Мкоу цо имрск: Школа МКОУ “ЦО” ИМРСК (Изобильный, Ставропольский край, Изобильный г, Промышленная ул, 118/3) – “Навигатор Образования”

Содержание

МКОУ "ЦО" ИГОСК - Изобильный

Проверки

Информация о проверках в отношении МКОУ "ЦО" ИГОСК на основании данных ФГИС "Единый Реестр Проверок" Генеральной Прокуратуры РФ

С нарушениями Без нарушений Нет данных о результатах
4 40% 6 60% 0 0%

Последняя проверка

Подробная информация по всем проверкам (10)

Организация МКОУ "ЦО" ИГОСК, г. Изобильный, зарегистрирована 20 января 2003 года, ей были присвоены ОГРН 1032600030297, ИНН 2607003197 и КПП 260701001, регистратор — Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №11 по Ставропольскому краю. Полное наименование — МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ" ИЗОБИЛЬНЕНСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ. Юридический адрес организации — 356140, Ставропольский край, Изобильненский район, г. Изобильный, ул. Промышленная, д. 118, корп. 3. Основным видом деятельности являлся "Образование среднее общее". Организация "МКОУ "ЦО" ИГОСК" была также зарегистрирована в таких категориях ОКВЭД (всего 3) как "Деятельность по дополнительному профессиональному образованию прочая, не включенная в другие группировки", "Образование основное общее", "Образование дополнительное детей и взрослых". Руководитель ликвидационной комиссии —

Горлов Юрий Григорьевич. Организационно-правовая форма (ОПФ) — муниципальные казенные учреждения. Организация была ликвидирована 20 июня 2019 года.

Смотрите также

ФАСАДКОМПЛЕКС
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "ФАСАДКОМПЛЕКС"
367000, республика Дагестан, г. Махачкала, пр-т Имама Шамиля, 57А, кв. 23
Работы строительные отделочные
МБДОУ №94
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД №94"
660118, Красноярский край, г. Красноярск, Северное шоссе, здание 50
Образование дошкольное
АВТОДВОРЕЦКИЙ
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "АВТОДВОРЕЦКИЙ"
610006, Кировская область, г. Киров, ул. Крутикова, д. 6, пом. 1001
Торговля оптовая автомобильными деталями, узлами и принадлежностями
"ТД "ТРИАДА"
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "ТОРГОВЫЙ ДОМ "ТРИАДА"
196247, г. Санкт-Петербург, ул. Краснопутиловская, д. 85, литер А, пом. 2-Н
Торговля оптовая твердым, жидким и газообразным топливом и подобными продуктами
"ТОРГОВЫЙ ДОМ "ИМПЕРИЯ"
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "ТОРГОВЫЙ ДОМ "ИМПЕРИЯ"
107553, г. Москва, ул. Черкизовская Б., д. 30Б, этаж 1 комната 30
Деятельность по приготовлению и/или продаже пищи, готовой к непосредственному употреблению на месте, с транспортных средств или передвижных лавок
СПАРС МНОГОПРОФИЛЬНАЯ ФИРМА
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ МНОГОПРОФИЛЬНАЯ ФИРМА СПАРС
117449, г. Москва, ул. Винокурова, д. 7 /5, корп. 3
НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ"
650000, Кемеровская область - Кузбасс, г. Кемерово, пр-т Советский, д. 2/16, офис 7
Торговля розничная металлическими и неметаллическими конструкциями в специализированных магазинах

Центр образования город Изобильный - Безопасность сайта МКОУ " ЦО" ИМРСК

         Всем нам хочется, чтоб результаты той огромной работы, которую мы проводим в процессе разработки, создания и продвижения школьных сайтов, сохранились навсегда и долгое время радовали посетителей наших сайтов. Чтоб так все и было, мы должны стараться обезопасить сайты своих школ и образовательных учреждений от взлома, внедрения постороннего вредоносного кода и прочих хакерских выходок.  Комплексная защита сайта школы включает в себя ряд дополняющих друг друга мероприятий:

1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТОЛЬКО ОРИГИНАЛЬНОГО ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, полученного напрямую от разработчика. Применять в

разработке школьного сайта, да и в любом другом случае, программное обеспечение, полученное из сомнительных источников, ЗАПРЕЩЕНО!

Иначе мы обязательно с течением времени поимеем массу проблем, связанных с восстановлением или лечением сайтов от вирусов.

2. ДОСТАТОЧНО СЛОЖНЫЙ ПАРОЛЬ на вход в административную панель сайта.  Пароли, вида "111222333", "qwerty", "qrwtey", "qawsed" и

прочие подобные очень легко подбираются программами взломщиками со всем вытекающими последствиями. Поэтому в паролях необходимо

использовать, как минимум, три категории символов: цифры (2 5 8), прописные и строчные буквы, специальные символы (! @ # % и т.д.)

3. КОМПЛЕКС ЗАЩИТНЫХ МЕР для ШКОЛЬНОГО САЙТА:

  • Использование в основе своей деятельности современной, постоянно обновляемой CMS Joomla! Проверка наличия обновлений и само обновление данной CMS и ее компонентов происходит в максимально автоматизированном режиме.

  • Защита определенных директорий Вашего сайта (в частности - папка administrator) средствами сервера Apache. В результате при попытке входа в административную часть школьного сайта появиться дополнительная идентификация пользователя на уровне доступа к серверу.

  • Смещение страницы входа в административную панель школьного сайта в другое место. То есть вход в административную панель сайта по адресу: http://школьный-сайт.ru/administrator будет более невозможен. Точка входа будет передвинута на адрес: http://школьный-сайт.ru/administrator?secretnoe_slovo

  • Подключение сайта Вашей образовательной организации к системе ежесуточного удаленного сканирования на предмет вирусной активности. То есть сайт будет ежесуточно проверяться антивирусной программой в автоматическом режиме.

 

Применяя данные средства защиты школьного сайта от взлома, Вы сможете обезопасить его практически на 100%.

Ваш сайт будет защищен от вторжений, а информация на нем - от разрушения целостности.

От А до Й

1-я Семеновка МКОУ "Охочевская средняя общеобразовательная школа" Охочевская СОШ
2-го участка Института им. Докучаева МКОУ Каменностепная СОШ им.А. М. Иванова Каменная Степь
40 лет Октября МБОУ "Октябрьская средняя школа" 40 лет
Абакан Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана "Средняя общеобразовательная школа №1" Абакан
Абакан Некоммерческая организация "Фонд "Молодежный центр стратегических инициатив и проектов" чемпионат професси
Абакан МБОУ Лицей Лицей Абакан
Абакан Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа №23» Красный Абакан
Абакумовка
Филиал МБОУ Токарёвской СОШ №2 в Ивано-Лебедянь Абакумовкашкола
Абатское МАОУ Абатская СОШ №1 ЮИДСОШ
Абдулино Абдулинский филиал ГАПОУ "Бугурусланский нефтяной колледж" г. Бугуруслана Оренбургской области люблю
Авилов МБОУ "Авиловская СОШ" Авиловская школа
Авыйган ГБУ РТ "Буренский психоневрологический дом-интернат" Буренский
Аган МБОУ Аганская ОСШ Аган
Агвали МКОУ "Агвалинская Гимназия им. Кади Аабакарова" кадиабакаров
Агидель МАОУ СОШ №1 Агидель
Агинское Агинская средняя общеобразовательная школа №2 АСОШ 2
Агинское МБОУ "Агинская окружная гимназия-интернат" AOGI2016
Агириш МБОУ СОШ п.Агириш Агириш
Аграрный МБОУ Авангардовская ООШ Авангард
Аджером ГОУ "Специальная (коррекционная) школа-интернат № 10" пст.Аджером Аджером№10
Аджером Государственное общеобразовательное учреждение Республики Коми «Специальная (коррекционная) школа-интернат № 10» пст.Аджером Аджером
Аёв МБОУ "Аёвская СОШ" Аёвская школа
Азаново, Медведевский район, РМЭ МОБУ "Азановская средняя общеобразовательная школа" Азаново64
Азов МБОУ СОШ №9 г. Азова ВЕРШИНА
Азов МБОУ СОШ № 13 г.Азова сош13 Азов
Азов ГБПОУ РО ПУ № 45 профессия
Азов МБОУ СОШ №2 г. Азова Школа 2 Азов
Азовское Муниципальное общеобразовательное учреждение "Азовская школа-гимназия" Азовское
Азрапино Филиал МБ ОУ Наруксовской СШ-Азрапинская ОШ Русь державная
Айхал МУДО "ЦДО "Надежда" Айхал ЦДО
Академический МОБУ "Академическая СОШ" академическая
Акбулак ГАПОУ "Акбулакский политехнический техникум" Акбулак
Ак-Довурак МБОУ СОШ №3 Ак-Довурак3
Ак-Довурак Муниципальная бюджетная организация дополнительного образования Дом детского творчества г.Ак-Довурака дом творчества
Ак-Довурак МАОУ "Центр образования" г.Ак-Довурак Ак-Довурак
Акрамово МБОУ "Акрамовская ООШ" Моргаушского района Чувашской Республики акрамовская школа
Аксарка Муниципальное общеобразовательное учреждение Школа Аксарка Школа Аксарка
Акташ МБОУ Акташская СОШ им. Ст. Мохова акташ
Алагир ГБПОУ Северо-кавказский лесной техникум склт
Алатырь Филиал ФГБОУ ВО СамГУПС в г. Алатыре АТЖТ
Алатырь Филиал СамГУПС в г. Алатыре 302
Алатырь МБОУ "СОШ№11" г. Алатыря Чувашской Республики Алатырь11
Алейск МБОУ СОШ № 5 г. Алейска Алейск5
Александровка Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Александровского района Оренбургской области
"Александровская средняя общеобразовательная школа
имени Героя Советского Союза Рощепкина Василия Дмитриевича"
Александровка56
Александровка МКОУ Александровская СОШ Александровка
Александровка МКОУ Александровская СОШ Россошанского муниципального района Воронежской области Александровка Россошь
Александро-невское МКОУ "Александроневская средняя школа" НевкаСШ
Александро-Невское Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Алекснадроневская средняя школа" Аневская СШ
Алексеевка ОГАПОУ "Алексеевский колледж" Зевс
Алексеевка Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Алексеевская средняя общеобразовательная школа Яковлевского района Белгородской области" АСОШ
Алексеевка, Белская область МОУСОШ №2 г.Алексеевки Белгородской области МОУСОШ№2
Алексеевская муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа№37 ст.Алексеевской муниципального образования Тихорецкий район алеха
Алексин Государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области "Алексинский химико-технологический техникум" Алексин АХТТ
Алексин МБОУ "СОШ №2" Алексин2
Алексин МБОУ "СОШ №5" Алексин5
Алёховщина МКОУ "Алеховщинская СОШ" Алеховщинская школа
Али-юрт ГБОУ "Гимназия Назрановского района" 6
Алнеры Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Алнерская основная общеобразовательная школа" Алнеры
Алупка ГБОУ РК "Алупкинская санаторная школа-интернат" школа-интернат
Алушта МОУ "Школа-лицей №1" г. Алушты Алушта1
Альметьевск МБОУ "СОШ №2" альмшк2
Альметьевск МБОУ СОШ №4 Alm4
Альметьевск МБОУ СОШ №3 г. Альметьевск Республики Татарстан школа3альметьевск
Алябьевский МБОУ "Алябьевская СОШ" алябьево
Амзас МКОУ ООШ №164 алгаин
Амосовка МОБУ "Амосовская средняя общеобразовательная школа" Амосовка
Амурск МБОУ СОШ № 6 г.Амурска Хабаровского края Амурск 6
Амурская область,Шимановск МОАУ СОШ 3 МОАУ СОШ 3
Амурское МБОУ "Амурская школа" Внеурочка
Анадырь Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №1 города Анадырь" школа_Анадырь
Ананьевка Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Ананьевская средняя общеобразовательная школа" МБОУАСОШ
Анапа ГБПОУ КК "Анапский колледж сферы услуг" АКСУ колледж
Анапа МБОУ ООШ № 23 МО г-к Анапа Просторный
Анапская МБОУ СОШ № 12 бинарики
Ангарск ГБПОУ Иркутской области "Ангарский педагогический колледж" педкод
Ангарск ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ
«Центр помощи детям, оставшимся
без попечения родителей, г.Ангарска»
Артзония
Ангарск МБОУ "СОШ №24" Ангарск24
Ангарск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "СОШ № 14" матей
Андреаполь Муниципальное общеобразовательное учреждение Андреапольская средняя общеобразовательная школа № 2 (МОУ АСОШ № 2) умная школа
Анжеро-Судженск НМБОУ "Гимназия №11" гимн11
Анжеро-Судженск МБОУ СОШ №12 Анжеро12
Аниховка МБОУ "Аниховская СОШ" Аниховка
Анненково Лесное МКОУ "Анненковская СШ" Анненковская школа
Аношкино МКОУ "Аношкинская СОШ" аношкино
Антушево МОУ "Антушевская СШ" Антушево
Апатиты Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г.Апатиты диназавра
Апраксино МБОУ "Апраксинская СОШ" Апраксино школа
Апшеронск ГБПОУ КК "Апшеронский лесхоз-техникум" АЛХТ
Ара-Иля МБОУ "Ара-Илинская основная общеобразовательная школа" Ара-Илинская школа
Арбаты МБОУ Арбатская средняя общеобразовательная школа арбаты
Ардатов ГБПОУ РМ "Ардатовский аграрный техникум имени И. А. Пожарского" ардатов
Ардон МБОУ СОШ №4 г. Ардона Ардонского района РСО - Алания 4ардон
Арзамас МБОУ СШ № 2 им.А.Пушкина Мой Пушкин
Арзамас МБОУ СШ № 14 Арзамас14
Арзамас Частное общеобразовательное учреждение религиозной организации «Нижегородская Епархия Русской Православной Церкви (Московский Патриархат)» «Арзамасская православная гимназия имени святых мучениц Веры, Надежды, Любови и матери их Софии» Православные следопыты
Арзинка МБОУ Арзинская СШ арзинка
Арик МКОУ СОШ п. Арик школа арик
Армавир МБОУ-СОШ № 15 Сетевичек
Армизонское Армизонская школа Сетивичок
Армянск МБОУ СОШ№4 г.Армянска Республики Крым СОШ№4
Арсеньев МОБУ СОШ №5 Пятая школа
Арсеньев Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1» Арсеньевского ГО 1школа
Арсеньев Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1» Арсеньевского ГО Арсеньев1
Артем КГБ ПОУ "Приморский строительный колледж" ПСК Артем
Артюшкино ГБОУ ООШ Артюшкино Артюшкино
Архангельск МБОУ СШ № 11 архшкола11
Архангельск ГБОУ АСШИ № 1 Анжелика Анатольевна
Архангельск ГБОУ АО Архангельская санаторная школа - интернат № 1 первая санаторная
Архангельск МБОУ СШ №45 Архангельск45
Архангельское, Чердаклинского района МКОУ Архангельская СШ школасело
Аршан МБОУ "Аршанская СОШ им. П.М. Билдаева" Билдаев
Асбест Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 11 Асбестовского городского округа Школьная жизнь
Асбест Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Лицей №9" Асбестовского городского округа Лицеист
Асино ОГКУ "Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Асиновского района"" ДеткиКонфетки
Астрадамовка МОУ СОШ Астрадамовка астра
Астраханка МБОУ СОШ № 3 Астраханка Ханкайский район Приморский край Астраханка Ханка
Астрахань Школа-интернат №8 ОАО "РЖД" РЖД Астрахань
Астрахань МБОУ г. Астрахани СОШ № 12 Астрахань_СОШ12
Астрахань ГБОУ АО "Астраханский технический лицей" АТЛ
Астрахань МБОУ г.Астрахани "НОШ № 19" НОШ 19
Астрахань МБОУ "СОШ №26" г. АСТРАХАНЬ soch3614
Астрахань ГБПОУ АО "АКВТ" профессионалы
Астрахань ГАПОУ АО "Астраханский колледж арт-фэшн индустрии" АКАФИ
Атажукино ГКОУ КШИ №1 честь
Атланаул Атланаульская гимназия Атланаульская гимназия
Атмис филиал МБОУ СОШ В.Ломов в Атмис родное село
Атомград Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 2» города Курчатова Курской области Атомград
Атяшево Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Атяшевского муниципального района "Поселковская средняя школа №1"
р. п. Атяшево Республики Мордовия
атяшево
Ахтубинск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №4" МО "Ахтубинский район" Школа4Ахт
Ахтубинск Государственное бюджетное образовательное учреждение Астраханской области Ахтубинская кадетская школа-интернат имени П.О. Сухого Ахтубинск
Ахтубинск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 5 МО "Ахтубинский район" людмила
Ахтырский ГБПОУ КК "Ахтырский техникум Профи-Альянс" профиальянс
Ачинск Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение "Ачинский колледж транспорта и сельского хозяйства" АКТСХ
Аянка МКОУ "Аянкинская средняя школа" Аянка
Бабаево МБОУ "Бабаевская сош №1" волна
Бабка ЦДТ "Алые паруса" красный дом
Баган Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Баганская средняя общеобразовательная школа №1 чёрный полковник
Багратионовск МБОУ СОШ г. Багратионовска обществознание
Багратионовск ГБУСО КО Центр Колосок колосок
Баевка МОУ Баевская СШ Байваград
Байкал МКОУ Байкальская СОШ Байкал
Байны Муниципальное Общеобразовательное Учреждение Байновская Средняя Общеобразовательная Школа Байны
Бакал МБОУ "СОШ №9" бакал
Бакалы МОБУ СОШ №1 Бакалы бакалинского района Республики Башкортостан первая школа
Баклановская МКОУ "СОШ № 12" ИМРСК Баклановская
Балаково МАОУ Лицей №1 г. Балаково Саратовской области мы лицеисты
Балаково МАОУ СОШ №16 г. Балаково Саратовской области Балаково
Балаково ГАПОУ СО "Балаковский политехнический техникум" БПТ
Балахна Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нижегородский кадетский корпус Приволжского федерального округа имени генерала армии Маргелова В. Ф.» ГБОУ НКК
Балашиха ГБПОУ МО Гидрометеорологический техникум МГМТ
Балашиха Белоусовская школа Белоусовская школа
Балашиха Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа №30" г.о. Балашиха Школа30 Балашиха
Балашиха Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха "Средняя общеобразовательная школа № 15" #Заря
Балашиха МБОУ "Гимназия 5" Ириска
Балашиха МБОУ "Школа №32" шестая
Балашиха МБОУ СОШ №10 десятая волна
Балашиха МБОУ "Гимназия №1" Баландин
Балашиха МБОУ "Школа №22" 22 высота
Балашиха, мкр. Железнодорожный МБОУ СОШ №10 десяточка
Балашов ГАПОУ СО "Балашовский техникум механизации сельского хозяйства" бтмсх
Балей Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Начальная общеобразовательная школа № 3" Балей
Балта Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Балтинская общеобразовательная школа" Мошковского района Балта
Балтийск МБОУ лицей №1 города Балтийска лицей1
Барабинск Частное общеобразовательное учреждение "Школа-интернат № 18 среднего общего образования открытого акционерного общества "Российские железные дороги" РЖД Барабинск
Барабинск Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 Барабинского района Новосибирской области. Барабинск
Барабинск МКОУ СОШ №1 Сетевичок Барабинск
Барнаул МБОУ "Гимназия №40 имени Народного учителя СССР Овсиевской Руфины Серафимовны" Гимназия 40 Барнаул
Барнаул МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №88 с кадетскими классами" Школа88 Барнаул
Барнаул МБОУ "СОШ №107" Барнаул_107
Барнаул КГБПОУ "Алтайская академия гостеприимства" академия
Барнаул КГБПОУ "Алтайский транспортный техникум" техникум
Барнаул КГБОУСОШ-интернат № 5 Информ
Барнаул МБОУ СОШ №113 имени Сергея Семенова СергейСеменов
Барнаул КГКОУ «Алтайская общеобразовательная школа №2» Барнаул2
Барнаул МБОУ "СОШ №60" имени Владимира Завьялова Победа60
Барсуковская МОУ СОШ №6 Барсуки
Барыш МБОУ СОШ №1 МО "Барышский район" Барыш-СОШ1
Барыш МБОУ СОШ №4 МО "Барышский район" Ульяновской области Барыш4
Барыш МБОУ СОШ№1 МО"Барышский район" барыш первая
Батайск ГБПОУ РО "БТИТиР" Донинтех
Батайск МБОУ СОШ № 12 г. Батайска Bataaysk12
Батайск МБОУ СОШ№4 с углубленным изучением отдельных предметов Батайск
Батайск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №3 Лицей_3
Батайск ГКУСО РО Батайский центр помощи детям БЦПД
Батайск, Ростовской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области Батайкий техникум информационных технологий и радиоэлектроники "БТИТиР" БТИТиР
Батыр-Мурза МКОУ "Батыр-Мурзаевская СОШ" батыр-мурза
Бахчисарай МКОУ "Бахчисарайская средняя общеобразовательная школа №4" г. Бахчисарай Республики Крым Бахчисарайская4
Бачатский МБОУ лицей №22 города Белово lyceum22
Баян-Булак Муниципальное общеобразовательное учреждение "Баян-Булакская начальная общеобразовательная школа" ББ
Беглица МБОУ Беглицкая СОШ чемпион
Бежецк МОУ СОШ № 4 Бежецк 4
Бежецк Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Бежецкий промышленно-экономический колледж" БПЭК
Безенчук Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №4 пгт Безенчук муниципального района Безенчукский Самарской области драйв
Безопасное МКОУ СОШ 3 повторная заявка
Безопасное МКОУ СОШ №3 село Безопасное
Бел Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №19»
г. Белгорода им. В.Казанцева
белгород
Бел МБОУ СОШ № 47 г.Белгорода Белгород47
Бел ОГАПОУ "Белгородский машиностроительный техникум" белмаш
Бел Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение "Белгородский педагогический колледж" БПК
Бел ОГАПОУ "БСК" БСК
Бел областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Белгородский политехнический колледж» БЕЛГОРОД ПОЛИТЕХ
Белая Калитва ГБПОУ РО "Белокалитвинский гуманитарно-индустриальный техникум" БГИТ
Белая Калитва муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №17 Заречный
Белая Калитва Муниципальная бюджетная общеобразовательная средняя школа №5 МБОУ СОШ №5
Белая Калитва Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 школа2 калитва
Белая Слудка МБОУ "Белослудская школа" Слуда9
Белебей МБОУ школа-интернат основного и общего образования г.Белебея белебей2
Белебей МБОУ "Татарская гимназия г. Белебея" Республики Башкортостан Татарская гимназия г.Белебей
Белев МБОУ "СОШ№1" г. Белева Тульской области Белев1
Беловка ГБОУ СОШ с. Беловка Беловка
Белово МБОУ гимназия № 1 города Белово гимназия
Белово МБОУ СОШ №8 города Белово Белово8
Белово МБОУ СОШ 16 города Белово Белово16
Белово МБОУ ООШ №5 г. Белово белово5
Белово Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 10 города Белово" школа десять
Белово МБОУ ООШ №4 города Белово белово
Белогорск ГАОУ школа - интернат №10 г. Белогорск школа - интернат
Белогорск МАОУ "Школа №5 города Белогорск" Школа-интернат 5 РЖД Толбага
Белогорск МАОУ "Школа №4 города Белогорск" Белогорск4
Белогорск МАОУ "Школа № 11 города Белогорск" школа11Белогорск
Белогорск МАОУ СШ №17 города Белогорск МАОУСШ17
Беломечетская Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 7" Беломечетская
Белоомут МБОУ "Белоомутская СОШ №1" Белоомут
Белорецк Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №8 г. Белорецк РБ 8 Белорецк
Белореченск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5 города Белореченска муниципального образования Белореченский район МБОУСОШ 5
Белоусовка МБОУ"Белоусовская ОШ" белоусовка
Белоярово МОБУ Белояровская СОШ Белоярово
Белоярский СОШ №3 г. Белоярский белоярский
Белоярский МАОУ "Белоярская средняя общеобразовательная школа№1" belka
Белоярский МАОУ "Белоярская СОШ № 18" Бел18 фабинмел
Белоярский МАОУ "Баженовская СОШ №96" Баженовская школа
Белый Яр МАОУ "Белоярская СОШ№1" Белый Яр
Бель ГУО "Бельский УПК детский сад - средняя школа" Бель
Бердск МБОУ СОШ № 1 г.Бердска Новосибирской области Всегда первая
Бердск Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Экономический лицей" экономический лицей
Бердск МАОУ "Лицей №7" Лицей7Бердск
Бердск МБОУСОШ №9 Бердск9
Бережки МОБУ "Бережковская основная общеобразовательная школа" Бережки
Березники Березниковский техникум профессиональных технологий Березники
Березники МАОУ СОШ № 28 Березники28
Березники МАОУ СОШ № 22 Березники22
Березники МАОУ СОШ № 22 школа 22
Березники Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 Лилия
Березники Пермский край МАОУ гимназия №9 Гимназия9 Березники
Березовка МКОУ "Берёзовская СШ" Березовский дождь
Берёзовка ГБОУ ООШ Берёзовка берёзовка школа
Берёзовка МБОУ СШ с. Ламское секретное слово
Березово школа Березово
Березово КОУ Березовская школа-интернат Березовская школа
Березово МБОУ Березовская средняя общеобразовательная школа отказ
Березовский МБОУ "Лицей №17" лицей №17
Березовский БМАОУ СОШ №33 Берёза33
Березовский МБОУ "СОШ№16" школа 16
Березовский БМА ОУ СОШ № 21 Березовский
Беркуты МБОУ Беркутовская ООШ Звенигород
Бестянка МБОУ СОШ с.Бестянка бестянка
Бетлица МКОУ Бетлицкая СОШ Безымянная высота
Билибино МАОУ "СОШ г. Билибино ЧАО" Билибинская школа
Бирофельд Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа Бирофельд" Бирофельд
Бирск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №9 г. Бирска бирск9
Бирск МБОУ СОШ №1 г.Бирска учитель
Бирск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4 г.Бирска Республики Башкортостан Бирск 4
Бирюч МКОУ Бирюченская ООШ бирюч
Благовещенка МБОУ "Благовещенская СОШ" Благовещенка БСШ40
Благовещенск МАОУ "Школа № 4 г.Благовещенска" Благовещенска4
Благовещенск государственное общеобразовательное автономное учреждение Амурской области кадетская школа-интернат "Амурский кадетский корпус" кадет Амур
Благовещенск ГПОАУ "Амурский колледж строительства и жилищно-коммунального ххозяйства" ГПОАУАКСЖКХ
Благовещенск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа №2 города Благовещенска" декабрист
Благовещенск ГПОАУ "Благовещенский политехнический колледж" политехнический колледж
Благовещенск Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 имени М.А. Киняшова города Благовещенска Республики Башкортостан Благовещенск6
Благовещенск МАОУ "Школа №28 г.Благовещенска" 28 школа
Благодарное Краснодарский край муниципальное образование Отрадненский район Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 Благошкола 6
Бобино КОГПОБУ "Вятский аграрно-промышленный техникум" ВА-ПТ
Бобров МБОУ Бобровская СОШ №2 Школа №2
Бобья-Уча МОУ СОШ д. Бобья-Уча эдэйгурт
Богатое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» с. Богатое муниципального района Богатовский Самарской области имени Героя Советского Союза Павлова Валентина Васильевича. Богатое
Богданович муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 Богданович СОШ1
Богданович МОУ СОШ №3 школа №3
Богдашкино, Петровское Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Богдашкинская средняя школа Богдашкино
Богородск ГБПОУ "Богородский политехнический техникум" снег
Богословка МОБУСОШ им.А.Суркова Богословка богословка
Богураев МБОУ Богураевская СОШ Мой Богураев
Богучар МКОУ "Богучарская СОШ № 2" Богучар2
Боево Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Боевская средняя общеобразовательная школа Каширского муниципального района Воронежской области боево
Боицк Государственное учреждение Тульской области "Комплексный центр социального обслуживания населения №3" радость
Боицк государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области «Сельскохозяйственный колледж «Богородицкий» имени И.А. Стебута» Богородицк
Боковская МБОУ "Боковская СОШ имени Я.П. Теличенко" Боковского района боковская сош
Болгар МБОУ «Болгарская средняя общеобразовательная школа №2» Спасского муниципального района РТ БСОШ№2
Бологое МБОУ "СОШ №1", г. Бологое, Тверской области Бологое1
Болохово МКОУ "Болоховский ЦО №2" БолоховоЦО2
Болтутино МБОУ "Болтутинская СШ" БОЛТУТИНО
Большая Елховка МОУ,,Большеелховская СОШ" Елховка
Большая Уча МБОУ "Большеучинская СОШ" БУча
Большая Черниговка ГБОУ СОШ № 2 "ОЦ" им.Г.А.Смолякова с.Большая Черниговка Самарской области Большая Черниговка
Большая Шатьма Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Большешатьминская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Васильева В.В.» Красноармейского района Чувашской Республики Большая Шатьма
Большеорловское МБОУ Большеорловская ОЩ Большие Орлы
Большие Боты МОУ "Ботовская СОШ" Ботовская
Большие Вяземы МБОУ Большевяземская гимназия Astalavista99
Большие Козлы МКОУ "Козловская ООШ" Козловская школа
Большинка МБОУ Большинская СОШ b-soch
Большое Нагаткино Не знаю Бнсош
Большое Волково МОУ Большеволковская СОШ Большое Волково
Большое Козино Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "СОШ № 20 имени В.Г.Рязанова" БольшоеКозино
Большое Курейное Большекурейнская ООШ- филиал МКОУ Сетовенская СОШ доброе утро
Большое Микушкино ГБОУ СОШ им.В.Чекмасова Большое Микушкино м.р. Исаклинский Самарской области микушкино
Большое Нагаткино МОУ Большенагаткинская средняя общеобразовательная школа МО "Цильнинский район" Ульяновской области Восьмые
Большое Содомово МБОУ"БольшесодомовскаяОШ" Большесодомовская школа
Большой Лог МБОУ Большелогская СОШ Большой Лог
Большой Макателем Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Большемакателемская средняя школа" Большой Макателем
Большой Труев МБОУ СОШ Б.Труев Кузнецкого района Пензенской области большой труев
Бомнак МБОУ Бомнакская СОШ Бомнак
Бондари МБОУ Бондарская СОШ Бондари
Борисоглебск МБОУ БГО Борисоглебская СОШ №4 уэшка
Борисоглебск МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия №1" Борисоглебская гимназия
Борисоглебск МБОУ БГО СОШ №12 счастье
Борисоглебск МБОУ БГО СОШ № 13 МБОУ БГО СОШ 13
Борисоглебск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Борисоглебского городского округа Борисоглебская средняя общеобразовательная школа № 13 MOU13
Борисоглебск МКОУ БГО Петровская СОШ Петровская Школа
Боровичи МАОУСОШ №7 Боровичи7
Боровичи Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение "Боровичский техникум строительной индустрии и экономики" Боровичи информ
Боровой МОУ "СОШ №17" боровой17
Боровский МАОУ Боровская СОШ МАОУБСОШ
Бородино МБОУ "Бородинская СОШ №3" Бородино 3
Борок муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа д. Борок Подосиновского района Кировской области Борок
Бор-Форпост МКОУ "Бор-Фопостовская СОШ" Волчихинского района Алтайского края Фарпус
Борщово муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Борщовская средняя общеобразовательная школа Борщово
Борятино Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение " Борятинская средняя общеобразовательная школа" Борятино
Боское Краевое государственное бюджетное учреждение «Организация, осуществляющая обучение, для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом № 28» Детдом 28
Боское КГБУ Детский дом № 28 Детдом28
Братковая Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Растегаевская основная школа" моя растегаевка
Братск МБОУ "ОСОШ №2" Вечерка2
Братск МБОУ "СОШ № 1" Братск1
Бронницы МОАУ Лицей г. Бронницы бронлицей
Бруснятское МБОУ "Бруснятская СОШ №6" Бруснятское
Брюховецкая ГБПОУ КК "БАК" Брюховецкая
Брянск МБОУ «Брянский городской лицей №2
имени М.В.Ломоносова»
Ломоносов2
Брянск МБОУ "Гимназия №4" г.Брянск журавлик
Брянск МБОУ СОШ № 57 г. Брянска школа 57
Брянск МБОУ СОШ №15 г. Брянска 15Брянск
Брянск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 19" г. Брянска безопасность19
Брянск МБОУ "Гимназия №5" г. Брянска Брянск5
Брянск МБОУ СОШ №26 имени В.И.Кугаева г.Брянска Брянск26
Брянск МБОУ "СОШ № 54" г. Брянска 54
Брянск МБОУ "СОШ № 54" г. Брянска школа5454
Бугульма ГАПОУ " Бугульминский аграрный колледж" Бугульма колледж
Бугуруслан МБОУ ООШ №5 МБОУ ООШ №5
Бугуруслан Оребургской области МАОУ "Гимназия №1" Из Бугурслана
Буденновск МОУ "Гимназия №7 г.Буденновска" гимназия7
Буденновск Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего образования
«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
в г.Буденновске
буденовск
Буденновск МОУ СОШ № 2 г. Буденновска молодец
Будённовск Муниципальное общеобразовательное учреждение" Лицей №8 города Будённовска Будённовского района" Ставропольского края Роскошь
Бузулук Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение "Педагогический колледж" г. Бузулука бузулук
Бузулук МОАУ "СОШ №3" г. Бузулука Бузулук школа3
Бузулук ГАПОУ "Бузулукский строительный колледж" ГАПОУ БСК
Бузулукский район Отдел образования администрации Бузулукского района Бузулукский район
Буй ОГБПОУ "Буйский техникум градостроительства и предпринимательства Костромской области" буевляне
Бунино Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Бунинская средняя общеобразовательная школа Урицкого района Орловской области Бунино
Буравцовка МКОУ "Буравцовская СОШ" Буравцовка
Бурата МКОУ "Булуктинская средняя общеобразовательная школа" Бурата
Бурла Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Бурлинская средняя общеобразовательная школа" Бурлинская школа
Бурла МБОУ "Бурлинская СОШ" burla
Бурмакино МОУ Бурмакинская СОШ №2 зима
Бурукан МБОУ Буруканская ООШ Бурукан
Бутурлиновка МКОУ Бутурлиновская ООШ №7 школа 7
Бутурлиновка МКОУ Бутрулиновская ООШ№4 школа 4 Бутурлиновка
Бутурлиновка МБОУ Бутурлиновская ООШ №1 Бутурлиновка
Бучалки МКОУ Бучальская СОШ Кимовского района Тульской области Бучалки
Буян филиал МКОУ "Буяновская СОШ" МКОУ "Заковряшинская СОШ" Буян
Быков Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательна школа" Быков Долинского района сахалинской области МБОУ СОШ Быков
Бырка МБОУ Быркинская ООШ доброе сердце
Быстрогорский Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Быстрогорская средняя общеобразовательная школа Быстрогорск
Вагай МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВАГАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Вагайская Омутинский
Вадьковка МБОУ Вадьковская сош Вадьковка
Ваеги МБОУ "Центр образования Ваеги" Майн Ваеги
Вал МБОУ СОШ с.Вал школавал
Валдай МКОУ СОШ п.Валдай Валдай
Валуевка МОБУ "Валуевская сош" Вал школа
Валуйки ОГАПОУ "Валуйский колледж" валуйки
Ванавара МКОУ "Ванаварская средняя школа" мкоувсш
Ванзеват СОШ с. Ванзеват Ванзеват
Ванкарем муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Начальная школа- детский сад Ванкарем" евражка
Варгатёр МБОУ "Варгатёрская ООШ" Варгатер
Варгаши Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Варгашинская средняя общеобразовательная школа № 1" Варгаши школа1
Варениковская МБОУ СОШ № 56 Школа56
Вареновка МБОУ Вареновская СОШ Вареновка
Варламово МКОУ Варламовская СОШ варламово, организация
Васильевка 1-я МКОУ "Первовасильевская ООШ" 1ВасилООШ
Васильевское ОГКОУ Васильевский детский дом василек
Васюринская БОУ СОШ № 13 МО Динской район Школа 13
Ваховск МБОУ Ваховская ОСШ Ваховская ОСШ
Вачелай МБОУ СОШ Вачелай Сосновоборский район Пензенская область вачелай сосны
Вейделевка МОУ "Вейделевская СОШ" Вейделевская школа
Великий Нов Школа-комплекс № 33 имени генерал-полковника Ивана Терентьевича Коровникова Белканова
Великий Нов МАОУ СОШ № 18 мы вместе
Великий Нов МАОУ "СОШ № 4" Рогатица
Великий Новгород государственное областное бюджетное общеобразовательное учреждение "Центр инклюзивного образования" ГОБОУ ЦИО
Великий Новгород муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средгяя общеобразовательная школа № 18" Новгород18
Вельск МБОУ СШ №3 г.Вельска Вельск 3
Вербочки МБОУ Вербочанская СОШ Вербочки
Верея Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Верейская средняя общеобразовательная школа №1 Верейская школа
Верх-Катунское Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Верх-Катунская средняя общеобразовательная школа" ярки
Верхнеднепровский Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Верхнеднепровская средняя общеобразовательная школа №1" МБОУ В-Д СОШ №1
Верхнее Гаквари МКОУ "Верхнегакваринская школа-сад" ВГ
Верхнезейск Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Верхнезейская средняя общеобразовательная школа Мой дом
Верхнеобливский МБОУ Верхнеобливская ООШ Я знаю
Верхнеуральск МОУ СОШ №2 г.Верхнеуральска втораяшкола
Верхние Белозерки ГБОУ СОШ Верхние Белозерки ГБОУСОШ БЕЛОЗЕРКИ
Верхний Мамон МБОО "Лицей села Верхний Мамон" Верхний Мамон
Верхний Пиховкин МБОУ Верхнепиховская СОШ пиховка
Верхний Тагил МАОУ СОШ №8 квест
Верхний Ульхун МБОУ "Верхне-Ульхунская средняя общеобразовательная школа" школаУльхун
Верхний Уфалей Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5» верхний уфалей
Верхняя Залегощь МБОУ "Верхне-Залегощенская основная общеобразовательная школа" Верхняя Залегощь
Верхняя Кугульта МКОУ СОШ 9 п Верхняя Кугульта Грачевского района Ставропольского края мой край
Верхняя Платовка Муниципальное основное общеобразовательное учреждение верхняя платовка
Верхняя Пышма МАОУ СОШ №2 имени М.И. Талыкова Талыков
Верхняя Пышма МАОУ "СОШ №2" Верхняя Пышма
Верхотомское МБОУ "Верхотомская ООШ" наша школа
Верх-Рождество МБОУ "Верх-Рождественская основная общеобразовательная школа" Верх-Рождество
Верх-Тарка МКОУ Верх-Таркская СОШ ежики
Верх-Чита МОУ СОШ Верх-Чита Читинского района Забайкальского края верх-чита
Весёлая Лопань МОУ "Веселолопанская СОШ" Лопань
Веселый МБОУ Веселовская СОШ №1 поселок Веселый
Ветошкино МКОУ СОШ Ветошкино Лебяжского района Кировской области Ветошкинская школа
Вешкайма Вешкайма.ру вешкайма
Вига МКОУ Вигская средняя общеобразовательная школа Вига
Видное МАОУ "Видновская СОШ № 10" 145dr7
Визимьяры "Визимьярская средняя общеобразовательная школа" Визимьяры
Визинга Визингский филиал ГПОУ"КРАПТ" Визинга филиал
Викулово МАОУ "Викуловская средняя школа № 1" ВСШ№1
Вилюйск Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) "Вилюйский техникум" Вилтех
Виноградный МБОУ СОШ №15 сош15
Вислый МБОУ "Висловская СОШ" Вислый
Витимский МКОУ Витимская СОШ Витимский
Вихоревка Частное общеобразовательное учреждение «Школа-интернат № 25 среднего общего образования ОАО «РЖД» Школа-интернат25 Вихоревка
Вишневка МКОУ "Спасская СОШ" спасс
Владикавказ ГБОУ СОШ № 47 г. Владикавказа Хольцман
Владикавказ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №48 г.Владикавказ РСО-Алания сеть новичок
Владикавказ МБОУ СОШ№3 Матрица
Владикавказ МБОУ СОШ №33 им. З. Калоева СОШ33
Владикавказ МБОУ СОШ №25 им. Героя Советского Союза Остаева А.Е. Владикавказ25
Владикавказ ГБОУ РФМЛИ рфмли
Владимир Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Владимира "Средняя общеобразовательная школа № 31 им. Героя Советского Союза Д. Василисина" сош31
Владимир Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение г.Владимира «Средняя общеобразовательная школа № 36» Владимир33
Владимир МБОУ СОШ №8 восьмерка
Владимир ГБУК ВО "ВОБДМ" библиотека владимир
Владимировка МКОУ Владимировская ООШ Владимировка-Осинники
Воздвиженка МБОУ СОШ Воздвиженка Воздвиженка вперед
Вознесенка МКОУ Вознесенская СОШ имени Л. Чекмарёва Вознесенка
Войскорово МКОУ Вйоскоровская ООШ войскорово
Волгоград муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №86 Тракторозаводского района Волгограда" 86 школа
Волгоград частное образовательное учреждение «Школа-интернат №7 среднего общего образования открытого акционерного общества «Российские железные дороги» школа-интернат №7
Волгоград Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №34 Краснооктябрьского района Волгограда" школа35 Волгоград
Волгоград МОУ СШ №96 ШКИТ
Волгоград Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 15 Советского района Волгограда" Максимка
Волгоград МОУ "Гимназия № 17 Ворошиловского района Волгограда" Гимназия_17_Волгоград
Волгоград МОУ гимназия №12 Краснооктябрьского района Волгограда гимназия12
Волгоград Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №35 Краснооктябрьского района Волгограда" красный35
Волгоград Муниципальное общеобразовательное учреждение "Лицей № 2 Краснооктябрьского района Волгограда" Лицей 2
Волгоград МОУ "Гимназия № 11" Гимназия 11
Волгоград муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 89 Дзержинского района Волгограда» школа89
Волгоград Муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 3 Центрального района Волгограда" рябина
Волгоград МОУ СШ №106 Советского района Волгограда водный
Волгоград МОУ "Лицей №8 "Олимпия" Дзержинского района Волгограда" Лицей Олимпия
Волгоград ГКОУ "Волгоградский лицей-интернат "Лидер" Лидер
Волгодонск МБОУ СШ №5 г.Волгодонска МБОУ5 Волгодонск
Волгодонск МБОУ «Лицей №16» г. Волгодонска лицей16
Волгодонск ГБПОУ РО "ВТОПиТ" кулинар
Волгодонск МБОУ СШ №18 г.Волгодонска Волгодонск восемнадцатая
Волгодонск МБОУ СШ №5 г.Волгодонска Школа5 Волгодонск
Волгодонск ВТИТБиД Коммерция
Волжанин МОУ "СОШ № 17 г. Вольска Саратовской области" Волжанин
Волово МБОУ СОШ им. А. М. Селищева Волово Воловского муниципального района Липецкой области с
Вологда Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 22 имени Ф.Я. Федулова" школа22_Вологда
Вологда ЧПОУ Вологодский кооперативный колледж копер35
Володарское МОУ " Володарская средняя школа" Володарское
Волоковая МБОУ Волоковская СШ Волоковская СШ
Воля МКОУ "Синицынская СОШ" Синица
Воргашор Муниципальное учреждение дополнительного образования "Дом детского творчества" г.Воркуты ДДТ
Воркута МОУ "СОШ №23" г. Воркуты школа23 Воркута
Воркута МОУ "Гимназия № 3" г.Воркуты гимназия3
Воркута МОУ "Лицей №1" г. Воркуты Лицей Воркута
Воркута МБОУ "Начальная школа-детский сад №1" г. Воркуты школа-сад2016
Воркута Государственное профессиональное образовательное учреждение "Воркутинский горно-экономический колледж" Воркута
Воркута Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 16" г. Воркуты Кадетство
Воркута Муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 3" г.Воркуты гимназия 3
Воркута МБОУ "Начальная школа-детский сад №1" г. Воркуты Воркута НШДС1
Воркута МОУ "СОШ №40 с УИОП" г. Воркуты СОШ40сУИОП
Воркута ГПОУ "ВГЭК" ВГЭК
Воркута ГОУ РК "С(К)Ш № 42" г. Воркуты воркута 42
Воркута Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №35 с углубленным изучением отдельных предметов" г. Воркуты Школа 35 Воркута
Воркута Государственное профессиональное образовательное учреждение "Воркутинский медицинский колледж" Воркутяне
Воркута Государственное профессиональное образовательное учреждение "Воркутинский педагогический колледж" ГПОУ ВПК
Воркута МОУ "Лицей №1" г. Воркуты Воркута1
Воронеж МБОУ гимназия "УВК №1" гимназияУВК1Воронеж
Воронеж МБОУ гимназия №7 им. Воронцова В.М. Гимн7 Воронеж
Воронеж Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 69 аврора
Воронеж МБОУ лицей №5 лицей 5
Воронеж МБОУ СОШ №16 школа16 Воронеж
Воронеж МБОУ СОШ №5 им. К.П. Феоктистова Наша пятая
Воронеж МБОУ СОШ № 54 школа 54
Воронеж МБОУ гимназия им. И.А. Бунина бунинцы
Воронеж МБОУ СОШ №77 масловка77
Воронеж МБОУ Лицей№8 лицей8 Воронеж
Воронеж МБОУ гимназия № 2 гимназия2 Воронеж
Воронеж МБОУ СОШ №81 Школа 81
Воронеж МБОУ СОШ №46 Подгорное
Воронеж МБОУ "Лицей "МОК № 2" МОК 2
Воронеж КОУ ВО "Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения" коу цлпдо
Воронеж Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Воронежский музыкальный колледж имени Ростроповичей" ВМКР
Воронеж МБОУ Лицей №7 Воронеж7
Воронеж МБОУ Лицей №4 Воронеж7
Вороний Куст филиал МОУ Новочеремшанская СОШ в селе Вороний Куст voronijkust
Воскресенка Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа Воскресенка муниципального района Волжский Самарской области Воскресенка
Воскресенск МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 11" Воскресенского муниципального района Московской области школа 11
Воскресенск Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №9" воскресенск
Воскресенск, Московская область Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 11" Воскресенского муниципального района Московской области СОШ 11
Воскресенское МБОУ Воскресенская СОШ перемена
Восточное Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Восточная средняя общеобразовательная школа" Изумрудный город
Восяхово МБОУ "Восяховская СОШ "Образовательный центр"" Васюки Next
Вотолино Филиал Лавровской средней школы д.Вотолино Вотолино
Всеволожск Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдых предметов № 3" г. Всеволожска Приютино
Вторая Пятилетка МКОУ "Совхозная СОШ" совхозная сош
Выборг Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 14" г. Выборга Ленинградской обл. 14 экспресс
Выборг Муниципальная бюджетная организация Средняя общеобразовательная школа №6 Выборг шесть
Вывенка МКОУ "Вывенкская средняя школа" Вывенка
Выдрино МАОУ "Выдринская СОШ" Выдринская школа
Выползово МОУ средняя общеобразовательная школа с Выползово Выползово
Высокая Гора Международный Колледж Сервиса Высокая Гора
Высокий Мыс МБОУ "Высокомысовская СОШ" высокомысовцы
Высокий Ок МБОУ "Высокоосельская ОШ" Оселок
Вышнее-Долгое Бюджетное общеобразовательное учреждение
Должанского района Орловской области
«Вышне-Должанская основная общеобразовательная школа»
В-Долгое
Вышний Волочек ГБПОУ "Вышневолоцкий колледж" ГБПОУВВК
Вышний Волочёк МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
“ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ”
Русская Венеция
Вьюково МБОУ Вьюковская СОШ вьюково
Вязовка МБОУ "Вязовская ОШ" патриот село
Вязовое Муниципальное общеобразовательное учреждение " Вязовская средняя общеобразовательная школа" весна пришла
Вязьма МБОУ СОШ № 3 г. Вязьмы Смоленской области Вязьма
Вятские Поляны МКОУ "Лицей с кадетскими классами имени Г.Шпагина" города Вятские Поляны шпагин
Вятские Поляны МКОУ СОШ №5 Школа5 ВП
Гаврильск МКОУ Гаврильская СОШ Павловского муниципального района Воронежской области Гаврильская СОШ
Гагарино МАОУ Гагаринская СОШ школауспеха
Гагино Гагинский филиал ГБПОУ "Лукояновский Губернский колледж" филиал
Газимурский Завод МБОУ Газимуро-Заводская СОШ газ-завод
Гальбштадт МБОУ "Гальбштадтская СОШ" Гальбштадт
Гатчина МБОУ ДО "ГЦНО "ЦИТ" ЦИТ Гатчина
Гатчина МБОУ "Гатчинская гимназия им. К. Д. Ушинского" ГатчинаГимн
Гатчина МБОУ "Гатчинская СОШ № 11" бегемот
Гатчина МБОУ СОШ№7 семерочка
Гвардейский МКОО Гвардейская СОШ МО Дубенский район gsosh
Георгиевка ГБОУ СОШ Георгиевка Георгиевка
Гиагинская МБОУ СОШ №4 МБОУ СОШ4
Гигант Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области "Сальский аграрно-технический колледж" сатк
Гимово МКОУ Гимовская СШ Гимово
Глубокий МБОУ Глубокинская казачья СОШ №1 казачество
Говоренки МКОУ "Говоренковская ООШ" Говоренковская школа
Головино МБОУ "Головинская ОШ" рф
Голянка МБОУ Спешневская средняя общеобразовательная школа имени Героя РФ А. Рязанцева спешнево
Гомель, Беларусь ГУО "Средняя школа № 29 г. Гомеля" (Беларусь) СШ29 Гомель
Горбунки МОУ "Ломоносовская школа №3" школа Горбунки
Горекацан Муниципальное общеобразовательное учреждение Горекацанская основная общеобразовательная школа горекацан50
Горлово МБОУ "Горловская СОШ" Горловская СОШ
Горно-Алтайск БОУ РА "РГ им.В.К.Плакаса" Плакас Горно-Алтайск
Горно-Алтайск БПОУ РА "Горно-Алтайский государственный политехнический колледж им. М.З.Гнездилова" ГАГПК
Горно-Алтайск МБОУ "Гимназия №3 г. Горно-Алтайска" Гимназия №3
Горнозаводск ГБПОУ "Сахалинский политехнический центр № 5" СПЦ 5
Горный МОБУ "Горная основная общеобразовательная школа" искра
Горняцкий Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 горняцкий 9
Горняцкий МБОУ СОШ № 11 осень11
Горняцкий МБОУ СОШ № 10 инфознайка10
город Магнитогорск Муниципальное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа №6"
города Магнитогорска
МОУ СОШ номер 6
Городище МБОУ ГСШ №3 Зимарина
Горютино МОУ “Горютинская СОШ» Горютинская
Горячий Ключ МБОУ СОШ-4ГК инфо
Гостеприимный муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Гостеприимная средняя общеобразовательная школа" Буруктальский
Грайворон МБОУ "СОШ им. В.Г. Шухова" Шухов
Грачев МБОУ "Грачевская СОШ имени Ф. Лиховидова" Боковского района Грачевская школа
Грачевка Муниципальное автономное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа п. Грачевка грач
Григорополисская МОУ СОШ №18 СОШ18
Григорьево МКОУ Григорьевская СОШ Григорьево
Гринево муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гриневская средняя общеобразовательная школа Гринево
Гришкино МБОУ "Гришкинская ООШ" село Гришкино
Гродно ГОУ "Средняя школа#19 г.Гродно" Гродношк19
Грозный Чеченский технологический техникум ЧТТ ВПЕРЕД
Грозный МБОУ "СОШ №19" Грозный 19
Грозный ГБУ ДО "Республиканский центр детского (юношеского) технического творчества" Кванториум95
Груцинов МБОУ Груциновская ООШ Груциновская школа
Губаха МАОУ "ООШ №2 с кадетскими классами" Губаха
Губкин ОГАПОУ «Губкинский горно-политехнический колледж» ГГПК
Губкинский МАОУ СОШ №4 Ямал
Губкинский Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5 г.Губкинский» s5gub
Гуково ГБПОУ РО "Гуковский строительный техникум" ГСТ
Гулькевичи МАОУ СОШ № 1 г. Гулькевичи Краснодарского края гулькевичи первая
Гумны МБОУ "Гуменская СОШ" Гумны
Гурьевск МБОУ "СОШ № 5 г. Гурьевска" школа 5
Гурьевск МБОУ " ООШ №15" пятнашка
Гусев ГБУ КО ПОО "Гусевский политехнический техникум" ГПТ
Гусиноозерск МБОУ ООШ № 7 г.Гусиноозерска нинина школа
Гутатли МКОУ "Гутатлинская средняя общеобразовательная школа" Гутатли
Далматово ГКОУ для детей, нуждающихся в длительном лечении "ДСШИ" дсши
Дальнее Константиново Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Дальнеконстантиновская средняя школа" Дальнее Константиново
Дальнее Поле МБОУ СОШ №39 п.Дальнее Поле школа39
Даппы МБОУ ООШ сельского поселения "Село Даппы" даппы
Датта, Хабаровский край Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная
школа Даттинского сельского поселения Ванинского муниципального района
Хабаровского края
Школа Датта
Дачное Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Дачновская средняя общеобразовательная школа" городского округа Судак дачновская школа
Два Ключа ГБОУ ООШ д.Два Ключа Два Ключа
Девица МКОУ Девицкая ООШ Девицкая школа
Дедовск Красногорский колледж Дедовск
Дежевка МКОУ "Дежевская СОШ" Солнцевского района Курской области Дежевка
Демьянское МАОУ Демьянская СОШ имени гвардии матроса Андрея Копотилова Демьянское квест
Денисово МОУ "Денисовская СШ" Денисово
Дергачи МОУ "СОШ №2 р.п. Дергачи" чапаевская школа
Деревянка МОУ Деревянкская СОШ № 5 school5
Джалинда Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа Джалинда Джалинда
Дзержинск Православная Гимназия имени Серафима Саровского Православная гимназия
Дзержинск МБОУ "Средняя школа №12" 12школа.рф
Дзержинск МБОУ "Средняя школа № 68" города Дзержинск Нижегородской области Северные ворота
Дзержинск МБОУ "Средняя школа №16" Дзержинск16
Дзержинск МБОУ "Средняя школа №39" город Дзержинск СШ39
Дзержинск МБОУ "Средняя школа № 18" сш18
Димитровград Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Лицей №16 при УлГТУ города Димитровграда Ульяновской области" sova
Димитровград Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Многопрофильный лицей города Димитровграда Ульяновской области" МБОУ МПЛ
Димитровград МБОУ "СШ №23" МБОУСШ23
Динская ГБПОУ КК "Динской механико-технологический техникум" ДМТТ
Динская ГКУ СО КК "Динской СРЦН" ДИНСКОЙ СРЦН
Дмитриевка МОУ "Дмитриевская СОШ" Дмитриевская СОШ
Дмитриевка МОУ "Дмитриевская ОШ имени Д.П.Левина" Зелёные десантники
Дмитриевка Дмитриевский филиал МОБУ "Новоалександровская СОШ" Дмитриевка
Дмитров МОУ Дмитровская СОШ №2 Дмитровская2
Дмитров МОУ "Лицей №4 г. Дмитрова" Лицей 4 Дмитров
Дмитров МОУ Дмитровская средняя общеобразовательная школа №2 Дмитров2
Добринка МБОУ "Лицей №1" п.Добринка Липецкой области Карабас Барабас
Доброе МБОУ "Добровская школа-гимназия имени Я.М.Слонимского" Доброе
Довольное МКОУ Доволенская СОШ № 2 им. И. Лазарева Программа
Долаково ГКОУ СОШ п. Долаково СОШ Долаково
Долаково ГБОУ СОШ п. Долаково школа Долаково
Долгопрудный ГБПОУ МО "Долгопрудненский техникум" Долгопрудненский техникум
Долгопрудный Государственное общеобразовательное бюджетное учреждение "Московская областная общеобразовательная школа-интернат естественно-математической направленности» имени П.Л.Капицы Физтех-лицей
Донецк МБОУ СОШ №13 музей Шупиро
Донецк Межшкольный учебно-производственный комбинат Кировского Района г.Донецка Донецк
Донской Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №13" Школа тринадцать
Донской МБОУ "Центр образования №2 центр 2
Донской МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 3" школа3
Донской МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 7" школа7ДТО
Дороничи МБОУООШ №7 г Кирова Дороничи_Квест
Дохновичи МБОУ "Дохновичская СОШ" Дохновичи
Дракино МКОУ "Дракинская СОШ" дракино
Дубенки МБОУ "Дубенская СОШ" Дубенская школа
Дубна МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным изучением иностранных языков г. Дубны Московской области" дубна девяточка
Дубна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа № 7 с углубленным изучением
отдельных предметов г. Дубны Московской области"
Наукоград_школа_7
Дубна МКОУ Дубенская СОШ физика
Дубовое МОУ "Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов" ДубСОШ УиОП
Дубовое Добринский район Липецкая область МБОУ СОШ Дубовое Дубовое
Дубовский Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение Дубовская Средняя Школа mboudub
Дубовский МБОУ Дубовская СШ Дубовка
Дубовый Овраг МКОУ " Дубовоовражская СШ " Дубовоовражская школа
Дубоссары МОУ "Дубоссарская гимназия №1" Дубоссарская гимназия№1
Дубровное МКОУ "Дубровинская СОШ" дубровинская школа
Дугда МБОУ Дугдинская СОШ Дугда школа
Дугна МОУ "Дугнинская средняя общеобразовательная школа" Дугна
Дулесово МБОУ Дулесовская ООШ Доброград
Дыгулыбгей МКОУ СОШ №7 г.Баксана школа7Баксан
Дятьково Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Дятьковская городская гимназия» Дятьковского района Брянской области Дятьково гимназия
Евпатория Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "средняя школа 13" города Евпатории МБОУ СШ 13
Евпатория МБОУ "СШ №1" Евпатория1
Евпатория Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя школа №11 г. Евпатория" СШ 11 Евпатория
Евпатория МБОУ "СШ № 11" г. Евпатория Евпатория 11
Евстратовка Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Евстратовская средняя общеобразовательная школа Россошанского муниципального района Воронежской области Евстратовка
Егорьевск МОУ СОШ №8 Егор8
Егорьевск МБОУ СОШ №4 ИнформМБОУСОШ4
Ейск Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края "Ейский полипрофильный колледж" ЕПК Ейск
Екатеринбург МАОУ СОШ №121 121школа
Екатеринбург ГАПОУ СО Энерготехникум энерготехникум
Екатеринбург МАОУ СОШ № 208 с углубленным изучением отдельных предметов школа 208
Екатеринбург ГКОУ СО "Екатеринбургская школа-интернат для детей, нуждающихся в длительном лечении" ЕШИ
Екатеринбург МАОУ гимназия №99 флешка99
Екатеринбург ГБПОУ СО "СОПК" СОПК
Екатеринбург МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
средняя общеобразовательная
ШКОЛА № 16
Академический
Екатеринбург МАОУ СОШ № 208 школа208
Екатеринбург ОУ208 Екатеринбург ОУ208 Екатеринбург
Екатеринбург МБОУ СОШ № 20 Екатеринбург20
Екатеринбург ГАПОУ СО "Екатеринбургский экономико-технологический колледж" ЕЭТК
Екатеринбург ГБОУ СО ЦПМСС ЭХО эхо
Екатеринбург МБОУ СОШ № 84 школа84
Екатеринбург МБОУ СОШ№112 школа112.екатеринбург
Екатеринбург МАОУ СОШ №183 валентина
Екатеринбург ГБУ СО "ЦППМСП "Ресурс"" ресурс
Екатеринбург ГАПОУ СО "Техникум индустрии питания и услуг "Кулинар" Kulinar66.ru
Екатеринбург МАОУ-СОШ №165 школа165
Екатеринбург ГБПОУ СО "Уральский колледж бизнеса, управления и технологии красоты" укбутк
Екатеринбург МАОУ СОШ № 166 166 лучшая
Екатеринбург МАОУ лицей №159 би159
Екатеринбург Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №95 РобинБобин
Екатеринбург Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа №55 Екатеринбург55
Екатеринбург МАОУ СОШ №85 Школа85 Екатеринбург
Екатеринбург МБОУ СОШ№112 гагаринцы
Екатерининское МКОУ "Екатериниская СОШ" Екатерининское
Екатериновка МКОУ Екатериновская ООШ Екатериновская школа
Екатеринославка МБОУ "Екатеринославская СОШ" Екатеринославская СОШ
Екатеринославка моу сош 1 Екатеоинославка катерина
Екатеринославка Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 2 Екатеринославка" Екатеринославка3
Екимовичи СОГБОУ "Екимовичская средняя школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" интернет Екимовичи
Елец Государственное областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Елецкий колледж экономики, промышленности и отраслевых технологий». ЕКЭПИОТ
Елизаветино МБОУ Елизаветинская основная общеобразовательная школа ПАРОМ
Елизаветовка МКОУ Елизаветовская СОШ елизаветовка
Елизарьево Филиал МБОУ Ивановская СОШ Елизарьевская ООШ Елизарьево
Ёлкин ГКУСО РО Ёлкинский центр помощи детям ёлкин рулит
Елпачиха МАОУ "Елпачихинская СОШ" луч
Ельня, Смоленская область МБОУ Ельнинская СШ№1им. М.И. Глинки Ельня1
Еманжелинск МБОУ "СОШ № 9" МБОУ СОШ№9
Ембаево МАУ ДО ЦРТ "Созвездие" ТМР Ембаево
Емца муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Емцовская средняя школа" Емца
Енский МБОУ СОШ № 4 н. п. Енский Ковдорского района Мурманской области енский
Ермаково МОУ Ермаковская СОШ Рыбинского района Ермак
Ермаково МБОУ "Ермаковская начальная школа -детский сад" садшкола
Ермоловка Муниципальное общеобразовательное учреждение Ермоловская средняя общеобразовательная школа имени П.Д.Дорогойченко барсук
Ерофей Павлович Частное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 50 открытого акционерного общества "Российские железные дороги" ОАО РЖД
Еруслан Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Еруслан Фёдоровского района Саратовской области Еруслан
Ершово МБОУ Ершовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Василия Фабричнова Ершово
Ерышовка МОУ "Ерышовская средняя общеобразовательная школа
Ртищевского района Саратовской области"
Ерышовка
Есаул МБОУ "Есаульская ООШ" Есаул
Есеновичи МОБУ Вышневолоцкого района "Есеновичская СОШ" умники
Ессентукская МБОУ "СОШ №1" Предгорного муниципального района Предгор школа1
Ефремов муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №3 имени О.А. Морозова" школа три
ец Государственное бюджетное учреждение "Центр социальной помощи семье и детям Городецкого района" сетевичок
ец Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №2" school2
Железногорск Красноярского края Краевое государственное автономное общеобразовательное учреждение «Краевая школа-интернат по работе с одарёнными детьми «Школа космонавтики» Школа космонавтики
железнодорожный пок МОУ "Железнодорожная СОШ №1" myloveschool
Жирновск Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение"Жирновский нефтяной техникум" нефтяник Жирновск
Жирновск ГБПОУ "Жирновский педагогический колледж" Жирновск
Житково МБОУ "Житковская СОШ" Родное Житково
Житьево МБОУ СМР "Житьевская ОШ" Житьевская школа
Жуково Муниципальное общеобразовательное учреждение "Жуковская основная общеобразовательная школа" Белевского района Тульской области Жуково
Жуковский МОУ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 10 Школа 10
Завалино МБОУ "Завалинская основная школа" Русичи
Завитинск,Амурская область, Муниципальное общеобразовательное учреждение-средняя общеобразовательная школа№1 ремонт
Заводоуковск МАОУ СОШ №2 г. Заводоуковск Заводоуковск2
Заводоуковск МАОУ "СОШ №1" Заводоуковск1
Завьялово БОУ "Завьяловская средняя школа" ЗАВЬЯЛОВО2017
Загоскино МОУ Загоскинская СОШ имени Зимина Загоскино
Закрутое Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Закрутовская основная общеобразовательная школа край родной
Залесово МКОУ Залесовская ООШ Залесово
Залиман МКОУ "Залиманская ООШ" Залиман
Замелетеновка Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Любинского муниципального района Омской области «Замелетёновская средняя общеобразовательная школа» Замелетеновка
Замелетеновка Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Любинского муниципального района Омской области «Замелетёновская средняя общеобразовательная школа» Зам СОШ
Заозерск МОУ ООШ № 288 Западная Лица
Заозерск МОУ СОШ №289 города Заозерск Мурманской области Заозерск289
Западная Двина ГБПОУ "Западнодвинский технологический колледж им. И. А. Ковалёва" Западная Двина
Заплавская МБОУСОШ № 52 заплавская школа
Запольские Халеевичи МБОУ "Зап-Халеевичская СОШ" Халеевичи
Запрудское Каширский муниципальный район Воронежская область Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Запрудская средняя общеобразовательная школа Запрудская школа
Зарайск МБОУ "Лицей №5" МБОУЛИЦЕЙ5
Зарево МБОУ "Заревская ОШ" зарево
Зарево МБОУ "Заревская ОШ" Зарево школа
Заречье Муниципальное общеобразовательное учреждение "Заречная средняя общеобразовательная школа" моузаречье
Звезда ж.-д. ст. ГБОУ СОШ ж.-д. ст. Звезда Звезда
Звёздный ФГКОУ ПСВУ МО РФ ПСВУ
Звездный ок МБОУ СОШ имени В.М. Комарова с углубленным изучением английского языка ЗАТО г.о. Звездный городок Школа Комарова Звездный городок
Зверево ГКУСО РО Зверевский центр помощи детям Зверевский центр
Зверево МБОУ "Гимназия им. А.П.Чехова" Гимназия Чехова
Зеленогорск МБОУ СОШ 161 Школа161 Зеленогорск
Зеленогорск ГБОУ НОШ №611 Зеленогорск 611
Зеленогорск МБОУ "СОШ №176" МБОУСОШ176
Зеленогорский Краивинского района Кемеровской области МБОУ "Зеленогорская средняя общеобразовательная школа" ромашка
Зеленоград ГБОУ г.Москвы Школа №1194 Школа1194 Зеленоград
Зеленоград ГБОУ Школа №719 719победа
Зеленоград Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания Калининградской области "Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, "Наш дом" мурариум
Зеленодольск МБОУ СОШ №11 Зеленодольск
Зеленодольск, Татарстан МБОУ "Лицей №1 ЗМР РТ" Лицей 1 Зеленодольск
Зерноград Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области "Зерноградский педагогический колледж" ЗернПК
Зерноград МБОУ СОШ УИОП г. Зернограда ищущий ответы
Зерноград Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа г.Зернограда Зерноград
Зернограда МБОУ ООШ г.Зернограда 14 школа
Зимовники государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Зимовниковский педагогический колледж» ЗимПК
Златоустовск муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Златоустовская средняя общеобразовательная школа" школа злато
Знаменск МКОУ ЗАТО Знаменск СОШ № 236 школа236
Золотая Нива МБОУ "Золотонивская СШ" Оконешниковский муниципальный район Омская область Золотая Нива
Зональное МКОУ Зональная СОШ Знание сила
Зюльзикан МБОУ ООШ село Зюльзикан зюльзикан24
Зюльзя МБОУ СОШ село Зюльзя зюльзя24
Иван Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Ивангородская основная общеобразовательная школа №2" Ивангород 2
Ивановка Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Ивановская средняя общеобразовательная школа Зейского района Россия вперед
Ивановка Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Ивановская средняя общеобразовательная организация имени Героя Советского Союза Николая Гавриловича Шепелева Ивановская СОШ
Иваново МБОУ гимназия № 44 44 гимназия
Иваново ГУО "Гимназия г. Иваново" гимназисты Янова
Иваново МАОУ лицей №21 г. Иваново мой лицей 21
Иваново МБОУ "Иваново-Эсинская СОШ" Иваново- Эсино
Игрим БУ "Игримский политехнический колледж" игримский колледж
Игрим Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Игримский центр творчества» (МБУ ДО ИЦТ) ИЦТ
Ижеввск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 53» Ижевск53
Ижевск МБОУ "Международный образовательный комплекс "Гармония - школа №97" школа Гармония
Ижевск БПОУ УР "Ижевский торгово-экономический техникум" торговый техникум
Ижевск МБОУ СОШ № 76 развитие
Ижевск МБОУ "СОШ №67" г.Ижевска Ижевск67
Ижевск МБОУ "СОШ № 19" активная школа
Ижевск МБОУ "СОШ №52" Ижевск52
Ижевск БПОУ УР "Удмуртский республиканский социально-педагогический колледж" urspk
Изобильный Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 18" ИМРСК изобильный
Изобильный Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Центр образования" Изобильненского муниципального района Ставропольского края Изобцентр
Изыкан МОБУ ООШ № 15 п. Изыкан Школа15
Икей МОУ "Икейская СОШ" школа Икей
Илинский пок МБОУ "Ильинская СОШ №1" ИСОШ1
Иловай - Рождественское МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа" филиал в Иловай - Рождественское Рождественское 68
Ильинский МКОУ "Ильинская СОШ" Ильинка
Ильинское МКОУ СОШ Ильинского Слободского района Кировской области ильинское
Ильича МКОУ "Ильичевская ООШ" Ильич
Ильмень Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Ильменская средняя общеобразовательная школа" село Ильмень
Ильмень ГБОУ СОШ пос. Ильмень Ильмень ПР
Ильмино филиал МБОУ СОШ им.Героя Советского Союза А.А.Винокурова р.п.Сура Никольского района Пензенской области в с.Ильмино школа ильмино
Ильский МБОУ СОШ №17 пгт Ильского МО Северский район Краснодарского края МБОУСОШ№17 Ильский
Илья-Высоково Муниципальное общеобразовательное учреждение "Илья-Высоковская школа" илья-высоково
им. Кирова Муниципальное Казённое Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа № 4 Кировская школа 4
Инголь ЧОУ "Средняя общеобразовательная школа № 47 ОАО "РЖД" школа 47 Инголь
Инголь Частное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 47 ОАО "РЖД" школа 47
Инголь ЧОУ "Средняя общеобразовательная школа №47 ОАО "РЖД" инголь 47
Инза МБОУ Инзенская СШ № 4 малина
Инта Гимназия №2 Инта Золотое сердце
Инта МБОУ "Лицей №1 г. Инты" лицеист
Инта Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия№3 гимназия3инта
Инта Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Лицей №1 г. Инты" ИНТУИТ
Инта Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 10" Инта 10
Инта Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 10" Инта
Инта МБОУ "Гимназия № 2" Французская гимназия
Иракинда МБОУ "Иракиндинская СОШ" Иракинда Школа
Ирбит МБОУ "СОШ №8" оранжевая школа
Ирбит Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области " Ирбитский мотоциклетный техникум" ГАПОУ СО "ИМТ" ИМТ
Иркутск Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная школа №9 (МБОУ г. Иркутска СОШ №9) Иркутск девяточка
Иркутск МБОУ г.Иркутска гимназия №3 Гимназия3 Иркутск
Иркутск МБОУ г. Иркутска СОШ №32 Иркутс32
Иркутск МАОУ г.Иркутска СОШ №69 Эволюция
Иртыш МБОУ "Иртышская СОШ" Черлакского муниципального района Омской области село Иртыш
Исакиевский МКОУ Исакиевская ОШ Исаковка
Исаклы ГБОУ СОШ им. М.К. Овсянникова Исаклы Самарской области Исаклы
Исеть МАОУ СОШ №7 ПАЮ
Исмакаево МОБУ ООШ Исмакаево Исмакаево
Истомино МБОУ Истоминская ООШ Дебаты
Ичалово МБОУ "Ичаловская ООШ" ичалово
Ишеевка Муниципальное общеобразовательное учреждение Ишеевский многопрофильный лицей имени Н.К.Джорджадзе мужество
Ишимбай Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №16 г. Ишимбая муниципального района Ишимбайский район Республики Башкортостан самая шестнадцатая
Йошкар-Ола Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №7 г.Йошкар-Олы" Школа7ЙО

Васюкова Любовь Викторовна | Сайт дефектолога, детского психолога

Ты можешь увидеть только то, во что веришь. Поверь – и увидишь!!!

Предлагается профессиональная помощь детского психолога и дефектолога.

 

      Работа с разной категорией детей: с речевыми нарушениями (общим недоразвитием речи, тяжелым нарушением речи), с нарушением слуха (глухми и слабослышащими), расстройствами аутического спектра (РАС), с интеллектуальными нарушениями (умственная отсталость), задержкой психического развития, синдромом Дауна, с нарушениями эмоционально-волевой сферы (гиперактивные, тревожные дети) и многое другое.

 

    Поможем вашему особенному ребенку познать все из того что он должен знать в своем возрасте.

 

   Диагностическая работа различных направлений.

 

   Индивидуальная коррекционно - развивающая работа.

 

  Развитие психических процессов: внимания, памяти, мышления и т.д.

 

  Социализация ребенка в детском коллективе: развитие коммуникативных навыков.

 

  Подготовка особенных детей к школе: обучение навыкам чтения, письму, счету, ознакомления с окружающим миром.

 

Предварительная запись по телефону.

О себе

Васюкова Любовь Викторовна. Педагог - психолог. I квалификационная категория. Образование - высшее. В 2008 г. Окончила Ставропольский государственный педагогический институт с присвоением квалификации «Педагог  - дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии» по специальности «Специальная дошкольная педагогика и психология" .  С сентября 2011 года по октябрь 2013 года работала в МКОУ "Центр образования" ИМРСК. На данный момент работаю в  Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении "СОШ № 19" Изобильненского муниципального района Ставропольского края. С 01.092018 г. работаю индивидуально дошкольным дефектологом, школьным сурдопедагогом и детским психологом.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л. Хей. " Исцели свою жизнь"

Л.Н. Толстой  "Война и мир"

Э. Войнич "Овод"

Ш. Сидни "Если наступит завтра"

Мой взгляд на мир

Оптимистический.

Не надо воспитывать, надо жить и показывать пример.

В душе каждого ребенка спрятаны колокольчики. Нужно только суметь их затронуть, чтобы они зазвенели добрым счастливым звоном.

Мои достижения

Диплом III степени районного конкурса профессионального мастерства "Лучший педагог - психолог 2014 года".

 

Моё портфолио

Основная цель деятельности педагога-психолога в рамках социально – педагогической и психологической службы (СППС) учреждения образования –  повышение эффективности деятельности  посредством гармонизации психического развития учащихся, обеспечения успешной социализации, сохранения и укрепления здоровья, защиты прав детей и подростков, предупреждения отклонений в их развитии и поведении.

Прошла краткосрочные курсы повышения квалификации:

 - сентябрь 2011 года - «Формирование культуры здоровья  и профилактика  вредных привычек у обучающихся  общеобразовательных учреждений Ставропольского края», ГБОУ ДПО «Ставропольский краевой институт  развития  образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования»; 

- декабрь 2011 года - «Психолого – педагогические аспекты работы с детьми с отклоняющимся поведением», ГБОУ ДПО «Ставропольский краевой институт  развития  образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования» ;

- февраль  2013 года – «Детский суицид: от понимания к помощи», ГБОУ «Краевой психологический центр»;

- май 2014 года -  «Психолого-педагогические аспекты организации деятельности педагогов образовательных учреждений в условиях перехода на ФГОС»

 Участие:

- в районном педагогическом совещании 2014-2015 года "Актуальные вопросы развития системы образования Изобильненского муниципального района"; тема ыступления: "Здоровьесберегающее, психолого -педагогическое соповождение воспитательно - образовательного процесса учащихся";- 

Мои публикации:
Добавить грамоту в портфолио

Проверка № 26160601056827 - МКОУ "СОШ №20" ИГОСК

Проверка № 26160601056827 от 1 августа 2016 года

Плановая документарная проверка

Завершена

Есть нарушения

Дата проведения

1 августа 2016 года

Проверка проводится в отношении

Орган контроля (надзора), проводящий проверку

Цель проверки

Государственный контроль качества образования, ст. 93 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

Должностные лица, уполномоченные на проведение проверки

Ф. И. О. Должность
Кирячек Елена Алексеевна Главный специалист отдела надзора и контроля в сфере образования министерства образования и молодежной политики Ставропольского края.

Адрес

356108, Российская Федерация, Ставропольский край, Изобильненский район, пос. Новоизобильный, ул. Школьная, 20

Дата составления акта о проведении проверки

2 августа 2016 года

Информация о выявленных нарушениях

Описание

1. Нарушение обязательных требований законодательства Российской Федерации в сфере образования, предъявляемых к содержанию локальных актов, регламентирующих деятельность образовательных организаций.

Сведения о выданных предписаниях

1. 169В срок до 21 января 2017 года
1. Нарушение обязательных требований законодательства Российской Федерации в сфере образования, предъявляемых к содержанию локальных актов, регламентирующих деятельность образовательных организаций: 1.1. В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 05 февраля 2016 г. № 72 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2016 году», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 января 2016 г. № 34 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2016 году» в пункте 7 локального акта «Положение о формах и порядке проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, осво

Описание

1. Нарушение обязательных требований законодательства Российской Федерации в сфере образования, предъявляемых к содержанию локальных актов, регламентирующих деятельность образовательных организаций.

Сведения о выданных предписаниях

1. 169В срок до 21 января 2017 года
1. Нарушение обязательных требований законодательства Российской Федерации в сфере образования, предъявляемых к содержанию локальных актов, регламентирующих деятельность образовательных организаций: 1.2. В нарушение пункта 9 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013 г. в пункте 4.1. локального акта «Положение о формах и порядке проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования в МКОУ «СОШ № 20» ИМРСК» отсутствует информация о допуске обучающихся к государственной итоговой аттестации, не имеющих академической задолженности за итоговое сочинение (изложение).

Описание

1. Нарушение обязательных требований законодательства Российской Федерации в сфере образования, предъявляемых к содержанию локальных актов, регламентирующих деятельность образовательных организаций.

Сведения о выданных предписаниях

1. 169В срок до 21 января 2017 года
1. Нарушение обязательных требований законодательства Российской Федерации в сфере образования, предъявляемых к содержанию локальных актов, регламентирующих деятельность образовательных организаций: 1.3. В нарушение пункта 5.3. Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 г. № 115, в пункте 5 локального акта «Положение о формах и порядке проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования в МКОУ «СОШ № 20» ИМРСК» неверно определено выставление итоговых отметок за 9 класс по русскому языку и математике.

Описание

1. Нарушение обязательных требований законодательства Российской Федерации в сфере образования, предъявляемых к содержанию локальных актов, регламентирующих деятельность образовательных организаций.

Сведения о выданных предписаниях

1. 169В срок до 21 января 2017 года
1. Нарушение обязательных требований законодательства Российской Федерации в сфере образования, предъявляемых к содержанию локальных актов, регламентирующих деятельность образовательных организаций: 1.4. В нарушение пункта 2 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013 г. № 1400 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» в пункте 7 локального акта «Положение о формах и порядке проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования в МКОУ «СОШ № 20» ИМРСК» содержится информация о выдаче свидетельства о результатах единого государственного экзамена.

Описание

1. Нарушение обязательных требований законодательства Российской Федерации в сфере образования, предъявляемых к содержанию локальных актов, регламентирующих деятельность образовательных организаций.

Сведения о выданных предписаниях

1. 169В срок до 21 января 2017 года
1. Нарушение обязательных требований законодательства Российской Федерации в сфере образования, предъявляемых к содержанию локальных актов, регламентирующих деятельность образовательных организаций: 1.5. В нарушение пункта 1 части 3 статьи 12 Федерального Закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в пункте 2.5 локального акта «Положение о режиме занятий и учебной нагрузке обучающихся и воспитанников муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 20» ИМРСК» не содержится ссылка на основную образовательную программу основного общего образования.

Описание

1. Нарушение обязательных требований законодательства Российской Федерации в сфере образования, предъявляемых к содержанию локальных актов, регламентирующих деятельность образовательных организаций.

Сведения о выданных предписаниях

1. 169В срок до 21 января 2017 года
1. Нарушение обязательных требований законодательства Российской Федерации в сфере образования, предъявляемых к содержанию локальных актов, регламентирующих деятельность образовательных организаций: 1.6. В нарушение пункта 17 Постановления Правительства Российской Федерации от 29 марта 2014 года № 245 «О признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации» в пункте 1.1 локального акта «Положение о режиме занятий и учебной нагрузке обучающихся и воспитанников муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 20» ИМРСК» содержится ссылка на постановление Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении», утратившее правовую силу.

Описание

2. Неисполнение полномочий, отнесенных к компетенции образовательной организации.

Сведения о выданных предписаниях

1. 169В срок до 21 января 2017 года
2. Неисполнение полномочий, отнесенных к компетенции образовательной организации: 2.1. В нарушение части 1 статьи 58 Федерального Закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в учебном плане образовательной организации не определены формы промежуточной аттестации обучающихся.

Описание

2. Неисполнение полномочий, отнесенных к компетенции образовательной организации.

Сведения о выданных предписаниях

1. 169В срок до 21 января 2017 года
2. Неисполнение полномочий, отнесенных к компетенции образовательной организации: 2.2. В нарушение пункта 20 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 г. № 276, учителю биологии и химии Скакуновой Л.М. по результатам аттестации в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемых ими должностей выданы аттестационные листы от 27 декабря 2015 г.

Описание

3. Несоответствие содержания образовательной программы образовательной организации федеральным государственным образовательным стандартам.

Сведения о выданных предписаниях

1. 169В срок до 21 января 2017 года
3. Несоответствие содержания образовательной программы образовательной организации федеральным государственным образовательным стандартам: 3.1. В нарушение пункта 18.2.3 федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 17 декабря 2010 г. № 1897, программа воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования не содержит систему поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся (рейтинг, формирование портфолио, установление стипендий, спонсорство и т.п.).

Согласно данным ФГИС "Единый реестр проверок" Генпрокуратуры РФ

Адрес

356108, Российская Федерация, Ставропольский край, Изобильненский район, пос. Новоизобильный, ул. Школьная, 20

Нет данных о результатах проверки




Рабочая программа по курсу: «Основы финансовой грамотности»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Центр образования»

Изобильненского муниципального района

Ставропольского края

Рассмотрено

Согласовано

Утверждено

Протокол заседания МО учителей

Заместитель директора по УВР_________Педашенко Г.В.

Решением педагогического совета

Естественно-математического цикла

 

от « »_____2017 года

от « »______2017 года №___

« »________ 2017 года

Протокол №___

Руководитель МО:

 

введено в действие приказом

/Костюк Л.Г../______________

 

от « »_____2017 года

   

Директор МКОУ «ЦО» ИМРСК

___________/Ю.Г. Горлов/

     


 


 


 


 

Рабочая программа

по курсу:

« Основы финансовой грамотности»

 

11 класс

 

Количество часов – 34 часа

Учитель математики: Костюк Любовь Григорьевна

Программа разработана по спецпроекту Российской экономической школы по личным финансам.


 

на 2017-2018 учебный год


 

Пояснительная записка

Сейчас в мире сложилась ситуация, когда школа, как один из важнейших социальных институтов, должна оказывать помощь обучающимся в адаптации к современным экономическим условиям жизни и будущей профессиональной деятельности. Поэтому становится необходимым обучить подростков тем умениям, которые будут нужны для оптимального поведения в современных условиях финансового мира. Вместе с тем обучающиеся способны расширять свой кругозор в финансовых вопросах благодаря развитию общеинтеллектуальных способностей, формируемых школой.

Данный курс «Основы финансовой грамотности» разработан для расширения финансовой грамотности обучающихся 11 класса. Каждый старшеклассник стоит перед выбором профессии, и данный курс сможет помочь обучающимся сделать правильный выбор. Предлагаемый курс является одним из учебных модулей основного предмета «Обществознание». Предназначение курса – предметно-ориентированное – дает возможность обучающемуся реализовать свой интерес к выбранному предмету, углубить отдельные темы базовых общеобразовательных программ, оценить готовность и способность осваивать выбранный предмет на повышенном уровне. Обучающиеся получат практический опыт экономического поведения и взаимодействия с субъектами рынка, который смогут использовать в повседневной жизни. Внутренняя логика построения содержания курса предполагает сочетание теоретических и практических работ .

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю. Программа курса « Основы финансовой грамотности» состоит из пяти разделов:

Управление денежными средствами семьи.

Способы повышения семейного благосостояния.

Риски в мире денег.

Семья и финансовые организации: как сотрудничать без проблем.

Человек и государство: как они взаимодействуют.

 

Цели и задачи курса

Цель: сформировать у обучающихся 11 класса основы финансовой грамотности.

Задачи:

усвоение базовых понятий и терминов курса, используемых в финансовой сфере

формирование финансовой грамотности, позволяющей анализировать проблемы и происходящие изменения в сфере экономики, вырабатывать на этой основе собственные суждения, умения оценивать возможные последствия принимаемых решений;

выработка навыков проведения исследований экономических явлений в финансовой сфере: анализ, синтез, обобщение финансово - экономической информации, прогнозирование развития явления и поведения людей в финансовой сфере ;

освоение технологии использования интерактивных обучающих программ в процессе обучения и для решения типичных экономических задач;

формирование информационной культуры обучающихся, умение отбирать информацию и работать с ней на различных носителях, понимание роли информации в деятельности человека на финансовом рынке.

Методы и формы обучения:

Для реализации поставленных задач в рамках курса используются следующие методы обучения:

лекции,

практические занятия: анализ печатной, теле-радиоинформации; сравнительные таблицы, памятки для анализа правовых документов,

семинары,

дискуссии,

деловые игры,

решение тестов, задач, проблемных ситуаций.

Методы и формы контроля:

Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется в ходе выполнения обучающимися самостоятельных и практических работ, тематического тестирования. В процессе обучения проводится две контрольных работ .

Структура курса

Курс «Основы финансовой грамотности» в 11 классе состоит из пяти разделов. Каждый раздел имеет целостное, законченное содержание: изучается определённая сфера финансовых отношений и определённый круг финансовых задач, с которыми сталкивается человек в своей практической жизни.

Раздел

Количество часов

Раздел 1

Управление денежными средствами семьи

10

Раздел 2

Способы повышения семейного благосостояния

6

Раздел 3

Риски в мире денег

5

Раздел 4

Семья и финансовые организации: как сотрудничать без проблем

7

Раздел 5

Человек и государство: как они взаимодействуют

6

ВСЕГО:

 

34

Литература:

www.minfin.ru – сайт Министерства финансов РФ

www.gov.ru – сайт Правительства РФ

www.gks.ru – сайт Федеральной службы государственной статистики

www.economy.gov.ru/minec/ma – сайт Министерства экономического развития РФ

www.minpromtorg.gov.ru – сайт Министерства торговли и промышленности РФ

www.fas.gov.ru – сайт Федеральной антимонопольной службы РФ

www.cbr.ru – сайт Центрального банка РФ

www.nalog.ru – сайт Федеральной налоговой службы РФ

www.rbx.ru – сайт «РосБизнесКонсалтинг»

    Содержание курса

    Раздел 1. Управление денежными средствами семьи (10 ч)

    Базовые понятия и знания:

    Эмиссия денег, денежная масса, покупательная способность денег, Центральный банк, структура доходов населения, структура доходов семьи, структура личных доходов, человеческий капитал, благосостояние семьи, контроль расходов семьи, семейный бюджет: профицит, дефицит, личный бюджет. Способы влияния государства на инфляцию. Структуры доходов населения России и её изменений в конце XX – начале XXI в.. Факторы, влияющие в России на размер доходов из различных источников. Зависимость уровня благосостояния от структуры источников доходов семьи. Статьи семейного и личного бюджета. Обязательные ежемесячные затраты семьи.

    Раздел 2. Способы повышения семейного благосостояния (6 ч)

    Базовые понятия и знания:

    Банк; инвестиционный фонд; страховая компания; финансовое планирование. Знание основных видов финансовых услуг и продуктов для физических лиц; знание возможных норм сбережения.

    Принципы хранения денег на банковском счёте. Варианты использования сбережения и инвестирования на разных стадиях жизненного цикла семьи. Необходимость аккумулировать сбережения для будущих затрат. Инвестиции и сбережения. Доходность инвестиционных продуктов. Рациональные схемы инвестирования семейных сбережений для обеспечения будущих крупных расходов семьи.

    Раздел 3. Риски в мире денег (5 ч)

    Базовые понятия и знания:

    Особые жизненные ситуации. Социальные пособия. Страхование: виды страхования и страховых продуктов. Финансовые риски: виды рисков. Способы государственной поддержки в случаях природных и техногенных катастроф и других форс-мажорных случаях. Виды финансовых рисков: инфляция, девальвация, банкротство финансовых компаний, управляющих семейными сбережениями, финансовое мошенничество. Способы сокращения финансовых рисков.

    Раздел 4. Семья и финансовые организации: как сотрудничать без проблем (7 ч)

    Базовые понятия и знания:

    Банк. Банковская система РФ. Бизнес. Источники финансирования бизнеса. Мировой валютный рынок. Виды банковских операций. Бизнес-план. Финансовые правила ведения бизнеса. Банковский договор. Банковские проценты. Виды банковских услуг.

    Раздел 5. Человек и государство: как они взаимодействуют (6 ч)

    Базовые понятия и знания:

    Налоги: прямые и косвенные налоги. Пошлины, сборы. Пенсия. Пенсионная система. Пенсионные фонды. Налоги с физических и юридических лиц. Способы уплаты налогов. Общие принципы устройства пенсионной системы РФ. Способы пенсионных накоплений. Ответственность налогоплательщика.

    Календарно - тематическое планирование по основам финансовой грамотности

    11 класс

    Количество часов: 1 час; всего 34 часа

    Содержание

    Кол-во часов

    Дата

    по

    плану

    Дата

    по

    факту

    Домашнее задание

    1.

    Управление денежными средствами семьи (10 ч)

    1.1.

    Деньги: что это такое?

    1

       

    конспект

    1.2

    Что может происходить с деньгами и как это влияет на финансы нашей семьи

    1

       

    конспект

    1.3

    Какие бывают источники доходов

         

    конспект

    1.4

    От чего зависят личные и семейные доходы

    1

       

    конспек

    1.5

    От чего зависят личные и семейные доходы

    1

       

    Подготовить реферат на тему: «Управление денежными средствами семьи»

    1.6

    Как контролировать семейные расходы

    1

       

    конспект

    1.7

    Что такое семейный бюджет и как его планировать

    1

       

    Привести пример семейного бюджета вашей семьи

    1.8

    Статьи семейного и личного бюджета. Обязательные ежемесячные затраты семьи.

    1

       

    конспект

    1.9

    Как оптимизировать семейный бюджет

    1

       

    конспект

    1.10

    Практическая работа

    1

       

    Повторение пройденного материала

    2.

    Способы повышения семейного благосостояния (6 ч)

    2.1

    Для чего нужны финансовые организации

    1

       

    конспект

    2.2

    Вклады: как сохранить и приумножить

    1

       

    конспект

    2.3

    Как увеличить семейные расходы с использованием финансовых организаций

    1

       

    конспект

    2.4

    Для чего нужно осуществлять финансовое планирование

    1

       

    конспект

    2.5

    Рациональные схемы инвестирования семейных сбережений для обеспечения будущих крупных расходов семьи.

    1

       

    Подготовить реферат на тему: «Способы повышения семейного благосостояния»

    2.6

    Контрольная работа № 1

    1

       

    Повторение пройденного материала

    3.

    Риски в мире денег (5 ч)

    3.1

    Особые жизненный ситуации: рождение ребёнка, потеря кормильца

    1

       

    конспект

    3.2

    Особые жизненные ситуации: болезнь, потеря работы, природные и техногенные катастрофы

    1

       

    конспект

    3.3

    Какие бывают финансовые риски

    1

       

    конспект

    3.4

    Способы сокращения финансовых рисков.

    1

       

    конспект

    3.5

    Что такое финансовые пирамиды

    1

       

    Подготовить реферат на тему: «Риски в мире денег»

    4.

    Семья и финансовые организации: как сотрудничать без проблем (7 ч)

    4.1

    Что такое банк и чем он может быть вам полезен

    1

       

    конспект

    4.2

    Польза и риски банковских карт

    1

       

    конспект

    4.3

    Что такое бизнес

    1

       

    конспект

    4.4

    Личный бизнес - план

    1

       

    Привести пример личного бизнес - плана

    4.5

    Как создать свое дело

    1

       

    конспект

    4.6

    Что такое валютный рынок и как он устроен

    1

       

    конспект

    4.7

    Можно ли выиграть, размещая сбережения в валюте

    1

       

    Подготовить реферат на тему: «Семья и финансовые организации: как сотрудничать без проблем»

    5.

    Человек и государство: как они взаимодействуют (6 ч)

    5.1

    Что такое налоги и зачем их платить

    1

       

    конспект

    5.2

    Какие налоги мы платим

    1

       

    конспект

    5.3

    Все о будующей пенсии: для учебы и старости.

    1

       

    конспект

    5.4

    Пенсионное обеспечение и финансовое благополучие в старости

    1

       

    конспект

    5.5

    Ответственность налогоплательщика.

    1

       

    Подготовить реферат на тему: «Общие принципы устройства пенсионной системы РФ»

    5.6

    Контрольная работа № 2

    1

       

    Подведение итогов

    برنامج عمل حول "أساسيات الثقافة المالية". برنامج عمل الدورة التدريبية "ساسيات محو الأمية المالية برنامج محو الأمية المالية

    موازنة البلدية التعليم العام
    مؤسسة صالة للألعاب الرياضية رقم 103, مينيراليني فودي
    تمت الموافقة عليها في اجتماع المجلس التربوي
    صالة МБОУ للألعاب الرياضية رقم 103, مينيراليني فودي,
    محضر رقم 1 بتاريخ 29 أغسطس 2017

    تم تطوير برنامج العمل «أساسيات محو الأمية المالية»وفقا للأحكام الرئيسية للمعيار التعليمي الفيدرالي للتعليم العام الأساسي ومتطلبات النتائج المخططة للتعليم العام الأساسي في محو الأمية المالية.الهدف الرئيسي للبرنامج هو تطوير كفاءات محو الأمية المالية للأطفال في سن المدرسة الثانوية, وتكوين المعارف والمهارات الأساسية في مجال العلاقات المالية التي تساهم في ضمان الأمن المالي الشخصي.
    . يتم تجسيد محتوى موضوعات المعيار التعليمي, ويشار إلى توزيع ساعات التدريس حسب أقسام الدورة ويؤخذ في الاعتبار تسلسل دراسة مواضيع وأقسام المادة الأكاديمية, مع مراعاة الروابط بين الموضوع وداخل الموضوع, منطق العملية التعليمية, الخصائص العمرية للطلاب.يساهم في الحفاظ على مساحة تعليمية واحدة, دون تقييد المبادرة الإبداعية للمعلم, ويوفر فرصا كبيرة لتنفيذ مناهج مختلفة لبناء المناهج الدراسية, مع مراعاة القدرات والاحتياجات الفردية للطلاب, والقاعدة المادية للمؤسسات التعليمية, والظروف الاجتماعية والاقتصادية المحلية.
    تهدف دراسة هذا المساق إلى تحقيق الأهداف التالية:
    إتقان المعرفة المالية, وأسس الثقافة المالية للحفاظ على الميزانية الشخصية, والمهارات اللازمة للعثور على المعلومات المالية واستخدامها, وتصميم وإنشاء خطة مالية شخصية;
    .
    تنمية المصالح المعرفية وطريقة التفكير المالية والاقتصادية ، والمهارالح الرية والمهاراتياتية اتية اتلياعية اتية
    تعليم الاجتهاد والاقتصاد والدقة والهدف والمشاريع والمسؤولية عن القرارات التصادية والمالية احترام العمل والأعمال.
    أهداف دراسة المقرر:
    - تكوين المعرفة الأساسية حول الدخل والنفقات الشخصية والعائلية, حول المبادئ العامة لإدارة الدخل والمصروفات, خصائص ووظائف المال, حول المدخرات, حول المبادئ العامة للإقراض والاستثمار, حول ريادة الأعمال, المخاطر المحتملة, التأمين والإعلان وحماية المستهلك;
    - تكوين موقف الطلاب من الحاجة إلى الاحتفاظ بسجلات للدخل والنفقات ، ومهارات تخطيط الميزارات تخطيط الميزارات تيط الميزالنيات تيط الميالنيات تيط الميزارات تي الميزالنيات ايرتياتيات التياتيات التاتيات اتات
    - تكوين م للحاجة إلى التخطيط المالي طويل الأجل ، وموقف تجاه الحاجة إلى راكم الحاة لى راكم المرات، التي
    - تكوين المهارات لتقييم أهليتهم الائتمانية ومهارات الاستثمار ويل الأجل ؛
    - تكوين المهارات في وضع خطة عمل لضمان التفكير في الإجراءات في المستقبل ؛
    - التدريب على الحسابات الأساسية للمؤشرات الاقتصادية: الأرباح والتكاليف.
    الخصائص العامة للموضوع.
    تم تصميم برنامج أساسيات محو الأمية المالية لإجراء الأنشطة اللامنهجية ويهدف لى:
    - تمنية ويهدف لى:
    - تمنية يدف ل:
    - تيات لاللالة لاللة لاللة الليية الليية الليية لاللة الليية لاللة اللمية
    - تنمية الدافع للإدراك وتنمية التفكير النقدي ؛
    - مان الرفاه العاطفي للطفل ؛
    - تعريف الأطفال بالقيم العالمية الحديثة ؛
    - منع السلوك المعادي للمجتمع ؛
    - تهيئة الظروف لتقرير المصير الاجتماعي والثقافي والمهني ، والإدراك الذاتي الإداعي لترير المير الاجتماعي والثقافي والمهني ، والإدراك الذاتي الداعي لاتي الداعي لاتي الداعي لالاتي الداعي لالاتي الداعي لالاتي اللية اللالالالاللالالالاللالالالة اللية اللالية اللية
    - التطور الفكري والروحي لشخصية الطفل ؛
    - تقوية الصحة النفسية والجسدية.
    يوفر محتوى برنامج "أساسيات الثقافة المالية" دراسة المواد في الوحدات التالية:. "تاريخ تطور النشاط الاقتصادي البشري", "ميزانية الأسرة", "أساسيات ثقافة المستهلك", "أساسيات ريادة الأعمال" "" المؤسسات المالية وأساس الأمن المالي»
    يتضمن كل قسم من البرنامج المعلومات النظرية الأساسية والعمل العملي وألعاب الأعمال. من المفترض أن دراسة مادة البرنامج المتعلقة بالعمل العملي يجب أن يسبقها الحد الأدنى الضروري من المعلومات النظرية.
    يوفر البرنامج لتنفيذ الأعمال الإبداعية والتصميم من قبل الطلاب.يتم تقديم موضوع مناسب لمنهج البرنامج في نهاية كل عام دراسي. ومع لك ، من الممكن من الناحية المنهجية بناء منهج دراسي سنوي للفصول مع دخال الأنشطة الإباعية النشطة الإباعية النشطة الإدلناعية الناحية الالناعية الالانية الالناعية النة الإدلناعية الالباعية اللناحية الالنية الالناعية اللناحية الالنية الالناعية الناحية الالنية الالنية اللباعية اللناحية الالنية.
    المبادئ الأساسية للتدريب الذي يقدمه البرنامج:
    - موضوع ما وراء - تطوير أساليب عمل عالمية, والتي من خلالها سيتمكن الطالب من الحصول على المعلومات اللازمة بنفسه;
    - الوضوح - يكون شرح المادة مصحوبًا بعرض للمساعدات البصرية والأشكال والجداول ؛
    - الاتساق - راء الفصول في تسلسل ونظام معين ؛
    - نسنة العملية التعليمية - بناء فصول مع مراعاة معارف ومهارات وقدرات الطلاب وقدراتهم وقدلافتية.
    التقنيات التربوية.
    و.
    الخطة الأكاديمية.
    تم تصميم المنهج العام للبرنامج لمدة 85 ساعة من الدروس ، 17 ساعة لكل سنة دراسية من ل الخامس لتلالالامس.
    نتائج إتقان الدورة.
    النتائج الشخصية
    الوعي الذاتي كعضو في الأسرة والمجتمع والدولة: المشاركة في مناقشة المشاركة ي مناقشة الماركة ي مناقشة الماركة ي مناقشة المارة ي مناقشة المارة ي مناقشة سلماركة ي مناقشة المارة ي مناقشة الماركة ي مناقشة المارة ي مناقشة سلماكلة ارلالية ارلالة ارلية ارلالية ارللية
    تقان مهارات التكيف الأولية في عالم العلاقات المالية: مقارنة الدخل والمصروفاتي حسابالمصروفاتي حسابالمصروفاتي حسابا يالة مالية
    تنمية الاستقلالية والوعي بالمسؤولية الشخصية عن عالهم: تخطيط ميزانيتك ومدخراتك الخاصة لالمسولية الشخصية عن عالهم: تخطيط ميزانيتك ومدخراتك الخاصة لالمسم العية
    تنمية مهارات التعاون الكبار والأقران ي اللعبة المختلفة والمواقف الاقتصادية الحقيقية.
    نتائج Metasubject دراسة مقرر ساسيات الثقافة المالية:
    الإدراكي:
    تقان رق حل المشكلات ات الطبيعة الإبداعية والاستكشافية: العمل ي المشاريع والبحث ؛
    استخدام طرق مختلفة للبحث عن المعلومات وجمعها ومعالجتها وتحليلها وتقديمها: البحث عن المعلومات على الإنترنت, وإجراء المسوحات البسيطة, وبناء الجداول والمخططات والرسوم البيانية;
    .
    تقان الموضوع الأساسي والمفاهيم متعدددة التخصصات.
    Телефон:
    م الغرض من أعمالهم في أنشطة التصميم والبحث ؛
    وضع خطط بسيطة بمساعدة المعلم ؛
    مظهر من مظاهر المبادرة المعرفية والإبداعية ؛
    تقييم حة داء الإجراءات: الإلمام بمعايير التقييم والتقييم الذاتي والتقييم المتبادل ؛
    التصور الكافي لمقترحات الرفاق والمعلمين وأولياء الأمور.
    Адрес:
    إعداد النصوص في شكل شفهي ومكتوب ؛
    الاستعداد للاستماع لى المحاور والانخراط ي الحوار ؛
    الاستعداد للاعتراف بإمكانية وجود وجهات نظر مختلفة وحق كل فرد في أن تكون له وجهات نظره الخاصة ؛
    بداء رأيك وجادل بوجهة نظرك وتقييم الأحداث ؛
    القدرة على الاتفاق على توزيع الوظائف والأدوار في الأنشطة المشتركة, وممارسة الرقابة المتبادلة, وتقييم سلوكهم وسلوك الآخرين بشكل مناسب.
    نتائج الموضوع دراسة مقرر ساسيات الثقافة المالية:
    الملحات الاقادية واستخدامها ال حيح
    دور المال في الأسرة والمجتمع ؛
    القدرة على وصف أنواع ووظائف المال ؛
    معرفة مصادر الدخل واتجاهات نفقات الأسرة ؛
    القدرة على حساب الدخل والمصروفات ووضع ميزانية عائلية بسيطة ؛
    обновить المشاكل الأولية في مجال تمويل الأسرة وسبل حلها ؛
    راء الحسابات المالية الأولية.
    ال النشاط التربوي.
    1. التحليل المالي ، هو جزء إلزامي من كل قسم من أقسام البرنامج.يمكن راء التحليل المالي للمدرسة:
    - من ل دراسة شاملة ومفصلة للمشكلة على ساس ميع مصاحليل ساس ميع مصادلر المعاتللا
    - لتقييم الحالة الاقتصادية لشيء معين ، وكذلك نشاطه الاقتصادي الحالي.
    2. مناقشة الدراسة :
    - تبادل الآراء حول مشكلة معينة ؛
    - ترتيب المواد وتوحيدها ؛
    - تحديد مستوى تدريب الطلاب والفرد
    ملامح الشخصية والتفكير والمزاج.
    3. لعاب الأعمال:
    - تقان الأدوار الاقتصادية النموذجية من لال المشاركة في التدريبات التعليمية والألعاب التعليمية والألعاب اليايات حالياتالياتالياتالياتاليات اليايات الياتيات اليات اليات الياتيات يات اليات اليات يات يات اليات يات يات اليات اليات اليات اليات اليات اليات اليات اليات اليات
    4. الاستعمال التدريس المشكلة : بيان المشكلة ، ريقة البحث الجزئي ، البحث المشروع:
    - تنمية التفكير الإبداعي والنظري لدى الالالب.
    - تفعيل نشاطهم المعرفي.
    5. انة
    6. نشطة الرحلات :
    - المتاحف: ريادة الأعمال والعمل الخيري ، والمال ، وصندوق المعارض المتحفي لبنك روسيا ؛
    - الشركات ومرافق البنية التحتية للمدينة ؛
    - المتاحف التعليمية للمؤسسات التعليمية للتعليم الثانوي والعالي المهني.

    الصف الخامس (17 ساعة).

    الأقسام الفرعية والموضوعات عدد ساعات التدريس
    تاريخ تطور النشاط الاقتصادي البشري 17
    مقدمة. 1
    أصل الأسرة. 1
    نفقات الأسرة. 1
    دخل العائلة. 1
    تبادل المقايضة. 1
    العرض والطلب. 1
    أنواع المال. 1
    النقود الحديثة. 1
    ما هو الدور الذي يلعبه المال؟ 1
    يف تصنع المال؟ 1
    ما هي الموارد؟ 1
    السعر والتكلفة. 1
    ين المنتجات أرخص؟ (المشروع). 1
    يف تختار الحق. 1
    1
    خطة مالية شخصية. 1
    الدرس الأخير. 1

    الصف السادس (17 ساعة).
    الأقسام الفرعية والموضوعات عدد ساعات التدريس
    ميزانية الأسرة. 17
    مقدمة. 1
    الأسرة كمستهلك. 1
    1
    1
    1
    1
    دخل الأسرة ومصروفاتها. 1
    ما هي ميزانية الأسرة. 1
    1
    1
    1
    البائع والمشتري. 1
    الإعلان والتعبئة والتغليف. 1
    أسرار اختيار المنتج. 1
    1
    1
    الدرس الأخير. 1

    الصف السابع (17 ساعة).
    الأقسام الفرعية والموضوعات عدد ساعات التدريس
    أساسيات ثقافة المستهلك 17
    مقدمة. 1
    ثقافة الاستهلاك. 1
    الموارد وقيودها. 1
    1
    احتياجات الإنسان. 1
    علم نفس المستهلك. 1
    1
    ين يذهب المال؟ 1
    1
    يدفع كل فرد الضرائب. 1
    مصادر المعلومات. 1
    الإعلان والمستهلك. 1
    1
    جودة المنتج. 1
    1
    1
    الدرس الأخير. 1

    الصف الثامن (17 ساعة).
    الأقسام الفرعية والموضوعات عدد ساعات التدريس
    أساسيات ريادة الأعمال. 17
    مقدمة. 1
    1
    1
    1
    أعمال صغيرة. 1
    ما هي خطة العمل. 1
    1
    1
    1
    الضرائب والضرائب. 1
    التسعير. 1
    1
    النمو والتنمية. 1
    مصادر التمويل. 1
    1
    1
    الدرس الأخير. 1

    الصف التاسع (17 ساعة).
    الأقسام الفرعية والموضوعات عدد ساعات التدريس
    المنظمات المالية وأساسيات الأمن المالي. 17
    مقدمة. 1
    إنقاذ. 1
    البنوك. تاريخ التطور. 1
    المنتجات المصرفية. 1
    الإقراض. 1
    أنواع القروض. 1
    منظمات التمويل الأصغر. 1
    1
    1
    الاستثمار في الأسهم. 1
    الاستثمار في الذهب. 1
    تبادل. وظائف التبادل. 1
    تأمين. 1
    1
    مهنتي هي ممول. 1
    حماية حقوق مستهلكي الخدمات المالية. 1
    الدرس الأخير. 1
    درجة 5
    تاريخ تطور النشاط الاقتصادي البشري (17 ساعة).
    مقدمة.
    التعارف مع الدورة. تاريخ تطور النشاط الاقتصادي البشري.
    أصل الأسرة.
    تاريخ نشأة الاقتصاد. الصيد والجمع وتربية النحل. ظهور الزراعة وتربية الحيوانات. الأنواع الحديثة من الأنشطة الاقتصادية.
    نفقات الأسرة.
    الشروط المسبقة لتقسيم العمل.التقاليد. موارد. تقدم.
    دخل العائلة.
    مفهوم المقايضة. أهمية في النشاط الاقتصادي. إيجابيات وسلبيات تبادل المقايضة.
    تبادل المقايضة.
    مفهوم السوق. مما يتكون السوق؟ وظائف السوق. آلية السوق. مسابقة.
    العرض والطلب.
    مفاهيم "الطلب" و "العرض". تشكيل السعر. أنواع مختلفة من الأسعار.
    أنواع المال.
    تاريخ ظهور النقود. وظائف المال. الأوراق النقدية. عملات معدنية. علم العملات.
    النقود الحديثة.
    وظائف النقود الحديثة. عملات دول مختلفة. أسعار العملات.
    ما هو الدور الذي يلعبه المال؟
    دور المال في حياة الإنسان. التداول المالي.
    يف تصنع المال؟
    رق لكسب المال. حد السن. دخل الأسرة. المهارات والقدرات الشخصية.
    ين المنتجات أرخص؟
    البحث عن تكلفة المنتجات في محلات المدينة.
    يف يتم نع المنتج؟
    أساليب الانتاج. تكاليف التصنيع. وفورات في الإنتاج.
    السعر والتكلفة.
    ما هو ثمن؟ تكلفة البضائع. كيف تحسب سعر الشراء؟
    يف تختار الحق.
    مشكلة الاختيار. الخيارات البديلة. أنواع الاحتياجات. مقارنة أهمية المنتج الذي تم شراؤه.
    لماذا تكون متعلما ماليا؟
    محو الأمية المالية. صورة الشخص المثقف ماليًا. أهمية الثقافة المالية في تنمية شخصية المواطن.
    خطة مالية شخصية.
    حكم التجميع. تحديد الهدف. تقييم الوضع المالي الحالي. "وسادة أمان" مالية.
    الدرس الأخير.
    الصف السادس
    ميزانية الأسرة (17 ساعة).
    مقدمة.
    التعارف مع الدورة. دور الأسرة في الظروف الاقتصادية والاجتماعية الحالية.
    الأسرة كمستهلك.
    مفهوم "الأسرة". متوسط ​​تكوين الأسرة. المؤشرات الرئيسية التي تميز الأسرة.الأهداف المالية للعائلة.
    الأنشطة المنزلية للأسرة.
    الإنتاج والتوزيع والتبادل والاستهلاك. ملامح المشاركة البشرية في أنواع مختلفة من الأنشطة الاقتصادية.
    الاحتياجات الفردية والعائلية.
    نواع احتياجات الإنسان. طرق لتلبية الاحتياجات.
    عناصر اقتصاد الأسرة.
    مفهوم "الزراعة الأسرية". الأنواع الرئيسية للمتلكات. ما هي الملكية؟
    التخطيط والمحاسبة والرقابة في اقتصاد الأسرة.
    تحليل الاستخدام الرشيد لممتلكات الأسرة. مؤشرات الزراعة الأسرية. نواع المستندات المالية لإدارة مزرعة عائلية.خطة مالية شخصية.
    دخل الأسرة ومصروفاتها.
    نوع الدخل. محتوى الدخل. المصادر الرئيسية للدخل. نوع الاستهلاك. طرق لخفض التكاليف. توفير الموارد.
    ما هي ميزانية الأسرة.
    ما هي الميزانية؟ هيكل الميزانية. نوع الميزانية. ميزانية الأسرة.
    ما يوضع في سلة المستهلك.
    تكوين سلة المستهلك. تكلفة سلال المستهلك لمجموعات مختلفة من السكان. كيف تحسب تكلفة سلة المستهلك. ما هي تكلفة المعيشة؟
    ما هو المالك المتحمس؟
    مو السيد؟ أي نوع من المضيف متحمس؟ محو الأمية المالية للمالك الحكيم.
    أسرار مالك متحمس.
    الطرق الرئيسية للادخار. بحرارة. كهرباء. ماء.
    البائع والمشتري.
    شراء وبيع. بضائع وخدمات. أنواع التجارة. أنواع المحلات.
    الإعلان والتعبئة والتغليف.
    مفهوم "الدعاية". الوظائف الرئيسية للإعلان. تغليف المنتج هو تأثيره على الطلب. معلومات عن الحزم.
    أسرار اختيار المنتج.
    سعر المنتج. آليات التأثير على المشتري المحتمل في التجارة الحديثة. المكافآت والخصومات التجارية. القاعدة الأساسية للمتسوق المتمرس.
    القدرات المالية لاقتصاد الأسرة.LFP.
    ما هي ريادة الأعمال؟ يف تحقق ربحا في مزرعة عائلية؟ لماذا تحتاج لى عمل خطة مالية شخصية؟
    الروابط المالية والاقتصادية للأسرة.
    تفاعل الأسرة مع الهياكل الاقتصادية المختلفة. تأثيرهم على بعضهم البعض.
    الدرس الأخير.
    الصف السابع
    أساسيات ثقافة المستهلك (17 ساعة).
    مقدمة.
    التعارف مع الدورة. مفهوم "المستهلك" في الحياة اليومية. من هو المستهلك "بموجب القانون"؟ حقوق المستهلك الأساسية.
    ثقافة الاستهلاك.
    مفهوم "الثقافة". مبادئ الاستهلاك الثقافي.مفهوم "الثقافة الاستهلاكية" مكانتها في منظومة الثقافة الإنسانية العامة. ثقافة المستهلك للفرد والمجتمع. م مكونات الثقافة الاستهلاكية: القيم المادية والروحية والمعرفة والنماذج وقواعد السلوك. مستويات ثقافة المستهلك.

    الموارد وقيودها.
    مفاهيم "الموارد" ، "البضائع". تصنيف البضائع. تكوين فكرة عن الفوائد والاستهلاك البشري. الفائدة والموارد المحدودة. المنافع الملموسة وغير الملموسة والعامة. البضائع التبادلية والتكميلية.
    الاستهلاك: الهيكل والقواعد.
    حقوق المستهلك الأساسية. سيادة المستهلك.الأسباب التي تحد من سيادة المستهلك وسيادة المنتج. أنواع الاستهلاك. الاستهلاك الرشيد التغذية وصحة الإنسان.

    احتياجات الإنسان.
    ور وتطور الحاجات. انتقال الاحتياجات من مستوى إلى آخر. الأنواع الرئيسية للاحتياجات. "هرم" الحاجات البشرية حسب أ. ماسلو.
    علم نفس المستهلك.
    مفهوم "المستهلك". علم نفس المستهلك. العوامل النفسية لسلوك المستهلك. الدافع والحاجة. الإدارة الذاتية ودورها في إدارة سلوك المستهلك.
    سوق. أنواع وطرق التجارة.
    مفهوم السوق. أنواع التجارة. بيع السلع المعمرة للمواطنين عن ريق الائتمان ؛ عن طريق العينات.ميزات التجارة بالعمولة وفي المنزل مع المشترين. نواع وطرق التخزين والتجارة ارج المتجر: مزايا وعيوب. الخصومات. القسائم والنشرات. بطاقات الخصم. السلع الاستهلاكية: الخدمات المعمرة وغير المعمرة والاستهلاكية. عوامل طلب المستهلك. ماذا يكسب المستهلك من المنافسة؟
    ين يذهب المال؟
    مال. من تاريخ أصل المال. خصائص ووظائف المال. البطاقات البلاستيكية: روط الاستخدام. العملة الوطنية ، كيف يمكن للمستهلك إدارة الأموال بكفاءة؟
    الميزانية الرشيدة للطالب.
    تصنيف دخل ومصروفات الطالب. مصادر الدخل.الدخل المنتظم وغير المنتظم. العمل كمصدر رئيسي للدخل. المصاريف مرغوبة وواجبة.
    يدفع كل فرد الضرائب.
    ما هي الضرائب؟ الضرائب المباشرة وغير المباشرة. دافع الضرائب. موضوع الضرائب. إلى أين تذهب ضرائبنا؟
    مصادر المعلومات.
    حق المستهلك في الحصول على المعلومات. مصادر المعلومات: الخاضعة للرقابة وغيرها. موثوقية المعلومات.
    الإعلان والمستهلك.
    مفهوم "الدعاية". نماذج الدعاية. أشهر تقنيات الإعلان.
    تصنيف أنواع الإعلانات. القانون الاتحادي "على الإعلان". أنواع الدعاية. العرض العام والإعلانات الاجتماعية.
    الرموز على الملصقات والحزم والإدخالات.
    العلامات. الوسائل التي يتلقى بها المستهلك معلومات عن البضاعة: الملصق ، الإدخال ، الوسم على عبوات الموائد اللمواد العلمواد اللملات لدال الوسم عل عبوات الموائد اللمواد اللمواد اللمواد اللمواد اللمواد العلالة العلامة التجارية للشركة هي أفضل دعاية. ميزات استخدام الرموز والعلامات التجارية. تقليد العلامة التجارية ونتائجها. شروط استخدام العلامة التجارية لشخص آخر. تسجيل العلامات التجارية. الفرق بين العلامة التجارية والعلامة التجارية.
    جودة المنتج.
    مفهوم "جودة البضائع". العيوب واضحة وخفية وذات مغزى. تواريخ انتهاء الصلاحية وخدمة البضاعة.
    افة المستهلك في قطاع الخدمات.
    خدمات. خدمات تعليمية. خدمات وكلاء التأمين. اتفافية. جودة الخدمات المقدمة.
    سلطات حماية المستهلك.
    دمة مكافحة الاحتكار الفيدرالية (FAS) ، مهامها ووظائفها. الإدارات الإقليمية لخدمة مكافحة الاحتكار الفيدرالية. مهام الخدمة الفيدرالية لمراقبة حماية حقوق المستهلك ورفاهية الإنسان. الوظائف العامة والخاصة للخدمة الفيدرالية للتنظيم الفني والمقاييس. مفتشية الدولة للتجارة وجودة السلع وحماية حقوق المستهلك وأجهزتها الإقليمية. الهيئات الحكومية المحلية. المنظمات العامة للمستهلكين: ميزاتها وحقوقها.الاتحاد الدولي لجمعيات المستهلكين. غرفة التجارة والصناعة دورها في حماية المستهلك. مختبرات الخبراء. ترخيص الأنشطة.
    الدرس الأخير.
    حماية المشاريع والبحوث. اختبارات.
    الصف 8
    ساسيات ريادة الأعمال (17 ساعة).
    مقدمة.
    التعارف مع الدورة. مفهوم وجوهر ريادة الأعمال. وظائف وشروط نشاط ريادة الأعمال. الأفراد والكيانات القانونية ككيانات تجارية.
    ريادة الأعمال والنشاط التجاري.
    مفاهيم "الأعمال" و "ريادة الأعمال". تاريخ ظهور ريادة الأعمال. المالك الوحيد أو رجل الأعمال.عدالة.
    نواع نشاط ريادة الأعمال.
    خصائص أنواع النشاط الريادي.
    الأشكال التنظيمية والقانونية لريادة الأعمال.
    الأشكال التنظيمية والقانونية لريادة الأعمال. مؤسسة فردية. الشراكات والشركات التجارية. شركة مساهمة. الأسهم العادية والمفضلة. سندات. تعاونية الإنتاج (Артель). المؤسسة الوحدوية. جمعيات رجال الأعمال. الجمعيات الأفقية والعمودية والمتنوعة. المقتنيات. شبكات ريادة الأعمال.
    أعمال صغيرة.
    قواعد العمل الورقي. إدارة وتسويق الأعمال الصغيرة. ميزات الضرائب. الدعم الحكومي.
    ما هي خطة العمل.
    هيكل خطة العمل. أهمية لنجاح الأعمال. مصادر رأس المال الأولي.
    تكنولوجيا المعلومات في ريادة الأعمال.
    عرض عمل. إدارة السجلات. التجارة عبر الانترنت.
    المخاطر في عمل رجل الأعمال.
    نواع مخاطر تنظيم المشاريع. أسباب المخاطر. تأمين ضد المخاطر.
    تنظيم الدولة لنشاط ريادة الأعمال.
    الاتجاهات الرئيسية لتنظيم الدولة لنشاط ريادة الأعمال. الرقابة واللوائح الحكومية اللاحقة. رق تنظيم الدولة لنشاط ريادة الأعمال.
    الضرائب والضرائب.
    الضرائب: مفهوم وأهداف ومبادئ الضرائب في الاتحاد الروسي.نظام ضريبي خاص. حساب ضرائب الدخل وضريبة القيمة المضافة. ضريبة الدخل الشخصية.
    التسعير.
    مفهوم تكاليف الإنتاج ومبيعات المنتجات. تكلفة الانتاج. أنواع هيكل التكلفة. مفهوم سعر البضائع ، تصنيف السعر. العوامل الرئيسية واستراتيجيات التسعير. منهجية تكوين السعر.
    المؤشرات الرئيسية لنشاط رائد الأعمال.
    الإنتاجية والربحية والعائد. أنشطة محاسب أو مسوق أو اقتصادي في مؤسسة.
    النمو والتنمية.
    ديناميات الأداء. رق زيادة الطلب على منتج أو خدمة.
    مصادر التمويل.
    مصادر التمويل الداخلية.مصادر التمويل الخارجية. استخدام الموارد المالية للمنظمة. مؤشرات فعالية استخدام العمالة والموارد المادية.
    تأمين. أنواع التأمين.
    الفروع وأنواع التأمين. أهمية التأمين في أنشطة رجل الأعمال.
    الدافع لريادة الأعمال.
    الدافع في أنشطة رجل الأعمال. الدوافع الداخلية والخارجية للنشاط. الحوافز المعنوية والمادية.
    الدرس الأخير.
    حماية المشاريع والبحوث. اختبارات.
    الصف 9
    المنظمات المالية وأساسيات الأمن المالي (17 ساعة).
    مقدمة.
    التعارف مع الدورة.مجموعة متنوعة من المؤسات المالية.
    إنقاذ.
    التعرف على مفهوم "الادخار" نواع المدخرات ، دور المدخرات ي حياة المواطن. نماذج الادخار. المخاطر.
    البنوك. تاريخ التطور.
    ما هو البنك؟ البنك المركزي. أهداف ووظائف البنك المركزي. الميزانية العمومية للبنك المركزي. معدل م البنك المركزي (سعر إعادة التمويل). ملكية أصول البنك المركزي ووضعها.
    بنوك تجارية. دور البنوك في اقتصاد السوق. العمليات المصرفية السلبية والفعالة. رصيد البنك التجاري. مطلوبات وأصول البنوك التجارية. معدل الاحتياطي المطلوب للبنك.الدخل والمصروفات المصرفية وأرباح البنك.
    المنتجات المصرفية.
    تحويل الأموال. الحسابات والودائع. منتجات القروض (مع التركيز على المخاطر في حالة الحماس المفرط للقروض). منتجات الاستثمار. التحويلات والمدفوعات ير النقدية وطرق تنفيذها. النقود الإلكترونية.
    الإقراض.
    مبادئ عمل البنك. مصادر الأموال لإصدار القروض وتكلفتها. لمن تصدر البنوك قروضاً (تحليل المقترض من بل البنك ، عبء الدين المسموح به) ، وفي أيح الحالالا تحليل اللحالا تحليل تحليلالحالا ي يح الحالالا تحليل اللحالا تحليلالحالا تحليل عواقب استخدام القرض باستخدام خطة مالية شخصية.تكاليف القرض بخلاف سعر الفائدة. الفرق بين البنك ومنظمات التمويل الأصغر وتعاونيات الائتمان الاستهلاكي. تكلفة الإقراض لمنظمات التمويل الأصغر وأجهزة المساعد الرقمي الشخصي. مسؤولية المقترض تجاه البنك. المشاكل الناشئة عن التأخير في سداد القروض وفي حالة التخلف عن سداد القرض. تاريخ الرصيد.
    أنواع القروض.
    نواع القروض ومتلكاتها. قروض بدون ضمانات. قروض السيارات والرهون العقارية. تكاليف القرض بخلاف سعر الفائدة.
    منظمات التمويل الأصغر.
    القوانين والأنظمة التي تحكم أنشطة التمويل الأصغر.المفاهيم الأساسية المتعلقة بأنشطة التمويل الأصغر. دور التمويل الأصغر حول العالم وفي روسيا. الأهمية الاجتماعية للتمويل الأصغر. عملية إصدار رض من قبل مؤسسات التمويل الأصغر للأفراد وأصحاب المشاريع الفردية والشركات (الكيانانان اتلات). ما هو التاريخ الائتماني للمقترض. ما تحتاج لى الانتباه ليه ،هو المقترض في وقت اتخاذ قرار الحصول على قرض من مؤسسة تمويل أصغر. كيف يتم تشكيل تكلفة القرض. التنظيم والإشراف على مؤسسات التمويل الأصغر.
    التضخم. الأسباب والعواقب.
    تعريف التضخم وقياسه. أسباب التضخم وأشكاله.الطلب الزائد. زيادة تكاليف الإنتاج. التوقعات التضخمية. تضخم طبيعي (طبيعي). تضخم معتدل. تضخم سريع. تضخم مفرط. الاختلافات في تأثير ال معينة من التضخم على الاقتصاد ووضع السكان. عواقب التضخم على مختلف الفئات الاجتماعية من السكان. عدم القدرة على التنبؤ بالعواقب الاجتماعية للتضخم.
    المبادئ الأساسية للاستثمار.
    لماذا هناك حاجة للاستثمارات. التضخم والتخطيط المالي والاستثماري. التخطيط للاستقلال المالي. مفاهيم أساسية: الربحية والمخاطر والسيولة. يجب أن يكون التركيز الرئيسي على مخاطر الاستثمار.الرياضيات المالية: حساب الربحية والفائدة البسيطة والمركبة. الأنواع الرئيسية للأصول: ول الدخل الثابت ، الأصول التجارية ، الأصول السلعية. الودائع المصرفية. نظام تأمين الودائع. سوق الأسهم ومجلس الإدارة. السندات والأسهم. مخاطر وعوائد حقيقية في كل قطاع من قطاعات السوق. الاستثمارات الجماعية: الصناديق المشتركة ، مزاياها وعيوبها. الذهب والعقارات: الربحية والمخاطر. أهمية التدقيق في العقود مع الشركات المالية.
    الاستثمار في الأسهم.
    لماذا تحتاج إلى استثمار المال. الأنواع الرئيسية للأصول الاستثمارية: ول الدخل الثابت ، الأصول التجارية ، الأصول السلعية.ما هي الأسهم ، والفرق بين الأسهم وأنواع الأصول الأخرى: المخاطر والربحية. تجميع المحفظة وتنويعها.
    إدارة المخاطر. سيكولوجية تداول الأسهم. التوقعات المعقولة للعائدات والمخاطر في مختلف قطاعات سوق الأوراق المالية. شروط الاستثمار المرغوب فيها.
    الاستثمار في الذهب.
    . ديناميكيات أسعار الذهب. العوامل المؤثرة على سعر الذهب. مخاطر الاستثمار في الذهب (باستخدام مثال البيانات التاريخية عن ديناميكيات أسعار الذهب).
    رق الاستثمار في الذهب مع وصف إيجابيات وسلبيات كل خيار. المواقف التي يكون فيها الاستثمار في الذهب أكثر فاعلية (أزمات ، عدم استقرار اقتصادي ، تضخم).
    تبادل. وظائف التبادل.
    ما هي وظائف السوق المالية في الاقتصاد. ما هو التبادل وهل من المكن الاستغناء عنه. معيار السعر للسلع والأصول القياسية. الاستثمار من خلال البورصة.
    الفرق بين تداول البورصة من سوق الفوركس (خاصة من سوق الفوركس "الرمادي") ومن وكلاء المراهنات. ملكية الأصول المشتراة. تقدير قيمة الشركة بناء على تبادل المعلومات.رسملة الشركة.
    تأمين.
    ما هو التأمين وكيف يعمل. عقد التأمين (البوليصة). المفاهيم الأساسية الموجودة في عقد التأمين ، الشروط الأساسية. ما هي المخاطر المؤمن عليها والحدث المؤمن عليه والحدث المؤمن عليه. من أين يأتي سعر التأمين (مفهوم سعر التأمين).
    التأمين الإجباري والطوعي (يركز على تأمين الأفراد) المساعدون: وكلاء التأمين وسطاء التأمين.
    الاحتيال في الأسواق المالية.
    الاحتيال بالبطاقات البلاستيكية. الاحتيال في الائتمان. الأهرامات المالية. كيف تتجنب الاحتيال.
    مهنتي هي ممول.

    برنامج الدورة الاختيارية "أساسيات محو الأمية المالية" للطلاب في الصفوف من 10 إلى 11 لإنشاء مساحة تنموية تساهم في تكوين إجراءات تعليمية شاملة لأطفال المدارس حول المحتوى الاقتصادي للتعليم مع إدخال المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية من التعليم الثانوي العام (СОО ФГОС).

    Обновить:


    Обозреватель:

    Подержанный

    النائب. مدير OIA

    ن. كوزنتسوفا

    تمت الموافقة عليه من بل

    برار المجلس الترار

    ________ بتاريخ __________________ 2017

    ردي

    تم النظر ي اجتماع مدرسة الدراسات الاجتماعية MO

    محضر رم _______ بتاري "النر ي اتماع مدرسة الدراسات الاجتماعية MO0007

    النظر _______ بتاريس" النر _______ بتاري "سا000 ا17 ____" _________________2017 г.Я. Осипова

    برنامج العمل

    دورة اختيارية

    "أساسيات المعرفة المالية"

    (10-11 درجة)

    مدرس التاريخ والدراسات الاجتماعية

    مذكرة СОШ №3

    ملاحظة توضيحية

    1 الغرض من البرنامج

    برنامج المقرر الاختياري "أساسيات محو الأمية المالية" لطلبة الصفوف 10-11للخلق تطوير الفضاء, والمساهمة في تشكيل الإجراءات التعليمية الشاملة لأطفال المدارس حول المحتوى الاقتصادي للتعليم مع إدخال المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم الثانوي العام (СОО ФГОС).

    2. ملاءمة وملاءمة الدورة

    تتميز التنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلاد ومناطقها بعمليات ديناميكية في مختلف قطاعات الحياة. تتأثر عملية تزامن تنمية القطاعات الاقتصادية والاجتماعية ، وكذلك ميع مؤسسا الدولة قطللللالتير حاللللالتير حاللللالتير حاللللالتير حالللللالتير حتاللللير حاللللير حاللللير حاللللير بير الللللالان التل اللل ال علي ول.

    يعد محو الأمية المالية مجالا معقدا يتضمن فهم المفاهيم المالية الأساسية واستخدام هذه المعلومات لاتخاذ قرارات ذكية تساهم في الأمن الاقتصادي ورفاهية الإنسان. وتشمل هذه اتخاذ القرارات بشأن الإنفاق والادخار, واختيار الأدوات المالية المناسبة, وتخطيط الميزانية, وتوفير الأموال للأهداف المستقبلية, مثل الحصول على التعليم أو حياة ثرية في مرحلة البلوغ.من المهم أن نلاحظ أن محو الأمية المالية يعني الحاجة إلى الاستجابة بشكل فعال للظروف الاجتماعية والاقتصادية والسياسية الشخصية والخارجية المتغيرة باستمرار. يعرف المفهوم العام لمحو الأمية المالية بأنه القدرة على الاستخدام الفعال للمعرفة والمهارات في إدارة الموارد المالية لتحقيق الرفاه المالي. بمعنى آخر, على أساس المعلومات التي تلقاها حول المنتجات المالية الحالية, يستخدمها الفرد في عملية اتخاذ القرار بشأن تلقي الخدمات المالية أو تقديمها.

    الواضح ن محو الأمية المالية يتعزز من لال التثقيف المالي وحماية المستهلك للخدمات المالية.ي هذا الدد ، يمكن القول ن سبب ضعف المعرفة المالية بين السكان و أن نظام التعليم الماللي ير متلليم الماللي ير متلليم الماللي ير متللليا.

    وفقا للوكالة الوطنية للبحوث المالية (المشار إليها فيما يلي - НАФИ), والتي تقيس بانتظام مستوى المعرفة المالية للسكان الروس, يمكن وصف مستواها بأنه منخفض.

    مستهلكو الخدمات المالية, على عكس مستهلك السلع العادية, ليس لديهم الكفاءات الكافية ولا يعرفون أين يمكنهم الحصول على معلومات موثوقة ومفهومة, على سبيل المثال, حول الانتقال إلى تأمين المعاشات التقاعدية التراكمي, حول حالة ومزايا السوق المالية اتخاذ قرار مستقل بشأن اختيار شركة إدارة للجزء الممول من المعاش التقاعدي غالبًا ما يصبح مشكلة غير قابلة للحل.

    يبدو أن نظام التأمين الذي كان موجودا منذ سنوات عديدة يستخدم على نطاق واسع من قبل السكان, ومع ذلك, كما تظهر الدراسات, فإن حوالي 20% من السكان عند شراء الخدمات المالية لم يقرؤوا العقد أو لم يفهموا معناها بالكامل, ولكن مازال موقعة عليه 14 ن? ل من 2 من الروس يستثمرون موالهم في الأسهم والسندات والأدوات المالية الأخرى اليوم.

    ل من نصف السكان (45 л) يتتبعون الموارد المالية الشخصية ، وحتى أقل (32 л)وفقا لمسح أجرته НАФИ في أبريل 2011, فإن 78% من المستهلكين الذين شملهم الاستطلاع لا يعرفون شيئا عن قانون "نظام الدفع الوطني", الذي دخل حيز التنفيذ, والذي ينظم المدفوعات الإلكترونية.

    يؤدي انخفاض مستوى التثقيف المالي إلى عواقب سلبية على مستهلكي الخدمات المالية, ويقيد تطور الأسواق المالية, ويقوض الثقة في المؤسسات المالية والسياسة العامة في هذا المجال بشكل عام, ويسبب عبئا إضافيا على الميزانية, ويؤدي إلى انخفاض. في النمو الاقتصادي.

    من وجهة نظر الاقتصاد ككل, فإن مستوى المعرفة غير الكافي في مجال الخدمات المالية يعني انخفاض درجة مشاركة عامة الناس في استهلاكهم, وبالتالي يحد من مستوى وجودة المدخرات والاستثمارات.التي تحدد إمكانات النمو الاقتصادي.

    يساهم التثقيف المالي للشباب في اتخاذ رارات مختصة ، ويقلل من المخاطر ، وبالتالي ليمكن ن التالي ليمكن ن التالي يمكن ن التالي يمن ن التالي ليمكن ن التالي, يمكن أن يؤدي انخفاض مستويات المعرفة المالية وعدم فهم التمويل الشخصي ليس فقط إلى الإفلاس, ولكن أيضا إلى تخطيط التقاعد الأمي, والعرضة للاحتيال المالي, والديون المفرطة والمشاكل الاجتماعية, بما في ذلك الاكتئاب والمشاكل الشخصية الأخرى.

    الهدف من التعليم المالي للشباب هو تقديم معلومات واضحة وعالية الجودة حول الأدوات المالية "في الوقت المناسب" لكل مستهلك يحتاج إليها.

    المعرفة المالية هي مجموعة من القدرات التي, على الرغم من اكتسابها في عملية التعليم المالي في المدرسة والجامعة, يتم إتقانها واختبارها في الممارسة العملية طوال الحياة.

    بالنظر إلى محو الأمية المالية وثقافة الاستثمار كعنصر من عناصر الكفاءات الاجتماعية والاقتصادية للشخص الحديث, فإن الغرض الرئيسي من الدليل المقترح هو مساعدة المعلمين على تطوير المهارات العملية لاستخدام الأدوات المالية في المراهقين والشباب اليوم. تتمثل المهمة التعليمية والتربوية الرئيسية في إعداد الشباب للحياة في الظروف الحقيقية لاقتصاد السوق, لتعليمهم الاستخدام الفعال للفرص التي يوفرها المجتمع الحديث, بما في ذلك الخدمات المالية لتحسين رفاههم ونجاحهم بشكل عام.

    ن تقان ساسيات محو الأمية المالية و الذي سيساعد الطلاب على تطبيق المعرفة الحاحاحالالالالالياليالبي ي ي التلالالالاليالبي ي ي التلالالالاليالالالتلالاليالبيا ي التلالالالاليالبيا ي التلالالالالالاليالبيا

    يوسع محتوى البرنامج بشكل كبير ويكمل معرفة طلاب المدارس الثانوية حول إدارة ميزانية الأسرة والشؤون المالية الشخصية, وعمل سوق الأوراق المالية والنظام المصرفي, التي تم الحصول عليها في دراسة الدورات الأساسية في العلوم الاجتماعية والتكنولوجيا, والأداء سيسمح العمل الإبداعي والمهام العملية والمشروع النهائي للمراهقين باكتساب الخبرة في اتخاذ القرارات الاقتصادية في مجال إدارة التمويل الشخصي ، وتطبيق المعرفة المكتسلة ية يالحية ية الحية.

    بالإضافة لى ذلك يتم تضمين المهام ات المحتوى المالي والاقتصادي في مواد الادادي وي مواد الادادي ي مواد الادادي ي مواد الاداحادي ي مواد الاداحادي ي مواد الادادياي ارية التم تمين ارية التم الناريية الاتادي ي مواد الاداحات ارية السارية الساريية المرية.

    بناء على هذا ، مستوى التعليم الفيدرالي للدولةتعرف بأنها النتائج الرئيسية -الموضوع لنااة اتلناشخصة.

    إن أهم مهمة في نظام التعليم الحديث هي تشكيل إجراءات تربوية شاملة تزود أطفال المدارس بالقدرة على التعلم, والقدرة على تطوير الذات وتحسين الذات, والتي يتم تحقيقها من خلال الاستيلاء الواعي والنشط للتجربة الاجتماعية من قبل الطلاب.في الوقت نفسه, تعتبر المعرفة والمهارات والقدرات (ЗУН) مشتقات للأنواع المقابلة من الإجراءات الهادفة, أي يتم تشكيلها وتطبيقها والحفاظ عليها في اتصال وثيق مع الإجراءات النشطة للطلاب أنفسهم.

    أنشطة التعلم الشامل (üles) هي أنشطة عامة توفر مهارات التعلم.الإجراءات المعممةنقل واسع متأصل, أي يمكن استخدام الإجراء المعمم, الذي تم تشكيله على مادة معينة من أي موضوع, في دراسة مواضيع أخرى.في هذا الاتصال والتنفيذالبرامج "أساسيات الثقافة المالية" يعمل كمساحة متطورة تساهم ي تشكيل إجراءات تعليمية شاملة لأطفال المدارس حول المحتوى الاتلصادي متو.

    جدوى برنامج "أساسيات التثقيف المالي" هو التمكن من أنواع مختلفة من الأنشطة (وفقا لمعايير الولاية التعليمية الفيدرالية) (مشروع مستقل, وأنشطة بحثية, وما إلى ذلك) من قبل الطلاب في مؤسسة تعليمية يجب أن يتم بناؤها في شكل عمل منهجي هادف في ميع مستويات التعليم

    3. الجمهور المستهدف

    يشارك طلاب الصفوف 10-11 في تنفيذ هذه الدورة.

    4 - أهداف وغايات تنفيذ برنامج "أساسيات محو الأمية المالية"

    بهدف تعليم تلاميذ المدارس على العمل وفقا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية, فإن برنامج "أساسيات محو الأمية المالية"

    حداثة هذا البرنامج هو تركيز الدورة على تكوين محو الأمية المالية لطلاب المدارس الثانوية ، بناءً على بناء علاقة مباشرة بين المعرفة المكتسبة وتطبيقهم العملي ولالالمعرفة المكتسبة وتطبيقهم العملي ، ولم واتخدامعلي اتمالة الملي التدالة التتسبة وتطبيقهم.ي الوقت الحالي وعلى المدى الطويل ، يركز على تشكيل المسؤولية بين المراهقين عن ين المراين عن الرارات المالية الة الالة الالة الالة الالة الالة الة الالة الة الالة.

    سمة مميزة برنامج الدورة الاختيارية و أنه يعتمد علىالنظامية نهج للتعلم يضمن موقفًا اعلميارية. إنهم لا يطورون المعرفة الأساسية في القطاع المالي فحسب, بل يطورون أيضا المهارات والكفاءات والخصائص الشخصية والمواقف الضرورية وفقا ل للجيل الأخير ФГОС.

    المهمة الرئيسية تدريس الاقتصاد في المرحلة الحالية - الد من التدريس لتحقيق نتيجة نهائية محد.

    ا العزم أهداف هذه الدورة:

    تعزيز تشكيل السلوك المالي المعقول لطلاب المدارس الثانوية, وموقفهم المسؤول تجاه التمويل الشخصي, وتحسين الأمن المالي وفعالية حماية مصالحهم كمستهلكين للخدمات المالية.

    Количество человек:

    1. Место нахождения в мире المدارس بالأدوات والخدمات المالية الرئيسية المتاحة لميع سانة الدوات والدمات
    2. ار فرص حقيقية لزيادة الأمن المالي الشخصي وزيادة مستوى الرفاه المادي للأسرة ؛
    3. للمساهمة.
    4. لتعليم أطفال المدارس أساسيات التخطيط المالي الشخصي وتكوين ميزانيات عائلية متوازنة, مما يسمح لهم بزيادة استقلالهم المالي ورفاههم المادي على أساس الاستخدام الأمثل للأموال الشخصية والاحتياطيات الداخلية لاستهلاك الأسرة.
    5. +

    5. طرق وأشكال التدريب

    نظرا لأن طريقة التدريس هي نموذج معمم للنشاط المترابط للمعلم والطلاب وتحدد طبيعة (نوع) النشاط المعرفي للطلاب, يتم تنفيذ طرق التدريس في أشكال العمل التالية:

    • الرحلات.
    • ألعاب.
    • استخدام الوسائل التعليمية التقنية ومصادر الإنترنت.
    • العمل مع مصادر المعلومات الاقتصادية.
    • تقنيات تفاعلية.
    • العمل الفردي.

    يرتبط مبدأ اختيار المواد وفقا لخصوصيات الجمهور بضرورة إبراز تلك الموضوعات التي ستساهم في تكوين ثقافة مالية, وتطوير المفاهيم المالية الأساسية, وتنمية المهارات الأساسية لشخصية فعالة ومسؤولة إدارة الميزانية, والمهارات العملية لاتخاذ القرارات المسؤولة اللازمة للتوجيه والتكيف الاجتماعي للطلاب مع التغييرات المستمرة في حياة المجتمع الروسي ، وكذلك للإرشاد المهني للخريجين.

    ي الفصل الدراسي ، من الضروري استخدام لحظات اللعبة ، والعمل الجماعي ، والفرد ، والجماعي والفرد ، والجماعي والفرد ، والجماعي والفرد ، والجماعي

    تم دمج دورة "أساسيات محو الأمية المالية", والتي يتم تنفيذها من خلال روابط متعددة التخصصات مع الرياضيات (حل المشكلات الرياضية ذات المحتوى الاقتصادي), والتاريخ (على سبيل المثال, تاريخ المال, وما إلى ذلك), والدراسات الاجتماعية (أساسيات الاقتصاد ) ، تقنية.

    تقييم مخرجات التعلم

    يخضع الطلاب لإجراء لتقييم نتائج التعلم ي شكل اختبار مبيوتر نهائي.يتكون الاختبار من 20 مهمة متفاوتة الصعوبة. التمايز في التحضير للاختبار يتيح لكل طالب إكمال المهام على مستوى قدراته.

    لاختبار الجزء العملي من البرنامج ، يدافع الطلاب عن مشاريع محو الأمية المالية.

    معايير تقييم النتائج

    1. الاختبار. تعتبر المهمة مكتملة ا حدد الطالب الإجابة الصحيحة. تقدر المهمة المكتملة بنقطة واحدة ، ونقطة واحدة غير محققة - 0 баллов. التقيييم لمال مهام الاختبار (ا حصل الطالب على 12 نقطة يعتبر العمل مكتملاً):

    "ممتاز" - 18-20 баллов

    "يد" - 15-17 نقطة ؛

    "مرض" - 12-14 месяцев

    "مرض" من 12 نقطة.

    2. حماية المشروع. يوفر راء الدفاع تقرير الطالب عن مواد المشروع (البحث) مع عرض تقديمي (5-7 месяцев).

    يجب التفكير بعناية في العرض التقديمي والتدرب عليه كعرض تقديمي شفهي. لا يجب أن تفعل ذلك "على قطعة من الورق" ناء قراءة النص ؛ الاستثناء الوحيد هو قراءة البيانات الرقمية والاستنتاجات النهائية للتقرير. يجب ألا تفرط في تحميل التقرير بالمراجعة والمواد المستعارة ، من الأفضل التركيز على أبحاثك ونتائجك. قائمة الأشكال الممكنة للعروض.

    1. لقاء خطاب في المؤتمرات العلمية والعملية والإعلانات الاجتماعية والاقتصادية وعروض التادية وعروض العلدية.
    2. +

    6. مخرجات التعلم المخطط لها

    نتائج الموضوع دراسة هذه الدورة هي اكتساب طلاب المدارس للكفاءات في مجال التثقيف المالي, والتي لها أهمية كبيرة للاندماج اللاحق للفرد في البيئة المصرفية والمالية الحديثة. بالإضافة إلى ذلك, ستسمح دراسة الدورة للطلاب بتطوير مهارات اتخاذ القرارات المالية المختصة والمستنيرة, والتي ستساعدهم في النهاية على تحقيق الاستقلال المالي ونجاح الأعمال.

    نتائج Metasubject - تنمية المهارات التحليلية ومهارات اتخاذ القرار بناء على تحليل مقارن لبدائل الادخار والتخطيط والتنبؤ بالإيرادات والنفقات المستقبلية للميزانية الشخصية ومهارات الإدارة.

    النتائج الشخصيةيجب اعتبار دراسة الدورة بمثابة تعليم الدافع للعمل, والرغبة في بناء مستقبلهم على أساس تحديد الأهداف والتخطيط, والمسؤولية عن الحاضر والمستقبل, ورفاههم المالي, ورفاهية أسرهم والدولة.

    هكذا, تساهم الدورة الاختيارية في تقرير المصير للطالب في الحياة, مما يزيد من أهميته الاجتماعية والشخصية, وتكون ذات صلة من حيث تدريب الموظفين المؤهلين والتنمية الشخصية للطالب.

    7. أنشطة المعلم التي تعمل وفقا للمعيار التعليمي للولاية الفيدرالية, والمسؤوليات الوظيفية للمشاركين في نظام التدريب المتخصص

    يتم عرض الأنشطة التنظيمية والمنهجية للمعلم الذي يعمل وفقا للمعيار التعليمي للولاية الفيدرالية, والمسؤوليات الوظيفية للمشاركين في نظام التعليم, بالإضافة إلى إجراءات التفاعل بينهم في الجداول.1,2:

    الدول 1.

    عند تنظيم الأنشطة مع الأطفال

    تنظيم الأنشطة مع ال

    تنيم النشطة الال

    معلم يعمل وفقًا للمعيار التعليمي للولاية الفيدرالية

    Последние

    يستخدم ة سيناريو تمنحه الحرية في اختيار أشكال وأساليب وأساليب التدريس.

    المراحل الرئيسية للنشاط

    النشاط المستقل للطلاب.

    الهدف الرئيسي للمعلم

    تنظيم نشطة الأطفال:

    • البحث عن المعلومات ومعالجتها ؛
    • تعميم أساليب العمل ؛

    ياغة المهام للطلاب (تحديد أنشطة الأطفال)

    البيانات: تحليل, إثبات (شرح), مقارنة, ترميز, إنشاء رسم تخطيطي أو نموذج, متابعة, تعميم (استنتاج), اختيار حل أو حل, التحقيق, التقييم, التغيير, الاختراع, إلخ.

    ل الفصول

    المجموعة الفردية.

    التدريس ير القياسي

    يتم تدريس الدرس من بل اثنين و / و عدة مدرسين.

    Продолжительность рабочего дня

    توعية أولياء أمور الطلاب. لديهم الفرصة للمشاركة في العملية التعليمية. يمكن التواصل بين المعلم وأولياء أمور ال المدارس باستخدام الإنترنت.

    البيئة التعليمية

    تم نشاؤها بواسطة الطلاب (يقوم الأطفال بإعداد مواد تعليمية ، وتقديم عروض تقديمية).

    نتائج التعلم

    ليس فقط النتائج الموضوعية ، ولكن أيضًا النتائج الشخصية الموضوعية.

    إنشاء المحفظة.

    دليل على احترام الذات لدى الطالب ، وتشكيل احترام الذات الكافي.

    مراعاة ديناميكيات مخرجات التعلم للأطفال بالنسبة لأنفسهم.

    الجدول 2.

    النشاط

    نشطة الطلاب وفقًا للمعيار التعليمي للولاية الفيدرالية

    Страна

    العمل النشط

    البحث المستقل عن حل للمهمة

    اتيار مستقل لمصادر المعلومات الرورية

    استخدام موارد الإنترنت بنفسك

    توضيح السؤال (يطرح الطلاب أسئلة للتوضيح وشرح تفاصيل المهمة)

    العمل الجماعي (تم تطوير الكفاءة التواصلية للأطفال بشكل بير ، م يتفاعلون بحرية فيا مجعي).تعرف على كيفية تطبيق قواعد العمل في مجموعة

    توسيع ناق المواد التعليمية (أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، لخ) بشكل.

    يتم تنفيذ النشاط المستقل للأطفال ي الفصل الدراسي بشكل ساسي لتحقيق الهدف المحدد

    المعلم نشطة الأطفال:

    • البحث ومعالجة المعلومات ؛
    • تعميم أساليب العمل ؛
    • обновить مهمة تعليمية ، إلخ.

    التفاعل بين الطالب والمعلم

    الإدماج الفعال للطلاب في العملية التعليمية ؛ البناء التدريجي للعلاقات بين الموضوع والموضوع

    يتم عطاء الأطفال الفرصة لأداء المهمة بطريقة متغيرة ؛ يعبر الطلاب عن ارهم بحرية ، ويثبتون وجهة نظرهم ، ولا يخشون التعبير عن راء معاكسة للمعلم

    نتائج التعلم

    يمكن للأطفال اكتساب المعرفة والقدرات والمهارات بشكل مستقل, والقدرة على تطبيق المعرفة في الممارسة العملية, والقدرة على التصرف في المواقف غير القياسية

    تقييم الأنشطة الطلابية

    يشكل المعلم احترامًا لذات الأطفال بشكل كافٍ ؛ الطلاب على دراية بمعايير التقييم (في المرحلة الأولية) ، ولديهم خبرة في ضبط النفس والتقيييم ات

    8.المبادئ النفسية والتربوية التي بُنيت على أساسها

    • الامتثال للخصائص العمرية للطلاب ؛
    • استمرارية تقنيات الأنشطة التعليمية ؛
    • الاعتماد على التقاليد والخبرة الإيجابية في تنظيم الأنشطة اللامنهجية ؛
    • الاعتماد على قيم نظام العمل التربوي للمؤسسة التعليمية ؛
    • حرية الاختيار على أساس المصالح والميول الشخصية للطفل ؛
    • إمكانية الوصول والرؤية ؛
    • العلاقة بين النظرية والتطبيق ؛
    • مزيج من أشكال النشاط الفردي والجماعي.

    9. الشراكة الاجتماعية

    تتضمن الفصول تصميم وتنفيذ المبادرات لتطوير التفاعل مع الااالة التالة التمن الول تصميم وتنفيذ محتوى الدورة الاختيارية "أساسيات محو الأمية المالية" ينص على إشراك الشركاء الاجتماعيين مثل الفرعسبيربانك من جورجيفسك, مكتب الضرائب, جورجيفسك, صندوق التقاعد الروسيجورجيفسك, وزارة المالية في إقليم ستافروبول, مؤسسة التعليم العالي لميزانية الدولة الفيدرالية "جامعة ستافروبول الحكومية الزراعية", المديرية الرئيسية للبنك المركزي للاتحاد الروسي لإقليم ستافروبول.

    "أساسيات الثقافة المالية"

    يتم تطوير محتوى الدورة الاختيارية "محو الأمية المالية" بناء على روابط متعددة التخصصات مع دورات المستوى الأساسي للدراسات الاجتماعية والتاريخ والتكنولوجيا والرياضيات وموضوعات المكون الإقليمي.تم تصميم برنامج الدورة لمدة ساعتين في الأسبوع (70 ساعة في السنة )

    الموضوع 1. المنتجات المصرفية (10 чел.)

    النظام المصرفي. الائتمان: لماذا تحتاجه ومن أين تحصل عليه. أي قرض تختار وما هي الشروط التي تفضلها. أنواع ومبادئ الإقراض. إقراض الرهن العقاري.مكتب إئتمان. ما هو التاريخ الائتماني للمقترض؟ حسابات حجم المدفوعات لأنواع مختلفة من القروض. أنواع الودائع والبنوك.

    الموضوع 2. التسوية والمعاملات النقدية. (2 ساعة).

    مكانية تحويل العملة الوطنية. معدل التحويل. اختيار بطاقة مصرفية. نواع البطاقات المصرفية

    الموضوع Z. التأمين: ماذا وكيف يتم التأمين. (7 ساعات).

    سوق التأمين الروسي: باختصار عن الشيء الرئيسي. يفية التأمين على المتلكات: حماية الثروة المكتسبة. ميزات التأمين الشخصي أنواع منتجات التأمين. في حالة حدوث ضرر لأطراف ثالثة.ولكن تحقق ، و بعض النصائح بشأن اختيار شركة التأمين. حول محو الأمية التقاعدية.

    الموضوع الرابع: أساسيات الضرائب. (8 ساعات)

    نظام الضرائب في الاتحاد الروسي. التصنيف الضريبي. مبادئ الضرائب ما هي الضرائب ولماذا يتعين عليك دفعها. أساسيات فرض الضرائب على المواطنين. حقوق والتزامات دافعي الضرائب. مكتب الضرائب. التخفيضات الضريبية ، أو كيفية إعادة الضرائب إلى ميزانية الأسرة.

    الموضوع 5. التخطيط المالي الشخصي. (8 سا)

    دور المال ي حياتنا. مخاطر في عالم المال.. رم مالي .. و كيف لا ندخل في شبكة المحتالين .. نواع الأهرامات المالية. الفخاخ الافتراضية ، و كيف لا تخسر المال أثناء استخدام الإنترنت. ميزانية الأسرة. الميزانية الشخصية. كيفية عمل خطة مالية شخصية. حماية المشاريع المالية الفردية.

    السيطرة النهائية على الدورة.

    11. التقويم التخطيط المواضيعي

    Место службы

    عدد الساعات

    по состоянию на

    Месяц

    النتائج المخطط لها

    القسم الأول المنتجات المصرفية 10 ساعات

    المفاهيم الأساسية للإقراض.أنواع القروض.

    اتشاف معرفة جديدة

    أنواع القروض.

    راض الرهن العقاري.

    مبادئ الإقراض

    رّق بين أنواع الإقراض

    شروط القروض.

    اتشاف معرفة جديدة

    المستندات المطلوبة عند التقدم للحصول على رض

    تعلم يفية تحليل ومقارنة روط القرض بي البنوك المختلة

    ما هو التاريخ الائتماني للمقترض؟

    الدرس المشترك

    القانون الاتحادي "في تاريخ الائتمان".مكتب الائتمان ، تاريخ الائتمان

    توين حاجة واعية للامتثال لنظام الدفع ل تجنب الإفلاس الشخصي ، والبحث عن حاة واعية للامتثال لنظام الدفع فل تنب الإفلاس الشخصي ، والبحث عن رلاي والبح عن رقلاي والبحث عن رقلحاة متللينا مروة متلللالحاي مروة متلللاس مروة

    حسابات حجم المدفوعات لأنواع مختلفة من القروض.

    ورشة عمل

    مدفوعات الروض

    ن ادرًا على حساب حجم المدفوعات لأنواع مختلفة من القروض

    أنواع الودائع.

    اتشاف معرفة جديدة

    الودائع المصرفية: الأنواع والميزات والربحية

    دم أمثلة على نواع الودائع المصرفية

    روط الإيداع.

    الدرس المشترك

    رق احتساب الفائدة على الودائع

    احسب الفائدة البسيطة والمركبة على الوديعة

    اختيار البنك.فتح وديعة.

    ورشة عمل

    معايير مصداقية البنك. روط تح الوديعة

    رحلة لى البنك

    انحراف

    Местонахождение والمنتجات المصرفية

    القسم الثاني. التسوية والمعاملات النقدية 2 ساعة

    سعر الصرف.

    اتشاف معرفة جديدة

    مكانية تحويل العملة الوطنية. العملة الوطنية. معدل التحويل

    البطاقات المصرفية.

    اكتشاف معرفة جديدة.

    اختيار بطاقة مصرفية. أنواع البطاقات المصرفية (الخصم والائتمان)

    استخدام البطاقات البلاستيكية في التسويات والمدفوعات ، الفرق بين بطاقات الخصم والائ7تمان 9

    القسم الثالث.تأمين 7 ساعات

    نواع التأمين في روسيا.

    اتشاف معرفة جديدة

    مفهوم التأمين. مؤمن عليه. تأمين. المؤمن. عقد التأمين. ركات التأمين الرائدة في روسيا

    تقييم دور التأمين الإجباري والطوعي في حياة الإنسان

    تأمين الملكية.

    الدرس المشترك.

    تأمين ممتلكات المواطنين.

    обновить عد التأمين ومسؤولية المؤمن وحامل البوليصة.

    15-16

    تأمين شخصي.

    الدرس المشترك

    ميزات التأمين الشخصي

    وارزمية سلوك المؤمن عليه في حالة وقوع حدث مؤمن عليه

    منتجات التأمين.

    الدرس المشترك

    نواع منتجات التأمين

    اختيار شركة التأمين.

    ورشة عمل

    رة التأمين وبرامج التأمين المقدمة

    رحلة لى ركة التأمين

    انحراف

    رة التأمين

    القسم الرابع. اساسيات الضرائب 8 ساعات

    قانون الضرائب للاتحاد الروسي.

    اتشاف معرفة جديدة

    دراسة التشريع الضريبي للاتحاد الروسي. يكل النظام الضريبي في الاتحاد الروسي

    تكوين المعرفة الأساسية حول النظام الضريبي في الاتحاد الروسي كأداة لسياسة الدولة الياقتصد7

    نواع الضرائب في الاتحاد الروسي.

    اتشاف معرفة جديدة

    تصنيف ضرائب الاتحاد الروسي. مبادئ الضرائب

    رسم مخطط "الضرائب وأنواعها".

    22-23

    الحوافز الضريبية في الاتحاد الروسي.

    اتشاف معرفة جديدة

    التنازل عن الحوافز الضريبية. راءات وأسس منح المزايا الضريبية

    حساب مقدار المدفوعات لضريبة الدخل الفردي

    التزام ومسؤولية دافعي الضرائب.

    اتشاف معرفة جديدة

    حقوق والتزامات دافعي الضرائب والسلطات الضريبية

    الوعي بمسؤولية دافعي الضرائب وأهمية الالتزام بالانضباط الضريبي

    25–26

    مفتش الضرائب.

    لعبة الأعمال

    وظائف الضرائب. خصم الضرائب. الضرائب المحلية

    حساب الخصم الضريبي لضريبة الدخل الشخصي.

    حساب ضريبة القيمة المضافة

    رحلة لى مكتب الضرائب.

    انحراف

    معلومات حول الفحص الضريبي. قسم المحاسبة والعمل مع دافعي الضرائب

    تعبئة الأقسام الرئيسية للإقرار الضريبي

    القسم الخامس.التخطيط المالي الشخصي 8 ساعات

    دور المال في حياتنا.

    اتشاف معرفة جديدة

    مال. التخطيط المالي. الدخل الاسمي والحقيقي

    ياغة الأهداف المالية والتقييم الأولي لإمكانية تحقيقها

    ميزانية الأسرة.

    اتشاف معرفة جديدة

    هيكل ميزانية الأسرة.مصادر دخل الأسرة

    ميزانية الأسرة

    الميزانية الشخصية.

    ورشة عمل

    الميزانية الشخصية. نقص. فائض. توازن

    عداد الميزانية المالية الشخصية الحالية والمستقبلية

    الأهداف المالية الشخصية.

    ورشة عمل

    الأهداف المالية الشخصية ، التقييم الأولي لإمكانية تحقيقها

    توير استراتيجية لتقليل انب الإنفاق من الميزانية الشخصية وزيادة انب الإيرادادة انب الإيرادات (انب مدة)

    وضع خطة مالية شخصية.

    по прибытии -

    الخطة المالية الشخصية (LFP). مراحل بناء LFP

    الخطة المالية الشخصية

    حماية خطتك المالية الشخصية

    تقديم خطة مالية شخصية

    مشروع ردي "ة مالية شخصية"

    34-35

    الدرس الأخير

    الدرس الأخير

    الاختبار النهائي.(المرفقات 1) حماية البحوث والمشاريع الإبداعية

    اجتياز الاختبار. مشروع ردي

    1. ائمة المنشورات التعليمية الموصى بها ، والأدب الإضافي

    المصادر الرئيسية

    1. المدني للاتحاد الروسي
    2. Зеленцова ، А.В. يادة المعرفة المالية للسكان: الخبرة الدولية والممارسة الروسية / A.V. Зеленцова ، Е.А. بليسكافكا ، دي إن ديميدوف. - م: KnoRus, 2012.
    3. بوكاريف ، أ. رفع مستوى التثقيف المالي للسكان في الاتحاد الروسي / A.А. Бокарев // المالية. - 2010. - رقم 9 ..
    4. انون الضرائب للاتحاد الروسي
    5. بروتشينكوف ،. الأمن المالي الشخصي. يف يمكن تقديمه: ["المدرسة. الأسبوع المالي": تدريس محو الأمية المالية لأطفال المدارس وألوليا ميلولياء المالياء المالياء المالية لال المدارس وألولياء المالوليا الولياء المالولياء المالياء المالياء ميلولياء الماليا المالية. Прутченков // التعليم العام. - 2008. - № 10.

    أدب إضافي

    1. زافيالوف ، س. تحسين الثقافة المالية للسكان: تجربة الإدارة الرئيسية لبنك روسيا لمنطقة كورغان / إس. Завьялов // المال والائتمان. - 2008. - Количество 9.
    2. اربونين ، ماجستير "المال الخاص" - مشروع لتحسين الثقافة المالية للسكان / M.А. Карпунин // المال والائتمان. - 2008. - № 2.
    1. أ. Архипов ABC للتأمين: للصفوف 10-11 месяцев M: Vita-Press ، 2010
    2. ضد. أنتونوف "مقدمة في الاقتصاد". تاب مدرسي للصفوف 10-11 موسكو: مطبعة يتا ، 2014

    5. Ю.В. Брехова ، Д.Ю. Завьялов ، А.П. Алмосов محو الأمية المالية. 10-11 درجات. برنامج تدريبم: يتا برس ، 2016

    6. N. I. أساسيات بيرزون للاقتصاد المالي. الدورة التعليمية. 10-11 درجات م: Vita-Press ، 2011

    1. ورييف ، ف.تشوماتشينكو محو الأمية المالية م: يونايتد برس ، 2012
    2. إ. الثعالب «الاقتصاد, 1-2 جزء كتاب مدرسي للصفوف 10-11 موسكو:. مطبعة فيتا, 2014
    3. Н. Розанова Bank: من العميل إلى الرئيس: كتاب مدرسي لدورة اختيارية للصفوف 8-9 م: Вита-Пресс, 2008
    4. د. Savenok يفية وضع خطة مالية شخصية وكيفية تنفيذها M .: Манн ، Иванов и Фербер ، 2011

    13. الادة المالية. رو - www.fin-gramota.ru

    مركز الثقافة المالية. تسمح الواجهة سهلة الاستخدام للمستخدم, حسب العمر والجنس والاهتمامات, باختيار قسم الموقع حيث يتم تقديم المعلومات الضرورية.سيساعد المحتوى والأقسام المواضيعية في الموقع ولئك الذين يرغبون في تحسين ثقافتهم المالية.

    2. اديمية التمويل الشخصي - www.homecredit.ru

    بنك التسليف المنزلي. الاهتمام و سم "أكاديمية التمويل الشخصي" ، المصمم لمساعدة زائر الموقع على الإبحار ي عالم البحار ي عالم اللاديمية التمويل الي » ي هذا القسم ، يمكنك العثور على معلومات مفيدة عند اختيار المنتجات المصرفية.

    3. Сайт компании Visa Corporation.سيجد وار الموقع نصائح حول تخطيط الميزانية والخدمات المصرفية هنا. لكن يتم التركيز بشكل خاص على البطاقات البلاستيكية - أنواعها وخصائص استخدامها وقواعد الاستدام التلتخدام التلتخدام التلتخدام التلتخدام التلتدام التلتدام التلتدام البلاستيكية.

    1. МСФО - http://mmcfo.ru

    موقع مركز الشباب لدراسة المعاملات المالية - منظمة شبابية عامة إقليمية تم نشاؤها ليمية تم نشاؤها ليمية تم نشاؤها ليمية تم نشاا لتزلالالالالالالالالالالالالاللالالالالالالبية التلالالالالالبية التلالالالاليد يوفر الموقع مجموعة متنوعة من المعلومات حول سوق الأوراق المالية وأدواته, توصيات للمستثمر المبتدئ, منصات تداول للعمل في البورصة عبر الإنترنت.ولكن ناك أهمية خاصة للقسم الخاص بالمسابقات التي ينظمها ICFO بين المستثمرين,

    1. مدرسة التمويل الشخصي- www.familyfinance.ru

    يجذب موقع Галина Острикова من ورونيج بثرائه الموضوعي والمعلوماتي. وهي موجهة في المقام الأول إلى الآباء الذين تمت دعوتهم "لحضور" دروس السلوك الصحي تجاه المال: التفكير الخالي من النقص وكيفية التحكم في التدفقات النقدية, وكيفية العيش في حدود إمكانياتك وكيفية توفير المال ... وأيضا الكثير من المعلومات المفيدة الأخرى.

    1. تلاميذ البخيل - ycheniki-skrudja.com

    الموقع مخصص للتعليم المالي. تتراوح الموضوعات من التخطيط المالي الشخصي ومسك دفاتر العائلة إلى الاستثمارات في سوق الاستثمارات ي سوق الأوراق الالتييات التالة التي الاتر العالة. مكتبة واسعة من الكتب والمقالات والكتب الصوتية ومقاطع الفيديو حول محو الأمية المالية.

    1. متاح حول المال - www.moneybasics.ru

    تم نشاء الموع بدعم من بنك JI Money Bank باعتباره استمرارًا لبرنامؤ المسؤولية الاجتماعية لالارًا التماعية لالارا لاتماعية للراتلالالال التلالال التلال التلال التلال التلال التل اللال الل علي ي..

    1. أساسيات محو الأمية المالية - www.finbas.ru

    دليل لعمل الأفراد مع المؤسسات المالية - البنوك والوسطاء وصناديق الاستثمار المشترك و OFBU. التعرف على الأدوات المالية - الودائع والأوراق المالية. الاستثمارات ي سوق الأوراق المالية والأدوات المالية البديلة - العملات التذكارية والمعادن المينة.

    1. أول بوابة مالية لإقليم كراسنودار - www.finances26.ru البوابة موجهة بشكل أساسي إلى سكان إقليم كراسنودار وهي مصممة لمساعدتهم في اختيار شركة مالية إقليمية أو أخرى.تم تخصيص مكان مهم في مواد البوابة لموضوع يادة التثقيف المالي للسكان: الإقراض مخان مهم ي مواد البوابة لموضوع يادة التثقيف المالي للسكان: الإقراض ومدخرات التاعد التالوالوالوالة الالالولة اللتي.
    2. ABC المالية - www.azbukafinansov.ru

    سعى منشئو الموقع إلى مساعدة الأشخاص من جميع الأعمار والدخل على اكتساب المعرفة والمهارات التي ستساعدهم في اتخاذ القرارات المالية بوعي. ينقسم الموقع حسب الموضوع لى عدة أقسام ، ل منها يركز على جمهوره: "للمدرسة" - سيكون مفيدلسا نلللم؛ميللا "للمنزل" - للكبار ؛ "للعمل" - لأصحاب المشاريع وأصحاب العمل ؛ "من أجل المنظمة" - للشركاء والمشاركين المحتملين ي برنامج محو الأمية المالية.

    1. محو الأمية المالية - myfinance.ane.ru

    تم إنشاء الموقع من قبل مجموعة من المطورين من أكاديمية الاقتصاد الوطني التابعة لحكومة الاتحاد الروسي من أجل تحسين الثقافة المالية للمواطنين الروس. كيف تتخذ القرارات المالية؟ أي قرض يجب أن تختار؟ أين تستثمر الأموال المجانية؟ ما هو خيار الرهن العقاري الذي يجب استخدامه لشراء منزل؟ يف تؤمن على نفسك وأحبائك وممتلكاتك؟ سيجد زوار الموقع إجابات لهذه الأسئلة.

    تطبيقات منهجية

    المرفقات 1

    تتم مراقبة المعرفة في شكل اختبارات لترونية موحدة ودودة.

    ?

    Обновленный:

    Средний срок службы

    (بإجابة واحدة و ر)

    Срок службы:

    1. Срок службы: 30 евро.

    2. يمكنك استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

    مام الاختيار من متعدد

    السؤال رقم 1.ما هي خطة مالية؟

    يارات الإجابة:

    1) تحقيق رغباتك ؛

    2) ا رسم بياني يعرض مركزك المالي في لحظة معينة ؛

    3) اتراض حول ما قد يحدث في المستقبل.

    السؤال رقم 2. ما هي الميزانية؟

    يارات الإجابة:

    1) المبلغ الذي تحتاج لى تجميعه لتحقيق الهدف متوسط ​​\ u200b \ u200b المدى ؛

    2) نفقاتك الشهرية ؛

    3) ة توضح كيفية نفاق وحفظ واستثمار الأموال التي تكسبها.

    السؤال رقم 3. الدف متوسط ​​\ u200b \ u200b المدى و:

    يارات الإجابة:

    1) تريد تحقي خلارات الابة:

    1)

    2) تريد تحقيقه في غضون السنوات الخمس المقبلة ؛

    3) د يستغرق الأمر خمس سنوات أو أكثر لتحقيق ذلك.

    السؤال رقم 4. الأصول ي:

    يارات الإجابة:

    1) الإيجار.

    2) الودائع المصرفية.

    3) رض بنكي.

    السؤال رقم 5. يتم تحديد معدل الضريبة ي النموذج:

    يارات الإجابة:

    1) الفترة الريبة

    2) الفائدة ؛

    3) كميات صعبة.

    السؤال رقم 6. يتم تقديم الإقرار الضريبي لى مكتب الضرائبي:

    يارات الإجابة:

    السابي السابي:

    السابي. تضع 20000 чел. ي حساب توفير بنسبة 10 سنويًا م بحلول نهاية العام الول ستربح:

    بنسبة: 1 000) 9000) بنسبة.

    2) 2000 روبل.

    3) 4000 روبل.

    السؤال رقم 8. حساب الفائدة البسيطة. تضع 20000 ي حساب توفير بنسبة 10 سنويًا م بحلول نهاية العام الثاني ستربح:

    2لاراب ستربح:

    بنسبة 1000) 9000).

    2) 2000 روبل.

    3) 4000 روبل.

    السؤال رقم 9. حساب بسيط للفائدة المركبة. لد قمت بوضع 20000 روبل في حساب توفير بنسبة 10 سنويًا ، م ي غضون عامين ، سيقوم البنك بمابل ي حساب توفير بنسبة 10 سنويًا ، م ي ون عامين ، سيقوم البنك بمابل يلي:

    (

    000 بليلي:

    000)

    2) 22000 рублей.

    3) 24200 روبل.

    السؤال رقم 10. يتكون الجزء التراكمي المعاش من المواطنين:

    يارات الإجابة:

    1) 1955 очков

    2) منذ 1967 سنة الميلاد وأصغر ؛

    3) مواليد 1980.

    السؤال رقم 11. "وسادة أمان" مالية -:

    يارات الإجابة:

    1) صندوق الطوارئ الإلزامي;

    2) الاستثمار في الأسهم.

    3) البطاقة المصرفية الائتمانية.

    السؤال رقم 12. العقار و:

    يارات الإجابة:

    1) الأصول عالية السيولة ؛

    2) الأصول منخفضة السيولة.

    3) كل الإجابات صحيحة.

    السؤال رقم 13. يتم توفير خصومات ضريبة الأملاك لبيع المتلكات وامتلاك أو بناء الممتلكاب:

    :

    2) عند الاستحواذ على الممتلكات ؛

    3) ناء بناء الممتلكات ؛

    4) ل الإجابات صحيحة.

    السؤال رقم 14. يتم توفير التخفيضات الضريبية المهنية:

    يارات الإجابة:

    1) رلاد المات

    2) الأفراد الذين يحصلون على دخل من أداء العمل (تقديم خدمات) بموجب عقود القانون المدني.

    3).

    4) ل الإجابات صحيحة.

    السؤال رقم 15. رق فعالة لتقليل أعباء الديون ونسبة الدين:

    يارات الإجابة:

    9000الليل 1) تلللة

    2) كسب المزيد من المال ؛

    3) اترض المال من الأصدقاء.

    السؤال رقم 16. حسب الفن. 138 من قانون العمل في الاتحاد الروسي, يجب ألا يتجاوز مبلغ جميع الخصومات من الرواتب في سداد القرض:

    خيارات الإجابة:

    1) 30% منها;

    2) 50 фунтов стерлингов.

    3) 70 منه.

    السؤال رقم 17. الخدمات المصرفية عبر الهاتف هي:

    يارات الإجابة:

    1) دارة الحساب؛ عرب

    2) العمل مع الحساب عبر جهاز كمبيوتر شخصي ؛

    3) تسوية المعاملات عبر الإنترنت ؛

    4) دارة الحساب باستخدام الأجهزة المحمولة.

    السؤال رقم 18. ا الميزانية و:

    يارات الإجابة:

    1) الخسائر

    2) الربح.

    3) المصاريف.

    السؤال رقم 19. الأصول الاستثمارية لها رض:

    9يارات الإجابة:

    2) الحفاظ على مستوىة.

    3) كل الإجابات صحيحة.

    السؤال رقم 20. الأصول الاستهلاكية لها لا 9رض:

    يارات الإجابة:

    1) ي الللالحالية لي اللخلالحالية لي اللخل اللحالية

    2) الحفاظ على مستوى المعيشة.

    3) كل الإجابات صحيحة.

    مفاتيح الاختبار

    مؤسسة تعليمية حكومية بلدية

    "مركز تعليمي"

    منطقة بلدية Изобильненский

    ليم ستافروبول

    №1 - 2

    №11-1

    №2 - 3

    №12 - 2

    №3 - 2

    №13 - 4

    №4 - 2

    №14 - 4

    №5 - 2,3

    №15 - 1,2

    №6 - 1

    №16 - 2

    №7 - 2

    № 17-1

    №8 - 3

    №18-2

    يعتبر

    до

    تمت الموافقة عليه من بل

    Зарубежный регион, штат Миссури,

    نائب مدير إدارة المياه _________ G.Педашенко В.

    بقرار من المجلس التربوي

    دورة رياضية طبيعية

    «_____ 2017»

    بتاريخ ______2017 رقم ___

    «» ________ 2017

    رم البروتوكول ___

    رئيس وزارة الدفاع:

    تدخل حيز التنفيذ بالترتيب

    / Костюк Л.Г ../______________

    «_____ 2017»

    МКОУ "ЦО" ИМРСК

    ___________ / نوب. جورلوف /

    برنامج العمل

    بواسطة Сообщений:

    "أساسيات الثقافة المالية"

    الصف 11

    عدد الساعات - 34 ساعة

    الرياضيات: كوستيوك ليوبوف ريجوريفنا

    تم تطوير البرنامج وفقًا لمشروع اص للمدرسة الروسية للاقتصاد للتمويل الشخصي.

    للعام الدراسي 2017-2018

    ملاحظة توضيحية

    الآن هناك وضع في العالم عندما يجب على المدرسة, باعتبارها واحدة من أهم المؤسسات الاجتماعية, مساعدة الطلاب في التكيف مع الظروف الاقتصادية الحديثة للحياة والأنشطة المهنية المستقبلية. لذلك ، يصبح من الضروري تعليم المراهقين المهارات اللازمة للسلوك الأمثل في العالم المالي الحيدثث. ي الوقت نفسه ، يستطيع الطلاب توسيع آفاقهم في الأمور المالية بسبب تطور القدرات الفكرية العامة شكاتية العامة شكام ي الأمور المالية بسبب تطور القدرات الفكرية العامة التية العامة ةالتية العامة التية العامة التية.

    تم تصميم هذه الدورة التدريبية "أساسيات الثقافة المالية" لتوسيع المعرفة المالية لطلابب ال الحلية. يواجه كل الب في المدرسة الثانوية اختيار المهنة ، ويمكن أن تساعد هذه الدورة الطلاعد ححورة الطلاب عل اتاذ الرا. . الغرض من الدورة هو موضوع المنحى - فهو يسمح للطالب بإدراك اهتمامه بالموضوع المختار, وتعميق موضوعات معينة من برامج التعليم العام الأساسية, وتقييم الاستعداد والقدرة على إتقان الموضوع المختار على مستوى متقدم.سيكتسب الطلاب خبرة عملية في السلوك الاقتصادي والتفاعل مع الجهات الفاعلة في السات ي الات الفاعلة في السوق ،يالتي ياالالالالةالةالةالة اللسو يالتي يالالالالةالةالة اللسو يتضمن المنطق الداخلي لبناء محتوى الدورة مزيجًا من العمل النظري والعملي.

    تميم البرنامج لمدة 34 ساعة في السنة ، ساعة واحدة في الأسبوع. يتكون برنامج دورة "أساسيات الثقافة المالية" Мобильный телефон:

    دارة موال الأسرة.

    رق لتحسين رفاهية الأسرة.

    المخاطر في عالم المال.

    الأسرة والمؤسسات المالية: كيفية التعاون دون مشاكل.

    الإنسان والدولة: كيف يتفاعلان.

    داف وغايات الدورة

    Телефон: لتكوين أساسيات محو الأمية المالية لدى طلاب الصف الحادي عشر.

    Возраст:

    إتقان المفاهيم والمصطلحات الأساسية للدورة المستخدمة في القطاع المالي

    تكوين محو الأمية المالية, مما يجعل من الممكن تحليل المشاكل والتغيرات المستمرة في المجال الاقتصادي, لتطوير أحكامهم الخاصة, على هذا الأساس, والقدرة على تقييم النتائج المحتملة للقرارات المتخذة;

    تطوير المهارات في إجراء البحوث حول الظواهر الاقتصادية في المجال المالي: التحليل والتوليف وتعميم المعلومات المالية والاقتصادية والتنبؤ بتطور الظاهرة وسلوك الناس في المجال المالي;

    تقان تقنية استخدام برامج التدريب التفاعلية في عملية التعلم ولحل المشكلات الاقتصادية نمو

    تكوين ثقافة المعلومات لدى الطلاب, والقدرة على اختيار المعلومات والعمل معها في مختلف الوسائط, وفهم دور المعلومات في الأنشطة البشرية في السوق المالي.

    Источник:

    لتنفيذ المهام المعينة داخل المقرر, يتم استخدام طرق التدريس التالية:

    محاضرات تمارين عملية: تحليل المعلومات المطبوعة والتلفزيونية والإذاعية. داول مقارنة تذكير لتحليل المستندات القانونية ،

    ندوات

    اات

    لعاب ال

    Последние данные:

    يتم التحكم الحالي في مستوى إتقان المادة ي سياق عمل الطلاب المستقل والعملي ، الاخباضوليم.في سياق التدريب ، يتم إجراء اختبارين.

    يكل الدورة

    تكون دورة "أساسيات الثقافة المالية" للصف الحادي عشر من خمسة أقسام. يحتوي ل سم على محتوى متكامل ومتكامل: تتم دراسة منطقة معينة من العلاقا المالية العلاقاالمالية ومجمولت المالية ومجمولات المالية ومجمولات المالية ومجمولات المالية ومجمولات المالية ومجمولات الماللية ومجمولات الماللية ومجمولات الينة ماللالة الينة,

    الجزء

    عدد الساعات

    القسم 1

    دارة موال الأسرة

    القسم 2

    ر تحسين روة الأسرة

    القسم 3

    المخاطر في عالم المال

    القسم 4

    الأسرة والمؤسسات المالية: يفية التعاون دون مشاكل

    القسم 5

    الإنسان والدولة: يف يتفاعلان

    Место:

    الأدب:

    www.minfin.ru - الموقع الإلكتروني لوزارة المالية في الاتحاد الروسي

    www.gov.ru - الموقع الإلكتروني لحكومة الاتحاد الروسي

    www.gks.ru - موقع دائرة الإحصاء الفيدرالية

    www.economy.gov.ru/minec/ma - الموقع الإلكتروني لوزارة التنمية الاقتصادية في الاتحاد الروسي

    www.minpromtorg.gov.ru - موقع وزارة التجارة والصناعة في الاتحاد الروسي

    www.fas.gov.ru - موقع الخدمة الفيدرالية لمكافحة الاحتكار في الاتحاد الروسي

    www.cbr.ru - الموقع الإلكتروني للبنك المركزي للاتحاد الروسي

    www.nalog.ru - موقع مصلحة الضرائب الفيدرالية ي الاتحاد الروسي

    www.rbx.ru - Новости РосБизнесКонсалтинг الإلكتروني

    924ى85

    القسم 1.

    المفاهيم الأساسية والمعرفة:

    انبعاث الأموال, عرض النقود, القوة الشرائية للنقود, البنك المركزي, هيكل الدخل السكاني, هيكل دخل الأسرة, هيكل الدخل الشخصي, رأس المال البشري, رفاهية الأسرة, التحكم في نفقات الأسرة, ميزانية الأسرة: الفائض, العجز ، الميزانية الشخصية.رق تأثير الحكومة على التضخم. هيكل الدخل لسكان روسيا وتغيراته في أواخر القرن العشرين وأوائل القرن الحادي والعشرين .. العوامل المؤثرة في روسيا مقدار الدخل من مختلف المصادر اعتماد مستوى الرفاه على هيكل مصادر دخل الأسرة. بنود الميزانية العائلية والشخصية. مصاريف الأسرة الشهرية الإجبارية.

    القسم 2. رس تحسين رفاهية الأسرة (6 ساعات)

    المفاهيم الأساسية والمعرفة:

    مصرف ؛ صندوق استثمار شركة تأمين التخطيط المالي. معرفة الأنواع الرئيسية للخدمات والمنتجات المالية للأفراد ؛ معرفة معدلات الادخار المكنة.

    مبادئ حفظ الأموال في حساب مصرفي. حالات استخدام المدخرات والاستثمارات في مراحل مختلفة من دورة حياة الأسرة. الحاجة إلى تجميع المدخرات للتكاليف المستقبلية. الاستثمارات والمدخرات. العائد على المنتجات الاستثمارية. مخططات عقلانية لاستثمار مدخرات الأسرة لضمان النفقات العائلية الكبيرة في المستقبل.

    чел. 3. المخاطر ي عالم المال (5 чел.)

    المفاهيم الأساسية والمعرفة:

    مواقف خاصة في الحياة. المنافع الاجتماعية. التأمين: أنواع منتجات التأمين والتأمين.المخاطر المالية: أنواع المخاطر. رق دعم الدولة في حالات الكوارث الطبيعية والتي من نع الإنسان وحالات القوة القاهرة الأخرى. نواع المخاطر المالية: التضخم ، تخفيض قيمة العملة ، لاس الشركات المالية التي تدير ميدرالية التي تدير ميدرالالالالتير ميدرالالالالتير ميدرالالالالتير ميدرالالالالتير المالية التي تدير ميدرالالالالتالتير ميدرالالالالتالتير ميدرالالالالتالتير ميدرالالالالتالتير المالية التي تدير, رق تقليل المخاطر المالية.

    القسم 4. الأسرة والمؤسسات المالية: يفية التعاون دون مشاكل (7 месяцев)

    المفاهيم الأساسية والمعرفة:

    مصرف. النظام المصرفي للاتحاد الروسي. اعمال. مصادر تمويل الأعمال. سوق العملات العالمي.أنواع العمليات المصرفية. خطة عمل. القواعد المالية لممارسة الأعمال التجارية. اتفاقية مصرفية. الفوائد المصرفية. أنواع الخدمات المصرفية.

    القسم 5. الإنسان والحالة: يف يتفاعلان (6 ساعات)

    المفاهيم الأساسية والمعرفة:

    الضرائب: الضرائب المباشرة وغير المباشرة. الرسوم والرسوم. راتب تقاعد. نظام التقاعد. صناديق التقاعد. الضرائب من الأفراد والكيانات القانونية. طرق دفع الضرائب. المبادئ العامة لهيكل نظام التقاعد في الاتحاد الروسي. طرق ادخار المعاش. مسؤولية دافع الضرائب.

    التقويم والتخطيط المواضيعي على أساسيات محو الأمية المالية

    الصف 11

    عدد الساعات: 1 ساعة 34 ساعة فقط

    назад

    عدد الساعات

    التاريخ

    بواسطة

    خطة

    التاريخ

    بواسطة

    الحقيقة

    الواجب المنزلي

    1.

    دارة موال العائلة (10 ساعات)

    1.1.

    Имя: ما هذا؟

    نبذة مختصرة

    1,2

    ماذا يمكن ن يحدث للمال وكيف يؤثر على موارد عائلتنا المالية

    نبذة مختصرة

    1.3

    ما هي مصادر الدخل

    نبذة مختصرة

    1,4

    ملاحظات

    1,5

    على ماذا يعتمد الدخل الشخصي والعائلي؟

    م بعداد مقال حول موضوع: "دارة موال العائلة"

    1.6

    يف تتحكم ي نفقات الأسرة

    نبذة مختصرة

    1,7

    ما هي ميزانية الأسرة وكيفية التخطيط لها

    عط مثالاً لميزانية عائلتك

    1,8

    بنود الميزانية العائلية والشخصية. مصاريف الأسرة الشهرية الإجبارية.

    نبذة مختصرة

    1,9

    يفية تحسين ميزانية عائلتك

    نبذة مختصرة

    1,10

    العمل التطبيقي

    رق لتحسين رفاهية الأسرة (6 ساعات)

    2.1

    ما هي المؤسسات المالية؟

    نبذة مختصرة

    2,2

    نبذة مختصرة

    2,3

    يفية زيادة نفاق الأسرة عن طريق المؤسسات المالية

    نبذة مختصرة

    2.4

    لماذا تحتاج لى القيام بالتخطيط المالي

    نبذة مختصرة

    2,5

    خططات عقلانية لاستثمار مدخرات الأسرة لضمان النفقات العائلية الكبيرة في المستقبل.

    م بإعداد مقال حول موضوع: "تحسين رفاهية الأسرة"

    2.6

    عمل الاختبار رقم 1

    تكرار المادة التي تم تمريرها

    المخاطر ي عالم المال (5 человек)

    3,1

    مواقف خاصة في الحياة: الولادة ، دان المعيل

    نبذة مختصرة

    3.2

    المرض وفقدان الوظيفة والكوارث الطبيعية والتي من نع النسان

    نبذة مختصرة

    3,3

    ما هي المخاطر المالية

    نبذة مختصرة

    3,4

    رق تقليل المخاطر المالية.

    نبذة مختصرة

    3,5

    ما هي مخططات الهرم

    م بإعداد مقال حول موضوع: "المخاطر في عالم المال".

    الأسرة والمؤسسات المالية: يفية التعاون دون مشاكل (7 ساعات)

    4.1

    ما هو البنك وكيف يمكن أن يكون مفيدًا لك

    نبذة مختصرة

    4,2

    وائد ومخاطر البطاقات المصرفية

    نبذة مختصرة

    4,3

    Месяц

    نبذة مختصرة

    4.4

    خطة عمل شخصية

    عط مثالا لخطة عمل شخصية

    4,5

    يف تبدأ عملك الخاص

    نبذة مختصرة

    4,6

    ما هو سوق الصرف الأجنبي وكيف يعمل

    نبذة مختصرة

    4.7

    ل من الممكن ن تربح بوضع مدخرات بالعملة الأجنبية

    الإنسان والدولة: يف يتفاعلان (6 ساعات)

    5,1

    ما هي الضرائب ولماذا تدفعها

    نبذة مختصرة

    5.2

    ما هي الضرائب التي ندفعها

    نبذة مختصرة

    5,3

    ل شيء عن التقاعد المستقبلي: للدراسة والشيخوخة.

    نبذة مختصرة

    5,4

    مزايا التقاعد والرفاه المالي في سن الشيخوخة

    نبذة مختصرة

    5.5

    مسؤولية دافع الضرائب.

    م بإعداد مقال حول موضوع: "المبادئ العامة لهيكل نظام المعاشات التقاعدية يس الاحات التقاعدية يس الاحايد المباد العامة لهيكل نظام المعاشات التقاعدية يس التحاي

    5,6

    عمل الاختبار رقم 2

    تلخيص

    ي العام الدراسي 2015/2016 ، تم اختبار دورة تجريبية حول محو الأمية المالية ليال المية المالية ليال المية المالية ليأطفال المان ارس متليسيان 8ارس تليسية

    بالتزامن مع منطقة كالينينغراد, تم اختبار فصول محو الأمية المالية في أربع مناطق أخرى مشاركة في المشروع: مناطق فولغوغراد وأرخانجيلسك, وكذلك في مناطق ألتاي وكراسنودار.

    في منطقتنا, شاركت تسع مؤسسات تعليمية عامة في الموافقة: المدارس رقم 12 و 31 و 47 في مدينة كالينينغراد, ومدرسة لوغوفسك في منطقة جوريفسكي, والمدرسة الثانوية رقم 10 لمدينة سوفيتسك, وفيلق الكاديت هم. أ. ول من يسمى بكلية الخدمة والسياحة وكلية ريادة الأعمال. ي المجموع ، ارك ر من 1000 الب في فصول محو الأمية المالية.

    في المنهج المدرسي, تم توفير 17 ساعة تدريس للدروس التجريبية (أي ساعة واحدة في الأسبوع), أي ضعف العدد للصفوف 10-11 - 34 ساعة (ساعتان في الأسبوع). ي الوقت نفسه ، يتم توزيع المواد التعليمية للصفوف 10-11 حسب الملف الشخصي: للملف الشخصي الاقتصادي والي الاتصادي ايالالتالوالوالالتالولايالالوليالالمل

    وقد اشتملت الدورة على مرحلتين لمتابعة مستوى الثقافة المالية للمعلمين وأولياء الأمولر: "مدخلتين" (مدخلتين)

    ي المجموع تم تطوير 83 تابًا دراسًا لاختبار الدروس ، والتي تم تضمينها في 17 مموعة تعلنيهجمية وية.يتم توفير كتب مدرسية مطورة خصيصا حول محو الأمية المالية لمجموعات مختلفة من الطلاب: الصفوف 2-4, والصفوف 5-7, 8-9 والصفوف والصفوف 10-11 من مدارس التعليم العام, وكذلك طلاب مؤسسات التعليم المهني الثانوي وطلاب المدارس الداخلية. ما تم تطوير توصيات منهجية للمعلمين ، ومواد تحكم وقياس ، ومواد تعليمية للآباء وكتيبات للعمين الرد. بالنسبة للدروس الفردية, يتم تقسيم المواد إلى وحدات: "البنوك", "البورصة", "الأعمال الخاصة", "المخاطر المالية", "التأمين", "تأمين المعاشات التقاعدية".

    بناء على نتائج الاعتماد, سيتم أخذ تجربة المناطق التي تم فيها الاعتماد في الاعتبار, وسيتم تصحيح المواد التدريبية وتوزيعها في جميع أنحاء روسيا بحلول نهاية عام 2018.

    المواد التعليمية متاحة للتنزيل:

    2-4 من التعليم العام (المرحلة الأولية)

    يتم تجميع برنامج الدورة للصفوف 2-3 (مؤلف المواد للطلاب - С. Федин) и 4 ول (ملف المواد لللاب - Г. Гловели). يحدد البرنامج أهداف وغايات الدورة, والنتائج التعليمية المخططة ونظام تقييمها, ويصف أشكال وأساليب تنظيم العملية التعليمية, كما يقدم قائمة بالموارد التعليمية والمنهجية والمادية والتقنية.

    محو الأمية المالية: موارد للطلاب.2 ، 3 ول من تنظيم التعليم العام. في جزئين


    عند بدء الدراسة في المدرسة ، يأخذ الطفل الخطوات الأولى في مرحلة البلوغ. حتى لا يضيع يه ويصبح نا ناجحًا ماليًا في المستقبل ، يحتاج إلى إتقان أبجدية محو الأميلة الماية محو الأميلة الماية محو الميلة الماية محو الميلة الماية محو الميلة الماية محو الميلة الماية محو الميلة الماية محو الميلة الماية محوللة الماية ميلتليلة الماية محوللة الماية الليا هذا الدليل سوف يساعده في هذا. ي شكل ترفيهي ، يتم هنا تقديم المفاهيم الأساسية الأولية من عالم المال ويظهر دورها في حياتنا ؛ نه يخبرنا بما يتم نفاق الأموال عليه ، وكيفية إدارتها بحكمة ، وكيفية حماية نفسك من اللحالرية يية حماية نفسك من الحالالريريرين يرية.

    محو الأمية المالية: موارد للطلاب. منظمة التعليم العام للصف الرابع

    من هذا الكتاب, سيتعرف الطلاب على عالم المال: كيف وأين أتى, وما هو الفرق بين الأموال النقدية وغير النقدية, وما هي ميزانية الأسرة, ولماذا من المهم التخطيط لها بشكل صحيح, كيف يزيد الناس من دخلهم, وكيف يحمون أنفسهم من المحتالين وأشياء أخرى كثيرة.

    5-7 وف مؤسسة تعليم عام (التعليم العام الأساسي)


    تخبر الكتيبات عن عالم المال المعقد والقواعد الأساسية للسلوك البشري فيه.وهو يشرح بالتفصيل مصدر دخل الأسرة ، وما هي ميزانية الأسرة ، ولماذا من المهم التخطيط لها بشكل حيح. يتم إعطاء مكان مهم لحماية الشخص من مخاطر فقدان المال والممتلكات, والتفاعل بين الدولة والأسرة, وإمكانية تحسين الوضع المالي للفرد من خلال تنظيم أعماله التجارية الخاصة. تمت كتابة الكتيبات بلغة سهلة ومفهومة جيدا لأطفال المدارس ويمكن أن تكون بمثابة أساس لإجراء الفصول الدراسية في الفصل وإعداد مشاريع مستقلة وحل المشكلات المالية مع أولياء الأمور.

    8-9 وف مؤسسة تعليمية عامة (التعليم العام الأساسي)

    تم تصميم المواد لتعريف المراهقين بأساسيات السلوك المالي العقلاني - كيفية تنظيم ميزانية الأسرة المستقبلية وتحسينها بشكل معقول, وما يجب القيام به لتحسين الرفاهية الشخصية والعائلية, ولماذا من المهم توقع إمكانية المالية الخسائر وكيفية تقليلها, وكيفية تعلم كيفية إدارة أموالك منذ الصغر من أجل التمتع بالشيخوخة المريحة ، وما إلى ذلك.

    10-11 وف مؤسسة تعليمية عامة (انوي عام)


    تحدد الكتيبات في شكل يسهل الوصول إليه الجوانب الرئيسية لإدارة التمويل الشخصي, مع مراعاة الاتجاهات الحديثة في تطوير القطاع المالي للاقتصاد والتشريعات الحالية. تهدف المهام الواردة في الدليل إلى تطوير النشاط المعرفي للطلاب والاستقلالية والمبادرة ي ماريلتلالتلالتي اليلا.

    10-11 لا من مؤسسات التعليم العام.الملف الرياضي (التعليم الثانوي العام)


    يحتوي الدليل على وصف رياضي للقضايا التقليدية للتخصصات المتعلقة بمحو الأمية المالية: الفائدة البسيطة والمركبة, ومحاسبة التدفقات المالية في أوقات مختلفة, وحساب سعر الأدوات المالية وتقييم المشاريع الاستثمارية. يتم إعطاء مكان مهم لأمثلة حل المشكلات. لوصف وتقييم المخاطر المرتبطة بالمعاملات المالية ، يتم استخدام مفاهيم نظرية الاحتمالات والإحااالتالياة التمالات والإحااليات الاالات الاتالات الالات الات الات الات الات الات الات الالات الالات الا المواد ائدة عن الحاجة وتشير إلى قدرة الطالب على إتقان الأقسام المتعلقة بنظرية المتعلقة بنظرية الاحتمالالا الحلتالبا التلتلالبنرية الاحتعلالا والتلالاب.

    10-11 لا من مؤسسات التعليم العام. الملف الاقتصادي (التعليم الثانوي العام)

    . يدرس المساق المفاهيم المالية مثل البنوك التجارية, وصناديق الاستثمار, وسوق الأوراق المالية, والنظام الضريبي, وصناديق المعاشات التقاعدية, وما إلى ذلك, ويكشف عن جوهرها ويظهر مكانها في الحياة المالية لروسيا الحديثة.

    مواد الدورة التدريبية حول محو الأمية المالية لطلاب المؤسسات التعليمية للتعليم التعليمية للتعليم التعليمية للتعليم التعليمية للتعليم التعليمية للتعليم الثانو3

    36لليم


    Обновить الكتيبات في شكل بسيط ويمكن الوصول إليه قضايا الرفاه المالي للأسرة وإدارة الأموال.بالإضافة إلى الموضوعات القياسية مثل الادخار والائتمان والتأمين والضرائب والمعاشات التقاعدية التي تمت مناقشتها في الدليل, والجوانب القانونية للعلاقة بين الموظفين وصاحب العمل, والتوظيف والتطوير الوظيفي, وتنظيم ريادة الأعمال الخاصة, وتدابير الحماية من الاحتيال المالي, إلخ. مواقف الحياة وحالات العمل, في المشاريع الجماعية والمناقشات وإكمال المهام للبحث عن البيانات وتحليلها, يستعد الطلاب لاستخدام المعرفة المكتسبة في الممارسة.

    ارك ا

    المشاركات حسب الموضوع

    Arbetsprogrammet for utbildningen »Grundläggande för finansiell läskunnighet.Методматериал от kursen om finansiell kompetens for studenter i grundläggande yrkesutbildningsprogram Läroplan för finansiell kompetens

    Kommunal statlig utbildningsinstitution

    «Утбилднингсцентр»

    Изобильненский район

    Ставрополь-край

    Ансес вара

    Höll med

    Годкенд

    Протоколл из MO-lärarnas möte

    Biträdande direktör for OIA _________ G.Педашенко В.

    Genom det pedagogiska rådets beslut

    Натурлиг-математиск cykel

    от "" _____2017

    daterad "" ______2017 Nej ___

    «» ________ 2017

    Протоколл № ___

    Шеф-повар försvarsministeriet:

    genomförs genom заказ

    / Костюк Л.Г ../______________

    от "" _____2017

    Директор для МКОУ "ЦО" ИМРСК

    ___________ / SÖDER. Горлов /

    Арбецпрограмма

    фёрби курс:

    "Grundläggande finansiell läskunnighet"

    Бетыг 11

    Антал тиммар - 34 тиммар

    Математикляр: Костюк Любовь Григорьевна

    Programmet utvecklades enligt ett specialprojekt from Ryska ekonomihögskolan for personal ekonomi.

    для отпуска 2017-2018

    Прибытие Фёркларанде

    Nu finns det en location i världen när skolan, som en av de viktigaste sociala Instituterna, måste hjälpa eleverna att anpassa sig till moderna ekonomiska livsvillkor och framtida yrkesverksamhet. Därför blir det nödvändigt att lära ungdomar de färdigheter som kommer att behövas för ett optimt beteende i den moderna finansvärlden. Samtidigt kan eleverna utvidga sina horisonter i ekonomiska frågor på grund av utvecklingen av allmänna intellektuella förmågor som bildats av skolan.

    Denna kurs "Основы финансовой грамотности" или форма для атттёка ден finansiella kompetensen for elever i class 11. Varje gymnasieelever står inför valet av ett yrke, och den här kursen kan häter attlpa straden. Den erbjudna kursen är en av utbildningsmodulerna för huvudämnet «Социальные исследования». Syftet med kursen - ämnesinriktad - gör det möjligt för studenten att förverkliga sitt intresse för det valda ämnet, fördjupa vissa ämnen i grundläggande allmänna utbildningsprogram »Studenterna får praktisk erfarenhet av ekonomiskt beteende och Interaktion med marknadsaktörer, som de kan använda i vardagen. Den interna logiken med att bygga kursinnehållet innefattar en kombination av teoretiskt och praktiskt arbete.

    Программируйте в формате для 34 тактов за месяц, 1 такта за век. Программа для курса "Основы финансовой грамотности" лучше всего по адресу:

    Familjepengar.

    Sätt att förbättra familjens välbefinnande.

    Risker i en värld av pengar.

    Familje- och finansinstitut: Hur man samarbetar utan проблема.

    Människa och tillstånd: hur de interagerar.

    Kursens mål och mål

    Мол: för att bilda grunden för ekonomisk läskunnighet soft elever i elfte klass.

    Uppgifter:

    assimilering av de grundläggande gotreppen och termerna för den kurs som används inom finanssektorn

    bildandet av finansiell kompetens, som gör det möjligt för dig att analysera проблема, если вы хотите, чтобы найти кровать , förmågan att bedöma de möjliga konsekvenserna av fattade beslut;

    utveckla färdigheter i att bedriva forskning om ekonomiska fenomen inom den finansiella sfären: анализ, анализ, обобщение финансовой и экономической информации, прогнозы для улучшения финансового и финансового состояния;

    behärska tekniken for att använda Interaktiva utbildningsprogram i inlärningsprocessen och for att lösa typiska ekonomiska problem;

    bildandet av studenternas informationskultur, förmågan att välja information och arbeta med den i olika medier, förstå rollen for information i mänskliga aktiviteter på den finansiella marknaden.

    Metoder och träningsformer:

    Для получения информации о геноме по курсу и информации по наблюдению:

    föredrag,

    praktiska övningar: анализ пробной информации, телевидения и радиоинформации; jämförelsetabeller, påminnelser för analys av juridiska dokument,

    семинарист,

    diskussioner,

    affärsspel,

    lösa tester, uppgifter, проблемный специалист.

    Контроллметодер и бывшая:

    Den nuvarande kontrollen av materialets assimileting utförs under studenternas oberoende och praktiska arbete, tematisk testning.Под träningen genomförs två tester.

    Курсструктур

    Курсен "Основы финансовой грамотности" в классе 11 лучших женских разделов. Varje avsnitt har ett integrerat, fullständigt innehåll: ett visst område av ekonomiska Relationser och ett visst antal ekonomiska problem som en person möter i sitt praktiska liv studentras.

    Раздел

    Антал Тиммар

    Раздел 1

    Familjepengarhantering

    Раздел 2

    Sätt att förbättra familjens välstånd

    Авснит 3

    Risker i en värld av pengar

    Авснит 4

    Familje- och finansinstitut: hur man samarbetar utan problem

    Авснитт 5

    Människa och tillstånd: hur de interagerar

    ИТОГО:

    Литература:

    www.minfin.ru - webbplats для Ryska Federationens Finansministerium

    www.gov.ru - webbplats for Ryska Federationens regering

    www.gks.ru - webbplats для Федеральной службы государственной статистики

    www.economy.gov.ru/minec/ma - webbplats for ryska federationens handels- och industrialriministerium

    www.fas.gov.ru - plats för Ryska Federationensa

    www.cbr.ru - webbplatsen for Ryska Federationens centralbank

    www.nalog.ru - webbplats for Ryska Federationens Federala skatteservice

    www.rbx.ru - RosBusinessConsulting webbplats

    Kursinnehåll

    Раздел 1.

    Grundläggande begrepp оч kunskap:

    Pengutsläpp, penningförsörjning, köpkraft пр pengar, Центральбанк, befolkningsinkomststruktur, familjens inkomststruktur, personlig inkomststruktur, humankapital, familjens välbefinnande, Kontroll пр familjekostnader, familjebudget: överskott, underskott, personlig бюджет Satt för regeringens inflytande på inflationen .Inkomststrukturen for Rysslands befolkning och dess förändringar i slutet av XX - början av XXI-pastet .. Faktorer som påverkar i Rysslands inkomstorlek from olika källor. Beroendet av välbefinnande på familjen inkomstkällor Struktur. Familjeposter och personliga budgetposter. Obligatoriska månatliga familjekostnader.

    Avsnitt 2. Sätt att förbättra familjens välbefinnande (6 timmar)

    Grundläggande beginrepp och kunskap:

    Банк; Инвестерингфонд; Försäkringsbolag; Finansiell строгание.Kunskap om huvudtyperna av finansiella tjänster och produkter for enskilda; кунскап ом мёйлига беспарингар.

    Principer for att hålla pengar på ett bankkonto. Fall for besparingar och investeringar i olika stadier av familjelivscykeln. Behovet av att samla besparingar för framtida kostnader. Инвестерингар оч спаранде. Avkastning på investeringsprodukter. Rationella system for att investera familjespar for att säkerställa framtida stora familjekostnader.

    Авснитт 3.Risker i penningvärlden (5 дней)

    Grundläggande beginrepp och kunskap:

    Сярскильда Ситуационер жив. Sociala fördelar. Försäkring: typer av försäkringar och försäkringsprodukter. Finansiella risker: typer avisker. Metoder for statligt stöd i fall av naturkatastrofer och konstgjorda katastrofer och andra fall в форс-мажорных обстоятельствах. Typer av finansiella risker: Infansiella devalvering, konkurs hos finansiella företag som hanterar familjesparande, ekonomiskt bedrägeri.Sätt att minska finansiella risker.

    Avsnitt 4. Familje- och finansinstitut: hur man samarbetar utan problem (7 timmar)

    Grundläggande beginrepp och kunskap:

    Банк. Рыськая федерация банковской системы. Företag. Källor till företagsfinansiering. Världsmarknaden for valutor. Typer av bankverksamheter. План Affärs. Ekonomiska regler för att göra affärer. Bankavtal. Bankränta. Typer av banktjänster.

    Avsnitt 5. Människan och staten: hur de interagerar (6 timmar)

    Grundläggande beginrepp och kunskap:

    Скаттер: директа оч индиректа скаттер.Авгифтер, авгифтер. Пенсия. Пенсионная система. Пенсионный фонд. Skatter from individer och juridiska personer. Metoder för att betala skatt. Allmänna Principal for Rysslands Pensionssystems Struktur. Metoder för Pensionssparande. Skattbetalarens ansvar.

    Календарь и планирование om grunderna för finansiell kompetens

    Бетыг 11

    Антал Тиммар: 1 тимм; бара 34 тиммар

    Иннехолл

    Антал тиммар

    дата

    фёрби

    планен

    дата

    фёрби

    фактум

    Лакса

    1.

    Фамильепенгар (10 тиммар)

    1.1.

    Pengar: vad är det?

    абстракт

    1,2

    Vad kan hända med pengar och hur det påverkar vår familjekonomi

    абстракт

    1.3

    Vilka är inkomstkällorna

    абстракт

    1,4

    передняя

    1,5

    Vad som bestämmer personlig och familjens inkomst

    Förbered en uppsats om ämnet: "Familjepengeshantering"

    1.6

    Hur man kontrollerar familjens utgifter

    абстракт

    1,7

    Vad är en familjebudget och hur man planerar den

    Принять участие в семейном бюджете

    1,8

    Семейный и бюджетный плакат.Obligatoriska månatliga familjekostnader.

    абстракт

    1,9

    Hur du optimerar din familjebudget

    абстракт

    1,10

    Praktiskt arbete

    Sätt att förbättra familjens välbefinnande (6 timmar)

    2.1

    Vad är finansinstitut för?

    абстракт

    2,2

    абстракт

    2,3

    Hur man ökar familjeutgifterna med hjälp av finansinstitut

    абстракт

    2.4

    Varför behöver du genomföra ekonomisk строгальный станок

    абстракт

    2,5

    Rationella system for att investera familjespar for att säkerställa framtida stora familjekostnader.

    Förbered en uppsats om ämnet: "Sätt att förbättra familjens välbefinnande"

    2.6

    Examensarbete nr 1

    Ремонт материалов

    Risker i penningvärlden (5 timmar)

    3,1

    Сарскильда Ситуационер жив: фёдельсе на сарае, фёрлуст на фёрсёрьяре

    абстракт

    3.2

    Särskilda livssituationer: sjukdom, arbetsförlust, naturkatastrofer och katastrofer orsakade av människor

    абстракт

    3,3

    Vilka är de finansiella riskerna?

    абстракт

    3,4

    Sätt att minska finansiella risker.

    абстракт

    3,5

    Vad är Pyramidscheman

    Förbered en uppsats om ämnet: "Risker i pengarnas värld"

    Familje- och finansinstitut: Hur man samarbetar utan проблема (7 тиммар)

    4.1

    Vad är en bank och hur den kan vara till nytta för dig

    абстракт

    4,2

    Fördelar och risker med bankkort

    абстракт

    4,3

    Vad är affärer

    абстракт

    4.4

    Personlig affärsplan

    Получить освобождение на персональный план

    4,5

    Hur du startar ditt eget företag

    абстракт

    4,6

    Vad är valutamarknaden och hur den fungerar

    абстракт

    4.7

    Är det möjligt att vinna genom att placera besparingar i utländsk valuta

    Förbered en uppsats om ämnet: "Familj och finansiella organisationer: hur man samarbetar utan problem"

    Människa och tillstånd: hur de interagerar (6 тиммаров)

    5,1

    Vad är skatter och varför betala dem

    абстракт

    5.2

    Vilka skatter betalar vi

    абстракт

    5,3

    Allt om framtida пенсионер: för studier och ålderdom.

    абстракт

    5,4

    Pensionsförmåner och ekonomiskt välbefinnande i ålderdomen

    абстракт

    5.5

    Skattebetalarnas ansvar.

    Förbered en uppsats om ämnet: "Allmänna Principal for Strukturen i Rysslands Pensionssystem"

    5,6

    Testa arbete nummer 2

    Sammanfattande

    Авснит: Технологи, Экономи

    И.Förklarande anmärkning om ämnet "Grundläggande finansiell kompetens"

    Arbetsprogrammet for ämnet «Основы финансовой грамотности» är upprättat и enlighet med läromedel av V.V. Чумаченко "Основы финансовой грамотности", Самт. И др. Документ:

    1. Федеральный лагерь от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Ом утбилднинг и Рыска федерация».

    2. Projektet from Rysslands financialministerium "Hjälp for att höja nivån på befolkningens finansiella kunskaper och utvecklingen av finansiell utbildning в Ryska Federationen".Информация о projektet presenteras på den officiella webbplatsen for Rysslands Finansministerium: http://www.minfin.ru/ru/om/fingram/

    3. Разработайте национальную программу для работы с финансовой системой http://www.misbfm.ru/node/11143.

    4. Стратегия утвеклинга по финансированию Германии до 2020 г. http://www.ippnou.ru/lenta.php?idarticle\u003d005586.

    5. Huvudutbildningen för Gymnasieutbildning MBOU "Gymnasium nr 3".

    6. Föreskrifter ом arbetsprogrammet for akademiska ämnen, kurser i fritidsaktiviteter MBOU "Gymnasium nr 3" daterad 08/30/2018.

    Förbättrad finansiell kompetens är en av de viktigaste riktningarna för bildandet av en investeringsresurs, som beskrivs i greppet långsiktig socialeekonomisk Federation in Ryska for perioden fram до 2020. 9000. 9000

    Соответствует программе «Основы финансовой грамотности», чтобы узнать о системе финансового и финансового качества, а также о финансовом комплексном продукте и о том, что такое медицинское учреждение.

    Ознакомьтесь с курсом "Основы финансовой грамотности", чтобы узнать, как получить индивидуальный подход, мотивацию для обучения, для получения дополнительной информации о социальном и профессиональном образовании. Det är behärskningen av grunderna i ekonomisk läskunnighet som hjälper eleverna att tillämpa kunskapen i live och framgångsrikt umgås i samhället.

    Vårt gymnasium skapar förutsättningar for att få ytterligare ekonomisk utbildning, inklusive dess tillämpade aspekter - finansiell kompetens, grunderna för konsumentkunskap i gymnasiet som en del av valbara kurser.

    Innehållet я programmet utökar оч kompletterar kraftigt kunskaperna От gymnasieelever ом personlig и экономика, hushållsbokföring, aktiemarknadens Funktion оч banksystemet, оч genomförandet пр kreativt Arbete, praktiska uppgifter Kommer Att GORA Det möjligt för ungdomar Att Ф.А. erfarenhet пр Att Фатта ekonomiska beslut Inom personlig ekonomihantering, ИБО att öka sin yrkeskompetens i framtiden. Tillämpa den kunskap som erhållits i verkliga live.

    Dessutom ingår uppgifter med ekonomiskt och ekonomiskt innehåll i materialet for den slutliga certifieringen for grundskolan i ЕГЭ.

    Nyheten i detta program är fokus för kursen på bildandet av ekonomisk läskunnighet hos gymnasieelever på grundval av att bygga en direkt koppling mellan den kunskap som erhållits och deras praktiska finöngöngängärse, füröngängäng f ansvarsbildningen soft ungdomar för ekonomiska beslut, med hänsyn till personlig säkerhet. оч välbefinnande.
    Ett utmärkande inslag i programmet for ämnet «Основы финансовой грамотности», а также предоставлены дополнительные сведения о системной методике для страны, активном педагогическом образовании и когнитивной должности для студента.De utvecklar inte bara grundläggande kunskaper inom finanssektorn utan också nödvändiga färdigheter, kompetenser, personliga egenskaper и attityder enligt FSES from den senaste generationen.

    Programmets syfte: bildandet av gymnasieelevernas nyckelkompetenser for att fatta rationella ekonomiska beslut inom området personlig ekonomihantering.

    Программа:

    Skapa bekväma förhållanden som bidrar till bildandet av kommunikativ kompetens;

    Att bilda en positiv motiverande inställning до ekonomin genom utveckling av kognitivt intresse och medvetenhet om social nödvändighet;

    «Студера нормативного и методологического обоснования» от министра для строительства и развития экономики и образования;

    Behärska kunskapssystemet om finansinstitutionerna i det moderna samhället och verktyg for personal ekonomihantering;

    Behärska förmågan att ta emot och kritiskt tolka ekonomisk information, analysera, systematisera de erhållna uppgifterna;

    Att skapa erfarenhet av att tillämpa kunskap om finansinstitut för Effektiv självförverkligande inom området for personal ekonomihantering;

    Att skapa elevernas beredskap att fatta ansvarsfulla och välinformerade beslut inom området for personlig ekonomihantering, förmågan att genomföra dessa beslut;

    Att bilda grunden för kultur och Individual stil for ekonomiskt beteende, affärsetiska värden;

    Främja ansvar för ekonomiska beslut.

    II. Allmänna egenskaper hos ämnet "Grundläggande finansiell läskunnighet"

    För att uppnå de uppsatta målen och med beaktande на ovanstående baseras organiseringen на класс, основанный на самарбете и на самскапанде, на deltagare и utbildningsprocessenna, или на сайте, на английском языке 24 форскнингсверксамхет, спелтекник.

    I klassrummet är Eleverna Engagementrade i olika typer av kognitiva aktiviteter, lär sig att tänka kreativt och lösa praxisorienterad ekonomiska uppgifter.

    Eftersom undervisningsmetoden är en generaliserande modell av lärarens och elevernas sammankopplade aktivitet och som bestämmer arten (typen) av elevernas kognitiva aktivitet, Implementeras undervisningsmetoderna i följande arbetsformer:

    • Affärsspel.
    • Användning av tekniska lärare, Internetresurser.
    • Arbeta med källor to ekonomisk information.
    • Анализ финансовых инструментов, связанных с экономикой ситуации на рынке и в разных регионах.
    • Interaktiv teknik.
    • Grupp-, front- och Individualelt arbete.
    • Utflykter.

    III. Предоставление информации на платен для ämnet "Основы финансовой грамотности" в läroplanen

    Программа Detta для студентов и студентов 10.

    Arbetsprogrammet в формате для 35 тимм в год (1 тимм за век).

    IV. Planerade utvecklingsresultat ämne "Основы финансовой грамотности"

    Ämnesstrukturen och innehållet « Grunderna för finansiell läskunnighet "» föreslå att eleverna behärskar de praktiska färdigheterna med att planera och utvärdera sina egna ekonomiska handlear inom familjehushållning, personlig ekonomi.

    Под названием visar äldre studenter allmänna designfärdigheter: att planera och genomföra projektaktiviteter; Prioritera mål baserat på värderingar och livsplaner; självständigt genomföra, kontrollera och corrigera sina aktiviteter baserat på preliminär строгания; använda tillgängliga resurser for att uppnå mål tillämpa all nödvändig mängd information och kunskap, färdigheter och kompetenser som erhållits som ett resultat av utbildning for målsättning, storing och genomföt.

    Planerade lärandemål

    Ämnesresultat Attudera detta ämne är förvärv av skolbarn kompetens inom finansiell kompetens, vilket är av stor betydelse för den efterföljande integrationen av individen i den moderna bank- ochn. Dessutom utgör studiet av kursen kompetens hos gymnasieelever för att fatta kompetenta och informerade ekonomiska beslut, vilket i slutändan kommer att hjälpa dem att uppnå ekonomiskt oberoende och affngärsframgramgårs.

    Metasubject resultat - поиск аналитических инструментов, поставщиков и удобных инструментов для анализа альтернативных вариантов, строгания и прогнозирования на основе финансовых инструментов и потенциальных клиентов.

    Personliga resultat attudera kursen är utbildning av motivation att arbeta, en önskan att bygga din framtid på grundval av målsättning och grundval, ansvar för nuet och framtiden för ditt eget eget state ekonomiska vд

    После получения номера , некоторые результаты получены по запросу и в соответствии с проверены коммерчески с подписью :

    Fatta rationella ekonomiska beslut inom personalhantering;

    Genomföra ekonomisk analysis i rätt tid;

    Sätt upp strategy mål for att uppnå personliga ekonomiska mål;

    Planera och prognostisera framtida intäkter och kostnader for den personliga budgeten;

    Bestäm anvisningarna för medborgarnas Interaktion med aktie- och valutamarknaderna;

    «Грундерна и взаимодействие мед кредитинститут»;

    Grundläggande grepp och verktyg för Interaktion med deltagare i ekonomiska Relationship;

    Grunderna i hanteringen av skattebetalningar for att minska skattekostnaderna samtidigt som skattedisciplinen bibehålls.

    Välj försäkringsprodukter och försäkringsbolag;

    Fatta investeringsbeslut ur perspektivet att minimera finansiella risker;

    Gör en personlig ekonomisk plan.

    Examen få en möjlighet att lära sig :

    Ställ in nya utbildningsuppgifter i samarbete med läraren;

    Erkänna Principerna för en modern stats finansiella system;

    Förstå personligt ansvar för beslut som fattas i processing med Interaktion med finansinstitut;

    Förstå rättigheterna och skyldigheterna inom ekonomi;

    Besitter kommunikationsförmåga;

    Analysera och tolka finansiell information from olika källor;

    Definiera uppgifter inom personalhantering;

    Hitta informationskällor for att lösa ekonomiska problem;

    Samarbeta med kamrater och vuxna i utbildnings- och forskningsaktiviteter;

    Forma din egen ekonomiska Strategi;

    Lösa ekonomiska проблема;

    Visa kognitivt initiativ i pedagogiskt samarbete;

    Att självständigt ta hänsyn till de referenspunkter som har valts av läraren i det nya utbildningsmaterialet;

    Att utföra fastställande och förväntande kontroll enligt resultatet och enligt handlingssättet, faktisk kontroll på nivån av frivillig uppmärksamhet;

    Bedöm oberoende åtgärdens riktighet och gör nödvändiga justeringar av utförandet både под genomförandet och i slutet av åtgärden.

    V. Innehåll i programmet for det akademiska ämnet «Основы финансовой грамотности» (35 знаков)

    Персональный строгальный станок (11 тиммар).

    Bekanta sig med kursen. Корт открыт для посещения студенческого курса. Билдандет авг. Kunskap om användningen av humankapital.

    Att fatta beslut om personlig Finansiering. Fastställande av mål, val av alternativ.

    Tillgångar och skulder. Инкомстер оч костнадер.Upprättande av en aktuell och framtida personlig ekonomisk budget. Huvudsaklig inkomstkälla. Typiska nivåer av inkomster och utgifter under en person liv. Upprättande av en aktuell personlig ekonomisk plan.

    Персональный экономиск Рубанок. Стратегии оч тактик и дет финансиелла спелет.

    Lektion-föreläsning, lektion i att upptäcka ny kunskap, lektion i updatering av kunskap, kombinerad lektion, lektion-generalisering, lektion - affärsspel, kreativt arbete.

    Huvudsakliga aktiviteter.

    Känn rollen for ämnet "Основы финансовой грамотности", "humankapital", "pengar", deras funktioner. Att kunna förklara vad konsumtion är, vilka är de viktigaste inkomstkällorna, att redovisa dina tillgångar och skulder, att kunna hålla reda på dem. Kunna göra en budget, kunna optimera kostnaderna. Kunna utveckla en Strategi för att uppnå dina mål, skapa en personlig ekonomisk plan for att uppnå mål. Kunna arbeta i ett team, sträva efter samarbete.

    Insättning (7 тимм.).

    Ackumulering, инфляция или сокращение до инфляции, inflationsberäkning. Депонирование. Riskbedömning. Ранта па иншаттнингар. För- och nackdelar med insättningen. Villkor och innehåll på insättningen. Nominell ränta, realränta, insättningsavtal. Typer av bankinsättningar. Банкир, банкир, финансист.

    Бывший för att organisera träningspass.

    Lektion - upptäcka ny kunskap, lektion i att uppdatera kunskap, kombinerad lektion, lektion - generalisera kunskap.

    Huvudsakliga aktiviteter.

    Кэнн начал подсчитывать инфляцию или рассчитывать ее до инфляции. Инфляция Beräkna.

    Канн начал инсюттинг. För att kunna göra din egen riskbedömning, känn metoderna för att beräkna ränta på insättningar. För att kunna karaktärisera funktionerna i insättningen i Ryssland. Känn metoderna for att beräkna räntor på insättningar. Kunna beräkna enkel och sammansatt ränta på en insättning, ge excepel på typer av bankinlåning, vara kreativ i kreativt arbete.

    Кредит (7 тимм.).

    Кредитконцепт. Bekanta sig med lånets huvudegenskaper. Fördelar när du väljer ett lån. Lånekostnad. Beräkningar för att minska kostnaden för ett lån. Typiska misstag när du använder ett lån.

    Бывший för att organisera träningspass.

    Lektion - upptäcka ny kunskap, lektion i att uppdatera kunskap, kombinerad lektion, lektion - generalisering, kreativt arbete.

    Huvudsakliga aktiviteter.

    Кянн бегреппет "кредит", dess egenskaper. Känn nödvändiga dokument när du ansöker om lån. Lär dig att analysera och jämföra lånevillkor i olika banker. För att kunna karakterisera särdragen med ett lån в Ryssland, ge dina egna excepel på låntagarens rättigheter och skyldigheter, utvärdera detriderade fenomenet och var kreativ i kreativt arbete.

    Аввеклинг оч контантверксамхет (7 тиммар).

    Banksystem, экономиска ситуационер, bekant med valet av bankkort.Typer av bankkort (дебетование оч кредит). Банквинстер. De viktigaste typerna av bankränta. Пласткорт. Банкоматер, мобила банкир. Användningen av plastkort i betalningar och betalningar, skillnaden mellan betalkort och kreditkort. Lagring, utbyte och överföring av pengar. Olika typer av betalningsmedel. Бывший för fjärrbanktjänster. Повышение квалификации в блоке. Utflykt till banken.

    Бывший för att organisera träningspass.

    Lektion - upptäcka ny kunskap, lektion i att uppdatera kunskap, kombinerad lektion, lektion - generaliseringar, lektion - utflykt.

    Huvudsakliga aktiviteter.

    Канн Бегреппет "банковская система", функционер центрального банка. Kunna lösa kognitiva och praktiska uppgifter som återspeglar typiska ekonomiska positioner. Lär känna vilka typer av bankkort. Förstå vad mekanismen för att göra bankvinster är. Kunna karakterisera huvudtyperna av bankränta. Lär känna reglerna for att använda bankomater, mobilbanker, onlinebanker.

    Upprepning av vad som lärt sig (3 timmar).

    Personlig ekonomisk строгание, insättning, lån, kontantavräkning.Стратегии и тактика и афиша "Золотая Корона".

    Бывший för att organisera träningspass.

    Lektion - affärsspel, lektion and generalisering av kunskap.

    Huvudsakliga aktiviteter.

    Att kunna tillämpa den praktiska kunskapen i lektionerna om ämnet "Grundläggande ekonomisk läskunnighet" i praktiken, utveckla en Strategi och taktik i ett lagspel, visa kreativitet, initiativ.

    Vi. Предоставление информации об основах финансовой грамотности - och metodutrustningen för det akademiska ämnet «Основы финансовой грамотности»
    1. В.В. Чумаченко. Grunderna för finansiell läskunnighet. Обработка. - М .: Утбильднинг, 2018
    2. В.В. Чумаченко. Grunderna för finansiell läskunnighet. Riktlinjer. - М .: Утбильднинг, 2018
    3. В.В. Чумаченко. Grunderna för finansiell läskunnighet. Арбецбок. - М .: Утбильднинг, 2018

    Интернет-ресурс для студентов и студентов

    Vii. Календарно-тематические строгальные станки av ämnet "Grundläggande finansiell kompetens"
    Арт. №

    Lektionens ämne

    Антал тиммар

    Datum för lektionen enligt planen
    10 "d"
    10 "g"

    Datum för lektionen faktiskt
    10 "d"
    10 "g"

    Персональный строгальный станок (11 тиммар)

    Bekanta sig med UFG-kursen

    Humankapital och framgång

    Fatta beslut om personlig finansiering

    Хембокферинг.Тилльгангар и скулдер

    Хембокферинг. Инкомстер оч костнадер

    Utarbeta en personlig ekonomisk plan

    Kreativt arbete "Utarbeta en personlig plan"

    Affärsspel "Min Strategi"

    Insättning (7 часов)

    Беспарингарь и инфляция

    Vad är en deposition och vad är dess natur?

    Insättningsvillkor

    Insättningsriskhantering

    Аппрэпнинг для людей с ограниченными возможностями "Insättning"

    Кредит (7 тиммар)

    Vad är ett lån?

    Huvudegenskaperna för lånet

    Hur man väljer det mest lönsamma lånet

    Hur man sänker kostnaden för ett lån

    Typiska misstag när du använder ett lån

    Креативное арбете "Футляр"

    Аввеклинг оч контантверксамхет (7 тиммар)

    Lagring, utbyte och överföring av pengar

    Olika typer av betalningsmedel

    Publikationen förbereddes inom ramen för ett gemensamt projekt from Ryska Federationens Finansministerium och Världsbanken »Hjälp fölp förning utveomicken федерации.

    I årskurs 8-9 Studiorar barn i åldern 14-16, när de ur juridisk synvinkel förvärvar en del av sina rättigheter och skyldigheter, även på det ekonomiska området. Därför blir det nödvändigt att lära ungdomar de färdigheter som kommer att behövas för ett optimt beteende i den moderna finansvärlden.

    Samtidigt kan elever i årskurs 8-9 utvidga sina horisonter i ekonomiska frågor tack vare utvecklingen av allmänna intellektuella förmågor som bildats av skolan. I den här åldern börjar skolbarns personliga självbestämmande också äga rom, de går in i vuxenlivet och behärskar en vuxens nya Roller.Därför är det under utbildningen viktigt att förlita sig på studentens personliga behov, inte bara för att skapa en förmåga att agera inom finansområdet utan också för att ansluta studentens interna självbestanismäm. Det är nödvändigt att lära honom att inte vara rädd för vuxenlivet och visa att det finns algoritmer för processing i vissaositioner av ekonomisk karaktär. Samtidigt är den viktigaste färdigheten som eleverna utvecklar förmågan att bedöma den ekonomiska positionen, att välja det lämpligaste alternt för att lösa familjeproblemet.

    Денна курсирует по бюджетному планированию и фокусируется на индивидуальном сдвиге.

    Kursen lägger stor vikt vid kompetensbildningen i sökning, urval, analys och tolkning av financial information from olika källor, både i elektronisk och pappersform.

    Merparten av tiden ägnas åt praktiska aktiviteter för att få erfarenhet av att agera i en utökad krets (jämfört med tidigare klasser) для родственника по экономике.

    Finansiell kompetens: läroplan. 8 - 9 betyg i allmän utbildningsorganisation (grundläggande allmän utbildning)



    Спецификация программы, курс для детей и взрослых, результаты поиска и система поиска, поисковые запросы и другие поисковые системы оч текниска ресурс.

    Тренингспрограмма


    Ekonomisk kompetens: resurser for studenter.8 - 9 betyg i allmän utbildningsorganisation

    Materialet är utformat för Att bekanta ungdomar мед grunderna för rationellt ekonomiskt beteende - Гура человек rimligt кан organisera оч Optimera ден framtida familjebudgeten, VAD человек ска Gora för Att förbättra Personligt оч familjens välbefinnande, varför Det är viktigt Att förutse möjligheten до ekonomiska förluster och hur man minimerar dem, hur man lär sig att hantera din ekonomi från en ung ålder för att ha det bekvämt ålderdom и т. д.


    Ekonomisk kompetens: riktlinjer för lärare. 8 - 9 betyg i allmän utbildningsorganisation


    För varje lektion Definieras mål (beginrepp, kunskap, kompetens), klasser och läromedel ges. Organisationen av utbildningsaktiviteter for att uppnå de uppsatta målen beskrivs steg för steg. Ytterligare material har valts ut för läraren, vilket hjälper honom att förklara ekonomiska fenomen eller processser. Я делаю различные сессии, чтобы обсудить тему и классифицировать их вместе с семьей.

    Методический советник для lärare



    Ekonomisk kompetens: resurser för föräldrar. 8 - 9 betyg i allmän utbildningsorganisation

    Materialen är utformade för att hjälpa familjen att lära sig att lösa ekonomiska problem med sina barn. Materialens karaktär är annorlunda: dessa är frågor för gemensam diskussion om ekonomiska ämnen, upgifter som en ekonomisk simulator med svar, иттерлайарная информация о некоторых студентах для föräldrarna själva. Ger praktiska råd för att hjälpa vuxna att bli ekonomiskt färdiga och hantera ekonomiska проблема framgångsrikt, samt lära sina barn att göra det.

    የሥልጠና ኮርስ የሥራ መርሃ ግብር “የገንዘብ ነክ እውቀት መሰረታዊ ነገሮች. በመሠረታዊ የሙያ ሥልጠና መርሃግብሮች ለተማሪዎች የገንዘብ ንባብና ትምህርት የሥልጠና ትምህርታዊ ቁሳቁሶች በገንዘብ ነክ ዕውቀት ላይ የተመሠረተ ትምህርት

    የማዘጋጃ ቤት የመንግስት ትምህርት ተቋም

    "የትምህርት ማዕከል"

    Изобильненский ማዘጋጃ አውራጃ

    ስታቭሮፖል ግዛት

    ግምት ውስጥ ይገባል

    ተስማማ

    ጸድቋል

    የ MO መምህራን ስብሰባ ደቂቃዎች

    የ OIA ምክትል ዳይሬክተር _________ ጂ.ቪ ፔዳ пепельный ንኮ

    በአስተምህሮ ምክር ቤቱ ውሳኔ

    ተፈጥሯዊ-የሂሳብ ዑደት

    ከ "" _____2017

    የተጻፈ በ «______2017 ቁጥር ___

    «« ________ 2017 እ.ኤ.አ.

    ፕሮቶኮል ቁጥር ___

    የመከላከያ ሚኒስቴር ኃላፊ-

    በትእዛዝ ተፈጻሚ ሆነ

    / Костюк Л.Г ../______________

    ከ "" _____2017

    የ МКОУ «ЦО» ИМРСК ዳይሬክተር

    ___________ / ደቡብ. ጎርሎቭ /

    የሥራ ፕሮግራም

    ኮርስ

    "የገንዘብ ነክ ዕውቀት መሰረታዊ ነገሮች"

    11 ክፍል

    ብዛት - 34

    መምህር: - Костюк Любовь Григорьевна

    ፕሮግራሙ የተገነባው በሩሲያ ኢኮኖሚክስ ትምህርት ቤት ለግል ፋይናንስ ፕሮጀክት መሠረት ነው።

    2017-2018 የትምህርት

    የማብራሪያ ማስታወሻ

    ት / ቤቱ በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ማህበራዊ ተቋማት እንደ አንዱ ፣ ተማሪዎችን ከዘመናዊው ሁኔታ እና ለወደፊቱ የሙያ እንቅስቃሴዎች ማገዝ ሲኖርበት አሁን ስለሆነም በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች በዘመናዊው የገንዘብ ዓለም ውስጥ ለተሻለ ክህሎቶችን ማስተማር አስፈላጊ ይሆናል። በተመሳሳይ ጊዜ ተማሪዎች በትምህርት ቤቱ የተቋቋሙትን አጠቃላይ የአእምሮ ችሎታዎች በማዳበር በገንዘብ ያላቸውን አድማስ ማስፋት ይችላሉ።

    ይህ ትምህርት "የገንዘብ ነክ እውቀት መሰረታዊ ነገሮች" የ 11 ኛ ክፍል ተማሪዎችን የፋይናንስ ማንበብና መጻፍ ለማስፋፋት ታስቦ ነው። እያንዳንዱ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪ የሙያ ምርጫን ይጋፈጣል ፣ እና ይህ ትምህርት ምርጫ እንዲያደርጉ ሊረዳ ይችላል። የቀረበው ኮርስ ከዋናው ርዕሰ-ጉዳይ ‹ማህበራዊ ጥናት› የትምህርት ሞጁሎች አንዱ ነው። የትምህርቱ ዓላማ - በርዕሰ-ተኮር - ተማሪው ለተመረጠው ትምህርት ያለውን ፍላጎት እንዲገነዘብ ፣ መሰረታዊ አጠቃላይ የትምህርት መርሃግብሮችን የተወሰኑ ርዕሶችን ፣ የተመረጠውን ትምህርት በላቀ ደረጃ ለመቆጣጠር ዝግጁነት እና ችሎታን ይገመግማል። ተማሪዎች በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ ሊጠቀሙባቸው ከሚችሏቸው ኢኮኖሚያዊ ባህሪ እና ከገበያ በመግባባት ተግባራዊ ልምድን ያገኛሉ። የኮርሱን ይዘት የመገንባት ውስጣዊ አመክንዮአዊ የንድፈ ሃሳባዊ እና ተግባራዊ ስራን ጥምረት ያካትታል።

    ፕሮግራሙ በዓመት ለ 34 ሰዓታት ፣ በሳምንት ለ 1 ሰዓት ነው የተቀየሰው። የትምህርቱ መርሃግብር "የገንዘብ ነክ እውቀት መሰረታዊ ነገሮች" አምስት ክፍሎችን ያቀፈ ነው

    የቤተሰብ ገንዘብ አያያዝ.

    የቤተሰብን ደህንነት ለማሻሻል የሚረዱ መንገዶች።

    በገንዘብ ዓለም ውስጥ ያሉ አደጋዎች።

    የቤተሰብ እና የገንዘብ ተቋማት-ያለችግር እንዴት መተባበር እንደሚቻል።

    ሰው እና ግዛት-እንዴት እንደሚገናኙ።

    የትምህርቱ ግቦች እና ዓላማዎች

    ግብ በ 11 ኛ ክፍል ተማሪዎች መካከል የሂሳብ ማነብነብ መሰረታዊ ነገሮችን ለመመስረት።

    ተግባራት

    በፋይናንስ ዘርፍ ውስጥ ጥቅም ላይ የዋለው የትምህርቱ መሠረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦች እና ውሎች መዋሃድ

    በኢኮኖሚው መስክ ውስጥ ያሉትን ችግሮች እና ቀጣይ ለውጦች ለመተንተን የሚያስችለውን የፋይናንስ ምስረታ ፣ በዚህ መሠረት የራሳቸውን ፍርዶች ለማዘጋጀት ውሳኔዎች ሊያስከትሏቸው የሚችሉ ውጤቶችን የመገምገም ችሎታ;

    በገንዘብ መስክ ውስጥ ባሉ ኢኮኖሚያዊ ክስተቶች ላይ ጥናት ክህሎቶችን ማዳበር-ትንተና ፣ ውህደት ፣ የገንዘብ ኢኮኖሚያዊ መረጃ አጠቃላይ ፣ ስለ ውስጥ የሰዎች ባህሪ መተንበይ;

    በትምህርቱ ሂደት ውስጥ በይነተገናኝ የሥልጠና መርሃግብሮችን የመጠቀም ቴክኖሎጂን እና ችግሮችን መፍታት;

    የተማሪዎችን የመረጃ ባህል ምስረታ ፣ መረጃን የመምረጥ እና በተለያዩ የመገናኛ ብዙሃን አብሮ የመስራት ችሎታ ፣ በገንዘብ ገበያ የመረጃ ሰብአዊ እንቅስቃሴዎችን ሚና በመረዳት።

    የሥልጠና ዘዴዎች እና ዓይነቶች

    በኮርሱ ውስጥ የተሰጡትን ሥራዎች ለመተግበር የሚከተሉት የማስተማሪያ ዘዴዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ-

    ትምህርቶች ፣

    ተግባራዊ ልምዶች-የታተመ ፣ የቴሌቪዥን እና የሬዲዮ መረጃ ትንተና; የንፅፅር ሰንጠረ, ች ፣ ለህጋዊ ሰነዶች ትንተና ማሳሰቢያዎች ፣

    ሴሚናሮች ፣

    ውይይቶች ፣

    የንግድ ጨዋታዎች ፣

    ምርመራዎችን ፣ ተግባሮችን ፣ የችግር መፍታት።

    የመቆጣጠሪያ ዘዴዎች እና ቅጾች

    ቁሳቁሱን የመቆጣጠር ደረጃ አሁን ያለው ቁጥጥር በተማሪዎች ገለልተኛ እና ተግባራዊ ሥራ ፣ ጭብጥ ሙከራ ውስጥ ይካሄዳል። በስልጠና ወቅት ሁለት ሙከራዎች ይካሄዳሉ።

    የኮርስ መዋቅር

    ትምህርቱ በ 11 ኛ ክፍል ውስጥ «የፋይናንስ ንባብ መሠረታዊ ነገሮች» አምስት ክፍሎችን ያካተተ ነው። እያንዳንዱ ክፍል ወሳኝ ፣ የተሟላ ይዘት አለው-አንድ የተወሰነ የፋይናንስ ግንኙነቶች አንድ ሰው በተግባራዊ ሕይወቱ የሚያጋጥሙትን የተወሰኑ የገንዘብ ችግሮች ያጠናሉ።

    ክፍል

    የሰዓታት ብዛት

    ክፍል 1

    የቤተሰብ ገንዘብ አያያዝ

    ክፍል 2

    የቤተሰብ ሀብትን ለማሻሻል መንገዶች

    ክፍል 3

    በገንዘብ ዓለም ውስጥ ያሉ አደጋዎች

    ክፍል 4

    የቤተሰብ እና የገንዘብ ተቋማት-ያለችግር እንዴት መተባበር እንደሚቻል

    ክፍል 5

    ሰው እና ግዛት-እንዴት እንደሚገናኙ

    ጠቅላላ

    ሥነ ጽሑፍ

    www.minfin.ru - የሩሲያ ፋይናንስ ሚኒስቴር ድርጣቢያ

    www.gov.ru - የሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት ድርጣቢያ

    www.gks.ru - የፌዴራል መንግስት የስታቲስቲክስ አገልግሎት ቦታ

    www.economy.gov.ru/minec/ma - የሩሲያ ፌዴሬሽን የኢኮኖሚ ልማት ሚኒስቴር ድርጣቢያ

    www.minpromtorg.gov.ru - የሩሲያ ንግድ እና ኢንዱስትሪ ሚኒስቴር ድርጣቢያ

    www.fas.gov.ru - የሩሲያ ፌዴሬሽን የፌዴራል Антимонопольный አገልግሎት ጣቢያ

    www.cbr.ru - የሩሲያ ፌዴሬሽን ማዕከላዊ ባንክ ድርጣቢያ

    www.nalog.ru - የሩሲያ ፌዴሬሽን የፌደራል ግብር አገልግሎት ቦታ

    www.rbx.ru - РосБизнесКонсалтинг ድር ጣቢያ

    የኮርስ ይዘት

    1.

    መሰረታዊ ፅንሰ ሀሳቦች እና እውቀት

    የገንዘብ ልቀት ፣ የገንዘብ አቅርቦት ፣ የገንዘብ የመግዛት አቅም ባንክ ፣ የህዝብ ገቢ አወቃቀር ፣ የቤተሰብ ገቢ የግል ገቢ መዋቅር ፣ የሰው ፣ ፣ ወጪ ቁጥጥር ፣ የግል በጀት የዋጋ ግሽበት ላይ የመንግስት ተጽዕኖ መንገዶች። የሩሲያ ህዝብ ገቢዎች አወቃቀር እና በ 20 ኛው መገባደጃ ላይ የተደረጉ ለውጦች - በ XXI ክፍለ ዘመን መጀመሪያ .. በሩሲያ ውስጥ ከተለያዩ የሚገኘውን የገቢ መጠን የሚነኩ ምክንያቶች። በቤተሰብ ገቢ ምንጮች መዋቅር ላይ የጤንነት ደረጃ ጥገኛነት። የቤተሰብ እና የግል የበጀት ዕቃዎች። የግዴታ ወርሃዊ የቤተሰብ ወጪዎች።

    ክፍል 2.የቤተሰብን ደህንነት ለማሻሻል የሚረዱ መንገዶች (6 ሰዓታት)

    መሰረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦች እና እውቀት:

    ባንክ; የኢንቬስትሜንት ፈንድ; የኢንሹራንስ ኩባንያ; የገንዘብ እቅድ. ስለ ዋና ዋና የፋይናንስ አገልግሎቶች ዓይነቶች እና ምርቶች እውቀት ለግለሰቦች; ሊሆኑ ስለሚችሉ የቁጠባ መጠኖች እውቀት።

    በባንክ ሂሳብ ውስጥ ገንዘብ የማቆየት መርሆዎች። በቤተሰብ ሕይወት ዑደት የተለያዩ ደረጃዎች ውስጥ የቁጠባ እና የኢንቨስትመንት አጠቃቀም ጉዳዮች። ለወደፊቱ ወጪዎች ቁጠባዎችን የማከማቸት አስፈላጊነት። ኢንቬስትመንቶች እና ቁጠባዎች. በኢንቨስትመንት ምርቶች ላይ ተመላሽ ያድርጉ። ለወደፊቱ ትልቅ የቤተሰብ ወጪዎችን ለማረጋገጥ የቤተሰብ ቁጠባዎችን ኢንቬስት ለማድረግ ምክንያታዊ መርሃግብሮች።

    ክፍል 3.በገንዘብ ዓለም ውስጥ ያሉ አደጋዎች (5 ሰዓት)

    መሰረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦች እና እውቀት:

    በህይወት ውስጥ ልዩ ሁኔታዎች. ማህበራዊ ጥቅሞች. መድን-የመድን ዓይነቶች እና የመድን ምርቶች ዓይነቶች። የገንዘብ አደጋዎች-የአደጋ ዓይነቶች። በተፈጥሮ እና በሰው ሰራሽ አደጋዎች እና በሌሎች የጉልበት ጉድለቶች ጉዳዮች ላይ የስቴት ድጋፍ ዘዴዎች። የፋይናንስ አደጋ ዓይነቶች-የዋጋ ግሽበት ፣ ዋጋ መቀነስ ፣ የቤተሰብ የፋይናንስ ኩባንያዎች ክስረት ፣ የገንዘብ ማጭበርበር። የገንዘብ አደጋዎችን ለመቀነስ መንገዶች።

    4. የቤተሰብ እና የገንዘብ ተቋማት-ያለችግር እንዴት መተባበር እንደሚቻል (7)

    መሰረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦች እና እውቀት:

    ባንክ የሩሲያ ፌዴሬሽን የባንክ ስርዓት.ንግድ የንግድ ሥራ ፋይናንስ ምንጮች። የዓለም ምንዛሬ ገበያ። የባንክ ሥራ ዓይነቶች. የንግድ እቅድ. ንግድ ለማካሄድ የገንዘብ ደንቦች. የባንክ ስምምነት. የባንክ ወለድ። የባንክ አገልግሎቶች ዓይነቶች.

    5. ሰው እና ግዛት-እንዴት እንደሚገናኙ (6)

    መሰረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦች እና እውቀት:

    ግብሮች-ቀጥተኛ እና ቀጥተኛ ያልሆኑ ግብሮች። ክፍያዎች ፣ ክፍያዎች። የጡረታ አበል የጡረታ ስርዓት. የጡረታ ገንዘብ. ግብሮች ከግለሰቦች እና ከህጋዊ አካላት። ግብር ለመክፈል ዘዴዎች. የሩሲያ ፌዴሬሽን የጡረታ አሠራር መዋቅር አጠቃላይ መርሆዎች። የጡረታ ቁጠባ ዘዴዎች። የግብር ከፋይ ኃላፊነት።

    የቀን መቁጠሪያ እና ጭብጥ ዕቅድ በገንዘብ ነክ እውቀት መሰረታዊ ነገሮች ላይ

    11 ክፍል

    የሰዓታት ብዛት 1 ሰዓት; 34 ሰዓታት ብቻ

    ይዘት

    የሰዓታት ብዛት

    ቀን

    ዕቅድ

    ቀን

    እውነታው

    የቤት ስራ

    1.

    የቤተሰብ ገንዘብ አያያዝ (10)

    1.1.

    ገንዘብ ምንድነው?

    ረቂቅ

    1,2

    በገንዘብ ላይ ምን ሊሆን ይችላል እና በቤተሰባችን ፋይናንስ ተጽዕኖ ያሳድራል?

    ረቂቅ

    1.3

    የገቢ ምንጮች ምንድን ናቸው

    ረቂቅ

    1,4

    ማስታወሻዎች

    1,5

    የግል እና የቤተሰብ ገቢ ምን እንደሚወስን

    በርዕሱ ላይ አንድ ድርሰት ያዘጋጁ «የቤተሰብ ገንዘብ አያያዝ»

    1.6

    የቤተሰብ ወጪዎችን እንዴት መቆጣጠር እንደሚቻል

    ረቂቅ

    1,7

    የቤተሰብ በጀት ምንድን ነው እና እንዴት ማቀድ እንደሚቻል

    ስለቤተሰብዎ የቤተሰብ በጀት ምሳሌ ይስጡ

    1,8

    የቤተሰብ እና የግል የበጀት ዕቃዎች። የግዴታ ወርሃዊ የቤተሰብ ወጪዎች።

    ረቂቅ

    1.9

    የቤተሰብዎን በጀት እንዴት ማመቻቸት እንደሚቻል

    ረቂቅ

    1,10

    ተግባራዊ ሥራ

    የቤተሰብን ደህንነት ለማሻሻል የሚረዱ መንገዶች (6)

    2,1

    የገንዘብ ተቋማት ምን ናቸው?

    ረቂቅ

    2.2

    ረቂቅ

    2,3

    የገንዘብ ተቋማትን በመጠቀም የቤተሰብ ወጪን እንዴት ማሳደግ እንደሚቻል

    ረቂቅ

    2,4

    የገንዘብ እቅድ ለማካሄድ ለምን ያስፈልግዎታል?

    ረቂቅ

    2.5

    ለወደፊቱ ትልቅ የቤተሰብ ወጪዎችን ለማረጋገጥ የቤተሰብ ቁጠባዎችን ኢንቬስት ለማድረግ ምክንያታዊ መርሃግብሮች።

    በርዕሱ ላይ “የቤተሰብን ደህንነት ለማሻሻል የሚረዱ መንገዶች” በሚል ርዕስ ድርሰት ያዘጋጁ

    2,6

    የፈተና ሥራ ቁጥር 1

    የሸፈነው ቁሳቁስ መደጋገም

    በገንዘብ ዓለም ውስጥ ያሉ አደጋዎች (5)

    3.1

    በህይወት ውስጥ ልዩ ሁኔታዎች-የልጅ መወለድ ፣ የእንጀራ አቅራቢ መጥፋት

    ረቂቅ

    3,2

    ልዩ የሕይወት ሁኔታዎች-ህመም ፣ ሥራ ማጣት ፣ ተፈጥሯዊ እና ሰው ሰራሽ አደጋዎች

    ረቂቅ

    3,3

    የገንዘብ አደጋዎች ምንድናቸው

    ረቂቅ

    3.4

    የገንዘብ አደጋዎችን ለመቀነስ መንገዶች።

    ረቂቅ

    3,5

    ፒራሚድ ዕቅዶች ምንድን ናቸው

    በርዕሱ ላይ አንድ ድርሰት ያዘጋጁ «በገንዘብ ዓለም ውስጥ ያሉ አደጋዎች»

    የቤተሰብ እና የገንዘብ ተቋማት-ያለችግር እንዴት መተባበር እንደሚቻል (7)

    4.1

    ባንክ ምንድነው እና ለእርስዎ እንዴት ጠቃሚ ሊሆን ይችላል

    ረቂቅ

    4,2

    የባንክ ካርዶች ጥቅሞች እና አደጋዎች

    ረቂቅ

    4,3

    ንግድ ምንድን ነው

    ረቂቅ

    4.4

    የግል የንግድ ሥራ ዕቅድ

    የግል የንግድ እቅድ ምሳሌ ይስጡ

    4,5

    የራስዎን ንግድ እንዴት እንደሚጀምሩ

    ረቂቅ

    4,6

    የውጭ ምንዛሪ ገበያ ምንድነው እና እንዴት እንደሚሰራ

    ረቂቅ

    4.7

    ቁጠባን በውጭ ምንዛሬ በማስቀመጥ ማሸነፍ ይቻላል?

    በርዕሱ ላይ አንድ ድርሰት ያዘጋጁ «ቤተሰብ እና ገንዘብ ነክ ድርጅቶች-ያለችግር እንዴት መተባበር»

    ሰው እና ሁኔታ-እንዴት እንደሚገናኙ (6)

    5,1

    ግብሮች ምንድን ናቸው እና ለምን ይከፍላሉ

    ረቂቅ

    5.2

    ምን ዓይነት ግብር እንከፍላለን

    ረቂቅ

    5,3

    ስለወደፊቱ ጡረታ ሁሉም-ለጥናት እና ለእርጅና።

    ረቂቅ

    5,4

    የጡረታ ጥቅሞች እና የገንዘብ ደህንነት በእርጅና ጊዜ

    ረቂቅ

    5.5

    የግብር ከፋይ ኃላፊነት።

    በርዕሱ ላይ አንድ ድርሰት ያዘጋጁ “የሩሲያ ፌዴሬሽን የጡረታ አሠራር አጠቃላይ መርሆዎች”

    5,6

    የፈተና ሥራ ቁጥር 2

    ማጠቃለል

    ክፍሎች ቴክኖሎጂ ፣ ኢኮኖሚ

    I. "የገንዘብ ነክ እውቀት መሰረታዊ ነገሮች" በሚለው ርዕስ ላይ የማብራሪያ ማስታወሻ

    የ «ፋይናንስ ንባብና መሠረቶች» ርዕሰ-ጉዳይ የሥራ መርሃ ግብር በቪ.ቪ. Чумаченко «ሥነ-መማሪያ መሠረቶች» የማስተማሪያ ቁሳቁሶች መሠረት እንዲሁም መሠረት ተዘጋጅቷል።

    1. የፌዴራል ሕግ እ.ኤ.አ. ታህሳስ 29 2012 273-ФЗ «በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ በትምህርት ላይ»።

    2. የሩሲያ የገንዘብ ሚኒስቴር ፕሮጀክት "የህዝብን የገንዘብ ንባብ ደረጃን ከፍ ለማድረግ እና በሩሲያ ፌደሬሽን ውስጥ የፋይናንስ ትምህርት እድገትን ለማሳደግ የሚደረግ ድጋፍ". ስለ ፕሮጀክቱ መረጃ በሩሲያ የገንዘብ ሚኒስቴር ኦፊሴላዊ ድርጣቢያ ላይ ቀርቧል- http://www.minfin.ru/ru/om/fingram/

    3. ፌደሬሽን የህዝብ ቁጥርን የሂሳብ አያያዝ ደረጃን ለመጨመር ብሔራዊ መርሃግብር ፅንሰ-ሀሳብ http://www.misbfm.ru/node/11143.

    4. እስከ 2020 ድረስ የሩሲያ ፌዴሬሽን የፋይናንስ ገበያ ልማት ስትራቴጂ http://www.ippnou.ru/lenta.php?idarticle\u003d005586.

    5. የሁለተኛ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት МБОУ "ጂምናዚየም ቁጥር 3" ዋና የትምህርት መርሃግብር።

    6. በትምህርታዊ የትምህርት መርሃግብሮች የሥራ መርሃ ግብር ፣ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ኮርሶች МБОУ «ጂምናዚየም ቁጥር 3» እ.ኤ.አ. በ 30.08.2018።

    እስከ 2020 ድረስ ባለው ጊዜ ውስጥ በሩሲያ ፌደሬሽን የረጅም ጊዜ-ኢኮኖሚያዊ ልማት ፅንሰ-ሀሳብ ውስጥ የተቀመጠው የኢንቬስትሜንት ሀብትን ለመመስረት የፋይናንስ ንባብን ማጎልበት ዋና አቅጣጫዎች አንዱ ነው።

    የፋይናንስ ሥርዓተ-ትምህርት መሠረታዊ ጉዳዮች ተገቢነት በፋይናንስ ሥርዓቱ ልማት እና በዜጎች ላይ ለመፍትሔ ዝግጁ ያልሆኑትን ሁልጊዜ የሚያጋጥሟቸው በርካታ ውስብስብ የፋይናንስ ምርቶችና አገልግሎቶች በመገኘታቸው ነው።

    ስለዚህ “የፋይናንስ ማንበብና መፃህፍት መሰረታዊ ነገሮች” ትምህርት መጀመሩ የታዳጊነትን ስብዕና ለማዳበር ፣ ለመማር ተነሳሽነት ፣ ማህበራዊ እና ዕድል በራስ የመወሰን ሁኔታ እንዲፈጠር ለመፍጠር ይረዳል ፣ ፀረ-ማህበራዊ ባህሪን ለመከላከልም ይረዳል። ተማሪዎች በሕይወት ውስጥ ያገኙትን እውቀት ተግባራዊ እንዲያደርጉ እና ውስጥ በተሳካ ሁኔታ የሚያግዛቸው የገንዘብ ንባብ መሠረታዊ ጠንቅቆ ማወቅ ነው።

    የአዳዲስ ትውልድ የፌዴራል መንግሥት የትምህርት ደረጃዎች መሟላታቸውን እና የሁሉም መገኘቱን ማረጋገጥ ፣ የእኛ ገጽታዎች ጨምሮ - ተጨማሪ የኢኮኖሚ ትምህርትን ለማግኘት ሁኔታዎችን ያመቻቻል - የገንዘብ ንባብ ፣ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የሸማቾች ነገሮች እንደ የምርጫ ኮርሶች አካል።

    የፕሮግራሙ ይዘት የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎችን የግል ፋይናንስ ፣ የቤት ፣ የአክሲዮን ገበያ አሠራር እና የባንክ ሥርዓት ያሰፋና ያጠናቅቃል ፣ ተግባራዊ ተግባራት በአሥራዎቹ ዕድሜ ለወደፊቱ ሙያዊ ብቃታቸውን ለማሳደግ አስተዳደር ውሳኔዎችን የማድረግ ልምድ እንዲያገኙ ያስችላቸዋል። በእውነተኛ ህይወት ውስጥ የተገኘውን እውቀት ይተግብሩ.

    በተጨማሪም ፣ የገንዘብ እና ኢኮኖሚያዊ ለተባበሩት መንግስታት ቤት አካሄድ በመጨረሻው የማረጋገጫ ቁሳቁሶች ውስጥ ተካትተዋል።

    የዚህ ፕሮግራም አዲስ ነገር የተገኘው በእውቀታቸው እና በተግባራዊ አተገባበራቸው በመፍጠር ላይ የተመሠረተ የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት ተማሪዎች የገንዘብ ንባብ እና ትምህርት ምስረታ ላይ ያተኮረ ሲሆን እና በገንዘብ ሂደት መረጃን እና አጠቃቀምን እንዲሁም ላይ ባሉ ወጣቶች መካከል ኃላፊነትን ያተኮረ ነው። እና ደህንነት.
    የ «ገንዘብ ነክ እውቀት መሠረታዊ» («Основы финансовой грамотности») መርሃግብር ልዩ ባህሪ እሱ የተማሪዎችን ንቁ ​​እና የእውቀት (አቋም) አቋም የሚያረጋግጥ በትምህርታዊ-እንቅስቃሴ አቀራረብ ላይ የተመሠረተ መሆኑ ነው። እነሱ በገንዘብ ዘርፍ ውስጥ መሠረታዊ ዕውቀትን ብቻ ሳይሆን ፣ ብቃቶች ፣ የግል ባህሪዎች እና አመለካከቶች ባለፈው ትውልድ ФГОС መሠረት ያዳብራሉ።

    የፕሮግራሙ ዓላማ በግል ፋይናንስ አስተዳደር መስክ ምክንያታዊ የሆኑ የገንዘብ ውሳኔዎችን ለማድረግ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ቁልፍ ብቃቶች መመስረት።

    የፕሮግራም ዓላማዎች

    የግንኙነት ብቃቶች እንዲፈጠሩ ምቹ ሁኔታዎችን ይፍጠሩ;

    የግንዛቤ ፍላጎትን በማጎልበት እና ማህበራዊ ፍላጎትን በማጎልበት ለኢኮኖሚው አዎንታዊ ተነሳሽነት ያለው አመለካከት ለመፍጠር;

    የተማሪዎችን የገንዘብ ንባብ እና የገንዘብ እና ኢኮኖሚያዊ ትምህርት ደረጃ ለማሻሻል የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር መደበኛ ሰነዶችን ማጥናት;

    ስለ ዘመናዊው ህብረተሰብ የፋይናንስ ተቋማት እና ስለግል ፋይናንስ አያያዝ መሳሪያዎች የእውቀት ስርዓትን ለመቆጣጠር;

    የኢኮኖሚ መረጃዎችን የመቀበል እና ወሳኝ የመረዳት ችሎታን የተካነ ፣ የተገኘውን መረጃ በስርዓት የመያዝ ፣

    በግል ፋይናንስ አያያዝ መስክ ውጤታማ ራስን ለመገንዘብ ስለ ገንዘብ ተቋማት በመተግበር ረገድ ልምድ ለመፍጠር;

    በግል ፋይናንስ አስተዳደር መስክ ኃላፊነት የሚሰማቸው ላይ የተመሠረተ ውሳኔዎችን ለማድረግ የተማሪዎችን ዝግጁነት ለመመሥረት ፣ እነዚህን ውሳኔዎች ተግባራዊ የማድረግ ችሎታ;

    የባህል እና የግለሰብ ዘይቤ ኢኮኖሚያዊ ባህሪ መሠረቶችን ለመመስረት ፣ የንግድ ሥነ ምግባር እሴቶች;

    ለኢኮኖሚ ውሳኔዎች ኃላፊነትን ማሳደግ።

    II.የትምህርቱ አጠቃላይ ባህሪዎች "የገንዘብ ነክ ዕውቀት መሰረታዊ ነገሮች"

    የተቀመጡትን ግቦች ለማሳካት እና ከላይ የተጠቀሱትን የተጠቀሱትን ከግምት ውስጥ በማስገባት በመጀመሪያ ደረጃ በትምህርቱ ሂደት ውስጥ ተሳታፊዎችን በመተባበር ላይ የተመሠረተ የስነ-ልቦና ትምህርቶች ላይ የተመሠረተ ነው የተለያዩ አይነቶች የተቀበሉት መረጃዎች ወሳኝ ትንታኔ ፣ እንቅስቃሴ ቴክኖሎጂዎች, ዲዛይን ምርምር ቴክኖሎጂ.

    በክፍል ውስጥ ተማሪዎች በተለያዩ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴዎች ላይ ተሰማርተዋል ፣ ፈጠራን ማሰብን መፍታት እና መፍታት ይማራሉ ልምምድ-ተኮር ኢኮኖሚያዊ ተግባራት.

    የማስተማሪያ ዘዴው የመምህሩ እና የተማሪዎች ሞዴል ስለሆነ እና የተማሪዎችን የግንዛቤ እንቅስቃሴ ምንነት (ዓይነት) የሚወስን ስለሆነ የማስተማሪያ ዘዴዎች በሚከተሉት የስራ ይተገበራሉ።

    • የንግድ ጨዋታዎች.
    • የቴክኒክ ማስተማሪያ መሣሪያዎችን መጠቀም ፣ የበይነመረብ ሀብቶች።
    • ከኢኮኖሚ መረጃ ምንጮች ጋር መሥራት።
    • የፋይናንስ ገበያ መሳሪያዎች ትንታኔ ፣ በግለሰብ ገበያዎች እና በክልሉ ውስጥ ሁኔታ።
    • በይነተገናኝ ቴክኖሎጂዎች።
    • የቡድን, የፊት እና የግለሰብ ሥራ.
    • ሽርሽሮች

    III. በሥርዓተ-ትምህርቱ ውስጥ "የገንዘብ ነክ መረዳቶች መሠረታዊ ነገሮች" ርዕሰ-ጉዳይ ቦታ መግለጫ

    ይህ ፕሮግራም በ 10 ኛ ክፍል ላሉ ተማሪዎች የታሰበ ነው።

    የሥራ ፕሮግራሙ በዓመት ለ 35 ሰዓታት (በሳምንት 1 ሰዓት) የተቀየሰ ነው።

    IV.የልማት ውጤቶች ርዕሰ ጉዳይ "የገንዘብ ነክ ዕውቀት መሰረታዊ ነገሮች"

    የትምህርቱ አወቃቀር እና ይዘት « የፋይናንስ መሃይምነት መሰረታዊ ነገሮች «» ተማሪዎች በቤተሰብ በጀት አያያዝ ፣ በግል ፋይናንስ የራሳቸውን ኢኮኖሚያዊ የማቀድ እና የመገምገም ተግባራዊ ክህሎቶችን መቆጣጠር አለባቸው የሚል ሀሳብ ያቀርባሉ።

    በትምህርት ዓመቱ ከፍተኛ ተማሪዎች አጠቃላይ የፕሮጀክት ችሎታዎችን ያሳያሉ-የፕሮጀክት እንቅስቃሴዎችን ለማቀድ እና ለማከናወን; በእሴቶች እና በሕይወት እቅዶች ላይ በመመርኮዝ ግቦችን ቅድሚያ መስጠት; በቅድመ እቅድ ላይ በመመርኮዝ ሥራዎቻቸውን በተናጥል ተግባራዊ ማድረግ ፣ መቆጣጠር እና ማስተካከል; ግቦችን ለማሳካት የሚገኙ ሀብቶችን መጠቀም; ለግብ ማቀናበር ፣ ለግለሰብ ፕሮጀክት ማቀድ እና አተገባበር በሥልጠና ምክንያት የተገኙትን መረጃዎች እና ዕውቀቶች ፣ ክህሎቶች እና ብቃቶች ይተግብሩ

    የታቀዱ የመማሪያ ውጤቶች

    የርዕሰ-ጉዳይ ውጤቶች ይህንን ርዕሰ ጉዳይ በማጥናት - ግለሰቦችን ወደ ዘመናዊ የባንክ እና የፋይናንስ አከባቢ ለመቀላቀል ጠቀሜታ ያላቸው በትምህርት ቤት ተማሪዎች መስክ ብቃቶችን ማግኘት። በተጨማሪም ትምህርቱን ማጥናት የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎችን ብቃት እና የተመሠረተ የገንዘብ ውሳኔዎችን የማድረግ ክህሎቶችን ይፈጥራል ፣ ይህም በመጨረሻ እና የንግድ ሥራ ስኬት እንዲያገኙ ይረዳቸዋል።

    Метапредмет ውጤቶች - የትንታኔ ክህሎቶች እድገት ፣ የቁጠባ አማራጮች ንፅፅር ትንተና ላይ በመመርኮዝ የውሳኔ አሰጣጥ ፣ የወደፊት ገቢ እና የግል የአስተዳደር ክህሎቶች እቅድ እና ትንበያ።

    የግል ውጤቶች ትምህርቱን ማጥናት ለስራ ተነሳሽነት ትምህርት ሕይወትዎን በግብ-አሰጣጥ እና እቅድ መሠረት ፍላጎት ፣ ለአሁኑ እና ለወደፊቱ የራስዎ የገንዘብ ፣ ነው።

    በዚህ መንገድ ፣ በዚህ ርዕሰ-ጉዳይ ሥልጠና ምክንያት ተመራቂ ይማራል :

    በግል ፋይናንስ አስተዳደር መስክ ምክንያታዊ የገንዘብ ውሳኔዎችን ያድርጉ;

    ወቅታዊ የገንዘብ ትንተና ማካሄድ;

    የግል የገንዘብ ግቦችን ለማሳካት ስልታዊ ግቦችን ያዘጋጁ;

    የግል በጀት የወደፊት ገቢ እና ወጪዎችን ማቀድ እና መተንበይ;

    የዜጎች ከአክሲዮን እና ምንዛሬ ገበያዎች ጋር ያላቸውን መስተጋብር አቅጣጫዎች መወሰን;

    ከብድር ተቋማት ጋር የመግባባት መሰረታዊ ነገሮች;

    በገንዘብ ግንኙነት ውስጥ ካሉ ተሳታፊዎች ጋር ለመግባባት መሰረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦች እና መሳሪያዎች;

    የግብር ዲሲፕሊን በሚጠብቅበት ጊዜ የግብር ወጪዎችን ለመቀነስ የግብር ክፍያን ማስተዳደር መሠረታዊ ነገሮች;

    የኢንሹራንስ ምርቶችን እና የኢንሹራንስ ኩባንያዎችን ይምረጡ;

    የገንዘብ አደጋዎችን ከመቀነስ አንፃር የኢንቨስትመንት ውሳኔዎችን ያድርጉ;

    የግል የገንዘብ እቅድ ያውጡ።

    ምረቃ እድል ያግኙ :

    ከአስተማሪው ጋር በመተባበር አዲስ የትምህርት ሥራዎችን ያዘጋጁ;

    የዘመናዊ መንግሥት የፋይናንስ ሥርዓት ሥራ መርሆዎችን ዕውቅና መስጠት;

    ከገንዘብ ተቋማት ጋር በመግባባት ሂደት ውስጥ ለሚደረጉ ውሳኔዎች የግል ኃላፊነትን ይረዱ;

    በፋይናንስ ውስጥ ያሉትን መብቶች እና ግዴታዎች ይገንዘቡ;

    የግንኙነት ክህሎቶች ባለቤትነት;

    ከተለያዩ ምንጮች የገንዘብ መረጃን መተንተን እና መተርጎም;

    በግል ፋይናንስ አስተዳደር መስክ ውስጥ ሥራዎችን ይግለጹ;

    የገንዘብ ችግሮችን ለመፍታት የመረጃ ምንጮችን ይፈልጉ;

    በትምህርታዊ እና ምርምር እንቅስቃሴዎች ከእኩዮች እና ከአዋቂዎች ጋር መተባበር;

    የራስዎን የፋይናንስ ስትራቴጂ ይፍጠሩ;

    የገንዘብ ችግሮችን መፍታት;

    በትምህርታዊ ትብብር ውስጥ የግንዛቤ ተነሳሽነት ያሳዩ;

    በአዲሱ የትምህርት ቁሳቁስ ውስጥ በአስተማሪው የተመረጠውን የማጣቀሻ ነጥቦችን በተናጥል ከግምት ውስጥ ማስገባት;

    በውጤቱ እና በድርጊት አሰራሩ መሠረት የማጣሪያ እና የጥበቃ ቁጥጥርን ለማከናወን ቁጥጥር;

    የድርጊቱን ትክክለኛነት በነፃነት በመገምገም በአፈፃፀም ወቅትም ሆነ በድርጊቱ መጨረሻ ላይ የግድያውን አስፈላጊ ማስተካከያዎችን ያድርጉ።

    В.የአካዳሚክ ትምህርቱ የፕሮግራም ይዘት "የገንዘብ ነክ ዕውቀት መሠረታዊ ነገሮች" (35)

    የግል የገንዘብ እቅድ (11 ሰዓታት)።

    ከትምህርቱ ጋር መተዋወቅ. የተጠናው ትምህርት አጭር መግለጫ. የሰው ካፒታል ፅንሰ-ሀሳብ ምስረታ። ስለ ሰው ካፒታል አጠቃቀም ዕውቀት ምስረታ።

    ስለግል የገንዘብ ድጋፍ ውሳኔ መስጠት። ግቦች መወሰን ፣ የአማራጮች ምርጫ።

    ንብረት እና ግዴታዎች። ገቢ እና ወጪዎች. የወቅቱን እና የወደፊቱን የግል የገንዘብ በጀት ማውጣት። ዋና የገቢ ምንጮች በአንድ ሰው የሕይወት ዘመን ውስጥ የተለመዱ የገቢ እና ደረጃዎች የአሁኑን የግል የፋይናንስ እቅድ ማውጣት።

    የግል የገንዘብ እቅድ. በገንዘብ ጨዋታ ውስጥ ስትራቴጂ እና ታክቲኮች።

    ትምህርት-ንግግር ፣ አዲስ እውቀትን የማግኘት ትምህርት ፣ እውቀትን የማዘመን ፣ የተቀናጀ ትምህርት ፣ ትምህርት-አጠቃላይ ፣ ትምህርት - የንግድ ጨዋታ ፣ የፈጠራ ሥራ።

    ዋና ተግባራት.

    የ «ገንዘብ ነክ ዕውቀት መሠረታዊ ነገሮች» ርዕሰ ጉዳይ ፣ «የሰው ካፒታል» ፣ «ገንዘብ» ፣ ተግባሮቻቸው ሚና ይወቁ። ፍጆታ ምን እንደሆነ ማብራራት መቻል ፣ ዋና ምንድ ናቸው እና ግዴታዎችዎ እውቅና የእነሱን መዝገቦች መያዝ መቻል። በጀት እንዴት ማውጣት እንደሚችሉ ይወቁ ፣ ወጪዎችን ማመቻቸት ይችላሉ። ግቦችዎን ለማሳካት የሚያስችል ስትራቴጂ ማዘጋጀት መቻል ግቦችን ለማሳካት የግል የገንዘብ እቅድ ይፍጠሩ። በቡድን ውስጥ መሥራት መቻል ፣ ለትብብር መጣር።

    ገንዘብ (7).

    መከማቸት ፣ ግሽበት ፣ የዋጋ ግሽበት ምክንያቶች ፣ የዋጋ ግሽበት ስሌት። ተቀማጭ ገንዘብ የአደጋ ግምገማ። በተቀማጮች ላይ ወለድ የተቀማጭ ገንዘብ ጥቅሞች እና ጉዳቶች። የተቀማጭ ገንዘብ ውል እና ይዘት። የስም መጠን ፣ እውነተኛ ተመን ፣ የተቀማጭ ስምምነት። የባንክ ተቀማጭ ዓይነቶች.ባንኮች, የባንክ ተቀማጭ ገንዘብ, የገንዘብ አደጋዎች.

    የሥልጠና ክፍለ ጊዜዎችን የማደራጀት ቅጾች።

    ትምህርት - አዲስ እውቀትን መፈለግ ፣ እውቀትን ስለማዘመን ትምህርት ፣ የተቀናጀ ትምህርት ፣ ትምህርት - ዕውቀትን አጠቃላይ ማድረግ።

    ዋና ተግባራት.

    የመከማቸት እና የዋጋ ግሽበትን ፣ የዋጋ ግሽበትን ምክንያቶች ይወቁ። የዋጋ ግሽበትን ያስሉ።

    የተቀማጭ ገንዘብን ፅንሰ ሀሳብ ይወቁ። የራስዎን አደጋ ግምገማ ለመስጠት መቻል ፣ በተቀማጮች ላይ ወለድን ለማስላት የሚረዱ ዘዴዎችን ይወቁ። የተቀማጩን ገፅታዎች በሩስያ ውስጥ ለመለየት መቻል። በተቀማጮች ላይ ወለድን የማስላት ዘዴዎችን ይወቁ። በተቀማጭ ገንዘብ ላይ ቀለል ያለ እና የተቀናጀ ወለድን የባንክ ምሳሌ መስጠት ፣ በፈጠራ ሥራ ውስጥ ፈጠራን መፍጠር ይችላሉ።

    (7)

    የብድር ፅንሰ-ሀሳብ.ከብድሩ ​​ዋና ባህሪዎች ጋር መተዋወቅ። ብድር በሚመርጡበት ጊዜ ጥቅም ይስጡ። የብድር ዋጋ የብድር ዋጋን ለመቀነስ ስሌቶች። ብድር ሲጠቀሙ የተለመዱ ስህተቶች.

    የሥልጠና ክፍለ ጊዜዎችን የማደራጀት ቅጾች።

    ትምህርት - አዲስ እውቀትን መፈለግ ፣ እውቀትን ስለማዘመን ትምህርት ፣ የተቀናጀ ትምህርት ፣ ትምህርት - አጠቃላይ ፣ የፈጠራ ስራ።

    ዋና ተግባራት.

    የ «ብድር» ፅንሰ-ሀሳብን ፣ ባህሪያቱን ይወቁ። ለብድር ሲያመለክቱ አስፈላጊ ሰነዶችን ይወቁ። በተለያዩ ባንኮች ውስጥ የብድር ሁኔታዎችን መተንተን እና ማወዳደር ይማሩ። በሩሲያ ውስጥ የብድር ልዩነቶችን ለመለየት መቻል ፣ ስለ መብቶች ምሳሌዎች መስጠት ፣ የተጠናውን ክስተት መገምገም ውስጥ ፈጠራን መፍጠር።

    የሰፈራ እና የገንዘብ ሥራዎች (7 ሰዓታት)።

    የባንክ ስርዓት ፣ ኢኮኖሚያዊ ሁኔታዎች ከባንክ ካርድ ምርጫ ጋር መተዋወቅ። የባንክ ካርዶች ዓይነቶች (ዴቢት እና ዱቤ)። የባንክ ትርፍ። የባንክ ወለድ ዋና ዋና ዓይነቶች። የፕላስቲክ ካርዶች.ኤቲኤሞች ፣ የሞባይል ባንኮች። በሰፈራዎች እና ክፍያዎች ውስጥ የፕላስቲክ ካርዶች አጠቃቀም ፣ በዴቢት እና በብድር መካከል ያለው ልዩነት። ገንዘብ ማከማቸት ፣ መለዋወጥ እና ማስተላለፍ። የተለያዩ የክፍያ ዓይነቶች። የርቀት የባንክ አገልግሎቶች ቅጾች። የተማረው ብሎክ መደጋገም። ወደ ባንኩ የሚደረግ ጉዞ።

    የሥልጠና ክፍለ ጊዜዎችን የማደራጀት ቅጾች።

    ትምህርት - አዲስ እውቀትን መፈለግ ፣ እውቀትን ስለማዘመን ትምህርት ፣ የተቀናጀ ትምህርት ፣ ትምህርት - አጠቃላይ መግለጫዎች ፣ ትምህርት - ጉዞ።

    ዋና ተግባራት.

    የ «ባንክ ስርዓት» ፅንሰ-ሀሳብን ይወቁ ፣ የማዕከላዊ ባንክ ተግባራት። የተለመዱ ኢኮኖሚያዊ ሁኔታዎችን የሚያንፀባርቁ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እና ተግባራዊ ሥራዎችን መፍታት መቻል። የባንክ ካርዶችን ዓይነቶች ይወቁ። የባንክ ትርፍ የማግኘት ዘዴ ምን እንደሆነ ይገንዘቡ። ዋና ዋና የባንክ ወለድ ዓይነቶችን መለየት መቻል። ኤቲኤሞችን ፣ የሞባይል ባንኮችን ፣ የመስመር ላይ ባንኮችን ለመጠቀም ደንቦችን ይወቁ።

    መደጋገም (3)።

    የግል ፋይናንስ እቅድ ፣ ተቀማጭ ገንዘብ ፣ ብድር ፣ በጥሬ ሥራዎች። በንግዱ ጨዋታ "ወርቃማ ዘውድ" ውስጥ ስትራቴጂ እና ታክቲኮች።

    የሥልጠና ክፍለ ጊዜዎችን የማደራጀት ቅጾች።

    ትምህርት - የንግድ ጨዋታ ፣ በእውቀት አጠቃላይ ትምህርት።

    ዋና ተግባራት.

    በትምህርቱ ውስጥ የተገኘውን ዕውቀት በተግባር ለማዋል መቻል "የገንዘብ ነክ ዕውቀት መሰረታዊ ነገሮች" ፣ በቡድን ጨዋታ ውስጥ ስትራቴጂ እና ታክቲኮችን ማዘጋጀት ፣ ችሎታን ማሳየት ፣ ተነሳሽነት።

    ቪ. ለአካዳሚክ ርዕሰ-ጉዳይ የትምህርት እና ዘዴያዊ ኪታብ መግለጫ "የገንዘብ ነክ ዕውቀት መሠረታዊ ነገሮች"
    1. ቪ.ቪ. Чумаченко. የፋይናንስ ማንበብና መጻፍ መሠረታዊ ነገሮች። አጋዥ ስልጠና - ኤም: ትምህርት, 2018
    2. ቪ.ቪ. Чумаченко. የፋይናንስ ማንበብና መጻፍ መሠረታዊ ነገሮች። መመሪያዎች. - ኤም: ትምህርት, 2018
    3. ቪ.ቪ. Чумаченко. የፋይናንስ ማንበብና መጻፍ መሠረታዊ ነገሮች። የሥራ መጽሐፍ - ኤም: ትምህርት, 2018

    ለተማሪ እና ለአስተማሪ የመስመር ላይ ሀብቶች

    ቪ.የቀን መቁጠሪያ-ጭብጥ እቅድ «የገንዘብ ነክ እውቀት መሠረታዊ»
    ፒ / ገጽ ቁጥር

    የትምህርቱ ርዕስ

    የሰዓታት ብዛት

    በእቅዱ መሠረት የትምህርቱ ቀን
    10 дюймов
    10 дюймов

    በእውነቱ የትምህርቱ ቀን
    10 дюймов
    10 дюймов

    የግል የገንዘብ እቅድ (11)

    ከዩኤፍጂ ኮርስ ጋር መተዋወቅ

    የሰው ካፒታል እና ስኬት

    የግል የገንዘብ ውሳኔዎችን ማድረግ

    የቤት ሂሳብ አያያዝ። ንብረት እና ግዴታዎች

    የቤት ሂሳብ አያያዝ። ገቢ እና ወጪዎች

    የግል የገንዘብ እቅድ ማውጣት

    የፈጠራ ሥራ "የግል እቅድ ማውጣት"

    የንግድ ጨዋታ "የእኔ ስትራቴጂ"

    ገንዘብ (7)

    ቁጠባዎች እና የዋጋ ግሽበት

    ተቀማጭ ገንዘብ ምንድን ነው እና ተፈጥሮው ምንድነው?

    ተቀማጭ ገንዘብ ውል

    ተቀማጭ አደጋ አስተዳደር

    በ "ተቀማጭ ገንዘብ" ማገጃ ውስጥ የተማረውን መደጋገም

    (7)

    ብድር ምንድን ነው?

    የብድሩ ዋና ዋና ባህሪዎች

    በጣም ትርፋማ ብድርን እንዴት እንደሚመረጥ

    የብድር ወጪን እንዴት መቀነስ እንደሚቻል

    ብድር ሲጠቀሙ የተለመዱ ስህተቶች

    የፈጠራ ሥራ "ኬዝ"

    የሰፈራ እና የገንዘብ ሥራዎች (7)

    ገንዘብ ማከማቸት ፣ መለዋወጥ እና ማስተላለፍ

    የተለያዩ የመክፈያ መንገዶች

    የተዘጋጀው በሩሲያ ፋይናንስ ሚኒስቴር እና በዓለም ማዕቀፍ ውስጥ ነው «የህዝቡን የገንዘብ ንባብ / ደረጃ ከፍ ለማድረግ እና በሩሲያ ፌዴሬሽን ትምህርት እድገት ».

    ከ 8 ኛ -9 ኛ ክፍል ውስጥ ልጆች ከ14-16 አመት ያጠናሉ ፣ ከህጋዊ እይታ አንጻር ውስጥም ጨምሮ የተወሰኑ መብቶቻቸውን እና ግዴታቸውን ያገኛሉ። ስለሆነም በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች በዘመናዊው የገንዘብ ዓለም ውስጥ ለተሻለ ክህሎቶችን ማስተማር አስፈላጊ ይሆናል።

    በተመሳሳይ ጊዜ ከ 8 ኛ -9 ኛ ክፍል ያሉ ተማሪዎች በትምህርት ቤቱ የተቋቋሙ አጠቃላይ የአዕምሮ ችሎታዎችን በማጎልበት በገንዘብ ጉዳዮች ይችላሉ። እንዲሁም ፣ በዚህ ዕድሜ ፣ የትምህርት ቤት ተማሪዎች ፣ ወደ አዋቂነት ይሸጋገራሉ ፣ የአዋቂን አንዳንድ ሚናዎችን ይቆጣጠራሉ። ስለሆነም በስልጠና ወቅት በተማሪው የግል ፍላጎቶች ላይ መተማመን በገንዘብ መስክ ውስጥ የመንቀሳቀስ ችሎታን ለመፍጠር ብቻ የተማሪውን የራስን ዕድል በራስ የመወሰን ለማገናኘት። እሱ የጎልማሳ ህይወትን እንዳይፈራ ማስተማር እና በተወሰኑ የፋይናንስ ሁኔታዎች ውስጥ ስልተ-ቀመሮች መኖራቸውን ለማሳየት አስፈላጊ ነው። በተመሳሳይ ጊዜ ተማሪዎች የሚያዳብሩት ዋና ችሎታ የፋይናንስ ሁኔታን ፣ የቤተሰብን አማራጭ የመምረጥ ችሎታ ነው።

    ይህ ትምህርት ከቀደሙት ክፍሎች በበለጠ ውስብስብ መመደብን የረጅም ጊዜ የቤተሰብ በጀት እቅድ ጉዳዮችን ይዳስሳል እንዲሁም በጀት ላይ ያተኩራል።

    በትምህርቱ ውስጥ ከፍተኛ ትኩረት የሚደረገው ከተለያዩ በኤሌክትሮኒክ እና በወረቀት መረጃዎችን ፍለጋ ፣ ምርጫ ፣ ትንተና እና ብቃትን ነው።

    በተስፋፋው ክበብ ውስጥ (ከዚህ በፊት ካሉት ክፍሎች ጋር ሲነፃፀር) በገንዘብ ግንኙነቶች ልምድ የማግኘት ልምድን ለማግኘት አብዛኛውን ጊዜ ለተግባራዊ እንቅስቃሴዎች ያተኮረ ነው።

    የገንዘብ ነክ እውቀት-ሥርዓተ-ትምህርት.8 - የ 9 ኛ ክፍል አጠቃላይ ትምህርት ድርጅት (መሰረታዊ አጠቃላይ ትምህርት)



    መርሃግብሩ የትምህርቱን ግቦች እና የትምህርት ውጤቶችን እና የግምገማ ስርዓታቸውን የሚያመለክት ሲሆን የትምህርት የማደራጀት እና ዘዴዎችን የሚገልጽ በላይ እና የአሰራር እና የቁሳቁስ እና ሀብቶች ዝርዝርን ።

    የሥልጠና


    የገንዘብ ነክ እውቀት-ለተማሪዎች መገልገያዎች። የአጠቃላይ ትምህርት አደረጃጀት 8–9 ክፍሎች

    ቁሳቁሶቹ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶችን ባህሪ መሰረታዊ ነገሮችን እንዲያውቁ ለማድረግ ነው - የወደፊቱን የቤተሰብ በጀት እንዴት በአግባቡ ማቀናጀት ማመቻቸት ፣ የግል ደህንነትን ለማሻሻል ምን መደረግ እንዳለበት ለምን ሊኖር እንደሚችል አስቀድሞ ማወቅ መቀነስ እንደሚቻል ፣ እንዴት ምቾት እንዲኖርዎ ከወጣትነት ዕድሜዎ ጀምሮ ገንዘብዎን እንዴት ማስተዳደር እንደሚችሉ ለመማር። እርጅና ወዘተ


    የገንዘብ ነክ እውቀት-ለመምህራን መመሪያዎች። የአጠቃላይ ትምህርት አደረጃጀት 8–9 ክፍሎች


    ለእያንዳንዱ ትምህርት ግቦች ይገለፃሉ (ፅንሰ-ሀሳቦች ፣ ዕውቀቶች ፣ ብቃቶች) ፣ የመማሪያ ዓይነቶች እና የማስተማሪያ መሳሪያዎች ይሰጣሉ። የተቀመጡ ግቦችን ለማሳካት የትምህርት እንቅስቃሴዎች አደረጃጀት ደረጃ በደረጃ ይገለጻል። ለአስተማሪ ተጨማሪ ቁሳቁስ ተመርጧል, ይህም የገንዘብ ክስተቶችን ወይም ሂደቶችን ለማብራራት ይረዳል.በእያንዳንዱ ክፍለ ጊዜ ማብቂያ ላይ ርዕሶች በክፍል ውስጥም ሆነ ከቤተሰብ ጋር ለመወያየት ይጠቁማሉ።

    ለአስተማሪዎች ዘዴያዊ ምክሮች



    የገንዘብ ነክ እውቀት-ሀብቶች ለወላጆች። የአጠቃላይ ትምህርት አደረጃጀት 8–9 ክፍሎች

    ቁሳቁሶቹ ቤተሰቦቻቸው ከልጆቻቸው ጋር ያሉባቸውን የገንዘብ ችግሮች መፍታት እንዲማሩ ለመርዳት የተቀየሱ ናቸው። የቁሳቁሶች ባህሪ የተለያዩ ነው-እነዚህ ስለ ገንዘብ ነክ ጉዳዮች በጋራ ለመወያየት ናቸው ፣ እንደ ‹የገንዘብ አስመሳይ› ያሉ መልሶች ያሉት መልሶች ፣ በጥናት ላይ ባለው ርዕስ ላይ ተጨማሪ መረጃ ለወላጆች ራሳቸው። አዋቂዎች በገንዘብ የተማሩ እንዲሆኑ እና የገንዘብ ችግሮችን በተሳካ ሁኔታ እንዲቆጣጠሩ እንዲሁም እንዲያደርጉ ለማስተማር ተግባራዊ ምክር ይሰጣል።

    ጽሑፉን ወደውታል?

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *