Мишкинский профессионально педагогический колледж: Ошибка выполнения

Содержание

МППК, Мишкинский профессионально-педагогический колледж — Учёба.ру

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

МППК – Основные сведения

Основные сведения

В 2008 учебном году на территории Курганской области  на основании приказа Правительства  Курганской области № 115Р от 21.04.2008 путем присоединения к ГОУ СПО «Мишкинское  педагогическое училище» ГОУ НПО «Мишкинский профессиональный лицей № 22» был образован  ГОУ СПО «Мишкинский профессионально – педагогический колледж».

5 октября 2011 года было зарегистрировано Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования “Мишкинский профессионально – педагогический колледж”. (Постановление правительства Курганской области № 422 от 13.09.2011 года).

Постановлением Правительства Курганской области от 29 июля 2013 г. № 333 “О переименовании образовательных учреждений Курганской области, подведомственных Главному управлению образования Курганской области” переименовано в Государственное бюджетное профессиональное образовательной учреждение “Мишкинский профессионально – педагогический колледж”.

Учредителем Колледжа является Курганская область. Полномочия Учредителя осуществляет  Главное  управление образования Курганской области, расположенное по адресу: 640000, г. Курган, ул Ленина, 35. Телефон – 8(3522)46-14-41. Сайт: http://hde.kurganobl.ru/ . Электронная почта: [email protected].

В 2008 учебном году на территории Курганской области  на основании приказа Правительства  Курганской области № 115Р от 21. 04.2008 путем присоединения к ГОУ СПО «Мишкинское  педагогическое училище» ГОУ НПО «Мишкинский профессиональный лицей № 22» был образован  ГОУ СПО «Мишкинский профессионально – педагогический колледж».

5 октября 2011 года было зарегистрировано Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования “Мишкинский профессионально – педагогический колледж”. (Постановление правительства Курганской области № 422 от 13.09.2011 года).

Постановлением Правительства Курганской области от 29 июля 2013 г. № 333 “О переименовании образовательных учреждений Курганской области, подведомственных Главному управлению образования Курганской области” переименовано в Государственное бюджетное профессиональное образовательной учреждение “Мишкинский профессионально – педагогический колледж”.

Учредителем Колледжа является Курганская область. Полномочия Учредителя осуществляет  Главное  управление образования Курганской области, расположенное по адресу: 640000, г. Курган, ул Ленина, 35. Телефон – 8(3522)46-14-41. Сайт: http://hde.kurganobl.ru/ . Электронная почта: [email protected].

 

Наш адрес:  

641040 Курганская область,   р.п. Мишкино,   ул. Павших борцов, 4 (корпус 1 отделение ПССЗ),   ул. Заводская 28 (корпус 2 отделение ПКР)

График работы:

Понедельник-пятница – 8.00-17.00

Суббота – 8.00-14.00

Воскресенье – выходной

Телефоны:

отделение подготовки специалистов среднего звена (ПССЗ) – (835247) 2-10-84

отделение подготовки квалифицированных рабочих (ПКР)  – (835247) 2-24-49

Факс: 2-10-84

Бухгалтерия: 2-12-32

Электронная почта:

[email protected]

Мишкинский профессионально-педагогический колледж | Сайт для выпускников и поступающих. Куда пойти учиться


Адрес: Россия, Курганская область, Мишкинский район, Мишкино, ул. Павших борцов, д. 4
Телефон: (35247) 3-10-84, 3-24-49
Факс: (35247) 3-10-84
Официальный сайт: http://мппк45.рф
E-mail:
[email protected], [email protected]
Лицензия на осуществление образовательной деятельности: №127 от 25 марта 2016 г.
Свидетельство о государственной аккредитации: №437 от 25 мая 2016 г.
Полное наименование: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение “Мишкинский профессионально – педагогический колледж”
Сокращенные наименования Мишкинского профессионально-педагогического колледжа:
ГБПОУ “МППК”
Год основания: 1930 год
Аккредитационный статус: колледж
Организационно-правовая форма: государственное образовательное учреждениеНаличие общежития: да, имеется
Наличие бюджетных мест: да, имеется
Форма обучения: • Очная • Заочная

Контакты приемной комиссии Мишкинского профессионально-педагогического колледжа

641040, Курганская область, п. Мишкино, ул. Павших борцов, 4

8(35247)31084

[email protected]

График работы приёмной комиссии
с 8.30 до 16.00, обед с 12.00 до 13.00

Документы для поступления для граждан РФ
• Аттестат о среднем (полном) общем образовании.
• Копия паспорта.
• 4 фотографии 3*4.
• Медицинская справка 0\86
Для лиц без гражданства и лиц, имеющих особые права при поступлении, существует иной перечень документов.

Директор Мишкинского профессионально-педагогического колледжа:
Андреюк Дмитрий Анатольевич

Телефон: 8(35247)31084

Email: [email protected]


Прежние наименования Мишкинского профессионально-педагогического колледжа:
до 2008 г. – Мишкинское педагогическое училище + Мишкинский профессиональный лицей № 22

МППК.

Мишкинский профессионально-педагогический колледж
09.02.05Прикладная информатика (по отраслям)Специалист по прикладной информатике. Техник программист. Программист.
09.02.06Сетевое и системное администрированиеСетевой и системный администратор. Специалист по администрированию сети.
19.02.10Технология продукции общественного питанияТехник-технолог. Старший техник-технолог. Помощник машиниста тепловоза; электровоза; электропоезда. Слесарь по ремонту подвижного состава
35.01.13Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования. Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства. Водитель автомоб
35.01.15Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производствеЭлектромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования. Водитель автомобиля.
35.02.03Технология деревообработкиТехник-технолог. Старший техник-технолог.
35.02.07Механизация сельского хозяйстваТехник-механик. Старший техник-механик.
35.02.08Электрификация и автоматизация сельского хозяйстваТехник-электрик. Старший техник-электрик.
39.02.01Социальная работаСпециалист по социальной работе. Преподаватель социальных дисциплин.
43.01.09Повар, кондитерПовар. Кондитер.
44.02.01Дошкольное образованиеВоспитатель детей дошкольного возраста. Воспитатель детей дошкольного возраста в соответствии с программой дополнительной подготовки.
44.02.02Преподавание в начальных классахУчитель начальных классов. Учитель начальных классов в соответствии с программой дополнительной подготовки.
44.02.06Профессиональное обучение (по отраслям)Мастер производственного обучения (техник, технолог, конструктор-модельер, дизайнер и др.)

Профориентационный сайт Курганской области – Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Мишкинский профессионально педагогический колледж»

 История учреждения

В 2008 учебном году на территории Курганской области  на основании приказа Правительства  Курганской области № 115Р от 21.04.2008 путем присоединения к ГОУ СПО «Мишкинское  педагогическое училище» ГОУ НПО «Мишкинский профессиональный лицей № 22» был образован  ГОУ СПО «Мишкинский профессионально – педагогический колледж».

5 октября 2011 года было зарегистрировано Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования “Мишкинский профессионально – педагогический колледж”. (Постановление правительства Курганской области № 422 от 13.09.2011 года).

Постановлением Правительства Курганской области от 29 июля 2013 г. № 333 “О переименовании образовательных учреждений Курганской области, подведомственных Главному управлению образования Курганской области” переименовано в Государственное бюджетное профессиональное образовательной учреждение “Мишкинский профессионально – педагогический колледж”.

Мишкинское педагогическое училище было открыто в 1930 году как Мишкинский межрайонный педагогический техникум. За 70 лет своего существования педагогическое училище подготовило свыше семи тысяч специалистов со средним педагогическим образованием для учебных заведений Курганской области и других регионов страны.

50-летняя история профессионального лицея ведет свое начало с Мишкинской агрономической школы. Среди выпускников лицея знатные полеводы, агрономы, руководители сельскохозяйственных предприятий района и области.

Наш адрес:  

641040 Курганская область,   р.п. Мишкино,   ул. Павших борцов, 4   

                                                                                  ул. Заводская 28

Телефоны:

–  отделение подготовки специалистов среднего звена – (835247) 2-10-84

– отделение подготовки квалифицированных рабочих  – (835247) 2-24-49

Факс: 2-10-84

Бухгалтерия: 2-12-32

Электронная почта:Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наш сайт: http://mppk.ucoz.ru/

Наши специальности

050146 Преподавание в начальных классах.

Квалификация: учитель начальных классов.

Нормативный срок обучения (на базе 9 классов) 3 года 10 месяцев, форма обучения очная.

051001 Профессиональное обучение (по отраслям).

Квалификация: мастер производственного обучения (техник, технолог).

Нормативный срок обучения (на базе 9 классов) 4 года 10 месяцев, форма обучения очная.

Нормативный срок обучения (на базе 11 классов) 3 года 10 месяцев, форма обучения заочная.

230701 Прикладная информатика (по отраслям).

Квалификация: техник программист.

Нормативный срок обучения (на базе 9 классов) 3 года 10 месяцев, форма обучения очная.

Нормативный срок обучения (на базе 11 классов) 3 года 10 месяцев, форма обучения заочная.

230106 Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей (нет набора).

Квалификация: техник.

Нормативный срок обучения (на базе 9 классов) 3 года 10 месяцев, форма обучения очная.

250401 Технология деревообработки.

Квалификация: техник-технолог.

Нормативный срок обучения (на базе 9 классов) 3 года 10 месяцев, форма обучения очная.

262019 конструирование, моделирование и технология швейных изделий

Квалификация: технолог-конструктор.

Нормативный срок обучения (на базе 9 классов) 3 года 10 месяцев, форма обучения очная.

110800.02 Тракторист машинист сельского хозяйства.

Квалификация: тракторист-машинист сельскохозяйственного производства. Водитель автомобиля.

Нормативный срок обучения (на базе 9 классов) 2 года 5 месяцев, форма обучения очная.

260807.01 Повар, кондитер.

Квалификация: повар, кондитер.

Нормативный срок обучения (на базе 9 классов) 2 года 5 месяцев, форма обучения очная.

110800.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве

Квалификация: Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования. Водитель автомобиля.

Нормативный срок обучения (на базе 9 классов) 2 года 5 месяцев, форма обучения очная.

Основными работодателями являются:

–   ОАО «Новая Пятилетка»

–    ООО «Славянка»

–    Мишкинский РЭС

–    ООО «Пищекомбинат «Мишкинский»

                –  МОУО: Мишкинского, Юргамышского, Щучанского районов

Мишкинский район

Краткая справка

Мишкинский район образован в 1956 году.
Территория района составляет 3 тыс. кв. км.
Численность населения: 14 653 человека (на 01.01.2020 г.) 
Национальный состав: русские — 96%, казахи — 0,7%, украинцы — 0,6%
Входит в Шумихинский избирательный округ.
На территории района действуют 17 сельских администраций.

Администрация района:

Почтовый адрес: 641040, Курганская область, р.п. Мишкино, ул.Ленина, 30, Администрация Мишкинского района
Телефон: (35-247) 3-31-01
Электронный адрес: [email protected]
Сайт: http://mishkino.kurganobl.ru
Глава района: Кудрявцев Сергей Анатольевич
Районная Дума:
Телефон: (35-247) 2-15-73
Председатель районной Думы: Сажин Виктор Владимирович
Депутат областной Думы, избранный по одномандатному избирательному округу:
Сажин Владимир Николаевич (№ 11-Шумихинский (Мишкинский, Шумихинский районы))
Депутат областной Думы, избранный по единому избирательному округу:
Шумков Вадим Олегович (список Курганского регионального отделения политической партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ», региональная группа № 11 – Шумихинская (Мишкинский, Шумихинский районы))

Общие сведения

Район расположен в западной части Курганской области и граничит с Альменевским, Шумихинским, Шадринским, Каргапольским, Юргамышским, Куртамышским районами области. С запада на восток район пересекают железнодорожная и автомобильная магистрали Курган-Челябинск.

Административный центр – рабочий поселок Мишкино – расположен в 110 км от г.Кургана. Первые укрепленные поселения — остроги и слободы — на территории района появились уже в 70-80-е годы XVII века. По преданию будущий районный центр основал бежавший с уральских заводов крестьянин Мишка. В 1944 году село Мишкино было преобразовано в рабочий поселок (поселок городского типа).

На 01.01.2020 года численность постоянного населения Мишкинского района – 14 653 человека.

На территории района насчитывается 53 населенных пункта.

На его территории в 2020 году осуществляют деятельность 9 дошкольных образовательных организаций, 17 школ и филиалов, 4 организации дополнительного образования. В сфере профессионального образования действует одна организация среднего образования (ГБПОУ «Мишкинский профессионально – педагогический колледж»).

В системе здравоохранения работает одна больница, 23 ФАПа и врачебные амбулатории.

На территории муниципального образования находятся 45 учреждений культуры и искусства, в том числе 23 клуба и дома культуры, 19 библиотек и один музей.

Основу экономики составляет сельскохозяйственное производство. Земли сельскохозяйственного назначения достигают 180 337 га, в том числе, площадь сельскохозяйственных угодий – 157 238 га (пашня – 64 434 га). Поголовье крупного рогатого скота – 2 844 голов.

На территории района осуществляют деятельность 5 сельскохозяйственных организаций. Наибольшее значение по объемам производимой продукции и количеству работников имеют следующие предприятия: АО «Новая Пятилетка», ООО «Россич», ООО «Сельхозхимия».

Промышленными видами деятельности занимаются 16 предприятий и организаций (выращивание зерновых и зернобобовых, производство мясных полуфабрикатов), в том числе наиболее значительные – ОАО «Новая Пятилетка», ООО «Мишкинский продукт».

На территории района разведаны и используются 18 месторождений полезных ископаемых, в том числе, кирпично-черепичное сырье – 7 446 тыс. куб.м, торф – 2 575 тыс. тонн, сапропель – 7 696 тыс. тонн, питьевые подземные воды – 6 505 куб.м в сутки.

Количество субъектов малого и среднего предпринимательства – 336 единиц, в том числе 268 физических лиц осуществляют предпринимательскую деятельность без образования юридического лица (индивидуальные предприниматели и главы крестьянских (фермерских) хозяйств).

Для гостей района действуют 2 гостиницы – в р.п. Мишкино.

В целях социально-экономического развития территории создано 35 инвестиционных площадок, реализуется 11 инвестиционных проектов.

В Мишкинском районе разработана карта инвестиционных площадок, согласно которой выделены земельные участки, предназначенные для размещения производства и промышленных объектов, а также земли для сельскохозяйственного использования и жилищного строительства.


Муниципальные образования

Рабочий поселок Мишкино (районный центр)
Адрес: 641040, р. п. Мишкино, ул. Почтовая, 3
Телефон: (35-247) 3-10-35
Ио Главы поссовета: Черемных Сергей Павлович

Варлаковский сельсовет
Адрес: 641052, с.  Варлаково
Телефон: (35-247) 2-73-72
Глава сельсовета: Репин Александр Семенович

Введенский сельсовет
Адрес: 641073, с. Введенское
Телефон: (35-247) 2-43-43
Глава сельсовета: Манакова Лариса Алексеевна

Восходский сельсовет
Адрес: 641072, с. Восход
Телефон: (35-247) 2-41-43
Глава сельсовета: Козелло Лариса Владимировна

Гладышевский сельсовет
Адрес: 641047, с. Гладышево
Телефон: (35-247) 2-95-43
Глава сельсовета: Баженов Геннадий Юрьевич 

Дубровинский сельсовет
Адрес: 641060 ,с. Дубровное
Телефон: (35-247) 2-75-83
Глава сельсовета: Затеев Владимир Викторович

Кировский сельсовет
Адрес: 641050, с. Кирово
Телефон: (35-247) 2-90-05
Глава сельсовета: Кононов Виктор Иванович

Коровинский сельсовет
Адрес: 641044, с. Коровье
Телефон: (35-247) 2-54-43
Глава сельсовета: Белов Василий Николаевич

Краснознаменский сельсовет
Адрес: 641077, с.  Краснознаменское
Телефон: (35-247) 2-45-43
Глава сельсовета: Петрова Анна Анатольевна

Купайский сельсовет
Адрес: 641063, с. Купай
Телефон: (35-247) 2-82-43 
Глава сельсовета: Мешков Михаил Юрьевич

Маслинский сельсовет
Адрес: 641042, с. Масли
Телефон: (35-247) 2-53-43
Глава сельсовета: Антонов Андрей Геннадьевич

Мыркайский сельсовет
Адрес: 641045, с. Мыркайское
Телефон: (35-247) 2-57-43
Глава сельсовета: Струнина Наталья Николаевна 

Новопесковский сельсовет
Адрес: 641061, с. Новые Пески
Телефон: (35-247) 2-83-43
Глава сельсовета: Осипов Николай Анатольевич

Островнинский сельсовет
Адрес: 641046, с. Островное
Телефон: (35-247) 2-38-11
Глава сельсовета: Думин Владимир Демьянович

Первомайский сельсовет
Адрес: 641053, с. Первомайское
Телефон: (35-247) 2-91-15
Глава сельсовета: Лунтов Сергей Юрьевич

Рождественский сельсовет
Адрес: 641049, с.  Бутырское
Телефон: (35-247) 2-38-10
Глава сельсовета: Мицкевич Владимир Геннадьевич

Шаламовский сельсовет
Адрес: 641065, с. Шаламово
Телефон: (35-247) 2-74-43
Глава сельсовета: Антропов Сергей Александрович



Дата изменения: 28.05.2021 13:35

Обучение экспертов по стандартам WSR по компетенции “Воспитатель детей дошкольного возраста”

Шестопалова Елена Александровна

ГАПОУ «Тюменский педагогический колледж»

Вязникова Марина Геннадьевна

ГБПОУ Республики Марий Эл «ОМК им. И.К.Глушкова»

ИНН 1210000129

КПП 121001001

425250, Республика Марий Эл, п. Оршанка, ул. Гагарина, 4

 

Поленова Илуся Расиховна

ГАПОУ Педагогический колледж» г. Бугуруслана

Ефременко Маргарита Владимировна

ГБПОУ  Краснодарского края «Усть-Лабинский социально-педагогический колледж»

Сираполько Анастасия Борисовна

ГПОУ «Маринский педагогический колледж имени императрицы Марии Александровна»

Горбунова Екатерина Владимировна

Вдовина Екатерина Валерьевна

ГБПОУ «Чайковский индустриальный колледж»

Морозюк Инна Николаевна

ГБПОУ РМ «Зуево- Полянский педагогический колледж»

Морозова Ольга Николаевна

ГБПОУ Архангельской области «Архангельский педагогический колледж»

Гаврилова Марина Сергеевна

Филиал ГОУ ВО МО «Государственный социально-гуманитарный университет» в г. Зарайский педагогический колледж

Обухова Ольга Ивановна

Выборский институт (филиал) ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им А.С.Пушкина

Солодкова Екатерина Юрьевна

Игнатьева Ольга Владимировна

Кузьмина Анна Владимировна

ГБПОУ Самарский социально- педагогический колледж»

Кочегарова Светлана Владимировна

ГБПОУ Воронежской области «Воронежский государственный профессионально-педагогический колледж»

Сидоренко Наталья Васильевна

ГБПОУ «Педагогический колледж им Н. К. Калугина».г. Оренбурга

Добрых Наталья Геннадьевна

Рябкина Людмила Николаевна

ГБПОУ «Тверьской педагогический колледж»

Данько Ксения Вячеславовна

КГБПОУ «Хабаровский педагогический колледж им.Героя Советского союза Д.Л.Калараша»

Чье Юлия Павловна

Кирсанова Нина Викторовна

ГАПОУ Пензенской области «Пензенский социально-педагогический колледж»

Хузеева Клара Альбертовна

ГАПОУ «Арский педагогический колледж им Г.Тукая»

Нуриева Милявша Амировна

Зайцева Юлия Григорьевна

ГАПОУ «Чистопольский многопрофильный колледж»

Евсеева Екатерина Александровна

Костромской университет

Пугачева Юлия Александровна

ГБПОУ Уфимский многопрофильный профессиональный колледж

Гильманова Людмила Викторовна

ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж»

Кибец Каролина Леонидовна

Панова Екатерина Александровна

ОГБПОУ “Рязанский педагогический колледж”

Орлова Валентина Владимировна

АУ ПО “Ханты –Мансийский технолого-педагогический колледж”

Сулкарнаева Гюзель Идигаровна

ГАПОУ ТО «Тюменский педагогический колледж»

Мусенова Эльмира Ауфатовна

ОГБПОУ “Ульяновский социально педагогический колледж”

Добрынина Зинаида Николаевна

 

Педагогика для профессиональных школ и студентов | Центр обучения

Цитируйте это руководство: Coble, R (2015). Педагогика для профессиональных школ и студентов. Центр обучения Университета Вандербильта. Получено [сегодняшняя дата] с https://cft.vanderbilt.edu/guides-sub-pages/pedagogy-for-professional-schools-and-students/.

Что такое профессиональные школы? | Фирменная педагогика | От новичка к эксперту | Заключение

Что-то не так с профессиональным образованием?

Последние комментаторы американского образования, такие как Дэвид Брукс, Уильям Дересевич и Эдвард Фарли, подвергли критике общий сдвиг в сторону подготовки к карьере в высшем образовании.Обвинение в отношении профессионального образования имеет тенденцию различать несоответствие между подготовкой к карьере, с одной стороны, и общим гуманитарным образованием, развитием критического мышления и продвижением вдумчивого гражданства, с другой.

Момент сурового испытания: обучение в колледжах и будущее демократии , недавняя публикация Национальной целевой группы по гражданскому обучению и демократическому участию, инициативой, финансируемой Министерством образования США, убедительно формулирует эту критику:

Тревожный хор публичных заявлений извне высшего образования свел ожидания к высшему образованию только к подготовке к работе. В обсуждениях политики доминируют требования, чтобы учебные программы и исследования колледжей отвечали «потребностям рынка труда» и «доступности отрасли». Третьи призывают к увеличению «выпускаемых дипломов» – так же, как они могут попросить фабрику производить больше автомобилей или пальто … Призыв к реформе образования, выдвинутый только как вопрос подготовки рабочей силы, ошибочно принимает промышленную модель девятнадцатого века для сложной двадцатки. -потребности первого века. Переосмысление общественной цели высшего образования такими инструментальными способами будет иметь серьезные последствия для интеллектуального, социального и экономического капитала Америки.Такие рекомендации предполагают, что от колледжей больше не ожидается обучение лидеров или граждан, а только работников, которых не будут призывать вкладывать средства в обучение на протяжении всей жизни, а только в профессиональную подготовку по отраслям (стр. 9-10).

Таким образом, критика предупреждает, что если образование сосредоточено непосредственно на рыночных потребностях в профессиональной подготовке, оно не сможет подготовить студентов целостным образом к осознанной гражданской позиции и самой жизни. Ставки таких подразделений выросли в последние годы в результате предложенных сокращений бюджета и изменения приоритетов, например, в системах университетов Висконсина и Северной Каролины.Учитывая это предупреждение, в чем же тогда ответственная профессиональная педагогика? Обязательно ли существует строгая граница между профессиональным и гуманитарным образованием?

Что такое профессиональные школы?

Профессиональные школы предоставляют окончательные степени, которые обучают студентов определенной профессии, например, карьере в медицине, юриспруденции или религиозному лидерству. В системе высшего образования существует множество профессиональных школ, каждая со своими основными требованиями и предпосылками.

В Университете Вандербильта профессиональные школы включают:

В 2015 году в этих школах одновременно обучались 6 123 студента и работали 3 112 преподавателей (см. Университет Вандербильта, «Быстрые факты»).Более того, . 65,5% всех студентов Vanderbilt, которые продолжают обучение в аспирантуре, поступают в профессиональную школу , по данным Центра профессионального развития студентов.

Хотя профессиональные школы предоставляют степени магистра, такие как магистр богословия (MDiv) для духовенства или доктор юридических наук (JD) для студентов-юристов, их обучение отличается от традиционных исследовательских степеней, таких как доктор философии, с точки зрения направленности и цели. На странице студенческих ресурсов Джорджтаунского колледжа есть полезное различие:

Различие между аспирантурой и профессиональной школой в чем-то похоже на различие между фундаментальной наукой и прикладной наукой; различия заключаются в фокусе.В аспирантуре студенты сосредотачиваются в первую очередь на освоении определенной области обучения. Ученая степень не направлена ​​на подготовку студента к конкретной карьере, хотя приобретенный опыт должен в конечном итоге применяться в определенной области работы. В профессиональном училище студент уделяет больше внимания подготовке к конкретной карьере. Курсовая работа и обучение основаны на традиционных дисциплинах, но при этом упор делается на «реальные» приложения.

Доказывает ли это различие приведенную выше критику в отношении всего профессионального образования?

Фирменная педагогика в профессиональном образовании

Фирменная педагогика – это характерные способы преподавания дисциплины, которые развивают «дисциплинарные способы мышления или привычки ума» у студентов (Chick, Haynie, Gurung, eds., Изучение авторской педагогики: подходы к обучению дисциплинарным навыкам мышления , с. 1). Другими словами, фирменные педагогики не только обучают содержанию дисциплины, но и стремятся научить студентов мыслить как профессионалы или эксперты в самой дисциплине.

Глядя на характерные педагогики в рамках профессионального образования, становится ясно, что продуманное профессиональное обучение способствует развитию как профессиональных навыков, так и критического мышления .Как объясняется в статье Ли Шульман «Фирменная педагогика в профессиях», профессиональные школы стремятся «сформировать привычки ума, привычки сердца и привычки руки» (стр. 59). Это означает, что профессиональные школы обучают знаниям, навыкам и этике, применимым к профессии:

Профессиональное образование – это не только образование для понимания; это подготовка к совершенной и ответственной практике служения другим. Это подготовка к «хорошей работе». Профессионалы должны изучить обширный объем теории и обширные знания.Они должны прийти к пониманию, чтобы действовать, и они должны действовать, чтобы служить (стр. 53).

Другими словами, фирменная педагогика в профессиональных школах не обучает студентов исключительно рыночным навыкам (хотя это, безусловно, является аспектом профессионального образования), но стремится сформировать характер практикующих специалистов с помощью трехстороннего подхода: знания, навыки и этика.

Примеры целостных подходов к профессиональному образованию можно найти в разделе «Профессии» по адресу Изучение других фирменных педагогических методов: подходы к обучению дисциплинарным навыкам мышления , ред.Цыпленок, Хейни, Гурунг:

Глава 13

«Компетентность и забота: фирменная педагогика в сестринском образовании»
Томаса Лоуренса Лонга, Карен Р. Брейткройц, Дезире А. Диаз, Джона Дж.
Макналти, Артура Дж. Энглера, Кэрол Полифрони и Дженнифер Касавант Телфорд

Медсестринское образование прививает «профессиональный дух, характеризующийся эмпатией, этичным поведением и социальной справедливостью» посредством сочетания гуманитарного образования, обучения навыкам посредством моделирования и размещения на местах, а также стандартизированной подготовки к экзаменам (стр.182). Для достижения этих целей в педагогике подписи медсестер равное внимание уделяется профессиональной практике, научным знаниям и критическому мышлению.

Фирменные педагогики

Клиническая подготовка на месте позволяет медсестрам использовать знания в классе и оттачивать навыки непосредственно в больнице, когда они ухаживают за пациентами:

Другие фирменные методики сестринского дела включают:

Примеры целостных подходов к профессиональному образованию можно найти в разделе «Профессии» по адресу Изучение других фирменных педагогических методов: подходы к обучению дисциплинарным навыкам мышления , ред.Цыпленок, Хейни, Гурунг:

ГЛАВА 14

«Реляционное обучение и активное участие в профессиональном образовании по трудотерапии»
Патрисии Шабер, Лорен Марш и Кимерли Дж. Уилкокс

Обучение трудотерапии направлено на воспитание студентов, которые олицетворяют «межличностную чувствительность, сочувствие, уважение достоинства каждой человеческой жизни, заботу о справедливости и непредубежденность» (стр. 190). Фирменная педагогика делает упор на совместное создание знаний и опыта обучения посредством акцента на взаимоотношениях, влиянии и контексте.

