Егорьевский технологический институт Московского государственного технологического университета «Станкин»
- Государственный
- Общежите
В настоящее время Егорьевский технологический институт (ЕТИ) — это структурное подразделение федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный технологический университет «СТАНКИН». Институт расположен в г. Егорьевске Московской области, 90 км к юго-востоку от Москвы
Совместные образовательные программы
Совместные образовательные программы МГТУ «СТАНКИН» – это уникальный шанс пополнить свой багаж знаний и умений в одном из вузов – зарубежных партнеров МГТУ «СТАНКИН». Программы разрабатываются и реализуются с использованием ресурсов МГТУ «СТАНКИН» и зарубежного вуза – партнера, а также с использованием ресурсов иных организаций.
Студенты – участники совместных образовательных программ могут получить разнообразный положительный опыт обучения по современным передовым методикам как в российском, так и в зарубежном вузе, познакомится с разными системами оценки качества образования, приобрести навык презентации своих компетенций в зарубежной аудитории, стать участником программы академической мобильности.
В МГТУ «СТАНКИН» совместные образовательные программы реализуются в формате программ двойных дипломов. При успешном освоении совместной образовательной программы выпускникам присваиваются квалификации двух университетов с выдачей соответствующих документов о высшем образовании.
Дополнительные преимущества программ двойных дипломов
– получение дипломов международного уровня по направлению бакалавриата или магистратуры двух престижных университетов за один учебный период;
– возможность получения образования за рубежом;
– посещение лекций ведущих профессоров зарубежного университета;
– возможность получения образования как по одной и той же, так и по схожим направлениям/специальностям;
– сопоставимая продолжительность обучения в каждом из вузов – участников программы;
– возможность пройти практику на зарубежном предприятии и найти в дальнейшем там достойную работу;
– синхронизированные учебные планы, позволяющие признавать периоды обучения и результаты зачетов и экзаменов на основании действующих в вуза- партнерах соглашений о реализации совместных образовательных программ, определяющих принципы и стандарты обеспечения качества образования;
– совершенствование языковых навыков, опыт общения и проживания в кросс-культурной среде;
– получение серьезных конкурентных преимуществ на рынке труда как в России, так и за рубежом установление новых связей, развитие бизнес – контактов;
– возможность достойно представить себя в профессиональном резюме и др.
МГТУ «СТАНКИН» активно развивает партнерские связи с
Уникальный опыт МГТУ «СТАНКИН»
Совместные образовательные программы в формате зарубежных стажировок и программ двойных дипломов встречаются во многих университетах России. Обычно такие программы реализуются по направлениям бакалавриата и магистратуры, связанным в большей степени с гуманитарными профилями. Университет «СТАНКИН» является одним из немногих российских университетов, дающих своим студентам возможность принять участие в программах двойных дипломов по наиболее востребованным программам инженерно – технического и технологического профиля, что для большинства работодателей является немаловажным фактором высокой степени доверия к компетенциям выпускника.
Как проходит обучение?
Пройдя конкурсный отбор и поступив на первый курс программы бакалавриата или магистратуры, студент одновременно зачисляется в два высших учебных заведения.
Для участия в совместной образовательной программе потребуется знание иностранного языка. Чаще всего речь идет о английском языке. В некоторых странах может потребоваться знание государственного языка страны пребывания.
Как поступить на программу?
По всем вопросам обучения по совместным образовательным программам можно получить консультацию в Центре международного сотрудничества.
Действующие совместные образовательные программы двойных дипломов
Программы, реализуемые совместно c Самаркандским государственным университетом(Республика Узбекистан)
В МГТУ «СТАНКИН» успешно реализуется целый комплекс программ двойных дипломов с Самаркандским государственным университетом. Студенты, успешно прошедшие обучение в МГТУ «СТАНКИН» и в СамГУ, получают дипломы обоих университетов.
Организацию и координацию совместной работы университетов по программе осуществляют:
- со стороны МГТУ «СТАНКИН» – Центр международного сотрудничества
- со стороны СамУ – Факультет международных образовательных программ
Направления подготовки:
Магистратура:
Обучение в МГТУ «СТАНКИН» предполагает включенное обучение в течение одного или двух семестров с Самаркандском государственном университете. Программы реализуются на контрактной и стипендиальной основе. Расходы за медицинскую страховку на территории России (для иностранных участников), проживание в общежитии МГТУ «СТАНКИН», а также транспортные расходы участники программы несут за счет собственных средств независимо от контрактной/стипендиальной формы обучения.
- Мехатроника и робототехника
- Конструкторско – технологическое обеспечение машиностроительных производств (Профиль: Инструментальные системы и технологии формообразования)
- Информатика и вычислительная техника (Интегрированные системы управления цифровыми производствами)
Бакалавриат:
- Материаловедение и технологии материалов
- Автоматизация технологических процессов и производств
Программы, реализуемые совместно Бухарским инженерно – технологическим институтом (Республика Узбекистан)
Одним из ведущих партнеров МГТУ «СТАНКИН» в Республике Узбекистан является Бухарский инженерно – технологический институт, совместно с которым реализуются сетевые образовательные программы (программы двойных дипломов).
Направления подготовки:
Магистратура:
- «Автоматизация технологических процессов и производств» (Профиль: Автоматизация технологических процессов и производств)
Бакалавриат:
- Информационные системы и технологии (Профиль: Интеллектуальные системы управления в цифровой экономике и Промышленности 4.0)
- Машиностроение (Профиль: Металлообрабатывающие станки и комплексы)
- Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (Профиль: Конструкторско-технологическое обеспечение высокоэффективных технологий обработки материалов)
Тендеры ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин» на Контур.Закупки
Бронирование и предоставление дополнительных услуг (организация предоставления трансферов, транспортных средств в аренду (с водителем и без него), доставка и перевоз багажа, и другие услуги, вызванные целями поездки) работников и обучающихся .
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Закупка у единственного поставщика № 1770700350622000080 от 21.09.2022
4 000 000,00
Размещение завершено
Участники и результаты
Оказание погрузо-разгрузочных и такелажных услуг на объектах ФГБОУ ВО “МГТУ”СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000059
от
15.
09.2022
1 401 094,80
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Оказание услуг по комплексному обслуживанию лифтов в ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”, расположенных по адресам: г. Москва, Вадковский пер., д.1, г. Москва, Вадковский пер., д.18, стр.1
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000058
от
15.
09.2022
2 536 086,00
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Поставка канцелярских товаров для нужд ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Электронный аукцион № 0373100019922000057 от 14.09.2022
1 709 466,72
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Поставка электроматериалов (лампы) для нужд ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000056
от
07.
09.2022
290 230,00
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Поставка канцелярских товаров для нужд ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Электронный аукцион № 0373100019922000054 от 07.09.2022
830 866,37
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Оказание услуг по погрузке и вывозу снега с территорий ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000055
от
07.
09.2022
1 965 000,00
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
ЭОР № 2; ЭОР №1
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Закупка у единственного поставщика № 1770700350622000074 от 31.08.2022
950 000,00
Размещение завершено
Участники и результаты
Поставка электроматериалов для нужд ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000053
от
30.
08.2022
855 648,34
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Поставка электроматериалов (светильники) для нужд ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Электронный аукцион № 0373100019922000052 от 30.08.2022
485 756,75
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Оказание услуг по мойке остекления зданий фасадов для нужд ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000051
от
30.
08.2022
677 808,81
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Оказание услуг по диагностике гидравлического пресса с гидроподушкой (инв. № 0000018512) лаборатории технологий пластического деформирования материалов ФГБОУ ВО «МГТУ «СТАНКИН».
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Запрос цен
№ 0373100019922000004
от
24.
08.2022
Размещение завершено
Выполнение работ по обследованию технического состояния объектов, подлежащих ремонту с целью составления дефектных ведомостей, определения плана ремонтных работ, подготовки проектной документации для ремонта объектов недвижимого имущества, а …
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Открытый конкурс в электронной форме № 0373100019922000050 от 19.08.2022
10 518 176,34
ЭТП «Фабрикант»
Размещение отменено
Причина отмены
Выполнение работ по текущему ремонту части трассы системы отопления, ГВС и ХВС здания ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН” по адресу: г.
Москва, Вадковский пер., д.3А, стр.2
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Электронный аукцион № 0373100019922000049 от 12.08.2022
488 474,50
ЭТП «Фабрикант»
Признана несостоявшейся
Участники и результаты
Поставка элементов полиграфических, используемых для печати внутриуниверситетских заказов учебных, научных изданий и бланочной продукции
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000048
от
11.
08.2022
407 622,50
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Оказание услуг бронирования и доставки железнодорожных и авиационных билетов, бронирования гостиниц и прочих услуг по деловым поездкам работников и обучающихся ФГБОУ ВО «МГТУ «СТАНКИН»
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000047
от
10.
08.2022
4 000 000,00
ЭТП «Фабрикант»
Размещение отменено
Причина отмены
Поставка матрасов для нужд общежитий ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Электронный аукцион № 0373100019922000044 от 08.08.2022
1 537 747,25
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Оказание услуг по организации и проведению патриотического проекта: «Возрождение»
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000045
от
08.
08.2022
803 100,00
ЭТП «Фабрикант»
Признана несостоявшейся
Участники и результаты
Оказание услуг по организации и проведению проекта: «Помним Беслан»
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Электронный аукцион № 0373100019922000046 от 08.08.2022
247 000,00
ЭТП «Фабрикант»
Признана несостоявшейся
Участники и результаты
Поставка мебели (кресла) для нужд ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000043
от
05.
08.2022
1 111 080,85
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Поставка кухонной мебели для нужд общежитий ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Электронный аукцион № 0373100019922000042 от 04.08.2022
326 895,87
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Поставка бумаги и краски, используемых для печати внутриуниверситетских заказов учебных, научных изданий и бланочной продукции
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000038
от
04.
08.2022
700 201,35
ЭТП «Фабрикант»
Признана несостоявшейся
Участники и результаты
Поставка штор для интерьера для нужд общежитий ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Электронный аукцион № 0373100019922000041 от 04.08.2022
232 733,00
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Поставка мебели (стулья) для нужд общежитий ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000039
от
04.
08.2022
572 598,60
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Поставка мебели (кровати) для нужд общежитий ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Электронный аукцион № 0373100019922000040 от 04.08.2022
920 538,60
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Оказание услуг по передаче неисключительных прав ( лицензии) на использование специализированного программного обеспечения для выявления текстовых заимствований
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000037
от
02.
08.2022
565 828,66
ЭТП «Фабрикант»
Признана несостоявшейся
Участники и результаты
Выполнение работ по техническому обслуживанию систем противопожарной защиты для нужд ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Электронный аукцион № 0373100019922000036 от 01.08.2022
4 210 600,00
ЭТП «Фабрикант»
Признана несостоявшейся
Участники и результаты
Поставка мебели для нужд ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000035
от
28.
07.2022
324 810,00
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Оказание услуг по проведению обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований) работников Университета
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000034
от
18.
07.2022
3 783 700,00
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Оказание услуг по организации и проведению проекта:«У нас в Клубе»
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Электронный аукцион № 0373100019922000033 от 18.07.2022
873 000,00
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Оказание услуг по организации и проведению проекта: «Школа творческого актива «Культпросвет»
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000032
от
18.
07.2022
1 298 000,00
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Оказание услуг по передаче неисключительных прав на использование программного обеспечения
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Электронный аукцион № 0373100019922000031 от 23.06.2022
1 751 333,33
ЭТП «Фабрикант»
Признана несостоявшейся
Участники и результаты
Оказание услуг по разработке паспортов безопасности объектов ЕТИ ФГБОУ ВО МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
223-ФЗ,
Закупка иного способа размещения
№ 32211473784
от
15.
06.2022
130 000,00
Размещение завершено
Договоры
Оказание услуг по организации и проведению оздоровительно-образовательной программы: «Волонтеры здорового образа жизни»
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Электронный аукцион № 0373100019922000030 от 15.06.2022
1 910 200,00
ЭТП «Фабрикант»
Признана несостоявшейся
Участники и результаты
Оказание услуг по организации и проведению физкультурно-образовательного мероприятия: «Попутного ветра под парусом – Регата МГТУ «СТАНКИН»
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000029
от
15.
06.2022
467 666,66
ЭТП «Фабрикант»
Признана несостоявшейся
Участники и результаты
Оказание услуг по организации и проведению проекта: «Наука учиться – 2022»
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Электронный аукцион № 0373100019922000027 от 15.06.2022
852 300,00
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Оказание услуг по организации и проведению марафона:«Шаг к Победе!»
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000028
от
15.
06.2022
890 700,00
ЭТП «Фабрикант»
Признана несостоявшейся
Участники и результаты
Оказание услуг по посадке однолетних цветов на территории ФГБОУ ВО «МГТУ «СТАНКИН»
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
223-ФЗ, Закупка иного способа размещения № 32211469953 от 14.06.2022
112 788,00
Размещение завершено
Оказание услуг по проведению лабораторных, инструментальных исследований на объектах ФГБОУ ВО «МГТУ «СТАНКИН»
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
223-ФЗ,
Закупка иного способа размещения
№ 32211470015
от
14. 06.2022
127 389,60
Размещение завершено
Оказание услуг по организации и проведению проекта: «Станкиновские традиции»
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Электронный аукцион № 0373100019922000026 от 10.06.2022
750 000,00
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Выполнение работ по текущему ремонту для подготовки систем центрального отопления, водоснабжения к отопительному сезону, гидравлические испытания системы отопления зданий ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000025
от
08.
06.2022
7 770 141,58
ЭТП «Фабрикант»
Признана несостоявшейся
Участники и результаты
Поставка антисептика для рук для нужд ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Электронный аукцион № 0373100019922000024 от 03.06.2022
454 095,00
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Оказание услуг по обеспечению санитарно-эпидемиологических мероприятий на объектах ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000023
от
01.
06.2022
1 800 392,40
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Оказание услуг на выставке Металлообработка-2022 в рамках реализации программы «Приоритет 2030», проводимой на территории ЦВК «ЭКСПОЦЕНТР», г. Москва
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
223-ФЗ,
Закупка у единственного поставщика (исполнителя, подрядчика)
№ 87707003506220000170000
от
27.
05.2022
1 053 198,00
Размещение завершено
Договоры
Изготовление и поставка дипломов о повышении квалификации, приложений, обложек для дипломов
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
223-ФЗ, Закупка иного способа размещения № 32211414662 от 25.05.2022
274 500,00
Размещение завершено
Договоры
Выполнение работ по техническому обслуживанию объектовых станций “Стрелец-Мониторинг” с блоком управления оповещением БСМС VT исп.
К, входящим в состав КСТО РСО г. Москвы. на объектах ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Электронный аукцион № 0373100019922000022 от 25.05.2022
651 839,88
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
«Разработка и изготовление электромеханической части учебного токарного станка с ЧПУ».
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Запрос цен № 0373100019922000003 от 24.05.2022
Размещение завершено
Оказание услуг по предоставлению койко-мест в общежитии для проживания студентов ФГБОУ ВО “МГТУ “СТАНКИН”
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ, Электронный аукцион № 0373100019922000021 от 24.05.2022
74 642 500,00
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Оказание услуг по проведению оценки профессиональных рисков
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
44-ФЗ,
Электронный аукцион
№ 0373100019922000020
от
24.
05.2022
621 289,40
ЭТП «Фабрикант»
Размещение завершено
Участники и результаты
Оказание услуг по перевозке выставочных экспонатов в рамках реализации программы “Приоритет-2030″
ФГБОУ Высшего Образования «Московский Государственный Технологический Университет «Станкин»
223-ФЗ,
Закупка у единственного поставщика (исполнителя, подрядчика)
№ 87707003506220000140000
от
20.
05.2022
200 000,00
Размещение завершено
Договоры
1 2 3 4 5 … 39
Далее×
Бесплатный период истек
Избранное, цветные метки и изменения в избранных закупках
доступны на тарифах Стандарт и Эксперт.
Выбрать тариф Закрыть
×
Произошла ошибка, последние действия не сохранились
Попробуйте снова или обновите страницу
|
|
|
|||||||||||||||||||||
./images/v2.gif” valign=”top”>
, 3-А
ru
МГТУ СТАНКИН.
Московский государственный технологический университет СтанкинПодобрать программу обучения
Нажимая на кнопку, я соглашаюсь с политикой конфиденциальности и на получение рассылок
EduNetwork+
МГТУ СТАНКИН в цифрахНаправления обучения
Машиностроение
Информатика и вычислительная техника
Управление в технических системах
Экономика и управление
Другое
Формы обучения
Уровни образования
expand_moreПоказать еще данные
Дни открытых дверей МГТУ СТАНКИН
reportВнимание! В связи с эпидемией, Дни открытых дверей могут быть отменены.
Пожалуйста, перед посещением, уточняйте информацию в вузе.
22 октября 2022 года
День открытых дверей
14:00 Вадковский пер. д. 3А
Ссылка на мероприятие
Приемная комиссия МГТУ СТАНКИН
Режим работы:
Пн., Вт., Ср., Чт. c 10:00 до 18:00
Пт. c 10:00 до 17:00
Лицензированные специальности
| Код | Специальность | Уровень |
|---|---|---|
| 09.03.01 | Информатика и вычислительная техника | Бакалавриат |
09. 03.02 | Информационные системы и технологии | Бакалавриат |
| 09.03.03 | Прикладная информатика | Бакалавриат |
| 09.03.04 | Программная инженерия | Бакалавриат |
| 09.04.01 | Информатика и вычислительная техника | Магистратура |
| 09.04.04 | Программная инженерия | Магистратура |
| 12.03.01 | Приборостроение | Бакалавриат |
12. 04.01 | Приборостроение | Магистратура |
| 15.03.01 | Машиностроение | Бакалавриат |
| 15.03.02 | Технологические машины и оборудование | Бакалавриат |
| 15.03.04 | Автоматизация технологических процессов и производств | Бакалавриат |
| 15.03.05 | Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств | Бакалавриат |
| 15.03.06 | Мехатроника и робототехника | Бакалавриат |
15. 04.04 | Автоматизация технологических процессов и производств | Магистратура |
| 15.04.05 | Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств | Магистратура |
| 15.04.06 | Мехатроника и робототехника | Магистратура |
| 15.05.01 | Проектирование технологических машин и комплексов | Специалитет |
| 20.03.01 | Техносферная безопасность | Бакалавриат |
20. 04.01 | Техносферная безопасность | Магистратура |
| 22.03.01 | Материаловедение и технологии материалов | Бакалавриат |
| 27.03.01 | Стандартизация и метрология | Бакалавриат |
| 27.03.02 | Управление качеством | Бакалавриат |
| 27.03.04 | Управление в технических системах | Бакалавриат |
| 27.04.02 | Управление качеством | Магистратура |
38. 03.01 | Экономика | Бакалавриат |
| 38.03.02 | Менеджмент | Бакалавриат |
| 38.03.03 | Управление персоналом | Бакалавриат |
| 38.04.02 | Менеджмент | Магистратура |
| 38.04.03 | Управление персоналом | Магистратура |
| 38.04.04 | Государственное и муниципальное управление | Магистратура |
01. 03.04 | Прикладная математика | Бакалавриат |
| 01.04.04 | Прикладная математика | Магистратура |
| 05.03.01 | Геология | Бакалавриат |
| 05.03.05 | Прикладная гидрометеорология | Бакалавриат |
| 13.03.01 | Теплоэнергетика и теплотехника | Бакалавриат |
| 13.03.03 | Энергетическое машиностроение | Бакалавриат |
15. 04.02 | Технологические машины и оборудование | Магистратура |
| 27.04.01 | Стандартизация и метрология | Магистратура |
| 27.04.04 | Управление в технических системах | Магистратура |
| 38.05.01 | Экономическая безопасность | Специалитет |
| 43.03.01 | Сервис | Бакалавриат |
| 54.03.01 | Дизайн | Бакалавриат |
Показать еще
Показать нереализуемые программы
Последние отзывы МГТУ СТАНКИН
4
Анонимный отзывСейчас учусь на факультете итс. Мне нравится. Преподователи требовательные, но адекватные в большинстве своем. Многие работают параллельно в других вузах, таких как бауманка или мгу. Есть конечно недочеты. Хотелось бы лавки в коридорах, а то ожидание пар бывает долгим. Проблема с гардеробом. В целом я бы рекомендовал вуз, так как знания приобретаются, студенты нормальные.
И вот еще про мой деканат. Были проблемы с учебой, старался, но не очень выходило, завалил экзамены и светило …
4
катя смирнова Я получила образование в Станкине. Поступила на платное отделение в 2001 году. Поступила довольно легко, так как на выбранной специальности был не очень высокий конкурс, тем более на платное. Что хочется сказать: учиться было очень сложно. К нам предъявляли жесточайшие требования, условия учёбы тоже были не самые легкие.
Бывало так, что мы учились с 8:30 утра до 19:30 вечера, а иногда еще и практика была на другом конце Москвы (Карачарово) плюс семинары в тот же день. Первое время я выла …
Все отзывы
Галерея МГТУ СТАНКИН
Общая информация
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный технологический университет «СТАНКИН»
Филиалы МГТУ СТАНКИН
- Егорьевск
Лицензия
№ 01663 действует Бессрочно с 22.09.2015
Аккредитация
№ 03366 действует с 31.03.2020
Предыдущие названия МГТУ СТАНКИН
- Московский станкоинструментальный институт
Результаты мониторинга Минобрнауки для МГТУ СТАНКИН
| Показатель | 2021 | 2020 | 2019 | 2018 | 2017 |
| ESI / Показатель эффективности (до 2020 года) | A | A | 4 | 5 | 6 |
| Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения | 71. 75 | 70.97 | 68.74 | 66.82 | 66.05 |
| Средний балл ЕГЭ зачисленных на бюджет | 72.12 | 71.16 | 70 | 67.08 | 66.88 |
| Средний балл ЕГЭ зачисленных на коммерческой основе | 62.91 | 67.94 | 62.86 | 55.82 | 58.18 |
| Средний по всем специальностям минимальный балл ЕГЭ зачисленных на очное отделение | 54.99 | 59.77 | 53.18 | 46.98 | 53.49 |
| Количество студентов | 4248 | 4202 | 4105 | 3845 | 3603 |
| Очное отделение | 4202 | 4148 | 4029 | 3722 | 3433 |
| Очно-заочное отделение | 46 | 54 | 76 | 123 | 170 |
| Заочное отделение | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Показать больше данных
О МГТУ СТАНКИН
Московский государственный технологический университет СТАНКИН был основан в 1930 году и первоначально носил название Московский станкоинструментальный институт, который должен был обеспечивать высококвалифицированными специалистами станкоинструментарную отрасль промышленного производства.
На данный момент МГТУ СТАНКИН приобрел статус университета, где готовят как высококвалифицированных специалистов, бакалавров и магистров, так и научных кадров в аспирантуре и докторантуре.
Образование в университете
В состав университета входит три факультета:
- информационных технологий и систем управления, где проходят обучение специалисты в области робототехники и механики, компьютерного моделирования и управления новейшей техникой, приборостроения, метрологии и обеспечения качества выпускаемой продукции на современных машиностроительных производствах;
- машиностроительных технологий и оборудования, где готовят специалистов, которые будут востребованы на современных промышленных предприятиях, потому что смогут разрабатывать новую и совершенствовать выпускаемую продукцию, а также внедрять в процесс производства инновационные технологии;
- экономики и менеджмента, где готовят экономистов и менеджеров, которые смогут успешно работать в различных сферах экономики, после выпуска они получают сертификат об овладении программой «1С: Предприятие» и двойной диплом в случае получения второго высшего образования по специальной образовательной программе «Международный бизнес», которая проводится совместно с университетом Каяни в Финляндии.
В МГТУ СТАНКИН можно получить дополнительное профессиональное образование. Здесь можно посетить небольшие по времени курсы повышения квалификации, где работающие специалисты смогут получить ответы на волнующие их вопросы, а также пройти полную переподготовку, дабы стать более конкурентоспособным претендентом на рабочее место. Занятия на курсах повышения квалификации и переподготовки специалистов ведутся лучшими преподавателями не только МГТУ СТАНКИН, но и других российских вузов.
В университете получить высшее образование могут и жители других стран. Более 3000 выпускников вуза на данный момент строят успешную карьеру в Азии, Европе, Латинской Америке, Африке и Ближнем Востоке. Да и учатся в МГТУ СТАНКИН сейчас жители Казахстана, Азербайджана, Турции, Тайваня, Туркмении, Узбекистана и многих других государств, число которых постоянно возрастает.
Структура университета
За время своего существования университет стал не просто образовательным центром для обучения студентов, сейчас это научно-учебный и производственный комплекс, имеющий сложную структуру.
В МГТУ СТАНКИН есть:
- Центр по рекламе и связям с общественностью, который способствует повышению престижа университета и поддерживает взаимовыгодную связь вуза с различными общественными и коммерческими предприятиями и организациями, СМИ и органами государственной власти;
- Центр по работе с абитуриентами, который занимается подготовкой абитуриентов к поступлению в университет и старается максимально упросить процесс этого поступления;
- научно-исследовательская часть, благодаря работе которой студенты совместно с преподавателями проводят различные научно-исследовательские работы и глубже вникают в изучаемые дисциплины;
- Студенческое конструкторско-исследовательское бюро, в котором студенты применяют полученные на лекционных и семинарских занятиях знания на практике в лабораториях робототехники, радио- и микроэлектроники, электрических машин и энергосберегающих систем;
- научно-исследовательский центр «Новые технологии и инструменты», где студенты вместе с преподавателями разрабатывают высокопроизводительные и бездефектные технологии шлифования с помощью шлифовальных кругов;
- научно-образовательный центр «Энергосбережение в промышленности», который координирует научно-исследовательские работы студентов и их преподавателей по одному из важнейших направлений научной деятельности университета – «Энергетика и энергосбережение»;
- Государственный инжиниринговый центр, в состав которого входит комплекс производственных лабораторий «Полигон – опытное производство», где лучшие умы МГТУ СТАНКИН стараются обеспечить технологическую независимость и конкурентоспособность отечественного машинного производства;
- Центр трудоустройства студентов и адаптации выпускников к рынку труда, который способствует трудоустройству студентов в различные российские предприятия и организации;
- научно-техническая библиотека, фонд литературы которой насчитывает около 1 млн. экземпляров;
- издательский центр вуза, в котором происходит выпуск учебной и методической литературы для студентов университета, печатается журнал «Вестник МГТУ «Станкин» и газета «Станкиновский вестник».
экземпляров;Внеучебная деятельность студентов МГТУ СТАНКИН
Администрация вуза стремится, чтобы у студентов была возможность проявить себя и помимо учебы. Для этих целей в университете постоянно проходят концерты, вечера и конкурсы, где студенты могут проявить свои вокальные, танцевальные и актерские таланты.
В университете действует Клуб МГТУ СТАНКИН, где студенты могут поучаствовать в народном самодеятельном коллективе «Тип-Топ», танцевальном коллективе «Каскад», вокальной студии «Квалитет», вокально-инструментальной студии «Funny Tea» и технической группе, которая помогает устраивать различные звуковые и цветовые эффекты на сценах, где работают коллективы вуза.
Кроме того, для студентов вуза проводится литературный конкурс «Станкиновское перо», где ребята пробуют себя в роли поэтов и прозаиков, выполняя различные литературные задания на заданную тему, и фотоконкурс «Станкиновская вспышка», в ходе которого ребята фотографируют и снимают видеоролики на определенную тему.
А для команд-умников из университета проводятся незабываемые игры «Что? Где? Когда?» и «Брейн-ринг», на которых студенты МГТУ СТАНКИН блистают своей эрудицией.
отзывов, адрес, проходные баллы, факультеты
Получить качественное образование в Москве по смежной инженерной специальности, в технологическом университете «Станкин». Эту школу выбирают многие студенты, ведь в 2014 году она вошла в список лучших вузов СНГ. Образовательной организации присвоена в данном рейтинге оценка D. Как поступить в Университет «Станкин»? Отзывы о школе?
Немного истории университета
Дата основания в настоящее время в Московском технологическом университете 1930. Соответствующим распоряжением Президиума ВСНХ СССР принято решение о создании городского станкостроительного института. Это решение было принято в связи с тем, что в стране не хватало специалистов, которые могли бы работать в станкостроении.
Существовал институт до 1992 года. Он внес огромный вклад в развитие науки и техники.
Благодаря значительным достижениям университету присвоен статус университета. Кроме того, произошло переименование. С 1992 года образовательная организация переименована в Московский технологический университет «Станкин» (аббревиатура — Университет «Станкин»).
Университет
Московский технологический университет «Станкин» сегодня – это не просто образовательная организация, работающая в сфере высшего образования. Это производственно-образовательный и научный комплекс, в котором проводятся разнообразные исследования. Говоря о научно-исследовательской деятельности университета, нельзя не упомянуть научно-исследовательский центр «Новые технологии и инструменты», входящий в состав университета. Его задачей является разработка бездефектной и высокопроизводительной технологии шлифования с использованием шлифовальных кругов, изготовленных по по запатентованной технологии
Рекомендуем
Происхождение славян. Влияние разных культур
славян (под этим названием), по мнению некоторых исследователей, появилось в истории только в 6 веке н.
э. Однако язык народности носит архаичные черты индоевропейской общности. Это, в свою очередь, позволяет предположить, что происхождение славян ч…
Также стоит отметить, что сотрудники МГТУ им. Баумана «Станкин» периодически публикуют свои исследования в российских и зарубежных журналах. Университет со своими разработками часто участвует в выставках, где получает награды и почетные медали от организаторов.
Факультеты и институты
Станкостроительный институт в годы своего существования имел несколько кафедр. Например, в 1955 г. существовали такие кафедры, как технология, кузнечно-штамповочное производство, инструментальный, приборный, вечерний. Институт постепенно развивался. Храм был открыт, появились новые факультеты.
Позже В МГТУ имени Баумана факультеты «Станкин» стали укрепляться, объединяться. Сейчас в вузе 3 института:
- Робототехника и автоматизация
- Информационные технологии и системы;
- Машиностроение и машиностроение.
Задачи каждого из них заключаются в организации качественного образовательного процесса, содействии инновационному развитию университета, укреплении научного потенциала и улучшении материально-технической базы.
Направления подготовки
Московский государственный технологический университет «Станкин» (МГТУ им. Баумана) предлагает широкий спектр направлений, которые реализуются существующими крупными структурными подразделениями. Например, в Институте робототехники и автоматизации имеется 6 специальностей бакалавриата («Робототехника и мехатроника», «Приборостроение» и др.) и 2 специальности. В Институте техники и машиностроения 8 направлений бакалавриата и 2 специальности. Вот некоторые из них – «Инженерия», «Техносферная безопасность», «Технология материалов и материаловедение».
После моего курса бакалавриата некоторые студенты решают продолжить свое образование, поступив в аспирантуру. На этом этапе предлагается высшее образование того же направления, что и бакалавриат.
Однако более углубленными становятся навыки в университете «Станкин». Отзывы говорят о том, что по некоторым направлениям существует довольно широкий список профилей. Каждый ученик выбирает одну область знаний, которая ему интересна.
Вступительные испытания
Направления гуманитарных наук («Управление персоналом», «Менеджмент» и «Экономика») поступающие сдают экзамен или предоставляют результаты экзамена
- На русском языке;
- Общественные науки;
- Математика.
При поступлении на «Инженерное дело», «Автоматизация технологических процессов и производств», «Техносферная безопасность», «Робототехника и мехатроника» и другие аналогичные специальности в МГТУ им. Баумана «Станкин» акты приема, для чего необходимо представить:
- Русский язык
- Физика;
- Математика.
А по направлениям «Приборостроение», «Метрология и стандартизация», «Информатика» школьники сдают вступительные испытания:
- Русский язык
- Информатика;
- Математика.
Минимальный балл
Для участия в конкурсе на поступление необходимо набрать не менее минимального количества баллов по каждому из тестов:
- Для 40 баллов – русский язык, информатика, физика;
- 30 баллов – математика;
- 50 баллов – за английский язык.
Если поступающий набрал меньшее количество баллов хотя бы по одному из предметов, он не может быть зачислен в Университет даже по договору на оказание платных услуг в высшем учебном заведении. В таких случаях необходимо поступать в другую школу или попробовать свои силы при поступлении в технологический университет «Станкин» в следующем году.
Университет «Станкин»: проходные баллы
В технологическом университете «Станкин» есть бюджетные места. Абитуриенты, претендующие на них, заинтересованы в проходном балле. Это сумма результатов экзаменов, вступительных испытаний абитуриентов, занявших последние бюджетные места, т.е. это минимальный среди лучших результатов.
Из приведенного определения можно сделать вывод – проходной балл при поступлении неизвестен. Определяется только после подачи документов в бюджет, прохождения всех вступительных испытаний и подсчета результатов. При поступлении остается ориентироваться только на проходные баллы за предыдущий год:
- Самый низкий результат был по направлению «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств». Проходной балл равнялся 162.
- Высокий проходной балл наблюдался по направлению «Информатика и инженерия». Он набрал 205 баллов
Подготовительные курсы
Поступление – важный этап в жизни любого студента.Каждый абитуриент хочет его успешно преодолеть.Однако у многих есть пробелы в знаниях по каким-либо предметам.Для удовлетворения своих основных и углубленное изучение уже известного материала в технологическом вузе на рабочих подготовительных курсах.
В Университете «Станкин» (г. Москва) обучение проводится по всем предметам, которые определены на вступительном испытании.
На курсы могут быть зачислены ученики 10-го или 11-го класса. Занятия проводятся преподавателями от 1 до 3 раз в неделю. Продолжительность подготовительного занятия 1 – 4 часа.
Контактная информация
Людям, решившим обратиться в приемную комиссию Университета «Станкин» по адресу, безусловно, нужны права. Вадковский переулок, дом 1, — это считается высшим учебным заведением в Москве. Как добраться? Есть несколько вариантов:
- Довезет Вас до станции метро «Савеловская», а затем пешком до Университета. Расстояние между этими точками небольшое – около 900 м. прогулка займет около 10 минут.
- Довезет Вас до станции метро «Беговая» или «Периодическая», а затем пешком (около 15 минут пешком) или на троллейбусе (№ 3 или 47) и доедете до остановки «Вадковский переулок».
- Есть еще вариант-проехать до станции метро «Марьина роща», а потом доехать до остановки «Мебельная фабрика» автобусом №12 или 84 и пешком до Университета.
По вопросам, возникающим в связи с приемом в школу, вы можете позвонить в приемную комиссию, которая есть на официальном сайте.
Об университете
Университет имеет 2 общежития. Один из них расположен на Вадковском переулке, 18, а другой – на улице Студенческой, 33. Первый находится ближе всего к университету. Именно поэтому помимо российских студентов в школу принимаются и иностранные граждане.
Университет “Станкин” в общежитии есть все необходимое для комфортного проживания и обучения. Из двух общежитий. Ассортимент мебели: шкафы, кровати, столы, тумбочки. Студенты-резиденты обеспечиваются постельными принадлежностями. При желании установить телевизор и холодильник. Также стоит отметить, что в общежитиях в каждой комнате есть выход в интернет.
Университет «Станкин»: отзывы
Технологический университет «Станкин» имеет множество положительных отзывов. Студенты и выпускники отмечают хороший преподавательский состав. В университете работают более 500 преподавателей с богатыми теоретическими и практическими знаниями. Около 100 из них являются докторами наук и профессорами.
Около 340 преподавателей являются кандидатами наук и доцентами.
В положительных отзывах также отмечается реализация образовательных программ с использованием электронного обучения и дистанционных технологий. На базе Moodle создана электронная обучающая среда. Ее преподаватели размещают необходимые для студентов учебно-методические материалы в электронном формате.
Деятельность любой организации не обходится без отрицательных отзывов. Технологическое учебное заведение в Москве не является исключением. Студенты оставляют об университете «Станкин» отзывы отрицательного характера, они пишут, что университет им не нравится. Такое мнение часто связано с тем, что в университете очень сложно учиться. Учителя строги к ученикам.
В заключение необходимо отметить, что МГТУ «Станкин» (МГТУ им. Баумана «Станкин») выбирают те студенты, которые не боятся трудностей и бессонных ночей, хотят разбираться в сложных темах и стремятся стать высококвалифицированными специалистами, желающими заниматься производственной или исследовательской деятельностью.
Учебный процесс в университете выстроен очень качественно, именно поэтому на рынке труда выпускники этого университета востребованы.
БЫТЬ: https://tostpost.com/be/adukacyya/8998-masko-sk-dzyarzha-ny-tehnalag-chny-un-vers-tet-stankin-mgtu-stankin-vo.html
Германия: https://tostpost.com/de/bildung/8998-die-moskauer-staatliche-technologische-universitt-stankin-mgtu-stankin.html
ES: https://tostpost.com/es/la-educaci-n/9004-estatal-de-mosc-universidad-tecnol-gica-de-stankin-mgtu-stankin-los-cl.html
КК: https://tostpost.com/kk/b-l-m/9000-m-skeu-memlekett-k-tehnologiyaly-universitet-stankin-mgtu-stankin-p-k-.html
PL: https://tostpost.com/pl/edukacja/9001-moskiewski-pa-stwowy-uniwersytet-technologiczny-stankin-moskiewskiego-.html
PT: https://tostpost.com/pt/educa-o/8996-moscow-state-university-of-technology-stankin-mgtu-stankin-viajante-en.html
TR: https://tostpost.com/tr/e-itim/9005-moskova-devlet-teknoloji-niversitesi-stankin-mstu-stankin-yorumlar-adr.
html
Великобритания: https://tostpost.com/uk/osv-ta/9002-moskovs-kiy-derzhavniy-tehnolog-chniy-un-versitet-stank-n-mgtu-stankin.html
отзывы, адрес, проходные баллы, факультеты
расписание Режим работы:
Пн, Вт, Ср, Чт, Пт. с 10:00 до 18:00
Сб. с 10:00 до 15:00
Последние отзывы о МГТУ Станкин
Анонимный отзыв 17:21 24.06.2014
Сейчас учусь на факультете ИТ. Мне нравится. Учителя требовательны, но адекватны в большинстве своем. Многие работают параллельно в других вузах, таких как Бауманский или МГУ. Есть конечно недостатки. Хотелось бы скамеек в коридорах, а то ждать пар можно долго. Проблема с гардеробом. В целом университет рекомендую, так как знания приобретаются, студенты нормальные.
А вот еще о моем деканате. Были проблемы с учебой, пробовала, но не очень получилось, завалила экзамены и блистала…
Катя Смирнова 14:42 26.04.2013
Я получила образование в Станкино.
На платное отделение я поступила в 2001 году. Поступила довольно легко, так как на выбранную специальность, тем более на платную, был не очень высокий конкурс. Что хочу сказать: учиться было очень тяжело. К нам предъявлялись самые суровые требования, условия учебы тоже были не самыми легкими. Бывало, что мы занимались с 8:30 до 19:30, а иногда практика была на другом конце Москвы (Карачарово) плюс семинары в тот же день. В первый раз я пошел…
Галерея MSTU Stankin
Общая информация
Федеральный государственный бюджетный учебный институт высшего образования “Московский государственный технологический университет” Stankin “
ПРОМЕЛИ МНТУ СТАНКИН
Лицензия
№ № № № № № № №. Бессрочно с 22.09.2015
Аккредитация
№ 01566 действует с 23.12.2015
Результаты контроля Минобрнауки по МГТУ Станкин
| Индикатор | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 |
| Показатель эффективности (из 5 баллов) | 4 | 5 | 6 | 6 | 7 | 6 |
| Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения | 68,74 | 66,82 | 66,05 | 65,56 | 65,74 | 66. 16 |
| Средний балл ЕГЭ, зачисленный в бюджет | 70 | 67,08 | 66,88 | 65,41 | 65,88 | 68,06 |
| Средний балл ЕГЭ, обучающихся на платной основе | 62,86 | 55,82 | 58,18 | 67.11 | 61,58 | 57,61 |
| Средний по всем специальностям минимальный балл ЕГЭ, поступающий на очное отделение | 53.18 | 46,98 | 53,49 | 57,36 | 56,17 | 51,26 |
| Количество студентов | 4105 | 3845 | 3603 | 3418 | 3486 | 3537 |
| дневное отделение | 4029 | 3722 | 3433 | 3131 | 3088 | 3159 |
| Заочное отделение | 76 | 123 | 170 | 287 | 398 | 378 |
| Заочное | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Все данные | Отчет | Отчет | Отчет | Отчет | Отчет | Отчет |
О МГТУ Станкин
Московский государственный технологический университет СТАНКИН основан в 1930 и первоначально назывался Московским станкоинструментальным институтом, который должен был обеспечивать станкостроение высококвалифицированными специалистами.
На данный момент МГТУ СТАНКИН приобрел статус университета, где готовятся как высококвалифицированные специалисты, бакалавры и магистры, так и научные кадры в аспирантуре и докторантуре.
Высшее образование
В состав университета входят три факультета:
- информационных технологий и систем управления, на которых готовят специалистов в области робототехники и механики, компьютерного моделирования и управления новейшими технологиями, приборостроения, метрологии и обеспечения качества продукции на современном обучены машиностроительные отрасли;
- инженерные технологии и оборудование, где готовят специалистов, которые будут востребованы на современных промышленных предприятиях, поскольку смогут разрабатывать новую и совершенствовать продукцию, а также внедрять в производственный процесс инновационные технологии;
- экономика и управление, где готовят экономистов и менеджеров, которые смогут успешно работать в различных сферах экономики, по окончании обучения получают сертификат об освоении программы 1С:Предприятие и двойной диплом в случае получения второго высшего обучение по специальной образовательной программе «Международный бизнес», которая проводится совместно с Университетом Каяани в Финляндии.
В МГТУ СТАНКИН можно получить дополнительное профессиональное образование. Здесь можно пройти краткосрочные курсы повышения квалификации, где работающие специалисты могут получить ответы на свои вопросы, а также пройти полную переподготовку, чтобы стать более конкурентоспособным претендентом на должность. Занятия на курсах повышения квалификации и переподготовки специалистов ведут лучшие преподаватели не только МГТУ СТАНКИН, но и других вузов России.
Жители других стран также могут получить высшее образование в университете. Более 3000 выпускников университетов в настоящее время строят успешную карьеру в Азии, Европе, Латинской Америке, Африке и на Ближнем Востоке. Да и сейчас в МГТУ СТАНКИН учатся жители Казахстана, Азербайджана, Турции, Тайваня, Туркменистана, Узбекистана и многих других государств, число которых постоянно растет.
Структура университета
За время своего существования университет стал не просто образовательным центром по обучению студентов, теперь это научно-образовательный и производственный комплекс со сложной структурой.
МГТУ СТАНКИН имеет:
- Центр рекламы и связей с общественностью, который способствует повышению престижа вуза и поддерживает взаимовыгодные отношения между вузом и различными общественными и коммерческими предприятиями и организациями, средствами массовой информации и органами государственной власти;
- Центр по работе с абитуриентами, который готовит абитуриентов к поступлению в вузы и старается максимально упростить процесс этого приема;
- исследовательская часть, благодаря которой студенты совместно с преподавателями проводят различные исследовательские проекты и углубляются в изучаемые дисциплины;
- Студенческое конструкторско-исследовательское бюро, в котором студенты применяют полученные на лекциях и семинарах знания на практике в лабораториях робототехники, радио- и микроэлектроники, электрических машин и систем энергосбережения;
- научно-исследовательский центр «Новые технологии и инструменты», где студенты совместно с преподавателями разрабатывают высокопроизводительные и бездефектные технологии шлифования с использованием шлифовальных кругов;
- научно-образовательный центр «Энергосбережение в промышленности», который координирует научно-исследовательскую работу студентов и их преподавателей по одному из важнейших направлений научной деятельности университета – «Энергетика и энергосбережение»;
- Государственный инжиниринговый центр, в состав которого входит комплекс производственных лабораторий «Полигон – Опытное производство», где лучшие умы МГТУ СТАНКИН стараются обеспечить технологическую независимость и конкурентоспособность отечественного машиностроения;
- Центр трудоустройства студентов и адаптации выпускников к рынку труда, содействующий трудоустройству студентов на различные российские предприятия и организации;
- научно-техническая библиотека, литературный фонд которой насчитывает около 1 млн экземпляров;
- Издательский центр университета, который выпускает учебно-методическую литературу для студентов вуза, издает журнал «Вестник МГТУ «Станкин» и газету «Станкиновский вестник».
Внеучебная деятельность студентов МГТУ СТАНКИН
Администрация университета стремится к тому, чтобы студенты имели возможность самовыражения вне учебы. Для этих целей в университете постоянно проводятся концерты, вечера и конкурсы, где студенты могут проявить свои вокальные, танцевальные и актерские таланты.
В университете действует Клуб МГТУ СТАНКИН, где студенты могут участвовать в народном самодеятельном ансамбле «Тип-Топ», танцевальном коллективе «Каскад», вокальной студии «Качество», вокально-инструментальной студии «Весёлый чай» и техническая группа, которая помогает организовать различные звуковые и цветовые эффекты на сценах, где работают команды университета.
Кроме того, для студентов вузов проводится литературный конкурс «Станкинское перо», где ребята пробуют себя в роли поэтов и прозаиков, выполняя различные литературные задания на заданную тему, и фотоконкурс «Станкинская вспышка», в ходе которого ребята фотографируют и снимают видео на определенную тему.
А для умных команд из университета незабываемые игры «Что? Где? Когда?» и «Брейн-ринг», где студенты МГТУ «СТАНКИН» блистают своей эрудицией.
- 4000 студентов
- 2 общежития
- 3 факультета
- 16 направлений подготовки
- 4 лаборатории
- 1 спортивная база
Формат обучения
Станкин внедрил семестровую систему обучения. Учебный год делится на два блока, в конце каждого из которых студенты сдают экзамены по пройденным предметам (январь и июнь). Активно работает балльно-рейтинговая система, что влияет на размер стипендии. В течение семестра ребята посещают аудиторные занятия, факультативы и факультативы. Также в университете широко используются системы электронного обучения, помогающие студентам осваивать образовательные программы.
Возможности для получения образования
- Есть международные программы
- Иметь двойную степень
Военная подготовка
- Нет военного ведомства
- Есть отсрочка от армии
Внеучебная деятельность МГТУ Станкин
В университете ведется активная внеучебная жизнь.
Студенческое самоуправление Станкин представлен профсоюзным комитетом и студенческим советом. Ежегодно проводятся научно-практические конференции и конкурсы, которые позволяют погрузить студентов в творческий процесс и привить им стремление к открытиям, активному умственному труду, предпринимательской деятельности, вовлечь молодежь в решение актуальных проблем науки и техники. В университете есть своя газета, студенческое проектно-исследовательское бюро, спортивный клуб.
Общежитие
- Есть общежитие
- от 650 ₽ Согласно бюджету (месяц)
- от 2 650 ₽ По договоренности (месяц)
Стипендия
- 1 700 – 3 200 ₽ Государственная стипендия (ежемесячно)
- 2 000 – 4 800 ₽ За особые успехи в учебе (месяц)
- 2 550 ₽ На социальные выплаты (ежемесячно)
Известные выпускники
- Мишустин Михаил Владимирович Действительный государственный советник Российской Федерации I класса, доктор экономических наук
- Фрадков Михаил Ефимович Директор Российского института стратегических исследований, Директор Службы внешней разведки Российской Федерации, член Совета Безопасности Российской Федерации, Председатель Правительства Российской Федерации
- Лопарев Сергей Юрьевич Специалист в области создания вооружение и военная техника, наукоемкая гражданская продукция, доктор экономических наук
Получить качественное высшее образование в Москве, связанное с инженерной сферой, можно в Технологическом университете «Станкин».
Это учебное заведение выбирают многие абитуриенты, ведь в 2014 году оно было включено в список лучших вузов СНГ. В данном рейтинге образовательной организации присвоен класс D. Как поступить в Университет Станкин? Какие отзывы об этом учебном заведении?
Немного из истории вуза
Дата основания ныне существующего – 1930 год. Соответствующим распоряжением Президиума ВСНХ СССР было принято решение о создании станкостроительного института в г. город. Это решение было принято в связи с тем, что в стране не хватало специалистов, которые могли бы работать в станкостроении.
Институт просуществовал до 1992 года. Он внес огромный вклад в развитие науки и техники. В связи со значительными достижениями университету присвоен статус университета. Кроме того, произошло переименование. С 19№ 92 организация образования стала называться Московский технологический университет «Станкин» (сокращенное обозначение — МГТУ «Станкин»).
Университет в настоящее время
Московский технологический университет «Станкин» сегодня – это не просто образовательная организация, работающая в сфере высшего образования.
Это производственно-учебно-научный комплекс, в котором проводятся различные исследования. Говоря о научной деятельности вуза, нельзя не упомянуть исследовательский центр «Новые технологии и инструменты», входящий в состав вуза. Его миссия – разработка бездефектных и высокопроизводительных технологий шлифования с использованием шлифовальных кругов, изготовленных по запатентованной технологии.
Также стоит отметить, что сотрудники МГТУ Станкин периодически публикуют свои исследования в российских и зарубежных изданиях. Со своими разработками вуз часто участвует в выставках, где получает почетные награды и медали от организаторов.
Факультеты и институты
Станкостроительный институт за годы своего существования имел несколько структурных подразделений. Например, в 1955 году были такие факультеты, как технологический, кузнечно-прессового производства, станкостроительный, приборостроительный и вечерний. Институт постепенно развивался. В ней были сделаны открытия, появились новые факультеты.
Позже в МГТУ Станкин факультеты стали укрупнять и объединять. Сейчас в университете 3 института:
- робототехники и автоматики;
- информационные технологии и системы;
- Машиностроение и машиностроение.
В задачи каждого из них входит организация качественного образовательного процесса, содействие инновационному развитию вуза, укрепление научного потенциала и улучшение материально-технической базы.
Направления подготовки
Технологический университет «Станкин» (МГТУ «Станкин») предлагает широкий спектр направлений, которые реализуются существующими укрупненными структурными подразделениями. Например, в Институте робототехники и автоматики имеется 6 программ бакалавриата («Робототехника и мехатроника», «Приборостроение» и др.) и 2 специальности. В Институте инженерии и машиностроения 8 курсов бакалавриата и 2 курса специалитета. Вот некоторые из них – «Машиностроение», «Техносферная безопасность», «Технология материалов и материаловедение».
После получения степени бакалавра некоторые студенты решают продолжить обучение, поступив в магистратуру. На этой ступени высшего образования предлагаются те же направления, что и на бакалавриате. Однако более глубокие знания даются в магистратуре Университета Станкин. Отзывы свидетельствуют о том, что по некоторым направлениям имеется достаточно широкий перечень профилей. Каждый студент выбирает интересующую его область знаний.
Вступительные испытания
По направлениям гуманитарного профиля («Управление персоналом», «Менеджмент» и «Экономика») поступающие сдают экзамены или предоставляют результаты ЕГЭ:
- На русском языке;
- общественные науки;
- математика.
При поступлении на «Машиностроение», «Автоматизация технологических процессов и производств», «Техносферная безопасность», «Робототехника и мехатроника» и другие аналогичные специальности в МГТУ «Станкин» приемная комиссия сообщает, что необходимо сдать:
- Русский язык;
- физика;
- математика.
А вот по направлениям «Приборостроение», «Метрология и стандартизация», «Информатика и вычислительная техника» абитуриенты сдают вступительные испытания:
- На русском языке;
- информатика;
- математика.
Минимум баллов
Для возможности участия в олимпиаде при поступлении необходимо набрать не менее минимального количества баллов по каждому из тестов:
- 40 баллов – по русскому языку, информатике, физика;
- 30 баллов – по математике;
- 50 баллов – по обществознанию.
Если абитуриент набрал меньшее количество баллов хотя бы по одному из предметов, то он уже не может быть принят в вуз даже по договору об оказании платных услуг по высшему образованию. В таких случаях стоит поступить в другое учебное заведение или попробовать свои силы при поступлении в Технологический университет Станкин в следующем году.
МГТУ “Станкин”: проходные баллы
Есть бюджетные места в Технологическом университете Станкин.
Абитуриенты, подающие на них заявки, заинтересованы в проходном балле. Это сумма результатов по тестам абитуриента, занявшего последнее бюджетное место, то есть это минимум среди лучших результатов.
Из приведенного определения можно сделать вывод, что проходной балл при поступлении неизвестен. Определяется только после завершения подачи документов на бюджетные места, сдачи всех вступительных испытаний и подсчета результатов. При поступлении остается только ориентироваться на проходные баллы за предыдущий год:
- Самый низкий результат у направления «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств». Проходной балл – 162.
- Высокий проходной балл отмечен по направлению «Информатика и вычислительная техника». Он набрал 205 очков.
Курсы повышения квалификации
Поступление – важный этап в жизни любого абитуриента. Каждый абитуриент хочет успешно его преодолеть. Однако у многих есть пробелы в знаниях по некоторым предметам.
Для их заполнения и углубленного изучения уже известного материала в Технологическом университете работают подготовительные курсы.
В МГТУ «Станкин» (г. Москва) обучение осуществляется по всем предметам, которые определены как вступительные экзамены. На курсы могут записаться учащиеся 10 или 11 классов. Занятия проводятся преподавателями университета от 1 до 3 раз в неделю. Продолжительность 1 подготовительного занятия составляет 4 академических часа.
Контактная информация
Людям, решившим пойти в приемную комиссию МГТУ «Станкин», естественно, нужен правильный адрес. Вадковский переулок, 1, – здесь находится рассматриваемое высшее учебное заведение в Москве. Как добраться? Есть несколько вариантов:
- Можно доехать до станции метро Савеловская, а потом дойти до университета пешком. Расстояние между этими точками небольшое – около 900 м. Прогулка займет около 10 минут.
- Можно доехать до станции метро “Новослободская” или “Менделеева”, а затем пешком (около 15 минут пешком) или пересесть на троллейбус (№3 или 47) и доехать до остановки “Вадковский переулок”.
- Есть еще вариант – доехать до станции метро “Марьина роща”, а потом доехать до остановки “Мебельная фабрика” на автобусе №12 или 84 и дойти до университета пешком.
По вопросам, возникающим в связи с поступлением в образовательное учреждение, вы можете обращаться в приемную комиссию на официальном сайте.
Об общежитиях университета
Университет имеет 2 общежития. Один из них расположен на Вадковском переулке, 18, а другой — на улице Студенческой, 33. Первый — самый близкий к университету. Именно поэтому, помимо российских студентов, в нем размещаются иностранные граждане, поступившие в учебное заведение.
В МГТУ «Станкин» в общежитии есть все необходимое для комфортного проживания и учебы. Есть два общежития. Комнаты обставлены мебелью: шкафы, кровати, столы, тумбочки. Постельные принадлежности предоставляются проживающим студентам. При желании устанавливается телевизор и холодильник. Также стоит отметить, что в общежитиях в каждом номере есть возможность выхода в интернет.
Университет Станкин: отзывы
Технологический университет «Станкин» имеет множество положительных отзывов. Студенты и выпускники отмечают хороший преподавательский состав. В университете работают более 500 преподавателей с богатыми теоретическими и практическими знаниями. Около 100 из них являются докторами наук и профессорами. Около 340 преподавателей являются кандидатами наук и доцентами.
В положительных отзывах также отмечается реализация образовательных программ с использованием электронного обучения и дистанционных технологий. Электронная образовательная среда создана на базе Moodle. В нем преподаватели размещают необходимые для учащихся учебно-методические материалы в электронном формате.
Деятельность любой организации не обходится без получения отрицательных отзывов. Технологическое учебное заведение в Москве не исключение. Студенты, оставляя негативные отзывы об Университете Станкин, пишут, что им не нравится вуз. Такое мнение часто связано с тем, что учиться в университете очень сложно.
Учителя строги со студентами.
В заключение необходимо отметить, что Московский государственный технологический университет Станкин (МГТУ Станкин) выбирают те абитуриенты, которые не боятся трудностей и бессонных ночей, хотят разбираться в сложных темах и стремятся стать высококвалифицированными специалистами, желающих заниматься производственной или научной деятельностью. Учебный процесс в университете построен очень качественно, именно поэтому выпускники этого высшего учебного заведения востребованы на рынке труда.
(Г) 55.789722 , 37,595
Московский государственный технологический университет «Станкин» ( МГТУ «Станкин» ) — крупнейший вуз и научный центр в области автоматизированного машиностроения.
Год основания как Московский станкостроительный институт.
В настоящее время в Станкино:
- Более 6000 тысяч студентов обучаются по 43 специальностям
- Аспиранты получают образование по широкому кругу технических, физико-математических, философских и других наук
- Есть советы по защите кандидатских и докторских диссертаций
- Ученые университета проводят исследования в важнейших областях науки
Факультеты и филиалы
Факультеты
- технологические
- механика и органы управления
- информационные технологии
- метрологическая информатика
- экономика и управление инновационными технологиями
- по работе с иностранными студентами;
- вечер
- довузовская подготовка
Филиалы
Егорьевский технологический институт МГТУ «Станкин»
Другое
Многопрофильный технический лицей № 1501 при МГТУ «Станкин» http://www.
lyceum1501.ru/ – сайт лицея
Рост станкостроения предопределил потребность в большом количестве высококвалифицированных специалистов – инженеров и конструкторов. 12 июля 1930 декабря Президиум ВСНХ СССР постановил организовать первое в стране высшее учебное заведение по подготовке инженеров станкостроения.
Так начинал Станкин. Новый вуз вырос на базе станкостроительного факультета Государственного электромашиностроительного института им. Я.Ф. Каган-Шабшая (сокращенно ГЕМИКШ).
30 августа 1930 года станкостроительный факультет ГЕМИКШ был преобразован в самостоятельный станкостроительный институт. Н.А. был назначен его первым директором. Стрекалов.
Первые 108 студентов достались Станкину по наследству, но уже через год в институте училось 754 человека.
Условия его работы в первые годы были действительно тяжелыми. Не было ни учебных пособий, ни лабораторий, ни кабинетов. Пришлось все воссоздавать. Занятия в 1930 году велись всего в шести аудиториях, но уже с первого курса началось комплектование библиотеки и гостиной.
В марте 1931 года институт арендовал 15 комнат в здании Армянского дома культуры (Армянский переулок, дом 2).
Несмотря на трудности, в Станкино велась научно-методическая работа его первыми кафедрами, готовившими станкоконструкторов и слесарей-инструменталистов.
Занятия по теоретическим дисциплинам чередовались с работой студентов на машиностроительных заводах, где они получали практические профессиональные навыки. Среди них «Фрейзер», завод им. С. Орджоникидзе, «Калибр», «Красный пролетарий».
В первые же годы в Станкино были открыты типография и бюро производственного задания (КБ). Учителям стало легче выпускать учебники для учащихся и направлять их практическую работу.
1933 год был годом больших перемен. Согласно указу, подписанному В.В. Куйбышева, Станкин получил новое здание, в котором и находится сейчас (Вадковский пер., д. За). Через несколько лет ему также были предоставлены помещения для учебно-производственных мастерских, которые со временем были преобразованы в учебно-опытный завод при институте.
Все это создало хорошую материальную базу для дальнейшего развития Станкина.
Созданы два факультета – станкостроительный и инструментальный. Коренным образом переработанные учебные планы соответствовали задачам подготовки генеральных инженеров с пятилетним сроком обучения. Помимо обязательных занятий, результаты которых оценивались по четырехбалльной системе, были введены факультативные курсы. Выросли требования к курсовым проектам, их стали сдавать в специальные комиссии. Выбор тематики проектов был обусловлен насущными потребностями развития станкостроения в настоящий момент.
В 1930 г. кафедры электротехники и электроавтоматики, теоретической механики и гидравлики, теории механизмов и машин, деталей и гидрооборудования машин, кафедры начертательной геометрии и машиностроительного черчения, кафедры иностранных языков, математики , сопротивление материалов, физика были созданы.
С первых дней существования института работала кафедра инструментального производства.
Первые шесть приборостроителей выпустились в 1932.
В 1930-1931 гг. Появился химический факультет.
В 1931 году в институте была организована кафедра физкультуры и спорта.
В 1932 году в Станкино начала работать кафедра политической экономии.
В 1933 году в Станкино началась подготовка специалистов по обработке металлов давлением.
В 1934 году были созданы кафедры металлорежущих станков, экономики и организации производства, технологии металлов.
В 30-х гг. в институте была образована единственная в то время кафедра режущих материалов.
В 1936-1938 гг. был сформирован научный сектор, изданы первые сборники научных трудов ППС.
По решению правительства в Станкино в 1937 году была создана военная кафедра. С 1 сентября этого года курсанты приступили к военной подготовке.
В 1938 году в Станкино была создана кафедра технологии машиностроения.
В том же 1938 году в институте были организованы кафедры металловедения и термической обработки, диалектического и исторического материализма.
Большую помощь студентам оказала научно-техническая библиотека института. В 1930 году у нее было 7000 книг. В октябре 1940 года Станкин отпраздновал свое десятилетие. В то время Г.В. Филаретов. За десять лет работы Станкин выпустил около 1000 инженеров-технологов, станкостроителей и слесарей-инструменталистов, сумел создать себе репутацию технического вуза, дающего своим студентам научную и практическую подготовку.
К сожалению, война нарушила жизнь университета, затруднила реализацию многих творческих идей, заставила сосредоточить все силы на одной цели – разгроме захватчиков. О большом значении научных разработок для нужд фронта свидетельствует тот факт, что преподаватели института были обеспечены броней, которую получили только 12 вузов страны. В начале войны в корпусе Станкина был организован военный госпиталь. С ухудшением боевой обстановки на московском направлении институт пришлось эвакуировать в Томск. Почти два года институт работал сразу в двух разных уголках страны, в Москве и Томске.
За годы войны подготовлено 784 инженера.
К 50-м гг. в Станкино сформировался высококвалифицированный преподавательский состав, сформировались научные школы в области технологии машиностроения, проектирования металлорежущих станков, инструментального производства, оборудования и технологии ковки и штамповки, точной механики, физики. При этом была создана хорошая лабораторная база, что позволило вести учебный процесс на уровне современных требований. В 1951 г. были составлены новые учебные планы, в которых значительно возросла роль физики и математики. В него также вошли такие предметы, как промышленная электроника, вычислительная техника в инженерно-экономических расчетах, автоматизация и автоматическое регулирование. С 1974 повышенное внимание уделяется вопросам автоматизации как отдельных объектов управления, так и управления целыми системами станков, прессов и другого оборудования.
В 1961 году был построен дополнительный корпус, в котором разместились несколько кафедр, лабораторий и множество аудиторий для занятий.
В 1950-1975 годах в Станкино осуществлялся широкий сектор научных исследований, продолжали развиваться научные школы.
К 1974 году Станкин обучил более 15 000 инженеров.
С середины 70-х годов новый импульс в своей работе получили научные школы в области технологии машиностроения, металлорежущего и кузнечно-прессового оборудования, инструментального производства, робототехники, САПР, систем управления.
Спектр специальностей института значительно расширился.
В городе сдана в эксплуатацию пятиэтажная студенческая столовая.
В городе создан институтский вычислительный центр.
В городе Станкин был награжден правительственной грамотой на конкурсе на лучшую научную работу, а через год институт был признан победителем среди вузов страны.
В городе введено в эксплуатацию новое 12-этажное общежитие для студентов и аспирантов.
В Станкине награжден орденом Трудового Красного Знамени, в 1985 году получил премию Совета Министров, в 1992 году получил звание университетского.
В Станкине открыт Технический лицей №1501.
В городе создано государственное издательство “Станкин”.
Ссылки
Фонд Викимедиа. 2010 .
Смотреть что такое “МГТУ Станкин” в других словарях:
МГТУ “СТАНКИН” – МГТУ “СТАНКИН” http://www.stankin.ru/ Москва, образование и наука, тех..
ОНИЦ-ИР / МГТУ “СТАНКИН” – Отраслевой специализированный ресурсный центр по регистрации, стандартизации и сертификации информационных ресурсов системы образования МГТУ “СТАНКИН” http://www.stankin.ru/rus ver/osrc ир/о.хтм образование и наука … Словарь сокращений и аббревиатур
МГТУ – им. Г. И. Носова Магнитогорский государственный технический университет имени Г. И. Носова с 1998 г. ранее: МГМА http://www.mgma.mgn.ru/ образование и наука, техн. МГТУ Мурманский государственный технический университет с 1996 года ранее … Словарь сокращений и сокращений
Координаты … Википедия
МГТУ: Московский государственный технический университет.
Н. Э. Баумана (ранее МВТУ, МММИ, ИМТУ, МРУЗ) Магнитогорский государственный технический университет Марийский государственный технический университет Московский государственный… … Википедия
Считается, что эта страница или раздел нарушают авторские права. Его содержимое, вероятно, скопировано с http://stankin.ru/ практически без изменений. Пожалуйста, проверьте… Википедия
Координаты … Википедия
Координаты … Википедия
ВУЗ название = Московский Государственный Технологический Университет “Станкин” аббревиатура = МГТУ “Станкин” изображение = оригинал = девиз = Традиции и Инновации основан = 1930 ректор = Григорьев Сергей… … Википедия
Московский государственный технологический университет «Станкин» готовит инженерные кадры для российского машиностроения: специалистов в области робототехники и мехатроники, станкостроения и металлорежущего инструмента, технологий машиностроения и других.
Станкину 80 лет:
Московский государственный технологический университет «Станкин» готовит инженеров для машиностроительных производств с 1930 года.
Станкин сегодня – многопрофильный центр образования и научных исследований по приоритетным передовым направлениям науки и техники. Университет набирает более 750 бюджетных и около 700 платных мест.
В составе университета 4 института: машиностроения и машиностроения, информационных систем и технологий и другие. В них обучается около 1400 студентов. В процентном отношении численность студентов вузов по укрупненным направлениям распределяется следующим образом:
- Инженерные науки – 38,55%
- Информатика и вычислительная техника – 27%
- Информатика и вычислительная техника – 13,47%
- Менеджмент в технических системах – 8,2%
- Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии – 5,4%
- Техносферная безопасность и экологический менеджмент – 4,5%
- Технология материалов – 2,42%
- Математика и механика – 0,47%.
Университет не имеет собственного Военного центра. Площадь учебно-лабораторных помещений составляет 55 000 квадратных метров. метров. Площадь общежитий университета составляет более 24 000 кв.м., что на 100% обеспечивает потребности студентов.
Средняя заработная плата молодых специалистов, окончивших вуз, составляет:
- выпускники бакалавриата 56 652 руб. в месяц, что выше среднего по РФ (28 304 руб.)
- магистранта 54 155 руб./мес., средняя заработная плата по России 38 597,1 руб./мес.
В университете работают 812 преподавателей, из них 74,66% имеют ученые степени.
[PDF] Академическая и научная мобильность
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ, МАГИСТРОВ И Аспирантов МГТУ «СТАНКИН» 2013-2014 ГОД
ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ И ОБУЧЕНИЯ В ГЕРМАНИИ МГТУ «СТАНКИН» успешно сотрудничает с ведущими университетами и научно-исследовательскими институтами Общества Фраунгофера (Германия) в реализации программ двойных дипломов, научных исследованиях, обучении и практике для наших лучших студентов. Наши немецкие партнеры: Хемницкий технологический университет, Фраунгоферовский институт станкостроения и технологии штамповки IWU, Университет Отто фон Герике в Магдебурге, Фраунгоферовский институт производственного управления и автоматизации IFF.
Аспирант МГТУ «СТАНКИН» после защиты кандидатской диссертации в Германии, с профессорами МГТУ «СТАНКИН» и Магдебургского университета им. Отто фон Герике
Презентация дипломного проекта студента МГТУ «СТАНКИН» в Хемницкий технологический университет в рамках программы двойного диплома
Студент МГТУ «СТАНКИН» на преддипломной практике в Фраунгоферовском институте станкостроения и технологии штамповки IWU в Хемнице.
Студент МГТУ «СТАНКИН». Обладатель президентской стипендии на обучение за рубежом 2013/2014. Начинает свое формирование в Хемницком технологическом университете в сентябре 2013 г.
Студенты МГТУ «СТАНКИН» на научной стажировке в Магдебурге, организованной Университетом им. Отто фон Герике и Фраунгоферовским институтом эксплуатации и автоматизации предприятий
МГТУ «СТАНКИН», стипендиаты Минобрнауки России и DAAD на научную стажировку в Хемницком технологическом университете
ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ И ПОДГОТОВКИ ВО ФРАНЦИИ МГТУ «СТАНКИН» в последние годы успешно сотрудничает с одним из ведущих университетов Франции: Национальной инженерной школой Сент-Этьена (ENISE). Создание российско-французской лаборатории инновационных аддитивных технологий в МГТУ «СТАНКИН» в 2011 году, которую возглавил директор Лаборатории «Диагностика и проектирование промышленных процессов» (ДИПИ) Национальной инженерной школы Сент-Этьена профессор Игорь Смуров способствовал развитию сотрудничества. В настоящее время наши лучшие студенты ежегодно обучаются по магистерским программам ENISE для получения европейской степени магистра и российской степени магистра техники и технологий в рамках программы «двойного диплома». Для магистрантов и аспирантов МГТУ «СТАНКИН» действуют различные программы научных стажировок, при финансовой поддержке Президентской стипендии «Обучение за рубежом», стипендии Правительства Франции, стипендии региона Рона-Альпы и стипендии Национальной инженерной школы. Сент-Этьен (ENISE).
Студенты МГТУ «СТАНКИН» с иностранными магистрантами и преподавателями Национальной инженерной школы Сент-Этьена
Аспирант МГТУ «СТАНКИН». Обладатель Президентской стипендии на обучение за рубежом 2012/2013 на научную стажировку в Лаборатории диагностики и проектирования промышленных процессов (ДИПИ) Национальной инженерной школы Сент-Этьена (ENISE)
Студент МГТУ «СТАНКИН». Обладатель стипендии французского правительства. Начинает свое образование в Национальной инженерной школе Сент-Этьена в сентябре 2013 г.
Магистранты МГТУ «СТАНКИН» после презентации проектов в Национальной Инженерной Школе г. Сент-Этьен в июне 2013 года Миланский университет, Университет Бергамо, компании ассоциации производителей станков, роботов, систем автоматизации и сопутствующих товаров UCIMU и Итальянского института внешней торговли (I.C.E.). Для лучших студентов МГТУ «СТАНКИН» налажена система краткосрочных научных стажировок в рамках российского этапа Итальянской телелогической премии, предусматривающая стажировки в Европейском академическом центре Миланского политехнического университета и посещение ведущих итальянских промышленных предприятий. . Кроме того, действует программа преддипломной практики для студентов МГТУ «СТАНКИН» на ведущих предприятиях объединения УЦИМУ. Эти мероприятия финансируются Итальянским институтом внешней торговли и ассоциацией UCIMU. Данная деятельность является частью Российско-итальянского технологического учебного центра в области машиностроения и металлообработки, созданного в МГТУ «СТАНКИН» совместно с I. C.E. В частности, в утвержденном плане деятельности центра – организация в октябре 2013 года преддипломной практики в Италии для 10 студентов МГТУ «СТАНКИН».
Студенты МГТУ «СТАНКИН» и других зарубежных вузов на лекции в Миланском политехническом университете
Студенты МГТУ «СТАНКИН» и других российских вузов. Лауреаты итальянской премии Telnology на церемонии.
Студенты МГТУ «СТАНКИН» и других зарубежных вузов на одном из ведущих итальянских машиностроительных предприятий CESARE GALDABINI
Студенты МГТУ «СТАНКИН» и других российских вузов знакомятся с принципами организации производства на ведущем итальянском инжиниринговая компания ЛОСМА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ В ФИНЛЯНДИИ
МГТУ «СТАНКИН» в последние годы успешно сотрудничает с одним из ведущих финских университетов Kajaani University of Applied Sciences. Ежегодно наши лучшие студенты обучаются по программе бакалавриата «Международный бизнес» в Каяани и получают после этого европейские и российские дипломы по надзору за бизнесом. Образовательная программа для студентов МГТУ «СТАНКИН» финансируется Правительством Финляндии. В конце мая 2013 года группа студентов 4 курса факультета экономики и управления МГТУ «СТАНКИН» вернулась из Финляндии после презентации индивидуальных бакалаврских проектов. В сентябре 2013 года МГТУ «СТАНКИН» направляет новую группу студентов 4 курса факультета экономики и управления, после сдачи тестов и собеседования на английском языке с профессорами Университета Каяани.
Группа студентов МГТУ «СТАНКИН» и их однокурсников в г. Каяани
Студенты МГТУ «СТАНКИН» на лекции по маркетингу в г. Каяани
Учеба в Университете прикладных наук Каяани не дает возможности получить образование, но и возможность насладиться красотой северной природы
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ Аспирантов В ШВЕЙЦАРИИ МГТУ «СТАНКИН» в последние годы сотрудничает со Швейцарским федеральным технологическим институтом Цюриха, входящим в состав одного из ведущих мировых университеты и лучший швейцарский университет ETH Zurich. В рамках меморандума о сотрудничестве лучшие аспиранты МГТУ «СТАНКИН» имеют возможность обучаться в докторантуре Швейцарского федерального технологического института и одновременно принимать участие в научно-исследовательской работе в качестве членов проектной и инженерные бригады. После успешной защиты дипломного проекта студенты получают степень кандидата наук. Для дальнейшего развития сотрудничества с ведущими швейцарскими вузами и предприятиями в декабре 2013 года в МГТУ «СТАНКИН» будет открыт первый Российско-Швейцарский центр компетенций в области микропроцессорных технологий в сотрудничестве со швейцарскими партнерами: Швейцарской ассоциацией машиностроителей и электротехнической промышленности и швейцарских производителей технологического оборудования для микрообработки (AgieCharmilles, Bumotec, EWAG и др.) с участием Швейцарского федерального технологического института.
Подписание меморандума о сотрудничестве между МГТУ «СТАНКИН» и Швейцарским федеральным технологическим институтом Цюриха
Группа инженерно-конструкторских аспирантов МГТУ «СТАНКИН» и университетов Германии, Индии, Бразилии под руководством профессор Швейцарского федерального технологического института Цюрих
Аспирант МГТУ «СТАНКИН» и Швейцарского федерального технологического института возле центрального корпуса университета в Швейцарии
ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ В ПОЛЬШЕ МГТУ «СТАНКИН» успешно работает в последние годы с ведущими польскими университетами: Университет Зелена-Гура, Опольский технологический университет и Высшая профессиональная школа «Человеческие ресурсы для Европы» в Познани. В рамках двусторонних договоров успешно реализуются различные программы научных и учебных практик для студентов и аспирантов МГТУ «СТАНКИН», проводятся совместные международные конференции для молодых ученых из России и Польши. МГТУ «СТАНКИН» ежегодно направляет лучших студентов направления «Техносферная безопасность» на стажировку в Польшу для прохождения опытной практики в одном из польских университетов, посещения ведущих производственных компаний и участия в международных конференциях.
Вручение памятных дипломов студентам МГТУ «СТАНКИН» и польских вузов участникам международной студенческой конференции «Производство. Технологии. Экология» Присвоение звания «Почетный доктор МГТУ «СТАНКИН» директору Технологической высшей профессиональной школы «Кадры для Европы»
Группа студентов МГТУ «СТАНКИН» на международном конгрессе в Университете г. Zielona Góra
Студенты направления «Техносферная безопасность» МГТУ «СТАНКИН», на экскурсии на заводе Volkswagen в Польше
Студенты направления «Техносферная безопасность» МГТУ «СТАНКИН», на мусороперерабатывающем заводе в Польше
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ОБУЧАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА, МАГИСТРАТУРЫ И ДОКУМЕНТА МГТУ «СТАНКИН» ГОД
Похожие документы
Сотрудничество ЕС и России в области высшего образования «Мобильность студентов и академического персонала» Российско-германское сотрудничество в области академической мобильности
Сотрудничество ЕС и России в области высшего образования «Мобильность студентов и академического персонала» Российско-германское сотрудничество в области академической мобильности Хольгер Финкен, Германская служба академических обменов (DAAD) Начальник отдела 325
Дополнительная информация
Ядерная и устойчивая энергетика к.
т.н. образование в Польше польский опыт исследования INSPEЯдерная и устойчивая энергетика к.т.н. образование в Польше Польский опыт Исследования INSPE Предыстория – проблемы в польской энергетике Польская энергетика в проблемах трансформации с
Дополнительная информация
КОЗМИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
KOZMINSKI UNIVERSITY Оксфорд Центральной и Восточной Европы* Образование в KOZMINSKI – престиж во всем мире *WPROST 05/2007 KOZMINSKI UNIVERSITY Общая информация Основан в 1993 г. #1 бизнес
Дополнительная информация
Как стать успешным международным бизнес-менеджером
ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТА Новый факультет ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Международный бизнес Программа бакалавриата и магистратуры Программа 1. Часть истории 2. Вдохновение и модели 3. Программа международного бизнеса 4.
Дополнительная информация
РАЗЛИЧИЯ СИСТЕМ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЯПОНИИ И ГЕРМАНИИ ОБСУЖДЕНИЕ ДО И ПОСЛЕ ВЫПУСКА
РАЗЛИЧИЯ СИСТЕМ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЯПОНИИ И ГЕРМАНИИ ОБСУЖДЕНИЕ ДО И ПОСЛЕ ВЫПУСКА Такаси САТО 1, Кристин СОБЧИК 2, Шуичи САКАМОТО 1, Нозому ИШИИ 1, Юдзи ТАНАБЕ
Дополнительная информация
ДОКТОРСКАЯ ПРОГРАММА В УПРАВЛЕНИИ ИНЖИНИРИНГОМ
DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA GESTIONALE ДОКТОРСКАЯ ПРОГРАММА В МЕНЕДЖМЕНТАРНОМ ИНЖИНИРИНГЕ МИЛАНСКАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ ШКОЛА МЕНЕДЖМЕНТА 2 ИНДЕКС Почему мы 4 Ключевые факты 5 Международная исследовательская среда 6 Цели и
Дополнительная информация
Силезский технологический университет
www.polsl.pl Politechnika Силезский Силезский технологический университет адрес: ул. Akademicka 2A 44-100 Gliwice, Польша факс: + 48 32 231 80 85 электронная почта: [email protected] Это один из самых престижных и
Дополнительная информация
Исследования и возможности финансирования в Германии. Доктор Александра Герстнер Информационный центр DAAD в Торонто
Исследования и возможности финансирования в Германии Д-р Александра Герстнер Информационный центр DAAD Университет Торонто Мемориал 9 февраля 2015 г. Немецкие программы финансирования для ученых и исследователей 1. The
Дополнительная информация
Введение в международное сотрудничество Тунцзи и администрацию иностранных студентов История Тунцзи Кампусы Тунцзи Ключевые цифры Три
Введение в международное сотрудничество Тунцзи и администрацию иностранных студентов История Тунцзи Кампусы Тунцзи Ключевые цифры Три характеристики иностранных студентов Университета Тунцзи
Дополнительная информация
BEIHANG UNIVERSITY налаживает сотрудничество с бразильскими университетами
BEIHANG UNIVERSITY Развитие сотрудничества с бразильскими университетами Д-р М. А. Цзиньси Директор международного отдела 28 марта 2012 г. Обзор Beihang University International Beihang Предложения по будущему сотрудничеству
Дополнительная информация
МИЛАНСКАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ ШКОЛА МЕНЕДЖМЕНТА
MILANO POLITECNICO DILANO SCHOOL OF MANAGEMENT Докторская программа по менеджменту, экономике и промышленной инженерии Докторская программа по менеджменту, экономике и промышленной инженерии ОСНОВНЫЕ ФАКТЫ Формат:
Дополнительная информация
ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ. kpfu.ru
ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ kpfu.ru Общая информация Институт ведет свою историю с 1804 года, когда кафедра филологии открыла свои двери для студентов Императорского Казанского университета
Дополнительная информация
Казанский (Приволжский) федеральный университет, г.
Казань, Россия Институт фундаментальной медицины и биологии. Магистерская программа.Казанский (Приволжский) федеральный университет, Казань, Россия Институт фундаментальной медицины и биологии Магистерская программа Биоинформатика I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА Разработка эффективных технологий теоретического
Дополнительная информация
Университет Гумбольдта в Берлине
Humboldt-Universität zu Berlin Юридический факультет Международные программы www.rewi.hu-berlin.de/ip Введение Обзор международных программ Специальные программы Европейская юридическая школа Государственный экзамен на получение двойного диплома
Дополнительная информация
Доступные направления обучения: Миланский университет, Школа языкового посредничества и межкультурной коммуникации, Италия
Доступные области обучения: Миланский университет, Школа языкового посредничества и межкультурной коммуникации, Италия Контактное лицо: Мария Кальви maria. [email protected] 1 – бакалавр лингвистики и культурологии
Дополнительная информация
АКТИВНОСТЬ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ С МОБИЛЬНЫМИ ТЕЛЕФОНАМИ В МАГАЗИНАХ
АКТИВНОСТЬ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ С МОБИЛЬНЫМИ ТЕЛЕФОНАМИ В МАГАЗИНАХ Глобальное исследование GfK, февраль 2015 г. 1 Глобальное исследование GfK: Действия потребителей с мобильными телефонами в магазинах 1. Методология 2. Глобальные результаты 3. Результаты по странам
Дополнительная информация
БРАЗИЛЬСКОЕ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ПОДДЕРЖКЕ И ОЦЕНКЕ ПОСЛЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО БРАЗИЛИИ ПО ПОДДЕРЖКЕ И ОЦЕНКЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ CAPES Управление международных отношений Июнь 2012 г. Что такое CAPES? общественный фонд при Министерстве образования. 1951: исследование
Дополнительная информация
Презентация Магистр экономики в Университете Трира с особым акцентом на возможность получения двойного диплома
Презентация Магистр экономики с особым акцентом на вариант двойного диплома Univ. -Prof. Доктор Ксения Мачке, Ph.D. Магистр наук Экономика в начале зимнего семестра 2015/16 — экономика в Европе
Дополнительная информация
Предложение по учебной программе для магистра экологической археологии
Предложение по учебной программе для магистра экологической археологии в соответствии с системой кредитных часов, подготовленное в сотрудничестве с факультетом археологии Каирского университета, факультетом естественных наук Кельнского университета
Дополнительная информация
Сотрудничество с промышленностью и докторантура в Politecnico di Milano
Сотрудничество с промышленностью и докторантура в Миланском политехническом университете Проф. Барбара Перничи Руководитель школы докторантуры Миланского политехнического университета [email protected] Миланский политехнический университет 2 Государственный университет
Дополнительная информация
Санкт-Петербургский государственный технологический университет растительных полимеров: внедрение хемометрики в научно-образовательную деятельность
Санкт-Петербургский государственный технологический университет растительных полимеров: внедрение хемометрики в научно-образовательную деятельность Надежда Ходырева Санкт-Петербургский государственный технологический университет
Дополнительная информация
Обзор возможностей финансирования исследований для докторантов и исследователей, имеющих докторскую степень.
Ольга НемецВозможности финансирования исследований для докторантов и исследователей, имеющих докторскую степень обзор Ольга Неемец 1 Министерство науки и высшего образования http://www.nauka.gov.pl/ministerstwo/inicjatywy/programy-ministra/
Дополнительная информация
Стипендии для учебы и исследований в Финляндии
NATURALLY FINLAND Стипендии для учебы и исследований в Финляндии www.studyinfinland.fi Центр международной мобильности CIMO, организация, действующая при Министерстве образования Финляндии, и
Дополнительная информация
ЛЕКСИКА ЛАНДШАФТНОЙ ЕВРОПЕЙСКОЙ ДОКТОРСКОЙ ОБУЧЕНИЯ (В ПРОЦЕССЕ ВАЛИДАЦИИ)
ЛЕКСИКА ЛАНДШАФТА ЕВРОПЕЙСКИЕ ДОКТОРСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ (В ПРОЦЕССЕ ВАЛИДАЦИИ) ФЕВРАЛЬ 2009 П. ДОНАДЬЕ И К. САНТИНИ ПРИ СОТРУДНИЧЕСТВЕ К. ЧОМАРАТ-РУИСА И МИХАЭЛЯ ПОКЕ Примеры:
Дополнительная информация
Оригинальность современного китайского контекста.
МиссияСовременный китайский контекст Оригинальность Миссия Учебные институты Факультет архитектуры Факультет городского планирования Факультет ландшафтных исследований четыре программы бакалавриата Архитектура пять
Дополнительная информация
Двойная степень EURECOM MS Диплом. Проф. Пьетро Мичиарди [email protected]
Двойная степень EURECOM MS Диплом Проф. Пьетро Мичиарди [email protected] Что такое EURECOM? Высшая школа и исследовательская лаборатория, основанная в 1991 году EPFL и TELECOM Paris PolyTech CAMPUS EURECOM
Дополнительная информация
Анализ аспирантуры и исследований в ЕС. Проф. д-р Ханс Г. Зоннтаг, MF Heidelberg
Анализ докторантуры ЕС Образование и исследования Проф. д-р Ганс Г. Зоннтаг, М. Ф. Гейдельберг История докторских степеней Докторские степени так же стары, как и университеты Университеты имели разрешение присуждать докторские степени
Дополнительная информация
Программы докторантуры: администрация и процедуры
Программы докторантуры: администрация и доктор философии Паола ГРАССО. Офис Что такое кандидат наук? Докторская степень (по-итальянски Dottorato di Ricerca) — это академическая степень последипломного образования, присуждаемая университетами. В Италии это академический
Дополнительная информация
ЦЕНТРЫ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКАМ
ЦЕНТРЫ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКАМ LINGUA CENTER http://lingua.ubbcluj.ro/ ПРИВЕТ! С 1999 года при университете Бабеш-Бойяи функционирует Лингва-центр, предлагающий лингвистические услуги на уровне европейских стандартов.
Дополнительная информация
Высшая школа туризма и экологии Университетский колледж туризма и экологии 34-200 Суха Бескидска, ул. Замкова 1, ПОЛЬША
Высшая школа туризма и экологии Университетский колледж туризма и экологии 34-200 Суха Бескидска, ул. Zamkowa 1, ПОЛЬША телефон: + 48 33 874 20 80, 874 47 40 факс: + 48 33 874 46 05 электронная почта: szkola@wste. edu.pl
Дополнительная информация
Проект трансграничного университета как пример разработки совместных образовательных программ с использованием ИКТ в образовании
Проект «Приграничный университет» как пример разработки совместных дипломных программ с использованием ИКТ в образовании Елена Никончук Начальник отдела международных образовательных проектов Санкт-Петербургского государственного университета
Дополнительная информация
Интернационализация высшего образования: иностранные докторанты на российском академическом рынке как агенты трансформации
Интернационализация высшего образования: иностранные докторанты на российском академическом рынке как агенты трансформации Олеся Кирчик, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Дополнительная информация
Курс докторантуры по информационным технологиям для инженерии (ITE) Corso di dottorato di Ricerca in Tecnologie dell’informazione per l’ingegneria
Università degli Studi del Sannio, Беневенто, ИТАЛИЯ Курс докторантуры по информационным технологиям для инженерии (ITE) Corso di dottorato di Ricerca in Tecnologie dell’informazione per l’ingegneria General
Дополнительная информация
Эксперты РЕГИ ИТРЕ Общественные слушания, 29.
05.2012Эксперты REGI ITRE Публичные слушания, 29.05.2012 Профессор ЯЦЕК ГУЛИНСКИ, парламентский заместитель государственного секретаря по науке и высшему образованию, профессор Университета Адама Мицкевича (УАМ) в Познани.
Дополнительная информация
Обучение по обеспечению качества в докторантуре. Диссертация и наставничество: какие стандарты должны быть? Марианджела ШАНДРА
Обучение по обеспечению качества в докторской диссертации и наставничество: какие стандарты должны быть? Мариангела SCIANDRA Руководящие принципы и принципы аккредитации Цель: проиллюстрировать основные принципы
Дополнительная информация
ИТАЛИЯ ПОЛЬША СОВМЕСТНОЕ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО ПРИЕМ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО СОВМЕСТНОМУ ПРОЕКТУ ДАТА ЗАКРЫТИЯ: 06.10.2015
ИТАЛИЯ ПОЛЬША СОВМЕСТНОЕ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО ПРИЕМ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО СОВМЕСТНОМУ ПРОЕКТУ ДАТА ЗАКРЫТИЯ: 06. 10.2015 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ В рамках Соглашения о научно-техническом сотрудничестве между
Дополнительная информация
Учебная программа по электротехнике: эволюция, опыт и проблемы
Учебная программа по электротехнике: эволюция, опыт и проблемы 3 мая 2012 г., Кембридж, Массачусетс (США) Томский политехнический университет. Цифры и факты Более века непрерывного развития,
Дополнительная информация
Приглашение на День открытых дверей от: мирового лидера в области образования в сфере гостиничного менеджмента. swisseducation.com
Мировой лидер в сфере образования в области управления гостиничным бизнесом swisseducation.com Приглашение на День открытых дверей: Колледжи Сезара Ритца, Швейцарская академия кулинарного искусства, Швейцарский гостиничный институт, Монтрё, IHTTI, школа
Дополнительная информация
Программа PhD в Кёльне.
Международная исследовательская школа Макса Планка. в Институте Макса Планка по изучению обществ и Кёльнском университетеМеждународная исследовательская школа им. Макса Планка по социальной и политической конституции экономики. Программа докторантуры в Кельне при Институте Макса Планка по изучению обществ и Кельнском университете
Дополнительная информация
Выставка Study in Europe 2015, организованная Представительством Европейского Союза в Королевстве Лесото.
Выставка Study in Europe 2015, организованная Представительством Европейского Союза в Королевстве Лесото, вторник, 27 октября, с 12:00 до 17:00, Национальный университет Лесото, Рим, среда, 28 октября, с 9:00 до 14:00
Дополнительная информация
ПОЛОЖЕНИЕ О СТЕПЕНИ ШКОЛЫ ЭКОНОМИКИ HANKEN
ПОЛОЖЕНИЕ О СТЕПЕНЯХ ДЛЯ HANKEN SCHOOL OF ECONOMICS Эти положения об образовании были утверждены советом Hanken School of Economics 16 апреля 2015 г. Они заменяют более ранние версии Положений об образовании
. Дополнительная информация
Заявки на 2015/2016 учебный год: 1-й цикл. Правила и рекомендации:
Комитет по планированию и бюджетированию Комитет по планированию и бюджетированию Совета высшего образования Израиля: Программа стипендий для выдающихся постдокторских исследователей из Китая и Индии Заявки на
Дополнительная информация
Как получить стипендию в Измирском экономическом университете
ИЗМИРСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫПУСКНЫЕ ПРОГРАММЫ СТИПЕНДИЯ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ I. Информация о стипендии Объем стипендии Иностранные стипендиаты, принятые в магистратуру
Дополнительная информация
ПРОГРАММЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
ПРОГРАММЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ Обучение в Париже, Франция, в Университете PARIS-EST CRÉTEIL VAL DE MARNE MASTER 1 МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Международная экономика и менеджмент Экономика и менеджмент
Дополнительная информация
ЭРАЗМУС МОБИЛЬНОСТЬ: МОТИВАЦИЯ И УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ
ERASMUS MOBILITY: МОТИВАЦИЯ И УДОВЛЕТВОРЕНИЕ СТУДЕНТОВ Мария Яшкова*, Ленка Хечкова** *Экономический факультет, Остравский технический университет VŠB, Сокольска 33, Острава, Чехия, maria. [email protected]
Дополнительная информация
Положение о высшем образовании Электротехнической школы
Положение об образовании Школы электротехники Утверждено Академическим комитетом по электротехнике 7 июня 2011 года. I Общие положения Раздел 1 Миссия Как единица, определенная в Разделе
Дополнительная информация
Помимо финансов и структур: какие факторы влияют на исходящую мобильность? Ежегодная конференция NAFSA 2012, Хьюстон, 1 июня 2012 г.
Помимо финансов и структур: какие факторы влияют на исходящую мобильность? Ежегодная конференция NAFSA 2012 г. Хьюстон 1 июня 2012 г. Введение 1) Индивидуальное (Германия) 2) Индивидуальное (Европа) 3) Государство/политика (Германия)
Дополнительная информация
Варианты финансирования.
трудоустройство. стипендии. отраслевые докторские стипендии. самофинансированиеФинансирование докторантуры Варианты финансирования стипендии для трудоустройства стипендии для докторантов, спонсируемые промышленностью самофинансирование I. Работа в университете в неуниверситетской исследовательской организации Работа по телефону
Дополнительная информация
Учеба в Германии. HTW Dresden, Германия Факультет информатики/математики www.informatik.htw-dresden.de. Проф. д.т.н. хабил.
Учеба в Германии HTW Dresden, Германия Факультет информатики / математики www.informatik.htw-dresden.de Проф., д.т.н. хабил. Peter Sobe University of Applied Sciences Dresden Hochschule für Technik
Дополнительная информация
Установление связей с академическими исследованиями в Германии
Deutsche Forschungsgemeinschaft Немецкий исследовательский фонд English Создание связей с академическими исследованиями в Германии Возможности финансирования для международного сотрудничества О нас Финансирование международных исследований
Дополнительная информация
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ПРАГА, пл.
В. Черчилля. 4, 130 67 Прага 3ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ПРАГА, пл. В. Черчилля. 4, 130 67 Прага 3 Информация о порядке приема на обучение по программам докторантуры Экономического университета, Прага I. Филиалы
Дополнительная информация
Общайтесь с учеными.
Общайтесь с учеными. 1 2 myscience — это сервисная сеть для исследователей, инженеров и академиков. myscience дает обзор науки и исследований, университетов, научно-исследовательских компаний и корпоративных
Дополнительная информация
ФОРМА ПОИСКА ПАРТНЕРОВ ДЛЯ ПРОЕКТА ERASMUS+ ПО НАРАЩИВАНИЮ ПОТЕНЦИАЛА
ФОРМА ПОИСКА ПАРТНЕРОВ ДЛЯ ПРОЕКТА ERASMUS+ ПОВЫШЕНИЕ ПОТЕНЦИАЛА Название Тип учреждения Страна Веб-сайт Краткое описание Опыт TEMPUS/Erasmus Контактное лицо (имя и контакты) Тип проекта Тип
Дополнительная информация
Международная бизнес-школа Вильнюсского университета
Школа международного бизнеса при Вильнюсском университете Высшие учебные заведения Университеты 15 государственных университетов 7 негосударственных университетов Колледжи 16 государственных колледжей 12 негосударственных колледжей Вильнюсский университет
Дополнительная информация
КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тамбовский государственный технический университет ФГБОУ ВПО ТГТУ КРАТКАЯ НАИМЕНОВАНИЕ
Дополнительная информация
Высшее образование @ Цинхуа Гао Хун, доктор философии.
Высшее образование @ Цинхуа Гао Хун, доктор философии. Заместитель декана, аспирантура, Университет Цинхуа Комплексный и исследовательский университет 16 школ 56 факультетов Инженерные науки Гуманитарные науки
Дополнительная информация
История Тунцзи Кампусы Тунцзи Ключевые цифры Три характеристики Университета Тунцзи Курсы английского языка для иностранных студентов
История Тунцзи Кампусы Тунцзи Ключевые цифры Три характеристики Университета Тунцзи Курсы английского языка для иностранных студентов ИСТОРИЯ ТОНЦЗИ КАМПУСЫ ТОНЦЗИ Кампусы Тунцзи Западный кампус Сипин
Дополнительная информация
010200 – «Математика и информатика»
Отделение телематики Института прикладной математики и механики (при ЦНИИ робототехники и технической кибернетики) объявляет набор в бакалавриат и магистратуру
Дополнительная информация
Пути за пределами B.
Tech. Имтиаз М. Юсуф, B.Tech., M.Eng., P.Eng. 10 ноября 2009 г.1 Пути за пределами B.Tech. Имтиаз М. Юсуф, B.Tech., M.Eng., P.Eng. 10 ноября 2009 г.2 Обзор лекций Моя предыстория Возможности трудоустройства Бакалавр технологий (B.Tech.) оригинал Технологии производства
Дополнительная информация
Центр дизайна и технологий в Европу Международное образование Культура и история Финансы Мир искусства и моды Выставочный центр – Экспо 2015 Двигатель
Università Bocconi Италия с первого взгляда Член-основатель ЕС Действительный президент Совета ЕС (2014 г.) Член G8 Центр передового опыта для талантливых инвесторов Мода и технические инновации Крупнейший в мире
Дополнительная информация
Магистр финансов и информационных технологий. МиФИТ
Магистр финансов и информационных технологий MiFIT О Пермском государственном университете. .. 4 Программа MiFIT… 5 Основные особенности программы… 6 Учебный план… 8 Преподаватели MiFIT… 9 Исследования… 11 Квалификации…
Дополнительная информация
SCIENCES PO GRENOBLE Крупный многопрофильный институт в сердце Европы
SCIENCES PO GRENOBLE Крупный многопрофильный институт в сердце Европы ОКТЯБРЬ 2012 г. www.sciencespo-grenoble.fr/ Sciences Po Grenoble в сердце Европы Франция 61 000 000 жителей Рона-Альпы
Дополнительная информация
Утверждено 10.02.04 Советом кафедры машиностроения и строительства
UNIVERSITÁ DEGLI STUDI DI TRENTO DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA MECCANICA E STRUTTURALE UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI TRENTO DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA MECCANICA E STRUTTURALE ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПУСКНИКАХ
Дополнительная информация
Как преподавать в латвийских высших учебных заведениях
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ЛАТВИИ Агентство академических программ Gunta Takere Ключевые факты о Латвии Одно из государств Балтии, член Европейского Союза, на восточном побережье Балтийского моря Столица Рига 2,3 миллиона
Дополнительная информация
Индийский технологический институт Гувахати
Индийский технологический институт Гувахати IITG основан в 1994, первая группа студентов поступила в июле 1995 года. Шестой Индийский технологический институт в стране. Полностью жилые институты,
Дополнительная информация
www.telecom-bretagne.eu
www.telecom-bretagne.eu Брест Главный кампус Telecom в Бретани 2 Телеком в Бретани 3 Кампус Телеком в Бретани в Бресте 4 Кампус Телеком в Бретани в Ренне 10 основных учебных заведений – 12 500 студентов Institut Mines-Télécom
Дополнительная информация
Стратегия отдела международных связей Ереванской государственной академии художеств (далее ЕГАХИ)
Стратегия отдела международных связей Ереванской государственной академии художеств (далее ЕГАХА) 1. Миссия Разработать соответствующую политику международной деятельности, которая позволит обеспечить
Дополнительная информация
Миграционная политика и признание иностранных квалификаций медицинских работников: признание иностранных квалификаций
Австрия Нет (5 лет практики в немецкоязычной стране или языке). Бельгия Нет Нет, систематический экзамен. Врачи: Особые правила применяются, в частности, к квалификации из стран бывшей Югославии. Третий
Дополнительная информация
Политехнический университет Милана с 1863 года. Ведущий университет Италии в области архитектуры, дизайна и инженерии.
Миланский политехнический университет с 1863 г. Ведущий университет Италии в области архитектуры, дизайна и инженерии Кампусы Миланского политехнического университета Милан-Леонардо Кампус Милан-Бовиза Кампус Другие кампусы
Дополнительная информация
Программы бакалавриата и магистратуры. Самый широкий выбор курсов в Швейцарии
Программы бакалавриата и магистратуры Самый широкий выбор курсов в Швейцарии Бакалавр: области обучения Программы бакалавриата требуют сдачи 180 кредитов ECTS. Для большинства программ бакалавриата
Дополнительная информация
МЕЖДУНАРОДНЫЙ МАСТЕР В ЦЕПОЧКАХ ПОСТАВОК И УПРАВЛЕНИИ ЗАКУПКАМИ
ПОЛИТЕКНИКО ДИ МИЛАНО ВЫСШАЯ ШКОЛА БИЗНЕСА МЕЖДУНАРОДНЫЙ МАСТЕР В ЦЕПОЧКАХ ПОСТАВОК И УПРАВЛЕНИИ ЗАКУПКАМИ В ПАРТНЕРСТВЕ С Совместная программа с MIP Politecnico di Milano и школой Audencia
Дополнительная информация
Hochschule Hannover (HsH) Университет прикладных наук и искусств
Hochschule Hannover (HsH) Университет прикладных наук и искусств Факультет II – Механические и биотехнологические организации с соответствующими названиями и титулами 1 Ганновер – столица Нижней Саксонии, самая зеленая
Дополнительная информация
КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ: МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА ДВУХ ДИПЛОМОВ S ИННОВАЦИИ ДЛЯ ВУЗА СРЕДА WWW.
KUBSU.RUКУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ: МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА ДВУХ ДИПЛОМОВ ИННОВАЦИИ ДЛЯ ВУЗА ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА WWW.KUBSU.RU ДР И Р И Н А Р А Ю Ш К И Н А, К.Д. К Р А С Н О Д А Р, 2015 1 КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Дополнительная информация
Докторантура в области педагогических наук в Финляндии: систематическое развитие программ
Докторантура в области педагогических наук в Финляндии: систематическая разработка программ Яри Лавонен Департамент педагогического образования, Хельсинкский университет, Финляндия Дополнительная информация
Норвегия. Ирландия Дания Литва. Нидерланды. Германия. Хорватия. Италия
Повестка дня О Словении О Любляне Об Университете Любляны, экономический факультет Интернационализация Программы, предлагаемые на английском языке Процесс подачи заявления и признания Вопросы и ответы
Дополнительная информация
РУДЖЕРО ГОЛИНИ, доктор философии.
РУДЖЕРО ГОЛИНИ, доктор философии. Curriculum Vitae Контактная информация Руджеро Голини, доктор философии. Доцент Università degli Studi di Bergamo Department of Engineering Via Pausbio, 7 24044 Dalmine (BG), Италия
Дополнительная информация
www.wsb.edu.pl Направления обучения на английском языке:
Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej Академия бизнеса в Домброва-Гурнича адрес: ул. Цеплака 1с, 41-300 Домброва-Гурнича Польша тел:+48 32 295 93 16 +48 32 295 93 11 факс: +48 32 295 93 44
Дополнительная информация
Международная летняя школа
Международная летняя школа 2016 г. www.summerschoolbicocca.com 5–10 СЕНТЯБРЯ 2016 г. RAMSES: Высшая школа по замене критического сырья энергетикой и фотоникой Высшая школа
Дополнительная информация
Университет Брешии, Италия
Университет Брешии, Италия www. unibs.it Экономика и бизнес Инженерия Медицина и хирургия Право О БРЕШИИ Брешия (первоначально Бриксия) и ее провинция относятся к римскому периоду и лежат почти
Дополнительная информация
ЕВРОПЕЙСКИЙ. Отчет о географических тенденциях для экзаменуемых GMAT
2011 EUROPEAN Geographic Trend Report for GMAT Examines ЕВРОПЕЙСКИЙ Geographic Trend Report для GMAT Examines В European Geographic Trend Report для GMAT Examines определены тенденции мобильности среди GMAT
Дополнительная информация
КОМО, ИТАЛИЯ, 30 МАЯ.
КОМО, ИТАЛИЯ 30 МАЯ 10 ИЮНЯ 2016 ГОДА СОДЕРЖАНИЕ Университеты…3 Семинар по международному сравнительному экологическому праву…4 Место проведения Комо, Италия…4 Учебный план…5 Факультет…6 Прием, обучение и плата.. .7
Дополнительная информация
Приглашение на День открытых дверей: мирового лидера в сфере образования в сфере гостиничного менеджмента
Мировой лидер в области управления гостиничным бизнесом Приглашение на День открытых дверей: Колледжи Сезара Ритца, Швейцарская академия кулинарного искусства, Швейцарский гостиничный институт, Монтрё, Школа гостиничного менеджмента IHTTI
Дополнительная информация
Швейцарский совместный магистр компьютерных наук университетов Берна, Невшателя и Фрибура
Швейцарский совместный магистр компьютерных наук университетов Берна, Невшателя и Фрибурга 1 Программа магистра компьютерных наук Во всем мире специалисты по информатике пользуются большим спросом. Чтобы удовлетворить этот спрос,
Дополнительная информация
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ВЫПУСКНЫЕ ПРОГРАММЫ
Университет Тренто Факультет промышленной инженерии МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ВЫПУСКНЫХ ПРОГРАММ MASTERMAT – МАТЕРИАЛЫ ИНЖИНИРИНГ MASTERMECH – MECHATRONICS ENGINEERING international.unitn.it/mastermat international.unitn.it/mastermech
Дополнительная информация
Семинар 3 Академическая мобильность (BRAFITEC и CSF) как инструмент интернационализации высшего образования в Бразилии
XI FÓRUM BRAFITEC 10 A 13 DE JUNHO DE 2015 Семинар 3 Академическая мобильность (BRAFITEC и CSF) как инструмент интернационализации высшего образования в Бразилии José Celso FREIRE JUNIOR Associate Provost
Дополнительная информация
Д-р Венди Альтерр (ETH) и д-р Беатрис Шеррер (UZH) Возможности финансирования для аспирантов и постдоков
Д-р Венди Альтерр (ETH) и д-р Беатрис Шеррер (UZH) Возможности финансирования для аспирантов и постдоков Сроки финансирования научной карьеры Финансирование Финансирующие органы Doc. CH SNF Doc.Mobility UZH ETH
Дополнительная информация
ЯПОНИЯ. Программа двойного диплома. Программы магистратуры для ученых и инженеров с международным мышлением. Университет Кейо
ЯПОНИЯ Высшая школа науки и технологий Университета Кэйо Программа двойных дипломов Программы магистратуры для ученых и инженеров с международным мышлением Сообщение от Высшей школы науки и
Дополнительная информация
Следы вокруг Каттолики 2015/2016. > www.ucscinternational.it
По следам Каттолики 2015/2016 > www.ucscinternational.it Милан > Лучший итальянский город для учебы согласно рейтингу QS Best Student Cities 2013/14 > Современный и прогрессивный > Коммерческий
Дополнительная информация
Кандидат философских наук, информационные и коммуникационные технологии, январь 2013 г.
– март 2015 г.Антонио Петитти Контактная информация Лаборатория мобильной робототехники Институт интеллектуальных систем автоматизации Via Amendola, 122/D-O, 70126 Бари, Италия Телефон: +39080 592 9423 Электронная почта: [email protected]
Дополнительная информация
БИОГРАФИЯ \ РЕЗЮМЕ. Должность: Международный бизнес – специализация Россия и расширяющийся ЕС
БИОГРАФИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ Фамилия: Имена: ЛИУХТО Г-н КАРИ Тапани Дата рождения: 26 декабря 1967 г. Национальность: Гражданское положение: Нынешняя профессия: финка Женат, один ребенок Профессор Должность:
Дополнительная информация
Каждая должность будет покрываться стипендией в размере 13 638,47 евро в год (общая стоимость,.
Гранты, выданные ОБЪЯВЛЕНИЕ О ОТБОРЕ 15 ГРАНТОВ PHD ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ, ПОЛНОСТЬЮ ФИНАНСИРУЕМЫХ FONDAZIONE CASSA DI RISPARMIO DI PADOVA E ROVIGO ДЛЯ ПРИЕМА В ДОКТОРСКИЕ КУРСЫ (32-я серия):
Дополнительная информация
Подготовка преподавателей к глобализации бизнес-школ
Подготовка профессорско-преподавательского состава к руководству глобализацией бизнес-школ Дело Васэда в Японии Высшая школа коммерции Университета Васэда Встреча деканов бизнес-школ APRU Школа бизнеса им. Маршалла Южный университет
Дополнительная информация
Продолжительность докторантуры составляет три года, начиная с 1-го и заканчивая 31-м октября 2017 года.
SERVIZIO FORMAZIONE ALLA RICERCA ОБЪЯВЛЕНИЕ О 15 ГРАНТАХ PHD ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ДЛЯ ПРИЕМА В ДОКТОРСКИЕ КУРСЫ (30-я серия): СРОК ПРИЕМА ЗАЯВОК: 9ИЮНЬ 2014 Ст. 1 НАЗНАЧЕНИЕ
Дополнительная информация
София Чеппи. Личная информация 2. Членство в ассоциации 2. Образование 2. Академические должности и связи 3
CURRICULUM VITAE ET STUDIORUM Sofia Ceppi INDICE Личная информация 2 Членство в ассоциации 2 Образование 2 Академические должности и принадлежность 3 Преподавательская деятельность 3 Ассистент преподавателя…………………………. …………….
Дополнительная информация
Магистр наук в области управления
Академические программы Percorsi Formativi Школа экономики Магистр наук в области управления Двухгодичная степень магистра www. unicatt.it Milano A.Y. 2014-2015 www.unicatt.it Università Cattolica del Sacro
Дополнительная информация
Докторантура во Франции принципы и процессы co-tutelle
Обучение в докторантуре во Франции Принципы и процессы co-tutelle Мари-Кристин Руссе Профессор компьютерных наук Отвечает за международные отношения в докторантуре Гренобльского университета
Дополнительная информация
Берлинская международная летняя школа
Берлинская международная летняя школа Willkommen! Добро пожаловать! Университет Берлинская школа экономики приглашает иностранных студентов принять участие в нашей программе Международной летней школы. С нетерпением ждем
Дополнительная информация
КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ВАРШАВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. Добро пожаловать в Варшавский университет.
Основан в 1816 году. Крупнейший и лучший университет в Польше.www.uw.edu.pl Добро пожаловать в Варшавский университет КРАТКАЯ ИСТОРИЯ Основан в 1816 году Крупнейший и лучший университет в Польше Динамично развивающееся высшее учебное заведение Ведущий академический центр в
Дополнительная информация
Информационный центр Аккры
Информационный бюллетень Accra Newsletter 6 / 2006 Темы этого выпуска: – Посетите нас на 6-й Ганской международной книжной ярмарке – Часто задаваемые вопросы: Какой университет лучше всего подходит для меня? – Выпускники DAAD: Оставайтесь на связи! –
Дополнительная информация
Языки обучения в бакалавриате, магистратуре и программах повышения квалификации в университетах
Вступление в силу: 1 августа 2010 г. Версия: 1 сентября 2013 г. Для получения дополнительной информации: Программы бакалавриата/бакалавриата и магистра/магистратуры: Заместитель начальника ректората Программы повышения квалификации университета: Центр
Дополнительная информация
Идентификация технических характеристик продукции в рамках предварительных исследований процесса
Открытый доступ
| Проблема | Веб-конференция MATEC. Том 129, 2017 Международная конференция «Современные тенденции в производственных технологиях и оборудовании» (ICMTMTE 2017) | |
|---|---|---|
| Номер статьи | 04008 | |
| Количество страниц) | 3 | |
| Секция | Оптимизация производственных систем | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/matecconf/201712 8 | |
| Опубликовано онлайн | 07 ноября 2017 г. | |
- Э. Тавер, Введение в управление качеством. Учебник, 368 стр. (2012). [Google ученый]
- Глудкин О., Горбунов Н., Гуров А., Зорин Ю. Тотальное управление качеством: Учебник для вузов, 600с. (2001) [Google ученый]
- К. Исикава Японские методы управления качеством. 215 стр. (1955). [Google ученый]
- Т. Гришина, Вероятностная аргументация и принятие решений в управлении автоматизированным производством, Мехатроника, автоматизация, управление, № 1, стр. 48–52 (2012)
[Google ученый]
- Гришина Т. Ю. Обоснованность принятия решений в управлении автоматизированным производством // Вестник МГТУ «Станкин». 2012. № 3 (21). С. 70–75. [Google ученый]
- Т. Саати, Принятие решений с учетом зависимости и обратной связи /Пер. с англ. Научная редакция А. Андрейчикова, О. Андрейчикова, 360с. (2011) [Google ученый]
- Хвастунов Р. , Феофанов А., Корнеева В., Нахапетян Э., Квалиметрия в машиностроении, 285с. (2009)
[Google ученый]
- Корнеева В. В., Негримовская Н. В., Феофанов А. В. Расчет оптимального количества экспертов и объема данных, выявленных по результатам предварительного опроса // Технология машиностроения. № 12. С. 35–39., (2012). [Google ученый]
- Шохрина Н., Феофанов А. Автоматизация стадии проектирования производства за счет применения методологии разработки функции качества // Технология машиностроения. № 5 (155). С. 89.–92. (2015)
[Google ученый]
- Н. Шохрина, А. Феофанов, Автоматизированная система определения приоритетных технических условий на стадии проектирования, РИА «Стандарты и качество», № 3 (945), С. 108(2016) [Google ученый]
- А. Феофанов, Методика подбора экспертов в экспертные группы, Технология машиностроения, № 10, с. 58–67 (2008) [Google ученый]
- А. Феофанов, Ю. Еленева, Т. Гришина, А. Схиртладзе, Н. Негримовская, Участие в организации производственной деятельности структурных подразделений предприятий машиностроения, учебник для вузов, 144с. (2014)
[Google ученый]
- Шохрина Н., Феофанов А., Гришина Т. Основы методики обоснования технических условий, Вестник МГТУ «Станкин», № 4 (35), 2015. С. 113–116. [Google ученый]
- Митрофанов В., Гришина Т., Феофанов А. Управление автоматизированными технологическими системами и эффективность моделирования при принятии решений // Технология машиностроения. 2015. № 8 (158). С. 43–46.
[Google ученый]
- А. Схиртладзе, В. Воронов, В. Борискин, Автоматизация производственных процессов в машиностроении: учебник, 600с. (2013) [Google ученый]
Показатели текущего использования показывают совокупное количество просмотров статей (просмотры полнотекстовых статей, включая просмотры HTML, загрузки PDF и ePub, согласно имеющимся данным) и просмотров рефератов на платформе Vision4Press.
Данные соответствуют использованию на платформе после 2015 года. Текущие показатели использования доступны через 48-96 часов после онлайн-публикации и обновляются ежедневно в рабочие дни.
Формирование микрогеометрии режущего инструмента методом импульсной лазерной абляции
Механика и промышленность 19 , 703 (2018)
Штатная Артикул
Формирование микрогеометрии режущего инструмента методом импульсной лазерной абляции
Сергей Федорович 1.0004 1 * , Евгений Александрович Остриков 1 , Энвер С. Мустафаев 1 и Халед Хамди 2
1 МГТУ «СТАНКИН», Вадковский пер., д. 3а, Москва 127055, Россия
2 Университет Миниа, Эль-Миния-Каир-Асуан Роуд, Эль-Миния 61519, Египет
* электронная почта: [email protected]
Получено:
16
Октябрь
2018
Принято:
12
февраль
2019
Abstract
Лазерная абляция рассматривается как альтернатива другим методам, позволяющим проводить точную обработку различных инструментальных материалов и работать как с основным материалом, так и с тонкими слоями износостойких покрытий. В данной статье представлено исследование возможности задания микрогеометрии поверхности режущего инструмента из быстрорежущей стали М2 и твердого сплава WCCo 9.1774 3 с использованием абляции наносекундным инфракрасным лазером Nd:YVO4. Получены зависимости ширины и глубины получаемых треков от заданной мощности лазера. Выявлено, что их глубина зависит от комплекса нескольких заданных факторов: мощности, скорости сканирования, частоты импульсов и количества проходов. Моды с мощностью излучения до 70 % представляют интерес для обработки поверхности инструмента лазером, так как имеют более предсказуемый профиль и более эффективное распределение энергии. Наиболее однородная и гладкая поверхность была получена после лазерной обработки со следующими параметрами: мощность 60%, частота 10 кГц, скорость сканирования 200 мм/с независимо от обрабатываемого материала. Наблюдалась большая гибкость материала покрытия для лазерной обработки. Глубина следов на образцах с покрытием (TiAl)N больше, чем на образцах без покрытия. Показана возможность получения фаски с заданными параметрами ширины и угла путем лазерной обработки на основе полученных зависимостей.
Ключевые слова: Лазерная абляция / наносекундная маркировка Лазер Nd:YVO4 / быстрорежущая сталь / твердый сплав / микрогеометрия / режущая кромка
© С.В. Федоров и др., опубликовано EDP Sciences 2019
Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0), которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии надлежащего цитирования оригинальной работы.
1 Введение
Развитие современного машиностроительного производства невозможно представить без внедрения инновационных технологий, резко повышающих производительность режущего действия. Некоторые из этих технологий напрямую связаны с совершенствованием современных высокопроизводительных режущих инструментов, оказывающих существенное влияние на эффективность и надежность производственного процесса [1,2].
Большинство современных режущих инструментов имеют определенное износостойкое покрытие. Такая обработка давно стала неотъемлемой частью инструментального производства. При этом, хотя чуть более 40 лет назад промышленность довольствовалась простейшими, с современной точки зрения, однослойными покрытиями, такими как нитриды и карбонитриды титана, хрома, молибдена, циркония [3], сейчас сложные многокомпонентные широко используются градиентные, многослойные, наноструктурированные композиции. Способные обеспечить высокую прочность межслойного сцепления и рациональные значения твердости и вязкости, они обладают низким коэффициентом трения и высокой стойкостью к абразивному износу, обладают высокой устойчивостью к диффузионным и тепловым течениям [4,5]. Использование автоматизированных систем позволяет наносить сложные многослойные композиционные нанометрические конструкции различного состава и функционального назначения [6,7].
Тем не менее, участок производства покрытий не может обойтись без другого технологического оборудования, среди которого обязательно будут наборы для подготовки инструмента как до, так и после нанесения покрытий. Процесс предполагает влияние на микрорельеф поверхности инструмента, целостность и чистоту его поверхности и, главное, на состояние режущей кромки, что оказывает существенное влияние на термомеханические характеристики процесса резания.
Среди методов такого воздействия хорошо известны, например, микроабразивный [8] и водоструйный [9] лечение. Перспективно использовать эту технологию для очистки поверхности от твердых оксидных слоев и избытка кобальтовой связки, образующихся в процессе шлифования твердосплавного инструмента [10]. Результаты показали, что комбинация обоих методов эффективна, однако возможное загрязнение поверхности абразивными частицами все же может вызвать значительные проблемы при последующем покрытии деталей и инструментов [11,12].
Аналогичные результаты были получены при использовании химических и термических методов предварительной обработки. В этом случае применяют плазменное азотирование [13–15], в том числе ионно-стимулированное азотирование [16,17], и поверхностное легирование [18,19]. ] часто используются. Установлено, что такая обработка улучшает физико-химические характеристики подложки и ее химическое сродство с осаждаемым материалом, а также устраняет резкую границу раздела между относительно мягкой подложкой и твердым покрытием.
Лазерная обработка поверхности и кромок режущего инструмента является одним из перспективных методов обработки. Хотя срок службы лазерно-обработанного инструмента несколько отличается от инструмента, обработанного абразивом [20,21], к достоинствам этого метода обработки можно отнести высокую воспроизводимость, точность, возможность обработки сложных поверхностей, локальное воздействие на поверхность, и возможность обработки сверхтвердых материалов, для которых традиционные механические методы практически непригодны.
Помимо обработки режущей кромки перед нанесением покрытия, возможна корректировка режущей кромки после покрытия или даже ее локальное удаление [22]. Также возможно сформировать структуру поверхности, улучшающую образование стружки. После нанесения износостойкого покрытия образуются дефекты поверхности, перепады и неровности, увеличивается радиус кромки. В этом случае может быть произведена дополнительная лазерная обработка для уменьшения радиуса закругления. Особенность заключается в том, что часть покрытия на тыльной или лицевой поверхности удаляется и образуется зона с низкой износостойкостью. При этом можно наблюдать эффект самозатачивания режущего инструмента [23,24]. Результаты исследований показали, что использование данного способа покрытия снижает усилия, возникающие в процессе резания, за счет сохранения постоянного значения радиуса кромки в течение длительного времени.
Также существует возможность лазерной обработки поверхности инструмента для удаления износостойких покрытий с целью дальнейшего восстановления режущих свойств изношенного инструмента [25,26]. Процесс актуален для обработки трудно поддающихся переточке режущих кромок, например, вспомогательных режущих кромок спиральных сверл или концевых фрез [27].
Имеется ряд научных работ, посвященных изучению зависимости шероховатости [28], структуры поверхности и остаточных напряжений [29] от параметров лазерной обработки, а также сравнению с другими методами обработки. Адгезия покрытия к подложке повышалась после предварительного лазерного воздействия [30,31]. Однако следует учитывать, что слишком высокая удельная энергия лазерного излучения приводит к существенному изменению структуры обрабатываемого материала.
Ассортимент продукции, выпускаемой компаниями, специализирующимися на производстве инструментов, чрезвычайно широк. Однако производитель часто сталкивается с необходимостью изготовления собственного специального инструмента, особенно при обработке сложной формы и это, как правило, единичное или, в редких случаях, мелкосерийное производство. При наличии современного шлифовального станка изготовление такого специнструмента с заданной микрогеометрией возможно, но это будет дороже, чем с использованием предлагаемых гораздо более дешевых лазерных технологий и оборудования.
Новизной настоящей работы является исследование режимов работы лазерной аппаратуры для определения возможностей селективной микрообработки поверхности инструмента. Задачи исследования заключаются в выявлении влияния факторов лазерной обработки на ширину и глубину получаемых дорожек и определение рациональных режимов обработки для уточнения микрогеометрии режущей кромки. Некоторые типы материалов, быстрорежущие стали и твердые сплавы с покрытиями и без них, были выбраны для оценки различия характера воздействия лазерной абляции на разные материалы.
2 Материалы и методы
2.1 Объекты исследования
Пластины шлифовальные из быстрорежущей стали М2 (FeC 0,85 W 6 Mo 5 Cr 4 V 2 Co 0,5 917 сплавы на основе карбюратора и аттенцида 7 для исследований было выбрано содержание кобальтового связующего 3%. Проведена подготовка режущей кромки твердосплавного инструмента без покрытия и с нанесенным многослойным покрытием (TiAl)N на установке Platit π80 (Platit AG, Selzach, Швейцария). Толщина покрытия составляла 4–6 мкм. Измерение радиуса закругления режущей кромки проводили на оптическом профилометре MicroCAD premium+ (GFM, Берлин, Германия). Микроструктуру поверхности изучали с помощью оптического микроскопа AxioCam (Carl Zeiss, Йена, Германия) с длиннофокусными объективами серии Epiplan-Neofluar и сканирующего электронного микроскопа VEGA 3 LMH (TESCAN, Брно, Чехия).
2.2 Лазерная обработка
Целью исследования было изучение влияния лазерной обработки на геометрию режущего инструмента. Задача заключалась в поиске режимов, при которых в зоне обработки не происходило растрескивания и сплошного сплавления отдельных участков, а также исключалась возможность выкрашивания и скалывания сегментов режущей кромки.
Механизмы удаления металлов и металлоподобных материалов, которые включают нормальное кипение, нормальное испарение и взрывное вскипание (фазовый взрыв), в основном зависят от интенсивности лазерного излучения и его продолжительности [32]. Лазеры делятся на четыре группы: микро-, нано-, пико- и фемтосекундные. Режим нормального кипения характерен для лазерного излучения с длинными импульсами (сотни микросекунд и выше) при умеренной мощности. Под этим воздействием над поверхностью облучаемого материала формируется квазистационарный струйный поток продуктов испарения. С увеличением интенсивности лазерного излучения происходит переход от нормального к взрывному кипению [33]. Для испарения материала заготовки или инструмента интенсивность лазерного луча должна превышать значение начала сублимации. Интенсивность лазерного луча также зависит от частоты импульсов, которая определяет мощность пика импульса [34].
Наибольшее влияние на формирование режущей кромки оказывает степень перекрытия последовательных импульсов. Точность обработки зависит от количества снимаемых слоев, необходимых для получения необходимого радиуса закругления режущей кромки. При этом, как правило, требуется снятие нескольких слоев, и чем больше количество удаляемых слоев, тем ниже точность изготовления. Однако лазерная обработка по-прежнему обеспечивает достаточную точность обработки для получения радиуса или фаски требуемой величины.
Испытания проводились на системе лазерной маркировки U-15 (RMI Laser, Лафайет, США). Это Nd:YVO4, твердотельный лазерный маркер с диодной накачкой. Его технические характеристики приведены в табл. 1. Лазер позволяет устанавливать широкий диапазон мощности излучения, частоты импульсов, скорости сканирования и числа проходов.
Поскольку в импульсных лазерах с модуляцией добротности высокая частота следования импульсов может привести к уменьшению пиковой энергии импульса ( E импульсов ), имеет смысл примерно оценить максимальную частоту импульсов ( f ), выше которого пиковая мощность импульса ( P пик ) будет падать (рис. 1).
Как известно, пиковая мощность определяется следующим выражением: (1)где E импульс это энергия импульса (Дж) и t импульс – длительность импульса (с).
Энергия импульса, в свою очередь, может быть определена как(2)где P avg — выходная мощность излучения (Вт), f — частота импульсов (Гц).
Согласно паспортным характеристикам системы лазерной маркировки У-15 (табл. 1) средняя мощность лазера составляет Р avg = 15 Вт, максимальная пиковая мощность P пик =120 кВт. Подставив эти значения в приведенные формулы и выполнив преобразование, можно оценить максимальную частоту, выше которой может иметь место падение мощности лазера: (3)
Учитывая также, что изменение частоты повторения импульсов влияет как на пиковую мощность импульса, так и на интенсивность воздействия, что может привести к изменению порога абляции, в данной работе не рассматривалось интегральное влияние частоты повторения импульсов на характер обработки поверхности. Было решено ограничить частоту до 10 кГц.
Так как изначально система лазерной маркировки У-15 не могла менять позиционирование обрабатываемой поверхности, она была модернизирована. Для установки были установлены стол, позволяющий перемещать объект по трем осям, и микроскоп с видеокамерой, облегчающей наведение.
Таблица 1
Технические характеристики системы У-15.
| рисунок 1 Схема накачки лазера. |
3 результатов
3.1 Исследование режимов работы лазера
Первым этапом экспериментальных исследований было визуальное определение дефектов на поверхности инструмента при воздействии на него лазерного излучения при различных параметрах. Исследования проводились на образцах из быстрорежущей стали М2 и твердого сплава с покрытием (TiAl)N и без него. Мощность излучения варьировалась от 10 до 100%, частота импульсов 10 кГц, скорость сканирования от 210 до 1000 мм/с, число проходов до 100 [9].0003
Глубину абляции при числе проходов менее 20 определить сложно из-за слишком малой величины, близкой к размеру неровностей на поверхности обрабатываемого объекта.
Как показали эксперименты, при значениях мощности более 70 % поперечное распределение энергии в импульсе существенно отличается от гауссовского и имеет более сложный профиль (рис. 2).
Примеры характерных изображений дорожек представлены на рисунке 3. На изображениях хорошо видны следы перекрытия импульсов и то, как в зависимости от шага между импульсами образуются микроэлементы, а, следовательно, и формируется шероховатость обрабатываемой поверхности . Заметны также изменения в распределении энергии импульса по площади в зависимости от заданной мощности.
Полученные профили, по которым определялась глубина абляции, представлены на рис. 4а и 4б. Видно, что на средних режимах профиль съема материала имеет распределение, близкое к гауссову, почти такое же, как и поперечное распределение интенсивности лазерного излучения. По краям дорожек имеются хорошо выраженные наплывы, образованные лазерным воздействием, они более характерны для образцов с износостойким покрытием.
При высоких уровнях мощности лазера наблюдается значительное изменение формы лазерного пятна и увеличение его площади и, как следствие, увеличение ширины дорожек и снижение эффективности обработки, выражается в уменьшении глубины абляции. В середине дорожек появляется выступ, связанный с особенностью распределения энергии в импульсе. Характерные профили для стали и твердого сплава показаны на (рис. 4в и 4г).
Таким образом, для обработки поверхности инструмента лазером интерес представляют моды с мощностью излучения до 70 %, поскольку они имеют более предсказуемый профиль и более эффективное распределение энергии.
| Рис. 2 Кратеры после лазерной обработки со скоростью сканирования 1000 мм/с и частотой 10 кГц: а – мощностью 60% от номинальной; б) мощностью 100 % от номинального значения. |
| Рис. 3 Структура треков на образце после лазерной обработки с частотой 10 кГц, скоростью сканирования 200 мм/с и 40 проходами: а – быстрорежущая сталь М2 мощностью 60%; б) быстрорежущая сталь М2 мощностью 100 %; в) твердый сплав с покрытием (TiAl)N мощностью 60 %; (г) твердый сплав с покрытием (TiAl)N мощностью 100 %. |
| Рис. 4 Профили поперечного сечения дорожек при скорости сканирования 400 мм/с и частоте импульсов 10 кГц: а – образцы из быстрорежущей стали М2 с покрытием (TiAl)N мощностью 60% и 40 проходами; б — образцы твердого сплава с покрытием (TiAl)N мощностью 60 % и 100 проходами; в – образцы из быстрорежущей стали М2 с двумя минимумами мощностью 90% и 40 проходов; г – образцы твердого сплава с двумя минимумами, мощностью 80 % и 100 проходами. |
3.2 Характеристики абляции
Для формирования режущей кромки и микрогеометрии инструмента в первую очередь необходимо оценить влияние лазерной обработки на геометрические параметры получаемых дорожек, а именно выявить зависимость между шириной и глубиной треков и заданных факторов работы лазера.
Наносекундный лазер создает микрогеометрию на поверхности инструмента, удаляя материал с помощью лазерной абляции, которая характеризуется определенным порогом абляции для каждого материала [35]. При превышении порога происходит взрывное испарение материала и образование кратера.
Для лазерного луча с гауссовским распределением энергии интенсивность излучения имеет максимальное значение в центре лазерного луча и экспоненциально убывает в зависимости от расстояния от центра.(4)где F c – интенсивность лазера в центре лазерного луча (Дж/см 2 ), ω 0 — радиус луча (мм), при котором интенсивность падает в 1/e 2 раз, а x — расстояние от центра лазерного луча (мм).
Если в уравнение (4) подставить значение радиуса r образовавшегося кратера, то получим пороговое значение флюенса F th , при котором начинает происходить абляция. Выражая из формулы r и заменяя его диаметром кратера D (мкм), получаем зависимость ширины дорожки от флюенса: (5)
Мы можем не только получить зависимость ширины трека от флюенса, но и вычислить ω , чтобы найти значения плотности энергии для конкретного лазера, имеющего полученное выражение. Зависимость между энергией импульса и плотностью энергии является линейной. Сначала строим зависимость площади кратеров от заданной энергии импульсов и по наклону этой зависимости определяем ω (рис. 5а). После этого можно будет определить зависимость ширины трека от плотности потока энергии (рис. 5б).
Кроме того, прежде чем рассматривать влияние лазерной энергии на глубину кратера, мы рассмотрим влияние количества проходов лазера на глубину кратера (рис. 6). Видно, что на интервале до 100 проходов эту зависимость можно считать линейной и рассчитывать по глубине абляции за импульс. Зависимость глубины абляции от заданного флюенса можно выразить следующим образом [36]: (6)где h — глубина абляции (мкм), α — оптическая проницаемость материала.
Возможно определение глубины следов в зависимости от заданного флюенса для стали М2 и твердого сплава (рис. 7).
Исследования показали, что на глубину следов влияет не только мощность излучения и количество проходов, но и интервал между импульсами. На меньшем интервале наблюдается увеличение глубины треков, что может быть связано с большим количеством энергии на единицу площади из-за перекрытия площадей соседних импульсов. Однако мощность лазерного излучения будет влиять и на эффективную площадь перекрытия импульсов.
Ширина трека увеличивается с увеличением мощности, так как диаметр образующихся кратеров увеличивается с ростом мощности лазерного излучения (рис. 8). Это означает, что различное соотношение скорости сканирования к частоте импульсов может повлиять на характер и интенсивность лазерной обработки и, как следствие, на получаемую микрогеометрию обрабатываемой поверхности.
Было замечено, что при одинаковых факторах обработки глубина следов на образцах с покрытием (TiAl)N больше, чем на образцах без покрытия (табл. 2). Это говорит о том, что материал покрытия более податлив для лазерной обработки и имеет более низкий порог абляции, что позволяет лазеру обрабатывать само покрытие, сводя к минимуму воздействие лазера на подложку.
| Рис. 5 Зависимости: (а) зависимость площади кратера D 2 по заданной энергии для определения радиуса ω ; (б) зависимость ширины трека D от флюенса. |
| Рис. 6 Зависимость глубины получаемых следов от количества проходов лазера: а – быстрорежущая сталь М2; б) твердый сплав. |
| Рис. 7 Зависимости глубины абляции от удельной энергии лазерного излучения: а – быстрорежущая сталь М2; б) твердый сплав. |
| Рис. 8 Зависимость глубины образующихся следов от плотности потока для быстрорежущей стали М2: а — при скорости сканирования 400 мм/с и 100 проходах; б) при скорости сканирования 200 мм/с и 40 проходах. |
Стол 2
Глубина следов на твердом сплаве при параметрах лазерной обработки: мощность лазера 60%, шаг 20 мкм, 100 проходов, частота импульсов 10 кГц.
4 Обсуждение
Значительная часть отказов режущего инструмента обусловлена повреждением режущей кромки, что в большинстве случаев обусловлено превышением допускаемых растягивающих напряжений на рабочих поверхностях [37,38]. Скругление режущей кромки позволяет изменить направление результирующей силы резания, что дает возможность значительно снизить растягивающие напряжения на передней поверхности. С другой стороны, чрезмерное увеличение радиуса закругления приведет к увеличению силы и температуры резания [39].].
Обычные формы базовой режущей кромки: закругленные, острые и скошенные. Существуют также формы режущей кромки, которые представляют собой комбинацию этих трех основных форм. Наиболее распространенный режущий инструмент со скругленной кромкой получают чистовой, получистовой и микрообработкой, снятие фаски — токарной обработкой заготовок из твердого материала и прерывистым резанием [40, 41]. Параметрами для характеристики скошенной режущей кромки являются длина фаски и ее угол. Форма закругленной режущей кромки сложна, и радиус закругления является наиболее часто используемым параметром для ее характеристики. Однако из-за возникающих проблем при измерении асимметричных кромок используется метод форм-фактора [42], позволяющий оценить среднюю округлость режущей кромки, ориентацию закругления и ее остроту. Износ инструмента показывает зависимость от параметра округлости К [43]. Таким образом, при смещении округлости к передней поверхности наблюдается ее износ до достижения отрицательного переднего угла. При изменении округлости кромки до значения К < 1 происходит изнашивание тыльной поверхности из-за повышенного трения между тыльной поверхностью инструмента и поверхностью обрабатываемого материала.
Численная оценка влияния геометрических параметров режущей кромки и шероховатости рабочих поверхностей на силы резания и распределение напряжений в зоне кромки режущего инструмента показала более существенное влияние на силу в направлении подачи, чем сила в направление резания [44,45].
Прецизионные режущие инструменты с острой кромкой (радиус закругления < 5 мкм) облегчают резание по сравнению с инструментом с большим радиусом кромки. В то же время напряжения в инструменте должны были бы уменьшаться с уменьшением радиуса. Однако этого не происходит, поскольку острый инструмент имеет более высокую концентрацию напряжений в области режущей кромки, чем менее острый режущий инструмент. Это возможная причина сколов кромок. Поэтому для минимизации поломки его форму следует подготавливать таким образом, чтобы был достигнут определенный баланс между величиной напряжений и силами резания.
По результатам проведенных исследований, в ходе которых были определены параметры стабильной работы лазера и зависимости глубины абляции от факторов лазерного излучения, получены необходимые значения для формирования геометрии режущей кромки в виде Фаска была выбрана. Выбрана необходимая геометрия режущих кромок a c = 20° (угол фаски), w c = 0,1 мм (длина фаски), r ч = 0,01 мм по геометрии, предложенной в [46] путем математического моделирования. Для инструмента с такой режущей кромкой будут соблюдаться минимальные температуры резания на передней и задней поверхностях, а также относительно низкие действующие внутренние напряжения до 2800 МПа.
Определены значения коэффициентов работы лазера для изготовления аналогичной режущей кромки на режущей пластине из стали М2 с покрытием (TiAl)N: интенсивность лазерного излучения 21,5 Дж/см 2 , частота 10 кГц, скорость сканирования 200 мм/с, количество проходов 300. Время обработки составило около 15 с.
РЭМ-изображение передней и задней поверхностей режущей пластины показано на рис. 9. Светлый участок режущей кромки показан на рис. 10. Радиус закругления режущей кромки составил 16 мкм.
Аналогичную или любую другую микрогеометрию области, прилегающей к режущей кромке, несложно повторить на режущих пластинах из твердого сплава. В этом случае на обработку одной режущей кромки уходит до 40 с.
Инструмент с заданной микрогеометрией режущей кромки хорошо показал себя при токарной обработке в условиях интенсивного абразивного износа с большими колебаниями значений твердости заготовки. Такие условия возникают, например, при доводке изделий, полученных по технологии селективного лазерного плавления.
| Рис. 9 Кромка с фаской на режущей пластине из быстрорежущей стали М2, полученная методом лазерной абляции с параметрами: интенсивность 21,5 Дж/см 2 , частота 10 кГц, скорость сканирования 200 мм/с и количество проходов 300. |
| Рис. 10 Световые участки режущей кромки с фаской на режущей пластине из быстрорежущей стали М2, полученные методом лазерной абляции с параметрами: интенсивность 21,5 Дж/см 2 , частота 10 кГц, скорость сканирования 200 мм/с и число проходов 300. |
5 Выводы
Показана возможность изменения микрогеометрии поверхности и площади режущей кромки на инструментах из быстрорежущей стали и твердых сплавов методом лазерной абляции с использованием маломощного наносекундного маркировочного лазера.
Технологию целесообразно использовать для изготовления небольших партий или единичного производства.Определены рациональные режимы, при которых наблюдается более эффективное, близкое к гауссову, распределение энергии в импульсе системы лазерной маркировки У-15 и более предсказуемый профиль для задания требуемой микрогеометрии режущей кромки. Наиболее однородная и гладкая поверхность была получена после лазерной обработки со следующими параметрами: мощность 60%, частота 10 кГц, скорость сканирования 200 мм/с.
При производстве лазерных дорожек следует учитывать ряд определенных производственных факторов, таких как мощность, скорость сканирования, частота импульсов и количество проходов. Для режущих инструментов с износостойким покрытием (TiAl)N глубина полученных дорожек больше, чем у инструментов без покрытия.
Благодарности
Благодарим за финансовую поддержку данной работы со стороны Министерства образования и науки Российской Федерации, в рамках государственного задания в области научной деятельности МГТУ «СТАНКИН» (№ 11. 1817.2017/4.6 ). Работа ведется на оборудовании центра коллективного пользования.
Каталожные номера
- В.Ю. Фоминский, С.Н. Григорьев, Р.И. Романов, В.Н. Неволин, Влияние режима импульсного лазерного напыления на трибологические свойства тонкопленочных наноструктурных покрытий на основе диселенида молибдена и углерода, ЖТФ. физ. 57 (2012) 516–523 [Перекрестная ссылка] [Google ученый]
- А. Метель, С. Григорьев, Ю. Мельник, Азотирование режущих инструментов в плазме, создаваемой быстрой нейтральной молекулой, Jpn. Дж. Заявл. физ. 50 (2011) 08JG04 [Google ученый]
- О. В. Соболь, А.А. Андреев, С.Н. Григорьев, М.А. Волосова, В.Ф. Горбань, Вакуумно-дуговые многослойные наноструктурированные покрытия TiN/Ti: структура, напряженное состояние, свойства, Металловедение. Термическая обработка. 7 (2011) 28–33
[Google ученый]
- В КАЧЕСТВЕ. Верещака, А.А. Верещака, Д.В. Сладков, А.Ю. Аксененко, Н.Н. Ситников, Разработка и исследование наноструктурированных многослойных композиционных покрытий для безвольфрамовых карбидов с расширенной областью технологического применения, Межд. Дж. Адв. Произв. Технол. 1 (2016) 9 [Google ученый]
- В. П. Табаков, А.С. Верещака, Разработка технологических приемов формирования многослойных композиционных покрытий, обеспечивающих повышенную износостойкость твердосплавного инструмента, для различных режимов обработки, кей-инж. Матер. 581 (2014) 55–61 [Перекрестная ссылка]
[Google ученый]
- С. Федоров, М.Х. Све, Износ твердосплавных пластин со сложной обработкой поверхности при фрезеровании никелевого сплава, Механика. Инд. 18 (2017) 710 [Google ученый]
- С. В. Федоров, С.В. Алешин, М.Х. Swe, Комплексная обработка поверхности инструментов из быстрорежущей стали, Mech. Инд. 18 (2017) 711
[Google ученый]
- C.J.C. Родригес, Мезогеометрия эпохи резания, в: Подготовка прецизионных режущих инструментов к эпохе резания путем применения микроабразивной струйной обработки и чистки щеткой, Kassel University Press GmbH, Кассель, Германия [Google ученый]
- Ф. Боуд, Л.Ф. Лоо, П.К. Киннелл, Влияние простой гидроабразивной обработки на целостность поверхности алюминия 7475, Proc. КИРП 13 (2014) 382–386 [Перекрестная ссылка]
[Google ученый]
- С.В. Федоров, Д. Вайс, М.Х. Све, Гидроабразивная обработка как способ подготовки поверхности твердого сплава перед нанесением износостойкого покрытия, Вестник МГТУ СТАНКИН 4 (2017) 48–51 [Google ученый]
- К.Д. Бузакис, Г. Скордарис, Н. Михайлидис, А. Асимакопулос, Г. Эркенс, Влияние на режущие характеристики твердосплавных пластин с покрытием PVD при микроструйной обработке, Surf. Пальто. Технол. 200 (2005) 12–132
[Google ученый]
- Ф.Л. Чен, Э. Сиорес, К. Патель, А.В. Момбер, Минимизация загрязнения частицами поверхностей, обработанных абразивной гидроабразивной струей, с помощью метода колебаний сопла, Межд. Дж. Мах. Производство инструментов. 42 (2002) 1385–1390 [Перекрестная ссылка] [Google ученый]
- С.Б. Абусуйлик, Предварительная, промежуточная и последующая обработка твердых покрытий для улучшения их характеристик для формовочных и режущих инструментов, Прибой. Пальто. Технол. 284 (2015) 384–395 [Перекрестная ссылка]
[Google ученый]
- В КАЧЕСТВЕ. Метель, С.Н. Григорьев, Ю.А. Мельник, В.В. Прудников, Тлеющий разряд с электростатическим удержанием электронов в камере, бомбардируемой быстрыми электронами, // Физ. плазмы. Отчет 37 (2011) 628–637 [Google ученый]
- С.Н. Григорьев, А.С. Метель, С.В. Федоров, Модификация структуры и свойств быстрорежущей стали комбинированной вакуумно-плазменной обработкой, Металловедение. Термическая обработка. 54 (2012) 8–12
[Google ученый]
- С.Н. Григорьев, Ю.А. Мельник, А.С. Метель, Широкополосные источники пучков быстрых нейтральных молекул для осаждения с помощью пучка в промышленных масштабах, Surf. Пальто. Технол. 156 (2002) 44–49[Google ученый]
- С.Н. Григорьев, Ю.А. Мельник, А.С. Метель, В.В. Панин, В.В. Прудников, Компактный источник пара проводящего материала мишени, распыляемого ионами с энергией 3 кэВ при давлении 0,05 Па, Инструм. Эксп. Тех. 52 (2009) 731–737 [Google ученый]
- С. В. Федоров, С.Н. Григорьев, Микролегирование поверхности инструмента методом саморасширяющегося высокотемпературного синтеза, Матер. науч. Форум 834 (2015) 21–28 [Перекрестная ссылка]
[Google ученый]
- С.В. Федоров, Г.В. Оганян В.Ю. Особенности электронно-лучевого легирования сменных многогранных твердосплавных пластин при комплексной обработке поверхности // Металловедение. Термическая обработка. 9 (2016) 620–624 [Перекрестная ссылка] [Google ученый]
- Дж. М. Аррио, А. Э. Диниз, М. С. Фернандес де Лима, Износостойкость фрезерных инструментов из цементированного карбида с лазерным предварительным покрытием, Wear 268 (2010) 1329–1336 [Перекрестная ссылка]
[Google ученый]
- Б. Денкена, А. Кредель, Т. Гроув, Влияние импульсной лазерной абляции на целостность поверхности материалов режущего инструмента из ПКНБ, Междунар. Дж. Адв. Произв. Технол. 10 (2018) 1–12 [Google ученый]
- М. А. Волосова, С.Н. Григорьев, Е.А. Остриков, Использование лазерной абляции для формирования прерывистых (дискретных) износостойких покрытий, формируемых на твердосплавном режущем инструменте методами электронно-лучевого легирования и вакуумно-дугового напыления // Изв. Инд. 17 (2016) 720 [Перекрестная ссылка]
[EDP наук]
[Google ученый]
- Р. Восс, М. Хенерихс, Г. Каприкано, Ф. Кустер, К. Вегенер, Обработка режущей кромки после нанесения покрытия для сверления пластмасс, армированных углеродным волокном, Proc. ЦИРП 46 (2016) 161–164 [Перекрестная ссылка]
[Google ученый]
- С. Маэгава, С. Хаякава, Ф. Итоигава, Т. Накамура, Разработка нового инструмента для резки углепластиков (положительное использование абразивного износа на кромке инструмента для снижения силы резания), Мех. англ. Ж. 2 (2015) 6 [Перекрестная ссылка] [Google ученый]
- С. Маримуту, А.М. Камара, Д. Уайтхед, П. Матвиенга, Л. Ли, Лазерное удаление покрытий TiN с микроинструментов WC и контроль в процессе, Оптика, лазерная технология. 42 (2010) 1233–1239 [Перекрестная ссылка]
[Google ученый]
- P. Mativenga, M. Rajemi, S. Marimutu, Создание основы для устойчивого повторного использования режущих инструментов посредством лазерного удаления покрытия, J. Mach. англ. 10 (2010) 36–47 [Google ученый]
- С. В. Федоров, А.В. Кабанов, Э.А. Остриков, Технология лазерного удаления износостойких покрытий с поверхности режущих инструментов из твердых сплавов, Harden. Технол. Пальто. 12 (2012) 40–43
[Google ученый]
- E. Uhlmann, S. Richarz, V. Mihotovic, Предварительная обработка подложки из цементированного карбида с использованием абразивно-струйной обработки и лазерной абляции, Prod. англ. 3 (2009) 81–86 [Перекрестная ссылка] [Google ученый]
- Б. Брайденштейн, Б. Денкена, К. Гей, Развитие остаточных напряжений в твердосплавных режущих инструментах с PVD-покрытием, обработанных лазером, Матер. науч. Форум 9 (2013) 768–769
[Google ученый]
- Л. Теджун, Л. Цихонг, Д. Цзинсин, В. Юньронг, З. Джун, Л. Цзинру, З. Чжиминг, С. Фанхонг, Улучшенная адгезия алмазного покрытия к твердым сплавам из карбида вольфрама, цементированного кобальтом, с использованием импульсного УФ-излучения. -лазерная предварительная обработка поверхности подложки, заявл. Серф. науч. 1–4 (2002) 102–119[Перекрестная ссылка] [Google ученый]
- Э. Каппелли, С. Орландо, Ф. Пинцари, А. Наполи, С. Качулис, Модификации поверхности режущего инструмента WC-Co, вызванные обработкой импульсным лазером, Appl. Серф. науч. 1–4 (1999) 376–382 [Перекрестная ссылка]
[Google ученый]
- А. Миотелло, Р. Келли, Лазерный фазовый взрыв: новые физические проблемы, когда конденсированная фаза приближается к термодинамической критической температуре, Appl. физ. Матер. науч. Процесс. 69(1999) 67–73 [Перекрестная ссылка] [Google ученый]
- Н. М.Булгакова, А.В. Булгаков, Импульсная лазерная абляция твердых тел: переход от нормального испарения к фазовому взрыву, Прикл. физ. Матер. науч. Процесс. 73 (2001) 199–208
[Google ученый]
- Б. Денкена, Б. Брайденштейн, Распределение остаточного напряжения в твердосплавных режущих инструментах с PVD-покрытием: причина когезионного повреждения, Tribol. Инд. 3 (2012) 158–165 [Google ученый]
- Г.Б.Дж. Кадо, Д.А. Axinte, J. Billingham, Непрерывная траншейная импульсная лазерная абляция для приложений микрообработки, Int. Дж. Мах. Производство инструментов. 107 (2016) 8–20 [Перекрестная ссылка]
[Google ученый]
- С. Лонг, Д. Чанцис, Сравнение характеристик УФ-лазерной абляции DPSS для 1024 и h20F WC, Opt. Лазерная технология. 92 (2017) 101–108 [Перекрестная ссылка] [Google ученый]
- А. А. Верещака, С.Н. Григорьев, Исследование механизмов растрескивания в многослойных композиционных наноструктурных покрытиях, Износ 378–379 (2017) 43–57
[Google ученый]
- А. Назаров, В. Вивье, Д. Тьерри, Ф. Вуко, Б. Триболле, Влияние механического напряжения на свойства стальных поверхностей: сканирующий зонд Кельвина и исследование локального электрохимического импеданса, J. Electrochem. соц. 164 (2017) 66–74 [Перекрестная ссылка] [Google ученый]
- С. Ци, З. Лю, Ю. Хуа, Дж. Чжао, В. Ли, А.У.Х. Мохсан, Влияние микрогеометрии режущей кромки на остаточное напряжение при ортогональной резке инконеля 718 методом МКЭ, Материалы 11 (2018) 1015 [Перекрестная ссылка]
[Google ученый]
- Я. Чоудхури, Н.Л. См. M. Zukhairi, Обработка инструментами с фаской, J. Mater. Процесс. Технол. 170 (2005) 115–120 [Перекрестная ссылка] [Google ученый]
- Н. Фанг, К. Ву, Эффекты геометрии кромки инструмента со снятой фаской и хонингованием при обработке трех алюминиевых сплавов, Int. Дж. Мах. Производство инструментов. 45 (2005) 1178–1187 [Перекрестная ссылка]
[Google ученый]
- Б. Денкена, М. Райхштейн, Дж. Бродель, Л.Г. Lde, Подготовка поверхности, покрытие и износостойкость геометрически заданных режущих кромок, в: 8-й Международный семинар CIRP по моделированию операций обработки, 10–11 мая 2005 г. [Google ученый]
- Б. Денкена, Дж. Келер, М. Рехе, Влияние заточенной режущей кромки на износ инструмента и целостность поверхности при фрезеровании пазов из стали 42CrNo4, Procedia CIRP 1 (2012) 190–195 [Перекрестная ссылка]
[Google ученый]
- Т. Чжао, Дж. М. Чжоу, В. Бушля, Дж. Э. Шталь, Влияние радиуса режущей кромки на шероховатость поверхности и износ инструмента при твердом точении стали AISI 52100, Межд. Дж. Адв. Произв. Технол. 91 (2017) 3611–3618 [Перекрестная ссылка] [Google ученый]
- В КАЧЕСТВЕ. Вайхинде, У.Б. Бхор, В.В. Сачхе, С.П. Валте, С.Б. Деокар, Обзор влияния радиуса вершины инструмента на силу резания и шероховатость поверхности, Межд. Рез. Дж. Инж. Технол. 4 (2017) 699–703
[Google ученый]
- М. Шатла, К. Керк, Т. Алтан, Моделирование процессов механической обработки. Часть II: проверка и применение полученных данных о напряжении течения, Int. Дж. Мах. Производство инструментов. 41 (2001) 1659–1680 [Перекрестная ссылка] [Google ученый]
Цитируйте эту статью как : С. В. Федоров, Е.А. Остриков, Е.С. Мустафаев, К. Хамди, Формирование микрогеометрии режущего инструмента методом импульсной лазерной абляции, Механика и промышленность 19 , 703 (2018)
Все Таблицы
Таблица 1
Технические характеристики системы У-15.
В тексте
Таблица 2
Глубина следов на твердом сплаве с параметрами лазерной обработки: мощность лазера 60%, шаг 20 мкм, 100 проходов, частота импульсов 10 кГц.
В тексте
Все фигурки
| рисунок 1 Схема накачки лазера. | |
| В тексте | |
| Рис. 2 Кратеры после лазерной обработки со скоростью сканирования 1000 мм/с и частотой 10 кГц: а – мощностью 60% от номинальной; б) мощностью 100 % от номинального значения. | |
| В тексте | |
| Рис. 3 Структура треков на образце после лазерной обработки с частотой 10 кГц, скоростью сканирования 200 мм/с и 40 проходами: а – быстрорежущая сталь М2 мощностью 60%; б) быстрорежущая сталь М2 мощностью 100 %; в) твердый сплав с покрытием (TiAl)N мощностью 60 %; (г) твердый сплав с покрытием (TiAl)N мощностью 100 %. | |
| В тексте | |
| Рис. 4 Профили поперечного сечения дорожек при скорости сканирования 400 мм/с и частоте импульсов 10 кГц: а – образцы из быстрорежущей стали М2 с покрытием (TiAl)N мощностью 60% и 40 проходами; б — образцы твердого сплава с покрытием (TiAl)N мощностью 60 % и 100 проходами; в – образцы из быстрорежущей стали М2 с двумя прогибами мощностью 90 % и 40 проходами; г – образцы твердого сплава с двумя минимумами, мощностью 80 % и 100 проходами. | |
| В тексте | |
| Рис. 5 Зависимости: (а) зависимость площади кратера D 2 по заданной энергии для определения радиуса ω ; (б) зависимость ширины трека D от флюенса. | |
| В тексте | |
| Рис. 6 Зависимость глубины получаемых следов от количества проходов лазера: а – быстрорежущая сталь М2; б) твердый сплав. | |
| В тексте | |
| Рис. 7 Зависимости глубины абляции от удельной энергии лазерного излучения: а – быстрорежущая сталь М2; б) твердый сплав. | |
| В тексте | |
| Рис. 8 Зависимость глубины образующихся следов от плотности потока для быстрорежущей стали М2: а — при скорости сканирования 400 мм/с и 100 проходах; б) при скорости сканирования 200 мм/с и 40 проходах. |