Мгмсу отзывы студентов: Отзывы о МГМСУ

Содержание

Профком студентов

Полное название: Местная общественная организация Первичная профсоюзная организация студентов Московского Государственного Медико-Стоматологического Университета имени А.И. Евдокимова Профессионального союза работников здравоохранения города Москвы

Сокращённое название: ППО студентов МГМСУ им. А.И. Евдокимова

Профком студентов ведет свою работу в целях защиты и представительства трудовых, социально-экономических прав и интересов студентов МГМСУ. Он имеет следующие направления деятельности:

  • осуществление контроля над исполнением действующих нормативных актов, касающихся соблюдения прав студентов;

  • представление интересов и защита прав студентов перед администрацией Университета;

  • оказание помощи в защите студентов в случае возникновения конфликтных ситуаций;

  • содействие в получении студентами, ведущими активную деятельность в Университете, повышенной стипендии при условии обучения на хорошо и отлично;

  • содействие в переводе студента с контактной формы обучения на бюджетную;

  • оказание профсоюзной помощи и поддержки студентам социально уязвимых категорий;

  • способствование в получении социальной карты студента;

  • ведение контроля качества питания в студенческих столовых;

  • осуществление волонтерской деятельности в Университете;

  • предоставление возможности получения билетов по льготным ценам в театры Москвы;

  • организация культурно-массовых и спортивно-оздоровительных мероприятий;

  • обеспечение возможности проведения льготного отдыха в летний период;

  • предоставление бесплатной юридической консультации по всем вопросам, касающимся обучения студентов;

  • сотрудничество с профсоюзами других ВУЗов РФ ближнего и дальнего зарубежья.

Председатель: Болгов Константин Сергеевич          

Контакты: 

Группа ВКонтакте: https://vk.com/profcommsmsu

Страничка Instagram: profcom_msmsu

Телефон: +7 499 973‑32‑80

Адрес: г. Москва, ул. Делегатская, д. 20, стр. 1, 3 этаж, 305 каб.

Часы работы: пн-пт 14:30-18:30




Кафедра обезболивания в стоматологии МГМСУ им. А. И. Евдокимова

Представляем вам отзывы студентов 4 курса стоматологического факультета групп 10 - 12 и 31, завершивших учебный цикл "Особенности стоматологического лечения пациента с сопутствующей патологией" на кафедре обезболивания в стоматологии, об организации, содержании и актуальности цикла, а также ответы на ряд вопросов и замечаний заведующей учебной частью кафедры Анисимовой Е.Н..

Дорогие коллеги! В отзывах сохранена ваша орфография и пунктуация.

Спасибо вам за отзывы, попробую ответить на пожелания.

Нет вопросов для подготовки к тестам… Разве? Ведь тесты подготовлены точно по тому материалу, который мы вам читали. Нужно отдельно написать к тематике семинаров вопросы для тестирования? Сделаем. Тесты не очень? Конечно! Пока ответов в интернете нет.

Нет учебников. Не совсем верно. Цикл полностью обеспечен методической литературой, которая представлена в читальном зале библиотеки. Там очень удобно готовиться! Можно даже приобрести книгу! Есть перечень публикаций на сайте, даже многие статьи в интернет-доступе. Нужно только захотеть.

Материал, который мы вам читаем, основан на междисциплинарном подходе, этот материал «с кондачка» не ответишь, заниматься нужно. Мы специально построили так занятия (в форме интерактива с сессиями «вопрос-ответ»), чтобы максимально проработать тему на занятии.

Оскорбление студентов? Если кого-то обидели – извиняемся. Но ведь и мы можем тоже обидеться! За пренебрежительное отношение к нашему труду - когда студент не может ответить основные положения безопасного лечения! Элементарные вещи, о которых речь шла весь цикл. И при этом виноваты все: болезнь, «отсутствие литературы», неиспользование преподавателем «техники бесконфликтного общения» и пр., но только не студент. А в уставе ВУЗа написано, что студент кроме прав имеет еще и обязанности. Он обязан отвечать на экзамене так, чтобы завтра можно было к больному подойти. И вылечить его. Безопасно!!! Кому объяснять будете про плохое самочувствие доктора, пропущенное по уважительной причине занятие, плохого преподавателя и отсутствие литературы, когда возникнет неотложное состояние? Адвокату? Обижаться в таком случае нужно только на самого себя.

Давайте сотрудничать и дружить – и студенты, и преподаватели. А то получается, что у студента права, а у преподавателя – обязанности. Студент может в лекционном зале лежать, спать, есть, грубить, про преподавателя гадость написать (проанализировать его поведение со всех сторон), вместо конспекта сдавать все, что угодно, но только не конспект! А отвечать так, что у преподавателя слезы на глаза наворачиваются. Ведь у него права!

Цикл очень короткий, я согласна. Помещений приспособленных нет – тоже согласна. Очень нужны клинические примеры, лучше практические занятия – согласна.

Но мы работаем. По системе 24/7. Ведь цикл полностью авторский, списать нам негде!!! Мы будем стараться! До новых встреч!

Е.Н. Анисимова

Отзывы 830 пациентов о клинике МГМСУ им Евдокимова в Москве

+7-916- 04XXXXX

27.05.21 16:12:59

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-988- 63XXXXX

13. 05.21 11:29:53

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-909- 38XXXXX

ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-999- 98XXXXX

20.04.21 19:59:56

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-906- 72XXXXX

19.04.21 10:55:21

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-977- 86XXXXX

10.04.21 12:46:17

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-926- 22XXXXX

25.03.21 12:05:50

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-968- 93XXXXX

17.03.21 17:07:48

+1. 6 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-977- 37XXXXX

16.03.21 07:04:40

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-926- 76XXXXX

12.03.21 13:56:16

-2.0 Ужасно ул. Вучетича 9а business

+7-916- 85XXXXX

10. 03.21 22:07:32

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-926- 01XXXXX

08.03.21 20:42:44

+1.6 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-977- 42XXXXX

08.03.21 15:52:15

+0.6 Хорошо ул. Вучетича 9а business

+7-922- 56XXXXX

07. 03.21 22:50:28

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-926- 30XXXXX

26.02.21 15:10:29

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-910- 49XXXXX

26.02.21 09:11:33

-1.6 Ужасно ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-985- 21XXXXX

24. 02.21 07:05:24

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-916- 60XXXXX

21.02.21 15:48:36

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-910- 84XXXXX

21.02.21 14:05:57

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-925- 86XXXXX

20. 02.21 14:27:29

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-915- 40XXXXX

18.02.21 17:47:33

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-964- 62XXXXX

06.02.21 11:32:48

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-916- 65XXXXX

29. 01.21 17:26:14

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-905- 78XXXXX

27.01.21 14:09:58

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-909- 16XXXXX

24.01.21 18:23:36

+1.2 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-905- 79XXXXX

22. 01.21 19:40:01

+1.8 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-909- 69XXXXX

21.01.21 15:58:17

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-953- 81XXXXX

20.01.21 21:44:50

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-953- 19XXXXX

19. 01.21 15:49:22

+1.6 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-925- 02XXXXX

11.01.21 12:04:35

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-903- 57XXXXX

09.01.21 14:45:10

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-958- 63XXXXX

31. 12.20 15:31:39

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-903- 51XXXXX

28.12.20 19:06:01

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-906- 70XXXXX

12.12.20 13:56:30

+1.6 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-903- 14XXXXX

07. 12.20 20:54:25

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-926- 45XXXXX

06.12.20 22:14:06

+1.8 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-920- 78XXXXX

03.12.20 11:13:41

+0.8 Хорошо ул. Вучетича 9а business

+7-977- 10XXXXX

ул. Вучетича 9а business

+7-916- 84XXXXX

24.11.20 19:36:53

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-925- 02XXXXX

20.11.20 17:00:35

+1.6 Отлично ул. Вучетича 9а business

+7-915- 83XXXXX

28.10.20 08:26:03

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-910- 40XXXXX

26.10.20 22:06:20

+1.4 Отлично ул. Вучетича 9а business

+7-985- 31XXXXX

22.10.20 09:49:51

-2.0 Ужасно ул. Вучетича 9а business

+7-962- 91XXXXX

12.10.20 11:08:46

-2.0 Ужасно ул. Вучетича 9а business

+7-903- 71XXXXX

06.10.20 19:33:42

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а business

+7-925- 54XXXXX

07.09.20 09:04:30

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-909- 65XXXXX

10.07.20 15:36:52

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-977- 32XXXXX

19.06.20 11:03:48

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а business

+7-916- 69XXXXX

20.05.20 13:10:20

проверено

-0.6 Плохо ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-906- 75XXXXX

14.05.20 13:05:13

+1. 6 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-903- 54XXXXX

01.04.20 15:53:05

+1.8 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-926- 50XXXXX

26.03.20 16:09:28

-2.0 Ужасно ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-965- 14XXXXX

23. 03.20 20:54:55

проверено

-1.8 Ужасно ул. Вучетича 9а business

+7-906- 17XXXXX

16.03.20 14:23:23

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-915- 00XXXXX

13.03.20 12:30:18

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-962- 29XXXXX

03. 03.20 03:26:13

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-926- 82XXXXX

18.02.20 19:03:27

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-980- 63XXXXX

12.02.20 12:59:53

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-916- 63XXXXX

26. 12.19 11:46:15

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а business

+7-968- 92XXXXX

23.12.19 15:32:37

+0.2 Нормально ул. Вучетича 9а business

+7-920- 97XXXXX

10.11.19 12:41:04

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-921- 73XXXXX

06. 11.19 12:41:47

+2.0 Отлично ул. Долгоруковская д. 4 business

+7-960- 59XXXXX

24.10.19 18:29:55

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-999- 11XXXXX

15.10.19 14:02:50

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а business

+7-916- 42XXXXX

13. 10.19 12:56:40

-1.6 Ужасно ул. Вучетича 9а business

+7-910- 24XXXXX

04.10.19 17:32:32

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а business

+7-903- 80XXXXX

12.09.19 01:36:17

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-916- 05XXXXX

09. 09.19 11:31:11

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а business

+7-926- 10XXXXX

04.09.19 17:19:33

+1.8 Отлично ул. Вучетича 9а business

+7-905- 51XXXXX

13.08.19 09:11:19

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-916- 71XXXXX

ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-929- 58XXXXX

01.07.19 19:32:23

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а business

+7-999- 96XXXXX

05.06.19 07:44:34

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-966- 37XXXXX

25.04.19 22:11:00

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-915- 23XXXXX

21.04.19 20:11:32

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-967- 26XXXXX

12.04.19 22:29:13

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-926- 56XXXXX

12.04.19 17:22:57

+1.6 Отлично ул. Вучетича 9а business


Гость

10.04.19 12:04:51

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-917- 57XXXXX

03.04.19 07:16:17

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а

+7-905- 19XXXXX

20.03.19 09:26:59

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-926- 83XXXXX

10.03.19 00:01:17

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

Скрытый

04.03.19 16:32:30

-2.0 Ужасно ул. Вучетича 9а

+7-937- 55XXXXX

18.02.19 16:25:49

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-903- 16XXXXX

15.02.19 12:29:13

-2.0 Ужасно ул. Вучетича 9а

+7-916- 61XXXXX

07.02.19 08:14:25

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-926- 77XXXXX

24.01.19 08:46:39

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а

+7-987- 72XXXXX

17.01.19 00:40:50

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-916- 29XXXXX

25.12.18 13:45:43

-2.0 Ужасно ул. Вучетича 9а

+7-926- 54XXXXX

08.12.18 09:40:14

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а

+7-915- 21XXXXX

05.12.18 22:31:49

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а

+7-985- 13XXXXX

05.12.18 15:27:24

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а

+7-916- 27XXXXX

28.11.18 12:54:12

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-922- 84XXXXX

24.11.18 18:08:10

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-915- 05XXXXX

19.10.18 20:37:50

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-916- 04XXXXX

13.10.18 12:27:25

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а

Скрытый

05.10.18 13:57:23

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-906- 21XXXXX

27.09.18 18:28:39

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-910- 42XXXXX

23.09.18 20:04:34

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-909- 21XXXXX

17.09.18 11:04:15

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-965- 12XXXXX

13.09.18 15:45:47

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-962- 95XXXXX

04.09.18 17:38:44

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

Скрытый

ул. Вучетича 9а business

+7-964- 97XXXXX

11.08.18 14:32:23

-2.0 Ужасно ул. Вучетича 9а

+7-903- 12XXXXX

31.07.18 16:23:22

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а

+7-926- 27XXXXX

29.07.18 17:59:31

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-917- 52XXXXX

21.07.18 18:20:52

-2.0 Ужасно ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-961- 13XXXXX

13.07.18 20:04:33

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-929- 16XXXXX

12.07.18 07:36:05

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-968- 83XXXXX

06.07.18 11:44:37

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-925- 78XXXXX

04.07.18 20:43:28

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а

+7-965- 31XXXXX

29.06.18 16:47:16

-2.0 Ужасно ул. Вучетича 9а

+7-968- 91XXXXX

28.06.18 15:25:04

-2.0 Ужасно ул. Вучетича 9а

+7-962- 29XXXXX

22.06.18 11:39:02

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-926- 88XXXXX

20.06.18 22:48:37

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-910- 47XXXXX

06.06.18 14:58:26

0.0 Нормально ул. Вучетича 9а

+7-910- 76XXXXX

06.06.18 01:15:38

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а

+7-905- 19XXXXX

29.05.18 13:49:19

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4


Гость

19.05.18 09:55:00

-1.0 Плохо ул. Вучетича 9а

+7-926- 35XXXXX

12.05.18 23:04:12

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

Скрытый

03.05.18 10:40:12

-2.0 Ужасно ул. Вучетича 9а

+7-916- 61XXXXX

28.03.18 20:17:44

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business


Гость

02.03.18 14:34:10

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

Скрытый

07.02.18 13:25:48

-1.0 Плохо ул. Вучетича 9а business

+7-905- 05XXXXX

05.02.18 15:46:04

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4


Гость

19.01.18 20:35:13

-1.0 Плохо ул. Вучетича 9а

+7-960- 53XXXXX

26. 12.17 11:05:36

-2.0 Ужасно ул. Вучетича 9а


Гость

20.12.17 10:41:53

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-960- 32XXXXX

15.12.17 14:10:49

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а

+7-985- 76XXXXX

21.11. 17 21:17:34

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4


Гость

16.11.17 22:59:16

0.0 Нормально ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-985- 16XXXXX

12.11.17 10:02:57

-1.0 Плохо ул. Вучетича 9а

+7-905- 50XXXXX

30. 10.17 15:03:39

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-917- 54XXXXX

13.10.17 22:38:49

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-925- 91XXXXX

05.10.17 17:21:47

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-919- 99XXXXX

01. 10.17 22:12:11

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4


Гость

28.09.17 13:46:02

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а


Гость

23.09.17 23:00:03

-1.0 Плохо ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4


Гость

06. 09.17 10:13:21

-2.0 Ужасно ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-916- 60XXXXX

04.09.17 20:59:05

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business


Гость

31.08.17 09:15:38

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-903- 17XXXXX

16. 08.17 08:53:21

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-968- 71XXXXX

02.08.17 19:20:20

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-963- 66XXXXX

27.07.17 20:39:46

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

Савельев А.

15. 07.17 13:26:12

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а


Гость

04.07.17 13:22:51

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4 business

+7-985- 17XXXXX

02.07.17 19:48:33

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4


Гость

14. 06.17 21:44:51

-1.0 Плохо ул. Вучетича 9а

Елена Е.

02.06.17 22:03:29

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-916- 56XXXXX

18.04.17 11:20:53

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4


Гость

07. 03.17 14:42:50

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-916- 30XXXXX

18.02.17 22:57:27

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

+7-965- 35XXXXX

19.01.17 01:02:02

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4


Гость

01. 12.16 08:49:00

+1.0 Хорошо ул. Долгоруковская д. 4

+7-916- 82XXXXX

23.11.16 15:21:11

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4

Светлана Н.

02.11.16 20:52:41

+2.0 Отлично ул. Кусковская, владение 1А, стр. 4


Гость

22. 03.14 17:48:30

-1.0 Плохо ул. Вучетича 9а


Гость

28.02.14 18:50:38

+2.0 Отлично ул. Вучетича 9а

Где находится МГМСУ? Отзывы о Московском государственном медико-стоматологическом университете

В Москве будущие медицинские сестры, врачи и фармацевты учатся в нескольких высших учебных заведениях. Один из вузов – медико-стоматологический университет, носящий имя советского ученого-стоматолога и челюстно-лицевого хирурга Евдокимова Александра Ивановича. Это государственное учреждение, ведущее образовательную деятельность в столице нашей страны с 1922 года. Огромное количество студентов ежегодно выбирает МГМСУ по отзывам положительного характера, по хорошей репутации.

Путь от основания до современности

Современный МГМСУ вырос из Государственного института зубоврачевания (сокращенное обозначение – ГИЗ). Он был открыт в 1922 году. Примерно 5 лет учреждение функционировало под таким названием. Затем оно было переименовано в институт стоматологии и одонтологии. Цель работы учреждения заключалась в последипломном обучении зубных врачей. Помимо этого, оно занималось оказанием стоматологической помощи людям.

В 1932 году учреждение стало научно-исследовательским институтом. На его базе открылось высшее учебное заведение для обучения студентов на стоматологической специальности. Назвали вуз Московским стоматологическим институтом. В 1939 году научно-исследовательское учреждение и высшее учебное заведение были объединены. Появился в результате этого Московский государственный стоматологический институт. Через 60 лет он обрел современное название в результате изменения статуса.

Московский государственный медико-стоматологический университет располагается, как это видно из названия, в столице нашей страны. Его адрес – Делегатская улица, 20, стр. 1. Именно сюда следует обращаться при принятии решения о поступлении в университет.

Структура университета

МГМСУ за несколько десятков лет смог добиться отличных результатов в своей деятельности. Он стал в нашей стране ведущим высшим учебным заведением в области стоматологического образования, крупнейшим учебным и научно-практическим центром, обрел известность за рубежом. Организационная структура вуза представлена несколькими факультетами, как свидетельствуют отзывы о МГМСУ:

  • стоматологическим;
  • лечебным;
  • экономическим;
  • клинической психологии;
  • социальной работы;
  • среднего профессионального образования;
  • педагогического образования в высшей медицинской школе;
  • дополнительного профессионального образования.

Судя по отзывам, в МГМСУ стоматологический факультет пользуется наибольшей популярностью. Профессия врача-стоматолога востребована и прибыльна. Люди приходят к специалистам не только за лечением, но и за эстетической коррекцией, устранением внешних недостатков. Будущие стоматологи после окончания университета могут работать в стоматологических клиниках, открыть собственный кабинет.

Все факультеты предлагают студентам качественное образование. Обучение осуществляется в современных учебных корпусах, лабораториях, клиниках. Имеется библиотека. Она работает с 1926 года и является одним из ведущих структурных подразделений вуза. В ней хранится несколько тысяч книг, необходимых в образовательном процессе и освоении медицинских специальностей.

Консультативно-диагностическая клиника

Судя по отзывам о МГМСУ, вуз состоит не только из факультетов. В нем имеются и другие структурные подразделения. Пример – консультативно-диагностическая клиника, располагающаяся в Москве на улице Долгоруковской, д. 4. В ней вуз оказывает медицинскую помощь населению. В этом подразделении вуза имеется стоматологическое отделение. Оно состоит из 6 кабинетов, оборудованных новейшими зарубежными приборами.

Очень хорошо продуманная материально-техническая база превратила клинику в медицинское учреждение высокого европейского уровня. Пациенты здесь получают квалифицированную медицинскую помощь, а студенты перенимают необходимые практические навыки и знания от квалифицированных сотрудников, ориентированных на максимально качественную работу.

Студенты положительно отзываются об учреждении, ведь они здесь приобщаются к своей будущей работе, получают представление о деятельности врачей. А вот люди, обратившиеся сюда за медицинской помощью, иногда оставляют отрицательные отзывы о клинике МГМСУ. Одна из пациенток не увидела никаких достоинств у учреждения. Она обратилась сюда с воспалением слюнной железы. Сперва осмотр в клинике провели студенты. Затем они пригласили врача. После всех осмотров пациентке был назначен платный снимок челюсти. Все манипуляции проводились, естественно, за деньги, но результата они никакого не принесли. Никакого лечения специалисты не смогли назначить, так как у них не получилось определить причину воспаления.

Описание клинического медицинского центра (КМЦ) МГМСУ, отзывы

Еще одно структурное подразделение вуза – это клинический медицинский центр. Располагается он в Москве (ВАО) на улице Кусковской, вл. 1 А. В отзывах о центре МГМСУ говорится, что в нем функционирует 8 отделений, в которые люди обращаются за оказанием медицинской помощи. Итак, вот список этих структурных единиц:

  • отделение эндоскопии;
  • отделение пластической и реконструктивной хирургии;
  • кабинет лучевой диагностики;
  • отделение хирургической оториноларингологии;
  • отделение урологии;
  • кабинет офтальмологии;
  • отделение реанимации и анестезиологии;
  • отделение нейрохирургии.

В центре работают квалифицированные специалисты, проходят практику студенты вуза. Здесь лечат различные заболевания, проводят пластические операции. К примеру, отзывы о нейрохирургии МГМСУ свидетельствуют, что специалисты центра занимаются широким перечнем заболеваний и повреждений головного и спинного мозга. Современное оборудование позволяет быстро ставить диагнозы, проводить хирургические вмешательства любой сложности.

Обучение студентов на программах высшего образования

Итак, мы познакомились со структурными подразделениями вуза. Рассмотрим теперь особенности обучения в университете. Люди, решившие получить высшее образование в медицинском вузе, поступают сюда на следующие направления подготовки:

  • «Стоматология».
  • «Лечебное дело».
  • «Клиническая психология».
  • «Социальная работа».
  • «Менеджмент».

Более 80 кафедр задействовано в образовательном процессе. Для студентов организуются лекции, семинары. Первые навыки, необходимые для будущей деятельности, обучающиеся получают в вузе на практических занятиях в специально оборудованных кабинетах, в которых имеются различные медицинские инструменты, приборы, фантомы. При успешном обучении сотрудники университета предлагают студентам разнообразные формы учебно- и научно-исследовательской работы.

Обучение на программах среднего профессионального образования (СПО)

Абитуриенты, оставляя отзывы о МГМСУ, пишут, что вуз не ограничивается обучением по программам высшего профессионального образования. При поступлении сюда можно выбрать программы СПО. Абитуриентов принимают на 3 специальности:

Обучение на программах среднего профессионального образования можно выбирать по нескольким причинам. Во-первых, на предлагаемые специальности проще поступить. Абитуриентам не требуется сдавать ЕГЭ. На «Лечебном деле» обязательно проходят психологическое испытание – собеседование. На «Стоматологии ортопедической» сдают рисунок. Во-вторых, после окончания ссуза проще проступить в университет. Сдавать ЕГЭ не потребуется. Экзамены будут проходить в вузе по установленным предметам. В-третьих, медицинские работники среднего звена востребованы в медицинских учреждениях.

Обучение в ординатуре

Любой выпускник после окончания медицинского университета не может заниматься практической деятельностью. Для того чтобы получить это право, необходимо окончить ординатуру, обрести конкретную специализацию. Московский государственный медико-стоматологический университет приглашает на огромное количество направлений:

  • «Гинекология и акушерство».
  • «Иммунология и аллергология».
  • «Анестезиология-реаниматология».
  • «Генетика».
  • «Детская хирургия».
  • «Кардиология».
  • «Онкология».
  • «Ортодонтия».
  • «Офтальмология».
  • «Рентгенология».
  • «Рефлексотерапия».
  • «Челюстно-лицевая хирургия» и др.

Немало специализаций имеется на ординатуре МГМСУ на «Стоматологии». Отзывы указывают на наличие следующих вариантов:

  • «Стоматология детская».
  • «Стоматология общей практики».
  • «Стоматология ортопедическая».
  • «Стоматология терапевтическая».
  • «Стоматология хирургическая».

Преподавательский состав

Коллектив Московского государственного медико-стоматологического университета – это высококвалифицированные специалисты, настоящие профессионалы своего дела. Среди них есть профессоры, доктора медицинских наук, академики Российской академии наук, лауреаты международных и российских премий, заслуженные врачи Российской Федерации, заслуженные деятели науки.

Очень много отзывов оставлено студентами о преподавателях. Некоторые обучающиеся говорят, что в коллективе вуза есть немало хороших людей. Они могут помочь в трудную минуту, дать совет и не только по учебе. Многие преподаватели идут на уступки, позволяют исправлять плохие оценки в любой день после занятий. Но, к сожалению, не весь коллектив такой. Студенты МГМСУ в отзывах о преподавателях и о занятиях отмечают, что есть такие личности, к которым даже не хочется приходить на лекции. Подобные преподаватели не дают полезной информации обучающимся, постоянно отходят от темы. Студентов радует лишь тот факт, что таких сотрудников в Московском государственном медико-стоматологическом университете очень мало.

Студенческая жизнь

Абитуриенты при выборе вуза интересуются не только учебой. Немаловажную роль играет насыщенность студенческой жизни. Каждому абитуриенту хочется попасть в активный студенческий коллектив, в котором будет интересно и полезно проводить внеучебное время. Для этого они изучают отзывы о МГМСУ им. Евдокимова.

В комментариях, посвященных университету, пишут, что врач – это самая благородная из всех существующих профессий. Ее цель заключается в оказании помощи людям. Однако это не значит, что до момента получения диплома окружающим нельзя ничем помочь. С самого первого курса можно творить добрые дела, даже не имея соответствующих знаний. Именно для этого были созданы в университете студенческие отряды. Инициативы людей, входящих в них, распространяются на разные сферы. Кто-то занимается с детьми-сиротами, собирает для них игрушки, канцелярские товары, кто-то помогает пожилым людям, а кто-то готов помочь любому человеку, нуждающемуся в доноре крови.

В отзывах о МГМСУ студенты пишут о наличии в университете культурно-делового центра. В нем обучающимся дается возможность развивать свою личность с творческой стороны:

  1. Посещать творческие мастерские. Они включают в себя различные кружки и секции для талантливых музыкантов, певцов, танцоров, чтецов.
  2. Записаться в центр лидерства. В нем студентам помогают развить деловые и личностные качества. Регулярно здесь проводятся интересные тренинги, семинары, деловые игры, мастер-классы.

Жизнь в общежитии

Когда студент приезжает учиться из другого города, то одним из главных вопросов для него является – где жить. Снимать квартиру в Москве очень дорого. Далеко не каждый студент может себе это позволить. Для получения жилья рекомендуется обратиться к сотрудникам Московского медико-стоматологического университета по поводу получения места для проживания.

Отзывы об общежитии МГМСУ свидетельствуют, что учебное заведение располагает 3 зданиями, предназначенными для проживания студентов. Одно из них состоит из 5-ти этажей, а остальные – из 11-ти. Только в одном здании студентам предоставляются трехкомнатные, двухкомнатные и однокомнатные квартиры. Другие здания представляют собой общежития коридорного типа.

В студенческих общежитиях есть все для комфортного проживания. Это и мебель, и бытовая техника, и постельные принадлежности, и современный комплекс пожарной безопасности. Жильцам стоит всегда помнить, что студенческая жизнь является беззаботной, веселой и прекрасной. Однако общежития не являются местами для развлечений. Здесь стоит соблюдать тишину, не нарушать покой, а свою энергию лучше всего приберечь для спортивных занятий в вузе или для творческих кружков и секций.

В заключение стоит отметить, что в целом отзывы студентов о МГМСУ являются положительными. Это говорит о том, что Московский государственный медико-стоматологический университет является достойным учебным заведением в столице нашей страны. В нем учатся свыше 8 тысяч студентов и ежегодно в конкурсе при начале приемной кампании участвует огромное количество людей, приезжающих из разных уголков страны и мира.

МГМСУ - Про препода

Московсий Государственный Медико-Стоматологический Университет



Абдувосидов Хуршед Абдувохидович - нормальной анатомии 206 отзывов   Оценка: 3 Абдулаев Абдурагим Магомедович - ОПХ 23 отзыва   Оценка: 5 Абрамова Анастасия Юрьевна - Нормальной физиологии 2 отзыва   Оценка: 4 Абрамян Марфа Израилевна - 5 курс 0 отзывов   Оценка: Нет Аверкина Елена Ивановна - Философия 30 отзывов   Оценка: 3 Агаев Нариман Энверович - пат. физиология 28 отзывов   Оценка: 5 Агаева Виктория Евгеньевна 4 отзыва   Оценка: 4 Агаларов Джамал Аликович - Анатомия 14 отзывов   Оценка: 2 Адамян Лeйла Владимировна - Акушерства постдипломного 0 отзывов   Оценка: 2 Айвазова Регина Андраниковна - Госпитальная терапевтическая стоматология 9 отзывов   Оценка: 3 Акатова Евгения Владимировна - Внутренние болезни 3 отзыва   Оценка: 3 Аксельрод Анна Григорьевна - пропедевтика внутренних болезней и гастроэнтерологии 16 отзывов   Оценка: 3 Алдонова Татьяна Ивановна - английскийww 0 отзывов   Оценка: 4 Алейников Александр Сергеевич - Фак.хир.стом 0 отзывов   Оценка: 3 Алексанян Олеся Валентиновна - Нормальная физиология 48 отзывов   Оценка: 3 Алексеев Михаил Владимирович - Педагогика психология 12 отзывов   Оценка: 2 Алексеева Елена Владимировна - история медицины 5 отзывов   Оценка: 4 Алиханян Андрей Сосович - Общая химия 16 отзывов   Оценка: 4 Аллик Елена Леонидовна - Госпитальная терапевтическая стоматология 41 отзыв   Оценка: 4 Андреев Николай Германович - пропедевтики внутренних болезней 20 отзывов   Оценка: 4 Андреева Наталья Борисовна - Госпитальная терапевтическая стоматология 10 отзывов   Оценка: 3 Аникин - Нормальная анатомия,курс истории лапарокульдоскопии средневековья 0 отзывов   Оценка: 5 Анисимова Евгения Николаевна - Стоматология общей практики и анестезиологии ФПДО 17 отзывов   Оценка: 3 Аниськина Антонина Петровна - общая биология 70 отзывов   Оценка: 4 Антипенко Алексей Эдуардович - Профилактика стомат заболеваний 53 отзыва   Оценка: 5 Антоник Михаил Михаилович - Госпитальная ортопедическая стоматология 7 отзывов   Оценка: 3 Антонова Марита Ивановна - общей и биоорганической химии 7 отзывов   Оценка: 4 Ануско НаталИя Владимировна - Проктологии 2 отзыва   Оценка: 5 Анютин Роман Григорьевич - Лор болезни 22 отзыва   Оценка: 3 Апарина Елена Александровна - Факультетская терапевтическая стоматология 4 отзыва   Оценка: 4 Арабидзе григорий Гурамович - госпитальной терпаии 4 отзыва   Оценка: 4 Аракелян инна робертовна - Госпитальная терапевтическая стоматология 52 отзыва   Оценка: 2 Арсеньев Вячеслав Никифорович - Терапия 1 отзыв   Оценка: 5 Арурюнян Гаяне Арменовна - Гистология 12 отзывов   Оценка: 4 Арутюнов Сергей Дарчоевич - кафедра стоматологии общей практики и подготовки зубных техников 29 отзывов   Оценка: 2 Аршакуни Рубен Оттович - Проп. Внутренние болезни 15 отзывов   Оценка: 4 Аскеров - Физкультуры 1 отзыв   Оценка: 1 Асмус Кристина Игоревна - профпатологии послевузовского обучения 5 отзывов   Оценка: 5 Аснина Светлана Александровна - госпитальной хирургической стоматологии 32 отзыва   Оценка: 5 Атабаева Джамиля Бахтиеровна - Общая хирургия 4 отзыва   Оценка: 3 Ахназарова Оксана Александровна - иностранные языки 16 отзывов   Оценка: 3 Бабовников Алексей Валерьевич - травматология 8 отзывов   Оценка: 4 Багдасарян Ваган Абрамович - Факультетская терапевтическая стоматология 3 отзыва   Оценка: 4 Багдасарян Григорий Гарсеванович - Пропедевтика стоматологических заболеваний 1 отзыв   Оценка: 4 Бадалян Хачатур Вазгенович - Общая Хирургия 29 отзывов   Оценка: 4 Базарова Алла Вл. - биология 43 отзыва   Оценка: 4 Базикян Эрнест Арамович - Пропедевтической стоматологии 20 отзывов   Оценка: 3 Бакирова Юлия Витальевна - Нормальная анатомия 10 отзывов   Оценка: 4 Баратова Ирина Георгиевна - Нормальная анатомия 4 отзыва   Оценка: 4 Баркалова Елена Вячеславовна - Пропедевтика 4 отзыва   Оценка: 3 Барсков Игорь Валентинович - Гистология 21 отзыв   Оценка: 5 Бартко Александр Николаевич - Философия 35 отзывов   Оценка: 4 Басанов Руслан Владимирович - лечебный, госпитальной хирургии 5 отзывов   Оценка: 3 Басанов Руслан Владимирович - лечебный, госпитальной хирургии 3 отзыва   Оценка: 4 Батыгина Татьяна Васильевна - иностранных языков 0 отзывов   Оценка: 1 Бахрушина Лидия Александровна - Латинский язык 9 отзывов   Оценка: 4 Беглянкин Николай Игоревич - психиатрия 20 отзывов   Оценка: 5 Бейтан Антон Отчество - Кафедра стоматологии общей практики и подготовки зубных техников 0 отзывов   Оценка: Нет Бейтан Антон Викторович - Кафедра стоматологии общей практики и подготовки зубных техников ФПДО 2 отзыва   Оценка: 4 Белова Елена Владимировна - общая химия 25 отзывов   Оценка: 3 Белявцева Екатерина Валерьевна - Пропедевтики вн. болезней с курсом гастроэнтерологии 8 отзывов   Оценка: 4 Березина Евгения Владимировна - гистология 8 отзывов   Оценка: 4 Берзегова Людмила Юрьевна - иностранных языков 11 отзывов   Оценка: 4 Берлянд Александр Семенович - Общая и биоорганическая химия 20 отзывов   Оценка: 5 Бернс Светлана Александровна - терапия 0 отзывов   Оценка: 5 Бершаденко - Хирургия Яуза, Мытищинская ЦРБ 1 отзыв   Оценка: 4 Беседина Марина Валерьевна - педиатрия 0 отзывов   Оценка: 5 Бирюкова Татьяна Михайловна - стоматология 5 отзывов   Оценка: 5 Бирюлёв Алексей Андреевич - ГХС и ЧЛХ 1 отзыв   Оценка: 5 Блохин Кирилл Сергеевич - анатомия 35 отзывов   Оценка: 4 Бобринская Ирина Георгиевна - Анестезиологии 4 отзыва   Оценка: 3 Бойкова Светлана Петровна - патанатомии 14 отзывов   Оценка: 5 Бойчук Ангелина Владимировна - Патологической физиологии 1 отзыв   Оценка: 3 Бойчук Ангелина Владимировна - Патологической физиологии 3 отзыва   Оценка: 3 Бойчук Ангелина Владимировна - Патологической физиологии 1 отзыв   Оценка: 3 Бойчук Ангелина Владимировна - Патологической физиологии 1 отзыв   Оценка: 4 Бондарчук Александра Вадимовна - Пропедевтика стоматологических заболеваний 1 отзыв   Оценка: 3 Бонкин Павел Анатольевич - микробиология 1 отзыв   Оценка: 5 Боронин Александр АнатольевичА - английский 21 отзыв   Оценка: 4 Босых Юрий Юрьевич - анатомия 16 отзывов   Оценка: 5 Братанов Виталий Степанович - Анатомия 39 отзывов   Оценка: 3 Бруев Алексей Владимирович - Кафедра философии, биомедицинской этики и гуманитарных наук 0 отзывов   Оценка: 5 Бугрова Анна Евгеньевна - лечебный/гистология 17 отзывов   Оценка: 4 Будылина Софья Михаиловна - Нормальная физиология 31 отзыв   Оценка: 4 Булдакова Юлия Рафаэлевна - пропед внутренних болезней 22 отзыва   Оценка: 4 Бурнакова Елена Николаевна - физиологии 10 отзывов   Оценка: 3 Бурт Андрей Юрьевич - Биохимия 49 отзывов   Оценка: 3 Бутова Валентина Гавриловна - Общественного здоровья и здравоохранения 24 отзыва   Оценка: 4 Бучанов Илья Игоревич - История 14 отзывов   Оценка: 3 Бычков Алексей Игоревич - факультетская хир. стом 38 отзывов   Оценка: 4 Вавилова Татьяна Павловна - биохимии 327 отзывов   Оценка: 4 Вавилова Татьяна Павловна - Биохимия 312 отзывов   Оценка: 4 Вайнбранд Марина - Медициского просвещения населения 3 отзыва   Оценка: 4 Вайцнер Елена Юрьевна - Госпитальная Терапевтическая Стоматология 11 отзывов   Оценка: 3 Валенцев Геннадий Васильевич - Травмотологии и ортопедии 11 отзывов   Оценка: 4 Вардаев Леван Ионанович - факультетская хирургия №1 30 отзывов   Оценка: 3 Васильев Юрий Леонидович - анатомия 221 отзыв   Оценка: 4 Васильев Александр Юрьевич - заведующий кафедрой лучевой диагностики 2 отзыва   Оценка: 3 Васильев Александр Олегович - Урология 1 отзыв   Оценка: 5 Васильева Татьяна Валерьевна - латинский язык 11 отзывов   Оценка: 5 Васина Сусанна Александровна - профилактики стомат заболеваний 1 отзыв   Оценка: 4 Васюк Юрий Александрович - проректор 6 отзывов   Оценка: 3 Ведеев Андрей Иванович - Госпитальная терапевтическая стоматология 24 отзыва   Оценка: 2 Величко Элина Валерьевна - патфизиологии c/ф 2 отзыва   Оценка: 4 Виноградов Алексей Владимирович - ГХС 8 отзывов   Оценка: 3 Власов Павел Николаевич - нервные болезни 2 отзыва   Оценка: 3 Власюк Людмила Петровна - английский 14 отзывов   Оценка: 4 Воеводский Владимир Сергеевич - Медицинской и биологической физики 16 отзывов   Оценка: 4 Волков Евгений Алексеевич - Госпитальной терапевтической стоматологии, пародонтологии и гериартрической стоматологии 30 отзывов   Оценка: 1 Володина Елена Вячеславовна - факультетская стоматология 19 отзывов   Оценка: 2 Воложин Александр Ильич - Пат физ стомат фак 32 отзыва   Оценка: 3 Воробьева Татьяна Сергеевна - Пат. физиология 17 отзывов   Оценка: 4 Вощина Екатерина Игоревна - Госпитальная терапевтическая стоматология 8 отзывов   Оценка: 1 Вуколова Марина Николаевна - биохимия 37 отзывов   Оценка: 3 Выборная Елена Игоревна - госпитальная терапевтическая стоматология 6 отзывов   Оценка: 3 Высоцкий Максим Маркович - акушерство и гинекология 3 отзыва   Оценка: 5 Вёрткин - клин фармакология 0 отзывов   Оценка: 5 Гаверова Юлия Геннадьевна - Биохимия 56 отзывов   Оценка: 4 Гаджиева Нурия Саниевна - Кафедра глазных болезней 3 отзыва   Оценка: 2 Гайдуков Александр Евгеньевич - норм.физиология 47 отзывов   Оценка: 3 Гайдукова Тамара Сильвестровна - Госпитальной терапевтической стоматологии, пародонтологии и гериартрической стоматологии 23 отзыва   Оценка: 1 Гармаш Лилия Юрьевна - оториноларингологии лечебного факультета 1 отзыв   Оценка: Нет Гаюльская Ксения Викторовна - нормальной физиологии 23 отзыва   Оценка: 2 Гвинджилия Георгий Георгиевич - Физическая культура 2 отзыва   Оценка: 2 Гвоздев Михаил Юрьевич - урологии 1 отзыв   Оценка: 3 Гвоздева Татьяна Фёдоровна - Общая гигиена 22 отзыва   Оценка: 2 Гева Ольга Николаевна - биохимия 55 отзывов   Оценка: 4 Гемонов В. В. - Гистологии 19 отзывов   Оценка: 5 Генс Гелена Петровна - Онкология 10 отзывов   Оценка: 5 Герасимова Светлана Витальевна - финансы и инвестиции 0 отзывов   Оценка: 4 Гильванов Валерий Ахметович - нормальной физиологии 4 отзыва   Оценка: 5 Гиоева Юлия Александровна - ортодонтия 0 отзывов   Оценка: 4 Глезер Мария Генриховна - Кардиологии ФПДО 1 отзыв   Оценка: 3 Глубоков Филлип Владиславович - Нормальная физиология 45 отзывов   Оценка: 4 Годи Хагани Фараджиевич - Анатомия человека 197 отзывов   Оценка: 5 Гокжаев Михаил Борисович - Общая химия 23 отзыва   Оценка: 5 Голобородова Ирина Васильевна - Факультетская терапия 8 отзывов   Оценка: 5 Головизнин Марк Васильевич - пропедевтика внутренних болезней 22 отзыва   Оценка: 4 Головин Константин Игоревич - стомат. пропедевтика 3 отзыва   Оценка: 4 Голшмид мария Владимировна - редакция журнала ДОКАЗАТЕЛЬНАЯ КАРДИОЛОГИЯ 1 отзыв   Оценка: 3 Гомова Ирина Сергеевна - Пропедевтика внутренних болезней 3 отзыва   Оценка: 3 Гончаренко Александра Юрьевна - Пропедевтики внутренних болезней и гастроэнтерологии 24 отзыва   Оценка: 4 Гончаренко Аида Давидовна - госпитальная терапевтическая стоматология 3 отзыва   Оценка: 2 Гордеева Мария Арнольдовна - лечебный/пат.физиология 25 отзывов   Оценка: 4 Городничева Юлия Михайловна - детская хирургия 6 отзывов   Оценка: 4 Гороховская Галина Николаевна - ГКБ 40, ВНУТРЕННИЕ БОЛЕЗНИ, СПЕЦЦИКЛ ГЕМАТОЛОГИИ, СНК 1 отзыв   Оценка: 3 Горская Татьяна Владимировна - нормальная анатомия 114 отзывов   Оценка: 3 Горшунова Наталья Викторовна - физиологии 6 отзывов   Оценка: 3 Графова Татьяна Ивановна - Микробиология 17 отзывов   Оценка: 3 Грачев Валентин Александрович - английский 0 отзывов   Оценка: 3 Грачев Валентин Александрович - английский 43 отзыва   Оценка: 4 Грачева Елена Николаевна - английский 0 отзывов   Оценка: 4 Грачева Ольга Валерьевна - Факультетской хирургической стоматологии и иплантологии 0 отзывов   Оценка: Нет Грачева Ольга Валерьевна - Факультетской хирургической стоматологии и имплантологии 2 отзыва   Оценка: 3 Гришин Андрей Александрович - стоматология 5 отзывов   Оценка: 5 Гришина Людмила Васильевна - Госпитальная терапевтическая стоматология 3 отзыва   Оценка: 2 Гросицкая Инесса Константиновна - Госпитальная терапевтическая стоматология 167 отзывов   Оценка: 4 Губина - иностранных языков 5 отзывов   Оценка: 3 Гусева - микробиология 9 отзывов   Оценка: 4 Давидович Денис Леонидович - лечебный/факультетская хирургия 6 отзывов   Оценка: 4 Давидюк Зоя Яковлевна - иностранных языков 1 отзыв   Оценка: 4 Давыдова Анна Ильинична - биология 59 отзывов   Оценка: 3 Давыдова Мария Михайловна - Кафедра микробиологии, вирусологии, иммунологии 9 отзывов   Оценка: 4 Даов Азамат Назарович - стоматологически ортопедическая/ зубной техник 2 отзыва   Оценка: 4 Дашкова Ольга Павловна - терапевтическая стоматология 17 отзывов   Оценка: 3 Дегтярев Виталий Прокофьевич - Нормальная физиология 14 отзывов   Оценка: 4 Дедова - Общественное здоровье и здравоохранение 3 отзыва   Оценка: 2 Деев Михаил Сергеевич - Стоматологический 8 отзывов   Оценка: 4 Дементьева Ирина Николаева - гистология 21 отзыв   Оценка: 4 Демидов Юрий Иванович - Лечебный/Факультетская терапия 7 отзывов   Оценка: 4 Денискина Елена Валентиновна - пропеднвтическая стоматология 9 отзывов   Оценка: 3 Денисов Аркадий Борисович - Патологическая физиология С/Ф 35 отзывов   Оценка: 3 Денисов Александр Анатольевич - общая психология 4 отзыва   Оценка: 5 Денисова Ирина Николаевнва - английский 0 отзывов   Оценка: Нет Дергачева Надежда Викторовна - биохимия 5 отзывов   Оценка: 4 Деркачёва Надежда Игоревна - биохимии 6 отзывов   Оценка: 4 Дерягина - нормальной физиологии 11 отзывов   Оценка: 3 Джаджиев Андрей Борисович - Общая хирургия 8 отзывов   Оценка: 5 Дзугаев Казбек Георгиевич - Проректор 257 отзывов   Оценка: 4 Диброва Оксана Петровна - английский 0 отзывов   Оценка: 4 Дмитриева Наталья Владимировна - иностранных языков 8 отзывов   Оценка: 4 Днепрова Ирина Вадимивна - английский 2 отзыва   Оценка: 4 Добровольский Дмитрий Павлович - Материаловедение 13 отзывов   Оценка: 3 Доделия В. Ш. - скорой медицинской помощи 1 отзыв   Оценка: 5 Доманова Светлана Александровна - философии 19 отзывов   Оценка: 3 Донских Иван Васильевич - ФОС 4 отзыва   Оценка: 4 Дорофеев Денис Александрович - Патологическая анатомия 20 отзывов   Оценка: 5 Дробышев Алексей Юрьевич - Зав.Каф. госпитальной хирургической стоматологии 0 отзывов   Оценка: 4 Дробышева Нелли Сабитовна - Ортодонтия 1 отзыв   Оценка: 2 Дружинина Раиса Александровна - Патологической физиологии 35 отзывов   Оценка: 4 Дубова Любовь Валерьевна - госпитальная ортопедическая стоматология 8 отзывов   Оценка: 4 Дудаев Виктор Алексеевич - ВТП 12 отзывов   Оценка: 3 Дулина Тамара Рамазановна - гигиена 2 отзыва   Оценка: 5 Духовская Наталья Евгеньевна - Пропедевтической стоматологии 3 отзыва   Оценка: 3 Дымников Александр Борисович - Патфиз 6 отзывов   Оценка: 4 Евдокимов Сергей Владимирович - Факультетская терапевтическая стоматология 0 отзывов   Оценка: 5 Евменова Нина Николаевна - Факультетская ортопедическая стоматология 7 отзывов   Оценка: 4 Евменова Нина николаевна - факультетская ортопедическая стоматология 0 отзывов   Оценка: Нет Евстафьева Оксана Леонидовна - Биохимии 38 отзывов   Оценка: 3 Евстифеев Андрей Юрьевич - Госпитальная хирургия 0 отзывов   Оценка: Нет Ельцова Зоя Ивановна - фармакологии 11 отзывов   Оценка: 3 Ельцова Зоя Ивановна - Кафедра Фармакологии 1 отзыв   Оценка: 5 Емцева Виктория Павловна - Лечебный Госпитальная терапия 2 отзыва   Оценка: 2 Ерадзе Пармен Евгеньевич - Стоматологический/Детская хирургическая стоматология и члх 47 отзывов   Оценка: 5 Ерканян Ирина Михайловна - факультетская стоматология 17 отзывов   Оценка: 2 Ерканян - терапевтической стоматологии 1 отзыв   Оценка: 3 Ермакова Евгения Анатольевна - Факультетская терапевт. стом 2 отзыва   Оценка: 4 Ерофеева Людмила Михайловна - Гистология 56 отзывов   Оценка: 2 Ефремова Галина Николаевна - фармакология 1 отзыв   Оценка: 5 Ефремова Галина Николаевна - фармакология 9 отзывов   Оценка: 4 Жигалина Илена Барисавна 0 отзывов   Оценка: Нет Жидкова Ирина Алнксандровна - нервные болезни 1 отзыв   Оценка: 2 Жижина Светлана Алексеевна - Военно-полевая терапия 0 отзывов   Оценка: 3 Жилкина Ольга Евгеньевна - биохимия 21 отзыв   Оценка: 2 Журавлёва Анна Владимировна - пат.анатомия 5 отзывов   Оценка: 5 Журбина Анна Викторовна - латинский язык 19 отзывов   Оценка: 5 Журули Нугзар Борисович - главврач кдц 11 отзывов   Оценка: 4 Жучков Алексей Николаевич - общая химия 30 отзывов   Оценка: 4 ЗАДИОНЧЕНКО В С - ГОСПИТАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ, ученый совет лечфака 1 отзыв   Оценка: 5 Заборовский Андрей Владимирович - фармакология 111 отзывов   Оценка: 5 Завадский Роман - микробиология 8 отзывов   Оценка: 5 Завражнов Сергей Петрович - фтизиопульмонология 0 отзывов   Оценка: 3 Зайцева Наталья Викторовна - биол. физика 53 отзыва   Оценка: 4 Заратьянц Георгий Олегович - оперативная хирургия и топ. анатомия 12 отзывов   Оценка: 4 Зельцына Татьяна Валеньтина - английский 6 отзывов   Оценка: 4 Земцова Наталья Сергеевна - Эндокринологии и органозаместительной терапии 2 отзыва   Оценка: 5 Зимина Эльвира Витальевна - Общественного здоровья и здравоохранения 15 отзывов   Оценка: 2 Зиновьев Игорь Аналтольевич - Местного обезболивания 1 отзыв   Оценка: 2 Золотницкий Игорь Валерьевич - Ортопедической стоматологии ( зав. по учебной части) 0 отзывов   Оценка: 4 Зорян Елена Васильевна - Стоматологии общей практики и анестезиологии 3 отзыва   Оценка: 3 Зотова Наталья Александровна - Пат. анатомия 10 отзывов   Оценка: 4 Зудина Марина Николаевна - Пропедевтической стоматологии 4 отзыва   Оценка: 5 Зуйков Юрий Алексеевич - Госпитальная терапевтическая стоматология 1 отзыв   Оценка: 4 Иваненко Татьяна Анатольевна - ЛФК и спортивная медицина 2 отзыва   Оценка: 5 Иванов Илья Игоревич - ОПХ 16 отзывов   Оценка: 5 Иванова Ирина Васильевна - лучевая диагностика 9 отзывов   Оценка: 3 Иванова Ирина Павловна - биология 43 отзыва   Оценка: 4 Ивашкевич Сергей Георгиевич - хир стом 1 отзыв   Оценка: 4 Иконникова Ирина Борисовна - Госпитальная терапевтическая стоматология 144 отзыва   Оценка: 1 Ирошникова Екатерина Сергеевна - ФОС 4 отзыва   Оценка: 3 Исаев Али Исаевич - хир болезни 1 отзыв   Оценка: 4 Ищенко Наталья Алексеевна - иностранных языков 7 отзывов   Оценка: 4 Йова Наталья Михайловна - Латинский 23 отзыва   Оценка: 5 Кабак Екатерина Борисовна - Лаборатория псхологии постпубертата 2 отзыва   Оценка: 4 Казаков Алексей Игоревич - фтизиопульмонологии 5 отзывов   Оценка: 5 Казбекова Наталья Павловна - анатомия 6 отзывов   Оценка: 4 Казюлин Александр Наумович - пропедевтики внутренних заболеваний 27 отзывов   Оценка: 3 Казюлин Александр Нисонович - Пропедевтики внутренних болезней 11 отзывов   Оценка: 3 Калинина Елена Владимировна - Фармакологии 3 отзыва   Оценка: 5 Калужская Ксения Александровна - Русский язык 5 отзывов   Оценка: 3 Калягин Игорь Евгеньевич - пропедевтика внутр болезней 2 отзыва   Оценка: 5 Кандалова Ольга Вадимовна - кожных и венерических болезней 17 отзывов   Оценка: 4 Капубава Максим Рюрикович - общая хирургия 10 отзывов   Оценка: 5 Карамышева Елена Игоревна - фармакология 4 отзыва   Оценка: 3 Караулов Сергей Алексеевич - пропедевтика внутренних болезней и гастроэнтерологии 4 отзыва   Оценка: 4 Карева Ольга Шамильевна - английский 12 отзывов   Оценка: 2 Карлов Владимир Алексеевич - Нервные болезни 3 отзыва   Оценка: 3 Кармазина Лилия Григорьевна - латинский 14 отзывов   Оценка: 4 Карсотьян Григорий Сергеевич - хирургические болезни 5 отзывов   Оценка: 4 Карцева Ольга Михайловна - кафедра нормальной физиологии 13 отзывов   Оценка: 4 Карчевская Вероника Александровна - анатомии 47 отзывов   Оценка: 4 Карчевская Вероника Александровна - Анатомия 0 отзывов   Оценка: 5 Катаева Валентина Андреевна - Общая гигиена 9 отзывов   Оценка: 1 Качалов Михаил Юрьевич - Ортопедическая Стоматология 0 отзывов   Оценка: Нет Качкачева Сусанна Степановна - Гистология 95 отзывов   Оценка: 4 Кашаева Ольга Викторовна - Патологическая физиология 14 отзывов   Оценка: 2 Каширина - Санитарская практика 1 отзыв   Оценка: 5 Ким Людмила Евгеньевна - Факультетской хирургической стоматологии и имплантологии 3 отзыва   Оценка: 5 Кириллов Сергей Николаевич - фармакология 7 отзывов   Оценка: 5 Кириллова Анна Вячеславовна - Фармакология 7 отзывов   Оценка: 3 Кисельникова Лариса Петровна - детская ортодонтия 0 отзывов   Оценка: 3 Киченко Сергей Михайлович - Биохимия 410 отзывов   Оценка: 2 Клевцов Владимир Васильевич - факультетской ортопедической стоматологии 58 отзывов   Оценка: 4 Клименко Алексей Владимирович - общей хирургии 42 отзыва   Оценка: 4 Климина Надежда Васильевна - нормальной физиологии 19 отзывов   Оценка: 3 Климина надежда васильевна 0 отзывов   Оценка: 2 Климович Мария Александровна - Патологическая анатомия 0 отзывов   Оценка: 5 Клиновская Анна Сергеевна - Доцент кафедры хирургии полости рта, Зам декана 1 отзыв   Оценка: 3 Ковшило Дина Федоровна - английский 5 отзывов   Оценка: 3 Козичева Татьяна Алексеевна - Профилактика стомат заболеваний 3 отзыва   Оценка: 5 Козлова Марина Владленовна - Факультетской хирургической стоматологии и имплантологии 0 отзывов   Оценка: 3 Козловский Владимир Игоревич - Внутренние болезни 6 отзывов   Оценка: 3 Кокая Инга Юрьевна - акушерство 6 отзывов   Оценка: 4 Колесова Марина Николаевна - госпитальная терапия 2 отзыва   Оценка: 5 Колобаев Дмитрий Александрович - Общая хирургия 5 отзывов   Оценка: 3 Колтунов Василий Александрович - Общая хирургия 10 отзывов   Оценка: 3 Коновалов Никита Владимирович - Медицина катастроф 1 отзыв   Оценка: 4 Коноплев Гашиш Марихуанович - Наркологии 5 отзывов   Оценка: 5 Корецкая Наталья Александровна - Биохимия 8 отзывов   Оценка: 4 Корнеев Александр Александрович - медбиофизика 11 отзывов   Оценка: 5 Корниенко Роман Анатольевич - ЛОР-болезней 1 отзыв   Оценка: 5 Корняк Борис Степанович - госпитальная хирургия 1 отзыв   Оценка: 5 Коробкова Любовь ивановна - онкология 1 отзыв   Оценка: 4 Королев Сергей Львович - Факультетская ортопедическая стоматология 5 отзывов   Оценка: 5 Костюк Владимир Николаевич - ЛОР-болезни 17 отзывов   Оценка: 4 Костюшин Михал Михалыч - норм. физиология 19 отзывов   Оценка: 4 Кофман Наум Борисович - биол.физика 56 отзывов   Оценка: 4 Кочарина Гаянэ Львовна - физиологии 3 отзыва   Оценка: 3 Кочержинский Виктор Владимирович - Госпитальной терапевтической стоматологии 3 отзыва   Оценка: 3 Кочетов Сергей Алексеевич - пропедевтика внутренних болезней и гастроэнтерологии 3 отзыва   Оценка: 4 Кошелев Игорь Андреевич - Оперативной хирургии 1 отзыв   Оценка: 4 Красильникова Мария Николаевна - Кафедра философии, биомедэтики и гуманитарных наук 2 отзыва   Оценка: 4 Красненкова Светлана Федоровна - Патологической анатомии 1 отзыв   Оценка: 5 Краснов Валерий Павлович - норм. анатомия 139 отзывов   Оценка: 3 Кречмер Марк Иванович - история медицины 38 отзывов   Оценка: 4 Кривенко Валерий Федорович - Медицина катастроф 44 отзыва   Оценка: 3 Крихели Нателла Ильинична - Факультет последипломного образования 2 отзыва   Оценка: 1 Крохин Игорь Павлович - Клин. психологии 2 отзыва   Оценка: 5 Крынкина Галина Михайловна - Lanc orekgra 5 отзывов   Оценка: 1 Крынкина Галина Михайловна - Госпитальная терапевтическая стоматология 14 отзывов   Оценка: 2 Крючко Павел Владимирович - ОПХ и топ. анатомия 14 отзывов   Оценка: 4 Кузин Сергей Михайлович - общая биология 55 отзывов   Оценка: 4 Кузнецов Михаил Игоревич - Акушерство леч. фт. 9 отзывов   Оценка: 4 Кузнецова Елена Борисовна - детская хирургическая стоматология и члх 3 отзыва   Оценка: 5 Кузнецова Оксана Владимировна - иностранных языков 9 отзывов   Оценка: 3 Кузнецова Елена Игоревна - акушер, вроде бы 3 отзыва   Оценка: 4 Кузьмина Эдит Минасовна - Профилактики стоматологических заболеваний 0 отзывов   Оценка: 2 Кутаренкова Светлана Леонтьевна - английский 3 отзыва   Оценка: 4 Кутвицкая Светлана Алексеевна - Гистология 54 отзыва   Оценка: 4 Кучерова Людмила Владимировна - нормальной физиологии 87 отзывов   Оценка: 3 Кучерова Людмила Владимировна - деканат иностранных студентов 4 отзыва   Оценка: 3 Кучук Марья Ивановна - Медицинская Информатика 4 отзыва   Оценка: 4 Лаврова Эмилия Николаевна - Гистология 62 отзыва   Оценка: 4 Лаврова Вера Андреевна - Гистологии 12 отзывов   Оценка: 4 Лазарихина Наталья Михайловна - госпитальная хирургическая стоматология 5 отзывов   Оценка: 2 Лаптев Пётр Иванович - оспитальная хирургическая стоматология и ЧЛХ 0 отзывов   Оценка: Нет Лаптев Пётр Иванович - Госпитальная хирургическая стоматология и ЧЛХ 0 отзывов   Оценка: 5 Лаптева Людмила Ивановна - профилактики стомат. заболеваний 0 отзывов   Оценка: 2 Ларина Татьяна Анатольевна - Органическая химия 31 отзыв   Оценка: 5 Ласточкин Александр Александрович - микробиология 11 отзывов   Оценка: 5 Лахонина Наталья Сергеевна - Пропедевтика внутренних болезней 0 отзывов   Оценка: 5 Лебеденко Игорь Юльевич - госпитальной ортопедической стоматологии 0 отзывов   Оценка: 3 Левина Изабела Юрьевна - Общая и биоорганическая химия 9 отзывов   Оценка: 4 Левкин Евгений Иванович - Общая хирургия 13 отзывов   Оценка: 4 Легошин Артем Петрович - Анатомии человека 8 отзывов   Оценка: 4 Лежнева юлия Александровна - пропедевтика внутренних болезней и гастроэнтерологии 0 отзывов   Оценка: 5 Лемецкая Татьяна Ивановна - Госпитальная терапевтическая стоматология 1 отзыв   Оценка: 5 Лисатова Н Г - общая биология 45 отзывов   Оценка: 4 Лобавнова Елена Георгиевна - Фармакологии 13 отзывов   Оценка: 4 Логинова Валентина Алексеевна - факультетская терапевтическая стоматология 92 отзыва   Оценка: 2 Ломака Мария Александровна - Патофизиология стомат ф-т 13 отзывов   Оценка: 1 Ломидзе Ольга Валерьяновна - общая хирургия 5 отзывов   Оценка: 5 Лукина Галина Ильхамовна - пропедевтическая стоматология 20 отзывов   Оценка: 4 Лукина Галина Ильхамовна - пропедевтика стомат заболеваний 1 отзыв   Оценка: 2 Лукутина Анастасия Игоревна - Медицина катастроф 0 отзывов   Оценка: 3 Лукутина Анастасия Игоревна - Кафедра медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности 0 отзывов   Оценка: 4 Лучкина Елена Михайловна - анатомии человека 16 отзывов   Оценка: 4 Лысенкова Ирина Ивановна - профилактики стомат заболеваний 34 отзыва   Оценка: 3 Лычко Наталья Владимировна - английский 0 отзывов   Оценка: 4 Лычковский Роберт Михайлович - факультетской хирургии МСЧ 33 4 отзыва   Оценка: 3 Любезнова Ирина Юрьевна - Пропедевтика внутренних болезней 9 отзывов   Оценка: 4 Лященко Юрий николаевич - питание 1 отзыв   Оценка: 4 Маевская Евгения Андреевна - пропедевтика внутренних болезней и гастроэнтерологии 1 отзыв   Оценка: 3 Мазалов Илья Витальевич - Детской хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хрургии 6 отзывов   Оценка: 4 Мазур Катарина Викторовна - терап. стоматология 8 отзывов   Оценка: 4 Мазур Любовь Григорьевна - госпит.хир.стоматология 6 отзывов   Оценка: 4 Майоров Юрий Михайлович - пропед.внутр.б 10 отзывов   Оценка: 4 Макарова Ирина Ивановна - Русский язык 4 отзыва   Оценка: 5 Макарова Дарья Валерьевна - лучевая диагностика 4 отзыва   Оценка: 4 Макеева Екатерина Александровна - Нормальная анатомия 55 отзывов   Оценка: 4 Макеева Екатерина Александровна - Анатомии 22 отзыва   Оценка: 4 Маковецкий Михаил Юрьевич - заведующий кафедрой менеджмента Московского Университета имени С.Ю.Витте 0 отзывов   Оценка: Нет Макоев Владимир Уматиевич - Анатомия 80 отзывов   Оценка: 4 Малыгин Владимир Леонидович - психокоррекции 5 отзывов   Оценка: 4 Малый Александр Юрьевич - Факультетской ортопедической стоматологии 3 отзыва   Оценка: 2 Малышев Игорь Юрьевич - патологической физиологии 26 отзывов   Оценка: 4 Малышева Елена Васильевна - ?????? 18 отзывов   Оценка: 2 Манин Олег Игоревич - Госпитальная ортопедическая стоматология 1 отзыв   Оценка: 4 Манин Александр Игоревич - Стоматология общей практики и подготовка зубных техников 4 отзыва   Оценка: 3 Манин Игорь Михайлович - Кадры 5 отзывов   Оценка: 3 Манухин Игорь Борисович - акушенства и гинекологии 37 отзывов   Оценка: 2 Манухин Игорь Борисович - акушенства и гинекологии 34 отзыва   Оценка: 1 Маринина Инна Александровна - Биология 31 отзыв   Оценка: 2 Маркс Агнесса Константиновна - Иностранных языков 11 отзывов   Оценка: 5 Матвеев Лев Николаевич - Факультетской терапии и профболезней 6 отзывов   Оценка: 4 Матвеева Виолетта Николаевна - Патологическая физиология 7 отзывов   Оценка: 5 Матвеева Татьяна Филипповна - Русского языка 2 отзыва   Оценка: 2 Махмудов Закир Алиевич - анатомия 166 отзывов   Оценка: 3 Машкина Евгения Сергеевна - Биология 27 отзывов   Оценка: 4 Машошин Андрей Игоревич - Физвоспитание 10 отзывов   Оценка: 2 Медведев Алексей Евгеньевич - биохимия 31 отзыв   Оценка: 4 Мейланова Рената Джамаловна - нормальной анатомии 40 отзывов   Оценка: 3 Мельникова Ирина Юрьевна - латинский язык 7 отзывов   Оценка: 5 Мельникова Анастасия Геннадиевна - информатики 1 отзыв   Оценка: 4 Мешков - детская хиругия 2 отзыва   Оценка: 5 Мещерякова Мария Алексанровна - педагогики 2 отзыва   Оценка: 4 Мигунова Нина Николаевна - орг. химия 6 отзывов   Оценка: 4 Милешина Светлана Евгеньевна - фармакологии 1 отзыв   Оценка: 5 Мильканович Вера Владимировна - Биохимия 45 отзывов   Оценка: 3 Минкина Галина Николаевна - акушенства и гинекологии 7 отзывов   Оценка: 5 Миронов Константин Эдуардович - факультетская хирургия №1 35 отзывов   Оценка: 3 Мисник - Норм.анатомия 1 отзыв   Оценка: 5 Митирева Марина Ивановна - факультетская тер. стом. 2 отзыва   Оценка: 2 Митракова Любовь Цырендондоковна - Кафедра Инфекционных болезней и эпидемиологии 1 отзыв   Оценка: 2 Митриков Бато Васильевич - факультетская хих. стом 13 отзывов   Оценка: 4 Митронин Александр Валентинович - Декан стоматологического фак-та 33 отзыва   Оценка: 4 Михалёва Ирина Николаевна - Госпитальная терапевтическая стоматология 29 отзывов   Оценка: 3 Михеева Наталья Александровна 1 отзыв   Оценка: 5 Мишина Анастасия Владимировна - Фтизиопульмонологии 6 отзывов   Оценка: 3 Мишутченко Оксана Павловна - патологическая анатомия стомат 17 отзывов   Оценка: 5 Моисеев Вячеслав Иванович - Зав.каф философии 15 отзывов   Оценка: 4 Моисеева Оксана Николаевна - Философия и биоэтика 186 отзывов   Оценка: 2 Морозов Максим Борисович - Пропедевтика стомат.заболеваний 28 отзывов   Оценка: 5 Морозов Илья - Фтизиопульмонологии 4 отзыва   Оценка: 5 Морозов Кирилл Анатольевич - ФОС 15 отзывов   Оценка: 3 Морозов Кирилл Анатольевич - стоматологическийves 0 отзывов   Оценка: 2 Морозов Кирилл Анатольевич - стоматологический 0 отзывов   Оценка: 4 Моряков - фармакологии 13 отзывов   Оценка: 5 Мотина Наталья Александровна - английский 0 отзывов   Оценка: 4 Муслов Сергей Александрович - Биол.физика 85 отзывов   Оценка: 4 Наваркин Михаил Вячеславович - общественного здоровья и здравоохранения 7 отзывов   Оценка: 3 Назаров Владимир Андреевич - Патологическая физиология 34 отзыва   Оценка: 3 Наумова Ирина Николаевна - гистология 10 отзывов   Оценка: 3 Невдачина Ирина Феоктистовна - Стоматологический/стомат заболевания 5 отзывов   Оценка: 4 Непша Валентина Дмитриевна - Фармакология 0 отзывов   Оценка: 3 Неустроев Герман Вениаминович - патфиз 0 отзывов   Оценка: 4 Нечитайленко Виолетта Николаевна - английский 19 отзывов   Оценка: 2 Никитин Артем Евгеньевич - Оперативной хирургии 4 отзыва   Оценка: 4 Никитин Василий Евгеньевич - факультетской хирургии 5 отзывов   Оценка: 5 Николаева Галина Семеновна - Кафедра госпитальной ортопедии 2 отзыва   Оценка: 2 Новик Нина Олеговна - физиологии 16 отзывов   Оценка: 2 Новикова Елена Николаевна - патфизиология стомат 63 отзыва   Оценка: 5 Новодранова Валентина Федоровна - латинского языка 9 отзывов   Оценка: 5 Новосельская Валентина Николаевна - Челюстно-лицевая травматология 7 отзывов   Оценка: 2 Носик Андрей Сергеевич - Лечебный/Микробиология 17 отзывов   Оценка: 4 Носовицкая Дарья Алексеевна - английский 8 отзывов   Оценка: 5 Оборотистов Юрий Дмитриевич - Общая биология 41 отзыв   Оценка: 3 Овсянникова Елена Владимировна - Анатомии человека 53 отзыва   Оценка: 3 Овчаров Сергей Эдуардович - Факультетская хирургия 8 отзывов   Оценка: 4 Овчинникова Екатерина Олеговна - английский 2 отзыва   Оценка: 4 Оганесян Татьяна Сергеевна - пропедевтика внутренних болезней и гастроэнтерологии 1 отзыв   Оценка: 3 Огнивенко Владимир Михайлович - биохимии 51 отзыв   Оценка: 4 Огородников Михаил Юрьевич - Госпитальная терапевтическая стоматология 0 отзывов   Оценка: 1 Одинокова Татьяна Александровна - ортодонтия 2 отзыва   Оценка: 4 Олескин Александр Владимирович - Философии, гуманитарных наук и биомедицинской этики 4 отзыва   Оценка: 2 Ольшанецкая Наталья Васильевна - Гистология 14 отзывов   Оценка: 5 Оранская Алевтина Николаевна - Эндокринология 1 отзыв   Оценка: 5 Орлов Василий Михайлович - Внутренних болезней 3 л.ф. 0 отзывов   Оценка: Нет Осипов Виктор - директор по хоз.части 6 отзывов   Оценка: 2 Осипов Геннадий Андреевич - Детская терапевтическая стоматология 4 отзыва   Оценка: 4 Островская Ирина Геннадьевна - биохимии 15 отзывов   Оценка: 3 Островский Михаил Дэвидович - Гистология 22 отзыва   Оценка: 4 Остроумова Ольга Дмитриевна - факультетская терапия 3 отзыва   Оценка: 4 Павлеева Елена Евгеньевна - Пропедевтики внутренних болезней и гастроэнтерологии 14 отзывов   Оценка: 4 Павлова Маргарита Михайловна - Нормальная анатомия 12 отзывов   Оценка: 5 Павлова Татьяна Евгениевна - Биология 47 отзывов   Оценка: 4 Панкратов Алексей Александрович - факультетская хирургия 6 отзывов   Оценка: 4 Панкратова Наталья Владимировна - Ортодонтия 10 отзывов   Оценка: 2 Панченкова Людмила Александровна - госпитальная терапия №1 7 отзывов   Оценка: 4 Паренькова Ольга Рудольфовна - история медицины 4 отзыва   Оценка: 4 Парнес Евгений Яковлевич - Внутренние болезни 24 отзыва   Оценка: 4 Парунова Светлана Николаевна - Госпитальная терапевтическая стоматология 49 отзывов   Оценка: 2 Пархач Дмитрий Валерьевич - норм.физиология 33 отзыва   Оценка: 5 Пархачь Дмитрий Валерьевич - нормальная физиология 3 отзыва   Оценка: 4 Пацевич Юрий Леонидович - нормальное физиологии 53 отзыва   Оценка: 5 Пашина Наталья Рудольфовна - Гистология 119 отзывов   Оценка: 3 Пашинян Гурген Амаякович - судебной медицины.зав.каф. 4 отзыва   Оценка: 5 Пашков Иван Владимирович - общая хирургия 25 отзывов   Оценка: 3 Пашков Константин Анатольевич - история медицины 11 отзывов   Оценка: 4 Пашковская Анна Эразмовна - Госпитальная терапевтическая стоматология 19 отзывов   Оценка: 1 Пекельдина Евгения Сергеевна - Анатомия 99 отзывов   Оценка: 4 Перова Наталия Геннадьевна - лучевой диагностики 2 отзыва   Оценка: 4 Персин Леонид Семёнович - Ортодонтии 13 отзывов   Оценка: 2 Персина Алла Леонидовна - английский 19 отзывов   Оценка: 4 Перцов Сергей Сергеевич - Кафедра нормальной физиологии. Зав. кафедрой 0 отзывов   Оценка: 3 Перцов Сергей Сергеевич - Зав кафедрой нормальной физиологии 1 отзыв   Оценка: 2 Петрова Елена Александровна - Физика 23 отзыва   Оценка: 4 Петровская Виктория Васильевна - Лучевой диагностики 2 отзыва   Оценка: 5 Петухов Александр Борисович - Питание 9 отзывов   Оценка: 3 Пирогова Мария Константиновна 1 отзыв   Оценка: 4 Платущихин дмитрий константинович - медицинского просвещения населения 2 отзыва   Оценка: Нет Плеская Наталья Александровна - Общая и биоорганическая химия 30 отзывов   Оценка: 5 Плетень Анатолий Петрович - биохимия 16 отзывов   Оценка: 4 Подымов Валерий Федорович - физика 12 отзывов   Оценка: 4 Позднякова Тамара Ивановна - Госпитальная терапевтическая стоматология 7 отзывов   Оценка: 1 Покровский Владимир Николаевич - микробиология 18 отзывов   Оценка: 5 Половец Марина Леонидовна - ГТС, пародонтологии и гериартрической стоматологии 36 отзывов   Оценка: 2 Поляков Илья Александрович - хирургические болезни 5 отзывов   Оценка: 5 Полякова Ольга Владимировна - Госпитальная терапия 4 отзыва   Оценка: 5 Померанцев Владимир Петрович - Внутренних болезней N3 л/ф 4 отзыва   Оценка: 5 Пономарева Юлия Николаевна - Акушерство и гинекология 91 отзыв   Оценка: 5 Пономаренко Алексей Алексеевич - Общая хирургия 20 отзывов   Оценка: 3 Попов Владимир Андреевич - Анатомия 16 отзывов   Оценка: 3 Попова Татьяна Геннадьевна - стомат.пропедевтика 15 отзывов   Оценка: 5 Порадовская Татьяна Павловна - Биологии 45 отзывов   Оценка: 3 Почтаренко Виктория александровна - Госпитальной терапевтической стоматологии 3 отзыва   Оценка: 1 Праздников Эрик Нариманович - Факультетская хирургия № 1 7 отзывов   Оценка: 2 Привалова Екатерина Геннадьевна - лучевая диагностика 4 отзыва   Оценка: 3 Прокопов Алексей Алексеевич - Химия 15 отзывов   Оценка: 4 Прокофьев Александр Сергеевич - Нормальной анатомии 62 отзыва   Оценка: 3 Пролыгина Ирина Викторовна - Латинский язык 1 отзыв   Оценка: 5 Пустовойт Елена Владиславовна - Госпитальная терапевтическая стоматология 4 отзыва   Оценка: 5 Пушкарь Дмитрий Юрьевич - урологии 16 отзывов   Оценка: 3 Пшеничникова Мария Александровна - патологической анатомии 16 отзывов   Оценка: 4 Рабинович Соломон Абрамович - Стоматологии общей практики и анестезиологии 4 отзыва   Оценка: 4 Равинская Алла Олимпиевна - Профилактики стом. заб. 1 отзыв   Оценка: 5 Раевская Ольга Сергеевна - Нормальная физиология 28 отзывов   Оценка: 3 Решетняк Василий Иванович - Пропедевтика внутренних болезней и гастроэнтерология 0 отзывов   Оценка: 2 Родионов Игорь Евгеньевич - Хирургические болезни 10 отзывов   Оценка: 3 Розумный Аркадий Петрович - Факультетская хирургия 10 отзывов   Оценка: 4 Рослякова Ольга Викторовна - Госпитальная терапевтическая стоматология 2 отзыва   Оценка: 4 Ростковский Дмитрий Дмитриевич - \\tКафедра физического воспитания и здоровья 10 отзывов   Оценка: 3 Рубцова Ольга Геннадьевна - Боихимии 4 отзыва   Оценка: 4 Рубцова Ольга Генадьевна - Биохимия 28 отзывов   Оценка: 5 Рудинская Лариса Семеновна - английский 1 отзыв   Оценка: 4 Румеева Ольга Валерьевна - Фармакологии 0 отзывов   Оценка: 5 Румянцев Юрий Игоревич - лучевая диагностика 2 отзыва   Оценка: 5 Рунова Галина Сергеевна 2 отзыва   Оценка: 4 Русанова Анна Георгиевна - патологическая физиология человека, стомат 76 отзывов   Оценка: 4 Рыбакова Елена Юрьевна - Факультетская ортопедическая стоматология 5 отзывов   Оценка: 2 Рыжкина Зоя Александровна - латинский язык 15 отзывов   Оценка: 5 Рыжов Глеб Эрикович - Эпидемиология 1 отзыв   Оценка: 5 Рябинин Владлен Алексеевич - ЛОР-болезни 2 отзыва   Оценка: 5 Рябоштанова Елена Ивановна - патологическая анатомия 9 отзывов   Оценка: 5 Рягузова Елена Николаевна - Ортодонтия и детское протезирование 13 отзывов   Оценка: 3 Савин Алексей Алексей - нервных болезней 0 отзывов   Оценка: Нет Савин Алексей Алексеевич - нервных болезней 0 отзывов   Оценка: 2 Савин Леонид Алексеевич - нервные болезни 6 отзывов   Оценка: 4 Савина Елена Константиновна - Кафедра пародонтологии 0 отзывов   Оценка: Нет Савицкая Маргарита Анатольевна - Гистологии 5 отзывов   Оценка: 4 Салдусова Изольда Владимировна - Госпитальная терапевтическая стоматология 23 отзыва   Оценка: 2 Салова Людмила Михайловна - пропедевтика лечебного факультета 14 отзывов   Оценка: 5 Самко Николай Николаевич - НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ 3 отзыва   Оценка: 2 Самосадова Наталья Михайловна - Госпитальная терапевтическая стоматология 13 отзывов   Оценка: 3 Самосадова Анна Герасимовна - Поликлинической терапии 2 отзыва   Оценка: 3 Самратов Тимур Уралович - Общая хирургия 2 отзыва   Оценка: 4 Самсонов Алексей Андреевич - пропедевтика внутренних болезней и гастроэнтерологии 5 отзывов   Оценка: 4 Самсонов Алексей Андреевич - пропедевтика внутр болезней 0 отзывов   Оценка: 5 Самусенков Олег Иосифович - физкультуры 25 отзывов   Оценка: 5 Самусенков Олег Иосифович - физвоспитания 14 отзывов   Оценка: 5 Саркисян М. А. - Пропед. стоматология 18 отзывов   Оценка: 5 Сафронов Игорь Евгеньевич - Философия 56 отзывов   Оценка: 3 Сашкина Татьяна Николаевна - нормальная физиология 2 отзыва   Оценка: 3 Сашкина Татьяна ивановна - нормальная физиология 1 отзыв   Оценка: 2 Седякина Юлия Владимировна - Терапии, клинической фармакологии и скорой помощи 4 отзыва   Оценка: 4 Селезнев Дмитрий Александрович - стоматологическая пропедевтика 14 отзывов   Оценка: 4 Селицкий Геннадий Вацлавович - Нервные болезни 10 отзывов   Оценка: 4 Селянина Юлия Владимровна - Первая помощь 5 отзывов   Оценка: 4 Семенова Наталья Владимировна - акушенства и гинекологии 51 отзыв   Оценка: 2 Семенюк Елена Александровна - физика 35 отзывов   Оценка: 4 Сердобинцев Алексей Сергеевич - Медцины уатастроф 3 отзыва   Оценка: 5 Сердцева Анастасия Александровна - английский 9 отзывов   Оценка: 3 Серебрякова Зинаида Вячеславовна - госпитл. терапия 2 2 отзыва   Оценка: 5 Сивков Сергей Иванович - Внутренние болезни, улица, Галушкина 1 отзыв   Оценка: Нет Сидорова Людмила Николаевна - Физика 7 отзывов   Оценка: 3 Сидорова Людмила Николаевна - лечебный/физика 28 отзывов   Оценка: 3 Сизова Анна - Топ анатомия 3 отзыва   Оценка: 5 Сизоненко Евгений Валерьевич - Топ анатомия и опер хирургия 32 отзыва   Оценка: 4 Синицын Андрей Алексеевич - физика 45 отзывов   Оценка: 5 Синьков Эдуард Викторович - Лор-болезни 1 отзыв   Оценка: 4 Сирота Наталья Александровна - клиническая психология 3 отзыва   Оценка: 4 Ситанская Ирина Юрьевна - биол.физика 46 отзывов   Оценка: 4 Скворцова Ярославна Владимировна - Кафедра биологии 1 отзыв   Оценка: 3 Сколышева Лидия Константиновна - Биохимия 50 отзывов   Оценка: 4 Скопинцев Владимир Дмитриевич - Общая химия 41 отзыв   Оценка: 5 Смирнов Артем Сергеевич - гистология 11 отзывов   Оценка: 3 Смирнова Елена Владимировна - английский 1 отзыв   Оценка: 2 Смыслов Андрей Владимирович - травмотология 4 отзыва   Оценка: 5 Снытко Александр Михайлович - физкультура 37 отзывов   Оценка: 3 Снякин Александр Петрович - общая химия 36 отзывов   Оценка: 5 Соколов Игорь Викторович - стомат.пропедевтика 11 отзывов   Оценка: 3 Соколов Евгений Иванович - Терапия, Новогиреево 8 отзывов   Оценка: 4 Соколова Светлана Игоревеа - Детской стоматологии 1 отзыв   Оценка: 1 Солдатова Наталья Алексеевна - Общая хирургия 1 отзыв   Оценка: 5 Соловьёв Владимир Георгиевич - биохимии 19 отзывов   Оценка: 5 Сорокина Наталья Дмитриевна - физиология 15 отзывов   Оценка: 4 Сотникова Елена Евгеньевна - английский 0 отзывов   Оценка: Нет Сперанская Ольга Анатольевна - Биология 17 отзывов   Оценка: 5 Спиранде Ирина Владимировна - микробиология 25 отзывов   Оценка: 3 Спиранде Ирина Владимировна - Микробиологии 4 отзыва   Оценка: 3 Спиркина Татьяна - клинической психлогии 0 отзывов   Оценка: 5 Спицина Евгения Георгиевна - КВБ 2 отзыва   Оценка: 3 Средняков Алексей Васильевич - факультетская терапия 13 отзывов   Оценка: 4 Старкова Виктория Павловна - Факультетская терапия 9 отзывов   Оценка: 3 Степура - Внутренние болезни 3 отзыва   Оценка: 5 Страхова Светлана Юрьевна - детская ортодонтия 2 отзыва   Оценка: 3 Струсов Валерий Вадимович - Общая Хирургия 8 отзывов   Оценка: 3 Стручкова Елена Юрьевна - пропедевтика внутр болезней 0 отзывов   Оценка: 2 Стурова Татьяна Михайловна - Госпитальная терапевтическая стоматология 12 отзывов   Оценка: 3 Стюрева Галина Михайловна - медицинской и биологической физики 29 отзывов   Оценка: 3 Суботкин Олег Александрович - Медицинская информатика 4 отзыва   Оценка: 3 Сувкова Екатерина Ивановна - госпитальная терапевтическая стоматология 2 отзыва   Оценка: 4 Сударикова Татьяна Викторовна - анатомия человека 32 отзыва   Оценка: 4 Сумина Елена Васильевна - леч/анатомия 58 отзывов   Оценка: 2 Сумина Елена Васильевна - Нормальная анатомия 52 отзыва   Оценка: 2 Сумина Елена Васильевна - Анатомия 10 отзывов   Оценка: 2 Суражёв Борис Юрьевич - Госпитальной терапевтической стоматологии 9 отзывов   Оценка: 4 Суркова Людмила Алексеевна - английский 0 отзывов   Оценка: 5 Суслова Алла Анатольевна - английский 63 отзыва   Оценка: 4 Сытьков Валентин Вячеславович - детская хирургия 1 отзыв   Оценка: 1 Сычинский Юрий Орестович - общая хирургия 9 отзывов   Оценка: 5 Талалаев Владимир Николаевич - ЛОР 6 отзывов   Оценка: 3 Тарадайко Ирина Всеволодовна - микробиология 31 отзыв   Оценка: 4 Тарарина Лариса Анатольевна - фармакология 12 отзывов   Оценка: 4 Тарасова Надежда - патофизиология лечебный 24 отзыва   Оценка: 3 Тарнуев Валерий Васильевич - Кафедра стоматологии общей практики и подготовки зубных техников ФПДО 1 отзыв   Оценка: 3 Текучева Светлана Владимировна - Нормальная физиология 45 отзывов   Оценка: 4 Телишевский Александр Борисович - Физическое воспитание и здоровье 0 отзывов   Оценка: 1 Терещенко Сергей Николаевич - СМП 3 отзыва   Оценка: 5 Теслер Дмитрий Аркадиевич - Истории 24 отзыва   Оценка: 4 Титкина Н А - Факультетской ортопедическая стоматология 1 отзыв   Оценка: 5 Тихомиров Александр Леонидович - Акушенства и гинекологии 3 отзыва   Оценка: 3 Тихонова Светлана Ивановна - микробиология 4 отзыва   Оценка: 4 Толстых Михаил Петрович - факультетской хирургии 1 0 отзывов   Оценка: 3 Тоноян л а - акушерства/гинекологии 0 отзывов   Оценка: Нет Торба Наталья - Отдел производственной практики 1 отзыв   Оценка: 5 Тренин - Тпографической анатомии и оперативной хирургии 0 отзывов   Оценка: Нет Третенко Татьяна Владимировна - латинский язык 9 отзывов   Оценка: 5 Трошин Андрей Анатольевич - опх 23 отзыва   Оценка: 3 Трунилина Наталья Ивановна - биохимия 49 отзывов   Оценка: 4 Трутень Виктор Пввлович - Лучевой диагностики 7 отзывов   Оценка: 5 Трухманов С Б - Трансплантология 1 отзыв   Оценка: 2 Узбеков Руслан Марсович - фак ортопедическая стоматология 5 отзывов   Оценка: 4 Ульянкина Елена Викторовна - Пропедевтика 11 отзывов   Оценка: 3 Ульянова Тамара Васильевна - стомат 28 отзывов   Оценка: 5 Ундрова Наталья Владимировна - иностранных языков 0 отзывов   Оценка: 4 Урбанович Андрей Станиславович - факультетская хирургия 2 отзыва   Оценка: 4 Урываев Михаил Юрьевич - Нормальная анатомия 53 отзыва   Оценка: 4 Уфимцева Тамара Дмитриевна - фтизиопульмонологии 1 отзыв   Оценка: 4 Фархат Файяд Ахмедович - оперативной ихрургии и топографической анатомии 20 отзывов   Оценка: 5 Федоров Валерий Павлович - Хирургические болезни с курсом аниологии 6 отзывов   Оценка: 5 Фесенко Стелла Леонидовна - русского языка 7 отзывов   Оценка: 5 Филатов О Ю - лечебный,патофизиология 6 отзывов   Оценка: 4 Филиппских Галина Ивановна - иностранных языков 6 отзывов   Оценка: 4 Фириченко Сергей Викторович - акушермтва и гинекологи 4 отзыва   Оценка: 4 Фирченко Сергей Викторович - акушерства и гинекологии 9 отзывов   Оценка: 5 Фирченко Сергей Викторович - акушерства и гинекологии 6 отзывов   Оценка: 5 Фомина Вера Михайловна - факультетская терапи 9 отзывов   Оценка: 4 Фомина Вера Михайловна - Кафедра факультетской терапии и профболезней 0 отзывов   Оценка: 4 Фролова Анна Ивановна - Детской хирургической стомтаологии и члх 15 отзывов   Оценка: 5 Халикова Нина Викторовна - стомат 10 отзывов   Оценка: 3 Халтурин Юрий Леонидович - Философия 5 отзывов   Оценка: 4 Хаметов Эхтибар Хаметович - Анатомия 29 отзывов   Оценка: 2 Хаметов Эхтибар Хаметович - Анатомия 4 отзыва   Оценка: 2 Харибова Елена Александровна - анатомии человека 128 отзывов   Оценка: 3 Харитонова Оксана Павловна - Госпитальная терапевтическая стоматология 1 отзыв   Оценка: 4 Харчевская Вероника - Лечебный/Анатомия 1 отзыв   Оценка: 4 Харьков - факультетской терапии больница 70 20 отзывов   Оценка: 3 Ходоров Александр Владимирович - микробиология 3 отзыва   Оценка: 3 Холодов - госпитальной терапевтической стоматологии (отделение кариеса) 2 отзыва   Оценка: 3 Хоменко Инна Петровна - Пат.физиология 12 отзывов   Оценка: 4 Хоменко - Терапия, ГКБ40 1 отзыв   Оценка: 5 Хохлова Екатерина Евгеньевна - Патологическая анатомия 2 отзыва   Оценка: 3 Хуец Пиздун Пахович - Девиантной говнологии 35 отзывов   Оценка: 4 Царев Виктор Николаевич - микробиология 2 отзыва   Оценка: 5 Царёв Виктор Николаевич - Микробиология 0 отзывов   Оценка: 4 Цой Галина Кузьминишна - Гистология 15 отзывов   Оценка: 3 Цуников Анатолий Иванович - Нервные болезни 11 отзывов   Оценка: 4 Цыбулькин Александр Григорьевич - анатомия 121 отзыв   Оценка: 5 Чайко Игорь Владимирович - История Отечества 0 отзывов   Оценка: 1 Чебанова Ольга Витальевна - иностранных языков 0 отзывов   Оценка: 3 Чебанова Ольга Витальевна - иностранных языков 3 отзыва   Оценка: 4 Чевжик Юлия Владимировна - Анатомия 1 отзыв   Оценка: 4 Чевжик Юлия Владимировна - Анатомия 1 отзыв   Оценка: 5 Чепель Елена Юрьевна - Латинский язык 10 отзывов   Оценка: 4 Черемушкина Наталья Васильевна - пропедевтика внутренних болезней и гастроэнтрологии 20 отзывов   Оценка: 4 Череп Ольга Емельяновна - гистологии 30 отзывов   Оценка: 3 Чернуха Татьяна Юрьевна - внутр.болезней стомат.фак-та 14 отзывов   Оценка: 2 Черёмушкин Сергей Викторович - пропедевтика внутренних болезней и гастроэнтерологии 10 отзывов   Оценка: 3 Чехлов В В - норм. физиология 1 отзыв   Оценка: 4 Чикина Наталья Андреевна - Пат.физиология 1 отзыв   Оценка: 4 Чикина Наталья Андреевна - Пат.физиология 1 отзыв   Оценка: 5 Чикина Наталья Андреевна - Пат.физиология 0 отзывов   Оценка: 4 Чиликин Валентин Николаевич - Госпитальная терапевтическая стоматология 48 отзывов   Оценка: 2 Чипизубова Ирина Николаевна - стоматологическая пропедевтика 11 отзывов   Оценка: 4 Чипизубова Ирина Владимировна - Пропедевтической стоматологии 0 отзывов   Оценка: 2 Чирва Всеволод Григорьевич - пат.анатомия 7 отзывов   Оценка: 5 Чиркова Лариса Викентьевна - общая биология 72 отзыва   Оценка: 3 Чиркова Лариса Викентьевна - биология 31 отзыв   Оценка: 2 Чиркова Татьяна Дмитриевна - факультетская терапевтическая стоматология 14 отзывов   Оценка: 5 Чмокин Алексей Владимирович - Гистология 3 отзыва   Оценка: 3 Чобанян Арман Гарикович - Стоматологическое материаловедение 30 отзывов   Оценка: 4 Чобанян Армен Гарикович - Акушерство и гинекология 2 отзыва   Оценка: 4 Чукбар Александр Владимирович - анатомия 56 отзывов   Оценка: 4 Чупалов Магомед Омарович - хир болезни 2 отзыва   Оценка: 3 Шабуров Рафик Исхакович - пропедевтика внутр болезней 2 отзыва   Оценка: 4 Шалыганова Наталья Альбертовна - иностранных языков 2 отзыва   Оценка: 4 Шаповал Александр Иванович - травматологии и ортопедии военно-полевой хирургии 3 отзыва   Оценка: 5 Шапченко Анна Валерьевна - Госпитальная терапия 0 отзывов   Оценка: 4 Шаров Виктор Александрович - Анатомия человека 12 отзывов   Оценка: 5 Шевченко Вадим Павлович - Оперативной хирургии и топографической анатомии 42 отзыва   Оценка: 4 Шевчук Иван Владимирович - Нормальной анатомии 66 отзывов   Оценка: 3 Шестаков Вячеслав Александрович 14 отзывов   Оценка: 3 Шестаков Вячеслав Александрович - Пропедевтика внутренних болезней 61 отзыв   Оценка: 4 Шестакова Светлана Семеновна - Пропедевтическая стоматология 18 отзывов   Оценка: 4 Шестакова Ирина Викторовна - инфекционных болезней 11 отзывов   Оценка: 2 Шеффер Елена Александровна - Секретарь кафедры госпитальной терапвтической стоматологии 17 отзывов   Оценка: 1 Шехетов Антон Анатольевич - Нормальная анатомия 16 отзывов   Оценка: 5 Шибеко Владимир Анатольевич - Факультетской ортопедической стоматологии 3 отзыва   Оценка: 4 Шиловский Дмитрий Павлович - латинский язык 28 отзывов   Оценка: 4 Шипкова Татьяна Петровна - Госпитальной Хирургической Стоматологии 2 отзыва   Оценка: 4 Ширко Галина Николаевна - Микробиология 17 отзывов   Оценка: 3 Шишелова Анна Юрьевна - Нормальной физиологии 47 отзывов   Оценка: 5 Шлангодав Люпус - Производственная практика 1 отзыв   Оценка: 1 Шмелева Елена Евгеньевна - английский 2 отзыва   Оценка: 4 Шулаков Вадим Валентинович - Госпитальной хирургической стоматологии и ЧЛХ 4 отзыва   Оценка: 4 Щеголева Валентина Дмитриевна - Детская терапевтическая стоматология 1 отзыв   Оценка: 5 Щепеткова Галина Сергеевна - внутренние болезни 8 отзывов   Оценка: 3 Щербакова Ирина Валентиновна - психиатрии и наркологии 3 отзыва   Оценка: 5 Эртуева Мадина Махаровна - Госпитальная терапевтическая стоматология 27 отзывов   Оценка: 2 Юмашев Денис Петрович - Стоматологический/Детская хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия 5 отзывов   Оценка: 4 Юренев Георгий Леонидович - Лечебный, пропедевтика внутренних болезней 17 отзывов   Оценка: 3 Юркевич Кирилл Юрьевич - Стомат. Ортопедической стоматологии и протетики 3 отзыва   Оценка: 5 Ющук Николай Дмитриевич 13 отзывов   Оценка: 2 Ягова Ирина Владимировна - общая и органическая химия 25 отзывов   Оценка: 3 Якимчук Владимир Ильич - Медицины катастроф 5 отзывов   Оценка: 2 Яковлева Инна Петровна - Анатомия 1 отзыв   Оценка: 2 Ялтонский Владимир Михайлович - клиническая психология 4 отзыва   Оценка: 2 Ямщикова Нина Гавриловна - гистологии 12 отзывов   Оценка: 5 Янушевич Олег Олегович - Госпитальная терапевтическая стоматология 143 отзыва   Оценка: 2 Ярема Василий Иванович - первая помощь 91 отзыв   Оценка: 4 Ярема Иван Васильевич - госпитальной хирургии 13 отзывов   Оценка: 4 Яшина Александра Валерьевна - пропедевтика внутренних болезней и гастроэнтерологии 2 отзыва   Оценка: 4 бусарова Галина Алексеевна - пропедевтика внутренних болезней и гастроэнтерологии 3 отзыва   Оценка: 4 вельшер Леонид Зиновьевич - онкология 2 отзыва   Оценка: 4 еремеев владимир Александрович 0 отзывов   Оценка: 5 еремин михаил николаевич - общий уход 0 отзывов   Оценка: 5 иволгин Александра федорович - общий уход 0 отзывов   Оценка: 3 каракозов арам григорьевич - пропедевтика внутр болезней 0 отзывов   Оценка: 4 кириллова маргарита сергеевна - факультетская хирургия 4 отзыва   Оценка: 1 коровина татьяна ивановна - пропедевтика внутренних болезней и гастроэнтерологии 12 отзывов   Оценка: 4 кочанов дмитрий александрович - госпитальная хирургия 3 отзыва   Оценка: 5 кучерявый Юрий Александрович - пропедевтика внутренних болезней и гастроэнтерологии 1 отзыв   Оценка: 4 ломакин михаил васильевич 21 отзыв   Оценка: 4 маев Игорь вениаминович - пропедевтика внутр болезней 5 отзывов   Оценка: 2 майчук - факультетская терапия 0 отзывов   Оценка: 5 максимова ольга гинеколог - любитель 3 отзыва   Оценка: 4 мамедов сабир самирович 44 отзыва   Оценка: 3 манухина екатерина игоревна - акушенства и гинекологии 20 отзывов   Оценка: 3 муляр александр георгиевич - фармакология 3 отзыва   Оценка: 2 никушкина ирина николаевна - питание 1 отзыв   Оценка: 1 опаленов константин викторович - татологическая анатомия 10 отзывов   Оценка: 4 переяслова Елизавета валерьевна - питание 0 отзывов   Оценка: Нет писаревский глеб николаевич - лечебный/ общая хирургия 6 отзывов   Оценка: 2 плесская наталья - общая химия 5 отзывов   Оценка: 5 прокофьев александр сергеевич - анатомия 3 отзыва   Оценка: 3 реутов Александра васильевич - общий уход 0 отзывов   Оценка: 5 решетов дмитрий николаевич - онкология 3 отзыва   Оценка: 4 родивилов борис иванович - главный врач стоматкомплекса 26 отзывов   Оценка: 4 савина елена - деская стоматология 0 отзывов   Оценка: Нет самойлова наталья викторовна - профболезни 1 отзыв   Оценка: 1 свиридова Анна Владимировна - пропедевтика внутренних болезней и гастроэнтерологии 0 отзывов   Оценка: Нет токмаков андрей михайлович - патанат 2 отзыва   Оценка: 4 файсал - пропед стомат 10 отзывов   Оценка: 3 федотовская татьяна федоровна - довузовская подготовка 8 отзывов   Оценка: 4 филиппов Павел Геннадьевич - инфекция 5 отзывов   Оценка: 5 фролов владлен михайлович - лор 6 отзывов   Оценка: 4 чернова надежда ивановна - КВБ 1 отзыв   Оценка: 3 шарагин николай васильевич - стоматологическийves 2 отзыва   Оценка: 4 шах юлия Сергеевна - пропедевтика внутр болезней 2 отзыва   Оценка: 4 эстрина ольга наталовна - стомат кафедра хирургии 2 отзыва   Оценка: 4 ярыгин николай владимирович 4 отзыва   Оценка: 5

Стоматология КЛИНИКА МГМСУ ИМ. А.И. ЕВДОКИМОВА в Москве - 3 доктора

Возникла необходимость в протезировании зубов. В феврале 2013 г. решила обратиться в клинико-диагностический центр МГМСУ на Новослободской по адресу: Долгоруковская, д. 4. Но я не знала, что наглость, бессовестность и обман клиентов в этом центре просто зашкаливают! Для протезирования зубов металлокерамикой и установки съемного протеза стоматолог-ортопед назначил простое удаление нервов во всех зубах на верхней челюсти (а зубов наверху у меня осталось всего 6). Из смотрового кабинета меня направили к стоматологу-терапевту Читаевой А.Р. (7 этаж, каб. 716). Читаева вместо простого удаления нервов в этих зубах сначала удалила нервы и запломбировала каналы, а потом в следующее посещение расширила (почему-то) эти каналы под штифты. В итоге и за расширение каналов, и за установку штифтов (т.е. то, чего категорически не надо было делать, т. к. эти зубы будут сильно обтачиваться под коронки) пришлось тоже платить свои деньги! Попросту по халатности и невнимательности, плохо прочитав назначение врача-ортопеда, Читаева изуродовала 6 зубов. К тому же почти за все процедуры деньги брала в карман, минуя кассу, объясняя тем, что план уже сделан. Мало того, когда она пару раз отправляла меня оплачивать свои манипуляции через кассу, я обратила внимание на то, что в талоне, который она давала для оплаты в кассу, не указано название этой манипуляции, а стоит какой-то код. Я решила все-таки узнать, какую манипуляцию она указала и сколько она стоит по прейскуранту. Нигде не могла найти прейскурант, с трудом нашла его на 1-ом этаже на стене на уровне выше человеческого роста, напечатанный мелким шрифтом. Я записала для себя код манипуляции и в следующее посещение этой клиники с помощью лупы все-таки выяснила, что и здесь врач, мягко выражаясь, поступила нечестно: указала код более дорогостоящей манипуляции, чем та, которая была фактически проведена. Когда мне попала в руки моя карта, я с изумлением увидела, что и записи всех манипуляций этим врачом-терапевтом Читаевой практически не велись. Только когда ей было высказано недовольство по поводу проявленной ею халатности, первую запись, которую она сделала, была: «Жалоб нет» и ни слова о том, какие фактически манипуляции она делала. Попробовала я пожаловаться на все эти недостатки зам гл. врача по лечебной части, но бесполезно, там такая круговая порука, что тебя еще и идиоткой выставят. Из общения с этим замом по лечебной части я поняла, что халатность, непрозрачность и прямой обман клиентов у них в порядке вещей. Поэтому никому не советую обращаться в эту клинику, если вам дорого собственное здоровье!

Репетиторы из вуза МГМСУ Московский государственный медико-стоматологический университет

Анастасия Романовна

Студент Стаж 1 год

У репетитора есть видеопрезентация смотреть видеопрезентация

от 700 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по биологии

У репетитора, у ученика, дистанционно

Специализируюсь на подготовке к ОГЭ(ГИА), ЕГЭ и внутренним школьным экзаменам. Преподаю по собственной методике, которая оправдала свою Развернуть

Отзывы

Анастасия очень ответственная. Предмет знает отлично, и объясняет так же. Дочке необходимо подготовиться к ЕГЭ, мы еще занимаемся, и занятия идут практически Развернуть экстерном, информации много, материал для усвоения репетитор дает разный (презентации, конспекты, рассказывает устно плюс домашние задания). В целом очень довольны, настроены на хороший результат. Рекомендую Анастасию тем, кто хочет качественно подготовится к сдаче экзаменов. Оценка 5+ Все отзывы (2)

Алина Сергеевна

Студент Стаж 1 год

У репетитора есть видеопрезентация смотреть видеопрезентация

от 700 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по химии

У ученика, дистанционно

Предлагаю помощь в освоении школьного круса химии и сдаче экзаменов (ОГЭ, ЕГЭ). Закончила медико-технический лицей. На данный момент являюсь студенткой Развернуть

Отзывы

Очень приятная девушка, на контакт вышла сразу. По вопросам, которые задала, сразу поняли ответственный подход, уточнила, по каким учебникам занимается Развернуть ребенок, в чем трудности, все четко. К сожалению, не смогли договориться пока по времени, возможно в будущем по графику сможем подгадать. Все отзывы (4)

Анна Дмитриевна

Студент Стаж 4 года

У репетитора есть видеопрезентация смотреть видеопрезентация

от 500 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по английскому языку

У репетитора, у ученика, дистанционно

Отзывы

Со слов клиента: "Нам все нравится, занимаемся. Ребенок всем доволен. Объясняет нормально, помогает,5 оценки по английскому стали лучше". Все отзывы (8)

Анастасия Сергеевна

Частный преподаватель Стаж 9 лет

от 600 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по подготовке к школе

У ученика, дистанционно

В интересной для ребенка форме помогу подготовиться к школе, создать мотивацию к обучению, а также преодолеть возможные сложности в начальных классах.Использую Развернуть

Отзывы

Анастасия очень опытный педагог. Мне понравился ее подход к моему ребёнку. Нам необходимо было к тому времени как мы пойдём в школу, научиться читать. Развернуть Анастасия осилила эту задачу за 1, 5 месяца. Меня это приятно удивило. Моей девочки педагог очень пришёлся по душе, она с радостью с ней занимается. Процветания и хороших учеником Вам, Анастасия!!! Все отзывы (10)

Анастасия Геннадьевна

Частный преподаватель Стаж 8 лет

от 1 500 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по биологии

У репетитора, у ученика, дистанционно

В течение 4-х лет (8-11 классы) обучалась в профильном химико-биологическом классе. Призер олимпиады им. М.В.Ломоносова (2009, 2010, 2011, 2012, 2013 Развернуть

Отзывы

Ребёнок довольный, контакт налажен, знание повышаются. Конечный результат будет в 11 классе Все отзывы (8)

Ольга Николаевна

Частный преподаватель Стаж 10 лет

от 500 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по биологии

У репетитора, дистанционно

Эллина Александровна

Частный преподаватель Стаж 15 лет

от 600 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по биологии

У репетитора, у ученика

Отзывы

Очень доступно объясняет материал. Приятная в общении. Все отзывы (26)

Алексей Юрьевич

Частный преподаватель Стаж 3 года

от 1 200 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по химии

У репетитора, у ученика, дистанционно

Выпускник МГПУ, ученик одного из разработчиков контрольно-измерительных экзаменационных материалов по химии, увлечённый, требовательный, Развернуть

Отзывы

Со слов клиента: "Нормальный преподаватель. Дочка довольна. Репетитор хорошо объясняет материал. Нас устраивает качество занятий". Все отзывы (2)

Элина Павловна

Школьный преподаватель Стаж 12 лет

от 1 000 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по биологии

У репетитора, у ученика

Опыт работы:С 2009 по 2013 год - преподаватель биологии, медицинское училище №13;С 2016 года - учитель биологии, школа №329.

Отзывы

Здравствуйте! Элина Павловна замечательный педагог. Готовит сына к ОГЭ по биологии и химии. По биологии все школьные тесты он сдает в основном на отлично. Развернуть Хорошие результаты по химии. Учитывая очень слабую начальную базу сына, могу ответственно заявить - Элина Павловна отлично справляется с поставленной задачей) Благожелательный, улыбчивый, добросовестный репетитор! Рекомендую! Все отзывы (19)

Михаил Евгеньевич

Студент Стаж 4 года

от 1 000 руб / час

свободен Связаться

Репетитор по биологии

У репетитора, у ученика, дистанционно

Студент 6 курса МГМСУ ИМ. А.И. ЕВДОКИМОВА. Преподаю анатомию для абитуриентов, младших курсов медицинских вузов, подготовка к экзаменам. При объяснении Развернуть

Отзывы

Прекрасный репетитор, рекомендую, общение с ним лёгкое, ответил на все мои глупые вопросы) Все отзывы (2)

отзывов выпускников главного кампуса MMSU @ FindUniversity.ph


Почему я выбрал эту школу: Я выбрал школу, потому что она находится в моей родной провинции. Другая причина, помимо удаленности школы от моего дома, заключается в том, что школа выпускает качественных выпускников, которые необходимы в отрасли. Школа также предлагает BS в ECE, который я выбрал курс и предлагает доступное образование.Атмосфера также привлекла меня в школе, где свежий воздух, меня привлекли зеленые пастбища университета. Судя по атмосфере и обстановке в школе, ее кадрам также является важным фактором при выборе школы, можно найти конкурентоспособных инструкторов.

О главном кампусе MMSU: Атмосфера школы довольно привлекательна и радует глаз своими зелеными пастбищами.

Инструкторы конкурентоспособны, но недостаточно конкурентоспособны, чтобы быть одними из лучших в стране, но я могу сказать, что они принадлежат к среднему классу профессии.

Некоторые комнаты не совсем удобны для проведения занятий, но некоторые из них достаточно кондиционированы, чтобы проводить большое количество занятий, некоторые комнаты оборудованы кондиционерами. Такие места, как то, что мы назвали «Тамбаян», место, где можно остановиться и провести время, бесчисленное множество, могут подойти оттенки деревьев, а также тени, которые были построены. В библиотеке есть довольно обширная коллекция книг, которые можно использовать для перекрестных ссылок на предметы и уроки, которые будут обсуждаться в классе, библиотека обеспечивает удобное место для изучения.

Моя текущая работа: На данный момент у меня нет работы. Я все еще ищу подходящую мне работу и готовлюсь к экзамену Совета, который будет проводить КНР.

Был ли этот обзор вам полезен?

Государственный университет Мариано Маркоса: рейтинг, стоимость и подробные сведения о курсах

Государственный университет Мариано Маркоса (MMSU), ведущее высшее учебное заведение на севере Филиппин, было основано в 1978 году для обеспечения продвинутого обучения искусству, сельскому хозяйству и естественным наукам, а также техническим и профессиональным областям.

Планируемый стать ведущим филиппинским университетом к 2028 году, MMSU стремится развивать эффективный человеческий капитал и устойчивые инновации в глобальной экономике, основанной на знаниях.

На протяжении многих лет университет зарекомендовал себя благодаря совершенству в своих основных функциях: обучение, исследования, распространение знаний и создание ресурсов. Он признан образцом для остальной части системы SUC на Филиппинах благодаря заметной научно-исследовательской деятельности, международным связям и коммерциализации инноваций.

Главный кампус MMSU расположен в городе Батак, Илокос Норте, относительно спокойном молодом городе, способствующем развитию образования и сельской местности. Другие его кампусы расположены в городах Лаоаг, Курримао, Паоай и Динграс.

MMSU в первую очередь обслуживает жителей провинции Илокос-Норте (население 2015 г.: 593 000) и соседних провинций - Илокос-Сур и Кагаян. Тем не менее, высокое качество образования, инклюзивная и благоприятная среда, а также разнообразные возможности для самосовершенствования привлекают студентов и профессионалов из других мест за пределами региона Илокос и Филиппин к изучению, обучению или просто изучению MMSU.

В знак признания своего опыта, MMSU также использовалась различными агентствами в качестве поставщика услуг обучения. Это учреждение, обеспечивающее курс сертификации специалистов по государственным закупкам Департамента бюджета и управления (DBM) и Совета по политике государственных закупок (GPPB), а также Программу повышения квалификации в области управления государственными финансами DBM и Казначейского бюро.

MMSU пользуется отличной репутацией среди высших учебных заведений страны.Он классифицируется как университет уровня 4 (SUC Level IV) в 5-уровневой системе классификации государственных университетов Филиппин и является одним из 19 из 111 университетов со статусом уровня 4.

Университет признан Комиссией по высшему образованию (CHED) как один из немногих национальных университетов сельского хозяйства и рыболовства на Филиппинах. Это также Центр передового опыта CHED (COE) в педагогическом образовании и Центр развития (COD) по четырем другим дисциплинам, а именно: 1) сельское хозяйство; 2) Биология; 3) Лесное хозяйство; и 4) Информационные технологии.

Университет продолжает совершенствовать свои услуги, проходя аккредитацию внешними агентствами. В 2014 году MMSU получил институциональную аккредитацию от Агентства по аккредитации дипломированных колледжей и университетов Филиппин (AACCUP), став первым государственным университетом, получившим аккредитацию с использованием инструмента оценки, основанного на результатах. Недавно MMSU прошел сертификацию ISO 9001: 2015.

MMSU делает смелые и новаторские шаги для достижения своей программы из семи пунктов ДОСТИЖЕНИЯ:

  • Академическое превосходство;
  • Творческие, актуальные и инновационные исследовательские программы;
  • Высокоэффективные и преобразующие программы расширения и охвата;
  • Улучшение генерирования доходов и управления ресурсами;
  • Расширенные внешние связи и партнерства;
  • Яркая и заботливая среда обучения;
  • Эффективные и действенные системы управления.

(PDF) Структура портала для государственного университета Мариано

MMSU состоит из десяти единиц, предлагающих степени, и имеет веб-сайт

, расположенный по адресу http://www.mmsu.edu.ph. На текущей домашней странице

MMSU есть ссылки на веб-сайты некоторых офисов / подразделений.

Из-за наличия нескольких веб-сайтов в MMSU пользователи веб-сайтов

затрудняются найти нужную информацию. Заинтересованным сторонам

университета, которые хотели бы получать обновления

о студентах, университете и исследованиях, необходимо отдельно посетить

студента, университета и исследовательские веб-сайты.

Кроме того, пользователям существующих систем MMSU необходимо

запомнить две или более учетных записей для входа. Например, преподавателям

, которые также являются выпускниками, необходимо запомнить 2 учетные записи для входа:

- одну для Информационной системы персонала, а другую - для веб-сайта выпускников

. С отдельными системами, избыточным вводом данных в

некоторые веб-службы испытывают. Также отмечено, что

наблюдается увеличение количества офисов или единиц в MMSU

, что означает их намерение иметь свой собственный веб-сайт для них

, чтобы иметь средства для размещения новостей и объявлений или некоторой другой

информации.Кроме того, студенты, преподаватели и сотрудники используют внешние сайты

, такие как группы Yahoo, для совместной работы, потому что

средств для совместной работы и общения на существующем веб-сайте ограничены.

Преимущества портала в университете многочисленны, но могут варьироваться

в зависимости от того, как портал был спроектирован и реализован.

Проектирование портала на основе стандартных требований университетского портала

, потребностей пользователей и текущего профиля информационной безопасности MMSU

влечет за собой разработку стандартного, ориентированного на потребности пользователя и экономичного портала

.Более того, наличие университетского портала для

MMSU повлечет за собой сокращение затрат на разработку веб-сайта и

затрат на обслуживание, упростит поиск информации, предотвратит перегрузку информации

и улучшит сотрудничество между участниками.

2. МЕТОД

2.1 Текущий профиль информационной системы (ИС)

Центр информационных технологий MMSU отвечает за

мониторинг существующих приложений в университете.Чтобы

мог идентифицировать существующие приложения и базы данных, исследователь

провел интервью с директором и персоналом ИТЦ. В ходе интервью была получена информация о

существующих заявках в университете. В частности, была собрана информация о типе

приложений (веб-приложения / с локальным доступом / автономные), типе

используемых баз данных, развертывании и офисах / подразделениях / пользователях, у которых

есть доступ к системе. .

2.2 Стандартные требования университета

Портал

Чтобы иметь возможность разрабатывать стандартную структуру портала, компоненты и функции стандартного университетского портала

были определены посредством обзора литературы по проектам портала

и исследований. Было проведено несколько исследований, касающихся требований университетского портала

, но среди этих исследований исследование

Эйслера [2] Пирса [3] и Фуангвута [5] является наиболее обширным

в отношении определения стандартных компонентов портала

и функций. .Более того, их исследования на портале кампуса получили

многочисленных цитирований в различных исследованиях / статьях, связанных с порталом кампуса / университета

. Исследователь провел сравнение

компонентов, идентифицированных Эйслером [2], Пирсом [3] и

Фуангвутом [4]. Учитывая эти компоненты, исследователь разработал

со стандартными компонентами портала для университетской среды портала

MMSU.

Изучив соответствующую литературу по функциям университетского портала,

исследователь использовал сокращенный набор функций портала из таблицы функциональных возможностей портала

, разработанной Пирсом [3], в качестве эталона

для определения функций университетского портала.Указанная таблица

является результатом проекта PORTAL «Определение требований пользователей

для институциональных порталов», спонсируемого JISC. Перечисленные функции

были получены на основе функций, включенных в институциональные порталы

на некоторых сайтах как в Великобритании, так и за ее пределами.

Исследователь сравнил и сопоставил список с другими

функциями университетского портала, упомянутыми в различных исследованиях.

2.3 Потребности пользователей

Чтобы определить потребности пользователей в функциональности портала, опрос

, использованный Pearce et. al. [4] в их исследовании Stakeholder

Requirements for Institutional Portals было адаптировано исследование. Анкета

состоит из набора функциональных возможностей портала, цель которого

- измерить предпочтения пользователей в отношении функциональности университетского портала.

Пользователям был предоставлен краткий обзор того, что такое порталы, а

попросили предоставить информацию о них.

В ходе опроса респондентов просили классифицировать каждую потенциальную функцию

как «Неприменимо», «Не требуется», «Низкий приоритет», «

» или «Очень важно». В ходе анализа было присвоено

результатов на основе начисления баллов, 4 как

наивысших баллов. Опрос был изменен путем добавления других функций портала университетов

, указанных в разделе 2.2 (Стандартные требования

университетского портала), и принятия классификации персонала, используемой

Управлением кадров MMSU.Также некоторые функции, указанные в опросе

, которые не включены в услуги, предлагаемые MMSU

(например, бронирование номеров, доступ к электронной почте учреждения, кейтеринг), были удалены из списка

. Открытый вопрос был добавлен к

запросить предложения по другим функциям портала, которые пользователи

хотели бы видеть на университетском портале. Для определения размера выборки использовалась формула Словина с погрешностью

0,05.

2.4 Программное обеспечение портала с открытым исходным кодом

Идентификация известного и бесплатного программного обеспечения с открытым исходным кодом для портала

MMSU была основана на обзоре литературы по существующему программному обеспечению портала

. Бесплатное программное обеспечение портала с открытым исходным кодом, указанное в обзорах или оценках

, считалось известным программным обеспечением портала. Оценка портала с открытым исходным кодом

, проведенная [6], Алланом [7], Fulcrum

Logic [8] и Collegiate Project Services [9], является частью литературы

, рассмотренной исследователем.

2.5 Основное программное обеспечение и компоненты портала

Чтобы иметь возможность разработать портал, ориентированный на потребности пользователей, был проведен тщательный анализ

потребностей пользователей и текущего профиля информационной безопасности.

Функции, которые должны быть назначены каждой группе заинтересованных сторон, и функции

, которые должны быть включены в портал в целом, были определены с помощью

, определяющего уровень важности функции на основе результатов опроса

в разделе 2.3 (Потребности пользователя). Полученное среднее значение

функций определяет уровень важности компонентов и функций портала

для заинтересованных сторон MMSU. Таблица 1 показывает

схему, используемую для обработки данных. Уровень важности каждого компонента портала

был установлен путем вычисления среднего балла

его функций.

Приложения и базы данных, которые должны быть интегрированы в портал

, были определены на основе их типа и структуры, а в

- в соответствии с потребностями пользователей.

Государственный университет Мариано Маркоса - УЧИТЬ - ЕСТЬ УЧИТЬ

Удостоверение личности учащегося и учителя

Имя студента: Зульфикар Али
Домашний университет: Университет Себеласа Марета, Индонезия
Принимающая школа: Государственный университет Мариано Маркоса, Филиппины (средняя школа-лаборатория)

Институциональный профиль


«Жать успех и быть лучшими для тебя и нашего Отечества»

-MMSU

в кадре: наблюдение за учеником-учителем (Эйсл), преподающим науку о Земле в 7 классе

Название учебного заведения: ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МАРИАНО МАРКОСА

улица / Барангай: # 16 Quiling

SurCity / Muni: Город Батак

Провинция: Илокос Норте

Страна: Филиппины

Почтовый индекс: 2906

Телефонный номер: (077) 792-3191 / (077) 792-3878

Факс: (077) 892-3191

Эл. Почта: [email protected]

Адрес веб-сайта: http // www.mmsu.edu.ph

Год основания: 1978

Имя президента: д-р Ширли К. Агрупис

фотография в офисе административного здания с президентом MMSU, доктором Ширли К. Агрупис
Марш и гимн государственного университета Мариано Маркоса


MMSU Март

Дорогой Государственный университет Мариано Маркоса
Теперь мы воспеваем твою настоящую славу
Мы обожаем тебя и искренне любим тебя
Где мы будем бродить
Твои сыновья и дочери будут любить тебя
Верны тебе и верны.
Всегда, дорогая Альма-матер.
Куда бы мы ни пошли, мы подумаем о тебе.

Ты всегда стремился
О благополучии своих детей
И им ты посвятил
Твоё внимание и лучшую заботу
Мы скоро возместим
За настоящую заботу и доброту
Мы всегда будем Алма-матер
Дарить Лучшее в нас для тебя.

MMSU Hymn

MMSU дорогой
Alma Mater возлюбленный
Вам мы обещаем нашу бесконечную любовь;
Хотя судьба может привести нас
В другие страны далекие,
Наши сердца и мысли всегда будут
С вами, где бы мы ни были.

Держи зеленое и золотое высоко
Размахивая гордостью и надеждой;
Вдохновляет нас на подъем
Достигать высших высот.
С вашей доброй направляющей рукой,
Мы знаем, что никогда не подведем.
Чтобы пожать успех и дать самое лучшее.
Для вас и нашего Отечества.
(Повтор)

Чтобы пожать успех и дать самое лучшее
Вам и нашему Отечеству,
MMSU…

Краткая история университета

Государственный университет Мариано Маркоса (MMSU) был основан 6 января 1978 г. на основании Указа Президента Российской Федерации No.1279, выпущенный тогдашним президентом Фердинандом Э. Маркосом. Указ объединил тогдашний Мемориальный колледж науки и технологий Мариано Маркоса (MMMCST) в Батаке и Государственный колледж Северного Лусона (NLSC) в городе Лаоаг, а также объединил факультеты колледжа Сельскохозяйственного колледжа Илокос Норте (INAC) и Колледжа Норте Илокос. искусств и ремесел (INCAT).

Мандат

MMSU заключается в предоставлении продвинутого обучения в области искусства, сельского хозяйства и естественных наук, а также технических и профессиональных областей.Главный кампус MMSU площадью 300 гектаров расположен в самом центре города Батак, тихого молодого города, способствующего развитию образования и сельской местности. У университета также есть кампусы в Лаоаг-Сити, а также в городах Курримао и Динграс. MMSU предлагает программы с 66 дипломами на уровне бакалавриата и магистратуры. Большинство этих программ аккредитованы на различных уровнях органом по оценке государственных университетов и колледжей. Он признан Комиссией по высшему образованию как Центр передового опыта (COE) в педагогическом образовании и Центр развития (COD) в образовании в области сельского хозяйства, биологии, лесного хозяйства и информационных технологий.Он также был выбран в качестве одного из немногих национальных университетов по образованию в области сельского хозяйства и рыболовства на всех Филиппинах.

Сегодня в MMSU 11 академических единиц: аспирантура (GS), юридический колледж (COL), медицинский колледж (COM), колледж сельского хозяйства, продовольствия и устойчивого развития (CAFSD), колледж водных наук и прикладных технологий (CASAT). ), Колледж искусств и наук (CAS), Колледж бизнеса, экономики и бухгалтерского учета (CBEA), Инженерный колледж (COE), Колледж медицинских наук (CHS), Колледж промышленных технологий (CIT) и Колледж педагогического образования ( CTE).Они разделены на шесть кампусов: главный кампус (Батак), кампус 2 - Лаоаг, кампус 3 - Лаоаг, кампус 4 - Курримао, кампус 5 - Динграс и кампус 6 - Паоай. В главном кампусе находятся семь академических единиц: COL, COM, CAFSD, CAS, COE, CBEA, CHS; кампус 2, CTE и GS; кампус 3, ЦИТ; и кампус 4, CASAT. Два других кампуса, 5 и 6, являются вспомогательными кампусами CAFSD и CIT, соответственно.

Видение, миссия и основные ценности университета

Видение

Главный филиппинский университет к 2028 году

Миссия

Развитие эффективного человеческого капитала и устойчивых инноваций в глобальной экономике, основанной на знаниях

Основные ценности

1. Знание . Поддерживая знания как расширение прав и возможностей, мы стремимся развивать умных людей, которые могут принимать обоснованные решения.

2. Инклюзивность . Мы поддерживаем и поощряем разнообразие и сотрудничество, участвуя в программах, способствующих росту и развитию всех слоев общества.

3. Профессионализм, . Воспитанные в среде, основанной на заслугах, мы придерживаемся самых высоких стандартов этики и профессионализма.

4. Духовность и социальная ответственность, Мы стремимся обеспечить целостное развитие, которое прививает любовь и служение Богу, человечеству и окружающей среде.

Заявление о повестке дня из 7 пунктов : ДОСТИЖЕНИЕ

A - Академическое превосходство

C - Творческие, актуальные и инновационные исследовательские программы

H - высокоэффективные и преобразующие программы расширения и распространения информации

I - Улучшение генерирования доходов и управления ресурсами

E - Расширенные внешние связи и партнерства

V - Яркий и интересный, культурно ориентированный университетский кампус

E - Эффективное и действенное управление

Цели колледжа

1.Обеспечить качественную профессиональную подготовку учителей на уровне базового образования.

2. Предлагайте адекватное обучение на начальном, среднем и университетском уровнях.

3. Провести исследования и дополнения в соответствующих областях для улучшения качества высшего образования в частности и качества жизни в целом.

4. Проводить непрерывное образование и обучение учителей и связанных с ними клиентов в рамках различных программ Центра педагогического мастерства и программы последипломного образования.

5. Разработка инновационных материалов для обучения и тренингов.

(Источник: http://www.mmsu.edu.ph)

Географическое положение

MMSU находится в Илокос-Норте, провинции в северо-западной части острова Лусон, Филиппины. Его главный кампус площадью около 300 гектаров находится в Батаке, в 472 км от Манилы. Батак - это сельскохозяйственный и мирный город, который предлагает отличные условия для образования и развития сельской местности.Расположение позволяет удобно добираться от границ Батака и городов Паоай, Курримао, Сан-Николас и Лаоаг-Сити. Пассажирские джипни, маршрутки и автобусы проезжают мимо кампуса. Кроме того, в провинции есть международный аэропорт в Габу, город Лаоаг, и морской порт в Гаанге, Курримао. MMSU также поддерживает пять других кампусов. Они расположены в городах Лаоаг (2 кампуса), Курримао, Динграс и Паоай.

Шаг 3 - Процентные баллы затем конвертируются в взвешенные баллы, чтобы показать важность каждого компонента в продвижении обучения по различным предметам.Для этого процентный показатель умножается на вес компонента. Этот продукт известен как взвешенная оценка (WS).

Взвешенный балл (WS) = процентный балл x вес компонента

Шаг 4 - Сумма взвешенных баллов по каждому компоненту является начальной оценкой. Эта начальная оценка будет преобразована с использованием данной таблицы трансмутации, чтобы получить квартальную оценку (QG).

1,6

Учебная программа

Учебная программа от K до 12 используется в MMSU.

Для эффективного усвоения и изучения языка учителя языка должны руководствоваться шестью (6) принципами преподавания языка. Эти принципы объясняют естественный процесс языкового развития.

1. Спиральное развитие

Навыки, грамматические элементы, структуры и различные типы текстов будут изучаться, исправляться и пересматриваться с возрастающими уровнями сложности и сложности. Это позволит учащимся перейти от базового уровня к более высокому уровню владения языком.

2. Взаимодействие

Изучение языка будет происходить в контексте общения (устного и письменного). Мероприятия, имитирующие реальные жизненные ситуации с различными языковыми требованиями (целями, темами и аудиторией), будут использоваться, чтобы помочь учащимся взаимодействовать с другими, тем самым улучшая их навыки социализации.

3. Интеграция

Области изучения языка - рецептивные навыки, производственные навыки, грамматика и лексика - будут преподаваться комплексно, вместе с использованием соответствующих печатных и непечатных ресурсов, чтобы обеспечить множественные точки зрения и значимые связи.Интеграция может быть разных типов, явно или неявно (интеграция навыков, содержания, темы, темы и ценностей).

4. Ориентация на ученика

Учащиеся находятся в центре учебно-педагогического процесса. Обучение будет дифференцировано в зависимости от потребностей, способностей и интересов учащихся. Будет использоваться эффективная педагогика, чтобы вовлечь их и улучшить их языковое развитие.

5. Контекстуализация

Учебные задания и мероприятия будут разработаны для учащихся, чтобы они овладели языком в аутентичных и значимых контекстах использования.Например, уроки будут планироваться на основе результатов обучения, темы или типа текста, чтобы помочь учащимся правильно использовать связанные языковые навыки, грамматические элементы / структуры и словарный запас в устной и письменной речи в соответствии с целью, аудиторией, контекстом и культурой. Очки обучения будут подкреплены подробными инструкциями и соответствующей последующей практикой.

6. Строительство

Создание смысла - это суть изучения и использования языка. Учебные задания и мероприятия будут разработаны для учащихся таким образом, чтобы у них было время подумать и отреагировать на идеи и информацию.Учащимся будут предоставлены достаточные строительные леса, чтобы они могли полностью реализовать свой когнитивный, аффективный и психомоторный потенциал и стать независимыми учениками, которые являются хорошими потребителями и конструкторами смысла.

1,7

План обучения

1,8 Другое

MMSU - один из университетов Филиппин, который успешно участвует в глобальной деятельности, такой как международные стажировки студентов. Не только открывая двери для участия посторонним, но и отправляя своих лучших студентов, профессоров и сотрудников за границу.Помимо этого, MMSU также обращает внимание на качество жизни всех граждан внутри кампуса, начиная с сотрудников, студентов, преподавателей и профессоров, поскольку на их мероприятиях, отмеченных наградами, есть много категорий признательности.

2.

Педагогическое содержание

1.1

Методы обучения учителя, которые вы наблюдали

Метод лекций

Мам Кабрера в основном использует этот метод, чтобы догнать цели урока, потому что физика не так проста как и другие исследования, которые можно изучить вне класса, существует множество уравнений и понимания основных понятий, которые требуют четкого объяснения со стороны учителя, кроме того, урок естествознания ограничен по времени.Вот почему мама Кабрера считает, что это наиболее эффективный способ преподавания физики в целом.

Метод деятельности

В отличие от первого метода, физика как физическая наука требует практического эксперимента, чтобы доказать правоту принципа или концепции. Чтобы хорошо понять это, а также сформировать научный подход, Мам Кабрера обычно проводит деятельность, дополненную листом деятельности для экспериментов или строительных проектов. Некоторые из заданий, которым я помогаю, - это эксперимент с параллельным параллельным преломлением и эксперимент с комбинацией цветов.

1,2 Их учебные материалы и инновации

Иногда при проведении деятельности Мам Кабрера будет использовать экспериментальные инструменты, иногда из LHS или университета MMSU. Инновация, которую сделала мама Кабрера, - это проекты студентов. Многие проекты уже реализованы студентами. Как термодинамический и электромагнитный проект, перископ и другие. Мам Кабрера также разработала вместе со студентами проекты по механике, которые мы можем найти в их физической лаборатории.

1,3 Источники обучения и технологии, используемые учителями

Мам Кабрера обычно использует учебник, предоставленный школой, который есть у учеников. Кроме того, литература, как и другие книги по физике, а также ее блог, также являются источниками, которые мама Кабрера использует для обучения. Мама Кабрера редко пользуется ЖК-дисплеем, если она не преподает науку о Земле, потому что она думает, что будет понятнее, если урок будет объяснен прямо на борту, но в случае концепций, требующих визуализации, мама Кабрера будет использовать ЖК-дисплей.

1,4

Аутентичная оценка, используемая учителями

Оценка является важным аспектом обучения и преподавания. Его следует эффективно использовать для поддержки целостного развития наших учеников. Наши методы оценки должны выходить за рамки итоговой оценки и двигаться в сторону более целостного подхода.

Целостная оценка относится к постоянному сбору информации о различных аспектах ребенка из различных источников с целью предоставления качественной и количественной обратной связи для поддержки и руководства развитием ребенка.Целостная оценка информирует наших учителей об их методике преподавания и направляет их при разработке и проведении обучения студентов. Это также позволит родителям поддерживать развитие и рост своих детей.

Характеристики оценивания

1. Близость к фактическому использованию и исполнению языка

Процедуры оценивания должны основываться на действиях, которые имеют аутентичную коммуникативную функцию, а не на тех, которые имеют небольшую внутреннюю коммуникативную ценность или не имеют ее вообще.Эти действия основаны на реальных результатах в реальных ситуациях, с которыми обучающийся может столкнуться в своей повседневной жизни.

2. Целостный взгляд на язык

Процедуры оценки основаны на представлении о том, что нельзя игнорировать взаимосвязь между различными аспектами языка, такими как фонология, грамматика и словарный запас. Также четыре навыка - аудирование, говорение, чтение и письмо - рассматриваются как части структурно интегрированного целого.Для общения и самовыражения следует использовать подходы к оценке. При оценке также учитываются все учащиеся и его социальная, академическая и физическая среда.

3. Интегрированный взгляд на обучение

Оценка пытается охватить весь спектр навыков и способностей учащегося. Он измеряет уровень владения языком в контексте конкретного предмета. Процедуры оценки основаны на идее о том, что различные аспекты жизни учащегося, как академической, так и личной, являются неотъемлемой частью развития языковых навыков и не могут игнорироваться.Эти измерения включают в себя не только такие процессы, как получение и интеграцию знаний, расширение и уточнение знаний и их осмысленное использование, но и такие вопросы, как различное отношение учащихся к обучению.

4. Соответствие развитию

Процедуры оценки устанавливают ожидания, соответствующие когнитивному, социальному и академическому развитию учащегося. Эта характеристика оценивания делает его особенно ценным для изучающих второй язык, которые происходят из разных культур и могут иметь нетипичный образовательный опыт.

5. Множественные ссылки

Оценка предполагает получение информации об учащемся из множества источников и с помощью различных средств.

Для учащихся оценка должна позволить им увидеть свои достижения в понятных им терминах и, следовательно, позволить им взять на себя ответственность за свое обучение. Оценка должна позволять родителям участвовать в образовательном процессе и давать им четкое представление о том, что их дети делают в школе.Для учителей основное преимущество оценивания заключается в том, что оно предоставляет данные об их учениках и их классе для принятия решений в области образования. Кроме того, он сообщает об успехе учебной программы и предоставляет учителям основу для организации работ учащихся.

3.

План обучения

1,1

Учебная программа

Учебная программа в MMSU LHS составляет K 12, но она применялась после 10 класса. Таким образом, для 10 класса по-прежнему использовалась учебная программа по естествознанию:

kto12science-cg-as-of-apr-25-2013Скачать

1.2

План обучения по специальности

Уникально, что в MMSU обязательный план урока пишется от руки, поэтому мне также нужно было адаптироваться к формату и записать план обучения:

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

После того, как я отправил его Учителю-инструктору по преподаванию, мне нужно было исправить свои ошибки. Итак, это означает, что мне пришлось записать его снова в соответствии с редакцией, указанной в TTI:

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

1,3

Прочие

Подробный план урока используется в MMSU, более того, его обязательно нужно написать от руки. Тем, кто не привык использовать этот метод, не так-то просто приспособиться. Подробный план урока также выглядит как предсказание конкретных ответов учащихся. Мы должны четко показать действия, выполненные учащимися и учителем, в двух столбцах, а также ответы.

4. Педагогическая практика

1.1

Порядок обучения

TTI дал мне тему для обсуждения на следующей встрече.Перед проведением демонстрационного обучения меня попросили закончить план урока и проконсультироваться с TTI. Затем TTI дал мне несколько предложений по поводу самого плана урока. Я пересмотрел план урока и подготовил учебные материалы, такие как электрическая розетка, свечи, глина, линзы, линейка, экраны и зажигалка, которые могут поддержать процесс обучения. Перед преподаванием я отправил в TTI окончательный план урока и форму оценки студента-учителя.

Первое мероприятие было предварительным. Здесь я поприветствовал студентов и управлял классом, например, сказал «Доброе утро», я обычно также добавлял «selamat pagi» в начале урока, спрашивая список присутствия и употребляя некоторые жаргоны, такие как «joss» и «siap», которые также могут означает «Я готов».

Второе - мотивация. Я вспомнил предыдущие знания студентов, задав несколько вопросов, связанных с темой, которая обсуждалась в тот день. Я воспроизводил видео, аудио и мелькал картинки на экране. Это было разрешено до тех пор, пока это могло служить мостом между предыдущими знаниями учащихся и обсуждаемой темой.

Далее была презентация. Обычно я играл со студентами в игры и подчеркивал некоторые важные моменты, которые они усвоили в этот день.

Основное занятие проходило в дискуссионной части.В этом разделе я призвал студентов быть активными в обсуждении. Я также дал подкрепление, поставив дополнительные баллы и сувенир из Явы, Индонезия, для тех, кто активно участвует в дискуссии. Здесь было много дискуссий: учитель с учениками или ученик с учениками.

Резюме было о конце урока. Студентов попросили подвести итоги усвоенного урока.

Последнее было оценкой и заданием. Ученик-преподаватель дал задание закончить перед тем, как закрыть класс.Между тем, задание давалось студентам как домашнее задание.

После того, как все было закончено. Я пошел в биологическую лабораторию, наш базовый лагерь, чтобы обсудить происходящее. TTI рассказал мне о сильных и слабых сторонах и дал совет для следующей обучающей демонстрации.

1,2

Тайм-менеджмент и организационная деятельность

I. Процедура

а. Предварительный → 5 минут

г. Мотивация → 10 минут

г.Презентация → 20 минут

г. Обсуждение → 30 минут

e. Обобщение → 10 минут

II. Оценка → 15 минут

1,3

Решение проблем

Первым препятствием, с которым я столкнулся, был неправильный расчет сделанных мною сувениров. Из-за этого некоторые ученики, которые на самом деле также были активными в классе, не получали того, чего заслуживали, но я преодолел это, сказав им, что они все равно получат это позже.Мне удалось подарить им несколько сувениров, оставшихся в моей сумке, и некоторые, которые я попросила у моего друга из Индонезии.

Другая проблема, с которой я также столкнулся, заключалась в том, что, несмотря на то, что моя система активного обучения и квантового обучения смогла заставить большинство учеников участвовать в уроке, мама Кабрера напомнила мне, что в заднем ряду все еще были ученики, которые этого не сделали. т действительно обращаю внимание. Трудно было убедиться, что все работают в группе. Из этого я понял, что мне нужно больше сосредоточиться на учениках из задних рядов, потому что в основном это те, кому нужно больше внимания.Я применил это в моем следующем демонстрационном обучении, это сработало очень хорошо. Когда я заметил, что ученики задних рядов задают им вопросы, напоминают им, называют их имена, проверяют их понимание, они наконец вошли в урок и в конце они смогли понять урок лучше. Мало того, что каждый раз, когда я направлял класс на задний ряд, все из первых рядов также обращали на них внимание, так что в конце дня все слушали, все обращали внимание. Не могу дождаться, чтобы применить это в Индонезии, конечно, с большим количеством комбинаций и модификаций.

1,4

Классный менеджмент

Я разделил класс на 6 групп, иногда на 2 большие группы. Вообще-то сначала я хотел расставить стулья в десяти галереях так, чтобы получилась буква U, но, глядя на внешний вид, думаю, этого было достаточно для активного обучения. Я редко хожу по классу, я просто спрашиваю учеников, заметил ли я, что они не слушают мои объяснения или не обращают внимания на уроке. Я также получу предупреждение о том, что я не активен или не участвую в активности.

Находясь в лаборатории физики, я делю класс на 6 групп, я должен посетить каждую группу, чтобы проверить, понимают ли они упражнение или нет, я иногда даю быстрые вопросы студентам, которые, на мой взгляд, выглядят сбитыми с толку в упражнении или просто следуют за группой . Я всегда стараюсь, чтобы каждый ученик участвовал в моем классе или лаборатории.

1,5 Прочие

Один план урока можно было использовать для двух встреч, и, к счастью, мама Кабрера попросила меня составить только один.Это было похоже на план урока по линзам и трассировке света, который был прикреплен выше. На первом собрании студентов научили определять линзы, типы линз, уравнение зеркала и трассировку света в целом. На второй встрече они получили более глубокое понимание посредством эксперимента о характеристиках изображений, формируемых линзами на определенном расстоянии, а также большее применение в уравнении.

5.

Резюме и предложения

1.1

Цели практики

Есть 2 основные цели: первая - улучшить наши глобальные навыки преподавания английского языка для нашей конкретной специальности, а вторая - поделиться культурой друг с другом из Индонезии и Филиппин.

1,2

Практикум

23 января 2019 года я встретился со своим TTI (инструктором по подготовке учителей). Это мама Рея М. Кабрера, она очень добра с начала до конца практики преподавания в лабораторной средней школе MMSU в городе Батак. Она дала мне много советов по преподаванию физики, и, конечно же, она была очень открыта ко мне и Эке. Ей очень нравится рассказывать о своем 4-месячном ребенке и о том, как она трудолюбива, как учитель, который занимается физикой с 7 по 12 класс, и одновременно как мать.Поговорив с ней, мама Рея дала нам материалы, которым мы будем учить. Эка преподавала физику в 7 классе по механическим уравнениям, а я преподавала физику в 10 классе по линзам и трассировке световых лучей. Честно говоря, оптика - один из материалов по физике, который мне не нравится, но каким-то образом я выучил ее и сумел научить 10классников в очень веселых и реалистичных занятиях.

У меня были расписания на январь 28 за мое вспомогательное обучение, 8 февраля за мое первое демонстрационное обучение и февраль 11 для моего последнего демонстрационного обучения, но из-за определенного события, которым было событие Science Venture , оно было изменено с 11 по 12 февраля.Мама Рея рассказала нам подробный урок план, который использовали MMSU, он немного отличался от того, что у нас Университеты в Индонезии, но стоит изучить. Мало того, что нас с Экой удивило то, что надо писать план урока от руки письмо. Для нас это был новый опыт.

ср как правило, перед практическим обучением проводилось собрание, чтобы проконсультироваться с нашим планом урока сделать это лучше, мама Рея попросила меня внести некоторые изменения в мой план урока насчет линз. Это было немного утомительно, но я рад, что узнал новое.Прежде чем получить нашу помощь и демонстрационное обучение, мы наблюдали за другим учеником. демонстрационное обучение учителей моим приятелем Эйслом. Она преподавала науку о Земле и физику, но в основном она преподавала науку о Земле в 7 и 9 классах и физику в 10 класс.

23 января 2019 года мы также познакомились с нашими приятелями из CTE в качестве студентов-преподавателей. Мне так повезло, что они есть. Это Эйсл и Джереми из Педагогического колледжа MMSU в области физических наук, Лаоаг. Мы поделились своим опытом во время учебы в колледже, а также сравнили его.Они очень тепло отнеслись к нам и сделали меня более уютным, когда я практиковал преподавание. Не только в колледже, мы также разделили наши культуры, такие как сходство в нашем языке, еде, музыке, искусстве, а также привычках. Это было классно; Из-за них он уже чувствовал себя как дома, потому что наш внешний вид тоже похож. Биолаборатория - это наш базовый лагерь, каждый день мы, безусловно, встречались в этом месте, чтобы строить наши планы уроков, разрабатывать наши средства массовой информации, а также электрические точки для обучения.

В первую неделю я посещал лекцию Эйсля по естествознанию в 9 и 7 классах.Мало того, мы также наблюдали, как мама Рея М. Кабрера в 12 классе преподавала статическое электричество. 24 января 2019 года я впервые наблюдаю за классом с мадам Кабрера в качестве преподавателя наук о Земле. Я видел, что ученики были очень активными и иногда шумели в классе. Одна из важных вещей, которую я узнал из наблюдения, - это то, что перед тем, как начать занятие, практический учитель всегда напоминал классу, что нужно чистить подстилки вокруг себя, что я редко вижу в Индонезии. Мало того, учитель всегда приходил до начала урока, например, урок должен был начинаться в 09.00:00, учитель практики уже будет там около 08:45, чтобы ученики начали готовить класс, ожидая учеников, у которых еще есть свои закуски. На Филиппинах ученики встают, чтобы поприветствовать учителей, говоря: «Доброе утро, сэр _________, или доброе утро, мам _______, или доброе утро, учитель ______», что не так часто встречается в Индонезии, особенно в младших классах средней школы. Это было первое, что я понял из своих наблюдений. Учитель практики представилась и провела перекличку.После этого Эйсл поделился некоторыми отзывами об уроке, который у них был на прошлой встрече. Учитель практики спросил, как ученики понимают материалы, которые они используют в этот день. Удивительно, но большинство из них смогли на него ответить. Это связано с тем, что, по словам моего наставника по преподаванию учителей, мамы Кабреры, ученики привыкли усваивать урок перед началом урока дома. Одна из стратегий, которую использовал преподаватель практики, заключалась в использовании музыкального видео с измененной лирикой в ​​соответствии с материалами.Но когда я наблюдал, как ученики отреагировали на это, я мог сказать, что было бы недостаточно эффективно, если бы учитель не мог привлечь учеников к текстам. После демонстрации музыкального видео преподаватель практики разделил класс на 4 группы по колонне стульев. Затем им было дано 10 минут на то, чтобы подготовиться к совместному пению перед классом каждой группы.

Наконец, урок продолжился традиционным методом, в котором использовался метод лектора, когда ученики должны были обращать внимание на объяснения учителя и читать некоторые абзацы на дисплее Power Point.Удивительно, но даже на этапе мотивации и презентации студенты были очень шумными, но на этапе обсуждения большинство студентов были такими тихими и спокойными, что делали заметки об уроке. Во время лекции преподаватель практики задал несколько вопросов, и большинство студентов очень активно на них ответили. Процедура обучения была очень систематической, начиная от введения, мотивации, презентации, обсуждения, резюме до оценки. На каждом уроке во время закрытия практический учитель всегда напоминал ученикам, что они должны узнать о предстоящих материалах, которые они будут изучать.

В классе было столько разных учеников: тихие, симпатичные, а также прилежные и т. Д., Но на самом деле, я думаю, все они были действительно умными, поскольку для того, чтобы попасть в ММГУ, им нужно пройти 2 скрининговых теста. В тот раз я наблюдал, как Эйсл много учился, хотя 9-й класс не был тем классом, который я собирался вести. Мама Кабрера всегда говорила мне о вещах, которых еще не хватало в обучении практического учителя, но большинство из них были конструктивными.Она также дала мне советы, которые я могу преподавать позже в демонстрационном обучении.

Затем я заметил 7 класс с предметом «Науки о Земле» и, конечно же, Эйсл в качестве учителя практики. Почти так же, как и в 3-м классе, с учениками 4-го класса также трудно справиться. Но 4-й класс уже более зрелый, чем 9-й, а 7-классники были еще более зрелыми. активен, чем 9 класс, хотя и так, активность 7-го класса на хорошем уровне точка.

Это был наш первый понедельник в средней школе Лаборатории в ММГУ, торжественная церемония флага состоялся 28 января.В Индонезии у нас также есть церемония флага каждый понедельник, но в тот день мы обнаружили несколько отличий. Для Например, поднятие флага, в Индонезии он более формальный, а также использует марш правила от посещения бассейна с флагами и даже во время подъема флага. Почти На церемонии флага Индонезии все оформлено очень формально. Но в Филиппинский, выглядел более непринужденно.

Церемония флага началась в 07.00 и закончилась в 07.45 на школьном поле перед аудиторией факультета.Все началось с исполнения государственного гимна Республики Филиппины, молитвы, а также марша MMSU и гимна. Затем один из учеников выходит вперед, чтобы рассказать немного по-английски. Я был так удивлен такой повесткой дня, поскольку она могла повысить навыки публичных выступлений студентов. В конце церемонии флага каждый класс вышел вперед, чтобы провести всех участников к выполнению упражнения.

На самом деле это как танцевать вместе, и это было так весело и заставили студентов присоединиться к церемонии флага каждый понедельник в утро.Другие студенты-преподаватели также проводили упражнение под музыку в стиле хип-хоп. что в основном нравится студентам. После церемонии флага все студенты вернулись. в класс на урок в 08.00.

Мой первый вспомогательный класс начинался в 9 часов для 10 класса. Материал был посвящен оптике, то есть дифракции света в стекле с параллельной плоскостью. Мы занимались в лаборатории физики LHS. Мы помогли маме Кабрере выполнить задание. Мне дали 2 группы, и Эку тоже. Эйсл, наш приятель, также помогал в обучении, заботясь о 2 группах.Мы начали свою деятельность с подготовки материалов, в том числе плоского стекла, булавок, а также письменных принадлежностей. Мы пытались доказать теорию преломления. До конца занятия мы успешно завершили эксперимент и уже нашли результаты, подходящие с теоретическим объяснением.

В тот же день в 15.00 Мам Рея пригласила нас на понаблюдайте за ее преподаванием физики в 12 классе. Мы с Экой согласились приехать, и мы наблюдал за классом. Как обычно перед началом занятия мама Кабрера представила нас студентам.Мама Кабрера применила к 12-му классу метод: преподавание лекций, ориентированное на студентов. Итак, тот, кто объяснил материал, был студенты по очереди. Студенты хорошо учились, используя силу точечный дисплей и видео. Преподаваемые материалы были посвящены статическому электричеству. электричество. Они обсуждали, что уравнение силы возникает между двумя разный заряд, а также между более чем 2-мя зарядами (суперпозиция). Они также обсудили инструмент и эксперимент, как они могут получить уравнение.Мало того, они также обсудили форму возникновения силы. между двумя обвинениями, привлекательными или импульсивными. Мама Кабрера также использовала некоторые элементы управления, например, обзор и небольшие викторины в некоторых пояснениях. После того, как студенты закончили объясняя материалы, они задали несколько вопросов другим студентам и поставил оценки тем, кто ответил правильно. Как ни удивительно, хотя некоторые из показ видео был слишком скучным, большинство студентов получили информацию и в состоянии ответить на вопросы по этому поводу.Когда очередь студентов закончилась, мама Кабрера взял класс и сделал обзор некоторых уравнений. В конце урок, мама Кабрера дала ученикам задание, которое состоит из 3 решение проблем.

Вкл. 8 февраля 2019 года я испытала свое первое демонстрационное обучение. Я так нервничал с тех пор во время наблюдения я обнаружил, что большинство студентов очень умные, хотя некоторые из них тоже были немного шумными. Не только это, Поза большинства учеников достаточно велика, что к тому же заставило меня даже нервничать.Несмотря на то, что занятие должно начинаться в 9, я пришел в класс около 8.45. Но, к сожалению, у студентов был урок физкультуры, так что мне нужно подождать еще несколько минут. За это время вместе с Экой я подготовил свой ноутбук, презентация и другие технические вещи. Наконец занятие началось в 9.30.

я начал урок с индонезийского приветствия «selamat pagi», что означает «хорошо» утро. Мне ответили громким голосом «селамат паги». Я не делал ролл Звоните в то время, но я считаю, что отсутствовали 4 студента.Затем я непосредственно привел их к фазе мотивации, где я показал им несколько картинок во вспышке и спросил их: «Какие фотографии вы видели?» они ответили на инструменты которые использовали линзы. Затем я объяснил, насколько полезны линзы в повседневной жизни, чтобы дайте им больше мотивации, а также почему мы должны этому научиться. Тогда я тоже объявил им о наградах, которые они получат, если будут активны в класс. После этого я продолжил объяснение с помощью слайдов Power Point. Я показал им много видеороликов, в которых показано повседневное использование линз, а также некоторые теоретические принципала в реальной жизни.Например про реальный образ и виртуальный изображение.

После просмотрев видео, я продолжил урок песней, в которой изменил тексты песен с нашими материалами. Я получил эту стратегию от Эйла. Но на этот раз я попытался сделать его веселее, поэтому я принес свою гитару, а также использовал Филиппинская популярная песня «buwan», и я изначально написал текст сам, я Думаю, именно поэтому студентам это так понравилось, как и мне.

После этого я разделил класс на два групп, каждая группа представляла вид линзы: группа выпуклая и групповая. вогнутый.Они также выбрали лидера для каждой группы. Дав им 5 минут выбрать лидера и разделить группу через камень-ножницы и выбрал конверт для победителя, я запустил игру. Игра была довольно просто, им нужно только записать любые слова, которые они увидели на слайдах, которые я собирался воспроизвести его в мгновение ока от вогнутого слайда до выпуклого слайда. Каждая группа у них было 4 листка бумаги, и они снова разделили каждую группу, после чего они собрал его и пришел к выводу, в чем заключалась основная идея слов.Я пытался применить модель квантового обучения в своем классе, поэтому я сыграл много песен в каждая фаза. Классу это понравилось, начиная с показа видео. пока игра. Дело в том, что они тоже смогли ответить на вопрос даны и выполнены требования каждого этапа.

После завершения каждой группы, которая была ограничена 5 минутами, каждый лидер группы встал перед классом и объяснил свое заключение. Я провел некоторое обсуждение, а также исправил несколько ошибок, которые они сделали, например, из-за отсутствия координации в группе выпуклостей, некоторые из пунктов были неправильными, потому что они записали информацию с вогнутого слайда.Затем я подчеркнул то, что они должны помнить о материалах о линзах и трассировке лучей. Чтобы проверить свои предыдущие знания, я попросил студентов, которые были достаточно смелыми, чтобы выйти перед классом, нарисовать трассировку лучей. Удивительно, но некоторые из них уже поняли, что такое трассировка лучей, хотя мне нужно немного поправить. Затем, дав им когнитивный шрам, я подробно рассказал о трассировке лучей в линзах. Я также обсудил уравнение в линзах, спросив их об уравнении в зеркале, и рассказал им, в чем разница.Они хорошо поняли мое объяснение, и мы продолжили некоторую оценку, а также задание для класса.

Программа четвертой недели:

Вкл. мое последнее демонстрационное обучение и оценка от Мам Кабрера, 12 февраля, я разработал деятельность для студентов. Мероприятие было экспериментом с линзами, фокусное расстояние, уравнение зеркала и расстояние до изображения. Мы использовали свечи, ширмы (бумаги), выпуклые и вогнутые линзы, линейки, а также глина. Прежде чем получить приступили к деятельности, я дал несколько отзывов к их заданиям, а также несколько исправления их неправильного представления о типах линз и легкое отслеживание.Мы продолжили урок песней из предыдущего урока. После этого я попросил лидера каждой группы проследить свет впереди. класса шаг за шагом и проинструктировал других учеников следовать за ними так что каждый сможет испытать на себе световое прослеживание. Затем они представили диаграмма светового сопровождения, которую они сделали. После того, как я собрал, я повторно объяснил легким отслеживанием и убедился, что ученики сзади все поняли.

Наконец, когда я был достаточно уверен, что они готовы, мы начали работу.Я начал упражнение с того, что раздал линзы каждой группе. Выпуклые линзы для выпуклой группы и вогнутые линзы для вогнутой группы. Я проинструктировал вогнутую группу следовать второму эксперименту и отвечать на вопросы на листе, а выпуклой группе следовать первому эксперименту. Первый эксперимент заключался в том, чтобы найти фокусный свет с бесконечно удаленным светом (солнечный свет), пропуская солнечный свет через выпуклую линзу. Таким образом сформировалось реальное перевернутое изображение окна, поскольку свет проходил через него, группа записывала результат.Второй эксперимент заключался в создании инструментов с помощью дизайна.

Вогнутая группа должна проверить, могут ли они создать реальное изображение на экране и могут ли они использовать уравнение зеркала для определения фокусного расстояния или нет. Наконец они обменялись линзами, а также активностью. Студенты были очень взволнованы этим занятием, так как смогли найти реальные факты из реальной жизни не только в учебниках. Например, когда они видят реальное изображение окна и свечи на экране. Они были так удивлены и поражены, когда увидели это.

После окончания деятельности, я помог студентам ответить на вопросы и дал несколько Дополнительные указания. Студенты внимательно ответили на вопросы и сохранили просят меня обеспечить их ответ. Я считаю, что им хорошо быть активными. Некоторый группы выполняли упражнения самостоятельно, я только проверял, есть ли у них понял смысл каждого вопроса. Я также помогал им понять результат эксперимента и попросил их сравнить между f , которые они нашли в первом эксперимент с использованием дальнего света бесконечности и второй эксперимент с использованием определенное расстояние света свечи и уравнения зеркала.Мало того, что в при оценке их также попросили сравнить вогнутую и выпуклую линзы. во время эксперимента. Наконец, я рассказал об эксперименте и объяснил студенту и одновременно задавал вопросы, чтобы вспомнить их воспоминания об уроке. Наконец я поделился их последним заданием и закрыл класс. После этого мы вышли из лаборатории физики и сфотографировали. все вместе.

1,3

Итоги практики

Имея опыт преподавания в ММГУ, особенно в LHS, 10-й класс заставил меня понять некоторые важные вещи, которые нужно помнить как учителю, а точнее, учителю физики.Модель обучения, которую я использовал, представляла собой квантовое обучение для первой встречи и экспериментальное обучение. С помощью этих двух моделей я попытался дать студентам наилучшее представление о физике в жизни, о том, какой она должна быть и какое отношение она имеет к теориям из учебников. Это помогло мне понять больше о том, как привлечь внимание учащихся к самой физике, например, показать им реальную «реакционную картинку» или с помощью игры, видео с интерактивным учителем будет достойным уроком физики
как для учеников, так и для учителя.Сам учитель должен проявлять собственное увлечение материалами, физикой. Учитель также должен показать, насколько он сам удивлен, что психологически повлияет на учеников.

Другой педагоциальный опыт, который я получил, касается того, что участие студентов должно быть справедливым, беспристрастным и широким. В большинстве случаев ученики в заднем ряду всегда проявляют меньшее участие, теперь, когда я знаю, как запустить класс в целом, как это было по отзывам мамы Кабреры.

Я также улучшаю свои социальные навыки в течение этого 1 месяца.Я пытался общаться с разными людьми с разным прошлым. Даже в особняке у нас 5 разных племен 20 разных личностей. Мы встречались каждый день, ссорились, спорили, улыбались, работали вместе и все остальное. Весь этот жизненный социальный опыт достоин. Теперь я могу легко говорить на бахасе, раньше я стеснялся говорить на бахасе, потому что я не привык к нему, но теперь я могу говорить легко, без всякого бремени. У меня здесь тоже много друзей, не только друг того же возраста, но и учителя MMSU, такие как сэр Мэтью из Америки, мама Карла из Филиппин.От них я извлек много жизненных уроков.

1,4

Проблемы практики

Во-первых, конечно, рукописный подробный план урока. Итак, меня не только удивил подробный план урока, но и нужно было приспособиться к системе рукописного ввода. Если честно, почерк у меня нечитаемый, но я изо всех сил старался его закончить.

Вторая - это участие некоторых учеников в заднем ряду, иногда было сложно их контролировать и контролировать, чтобы иметь возможность участвовать в уроке, но на второй встрече в эксперименте мне удалось активизировать их.

И последнее - задания студентов, которые в основном копируют друг друга, я ясно видел это по их заданиям, но я попытался выяснить, поняли они или нет, спросив их на следующий день.

1,5

Общее впечатление

Я очень благодарен за то, что SEAMEO открыл для меня такую ​​прекрасную возможность поехать в мой дом вдали от дома, на Филиппины, чтобы я мог встретить людей с разными регионами, религиями, культурой и даже языками.Филиппины хорошо известны своим гостеприимством, это не ерунда, мой 1 месяц пребывания здесь доказал этот факт. Как ни странно, все люди здесь говорили на илокано, когда видели нас. Они думали, что мы тоже филиппинцы. Они не могли отличить индонезийца от филиппинского. В этом нет ничего удивительного, поскольку все мы из Азии, в том числе из Малайзии. Затем мы всегда любезно объясняли, что мы не говорим на илокано, и просили их говорить по-английски.

Говорят, опыт - лучший учитель, и мой опыт участия в этой программе научил меня многому, начиная с культуры, языка, образования, а также социальных навыков, которые мне нужны, чтобы я мог быть полезным в будущем.

1,6 Предложения по дальнейшему улучшению

Для следующего ученика учителя

Вы должны уметь адаптироваться к любой ситуации здесь. Начиная с образовательных свойств, таких как план урока в другом стиле и даже рукописный стиль. Из кулинарных вопросов вам нужно адаптироваться с менее острой пищей здесь или даже без специй. Вы должны научиться готовить индонезийскую еду самостоятельно, не волнуйтесь, ингредиенты вы найдете здесь.

Вы не должны пропустить ни одного дня, чтобы обновить свой блог, поэтому вы можете легко завершить его в конце месяца, это совсем не сложно, если вы достаточно привержены этому каждый день.Можно сделать простой, но если вы будете достаточно последовательны в их выполнении, это будет очень полезно для вашего тайм-менеджмента.

Люди, включая персонал, будут очень добры к вам, вы также должны служить им со своей лучшей культурой гостеприимства, как мы делаем в Индонезии, подойдет простое вежливое отношение и уважение. Не забудьте захватить с собой как можно больше сувениров. Постарайтесь привезти 50 брелков и 10 достойных сувениров. Потому что вы встретите много драгоценных людей, которые стоит запомнить вещь от вас.

Обязательно выбирайте активный урок, он всегда будет работать! Студенты здесь в основном активны, им нравятся занятия, но вы также должны быть осторожны с уроком, они могут делать что-то вне деятельности. Не всегда полагайтесь на слайды Power Point, у вас должен быть план Б с использованием доски.

для SEAMEO

Я надеюсь, что SEAMEO может помочь нам с некоторым контролем или фактическим наблюдением, чтобы мы знали людей, стоящих за нами, которые позволяют нам видеть мир за пределами нашей страны.Я также надеюсь, что SEAMEO сможет распространить эту программу на исследовательскую программу в АСЕАН или, возможно, на соревнования по обучению.

Так как эта программа уже достойна меня и других участников. Быть учителем на Филиппинах - большая честь и хорошее для нас в будущем.

Документация:

Нравится:

Нравится Загрузка ...

Связанные

Mmsu: Государственный университет Мариано Маркоса

3.53 Рейтинг CuteStat

Он занимает 783 711 место в мире по трафику. Это домен с расширением edu.ph . Этот веб-сайт оценивается в $ 1,680.00, а ежедневный доход составляет около $ 7.00. Поскольку в последнее время пользователи не сообщали об активных угрозах, просмотр mmsu.edu.ph БЕЗОПАСЕН.

Обновить статистику
Оценка PageSpeed ​​
Рейтинг сайта
Нет проблем с риском

Отчет о трафике

Уникальных посетителей за день: 1,074
Ежедневных просмотров страниц: 2 148

Оценочная оценка

Доход в день: 7 долларов.00
Оценочная стоимость: $ 1 680,00

Индексы поисковых систем

Google проиндексированных страниц: 12 400
Индексированные страницы Bing: Непригодный

Обратные ссылки на поисковые системы

Google Обратные ссылки: 71 700
Обратные ссылки Bing: Непригодный

Информация по безопасности

Безопасный просмотр Google: Нет проблем с риском
Рейтинг сайта: Нет проблем с риском
Надежность WOT: Непригодный
Конфиденциальность WOT: Непригодный
WOT Безопасность детей: Непригодный

Рейтинг и рейтинг веб-сайта

Alexa Рейтинг: 783 711
Авторитет домена: Непригодный

Информация о веб-сервере

Размещенный IP-адрес:

124.107.135.232

Страна размещения:

PH

Широта местоположения:

15.146

Долгота местоположения:

121,0442

Структура ресурсов страницы

Домашняя страница Анализ ссылок

Социальное взаимодействие

Акции в Facebook: Непригодный
Facebook Нравится: Непригодный
Facebook Комментарии: Непригодный

Анализ страницы веб-сайта

h2 Заголовки: 1 h3 Заголовки: Непригодный
h4 Заголовки: 9 h5 Заголовки: 2
Заголовки H5: 11 H6 Заголовки: 10
Всего IFRAME: Непригодный Всего изображений: 31 год
Google AdSense: Непригодный Google Analytics: UA-96374912-1

веб-сайтов, размещенных на одном IP (т. Е.е. 124.107.135.232)

Анализ заголовка HTTP

HTTP / 1.1 200 OK
Сервер : nginx / 1.14.0
Content-Type : text / html; charset = UTF-8
Transfer-Encoding : сегментировано
Connection : keep-alive
Vary : Accept-Encoding
Cache-Control : no-cache, private
Date : Fri, 13 Dec 2019 05:15:33 GMT
Content-Encoding : gzip

Информация о сервере доменных имен

Хост IP-адрес Страна
нс1.mmsu.edu.ph 124.107.135.228 Филиппины

Анализ записи DNS

Хост Тип TTL Экстра
ммс.edu.ph А 10798 IP: 124.107.135.232
mmsu.edu.ph NS 38400 Цель: нс1.mmsu.edu.ph
mmsu.edu.ph SOA 10800 ИМЯ: нс.mmsu.edu.ph
RNAME: aabarruga.mmsu.edu.ph
Serial: 1381156834
Обновить: 10800
Retry: 3600
Expire: 604800
Minimum TTL: 38400
mmsu.edu.ph MX 38400 Приоритет: 10
Цель: alt4.aspmx.l.google.com
mmsu.edu.ph MX 38400 Приоритет: 1
Цель: aspmx.l.google.com
mmsu.edu.ph MX 38400 Приоритет: 5
Цель: alt1.aspmx.l.google.com
mmsu.edu.ph MX 38400 Приоритет: 5
Цель: alt2.aspmx.l.google.com
mmsu.edu.ph MX 38400 Приоритет: 10
Цель: alt3.aspmx.l.google.com
mmsu.edu.ph TXT 38400 TXT: google-site-verify = BfwR-NB3xbNwslK
AguVE2Izw9Ey3Qc-OZXUviW_saXQ

Веб-сайты с одинаковым рейтингом

Alexa Traffic Рейтинг

Alexa Search Engine Traffic

Комментарии / Рейтинги / Обзоры / Отзывы для mmsu.edu.ph

Rmtu.Edu.Ph Студент - Президент Государственного университета Рамона Магсайсай Официальный сайт ...

Если вы ищете студенческий портал rmtu.edu.ph , просто воспользуйтесь нашими ссылками ниже:

Дом



Портал eFOI. Конфиденциальность данных. Без названия-2. био-768 × 538. социальное дистанцирование-768 × 538. rmtuisnow. ШАБЛОН БАННЕРА САЙТА PRMSU 5. БАННЕР САЙТА PRMSU…

http://portal.prmsu.edu.ph/WTIUISCOMWEB/module=login

Вход для студентов и абитуриентов.Реквизиты для входа. Нет: пароль; Забыть пароль. Wizzard Подайте заявку сейчас. Главное меню. Авторизоваться; Онлайн-запрос. О нас. Дом; Карта сайта…

https://www.entranceuniversity.com/getting-in/school-feeds/rmtu-goes-online-with-student-portal/

Перед запуском мобильного киоска RMTU, Управление информационной системы университета (UMISO) открывает новый студенческий портал, предоставляющий…

http://portal-db.live/rmtu-student-portal

3 марта 2020 г. - https://rmtu.edu.ph/2016/03/02/rmtu-goes-online-with-student-portal/.2 марта 2016 г. - Перед запуском мобильного киоска РМТУ, Университет…

TO: Вице-президент и директора по исследованиям, преподавателям и студентам… оценки на Студенческом портале PRMSU здесь: http://portal.prmsu.edu.ph/WTIUISCOMWEB/module=login.

http://rmtu.edu.ph/candelaria-campus/?id=19

BOR утверждает второй семестр в качестве президента RMTU · RMTU подписывает меморандум о взаимопонимании с TNU-LCC и HUBT - Вьетнам · Студенты DNTU-Вьетнам будут изучать английский язык…

https://www.4icu.org/reviews/universities-urls/14595.ШТМ

18 мая 2020 г. - Филиппины> Университет RMTU на сайте rmtu.edu.ph, веб-рейтинг и обзор… (RMTU) - небольшой (диапазон зачисления в uniRank: 4000–4999 студентов)…

https://portal.edukasyon.ph/schools/ramon-magsaysay-technological-university-san-marcelino

Технологический университет Рамона Магсайсая (RMTU) - Сан-Марселино является общедоступным… Щелкните здесь, чтобы переключиться на классическую версию https://www.edukasyon.ph/schools/… Также доступна программа лабораторной средней школы для студентов, которые хотят…

https: // портал.edukasyon.ph/schools/ramon-magsaysay-technological-university-castillejos/courses/associate-in-computer-science

Присоединяйтесь к 500 000 студентов в сообществе Edukasyon.ph! Создайте БЕСПЛАТНУЮ учетную запись, чтобы открыть для себя возможности и получить персональные советы для вашего образования на номер

https://mys.mmsu.edu.ph/

Посетите ITC, чтобы сбросить пароль и принести свой идентификатор университета. Для получения помощи и технической поддержки, пожалуйста, напишите нам по адресу: [email protected]…

https: // www.linkedin.com/company/president-ramon-magsaysay-state-university

… гордится своими 7 высокоэффективными кампусами, 33 программами на получение степени, более чем 10 000 студентов, 600 сильными преподавателями и персоналом. Сайт: http://www.rmtu.edu.ph.

https://rmtu.mponline.gov.in/

Сайт университета РМТУ. Логин: G2G | Киоск | Ученик. | | Выход. покидать. श्री ओम प्रकाश लडढा, (सक्षम व्यक्ति) को जारी सक्षमता…

Связанные

млн.у. фат 2020.Просмотр тега Государственный университет Мариано Маркоса

Вы покидаете FindUniversity. Подпишитесь на Edukasyon. Откройте для себя стипендии и другие предложения, которые соответствуют вашим потребностям. Более того: Эдукасён. Зарегистрироваться. Курсы Бакалавриат. Первокурсники-переводчики Иностранные студенты. Требования для зачисления - первокурсники: 1. Бланк зачисления в колледж 4. Разрешение на медицинское освидетельствование 5. Рама багги

V8

Соответствие требованиям для перевода или почетное увольнение 2. Свидетельство об успеваемости по пройденным курсам; Общее взвешенное среднее должно быть не менее 2.

Подтверждение курсов, взятых в частном учебном заведении с оценками ниже 2. Две оригинальные копии ТЗ официальных отчетов из каждой средней школы и колледжа, посещаемые должным образом, заверенные должным образом филиппинской дипломатической службой PFSP, расположенной в консульской юрисдикции над страна происхождения или место жительства заявителя.

Если эти записи написаны не на английском языке, полные официальные переводы должны быть представлены вместе с копией оригинала.В отчете должны быть указаны все взятые предметы и полученные оценки. Система выставления оценок должна быть четко указана в ТЗ. Должным образом заверенная копия свидетельства о рождении и паспорта посольством Филиппин.

Две копии нотариально заверенного аффидевита о поддержке родителей заявителя или Уведомления о гранте для институциональных стипендиатов для покрытия расходов студента во время учебы. Шесть 6 оригинальных копий Заявления о личной истории PHS, должным образом подписанных им как на английском языке, так и на его национальном алфавите и проштампованных его личной печатью, если таковая имеется, и содержащих, среди прочего, его оригинал 2х2 недавно сделанной фотографии с простым белым фоном и его оригинальные отпечатки левой и правой руки.

Формы

PHS можно получить в любом представительстве Филиппин за рубежом. Филиппинец, окончивший среднюю школу за границей, подающий заявку на поступление в университет, должен соответствовать тем же требованиям, что и иностранные студенты. Программа курсов, школьные каталоги или описание курсов, взятых из других колледжей для переводчиков. Эта школа включена в закон «Всеобщий доступ к качественному высшему образованию», принятый в Законе и распространяется только на студентов, впервые посещающих школу, у которых еще нет высшего образования.

Однако полная реализация этого закона еще не ясна. Динграс Илокос Норте Филиппины. Бакалавр наук об окружающей среде. Вот официальные ремешки различных программ университета.

Мы советуем всем студентам носить свои удостоверения личности с соответствующими шнурками. Спасибо! Ассоциация призывает к пожертвованиям - как натурой, так и деньгами - для защиты тех, кто защищает нас от ужасной чумы, которая безжалостно бросает вызов нашему здоровью и человечеству.Мы уверены, что ваша доброта будет передана нашим лидерам. В соответствии с Распоряжением №. В кампусе Батак будет только одна точка входа и выхода - i.

В других университетских городках только главные ворота могут быть открыты для доступа уполномоченных лиц. Студентам в общежитиях не разрешается выходить на улицу в любое время, пока действует этот приказ. Разрешены только MMSU и авторизованные автомобили. Для PUV вход строго запрещен.

Это также подтверждает Меморандум No.В четверг, 26 марта, MMSU запустил свою программу нормирования питания, чтобы помочь своим студентам и передовикам справиться с их основными потребностями в свете коронавии. на этот раз расширенного карантина сообщества, пожалуйста, заполните эту форму.

Во время q От: Д-р Ширли С. Агрупис, президент университета. Преподаватели и сотрудники должны работать. Давайте оставаться в безопасности и быть здоровыми, соблюдая правила гигиены и дистанцируясь от общества.Следите за обновлениями на этой странице и делитесь только достоверной информацией из проверенных источников.

JUST IN Губернатор Мэтью Маркос Маноток издает распоряжение о неограниченном приостановлении занятий на всех уровнях как государственных, так и частных школ в провинции Илокос Норте до дальнейшего уведомления с учетом дальнейших руководящих указаний и распоряжений, которые могут быть изданы национальным правительством.

Почему мы подходят вам

Чтобы предотвратить передачу инфекции в сообществе, свести к минимуму передвижение людей и уменьшить распространение коронавирусной болезни.Губернатор Мэтью Маркос Маноток издает распоряжение о бессрочном прекращении занятий на всех уровнях как государственной, так и частной школы. Подождите дополнительных уведомлений. Чтобы подать заявку, посетите cfat.

С вопросами обращайтесь: к профессору Хенедин А. Агинальдо, регистратору университета или к профессору Анджаннетт Ален Д. Галанг, руководителю приемной комиссии. Мы проведем специальный прием для первокурсников в колледже. стала одной из лучших школ на Филиппинах на основе рейтингов школ, опубликованных College Tips collegetips.Перейти к навигации.

Полевые испытания CRS Малави, CFAT позволят CRS страновым программам и проектам, которые явно направлены на улучшение функциональности пар для сбора достоверных и надежных данных о различных компонентах качества взаимоотношений. Этот инструмент также позволит проектам тестировать потенциальное влияние функциональности пары на другие ключевые результаты проекта.

Глобус премиум-доступа Iwantv

Доверие благотворительных рейтинговых агентств :. Присоединяйтесь к нашему списку рассылки facebook youtube twitter instagram.Lexington St.

Демонстрационное выступление студентов MMSU на SCUAA 2020 Tala Field - крупнейшее танцевальное соревнование Tala в Илокосе

Условия использования Политика конфиденциальности. Служба католической помощи облегчает страдания и оказывает помощь нуждающимся людям в разных странах, независимо от расы, религии или национальности. Мы являемся официальным агентством по оказанию помощи и развитию за рубежом Конференции католических епископов США и членом Caritas Internationalis.

Ключевое слово для поиска Поиск по: Программная область: Все.Тип: Все. Регион: Все. Скачать PDF Английский 92 страницы. Автор:. Дороти Брюстер-Ли. Джон Хемблинг. Валери Ро. Генри Мосли. Лайн Дарбс. Рэйчел Чейз. Кристен Панико.

Мистик против шамана

Автор:. Эллисон Руарк. Расположение: Африка.

Государственный университет Мариано Маркоса - Кампус Динграс

Предмет Развитие ребенка. Канадские вооруженные силы используют четырехэтапный процесс набора для проверки потенциальных новобранцев перед базовой подготовкой. Весь процесс может занять до пяти или шести месяцев и включает в себя ряд физических и медицинских осмотров, а также тесты на пригодность и собеседования.

Канадские вооруженные силы используют следующие четыре этапа процесса вербовки :. Канадские вооруженные силы используют подробное приложение для проверки первоначальных претендентов. Заполнение заявки занимает от сорока пяти до шестидесяти минут. После подачи заявки заявитель будет участвовать в проверке надежности.

Проверка надежности предоставляет ряд форм, которые проверяет CF. Цель проверки надежности - гарантировать, что заявителю можно доверять конфиденциальную информацию.Чем выше оценка, тем больше возможностей доступно кандидату. После оценки кандидату не сообщат свой балл, ему просто сообщат, подходят ли он для выбранной роли.

Если кандидат желает повторно сдать CFAT, он должен подождать не менее одного месяца, прежде чем получит право. CFAT состоит из трех частей, которые в совокупности оценивают навыки, которые канадские вооруженные силы ищут у своих новобранцев. Кандидаты могут рассчитывать на следующие разделы CFAT:Медицинский осмотр проводится для того, чтобы канадские вооруженные силы могли убедиться в отсутствии у кандидата каких-либо заболеваний, которые могли бы помешать их работе. Кандидат должен предоставить свою историю болезни и заполнить медицинскую анкету.

После оформления документов кандидат пройдет ряд физических тестов, таких как проверка зрения и слуха. Заключительный этап медицинского обследования - получение результатов и их согласование с врачом на случай, если какой-либо из результатов окажется неожиданным.Собеседование - один из заключительных этапов набора в канадские вооруженные силы.

Кандидат встретится с военным консультантом по вопросам карьеры, который оценит их работу во время собеседования. Канадские вооруженные силы часто задают следующие вопросы на собеседовании: Тест на пригодность канадских вооруженных сил - одна из наиболее важных частей процесса вербовки.

Результаты определяют, будет ли кандидат принят на службу, и на какие должности он имеет право в силе.Если вы хотите преуспеть в CFAT, вам будет полезна специальная подготовка. Один из самых популярных подходов к подготовке к экзамену CFAT - это использование практических онлайн-тестов. Практические онлайн-тесты воспроизводят материал о CFAT и воссоздают атмосферу тестирования. Это дает вам возможность попрактиковаться в тестировании без давления подлинного CFAT.

Кроме того, вам также предоставляется возможность увидеть свои результаты на практических тестах.

Почему мы вам подойдем

Это важно, потому что кандидаты могут не видеть свои баллы после сдачи CFAT.Таким образом, результат практических тестов может быть полезной оценкой вашего результата по CFAT. Еще один полезный ресурс - это примеры вопросов. Примеры вопросов хороши, если вам нужна разминка перед сдачей CFAT. Примеры вопросов в общих чертах основаны на вопросах CFAT и следуют аналогичному подходу к решению проблем. Вопросы в этом разделе задаются с несколькими вариантами ответов и в основном сосредоточены на лексике, контексте и грамматике.

Всего пятнадцать вопросов.

Пространственные способности Раздел пространственных способностей дает кандидату десять минут для ответа на пятнадцать вопросов.В этом разделе есть два типа вопросов. Эти два типа противоположны друг другу. Первый тип вопросов представляет кандидату трехмерную форму и просит его выбрать, какой двухмерный узор образует исходную форму.

Второй тип вопросов работает в обратном порядке и начинается с двухмерного шаблона, и кандидат должен выбрать, какая трехмерная форма соответствует шаблону. Параметры учетной записи Войти. Верхние диаграммы. Новые релизы. Добавить в список желаний.Подготовка к CFAT важна, так как чем выше ваш балл, тем больше у вас будет возможностей для подачи заявления на различные военные занятия.

После каждой тренировки отображаются ваши результаты с баллами, вы можете просматривать вопросы и читать подробные объяснения почти к каждому ответу. Ваши результаты сохраняются, чтобы вы могли следить за ходом тренировки. ВЫ выбираете, как подготовиться: 1: Выберите режим практики или тестовый режим 2: Выберите одну или несколько категорий для тренировки 3: Выберите количество вопросов 4: Начните подготовку! Особенности: - Подробное объяснение правильного ответа - 40 бесплатных вопросов CFAT с покупкой в ​​приложении - Индивидуальные тесты - Диаграмма прогрессии баллов - Статистика ответов - Два режима обучения - Расширенный алгоритм позволяет задавать рандомизированные вопросы и избегает повторения вопросов Категории: - Решение проблем - словесные навыки - пространственные способности «Просто хотел сказать, что я использовал вашу программу чуть больше месяца, изучая 1 час в день, и я сдал канадский офицерский экзамен CFAT.

Я легко ответил на все вопросы и порекомендую вашу программу всем, кто желает подготовиться к тесту и пройти его успешно! Обзоры Обзор Политики. Версия 3. Исправлена ​​ошибка с меню. Прочие мелкие исправления. Посмотреть детали. Отметить как несоответствующий. Посетить вебсайт. Узнать больше. X3 Elite. X3 Elite - помогает отслеживать ваши 90-минутные тренировки X3.

Собери это! Отслеживать это! Распечатайте! Продвинутый Бутейко. Эдуард Реуверс.

Инструмент оценки функциональности пар (CFAT): Руководство пользователя

Начните изучать дыхание Бутейко сегодня.Откройте для себя 15 секретных стратегий, которые повысят ваш результат на любом экзамене с несколькими вариантами ответов, независимо от предмета.

Скачать после покупки. Без доставки! Нет ожидания! Версия Francaise Online. Попробуйте бесплатную викторину. Во-первых, давайте посмотрим, что такое вербальные навыки. Вербальные навыки на CFAT - это просто еще одно название для словаря и аналогий. В CFAT есть четыре разных типа вопросов о вербальных навыках: синонимы, когда вам необходимо выбрать слово с тем же значением, антонимы, когда вам необходимо выбрать слово с противоположным значением, и вопросы с определениями, где вы должны выберите определение данного слова.

В разделе «Пространственные способности» есть вопросы трех типов, все графические. Одна вам дается форма, и вы должны выбрать, какая форма возможна в сложенном виде или в петле и соединении. Другой тип - вам дана форма, и вы должны выбрать ту же фигуру повернутой. Другой тип - вам дается 2-мерная форма и просят найти такую ​​же форму, когда вы складываете ее в 3-мерную форму.

Красиво, меня зовут Ксавьер Раск, и я очень стараюсь поступить на военную и армейскую программу. Мне не хватает документов, которые являются официальной выпиской из моей школы.Я провалил тест на способности один раз раньше, четыре года назад, с тех пор я получил математическое образование более высокого уровня; Я все еще нахожу некоторые вопросы о словах для практики сбивающими с толку.

Ваш электронный адрес не будет опубликован. Самый популярный. Полное руководство по множественному выбору! Тестовая помощь!

Zelda feet - фанфики

Verbal Skills Сначала давайте посмотрим, что такое вербальные навыки. Практикуйте остроту зрения. Автор Брайан Стокер, Массачусетс. Анн-Мари Раск. Вы должны иметь возможность получить его в своей школе - если не поговорите с кадровым бюро.

Оставить комментарий Отменить ответ Ваш электронный адрес не будет опубликован. Сегодня мы все радуемся, вспоминая, что Иисус Христос, наш Спаситель, воскрес!

Ffmpeg gl transition android

Как он и обещал, у него есть объявление об университете 18 апреля, объявление об университете 16 апреля, Baro a Klasipikasion dagiti Indibidual p Объявление об университете 12 апреля, объявление об университете 10 апреля, объявление об университете 8 апреля, объявление об университете 7 апреля, Palagip Кадагити Агтутубо ​​Тапно Маликлик Самое последнее объявление Baro a Klasipikasion dagi 16 апреля, 12 апреля, 10 апреля, 8 апреля, Как Он и обещал, Он завоевал могилу - Он делится с Агруписом.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *