Мбоу гимназия полярный официальный сайт: МАОУ “Гимназия” г. Полярный – Главная страница

Содержание

Новости Гимназии – МАОУ “Гимназия” г. Полярный

Накануне 1 сентября 2021 года реализованный проект в рамках преобразования школьных пространств «Arctic schools» – обновленный зал столовой – посетили Министр образования и науки Мурманской области Ольга Андреевна Дзюба, и.о. главы ЗАТО Александровск Сергей Васильевич Богза, начальник Управления образования ЗАТО Александровск Галина Юрьевна Чебелева, которые дали высокую оценку выполненных работ.
А уже 2 сентября новым интерьером восхищались гимназисты и педагоги.
… Читать дальше »

Уважаемые родители будущих первоклассников!

МАОУ  «Гимназия »  доводит до вашего сведения график приема заявлений и документов в первый класс на 2021-2022 учебный год
  • для детей, проживающих по микрорайону, закрепленному за гимназией,  а также
  • детей, проживающих совместно с братьями и сестрами, которые уже обучаются в гимназии:
01.04.2021- 30.06.2021 –  вторник – пятница, с 15.30 до 17.00
Обращаться с вопросами можно по тел.: 72743  (Сергей Алексеевич),
С формами заявлений и количеством вакантных мест можно ознакомиться в разделе “Вакантные места для приема (перевода)”
Перечень документов для приема в гимназию
1.Личное заявление родителя (законного представителя) ребенка. Бланк выдается при подаче заявлен … Читать дальше »

Участникам Акции предлагаются следующие активности: написать небольшую рецензию-отзыв на одну из прочитанных книг об экологии и подарить прочитанную книгу друзьям, родственникам, соседям, волонтерам, другим людям или организациям (детским домам, библиотека, больницам). Материалы размещаются в социальных сетях с указанием хештега: #ДарюКнигу, #ДрузьяЗемли.
 


Поздравляем

Мамедова Рафаэля, учащегося 11 “Б” класса, призера регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по праву. учитель Симонова Елена Викторовна


Регистрация участников каждой предметной олимпиады – с 8.00 до 8.30 в месте проведения олимпиады.
Линейка и инструктаж участников олимпиады – с 8.30 до 8.45.
Размещение участников в аудиториях, заполнение титульных листов – с 8.45 до 9.00.
Начало выполнения олимпиадных заданий – в 9.00.
Информация о времени проведения разбора олимпиадных заданий и показа работ доводится до участников на линейке и размещается в программах проведения каждой предметной олимпиады. … Читать дальше »

Поздравляем победителей призеров муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников:

  • по литературе –  Ермолицкая Полина, 11А, победитель,учитель Томенко Е.В.

  • по истории – Мамедов Рафаэль,11Б – победитель, учитель Симонова Е.В.

  • по биологии – Кочергина Екатерина, 8Б класс – победитель, учитель Колосницына С.В.

  • … Читать дальше »


В соответствии с Планом мероприятий по реализации Концепции преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в гимназии прошла неделя ОБЖ.
С 16 по 30 ноября 2020 года были проведены внеклассные мероприятия «Безопасность на льду», «Здоровым быть модно», соревнования по разборке и сборке автоматов, практические занятия по использованию противогаза и оказанию первой медицинской помощи. На уроках технологии учащиеся изготовили средства индивидуальной защиты органов дыхания.
… Читать дальше »

Поздравляем победителей призеров муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников:

  • по МХК – Ткаченко Маргарита, 11А – призер, учитель Томенко Е.В.
  • по технологии – Ткаченко Маргарита, 11А – призер, учитель Ткаченко Е.В.
  • по праву – Мамедов Рафаэль,11Б – призер, учитель Симонова Е.В.
  • … Читать дальше »

Поздравляем победителей XXIII Международного конкурса детской рукописной книги «Все краски Севера»” за I место в номинации “Доблесть героев бессмертна” (книга  “Великая война… Великая Победа”):
Авторы литературных работ:   Жабко Егор, 8Б, Залевская Софья,8 Б, Кочергина Екатерина, 8Б,  Панфилова Софья, 8 Б,   Семакин Кирилл, 8Б,   Финашкина Елена, 11 В, Хасанова Ольга, 8 Б, Тихомиров Арсений, 8 Б.
Художники-иллюстраторы:  Исаева Полина, 11 А, Логунова Ольга, 11 Б, Лунякова Александра, 8 Б, Панфилова Софья, 8 Б, Финашкина Елена, 11 В.
… Читать дальше »

Официальный сайт МБОУ “Гимназия” г.о Спасск-Дальний . Спасская Гимназия ,Гимназия Спасск Сайт МБОУ “Гимназия” городского округа Спасск-Дальний Приморского Края.Новости,фотографии,видеоролики,конкурсы,различна информация,проект Цивилизация.

В сентябре 2021 года в МБОУ «Гимназия» проводится Всероссийский урок Арктики. Темы уроков: ·         Экосистема Арктики: спасем или потеряем (5 — 6 класс) ·         Полярные экспедиции: история и современность (7 — 8 класс) ·         Полезные… Read more »

с 21.09 начинается школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. Приглашаем ребят принять участие. Все олимпиады начинаются в 10.00. С графиком проведения можно ознакомиться здесь.

С графиком проведения контрольных и диагностических работ можно ознакомиться здесь.

3 сентября в МБОУ «Гимназия» прошел День безопасности. День начался с классных часов. Ребятам показывали ролик о терроризме во всех странах мира, затем  рассказали о правилах поведения в экстренных ситуациях,… Read more »

2 сентября в МБОУ «Гимназия» г.о. Спасск-Дальний прошел День здоровья. В нем приняли участие ребята 1-11 классов. Данное мероприятие является очень веселым праздником для всех школьников, дети ждут этот день,… Read more »

1 сентября школьники, студенты, преподаватели и все, кто имеет или когда-либо имел отношение к образовательному процессу, отмечают День знаний. Официально этот праздник появился в государственном календаре в 1984 году, однако… Read more »

Наверняка, вы знаете, что полезные привычки привить сложно. Для этого мы создали уникальную платформу «Другое Дело», где каждый может получать бонусы за выполнение классных и полезных заданий. Объясняем ниже, как… Read more »

Уже скоро в Приморском крае оплачивать кружки и секции можно будет сертификатом дополнительного образования! ⠀ ☝🏻 Курируют в районах и городах Приморского края работу по внедрению персонифицированного финансирования дополнительного образования… Read more »

Главная / Официальный сайт МБОУ “Школа №70”

День учителя

День учителя – замечательный праздник для всех любимых учителей. Именно в этот день предоставляется возможность сказать слова благодарности педагогам за их нелегкий, но такой важный труд, за их безграничную доброту, за отеческие внимание и заботу, за потраченное время, силы и нервы. Учитель дает нам необходимые знания, подает пример, поддерживает в трудный час и подталкивает нас на верные решения.

5 октября в нашей школе, как и по всей стране, поздравляли учителей. С утра в вестибюле школы звучала музыка, наполняя школу праздничным настроением, а на экране демонстрировались видеопоздравления от учеников школы. Уже на первом уроке педагоги получили первые символические подарки – открытки с поздравлениями в виде кленовых листьев. А перед концертов учителям подарили маленькие брошки из кожи. Все эти подарки были выполнены учениками нашей школы. После уроков прошел концерт, посвященный Дню учителя. На нем звучали слова благодарности, уважения, признательности и любви к педагогам. Ученики порадовали их своими танцами, песнями и шутками.

День учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги нам.

Всем, что связано с юностью, детством,

Мы обязаны, учителям!

С праздником вас, дорогие учителя! И пусть этот учебный год принесёт вам много радости и успехов в учебном процессе.

/Смотреть фото/

Всероссийские уроки Арктики

Арктика… Каждый из нас слышал это название, но далеко не каждый школьник может рассказать о ней. Порой знания учеников ограничиваются лишь тем, что это полярная область земли, примыкающая непосредственно к Северному полюсу, что там всегда холодно, что там водятся белые медведи. Но эта уникальная территория тоже нуждается в заботе и защите.

Познакомиться поближе со «страной большого медведя» (а именно так переводится слово Арктика с греческого) позволили Всероссийские уроки Арктики. Для учеников разных возрастов были предусмотрены разные темы: «Экосистема Арктики: спасём или потеряем», «Полярные экспедиции: история и современность», «Полезные ископаемые Арктики: изведанные и неизведанные богатства страны», «Северный морской путь – драйвер развития России».

Ребята узнали не только о географических особенностях территории, но и об экологических проблемах, которые существуют в этом полярном крае. Путешествовали по вечному льду вместе с полярными экспедициями. Изучили животный и растительный мир этой области Земли. Познакомились с полезными ископаемыми Арктики, узнали об изведанных и неизведанных богатствах нашей страны. Уроки предполагали и практическую часть. Задания были разные. Учащиеся оформляли их в рабочих листа урока.

Учащиеся получили сертификаты участников Всероссийского урока Арктики. О самое главное, что этот урок заставил по-новому взглянуть на арктическую зону и задуматься об имеющихся там проблемах.

/

Смотреть фото/

1 сентября 2021 года – День знаний!

Школьный год в права свои вступает,
Первый в небе кружится листок,
Снова школа двери открывает,
И за парты нас зовёт звонок.

1 сентября – День знаний! Праздник книг, цветов, друзей, улыбок, света! Двери нашей школы вновь распахнулись, чтобы дать старт новому учебному году! Традиционно 1 сентября в нашей школе проводилась торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний. В это году она на школьном дворе в торжественной обстановке собрались ученики 1-х и 11-го классов. К ним с поздравлениями и напутственными словами обратилась директор школы Лежнева Галина Николаевна. Добрые пожелания прозвучали и от наших гостей: Депутатов Рязанской городской Думы Трушиной Галины Владимировны и Лемдянова Александра Ивановича. С ответным словом выступили первоклассники, которые с выражением прочли стихи. Эстафету подхватили старшеклассники и высказали свои пожелания и советы. Всё наполнено торжеством и радостью: школьный танцевальный коллектив подарил всем присутствующим веселые танцы, а вокальная группа школы трогательные песни. Самый торжественный момент – первый школьный звонок – завершился салютом из воздушных шариков. День продолжился первыми в этом учебном году классными часами.

Праздник 1 сентября всегда остаётся незабываемым, радостным и в тоже время волнующим. Хочется пожелать ученикам и учителям, чтобы не только 1 сентября было радостным, но и все дни, проведённые в школе. Пусть новый учебный год станет для всех плодотворным и богатым на знания, открытия, творчество и достижения!

/Смотреть фото/

Летняя спартакиада

В рамках летней Спартакиады дворовых команд города Рязани, открытие которой состоялось 15 июня 2021 года, стартовали соревнования в разных видах спорта. Команда учащихся МБОУ «Школа №70» заняла Первое место в этапе Московского района по волейболу, Первое место среди команд Московского района по Пионерболу и Третье место в городских соревнованиях по пионерболу.

/Смотреть фото/

В целях профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних предлагаем ознакомиться со следующими материалами:

Гимназия 8

Уважаемые гости!
Дорогие  родители!
Уважаемые бабушки и дедушки!

Я рада приветствовать Вас на школьном сайте, который создан с целью ознакомления его посетителей с муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением «Гимназия №8» города Рубцовска Алтайского края.    Надеюсь, что знакомство с нашим учебным заведением будет для вас не только полезным, но и интересным.     Вот уже много лет каждое утро я вхожу в свою любимую гимназию, с радостью ожидая встречи с учениками и коллегами. Какие все разные! И мне хочется сделать все, чтобы в нашей школе всем было тепло и уютно.

В школе работает сплоченный и профессиональный коллектив учителей. Здесь нет равнодушных и случайных людей. Задачей коллектива является не только дать хорошее образование детям, но и воспитать в них хорошего человека: доброго, внимательного, справедливого и милосердного.  

С каждым годом наша гимназия меняется, но одно остается неизменным: она по-прежнему существует только для детей и старается дать детям и их родителям пространство благополучия, успеха и безопасности. Наши выпускники являются студентами самых престижных вузов страны. Ежегодно гимназия выпускает золотых и серебряных медалистов. Мы стараемся сохранить в наших учениках индивидуальность, воспитать их образованными, уверенными в себе людьми, с чувством собственного достоинства, чувством уважения к окружающим их людям и миру.

На нашем сайте можно узнать обо всем, чем живет школа. Мы предлагаем вам побывать на интересных уроках и внеклассных мероприятиях, вы сможете узнать последние школьные новости и вместе с нами порадоваться нашим достижениям и победам, мы поделимся с вами своими педагогическими идеями, пригласим вас посетить педагогические советы и совещания.

Мы гордимся своей гимназией и своими учениками. Приходите к нам, и вы сразу поймете почему.

Директор МБОУ «Гимназия №8»  Н.С. Сазонова

Новости

ВАКЦИНАЦИЯ НАЦИИ – СИЛА ГОСУДАРСТВА!

Организация обучения в условиях распространения COVID-19

**********

*******

 МБОУ “Гимназия №11” приглашает на работу:

учителя русского языка и литературы, учителя истории, учителя начальных классов, учителя физики, учителя математики, учителя химии, социального педагога.

*******

 

  

 

27 сентября 2021 г.

С 22 по 25 сентября в гимназии прошли Всероссийские уроки Арктики, в рамках одноименной акции. Основная цель мероприятий – привлечение подрастающего поколения к изучению Арктического региона. В ходе уроков в 5-6 классах ребята узнали об уязвимости хрупкой экосистемы Арктики и о том, как ее сохранить. По маршрутам полярных экспедиций прошли ученики 7-8 классов. Учащиеся 8-9 классов узнали о несметных сокровищах кладовых  полезных ископаемых Арктики. Старшие школьники (10-11 класс) виртуально прошли Северным морским путем и обсудили значимость данного проекта для успешного развития России. В организации и проведении мероприятий приняли участие учителя географии и биологии: Золотарева Марина Николаевна, Карева Наталия Сергеевна, Лопатина Наталья Витальевна.

 

 

18 сентября 2021г.

18 сентября мы, учащиеся 9Г класса, совершили экскурсию в краеведческий музей и остались довольны, получив множество новых знаний и впечатлений. Нам были представлены зал, посвящённый истории Алтая, где мы могли наблюдать наскальные рисунки древних людей, саргофаг, предметы культа и костюмы шаманов и древних жителей Алтая, их орудия труда и украшения, зал о Великой Отечественной войне со множеством предметов с поля боя и книгами памяти, зал, где мы могли видеть предметы старинной архитектуры (фасады домов) и мебель (шкафы, стулья и столы) и так далее.

Так же в течение нашей экскурсии по музею нам поведали очень много историй о создании этого музея и его создателях, о выдающихся людях, живших когда-то в нашем родном Бийске и, конечно, многое мы узнали и о купце Ассанове и его деятельности, ведь именно в его доме расположен музей.
Эта экскурсия оставила у нас много впечатлений и новых знаний, мы отлично провели время с одноклассниками, пообщались, обсудили некоторые экспонаты, наш багаж знаний пополнился чем-то новым из истории нашего родного города и края (Ануфриева Анна).

17 сентября 2021г.

17 сентября 2021 года учащиеся и педагоги МБОУ «Гимназии № 11» организовали и провели экологический квест «Зелёная Россия» в рамках Всероссийского эколого-патриотического проекта «Лес Победы».

Учащиеся 11 Г (классный руководитель Карева Н.С.) – самые опытные экологи, набравшие самое большое количество баллов за поиск «эко-кладов». В поиске интересных артефактов не было равных учащимся 7 Б класса (классный руководитель Юдина А.Ю.), а мастер-класс по скорости и объему собранного мусора показала команда 7 Г класса (классный руководитель Лопатина Н.В.).

Участники квеста получили дипломы, сладкие подарки и отличное настроение, а горожане – чистый пляж в районе Коммунального моста. Команды призывают бийчан и гостей города беречь уникальную природу Алтайского края и радоваться каждому новому дню!

 

14 сентября 2021 г.

 

 

 

АРХИВ НОВОСТЕЙ 2020/2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

АРХИВ НОВОСТЕЙ 2019/2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

АРХИВ НОВОСТЕЙ 2018/2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

АРХИВ НОВОСТЕЙ 2017/2018 УЧЕБНЫЙ ГОД 

АРХИВ НОВОСТЕЙ 2016/2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Новости гимназии – МОУ Гимназия №17

17 мая 2021 года учащиеся МОУ Гимназии №17 приняли участие во Всероссийской акции “Минута детского телефона доверия”. 

Цель акции:  мотивировать школьников обращаться за помощью на телефон доверия в трудных жизненных ситуациях.

“Телефон Доверия 8-800-2000-122 как ресурс поддержки”

         У каждого человека иногда случаются проблемы. Телефон Доверия дает возможность в такой ситуации получить поддержку, разобраться в том, что происходит, в спокойной обстановке в разговоре с доброжелательным человеком решить, какие шаги предпринять.

В сложный период ограничительных мероприятий, для подготовки к сдаче итоговой аттестации может потребоваться экстренная психологическая помощь.

Дети и их родители могут позвонить круглосуточный телефон доверия 8-800-2000-122 и получить консультацию или совет как поступить в той или иной ситуации, ведь не всегда хватает своего опыта, а нужно принять решение.

На телефонах доверия работают специально обученные специалисты – психологи, прошедшие специальную подготовку. Телефон доверия для открыт для каждого человека. Не имеет значения возраст, место жительства, состояние здоровья звонящего. Любой человек имеет право быть принятым, выслушанным и получить помощь.

Помощь на телефоне доверия всегда анонимна (позвонивший может не сообщать свое имя, адрес или другие данные) конфиденциальна (содержание вашей консультации с психологом не подлежит разглашению).

Каждый телефон доверия работает в своем режиме – круглосуточно или по расписанию. Если линия занята, позвони в другое время. Будь настойчив в решении своих проблем.

 

8-800-2000-122  – единый общероссийский номер детского телефона доверия – просто позвони в трудную минуту. Служба детского телефона доверия работает круглосуточно, анонимно и бесплатно, с домашнего и мобильного телефонов.

Официальный сайт МБОУ г.Мурманска “Гимназия № 6”

Начало учебных занятий в 09.00ч

Общая продолжительность учебного дня сокращается за счет уменьшения продолжительности уроков при сохранении длительности перемен: с 01.12.2017г  по 01.03.18г продолжительность уроков в 1-ом классе: 35 минут; во 2-11 классах по 40 минут.

Понедельник – четверг, суббота

№ урока Время
1 09:00-09:40
2 09:50-10:30
3 10:50-11:30
4 11:50-12:30
5 12:50-13:30
6 13:40-14:20
7 14:40-15:20

Пятница

№ урока Время
  09:00-09:15
1 09:25-10:05
2 10:15-10:55
3 11:15-11:55
4 12:15-12:55
5 13:15-13:55
6 14:05-14:45
7 15:05-15:45

 

Обучающиеся 1-7 классов освобождаются от домашних заданий на выходной день и после контрольных работ, а для обучащихся 8-11 классов предусматривается облегченный объем домашних заданий на выходной день.

Предусмотрены дополнительные каникулы:

Класс дата начала каникул дата окончания каникул
1 класс 16.02.2018 22.02.2018
2-4 классы 19.02.2018 22.02.2018
5-11 классы 20.02.2018 24.02.2018

 

 

Polar EDU

Продюсер // DJ // Автор // Педагог // Спикер

Известный своей работой с Black Star, хип-хоп группой, состоящей из Мос Деф и Талиба Квели, доктор Ролз участвовал в продюсировании шоу «Brown Skin Lady »и« Yo, Yeah », благодаря которым он стал популярным среди независимых продюсеров хип-хопа. Альбом Mos Def & Talib Kweli Are Black Star был признан критиками одним из лучших альбомов 1998 года и стал главной силой в андерграундном хип-хопе в конце 1990-х.Доктор Ролз также работал с такими артистами, как Dose One, Domo Genesis (Odd Future), Capital Steez (Pro Era), Beastie Boys, Slum Village, El Da Sensei, Sadat X, Count Bass D, Grand Agent, 9th Wonder, Только J-Live, Us3 и Moka. Доктор Ролз выпустил три сольных альбома и внес свой вклад в движение NEO-SOUL, продюсируя таких музыкантов, как Алоэ Блак, Эрик Роберсон, Дадли Перкинс и многие другие. Сочетая джаз и хип-хоп (от слова «джаз-хоп»), его работа с The Liquid Crystal Project в 2006 году привела к национальному признанию за его сотрудничество с B-Jazz, Робом Райли, Эдди Баярдом и Чарльзом Купером и их дань уважения легендарному проекту. продюсер Джей Дилла.Его продюсерская компания и звукозаписывающий лейбл из Колумбуса продолжают оказывать влияние на национальную хип-хоп сцену, и он пользуется большим спросом в качестве ди-джея для ведущих клубов и частных мероприятий по всей стране.

Доктор Ролз также является ведущим выставки Places of Invention, Бронкс, штат Нью-Йорк, которая открылась в июле 2015 года в Смитсоновском национальном музее американской истории в Вашингтоне, округ Колумбия. о том, как царапать и смешивать на реплике проигрывателя.

Доктор Ролз имеет степень бакалавра бизнеса в Университете Цинциннати, степень магистра образования в Ашлендском университете и докторскую степень в области управления образованием в Университете Огайо. В настоящее время он является адъюнкт-инструктором в Университете Тиффин в Тиффине, штат Огайо, и проводил семинары по музыкальной индустрии, образованию в области хип-хопа и созданию битов в нескольких крупных университетах по всей стране. Он также имеет более 15 лет опыта преподавания в школах K-12. В 2019 году Ролз стал соавтором книги «Сила молодежной культуры: Руководство #HipHopEd по отношениям учителя и ученика и взаимодействию со студентами» с Джоном Робинсоном через Peter Lang Publishers.

Темы докладчиков:

· Приветствуйте ди-джея: 60 минут – Обсуждение истории хип-хоп ди-джея, с презентацией ди-джея и вопросами и ответами в заключение

· Профессионализм в музыкальной индустрии : 60 минут – Этот семинар, предназначенный для студентов музыкальных колледжей, представляет собой обсуждение того, как представить себя профессионалом в музыкальной индустрии. Обсуждаемые темы: восприятие, рабочая этика и ожидания в отрасли.

· Культура хип-хопа: 60 – 90 минут – Этот семинар исследует четыре элемента хип-хопа (би-боинг или брейк-данс, диджеинг, emceeing и Graffiti), прослеживая их историческое развитие и исследуя культурные обычаи, породившие эти идиомы.

· Джаз-хоп: «У нас есть джаз»: 45 минут – (От человека, придумавшего термин) «Джаз-хоп» будет обсуждаться подробно. Обсуждается связь и сходство хип-хопа с джазом.

· Образцы и примеры: 60 минут – Развитие семплирования и хип-хопа. Обсуждение того, как эти два аспекта переплетаются и почему сэмплирование – это настоящее искусство.

· Издание музыки, роялти и авторские права: 60 минут – Этот семинар, предназначенный для студентов музыкальных колледжей, рассматривает основы публикации, гонораров и авторских прав с точки зрения опытного музыканта.Студенты изучат примеры реальных утверждений.

· Классная комната #HipHopEd: Использование хип-хопа для построения значимых отношений между учителем и учеником: 60 минут – Участники знакомятся с концепцией #HipHopEd и некоторыми из ее самых больших сторонников. Исследуется использование хип-хопа как культурно значимой педагогики, изучается возможность установления взаимопонимания, и участникам дается краткое введение в теорию молодежной культурной педагогики (YCP) доктора Ролза и Джона Робинсона.Доктор Ролз также представляет модифицированную версию этого семинара, предназначенную также для родителей ( Использование хип-хопа для построения конструктивных отношений с молодежью: синопсис для родителей и учителей )

· Хип-хоп как образовательный инструмент: почему Обучение хип-хопу обязательно для учителей и учеников: 60 минут – Этот семинар предназначен для учителей до начала обучения и аудитории в образовательной среде. Изучаются и обсуждаются основы образования на основе хип-хопа (HHBE).Выявлены и объяснены введения некоторых ведущих ученых и их теорий.

Мастерские:

· Искусство создания битов – Для молодых продюсеров этот семинар предоставляет практические рекомендации по созданию битов. Основные темы, такие как семплирование, секвенирование и структура песни, включены в список тем. Ожидается, что молодые производители привезут собственное оборудование.

«Что значит быть патриотом»? Истинный патриот своей страны

Дойникова Валерия

Быть патриотом – значит работать на свою страну, на свой народ в его интересах, уважительно и бережно относиться к истории и своему прошлому.

Невозможно быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и лелеяли наши предки, наши отцы и деды. И нам есть чем гордиться! Вспомним подвиг народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов!

Скачать:

Превью:

Произведение: «Что значит быть патриотом»?

Ваш берег взорвал океан,

Урал испытал нас на прочность,

Но своим разноцветным полярным сиянием

Ямал накрыл всю Россию.

Мы тебя никогда не сдадим,

Вот наши родные города,

Самое главное богатство великой России

Оставайся, Ямал, навсегда!

Движение времени постоянно. Одно поколение сменяет другое. Россия переживает много событий. Сегодня в погоне за материальными благами люди забывают о патриотизме, любви к Родине и возрождении нашего общества.

Быть патриотом – значит с уважением и заботой работать для своей страны, для своего народа в своих интересах. для истории и вашего прошлого.

Невозможно быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и лелеяли наши предки, наши отцы и деды. И нам есть чем гордиться! Вспомним подвиг народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов!

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера … Но в связи с недавними изменениями утрата нашим обществом традиционного русского патриотического сознания становится все более заметной.Обывательско-мещанские представления, отраженные в поговорке: «Мой дом на краю, я ничего не знаю», вошли в жизнь.

Психологическое и духовное состояние россиян сегодня – это постоянная тревога о перспективах собственной жизни и жизни своих близких. Самые острые проблемы, не позволяющие вздохнуть свободному человеку, или среднестатистической российской семье, или региону, и стране в целом. Русские не чувствуют себя хозяевами в своей стране, они становятся чужими в ней: и в больших городах, и в деревнях, забытых Богом и властью.

Необходимо, чтобы граждане России могли жить в своей стране, учиться в своей стране, работать в своей стране, защищать свою страну и гордиться своей страной.

Что такое «патриотизм» и какого человека можно назвать патриотом? Ответ на этот вопрос довольно сложен.

Патриотизм – высокое человеческое чувство, он настолько многогранен по своему содержанию, что не может быть определен в нескольких словах. Это и любовь к родным и близким, и к малой родине, и гордость за свой народ, стремление делать конкретные повседневные дела для улучшения состояния своей Родины, ее украшения и благоустройства (начиная с поддержания порядка, порядка и укрепления дружеских отношений). отношения с соседями по вашей квартире, подъезду, дому, двору к достойному развитию всего вашего города, района, области, Отечества в целом).

Патриотизм – это тайное чувство, не обязательно заметное для окружающих, находящееся в глубине души (подсознании). О патриотизме судят не по словам, а по поступкам каждого человека. Патриот – это не тот, кто так себя называет, а тот, кого так будут почитать другие, но прежде всего его соотечественники

Патриотизм – это чувствующий человек, для каждого он проявляется по-разному, и все это понимают по-разному, но всех объединяет одно сохранение и укрепление своей Родины.В наше время само слово «патриот» иногда приходится слышать с издевкой, с иронией, которая сама по себе громче всех знамен, призывающих к патриотизму. Или человек, называя свои недостатки или достоинства, чаще всего слышит о том, какой он порядочный, умный, но мало кто описывает себя, называя себя «патриотом» ……….

Хочу добавить, честно говоря, раньше даже не задумывался, патриот ли я? Выяснилось, что нужно выяснить только одно: что для вас Родина и вызывает ли она трепет в вашем сердце?

Россия, Русь моя великая Родина!

Есть песня «Где родина начинается… ». Итак, моя Родина начинается с Ямала, с моего родного города, где живут мои самые близкие люди.

В день пять погодных условий: сеять, дуть, поливать, окроплять. Поднимется туча – холодная тень накроет Тундра. За ней, вторая – будет частым дождем обсыпать. Третья – барабанить ледяной крупой. Четвертая – засыпает снегом. Ну а если пятый проходит – то опять солнце и тепло.

тундра красивая !!!

Самая яркая летом.На лужах птицы пестрые: белые, черные, красные.

На шишках яркие цветы: синий, красный, желтый. Но лучше всего в тундре весенними вечерами. Равнина темнеет, и все бескрайнее небо над ней становится золотым. Бесконечная тишина. И время остановилось.

Отважные живут на Севере, отважные люди … Суровая природа требует от человека смелости, решительности, силы. На Севере разводят оленей. Олень – очень полезное животное. Он заменяет человека лошадью и машиной, дает ему мясо и теплую шерсть.Оленеводы пасут стадо оленей далеко в тундре, где животные находят свою любимую пищу – моховой лишайник.

На Ямале есть люди, которые занимаются добычей газа – производители газа. Они производят для страны газ, который нужен людям.

А у нас тундра хороша.
Кусты темнеют от меха рыси,
Снежинки медленно кружат
Они сияют на солнышке, как бусы.

В природе все рационально и красиво, нужно просто научиться видеть эту красоту, уметь ее сохранить, сохранить для будущих поколений.Природа прекрасна сама по себе, и в то же время сколько даров она приносит людям! Общение с природой приносит необычайную духовную силу. Неслучайно святые люди уезжали в отдаленные места для общения только с Богом и природой.

Раньше я не понимал слова Родина. Когда мама сказала: «Если бы у меня были крылья, я бы полетела домой», я ее не понял. Но три года назад мы ездили в ее родной город … И я видела, как мама радуется каждому кусту, каждому дереву, знает все тропинки в лесу, потому что здесь родилась, здесь прошло ее детство.Я был счастлив за маму. Я понял, что такое Родина!

Горжусь тем, что живу в России, среди этих лесов и полей, хочу, чтобы будущие поколения получили от нас такую ​​же красоту родной природы!

Для этого нужно бесконечно любить свою землю, бережно относиться к ней, приумножая ее богатство.

Нам всем нужно стать лучше, чище, добрее.

Перестаньте ненавидеть и обвинять Россию в том, что она не может дать своим гражданам то, что могут дать другие государства. Жизнь целого народа и каждого человека не может состоять только в поисках удовольствий.Нас окружает множество бездомных, голодных, безработных, слабых людей.

Да, мы должны стать терпимее друг к другу, прощать вольные и невольные ошибки. И тогда люди поверят в лучшее, будут счастливы! Что ж, счастье – это когда вы здоровы и ваши близкие здоровы, когда ваша семья живет в достатке, когда вы уверены в завтрашнем дне, когда вас любят и любят. Для граждан России эти ценности были и остаются!

Введение

«Где люди?» – вежливо спросил Маленький принц.

«Люди? … Их разносит ветер. У них нет корней »

Как актуально, пронзительно грустно, до боли эмоционально звучат эти слова сегодня, когда в нашем Отечестве снова распадается связь времен, когда из народа рождаются« Ивановы, не помнящие родства »- люди, потерявшие свое духовная связь со своей малой родиной, своей родной землей, своей культурой

Сегодня в результате преобразований, произошедших в нашей стране, связь времен прервалась, и шкала жизненных ценностей кардинально изменилась.То, что вчера ценилось и считалось добром, например, самоотверженное служение Отечеству, преданность своему народу, своей профессии, сегодня не имеет ценности в глазах многих.

Как видите, река времени унесла нас далеко от берегов былого патриотизма. Значит ли это, что такое светлое и благородное качество наших славных предков наконец ушло в прошлое? новая Россия или это просто вынужденная пауза в развитии нашей страны?

В современной России тема патриотизма, его роли и необходимости – одна из самых неоднозначных тем, широко обсуждаемых в обществе.Многие считают, что эпоха патриотизма безвозвратно ушла в прошлое вместе с коммунистическими идеалами. Другие с этим не согласны и не думают о возрождении и процветании России без должного патриотического энтузиазма граждан страны. Сегодня мы все чаще говорим и об осознании возрождения Великой Руси, но без святого чувства патриотизма это невозможно.

Современное состояние российского общества требует поиска внутренних источников развития, способов реализации своих духовных сил.Как подчеркнул Президент Российской Федерации Владимир Путин, эффективно противостоять серьезным угрозам, нависшим над современной Россией, можно только «… на основе консолидации всех слоев общества, по крайней мере, вокруг базовых национальных ценностей».

Сегодня осознается важность формирования патриотического сознания у подрастающего поколения на государственном и региональном уровнях. Об этом свидетельствует Государственная программа: «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы».

Существует значительное количество литературы о патриотизме и проблемах его формирования в нашем обществе. Это и произведения классиков русской философской мысли, и исследования, касающиеся политической и исторической формы патриотизма, и работы, характеризующие условия развития патриотического движения в современной России, справочная литература по современным политическим партиям, теоретические труды лидеров России. партии и общественно-политические движения.

В последние десятилетия интерес к проблеме патриотизма значительно вырос.Вопрос о месте патриотизма в современном обществе оказался в эпицентре борьбы самых разных, часто противоположных взглядов, мнений, убеждений, дискуссий.

Таким образом, в последнее время проблема патриотизма в нашей стране становится все более актуальной. Духовные ценности населения, в том числе подростков, деформируются под давлением различных социально-экономических изменений, что приводит к увеличению количества экстремистских молодежных организаций, безнадзорности детей и преступности.

В связи с этой проблемой мы провели социологический опрос: «Быть ​​патриотом. Что это значит? », В котором приняли участие 128 учеников нашей гимназии 13-17 лет.

Цель исследования:

выявление уровня сформированности патриотического сознания у учащихся на примере учащихся гимназии.

Задачи:

1. Проанализировать теоретические подходы к рассмотрению понятия «патриотизм» в разные исторические периоды.

2. Выявить отношение современных школьников к проблемам патриотизма через анкетирование.

3. Определить уровень развития патриотического сознания студенческой молодежи.

Объект исследования:

старшеклассника МБОУ класса «Гимназия № 12».

Предмет исследования:

Состояние патриотического сознания студенческой молодежи в современных условиях.

Метод исследования:

Анализ источников (литературные, научные статьи, СМИ, Интернет)

Анкетный опрос.

1. Понятие «патриотизм» в разные периоды истории России

1.1 Сущность понятия «патриотизм»

Термин «патриотизм» происходит от латинского «patria» – отечество, которое характеризует национальность. единство, отождествление с прошлым и настоящим страны, готовность взять на себя ответственность за ее судьбу и, при необходимости, с оружием в руках защищать Родину.

Свое современное понимание патриота и патриотизма В. И. Даль записал в своем словаре в 1882 году: «Патриот – это любитель Отечества, фанат его блага, собственный друг, патриот или отечество.Патриотизм – это любовь к Родине ».

Словарь русского языка С. И. Ожегова дает следующее толкование: «Патриотизм – это преданность и любовь к своему отечеству, своему народу».

Понятие «патриотизм» имеет глубокие традиции понимания и использования в литературе. Вопрос о том, кто патриот, кто достоин звания «сын Отечества», волновал мыслителей на протяжении всей истории развития общественной мысли. Итак, Радищев поставил эту проблему еще в конце XVIII века.В творчестве как западников, так и славянофилов интересы Родины находятся на переднем крае. «Западники» В.Г. Белинский, П.Я. Чаадаев А.И. Герцен пришел к выводу, что не стоит противопоставлять Россию Западу, а Запад России. А. Пушкин и П. Я. Чаадаев первым выразил суть этой идеи: Россия не лучше и не хуже Запада, она другая.

1.2 Понятие патриотизма в царской России

В русской национальной идентичности понятие патриотизма часто ассоциировалось с традицией православной культуры и заключалось в готовности отказаться от себя, пожертвовать всем ради страны.Многие общественные и государственные деятели, такие как Н.М.Карамзин, С.Н. Глинка, А. Тургенев своим творчеством призвал «отдать жизнь за Отечество».

Уже при Петре I патриотизм считался превыше всего добродетелями и практически стал государственной идеологией России, слова «Бог, Царь и Отечество» отражают основные ценности того времени. Русский солдат служил не ради своей чести или императора, а в интересах Отечества. «Настал час, который решит судьбу Отечества», – обратился Петр I к воинам перед Полтавской битвой.- Так что не думайте, что вы сражаетесь за Петра, а за вверенное Петру государство, за свою семью, за Отечество … ».

Но не только с военной службой связывалось понятие патриотизма граждан Российской Империи … Гражданский патриотизм был очень распространен, и в то же время имел черты «сознательного патриотизма». «Сознательный патриотизм» хорошо охарактеризовал великий русский патриот, философ Василий Розанов: «Счастливая и великая Родина – любить – не великое дело.Мы должны любить ее именно тогда, когда она слабая, маленькая, униженная, наконец, глупая, наконец, даже порочная. Именно тогда, когда наша мать «пьяна», лжет и полностью погрязла в грехе, мы не должны оставлять ее. ”

1.3. Понятие патриотизма в Советской России

В связи с формированием и развитием новых классовых, политических, идеологических и других признаков в советское время Отечество стало определяться, прежде всего, как социалистическое, отражающее появление советского государственная социальная система.В статье «О национальной гордости великороссов» Ленин дает определение пролетарскому патриотизму: «Чужо ли нам, сознательным великорусским пролетариям, чувство национальной гордости? Конечно, нет! Мы любим свой язык, свою Родину, мы работаем. прежде всего поднять свои трудящиеся массы (то есть 9/10 населения) на сознательную жизнь демократов и социалистов … »

В годы Великой Отечественной войны, когда стоял вопрос о судьбе нашего Отечества. Приняв решение, народ и армия проявили невиданную силу патриотизма, который был основой духовного и нравственного превосходства над фашистской Германией… Вспоминая тяжелые дни битвы за Москву, Г.К. Жуков отметил, что «не грязь и мороз остановили гитлеровские войска после прорыва к Вязьме и выхода на подступы к столице. Не погода, а люди, советские люди! Это были особенные, незабываемые дни, когда единый для всего советский народ желание защитить Родину и величайший патриотизм поднимали людей на подвиг. “

1.4 Понятие патриотизма в Православии

Вот что Патриарх Алексий II сказал о патриотизме:« Патриотизм, несомненно, актуален.Это чувство, которое делает людей и каждого человека ответственным за жизнь страны. Без патриотизма нет такой ответственности. Если я не думаю о своем народе, то у меня нет ни дома, ни корней. Ведь дом – это не только комфорт, но и ответственность за порядок в нем, это ответственность за детей, которые живут в этом доме. У человека без патриотизма, по сути, нет своей страны. «Светский человек» – это то же, что и бомж. “

Поместный Собор Русской Православной Церкви в 1990 году заявил, что за тысячелетнюю историю Русская Православная Церковь воспитывала верующих в духе патриотизма и миролюбия.Согласно определению Поместного Собора 1990 г., патриотизм «проявляется в уважительном отношении к историческому наследию Отечества, в активной гражданской позиции, в том числе в участии в радостях и испытаниях своего народа, в усердном и добросовестном труде, в заботе о нравственном состоянии общества. , заботясь о сохранении природы. “

1.5 Понятие патриотизма в современной России

В последнее десятилетие в России патриотизм стал одной из самых противоречивых тем, широко обсуждаемых в самых разных областях.Российское государство … Спектр мнений достаточно велик: от дискредитирующих патриотизм как аналог фашизма и расизма до призывов высших должностных лиц государства к единству русского народа на основе патриотизма. В общественном сознании отношение к понятию «патриотизм» далеко не однозначное. Об этом, в частности, свидетельствуют высказывания различных политических и общественных деятелей.

Геннадий Зюганов: «Обращение к нашей истории, особенно к истории советской эпохи, позволяет сделать важный вывод: на каждом новом этапе развития утончалась идея единства патриотизма и социализма. заполненный.Поэтому сегодня патриотизм и социализм должны идти рука об руку в возрождении Великой России.

Ирина Хакамада: «… Я отношусь к нетрадиционным патриотам, а именно к тем людям, которые не ассоциируют патриотизм с бездумной верой в собственное государство, но связывают свою судьбу со своей страной, потому что это страна, позволяющая человеку реализовать себя как свободный человек, достоинство которого уважается властью ».

Эдуард Лимонов:« … Сильные власти, которые в свое время разрушили СССР, используя демократическую идеологию, теперь приняли патриотическую идеологию и эксплуатируют ее.Хотя, на мой взгляд, им абсолютно безразлично, что, кого и как эксплуатировать.

Со своей стороны представители партии «Единая Россия» призывают не размывать понятие патриотизма и не заниматься популизмом, а проводить взвешенную государственную политику в вопросах патриотического воспитания. Бывший лидер партии Борис Грызлов связывает это понятие патриотизма с историей и величием России: «Богатство России – это не только ее недра, не только и не столько нефть и газ, но и огромный творческий потенциал русского народа, наше единство, наша любовь к Родине.”

В целом сегодня можно констатировать наличие значительного количества разнонаправленных мнений по вопросам патриотизма, отсутствие единого понимания патриотического воспитания в обществе.

2. Формирование патриотического сознания у современной молодежи

2.1 Уровень развития патриотического сознания у современной молодежи

А чувство патриотизма у современной молодежи? В ходе опроса учащихся 8-11 классов нашей школы мы выяснили, что такое патриотизм для современного подростка… Всего было опрошено 128 человек.

Первый вопрос анкеты: «Как вы понимаете слово« патриотизм »? Ответы были следующие: любовь к Родине – 71%; любовь к природе – 12%; защита Отечества – 12%; верность Родине -4%; соблюдение законов – 1%. Несмотря на разные ответы на этот вопрос, в принципе они схожи и отражают понимание молодыми людьми своего отношения к Родине.

На вопрос анкеты: «На ваш взгляд, это патриот… »он позволил выяснить, какой смысл вкладывают респонденты в это слово. В качестве ответов были получены следующие варианты:« Человек, который старается сделать все возможное для процветания своей Родины, тот, кто любит свою Родину »; «Смелый, мужественный защитник своей Родины»; «Любящий свою Родину гордится ею»; «Верный сын своего Отечества»; «Человек, любящий свое Отечество»; «Ради своего Родина »;« Тот, кто живет именем своей страны, гордится ею »;« Человек, любящий свою страну и переживающий за ее будущее »;« Человек, преданный Родине.«Были и такие ответы:« Человек, прошедший базовую военную подготовку в армии »;« Служба в армии »и др.

По результатам опроса, 68% респондентов считают себя патриотами России. Как видите, не каждый подросток считает себя патриотом, но, возможно, они понимают, что ничего не сделали для общества, для своей страны, чтобы считать себя таковыми.

На вопрос: «Как вы думаете патриотические чувства воспитываются? »респонденты ответили так: 61% респондентов выбрали вариант ответа:« Я родился в России и считаю ее лучшим местом в мире ».Для 32% опрошенных семья оказала влияние на формирование патриотического сознания. 23% респондентов считают, что патриотизм им привили учителя, 20% опрошенных стали патриотами под влиянием СМИ. Наименее выражено влияние на формирование чувства патриотизма у друзей – 17%, под влиянием книг, фильмов и других произведений искусства – 9%, например известных людей – 7%.

Отвечая на вопрос анкеты: «Кого из известных людей вы считаете патриотами?» респонденты назвали исторические личности… 46% респондентов назвали А.В. Суворов и Петр I как патриоты; 32% – маршал Г.К. Жуков; 22% – А.С. Пушкин, М. Кутузов, Ю.А. Гагарин.

На вопрос: «Кого вы считаете героем нашего времени?» респонденты ответили так: 83% респондентов не могут назвать конкретных героев, а 37% считают, что их нет вообще, 36% просто не знают их, 9% думают, что есть герои, но не знают, кто они.

“Какие из следующих дней Вы считаете выходными лично для себя?” Анализируя ответы на этот вопрос в анкете, необходимо отметить «лидирующую» позицию среди этих праздников Дня Победы.День Победы (84%) и День защитника Отечества (58%) отмечаются как праздники гораздо чаще, чем День Независимости (33%) и День Конституции (14%), что говорит о том, что Победа в Великой Отечественной войне является наиболее значимой. важное событие для школьников, чем последние важные вехи в становлении современной России как государства. Следовательно, патриотизм в сознании старшеклассников больше ассоциируется с темой войны, защиты Родины, героических подвигов, чем с темой политического развития государства.

«Интересует история символов России?» – 73% респондентов ответили положительно на этот вопрос, «не интересовались» – 7%, «не задумывались» над этим вопросом – 20%. Как видите, подростки неравнодушны к русской символике, большинство из них интересуется ее историей. Ведь государственная символика вобрала в себя историю народа, его традиции.

Как известно, здесь начинается любовь к Родине, родился и вырос человек.Отвечая на вопрос: «Как вы относитесь к своей малой родине?», 78% респондентов проявили себя настоящими патриотами, дав ответ «люблю», 13% – «выбрали бы другую», у 9% – « неважно, где жить ».

На вопрос, был ли у вас выбор остаться в своем городе или переехать в другой город или страну, респонденты ответили следующим образом: 25% респондентов предпочли бы сменить место жительства, а 32% студентов хотели бы уехать. страну, при этом 14% респондентов хотят уехать из страны навсегда.Большинство респондентов ответили, что посмотрят мир и вернутся – 81%. Рассмотрение миграционных настроений у учащихся нашей школы свидетельствует о довольно пессимистическом отношении.

Анкета затронула и такой важный вопрос, как военная служба. В Конституции России сказано: «Защита Отечества – долг и обязанность гражданина Российской Федерации». Из анализа ответов выяснилось, что 52% респондентов считают, что эту обязанность должен выполнять каждый, 49% – служить в армии – долг, патриотизм, 9% – уверены, что службу в армии можно заменить альтернативная служба, 8% считают, что «лучше избегать ее любым способом».

В соответствии с Конституцией Российской Федерации (часть 2 статьи 32) граждане имеют право избирать и быть избранными в государственные органы и органы местного самоуправления. Вопрос анкеты: «Как относиться к тем, кто не ходит на избирательные участки, если к ним применяется какое-либо наказание?» Считают, что участие в выборах является исключительным правом граждан – 64% респондентов, сделать участие граждан в выборах обязательным – 8%, из опрошенных 28% респондентов считают, что от их голосования за кандидатов в органы власти ничего не изменится. или органы местного самоуправления, а значит, ходить на избирательные участки необязательно.Они не понимают, что своим неучастием в выборах провоцируют создание в стране такой системы, которая никоим образом не будет способствовать их благополучию и благополучию.

«Как вы относитесь к людям другой веры, нации, расы?» Респонденты ответили на этот вопрос анкеты следующим образом: дружелюбно – 35%; равнодушные – 24%; толерантный – 30%; отрицательный – нет; Я не имею к ним отношения -11%. Приятно, что есть особое негативное отношение к людям разного происхождения, которых никто не испытывает, но есть какое-то неприятие.Можно сказать, что национальный климат в нашей школе довольно спокойный и толерантный.

«Можно ли считать поддержку отечественного производителя гражданами России проявлением патриотизма? Какие продукты, отечественные или зарубежные, вы предпочитаете? «53% респондентов ответили, что поддержка отечественного производителя не является проявлением патриотизма; 47% опрошенных считают поддержку отечественного производителя проявлением патриотизма. 90% респондентов отдают предпочтение российской продукции, что свидетельствует о поддержке отечественного производителя. отечественный производитель.

На вопрос анкеты: «Есть ли у России будущее?» 69% респондентов ответили: «Россия преодолеет все трудности и будет процветать; 17% ответили: «Скорее всего, будет, как сегодня»; 12% ответили: «Пока Россия идет к распаду»; 2% затруднились с ответом. Судя по ответам, ясно, что молодежь ратует за возрождение России как сильной державы.

«Что еще, на Ваш взгляд, необходимо сделать государству для воспитания патриотических ценностей среди детей и молодежи?» Большинство ответов на этот вопрос в анкете: «Улучшение условий жизни населения»; «Повышение престижа страны»; «Создание и показ более патриотических фильмов, распространение художественной литературы на патриотическую тематику»; «Повышение авторитета армии в обществе»; «Личный пример, примеры героев войны»; «Воспитание чувства патриотизма в детском саду».Ответы на этот вопрос показывают, что молодые люди по своим стремлениям, ценностям и жизненным планам очень близки к старшему поколению, и в этом смысле можно говорить о возрождении преемственности.

2.2 Отношение современных школьников к проблемам патриотизма

В рамках исследования проанализированы уровни развития патриотизма учащихся 8-11 классов МБОУ «Гимназия №12». Большинство респондентов считают (осознают) себя патриотами, гордятся историей своей страны и переживают за будущее России.Среди студенческой молодежи, считающей себя патриотами России, наиболее развито чувственное, эмоциональное отношение к моей стране, народу, соотечественникам, культуре («Я все равно люблю свою страну», «Я испытываю чувство гордости за то, что живу в России .. . »,« Я всегда очень болею и переживаю за представителей России на спортивных соревнованиях ») – 76%. Развитие эмоционально-чувственного восприятия своей Родины связано с ближайшим окружением человека (семья, друзья, родственники) и выражается, прежде всего, в любви к малой родине (родной природе, местности).Этот компонент определяет «зародышевый» патриотизм, который может развиваться, но целенаправленное патриотическое воспитание необходимо для формирования ценностно-мотивационных и волевых элементов.

15,4% респондентов осознают ценности своей Родины, людей, природы, родного края, а также другие базовые ценности: здоровье, личный успех, семью и т. Д. («Я патриот; если необходимо, я готов действовать в интересах Родины »,« Мне очень важна моя Родина, и я не буду портить то место, где живу »).

Лишь 8,4% респондентов стремятся поддержать Родину своей деятельностью: живут и работают в стране, служат в армии, поддерживают отечественных производителей, а также вносят свой вклад в развитие страны («Я работаю для своей страны», «Я готов защищать свою страну и т. Д.»). Это связано, в первую очередь, с незнанием студенческой молодежи того, что именно нужно делать на благо своей Родины. Арина, 16 лет: «Мы любим свою Родину, потому что родились на ней, и, может быть, есть страны, где жизнь лучше, но мы не знаем об этом.

Результаты нашего исследования позволяют говорить о том, что патриотическое сознание студенческой молодежи находится в некоем «хаотическом» состоянии: «Я люблю свою Родину, хочу от нее добра, но что это за добро и что нужно Что делать, не знаю ». По результатам исследования 86,8% респондентов определяют для себя патриотизм как« чувство любви к своей Родине и готовность действовать в интересах ее благополучия и процветания ». При этом 68,0% учеников нашей школы считают себя патриотами России.Анализируя способы формирования патриотического сознания человека, можно отметить, что среди студентов преобладает «бессознательное» формирование: 61% респондентов выбрали ответ: «Я родился в России и считаю ее лучшим местом в мире. . ” Для 32% опрошенных семья оказала влияние на формирование патриотического сознания.

Отношение к России как к одной из ведущих стран мира присуще 32% респондентов; 40% видят, что Россия играет определенную, но не решающую роль; 14% респондентов считают, что Россия практически не влияет на решение основных мировых проблем.Достаточно низкая оценка респондентов, положение России в мире обусловлено тем, что 47% считают, что Россия переживает кризис. Рассмотрение причин кризиса в России свидетельствует о достаточно положительной оценке национальной культуры россиян и патриотизма, а причины неблагоприятных событий связаны с негативным влиянием экономических и политических факторов.

При анализе жизненных ценностей на первом месте стоят ценности личной безопасности и семейного благополучия.Очевидно, это связано с индивидуализацией сознания молодежи. Любовь к Родине тоже входит в число базовых ценностей … Но эта любовь выражается в любви и готовности действовать в интересах микрогруппы (семьи, сверстников), но практически не распространяется на страну как на целиком и не связано с государственными интересами.

Учет миграционных настроений у молодежи показывает довольно пессимистический настрой. По результатам нашего исследования выяснилось, что 25% респондентов предпочли бы сменить место жительства, 32% студентов хотят уехать из страны.В настоящее время патриотическое сознание развивается стихийно через семью и социальную среду личности, отсутствует стабильность в развитии системы формирования личного патриотизма.

Таким образом, анализ данных социологического исследования позволил охарактеризовать патриотическое сознание, определить уровень развития патриотического сознания, учесть любовь к Родине в системе жизненных ценностей респондентов.

Заключение

Теоретический анализ патриотического сознания и анализ данных, полученных в ходе социологического исследования студенческой молодежи, позволяет сформулировать следующие теоретические и практические выводы.

В дореволюционный период патриотизм рассматривался как духовная категория, составляющая сознания личности, которая подразделялась в зависимости от форм ее выражения в патриотическом поведении.

Патриотизм в Советском государстве был одной из ключевых составляющих идеологии, обеспечившей его существование и развитие. В этот период наибольшее внимание уделяется рассмотрению патриотизма как любви к Родине и готовности жертвовать ради ее благ и, при необходимости, жизни.

В постсоветский период патриотическое воспитание вместе с идеологической системой были практически уничтожены, что стало одной из веских причин разрыва связи времен и резкого изменения шкалы жизненных ценностей.Поэтому сегодня, как неоднократно подчеркивал в своих выступлениях Президент Российской Федерации, формирование здорового конструктивного патриотизма в широких массах является одной из первоочередных задач дальнейшего укрепления и развития нашей страны. Ибо патриотизм – важнейший фактор мобилизации и сплочения народа.

Для решения этой задачи необходимо, прежде всего, провести специальные исследования, призванные достаточно полно описать состояние патриотического сознания современной молодежи.Наша работа – это попытка провести подобное исследование среди учащихся нашей школы с целью выяснения формирования ее патриотического сознания.

Выводы по результатам социологического исследования:

  • Большинство опрошенных студентов считают себя патриотами.
  • Практически все патриоты временами испытывают одновременно гордость и стыд за свою страну.
  • Однако ощущения сильно отличаются от случая. Некоторые патриоты почему-то не чувствуют своего долга перед Родиной.Эта часть составляет чуть меньше половины респондентов, некоторые еще не уверены, что они «должники».
  • Отождествляют патриотический долг с воинской службой еще меньше респондентов.
  • Вопрос про военную службу оказался очень сложным и неоднозначным. Большинство студентов считают, что военная служба необязательна. Треть опрошенных не могут определиться с этим вопросом.
  • Большинство респондентов не хотели бы уезжать из России. Треть опрошенных мечтают жить в другой стране.
  • Немногие есть образцы для подражания в современной России. Респонденты назвали патриотами только исторических личностей.
  • Наименее развитым среди опрошенных является волевой элемент – стремление поддержать Родину своей деятельностью: жить и работать в стране, служить в армии, поддерживать отечественного производителя, способствовать развитию страны. .

Эти результаты подтверждают необходимость сохранения и развития патриотического направления в воспитании молодежи.

Практическая значимость нашего исследования: данная работа может быть использована при подготовке к классным часам, тематическим занятиям, к творческой деятельности с целью формирования у учащихся высокого патриотического сознания. Последние события в Украине подтверждают актуальность патриотизма. Здесь мы видим яркий пример «Украденной истории». Если человек не знает прошлого своей страны, он недостоин будущего и не может быть настоящим патриотом.

Список использованной литературы

3. Антуан де Сент-Экзюпери.Маленький принц. М .: Детская литература, 1986.44 с.

4. Государственная концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации. // Красная звезда. 05 июля 2003 г.. 5 с.

5. Грызлов Борис. Официальный сайт.

6. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4-х томах. М .: Издательство. Центр “Терра”, 1994. 779 с.

7. Жуков Г.К. Воспоминания и размышления в 2-х томах. М .: АПН, 1971.430 с.

8. Вестник Московского Патриархата.9 -1990. 28 п.

9.Зюганов Г.А. Россия моя родина. Идеология государственного патриотизма. М .: Информпечать, 1996. 26 с.

10. Ленин В.И. О национальной гордости великороссов. М .: Просвещение, 1976. 35 с.

11. Лимонов Эдуард. Сайт Twiter.

12 … Справочник по патриотическому воспитанию школьников: методическое пособие. М .: Глобус, 2007. 330 с.

13 Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка.Москва: 2000. 398 с.

14 … В.В. Путин Россия на рубеже тысячелетий. Мое Отечество, 2000. № 1. 23 с.

15 … В.В. Розанов Одиночка. М .: Современник, 1991. 108 с.

16 … Сахаров А., Буганов В. История России. М .: Просвещение, 1997. 286 с.

17 … Фрэнк С.Л. Композиции. М .: Правда, 1989. 386 с.

Приложение 1

Анкета

  1. Как вы понимаете слово «патриот»?
  2. По вашему мнению, патриот есть…
  3. Как вы думаете, где воспитываются патриотические чувства?
  4. Кого из известных людей Вы считаете патриотами?
  5. Кого вы считаете героями современности?
  6. Какие из следующих дней Вы считаете выходными лично для себя:

День Победы;

День защитника Отечества;

День Независимости;

День Конституции.

  1. Интересует история символов России?
  2. Как вы относитесь к Малой Родине?
  3. Если бы у вас был выбор: остаться в своем городе или переехать в другой город или страну, что бы вы сделали?
  4. Хочешь служить в армии?
  5. Как можно относиться к тем людям, которые не ходят на выборы?
  6. Как вы относитесь к иноверцам?
  7. Можно ли считать поддержку отечественного производителя проявлением патриотизма?
  8. Есть ли у России будущее?
  9. Что, на Ваш взгляд, еще нужно сделать государству для воспитания патриотических ценностей в детско-юношеской среде?

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Предварительный просмотр:

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Что значит быть патриотом

«Где люди?» – вежливо спросил Маленький принц. “Люди? … Их разносит ветер. У них нет корней »

Как подчеркнул Президент Российской Федерации Владимир Путин, эффективно противостоять серьезным угрозам, нависшим над современной Россией, можно только« … на основе консолидации всех слоев общества, как минимум. вокруг основных национальных ценностей.«

Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации гласит следующее:« Патриотизм является нравственной основой жизнеспособности государства и выступает важным внутренним мобилизующим ресурсом для развития общества, активной гражданской позиции личности, ее готовности. за беззаветное служение Отечеству

В последнее время проблема патриотизма в нашей стране становится все более актуальной. Духовные ценности населения, в том числе подростков, деформируются под давлением различных социально-экономических изменений, которые приводит к увеличению количества экстремистских молодежных организаций, детской преступности и безнадзорности.

Цель исследования: выявление уровня сформированности патриотического сознания у молодежи на примере учащихся гимназии Объект исследования: старшеклассники МБОУ «Гимназия № 12». Предмет исследования: состояние патриотического сознания студенческой молодежи в современных условиях.

Задачи исследования: Анализировать теоретические подходы к рассмотрению понятия «патриотизм» в разные исторические периоды. Выявить отношение современных школьников к проблемам патриотизма посредством анкетирования.Определить уровень развития патриотического сознания студенческой молодежи и др.

Методы исследования: Анализ источников (литературные, научные статьи, СМИ, Интернет). Анкетный опрос.

«Патриотизм – это преданность и любовь к своему Отечеству, к своему народу»

Патриотизм в царской России

Патриотизм в православии

Патриотизм в Советской России

Патриотизм в современной России

Уровень развития патриотического сознания у современных молодежь Как вы понимаете слово «патриотизм»?

Как вы думаете, где воспитываются патриотические чувства?

Кого из известных людей Вы считаете патриотами?

Кого вы считаете героем современности?

Какие из следующих дней Вы считаете выходными лично для себя?

Интересует история символов России?

Как вы относитесь к своей малой родине?

Если у вас был выбор: остаться в своем городе или переехать в другой город или страну

Как вы относитесь к службе в армии?

Выводы по результатам социологического исследования Большинство опрошенных считают себя патриотами Некоторые из патриотов не чувствуют долга перед Родиной Большинство студентов не считают военную службу обязательной Треть респондентов хотят жить в другой стране Респонденты назвали патриотами только исторических личностей

Заключение Эти результаты позволяют говорить о необходимости сохранения и развития патриотического направления в воспитании молодежи.

Практическая значимость исследования, данная работа может быть использована при подготовке классных часов, тематических занятий, к творческим мероприятиям с целью формирования у учащихся высокого патриотического сознания.

Последние события в Украине подтверждают актуальность патриотизма. Здесь мы видим яркий пример «украденной истории». Если человек не знает прошлого своей страны, он недостоин будущего и не может быть настоящим патриотом.

Спасибо за внимание!

Патриотизм обычно определяют как любовь к своей стране, и такая любовь кажется большинству людей достойной и правильной.Но что означает присяга на верность куску цветной ткани или географическому региону? Что, если для лесоруба из штата Мэн те же лесорубы, которые живут в часе езды в Канаде, гораздо ближе и понятнее для него, чем серфингисты из Калифорнии, и его не волнует линия, проведенная на карте двести лет назад?

2.

Люди часто собираются вокруг флагов, но не все думают, что это хорошо. Альберт Эйнштейн сказал, что ненавидит «всю отвратительную чепуху, которую называют патриотизмом.Лев Толстой считал, что «вред и иррациональность патриотизма очевидны для всех». Многие мыслители соглашались с ними. Возможно, патриотизм приносит больше вреда, чем пользы.

1. Патриотизм делает войну более вероятной.

Январский доклад Исследовательская служба Конгресса США в статье «Случаи вооруженных сил США за рубежом» перечисляет инциденты, в которых военные США участвовали или готовились к вооруженному конфликту. С 2009 года было зарегистрировано 25 таких случаев.Социологические опросы показывают, что американцы очень патриотичны (в этом они уступают только жителям Венесуэлы).

В войне, ее причинах и связанных с ними явлениях, Мартин Неттлшип и др. Покажите, что существует сильная корреляция между народным патриотизмом и вероятностью войны.

Причинно-следственная связь еще не установлена, но идея о том, что патриотизм, как превознесение своей страны над другими, провоцирует конфликты, кажется очень здоровой.

2.Патриотизм снижает полезное участие граждан в политике.

Интересно, что те, кто проявляет любовь к стране, не делают этого традиционными способами. участие в политической жизни … Исследования показывают, что люди, считающие себя «патриотами», менее осведомлены о политических событиях и реже участвуют в выборах.

Некритическое следование любым взглядам порождает невежество. Целевые социологические опросы могут рассказать вам об этом больше, но не следует ожидать, что работы, ставящие под сомнение ценность патриотизма, будут финансироваться государством.

3. Патриотизм порождает необоснованную ненависть или недоверие.

Многие философы и психологи исследовали взаимосвязь между понятиями «мы» и «они» в человеческом мышлении. Они согласны с тем, что патриотические чувства вызывают недоверие к тем, кто не принадлежит к той же этнической или социальной группе, что и «патриот».

Исследование, проведенное в 2013 году Техасским университетом в Арлингтоне, обнаружило корреляцию между самоидентификацией по национальности и негативными чувствами к эмигрантам из Латинской Америки… Ученые не употребляли слов «национализм» или «патриотизм», но все уже понимают, о чем идет речь.

4. Патриотизм делает нарушения прав человека приемлемыми.

Страна может относиться к земле, культуре, людям, правительству или их комбинации. Вся патриотическая мифология направлена ​​на то, чтобы люди почувствовали «реальность» страны. Люди начинают думать, что «страну» можно защитить любыми способами.

Известно, что Антитеррористический Патриотический акт в США нарушает 6 из 10 пунктов «Билля о правах», включенного в американскую конституцию.

Опрос Gallup 2005 года показал, что 55% американцев выступают за поджигание флагов как за преступление. Но суды постановили, что сжигание флага является политическим заявлением и поэтому защищено первой поправкой к конституции США. Другими словами, более половины американцев были готовы нарушить закон ради своих патриотических чувств.

5. Патриотизм делает цензуру приемлемой.

В 1991 году во время военной операции в Ираке был наложен запрет на выставку гробов убитых американских солдат.Его отменили только в 2009 году. Считалось, что эта мера была направлена ​​на защиту частной жизни семей погибших, но так ли это? Первый такой акт был принят еще в 1798 году во время подготовки к войне с Францией.

Патриотизм ведет не только к цензуре, но и к самоцензуре; он побуждает журналистов терять свои функции и становиться пропагандистами. И ни одно общество от этого не стало лучше.

6. Патриотизм ведет к поношению других.

Ненависть и недоверие легче возникают в наших сердцах, если для этого есть плодородная почва. И наоборот, патриотизм легче укрепить, если мы начнем издеваться над группой людей, не похожих на нас. Например, немецкий патриотизм при Гитлере был построен на демонизации евреев.

Простой пример: картофель фри в американском McDonald’s называют картофелем фри. Когда Франция в 2003 году отказалась участвовать в военной операции против Ирака, картошку фри стали называть картошкой свободы.По стране начали распространяться анекдоты и нелепые истории про французов. Хотя вреда для французов нет. Американцы не пострадали – их президент просто отказался участвовать в военной авантюре.

5.

7. Патриотические настроения поощряют зверства.

Профессор Университета Южной Флориды Эдвард Кисси изучал случаи геноцида в Эфиопии, Камбодже и Руанде. Он установил, что люди видят в патриотизме и национализме главные способы выражения лояльности государству.Когда патриот считает действия государства патриотичными, он готов творить самые ужасные вещи.

Кроме того, патриотизм заставляет замолчать тех, кто в противном случае не согласился бы с политикой правительства. Во время Второй мировой войны 127 тысяч американских граждан японского происхождения были интернированы в лагеря. И почти никто из других американских граждан не возражал.

8. Патриотизм – дорогое удовольствие.

Поддержание патриотизма стоит больших денег … Пилотажная эскадрилья ВМС США «Голубые ангелы» неизменно приводит в восторг публику.Но его обслуживание обходится в 40 миллионов долларов в год.

Подобных «маркетинговых» расходов на патриотизм в бюджетах всех стран немало. И, конечно же, все это происходит с деньгами налогоплательщиков. Деньги, которые можно было потратить на медицину и образование.

9. Патриотическое мышление заменяет критическое мышление.

Ричард Пол руководит исследованиями и профессиональным развитием в Центре критического мышления в Калифорнии. Согласно его многолетним наблюдениям, патриотизм слишком часто служит оправданием для манипулирования историческими и другими фактами.Постепенно такая манипуляция становится непроизвольной, и способность человека трезво оценивать ситуацию снижается.

10. Патриотизм просто не нужен.

Все вышеперечисленные аргументы могут быть так или иначе опровергнуты патриотическим читателем. Но давайте задумаемся – что нам может дать патриотизм?

Больше свободы? Больше процветания? Вряд ли. Тогда почему?
Люди будут защищать свои дома и свои семьи без какого-либо навязанного сверху «патриотизма» просто потому, что они СВОИ семьи.А для этого им не нужен идол, обернутый в звездно-полосатый (или трехцветный) флаг. А пока этот страшный момент не наступил (может и не наступит), давайте жить как можем.

И прививать с ранних лет, иногда в принудительной форме, то уважение и любовь к государству – дело каждого.

Проявления патриотизма

Патриот уважает и помнит историю своей страны, он с гордостью принимает как победы, так и поражения, не пытаясь высмеять или унизить государство.

Вы можете испытывать патриотические чувства к государству, в котором живете, или, находясь за тысячи километров от него, вы можете чувствовать себя его частью.

Конечно, патриотами можно назвать людей, которые каждый день, вкладывая свои силы, трудятся на благо страны, учителей, воспитывающих в детях уважение к государству, – будущими гражданами. проявляется в мелочах и складывается в чувство гордости за страну.

Быть патриотом – значит верить в будущее страны, видеть перспективы и стремиться к ним, это тремор, пробегающий по всему телу при первых же аккордах гимна.Патриот готов посвятить свою жизнь Родине, действовать в ее интересах и умереть ради нее, если потребуется.

Патриотизм и эмиграция

Часто люди покидают страну по разным причинам. Возможно, кто-то делает это из-за нежелания жить там, где родился, кто-то вынужден жизнью, но расстояние не может вызвать потерю патриотических чувств. Когда человек, уже живущий под другим небом, переживает за Родину даже в мелочах, например, болеет за ее спортивную команду или неравнодушен к культурным мероприятиям, это вызывает только уважение.

Лучше воспитывать и развивать в себе чувство патриотизма, чем чувство стыда и ненависти, потому что винить в неудачах свое местонахождение бессмысленно.

Если граждане страны не проникнуты ее проблемами, не беспокоятся о ее судьбе и не уважают ее, то они в первую очередь смеются над собой, над историей своей жизни. Жизнь за горизонтом всегда кажется другой, новой и многообещающей, но не зря говорят, что там хорошо, где нас нет.Лучше попытаться улучшить свое собственное, чем смотреть на чужое пространство состояний, уже созданное кем-то.

Будущее страны в руках ее жителей, именно они создают положительный или отрицательный имидж для других государств, именно они создают ее историю.

В последнее время в нашей стране все чаще заговаривают о патриотизме и необходимости соответствующего воспитания молодежи. Создается впечатление, что общество охвачено очередной волной модных тем, терминов, представлений о том, какими качествами должен обладать человек.Что стоит за этими разговорами: пустые цветочки или серьезные намерения? На этот и многие другие вопросы отвечает настоятель храма во имя святых первоапостолов Петра и Павла в Саратове, председатель Совета Православного военно-патриотического клуба «Патриот», главный редактор журнала «Православие и современность». »и посетивший« горячие точки »журналист, игумен Нектарий (Морозов).

Отец Нектарий, как вы думаете, почему сейчас говорят о патриотизме?

– Если вы понаблюдаете, как соотносятся реальность и лозунги, провозглашаемые в СМИ, вы заметите, что часто активное обсуждение чего-либо связано с полным отсутствием того, о чем они говорят.Сейчас ситуация такова, что много говорят о патриотизме. И понятно почему: есть проблемы во взаимоотношениях государств на мировой арене, в международной политике, есть серьезные проблемы внутри нашей страны. Это тема патриотизма и поднимается на щит. Но если мы посмотрим, как проводится работа по патриотическому воспитанию в регионах России, то увидим, что на эту работу ежегодно выделяются десятки тысяч средств. Хотя, например, в Казани, как я слышал, на это тратятся миллионы.Видимо, кому-то интересно развитие патриотического воспитания в Казани, а не в Саратовской области. Почему? Мне сложно ответить.

Что касается моды, то патриотизм, как сегодня говорят, это своего рода тренд. С другой стороны, те, кто сегодня действительно занимается патриотическим воспитанием, могут ссылаться на заявления президента и соответствующие документы, обосновывающие необходимость того, что они делают, и это важно.

Все вообще неоднозначно. Казалось бы, закон «О патриотическом воспитании граждан Российской Федерации» готовится к принятию, и даже на стадии его подготовки Минобороны и Минобрнауки не могут решить, кем из них заниматься. в патриотическом воспитании, перекладывая эту ответственность друг на друга.И в то же время в России существуют военно-патриотические клубы, в которых руководители и учителя – энтузиасты, нашедшие время, силы и средства для выполнения этой работы, зачастую в полном смысле слова, на общественных началах.

– Как вы думаете, означает ли внезапный интерес к патриотизму, что в обществе с патриотическими чувствами все плохо?

– Достаточно посмотреть статистику: очень много людей уезжают из страны. Если в 1990-е они уезжали в поисках лучшей жизни или скрывались от ответственности за совершенные преступления, то сегодня уезжают от отчаяния, желания жить по закону и иметь определенные гарантии.И это страшно, потому что, как правило, эмигрируют не дети или пенсионеры, а молодые и активные люди … Кстати, многие люди, когда говорят о России, все чаще называют ее либо «этой страной», либо используйте другие имена. Мало кто говорит «Россия», еще реже – «Родина» или «Отечество».

Скажите, а кто должен заниматься воспитанием патриотов?

– Прежде всего, власть, которой люди доверили управление государством и которая должна реализовать доверие.Но, конечно же, родители должны учить и учить одновременно, не дожидаясь, пока их детей научат школа, улица, компьютер, телевизор. И, по сути, патриотического воспитания ждать не от кого, кроме патриотов. Вам просто нужно попросить их о помощи. У нас есть герои, прекрасные люди, живущие в безвестности после войн, в которых они воевали. Их нужно вовлекать в работу, тем более что они сами этого хотят. Но пока этого не происходит. Есть такая поговорка: «Слова назидают, а дела привлекают.«Так что сегодня лозунги вызывают отвращение, слова раздражают, а только дела действительно привлекают людей.

Сколько делается государством для воспитания патриотов? Это вообще сделано?

– Периодически проводятся разные мероприятия, как правило, для галочки. Но если задуматься, при чем тут патриотическое воспитание? Чему они учат и что дают? Для достижения результата нужна систематическая работа. С первого класса в сознании детей должно формироваться представление о Родине.Но это не так. Если у ребенка нет определенных устоявшихся приоритетов, то он не будет проявлять к ним внимание и вырастет человеком с другими принципами и устремлениями.

В Советском Союзе школьнику казалось, что есть его страна, ее нужно любить и защищать. И это был факт, который никто бы и не подумал оспорить. Это считалось священным. Естественно в здоровом обществе здоровое отношение к патриотизму, а в больных – уместное.Сегодня есть еще одно: вы заработали и купили? Итак, вы добились успеха. В противном случае вы – пустое место. Это идеология современного российского общества. Мы много критикуем американцев, но в первую очередь у них есть патриотизм. У них разные формы патриотического воспитания, которые хоть и кажутся смешными, глупыми, искусственными, но работают. У них есть гордость за свою страну и любовь к ней, возможно, прагматичного, утилитарного, эгоистичного характера, но это так.

Что с нами происходит? Вот пример: люди, вернувшиеся домой после боев в Чечне.Их приходилось убивать, их товарищи умирали у них на глазах, они были тяжело ранены, а общество их вообще не понимает. О них никто не заботился и не собирается. А это настоящее преступление. Поэтому у нас очень плохой патриотизм. Но не безнадежно. Русский народ сам по себе патриотичный народ, обладающий удивительной способностью оправляться от пережитых потрясений. Мы еще не достигли точки невозврата, хотя нас старательно к ней ведут.

Вы упомянули понятие Родины. Как вы думаете, что для нас Родина, ведь она есть, лицо ее постоянно меняется?

– Лицо человека с возрастом тоже меняется: дряхлеет, появляются морщинки. Иногда человек в старости не очень похож на себя в молодости или детстве. Но душа осталась прежней. Когда мы говорим о Родине, мы должны иметь в виду не лицо и другие внешние признаки, а присущую ей душу.Чтобы познать эту душу, нужно вдумчиво и внимательно изучить нашу историю, которая складывается из судеб конкретных людей, и понять, что время, в котором мы живем, также является ее частью. У каждого из нас в истории свое место … И ответ на вопрос, что для нас Родина, что это такое и какой будет, можно найти только в нем самом.

Но все же что нам нужно любить?

– Когда человек любит, он сам определяет, кто ему тот, кого любит.Здесь молодой человек любит девушку и видит в ней то, чего не замечают другие, потому что он смотрит на нее глазами любви. То же самое происходит, когда человек смотрит на свою страну. Вы не можете сказать, что это за страна, если он не понимает ее сердцем. Какая у него страна? В советское время говорили: «Шестая часть суши». Но, кроме того, это история, славные военные победы и горькие поражения, история Русской Православной Церкви, искусство, литература. Чем больше люди узнают о его стране, тем ближе он к тому, чтобы стать ее патриотом.Потому что быть патриотом, ничего не зная, как-то странно.

Зачем нужно быть патриотом? А это вообще нужно?

– Сам вопрос противоречит сути патриотизма, который заключается в беззаветной любви к стране. Почему любовь? Если вы читаете, что апостол Павел говорит о любви, то вам нужно любить, чтобы отдавать, жертвовать, прощать, ничего не требовать и поддерживать любовь, независимо от того, что происходит в ответ. Получается, что любить и быть патриотом невыгодно, ведь от человека требуется готовность отдать жизнь за Родину, более того, она может не заботиться о нем.С другой стороны, человек, который не любит, – неполноценный человек, потому что жертвенная любовь естественна для нашей природы. Следовательно, чтобы быть настоящим человеком, нужно быть патриотом. Зачем быть настоящим человеком? Думать, чувствовать и переживать жизнь иначе, чем Бог отпустил. Сколько живут люди, у которых, казалось бы, есть все, кроме счастья: они не умеют радоваться, любить, дарить и получать тепло, так как ему нет места в сердце.

Сложно ли в наше время быть патриотом, соответственно, настоящим человеком?

– А патриотом всегда быть сложно.Например, римский герой Гай Муцио Скевола, отказавшись предать свой народ и государство и показав, что не боится пыток, обжег себе руку на глазах у врагов. Патриот – это человек, который всегда должен быть готов чем-то пожертвовать, а это очень сложно. Но есть жертвы, которые обедняют, а есть жертвы, которые обогащают нас.

Может ли вера, в частности Православие, воспитывать патриотов?

– По определению верующий должен быть патриотом.Сейчас в православии развивается такое направление, как уранополитизм. На мой взгляд, это ложная идеология, основная идея которой заключается в том, что поскольку наше Отечество – это Отчизна Небесная, нам не следует зацикливаться на любви к Отечеству Земному. Но Господь дал человеку родиться в какой-то семье. И не всегда идеальная или просто хорошая семья … Но тем не менее нам дана заповедь почитать своих родителей. Эта заповедь также подразумевает почитание страны, в которой человек родился.Мы называем страну Отечеством или Родиной, потому что здесь мы родились, здесь родство с нашей историей и народом. Если человек не любит своих родителей, то я очень сомневаюсь, что он верующий. Соответственно, если верующий не любит свое Отечество, то, вероятно, есть большой изъян в его христианском самосознании и мировосприятии. Вера учит человека быть патриотом. И верующий должен быть готов отдать свою жизнь за своих друзей, то есть не только за свою семью, друзей, но и за страну, за всю общину людей, в которую Господь привел его жить.

Как вы думаете, что будет с государством, в котором нет патриотов?

– Гитлер хотел превратить многие страны в территории, где он мог изучать сельское хозяйство, добывать полезные ископаемые и организовывать какое-то производство. Когда в государстве отсутствует такое понятие, как патриотизм, оно становится такой территорией.

Беседовала Дарья Хохлова

Игра-конкурс «Лукоморье. Где было сказочное Лукоморье Мир без границ Лукоморье

«Лукоморье» – игра-соревнование по разным предметам

Председатель оргкомитета игры-конкурса «Лукоморье» – Верезубова Ирина Викторовна, директор Центра образовательных технологий «Лукоморье»
Контакты оргкомитета:
тел: 8-961-217-26-42
факс: 3- 42-60-43.
e-mail: [email protected]

В рамках конкурса представлены школьные программы по различным предметам. . Тематика меняется ежегодно.

Игра-соревнование «Лукоморье» в 2019 году будет проводиться уже 13 раз.

Организаторы конкурса: ООО «Центр образовательных технологий« Лукоморье »при поддержке МБУ ДК им. К.С. Станиславского, Театрально-развлекательный центр “Лукоморье”.

✓ Соревнования проходят прямо в школе в определенный день.

✓ Всем желающим ученикам 1-11 классов города Новосибирска и Новосибирской области … Игра проводится в пяти возрастных группах (номинациях): 1-2, 3-4, 5-6, 7-8 и 9 -11 сортов.

✓ Количество задач в каждой группе – 27. Нет необходимости писать решения: достаточно выбрать правильный ответ из четырех предложенных вариантов и отметить его номер в специальной форме. Один час отводится на работу, еще 20 минут – на заполнение формы ответа.Тематические области меняются ежегодно.

✓ Итоги конкурса подводятся отдельно по параллелям. В конце апреля, после обработки анкет, школы получают ведомости с результатами своих участников и местом каждой в общем списке их параллелей; Каждый участник игры получает сертификат.

✓ По результатам игры-конкурса определяются победители, составляющие «Золотой фонд». Они награждаются призами и дипломами.

✓ Учебные заведения получают сертификат, а самые активные организаторы награждаются Благодарственными письмами.

✓ Участие в конкурсе платное.

✓ Школы, желающие принять участие в конкурсе, подают Заявку (по установленной форме). Заявка на участие в конкурсе подается организатором школы лично в Оргкомитет школы или по электронной почте. Все работы по организации игры-соревнования ведутся в соответствии с графиком и сроками, предложенными Оргкомитетом.

✓ Игра-конкурс «Лукоморье» предоставляет возможность родителям вместе с детьми принять участие в семейном конкурсе «Работа над ошибками», который проводится по конкурсным заданиям, выполненным ребятами в рамках конкурса. игра “Лукоморье”. В 2007 году таких семей было чуть более 3000, в 2008 году – более 4000, в 2010 году – более 6000, а в 2016 году – почти 8000.

✓ Фестивальные игры проводятся в начале апреля. Команда состоит из 6 человек.Тематика фестивальных игр – это тематика игры-конкурса «Лукоморье».

Как подводятся итоги игры – в разделе ПОДВЕДЕНИЕ ИГРЫ-КОНКУРСА «ЛУКОМОРИЕ»

По результатам игры ежегодно публикуется сборник заданий для игры-конкурса «Лукоморье». Сборник издается как для учителей (хороший методический материал), так и для детей и родителей (как инструмент совместной работы по расширению кругозора детей и формированию интереса к учебному процессу).Такие коллекции рекомендуем приобретать родителям – задания расширяют кругозор и формируют у детей интерес к разным предметам

Символ игры-конкурса «Лукоморье» – Кот-Ученый. Знакомьтесь …

Меня зовут Ученый Кот. Я живу в Лукоморье. Я, конечно, сказочное существо, но не спешу расставаться со сказкой – ведь «сказка – ложь, но в ней есть намек, урок молодцам». Я очень люблю читать и поэтому приглашаю любознательных детей и взрослых к чудесному познанию мира, не имеющему границ.

Вы знаете, почему у нашей игры такое название? В Русском мифологическом словаре говорится, что Лукоморье – это своеобразная чудесная страна, где расположено мировое дерево (мифологический образ-символ, отражающий целостный взгляд на мир и место в нем человека, символ единства мира). При произнесении слова «лукоморье» сразу вспоминаются знаменитые строчки А.С. Пушкин, где и «зеленый дуб» (символизирующий мировое дерево), и «золотая цепь» (символ вечности и связи поколений), и «ученый кот» Пушкин говорит о разных интересных знаниях, с которыми мы получим познакомился в нашем Лукоморье.Думаю, теперь вы понимаете, почему я – символ этой игры. Итак, добро пожаловать в чудесный мир знаний – ЛУКОМОРИЕ!

График работы по организации игры-конкурса «Лукоморье-2020» »

Игра-конкурс «Лукоморье-2020» состоится
26 февраля 2020

Тематика игры-конкурса «Лукоморье-2020»

1-2 классы – Сказочные кошки и кошки.

3-4 классы – «Школа снеговиков». Андрей Усачев.

5-6 классы – Сказки, сказки и былины о героях и славных делах Руси .

7-11 классы – В царстве Флоры. «Цветочная» тема в мировой культуре. В 2020 году мы решили задать общие вопросы для 7-8 и 9-11 классов. Подведение итогов – отдельно по параллелям.

Списки работ, текстов и методических указаний, опубликованных на нашем сайте:

11 марта на нашем сайте опубликованы правильные ответы на игру «Лукоморье-2020».

факс: 3-42-60-43

эл. Почта: l [электронная почта защищена] или [адрес электронной почты защищен]

сайт:

Председатель оргкомитета Верезубова Ирина Валерьевна

Обращаем ваше внимание на то, что в учебном году мы меняем место работы по организации игры-конкурса «Лукоморье». Театрально-развлекательный центр «Лукоморье» закрыт.Сейчас мы работаем на базе Театральной площадки «Весь мир» по адресу: проспект Карла Маркса, 53А. Он расположен рядом с кинотеатром Аврора. Между остановками «Студент» и «Горская». Если вы окажетесь лицом к кинотеатру, то с правой стороны будет здание, в котором находится ресторан итальянской кухни «Пепперони». У них общий вход с улицы. Войдите в здание и слева вход в Театральную студию … Туда вам и нужно идти.

Уважаемые организаторы игры-конкурса «Лукоморье-2020»!

Убедительно просим организовать работу в соответствии с датами, указанными в данном графике!

1. 11 и 12 декабря (с 10-00 до 18-00) –Прием заявок от образовательного учреждения по форме, предложенной Оргкомитетом (Заявка на участие), и оплата регистрационного взноса .

Обратите внимание, мы принимаем заявки в двух местах:

11 декабря в ДК им. Станиславский по адресу : ул.Станиславского 12; такси. № 1.

12 декабря – Театральная площадка «Весь мир» ». Адрес : проспект Карла Маркса, 53А.

Заявка подается лично в Оргкомитет или по электронной почте : [электронная почта защищена] … Отправив заявку по электронной почте. mail обязательно в ТЕМЕ письма указать название учебного заведения – приложений много и в нем может быть затруднительно ориентироваться.

После получения заявки по электронной почте оргкомитет пришлет подтверждение и Квитанция об оплате в банке, если вы планируете оплатить регистрационный сбор через банк. Если в течение 3 дней вы не получили подтверждения, то вам необходимо позвонить нам. Вы должны заплатить через банк до 20 декабря .

2. Оргкомитет определил 2 дня, когда организаторы могут внести изменения в заявки и внести доплату за дополнительных участников (с 10-00 до 18-00) :

30 января Театральная площадка «Весь мир». Адрес : проспект Карла Маркса, 53А.

31 января в ДК им. Станиславского (ул. Станиславского 12; офис 1)

Изменение Заявки производится лично или по электронной почте. Вам не нужно связываться с Оргкомитетом для внесения изменений в Заявку в другие дни.


3.
25 февраля с 10-00 до 18-00 в помещении Театральная площадка «Весь мир» (проспект Карла Маркса, 53А) выдача учебным заведением бланков заданий и бланков ответов на конкурс «Лукомрье- 2020 “ в соответствии с поданными заявками. При получении материалов конкурса имейте при себе: 1 ) квитанцию ​​ об оплате; 2) второй экземпляр заявки на участие в конкурсе «Лукоморье-2020». Организатор конкурса в школе предоставляет в Оргкомитет информацию о времени проведения конкурса в школе .

25 февраля организаторы получат бланк заказа на приз , который составляется и оплачивается организатором при возврате бланков ответов участников в Организационный комитет.


4.
26 февраля – проведение игры-конкурса «Лукоморье-2020» в школе.


5.
26 февраля (с 14-00 до 19-00) и 27 февраля (с 10-00 до 19-00 ) прием бланков ответов и списков участников. Прием заявок на получение призов и выплата призов . Выдача сертификатов к семейной игре «Исправление ошибок» (10% от общего количества участников конкурса в образовательном учреждении).


6.
26 февраля – 7 марта – семейная игра «Работа над ошибками». 11 марта – публикация правильных ответов игры-конкурса «Лукомрье-2020» на сайте.


8.
21 и 22 апреля с 10-30 до 18-00 – выдача результатов игры-конкурса «Лукоморье-2020 » (протокол, сертификаты участников, а также призы, заказанные учебным заведением, дипломы и призы в Золотой фонд). Место выдачи результатов – Театральная площадка «Весь мир». Адрес : проспект Карла Маркса, 53А.

Учебные заведения получают Сертификат участника при условии участия в образовательном учреждении более 60 человек.

Организаторы игры награждаются благодарственным письмом при условии, что в учебном заведении более 80 участников.

При получении документов о конкурсе желательно организовать информационные стенды для учащихся и родителей, а для учителей – разместить стенд в учительской.

  • Конкурсантов: всех заинтересованных ученика 1-11 классов. Соревнование проводится по четырем вариантам заданий: для 1-2, 3-4, 5-6, 7-11 классов, согласно Инструкции конкурса . Копия инструкции входит в пакет документов и выдается организатору при получении материалов игры-соревнования 25 февраля.
  • Пакет с текстами заданий открывается в день конкурса. Запрещается передавать студентам задания для выполнения домашних заданий, оказывать помощь студентам во время конкурса . Оргкомитет конкурса оставляет за собой право проверить порядок проведения конкурса в школе. В случае нарушения правил конкурса школа может быть исключена из числа участников конкурса. В этом случае работы студентов к проверке не принимаются, регистрационный взнос не возвращается.
  • После конкурса организатор объединяет бланков ответов вместе со списками участников по параллелям.
  • СПИСКИ УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА СОСТАВЛЯЮТСЯ по установленной форме. Их необходимо оформить на отдельных листах !!! для каждой параллели (например,грамм. 2-й, 3-й, 5-й классы и т. Д.). Для каждого списка нужно сделать шапку. Список может быть отформатирован как таблица или просто как список.

ОБРАЗЕЦ

Список участников игры-конкурса «Лукоморье – 2020»

Полное наименование школы _ Код школы_ (HE указан на конверте с заданиями)

Класс __ (указывается параллель, например -5)

  • ГОТОВЫЕ СПИСКИ ВКЛЮЧАЮТ ФОРМЫ ОТВЕТОВ УЧАСТНИКОВ по этой параллели.Бланки ответов выложены в той последовательности, в которой дети записаны в списки.
  • Бланки ответов и списки возвращаются в ЭТОМ ПАКЕТЕ, в котором школы получили задания игры-конкурса «Лукоморье-2020». В ПАКЕТЕ раздел (правая часть) с информацией заполняется по реальными участниками конкурса по параллелям и общему количеству участников.
  • В связи с тем, что проверка форм ответов осуществляется компьютерной программой, и если 2 участника (или более) имеют одинаковые ответы параллельно (как правильные, так и неправильные), также существует максимальное количество пунктов (108) в итоговом протоколе программа ставит отметку «подозрение в читерстве».Это «подозрение в накрутке» снимается после прояснения ситуации с организаторами конкурса в учебном заведении. Для более оперативного выяснения данных обстоятельств рекомендуем организаторам соревновательных игр в образовательном учреждении вести списки рассадки детей во время соревновательной игры.

Как составить, заполнить и подать заявку на участие от школы

  • При записи желающих сразу же параллельно формировать списки участников конкурса – на их основе заполняется Заявка на участие ( заполнена в 2-х экземплярах).Она доставляется в Оргкомитет 11 или 12 декабря (с 10:00 до 18:00) или отправляется по электронной почте. Один экземпляр остается в оргкомитете. Второй возвращается организатору конкурса в учебное заведение. Нет необходимости прикреплять списки к приложению ! Списки передаются в Оргкомитет только после игры вместе с формами ответов – уже указанными и с именами реальных участников.
  • Обратите внимание на четкое, в соответствии с каждым абзацем, заполнения анкеты. У кажись полностью Фамилия, имя, отчество организатор конкурса в школе , телефоны , лучше сотовые и тд). При отправке заявки по электронной почте обязательно получите подтверждение от Оргкомитета.
  • При оплате банковским переводом необходимо перечислить регистрационный взнос для участников (одна квитанция сразу на всех участников, с обязательным указанием школы )

Оргкомитет игры-конкурса «Лукоморье»: тел.8-961-217-26-43;

факс: 3-42-60-43

эл. Почта: l [электронная почта защищена] или [адрес электронной почты защищен]

сайт:

Лукоморье – одно из первых географических названий, которые мы узнаем в жизни. На современных картах его нет, но есть на картах 16 века. Лукоморье упоминается как в «Слове о полку Игореве», так и в русском фольклоре.

Что означает слово «Лукоморье»?

Слово «лукоморье» для нас звучит загадочно и даже сказочно, но этимология его довольно прозаична.Оно происходит от старославянских «лук» и «море». Слово «лук» означает изгиб. Слова с одним корнем с ним – «поклон», «наклон», «поклон» (в седле). То есть «кривизна» переводится как изогнутый берег моря, залив.

Лукоморье под Пушкиным

Мы узнаем о Лукоморье из пролога к первому великому произведению Александра Пушкина, стихотворению «Руслан и Людмила». Пушкин описывает Лукоморье как некое условно сказочное место, «где пахнет Россия», где стоит дуб с золотой цепью и по нему гуляет ученый кот.

Важно, что пролог был написан уже ко второму изданию стихотворения, которое вышло через 8 лет после первого издания – в 1828 году. Это может многое прояснить в происхождении Пушкинского Лукоморья.

К этому времени Пушкин уже побывал в южной ссылке, где вместе с Раевскими побывал и в Приазовье, и в Крыму. Генерал Раевский из Горочеводска восторженно писал своей дочери Елене: «Вот Днепр только что перешел свои пороги, посреди него каменные острова с лесом, очень возвышенные, берега тоже местами лесные; Одним словом, виды необычайно живописны, в пути я мало что видел, что мог бы с ними сравнить.«

Эти пейзажи произвели на военного неизгладимое впечатление. Они просто не могли не повлиять на поэта Пушкина.

А что насчет Лукоморья?

Но пейзажи – это пейзажи, а Лукоморье? Откуда у Пушкина мог кристаллизоваться этот образ, который войдет не только в историю русской литературы, но и в подсознание каждого русского человека?

Источник первый: Арина Родионовна.
Как известно, на сюжеты нескольких сказок Пушкина поэт вдохновил его няня.Историк-пушкинст Павел Анненков писал, что многие эпизоды из сказок Арины Родионовны Пушкин преподносит по-своему и переносит с работы на работу. Вот отрывок из «Сказки о царе Салтане», рассказанный Анненковым: «Итак, у нее была кошка:« У морской завесы дуб стоит, и на этом дубе золотые цепи, и кошка ходит ». по этим цепям: поднимается – сказки рассказывает, спускается – песни поет. «

Как видим, кошка ходит взад и вперед с няней Пушкина, то есть мы имеем дело с описанием мирового дерева, характерным для финно-угорской традиции.Кот здесь одновременно и хранитель границы между мирами, и посредник между ними.

Источник второй: «Слово о полку Игореве».
Еще в лицейские годы Пушкина А. И. Мусин-Пушкин опубликовал «Слово о полку Игореве». Слово о Лукоморье говорит:

«И грязный Кобяк от лука морского
от железных великих пльков половцев
как вихрь, выторж:
и Кобяк упали в городе Киеве,
в Гриднице Святславли».

В летописях сообщается, что русские постоянно встречали кочевников в южных степях: «Я уже с ними krѣpko в Luzѣ morA byu HusA».

Согласно летописи, жители Лукоморья были половцами, с которыми киевские князья постоянно враждовали. Лукоморье – так называлась территория Северного Приазовья.

Это мнение, по мнению С.А. Плетневой, подтверждается тем, что «лукоморских половцев можно проследить по каменным изваяниям (идолам), найденным в районе нижнего Днепра.Они относятся к развитому периоду половецкой скульптуры, второй половине XII – началу XIII веков. «

Таким образом, можно сказать, что Лукоморье (которое прославил Пушкин) было излучиной между нижним течением Днепра и Азовским морем. Даже сегодня в топонимике Приазовья можно найти отголоски этой исторической памяти: две степные реки Большой и Малый Утлюк. «Утлук» – «Отлук» – «Лука» переводится с тюркского как «пастбище, луг».

Какой дуб?

Интересно также понять, какой дуб описал Пушкин:

«И вот я был, и пил мед;
Я увидел у моря зеленый дуб.«

Путешествуя по Днепровско-Азовской степи во время южной ссылки, Пушкин услышал от старожилов легенду о знаменитом запорожском дубе, который рос на острове Хортица.

Византийский император Константин Порфирогенит писал о нем: «Пройдя это место, русские достигают острова Святого Григория (остров Хортица) и на этом острове приносят свои жертвы, так как там растет огромный дуб. Они приносят в жертву живых петухов, колют стрелы вокруг, другие приносят куски хлеба, мяса и все, что есть у каждого, как того требует их обычай.«

Уже в 70-х годах XIX века запорожский краевед Я.П. Об этом дубе упоминал и Новицкий: «Пять лет назад на острове Хортица засох священный дуб. Оно было разветвленным и колоссальной толщины, стояло в ста пятидесяти саженях от Остров-Хортицкой колонии ».

Где еще искать Лукоморье?

Лукоморье встречается не только в летописях, «Слове о полку Игореве» и стихотворении Пушкина, но и в русском фольклоре. Афанасьев в своем произведении «Древо жизни» отмечал, что так называлось заповедное место на границе миров в восточнославянской мифологии, где мировое древо растет, упираясь в преисподнюю и достигая неба.Карамзин также писал, что слово Лукоморье использовалось в значении северного царства, где люди впадают в спячку в течение шести месяцев и бодрствуют в течение шести месяцев.
Так или иначе в фольклорном восприятии Лукоморье – это своего рода условная земля на границе ойкумены, чаще всего расположенная на севере.

Лукоморье на картах

Лукоморье можно было бы считать историческим и полу-сказочным анахронизмом, если бы не западноевропейские карты XVI-XVII веков, на которых точно определено местоположение Лукоморья, как на картах Меркатора (1546 г.), так и на картах Меркатора (1546 г.), На картах Гондиуса (1606 г.), а также на картах Массы, Кантелли и Витсена территория на правом (восточном) берегу Обской губы называется Лукоморье.

Сами европейские картографы

не были в этих местах. Скорее всего, при составлении карт опирались на описание этой местности путешественниками, в частности Сигизмундом Герберштейном. Он дал это в «Записках о Московии»: «В горах по ту сторону Оби», «С Лукоморских гор течет река Косин. Вместе с этой рекой берет начало другая река Кассима, и, протекая через Лукоморию, впадает в большую реку Тахнин ».

Николас Витсен, опубликовавший в XVIII веке «Новую карту Тартарии», располагал графическим материалом.На его карте протяженность Обской губы соответствует действительности, а потому «Лукомория» – это обозначение самого залива Карского моря. В российской исторической картографии не было топонима «Лукоморье», но очевидно, что западноевропейские картографы признали Лукоморье древним названием Обской губы.

Лукоморье -2019

Игра-соревнование «Лукоморье» проводится уже в 13-й раз. И вы можете проверить свои ответы прямо сейчас.

Оргкомитет игры-конкурса «Лукоморье-2019» поздравляет всех участников с окончанием игры!

В игре-конкурсе «Лукоморье-2019» приняли участие более 16 тысяч студентов из 135 образовательных учреждений.

1 кл.

2 кл.

3 кл.

4 кл.

5 кл.

6 кл.

7 кл.

8 кл.

9 кл.

10 кл.

11 кл.

Всего

3355

4154

4000

3495

16238

Участники игры-конкурса «Лукоморье-2019» (по районам )

Дзержинский : Гимназия No.15, лицей № 113, школа № 36, 71, 82, 96, 111, 153, 177, 178, 197, прогимназия «Зимородок

»

Центральный район : Гимназии № 1, 4, 9, 10, 13, лицеи № 9, 200, 12, 159, Сибирский кадетский корпус, Школа № 4, 13, 17, 29, 43, 51, 77, 99, 100. , 120, 131, 137, 156, «Перспектива», ИСС (К) ОУ С (К) ОШ № 37

Калининский : Гимназия № 12, лицеи № 28, 81, школа-интернат ГАОУ НСО, общеобразовательная школа № 8, 26, 34, 46, 78, 83, 103, 105, 151, 203, 207, 211, ЧОУ «Православная». Гимназия КиМ «

»

Кировский : Гимназия No.7, прогимназия № 1, ЛИТ, лицей № 176, школа № 49, 63, 91, 108, 109, 182, 183, 192, 196

Ленинский: Гимназии №16 и 17, инженерный лицей НГТУ, ИЭЛ, общеобразовательная школа №15, 27, 50, 56, 67, 69, 72, 73, 86, 90, 92, 94, 129, 138, 160, 188 , 191, 210, «Эврика», православная гимназия, МКС (К) ОУ С (К) ОШИ № 39

Октябрь: Гимназия № 11, НПЛ, средняя школа № 2, 11, 32, 75, 76, 115, 155, 167, 186, 189, 194, 195, 202

Первомайский : Гимназия No.8, технический лицей № 128, общеобразовательная школа № 117, 140, 141, 144, 145

Советский: Гимназии № 3, № 5, ОЦ «Горностай», общеобразовательные школы № 80, 119, 121, 162, 165 179

Новосибирск: Лицей № 13, г. Краснообск, Ярковская общеобразовательная школа № 3, Кольцовская общеобразовательная школа № 5, ГБОУ НСО «Областной образовательный центр», лицей № 21, село Кольцово, Криводановская общеобразовательная школа № 22, Марусинская общеобразовательная школа № 5.24, Кудряшовская общеобразовательная школа № 25, лицей-интернат № 7, г. Бердск, общеобразовательная школа № 3, г. Искитим, Октябрьская общеобразовательная школа, Мошковский район,

Список ЛУЧШЕГО и ЗОЛОТОГО ФОНДА по результатам игры-конкурса «Лукоморье-2019 »

По результатам проверки GOLD FUND (111 участников ) и СПИСОК ЛУЧШИХ РЕЗУЛЬТАТОВ ( 121 участник ). Они награждаются дипломами и призами.V GOLD FUND включил участников, которые по результатам игры заняли 1 место в своей номинации.

Принципы формирования СПИСКА ЛУЧШИХ и ЗОЛОТОГО ФОНДА

Для включения в GOLD FUND и BEST LIST учитывалась сложность игры и набранные баллы, поэтому в разных номинациях выставлялись свои баллы, что позволяло включать участников в эти списки победителей.

1-2 классы I место). В СПИСОК ЛУЧШИХ – 105 баллов ( II место).

3-4 классы … В ЗОЛОТОЙ ФОНД включены результаты 108 баллов ( I место). В СПИСКЕ ЛУЧШИХ – не менее 101 балла.

5-6 кл. Для включения в ЗОЛОТОЙ ФОНД – 108 баллов за 5 баллов и 97 баллов за 6 баллов. Чтобы попасть в ЛУЧШИЙ СПИСОК, участники должны были набрать не менее 90 баллов.

7-8 кл. Вопросы игры были довольно сложными. Было определено другое количество балла за 7 и 8 классы, что позволило включить участников в СПИСОК ЛУЧШИХ и в ЗОЛОТОЙ ФОНД. Для 7 классов – 85 баллов, а для 8 классов – 86 баллов. GOLD FUND 7 оценки – 104 балла, GOLD FUND 8 оценки – 105 баллов.

9-11 кл. Для каждого класса (9, 10 и 11) было определено разное количество баллов, что позволило включить участников в ЛУЧШИЙ СПИСОК и в ЗОЛОТОЙ ФОНД.Чтобы попасть в ЛУЧШИЙ СПИСОК, нужно было набрать не менее 95 баллов. ЗОЛОТОЙ ФОНД 9 классы – 104 балла. GOLD FUND 10 оценок – 104 балла. ЗОЛОТОЙ ФОНД 11 классов -100 баллов.

Поздравляем победителей с высокими результатами и достойной победой! Отличная работа!

Самые активные участники игр конкурса «Лукоморье-2019» : Лицей № 28 МБОУ (300 учащихся), Гимназия № 11 МАОУ (310 человек), Средняя школа № 11 МАОУ.211 (312), МБОУ Средняя школа № 4 (314), МБОУ Гимназия № 17 (342), МБОУ Гимназия № 9 (355), МБОУ Биотехнологический лицей № 21, поселок Кольцово (365), МАОУ ОК «Горностай» (369), МБОУ ЛИТ (389), МБОУ лицей № 12 (437), МБОУ Гимназия № 1 (446).

Ежегодно в апреле мы проводим Фестивальные игры для 1-2 и 3-4 классов. В этом году игры проходили 9 и 10 апреля на базе SANCITY. Тематика Фестивальных игр – это тематика соревновательной игры «Лукоморье-2019».В играх приняла участие 51 команда.

Ассоциация официальных лиц по баскетболу Манитобы

Канадская комиссия по баскетболу (CBOC) разделила ряд различных наград и стипендий, которые в настоящее время открыты для членов MABO, чтобы подавать заявки или выдвигать свои кандидатуры. Крайний срок подачи всех заявок: 30 сентября 2021 года . Подробности включают …

Премия памяти Теда Эрли

Тед Эрли был одним из основателей CABO.Тед был уроженцем Лондона, Онтарио, и в 1974 году вместе с Элом Рэем из Оттавы посетил собрание Канадской ассоциации любительского баскетбола по приглашению исполнительного директора Джона Рестиво. Последующая встреча с представителями каждой провинции привела к созданию CABO. Тед Эрли был назначен первым председателем CABO, а с принятием конституции стал первым президентом CABO, и эту должность он занимал до своей смерти в 1978 году. В 1992 году Тед был введен в Зал славы канадского баскетбола.

Критерии присуждения

Максимум один кандидат может получить Премию памяти Теда Эрли в любой год. Кандидат должен соответствовать следующим критериям, установленным для этого, высшей награды CBOC:

  • Признано должностным лицом высшего уровня;
  • Имеет значительный стаж работы в качестве официального представителя площадки на национальном и международном уровнях, включая значительное участие ФИБА в качестве лицензированного должностного лица или администратора площадки;
  • Служил баскетбольному сообществу в различных формах как на провинциальном, так и на национальном уровне;
  • Занимал административные и руководящие должности как на провинциальном, так и на национальном уровне; и
  • Участвовал в переводческих или образовательных услугах

Джон А.(Подмигивает) Willox Award

Известный всем как Wink, Винк внес огромный вклад в канадский баскетбол в целом и, в частности, в баскетбол Британской Колумбии. Давний член исполнительного комитета Международной ассоциации сертифицированных баскетбольных чиновников (IAABO), Винк был одним из основателей CABO в 1974 году и представлял Британскую Колумбию до своей смерти в августе 1982 года. Винк был первым получателем, ( посмертно) премии CABO Ted Earley Memorial Award в 1984 году и был введен в Зал славы канадского баскетбола в 1994 году.Критерии присуждения

Ежегодно не более одного кандидата от каждой провинции может получить Премию Джона А. (Подмигивания) Виллокса. Кандидат должен соответствовать следующим критериям:

  • Хорошее должностное лицо, как определено местными стандартами;
  • Значительный стаж работы в баскетбольном сообществе;
  • Различные формы обслуживания баскетбольных организаций;
  • Вклад в судейство баскетбола в административной роли.

Премия CBOC за заслуги перед руководителем

Первоначально присужденная Гарри Хусу в 1987 году, название награды (и критерии) были изменены на годовом общем собрании 2010 года на Премию за заслуги перед руководителем CABO.После слияния CABO с CBOC название премии было изменено на CBOC Executive Award of Merit и продолжено.

Критерии присуждения

В любой отдельно взятый год Исполнительная награда CBOC за заслуги перед руководителем может быть вручена Исполнительным советом CBOC лицу, которое внесло значительный вклад в CBOC.

  • Премия не обязательно вручается ежегодно;
  • В любой год может быть более одного получателя; и
  • Лауреат награды не обязательно должен быть официальным лицом, но должен участвовать в судействе.

Ritchie / Nicurity Bursary

Билл Ричи из Фредериктона, Нью-Брансуик, был третьим президентом CABO и работал с 1979 по 1985 год. Он принес многолетний опыт работы в качестве основателя и давнего секретаря-казначея Ассоциации чиновников Нью-Брансуика. Билл получил Мемориальную премию Теда Эрли в 1986 году и был введен в Зал славы канадского баскетбола в 1996 году. Брайан Никьюрити из Регины, Саскачеван, вступил на пост президента CABO в 1985 году.К этому времени пост президента не мог занимать более двух сроков подряд, что ограничивало его пребывание в должности 1985-89 гг. Брайан получил Мемориальную премию Теда Эрли в 1990 году и был введен в Зал славы канадского баскетбола в 1996 году.

Целью программы стипендий Ричи / Никьюрити является оказание финансовой помощи многообещающим молодым чиновникам, чтобы они помогли им в дальнейшем их высшем учебном заведении. образование.

Критерии присуждения

Получатели будут выбраны из числа номинантов на основе их заслуг с учетом их служебных достижений на сегодняшний день, судейского потенциала и академического статуса.Получатели должны будут продемонстрировать поддержку организации должностных лиц провинции, включая сообщение о поддержке, которое предоставляет информацию о достижениях, вкладе и потенциале должностного лица в качестве должностного лица.

Получатели должны быть зачислены на очную форму обучения в признанном университете, колледже, техническом, профессиональном или профессиональном училище для получения высшего образования, академического или специального. Очное обучение означает, что они в первую очередь студенты, стремящиеся к знаниям или совершенствованию.

Ежегодно присуждается не более шести стипендий по 750 долларов каждая. Получатели могут получить стипендию в течение более одного года, максимум до 4 лет и все в течение 5-летнего периода. CBOC / CB ведет список прошлых получателей, а список получателей за текущий и предыдущие 3 года будет общедоступен на веб-сайте CBOC.

CBOC Стипендия для посещения лагеря / клиники

Критерии

Финансирование доступно для официальных лиц, которые посещают лагерь для повышения квалификации баскетбольных чиновников или клинику для судей в конкретный год, где основной целью лагеря или клиники является обучение и развитие, обучение, в отличие от «лагеря для найма», например, в профессиональной лиге.Официальное лицо может подать заявку на возмещение до 50% стоимости посещения Лагеря повышения квалификации для официальных лиц баскетбола или Клиники подготовки судей. Затраты, включенные в расчет, включают регистрационный взнос, проезд в лагерь / клинику, если он находится в другом городе, по крайней мере, в 100 км от дома, и проживание в лагере / клинике. Минимум, доступный успешному кандидату, составит 100 долларов, а максимум, доступный любому должностному лицу, составит 500 долларов. Максимум, доступный для всех официальных лиц из той же провинции, будет составлять 500 долларов.

Предпочтение будет отдаваться лагерям, использующим правила ФИБА для игры и инструктирующим по философии ФИБА, расположению на полу и механике. Получатели могут получить платеж в течение более одного года, но не более трех лет в течение определенного 5-летнего периода. Основное внимание должно быть уделено официальным лицам, определенным как участники Пути Высокой результативности, или в первые 3 сезона их работы в качестве официальных лиц, потенциал которых признан на местном уровне.

Крайний срок подачи всех заявок 30 сентября 2021 года .

ФОРМА ЗАЯВКИ НА ПРЕМИЮ CBOC 2021

Число 14 имеет значение для человека. Секреты чисел

В 14 лет это год нестабильности, различных переживаний и забот. Кристаллизация тела сознания преодолевается появлением новых энергий, возбуждающих человеческое тело. Это энергии влюбленности, ведущие к созреванию путей дальнейшего созревания человека.

Девушки активно начинают худеть и появляется тонкое понимание красоты, отношений, вздохов и просто тоски.Поэзия, чтение книг, фильмы открывают новую волну чувств и созревают чувства. Все это способствует развитию детородной функции, формированию из девочек очаровательных девушек и женщин. Мальчики становятся смелыми и уверенными в себе, начинают учиться ухаживанию и испытывают ранее неведомые чувства восхищения. Как поток пресных вод горного ручья, чувства пребывают в человеке, неся радость бытия и новое загадочное состояние души. Человек начинает чувствовать свою душу, которая переживает и страдает.Если правильно направить воспитание, человек вырастет прекрасным чутким семьянином и любящим отцом.

Если в этот период молодой человек встретит извращенца и включится в секс, его судьба перевернется и путь его дальнейшего развития сознания остановится. Он станет одержимым на всю оставшуюся жизнь.

Именно в числе 14 закладывается космическое основание, сам человек неспособен управлять состоянием, которое проявляется в нем.В молодом теле бушуют волны страсти и разочарования. Чувства еще не глубокие, но откровенные и жадные. Число 14 – знак покровительства космосу и знак азарта, необходимого для развития своих способностей.

Девочки, стремящиеся к раннему сексу, позже неспособные к глубоким переживаниям, становятся сексуальными рабынями с желанием грубого животного секса. Тонкие натуры склонны избегать серьезных отношений и ограничиваются вздохами и поцелуями. Это позволяет им полноценно развивать репродуктивную систему и гармоничную психику.

Такие девушки в дальнейшем развитии – просто клад для создания семьи. Из таких девочек вырастают хорошие мамы, они способны родить здоровых детей и наполнить дом любовью и радостью. Чтобы определить влияние числа 14 при встрече с ним, вы должны сослаться на свое число и прибавить или вычесть.

Если вы чувствуете, что это крест и число может повлиять на вас, сложите числа, и сумма даст вам ответ. Когда вам 14, ваш ангел-хранитель всегда рядом, если вы крестились.Некрещеным дьявол и бесы постоянно искушают человека, сначала приобщая его к курению, выпивке, праздной жизни и сексу. После падения человеческий организм начинает все больше и больше насыщаться различными инфекционными заболеваниями и портиться, вызывая невыносимую боль.

    16.01.2015

    Доброго времени суток! Расскажите Павлу, как можно охарактеризовать женщину 04.10.1974? Как жить двум восьмеркам под одной крышей?

    16.01.2015

    Дмитрий на двоих 8 жить очень сложно, 8 + 8 = 16 = 1 + 6 = 7, и ты же видишь, что это секрет и если любишь человека, жить можно несмотря ни на что.Если ты любишь не ее, а себя, то это мучение, и ты никогда не выберешься из колеи и должен смириться, что на этот раз ты не живешь, а страдаешь.


  1. 16.01.2015

    В 14 лет ко мне подкатился извращенец, попытался потрогать мою писечку, это было в общественной бане – потом долго извинялся. В общем, я буду помнить его на всю жизнь, и если я где-нибудь встречусь с ним, он не переживет второй раз.

    16.01.2015

    Евгений, ты вернулся к тому, что ты делал в прошлой жизни, совершая с ним развратные поступки, и поэтому он был притянут к тебе, как магнит.Всегда смотрите на корень зла, который был создан вами, и теперь он возвращается к вам, и если вы смиренно примете, тогда произойдет уничтожение, и это действие исчезнет.


  2. 06.04.2014

    Здравствуйте! Мне скоро исполнится 41 год, а моему сыну 14. Это как зеркало. Какие энергии включатся для нас в этой ситуации? И далее. Когда моему сыну был 1 год, мне было 28 лет. С тех пор, если привести мой возраст к однозначному числу, то мы с сыном получим одно и то же число.Что это значит? Благодаря.

    14.10.2014

    Да, Ольга, вы правильно заметили, что в ваших отношениях есть зеркало. Правда, нужно понимать, что девочка – это материя и ее задача – овладеть духом, а мальчик – духом, и поэтому вы можете отследить по нему свою психическую сущность. Если вы управляете своим кристаллом психической энергии, тогда вы можете управлять своим сыном на уровне мысли.

    13.01.2015

    Здравствуйте Павел, заметил одну особенность, почему меня сегодня преследует цифра три, я встречал такие числа 12 33 14 313 для чего она?

    13.01.2015

    13.01.2015

    Ну не 313, но сначала увидел 3, а потом 12 ошибку, извините, подскажите?

    14.01.2015

    Лев, что изменилось? Смотрел на 313, если другое число 3 и 12. Посмотрел на 3 и 12. Вот и все.

  3. 05.01.2014

    В этом году мне будет 44 года и вырисовывается следующая картина: 14.04.2014, 44 года.
    Интересно, это что-то значит?

    05.01.2014

    Ольга, я бы порекомендовал вам посмотреть, что несет в себе значение числа 444, перейдя по ссылке:
    , и вам нужно помнить, что 44 – это 4 + 4 = 8 карма в том виде, когда ключ к пониманию находится в вас , ваша душа, и результат находится вне или в мире.


  4. 29.11.2013

    Ага. = (Я сильный, все могу, а не “мразь”

    30.11.2013

    Артем, а что поделать? Научитесь контролировать себя и свои высказывания на сайте. Иначе просто непонятно, кто вы и кто вами управляет?


  5. Катерина

    26.09.2013

    Павел Григорьевич! Буду очень признателен, если вы найдете пару минут, чтобы рассказать, что означает дата рождения 14.06.1985.Меня очень интересовала нумерология. Все началось с того, что пять лет назад, как ни странно, я просто иду по улице, смотрю номера машин, как будто рисовал в уме одну за другой пальцем, почему я сам не понимаю, я с детства не люблю и не разбираюсь в математике, и именно так ко мне обращаются сами числа. думал, что это было так безумно интересно! хотя, конечно, очень не хватает для понимания проблем познания.можешь посоветовать что-нить почитать?

    26.09.2013

    Катерина, вы можете изучить следующие книги: «Тайны русского алфавита, Уникальная книга. Русский язык – расшифровка языков. Нумералогия »,« Нумералогия. Автор Калюжный В.В.


  6. 19.09.2013

    Здравствуйте, Павел Григорьевич! С большим интересом читаю ваши ответы. Я родился 14.01.1968. Вы пишете, что люди, носящие этот номер, должны стремиться к совершенству. Многое из того, что вы описали выше, меня тоже устраивает.Буду очень признателен, если ВЫ поможете мне разобраться. Заранее спасибо.

    19.09.2013

    Наталья, вы родились 14.01.1968 = 1 + 4 + 0 + 1 + 1 + 9 + 6 + 8 = 30 и носите знак Троицы, единый и нерушимый. Следовательно, у вас есть связь с космосом, которая помогает вам работать с кармой. Итак, вы избавляетесь от кармы, которую получил от своего отца, и пытаетесь преодолеть ее и стать счастливым. Кроме того, ваш учитель или ваше высшее Я вносит свой вклад в ваш путь к совершенству и росту.Духовные аспекты жизни постепенно открываются вам, и со временем вы сможете прикоснуться к волшебству и понять, как ваши чувства и мысли меняют все вокруг вас.

    02.10.2013

    ПАВЕЛ ГРИГОРЬЕВИЧ! Спасибо за ваш ответ! В отношении моего отца все верно, и я стараюсь стать счастливым. Общаясь с окружающими меня людьми, я действительно замечал и замечал в них изменения, причем в лучшую сторону. Очень хочу услышать ваши советы, как дальше работать над своими способностями, они действительно во мне.Она много об этом говорит. С БЛАГОДАРНОСТЬЮ ВАС Наталья

    30.11.2013

    Наталья, попробуй себя распустить, как бутон прекрасного цветка. Но постарайтесь, чтобы люди не ткнули вас прямо в ядро, поэтому проявляйте внутреннюю радость и меньше старайтесь общаться с другими людьми с помощью речей и слов. Постарайтесь работать на уровне мысли, избегая мыслей гнева и всевозможных обид.

  7. Екатерина

    01.09.2013

    Добрый день. Подскажите, что означает цифра 14 на ухе кошки, которую мы подобрали на улице год назад.Когда я был маленьким, этого числа не было, но вскоре на ухе с темными волосами образовалось число 14. Как тату прямая!

    30.11.2013

    Екатерина: этот знак временный и по мере отработки кармы он будет трансформироваться. Таким образом, кошка берет у вас энергию, имеющуюся у ваших органов, питается сама собой и всеми своими 9 жизнями. Эта энергия нужна вам для вашего развития и для того, чтобы стать совершенным человеком. Просто нужно учитывать, на каком ухе этот знак, так что если он справа, то он вас спасает.Если слева, то она просто тебя съест.


  8. владимир

    16.08.2013

    Добрый день, Павел Григорьевич! В моем кармане телефон спонтанно набрал номер: 2580 14-го числа в 14:00 и 14 минут в этом месяце. Это хорошо или плохо?

    30.11.2013

    Владимир, вы сами не можете определить, что хорошо, а что плохо? Или вы хотите знать перспективу на будущее? Само число 14, есть один 4 в двухмерном измерении сознания или знак пирамиды в трехмерном сознании.Какое у вас сознание, сложно сказать в нескольких строках. Знак 2580 говорит о том, что двумерное сознание имеет карму 2 + 5 + 8 + 0 = 150 = 1 + 5 + 0 = 60. Только наблюдая гармонию, ваше сознание вознесется, и наоборот 2580 = 2 (58) 0 = 2 ( 5 + 8) 0 = 2 (13) 0, остановив тщеславие, вы обретете твердость в своем сознании.


  9. 27.06.2013

    Павел Григорьевич, добрый день!
    Раньше не замечал, но в связи с определенными жизненными ситуациями заметил, что в моей жизни есть число 14.Проанализировав свою жизнь, я заметил, что раньше многие события, даты, люди, номера квартир, домов, номера телефонов и т. Д. Были связаны с числом 7, затем 21, а теперь последние 5 лет с числом 14. Также есть цикл 5 лет.
    Что это означает или скажите, где можно найти информацию по этой проблеме и ситуации.

    28.06.2013

    Алексей, ваша цикличность стремится укрепить вас в понимании истинного значения небосвода. Итак, число 7 для вас было откровением и открытием новых пространств и возможностей.Число 21 – это число сжатия и уплотнения сознания и связи с вашим развитием сексуальных энергий. Если вы их правильно использовали, значит, ваше развитие достигло пика. Если же вы, наоборот, бездумно злоупотребили и рассеяли свое семя, значит, вы посеяли много кармы и теперь надолго останетесь во тьме.


  10. 26.04.2013

    Здравствуйте Павел Григорьевич, в моей жизни много моментов, связанных с числом 14.Я родился 14.12.1990. Я живу в 14 доме и 14 квартире. Так же работаю в 14-м цехе. Я всегда получаю зарплату 14 числа. 14 в моей семье. Раньше я этого не замечал. Куда бы я ни пошел, всегда попадается это число, так что оно может означать

    . 28.06.2013

    Линар, это число человека, который должен стать совершенным. Хотя говорят, что вы думаете и действуете на уровне квадроциклов или с тем, что вам посылает жизнь, в виде инстинктов животного происхождения. Когда вы начинаете видеть мир вокруг себя по-другому, что вы уже начали замечать числа вокруг себя, теперь дело за осознанным выбором вашего пути.Вы должны сами выбрать свой путь, и то, как ваша карма карабкается по скалам жизни, определяет, выбрали ли вы свой путь, или он навязан вам семьей и обществом, которые имеют на вас влияние.


  11. 16.03.2013

    Павел Григорьевич, добрый день! Ранее я задавал вам вопрос о 14 в виде пятна на голове моей племянницы (ответы выше). Позвольте задать вам еще один вопрос о моей племяннице. Сейчас ей 2 года и 8 месяцев.Родители стали замечать, что ночью она просыпается (когда родителей нет в комнате), садится на кровать и разговаривает сама с собой. Входит мама и спрашивает, не спит. Пемяница указывает через окно на небо и говорит, что там люди сидят, светятся и разговаривают с ней. Мама спрашивает, кто они – тети или дяди? Мальчик думает, а потом говорит, что ОНИ ЛЮДИ. Те. мы приходим к выводу, что, возможно, у них нет разделения на женщин и мужчин. Это уже случалось несколько раз.Что это значит? Хотелось бы понять, кто эти люди и почему она их видит.

    17.03.2013

    Юля, этот вопрос больше подходит для статьи НЛО. Эти встречи посреди ночи – это полевые контакты вашего ребенка с высшим разумом. Бессознательно и без страха они переходят у некоторых детей до 7 лет, затем переходят в невидимую стадию. Поэтому, поскольку ваш ребенок очень чуткий, не пугайте расспросами и недоуменными вопросами.Представители НЛО неотличимы по полу. Вот ее рост, и чаще всего это гуманоиды ее роста.


  12. 14.10.2012

    Павел, Григорьевич …. Но теперь все правильно!

    30.11.2013

    Астра, что правда, то хорошо, но главное, что принесет пользу. Желаю вам и дальше развиваться и расти в познании прекрасного.


  13. 14.10.2012

    Теперь вы ВСЕ, абсолютно ВСЁ, писали только обо мне.Это просто … Да, это КАРМА.

    30.11.2013

    Астра, хорошо, что ты увидела себя в этих словах. Да, карма каждого человека меняется, и мы знаем по его лицу, что он есть.


  14. 14.10.2012

    И объясните ВАЖНЫЙ момент противоречия, указанный вами в ответе – «создал прецедент и скатился вниз» ИЛИ «освободив пространство, заполненное ненужным хламом, для стоящего вечного?» Вы пишете АБСОЛЮТНО полярные выводы, запутались сами или пытаетесь запутать меня? Так как оно ВНИЗ или все еще ВВЕРХ ??? 14-23 – это ДАННЫЕ, это КАРМА, это ПОМОЩЬ, что это ???
    П.S. Этим сообщением я выравниваю смысловое содержание предыдущего сообщения

    14.10.2012

    Астра, вниз по отношению к пути, по которому я иду, если вы направлены в другом направлении, то для вас это может быть вверх. Отсюда непонимание общих истин. Посмотрите на изображение Лестницы Иакова в Законе Божьем, и тогда вы сможете понять значение восходящих и нисходящих ангелов. В общем, у вас есть свойство преобразовывать то, что понимается, в то, что не понимается; это карма вашего имени.То, что я написал правильно, является подтверждением вашего комментария. Почему ты так боишься кармы? Вы пришли на Землю, чтобы решить эту проблему, и наш диалог – одна из частей этой тренировки, где вы должны понять, что я пытаюсь вам передать. Запутайте, не дай бог. Можете раскрыться, чтобы вы стали добрее, милосерднее и увидели, куда вам нужно двигаться, что развивать.


  15. 13.10.2012

    Павел Григорьевич! У меня просто нет слов … Могу я задать вам еще несколько вопросов относительно толкования значения этого сочетания и его присутствия в моей жизни? Как птица Феникс возрождается из пепла…

    14.10.2012

    Astra, читайте статьи на сайте о жизни, любви, смерти и бессмертии и вы все узнаете. Могу сказать, что для того, чтобы разобраться в этом вопросе, нужно понимать, когда материя образуется в человеке или другом существе, она имеет точку притяжения для матери. Так что наше тело после смерти и разложения никуда не исчезает и снова привлекается нами. Итак, мы снова имеем тело и живем. Те люди, которые не дождались своего часа и преждевременно покончили жизнь самоубийством, не могут переродиться или родиться неполноценными монстрами.Остальные, оживляя свое тело, улучшают связь между душой и телом до тех пор, пока душа в полной мере не контролирует ваше тело, и вы не приобретете свойства духовного тела, способного летать и материализовать любые вещи с помощью собственной силы воображения. Через число 14 вы должны освоить пирамиду как кристалл сознания, на который вы можете настроиться, чтобы извлекать знания из космоса.


  16. 13.10.2012

    Объясните значение комбинации чисел 14-23! Вот уже несколько лет я с завидным постоянством наблюдаю это в различных СМИ.Спасибо заранее за ваш ответ!

    13.10.2012

    Astra, номер 14-23, представляет собой воображаемые весы. Вы создали прецедент в своей жизни и катитесь вниз. Что было в вашей жизни за основу, число 14 или пирамида, выстроенное понимание жизни и того, как действовать согласно всем своим канонам. Сейчас все это пересматривается. итак 14-23, осталось 5-5 внешне ментальной составляющей, но суть дела меняется. У вас есть мысли о тонкой духовной и пожирающей огонь материи, чтобы освободить пространство, заполненное ненужным хламом, для стоящего вечного.Вы станете идеальным человеком.


  17. 02.09.2012

    Павел Григорьевич, привет! У моей крестницы с рождения есть красные пятна в виде 14 на затылке (чуть выше шеи). Что это может значить?

    03.09.2012

    Юлия, число 14 – это число, напоминающее то, что он имел обыкновение иметь дело с пирамидами. Это бывшая жрица, которая умела использовать силу огня пирамиды. Но дело в том, что проявившееся пятно есть только у родственников и друзей, которые видят это пятно.Это говорит о том, что у нее огромная сила, но она не должна об этом знать. Те родственники, которые знают это, должны защищать ее в этом мире.

    12.11.2012

    Павел Григорьевич, спасибо за ответ! Означает ли это, что ее предыдущая жизнь была в теле жрицы? Сколько времени прошло до ее нового воплощения? И что значит «использовать силу огня пирамиды»? Как это понимать?

    13.11.2012

    Юля, знание огня пирамиды известное жрицам непосвященным не дано.Вам просто нужно знать, что пирамида – это пространство, где происходит выравнивание полей и избыточная энергия устремляется к высотам, и человек может выйти за пределы знания высших планов. Пирамида может быть явной, материальной или построенной в духе, когда человек сидит в позе лотоса. Вопрос о времени неуместен, потому что время – это индивидуальное понятие. Для одного 50 лет – это как 5 лет, для другого 50 лет – это 500, потому что он проделал огромную работу для совершенствования своего духа.

  18. Ирина (Вероника)

    03.04.2012

    Павел Григорьевич, еще вопрос. Во сне моя покойная сестра сказала мне, что наш папа умер 4 августа. Проснулся и вспомнил: четыре и восемь. Он умер на третьи сутки. абсолютно до августа. Но каково же было мое изумление, когда я увидел в свидетельстве о смерти эти два числа: 22.01.2001 – день – четыре, все даты – восемь. Смерть мамы – 02.11.2011 – четверка – это день и месяц, восьмерка – это целое число.Я родился 8 апреля 1959 – 9 годов. Но восьмерка всегда со мной. Все знаменательные и судьбоносные даты – это 4, 8, 13, 17, 22, 26 числа или всего. Все документы, справки, квитанции, билеты, все, что пронумеровано, дом или подъезд, телефон – даже смешно! Это рок? Можете ли вы как-то использовать эти знания? Где это можно прочитать? Спасибо!

    07.04.2012

    Вероника, это очень интересно и на самом деле все это не случайно. Вам необходимо получить консультацию на моем сайте.Пишите мне по электронной почте [адрес электронной почты защищен] Я задам вам наводящие вопросы, и вы получите ответ на свои вопросы. Стоимость консультации для вас составит 480 рублей, если вы согласны, напишите и мы обсудим, как вам оплатить и получим ответ.


  19. Ирина (Вероника)

    03.04.2012

    Павел Григорьевич, привет! С 1991 года меня зовут Вероника, поэтому обращайтесь ко мне под любым именем. Число 149 найти не удалось. Решил, что это 14. Подскажите, пожалуйста.Спасибо!

    07.04.2012

    Вероника, номер 149 планируется опубликовать 10.04. В комментарии могу сказать, что это число является носителем земного небосвода и трансформации формы в результате проявленного влияния внешней среды, которую этот объект поглощает. Так что, если это автомобиль, на него будут влиять то, где он стоит, какие автомобили припаркованы поблизости, и многие другие факторы. Также большое значение будет иметь, кто является владельцем этого объекта.Если он тверд в своем решении, то все будет хорошо. Но если он нервный и неуравновешенный, то это приведет к разрушению.

Нумерология – древняя наука, с помощью которой можно не только разгадать характер человека, но и предсказать его судьбу. Каждый человек может узнать секрет магических чисел, зная свое собственное число. Есть два способа определить это:

  • Обратитесь к дню месяца вашего рождения: это будет ответ.
  • Суммируйте все числа в своей дате рождения.Например: 02.10.1990. 2 + 1 + 1 + 9 + 9 = 22,2 + 2 = 4 (магическое число человека, родившегося под этой датой).

Что касается числа 14, то оно состоит сразу из нескольких чисел: 1,4 и 5, где последнее является суммой первых двух сложенных, а также оказывающих свое влияние.

Значение чисел 1 и 4 в нумерологии: описание

Если разбирать каждую фигурку отдельно, можно определить следующее:

Что означает 14 в жизни человека?

Благодаря нумерологии можно практически полностью разгадать загадки природы людей, рожденных 14 числа.Их отличает постоянство и настойчивость в достижении целей, чаще всего преобладают пессимистические взгляды на жизнь и людей, хотя сами они иногда скрывают это под видом дружелюбия и может показаться, что постоянно пребывают в позитивном настроении.

Заботясь о материальной стороне своей жизни, люди часто остаются одни, что может привести их к депрессивному состоянию. Лучший вариант – оптимизировать рабочее время и найти возможность встретиться с друзьями и семьей.

Каковы положительные качества человека, рожденного под данным номером:

Самая главная отличительная черта рожденных 14 числа – доброжелательное отношение к людям и умение прощать. Они могут быть вспыльчивыми, но, успокоившись через 5 минут, внимательно рассмотрят ситуацию и смогут без эмоций разрешить ее. Часто даже после разрыва любовных отношений они остаются друзьями с противоположным полом, не затаив злобы и негодования.

При всех положительных чертах не следует забывать, что стремление к лидерству может привести к произволу и разрыву отношений с людьми, а чрезмерное усердие может привести к проблемам со здоровьем. Благодаря «пятерке» эти отрицательные качества немного смягчаются, но в тяжелые периоды жизни они могут обостряться наиболее ярко.

Есть и другие отрицательные качества:

Несмотря на то, что людей, которым покровительствует число 14, нельзя назвать спокойными и уравновешенными, у них есть свой круг общения, в который входят только проверенные друзья, которые всегда готовы помочь.Взамен они получат не меньшую поддержку, понимание и помощь, а в сложной финансовой ситуации человек под номером «14» отдаст своим близким все последние деньги, несмотря на свой природный коммерциализм и долю жадности.

Номер 14 как предупреждение

В Китае считают, что 14 лет – предвестник несчастья. Если этот номер постоянно встречается на часах, на уличных досках и в других местах, стоит остановиться и подумать: «Может, стоит перенести встречу на другой день или пересмотреть свои планы?»

В любви 14 имеет противоположное значение: сулит романтические и нежные отношения, недаром 14 февраля отмечают День всех влюбленных.Здесь есть обратная сторона: люди, встретившиеся 14-го, могут встречаться недолго. Сначала будет накал страстей, но со временем он ослабеет, и чувства могут уйти.

Нумерологическое гадание на завтра

Для предсказания ближайшего будущего необязательно обращаться к ясновидящим, ведь достаточно самостоятельно выполнить несколько действий:

  • Суммируем все числа, входящие в дату рождения. Если получилось два числа, сложите их так, чтобы получилась сумма от 1 до 9;
  • Сложите завтрашнюю дату аналогичным образом;
  • Суммируем два числа – от даты вашего рождения и от дня, который вам нужно предсказать.

Когда вы получаете одно число, его можно интерпретировать с помощью прогнозов.

Люди с числом дня рождения 14 никогда не услышат слово «профессиональная некомпетентность» по отношению к своей собственной персоне. Такие люди, как вы, способны заниматься любой деятельностью, в том числе незаконной. В вашем личном «уставе» не так уж много моральных ограничений.

Поэтому отношения с сотрудниками в процессе работы интересуют вас гораздо больше, чем любые профессиональные манипуляции.Место служения для вас – это часть жизни, построенная на особых личных контактах, и не более того. В результате, уходя на другую работу, вы меняете, прежде всего, свое окружение, а не специальность. Ваши знания и навыки останутся с вами до следующего «подходящего случая».

В то же время вы неизменно востребованы – и как профессионал, и как член команды. Вы не претендуете на доминирование, но быстро адаптируетесь в любой команде и вскоре становитесь ее незаменимой составляющей.Этого более чем достаточно, чтобы сделать карьеру. Если у вас когда-нибудь возникнет такое намерение.

Влияние числа дня рождения 14 на выбор партнера и семейную жизнь

Вы от природы предрасположены к семейной жизни. Собственно, по-другому нельзя представить жизнь. Конечно, обстоятельства в этом плане могут оказаться неудачными, но тяготение к устроенной семейной жизни останется навсегда. Вам будет очень несчастливо жить одному.

Любимый человек, дети, дом – ваши «якоря», страховка от последствий неразвитого чувства ответственности.Они привязывают вас к определенному образу жизни, направляют ваши действия, и вы волей-неволей должны за все это отвечать. Поэтому семья для вас – это не только способ стабильного и благополучного существования, но и единственная возможность «собраться вместе», чтобы реализовать себя в полной мере.

Следует добавить, что даже отпуск в одиночестве вам не в радость. Но, уехав вместе со всеми домочадцами на природу, вы будете полностью счастливы.

Нумерология – древняя наука, с помощью которой можно не только разгадать характер человека, но и предсказать его судьбу.Каждый человек может узнать секрет магических чисел, зная свое собственное число. Есть два способа определить это:

  • Обратитесь к дню месяца вашего рождения: это будет ответ.
  • Суммируйте все числа в своей дате рождения. Например: 02.10.1990. 2 + 1 + 1 + 9 + 9 = 22,2 + 2 = 4 (магическое число человека, родившегося под этой датой).

Что касается числа 14, то оно состоит сразу из нескольких чисел: 1,4 и 5, где последнее является суммой первых двух сложенных, а также оказывающих свое влияние.

Значение чисел 1 и 4 в нумерологии: описание

Если разбирать каждую фигурку отдельно, можно определить следующее:

  • Отряд … Находится под эгидой Солнца. Человек, в день рождения которого она присутствует, наделен творческими способностями, независимостью, лидерскими качествами и решимостью. Преобладает холодный ум, а эмоции почти всегда отходят на второй план. Несмотря на проблемы с общительностью, такие люди не избегают общения и могут уговорить других заключить выгодные сделки.
  • Четыре … Находится под влиянием Меркурия. Человеку свойственен высокий интеллект, трудолюбие, стремление к накоплению и богатству. Возможны перепады настроения, а в трудные моменты людям, у которых в дате рождения стоит цифра 4, характерна высокая степень пессимизма. Правда, такие периоды случаются редко. Благодаря четверке окружающие учатся целеустремленности, настойчивости и настойчивости, ведь ради своих целей они готовы пожертвовать всем, от личного времени до собственного здоровья.
  • Пять … Наделены качествами единицы и четверки. Усиливает положительные качества обоих чисел и сглаживает отрицательные.

Что означает 14 в жизни человека?

Благодаря нумерологии можно практически полностью разгадать загадки природы людей, рожденных 14 числа. Их отличает постоянство и настойчивость в достижении целей, чаще всего преобладают пессимистические взгляды на жизнь и людей, хотя сами они иногда скрывают это под видом дружелюбия и может показаться, что постоянно пребывают в позитивном настроении.

Каковы положительные качества человека, рожденного под данным номером:

  • Забота, умение всегда прийти на помощь, надежность;
  • Креативность, ответственность, целеустремленность;
  • Устойчивость к стрессу, решительность, лидерство, умение вести за собой толпу;
  • Высокоразвитый интеллект, трудолюбие.

Самая главная отличительная черта рожденных 14 числа – доброжелательное отношение к людям и умение прощать.Они могут быть вспыльчивыми, но, успокоившись через 5 минут, внимательно рассмотрят ситуацию и смогут без эмоций разрешить ее. Часто даже после разрыва любовных отношений они остаются друзьями с противоположным полом, не затаив злобы и негодования.

Есть и другие отрицательные качества:

  • Отсутствие самокритики, повышенная самооценка. Они редко признают свои ошибки, но другие могут даже публично критиковать, за что их часто считают жестокими людьми;
  • Непостоянство.Такие люди все силы направляют на саморазвитие и карьеру, но любовные отношения считаются способом расслабления. Они могут изменять своим половинкам, считая это само собой разумеющимся;
  • Чрезмерная настойчивость. Если им нужно достичь своей цели, они готовы пойти на уступки, что часто приводит к серьезным конфликтам с окружением и даже вражде.

Несмотря на то, что людей, которым покровительствует число 14, нельзя назвать спокойными и уравновешенными, у них есть свой круг общения, в который входят только проверенные друзья, которые всегда готовы прийти на помощь.Взамен они получат не меньшую поддержку, понимание и помощь, а в сложной финансовой ситуации человек под номером 14 отдаст своим близким все последние деньги, несмотря на свой природный коммерциализм и долю жадности.

  • На часах такие же цифры
  • Значение числа 18 – в нумерологии и жизни человека
  • О значении числа 10 в нумерологии можно прочитать по ссылке: https://magjournal.info/numerologiya/znachenie-chisla-10/

Номер 14 как предупреждение

В любви 14 имеет противоположное значение: сулит романтические и нежные отношения, недаром 14 февраля отмечают День всех влюбленных.Здесь есть обратная сторона: люди, встретившиеся 14-го, могут встречаться недолго. Сначала будет накал страстей, но со временем он ослабеет, и чувства могут уйти.

Нумерологическое гадание на завтра

Для предсказания ближайшего будущего необязательно обращаться к ясновидящим, ведь достаточно самостоятельно выполнить несколько действий:

  • Суммируем все числа, входящие в дату рождения. Если получилось два числа, сложите их так, чтобы получилась сумма от 1 до 9;
  • Сложите завтрашнюю дату аналогичным образом;
  • Суммируем два числа – от даты вашего рождения и от дня, который вам нужно предсказать.

Когда вы получаете одно число, его можно интерпретировать с помощью прогнозов:

  1. Все новые начинания заканчиваются успехом.
  2. Рекомендуется воздерживаться от поспешных решений: есть вероятность, что они ошибочны.
  3. Отличный день для путешествий. Все новые идеи успешно воплощаются в жизнь.
  4. Лучше провести день в покое и созерцании.
  5. Любой риск будет оправдан, удача будет на вашей стороне.
  6. Неоправданный риск может привести к неблагоприятным последствиям, и его лучше избегать.
  7. Если вы начали какое-либо дело раньше, рекомендуется завершить его сегодня. Может пригодиться помощь друзей.
  8. Если вы преодолеете лень, все будет выполнено успешно.
  9. Удача будет сопровождать вас во всех сферах, от работы до личной жизни.

Мне 30 лет, у меня маленькая дочь. Казалось бы, я, простой учитель, выйду замуж за миллионера? Однако эта история может вселить веру даже в тех, кто уже отчаялся.Надеюсь, это вас вдохновит.

Моя история начинается с неудачного брака. Я вышла замуж по любви в 19 лет и прожила с полным неудачником почти 10 лет. Сначала он казался милым и милым, но после рождения ребенка он начал пить и превратился в алкоголика, который потратил мою скудную зарплату на водку. Читать статью.

Нумерология не очень популярна, и мало кто пытается понять значение чисел. … 14.14. Не сомневайтесь и будьте уверены, что вас любят. А кто-то конкретный или неизвестный, а человек противоположного пола – зависит от.

Число десять означает завершенность. Он состоит из 2 цифр. Один – это божественная линия, лидерство и успех. Ноль нейтрален, уравновешивает силу 1. Рассмотрим значение десяти в судьбе.

Число 11 – значение в нумерологии и жизни человека. Единица в нумерологии – что означает число 1. krendelll 2017-12-11T14: 34: 49 + 00: 00.

Нумерология – это особая наука, которая объясняет скрытые значения различных чисел. Число один в нем имеет почти центральное значение.Она – основа всего сущего, кроме двух единиц.

Нумерология – это концепция эзотерических верований, построенная на магической взаимосвязи чисел с физическим миром и процессами, происходящими в нем. В настоящее время эта концепция не является официальной наукой.

Каждый человек хотел бы получить знамение от своего ангела-хранителя. Ангельская нумерология – это явление, при котором высшие силы пытаются установить связь с человеком. С помощью магии чисел, например, совпадения чисел на часах, они информируют нас о том, что должно произойти в нашей жизни, или пытаются о чем-то предупредить.

Кто такая Дорин Версе

Дорин Вирчу – философ-практик. Она специализируется на духовности и психологии человека. В ходе своей работы ученый, благодаря личному и профессиональному опыту, имел возможность общаться с детьми со сверхъестественными способностями, так называемыми юными Светоносцами.

Дорин Версе – автор концепции ангельской нумерологии

Что такое ангельская нумерология

Сообщения высших сил – это своего рода предсказания для человека, зашифрованные в числах.Каждый день мы сталкиваемся с любыми цифровыми комбинациями, это могут быть:

  • номеров на автомобилях;
  • время на часах;
  • нумерация домов или офисов;
  • совпадающих дат рождения;
  • номеров билетов на общественный транспорт и многое другое.

Все это может нести скрытую информацию, которая может изменить ваше будущее.

Дорин Верче во многих своих публикациях делится с читателями опытом общения ангелов с людьми с помощью чисел, передавая им важные сообщения. Самый простой и известный способ – сопоставить числа на часах. Но этого недостаточно, чтобы распознать тайный знак. Суть в том, чтобы его правильно расшифровать.

Видео: нумерология ангелов в интерпретации Максима Федорова

Как проявляются послания ангелов и что они означают

Самые «сильные» комбинации состоят из трех одинаковых чисел. Вы заметили такой номер на доме или на чеке, который вам выдали после покупки? Узнай, что ангелы хотят тебе сказать!

111

Три единицы – знак, требующий быстрого реагирования.Увидев такой номер, необходимо сосредоточенно, без паники, выстраивать план своих действий. Важно не запутаться и довести дело до финальной стадии.

С помощью такой комбинации ангел пытается разбудить вашу бдительность, предупреждая о любой опасности или побуждая вас сосредоточиться и вовремя начать действовать в непредсказуемой ситуации.

222

Сочетание трех двоек означает, что вам нужно быть осторожным при принятии решений.В зависимости от ваших действий и слов может развернуться определенная цепочка событий, которая повлияет на всю вашу будущую жизнь. Важно проявить сообразительность и находчивость, чтобы не допустить печального исхода ситуации.

333

Три тройни служат напоминанием о том, что Вознесенные Владыки – вековые хранители исторических событий начала времен – наблюдают за вашей судьбой. Они имеют мощное влияние на духовное развитие людей. На протяжении веков их слова слетали с уст разных мыслителей.Какая бы мысль ни пришла вам в голову, сразу запускается механизм ее реализации. Все предопределено и практически не редактируется.


Три тройки означают, что Высшие Силы имеют мощное влияние на вашу жизнь.

444

Три четверки символизируют людей, которые потеряли себя, цель в жизни и оставили намеченный путь. Число олицетворяет тех, кто в одиночестве увяз в серых безнадежных буднях. Такой знак ангела-хранителя побуждает не унывать, ведь вы не одиноки, есть ваши родные и близкие, которые в вас нуждаются, любят и ждут встречи с вами.Соберитесь с духом, все будет хорошо.

555

Сочетание трех пятерок означает, что вам снова понадобится все ваше терпение при решении важных вопросов. Ничего сверхсерьезного не планируется, вам не составит труда повторить путь, который уже привел вас к победам.

Если вдруг произойдет что-то, чего вы никак не ожидали, не стоит об этом беспокоиться. Примите это как должное, и вы снова будете на высоте.

666

Мистические и пугающие три шестерки действуют как предупреждение от вашего ангела-хранителя.Вы рискуете споткнуться и упасть с высоты своих многочисленных побед. Не стремитесь получить все сразу и сразу. Стремясь к чему-то, не оглядываясь назад, вы ничего не добьетесь и останетесь ни с чем. Не гонитесь за тем, что вам действительно не нужно. Обуздайте свой наплыв амбиций. Цени то, что у тебя есть, держись за это и старайся не потерять.

У многих людей тройное повторение шестерки ассоциируется со знаком дьявола. Но нумерологи объясняют это число проще.В комбинации 666 зашифрована энергия физической природы человечества.

777

Три семерки обещают поразительный успех. Даже если вы не планировали в ближайшее время ничего грандиозного, в вашей жизни произойдут серьезные перемены. Рядом есть человек, который заботится о вас и каждую минуту стремится доставить вам удовольствие. Доверьте ему свою судьбу, и вы никогда не пожалеете об этом.

Развивайся, двигайся только вперед. По пути на всех перекрестках горит только зеленый свет.Не стесняйтесь открывать новые горизонты, верьте в себя – и что бы вы ни задумали, вы всегда будете в пределах досягаемости.


Три семерки предвещают успех во всем

888

Три восьмерки представляют собой символ, который редко упускают из виду. Дело в том, что оно появляется тогда, когда у человека все отлично. Однако не забывайте, что жизнь скоротечна. Подумайте о покорении новых вершин, построении новых планов и самосовершенствовании. Все это доставит вам дополнительное удовольствие.

Мечтайте, действуйте, добивайтесь, не оглядывайтесь назад.Перед вами открываются новые возможности, не упускайте их.

999

Девять в нумерологии Дорин Верс имеет особое значение, поскольку это число ангелов. Это символ искренности, верности и самоотверженности, но в то же время – ноша, возложенная на плечи человека, ответственного за жизни большого количества людей.

Сочетание трех девяток несет в себе глубокий смысл. Это знак перемен, символ того, кто ушел и пришел, того, что никогда не прекратит свое существование – жизни. Его начало предвещает колоссальную работу и планомерное продвижение к концу, а значит – по кругу от начала времен.

000

Заметив сочетание трех нулей, человек должен осознать, что он всегда находится под присмотром Всевышнего, и его судьба находится в могучих руках Творца. Присутствие Высших Сил можно заметить в каждой мысли, в каждом вашем слове и поступке. Творец знает всю вашу историю с рождения и трепетно ​​защищает от падения.

Постичь это – значит принять мудрость всей вселенной. Вы должны быть посланником для тех, кто нуждается в помощи, быть верным своему слову и для людей, которые хотя бы раз в жизни сделали вам добро.

О чем говорит совпадение цифр на часах?

Иногда, глядя на часы, замечаем интересные комбинации цифр. Эти числа можно принять за забавные совпадения, но Дорин Версе утверждает, что с их помощью ангелы пытаются донести до нас важную информацию.


Самый известный способ узнать послания ангелов – это время от времени смотреть на часы.

Те же числа

00:00 – результат вашей деятельности, в которую вы вложили много времени и сил, теперь радует вас и приносит свои плоды. Вы достигли вершины, добились того, к чему упорно добивались большую часть своей жизни. Притормози и оглянись вокруг, вспомни, как все начиналось. Оцените свои достижения.

11:11 – если вы видите такую ​​комбинацию цифр на часах в момент принятия сложного решения, действуйте так, как вы думали ранее.

22:22 – Вы приложили все усилия, чтобы задуманное начало было реализовано. Теперь можно сделать перерыв, процесс идет.

Видео: что значит, если вы видите одинаковые числа на часах

Повторяющиеся числа

Если время на часах состоит не из четырех одинаковых цифр, а из двух повторяющихся чисел, такой знак также может иметь значение . Особенно, если такое сочетание вы видите не впервые. Проверьте значение сообщения в таблице, возможно, вы сможете понять что-то чрезвычайно важное для себя.

Таблица: значение повторяющихся чисел на часах

Зеркальные числа как сообщения с более высокой степенью

Числа не могут быть просто повторяющимися. Сообщения от ангелов иногда зашифровываются в так называемых зеркальных числах. Это цифровые комбинации, которые кажутся оригинальными в сочетании с их собственным отражением. Они так же важны, как и стандартное повторение символов.

Таблица: значение зеркальных чисел на часах

Другие удачные комбинации чисел в эзотерике

Если вы постоянно сталкиваетесь с комбинациями чисел, которые не повторяются и не являются зеркальными числами, все же стоит обращать на них внимание.Особенно, если вы видите их повсюду: на номерах машин, квартир и т.д.

Комбинации с единицей

Комбинации единиц и двоек (12, 21, 112, 211) несут в себе информацию о том, что ранее высказанные вами пожелания уже начинают сбываться. сбываться. Не отказывайтесь от веры, не унывайте – и успех придет к вам сразу.

В числах 1 и 7 Высшие Силы зашифровали слова ободрения для вас за ваше стремление и удивительную настойчивость. Вы на правильном пути и скоро достигнете своей цели. Не скупитесь на слова благодарности своему ангелу-хранителю. Стоит обратить внимание на детали, чтобы ничего не упустить.

Цифры, в которых присутствуют 1 и 8, обещают скорейшее излечение от болезней. Пересмотрите свои старые вещи, освободите место для новых. В вашей жизни произойдут приятные перемены, даже если вы не будете в ней активно участвовать. Если обстоятельства загнали вас в тупик, и вы не видите вариантов решения проблемы, не переживайте.Скоро наступит время благоприятных перемен, и любые ситуации разрешатся.


Комбинации с 1 и 7 означают, что вы скоро достигнете своей цели.

С двойкой

Комбинации чисел 2 и 3 обеспечат вам успешную и полную положительных эмоций жизнь. Если в этот период дела пойдут грустно, не расстраивайтесь. Вселенная слышит ваши желания. Им суждено очень скоро сбыться.

Послание ангелов цифрами 2 и 5 привлекает удачу. Вы добьетесь успеха намного быстрее, если сосредоточитесь на положительной стороне любого мероприятия. Будьте уверены в себе и своих действиях – и результат не заставит себя ждать.

С тремя

Зашифрованное сообщение в числах 3 и 6 обещает вам поддержку Вселенной в самореализации. Вы на пути к долгожданной цели. Все будет направлено на то, чтобы ваши намерения в ближайшее время сбудутся. Но при условии, что вы поделитесь полученными знаниями с другими людьми.

Цифры, содержащие числа 3 и 7, указывают на то, что вы движетесь в правильном направлении. Вселенная поощряет ваши действия всевозможными дарами, которые можно использовать для осуществления ваших планов.


Сочетание трех и семи – знак того, что вы движетесь в правильном направлении.

С четырьмя

Числа из числа 4 и 5 играют важную роль в вашей судьбе. Вселенная откликнулась на ваш призыв, и вскоре в вашей жизни произойдут положительные изменения, которые наведут порядок.

В комбинациях чисел 4 и 7 ваш ангел посылает вам награду за ваши правильные действия. Высшие Силы поддержат любые начинания, направив их на правильный путь.

С пятью

Если вы часто видите комбинации с числами 5 и 6, вас ждут приятные сюрпризы от Вселенной, в том числе и в материальном плане. Вскоре вас порадует внезапная денежная выгода.

Сообщения, спрятанные в числах 5 и 7, означают приметы положительных перемен в судьбе.У вас будет возможность получить важные знания, развить духовные или физические навыки. Не сбавляйте обороты, стремитесь к самосовершенствованию – и вскоре вас настигнет успех.

С шестью

Часто ли вы видите числа, содержащие 6 и 7? Таким образом, вы получите похвалу от своего ангела-хранителя. Стремитесь к своим целям, вы на правильном пути. Развивайтесь, получайте новые знания, применяйте на практике – скоро вы сможете реализовать свои желания.

Цифры 6 и 8 говорят о том, что скоро вы получите значительную выгоду от продажи ненужных вещей.Вам предложат за них отличную цену. Если вы собираетесь совершить какую-либо крупную покупку, не торопитесь делать это. В ближайшее время следует избавиться от старых вещей, иначе благоприятный исход сделки вам не будет.

С семью

Сообщения, зашифрованные ангелами в числах, содержащих числа 7 и 8, предвещают благоприятные изменения в вашей жизни. Если у вас есть нерешенные вопросы, которые вы постоянно откладываете на второй план, пора их убрать.Пришло время их решить.

Знаки в числах 7 и 0 указывают на то, что ангелы одобряют ваши действия, так держать! Только не упускайте возможность помочь людям, которые нуждаются в вашей помощи.


Ноли и семерки, стоящие вместе, символизируют, что Высшие Силы поддерживают вас.

С восьмерками и девятками

Комбинации чисел 8 и 9 указывают на то, что в вашей жизни будут происходить незапланированные совпадения. Они могут не очень вас порадовать. Но неожиданные ситуации поспособствуют вашему самосовершенствованию.Не расстраивайся, все, что ты делаешь, идет тебе на пользу. Сохраняйте спокойствие, Высшие Силы защищают вас от беды.

Сообщения с цифр 8 и 0 означают, что ваши желания скоро сбудутся. Ангел-хранитель способствует этому. И если в ближайшее время произойдет что-то совсем не то, что вы задумывали, не отчаивайтесь. Значит, подходящий момент еще не наступил. Вас это слишком беспокоит? Просите Высшие Силы дать вам достаточно терпения, чтобы не отступать и ждать, пока ваши мечты сбудутся.

Ангельская нумерология позволяет вам видеть важные послания Высших Сил в кажущихся случайными совпадениях чисел. Слушайте их и, возможно, вы сможете избежать опасности или добиться головокружительного успеха.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.