%d0%be%d0%b1%d1%89%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5 — со всех языков на все языки
Все языкиАбхазскийАдыгейскийАфрикаансАйнский языкАканАлтайскийАрагонскийАрабскийАстурийскийАймараАзербайджанскийБашкирскийБагобоБелорусскийБолгарскийТибетскийБурятскийКаталанскийЧеченскийШорскийЧерокиШайенскогоКриЧешскийКрымскотатарскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧувашскийВаллийскийДатскийНемецкийДолганскийГреческийАнглийскийЭсперантоИспанскийЭстонскийБаскскийЭвенкийскийПерсидскийФинскийФарерскийФранцузскийИрландскийГэльскийГуараниКлингонскийЭльзасскийИвритХиндиХорватскийВерхнелужицкийГаитянскийВенгерскийАрмянскийИндонезийскийИнупиакИнгушскийИсландскийИтальянскийЯпонскийГрузинскийКарачаевскийЧеркесскийКазахскийКхмерскийКорейскийКумыкскийКурдскийКомиКиргизскийЛатинскийЛюксембургскийСефардскийЛингалаЛитовскийЛатышскийМаньчжурскийМикенскийМокшанскийМаориМарийскийМакедонскийКомиМонгольскийМалайскийМайяЭрзянскийНидерландскийНорвежскийНауатльОрокскийНогайскийОсетинскийОсманскийПенджабскийПалиПольскийПапьяментоДревнерусский языкПортугальскийКечуаКвеньяРумынский, МолдавскийАрумынскийРусскийСанскритСеверносаамскийЯкутскийСловацкийСловенскийАлбанскийСербскийШведскийСуахилиШумерскийСилезскийТофаларскийТаджикскийТайскийТуркменскийТагальскийТурецкийТатарскийТувинскийТвиУдмурдскийУйгурскийУкраинскийУрдуУрумскийУзбекскийВьетнамскийВепсскийВарайскийЮпийскийИдишЙорубаКитайский
Все языкиАбхазскийАдыгейскийАфрикаансАйнский языкАлтайскийАрабскийАварскийАймараАзербайджанскийБашкирскийБелорусскийБолгарскийКаталанскийЧеченскийЧаморроШорскийЧерокиЧешскийКрымскотатарскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧувашскийДатскийНемецкийГреческийАнглийскийЭсперантоИспанскийЭстонскийБаскскийЭвенкийскийПерсидскийФинскийФарерскийФранцузскийИрландскийГалисийскийКлингонскийЭльзасскийИвритХиндиХорватскийГаитянскийВенгерскийАрмянскийИндонезийскийИнгушскийИсландскийИтальянскийИжорскийЯпонскийЛожбанГрузинскийКарачаевскийКазахскийКхмерскийКорейскийКумыкскийКурдскийЛатинскийЛингалаЛитовскийЛатышскийМокшанскийМаориМарийскийМакедонскийМонгольскийМалайскийМальтийскийМайяЭрзянскийНидерландскийНорвежскийОсетинскийПенджабскийПалиПольскийПапьяментоДревнерусский языкПуштуПортугальскийКечуаКвеньяРумынский, МолдавскийРусскийЯкутскийСловацкийСловенскийАлбанскийСербскийШведскийСуахилиТамильскийТаджикскийТайскийТуркменскийТагальскийТурецкийТатарскийУдмурдскийУйгурскийУкраинскийУрдуУрумскийУзбекскийВодскийВьетнамскийВепсскийИдишЙорубаКитайский
подобрать специальности СПбГУ по предметам ЕГЭ
выберите предметы из списка и нажмите “Показать специальности” ниже
Математика
Русский язык
Физика
История
Информатика
Биология
Химия
ГеографияЛитература
Иностранные языки
Вступительные
Показать специальностиВАЖНО: вводите все предметы, которые сдавали.
Комбинация ЕГЭ 1
ЕГЭ
Русский язык
Литература
Вступительные
Посмотрите варианты
Комбинация ЕГЭ 2
ЕГЭ
Русский язык
Обществознание
История
Посмотрите варианты
Комбинация ЕГЭ 3
ЕГЭ
МатематикаРусский язык
Обществознание
Посмотрите варианты
Комбинация ЕГЭ 4
ЕГЭ
Математика
Русский язык
География
Посмотрите варианты
Комбинация ЕГЭ 5
ЕГЭ
Математика
Русский язык
Физика
Посмотрите варианты
Комбинация ЕГЭ 6
ЕГЭ
Русский язык
Иностранный язык
Посмотрите варианты
Комбинация ЕГЭ 7
ЕГЭ
Математика
Русский язык
Биология
Посмотрите варианты
Комбинация ЕГЭ 8
ЕГЭ
Русский язык
История
Иностранный язык
Посмотрите варианты
Комбинация ЕГЭ 9
ЕГЭ
Русский язык
Обществознание
Иностранный языкПосмотрите варианты
Комбинация ЕГЭ 10
ЕГЭ
Математика
Русский язык
Химия
Посмотрите варианты
Комбинация ЕГЭ 11
ЕГЭ
Русский язык
Физика
Химия
Посмотрите варианты
Комбинация ЕГЭ 12
ЕГЭ
Русский язык
Биология
Химия
Комбинация ЕГЭ 13
ЕГЭ
Математика
Русский язык
Информатика
Посмотрите варианты
Комбинация ЕГЭ 14
ЕГЭ
Русский язык
Обществознание
Информатика
Посмотрите варианты
Комбинация ЕГЭ 15
ЕГЭ
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Посмотрите варианты Комбинация ЕГЭ 16
ЕГЭ
Математика
Русский язык
Иностранный язык
Посмотрите варианты
Комбинация ЕГЭ 17
ЕГЭ
Русский язык
Биология
Вступительные
Посмотрите варианты
|
№ п/п |
Образовательная программа бакалавриата |
Состав вступительных испытаний |
приоритетность |
|
Направление подготовки 01. 03.01 Математика
| ||||
|
1 |
Математика |
математика |
1 |
75 |
|
физика |
2 |
65 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
|
2 |
Совместный бакалавриат НИУ ВШЭ и Центра педагогического мастерства |
математика |
1 |
75 |
|
физика |
2 |
65 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 01. 03.02 Прикладная математика и информатика
| ||||
|
3 |
Прикладная математика и информатика |
математика |
1 |
75 |
|
информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) |
2 |
75 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
|
4 |
Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета «Прикладной анализ данных» (реализуется на английском языке) |
математика |
1 |
70 |
|
иностранный язык |
2 |
70 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 01. 03.04 Прикладная математика
| ||||
|
5 |
Прикладная математика |
физика |
1 |
65 |
|
математика |
2 |
65 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 03.03.02 Физика | ||||
|
6 |
Физика |
физика |
1 |
70 |
|
математика |
2 |
70 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 04. 03.01 Химия
| ||||
|
7 |
Химия |
химия |
1 |
70 |
|
математика |
2 |
70 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 05.03.02 География | ||||
|
8 |
География глобальных изменений и геоинформационные технологии |
география |
1 |
60 |
|
математика |
2 |
60 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 06. 03.01 Биология
| ||||
|
9 |
Клеточная и молекулярная биотехнология |
биология |
1 |
70 |
|
математика |
2 |
70 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 07.03.04 Градостроительство | ||||
|
10 |
Городское планирование |
математика |
1 |
60 |
|
обществознание |
2 |
65 | ||
|
русский язык |
3 |
65 | ||
Направление подготовки 09. 03.01 Информатика и вычислительная техника
| ||||
|
11 |
Информатика и вычислительная техника |
физика |
1 |
60 |
|
математика |
2 |
65 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 09.03.04 Программная инженерия | ||||
|
12 |
Программная инженерия |
информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) |
1 |
75 |
|
математика |
2 |
70 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 10. 03.01 Информационная безопасность
| ||||
|
13 |
Информационная безопасность |
физика |
1 |
60 |
|
математика |
2 |
65 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 11.03.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи | ||||
|
14 |
Инфокоммуникационные технологии и системы связи |
физика |
1 |
60 |
|
математика |
2 |
65 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 37. 03.01 Психология
| ||||
|
15 |
Психология |
биология |
1 |
60 |
|
математика |
2 |
60 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 38.03.01 Экономика | ||||
|
16 |
Единый конкурс на образовательные программы «Экономика» и «Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ» |
математика |
1 |
65 |
|
русский язык |
2 |
60 | ||
|
иностранный язык |
3 |
65 | ||
|
обществознание |
4 |
65 | ||
|
17 |
Экономика и статистика |
математика |
1 |
60 |
|
обществознание |
2 |
60 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
|
иностранный язык |
4 |
60 | ||
|
18 |
Мировая экономика |
математика |
1 |
60 |
|
обществознание |
2 |
65 | ||
|
иностранный язык |
3 |
70 | ||
|
русский язык |
4 |
60 | ||
|
19 |
Программа двух дипломов по экономике НИУ ВШЭ и Лондонского университета (реализуется на английском языке) |
математика |
1 |
60 |
|
иностранный язык |
2 |
70 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 38. 03.02 Менеджмент
| ||||
|
20 |
Маркетинг и рыночная аналитика |
математика |
1 |
60 |
|
русский язык |
2 |
60 | ||
|
иностранный язык |
3 |
65 | ||
|
21 |
Управление бизнесом |
математика |
1 |
60 |
|
русский язык |
2 |
60 | ||
|
иностранный язык |
3 |
65 | ||
|
22 |
Управление логистикой и цепями поставок в бизнесе |
математика |
1 |
60 |
|
иностранный язык |
2 |
65 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 38. 03.04 Государственное и муниципальное управление
| ||||
|
23 |
Государственное и муниципальное управление |
математика |
1 |
60 |
|
обществознание |
2 |
60 | ||
|
иностранный язык |
3 |
60 | ||
|
русский язык |
4 |
60 | ||
Направление подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика | ||||
|
24 |
Бизнес-информатика |
математика |
1 |
65 |
|
иностранный язык |
2 |
65 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
|
25 |
Цифровые инновации в управлении предприятием (программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета) (реализуется на английском языке) |
математика |
1 |
60 |
|
иностранный язык |
2 |
70 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 39. 03.01 Социология
| ||||
|
26 |
Социология |
математика |
1 |
60 |
|
обществознание |
2 |
60 | ||
|
иностранный язык |
3 |
60 | ||
|
русский язык |
4 |
60 | ||
Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция | ||||
|
27 |
Юриспруденция |
обществознание |
1 |
60 |
|
история |
2 |
60 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
|
иностранный язык |
4 |
60 | ||
|
28 |
Юриспруденция: частное право |
обществознание |
1 |
60 |
|
история |
2 |
60 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
|
иностранный язык |
4 |
60 | ||
Направление подготовки 41. 03.01 Зарубежное регионоведение
| ||||
|
29 |
Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Университета Кёнхи «Экономика и политика в Азии»(реализуется на английском языке) |
история |
1 |
60 |
|
иностранный язык |
2 |
70 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 41.03.04 Политология | ||||
|
30 |
Политология |
история |
1 |
65 |
|
обществознание |
2 |
65 | ||
|
иностранный язык |
3 |
60 | ||
|
русский язык |
4 |
60 | ||
Направление подготовки 41. 03.05 Международные отношения
| ||||
|
31 |
Международные отношения |
история |
1 |
65 |
|
обществознание |
2 |
65 | ||
|
иностранный язык |
3 |
70 | ||
|
русский язык |
4 |
60 | ||
|
32 |
Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета по международным отношениям (реализуется на английском языке) |
история |
1 |
60 |
|
иностранный язык |
2 |
75 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 41. 03.06 Публичная политика и социальные науки
| ||||
|
33 |
Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета по международным отношениям (реализуется на английском языке) |
обществознание |
1 |
60 |
|
иностранный язык |
2 |
75 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 42.03.01 Реклама и связи с общественностью | ||||
|
34 |
Реклама и связи с общественностью |
обществознание |
1 |
65 |
|
иностранный язык |
2 |
60 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 42. 03.02 Журналистика
| ||||
|
35 |
Журналистика |
творческое испытание |
1 |
60 |
|
литература |
2 |
65 | ||
|
иностранный язык |
3 |
60 | ||
|
русский язык |
4 |
65 | ||
Направление подготовки 42.03.05 Медиакоммуникации | ||||
|
36 |
Медиакоммуникации |
иностранный язык |
1 |
60 |
|
творческое испытание |
2 |
60 | ||
|
литература |
3 |
65 | ||
|
русский язык |
4 |
65 | ||
Направление подготовки 45. 03.01 Филология
| ||||
|
37 |
Филология |
литература |
1 |
70 |
|
русский язык |
2 |
75 | ||
|
иностранный язык |
3 |
75 | ||
|
38 |
Античность |
литература |
1 |
60 |
|
русский язык |
2 |
60 | ||
|
иностранный язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 45. 03.02 Лингвистика
| ||||
|
39 |
Иностранные языки и межкультурная коммуникация |
иностранный язык |
1 |
70 |
|
русский язык |
2 |
60 | ||
|
обществознание |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 45.03.03 Фундаментальная и прикладная лингвистика | ||||
|
40 |
Фундаментальная и компьютерная лингвистика |
математика |
1 |
65 |
|
русский язык |
2 |
60 | ||
|
иностранный язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 46. 03.01 История
| ||||
|
41 |
История |
история |
1 |
65 |
|
иностранный язык |
2 |
60 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
|
42 |
Античность |
история |
1 |
65 |
|
русский язык |
2 |
60 | ||
|
иностранный язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 47. 03.01 Философия
| ||||
|
43 |
Философия |
обществознание |
1 |
70 |
|
история |
2 |
60 | ||
|
иностранный язык |
3 |
60 | ||
|
русский язык |
4 |
60 | ||
Направление подготовки 50.03.02 Изящные искусства | ||||
|
44 |
Современное искусство |
русский язык |
1 |
60 |
|
литература |
2 |
60 | ||
|
иностранный язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 50. 03.03 История искусств
| ||||
|
45 |
История искусств |
история |
1 |
65 |
|
иностранный язык |
2 |
65 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 51.03.01 Культурология | ||||
|
46 |
Культурология |
обществознание |
1 |
60 |
|
русский язык |
3 |
60 | ||
|
история |
2 |
60 | ||
|
иностранный язык |
4 |
60 | ||
Направление подготовки 54. 03.01 Дизайн
| ||||
|
47 |
Дизайн |
творческое испытание |
1 |
60 |
|
русский язык |
2 |
60 | ||
|
литература |
3 |
60 | ||
|
48 |
Мода |
творческое испытание |
1 |
60 |
|
русский язык |
2 |
60 | ||
|
литература |
3 |
60 | ||
Направление подготовки 58. 03.01 Востоковедение и африканистика
| ||||
|
49 |
Востоковедение |
история |
1 |
60 |
|
иностранный язык |
2 |
60 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
|
50 |
Монголия и Тибет |
иностранный язык |
1 |
60 |
|
история |
2 |
60 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
|
51 |
Турция и тюркский мир |
иностранный язык |
1 |
60 |
|
история |
2 |
60 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
|
52 |
Эфиопия и арабский мир |
иностранный язык |
1 |
60 |
|
история |
2 |
60 | ||
|
русский язык |
3 |
60 | ||
| 38.03.05 | Бизнес-информатика Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Бизнес-аналитика. ФГОС 3++ Кафедра математики и моделирования | 4 года | Русский язык Математика (профильная) История или Обществознание | 30 | 6 | 23 | 1 | 0 | 180000 |
| 38.03.04 | Государственное и муниципальное управление Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Управление территориальным развитием. ФГОС 3++ Кафедра экономики и управления | 4 года | Русский язык Математика (профильная) История или Обществознание | 27 | 7 | 20 | 0 | 0 | 180000 |
| 54.03.01 | Дизайн Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Дизайн среды. ФГОС 3++ Кафедра дизайна и технологий | 4 года | Русский язык Литература Творческое испытание | 23 | 4 | 18 | 1 | 0 | 281500 |
54. 03.01 | Дизайн Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Цифровой дизайн. ФГОС 3++ Кафедра дизайна и технологий | 4 года | Русский язык Литература Творческое испытание | 19 | 4 | 15 | 0 | 0 | 281500 |
| 11.03.02 | Инфокоммуникационные технологии и системы связи Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Интернет-вещей и оптические системы и сети. ФГОС 3++ Кафедра информационных технологий и систем | 4 года | Русский язык Математика (профильная) Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) или Физика | 40 | 30 | 10 | 0 | 0 | 180000 |
| 09.03.02 | Информационные системы и технологии Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Информационные системы и технологии. ФГОС 3++ Кафедра информационных технологий и систем | 4 года | Русский язык Математика (профильная) Физика или Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) | 40 | 33 | 6 | 1 | 0 | 180000 |
29. 03.05 | Конструирование изделий легкой промышленности Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Цифровая мода. ФГОС 3++ Кафедра дизайна и технологий | 4 года | Русский язык Математика (профильная) Творческое испытание | 25 | 0 | 25 | 0 | 0 | 180000 |
| 45.03.02 | Лингвистика Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Перевод и переводоведение (английский язык). ФГОС 3++ Кафедра межкультурных коммуникаций и переводоведения | 4 года | Русский язык Английский язык Обществознание или История | 20 | 0 | 20 | 0 | 0 | 194400 |
| 45.03.02 | Лингвистика Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Русский язык и межкультурная коммуникация (для иностранных граждан). ФГОС 3++ Кафедра русского языка | 4 года | Русский язык Английский язык | 30 | 0 | 30 | 0 | 0 | 198000 |
41. 03.05 | Международные отношения Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Международные отношения. ФГОС 3++ Кафедра международных отношений и права | 4 года | Русский язык История Обществознание или Английский язык | 51 | 0 | 51 | 0 | 0 | 189000 |
| 38.03.02 | Менеджмент Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Менеджмент. ФГОС 3++ Кафедра экономики и управления | 4 года | Русский язык Математика (профильная) История или Обществознание | 110 | 16 | 92 | 1 | 1 | 180000 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Иностранный язык. ФГОС 3++ Кафедра межкультурных коммуникаций и переводоведения | 4 года | Русский язык Обществознание Английский язык или История | 30 | 20 | 8 | 2 | 0 | 189000 |
44. 03.01 | Педагогическое образование Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Русский язык (для иностранных граждан). ФГОС 3++ Кафедра русского языка | 4 года | Русский язык Английский язык | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 198000 |
| 44.03.01 | Педагогическое образование Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Физическая культура. ФГОС 3++ Кафедра физкультурно-оздоровительной и спортивной работы | 4 года | Русский язык Обществознание Общая физическая подготовка | 25 | 19 | 4 | 2 | 0 | 180000 |
| 09.03.03 | Прикладная информатика Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Мобильные приложения и интеллектуальный анализ данных. ФГОС 3++ Кафедра информационных технологий и систем | 4 года | Русский язык Математика (профильная) Физика или Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) | 40 | 21 | 15 | 2 | 2 | 180000 |
01. 03.04 | Прикладная математика Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Цифровая экономика. ФГОС 3++ Кафедра математики и моделирования | 4 года | Русский язык Математика (профильная) Физика или Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) | 40 | 25 | 15 | 0 | 0 | 180000 |
| 09.03.04 | Программная инженерия Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Программная инженерия. ФГОС 3++ Кафедра информационных технологий и систем | 4 года | Русский язык Математика (профильная) Физика или Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) | 40 | 23 | 15 | 1 | 1 | 180000 |
| 37.03.01 | Психология Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Психология. ФГОС 3++ Кафедра философии и юридической психологии | 4 года | Русский язык Биология Обществознание или Математика | 32 | 17 | 15 | 0 | 0 | 180000 |
42. 03.01 | Реклама и связи с общественностью Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Реклама и связи с общественностью. ФГОС 3++ Высшая школа кино и телевидения | 4 года | Русский язык Обществознание Английский язык или История | 40 | 0 | 40 | 0 | 0 | 180000 |
| 43.03.01 | Сервис Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Digital-коммуникации в сервисе. ФГОС 3++ Кафедра дизайна и технологий | 4 года | Русский язык Математика (профильная) Английский язык или Обществознание | 25 | 0 | 25 | 0 | 0 | 180000 |
| 43.03.01 | Сервис Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Сервис в авиации. ФГОС 3++ Кафедра дизайна и технологий | 4 года | Русский язык Математика (профильная) Английский язык или Обществознание | 25 | 0 | 25 | 0 | 0 | 180000 |
42. 03.04 | Телевидение Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Мультимедийная журналистика. ФГОС 3++ Высшая школа кино и телевидения | 4 года | Русский язык Литература Творческое испытание | 40 | 0 | 40 | 0 | 0 | 180000 |
| 23.03.01 | Технология транспортных процессов Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Транспортная логистика. ФГОС 3++ Кафедра транспортных процессов и технологий | 4 года | Русский язык Математика (профильная) Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) или Физика | 21 | 10 | 10 | 1 | 0 | 180000 |
| 38.03.07 | Товароведение Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Товарный менеджмент во внутренней и внешней торговле. ФГОС 3++ Кафедра маркетинга и торговли | 4 года | Русский язык Математика (профильная) История или Обществознание | 30 | 5 | 24 | 1 | 0 | 180000 |
38. 03.06 | Торговое дело Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Интернет-маркетинг и электронная торговля. ФГОС 3++ Кафедра маркетинга и торговли | 4 года | Русский язык Математика (профильная) История или Обществознание | 30 | 3 | 26 | 1 | 0 | 180000 |
| 38.03.06 | Торговое дело Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Международная логистика и управление поставками. ФГОС 3++ Кафедра маркетинга и торговли | 4 года | Русский язык Математика (профильная) История или Обществознание | 30 | 4 | 26 | 0 | 0 | 180000 |
| 43.03.02 | Туризм Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Гостинично-ресторанный бизнес. ФГОС 3++ Кафедра туризма и экологии | 4 года | Русский язык История Английский язык или Обществознание | 20 | 0 | 20 | 0 | 0 | 180000 |
49. 03.02 | Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) | Физическая реабилитация. ФГОС 3++ Кафедра физкультурно-оздоровительной и спортивной работы | 4 года | Русский язык Биология Общая физическая подготовка | 15 | 0 | 15 | 0 | 0 | 197400 |
| 05.03.06 | Экология и природопользование Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Экологическая безопасность. ФГОС 3++ Кафедра туризма и экологии | 4 года | Русский язык География Биология или Математика | 25 | 18 | 4 | 2 | 1 | 174600 |
| 38.03.01 | Экономика Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Экономика. ФГОС 3++ Кафедра экономики и управления | 4 года | Русский язык Математика (профильная) История или Обществознание | 100 | 19 | 80 | 1 | 0 | 180000 |
23. 03.03 | Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Организация транспортного обслуживания. ФГОС 3++ Кафедра транспортных процессов и технологий | 4 года | Русский язык Математика (профильная) Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) или Физика | 21 | 10 | 10 | 1 | 0 | 180000 |
| 40.03.01 | Юриспруденция Гос. аккредитация до 12.02.2027 | Юриспруденция. ФГОС 3++ Кафедра гражданско-правовых дисциплин | 4 года | Русский язык Обществознание Английский язык или История | 100 | 13 | 85 | 2 | 0 | 180000 |
Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ВГУЭСТолько один участник ЕГЭ в России сдал все экзамены на 100 баллов :: Общество :: РБК
Выпускница лицея из Ростова-на-Дону сдавала русский и английский языки, обществознание и историю.
В сумме она набрала максимально возможные 100 баллов по каждому экзамену. В прошлом году 400 баллов получили двое
Фото: Юрий Смитюк / ТАСС
В этом году только один выпускник в России сдал ЕГЭ по четырем предметам на максимально возможные 400 баллов, говорится в презентации главы Рособрнадзора Анзора Музаева, передает ТАСС.
Всего в России максимальное количество баллов по двум предметам набрали 409 человек, а 16 — по трем предметам. Единственным участником ЕГЭ, получившим 400 баллов в сумме за все экзамены стала 17-летняя выпускница Лицея классического элитарного образования из Ростова-на-Дону.
Девушка сдавала ЕГЭ по русскому языку, истории, обществознанию и английскому языку. В прошлом году по 400 баллов за четыре ЕГЭ набрали два человека — школьница из Свердловской области и выпускник из Тульской области.
Кравцов рассказал об отношении Минпросвещения к ЕГЭПо словам Музаева, опасения о результатах ЕГЭ в этому году, возникшие из-за перевода школьников на дистанционное обучение в связи с пандемией COVID-19, не оправдались.
| Направления подготовки | Экзамен 1 | Экзамен 2 | Экзамен 3 | |
|---|---|---|---|---|
| Институт медицины и психологии НГУ В. Зельмана | ||||
| Лечебное дело | Химия |
На выбор абитуриента: Биология/ Математика |
Русский язык | |
|
Лечебное дело (для иностранных граждан и лиц без гражданства) |
Химия | Биология | Английский язык | |
| Психология | Биология | Обществознание | Русский язык | |
| Психология (на базе ВО)** | Биология |
Психология (междисциплинарный экзамен, устно) |
Русский язык | |
| Гуманитарный институт НГУ | ||||
| Востоковедение и африканистика | История | Иностранный язык | Русский язык | |
| Журналистика |
Творческий конкурс |
Литература | Русский язык | |
| Филология | Литература |
На выбор абитуриента: История/ Иностранный язык |
Русский язык | |
| Лингвистика | Иностранный язык | Русский язык |
На выбор абитуриента: История/ Обществознание |
|
| Фундаментальная и прикладная лингвистика | Математика | Иностранный язык | Русский язык | |
| История | Русский язык | История |
На выбор абитуриента: Обществознание/ Иностранный язык |
|
| Институт философии и права НГУ | ||||
| Юриспруденция | Обществознание |
На выбор абитуриента: История/ Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)/ Иностранный язык |
Русский язык | |
| Философия | Обществознание |
На выбор абитуриента: История/ Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)/ Иностранный язык |
Русский язык | |
| Философия (на базе СПО) | Обществознание | Философия | Русский язык | |
| Механико-математический факультет | ||||
| Математика и механика | Математика |
На выбор абитуриента: Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)/ Физика/ Химия |
Русский язык | |
| Математика и компьютерные науки | Математика |
На выбор абитуриента: Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)/ Физика/ Химия |
Русский язык | |
| Физический факультет | ||||
| Физика | Физика | Математика | Русский язык | |
| Физическая информатика | Физика |
На выбор абитуриента: Математика/ Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) |
Русский язык | |
| Факультет естественных наук | ||||
| Химия | Химия |
На выбор абитуриента: Математика/ Физика |
Русский язык | |
| Фундаментальная и прикладная химия | Химия |
На выбор абитуриента: Математика/ Физика |
Русский язык | |
| Биология | Биология |
На выбор абитуриента: Математика/ Физика |
Русский язык | |
| Геолого-геофизический факультет | ||||
| Геология | Математика |
На выбор абитуриента: Физика/ География/ Химия |
Русский язык | |
| Факультет информационных технологий | ||||
Информатика и вычислительная техника. Программная инженерия и компьютерные науки |
Математика |
На выбор абитуриента: Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)/ Физика |
Русский язык | |
|
Информатика и вычислительная техника. Компьютерные науки и системотехника |
Математика |
На выбор абитуриента: Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)/ Физика |
Русский язык | |
| Экономический факультет | ||||
| Экономика | Математика |
На выбор абитуриента: Обществознание/ История/ Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)/ Иностранный язык |
Русский язык | |
| Менеджмент | Математика |
На выбор абитуриента: Обществознание/ История/ Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)/ Иностранный язык |
Русский язык | |
| Бизнес-информатика | Математика |
На выбор абитуриента: Обществознание/ История/ Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)/ Иностранный язык |
Русский язык | |
| Социология | Обществознание |
На выбор абитуриента: Математика/ История/ Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)/ Иностранный язык |
Русский язык | |
| Юриспруденция (ЭФ) | Русский язык | Обществознание |
На выбор абитуриента: История/ Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)/ Иностранный язык |
|
| Высший колледж информатики | ||||
| Мехатроника и робототехника |
На выбор абитуриента: Физика/ Химия/ Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) |
Математика | Русский язык | |
| Мехатроника и робототехника (на базе СПО) | Программные решения | Цифровые платформы | Математика | |
Руководителям – Мониторинг и диагностика
Обязательные диагностики в профессиональных образовательных организациях, участвующих в реализации проекта «Эффективный учебный план московских колледжей»
В 2019-2020 учебном году обучающиеся первых и вторых курсов профессиональных образовательных организаций, участвующих в проекте «Эффективный учебный план» пройдут независимую диагностику.
Проверочные работы проводятся с целью определения уровня освоения программы СПО в процессе ускоренного обучения студентами колледжей-участников проекта «Эффективный учебный план».
В проверочные работы будут включены задания по английскому языку, информатике (1-й курс) и по общепрофессиональной дисциплине (2-й курс).
Независимая диагностика по английскому языку и информатике будет проведена в два этапа – осенью и весной.
Первый этап диагностики (октябрь 2019 г.)
Подать заявки на участие в мероприятиях первого этапа диагностики можно на сайте okmcko.mos.ru в личном кабинете школы с 10.09.2019 г.
Всю информацию о проведении диагностик можно найти в разделе инструктивно-методические материалы за две недели до начала диагностики.
Второй этап диагностики (март-апрель 2020 г.
)
Подать заявки на участие в мероприятиях первого этапа диагностики можно на сайте okmcko.mos.ru в личном кабинете школы с 04.03.2020 г.
Всю информацию о проведении диагностик можно найти в разделе инструктивно-методические материалы за две недели до начала диагностики.
Обучающиеся 2-х курсов профессиональных образовательных организаций, реализующих проект с 2018 г., 09.04.2020 пройдут диагностику по одной из ниже перечисленных общепрофессиональных дисциплин в зависимости от реализуемой программы.
ОП.06 Основы телекоммуникаций
ОП.06 Электротехника и электроника
ОП.01 Материаловедение
ОП.10 Материаловедение и основы технологии композитов
ОП.01 Менеджмент и управление персоналом в гостиничном деле
ОПД.08 Основы проектирования баз данных.
ОП.11 Технология приготовления кулинарной продукции разнообразного ассортимента
ОП.
04 Основы геодезии
онлайн-курсов по общественным наукам | Coursera
Наличие опыта в социальных науках означает, что у вас есть инструменты для анализа нашего общего мира и объяснения, почему все происходит именно так, а также для прогнозирования будущих тенденций. Этот набор навыков является мощной основой для многих типов работы, но доступные вам карьерные пути в социальных науках могут сильно различаться в зависимости от вашей области обучения.
Некоторые из наиболее высокооплачиваемых должностей в социальных науках предназначены для специалистов-экономистов, которые часто изучают, как деньги перемещаются в обществе для производства товаров и создания богатства.Специалисты в области экономики могут применить свои навыки в качестве финансовых аналитиков, отвечающих за сложное финансовое моделирование и анализ отрасли, которые используются для принятия инвестиционных решений для банков, паевых инвестиционных фондов и других финансовых учреждений.
Специалисты в области политологии также могут найти высокооплачиваемую карьеру. Поскольку они являются экспертами по взаимодействию между политикой, политикой и обществом, они также могут найти работу в инвестиционных компаниях, где анализ политического риска может иметь решающее значение.Они также могут стать помощниками юристов или юристами, используя свои знания о политических процессах, которые создают законы, чтобы помочь в их толковании. А специалисты по политологии могут сами сделать карьеру в правительстве, что может быть выгодным путем для многих, даже если зарплата обычно ниже, чем в частном секторе.
Действительно, многие студенты, изучающие экономику и политологию, а также студенты других специальностей, таких как антропология и социология, изучают социальные науки с карьерными целями, которые связаны не только с заработной платой.Социальные науки в основном связаны с людьми, и они, как правило, привлекают много учеников, которые хотят сделать наш мир лучше.
Например, человек, специализирующийся в области антропологии, может стать социальным работником или сотрудником службы пробации, используя свое понимание человеческой природы и культуры, чтобы помочь внести позитивные изменения в жизнь людей. Социолог может работать с некоммерческой жилищной организацией, анализируя данные о выселениях, чтобы отстаивать права арендаторов. В подобных случаях социальные науки могут обеспечить основу для карьеры, наполненной целями.
Общественные науки | Брюссельский университет
Вопросы о программе
Каким должен быть мой уровень английского языка, чтобы следовать программе?
Мы не ищем следующего Шекспира, но наша программа, тем не менее, очень ориентирована на язык (если вы не любите читать и писать, BScSS, вероятно, не для вас). Это означает, что вам придется читать и понимать сложные академические тексты на английском языке и уметь самостоятельно приводить как письменные, так и устные аргументы на английском языке.
Поскольку наша учебная программа не включает курсы английского языка, мы ожидаем, что вы хорошо владеете английским языком перед зачислением. Если вы не уверены в своих языковых навыках, ознакомьтесь с требованиями для поступления.
Каким должен быть мой уровень математики, чтобы следовать программе?
Мы не ищем следующего Эйнштейна, но курсы по статистике составляют неотъемлемую часть нашей учебной программы. Хотя эти курсы предназначены для постепенного развития ваших статистических навыков, мы ожидаем, что вы будете иметь твердое представление об основных математических операциях.Если вы не уверены в своих математических навыках, этот документ с примерами упражнений поможет вам оценить, достаточно ли ваших предварительных знаний для прохождения статистических курсов.
После выбора одной из трех ориентаций на 3-м курсе, предоставит ли это мне прямой доступ к магистерской программе в той же области в одном из двух принимающих университетов?
Да, окончание программы после выбора трех направлений предоставит вам прямой доступ к одной из магистерских программ в той же области в одном из двух принимающих университетов (при условии, что вы выполните все остальные требования к поступающим по выбранной программе).
Кроме того, вы также можете поступить в магистратуру по любой из двух других ориентаций как в VUB, так и в Гентском университете. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, ознакомьтесь с нашими предложениями по магистерской программе.
После выбора одного из трех направлений на 3-м курсе, могу ли я получить прямой доступ к магистерской программе в одной из других областей?
Учитывая, что BScSS имеет международную аккредитацию, он предоставит вам доступ к любой магистерской программе, которая принимает степень бакалавра социальных наук как в Бельгии, так и за рубежом.Все это, конечно, зависит от конкретных требований для поступления на магистерскую программу, которую вы хотите получить. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашими предложениями по магистерской программе для получения дополнительной информации.
Могу ли я перейти на международный обмен (Erasmus +)?
Да, в третьем модуле вы можете выбрать опыт международного обмена, то есть вы будете учиться в партнерском университете в течение одного семестра. У нас есть соглашения с 14 университетами в 9 странах: Болгарии, Венгрии, Ирландии, Нидерландах, Португалии, Великобритании, Испании, Швеции и Турции.
У вас также есть возможность подать заявку на приключение по обмену за пределами Европы с университетами в таких странах, как Бразилия, Канада, Мексика, Япония и т. Д. Более подробная информация о вариантах обмена будет доступна в начале вашего 2-го модуля.
Могу ли я изучать дополнительные языки в VUB?
Да, вы можете записаться на дополнительные языковые курсы в нашем языковом центре как на 1, так и на 2 семестр. Более подробную информацию о вариантах и процедуре можно найти на этом веб-сайте.
Департамент образования штата Орегон: стандарты
Образование на основе стандартов – это процесс базового преподавания, обучения и оценки, ориентированный на национальные, государственные и местные образовательные стандарты. Стандарты академического содержания – это заявления о том, что учащиеся должны знать и уметь делать на определенном уровне обучения.
Стандарты социальных наук
Каждые семь лет Государственный совет по образованию утверждает стандарты социальных наук.В 2018 году в штате Орегон были приняты Стандарты социальных наук, определяющие стандарты уровня обучения в области гражданского права, географии, экономики, финансовой грамотности, истории, исторического мышления и анализа социальных наук. Стандарты 2018 года также определили избранные стандарты как многокультурные. В
Стандарты 2018 – это действующие обязательные стандарты для использования школьными округами до 2025 учебного года.
В феврале 2021 года Государственный совет по образованию принял новые стандарты социальных наук, интегрирующие этнические исследования в каждую из областей социальных наук, и удалил совместно определенные мультикультурные стандарты.Школьные округа могут реализовать
Стандарты социальных наук 2021 года, начиная с марта 2021 года. Школьные округа не обязаны внедрять новые стандарты до 2026-2027 учебного года.
Стандарты социальных наук 2021 года отражают сдвиг в содержании, который лучше всего решать с помощью педагогических методов, которые создают безопасную и инклюзивную среду обучения для всех учащихся, чтобы они могли изучать и обсуждать вопросы дискриминации, равенства, расизма и предрассудков.
Стандарты содержания K-12
Общие основные государственные стандарты грамотности в области истории / социальных наук
Стандарты грамотности 6-12 для истории / социальных наук не предназначены для замены стандартов содержания в социальных науках, а скорее для их дополнения .Акцент в стандартах грамотности делается на то, чтобы учащиеся научились читать и писать на английском языке, а также на дальнейшее развитие навыков чтения и письма, характерных для содержания социальных наук.
Национальные стандарты социальных наук
Тематические
Гражданское право
Экономика
География
История
Английский язык и математика, естественные науки и социальные науки как «второй язык»
Уникальные области обучения требуют уникальных стратегий грамотности даже для носителей языка
Если поезд из Чаттануги в Нэшвилл отправляется из Чаттануги со скоростью 70 миль в час в 9:00.м. и поезд Нэшвилл-Чаттануга, идущий со скоростью 95 миль в час, отправляется из Нэшвилла в 13:00, а мать-гусь и ее 13 гусят должны пересечь рельсы в середине пути … в какое именно время вы в отчаянии вскинете руки?
Хорошо, это не была настоящая математическая проблема со словом. Но любой студент (или педагог, если на то пошло), который когда-либо боролся с запутанной исторической проблемой, знает, что решение сценария требует некоторой умственной гимнастики. Тем не менее, в то время как возможности ученика с математическими вычислениями могут привлечь самое пристальное внимание учителя во время обучения в классе, навыки понимания прочитанного того же ученика на самом деле могут потребовать наибольшей помощи.
«Для меня все по-гречески» может быть достаточно распространенным отклонением для тонких аспектов евклидовой геометрии, но для некоторых студентов даже базовая математика должна рассматриваться как буквальный иностранный язык. По словам Даны Франц, доктора философии Государственного университета Миссисипи, «новые исследования указывают на важность обучения математической грамотности». Ее отчет «Поддержка борющихся читателей в математическом образовании» касается уникальных проблем, с которыми сталкиваются студенты при интерпретации математического текста, включая его нелинейное форматирование, множественные значения одинаковых слов и учебники, заполненные диаграммами и таблицами.
В своем официальном документе доктор Франц представляет некоторые из новейших стратегий повышения грамотности, которые ведущие преподаватели используют, чтобы помочь студентам «переводить» математику, включая внедрение прогрессивной цифровой учебной программы. Например, Apex Learning распознает сплетенное взаимодействие слов, символов и чисел и разработало учебники , которые включают стратегии активного понимания прочитанного и сложные инструкции по развитию словарного запаса.
Но математика – не единственная область обучения, в которой возникают уникальные проблемы с грамотностью.В «Поддержка борющихся читателей в образовании по социальным наукам» Девон Бреннер, доктор философии из государственного университета Миссисипи, сообщает, что социальные исследования особенно сложны для читателей ниже среднего. Таким учащимся часто не удается отследить основные идеи и связать новую информацию с предшествующими знаниями при навигации по пересекающимся дисциплинам социальных и гуманитарных наук (например, истории, антропологии, экономики, психологии и т. Д.). Кроме того, учебники по этим дисциплинам часто изобилуют незнакомой лексикой, запутанными предложениями, историческими текстами и графикой на архаичном и / или формальном английском языке.
Доктор Бреннер отмечает, что для поддержки учащихся, испытывающих трудности, Apex Learning использует адаптивные строительные леса, которые развивают базовые навыки чтения в определенных областях социальных исследований. Например, в его Комплексном курсе для правительства США встроенные графические органайзеры, озвучивание текста в речь, информационные всплывающие окна и другие функции помогают читателям определять и интерпретировать организационные модели текста, распознавать взаимосвязи между идеями, учиться делать соответствующие выводы. , сделайте логические выводы и т. д.
Подобные цифровые мероприятия и индивидуальные стратегии используются, чтобы помочь студентам овладеть необходимыми навыками чтения для курсовой работы по естествознанию . По словам Дона Дагган-Хааса, доктора философии из Палеонтологического научно-исследовательского института Итаки, штат Нью-Йорк, студенты часто находят необходимые научные чтения ошеломляющими и мало что мотивируют или привлекают их, предоставляют возможности для самооценки и роста. , или помочь им понять технические термины, которые не распознаются даже функцией “Проверка орфографии”.В его официальном документе «Поддержка борющихся читателей в естественнонаучном образовании » подробно рассматриваются передовые методы исследований, которые Apex Learning использует, чтобы помочь учащимся не только овладеть иностранной лексикой из учебников естествознания, но и развить навыки грамотности для более широкого понимания технологий, математики и т. Д. и тексты по естественным и общественным наукам.
In Поддержка борющихся читателей в образовании на английском языке , авторы Девон Бреннер, доктор философии, Государственный университет Миссисипи, и Кэтлин Уилсон, доктор философии.D. из Университета Небраски-Линкольн, представляет проблемы грамотности и возможные решения для подростков, изучающих английскую литературу. В дополнение к пониманию слов с буквальным и символическим значением в различных форматах и жанрах, английские литературные студенты должны интерпретировать манипуляции со временем и последовательностью, понимать постоянно меняющиеся точки зрения, а также анализировать и критиковать множество литературных приемов (например, тон, образность, ирония и т. д.). Стоит ли удивляться, что многие сталкиваются с этими трудными задачами из-за паралича «олень в свете фар»? Подход к активному обучению, который Apex Learning использует в своих комплексных курсах и учебных пособиях по английскому языку, помогает учащимся справляться с контентом с помощью упражнений для самостоятельной стимуляции и развлечений, интерактивных руководств по построению мысленных образов, использования контекстных подсказок и задавания себе стратегических вопросов во время чтения.Благодаря такой прогрессивной образовательной технологии учащиеся, однажды столкнувшиеся с непониманием, могут превратиться в активных, независимых читателей.
SciELO – Научная электронная библиотека онлайн
SciELO – Научная электронная библиотека онлайн
| SciELO | ||
об этом сайте | SciELO является совместным изданием социальных наук усилия SciELO (Научные Электронная библиотека онлайн) и Центр социальных исследований Эдельштейна при поддержке Open Институт общества (OSI). Цель SciELO Social Sciences English Edition –
способствовать продвижению международного доступа к латиноамериканским
научные журналы по общественным наукам. Его основная характеристика –
сделать общедоступными полные тексты на английском языке, , бесплатно ,
чтобы сделать социальные науки Латинской Америки более заметными и доступными. | |
помощь | Интерфейс SciELO Social Sciences English Edition обеспечивает доступ в свою коллекцию журналов через алфавитный список названий или тематический список или слово поиск заголовков журналов, имена издателей, город публикации и тема. Интерфейс также обеспечивает доступ к полнотекстовым статьям через авторский указатель или предметный указатель или поиск по таким элементам статьи, как автор имена, слова из названия, тема, слова из текста и год публикации. Щелкните гипертекстовую ссылку вверху, чтобы получить доступ к соответствующему доступу страниц. |
SciELO – Электронная научная библиотека онлайн
Avenida Onze de Junho, 269 – Vila Clementino
04041-050 São Paulo SP – Brasil
Телефон: +55 11 5083-3639 / 59
Факс:
[email protected]
Гуманитарные и социальные науки
Примечание: Отдел гуманитарных и социальных наук все еще предоставляет необходимые услуги удаленно. Вы можете позвонить по телефону 909-274-4570 для получения помощи в режиме реального времени с понедельника по пятницу с С 9:00 до 16:30. Если вы оставите сообщение, укажите свое имя, номер студенческого билета, и номер телефона.Вы также можете связаться с нами по электронной почте. Наш адрес электронной почты: [email protected].
Здесь, в Подразделении, мы стремимся отвечать на электронные письма и запросы в рамках 1 бизнеса. день. Вы должны ожидать ответа от нас в течение этого срока. Если тебе нужно немедленная помощь или в экстренных случаях, пожалуйста, позвоните нам по указанному номеру выше.
Отделение гуманитарных и социальных наук ion является крупнейшей учебной организацией на горе SAC. Его академические программы предлагает студентам общеобразовательные курсы по истории искусств, коммуникации, географии, истории, журналистике, языковым искусствам (американский язык жестов, американский язык, английский и мировые языки), литературе, философии, политологии, психологии и социологии.В этом отделе также находится группа криминалистов, программа Honors и Институт подготовки учителей. Наряду с академическими программами Гуманитарный факультет также предлагает ряд ресурсов и технологий для учащихся, которые помогут им добиться успеха, таких как репетиторство, Центр письма и Центр успеха речи и жестов. Мы приглашаем вас ознакомиться с нашими предложениями курсов, а также с нашими академическими программами.
[BEST] План уроков социальных наук Скачать бесплатно в формате PDF 2021
Планы уроков социальных наук / социальных наук на английском языке для школьных учителей, B.Ed, DELED, BTC, BSTC, NIOS, CBSE, NCERT, M.Ed и курсы подготовки учителей для всех.
Если вы ищете планы уроков по географии, истории, политологии, гражданскому праву, социологии, социологии на английском языке, то вы попали в нужное место. Здесь вы найдете множество планов уроков по предмету социальных наук по различным педагогическим навыкам, таким как микропреподавание, мега-обучение, обсуждение, преподавание и практика в реальной школе и план урока по навыкам наблюдения. С помощью этих планов уроков вы очень легко сможете составить свой собственный план уроков по общественным наукам.Все ссылки плана урока SST приведены ниже.
Примечание. Ниже вы найдете несколько планов уроков по некоторым темам. Вам следует проверить все планы уроков по общественным наукам, прежде чем составлять собственный план уроков. И помните, что это примерные планы уроков. Вы можете использовать их в соответствии с вашими потребностями и требованиями, внеся небольшие изменения в название, класс, курс, дату, продолжительность и т. Д.
Как вы знаете, планы уроков представляют собой подробные описания курса инструкций или учебных траекторий « Учителям. Планы уроков разрабатываются на ежедневной основе. Учителя обществознания направляют обучение в классе.
Опытные учителя могут сделать это вкратце в виде плана деятельности учителя. Новые учителя составляют полу-подробный план урока, включающий все задания и вопросы учителей.
Учитель-стажер должен составить подробный план урока, в котором записаны все задания, вопросы учителя и ожидаемые ответы ученика.
Это общие знания, полученные ребенком. Это полезно в реальном обучении.
Это метод или способ проверки или оценки целей, достигнутых на предыдущих уроках. Опрос, обобщение, сравнение, представление предыдущего обучения, распределение работы, проведение короткой викторины и т. Д. Под этим подпадают.
План уроков социальных наук
Планы уроков социальных наук
План уроков социальных наук для бакалавриата на английском языке Бесплатная загрузка Pdf
Микрообучение план уроков социальных наук
Мега обучение планы уроков социальных наук
Simulated Teaching Social План урока естествознания
План урока по преподаванию и практике в реальной школе SST для B.Ed And Deled 1-й год 2-й курс
JAMIA, MDU, CRSU, DU, IGNOU, IPU University Планы уроков социальных наук
Здравствуйте, друзья,
Если вы ищете Лучшее собрание плана урока естествознания по географии, политике, гражданскому праву, истории, социологии на английском языке для BEd, M.Ed, DELED, DED, BTC, NIOS, NCERT, CBSE и средней школы, средняя, старшая средняя школа, начальная школа, тогда вы попали в нужное место. Здесь вы получите весь план уроков по общественным наукам для всех классов и классов i.е. 1-й 2-й 3-й 4-й 5-й 6-й 7-й 8-й 9-й 10-й 11-й и 12-й.
Здесь вы получите все микропреподавание, мега-обучение, реальное обучение, обсуждение и план уроков по наблюдению SST бесплатно для учителей и студентов первого и второго семестра. Некоторые планы уроков по общественным наукам будут частично подробными, а некоторые – подробными планами уроков по общественным наукам, которые вы найдете здесь. Список планов уроков социальных наук по разным темам приведен выше. Эти образцы планов уроков по общественным наукам окажут большую помощь учителям социальных наук, а также вы можете очень легко скачать PDF-файл.
Здесь вы найдете множество тем для преподавания социальных наук в школах. Кроме того, вы найдете план урока по истории, географии, политике, социологии, гражданскому праву на различные темы, такие как империя Маурьев, средства массовой информации, посевы, восстание 1857 года, Шах-Джахан, Империя Великих Моголов, Атмосфера, Династия Хилджи, Земля, Пол, Политика , Религия, Махатама Ганди, Загрязнение, Джайнская Дхарма, Луга, Пустыни, Национальные символы, Солнечная система, Связь, Вода, Окружающая среда, Реклама, Транспорт, Равенство, Карты, Судебная система, Ашока, Султанат Дели, Скалы и т. Д.
Все студенты бакалавриата и других курсов подготовки учителей, а также недавно назначенные учителя любого класса или уровня смогут узнать, как составить план урока по общественным наукам и как очень легко обучать студентов обществознанию с помощью этих Планы урока.
план урока по общественным наукам pdf
план урока по общественным наукам 8
план урока по общественным наукам pdf скачать
план урока по общественным наукам 9
план урока по социальным наукам на английском языке
план урока по социальным наукам на английском языке pdf
b ed план урока для класса социальных наук 9
планы уроков по географии
план урока по социальным наукам
план урока по социальным наукам 7 класс
план урока по общественным наукам 5 класс
план урока по общественным наукам для старшей школы
план урока по социальным наукам 6 класс
план урока по общественным наукам 8 класс
общие цели урока по общественным наукам план
б.ed план урока социальных наук
класс 9 план урока социальных наук
cbse класс 10 план урока социальных наук
класс 7 план урока социальных наук
cbse класс 6 план урока социальных наук
уроков обществознания для детского сада
планов уроков обществознания старшей школы
плана уроков обществознания 4 класса
планов уроков социальных наук 4-го класса
5-го класса планы уроков социальных исследований по географии
планы уроков по общественным наукам 5 класс
5 класс планы уроков по общественным наукам pdf
план уроков по общественным наукам pdf
план уроков по общественным наукам
шаблон плана уроков по общественным наукам
план урока обществознания на 6 человек 9 класс
план урока обществознания для детского сада
план урока обществознания для дошкольного учреждения
план урока обществознания для второго класса
план урока обществознания для 8 класса
обществознания план урока 3-й класс
примерный план урока обществоведения
планы уроков обществоведения средняя школа
планы уроков социальных наук для детского сада
планы уроков социальных наук для 1-го класса
общественные науки планы уроков для 3-го класса
планы уроков по общественным наукам
план уроков по общественным наукам 7 класс ncert
b ed план уроков по общественным наукам pdf
sst план уроков pdf
урок план урок обществознания 7 90 003
б.ed план урока по общественным наукам pdf
план урока по общественным наукам
план урока по общественным наукам 9
план урока по общественным наукам 6
план урока по общественным наукам 8
урок план урока по общественным наукам 10
план урока по общественным наукам 5 класс
план урока на кровати по общественным наукам
ncert план урока по общественным наукам 10
bloom public school план урока по социальным наукам
микро-план урока по общественным наукам
5e типовой план урока по общественным наукам
план урока 4 класса по общественным наукам
инновационный план урока по общественным наукам
подробный план урока по общественным наукам
полудетальный план урока обществознания
план уроков по обществознанию 6 класс ncert
планы уроков по общественным наукам 7 класс
5 класс планы уроков социальных наук география
план урока общественные науки
план урока социальные исследования высокий школа
план урока обществознания 3 класс
план урока обществознания 7 класс
план урока обществознания 5 класс
план урока обществознания 1 класс
план урока социальные исследования pdf
план урока по общественным наукам 2 класс
план урока по общественным наукам 8 класс
план урока по общественным наукам 4 класс
5e план урока по общественным наукам
план урока на 10 дней по социальным исследованиям
образец Assure Model урок pl социальные исследования
ppt план урока социальные исследования
5e план урока социальные исследования pdf
подробный план урока социальные исследования
мозаичный план урока социальные исследования
полудетальный план урока социальные исследования
план урока сиоп общественные науки
запрос план урока общественные науки
план урока истории
план урока политологии
план урока обществоведения
Это план уроков по микропреподаванию географии (социальных наук) по культурам и его типам по Навык иллюстрации с примерами для учителей средней школы и B.Эд.
- Класс: 6
- Продолжительность: 6 минут
- Тема: Социальные науки (география)
- Тема: Типы сельскохозяйственных культур
- Тип плана урока: Навыки плана урока Иллюстрация с примерами
Это план урока по микропреподаванию Навык подкрепления для учителей истории социальных наук по теме Восстание 1857 г. Тема для классов 7 и 8 и для Б.Эд
- Класс: 7 и 8
- Тема: Социальные науки (история)
- Тема: Восстание 1857 г.
- Навык микропреподавания: Навык подкрепления
План урока социальных наук на тему Шах Джахан (Империя Великих Моголов) Тема на английском языке для класса средней школы 8 учителей CBSE
- Класс: 8
- Продолжительность: 6 минут
- Тема: Социальные исследования (История)
- Тема: Шах Джахан (Империя Великих Моголов)
- Micro Teaching Skill: Skill of Stimulus Variation
Это настоящий учебный мега-план урока социальных наук на английском языке для B.Преподаватели в СМИ Тема для преподавания в 6 классе и средней школе или средней школе
- Класс: 6
- Продолжительность периода: 35 минут
- Предмет: Социальные науки
- Тема: Средства массовой информации
- Тип плана урока: Real Teaching (Mega Lesson Plan)
Это примерный план урока по социальным наукам для учителей географии 7 класса по структуре атмосферы Тема
- Класс : 7
- Продолжительность урока: 45 минут
- Тема: Социальные науки (география)
- Тема: Атмосфера
- Тип плана урока: Реальное обучение
Это модель .Эд План урока социальных наук или социальных исследований о династии Хилджи и султанате Дели для учителей истории средней и старшей школы.
- Класс: 9
- Продолжительность периода: 4 5 минут
- Тема: Социальные науки / социальные исследования (история)
- Тема: Династия Хилджи (Султанат Дели)
- Тип плана урока: План макро-урока
Это план урока по микропреподаванию навыка задавать вопросы по методу Mauryan Empire для учителей 8 класса средней школы и B.Эд студенты.
- Класс: 8
- Продолжительность периода: 6 минут
- Тема: Социальные исследования (история)
- Тема: Империя Маурья
- Урок План урока Тип План навыка задавать вопросы
Это подробный план урока социальных исследований для 6 класса по теме Гендер, политика и религия для учителей политологии
- Класс: 6
- Продолжительность периода : 35 минут
- Предмет: Социальные исследования (политика)
- Тема: Гендер, политика и религия
- Тип плана урока: Реальное обучение
Это образец и подробный план урока социального Наука на планете Земля Тема для учителей средней школы и Б.Эд.
- Класс: 8
- Продолжительность периода: 45 минут
- Тема: Социальные науки (география)
- Тема: Интерьер Земли
Привет друзья, добро пожаловать в LearningClassesOnline
Это микропреподавание социальных наук Введение План урока для учителей средней и старшей средней школы на Махатма Ганди Тема История
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки
- Тема: Махатма Ганди
- Продолжительность: От 6 до 10 минут
- Класс / класс: Средняя / средняя школа
- Язык: Английский
- Тип плана урока Микрообучение
- Навык: Навык введения L esson
Здравствуйте, друзья, добро пожаловать в LearningClassesOnline
Это навык подкрепления плана уроков социальных наук по микропреподаванию истории на Империя Великих Моголов для учителей средней и старшей средней школы
Краткий обзор план урока
- Тема: Социальные науки
- Тема: Империя Великих Моголов
- Продолжительность: 6-10 минут
- Класс / Оценка: Средняя / Старшая школа
- Английский язык
- Тип плана урока: Микропреподавание
- Навык: Навык подкрепления
Здравствуйте, друзья, добро пожаловать в LearningClassesOnline
Это иллюстративный навык микропреподавания с примерами Социальные исследования. География на 901 54 Загрязнение для учителей средней и старшей средней школы
Краткий обзор плана урока
- Предмет: Социальные науки
- Тема: Загрязнение
- Продолжительность: 6-1048 минут
- Класс / класс: Средняя / средняя школа
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Микропреподавание
- Навык: Навык иллюстрации с примерами
Здравствуйте, друзья, добро пожаловать в LearningClassesOn
Это Навык Различия Стимуляторов Микропреподавания Социальных наук План урока История на Шах-Джахан и Тадж-Махал для учителей средних, старших и старших классов средней школы.
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки (история)
- Тема: Шах Джахан
- Продолжительность: 6-10 минут
- Средняя / средняя школа
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Микропреподавание
- Навык: Навык изменения стимулов
Здравствуйте, друзья, добро пожаловать в LearningClassesOnline900 Вопрос «Навыки микропреподавания социальных наук» План урока История по Джайнизму и его учениям для учителей средних, старших и средних школ.
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки
- Тема: Джайнизм
- Продолжительность: 6-10 минут
- Класс / Средняя школа 48
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Микропреподавание
- Навык: Навык вопросов
План урока по географии по социальным наукам Климат и температура пастбищ для средней, старшей средней и старшей средней школы учителя.
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки (география)
- Тема: Луга
- Продолжительность: 35–45 минут
- Класс Средняя / старшая школа
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Симуляция обучения
Социальные науки План урока географии в пустынях (климат, дикая природа, типы, растительность и т. Д.)) для учителей средней, старшей и высшей средней школы.
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки (география)
- Тема: Пустыни
- Продолжительность: от 35 до 45 минут
- Средние классы / классы: Средняя школа
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Имитационное обучение
План урока социальных исследований Национальные символы и знаки (Государственный флаг, Государственный гимн, Государственный герб, Национальное дерево, национальная птица, национальная песня, национальный фрукт, национальный цветок, национальная валюта и др.) для учителей начальных, средних и старших классов средней школы.
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки
- Тема: Национальные символы и знаки
- Продолжительность: от 35 до 45 минут
- Класс / средний класс: Средняя школа
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Моделируемое обучение
План урока для 8 класса социальных наук по теме «Социальные исследования географии» Социальная система для учителей средней, старшей средней и высшей средней школы.
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки
- Тема: Солнечная система
- Продолжительность: 35–45 минут
- Класс / Старшая школа: Средняя / Старшая школа
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Имитационное обучение
План урока для класса социальных наук 7 на Общение для учителей средней, старшей средней и высшей средней школы.
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки
- Тема: Общение
- Продолжительность: от 35 до 45 минут
- Класс / Средний класс: Школа
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Имитационное обучение
BEd План урока социальных исследований PDF по Население и транспорт в среде обитания человека для учителей средних, старших и высших средних школ.
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки
- Тема: Поселение и транспорт между человеком и окружающей средой
- Продолжительность: от 35 до 45 минут
- Класс / класс Средняя / старшая школа
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Обсуждение
План урока социальных исследований по теме Вода (круговорот воды, распределение воды, циркуляция океана и т. Д.) для учителей средней, старшей и высшей средней школы.
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки
- Тема: Вода
- Продолжительность: 35–45 минут
- Класс / Класс: Средняя школа
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Преподавание и практика в реальной школе
План урока для класса социальных наук 9 на Market Around Us для учителей средней, старшей средней и высшей средней школы.
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки
- Тема: Рынки вокруг нас
- Продолжительность: от 35 до 45 минут
- Класс / Средний класс: Школа
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Реальное школьное преподавание и практика
План урока социальных наук по Окружающая среда (естественная и искусственная) для учителей средней, старшей средней и высшей средней школы.
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки
- Тема: Окружающая среда
- Продолжительность: 35–45 минут
- Класс / Средняя школа:
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Преподавание и практика в реальной школе
План урока SST по рекламе и ее последствиям или Учителя средней, старшей и высшей средней школы.
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки
- Тема: Рекламные объявления
- Продолжительность: от 35 до 45 минут
- Класс / Средняя школа 48
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Реальное школьное преподавание и практика
План урока истории социальных наук о восстании 1857 года (причины, распространение, начало, результат, причины, причина неудачи и т. Д.) для учителей средней, старшей и высшей средней школы.
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки
- Тема: Восстание 1857 г. Школа
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Реальная школа Преподавание и практика
План урока социальных наук по Транспорт (значение, развитие, типы, средства – автомобильные дороги, железные дороги, водные пути, воздушные пути и т. Д. .) для учителей средней, старшей и высшей средней школы.
Краткий обзор плана урока
- Предмет: Социальные науки
- Тема: Транспорт
- Продолжительность: 35–45 минут
- Класс / Класс: Средняя / Старшая школа
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Преподавание и практика в реальной школе
План урока социальных исследований по теме политологии «Равенство» для учителей средней, старшей средней и высшей средней школы.
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки
- Тема: Равенство
- Продолжительность: 35–45 минут
- Класс / Старшая школа: 48 Средняя / Средняя школа
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Преподавание и практика в реальной школе
План урока социальных наук по теме географии «Карта» для учителей средней, старшей средней и высшей средней школы.
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки
- Тема: Карты
- Продолжительность: 35–45 минут
- Класс / Класс: Средняя школа
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Преподавание и практика в реальной школе
План урока социальных наук на английском языке на Судебная власть для учителей средней, старшей средней и высшей средней школы.
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки
- Тема: Судебная власть
- Продолжительность: 35–45 минут
- Класс / Средняя школа 48
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Преподавание и практика в реальной школе
План урока по предмету истории социальных наук на Ашока (Возвышение Магадха, Ашока Дхамма, Достижение Маурьев, Государственный герб Индии и т. Д.) для учителей средней, старшей и высшей средней школы.
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки
- Тема: Ашока
- Продолжительность: от 35 до 45 минут
- Класс / Средняя школа:
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Реальное школьное преподавание и практика
План урока истории социальных наук в Султанате Дели (Правители Султаната Дели, Администрация Султаната Дели, Султанат Дели в 15 и 16 веках, И т.п.) для учителей средней, старшей и высшей средней школы.
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки
- Тема: Султанат Дели
- Продолжительность: от 35 до 45 минут
- Средний класс / средний класс: Школа
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Реальное школьное преподавание и практика
План урока географии социальных наук на Inside our Earth – Rocks для учителей средних, старших и старших классов средней школы.
Краткий обзор плана урока
- Тема: Социальные науки
- Тема: Внутри нашей Земли – Камни
- Продолжительность: от 35 до 45 минут
- Класс Средний / Класс / Средняя школа
- Язык: Английский
- Тип плана урока: Преподавание и практика в реальной школе
Связанный:
💁Привет, друзья, если вы хотите внести свой вклад, чтобы помочь другим студентам найти все необходимое в одном месте, не стесняйтесь присылать нам свои заметки, задания, учебные материалы, файлы, план урока, бумага , PDF или PPT и т. Д.- 👉 Загрузить сюда
अगर आप हमारे पाठकों और अन्य छात्रों की मदद करना चाहते हैं। तो बेझिझक अपने नोट्स, असाइनमेंट, अध्ययन सामग्री, फाइलें, पाठ योजना, पेपर, पीडीएफ या पीपीटी आदि हमें भेज सकते है | – 👉 Поделиться
Если вам понравилась эта статья, поделитесь ею и со своими друзьями.