Отзывы российский университет кооперации: Российский университет кооперации: отзывы (РУК)

Поделиться

Российский Университет Кооперации (рук) +7 495 582-95-38 Россия, Московская обл, г Мытищи, ул Веры Волошиной, д 12/30

Отзывы о РУК в г. Калининград. Российский университет кооперации — филиал в г. Калининград

Подобрать программу обучения

Нажимая на кнопку, я соглашаюсь с политикой конфиденциальности и на получение рассылок

Совокупная оценка

Положительных0

Нейтральных0

Отрицательных2

Аннулированных5

Представленные ниже отзывы являются оценочными суждениями, мнениями и убеждениями их авторов. Содержание отзывов может не соответствовать действительности.

Оцените вуз:

Опубликовать анонимно

Я ознакомлен и согласен с правилами публикации отзывов

check

Ваш отзыв успешно отправлен
Очень скоро мы его опубликуем

Хочу сказать пару слов о так называемом “ВУЗе”, дочери случилось защищать диплом в непростые времена, пандемия, 2020 год, сами понимаете, так вот кураторы, тоже,” так называемые”, даже не словом не помогли своим студентам в написании диплома, а требовали с них” по полной программе”, вообщем, что хочу сказать тем, кто собирается учиться здесь, будут бегать только за любимчиками или за теми кого “выбрали” на красный диплом, все больше ни в какую сторону” не повернуться”. Так что напрасно выкинутые деньги, я считаю так

Оценка аннулирована. Причина: накрутка отзывов

Учусь в этом ВУЗе год, не на что не жалуюсь. Преподаватели адекватные, материал преподносят интересно, даже прогуливать не хотелось. Знаний получено много, поэтому сессия не страшна. На счет аккредитации, абсолютно не волнуюсь, так как в ВУЗе, и администрация добросовестная, и студенты расширили круг своих знаний.

Не думаю, что отзыв внизу писал студент, очень уж много щелочи по отношению к ВУЗу, ну или ему просто не повезло, и его отчислили за бесчисленное количество прогулов. Может быть.

В целом довольна, что поступила именно в этот ВУЗ 15/10.

Оценка аннулирована. Причина: накрутка отзывов

Всем привет)проучившись в нашем унике 1 год(пока что), хочу сказать,что он совсем не такой плохой,как написано в том огромном отзыве,от другого ВУЗа, для того,чтобы люди шли учиться к ним. Да,может здание нашего университета не такое хорошее,как у других,но,разве главное в здании?Главное,что внутри.А внутри положительные эмоции,классные ребята,прекрасные преподаватели,и самое главное,хорошее отношение к учащимся.Многие ребята,которых я знаю лично,едут к нам с других городов,только чтобы учиться в нашем ВУЗе,так что,дорогие поступающие,будем рады,обращайтесь к любому человечку в нашем университете,все очень добрые,все помогут и подскажут)А учиться у нас легко,потому что преподаватели самые лучшие,всё рассказывают настолько увлекательно,что не хочется уходить)

Оценка аннулирована. Причина: накрутка отзывов

Давайте немного поговорим о Российском университете кооперации, а именно о филиале в г. Калининграде. Он небольшой, но благодаря этому преподавателя всех студентов знают и стараются продвигать куда можно и заботятся об успеваемости и тем более о знаниях. К нам преподаватели приходят из других вузов из того же БФУ и по их словам знаний у нас больше. Остальная часть преподавателей это действующие должностные лица таможни, крупных банков и участников внешнеэкономической деятельности. На данный момент мы развиваем отношения с Польшей и Литвой, каждый год мы ездим к ним на пару недель и они к нам, и мы смотрим, как преподают за границей. Спортзал у нас арендуется у Альбатроса, и находиться недалеко от университета. Пары могут отменяться в каждом ВУЗе, в том числе и в нашем, но обязательно восстанавливаются. На парах по иностранному языку приходят носители языка, с которыми интересно пообщаться и в разговорно-игровой форме изучать язык. Образование не такое дорогое, как в других ВУЗах нашего города, что даёт значительное преимущество, а ниже оно, потому что Российский университет кооперации – это сеть филиалов и головной ВУЗ помогает и даёт льготы, в том числе и бесплатное обучение, которое у нас недавно появилось. Диплом РУКа является дипломом ГОСУДАРСТВЕННОГО образца. И так как у нас подписан договор с Калининградской областной таможней, у нас студенты с 3-4 курса обязательно все уходят на практику в таможню, и а защите дипломов сидят главы таможенных постов или главы управлений, и на защите могут сразу забрать на таможню. Так что лично для меня этот ВУЗ является отличным шансом для тех, кто действительно хочет учиться.

Оценка аннулирована. Причина: накрутка отзывов

Обучение в университете не вызывает никаких проблем, если ты систематически посещаешь занятия и действительно хочешь изучать что-то новое. Квалифицированные преподаватели любят свои предметы, они стараются рассказать дополнительную информацию, ту которую не найдешь в учебниках. Это очень сильно радует. Они всегда ведут диалоги во время занятий, заставляют студентов подумать. У них нет любимчиков, самое главное выполнять все требования, так вы легко сдадите сессию. Так же вы можете активно участвовать в деятельности института. Существуют различные кружки по интересам (волейбол, настольный теннис, стенгазета и т.д.), кроме того вы можете сами создать новый кружок и попробовать что-то новое. Группы небольшие, занятия проходят спокойно и без скандалов, так что учится здесь одно удовольствие. Я уверенна он понравится многим желающим.

Оценка аннулирована. Причина: накрутка отзывов

Учусь в этом вузе уже третий год. ВУЗ предоставляет практику,и если себя там хорошо зарекомендуешь предлагают работу. Лекции довольно интересные,особая благодарность учительнице по английскому Лукьяновой О.В. Всегда радует тёплая атмосфера вуза,студенты отзывчивые и дружелюбные. Есть студ. совет для тех,кто хочет реализовать себя в молодежных движениях. Огорчает отсутствие столовой,но студенты ходят в недорогой магазин КООПЕРАТОР на углу. Сам корпус красивый,есть доска с почетными студентами и стена с фотографиями с разных студенческих мероприятий. На верхнем этаже есть настольный теннис,где можно поиграть с ребятами на большой перемене.

А теперь, друзья, пару слов о Российском университете кооперации без дешёвой, совсем неудачной показухи (кстати, название ВУЗа пишется именно так, а не как в названии группы). Хотите выбросить деньги на ветер и получить никому ненужную корочку РУКа? Тогда вы обратились по адресу. За 5 лет лет в РУКе вы настолько отупеете, что даже полученную корочку прочитать не сумеете 😉 Полное отсутствие организации учебного процесса и условий для качественного образования. Обшарпанный крохотный корпус, отсутствие столовой, спортивного зала, стандартного гардероба, да даже мыла в туалетных комнатах. Пары отменяются (при этом, никогда не восстанавливаются), большинство преподавателей проводит пары ради галочки и получения зарплаты, да и просто не следует плану обучения (если в РУКе это можно так назвать). Некоторые из преподавателей считают нормальным сказать, что студенты заплатили деньги и могут даже не приходить. Да и что можно сказать об учебном заведении, которое не проводит вступительных испытаний и при поступлении учитывает “порог” баллов ЕГЭ. В действительно престижных ВУЗах есть хотя бы проходной балл, если вам это интересно.

Есть лишние деньги? Тогда этот ВУЗ для вас. Хотя, трудно назвать ВУЗом заведение, имеющее проблемы с аккредитацией. Не удивляйтесь, если вы не доучитесь, ибо РУК просто напросто закроют.P. S. И имейте ввиду, что после получения диплома РУКа, вы сможете пойти работать только в ближайший “Кооператор”. Трудно найти ВУЗ хуже в Калининградской области. Да и аббревиатура “ВУЗ” для этого заведения совсем не подходит. Всего доброго.

• visibilityПроверить вуз
• favoriteМои специальности

Российский университет кооперации – отзывы о вузе

расширенный
поиск

Название вуза

Город

Любой

Регион

ЛюбойКабардино-Балкарская РеспубликаБелгородская областьКировская областьИвановская областьКурганская областьКурская областьНижегородская областьОрловская областьПермский крайПриморский крайПсковская областьРеспублика БурятияРеспублика ИнгушетияНовосибирская областьРеспублика ХакасияСтавропольский крайЧеченская РеспубликаАмурская областьВоронежская областьИркутская областьКалининградская областьЛипецкая областьМурманская областьНовгородская областьОмская областьРеспублика ТываРостовская областьРязанская областьУдмуртская РеспубликаХабаровский крайЧувашская РеспубликаВолгоградская областьАлтайский крайКамчатский крайРеспублика КомиПензенская областьРеспублика МордовияРеспублика АдыгеяКалужская областьКраснодарский крайРеспублика Марий ЭлРеспублика ДагестанРеспублика Саха (Якутия)Вологодская областьКрасноярский крайРеспублика КалмыкияАрхангельская областьРеспублика БашкортостанРеспублика АлтайРеспублика КарелияРеспублика ТатарстанАстраханская областьКемеровская областьМагаданская областьМосковская областьОренбургская областьСмоленская областьКостромская областьБрянская областьРеспублика КрымЧукотский автономный округВладимирская областьЕврейская автономная областьРеспублика Северная Осетия — АланияСаратовская областьСахалинская областьТамбовская областьТульская областьТюменская областьЧелябинская областьТомская областьНенецкий автономный округУльяновская областьЯрославская областьМоскваЛенинградская областьСевастопольСанкт-ПетербургСамарская областьЗабайкальский крайКарачаево-Черкесская РеспубликаСвердловская областьТверская областьЯмало-Ненецкий АОХанты-Мансийский автономный округ – Югра

Выбрать специальность /
направление подготовки (ФГОС)

Любая

Форма обучения

ЛюбаяОчнаяОчно-заочнаяЭкстернатЗаочнаяДистанционное

Военные центры и кафедры

Организационно-правовая
форма

ЛюбаяГосударственный вузНегосударственный вузМуниципальный вуз

Основной (филиал)

ЛюбойОсновнойФилиал

/ Прежние наименования /

До 2006 г. – Московский университет потребительской кооперации

РУК

Негосударственный вуз

Оставить отзыв

Для того, чтобы оставить отзыв, необходимо авторизоваться на сайте.

Оцените вуз

Период обучения

c

по

Престижность вуза

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Преподавательский состав

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Жилой фонд

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Условия для занятия спортом

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Отношение к иногородним

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Местонахождение

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Помощь в получении практики

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Организация досуга учащихся

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Средняя оценка вузу

Второе высшее РУК отзывы

1 2 3 4 5 6

Сайт: www. ruc.su Адрес: Московская обл., г. Мытищи, ул. В.Волошиной, д. 12 Телефон: (495) 233 50 03 (495) 582 91 19 Описание: Российский университет кооперации сегодня – это главный учебно-научный центр системы кооперативного образования России.  Университет имеет право на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам среднего, высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования, и выдачу документов об образовании государственного образца выпускникам, подтвердившим на итоговой государственной аттестации освоение соответствующей образовательной программы. Современные лекционные залы и специализированные лаборатории, компьютерные классы и лингафонные кабинеты, аудитории, оснащенные интерактивным оборудованием, располагают к творческой работе. Постоянно пополняется и обновляется фонд учебной, научной, художественной литературы библиотеки. Интернет-клуб и зимний сад, современная столовая, общежития, спортивный комплекс, поликлиника, молодежный центр постоянно работают для студентов, аспирантов, преподавателей. Около 50 тысяч студентов в настоящее время обучаются в университете и его филиалах. В региональную сеть Российского университета кооперации входят 22 филиала, в том числе Чебоксарский, Саранский, Поволжский, Волгоградский, Казанский, Краснодарский, Башкирский кооперативные институты (филиалы). В университете эффективно действует система непрерывного образования, которая включает в себя довузовское обучение, начальное, среднее, высшее и второе высшее профессиональное образование, повышение квалификации и переподготовку специалистов, обучение в аспирантуре и докторантуре, защиту кандидатских и докторских диссертаций.

Читать все отзывы 4

22 июня 2011

Максим

написал(а) отзыв и поставил(а) оценку

Российский Университет Кооперации
РУК это классный университет, я проучился там год и не пожелел!

22 июня 2011

Женя

написал(а) отзыв и поставил(а) оценку

Тоже проучился год в РУКе остался доволен, всем советую идти туда! Женя

06 сентября 2011

Ольга

написал(а) отзыв и поставил(а) оценку

5 лет в Российском университете кооперации оставили в памяти яркие впечатления. Очень насыщенная, веселая студенческая жизнь. В университете много различных кружков и секций, можно выбрать по интересам. Замечательный преподавательский состав, интересные лекции. В общем вполне неплохой вуз. Теперь думаю поступать на второе высшее на юрфак.

06 сентября 2011

Администрация Сайта

написал(а) отзыв и поставил(а) оценку

Удаление отзыва
Отзыв Пользователя Татьяна от 05.09.2011 в 13:47:23 удален по просьбе Пользователя

Читать все отзывы 4

11 оценка

10 оценка

8 оценка

7 оценка

7 оценка

-3 оценка

-1 оценка

0 оценка

0 оценка

0 оценка

22 июня 2011

Максим

написал(а) отзыв

15 оценка

Российский Университет Кооперации
РУК это классный университет, я проучился там год и не пожелел!…

06 сентября 2011

Ольга

написал(а) отзыв

13 оценка

5 лет в Российском университете кооперации оставили. ..
5 лет в Российском университете кооперации оставили в памяти яркие впечатления. Очень насыщенная, веселая студенческая жизнь. В университете много различных кружков и секций, можно выбрать по интересам. Замечательный…

22 июня 2011

Женя

написал(а) отзыв

0 оценка

Тоже проучился год в РУКе остался доволен, всем советую…
Тоже проучился год в РУКе остался доволен, всем советую идти туда! Женя…

06 сентября 2011

Администрация Сайта

написал(а) отзыв

0 оценка

Удаление отзыва
Отзыв Пользователя Татьяна от 05. 09.2011 в 13:47:23 удален по просьбе Пользователя …

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, Мытищи на Веры Волошиной, 12 к1 на «Справке РУ» — телефоны, карта, фото, отзывы и оценки клиентов

• QR-код

• Подробнее

Оценка:

Телефон:

• +7 (495) 640-57-11
• +7 (495) 233-50-03

Адрес:

г. Мытищи, Веры Волошиной, 12 к1 101 кабинет; 1 этаж

Индекс:

141014

Регион:

Россия, Московская область

Сайт:

• Ruc.su

Категория:

Университеты и институты в Мытищах

Часы работы:

QR-код с информацией о компании

• Контакты
• Карта
• О компании
• Похожие
• Отзывы

• Скачать PDF
• Распечатать
• Обнаружили ошибку?
• Это ваша компания?

• Карта проезда

• Фотографии

На данный момент не добавлено ни одной фотографии компании.

• О компании

Приемная комиссия

• Подробнее о виде деятельности

Способы оплаты

• Дистанционно

  • По счету (для юр. лиц)

• Похожие места рядом

Отзывы о Российский университет кооперации

Если вы имеете реальный опыт общения с данной компанией, то просим вас оставить небольшой отзыв: это поможет другим сориентироваться среди 34 компании в этой сфере.
Огромное спасибо!

Регистрация не требуется

Добавить отзыв

Мытищи Университеты и институты в Мытищах Российский университет кооперации

адрес, факультеты, отзывы. Российский университет кооперации Российский кооперативный институт

Координаты : 55°53′36.67″ с. ш. 37°43′32.18″ в. д.  /  55.893519° с. ш. 37.725606° в. д. (G) (O) (Я) 55.893519 , 37.725606

Росси́йский университе́т коопера́ции – высшее учебное заведение в Российской Федерации. Юридический статус – автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования Центросоюза Российской Федерации . Университет аттестован, аккредитован , выдает диплом государственного образца.

В университете реализуется система непрерывного профессионального образования: высшее, среднее и начальное профессиональное образование; второе высшее образование; аспирантура; докторантура; подготовительные курсы; программы дополнительного образования.

Университет готовит студентов по 19 специальностям. В вузе организовано обучение по 15 направлениям подготовки бакалавриата и 3 магистратуры, 18 программам среднего профессионального образования (колледж) и по 17 научным специальностям аспирантуры по очной и заочной формам обучения. В вузе можно получить европейское международное образование – ведётся обучение по программе двойного диплома. Университет имеет три докторских диссертационных совета по защите кандидатских и докторских диссертаций.

Вуз имеет развитую инфраструктуру: современные лекционные залы, компьютерные классы с доступом в Интернет, электронный читальный зал, спорткомплекс, киноконцертный зал, благоустроенные общежития, санаторий в Кисловодске .

В университете и его 22 филиалах обучается около 50 тысяч студентов. С 2008 года ректором является доктор экономических наук, профессор Владимир Анатольевич Кривошей.

В соответствии с рейтингом Министерства образования и науки РФ университет входит в десятку ведущих экономических вузов России. Российский университет кооперации включён в реестр сборника «Федеральный справочник. Образование в России».

Самые востребованные выпускники России по данным журнала «Деньги» в № 15(670) от 21.04.2008 г.

История

История создания и развития Российского университета кооперации началась в году, когда была создана высшая кооперативная школа (курсы) при Московском народном университете имени А. Л. Шанявского. Школа приобрела все необходимые атрибуты высшего учебного заведения: принят устав школы; разработаны учебные программы по основным специальностям; определены руководящие органы; подобран штат преподавателей, которыми разработаны учебные курсы по дисциплинам; образован фонд и начато перечисление денежных средств; квалификация выпускников школы-курсов стала соответствовать современной квалификации специалистов – выпускников колледжа и вуза.

Координаты : 55°53′36.67″ с. ш. 37°43′32.18″ в. д.  /  55.893519° с. ш. 37.725606° в. д. (G) (O) (Я) 55.893519 , 37.725606

Росси́йский университе́т коопера́ции – высшее учебное заведение в Российской Федерации. Юридический статус – автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования Центросоюза Российской Федерации . Университет аттестован, аккредитован , выдает диплом государственного образца.

В университете реализуется система непрерывного профессионального образования: высшее, среднее и начальное профессиональное образование; второе высшее образование; аспирантура; докторантура; подготовительные курсы; программы дополнительного образования.

Университет готовит студентов по 19 специальностям. В вузе организовано обучение по 15 направлениям подготовки бакалавриата и 3 магистратуры, 18 программам среднего профессионального образования (колледж) и по 17 научным специальностям аспирантуры по очной и заочной формам обучения. В вузе можно получить европейское международное образование – ведётся обучение по программе двойного диплома. Университет имеет три докторских диссертационных совета по защите кандидатских и докторских диссертаций.

Вуз имеет развитую инфраструктуру: современные лекционные залы, компьютерные классы с доступом в Интернет, электронный читальный зал, спорткомплекс, киноконцертный зал, благоустроенные общежития, санаторий в Кисловодске .

В университете и его 22 филиалах обучается около 50 тысяч студентов. С 2008 года ректором является доктор экономических наук, профессор Владимир Анатольевич Кривошей.

В соответствии с рейтингом Министерства образования и науки РФ университет входит в десятку ведущих экономических вузов России. Российский университет кооперации включён в реестр сборника «Федеральный справочник. Образование в России».

Самые востребованные выпускники России по данным журнала «Деньги» в № 15(670) от 21.04.2008 г.

История

История создания и развития Российского университета кооперации началась в году, когда была создана высшая кооперативная школа (курсы) при Московском народном университете имени А. Л. Шанявского. Школа приобрела все необходимые атрибуты высшего учебного заведения: принят устав школы; разработаны учебные программы по основным специальностям; определены руководящие органы; подобран штат преподавателей, которыми разработаны учебные курсы по дисциплинам; образован фонд и начато перечисление денежных средств; квалификация выпускников школы-курсов стала соответствовать современной квалификации специалистов – выпускников колледжа и вуза.

Российский университет кооперации готовит специалистов в области экономики, менеджмента, информационных технологий, юриспруденции, сервиса и туризма, педагогов, социальных работников.

Российский университет кооперации сегодня – это главный учебно-научный центр системы кооперативного образования России, богатые традиции и многолетний опыт подготовки кадров. Учредителем университета является Центросоюз Российской Федерации.

Университет имеет современную материально-техническую базу. Современные лекционные залы и специализированные лаборатории, компьютерные классы и лингафонные кабинеты, аудитории, оснащенные интерактивным оборудованием, располагают к творческой работе. Зимний сад, общежитие, столовая, спортивный комплекс, молодежный культурный центр постоянно работают для студентов, аспирантов, преподавателей.

Десятки тысяч студентов в настоящее время обучаются в университете и его филиалах. В региональную сеть Российского университета кооперации входят филиалы от Калининграда до Камчатки, в том числе Чебоксарский, Саранский, Поволжский, Волгоградский, Казанский и другие кооперативные институты (филиалы).

Возможно обучение в аспирантуре и докторантуре, защита кандидатских и докторских диссертаций. Заочное обучение в вузе проходит, в том числе, с применением дистанционных технологий.

Высокий уровень профессиональной подготовки позволяет выпускникам университета найти применение своим знаниям, способностям в разнообразных областях народного хозяйства, органах государственного, муниципального управления, кооперативах, акционерных обществах, финансовых структурах.

Российский университет кооперации – РУСВУЗ

Российский университет кооперации сегодня — это главный образовательный и научный центр системы кооперативного образования в России, он имеет богатые традиции и многолетний опыт подготовки кадров Центральный Совет Российской Федерации является Основатель университета.

Российский университет кооперации вправе осуществлять образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, высшего образования, программам профессиональной подготовки, а также программам дополнительного профессионального образования и дополнительного образования детей и взрослых и предоставления образования документы (по образцу, установленному Министерством высшего образования) выпускникам, подтвердившим освоение соответствующей образовательной программы на Государственном итоговом экзамене.

В рейтинге вузов Москвы наш университет традиционно занимает высокие позиции. Современные аудитории и специализированные лаборатории, компьютерные классы и лингафонные кабинеты, аудитории, оснащенные интерактивным оборудованием, настраивают студентов на творческую работу. Библиотечные фонды учебной, научной и художественной литературы постоянно обновляются и пополняются. Для студентов, аспирантов, преподавателей постоянно работает Зимний сад, общежитие, столовая, спортивный комплекс, молодежный культурный центр.

В настоящее время в университете и его филиалах обучаются десятки тысяч студентов. Региональная сеть Российского университета кооперации имеет филиалы от Калининграда до Камчатки, в том числе Чебоксарский, Саранский, Приволжский, Волгоградский, Казанский, Краснодарский, Башкирский кооперативные институты (филиалы).

В университете действует система эффективного непрерывного образования, включающая довузовское образование, среднее профессиональное, высшее образование, подготовку профессорско-преподавательского состава в аспирантуре и докторантуре, курсы повышения квалификации и переподготовки специалистов.

Высокий уровень подготовки позволяет выпускникам Университета применять свои знания, умения в различных областях народного хозяйства, государства, муниципального управления, кооперативов, акционерных обществ, финансовых структур.

В соответствии с рейтингом Министерства образования и науки Университет входит в десятку ведущих экономических вузов России. Российский университет кооперации включен в книгу «Справочник Федерального реестра. Образование в России».

Приглашаем Вас принять участие в наших образовательных, научных, молодежных и международных проектах и ​​программах.

Факультеты Российского университета кооперации:

• Экономический факультет
• Юридический факультет
• Факультет менеджмента
• Факультет среднего профессионального образования
• Высшая школа менеджмента и магистратура

Общежитие для студентов

Российский Университет Кооперации постоянно заботится об улучшении условий проживания студентов, первокурсников и сотрудников Университета, проживающих в общежитиях Университета. Всем студентам с такой потребностью предоставляется общая комната со всеми необходимыми удобствами. Студенты очной формы обучения проживают в общежитии в течение всего учебного года, студентам заочной формы обучения предоставляется комната на период экзаменов.

В общежитии созданы все условия для комфортного проживания, учебы и отдыха. Залы на первом этаже хорошо оборудованы, и студенты могут заниматься, заниматься аэробикой и пользоваться тренажерным залом 9.0003

Москва Сити

Москва – столица России, крупнейший город страны и Европы, один из крупнейших городов мира. Москва относится к глобальным городам, имеющим большое влияние на мир из-за высокого экономического уровня и численности населения. Это главный транспортный узел России, ее политический, экономический, культурный и научный центр.

Особенности Москвы

Москва расположена в центре европейской части России, между реками Окой и Волгой. Климат умеренно-континентальный: сильные морозы и экстремальная жара бывают редко. Средняя температура января — минус 7,2 градуса Цельсия, июля — плюс 20,4 градуса Цельсия.

Город имеет статус отдельного субъекта Российской Федерации. Это самый маленький по площади субъект федерации.

Название города, как и названия многих других городов мира, связано с названием реки, на которой он стоит (Москва-река). Так река называлась задолго до появления поселения. Неизвестно, кто его назвал и что означает это имя. Есть две основные версии: финно-угорская и славянская.

Согласно первому, слово «Москва» происходит от финно-угорской группы языков, что означает «река-медведь». Славянская теория указывает на основу «моск», обозначающую «болотистый» или «влага, жидкость, болото, сырость».

Город окружен 6 аэропортами, 9 железнодорожными вокзалами и 3 речными портами. В Москве развита невероятная система метро. Первые станции были построены в 1935 году.

Москва — крупнейший финансовый центр России. Около половины российских банков расположены в Москве. Большинство крупнейших компаний зарегистрированы и имеют головные офисы в Москве, хотя их производства могут располагаться за тысячи километров от города.

Город является важнейшим центром розничных продаж в России. Москва представляет около 30% всех товаров, продаваемых в России.

Москва также является крупным научным центром. Здесь много научно-исследовательских институтов, ведущих исследования во многих отраслях, таких как атомная энергетика, микроэлектроника, космонавтика и других перспективных направлениях.

Кооперативный университет. Отзывы о «Российском университете кооперации»

Вопрос качественного высшего образования актуален не только в столице. Не все абитуриенты имеют возможность переехать в другой город для получения высшего образования в самых престижных вузах, а специалисты высокого класса требуются в каждом уголке страны. Поэтому известные вузы открывают сети филиалов по всей стране, чтобы все достойные кандидаты в студенты могли реализовать себя. Таким примером служит Чебоксарский филиал Российского университета кооперации. В данной статье рассматривается вуз в целом и это подразделение в частности, раскрываются особенности поступления, обучения и выбора специализации.

История университета

На сегодняшний день кооперативный институт перешагнул рубеж столетия. В 2012 году ему исполнилось не менее 100 лет. Свою историю она начала как школа кооперации при Московском народном университете имени Шанявского после первой русской революции. Уже тогда, имея все необходимое, чтобы считаться высшим учебным заведением, оно выпускало высококвалифицированных специалистов в сфере кооперации: менеджеров, бухгалтеров, делопроизводителей.

На сегодняшний день кооперативный институт является единственным в мире учебным заведением в сфере потребительской кооперации. Уникальный благодаря специальным программам подготовки, отличающийся своей спецификой и качеством преподаваемых знаний, университет стабильно занимает высокие позиции в рейтингах вузов страны и зарубежья.

Инфраструктура учебного заведения

Российский университет кооперации представлен широкой филиальной сетью по всей России. Всего 1 головной вуз, 18 филиалов по стране, а также 7 представительств в разных городах. Среди филиалов – ЧКИ РУК, то есть Чебоксарский филиал, о котором пойдет речь в дальнейшем.

Филиал имеет достаточно разветвленную структуру, что обеспечивает оптимальное функционирование образовательного учреждения, полную реализацию образовательных программ и активную студенческую жизнь. В состав кооперативного института входят библиотека, отдел практики и занятости, центры дополнительного специального образования, информационных технологий и научно-исследовательской работы, Центр молодежной политики, а также спортивно-оздоровительный комплекс. Кроме того, в институте имеется колледж, осуществляющий подготовку специалистов со средним профессиональным образованием, а также отделения аспирантуры, магистратуры и заочного обучения.

студенческая жизнь

Кооперативный институт также поддерживает деятельность нескольких студенческих организаций: юридической клиники и литературно-творческого клуба.

• Студенческая юридическая клиника создана по решению Ученого совета как одна из форм обучения. Подразумевает оказание юридических услуг населению на безвозмездной основе. Таким образом, студенты адаптируются в профессиональной среде, приобретают опыт и выполняют практическую работу, необходимую для полноценного обучения.
• Литературно-творческий клуб «Парус» призван привлечь молодежь к литературной жизни, научить правильно излагать свои мысли и доносить их до общественности. Члены клуба регулярно публикуют свои работы в печатном издании института «Студенческий вестник».

Общежития института

Для иногородних студентов кооперативный институт (Чебоксары) предоставляет общежития. На данный момент школе принадлежат два здания для этих целей. Всего мест для студентов – 620. Комнаты полностью оборудованы необходимой мебелью. Места предоставляются по договору. В стоимость места в общежитии включено:

• оплата за проживание и содержание жилого помещения в размере 37 рублей за квадратный метр;
• плата за ремонт – 8 рублей за квадратный метр;
• коммунальные платежи.

Факультеты и отделения ЧКИ РУК

В состав института входят три факультета и колледж. Факультеты кооперативного института, в свою очередь, подразделяются на кафедры. Ниже представлен подробный список:

• Экономический. Он разделен на следующие отделы:
  • эконом;
  • финансы;
  • Бухгалтерский учет;
  • математика и информационные технологии;
  • гуманитарные дисциплины и иностранные языки.
• Юридический. Включает отделы:
  • частное право;
  • теория и история государства и права;
  • конституционное и муниципальное право;
  • административное и финансовое право;
  • уголовное право и судопроизводство;
  • криминология и правоприменение;
  • студенческая юридическая консультация.
• Управленческий. Содержит следующие отделы:
  • товароведение и торговля;
  • Технология продуктов Кейтеринг;
  • физическое воспитание;
  • лаборатория исследовательский центр;
  • управление.

Кооперативный институт (Чебоксары): специальности

Обучение в кооперативном институте осуществляется по следующим программам бакалавриата и магистратуры:

• По направлению экономики: экономические отношения в среде малого и среднего бизнеса, микрофинансирование, бухгалтерский учет, внешнеэкономическая деятельность предприятий.
• По направлению менеджмент: управление персоналом, финансовый менеджмент, управление проектами.
• Направление торговли: логистика, коммерция, маркетинг.
• Направление товародвижения: категорийный менеджмент, экспертиза качества и безопасности.
• По направлению государственного и муниципального управления: государственно-частное партнерство.
• По направлению информационные технологии: электронный бизнес и прикладная информатика в управлении социально-экономическими системами.
• В сфере общественного питания: организация производства и обслуживания в пищевой промышленности.
• Юридическое направление: юридическое сопровождение деятельности предпринимателей.

Выпускники ВУЗов

Чебоксарский кооперативный институт, как видно из предыдущего пункта, осуществляет обучение по широкому спектру программ в сфере кооперации. Но остается вопрос: кем смогут работать специалисты, получившие диплом этого учебного заведения?

Сотрудничество – это все, что мы видим на современном рынке услуг и товаров. Все предприниматели связаны друг с другом и с государственными органами. За эти соединения отвечает специалист с образованием в данной области. Знания выпускника позволят ему работать бухгалтером, аналитиком, менеджером по качеству, кадровиком, корпоративным юристом, специалистом отдела логистики, маркетологом. Знание системы взаимодействия с государственными органами поможет вам наладить деловые отношения в сфере государственных закупок, аукционов и тендеров. Перед выпускниками, окончившими Чебоксарский кооперативный институт, открываются двери многих организаций с престижными, высокооплачиваемыми должностями.

Что требуется для поступления

Для поступления в РУК «Кооперативный институт города Чебоксары» необходимо предоставить документы, удостоверяющие личность и уровень образования. Для поступления в бакалавриат – аттестат о среднем общем образовании или диплом о среднем профессиональном, в магистратуру – диплом о высшем образовании. Далее необходимо предоставить результаты ЕГЭ или сдать вступительные испытания, которые вуз организует самостоятельно. Зачисление осуществляется на конкурсной основе. Подача документов в приемную комиссию начинается 1 марта. Крайний срок приема документов на очную форму обучения – 19 августа., для заочной формы обучения эта дата 5 декабря (если вы сдаете внутренние экзамены института). Для поступающих без прохождения внутренних испытаний прием документов заканчивается 28 августа при очной и 12 декабря при заочной.

Особые условия приема и обучения

Без вступительных испытаний зачисляются победители Всероссийских олимпиад школьников, подтвердившие свой статус соответствующим документом. Преимущество при зачислении имеют дети-инвалиды, сироты, а также дети, имеющие одного родителя с инвалидностью 1-й группы.

Обучение осуществляется на договорной основе с полным возмещением затрат на обучение. То есть только на платной основе. большое количество бюджетных мест, не предоставляемых институтом. Их всего семь и предназначены они для победителей ежегодного конкурса «Обучение за счет вуза». В нем могут участвовать абсолютно все студенты и абитуриенты РУК. Для абитуриентов главным условием участия являются высокие баллы ЕГЭ (не ниже 9).0 баллов за каждый из необходимых пунктов). Если студент участвует, у него не должно быть долгов, а показатели успеваемости должны быть на высоком уровне. Также могут участвовать студенты, активно работающие в научной и творческой среде. При этом необходимо, чтобы участник конкурса имел многочисленные победы на олимпиадах, региональных и всероссийских научных конкурсах и так далее. Все победы должны быть подтверждены дипломом соответствующего мероприятия.

Ректор Чебоксарского кооперативного института

От ректора во многом зависит деятельность любого высшего учебного заведения, его успешность, квалификация профессорско-преподавательского состава, наличие материальной базы и многие другие важные аспекты. Именно он руководит принятием большинства решений, именно от него зависит дальнейшее развитие учебного заведения, его статус, положение в рейтингах. Поэтому стоит сказать несколько слов о человеке, занимающем эту должность. С мая 2006 года по настоящее время эту должность занимает доктор исторических наук – Андреев Валерий Витальевич. За спиной ректора Чебоксарского института кооперации несколько высших образований: историко-филологический и юридический факультеты Чувашского университета имени Ульянова, а также аспирантура Российской академии при Президенте РФ. Валерий Витальевич является автором двадцати пяти научных работ. Благодаря ему Чебоксарский институт уже более 10 лет отлично справляется со своими функциями, и при этом занимает высокие позиции в рейтингах российских вузов.

Координаты: 55°53′36.67″ с.ш. 37°43′32.18″ в.д. /  55,893519° с.ш. 37,725606° в. д. (G) (O) (I) 55,893519 , 37.725606

Российский университет кооперации – высшее учебное заведение в Российской Федерации. Организационно-правовая форма – автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования Центросоюз Российской Федерации. Университет сертифицирован, аккредитован, выдает диплом государственного образца.

В университете реализуется система непрерывного профессионального образования: высшее, среднее и начальное профессиональное образование; второе высшее образование; аспирантура; докторантура; обучающие курсы; дополнительные образовательные программы.

В университете осуществляется подготовка студентов по 19 специальностям. В университете организована подготовка кадров по 15 направлениям бакалавриата и 3 программам магистратуры, 18 программам среднего профессионального образования (колледжа) и 17 научным специальностям аспирантуры по очной и заочной формам обучения. В университете можно получить европейское международное образование – обучение по программе двойного диплома. В университете действуют три докторских диссертационных совета по защите кандидатских и докторских диссертаций.

Университет имеет развитую инфраструктуру: современные аудитории, компьютерные классы с доступом в Интернет, электронный читальный зал, спортивный комплекс, киноконцертный зал, благоустроенные общежития, санаторий в г. Кисловодске.

В университете и его 22 филиалах обучается около 50 тысяч студентов. С 2008 года ректором является доктор экономических наук, профессор Владимир Анатольевич Кривошей.

В соответствии с рейтингом Министерства образования и науки Российской Федерации университет входит в десятку ведущих экономических вузов России. Российский университет кооперации включен в реестр сборника «Федеральная справочная. Образование в России».

Самые востребованные выпускники России по версии журнала «Деньги» в № 15 (670) от 21 апреля 2008 г.

История

История создания и развития Российского университета кооперации началась в год, когда Высшая кооперативная школа (курсы) была создана при Московском народном университете имени А. Л. Шанявского. Школа приобрела все необходимые атрибуты высшего учебного заведения: был принят устав школы; разработаны программы обучения по основным специальностям; определенные руководящие органы; подобран штат преподавателей, разработавших учебные курсы по дисциплинам; сформирован фонд и начат перевод Деньги; квалификация выпускников школ стала соответствовать современной квалификации специалистов – выпускников колледжей и вузов.

Негосударственные университеты
Университеты	Российский университет кооперации
академии
Институты	Гуманитарно-социальный институт Институт бизнеса, психологии и управления Институт информационных технологий, экономики и управления Институт социально-экономического прогнозирования и моделирования Институт технологий туризма Институт экономики Международный институт менеджмента ЛИНК Московский областной гуманитарный институт Московский областной институт управления Московский открытый Юридический институт Московский областной социально-экономический институт Новый гуманитарный институт Подольский социально-спортивный институт Сергиево-Посадский гуманитарный институт Социально-правовой институт экономической безопасности
Духовные университеты
Филиалы	Волоколамский институт гостеприимства – филиал Волоколамский филиал Воскресенский институт туризма – филиал Российской международной академии туризма Воскресенский филиал Российского Нового Университета Дмитровский филиал Российской Международной Академии Туризма Дмитровский филиал Домодедовский филиал Российского Нового Университета открытый институт Коломна филиал Московской академии экономики и права Коломенский филиал Современной гуманитарной академии Королевский филиал Международного юридического института Красногорский филиал Краснознаменский филиал Московской финансово-промышленной академии Луховицкий филиал Современной гуманитарной академии Луховицкий филиал Российского нового университета Москва Региональный институт Восточной экономико-правовой гуманитарной академии(филиала) Московское областное отделение Московской финансово-юридической академии Московское областное отделение Санкт-Петербургского гуманитарного университета Профсоюзный институт искусств и информационных технологий Одинцово (Одинцово) Филиал Международного юридического института (Реутов) Филиал Международного юридического института Ступинский филиал Российского нового университета Филиал Межотраслевого технологического института – Лицея-интерната «Подмосковный» Филиал Московского нового юридического института в г. Юбилейный Филиал Московского Нового Юридический институт в деревне Тучково Филиал Московского психолого-социального института в городе Куровское Филиал Московского психолого-социального института в Люберцах Филиал Московского психолого-социального института в Одинцово Филиал Московского психолого-социального института в Электростали Филиал Московского социально-гуманитарного института Институт в Апрелевке Филиал Московского социально-гуманитарного института в Егорьевске Филиал Санкт-Петербургского института внешнеэкономических связей, экономики и права в Наро-Фоминске Филиал Сергиево-Посадского гуманитарного института в Дмитрове Талдом Химкинский филиал Российский университет кооперации Центральный институт управления и экономики туристского бизнеса – филиал Российской международной академии туризма
Сегодня я был внизу открытых дверей, второй раз в этом университете. Для сравнения, в прошлом году говорили об университете и образовании в целом, о творческой жизни и о том, как можно участвовать в различных мероприятиях, а в этом году все по-другому. Открытый образовательный процесс, вот как они это называют. Команды формируются и каждый день участвуют в соревнованиях, каждый раз разных. День открытых дверей для них – это еще и соревнование. Сами студенты показывали мастер-классы и рассказывали, чему научились, рядом… Закончено в этом году. Не знаю, почему плохие отзывы. Учителя хорошие. Я умоляю вас. Диплом 25.000 – что за бред? А так, всем известно, что большинство студентов покупают дипломы, есть преподаватели, которые пишут РУКОЙ, но никто не заставляет покупать у них дипломы. Денежные счета? Да что ты несешь? Может, конечно, я таких ситуаций не встречал, но преподаватели будут тянуть вас на хорошую отметку, а не намекать вам «дайте мне денег, я устрою вам испытание». И дальше… 21.07.2017 Недавно посетил Рук. Я закончила в 2015 году дурацкую специальность, которая сейчас вообще нигде не числится! Пока я был там, строился новый корпус Рука. Я думал, что это будет новостройка, но нет! Там такой чикдос, просто за гранью понимания ума (слишком пафосно для института, сразу видно куда уходят деньги студентов, на фарс, а не на хороших преподавателей). Внутри все отделано белым мрамором, пол из мраморных черно-белых квадратов, красивый стеклянный лифт, фонтан, стены отделаны особым… Заканчиваю 4 курс заочного факультета по специальности Торговля. В университете работают преподаватели, которые действительно хотят донести до вас знания вне зависимости от того, на каком факультете вы учитесь (очно или заочно). Понимающие (у заочников мало времени на подготовку к ЕГЭ/зачету – работа, семья дома) не проваливаются на экзаменах, чтобы потом сбагрить денег на пересдаче (за все время учебы я никогда не платил за сдачу экзамена или курсовой работы, сдал сам). Много учителей… Все основано на Добром Слове! Объясняют все как в природоведении 2 класса. Это мясо, из которого оно получено, правильно – коровье! Да котлеты на деревьях не растут, Вася! Экономики нет вообще, учителя дети учителей, ничего не умеют, сидят только по блату, места занимают! Требуют деньги хоть за кредит, хоть за курсовую сдают, а потом все это продают. У меня была знакомая, которая там работала, так вот она мне показала, как к ней попадают все курсовые и отчеты. Там только… Очень доволен оказанием образовательных услуг в данном учебном заведении. Я учусь здесь уже третий год и ни разу не пожалел о своем выборе. Очень активная общественная деятельность, учебный процесс насыщенный и интересный. Весь преподавательский состав вкладывает в студентов все свои знания и умения. Атмосфера в университете очень дружелюбная. Всем рекомендую поступать в Российский университет кооперации Хороший университет. Училась 2 года, очень много друзей, веселые занятия 2-3 раза в месяц. Учителя добрые и высококвалифицированные. Я очень рада, что стала студенткой РУК! Таких положительных эмоций я давно не испытывал! Все довольны мной и я доволен всеми! Ребята! Давай – будем вместе! Я учусь на 3 курсе Российского Университета Кооперации, очень доволен. хорошие преподаватели, хорошо оборудованные классы, для студентов проводятся разнообразные мероприятия. Жизнь изобилует! Ребята, приходите к нам учиться, не пожалеете. 17. 08.2012 В этом году получила диплом, чему очень рада! Ничего плохого сказать не могу. Достойные знания, учителя, низкий им поклон, профессионалы своего дела, директор и заместитель, как и родители, всегда выслушают, пойдут на встречу и отнесутся к своей работе как к второму дому. Я очень рада, что училась здесь, и надеюсь встретить своих учеников на выпускном в марте. Я помню и люблю всех! Если вы думаете об этом, приходите сюда.

Университеты разделились из-за разрыва связей с Россией

Новости и бизнес-анализ для специалистов в области международного образования

Возьми пирог!

Университеты разделились из-за разрыва связей с Россией

Опубликовано в разделе «Правительство», «Новости», в разделе «Европа».
Теги: Дублин, Ассоциация европейских университетов, Ирландия, Россия, вторжение России в Украину, Великобритания, Университетский колледж Дублина, Уорикский университет, UUK.
Добавить постоянную ссылку в закладки.

Датское правительство сегодня вслед за Германией призвало образовательные учреждения приостановить любое сотрудничество с учебными заведениями в России в ответ на вторжение Путина в Украину.

Поделиться:

Другие университеты по-прежнему расходятся во мнениях относительно разрыва связей с российскими вузами

В письме к университетам министр высшего образования и науки Дании Йеспер Петерсен призвал все университеты и высшие учебные заведения приостановить сотрудничество с учебными заведениями в России и Беларуси.

«Это будет четкий сигнал о том, что военная агрессия приводит к изоляции от международного сообщества», — сказал он. «Правительство осуждает действия России и Беларуси и заявляет о своей поддержке Украины и украинского народа».