Фирменные педагогики

Центральное место в подготовке к трудотерапии занимает реляционное обучение, или педагогика, ориентированная на отношения с клиентами и помощь им в удовлетворении их повседневных потребностей. Это видео знакомит с многими аспектами трудовой терапии, связанными с отношениями:

Другие фирменные педагогические методы трудотерапии Включают:

Примеры целостных подходов к профессиональному образованию можно найти в разделе «Профессии» по адресу Изучение других фирменных педагогических методов: подходы к обучению дисциплинарным навыкам мышления , ред.Цыпленок, Хейни, Гурунг:

ГЛАВА 15

«На пути к всеобъемлющей авторской педагогике в образовании по социальной работе»
Ла Вонн Дж. Корнелл-Суонсон

Профессиональное образование социальных работников включает три уровня ученичества, каждый со своими методами обучения и результатами. На каждом уровне учащийся осваивает навыки, применяя критическое и контекстное мышление, чтобы подготовиться к множеству проблем, с которыми социальные работники сталкиваются в своей повседневной практике.

Фирменные педагогики

Во время второго курса обучения социальной работе студенты практикуются в проведении собеседований друг с другом, чтобы получить знания и навыки, которые помогут будущим клиентам.Вот пример одного из таких интервью:

Другие фирменные педагогические методы социальной работы Включают:

Первое ученичество:

Второе ученичество:

  • Практика микро-, меццо и макро
  • Имитационная практика
  • Видео исследования
  • Участие в общественных собраниях

Третье ученичество:

Примеры целостных подходов к профессиональному образованию можно найти в разделе «Профессии» по адресу Изучение других фирменных педагогических методов: подходы к обучению дисциплинарным навыкам мышления , ред.Цыпленок, Хейни, Гурунг:

ГЛАВА 16

«На пути к уникальной педагогике в педагогическом образовании»
Линды К. Крафтон и Пегги Альберс

Профессиональное образование в области преподавания должно передавать знания о том, как учащиеся учатся, формировать у учащихся профессиональную идентичность учителя и прививать идеалы демократического взаимодействия и формирования в классе. Крафтон и Альберс также подчеркивают формирование «сообществ практики», в которых новички и опытные учителя продолжают разговор о педагогических инновациях и обучении демократии (стр.227).

Фирменные педагогики

Центральным элементом профессионального педагогического образования является развитие профессиональной идентичности учителя. Как вы соотносите свои идеалы с практикой учителя и как вы живете в этой роли в классе? Вот видео-введение в формирование профессиональной идентичности преподавателями Университета Маунт-Роял:

Другие фирменные педагогические методы в педагогическом образовании включают:

От новичка к эксперту

Какова цель профессиональных педагогических методик, описанных выше? Какой тип профессионалов стремятся сформировать наши профессиональные школы и в чем свод этого образования?

Педагог по сестринскому делу Патрисия Беннер, работающая с моделями, разработанными прикладным математиком Стюартом Э.Дрейфус и философ Хуберт Дрейфус очерчивают арку профессионального развития медсестер, а также соответствующие педагогические подходы, основанные на уровне профессионального развития. Затем ее модель может быть обобщена на другие профессии, как это было сделано для профессионального развития духовенства Бонни Миллер-Маклемор и Кристианом Шареном. Следующий план и цитаты взяты из статьи Беннера «От новичка к эксперту». Эти шаги отражают динамическое взаимодействие между критическим мышлением и профессиональной практикой, характерное для ответственного профессионального образования.

Новичок: Студенты без профессионального опыта

Продвинутый новичок: Студенты с ограниченным обучением на рабочем месте, которые могут отмечать «повторяющиеся значимые ситуационные компоненты, называемые аспектами», но не могут расставлять приоритеты между ними (стр. 403).

Компетентность: Опытный профессионал (2-3 года), который может начать понимать действия с точки зрения долгосрочных целей. «План определяет, какие атрибуты… следует считать наиболее важными» (стр.404).

Опытный: «Опытный исполнитель воспринимает ситуации как единое целое, а не с точки зрения аспектов… Опыт учит опытную медсестру, каких типичных событий следует ожидать в данной ситуации и как изменить планы в ответ на эти события» (стр. 405 ).

Эксперт: «интуитивно понимает ситуацию и точно определяет область проблемы без расточительного рассмотрения большого количества бесплодных возможных проблемных ситуаций» (стр.405).

Педагогические потребности и ограничения

Новичок профессиональных студентов из-за своего ограниченного опыта должны использовать контекстно-свободные правила для руководства своей работой. Однако, по словам Беннера, «соблюдение правил запрещает успешное выполнение задачи, потому что никакое правило не может сказать новичку, какие задачи наиболее актуальны в реальной ситуации» (стр. 403).

« Продвинутый новичкам нужна помощь в расстановке приоритетов, поскольку они действуют в соответствии с общими рекомендациями и только начинают воспринимать повторяющиеся значимые модели в своей клинической практике» (стр.404). Ограниченный предыдущий опыт означает, что продвинутые новички склонны рассматривать все аспекты как одинаково важные.

Компетентные специалисты нуждаются в непрерывном обучении с помощью игр и симуляторов для принятия решений, которые практикуют планирование и координацию множественных, сложных и контекстуальных потребностей или требований. Компетентный профессионал может справиться и управлять многими ситуациями, но ему не хватает скорости и гибкости, как у более продвинутого специалиста.

Опытных исполнителей лучше всего обучать с помощью тематических исследований, когда их способность понимать ситуацию запрашивается и облагается налогом.Предоставление опытным исполнителям принципов и правил, не зависящих от контекста, оставит их несколько разочарованными и обычно будет стимулировать их приводить примеры ситуаций, в которых, очевидно, принцип или правило будут противоречить »(стр. 405).

Эксперты все еще нуждаются в квалифицированных аналитических способностях для новых ситуаций. «Аналитические инструменты также необходимы, когда эксперт ошибается или неправильно понимает ситуацию … Когда альтернативные точки зрения недоступны для опытного клинициста, единственный выход из неправильного понимания проблемы – аналитическое решение проблемы» (стр. .406). Иногда у экспертов возникают проблемы с описанием процесса принятия решений, поскольку он основан на глубоком интуитивном понимании ситуации.

Заключение

Арка развития профессионального студента и практика переходит от строгого применения правил, не зависящих от контекста, к целостному и интуитивному пониманию конкретных ситуаций. На протяжении всей арки профессиональный студент ведет постоянный и глубокий диалог между теорией и практикой.По словам Беннера: «Теория предлагает то, что можно сделать явным и формализованным, но клиническая практика всегда более сложна и представляет гораздо больше реальностей, чем может охватить одна теория. Однако теория направляет врачей и позволяет им задавать правильные вопросы »(стр. 407). Ответственная профессиональная педагогика должна учить диалогу между теорией и практикой, а не просто предлагать базовый набор навыков. Таким образом, профессиональная педагогика обязательно должна включать в себя навыки критического мышления гуманитарных наук, а также практические навыки, необходимые для выполнения работы.



Это учебное руководство находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

факультетский колледж 2021 | Профессиональное и учебное развитие

Доктор Стивен Д. Брукфилд в настоящее время является заслуженным ученым Антиохийского университета, адъюнкт-профессором Педагогического колледжа Колумбийского университета (Нью-Йорк) и почетным профессором Университета Св.Томас (Миннеаполис-Сент-Пол).

С момента начала своей педагогической карьеры в 1970 году Стивен Брукфилд работал в Англии, Канаде, Австралии и США, преподавая в различных колледжах. Он является автором, соавтором или редактором девятнадцати книг по обучению взрослых, преподаванию, критическому мышлению, методам обсуждения, критической теории и педагогической гонке, шесть из которых были удостоены Всемирной премии Сирила О. Хоула за литературу в области образования взрослых (в 1986 г. 1989, 1996, 2005, 2011 и 2012).Он также получил в 1986 году премию Имоджен Окес за выдающиеся исследования в области образования взрослых (AAACE) и премию Филипа Э. Фрэндсона за литературу в непрерывном высшем образовании (2013), присужденную Университетской ассоциацией профессионального непрерывного образования (UPCEA). Его работы переведены на немецкий, корейский, финский, китайский, японский, польский, фарси, датский и албанский языки. В 1991 году он был удостоен звания почетного доктора литературы Университетской системы Нью-Гэмпшира за его вклад в понимание процесса обучения взрослых.В 2001 году он получил награду за лидерство от Ассоциации непрерывного высшего образования (ACHE) за «выдающийся вклад в общую сферу непрерывного образования на национальном и международном уровне».

В настоящее время он работает в редакционных советах образовательных журналов в Великобритании, Канаде и Австралии, а также в Соединенных Штатах. В 2002 году он был приглашенным профессором Гарвардского университета. В 2003 году он был удостоен звания почетного доктора литературы Университета Конкордия (г.Павел). В 2008 году он был награжден премией Морриса Т. Китона Совета по взрослому и экспериментальному обучению за «значительный вклад в сферу обучения взрослых и экспериментального обучения». Он также был награжден «Монетой отличия» Командного училища генерального штаба. В 2009 году он был занесен в Зал славы международного образования для взрослых, а в 2010 году получил степень почетного доктора литературы в колледже Мюленберг.

Проработав 10 лет профессором высшего образования и образования взрослых в Колумбийском университете в Нью-Йорке, в 1992 году он перешел в Университет Св.Томас в Миннеаполисе-Сент. Пол, Миннесота, где он занимает должность заслуженного профессора университета и кафедры благотворительного фонда Джона Ирландии. Университет наградил его Премией преподавания и исследований в области разнообразного лидерства и Премией президента Джона Ирландии за выдающиеся достижения в качестве учителя / ученого.

Его 20-я книга, Создание антирасистской белой идентичности, , только что была издана Stylus.

Слушайте группу Стивена The 99ers на the99ersband.com.

Дети и учеба – Информационный портал

Алексей Кокорин направил три бригады для восстановления разрушенной мили села Малое Песяново. Жителям наиболее пострадавших домов будут выделены квартиры в райцентре, сообщили корреспонденту regnum в пресс-службе главы Зауралья.

Глава региона выехал 21 июня в разрушенное ураганом село небольшое Песяново Мокрусовского района.

“Здесь проходил настоящий торнадуг.Лес был практически полностью благоустроен », – оценил ситуацию Алексей Кокорин. – В первую очередь, в домах нужно восстановить крышу и поставить окна, чтобы оставшееся имущество не пострадало. Решено восстановить часть наименее разрушенного. домов. В самое ближайшее время сюда приедет комиссия и до конца недели решит вопрос о выделении средств или приобретении жилья в райцентре для жителей шести наиболее пострадавших домов. Мы все будем удовлетворены материальной помощью. .Я провел гражданское собрание, все объяснил и успокоил людей. “

В селе Малое Песяново проживают 99 человек. Они рассказали, что порывы ветра достигли такой силы, что вода вместе с рыбой из ближайшего озера переносилась на местные поля. По словам главы Мокроусовского района Владимира Кижерсова, пострадавшим сразу было предложено временное жилье, но они отказались от него и остались с сотрудниками МЧС разобрать развалины.В село маленькое Паосяново оперативно доставили хлеб, питьевую воду, строительную пленку и листы профнастила для восстановления разрушенных ураганом кровли и стекла. По предварительным оценкам, на ремонт домов необходимо 4 миллиона рублей, на переселение шести семей в Мокроусово – 3 миллиона рублей.

Гроза повалила деревья на территории нескольких районов. Лесному фонду наносится серьезный ущерб. По оценкам экспертов, только в одном Варгашинском районе было около 30 га леса.Уточняется ущерб, нанесенный Лесному фонду Мокрусовского, Мишкинского, Лебяжьевского и Белоозерского районов.

«Я доложил в Москву, чтобы Минпром РФ дал разрешение на выделение Делиана. Это нужно, чтобы вырубка леса ураганом не исчезла, а пошла заготовка из дров и стройматериалов. В ряде районов мы рассматриваем вопрос бесплатного предоставления сухих местных жителей.Практически готовые дрова лежат, любые совпадения в пожароопасный сезон – и все тут же мелькает.Сразу нужно все навести в порядке », – сказал Кокорин.

Напомним, 17 и 18 июня ураган обрушился на восточные районы Курганской области. От стихии пострадали жители 62 населенных пунктов. В результате было уничтожено около 20 операторов ЛЭП напряжением 110 киловольт и обесточен участок Южного Урала. железная дорога, От участка Варгаши – до села Лебяжье. На сегодняшний день движение поездов идет в обычном режиме.

Повреждено 250 домов, детский санаторий “Космос”, Мишкинская центральная районная больница, мастерские и общежитие Мишкинского профессионально-педагогического колледжа.В Лебяньевском районе, помимо жилых домов, пострадали склады ряда хозяйств. В Варгашинском районе действующий газопровод привел к отключению газа в 14 многоквартирных домах. В Мокрусовском районе пострадали три школы, два детских сада и три дома культуры.

Колыбели пришли в себя после мощного урагана в минувшие выходные. Жители райцентра ищут потерянные номера от машин в лужах, электроснабжение участков работы бригад восстановлено.ВИДЕО

В выходные на Курган и район обрушился мощный ураган. В райцентре стихия начала бушевать поздно вечером в субботу: несколько часов небо рассекла молния, прошел сильнейший ливень. К обеду в воскресенье непогода только усилилась: центральные улицы Кургана оказались затопленными, машины Глохли прямо на проезжей части.

Восточные районы области серьезно пострадали от урагана. Как сообщает пресс-служба ПАО «СУНКО», в Варгашинском, Лебяжьевском и Мокрусовском районах стихия нанесла катастрофический ущерб распределительной сети.

Сразу начались аварийно-восстановительные работы на объектах, на базе филиала создан оперативный штаб Курганской электрической сети. К ликвидации последствий природных явлений привлечено 12 бригад и более 20 единиц специальной техники.

Восстановление торговой сети в населенных пунктах ведется круглосуточно. По предварительным оценкам, для полного восстановления электроснабжения потребуется не менее 3 дней.

Согласно прогнозу погоды, полученному от МЧС РФ, в Курганской области сегодня, 19 июня, в восточной части области продолжатся природные явления. В связи с этим оперативный персонал решил отправить в East Energy Energy дополнительные дизель-генераторы.

Еще в четырех районах области – Мишкинском, Куртамыском, Каргапольском и Шадринском, повалились деревья, частично забросали крыши домов и построек.Увиденные очевидцы прозвали не иначе как «Торнадо» и «Торнадо». На видео, заволновавшемся в соцсетях, видно, как стихия подняла в воздух листы профнастила, а видимость из-за плотной стены душа стала практически нулевой.

Как сообщили в пресс-службе МЧС РФ по Курганской области, в течение 12 часов дня 18 июня информации о пострадавших не поступало из-за непогоды. Центр управления кризисными ситуациями Курганской области для связи с едиными дежурно-диспетчерскими службами муниципальных образований публикуется каждые 2 часа.

11:58 – ИА REGNUM. В МЧС по Курганской области уточнили количество пострадавших от урагана 17-18 июня 2017 года. В результате обрушения крыши одноэтажного жилого дома в поселке Малый Панеан Мокрусовского района пострадали женщина и двое дети. Информации о других пострадавших от стихии пока нет, сообщает корреспондент ИА REGNUM. В пресс-службе спасательного отдела.

Пострадавшие – женщина 33 лет и двое детей 12 и 5 лет – доставлены в Мокрусовскую центральную районную больницу.

При отключении электроэнергии пострадали восемь районов – Куртамыш, Шадринский, Юргедыш, Кетовский, Мокрусовский, Половинский, Варгашинский и Лебяжьевский. В результате сильный ветер повредил крыши более 150 зданий в пяти муниципальных образованиях, в том числе в столице области – городе Курган.

«Мы попали в эту грозу всей семьей», – сказал житель Зауралья в комментарии к новости URA.RU. – 17.06.17 в 17:58 она застала нас на дороге в селе Соровского Курганской области.Сидя в машине, я молил Бога, чтобы мы остались живы. Это было действительно страшно! Был сильный шторм, град с куриным яйцом, ливень. Ветки деревьев обклеены крышами домов, как если бы это были карточные домики, вместе с крепежом были оборваны провода, повредили автомобили. Видимость была нулевая. Сидя в машине думал, нас сейчас перевернут. Сила ветра была ужасная, мы прижались к дому, благодаря этому дому мы выжили. По дороге домой подумал, какие сейчас жители этого села.Каждый второй дом был поврежден стихией, как будто в этом селе шла война. Не подводите Бог никого, чтобы попасть в эту ситуацию! ».

Напомним, спасатели предупредили о грозящей на Урале буре 16 июня. Граждане были проинформированы посредством SMS-оповещений и средств массовой информации. Ураганный ветер, бесконечный дождь и дилер диаметром три сантиметра 17-18 июня обесточились 62 населенных пунктов на востоке Курганской области и 18 тысяч 600 потребителей электроэнергии, сообщает корреспондент ИА REGNUM. В пресс-службе ПАО «СУЕНКО». По предварительным оценкам, для полного восстановления электроснабжения восточных районов Курганской области потребуется не менее трех суток.

Стихия продолжает бушевать и 19 июня. МЧС по Курганской области предупреждает, что аномальная погода сохранится на территории области.

Как сообщалось ранее ИА REGNUM. , Это второй июньский шторм на Урале: 3 и 4 июня ураганный ветер обрушился на Курганскую, Челябинскую и Свердловскую области.Тогда больше всего пострадала стихия Среднего Урала. Власти Свердловской области оценили ущерб от стихии в 100 миллионов рублей.

17 и 18 июня Зауралье оказалось во власти стихии. В субботу шторм обрушился на запад региона, а в воскресенье – на восточные районы. Грозовое предупреждение полностью себя оправдало.

Слабый торнадо залил в Кургане 16 июня . Интенсивность его вращения была настолько низкой, что он не причинил никакого вреда, но удивил местных жителей.

Уже 17 июня на западе Курганской области стали возникать первые грозовые ячейки. Через некоторое время они слились в одну мощную мезомасштабную конвективную систему, которая переместилась в сторону Мишкино и Юргамыша . Для большей наглядности я сделал анимацию спутниковых снимков с шагом 15 минут.

Уже через 30 минут после прохождения конвективной системы над Мишкино появились первые сообщения о шквале и большом поселке.

А на следующий день удалось получить видео, подтверждающее, что в районе Мишкино мог быть шквалистый ветер 30-32 м / с Что подпадает под критерии урагана.На видео импульсы отрывают шифер от домов и деревьев.

Ушедший и Шадринский р-н. В селе Соровский Град был настолько большим, что повредил облицовку домов. Ветер повалил деревья и электрические колья.

18 июня в 12 часов на сайте МЧС Появилась первая официальная информация. В сообщении утверждалось, что прогноз штормового предупреждения частично оправдался. 17 июня вечером в районе области в Мишкинском, Куртамыском, Каргапольском и Шадринском районах прошли сильные грозовые дожди с порывами ветра до 17-18 м / с.В результате в пяти населенных пунктах ( Мишкино, Куртамыш, Кирово, Соровское, Островский ) зафиксированы единичные случаи повреждения частей кровли жилых домов и построек, а также отключение электроэнергии из-за расширения воздушные линии. Приняты все необходимые меры для скорейшего восстановления электроснабжения потребителей области. В настоящее время он полностью отреставрирован.

Конечно, настоящие порывы были намного выше 18 м / с.Просто между метеостанциями очень большое расстояние и между ними могут проскальзывать шквалы, которые официальными приборами не фиксируются. Но они фиксируются жителями сел и деревень на смартфоны, за что им спасибо.

В 22 часа появилась очередь и Курган. С юго-запада приблизилась вторая грозовая ячейка, которая в какой-то момент переродилась в мощный сверхчеловек. В райцентре были зафиксированы шквалы, сильная гроза и ливень. К счастью, все обошлось без происшествий.

В воскресенье пришло предсказание погодного безумия. Небольшой, но мощный Южный циклон зародился над Казахстаном. Восток Курганской области попал в теплый сектор атмосферного вихря, а запад в холодный – на границе запустилась взрывная конвекция. Ровно в 14 часов на границе образовалось небольшое кучево-дождевое облако, которое за 15 минут увеличилось до размеров грозовой ячейки. И еще через 15 минут облако увеличилось до размеров Половинского района.

Сравнив скорость воздушных потоков и их направление, я оперативно вынес предупреждение об ухудшении погоды в четырех районах области, которые оказались на пути этой грозовой ячейки. Анимация спутниковых снимков демонстрирует, как быстро грозовая ячейка перерождается в мощную мезомасштабную конвективную систему.

На «Лебедь» выпал крупный град диаметром 3 см. Местные жители сообщают о трупах урожая в садах. Ледяными валунами, падающими с небес, дело не ограничилось.


В 18 часов в Мокрусовском районе прошел смерч, практически полностью разрушивший село Малое Песяново. В селе не было электричества. Столбы зацеплены, а провода оторваны.

– Село сильно пострадало: некоторые дома полностью разрушены, у некоторых снесены крыши, разбиты животные, возле леса скошены, разрушены подстанции электроснабжения, приехала скорая помощь и забрала пострадавших , – рассказала мне Татьяна Карпеченкова , местный житель.

Позже прислали мне видео из окрестностей села. Ролик показывает, что на вырванной лужайке было много деревьев, крыши высохли, а перекрытые деревянные дома попросту разрушены.

Главный удар стихии нанесен энергетическому комплексу региона. Как сообщает Уральский меридиан, пресс-служба ПАО «СУАНКО»: «В Курганской области произошло аварийное отключение потребителей Кетовского, Варгашинского, Лебяжьевского, Мокрусовского районов.Щелевое ветровое повреждение энергетического оборудования различных классов напряжения. 1 110 кВ 11 подстанций обесточены. В энергокомпании после предупреждения МЧС России по Курганской области о возможном ухудшении погодных условий оперативный штаб возглавил директор ПАО «СУЭНКО» Данил Анчин . Аварийно-восстановительные бригады энергокомпании работают по восстановлению электроснабжения потребителей. Развитые потребители переведены на резервное питание, задействованы все имеющиеся дизель-генераторы.”

Напомним, ураганный ветер, бушевавший в Свердловской области 3-4 июня 2017 года, нанес ущерб региону области. Из резервного фонда приказа Губернатора Свердловской области Врио Евгении Куйвашева На восстановление инфраструктуры и оказание помощи пострадавшим было выделено 170 млн рублей .

Информация о повреждениях в Дурарале в настоящее время отсутствует, общий комментарий по ситуации в пресс-службе губернатора Курганской области Алексей Кокорина Получить не удалось.

Но это еще не все. В селе Михайловка (Мокрусовский район) Порхающий ветер сорвал шифер с крыш, швырял деревья и линии электропередач. Ветер прогнал купол старой церкви и бросил одну соту из сот.

Официально метеостанция в Макушино зафиксировала порывы 20 м / с. Подчеркнем, что разрушение разрушения позволяет говорить о более мощных порывах, сопоставимых с ураганом (32 м / с).

В Кургане урагана не было, метеостанция отметила всего 15 м / с. Но в райцентре и в Шадринске выпала еще одна бэла – проливной дождь. В столице Зауралье за ​​5 часов выпало 28 мм осадков, что составляет половину месячной нормы. В Шадринске упало 25 мм.

Фото znak.com

Сколько осадков выпадает 28 мм? Это примерно 28 литров воды на 1 квадратный метр. . В Кургане затоплены отдельные улицы и их низинные участки.Автомобилисты Б. в социальных сетях сообщили об исчезновении номеров.

Опрос, проведенный в группе «45 регионов», показал, что смс с предупреждением дошли только до 60% жителей региона, а 16 июня курганцы пришли на репортажи в Челябинск.

Страшно представить, что было, если бы центр этой мезомасштабной конвективной системы проходил в 70 км к западу. Тогда Кургану предстояло пережить самый мощный шторм XXI века. К счастью, все обошлось, а могло быть и хуже.

В результате сильнейший ураган в селе Курганской области Малая пейзажа Мокрусовский район оказался практически снесенным с лица земли, об этом рассказали жители поселка.

В селе от ветра упала крыша одного из жилых домов 33-летний местный житель и дети 5 и 12 лет попали в больницу с травмами, рассказали в МЧС России в Минске. Курганская область.

«В результате сильного ветра повреждена кровля Более 150 зданий В 5 муниципальных образованиях: Шадринский, Мокрусовский, Варгашинский, Мишкинский районы и город Курган. В главном управлении МЧС России в Курганской области будет дислоцирован оперативный штаб по ликвидации последствий непогоды », – добавили в МЧС.

По словам очевидцев происшествия, власти района никак не отреагировали на проблему .

«Я сам вчера попал в этот шторм, только что проехал мимо села. После урагана там вообще не осталось ни одного« живого », в поселке около 20 домов, и все они вчера попали в эту воронку. Мебель, вещи, крыши – все снесено ураганом. Сегодня там выращивают вещи, предметы первой необходимости, продукты. Утром был глава района – Помощи нет. Жители уже готовят письмо. связаться с Малаховской программой «Пусть говорят», потому что местная власть ничего не делает », – сказала Наталья Прудникова.

Наталья сообщила, что глава района Владимир Кижерс направил человек в заброшенные дома В другом населенном пункте, однако, жители пострадавших домов не согласились.

«Сейчас в соцсетях публикуются посты с номерами банковских карт, человека нуждаются в поддержке У нас даже самого нужного нет – мыло, вода, обувь, столбы электричества лежат, света нет, мы на улице босиком. Как продолжать жить – непонятно.Кто нас поддержит, тоже неизвестно », – рассказала местной жительнице Елена Маслова.

В пресс-службе губернатора Курганской области ситуацию никак не прокомментировали .

«Было заседание Комиссии и по чрезвычайным ситуациям, но сотрудники пресс-службы в нем не участвовали», – рассказали в Департаменте по взаимодействию со СМИ.

Телефон главы Мокрусовского района Владимира Кижерса отсутствует.

Ураган обесточил Сарала и НБСП. «Мы остались на улице босиком». Жители разрушенного ураганом села в Зауралье хотят написать в «Пусть» Ураган в Мокроусовом кургане

Чудовищные порывы ветра погоняли скот по окрестностям, крутили людей в воздухе, некоторым пришлось выйти из правил разрушенных домов
В минувшие выходные стихия закрутилась в Заурале, в результате чего ураган почти уничтожил вся деревня Мокрусовского района.Через несколько часов после инцидента местные жители разместили фотографии разрушенного села и поделились в соцсети «социальной сетью Вконтакте» произошедшее.

»Вечером 18 июня Азнесова Полеревни: Крыши срезаны, дома разрушены . Нет электричества. Пострадали люди. Осталось всего несколько домов. Люди сидят на улице без теплой одежды, еды и воды. Нет электричества. Скоро они останутся без связи, ведь телефоны заряжать негде.На помощь пострадавшим от непогоды никто не пришел », – рассказала в группе« Интересный Курган »родственник некоторых погибших Оксаны Дубровиной.

В понедельник утром, 19 июня, информацию о стихии подтвердил МЧС России по Курганской области.
– в результате частичного обрушения кровли одноэтажного жилого дома, по данным Центра медицинских катастроф, в селе Малое Песяное. Пострадал Мокрусовский район. 3 человека: женщина 33 года и двое детей 12 и 5 лет.Пострадавшие доставлены в Мокроусовскую центральную районную больницу », – сообщила 19 июня в телефонном разговоре руководитель пресс-службы Офиса Ольги Сабурукиной. Пострадало 5 муниципальных образований: Шадринский, Мокрусовский, Варгашинский, Мишкинский районы и город Курган.

Я спросил у Оксаны Дубровиной Контакты людей, которые сейчас находятся в селе.Она дала мне номер телефона Татьяны Карпечеченковой, и утром июня 19, я разговаривал с ней.
– В выходные приезжал в гости в гости на выходные. Работал в саду, заходил в дом пить чай. На небе была небольшая облачность, но потом все резко потемнело и подул сильный ветер. Затем начался ливень, и ветер стал еще сильнее. В окне ничего не видел. Твердая гранула », – рассказала мне Татьяна.

По словам собеседника, буквально через мгновение они услышали грохот опрокидывающейся крыши и начали искать безопасное место для укрытия.
– Мы вспомнили, что в пятницу МЧС направило предупреждение о безнадежном урагане, но не думали, что он затронет нас. Я цеплялась за угол за печью, мама с отцом впереди нас в другом углу. С улицы доносились пугающие звуки. Сильные удары чего-то по дому. Хотели залезть в подвал, но с места было страшно двигаться », – продолжала вспоминать Татьяна. В подтверждение его слов она отправила в редакцию несколько снимков.

Как следует из ее рассказа, весь этот ужас длился минут 10-15. Когда ненастья стали сливаться, пошли осматривать дом.
– Оконные рамы выломались в той же комнате и оставили их внутри. Везде были разбитые стекла. Потом вышли на улицу – и вообще стало невозможно. Крыльцо оформлено, веранда полуразрушена. Были разрушены и лишние постройки. Во дворе было много дохлых цыплят, – с ужасом поделилась Татьяна со своими бывшими.

По ее словам, домашние звери слились или унесло ветром. Часть свиней нашли чуть позже на окраине села, а часть вообще оказалась в лесу в километре от селения. К сожалению, многие животные погибли. Одному теленку из трезвого шифера отрубили голову.
Татьяна мне пояснила, что в тот же вечер родственники приехали с ее сыном и выехали из разрушенного села. Когда они проходили, то увидели, что не только их дом был выложен стихией, но и все остальные дома из маленьких гляделок.Кроме того, был уточнен лес вдоль дороги. Огромные деревья лежат сломанными, некоторые поглощены корнем.

Татьяна дала мне номер телефона своих родственников, которые остались в селе, и добавила, что они до сих пор сидят без электричества и воды. Из местных властей никого не было, а время было уже 11 часов дня.
– Наш дом не так сильно пострадал, но родственники совсем плохие. Его просто как будто разбирали этот ураган на бревне.Жена племянника – Ольга и двое ее сыновей сейчас в больнице. Сама Оля рассказывала, что когда поднялся ветер, она ухватилась за входную дверь. То ли закрыть, то ли просто оставить, но в итоге дверь вырвалась, и Оля вылетела с ней на улицу. Она закручивалась в воздухе, а затем поток ветра перебрасывался в ванну, которая стояла прямо напротив дома. Уже внутри он был завален какими-то досками », – рассказал мне в телефонном разговоре очевидцы происшедшего Геннадий.- У Ольги много порезов на теле и синяков. Дети в это время были в доме. Старший сын схватил младшую за ногу и стал крепко держаться. Мальчики буквально подбрасывали ветер по всей комнате. В результате у 12-летнего мальчика перелом ключицы и сильный удар грудной клетки, второй получает травму. Они до сих пор находятся в больнице, но их жизни ничего не угрожает.

Также Геннадий рассказал мне, что 18 июня в результате стихийного бедствия также сильно пострадал хозяин одного из соседних домов – это 60-летний Сергей Полетаев.
– Сергей мне сказал, что как только вышел из бани, сразу погас свет, последовал сильный рев. Потолок рухнул, а потом он упал под пол. Жена и пятеро его детей, младшему из которых всего три года, в это время находились в бане. Они не пострадали », – добавил в телефонном разговоре Геннадий. – Его дом тоже стер с лица земли. Самого Сергея, тогда всех односельчан вывели из-под правил. У него много порезов и ссадин вокруг тела, но он отказался от госпитализации.Такие же травмы получили еще несколько человек, которые оказались в эпицентре событий.

По словам местных жителей, на вызов откликнулись только врачи. От местных властей они пришли к ним только после обеда 19 июня.
– Многие пытались дозвониться до председателя, но на месте не было места. Сидим без света – из-под земли вырываются бетонщики. Провода тоже утоплены. Нет воды, потому что нет света. Единственный колодец завален мусором, – продолжил делиться бывалый Геннадий.- Представьте, утром пришел хлеб и многие подошли к машине с просьбой продать хлеб, но тем, кто был в машине, нам в этом отказали и уехали. Практически не осталось жертв голода от такой стихии.

Утром 20 июня я снова связался с Геннадием, чтобы узнать ситуацию в селе, и вот что он мне сказал:

У нас круглосуточное дежурство МЧС, дайте телефон . Также всем жителям раздавали по бутылке с водой.Еще Monterree отремонтирует свет, но прогнозов пока нет.
20 июня я снова связался с руководителем пресс-службы МЧС России по Курганской области. Ольга Сабурукина сообщила, что ситуация в селе Малое Песяное. Находится на постоянном контроле отдела. Кроме того, она добавила следующее:
– Аэромобильная группировка ГУ МЧС России по Курганской области в составе 50 человек и 4 единиц техники зашла в Мокрусовский район, где из-за непогоды введен аварийный режим.Спасательные подразделения проведут работы по ликвидации последствий неблагоприятных природных явлений и окажут всестороннюю помощь местному населению.

Сразу несколько районов Курганской области пришли в себя после разрушительной бури, которая накрыла в воскресенье в воскресенье. Теперь о последствиях грозы, которая сопровождалась ураганным ветром, сильным ливнем и сильным градом, активно обсуждают пользователи социальных сетей. Судя по сообщениям пользователей, наибольшие повреждения стихия нанесла Мокрусовскому, Мишкинскому, Куртами, Каргапольскому и Шадринскому районам.Однако, как сообщается, в райцентре была гроза с обильными осадками.

В частности, один из пользователей социальной сети «Вконтакте» опубликовал информацию о ситуации в селе Малое Песяново Мокрусовского района. «Разгоняет всю деревню», – пишет он. – Около шести вечера был смерч, электричества не было, все провода оборваны, были столбы, пострадали люди. Не знаю, где еще написать: спасения нет.

Аналогичная информация поступает и из других мест. В частности, явление, похожее на известные американские смерчи, могли наблюдать жители райцентра Мишкино. На кадрах видно, что стена из дождя и града обрушилась на город, и ветер был настолько сильным, что деревья тряслись и раскидывали плохо укрепленные части построек по району.

Несколько человек поделились видео о том, как непогода застала их на пути.На кадрах видно, как ветер тянет и бросает прямую придорожную растительность прямо на дорогу.Видимость становится практически нулевой из-за плотной стены дождя.

Курган обрушился тропический ливень: центральные дороги затопили «под капотом»

Для мониторинга обстановки на период непогоды в муниципальных образованиях Курганской области работа оперативных групп из сотрудников МЧС России Организованы МЧС и управления, сообщили в пресс-центре МЧС по Курганской области. Для оперативного информирования о складывающейся ситуации в сельских поселениях и своевременного выявления возможных чрезвычайных ситуаций организовано взаимодействие со старейшинами поселений, находящихся на постоянной связи с едиными дежурно-диспетчерскими службами.

На данный момент, по данным территориального управления МЧС, чрезвычайные ситуации не зарегистрированы. Однако есть свидетельства того, что в пяти населенных пунктах (Мишкино, Куртамыш, Кирово, Соровское, Островский) были единичные случаи повреждения частей кровли жилых домов и построек, а также отключения электроэнергии из-за разветвления линий электропередач. линии электропередач. Приняты все необходимые меры для скорейшего восстановления электроснабжения потребителей области.В настоящее время он полностью отреставрирован. Информации о разрушениях и пострадавших из-за непогоды не поступало. Жизнеобеспечение не нарушено.

Каждые 2 часа в Центре управления кризисными ситуациями Курганской области ГУ МЧС России по Курганской области проводятся слушания единых дежурно-диспетчерских служб муниципальных образований по развивающейся среде. . В то же время спасатели обратились к жителям и властям региона с просьбой не терять бдительность в условиях непрерывного штормового предупреждения.

Добавим, подобные сообщения в воскресенье получили жители Свердловской и Челябинской областей.

https: //www.Syt/2017-06-21/uragan_nanes_zauralyu_millionnyy_ucherb_kokorin_prerval_otpusk_chtoby_oceng_obstanovku.

«Начинаю запугивать: зовите Малахова, строите нам новые дома!»

Николай Мокроусов

Губернатор Курганской области Алексей Кокорин прервал свой отпуск и сегодня лично выехал в Мокрусовский район для оценки ущерба, нанесенного ураганом село Малое Песяново.В минувшие выходные она стала эпицентром женской стихии. Уже очевидно, что резервный фонд правительства области ждет серьезная нагрузка: ущерб наносят миллионы. Последние данные о последствиях неблагоприятных погодных явлений озвучены сегодня на заседании комиссии МЧС.

Эпицентр Элемент

На восстановление домов и переселение жителей села Малое Песяново требуется 7 млн ​​руб.О такой поддержке сегодня обратился к региональным властям глава Мокрусовского района Владимир Кижерс. «Мы провели приблизительную оценку каждого дома», – сказал он на заседании КБО. – Просим помощи по ремонту домов – 4 миллиона рублей, на расселение 6 семей в Мокроусово – 3 миллиона рублей. «

При этом жителям села по-прежнему отказывают в переселении. Сейчас ведутся переговоры. Ущерб от упавших деревьев также оценен – ​​вокруг села не осталось ни одного леса, – сказал глава.

По словам Кизерова, жители села после урагана предъявляют к местным властям необоснованные претензии. Ураган в этом районе прекратился к 20 часам 18 июня. Масштабы трагедии на тот момент не были поняты, признал глава ведомства. Но он подчеркнул, что сразу отправил первого заместителя в Малое Песяново, где он пробыл с сотрудниками МЧС до трех часов ночи. «А жители говорят, что никого не было», – недоволен он. Другой депутат, по социальным вопросам, Владимир Кизер отправил в детский оздоровительный лагерь, оставшись без света.За три часа все деревья угрожали людям, восстановили электроснабжение.

Утром 19 июня Кизерс выехал в маленькое Песяново и встретился с жителями, которые, не стесняясь, выразили все свое недовольство капитулом.

«Я вел с ними переговоры часа два, он выслушивал все их эмоции. Конечно, они ожидали, что утром президент России с ними поговорит. Начали запугивать:« Мы позвоним [Андрею] Малахову, давайте Начни строить новые дома уже сегодня! »- вспоминает глава района.

Когда улеглись эмоции, в деревне оценили масштабы разрушений: четыре дома полностью снесены сильным ветром, от них остались одни развалины, в двух еще две стены. Владимир Кизер сразу предложил жильцам этих домов переехать в соседний поселок. Они, по его словам, первыми согласились. Но позже, когда они приехали в село, «видимо, их родственники на крутых иномарках» отказались. По словам Кизерова, родственники настроили жителей села на то, что они должны выплатить компенсацию и построить новые дома.«Они бы помогли родителям лучше вовремя отремонтировать эти дома», – перебил губернатора Алексей Кокорин. – Рядом если есть хороший дом, то крышу не сносят. При этом он подчеркнул, что «ясно, что помощь будет оказана». Во время отъезда все осмотрят пострадавший дом.

Пресс-служба губернатора Курганской области

Между тем, по сообщению Владимиру Кижерсову, в малом Паосяново неровности разбирают, в одних домах ремонтировать начали сами хозяева, в других ремонтировать крыши и окна помогают спасатели.Сегодня четыре бригады из Кургана и Мокроусово будут отправлены в село для продолжения ремонта. «В течение недели необходимо восстановить крышу и окна, – пообещал Кизер. – Электроснабжение в трех населенных пунктах района будет полностью восстановлено к вечеру».

Порванные крыши и уничтоженные посевы

Комиссия была вызвана лидеры еще трех пострадавших от ураганов Зуралова – Мишкинского, Варгашинского и Лебяжьевского.

Так, глава Мишкинского района Петр Котоцкий сообщил, что сильным ветром (до 25 метров в секунду) повредили не только жилые дома, но и крыши Мишкинской ЦРБ (только на поликлинике – 200 метров. крыши, еще 160 – на инфекционном отделении), педагогическом техникуме (корпус, общежитие, мастерские), Водоканале.При этом точных цифр по ущербу назвать не удалось – Кокорин вечером попросил Кототу предоставить эту информацию.

Во время грозы в Мишкино, в частности, без света остались детский санаторий «Космос» (100 мест) и районная больница, у них был резервный источник. В течение дня в районе восстановлено электроснабжение. Губернатор подчеркнул, что главы должны внимательно следить за текущим содержанием объектов, в том числе линий электропередач. «В Тюмени, какое стихийное бедствие! А очередей в десять раз больше, но почему-то [столбов] намного меньше», – привел пример.

Пресс-служба губернатора Курганской области

В Варгашинском районе, по словам его главы Валерия Яковлева, ураган полностью снял крышу с 18-квартирного дома и обернул ею газопровод низкого давления, в результате из них 14 многоквартирных домов не подключены к газу (ресурс возобновился к вечеру 18 июня).

Другой дом, 24-х квартирный, ветром снесено около 50% крыши, остальное поднято – в итоге надо все менять.Ущерб, нанесенный одному из домов, ранее оценивался в 1,8 миллиона рублей, еще 728 тысяч рублей. Сегодня будут взяты материалы для восстановления крыш.

По остальным домам повреждения не столь значительны: на 486 квадратных метров кровли на несколько многоквартирных домов требуется около 700 тысяч рублей. Кроме того, в районе ветром разрушена крыша трибуны стадиона Тира, повреждена крыша Фока – это около 700 тысяч рублей.Около 900 тысяч рублей, по словам Яковлева, потребуется на замену окон и крыш в зданиях школ, домов культуры, фельдшерско-акушерских пунктов в сельских советах. Пострадали здания и другие организации (на 1,6 млн рублей), но они сами решают эти вопросы.

Яковлев поднял вопрос об организации ЧС. «Сегодня предварительная оценка. Требуется ли их экспертиза? Это затянется. Как вести работу, особенно муниципалитетам – по прямым контрактам или аукционам? Также должно быть срочное подтверждение бюджета для заключения контрактов», – подчеркнул он.Губернатор отметил, что все будут работать в рабочем состоянии.

Сейчас, по словам Валерия Яковлева, на территории полностью восстановлено электроснабжение, очищенные ветром деревья убраны с дорог.

Пресс-служба губернатора Курганской области

В свою очередь, в Лебяньевском районе ущерб был оценен до 800 тысяч рублей с учетом уничтоженных посевов подсолнечника и кукурузы, сообщил глава Александра Барча. Шифер уже доставлен на восстановление крыш пострадавших домов (один социально значимый объект, 28 жилых домов).Сложный вопрос – с фермерскими складами. Например, в поселке Флэт фермер разрушил ангар стоимостью 1,2 миллиона рублей, но он не был оформлен должным образом. Губернатор Алексей Кокорин подчеркнул, что во время наводнения в прошлые годы возникла задача помочь только тем собственникам, у которых были в порядке документы. «Я понимаю, что это беда. Понятно, что они их не бросят», – подчеркнул глава региона, но затронул все вопросы оформления собственности.

Алексей Кокорин отметил, что в других районах области есть пострадавшие от урагана, и потребовал собрать полную информацию, чтобы перечислить средства из резервного фонда в рабочий порядок.

При этом он попросил финансистов следить за использованием денег строго по назначению – на ремонтно-восстановительные работы.

Хронология событий и выводы

Стихия бушевала в Абуралии 17 и 18 июня. В субботу в этом районе прошли грозы с порывистым порывистым ветром со скоростью более 20-30 метров в секунду. В результате пострадали восемь районов. Но самый серьезный удар стихии нанесен 18 июня, когда штормовой ветер накрыл восточную часть региона.Ураган обрушился на Кетовский, Лебяжьевский, Варгашинский районы. Эпицентром событий стал Мокрусовский район.

Разрушено около 20 линий электропередачи 110 кВ, обесточен участок Южно-Уральской железной дороги от Варгаши до Лебая (сейчас поезда ходят в обычном режиме). Без электричества осталось 62 населенных пункта. На сегодняшний день света еще нет в шести населенных пунктах: три – в Лебедаевском, еще три – в Мокрусовском районе.

Пресс-служба губернатора Курганской области

От ветра, по последним данным, пострадали около 250 домов.

«Мы решим, что все люди могут как-то получить материальную помощь», – подчеркнул губернатор Алексей Кокорин.

Аварийный режим действует в Мокрусовском, Мишкинском районах и селе Малое Песяново.

По словам заместителя начальника Курганского ЦГМС Сергея Сорокина, опасные погодные явления на территории области 18 июня принесли циклон, который образовал холодный фронт над Аральским морем и, набирая силу, прошел через Суллегал до середина Урала.

Глава МЧС России по Курганской области Олег Рожков обратил внимание на то, что при наличии сельского старейшины (такой закон в области действует) было бы проще оценить ситуацию и принимать решения на первом этапе. «В маленьком Паосяново, к сожалению, нет ни одного старого-более сильного, и о таких разрушительных последствиях урагана мы узнали после того, как люди обратились в больницы за медицинской помощью», – сказал Рожков и призвал руководителей районов активизировать эту работу.

Вечером Алексей Кокорин распорядился восстановить электричество во всех населенных пунктах области.

11:58 – ИА REGNUM. В МЧС по Курганской области уточнили количество пострадавших от урагана 17-18 июня 2017 года. В результате обрушения крыши одноэтажного жилого дома в поселке Малый Панеан, женщина и двое пострадали дети. Информации о других пострадавших от стихии пока нет, сообщает корреспондент ИА REGNUM. В пресс-службе спасательного отдела.

Пострадавшие – женщина 33 лет и двое детей 12 и 5 лет – доставлены в Мокрусовскую центральную районную больницу.

При отключении электроэнергии пострадали восемь районов – Куртамыш, Шадринский, Юргедыш, Кетовский, Мокрусовский, Половинский, Варгашинский и Лебяжьевский. В результате сильного ветра повреждены крыши более 150 зданий в пяти муниципальных образованиях, в том числе в столице области – городе Курган.

«Мы попали в эту грозу всей семьей», – сказал житель Зауралья в комментарии к новости URA.RU. – 17.06.17 в 17:58 она застала нас на дороге в селе Соровского Курганской области. Сидя в машине, я молил Бога, чтобы мы остались живы. Это было действительно страшно! Был сильный шторм, град с куриным яйцом, ливень. Ветки деревьев обклеены крышами домов, как если бы это были карточные домики, вместе с крепежом были оборваны провода, повредили автомобили.Видимость была нулевая. Сидя в машине думал, нас сейчас перевернут. Сила ветра была ужасная, мы прижались к дому, благодаря этому дому мы выжили. По дороге домой подумал, какие сейчас жители этого села. Каждый второй дом был поврежден стихией, как будто в этом селе шла война. Не подводите Бог никого, чтобы попасть в эту ситуацию! ».

Напомним, спасатели предупредили о грозящей опасности на Урале 16 июня. Граждане были проинформированы с помощью SMS-оповещений и СМИ.Ураганный ветер, нескончаемый дождь и дилер диаметром три сантиметра 17-18 июня обесточили 62 населенных пункта на востоке Курганской области и 18 тысяч 600 потребителей электроэнергии, сообщает корреспондент ИА REGNUM. В пресс-службе ПАО «СУЕНКО». По предварительным оценкам, для полного восстановления электроснабжения восточных районов Курганской области потребуется не менее трех суток.

Стихия продолжает бушевать и 19 июня.МЧС по Курганской области предупреждает, что аномальная погода сохранится на территории региона.

Как сообщалось ранее ИА REGNUM. , Это второй июньский шторм на Урале: 3 и 4 июня ураганный ветер обрушился на Курганскую, Челябинскую и Свердловскую области. Тогда больше всего пострадала стихия Среднего Урала. Власти Свердловской области оценили ущерб от стихии в 100 миллионов рублей.

Алексей Кокорин направил три бригады для восстановления разрушенной Мили села Малое Песяново.Жителям наиболее пострадавших домов будут выделены квартиры в райцентре, сообщили корреспонденту regnum в пресс-службе главы Зауралья.

Глава региона выехал 21 июня в разрушенное ураганом село небольшое Песяново Мокрусовского района.

«Здесь проходил настоящий торнадуг. Лес был практически изощренным», – оценил ситуацию Алексей Кокорин. – В первую очередь в домах нужно восстановить крышу и поставить окна, чтобы оставшееся имущество не пострадало.Было решено восстановить часть наименее разрушенных домов. В самое ближайшее время сюда приедет комиссия и до конца недели решит вопрос о выделении средств или приобретении жилья в райцентре для жителей шести наиболее пострадавших домов. Нам всем будет оказана большая материальная помощь. Я провел гражданское собрание, все объяснил и успокоил людей. “

В селе Малое Песяново проживают 99 человек. Они рассказали, что порывы ветра достигли такой силы, что вода вместе с рыбой из ближайшего озера переносилась на местные поля.По словам главы Мокроусовского района Владимира Кижерсова, пострадавшим сразу было предложено временное жилье, но они отказались от него и остались с сотрудниками МЧС разобрать развалины. В село маленькое Песяново оперативно доставили хлеб, питьевую воду, строительную пленку и листы профнастила для восстановления разрушенных ураганом кровли и стекла. По предварительным оценкам, на ремонт домов необходимо 4 миллиона рублей, на переселение шести семей в Мокроусово – 3 миллиона рублей.

Гроза повалила деревья на территории нескольких районов. Лесному фонду наносится серьезный ущерб. По оценкам экспертов, только в одном Варгашинском районе было около 30 га леса. Уточняется ущерб, нанесенный Лесному фонду Мокрусовского, Мишкинского, Лебяжьевского и Белоозерского районов.

«Я доложил в Москву, чтобы Минпром РФ дал разрешение на выделение Делиана. Это нужно, чтобы вырубка леса Ураганом не исчезла, а пошла заготовка из дров и стройматериалов.В ряде районов мы рассматриваем вопрос бесплатного предоставления сухих местных жителей. Лежат почти готовые дрова, любая спичка в пожароопасное время года – и все тут же вспыхивает. Сразу нужно все навести в порядке », – сказал Кокорин.

Напомним, 17 и 18 июня ураган обрушился на восточные районы Курганской области. От стихии пострадали жители 62 населенных пунктов. В результате было разрушено около 20 опор ЛЭП напряжением 110 кВ и обесточен участок Южно-Уральской железной дороги от участка Варгаши до села Лебяжье.На сегодняшний день движение поездов идет в обычном режиме.

Повреждено 250 домов, детский санаторий “Космос”, Мишкинская центральная районная больница, мастерские и общежитие Мишкинского профессионально-педагогического колледжа. В Лебяньевском районе, помимо жилых домов, пострадали склады ряда хозяйств. В Варгашинском районе действующий газопровод привел к отключению газа в 14 многоквартирных домах. В Мокрусовском районе пострадали три школы, два детских сада и три дома культуры.

Коллекции Bloomsbury – Израиль и европейские левые

Владимир Ильич Ленин достиг политического возраста в эпоху, когда евреи в царской империи разрешили входить в порталы высшего образования. Воцарение Александра II в 1855 г. положило начало открытие университетов для учащихся ешив (семинарий) и гимназий. Действительно, количество мальчиков-евреев в средней школе школ увеличилось с 1,25% в 1853 г. до 13,2% в 1873 г. Дискриминационные барьеры черты оседлости Поселения были понижены, чтобы евреи могли пересекать их и продолжать профессиональную карьеру.Царская политика также вызвала урбанизация евреев. Таким образом, к концу XIX века половина населения городских центров Беларуси и Литвы был евреем. Евреи составляли 65% населения Брест-Литовска. 51% минчан были Спикеры идиш. Даже в средних школах резко увеличилось количество учеников-евреев. Это часто обеспечивало возможность не только для евреев сбежать из мира вчерашнего дня, но и превзойти свое еврейство в пользу новая идентичность без границ.Это позволило некоторым перейти от веры в религию к вере в революцию, из гетто в универсализм.

В отличие от большинства евреев, Владимир Ульянов (Ленин), потомственный дворянин, происходил из привилегированной фон, непосредственными предками которого были профессионалы среднего класса. Его семья в Симбирске долгое время охраняла заветный социальный статус в местном сообществе. Несмотря на это, еще до того, как он достиг совершеннолетия, его близкие родственники трагически начали распадаться. распадаются на его глазах.Его отец умер от кровоизлияния в мозг в возрасте пятидесяти лет. Его брат, студент университета Санкт-Петербурга, повешен за 2 заговора на покушение на царя Александра III – попытка повторить убийство Александра II Народной Воля в 1881 году. Отказавшись от христианских верований, Ленин поступил в Казанский университет, чтобы заняться юридическим и юридическим факультетом. следовать по проторенной профессиональной карьере. Как и другие высшие учебные заведения, университеты были средоточием интеллектуальных беспорядки и политическая решимость в 1880-х годах и их ученики, характеризовавшиеся стремлением любой ценой сопротивляться тяжелым рука самодержавия.Казань была для Ленина новым миром. С тех пор, как он был здесь, он занимал почетное место в истории Российской империи. что Иван Грозный победил татар в своем стремлении к расширению на восток. Казань была местом встречи христианства с исламом, где царский империализм встретил антиколониальное сопротивление.

После студенческой демонстрации за реформу университета Ленин был исключен только после один год в учреждении. Университет отказался уступить и разрешить ему реадмиссию, и впоследствии царские власти отказал ему в выезде из России на учебу за границу.Это вынужденное прерывание его обучения создало интеллектуальную пространство для Ленина, чтобы читать Маркса и Энгельса, Дарвина и Бакля и заниматься политическим образованием. В университете он открыл произведения Николая Чернышевского – и в частности его роман «Что делать?» Это был один из любимые произведения. Это уже стало обязательным чтением для любого молодого человека с социальным сознанием. Книга и пример многострадального автора – 27 лет в тюрьме и ссылке, прежде чем ему разрешили вернуться в Саратов. die – стал источником вдохновения для радикализации молодежи с ее упором на революционную дисциплину и аскетизм. пуританство.Чернышевский отвергал любые предложения об умеренных реформах и считал эволюционные изменения неэффективными и неэффективными. – процесс, который в конечном итоге скомпрометировал и развратил реформатора. Действительно, что есть быть сделано? был написан как ответ обнадеживающим отцам и сыновьям Тургенева. Бакунин, Фурье и Роберт Оуэн оказали влияние на политическую философию Чернышевского, как и «Тяжелые времена» Чарльза Диккенса – социальный комментарий раннего викторианского Лондона. Видение Чернышевского был одновременно утопическим и христологическим в том смысле, что истинно посвященные могли построить небо прямо здесь, на земле.Он источал мораль уверенность. Он возложил на самоотверженную элиту нелегкую задачу по формированию общества в соответствии с ее собственным миром. мировоззрение. Такие убеждения содержат «потенциал авторитаризма, а также освобождения». Класс, а не нация была обозначенной рамкой революционной деятельности. Много лет спустя в Швейцарии Ленин заметил, что Чернышевский как величайший представитель социализма до Маркса.

Я действительно взялся читать и сидел не несколько дней, а несколько недели.Только тогда я понял его глубину. . . это вещь, которая поставляет энергию на всю жизнь.

3

Ленину в конце концов удалось отменить наложенные на него ограничения, и он продолжил Он учился на юриспруденции и получил степень в Санкт-Петербургском университете. Его последующая работа в качестве состоятельного помощника адвокат, однако, уступил место своей страсти к революционным изменениям. Даже запрет на выезд за границу был снят и В 1895 году Ленин с энтузиазмом предпринял поездку по европейским столицам, где он встретился с марксистскими эмигрантами, такими как Георгий Плеханов.Политические взгляды Ленина ожесточались, когда он становился старше и становился более опытным в мире. Он высоко ценил ученость, интеллектуальный дискурс и научную природу марксизма. Теория была очень важна.

Реформы Александра II открыли путь для желающих получить доступ к высшим образование. Образованная элита значительно расширилась с 20 000 человек в 1860 году при общем количестве населения в 74 миллиона человек. но это также создало кризис идентичности.Вдохновленные западноевропейскими нормами, недавно просвещенные люди отталкивались как от политической инертностью реакционного царского государства и глубиной невежества масс. Образование, в сущности, была отчуждающей силой. Для евреев, которые могли получить доступ к высшему образованию в то время, было еще одно ингредиент – желание уйти от узости как штетла, так и зачастую еврейства как такового. И для еврея, и для нееврея, революционные усилия и горячее желание исправить мир стали их новым интеллектуальным домом и средством самоопределения.Чернышевский обращался к тем, кто постепенно разочаровывался в реформах Александра, – к тем, кто спорил что он не зашел достаточно далеко. Даже освобождение крепостных воспринималось как половинчатое. Это была поляризованная часть интеллигенция, охватившая революционную деятельность и отказавшаяся от политических реформ.

В этой идеологической среде Ленин неизбежно познакомился с представителями среднего класса. с многочисленными деклассированными еврейскими революционерами, которые сделали сознательное усилие оставить позади свое происхождение.В Швейцарии он останавливался у Павла Аксельрода. Аксельрод символизировал интеллектуального, ассимилированного еврея, к которому тяготел Ленин.

г. Реформы Александра II привели к расцвету еврейской культуры и ее изобилию. новых периодических изданий. Выбор языкового средства для этих новых предприятий был разделен между русским языком, идиш и новым языком. восстановленный иврит. Идеал для русификаторов заключался в том, чтобы царские евреи были похожи на своих французских братьев – Евреи проникнуты и сформированы ценностями Французской революции.Действительно, реформаторы утверждали в 1850-х годах, что евреи должны не отделяли себя от своих русских братьев и сестер и в этом ключе предлагали отменить черту оседлости. По их мнению, образованные евреи должны помочь в этом процессе интеграции и аккультурации. Многие русские евреи приняли обоснование этого подхода. Идиш был быть отброшенным как жаргон, «неспособный выражать возвышенные мысли. . . сбросить эти старые тряпки, наследие темное средневековье.Однако время от времени вмешивалась реальность. Погром в Одессе 1871 г. – и часто искаженное освещение событий в прессе заставило некоторых еврейских интеллектуалов, вступивших на этот путь, остановиться и пересмотреть.

Павел Аксельрод был захвачен этой интеллектуальной смутой. В отличие от Ленина, он происходил из семья бедных рабочих. Его родители были нищими, жившими в еврейской богадельне. Он превратился от ортодоксального иудаизма, чтобы принять заботу о бедных еврейских массах.К 1872 году, прочитав книгу Герберта Спенсера Он отметил, что “Основные принципы” и антология произведений Фердинанда Лассаля что он считал слишком постыдным заниматься исключительно евреями:

Какое значение, как мне казалось, могли иметь интересы горстки евреев в сравнение с «идеей рабочего класса» и всеобъемлющими общечеловеческими интересами социализма. После все, собственно говоря, еврейского вопроса не существует.Есть только вопрос об освобождении трудящихся масс. всех народов, включая еврейскую. Вместе с приближающимся триумфом социализма так называемый еврейский вопрос будет быть решенным.

Аксельрод вскоре стал сторонником Бакунина. Затем он обнял народник Черный Передел до того, как нашел марксизм в Группе за Освобождение труда в 1883 году. Хотя он предпринял всеобъемлющую попытку практически лишить себя своего Еврейское происхождение, были случайные эмоциональные вспышки молчания его товарищей, когда на евреев нападали.Например, Дело Дрейфуса и последующий суд над Эмилем Золя тронули его. Он не мог понять, почему французское рабочее движение оставался равнодушным к тяжелому положению Золя. Другой пример – суд над Бейлисом в 1913 году. И все же Аксельрод на протяжении всей своей жизни – как и многие другие евреи, преданные делу революции – подавляли любые общественные настроения по отношению к евреям. Этот Борьба внутри него наиболее уместно проявилась после убийства Александра II в 1881 году.

Вину за убийство царя положили на порог евреев и проявился в последующей вспышке погромов в Елизаветграде и Киеве, за которыми последовали крайне дискриминационные Майские законы. Это подтвердило 5 для всех евреев революционной движение о том, что царский режим должен быть свергнут. Массовые беспорядки вызвали глубокие дискуссии о дальнейших действиях. в освобожденную Россию. Меньшинство евреев задало еще один вопрос – почему движение молчало, когда евреи подвергались нападению и убийствам со стороны мафии?

Многие русские народники как Народной воли и «Черный передел» восприняли погромы как истинное выражение революционного рвения. и что эта вспышка насилия, если она будет направлена ​​против властей, а не евреев, станет синей бумагой для социальной революции.Призывы крестьян к выселению помещиков и присвоению их земель находили отклик у Бакунина. идеи социального анархизма и бесклассового, безгосударственного общества. Тем не менее, евреи регулярно воспринимались массами как Христос. убийцы и паразитические манипуляторы. Образ еврея-кулака, эксплуатирующего народ, был историческим стереотипом, который популисты стремились использовать – пусть и скрытно – для продвижения своего дела. Один украинский вождь народников Герасим Романенко выступил с откровенно антисемитским манифестом, вероятно, по собственному желанию.

Кто захватил землю, леса, трактиры? Жиды. Кем занимается крестьянин со слезами на глазах умолять позволить ему приблизиться к своей земле? Жиды. Куда ни глянь, к чему ни прикоснись, везде жиды. Жид проклинает крестьянина, обманывает его, пьет его кровь. Жиды делают жизнь невыносимой.

Тем не менее, несмотря на их оппозицию погромам и антисемитизму в целом соратники Романенко по движению в России и сочувствующие за границей хранили молчание.Они боялись, что интенсивность обвинений Романенко действительно отражала ярость масс. Они рассудили, что любое осуждение антисемитизм и поддержка евреев могут оказаться контрпродуктивными – и тем самым замедлить развитие перемен.

Для многих российских евреев ситуация была более чем теоретической. Еврейский писатель, Моше Лейб Лилиенблюм, как и Ленин, поклонник Чернышевского, 5 мая 1881 года сделал в своем дневнике следующую запись:

Ситуация ужасная и пугающая! Мы практически в осаде.Дворы заблокированы, и мы продолжаем вглядываться через решетку ворот двора, чтобы увидеть, не набросится ли на нас толпа. Вся мебель хранится в подвалах, мы все спим в одежде и без постельных принадлежностей. . . так что если на нас нападут мы сразу сможем забрать маленьких детей, которые тоже спят в своей одежде и убегут. Но позволят ли они нам бежать? Что нас ждет в будущем? Помилуют ли они молодежь, которая даже не знает, что они евреи, что они негодяи – а не навредить им? Ужасно, ужасно.Как долго, Боже Израилев?

6

Но Аксельрод предупреждал Черный Передел об опасностях поклонения масс и моральной ловушке, связанной с использованием народного взрыва задолго до этого погромы 1881 года. В статье, опубликованной в декабре 1881 г., он также утверждал, что допустить кампанию против целого народа, в котором погибли десятки тысяч пролетариев.

В то время как народники хотели сохранить доступ к массам, конкурирующее желание работать среди еврейских рабочих.Это было особенно важно для еврейских революционеров, которые надеялись завоевать лояльность своих родственников. К тому же между царскими властями и властями шла почти конкуренция. Еврейские народники для души еврейской общины. Действительно, Александр III цинично сказал делегации штадланов (неизбранных еврейских лидеров), что погромы были вызваны «анархистами». Недосказанный подтекст заключалось в том, что участие евреев в революционной деятельности было оскорблением доброго имени еврейской общины в глазах русского народа и его правителей.Это было обвинение, от которого руководство общины хотело избежать любой ценой. Верно официально вдохновленные заявления позже приравняли евреев к революционерам. Ведь правительство могло указать на факт что количество подсудимых-евреев, осужденных на судебных процессах за действия Народной воли между 1880 и 1890 годами было непропорционально 17%.

Также в ряде случаев было ясно, что вмешательство еврейских членов как Народной воли, так и Черного Передела успешно помешали еврейским рабочим отвернуться от дела революции.Тем не менее, это было спровоцировано фундаментальные вопросы для многих еврейских революционеров. Зачем идти на компромисс с антисемитами и реакционерами? Почему Евреи снова будут принесены в жертву в качестве исторического агнца? Почему социализм должен строиться на крови евреев? Ответ, что это в конечном итоге послужило высшему делу и продолжающаяся трагическая судьба евреев, будет решен через возможная трансформация общества стала звучать пусто. Однако это сосуществовало с верой в прекрасное будущее, преодолевающее уверенность в трагическом настоящем.Этот конфликт лояльности затронул, вероятно, всех еврейских революционеров, независимо от их первоначальное безразличие к погромам. То, как они справлялись с этой внутренней суматохой, варьировалось от одного человека к другому. Некоторые действительно считал, что «антисемитские расправы – это хорошее предзнаменование». Другие пробудились к своему еврейскому мимо.

Погромы 1881 года выявили турбулентность попытки Аксельрода чтобы универсализировать его личность. Аксельрод обсудил со своими коллегами возможность выпуска брошюры, в которой благосклонный, избирательный подход к погромщикам в революционной прессе.Аксельрод подошел к выдающимся фигурам в революционном движении за свое мнение. Плеханов был занят другой работой, а Лавров чувствовал себя неспособным внести свой вклад. Внутреннее смятение Аксельрода подтолкнуло его к сам подготовил брошюру, осуждающую антисемитизм и погромы. Вскоре выяснилось, что исполком “Народной воли” не интересовалась публикацией произведения. Плеханов поэтому обещал издать брошюру от имени «Группы социалистов-революционеров» под собственной подписью и других видных деятелей движения.Более того, Аксельрод усиленно продвигал еврейский рабочий класс и утверждал, что его нужно защищать от преследователей. Он обратил внимание на душевное состояние многих потрясенных еврейских революционеров. которые начали понимать, что путь к аккультурации и, возможно, ассимиляции не был гладким. Аксельрод писал:

Еврейская социалистическая интеллигенция вдруг осознала, что большинство русских Фактически общество рассматривало евреев как отдельную нацию и считало всех евреев благочестивым Еврейский рабочий, мелкий буржуа, ростовщик, ассимилированный юрист, социалист, подготовленный к тюрьме или депортации – Вредные для России жиды, от которых Россия должна избавиться любой ценой.

Хотя Аксельрод не был сионистом, он даже утверждал, что идея эмиграции в Палестину нельзя сбрасывать со счетов. Это вызывало недовольство его товарища-еврейского народника Льва Дейча, который возражал что это придаст памфлет националистической окраске. Дейч утверждал, что для евреев России было бы лучше уехать в Соединенные Штаты, где они исчезнут из-за ассимиляции. Первоначальный энтузиазм Аксельрода расширился. уменьшилось за счет других вмешательств.В ответ на подход Аксельрода, французский анархист Элиза Реклю, утверждал, что эмиграция в Палестину не изменит положения евреев и что она по-прежнему будет зависеть от других. Более того, будет столкновение с коренными арабами. Петр Лавров также предостерег от отчуждения масс. в В конце концов, даже при том, что он был не согласен с Лавровым, Аксельрод снова впал в революционный застой, и брошюра так и не была опубликована. Несмотря на болезненную моральную двусмысленность, комфорт революционного дома был слишком соблазнительным.В то время как «политическая целесообразность и идеологические абстракции », многим еврейским революционерам было ясно, что до сих пор неоспоримый вера в русскую революционную традицию была поставлена ​​под сомнение. Подсознательно это уже не было полным.

И Аксельрод, и Дайх остались с революционным движением. Их товарищ по При подготовке брошюры Григорий Гуревич обратился к еврейским делам и сионистскому территориализму. Повторное открытие еврейства иногда приводило к принятию сионизма.Тесть Аксельрода Исаак Каминер присоединился к Хиббат Цион и написал покаянные стихи 8после погромов. Даже для тех, кто активно участвовал в еврейской интеллектуальной жизни до 1881 года, произошел идеологический сдвиг. Русификаторы, такие как Леон Пинскер отказался от идеологии всей жизни и тоже принял сионизм. Для всех это означало новое политическое начало, а не возвращение. к их прежним «я» как евреям, но к новому пониманию своей еврейской идентичности. Также было ощущение себя в одиночестве’.Прогрессивное человечество в их глазах не смогло помочь евреям в час нужды. Их только позвали пожертвовать собой на алтаре революции или исчезнуть в результате ассимиляции. По этой причине Пинскер назвал свою сионистскую брошюру “Автоэмансипация”.

Одной из реакций на погромы было создание BILU, который стремился организовать молодые русские евреи станут пионерами в Палестине. Инициалы BILU были взяты из Книги Исайи и означали Бейт Яаков Леху ве-Нелках – «О Дом Иакова, встанем и идти.’

Хаим Хисин, один из первых иммигрантов из BILU, записал в своем дневнике:

Недавние погромы разбудили благодушных евреев от сладкого сна. До сих пор меня не интересовало мое происхождение. Я видел себя верным сыном России, что было для меня смыслом существования. и тот самый воздух, которым я дышал. Каждое новое открытие русского ученого, каждое классическое литературное произведение, каждая победа Российской Империи наполнило бы мое сердце гордостью.Я хотел отдать все свои силы на благо своей Родины, и с радостью исполняю свой долг. Вдруг они приходят, показывают нам дверь и открыто заявляют, что мы свободны. Какая жалкая позиция тех, кто выступал за слияние с русским народом через национальное самоотречение. Жизнь и логика событий требуют что еврей определил свое положение, потому что стало невозможно занять место между двумя стульями. Либо открыто заявляет вы ренегат или решаете разделить страдания своего народа.

Уехавшие культурные националисты, такие как Моисей Лейб Лилиенблюм его вера в ешиву в Вилкомире олицетворяла духовный и идеологический путь к сионизму, который многие другие аналогичным образом предпринял. В статье, озаглавленной «Будущее нашего народа в 1883 году», Лилиенблюм красноречиво описал безнадежность еврейского затруднительного положения и чувство изоляции и заброшенности, которое многие русские Евреи остро чувствовали:

Противники национализма видят в нас бескомпромиссных националистов, с националистическим Бог и националистическая Тора; националисты видят в нас космополитов, чья родина находится там, где нам посчастливилось быть зажиточными.Религиозные неевреи говорят, что мы лишены какой-либо веры, а вольнодумцы среди них говорят, что мы ортодоксы и верим во всякой чепухе; либералы говорят, что мы консерваторы 9и консерваторы называют нас либералами. Некоторые бюрократы и писатели видят в нас корень анархии, восстания и восстания, и анархисты говорят, что мы капиталисты, носители библейской цивилизации, которая, по их мнению, основана на рабстве и тунеядство. Чиновник обвиняет нас в том, что мы нарушаем законы страны – то есть, конечно, законы, предписанные специально против нас.. . . Такие музыканты, как Рихард Вагнер, обвиняют нас в разрушении красоты и чистоты музыки. Даже наши заслуги превращаются в недостатки: «Немногие евреи – убийцы», – говорят они, «потому что евреи – трусы». Это, однако, не мешает им обвинять нас в убийстве христианских детей.

Другой культурный националист, перешедший на сионистскую позицию после 1881 г. – Александр Цедербаум, основатель Hamelitz, первого периодического издания на иврите. в России в 1860 году.Он родился в русской Польше, он, как и многие другие евреи, эмигрировал в Одессу в середине девятнадцатого века. привлекает интеллектуальная открытость порта и его репутация центра Хаскалы. (Еврейское Просвещение). Признавая трехъязычный характер евреев, Цедербаум основал журналы на идиш, такие как Коль Мевассер и Идиш Фолксблат, а также русские газеты. такие как Вестник Русских Евреев и Расвет. Следующий После событий 1881 года он стал преданным сторонником Хиббат Цион, одной из первых сионистских групп.Действительно Цедербаум был избран заместителем председателя сети обществ Хиббат Цион на первой конференции сионистов в Катовице в октябре. 1884 г. и действовал в его Одесском комитете. Сионистский философ и писатель Ахад Хаам никогда бы не начал его литературная карьера, если бы не Цедербаум. Его первое эссе Lo zeh haderech (Это не так) переиздавалась бесчисленное количество раз после того, как впервые появилась в «Гамелице» Цедербаума в 1889 г.

Сын Цедербаума, Осип, далекий от забот своего отца, был русифицированным интеллектуал с космополитическим мировоззрением.И все же ассимилированная семья Цедербаумов вполне ожидала нападения во время Одессы. погром в мае 1881 года. Один брат был готов использовать револьвер, а жена Осипа имела в своем распоряжении котел с кипящей водой. вода. Несмотря на то, что она не интересовалась иудаизмом, она категорически отказалась разрешить размещение христианских икон в оконной раме. как средство обмана толпы. В этом случае Цедербаумам повезло, так как ярость мафии была исчерпана. и они никогда не доходили до своего порога.В последующие годы их дети часто становились мишенью антисемитских насмешек и насмешек. насмешки учителей и учеников. Это подчеркнутое 10Osip Отвращение Цедербаума к режиму. В отличие от своего отца, обратившегося к сионизму, его дом стал центром внимания русских интеллектуальное противостояние царизму. Всепроникающая атмосфера для всех семи детей Цедербаума была тем самым окрашена труды политических философов Французской революции и русских народников.Все произведения Александра Цедербаума внуки, их двоюродные братья и сестры в более широкой семье и их друзья стали сторонниками революционных изменений в России. Четыре из семи детей стали профессиональными революционерами.

Когда Ленин вернулся из своего европейского путешествия в 1895 году в Санкт-Петербург, он начал тесная дружба с ассимилированным еврейским марксистом Юлием Мартовым, известным как Юлий Осипович Цедербаум, второй из сыновей Осипа. Вместе они организовали St.Петербургская Группа Освобождения труда.

В отличие от Аксельрода, Мартову не нужно было прилагать согласованных усилий, чтобы преодолеть свое еврейство. Однако антисемитизм, который он испытал в юности, и пример деда всегда оставались с ним. Когда он был подростком арестован, дед заплатил 300 рублей, чтобы вывести его из тюрьмы, и уговаривал его эмигрировать в США. Мартов отказался, но по иронии судьбы выбрал Вильно местом своей двухлетней ссылки, чтобы начать его жизнь как политического активиста.По иронии судьбы, он был также центром политической активности еврейских рабочих.

Уже к 1870-м годам предпринимались попытки организовать еврейских рабочих на международном уровне. уровень. Вильно, известный как «Литовский Иерусалим», был крупным центром изучения Талмуда с его учеными. раввины и всемирно известные ешивы. Однако западноевропейские просвещенческие ценности начали проникать в Вильно. Влияние Берлинской Хаскалы, в частности, побудили многих студентов ешив выйти за пределы мира еврейского обучения и сделать свои путь в открытое общество Одессы.

Аарон Либерманн, в частности, был пионером идеи еврейского рабочего движения. в России и Литве. Он уделял большое внимание использованию иврита как средства связи с учащимися ешивы Вильно. Даже на этом раннем этапе расцвета социализма он значительно дистанцировался от ассимиляционистской еврейской интеллигенции. Несмотря на его сопротивление эмиграции в Палестину, его по-прежнему обвиняли в разжигании националистического сепаратизма:

Я интернационалист, как вам тоже хорошо известно, но я не стыжусь своего еврейского происхождения, и, среди всех других угнетенных, я люблю ту часть человечества, в которой господствующие национальные и религиозные принципы выделю как евреев.И опять же, я действительно люблю не всех, а только страдающие массы и тех, кто способен к объединению. нас. В противном случае я не заслужил бы звания социалиста.

11

Труды Либерманна побудили бесчисленное количество еврейских интеллектуалов «пойти в народа и дать еврейским рабочим начальное образование. Еще в 1887 году группа еврейских социал-демократов было установлено. Это, в свою очередь, превратилось к 1890-м годам в передачу политических идей и, наконец, использование идиша в качестве средство агитации рабочих.Брошюра Аркадия Кремера «О волнении» была оказал влияние на то, что убедил многих рабочих по всей России перейти от дискуссионных групп к массовым действиям. Действительно не было упоминания специфически еврейских проблем. Кремер, в частности, критиковал «абстрактную озабоченность русских социалистов теории научного социализма ». Письмо Самуила Гожанского агитаторам, написанная на идиш, утверждала, что еврейские рабочие должны были создать свою собственную независимую организацию, которая не только проводила бы кампанию. за права рабочих, но также и за гражданские права евреев в национальном смысле.Именно в этой политической турбулентности Мартов перебрался вброд после ссылки из Одессы.

Несмотря на то, что Мартов считал себя русским интеллектуалом и политиком активист, он выступил в первый день мая 1895 года с речью, в которой решительно продвигал идею создания отдельной еврейской рабочей организации. Он утверждал, что евреев угнетали вдвойне из-за их национальности и своего сословия. Поэтому было важно создать отдельный еврейский организм, который возглавит еврейский пролетариат.Но, пожалуй, еще более примечательным был Мартов. прокомментируйте, что:

Когда русский пролетариат вынужден жертвовать некоторыми из своих требований, чтобы чтобы чего-то добиться, оно сначала откажется от требований, которые касаются только евреев. . . например, для равноправия.

Мартов больше никогда не повторял свою веру в то, что русские рабочие потенциально могли предать своих еврейских товарищей.

Таким образом, возникла первоначальная идея подготовки еврейских кадров для русского движения. выйти из употребления.1890-е годы стали свидетелями растущего осознания еврейскими рабочими национального самосознания. К октябрю 1897 года основы, заложенные Кремером, Гожанским и Мартовым, принесли свои плоды в образовании Альгемейнер Йидишер Арбетер Бунд в Русланде и Полине, также известном как Бунд. Через несколько недель Делегаты бундовцев были членами-учредителями Российской социал-демократической рабочей партии (РСДРП). Оба разделяли оппозицию Сионизм, формально выдвинутый на международную арену Теодором Герцлем на первом сионистском конгрессе в Базеле за несколько месяцев до этого.Все три организации боролись за еврейскую душу. Все желали представлять интересы еврейского народа. рабочий.

Бундовцы, еврейские члены РСДРП и социалистические сионисты, такие как Нахман Все Сыркин враждебно относились к пассивности штетла и 12 послушание раввинов. Их презрение укрепило их первоначальное желание дистанцироваться от общественной жизни и изменить Россию – будь то русские евреи или русские евреи. Изменения не всегда приветствовались.После попытки После убийства губернатора Вильно Хиршем Лекертом в 1902 году минский раввин сетовал на причастность евреев к революционным политика:

Остерегайтесь еврейских детей! Посмотри хорошо, что делаешь! Богу известно, что ты можешь навлеките на себя наш несчастный народ, на себя, на свои семьи. Наши люди всегда гордились одним – тем, что среди них никогда не было повстанцев; и теперь вы желаете уничтожить и эту добродетель.

Бунд был предельно ясен в своей оппозиции консервативным штадланам, раввинской власти и лести, окружавшей Герцля. Игнорируя социалистический сионизм, Бунд выступил против появления политического сионизма как просто буржуазного движения, тесно связанного с «клерикализмом». Бундовцы утверждали, что сионизм не заинтересован в улучшении участи еврейских рабочих. Герцль действительно был венским либералом, как культурные, так и буржуазные, которые только недавно открыли для себя свою еврейскую идентичность.Более того, он стремился поддерживать дистанцироваться от социалистических движений из опасения, что это может повредить его дипломатическим инициативам. Однако сионизм Герцля олицетворял условие, часто преобладающее в центральноевропейском еврействе, при котором ассимиляция или даже обращение считались ответом. Это сделал не отражать восточноевропейское еврейство с его глубокими корнями в еврейских традициях. Многие восточноевропейские сионисты были ошеломлены действиями Герцля. поверхностное знание иудаизма и еврейской жизни как таковой. Многие рассматривали сионизм как почти восстание против власти раввины и организованная религия, чья репутация была окрашена спокойствием и терпением в ожидании мессии прибывать.Герцль, напротив, считал раввинов авторитетными фигурами и потому, что ему нужно было их взращивать, если он должен был обратить еврейские общины в сионизм.

Оппонент Герцля, сионистский философ Ахад Хаам, напротив, пришел имел благочестивое происхождение и хорошо разбирался в еврейских науках. Он понимал подъем сионизма как переход от мимо. В письме от марта 1899 г. он прокомментировал:

На мой взгляд, еврейский язык сохранился благодаря любви к Торе, которая раньше родилась. от религиозной веры, но теперь это результат национальных чувств.Сегодня нам нужна не литература преданности, а литература еврейского образования и стипендий, так что любой, кто ищет знания о любом аспекте еврейской жизни или мысль сможет найти все, что ему нужно на иврите.

13

Ко второму сионистскому съезду 1898 года Нахман Сыркин атаковал подход Герцля и отстаивание социалистической сионистской альтернативы. К 1901 году Хаим Вейцман основал Демократическую Фракция внутри сионистского движения, которая хотела обойти любые соображения об интеграции иудаизма в каких-либо сионистских структур. образовательная программа.В течение первого десятилетия двадцатого века отдельные марксисты-сионисты покинули Восточную Европу, чтобы Палестина, чтобы построить социалистическое еврейское общество в Палестине. Они считали себя сионистским крылом русского революционное движение. Это было далеко от сионистской мечты Герцля и ответа на нее Бунда.

На III съезде Бунда в Ковно в декабре 1899 г. бундовец Джон Милль выдвинули точку зрения, что Бунд должен включить в свою программу как национальные, так и гражданские права.Это было отброшено. Четвертым съездом в Белостоке в 1901 году было заявлено, что территориальные решения национального вопроса – будь то Палестина, Аргентина или другая потенциальная «еврейская родина» – не имели отношения к здесь и сейчас страдающего еврейского рабочего. В отличие от инаковости сионизма, Бунд провозгласил Дойкейт – «Эренесс». Тем не менее, дебаты на съезде Бунда по вопросу «еврейского национального автономия »привела к выводу, что евреи были национальностью, но эта национальная автономия была преждевременным беспокойством.Это положило конец дискуссии, разделившей Бунд.

Повышение национальных прав также подтолкнуло Бунд к предложению федерального структура внутри российской партии. В постановлении указано:

Конференция считает, что такое государство, как Россия, состоящее из многих национальностей, в будущем должна быть преобразована в федерацию национальностей с полной национальной автономией для каждой национальности, независимо от территории, на которой он расположен.Конференция считает, что термин «нация» также должен быть применительно к еврейскому народу.

Бунд начал придерживаться среднего курса между несомненно национальный характер их движения и стремление погрузить его в недифференцированную российскую партию. Южные славяне уже предложил австрийскому социалистическому движению преобразовать империю Франца-Иосифа в федерацию. наций – не как федерация территорий.Это, естественно, понравилось рассредоточенным по немецкому языку с точки зрения личная национальная автономия. Такие идеи были развиты Отто Бауэром и Карлом Реннером, которые выступали за автономные регионы. часто в пределах более крупных территориальных территорий. Бауэр, как и другие ведущие австро-марксисты еврейского происхождения, понимал еврейство. только в образах непродуктивного еврея и верующего в религиозное сверхъестественное в обнищавшем местечке. Для Бауэр, прогрессивным решением была ассимиляция евреев.Даже в этом случае, хотя австро-марксисты считали, что их теории не могут быть применены к евреям, поскольку они были не являясь истинной национальностью, это позволило Бунду разработать собственную концепцию национальной автономии.

Ленин, однако, не хотел, чтобы русская партия шла по пути Austro Social Демократы, которые состояли из федерации шести партий – немецкой, польской, итальянской, словенской, чешской и украинско-русинской.

Желание Бунда создать отдельные сети для еврейских рабочих в Польше имело уже выступала против Польской социалистической партии.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *