На кого можно пойти сдавая биологию и химию: Куда можно поступить с химией и биологией? ПрофГид

Поступить на биохим можно не сдавая… биологию и химию?

ВУЗы советуют сдавать экзамены «с запасом»

Красноярские вузы опубликовали перечень вступительных испытаний-2014, и… документ сразу вызвал много вопросов у абитуриентов и их родителей. Да и реакция незаинтересованного читателя вполне ожидаема: недоумение. Судите сами: например, в педагогическом университете школьникам, желающим стать биологами или географами, сдавать эти предметы вовсе не нужно. Выбирающие профиль «Изобразительное искусство» абитуриенты не готовятся больше к творческому экзамену, а стать студентом факультета физической культуры можно без ЕГЭ по биологии.

– Соответствующий документ мы получили из министерства образования России, – говорит Нина Большакова, руководитель Центра нового приема «Абитуриент» КГПУ им. В. П. Астафьева. – Согласно нему профильные экзамены не являются обязательными, а вместо них вуз имеет право выбрать любой другой предмет из предложенного списка. Так, мы заменили биологию, творческий экзамен, географию на математику. Исключительно исходя из интересов детей – этот экзамен всё равно сдаётся в школе, поэтому тут для абитуриентов никаких потрясений не будет.

Однако в вузе не исключают возможность того, что до 1 марта перечень вступительных испытаний изменится. Как и в СФУ обращают внимание абитуриентов, что при выборе направлений «Журналистка», «Филология» и «Искусство и гуманитарные науки» возможна замена экзамена по иностранному языку на обществознание. Конечно, формулировка «возможна» за 2 недели до срока, когда школьнику нужно точно определиться с набором ЕГЭ, не может не наводить панику. Что делать в таком случае? Сдавать экзамены «с запасом», советуют в вузах.

– Как показывает опыт предыдущих лет, многие выпускники школ, решив облегчить себе жизнь на стадии сдачи ЕГЭ, сильно усложнили её во время вступительной кампании в вузы, – поясняет Александр Усачёв, заместитель председателя приёмной комиссии Сибирского федерального университета. – Не пройдя по баллам на высококонкурсные специальности («Экономику» или «Юриспруденцию»), они не смогли поступить на менее конкурсные (но при этом не менее востребованные работодателями) просто потому, что у них не оказалось нужных ЕГЭ. Мы рекомендуем выпускникам сдавать ЕГЭ с запасом, в частности, записываться на тесты по физике, информатике и химии – они дают больше возможностей для поступления.

В перечне ЕГЭ в СФУ на направление «Математика» и специальность «Компьютерная безопасность» физика заменена на информатику, а при поступлении на «Радиотехнику», «Радиоэлектронные системы и комплексы», «Ядерную физику и технологию», «Техническую физику» и «Инноватику» – наоборот – информатика заменена на физику. Замена никак не связана с новым требованием министерства образования и продиктована исключительно вузом:

– Решая связать свою жизнь с технической, инженерной сферой, школьнику в любом случае необходимо знание физических законов и явлений. Поэтому замена ЕГЭ с информатики на физику по этим направлениям логична, — объяснил Александр Усачёв.

А это значит, что в отношении этих направлений никак изменений уже не будет.

Также окончательны правки в перечне ЕГЭ в КрасГАУ и СибГТУ.

– КрасГАУ:

«Продукты питания из растительного сырья» – вместо ЕГЭ по физике требуется химия;

«Продукты питания животного происхождения» – вместо ЕГЭ по физике требуется биология.

– СибГТУ

«Биотехнология», «Природообустройство и природопользование» – вместо ЕГЭ по химии требуется биология.

В КрасГМУ и СибГАУ изменений в перечне вступительных испытаний не произошло.

Как складывается жизнь учеников, заваливших ЕГЭ – Москва 24, 01.07.2019

Провал на ЕГЭ – страшный сон любого (даже самого усердного) ученика. Выпускников со всех сторон пугают итоговой аттестацией. Уверяют, что от нее зависит их дальнейшая карьера, да что уж там – судьба. Причем в дело включаются и родители, и репетиторы, и учителя. Находясь под таким прессингом, сложно не задаться вопросом: неужели фиаско на экзамене – это конец? Рассказываем, как сложилась жизнь пятерых учеников, которые завалили итоговую аттестацию. Спойлер: это не конец, а только начало.

“Учительница говорила, что баллов 50 смогу набрать”

Софья, выпускница 2019 года, Москва

Фото: ТАСС/Кирилл Кухмарь

Я завалила ЕГЭ по биологии. В девятом классе на ОГЭ очень успешно сдала английский язык и обществознание. Но так как с детства профессионально занимаюсь спортом, мой тренер сказал, что на ЕГЭ нужно будет сдавать биологию для поступления в спортивный университет.

Я стала готовиться в начале 11 класса, но из-за постоянных тренировок и сборов много времени уделять учебе не получалось. А в феврале все-таки решила “поднажать” и серьезно отнестись к подготовке. В принципе, было достаточно перейти порог, чтобы поступить, тем более у меня звание мастера спорта (а это дает большие преимущества и льготы в спортивном университете).

Русский язык и математику сдала нормально (русский – 70 баллов, математика – четверка). Школьная учительница по биологии с уверенностью говорила, что баллов 50 я точно смогу набрать. Она помогала мне в подготовке. За несколько дней до ЕГЭ я решила огромное количество пробных вариантов. И увидев свой на самом экзамене, сильно напряглась.

Задания были значительно сложнее и непонятнее, такого я совсем не ожидала! Выйдя из аудитории, сразу поняла: “Завалила…” В итоге мой результат – 27 баллов, а порог – 36. Конечно же, я расстроилась, начала плакать.

Софья

выпускница 2019 года

Позвонив маме, услышала следующее: “Вот так несерьезно ты к этому подошла. Поэтому и такой результат, нечему удивляться”. Но спустя какое-то время мама начала относиться к этому спокойнее. Учительница в школе подбодрила, мол, пересдашь в следующем году, ничего страшного в этом нет, со всеми случается.

Сейчас я решила, что в следующем году буду сдавать те предметы, которые всегда и хотела учить – английский язык и обществознание. Моя цель теперь – факультет рекламы и связей с общественностью.

Мне кажется, я завалила биологию не столько из-за плохой подготовки, сколько из самого нежелания поступать в спортивный вуз. В первые недели после ЕГЭ сильно расстроилась и постоянно думала: “Ну все, теперь я бомж”.

Софья

выпускница 2019 года

А сейчас все изменилось: я успокоилась и поняла, что смогу сдать другие предметы и уже поступить в университет. Осознала, что все, что происходит, только к лучшему. Единственное, что расстраивает, это потеря целого года. Но ведь очень часто ребята после школы берут перерыв на год перед поступлением в высшее учебное заведение. Поэтому, думаю, это совсем не страшно.

“Девочка, завалившая ЕГЭ”

Ксения, выпускница 2019 года, Нижний Новгород

Фото: ТАСС/Кирилл Кухмарь

В начале 11 класса я решила сдавать ЕГЭ по химии и биологии. Надо сказать, к большому удивлению учителей и одноклассников, так как школа у нас гуманитарная, и научные предметы мы глубоко не изучали. Учителя сразу сказали: “Мы тебя готовить не будем, нанимай репетиторов”. Это я и сделала. Но, как оказалось, женщина, с которой я занималась, никогда не готовила к ЕГЭ, только к ОГЭ, поэтому львиную долю тем мне приходилось разбирать самостоятельно.

Я надеялась на хороший результат по биологии, так как за год успела влюбиться в этот предмет и пробники решала на твердые пятерки. С химией дела обстояли намного хуже, но мне достаточно было набрать 50 баллов, чтобы преодолеть порог в педиатрический вуз.

И вот день икс настал. 31 мая я единственная из школы пошла сдавать экзамен по химии. Вариант мне попался не из легких. Но это не лишило меня уверенности, что смогу набрать проходной балл. Так что спустя два часа я со спокойной душой вышла из аудитории с наполовину решенным вариантом.

Биологию мы писали 13 июня, в этот же день должны были прийти результаты химии. Я с самого утра машинально обновляла сайт в надежде увидеть желаемый балл. Но когда результат наконец появился на экране, у меня случился шок: 28 баллов… Звучало как приговор, ведь минимальный порог для сдачи экзамена – 36.

У меня случилась истерика: я сразу же позвонила родителям, рыдала в трубку и не могла остановить слезы. В тот момент винила абсолютно всех в своей неудаче: и учителей, категорично отказавшихся от занятий, и неопытного репетитора, и сложный вариант.

Ксения

выпускница 2019 года

Естественно, экзамен по биологии прошел как в тумане: подсознание подсказывало, что с такими баллами по химии я могу и не мечтать о поступлении в университет, поэтому и не старалась решать задания правильно. У меня просто опустились руки. Результат был ожидаем – 59 баллов. Что удивительно, родители ни разу не упрекнули меня и полностью поддержали: “Видимо, так все должно было сложиться”, – сказали они.

Но так как мы живем в небольшом городе, где все друг друга знают, очень скоро я стала известна как “девочка, завалившая ЕГЭ” – это несмотря на выигранные мной региональные этапы олимпиад и аттестат с шестью четверками.

Ксения

выпускница 2019 года

С учителями я не общалась, потому что устала от вечных расспросов из разряда “и что ты теперь будешь делать?”. Близких друзей в школе у меня тоже не было, поэтому после объявления всех результатов ЕГЭ я решила поступать в медицинский колледж в Питере. Просто хочется уехать туда, где никто не знает обо мне и не пристает с настойчивыми расспросами.

Я планирую отучиться в колледже год и заново сдать ЕГЭ. Но теперь меня тянет не к медицине, а на биологический факультет, ведь с этой наукой у меня случилась настоящая любовь. Сейчас я уже не жалею о произошедшем, наоборот, эта ситуация сплотила нашу семью и помогла мне выбрать верное направление. ЕГЭ – это ступень, которую нужно преодолеть каждому, просто у меня получилось не с первого раза. И жизнь на этом не заканчивается, поверьте на слово.

“Больше всего было жалко родителей”

Алексей, выпускник 2017 года, Москва

Фото: РИА Новости/Александр Кряжев

Два года назад я завалил ЕГЭ по истории. Сам не понял, как так вышло, потому что готовился достаточно долго. После девятого класса я твердо решил: буду поступать на юридический. Сдавать на юрфак нужно историю и обществознание, с которыми у меня в принципе никогда не было проблем. И уже в 10 классе я потихоньку начал листать учебники, решать пробные варианты ЕГЭ. Возможности нанимать репетиторов у моих родителей не было, и я это прекрасно понимал. Они верили, что я сам смогу подготовиться на хороший балл и поступить на бюджет. А я очень не хотел их подвести.

Но результат меня ужасно огорчил, я совсем не ожидал 45 баллов. Это даже меньше половины! Да, по ощущениям я понаделал ошибок в заданиях, но чтобы настолько… Не расстраиваясь раньше времени, пошел на апелляцию. А вдруг часть ответов не засчитали по ошибке? Короче говоря, паниковать сразу не стал. Оказалось, что компьютер засчитал все правильно, только ответы мои были неправильные. Удалось отвоевать парочку баллов, но сильно это не помогло. Я понимал, что не прохожу на бюджет.

Больше всего было жалко родителей, которые так в меня верили. Смирившись с ситуацией, мама сказала: “Сынок, давай на платное. Мы с отцом готовы оплатить твое обучение. Ну а потом попробуешь перевестись на бюджет”. Но я не хотел, чтобы родители платили. Совсем не хотел.

Алексей

выпускник 2017 года

И тогда решил: пойду работать, а в следующем году пересдам историю и поступлю. Баллы по остальным экзаменам у меня были высокие, подвел только этот предмет. Так я устроился в не очень известную компанию курьером. Платили неплохо, деньги я откладывал. Спустя какое-то время заинтересовался пиаром, и работодатель предложил мне попробовать себя в этом. Он устроил меня в пиар-отдел без образования. И тут все началось!

Сказать, что мне нравилось – ничего не сказать. Это было безумно интересно, я стал изучать книги по связям с общественностью, придумывал различные кейсы и новые проекты. В общем, понял, что это мое. Прошло полгода, меня официально трудоустроили в пиар-отдел, предложив хорошую зарплату. Сейчас я продолжаю там работать. ЕГЭ так и не пересдал, да и зачем?

Я нашел свое призвание, занимаюсь делом, которое мне нравится, и зарабатываю себе на жизнь.

Алексей

выпускник 2017 года

Ко мне пришло осознание, что ЕГЭ не решает твою судьбу. Даже несмотря на провал на экзамене, можно кардинально изменить свою жизнь к лучшему. Поэтому не стоит отчаиваться, все только впереди. Это не конец.

“Сердце бешено колотилось, в ушах стоял звон”

Мария, выпускница 2012 года, Москва

Фото: ТАСС/Кирилл Кухмарь

ЕГЭ я сдавала в 2012 году. Училась всегда так себе, звезд с неба не хватала. Вот и решила пойти на менеджера, как и большинство одноклассников. Сдавать нужно было английский и обществознание. И если с первым предметом проблем не возникло (у меня папа учитель английского), то ко второму я отнеслась пренебрежительно: все говорили, что экзамен легкий. Поэтому за учебный год открывала сборник вариантов от силы раза три.

Экзамены в то время отличались от современных – не было таких суровых досмотров. Естественно, мы заготавливали километры шпор.

Мария

выпускница 2012 года

Обществознание сдавала последним, как сейчас помню, 13 июня. Накануне экзамена слили якобы ответы, так что я была спокойна. Пройдя металлоискатели, уверенно вошла в аудиторию и села на свое место. Даже не пыталась что-либо повторить, мыслями была уже на посиделках с друзьями тем же вечером. Раздали варианты. “Вроде совпадает”, – пронеслось в голове. Я списала тест и написала эссе за два часа, пару раз выходила в туалет подглядеть в шпорах ответы. Оставалось дождаться результатов.

Через две недели пошла в свою школу узнавать баллы – тогда еще не было личных кабинетов. Наша классная руководительница рассадила всех за парты и по алфавиту озвучивала результаты. Назвав мою фамилию, учительница тяжело вздохнула и сказала, что давно ее так не позорили. Оказалось, я набрала всего 37 баллов! В 2011 году минимальный балл составлял 36, но я не знала, что порог повысили до 39. Учительница еще долго причитала, так что мне не оставалось ничего, кроме как выбежать из класса.

Сердце бешено колотилось, в ушах стоял звон. Не помню, как дошла до дома, как рассказала родителям, как они отреагировали. Наверное, расстроились, но я их понимаю.

Мария

выпускница 2012 года

О поступлении я уже не думала, поняла, что бессмысленно подавать документы куда-либо, а в колледж идти не хотелось.

Пошла работать администратором в банк – там брали без опыта. Через пару месяцев освоилась, в декабре получила повышение. А через год познакомилась со своим будущим мужем на корпоративе – он работал в другом отделе. Мы женаты почти пять лет, растим дочку, раз в год ездим отдыхать на море, в общем, обычное семейное счастье. Именно благодаря работе я поняла, что ЕГЭ не решает абсолютно ничего, а высшее образование нужно далеко не всем. Так что мой совет всем новоиспеченным выпускникам – не бойтесь ничего и не делайте из экзаменов трагедию – оно того абсолютно точно не стоит.

“Сейчас я снимаю собственный фильм”

Илья, выпускник 2017 года, Подольск

Фото: ТАСС/Михаил Терещенко

Я завалил ЕГЭ в 2017 году. Поначалу чувствовал себя частью какого-то анонимного клуба или братства неудачников. Но теперь, спустя почти два года, могу трезво оценить то время и понять, что все в нашей жизни происходит не напрасно.

Сколько себя помню, всегда хотел пойти в режиссуру. В школе постоянно участвовал во всех огоньках и праздниках, ставил спектакли. Именно поэтому вопрос о выборе экзаменов не стоял – мне в любом случае надо было сдавать ненавистную литературу. До старших классов я не читал ничего, кроме обожаемого мной Диккенса, а с нашими классиками вообще не сложилось – ну не мог я понять, почему Пьер Безухов – настоящий герой, а Обломову нужно сострадать.

Да и с учительницей отношения были всегда натянутые, так что мама наняла мне репетиторов еще в десятом классе.

К концу школы я благополучно освоил перипетии “Преступления и наказания” и выучил имена всех князей из “Слова о полку Игореве”. Экзамен не казался мне катастрофой, но шпоры для перестраховки я все равно сделал.

Илья

выпускник 2017 года

Вариант был довольно простым – “Недоросль”, Окуджава и большое сочинение по Салтыкову-Щедрину. Я благополучно решил тест и принялся за короткие сочинения, как тут ко мне подошел наблюдатель и попросил встать. Я не успел понять, в чем дело, как меня в лоб спросили: “У вас есть шпоры?” Я ответил отрицательно, но вторая женщина-проверяющая с пеной у рта доказывала, что у меня есть шпаргалки в джинсах. И тут я вспомнил о непонадобившейся шпоре. Руки сразу вспотели, и я в ступоре стоял посреди аудитории.

Надо сказать, что та учительница сильно давила на меня, вынуждала признаться в том, что я списывал, в общем, вела себя очень некрасиво. В итоге я был вынужден достать шпору – меня удалили с экзамена с возможностью пересдать в следующем году.

Я был в прострации еще где-то полчаса, до конца не понимал, что произошло. В голове маячила только одна мысль: “Ты облажался, забудь о ВГИКе”. Казалось, жизнь закончилась. Мама тоже подлила масла в огонь: закатила истерику, сказала, что в жизни не даст мне больше ни копейки и теперь я сам по себе.

Илья

выпускник 2017 года

Месяц забивал на все, гулял с друзьями, зависал в клубах. Я даже не пошел на выпускной, потому что уехал в Нижний Новгород на фестиваль. Так продолжалось полгода. Работа курьером и пиво по субботам стали для меня привычной рутиной. О ЕГЭ я забыл как о страшном сне и даже не думал пересдавать его в июне. Мама совсем перестала со мной общаться, и я переехал к отцу – родители развелись, когда мне было восемь. Папа – охранник, часто работает в ночные смены, так что мы редко разговаривали.

В ноябре я увидел объявление о наборе на курсы киношколы Александра Митты и, ни на что не надеясь, заполнил заявку. Курсы стоили недешево, но я откладывал деньги с лета, поговорил с отцом, и он добавил.

Два месяца пролетели незаметно. Главное – я снова загорелся мыслью о поступлении на режиссерский, поэтому в июне пришел на экзамен, уже без единой шпоры. Результат – 87 баллов и поступление во ВГИК на курс Александра Прошкина. Сейчас я снимаю собственный документальный фильм и коплю деньги на режиссерские курсы в Лос-Анджелесе, куда хочу поехать после окончания института. Надеюсь, все получится.

Читайте также

Татьяна Конюхова, Анастасия Кравченко

После ЕГЭ по химии школьницы пригрозили “отрезать юбки”

+ A –

Экзамен по биологии, по общему мнению, был легче

20 июля выпускники сдавали ЕГЭ по биологии и письменную часть ЕГЭ по иностранным языкам. Особенно волновались «биологи», ведь большинство из них недавно сдавали экзамен по химии, о сложности которого теперь рассказывают легенды. Впрочем, с ЕГЭ по биологии, как свидетельствует первые отзывы в соцсетях, все вроде бы обошлось. Если, конечно, не считать девушек, которые пишут, что после экзамена по химии им не остается ничего иного, как «идти работать на трассу». А кое-кто уже и «юбки обрезает».

Письменную часть ЕГЭ по иностранным языкам, в число которых плюс к традиционным английскому, немецкому, французскому и испанскому сейчас также входит и китайский язык, традиционно сдают хорошо. Поэтому, хотя участники перед экзаменами, как им и положено, волновались, особого беспокойства ситуация ни у кого не вызывала.

А вот с ЕГЭ по биологии было по-другому. В этом году он оказался в густой тени, отброшенной экзаменом по химии, который многие участники (и особенно их родители) поспешили объявить супертрудным, а потому провальным. А потому накануне испытания соцсети переполнились паническими постами, а после его окончания — якобы шутливыми, но реально тревожными рассуждениями о том, как быть в случае недобора баллов для поступления в вуз:

– Кто сдает биологию, пишите — на трассу вместе пойдем, – пишет пользователь Алена.

– Алена, я с тобой, уже обрезаю юбки покороче, – отвечает Диана.

– Как говорится, трассы длинные, места хватит всем, – включается Яна.

Однако в то же время о том, что вслед за химией «не берущейся» оказалась и биология, пока не написал никто. А выпускник по имени Егор и вовсе сообщил:

– Био изи (в смысле, легкая – «МК».) была, 28 задача ток немного усложнена, а так легче, чем в том году – я часа за два все сделал. (По существующим правилам, на выполнение этой работы отводится 3,5 часа или 210 минут – «МК».)

И даже будущая работница трассы Алена добавила: «Я решила ток тестовую часть». А ведь после ЕГЭ химии в соцгруппах всерьез утверждали, что даже учителя, писавшие этот предмет, и те едва осилили лишь самые легкие вопросы. Впрочем, что называется, еще не вечер.

Всего заявления на участие в ЕГЭ по биологии подали более 144 тыс. человек, в том числе 136 тыс. выпускников текущего года. Экзаменационная работа по биологии состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий.

Минимальный балл составляет 36.

На самый массовый из ЕГЭ по иностранным языкам — английский — подано 95 тыс. заявлений, включая 84 тыс. выпускников текущего года. (ЕГЭ по немецкому языку планируют сдавать более 1,4 тыс. участников, по французскому — 942 участника, по испанскому —171, по китайскому 145 участников). Письменная часть экзаменационной работы по английскому, французскому, немецкому и испанскому языкам состоит из четырех разделов, включающих в себя 40 заданий, по китайскому языку – 29 заданий. На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа (180 минут). Минимальный балл на ЕГЭ по иностранным языкам составляет 22 балла. Письменная и устная части экзаменационной работы оцениваются в совокупности: за письменную можно максимально получить 80 баллов, за устную – 20 баллов.

Свои результаты участники ЕГЭ по биологии и иностранным языкам получат не позднее 2 августа. Кстати, в день сдачи этих предметов выпускники получили свои результаты за ЕГЭ по русскому. Однако на момент подписания номера они пришли пока только в личные кабинеты учащихся и не появились в открытом доступе.

МЕЖДУ ТЕМ. В ответ на многочисленные жалобы на повышенную сложность заданий ЕГЭ по химии, в Рособрнадзоре заявили, что все экзаменационные вопросы не выходят за рамки школьной программы, а экзаменационная модель контрольных измерительных материалов ЕГЭ по химии прошла открытое обсуждение летом-осенью 2019 года, после чего была утверждена и опубликована в ноябре 2019 года. Участники экзаменов могли заранее ознакомиться с документами, определяющими структуру и содержание экзамена, опубликованными на сайте Федерального института педагогических измерений.

Опубликован в газете “Московский комсомолец” №28316 от 21 июля 2020

Заголовок в газете: После ЕГЭ — работать на трассе

Где надо учиться, чтобы стать вирусологом? | Учеба | DW

Каждый кризис рождает своих героев. Сейчас особенная роль отводится представителям профессии, о которых в спокойные времена не часто услышишь: вирусологам. Над созданием вакцины против короновируса SARS-CoV-2 трудятся ученые по всему миру. Препарат, способный защитить от смертельно опасной инфекции, разрабатывают и сотрудники немецкой биотехнологической фирмы Curevac. Где же в Германии учат взламывать вирусы? Рассказываем об учебных программах в немецких университетах.

Первооткрыватель вируса

Если коротко, вирусология – это раздел микробиологии, который изучает вирусы. Существование этого типа возбудителя болезней впервые доказал в XIX веке русский ученый Дмитрий Ивановский. Его открытие кардинально изменило ход развития медицины и сделало возможным создание антивирусных вакцин, которые сегодня помогают бороться с корью, ветряной оспой и другими острыми вирусными заболеваниями. 

Современный вирусолог – специалист широкого профиля. Он занимается лабораторными исследованиями и диагностикой, знает химию, молекулярную биологию, биохимию и генетику. Отдельной специальности “вирусология” в немецких вузах (пока!) нет. Но есть учебные направления, после окончания которых можно работать в этой области.

Сначала врач, потом вирусолог

Один из путей ведет через медицину. Студентам-медикам дают знания по микробиологии и вирусологии. Например, тем, кто получает образование на медицинском факультете Charité в Берлине, преподают сотрудники Института вирусологии, работающего при этом знаменитом университетском комплексе. Но успешного окончания факультета и получения разрешения на врачебную деятельность в Германии недостаточно для того, чтобы стать узким специалистом по вирусам. Придется получить еще одно образование – в области вирусологии, микробиологии и эпидемиологии инфекционных заболеваний. 

В лаборатории берлинской клиники Charité

Этот путь – не самый короткий: учеба на медицинском факультете длится около шести лет, повышение квалификации и получение права работать врачом-вирусологом – это еще пять лет. Тот, кто успешно прошел оба этапа, может консультировать практикующих врачей и оказывать поддержку в профилактике, лечении и борьбе с инфекционными заболеваниями в клиниках и институтах.  

Биология, медицинская биология или биохимия 

В медицине внимание сосредоточено на способах борьбы с возбудителями инфекционных заболеваний. Если в ваши планы входит занятие фундаментальной наукой или работа в промышленности (на биотехнологическом или фармакологическом предприятии), то больше подойдет другой вариант. Медицинская биология – специальность на стыке биологии и медицины. Она позволяет глубже изучать процессы взаимодействия между вирусами и живыми клетками. 

Эту специальность предлагают в Университете Дуйсбурга-Эссена. Обучение проходит при медицинском центре биотехнологий с ультрасовременными лабораториями и длится шесть семестров для бакалавров и четыре семестра – для магистров. На первом этапе программа включает биологию, медицину, химию, физику и статистику. Позже можно выбрать узкую специализацию, например, иммунологию и вирусологию. 

Альтернативный вариант – специальности биомедицина, молекулярная биология, микробиология, биология, биохимия. Таких факультетов в немецких вузах значительно больше. В частности, биомедицину можно изучать в Вюрцбургском университете или в университете Марбурга, где у студентов бакалаврского отделения и магистратуры есть возможность выбрать специализацию в области биологии инфекционных заболеваний.

Боннский университет, при котором работает отдельный Институт вирусологии, предлагает несколько учебных программ: для бакалавров – “Молекулярная биомедицина” на немецком языке, для магистров – англоязычные программы “Медицинская иммунология и инфектология”, а также “Молекулярная биология и биотехнологии”.

Коронавирус SARS-CoV-2 под микроскопом

В Мюнхенском техническом университете есть несколько учебных программ, в рамках которых преподают ученые из Института вирусологии, созданного при вузе: медицинская биология, молекулярные биотехнологии, биохимия.

Инфекционные и иммунологические исследования – одно из ведущих направлений в Ганноверской высшей медицинской школе. Помимо медицины, здесь можно изучать биомедицину (магистратура) или биохимию (магистратура).  При вузе работает Институт вирусологии, сотрудники которого читают лекции и проводят семинары на этих факультетах.

В Гейдельберге создан крупнейший в Германии комплекс молекулярной биологии. Здесь работают европейская лаборатория молекулярной биологии, есть центр инфектологии, а также около ста научно-исследовательских групп. У студентов факультета биологических наук есть доступ к новейшим результатам исследований и лабораториям с самым передовым оснащением.

Шансы на поступление и трудоустройство

Набор студентов на перечисленные выше специальности, как и в целом на медицину, в Германии ограничен. Количество мест зависит от числа претендентов и среднего балла в школьном аттестате. Проходной балл колеблется в пределах “1,3” и “1,5”. На магистерских программах нередко проводят и личное собеседование. Помимо знаний немецкого языка, здесь также требуется владеть английским языком на уровне B2. Зато перспективы трудоустройства – самые радужные. За последние 15 лет число биотехнических компаний в Германии утроилось, подчеркивают в Университете Дуйсбурга-Эссена. Востребованность специалистов с междисциплинарной подготовкой будет только расти, причем как в самой Германии, так и в других странах.

Смотрите также: 
Можно ли есть немытое яблоко, сырое мясо или вяленую рыбу?

• Бактерии в пище

  Афлатоксины – яд плесневых грибов

  Некоторые виды микроскопических грибов рода Aspergillus вырабатывают смертельно опасные токсины. Из всех биологических ядов это самые сильные. Растут эти плесневые грибы чаще всего на орехах и других зернах, семенах, плодах растений с высоким содержанием масла. Микотоксины устойчивы к тепловой обработке, находят их и в “залежавшихся” сборах трав и чае.

• Бактерии в пище

  Смертоносная плесень

  В малых дозах прием афлатоксинов может стать причиной серьезных заболеваний (например, рака печени), привести к нарушению внутриутробного развития плода. Высокая концентрация этого токсина вызывает острое отравление, нередко с летальным исходом. Поэтому следует полностью исключить из рациона употребление заплесневевших продуктов питания.

• Бактерии в пище

  Сальмонеллы

  Бактерии рода Salmonella обитают в желудочно-кишечном тракте многих животных. Но для человека близкое знакомство с энтеробактериями ведет порою к тяжелым заболеваниям. Строгое соблюдение гигиены на кухне, как и тепловая обработка (достаточно 15 минут), в первую очередь, мясных и рыбных продуктов, помогут избежать распространения сальмонелл.

• Бактерии в пище

  Кишечная палочка

  С одной стороны, бактерии вида Escherichia coli выполняют важные функции в кишечнике человека. Однако у людей с ослабленной иммунной системой особо опасный высокопатогенный штамм кишечной палочки (энтерогеморрагическая эшерихия коли – ЭГЭК) может вызвать тяжелую кишечную инфекцию.

• Бактерии в пище

  Коварная зелень

  Как и сальмонеллы, кишечную палочку ЭГЭК можно уничтожить при высокой температуре. К сожалению, бактерии обитают не только в продуктах животного происхождения, но и растительного. Перед употреблением в пищу листья салата, огурцы и прочую полезную зелень следует тщательно вымыть теплой водой. Важно использовать разные ножи для овощей и мяса. Это поможет уменьшить риск заражения.

• Бактерии в пище

  Листерии

  Палочковидные бактерии вида Listeria известны своей отменной приспособляемостью. Обитают они практически везде, в том числе, и в продуктах питания. В организме человека они способны вызвать заражение крови или менингит (воспаление оболочек головного мозга). Победить листерии можно термической обработкой (на 70 градусов в течение не менее 10 минут).

• Бактерии в пище

  Норовирус

  Вирус Норуолк, или Норфолк из рода норовирусов – зачастую виновник распространенного “расстройства желудка” с тошнотой, рвотой и диареей. До 12 дней вирус может выжить на овощах и мясных продуктах. Средства борьбы – тепловая обработка и дезинфекция рук.

• Бактерии в пище

  Залог здоровья – чистые руки

  С микробами продукты питания соприкасаются уже во время их обработки. Особенно на собственной кухне. Соблюдение гигиены – лучший способ противостояния бактериям и вирусам. Главное – тщательно вымыть руки с мылом перед тем, как приступить к приготовлению пищи.

• Бактерии в пище

  Золотые правила кухонной гигиены

  Замораживать оттаявшие продукты снова не рекомендуется. Для разделывания мяса, рыбы и овощей необходимо использовать разные доски – так можно исключить перенос бактерий на продукты, не требующие термической обработки. Мясо и рыбу следует готовить не менее десяти минут (не ниже 70 градусов) и съедать в тот же день!

  Автор: Инга Ваннер, София Вагнер

Проходные баллы в ВУЗы на биологические и психологические специальности (Республика Беларусь)

Информация для абитуриентов

Суммарный (общий) балл абитуриента ВУЗа = средний балл аттестата (умноженный на 10 и округлённый до целого числа) + баллы по трём предметам, полученные на ЦТ. Максимальный балл – 400. Например: Средний балл аттестата – 8,36. Результаты ЦТ: русский язык – 89, биология – 81, химия – 74. Суммарный (общий) балл = 84 + 89 + 81 + 74 = 328 (из 400)   ВУЗ Специальность 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 бюд жет пла тно бюд жет пла тно бюд жет пла тно бюд жет пла тно бюд жет пла тно бюд жет пла тно бюд жет пла тно БГУ Биология, научно-производственная деятельность 313 все 322 259 308 234 291 212 269 185 273 150 273 все Биология, научно-педагогическая деятельность 313 236 321 259 б/э 259 288 299 186 285 167 273 все Биоэкология 311 все 320 265 308 234 284 268 186 268 137 266 ? Биотехнология 319 258 335 299 323 264 309 305 203 293 190 282 ? Биохимия 336 296 336 287 321 256 313 290 215 316 229 306 234 Микробиология 317 256 327 281 314 262 300 283 209 295 199 283 209 Биология, научно-производственная деятельность (заочно) 234 185 232 207 184 164 174 152 159 115 171 145 159 все Биология, научно-педагогическая деятельность (заочно) 247 188 230 219 188 164 171 154 141 170 142 все Биоэкология (заочно) 233 185 230 212 183 168 171 167 125 175 155 все Биохимия (заочно) 271 263 256 236 219 186 187 182 150 190 161 155 Микробиология (заочно) 261 232 247 239 211 186 194 180 152 186 161 154 Химия лекарственных соединений (химический факультет) 351 ? 349 323 356 297 345 288 314 262 356 279 334 286 Психология (факультет ФСН) 344 242 337 223 326 202 325 178 278 127 309 145 319 все МГЭИ им. А.Д.Сахарова (при БГУ) Биоэкология – – – – – – – – – – – – 235 172 Медико-биологическое дело 297 252 293 254 274 231 261 196 240 174 224 113 Медицинская экология 305 220 305 219 289 210 277 256 Медицинская экология (заочно) 262 208 266 226 231 169 222 160 198 – 189 153 188 160 БГПУ им. М.Танка Биология и химия 283 все 286 все 266 176 252 169 233 149 219 все 211 ? Биология и география 231 все 262 все 278 156 251 129 245 123 213 180 все ? Начальное образование 261 158 268 231 236 162 236 188 203 153 188 168 все ? Начальное образование (заочно) 215 193 207 210 156 151 176 150 194 182 209 165 все ? Социальная и психолого-педагогическая помощь 280 176 280 212 271 167 229 162 181 154 – 134 292 ? Психология 317 215 305 227 316 183 282 170 276 131 261 133 259 ? БГУФК Спортивная психология 291 249 306 240 281 211 290 190 261 ? 248 183 ? ?   Условные обозначения: – – нет набора на данный факультет (специальность) б/э – без экзаменов все – поступили все абитуриенты, подавшие документы ? – данные отсутствуют Другие материалы для абитуриентов

Химия и физика – good bye!

Школьники смогут выбирать для себя индивидуальную программу с углубленным изучением того или иного предмета. Распределение часов будет происходить в ущерб остальным «необязательным» предметам. В их числе оказались и естественные науки – физика, химия и биология. Зато физическую культуру и ОБЖ никакой предмет заменить не сможет. Среди нововведений – включение в список обязательных иностранного языка, по которому всем школьникам придется сдавать ЕГЭ.

Если судить по результатам ЕГЭ, популярность исключенных предметов с каждым годом падает. Так, в Орловской области в 2011 году биологию выбрали 1023 ученика, а в 2012 – уже 974 старшеклассника, химию в этом году сдают 448  школьников, в прошлом –  463. Не секрет, что страна до сих пор нуждается в подготовленных медицинских и технических специалистах, которых без химии, физики и биологии подготовить просто невозможно. Конечно, если школьник уже выбрал себе будущее врача или инженера – ничто ему не мешает взять в качестве дополнительных предметов естественные науки и заниматься ими в свободное от ОБЖ и английского время. Другое дело, что даже в выпускных классах большинство учащихся слабо представляют, кем станут работать в будущем.

Тем не менее, положительные инновации в отечественном образовании тоже есть. Одна из таких – возможное внедрение в некоторых школах области электронных учебников, которые могут значительно облегчить жизнь школьникам. Уже сейчас многие учащиеся используют электронные букридеры для самообразования и просто чтения в свое удовольствие. Главное преимущество электронных читалок перед бумажными книгами – компактность и возможность экономии. Например, PocketBook Touch при толщине менее сантиметра и весе в районе 195 г вмещает в себя до 4 000 книг – объем небольшой школьной библиотеки. При этом бумажные учебники приходится покупать, и недешево, а электронная литература в интернете зачастую доступна для скачивания бесплатно. Ридерам вроде все того же PocketBook Touch даже компьютер для загрузки книжек не нужен – выходить в сеть помогает встроенный адаптер Wi-Fi.

В общем, инновации – это всегда медаль с двумя сторонами. Внедрение новых технологий, цифровых устройств в образовательный процесс – необходимость, а не просто дань моде. Вот только кто все эти технологии будет разрабатывать без элементарных знаний таких фундаментальных наук, как физика и химия? 

Ссылка на новость: https://www.infoorel.ru/news/himiya-i-fizika–good-bye.html

© ИА «Инфо-Сити». Свидетельство о регистрации СМИ ИА № ФС 77-24731 выдано РОСКОМНАДЗОРом 19 июня 2006 г.

Направления подготовки в Марианских Лазнях

В самом начале обучения нам выдали полную информацию о том, к поступлению на какие направления готовят в Марианских Лазнях. В первую очередь это медицина, а еще химия, биология, биохимия, генетика и биоинженерия. Студентов, желающих поступить на медицинские направления, в Марианки приезжает большинство, поэтому учебная программа заточена главным образом под них. Но к поступлению на чисто химические направления здесь тоже готовят, так же как и на генную инженерию и биотехнологии, которые в последнее время набирают все большую популярность.

В первый же день нас разделили на группы с учетом пожеланий, высказанных при регистрации на курс. Большинство групп — медицинские, но есть и так называемые «технические», где есть математика. У медицинских групп математики нет, т.к. при поступлении ее сдавать не нужно. Химия и физика есть во всех группах в одинаковом объеме. Более подробно про профильные предметы в медицинских группах можно прочитать здесь и здесь.

Сложнее всего — химикам, потому что им нужно самостоятельно выбрать, в какую группу ходить на занятия по спецпредметам — медицинскую или техническую. Биологию при поступлении им сдавать не нужно, так что химики на уроки биологии могут просто не ходить, числясь при этом в медицинской группе. Вместо биологии студентам, поступающим на химию, предлагается ходить на уроки математики вместе с технической группой. Химикам изучать математику полезно просто для того, чтобы впоследствии лучше понимать материал лекций по этому предмету в университете.

В целом, математика в технических группах в Марианках очень простая и не может стать заменой полноценному курсу математики в Подебрадах. В Марианках в «технических» группах учатся в основном те студенты, которые планируют поступать в Чешский агротехнический университет — на специальности, связанные с земледелием. Этим студентам нужно сдавать и биологию, и математику. Трех часов математики в неделю (вместо шести часов в Подебрадах) достаточно, чтобы сдать простой вступительный тест на большинство специальностей Чешского агротехнического университета.

Те студенты, которые хотят изучать и математику, и биологию, могут ходить на биологию вместе с медицинской группой, а математику изучать самостоятельно, купив учебники в ÚJOP и при необходимости подходя с вопросами к учителям.

Содержание

1. Медицинские направления
   1. Лечебное дело
   2. Стоматология
   3. Фармация
2. Ветеринария
3. Естественно-научные направления
   1. Биохимия и молекулярная биология
   2. Генетика
   3. Экология
   4. Химия

На самом первом уроке биологии нам рассказали, где можно выучиться на медика в Чехии, выдали информацию о вступительных экзаменах в различные вузы, рассказали об особенностях получения медицинского образования в Чехии в целом. Система обучения похожа на российскую: на медика учатся 6 лет, после чего получают титул доктора всеобщей медицины (чеш. MUDr), имея который можно вести врачебную практику. Стоматология и фармация идут отдельно, на этих направлениях учатся по 5 лет. На некоторые факультеты вступительные экзамены могут год от года меняться, поэтому нас сразу предупредили, чтобы мы самостоятельно следили за обновлениями на сайтах факультетов. Информация о вступительных экзаменах обычно появляется к концу ноября.

После 6-ти лет обучения можно специализироваться и дальше, поступать в докторантуру, успешное окончание которой означает получение титула PhD. Вообще, система титулов в Чехии очень запутанная: «доктор медицины» MUDr — это, на самом деле, магистерский титул, и присваивается он всем выпускникам медицинских вузов. Это — академическая степень, и никакой научной деятельности для ее получения вести не нужно. PhD, «доктор философии», хоть и называется тоже «доктором», является более высокой ступенью, это уже международный научно-академический титул. Для его получения необходимо не просто сдать необходимый минимум спецпредметов, но и написать научную диссертацию и защитить ее.

Существует также возможность отучиться 3 года и стать бакалавром медицины (Bc). Бакалавр медицины — это низшая ступень в иерархии титулов, она не дает права заниматься врачебной деятельностью. После этого можно работать медсестрой или медбратом в больницах, поликлиниках, принимать пациентов в кабинетах функциональной диагностики, процедурных кабинетах, работать консультантом по питанию. Отучившись еще два года (по-чешски это будет называться «Navazující magisterské studium»), можно получить степень магистра (Mgr), это будет считаться высшим сестринским образованием.

На медика в Чехии можно выучиться в Праге, Плзни, Градце Кралове, Брно, Оломоуце и Остраве. Об Оломоуце и Остраве у школы практически нет информации, о Брно — самый минимум. Плотнее всего школа взаимодействует с Карловым университетом, который включает пять медицинских факультетов. Три их них расположены в Праге, один — в Плзни, еще один — в Градце Кралове. Больше всего нам рассказывали именно про эти пять факультетов: какие вступительные экзамены, как готовиться, где приобрести учебные пособия.

Карлов университет

В Карловом университете целых пять медицинских факультетов: три в Праге, один в Плзни, один — в Градце Кралове. Везде — очень разные условия поступления и разная сложность. Сложнее всего считается поступить на 2-й медицинский факультет в Праге. За ним идет 3-й медиинский факультет, далее — 1-й, потом — все остальные. Впрочем, мнения на этот счет могут отличаться: кто-то считает, что поступить в Градец Кралове сложнее, чем на 1-й медицинский в Праге: медицинский факультет в Градце Кралове не выпускает пособий для подготовки.

1-й медицинский факультет Карлова университета в Праге

Это самый большой и самый популярный медицинский факультет не только в Праге, но и, наверное, во всей Чехии. Там учится действительно колоссальное количество студентов: в 2012-2013-м учебном году, например, набор на первый курс составил 930 человек. У студентов 1-го медицинского факультета, как нам сказали в школе, никогда не бывает проблем с практикой, т.к. клиник при факультете существует очень много.

Экзамен на 1-й медицинский факультет состоит их теста по физике, по химии и по биологии. Вопросы для поступления можно найти в специальных сборниках, которые выпускает факультет. Год от года вопросы почти не меняются, поэтому для поступления, по сути, достаточно лишь хорошо прорешать сборники.

Для студентов UJOP существует три возможности приобрести эти сборники. Первая — самостоятельно поехать в Прагу и купить их на факультете. Вторая — заказать по почте, но тогда придется дополнительно платить 100 крон за пересылку. Третья возможность — заказать сборники через школу. Сборники вопросов на 1-й медицинский факультет требуются большинству студентов, так что школа заказала их централизованно. Мы сдали деньги учительнице биологии, после чего сборники были закуплены на факультете для всех желающих и привезены в школу. Цена осталась такая же, как если бы мы самостоятельно ездили в Прагу и покупали бы эти сборники. В прошлом году студенты ждали заказанные сборники очень долго, почти до Нового года. Нам повезло больше — мы получили сборники на руки уже в начале октября.

Сборники для подготовки стоят 400 крон и включают три книги: по физике, химии и биологии. В сборниках по физике и по химии приблизительно по 1300 вопросов, по биологии — около 1700. Вопросы — это тест с вариантами ответа, причем правильных ответов может быть от одного до четырех. Если выбрать не все верные варианты ответа, то задание считается не выполненным. Баллов за этот вопрос вы не получите. Только полностью верно отвеченный вопрос дает 1 балл на вступительном экзамене.

Про поступление на 1-й медицинский факультет, статистику заявлений, проходной балл в 2012 году можно прочитать здесь и здесь, а также в комментариях к этим заметкам. Заметка о вступительных экзаменах в вузы в 2013 году находится здесь. Сводную статистику с 2002-го по 2013-й год можно скачать здесь.

На 1-м медицинском есть и 3-летние бакалаврские программы: по физиологии, аддиктологии, сестринскому делу, диетологии. Тем, кто хочет поступать на бакалаврские программы, было предложен приобрести через школу сборники по физиотерапии и по медицинской аддиктологии, то и другое — за 250 крон.

2-й медицинский факультет Карлова университета в Праге

Набор на факультет составляет всего 150 человек, а вступительный экзамен считается более сложным, чем на 1-й медицинский. Он включает две части: письменную и устную. Письменная часть — это тест по химии, биологии и физике, а также TSP (чеш. Test všeobecných studijních předpokladů) — тест на логику. Для иностранцев основная сложность заключается именно в устной части, в собеседовании на чешском. Рассказ девушки, в прошлом году поступившей на 2-й медицинский факультет, можно прочитать здесь.

В школе нам сказали, что на 2-й медицинский лучше всего идти тому, кто планирует стать педиатром. При факультете есть большая педиатрическая клиника для прохождения практики. Сборники вопросов для подготовки к поступлению нам тоже предложили приобрести через школу, стоят они 360 крон. На руки мы их пока не получили, т.к. сборники в настоящий момент печатают на факультете. Существует также возможность заказать сборники по почте, но тогда цена будет выше — 410 крон. Примеры воспросов есть и в Интернете, но, к сожалению — самый минимум: всего по два для каждого предмета.

На факультете есть не только стандартное 6-ти-летнее направление «Лечебное дело», но и несколько бакалаврских программ, а также двухлетняя магистерская программа по физиотерапии. Правила приема на факультет можно прочитать здесь.

3-й медицинский факультет Карлова университета в Праге

На 3-м медицинском факультете немного другая система обучения, чем на первых двух. На 1-м и 2-м студенты учатся так: прошли, например, анатомию, сдали экзамен, прошли физиологию, сдали экзамен. Оценки за эти предметы сразу идут в табель успеваемость — все как в российских университетах. На 3-м факультете учеба построена по-другому: проходят один какой-то предмет, пишут по нему тест, не очень сложный, затем проходят другой предмет, снова пишут тест и т. д., а раз в несколько семестров бывает глобальный экзамен сразу по нескольким предметам. Оценка, полученная на этом экзамене, выносится в диплом.

Для поступления нужно пройти два тура: письменный и устный. Письменная часть — это тест по химии, биологии и физике. Устная — собеседование на чешском. Набор на факультет составляет 200-250 человек, точную цифру каждый год определяет декан, также как и нижнюю границу баллов, которые нужно набрать для поступления. Рассказ человека, учившегося на курсах UJOP в 2011/2012-м учебном году и поступившего на 3-й медицинский факультет, можно прочитать здесь.

Помимо 6-ти-летней магистерской программы «Лечебно дело», на 3-м медицинском есть бакалаврские программы по физиотерапии, общественному здравоохранению, сестринскому делу, стоматологической гигиене. Брошюру на чешском языке, рассказывающую о вступительных экзаменах на каждое направление, можно скачать здесь. Также доступны примеры тестов по физике, по биологии и по химии.

Об отличиях между пражскими факультетами можно прочитать здесь.

Медицинский факультет Карлова университета в Плзни

На факультете в Плзни студентов учится значительно меньше, чем в Праге. Нам сказали так: если вы хотите затеряться в толпе студентов и не привлекать к себе излишнего внимания, то лучше учиться на 1-м медицинском факультете в Праге — там огромное количество студентов и большие аудитории, поэтому профессора просто не могут знать всех в лицо. В Плзни обстановка более камерная, все друг друга знают, больше возможностей лично поговорить с преподавателем, задать ему какие-то вопросы. Официально набор на факультет составляет всего 200 человек. Но это — нижняя граница, а реально в 2011 году было принято аж 413 человек. Количество принимаемых студентов каждый год определяет декан факультета.

Вступительный экзамен включает тест по химии, биологии и физике. В каждом тесте по 50 вопросов, и, в отличие от 1-го медицинского факультета, только один верный ответ. Сборники вопросов можно либо заказать через школу, либо купить на факультете, для чего придется ехать в Плзень. В декабре 2012 года факультет выпустил новые сборники по физике, химии и биологии. Весь комплект стоит 360 крон, можно также купить отдельные сборники по 120 крон.

Более подробно про правила приема на факультет можно прочитать здесь. Скачать условия приема на факультет в 2013/2014-м учебном году можно по ссылке.

Медицинский факультет Карлова университета в Градце Кралове

Для поступления нужно сдавать единый тест по физике, химии, биологии и соматологии. За правильный ответ дается 1 балл, за отсутствие ответа — 0 баллов, а за неправильный снимается 0.25 балла, поэтому теоретически существует возможность уйти «в минус». Максимальное количество баллов — 80.

Пример теста для поступления выложен здесь. Также можно посмотреть тест прошлого года. Факультет не выпускает сборников вопросов для поступления, так что единственное, на что можно ориентироваться при подготовке к тесту — это два тренировочных теста, доступных онлайн.

Минимальный набор на факультет составляет 165 человек, а реально могут принять и больше 300, как это было в 2011-м году.

Медицинский факультет Масарикова университета в Брно

Для поступления на медицинский факультет Масарикова университета нужно сдавать тест по химии, биологии и физике. В каждом тесте по 40 вопросов, только один вариант ответа может быть верным. За правильный ответ дается один балл. На химию и физику дается по 70 минут, на биологию — 60. План приема на 2013-2014 учебный год — 380 человек. В 2012 году экзамен сдавал 3131 человек, принято 573, записались 374. Подробная статистика здесь.

Сборник вопросов для подготовки к тесту можно заказать через школу, стоить он будет 80 крон. Это — одна книжка, включающая вопросы по физике, химии и биологии. Сборники можно также заказать по e-mail на сайте факультета. В Интернете примеров вопросов нет. Онлайн доступны только темы, вопросы по которым могут быть в тесте.

На факультете существует множество бакалаврских программ: сестринское дело, акушерство, физиотерапия, диетология, стоматологическая гигиена, оптика и оптометрия. Есть и двухлетние магистерские программы по тем же направлениям.

Медицинский факультет университета Палацкого в Оломоуце

В Оломоуц нужно сдавать тест по химии, биологии и физике. Список тем для подготовки к экзамену можно скачать здесь. Бакалаврских программ на факультете нет, двухлетних магистерских — тоже. В Оломоуц, насколько мне известно, никто из учащихся на курсах UJOP поступать не пытался — просто потому, что мало информации и далеко ехать.

Медицинский факультет Остравского университета

Набор на магистерскую программу «Лечебное дело» составляет 110 человек. В Остравский университет нужно сдавать тест по физике, химии и биологии. Тест по каждому предмету включает 30 вопросов. Только один ответ в тесте — верный. За правильный ответ дается 1 балл. Максимум баллов — 90. Если набрать меньше 40 баллов, то вступительный экзамен считается не сданным. Сборников вопросов факультет не выпускает, на сайте есть только список тем, которые могут быть в тесте.

В Остравском университете очень много бакалаврских программ, есть также специальность под названием «Социальная политика и социальная работа». В Остраву, насколько мне известно, тоже никто из студентов UJOP не сдавал вступительные экзамены.

На стоматолога можно выучиться на 1-м медицинском факультете в Праге, в Плзни, в Градце Кралове, в Массариковом университете в Брно и в Оломоуце. Учеба длится 5 лет. Выпускник получает титул MDDr. — доктор стоматологии.

На все перечисленные факультеты экзамены сдаются те же самые, что и на общую медицину, поэтому поступать можно одновременно и туда, и сюда. Для этого нужно подать две приглашки: одну — на направление «Лечебное дело», другую — на направление «Стоматология». Сам экзамен пишется один раз, просто результаты учитываются дважды, в двух различных рейтингах. Набор стоматологию на 1-й медицинский факультет составляет 60 человек, в Плзень — 50 человек, в Градец Кралове — 35 человек. Статистику поступлений на все направления 1-го медицинского факультета, в том числе и на стоматологию, можно скачать здесь. Нижнюю границу баллов, которые нужно набрать для поступления, каждый год определяет декан.

В Массариковом университете предполагаемый набор на 2013-2014 учебный год составляет 60 человек. В 2012 году вступительный экзамен сдавал 1551 человек, принято 89, записался на первый курс 61. Более подробно статистику можно посмотреть здесь. Насчет статистики в Оломоуце, к сожалению, информации нет.

Самый лучший выбор для желающих изучать фармацию — это фармацевтический факультет в Градце Кралове. Факультет относится к Карловому университету. Это — так называемая «классическая» фармация. Учатся там 5 лет, по окончании получают титул магистра — Mgr. Для поступления на фармацевтический факультет в Градце Кралове нужно сдавать тест по химии и по биологии. Физику, в отличие от медицинских факультетов, на фармацевтический факультет сдавать не нужно. Именно поэтому студентам UJOP, желающим поступать на фармацию, во втором семестре уже не обязательно посещать уроки физики. Преподаватели в школе рекомендуют ходить.

В тестах по химии и биологии по 50 вопросов, за правильный ответ дается 1 балл. Нижнюю границу баллов, необходимых для поступления, каждый год определяет декан. Примеры вопросов можно найти в Интернете: по химии и по биологии. Раньше существовали книги, содержащие по 2000 вопросов по химии и по биологии, но теперь их уже нигде не купить, т.к. факультет прекратил их выпускать. В школе эти книги есть, и с них можно сделать копии. Копия каждой книги будет стоить 200 крон, и сделана будет в течение недели после заказа.

Минимальный набор на факультет составляет 240 человек, но реально принимают гораздо больше, человек 450. Сколько принимать абитуриентов — на усмотрение декана.

О том, как проходил вступительный экзамен на фармацевтический факультет в Градце Кралове в 2012 году, можно прочитать здесь. Заметка про день открытых дверей в 2012-м году здесь.

Фармацию можно также изучать в Ветеринарно-фармацевтическом университете в Брно, но эта не та классическая фармация, которую изучают в Градце Кралове. Учеба в Брно также длится 5 лет, по окончании выпускники получают титул магистра (Mgr). Набор составляет приблизительно 150 человек, год от года количество принятых студентов может меняться. Для поступления нужно сдавать тест по биологии, химии и физике. Каждый тест включает по 40 вопросов, за правильный ответ дается 1 балл. Максимально возможное количество баллов — 120. Сборников вопросов факультет не выпускает. Единственное, что может помочь при подготовке — это список тем, которые могут быть в тестах по биологии, химии и физике.

Специальности, свзязанные с производством лекарств, есть и в Высшей школе химической технологии в Праге, причем сразу на трех факультетах: Факультете химической технологии, Факультете пищевой и биохимической технологии, Химическо-инженерном факультете. Но то, что преподается в ВШХТ — это не та фармация, которую преподают в Градце Кралове. Высшая школа химической технологии — это в первую очередь химический вуз, и акцент там делается на химию и химическую технологию: изучают, например, то, как синтезировать активное вещество медицинского препарата, как его очистить, в каких условиях хранить. Учеба в ВШХТ процентов на 70-80 состоит из изучения физико-химических предметов, и лишь во вторую очередь изучается биология и медицина. Одним словом, фармацевтам лучше поступать в Градец Кралове, а химикам — в ВШХТ.

Учебные планы на различных факультетах ВШХТ тоже существенно отличаются: на Химическо-инженерном факультете, например, на специальности «Анализ лекарств» очень много математики и физики. Особенности изучения фармацим на Факультете химической технологии ВШХТ описаны здесь.

На ветеринара учатся 6 лет, по окончании обучения выпускникам ветеринарных факультетов присваивается титул доктора ветеринарии — MVDr. MVDr — это также магистерский титул, несмотря на то что в названии стоит слово «доктор». Ветеринарию можно изучать в Ветеринарно-фармацевтическом университете в Брно.

Ветеринарных факультетов в Брно два: Факультет общей ветеринарии (FVL) и Факультет ветеринарной гигиены и экологии (FVHE).

Набор на «Общую ветеринарию» на FLV составляет ежегодно от 130 до 170 человек. Вступительный экзамен включает тест по химии и по биологии (34 вопроса по биологии, 17 вопросов по химии). Примеры вопросов для поступления выложены здесь.

Ежегодный набор на «Ветеринарную гигиену и экологию» на FVHE составляет приблизительно 170 человек. Вступительный экзамен включает тест по химии и по биологии. Максимум можно набрать 74 балла — по 37 за каждый предмет. Примеры вопросов находятся здесь. Список тем, которые могут быть в тесте, выложен здесь.

Общий список специальностей, которые есть в Ветеринарно-фармацевтическом университете в Брно, можно посмотреть здесь.

Биохимию можно изучать в Праге на Природоведческом факультете Карлова университета, в Брно на Природоведческом факультете Масарикова университета, а также в Высшей школе химической технологии на Факультете пищевой и биохимической технологии.

Наибольшей популярностью у абитуриентов традиционно пользуется Карлов университет. Ежегодный набор на специальность «Биохимия» составляет от 110 до 130 человек. Желающих поступить обычно бывает в 1.5-2 раза больше. На Природоведческом факультете Карлова университета есть и другая интересная специальность под названием «Специальные химико-биологические направления». Это — междисциплинарное направление, сочетающее в себе химию, биологию, физику и математику. Изучается там в основном молекулярная биология, биохимия организмов и микробиология. Программа очень популярная: в прошлом году туда пыталось поступить 394 человека, а принято было всего 179. Сводная статистика поступлений на все специальности Природоведческого факультета за последние три года выложена здесь.

Для поступления на «Биохимию» сдавать тест по химии и TSP, на «Специальные химико-биологические направления» — тест по биологии и TSP. TSP (чеш. «Test všeobecných studijních předpokladů») — это тест на интеллектуальные способности и эрудицию в целом. Его цель — проверить способность абитуриента мыслить логически, выявить его общий культурный уровень. За TSP и за тест по химии можно получить максимум по 100 баллов. Система приема такова: набирают 5% абитуриентов, лучше всех написавших тест по профильному предмету, вне зависимости от того, как они написали TSP, после чего выстраивается общий рейтинг всех оставшихся абитуриентов с учетом баллов по обоим тестам.

TSP — вообще очень распростаненная вещь в Чехии. Этот тест сдается на Природоведческий факультет Карлова университета, на Природоведческий факультет Масарикова университета, на 2-й медицинский факультет Карлова университета. Везде — своя специфика, свои типы вопросов. Если вы хорошо написали TSP на одном факультете, это не означает того, что вы хорошо его напишете и на другом. Целесообразно готовиться к этому тесту, на мой взгляд, можно только при поступлении в Масариков университета, где для этого разработана целая система подготовки. Пользоваться этойс системой может каждый желающий, она доступна бесплатно онлайн. Кроме того, на сайте университета можно проверить себя, пройдя онлайн тесты прошлых лет.

Сложнее подготовиться к сдаче TSP на Природоведческий факультет Карлова университета. К сожалению, примеров вопросов на сайте Карлова университета выложено очень мало.

Примеры тестов по химии можно найти здесь, по биологии — здесь. Раньше на факультете можно было купить две книги с примерами вопросов по химии и биологии, но их уже лет 5 как не выпускают. В школе эти книги есть, с них можно сделать копии. Каждая копия обойдется в 150 крон.

Природоведческий факультет Масарикова университета — еще одна возможность для желающих изучать биохимию. На факультете есть два направления подготовки: просто «Биохимия» и «Прикладная биохимия». Для поступления туда и туда нужно сдавать только TSP. В Масариковм университете TSP включает 70 вопросов, разделенных на 7 подсекций, проверяющих вербальное, символическое, нумерическое, критическое и аналитическое мышление, пространственное воображение, культурный уровень и эрудицию. На тест дается 100 минут, максимум можно набрать 1000 баллов. Тесты с 2003-го по 2011 год выложены на сайте Массарикова университета, их можно скачать в формате pdf. Ключи к тестам скачиваются отдельно. Кроме того, на сайте есть онлайн курс подготовки к тесту, также доступна интерактивная обучающая система, позволяющая выполнять онлайн тесты прошлых лет. По статистике, в 2011 году на биохимию и прикладную биохимию приняли всех желающих, т.е. в сумме около 250 человек.

В Высшую школу химической технологии в Праге принимают без экзаменов. Но там биохимия изучается немного по-другому, нежели в Карловом или Масариковом университете. ВШХТ — это химический вуз, это химия и химическая технология, учиться там сложно. Уже в первом семестре нужно освоить много сложных физико-химических предметов. Биохимия как таковая начинается только в 4-м семестре, а до этого идет изучение основ — математики, физики, физической химии и биологии. Факультет, на котором есть направление «Биохимия», носит название «Факультет пищевой и биохимической технологии», поэтому там все так или иначе связано в продуктами: приготовление, хранение, анализ и контроль качества с использованием биохимических технологий.

Для желающих изучать генетику существует две возможности — стать либо медицинским генетиком, либо научно-исследовательским. Медицинский генетик имеет право заниматься врачебной практикой, генетик-исследователь работает в лаборатории. Чтобы стать медицинским генетиком, сначала нужно 6 лет отучиться на любом медицинском факультете и получить титул MUDr. — доктор общей медицины. Генетика — это уже дополнительная специализация, для этого придется учиться еще несколько лет, параллельно работая в медицинском учреждении по соответствующему профилю. Генетик «от науки» (не от медицины) — это выпускник любого природоведческого факультета, отучившийся 3 года на бакалавриате, а затем поступивший в магистратуру на специальность «Генетика». Это — не медицинская специальность, по окончании магистратуры можно будет заниматься научными исследованиями в лаборатории, но не врачебной практикой.

На Природоведческом факультете Карлова университета желающим изучать генетику лучше всего подойдет специальность «Специальные химико-биологические направления». Она сочетает в себе биохимию, молекулярную биологию и биологию клетки. Специальность год от года набирает все большую популярность (см. статистику заявлений). Сдавать туда нужно TSP и тест по биологии.

На Природоведческом факультете Массарикова университета в Брно есть возможность изучать Медицинскую генетику и молекулярную диагностику в рамках общего направления «Биология». Пусть вас не вводят в заблуждение слова «медицинская генетика» в названии специальности. Это — не та медицинская генетика, которая становится доступна выпускникам медицинских факультетов. Данное направление в Масариковом университете открылось совсем недавно, в 2012 году. Сдавать туда нужно TSP и тест по биологии.
Примеры вопросы по биологии доступны здесь. Максимум за каждый тест можно получить по 500 баллов.

Еще одно направление на Природоведческом факультете Масарикова университета, связанное с генетикой, называется «Экспериментальная биология». На нем есть 3 специальности: «Математическая биология», «Молекулярная биология и генетика» и «Специальная биология». Сдавать везде нужно TSP и тест по биологии. Желающих учиться на биологических направлениях достаточно много, см. статистику за 2011 год.

Список всех специальностей Природоведческого факультета в Брно находится здесь.

В Масариковом университете очень много специальностей, в названии которых стоит «se zaměřením na vzdělávání», например, «Biologie se zaměřením na vzdělávání», «Fyzika se zaměřením na vzdělávání». Так вот, это — специальности с педагогической направленностью, т.е. человек по окончании специальности сможет работать учителем в средней школе. Набор на эти специальности идет отдельно, экзамены в большинстве случаев те же самые, что и на соответствующие специальности без педагогической направленности.

Экологию можно изучать в Карловом университете, в Высшей школе химической технологии в Праге и в Масариковом университете в Брно.

В Карловом унивеситете на Природоведческом факультете есть направление «Экология и охрана окружающей среды». Сдавать туда нужно TSP и тест по биологии либо по химии, на выбор. Набор на это направление год от года сокращается: в 2010-м было принято 87 человек, в 2011-м — 73, а в 2012-м — всего 42. Кроме того, на направлении «Биология» есть специальность под названием «Экологическая и эволюционная биология», где тоже можно изучать экологию как сохранение разнообразия животного и растительного мира. Набор на эту специальность небольшой, 60-70 человек, а желающих там учиться обычно бывает в 2-2.5 раза больше. Сдавать нужно TSP и тест по биологии.

Похожее направление: «Экологическая и эволюционная биология» — есть в Масариковом университете в Брно на Природоведческом факультете. Сдавать туда нужно только TSP. В 2011 году конкурс был 1.5 человека на место.

В ВШХТ существует целый факультет, носящий название Факультет технологии охраны окружающей среды. Специальностей на этом факультете существует великое множество, начиная от нефтехимии и альтернативных источников энергии и заканчивая аналитической химией окружающей среды. Но в ВШХТ — не та экология, которая преподается на Природоведческих факультетах. В ВШХТ экологию преподают как дисциплину, тесно связанную с химией. В учебном плане очень много физико-химических предметов: инженерная химия, основы энергетики, химия воды и воздуха. ВШХТ ориентирована в первую очередь на практику и дает скорее инженерно-техническое образование, нежели классическое академическое. Даже титул после окончания магистратуры присуждается «Инженер» (Ing), как в технических вузах, а не «Магистр» (Mgr), как после окончания Природоведческого факультета. Эти титулы эквиваленты, просто «Магистр» — это более общее понятие, чем «Инженер»: любой инженер является магистром, но не любой магистр — инженер.

Для желающих изучать химию существует очень много возможностей. Главным образом потому, что есть такой вуз как Высшая школа химической технологии в Праге. На мой взгляд, ВШХТ — это лучший выбор для химика, вне зависимости от того, хочет ли он в будущем применять свои знания на практике или заниматься научно-исследовательской деятельностью. ВШХТ способна дать и то, и другое. Специальностей там существует очень много, и все они разные. ВШХТ вообще заслуживает написания отдельной большой статьи, если не серии статей. Принимают туда без экзаменов, но учиться будет действительно сложно. Здесь находится блог русской студентки, учащейся на Факультете химической технологии ВШХТ на третьем курсе бакалавриата.

Изучать химию можно и на Природоведческом факультете Карлова университета. Есть общее направление «Химия», которое включает в себя две специальности: «Химия в науках о природе» и «Химия окружающей среды». Первое подходит тому, кто с самого начала ориентирован на научную деятельность, второе — тому, кто хочет заниматься химией окружающей среды. Сдавать на химические направления нужно только TSP, но для поступления нужно набрать по этому тесту не меньше 50% — иначе экзамен считается не сданным. Год от года конкурс и количество мест могут сильно меняться, поэтому заранее оценить сложность поступления невозможно. Выпускники этой специальности в дополнении к чешскому титулу «Bakalář» получают международный титул «Chemistry Eurobarchelor», что облегчает трудоустройство за рубежом. Если потом здесь же закончить магистратуру и получить титул «Chemistry Euromaster», то это также облегчает поиск работы на всем европейском пространстве.

Еще одна интересная специальность на Природоведческом факультете Карлова называется «Клинический и токсикологический анализ». Эта специальность лежит на пересечении химии и медицины. Набор составляет около 100 человек ежегодно, конкурс — 1.5-2 человека на место. Сдавать нужно TSP и тест по химии. Выпускники также получают титул «Chemistry Eurobarchelor».

Примеры тестов по химии в Карлов университет можно найти здесь.

Направление «Химия» есть и на Природоведческом факультете Масарикова университета в Брно. Специальности на этом направлении разные: аналитическая химия, биофизическая химия, химия для реставраторов. Сдавать нужно только TSP, максимум баллов за который — 1000. В 2001 году на химию были приняты все желающие.

Уроки естествознания в старшей школе, которые вы должны выбрать

Какие уроки естествознания вам необходимо посещать в средней школе и чему вы будете в них учиться? Какие научные предметы будут ожидать от вас в колледжах , и как вы можете произвести на них впечатление, превзойдя эти ожидания?

Прочтите это руководство, чтобы узнать о стандартной учебной программе по естествознанию, о том, какие существуют научные курсы AP и IB, об ожиданиях колледжа и о том, как вы можете превзойти ожидания колледжа и использовать уроки естествознания в старшей школе, чтобы в конечном итоге улучшить свою успеваемость.

Что такое стандартная программа естественных наук в старшей школе?

Большинство средних школ требуют, чтобы учащиеся закончили два-три года занятий по естествознанию, чтобы закончить . Эти классы часто включают лабораторный компонент, в котором учащиеся должны проводить практические эксперименты в рамках класса.

Последовательность курсов естественных наук в большинстве средних школ США выглядит следующим образом:

Биология → Химия → Физика

Некоторые школы преподают науку о Земле на первом курсе, а затем переходят на биологию и химию, тогда как другие следуют учебной программе «Физика в первую очередь», по которой студенты изучают физику на первом курсе.

Однако большинство средних школ следуют последовательности курсов, приведенной выше , которую мы рассмотрим более подробно ниже.

Первокурсник Год: Биология

Биология, как правило, является первым предметом изучения естествознания в старших классах школы, потому что в ней на меньше внимания математике , чем другим научным предметам, что дает первокурсникам время отточить свои математические навыки, прежде чем перейти к более математическим наукам.

Основные темы:

• Ячейки
• Организм и его связь с окружающей средой
• Рост и развитие человека
• Экология
• Генетика

Второкурсник Год: Химия

В химии обычно больше внимания уделяется математическим концепциям и лабораторным работам, чем в биологии, поэтому ее обычно берут на второй год.

Основные темы:

• Введение в кислоты и основания
• Концепт крота
• Скорость реакции
• Химическая энергия

Младший год: Физика или Земля / Физические науки

Вероятно, это первый год, когда у вас будет выбор в отношении того, какую науку изучать: физику или науку о Земле / физику.

Физика

Физику чаще всего изучают студенты, которые на более уверены в своих научных и математических способностях , которые планируют изучать естественные науки или математику в будущем и / или которые хотят поступить в более конкурентоспособные колледжи. Физика часто требует математических навыков более высокого уровня (например, алгебры и выше).

Основные темы:

• Концепции времени, пространства и материи
• Движение и силы
• Оптика и свет
• Электричество и магнетизм
• Атомная физика

Земля / Физические науки

В разных школах этот курс может называться по-разному, но большинство классов охватывает темы как из области Земли, так и из области физики.Эти классы менее интенсивны по математике и часто считаются менее строгими, чем физика.

Основные темы наук о Земле:

• Геология
• Погода
• Астрономия
• Жизненные процессы

Основные темы физических наук:

• Кинетика
• Механика
• Оптика
• Электричество
• Магнетизм

Стоит ли брать физику над землей / физикой?

В вашей транскрипте будет лучше, если вы изучаете физику, но в большинстве колледжей это не требуется, если вы не планируете специализироваться по математике или естествознанию. .

Если вы подаете заявление в высококонкурентный колледж, планируете изучать математику или естественные науки в будущем или уверены в своих математических и естественных способностях, то вам следует выбрать физику.

Если вы боретесь с математикой и естественными науками и не планируете специализироваться ни в одной из этих двух областей, то, вероятно, лучше взять науку о Земле / физику вместо физики; однако вам следует попытаться посещать курсы более высокого уровня по другим предметам, таким как английский или общественные науки, чтобы ваш транскрипт оставался точным.

Старший год: факультативные курсы

Стандартных предметов естественных наук для старшеклассников не существует. В большинстве средних школ не требуется, чтобы старшеклассники посещали уроки естествознания, но при желании вы можете выбрать факультатив. Факультативы предлагаются по широкому кругу предметов, включая астрономию, биологию человека и зоологию.

Старший год также является отличным годом для укрепления вашей успеваемости, посещая научные классы AP (см. Ниже раздел «Как превзойти ожидания колледжа»).

У вас будет возможность посещать различные уроки естествознания в старшей школе. (Источник изображения: Pearson)

Какие научные классы ожидают от вас в колледжах?

Как и средние школы, большинство колледжей требует от абитуриентов двух-трех лет изучения естественных наук . Эти требования также часто включают сдачу как биологии, так и химии.

Однако, если вы подаете заявление в очень отборный колледж, имейте в виду, что многие потребуют или настоятельно рекомендуют вам завершить четыре лет естественных наук в средней школе .Им также может потребоваться, чтобы ваш четвертый год обучения был научным классом AP.

Независимо от типа колледжа, в котором вы заинтересованы, , если вы планируете специализироваться в области STEM (наука, технология, инженерия и математика), вы должны будете проучиться четыре года естественных наук в средней школе , в том числе физика.

Как превзойти ожидания колледжей с научными классами

Если вы не планируете специализироваться в области STEM или поступать в высококонкурентные колледжи, для вас будет более важным сосредоточиться на курсах, которые более тесно связаны с вашей предполагаемой специализацией, а не пытаться превзойти колледжи. ожидания от ваших научных классов.

Колледжи больше заинтересованы в том, насколько хорошо вы справились с предметами, которые планируете продолжить в колледже. Завершение трех лет естественных наук и получение хороших оценок в этих классах – это, как правило, все, что вам нужно сделать , чтобы оправдать ожидания сотрудников приемных комиссий колледжей.

Однако, если вы можете посещать четыре года научных занятий, возможно, с некоторыми из этих классов с отличием или уровнем AP, это здорово и укрепит вашу стенограмму.Но не занимайтесь сложными уроками естествознания, если из-за этого ваши оценки в той области, в которой вы планируете специализироваться, падают.

Если вы собираетесь изучать область STEM, важно показать, что вы обладаете сильными научными навыками и что ваша курсовая работа по естествознанию выходит за рамки основных требований для поступления. Скорее всего, вы будете использовать по крайней мере некоторые из навыков, которые вы изучаете на уроках естествознания в своей будущей карьере, и колледжи хотят быть уверены, что вы справитесь с предметным материалом, прежде чем они примут вас.

Кроме того, поскольку вы будете соревноваться за место со многими другими талантливыми студентами STEM, важно превзойти ожидания, чтобы выделиться. Вы можете добиться этого, проучившись четыре года естественных наук, пройдя курсы естествознания на самом высоком уровне (с отличием или AP), получив высокие оценки по всем классам и .

В частности, вот что вам следует сделать, если вы планируете специализироваться в области STEM:

• Посещайте курсы с отличием, если возможно, в первые три года обучения
• Возьмите физику вместо наук о Земле
• Запишитесь на один или несколько курсов по естественным наукам в старшем классе
• Получите высокие оценки за на всех курсах естественных наук, которые вы посещаете

Ниже приведены несколько примеров продвинутых курсов по естествознанию, которые вы могли бы посещать в старших классах.

Научные классы AP

Вот список всех научных классов AP:

• AP Биология
• AP Химия
• AP Physics C: Электричество и магнетизм
• AP Physics C: Механика
• AP Физика 1 и 2 (на основе алгебры)
• AP Наука об окружающей среде
• AP Computer Science A
• AP Принципы информатики

Эти классы расширяют материал, изученный на обычных курсах естествознания или на курсах с отличием, но они более строгие, требуют больших математических навыков и часто имеют больший лабораторный компонент.

Если вы планируете посещать один или несколько из этих классов в старшем классе , убедитесь, что в вашем расписании достаточно места. . Из-за большого количества лабораторных работ, которые студенты должны выполнить, эти классы AP иногда занимают полтора или два учебных часа в день, чтобы уместиться во всем материале.

Из классов AP по биологии, химии и физике ни один автоматически не является «лучшим» для ; все это строгие курсы, известные своими сложными экзаменами AP (хотя оба теста по физике C обычно считаются более сложными, чем по физике 1 и 2, потому что они требуют знания математического анализа).

Если вы решите пройти один из этих курсов, выберите тот, который, по вашему мнению, больше всего связан с вашим будущим обучением и карьерой , или просмотрите веб-сайты колледжей, чтобы узнать, какие курсы принесут вам наибольшее количество баллов, и примите решение, что способ.

AP Environmental Science – еще один вариант, который у вас есть. Этот класс посвящен влиянию человека на окружающую среду, изменению климата, взаимосвязи природного мира и способам разработки решений экологических проблем.

Разница в том, что AP Environmental Science не считается таким же строгим , как другие научные классы AP, потому что он обычно не имеет предпосылок с отличием и требует меньше математических и лабораторных работ; тем не менее, это все еще курс AP, и поэтому он по-прежнему будет сложным и оцененным более высоко, чем если бы вы выбрали факультатив по естествознанию, не относящийся к AP.

AP Environmental Science – хороший вариант для тех, кто хочет пройти научный класс AP, но без особой строгости или временных затрат , или для тех, кто уже берет другой научный класс AP и хочет добавить еще один, который только занимает один академический период.

Наконец, у вас есть , два класса AP Computer Science , которые нужно рассмотреть. Это не совсем традиционные науки, но это отличный вариант для размышлений, особенно если вы планируете изучать информатику или другую дисциплину, связанную с компьютерами или технологиями.

В то время как Computer Science A более сложна в программировании и технически, принципы Computer Science Principles предлагают более широкий обзор вычислений в целом. Оба теста имеют примерно одинаковый уровень сложности , с процентными ставками около 70%.

Одна из самых важных частей вашего заявления в колледж – это то, какие уроки вы выбираете в старшей школе (в сочетании с тем, насколько хорошо вы успеваете в этих классах). Наша команда экспертов по поступлению в PrepScholar объединила свои знания в это единственное руководство по планированию расписания вашего школьного курса. Мы посоветуем вам, как сбалансировать ваше расписание между обычными курсами и курсами с отличием / AP / IB, как выбрать дополнительные уроки и какие классы вы не можете позволить себе не посещать.

Наука IB Классы

Чтобы получить диплом IB, вы должны пройти хотя бы один курс по каждой из шести предметных категорий IB. Наука – одна из этих категорий, в которой доступно семь различных вариантов IB. Многие курсы IB ​​предлагаются как на стандартном уровне (SL), так и на более высоком уровне (HL).

Вот семь научных курсов IB:

• Биология
• Химия
• Физика
• Компьютерные науки
• Технологии дизайна
• Экологические системы и общества
• Спорт, физические упражнения и наука о здоровье

3 основных научных курса IB: биология, химия и физика

Эти три класса сравнимы с курсами AP, хотя курсы IB ​​часто включают в себя больше написания отчетов и лабораторных работ.

В частности, если вы планируете изучать естественные науки в колледже , было бы неплохо пройти один из этих курсов для групповых требований, поскольку они наиболее интересны колледжам естественных наук.

Все три курса предлагаются в SL и HL.

Компьютерные науки

Курс IB по компьютерным наукам посвящен вычислительному мышлению и принципам работы компьютеров. Также сюда входят практические занятия, например, программирование. Этот курс – хороший вариант, если вы планируете изучать информатику или аналогичный предмет в колледже.Предлагается как в SL, так и в HL.

Технологии дизайна

Этот курс учит студентов, как находить решения общих проблем, используя цикл проектирования и технологии. Некоторые из основных преподаваемых предметов включают моделирование, устойчивое производство, инновации и дизайн. Как и курсы IB, указанные выше, Design Technology предлагается как в SL, так и в HL.

Экологические системы и общества

Экологические системы и общества – это междисциплинарный курс, посвященный сохранению и биоразнообразию, управлению загрязнением и экологическим потребностям населения. Это доступно только по SL .

Спорт, физические упражнения и наука о здоровье

Этот класс IB посвящен анатомии и физиологии человека, а также питанию, психологии и биомеханике. Студенты могут сдавать его на уровне , SL или HL .

Хотите создать наилучшее приложение для колледжа?

Мы можем помочь. PrepScholar Admissions – лучшая в мире консалтинговая служба при приеме на работу.Мы объединяем консультантов мирового класса с нашей собственной стратегией приема , основанной на данных, . Мы наблюдаем за тем, как тысячи студентов поступают в свои лучшие школы , от государственных колледжей до Лиги плюща.

Мы знаем, каких студентов хотят принять колледжи. Мы хотим, чтобы вы поступили в школу вашей мечты .

Узнайте больше о зачислении в PrepScholar , чтобы максимально увеличить свои шансы на поступление.

3 Дополнительные опции для научных классов

Хотите ли вы записаться на конкретный урок естествознания – возможно, тот, который тесно связан с вашей будущей карьерой, – или просто хотите иметь возможность посещать больше уроков естествознания за пределами обязательной учебной программы вашей средней школы, есть несколько способов сделать это.

Вариант 1: факультативные

Хотя изучение класса AP по естествознанию будет выглядеть наиболее впечатляюще для колледжей, выбор по выбору всегда возможен, особенно если вы не планируете специализироваться по предмету STEM.

Многие средние школы предлагают широкий выбор предметов по естествознанию по выбору , и это отличный способ пройти курс в более специализированной области науки, которая вам особенно интересна, или добавить больше научных курсов в вашу стенограмму, если вы ее не делаете. у меня нет времени или желания проходить научный курс AP.

Вариант 2: Классы общественных колледжей

Если в вашей средней школе нет определенного курса AP или факультатива, вы можете пройти аналогичный курс в местном общественном колледже. Это также удобный способ брать уроки естествознания более высокого уровня, которые не предлагаются в большинстве средних школ. , например, продвинутые курсы по биологии, химии или физике.

Хотя пройти курс на уровне колледжа может быть сложно, он будет отлично смотреться в вашей транскрипции, и вы часто будете получать за это баллы.Поговорите со своим консультантом, чтобы узнать, как записаться на занятия в общественном колледже.

Вариант 3: альтернативы, ориентированные на карьеру

Старшие школы все чаще предлагают классы , разработанные специально для учащихся, планирующих научную карьеру, например, в медицине или исследованиях .

Моя собственная средняя школа, например, предлагала курс для студентов, которые хотели стать врачами. Три дня в неделю у них будут стандартные занятия по физиологии человека, а два раза в неделю они будут посещать местную больницу и наблюдать за докторами и медсестрами.

Подобно слежке за работой, занятия на этих курсах, ориентированных на карьеру, – прекрасная возможность получить больше практического опыта и увидеть, подходит ли вам конкретная карьера . Даже если в вашей школе нет таких уроков, вы можете организовать что-то подобное в качестве независимого исследования.

Ваша школа может предлагать уроки естествознания специально для учащихся, желающих получить степень в области медицины.

Резюме

: Какие уроки естествознания вы должны брать в старшей школе?

Большинство колледжей и средних школ в Соединенных Штатах требует, чтобы вы закончили двух-трехлетних уроков естественных наук .Скорее всего, в первые два года обучения в средней школе вам необходимо будет изучать биологию и химию.

Вы должны пройти курс по физике в младшем классе , если к вам относится любое из следующего:

• Вы уверены в своих математических и естественных способностях
• Вы планируете учиться в колледже по специальности математика, инженерия или естественные науки
• Вы хотите поступить в престижный колледж

Если вы планируете специализироваться в области STEM, вам определенно следует изучить четыре года естественных наук , включая, если возможно, курс AP по науке на старшем курсе.

Однако, если вы , а не , будете специализироваться в области STEM, тогда вы можете подумать о том, чтобы взять факультативы по естествознанию в последний год обучения.

Что дальше?

Пытаетесь решить, что вам лучше: AP или IB? Ознакомьтесь с нашим полным руководством, чтобы узнать, какая программа лучше соответствует вашим навыкам и целям.

Хотите знать, какие уроки математики вам тоже следует посещать в старшей школе? У нас есть экспертное руководство, в котором рассказывается о стандартной учебной программе, базовой последовательности курсов и о различных способах, которыми вы можете произвести впечатление на колледжи с помощью выбранных вами классов математики.

Рассматриваете ли вы летние академические программы для учащихся средних и старших классов? Для начала ознакомьтесь с нашими руководствами по программам SIG, CTY и Stanford EPGY.

Одна из самых важных частей вашего заявления в колледж – это то, какие уроки вы выбираете в старшей школе (в сочетании с тем, насколько хорошо вы успеваете в этих классах). Наша команда экспертов по поступлению в PrepScholar объединила свои знания в это единственное руководство по планированию расписания вашего школьного курса. Мы посоветуем вам, как сбалансировать ваше расписание между обычными курсами и курсами с отличием / AP / IB, как выбрать дополнительные уроки и какие классы вы не можете позволить себе не посещать.

Узнайте, как изучать химию

Химия – один из тех уроков, которые вы любите или боитесь. В средней школе химия обычно не является обязательным предметом – это факультатив. Однако наиболее уважаемые колледжи требуют, чтобы все студенты бакалавриата прошли хотя бы один курс химии в качестве предварительного условия для получения диплома.Если вы планируете сделать карьеру в области медицины, инженерии или естествознания, вам, скорее всего, потребуется пройти по крайней мере один курс химии перед выпуском. Химия – сложный предмет для большинства людей, но это не обязательно. Причина номер один, по которой люди борются с химией, заключается в том, что они не подходят к ней правильным образом. Ниже мы рассмотрим проверенные стратегии и методы, которые, в случае их применения, улучшат вашу способность изучать химию.

Обзор и изучение материалов перед переходом к классу

В традиционной модели обучения студенты приходят в класс, инструктор знакомит с материалом, разъясняет соответствующие концепции, назначает дополнительные чтения и задания и заканчивает урок.Затем ожидается, что учащиеся пойдут домой, просмотрят свои классные заметки, попытаются выполнить назначенные чтения и задания, фактически узнают, чему учили в классе (что не всегда происходит), придут в класс на следующей неделе с любыми вопросами, которые у них возникнут от предыдущей лекции, и будьте готовы двигаться дальше и исследовать новый материал и концепции. Проблема с этой моделью в том, что она неэффективна, особенно с предметами и материалами, которые сложно усвоить.

Лучший способ изучить химию – приходить на каждую лекцию, уже прочитав и изучив материал, который будет представлен в этот день.Этот метод обучения известен как «перевернутый класс», иногда его называют «перевернутый класс», и это растущая тенденция преподавания многих предметов в школах и колледжах по всей стране. Эта модель особенно эффективна для изучения (и преподавания) химии по нескольким причинам. Во-первых, это побуждает студентов прийти в класс, уже изучив материал, который будет представлен. Во-вторых, поступая в класс, уже знакомые с предметом, студенты могут следить за ними и понимать, что им преподают.Если студенты не поняли концепций в ходе своих занятий, они могут задавать вопросы во время соответствующей лекции. Наконец, учебное время более эффективно используется как инструмент обучения. Студенты уходят с каждой лекции с гораздо лучшим пониманием концепций курса и с меньшим количеством вопросов.

Изучение заданий по химии, чтения и материала перед каждым занятием – одна из самых эффективных стратегий изучения химии.

Ищите понимание

Как и в любой другой науке, в химии есть много новой информации, которую нужно изучить и запомнить.На самом деле, когда вы начнете изучать химию, вам будет представлено так много новой информации, что вы быстро увязнете, если вас поймают, пытаясь запомнить все детали. Сначала сосредоточьтесь на понимании фундаментальных концепций. Когда у вас появится хорошее представление об основах, вы можете потратить время на запоминание деталей. Кроме того, когда вы овладеете основами химии и поймете концепции, вам будет намного легче запоминать все остальное.

Помните, запоминание никогда не должно заменять понимание.Сначала стремитесь к пониманию.

Делайте хорошие заметки

Регулярно посещать занятия и уделять внимание – это важно, но этого недостаточно. Изучая химию, необходимо делать подробные и внятные записи, которые помогут вам лучше понять обсуждаемые концепции. Запись имеет особое значение при изучении химии по следующим причинам.

• Заметки также заставляют вас записывать вещи. Формулы и уравнения, с которыми вы познакомитесь при изучении химии, будет намного легче запомнить и понять после того, как вы их запишете.
• Хорошие заметки, а затем их просмотр, помогут вам определить, что вы делаете, а что не понимаете.
• Убедитесь, что ваши записи организованы. Составление систематизированных заметок поможет вам эффективно просматривать лекции и подготовиться к экзаменам.
• Запись позволит вам участвовать в учебных группах. Чем лучше ваши записи, тем лучше вы сможете участвовать и вносить свой вклад в свою учебную группу.

Делая заметки, не сосредотачивайтесь только на том, что ваш инструктор пишет на доске.Слушайте и запишите все ключевые словесные тезисы и концепции, обсуждаемые во время лекции.

После каждой лекции уделите несколько минут тому, чтобы просмотреть свои записи. Убедитесь, что вы понимаете все концепции, затронутые в лекции. Используйте свой учебник, чтобы улучшить свои записи и понимание ключевых понятий.

Ежедневная практика

Ключ к изучению и изучению химии – это практика. Выполнение практических задач, решение уравнений, рабочих формул и т. Д.должно быть основным элементом вашей повседневной учебной программы. Правильно, ежедневных учебных планов. Вы должны каждый день уделять немного времени (1 час) изучению химии, если вы хотите выучить ее и оставаться на вершине своей игры. Проверьте свое понимание и знание химии, просмотрев и проработав практические задачи, обнаруженные в образцах химических тестов, а также проблемы, обнаруженные в предыдущих химических тестах (если вы можете их получить).

При решении задач по химии не смотрите на ключ ответа, если (1) вы не смогли выработать ответ или (2) полностью запутались.Прежде чем посмотреть на ответ, попросите помощи в понимании того, как решить проблему, у напарника по учебе, помощника учителя или вашего инструктора. Перечитайте свой учебник, чтобы получить понимание и разъяснения.

Если вы определились с проблемой, повторите ее на бумаге, пока не сможете исправить ее. Убедитесь, что вы понимаете каждый шаг проблемы и почему это необходимо. Как только вы сможете выяснить проблему, найдите другую проблему того же типа и решите ее. Продолжайте делать это до тех пор, пока вы полностью не поймете изучаемую концепцию.

Воспользуйтесь преимуществами лабораторного времени

Когда дело доходит до понимания и изучения химии, ничто не может заменить практический опыт, и нет лучшего способа получить этот опыт, чем посещение химических лабораторий. Используйте любую представленную возможность для работы в лаборатории. Работа над химическими задачами и проведение химических экспериментов в практической среде укрепит ваше понимание и знания в области химии.

Использовать карточки

В карточках нет ничего нового, но они работают.Они особенно полезны для изучения химии. Химия полна научных символов, формул и словаря, которые необходимо запоминать и правильно интерпретировать. Карточки идеально подходят для систематизации и изучения химических символов, формул и словаря, включая периодическую таблицу элементов. Как только вы создадите организованный набор карточек, вы обнаружите, что запоминание должно быть проще.

Используйте исследовательские комиссии

Использование хорошо организованной учебной группы – отличный способ изучить любой сложный предмет, включая химию.Учебные группы позволяют студентам-химикам делиться друг с другом своими идеями, обмениваться идеями, объяснять друг другу сложные концепции, преподавать то, что они узнали, делиться заметками, готовиться к экзаменам и покрывать больше материала. Ниже приведены советы по формированию эффективных учебных групп.

• Держите группы от 3 до 6 человек.
• Все члены должны приходить подготовленными к групповым занятиям.
• Включите членов, преданных своему личному успеху, а также успеху других членов группы.
• Запланируйте групповые занятия каждую неделю в одно и то же время и в одном месте.
• Продолжайте учебные занятия от 2 до 3 часов.
• Держите учебные занятия целенаправленными. Не позволяйте им превращаться в светское мероприятие.
• Учитесь в группе в среде, свободной от отвлекающих факторов.

Разбивайте большие задачи на более мелкие

Изучая химию, разбейте материал на более мелкие части, которые вы сможете освоить. Хотя иногда это может показаться медленным и утомительным, на самом деле это поможет вам изучить то, что вы изучаете.Освоив одну концепцию, переходите к следующей. Вы будете удивлены, обнаружив, что после того, как вы действительно хорошо поймете несколько более мелких концепций, вам станет намного легче изучать и усваивать более крупные концепции.

Сосредоточьтесь на работе, а не на своей оценке

Изучение химии требует полной концентрации. Постоянное внимание к своей оценке отвлекает от изучения химии. Если вы сосредоточитесь на изучении химии, ваша оценка последует за этим. Нет никаких ярлыков.В конце концов, важно то, что вы узнаете. А если выучите химию, вы получите хорошую оценку.

Прыжок обеими ногами

Как и в случае с другими сложными предметами, включая биологию, прыжки на обе ноги являются ключом к успеху в изучении химии. Частичные усилия никуда не годятся. Решили, что добьетесь успеха в химии и сделаете все возможное.

Ниже приведены ссылки на другие ресурсы по изучению навыков, которые мы рекомендуем студентам-химикам.

5 бакалавров, которые должны пройти обучение в 2021 году, прежде чем поступать в медицинский институт в США

В Соединенных Штатах медицинская степень (M.D.) – это профессиональная степень. Это означает, что после получения степени бакалавра или бакалавра вы переходите в специализированную медицинскую школу, посвященную обучению в области медицины.

Для большинства студентов это также означает, что ваша степень бакалавра теоретически может соответствовать чему угодно, если вы можете сдать MCAT и показать, что вы кое-что знаете о медицине. Вы же не хотите поступать в медицинский институт, не зная, что такое большеберцовая кость! (Подсказка: это одна из двух костей, из которых состоят ваши голени).

Найдите бакалавров медицины в США

Тем не менее, существуют некоторые программы на получение степени, которые помогут вам хорошо подготовиться к медицинской школе в США. Эти степени, которые в основном связаны с медицинским обслуживанием, здоровьем и лечением, помогут вы когда-то готовитесь стать врачом. Итак, чтобы лучше подготовиться к карьере и спасению жизней, вам нужно заранее изучить эти 5 дисциплин.

1. Бакалавр биологии

Это очевидный вопрос. Изучение биологии означает понимание того, как взаимодействуют жизненные системы, а наука о ней одновременно глубоко увлекательна и чрезвычайно важна для врачей. Биология присутствует повсюду в области медицины, и независимо от того, в какой области вы специализируетесь – хирургии, науке о мозге или пульмонологии – биология принесет вам огромную пользу.

Также проверьте онлайн-программу бакалавриата по биологии.

2. Бакалавр химии

Как и биология, химия также позволяет понять более глубокие свойства и устройство материи (живой или нет).Так что, учитывая, что любая часть человеческого тела имеет какую-либо форму химических строительных блоков, это также полезно понять, прежде чем идти в медицинскую школу.

Как лекарства взаимодействуют с организмом? Как изменения температуры влияют на организмы? Каждый день, так или иначе, вам придется разбираться в этих аспектах химии, чтобы стать успешным врачом.

Также проверьте онлайн-программу бакалавриата по химии.

3. Бакалавр общественного здравоохранения

Теперь это может показаться очевидным; в конце концов, в названии есть «здоровье».Но на самом деле общественное здравоохранение – это скорее дисциплина, посвященная общественным наукам, а не медицинским наукам.

Причина в том, что студенты общественного здравоохранения озабочены состоянием здоровья в более широких сообществах. Следовательно, это влечет за собой понимание того, как социальные условия влияют на наше здоровье, тело и жизнь.

Какое влияние на продолжительность жизни оказывают диетические обычаи в США? Какие организации занимаются регулированием медицины? Какие текущие заболевания необходимо контролировать в мире и во всем мире? Хорошее понимание того, как они влияют на здоровье сообщества или семьи, будет чрезвычайно полезно, если вы планируете поступать в медицинский институт.

Также проверьте онлайн-программу бакалавриата в области общественного здравоохранения.

4. Бакалавр физики

А? Теперь это новый. Я бы никогда не подумал, что Эйнштейн или Фейнман займутся медициной. Но на самом деле это правда, что физика может подготовить вас к медицинской школе. Особенно, когда приходит время сдавать MCAT.

Кому, по вашему мнению, будет лучше в математическом разделе «Химические и физические основы биологии»? Биолог? Ни за что. Физики намного лучше управляют уравнениями и работают с вычислениями. Кроме того, для понимания того, как химические свойства взаимодействуют с нашим телом на клеточном и молекулярном уровне, требуется острый ум физика.

5. Бакалавр гуманитарных наук

Каким образом изучение Шекспира может помочь мне стать врачом? Но это правда! Помните, что я сказал: теоретически вы можете изучать что угодно в США, если у вас хорошие оценки и вы сдаете MCAT!

Также проверьте онлайн-программу бакалавриата гуманитарных наук.

И хотя верно то, что химики и биологи могут быть более подкованными наукой в ​​медицинской школе, некоторые исследования показали, что гуманитарные специальности на самом деле оказываются «разносторонними, заботливыми и любознательными целителями.«Итак, возьмите это, люди, которые издеваются над английскими майорами!

Найдите бакалавров медицины в США

Какие A-уровни вам нужны, чтобы стать врачом?

Абердин	Требуется химия. Требуется один предмет из биологии / биологии человека, математики и физики. Еще один A-Level по большинству других предметов. Если сомневаетесь в пригодности предмета, обратитесь в Медицинскую приемную комиссию. Комбинации химии, биологии и ненаучного предмета так же приемлемы, как и общенаучные.	Общие исследования или Глобальные перспективы и исследования.
Англия Раскин	Химия или биология; и один по биологии, химии, математике или физике плюс еще один. Они требуют сдачи по практическому элементу	Общие исследования и критическое мышление.
Aston	Химия и биология. Третий предмет может быть любым другим предметом. Требуется сдать в практическую часть вашей науки Уровни A.	Общие исследования и критическое мышление.
Бартс (Королева Мэри)	Два отдела химии, биологии, физики и математики.	Общие исследования или критическое мышление. Дополнительная математика, если математика включена в ваш A-level.
Бирмингем	Химия и биология.	Общие исследования и критическое мышление. Другие нестандартные предметы не принимаются.
Брайтон и Сассекс	Биология и химия являются обязательными.Не указан третий предмет, но они поощряют гуманитарные науки / искусство для расширения академических кругозоров.	Общие исследования или критическое мышление.
Бристоль	Химия является обязательной, а также биология, физика или математика. Третьим A-Level может быть любой другой академический предмет.	Не указано.
Brunel	Химия или биология и вторая наука, включая химию, биологию, физику или математику. Третий предмет может быть любым другим академическим предметом.	Общие исследования.
Buckingham	Химия и / или биология и третий предмет. В случае абитуриентов, у которых нет биологии на уровне A-Level, они должны были изучить предмет на уровне GCSE и получить как минимум оценку B.	Не указано.
Кембридж	Химия и одна из биологии, физики или математики. Большинство абитуриентов имеют как минимум три уровня A-Level по естествознанию / математике, а в некоторых колледжах требуется этот и / или определенные предметы.Подробности смотрите на сайтах колледжей.	Не указано.
Кардифф	Химия и биология. Вам понадобится пропуск в практический элемент.	Не указано.
Данди	Химия и другие науки, такие как биология, физика или математика. Третий предмет может быть на ваш выбор, без каких-либо предпочтений.	Общие исследования.
Edge Hill	Биология и химия являются обязательными, с пропусками по физическим элементам обоих.	Общие исследования, критическое мышление, гражданство и ключевые навыки.
Эдинбург	Химия и один предмет из биологии / биологии человека, математики и физики – биология предпочтительнее. Будет рассматриваться только одна из дисциплин «Математика» или «Дополнительная математика». Биология человека может заменить биологию.	Не указано.
Эксетер	Биология и химия.	Общие исследования.
Глазго	Химия и одна из математики, физики или биологии.	Не указано.
Hull York	Биология и химия, с допуском к практическим занятиям по естествознанию. Третий предмет, все предметы рассматриваются в равной степени, за исключением дополнительной математики и биологии человека.	Общие исследования, прикладные науки, гражданство или критическое мышление.
Imperial	Химия, биология и любой третий предмет.	Общие исследования и критическое мышление.
Кил	Чтобы включить химию или биологию и второй предмет, в биологии, химии, физике, экономике, психологии или математике / статистике / дополнительной математике, а также третий академический предмет.	Общие исследования, критическое мышление и гражданство. Математика A-Level / Дополнительная математика / Статистика в сочетании.
Kent and Medway	Должен включать химию и / или биологию. Если и химия, и биология не предлагаются, должны быть друг друга по физике, математике, психологии или информатике.	Критическое мышление и общие исследования.
Королевский колледж Лондона	Биология и химия Вы должны будете пройти практическое подтверждение по всем естественным предметам.	Общие исследования, критическое мышление, навыки мышления и глобальные перспективы.
Ланкастер	Любые 2 из биологии, химии и психологии	Общие исследования, критическое мышление и A-Levels на родном языке.
Лидс	Химия или биология. Если химия не предлагается, то биология должна предлагаться либо с физикой, либо с математикой на уровне A-Level. Человеческая биология / биология и математика / дополнительная математика не считаются отдельными предметами.	Хотя общие исследования и критическое мышление приветствуются как 4-й уровень A2, они обычно не являются частью предложения.
Лестер	Химия или биология с химией, биологией, математикой, физикой или психологией. Только один предмет по математике и дополнительной математике учитывается в вашем потенциальном предложении. То же самое и с биологией и биологией человека.	Общие исследования, критическое мышление, глобальные перспективы (Cambridge Pre-U) или сертификат Welsh Baccalaureate Skills Challenge.
Lincoln	Биология (или биология человека) и химия, для практических занятий по естествознанию требуется пропуск. Третий A-Level может быть по любому предмету	Глобальные перспективы, критическое мышление, гражданство, общие исследования.
Ливерпуль	Химия вместе с биологией, физикой или математикой и любым третьим академическим предметом.	Общие исследования.
Манчестер	Химия или биология / Биология человека и один из следующих предметов: химия; Биология / Биология человека, Физика, Математика / Дополнительная математика.Также необходимо сдать элементы практических наук. Предложения не будут включать комбинации очень похожих предметов, таких как биология и биология человека или математика и дополнительная математика вместе.	Критическое мышление, гражданство, EPQ, ключевые навыки или общие исследования – хотя их изучение в дополнение к трем подходящим академическим предметам может помочь укрепить вашу заявку.
Ньюкасл	Химия и / или биология с пропуском по практическим элементам. Если только один из предметов по биологии и / или химии предлагается на уровне A, другой следует предлагать на уровне GCSE A или 7 (или на уровне двойного диплома A или 7).	Общие исследования, использование математики, мировое развитие, коммуникация и культура и критическое мышление.
Норвич (UEA)	Биология / Биология человека или химия. Научные дисциплины должны включать пропуск по практическому элементу.	Общие исследования и критическое мышление.
Nottingham	Биология / Биология человека и химия, практические тесты требуется пройти. Третий A-Level может быть по любому предмету	Исследования гражданственности, критическое мышление, общие исследования или глобальные перспективы.
Oxford	Химия и по крайней мере одно из биологии, физики, математики или дополнительной математики. Если практический компонент входит в состав любого из сданных экзаменов A-level, мы ожидаем, что кандидаты его сдали и успешно сдали.	Критическое мышление или общие исследования.
Плимут	Биология и химия, физика, математика и психология. Третий предмет может быть из любой предметной области, включая гуманитарные науки, языки, музыку, спорт, естественные науки и социальные науки.	Общие исследования.
Queen’s Belfast	Химия и по крайней мере биология / биология человека, физика или математика. Математику и дополнительную математику нельзя сосчитать.	Критическое мышление и общие исследования.
Sheffield	Химия или биология и еще одна наука, такая как физика, математика, биология / биология человека или психология. Допустимо сочетание химии и биологии.	Критическое мышление, общие исследования и дополнительная математика для кандидатов, владеющих математикой A-Level.
Саутгемптон	Биология и одна дополнительная наука с допуском по любым практическим элементам. Допустимые научные дисциплины: химия, физика, психология, социология, исследования окружающей среды или география.	Критическое мышление и общие исследования, а также предметы с частично совпадающим материалом, такие как биология человека / спортивные исследования / физическое воспитание.
Сент-Эндрюс	Химия и еще один факультет биологии, математики или физики.Третий предмет не отдается предпочтениям. Биология человека может заменить биологию.	Общие исследования, критическое мышление и глобальные перспективы и исследования. Будет рассматриваться только одна из дисциплин «Математика» или «Дополнительная математика».
St George’s	Три предмета, включая химию и биологию или биологию человека.	Не указано.
Сандерленд	Биология или химия плюс другой научный предмет, такой как биология, химия, физика, математика / дополнительная математика / статистика и любой третий академический предмет.Необходимо включить пропуск в любые практические элементы.	Будет рассматриваться только один предмет из комбинации математики или дополнительной математики или статистики.
Суонси	Только для выпускников.	НЕТ
UCL	Химия и биология, третий предмет может быть чем угодно.	Общие исследования или критическое мышление.
UCLan	По крайней мере, два научных предмета, включая химию и любой третий академический предмет.	Не указано.
Warwick	Только выпускник.	НЕТ

Советы, которые помогут пройти курс химии

Вы ходите на урок химии? Химия может быть сложной задачей, но есть много вещей, которые вы можете сделать, чтобы добиться успеха. Вот несколько советов, которые помогут сдать химию.

Давайте начнем со списка типичных ошибок студентов, которые могут помешать их успеху в химии. Выполнение одного или двух из них может вас не сломить, но это опасные практики.Избегайте их, если хотите сдать химию!

• Думая, вы можете изучать математику одновременно с химией.
• Откладывать! Отложить подготовку к тесту на ночь накануне, записать лабораторные работы накануне назначенного срока, рабочие проблемы в тот же день, когда они должны быть.
• Пропуск класса.
• Посещение занятий только в дни викторин или ранний уход
• Рассчитывать на то, что кто-то другой сделает записи.
• Ожидание, что преподаватель предложит дополнительную оценку или снизит оценку.
• Копирование ответов на вопросы из чужого текста или из текста (для книг, дающих ответы).
• Если вы думаете о хорошей оценке на раннем этапе, значит, класс останется на том же уровне сложности или что вам не нужно будет заниматься позже.

Будьте готовы к работе с классом

Химия намного сложнее, чем должна быть, если вы одновременно осваиваете основные математические навыки. Прежде чем приступить к занятиям по химии, вам следует ознакомиться со следующими концепциями.

Держи голову прямо

Некоторые люди психуют из-за того, что хорошо учатся в химии. Это не так уж сложно … вы можете это сделать! Однако вам нужно установить для себя разумные ожидания. Для этого нужно идти в ногу с классом и постепенно наращивать то, что вы узнали в предыдущий день. Химия – это не тот урок, который вам нужно пройти в последний день. Будьте готовы учиться.

• Возьмите на себя ответственность за свое обучение. Если вы запутались, сообщите об этом своему инструктору.Не бойтесь просить о помощи.
• Рассматривайте урок химии как возможность, а не как рутинную работу. Найдите что-то, что вам нравится в химии, и сосредоточьтесь на этом. Позитивный настрой может стать ключом к вашему успеху.

Чтобы сдать химию, вы должны посетить класс

Посещаемость связана с успехом. Отчасти это вопрос большего знакомства с предметом, а отчасти – быть на стороне вашего инструктора. Учителя будут гораздо более понимающими, если они почувствуют, что вы приложили честно.Если ваша оценка пограничная, вы не выиграете от сомнения, пренебрегая временем и усилиями, которые ваш преподаватель вкладывает в лекции и лабораторные работы. Быть там – это начало, но посещаемость – это нечто большее, чем просто появление.

• Придите вовремя. Многие преподаватели изучают концепции в начале урока, часто указывая на вероятные вопросы теста и перебирая проблемы, которые были трудными для большей части класса.
• Делайте заметки. Если это написано на доске, скопируйте это.Если это говорит ваш инструктор, запишите. Примеры, написанные на доске, часто показывают метод решения задачи по химии, отличный от того, который есть в вашем учебнике.
• Сядьте впереди. Это вопрос отношения. Если вы сидите рядом с собой, вы будете вовлечены в лекцию, что может улучшить ваше обучение. Легче расслабиться, если вы сядете сзади.

Решайте задачи, наборы

Рабочие задачи – самый верный путь к сдаче химии.

• Не копируйте чужую работу.Решайте проблемы сами.
• Не смотрите на ответы на проблемы (если они есть), пока не получите ответ сами.
• Вы можете понять, как работает проблема, но не ошибитесь, полагая, что это подменяет работу над проблемой самостоятельно. Проработайте примеры самостоятельно. Проконсультируйтесь с решенной проблемой, если вы застряли.
• Запишите, на что вы пытаетесь ответить в задаче. Запишите все факты, которые вам сообщают. Иногда видение того, что вы знаете, записанное таким образом, поможет вам вспомнить метод получения решения.
• Если есть возможность, помогите кому-нибудь в рабочих проблемах. Если вы можете объяснить проблему кому-то другому, велика вероятность, что вы действительно ее понимаете.

Читать учебник

Самый простой способ освоить концепции и проблемы химии – увидеть примеры этих проблем. Вы можете пройти некоторые классы, не открывая и даже не имея текста. Химия не из таких классов. Вы будете использовать текст, например, и, скорее всего, у вас будут проблемные задания в книге.Текст будет содержать периодическую таблицу, глоссарий и полезную информацию о лабораторных методах и единицах измерения. Возьмите текст, прочтите его и принесите с собой в класс.

Будьте умны на тестах

Вам необходимо знать информацию, охватываемую тестами, но также важно подготовиться к тестам и пройти их правильно.

• Не торопитесь перед тестом. Не ставьте себя в положение, когда вам придется не спать всю ночь, занимаясь изучением. Продолжайте в курсе и учитесь каждый день понемногу.
• Высыпайтесь перед тестом. Есть завтрак. Вы будете работать лучше, если будете полны энергии.
• Прочтите тест, прежде чем отвечать на любые вопросы. Это поможет вам узнать, чего ожидать, и поможет определить вопросы, за которые вы получите наибольшее количество баллов.
• Обязательно ответьте на самые важные вопросы. Вы можете выполнить тест в обратном порядке, но это нормально. Это особенно важно, если вы боитесь, что у вас не хватит времени на прохождение теста.
• Просмотр возвращенных тестов.Убедитесь, что вы понимаете, что сделали не так и как делать правильно. Ожидайте увидеть эти вопросы на выпускном экзамене! Даже если вы больше никогда не увидите вопросы, понимание того, как получить правильный ответ, поможет вам освоить следующий раздел урока.

научных экзаменов

Экзамен по биологии и химии

Мы контролируем экзамен по биологии и химии, который, в случае его успешной сдачи, позволяет учащимся сдать экзамен. младших курсов биологии и химии.

Мы рекомендуем вам поговорить со своим консультантом до того, как попросит записаться на экзамен по естественным наукам, чтобы определить, нужна ли вам биология или курсы химии для ваших образовательных целей.

Биология 40A, биология 6A и химия 1A Экзамен

Обзор био- и химического экзамена

Этот экзамен, в случае его успешной сдачи, позволяет студентам записываться непосредственно в:

Биология 40A: Анатомия и физиология человека

Биология 6A: Форма и функции в биологическом мире *

Химия 1A: Общая химия

Студенты, которые прошли или в настоящее время обучаются по программе Biology 40A или Biology 6A предварительные курсы в Футхилле или Де Анза (химия 30A, химия 25 или химия 1A) не требуют сдачи этого экзамена.

* С 9.07.2020 экзамен по биологии 40A был использован для зачисления студентов в биологию 6A. И химия 1А. Если вы раньше сдавали экзамен по биологии 40A, а теперь хотели бы рассматривается для допуска по биологии 6А или химии 1А, отправьте свой запрос, используя нашу Форма обратной связи.

Студенты из предгорных районов:

• Экзамен Де Анза по биологии и химии не подлежит передаче в Предгорье.

• Если вы хотите записаться на курсы Bio40A, Bio6A или Chem1A в De Anza после прохождения является предварительным условием прохождения курса в Футхилле, вы должны отправить форму предварительного требования в Департамент оценки после того, как ваша оценка за курс будет опубликована.

Онлайн-экзамен по биологии и химии У вас будет 45 минут, чтобы ответить на 44 вопроса с несколькими вариантами ответов. Чтобы иметь право на участие в программах Bio40A, Bio6A и Chem1A, необходимо набрать 29 или выше. Вам будет разрешено использовать простой калькулятор. Все другие средства (заметки, интернет-ресурсы, и т. д.) запрещены. Подайте заявку на сдачу этого экзамена онлайн, используя нашу контактную форму. После того, как вы зарегистрируетесь на экзамене Canvas по биологии и химии, у вас будет 2 рабочих дня , чтобы отправить свои ответы. Вы получите уведомление в течение 2-3 рабочих дней по электронной почте, когда ваши результаты будут опубликованы в вашей учетной записи MyPortal.

Личный экзамен по Bio40A, Bio6A и Chem1A Эта услуга в настоящее время приостановлена ​​ в связи с закрытием кампуса. Для получения дополнительной информации посетите страницу Де Анза о коронавирусе.

Учебное пособие по био- и химическим исследованиям

Право на участие в биологических и химических экзаменах и правила повторного тестирования

Могу ли я сдать экзамен?

Студенты, которые еще не записались на курсы BIO40A, BIO6A или CHEM1A. (CHEM 1A, CHEM 30A или CHEM 25) имеют право сдать экзамен.

Срок действия результатов теста не истекает.

Когда я могу пересдать экзамен?

Студенты, которые сдают этот экзамен и не записываются в CHEM 30A, 25 или 1A или BIO40A или BIO6A в De Anza, имеют право на один (1) повторный тест после шести (6) месяцев после получения первого результата экзамена.

Это означает, что вы не имеете права на повторное тестирование, если

• Вы записались на обязательные условия курса (CHEM 1A или CHEM 30A или CHEM 25)

• Вы получили оценку W, D, F или I по химии или биологии на De Anza или Foothill .

• Если с момента вашего первоначального экзамена прошло меньше , чем через шесть месяцев.

советов по химии | Химический факультет

Итак, вы проводите много времени за учебой, но все еще с трудом справляетесь с экзаменами.Что теперь? Прежде всего, знайте, что вы не одиноки – некоторые из лучших студентов в какой-то момент испытывали трудности с изучением химии, так что продолжайте!

Изучение химии требует времени!

ВРЕМЯ НА ЗАДАЧУ!

Так же, как вам нужно уделять время занятиям спортом или выучить иностранный язык, вам нужно уделить время практике химии. Мы не ожидаем, что вы получите все сразу; на самом деле некоторым из лучших студентов этих курсов приходилось усердно разбираться с материалом, прежде чем действительно все понять.Удостоверьтесь, что вы выделяете достаточно времени, чтобы регулярно просматривать материалы курса и практиковаться в решении проблем.

Есть причина, по которой эти курсы не являются целенаправленными чтениями: все части – практические задания, чтение, лекция, секция, лабораторные работы, рабочее время, обучение самостоятельно или с друзьями, репетиторство – лучше всего работают, когда вы используете их вместе.

Dig Deep по практическим задачам.

Простое выполнение множества практических задач не обязательно поможет вам лучше решать проблемы.Вы никогда не увидите задачи на экзамене, которые выглядят в точности как практические, поэтому выполнение всех возможных задач – не лучшая стратегия. Вместо этого, когда вы будете решать практическую задачу, которую мы вам поставили, убедитесь, что вы можете объяснить, почему и когда вы будете делать каждый шаг в своем решении. Уметь объяснить

• почему определенная информация вам полезна
• , почему часть информации может быть ненужной
• какие преобразования нужно сделать, чтобы можно было правильно использовать информацию
• , почему вы используете определенную формулу
• как изменить формулу для поиска нового параметра
• почему нужно учитывать ту или иную реакцию
• , когда вы сможете делать какие-либо предположения, которые вы делаете?
• какие структуры полезно понять

Легко попасть в ловушку, прочитав ключ решения и подумав, что это имеет смысл.Но если вы не сможете оправдать каждый шаг чем-то большим, чем утверждение «просто потому, что», будет сложно применить эти навыки к другой проблеме.

Выполняйте задания для чтения и разминки ПЕРЕД лекцией.

Если вы уже ознакомились с материалом в вашем собственном темпе перед лекцией, то вы можете более продуктивно использовать время лекции для закрепления и практики этих концепций. Чем больше раз вы слушаете материал и практикуете его (например, наборы задач, лекцию, раздел, учебное время…), тем легче вам будет.

Секции лаборатории

действительно имеют значение.

Разделы созданы, чтобы выделить и направить вас через особенно важные концепции и химические явления. Убедитесь, что вы можете применить основные концепции каждого раздела до следующего экзамена. Хороший способ увидеть, применяете ли вы концепции, а не заучиваете их, – это проверить, можете ли вы объяснить ПОЧЕМУ на каждом этапе решения проблемы. Также убедитесь, что вы выполнили все дополнительные практические задачи, предлагаемые в разделе и в описаниях лабораторных работ.

Задавайте много-много вопросов!

Ученые задают вопросы – постоянно! Особенно ПОЧЕМУ! Преподаватели всегда ценят, когда студенты задают вопросы, потому что это показывает, что они слушают и действительно думают о материале.

• Спросите: “Что это на самом деле означает?” в каждом разделе, пока вы читаете главу.
• Спросите «почему» проблемы, когда решите, о чем она спрашивает и как ее решить.

Задайте вопросы по лекции и материалу раздела.Если вы самостоятельно просматриваете материал , запишите эти вопросы . Если вы можете ответить на них самостоятельно, отлично! Если вы застряли, возьмите их с собой в рабочее время или в учебную группу. Тогда вы не забудете и убедитесь, что все понимаете более тщательно.

Изучай химию, когда не спишь!

Мы все склонны откладывать сложные дела, но это означает, что вы можете закончить изучением химию в самом конце дня, когда вы уже устали и слишком устали, чтобы хорошо думать.И, если вы никогда не будете практиковаться, вам никогда не станет легче!

Вместо этого попробуйте выделить какое-то время каждый день, когда вы знаете, что будете бдительны и готовы к работе. Необязательно, чтобы это был большой отрезок времени, но так вы, по крайней мере, получите какое-то время, чтобы соединиться со своей химией.

Учитесь эффективнее – не просто больше!

• Один из первых шагов в разработке эффективной стратегии обучения – это оценить, что из всех ваших занятий, которые вы делаете для изучения, помогает вам больше всего? Что придало вам наибольшую уверенность? Если есть некоторые вещи, которые вам уже нравятся, возможно, потратьте меньше времени на их пересмотр и больше – на концепции, которые все еще остаются сложными.
• Найдите время, чтобы понять, в каких случаях у вас возникают трудности с экзаменами. Когда вы вернете экзамен, повторите все проблемы, которые вы пропустили (ПЕРЕД поиском решений). Вы продвинулись дальше, чем на экзамене? Вы действительно можете закончить их, потратив больше времени или в менее стрессовой обстановке? Вы зацикливаетесь на концепциях или определениях? по математике? о запуске проблемы?
• Подведение итогов экзамена поможет вам определить концептуальные пробелы, которые вам необходимо повторно изучить, по сравнению с ошибками, которые могли возникнуть в результате стресса во время теста или неправильного прочтения вопроса.
• Если вы можете начать определять, где и как вы боретесь с экзаменом, тогда вы можете подумать о том, как лучше использовать свое учебное время при подготовке к следующему.

Воспользуйтесь советами по обучению от VPTL:

• https://vptl.stanford.edu/students/academic-skills содержит полезные быстрые советы по сдаче экзаменов, ведению заметок, стратегиям обучения и т. Д., Которые могут помочь вам подумать о том, как вы хотите более эффективно организовать свое учебное время. .
• Например, когда вы читаете главу или конспект лекции, постоянно задавайте себе вопросы и отвечайте на них по ходу дела.На этом веб-сайте есть пара хороших стратегий для этого (см. PDF-файл «Эффективность чтения» или систему заметок Корнелла), которые могут помочь вам глубже погрузиться в чтение и увидеть взаимосвязь между новыми концепциями. Это также может помочь вам более удобно структурировать свои записи для чтения или лекций. https://vptl.stanford.edu/students/academic-skills/study-tips-resources
• Вы также можете организовать персональный сеанс академического коучинга с Адиной Гликман , чтобы подумать о более конкретных стратегиях обучения для вас. [email protected]

Пользуйтесь в рабочее время!

Часы работы офиса предназначены не только для набора задач – вопросы по любому предмету курса – лекции, лабораторные работы, чтение книг, советы по обучению и т. Д. – все это честная игра, поэтому, пожалуйста, не стесняйтесь приходить. Часы работы доступны, чтобы помочь вам!

• Сохраняйте непрерывный список вопросов, когда вы читаете или решаете проблемы. Если вы не можете оправдать определенный шаг в решении, это отличный вопрос для рабочего времени. Студенты часто получают больше в нерабочее время, если заранее задают вопросы о том, чего они не понимают.

Используйте учебную группу!

Многочисленные исследования говорят нам, что студенты, которые регулярно участвуют в учебных группах, в конечном итоге получают более высокие оценки.

• При обучении с одноклассниками воспользуйтесь этой возможностью, чтобы объяснить и обсудить концепции или стратегии решения проблем с другими.
• Когда вы вместе просматриваете наборы проблем, вместо того, чтобы просто понимать, как подойти к этой конкретной проблеме, посмотрите, можете ли вы придумать несколько различных способов, которыми мы могли бы задать другие вопросы об этой системе.Есть ли другой параметр, который мы могли бы попросить вас решить? Как бы проблема изменилась в других условиях? Это поможет вам обдумать и практиковать различные стратегии решения проблем.
• Нет учебной группы? Связывайтесь со студентами в рабочее время, в секции, на площади, в режиме очного обучения и т. Д.!

Органическая химия трехмерна!

Вы обнаружите, что почти все учебные навыки, выработанные в общей химии, применимы и в органической: вам все равно нужно потратить время на замариновку концепций, вам нужно глубоко копаться в проблемах, и вам нужно постоянно бдительность, чтобы спросить «почему».Однако в органической химии необходимо учитывать новый визуальный компонент: важно начать рассматривать молекулы в трех измерениях (а не в виде двухмерных линий и букв на бумаге), поскольку трехмерная структура сильно влияет на фактическую химию. Чтобы начать визуализировать эти структуры, использует набор моделей для построения молекул каждый раз, когда вы занимаетесь органической химией (чтение, практические задания и т. Д.). Принесите модельный комплект в раздел. Ваши модели покажут важные свойства молекул, такие как пространственные отношения между различными атомами или насколько легко может вращаться связь. Всегда держите при себе модельный комплект и пользуйтесь им!

Прежде всего, стараюсь !! Все учатся с разной скоростью и по-разному. Здесь для вас есть много ресурсов, потому что мы знаем, что вы можете сделать это с помощью правильных инструментов. Если вы не знаете, с чего начать, просто спросите – познакомьтесь с одним из технических специалистов, преподавателей или преподавателей курса. Мы все здесь, чтобы помочь ВАМ УСПЕХАТЬ!

.