Мирный школа 3: МКОУ СОШ № 3: Главная страница

Программа «Школа к миру» 2019

Хватай своих коллег и регистрируйся!

Эта однодневная конференция, предназначенная для учителей, администраторов, воспитателей и родителей, предоставляет динамическую возможность развивать нашу практику как учителей и школьных руководителей. Обеспечивая баланс исследований экспертов в этой области, а также семинаров под руководством опытных учителей, участники получат возможность создать такой классный и школьный климат, который способствует равенству, подлинным связям между учениками и учителями, практикам восстановительного правосудия и благополучию. В конечном счете, мы создаем условия для того, чтобы наши ученики преуспевали в школе и в своем сообществе.

Александра — дочь студентки колледжа в первом поколении. и справедливый мир. Чтобы действовать в соответствии с этими убеждениями, она работала в партнерстве со студентами, родителями и сообществом Дарема в Student U в течение последнего десятилетия. Она мечтает о мире, в котором таких организаций, как Student U, больше не существует, и каждый человек может полностью раскрыть свой потенциал, потому что наши системы и институты справедливы и равноправны. До тех пор, пока это видение не будет достигнуто, она будет благодарна за выполнение значимой, срочной и необходимой работы вместе с невероятным личным и профессиональным сообществом.

Дж. Брайан Секстон, доктор философии 

Доктор Дж. Брайан Секстон является преподавателем психиатрии и поведенческих наук в Медицинской школе Университета Дьюка. В сфере образования мы наблюдаем рост стресса и беспокойства наших учащихся. Мы, как преподаватели, также чувствуем повышенный уровень стресса и напряжения, и у нас остается меньше времени на то, чтобы практиковать благополучие. Исследования и опыт доктора Секстона связаны со стрессом, благополучием и устойчивостью среди групп людей.

• Внимательность в образовании: от Inside Out
• Учебная программа деколонизации с помощью аутентичных отношений
• С. Ответственность
• #GetOutside: совместное обучение с природой или в ней
• Оснащение набором инструментов для разрешения конфликтов
• Я имею значение, вы имеете значение, мы имеем значение: здоровые отношения в основе поддержки всех учащихся
• Навигация по пересеченной местности социальных сетей
• Введение в восстановительные практики в школах
• Восстановительные практики 2.0: лидерство в восстановительных кругах
• Создание культуры комплиментов
• Использование обучающих раундов для общения, размышлений и инноваций
Сторона истории: социальная справедливость обучения служению
• Мир начинается в три года: расширение прав и возможностей маленьких детей как миротворцев
• Соматическое понимание и слушание своего тела
• Преподавание и применение эмпатии с помощью искусства
• Введение в многоязычные пространства
• Создание более инклюзивных классов для гендерно небинарных, неконформных и ЛГБТКИА+ учащихся: семинар для изучения и применения стратегий

Подпишитесь на нас на Facebook, чтобы узнать больше важные новости о докладчиках семинаров и основных докладчиках.

Регистрация на Eventbrite: :

• Ранняя регистрация: 80 долларов США (заканчивается 15 сентября)
• Регистрация по полной цене: 9 долларов США9
• Title One Школы: 45 долларов США
• Регистрация учащихся: 30 долларов США
• Групповая скидка: отправьте пять участников по цене четырех

Узнайте больше о логистике дня здесь.

Узнайте о наших докладчиках здесь.

Как создать мирную школьную культуру за 3 шага

Мы должны принять меры для создания мирной и позитивной школьной культуры. Вот как:

Недавняя стрельба в школе в Паркленде, штат Флорида, потрясла преподавателей и учащихся по всей Америке до глубины души. В очередной раз школы сталкиваются с ужасающими опасениями по поводу безопасности. Мы не можем бездействовать в этом вопросе, поэтому мы с моими сотрудниками собрали лучшие советы, которые только можно найти, по созданию мирной школьной культуры.

Мы выделили 3 критические точки, на которых стоит сосредоточиться. Эти моменты являются важными частями головоломки, потому что школы с позитивной культурой получают несколько преимуществ, включая (но не ограничиваясь) меньшее количество кризисов и насилия. Хотя многие трагедии трудно предсказать и предотвратить, мы можем предпринять шаги для улучшения эмоционального и психического благополучия наших сотрудников и студентов. Это не решит эту проблему полностью, но это только начало.

Шаг 1. Научитесь распознавать, предотвращать кризисы и вмешиваться в них

Что вы будете делать, если в вашей школе возникнет кризис? Как вы будете вмешиваться? Что вы делаете для предотвращения кризисов? Как вы думаете, все ли в вашей школе могут распознать кризис? Вот некоторые из ключевых вопросов, на которые Стефани Лернер отвечает в своем последнем посте . Это настолько важная тема, что Стефани решила включить бесплатную презентацию для сотрудников по этой теме, чтобы каждый сотрудник мог принять участие в предотвращении кризисов и вмешательстве. Помните, если мы собираемся добиться какого-либо прогресса, мы должны принять командный менталитет. Вместе мы сильнее, и когда все мы действуем как один, мы можем оказать огромное влияние!

Шаг 2. Расширьте возможности своих учащихся

Ваши ученики являются активными участниками школьной культуры или просто наблюдателями? Одно из самых больших различий, которое я вижу между кампусами с сильной школьной культурой и кампусами без нее, заключается в степени, в которой учащиеся участвуют в жизни своей школы.

Когда вы в последний раз просили своих учеников высказать свое мнение? Когда вы в последний раз собирали всю школу для совместной работы и обсуждения проблем, с которыми они сталкиваются? Дайте своим ученикам платформу. Предложите им возможность высказаться. Поддерживайте их обсуждение и побуждайте их взять на себя инициативу в мероприятиях и мероприятиях. Это дает дополнительное преимущество, заключающееся в снижении нагрузки на ваших преподавателей и высвобождении драгоценного времени для того, чтобы они могли внести свой вклад самым мощным образом; Учителя и консультанты лучше всего проявляют себя, когда взаимодействуют и направляют учеников, и они не могут этого сделать, если постоянно увязают в мелочах, которыми могли бы владеть студенческие лидеры. Кэтлин Бетке, одна из моих лучших консультантов, учила меня: «Никогда не делайте за студентов то, что они могут сделать сами».

Школьные собрания могут быть очень полезными здесь, но я также видел, как дискуссионные группы в классах зажигают сильное чувство сопричастности учащихся. Ключевым элементом, который следует помнить, является то, что ваша цель — заставить студентов говорить. Это было центральным направлением нашей работы в TEEN TRUTH, и это оказало огромное влияние на бесчисленное количество школ.

Шаг 3. Бесстрашно столкнитесь с уникальными проблемами вашей школы

Из всех шагов в этом списке этот, безусловно, самый мучительный. Чтобы противостоять истинным проблемам вашей школы, вам нужно бесстрашно и честно взглянуть на нее. Вам также нужно получить как можно больше точек зрения. Собрать вместе всех студенческих лидеров может быть чрезвычайно ценным действием. Однако многие школы опираются на своих самых очевидных лидеров. Не поймите меня неправильно, ваш студенческий совет — фантастический ресурс, и вы должны расширять его возможности и вовлекать их, но как насчет лидеров и групп, которые остаются незамеченными?

Не могли бы скейтбордисты, болтающиеся у флагштока, поделиться ценной информацией о проблеме вашей школы с давлением сверстников? Может ли клика, болтающаяся в углу кафетерия, стать сильным решением для стычек в социальных сетях? По моему опыту, бунтующие ученики могут быть ценным источником творчества, если им разрешить участвовать и предложить немного руководства и поддержки.