На базе 8 класса колледжи: Поступление в колледж после 8 класса

Поступление в колледж после 8 класса

Многие школьники предпочитают уйти в колледж после 9 или 11 класса. Но есть и те, кому в силу непредвиденных обстоятельств пришлось уйти из школы раньше. Возможно ли поступление в колледж после 8 класса, если вы так и не получили аттестат за 9 класс?

В этой статье:

---

Плюсы и минусы поступления

Начнём с того, что в приказе Минобрнауки России «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования» указано, что в колледж можно поступить, только получив основное общее или среднее общее образование. 

Также, не окончив 9 класс, невозможно подать заявление онлайн:

Поступление в колледж на официальном сайте мэра Москвы

Таким образом, поступить в колледж после 8 класса — совсем не так легко, как об этом говорят.

Поэтому стоит заранее взвесить все «за» и «против». 

С одной стороны, это:

• Смена обстановки, часто способствующая интересу к учебе;
• Возможность рано начать обучаться конкретной специальности, а не получать знания по многим предметам, большая часть которых потом не понадобятся в профессии;
• Раньше появляется ощущение собственной ответственности — обучение в колледже ближе к университетскому, чем к школьному, поэтому сильнее дисциплинирует;
• Предоставление практики по специальности;
• Выплачивается стипендия.

Есть и сложности, с которыми можно столкнуться: 

• Не все школьники готовы выбрать «свою» специальность в 11 классе, готовясь к поступлению в вуз, в 8 классе это сделать еще сложнее. Есть вероятность, что спустя время выбранная профессия разонравится и мотивация учиться исчезнет;
• Нет гарантий, что смена места обучения решит вопросы с неуспеваемостью;
• Поиск подходящего по уровню, специальностям и контингенту обучающихся колледж требует немало сил и времени, так как сам выбор колледжей очень ограничен.

Поступление в колледж после 8 класса

 

Необходимые для поступления документы

Несмотря на то, что согласно приказу обучение в колледжах допускается только после 9 класса, есть некоторые ссузы, которые принимают абитуриентов без аттестатов. В данном случае потребуются: 

• Оригинал или ксерокопия документов, удостоверяющих личность, гражданство;
• Оригинал или ксерокопия документа об образовании — личное дело;
• Фотографии размером 3х4 см;
• Заявление;
• Документы о медицинском осмотре.

Доступные на базе 8 классов специальности

Поступая в колледж до окончания 9 класса, подросток ограничен в выборе специализации, так как основной спектр профессий предлагается на следующем году обучения. После 8 класса чаще всего доступны прикладные:  

• Садовник;
• Слесарь;
• Столяр;
• Станочник широкого профиля;
• Маляр;
• Штукатур;
• Автомеханик;
• Товароведение;
• Продавец продовольственных товаров;
• Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования;
• Слесарь по ремонту автомобилей;
• Оператор швейного оборудования;
• Горничная.

Примеры колледжей для поступления 

Проект «Профессиональное обучение без границ»

Если вы не до конца уверены насчет поступления в колледж после 8 класса, но переживаете, что за общими знаниями и сидением за учебниками уходит время, которое могло бы быть потрачено на получение прикладных навыков — есть альтернатива в виде проекта «Профессиональное обучение без границ».

Школьник может, продолжая обучение в школе, посещать колледж и получать бесплатную профессиональную подготовку. Так он вместе с школьным аттестатом 9 класса получит и квалификацию: можно отучиться на разные прикладные специальности, в том числе на художника-декоратора, кассира, цветочницу, реставратора. Подробнее о проекте можно узнать в приказе Департамента образования города Москвы. 

Колледжи, техникумы и училища после 8 класса

С 1986 года в порядке эксперимента в СССР был начат переход школьного образования на 11-летнюю программу. С 2001 года эта схема закреплена законодательно. Курс основного образования состоит из 9 классов. Только выпускники-девятиклассники с аттестатом об основном общем образовании могут продолжить обучение в колледжах и техникумах.

Многих молодых людей интересует, можно ли поступить в колледж после 8-го класса? Нет, это невозможно – без наличия аттестата об окончании основного образования комиссия не примет документы.

И все-таки возможность продолжить учебу именно после 8-го класса есть: это поступление в профессиональный лицей и училище с целью получения рабочей профессии. На базе 8 классов можно поступить и в ряд военных училищ, отдельные училища искусств – балетное, цирковое и другие.

Куда можно поступать после 9-го класса?

Согласно «Закону об образовании» в последней редакции от 30 декабря 2013 г., в любой колледж России можно поступить как с полным общим (11 классов), так и с основным общим (9 классов) образованием, а также с уже имеющимся профессиональным образованием – начальным, средним или высшим.

Критерии отбора

Единственным критерием отбора при поступлении после 9 класса является средний балл аттестата об основном общем образовании. Исключение составляют лишь специальности, требующие дополнительной физической подготовки, особых психологических качеств и/или творческих способностей. К ним относятся:

• различные виды физической культуры;
• специальности, связанные с правоохранительной деятельностью, военным делом, чрезвычайными ситуациями, пожарной безопасностью;
• педагогика в области декоративного, музыкального, сценического и других видов искусства;
• медицинские профессии;
• творческие специальности по направлениям: архитектура, дизайн, визаж, конструирование одежды и т. д.

При поступлении на обучение этим специальностям соискатели проходят дополнительные вступительные испытания в виде  прослушивания, просмотра, психологического собеседования на предмет выявления важных для будущей профессии качеств.

Программы обучения

Обучение в колледжах после 9 класса проходит по планам, разработанным в соответствии с новыми ФГОС. Срок обучения составляет от 3 лет 10 месяцев до 4 лет 10 месяцев и зависит от направленности учебного учреждения и выбора уровня подготовки – базового или углубленного. 

Обучение предусматривает 3 крупных учебных цикла:

• социально-экономический и обще-гуманитарный;
• общий естественнонаучный и математический;
• профессиональный.

Около 70% часов каждого из них выделяется на базовую часть, остальные 30% отводятся вариативной составляющей.

Отдельные разделы СПО в колледжах – практики: учебная, производственная по профилю, производственная преддипломная – и аттестации (промежуточная и государственная с защитой квалификационной работы).

Несмотря на существенные различия в программах профессионального, а иногда гуманитарного и естественнонаучного циклов, обязательными предметами для всех колледжей и техникумов РФ являются история, основы философии, физкультура, иностранный язык, а для углубленной программы обучения – еще и психология общения. Обязательный предмет и «безопасность жизнедеятельности», 2/3 выделенных на эту дисциплину часов составляет освоение основ воинской службы.

Плюсы и минусы обучения в колледжах

К минусам поступления в колледж после 9 класса можно отнести два момента:

• первый: смена коллектива, причем общий интеллектуальный уровень нового часто оказывается ниже;
• второй: неготовность подростка в 14-15-летнем возрасте определиться с выбором профессии, в результате чего обучение в колледже неверно определенной направленности может стать «чуждым».

Плюсы заключаются:

• в получения практических профессиональных навыков;
• в случае окончания колледжа при вузе поступление в высшее учебное заведение по полученной специальности проходит без дополнительных экзаменов.

Особенности обучения в Москве и Санкт-Петербурге

Столичные колледжи и техникумы, как правило, обучают качественнее, чем региональные ссузы, а после завершения учебы открывается огромный пул возможностей для трудоустройства с неплохими стартовыми финансовыми условиями.

Но обучение в обеих столицах связано с определенными трудностями. В первую очередь это более высокая стоимость обучения, которая складывается из цен в мегаполисах на жилье, транспорт, питание, одежду. Второй нюанс, прямо вытекающий из достоинств обучения в Москве или Петербурге, сложностью образовательной программы, особенно в наиболее престижных ссузах.

Куда можно поступить после 8 класса? ПрофГид

Куда можно поступить после 8 класса?

Бывает так, что уже после восьмого класса школьник отчаянно стремится покинуть стены «родного» учебного заведения. Ниже мы расскажем тебе, что делать с этим стремлением, и как за 3 простых шага перейти из школы в ссуз.

Поступить куда-то после 8 класса – вполне разумное решение

Подавляющее большинство государственных колледжей и техникумов принимают абитуриентов только после того, как они окончат все 9 классов базовой школы. Однако некоторые учебные заведения разрешают поступать и после завершения восьмого класса. Это может стать хорошим вариантом, если ты:

• Плохо учишься и не можешь найти силы и мотивацию, чтобы исправить это. В колледже тебя ждут абсолютно новые условия, новые учителя и одноклассники – там все начнется «с чистого листа». И если ты решишь взяться за получение образования по-новому, серьезно, то у тебя вполне может все получиться.
• Устал от своей школы и ходишь в нее, как на каторгу. Это тоже вполне объективная причина, тем более, что после поступления в колледж ты вскоре сможешь начать профессиональное обучение. Это более серьезный и взрослый этап жизни, который, возможно, нужен тебе больше, чем еще три года посещения школы.
• Пропустил много занятий из-за болезни или, например, спортивных соревнований. Колледж не решит за тебя твои проблемы, но в новом окружении тебе, как и в первом случае, может быть проще наверстать упущенный материал.
• Хочешь стать ближе к получению реальной профессии. Если твоя цель – как можно быстрее стать специалистом в какой-либо области и начать работать, то решение учиться девятый класс в профильном колледже может быть весьма резонным.

Однако не стоит думать, что среднее специальное образовательное учреждение примет тебя на тех же условиях, что и выпускников девятых классов.

Как попасть в техникум (колледж) после 8 класса?

Первое, что тебе нужно сделать – это выяснить, куда можно поступить после 8 класса в твоем населенном пункте (интернет тебе в помощь). Далее понадобится сделать следующее:

1. Обратиться в ссуз и пройти собеседование. Желательно, чтобы в этом тебе помогли родители. При успешном (что практически гарантированно) прохождении собеседования тебе выдадут справку о том, что выбранный колледж или техникум согласен взять тебя на обучение.
2. Посетить администрацию собственной школы с выданной в ссузе справкой и забрать из нее свои документы. Скорее всего, тебе и твоим родителям придется поговорить с директором, но школа не имеет права препятствовать тебе в переходе в другое образовательное учреждение.
3. Принести полученные документы в колледж. После этого останется лишь уточнить необходимые организационные вопросы, и ты сможешь начать новый учебный год в новом месте.

Обычно никаких вступительных экзаменов для такого перехода сдавать не надо, поскольку речь идет по-прежнему об основном общем образовании.

Порядок обучения студентов, поступивших после 8 класса

9 классов основного общего образования – это необходимость в нашей стране, установленная законом. И поступление в ссуз после 8 класса эту необходимость не отменяет. Это значит, что в течение года после перехода в колледж или техникум ты будешь продолжать получать именно это образование, обучаясь примерно по той же программе, что и твои одноклассники из школы. Только делать ты это будешь в новом месте, где к ученикам относятся скорее как к студентам, а старшеклассники – это люди, которые практически получили дипломы о среднем профессиональном образовании.

Когда ты закончишь свой первый год в ссузе, ты будешь сдавать ОГЭ и получишь аттестат об основном общем образовании – опять же, так же, как и твои бывшие одноклассники в школе. А затем у тебя будет несколько вариантов:

1. Ты можешь поступить в свой колледж на основную программу, чтобы получить среднее профессиональное образование. Такое обучение длится, в среднем, три года, может быть бюджетным с получением стипендии и платным. По завершении колледжа ты сможешь претендовать на профессиональное трудоустройство, либо пойти учиться в вуз для повышения уровня своего образования.
2. Ты можешь поступить в другой колледж, если в твоем ссузе нет специальности, которой ты хотел бы обучиться. Поэтому ты можешь уйти из школы после 8 класса даже в тот колледж, чья специализация тебе не подходит: использовать это просто как способ доучиться один год в другой обстановке.
3. Наконец, ты можешь вовсе уйти из образовательной системы и попробовать устроиться на работу или пройти специализированные курсы. Неквалифицированный труд обычно предполагает низкую оплату и далеко не самые лучшие условия, поэтому мы рекомендуем тебе все же позаботиться о получении какой-либо профессии. Специализированные курсы обычно длятся всего несколько месяцев (хотя они чаще всего платные), но после них ты уже можешь пробовать работать мастером по маникюру, парикмахером, водителем, слесарем, сантехником и т.д.

Если ты все же захочешь получить среднее специальное образование, окончив свой или другой колледж, то после этого ты можешь искать работу, заняться получением высшего образования (сдав ЕГЭ), либо совместить первое со вторым (например, при заочном, вечернем или дистанционном обучении).

Куда можно поступить учиться после 8 класса: возможные специальности

Как уже было отмечено, один год обучения в колледже ты будешь проходить школьную программу девятого класса. Но если ты хочешь поступить в тот ссуз, в котором потом останешься для получения дальнейшего образования, имеет смысл осознанно выбрать его специализацию. Ссузы предлагают обучение широкому спектру профессий:

1. Экономическим. Бухгалтер, менеджер по продажам или закупкам, экспедитор – вот лишь некоторые примеры таких специализаций.
2. Техническим. Это может быть слесарское дело, машиностроение, металлургия, электромеханика, информационные технологии и многое другое.
3. Строительным. Возведение любых видов конструкций: от дорог до промышленных зданий – нуждается в сотрудниках различных специализаций. Это могут быть более мужские профессии вроде токаря или фрезеровщика, равно как и доступные девушкам специальности (штукатур, маляр и т.п.).
4. Юридическим. Выпускники юридических колледжей могут трудоустроиться помощниками нотариусов, адвокатов, специалистами юротделов неюридических компаний.
5. Аграрным. Агрономия, ветеринария, рыбоводство, садово-парковое строительство – вот лишь некоторые отрасли, в которых трудятся выпускники аграрных ссузов.
6. Медицинским. В колледже можно обучиться фармации, сестринскому делу, акушерству, лабораторной диагностике.
7. Педагогическим. Среднего профессионального образования достаточно для ведения уроков в начальных классах или, например, трудоустройства в качестве социального работника.
8. Творческим. Наконец, многие колледжи готовят будущих работников сферы искусства и культуры: музыкантов, художников, танцоров, актеров, циркачей и т.д.

Если ты выбрал специализацию, но не нашел для нее колледжа, который бы принимал абитуриентов после 8 класса – не бойся уйти в другой ссуз, а через год поступить в подходящий техникум.

В колледж после 8 класса

Согласитесь, сейчас довольно странно даже слышать о том, что кто-то хочет уйти из школы после 8 класса.

Согласитесь, сейчас довольно странно даже слышать о том, что кто-то хочет уйти из школы после 8 класса. Всем глубоко и сильно вбит в голову стереотип последних лет, что выход может быть только стандартно – после 9 или 11 класса, а те, кто не достиг хотя бы первого рубежа, те, извиняемся, «неучи» и вообще «недоросли». Но на самом деле все гораздо сложнее или, наоборот, проще.

Но зачем?

«Зачем?» — спросите вы, — «Уходить из такой родной школы раньше? Зачем создавать себе дополнительные трудности в виде осуждения или лишних проблем? Но ведь у всех разные жизненные ситуации. Вообще уйти из школы раньше могут пожелать не только заядлые двоечники и ленивцы, но и, например, спортсмены, пропускающие учебу из-за соревнований, в результате чего материал не усваивается, и их не переводят в следующий класс. Или у ребенка проблемы со здоровьем, из-за которых он много пропускает и не может дальше учиться. А может учителя, привыкшие уже относиться к бывшему разгильдяю и двоечнику предвзято, несмотря на то, что он всерьез взялся за учебу и планирует поступать в вуз или ссуз. А еще, наиболее неприятная ситуация, это ужасные отношения в коллективе, из-за которых школьник совершенно не может сосредоточиться на учебе, а лишь думает – как выжить в этом жестоком мире.

А куда?

Оказывается, в Москве есть довольно много колледжей, которые с радостью примут вчерашних школьников, уже окончивших 8 классов. В их стенах можно не только получить аттестат о среднем образовании, но и продолжить обучение, получая начальное, а затем и среднее профессиональное образование.

Плюсами колледжа после 8 класса является еще и то, что нет этого жуткого стресса, который испытывают выпускники школ перед ОГА и ЕГЭ. Кроме того, в некоторые вузы можно поступить без экзаменов, а уже при обучении зачтутся некоторые предметы. Ну и вообще – начать жизнь и учебу с чистого листа это отличная мотивация.

Специальности

В столице России на базе 8 классов можно пойти учиться на такие специальности, как:

• электромонтажник
• столяр строительный
• повар
• садовник
• маляр
• столяр

В сфере красоты можно выучиться на:

• мастера ногтевого сервиса
• парикмахера

После получения сертификата о среднем образовании, студент имеет право продолжить обучение по выбранной специальности, но на более углубленном уровне, или поступить в другое учебное заведение на другую специальность. Список экзаменов, необходимых для поступления, можно посмотреть на сайте выбранного колледжа.

ИНОГДА ЧИТАЕШЬ И УДИВЛЯЕШЬСЯ. ЗАЧЕМ ПИСАТЬ О ТОМ ЧЕГО НЕ ЗНАЕШЬ, НО ЕСЛИ ОЧЕНЬ НУЖНО НАПИСАТЬ СПРОСИ ИЛИ ПОПРОСИ ПРОВЕРИТЬ!
. Оказывается, в Москве есть довольно много колледжей (МАЛО), которые с радостью примут вчерашних школьников, уже окончивших 8 классов. В их стенах можно не только получить аттестат о среднем образовании (ОБ ОСНОВНОМ ОБЩЕМ, А ТОЛЬКО ПОТОМ О СРЕДНЕМ ОБРАЗОВАНИИ И ЭТО ПРИ УСЛОВИИ, ЧТО ПРОДОЛЖИЛИ ОБУЧЕНИЕ В ПРОФИЛЬНОМ КЛАССЕ ИЛИ ОБУЧАЯСЬ ПО ПРОГРАММЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОСЛЕ ВТОРОГО КУРСА СДАЛ ЕГЭ УСПЕШНО), но и продолжить обучение, получая начальное (НЕТ ТАКОГО ОБРАЗОВАНИЯ С 2012 ГОДА), а затем и среднее профессиональное образование (ДВА ВИДА: ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА И ПОДГОТОВКА КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ И СЛУЖАЩИХ).
Плюсами колледжа после 8 класса является еще и то, что нет этого жуткого стресса, который испытывают выпускники школ перед ОГА (ЧТО ЭТО. ) и ЕГЭ. Кроме того, в некоторые вузы можно поступить без экзаменов (С ДИПЛОМОМ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ — ВНУТРЕНИЙ ЭКЗАМЕН, РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ НЕ ТРЕБУЮТСЯ — НА ОСНОВАНИИ РЕШЕНИЯ ВУЗА), а уже при обучении зачтутся некоторые предметы (МИФ!). Ну и вообще – начать жизнь и учебу с чистого листа это отличная мотивация.
В столице России на базе 8 классов можно пойти учиться на такие специальности (ТОЛЬКО ПРОФЕССИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ), как:
электромонтажник столяр строительный повар садовник маляр столяр — И ВСЕ ЧТО ЗНАЛ АВТОР?
В сфере красоты можно выучиться на:
мастера ногтевого сервиса (нет пока такой профессии — профстандарт есть, профессии в перечне нет!) парикмахера
После получения сертификата о среднем образовании (. СИЛЬНО НАПИСАНО — ДАЖЕ РАСШИФРОВАТЬ СЛОЖНО, НО МОЖНО — ПОСЛЕ 9 КЛАССА ПРИ УСПЕШНОЙ СДАЧИ ГИА, ВЫПУСКНИК ПОЛУЧАЕТ АТТЕСТАТ ОБ ОСНОВНОМ ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ, ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФНССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ПРИ УСПЕШНОЙ ЗАЩИТЕ КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА — СВИДЕТЕЛЬСТВО О ПРИСВОЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОЧЕГО), студент (СТАНЕТ ЕСЛИ ПОСТУПИТ НА ОБУЧЕНИИ ПО ПРОГРАММЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, А ТАК ПРОСТО ОБУЧАЮЩИЙСЯ ИЛИ ВЫПУСКНИК) имеет право (ИМЕЕТ ПРАВО ПОСТУПИТЬ НА ОБЩИХ УСЛОВИЯХ) продолжить обучение по выбранной специальности, но на более углубленном уровне (БАЗОВАЯ И УГЛУБЛЕННАЯ ПОДГОТОВКА), или поступить в другое учебное заведение на другую специальность. Список экзаменов, необходимых для поступления, можно посмотреть на сайте выбранного колледжа (ЭКЗАМЕНЫ ТОЛЬКО НА СПЕЦИАЛЬНОСТИ ТРЕБУЮЩИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ — ТВОРЧЕСКИЕ И ФИЗИЧЕСКИЕ! У ОСТАЛЬНЫХ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ КОНКУРС АТТЕСТАТОВ).
Московский колледж железнодорожного транспорта (ВОЗМОЖНО АВТОР ИМЕЛ ВВИДУ КОЛЛЕДЖ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО И ГОРОДСКОГО АВТОТРАНСПОРТА)
Экономический бизнес-колледж (НЕГОСУДАРСТВЕННЫЙ)
Колледж Ландшафтного Дизайна 18 (ВОЗМОЖНО АВТОР ИМЕЛ ВВИДУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС ДЗАЙНА И ТЕХНОЛОГИЙ).
ВСЕ СТАТЬЮ ПЕРЕПИСАЛА, А ВЕДЬ КТО-ТО ПРОЧИТАЛ И ПОВЕРИЛ! СТЫДНО!

Закончила 8 класс,хотелось бы пойти учится к вам на парикмахера или на ногтевого мастера.

Хотела бы что бы мой сын получил профессию электромантажник после 8 класс, это возможно?

Здраствуйте мой сын гр Таджикистана он учится 8 классе в С. Питербурге он можеть поступать ваш коллежд.

Можно ли поступить на безе 8 классов в техникум или колледж в городе Чита, Забайкальский край.

Хотели поступить на парикмахера после 8 класса

Куда можно пойти учиться после 8 класса | ✅Lancman School про образование

Источник: pixabay.com

Список учреждений СПО Москвы и Санкт-Петербурга, где вас возьмут после 8 класса

Итак, вы хотите уйти из школы, не окончив 9 класс. Причин может быть много. Если вы читаете эту статью, значит, хотя бы одна причина подумать об этом шаге у вас точно есть. Количество ОГЭ увеличивается, контроль на экзаменах в 9 классах ужесточается… Не все подростки готовы пройти аттестацию.

Кстати, поступать в колледжи без аттестата могут и те, кто не сдал ОГЭ. Если вы завалили ОГЭ, то можно пойти учиться в колледж и использовать это время для повторной подготовки к ОГЭ через год. Если надо качественно подготовиться к ОГЭ, наши Курсы Lancman School к вашим услугам. Подтянем, улучшим, поможем.

Для тех, кто всё-таки намерен уходить после 8 класса, мы постарались найти актуальную информацию по колледжам и техникумам Москвы и Санкт-Петербурга, осуществляющим подобный набор. Для этого мы тщательно проверили многочисленные сайты учреждений СПО. Выяснилось, что общего списка вузов, приглашающих восьмиклассников на обучение, просто нет. Пришлось искать информацию самим.

В 2019 году в Москве таких колледжей оказалось очень мало, в Питере немного побольше. Просим наших читателей сообщать в комментариях об учреждениях СПО, где набор после 8 класса будет осуществляться в этом году. После проверки информации на официальном сайте колледжа мы обязательно добавим его в список. Если вы знаете колледжи с набором на базе 8 классов в других городах, тоже пишите. С миру по нитке – голому рубашка. Заранее спасибо!

Для поступление в колледж после 8 класса нужно всего лишь предоставить пакет документов:

1. Выписка оценок за 8 класс.

2. Документ, удостоверяющий личность (для граждан СНГ ещё и копию регистрации).

3. Личное дело и медкарту из школы.

4. Медицинская справка формы 86у.

5. Фотографии 4х3.

Всю подробную информацию вы найдёте, перейдя по ссылке на сайты колледжей.

Москва

Частное учреждение профессионального образования “Экономический бизнес-колледж”

ГБОУ СПО Колледж ландшафтного дизайна

ГБПОУ ОКГ “Столица”

ГБОУ СПО Политехнический колледж №39

Колледж городского и железнодорожного транспорта. №52

Санкт-Петербург

ГБПОУ «Реставрационно-художественный колледж»

ГБПОУ “Колледж Метростроя”

ГБПОУ «Промышленно-технологический колледж»

ГБПОУ “Индустриально-судостроительный лицей”

ГБПОУ «Колледж отраслевых технологий «Краснодеревец»

ГБПОУ “Садово-архитектурный колледж”

ГБПОУ «Малоохтинский колледж»

ГБПОУ “Колледж пищевых технологий”

ГБПОУ “Колледж ПетроСтройСервис”

ГБПОУ “Охтинский колледж”

ГБПОУ “Техникум «Автосервис»”

ГБПОУ «Оптико-механический лицей»

ГБПОУ “Петродворцовый колледж”

ГБПОУ “Лицей им. С.И. Мосина”

ГБПОУ “Колледж «Красносельский»”

ГБПОУ «Ижорский колледж»

ГБПОУ “Колледж судостроения и прикладных технологий”

Если вы хотите видеть в ленте своих соцсетей ещё больше наших статей про экзамены и школьное образование, то добавляйтесь в друзья:

facebook, ВКонтакте

Профессии

Уважаемые абитуриенты!

В связи с угрозой распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) на территории Российской Федерации, а также в соответствии с частью 8 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»  и подпунктом 4.2.21 пункта 4 Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. № 884 ,  во исполнение приказа Министерства Просвещения Российской Федерации от 26 мая 2020 года № 264 «Об особенностях  приема на обучение  по образовательным программам среднего профессионального образования на 2020/21 учебный год»  прием на обучение в СПб ГБПОУ КПСС осуществляется в дистанционном режиме согласно «Особенностям приема на обучение в Санкт-Петербургском государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении «Колледж «ПетроСтройСервис» по программам среднего профессионального образования на 2020/21 учебный год».

Приказ директора СПб ГБПОУ КПСС от 02.06.2020 № 96- у « Об особенностях приема на обучение в Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение “Колледж «ПетроСтройСервис» по программам среднего профессионального образования на 2020/21 учебный год»

Мы будем рады ответить  Вам на все интересующие вопросы по электронной почте колледжа Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. и ( или) контактным телефонам секретарей приемной комиссии:

1 площадка, проспект Сизова, дом 17, литер А,
Юлия Сергеевна Аначка, тел  393-41-88

2 площадка, проспект Непокоренных, дом 13/7,
Нинель Викторовна Федулова , тел. 534-17-49

СПЕЦИАЛЬНОСТИ И ПРОФЕССИИ      КОЛЛЕДЖА

Не знаешь, как выбрать профессию?
Мы поможем тебе правильно сделать свой выбор!

Мечтаешь стать строителем или специалистом в сфере обслуживания? Приходи к нам, получи престижную и высокооплачиваемую профессию! В колледже работают высококвалифицированные преподаватели и мастера производственного обучения.

 ОРГАНИЗАЦИЯ ВИРТУАЛЬНЫХ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Эрмитаж
Трансляции балетов Большого театра: 29 марта «Ромео и Джульетта», Сергей Прокофьев
Проект Google Arts and Culture
Амстердамский музей Ван Гога с функцией google street view
Музей истории искусств (Kunsthistorisches Museum), Вена
Цифровые архивы Уффици
Государственный Русский музей (Санкт-Петербург)
Британский музей, онлайн-коллекция одна из самых масштабных, более 3,5 млн экспонатов
Британский музей, виртуальные экскурсии по музею и экспозициям на официальном YouTube канале
Прадо, фото, более 11 тысяч произведений, поиск по художникам (с алфавитным указателем) и тематический поиск
Метрополитен-музей, Нью-Йорк
Коллекция нью-йоркского музея современного искусства (МоМА)
Музеи Ватикана и Сикстинская капелла
Онлайн-коллекция музея Гуггенхайм
Музей Сальвадора Дали
Смитсоновский музей
Национальный музей в Кракове
Музей изобразительных искусств в Будапеште

Чтение книг онлайн:

ЛитМир — электронная библиотека

Путешествия онлайн:

Страна. ру Все путешествия по России

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отличные варианты, куда можно поступить после 8, 9, 10 или 11 класса школы в 2019 году

Принять решение о том, куда можно поступить после 8, 9, 10 или 11 класса, совсем непросто, поэтому здесь, в первую очередь, нужно руководствоваться индивидуальными особенностями и желаниями подростка-школьника.

Большинство нынешних выпускников 11 классов стремится поступить в вузы, куда можно попасть только с хорошими результатами по ЕГЭ. Некоторые образовательные учреждения требуют от поступающих сдачи дополнительных внутренних испытаний, что, конечно, предполагает серьезную подготовку. Поэтому выбор в пользу вузов станет предпочтительнее для абитуриентов, обладающих отличными знаниями в области профильного предмета.

Если вы все еще не приняли решение, куда поступить и где учиться, вам стоит взвесить все преимущества обучения в том или ином учебном заведении. Давайте выясним, какие плюсы дает поступление в вуз:

Стоит учитывать, что в вуз можно поступить только после 11 класса, и срок обучения в таких учреждениях составляет от 4 до 6 лет. Продолжительность учебы зависит от того, на кого вы решите обучаться: бакалавра (4 года), специалиста (5 лет) или магистра (6 лет).

Ссуз же представляет собой совсем другое учреждение и отличается своими правилами и возможностями. Какие преимущества дает обучение в колледже или техникуме?

Таким образом, обучение в ссузах подойдет больше тем, кто стремится побыстрее освоить профессию и начать работать. Многие могут удивиться, узнав, что сегодня зарплата рядового сварщика превышает оклад офисного работника в 2, а то и в 3 раза. Поэтому куда лучше поступать, решать вам: главное здесь руководствоваться своими интересами и умениями.

Существует три вида вузов: институт, академия и университет, куда могут поступить выпускники 11 класса. В чем же состоит их отличие?

Есть три разновидности ссузов, в которые можно поступить на базе 9 и 11 классов.

Бывает так, что воспитанник школы принимает решение продолжить обучение в старших классах, но после понимает, что не сможет осилить предлагаемую программу. Кто-то покидает 10 класс ввиду семейных обстоятельств, переезда и т. д. Куда же можно поступить в такой ситуации?

Одним из достойных вариантов здесь станет колледж. Конечно, нужно принять тот факт, что год обучения вы все-таки потеряете, поскольку такое учебное заведение сможет вас принять только на общую программу, то есть учиться вы начнете с первого курса.

Для зачисления в колледж после 10 класса необходимо предоставить в приемную комиссию сертификат с результатами ОГЭ. Возможно, вам придется сдать дополнительные внутренние экзамены по профильному предмету. Всю детальную информацию поступающие могут получить в справочнике учреждения.

Также для вас откроют свои двери техникумы и ПТУ, куда можно поступить на таких же условиях, что и в колледж. Чтобы вовремя предоставить необходимые документы в приемную комиссию, нужно заранее уточнить всю информацию по поступлению непосредственно в самом учреждении либо на его официальной странице.

КУДА МОЖНО ПОСТУПИТЬ ПОСЛЕ 9 КЛАССА В 2019 ГОДУ

Многие дети не могут дождаться окончания девятого класса. Им хочется поскорее покинуть стены школы и пойти в высшее учебное заведение. Поэтому часто наступает момент, когда в семьях задаются вопросом: куда можно поступить после 9 класса? Ведь это очень ответственный и важный шаг в жизни каждого человека.

Нужно ли уходить со школы после девятого класса? Не столько дети, сколько родители переживают и сомневаются, нужно ли, чтобы ребёнок менял свою жизнь в таком юном возрасте? Во-первых, они пропустят школьный выпускной бал, который больше не повторится. Во-вторых, остро становится вопрос: куда можно поступить после 9 класса? Для начала не паникуйте, а хорошо взвесьте все за и против. В этом возрасте ребёнок становится подростком, и его сложно переубедить. Поэтому, если школьник категорически настроен уходить со школы, не препятствуйте ему, а поддержите. Вместе подумайте, куда можно поступить после 9 класса, чтобы ребёнку было интересно учиться. 

Главное, помните, ничего страшного не произошло. Многие дети уходят со школы после 9 класса и находят себя быстрее своих сверстников. Даже если ваш ребёнок ошибся с выбором специальности, он всегда сможет доучиться. Преимущества У обучения вне школы после 9 класса есть много плюсов. Например, абитуриенту легче поступить на бюджет. Ведь именно после 9 класса высшие учебные заведения предлагают намного больше бюджетных мест, чем после 11 класса. Ребёнок, поступивший после 9 класса в колледж, училище или техникум осваивает не только школьный материал, но и получает специальность, по которой после третьего курса сможет уже работать.

Есть и ещё один весомый плюс: если ребёнок окончил техникум, в институт поступает сразу же на третий курс. То есть высшее образование он получает быстрее, чем его сверстники, окончившие 11 классов. Есть и минусы. Дети раньше уходят от родителей и живут самостоятельной, не всегда правильной жизнью. Часто ребят портит общежитие, где минимален контроль, особенно в отношении учёбы. Родители не всегда могут проконтролировать своё чадо, поэтому могут начаться систематические прогулы и “двойки”, а это, как известно, грозит отчислением.

Ещё один немаловажный минус, когда дети ошибаются с выбором специальности. В итоге понижается их успеваемость, пропадает интерес к учебному процессу, и тогда могут начаться очередные проблемы. Чтобы этого не произошло, тщательно продумайте и изучите варианты, куда можно поступить после 9 класса.

Выбор профессии. Хорошо, если школьник давно определился с выбором и знает, чего хочет от жизни. А если не имеет понятия, куда пойти учиться после 9 класса и какая профессия для него приемлема? Тогда родителям приходится помогать своему школьнику определиться. На самом деле список профессий, на которые можно пойти учиться после 9 класса, достаточно большой. Поэтому теряются в выборе не только дети, но и родители. Прежде чем выбирать конкретную специальность, заведение или профессию, нужно понять интересы школьника. Ведь от этого зависит как успеваемость, так и будущее человека. 

У каждого девятиклассника способности разные. У одного школьника хорошо получается изучать гуманитарные науки, у второго – точные. Так же и в профессии. Одним нравится медицина, другим – вождение автомобиля, третьим – все, что связано с маникюром, и т. д. Так как профессия – это будущее человека, к её выбору необходимо подходить основательно. Даже от характера ребёнка зависит выбор как специальности, так и учебного заведения. Родители должны помнить, что поступление после 9 класса – важный шаг. Поэтому нельзя школьнику навязывать своё мнение. Ведь в будущем он вас упрекнёт, что не дали ему право самому выбирать. Если вы покажете ребёнку список профессий, учебных заведений, поинтересуетесь его хобби, он сам поймёт, что ему нужно. Не давите на подростка, и он сделает правильный выбор. 

Выбор учебного заведения. Это сложная задача. Особенно для тех, кто не может определиться, куда пойти учиться после 9 класса. Подходит много колледжей, училищ и техникумов для школьников. Остаётся только выбрать по интересам и способностям. Однако есть и другие моменты. Если ребёнок не поступит на бюджетной основе, придётся платить. Остаётся понять, смогут ли родители дать финансовую поддержку своему школьнику. Учебные заведения после 9 класса славятся большим количеством бюджетных мест и маленьким конкурсом. Если у ребёнка присутствуют хотя бы небольшие знания, тогда ему поступить не так уж сложно. Особенно если перед поступлением походить в это заведение на курсы и подготовиться к экзаменам. 

Техникум, колледж или училище? Если вы выбрали учебное заведение, после 9 класса сдаёте экзамены и поступаете. Так как многие не могут определиться, можем дать некоторые советы. Как правило, в училище идут те абитуриенты, которые хотят получить практичную специальность. Она может пригодиться на производстве или заводе. Знания в училище дают, но требования не совсем сложные. Хотя за прогулы и плохую успеваемость могут и отчислить. Бытует мнение, что в колледж идут учиться модной или престижной профессии. Это может быть связано с авиацией, программированием, медициной и т. д. В колледжах требования более высокие, чем в училище. Поэтому их смело можно приравнять к техникуму, в котором добывают техническую специальность, которая более востребована.

Исходя из вышеперечисленного, можете посетить все понравившиеся вам учебные заведения. После 9 класса можете смело подавать заявление в несколько учебных заведений. Если не поступите в одно, тогда наверняка повезёт в другом. 

 

КУДА МОЖНО ПОСТУПИТЬ МАЛЬЧИКУ ПОСЛЕ 9 КЛАССА В 2019 ГОДУ

Специальности для мальчиков. Для ребят есть много прекрасных и востребованных профессий, которые ценятся и оплачиваются довольно неплохо. Однако сейчас разговор идёт не о зарплате, а об интересах юноши. Много ребят хотят быть офицерами. Для этого можно предложить суворовское училище, где очень хорошая военная подготовка, прекрасная дисциплина и повышенная успеваемость. Многие родители спят спокойно, зная, что их сын находится под отличным присмотром.

Авиационный колледж – это прекрасная возможность проявить себя. Здесь тоже отличная дисциплина, физическая подготовка и строгость. Эти два заведения превращают юношей в настоящих мужчин. Училища после 9 класса дают возможность получить диплом электрика, автослесаря, машиниста-тракториста, сантехника и многих других подобных специалистов. А вот техникум учит на более серьёзные специальности. Это водитель разных категорий, строитель, сметчик и т. д. Техникумы после 9 класса помогают подготовиться к университету. Для мальчиков очень много разных специальностей, которые открывают дорогу в будущее. Однако смотрите не только на интересы, но и на престиж профессии. Ведь от этого и зависит зарплата человека. Колледжи после 9 класса, как и техникумы, помогут студенту освоить определённую специальность, пойти учиться в университет и одновременно работать. Поэтому не нужно бояться отпускать ребёнка на учёбу. Ведь вы всё делаете для его же блага. 

 

КУДА МОЖНО ПОСТУПИТЬ ДЕВУШКЕ ПОСЛЕ 9 КЛАССА В 2019 ГОДУ

Специальности для девушек. Училища после 9 класса предлагают абитуриенткам такие специальности: Швея. Парикмахер. Продавец. Кассир. Повар. Кондитер. Визажист. Педагог. Воспитатель дошкольников. Медсестра. Акушерка. В колледжи после 9 класса поступают чаще всего девушки, которые хотят получить начальное педагогическое или медицинское образование. Однако после него желательно поступать в университет. Ведь после колледжа сложно построить хорошую карьеру. В техникумы после 9 класса поступают девушки, которые хотят стать экономистом, программистом, администратором, экскурсоводом, продавцом, бухгалтером и так далее. На самом деле список специальностей очень большой. Осталось только выбрать интересующую профессию и учиться на неё.

КУДА МОЖНО ПОСТУПИТЬ ПОСЛЕ 8 КЛАССА В 2019 ГОДУ

Сегодня существует несколько ссузов, куда можно поступить на базе 8 классов. Количество таких учебных заведений невелико, но в каждом городе имеется хотя бы один колледж, который принимает к себе восьмиклассников.

Поступление в подобные учреждения не требует прохождения внутренних испытаний: зачисление осуществляется по результатам собеседования.

Как правило, образовательная программа в таких случаях длится всего два года, после чего выпускники получают аттестат о среднем общем образовании, а также свидетельство о начальном профессиональном образовании. Информацию о том, на кого можно поступить, лучше уточняйте заранее в информационном бюро выбранного вами ссуза.

Также после 8 класса парни и девушки могут попробовать свои силы в кадетском корпусе, но процесс поступления в такую школу гораздо сложнее. Во-первых, необходимо сдать внутренние экзамены по русскому языку, математике и иностранному языку. Во-вторых, придется пройти тест на физическую подготовку, который предполагает наличие отличной спортивной формы. Однако, обучение в кадетском корпусе намного престижнее, нежели в ссузе, и может раскрыть перед вами заманчивые перспективы.

КУДА МОЖНО ПОСТУПИТЬ В 2019 ГОДУ. ВЫБОР УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ

Есть первые 3 основные профессиональные сферы:

1. Природа – это профессии, которые напрямую связаны с животными, растениями, лесным хозяйством и т. д. Если ребёнок сопереживает, любит наблюдать за природой, ценит её, смотрит фильмы на эту тематику, тогда ему отлично подойдут такие профессии: Агроном. Зоолог. Биолог. Геолог. Ботаник. Ветеринар. Овощевод. Пчеловод. Садовод. Эколог. Цветовод.
2. Общение – это те профессии, которые связаны с коллективным общением или межличностным. Если школьник любит общаться, хорошо относится к людям, ему нравится делиться опытом с окружающими, создаёт весёлую и уютную атмосферу в коллективе, тогда для ребёнка подходят профессии: Администратор. Бармен. Официант. Менеджер. Милиционер. Педагог. Воспитатель. Парикмахер. Экскурсовод. Юрист.
3. Сам человек – это профессии, которые помогают человеку работать над собой, следить за своим внешним видом, походкой, пластикой и т. д. Такие люди могут работать: Актёром. Моделью. Манекенщицей. Спортсменом. Вокалистом. Велогонщиком. Профессиональные сферы: техника, эстетика, информация Есть и другие специальности, которые нравятся детям. Выбирайте профессии после 9 класса тщательно и обдуманно. Для этого побеседуйте со школьником, чтобы понять его интерес к профессиональным сферам.
4. Можно рассмотреть ещё 3 варианта.  1. Техника. Это профессии, связанные с техническими устройствами (создание, сборка, наладка или ремонт). Школьник, который хочет связать свою жизнь с техникой, может пойти на такие специальности: Автослесарь. Водитель. Газорезчик. Сварщик. Лётчик. Машинист. Радиомеханик. Сталевар. Тракторист. Шахтёр. Электромонтёр. Плотник. Пекарь. Кондитер. 2. Эстетика – это творческие профессии. Они связаны с искусством, писательством, моделированием. Можно пойти на такие специальности: Архитектор. Дизайнер. Журналист. Писатель. Искусствовед. Композитор. Музыкант. Парикмахер. Швея. Режиссёр. Ювелир. Художник. Фотограф. Продюсер. Визажист. Косметолог. 3. Информация. Это те профессии, где нужна точная наука. Здесь нужно работать с цифрами, расчётами или формулами.
5. Если школьнику нравится точная наука, тогда можно пойти на специальности: Аудитор. Бухгалтер. Звукооператор. Сметчик. Инженер. Кассир. Программист. Финансист. Экономист. Определяйте профессиональную сферу и помогайте ребёнку не ошибиться с выбором. Ведь это очень важный шаг в жизни школьника, который частично определяет будущее ваших детей.

Топ-5 востребованных профессий

Сейчас университеты предлагают разнообразные факультеты, где можно поступить на самые разные специальности. Куда пойти учиться п

1. Экономические специальности, среди которых наибольшую популярность завоевали такие квалификации, как бухгалтер, аналитик и экономист.
2. Юридические профессии различных направленностей.
3. Программисты и IT-специалисты.
4. Профессии в сфере психологии.
5. Управленческие специальности, такие как менеджер, администратор и политик.

 

Карта учреждений среднего профессионального образования, имеющих адаптированные образовательные программы для лиц с ОВЗ

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ?

ОСНОВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ ЛИЦ С ОВЗ:

(примерный перечень)

• заявление о приеме,

• документ государственного образца об уровне образовании (подлинник),

• документ, удостоверяющий личность (копия стр. 2-3 и стр. с регистрацией о прописке),

• паспорт родителя (если ребенок несовершеннолетний)

• справка о регистрации (ф-9),

• 6 фотографий (3х4),

• медицинская справка (ф № 086-У),

• медицинская карта из школы,

• копия медицинского страхового полиса,

• сертификат о прививках,

• справка из тубдиспансера и психоневрологического диспансера,

• СНИЛС,

• копия приписного удостоверения (для юношей старше 17 лет),

• санитарная книжка (для поступающих на профессию «Повар»).

СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩАХ ГОРОДА

СПб ГБПОУ «Лицей сервиса и индустриальных технологий» (профессиональное училище № 70)

Адрес:

Площадка 1: Санкт-Петербург, ул. Учительская, д. 21,

метро «Гражданский Проспект»;

Площадка 2: Санкт-Петербург, ул. Пионерская, д. 22, метро «Чкаловская»

Телефоны: (812) 559-75-46 (приемная комиссия).

Сайт: http://lsit70.ru/

Специальности:

– столяр строительный,

– слесарь по ремонту подвижного состава,

– портной,

– повар (при условии наличия санитарной книжки).

Срок обучения: 1 год 10 мес.

Условия приема: на базе 9 классов коррекционной общеобразовательной школы VIII вида, без экзаменов, по результатам собеседования. Обучение бесплатное.

При необходимости учащимся может быть предоставлено обще­житие.

СПб ГБПОУ «Колледж «ПетроСтройСервис»

(профессиональный лицей № 50)

Адрес: Площадка 1: пр. Сизова, д.17,

Телефон: (812) 393-41-88 (приемная комиссия).

Транспорт: ст. метро «Пионерская», «Комендантский пр.», тролл.: 25, 50, трам.: 47,55, авт.: 127

Площадка 2:  пр. Непокорённых, д.13, корп.7

Телефон: (812) 534-17-49; (812) 534-17-53, (812) 534-17-34

Транспорт: ст. метро «Площадь Мужества», автобусы 40, 80,123,

 тролл.: 4, 6, 31.

Сайт: http://collegepss.ru/

Специальности: 

Для выпускников коррекционных школ I – II вида

• Мастер столярно-плотничных и паркетных работ

• Повар

• Кондитер

Срок обучения: 2 года 10 мес.

Условия приема: без экзаменов и собеседований. Обучение бесплатное.

СПб ГБПОУ «Охтинский колледж»

(профессиональное училище № 35)

Адрес: Санкт-Петербург

Площадка 1: ул. Республиканская, д. 39

Транспорт: ст. метро «Ладожская», «Новочеркасская». Авт.: 27, 24, 174,187. Трол.: 1,22. Тр.: 7,10,23

Площадка 2: пр. Большевиков, д. 38 корп.1, ст. метро «Ул. Дыбенко»

Телефоны: (812) 528-57-62, (812) 586-07-90 (приемная комиссия)

Сайт: http://oxtakol.ru/

Специальности:

– оператор швейного оборудования;

– изготовитель художественных изделий из лозы.

Срок обучения: 1 год 10 мес.

Условия приема: на базе 9 классов коррекционной общеобразовательной школы VIII вида.

Без экзаменов, по результатам собеседования.

Обучение бесплатное. Все учащиеся обеспечиваются бес­платным питанием, льготным проездом на транспорте, стипендией.

День открытых дверей: каждая третья среда месяца с 13.00 до 17.00

СПб ГБПОУ «Садово-архитектурный колледж»

(№113)

Адрес: Санкт-Петербург, ул. Лабораторная, д. 15

Транспорт: от м. Пл. Ленина авт.: 107, тролл.: 38, 43

Телефон: (812) 540-09-84 (приемная комиссия)

Сайт: http://sapl113.edu.ru/index.php/glavnaya

Специальности:

– повар

– садовник

Срок обучения: 1 год 10 мес.

Условия приема: на базе 9-11 классов коррекционной общеобразовательной школы VIII вида, без экзаменов и собеседований. Обучение в лицее бесплатное. Получение государственной стипендии. Льготный проезд в общественном транспорте. Получение диплома государственного образца. Все выпускники трудоустраиваются.
День открытых дверей: каждый второй четверг месяца в 15.00. Четвертая суббота месяца в 12.00

СПб ГБПОУ «Колледж Петербургской Моды»

Адрес: Площадка 1: ул. Софийская, д. 19, корп. 1. Тел. (812) 241-38-54 Транспорт: от метро «Международная» А 31. 95,12,116.

Площадка 2: Дунайский пр., д. 49/126. Тел. (812) 241-35-91

Транспорт: ст. метро «Ломоносовская», А 56; От метро «Купчино» А 56

Площадка 3: Манчестерская, дом 8, корп. 2. Тел. (812) 241-27-86

Сайт: http://spbmoda.ru/

Специальности:

– портной (2-й разряд)

Срок обучения: 1 год 10 мес.

Условия приема: на базе 9 классов коррекционной общеобразовательной школы VIII вида, без экзаменов и собеседований.

ОУ во всех корпусах имеет:

театрально – концертные залы; библиотеки; выставочные залы; фитнесс-центры с современным оборудованием; спортивные и тренажерные залы, компьютерные классы.

СПб ГБПОУ «Индустриально-судостроительный лицей»

(№ 116) 

Адрес: Санкт-Петербург, Народного Ополчения, 155

Телефон: (812) 755-83-77 (приемная комиссия), +79215665797

Сайт: http://is-licey.ru/

Специальности:

– слесарь механосборочных работ;

– облицовщик-плиточник;

– плотник

– штукатур

– печник

– оператор швейного оборудования

Срок обучения: 1 год 10 мес.

Условия приема: на базе 9-11 классов коррекционной общеобразовательной школы VIII вида, без экзаменов и собеседований.

Обучение в лицее бесплатное.

День открытых дверей: каждая последняя суббота с 10-14 часов

СПб ГБУ  «Профессиональный реабилитационный центр» (ПРЛ)

1 ПЛОЩАДКА:

Адрес: Санкт-Петербург, Волковский пр., д. 4. Транспорт: ст. метро «Волковская», Авт. 74, 91 (остановка ул.Салова)

Телефон: (812) 766-23-35 (приемная комиссия)  

Специальности:

Программы по подготовке квалифицированных рабочих, служащих на базе среднего общего образования

09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»

• квалификация выпускника – оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин,
• срок обучения – 1 год  4 месяца 

09.01.02 “Наладчик компьютерных сетей”

• квалификация выпускника – наладчик технологического оборудования;
• срок обучения 1 год 4 месяца 

46.01.03 «Делопроизводитель»

• квалификация выпускника – делопроизводитель;
• срок обучения 1 год 4 месяца 

29.01.07 “Портной”

• квалификация выпускника – портной;
• срок обучения 1 год 4 месяца

35.01.10 “Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства”

• квалификация выпускника – цветовод, садовод;
• срок обучения 1 год 4 месяца  

39.01.01 “Социальный работник”

• квалификация выпускника – социальный работник;
• срок обучения 1 год 4 месяца  

Обучение бесплатное. Форма обучения – очная. Учащимся выплачивается стипендия. Общежитие не предоставляется.

Дополнительные общеразвивающие программы (от 16 до 60 лет)

Вы можете самостоятельно записаться на обучение по дополнительным общеразвиваюшим программам, заполнив форму на сайте  Предварительная запись

Срок обучения  – 320 часов:

• Обувщик по ремонту обуви
• Лоскутное шитье
• Лозоплетение
• Переплетчик

Срок обучения – 72 часа:  

• «Пользователь ПК
• «Пользователь ПК с основами делопроизводства» (180 часов)
• «Пользователь ПК со знанием специализированной программы 1С

2 ПЛОЩАДКА: 

Адрес: Санкт-Петербург, 26 линия В.О., д. 9

Телефон: (812) 322-77-51 (приемная комиссия)

на базе среднего общего образования

Программы подготовки специалистов среднего звена:

38.02.04 «Коммерция»

• квалификация выпускника – менеджер по продажам;
• срок обучения – 1 год 10 месяцев 

31.02.03 «Лабораторная диагностика»

• квалификация выпускника – медицинский лабораторный техник;
• срок обучения – 2 года 10 месяцев

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет

• квалификация выпускника – бухгалтер;
• срок обучения – 1 год 10 месяцев

Программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих:

09,01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»

• квалификация выпускника – оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин;
• срок обучения – 10 месяцев 

46.01.03 «Делопроизводитель»

• квалификация выпускника – делопроизводитель;
• срок обучения 10 месяцев 

54.01.10 “Художник росписи по дереву”

• квалификация выпускника – художник росписи по дереву;
• срок обучения 10 месяцев 

54.01.07 “Изготовитель художественных изделий из керамики”

• квалификация выпускника – изготовитель художественных изделий из керамики; 
• срок обучения 10 месяцев

29.01.07. “Портной”

• квалификация выпускника –портной;
• срок обучения 10 месяцев

42.01.01. “Агент рекламный”

• квалификация выпускника – агент рекламный; 
• срок обучения 10 месяцев. 

29.01.05 “Закройщик”

• квалификация выпускника – закройщик, портной;
• срок обучения 1 год 10 месяцев

Обучение бесплатное. Форма обучения – очная. Учащимся выплачивается стипендия. Общежитие не предоставляется.

Дополнительные общеразвивающие программы:

Вы можете самостоятельно записаться на обучение по дополнительным общеразвиваюшим программам, заполнив форму на сайте  Предварительная запись

• «Роспись по дереву» (360 часов)
• «Пользователь ПК со знанием программы 1С: Предприятие (180 часов)
• «Основы компьютерной грамотности» для людей пенсионного возраста (80 час)
• «Пользователь ПК с основами делопроизводства» (180 часов)

Условия приема: на базе 9-11 классов корр. общеобразовательной школы VIII вида, в возрасте от 16 лет, без экзаменов, по результатам психологического тестирования и собеседования. Обучение бесплатное.    

– Прием осуществляется по рекомендации Бюро МСЭ. Есть стипендия. После окончания обучения Лицей способствует  в поисках работы.

Срок обучения: 1 год 10 мес.

Условия приема: на базе 9-11 классов коррекционной общеобразовательной школы VIII вида, после личного собеседования и теста на профпригодность.

ГБПОУ «Колледж отраслевых технологий «Краснодеревец»

Адрес: Санкт-Петербург, ул.Бухарестская. д.136

Транспорт: м. Купчино, трамвай № 62,45 ост., детская больница

                     м. Международная, трамвай № 49, 45 ост., детская больница

Телефон: (812) 531-44-27, (812) 776-96-04

Сайт: http://krasnder.ru/

Специальность: столяр.

Срок обучения: 1 год 10 мес.

Условия приема: на базе 9-11 классов коррекционной общеобразовательной школы VIII вида, без экзаменов и собеседований.

Обучение в колледже бесплатное.

ГБПОУ «Автодорожный колледж»

(профессиональное училище № 80)

Адреса: Санкт-Петербург, Придорожная аллея, дом 7, лит. А

Транспорт: м. “Проспект Просвещения”, трамвай № 55,100

                     тролл. № 4, 1 3, автобусы № 121, 69, 178

Ириновский пр., 29, корп. 2, телефон: 526-40-53. 

Учительская ул., 3, тел.: 558-73-65

Телефон: (812) 517- 26- 97, (812) 517-26-81

Сайт: http://adk80.ru/o-kolledzhe/

Специальности: 

Для выпускников коррекционных школ I – II вида, а также на базе 10 класса коррекционной общеобразовательной школы VIII вида, без экзаменов и собеседований.

Специальное отделение для профессионального образования слабослышащих и глухих. 

Специальности: слесарь по ремонту автомобилей, мастер столярного и мебельного производства (специальности: сборщик изделий из древесины, столяр), портной. Срок обучения: 2 года на базе образования не ниже 10 классов специальных (коррекционных) школ. 

Принимаются инвалиды по слуху. Имеется возможность получения общего среднего (полного) образования в вечерней школе на базе училища. 

Иногородние обучаются на платной основе, общежитие не предоставляется.

Срок обучения: 2 года 10 мес.

Обучение в колледже бесплатное.

Сиверский техникум-интернат бухгалтеров Минздрава России 

Адрес: 188330, Ленинградская обл., Гатчинский р-н, п. Сиверский, пр. Республиканский, 72. Телефон: (813) 714-40-41. Факс: (813) 714-40-75. Электронная почта: [email protected] Cайт: stib.spb.ru Специальность: экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (квалификация: бухгалтер). Срок обучения: 2 года 10 месяцев на базе 9 классов, 1 год 10 месяцев на базе 11 классов. Форма обучения: очная. Принимаются инвалиды второй и третьей группы. Обучение на бюджетной основе, предоставляются общежитие, питание; выплачивается стипендия.

Межрегиональный центр реабилитации лиц с проблемами слуха (колледж) 

Адрес: 196620, г. Санкт-Петербург, г. Павловск, ул. Березовая, 18.

Телефон/факс: (812) 452-14-13 (приемная).

Электронная почта: [email protected]
Cайт: mcr.spb.ru 

Специальности:

дизайн (по отраслям) (квалификация: дизайнер; срок обучения: 3 года 10 месяцев на базе 9 классов; форма обучения: очная), социально-культурная деятельность (по видам) (квалификация: организатор социально-культурной деятельности; срок обучения: 2 года 10 месяцев на базе 9 классов; форма обучения: очная), право и организация социального обеспечения (квалификация: юрист; срок обучения: 2 года 10 месяцев на базе 11 классов; форма обучения: заочная), организация сурдокоммуникации (квалификация: сурдопереводчик; срок обучения: 2 года 10 месяцев на базе 11 классов; форма обучения: заочная).

Зачисленным на дневное отделение предоставляется питание, общежитие; выплачивается стипендия.

Невский политехнический колледж им. А.Г.Неболсина

Адрес: 2-й Муринский пр., д. 43, д. 12

Телефон: 8 (812) 552-11-88, 8 (812) 550-12-58 

Сайт: http://nppl.su/

E-mail: [email protected]

Специальности: 

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху

• Мастер по обработке цифровой информации

• Мастер жилищно-коммунального хозяйства

Медицинский техникум № 2

Адрес: Волковский пр., д. 106

Телефоны: 766-05-40, 766-05-22.

Сайт: http://www.georgtech.ru/

E-mail: [email protected]

Специальность: 

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению

• Медицинский массаж

Учебная программа для 8–12 классов | BASIS.ed

Учебная программа BASIS Charter School для 8–12 классов широко признана одной из самых академически продвинутых программ старших классов в мире. BASIS Charter Schools ставит перед учениками задачу достичь высочайших международных стандартов, и мы возлагаем на учеников ответственность за усвоение материала по предмету. Учебная программа BASIS Charter School прививает учащимся чувство ответственности за собственное образование. По мере прохождения программы их уверенность растет вместе с их способностью справляться со сложными задачами: наши ученики преуспевают, когда им бросают вызов.

Выпускники

BASIS Charter School – это выдающиеся люди, которые прошли строгий ускоренный подготовительный курс к колледжу, включая полный год экономики в 8 классе, множество курсов AP , а также курсы Post-AP и Capstone, такие как теория чисел, Органическая химия и постколониальная литература, и это лишь некоторые из них. Наши ученики 10 класса обычно записываются в AP Calculus AB вместе с одним или несколькими дополнительными курсами AP и сдают соответствующие экзамены.В среднем наши студенты сдают более 11 экзаменов AP до окончания учебы, и результаты этих экзаменов включаются в их оценки.

Наша ускоренная учебная программа дает учащимся BASIS Charter School возможность получить высшее образование после 11 класса; однако большинство учащихся предпочитают продолжить учебу в 12 классе. Последний год обучения в BASIS Charter Schools – это уникальная возможность для продвинутой работы, и учащиеся постоянно сообщают, что последний год оказывает сильное влияние на их послесреднее образование и карьерные планы. .Все пожилые люди ежедневно проходят курс консультирования в колледже. Здесь они изучают различные университеты и карьерные пути, исследуют и подают заявки на стипендии, а также получают отзывы о своих заявлениях от консультантов, чья работа заключается в том, чтобы помочь студентам реализовать свои мечты после окончания средней школы. В течение первых двух триместров года квалифицированные пенсионеры могут пройти программу Advanced Placement ( AP ) Capstone или пройти курсы BASIS Capstone, которые сопоставимы с курсами колледжа уровня 200 и 300 и которые изучают темы, основанные на материале, освоенном в AP с.В последнем триместре эти пенсионеры могут выбрать проведение проекта для пожилых людей – интенсивного исследовательского проекта вне кампуса, связанного с их академическими или карьерными целями, по выбранному ими предмету. Независимый и интенсивный в учебе характер проекта Senior Project дает нашим студентам уникальные возможности для успешного перехода в колледж и за его пределами.

команд 8-го класса –

Учителя этого класса повторно изучили, насколько сильной может быть литература в обучении терпимости, признании предрассудков и борьбе с расизмом в нашей культуре.В этом году будут представлены новые тексты и ресурсы, которые позволят учащимся познакомиться с различными перспективами из разных культур, включая современных авторов и персонажей, которые позволят им увидеть наше общество с разных точек зрения. Мы будем поощрять вас говорить со своим учеником о проблемах, которые заставляют его интересоваться, как они могут общаться с другими и с миром.

Учащиеся восьмого класса будут читать литературу через множество разных линз.Они изучат литературу разных периодов времени, взгляды авторов и стили письма, а также оценят различные темы и литературные элементы. Студенты будут иметь опыт написания рассказов, пояснительных эссе, а также аргументных эссе в разные сроки для разных задач, целей и аудиторий. Студенты будут применять эти предварительные знания, исследуя основную тему года, посвященную человеку и обществу.

Восьмиклассники будут изучать сложные психологические, философские и моральные темы из литературы и информационных текстов.Изучая разные жанры, студенты будут анализировать отрывки, диалоги, сцены или слова, которые имеют решающее значение для развития истории, темы или центральной идеи. Благодаря критической оценке классической и современной литературы учащиеся сосредоточат свои письма и обсуждения в классе на том, как литература помогает нам определить противоречие между потребностями человека и общим благом общества. Учащиеся начнут понимать, что семья, сообщество и общество влияют на их решения и что оценка нравственности – сложное дело с тонкими нюансами.Учащимся будет предложено развивать сочувствие / сострадание к различным силам, которые формируют действия. Студенты будут читать историческую литературу, исследуя эту тему. Они обсудят, как взгляды авторов могут привести к описанию исторических событий, которые отличаются от того, что, как мы знаем, произошло. В обсуждениях в классе и литературных ответах учащиеся определяют образный язык, выбор слов, голос и тон. Студенты придут в класс подготовленными, чтобы обсудить заданные тексты, ответить на различные точки зрения сверстников, задать вопросы другим и совместно работать над более глубоким пониманием изученного материала.Устная речь, аудирование и обогащение языка останутся центральными элементами языковой программы по искусству в восьмом классе.

Кроме того, год будет сосредоточен на трех типах письма: повествовании, объяснении и аргументе. Студенты будут участвовать в процессе написания, включая использование графических органайзеров, составление чертежей и самостоятельное редактирование для публикации своих работ. В своем литературном анализе, исследовательских эссе, рассказах и устных презентациях студенты будут использовать несколько источников, включая литературные, информационные и мультимедийные тексты.Кроме того, студенты продемонстрируют владение формальным английским языком, соответствующее аудитории и задаче. Во всех разделах учащиеся будут разрабатывать стратегии словарного запаса, а также оценивать соответствующие грамматические навыки с упором на понимание новых слов на основе предварительных знаний префиксов, корней и суффиксов. Ожидается, что в течение года студенты продемонстрируют все большее владение условностями английского языка, включая грамматику и лексику.

К концу восьмого класса учащиеся будут иметь богатый опыт в области литературы и литературной литературы, с пониманием исторического контекста и многих нюансов прочитанных произведений.Обладая этим знанием роли человека в обществе в целом, они будут готовы к суровым условиям старшей школы.

Письмо на английском языке Искусство 6-8 классы

Как указано в документах с обзором учебной программы округа Западный Хартфорд, письмо является одним из основных навыков, развиваемых на всех трех уровнях средней школы. Студенты изучают основы грамматики, использования и механики посредством регулярной практики в различных письменных жанрах, но их развитие как писателей на этом не заканчивается.Студенты применяют навыки, которые они изучают на английском языке, во время других уроков, таких как обществоведение и наука. К тому времени, когда студенты прибывают в Конард и Холл, они уже прошли обучение и оценивают, что требует мышления более высокого порядка, творчества и рефлексии. Хотя образцы, представленные в этом кратком описании, свидетельствуют о вдумчивости и внимательности учителей средней школы Западного Хартфорда к их обучению письму, это ни в коем случае не исчерпывающий список письменных заданий и опыта учащихся в средних школах Западного Хартфорда.

Студенты практикуют письмо в жанрах, понимая характеристики, знакомые читателям, и организационные структуры, используемые авторами. Сопоставление и противопоставление эссе, повествовательная литература в творческих писательских задачах и рефлексивное ведение дневника в ответ на литературу требуют, чтобы учащиеся разных классов увидели, как организация и развитие формируют послание автора и создают средства понимания для аудитории. В работах, собранных в течение года в студенческих портфолио, студенты практикуют навыки выбора слов и беглости предложений, отображая голос в своих личных рассказах и рефлексивных эссе.Как писатели по различным дисциплинам, студенты практикуют пояснительные письменные навыки описательного языка и опорных пунктов с деталями из научно-популярных текстов. Это особенно верно в социальных исследованиях, где студенты практикуют открытые ответы, цитирующие текст, критически отзываются о первоисточниках и используют шаги в процессе написания, когда они завершают исследовательский опыт. По мере продвижения ученики средней школы с отличием будут переплетать подтверждающие примеры с комментариями, которые требуются на продвинутых курсах в Конард и Холл.

Учащиеся средней школы начинают обычную практику с беглости предложений, развивая навыки писателей, которые различают длину и тип предложений, чтобы общаться как с аудиторией, так и с определенной целью. Все учителя поощряют учащихся средней школы практиковать навыки разработки и разработки тем, поскольку эти навыки применяются на практике как в повседневных письменных задачах, таких как открытые вопросы, так и в сложных письменных задачах, таких как официальные дипломные работы и исследования. документы, требующие нескольких черновиков.Учителя дифференцируют письменное обучение, обращаясь к конкретным потребностям учащихся и обеспечивая целенаправленную коррекцию для классов, небольших групп и отдельных лиц. Затем учащиеся используют отзывы в комментариях учителя, чтобы практиковать навыки редактирования и редактирования в своих собственных письменных работах. Эти навыки используются в учебной программе, поэтому то, что практикуется на уроках английского языка, применяется в других предметах, требующих множества письменных заданий.

Родители могут задавать вопросы и обсуждать основные направления обучения письму в классе.Учителя английского языка со всего округа готовы поделиться с учениками письменными навыками и обсудить, как родители могут помочь с письмом вне класса. Вот несколько хороших вопросов, которые следует задать своему сыну или дочери об их сочинении:

• Что в этом задании вас просят включить в свой текст?
• Приложили ли вы подтверждающие доказательства к своим письменным ответам?
• Вы изложили свои соображения читателю ясным и кратким языком?

Хороший способ начать разговор о его или ее письме – выступить в роли читателя на письменной конференции, где вы обеспечиваете реальную аудиторию для их написания.

Интернет-средняя школа | Аккредитованные школы онлайн

За последнее десятилетие ландшафт онлайн-обучения кардинально изменился. Произошел взрывной рост интереса к цифровому обучению среди школьников до 12 лет, особенно на уровне средней школы. Для удовлетворения растущего спроса было введено множество цифровых продуктов, и существует множество доступных онлайн-школ и программ. Для родителей понимание вариантов онлайн-обучения для учащихся 6-8 классов может быть сложной задачей.На следующей странице представлен обзор того, как работают онлайн-средние школы, руководство по онлайн-программам для средних школ от штата к штату, обзор общих учебных программ и стратегий для оценки потенциальных программ.

Онлайн-средняя школа: введение

Онлайн-обучение открыло новые возможности для учащихся средних школ, предлагая индивидуальное образование для учащихся независимо от их личного происхождения, физического местоположения, академических потребностей или экономического положения.

Государственные департаменты образования и отдельные школьные округа активно ищут альтернативные образовательные модели для учащихся, включая полностью интерактивное или смешанное обучение, сочетающее обычное школьное обучение с онлайн-вариантами.

Внедрение онлайн-курсов позволяет учащимся посещать уроки, недоступные в традиционных условиях, получать образование, даже когда физическое посещение невозможно, и, что наиболее важно, разрабатывать планы обучения, соответствующие индивидуальным потребностям учащегося.

Среднее школьное образование опирается на элементы обучения в начальной школе и сочетает их с более сложными методами и предметами.

Учащиеся изучают интерактивный контент на основе навыков в 6-м классе и могут перейти к продвинутому подготовительному курсу в 8-м классе.Благодаря такому прогрессу онлайн-средние школы предназначены для подготовки учащихся к успеху на уровне старшей школы.

Сегодня 16 штатов предлагают полностью онлайн-доступ каждому учащемуся средней школы в штате, а 29 предлагают частичный доступ. Больше учеников, чем когда-либо, могут воспользоваться преимуществами цифрового обучения, предоставляя родителям множество вариантов, которые следует учитывать при обучении их детей.

Часто задаваемые вопросы о средней школе онлайн

• Кому следует рассмотреть возможность онлайн-обучения?

  Решение о переходе на онлайн-программу средней школы может быть вызвано множеством причин.Студент может извлечь выгоду из более гибкого расписания обучения или обогащенной учебной среды. Онлайн-обучение часто создает более целенаправленную образовательную среду. Студенты, которые недавно переехали или планируют переехать, могут получить доступ к онлайн-программам, чтобы обеспечить непрерывное и последовательное образование. Учащиеся с проблемами здоровья также могут обнаружить, что онлайн-программа лучше соответствует их потребностям.




• Как происходит передача?

  Перевод в виртуальную или онлайн-среднюю школу аналогичен традиционным процессам перевода в университетском городке.Если студент ранее посещал аккредитованное учебное заведение средней школы, то обычно принимаются кредиты, полученные за завершенные курсы. Однако, если две школы имеют существенные различия в учебной программе или требованиях к окончанию, определенные кредиты могут быть не приняты, и потребуется дополнительная курсовая работа. . Необходимые документы такие же, как в традиционной школе. Родители должны будут предоставить такие документы, как записи о прививках, свидетельства о рождении и стенограммы.Свяжитесь с официальным представителем новой средней школы и попросите список необходимых документов и сроки.




• Как студенты общаются?

  Социализация – важная часть жизни ученика средней школы. В традиционных условиях обучения на базе кампуса социализация является естественным следствием студенческой среды. Однако онлайн-средние школы должны инвестировать ресурсы в различные подходы к развитию социального взаимодействия.Несмотря на представление об онлайн-обучении как об индивидуальном занятии, эта среда на самом деле предоставляет студентам множество возможностей для социализации. Технология эффективно устраняет такие препятствия, как расстояние, возраст, социально-экономическое положение, пол и физическая инвалидность. Учащиеся обычно используют веб-технологии, такие как онлайн-конференции в реальном времени с помощью видео, чата, веб-камеры и интерактивных досок. Такие инструменты обычно предлагают им пять основных возможностей для социализации в условиях онлайн-обучения:

  • Взаимодействие с учителями и другими взрослыми
  • Общение с другими учащимися в онлайн-классе через взаимодействие со сверстниками один на один и через групповые проекты
  • Внешкольные мероприятия, такие как виртуальные книжные или дискуссионные клубы, школьные газеты или организации ежегодников
  • Социальные сети для развития связей, сотрудничества и участия между студентами
  • Реальная деятельность учащихся, координируемая средней школой, включая экскурсии, интенсивные летние учебные занятия, конференции по лидерству и многое другое



• Как они оцениваются?

  Успеваемость и успеваемость учащихся являются основными составляющими образовательного процесса.Онлайн-средние школы должны соответствовать тем же стандартам подотчетности, что и их государственные и университетские коллеги.] Это включает в себя проведение обязательных государственных стандартизированных тестов и проведение оценки учащихся с помощью различных методов, включая викторины, модульные тесты и домашние задания.




• Как ученики получают необходимое им внимание?

  Помимо учителей, в онлайн-средних школах есть штат профессионалов в области образования, включая консультантов, координаторов программ и консультантов, которые оказывают поддержку учащимся и их семьям.




• Сколько это стоит?

  Некоторые онлайн-школы также являются государственными, что означает бесплатное посещение. Однако в некоторых государственных школах может взиматься плата за регистрацию или использование технологий. Частные онлайн-школы взимают плату за обучение, поэтому обязательно проверьте, являются ли школы государственными или частными.

Интернет-глоссарий для средней школы / описания

• Аккредитация. Метод обеспечения качества, используемый для обеспечения соблюдения школой ряда признанных образовательных стандартов. Требования к аккредитации различаются в зависимости от штата, поэтому проконсультируйтесь с советом по образованию штата об аккредитации любых школ, которые вы рассматриваете.
• Асинхронное обучение. Онлайн-инструкция в формате для самостоятельного изучения, включающая общение через онлайн-форумы, блоги, видео, электронную почту, доски объявлений, подкасты и многое другое.
• Смешанное обучение. Комбинация обучения, которое проводится в традиционном кампусе или обычном здании, а также в формате онлайн-обучения. Также известен как «гибридное обучение».
• Компьютерное обучение. Использование образовательных технологий и программного обеспечения для дополнения и улучшения инструкций, стандартов и концепций без присутствия учителя.
• Система управления курсом. Также известная как CMS, технологическая платформа и программное обеспечение, используемые для предоставления онлайн-курсов, включая содержание курса, оценку и общение.Обычно называется «системой управления обучением».
• Учебный конструктор. Человек, создающий учебные материалы для онлайн-инструкций и курсов.
• Онлайн-школа одного округа. Онлайн-школа, обслуживающая учащихся в пределах одного образовательного округа.
• Государственная виртуальная школа. Виртуальные школы, управляемые государственным образовательным учреждением (или государственным учреждением) для предоставления возможностей онлайн-обучения учащимся по всему штату.
• Синхронное обучение. Метод онлайн-обучения, который происходит в режиме реального времени и включает обучение под руководством учителя и участие студентов.
• Виртуальный класс. Группа студентов, назначенных на один онлайн-класс и участвующих в нем.
• Виртуальная школа. Учреждения, которые проводят курсы полностью или преимущественно через онлайн-методы обучения. Также известны как «кибершколы».

Онлайн-средняя школа: варианты обучения для

Каждый ученик

Поскольку каждый ученик учится по-разному, наличие альтернативных вариантов обучения приносит пользу как ученикам, так и их семьям.Дети средней школы находятся на переходном этапе в академическом и социальном плане. По ряду причин ребенок среднего школьного возраста может не преуспеть или не преуспеть в традиционной образовательной среде на базе кампуса. К таким ученикам относятся одаренный или ускоренный ученик, которому необходим продвинутый уровень обучения, ученик, стремящийся получить толчок к выполнению курсовой работы в колледже, ученик в домашней школе, ученик, которому требуется дополнительная академическая поддержка, и ученик, который стесняется. сталкивается с издевательствами или не вписывается в традиционную школьную среду.Для каждого из этих учащихся онлайн-обучение дает возможность разработать индивидуальный план обучения, обеспечивающий всестороннее академическое обучение.

Одаренный ученик

Поскольку академически одаренные ученики могут осваивать учебные материалы быстрее, чем другие ученики, им требуется гибкая учебная программа, которая соответствует их индивидуальным интересам и сильным сторонам и позволяет им реализовать свои способности к обучению.

Ученик, обучающийся на дому

По данным Национального центра статистики образования, более 500 000 учеников классов K-12 обучаются на дому.Онлайн-образование позволяет учащимся продолжить обучение в безопасной и знакомой обстановке с помощью индивидуальных и целенаправленных учебных программ.

Слабый ученик

Учащиеся средней школы могут испытывать трудности по разным академическим и личным причинам, но программы онлайн-обучения могут быть как полезными, так и эффективными. Благодаря совместным усилиям родителей и преподавателей онлайн-обучение на уровне средней школы может быть положительным опытом для учащихся – адаптированным и индивидуализированным в соответствии с конкретным методом обучения учащегося.

The International Student

Вне зависимости от того, идет ли речь о военной службе, проживании в качестве экспатрианта или по профессиональным обязанностям, многие семьи либо выбирают, либо обязаны воспитывать свои семьи за границей. Для этих студентов онлайн-обучение – это вариант, который предлагает гибкость в планировании, возможность получить диплом США и возможность продолжить обучение в удаленных или незнакомых местах. Такой подход позволяет студентам адаптировать свой образовательный опыт к семейным ситуациям и легче поддерживать последовательный план обучения во время путешествий или дополнительных переездов.

Учебная программа средней школы онлайн

Благодаря сочетанию интерактивных и офлайн учебных материалов учащиеся получают интегрированный, всесторонний образовательный опыт по целому ряду предметов, разделенных между основной учебной программой и факультативными курсами. На уровне средней школы онлайн-учащиеся поощряются к активному участию в своем академическом развитии, формируя направление своей курсовой работы при подготовке к старшей школе. Благодаря индивидуальному подходу к обучению учащиеся могут продвигаться по учебной программе средней школы так быстро или медленно, как это необходимо.

Шестой класс

При поступлении в среднюю школу учащиеся шестого класса знакомятся с фундаментальными понятиями математики, естественных наук, социальных наук, языковых искусств, здравоохранения и физического воспитания. В течение этого подготовительного года обучения учащихся 6-х классов поощряют проявлять любопытство и развивать навыки критического мышления с помощью действий по решению проблем.

Седьмой класс

На уровне 7-го класса учащиеся начинают развивать свои навыки критического мышления, получая более глубокое понимание более широких взаимосвязей между естествознанием, математикой и литературой.Учащиеся начинают укреплять свои навыки аудирования, чтения, письма и разговорной речи, а также учатся устанавливать учебные программы и ставить личные цели.

Восьмой класс

Учебная программа 8-го класса предназначена для подготовки учащихся к переходу в среднюю школу. Повышенное внимание уделяется пониманию, критическому мышлению, навыкам принятия решений и решения проблем. Студенты знакомятся с более широким разнообразием стилей письма и литературы, передовыми математическими концепциями, такими как алгебра, научное обучение на основе запросов, а также с более широкими историческими концепциями и событиями через U.С. и всемирная история.

Описание учебных программ

Языковые искусства

Языковые искусства концентрируются на развитии у учащихся знаний и навыков чтения, письма, аудирования и разговорной речи. Благодаря изучению литературы, наращиванию словарного запаса, самостоятельной деятельности по чтению и письму учащиеся получают базовые знания и навыки критического анализа, которые можно применять по мере их академического прогресса.

Математика

Преподавание математики предназначено для развития у учащихся способности мыслить количественно и абстрактно, получить понимание математических концепций и научиться использовать эти концепции в реальных ситуациях.

Естественные науки

На уровне средней школы учебная программа по естествознанию знакомит учащихся с несколькими научными областями обучения, включая физические науки, науки о жизни и науки о Земле. Изучая концепции каждой отрасли науки, студенты развивают пытливое мышление, направленное на понимание того, как науки взаимодействуют и их влияние на общество.

Общественные науки

В 6–8 классах учебные программы по общественным наукам изучают события и темы древней и современной истории.Навыки критического и творческого мышления учащихся улучшаются по мере того, как они узнают, как устанавливать связи с окружающим миром и применять знания в текущих ситуациях.

Искусство

Искусство концентрируется на поощрении студентов выражать свои творческие способности с помощью различных средств – от живописи до рисунка, от лепки из глины до лепки. Студенты знакомятся с произведениями искусства из разных эпох и культур и исследуют свои собственные художественные способности.

Иностранный язык

Изучая разные языки мира, учащиеся знакомятся с общей лексикой, грамматикой и основами других языков.В процессе они получают более глубокое понимание и понимание других культур.

Музыка

Для учащихся 6-8 классов обучение музыке дает им возможность развить базовые музыкальные навыки.

Физическое воспитание

Курсы физического воспитания и здоровья рассказывают студентам о здоровом образе жизни, правильном питании и важности активного образа жизни. Учащиеся средних школ онлайн могут также искать возможности для занятий фитнесом вне школы в форме спортивных команд, индивидуальных занятий спортом или спортом, а также уроки и занятия по фитнесу.

Подходит ли Интернет-средняя школа вашему ребенку?

Хотя онлайн-обучение ценно для учащихся, которые не могут или не хотят посещать традиционную школу, возможно, это не правильный выбор для каждого учащегося. Некоторые студенты преуспевают в групповой среде, обеспечиваемой традиционным обучением в классе. Другие требуют расписания и структуры традиционных школ и столкнутся с трудностями в обучении под независимым руководством. Следующая викторина может помочь определить, является ли программа онлайн-образования правильным решением.Ответьте, перетащив утверждение в поля «Верно» или «Ложь»

• Как родитель, я принимаю или нуждаюсь в высоком уровне участия в процессе обучения моего ребенка.
• Как родитель, я регулярно контролирую учебный график моего ребенка.
• Родителям важно привносить в процесс обучения наши семейные ценности.
• Как семья, мы можем уделять время и ресурсы академическому развитию нашего ребенка.
• Как семья, у нас есть гибкий график.
• Как семья, мы поддерживаем регулярные контакты со школой, где учится наш ребенок, и с инструкторами.
• Мой ребенок пользуется гибким расписанием из-за внеклассных занятий (например, спорт, исполнительское искусство)
• Моему ребенку требуется сложная и строгая учебная программа, чтобы подготовиться к поступлению в колледж.
• Мой ребенок пользуется индивидуальным вниманием и индивидуальной программой обучения

Средняя онлайн-школа: 7 вещей, на которые стоит обратить внимание

Родителям может быть сложно выбрать один из множества доступных вариантов онлайн-обучения, особенно потому, что они различаются по структуре и могут управляться разными организациями, включая штат, университет, университет. местный школьный округ или чартерная школа.Кроме того, существуют различные типы онлайн-программ (полностью онлайн, дополнительные, районного уровня и т. Д.), А это означает, что существует множество подходов к обучению, поддержке студентов, академическому развитию и т. Д. Прежде чем принять решение об онлайн-программе для средней школы, родители должны сначала оценить потребности своего ребенка в обучении, а затем принять решение о том, какой тип программы будет соответствовать их потребностям. Для этого родителям следует задавать вопросы и сравнивать программы, анализируя общий набор факторов для всех школ, предлагающих онлайн-курсы и программы.

1. Аккредитация

Аккредитация является одним из наиболее важных вопросов, которые необходимо рассмотреть. Аккредитованная школа стремится соответствовать высоким стандартам качества и образования и позволяет сторонним агентствам поддерживать их уровень подотчетности и академического совершенствования. Единого набора общенациональных стандартов аккредитации не существует, поэтому родители должны проверить, как их государство занимается аккредитацией и какие органы аккредитации признаны (в США более 200 частных аккредитационных организаций.С.).

2. Возможность перевода кредита

Кредитный перевод идет рука об руку с аккредитацией. Большинство учебных заведений не принимают кредиты от неаккредитованных школ или учреждений. Родители должны связаться со своим местным школьным округом, чтобы узнать как об истории переводов кредитов из потенциальной школы, так и о том, признаются ли онлайн-кредиты из этой школы в других учебных заведениях. Родители также могут попросить школу подписать соглашение о зачислении, в котором указывается, что зачетные баллы курса могут передаваться, что дает родителям некоторые письменные гарантии.

3. Эффективность

Определение качества потенциальной промежуточной онлайн-программы является важным шагом в определении того, что подходит ученику. Родители имеют в своем распоряжении множество средств измерения качества и инструментов, в том числе информацию от Национальных стандартов качества онлайн-программ Международной ассоциации школьников до 12 лет. Эта организация собирает информацию из ежегодных опросов учащихся и родителей в школах, проверяет табели успеваемости школьных ведомостей департамента образования своего штата, изучает финансовые отчеты чартерных школ, предлагающих виртуальные программы, и отслеживает показатели удержания (сколько учеников повторно зачисляются в следующем году) школ в их списке.

4. Стандарты учебных программ

Знание того, какие типы учебных программ предлагаются и как проводится обучение, является жизненно важным компонентом при принятии решения. В среде онлайн-обучения учебный план напрямую влияет на вовлеченность и мотивацию учащихся – даже в большей степени, чем в традиционных классных условиях. Академические стандарты устанавливаются для каждого штата, что означает, что родители должны понимать объем этих стандартов и спрашивать потенциальную школу, как они их соблюдают и соблюдают.Например, родители должны спросить, как оцениваются курсы, как проводится тестирование и оценивание, какие технологии онлайн-обучения используются, как происходит взаимодействие учителя и ученика и как разделяется онлайн-обучение и офлайн-обучение.

5. Службы поддержки

Поддержка студентов имеет решающее значение для успеха студентов, особенно для онлайн-учащихся. Родители должны изучить типы и глубину услуг, предоставляемых учащимся в будущей школе. Предлагает ли школа академическую поддержку? Консультации и наставничество? Репетиторство и техническая помощь? Есть ли специальный вспомогательный персонал или учителя справляются с большинством этих задач?

6.Качество преподавания

В онлайн-среде преподавание так же важно, как и в физическом классе. Качество обучения является ключевым показателем общего качества учебного заведения. Родители должны пересмотреть практику приема на работу в школу, включая учителей базовой квалификации, которые необходимо нанять. Какие степени, тренинги и сертификаты имеют учителя? Участвуют ли учителя в программах ориентации до того, как они получат право преподавать онлайн? Какой тип профессионального развития или непрерывного образования требуется от учителей?

7.Возможности социализации

Родители часто обеспокоены тем, как онлайн-обучение влияет на социализацию их детей. Поскольку обучение обычно происходит дома, социализация требует подходов, альтернативных тем, которые используются в традиционных образовательных учреждениях. Родители должны определить, какие цели социализации они ставят перед своим ребенком. Хотят ли они, чтобы ребенок учился социальным навыкам, имел возможность общаться с другими учениками и учился в сообществе учеников? Родители должны спросить будущую школу о социальных мероприятиях, проводимых школой (например, о поездках), о процентной доле учебной программы, в которой основное внимание уделяется сотрудничеству учащихся, возможностям социальных сетей для учащихся и родителей, онлайн-клубам и другим источникам.

Обеспечение успеха учащегося среднего школьного возраста онлайн

Несмотря на свой иной характер, онлайн-обучение не происходит в вакууме. Участие родителей в образовании ребенка напрямую влияет на успеваемость учащихся. Исследования показали, что когда родители активно участвуют в учебе своего ребенка, учащиеся более вовлечены в учебу и достигают более высокого академического уровня. Родители должны предпринять шаги для вовлечения своего онлайн-учащегося, поскольку такое вовлечение дает учащимся возможность также играть активную роль в их образовательном развитии.Хотя активное участие является ключевым фактором, главный вопрос, с которым сталкиваются родители учащихся онлайн-средней школы, заключается в следующем: как я могу участвовать?

Роли родителей онлайн-учащихся немного отличаются от ролей детей в кампусе. Родители обычно берут на себя роль и педагога, и администратора, помогая учащимся в процессе обучения, корректируя поведение, составляя расписание учащихся, организуя внеклассные мероприятия и переписываясь со школой. Ниже приведен список некоторых важных способов, которыми родители могут помочь своему ребенку в обучении в Интернете:

1.Взаимодействие между семьей и школой.

Чтобы поддерживать учащихся в онлайн-среде, родители должны иметь регулярный доступ к школе и поддержку со стороны школы. Родители должны постоянно общаться с учителями и персоналом. Обычно это достигается посредством электронной почты, телефонных звонков и в некоторых случаях личных встреч. Общаясь со школой, родители лучше понимают, как поддержать своего ребенка, от помощи в учебе до подготовки к стандартному тестированию.

2. Внеучебная деятельность.

Родители могут дополнить учебный опыт ученика, организовав для своего ребенка участие во внеклассных мероприятиях, таких как организованные спортивные состязания или экскурсии, которые соответствуют содержанию класса.

3. Управление рабочим временем ребенка.

Родители могут влиять на образование своего ученика, 1) планируя онлайн-класс своего ребенка; 2) постановка ежедневных, еженедельных и ежемесячных целей успеваемости; и 3) помощь студенту в развитии прочных навыков управления временем.

4. Решения по материалам курса.

Родители часто лучше всех понимают, как их ребенок учится. Они могут сочетать это с советами и опытом учителей, чтобы определить, какой тип обучения будет наиболее эффективным, особенно в решающие годы средней школы. Например, с одаренным учеником родители могут работать с инструкторами, чтобы ввести продвинутые курсы по математике или литературе. В качестве альтернативы, для учащегося, испытывающего трудности, может быть полезно снизить интенсивность, установить меньшие, более достижимые цели и предоставить ребенку дополнительное время и ресурсы в тех областях, где у учащегося возникают трудности.

Технологии и персонализированное обучение: правильный баланс

Персонализированное обучение

С появлением онлайн-образования появилось множество новых возможностей обучения, включая персонализацию, гибкость и доступ. Учащиеся могут получить индивидуальный подход, разработать расписание и темп, соответствующие их стилю обучения, и получить доступ к возможностям обучения, недоступным в традиционных школах. Технологии

Онлайн-обучение использует преимущества шведского стола технологий и может задействовать широкий диапазон Интернета, при этом сохраняя индивидуальные отношения между учеником и учителем.Он может найти баланс между учебной программой, учеником, учителем и классом, помогая учащимся там, где, когда и так, как они могут лучше всего учиться.

Ресурсы онлайн-обучения для студентов и семей

Интернет – это кладезь информации для новых семей, обучающихся на дому. Следующие онлайн-инструменты и ресурсы – отличное место для начала.

1. Book Builder

2. Dictionary.com

3. GeoEdu

4. Glogster

5.Учись вслух

6. Соблазн лабиринта

7. Moodleshare

8. Shmoop

9. WritingFix

Справочник по защите интересов родителей: средняя школа (7-8 классы)

Ваш подросток, возможно, уже думает о старшей школе и посещает уроки для получения кредита в средней школе, особенно уроки математики и мировых языков. Поощряйте своего ученика подумать о классах старшей школы, которые лучше всего подготовят его к поступлению в колледж, и проконсультируйтесь со своим консультантом.Убедитесь, что вы знакомы с классами, которые ваш ученик должен посещать в каждом классе, чтобы быть готовым к старшей школе и за ее пределами.

В 8-м классе средняя школа вашего ученика может предложить ученикам возможность посетить местную среднюю школу в течение учебного дня, чтобы больше узнать о своей средней школе. Поощряйте ребенка воспользоваться этой возможностью.

Восьмиклассники начинают выбирать свои классы средней школы в феврале восьмого класса. Если у вас есть вопросы по выбору курса, обратитесь к консультанту вашего ученика.

Весной 8-го класса поговорите со своим учеником о том, чем он может быть заинтересован в старшей школе. Если ваш ученик хочет заниматься спортом, убедитесь, что вы знаете о требованиях и сроках для занятий спортом. Если ваш ребенок хочет заниматься осенним спортом, вам необходимо убедиться, что он имеет спортивную физкультуру после мая этого календарного года. Планируйте заранее.

Если ваш ученик интересуется программой средней школы, которая не входит в вашу местную среднюю школу , поговорите со своим консультантом о возможности помещения ученика в другую школу, которая предлагает эту программу.

Если ваш студент хочет подать заявку на TJHSST , важно заранее спланировать его. Учащиеся подают документы в TJHSST осенью (конец сентября) 8-го класса. Кандидаты должны быть зарегистрированы по крайней мере по Алгебре 1 в 8 классе и иметь средний балл 3.0 по основным предметам, чтобы подать заявку. Своевременное заявление регистрирует студента для прохождения вступительного теста TJ, который проводится в ноябре. Чтобы подготовиться к экзамену, многие учащиеся либо учатся самостоятельно, либо берут курс подготовки к экзамену (некоторые начинают с 7-го класса).Для получения дополнительной информации о TJHSST и подготовке к экзаменам обратитесь к консультанту вашего ученика.

Преимущество P-8 – Баптистская школа Ривер-Оукс Почему выбирают нас?

Траектория из дошкольного учреждения в восьмой класс имеет много преимуществ. Фактически, исследования показывают, что он идеально подходит для развития детей. Дети лучше успевают в учебе и в социальном плане, когда посещают школу, которая заканчивается восьмым классом. И это не единственные причины.

«Если бы я мог проектировать психологически безопасные школы, каждая начальная школа в Соединенных Штатах проходила бы от детского сада до восьмого класса.

Майкл Томпсон, психолог и автор бестселлеров NY Times

Оставайся молодым дольше

Школа PS-8 позволяет вашему ребенку дольше оставаться младше. В старших классах очень разные социальные и академические проблемы. Даже имея отдельные здания, на младших школьников K-12 влияет то, что происходит в старшей школе.

Все ресурсы для PS – 8 класс

Все наши ресурсы предназначены для детей младшего возраста, а не для дорогостоящих программ средней школы.Когда выбор стоит между расходами на начальную или среднюю школу, средняя школа почти всегда побеждает.

Лучшие академические результаты

В феномене, известном как «статус ведущей собаки», исследования показывают, что успеваемость учеников средней школы выше, когда они посещают школу PS-8, а не школу K-12 или школу 6-8 класса.

Великое чувство принадлежности

Учащиеся, которые ходят в одну и ту же школу для младших и средних школ, а затем переходят в среднюю школу, испытывают большее чувство принадлежности и меньше подвергаются издевательствам.

Развитие лидеров средней школы

Здесь наши ученики средней школы далеко не средние! Детям выгодно быть руководителями всего ученического контингента в средней школе, и они берут на себя эту ответственность.

Укрепляйте веру студентов

Ранние годы – ключевое время для детей, чтобы разъяснить свои религиозные убеждения. Это важное время для закрепления религиозных ценностей вашей семьи в школе.

Готов к изменениям

После 12 лет обучения в одной школе восьмиклассники готовы к переменам. Многие с нетерпением ждут продолжения и развития своего имиджа средней школы. Они уходят уверенно и готовы к новой главе старшей школы.

Выберите лучшее, что подходит для старшей школы

В первые годы начальной школы невозможно узнать, какая средняя школа лучше всего подходит для вашего ребенка.Но к восьмому классу вы будете знать свои предпочтения и сможете вместе принять это решение.

Руководство в переходный период

Все дети должны научиться справляться с тревогами в новой среде. Лучше, чтобы они выучили все плюсы и минусы такого рода перехода, пока они еще находятся под вашей крышей, чтобы направлять их, а не в колледже.

Когда мы выбрали ROBS, нам понравился тот факт, что он закончился в восьмом классе, чтобы наши девочки научились менять среду, прежде чем уйти в колледж.Более глубокие знания о нашем ребенке помогли нам сделать лучший выбор среди различных средних школ Хьюстона. ROBS подготавливает учеников и родителей к тому, чтобы выбрать среднюю школу, которая подходит каждому ребенку.

10 колледжей без буквенных оценок

Жесткая система оценок и оценок стала синонимом современного учебного заведения, поскольку учащиеся получают буквенные оценки за каждый класс от начальной школы до окончания учебы в колледже.Однако точность и последовательность оценок как показателя успеваемости все чаще ставится под сомнение, и реформа оценок является одной из наиболее важных реформ в области образования в обозримом будущем. Более того, уже есть колледжи, которые устраняют или изменяют систему оценок, чтобы учащиеся могли отражать свои индивидуальные сильные стороны и способности, которые не могут быть отражены в отдельной оценке. Ниже приведен список из десяти колледжей, которые предлагают альтернативные методы оценки вместо оценок A-F.

10. Рид Колледж

Reed College отличает свою систему оценок от системы оценок в обычных колледжах, определяя негативное давление, которое традиционная система оценок оказывает на учащихся, и устраняя ее из своей школы. Reed College по-прежнему выставляет обычную буквенную оценку для каждого студента, но оценки не распределяются между студентами. Причина в том, что студенты могут сосредоточиться на интеллектуальных и академических занятиях вместо того, чтобы стремиться только к буквенной оценке.Исключение из этой системы составляют учащиеся с неудовлетворительными оценками, которые составляют С или ниже. Кроме того, студенты могут получать свои оценки от консультантов и преподавателей курсов, если они хотят увидеть свою оценку.

9. Новый колледж Флориды

Студенты New College of Florida должны заключить семь контрактов, каждый из которых является письменным соглашением каждый семестр, чтобы установить критерии успеха. Как правило, в каждом контракте предусмотрено от трех до пяти академических мероприятий, таких как стажировки и независимые учебные проекты, чтобы улучшить аспекты успеваемости студента.Оценки заменяются описательными оценками, предоставляемыми профессорами, которые считаются более полезными, поскольку позволяют преподавателям лучше понять каждого студента. Это также приводит к более личным и подробным рекомендательным письмам в будущем, когда выпускники переходят на свою профессию или в аспирантуру. В поддержку своей инновационной системы оценок Новый колледж Флориды приводит следующие цифры: 86 процентов выпускников, подавших заявки на соискание степени доктора философии. программы были приняты, как и 100 процентов поступающих на юридический факультет.

8. Государственный колледж Эвергрин

Государственный колледж Эвергрин поощряет студентов настраивать свое обучение в соответствии со своими интересами и целями. Здесь нет обязательных курсов, и студенты разрабатывают свой собственный учебный план в виде приоритетных областей для себя. Вместо буквенных оценок от A до F академическая успеваемость учащихся измеряется с помощью описательных оценок, предоставляемых учителями. Государственный колледж Эвергрин приравнивает эту систему оценок к получению рекомендательного письма для каждого класса, поскольку потенциальные работодатели могут получить лучшее представление о сильных сторонах и способностях учащегося по словам своих учителей по сравнению с буквенной оценкой.

7. Прескотт Колледж

Prescott College – это частный гуманитарный колледж, цель которого – сделать упор на самоуправление и внутреннее обучение через систему оценок. Структура выставления оценок включает в себя повествовательную оценку профессоров, в которой подробно описывается, как студенты достигли своих академических целей на протяжении всего времени прохождения курса. Кроме того, Prescott College объединяет предметы студента в единый учебный процесс, поскольку выпускные программы завершаются проектами для старших классов, которые необходимо завершить.Студенты имеют право самостоятельно выбирать курсы и независимые исследования, которые им следует проводить, чтобы они могли выполнять эти задачи и выполнять свой проект для пожилых людей, чтобы продемонстрировать свое обучение.

6. Фейрхейвенский колледж междисциплинарных исследований

Fairhaven College – междисциплинарный гуманитарный колледж Университета Западного Вашингтона. Вместо системы оценок от A до F студенты Университета Фэрхейвен оценивают свои собственные успехи на курсах колледжа. Эта самооценка сочетается с описательной оценкой преподавателем работы и успеваемости студента.Такой подход к выставлению оценок основан на убеждении, что самооценка и способность людей честно и эффективно критиковать свою успеваемость являются важным навыком для любого учащегося. Оценка преподавателей сочетается с оценками студентов, чтобы сформировать академическую историю студента. Это позволяет студентам сформулировать свои сильные и слабые стороны, размышляя о своем обучении в прошлом семестре.

5. Колледж Альверно

Alverno College – это гуманитарный колледж, который подчеркивает индивидуальный подход к обучению и уделяет особое внимание студентам как личностям.Вместо буквенной оценки студенты в Alverno College получают стенограмму рассказа в качестве документа об академическом обучении и росте. Сочетание строгого процесса оценки преподавателями и профессорами, а также самооценки успеваемости будет объединено для того, чтобы студенты действительно извлекли уроки из своих курсов. На протяжении всего курса будет вестись формальная и неформальная обратная связь, отражающая успеваемость учащегося, кульминацией которой станет повествовательная стенограмма, в которой фиксируются достижения выпускников школ и потенциальных работодателей.Это также означает, что учащиеся могут персонализировать свои оценки и отзывы посредством своих действий, не ограниченных жесткими рамками традиционной системы оценок A-F.

4. Колледж Сары Лоуренс

Колледж Сары Лоуренс использует систему выставления оценок, которая сочетает в себе обычные буквенные оценки с письменными оценками работы студента факультетом. Хотя обычная система выставления оценок сохраняется для внешних целей, система письменных оценок, тем не менее, является важным компонентом обучения студента в колледже Сары Лоуренс.Это потому, что он вписывается в систему семинаров-конференций, которая составляет основу обучения в колледже Сары Лоуренс; студенты учатся в интерактивных классах, называемых семинарами, в которых обычно участвует не более 14 студентов. Конференции – это индивидуальные взаимодействия между студентом и преподавателем. Письменные оценки вписываются в эту систему образования, обеспечивая кульминацию диалога между профессорами и студентами в течение года.

3. Антиохийский университет

Антиохийский университет – американский частный университет с пятью кампусами в четырех разных штатах.Кампусы расположены в Лос-Анджелесе, Калифорния; Сиэтл, Вашингтон; Санта-Барбара, Калифорния; Кин, Нью-Гэмпшир; и Йеллоу-Спрингс, штат Огайо. Антиохийский университет использует систему повествовательной оценки как замену традиционной системе оценок с буквенными оценками от A до F. Это делается с помощью контрактов между преподавателями и студентами, в которых излагаются требования и цели их образования. Это позволяет сосредоточиться на образовательных целях вместо получения высоких оценок; это рассматривается как лучшая демонстрация знаний, понимания и обучения вместо традиционной системы оценок.

2. Хэмпширский колледж

Hampshire College позволяет студентам индивидуализировать свое обучение и развивать академическое и интеллектуальное любопытство с помощью своей системы оценок. Студентам предлагается разрабатывать свои собственные учебные программы и расписания курсов, обеспечивая широкое гуманитарное образование в сочетании с глубиной специализированных областей концентрации, определенных студентом. Повествовательная система выставления оценок, которую использует Hampshire College, также способствует сотрудничеству и сосредоточению внимания на обучении.Эта система выставления оценок подчеркивает, что сами студенты получают конструктивные и подробные отзывы об их обучении, а преподаватели пишут подробные отзывы для студентов. Это означает, что учащиеся могут конструктивно учиться на своих оценках вместо того, чтобы использовать плохие оценки в качестве меры наказания.

1. Университет Брауна

Brown University имеет уникальную систему выставления оценок, в которой студенты могут выбирать, в какой системе оценивания они участвуют. Студенты могут выбрать получение оценок в соответствии с обычной системой оценок, но есть только оценки A, B или C, и нет никаких плюсов. или минус в оценках.Нет оценки D, и неудовлетворительные оценки в классах не регистрируются Брауновским университетом. С другой стороны, учащиеся также могут выбрать отображение своих оценок только как удовлетворительно / без зачетных единиц, что отражается во внешних транскриптах учащегося. Кроме того, студенты могут запросить письменную оценку своей работы у своего преподавателя. Однако эта письменная оценка предназначена в первую очередь для собственного использования студентом для размышлений и улучшений. Обоснование этой системы выставления оценок заключается в том, что учащимся не рекомендуется использовать свои стенограммы в качестве единственного доказательства своих академических достижений и успеваемости.Вместо этого им предлагается создать портфель работ и опыта, который дополняется только их оценками, поэтому Университет Брауна предлагает вариант удовлетворительной / без оценки. Это также позволяет студентам персонализировать свои стенограммы и настраивать их в соответствии со своими потребностями и сильными сторонами.

Дополнительные характеристики BCR:

Совет штата

устраняет стимулы предлагать алгебру в 8-м классе

Источник: исследование EdSource 2011 г. «Повышение успеваемости по математике в средних классах.

В период с 2003 по 2010 год количество восьмиклассников, изучающих алгебру I, почти удвоилось в Калифорнии, а процент, получивший оценку на уровне владения экзаменом по алгебре штата, фактически увеличился с 39 до 46 процентов в целом.

Источник: исследование EdSource 2011 г. «Повышение успеваемости по математике в средних классах».

В период с 2003 по 2010 год количество восьмиклассников, изучающих алгебру I, почти удвоилось в Калифорнии, а процентная доля, получивших оценку на экзамене по алгебре на уровне штата, фактически увеличилась с 39 до 46 процентов в целом.

Совет по образованию штата единогласно проголосовал в среду за отмену государственных стимулов, поощряющих школы предлагать алгебру I в 8-м классе.

Этот шаг был как вотумом доверия новым стандартам Common Core для 8-х классов, которые сейчас начинают внедрять округа, так и отходом от десятилетней давней политики продвижения универсальной алгебры в 8-м классе. Сторонники нынешней политики штата прогнозируют, что в ближайшие годы число учащихся алгебры в 8-м классе, которое удвоилось за последнее десятилетие и составило почти две трети учащихся, резко упадет.

В соответствии с действующей политикой учащиеся, изучающие общую математику в 8-м классе, менее строгую альтернативу алгебре, наказываются по результатам своего государственного стандартного теста по математике. Если они тестируют на продвинутом уровне по общей математике, их баллы опускаются на один уровень до высокого, в то время как те, кто тестирует на высоком уровне, оцениваются с только базовыми знаниями. Это, в свою очередь, влияет на индекс академической успеваемости или оценку API школы, главный и наиболее узнаваемый показатель подотчетности штата.Штрафы были серьезной причиной, по которой округа подталкивали студентов к изучению алгебры.

Новая цель Совета штата – разработать руководящие принципы, в которых изложены два пути к изучению математики в 8-м классе, один из которых ведет к курсу, основанному на общепринятых стандартах 8-го класса, который в основном представляет собой предварительную алгебру, и ускоренный путь, ведущий к новому пока еще не разработан курс Common Core Algebra I. Местные округа решат, какие студенты готовы к изучению алгебры; позиция Государственного совета должна быть нейтральной. Члены Совета выразили уверенность в том, что учащиеся, изучающие математику Common Core 8-го класса, будут хорошо подготовлены к изучению алгебры I или новой альтернативы, интегрированного курса средней школы Common Core, в качестве первокурсников в старшей школе.Затем они могут перейти к высшей математике, включая алгебру II и предварительное исчисление, что дает им право на поступление в Калифорнийский государственный университет или Калифорнийский университет к выпускному году обучения.

«Решение бывшего совета штата ввести штрафы и стимулы для студентов к изучению алгебры, вероятно, было ошибочным. Решение о том, куда помещать студентов для изучения математики, должно приниматься на местном уровне, а не на уровне штата », – сказала Сью Берр, бывший исполнительный директор Государственного совета, а теперь и новый член его совета.

Члены Совета

отметили, что математика Common Core для 8-х классов более строгая, чем текущая общая математика, которая не включает предварительную алгебру. Снятие штрафов с API позволит округам упростить переход на Common Core; округа не почувствуют давления, чтобы перескочить с седьмого класса Common Core на алгебру.

Тем не менее, Дуг МакРэй, бывший издатель тестов из Монтерея, который часто писал по этому поводу в EdSource Today , сказал, что округа больше не будут чувствовать срочности предлагать алгебру I, и, как следствие, меньше студентов будет учиться путь к изучению математического анализа в средней школе и к изучению естественных, инженерных и математических наук в колледже.

«Вы снижаете стандарты для тех детей, которые способны пройти полный курс алгебры», – сказал МакРэй во время периода общественного обсуждения.

Член правления

Триш Уильямс выразила неоднозначное отношение к этому вопросу, разделяемое другими. В своей прежней роли исполнительного директора EdSource она руководила исследованием математики в средней школе, в ходе которого было задокументировано впечатляющее количество восьмиклассников, особенно учащихся из числа меньшинств, которые изучали алгебру в восьмом классе и хорошо сдали государственный тест по алгебре.Но исследование также пришло к выводу, что значительное число студентов были неправильно распределены и проходили его дважды, а то и трижды безуспешно. Только 40 процентов афроамериканцев и латиноамериканцев сдают хорошие результаты на экзамене по алгебре – улучшение, которое было улучшено более десяти лет назад, но, тем не менее, вызывает беспокойство.

Рост числа студентов из числа меньшинств, изучающих алгебру, не является незначительным.