Ординатура для провизоров с 2018 года: Кто пойдет в ординатуру? | ЛекОбоз

Содержание

Кто пойдет в ординатуру? | ЛекОбоз

30March 25, 2020March 26, 2020March 27, 2020March 28, 2020March 29, 2020March 30, 2020March 31, 2020April 1, 2020April 2, 2020April 3, 2020April 4, 2020April 5, 2020April 6, 2020April 7, 2020April 8, 2020April 9, 2020April 10, 2020April 11, 2020April 12, 2020April 13, 2020April 14, 2020April 15, 2020April 16, 2020April 17, 2020April 18, 2020April 19, 2020April 20, 2020April 21, 2020April 22, 2020April 23, 2020April 24, 2020April 25, 2020April 26, 2020April 27, 2020April 28, 2020April 29, 2020April 30, 2020May 1, 2020May 2, 2020May 3, 2020May 4, 2020May 5, 2020May 6, 2020May 7, 2020May 8, 2020May 9, 2020May 10, 2020May 11, 2020May 12, 2020May 13, 2020May 14, 2020May 15, 2020May 16, 2020May 17, 2020May 18, 2020May 19, 2020May 20, 2020May 21, 2020May 22, 2020May 23, 2020May 24, 2020May 25, 2020May 26, 2020May 27, 2020May 28, 2020May 29, 2020May 30, 2020May 31, 2020June 1, 2020June 2, 2020June 3, 2020June 4, 2020June 5, 2020June 6, 2020June 7, 2020June 8, 2020June 9, 2020June 10, 2020June 11, 2020June 12, 2020June 13, 2020June 14, 2020June 15, 2020June 16, 2020June 17, 2020June 18, 2020June 19, 2020June 20, 2020June 21, 2020June 22, 2020June 23, 2020June 24, 2020June 25, 2020June 26, 2020June 27, 2020June 28, 2020June 29, 2020June 30, 2020July 1, 2020July 2, 2020July 3, 2020July 4, 2020July 5, 2020July 6, 2020July 7, 2020July 8, 2020July 9, 2020July 10, 2020July 11, 2020July 12, 2020July 13, 2020July 14, 2020July 15, 2020July 16, 2020July 17, 2020July 18, 2020July 19, 2020July 20, 2020July 21, 2020July 22, 2020July 23, 2020July 24, 2020July 25, 2020July 26, 2020July 27, 2020July 28, 2020July 29, 2020July 30, 2020July 31, 2020August 1, 2020August 2, 2020August 3, 2020August 4, 2020August 5, 2020August 6, 2020August 7, 2020August 8, 2020August 9, 2020August 10, 2020August 11, 2020August 12, 2020August 13, 2020August 14, 2020August 15, 2020August 16, 2020August 17, 2020August 18, 2020August 19, 2020August 20, 2020August 21, 2020August 22, 2020August 23, 2020August 24, 2020August 25, 2020August 26, 2020August 27, 2020August 28, 2020August 29, 2020August 30, 2020August 31, 2020September 1, 2020September 2, 2020September 3, 2020September 4, 2020September 5, 2020September 6, 2020September 7, 2020September 8, 2020September 9, 2020September 10, 2020September 11, 2020September 12, 2020September 13, 2020September 14, 2020September 15, 2020September 16, 2020September 17, 2020September 18, 2020September 19, 2020September 20, 2020September 21, 2020September 22, 2020September 23, 2020September 24, 2020September 25, 2020September 26, 2020September 27, 2020September 28, 2020September 29, 2020September 30, 2020October 1, 2020October 2, 2020October 3, 2020October 4, 2020October 5, 2020October 6, 2020October 7, 2020October 8, 2020October 9, 2020October 10, 2020October 11, 2020October 12, 2020October 13, 2020October 14, 2020October 15, 2020October 16, 2020October 17, 2020October 18, 2020October 19, 2020October 20, 2020October 21, 2020October 22, 2020October 23, 2020October 24, 2020October 25, 2020October 26, 2020October 27, 2020October 28, 2020October 29, 2020October 30, 2020October 31, 2020November 1, 2020November 2, 2020November 3, 2020November 4, 2020November 5, 2020November 6, 2020November 7, 2020November 8, 2020November 9, 2020November 10, 2020November 11, 2020November 12, 2020November 13, 2020November 14, 2020November 15, 2020November 16, 2020November 17, 2020November 18, 2020November 19, 2020November 20, 2020November 21, 2020November 22, 2020November 23, 2020November 24, 2020November 25, 2020November 26, 2020November 27, 2020November 28, 2020November 29, 2020November 30, 2020December 1, 2020December 2, 2020December 3, 2020December 4, 2020December 5, 2020December 6, 2020December 7, 2020December 8, 2020December 9, 2020December 10, 2020December 11, 2020December 12, 2020December 13, 2020December 14, 2020December 15, 2020December 16, 2020December 17, 2020December 18, 2020December 19, 2020December 20, 2020December 21, 2020December 22, 2020December 23, 2020December 24, 2020December 25, 2020December 26, 2020December 27, 2020December 28, 2020December 29, 2020December 30, 2020December 31, 2020January 1, 2021January 2, 2021January 3, 2021January 4, 2021January 5, 2021January 6, 2021January 7, 2021January 8, 2021January 9, 2021January 10, 2021January 11, 2021January 12, 2021January 13, 2021January 14, 2021January 15, 2021January 16, 2021January 17, 2021January 18, 2021January 19, 2021January 20, 2021January 21, 2021January 22, 2021January 23, 2021January 24, 2021January 25, 2021January 26, 2021January 27, 2021January 28, 2021January 29, 2021January 30, 2021January 31, 2021February 1, 2021February 2, 2021February 3, 2021February 4, 2021February 5, 2021February 6, 2021February 7, 2021February 8, 2021February 9, 2021February 10, 2021February 11, 2021February 12, 2021February 13, 2021February 14, 2021February 15, 2021February 16, 2021February 17, 2021February 18, 2021February 19, 2021February 20, 2021February 21, 2021February 22, 2021February 23, 2021February 24, 2021February 25, 2021February 26, 2021February 27, 2021February 28, 2021March 1, 2021March 2, 2021March 3, 2021March 4, 2021March 5, 2021March 6, 2021March 7, 2021March 8, 2021March 9, 2021March 10, 2021March 11, 2021March 12, 2021March 13, 2021March 14, 2021March 15, 2021March 16, 2021March 17, 2021March 18, 2021March 19, 2021March 20, 2021March 21, 2021March 22, 2021March 23, 2021March 24, 2021March 25, 2021March 26, 2021March 27, 2021March 28, 2021March 29, 2021March 30, 2021March 31, 2021April 1, 2021April 2, 2021April 3, 2021April 4, 2021April 5, 2021April 6, 2021April 7, 2021April 8, 2021April 9, 2021April 10, 2021April 11, 2021April 12, 2021April 13, 2021April 14, 2021April 15, 2021April 16, 2021April 17, 2021April 18, 2021April 19, 2021April 20, 2021April 21, 2021April 22, 2021April 23, 2021April 24, 2021April 25, 2021April 26, 2021April 27, 2021April 28, 2021April 29, 2021April 30, 2021May 1, 2021May 2, 2021May 3, 2021May 4, 2021May 5, 2021May 6, 2021May 7, 2021May 8, 2021May 9, 2021May 10, 2021May 11, 2021May 12, 2021May 13, 2021May 14, 2021March 25, 2020March 26, 2020March 27, 2020March 28, 2020March 29, 2020March 30, 2020March 31, 2020April 1, 2020April 2, 2020April 3, 2020April 4, 2020April 5, 2020April 6, 2020April 7, 2020April 8, 2020April 9, 2020April 10, 2020April 11, 2020April 12, 2020April 13, 2020April 14, 2020April 15, 2020April 16, 2020April 17, 2020April 18, 2020April 19, 2020April 20, 2020April 21, 2020April 22, 2020April 23, 2020April 24, 2020April 25, 2020April 26, 2020April 27, 2020April 28, 2020April 29, 2020April 30, 2020May 1, 2020May 2, 2020May 3, 2020May 4, 2020May 5, 2020May 6, 2020May 7, 2020May 8, 2020May 9, 2020May 10, 2020May 11, 2020May 12, 2020May 13, 2020May 14, 2020May 15, 2020May 16, 2020May 17, 2020May 18, 2020May 19, 2020May 20, 2020May 21, 2020May 22, 2020May 23, 2020May 24, 2020May 25, 2020May 26, 2020May 27, 2020May 28, 2020May 29, 2020May 30, 2020May 31, 2020June 1, 2020June 2, 2020June 3, 2020June 4, 2020June 5, 2020June 6, 2020June 7, 2020June 8, 2020June 9, 2020June 10, 2020June 11, 2020June 12, 2020June 13, 2020June 14, 2020June 15, 2020June 16, 2020June 17, 2020June 18, 2020June 19, 2020June 20, 2020June 21, 2020June 22, 2020June 23, 2020June 24, 2020June 25, 2020June 26, 2020June 27, 2020June 28, 2020June 29, 2020June 30, 2020July 1, 2020July 2, 2020July 3, 2020July 4, 2020July 5, 2020July 6, 2020July 7, 2020July 8, 2020July 9, 2020July 10, 2020July 11, 2020July 12, 2020July 13, 2020July 14, 2020July 15, 2020July 16, 2020July 17, 2020July 18, 2020July 19, 2020July 20, 2020July 21, 2020July 22, 2020July 23, 2020July 24, 2020July 25, 2020July 26, 2020July 27, 2020July 28, 2020July 29, 2020July 30, 2020July 31, 2020August 1, 2020August 2, 2020August 3, 2020August 4, 2020August 5, 2020August 6, 2020August 7, 2020August 8, 2020August 9, 2020August 10, 2020August 11, 2020August 12, 2020August 13, 2020August 14, 2020August 15, 2020August 16, 2020August 17, 2020August 18, 2020August 19, 2020August 20, 2020August 21, 2020August 22, 2020August 23, 2020August 24, 2020August 25, 2020August 26, 2020August 27, 2020August 28, 2020August 29, 2020August 30, 2020August 31, 2020September 1, 2020September 2, 2020September 3, 2020September 4, 2020September 5, 2020September 6, 2020September 7, 2020September 8, 2020September 9, 2020September 10, 2020September 11, 2020September 12, 2020September 13, 2020September 14, 2020September 15, 2020September 16, 2020September 17, 2020September 18, 2020September 19, 2020September 20, 2020September 21, 2020September 22, 2020September 23, 2020September 24, 2020September 25, 2020September 26, 2020September 27, 2020September 28, 2020September 29, 2020September 30, 2020October 1, 2020October 2, 2020October 3, 2020October 4, 2020October 5, 2020October 6, 2020October 7, 2020October 8, 2020October 9, 2020October 10, 2020October 11, 2020October 12, 2020October 13, 2020October 14, 2020October 15, 2020October 16, 2020October 17, 2020October 18, 2020October 19, 2020October 20, 2020October 21, 2020October 22, 2020October 23, 2020October 24, 2020October 25, 2020October 26, 2020October 27, 2020October 28, 2020October 29, 2020October 30, 2020October 31, 2020November 1, 2020November 2, 2020November 3, 2020November 4, 2020November 5, 2020November 6, 2020November 7, 2020November 8, 2020November 9, 2020November 10, 2020November 11, 2020November 12, 2020November 13, 2020November 14, 2020November 15, 2020November 16, 2020November 17, 2020November 18, 2020November 19, 2020November 20, 2020November 21, 2020November 22, 2020November 23, 2020November 24, 2020November 25, 2020November 26, 2020November 27, 2020November 28, 2020November 29, 2020November 30, 2020December 1, 2020December 2, 2020December 3, 2020December 4, 2020December 5, 2020December 6, 2020December 7, 2020December 8, 2020December 9, 2020December 10, 2020December 11, 2020December 12, 2020December 13, 2020December 14, 2020December 15, 2020December 16, 2020December 17, 2020December 18, 2020December 19, 2020December 20, 2020December 21, 2020December 22, 2020December 23, 2020December 24, 2020December 25, 2020December 26, 2020December 27, 2020December 28, 2020December 29, 2020December 30, 2020December 31, 2020January 1, 2021January 2, 2021January 3, 2021January 4, 2021January 5, 2021January 6, 2021January 7, 2021January 8, 2021January 9, 2021January 10, 2021January 11, 2021January 12, 2021January 13, 2021January 14, 2021January 15, 2021January 16, 2021January 17, 2021January 18, 2021January 19, 2021January 20, 2021January 21, 2021January 22, 2021January 23, 2021January 24, 2021January 25, 2021January 26, 2021January 27, 2021January 28, 2021January 29, 2021January 30, 2021January 31, 2021February 1, 2021February 2, 2021February 3, 2021February 4, 2021February 5, 2021February 6, 2021February 7, 2021February 8, 2021February 9, 2021February 10, 2021February 11, 2021February 12, 2021February 13, 2021February 14, 2021February 15, 2021February 16, 2021February 17, 2021February 18, 2021February 19, 2021February 20, 2021February 21, 2021February 22, 2021February 23, 2021February 24, 2021February 25, 2021February 26, 2021February 27, 2021February 28, 2021March 1, 2021March 2, 2021March 3, 2021March 4, 2021March 5, 2021March 6, 2021March 7, 2021March 8, 2021March 9, 2021March 10, 2021March 11, 2021March 12, 2021March 13, 2021March 14, 2021March 15, 2021March 16, 2021March 17, 2021March 18, 2021March 19, 2021March 20, 2021March 21, 2021March 22, 2021March 23, 2021March 24, 2021March 25, 2021March 26, 2021March 27, 2021March 28, 2021March 29, 2021March 30, 2021March 31, 2021April 1, 2021April 2, 2021April 3, 2021April 4, 2021April 5, 2021April 6, 2021April 7, 2021April 8, 2021April 9, 2021April 10, 2021April 11, 2021April 12, 2021April 13, 2021April 14, 2021April 15, 2021April 16, 2021April 17, 2021April 18, 2021April 19, 2021April 20, 2021April 21, 2021April 22, 2021April 23, 2021April 24, 2021April 25, 2021April 26, 2021April 27, 2021April 28, 2021April 29, 2021April 30, 2021May 1, 2021May 2, 2021May 3, 2021May 4, 2021May 5, 2021May 6, 2021May 7, 2021May 8, 2021May 9, 2021May 10, 2021May 11, 2021May 12, 2021May 13, 2021May 14, 2021

Где может продолжить обучаться провизор после завершения обучения в вузе?

Интернатура и магистратура — это ступени, следующие за бакалавриатом, тогда как высшее образование провизора — специалитет.

Студент фармацевтического факультета по окончании обучения проходит государственные экзамены, по результатам которых получает диплом (подтверждает факт прохождения вуза), и затем государственную аккредитацию, по результатам которой получает сертификат (подтверждает факт получения профессиональных компетенций).

1) По результатам аккредитации студент может подавать документы в ординатуру, которая в фармации предусмотрена по трём направлениям: 

  • управление и экономика фармации (будущие заведующие аптек, складов, организаторы снабжения МЧС и тому подобное),
  • фармацевтическая технология (заведующие отделами экстемпоральных лекарственных форм в производственных аптеках, первостольники рецептурных отделов, а также сотрудники фармацевтических заводов — в последнем случае менее востребованы, чем выпускники химических факультетов со специализацией в химической технологии),
  • фармацевтический анализ (аналитики производственных аптек, центров контроля качества лекарственных средств, исследовательских центров, заводов и так далее — во всех случаях, кроме аптек, так же менее востребованы, чем химфаковцы-аналитики),
    — таким образом, выпускник-провизор после ординатуры мало где нужен, кроме аптеки. Оно и неудивительно, потому что к работе в иных организациях наше фармацевтическое образование попросту не готовит, о чём прекрасно известно работодателям.

2) Кроме того, можно подать документы в аспирантуру — достаточно диплома, хотя вряд ли вы будете конкурентоспособны на фоне ребят с сертификатом, чьи практические навыки подтверждены формально. Аспирантура — это многолетняя дорога в преподавательскую и/или научную деятельность. Заниматься только преподаванием, как правило, вуз не даёт, так как заключает договор эффективного контракта, согласно которому сотрудник обязан публиковать энное количество научных статей ежемесячно/ежегодно. В аспирантуру, что примечательно, можно поступать по любому направлению, хоть на гинекологию, но ваши шансы на успешную сдачу экзамена по чуждому направлению стремятся к нулю. Специфичными для фармации являются аспирантуры по фармацевтической технологии, управлению и экономике фармации, фармацевтической химии и (!) фармакогнозии (последние два — это одно направление, прошу заметить). Однако не все вузы предоставляют все эти аспирантуры, в отличие от ординатур.

3) Если вы не хотите работать в аптеке или заниматься научной деятельностью, с дипломом и сертификатом на руках можно после нескольких лет за первым столом в аптеке наравне с выпускниками училищ пойти в медицинское/фармацевтическое представительство, журналистику, уйти в косметологи или делать ноготочки, реснички и иже с ними.

ОРДИНАТУРА – Приемная комиссия СПХФУ

Наименование индивидуального достижения

Количество баллов

Документ, подтверждающий наличие индивидуального достижения

а) стипендиаты Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации (в случае назначения стипендии в период получения высшего медицинского или высшего фармацевтического образования)

20

Копия приказа (выписка из приказа), заверенная уполномоченным лицом организации, выдавшей документ об образовании и о квалификации

б) документ установленного образца с отличием, полученный в образовательной организации Российской Федерации

55

Документ об образовании и о квалификации

в) наличие не менее одной статьи в профильном научном журнале, индексируемом в базе данных Scopus или базе данных Web of Science, автором или соавтором которой является поступающий

20

Копия статьи с выходными данными публикации (точное наименование журнала, ISSN)

г) общий стаж работы в должностях медицинских и (или) фармацевтических работников (период военной службы, связанной с осуществлением медицинской деятельности), подтвержденный в порядке, установленном трудовым законодательством Российской Федерации (если трудовая деятельность (военная служба) осуществлялась в период с зачисления на обучение по программам высшего медицинского или высшего фармацевтического образования):

– от 9 месяцев на должностях медицинских и (или) фармацевтических работников со средним профессиональным образованием (не менее 0,5 ставки по основному месту работы либо при работе по совместительству)

15

Заверенная копия трудовой книжки

– от 9 месяцев до полутора лет на должностях медицинских и (или) фармацевтических работников с высшим образованием (1,0 ставка по основному месту работы)

100

– от полутора лет и более на должностях медицинских и (или) фармацевтических работников с высшим образованием (1,0 ставка по основному месту работы)

150

д) дополнительно к баллам, начисленным при наличии общего стажа работы на должностях медицинских и (или) фармацевтических работников с высшим образованием, работа на указанных должностях не менее 9 месяцев в медицинских и (или) фармацевтических организациях, расположенных в сельских населенных пунктах либо рабочих поселках

25

е) дипломанты Всероссийской студенческой олимпиады “Я – профессионал”

20

Диплом медалиста, победителя и призера олимпиады

ж) участие в добровольческой (волонтерской) деятельности в сфере охраны здоровья, в том числе с регистрацией в единой информационной системе в сфере развития добровольчества (волонтерства)

20

Выписка (распечатка) из единой информационной системы в сфере развития добровольчества (волонтерства) (dobro. ru) или печатная личная книжка добровольца (волонтера) (при условии ее надлежащего оформления)

з) участие в добровольческой (волонтерской) деятельности в сфере охраны здоровья, связанной с осуществлением мероприятий по профилактике, диагностике и лечению коронавирусной инфекции, при продолжительности указанной деятельности не менее 150 часов

20

и) осуществление трудовой деятельности на должностях медицинских работников с высшим образованием или средним профессиональным образованием, на должностях младшего медицинского персонала и (или) прохождение практической подготовки по образовательной программе медицинского образования (программе специалитета, программе бакалавриата, программе магистратуры), если указанные деятельность и (или) практическая подготовка включали в себя проведение мероприятий по диагностике и лечению коронавирусной инфекции и их общая продолжительность составляет не менее 30 календарных дней

30

Справка с места работы и (или) справка с места прохождения практики

к) наличие не менее одной статьи в профильном научном журнале, индексируемом в базе РИНЦ, автором или соавтором которой является поступающий

5

Копия статьи с выходными данными публикации (точное наименование журнала, ISSN)

Отмена интернатура – пояснения реформы медицинского образования

В России идет полномасштабная реформация системы здравоохранения. Одна из ее составляющих — вузовская и послевузовская подготовка квалифицированных специалистов. Суть перемен касается вопросов интернатуры и ординатуры, повышения квалификации, замены сертификатов аккредитационными листами, утверждения образовательных стандартов подготовки будущих врачей.

2014 год — начало реформ в медицинском образовании

Суть перемен — в стандартизации. По планам МЗ РФ обучение, послевузовская подготовка, специализация, повышение квалификации врачей, лечение, реабилитация — все, что касается медицины, должно укладываться в рамки специально разработанных стандартов. С этой целью в 2014 году был принят Приказ Минэкономразвития России от 30.05.2014 N 326 (ред. от 17.03.2017). Он регламентировал переход на систему стандартизации в обучении врачей и должен был стать основой Федерального государственного общеобразовательного стандарта высшего образования в области медицины (ФГОС). Именно по таким стандартам работают практически все высшие учебные заведения страны. Однако в медицине до сих пор его окончательного варианта не разработано. Медицину ждут постоянные изменения: отменить или оставить интернатуру или ординатуру, как выдавать аккредитационные листы, как повышать квалификацию опытным врачам и т.д.

Обучение врачей до 2016 года

Каждый выпускник медицинского вуза, имеющий за плечами 6 лет теории и диплом по специальности «Лечебное дело» или «Педиатрия», мог выбрать, как развиваться и где работать.

Чтобы самостоятельно лечить пациентов и получить практические навыки, он был обязан поступить в интернатуру по общей специальности (терапия, хирургия, акушерство и гинекология) или на конкурсной основе в ординатуру, на одну из узких специальностей по своему выбору (неонатология, дерматология, кардиохирургия и т.д.). С институтской скамьи можно было поступить и в аспирантуру для продолжения научной деятельности.

Интернатура предполагала год практики под руководством опытного куратора, ординатура — два, аспирантура — три.

Интернатура Ординатура
После окончания можно было работать в поликлинике или амбулатории врачом общей практики, терапевтом, педиатром, хирургом, акушером–гинекологом. После окончания можно было работать в поликлинике и стационаре.
Интернатура была бесплатной для всех выпускников вуза. Ординатура могла быть бесплатной, если выпускник поступал на бюджетное место и знал, где будет трудиться после выпуска, или на платной основе со свободным трудоустройством.
После окончания интернатуры врач мог поступить в ординатуру по узкой специальности, а мог продолжать работу самостоятельно, без куратора.
По окончании интернатуры, ординатуры, аспирантуры врач получал сертификат на право самостоятельной работы по специальности и должен был подтверждать его каждые 5 лет на курсах повышения квалификации.

Если в процессе работы (стаж более 5 лет) возникало желание получить узкую специальность, врач мог пройти курсы усовершенствования (от 3 месяцев до года) и получить право вести пациентов самостоятельно по приобретенному профилю в поликлинике или стационаре.

Такая система действовала, действует и будет действовать ориентировочно до 2021 года для врачей, которые закончили вуз до 2015 года включительно.

2016 год — отмена интернатуры

В 2016 году принят Приказ № 127н от 25.02.2016, согласно которому с 2016 года поэтапно упраздняется интернатура. На первом этапе — для фармацевтов и стоматологов; на втором — для врачей терапевтических специальностей и затем для хирургов. Планировалось, что выпускники вузов вместе с дипломом теперь будут обязаны вместо сертификата получать аккредитационный лист, дающий право работать со студенческой скамьи самостоятельно на приеме в поликлинике или амбулатории врачом общей практики, терапевтом или педиатром. Только через год такой работы начинающий врач допускается к сдаче экзаменов в ординатуру. Эти инновации касались поступивших в медицинские вузы с 2013 года.

Практические навыки работы с пациентами в институте приобретаются в ходе субординатуры — шестого года обучения, когда студенты проходят практику в клиниках под руководством кураторов. Планировалось, что с 2016 года по окончании института они будут подтверждать эти навыки в симуляционных центрах, которых в стране открыто около 70.

Симуляционный центр — это оборудованные муляжами, манекенами, компьютерными программами и медицинской аппаратурой квалификационные узлы для тестирования.

На их базе должны подтверждаться практические навыки врача для получения или продления аккредитации (каждые 5 лет).

По плану МЗ РФ до 2018 года все медицинские работники были обязаны подтвердить профпригодность в симуляционных центрах по специальным клиническим протоколам. На сегодня эти планы полностью не реализованы. Вместе с тем, за два года произошли некоторые изменения в порядке получения аккредитационных листов. Теперь планируется получать их не вместе с дипломом, а после года практической работы.

2018 год — старт реформы послевузовского образования

С 2018 года интернатуры нет. Ординатура есть, но для поступления нужно получить аккредитацию. Планировалось, что аккредитацию и узкую специализацию можно будет получить только через год работы педиатром, терапевтом, лечебником, стоматологом, гигиенистом, эпидемиологом или фармацевтом. Таким способом Минздрав хотел наполнить специалистами первичное поликлиническое звено.

Однако в июле 2018 года это выглядит по-другому. Молодые врачи вместе с дипломом получают аккредитацию, которая позволяет работать в поликлинике в качестве терапевта, педиатра, врача общей практики или приемного покоя.

Также можно сразу поступать в ординатуру и не нужно отрабатывать год.

Аккредитация

Без аккредитации работать врачом невозможно. Это основная инновация в системе послевузовской подготовки кадров. К аккредитации допускаются все выпускники.

Аккредитация состоит из трех этапов:

  • Тестирование по специальной программе.
  • Экзамен.
  • Собеседование.

Уровень аккредитационной комиссии — доктор медицинских наук, профессор. Суть мероприятия состоит в том, чтобы к получению узкой специальности допускались врачи с хорошей практической базой.

В результате, чтобы получить аккредитацию, все выполняют требования и идут работать в поликлинику, приемный покой, но остаются там единицы, поскольку перспективы работы в подобном первичном звене не самые радужные.

Ординатура

Все выпускники после окончания вуза имеют право на конкурсной основе поступить в ординатуру. Платно или бесплатно.

На бесплатную ординатуру оставлено всего 5% мест

При этом есть возможность поступать в ординатуру в любое время, главное – получить выпускную аккредитацию и накопить баллы, необходимые для победы в конкурсе. Копить их можно со студенческой скамьи. Чем больше, тем лучше. Ординаторский минимум – 50 баллов. Но и платная, и бесплатная ординатура – конкурс. Выигрывает его тот, кто сумел отличиться на студенческой скамье или рабочем месте.

Баллы для ординатуры рассчитываются так:

Красный диплом 100 баллов
Получение именной стипендии 50 баллов
Правительственные и президентские стипендии 100 баллов
Научные статьи не более 50 баллов вне зависимости от количества публикаций
Ежегодное недельное обучение практическим навыкам, знаниям 36 баллов
Посещение научно-практических конференций одно мероприятие дает около 10 баллов

Особенно важны накопленные баллы для бесплатного конкурса. Однако и на платной основе проводится конкурс на общих условиях. Поэтому думать о карьере лучше со студенческой скамьи.

В июле 2018 года можно поступить в ординатуру по ходатайству главного врача той медицинской организации (МО), где работает выпускник, если возникает острая необходимость в узком специалисте. В этом случае за ординатора заплатит МО, он войдет в 5% бюджетных мест, но по контракту будет обязан отработать в направившей его МО от трех до пяти лет. Прибавьте учебу в самой ординатуре в течение двух-пяти лет, и перспектива стать узким специалистом станет на так заманчива.

В таких условиях для большинства ординатура становится практически недосягаемой. Платная – слишком затратна (стоимость обучения в три раза больше, чем за год в вузе), на бесплатную оставлено всего 5%, в которые включены и целевые направления. Обычно «целевки» негласно распределяются между выпускниками. Молодой врач подписывает контракт вместе с получением диплома и аккредитацией и знает, где, кем и сколько времени он проработает до и после ординатуры. Исключения для иностранцев упразднены.

После ординатуры выдается еще одна аккредитация, теперь уже узкому специалисту.

Выпускное тестирование в ординатуре

Тестирование – часть проверки готовности молодого врача к самостоятельной работе. Тест направлен на оценку общего уровня знаний, а не только по узкой специальности. За 60 минут предстоит ответить на 60 вопросов, отобранных в автоматическом режиме. Оценивают результат ведущие специалисты в каждой области, профессора, кандидаты наук.

Послевузовское образование на данный момент

  • Получение диплома и аккредитации на право работы в первичном звене медпомощи.
  • Ординатура или продолжение работы в поликлинике, приемном покое.
  • Ежегодная учеба в течение недели для получения современных знаний и навыков в своей области медицины (36 баллов), участие в научно-практических конференциях по своей специальности (14 баллов), суммарные 50 баллов – минимум, дающий врачу право лечить людей. Нужно отметить, что каждая научно-практическая конференция имеет свою бальную стоимость. Минимум – 10 баллов. Значит, врачу нужно посетить 2 НПК в год.

Это получило название МНО – медицинского непрерывного обучения. Врачи, у которых еще действуют сертификаты, обязаны учиться раз в пять лет, но в течение месяца. Курсы повышения квалификации упразднены. В планах МЗ РФ обязать врачей каждые пять лет проходить курсы переподготовки в вузах (4-5 месяцев) или дистанционно на портале для непрерывного медицинского образования. И только после этого переаккредитовываться.


edu.rosminzdrav.ru — на сайте можно пройти онлайн-курсы для медицинских работников.

Мнения по поводу реформы

Вот, что говорит на этот счет член Экспертного совета при Росздравнадзоре, доктор медицинских наук Алексей Старченко:

Мы продолжаем держать руку на пульсе реформы. Статья будет обновляться.

pro et contra – тема научной статьи по наукам об образовании читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка

ВЫСШЕЕ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -СПЕЦИАЛИТЕТ-ОРДИНАТУРА: PRO ET CONTRA

Бодров A. B.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Казанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, 420012, г. Казань, Российская Федерация

В статье обсуждаются перспективы высшего фармацевтического образования в России посредством анализа существующих образовательных траекторий -образовательных программ. Отмечается, что существующая нормативная правовая база обусловливает возможное сокращение программ ординатуры фармацевтического профиля. В порядке дискуссии предложены приемлемые образовательные траектории высшего фармацевтического образования, обсуждается значение ординатуры в свете действующих в области фармации профессиональных стандартов.

Финансирование. Исследование не имело спонсорской поддержки. Конфликт интересов. Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов. Для цитирования: Бодров А.В. Высшее фармацевтическое образование – специ-алитет-ординатура: pro et contra // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2020. Т. 11, № 3. С. 139-150. DOI: 10.2441 1/2220-8453-2020-13012 Статья поступила в редакцию 03.03.2020. Принята в печать 07.09.2020.

Ключевые слова:

фармация, провизор, ординатура, образовательный стандарт, профессиональный стандарт, фармацевтическая деятельность, фармацевтическая технология,управление и экономика фармации, фармацевтическая химия и фармакогнозия

HIGHER PHARMACEUTICAL EDUCATION -SPECIALIST PROGRAMME & RESIDENCY: PRO ETCONTRA

Bodrov A.V.

Kazan State Medical University of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation, 420012, Kazan, Russian Federation

In the article prospects of higher pharmaceutical education in Russia through

analysis of existing educational paths (educational programs) are discussed.

It is noted that existing normative legal base determines possible reduction

of pharmaceutical residency programs. As a basis for discussion acceptable

educational trajectories of higher pharmaceutical education are offered. The

importance of residency in the light of current professional standards for pharmacy

professionals is also discussed.

Funding. The study had no sponsor support.

Conflict of interests. The author declares no conflict of interests.

For citation: Bodrov A.V. Higher pharmaceutical education – specialist programme

& residency: pro et contra. Meditsinskoe obrazovanie i professional’noe razvitie

[Medical Education and Professional Development]. 2020; 1 1 (3): 139-50. DOI:

10.2441 1/2220-8453-2020-13012 (in Russian)

Received 03.03.2020. Accepted for publication 07.09.2020.

Keywords:

pharmacy,

pharmacist,

residency,

educational

standard,

professional

standard,

pharmaceutical

activity,

pharmaceutical technology, management and pharmaceutical economics, pharmaceutical chemistry and pharmacognosy

Поводом к появлению данной статьи послужило размещение на федеральном портале проектов нормативных правовых актов проекта номенклатуры специальностей специалистов, имеющих высшее медицинское и фармацевтическое образование1, и проекта Квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению подготовки «Здравоохранение и медицинские науки»2. Из анализа указанных документов можно предположить, что планируется сокращение числа программ ординатуры укрупненной группы специальностей 33.00.00 «Фармация». Данное предположение также косвенно подтверждается действующими в области фармации профессиональными стандартами3.

В связи с модернизацией высшего фармацевтического образования – упразднением интернатуры с переходом к ординатуре, введением процедуры аккредитации специалиста4 – остаются нерешенные вопросы [1-5]. В частности, ключевой вопрос данной статьи – определение места программ ординатуры фармацевтического профиля как уровня высшего образования -подготовки кадров высшей квалификации в структуре высшего фармацевтического образования в России.

Немаловажное значение в статье уделено анализу нормативных правовых актов, регулирующих допуск к фармацевтической деятельности, особенно профессиональным стандартам. В рамках обсуждения предложены нормы и положения, гармонизирующие допуск провизоров к фармацевтической деятельности в свете действующих профессиональных стандартов с другими нормативными правовыми актами.

высшее фармацевтическое

ОБРАЗОВАНИЕ:«вЧЕРА-СЕГОДНЯ»

До недавнего времени, когда обучение специалистов-провизоров осуществлялось в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ГОС ВПО)5, полный цикл высшего фармацевтического образования представлял собой сопряженную систему программ специалитета и интернатуры – модель «специалитет-интернатура». Здесь под сопряжением программ необходимо понимать условие того, что провизор без прохождения интернатуры по одной из специальностей: «Управление и экономика фармации», «Фармацевтическая технология» или «Фармацевтическая

1 https://regulation.gov.ru/pf88891.

2 https://regulation.gov.ru/pf88892.

3 Профессиональный стандарт – характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определенной трудовой функции (ст. 1951 Трудового кодекса Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ).

4 Аккредитация специалиста – процедура определения соответствия лица, получившего медицинское, фармацевтическое или иное образование, требованиям к осуществлению медицинской деятельности по определенной медицинской специальности либо фармацевтической деятельности. Аккредитация специалиста проводится аккредитационной комиссией по окончании освоения им профессиональных образовательных программ медицинского образования или фармацевтического образования не реже 1 раза

в 5 лет (ч. 3 ст. 69 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. № 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»).

5Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальность 040500 «Фармация». Квалификация – провизор. Регистрационный № 134 мед/сп (утв. Минобразования РФ 10.03.2000).

Таблица 1. Структура высшего фармацевтического образования в России (на базе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования)

Вид образовательной программы Код (при наличии) и наименование специальности

Специалитет 060108 «Фармация»

Фармацевтическая технология

Послевузовское профессиональное образование в интернатуре Управление и экономика фармации

Фармацевтическая химия и фармакогнозия

химия и фармакогнозия», – не мог быть допущен до фармацевтической деятельности (табл. 1).

Данная система претерпела трансформацию в 2016 г. , когда состоялся первый выпуск провизоров, обучавшихся в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по очной форме обучения (ФГОС)6,7. Трансформация связана с переходом к процедуре первичной аккредитации специалистов для выпускников, обучавшихся в соответствии с ФГОС [6, 7]8. Выпускники-провизоры после успешного прохождения процедуры первичной аккредитации специалиста получили право занимать должности фармацев-

тических работников по специальности «Фармация» – провизора или прови-зора-технолога9,10. Таким образом, для указанных выпускников прохождение интернатуры стало необязательным, и условно полноценный цикл высшего фармацевтического образования стал одноуровневым – мономодель «специалитет». Условность полноценного цикла дополнительно будет раскрыта ниже.

Стоит отметить, что, согласно ч. 4 ст. 108 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации», реализация основных профессиональных образовательных программ послевузовского медицинского образования и фармацевтического образования в интернатуре осуществлялась в соответ-

6Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 января 2011 г. № 38 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060301 Фармация (квалификация (степень) “специалист’)».

7Приказ Министерства образования и науки РФ от 11 августа 2016 г. № 1037 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 33.05.01 Фармация (уровень специалитета)».

8Приказ Министерства здравоохранения РФ от 25 февраля 2016 г. № 127н «Об утверждении сроков и этапов аккредитации специалистов, а также категорий лиц, имеющих медицинское, фармацевтическое или иное образование и подлежащих аккредитации специалистов».

9Приказ Министерства здравоохранения РФ от 11 октября 2016 г. № 771н «О внесении изменений в номенклатуру специальностей специалистов, имеющих высшее медицинское и фармацевтическое образование, утвержденную приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 7 октября 2015 г. № 700н».

10Приказ Министерства здравоохранения РФ от 15 июня 2017 г. № 328н «О внесении изменений в Квалификационные требования к медицинским и фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению подготовки «Здравоохранение и медицинские науки», утвержденные приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 8 октября 2015 г. № 707н».

ствии с Федеральным законом от 21 ноября 2011 г. № 323-ф3 «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» до истечения нормативных сроков освоения указанных образовательных программ лицами, принятыми на такое обучение. Прием в образовательные и научные организации на обучение по программам послевузовского медицинского и фармацевтического образования в интернатуре был прекращен с 1 сентября 2016 г.

В этом же 2016 г. прошел последний выпуск провизоров заочной формы обучения, обучавшихся в соответствии с ГОС ВПО, для которых уходящая интернатура стала последней возможностью получения полного цикла высшего фармацевтического образования. Впрочем, последнее обстоятельство для провизоров,

не прошедших по каким-либо причинам интернатуру, в будущем могло быть компенсировано возможностью обучения в ординатуре.

Таким образом, в 2017 г. был последний в истории России выпуск провизоров, прошедших обучение в интернатуре.

4 февраля 2015 г. в «Российской газете» (№ 21) были опубликованы приказы Минобрнауки России об утверждении ФГОС высшего образования по специальностям ординатуры фармацевтического профиля: 33.08.01 «Фармацевтическая технология»11, 33.08.02 «Управление и экономика фармации»12 и 33.08.03 «Фармацевтическая химия и фармакогнозия»13. Таким образом, 2015 г. ознаменовался появлением впервые в истории России ординатуры фармацевтического

Таблица 2. Действующая структура высшего фармацевтического образования в России

Уровень высшего образования Вид образовательной программы Код и наименование специальности (направления подготовки)

Специалитет, магистратура Специалитет 33.05.01 «Фармация»

Магистратура 33.04.01 «Промышленная фармация»

Подготовка кадров высшей квалификации Ординатура 33.08.01 «Фармацевтическая технология»

33.08.02 «Управление и экономика фармации»

33.08.03 «Фармацевтическая химия и фармакогнозия»

33.08.04 «Радиофармацевтика»14

Подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) 33.06.01 (33.07.01) «Фармация»

11 Приказ Министерства образования и науки РФ от 27 августа 2014 г. № 1142 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 33.08.01 Фармацевтическая технология (уровень подготовки кадров высшей квалификации)».

12Приказ Министерства образования и науки РФ от 27 августа 2014 г. № 1143 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 33.08.02 Управление и экономика фармации (уровень подготовки кадров высшей квалификации)».

13Приказ Министерства образования и науки РФ от 27 августа 2014 г. № 1144 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 33.08.03 Фармацевтическая химия и фармакогнозия (уровень подготовки кадров высшей квалификации)».

14Утвержденного образовательного стандарта на данный момент нет.

профиля со сроком обучения 2 года, тогда как продолжительность обучения в интернатуре составляла 1 год. Стоит отметить, что фактически программы ординатуры фармацевтического профиля стали реализовываться с 2017 г., т.е. по завершении последнего выпуска провизоров-интернов [8, 9].

Действующая структура высшего фармацевтического образования в России представлена в табл. 2.

Как отмечалось ранее [10], магистратуру по направлению подготовки 33.04.01 «Промышленная фармация» формально можно отнести к высшему фармацевтическому образованию. Аналогичное отнесение, по нашему мнению, справедливо и для программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре). Отнесение к высшему фармацевтическому образованию считаем формальным по причине того, что завершение указанных образовательных программ не дает права выпускникам на осуществление непосредственно фармацевтической деятельности, т.е. должности фармацевтических работников по завершении данных программ не предусмотрены.

В рамках фармацевтической деятельности образовательные программы спе-циалитета и ординатуры являются преемственными и взаимосвязанными. Это связано с тем, что освоение программ ординатуры по указанным в табл. 2 специальностям возможно только на базе высшего образования – специалитета по специальности «Фармация». Данная образова-

тельная траектория закреплена ч. 4 ст. 69 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Квалификационными требованиями к медицинским и фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению подготовки «Здравоохранение и медицинские науки» (далее – Квалификационные требования)15.

Таким образом, высшее фармацевтическое образование, дающее право на осуществление фармацевтической деятельности, реализуется в рамках программ специалитета и ординатуры.

Вместе с тем снова необходимо отметить, что, в свою очередь, и программы ординатуры фактически стали факультативными, за некоторым исключением, поскольку, как отмечалось ранее, провизоры, обучавшиеся по ФГОС и прошедшие аккредитацию специалиста, имеют право занимать должности фармацевтических работников – провизора или провизора-технолога.

Значение и роль программ подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре фармацевтического профиля будут рассмотрены и обсуждены ниже, после анализа ряда нормативных правовых актов, регулирующих допуск к фармацевтической деятельности.

фармацевтическая ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: квалификационные требования

Действующая структура фармацевтических специальностей, составляющих фармацевтическую деятельность, и тре-

15Приказ Министерства здравоохранения РФ от 8 октября 2015 г. № 707н «Об утверждении Квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению подготовки «Здравоохранение и медицинские науки» (в ред. приказа Минздрава России от 15 июня 2017 г. № 328н).

Таблица 3. Структура фармацевтической деятельности (фармацевтических специальностей)

Наименование специальности из номенклатуры специальностей специалистов, имеющих высшее медицинское и фармацевтическое образование16 Уровень профессионального образования Должности

Фармация Высшее образование – специалитет по специальности «Фармация» – Провизор, провизор-техно-лог11

Управление и экономика фармации Высшее образова- Подготовка в интернатуре/ординатуре по специальности «Управление и экономика фармации» Директор (заведующий, начальник) аптечной организации; заместитель директора (заведующего, начальника) аптечной организации; заведующий (начальник) структурного подразделения (отдела) аптечной организации

Фармацевтическая технология ние – специалитет по специальности «Фармация» Подготовка в интернатуре/ординатуре по специальности «Фармацевтическая технология» Провизор-технолог; заведующий (начальник) структурного подразделения (отдела) аптечной организации

Фармацевтическая химия и фармакогнозия Подготовка в интернатуре/ординатуре по специальности «Фармацевтическая химия и фармакогнозия» Провизор-аналитик; заведующий (начальник) структурного подразделения (отдела) аптечной организации

бования к уровню профессионального образования провизоров, которые регламентируются Квалификационными требованиями, представлены в табл. 3.

Как уже отмечалось, фармацевтическая специальность «Фармация» (в рамках фармацевтической деятельности) была введена приказом Минздрава России от 11 октября 2016 г. № 771 н в рамках перехода к процедуре первичной аккредитации специалистов с учетом сроков и этапов аккредитации специ-

алистов, а также категории лиц, имеющих медицинское, фармацевтическое или иное образование и подлежащих аккредитации специалистов, по которой предусмотрены должности провизора и провизора-технолога.

Как можно заметить, ординатура по специальности 33.08.01 «Фармацевтическая технология» для провизоров, обучавшихся в соответствии с ФГОС и прошедших аккредитацию специалиста, фактически является факультативной, по причине тождествен-

16Приказ Министерства здравоохранения РФ от 7 октября 2015 г. № 700н «О номенклатуре специальностей специалистов, имеющих высшее медицинское и фармацевтическое образование» (в ред. приказа Минздрава России от 11 октября 2016 г. № 771н).

Л1Для лиц, получивших образование по основной образовательной программе в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности 33.05.01 «Фармация» (уровень специалитета) после 1 января 2016 г. и прошедших аккредитацию специалиста.

ности занимаемой в аптечной организации должности провизора-технолога.

В свою очередь, ординатура по специальности 33.08.03 «Фармацевтическая химия и фармакогнозия» носит императивный характер для занятия должности провизора-аналитика, для которой полный цикл высшего фармацевтического образования представляет собой двухуровневую систему «специалитет-ординатура».

Условно императивный характер носит ординатура по специальности 33.08.02 «Управление и экономика фармации», так как Квалификационными требованиями к руководителям аптечных организаций предъявляется требование о наличии подготовки в ординатуре по данной специальности. Условность отнесения к императивности ординатуры по указанной специальности для будущих руководителей аптечных организаций будет обсуждена ниже.

Тем не менее, как отмечалось выше, ординатура в плане допуска к фармацевтической деятельности не теряет своего значения для провизоров, обучавшихся по ГОС ВПО, но не прошедших по тем или иным причинам интернатуру.

фармацевтическая ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

В сфере здравоохранения, помимо Квалификационных требований, требо-

вания к образованию и обучению стали предъявляться интенсивно внедряемыми профессиональными стандартами. Исключением не стала и область фармации, в которой действуют следующие профессиональные стандарты: «Провизор»18, «Специалист в области управления фармацевтической деятельностью»19 и «Провизор-аналитик»20 (табл. 4). Обособленное место в фармации занимает профессиональный стандарт «Специалист в области клинической лабораторной диагностики»21, который относится к сфере медицинской деятельности и ситуация вокруг которого была описана в статье [11].

По результатам анализа профессиональных стандартов следует отметить следующее.

Специальность «Фармацевтическая технология» в интернатуре или ординатуре не указана ни в одном из представленных в табл. 4 профессиональных стандартов, что, безусловно, является упущением. Как представляется, в профессиональном стандарте «Провизор» данная специальность должна быть указана, так как приведенный профессиональный стандарт, помимо провизоров, обучавшихся по ФГОС, должен также охватывать и провизоров, обучавшихся по ГОС ВПО и проходивших интернатуру (ординатуру) по специальности «Фармацевтическая технология».

Л8Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 9 марта 2016 г. № 91н «Об утверждении профессионального стандарта «Провизор».

19Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 22 мая 2017 г. № 428н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области управления фармацевтической деятельностью».

20Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 22 мая 2017 г. № 427н «Об утверждении профессионального стандарта «Провизор-аналитик».

21 Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 14 марта 2018 г. № 145н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области клинической лабораторной диагностики».

Таблица 4. Профессиональные стандарты, регулирующие фармацевтическую деятельность

Наименование профессионального стандарта Требование к образованию и обучению Требование к опыту практической работы Возможные наименования должностей

Провизор Высшее образование – специалитет – ■ Провизор ■ Провизор-технолог

Специалист в области управления фармацевтической деятельностью ■ Высшее образование – специ-алитет ■ Среднее профессиональное образование ■ Не менее 2 лет работы по специальности «Фармация» при наличии высшего фармацевтического образования ■ Не менее 5 лет по специальности «Фармация» при наличии среднего профессионального образования ■ Директор (заведующий, начальник) аптечной организации ■ Заместитель директора (заведующего, начальника) аптечной организации ■ Заведующий складом организации оптовой торговли лекарственными средствами ■ Заместитель заведующего складом организации оптовой торговли лекарственными средствами ■ Заведующий (начальник) структурного подразделения (отдела) аптечной организации

Провизор-аналитик ■ Высшее образование по специальности «Фармация» ■ Интернатура/ ординатура по специальности «Фармацевтическая химия и фармакогнозия» – ■ Заведующий (начальник) структурного подразделения (отдела) аптечной организации ■ Провизор-аналитик

В порядке дискуссии представляет интерес профессиональный стандарт «Специалист в области управления фармацевтической деятельностью». Как видно, в разделе «Требования к образованию и обучению» профессионального стандарта требований по подготовке в интернатуре или ординатуре по специальности «Управление и экономика фармации» не имеется, что вступает в прямое противоречие с Квалификационными требованиями (см. табл. 3). Однако имеется требование к опыту практической работы – не менее 2 лет работы по специальности «Фармация». Как отмечалось ранее, к фармацевтической деятельности по специальности «Фармация» допускаются провизоры, завершившие освоение программы специалитета по

ФГОС и успешно прошедшие аккредитацию специалиста. Таким образом, проработав в должности провизора или провизора-технолога не менее 2 лет, такие провизоры смогут занять должность руководителя аптечной организации. Это обстоятельство, собственно, и является обоснованием того, что ординатура по специальности 33.08.02 «Управление и экономика фармации» условно императивна для провизоров, обучавшихся по ФГОС и планирующих стать руководителем аптечной организации, так как срок обучения в ординатуре (2 года) нивелируется стажем работы в аптечной организации по специальности «Фармация». Таким образом, с учетом опыта практической работы полный цикл высшего фармацевтического обра-

зования по специальности «Управление и экономика фармации» может реализоваться в рамках одноуровневой системы «специалитет».

В то же время необходимо отметить, что в разделе «Другие характеристики» профессионального стандарта «Специалист в области управления фармацевтической деятельностью» приводится отсылка к наличию подготовки в интернатуре/ординатуре по специальности «Управление и экономика фармации», которая, по всей видимости, относится к провизорам, обучавшимся по ГОС ВПО.

Единственный профессиональный стандарт, который в полной мере корреспондирует с Квалификационными требованиями, это «Провизор-аналитик», согласно которому полный цикл высшего фармацевтического образования по специальности «Фармацевтическая химия и фармакогнозия» представляет собой двухуровневую систему «специалитет-ординатура».

ДИСКУССИЯ: ПРЕДЛОЖЕНИЯ

На основании анализа образовательных траекторий высшего фармацевтического образования, базирующихся на ФГОС, можно заключить, что полный цикл высшего фармацевтического образования стремится к переходу на одноуровневую систему – уровень специалитета, за исключением специальности «Фармацевтическая

химия и фармакогнозия», которая реализуется в рамках двухуровневой системы «специалитет-ординатура».

По всей видимости, вопрос о специальности «Фармацевтическая технология» в рамках фармацевтической де-

ятельности решен, так как по своему функциональному содержанию она сопоставима со специальностью «Фармация» – тождественность должности провизора-технолога. Из чего можно заключить, что ординатура по специальности 33.08.01 «Фармацевтическая технология» теряет свое предназначение и, видимо, будет упразднена. Это подтверждается и размещенными на федеральном портале проектов нормативных правовых актов проектом номенклатуры специальностей специалистов, имеющих высшее медицинское и фармацевтическое образование, и проектом Квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению подготовки «Здравоохранение и медицинские науки», которыми специальность «Фармацевтическая технология» не предусматривается.

В свою очередь, в свете действующего профессионального стандарта «Специалист в области управления фармацевтической деятельностью» остается открытым вопрос об ординатуре по специальности 33.08.02 «Управление и экономика фармации», так как должность руководителя аптечной организации можно занять и без прохождения ординатуры, но при этом необходим стаж практической работы в должности провизора или провизора-технолога не менее 2 лет. Таким образом, для специальности «Управление и экономика фармации» существует альтернативность образовательных траекторий – двухуровневая система «специалитет-орди-натура» против одноуровневой «специ-алитет», но с учетом стажа практической работы для последней модели.

Минимальная продолжительность фармацевтического образования в некоторых западноевропейских странах [12, 14]

Великобритания Швеция Португалия Норвегия Нидерланды Бельгия Среднее Испания Италия Германия Франция Финляндия Дания Австрия

1 2 3 4 5 6 7

Минимальная продолжительность фармацевтического образования, годы

■ Страны без ограничения права собственности

■ Страны с ограничением права собственности

0

В контексте поднятого в статье вопроса представляет интерес анализ продолжительности получения высшего фармацевтического образования в зарубежных странах. В среднем она составляет почти 5 лет [12] (см. рисунок). Больше всего времени для подготовки фармацевтических работников требуется в вузах Нидерландов и Франции – 6 лет. Напротив, в Скандинавских странах (Швеция, Норвегия, Финляндия) подготовка фармацевтического работника предусматривает наименьшую продолжительность обучения – 3-годичный бакалавриат, после которого возможна 2-годичная магистратура, предоставляющая дополнительные полномочия фармацевтическому работнику, например, быть руководителем и/или владельцем аптеки [13].

Таким образом, можно заключить, что в свете требований, действующих в области фармации профессиональных стандартов, высшее фармацевтическое образование в России в плане продолжительности обучения стремится к зарубежным образовательным траекториям.

В порядке дискуссии справедливым будет предложение по сокращению объема программ ординатуры по специальностям 33.08.02 «Управление и экономика фармации» и 33.08.03 «Фармацевтическая химия и фармакогнозия» до 60-70 зачетных единиц (з.е.) со сроком обучения 1 год, т.е. со сроком обучения, эквивалентным таковому в прежней интернатуре. Данное предложение основывается на том, что никогда

ранее в истории России 2-годичной послевузовской подготовки в области фармации не было, поэтому 6-летний полный

цикл по указанным специальностям был бы более рациональным по сравнению с 7-летним.

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ

Бодров Андрей Вениаминович (Andrey V. Bodrov) – кандидат химических наук, начальник учебно-методического управления ФГБОУ ВО Казанский ГМУ Минздрава

России, Казань, Российская Федерация E-mail: [email protected] https://orcid.org/0000-0002-5723-7709

ЛИТЕРАТУРА

1. Голикова Н.С., Тарасов В.В., Краснюк И.И., Савосина Е.Ф. Тенденции развития высшего фармацевтического образования // Высшее образование в России. 2016. № 2 (198). С. 28-37.

2. Лопатина Н.Б., Пашанова О.В., Кривошеев С.А. Эволюция высшего фармацевтического образования в России // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. 2018. № 1. С. 80-87.

3. Овод А.И. Формирование системы качества фармацевтического образования // Карельский научный журнал. 2017. Т. 6, № 3 (20). С. 50-53.

4. Меликсетян А.А. Исследование изменения траекторий обучения по специальности «Фармация» // Уральский медицинский журнал. 2017. № 5 (149). С. 143-147.

5. Бреднева Н.Д., Путинцева А.С., Фирсенко Н.П. Анализ требований к структуре, содержанию и результатам освоения основных образовательных программ по специальности «Фармация» // Медицинская наука и образование Урала. 2016. Т. 17, № 4 (88). С. 61-64.

6. Балкизов З.З., Природова О.Ф., Семенова Т. В., Сизова Ж.М. Переход на новую систему допуска к медицинской деятельности: аккредитация и непрерывное медицинское образование // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2016. № 4 (26). С. 12-18.

7. Апазов А.Д., Неволина Е.В., Лоскутова Е.Е., Косова И.В., Пятигорская Н.В., Аладышева Ж.И. и др. Оценка квалификаций специалистов в области фармации // Вестник Росздравнадзора. 2016. № 5. С. 124-127.

8. Осипова А.В., Фирсенко Н.П., Антонова К.С. Изучение исторических аспектов последипломного фармацевтического образования в Российской Федерации // Университетская медицина Урала. 2017. Т. 3, № 1 (8). С. 49-52.

9. Угрюмова Т.А., Бреднева Н.Д., Путинцева А.С., Фирсенко Н.П. Контроль качества лекарственных средств и профессиональное обучение специалистов // Вопросы обеспечения качества лекарственных средств. 2017. № 2 (16). С. 26-35.

10. Бодров А.В. Высшее медицинское образование: бакалавриат-магистратура // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2018. № 2 (32). С. 160-168.

11. Бодров А.В. Провизор – врач клинической лабораторной диагностики: новые возможности // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2018. № 3 (33). С. 98-105.

12. Garattini L., Padula A. From pharmacy faculty to pharmacy shop: still a logical pathway in Europe? // Drugs Ther. Perspect. 2018. Vol. 34, N 2. P. 85-88.

13. Katajavuori N., Hakkarainen K., Kuosa T. et al. Curriculum reform in Finnish pharmacy education // Am. J. Pharm. Educ. 2009. Vol. 73, N 8. Article 151.

14. Atkinson J., Rombaut B. The PHARMINE study on the impact of the European Union directive on sectoral professions and of the Bologna declaration on pharmacy education in Europe // Pharm. Pract. (Granada). 2011. Vol. 9, N 4. P. 188-194

REFERENCES

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Golikova N.S., Tarasov V.V., Krasnyuk I.I., Savosina E.F. Trends of the Development of Higher Pharmaceutical Education. Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. 2016; 198 (2): 28-37. (in Russian) Lopatina N.B., Pashanova O.V., Krivosheev S.A. Evolution of Higher Pharmaceutical Education in Russia. Vestnik Voronezhskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Problemy vysshego obrazovaniya [Bulletin of Voronezh State University. Series: Problems of Higher Education]. 2018; (1): 80-7. (in Russian) Ovod A.I. Formation of the quality system of pharmaceutical education. Karel’skiy nauchnyy zhurnal [Karelian Scientific Journal]. 2017; 6 (3): 50-3. (in Russian)

Meliksetyan A.A. Study of learning directions’ changes in «Pharmacy» specialization. Ural’skiy meditsinskiy zhurnal [Ural Medical Journal]. 2017; 149 (5): 143-7. (in Russian)

Bredneva N.D., Putintseva A.S., Firsenko N.P. The analysis of requirements for the structure, content and results of mastering the main educational program on a specialty «Pharmacy». Meditsinskaya nauka i obrazovanie Urala [Medical Science and Education of the Urals]. 2016; 17 (4): 61-4. (in Russian) Balkizov Z.Z., Prirodova O.F., Semenova T.V., Sizova Zh.M. Transition to the new system of medical care work permission: accreditation and continuing medical education. Meditsinskoe obrazovanie i professional’noe razvitie [Medical Education and Professional Development]. 2016; 26 (4): 12-8. (in Russian) Apazov A.D., Nevolina E.V., Loskutova E.E., Kosova I.V., Pyatigorskaya N.V., Aladysheva J.I., et al. Evaluation of qualifications of pharmacy specialists. Vestnik Roszravnadzora [Bulletin of Roszravnadzor]. 2016; (5): 124-7. (in Russian)

Osipova A.V., Firsenko N.P., Antonova K.S. Studying the historical aspects of postgraduate pharmaceutical education in the Russian Federation. Universitetskaya meditsina Urala [University Medicine of the Urals]. 2017; 3 (1): 49-52. (in Russian)

Ugryumova T.A., Bredneva N.D., Putintseva A.S., Firsenko N.P. Quality Control of Medicines and Professional Training. Voprosy obespecheniya kachestva lekarstvennykh sredstv [Journal of Pharmaceuticals Quality Assurance Issue]. 2017; 16 (2): 26-35. (in Russian)

Bodrov A.V. Higher Medical Education: Baccalaureate-Magistracy. Meditsinskoe obrazovanie i professional’noe razvitie [Medical Education and Professional Development]. 2018; 32 (2): 160-8. (in Russian)

11. Bodrov A.V. The pharmacist – the doctor of clinical laboratory diagnostics: new possibilities. Meditsinskoe obrazovanie i professional’noe razvitie [Medical Education and Professional Development]. 2018; 33 (3): 98-105. (in Russian)

12. Garattini L., Padula A. From pharmacy faculty to pharmacy shop: still a logical pathway in Europe? Drugs Ther Perspect. 2018; 34 (2): 85-8.

13. Katajavuori N., Hakkarainen K., Kuosa T., et al. Curriculum reform in Finnish pharmacy education. Am J Pharm Educ. 2009; 73 (8): 151.

14. Atkinson J., Rombaut B. The PHARMINE study on the impact of the European Union directive on sectoral professions and of the Bologna declaration on pharmacy education in Europe. Pharm Pract (Granada). 2011; 9 (4): 188-94

9.

10.

Ординатура

Адрес: 197022, Санкт-Петербург, ул. Льва Толстого, д. 6-8, корпус №1, 4 этаж, деканат факультета послевузовского образования

Телефоны: +7 (812) 338 7109 и 338 6717.

Электронный адрес: [email protected]

Контакты деканата факультета послевузовского образования

Режим приема:
вторник, среда, четверг с 11:00 до 13:00 и  с 14:00 до 16:00, 
понедельник и пятница – прием посетителей не осуществляется.

 


 

ВНИМАНИЮ ОРДИНАТОРОВ,

Зачисленных на обучение в 2020 учебном году.

Распределение ординаторов приема 2020 года по кафедрам

Ваши номера групп вывешены ниже. Вы должны явиться на обучение 01.09.2020 к 10.00 с копией паспорта и копией страхового полиса. Место и способ явки Вам сообщат Ваши кураторы по электронной почте, или мобильному телефону. Лица, зачисленные на обучение на освободившиеся места, должны узнать информацию самостоятельно, у Ваших кураторов пока нет Ваших контактов.

Декан ФПО Шапорова Н.Л.


 

 

Перевод и восстановление в ординатуру в 2020 г.

Календарь Комиссии по переводам и восстановлению в ординатуру 2020 г.

Списки для поселения в общежитие, целевые от 25.08.2020

 


График проведения промежуточной аттестации ординаторов 1 года 2019/2020 учебный год

График проведения Государственной итоговой аттестации ординаторов 2 года 2019/2020 учебный год

Внимание!

Информация для ординаторов, выразивших готовность оказать помощь медицинским организациям государственной системы Здравоохранения

Временные методические рекомендации. Профилактика, диагностика и лечение новой коронавирусной инфекции (COVID-19). Версия 3 (03.03.2020) – для врачей всех специальностей

“Диагностика, лечение, профилактика новой коронавирусной инфекции (COVID-19) в первичной медико-санитарной помощи на дому” – для врачей всех специальностей

“COVID-19: Пневмонии и вирусные поражения легких (тактика врача стационара неинфекционного профиля)” – для врачей стационаров

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 19.03.2020 №1984 О временном порядке организации работы медицинских организаций в целях реализации мер по профилактике и снижению рисков распространения новой коронавирусной инфекции COVID-19

 




Новости

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федрации №636н от 26.06.2020 Об особенностях приема на обучение по образовательным программам высшего образования-программам ординатуры на 2020/2021 учебный год

 



 

 

Правила приема в ГБОУ ВПО ПСПбГМУ им. И.П. Павлова Минздрава России по программам ординатуры в списке документов здесь

Прейскурант цен на платные образовательные услуги на 2017-2018 учебный год (см. со стр. 4)  в списке документов здесь

 

 

Положение о порядке организации и проведения практической подготовки ординаторов

Положение об организации текущего контроля знаний и промежуточной аттестации интернов и ординаторов

 

 


Договоры на оказание платных образовательных услуг:

Договор с обучающимся

Договор с представителем обучающегося

Договор с юридическим лицом

В 2020 году переход на систему аккредитации фармспециалистов будет завершен

Фармобразование

В июне 2016 г. в ходе государственной итоговой аттестации в вузах страны впервые пройдет первичная аккредитация выпускников, завершивших обучение по специальности «Фармация». При этом аккредитационные критерии будут сформированы на основе профессионального стандарта «Специалист в области фармации» и ФГОС 3-го поколения. В результате первичной аккредитации выпускники вузов получат квалификацию «Провизор общей практики» и разрешение на осуществление трудовой деятельности. Такая информация была озвучена на совместном заседании учебно-методического объединения и учебно-методической комиссии (УМО и УМК) по фармацевтическим дисциплинам Минобрнауки России. Заседание состоялось в Самаре на базе Самарского ГМУ.

Планируется, что выпускник вуза, получивший диплом «Провизор общей практики», сможет работать на рядовых должностях в фарморганизациях. Однако для того, чтобы стать руководителем аптечной организации, работать в Центрах контроля качества ЛС, в системе судебно-медицинской экспертизы, в научно-исследовательских лабораториях по разработке новых ЛС и других организациях, – выпускникам вузов обязательно придется пройти обучение в ординатуре по одной из трех специальностей: «Управление и экономика фармации», «Фармацевтическая технология», «Фармацевтическая химия и фармакогнозия».

В соответствии с «дорожной картой», в 2016-2017 гг. провизорам, у которых истекает срок действия сертификата, предстоит пройти процедуру ресертификации. Далее, в 2017-2018 гг., будет проводиться первичная специализированная аккредитация провизоров, окончивших ординатуру по одной из трех специальностей. На данном этапе аккредитационные критерии будут базироваться на профессиональных стандартах «Провизор-технолог», «Провизор-менеджер» и «Провизор-аналитик». В настоящее время данные стандарты находятся в стадии разработки и обсуждения.

В 2018-2019 гг. предусмотрено проведение повторных аккредитаций провизоров на основе разработанных профстандартов. Таким образом, в 2020 г. переход на систему аккредитации фармспециалистов будет завершен.

По словам председателя УМО по укрупненной группе специальностей 33.00.00 «Фармация», ректора Волгоградского ГМУ, академика РАН Владимира Петрова, Министерство здравоохранения РФ поставило задачу к 1 июля 2015 г. завершить разработку аккредитационной программы для первичной аккредитации выпускников в 2016 г. Кроме того, Министерство образования и науки РФ поставило задачу по переходу с 1 сентября 2015 г. на новый федеральный государственный образовательный стандарт 4 поколения по специальности «Фармация». В настоящее время данный стандарт находится в стадии разработки.

Виктория Фельдберг, Фармацевтический вестник

Лучшие программы резиденций в аптеке 2018-19

Аптечная резидентура – это образование, которое фармацевт может получить сверх степени, необходимой для получения лицензии в качестве фармацевта. Краеугольным камнем любой ординатуры фармацевтической практики является непосредственный уход за пациентами и управление практикой.

Если вы находите лучшие программы проживания в аптеке в Соединенных Штатах, мы можем помочь вам найти лучшие варианты для вашей карьеры. По мере того как фармацевты страны играют все более важную роль в оказании медицинской помощи, студенты обнаруживают, что конкуренция за прием в сильные программы резидентуры для аспирантов растет.

Хочу стать фармацевтом! Откройте для себя нашу методологию на 2018-2019 годы и выберите лучший университет или медицинское учебное заведение для своей программы ординатуры в аптеке. Удачи!!!

Программа резидентства в аптеке Джонса Хопкинса

Программы ординатуры в аптеке Университета Джонса Хопкинса аккредитованы Американским обществом фармацевтов систем здравоохранения и, как следствие, создают основу для клинической практики, которую можно применять в различных профессиональных условиях. Миссия фармацевтического департамента – предоставлять своим пациентам высококачественную фармацевтическую помощь в атмосфере образовательного роста, общего уважения и общения.Программа резидентуры в аптеке больницы Джона Хопкинса гордится тем, что привлекает высококвалифицированных независимых практикующих врачей, способных оказывать ориентированную на пациента помощь в различных условиях. Фармацевты, завершившие эту программу, смогут вести свою практику с высоким уровнем зрелости и лидерства и смогут выполнять проекты, связанные с практикой. Стипендия резидента составляет 48 422 доллара для PGY1 и 50 939 долларов для PGY2.

Рейтинг : № 1 в аптеке
Оплата приблизительно : 47 705 долларов США
Контактная информация : 410-550-2300
Местоположение: Балтимор, Мэриленд
Подать заявку сейчас : https: // www.hopkinsmedicine.org/pharmacy/residents/index.html

Университет Северной Каролины – программа резиденции Chapel HillPharmacy

Программа обучения ординатуры в аптеке Медицинского центра UNC была основана в 1967 году Фредом Эккелем. Сегодня они предлагают аспирантуру 1-й год (PGY1), несколько специальностей аспирант-2-й год (PGY2), комбинированную двухлетнюю программу фармакотерапии и комбинированные двухлетние программы ординатуры Администрации аптек системы здравоохранения / MS.Резиденты также выступают в качестве преподавателей, преподают в фармацевтической лаборатории фармацевтической школы UNC Eshelman, преподают специализированные курсы по фармации и наставляют студентов на ротации в Медицинском центре UNC. Медицинский центр UNC может похвастаться одними из самых прогрессивных технологий и оборудования для фармацевтической практики, в том числе ультрасовременными чистыми комнатами, передовыми технологиями автоматизации аптек и полностью компьютеризированными аптечными системами.

Рейтинг : № 1 в аптеке
Стоимость обучения Приблизительно : 10 463 долларов.50 (за семестр)
Контактная информация : 984-974-1000
Расположение: Chapel Hill, NC
Подать заявку : https://www.uncmedicalcenter.org/uncmc/professional-education-and-services / аптека-резидентура /

Программа стажировки в аптеке Миннесотского университета

Программа стажировки в аптеке для аспирантов (PGY1) – это многопрофильная программа, ориентированная на практику оказания фармацевтической помощи в амбулаторных условиях. Его программа последипломного образования (PGY1) аптечной резидентуры требует от резидентов высокой самоотдачи.Программы ординатуры в аптеке PGY1 основаны на образовании и результатах обучения докторов фармацевтических наук (PharmD), чтобы способствовать развитию клинических фармацевтов, отвечающих за лечение пациентов с широким спектром заболеваний. Его студенты имеют право на обучение в аптеке на втором году обучения в аспирантуре (PGY2).

Рейтинг : № 2 в аптеке
Стоимость обучения Приблизительно : Резидент: 26 520 долларов США и нерезидент: 38 808 долларов США
Контактная информация : 612-626-3373
Местоположение: Миннеаполис, Миннесота
Подать заявку сейчас : https : // www.Pharmacy.umn.edu/degrees-and-programs/postgraduate-pharmacy-residency-program

Программа стажировки в аптеке Калифорнийского университета в Сан-Франциско

Учебная программа резидентуры UCSF имеет давнюю приверженность развитию лидеров завтрашнего дня и может похвастаться более чем 700 выпускниками. Учебную программу резидентуры UCSF спонсируют совместно UCSF Health и Школа фармацевтики UCSF, которые являются одними из лучших учебных заведений в стране.UCSF уже давно признан на национальном уровне одним из отцов-основателей клинических фармацевтических услуг. Краеугольные камни наших программ обучения включают упор на инновационные исследования, приверженность обучению и продвижение межпрофессиональной помощи разнообразным пациентам.

Рейтинг : # 3 в аптеке (галстук)
Стоимость обучения Приблизительно : 46 250 долларов
Контактная информация : Эрин Харрисон, [email protected]
Местоположение: Сан-Франциско, Калифорния
Подать заявку : https: // фарм.ucsf.edu/residencies

Университет Мичигана – программа резидентуры в аптеке Анн-Арбор

Департамент фармацевтических услуг придерживается высоких стандартов обслуживания, образования и исследований. Программа ординатуры в Мичиганском университете имеет богатую историю, будучи одной из первых аккредитованных программ ординатуры в аптеке в стране. В UMHS у вас будет возможность учиться у ведущих мировых практиков. Они продолжают это наследие, предоставляя программы резидентства, которые стремятся предоставить каждому жителю возможность развивать практические навыки, расширять свои знания и приобретать опыт в среде, которая способствует совершенству и инновациям.

Рейтинг : № 3 в аптеке (галстук)
Стоимость обучения Приблизительно : от 30 530 до 54 999 долларов
Контактная информация : 734-936-8210
Местоположение: Ann Arbor, MI
Подать заявку : https: / /medicine.umich.edu/dept/pharmacy/residencies

Техасский университет – Программа резидентуры в аптеке Остина

Фармацевтический колледж вместе с учреждениями по всему штату предоставляет множество выдающихся резиденций PGY1 и PGY2 в фармацевтической практике.Также предлагаются стипендии по клиническим наукам для выпускников фармацевтических факультетов, которые хотят продолжить передовую клиническую практику или научиться исследованиям. Кроме того, Колледж предлагает курсы повышения квалификации в сочетании с получением степени магистра (M.S. или Ph.D.).

Рейтинг : 3 место в аптеке (галстук)
Стоимость обучения Приблизительно : 8152 доллара (резидент) 21 074 доллара (нерезидент) за семестр
Контактная информация : 512-471-1737, [email protected]
Расположение: Остин, Техас
Подать заявку : https: // sites.utexas.edu/phr-residencies/

Программа стажировки в аптеке Университета штата Огайо

Программа стажировки в аптеке Университета штата Огайо имеет почти 60-летнюю традицию совершенствования обучения и подготовки наших выпускников к работе на высоком уровне в самых разных системах здравоохранения и амбулаторных учреждениях по уходу за пациентами. Послевузовское обучение в аптеке первого года обучения – это организованная, управляемая, аккредитованная программа, которая основывается на знаниях, навыках, отношениях и способностях, полученных в рамках аккредитованной программы профессиональной фармацевтической степени.Часть резидентуры PGY2 основана на компетенции в предоставлении ориентированной на пациента медицинской помощи и в операционных услугах аптек, чтобы подготовить выпускников, которые могут взять на себя руководящие, контролирующие и руководящие обязанности высокого уровня. Завершение магистратуры в резиденции администрации аптек системы здравоохранения требует двухлетнего обязательства, в течение которого успешный кандидат завершит резиденцию PGY1, резиденцию PGY2 и получит степень магистра в области аптеки системы здравоохранения.

Рейтинг : # 6 в аптеке (галстук)
Стоимость обучения Приблизительно : резиденты PGY1 $ 47,500 и резиденты PGY2 $ 48,500
Контактная информация : 614-292-2266, факс: 614-292-2588
Местоположение: Columbus , OH
Подать заявку : http: // www.osupharmacyresidency.com

Университет Иллинойса – Программа стажировки в аптеке Чикаго

Фармацевтический колледж Иллинойсского университета в сотрудничестве с больницей и системой медицинских наук Университета Иллинойса гордится более чем 40-летней историей обучения фармацевтов-аспирантов клиническому обслуживанию и исследованиям в резиденциях PGY1 и PGY2, а также в нашей стипендии для клинических исследований. Новым выпускникам или фармацевтам, прошедшим обучение не по месту жительства, которые хотят получить квалификацию для работы в клинике, следует посетить страницу резидентства PGY1 для получения общей информации и ссылок на его резиденцию в аптеке PGY1 и резиденцию в общественной аптеке PGY1.Кандидаты должны иметь лицензию или право на получение лицензии на аптеку в Иллинойсе.

Рейтинг : # 6 в аптеке (галстук)
Стоимость обучения Приблизительно : Резидент: 12 460 долларов и нерезидент: 20 180 долларов
Контактная информация : 815-395-5775
Местоположение: Чикаго, Иллинойс
Подать заявку : https://pharmacy.uic.edu/departments/pharmacy-practice/residency-fellowship-programs

.

Программа стажировки в аптеке Кентукки

Университет Кентукки предлагает ординатуры PGY2 по одиннадцати специальностям клинической фармации.Программа PGY1 была удостоена награды ASHP Foundation Pharmacy Residency Excellence в 2007 году. Основные направления обучения включают амбулаторную помощь, медицинскую и хирургическую реанимацию, внутреннюю медицину, онкологию, педиатрию и практическое руководство. Факультативные курсы включают неотложную медицину, инфекционные заболевания, питание, трансплантацию твердых органов и многие другие. Резиденты участвуют в круглосуточных клинических услугах в рамках внутренней программы по вызову. Программа побуждает резидентов преследовать свои личные интересы, одновременно становясь разносторонними клиницистами, предоставляя им гибкость для непосредственного составления годового графика проживания.

Рейтинг : # 6 в аптеке (галстук)
Стоимость обучения Приблизительно : 14 368 долларов для студентов-резидентов и 25 483 долларов для нерезидентов
Контактная информация : (859) 257-9000
Расположение: Lexington, KY
Подать заявку : http://www.uky.edu/pharmres/

Программа ординатуры в аптеке Медицинского центра Williamson

Миссия Департамента фармацевтических услуг Медицинского центра Уильямсона заключается в предоставлении услуг, которые способствуют оптимальному лечению всех пациентов, обслуживаемых учреждением.Медицинский центр Уильямсон – это общественная больница на 185 коек, которая предоставляет комплексные медицинские и хирургические услуги, а также передовые аптечные услуги. Резиденция аптеки PGY1 Медицинского центра Уильямсона – это 12-месячная программа, разработанная для подготовки разносторонних практикующих врачей. Целью резидентуры PGY1, аккредитованной Американским обществом фармацевтов систем здравоохранения (ASHP), является получение образования доктора фармацевтических наук (PharmD). Жители будут участвовать в дидактических занятиях в классе и получат сертификат преподавателя от фармацевтического колледжа Белмонтского университета.Директор аптеки отвечает за все аспекты работы аптеки, включая программу резидентства.

Рейтинг : № 7 в аптеке
Стоимость обучения Приблизительно : NA
Контактная информация : 615-435-5490, [email protected]
Местоположение: Франклин, Теннесси
Подать заявку : https: / /williamsonmedicalcenter.org/medical-services/pgy1/

Есть еще несколько программ резиденций в аптеке, которые входят в топ-10 рейтингов и могут быть вам полезны.

  • Университет Флориды, Гейнсвилл, Флорида № 9 в аптеке (галстук)
  • Университет Пердью, Западный Лафайет, IN # 9 в аптеке (галстук)
  • Мэрилендский университет – Балтимор, Балтимор, доктор медицины № 9 в аптеке (галстук)
  • Университет Питтсбурга, Питтсбург, Пенсильвания № 9 в аптеке (галстук)
  • Университет Южной Калифорнии, Лос-Анджелес, Калифорния # 9 в аптеке (галстук)
  • Вашингтонский университет, Сиэтл, Вашингтон № 9 в аптеке (галстук)
  • Университет Висконсина – Мэдисон, Мэдисон, Висконсин № 9 в аптеке (галстук)

Обоснование создания программы резидентства в специализированной аптеке

Помимо резиденций (больниц) аптечной практики первого года обучения (PGY1) и общежитий PGY1, существуют резиденции с управляемым медицинским обслуживанием PGY1, широкий спектр резиденций PGY2, которые сосредоточены на определенная специальность и комбинированная резидентура PGY1 / PGY2 в области управления аптекой, информатики и других областях. 4 В 2016 году действовало 2092 программы, предлагающие 4309 мест проживания во всех типах резиденций. 4 В Национальной службе сопоставления было 5438 участников, которая использует компьютерный алгоритм для сопоставления кандидатов и программ. 5

Из 4309 вакансий, предложенных в 2016 году, только 228 были местами проживания в общественных аптеках PGY1. 4 По оценкам, в Соединенных Штатах насчитывается 10 или меньше специализированных аптек, ориентированных на общественные аптеки PGY1, согласно списку резиденций ASHP, или примерно 4% всех резиденций общественных аптек PGY1.Программы ординатуры в специализированных аптеках – это недавнее развитие событий, начавшееся в последние несколько лет, поскольку ландшафт специализированных аптек быстро расширялся. 6,7

Обоснование для специализированных аптек

Доходы специализированных аптек составляют примерно 30% от всех доходов аптек в год в США 8 и, по оценкам, вырастут до 42% в следующие 5 лет . 8 Увеличение количества специализированных лекарств, одобренных FDA, является важной причиной, по которой необходимо разработать программы резидентуры в специализированных аптеках.Безусловно, сложность и природа этих препаратов с высоким риском требуют компетентности и опыта фармацевтов для обеспечения безопасности и эффективности для пациентов. Программы резидентуры обеспечивают дополнительное обучение, необходимое для того, чтобы специализированные фармацевты были компетентны и уверены в своей способности оказывать помощь пациентам, использующим специальные лекарства.

Помимо преимуществ, предоставляемых фармацевтами, прошедшими ординатуру, специализированные аптеки сочтут целесообразным предлагать программы ординатуры по ряду других причин.Помещение увлеченных учеников в аптеку дает опыт наставления нынешним специализированным фармацевтам. Многим фармацевтам не только нравятся предписания, но и они обнаруживают, что они мотивируют их практиковать на более высоком уровне, чтобы быть образцом для подражания для своих учеников.

Резиденты также привносят свежие идеи об улучшении обслуживания пациентов и рабочего процесса аптек, обеспечивая энергию и мотивацию для исследования, анализа и завершения ценных проектов. Стремление и энтузиазм нового практикующего фармацевта-резидента могут быть заразительными и вдохновлять других.Внедряя новые идеи для ухода за пациентами и выполняя широкий спектр проектов, специализированная аптека может расти и улучшать свои услуги.

Добавление резидента в специализированную аптеку – это симбиотические отношения. Это приносит пользу как аптеке, так и жителю. Прежде всего, резидент получает доступ к новой области фармацевтики и может стать компетентным в предоставлении специализированных аптечных услуг. Кроме того, резиденту предоставляется множество возможностей, которые в противном случае были бы недоступны, например, практика в различных условиях посредством различных ротаций; обучение навыкам управления, лидерства и управления проектами; улучшение презентационных и публичных выступлений; и наладить общение с разнообразной группой пациентов и поставщиков медицинских услуг.Конечно, этот список не является исчерпывающим и может варьироваться в зависимости от программы. Однако можно с уверенностью сказать, что резидентам аптек предоставляется множество возможностей для развития своей фармацевтической практики, которые обычно недоступны через их формальное образование.

Обоснование, обсуждаемое здесь, представляет собой краткое изложение того, почему программы ординатуры в специализированных аптеках имеют ценность и должны предлагаться выпускникам фармацевтов, но у специализированных аптек есть неограниченный потенциал для инициирования высококачественных программ ординатуры в своих организациях.

Разработка программы резидентства в аптеке

Для специализированных аптек, рассматривающих возможность реализации программы резидентства, очень важно понимать, что еще до того, как первый резидент начнет работать, и на постоянной основе после этого потребуется проделать большую работу. Отличная отправная точка – это веб-сайт ASHP, где доступен ряд публикаций, начиная с Как начать программу резидентства . В эту и другие публикации включена исчерпывающая информация о факторах, которые следует учитывать в процессе проживания.

Основы, которые следует учитывать, включают составление бюджета для заработной платы резидента, обеспечение адекватного рабочего пространства, определение руководителя практики, который будет выполнять обязанности директора резидентуры, и наличие плана по развитию значимой ротации практик, которые предоставляют резиденту возможность оказывать помощь больному. разнообразный набор пациентов на протяжении всего опыта.

Совершенно необходимо заручиться поддержкой руководства аптек, прежде чем заходить слишком далеко в этом процессе. Не менее важно заручиться сильной поддержкой тех фармацевтов, которые станут наставниками для будущего резидента.Фармацевты с прошлым опытом резидентуры неоценимы в процессе планирования. Все фармацевты, участвующие в программе, должны быть готовы отточить свои навыки наставничества и быть готовы поделиться своим временем с резидентом, чтобы дать направление и обратную связь.

ASHP предоставляет ресурсы для помощи в процессах найма, разработки программ и аккредитации. Опять же, любая аптека, рассматривающая вид на жительство, сможет воспользоваться этими ресурсами на ранней стадии процесса. Создание сетей для изучения передового опыта других аптек и систем здравоохранения с установленными программами резидентства является еще одним бесценным источником полезной информации.

Программа резидентства в специализированных аптеках Aurora

Крупнейшая некоммерческая система здравоохранения штата Висконсин, Aurora Health Care, уже более 20 лет обучает резидентов аптек. Система будет обучать 35 резидентов по всем программам аптечной резидентуры в течение 2017-2018 года.

В рамках программы Aurora Health Care специализированная аптека Aurora в 2013 году начала программу специализированных аптек. С тех пор программа получила аккредитацию URAC и Комиссии по аккредитации здравоохранения.В 2016 году специализированная аптека «Аврора» начала предлагать свою программу резидентства в специализированных аптеках PGY1 с 1 резидентом.

Программа проводится через несколько ротаций, обычно в продольном стиле, длящиеся несколько месяцев, хотя бывают и блочные ротации. В течение первой половины года каждый резидент проводит 2 дня в неделю в ротации практикующих менеджеров, изучая, что нужно для управления специализированной аптекой. Это изменено на 1 день в неделю во второй половине года, чтобы приспособить тратить 1 день в неделю в ротации амбулаторных клиник.Амбулаторная клиника была открыта в течение первого года прохождения программы резидента в рамках амбулаторной неврологической клиники. Кроме того, в течение года каждый резидент проводит 3 дня в неделю в специализированной аптеке, предоставляя консультации пациентам, наблюдая за ними и оценивая пополнение запасов специализированных лекарств.

Две другие ротации завершаются блочно в середине года: политика в отношении лекарственных средств и безопасность лекарств и материально-техническое обеспечение аптек. Во время них каждый резидент заполняет оценку использования лекарств и / или монографию лекарств, проекты по безопасности лекарств и проекты логистики аптек, чтобы получить доступ к каналам приобретения лекарств, управлению запасами, отчетности и т. Д.

Наконец, каждый резидент выполняет 3 дополнительные ротации, чтобы соответствовать требованиям к месту жительства, а также нанимает 3 смены каждые третьи выходные в одной из аптек на базе клиники Авроры. Это позволяет резидентам быть уверенными и всесторонними при консультировании по поводу любых лекарств, а также способствует развитию лидерских качеств. Затем они проводят аккредитованную 1-часовую презентацию для персонала, которая дает возможность стать экспертом в выбранной тематической области и попрактиковаться в публичных выступлениях.Наконец, каждый резидент выполняет годовой проект с упором на услуги, предоставляемые пациентам специализированной аптеки.

Заключение

Студенты-фармацевты и новые выпускники проявили большой интерес к резидентуре по специальностям аптек. Руководители аптек должны исследовать и принимать меры для увеличения доступности общественных аптек, уделяя особое внимание практике специализированных аптек. Существует реальная потребность в увеличении количества предлагаемых специализированных аптек, поскольку эти программы выгодны как для выпускников фармацевтов, так и для специализированных аптек.

Мариса Гонинен, фармацевт, является первым выпускником общежития PGY1 в специализированной аптеке «Аврора» в Меномони-Фолс, штат Висконсин. Джим Моц, доктор медицинских наук, является менеджером специализированной аптеки «Аврора» и директором программы резидентства общественной аптеки PGY1 в специализированной аптеке «Аврора».

Ссылки

  • Штольпе С.Ф., Адамс А.Дж., Брэдли-Бейкер Л.Р., Бернс А.Л., Оуэн Дж.А. Историческое развитие и новые тенденции общественных аптек. Am J Pharm Educ . 2011; 75 (8): 160. DOI: 10.5688 / ajpe758160.
  • Сасич ЛД. Предложение по программе ординатуры в аптеке. Ам Фарм . 1983; NS23 (5): 25-28.
  • Groves RE. Общественная резиденция: взгляд студента. Ам Фарм . 1983; NS23 (5): 24-25.
  • Сводка программ и вакансий, предложенных и заполненных на этапе 1 матча 2016 года. Веб-сайт National Matching Services Inc. natmatch.com/ashprmp/stats/2016summpos1.html. По состоянию на 8 марта 2017 г.
  • Сводные результаты матча фазы 1 для позиций, начинающихся в 2016 году. Веб-сайт National Matching Services Inc. natmatch.com/ashprmp/stats/2016applstats1.html. По состоянию на 8 марта 2017 г.
  • Koerner PH, Miller RT, Higginbotham S. Разработка программы проживания в сообществе с упором на специализированную аптеку. Am J Health Syst Pharm . 2014; 71 (23): 2067-2072. DOI: 10.2146 / ajhp130732.
  • ABD, UNE открывают специализированную аптечную резиденцию. Special Pharmacy Times ® .specialtypharmacytimes.com/market-news/abd-une-launch-specialty-pharmacy-residency. Опубликовано 5 декабря 2016 г. Проверено 8 марта 2017 г.
  • Sederstrom J. Рассматриваете специализированную аптеку? Сделай свой ход. Темы о наркотиках . drugtopics.modernmedicine.com/drug-topics/news/considering-specialty-pharmacy-make-your-move. Опубликовано 16 февраля 2017 г. По состоянию на 15 марта 2017 г.

Программа резидентства в аптеке | Система здравоохранения Генри Форда

Отделение фармацевтических услуг больницы Генри Форда занимается обучением резидентов аптек с 1980 года и считается ведущим учебным заведением для фармацевтов.Программа резидентства PGY1 в больнице Генри Форда является крупнейшей в штате Мичиган. Программа ординатуры в аптеке готовит клинических фармацевтов, которые хорошо подготовлены для общей или специализированной клинической фармацевтической практики и которые будут оптимизировать результаты лечения наших пациентов, поддерживать потребности нашей системы здравоохранения в найме и продвигать профессию фармацевта.

В больнице Генри Форда доступны следующие программы:

  • Резиденция первого года обучения (PGY1) по фармацевтической практике (аккредитация ASHP)
  • Послевузовская резидентура по фармакотерапии (PGY1 / 2) (аккредитация ASHP)
  • Послевузовское обучение на второй год (PGY2) в отделении интенсивной терапии (аккредитация ASHP)
  • Послевузовская резидентура по инфекционным болезням (PGY2) (аккредитация ASHP)
  • Послевузовская резидентура по онкологии (PGY2) (аккредитация ASHP)
  • Аспирантура второго года обучения (PGY2) по трансплантации твердых органов (аккредитована ASHP)
  • Пост-аспирантура второго года обучения (PGY2), резидентура по амбулаторной помощи (кандидат ASHP)
  • Стипендия аптек по инфекционным заболеваниям в области управления противомикробными препаратами

Аптеки больницы Генри Форда Резиденты, научные сотрудники и наставники признаны на национальном и местном уровнях за высокое качество:

  • Моника Бьянкини, PharmD (резидент PGY1) и Сьюзан Дэвис, PharmD (врач по инфекционным заболеваниям) были награждены премией ASHP Foundation Pharmacy Resident за исследования, основанные на практических исследованиях за 2017-2018 годы.
  • Amber Lanae Smith, PharmD, MS, BCPS была удостоена награды Michigan Pharmacists Association Distinguished New Pharmacist Practitioner Award 2017.
  • Эмили Блум, PharmD (PGY2-Фармакотерапия), и Эмбер Лана Смит, PharmD, MS, BCPS (наставник амбулаторной помощи) были награждены грантом на исследования на основе практики резидентов аптек Фонда ASHP на 2016-2017 годы. Эта награда поддерживает качественные исследования для улучшения фармацевтической практики.
  • Джона Лекура, PharmD, BCPS получила награду «Наставник года 2016» от Общества фармацевтов по системам здравоохранения Юго-Восточного Мичигана.
  • Эмили Блум, PharmD (Фармакотерапия PGY-2) получила награду за инновационную практику от Общества фармацевтов системы здравоохранения Юго-Восточного Мичигана.
  • John DiLodovico, PharmD был назван Героем разнообразия больниц Генри Форда 2015 года. Эта награда присуждается лицам, продемонстрировавшим приверженность уважению и уважению разнообразия, вовлеченности и высокого качества обслуживания.
  • Эмбер Ланаэ Смит, фармацевт, магистр медицины, и легочная клиника больницы Генри Форда были признаны финалистами премии Генри Форда за выдающийся прогресс в системе здравоохранения.Эта награда присуждается медицинским группам, которые улучшают качество обслуживания в соответствии с шестью областями качества Института медицины: безопасное, своевременное, эффективное, действенное, справедливое и ориентированное на пациента лечение.
  • Нэнси Макдональд, фармацевт, BCPS, удостоена премии Генри Форда «Тень лидера» в 2015 году. Эта награда присуждается лидерам, которые достигают ключевых результатов благодаря высокому качеству работы, демонстрируют системные ценности, укрепляют моральный дух сотрудников, поддерживают и поддерживают безопасность, реализуют стратегии улучшения процессов и демонстрируют превосходное обслуживание клиентов.
  • Диана Костофф, PharmD, BCPS, BCOP (наставник по гематологии / онкологии) была отмечена Премией за профессиональную практику Мичиганского общества фармацевтов системы здравоохранения 2014 года.
  • Стипендия по борьбе с инфекционными заболеваниями в аптеке была присуждена Обществу фармацевтов-инфекционистов / Cubist Pharmaceuticals Стипендия по борьбе с противомикробными препаратами на 2014-2015 годы. Эта награда поддерживает возможности повышения квалификации для фармацевтов, занимающихся исследованиями в области рационального использования антимикробных препаратов и инфекционных заболеваний.
  • Резидентура PGY1 в фармацевтической практике получила грант на расширение резиденции в аптеке Фонда ASHP на 2013–2014 годы.
  • Резидентство PGY2 по инфекционным заболеваниям было присуждено грантом на расширение резиденции аптеки Фонда ASHP на 2012-2013 годы.
  • Лиза Думкоу, PharmD (резидент PGY1) и Сьюзан Дэвис, PharmD (врач-консультант по инфекционным заболеваниям) были награждены премией ASHP Foundation Pharmacy Resident за исследования, основанные на практических исследованиях за 2011–2012 годы. Эта награда поддерживает практические исследования, связанные с Инициативой модели фармацевтической практики ASHP.
  • Кэрри Немеровски (наставник-кардиолог) получила награду «Наставник года 2012» от Общества фармацевтов системы здравоохранения Юго-Восточного Мичигана.
  • Резидентство по инфекционным заболеваниям PGY2 было присуждено Обществом фармацевтов-фармацевтов-инфекционистов 2009 года / Премией резидентуры по инфекционным заболеваниям Орто МакНила Янссена, которая поддерживает разработку программ обучения, направленных на совершенствование практики фармакотерапии инфекционных заболеваний.
  • Резидентура по фармацевтической практике PGY1 получила в 2009 году награду Amgen Residency Award, которая ежегодно присуждается программам ординатуры, демонстрирующим передовой опыт в подготовке будущих фармацевтов.
  • Майкл Питерс, RPh, BCPS (директор программы интенсивной терапии PGY2) получил награду «Наставник года 2009» от Общества фармацевтов системы здравоохранения Юго-Восточного Мичигана.
  • Сьюзан Дэвис, PharmD (специалист по инфекционным заболеваниям) получила в 2008 году награду New Preceptor Award в рамках программы награды за выдающиеся достижения в области фармацевтики ASHP Foundation. Эта национальная награда присуждается за выдающиеся достижения, услуги и инновации наставника за первые пять лет практики.

Резидентство в аптеке PGY1 · Программы резидентства в аптеке · UCSF

Оборотов

График ротации

Как минимум, каждый резидент будет тратить две трети или более своего времени на непосредственную деятельность по уходу за пациентом.Блоки ротации длятся от 5 до 6 недель, всего 8 блоков в течение года проживания. Всем резидентам будут назначены 5 основных блоков, и они смогут выбрать 3 факультативных учебных курса. Для амбулаторной помощи пациенты могут выбрать до 3 клиник для 6-недельного блока с возможностью дополнительного выборного блока амбулаторной помощи при 12-недельной ротации.

Последовательность обучения

Учебный опыт упорядочен таким образом, что области возможной специализации PGY2 возникают до Midyear Clinical Meeting ASHP.Последовательность и запланированные мероприятия изменяются в течение года в зависимости от изменений в интересах жителей и настройки, основанные на интересах и / или производительности.

Образец расписания

Программа аптек PGY1 – Краткий обзор расписания резидентов.pdf

Вращение сердечника

  • Амбулаторная помощь

  • Отделение интенсивной терапии (медицинское, хирургическое, кардиологическое / кардиоторакальное, неврологическое, педиатрическое отделение интенсивной терапии, детское кардиологическое отделение интенсивной терапии)

  • Лечебное дело

  • Использование лекарств и результаты

  • Лидерство и менеджмент

Амбулатория

Факультативы

  • Амбулаторное лечение (дополнительный блок)
  • Кардиология
  • Скорая помощь
  • Общая педиатрия
  • Общая хирургия
  • Пересадка сердца / легких
  • Гематология / онкология
  • Инфекционные болезни
  • Служба по расследованию наркотиков
  • Пересадка почки
  • Лидерство и менеджмент
  • Пересадка печени
  • Неврология
  • Нейрохирургия
  • Ортохирургия
  • Детская гематология / онкология
  • ОИТ для детей / ОИТ для новорожденных
  • Контроль отравления
  • Психиатрия

Персонал

Оперативное обучение

Все ординаторы проходят всестороннюю подготовку в каждой из операционных областей во время ориентации, включая формализованное обучение стерильному приготовлению и асептическим методам.В начале года резидентуры резиденты работают в паре с опытным наставником, который будет наблюдать за их опытом обучения персонала в течение года и предоставлять резидентам итоговые отзывы. Постоянные сотрудники работают вместе с клиническим фармацевтом до тех пор, пока они не получат лицензию, после чего они будут укомплектованы самостоятельно, как правило, начиная с сентября.

Кадровые блоки

Оперативное укомплектование персоналом происходит продольно и происходит примерно каждые третьи выходные на протяжении всего года проживания, всего 18 выходных.Персонал аптек PGY1 в 3 различных областях – надзор за стерильным составом / стандартной дозой, выполнение функций дежурного фармацевта (PIC) в главной аптеке и проверка клинического заказа. Кроме того, в главной аптеке жители работают в 4-часовую вечернюю смену примерно каждые 2–3 недели. Резиденты могут также укомплектовать свой оперативный персонал в педиатрической среде в детской больнице UCSF Benioff, выполняя аналогичные роли.

Роль

Выходные

Стерильная рецептура /
Единичная доза

6

Ответственный фармацевт

6

Клиническая проверка заказа

6

Клинические пути

Резиденты могут выбрать клинический путь для части проверки заказа своего персонала.Доступные варианты включают хирургическое вмешательство, трансплантацию твердых органов, интенсивную терапию или педиатрию, во время которых пациенты работают в тесном сотрудничестве с клиническим фармацевтом, чтобы ответить на вопросы с информацией о лекарствах и облегчить утверждение заказа.

Исследования

Выбор проекта

Консультативный комитет по исследованиям ежегодно получает предложения по проектам от клинических фармацевтов и преподавателей для рассмотрения в качестве постоянного исследовательского проекта. Проекты тщательно проверяются на предмет осуществимости и уместности сроков для исследовательского процесса.Список, разработанный на этом форуме, сосредоточен на проектах, которые демонстрируют ценность услуг клинических фармацевтов и / или сосредоточены на инициативах по повышению качества, таких как безопасность лекарств, оптимальное использование лекарств, экономичное использование лекарств, а также эффективное, безопасное и эффективное приготовление и доставка лекарств. и администрация. Главные исследователи проверенных проектов представляют свои предложения резидентам аптеки PGY1 во время ориентации для рассмотрения. Жители ранжируют исследовательские проекты на основе интересов до их выбора и назначения директором программы резидентства.

Научно-исследовательская подготовка

резидентов PGY1 участвуют в программе сертификации исследований UCSF и получат навыки в следующих областях: соблюдение графика исследования, создание соответствующего дизайна и методологии исследования, завершение сбора и анализа данных и обобщение результатов исследования. Резиденты зачисляются на курс «Разработка клинических исследований», который является частью Летнего семинара по клиническим исследованиям. Эта межпрофессиональная учебная программа в рамках Департамента эпидемиологии и биостатистики направляет резидентов через изменение их исследовательского предложения и создание версии, подходящей для представления в институциональный обзорный совет UCSF.Для проектов, требующих более продвинутой статистики, резиденты также получают поддержку для работы с Институтом клинических и трансляционных наук (CTSI) для завершения анализа.

Плакаты и презентации платформы

Все проекты подходят для публикации. Проекты представлены в виде постеров на весенней постерной сессии отдела клинической фармации UCSF. Они также представлены в качестве плакатов на сессии ординатуры Консорциума университетских больниц, которая предшествует Midyear Clinical Meeting ASHP.Финальная презентация платформы состоится весной на конференции UC Collaborative Conference в Калифорнии.

2020-2021 Исследовательские проекты резидентов аптек PGY1

Юджин Бурбидже

Характерные факторы, влияющие на репопуляцию В-клеток после прекращения приема окрелизумаба у пациентов с рассеянным склерозом

Тиффани Гуан

Переносимость винкристина в дозе скорректированной EPOCH

Адам Хамад

Оценить влияние Трикафта на функциональные тесты легких у взрослых и детей с муковисцидозом

Закари Хернс

Характеристика ошибок при внутривенной инфузии в отделении интенсивной терапии

Энни Ким

Влияние протокола инсулина, разработанного фармацевтами, на дисгликемию у тяжелобольных взрослых

Пабло Лапетина

Оценка дозирования эноксапарина с использованием уровней анти-Ха при экстремальной массе тела в популяции пациентов в критическом состоянии

Thomas Leung

Сравнение клинических исходов у пациентов с кровотечением из верхних отделов желудочно-кишечного тракта между непрерывными инфузиями ингибитора протонной помпы ипрерывистые болюсы

Джонатан Нгуен

Сравнение действия ингаляционного трепростинила и перорального селексипага на прогрессирование легочной артериальной гипертензии

Кэролайн Рат

Характеристика инвазивных грибковых инфекций у пациентов с миелоидными новообразованиями, получавших венетоклакс и гипометилирующие агенты

Стефани Син

Влияние фармацевта на использование делириогенных препаратов

Ким Во

CAR-T-клеточная терапия: оценка здоровья и экономических результатов

Хизер Витткорн

Оценка уровня выгорания персонала аптек и внедрение программы оздоровления аптек UC-system

Джина Юнь

Влияние однократной дозы фосапрепитанта и частота тошноты и рвоты среди педиатрической онкологической популяции

Обучение

Учебное пособие

Преподавание является основным направлением резидентуры в UCSF, и резиденты участвуют в программе сертификации преподавателей UCSF.Сертификат признает значительный вклад и навыки, приобретенные в течение года проживания. Жители проходят обучение методике преподавания, наставлениям и организации конференций в малых группах с помощью различных образовательных семинаров, которые запланированы в течение года.

Опыт преподавания

Возможности обучения могут включать следующее:

  • Обучение в больших группах
  • Межпрофессиональное образование
  • Сопровождение малых групп
  • Подготовка студентов IPPE и APPE к клинической ротации и проектной работе

Код ответа

Обзор

PGY1 Аптеки, работающие в аптеке, являются неотъемлемыми членами межпрофессиональной группы экстренной помощи.Все аптеки PGY1 будут сертифицированы по программе Advanced Cardiovascular Life Support (ACLS) и пройдут практическое обучение кодам от команды Critical Care Pharmacy. Кроме того, резидент аптеки PGY1 в педиатрической среде получит сертификат Advanced Life Support (PALS) в педиатрии. Жители реагируют на Code Stroke, Code Sepsis и Code Blue, чтобы обеспечить правильный выбор и введение лекарств, своевременность получения и приготовления лекарств, корректировку дозировок лекарств и мониторинг реакции.

Симуляторы

Программа обучения резидентов UCSF разработала и внедрила учебную программу продольного моделирования для резидентов аптеки PGY1, чтобы повысить уверенность и компетентность в различных чрезвычайных ситуациях. В программе используется Центр моделирования и клинических навыков Канбара, симуляционный центр высокого качества на территории медицинского центра UCSF. В течение года резидентуры резиденты участвуют в 4 сессиях симуляционной лаборатории, каждая из которых охватывает 4 случая.Сценарии клинических случаев становятся все более сложными по мере прохождения резидентуры и предназначены для удовлетворения растущего набора навыков резидентов. На занятия приглашаются специалисты по содержанию клинических фармацевтов, которые проводят для резидентов разбор сеанса моделирования и позволяют обсудить сложные клинические темы.

12 месяцев ASHP PGY-1 Резиденция

Директор аптеки:

Джеймс Б. Колдуэлл, PharmD

Директор резиденции:

Сахил Шет, PharmD, BCCCP

Координатор резидентуры:

Вай Чан, PharmD, BCPS

Программы наставников

Андре Аллен, PharmD
Специализированная практика: Онкология

Вай Чан, PharmD, BCPS
Области специальной практики: Внутренняя медицина; Фармакотерапия

Джеймс Колдуэлл, PharmD
Специализированная практика: Управление аптек

Дана Хак, PharmD
Специализированная практика: Амбулаторная онкология / Инфузионная аптека

Ричард Цзян, PharmD, BCPS
Области специальной практики: инфекционные заболевания и контроль над антибиотиками

Меган Дженсен, PharmD, BCACP
Специализированная практика: Амбулаторная помощь

Вероника Кернер, PharmD, BCACP
Сфера специальной практики: Антикоагулянтная терапия

Аамир Кокан, PharmD
Области специальной практики: внутренние болезни; Фармакотерапия

Нирвана Махарадж, PharmD, BCPS
Специализированная область практики: Фармацевтическая информатика

Хизер Морган, PharmD
Области специальной практики: педиатрия и уход за новорожденными

Бриан Нестор, PharmD, BCCCP
Специализированная практика: интенсивная терапия

Sumati Rao, PhD, RPh, CJCP
Специализированная область практики: Безопасность лекарств / соответствие нормативным требованиям

Кэтрин Роджерс, PharmD, BCPS
Сфера специальной практики: Аптеки

Сахил Шет, PharmD, BCCCP
Области специальной практики: Реанимационная помощь; Администрация аптеки

Текущие жители
2020-2021

Кевин Кирубакаран (слева) Сара Крешпанджи (справа)

Сара Крешпанджи

Сара Крешпанджи родом из Элкриджа, штат Мэриленд, окончила Мэрилендский университет в Колледж-Парке со степенью в области биохимии и экономики.Затем она получила докторскую степень в фармацевтической школе Университета Мэриленда в Балтиморе, штат Мэриленд. Сфера ее интересов – онкология и психиатрическая фармация. В свободное время Сара любит проводить время с семьей и друзьями, бегать и изучать новые языки! Она очень рада быть резидентом PGY-1 в Медицинском центре Анны Арундел и частью сообщества Аннаполиса.

Кевин Кирубакаран

Кевин переехал из Индии в Солсбери, штат Мэриленд, в октябре 2007 года и с тех пор живет на восточном берегу штата Мэриленд.Он закончил свою подготовку к аптеке со специализацией в области химии в Университете Восточного побережья штата Мэриленд (UMES), а также получил степень доктора фармацевтики в фармацевтической школе UMES в Принцессе Анне, Мэриленд. Сферы интересов Кевина включают интенсивную терапию. В свободное время он любит путешествовать с семьей, ходить в походы и плавать. Он благодарен за возможность проживать в Медицинском центре Анны Арундел и работать в месте, которое находится недалеко от его семьи.

Прошлые резиденты по годам:
2019-2020

Сесилия МакКоннон, PharmD (слева) и Рэнди Дженкинс, PharmD (справа)

Рэнди Дженкинс, PharmD

Рэнди Дженкинс родилась и выросла в Южном Мэриленде.Она получила степень бакалавра химии в Университете Солсбери, а затем получила степень доктора фармацевтики в Фармацевтической школе Университета Мэриленда в Балтиморе, штат Мэриленд. Области клинического интереса Рэнди – кардиология и реанимация. В свободное время она любит каякинг, кемпинг и просмотр «Офиса». Она очень рада возможности стать резидентом Медицинского центра Анны Арундел и благодарна всем, кто поддерживал ее на этом пути.

Сесилия МакКоннон, PharmD

Родом из Маскего, Висконсин, доктор.Сесилия МакКоннон окончила Военно-морскую академию США, служила военно-морским летчиком и получила степень магистра космических систем, прежде чем перейти в военно-морской резерв. Она получила степень доктора фармацевтики в Калифорнийском университете в Сан-Диего. В свободное время она любит отдыхать в палатках и путешествовать с мужем и двумя мальчиками. Она очень рада вернуться в Аннаполис и благодарна за то, что стала участницей второго курса фармации PGY-1.

2018-2019

Кристина До, PharmD

Кэтрин Роджерс, PharmD, BCPS

Аптечная резидентура и программа обучения | Денвер Хелс

Резиденция в аптеке PGY-1

Информация о программе аптечного резидентства PGY1

Резидентура в аптеке PGY1, проводимая Denver Health в Денвере, штат Колорадо, аккредитована ASHP.

Цель программы резидентуры в аптеке PGY1 состоит в том, чтобы опираться на образование и результаты доктора фармацевтических наук (PharmD), чтобы способствовать развитию клинических фармацевтов, ответственных за лечение пациентов с широким спектром заболеваний, имеющих право на получение сертификата совета директоров. и право на обучение в аптечной ординатуре на втором году обучения в аспирантуре (PGY2).

Программа представляет собой 12-месячный учебный план для аспирантов, который предлагает возможности обучения в области неотложной помощи, амбулаторной клинической помощи, разработки политики в отношении употребления наркотиков, клинических услуг и руководства аптеками.

Программа включает в себя 7 обязательных учебных занятий (продолжительностью от 4 до 6 недель) и выбор из 3 факультативных занятий (продолжительностью от 4 до 5 недель). Требуется 4 опыта продольного обучения.

Необходимый опыт обучения (4-5 недель каждый)

  • Ориентация
  • Медицина внутренних болезней
  • Critical Care – на выбор: медицинское отделение интенсивной терапии или хирургическое отделение интенсивной терапии
  • Здоровье матери и ребенка / Педиатрия
  • Инфекционные болезни
  • Амбулаторное лечение
  • Безопасность, нормативы и качество лекарств

Продольный опыт обучения

  • Фармацевтический справочник / Политика в отношении лекарственных средств
  • Обязательства по обслуживанию / эксплуатационные знания (каждые 3 выходных)
  • Развитие лидерства

Элективный опыт обучения (4-5 недель каждый)

  • Academia
  • Амбулаторное лечение
  • Поведенческое здоровье
  • Клиническая токсикология
  • Скорая помощь
  • Центр интенсивной терапии
  • Переход к лечению
  • Нейрохирургия
  • Онкология
  • Расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ
  • Свидетельство об обучении (продольное)
  • Любой необходимый опыт обучения также может быть использован в качестве факультатива
  • Возможности для создания нового опыта обучения или обучения за его пределами в соответствии с интересами резидента (ограничено 1 опытом обучения вне офиса в год)

Требования к исследованиям в аптеке PGY1

  • Крупный проект (представлен на конференции по проживанию в горных штатах)
  • Оценка использования лекарств (представлена ​​на стендовых докладах Vizient и ASHP Midyear)

Посещение и участие в следующих мероприятиях:

  • Сессия плакатов Vizient и / или ASHP Midyear (декабрь)
  • Ежегодная резидентура ASHP (декабрь)
  • Процесс приема на работу и собеседования
  • Региональная резиденция (май)
  • Участие и завершение программы ASPIRE ( A S , составленная программа P для Gu i de R esidents ‘ E xperience in Research) программы через Школу фармации и фармацевтических наук Skaggs Университета Колорадо

Информация о приложении

Кандидаты должны быть выпускником PharmD или кандидатом на получение диплома аккредитованной Советом по аккредитации фармацевтического образования (ACPE), иметь лицензию и иметь хорошую репутацию или иметь право на получение лицензии в штате Колорадо до 1 сентября начального года.Если не получит лицензию до 1 ноября, резидент будет исключен из программы.

Denver Health участвует в Национальной системе сопоставления ASHP. Заявки следует подавать в электронном виде через PhORCAS. Все материалы должны быть получены до 27 декабря, чтобы их можно было подать в ординатуру. Необходимые заявочные материалы:

  • Письмо о намерениях (максимум 2 страницы), в котором подчеркивается следующее:
    • Ваши цели и причина получения резидентства PGY1
    • Почему вы решили подать заявку на участие в программе резидентства Denver Health
    • Ваши краткосрочные и долгосрочные цели в фармацевтической практике
    • Ваши сильные и слабые стороны на данном этапе карьеры и то, как резидентство поможет вам развиваться и достигать ваших целей
  • Три рекомендательных письма с использованием стандартного справочного шаблона PhORCAS.Авторы писем должны быть в состоянии представить уникальные точки зрения, поэтому мы просим, ​​чтобы каждый из них был выбран на основе их способности удовлетворить следующие требования. Если один писатель может говорить с двух точек зрения, их можно использовать для обеих, что позволяет вам выбрать третьего писателя для любых отношений.

    • Наставник, способный говорить с вашей клинической работой (т.е. клиническими навыками, навыками решения проблем, общения и ухода за пациентами)
    • Работодатель или кто-то, кто может рассказать о ваших навыках как наемного работника (т.е. своевременность, обслуживание клиентов, командная работа и т. д.)
    • Профессиональный контакт, который знает вас более половины вашего фармацевтического образования, который может говорить с вашим характером и эффективностью с течением времени
  • Curriculum Vitae.
  • Официальная выписка из аптечного колледжа (не обязательно включать текущий осенний семестр, если он недоступен до крайнего срока подачи заявок).

Все заполненные заявки будут рассмотрены Консультативным комитетом по резидентству, чтобы определить, какие кандидаты будут приглашены на собеседование.

Кандидаты-резиденты несут ответственность за отправку всех необходимых материалов онлайн через PhORCAS.


Код АШП: 82101
NMS №: 134213
Текущий класс резидента PGY1

2020-2021
Шеннон Кетчем, PharmD
Никол Нго, PharmD
Ханна Ван Охтен, PharmD, MPH

Свяжитесь с
Ребекка Рейсс, PharmD, BCPS

PGY1 Директор программы резидентуры в аптеке
Фармацевт Клинический специалист – психическое здоровье
790 Delaware Street, MC0056
Denver, CO 80204
303-602-9194
[email protected]

Twitter: @ DhRpd1 https://twitter.com/DhRpd1

Резидентура в аптеке скорой медицинской помощи PGY-2

Информация о программе резидентуры в аптеке скорой медицинской помощи PGY2

Резидентура в аптеке неотложной медицины PGY2, проводимая Denver Health в Денвере, штат Колорадо, аккредитована ASHP.

Цель и обзор программы

Аккредитованная ASHP программа резидентуры в аптеке PGY-2 Emergency Medicine (EM) в Денверском медицинском медицинском центре представляет собой 12-месячную программу обучения и опыта, основанную на стандартах ASHP для аптек PGY2 в области экстренной медицины.Программа начнется в начале июля и завершится в конце июня следующего года. После успешного прохождения требований к резидентству резидент получает сертификат о прохождении программы.

Программа резидентуры в аптеке неотложной медицины PGY-2 в Медицинском центре Денвера предназначена для создания структурированной учебной среды и создания возможностей для углубленного обучения для резидента, чтобы стать успешным клиническим фармацевтом.

Эта интенсивная программа обучения включает мероприятия в самых разных условиях практики, в том числе: обеспечение оптимального лечения пациентов, нуждающихся в неотложной помощи; обучение ACLS и PALS; участие в неотложной медицинской помощи как у взрослых, так и у детей; участие в травматологических услугах, предоставляемых нашим региональным травматологическим центром первого уровня; разработка, оптимизация и управление режимами лечения для госпитализированных пациентов в различных отделениях интенсивной терапии; и обучение пациентов, фармацевтов и других медицинских работников как неотъемлемой части команды здравоохранения.

Резидент PGY2 Emergency Medicine будет иметь возможность преподавать в течение всего года своей резиденции, включая совместное обучение и наставничество резидентов PGY1 и студентов APPE. У резидента будет возможность читать лекции по EM для преподавателей и резидентов отделения неотложной медицины. Потребуется кадровый компонент в отделениях интенсивной терапии (в соответствии с прогрессом резидента PGY2 в способности набирать персонал в отделениях интенсивной терапии), а также крупный исследовательский проект, который будет представлен на национальном совещании с намерением опубликовать в рецензируемом журнал.Резиденты, завершающие нашу программу, продемонстрируют профессиональную зрелость, следуя личной философии практики, отслеживая свои собственные результаты, демонстрируя приверженность профессии и проявляя лидерство в повышении безопасности системы использования лекарств.

Цель программы ординатуры в аптеке PGY2 основана на образовании доктора фармацевтических наук (Pharm.D.) И программах ординатуры в аптеке PGY1, чтобы способствовать развитию клинических фармацевтов в специализированных областях практики.Резиденции PGY2 предоставляют резидентам возможность действовать независимо в качестве практикующих врачей путем концептуализации и интеграции накопленного опыта и знаний, а также их включения в оказание помощи пациентам, что улучшает медикаментозную терапию. Резиденты, успешно прошедшие аккредитованную резиденцию в аптеке PGY2, должны обладать компетенциями, позволяющими им занять должности клинического фармацевта и / или преподавателей, и давать им право на получение сертификата совета в специализированной области практики, если таковая имеется.

Структура программы резидентства :

Программа представляет собой 12-месячный учебный план для аспирантов, который призван обеспечить структурированную среду обучения и предоставить резиденту возможность углубленного обучения, чтобы стать успешным специалистом в области клинической фармации.

Программа включает в себя 7 обязательных учебных занятий (продолжительностью от 3 до 10 недель) и выбор факультативных занятий (продолжительностью от 2 до 4 недель). Есть несколько необходимых продольных опытов.

Требуемый опыт обучения:

  • Ориентация (3-4 недели)
  • Неотложная медицина – для взрослых I (4 недели)
  • Неотложная медицина – для взрослых II (8-10 недель)
  • Неотложная медицина – педиатрия (4 недели)
  • Медицинское отделение интенсивной терапии (4 недели)
  • Хирургическое / травматологическое отделение интенсивной терапии (4 недели)
  • Токсикология (4 недели)

Экстренная медицина – педиатрия (4 недели)

  • Медицинское отделение интенсивной терапии (4 недели)
  • Хирургическое / травматологическое отделение интенсивной терапии (4 недели)
  • Токсикология (4 недели)

Требуемый продольный опыт:

  • Крупный пр.
  • Представления и наставничество
  • Менеджмент и лидерство
  • Скорая медицинская помощь (синий код, предупреждение об инсульте, предупреждение / активация травмы)
  • Оценка использования лекарств
  • Медицинский персонал (ОИТ / отделение неотложной помощи) каждые 3 выходных
    o До 14 дополнительных перекрестных смен в отделениях интенсивной терапии / неотложной помощи (в зависимости от успеваемости)

Медицинский персонал (каждые 3 выходных)

  • Презентации и наставничество

Элективный опыт обучения: (3-4 доступны в зависимости от потребностей резидентов)

  • Скорая медицинская помощь – Добольничная помощь (2 недели)
  • Denver Health Pediatric ICU (4 недели)
  • Дизайн и методология исследования (4 недели)
  • Больница скорой помощи Университета Колорадо (4 недели)
  • Отделение ожоговой больницы Университета Колорадо (4 недели)

Denver Health Pediatric ICU (4 недели)

Дизайн и методология исследования (4 недели)

Посещение и участие в следующих мероприятиях:

  • Руководящий комитет (ы) больниц
  • Процесс приема на работу PGY2
  • Национальные / местные собрания в соответствии с требованиями резиденции

Информация о заявке и требования для заявителей

Кандидаты должны быть выпускником PharmD или кандидатом на получение диплома, аккредитованного Аккредитованным Советом по фармацевтическому образованию (ACPE), завершенным или находящимся в процессе завершения аккредитованной ASHP резиденции аптеки PGY1.Кандидаты должны иметь лицензию и иметь хорошую репутацию или иметь право на получение лицензии в штате Колорадо до 1 ноября начального года. Если не получит лицензию до 1 ноября, резидент будет исключен из программы.

Denver Health участвует в Национальной системе сопоставления ASHP. Номер NMS для нашей программы – 760269. Заявки следует подавать в электронном виде через PhORCAS. Все материалы должны быть получены до 27 декабря, чтобы их можно было подать в ординатуру. Необходимые заявочные материалы:

Письмо о намерениях (максимум 1 страница) с указанием следующего:

1.Ваши цели и причина прохождения специализированной резидентуры PGY2 по неотложной медицине
2. Почему вы решили подать заявку на резидентуру по программе Denver Health
3. Ваши краткосрочные и долгосрочные цели в фармацевтической практике
4. Ваши сильные и слабые стороны на данный момент в вашей карьере и как резидентура PGY2 по неотложной медицине поможет вам развиваться и достигать ваших целей

  • Curriculum Vitae
  • Три рекомендательных письма с использованием стандартного справочного шаблона PhORCAS, по крайней мере, с одним от наставника в области неотложной медицины или реанимации
  • Выписка из аптеки

Текущие резиденты PGY1 в Медицинском центре Денвера могут заблаговременно принять участие в программах резидентства Денверского медицинского центра по программе PGY2.

Все заполненные заявки будут рассмотрены Консультативным советом резиденции, чтобы определить, какие кандидаты будут приглашены на собеседование.

Кандидаты-резиденты несут ответственность за отправку всех необходимых материалов онлайн через PhORCAS.

Код ASHP: 82025
NMS #: 760269

Контакты

Джордан Доусон, PharmD, BCPS, BCCCP
Руководитель аптеки неотложной помощи, клиническая
Медицина неотложной помощи и интенсивной терапии
PGY2 Директор программы резидентуры в аптеке неотложной медицины
790 Delaware Street, MC0056
Denver, CO 80204
[email protected]
303-602-9215

Лэнс Рэй, PharmD, BCPS
Специалист клинической аптеки, неотложная медицина
790 Delaware Street, MC0056
Денвер, CO 80204
[email protected]
303 -602-3392

Твиттер: @LRayRx

Текущие и прошлые участники программы скорой помощи PGY2

2017–2018 гг .: Амелия Нельсон, PharmD

2018-2019: Эвелин Инигес, PharmD

2019-2020: Кали Туррин, PharmD

2020-2021 : Нико Ковачич, PharmD

Резидентура в аптеке для интенсивной терапии PGY-2

Программа резидентуры в аптеке для аспирантов 2-го года обучения (PGY2)

Резидентура в аптеке для критических состояний PGY2, проводимая Denver Health в Денвере, штат Колорадо, аккредитована ASHP.

Программа резидентуры в аптеке PGY2 Critical Care – это 12-месячная программа последипломного образования, которая предназначена для создания структурированной учебной среды и создания возможностей для углубленного обучения для резидента, чтобы стать успешным специалистом в клинической аптеке. Denver Health – это интегрированная, эффективная академическая система здравоохранения, служащая моделью для других учреждений социальной защиты по всей стране. В Denver Health расположены Региональный травматологический центр уровня 1 для взрослых в Скалистых горах и детский травматологический центр уровня II, региональный центр по лечению отравлений в Скалистых горах, а также место для стажировок и стажировок Медицинской школы Университета Колорадо.Резидент PGY2 Critical Care будет иметь возможность преподавать в течение всего года проживания, включая совместное обучение и наставничество резидентов PGY1 и студентов APPE. Резидентам PGY2 будет предоставлена ​​возможность читать лекции, связанные с интенсивной терапией. Дополнительно будет предоставлена ​​сертификация ACLS и PALS. Потребуется кадровый компонент в отделениях интенсивной терапии (в соответствии с прогрессом резидента PGY2 в способности набирать кадры в отделениях интенсивной терапии), а также крупный исследовательский проект с намерением опубликовать его в рецензируемом журнале.Учебный опыт, не предлагаемый в Denver Health, может быть использован в качестве факультативного обучения в больнице Университета Колорадо и Детской больнице Колорадо.

Целью программы ординатуры в аптеке PGY2 является развитие программ обучения докторов фармацевтических наук (PharmD) и программ ординатуры в аптеке PGY1, чтобы способствовать развитию клинических фармацевтов в специализированных областях практики. Резиденции PGY2 предоставляют резидентам возможность действовать независимо в качестве практикующих врачей, осмысляя и интегрируя накопленный опыт и знания, а также используя их при оказании помощи пациентам или других условиях расширенной практики.Резиденты, успешно завершившие аккредитованную резиденцию в аптеке PGY2, готовы к продвинутому уходу за пациентами, академическим или другим специализированным должностям вместе с сертификатом совета, если он доступен.

Структура программы резидентства :

Программа представляет собой 12-месячный учебный план для аспирантов, который призван обеспечить структурированную среду обучения и предоставить резиденту возможность углубленного обучения, чтобы стать успешным специалистом в области клинической фармации.

Программа включает в себя 7 обязательных учебных занятий (от 2 до 10 недель) и выбор факультативных занятий (от 2 до 4 недель). Есть несколько необходимых продольных опытов.

Требуемый опыт обучения:

  • Ориентация (3-4 недели)
  • Медицинское отделение интенсивной терапии (8-10 недель)
  • Хирургическое / травматологическое отделение интенсивной терапии (8-10 недель)
  • Нейрохирургия (4-5 недель)
  • Скорая помощь (4-5 недель)
  • Токсикология (4 недели)
  • Поддержка питания (2 недели)

Элективный опыт обучения:

  • Детское отделение интенсивной терапии
  • Медицинское отделение Университета Колорадо Кардиологическое отделение интенсивной терапии / ОИТ при сердечной недостаточности и трансплантации
  • Медицинский ожог Университета Колорадо ICU
  • Детская больница Колорадского педиатрического отделения интенсивной терапии
  • Детская больница Колорадского кардиологического отделения интенсивной терапии
  • Расширенные инфекционные болезни
  • Дизайн и методология исследования

Требуемый опыт продольного обучения:

  • Крупный пр.
  • Медицинский персонал (ОИТ / отделение неотложной помощи) каждые 3 выходных
    • До 14 дополнительных перекрестных смен в отделениях интенсивной терапии / неотложной помощи (в зависимости от успеваемости)
  • Скорая медицинская помощь (синий код, предупреждение об инсульте, предупреждение / активация травмы)
  • Оценка использования лекарств

Посещение и участие в следующих мероприятиях:

  • Руководящий комитет (ы) больниц
  • Процесс приема на работу PGY2
  • Национальные / местные собрания в соответствии с требованиями резиденции

Информация о заявлении и требования для соискателей

Кандидаты должны быть выпускником PharmD или кандидатом на получение диплома, аккредитованного Аккредитованным Советом по фармацевтическому образованию (ACPE), завершенным или находящимся в процессе завершения аккредитованной ASHP резиденции аптеки PGY1.Кандидаты должны иметь лицензию и иметь хорошую репутацию или иметь право на получение лицензии в штате Колорадо до 1 ноября начального года. Если не получит лицензию до 1 ноября, резидент будет исключен из программы.

Denver Health участвует в Национальной системе сопоставления ASHP. Номер NMS для нашей программы – 760052. Заявки следует подавать в электронном виде через PhORCAS. Все материалы должны быть получены до 27 декабря, чтобы их можно было подать в ординатуру. Необходимые заявочные материалы:

Письмо о намерениях (максимум 1 страница) с указанием следующего:

1.Ваши цели и причина прохождения специализированной резидентуры PGY2 в отделении интенсивной терапии

2. Почему вы решили подать заявку на участие в программе резидентуры Denver Health

3. Ваши краткосрочные и долгосрочные цели в фармацевтической практике

4. Ваши сильные и слабые стороны на данном этапе вашей карьеры и то, как резидентура PGY2 в отделении интенсивной терапии поможет вам развиваться и достигать ваших целей

  • Curriculum Vitae
  • Три рекомендательных письма с использованием стандартного справочного шаблона PhORCAS, по крайней мере, с одним от наставника в области неотложной медицины или реанимации
  • Выписка из аптеки

Текущие резиденты PGY1 в Медицинском центре Денвера могут заблаговременно принять участие в программах резидентства Денверского медицинского центра по программе PGY2.

Все заполненные заявки будут рассмотрены Консультативным советом резиденции, чтобы определить, какие кандидаты будут приглашены на собеседование.

Кандидаты-резиденты несут ответственность за отправку всех необходимых материалов онлайн через PhORCAS.


Код ASHP: 82024
NMS #:
760052


2017-2018 PGY2 Critical Care Resident Class
Ashley Schuler, PharmD, BCCCP


2018-2019 PGY2 Critical Care Resident Class
Claire Kim, PharmD, BCCCP


2019-2020 PGY2 Critical Care Resident Class
Sophia Bonnin, PharmD, BCCCP


2020-2021 PGY2 Critical Care Resident Class

Ребекка Суэнгим, PharmD


Контакты:
Энди Ким, PharmD, BCCCP
Специалист по клинической аптеке, MICU
PGY2 Директор программы резидентуры в аптеке критической помощи
790 Delaware Street, MC0056
Денвер, CO 80204
303-602-9422
и у[email protected]

Твиттер: @andykimpharmd


2018-2019 PGY2 Critical Care Resident class
Claire Kim, PharmD


2018-2019 PGY2 Critical Care Resident class
Claire Kim, PharmD

Резидентура в аптеке амбулаторной помощи PGY-2

Программа резидентства по амбулаторной помощи PGY2, проводимая Denver Health в Денвере, штат Колорадо, имеет статус кандидата от ASHP.

Исследование программы было проведено 2-3 сентября 2020 г., окончательное решение о сроке аккредитации будет принято после заседания Совета директоров ASHP в апреле 2021 г.

Denver Health – это интегрированная, эффективная и высококачественная система здравоохранения, обслуживающая почти треть населения Денвера. Мы служим образцом для других организаций системы социальной защиты по всей стране, и за последние десять лет Denver Health предоставила более 2,1 миллиарда долларов на безвозмездное медицинское обслуживание незастрахованным лицам.Denver Health имеет 9 семейных центров здоровья и 18 школьных клиник в районе метро Денвера. Наши медицинские центры, сертифицированные на федеральном уровне, являются медицинскими домами, ориентированными на пациента, сертифицированными NCQA уровня 3, и включают в себя следующие услуги: первичная медико-санитарная помощь, клиническая аптека, розничная аптека, стоматологическое здоровье, психическое здоровье, социальная работа и консультации по вопросам зависимости.

В нашей интегрированной системе здравоохранения также находятся Департамент общественного здравоохранения Денвера, Медицинское учреждение исправительных учреждений, Информационный центр по борьбе с отравлениями и лекарствами в Скалистых горах и Денверское управление здравоохранения и многие другие.Бригада амбулаторной клинической аптеки обеспечивает комплексное управление болезненным состоянием и услуги по охране здоровья населения как в клинике, так и по телефону. В большинстве случаев лечение болезненного состояния в первичной медико-санитарной помощи включает антикоагулянтную терапию, снижение риска ССЗС, диабет, сердечную недостаточность, гипертонию и латентную туберкулезную инфекцию, но это не все.

У резидента PGY2 Ambulatory Care будет возможность создать свою собственную группу пациентов и управлять различными болезненными состояниями посредством соглашений о совместной практике вместе с другими специалистами в области здравоохранения (поставщиками первичной и специализированной помощи, медицинскими ординаторами, медсестрами, поставщиками психиатрических услуг, социальными работниками). , так далее.). Кафедра фармации имеет академические связи с фармацевтической школой Университета Колорадо Скаггс и фармацевтической школой Регисского университета, предлагая множество возможностей для обучения и подготовки.

Целью программы ординатуры в аптеке PGY2 является развитие программ обучения докторов фармацевтических наук (PharmD) и программ ординатуры в аптеке PGY1, чтобы способствовать развитию клинических фармацевтов в специализированных областях практики. Резиденции PGY2 предоставляют резидентам возможность действовать независимо в качестве практикующих врачей, осмысляя и интегрируя накопленный опыт и знания, а также используя их при оказании помощи пациентам или других условиях расширенной практики.Резиденты, успешно завершившие ординатуру в аптеке PGY2, готовы к продвинутому уходу за пациентами, академическим или другим специализированным должностям вместе с сертификатом совета, если таковой имеется.

Конечная цель программы резидентуры в амбулаторной помощи PGY2 в Denver Health состоит в том, чтобы обучить клинических фармацевтов амбулаторной помощи навыкам разработки и предоставления амбулаторных клинических фармацевтических услуг в рамках интегрированной системы здравоохранения в рамках междисциплинарной группы.

Программа резидентуры разделена на четыре квартальных блока. У резидента будет 1-3 опыта обучения в каждом блоке в обязательной и / или факультативной обстановке. У резидента также будет один непрерывный опыт ухода в течение большей части года. У резидента будет 1-2 полутора дня в неделю административного времени для работы над исследованиями, преподавательским сертификатом, проектами и т. Д.

Необходимый опыт обучения

  • Первичная медицинская помощь – взрослые, семейная медицина, здоровье населения (по очереди; 3 месяца)
  • Лидерство и менеджмент (продольный; 12 месяцев)
  • Исследование / улучшение качества (продольное; 12 месяцев)
  • Клиника непрерывного ухода (продольная; 9 месяцев)

Элективный опыт обучения (выберите 2-3 раза в год)

  • Academia
  • Продвинутая гипертония
  • Кардиология (Клиника Healthy Hearts)
  • Клиника гепатита С (клиники GI и ID)
  • Поликлиника интенсивной терапии
  • Психиатрия (UC Health)
  • Специализированная аптека
  • Переход к лечению

(факультативные занятия варьируются от 1 до 3 дней в неделю в течение 6–12 недель)

Исследования и преподавание

  • Разработка, обзор и оценка проекта оценки использования лекарств (MUE).Присутствует МУП на утвержденной конференции в декабре.
  • Разработать, провести, оценить, оценить и представить для публикации исследовательский проект по повышению качества. Представить исследовательский проект на утвержденной конференции ближе к концу года проживания.
  • Необязательное участие в программе «Структурированная программа обучения жителей исследовательского опыта» (ASPIRE).
  • Завершите программу сертификации преподавателей в аптеке Колорадо (если она еще не была получена во время резиденции PGY1).
  • Резиденты амбулаторной помощи PGY2 должны будут совместно руководить резидентами PGY1, студентами APPE и студентами IPPE во время обучения. Кроме того, резидент будет оказывать услуги своим коллегам из аптек и другим поставщикам медицинских услуг в течение года.

Информация о приложении

Кандидаты должны быть выпускником PharmD по программе аккредитованной программы аккредитованного совета по фармацевтическому образованию (ACPE) и пройти или завершить резидентство PGY1 Pharmacy Practice, аккредитованное ASHP.Кандидаты должны иметь лицензию и иметь хорошую репутацию или иметь право на получение лицензии в штате Колорадо до 1 сентября начального года. Если не получит лицензию до 1 ноября, резидент будет исключен из программы.

Denver Health участвует в Национальной системе сопоставления ASHP. Заявки следует подавать в электронном виде через PhORCAS. Все материалы должны быть получены до 27 декабря, чтобы их можно было подать в ординатуру. Необходимые заявочные материалы:

  • Письмо о намерениях (максимум 2 страницы), в котором подчеркивается следующее:
    • Ваши цели и причина для прохождения резидентуры PGY2 в амбулаторном учреждении
    • Почему вы решили подать заявку на участие в программе резидентства Denver Health
    • Ваши краткосрочные и долгосрочные карьерные цели
    • Ваши сильные и слабые стороны на данном этапе карьеры и то, как резидентство поможет вам развиваться и достигать ваших целей

  • Биографическая справка
  • Три рекомендательных письма с использованием стандартного справочного шаблона PhORCAS, по крайней мере, с одним от наставника, оказывающего амбулаторную помощь.
  • Выписка из аптеки

Текущие резиденты PGY1 в Медицинском центре Денвера могут заблаговременно принять участие в программах резидентства Денверского медицинского центра по программе PGY2.

Все заполненные заявки будут рассмотрены Консультативным комитетом по амбулаторному лечению PGY2, чтобы определить, какие кандидаты будут приглашены на собеседование. Кандидаты-резиденты несут ответственность за отправку всех необходимых материалов онлайн через PhORCAS.

)
Класс Резидент МУП пр. Крупный исследовательский проект Резиденция по вакансии
2020-2021 Стефани Винкерс, PharmD Оценка использования ингибиторов SGLT2 в большой системе здравоохранения Фармацевт Инициирование и мониторинг PrEP для пациентов с риском передачи ВИЧ
2019-2020 Blaire White, PharmD Оценка использования деносумаба в большой системе социальной защиты здоровья Схемы назначения антигипертензивных препаратов и контроль гипертонии у женщин детородного возраста в рамках большой системы здравоохранения (на рассмотрении для публикации) Специалист по амбулаторной клинической аптеке, клиника Биллингса (Биллингс, MT
2018-2019 Пол Корнелисон, PharmD, BCACP Применение сакубитрила / валсартана при сердечной недостаточности с пониженной фракцией выброса (HFrEF) в условиях безопасности Работа клинических фармацевтов с целью увеличения использования статинов у пациентов с сердечно-сосудистыми заболеваниями в системе социальной защиты (принято к публикации) Амбулаторный клинический специалист по аптеке, Общественная больница армии Эванса (Форт Карсон, Колорадо)

Код АШП: 82027

NMS №: 777265


Контакты

Эмбер Д.Cizmic, PharmD, BCACP
Амбулаторный клинический специалист по аптеке
PGY2 Директор программы резидентства в амбулаторной аптеке
Denver Health Lowry Clinic
1001 Yosemite Street MC 0125
Денвер, CO 80230
303-602-3261
[email protected] org

Твиттер: @acdpharmd

Программа резидентуры по инфекционным заболеваниям PGY-2

Программа резидентуры по инфекционным заболеваниям PGY2, проводимая Denver Health в Денвере, штат Колорадо, имеет статус кандидата от ASHP, поскольку это была новая программа на 2019-2020 год проживания.Программа была опрошена 2-3 сентября 2020 года, и окончательное решение о сроке аккредитации будет принято после заседания Совета директоров ASHP в апреле 2021 года.

Программа стажировки в аптеке по инфекционным заболеваниям PGY2 – это 12-месячная программа последипломного образования, разработанная для создания структурированной учебной среды и создания возможностей для углубленного обучения для резидента, чтобы стать успешным специалистом в клинической аптеке. Denver Health – это интегрированная, эффективная академическая система здравоохранения, служащая моделью для других учреждений социальной защиты по всей стране.В Denver Health расположены Региональный травматологический центр уровня 1 для взрослых в Скалистых горах и детский травматологический центр уровня II, региональный центр по лечению отравлений в Скалистых горах, а также место для стажировок и стажировок Медицинской школы Университета Колорадо. Денвер Хелс также был назначен Американским обществом инфекционных заболеваний в качестве центра передового опыта в области управления противомикробными препаратами. Резидент PGY2 Infectious Diseases будет иметь возможность преподавать в течение всего года проживания, включая совместное обучение и наставничество резидентов PGY1 и студентов APPE.Резидентам PGY2 будут предоставлены возможности для чтения лекций по вопросам рационального использования противомикробных препаратов. Потребуется укомплектование кадрами на выходные, а также крупный исследовательский проект с целью публикации в рецензируемом журнале.

Целью программы ординатуры в аптеке PGY2 является развитие программ обучения докторов фармацевтических наук (PharmD) и программ ординатуры в аптеках PGY1, чтобы способствовать развитию клинических фармацевтов в специализированных областях практики. Резиденции PGY2 предоставляют резидентам возможность действовать независимо в качестве практикующих врачей, осмысляя и интегрируя накопленный опыт и знания, а также используя их при оказании помощи пациентам или других условиях расширенной практики.Резиденты, успешно завершившие ординатуру в аптеке PGY2, готовы к продвинутому уходу за пациентами, академическим или другим специализированным должностям вместе с сертификатом совета, если таковой имеется.

Структура программы проживания:

Программа представляет собой 12-месячный учебный план для аспирантов, который призван обеспечить структурированную среду обучения и предоставить резиденту возможность углубленного обучения, чтобы стать успешным специалистом в клинической фармации. Программа включает в себя сочетание обязательного и факультативного обучения (продолжительностью 2-5 недель), а также несколько необходимых продольных опытов.

Необходимый опыт обучения (4 недели, если не указано иное):

  • Контроль над антимикробными препаратами (AMS)
  • AMS Обучение
  • AMS / ID Консультации
  • General ID Consult
  • Ортопедический ID Consult
  • Консультации по трансплантологии (в больнице Университета Колорадо)
  • Медицинское отделение интенсивной терапии
  • Общественное здравоохранение Денвера,
  • Микробиология (2 недели)

Элективный опыт обучения (4 недели, если не указано иное):

  • Педиатрический паспорт (в детской больнице Колорадо)
  • Опыт изучения микобактерий (в больнице Св.Больница Иосифа) (2-3 недели)
  • «Рукопожатие»
  • Дизайн и методология исследования
  • Повтор необходимого вращения

Требуемый опыт лонгитюдного обучения:

  • Оценка крупного исследовательского проекта и использования лекарств
  • Кожные пробы на пенициллин
  • Медицинский персонал каждые 3 выходных
  • ED Культура перезвонить
  • Предварительное одобрение противомикробных препаратов ограниченного использования
  • Лидерство и практика управления
  • Преподаватели аптеки ПГГ-1 и студенты аптек
  • Участие в больничных комитетах, включая Подкомитет по антимикробным препаратам P&T, Комитет по профилактике инфекций, Комитет по контролю за антимикробными препаратами
  • Посещаемость и участие в следующих мероприятиях:
    • Программа аптеки на обед и обучение
    • Процесс приема на работу PGY2
    • Национальные / местные собрания в соответствии с требованиями резиденции

Информация о заявке и требования для соискателей

Кандидаты должны быть выпускником PharmD или кандидатом на получение степени аккредитованной программы на получение степени Аккредитованного совета по фармацевтическому образованию (ACPE), завершенной или находящейся в процессе завершения аккредитованной ASHP резиденции аптеки PGY1.Кандидаты должны иметь лицензию и иметь хорошую репутацию или иметь право на получение лицензии в штате Колорадо до 1 ноября начального года. Если не получит лицензию до 1 ноября, резидент будет исключен из программы.

Denver Health участвует в Национальной системе сопоставления ASHP. Заявки следует подавать в электронном виде через PhORCAS. Все материалы должны быть получены до 27 декабря, чтобы их можно было подать в ординатуру. Необходимые заявочные материалы:

  • Письмо о намерениях (максимум 1 страница), в котором подчеркивается следующее:
    • Ваши цели и причина прохождения резидентуры по специальности PGY2 по инфекционным заболеваниям
    • Почему вы решили подать заявку на участие в программе резидентуры Denver Health
    • Ваши краткосрочные и долгосрочные цели в аптечной практике
    • Ваши сильные и слабые стороны на данном этапе вашей карьеры и то, как резидентура PGY2 по инфекционным заболеваниям поможет вам развиваться и достигать ваших целей
  • Биографическая справка
  • Три рекомендательных письма с использованием стандартного справочного шаблона PhORCAS, по крайней мере, с одним от наставника, который может говорить со способностями и / или интересами в области инфекционных заболеваний
  • Официальная справка о фармацевтическом колледже

Текущие резиденты PGY1 в Медицинском центре Денвера могут заблаговременно принять участие в программах резидентства Денверского медицинского центра по программе PGY2.

Все заполненные заявки будут рассмотрены Консультативным советом резиденции, чтобы определить, какие кандидаты будут приглашены на собеседование на месте.

Кандидаты-резиденты несут ответственность за отправку всех необходимых материалов онлайн через PhORCAS.

Текущие и прошлые пациенты с инфекционными заболеваниями PGY2

2020-2021: Маргарет (Мэгги) Купер, PharmD
2019-2020 Axel Vazquez Deida, PharmD

Код ASHP: 82033
NMS #: 794055

Связаться с
Кати Шихадех, PharmD, BCIDP
Специалист клинической фармации, инфекционные заболевания
PGY2 Директор программы резиденции по инфекционным заболеваниям
Со-директор, Программа управления противомикробными препаратами

Кабинет: 303-602-6986

кэтрин[email protected]

Twitter: @kcshihadeh

Познакомьтесь с RPD

Бекки Рейсс (PGY1 RPD): Бекки – клинический фармацевт-специалист по поведенческому здоровью и директор программы резидентуры в аптеке PGY1 в Денверском медицинском центре. Она является сертифицированным психиатрическим фармацевтом, работающим в Denver Health с 2015 года, став координатором программы резидентуры в 2017 году и директором программы в 2018 году.Доктор Рейсс получила степень бакалавра психологии и фармацевтики в Университете Дрейка в 2012 году, а затем продолжила резидентуру в аптеке PGY1 в Университете Миссури и резидентуру в психиатрической аптеке PGY2 в Университете Содружества Вирджинии. Она увлечена снижением стигмы, связанной с психическими заболеваниями, и ее клинические интересы включают психозы, рефрактерные к лечению расстройства настроения и расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ. Кроме того, доктор Рейсс участвует в рабочих группах по развитию наставников и резидентских оздоровительных группах, выступает на гостевых лекциях для медсестер и изучающих фармацевтику, выступает в качестве рецензента в клинике психического здоровья и является членом Колледжа психиатрических и неврологических фармацевтов, а также Американского общества. фармацевтов системы здравоохранения.Вне работы доктор Рейсс является членом совета местной службы спасения собак и воспитывает бездомных щенков. Ей также нравится садоводство, прогулки с собакой, путешествия и чтение.

Лэнс Рэй (PGY2 Emergency Medicine RPD): Лэнс – клинический фармацевт и директор программы резидентуры PGY2 в Denver Health. Он также является ассоциированным факультетом Глобальной инициативы по оказанию неотложной помощи и лектором в фармацевтической школе Университета Колорадо.Основные интересы и узкоспециальная деятельность доктора Рэя сосредоточены на неотложном лечении аритмии и отмене антикоагулянтной терапии в условиях неотложной помощи. Он получил степень PharmD в Фармацевтическом колледже Техасского университета в 2006 году. За 14 лет работы клиническим фармацевтом он работал в трех крупных отделениях неотложной помощи, в том числе в двух с травмой первого уровня. Он является членом Консультативной группы ASHP по неотложной медицине, обладателем множества наград в области фармацевтики и много путешествовал по Гватемале.Вне работы Лэнс любит рисовать маслом, слушать музыку, работать над классическими автомобилями и кататься на лыжах.

Энди Ким (PGY2 Critical Care RPD): Энди Ким является специалистом по клинической аптеке в отделении интенсивной терапии в Медицинском центре Денвера и с 2017 года является директором программы резидентства в аптеке PGY2 Critical Care. Городской район, он получил степень PharmD в Фармацевтическом колледже Миннесотского университета.Доктор Ким закончил резиденцию в аптеке PGY1 и резиденцию в аптеке интенсивной терапии PGY2 в больнице Froedtert в Милуоки, штат Висконсин. Он является сертифицированным фармацевтом по интенсивной терапии, и его клинические интересы включают сепсис / реанимацию, изменения PK / PD при критических состояниях, антикоагулянтную терапию и дозирование лекарств, связанных с заместительной почечной терапией. Он заядлый теннисист, любитель активного отдыха, гурман и любит проводить время со своей женой, дочерью и своей собакой (Визсла)!

Эмбер Цизмик (PGY2 Ambulatory Care RPD): Эмбер Цизмик – специалист по амбулаторной клинической аптеке в клинике Denver Health Lowry Clinic, и она работает в Denver Health с мая 2016 года.Она также является директором программы резидентуры программы резидентуры в аптеке амбулаторной помощи PGY2. После получения степени PharmD в Фармацевтическом колледже Медицинского центра Университета Небраски в 2012 году д-р Джизмик закончила резидентуру по аптекам PGY1 в Медицинском центре Денвера, штат Вирджиния в 2013 году и резидентуру по специальности амбулаторное лечение PGY2 в Kaiser Permanente Colorado в 2014 году. также сертифицированный фармацевт амбулаторной помощи, и ее клинические интересы включают управление состоянием кардиометаболического заболевания, оптимизацию / расширение клинических услуг и наставничество / наставничество.Доктор Джизмик является членом Американского общества фармацевтов систем здравоохранения и Американского колледжа клинической фармации, где она входит в состав различных комитетов PRN по амбулаторной помощи. Вне работы ей нравится проводить время со своим мужем и двумя детьми, и обычно вы можете встретить их в парках или прогуливаясь по горам.

Кати Шихадех (PGY2 Infectious Diseases RPD): Кати Шихадех – специалист клинической аптеки по инфекционным заболеваниям в Медицинском центре Денвера.После получения степени доктора фармацевтики в Университете Дрейка в 2011 году она закончила резидентуру по PGY1 в аптеке и по инфекционным заболеваниям PGY2 в Медицинском центре Университета Миннесоты в Фэйрвью. В Denver Health д-р Шихадех является содиректором программы по защите от микробов и директором программы резидентуры по инфекционным заболеваниям PGY2. Она имеет сертификат по инфекционным заболеваниям, и в ее основные интересы входит контроль над антимикробными препаратами, лечение организмов с множественной лекарственной устойчивостью и оптимизация использования диагностических тестов.Доктор Шихадех в настоящее время является членом Общества инфекционных болезней Америки, Американского колледжа клинической фармации, Американского общества фармацевтов системы здравоохранения и Общества фармацевтов инфекционных заболеваний. Вне работы она любит путешествовать, ходить в походы, а также заниматься другими видами активного отдыха на свежем воздухе и исследовать новые рестораны.

Познакомьтесь с жителями

Ханна Ван Охтен (PGY1): Ханна из Миннетонки, Миннесота.Перед тем, как приехать в Denver Health, она закончила фармацевтический факультет и магистр здравоохранения в Университете Миннесоты. Ее клинические интересы включают психиатрию, амбулаторное лечение и онкологию. Ханна выбрала Denver Health из-за обширного опыта обучения и инвестиций DH в социальные факторы, влияющие на их пациентов. Вне места жительства Ханна любит проводить время на свежем воздухе, ходить в походы, читать и проводить время со своими друзьями и семьей.

Никол Нго (PGY1): Никол из Брумфилда, Колорадо, получила степень доктора фармацевтики в Университете Колорадо, Школа фармацевтики и фармацевтических наук Аншутца Скаггса.Ее клинические интересы включают интенсивную терапию и кардиологию. Стоимость является ограничивающим фактором для многих американцев, обращающихся за медицинской помощью, поэтому самоотверженность и вклад Denver Health в обслуживание этих уязвимых групп населения вдохновляли ее с момента ее первой ротации в Denver Health в качестве продвинутой студентки IPPE. Академически сложная среда, сплоченность фармацевтического отдела, возможность работать с известными и уважаемыми поставщиками услуг, а также разнообразный опыт обучения сделали это учреждение для нее идеальным местом для проживания.В свободное время Николай любит ходить на снегоступах, изучать новые ремесла, проводить время с семьей и друзьями и ходить на концерты в амфитеатре Red Rocks.

Шеннон Кетчем (PGY1): Шеннон из Александрии, штат Вирджиния, получила степень доктора фармацевтики в Государственном университете Восточного Теннесси. Ее клинические интересы включают инфекционные болезни и внутреннюю медицину. В частности, ей нравится возможность деэскалировать антибиотики и обучать других медицинских работников.Она выбрала «Денвер Хелс», чтобы иметь возможность лечить разнообразную группу пациентов и оказывать влияние на малообеспеченные сообщества. Она также с нетерпением ждала возможности поработать с удивительными наставниками, которых она встретила в день собеседования, которые заставили ее чувствовать себя комфортно и желанно в Denver Health. Вне работы Шеннон любит ходить в походы, отдыхать в палатках, гулять с собакой, читать и путешествовать.

Нико Ковачич (PGY2 Emergency Medicine): Нико родом из Брумфилда, Колорадо. Он получил степень PharmD в Университете Колорадо, Школу фармацевтики и фармацевтических наук Аншутца Скаггса, а затем продолжил обучение в аптеке в баннере PGY1. – Университетский медицинский центр Тусон в Аризоне до приезда в Denver Health для прохождения резидентуры в аптеке скорой медицинской помощи PGY2.Его клинические интересы включают токсикологию / токсинологию, эпилептический статус и все, что связано с экстренной медициной. Он выбрал Денвер Хелс, потому что здесь находится одна из первых резиденций экстренной медицины в стране, лучшая система доврачебной помощи в стране и множество всемирно известных врачей-травматологов, не говоря уже о его тесной связи с Рокки Маунтин. Информационный центр по ядам и наркотикам. Вдобавок ко всему, Denver Health – это главное учреждение системы социальной защиты Колорадо, которое обеспечивает уход за наибольшим количеством пациентов, не получающих медицинского обслуживания в штате.Учитывая все это, Denver Health был идеальным учреждением для него, чтобы подготовиться к карьере в аптеке неотложной медицины. Вне резиденции Нико любит играть в хоккей, гольф, кататься на сноуборде и гулять с женой и собаками.

Ребекка Суэнгим (PGY2 Critical Care): Ребекка из Эшвилла, Северная Каролина, получила степень PharmD в Университете Реджис в Денвере, Колорадо. Она закончила резидентуру PGY1 в Stanford Health Care в Пало-Альто, Калифорния.Ее клинические интересы включают септический шок, ЭКМО и гематологию / антикоагулянты. Ребекка была привлечена к Denver Health из-за уникальной группы пациентов и прогрессивной академической среды. Ее личные интересы включают пешие прогулки, сноубординг и дизайн интерьера.

Стефани Винкерс (амбулаторная помощь PGY2): Стефани из Седарбурга, штат Висконсин (за пределами Милуоки), получила степень доктора фармацевтики в Университете Висконсин-Мэдисон.Она прошла амбулаторный курс PGY1 в Мемориальном медицинском центре Вирджинии Гарсия, FQHC в Хиллсборо, штат Орегон. Интересуется диабетом, сердечной недостаточностью, гепатитом С и ВИЧ. Она выбрала Denver Health из-за их миссии по оказанию помощи малообеспеченным с медицинской точки зрения, а также из-за той важной роли, которую клинические фармацевты играют в группе первичной медико-санитарной помощи. Вне работы Стефани любит читать, путешествовать, проводить время с семьей и друзьями, а также проводить время дома на озере.

Мэгги Купер (инфекционные заболевания PGY2): Мэгги из Дейтона, штат Огайо, получила степень фармацевта в Университете Колорадо.Она закончила резидентуру PGY1 в Медицинском центре Детройта и в настоящее время является резидентом по инфекционным заболеваниям PGY2 в Denver Health. Ее интересы включают грамотрицательную резистентность, фармакокинетику, аллергию на антибиотики и общественное здоровье. Ей нравится миссия Denver Health и их вклад в общественное здравоохранение. Она благодарна за разнообразный опыт обучения, а также за поддерживающую и вдохновляющую группу наставников. В свободное время она любит ходить в горы для пеших прогулок, кемпинга и катания на сноуборде.

Перспектива академических медицинских центров

Hosp Pharm. 2018 Apr; 53 (2): 113–120.

Энн Красняк

1 Университетская больница в северной части штата, Сиракузы, штат Нью-Йорк, США

Уильям Дарко

1 Больница при университете штата, Сиракузы, штат Нью-Йорк, США

Кристофер Д. Миллер

1 Университетская больница в северной части штата , Сиракузы, Нью-Йорк, США

Роберт Сибери

1 Университетская больница северных районов штата, Сиракузы, Нью-Йорк, США

Люк А.Probst

1 Госпиталь при университете штата, Сиракузы, штат Нью-Йорк, США

1 Госпиталь при университете штата, Сиракузы, штат Нью-Йорк, США

Уильям Дарко, Госпиталь при университете штата, 750 Ист-Адамс-стрит, Сиракузы, штат Нью-Йорк, 13210, США. Электронная почта: [email protected]Эта статья цитируется другими статьями в PMC.

Реферат

Цель: Роль фармацевтов системы здравоохранения продолжает расширяться, и эта область фармацевтической практики все чаще требует дополнительного базового обучения.Неясно, как аптечные резиденции для аспирантов 1-го года (PGY-1) могут меняться для удовлетворения этих потребностей. Цели нашего исследования состояли в том, чтобы описать структуру программ аптечных резиденций PGY-1 среди академических медицинских центров, охарактеризовать изменения в программе, принятые более 5- годового периода и описать карьерный рост выпускников аптечной ординатуры PGY-1. Методы: Анкета из 32 пунктов была разработана независимо, которая была рассмотрена и утверждена 4 директорами программ резидентуры. Опрос был загружен в инструмент онлайн-опросов и отправлен в электронном виде директорам программ ординатуры 109 академических медицинских центров Vizient с программами ординатуры аптек PGY-1.Директора программ резидентуры были выбраны из списка больниц, участвующих в программе Vizient. Опрос повторно отправлялся с интервалом в 2 недели 4 раза, чтобы улучшить показатели отклика. SPSS версии 23.0 использовался для анализа данных. Результаты: Всего 49 (45%) больниц ответили на опрос. Ответы на опрос показали статистически значимое увеличение за 5-летний период опроса в следующих областях: количество предлагаемых должностей резидента PGY-1 ( P = 0,001), процент времени, потраченного на обучение ( P =.001), а также процент жителей PGY-1, проходящих обучение PGY-2 или стипендию ( P = 0,026). Заключение: Мы обнаружили, что программы ординатуры в аптеке PGY-1 в академических медицинских центрах Vizient претерпели ограниченные изменения за 5-летний период исследования, и существуют существенные различия между структурами программ. Наиболее частым изменением в дизайне программы было увеличение процента времени, которое резиденты тратят на обучение. Увеличилось количество резидентов, проходящих PGY-2 или стажировку, что может указывать на сдвиг в сторону повышения специализации в клинической фармацевтической практике или может отражать изменения в доступности рабочих мест.

Ключевые слова: образование, обучение / программы ординатуры, фармацевты

Введение

Согласно заявлению Американского колледжа клинической фармации о видении будущего фармацевтики, непосредственный уход за пациентами будет стандартом для будущей фармацевтической практики. 1 Исходя из этого предположения, в заявлении о позиции утверждается, что обучение в ординатуре должно стать предпосылкой для вступления в фармацевтическую практику к 2020 году. Американское общество фармацевтов системы здравоохранения (ASHP) поставило перед собой цель, чтобы все новые фармацевтические колледжи заканчивали с Для завершения резиденции аптеки PGY-1, аккредитованной ASHP, к 2020 году потребуются прямые обязанности по уходу за пациентами. 2 Совсем недавно консенсусный документ ASHP, принятый на Саммите по модели аптечной практики, рекомендовал «прохождение фармацевтом аккредитованного ASHP обучения резидентуры или получение эквивалентного опыта» как часть оптимальной модели аптечной практики, и что успешное внедрение таких моделей аптечной практики будет требуют увеличения числа фармацевтов, прошедших обучение в ординатуре. 3 Кроме того, некоторые должности, в частности, должности клинических врачей / фармацевтов в больницах, все чаще воспринимаются как требование начального уровня в аптеке PGY-1. 4,5 Это изменение, вероятно, связано с растущей ролью фармацевтов системы здравоохранения и увеличением числа фармацевтов, прошедших обучение в аптеке PGY-1. 4 Несмотря на все эти тенденции, существует ограниченное количество данных для описания текущих программ PGY-1 и того, как программы могут развиваться в последние годы в соответствии с изменяющимся ландшафтом фармацевтической практики неотложной помощи. Чтобы понять эти вопросы, мы разработали опрос, преследующий следующие основные цели: (1) описать текущую структуру программ резидентуры в академических медицинских центрах; (2) обсудить изменения, внесенные в программы резидентства за 5-летний период исследования; и (3) охарактеризовать выбор карьеры выпускников аптеки PGY-1 за 5-летний период исследования.

Методы

Дизайн исследования

Был составлен список академических медицинских центров Vizient, имеющих аккредитованные ASHP аптечные программы ординатуры PGY-1 в США по состоянию на 1 января 2017 года. Консорциум Vizient University HealthSystem – это крупнейшая и наиболее обширная сеть академических медицинских центров в Соединенных Штатах. Визиент использовался как средство для получения списка академических медицинских центров в Соединенных Штатах. 6 Электронные письма директора программы резидентства были определены с помощью онлайн-справочника ASHP.Всего было выявлено 109 академических медицинских центров Vizient с аккредитованными ASHP программами аптечной резидентуры PGY-1.

Разработка и содержание опроса

Авторы разработали вопросник из 32 пунктов. Анкета была рассмотрена 4 директорами программ внешнего резидентства, чтобы обеспечить ясность вопросов анкеты. Обзор был изменен на основе отзывов рецензентов. Анкета кратко изложена в приложении. Для целей этого опроса под персоналом понималось любое время, затрачиваемое на работу аптек, проверку заказов или работу по выдаче лекарств.Внутренняя медицина определяется как стационар для взрослых или общая медицина. Академические медицинские центры были выбраны для обследования с целью изучения целевой группы учреждений с аналогичной средой клинической практики.

Опрос был разделен на 3 раздела, каждый из которых содержал вопросы, которые соответствовали целям исследования. Первый раздел содержал вопросы для оценки демографии и дизайна программы ординатуры аптеки PGY-1. Второй раздел содержал вопросы, в которых оценивались ключевые изменения, произошедшие в программе резидентуры в аптеке за 5-летний период исследования.Пятилетний период исследования был определен как период с 2011-2012 учебного года по месту жительства до 2016-2017 учебного года. Эти вопросы задавались парами и преследовали цель оценить различные характеристики программ за 5-летний период исследования. В третьем разделе была предпринята попытка охарактеризовать будущее обучение и карьерный рост резидентов аптек PGY-1. Эти вопросы также задавались парами и задавались вопросы о различных вариантах карьеры резидента аптеки PGY-1 в течение 5-летнего периода опроса.

Администрация обследования

Опрос был освобожден от проверки Советом по надзору в нашем учреждении. Окончательный опрос был загружен в инструмент онлайн-опроса и отправлен по электронной почте директорам программ ординатуры аптек PGY-1 в академических медицинских центрах Vizient с приглашением пройти опрос. Первоначально опрос был разослан в январе 2017 года, и с двухнедельными интервалами было отправлено 4 дополнительных электронных письма с напоминанием тем, кто не заполнил опрос, чтобы улучшить общий уровень ответов.Все ответы на опрос были полностью анонимными.

Статистический анализ

Все данные были агрегированы и проанализированы с использованием IBM SPSS версии 23.0 (IBM Corporation, Чикаго, Иллинойс). Статистические данные были отобраны на основе распределения данных. Для представления результатов использовалась описательная статистика. Данные были распределены ненормально, были проанализированы с помощью знакового рангового критерия Вилкоксона и представлены в виде медианы и межквартильного размаха. Все тесты были двусторонними, и значение P было меньше.05 был выбран из-за статистической значимости.

Результаты

Из 113 членов Vizient Academic Medical Center 109 имели аккредитованные ASHP программы ординатуры аптек PGY-1. Сорок девять (45%) программ ответили на опрос. Пять респондентов не имели программы резидентуры в аптеке PGY-1 в течение полных 5 лет до опроса и были исключены из анализа данных. отображает характеристики больниц и программ резидентства среди включенных респондентов. Больницы различались по размеру: от 200 коек до ≥1000 коек.Большинство программ резидентуры в аптеке имеют аккредитацию ASHP более 15 лет (70,5%). демонстрирует необходимый и факультативный опыт обучения, который сильно различается в зависимости от программ резидентуры в аптеке. Большинство (≥50%) программ ординатуры в аптеке требовали, чтобы резиденты проходили ротацию через внутреннюю медицину, администрирование, ориентацию, интенсивную терапию, исследования, амбулаторную помощь и обучение работе в аптеке.

Таблица 1.

Обзор программ проживания: характеристики учебных заведений и программ проживания.

программа год проживания аккредитован ASHP
Номер койки учреждения N (%)
200-299 3 (6,8)
300-449 3 (6,8) 450-5325 8 (18,2)
600-799 12 (27,2)
800-999 10 (22,7)
≥1000 8 (18,2)
N (%)
≤1 год 1 (2.3)
1-5 лет 2 (4,5)
6-10 лет 2 (4,5)
11-15 лет 8 (18,2)
≥15 лет 31 (70,5)

Таблица 2.

Обследование программ резидентуры в аптеке: опыт обучения по программе резидентуры.

Необходимый опыт обучения
> 75% 50-75% <50%
• Внутренняя медицина / медицина для взрослых
• Администрация
• Ориентация
• Critical24 • Исследования
• Амбулаторное лечение
• Аптеки
• Информация о лекарствах
• Педиатрия
• Инфекционные заболевания
• Безопасность лекарств
• Кардиология
• Скорая помощь
• Антикоагулянты
• Семейная медицина
• Онкология
• Информатика
• ВИЧ / СПИД
Элективное обучение
> 75% 50-75% <50%
• Онкология
• Скорая медицинская помощь
• Инфекционная болезнь
• Кардиология
• Кардиология • Реанимационная помощь
Амбулаторная помощь
• Педиатрия
• Аптечная информатика
• Психиатр y
• Антикоагулянт
• ВИЧ / СПИД
• Информация о лекарствах
• Эндокринология / диабет
• Здоровье женщин
Внутренняя медицина
• Гериатрия
• Безопасность лекарств
• Исследования
• Семейная медицина
• Администрация
• Аптеки
Другое

Количество предлагаемых вакансий в аптеке PGY-1 увеличилось за 5-летний период исследования с медианного значения 4 до медианного значения 5 ( P =.001,). Процент времени, потраченного на обучение, также увеличился за 5-летний период опроса с медианы 5% до 10% времени ( P = 0,001). Процент времени, потраченного на внутреннюю медицину и факультативное обучение, сильно различается в разных программах ординатуры. Резиденты тратили в среднем 10% времени на обучение внутренним болезням и в среднем 40% времени на факультативные занятия. В целом мы не обнаружили изменений в процентном соотношении времени, проведенного жителями в любой из этих областей за 5-летний период исследования ( P =.858, P = 0,699) соответственно. Несмотря на то, что за 5-летний период исследования произошло некоторое увеличение потребностей в персонале, со среднего 14% до среднего 15% времени, этот результат не был статистически значимым ( P = 0,086). Процент времени, потраченного резидентами на исследования в течение 5-летнего периода опроса, остается неизменным и составляет в среднем 10% времени ( P = 0,34).

Обзор программ резидентуры с указанием среднего числа резидентов: 2011-2012 учебный год в резидентстве по сравнению с 2016-2017 учебным годом в резидентстве.

Примечание. Столбики ошибок на рисунке 1 представляют межквартильный диапазон.

Исследование программ резидентуры, показывающее средний процент времени, затрачиваемого резидентами на обучение: 2011–2012 учебный год по сравнению с 2016–2017 учебным годом.

Примечание . Планки погрешностей на рисунке 2 представляют межквартильный диапазон.

Выбор карьерного роста резидента существенно изменился за 5-летний период исследования. Наши результаты продемонстрировали увеличение от среднего значения 50% до среднего 70% жителей, проходящих обучение по программе PGY-2 или стипендию после прохождения резидентуры в аптеке PGY-1 ( P =026,). Опрос показал уменьшение числа резидентов аптек, которые согласились на должность клинического врача / персонала в больнице в течение года сразу после прохождения резидентуры PGY-1, с медианы 50% до медианы 30% ( P = 0,014,) . Было обнаружено, что менее 5% резидентов сразу же после обучения в ординатуре PGY-1 отправились непосредственно в учебные заведения или амбулаторные учреждения, и это не изменилось за 5-летний период исследования.

Обследование программ резидентуры, показывающее средний процент резидентов, поступающих на PGY-2 или стипендию: 2011-2012 учебный год в резидентстве по сравнению с 2016-2017 учебным годом.

Примечание . Планки погрешностей на рисунке 3 представляют межквартильный диапазон.

Исследование программ резидентуры, показывающее процент жителей, переходящих на работу в больницу в год после PGY-1: 2011-2012 учебный год резидентуры по сравнению с 2016-2017 академическим годом резидентуры.

Примечание . Столбики ошибок на рисунке 4 представляют собой межквартильный диапазон.

Из программ ординатуры, ответивших на опрос, 54% требуют либо ординатуры в аптеке PGY-1, либо трехлетнего опыта работы в больнице в качестве минимальной квалификации для должности фармацевта из персонала больницы.Из этих учреждений 29% требуют обучения в аптеке PGY-1, а 25% требуют либо ординатуры в аптеке PGY-1, либо как минимум трехлетнего опыта работы в больнице. Исследование показало, что 32% учреждений не требовали наличия опыта работы в больнице или ординатуры в качестве минимальной квалификации для должности фармацевта из персонала больницы. Остальные 14% учреждений ответили «ничего из вышеперечисленного» или «другое», причем некоторые респонденты указали, что квалификационные требования были «PharmD с предпочтительным местом жительства», «в зависимости от должности» или «6 месяцев опыта работы в больнице».”

Обсуждение

По мере того, как аптечная практика в академических медицинских центрах продолжает развиваться, мы пытались понять, как программы ординатуры в аптеке PGY-1 также могут изменяться. Хотя результаты нашего исследования выявляют некоторые существенные изменения в конкретных областях, последовательных крупномасштабных изменений за пятилетний исторический период не наблюдается. Несмотря на то, что в отдельных программах произошли значительные изменения, многие из этих изменений не распространялись на другие программы.

Наиболее частым изменением в дизайне программы было увеличение количества опыта преподавания, предоставляемого резидентам PGY-1.Это было единственное изменение дизайна программы, которое было признано значительным. Мы обнаружили, что за 5-летний период исследования количество таких видов обучения увеличилось почти вдвое. Вероятно, это могло быть связано с рядом факторов. Во-первых, в 2014 году был утвержден обновленный документ «Область компетенции, цели и задачи ASHP», который включает новые цели и задачи в области преподавания, образования и распространения знаний для программ ординатуры в аптеке PGY-1. 7 Время для этого произошло примерно в середине 5-летнего периода исследования и, вероятно, повлияло на количество времени, которое резиденты тратили на обучение во многих программах.Во-вторых, количество и размер аптечных колледжей продолжали расти за 5-летний период исследования. 8 Наконец, возросшая связь между академическими медицинскими центрами и фармацевтическими колледжами и введение концепции многоуровневого обучения, вероятно, способствовали увеличению ожиданий резидентов PGY-1, участвующих в обучении студентов-фармацевтов. 9

Помимо разработки программы, мы обнаружили значительное увеличение (25%) количества предлагаемых вакансий в аптеке PGY-1.Этот вывод не был неожиданностью и отражает данные, представленные статистикой ASHP Match. Эти данные показывают увеличение с 2268 до 3309 кандидатов на должности PGY-1 с 2012 по 2016 год, что на 46% больше, чем за 4 года. 10

Опрос показал, что количество резидентов аптек PGY-1, переходящих на PGY-2 или стипендию, значительно увеличилось за 5-летний период исследования, в то время как количество резидентов аптек PGY-1, поступающих непосредственно в больницу- базовые должности в течение года после того, как количество резидентов в аптеке PGY-1 уменьшилось.Опрос фармацевтов-членов ASHP в 2010 году показал, что из фармацевтов, прошедших последипломное обучение, 53% работали в больницах. 11 В недавней публикации Бишопа и его коллег также сообщается, что высокий процент жителей аптек PGY-1 занимают в больницах должности фармацевтов. 4 Эти данные согласуются с нашими выводами в начале 5-летнего периода исследования, которые демонстрируют, что в среднем 50% фармацевтов, окончивших ординатуру в аптеке PGY-1, работали в больнице.Согласно статистике ASHP Match, процент резидентов аптек PGY-1, соответствующих статусу резидентов PGY-2 в следующем году, увеличился с 26% до 34% с 2012 по 2016 год, соответственно. 10 Это увеличение согласуется с нашими данными, которые демонстрируют 20% -ное увеличение числа резидентов аптек PGY-1, желающих получить статус резидента PGY-2 в течение 5-летнего периода исследования. Это усиление поиска и размещения в резиденциях аптек PGY-2 приведет к увеличению числа специализированных клинических фармацевтов.Это изменение может указывать на тенденцию к усилению специализации в клинической фармацевтической практике. Однако это изменение может также отражать изменения в имеющихся возможностях трудоустройства для выпускников аптеки PGY-1.

Что касается текущих требований к найму в академических медицинских центрах, 29% респондентов нашего опроса теперь требуют как минимум резидентство в аптеке PGY-1 в качестве минимальной квалификации для фармацевта больничного персонала. Исторически сложилось так, что для должности фармацевта из персонала больницы не требовалось пройти ординатуру в аптеке.Мы предполагаем, что с увеличением числа выпускников аптек PGY-1 эти 29% будут продолжать расти.

Наши данные подтверждают имеющиеся в настоящее время данные по соответствию ASHP, которые показывают постоянный рост участия в программах резидентства PGY-1 и PGY-2. Несмотря на эту избыточность, наш опрос предоставляет уникальные и значимые данные о возможных изменениях, происходящих в дизайне программы. Примечательно, что дизайн по-прежнему сильно различается между программами. Несмотря на то, что многочисленные изменения в дизайне отдельных программ были очевидны из данных нашего опроса, повышенное внимание к опыту преподавания было единственным объединяющим изменением, обнаруженным во всех программах.

Ограничения присущи обследованию, и задавание вопросов с процентным соотношением ответов вносит некоторую предвзятость в этом исследовании. Наш процент неполных ответов, составляющий 45%, можно рассматривать как потенциальное ограничение. Тем не менее, текущие исследования литературы, аналогичной по дизайну нашему опросу, также предполагают, что процент ответивших составляет от 30% до 60%. 12-15 Оценка изменений за 5-летний период обследования могла быть ограничением, так как некоторые программы могли внести серьезные изменения раньше, чем 5 лет назад.Другие ограничения, связанные с опросом, – это возможность неправильного толкования вопросов опроса и предвзятость воспоминаний при заполнении опроса.

Заключение

В академических медицинских центрах существуют существенные различия между проектами программ ординатуры для аптек PGY-1. Хотя в отдельных программах происходят многочисленные изменения в дизайне, все большее внимание уделяется обучению в области преподавания. Все большее число выпускников программы PGY-1 из академических медицинских центров проходят специализированную подготовку, что соответствует расширению возможностей обучения PGY-2 на национальном уровне.Это может означать сдвиг в сторону более широкой специализации в клинической фармацевтической практике или общие изменения в возможностях карьерного роста. Общее влияние этих изменений на текущую и будущую фармацевтическую практику заслуживает дальнейшего анализа.

Благодарности

Авторы хотели бы поблагодарить всех директоров программ резидентуры, которые ответили на опрос.

Приложение

Анкета для обследования

Раздел 1: Опишите структуру программы резидентства в аптеке PGY1 среди респондентов
  • 1.Сколько коек в вашем учреждении?

    1. Менее 200

    2. 200-299

    3. 300-449

    4. 450-599

    5. 600-799

    6. 800-996 Более

    7. 800-999 больше или равно

      на номер 1000

  • 2. Как долго ваша программа резидентства в аптеке PGY1 была аккредитована ASHP?

    1. Менее 1 года

    2. 1-5 лет

    3. 6-10 лет

    4. 11-15 лет

    5. Более 15 лет

    6. Статус на стадии предварительной аккредитации

  • 3.Какие у вас планы по расширению позиций в программах резиденции PGY1 или PGY2 в ближайшие 5 лет?

    1. Увеличить позиции программы PGY1

    2. Увеличить позиции программы PGY2

    3. Увеличить позиции для программ PGY1 и PGY2

    4. Никаких изменений не ожидается программы резидентства PGY1 (отметьте все подходящие варианты)?

      1. Администрация

      2. Амбулаторная помощь

      3. Антикоагулянтная терапия

      4. Кардиология

      5. Критическая помощь

      6. Семейная медицина

      7. Гериатрия

      8. ВИЧ / СПИД

      9. Инфекционные заболевания

      10. Внутренняя медицина / Медицина для взрослых

      11. Безопасность лекарств

      12. 4 Ориентация

      13. Педиатрия

      14. Фармацевтическая информатика

      15. Психиатрия

      16. Трансплантат

      17. Здоровье женщин

      18. Исследования

        Аптеки / аптеки

      19. Другое (просьба указать)

    5. 5.Какие виды обучения предлагаются по выбору в рамках вашей резидентской программы PGY1 (отметьте все подходящие варианты)?

      1. Администрация

      2. Амбулаторная помощь

      3. Антикоагулянтная терапия

      4. Кардиология

      5. Критическая помощь

      6. Семейная медицина

      7. Гериатрия

      8. ВИЧ / СПИД

      9. Инфекционные заболевания

      10. Внутренняя медицина / Медицина для взрослых

      11. Безопасность лекарств

      12. 4 Ориентация

      13. Педиатрия

      14. Фармацевтическая информатика

      15. Психиатрия

      16. Трансплантат

      17. Здоровье женщин

      18. Исследования

        Аптеки / аптеки

      19. Другое (просьба указать)

    6. 6.Сколько факультативных занятий вы предлагаете своим резидентам в год проживания?

    7. 7. Является ли обучение по внутренним болезням / медицине взрослых в вашей программе продольным (повторяющийся / многократный опыт) или ротационным (изолированное обучение)?

      1. Вахтовый

      2. Продольный

      3. Не предлагается

      4. Другое (просьба указать)

Раздел 2: Охарактеризуйте ключевые изменения, которые были внесены в программы резидентства за последние 5 лет

85 9024

Сколько мест в аптеке PGY1 предлагалось вашей программой 5 лет назад (2011-2012 год)?

  • Сколько мест в аптеке PGY1 предлагает ваша программа на 2016-2017 год?

  • Какой процент времени резидента был потрачен на обучение внутренней медицине в рамках вашей программы 5 лет назад (год резидентуры 2011-2012)?

  • Какой процент от года резидент тратит на обучение внутренней медицине по вашей программе на 2016–2017 год резидентуры?

  • Какой процент от года резидент потратил на укомплектование персоналом (работа аптек / проверка заказов / выдача заказов) в вашей программе 5 лет назад (2011-2012 год проживания)?

  • Какой процент года резидент тратит на укомплектование персоналом (работа аптек / проверка заказов / выдача заказов) в вашей программе на 2016-2017 год проживания?

  • Какой процент времени резидента был потрачен на факультативные занятия по вашей программе 5 лет назад (2011-2012 год резидентства)?

  • Какой процент от года резидент тратит на факультативные занятия по вашей программе на 2016–2017 год проживания?

  • Какой процент времени резидента был потрачен на обучение (свидетельство о преподавании, дидактические лекции, подготовка студентов) по вашей программе 5 лет назад (2011-2012 год резидентуры)?

  • Какой процент времени резидента уходит на обучение (сертификат преподавателя, дидактические лекции, подготовка студентов) в вашей программе на 2016-2017 год резидентства?

  • Какой процент времени резидента был потрачен на исследования (целевые или долгосрочные) в вашей программе 5 лет назад (2011-2012 год проживания)?

  • Какой процент года резидент тратит на исследования (целевые или долгосрочные) в вашей программе на 2016-2017 год проживания?

  • Какой процент исследовательских проектов ваших резидентов в среднем за последние 5 лет публикуется в рецензируемом журнале в течение года после окончания резидентуры?

  • Какие изменения вы планируете внести в структуру вашей программы в течение следующих 3 лет?

    1. Увеличение опыта обучения внутренним болезням

    2. Уменьшение опыта обучения внутренним болезням

    3. Увеличение опыта специализированного / факультативного обучения

    4. Уменьшение опыта обучения по специальности / факультативному обучению

  • Какие препятствия вы считаете для изменений, которые вы хотели бы внести в свою программу (отметьте все подходящие варианты)?

    1. Финансовые препятствия

    2. Недостаток времени для резидентов

    3. Инфраструктура / пространство

    4. Другое (просьба указать)

  • Раздел 3: Охарактеризуйте будущую подготовку и карьерный рост PGY -1 резиденты аптек
    1. Пять лет назад, какой процент ваших выпускников PGY-1 получил резидентство или стипендию PGY2 сразу после завершения PGY-1?

    2. Какой процент из ваших резидентов PGY-1, получивших высшее образование в 2016 году, получил вид на жительство или стипендию PGY2?

    3. Пять лет назад (2011-2012 год проживания), какой процент жителей PGY-1 получил работу в больнице сразу после завершения программы?

    4. Какой процент из ваших резидентов PGY-1, закончивших обучение в 2016 году, получил работу в больнице сразу после завершения программы?

    5. Пять лет назад (2011-2012 год проживания), какой процент жителей PGY-1 получил амбулаторную помощь сразу после завершения программы?

    6. Какой процент из ваших резидентов PGY-1, закончивших обучение в 2016 году, получил должность амбулаторного лечения сразу после завершения программы?

    7. Пять лет назад (2011-2012 год резидентства), какой процент ваших резидентов PGY-1 получил должность преподавателя сразу после завершения программы?

    8. Какой процент из ваших резидентов PGY-1, окончивших обучение в 2016 году, получил должность преподавателя сразу после завершения программы?

    9. Пожалуйста, ответьте своим мнением, оценив по 10-балльной шкале следующее утверждение: Я считаю, что моя программа резидентства адекватно обучает жителей аптек удовлетворять текущие потребности аптечной практики.

      0-1-2-3-4-5-6-7-8-9-10 (0 категорически не согласен, 5 нейтрально, 10 полностью согласен)

    10. Каковы квалификационные требования вашего учреждения для найма больничного фармацевта ?

      1. Минимум PGY1 в аптеке

      2. Минимум PGY2 в аптеке

      3. Резиденция в аптеке PGY1 или минимум 3 года опыта работы в больнице

      4. Опыт работы в больнице или ординатуры не требуется.

        Ни один из вышеперечисленных

    Сноски

    Заявление о конфликте интересов: Автор (ы) заявили об отсутствии потенциальных конфликтов интересов в отношении исследования, авторства и / или публикации этой статьи.

    Финансирование: Автор (ы) не получил финансовой поддержки для исследования, авторства и / или публикации этой статьи.

    Список литературы

    1. Мерфи Дж. Э., Наппи Дж. М., Боссо Дж. А. и др. Видение будущего Американского колледжа клинической фармации: обучение в ординатуре в аспирантуре как необходимое условие для практики непосредственного ухода за пациентами. Фармакотерапия. 2006; 26: 722-733. [PubMed] [Google Scholar] 3. Консенсус Саммита по моделям фармацевтической практики. Am J Health Syst Pharm.2011; 68: 1148-1152. [PubMed] [Google Scholar] 4. Епископ Б.М., Сильверстер Дж. А., Мартин С. Ю., Буш К. Г.. Национальный опрос резидентов аптек приближается к завершению 2014-15 года проживания. Am J Health Syst Pharm. 2017; 74: 843-852. [PubMed] [Google Scholar] 5. Маккарти BC, младший, Вебер LM. Обновленная информация о факторах, побуждающих студентов-фармацевтов продолжить обучение в ординатуре и стажировке. Am J Health Syst Pharm. 2013; 70 (16): 1397-1403. [PubMed] [Google Scholar] 7. Обязательные и факультативные образовательные компетенции, цели и задачи для стандарта ординатуры аптеки первого года обучения (PGY1).Американское общество фармацевтов систем здравоохранения. http://www.ashp.org. По состоянию на 2 апреля 2017 г.. 9. Лой Б.М., Ян С., Мосс Дж. М., Кемп Д. В., Браун Дж. Применение модели многоуровневой практики обучения в академическом медицинском центре. Hosp Pharm. 2017; 52 (4): 226-272. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 11. Padiyara RS, Komperda KE. Влияние последипломного образования на удовлетворенность работой и карьерой фармацевтов системы здравоохранения. Am J Health Syst Pharm. 2010; 67: 1093-1100. [PubMed] [Google Scholar] 12. Еллинек-Коэн С.П., Коэн В., Раб С., Ликурезос А.Характеристики, определяющие успешного резидента аптеки с точки зрения программ резидентства. Hosp Pharm. 2015; 50 (10): 876-883. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 13. Ансани Н.Т., Шобер С.Е., Федутес Б.А., Калли С.М., Патель С.М. Соответствие измененным требованиям к информации о лекарствах для программ ординатуры, аккредитованных ASHP. Am J Health Syst Pharm. 2003; 60 (22): 2329-2332. [PubMed] [Google Scholar] 14. Эллис Дж.Дж., Маккриди С.Р., МакГрегори М., Уличный человек Д.С. Влияние обучения в ординатуре на фармацевтическую практику на осведомленность резидентов о клинических исследованиях и их интерес к ним.Am J Health Syst Pharm.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *