Опытные инженеры или инженера: “ИнженерЫ” или “инженерА”, как правильно?

Содержание

“ИнженерЫ” или “инженерА”, как правильно?

У сло­ва «инже­не­ры» в фор­ме име­ни­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го чис­ла окон­ча­ние соглас­но мор­фо­ло­ги­че­ской нор­ме рус­ско­го лите­ра­тур­но­го языка.

У  оду­шев­лён­ных суще­стви­тель­ных муж­ско­го рода вто­ро­го скло­не­ния, назы­ва­ю­щих чело­ве­ка по роду дея­тель­но­сти или про­фес­сии, в фор­ме мно­же­ствен­но­го чис­ла могут быть окон­ча­ния -ы/-и или -а/-я, напри­мер:

  • ора­тор — ора­торы;                   повар — повара;
  • апте­карь — апте­кари;             док­тор — доктора;
  • бух­гал­тер — бух­гал­теры;      сто­рож — сто­рожа.

Для того что­бы не оши­бить­ся в выбо­ре пра­виль­ной фор­мы, в слу­чае сомне­ния луч­ше загля­нуть в словарь.

У мно­гих воз­ни­ка­ет вопрос: как пра­виль­но про­из­но­сить во мно­же­ствен­ном чис­ле: «инже­не­ры» или «инже­не­ра»? Эти фор­мы суще­стви­тель­но­го, назы­ва­ю­ще­го рас­про­стра­нен­ную про­фес­сию, зву­чат на про­из­вод­стве, в учре­жде­ни­ях и офи­сах. Слово «инже­нер» име­ет фран­цуз­ское про­ис­хож­де­ние и про­из­но­сит­ся, как это сра­зу замет­но, с удар­ным послед­ним сло­гом основы:

ин-же-не́р.

От него обра­зу­ем фор­му мно­же­ствен­но­го чис­ла «инжене́ры» с тем же удар­ным сло­гом. Это един­ствен­но пра­виль­ная фор­ма с окон­ча­ни­ем явля­ет­ся мор­фо­ло­ги­че­ской нор­мой рус­ско­го лите­ра­тур­но­го языка.

Правильно обра­зу­ем фор­му име­ни­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го чис­ла суще­стви­тель­но­го «инже­не­ры» с окон­ча­ни­ем .

Отметим непо­движ­ность уда­ре­ния на глас­ном кор­ня во всех грам­ма­ти­че­ских фор­мах это­го трех­слож­но­го заим­ство­ван­но­го слова:

  • и. п. (кто?) инжене́р, инжене́ры
  • р. п. пору­че­ние (кого?) инжене́ра, инжене́ров
  • д. п. идем (к кому?) к инжене́ру, к инжене́рам
  • в. п. спро­сим (кого?) инжене́ра, инжене́ров
  • т. п. вос­хи­ща­ем­ся (кем?) инжене́ром, инжене́рами
  • п. п. узна­ем (о ком?) об инжене́ре, об инжене́рах

Статичность уда­ре­ния в корне сло­ва дела­ет невоз­мож­ным обра­зо­ва­ние фор­мы мно­же­ствен­но­го чис­ла с удар­ным окон­ча­ни­ем .

Форма суще­стви­тель­но­го «инже­не­ра́», столь часто зву­ча­щая в речи, явля­ет­ся про­сто­ре­чи­ем, то есть она нахо­дит­ся вне лите­ра­тур­но­го языка.

Выбор окон­ча­ния у рас­смат­ри­ва­е­мо­го суще­стви­тель­но­го обу­слов­лен про­ис­хож­де­ни­ем сло­ва. Прослеживается тен­ден­ция, что у слов фран­цуз­ско­го про­ис­хож­де­ния, осно­ва кото­рых закан­чи­ва­ет­ся на -ер/-ёр, обра­зу­ет­ся фор­ма име­ни­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го чис­ла с без­удар­ным окон­ча­ни­ем .

Понаблюдаем:

  • шофёр — шофёры;
  • режис­сёр — режис­сёры;
  • актёр — актёры;
  •  суф­лёр — суф­лёры;
  • бок­сёр — бок­сёры.

Поинтересуемся, как пра­виль­но обра­зо­вать ана­ло­гич­ную фор­му сло­ва «тре­не­ры» или «тре­не­ра».

Скачать ста­тью: PDF

Опытный инженер – Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 1

Опытный инженер

Cтраница 1

Опытный инженер старается сохранить у себя образцы материала, из которого сделана емкость, требуя, чтобы поставщик предоставил ему эти образцы, вырезанные из патрубков и люков. Эти образцы могут быть использованы для дальнейших испытаний и визуальных исследований.  [1]

Опытный инженер сумеет показать истинность этих утверждений применительно к абсолютно любой проблеме.  [2]

Наряду с опытными инженерами молодежь участвует также в авторском надзоре за осуществлением проектов.  [3]

Многие, даже опытные инженеры считают перевод единиц трудным, ибо на хакое-то время они теряют чувство реальных величин – будь это температура, расход газа или концентрация.

Тем не менее, следует полностью перейти на новую систему, иначе мы не сможем понимать последних достижений и проектов, разрабатываемых в других странах.  [4]

На должность мастера назначаются опытные инженеры, техники или высококвалифицированные рабочие.  [5]

После окончания этой работы опытным инженером депо или отделения вычерчивается кривая скоростей и перегонных времен хода по отсечкам на заданный вес поезда с учетом допускаемых скоростей по состоянию пути и конструкции паровоза, ограничений по тормозам и выполнения инструкции по тормозам и по предупреждению обрывов.  [6]

Написанная преимущественно для облегчения повседневной работы опытных инженеров, эта книга содержит также ряд глав, предназначенных для начинающих инженеров.  [7]

Центры ремонта и технической помощи укомплектовываются опытными инженерами по техническому обслуживанию, которые, получив вызов, могут руководить по телефону техником на месте эксплуатации оборудования в ходе проведения испытаний для выявления неисправности. В зависимости от исхода телефонных переговоров инженер центра может либо завершить дело консультацией, либо предпринять дальнейшие шаги, например, направить плату или модуль для замены или послать на место своего специалиста. В число центров ремонта входят также ремонтные предприятия с почтовой или личной доставкой неисправного оборудования. Модемы, АРМ, терминалы относительно дешевы, поэтому пользователи все чаще отказываются от их ремонта на месте эксплуатации, чтобы исключить по крайней мере путевые расходы.  [8]

Вероятность ошибки определения суммарных запасов, подсчитываемых опытными инженерами для ряда залежей, быстро уменьшается с увеличением числа отдельных залежей. Несмотря на то что цифры запасов, подсчитанные разными исследователями порознь для отдельных залежей, довольно часто значительно расходятся, суммарные запасы по таким подсчетам для большой группы залежей или целой серии их будут, как это ни странно, близкими.  [9]

Рецензенты дипломных проектов назначаются директором техникума из числа опытных инженеров и преподавателей, не являющихся руководителями дипломного проектирования или консультантами по отдельным вопросам.  [10]

Отдел стандартизации и нормализации УМЗ в то время возглавлял опытный инженер Лев Нико-димович Самойлов.  [11]

Что касается стороны выхода регенеративной печи, то внимание недостаточно опытного инженера должно быть обращено на несколько обстоятельств. Во-первых, следует отметить, что хотя через выходные отводы рабочего пространства проходит только рассчитанное выше количество дымовых газов, через дымовую трубу проходит значительно больший их объем. От выходного отвода до дымовой трубы количество дымовых газов непрерывно возрастает вследствие подсоса воздуха.  [13]

На предприятиях выросли многочисленные кадры квалифицированных рабочих и мастеров, опытные инженеры, конструкторы и технологи, которые в содружестве с учеными Горьковского университета и Политехнического института способны решать и решают сложные технические вопросы, создают новые современные конструкции машин и радиоприборов.

 [14]

В процессе обучения рабочие получают необходимые теоретические знания под руководством опытного инженера и практические навыки непосредственно на рабочем месте под руководством высококвалифицированного рабочего. Обучение считается законченным после сдачи рабочим квалификационного экзамена и получения соответствующего разряда. При этом эффективное бригадное или курсовое обучение, обеспечивающее более квалифицированную теоретическую подготовку и большую последовательность в проведении занятий.  [15]

Страницы:      1    2    3    4

Системная инженерия – Safety Consult

Практически всё в мире — это системы: технические, программные, аппаратные системы, есть также организационные системы, бизнес-системы и пр. Системная инженерия (СИ) — это способность в любой системе увидеть цели ее создания и свойства, которыми она должна обладать, чтобы соответствовать этим целям. Только после этого можно применить к ней инженерные знания. Многие инженеры интуитивно так и делают, но в СИ это происходит осознанно.

Может ли существовать «несистемная инженерия»? Конечно. Мы спокойно можем писать на Java, не зная СИ. Но если мы хотим писать огромные проекты — правильно, структурно, в больших командах — то чем более системно мы подходим к написанию кода, тем лучше он масштабируется.

Инженеров — тысяча разновидностей: инженер-программист, инженер-строитель, инженер по аэродинамике… Каждый делает небольшие системы в своей сфере, а вот собирать из них сложные, междисциплинарные успешные системы умеет далеко не каждый. Это задача СИ. Переход от одиночного инжиниринга, где делаются обычные маленькие системы, без всякого системного мышления и вполне успешно, к созданию больших масштабируемых многоуровневых систем — это сложный процесс, и почти нигде этому специально не учат. В результате многие архитекторы, тимлиды, СТО-самоучки и другие люди, «исполняющие обязанности» системных инженеров, вынуждены открывать для себя методы работы со сложными системами самостоятельно, через боль и грабли.

В разработке программных продуктов системные инженеры обычно прячутся под хитрыми названиями вроде Product Manager или Product Owner. Они должны видеть общую картину, от продвижения продукта на рынок до тех сотрудников, которых надо нанять. Но чаще всего большую роль «видящего» разбивают на несколько маленьких ролей. СТО отвечает за технологии и компетенции, Product Manager — за продвижение продукта и функциональную структуру, архитектор — за структурную архитектуру и т. д. 

Если компания нашла талантливого самоучку, который может держать все эти роли в голове, значит, ей повезло. В более «традиционных» областях разработки роль системного инженера часто выпадает самому опытному инженеру команды, тому, кто «больше всех видел» и успел разобраться в разрабатываемой системе и ее окружении чуть больше, чем все остальные. И то, и другое – тупиковый путь, в первую очередь потому, что разработка системного видения в обоих случаях является побочной; основная роль каждого из упомянутых выше специалистов – воплощение конкретных требований «здесь и сейчас». При этом часто эти требования низкого качества и с неясной мотивацией. В результате, когда такой специалист уходит или просто отвлекается на что-то другое, компания теряет знания о собственных продуктов. В особо запущенных случаях это приводит к тому, что кодовая база и предыдущие разработки становятся полностью бесполезными, и работу приходится начинать с нуля.

Инженер или инжинер, инженеры: как правильно пишется слово?

Сколько на свете удивительных профессий, но еще более интересны их названия. Удивительно, но еще пару десятков лет назад никто и не догадывался о существовании таких профессионалов как мерчендайзер, имиджмейкер, супервайзер, PR, HR, байер. Все эти названия заимствованы с других языков. И даже, казалось бы, привычная нашему слуху профессия инженер пришла в русский язык из иностранного, и очень часто при написании вводит в замешательство. Так как правильно пишется слово через «и» или через «е»? Начнем разбор.

 

Инженер или инжинер?

В русском языке существует правило проверки безударных гласных в корне слова. Необходимо изменить слово так, чтобы «сомнительная» гласная оказалась под ударением. Применяется вариант подбора однокоренного слова.

Для слова инженер такими словами могут быть однокоренные инженЕрный, инженЕрский. И опять корневая –е оказывается безударной. И поскольку французские обозначения профессий уже есть в русском языке, такие как дирижЁр, режиссЁр, можно ошибочно предположить, что и инженер в их числе. Но это не так.

   Правильно пишется

Слово инженер заимствованное, произошло от французского ingénieur. XVIII век ознаменовался бурным строительством в России, нужны были заграничные специалисты, мастера своего дела, так началось великое переселение инженеров в Россию.

В корне заимствованного слова отчетливо видно букву –е. А это значит, что при написании корневая –е сохраняется в слове. Поэтому единственно верным вариантом является слово инженер.

Неправильно

Многие ошибочно полагают, что корень слова инженер можно поставить под ударение и таким образом проверить слово. Ход мыслей верный. Вот только подбор слов не всегда правильный. Так, например, для проверки используют слово инжир (здесь должен быть удивленный эмоджи), применяют правило «Жи и Ши пиши через И» и очень ошибаются при этом.

Примеры предложений

  1. Главный инженер-технолог предприятия был официально приглашен на международную выставку.
  2. Руководитель отметил отличную работу инженера-проектировщика Петрова.
  3. Медаль за лучшую конкурсную работу вручили главному инженеру нашего отдела.
  4. Опытный инженер Иванов, не смотря не многолетний опыт и стаж работы допустил ошибку.
  5. Инженер-конструктор нашей лаборатории смоделировал важную деталь воздушного судна.

 

Инженеры или инженера?

Если с правописанием слова в единственном числе все стало понятным, то как быть с употреблением в устной и письменной речи множественного числа. Как правильно написать инженеры или инженера?

Согласно правилу, существительные мужского рода второго склонения, обозначающие профессию либо указывающие на вид деятельности, во множественном числе могут иметь окончания -а/-я, -ы/-и.  Слово инженер подходит под данное описание, чем еще больше вводит в замешательство. Так как же все-таки написать или сказать правильно: инженеры или инженера?

Правильно пишется

В тех случаях, когда слово вызывает сомнения необходимо заглянуть в словарь и развеять все сомнения. Слово инженер смело можно отнести к словарным словам, его правописание нужно заучить и запомнить.

Единственно верным вариантом правильного написания этой профессии во множественном числе является – инженеры. Только так и не иначе.

Неправильно

Многие говорят и пишут во множественном числе инженера. Да, и такой вариант существует, нужно отметить, что данная форма – это просторечие, и не имеет никакого отношения к литературному языку.

Примеры предложений

  1. Инженеры долго обсуждали новый проект и наконец пришли к единому мнению.
  2. Всех инженеров нашего научного института пригласили на конференцию.
  3. Нашим инженерам удалось невероятное – опередить время и изобрести тот самый самолет.

Синонимы

Поскольку слово инженер является иностранным довольно сложно подобрать однокоренные слова. Но в русском языке существует много синонимов, поскольку данное понятие включает в себя широкую отрасль. Синонимы к слову инженер:

—  специалист

— технолог

— конструктор

— механик

— проектировщик

— бортинженер

— инженер-металлург

— видеоинженер.

Заключение

Для закрепления необходимо подчеркнуть:

  1. Безударные гласные в корне слова необходимо проверять однокоренными словами.
  2. Правописание заимствованных слов необходимо проверять в словаре.

Говорить и писать нужно правильно. Очень приятно слушать речь грамотного человека! Будьте грамотны, учите правила или хоть изредка заглядывайте в словари.

Правильно/неправильно пишется

Как поднять на стены тяжелые инженерные постройки в Stronghold Crusader HD

Описание видео гайда

Это видео показывает то, каким образом можно поднять на стены тяжелые инженерные постройки.

Новая серия видеороликов под названием «Тайны Замка», повещенная обучению некоторым аспектам игры. Если у вас есть интересные наблюдения из игры и вы ими готовы поделиться, пишите на сайт или в комментарии!

Все для фанатов серии Stronghold: карты, патчи, моды, юзербары и многое другое на этом сайте.

Текст видео гайда (субтитры)

Здрасти дорогие друзья, сами товарищ тарек и со страхом великим мы начинаем серию обучающих видео роликов по стрелкам 2 кроссовер, но в дальнейшем по остальным частям самом начале я хочу показать одну из самых популярных, наверное, фишек это ну не, то чтобы популярных просто как заводить.

Юнитов наверх, то есть на стены, которые в дальнейшем можно будет использовать какой-то грамотно месить в дальнейшем можно.

Осадное оборудование использовать в качестве дополнительного преимущества против соперников делаем небольшой квадрат строим лестницу внутри и ставим туда, допустим, допустим нужно будет щит и при типе любую.

Любую постройку любой инженерное сооружение.

Инженер чем мы можем вам слугу вот есть у нас.

Инженеры катал меньшая скорость на минимум как уменьшать скорость я объясню чуть-чуть по позднее вот выбираем щитки и отправляем его произошли в это время успеваем закрыть проход и щит постепенно начинает подниматься наверх учет, но с остальными можно сделать тоже самое.

То есть берем ту же самую огненную баллисту нужны опытные инженеры замеров не двигается.

3 2 инженеров щекотал перемещаемся от сна теперь мы обещаем справляющийся ямщик выбираем по лишь на кота уже самую баллисту ломаем забор а лично котова отправляем не наверх в это время закрываем забор и добавляем немножко скоростью.

Теперь мы видим, что наш баллиста поднимается наверх Алис так это один из олично готового самых популярных, так сказать, для картоделов ли, в принципе, я сейчас мы часто люди так делают часто быть спрашивать также вести по стойке или рахова.

Вались на готова а лично как футболист вылезал проводов посчитал служить перемещаем щит перемещаем щит рассчитывал на это щекотал при муже или мишени невозможно в общем, вот один из первых естественных особенностей игры.

Автор видео гайда: StrongholdGameTV.

Всероссийский инженерный конкурс

Глава Фонда инфраструктурных и образовательных программ Андрей Свинаренко

Андрей Свинаренко: учеба должна длиться всю жизнь

Глава Фонда инфраструктурных и образовательных программ о программах подготовки кадров для высокотехнологичных предприятий, рассчитанных на любой возраст – от школьников до молодых инженеров

© Пресс-служба Фонда инфраструктурных и образовательных программ

– Российские компании, которые работают в сфере высоких технологий, сетуют на дефицит квалифицированных специалистов, заявляя, что выпускники вузов часто не обладают необходимыми навыками. Как можно решить эту проблему?

– Дефицит квалифицированных кадров связан не только с уровнем подготовки выпускников вузов, но и недостаточно развитой системой дополнительного образования.  В прошлом человек мог получить образование, а затем работать всю жизнь, опираясь на полученные знания. Но теперь технологии меняются настолько быстро, что специалисты должны учиться постоянно, повышая свою квалификацию или даже меняя ее. И мы видим свою задачу в том, чтобы и школьники, и студенты, и молодые специалисты, и уже опытные инженеры могли получать знания об актуальных технологиях. Наши проекты ориентированы на все этапы жизни человека – от школьника до молодого специалиста технологической компании.

Например, Фонд реализует программу “Школьная лига “Роснано”, направленную на раннюю профориентацию школьников и повышение качества естественнонаучного образования. Сегодня в программе участвует 680 школ, педагоги которых получают дополнительную подготовку по современным методам преподавания естественных наук и основ нанотехнологий, базирующуюся на принципах междисциплинарности, командной работы и проектного подхода. А школьники, в свою очередь, из первых рук узнают о том, что происходит в сфере высоких технологий.

Ежегодно мы организуем для учащихся летние школы “Наноград”, в рамках которых старшеклассники не только знакомятся с достижениями в области науки и высоких технологий, но и готовятся стать технопредпринимателями.

Участники “Нанограда” решают реальные бизнес-кейсы, которые ставят перед ними компании-партнеры, преимущественно из наноиндустрии. Уже состоялось шесть таких летних школ, общее число участников – около 1500 человек.

Совместно с МГУ имени М. В. Ломоносова Фонд организует интернет-олимпиаду “Нанотехнологии – прорыв в будущее!”, для участия в которой ежегодно регистрируются около 5 тыс. человек. Мы также активно сотрудничаем и с образовательным центром “Сириус”. В соответствии с соглашением, которое Фонд подписал с центром, мы будем активно сотрудничать по проведению проектных смен, в первую очередь на базе Лаборатории нанотехнологий – как в части образования детей, так и повышения квалификации педагогов, а также совместно разрабатывать программы дополнительного образования школьников с естественнонаучной компонентой на базе организаций детского отдыха.

– Но инженеры “рождаются” все же не в школах, а в вузах. Что делает Фонд в этом направлении?

– Мы подходим к этой проблеме с другой стороны – исходим из потребностей предприятий. Они имеют дело с современными технологиями, и специалистов, умеющих работать с ними, еще предстоит готовить вузам. Мы получаем от компаний “заказ” на определенную специализацию, готовим техническое задание, отбираем вузы по конкурсу и в результате на основе паритетного софинансирования получаем программу дополнительного профессионального образования. При этом важно подчеркнуть, что компании-“заказчики” контролируют и содержание программ, и качество подготовки, то есть они получают именно те кадры, которые им необходимы.

Так, для компанией “ПЭТ-Технолоджи”, которая создает сеть центров позитронно-эмиссионной томографии, в Башкирском медицинском университете были разработаны учебные модули для подготовки врачей-радиологов, радиохимиков, медицинских физиков. В итоге в России появляются квалифицированные специалисты, способные, например, работать на современных циклотронах по производству медицинских изотопов или обращаться с аппаратами лучевой хирургии.

И это только один пример, а всего при поддержке Фонда за последние пять лет было создано более 140 программ для подготовки специалистов по новым технологиям – в сфере работы с наноматериалами, в медицине и фармацевтике, в электронике и энергетике. Обучение по этим материалам прошли более 45 тыс. человек.

Такие программы могут со временем интегрироваться в основной учебный вузовский курс. Например, с нашей помощью ЛЭТИ, Чувашский госуниверситет и Физико-технический институт имени Иоффе разработали курс подготовки специалистов по солнечной энергетике. Впоследствии он стал основой для специализации в рамках магистратуры ЛЭТИ. Требования бизнеса к специалистам позволяют сформулировать профессиональные стандарты, содержащие характеристики уровня квалификации, которая необходима работнику для выполнения определенного вида трудовой деятельности. Профстандарты для наноиндустрии служат сигналом системе образования в вопросах реализации программ подготовки, способствующих формированию у специалистов востребованных компетенций. На сегодняшний день нами разработано 45 профстандартов по перспективным инженерным специальностям в наноиндустрии. Все они утверждены в Минтруде России и внесены в реестр профессиональных стандартов Российской Федерации.

Кроме того, в этом году мы запустили программу развития системы независимой оценки квалификаций в наноиндустрии, в рамках которой уже открыт первый центр оценки квалификаций специалистов нанотехнологического профиля.

– Сейчас во всем мире развиваются системы дистанционного электронного образования, есть ли у вас проекты в этой сфере?

Мы не отстаем – учрежденная Фондом компания eNANO (edunano.ru) создала более 400 электронных образовательных модулей по нанотехнологиям, технопредпринимательству и управлению инновациями, предназначенных для дополнительного образования преподавателей вузов, сотрудников высокотехнологичных предприятий, а также студентов и школьников.

Также в сентябре 2016 года стартовал “Стемфорд” – дистанционный образовательный проект для школьников 7-11-х классов, разработчиком которого выступила eNANO. Были созданы электронные образовательные ресурсы, авторами которых выступили ведущие ученые и специалисты отрасли: учебные курсы, сетевые дистанционные проекты, вебинары “Ключ в Наномиры”, научно-популярные видео, обучающая компьютерная игра. Проект дает возможность получать знания о современных разработках в области нанотехнологий и естественных наук всем школьникам. В нем нет специальных требований или ограничений – нужен только доступ в интернет. Уже сегодня в “Стемфорде” зарегистрировано более 100 организаций-участников из 28 регионов России, на платформе проходят обучение более 1500 российских школьников.

– Сейчас часто говорят, что нашей стране нужны не просто инженеры, а инженеры-предприниматели, способные не только придумать новую идею, но и вывести ее на рынок, могут ли вузы перестроиться и начать готовить таких предпринимателей?

– Технический прогресс сегодня невозможен без инновационных компаний. Даже если вы придумали отличную технологию и создали опытный образец, вам потребуются компетенции предпринимателя, чтобы ваш продукт пошел в серию, был востребован.  И, конечно, для России это большая проблема – нехватка таких инновационных предпринимателей, которые, с одной стороны, понимают инженерную суть новой технологии, а с другой – обладают знанием рынка, способны достичь успеха в бизнесе.

В 2011 году мы создали кафедру технопредпринимательства на базе ведущего российского вуза – МФТИ, ее возглавил председатель правления Фонда Анатолий Чубайс. Сегодня эта кафедра превратилась в Межвузовскую программу по технопредпринимательству, в которой, помимо МФТИ, участвуют НИЯУ “МИФИ”, НИТУ “МИСиС”, РАНХиГС.

Суть обучения в рамках программы состоит в том, что студенты получают реальные производственные и бизнес-задачи от инновационных компаний-партнеров и решают их, “изнутри” знакомясь с повседневной практикой работы фирм, в которых им предстоит работать.

– Как быть тем студентам, которые учатся в региональных вузах, но хотят попробовать себя в создании стартапов?

– Для них мы создаем систему технологических конкурсов, главный из которых – Всероссийский инженерный конкурс для студентов и аспирантов в области нанотехнологий – “ВИК. Нано”. Его участники решают инженерные задачи, предложенные предприятиями наноиндустрии или нашими наноцентрами, либо же предлагают свои проекты в области нанотехнологий. Затем авторы лучших решений и проектов приезжают к нам на очный тур конкурса, где жюри выбирает победителей.

Для участников конкурса это уникальная возможность пообщаться с опытными специалистами, получить советы по развитию проектов.

В этом году среди победителей “ВИК.Нано” – студенты из Томска, Санкт-Петербурга и Казани. Несколько дней назад они участвовали в церемонии закрытия Всероссийского инженерного конкурса в Санкт-Петербургского политехническом университете Петра Великого, а в марте отправятся в один из крупнейших инновационных центров Европы – бельгийский кластер Лёвен.

Важно понимать, что такие конкурсы позволяют нам не только найти талантливых ребят, но и поднять общий уровень подготовки кадров в вузах.

Зампредседателя правления ООО “УК “РОСНАНО” Юрий Удальцов

Юрий Удальцов: предприниматель – это человек, готовый нести риски

Заместитель председателя правления ООО “УК “Роснано” об особенностях инновационного бизнеса в России

© Александр Горчаков

Экономика инноваций ждет от выпускников традиционных инженерных вузов новых идей, воплощенных в конкурентоспособных проектах и упакованных в рыночный продукт. Где получить предпринимательские навыки и как научиться играть по правилам рынка? Об особенностях инновационного бизнеса в России и о том, что должен знать и уметь технопредприниматель, в интервью ТАСС рассказал заместитель председателя правления ООО “УК “Роснано”, руководитель инвестиционного дивизиона венчурного капитала ООО “УК  “Роснано”, председатель совета межвузовской программы подготовки инженеров в сфере высоких технологий Юрий Удальцов.

– В чем вы видите особенности развития инновационного бизнеса в России и мире, существуют ли проверенные модели инновационного развития?

– Единой модели развития инновационного бизнеса не существует. Люди любят приводить примеры США и Силиконовой долины, Финляндии с ее ростом после кризиса, Кореи, Израиля. Инновационный бизнес был успешным в тех странах, где он отвечал на потребности экономики в целом. Исключением является Корея, инновационный бизнес которой вырос из программы развития экспорта. Спустя какое-то время ее реализации выяснилось, что если вы развиваете высокотехнологичный экспорт, то неминуемо начинаете развивать инновационный бизнес, иначе конкурировать с другими игроками на этом рынке просто невозможно. Вы не можете себе позволить стоять на месте и выпускать одно и то же, не меняясь.

– Как складывалась ситуация с инновационным бизнесом в России? Есть особенности?

– В этом смысле мы немного напоминаем Корею. Если вспомнить начало 2000-х годов, с точки зрения макроэкономики нас ничто не заставляло двигаться в сторону развития инновационного бизнеса: с нефтью все в порядке, с доходами все в порядке, уровень жизни растет, все хорошо. Где-то к 2007-2008 году начинается притормаживание. Тезис о том, что стране надо как-то уходить от зависимости от природных ресурсов, был ментально разделяем всегда, всем казался правильным, но только ничего для этого особо мы не делали, потому что жизнь к этому не побуждала. Толчок произошел где-то в 2008-2009 годах, когда в очередной раз все задумались, что надо бы как-то диверсифицироваться, наверное, надо двигаться в высокотехнологичные отрасли. Это уже стало общепризнанным трендом: постепенно дополнительный продукт или добавленная стоимость смещается в области с высоким уровнем человеческого капитала. Мысль становится важнее, чем станок – станок можно купить. Началось движение “4И”.

– А что это за движение?

 – “4И ” – это инновации, инвестиции, институты, инфраструктура. В этот же период были созданы РВК, “Сколково”, начались активные инвестиции, обсуждались изменения в законодательстве, снятие барьеров. К 2012 году стало понятно, что барьеры не столько законодательные, сколько институциональные. Если нет серьезной конкуренции в стране, нет большого количества высокотехнологичных предприятий, которые формируют спрос на инновационную продукцию, куда бежать инноватору – не очень понятно. Происходит разрыв, когда инновационные предприятия вроде бы что-то и предлагают, но это предложение неадекватно спросу, который существует в стране. И эта проблема долгоиграющая, потому что изменить структуру экономики быстро еще никому не удавалось.

В России существует некоторый разрыв, у нас много людей с идеями, но мало тех, кто готов при этом трудиться, чтобы из этой идеи сделать бизнес. Проснуться и стать знаменитым стартапером с большими оборотами – на это готовы все. А так, чтобы походить, поубеждать, показать, для чего ты сделал эту замечательную штучку, как на ней можно сделать деньги, – желающих немного. Это происходит по многим причинам, в том числе потому, что у нас просто не очень развито предпринимательство, нет востребованности рынком.

– Можно ли в принципе научиться предпринимательству?

– По этому поводу в мире существует большая дискуссия: можно ли учить предпринимательству в узком смысле, то есть готовить специалистов, являющихся теми движками, которые берут на себя риски, запускают предприятия. В России доминирует двойственная ситуация, в которой этот движок приходит не обязательно из индустрии, не обязательно из науки. Чаще всего такие люди свою профессию забросили, заработали денег на чем-то другом и годам к пятидесяти вдруг вспомнили, что были когда-то физиками, математиками и им это даже нравилось. Понятно, восстанавливать свой научный авторитет бессмысленно, а вот опыт организации производства и другие важные навыки использовать можно. Если они соединяются с человеком науки, которому как минимум не чуждо пытаться отвечать на эти вопросы, у которого цель не написать статью и опубликоваться в журнале с высоким импакт-фактором, а сделать что-то, что действительно будет потом воспринято рынком. Этот тандем может быть внутри вуза, компании, внутри институтов, академий наук.

Для него и в целом ядра стартаповского бизнеса можно и нужно готовить людей, которые бы понимали, что и зачем они делают, знали, как задавать вопросы, понимали, как выявлять, что нужно потребителю, какие у него критерии, чем занимается каждый участник команды стартапа, от технолога до разработчика продукта. Они должны обладать сплавом технических знаний, потому что иначе не смогут перенести желаемое в реализуемое, знанием предмета, инженерии, пониманием того, как разговаривать со всеми контрагентами – потребителями, инвесторами, обычными менеджерами.

Для меня предприниматель – это в первую очередь тот, кто готов нести риски. Риски бывают разные: кто-то рискует большим количеством собственного времени, кто-то – своими деньгами, кто-то – и тем и другим, кто-то – связями. Важно, что человек готов поставить на карту, вложить свою волю, дух, время, эмоцию (человеческий капитал). Это действительно могут далеко не все. Во всем мире не так много людей занимаются предпринимательством – есть статистика. Отсюда берутся серийные предприниматели – люди, которым чаще всего неинтересно доводить компанию до максимального роста. Они ее запускают, решают задачу вывода продукта на рынок, просчитывают, как сделать из 12% прибыли 25%, и выходят из бизнеса, начинают следующее собственное предприятие – таких довольно много в мире.

Технопредприниматель должен иметь базовые навыки маркетинга, понимать, как анализируются рынки, строятся модели бизнеса. У него должен быть системный подход – над проектом работают мало людей, которые должны решать большое количество задач, и предпринимателю необходимо совместить и финансовую плоскость, и временную, и технологическую, и административно-организационные вещи. Кроме того, он должен решать вопрос не только связанный с тем, как продукт продать, но и с его жизненным циклом. Как продукт поддерживать, как его утилизировать. Ну и базовый финансовый менеджмент, поскольку вы начинаете работать с деньгами.

– Нужно ли при этом фундаментальное инженерное образование?

– Тут важно не просто фундаментальное образование. Есть функциональный анализ, математический анализ, которые вам дают научный аппарат. От него до инноваций – длинная дорога. Хорошо бы, чтобы в вузе давали возможность приблизиться к передовым технологиям в какой-то области. Чтобы вы чувствовали, что учите то, что является сегодня передовым. Фундаментальное затрудняет ваш путь, хотя и является основой. Если вам дается передовое знание, вы можете создавать новое, а не изобретать велосипед.

Важно погрузить студента в реальную атмосферу. И не знаю, кому повезет – у кого будет больше сложностей на данном этапе или меньше. Именно поэтому в межвузовской программе подготовки инженеров в сфере высоких технологий, которую мы реализуем с 2014 года (базовая кафедра – кафедра технологического предпринимательства МФТИ-“Роснано”), есть три кита: базовые знания, которые привносятся из вуза-партнера; тематический, технологический проект, который приходит от бизнеса; культурное погружение с плюсами и минусами, своими сложностями. Мы не настраиваемся на технологические направления, гораздо больше волнует, чтобы компании были заинтересованы в студенте и имели желание сделать технологический проект.

– Почему сегодня важно учиться технопредпринимательству?

– Жизнь ускоряется, увеличивается количество неопределенностей. С другой стороны, вырастают и возможности. Количество молодых людей, которые сделали какие-то стартапы и заработали на этом деньги, и в мире, и в России увеличивается. В советское время студент должен был пройти по всем ступеням лестницы и стать профессором, только потом он мог почивать на лаврах. Сейчас образуется много возможностей, но для этого нужно быть: а) гибким, б) с открытым кругозором, в) максимально подготовленным к этому с разных точек зрения, в том числе иметь высокую скорость реагирования. Дальше все будет зависеть от твоего умения схватить петуха за хвост и конвертировать шанс в победу.

Надо научиться видеть и осознавать, быть способным быстро среагировать на изменения. А для этого надо быть не только техническим специалистом, но и мультикультурным, уметь понимать потребителей, государство, управленческую и финансовую системы и то, как с ними взаимодействовать.

Замминистра образования РФ Вениамин Каганов

Вениамин Каганов: на ВИК реализована новая модель взаимодействия индустрии и образования

Об участии предприятий в подготовке будущих инженеров и результатах Всероссийского инженерного конкурса корреспонденту ТАСС рассказал заместитель министра образования и науки РФ

© Вячеслав Прокофьев/ТАСС

– ВИК – это просто конкурс по отбору перспективных инженеров или уже часть системы подготовки кадров?

– Всероссийский инженерный конкурс, стартовавший в 2014 году, призван поддержать талантливых студентов и аспирантов инженерных направлений, привлечь молодежь к решению производственных задач, популяризировать и повысить престиж технического творчества среди молодежи. Вместе с тем он является одним из важнейших элементов системы профориентации, подготовки инженерных кадров, формирования их профессионального роста. Одним из важнейших условий подготовки высококвалифицированных инженерных кадров является обеспечение постоянного контакта между вузами и ведущими предприятиями. ВИК стал одним из инструментов высвечивания актуальных проблем и индустриальных вызовов для академического сообщества. К подготовке и проведению только финальных мероприятий ВИК было привлечено более 70 экспертов из реального сектора экономики, которые ставили задачи, участвовали вместе со студентами в конкурсных мероприятиях и оценивали решения, предложенные молодыми инженерами. На конкурсной площадке удалось реализовать новую модель взаимодействия индустрии и образования. Министерство образования и науки прикладывает много усилий, чтобы практика решения актуальных инженерных задач стала постоянной и обязательной для российского образования.

– Ваши ожидания от ВИК оправдались?

– Результаты превзошли все мои ожидания. Всероссийский инженерный конкурс пользуется огромной популярностью у студентов и аспирантов. Качество работ значительно выросло, расширилась и география мероприятия. Так, в этом году на конкурс было представлено более 1100 заявок, во всех его этапах приняли участие представители 56 регионов нашей страны из 129 вузов. Это рекорд, который говорит о росте его популярности. Во-вторых, к нам подключились новые бизнес-партеры, не только государственные корпорации, но и частные инновационные предприятия, что говорит о растущей заинтересованности бизнеса в наших кадрах. В-третьих, очевидно растет профессионализм участников, что говорит о росте качества инженерного образования. В этом году впервые в формате финальных мероприятий ВИК проводилась инженерная игра “Технотлон”, которая содержала в себе соревнования на Кубок конструкторов и Кубок директоров. На протяжении трех дней, а порой и ночей участники Кубка конструкторов искали ответы на актуальные производственные задачи, поставленные компаниями, а участники Кубка директоров старались заглянуть в будущее, чтобы собрать проекты, которые смогут поддержать Национальную технологическую инициативу и сформировать опережающую модель развития отечественной экономики.

– Можно как-то оценить формирующуюся вокруг конкурса среду общения по числу вовлеченных студентов, преподавателей, компаний, инвесторов?

– Разумеется. Важно не только количество участников, но и качество диалога между ними. Чем выше взаимная заинтересованность, компетенции участников, тем лучше конечные результаты. Всероссийский инженерный конкурс включал в себя и конкурсы, которые организовали и самостоятельно провели крупные отечественные корпорации:  “Росатом”, “Роснано”, Объединенная авиастроительная корпорация, Объединенная судостроительная корпорация, РЖД, “РусГидро”, GS-групп и др. Идея в том, чтобы корпоративные конкурсы не замыкались в себе, а развивались, объединяя на общероссийской площадке все лучшее, что сумели сгенерировать сами, но в условиях конкурентной среды. Победителями конкурсов от различных корпораций стали 51 студент и аспирант российских вузов.  Хочу отметить, что на площадке ВИК прошли круглые столы по обсуждению важнейших проблем экономики страны. Одним из таких мероприятий стало обсуждение со студентами и экспертами проекта Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации с участием помощника президента Фурсенко А. А. Подобные площадки пересечения мнений, знаний, компетенций, целей и мотиваций очень важны для формирования успешных траекторий развития талантливых личностей.

– Каков сегодня процент выпускников инженерных специальностей идет работать инженером или хотя бы просто остается в той отрасли, для которой его готовили?

– С развитием промышленности и связанных с ней отраслей былой престиж инженерных профессий возвращается. По итогам прошлого года более 80% выпускников инженерных вузов трудоустроились. Это хороший результат. Согласитесь, многое зависит и от состояния реального сектора экономики. Работодатели ставят задачи и формируют спрос на качественные решения. Если нет спроса на инновации, то и предложений не будет. Амбиции предприятий превращаются в задачи – вызовы, решение которых требует нового качества человеческого капитала. Во время проведения финальных мероприятий ВИК была проведена ярмарка вакансий, которая показала, что многие компании активно ищут инженерные кадры, особенно талантливые, и готовы за них бороться.

– Выявил ли конкурс какие-то требующие коррекции элементы в системе вузовской подготовки?

– Требования к современным специалистам высоки – они должны демонстрировать творческий подход, умение ориентироваться в нестандартных условиях, анализировать возникающие проблемы и самостоятельно решать их, владеть иностранными языками. Конкурс только завершился. Мы планируем проанализировать все материалы, обсудить результаты с экспертным сообществом. Не исключаю, что по итогам этой работы могут быть внесены коррективы в процесс подготовки инженеров.

– Те связи вузов и производств, которые сегодня налаживаются ими самостоятельно, возможно закрепить какими-то госпрограммами, стимулирующими предприятия принимать вчерашних выпускников? Возможно, предоставлять таким работодателям льготы.

– Производство нуждается в кадрах высокой квалификации. Главный интерес предприятия – получить такие кадры. Стратегически мыслящие руководители предприятий готовы вкладываться в образование. Думаю, возможность работать с государственными образовательными организациями и есть самая значимая льгота для работодателей.

– Известны ли какие-то планы по расширению направлений в следующем ВИК, учреждению других подобных конкурсов?  

– Мы будем развивать этот конкурс, расширяя и углубляя его по разным направлениям. В этом году центральным партнером было “Роснано”, в следующем эта функция возложена на Объединенную авиастроительную корпорацию.

Ректор СПбПУ Андрей Рудской

Университет, наука, высокотехнологичные предприятия – это одна команда

Андрей Рудской, ректор Петербургского Политеха о Всероссийском инженерном конкурсе, экономике знаний и новых требованиях рынка труда к качеству технического образования

Ректор СПбПУ Андрей Рудской
© Медиа-центр СПбПУ

– Андрей Иванович, в этом году финальные мероприятия Всероссийского инженерного конкурса (ВИК) проходят в Петербурге в СПбПУ. Насколько это важно для университета?

– Мы с самого начала поддерживали идею проведения конкурса, объединяющего на одной площадке ведущие высокотехнологичные предприятия и университеты России для формирования единой эффективной системы взаимодействия друг с другом. Идея была сформулирована в поручении президента России еще в 2014 году, и сейчас можно уверенно говорить, что она нашла реальное воплощение.

Мы очень рады и горды тем, что финальные мероприятия третьего ВИК в этом году проходят в Санкт-Петербурге на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого.

Не секрет, что современное образование, и в первую очередь инженерно-техническое, может успешно развиваться только в жестком сцеплении с реальным сектором экономики. Образно говоря, университет, наука, высокотехнологичные предприятия – это одна команда, способная создать конкурентоспособную экономику страны.

– Какова глобальная цель проведения всероссийского конкурса инженеров?

– Промышленность в России развивается. Не во всех отраслях достигнут уровень глобальной конкурентоспособности, но активная технологическая модернизация, когда в Российской Федерации буквально за несколько лет появились уникальные предприятия, даже целые отрасли, очевидна. Это атомная промышленность, судостроение, двигателестроение, космос и авиация, вычислительные системы и программирование, фармацевтика и др. И основной проблемой, главным дефицитом, являются талантливые и высокопрофессиональные инженеры – они востребованы на предприятиях в перечисленных отраслях, и уже на старте им готовы предложить хорошую зарплату.

Всероссийский инженерный конкурс – прекрасная площадка для акселерации компетенций молодых инженеров, позволяющая им реализовать свои таланты на базе предприятий. Многие из выставленных на этот конкурс проектов разрабатываются в вузе по заказу производственной компании. Другие проекты инициируются самими студентами и аспирантами и входят в так называемый конкурс индивидуальных проектов (КИП) как составная часть ВИК. Но и в том и в другом случаях это совместный продукт, разрабатываемый в тесном взаимодействии с реальным производством, поэтому мы считаем, что тематические инженерные конкурсы, конкурс индивидуальных проектов студентов и аспирантов в инженерно-технических областях являются прекрасным инструментом для привлечения студентов и преподавателей университета к решению реальных задач предприятий, проведения исследований, востребованных экономикой. 

ВИК – это ярмарка актуальных инновационных разработок России по широкому спектру отраслей. Основная задача конкурса – стать площадкой обмена инженерными разработками, знаниями, инновациями. Важно, что на эту площадку стекаются актуальные технологические проблемы корпораций, которые необходимо решать. В результате достигается глобальная цель: создание продукта, который может успешно конкурировать не только в России в рамках импортозамещения, но и на мировом рынке. 

Кроме того, подобные конкурсы – неотъемлемая часть современного образовательного процесса, инженерного образования будущего.

– Андрей Иванович, что вы вкладываете в понятие “инженерное образование будущего”?

– Вектор направленности в определении своего будущего у молодежи за последние несколько лет резко изменился. Ребята прекрасно видят, в каких областях существует профессиональное перенасыщение, а где есть карьерные перспективы. Хороший инженер сейчас может найти работу везде, в том числе за рубежом, соответственно, получить инженерное образование в одном из ведущих вузов страны, например, в нашем, для нового поколения – начало успешного будущего.

В результате уже свершившейся промышленной революции, а именно так нужно трактовать сегодняшнее положение, начинаются серьезные изменения в технологиях, системах, самой природе промышленного производства.

И здесь ключевым становится наличие у высокотехнологичного сектора высочайших научных и инженерных компетенций. Инженеры для экономики знаний, индустрии 4.0 – это уже совсем другие по своим навыкам, профессиональным и надпрофессиональным компетенциям специалисты.

Инновационная экономика движется вперед на большой скорости. Если когда-то цикл технологического переоснащения производств охватывал период в 10-15 лет, то сегодня это не более пяти. Вузам, конечно, трудно выдерживать столь высокую скорость синхронизации своих программ и угнаться за предприятиями по части переоснащения своих учебных лабораторий. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого сейчас серьезно трансформирует образовательный процесс, нацеливая его на новый формат спроса – на выпускников инженерных направлений подготовки, на новые рынки труда. В частности, мы заново создаем сеть базовых кафедр на ведущих предприятиях: под потребности партнера формируем комплексные многопрофильные “бригады” будущих специалистов. Начиная с первых лет обучения ребята стажируются на реальном производстве, впитывая философию развития предприятия, инновационные технологии. Таким образом, к моменту выпуска предприятие получает адаптированных к их технологическим условиям специалистов.

– Какой сегодня конкурс на инженерные специальности в вузах?

–  За последние годы вступительный конкурс по инженерным специальностям вырос почти в два раза – если судить по количеству поданных документов, то конкурс составил до семи абитуриентов на место. Средний балл поступивших к нам на бюджетные места 77,9 – значительно выше среднего по вузам России проходного балла 67-68. На отдельных наших специальностях, таких как прикладная математика, механика, – до 83,5 балла. А на специальности программная инженерия – 93 балла.

– Какие планы у СПбПУ в связи с новыми требованиями к качеству инженерного образования? 

– Как я уже сказал, мы должны отвечать вызовам экономики знаний, индустрии 4.0. Перестраивать свой образовательный процесс под эти новые условия.

Так, в области инженерных и высокотехнологичных производств я выделил бы следующие принципиальные черты рынка труда:

  • он будет чрезвычайно динамичным – нужно будет постоянно отслеживать его изменения, поэтому нас ждет переход от набора навыков к набору компетенций;
  • динамика развития технологий приведет к существенному росту дополнительного образования, повышения квалификации;
  • рынок труда серьезно сократится – много функций возьмут на себя роботы;
  • наибольшим спросом будут пользоваться специалисты высшего класса.

Мы полностью разделяем логику и политику Национальной технологической инициативы: развитие в формате создания и удержания лидерства на перспективных технологических рынках. Это именно та модель, которая позволяет нам формировать нашу систему партнерских отношений с высокотехнологичными предприятиями реального сектора, лидерами рынков. А если учесть нашу специализацию, то новые технологические рынки – это по сути формирование содержания нашей деятельности – от образования до направлений и тематик исследований. 

Открытые партнерские системы, создание совместных программ возможно только для решения задач развития – там гораздо проще найти общие интересы у различных участников проекта. И здесь Всероссийский инженерный конкурс является одним из инструментов развития таких партнерских связей.

Шесть российских прорывов

Шесть российских прорывов

© RusEngineers

В сети регулярно появляется множество списков, озаглавленных “Русские изобретения” или “Что русские дали миру”. К сожалению, большая часть приведенной в них информации сомнительна, зато ряд настоящих русских изобретений не упоминается вовсе. Конечно, проще и понятнее сказать: “В России изобрели самолет” (это не так), чем: “В России изобрели центробежный вентилятор” (это правда). Итак, поговорим о российских прорывах.

К сожалению, судьба огромного количества русских изобретателей складывалась по одному и тому же сценарию. Сначала блестящий инженер что-либо придумывает либо параллельно с иностранным коллегой, либо даже немного раньше. Затем он двадцать лет ходит по инстанциям и получает отказы, в то время как француз или американец за два-три года патентует свою разработку, находит инвестора, начинает производить и… поставлять в Россию. Так было с торпедами, трамваями, фотопленкой, парашютами и т. д., причем не только в области изобретательства. Скажем, Нестеров, номинально первым сделавший “мертвую петлю”, получил за это выговор, в то время как великий французский летчик Адольф Пегу развил воздушный пилотаж в отдельный вид искусства и стал его официальным родоначальником.

Такое развитие событий было связано в первую очередь с крайне слабой законодательной базой. Какое-никакое понятие об авторском праве в области науки и техники в России появилось в начале XIX века – на 200 лет позже, чем даже в США (первый американский патент датируется 1641 годом), и почти на 400 – чем в Европе. Во-вторых, играла роль психология – консервативный образ жизни, сила привычек.

Но все-таки были настоящие русские прорывы. Глобальные изобретения, которые зародились у нас и завоевали мир, двигаясь с Востока на Запад и дальше, через океан, даже если на родине они в итоге и не “выстрелили”. Некоторые из них мы сегодня и рассмотрим.

Токарный станок

Первым русским изобретателем нужно считать Андрея Константиновича Нартова. Совсем молодым человеком он с несколькими немецкими мастерами был вызван Петром I из Московской школы математико-навигацких наук в личную мастерскую царя, где с 1712 по 1725 год разработал целый ряд новаторских приспособлений для различных технологических операций. Самое важное изобретение Нартова – это токарно-винторезный станок с механическим суппортом. До Нартова существовали примитивные токарные станки, но, работая на них, мастер держал и перемещал инструмент руками, что требовало недюжинных навыков и при этом не обеспечивало почти никакой точности. Внедрив суппорт, Нартов мог бы совершить революцию в производстве, но не совершил по описанным во вступлении причинам.

По воле Петра он много путешествовал по Европе – учился, набирался опыта и добывал сведения о технологиях. Свой станок он возил с собой, демонстрируя русскую технологию миру, в частности прусскому королю Вильгельму Фридриху I, а также представителям Парижской академии наук. Говорят, что Жан-Поль Биньон, президент академии, предлагал Нартову остаться во Франции, но тот отказался, и Биньон написал для Нартова хвалебное рекомендательное письмо, служившее, по сути, пропуском в научные круги любой европейской страны. Станок Нартов оставил во Франции, и тот по сей день экспонируется в парижском Музее искусств и ремесел (остальные сохранившиеся станки Нартова хранятся в Эрмитаже).

После смерти Петра развитие техники в России резко застопорилось. Нартов долгое время работал в различных инстанциях, занимал среднего порядка должности в Петербургской академии наук и написал книгу “Театрум Махинариум”, в которой подробно описал 36 конструкций токарных станков разного свойства. К сожалению, она затерялась в бюрократических кругах и обнаружена была лишь 200 лет спустя.

А токарный станок с суппортом первым запатентовал британский механик Генри Модсли в 1800 году. До того Модсли изучал все, что было связано с токарным делом, и, несомненно, опирался в своих разработках – более совершенных, все-таки прошло 80 лет – на виденный им в парижском музее удивительный станок Нартова.

Телеграф

В 1830-х годах электрический телеграф создавался и развивался параллельно в разных странах. Несколько инженеров практически одновременно подошли к идее передавать информацию по проводам. В России тоже был свой пионер – барон Павел Львович Шиллинг, и так случилось, что он успел раньше всех.

Шиллинг был очень известным дипломатом – работал в Германии, позже много ездил в качестве этнографа по Сибири и Монголии, собирая коллекцию литературных памятников тибетско-монгольской культуры. Параллельно интересовался электротехникой и создал ряд интересных систем, в частности первую в России схему электрического подрыва мин. Для дипломатической переписки он усовершенствовал биграммный шифр (метод, при котором шифруются пары из двух букв) и разработал механическое устройство для шифрования.

Но самой известной его работой стал телеграф. Он сконструировал его, используя наработки своих добрых знакомых – немецкого врача Самуэля Томаса Земмеринга, создавшего одну из ранних неудачных телеграфных систем, и знаменитого французского физика Андре-Мари Ампера, предложившего использовать для телеграфа гальванометр, прибор для измерения силы тока, стрелка которого может отклоняться на заданную величину в зависимости от сигнала.

Шиллинг построил две различных модели телеграфа, которые многократно совершенствовал. Первая состояла из шести неградуированных гальванометров, которые реагировали на подачу тока, поворачиваясь черной или белой стороной, – Шиллинг использовал шестисимвольную систему шифрования текста. Вторая имела лишь один гальванометр со шкалой – стрелка отклонялась на заданную величину, поскольку сила тока для каждого передаваемого знака была различной. Первая версия прибора была триумфально продемонстрирована императору Николаю I, лично отправившему телеграмму в соседнюю комнату, а в 1835 году Шиллинг провел по дну канала вокруг Адмиралтейства первую в мире работающую телеграфную линию. К сожалению, второй заказ, линию Петергоф – Кронштадт, он выполнить не успел, скоропостижно скончавшись в 1837 году.

Он активно публиковал свои работы на разных языках и не делал из них секрета. Его публикации дали начало развитию телеграфа в Европе. Первой коммерческой стала система, разработанная британцами Уильямом Фотергиллом Куком и Чарльзом Уитстоуном. Кук указывал, что исходником его схемы было изобретение Шиллинга, о котором он узнал из лекций в Гейдельбергском университете.

Радиатор отопления

Конечно, в стране, известной своими морозами, не могло не произойти серьезного прорыва в области отопления. Сделал его Франц Карлович Сан-Галли, в 1843 году приехавший из Германии 19-летним юнцом, обрусевший, получивший гражданство и добившийся невероятного успеха. Его маленькая мастерская разрослась со временем до огромного чугунолитейного завода – он производил ограды и фонарные столбы, решетки и козырьки, сейфы и канализационные люки, детали кораблей и промышленных механизмов. Если внимательно ходить по Санкт-Петербургу и рассматривать старинные кованые элементы, примерно на половине будет клеймо завода Сан-Галли.

В 1855 году скромная мастерская Сан-Галли получила необычный заказ на ремонт отопительной системы в императорских оранжереях Царского Села. Платили хорошо, но в первую очередь важен был престиж. Это был первый крупный заказ для маленькой фирмы, и первый – государственный! Изначально в оранжереях стояла устаревшая и громоздкая система англо-американца Энджера Марча Перкинса, одного из мировых пионеров центрального отопления. Сан-Галли в процессе работы понял, как можно в десятки раз увеличить теплоотдачу системы Перкинса, не тратя лишнего топлива и сделав всю конструкцию значительно компактнее. Старые калориферы он заменил подобием современных радиаторов собственной разработки – толстыми трубами, оснащенными большим количеством перпендикулярных дисков. Такая схема позволяла сильно увеличить площадь нагревающейся поверхности.

По окончании работ в 1857 году приемная комиссия была поражена эффективностью обновленной Сан-Галли системы. Слухи об удивительной системе передавались из уст в уста, и уже на следующий год у фирмы не было отбоя от клиентов. Впоследствии Сан-Галли будет вносить усовершенствование за усовершенствованием, и к концу XIX века отопительная батарея его конструкции приобретет ровным счетом такой вид, какой имеют обычные чугунные или стальные батареи под нашими окнами.

Ледокол

Изобретение ледокола можно назвать первой настоящей историей русского успеха. Разработал его “владелец заводов, газет, пароходов”, богатый купец и промышленник Михаил Осипович Бритнев в начале 1860-х годов.

Суровые зимы мешали одному из его начинаний – регулярной судоходной линии Кронштадт – Ораниенбаум. Летом товары доставлялись пароходами, зимой приходилось переходить на санные упряжки, идущие непосредственно по льду и значительно менее выносливые, а весной и осенью линия вообще останавливалась. Технологии колки льда того времени были крайне несовершенными – использовались так называемые гиревые ледоколы, первым из которых был филадельфийский City Ice Boat No. 1, спущенный на воду в 1837 году. На этих судах устанавливались специальные мачты, с которых тяжелые гири на бечевках сбрасывались на лед, раскалывая его. Скорость была, прямо скажем, крайне низкой.

Бритнев использовал тот же принцип, что применялся на старинном промысловом судне Русского Севера – коче. Коч имел хитроумно скошенный нос, позволявший затащить его на лед и пройти несудоходный участок волоком. А при схождении льдин коч не затирало, но выталкивало наверх. В 1864 году Бритнев модернизировал таким образом паровой катер “Пайлот”. Пароход был значительно тяжелее коча, что позволяло ему продавливать льдины собственной тяжестью.

Правительство схему Бритнева отвергло (кто бы сомневался!), но он был богат и на свои деньги переоборудовал в ледоколы еще два буксира – “Айрут” и “Наш”, а позже построил на своей верфи два специализированных ледокольных судна – “Бой” (1875) и “Буй” (1889). Бритнев получил европейские и американские патенты на ледокол и успешно продал права в Нидерланды, Германию, Данию, Швецию и США. Еще при жизни Бритнева ледоколы современного типа широко распространились в России и мире.

Сварка

Сварку металлов – процесс, незаменимый ныне на любом производстве, – не просто изобрели в России. Именно у нас сделали абсолютно все шаги, необходимые для ее появления и внедрения, от открытия электрической дуги до получения патентов на все возможные виды этой технологической операции.

В основном это заслуга двух инженеров – Николая Николаевича Бенардоса и Николая Гавриловича Славянова. Трудно представить себе двух более отличных друг от друга людей. Бенардос был обеспеченным прожигателем жизни, он бросил два университета, жил за границей, промотал отцовское состояние и постоянно находился в конфликте с властями из-за самодурства. В частности, он не мог работать на государственных должностях, поскольку имел судимость за устроенный над местным земским врачом суд Линча. Славянов же был скромным, старательным, происходил из небогатой семьи, с отличием окончил Петербургский горный институт и всю жизнь работал на казенных горных и пушечных заводах.

Бенардосу повезло. В 1881 году его друг, известный электротехник Павел Яблочков, представлял продукцию своей фирмы на Международной электрической выставке в Париже и отправил Бенардоса в качестве своего представителя. Готовясь к выставке в лаборатории при журнале Électricien, Бенардос случайно обнаружил способность электрической дуги соединять металлы. Это изобретение было спонтанно показано на выставке вместе с другой продукцией и получило… золотую медаль! Позже Бенардос запатентовал технологию (денег у него уже не было, и он вписал в патент богатого купца Ольшанского, выделившего средства) и основал фирму “Электрогефест”, выпускавшую сварочные аппараты нового типа.

Славянов в 1887 году, внедряя технологию Бенардоса у себя на заводе, серьезно ее усовершенствовал, использовав плавкий электрод и разработав сварку под слоем флюса, и в 1893 году получил за это изобретение золотую медаль Всемирной выставки в Чикаго. В принципе такой, какой сварку сделал Славянов, мы знаем ее и сегодня.

Сейсмограф

Одним из основоположников современной сейсмологии и, в частности, изобретателем электрического сейсмографа был русский князь Борис Борисович Голицын. Выходец из известнейшего дворянского рода, он прошел домашнее обучение и школу для аристократической элиты, учился сперва в Морской академии, затем в Страсбургском университете и, будучи энтузиастом физики, много лет воевал с научным сообществом, регулярно публикуя различные исследования сомнительной ценности. Но так случилось, что в 1900 году в возрасте 38 лет он вошел в качестве рядового члена в только что образованную Постоянную центральную сейсмическую комиссию, и обнаружилось, что это его призвание. Будучи посредственным физиком, Голицын оказался гениальным сейсмологом.

Он с головой ушел в работу и плотно занялся конструированием и созданием новых типов сейсмографов и в считаные месяцы сумел решить уже давно стопорившую мировую сейсмологию проблему регистрации слабых колебаний. Суть в том, что сейсмографы того времени были сугубо механическими и регистрировали колебания на закопченной бумаге. Землетрясения интенсивностью до 4 баллов они могли зафиксировать разве что случайно. А если говорить о дальних землетрясениях, то здесь вступали в действие различные искажения, возникающие при прохождении сейсмическими волнами определенного расстояния. В общем, у механических сейсмографов был предел.

В 1903 году Голицын представил сейсмограф, в котором с маятником связывалось не перо, а индукционная катушка, движущаяся относительно постоянного магнита. Когда маятник менял положение, катушка сдвигалась, менялся поток магнитной индукции и возникала ЭДС, пропорциональная изменению положения маятника. Оставалось только ее зафиксировать. Это позволило делать сейсмографы с увеличением в 1000 раз и более при маятнике массой всего 10 кг (механический аналог должен был иметь маятник массой порядка 2 тонн). Впоследствии Голицын сконструировал десятки сейсмометров и инициировал создание в России сейсмометрических станций I класса, оборудованных по последнему слову техники.

Тим Скоренко

Распространенные трудности при работе с промышленными пробоотборными системами | Справочно-информационный ресурс компании

Распространенные трудности, связанные с системами пробоподготовки для поточного анализа

Фил Харрис (Phil Harris) и Тони Уотерс (Tony Waters), эксперты и консультанты по пробоотборным системам

Любой инженер, работающий с анализаторами, подтвердит, что добиться корректной работы промышленных пробоотборных систем бывает непросто. Если какой-то компонент пробоотборной системы выходит из строя, это может привести к приостановке работы на предприятии, потенциальным убыткам и даже серьёзно угрожать безопасности. Контроль работы пробоотборной системы может вызывать трудности даже у самого опытного инженера. Ниже мы рассказываем о некоторых наиболее распространенных проблемах с пробоотборными системами, с которыми приходилось сталкиваться за наш в общей сложности 80-летний опыт работы.

Регулярные сложности с техническим обслуживанием анализаторов

Опыт технических инженеров Swagelok подтверждает, что на многих установках, где присутствуют пробоотборные системы, заказчики регулярно испытывают трудности с техобслуживанием промышленных анализаторов. Из-за этого специалистам по техобслуживанию приходится тратить на работу с анализаторами массу времени — в некоторых случаях работать сверхурочно или на выходных.

Предприятия могут повысить надежность своих анализаторов, проводя регулярные проверки и устраняя простые ошибки, возникающие на этапе монтажа пробоотборных систем. Нам встречались существенные ошибки, которые легко устранить, например смонтированные наоборот обратные клапаны, блокирующие поток проб, или неверное направление движения по обводной линии.

Проблемы, вызванные ошибками в проектировании пробоотборной системы

Ошибки при проектировании пробоотборной системы могут стать причиной целого ряда проблем, проявляющихся в течение всего срока службы системы. Одна из проблем, с которой регулярно сталкиваются технические инженеры Swagelok, — ненадлежащий обогрев импульсной линии. Импульсная линия может быть недогретой, в то время как предполагается ее полноценный нагрев, либо настолько перегретой, что проба в ней начинает полимеризоваться или разлагаться. Еще одна часто встречающаяся проблема, заключается в том, что жидкости оказываются там, где их быть не должно. Контакт с посторонними жидкостями приводит к повреждению расположенного на таких участках оборудования.

Недостаточно опытные инженеры-проектировщики могут допустить ошибки при проектировании, и конструкция системы будет выполнена с ошибками, поскольку проверяющие инженеры также не имеют нужного опыта. Чтобы восполнить недостаток знаний в проектировании пробоотборных систем, инженерам и техническим специалистам рекомендуется найти квалифицированные программы обучения, посвященные сложностям и фундаментальным принципам проектирования таких систем. Компания Swagelok предлагает обучающие курсы по промышленным пробоотборным системам, которые предназначены для слушателей с разным уровнем подготовки и спектром задач. Обучение проводится отраслевыми экспертами, имеющими за плечами десятки лет опыта работы.

Скрытые проблемы

Бывают ситуации, когда кажется, что промышленный анализатор функционирует нормально, но в действительности он работает крайне неэффективно. К примеру, временные задержки, обнаруживаемые нашими техническими инженерами, могут быть достаточно продолжительными. В результате задержек получение результатов измерений операторами может произойти через несколько часов или даже дней. Помните, что для пробоотборных систем отраслевой стандарт времени реагирования составляет одну минуту. Факт получения результатов измерений подтверждает, что анализатор функционирует, однако получаемая с задержкой информация абсолютно бесполезна, поскольку не отражает состояние продукта, находящегося в системе на текущий момент.

Неточно рассчитанные или неверно спрогнозированные временные задержки могут привести к ненадлежащему контролю техпроцесса. Единственный способ сократить время задержки — внести изменения в конструкцию системы. Незначительные модификации конструкции пробоотборной системы в корректном исполнении могут сократить продолжительную задержку до одной минуты — отраслевого стандарта.

Для чего нужно обращаться к квалифицированному эксперту?

Свежий взгляд на систему пробоподготовки для поточного анализа может выявить проблему, с которой предприятию не удавалось справиться годы или даже десятки лет. Более того, технические инженеры Swagelok сталкивались с ситуациями, когда после оценки и усовершенствования системы анализатор заказчика начинал работать впервые за все время.

Эксперт по пробоотборным системам сможет полностью проверить всю вашу систему и выяснить, откуда именно поступают пробы и что с ними происходит до момента поступления в поточный анализатор. Простые изменения, такие как устранение застойного объема, могут сократить время реагирования анализатора и исключить вероятность попадания молекул, задержанных из предыдущей пробы, в текущую пробу. Компания Swagelok предлагает экспертные и консультирующие сервисы, позволяющие улучшить работу анализаторов благодаря решениям, отвечающим вашим потребностям и разработанным под ваши применения.

За дополнительной информацией по устранению проблем вашей пробоотборной системы, обратитесь в региональный центр продаж и сервисного обслуживания Swagelok.

Запросите дополнительную информацию о нашем обслуживании пробоотборных систем

Почему нехватка опытных инженеров – главная проблема при приеме на работу

Если у вас возникли проблемы с поиском высококвалифицированных, опытных инженеров для своей компании, вы не одиноки. CareerBuilder говорит, что из всех вакансий, перечисленных на их сайте, инженерные работы являются наиболее проблемными. Manpower соглашается. В течение восьми лет они причисляли инженеров к своей десятке самых трудных для выполнения задач. Для этого есть веская причина: спрос высок, а предложение низкое.

Последнее исследование спроса и предложения технических талантов ясно показывает масштаб проблемы:

  • 92% заявили, что им нужно было нанять инженеров в 2016 году
  • 82% работодателей в машиностроении заявили, что им сложно заполнить открытые вакансии
  • 20% не верят, что могут найти нужных специалистов для своей организации

Специалисты по найму говорят, что небольшое количество кандидатов – это лишь один фактор, обескураживающий.Они говорят, что кандидатам не хватает тяжелой работы и технических навыков, навыков межличностного общения и смекалки на рабочем месте, а также реального инженерного опыта. Несмотря на все это, кадровые менеджеры жалуются, что требования к зарплате завышены. Возможно, вы сможете относиться к этим проблемам.

Почему дефицит?

Многие из ваших лучших, опытных инженеров приближаются к пенсионному возрасту. Но американские школы не выпускают достаточно новых инженеров, чтобы заполнить образовавшуюся пустоту. Когда вы привлекаете неопытных выпускников, им все равно приходится учиться на рабочем месте.Вы не можете ожидать, что они будут такими же продуктивными, как ваши «старые руки». Это затрудняет поддержание темпов роста всей компании, а это может нанести ущерб вашей конкурентоспособности.

Вам бы хотелось найти более опытных кандидатов, но в этом плане есть и хорошие, и плохие новости. С другой стороны, с точки зрения приема на работу более 40% профессиональных инженеров сообщают, что они активно ищут новые возможности в этом году. Еще 28% говорят, что изучают свои варианты.

Инженеры очень довольны своим выбором карьеры.Но если они настолько открыты для смены работодателя, это может создать проблемы для вашего удержания. Сохранение лучших людей, которые у вас есть, по крайней мере так же важны, как и наем лучших новых кандидатов.

Увеличьте ваши шансы найти (и удержать) идеальных кандидатов.

Вашей фирме необходимо найти и привлечь лучших из лучших кандидатов в инженеры. Для этого вам нужно проявить изобретательность и инициативность. Учитывая, что это рынок покупателей, вы должны продавать свою организацию как никогда раньше.И будьте той организацией, в которой хотят работать лучшие кандидаты.

Примите правила, которые выгодно отличают вас от конкурентов. Начните с понимания того, что ищут кандидаты в инженеры. Респонденты опроса инженерных талантов определили эти пять основных соображений:

  1. Заработная плата, премии и / или поощрения
  2. Медицинские пособия (по сравнению с 6-м местом в 2015 году)
  3. Баланс между работой и личной жизнью
  4. Культура труда / окружающая среда
  5. Возможности профессионального / карьерного роста

Каковы успехи вашей компании в каждой из этих областей? Пришло время для самооценки, чтобы вы могли разработать стратегический план, чтобы превзойти конкурентов в сознании кандидатов.Привлекайте инженеров, которых вы наняли сейчас. Вы получите более реалистичный план. Включение сотрудников в планирование и принятие решений также повышает лояльность.

Продавайте свою отрасль так же, как и свою компанию

Повышение квалификации инженеров – это не только задача нашей системы образования. Это и твоя ответственность. Дальновидные работодатели понимают, что они должны участвовать в продвижении предметов STEM и карьеры для молодых студентов, потому что это завтрашние сотрудники.Вы можете сделать это через день карьеры и участие в ярмарке вакансий, поговорить с детьми в классе, поддержать научные ярмарки и так далее.

Инженеры-механики пользуются наибольшим спросом в этом году, за ними следуют инженеры-электрики, технологи, химики и специалисты по системам управления. В 2015 году инженеры-механики заняли 5-е место, в то время как инженеры-электрики были наиболее востребованными. Независимо от того, какой тип инженеров нужен вашей организации, принятие мер по превращению вашей компании в наиболее желаемое рабочее место поможет вам привлечь и удержать лучших из лучших кандидатов.

Общие инженерные классы и уровни опыта

Знаете ли вы, как следует называть ваш инженерный рейтинг? Должности в государственном секторе могут варьироваться от компании к компании, но все же существует несколько уровней стажа для инженеров, количество которых зависит от размера организации. Знание того, где сотрудники подходят на карьерной лестнице, а также где необходимо развивать навыки, важно как для работодателей, так и для сотрудников. Четкие объяснения рейтингов позволяют сотрудникам вырабатывать стратегию в своей карьере, позволяя менеджерам определять название должности, обязанности и оплату.Мы написали эту статью, чтобы помочь вам контекстуализировать инженерные роли, чтобы вы могли четко очертить объем своей работы или сотрудников.

Есть несколько направлений, по которым инженер может двигаться вперед. Движение прямо вверх позволяет кому-то стать менеджером проекта. Руководители проектов наблюдают за другими инженерами, что требует лидерских, коммуникативных и организационных навыков. С другой стороны, для карьеры в области исследований и разработок обычно требуется степень магистра, а также творческий подход и сильные практические знания в области науки.Консультанты, которые полностью выходят за пределы компании, работают с инженерами в других областях, а также с не-инженерами, поэтому коммуникативные навыки являются важным активом. Кроме того, инженеры могут работать в академической сфере и выступать в роли профессоров или исследователей, что требует сильных письменных и исследовательских навыков.

Вы сейчас не работаете или хотите нанять других инженеров? Мы подготовили для вас информационные центры как для соискателей работы в промышленности, так и для работодателей, желающих нанять. Если у вас есть вакансия, вы также можете отправить ее, чтобы включить ее в ежемесячный бюллетень Thomas.

Инженерные инструкции ASCE

Для получения более подробной информации о инженерных должностях по карьерной лестнице Американское общество инженеров-строителей предлагает набор руководящих принципов по общим должностям для инженеров, оценивая уровни должности от I-VIII классов. Мы кратко изложили подробности об обязанностях для каждой должности ниже, включая общие названия должностей для роли, обязанностей, а также ожидаемый опыт и знания инженеров по образованию на этом уровне. Мы также включили эквивалентный федеральный уровень (также известный как уровень GS или General Schedule) для тех, кто будет работать с правительством или в правительстве.

Инженеры классов I, II и III (от GS-5 до GS-9)

Инженерный рейтинг:

Инженер по обучению, инженер-стажер, помощник инженера, младший инженер, штатный инженер, инструктор по инженерному делу

Обязанности:

Обязанности инженеров уровней I-III варьируются от сбора и анализа базовых данных до работы над небольшими проектами, адаптации методов для завершения работы, подготовки проектной документации и распределения работы между сотрудниками начального уровня.В то время как начинающим инженерам потребуется руководство по всем аспектам работы, более старшим сотрудникам нужны указания только по сложным проблемам, которые необходимо решить. Они также помогают в общении с клиентами и заключении контрактов.

Опыт работы и образование:

Инженеры этого уровня обычно имеют опыт работы до трех лет, а также степень бакалавра инженерных наук. Более опытные инженеры также могут быть частью организации, занимающейся профессиональной практикой, или местной программы или комитета.

Инженеры уровня IV (GS-11)

Инженерный рейтинг:

Инженер-строитель, младший инженер, инженер проекта, инженер-резидент, доцент

Обязанности:

Инженеры следующего уровня разрабатывают и работают над умеренными проектами или частями крупных проектов, одновременно представляя информацию о конкретном проекте на встречах. Они также имеют дело с клиентами, подрядчиками и должностными лицами. Эти инженеры обычно адаптируют процедуры, назначают и координируют работу, помогая с предложениями по финансированию или потенциальной работе.Между тем, им даются указания по комплексным проблемам и ключевым задачам.

Опыт работы и образование:

Инженеры Grade IV обычно имеют степень магистра и опыт работы более четырех лет, а также лицензии профессионального инженера. Члены факультета должны иметь докторскую степень. Однако им следует продолжать учиться, чтобы не отставать от этой области. Эти инженеры могут также организовывать общественные работы и быть членами профессиональных практикующих организаций или выступать в качестве председателей местных программ или комитетов.

Инженеры класса V (GS-12)

Инженерный рейтинг:

Старший инженер, руководитель проекта, доцент

Обязанности:

Инженеры уровня V работают над крупными или сложными проектами, контролируют бюджеты и графики, а также разрабатывают методы завершения работы, консультируя руководителей высшего звена. Они также пишут предложения о вакансиях или финансировании, утверждают бюджеты и представляют организацию, представляя на конференциях свою конкретную работу.

Опыт работы и образование:

Инженер этого уровня обычно имеет опыт работы не менее восьми лет с таким же образованием и лицензией, что и инженер четвертого уровня. Это могут быть члены национального совета, технического или политического комитета, должностные лица национального совета или члены профессиональной организации.

Инженеры класса VI (GS-13)

Инженерный рейтинг:

Главный инженер, районный инженер, технический менеджер, профессор

Обязанности:

Инженеры уровня VI расширяют свой опыт для решения проблем и разработок в масштабах всей организации, выступая в качестве технических специалистов, консультируя по вопросам применения методов и концепций в их области.Они также планируют деятельность для нескольких крупных проектов, а также полный рабочий график организации, к которой они принадлежат. Эти инженеры также проводят презентации и представляют организацию. Единственное руководство, в котором они нуждаются, – это общие цели и ограничения со стороны высшего руководства.

Опыт работы и образование:

Эти инженеры, как правило, имеют такое же образование и лицензии, что и Grade IV, но имеют опыт работы более десяти лет и могут также иметь сертификаты углубленного уровня по специальностям или другим областям.Их профессиональное членство также может быть таким же, как у инженеров пятого уровня.

Инженеры VII уровня (GS-14)

Инженерный рейтинг:

Директор, программный менеджер, городской инженер, окружной инженер, инженер отдела, начальник отдела, вице-президент

Обязанности:

Инженеры уровня VII планируют и решают неожиданные проблемы, устанавливая приоритеты и разрабатывая стандарты и руководящие принципы как для широких программ, так и для узкоспециализированных областей.Обычно они контролируют несколько команд или отделов, решают юридические и финансовые вопросы, а также могут убеждать и вести переговоры по критическим вопросам. Они также поддерживают контакты с другими организациями и взаимодействуют с лидерами и ключевыми должностными лицами.

Опыт работы и образование:

Инженеры этого уровня могут иметь квалификацию, схожую с квалификацией инженеров более низкого уровня. Основное различие – их опыт работы более 15 лет. Однако они также могут быть признанными экспертами в общегосударственной деятельности и выступать в качестве ресурса для национальных организаций.

Инженеры уровня VIII (GS-14, Служба старших руководителей (SES))

Инженерный рейтинг:

Инженер бюро, директор общественных работ, декан, президент

Обязанности:

Как инженер высшего уровня, эти люди принимают широкие решения и устанавливают программы для организации, подчиняясь региональным советам или советам директоров. Инженеры VIII уровня могут консультировать либо по широким программам, либо по инновационным и важным специализированным программам, но они также обсуждают критические вопросы с другими организациями и представляют свою организацию в средствах массовой информации и на таких мероприятиях, как конференции.

Опыт работы и образование:

Инженеры уровня VIII обычно имеют более 20 лет опыта работы с тем же образованием и сертификатами, что и на более низких уровнях. Тем не менее, они также могут входить в состав советов государственных и национальных советов или быть признанными экспертами на национальном уровне, а также выступать в качестве представителей своей профессии.

Заключение

Знание того, как выглядит следующий шаг в вашей карьере, облегчает его достижение, а знание того, что ваши сотрудники должны уметь делать, позволяет вам понять их место в компании.Хотя инженерные работы могут включать в себя все, что угодно, от базового обучения навыкам и управлению до управления всей компанией, важно знать навыки, необходимые для каждой должности. Хотите узнать больше о карьере инженера? Наши инженеры-гиды могут помочь вам во всех сферах вашего карьерного роста, от того, как стать аэрокосмическим инженером, до инженерных специальностей и ведущих инженерных компаний во всем, от программного обеспечения RFID до машинного зрения.

Источники:
  1. https: // www.asce.org
  2. https://www.coderhood.com/8-engineering-leadership-roles-explained/
  3. https://talentegg.ca/incubator/2014/09/15/common-career-paths-engineers/

Прочие инженерные статьи

Больше от Engineering & Consulting

7 признаков того, что вы сейчас старший инженер

Если вы недавно где-то начали свою карьеру в качестве инженера начального уровня, вы, вероятно, задаетесь вопросом, какие шаги вам нужно предпринять, чтобы подняться по служебной лестнице. Это просто вопрос времени? Тебе нужно вернуться в школу или получить специальный сертификат? »

Ответ на все вышесказанное один: «Не обязательно.«Несмотря на то, что формальное образование может помочь вам продвинуться по служебной лестнице, я знаю многих разработчиков, которые достигли статуса« старшего »с высшим образованием – без дополнительного образования.

В то время как некоторые люди выступают за движение к стандартизации, другие считают, что отсутствие строгих требований помогает профессии оставаться более эгалитарной и открытой для нетрадиционных средств образования. Только 41% инженеров-программистов имеют степень в области компьютерных наук, а 47% профессиональных веб-разработчиков вообще не имеют четырехлетнего образования.С такой большой долей профессионалов в отрасли, имеющих нестандартный опыт, неудивительно, что нет стандартных путей к продвижению по службе. Кроме того, инженерия включает в себя так много навыков, что может быть нереально создать один тест, доказывающий, что вы готовы к продвинутой должности.

Таким образом, продвижение человека по званию в основном зависит от предпочтений и практики его или ее работодателя. Некоторые компании очень жестко подходят к своему карьерному пути, в то время как другие имеют более слабую структуру.Тем не менее, есть некоторые черты, которые есть почти у всех старших инженеров, поэтому стоит потратить время на их развитие.

1. У них сильные навыки отладки

Старшие инженеры не обязательно пишут код без ошибок – это невыполнимый стандарт для любого человека, – но у них есть знания и инструменты, готовые диагностировать и решать любую проблему в своей области . Если вы новичок в программировании (или используете определенный язык или набор инструментов), отслеживать ошибки может быть сложно, но старшие разработчики делают это легко.

Развитие навыков отладки требует времени, но это помогает, если вы работаете над множеством проектов с разными людьми. Если у вас нет возможности исправлять интересные ошибки на работе, тогда примите участие в проекте с открытым исходным кодом.

2. Они знают, когда чего-то не делать

У большинства начинающих разработчиков есть определенная степень «синдрома блестящего объекта». Существует так много интересных и полезных инструментов, что трудно понять, когда использовать устоявшиеся передовые методы, а когда рискнуть и попробовать что-то новое.

Лучшие разработчики знают, что переписывание библиотеки с нуля, чтобы сделать ее более читаемой, или переход на новейший фреймворк, когда команда ранее выбрала старую, – не всегда хорошее решение. Фактически, большинство старших инженеров, которых я знаю, благоразумно избегают риска; они знают, что хорошее программное обеспечение – это рабочих программ, программ.

3. Они наставляют других

Независимо от того, указано ли это в их должностных инструкциях или нет, старшие инженеры наставляют своих младших членов команды. Они страстно делятся своими знаниями и тем самым могут повысить уровень всей команды.

Практикуйте эти навыки прямо сейчас, стараясь изо всех сил сотрудничать и общаться со своими коллегами, чтобы увидеть, чем вы можете быть полезны.

4. Они скрупулезно проверяют код

Новые инженеры склонны летать через проверку кода. Да, проверка чужого кода может быть сложной и монотонной, но чтобы достичь высокого уровня, вам нужно признать, насколько это важно. Ваша работа – использовать свой многолетний опыт.

5. Они могут обмениваться сложными техническими идеями

Чтобы продвинуться в этой области, вам нужно уметь четко передавать детали другим.Вам не обязательно хорошо выступать на публике, но вы должны уметь донести свою точку зрения до других инженеров, с которыми вы работаете. Это командная игра; никто не может преуспеть в этом без способности выражать свои идеи и вовлекать других.

6. Они специализируются на специализации

Как и в большинстве технических областей, чем дольше вы этим занимаетесь, тем выше вероятность того, что вы разовьете специальность. Старшие инженеры обычно достаточно динамичны, чтобы делать от трех до пяти вещей в команде, но они берут на себя реальную ответственность за одну или две вещи, на которых специализируются больше всего.

7. Они признают то, чего не знают

Во время собеседований при приеме на работу многие люди пытаются обмануть незнакомые темы. Старшие инженеры проработали достаточно долго, чтобы понять, что они не могли бы знать все по теме, если бы попытались, поэтому они обычно будут честны в том, что они делают, и чего не знают.

Хотя общепринятых критериев для старших инженеров не существует, есть заметные различия, на которые менеджеры будут обращать внимание при принятии решения, кого продвигать или нанимать на должности высшего уровня.Если вы хотите продвинуться вперед, убедитесь, что вы уделяете время совершенствованию технических и нетехнических навыков, перечисленных выше.

Фотография коллег, работающих над проектом, любезно предоставлена ​​Caiaimage / Robert Daly / Getty Images.

Главное беспокойство работодателей? Отсутствие опытных инженеров

По мере того, как спрос на инженерные таланты продолжает расти, работодатели изо всех сил пытаются найти кандидатов с необходимым опытом работы, согласно исследованию спроса и предложения инженерных талантов, выпущенному Experis, подразделением ManpowerGroup (NYSE: MAN) .

Опрос показал, что 82% работодателей в сфере инженерии испытывают трудности с заполнением должностей инженеров. В то время как 92% из них планируют нанять инженеров в этом году, 20% не уверены, что смогут найти инженерные кадры, необходимые для их бизнеса. Опрос выявил, что пятью основными проблемами при приеме на работу являются:

  • Отсутствие опыта
  • Отсутствие претендентов
  • Отсутствие трудолюбивых / технических навыков
  • Слишком высокие требования к зарплате
  • Отсутствие навыков межличностного общения / компетенций на рабочем месте

Инженеры-механики заняли первое место в списке самых востребованных инженеров, поднявшись с №5 место в списке в прошлом году. Опрос сообщает о пяти основных потребностях в найме:

  • Инженеры-механики
  • Инженеры-электрики
  • Инженеры-технологи
  • Инженеры-химики
  • Инженеры по системам управления

«В связи с быстрым выходом на пенсию поколения бумеров и недостаточным количеством выпускников STEM, поступающих на рынок труда, у людей с нужными навыками открываются большие возможности для продвижения по службе, – сказал Рич Хатчингс, вице-президент Experis по инженерным вопросам.«На данный момент мы видим эту несбалансированную ситуацию, когда 95% инженерных работодателей планируют нанять в этом году, но менее четверти уверены, что действительно найдут людей, в которых они нуждаются».

Что касается кандидатов, то 51% опрошенных инженеров считают, что они удовлетворены или чрезвычайно довольны своей нынешней должностью. Тем не менее, 41% профессиональных инженеров по-прежнему будут активно искать новые должности в 2016 году, а 28% могут искать новые рабочие места или изучать имеющиеся возможности. Только 12% заявили, что вряд ли поменяют позицию, а 19% намерены остаться на своей нынешней должности.

Инженеры также поделились своими главными соображениями при поиске новой должности. Повышенная зарплата, бонусы и / или поощрения остаются в верхней части списка. Примечательно, что доступ к любым или более качественным медицинским услугам поднялся до 2-го места в списке в 2016 году с 6-го места в 2015 году.

  • Заработная плата, бонусы и / или поощрения
  • Польза для здоровья
  • Баланс между работой и личной жизнью
  • Производственная среда / культура
  • Профессиональное обучение и развитие карьеры

Онлайн-опрос проводился с января.С 19 по 27 января 2016 г. В него вошли 700 инженеров и 70 работодателей, которые нанимают инженеров в своих организациях.

Почему вам следует подавать заявление на вакансии инженеров, на которые вы не имеете права

Опытным инженерам легче найти новую работу, чем почти всем остальным. Однако ключевое слово в этом предложении – «опытный».

Младшие инженеры, особенно только что окончившие колледж или учебный лагерь, часто не могут найти работу, не требующую нескольких лет опыта.Доказательством этого является то, что примерно 90% инженерных должностей в AngelList требуют для квалификации не менее одного года опыта работы.

Но вот правда: если вы неопытный инженер, рынок настроен не против вас. На самом деле, лучше и быть не могло. Если у вас есть навыки и компетенция, чтобы взять на себя роль, не отвлекайтесь на необходимый многолетний опыт работы на должности. Спрос на инженеров заоблачный, компании не могут позволить себе роскошь выдавать совершенно способных кандидатов только потому, что им не хватает одного года до идеального резюме.

Независимо от вашего уровня опыта, вы должны претендовать на каждую роль, которая:

  1. Волнует
  2. Кажется реально в ваших силах

Чтобы понять почему, вам нужно увидеть некоторые более широкие тенденции в найме инженеров.

Требования к опыту – это рекомендации, а не правила

Если вы сгруппируете каждого инженера в AngelList по их общему количеству лет опыта и сравните их со средними требованиями к опыту на должностях, с которыми они работают, это будет выглядеть так:

Средний инженер без формального опыта работы подойдет стартапу, которому требуется более одного года опыта.Это сразу показывает, что большинство стартапов без колебаний нанимают инженера, не обладающего всем опытом, требуемым в списке вакансий, при условии, что этот инженер способен выполнять работу.

Что не менее интересно, кандидаты, которые выросли за пределы минимального опыта (в данном случае более одного года), как правило, претендуют на те же вакансии с точки зрения требований к опыту. Например, независимо от того, имеет ли кандидат два или семь лет опыта, он в среднем подойдет для работы, требующей 2-3 лет опыта.

Почему существует эта тенденция? Все сводится к тому, как стартапы используют опыт для проверки потенциальных сотрудников.

Стартапы заботятся о компетенции

Как правило, требования к опыту являются сокращением компетенции. Это не договорные обязательства. Если стартап просит о трех или менее годах опыта работы с вакансиями, он на самом деле спрашивает: «Достаточно ли вы компетентны, чтобы выпускать нужный нам код и работать в профессиональной среде?»

Вы можете увидеть некоторые доказательства этого, посмотрев на распределение вакансий в AngelList:

Согласно приведенной выше таблице, 72% инженерных вакансий, размещенных в AngelList, требуют трех или менее лет опыта.Цифра не сильно отличается, если вы ищете объявления о вакансиях, в которых конкретно просят «старших инженеров» в названии должности:

Даже среди старших инженерных должностей более 70% требуют четырех или менее лет опыта. Означает ли это, что эти роли так же легко получить, как и более младшие должности, требующие аналогичного опыта? Конечно, нет. На руководящие должности чаще всего предъявляется больше требований – либо опыт работы с конкретными технологиями, либо опыт руководства, либо просто более высокое качество кода.Но даже на руководящих должностях именно ваш уровень компетентности, а не количество лет, потраченных на работу, в конечном итоге квалифицирует или дисквалифицирует вас.

Как неопытный инженер, это фантастическая новость для вас. Это означает, что если вы достаточно компетентны для выполнения этой роли, у вас есть шанс встать на ноги.

Не сомневайтесь – просто подайте заявку

Работа инженеров в начале карьеры может стать хаотичной. Вы постоянно просматриваете объявления о вакансиях, которые вас интересуют и для которых вы подходите, жонглируя экранами телефонов и проектами на дом.

Поступление на работу, требующую трехлетнего опыта, может показаться пустой тратой времени, когда вы только начинаете. Зачем прилагать усилия, если вы, скорее всего, не получите ответа? Все равно подать заявку. Звучит банально, но худшее, что может сделать компания, – это проигнорировать ваше приложение.

Рынок как никогда нуждался в компетентных инженерах. Стартапы заботятся только о том, справитесь ли вы с их обязанностями. Если вы сможете доказать, что способны к выполнению – либо с помощью примеров кода, либо на собеседовании, – ваш совокупный опыт работы не будет иметь никакого значения.

Мыло для кухни – Старший инженер

ОБНОВЛЕНИЕ: Я добавил небольшой раздел на тему спонсорства.

Я думаю, что в нашей области есть много институциональных знаний, особенно о том, что делает инженера продуктивным. Но хотя в области менеджмента существует множество книг о «экспертных» ролях и обязанностях нетехнических отдельных участников, я не вижу слишком много современных книг или публикаций, которые могли бы пролить свет непосредственно на то, что делает хороший старший инженер .Заметным исключением, конечно же, является Кейт Мацудаира, которая в последнее время много писала о культурных аспектах инженерии.

В то же время многие успешные инженеры, которых я знал, помнят наставника, который учил их, что значит быть «старшим».

Однако я на 100% согласен со словами моего друга Тео о том, что он «старший» в его главе книги «Операции в Интернете» О’Рейли:

Поколение X (и тем более поколение Y) – это культуры немедленного удовлетворения.Я работал с огромным количеством инженеров, которые ожидают, что «карьерный путь» приведет их к высшим позициям инженерной группы в течение 5 лет только потому, что они умны. Это просто невозможно в том ошеломляющем количестве, свидетелем которого я стал. Не все могут быть старшими. Если по прошествии пяти лет вы станете старше, находитесь ли вы на пике своей карьеры? Разве по прошествии пяти лет вы не накопите больше бесценного опыта? Что тогда? «Супер инженер»? Еще пять лет? «Супер-пупер инженер». Я виню в этом недуге молодость нашей дисциплины.По правде говоря, очень мало инженеров, которые работают в области веб-операций пятнадцать лет. Учитывая динамику нашей отрасли, многие предпочли перейти на руководящие должности или рискнуть предпринять какие-то действия.

Он прав: эта область веб-операций еще довольно молода. Поэтому мы не можем удивляться, когда люди, имеющие звание «старшего», демонстрируют неудивительно незрелое поведение, как в техническом, так и в нетехническом плане. Если вы не читали главу Тео, советую вам это сделать.

Сказав это, что на самом деле означает быть «старшим» в этой дисциплине? У меня определенно есть мнение о том, что это означает, учитывая, что я отвечаю за найм, поддержку и удержание инженеров, которые считаются старшими. Представление о том, что существует планка, которую необходимо преодолеть с точки зрения карьерного роста, является правильным, но я также добавлю, что эти критерии существуют в виде спектра, а не в виде простого списка флажков. Вы не просыпаетесь однажды и становитесь «старшим» только потому, что ваш титул отражает это при повышении по службе.Старшие инженеры не всего знают. Они не совершенны в своих технических знаниях, и им это нравится.

Чтобы не путать заголовки с нечеткими ожиданиями, иногда я буду ссылаться на разработку зрелости .

Значение: я ожидаю, что «старший» инженер будет зрелым инженером .

Я пропущу ту часть, где можно было бы просто перечислить технические области, в которых зрелый инженер должен иметь определенный уровень мастерства или понимания (например, «Сеть», «Файловые системы», «Алгоритмы» и т. Д.).) и вместо этого выделите личные характеристики, которые, на мой взгляд, указывают на то, что кто-то может положительно влиять на организацию или бизнес в области инженерии.

На Quora кто-то однажды спросил меня: «Какие атрибуты (помимо технических способностей / опыта) делают великого вице-президента по техническим операциям?». Список атрибутов, которые я упомянул в ответе, пришел с пониманием того, что они являются моими вечными устремлениями. Этот пост похож на тот ответ.

Сначала я мог бы возразить, что старшие инженеры в веб-разработке и эксплуатации имеют те же характеристики, что и старшие инженеры в других областях инженерии (механика, электрика, химия и т. Д.), И в этом случае применимы Неписаные законы инженерии. Опять же, если вы не читали это, пожалуйста, сделайте это. Первоначально он был написан в 1944 году и опубликован Американским обществом инженеров-механиков. Хороший отрывок из книги здесь.

Хотя структура и проза книги все еще выглядят устаревшими ( «… воздерживайтесь от ненормативной лексики на рабочем месте…» или «… мужчинам следует уделять особое внимание привычкам бритья и стрижке бород и усов…» ), он дает хорошее представление о нетехнических ожиданиях, ответственности и внутренней работе инженерной организации в отношении того, как могли бы себя вести и менеджеры, и зрелые инженеры.

Обязательные краткие характеристики зрелых инженеров

Все сообщения, которые пытаются дать представление об желательных характеристиках, должны иметь чрезмерное количество маркированных списков, и в области инженерии их изрядная доля. Поэтому я собираюсь дать вам некоторые, некоторые из них мои, а некоторые взяты из различных источников, многие из неписаных законов , упомянутых выше.

Опытные инженеры стремятся к конструктивной критике своих проектов.

Каждый успешный инженер, с которым я встречался, после завершения проектирования или подготовки к проекту, будет постоянно задавать своим коллегам вопросы следующего содержания:

  • «Что я мог упустить?»
  • «Как этот , а не будет работать?»
  • «Не могли бы вы пробить как можно больше дыр в моих мыслях по этому поводу?»
  • «Даже если это технически надежно, достаточно ли это понятно для остальной части организации, чтобы работать, устранять неполадки и расширять его?»

Это потому, что они знают, что ничего из того, что они делают, всегда будет в их руках, и что хорошая экспертная оценка – это то, что помогает принимать лучшие дизайнерские решения.Как уже было сказано в другом месте, они «просят плохих новостей».

Зрелые инженеры понимают нетехнические аспекты их восприятия.

Недостаточно возможности написать фильтр Блума в Erlang или написать многопоточный C во сне. Все это не имеет значения, если никто не хочет с вами работать. Зрелые инженеры знают, что какими бы полными, элегантными или превосходными ни были их проекты, не имеет значения, что никто не захочет работать вместе с ними, потому что они придурки.Снисходительность, принижение, нарциссизм и поведение, стимулирующее эго, посылают сигнал другим инженерам (возможно, неявно), чтобы они держались подальше. Отчасти быть счастливым в инженерном деле – это получать удовольствие от компании людей, с которыми вы работаете, проектируя и конструируя вещи. Инженер, который быстро называет кого-то идиотом, – это тот, кому суждено помешать своей карьере.

Это также означает, что зрелые инженеры обладают самосознанием, когда дело касается их общения. Это не означает, что каждый зрелый инженер прекрасно общается, а только то, что они имеют некоторое представление о том, где они могут быть лучше, и постоянно просят у коллег и менеджеров проверить, как у них дела.Они стремятся быть напористыми , а не пассивными или агрессивными в том, как они доносят свои идеи.

Я уже упоминал об этом в другом месте, но я должен подчеркнуть этот момент больше: степень, в которой другие люди хотят работать с вами, является прямым показателем того, насколько успешным вы будете в своей карьере инженера. Будьте инженером, с которым все хотят работать.

Это не означает, что вы должны избегать конструктивной критики работы , созданной инженерами (в отличие от инженеров лично), из страха рассердить кого-то.Есть разница между называть кого-то идиотом и указывать на ошибки в его коде или продукте. В разговоре с Тео он указал еще на одну возможную область, где может развиться наше поле:

Мы, как отрасль, должны (конечно) воздерживаться от критики человеческого характера и состояния, но не уклоняться от критики рабочего продукта. Нам нужно стать более жесткой кожей и иметь возможность воспринимать критику через призму, которая пытается устранить личный фокус. Будут придурки, их следует сторониться.Но представлению о том, что чей-то код – это их детище, следует положить конец. Код не имеет чувств, не развивает комплексов и, конечно же, не демонстрирует наиболее важную черту (способность воспроизводить) того, что несет в себе ваши генетические штаммы.

См. Также ниже № 2 и № 10 в «Десяти заповедях программирования без эго».

Я думаю, это вытекает из неписаных законов (выделено мной):

Будьте осторожны с тем, кого вы отмечаете для копий писем, служебных записок и т. Д., когда затрагиваются интересы других ведомств. Большой вред нанесли молодые люди эфирный меморандум, содержащий оскорбительные или неловкие заявления .

Конечно, новичку иногда трудно распознать «динамит» в таком документе, но, как правило, он может вызвать проблемы, если слишком сильно наступит кому-то на ногу или обнаружит серьезный недостаток с чьей-либо стороны. Если он имеет широкое распространение или касается производственных проблем или проблем с клиентами, вам лучше попросить начальника утвердить его до того, как он будет выпущен, если вы не совсем уверены в своей позиции.

Это, конечно, подчеркивает устаревшее ощущение книги, но в современную эпоху я по-прежнему считаю, что основная мысль верна. Ничто не указывает на то, что вам не хватает перспективы и осознанности, как плохо продуманный и неконструктивный твит, содержащий ядовитые оскорбления. Младший инженер ошибается, когда произносит оскорбления в адрес сложной технологии в 140 символов.

Я определенно (как и Кристофер Браун упомянул в своем выступлении на Velocity London) обращаю внимание на такого рода публичные замечания, когда сталкиваюсь с ними, чтобы я мог отметить, кого я бы пересмотрел при приеме на работу, если бы они когда-либо подали заявку на работу в Etsy.

Зрелые инженеры не боятся делать оценки и всегда стараются улучшить их.

Из неписаных законов:

Обещания, графики и оценки – необходимые и важные инструменты в хорошо организованном бизнесе. Многие инженеры не осознают этого или обычно пытаются избежать утомительной ответственности за принятие обязательств. Вы должны давать обещания, основанные на ваших собственных оценках той части работы, за которую вы отвечаете, вместе с оценками, полученными от участвующих отделов для их частей.Никому не должно быть позволено избежать проблемы по старой формуле «Я не могу дать обещание, потому что это зависит от множества неопределенных факторов».

Избегать ответственности за оценки – это еще один способ сказать: «Я не готов, чтобы на меня полагались при создании критически важных элементов инфраструктуры». Все предприятия полагаются на оценки, и все инженеры, работающие над проектом, участвуют в совместной деятельности, что означает, что они несут ответственность перед другими за то, чтобы сделать себя предсказуемым .В общем, зрелые инженеры умеют работать с некоторой ненулевой степенью неопределенности и риска.

У зрелых инженеров есть врожденное чувство предвкушения, даже если они этого не знают.

Код выглядит неплохо, я горжусь собой. Я просил других людей просмотреть его и учел их отзывы. А теперь: как долго это продлится до того, как его переписывают? Когда он будет запущен в производство, как его выполнение повлияет на использование ресурсов? Насколько я могу ожидать увеличения или уменьшения ЦП / памяти / диска / сети? Смогут ли другие понять этот код? Упрощаю ли я, чтобы другие могли расширить или проанализировать эту работу?

Зрелые инженеры понимают, что не все их проекты наполнены сценической работой рок-звезд.

Какими бы мелкими и банальными ни казались ваши ранние задания , приложите все усилия.

Достигать цели – значит делать то, что вам может быть неинтересно. Каким бы увлекательным или привлекательным ни был проект, всегда есть скучные задачи. Утомительные задачи. Задачи, которые менее зрелый инженер может счесть ниже своего достоинства или должности. Мой хороший друг Келлан Эллиот-МакКри (технический директор Etsy) сказал об этом следующее:

Иногда спасительная изящество утомительных задач заключается в их простоте, а зрелость проявляется в их быстром завершении и движении вперед.Иногда задачи утомительны, потому что требуют крайней дисциплины и гибкости внимания. Странно то, что самые утомительные задачи, которые должны выполняться только самыми старшими инженерами, также могут быть самыми ужасными.

Зрелые инженеры повышают квалификацию и знания тех, кто их окружает.

Они осознают, что в какой-то момент их индивидуальный вклад и потенциал не могут быть реализованы по отдельности. Они признают, что существует лишь определенное количество вещей, которые может быть произведено одним человеком, и что лучшие инженерные достижения мира выполняются командами, причем человек не являются исключительно блестящими и одинокими инженерами.Том Лимончелли довольно хорошо подчеркивает это в своем посте.

В Etsy мы называем это «щедростью духа». Щедрость духа – одна из наших основных инженерных ценностей, но также и основная ответственность нашей должности штатного инженера, должности карьерного уровня. Эти инженеры тратят время на то, чтобы убедиться, что все более младшие или новые инженеры, незнакомые с технологиями или процессами, не только понимают, что они делают, но также , почему они это делают. «Обучение ловле рыбы» является обязательным навыком на этом уровне, и это требует как терпения, так и перспективы инвестиций в остальную часть организации.

Поэтому вместо: «Хорошо, давай, давай сделаем это за тебя», вместо этого: «Хорошо, давай поработаем над этим вместе. Я могу показать вам, как я пишу / устраняю неполадки и т. Д. Затем вы делаете это, чтобы я мог быть уверен, что вы знаете, почему / как мы это делаем и т. Д. »

По теме: см. Ниже о получении кредита.

Зрелые инженеры понимают разницу между наставничеством и спонсорством и развивают в себе привычку к последнему.

Инженеры

, которые обнаруживают, что их собственная работа становится все более заметной, признают, что основа влияния в вашем местном сообществе (как внутри, так и за пределами вашей организации) – это развитие и поддержание осведомленности о возможностях спонсировать тех, кто их окружает, которые выиграют.Не секрет, что технологическая отрасль сталкивается с серьезными проблемами, когда речь идет о поддержке недопредставленных и / или маргинализированных групп.

Выработка этой привычки требует усилий, но преимущества многогранны; инженер оттачивает их навыки критического мышления («о, то, о чем мы говорим на этой встрече, было бы прекрасной возможностью для $ NAME поработать…»), а спонсируемый инженер имеет возможности, которых в противном случае у них не было бы.

Обязательно прочтите статью Лары Хоган по этой теме:

Когда привилегированные люди начинают видеть системы предвзятости и привилегий, их первым инстинктом обычно является наставник тех, кто не воспользовался такой же привилегией.Это понятно – они хотят помочь маргинализованным людям расти, продвигаться по службе или стать лучшими инженерами, чтобы помочь сбалансировать неравенство, которое пронизывает нашу отрасль.

Но по своей сути этот инстинкт наставничества играет на идее о том, что маргинализированные люди еще не достаточно квалифицированы, недостаточно умны или готовы к большей ответственности или лидерству.

Члены недостаточно представленных групп в сфере технологий часто нуждаются в возможностях и видимости , а не советах.Они должны очень много работать и быть очень хорошими в том, что они делают, чтобы бороться с системными привилегиями и бессознательной предвзятостью, которые проявляются в нашей рабочей среде. Их постоянно не продвигают по службе и не получают достаточной оплаты за эту работу, хотя это отличная работа.

Далее Лара приводит примеры, демонстрирующие, как это может выглядеть:

Это реальные примеры спонсорства, которые я видел в работе:

  • предлагая кого-то, кто мог бы быть хорошим руководителем в новом проекте , основываясь на своем опыте работы с этой кодовой базой, решении подобных проблем или прошлой демонстрации эффективности, вовремя получая работу за дверь
  • предлагает кого-то быть посмертным фасилитатором или другим типом видимого лидера на собрании , где другие изучают
  • , предлагая кому-то, кто может написать новый пост для инженерного блога об их недавнем проекте, подходе к сложной проблеме или решении, которое другие компании могли бы узнать из
  • предложить кому-нибудь выступить с докладом на собрании компании или команды, на котором они продемонстрируют свою работу
  • пересылает свое электронное письмо с кратким изложением проекта другой группе людей, чем исходная аудитория, подчеркивая, почему это было интересно или что вы узнали из этого
  • спрашивает чей-то менеджер, можете ли вы поделиться своим мнением об их отличной работе, свидетелем которой вы стали
  • упоминание или обмена чьей-либо работой в Slack , которая, по вашему мнению, была полезной, интересной и т. Д.
  • цитируя интересную вещь, которую вы недавно узнали от кого-то большой группе влиятельных людей

Зрелые инженеры открыто заявляют о своих компромиссах при принятии суждений и решений.

Они понимают, что все инженерные решения, реализации и конструкции существуют в определенном диапазоне; мы не живем в двоичном мире. Они могут быстро указать на ситуации, в которых один успешный подход или решение может сработать, а где нет.Они знают, что нельзя одновременно быть эффективными и и (Принцип ETTO), что большинство проектов, над которыми работают инженеры, существуют на оси оптимальности и хрупкости , и что проблемы они Решающими являются острые или хронические .

Они знают, что работают в диапазоне идеального и неидеального, и OK с этим. Им это удобно, потому что они стремятся сделать идеальное и неидеальное в дизайне явным.Позже в жизненном цикле дизайна, когда исходный дизайн больше не масштабируется или его необходимо заменить или переписать, они могут оглянуться назад не с точки зрения того, насколько близорукими были эти предыдущие решения, а вместо этого сказать: «Ага, мы зашли так далеко и знали, что в какой-то момент нам придется расширить или изменить его. Похоже, время пришло, за работу! ” вместо того, чтобы ответить капризной, пассивно-агрессивной ретроспективной оценкой, наполненной предвзятостью, с контрфактами (например, «эти идиоты сделали это неправильно с первого раза!», «они срезали углы!», «Я СКАЗАЛ им, что это не так». не работает! »)

Существует множество содержательных цитат, проливающих свет на это понятие компромиссов, и зрелые инженеры знают, что есть пределы для любых философских цитат (включая те, которые я пишу здесь):

  • «Преждевременная оптимизация – корень всех зол.»- очень ругательная максима, и я уже писал об этом раньше. Следствием этого может быть (взято отсюда) «Понимание того, что является« преждевременным », а что нет, – вот что отличает старших инженеров от младших инженеров».
  • «Правильный инструмент для работы» – еще один злоупотребленный. Намерение здесь разумное: кто хочет использовать неподходящий инструмент? Но редкая перспектива состоит в том, что это может быть вредным, когда доводится до крайности. Плотник не вооружается всеми доступными разновидностями и размерами молотков, даже подумав, что он может столкнуться с задачами молотка, с которыми каждый мог бы идеально справиться.Почему? Потому что перетаскивание (и обслуживание) молотка в миллиард требует затрат. Таким образом, решения по этой оси имеют компромиссы.

tl; dr о компромиссах заключается в том, что каждый сокращает углы в каждом проекте. Незрелые инженеры обнаруживают их задним числом с отвращением. Зрелые инженеры разъясняют их в начале проекта, принимают их и признают как часть хорошей инженерии.

(Связано: ваш код может быть элегантным, но мой гребаный работает)

Опытные инженеры не практикуют CYAE («Разработка прикрытия задницы»)

Сценарий, в котором кто-то будет церемониться в качестве предлога, чтобы не попытаться понять, как его или ее код (или инфраструктура) может быть затронут другими частями системы или бизнеса, является проигрышным предложением.Прикрытие задницы посылает неявный сигнал о том, что вы готовы бросить других (в вашей команде? В вашей компании? В своем сообществе?) Под пресловутый автобус, просто намекнув на то, что в вашей работе есть какой-то изъян. Зрелые инженеры встают и принимают на себя возложенную на них ответственность. Если они обнаруживают, что у них нет необходимых полномочий, чтобы нести ответственность за свою работу, они ищут способы исправить это.

Пример CYAE: «Я не виноват. Сломали, неправильно использовали.Я создал его в соответствии со спецификацией, я не могу нести ответственность за их ошибки или неправильную спецификацию ».

Зрелые инженеры чутки.

В сложных проектах обычно участвует несколько заинтересованных сторон. В любом проекте дизайнеры, менеджеры по продуктам, инженеры по эксплуатации, разработчики и специалисты по развитию бизнеса имеют цели и перспективы, и зрелые инженеры понимают, что эти цели и взгляды могут быть разными. Они понимают это, чтобы эффективно ориентироваться в выполняемой работе.Сочувствие в этом смысле означает способность смотреть на проект с точки зрения другого человека и учитывать это в своей работе.

Конфликты целей присущи любой инженерной работе, и жалобы на них (вместо того, чтобы принимать их как требования для достижения успеха) – признак менее зрелого инженера.

Они не жалуются пустыми.

Вместо этого они выражают суждения, основанные на эмпирических данных, и приносят с этими суждениями варианты решения выявленной ими проблемы.Один мой великий менеджер посоветовал никогда не обращаться к своему боссу с жалобой на что-либо без хотя бы одного (в идеале более одного) предложения решения. Лучше даже продемонстрировать, что вы пытались решить проблему самостоятельно и пришли с пустыми руками, чем пустая жалоба.

Опытные инженеры знают о когнитивных искажениях

Это не означает, что каждый зрелый инженер должен иметь степень психолога, но когнитивные предубеждения – это то, что может ограничить рост карьеры инженера в определенный момент.Даже если они не осведомлены о деталях того, как они проявляются или как можно избежать этих предубеждений, большинство опытных инженеров, которых я знаю, обладают уровнем самосознания, чтобы по крайней мере признать, что они (как и все) восприимчивы к ним.

В культурном отношении инженеры изо дня в день работают над эмпирическими данными в исследованиях. В основном: покажите мне данные. Проблема с когнитивными предубеждениями заключается в том, что мы можем блаженно не осознавать, когда интерпретируем данные с помощью нашего собственного мозга способами, которые противоречат эмпирическим данным и могут оказать неожиданное влияние на то, как мы выполняем работу и работаем в командах.

Большой список их существует в Википедии, но некоторые из тех, жертвами которых я видел инженеров (включая меня), являются:

  • Предвзятое отношение к себе – в основном: если что-то хорошее, это, вероятно, из-за того, что я сделал или о чем подумал. Если это плохо, возможно, это дело рук кого-то другого.
  • Фундаментальная ошибка атрибуции – в основном: плохие результаты, которые кто-то получил от своей работы, должны иметь какое-то отношение к его личным качествам (глупый, неуклюжий, небрежный и т. Д.), тогда как если я получаю плохие результаты, то это из-за контекста, в котором я находился, давления, в котором я находился, ситуации, в которой я был, и т. д.
  • Hindsight Bias – (говорят, что это наиболее изученный феномен в истории современной психологии) в основном: после нежелательного или негативного события (серьезная ошибка, сбой и т. Д.) «Я знал это с самого начала!» . Это очень сильная тенденция смотреть на прошлое проще, чем это было на самом деле. Вы можете сказать, что существует предвзятость ретроспективного взгляда, когда описания включают в себя контрфакты, или «… они должны были…», или «… как они этого не заметили – это так очевидно!».
  • Outcome Bias – как указано выше, возникает после неожиданного или отрицательного события. Если событие было очень разрушительным, дорогостоящим для очистки или серьезным, то решения или действия, которые способствовали этому событию, оцениваются как очень глупые, безрассудные или небрежные. Решение пропорционально тому, насколько серьезным было событие.
  • Ошибка планирования – (относится к пункту о выполнении оценок в условиях неопределенности выше) в основном: более оптимистично прогнозировать время, которое займет конкретный проект.

Есть много других, которые мне лично интересны, и я могу потеряться, узнав о них больше. Настоятельно рекомендуется прочитать, если вы вообще заинтересованы в том, чтобы узнать, как вы можете ограничивать свою эффективность.

Десять заповедей программирования без эго

Уместно, даже если и старое… Я видел, как на него ссылались из Психологии компьютерного программирования, написанного в 1971 году, но на самом деле я не вижу этого в тексте. Тем не менее, вот Десять заповедей программирования без эго, которые можно найти в записи блога @wyattdanger после получения совета от его отца:

  1. Поймите и примите тот факт, что вы будете делать ошибки. Дело в том, чтобы найти их заранее, прежде чем они попадут в производство. К счастью, за исключением немногих из нас, разрабатывающих программное обеспечение для наведения ракет в JPL, ошибки в нашей отрасли редко бывают фатальными. Мы можем и должны учиться, смеяться и двигаться дальше.
  2. Вы не свой код. Помните, что вся цель обзора – найти проблемы, и тогда они будут обнаружены. Не принимайте это на свой счет, когда вас разоблачают. (Относится к примечанию Allspaw: см. Ниже, номер # 10, и пункты, которые Тео сделал выше.)
  3. Сколько бы вы ни знали «карате», кто-то другой всегда будет знать больше. Такой человек может научить вас новым приемам, если вы спросите. Ищите и принимайте мнение других, особенно если вы думаете, что он не нужен.
  4. Не переписывайте код без консультации. Между «исправлением кода» и «переписыванием кода» есть тонкая грань. Знайте разницу и стремитесь к стилистическим изменениям в рамках проверки кода, а не в одиночку.
  5. Относитесь к людям, которые знают меньше вас, с уважением, почтением и терпением. Нетехнические люди, которые регулярно имеют дело с разработчиками, почти всегда придерживаются мнения, что мы в лучшем случае примадонны, а в худшем – плаксивые. Не подкрепляйте этот стереотип гневом и нетерпением.
  6. Единственная постоянная в мире – это изменение. Будьте открыты и примите это с улыбкой. Смотрите на каждое изменение ваших требований, платформы или инструмента как на новую задачу, а не как на какое-то серьезное неудобство, с которым нужно бороться.
  7. Единственный истинный авторитет проистекает из знания, а не из положения. Знание порождает авторитет, а авторитет порождает уважение – поэтому, если вы хотите уважения в среде без эго, развивайте знания.
  8. Сражайтесь за то, во что вы верите, но изящно принимайте поражение. Поймите, что иногда ваши идеи будут отвергнуты. Даже если вы правы, не мстите и не говорите: «Я же вам сказал». Никогда не превращайте вашу давно ушедшую идею в мученический или объединяющий крик.
  9. Не будь «кодировщиком в углу». Не будь человеком в темном офисе, появляющимся только за газировкой.Кодировщик в углу вне поля зрения, вне досягаемости и неподконтрольности. У этого человека нет голоса в открытой среде для совместной работы. Участвуйте в беседах и будьте участником своего офисного сообщества.
  10. Критикуйте код вместо людей – будьте добры к кодировщику, а не к коду. По возможности делайте все свои комментарии положительными и ориентированными на улучшение кода. Комментарии к местным стандартам, спецификациям программ, повышению производительности и т. Д.

Новички против экспертов

Сейчас я обычно не слишком сильно слежу за приобретением знаний как с темой исследования, но я действительно считаю, что от этого трудно уйти, говоря о развивающейся природе дисциплины.Одна интересная разбивка происходит из статьи Дрейфуса и Дрейфуса под названием «Пятиступенчатая модель умственной деятельности, связанной с направленным приобретением навыков», в которой изложены характеристики различных уровней знаний:

Новичок
  • Строгое соблюдение правил или планов
  • Слабое ситуационное восприятие
  • Отсутствие (или ограниченное) дискреционное решение
Продвинутый новичок
  • Руководящие принципы действий, основанные на атрибутах и ​​аспектах, которые все равны и разделены
  • Ограниченное ситуационное восприятие
Компетентный
  • Сознательное осознанное планирование
  • Стандартизированные и рутинные процедуры
Опытный
  • Рассматривает ситуации целостно, а не как аспекты
  • Воспринимает отклонения от нормальных моделей
  • Использует максимы в качестве руководства, значения которых зависят от контекста
Эксперт
  • Больше не полагается на правила, рекомендации или максимы
  • Интуитивное понимание ситуаций
  • Аналитический подход, используемый только в новых ситуациях

Далее в документе говорится:

Новички действуют с четкой точки зрения, основанной на правилах и знаниях.Они сознательны и аналитичны, и поэтому они медленнее принимают решения, решают или выбирают.

(что означает, что новички глубоко подчиняются местной рациональности)

Эксперты действуют, исходя из зрелого, целостного, испытанного понимания, интуитивно и без осознанного обдумывания. Это функция опыта. Они не видят проблемы как одно, а решения как другое, они действуют.

(что означает, что эксперты руководствуются контекстом)

Я не обязательно присоединяюсь к понятию таких сухих линий, проводимых между уровнями навыков, потому что я думаю, что существует гораздо больше детализации и аспектов опыта, чем только те, которые описаны выше, но я думаю, что полезно знать о к сожалению, чрезмерно упрощенные категории.

Грязный секрет: зрелые инженеры знают, насколько важны (иногда иррациональные) чувства людей. (ах!)

Как люди, , думают, о технологиях, технических решениях и технических направлениях, не менее важно (если не больше), чем факты о деталях. Опытные инженеры знают это и соответствующим образом корректируют. Опять же, проявление сочувствия может помочь вам понять, что другой человек в вашей команде относится к техническому решению, даже если им самим нелегко объяснить, почему они так думают.

Доверие людей к программному обеспечению, архитектурам или шаблонам во многом зависит от прошлого опыта и может привести к положительной или отрицательной реакции на их использование. Раньше работал в магазине mod_perl, у которого было много загадочных сбоев? Тогда вы не будете удивлены, если почувствуете нежелание использовать его в другой компании, даже если вспомогательный опыт и варианты использования совершенно разные. Все, что вы помните, – это то, что mod_perl = серьезная головная боль, поэтому вам не стоит снова использовать его в любом контексте.

Опытные инженеры понимают этот феномен, когда пытаются использовать технологию, которая несет багаж, даже если это иррационально. Убедить группу использовать инструменты и шаблоны, которые им не подходят, – непростая задача. Максимум «правильный инструмент для работы» также имеет (иногда не поддающийся количественной оценке) комфорт в качестве параметра.

Чтобы проиллюстрировать, как эмоции людей влияют на технические решения и мнения, прочтите любую пламенную войну о чем угодно и когда-либо.

«Поразительно, чего вы можете достичь, если вам все равно, кто получит признание.”

Эту цитату обычно приписывают Гарри С. Трумэну, но похоже, что сначала она могла быть произнесена священником-иезуитом в другой форме. В любом случае это еще один признак того, что вы работаете со зрелым инженером: для них успех проекта намного выше, чем потенциальная похвала, которую они могут получить лично за работу над ним. Приписывание похвалы или похвалы может быть источником такой дисфункции в инженерной организации, и я считаю, что это потому, что она в значительной степени невидима.

Это понятие освобождает, и когда его понимают и усваивают, мир прогресса и новаторского мышления может процветать, потому что инженер не слишком озабочен личной ответственностью приравнять работу к своему собственному карьерному успеху.

Не конец

В настоящий момент мне повезло работать с рядом опытных инженеров в Etsy, и это довольно унизительно. Мы действительно молодая область, и хотя я думаю, что мы можем многому научиться из других областей инженерии по этой теме, я также думаю, что у нас есть преимущество.Интернет неразрывно связан с понятием публикации и обмена информацией во всем мире. Мы должны продолжать указывать, что значит быть «старшим» и «зрелым» инженером, если у нас есть надежда превратить эту область в настоящую дисциплину.

Большое спасибо членам команды Etsy Operations, Майку Бриттену, Келлану Эллиот-МакКри, Марку Хедлунду и Тео Шлосснэглу за просмотр черновиков этого сообщения. Все они делают меня более зрелым инженером.

Сравнение опыта vs.Потенциал при найме инженеров

При приеме на работу нового сотрудника вы всегда ищите доказательства того, что потенциальный кандидат подходит для этой должности. Если вы не нанимаете сотрудника временно или для проектной работы, единственное доказательство, которое у вас есть, – на бумаге. Однако когда дело доходит до привлечения нового члена в вашу команду, все не так уж и просто. Потенциал роста играет важную роль в найме, и обучаемый, энергичный кандидат иногда оказывается лучшим выбором, чем опытный.

Опыт – это все?

Конечно опыт – это огромный плюс. Кандидат с некоторым общим опытом или с конкретным опытом на очень похожей должности сможет быстрее приступить к делу и поддерживать вашу компанию в движении. Это особенно важно для контрактных позиций, где время имеет значение.

Проверенная репутация последовательной и надежной работы также является хорошим признаком того, что этот кандидат будет приходить вовремя и выполнять свою работу изо дня в день.Хорошая репутация у предыдущих работодателей – хороший признак того, что кандидат действительно может выполнять ту работу, на которую он претендует.

You’re Going Places…

С другой стороны, потенциал может быть ценным активом для компании. Формирование кандидата, который может расти сверх ваших конкретных потребностей, может создать бесценный симбиоз и долгосрочные отношения, которые могут повлиять не только на их карьеру, но и на ваш бизнес.

Списание кандидатов из-за отсутствия у них опыта может быть серьезной ошибкой.В конце концов, даже лучшие из лучших должны с чего-то начинать. Обретение свежего молодого ума может помочь вашей команде найти новый угол зрения, который они никогда не нашли бы при более традиционном мышлении.

Также стоит отметить, что кандидаты, которые новички в работе с девяти до пяти, более свежи и жаждут усердно работать и превращаться в великих сотрудников, которыми они надеются стать. Этот драйв часто теряется у пожилых, более самодовольных кандидатов.

Серые зоны

По правде говоря, каждая ситуация с наймом так же уникальна, как и кандидаты, претендующие на эту должность.Нет двух опытных кандидатов, похожих друг на друга, и то же самое касается кандидатов с более неиспользованным потенциалом. Это будет зависеть от потребностей вашей компании в то время. Важно помнить, что, хотя более опытный кандидат может показаться более разумным выбором, вы не должны упускать из виду кандидата, который однажды может стать генеральным директором компании только потому, что для этого потребуется немного больше времени.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.