Мыски школа 3: МБОУ ООШ № 3, Мыски (ИНН 4214030955, ОГРН 1094214000605)

МБОУ ООШ № 3, Мыски (ИНН 4214030955, ОГРН 1094214000605)

МБОУ ООШ № 3 ИНН 4214030955 ОГРН 1094214000605 зарегистрировано 24.07.2009 по юридическому адресу 652845, Кемеровская Область – Кузбасс область, город Мыски, Центральная улица, 4. Статус организации: действующая. Руководителем является директор Таирова Наталья Николаевна (ИНН 421502013792). Подробнее >

В выписке из ЕГРЮЛ в качестве учредителя указана 1 государственная структура. Основной вид деятельности – Образование основное общее, также указаны 2 дополнительных вида. В исторических сведениях доступно 98 записей об изменениях, последнее изменение датировано 28 мая 2021 г.

.

Организация состоит на учете в налоговом органе Межрайонная инспекция ФНС России № 8 по Кемеровской области – Кузбассу с 24 июля 2009 г., присвоен КПП 421401001. Регистрационный номер в ПФР – 052012006478, ФСС – 420900420642091.

Информации об участии МБОУ ООШ № 3 в тендерах не найдено. Есть данные об участии организации в 1 рассматриваемом и 27 завершенных арбитражных делах. < Свернуть

Искали другую одноименную компанию? Смотрите полный перечень юридических лиц с названием МБОУ ООШ № 3.

ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ №3 Г. МЫСКИ

 

ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ №3

✾ ^{_________________________________________________________________________}✾

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

 

УВАЖАЕМЫЕ ПОСЕТИТЕЛИ!

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА НАШ САЙТ!

   

 

 

 

График приёма родителей

в МБУ ДО «Детская школа искусств №3» на 2020-2021 учебный год 

Должность	Ф.И.О.	Дни приёма	Время приёма	Место приёма, телефон
Директор	Клембо Надежда Филимоновна	Понедельник   Среда   Четверг	с 09.00 до 12.00   с 14. 00 до 17.00	ул. Мира, д. 1а, кабинет директора тел. 3-56-75
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе	Ширинкина Наталья Сергеевна	Понедельник Среда	с 09.00 до 17.00   обеденное время с 13.00 до 14.00	ул. Мира, д. 1а, кабинет заместителя по учебной работе тел. 3-56-57
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе	Иванова Светлана Геннадьевна	Вторник	с 09.00 до 15.00   обеденное время с 13.00 до 14.00	ул. Мира, д. 1а, кабинет заместителя по учебной работе тел. 3-56-57
		Среда Четверг	с 09.00  до 13.00   обеденное время с 13.00 до 14.00
Заместитель директора по административно-хозяйственной части	Цой Ольга Михайловна	Четверг	с 14. 00 до 17.00	ул. Мира, д. 1а тел. 3-56-75

 

 

МБОУ ООШ №3 – Мыски

Реквизиты

ОГРН?	1094214000605    от 24 июля 2009 года
ИНН?	4214030955
КПП?	421401001
Код КЛАДР?	420000060000272
Код ОПФ?	75403    (Муниципальные бюджетные учреждения)
Код ОКПО?	43828985
Код ОКТМО?	32728000001
Код СПЗ?	03393002101
ИКУ?	34214030955421401001

---

Смотрите также сведения о регистрации организации

Лицензии

Согласно данным ФНС, организацией МБОУ ООШ №3 были получены 3 лицензии

Последняя лицензия

№ 42Л01 0003827 от 30 марта 2017 года Вид лицензируемой деятельности Образовательная деятельность, осуществляемая образовательными организациями, организациями, осуществляющими обучение, а также индивидуальными предпринимателями, за исключением индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность непосредственно, лицензирование которой осуществляют органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования Организация, выдавшая лицензию ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ И КОНТРОЛЮ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Подробная информация по всем лицензиям (3)

Финансовая отчетность

Финансовая (бухгалтерская) отчетность МБОУ ООШ №3 согласно данным ФНС и Росстата за 2012–2020 годы

Чистая прибыль?

Баланс	0	0	0	0
Капитал	0	0	0	0
Выручка	0	0	0	0
Чистая прибыль	0	0	0	0

Полная финансовая отчетность

Проверки

Информация о проверках в отношении МБОУ ООШ №3 на основании данных ФГИС “Единый Реестр Проверок” Генеральной Прокуратуры РФ

С нарушениями		Без нарушений		Нет данных о результатах
6	50%	6	50%	0	0%

Последняя проверка

№ 421903995587 от 18 ноября 2019 года Внеплановая выездная проверка Орган контроля (надзора), проводящий проверку Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Кемеровской области Цель проверки Проверка исполнения предписания № 71 от 11. 02.2019

Результат Нарушений не выявлено Информация о результатах проверки 1. Сведения об ознакомлении или отказе ознакомления с актом КНМ руководителя, иного должностного лица или уполномоченного представителя юридического лица, индивидуального предпринимателя, его уполномоченного представителя, присутствовавших при проведении КНМ, о наличии их подписей или об отказе от совершения подписи Ознакомлен 2. Указание на отсутствие выявленных нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами (в случае если нарушений обязательных требований или требований, установленных муниципальными правовыми актами, не выявлено) Нарушений обязательных требований не выявлено

Подробная информация по всем проверкам (12)

Арбитражные дела

В арбитражных судах РФ было рассмотрено 1 судебное дело с участием МБОУ ООШ №3

Истец		Ответчик		Третье/иное лицо
0 дел	0%	1 дело	100%	—	—

Последнее дело

Организация МБОУ ООШ №3, г. Мыски, зарегистрирована 24 июля 2009 года, ей были присвоены ОГРН 1094214000605, ИНН 4214030955 и КПП 421401001, регистратор — Инспекция Федеральной налоговой службы по г. Кемерово. Полное наименование — МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3. Юридический адрес организации — 652845, Кемеровская область – Кузбасс, г. Мыски, ул. Центральная, д. 4. Основным видом деятельности является “Образование основное общее”. Организация “МБОУ ООШ №3” также зарегистрирована в таких категориях ОКВЭД (всего 2) как “Образование начальное общее”, “Образование среднее общее”. Директор —

Таирова Наталья Николаевна. Организационно-правовая форма (ОПФ) — муниципальные бюджетные учреждения. На сегодняшний день организация является действующей.

Смотрите также

ГПК “ПОЛЯНСКИЙ” ГАРАЖНЫЙ ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЙ КООПЕРАТИВ “ПОЛЯНСКИЙ” 142613, Московская область, г. Орехово-Зуево, ул. Полянская, д. 0 Деятельность стоянок для транспортных средств

СОЮЗ АДВОКАТОВ “АБ Г. МОСКВЫ “АВВВ КОНСАЛТИНГ” СОЮЗ АДВОКАТОВ “АДВОКАТСКОЕ БЮРО ГОРОДА МОСКВЫ “АВВВ КОНСАЛТИНГ” 115114, г. Москва, 3-й Павелецкий проезд, д. 7А, пом. 6Н Деятельность в области права и бухгалтерского учета

ЖК-17 “ДРУЖБА” ЖИЛИЩНЫЙ КООПЕРАТИВ-17 “ДРУЖБА” 352120, Краснодарский край, Тихорецкий район, г. Тихорецк, ул. Ленинградская, д. 189 Управление эксплуатацией жилого фонда за вознаграждение или на договорной основе

КАЗАЧОК ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “КАЗАЧОК” 357827, Ставропольский край, г. Георгиевск, ул. Тургенева, д. 7 Производство прочей одежды и аксессуаров одежды

СЗ “ДЕЛЬТАСТРОЙ” ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ ЗАСТРОЙЩИК “ДЕЛЬТАСТРОЙ” 450501, республика Башкортостан, Уфимский район, д. Стуколкино, ул. Сосновая, д. 9, кв. 2 Деятельность в области инженерных изысканий, инженерно-технического проектирования, управления проектами строительства, выполнения строительного контроля и авторского надзора, предоставление технических консультаций в этих областях

КОНЦЕПТ ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “КОНЦЕПТ” 197183, г. Санкт-Петербург, ул. Полевая Сабировская, д. 54, литер А, пом. 342 Торговля розничная мебелью, осветительными приборами и прочими бытовыми изделиями в специализированных магазинах

ГУ РГУ ИГЭП ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА “ИНСТИТУТ ГЕОЭКОЛОГИИ И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ” 344090, Ростовская область, г. Ростов-На-Дону, ул. Зорге, д. 40 Научные исследования и разработки в области естественных и технических наук прочие

“Моя новая школа”

№ п/п	Наименование территории	Общеобразовательная организация	Адрес	Год постройки	Количество учащихся	Проектная мощность
1	г. Белово	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 32»	г. Белово, 3 микрорайон, 113	1996	952	1178
2	г. Берёзовский	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1»	г. Березовский, ул. Школьная 1А, ул. Школьная 5	1957	957	800
3	г. Калтан	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 30»	г.Калтан, п.Малиновка,   ул.60 лет Октября, 19	1979	1072	880
4	г. Киселёвск	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 31»	г.Киселёвск, ул.Казанская, 17	1969	671	618
5	г. Ленинс-Кузнецкий	Муниципальное бюджетное нетиповое образовательное учреждение «Гимназия № 18»	г.Ленинск-Кузнецкий, ул.Пушкина, 9	1966	966	940
6	г. Мыски	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 6»	г. Мыски, ул. Панфилова, 4А	1961	282	530
7	г. Новокузнецк	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 12»	г. Новокузнецк, пр.Пионерский, 15	1933	704	500
8	г. Прокопьевск	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Школа №71 имени В.А. Мелера»	г.Прокопьевск, ул. Волжская, 11	1965	1056	1200
9	Беловский район
10	Кемеровский муниципальный округ	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Елыкаевская средняя общеобразовательная школа»	Кемеровский муниципальный округ, с. Елыкаево, ул.Школьная, 9А	1952, 1982, 2012	455	635
11	Ленинск-Кузнецкий муниципальный округ	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Ленинуглёвская средняя общеобразовательная школа»	Ленинск-Кузнецкий муниципальный округ, пос. Восходящий,     пер. Школьный 5а	1989	316	614
12	Таштагольский район	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9»	г. Таштагол, ул. Поспелова, 4	1980	1120	1176
13	Яшкинский муниципальный округ	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Поломошинская средняя общеобразовательная школа Яшкинского района»	Яшкинский муниципальнай округ, с. Поломошное, ул. Бениваленского, 18	1979	255	500

Школьные каникулы в 2021 году в Мысках

Полезное для родителей и школьников:

• Детские лагеря и путевки онлайн
• Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, олимпиадам
• Электронный дневник
• Льготное питание в школе

Последний звонок 2021 в Мысках

25 мая – традиционная дата торжества, но каждая школа может выбрать другую дату.

Летние каникулы 2021 у школьников в Мысках

С 1 июня по 31 августа.

Весенние каникулы 2021 у школьников в Мысках

Весенние каникулы для школ с обучением по четвертям

В школах с обучением по четвертям весенние каникулы запланированы с 22 по 28 марта 2021 (включительно). Отдых продлится семь дней.

Весенние каникулы для школ с обучением по триместрам и модулям

Каникулы пройдут с 5 по 11 апреля 2021 года.

Путевки в детские лагеря на лето можно найти тут.

Начало учебного года в 2021 году – Первый звонок 1 сентября в Мысках

День знаний и Первый звонок пройдут 1 сентября.

Школьные зимние каникулы в 2020/2021 году в Мысках

Полезное для детей на зиму:

1. Путевки в лагеря на зимние каникулы с выездом из СПб
2. Путевки в лагеря на зимние каникулы с выездом из других городов
3. Новогодние ёлки🎄 и Афиша на школьные каникулы в Петербурге
4. Новогодние ёлки🎄 и Афиша на школьные каникулы в Москве

Новогодние каникулы у школьников с обучением по четвертям

Зимние каникулы продлятся две недели – с 28 декабря 2020 по 10 января 2021 (включительно). Для первоклассников будут дополнительные каникулы в феврале – необходимо уточнять даты в своей школе!

Новогодние каникулы в школах с обучением по триместрам и модулям

Каникулы продлятся с 28 декабря 2020 года 12 января 2021 года.

Авиабилеты на каникулы и другие даты:

Осенние каникулы в школе 2020-2021 учебного года в Мысках

Осенние каникулы для школ с обучением по четвертям

Каникулы продлятся с 19 по 25 октября или с 26 октября по 1 ноября 2020 года включительно.

Осенние каникулы для школ с обучением по триместрам и модулям

Каникулы продлятся с 5 по 11 октября 2020 года. Вторые осенние каникулы начнутся 16-го и закончатся 22 ноября 2020 года;

Полезное для детского отдыха:

1. Путевки в лагеря на осенние каникулы с выездом из СПб
2. Путевки в лагеря на осенние каникулы с выездом из других городов
3. Афиша на школьные каникулы в Петербурге
4. Афиша на школьные каникулы в Москве

Автошкола ГЕПАРД – ЧОУ ДПО город Мыски и Новокузнецк

Я, субъект персональных данных, в соответствии с Федеральным законом от 27 июля 2006 года № 152 «О персональных данных» предоставляю согласие на обработку персональных данных, указанных мной в форме на сайте в сети «Интернет», владельцем которого является Оператор.

Под персональными данными субъекта перcональных данных понимается нижеуказанная общая информация: ФИО, адрес электронной почты и номер телефона.

Принимая настоящее Соглашение, я выражаю свою заинтересованность и полное согласие, что обработка персональных данных может включать в себя следующие действия: сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, передачу (предоставление, доступ), блокирование, удаление, уничтожение, осуществляемых как с использованием средств автоматизации (автоматизированная обработка), так и без использования таких средств (неавтоматизированная обработка).

Я понимаю и соглашаюсь с тем, что предоставленная информация, является полной, точной и достоверной; при предоставлении информации не нарушается действующее законодательство Российской Федерации, законные права и интересы третьих лиц; вся предоставленная информация заполнена мною в отношении себя лично; информация не относится к государственной, банковской и/или коммерческой тайне, информация не относится к информации о расовой и/или национальной принадлежности, политических взглядах, религиозных или философских убеждениях, не относится к информации о состоянии здоровья и интимной жизни.

Я понимаю и соглашаюсь с тем, что Оператор не проверяет достоверность персональных данных, предоставляемых мной, и не имеет возможности оценивать мою дееспособность и исходит из того, что я предоставляю достоверные персональные данные и поддерживаю такие данные в актуальном состоянии.

Согласие действует по достижении целей обработки или в случае утраты необходимости в достижении этих целей, если иное не предусмотрено федеральным законом.

Согласие может быть отозвано мною в любое время на основании моего письменного заявления.

Олимпиады в Мысках — Учёба.ру

Computer scienceанглийский языкантичностьастрономиябизнес-информатикабиологиявостоковедениевостоковедение и африканистикавосточные языкигеографиягеологиягосударственное и муниципальное управлениедизайнестественные наукиживописьжурналистикаиздательское делоизобразительное искусствоинженерное делоинженерные наукиинженерные системыиностранный языкинструменты народного оркестраинформатикаинформатикаинформационная безопасностьискусство (МХК)испанский языкисторияистория искусства и культурыистория мировых цивилизацийитальянский языккитайский языккомплекс предметов (физика, информатика, математика)композициякомпьютерное моделирование и графикакомпьютерные сетикультурологиялингвистикалитератураматематикамедиакоммуникациимедицинамеждународные отношенияменеджментмузыкамузыкальная литератураМузыкальная педагогика и исполнительствонемецкий языкОБЖобществознаниеосновы бизнесаосновы педагогикипедагогическое образование перевод и переводоведениеполитологияправопредпринимательствопрограммированиепрофориентацияпсихологияреклама и связи с общественностьюрисунокробототехникарусский языксовременный менеджерсольфеджиосоциальная работасоциологияспутникостроение и геоинформационные технологии: Terra Notumструнные инструментытатарский языктеория и история музыкитехника и технологиитехнологияуправление государствомурбанистика: городское планированиефизикафизическая подготовкафилологияфилософияфинансовая грамотностьфранцузский языкфундаментальная и прикладная химияфундаментальная математика и механикахимияхоровое дирижированиечерчениеэкологияэкономикаэлектроника и вычислительная техникаэнергетикаюриспруденцияяпонский язык

ⅠⅡⅢ«Всеросс»

1234567891011

Академия акварели и изящных искусств Сергея АндриякиАкадемия труда и социальных отношенийАкадемия федеральной службы безопасности Российской ФедерацииАкадемия Федеральной службы охраны Российской ФедерацииАлтайский государственный педагогический университетАлтайский государственный технический университет им. И.И. ПолзуноваАлтайский государственный университетАмурский государственный университетАмурский гуманитарно-педагогический государственный университетАстраханский государственный архитектурно-строительный университетБайкальский государственный университетБашкирский государственный университетБелгородский государственный национальный исследовательский университетБелгородский государственный технологический университет им. В.Г. ШуховаБиологический факультет Московского государственного университета имени М.В. ЛомоносоваБурятский государственный университетВладимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича СтолетовыхВоенная академия связи имени Маршала Советского Союза С. М. БуденногоВолгоградский государственный социально-педагогический университетВолгоградский государственный технический университетВолгоградский государственный университетВолжский государственный университет водного транспортаВоронежский государственный педагогический университетВоронежский государственный технический университетВоронежский государственный университетВоронежский государственный университет инженерных технологийВсероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России)Вятская государственная сельскохозяйственная академияГлазовский государственный педагогический институт имени В. Г. КороленкоГосударственный социально-гуманитарный университетГосударственный университет «Дубна»Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С. О. МакароваДальневосточный государственный университет путей сообщенияДальневосточный федеральный университетДонской государственный технический университетЗабайкальский государственный университетИвановский государственный энергетический университет имени В.И. ЛенинаИжевский государственный технический университет имени М.Т. КалашниковаИркутский государственный университет путей сообщенияИркутский национальный исследовательский технический университетКабардино-Балкарский государственный университет им. Х. М. БербековаКазанский государственный энергетический университетКазанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева – КАИКазанский национальный исследовательский технологический университетКазанский (Приволжский) федеральный университетКалужский государственный университет им. К.Э. ЦиолковскогоКемеровский государственный университетКовровская государственная технологическая академия имени В. А. ДегтяреваКолледж информатики и программирования Финансового университета при Правительстве Российской ФедерацииКрасноярский государственный педагогический университет им. В.П. АстафьеваКрымский федеральный университет имени В.И. ВернадскогоКубанский государственный технологический университетЛипецкий государственный технический университетЛицей Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. НосоваМИРЭА — Российский технологический университетМордовский государственный педагогический институт им. М.Е. ЕвсевьеваМорской государственный университет имени адмирала Г.И. НевельскогоМосковская государственная художественно-промышленная академия им. С. Г. СтрогановаМосковский авиационный институт (национальный исследовательский университет) (МАИ)Московский автомобильно-дорожный государственный технический университетМосковский городской педагогический университетМосковский государственный институт международных отношений (Университет) МИД РоссииМосковский государственный лингвистический университетМосковский государственный психолого-педагогический университетМосковский государственный технический университет гражданской авиацииМосковский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)Московский государственный технологический университет «СТАНКИН»Московский государственный университет геодезии и картографииМосковский государственный университет имени М.В. ЛомоносоваМосковский государственный университет пищевых производствМосковский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПКУ)Московский государственный юридический университет имени О.Е. КутафинаМосковский информационно-технологический университет – Московский архитектурно-строительный институтМосковский кадетский корпус «Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации»Московский педагогический государственный университетМосковский политехнический университетМосковский технический университет связи и информатикиМосковский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)Московский финансово-юридический университет МФЮАМурманский арктический государственный университетНациональный институт финансовых рынков и управленияНациональный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. ОгареваНациональный исследовательский Московский государственный строительный университетНациональный исследовательский технологический университет «МИСиС»Национальный исследовательский Томский государственный университетНациональный исследовательский Томский политехнический университетНациональный исследовательский университет «Высшая школа экономики»Национальный исследовательский университет ИТМОНациональный исследовательский университет «МИЭТ»Национальный исследовательский университет «МЭИ»Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»Нижегородская государственная консерватория им. М.И. ГлинкиНижегородский государственный архитектурно-строительный университетНижегородский государственный лингвистический университет им. Н. А. ДобролюбоваНижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы МининаНижегородский государственный технический университет им. Р.Е. АлексееваНижегородский государственный университет им. Н.И. ЛобачевскогоНовгородский государственный университет имени Ярослава МудрогоНовосибирский государственный технический университетНовосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств имени А. Д. КрячковаНовосибирский государственный университет экономики и управления – «НИНХ»Новосибирский национальный исследовательский государственный университетОмский государственный технический университетОмский государственный университет им. Ф.М. ДостоевскогоОмский государственный университет путей сообщенияОренбургский государственный университетОрловский государственный университет имени И.С. ТургеневаПензенский государственный технологический университетПензенский государственный университетПензенский государственный университет архитектуры и строительстваПервый Московский государственный медицинский университет им. И.М.СеченоваПермский государственный национальный исследовательский университетПетербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра IПетрозаводский государственный университетПравославный Свято-Тихоновский гуманитарный университетПсковский государственный университетПятигорский государственный университетРоссийская академия живописи, ваяния и зодчества Ильи ГлазуноваРоссийская академия музыки им. ГнесиныхРоссийская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской ФедерацииРоссийская экономическая школаРоссийский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. ТимирязеваРоссийский государственный гуманитарный университетРоссийский государственный педагогический университет имени А. И. ГерценаРоссийский государственный профессионально-педагогический университетРоссийский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И.М. ГубкинаРоссийский государственный университет правосудияРоссийский православный университет святого Иоанна БогословаРоссийский университет дружбы народовРоссийский университет транспорта (МИИТ)Российский химико-технологический университет имени Д.И. МенделееваРоссийский экономический университет имени Г.В. ПлехановаРостовский государственный университет путей сообщенияРостовский государственный экономический университет (РИНХ)Рязанский государственный университет имени С.А. ЕсенинаСамарский государственный технический университетСамарский государственный университет путей сообщенияСамарский государственный экономический университетСамарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. КоролеваСамарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. КоролеваСанкт-Петербургский горный университетСанкт-Петербургский государственный морской технический университетСанкт-Петербургский государственный университетСанкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроенияСанкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайнаСанкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций имени профессора М. А. Бонч-БруевичаСанкт-Петербургский государственный экономический университетСанкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» имени В. И. Ульянова (Ленина)Санкт-Петербургский политехнический университет Петра ВеликогоСанкт-Петербургский университет технологий управления и экономикиСаратовская государственная консерватория им. Л.В. СобиноваСаратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. ЧернышевскогоСевастопольский государственный университетСеверный (Арктический) федеральный университет имени М.В. ЛомоносоваСеверо-Восточный федеральный университет им. М.К. АммосоваСеверо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет)Северо-Кавказский федеральный университетСибирский государственный медицинский университетСибирский государственный университет водного транспортаСибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. РешетневаСибирский университет потребительской кооперацииСибирский федеральный университетСистематика, онлайн-школаСочинский государственный университетСтавропольский государственный аграрный университетСургутский государственный университетТамбовский государственный технический университетТамбовский государственный университет имени Г.Р. ДержавинаТверской государственный университетТехнологический университет имени дважды Героя Советского Союза, летчика-космонавта А.А. ЛеоноваТихоокеанский государственный университетТольяттинский государственный университетТомский государственный архитектурно-строительный университетТомский государственный педагогический университетТомский государственный университет систем управления и радиоэлектроникиТульский государственный педагогический университет им. Л.Н. ТолстогоТульский государственный университетТюменский государственный университетТюменский индустриальный университетУльяновский государственный технический университетУльяновский государственный университетУльяновский институт гражданской авиации имени маршала авиации Б.П. БугаеваУниверситет ИннополисУниверситет управления «ТИСБИ»Уральский государственный педагогический университетУральский государственный университет путей сообщенияУральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. ЕльцинаУфимский государственный авиационный технический университетУфимский государственный нефтяной технический университетУхтинский государственный технический университетФакультет романо-германских языков Московского государственного областного университетаФинансовый университет при Правительстве Российской ФедерацииЧелябинский государственный университетШкола перспективных исследований Тюменского государственного университетаЮго-Западный государственный университетЮжно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) имени М. И. ПлатоваЮжно-Уральский государственный аграрный университетЮжно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университетЮжно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет)Южный федеральный университетЯрославский государственный медицинский университетЯрославский государственный технический университетЯрославский государственный университет имени П. Г. Демидова

Абакан (Сибирский федеральный округ, Республика Хакасия)Алатырь (Приволжский федеральный округ, Чувашская Республика)Алдан (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Алматы (Казахстан)Альметьевск (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан, Альметьевский район)Анадырь (Дальневосточный федеральный округ, Чукотский автономный округ)Анапа (Южный федеральный округ, Краснодарский край, Анапский район)Ангарск (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Ангрен (Узбекистан)Анжеро-Судженск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Анталия (Турция)Ардон (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия – Алания, Ардонский район)Арзамас (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Армавир (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Архангельск (Северо-Западный федеральный округ, Архангельская область)Асино (Сибирский федеральный округ, Томская область, Асиновский район)Астрахань (Южный федеральный округ, Астраханская область)Атырау (Казахстан)Ачинск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Байконур (Казахстан)Балаково (Приволжский федеральный округ, Саратовская область)Бангкок (Тайланд)Барабинск (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Барнаул (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Белгород (Центральный федеральный округ, Белгородская область)Белебей (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан, Белебеевский район)Белокуриха (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Белореченск (Южный федеральный округ, Краснодарский край, Белореченский район)Бердск (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Березники (Приволжский федеральный округ, Пермский край)Березовский (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Беслан (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия – Алания, Правобережный район)Бийск (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Бишкек (Киргизия)Благовещенск (Дальневосточный федеральный округ, Амурская область)Бородино (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Братск (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Брест (Беларусь)Брянск (Центральный федеральный округ, Брянская область)Будапешт (Венгрия)Великий Новгород (Северо-Западный федеральный округ, Новгородская область)Верхневилюйск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Верхнедвинск (Беларусь)Видное (Московская область, Ленинский район)Вилюйск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Витебск (Беларусь)Владивосток (Дальневосточный федеральный округ, Приморский край)Владикавказ (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия – Алания)Владимир (Центральный федеральный округ, Владимирская область)Волгоград (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Волгодонск (Южный федеральный округ, Ростовская область)Волжский (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Вологда (Северо-Западный федеральный округ, Вологодская область)Воронеж (Центральный федеральный округ, Воронежская область)Воткинск (Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика)Выкса (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область, Выксунский район)Гатчина (Северо-Западный федеральный округ, Ленинградская область, Гатчинский район)Гвадалахара (Мексика)Глазов (Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика)Глубокое (Беларусь)г. Нур-Султан (Казахстан)Гомель (Беларусь)Гродно (Беларусь)Губаха (Приволжский федеральный округ, Пермский край)Губкин (Центральный федеральный округ, Белгородская область)Гурьевск (Северо-Западный федеральный округ, Калининградская область, Гурьевский район)Гусиноозерск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Бурятия, Селенгинский район)Гусь-Хрустальный (Центральный федеральный округ, Владимирская область)Дальнегорск (Дальневосточный федеральный округ, Приморский край)Дербент (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Дагестан)Дзержинск (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Дивногорск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Димитровград (Приволжский федеральный округ, Ульяновская область)Долгопрудный (Московская область)Домодедово (Московская область)Донецк (Украина)Дубна (Московская область)Ейск (Южный федеральный округ, Краснодарский край, Ейский район)Екатеринбург (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Елабуга (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан, Елабужский район)Елец (Центральный федеральный округ, Липецкая область)Елизово (Дальневосточный федеральный округ, Камчатский край, Елизовский район)Железногорск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Закаменск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Бурятия, Закаменский район)Заозерный (Сибирский федеральный округ, Красноярский край, Рыбинский район)Заречный (Приволжский федеральный округ, Пензенская область)Заринск (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Звенигород (Московская область)Зеленогорск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Зеленоградск (Северо-Западный федеральный округ, Калининградская область, Зеленоградский район)Иваново (Центральный федеральный округ, Ивановская область)Ижевск (Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика)Инза (Приволжский федеральный округ, Ульяновская область, Инзенский район)Иннополис (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан)Инсар (Приволжский федеральный округ, Республика Мордовия, Инсарский район)Иркутск (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Йошкар-Ола (Приволжский федеральный округ, Республика Марий Эл)Казань (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан)Калининград (Северо-Западный федеральный округ, Калининградская область)Калуга (Центральный федеральный округ, Калужская область)Каменск-Уральский (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Каменск-Шахтинский (Южный федеральный округ, Ростовская область)Камышин (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Караганда (Казахстан)Карасук (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область, Карасукский район)Карачев (Центральный федеральный округ, Брянская область, Карачевский район)Качканар (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Кемерово (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Киев (Украина)Кириши (Северо-Западный федеральный округ, Ленинградская область, Киришский район)Киров (Приволжский федеральный округ, Кировская область)Киселевск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Ковров (Центральный федеральный округ, Владимирская область)Коломна (Московская область)Колпашево (Сибирский федеральный округ, Томская область, Колпашевский район)Комсомольск-на-Амуре (Дальневосточный федеральный округ, Хабаровский край)Костанай (Казахстан)Кострома (Центральный федеральный округ, Костромская область, Костромской район)Краснодар (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Краснокаменск (Дальневосточный федеральный округ, Забайкальский край, Краснокаменский район)Краснослободск (Приволжский федеральный округ, Республика Мордовия, Краснослободский район)Красноярск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Куйбышев (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Кумертау (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан)Купино (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область, Купинский район)Курган (Уральский федеральный округ, Курганская область)Курск (Центральный федеральный округ, Курская область)Кызыл (Сибирский федеральный округ, Республика Тыва)Лахоре (Пакистан)Липецк (Центральный федеральный округ, Липецкая область)Луга (Северо-Западный федеральный округ, Ленинградская область, Лужский район)Магнитогорск (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Мариинск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область, Мариинский район)Махачкала (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Дагестан)Мегион (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Междуреченск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Миллерово (Южный федеральный округ, Ростовская область, Миллеровский район)Минеральные Воды (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Минск (Беларусь)Минусинск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Мирный (Северо-Западный федеральный округ, Архангельская область)Могилев (Беларусь)Моздок (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия – Алания, Моздокский район)Мозырь (Беларусь)МоскваМурманск (Северо-Западный федеральный округ, Мурманская область)Мыски (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Мытищи (Московская область, Мытищинский район)Набережные Челны (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан)Нальчик (Северо-Кавказский федеральный округ, Кабардино-Балкарская Республика)Нарва (Эстония)Невинномысск (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Нерюнгри (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Нефтекамск (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан)Нефтеюганск (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Нижневартовск (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Нижний Новгород (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Нижний Тагил (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Никосия (Кипр)Новоалтайск (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Новокузнецк (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Новокуйбышевск (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Новополоцк (Беларусь)Новороссийск (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Новосибирск (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Новотроицк (Приволжский федеральный округ, Оренбургская область)Новоуральск (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Новочеркасск (Южный федеральный округ, Ростовская область)Норильск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Ноябрьск (Уральский федеральный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ)Нюрба (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Обнинск (Центральный федеральный округ, Калужская область)Озерск (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Олекминск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Омск (Сибирский федеральный округ, Омская область)Орел (Центральный федеральный округ, Орловская область)Оренбург (Приволжский федеральный округ, Оренбургская область)Орск (Приволжский федеральный округ, Оренбургская область)Пенза (Приволжский федеральный округ, Пензенская область)Пермь (Приволжский федеральный округ, Пермский край)Петрозаводск (Северо-Западный федеральный округ, Республика Карелия)Петропавловск (Казахстан)Петропавловск-Камчатский (Дальневосточный федеральный округ, Камчатский край)Подольск (Московская область)Прокопьевск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Протвино (Московская область)Псков (Северо-Западный федеральный округ, Псковская область)Пушкин (Северо-Западный федеральный округ, Санкт-Петербург)Пыть-Ях (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Пятигорск (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Ростов-на-Дону (Южный федеральный округ, Ростовская область)Рубцовск (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Рудный (Казахстан)Рыбинск (Центральный федеральный округ, Ярославская область, Рыбинский район)Рязань (Центральный федеральный округ, Рязанская область)Самара (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Санкт-Петербург (Северо-Западный федеральный округ)Саранск (Приволжский федеральный округ, Республика Мордовия)Саратов (Приволжский федеральный округ, Саратовская область)Саров (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Свердловская область (Уральский федеральный округ)Севастополь (Южный федеральный округ)Северобайкальск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Бурятия)Северодвинск (Северо-Западный федеральный округ, Архангельская область)Сергиев Посад (Московская область, Сергиево-Посадский район)Симферополь (Южный федеральный округ, Республика Крым)Славгород (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Смоленск (Центральный федеральный округ, Смоленская область)Советский (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ, Советский район)Сочи (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Ставрополь (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Стамбул (Турция)Старый Оскол (Центральный федеральный округ, Белгородская область)Стерлитамак (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан, Стерлитамакский район)Стрежевой (Сибирский федеральный округ, Томская область)Сургут (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Сызрань (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Сыктывкар (Северо-Западный федеральный округ, Республика Коми)Таганрог (Южный федеральный округ, Ростовская область)Талды-Курган (Казахстан)Тамбов (Центральный федеральный округ, Тамбовская область)Ташкент (Узбекистан)Тверская область (Центральный федеральный округ)Тверь (Центральный федеральный округ, Тверская область)Тегеран (Иран)Токио (Япония)Тольятти (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Томск (Сибирский федеральный округ, Томская область)Топки (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область, Топкинский район)Тотьма (Северо-Западный федеральный округ, Вологодская область, Тотемский район)Трехгорный (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Тула (Центральный федеральный округ, Тульская область)Тюмень (Уральский федеральный округ, Тюменская область)Улан-батор (Монголия)Улан-Удэ (Дальневосточный федеральный округ, Республика Бурятия)Ульяновск (Приволжский федеральный округ, Ульяновская область)Уржум (Приволжский федеральный округ, Кировская область, Уржумский район)Урюпинск (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Уссурийск (Дальневосточный федеральный округ, Приморский край)Усть-Каменогорск (Казахстан)Уфа (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан, Уфимский район)Ухта (Северо-Западный федеральный округ, Республика Коми)Хабаровск (Дальневосточный федеральный округ, Хабаровский край)Ханой (Вьетнам)Ханты-Мансийск (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Хошимин (Вьетнам)Цивильск (Приволжский федеральный округ, Чувашская Республика, Цивильский район)Цхинвал (Южная Осетия)Чебоксары (Приволжский федеральный округ, Чувашская Республика)Челябинск (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Череповец (Северо-Западный федеральный округ, Вологодская область)Черногорск (Сибирский федеральный округ, Республика Хакасия)Чита (Дальневосточный федеральный округ, Забайкальский край)Шахты (Южный федеральный округ, Ростовская область)Шелехов (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Шымкент (Казахстан)Элиста (Южный федеральный округ, Республика Калмыкия)Южно-Сахалинск (Дальневосточный федеральный округ, Сахалинская область)Юрга (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Якутск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Яровое (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Ярославль (Центральный федеральный округ, Ярославская область)

Найти

Калифорния принимает рекомендацию CDC по сокращению социального дистанцирования в школе до 3 футов

Кредит: Фото Эллисон Шелли для американского образования Фото: Фото Эллисон Шелли для американского образования

Обновлено 20 марта, чтобы отметить, что Департамент общественного здравоохранения Калифорнии опубликовал изменения в отношении социального дистанцирования на своем веб-сайте; обновлено 21 марта, чтобы включить дополнительную информацию об иске округа Сан-Диего.

В соответствии с новым федеральным руководством губернатор Гэвин Ньюсом и Департамент общественного здравоохранения Калифорнии вдвое снизили минимальное требование социального дистанцирования в школах с 6 футов до 3 футов .

Следующая формулировка о социальном дистанцировании в классе была изменена 20 марта 2021 г .:

“ Максимально увеличьте пространство между сиденьями и столами. Учитель и другие сотрудники должны находиться на расстоянии не менее 6 футов от столов учащихся и других сотрудников. Настоятельно рекомендуется поддерживать расстояние не менее 3 футов между стульями для учащихся. На национальном и международном уровнях был дан ряд рекомендаций по физическому дистанцированию от 3 футов до 6 футов.

«Соображения для школ, реализующих политику более короткого физического дистанцирования между учащимися: сосредоточьтесь на строгом соблюдении маски – если есть сомнения относительно соблюдения маски, подумайте о более надежных методах физического дистанцирования; подумайте об усилении других уровней смягчения, таких как стабильные группы или вентиляция; держитесь на расстоянии 6 футов как можно больше в то время, когда студенты или сотрудники не замаскированы (например,g. , из-за еды или питья) ».

Это изменение может позволить многим школьным округам возобновить очное обучение в течение всего дня до конца этого учебного года вместо того, чтобы оставаться на полном дистанционном обучении или прибегать к гибридной модели, когда меньшее количество учащихся одновременно посещают меньше часов в неделю из-за ограничений по дистанции.

Помощники Ньюсома проинформировали представителей школьных организаций поздно вечером в пятницу о нескольких изменениях правил, и Департамент общественного здравоохранения Калифорнии объявил о них в субботу.

Изменения, которые также позволят средним и старшим школам в округах с высоким уровнем заражения Covid открыться раньше, должны помочь разрешить судебный процесс, который родительские группы из шести школьных округов в округе Сан-Диего подали против штата и их округов. В иске обвинялось в том, что официальные лица здравоохранения штата не представили научного обоснования более строгих правил открытия. На прошлой неделе судья Верховного суда округа Сан-Диего Синтия Фриланд согласилась и издала временный судебный запрет против штата в ожидании слушания 1 апреля.

В пятницу CDC поддержал дело родителей, когда официально выпустил руководство, рекомендовавшее держать учеников младших классов на расстоянии минимум 3 фута друг от друга. Это также будет стандартом в средних и старших классах школ, если только уровень заражения Covid-19 не высок – эквивалент фиолетового уровня в Калифорнии – и школы не разделяют учащихся на отдельные группы. В этих условиях социальное дистанцирование увеличится до 6 футов.

Пересмотренное руководство Калифорнийского Департамента общественного здравоохранения проще: трехметровое социальное дистанцирование «настоятельно рекомендуется», но не требуется, если существуют и соблюдаются другие меры безопасности.К ним относятся требование к студентам и персоналу носить маски, установить надлежащую вентиляцию и иметь протоколы отслеживания контактов и обнаружения вирусов. Прививки от Covid также должны быть предложены всему школьному персоналу до открытия школ. Согласно новым правилам штата, социальное дистанцирование увеличится во время обеда и завтрака до 6 футов.

CDC, который первоначально рекомендовал социальное дистанцирование на уровне 6 футов, внес изменения в связи с новыми исследованиями в США и за рубежом, которые показали не только низкий уровень передачи Covid в школах, где учащиеся обязаны носить маски, но и то, что это не так. Не имеет значения, было ли социальное дистанцирование 3 футами или 6 футами.

Наиболее убедительное свидетельство было получено в результате исследования в Массачусетсе 250 школьных округов, обслуживающих полмиллиона учащихся, с почти 100 000 сотрудников. Исследование проводилось в течение 16 недель осенью и зимой. Исследователи не обнаружили существенной разницы в распространении вируса в районах с 3 футами по сравнению с районами с социальным дистанцированием 6 футов. В Массачусетсе повсеместно требуются маски.

«Теперь, когда есть существенные доказательства, указывающие на тот факт, что 3 фута расстояния не вызывают более высоких показателей Covid-19, можно будет вернуть больше учеников к полноценному очному обучению, даже с существующей школьной инфраструктурой. », – рассказала The 74 соавтор исследования Элисса Шехтер-Перкинс, профессор экстренной медицины в Медицинской школе Бостонского университета.

Изменение политики совпадает с повторным открытием школ во многих округах Калифорнии и началом планирования для возобновления полного очного обучения осенью. В связи с быстрым падением скорости передачи инфекции за последний месяц только 11 округов, в основном в Центральной долине и в сельских районах, остаются в пурпурном ярусе, где показатели инфицирования самые высокие. Остальные – оранжевого или красного цвета, в которых разрешено открывать как начальные, так и средние школы.

Ньюсом выделил 2 миллиарда долларов на финансирование при условии постепенного введения очного обучения к 1 апреля.

Согласно последнему руководству государственного департамента здравоохранения, выпущенному в январе, штат требовал 6-футового дистанцирования там, где это возможно, с минимумом 4 фута, когда создание гибридов и когорт было невозможно. Представители органов здравоохранения округа истолковали это по-другому: некоторые разрешают 4 фута, а некоторые придерживаются 6 футов.

Для округов, где многие родители сказали, что они предпочли бы продолжить дистанционное обучение, чем перейти к частичному открытию по разрушительному гибридному графику полудня или альтернативной недели, сокращение вдвое требования дистанцирования может иметь большое значение.Для модели расстояния в 6 футов требуется пузырь площадью 36 квадратных футов, в то время как для расстояния в 3 фута требуется только пузырь площадью 9 квадратных футов, что математически позволяет в четыре раза увеличить количество учеников в классе. Это позволит полностью вернуться в школу вместо максимум 12–15 учеников в обычном классе – с согласия родителей и учителей.

Зарегистрируйтесь ниже, чтобы получать уведомления о последних новостях от EdSource в виде текстового сообщения.

Время возвращения в школу во многих округах может зависеть от повторных переговоров с профсоюзами работников.Для тех округов, которые связали открытие с государственными директивами в области общественного здравоохранения, повторное открытие может быть проще, чем в тех округах, где повторное открытие уже было обусловлено другими критериями, такими как уровень инфицирования населения или полная защита от двукратной вакцинации.

Кроме того, родителей, которые считают, что в этом году небезопасно отправлять своих детей обратно по правилу шести футов – от одной трети до более чем половины, в зависимости от района или общины, – могут не убедить исследования, утверждающие, что теперь безопасно в 3 фута.По крайней мере, до конца текущего учебного года округа должны предоставлять возможность дистанционного обучения.

В пятницу президент Калифорнийской ассоциации учителей Э. Тоби Бойд дал неоднозначный ответ на новое руководство CDC.

«Быстро посмотрев на сегодняшнее объявление, можно сказать, что этот переход с трехфутового расстояния для учащихся в школах станет одной из множества проблем для наших крупных городских школьных округов и тех, которые еще не подготовились к полной реализации необходимых многоуровневых мер по смягчению последствий, которые CDC говорит, что они необходимы независимо от расстояния между учениками в классах.Школьные округа должны выполнить все эти меры безопасности, включая вакцинацию, ношение масок, мытье рук, санитарную обработку, адекватную вентиляцию, а также тестирование и отслеживание », – говорится в заявлении Бойд.

«Мы не можем ослаблять бдительность. Используя эти протоколы безопасности, мы можем восстановить уверенность, необходимую для преподавания и обучения в классах. Кроме того, официальные лица здравоохранения справедливо предупредили, что новые варианты вызывают беспокойство ».

Один человек, который сомневается в том, что принятие одной политики CDC зайдет достаточно далеко – несмотря на то, что это то, что она и еще около 650 других врачей призывали в письме, – это докторЖанна Ноубль. Ноубл, доцент кафедры неотложной медицины Калифорнийского университета в Сан-Франциско и директор отдела реагирования UCSF на Covid, был организатором письма, которое было отправлено Ньюсому и Марку Гали, секретарю Калифорнийского министерства здравоохранения и социальных служб, за несколько часов до того, как помощники раскрыли это. Ньюсом планировал сделать то, что они просили.

Довольная тем, что Ньюсом «прислушивается к науке», она сказала: «Учитывая, что некоторые школьные округа уже отмечают, что они не намерены пересматривать свои гибридные планы на основе этого изменения политики,» Ньюсом «не должен уклоняться от» заказывать индивидуальные занятия пять дней в неделю для всех детей штата.

«Я надеюсь, что он издаст такое поручение к 1 апреля, чтобы наши учащиеся средних и старших классов вернулись в класс для очного обучения в течение последних 10 недель этого учебного года», – сказала она.

Влияние на судебный процесс в Сан-Диего

Скотт Дэвисон, содиректор Карлсбадской родительской организации, одной из групп, подавших иск против штата и шести округов Сан-Диего, сказал, что он «в приподнятом настроении», что Департамент общественного здравоохранения Калифорнии так быстро предпринял пересмотр руководство по повторному открытию.

«Комбинация иска и изменений CDC подтолкнула плотину», – сказал он. «Время было больше, чем мы надеялись».

При приостановлении действия государственных правил социального дистанцирования судья Фриланд временно распорядился о том, чтобы шесть округов продемонстрировали, почему они не должны открывать школы для очного обучения. Они представят свой ответ к четвергу до слушания 1 апреля. Это округа: Карлсбад, Оушенсайд, Поуэй, Виста и Сан-Маркос, все объединенные округа, а также округ средней школы Сан-Диегито-Юнион.

Дэвисон согласился с Ноубл, что некоторые районы, вероятно, сохранят прежние гибридные планы, невзирая на новую рекомендацию 3 фута, и сказал, что ожидает новых судебных исков, которые заставят их снова открыться.

Одно из положений, которое успешно оспаривалось в судебном процессе, запрещало открывать средние и средние школы до тех пор, пока уровень заражения в округе не снизился до красного уровня, в то время как начальным школам разрешалось открываться на фиолетовом уровне. Новое государственное регулирование позволяет любой школе возобновить работу, когда средний дневной уровень новых инфекций упадет ниже 25 новых случаев в день, что находится в верхнем диапазоне фиолетового цвета.

В настоящее время только 11 из 58 округов, в основном сельских, остаются окрашенными в фиолетовый цвет, поэтому изменение коснется нескольких студентов. Однако в случае нового всплеска новые правила позволят школам оставаться открытыми до тех пор, пока уровень заражения населения не станет очень высоким.

Чтобы получать больше отчетов, подобных этому, нажмите здесь, чтобы подписаться на бесплатную ежедневную рассылку EdSource о последних достижениях в сфере образования.

CDC обновляет операционную стратегию для школ K-12, чтобы отразить новые данные о физической удаленности в классах | CDC Online Newsroom

Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) обновляют школьные инструкции для K – 12, чтобы отразить последние научные данные о физическом расстоянии между учениками в классах. CDC теперь рекомендует, чтобы с универсальной маскировкой ученики поддерживали расстояние не менее 3 футов в условиях классной комнаты. CDC обновил свою операционную стратегию, чтобы сказать:

• В начальных школах CDC рекомендует всем ученикам оставаться на расстоянии не менее 3 футов друг от друга в классных комнатах, где использование масок является универсальным, независимо от того, является ли передача инфекции в сообществе низкой, средней, значительной или высокой.
• В средних и старших классах школ CDC также рекомендует ученикам находиться на расстоянии не менее 3 футов друг от друга в классных комнатах, где использование масок является универсальным, и в сообществах, где передача инфекции низкая, умеренная или значительная.
• Учащиеся средней школы и учащиеся старшей школы должны находиться на расстоянии не менее 6 футов друг от друга в общинах с высоким уровнем передачи, если группировка невозможна. Когортация – это когда группы учащихся находятся вместе с одними и теми же сверстниками и персоналом в течение всего учебного дня, чтобы снизить риск распространения по школе. Эта рекомендация вызвана тем, что динамика передачи COVID-19 у старших школьников разная, то есть они с большей вероятностью будут подвержены SARS-CoV-2 и распространить его, чем дети младшего возраста.

Обновленная операционная стратегия для школ K-12 посредством поэтапной профилактики является частью существующих ресурсов CDC, чтобы школы K-12 открывались и оставались открытыми для очного обучения во время пандемии COVID-19. С момента выпуска Оперативной стратегии 12 февраля 2021 года CDC постоянно анализирует новые данные о передаче SARS-CoV-2 в школах до 12 лет, а также последние научные данные об эффективности различных стратегий профилактики в школах.Обновленное руководство дополняет существующие руководства, ресурсы и инструменты CDC для школ K – 12.

Три исследования , , опубликованные в сегодняшнем еженедельном отчете о заболеваемости и смертности (MMWR) , , также касаются распространения SARS-CoV-2 в школах. Взятые вместе, эти исследования основаны на доказательствах того, что физическое расстояние не менее 3 футов между учениками может быть безопасно принято в условиях классной комнаты, где использование масок является универсальным и принимаются другие меры профилактики.

«CDC стремится вести науку и обновлять наши рекомендации по мере появления новых доказательств», – сказала директор CDC Рошель П. Валенски. «Безопасное очное обучение дает нашим детям доступ к важнейшим социальным и психиатрическим услугам, которые готовят их к будущему, в дополнение к образованию, которое им необходимо для достижения успеха. Эти обновленные рекомендации представляют собой основанную на фактах дорожную карту, которая поможет школам безопасно снова открыться и оставаться открытыми для личного обучения ».

Эти обновленные рекомендации предназначены для учащихся в классах с универсальными масками.

CDC продолжает рекомендовать расстояние не менее 6 футов:

• • Между взрослыми в здании школы и между взрослыми и учениками.
  • В местах общего пользования, например в школьных холлах и аудиториях.
  • Когда нельзя носить маски, например, во время еды.
  • Во время активности, когда происходит учащенный выдох, например пения, крика, занятий оркестром, занятий спортом или физических упражнений. По возможности, эти занятия следует переносить на улицу или в большие, хорошо вентилируемые помещения.
  • В общественных местах за пределами классной комнаты.

С учетом того, что школы предлагают важнейшие услуги и преимущества очного обучения, для школ K – 12 критически важно открываться и оставаться открытыми для очного обучения как можно быстрее и безопаснее. Школы должны закрываться последними из-за COVID-19 и открываться первыми, когда это будет безопасно. Работая вместе, руководители школ и члены сообщества могут принимать меры, чтобы школы оставались открытыми для личного обучения, защищая учащихся, учителей и сотрудников школы там, где они живут, работают, учатся и играют.

Вакцины – важный инструмент, помогающий остановить пандемию COVID-19. Ранее в этом месяце, в рамках продолжающихся усилий по возобновлению работы школ K – 12, президент Байден поручил всем штатам уделять приоритетное внимание учителям K – 12, школьному персоналу и работникам по уходу за детьми для вакцинации COVID-19, pdf iconeexternal icon, и он призвал штаты сделать это Воспитатели свои первые уколы к концу марта. CDC играет ведущую роль в достижении президентской цели посредством своей Федеральной программы розничных аптек, в которой участвуют более 9000 аптек по всей стране, уделяя приоритетное внимание учителям K-12, школьному персоналу и работникам по уходу за детьми при назначении вакцинации в течение марта.Дополнительная информация доступна на сайте CDC.

в рамках возобновления открытия школ, C.D.C. Говорит, что студенты могут быть на расстоянии 3 футов друг от друга

Другие ученые считают, что рекомендации остаются осторожными, возможно, даже чрезмерно. Нет четких доказательств того, что высокий уровень передачи инфекции в общинах делает личное обучение более рискованным, сказала д-р Элисса Перкинс, директор отделения неотложной медицинской помощи при инфекционных заболеваниях Медицинской школы Бостонского университета и соавтор с доктором Бранчем. Эллиман из газеты, которая подвергала сомнению шестифутовое руководство.

«Я аплодирую движению к возвращению в начальные школы лично, независимо от того, что происходит в сообществе», – сказала она. «И я также понимаю, что есть некоторые сомнения в отношении применения этого к ученикам средних и старших классов, хотя я не уверен, что это полностью согласуется с доказательствами, которые мы видели».

Даже с учетом нового руководства, многие вопросы, касающиеся того, как школы будут проводить свое повторное открытие, остаются спорными и нерешенными.

Хотя C.D.C. продолжает рекомендовать шесть футов расстояния, когда дети едят, тот факт, что учащимся нужно снимать маски во время обеда, вызывает озабоченность у педагогов и их профсоюзов.Сиэтл, например, планирует в ближайшие недели вновь открыть начальные школы по расписанию на полдня, что позволит избежать перерывов на обед, давая учащимся менее трех часов в день личного обучения, всего четыре дня в неделю.

Между тем, в некоторых округах школы закрываются один раз в неделю из-за того, что иногда называют днем ​​«глубокой уборки», – практика, которая, по мнению экспертов, не приносит пользы. В округе Анн-Арундел день уборки – вот почему округ стремится возвращать учащихся этой весной четыре дня в неделю, а не пять.

«Поскольку мы все учимся по ходу дела, есть наука и данные о безопасности, а затем есть чувства о безопасности, и они не всегда полностью соответствуют друг другу», – г-жа Эллис, президент совета директоров, сказал.

C.D.C. официальные лица полагались на результаты нескольких новых исследований о передаче вирусов в школах, чтобы переписать свои рекомендации. Было проведено исследование, написанное доктором Бранч-Эллиман, доктором Перкинсом и его коллегами, в котором изучались школьные округа в Массачусетсе и не было обнаружено существенной разницы в количестве инфекций в школьных округах, в которых использовалось расстояние в три фута, по сравнению с теми, которые требовалось шесть футов.

CDC упрощает правила дистанцирования в классах, говоря, что 3 фута – это нормально

В большинстве случаев учащиеся могут безопасно оставаться на расстоянии трех футов друг от друга в классных комнатах, сообщили в пятницу Центры по контролю и профилактике заболеваний, обновив руководство по физическому дистанцированию в смену, которая может побудить больше школ открываться пять дней в неделю.

В начальных школах CDC теперь рекомендует расстояние в три фута независимо от уровня распространения сообщества, если все носят маски.Три фута также приемлемы в средних и старших классах школ, если распространение сообщества невелико.

Студенты должны оставаться на расстоянии шести футов друг от друга во время еды, утверждает CDC, а взрослые должны оставаться на расстоянии шести футов друг от друга и от студентов.

В феврале агентство рекомендовало в большинстве случаев расстояние шесть футов. Но во многих школах нет места, чтобы держать учеников так далеко друг от друга. Спустя несколько недель CDC столкнулся с давлением, требующим пересмотра руководства со стороны защитников и некоторых экспертов, которые утверждают, что любые преимущества требования шести футов намного перевешиваются недостатками дистанционного обучения для студентов.Давление пришло и с другой стороны, когда известный лидер профсоюзов учителей предостерег от изменения руководства в начале этой недели.

CDC заявляет, что его решение подтверждено новым исследованием, подтверждающим, что трех футов достаточно.

«CDC стремится вести науку и обновлять наши рекомендации по мере появления новых данных», – заявила директор Рошель Валенски в своем заявлении. «Безопасное очное обучение дает нашим детям доступ к важнейшим социальным и психиатрическим услугам, которые готовят их к будущему, в дополнение к образованию, которое им необходимо для достижения успеха.”

В тех случаях, когда сообщество широко распространено, CDC советует средним и старшим школам либо предписывать дистанцию ​​шести футов, либо внедрять модель «когортации», при которой группа учащихся остается вместе в течение всего учебного дня.

«Эта рекомендация вызвана тем, что динамика передачи COVID-19 у старших школьников разная – то есть они с большей вероятностью будут подвержены SARS-CoV-2 и распространят его, чем дети младшего возраста», – говорится в заявлении CDC.

Школы не обязаны следовать указаниям CDC, а в штатах, включая Колорадо, трехфутовое дистанцирование уже стало нормой для молодых учеников. Точно неясно, какая доля школ США строго следовала правилу шести футов, но по последним оценкам, около половины американских школ предлагают очное обучение пять дней в неделю.

Тем не менее, руководство может повлиять на планы в некоторых районах. В четверг мэр Нью-Йорка заявил, что ослабление правил дистанцирования побудит город разрешить большему количеству студентов участвовать в очном обучении.

Это также может вызвать некоторый отпор со стороны профсоюзов учителей.Президент Американской федерации учителей Рэнди Вайнгартен осторожно отреагировал на новости в пятницу, заявив, что профсоюз надеется, что CDC прав, но «оставит за собой суждение», пока не рассмотрит новейшее исследование.

Наряду с новым руководством CDC выпустил три исследования COVID в школах.

Одна статья была посвящена людям, которые контактировали с кем-то, у кого был положительный результат теста на вирус в школе округа Сент-Луис. Когда 102 из этих близких контактов были проверены, только двое из них заразились COVID.

Другое исследование, проведенное в округе Солт-Лейк, штат Юта, выявило низкие показатели передачи инфекции в школе, несмотря на высокие показатели распространения инфекции в общинах. Студенты там часто не выдерживали шести футов в классных комнатах.

И всестороннее исследование, проведенное во Флориде, рисует неоднозначную картину распространения в школах.

Из 6800 школ в штате 695 испытали идентифицируемую вспышку COVID в школах к декабрю 2020 года. Но менее 1% учащихся в штате имели выявленный случай COVID, который мог быть связан со школами.Ни один из этих случаев не закончился смертельным исходом, и многие из них могли быть заключены вне школы – в социальных сетях или на спортивных мероприятиях.

«Спортивные занятия в школе и другие внеклассные мероприятия, в которых маскировка и физическое дистанцирование затруднены или невозможны, должны быть отложены, особенно в периоды высокой передачи инфекции в сообществе», – говорится в исследовании.

Между тем, почти 10 000 случаев COVID среди школьных сотрудников во Флориде были идентифицированы как потенциально связанные со школами.Эти случаи привели к 219 установленным случаям госпитализации и 13 смертельным случаям, хотя возможно, что некоторые из этих людей заразились COVID вне школ.

В исследовании делается вывод, что передача инфекции в школах действительно происходит, но эта школа не является исключительно опасной средой.

«Эти результаты добавляют к растущему количеству доказательств того, что передача COVID-19, по-видимому, не является явно более частой в школах, чем в необразовательных учреждениях», – пишут исследователи.

экспертов: правило трех футов в школах проблематично в свете вариантов COVID

В конце прошлой недели Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) выпустили обновленное руководство по открытию школ, в котором говорится, что физическое расстояние между школами составляет 3 фута, а не 6 футов. в большинстве начальных школ было достаточно учеников – независимо от уровня распространения COVID-19 среди населения.

В то же время, когда официальные лица CDC обновляли школьную политику, они также предупреждали, что B117, вариантный штамм, на 50% более распространенный, чем вирус дикого типа, вероятно, станет доминирующим штаммом в Соединенных Штатах к апрелю. В некоторых штатах, таких как Флорида и Калифорния, вариант, впервые обнаруженный в Соединенном Королевстве, уже составляет 25% случаев.

Сейчас несколько экспертов обеспокоены тем, что школы могут открываться во время перелома пандемии, и не знают, как это сделать.

CDC, штаты борются с открытием школ

По всей Америке почти все школы закрылись в марте и апреле 2020 года, поскольку пандемия достигла своей первой волны и достигла своего пика в таких местах, как Нью-Йорк. Препятствием к открытию школы осенью, особенно в многолюдных городских школьных округах, было то, что классы не могли вместить учеников с рекомендованным CDC 6-футовым физическим дистанцированием.

CDC заявил, что растущие данные показывают небольшую разницу в показателях передачи инфекции в школах, когда ученики разделены на 3 или 6 футов, и указывают на растущее количество исследований по психическому и физическому здоровью учащихся и даже по обеспечению родительской занятости, которые показывают, что личное обучение лучше для большинства американских детей и семей.

«Это баланс», – сказала Рут Линфилд, доктор медицины, эпидемиолог штата Миннесота. В Миннесоте, наряду с Мичиганом и Северной Каролиной, в последние недели в обществе распространились связанные со школой вспышки B117.

«Мы находимся в гонке за вакцинацию по мере распространения вариантов, и в настоящее время дети и их родители не вакцинируются, поэтому сообществам нужно работать намного усерднее, чтобы организовать очное обучение в школе», – сказал Линфилд. “Это означает носить маски и не собираться с другими семьями вне школы.«

Линфилд сказала, что она видит рост случаев B117, но в то же время видит надежду через вакцинацию.

« Но у нас может быть еще один всплеск », – сказала она.« И никто этого не хочет ».

Майкл Т. Остерхольм, доктор философии, магистр здравоохранения, директор Центра исследований и политики в области инфекционных заболеваний Миннесотского университета, издатель CIDRAP News, обеспокоен тем, что B117 приведет к другому уровню передачи, чем страна ранее.

«Мы уже наблюдаем значительную передачу», – сказал Остерхольм, который поддержал открытие школ K-8, учитывая динамику распространения вируса дикого типа.Остерхольм сказал, что рекомендации CDC были основаны на данных, полученных, когда циркулировал только оригинальный вирус дикого типа, а не B117.

“Какая маленькая наука поддерживает 3 на 6 футов, здесь вылетает в окно. Разве 6 футов даже безопасно?” он сказал.

Уроки Европы: открытые школы могут снова закрыться

В Европе, где школы были открыты с осени, некоторым странам теперь пришлось закрыть двери в свете распространения варианта B117. Италия, Дания, Нидерланды и Германия подтвердили вспышки B117 в школах.

Но данные о B117 и детях ограничены и противоречивы, так как этот вариант был впервые идентифицирован в Соединенном Королевстве только в декабре. Исследования, не прошедшие экспертную оценку, показали, что дети до 18 лет составляют большую долю случаев заболевания B117 в Великобритании.

Другие исследования показали, что лица моложе 20 лет были чрезмерно представлены в первоначальном анализе случаев B117 в Соединенном Королевстве, и эти варианты просто имеют более высокий уровень атак среди всех возрастных групп.

По словам Марион Купманс, DVM, доктора философии, вирусолога медицинского центра Erasmus в Нидерландах, все же верно, что дети в целом клинически менее подвержены всем типам COVID-19.В Нидерландах дети и молодые люди чрезмерно представлены в нынешнем росте случаев заболевания, что может означать, что B117 более передается среди детей.

«Кажется, что дети, инфицированные B117, чаще имеют симптомы», – сказала Купманс, отметив, что ее комментарии были основаны на еще не опубликованном исследовании, основанном на небольшом количестве. «Это также может привести к большему количеству передач».

Она сказала, что в настоящее время в Нидерландах к ведению очного обучения относятся более осторожно, с рекомендованным низкопороговым тестированием.

«Этот вирус трудно остановить, и это особенно важно для более передаваемых вариантов. Поэтому по-прежнему важно соблюдать правила, оставаться дома, когда болеет, проходить анализы, избегать скопления людей и уважать физическое дистанцирование», – сказала она. .

Muge Cevik, MD, MSc, клинический преподаватель инфекционных болезней и медицинской вирусологии в Университете Сент-Эндрюс, отслеживал B117 в Соединенном Королевстве. Она сказала, что этот штамм более передается во всех возрастных группах, и предостерегла от чрезмерного акцента на детей и угрозы школ.

«Было раннее предположение, что дети могут быть более затронуты, но это не было подтверждено дополнительными данными», – сказал Чевик. «На самом деле, более трансмиссивный вариант означает, что у нас может быть больше инфекций во всех возрастных группах, и эти варианты будут усиливаться там, где это бремя уже существует, например, в домах престарелых, тюрьмах, приютах и ​​мясокомбинатах».

«Я подозреваю, что очень скоро B117 станет основным циркулирующим в мире вариантом, поскольку он более передаточен и превосходит другие варианты», – сказал Чевик.

Слоны в (классной) комнате: обед и аэрозоли

Когда директор CDC Рошель Валенски, доктор медицины, магистр здравоохранения, представила рекомендации по трехфутовой высоте, она процитировала исследование, недавно опубликованное в Clinical Infectious Diseases . В этом документе показано аналогичное распространение вируса в школах Массачусетса, в которых применяется маскировка и физическое разделение на 3 фута, по сравнению с маскировкой и 6 футами.

«В статье задается неправильный вопрос», – сказала Лиза Бросо, доктор наук, консультант по исследованиям CIDRAP.«Имеет ли значение 3 или 6 футов, когда дети проводят в классе 6 часов?»

Более того, рекомендация по-прежнему игнорирует передачу вируса через аэрозоль, сказал Дональд Милтон, доктор медицинских наук, Минздрав Мэрилендского университета в Колледж-Парке.

«Концепция 3 фута или 6 футов основана в первую очередь на разбрызгивании капель», – сказал Милтон. «Если бы мы говорили только о передаче через распылитель, это расстояние важно. Но это не то, что происходит сейчас».

Исследование, проведенное в Массачусетсе, согласно Милтону и Бросо, также не решает реальных проблем, с которыми школы сталкиваются в борьбе с инфекциями.

«Слон в комнате – это обед», – сказал Милтон. «Мы знаем, что обеды могут быть связаны с повышенным риском. Люди не могут есть в маске. Я не вижу, чтобы люди говорили об этом в контексте школ».

Текущие рекомендации CDC рекомендуют соблюдать дистанцию ​​6 футов, когда ученики не носят маски.

Комнатная вентиляция – ключ к успеху.

Броссо сказал, что хотя исследование Массачусетса и, следовательно, рекомендации CDC сосредоточены на политике прикрытия лица, системам вентиляции в школьных округах уделяется недостаточно внимания.

«Если бы те, у кого политика менее 3 футов, также улучшили свою вентиляцию, это уменьшило бы влияние, так сказать, большего количества людей, находящихся ближе друг к другу. Я подозреваю, что ни один из районов не сделал никаких изменений вентиляции, но это было бы подходящим переменная, чтобы включить ее в свои модели », – сказал Бросо.

Ким Пратер, доктор философии из Калифорнийского университета в Сан-Диего, помогает San Diego Unified, одному из крупнейших школьных округов в Калифорнии, планировать его повторное открытие 12 апреля.Она сказала, что поощряет школы поддерживать дистанцию ​​в 6 футов.

«Если вы скажете детям 3 фута, они станут 1 футом», – сказал Пратер. «И то, что сработало для школ осенью, с этим вариантом станет только труднее».

Все эксперты согласились с тем, что безопасное открытие школ должно быть главным приоритетом, но не может быть решен должным образом, пока CDC не признает то, что он знает – и не знает – о вирусе.

До тех пор Prather рекомендует школам вкладывать средства в вентиляцию, HEPA (высокоэффективные воздушные фильтры) и плотно прилегающие маски для детей.Она посоветовала San Diego Unified запретить детям, не одетым в маски, входить в дом, а также рекомендовала на время подавать обед на открытом воздухе.

«Шансы на то, что дела утихнут прямо сейчас, так близки с вакцинами», – сказала она. «И вариант не может взлететь, если вы не дадите ему возможности».

3 фута разделения в школах достаточно, говорит CDC, пока носят маски

ВАШИНГТОН. В пятницу Центры по контролю и профилактике заболеваний объявили, что при значительном пересмотре правил повторного открытия школ Центры по контролю и профилактике заболеваний объявили, что ученики могут размещаться на расстоянии 3 фута. отдельно в классах.

«Физическое расстояние не менее 3 футов между учениками может быть безопасно принято в условиях классной комнаты, где использование масок является универсальным и принимаются другие меры профилактики», – говорится в заявлении CDC.

Предыдущее указание о шести футах между партами широко рассматривалось как препятствие для повторного открытия школ, потому что во многих школах просто не было места или персонала, чтобы сделать это приспособление, и все ученики по-прежнему учились лично в одно и то же время.

Использование маски имеет решающее значение для нового руководства.Это руководство наиболее понятно для учеников начальной школы, которые, по утверждению CDC, могут находиться в классах на расстоянии 3 фута друг от друга, «независимо от того, является ли передача в сообществе низкой, умеренной, существенной или высокой».

Учащиеся средних и старших классов также могут сидеть на расстоянии 3 фута друг от друга, но не во всех случаях. «Учащиеся средних школ и ученики старших классов должны находиться на расстоянии не менее 6 футов друг от друга в сообществах с высоким уровнем передачи, если группировка невозможна», – сказал CDC. (Когортинг – это практика удержания людей в группах, которые не смешиваются.)

Социально удаленные и с защитными перегородками, ученики работают над художественным проектом в средней школе Синалоа в Новато, Калифорния, 2 марта. (Haven Daley / AP)

Президент Байден сделал открытие школ своей приоритетной задачей. Новый законопроект о помощи от коронавируса включает 122 миллиарда долларов для школ. Он также дал указание штатам провести вакцинацию учителей до конца марта. В некоторых штатах учителя не были приоритетными для вакцинации.

Сторонники открытия школ говорят, что новые правила являются важным и благоприятным событием.«Это основанное на фактах изменение в руководящих принципах позволит открыть для всех учащихся больше школ», – сказала Эмили Остер, экономист из Университета Брауна, которая часто писала по этому поводу. «Это большой шаг к возможности безопасно вернуть всех студентов к очному обучению».

Доктор Леана Вен, бывший комиссар здравоохранения Балтимора и нынешний профессор политики здравоохранения Университета Джорджа Вашингтона, ранее предостерегала от слишком быстрого повторного открытия школ, особенно в сообществах, где вирус все еще быстро распространяется.Но она также одобрила пересмотр CDC.

История продолжается

«Цель должна состоять в том, чтобы вернуть детей в школу на полную ставку», – сказал Вэнь Yahoo News. «Если 6-футовое расстояние не будет отменено как требование, это будет невозможно для многих школ. Вот почему необходимо сместить акцент на то, что нужно делать, чтобы заменить дистанцирование », например, на обязательное тестирование и модернизацию вентиляции, а также на вакцинацию учителей.

«Если необходимо полноценное очное обучение, нам нужно выяснить, как это сделать с помощью других мер», – сказал Вэнь Цзябао.

Девочка из Филадельфии ходит в школу из кабинки 8 марта. (Hannah Beier / Reuters)

Ранее на этой неделе Министерство здравоохранения и социальных служб объявило, что выделяет 10 миллиардов долларов на помощь школам в проведении более всестороннего тестирования. Это должно помочь школьным округам выявлять возникающие вспышки и вводить карантин, не проводя более масштабных отключений.

Чтобы подкрепить свои аргументы, CDC опубликовал в пятницу три исследования, которые показывают низкий уровень передачи инфекции в государственных школах.Профсоюзы учителей запросили дополнительные доказательства предполагаемой безопасности возвращения к очному обучению. Некоторые профсоюзные лидеры не принимали во внимание более ранние исследования, поскольку они, казалось, были сосредоточены на сельских районах.

Новое исследование, похоже, недвусмысленно показывает, что обучение в школе безопасно при условии ношения масок и принятия других мер по смягчению последствий. Хотя это не снимет всех опасений колеблющихся учителей и родителей, это может послужить аргументом в пользу возвращения в класс.

Одно из исследований, опубликованных в пятницу, показало «намного более низкий» уровень передачи инфекции в 22 школах штата Миссури, чем в окружающих общинах.Исследование проводилось в декабре, когда коронавирус стремительно распространялся по стране. В то время в школах округа Сент-Луис и Спрингфилда, где проводилось исследование, существовали мандаты на использование масок.

Во втором исследовании изучалось школьное образование во Флориде, где существует несколько ограничений по пандемии. Студенты вернулись к очному обучению в августе. Тем не менее, открытие оказалось успешным. По данным CDC, с августа по декабрь было выявлено, что менее 1% зарегистрированных учащихся страдают от COVID-19, связанного со школой.

Джулиана Ороси проверяет учеников Томаса (слева) и Итана Гиллена в первый день поэтапного открытия школы в Дэви, штат Флорида, 9 октября. (Wilfredo Lee / AP)

Когда вирус действительно проник в школы, он исчез. находиться в «районах без требований к маскам». Как и его политический благодетель Дональд Трамп, губернатор Флориды Рон ДеСантис обычно преуменьшает и даже клевещет на ношение маски в качестве меры общественного здравоохранения. Многие другие губернаторы рассматривали маски как небольшую, но необходимую уступку открытию школ и других слоев общества.

Заключительное исследование, которое было сосредоточено в районе Солт-Лейк-Сити в декабре и январе, не выявило «вспышек заболеваний, связанных со школой» в 20 начальных школах, с несколькими случаями для начала. Исследование, проведенное в Юте, отметило, что в некоторых местах ученики находились на расстоянии менее 6 футов друг от друга. «Высокого уровня использования маски студентами» оказалось достаточно.

Адвокаты восприняли заявление в пятницу как важный шаг на пути к возобновлению работы многих школ этой весной с прицелом на общенациональное открытие осенью. Новое руководство может оказать наибольшее влияние на районы, где учащиеся посещают школу по смешанной схеме, в одни дни ходят в школу, а в другие остаются дома.Предположительно, теперь больше учеников могли посещать школу в один и тот же день, поскольку они могли сидеть ближе друг к другу.

«Мы надеемся, что этой весной многие округа перейдут от несовершенной гибридной модели к пятидневной школе, и, конечно же, все округа должны спланировать это осенью», – сказала Yahoo News активистка и педагог Карен Вайтес. Вайтес, у которого есть дочь в начальной школе, отмечает, что расстояние в 3 фута «было нормой в Европе в течение всего года».

____

Подробнее из Yahoo News:

Оклахома-Сити

Прокрутите ниже, чтобы узнать цены и описание классов.

Информацию о летнем программировании можно найти ЗДЕСЬ

Щелкните соответствующую вкладку в строке меню, чтобы выбрать свое местоположение и класс.

Запишитесь на пробный урок, чтобы узнать, что мы все делаем! Позвоните или напишите в наш офис, чтобы сообщить, когда вы приедете!

Телефон: 405-361-3620 (звонок или текст!)

Эл. Почта: [email protected]

Стоимость учебного года на 2020/2021 год (прием в школу осенью 2021 года откроется в июне)

Регистрационный взнос (один раз в год, не возвращается)

1-й ребенок – 40 долларов США;
братьев и сестер – 20 долларов

Ежемесячная плата за обучение (автоматически вычитается 1 числа каждого месяца)

1-й ребенок – 55 долларов
2-й ребенок – 45 долларов
Третий ребенок – 35 долларов

Обучение крохотным пальцам – 30-минутные занятия в выбранных детских садах

1-й ребенок – 40 долларов
2-й ребенок – 30 долларов

костюмов для сольного концерта – единственный взнос, связанный с участием в сольном концерте! Никаких сборов за выступление, сборов за фото и билеты бесплатно!

Зимний концертный костюм 60 долларов США + налог
Весенний концертный костюм 70 долларов США + налог
Зимний концертный костюм 45 долларов США + налог

Я и малыш

Возраст от 18 месяцев до 3 лет
45-минутный урок

Уроки танцев Toddler & Me для детей от 18 месяцев до 3 лет.Музыка, движения, баланс и основные танцевальные шаги представлены в веселой и позитивной манере. В этот класс входит родитель или другой любимый человек в классе вместе с их маленькой танцовщицей. Наши учителя будут поддерживать учебную программу, в то время как родители будут играть активную роль в поощрении и поддержке своего маленького танцора.

Детский балет

Возраст 2,5–3 года
45-минутное занятие

Этот танцевальный класс предназначен для детей от 2 лет.5-3 лет. Это замечательный переход между классом «Малыш и я» и классом балета и джаза. Музыка, движения, равновесие и базовые танцевальные шаги представлены весело, дружелюбно и позитивно. Во время занятий танцоры не сопровождают своих родителей или других близких, поэтому этот класс отлично подходит для детей, которые смогут участвовать в классе самостоятельно.

Типпи Мини и Типпи Юниор

3-4 года (мини-класс) и 5-6 лет (юниоры)
45-минутное занятие

Этот танцевальный класс делится на детей 3-4 или 5-6 лет и включает танцевальные стили, такие как балет и джаз, а также поощряет самовыражение и творчество.На протяжении всего урока звучит высокоэнергетическая музыка, чтобы танцоры двигались, задействовали свое воображение и развлекались!

Элементарный хип-хоп и джаз

Возраст 5-12 лет
45-минутный урок

Элементарные классы танцев хип-хоп и джаз, созданные специально для детей от 5 до 12 лет. Используя популярную и современную музыку, студенты быстро начинают изучать хореографию, а также изучать различные танцевальные элементы, включая изоляцию, прыжки, повороты и современные техники хип-хопа.Наша версия танца хип-хоп-джаз исключительно со вкусом и чисто, и наш приоритет – предлагать соответствующий возрасту материал.

Балет и джаз – Tippi Pro

Возраст 7-12 лет
45-минутный урок

Классы Tippi Pro созданы для детей от 7 до 12 лет.