Мпгу проходной балл в 2018: Конкурс и проходной балл в 2018 году

Процесс аккредитации | СУНИ Дженесео

После нашей аккредитации весной 2020 года мы продолжаем работать с Советом по оценке подготовки преподавателей (CAEP). Их стратегические цели:

1. Поднять планку подготовки педагогов
2. Содействовать постоянному совершенствованию
3. Для продвижения исследований и инноваций
4. Для повышения значения аккредитации
5. Быть органом по аккредитации моделей
6. Быть образцовой обучающейся организацией

Педагогическая школа SUNY Geneseo хорошо известна своей строгостью в педагогическом образовании.Мы стремимся к признанию и воспитанию передового опыта наших кандидатов в учителя и практикующих учителей. Наше видение отражает эту направленность: «Педагогическая школа Эллы Клайн Шир – это сообщество учащихся, посвятивших себя развитию социально ответственных педагогов, отстаивающих свою профессию и интересы всех учащихся. Мы обеспечиваем глубокую и вдумчивую подготовку по теории и педагогике, которая воплощает в себе принципы и идеалы гуманитарного образования. Наши программы подчеркивают принципы разнообразия, инклюзивности, глобальной осведомленности и инноваций.Мы достигаем этого за счет сотрудничества и открытого, уважительного общения между студентами, сотрудниками и преподавателями, а также за счет устойчивого партнерства с сообществами, агентствами и школами ». В рамках процесса CAEP каждая сертификация, предлагаемая в школе образования, представляет отчеты в свою ассоциацию специалистов по специальности (SPA), которые включают в себя показатели успеваемости кандидатов на протяжении всей программы, которые соответствуют их программным стандартам, Нью-йоркским стандартам обучения, межгосударственной оценке учителей. Стандарты Консорциума поддержки (inTASC) и Национальный совет по стандартам профессионального обучения (NBPTS).Каждый отдельный SPA фокусируется на показателях успеха кандидата в следующих областях:

• Знания о содержании, измеренные по результатам выполнения программы, а также по результатам сертификационных экзаменов штата Нью-Йорк (NSTCE)
• Способность планировать обучение по результатам ключевых оценок в рамках программы
• Успешное завершение обучения студентов, измеряемое записями наблюдений и оценками сотрудничающих преподавателей и клинических руководителей
• Способность влиять на обучение учащихся, измеряемая с помощью оценок во время практических занятий и преподавания, а также сертификационного экзамена NYS EdTPA

* для каждого SPA требуется 6-8 показателей успеваемости кандидата

Ежегодно для наших выпускников проводится анкетный опрос, а каждые три года рассылается опрос выпускников и работодателей с последующим анализом и соответствующими шагами в рамках Школы образования.

Посмотреть меры воздействия Педагогической школы SUNY Geneseo

Показатели результата

Управление институциональных исследований SUNY Geneseo хранит данные по многим темам, включая количество выпускников (показатель результатов CAEP 5). Последняя представленная когорта предназначена для студентов, начинающих обучение осенью 2014 года, и учитывает процент студентов, закончивших обучение вовремя – с осени 2014 года по весну 2020 года (включая выпускников с 2019 по 2020 годы). Все программы бакалавриата были на уровне 80% или выше, за исключением подросткового иностранного языка с 33.3% выпускников (3 зачисленных, 1 выпускных). В прошлом году количество выпускников изучающих иностранный язык в подростковом возрасте составляло 100% (осень 2012 г. и осень 2013 г.). Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с полными данными о количестве выпускников бакалавриата SUNY Geneseo за последние 9 когорт (осень 2006 г. – осень 2014 г.).

В таблице ниже показано количество выпускников программ бакалавриата для последних 3 групп (осень 2012 г. – осень 2014 г.):

Показатели окончания программы магистратуры

В таблице ниже показано количество выпускников программ магистратуры для последних 3 когорт (осень 2016 – осень 2018; данные за осень 2019 будут доступны весной 2022 года, поскольку количество выпускников определяется на основе выпуска в течение 2 лет):

CAEP Outcome Measure 7 требует, чтобы мы предоставили информацию о способности наших специалистов быть нанятыми для участия в образовательных программах. Согласно опросу выпускников 2018 года, 83% респондентов заявили, что в настоящее время они работают по специальности.

CAEP Outcome Measure 8 запрашивает у нас доступ к процентным ставкам невыполнения студенческих ссуд и другой информации для потребителей.По следующим ссылкам можно найти дополнительную информацию о SUNY Geneseo для потребителей:

– Обучение и сборы (Эта страница автоматически обновляется с учетом самых последних ставок)

– Ставки невыполнения студенческой ссуды (Источник: Федеральная помощь студентам) (Это самые последние данные, предоставленные федеральными властями до 2016 года; данные за 2018 год будут доступны в 2022 году, а данные за 2019 год будут доступны в 2023 году)

– Согласно опросу выпускников 2018 г., выпускников спросили об их текущей зарплате, если они работают по специальности.Ответы были разделены примерно поровну на 5 000 долларов, начиная с менее чем 30 000 долларов и заканчивая более чем 60 000 долларов. Те, кто зарабатывает 35 000 долларов или меньше, составляют 25% респондентов, а те, кто зарабатывает более 50 000 долларов, – 26% респондентов. Большинство респондентов (49%) зарабатывают от $ 35 0001 до $ 50 000.

Сертификационные экзамены учителей штата Нью-Йорк

Несмотря на то, что в Педагогической школе существует множество показателей успеваемости, мы особенно гордимся тем, насколько хорошо наши кандидаты в учителя сдают сертификационные экзамены штата Нью-Йорк (показатель результатов CAEP 6).Ниже показаны баллы участников нашей программы, сдавших эти тесты в 2014–2015, 2015– 2016 и 2016–2017 годах:

EAS:

Баллы по EAS варьируются от 400 до 600 с минимальным проходным баллом 520 (500 Безопасность). Источник данных: Pearson’s Education Reports. Согласно текущим данным, кандидаты SUNY Geneseo работают лучше, чем в среднем по штату, за все три года программы.

edTPA

Все кандидаты в учителя штата Нью-Йорк также должны пройти edTPA, аттестацию на основе успеваемости, проводимую в течение семестра обучения студентов.Эта оценка является обязательной для всех кандидатов, желающих получить сертификат учителя штата Нью-Йорк.

edTPA: Раннее детство

Проходной балл для детей младшего возраста – 41 (38, начиная с 2018 и 2019 годов).

edTPA: начальное образование

Проходной балл по начальному образованию – 49 (46, начиная с 2018 и 2019 гг.).

edTPA: Среднее образование по английскому языку

Проходной балл по программе Secondary English Language Arts составляет 41 (38, начиная с 2018 и 2019 годов).

edTPA: Вторичная математика

Проходной балл по средней математике – 41 (38, начиная с 2018 и 2019 гг.).

edTPA: Secondary Science

Проходной балл для среднего образования составляет 41 (38, начиная с 2018 и 2019 годов).

edTPA: Вторичные историко-социальные исследования

Проходной балл по средней школе – истории и обществознанию – 41 (38, начиная с 2018 и 2019 годов).

edTPA: Второй мировой язык

Проходной балл по второму мировому языку – 35 (32, начиная с 2018 и 2019 гг.).

edTPA: Специальное образование

Проходной балл по специальному образованию – 41 (38, начиная с 2018 и 2019 годов).

Источник данных: Pearson’s Education Reports. Начиная с 2018 года проходные баллы будут снижены с 41 до 38, с 49 до 46 и с 35 до 32 в связи с более низким проходным баллом в Нью-Йорке. Нью-Йорк имеет более высокие оценки по edTPA по сравнению со многими другими штатами.Подробнее о проходных баллах edTPA в штате Нью-Йорк.

Контентные специальные тесты (CST), элементарный уровень

Multi-Subject 1-6 Part One Lit / ELA

Проходной балл по этому тесту – 520.

Multi-Subject 1-6 Part Two Math

Проходной балл по этому тесту – 520.

Multi-Subject B-2 Part One Lit / ELA

Проходной балл по этому тесту – 520.

Multi-Subject B-2 Part Two Math

Проходной балл по этому тесту – 520.

Многопредметная часть 3, Искусство и наука

Проходной балл по этому тесту – 520.

Студенты-инвалиды

Проходной балл по этому тесту – 520.

Контентные специальные тесты (CST), уровень подросткового возраста

Биология

Проходной балл для этого теста до 2019 года составлял 220. По состоянию на ноябрь 2019 года проходной балл для этого теста изменился на 520.

Химия

Проходной балл по этому тесту до 2019 года составлял 220. По состоянию на ноябрь 2019 года проходной балл по этому тесту изменился на 520.

Науки о Земле

Проходной балл по этому тесту – 220.

Английский

Проходной балл по этому тесту – 520.

французский / испанский

Проходной балл по этому тесту составляет 220 за 2015–2016 годы и 520 за 2016–2018 годы.

Математика

Проходной балл по этому тесту – 520.

Физика

Проходной балл по этому тесту – 220.

Общественные науки

Проходной балл по этому тесту – 520.

Контентные специальные тесты (CST), выпускной уровень

Грамотность

Проходной балл по этому тесту – 520.

Результаты экзаменов и выставление баллов | ФСБПТ

Как я получу результаты экзамена?

После проведения экзамена ваш экзамен будет оценен ФСБПТ. Затем результаты будут переданы в лицензирующий орган, и кандидатам будет предоставлен бесплатный отчет о результатах.

Результаты сообщаются юрисдикциям примерно через 5 рабочих дней после даты экзамена. Несмотря на то, что прилагаются все усилия, чтобы сообщить результаты в течение 5 рабочих дней, обстоятельства, не зависящие от нас, могут потребовать переноса этой даты.

Бесплатные отчеты о результатах предоставляются кандидату через 10 рабочих дней после экзамена. Бесплатные отчеты об оценках можно просмотреть и загрузить, перейдя в раздел «Статус моего запроса» на веб-сайте www.fsbpt.org. Бесплатные отчеты о результатах будут доступны для просмотра в течение 30 дней.По истечении 30 дней отчеты можно будет приобрести по стандартной цене для отчета с индивидуальными оценками.

Что такое баллы по шкале и какой проходной балл?

NPTE использует сложные процедуры, чтобы формы тестирования были одинаково сложны для всех администраций. Баллы по шкале – важная часть обеспечения сопоставимости результатов тестов.

Поскольку формы (версии) NPTE могут незначительно отличаться по уровню сложности, исходные баллы (количество вопросов, на которые кандидат отвечает правильно) преобразуются в баллы по шкале.Полученные по шкале баллы представляют собой эквивалентные уровни достижений независимо от формы экзамена, что гарантирует сопоставимость результатов по всем формам экзамена. Оценка по шкале NPTE представляет собой математическое преобразование исходных оценок в шкалу от 200 до 800. Из-за преобразования оценка 800 не означает идеальную оценку – это только наивысшая оценка, которую сообщает FSBPT.

Все лицензирующие органы юрисдикции приняли один и тот же стандарт прохождения с указанием критериев для NPTE.Несмотря на то, что FSBPT дает оценку от 200 до 800, NPTE является экзаменом «прошел / не прошел». Экзамен не предназначен для того, чтобы различать многие уровни компетентности, а только для того, чтобы определить, имеет ли кандидат хотя бы минимальный уровень компетентности, необходимый для практики начального уровня PT или PTA. Проходной стандарт – 600 баллов; таким образом, любой результат 600 или выше считается проходным, а любой результат ниже 600 – неудачным. Количество вопросов, на которые необходимо правильно ответить, чтобы набрать 600 баллов, может меняться от формы к форме, но обычно находится в пределах 1-2 вопросов.

Если форма экзамена немного проще, чем форма, в которой был установлен проходной балл, экзаменуемый должен будет правильно ответить на большее количество вопросов, чтобы получить оценку по шкале 600. Если форма экзамена немного сложнее, экзаменуемый для сдачи экзамена пришлось бы правильно ответить на меньшее количество вопросов. Этот процесс гарантирует, что мы применяем один и тот же стандарт сложности независимо от того, являются ли элементы немного проще или немного сложнее, чем в другой форме.

Вернуться в Справочник кандидата

Понимание NPTE | ФСБПТ

Управление экзаменами

Экзамены PT и PTA являются компьютерными и проводятся в центрах тестирования Prometric по всей территории Соединенных Штатов. Экзамены проводятся в установленные даты четыре раза в год: в январе, апреле, июле и октябре. Из-за времени между экзаменами чрезвычайно важно внимательно изучить и полностью понять крайние сроки регистрации, связанные с датой экзамена, так как любой кандидат, не соблюдающий крайний срок, должен дождаться следующей запланированной даты экзамена для тестирования.

Кандидаты могут пройти тестирование в любом центре тестирования Prometric, предлагающем NPTE, независимо от того, где они запрашивают лицензию. Например, кандидат, ищущий лицензию в Вирджинии, может пройти тестирование в центре тестирования Prometric в Мэриленде; партитуры будут отправлены в Вирджинию, как только они будут опубликованы.

Обзор экзамена

Экзамены PT и PTA проводятся по разделам с 50 вопросами с несколькими вариантами ответов в каждом разделе экзамена. После второй части обоих экзаменов предлагается запланированный пятнадцатиминутный перерыв.Кандидаты также могут делать внеплановые перерывы после прохождения других разделов экзамена, но время, затраченное на внеплановые перерывы, будет вычтено из общего времени экзамена.

Время экзамена для экзаменов PT и PTA представлено в виде блока общего времени экзамена, который кандидаты могут использовать по своему желанию при завершении экзамена. Экзамен завершится по истечении времени тестирования.

* Включает запланированный перерыв, обучение перед экзаменом и опрос после экзамена.

Оценка за экзамен

NPTE – это экзамен с несколькими вариантами ответов с одним правильным ответом на каждый вопрос. Баллы определяются количеством вопросов, на которые вы правильно ответили, без штрафа за неправильный выбор. Таким образом, в ваших интересах отвечать на все вопросы, даже если вы не уверены в ответе.

NPTE использует сложные процедуры, чтобы гарантировать, что формы тестирования одинаково сложны для всех администраций. Шкала баллов – важная часть обеспечения сопоставимости результатов тестов.

Поскольку формы (версии) NPTE могут незначительно отличаться по уровню сложности, исходные баллы (количество вопросов, на которые кандидат отвечает правильно) преобразуются в масштабированные баллы. Полученные по шкале баллы представляют собой эквивалентные уровни достижений независимо от формы экзамена, что гарантирует сопоставимость результатов по всем формам экзамена. Оценка по шкале NPTE представляет собой математическое преобразование исходных оценок в шкалу от 200 до 800. Из-за преобразования оценка 800 не означает идеальную оценку – это только наивысшая оценка, которую сообщает FSBPT.

Все лицензирующие органы юрисдикции приняли один и тот же стандарт прохождения с указанием критериев для NPTE. Несмотря на то, что FSBPT дает оценку от 200 до 800, NPTE является экзаменом «прошел / не прошел». Экзамен не предназначен для того, чтобы различать многие уровни компетентности, а только для того, чтобы определить, имеет ли кандидат хотя бы минимальный уровень компетентности, необходимый для практики начального уровня PT или PTA. Проходной стандарт – 600 баллов; таким образом, любой результат 600 или выше считается проходным, а любой результат ниже 600 – неудачным.Количество вопросов, на которые необходимо правильно ответить, чтобы набрать 600 баллов, может меняться от формы к форме, но обычно находится в пределах от одного до двух вопросов.

Если форма экзамена немного проще, чем форма, в которой был установлен проходной балл, кандидат должен будет правильно ответить на большее количество вопросов, чтобы получить оценку по шкале 600. Если форма экзамена немного сложнее, a кандидат должен будет правильно ответить на меньшее количество вопросов, чтобы сдать экзамен.Этот процесс гарантирует, что мы применяем один и тот же стандарт сложности независимо от того, являются ли элементы немного проще или немного сложнее, чем в другой форме.

Медицинский лицензионный экзамен в США

Объявления

Обновления политики USMLE после прекращения поддержки Шага 2 CS

Отправлено: 21 июля 2021 г.

Шаг 3 Требования к участникам восстановлены; В стенограммы USMLE добавлена ​​новая информация; Предел попыток установлен на уровне четырех

Составной комитет США по медицинскому лицензированию (USMLE®), руководящий орган USMLE, состоящий из медицинских преподавателей, регулирующих органов и представителей общественности, недавно встретился, чтобы определить, как прекращение экзамена по этапу 2 клинических навыков (этап 2 CS) повлияет на определенные политики USMLE.Роль Составного комитета состоит в том, чтобы гарантировать, что программа выполняет свою миссию по поддержке органов лицензирования медицинских услуг в Соединенных Штатах, предоставляя им значимую информацию на основе оценок компетентности врачей, включая медицинские знания и навыки, которые важны для обеспечения безопасных и эффективных уход за пациентом. Решения, связанные с этой политикой, отражают эту миссию.

Политические решения, принятые в отношении требований к участию в Шаге 3, отчетов о результатах CS Шага 2 и пределов попыток, описаны ниже.

Шаг 3 Требования к участникам

Во время приостановки Step 2 CS программа USMLE объявила временные требования для участия в Step 3. Поскольку экзамен Step 2 CS был прекращен, эти временные требования больше не нужны.

Требования к участию в Step 3 будут соответствовать критериям, установленным до того, как Step 2 CS стал частью USMLE . Требования, которые можно найти здесь:

• Проходные баллы по Шагам 1 и 2 Клинические знания, и
• Степень доктора медицины или доктора медицины США, аккредитованная LCME или COCA.S. или Канадская медицинская школа, или
• Эквивалент степени доктора медицины, полученный в медицинской школе за пределами США и Канады, которая указана во Всемирном справочнике медицинских школ как отвечающая требованиям ECFMG, и получить сертификат ECFMG.
• Отвечает всем остальным критериям отбора, перечисленным в Информационном бюллетене USMLE.

Отчетность, этап 2, результаты CS

В качестве медицинского лицензионного экзамена программа USMLE несет ответственность за подготовку стенограмм, которые сообщают медицинским советам штата полную историю экзаменов для каждого экзаменуемого.Соответственно, все результаты Step 2 CS будут по-прежнему сообщаться в расшифровке стенограммы USMLE.

Чтобы облегчить интерпретацию транскриптов с ошибкой Step 2 CS или без попыток Step 2 CS, во все стенограммы будет включено следующее утверждение:

«Экзамен USMLE Step 2 CS последний раз проводился 16 марта 2020 года. У экзаменуемых с неудовлетворительным результатом, возможно, не было возможности пройти повторное тестирование. USMLE определяет успешное завершение своей последовательности экзаменов как прохождение Шага 1, Шага 2 CK и Шага 3.”

Лимиты попыток

Начиная с заявок, поданных 1 июля 2021 или после этой даты, экзаменуемые будут ограничены четырьмя попытками на каждый экзамен Step вместо шести, разрешенных в соответствии с действующей политикой. Это политическое решение разработано для защиты целостности экзамена и более точно соответствует ограничениям на попытки, установленным медицинскими советами штата для USMLE в большинстве штатов.

После того, как изменение политики ограничения попыток вступит в силу, экзаменуемые, которые пытались пройти этап USMLE четыре или более раз и не прошли, не будут допущены к другим этапам USMLE.

Если у вас есть какие-либо вопросы по поводу этих политик, свяжитесь с программой USMLE, используя форму, доступную здесь.

Хотите узнать больше о решении прекратить выполнение шага 2 CS?

Послушайте новый подкаст : в эпизоде ​​USMLE® Connection от 4 марта 2021 года Дэвид Джонсон, главный специалист по оценке в Федерации государственных медицинских комиссий, и Крис Феддок, исполнительный директор сотрудничества по оценке клинических навыков, обсуждают прекращение экзамена Step 2 CS, причины этого решения и следующие шаги.

Шаг 2 CK – Задержка в сообщении баллов

Отправлено: 19 июля 2021 г.

Наибольшее количество баллов по ступени 2 клинических знаний (CK) сообщается в течение 3-4 недель после тестирования. Однако из-за необходимых ежегодных модификаций пулов тестовых заданий будет задержка в отчетности для некоторых экзаменуемых, которые начнут тестирование на неделе 28 июня 2021 или позже.

Если вам необходимо получить баллы Step 2 CK до 25 августа 2021 г. , программа USMLE рекомендует сдать экзамен до 28 июня 2021 г. .

Целевой датой представления баллов по Шагу 2 для большинства экзаменуемых, тестирующих 28 июня 2021 г. по пятницу 13 августа 2021 г. , будет среда, 25 августа 2021 г. .

Обновления USMLE Step 1 по отчетности по баллам и установкам стандартов

Отправлено: 29 июня 2021 г.

Два изменения этапа 1 экзамена на получение медицинской лицензии в США (USMLE®) могут совпасть в начале 2022 года.Во-первых, отчет о результатах Шага 1 будет переведен в режим прошел / не прошел только для администраций 26 января 2022 или после этой даты. Во-вторых, в рамках передовой практики лицензионных и сертификационных экзаменов программа USMLE пересматривает минимальный проходной балл каждого экзамена Step каждые три-четыре года. В настоящее время проводится стандартный процесс проверки минимального проходного балла Шага 1, который включает существенный вклад лицензирующих органов, медицинских преподавателей и профильных экспертов.Если какое-либо изменение минимального проходного балла будет сочтено целесообразным Управляющим комитетом USMLE, оно вступит в силу для экзаменуемых, сдавших Step 1 26 января 2022 или после этой даты. Хотя сроки могут совпадать, стандартный процесс проверки не имеет отношения к предстоящему переходу к отчетности по результатам «прошел / не прошел».

• В отчетах о пройденных результатах будет отображаться только уведомление «Пройден». Это изменение предназначено для уменьшения чрезмерного акцента в оценках USMLE Step 1 для вторичного использования, сохраняя при этом возможность использовать экзамен для его основной цели – соответствия требованиям медицинской лицензии.
• В отчетах о неудачных результатах будет отображаться «Неудача» и будут: 1) наглядная иллюстрация, показывающая расстояние между общей оценкой экзаменуемого и минимальным проходным стандартом, и 2) обратная связь в области содержания, которая показывает, набрал ли экзаменующийся ниже, примерно так или выше экзаменуемые с низким баллом (то есть выше, но близким к проходному стандарту) для каждой категории контента.Эта дополнительная информация предназначена для того, чтобы составить план обучения для будущих экзаменов.

Обзор минимального проходного балла
Программа USMLE пересматривает минимальный проходной балл для каждого экзамена Step каждые три-четыре года при обширном участии преподавателей и предметных экспертов.Это гарантирует соответствие стандарта потенциально меняющимся ожиданиям медицины.

Исходя из обычного расписания, пересмотр минимального проходного балла по Шагу 1 первоначально планировалось провести в декабре 2020 года, но был отложен из-за пандемии COVID-19. Вместо этого проверка будет проводиться в декабре 2021 года, и любое изменение минимального проходного балла вступит в силу с администрацией Шага 1, начиная с 26 января 2022 года или после этой даты. предстоящий переход к отчетам о прохождении / непрохождении баллов.Для справки, последние проверки минимальных проходных баллов для шагов 1, 2 CK и 3 привели к изменениям в диапазоне от 0 до 2 баллов.

Рассматриваются четыре типа данных:

• Результаты основанных на содержании упражнений по установлению стандартов, проведенных с тремя независимыми группами врачей;
• Результаты опросов различных заинтересованных сторон (например, выборки испытуемых, представителей государственных лицензий, преподавателей медицинских вузов) относительно соответствия текущим стандартам сдачи / не сдачи экзаменов Step;
• Тенденции в успеваемости экзаменуемых;
• Точность оценки и ее влияние на результат прошел / не прошел.

Изменения минимального проходного балла, если таковые имеются, определяются Руководящим комитетом USMLE. Этот комитет состоит из разнообразной национальной группы медицинских специалистов, имеющих высшее и высшее медицинское образование, а также государственных медицинских советов. В комитет также входят два общественных члена и постоянный член.

Дополнительное объявление, в котором сообщается о результатах прохождения минимальной стандартной проверки, независимо от того, есть ли изменения, будет сделано 9 декабря 2021 года .

” Предыдущий Страница: 1 из 6 Следующий ”

USMLE Step 1 Обновления отчетов о баллах и стандартных настроек

Два экзамена на получение медицинских лицензий в США ^® (USMLE ^® ) Изменения на этапе 1 могут совпасть в начале 2022 года.Во-первых, отчет о результатах Шага 1 будет переведен в режим прошел / не прошел только для администраций 26 января 2022 или после этой даты. Во-вторых, в рамках передовой практики лицензионных и сертификационных экзаменов программа USMLE пересматривает минимальный проходной балл каждого экзамена Step каждые три-четыре года. В настоящее время проводится стандартный процесс проверки минимального проходного балла Шага 1, который включает существенный вклад лицензирующих органов, медицинских преподавателей и профильных экспертов.Если какое-либо изменение минимального проходного балла будет сочтено целесообразным Управляющим комитетом USMLE, оно вступит в силу для экзаменуемых, сдавших Step 1 26 января 2022 или после этой даты. Хотя сроки могут совпадать, стандартный процесс проверки не имеет отношения к предстоящему переходу к отчетности по результатам «прошел / не прошел».

Отчет о прохождении / непрохождении
Изменение отчета о прохождении / несоответствии согласуется с рекомендациями Приглашающей конференции по оценке USMLE (InCUS), которые были основаны на широком диапазоне мнений членов медицинского совета штата, врачей, медицинских преподавателей и испытуемые.Для поддержки этого перехода отчеты об оценке USMLE Step 1 для администраций 26 января 2022 г. или позже будут обновлены следующим образом:

• В отчетах о пройденных результатах будет отображаться только уведомление «Пройден». Это изменение предназначено для уменьшения чрезмерного акцента в оценках USMLE Step 1 для вторичного использования, сохраняя при этом возможность использовать экзамен для его основной цели – соответствия требованиям медицинской лицензии.
• В отчетах о неудачных результатах будет отображаться «Неудача» и будут: 1) наглядная иллюстрация, показывающая расстояние между общей оценкой экзаменуемого и минимальным проходным стандартом, и 2) обратная связь в области содержания, которая показывает, набрал ли экзаменуемый ниже, примерно так же или выше экзаменуемые с низким баллом (то есть выше, но близким к проходному стандарту) для каждой категории контента.Эта дополнительная информация предназначена для того, чтобы составить план обучения для будущих экзаменов.

Образцы отчетов о результатах экзаменов USMLE Step 1, сданных 26 января 2022 г. или позднее, доступны здесь. Стенограммы USMLE будут аналогичным образом изменены, чтобы отображать только «Пройден» или «Не сдан» для экзаменов Step 1, сданных 26 января 2022 г. или позже. В стенограммах USMLE для экзаменов Step 1, сданных 25 января 2022 г. или ранее, будет по-прежнему отображаться числовой балл. вместе с исходом «Пройден» или «Не пройден».

Проверка минимального проходного балла
Программа USMLE проверяет минимальный проходной балл для каждого экзамена Step каждые три-четыре года при обширном участии преподавателей и предметных экспертов.Это гарантирует соответствие стандарта потенциально меняющимся ожиданиям медицины.

Исходя из обычного расписания, пересмотр минимального проходного балла по Шагу 1 первоначально планировалось провести в декабре 2020 года, но был отложен из-за пандемии COVID-19. Вместо этого проверка будет проводиться в декабре 2021 года, и любое изменение минимального проходного балла вступит в силу с администрацией Шага 1, начиная с 26 января 2022 года или после этой даты. предстоящий переход к отчетам о прохождении / непрохождении баллов.Для справки, последние обзоры минимальных проходных баллов для шагов 1, 2, клинические знания (CK) и 3 привели к изменениям в диапазоне от 0 до 2 баллов.

Рассматриваются четыре типа данных:

• Результаты основанных на содержании упражнений по установлению стандартов, проведенных с тремя независимыми группами врачей;
• Результаты опросов различных заинтересованных сторон (например, выборки испытуемых, представителей государственных лицензий, преподавателей медицинских вузов) относительно соответствия текущим стандартам сдачи / не сдачи экзаменов Step;
• Тенденции в успеваемости экзаменуемых;
• Точность оценки и ее влияние на результат прошел / не прошел.

Изменения минимального проходного балла, если таковые имеются, определяются Руководящим комитетом USMLE. Этот комитет состоит из разнообразной национальной группы медицинских специалистов, имеющих высшее и высшее медицинское образование, а также государственных медицинских советов. В комитет также входят два общественных члена и постоянный член.

Дополнительное объявление, в котором сообщается о результатах прохождения минимальной стандартной проверки, независимо от того, есть ли изменения, будет сделано 9 декабря 2021 года .

Экзаменуемые должны следить за последней информацией на веб-сайте USMLE.

Результаты тестов West-B

Написано: Сандра Линденмут

Каков проходной балл WEST-B?

Для того, чтобы сдать WEST-B, испытуемые должны получить 240 или более баллов по каждому из подтестов по математике, чтению и письму. Тестируемые получают шкалу баллов за каждый субтест. Минимально возможный балл, который человек может получить за субтест, равен 100, а 300 – это максимально возможный балл.

Распределение баллов по математике и чтению

В тестах по математике и чтению используются только вопросы с несколькими вариантами ответов. Это означает, что 100% баллов по этим тестам получены на основе вопросов с несколькими вариантами ответов. Тестируемые получают баллы за правильные ответы. За неправильный ответ не налагаются штрафы, поэтому люди, не знающие ответа на вопрос, могут угадывать, не опасаясь поставить под угрозу свои результаты теста.

Распределение баллов за письменный субтест

По письменному субтесту есть два типа вопросов.Шестьдесят семь процентов баллов за экзамен основаны на ответах на вопросы с несколькими вариантами ответов. Остальные 33% основаны на ответах на вопросы с сконструированными ответами.

Вопросы с построенными ответами оцениваются на основе того, насколько эффективно тестируемые общаются в письменной форме. Их оценивают по их способности подробно ответить на вопрос и адаптировать ответ для соответствующей аудитории. Тестируемых также оценивают на предмет их способности развивать позицию и поддерживать ее, эффективно систематизируя свою информацию; сама позиция не является фокусом процесса подсчета очков.

Кто устанавливает проходной балл?

Вашингтонский совет по стандартам профессиональных преподавателей (PESB) использует информацию, полученную от преподавателей из штата Вашингтон, для определения соответствующего балла, необходимого для сдачи экзамена WEST-B. Цель состоит в том, чтобы те, кто приступает к преподаванию, обладали знаниями и навыками, необходимыми для того, чтобы стать эффективными учителями начального уровня.

Сколько времени нужно, чтобы получить результаты тестов?

На веб-сайте WEST представлена ​​информация о тесте WEST-B и список дат для отчетности.Они выпадают на конец месячных периодов тестирования, которые происходят в течение года. Например, лица, сдавшие экзамен WEST-B в период с 19 февраля 2018 г. по 18 марта 2018 г., получили результаты тестирования 30 марта. Те, кто сдавал тест с 19 марта 2018 г. по 15 апреля 2018 г., получили отчеты об оценках 27 апреля.

От лиц может потребоваться подождать только 2 недели для получения результатов, если они прошли тест ближе к концу периода тестирования, в то время как тем, кто прошел тест в начале периода тестирования, может потребоваться подождать более 5 недель, чтобы найти если они прошли.

Что в отчете о результатах?

Отчеты с оценками, которые получают тестируемые, показывают, успешно ли они прошли. В отчетах также представлена ​​общая информация об истории тестирования тестируемых WEST-B и их шкале баллов по каждому субтесту.

Поскольку подтест по письму включает вопросы как с построенными ответами, так и с несколькими вариантами ответов, испытуемые получают шкалу баллов по каждому из этих разделов, если они не прошли этот подтест. Это позволяет лицам, не сдавшим WEST-B, определить, на каких областях им следует сделать акцент на рецензировании, когда они готовятся к повторной сдаче экзаменов.

Где я могу найти ресурсы для тестирования WEST?

Воспользуйтесь авторитетными учебными материалами во время подготовки к экзамену WEST-B. Курс, указанный здесь, доступен в Интернете и содержит 180 коротких уроков, которые люди могут вписать в свое расписание во время подготовки к WEST-B.

CFA: мы раскрываем последнюю оценку минимального проходного балла (MPS)

[Обновлено для экзаменов CFA в апреле 2021 года.Эта статья посвящена минимальным проходным баллам, а для успешной сдачи экзаменов CFA см. Эту статью.]

Какой проходной балл CFA?

К сожалению, институт CFA не раскрывает официальный минимальный проходной балл (MPS), который варьируется от экзамена к экзамену. Мы понимаем, почему Институт CFA делает это.

Тем не менее, мы оцениваем MPS экзаменов CFA как интеллектуальное упражнение с 2012 года с некоторой помощью наших читателей. Мы делаем это, поскольку кандидатам CFA может быть полезно иметь целевой диапазон баллов, к которому нужно стремиться при сдаче практических экзаменов.

Без лишних слов, вот все, что вам нужно знать о проходном балле CFA: что это такое, как он определяется и каковы наши оценки MPS для всех экзаменов CFA с 2012 года.

Каков минимальный проходной балл (MPS) экзамена CFA?

Проще говоря, минимальный проходной балл (MPS) – это самый низкий балл, который кандидат может получить и при этом сдать экзамен CFA.

Не публикуется Институтом CFA.

Не следует путать с ежегодно публикуемым показателем сдачи экзамена CFA, который обычно ниже и представляет собой процент кандидатов, сдавших определенный экзамен.

Должны ли кандидаты сдавать MPS по каждой теме, чтобы сдать, или просто по общему экзамену?

Проходных баллов по конкретной теме нет.

Итак, если ваш общий балл превышает минимальный проходной балл, вы должны пройти.

Как определяется проходной балл CFA?

Раньше MPS представлял собой простую формулу – 70% кандидатов с наивысшими баллами в этом году. Если кандидат с наивысшим баллом набрал 90%, то MPS будет 70% * 90% = 63%.

Некоторые кандидаты до сих пор ошибочно полагают, что именно этот метод сегодня используется для определения MPS.

В настоящее время MPS определяется индивидуальной методологией, разработанной CFA Institute, и одним из основных входных данных является серия семинаров, основанных на модели Angoff.

Вот как определяется MPS для каждого уровня:

1. Большая и разнообразная группа учредителей CFA оценивает весь экзамен индивидуально, вопрос за вопросом, и выносит суждение об успеваемости компетентного кандидата.Другими словами, представляя кандидата, которого они считают достаточно хорошим, чтобы пройти, они оценивают вероятность того, что этот кандидат ответит на этот вопрос правильно.
2. После того, как все оценки сделаны, держатели уставов смотрят на фактическую работу кандидата, и процесс оценки повторяется снова.
3. Психометристы наблюдают за всем процессом, и результат этого семинара является основным ориентиром (но не последним словом) для установки MPS.
4. Совет управляющих CFA Institute затем помещает всю информацию в таблицу.Вся доступная информация рассматривается, включая рекомендации семинара Angoff (наиболее важный вклад), а затем принимается окончательное решение по MPS . Цель состоит в том, чтобы установить постоянный уровень компетентности на протяжении многих лет.