Mba это: МВА в России – что это такое, как правильно выбрать бизнес-школу

Содержание

«MBA — это не волшебная таблетка»: стоит ли получать бизнес-образование?

MBA (Master of business administration, магистр бизнес-управления) — квалификационная степень в менеджменте, которая подразумевает способность выполнять работу руководителя среднего и высшего звена. 

Корни MBA уходят в США, где в конце 19 века, когда на фоне бурного экономического развития фирмам потребовались управленцы, образованные по специальной программе, где на задачи менеджмента делался главный акцент. В середине 20 века MBA как подход к бизнес-образованию появляется и в Европе, далее оформился и пул образовательных учреждений, занимающихся MBA как отдельным направлением.

Обучение по программе MBA направлено на такие задачи, как «прокачка» собственных управленческих навыков, карьерное продвижение, перестройка бизнес-процессов внутри компании систематизация знаний из различных направлений бизнеса, а также собственное профессиональное и личное развитие обучающегося.

 

По итогам обучения, которое длится не менее двух лет и включает в себя большой объем обучения на кейсах из реальной бизнес-практики, студент получает квалификационную степень МВА и диплом. Как правило, к обучению по программам МВА допускаются руководители компаний с высшим образованием и опытом руководства на своей позиции не менее двух-трех лет. 

 

Mой путь  

Как специалист в сфере управления дата-центрами я выросла из финансовой отрасли. Однако, рост и развитие ограничивались спецификой образования и опыта. Я смотрела на компанию и ИТ-отрасль под финансовым углом. Наступил момент, когда я осознала необходимость развития так называемого helicopter view — комплексного взгляда на будущее компании. 

На рынке дата-центров сегодня большая конкуренция сервисов и продуктов. Это сложный бизнес, чтобы понимать его на нужном уровне, необходимо научиться смотреть на возникающие задачи через призму многих направлений: технологии, маркетинг, HR, управление проектными командами и т.

д. В этом состояла главная цель обращения к МВА.

При выборе школы — я училась в RSM (Rotterdam School of Management) при университете Erasmus University — большую роль сыграла историческая связь компании Linxdatacenter с Нидерландами, знакомство с бизнес-культурой страны. Мне было важно изучить исторический секрет предпринимательской жилки голландцев. 

 

Требования и вызовы  

Оговорюсь сразу, MBA — это не приятное времяпрепровождение для общего развития. Приходить туда важно уже сформировавшимся руководителем с хорошим опытом в бизнесе. Более молодым специалистам, которые учились вместе со мной, было значительно тяжелее включаться в процесс и довести обучение до логического завершения. 

Опыт реальной работы помогает гораздо лучше понимать содержание программы и быстрее учиться, в том числе через обмен опытом с сокурсниками с аналогичным бэкграундом, но из других стран, с иными подходами и бизнес-культурой. 

Из основных сложностей отмечу непривычный для российского менталитета акцент на темах diversity и инклюзивности, особенно в отношении женщин. Для меня было непривычно уделять этим вопросам повышенное внимание потому, что у нас в плане карьерных возможностей для женщин еще с советских времен открыты практически все пути. 

В начале обучения также ощущалось скептическое отношение к моему российскому происхождению. Однако, оно быстро ушло, как только я начала показывать первые результаты работы в команде. Причем об аналогичном опыте рассказывали все обучавшиеся на курсе россияне. 

Еще стоит отметить сложность в обработке огромных объемов информации на английском языке в начале обучения, несмотря на мое второе образование «Переводчик» и опыт работы в международной компании. Потребовался определенный период на адаптацию, но довольно быстро все пришло в норму. 

Совмещать учебу и работу оказалось совсем несложно. Испытанием стала, скорее, необходимость сочетать интенсивное обучение и работу с семьей. Очень важно знать, что поход за МВА — дело семейное, без поддержки близких, их понимания справиться с программой было бы невозможно.

 

Открытия MBA 

Самое главное открытие по итогам обучения — ко мне вернулась вера в академический подход как инструмент ведения бизнеса. Это произошло после одного курса по M&A, который вел профессор, никогда не работавший в бизнесе. Тема была крайне интересна, поскольку нашу компанию купил консорциум из трех инвесторов, и все разбираемые кейсы я наблюдала на практике. 

Несмотря на отсутствие практического опыта, профессор изучил тему, провел ряд исследований сделок по слияниям и поглощениям, выяснив, что 90% всех M&A-проектов не успешны. Происходит это из-за отсутствия осознанного целеполагания (например, для снижения расходов или увеличения доли выручки в конкретном сегменте рынка), а также недостаточной  интеграции на ранних этапах сделок M&A. 

Авторский курс по M&A показал возможности применения системного подхода в процессах слияний активов. Если выходить за пределы позиции своей компании и учитывать несколько контекстов — глобальные и отраслевые тренды, специфику региона и далее спускаться на уровень конкретных игроков — достигается более точное понимание оптимальных путей взаимодействия.

 

Раньше я принимала решения на собственном опыте и после консультаций со своей командой. После MBA путь к принятию решения лежит через анализ трендов, изучение статистики и других объективных данных. Интуитивный подход к принятию решений сменился на информированный. 

Эта перемена привела к переоценке российского академического образования с его стремлением к глобальному анализу и обобщениям. Да, нашим специалистам зачастую не хватает фокуса на конкретной области, умения применять свои знания на практике. Но с глубоким академическим фундаментом научиться этому не так сложно. 

Сыграл свою роль принятый в MBA формат эссе: огромное количество заданий нужно было выполнять в этом жанре, выражая мысли и оценки по разного рода практическим вызовам и глобальным трендам. Это хороший контраст с зубрежкой и пересказом чужих мыслей, принятым в российском образовании. 

Также я оценила возможности многонациональных команд в плане синергии взаимодействия. Специалисты из разных стран работают по-своему, исходя из привычек, наработанных паттернов и национального менталитета.

Например, мексиканцы и бразильцы трепетно относятся к личным контактам и отношениям, а китайцы незаслуженно скромно оценивают свои успехи и достижения, полагаются в решении задач на более «зрелых» коллег. Коллеги из США умеют делать грамотный PR и очень нацелены на результат. Голландцы перед принятием решений склонны вести довольно долгие обсуждения и примеряться. 

Мы, напротив, сразу принимаемся за выполнение задачи, нередко пропустив этап анализа, что может сказаться на результате решения задачи. Оптимальный результат достигается, когда носители противоположных стилей работы уравновешивают друг друга в команде. В этом и заключается, на мой взгляд, успех так называемого diversity в командах. 

 

Разоблачение мифов

MBA — это не волшебная таблетка. Стивом Джобсом или Илоном Маском никто после обучения не станет. Есть гении от рождения, остальные достигают выдающихся результатов шаг за шагом, через обучение и личное усилие. Для остальных MBA — полезное обучение, хотя бы для избавления от эффекта «замыленного взгляда». 

Неожиданно сильным оказалось воздействие обучения на личные лидерские качества. Помимо объема новой информации, курс очень помогает в совершенствовании лидерских способностей, в понимании, как менеджеры из разных компаний, отраслей и стран работают в одном направлении: мотивация команды, саморазвитие, построение взаимоотношений с партнерами. 

Этот эффект обеспечили проектные работы в составе разных команд, отличавшихся как по профилю задач, так и по национальному составу, благодаря сотрудничеству RSM со школами нескольких стран: Miami Herbert Business School (США), EGADE Business School of Tecnológico de Monterrey (Мексика), School of Management, Xiamen University (Китай), FGV São Paulo School of Business Administration (Бразилия). 

Интенсивная практика взаимодействия дала понимание, что через умение выстроить продуктивные отношения, работая «на одной волне», можно решить практически любые проблемы. Разный пол, национальность, возраст, местоположение коллег и подчиненных помогают находить нестандартное и оптимальное решение в современном глобальном бизнесе. 

 

Навыки и выводы

Во-первых, хорошо удалось прокачать свои презентационные навыки. И хотя я уже давно продвигаю как конкретные услуги компании, так и бренд в целом, но именно здесь мне нужно было повысить компетенцию. 

Во-вторых, нетворкинг. Зачастую под этим термином подразумевается умение получать от нужных людей нужные виды содействия. В трактовке MBA это, скорее, умение верифицировать свои решения у нужных специалистов и собирать их оценки в единое видение. Это позволяет уйти от менеджерского подхода к роли бизнес-лидера, который знает, как привлечь нужные компетенции для выработки максимально качественного решения. 

Самое главное: в процессе обучения происходит раскрытие ваших сильных сторон и осознание, в каком типе команды/стиле взаимодействия это раскрытие происходит. Это помогает лучше понимать себя, а в итоге качественно выстроить не только рабочие процессы, но и жизнь в целом — на своем месте и с правильными людьми.

Фото на обложке: Matej Kastelic/shutterstock.com

MBA и MSc: в чём разница и что выбрать

Сегодня всё больше студентов отказываются от традиционного пути MBA и поступают на магистратуру по специальности. В ответ на это бизнес-школы Британии расширили свой выбор программ – от менеджмента в чистом виде до его специального приложения. Можно ли считать MSc альтернативой MBA? Если да, то каковы преимущества от узкой специализации по сравнению с MBA и кому лучше всего подойдёт та или иная программа?

Опыт имеет значение

Зайдя в одну из аудиторий британской Cass Business School (City University London), вы точно распознаете типичного участника программы MBA – это 31-летний Джон, у которого за спиной – 8 лет работы в международной консалтинговой фирме. В отличие от MBA, специализированные программы магистратуры не требуют многолетнего опыта работы. Директор приёмной комиссии на магистерские программы в Cass Business School, Сьюзен Рот, утверждает: «Главное отличие MSc от MBA – в том, что первая программа направлена на студентов с небольшим опытом работы. А от будущих обладателей степени MBA мы требуем как минимум 3-летний опыт работы.

Кстати, вы когда-нибудь задумывались, зачем для MBA нужен обязательный опыт работы? Во-первых, на MBA, в отличие от MSc, большая часть обучения проходит в группе, где люди из разных сфер учатся друг у друга и обмениваются опытом. Во-вторых, трудовой стаж непосредственно влияет на то, как преподаётся программа.

Профессор Дороти Гриффитс, руководитель магистерских программ в Imperial College Business School, комментирует: «Курсы на магистратуре (MSc) включают значительный элемент преподавания основ управления, маркетинга, рисков, международной торговли, корпоративной стратегии. Программа учит студентов тому, что их ждёт в деловом мире», – говорит Дороти. – А MBA, напротив, сразу требует, чтобы вы, отталкиваясь от собственного опыта и опыта других людей, оттачивали навыки управления бизнесом».

Для примера возьмём две программы в престижной Manchester Business School: MSc International Business and Management и Full-time MBA. На магистратуре по международному бизнесу вы начнёте 1 семестр с разбора факторов, которые формируют деятельность компании в эпоху глобализации. А поступив на MBA всё в той же Manchester Business School, вы сразу будете анализировать влияние экономических тенденций на бизнес, исчислять стоимость капитала и работать над проектом по социальной ответственности или устойчивому развитию.

Работа в группе

Если сравнить учебные планы магистерских программ и MBA, то можно заметить, что на магистратуре большая часть обучения посвящена самостоятельным работам и проведению исследований. На MBA «львиная доля» часов приходится на работу в группе и непосредственное участие преподавателя. Ценность MBA – в том, что вы сотрудничаете и взаимодействуете с другими студентами.

В Hult International Business School на программе MBA обучаются студенты 140 национальностей, которые в сумме говорят на 105 языках. Почему бизнес-школы так активно подчёркивают своё многообразие? Чем больше национальных, социальных и даже возрастных отличий между студентами одной группы, тем больше вариантов подхода к решению одной проблемы эта группа сможет генерировать. На MBA в вашей группе могут оказаться люди с совершенно разным бизнес-бэкграундом: консалтинг, технологии, потребительские товары, телекоммуникации, финансовые и юридические услуги. Взаимодействуя друг с другом, вы понимаете, как функционирует бизнес в той или иной области.

Общее против специализированного

За исключением магистратуры по менеджменту (MSc in Management), которую можно назвать «общей, послевузовской подготовкой», большинство магистерских программ – специализированы. Возьмём, к примеру, Lancaster University. Когда рынок начал активно пополняться разработчиками мобильных приложений, бизнес-школа Lancaster разработала магистерскую программу E-Business & Innovation, которая полностью сфокусирована на изучении Интернет-бизнеса и онлайн-коммерции. European Business School London (Regent’s University London) ввела у себя программу MA Luxury Brand Management в ответ на темпы роста индустрии товаров класса «люкс», которая за последние 10 лет выросла в 2 раза.

Звучит заманчиво, но как понять, удовлетворяет ли специализированная программа магистратуры вашим потребностям как студента? Если у вас большие амбиции сделать карьеру в какой-то конкретной области, то магистратура по специальности – это идеальный путь. Представьте, что вы получили степень бакалавра по бухучёту и финансам, а затем поступили на магистратуру по бухучёту и финансовому менеджменту в Lancaster University (MSc Accounting & Financial Management). Вы продолжаете углубляться в бухгалтерию, особенно по части налогов, чтобы подготовиться к более профессиональному началу карьеру. Здесь вас ожидает дополнительный бонус – возможность общаться с будущими коллегами. Люди, с которыми вы проводите большую часть времени на специализированной программе, пойдут работать в компанию из вашей же сферы. К тому же магистратура по специальности сэкономит вам время. Программу MSc in Business можно пройти за 12 – 16 месяцев вместо 2 лет, отведённых на традиционную MBA.

Однако увлечённость своей специальностью не всегда полезна. После окончания бизнес-школы и проработав несколько лет по специальности, у студентов может развиться так называемая «функциональная закреплённость» – тенденция видеть мир через призму специального набора функций. Допустим, вы получили степень магистра в области финансов и работаете по своему диплому, скажем, лет 5. В какой-то момент вам становится сложно поставить себя на место человека из маркетинга, из стратегического департамента или на место операциониста. Поэтому надо быть осторожным, дабы оставаться гибким в мышлении и в своём подходе к решению проблем. MBA носит более универсальный характер. Она была придумана для того, чтобы расширить ваши горизонты, а не сузить их до одного направления. Эта программа подойдёт тем, кому нужен полный набор навыков успешного управленца.

Что подойдет вам

Несмотря на то, что MSc не является альтернативой MBA, у каждой из этих программ есть свои плюсы. Задача в том, чтобы их вычислить и быть уверенным в том, что уровень ваших потребностей и опыта совпадает с ними. Выбирая бизнес-образование, стоит отталкиваться не от размера будущей заработной платы, и даже не от правильного набора навыков. Кандидаты должны рассмотреть, какая программа лучше всего отвечает их карьерным целям.

Что такое МВА? mba это …

[Translate to Русский:] Структура программ МВА  и содержание курсов таково, что обучение руководителей в течение полутора или двух лет основано на том, что структура бизнеса не зависит от особенностей отрасли, культурных особенностей или географического местоположения.

Если же говорить об МВА как об образовательном продукте – то, конечно, у них есть определенная специфика.

MBA это …

Есть программы МВА которые называют дженералисткими от английского General management – такие программы делают акцент на понимании и представление о процессах, которые происходят  в компании, в том числе на стратегическое видение развития бизнеса.

Кроме General MBA есть программы общего и стратегического менеджмента – они популярны среди собственников бизнеса и ТОП -менеджмента компаний.  Однако, несмотря на общую в названии, аббревиатуру МВА, предлагаемые Бизнес Школой КРОК программы различаются по своей философии и целевой аудитории, региональному представительству и формату, длительности, набору курсов по выбору и другим факторам.

Это обусловлено наличием специализированных программ МВА. В портфеле программ МВА Бизнес Школы КРОК  предложения из категории Профессиональный МВА со специализацией ИТ менеджмент, так и Индустриальный МВА – Управление производством и МВА фармацевтический бизнес.

По сути дела, программы МВА как общего менеджмента, так и специализированные дают стандартный набор знаний по основам экономики, бизнеса и менеджмента,  бизнес-среде, маркетингу, финансам, управлению информационными потоками, стратегиям.

Программа МВА как дженералисткая, так и специализированная,в любом случае дает слушателю общий взгляд на бизнес и процессы в менеджменте.

Предложение по специализированным программам МВА обусловлено, во многом, имеющимися в наличии  ресурсами бизнес-школы, а именно экспертизой, опытом и академической подготовкой профессорско-преподавательского состава, связями с корпоративным миром, международными проектами.

А в соответствии со стратегией развития Бизнес Школы КРОК мы будем увеличивать предложение по специализированным программам МВА, как профессиональным, так и индустриальным. Такой подход дает возможность для диверсификации, а также возможность клиентам, уже закончившим обучение на программе МВА, взять дополнительную специализацию. А потребность в дополнительных знаниях вызвана как усилением конкуренции в бизнесе, так и увеличением спроса на специализацию программ со стороны потребителей.

Карпова О.М.

Программа Executive MBA в Стокгольмской Школе Экономики. Курс MBA на английском и русском языках.

• КТО МЫ ТАКИЕ
• ДЛЯ КОГО НАША ПРОГРАММА
• ЧТО ДАЕТ НАША ПРОГРАММА
• КАК МЫ УЧИМ

КТО МЫ ТАКИЕ

Стокгольмская Школа Экономики – единственная западная школа, имеющая аккредитацию на преподавание в России и предлагающая полноценную европейскую дипломную программу Executive MBA. Это означает уникальную возможность получения качественного международного образования (64 место по рейтингу Financial Times в мире) от преподавателей из самых разных стран: Швеции, Германии, Италии, Финляндии и т.д.

Количество наших выпускников растёт, но оно по-прежнему невелико по сравнению с гигантами российского образования. Учитывая тот факт, что мы набираем всего 2 группы ЕМВА в год по 25-30 человек в каждой, их и не может быть много. Примерно 1300 человек на 2021 год – это наш надёжный ресурс, состоящий из людей, для которых обучение в СШЭ стало трамплином для дальнейшего роста. Наши выпускники

Можно самостоятельно нарастить свои компетенции, но у этого роста есть естественные ограничения в виде накопленного опыта и профессионализма. Чем больше мы разбираемся в каком-то предмете, тем сложнее нам воспринимать и усваивать знания из других сфер. В итоге наступает момент, когда наше развитие прекращается, и мы просто пользуемся имеющимися наработками. Дальше есть два пути: капитализировать имеющиеся знания или выйти на новый уровень.

ДЛЯ КОГО НАША ПРОГРАММА

Бизнес-школы практикуют в этой части писать про лидеров, топ-менеджеров, руководителей. Мы ставим вопрос по иному: есть ли у вас желание и мотивация, чтобы два года уделить учёбе? Есть ли у вас ощущение повторяемости в том, что вы делаете сейчас, и как следствие, внутренняя потребность расширить границы своих возможностей?

И да, нам конечно же важно, чтобы у вас был управленческий опыт, со своими наработанными достижениями и ошибками. Наша программа – это диалог. Постоянный обмен мнениями и идеями, поэтому нам необходима ваша готовность делиться своим опытом и учиться на примере других.

Профиль наших слушателей:

ЧТО ДАЕТ НАША ПРОГРАММА

Программа ЕМВА Стокгольмской Школы Экономики – это программа общего управления. Мы собираем в одном месте представителей самых разных отраслей и позиций в компаниях. Благодаря этому мы создаем возможность познакомиться с людьми, встреча с которыми была бы практически исключена в обычной жизни. Где ещё владелец стоматологической клиники из Омска смог бы встретиться с владельцем завода по производству деревянных вешалок из Лысьвы, директором сети мебельных магазинов из Дагестана и директором банка из Екатеринбурга?


Такое разнообразие является первым толчком для переосмысления собственной деятельности. Ведь главная проблема управленца заключается в том, что наши профессиональные обязанности ограничивают наш круг общения той сферой, где мы работаем, где мы и так сильны. Теоретические блоки от преподавателей создают почву для коммуникаций и стимулируют совместный поиск оптимальных решений. Благодаря этому вы расширяете свои компетенции, впитывая опыт и знания других людей, вы нарабатываете связи, которые будут и в дальнейшем поддерживать ваше развитие.

Получение диплома – серьёзный момент, так как для вас это будет не просто лист бумаги, а свидетельство вашей возросшей репутации. Каждый выпускник Стокгольмской Школы Экономики знает, каким трудом зарабатывается наш диплом, и поэтому изначально испытывает доверие к тем, кто тоже его получил. Вливаясь в сообщество выпускников программ ЕМВА Стокгольмской Школы Экономики в России, вы приобретаете поддержку сотен людей по любым вопросам вашей жизни. И вы сами потом точно так же будете доверять выпускникам будущих лет, понимая, что вас объединяет не только общая программа, но и общий дух доверия друг к другу.

КАК МЫ УЧИМ

Шведская методика обучения строится на трёх компонентах.

  1. Равноправие всех участников процесса и живое общение, которое подразумевает критический подход (все ли факты учтены?) и диалог (все ли мнения я услышал?)
  2. Приоритет прикладной пользы занятий для применения на рабочем месте, а не зубрение формул и текстов
  3. Развитие лидерских компетенций через внедрение проектов изменений, создание бизнес-планов, общение с коучами и ориентацию на результат

чем бизнес-образование отличается от курсов и тренингов

Тогда зачем существует бизнес-образование? Почему компании тратят миллионы, чтобы их управленцы имели диплом MBA? И как эта степень может пригодиться простому человеку?

Мы решили ответить на эти популярные вопросы совместно с Moscow Business School — одной из самых популярных в России бизнес-школ, в которой можно получить степень MBA и стать мастером бизнес-администрирования.

Бизнес-образование действительно в корне отличается от того, что преподают в вузе или на курсах повышения квалификации. Теоретически оно находится на стыке нескольких дисциплин, которые имеют отношение к управлению — права, психологии, экономики, статистики. Но теория не является его основной частью просто потому, что проблемы, с которыми сталкиваются руководители, не имеют узкого специфического характера. На первый план выходит умение применить полученные знания из разных областей, поэтому программы MBA строятся в первую очередь с опорой на практику.

Представьте: крупная фабрика по производству текстиля преподнесла «подарок» на Рождество, сгорев за пару недель до праздника. Восстановление производства займет полгода — очевидно, что за это время все работники разбегутся. В какой учебник заглядывать, чтобы найти решение?

Проблема в том, что ни в какой — скорее всего, учебника просто не существует. В отличие от других сфер деятельности, в бизнесе не так много готовых решений, иначе мы все давно стали бы миллионерами. Слишком много независимых параметров, слишком много непредсказуемых обстоятельств.

Бизнес-образование учит действовать в ситуациях, когда пространство выбора огромно, а готовых решений нет. Для этого необходимы навыки высокого порядка: стратегическое мышление, планирование, анализ. Именно поэтому бизнес-образование не похоже на изучение юриспруденции или материаловедения — только знаний не бывает недостаточно.

Решающую роль в формировании мышления руководителя играет практика или case study — разбор реальных ситуаций из бизнеса. Кстати, пример со сгоревшей фабрикой тоже из реальной жизни. Управляющий убедил владельцев выплачивать работникам полную зарплату на протяжении полугода, пока шло восстановление производства.

После возвращения компании на рынок производительность труда на фабрике выросла на 40%, клиенты и персонал стали почти в два раза более лояльны. Управляющий гордо носил статус бизнес-гуру, пока спустя несколько лет завод не вынужден был подать на банкротство. Универсальных решений не существует, и важно учитывать любой опыт.

Студенты по программе MBА — либо управленцы, либо кандидаты в управленцы. Кто-то стремится дорасти до должности начальника на работе, кто-то мечтает завоевать долю рынка со своей компанией. MBA пригодится обоим, но, скорее всего, они выберут разные программы обучения.

В мире распространены несколько программ для разных уровней и направлений подготовки — от наиболее общего MBA General до узкоспециализированных. Но ядро обучения, состоящее из основ различных функциональных специальностей (от маркетинга до HR) и предметов по аналитике и этике в бизнесе, сохраняется во всех программах.

В Moscow Business School наиболее базовый вариант обучения представлен в виде программы MBA Start, направленной на решение практических кейсов. Также можно выбрать отраслевые специализации MBA и углубленно изучать свое направление в бизнесе, или функциональные, дающие возможность погрузиться в одно из направлений бизнес-администрирования: это полезно для тех, кто стремится возглавить департамент в компании.

Учеба по общей программе ориентирована на руководителей всех категорий. Руководитель, который решает рабочие проблемы своих подчиненных, — плохой руководитель, поэтому каждому начальнику в первую очередь необходимы комплексные, а не узкоспециализированные знания.

Навыки мастера бизнес-администрирования выходят за рамки стандартных технических умений работать с отчетностью и персоналом. Вот пример из практики: одна из выпускниц Moscow Business School сразу после окончания программы MBA столкнулась на новой работе с проверкой на прочность — нужно было за два месяца с нуля запустить работу одного из департаментов строящегося торгового центра.

«Здесь было важно все: грамотная постановка и распределение задач между ограниченным числом сотрудников, рациональное планирование времени, мотивация сотрудников к большому объему работы в условиях стройки, способность быстро принимать важные решения», — рассказала она. Выполнить задание казалось едва ли возможным без полученных в обучении навыков.

Преподаватели по программе MBA — люди с релевантным опытом. Как правило, чем выше статус образовательного учреждения, тем лучше специалисты, которых оно приглашает. В этом одно из главных отличий процесса обучения по программе MBA от других курсов — роль личности преподавателя здесь выше.

Настоящее бизнес-образование не похоже на коучинг. Программа MBA не сводится только к психологическим тренингам, хотя есть и они — успех в бизнесе слишком часто бывает завязан на лидерские качества конкретного человека, поэтому их развитие также необходимо. Но тренинги занимают не самую существенную часть обучения: в программе MBA Start Moscow Business School модуль «Навыки личной эффективности менеджера» является лишь одним из 15.

Нередко важность обучения по программе MBA сводят к нетворкингу. Вы не только учитесь строить бизнес-коммуникации через общение с коллегами, но и создаете актив из социальных связей на будущее. Популярно мнение, что нетворкинг — вообще самое ценное, что есть в обучении по программе MBA, и идти получать степень стоит только из-за правильного круга общения.

Многое зависит от программы, которую вы выбрали. Если это функциональная программа, то для начала можно стать линейным руководителем, и это, пожалуй, самый надежный с точки зрения карьерного роста вариант для специалистов и ведущих специалистов.

Отраслевые программы популярны среди тех, кто уже определился со сферой бизнеса или направлением развития карьеры управленца. Общая программа MBA является классическим вариантом, с которого началась история MBA-образования в США: в нее идут для получения максимально развернутого опыта, который пригодится на любой управленческой должности.

Узнать больше о программах обучения в Moscow Business School можно здесь.

| AbInBev

AlbaniaAlgeriaAndorraAntigua and BarbudaArgentinaArmeniaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamasBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBosnia and HerzegovinaBotswanaBrazilBruneiBulgariaBurundiCambodiaCameroonCanadaCayman IslandsChadChileChinaColombiaComorosCosta RicaCroatiaCubaCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominican RepublicEcuadorEgyptEl SalvadorEritreaEstoniaEthiopiaFijiFinlandFranceGabonGambiaGeorgiaGermanyGhanaGibraltarGreeceGrenadaGuadeloupeGuamGuatemalaGuyanaHaitiHeard Island and McDonald IslandsHondurasHong Kong SAR ChinaHungaryIcelandIndiaIndonesiaIrelandIsraelItalyJamaicaJapanJordanKazakhstanKenyaKiribatiKyrgyzstanLaosLatviaLebanonLesothoLiberiaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacedoniaMadagascarMalawiMalaysiaMaliMaltaMauritiusMexicoMoldovaMonacoMongoliaMontenegroMozambiqueMyanmar [Burma]NamibiaNauruNepalNetherlandsNew ZealandNicaraguaNigerNiueNorwayOmanOutlying OceaniaPalauPalestinian TerritoriesPanamaPapua New GuineaParaguayPeruPhilippinesPolandPortugalRomaniaRussiaRwandaSaint Kitts and NevisSaint LuciaSaint MartinSaint Pierre and MiquelonSaint Vincent and the GrenadinesSamoaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSlovakiaSloveniaSolomon IslandsSpainSri LankaSurinameSwazilandSwedenSwitzerlandSyriaTaiwanTajikistanTanzaniaThailandTimor-LesteTogoTongaTrinidad and TobagoTurkmenistanUgandaUkraineUnited KingdomUnited StatesUruguayUzbekistanVanuatuVenezuelaVietnamYemenZambiaZimbabweСтрана/место жительства

День12345678910111213141516171819202122232425262728293031

МесяцJanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember

Год19001901190219031904190519061907190819091910191119121913191419151916191719181919192019211922192319241925192619271928192919301931193219331934193519361937193819391940194119421943194419451946194719481949195019511952195319541955195619571958195919601961196219631964196519661967196819691970197119721973197419751976197719781979198019811982198319841985198619871988198919901991199219931994199519961997199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021202220232024

Что такое МВА и нужно ли это вам – Освіта.

UA

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *