Нововведения в школе: Карта сайта

Содержание

Карта сайта

Размер:

Цвет: CCC

Изображения Вкл.Выкл.

Обычная версия сайта

Главная
Район
- Общая информация
- История
- Символика
- Устав Ленского района
- Собрание депутатов
- Контрольно-счётная комиссия
- Общественный совет
- Муниципальное имущество
- Инвестиционная привлекательность
- Гостям района
- СМИ района
- Финансы
- Экономика
- Социальная сфера
- Жилищно-коммунальное хозяйство
- Муниципальные образования района
- Территориальное общественное самоуправление
- Организации района
- Экология
- Культура
- Ивановская ярмарка
- Фотогалерея
- Градостроительство
Администрация
- Структура администрации
- Полномочия, задачи и функции
- Муниципальный контроль
- Муниципальный финансовый контроль
- Территориальные органы
- Подведомственные организации
- Защита населения
- Противодействие экстремизму и терроризму
- Охрана труда
- Противодействие коррупции
- Статистическая информация
- Информационные системы
- Учрежденные СМИ
- Программы
- Контакты
- Информация
- Вакансии
Руководители
- Список руководителей
- Тексты выступлений и заявлений, отчёты
Закупки
- План-график
- Федеральный закон №44-ФЗ от 05. 04.2013
- Нормативные акты по закупкам
Документы
Открытые данные
Обращения
- Отправить письмо
- Ответы на обращения
- Мои обращения
- Письменные обращения
- Личный прием
- Предложения, жалобы
- Голосование
Контакты

Авторизация

Названы 10 нововведений в российских школах с 1 сентября 2022

С 1 сентября 2022 года в российских школах начнёт действовать новая система образования, которая затронет учеников, родителей и педагогов. Об этом заявил министр просвещения России Сергей Кравцов на Общероссийском родительском собрании.

Запрет на мобильные телефоны

С 1 сентября в российских школах запрещается использование мобильных телефонов на уроках. По словам главы Минпросвещения, на такую меру пошли «в соответствии с новыми санитарными правилами».

«У нас мобильные телефоны с этого учебного года на уроках, я подчеркиваю, использовать не допускается. На уроках. Чтобы мобильные телефоны не отвлекали школьников от занятий», — заявил Сергей Кравцов.

Кравцов также отметил, что эта мера необходима, потому что школьники отвлекаются от учебного процесса. По его словам, использование мобильных телефонов также влияет на здоровье детей. Министр просвещения добавил, что в случае чрезвычайной ситуации в школе родителей сразу оповестят.

Отказ от электронных учебников

Министр просвещения выступил против электронных учебников и тетрадей. Сергей Кравцов подчеркнул, что в школах могут использоваться только бумажные учебные пособия.

«Никаких электронных учебников взамен бумажных быть не может, никаких электронных тетрадей быть не может. Обычные тетради и учебники», — заявил он.

Министр также отметил, что планов по переходу на дистанционное обучение нет. Он напомнил, что подобная мера была вынужденной из-за эпидемиологической ситуации и других чрезвычайных моментов. Информационные технологии — лишь дополнение к традиционной форме обучения, заявил Кравцов.

Единый учебник по каждому предмету

В образовательных учреждениях России оставили по одному учебнику на предмет школьной программы. Сергей Кравцов отметил, что переход на эти пособия займет два-три года.

«Мы утвердили стандарт с конкретным содержанием, и с 1 сентября есть единые федеральные программы по начальной и основной школе. И мы сократили количество учебников. Фактически по каждому предмету один учебник», — объяснил он.

Сборы на ремонт

С родителей учеников не должны собирать деньги на ремонт школ, это уголовное дело, заявил Кравцов на Общероссийском родительском собрании.

«Сбора денег с родителей на ремонт школ не должно быть, это уголовное дело. Программы капремонта полностью обеспечены бюджетом, текущие ремонты регионы проводят за счет своих бюджетов», — заявил Кравцов.

По словам министра, за счет федеральных средств в ближайшие пять лет должны быть отремонтированы 7300 школ и около 4000 — за счет регионального финансирования.

Уроки просвещения и патриотизма

С нового учебного года в школах начнутся внеклассные занятия «Разговоры о важном». Они призваны познакомить детей с культурным наследием страны и побудить самостоятельно изучать историю, заявил Сергей Кравцов. Проводить их будут еженедельно по понедельникам первым уроком с 5 сентября.

«События, люди, их деяния и идеи — все это может стать предметом бесед. Наверное, найдутся скептики, которые скажут, что нельзя интересно рассказать про государственные праздники или семейные ценности. Но мы делаем все, чтобы доказать обратное: про историю, традиции и культурное наследие нашей страны можно и нужно рассказывать увлекательно, побуждать детей самостоятельно искать исторические факты, больше читать, узнавать новое», — сообщил министр.

По его словам, проект «призван с младших классов знакомить детей с историей региона, города, семьи, учить их доброте и справедливости», он дополнит историческое просвещение в школах, как и еженедельная церемония поднятия государственного флага и исполнение государственного гимна.

Финансовая грамотность

Школьников Москвы и Подмосковья с 1 сентября будут учить финансовой грамотности в 1–9-х классах, сообщили в пресс-службе Банка России. Ученикам объяснят, как планировать расходы, сберегать, а также осознанно принимать финансовые решения. В ЦБ назвали детей самой уязвимой категорией, которая чаще всего попадается на обман, в том числе со стороны финансовых онлайн-аферистов.

Ранее Сиб.фм писал о том, как в Новосибирске прошло 1 сентября. Напомним, что были опубликованы лучшие кадры с линеек в День знаний, а также поздравительные открытки для школьников и учителей.

Читайте также: В России начнут штрафовать хозяев, которые не убирают за своими питомцами. Штрафы грозят хозяевам, которые выбрасывают собак на улицу.

Шесть лучших технологических инноваций для образования

Технологии вызывают масштабные изменения во всех секторах экономики. Эти изменения ощущаются в секторе здравоохранения, финансовом мире, развлечениях и даже правительстве. Хорошая новость заключается в том, что эти изменения сделают мир лучше! Одним из ключевых секторов, затронутых этим сбоем, является образование. Эти нововведения придают классным комнатам новый вид и изменили способы проведения уроков. Вот шесть основных технологических инноваций, которые вызывают серьезные изменения в образовании.

1. Виртуальная реальность (VR) в образовании

Технология виртуальной реальности уже стала самой популярной в мире технологий. Крупные компании готовятся к жестокой войне за эту технологию, включая Google, Sony, Oculus (при поддержке Facebook), Samsung и другие. Одной из областей применения технологии VR является образование. С помощью виртуальной реальности учащиеся могут учиться, взаимодействуя с 3D-миром. Google был в авангарде внедрения экспериментального обучения в школах с помощью технологии виртуальной реальности.

2. Искусственный интеллект и машинное обучение

Искусственный интеллект применяется на всех уровнях технологии, от самого низкого до самого продвинутого. ИИ используется в школах для автоматизации ключевых действий, таких как выставление оценок по предметам и предоставление отзывов по областям, которые нуждаются в улучшении. Он также используется для улучшения персонализированного обучения среди учащихся, особенно учащихся с особыми потребностями. Благодаря машинному обучению были разработаны адаптивные программы, которые учитывают индивидуальные потребности учащихся. Репетиторы с искусственным интеллектом были разработаны для обучения студентов таким предметам, как математика и письмо.

3. Облачные вычисления для образования

Доступ к образовательным ресурсам возможен из любой части мира благодаря технологии облачных вычислений. Жизненно важные ресурсы, такие как письменные уроки, аудиоуроки, видео и видеозадания, могут храниться на школьном облачном терминале. Учащиеся могут получить доступ к этим ресурсам, не выходя из дома, а также выполнять и отправлять задания своим преподавателям. Неубедительные оправдания, которые учащиеся придумывают, чтобы не выполнять задания, могут уйти в прошлое. Облачные вычисления избавят вас от необходимости носить с собой тонны книг или практически жить в местной библиотеке. Эта технология также позволяет учащимся общаться в чате со своим преподавателем.

4. 3D-печать

3D-принтеры уже произвели фурор в сфере образования, и студенты их любят. Содержание, которое ранее преподавалось с помощью учебников, теперь может быть выражено с помощью 3D-моделей. С помощью этой техники печати учащиеся могут лучше понять то, что считалось сложным. В высших учебных заведениях 3D-печать используется инженерами и проектировщиками систем для разработки прототипов, которые будут использоваться при разработке конечных систем. 3D-печать берет концепции и делает их реальными.

5. Социальные сети в образовательных учреждениях

Образовательные учреждения не остались в стороне в плане использования влияния социальных сетей. Фактически, большинство этих сайтов социальных сетей были разработаны в кампусах, а первыми пользователями были студенты колледжей. Университеты и колледжи могут общаться друг с другом через сайты социальных сетей, даже если они находятся на расстоянии нескольких континентов. Через эти сайты они могут организовывать конкурсы, встречи и вечеринки. Учащиеся из разных школ используют социальные сети для обмена идеями, которые могут изменить жизнь.

6. Использование биометрии в школах

Больше никаких прогулов и жульничества! Внедрение биометрических систем в школах помогло упорядочить обучение и повысить дисциплину. Распознавание лиц, отпечатки пальцев, распознавание голоса и отслеживание взгляда — вот некоторые из биометрических методов, которые школы внедрили для оптимизации своей деятельности. Помимо того, что они используются для контроля посещаемости занятий учащимся, они используются при заимствовании школьного имущества, такого как книги в библиотеке. Учителя используют методы отслеживания взгляда, чтобы следить за тем, как учащиеся усваивают материал, который им преподавали.

Широкое распространение Интернета является одним из факторов, ускоривших внедрение технологических инноваций в сфере образования. Идеи распространяются быстро, и люди могут исследовать лучшие методы использования технологий в образовании. Компании-производители аппаратного обеспечения производят такие устройства, как ноутбуки и планшеты, адаптированные для удовлетворения конкретных образовательных потребностей. Жесткая конкуренция между различными технологическими фирмами является еще одним фактором, который ускорит темпы технологических инноваций. Будущее образования, безусловно, выглядит ярким!

Укрепление систем образования и инноваций

Программа

Чтобы все дети ходили в школу и учились, необходимы сильные инновационные системы образования.

ЮНИСЕФ/UNI321762/Филиппов

Системы образования сложны. Чтобы все дети ходили в школу и учились, требуется согласованность между семьями, педагогами и лицами, принимающими решения. Для этого требуются общие цели и национальная политика, в центре которой стоит обучение. Также требуется сбор данных и регулярный мониторинг, чтобы помочь политикам определить, что работает, кто приносит пользу, а кто остается позади.

Сильные системы образования инклюзивны и гендерно справедливы. Они поддерживают обучение в раннем возрасте и многоязычное образование, а также поощряют инновации, чтобы расширить возможности получения образования для наиболее труднодоступных детей и подростков.

Инновации в образовании

Инновации в образовании — это больше, чем новые технологии. Речь идет о решении реальной проблемы свежим и простым способом для обеспечения справедливости и улучшения обучения.

Инновации в образовании проявляются во многих формах. Программы, услуги, процессы, продукты и партнерские отношения могут улучшить результаты обучения инновационными способами, такими как индивидуальные игры на планшетах с солнечными батареями, которые проводят уроки математики для детей в отдаленных районах Судана. Или платформы цифрового обучения, которые учат беженцев и других маргинализированных детей языку обучения в Греции, Ливане и Мавритании.

Инновации в образовании означают решение реальной проблемы новым, простым способом, способствующим равноправному обучению.

Инновации в образовании соответствуют масштабу решения масштабу задачи. Он основан на творчестве и опыте сообществ — например, программа в Гане, которая дает возможность местным матерям и бабушкам содействовать дошкольному образованию — для обеспечения того, чтобы решения принимались теми, кого их результаты больше всего затрагивают.

Многие новаторы уже работают в классах и сообществах. ЮНИСЕФ сотрудничает с партнерами, чтобы выявлять, развивать и масштабировать многообещающие инновации, которые помогают реализовать право каждого ребенка на обучение.

ЮНИСЕФ/UN051302/Хервиг Девочки-подростки пользуются мобильными телефонами и планшетами в лагере Заатари для сирийских беженцев в Иордании, где солнечные киоски служат центрами электронного обучения для детей и подростков в лагере.

Работа ЮНИСЕФ по укреплению систем образования

ЮНИСЕФ сотрудничает с местными сообществами, школами и правительствами в целях создания надежных инновационных систем образования, повышающих качество обучения для всех детей.

Мы поддерживаем сбор и анализ данных, чтобы помочь правительствам оценить прогресс по целому ряду результатов и укрепить национальные информационные системы управления образованием. Мы также разрабатываем комплексные рекомендации для анализа сектора образования, которые используются в странах по всему миру для разработки планов и политик, ориентированных на равенство.

Наши усилия способствуют прозрачности, проливая свет на системы образования, чтобы учащиеся, родители и сообщества получали информацию, необходимую им для привлечения лиц, принимающих решения на всех уровнях, и призывали их к ответственности.

Больше от ЮНИСЕФ

Ресурсы

Руководство по анализу сектора образования: Том 1 (на английском, французском, испанском, португальском и русском языках)

Руководство по анализу сектора образования: Том 2 (на английском, французском, испанском, португальском и русском языках)

Эти рекомендации помогают министерствам образования и их партнерам проводить отраслевой анализ и разрабатывать планы для сектора образования.

Обоснование инвестиций в образование и справедливость

В этом отчете анализируется кризис обучения и его детерминанты, а также обосновывается необходимость увеличения финансирования образования и более справедливого и эффективного расходования средств.