24 февраля правительство Германии поручило университетам приостановить академические отношения с Россией, но многие университеты в других странах еще не объявили о подобном прекращении связей.

В Ирландии Бен Тонра подал в отставку с должности заместителя директора по интернационализации и глобальному взаимодействию в Университетском колледже Дублина в ответ на позицию университета по Украине.

Написав в Твиттере, Тонра, который продолжит свою преподавательскую и исследовательскую работу в качестве профессора международных отношений в UCD, сказал: «Основываясь на заявлениях и реакции руководства университета на вторжение в Украину и роли Института Конфуция в кампусе мне ясно, что я не разделяю ценности, лежащие в основе глобальной стратегии взаимодействия UCD».

28 февраля Университетский колледж Дублина выразил «обеспокоенность ситуацией в Украине, в частности нарушением международного права и ненужными и трагическими человеческими страданиями и гибелью людей».

В беседе с The PIE News Тонра назвал заявление университета «чрезвычайно слащавым».

Он сказал: «Университет беспокоился о том, что очень сильное заявление по России может привести к ожиданиям, что университет сделает очень сильное заявление по другим вопросам, особенно связанным с Китаем».

В UCD находится финансируемый правительством Китая Институт Конфуция для Ирландии, целью которого является укрепление связей между Ирландией и Китаем.

Тонра призвал все университеты разорвать связи с российскими учреждениями, заявив: «Если мы хотим эффективно ввести санкции против России, то это означает вырвать Россию из ткани современного международного общества. Это экономика, это спорт, это культура и это наука».

Но он предупредил об осторожности, когда речь идет о санкциях в отношении отдельных студентов и ученых в России, признав, что многие из них выступают против войны и это может сделать их жизнь «более сложной».

«Не должно быть неблагоприятных последствий на личном уровне»

«Я не хочу усложнять их жизнь», — сказала Тонра. «Не должно быть неблагоприятных последствий на личном уровне».

1 марта Университетский колледж Дублина обновил свое заявление, в котором говорится, что он «сожалеет и осуждает действия России».

Другие университеты по-прежнему расходятся во мнениях относительно разрыва связей с российскими вузами. В заявлении, обновленном 1 марта, Universities UK назвали вторжение «ужасающим», но ничего не сказали о разрыве исследовательских связей. Точно так же Университетская ассоциация современных европейских исследований осудила российское вторжение в Украину и призвала членов «вносить свой вклад в гуманитарную деятельность в регионе».

Уорикский университет объявил, что пересмотрит все свои связи с российскими государственными учреждениями «с целью расторжения контрактов, где это возможно». Массачусетский технологический институт также объявил о прекращении 11-летнего партнерства с российским технологическим центром Сколково.

Университетский колледж Дублина был отправлен для получения дополнительных комментариев.

Связанные статьи

Все еще ищете? Найти по категории:

Без рубрики (17) Новости (7,777) Правительство (1808) иммиграционные (646) Приобретения (234) Ассоциации (512) Тестирование (120) Агентства (455) Аккредитация (74). 455)   Исследования  (588)   ELT  (399)   Учетные данные  (17)   Covid-19  (503)   TNE  (86)Анализ  (208)Календарь  (1)   Подкалендарь  (1)События  (31)Круговой чат  (543)Продукты  (85)Партнерские отношения  (262)Данные (36) Инсайдер  (5)Взгляд из  (181)

Добавить комментарий

Отказ от ответственности: Все материалы, размещенные пользователями на этом сайте, принадлежат ТОЛЬКО пользователю, а НЕ компании PIE Ltd или связанным с ней товарным знакам, веб-сайтам и услугам. PIE Ltd не обязательно одобряет, поддерживает, санкционирует, поощряет, проверяет или соглашается с любыми комментариями, мнениями или заявлениями или другим контентом, предоставленным пользователями.

Улучшение российско-американского сотрудничества в ядерной области

Совместным усилиям по повышению ядерной безопасности угрожают другие политические разногласия. Мы должны поддерживать темпы прогресса.

Предвидя, что проблемы с ядерным распространением могут возникнуть в результате распада Советского Союза десять лет назад, Соединенные Штаты разработали программу безопасности для совместной работы с Россией по уменьшению угрозы, исходящей от наследия советского ядерного арсенала. Эти совместные усилия имели значительный успех. Однако сегодня администрации как президента Джорджа Буша-младшего, так и президента России Владимира Путина пренебрегают важностью нынешнего сотрудничества в области ядерной безопасности.

Если эти программы станут жертвой такого пренебрежения или станут жертвой возобновившейся американо-российской напряженности в связи с предлагаемым развертыванием широкомасштабной американской системы противоракетной обороны и будущим Договора по противоракетной обороне (ПРО), тогда международная безопасность подвергаться опасности. Нет никакой ценности в возобновлении вражды между ведущими ядерными державами мира, особенно если это помогает продвигать материалы для ядерного оружия и ученых другим странам или террористическим группам, которые хотят развивать или расширять свои собственные оружейные возможности. Обе страны должны принять меры, индивидуально и совместно, для продолжения, а в некоторых случаях и расширения осуществляемых программ, а также для разработки новых программ для решения возникающих проблем. Огромное количество материалов для ядерного, химического и биологического оружия еще предстоит обеспечить или уничтожить; экспортный и пограничный контроль крайне неадекватны; а российские оружейные объекты по-прежнему опасно раздуты, и их ученым часто не хватает альтернативной работы. Необходимость агрессивного противодействия этим угрозам, по крайней мере, не уступает по важности необходимости противостоять опасностям, связанным с распространением баллистических ракет.

В ходе двухпартийных действий в 1991 году Конгресс заложил основу совместной повестки дня в области безопасности, приняв то, что стало известно как программа Нанна-Лугара, названная в честь ее основных соавторов, сенаторов Сэма Нанна (штат Джорджия) и Ричарда Лугара ( Р-инд. ). С тех пор эта инициатива превратилась в широкий набор программ, в которых участвует ряд агентств США, в первую очередь министерства обороны, энергетики и штата. Сейчас правительство выделяет на эти программы примерно от 900 миллионов до 1 миллиарда долларов в год, и результаты вполне ощутимы.

Первый успех пришел в 1992 году, когда Украина, Беларусь и Казахстан договорились вернуть России ядерное оружие, доставшееся им в наследство от распада СССР, и присоединиться к Договору о нераспространении ядерного оружия в качестве государств, не обладающих ядерным оружием. В том же году Соединенные Штаты помогли России создать несколько научных центров, предназначенных для обеспечения альтернативной занятости ученых и техников, которые потеряли работу, а в некоторых случаях оказались в отчаянном экономическом положении, поскольку производство оружия в России было значительно сокращено.

В 1993 году Соединенные Штаты и Россия подписали соглашение о закупке высокообогащенного урана, в соответствии с которым Соединенные Штаты закупили 500 метрических тонн высокообогащенного урана оружейного качества, который будет «разбавлен» или смешан с природным ураном для устранения его оружейный потенциал и использоваться в качестве топлива для коммерческих реакторов. Обе страны также учредили Программу защиты, контроля и учета материалов, что является важным шагом по повышению безопасности российских расщепляющихся материалов, и подписали соглашение о строительстве безопасного хранилища для расщепляющихся материалов в России.

В 1994 году лаборатории США и России начали работать напрямую друг с другом над повышением безопасности ядерных материалов оружейного качества, и две страны достигли соглашения, чтобы помочь России остановить производство оружейного плутония. Расширилась также помощь российскому научному сообществу: ученые и техники-оружейники были приглашены к участию в программе «Инициативы по предотвращению распространения», которая направлена ​​на коммерциализацию проектов в области технологий, не связанных с оружием.

В 1995 году в США начали поступать первые партии российского высокообогащенного урана.

В 1996 году в Россию были возвращены последние ядерные боеголовки из бывших советских республик. В Соединенных Штатах Конгресс принял закон Нанна-Лугара-Доменичи, который расширил первоначальную совместную инициативу и стремился улучшить внутреннюю реакцию США на угрозы, исходящие от оружия массового уничтожения, которое может быть использовано на американской земле.

В 1997 году Соединенные Штаты и Россия договорились пересмотреть свое первоначальное соглашение о реакторах для производства плутония, чтобы ускорить прекращение производства плутония.

В 1998 году две страны создали Инициативу ядерных городов, программу, направленную на то, чтобы помочь России сократить ее огромный ядерно-оружейный комплекс и создать альтернативные рабочие места для ненужных ученых и техников-оружейников.

В 1999 году администрация Клинтона обнародовала Расширенную инициативу по уменьшению угрозы, которая потребовала увеличения финансирования и продления срока действия многих существующих программ совместной безопасности. Соединенные Штаты и Россия присоединились к расширению Соглашения о совместном уменьшении угрозы, которое охватывает операции Министерства обороны (МО), такие как ликвидация стратегических вооружений и обеспечение безопасности боеголовок.

В 2000 году США и Россия подписали соглашение об утилизации плутония, предусматривающее уничтожение каждой страной 34 тонн избыточного оружейного плутония.

Эти и другие усилия дали значительные и поддающиеся количественной оценке результаты, которые тем более примечательны, что они были достигнуты зачастую в трудных обстоятельствах, поскольку министерства и институты, которые всего десять лет назад были врагами, были вынуждены сотрудничать. В России снято с размещения более 5550 ядерных боезарядов; уничтожено более 375 ракетных шахт; ликвидировано более 1100 баллистических ракет, крылатых ракет, подводных лодок и стратегических бомбардировщиков. Транспортировка ядерного оружия стала более безопасной за счет предоставления комплектов повышения безопасности для железнодорожных вагонов, безопасных одеял и специальных безопасных контейнеров. Склады этого оружия модернизируются на 123 объектах за счет использования защитных ограждений и сенсорных систем, а также были предоставлены компьютеры в целях содействия созданию усовершенствованных систем контроля и учета боеголовок.

Со строительством Хранилища делящихся материалов «Маяк» в ближайшие годы будут безопасно храниться ядерные компоненты более 12 500 единиц демонтированного ядерного оружия. Также проводится модернизация системы безопасности для повышения безопасности примерно 600 метрических тонн плутония и высокообогащенного урана, которые существуют за пределами оружия, расположенного в основном в России, и усовершенствования были завершены на всех объектах, содержащих ядерный материал, пригодный для использования в оружии, за пределами России. Благодаря Соглашению о закупке высокообогащенного урана было ликвидировано 122 метрических тонны материала, который был извлечен из примерно 4884 демонтированных ядерных боеголовок. Кроме того, с человеческой точки зрения, почти 40 000 ученых-оружейников в России и других странах, образовавшихся в результате распада СССР, получили поддержку в проведении мирных исследований или коммерческих проектов.

Помимо такого статистического вознаграждения, эти совместные программы также создали новую важную нить в ткани американо-российских отношений, которая оказалась весьма важной во времена напряженности. Действительно, сам масштаб совместных усилий и постоянное взаимодействие между американскими и российскими официальными лицами, офицерами и учеными создали доверительные отношения, которые не считались возможными во время холодной войны. Эти отношения являются нематериальным преимуществом, которое трудно измерить в официальных отчетах, но они являются уникальным результатом этой работы. До сих пор ни один кризис в американо-российских отношениях не нарушал повестку дня сотрудничества в сфере безопасности. Даже разрушительный раскол между странами, возникший в результате бомбардировок Косово, лишь замедлил или временно приостановил некоторые низкоуровневые проекты с российской стороны, но не привел к ликвидации ни одного из них.

Проблемы сохраняются

Несмотря на такие достижения, некоторые программы сталкиваются со значительными проблемами. Вехи пропущены. Обещания были даны, но не сдержаны. Политическая атмосфера с обеих сторон сейчас менее дружелюбна, чем в начале программ. И в некоторых кругах администрации Буша поднимаются вопросы о непреходящей важности этого сотрудничества. Чтобы прогресс продолжался, необходимо решить две критически важные проблемные области: доступ каждой страны к секретным объектам другой страны и текущее сотрудничество России с Ираном.

Доступ и взаимность . С самого начала программы сотрудничества Соединенные Штаты настаивали на расширении доступа к российским объектам, утверждая, что Соединенным Штатам необходимо убедиться, что их средства расходуются надлежащим образом. Например, программа Министерства обороны по совместному снижению угроз требует проведения регулярных аудитов и проверок со стороны официальных лиц США, а в программах Министерства энергетики (DOE) используются менее формальные, но все же довольно строгие стандарты проверки. Однако в последние годы произошло много конфликтов из-за доступа, и жесткость заменила гибкость. Вдохновленные требованиями Конгресса и недовольством бюрократии, Соединенные Штаты ужесточили свои требования о доступе. Россия сопротивлялась, утверждая, что вторжение США может скомпрометировать секретную информацию и облегчить шпионаж, и что российские специалисты уже имеют меньший доступ к объектам США, чем американские специалисты имеют доступ к объектам России.

Администрации президента Джорджа Буша-младшего и президента России Владимира Путина пренебрегают важностью текущего сотрудничества в области ядерной безопасности.

Это перетягивание каната стало главным яблоком раздора, которое мешало некоторому сотрудничеству и подпитывало политическое недоверие и обиду, которые до сих пор остаются скрытым течением в американо-российских отношениях. Ясно, что в этом вопросе необходимо найти какой-то баланс. Соединенные Штаты справедливо хотят быть уверенными в том, что их средства используются должным образом, а у России есть законные опасения по поводу безопасности. Но сохранение тупиковой ситуации станет разрушительным для интересов обеих сторон. К сожалению, неясно, решается ли вопрос должным образом. Во многих случаях отдельные программы могут свободно определять свои собственные требования к доступу и использовать свои собственные методы и правила доступа. Вопрос о доступе, возможно, придется решать на более высоком политическом уровне и с большей согласованностью, чем это делалось в прошлом.

Сотрудничество России с Ираном . Спусковым крючком для этих разногласий стало решение России в 1995 году помочь Ирану завершить строительство легководного реактора мощностью 1000 мегаватт в портовом городе Бушер, и разногласия между Россией и Соединенными Штатами по поводу этой договоренности с годами только обострились. Официальные лица США утверждают, что процесс строительства завода помогает ядерным амбициям Ирана. Россия отвергает это обвинение и утверждает, что ее действия согласуются с Договором о нераспространении ядерного оружия, который разрешает обмен гражданскими ядерными технологиями между подписавшими его сторонами. Эта борьба привела к неформальному тупику, в котором Россия продолжает работать над восстановлением иранской атомной электростанции, соглашаясь при этом ограничить другое ядерное сотрудничество. Однако с этим непростым перемирием возникли проблемы, в том числе обвинения Соединенных Штатов в том, что Россия сотрудничает в других незаконных обменах ядерными ударами, и опасения США по поводу запланированной передачи Россией секретных технологий и увеличения продаж обычных вооружений. Решить эти вопросы таким образом, чтобы удовлетворить политические и экономические потребности США и России, будет чрезвычайно сложно.

Новая администрация

Когда администрация Буша пришла к власти, многие наблюдатели ожидали значительной поддержки программ сотрудничества в области ядерной безопасности. В ходе предвыборной кампании президент и его советники сделали ряд позитивных заявлений по этому поводу и пообещали увеличить расходы на ключевые программы. Но реальность управления администрации не соответствовала ее предвыборной риторике. Действительно, в одном из своих первых актов администрация предложила значительные сокращения в нескольких совместных программах. До сих пор Конгресс, работая при двухпартийной поддержке, сопротивляется многим из предложенных сокращений.

Некоторые из крупнейших предложенных администрацией сокращений коснутся некоторых наиболее важных программ. Например, программа обеспечения надлежащей защиты российского оружейного делящегося материала и некоторой части его боеголовок сокращена почти на 20 процентов, хотя эти усилия уже отстают от графика. Другой набор программ, затронутых сокращениями, включает программы по ликвидации равных количеств избыточных запасов плутония в США и России. Эти программы сосредоточены на использовании двух типов технологий: одна для иммобилизации плутония в радиоактивной смеси, а другая для смешивания плутония с ураном для создания смешанно-оксидного топлива, которое можно использовать в коммерческих энергетических реакторах. Цель обоих подходов состоит в том, чтобы создать вокруг плутония радиоактивный барьер, который чрезвычайно затрудняет его извлечение для использования в оружии. Предлагаемый бюджет значительно сокращает финансирование утилизации российского плутония. И хотя бюджет немного увеличивает общее финансирование утилизации американского плутония, он вызывает вопросы о готовности администрации поддерживать оба типа технологий, поскольку резко сокращает поддержку деятельности, основанной на иммобилизации. Тем не менее, в то же время представители администрации подняли вопрос о стоимости варианта смешанного оксидного топлива. В результате программа сейчас находится в подвешенном состоянии, и администрация, видимо, не решила, как действовать дальше.

Возможно, еще труднее понять, что бюджет исключает 500 000 долларов на то, чтобы предоставить России стимулы для публикации всеобъемлющей инвентаризации запасов оружейного плутония. Не зная, сколько плутония имеется в России, невозможно определить, сколько излишков в конечном счете необходимо ликвидировать. Соединенные Штаты опубликовали свои запасы плутония, и они должны поощрять Россию делать то же самое.

Бюджет также уничтожает и без того относительно небольшую Инициативу ядерных городов. Конечно, эта программа, направленная на то, чтобы помочь России сократить ее огромный ядерно-оружейный комплекс и создать рабочие места для ненужных ученых и рабочих, занятых в области вооружений, столкнулась с проблемами, отчасти из-за сложности ее миссии, а отчасти из-за того, что ее стратегия была ошибочной. Но простое закрытие программы оставит неадекватно финансируемую важную цель национальной безопасности. Такой шаг также поставил бы под угрозу вклад Европы в процесс сокращения штатов, вклад, который только недавно начал материализоваться. Даже Главное бухгалтерское управление США, раскритиковавшее некоторые аспекты программы, заявило в отчете, опубликованном весной 2001 года, что цели программы отвечают интересам национальной безопасности США.

Дополнительное финансирование могло бы помочь России улучшить свои возможности по обнаружению ядерных материалов в портах, аэропортах и ​​пунктах пересечения границы.

После того, как администрация предложила сократить бюджет, она пошла на попятную и начала пересмотр программы совместной безопасности. Это был благоразумный, хотя и плохо расставленный по приоритетам шаг: новая администрация должна хотеть убедиться, что федеральные программы отвечают потребностям национальной безопасности. На самом деле, многие наблюдатели призывали администрацию Клинтона провести всесторонний обзор американо-российских программ ядерной безопасности, но безрезультатно.

К сожалению, полные результаты этого обзора не известны общественности. Окончательный отчет опубликован не был, и представители администрации заявили, что окончательные решения не приняты. В ходе нескольких брифингов по проекту отчета официальные лица показали, что, по крайней мере предварительно, обзор одобрил многие из текущих программ. Это долгожданная новость. Но остается неясным, как результаты обзора могут повлиять на масштабы и темпы многих будущих мероприятий.

Проект обзора требует существенной реструктуризации по крайней мере в двух областях. Одна рекомендация фактически ликвидирует Инициативу ядерных городов, как это предусмотрено в предлагаемом бюджете администрации. Успешные проекты, реализованные в рамках этой инициативы, будут объединены с другими программами. Конгресс, однако, выступает против такого шага, и администрация не выдвинула никаких других предложений о том, как способствовать сокращению российского ядерно-оружейного комплекса в отсутствие этой программы.

Другая рекомендация призывает к реструктуризации программ утилизации плутония, частично ссылаясь на опасения администрации по поводу стоимости. Ценники этих программ сильно завышены. Российский компонент в настоящее время оценивается более чем в 2 миллиарда долларов, а американский компонент — примерно в 6 миллиардов долларов, что примерно на 50 процентов превышает первоначальные оценки, сделанные в 1999 году только для американской программы. Один из способов, который администрация рассматривает для сокращения растущих расходов, заключается в том, чтобы Соединенные Штаты спроектировали и построили новые реакторы, которые могут сжигать чистый плутоний и обеспечивать электроэнергию. Подразумевается, что это поможет одновременно достичь целей национальной безопасности и национальных энергетических целей. Но если не делать это осторожно, такие НИОКР могут нарушить политику США в области нераспространения. Следует также отметить, что ряд исследований, проведенных Национальной академией наук и совместной американо-российской группой экспертов, среди прочего, пришли к выводу, что варианты иммобилизации и смешанно-оксидного топлива являются наиболее осуществимыми и экономически эффективными. методы утилизации плутония. Неясно, будет ли возвращение к повторному изучению новых возможностей способствовать достижению реальной цели безопасности программы, которая заключается в скорейшей ликвидации плутония как угрозы распространения.

Продолжение инвестиций

Слишком многое поставлено на карту, чтобы позволить программам совместной безопасности рухнуть, чтобы сэкономить несколько сотен миллионов долларов или даже несколько миллиардов долларов, особенно в новых условиях, в которых миллиарды долларов будут потрачены на устранение и пресечь террористические угрозы. Текущие расходы на совместную безопасность составляют одну десятую процента текущих расходов на оборону в Соединенных Штатах. Это доступный приоритет национальной безопасности. Чего нельзя допустить, так это разрушения программ и отношений, на формирование которых ушли годы и которые приносят пользу обеим сторонам. Подход США должен заключаться в закреплении успехов, принятии новых стратегий преодоления проблем и поиске новых решений устойчивых или новых угроз.

Требуется разработка политики устойчивого сотрудничества с Россией по вопросам ядерной безопасности. Элементы такой политики включают:

Взаимодействие с Россией в качестве партнера . Происходящая совместная работа по обеспечению безопасности требует участия и молчаливого согласия как Соединенных Штатов, так и России. В последние годы вклад России в этот процесс уменьшился, и из-за этого несоответствия возникли проблемы. С одной стороны, существует постоянный спор о том, какая часть бюджета совместной безопасности расходуется в России по сравнению с Соединенными Штатами. Но есть и другие, может быть, более важные проблемы. Некоторые официальные лица США склонны рассматривать сотрудничество с Россией как отношения клиент-донор, при этом Россия выступает в качестве субподрядчика Соединенных Штатов, а не в качестве партнера. Эта тенденция вызвала недовольство и ограниченное сотрудничество с российской стороны. Другой проблемой является желание России изменить обоснование американо-российского сотрудничества. Россия часто возмущается тем, что с ней обращаются как с угрозой распространения оружия, хотя ее собственные официальные лица признают наличие у своей страны проблем с распространением. Россия предпочла бы сотрудничать с Соединенными Штатами на более равноправной основе, как партнер в области науки и безопасности, а не как потенциальный производитель.

Такое изменение может произойти не быстро, но цель заслуживает внимания. За последнее десятилетие проблемы распространения в России уменьшились, и существует долгосрочная необходимость взаимодействия со всеми элементами российского общества во время его продолжающегося политического перехода. Для достижения устойчивого взаимодействия в области вооружений будущее сотрудничество должно служить более широким интересам США и России. Одним из ключевых шагов в этом направлении было бы привлечение российских экспертов ко всем этапам разработки и реализации программы. Этот шаг потребует значительного изменения отношения в Соединенных Штатах, как в исполнительной власти, так и в Конгрессе. Это также потребует кардинального изменения менталитета в России. Российские официальные лица должны продемонстрировать, что они привержены сотрудничеству в области ядерной безопасности помимо финансовых стимулов для участия, предлагаемых Соединенными Штатами. Достижение реального баланса и партнерства будет трудным, но возможным при сильном политическом руководстве.

Повышение политического авторитета и лидерства . Значительному расширению повестки дня совместной безопасности и достигнутому в ней прогрессу в значительной степени способствовали политические отношения и лидерство в США и России. Во времена, когда этого политического лидерства не хватало с одной или с обеих сторон, прогресс отставал, а проблемы накапливались. В настоящее время в обеих странах отсутствует политическое лидерство в этой повестке дня. Эта повестка дня должна осуществляться на нескольких уровнях, и ее техническая реализация имеет важное значение. Но для продолжения успеха необходимо активное политическое участие в Белом доме, кабинете министров и на уровне политических назначенцев в правительстве США. Подобное взаимодействие должно произойти и в России. В то время, когда они играют слабую руку в отношении будущего Договора по ПРО, русские также не смогли продвинуть эту повестку дня в качестве основы для будущего сотрудничества, возможно, потому, что она сосредоточена в первую очередь на укреплении слабых мест этой страны.

Определение стратегического плана действий и назначение руководителя . Обзор американо-российских программ сотрудничества, проведенный администрацией Буша, не включал стратегический анализ того, как все программы различных агентств могут или должны сочетаться друг с другом с политической точки зрения Соединенных Штатов. Такой обзор по-прежнему необходим, чтобы можно было публично прояснить стратегию президента по реализации, гармонизации и руководству этими программами. Кроме того, должен быть совместный американо-российский стратегический план того, как достичь важных и общих целей в ускоренном порядке. Это обеспечит дорожную карту приоритизации проектов и согласованные этапы реализации. Прецедент для этого совместного плана можно найти в планах совместной технической программы повышения безопасности ядерных материалов, которые были разработаны в начале XIX века.90-х годов ядерными лабораториями США и России.

Было время, когда программам нужно было позволить развиваться независимо, чтобы способствовать прогрессу, но теперь необходимо положить конец искусственному разделению между этими программами. В Соединенных Штатах все эти усилия должны руководствоваться новой директивой президента, которая может навести порядок и способствовать прогрессу. Конгресс желает получить более связное объяснение того, как все части сочетаются друг с другом, и есть ли синергия между программами, которая упускается из виду из-за разделения. Нет необходимости концентрировать всю деятельность в одном или двух агентствах. Что более важно, так это то, что работа проводится в рамках согласованной и комплексной стратегии безопасности под сильным и просвещенным руководством высокого уровня в обеих странах.

Кроме того, в прошлом многие программы выиграли от участия внешних экспертов в анализе программных успехов, неудач и стратегий реализации. Создание внешнего консультативного совета по совместной ядерной безопасности было бы очень полезным, если бы его структура позволяла взаимодействовать с отдельными программами и иметь возможность отчитываться перед президентами обеих стран.

В основе таких вопросов политики лежит потребность в дополнительном программном финансировании, которое не только ускорило бы ход текущих программ, но и позволило бы создавать новые программы. Некоторые из ключевых примеров того, где ускоренные или новые инициативы могут оказать значительное влияние, включают:

Расширение программы защиты, контроля и учета материалов . Это основная программа США по повышению безопасности российских расщепляющихся материалов и совместной работе с ВМФ России по защите ядерного топлива и ядерных боеголовок. Мероприятия, которые можно было бы осуществить или ускорить, включают повышение долгосрочной устойчивости осуществляемых технических и логистических модернизаций, ускорение консолидации расщепляющихся материалов для сокращения числа уязвимых хранилищ и инициирование эксплуатационных испытаний модернизаций для оценки их эффективность против различных сценариев угроз.

Улучшение пограничного и экспортного контроля . Эти программы оказывают помощь российским таможенным и пограничным службам, но их масштабы достаточно ограничены. Дополнительное финансирование могло бы помочь России улучшить свои возможности по обнаружению ядерных материалов в портах, аэропортах и ​​пунктах пересечения границы, а также создать необходимую нормативно-правовую базу для эффективной системы экспортного контроля в целях нераспространения.

Ускорение сокращения российского ядерного комплекса и предотвращение распространения путем утечки мозгов его ученых . Эти программы теперь в основном финансируют фундаментальную науку или проекты, которые имеют некоторый коммерческий потенциал. Однако есть много других реальных проблем, на которые российские ученые-оружейники могли бы обратить свое внимание, если бы были предоставлены достаточные средства и руководство. К ним относятся исследования новых энергетических технологий, разработка методов очистки окружающей среды, а также анализ нераспространения и разработка технологий.

Ускорение утилизации и ликвидации расщепляющихся материалов . Хотя программы, которые поддерживают утилизацию избыточных расщепляющихся материалов в Соединенных Штатах и ​​России, продемонстрировали прогресс, есть возможности и потребность в улучшении. Соглашение о закупке высокообогащенного урана может быть расширено, чтобы он мог охватывать более чем нынешние 500 метрических тонн. Программа утилизации плутония, находящаяся в настоящее время в политической неопределенности, может быть возвращена в нужное русло, чтобы ее реализация могла идти в соответствии с графиком. Кроме того, Соединенные Штаты и Россия должны начать определять, сколько еще плутония является избыточным и может быть уничтожено.

Прекращение производства плутония в России . Продолжающееся производство плутония как для военных, так и для коммерческих целей усугубляет и без того значительное бремя повышения безопасности ядерных материалов в России. Необходимо принять меры для скорейшего прекращения этого производства. В России осталось три реактора по производству плутония, которые в настоящее время производят около 1,5 метрических тонн оружейного плутония в год. Однако реакторы также обеспечивают теплом и энергией близлежащие города, и для того, чтобы их отключить, необходимо обеспечить другие источники энергии. В 2000 году Конгресс запретил использование средств для строительства альтернативных электростанций на ископаемом топливе на этих объектах, метод, предпочитаемый как Россией, так и Соединенными Штатами для замены атомных станций. Ориентировочная стоимость новых заводов составляет порядка 420 миллионов долларов. Конгресс должен снять запрет и предоставить финансирование для строительства новых заводов. Кроме того, Конгресс должен предоставить средства, чтобы позволить Соединенным Штатам и России продолжить свою работу по инвентаризации произведенного в России плутония. Наконец, Конгресс должен санкционировать и финансировать меры по прекращению переработки плутония в России. В 2000 году руководители программы запросили около 50 миллионов долларов на ряд проектов, чтобы дать России стимул прекратить продолжающееся выделение плутония из отработавшего топлива. Но Конгресс утвердил только 23 миллиона долларов, а предложенный администрацией Буша бюджет упразднил все финансирование. Эти программы должны быть воссозданы.

Безусловно, американо-российские ядерные отношения необходимо адаптировать к 21 веку. Основа для этого перехода была заложена стойкостью и успехами программы совместной безопасности. Сегодня каждая страна знает гораздо больше о работе чужих оружейных объектов. Технические эксперты сотрудничают по темам, которые когда-то были табу. И самые секретные ученые-оружейники в обеих странах стали сотрудничать в усилиях по защите международной безопасности. Теперь обе страны должны признать, что необходим больший прогресс и что он может быть построен на этой основе достижений, если на самом деле ликвидация последних пережитков ядерной конкуренции времен холодной войны и развитие эффективного сотрудничества в борьбе с будущими угрозами являются тем, Соединенные Штаты и Россия действительно ищут.

Кожевников о Шере, «От Пагуоша до Путина: критическая история американо-советского научного сотрудничества» | H-Россия

Герсон С. Шер. От Пагуоша до Путина: критическая история американо-советского научного сотрудничества. Блумингтон: Издательство Индианского университета, 2019. 318 стр. 40 долларов США (бумага), ISBN 978-0-253-04262-0 .

Отзыв от Алексея Кожевникова (Университет Британской Колумбии) Опубликовано на H-Россия (февраль 2022 г.) По заказу Эвы М. Штольберг (Университет Дуйсбург-Эссен, Германия)

Версия для печати: https://www.h-net.org/reviews/showpdf.php?id=56877

Враги, в принципе, могут сотрудничать. Иногда у них есть важный общий интерес или третий враг, который позволяет им частично отложить в сторону двусторонний конфликт. Иногда оба надеются получить что-то от общения с соперником в разгар продолжающейся борьбы. Следует ли по-прежнему называть такие обстоятельства «сотрудничеством», «компромиссом» или «торгом», история американо-советских научных контактов сочетала в себе пропагандистскую демонстрацию, взаимный сбор разведывательных данных, закулисную дипломатию и действительно общие исследовательские проекты. В разгар холодной войны, несмотря на разногласия по другим частям своих соответствующих систем ценностей, и Советы, и американцы разделяли столь же сильную идеологическую приверженность науке и заявляли, по крайней мере, публично, что их взаимное сотрудничество направлено на помочь прогрессу международной науки и человечества.

Действующие лица, вовлеченные в эту область международных отношений, были столь же разнообразны. Вопреки знаменитой мантре Рэндольфа Борна «Война — это здоровье государства», они представляли собой не единый, единовольный идеал государства, а пестрое разнообразие более или менее правительственных агентов с часто несовместимыми целями и обязательствами. Ученый, например, мог искренне сотрудничать с зарубежными коллегами в совместном проекте, при этом присваивая их профессиональные секреты и ноу-хау для дальнейшего использования на родине, а также подвергаясь допросу агентами службы безопасности как источник разведывательной информации.

Герсон С. Шер играл ключевую роль в качестве координатора и организатора многих таких встреч на протяжении четырех десятилетий, начиная с середины 1970-х годов, когда, будучи молодым аспирантом русского языка и культуры, он получил работу начального уровня в офис научных обменов между Востоком и Западом в Национальной академии наук в Вашингтоне, округ Колумбия. Поднимаясь по служебной лестнице, он продолжал организовывать подобные программы даже после распада советского блока, одновременно переключаясь между государственными и неправительственными учреждениями. Он ушел в отставку после 2014 года, когда даже номинальное сотрудничество между американскими и российскими ведомствами практически прекратилось. Его «Критическая история американо-советского [и постсоветского] научного сотрудничества» — это отчасти мемуары участников, отчасти трезвые размышления о приложенных усилиях, их успехах и неудачах, а отчасти — систематизированное изложение около пятидесяти устных исторических интервью, которые он провел с бывшими участники (ученые, дипломаты, переговорщики и посредники).

Хотя анализ Шера, безусловно, не может претендовать на уровень беспристрастности и достаточную дистанцию ​​от описываемых событий, чтобы стать критическим в полном смысле этого слова, автор делает искреннее и серьезное усилие, чтобы звучать отстраненно, вдумчиво, а вовсе не триумфально. . В то время, когда он писал книгу, все равно не было поздравительного настроения, а господствовавшая в Вашингтоне параноидальная атмосфера рассматривала любой намек на сотрудничество с русскими через маккартистскую подозрительность и истерику. Отношение в Москве тоже было не намного лучше, по крайней мере, в отношении американо-российских отношений и научных контактов после 1991. К 2019 г., когда книга была опубликована, обе стороны не только перестали даже говорить о возможном возобновлении научного сотрудничества, но и самые элементарные дипломатические отношения между двумя странами казались на грани полного разрыва. Таким образом, «Критическая история» Шера также стала ностальгическим воспоминанием об эпохе, когда, несмотря на напряженность времен холодной войны, противники все еще были способны сохранять определенную степень вежливости и здравомыслия, что разительно контрастировало с сегодняшними нравами.

Собственный жизненный путь Шер на государственной и государственной службе служит тому примером. Первоначально он подходил для своей работы благодаря любви к русской литературе и культуре, владению местными языками и научному интересу к югославской разновидности марксистского гуманизма. Никакой научной экспертизы не требовалось. Но и мастерство разжигания ненависти и параноидальной пропаганды тоже не было обязательным условием квалификации экспертов по России к тому времени, когда Шер ушел с государственной службы сорок лет спустя. В то время как его начальство в правительственных учреждениях и политических кабинетах должно было быть привержено враждебной повестке дня холодной войны, полевые офицеры, такие как Шер, могли совмещать свои официальные обязанности с более идеалистическими и конструктивными целями. Это продуктивное напряжение способствовало столь же противоречивому характеру их миссии: сохранить хотя бы толику общих интересов и сотрудничества на фоне политической и идеологической конфронтации. Наука была областью, где такое позиционирование было возможно.

Повествование книги начинается в 1950-х годах, хотя история советско-американского научно-технического сотрудничества задолго до холодной войны, Пагуоша и спутника. Возможно, самая влиятельная в долгосрочной перспективе передача знаний, опыта и технологий происходила до того, как СССР и США стали лучшими врагами друг друга. Даже несмотря на отсутствие официальных дипломатических отношений до 1933 года, такие переводы часто осуществлялись по частным каналам, через торговлю, иммиграцию и наемных специалистов. Официальные контакты активизировались во время «Нового курса» Рузвельта и особенно в начале XIX в.40-х годов, когда две страны стали политическими и военными союзниками. Некоторые важные научно-технические коммуникации были санкционированы правительствами времен Второй мировой войны, в том числе совместная американо-британо-канадская медицинская миссия в Москву в 1944 году. Другие потоки знаний, такие как передача ядерных секретов, шли по тайным каналам разведки, потому что не только враги могут сотрудничать, но и союзники могут заниматься дружественным шпионажем. Почти все такие контакты, разрешенные и запрещенные, были фактически закрыты к 1950 из-за нарастающей враждебности холодной войны с ее неконтролируемой шпиономанией и параноидальной бдительностью с обеих сторон. История Шера начинается примерно с того момента, когда американо-советские отношения, в том числе и научные, были практически полностью разорваны. Он описывает их трудное и частичное возрождение, со взлетами и падениями, в конце холодной войны, их последующую реорганизацию с постсоветскими соглашениями между США и Россией и заканчивается в другой момент их почти полным демонтажем к 2018 году.

В В предыдущую ситуацию такой опасной дисфункции ученые вмешивались сообщением о том, что холодная война слишком важна, чтобы доверять ее политикам и дипломатам. Если последние казались неспособными или не желающими достичь какого-либо взаимопонимания, 1955 Манифест Эйнштейна-Рассела призывал представителей науки разных стран установить минимально необходимую степень связи и согласия для предотвращения термоядерного уничтожения всего человеческого рода. Прислушиваясь к их призыву и при поддержке частных спонсоров, небольшая международная группа влиятельных ученых собралась в канадской деревне Пагуош в 1957 году, чтобы обсудить проблемы глобального выживания. Политический истеблишмент нуждался в дополнительном мощном толчке, который пришел позже в том же году с шокирующим запуском спутника. 19 января58 августа представители американского и советского правительств подписали так называемое соглашение Лейси-Зарубина, чтобы обеспечить регулярные культурные, технические и образовательные обмены и смягчить продолжающуюся холодную войну с помощью небольшой научной дипломатии.

В результате обмен мнениями, скоординированный двумя соответствующими Академиями наук, отразил неловкость политической ситуации. Интересы исследований и участвующих ученых часто были второстепенными по сравнению с бюрократической волокитой, дипломатическим протоколом строгой взаимности и самим ритуалом поддержания видимости сотрудничества между двумя заклятыми противниками. В качестве барометра политических отношений программы обмена расширились во время разрядки в начале XIX в.70-х годов и сильно сократился десять лет спустя, когда американские законодатели решили, что, наложив санкции на совместные исследования, они смогут добиться некоторых политических уступок от советских лидеров. Однако вполне вероятно, что самые важные научные контакты двух стран на протяжении холодной войны происходили через международные площадки, не упомянутые в книге Шера: такие организации, как ЮНЕСКО и Международное агентство по атомной энергии, переговоры экспертов по ядерной безопасности и нераспространению, Всемирная организация здравоохранения (в частности, искоренение оспы), глобальные соглашения о геофизике и охране окружающей среды, совместные проекты в области космоса и астрономии.

Другим важным фактором, помимо причудливых взлетов и падений в международных отношениях, был престиж и авторитет науки и ученых, которые, как правило, снижались примерно с 1960 года. В Советском Союзе эта тенденция сначала развивалась гораздо медленнее, но затем резко ускорилась и превратилась в свободное падение с падением коммунистического режима в 1991 г. инфраструктура, инвестиции и персонал, которым помогали лозунги «реформы» и советники, которые надеялись смоделировать академические институты по американским образцам. Между тем, международные обмены в значительной степени перешли в режим экстренной помощи и утечки мозгов. Шер работал главным операционным директором в Международном научном фонде Джорджа Сороса, который предоставил более 100 миллионов долларов в виде исследовательских грантов ученым из бывших советских республик. Затем он стал президентом-основателем Американского фонда гражданских исследований и разработок (CRDF Global) с миссией использовать советский опыт в военных исследованиях и разработках для гражданских целей. Политически программа была оправдана воображаемым страхом, что безработные советские оружейники могут перейти в «страны-изгои». Как бы часто ни провозглашалась эта официальная мантра, такая возможность не выглядела очень правдоподобной. Позже это дало американским политикам достаточно предлогов для использования их излюбленной риторики о недобросовестной торговле и заявлений о том, что, как и в предыдущих совместных исследовательских программах, именно другая сторона извлекла выгоду из американских расходов и опыта. Российские политики, разумеется, утверждают прямо противоположное, что в основном именно американская сторона получила дешевый доступ к ценным российским военным и научным секретам.

Шер признает эту политическую критику, но не хочет поддерживать ни одну из них. Вторая часть его книги содержит интересные истории многих реальных участников — резюме и длинные выдержки из устных исторических интервью с теми, кто получил совместные гранты и какое-то время активно участвовал в американо-советских или постсоветских исследовательских проектах. Материал организован по нескольким общим рубрикам и вопросам: Что побудило ученых к сотрудничеству во времена холодной войны? Что поддерживало их проекты, несмотря на неизбежные политические, логистические и культурные трудности? Каковы основные научные достижения, проблемы и неудачи? Что они рассказали о характере и специфике советской и постсоветской науки? Стоило ли сотрудничество того, и что из всего этого следует делать? Как один из ключевых участников, Шер сам решает эти вопросы, но также представляет альтернативные голоса.

Напряженная политическая ситуация не позволила ему включить голоса ученых, продолживших свою научную карьеру в России. В число респондентов Шера входят несколько бывших сотрудников или дипломатов с американской стороны, несколько бывших советских ученых, которые сейчас живут и работают в США, а также несколько участников из Грузии и Украины. Типичная для жанра устной истории информация не всегда поддается проверке; респонденты могут не соглашаться, противоречить друг другу или выражать некоторые стереотипы и распространенные предубеждения. Но они также рассказывают много чрезвычайно интересных наблюдений, воспоминаний и подробностей, которые невозможно получить из других типов исторических источников, в том числе рассказы об успешных личных контактах и ​​сотрудничестве, в которых сочетание советских и американских или британских идей привело к важным открытиям или инновациям. от фундаментальных исследований до технологии материалов и ноу-хау.

Например, встреча Якова Зельдовича и Стивена Хокинга во время визита последнего в Москву в 1973 году позволила открыть излучение черных дыр. К сожалению, никого из них уже нет в живых, но живы их младшие коллеги того времени, Кип Торн и Алексей Старобинский, и Торн дал интервью для книги Шер. Другая история, рассказанная им, касается раннего советского предложения экспериментального метода обнаружения гравитационных волн, который в конечном итоге превратился в Лазерную интерферометрическую гравитационно-волновую обсерваторию (LIGO), крупнейший исследовательский проект, когда-либо поддерживаемый Национальным научным фондом. Подробное интервью с покойным Владимиром Брагинским, главным российским сотрудником и участником эксперимента LIGO, было опубликовано на русском языке в 2007 г. Эти и дополнительные существующие источники могут стать основой для будущих исследований истории одного из последних и наиболее важных открытия в фундаментальной науке. Надеемся, что полная коллекция интервью Шера будет храниться в каком-нибудь соответствующем архиве, поскольку богатый материал, который он создал в ходе этого проекта, очень ценен для исследователей и предлагает уникальное и показательное окно в сравнительную историю и антропологию науки времен холодной войны. .

Ссылка: Алексей Кожевников. Обзор Шера, Герсона С., От Пагуоша до Путина: критическая история американо-советского научного сотрудничества . H-Россия, H-Net Обзоры. Февраль 2022 г. URL: https://www.h-net.org/reviews/showrev.php?id=56877

Эта работа находится под лицензией Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0 United States License.

Дух российской экономики. Дж. Ф. Нормано. Выпущено совместно с Российским экономическим институтом. (Нью-Йорк: John Day Company. 1944. Стр. xiv, 170. $2.00.) | Американское историческое обозрение

Фильтр поиска панели навигации The American Historical ReviewЭтот выпускВсемирная историяКнигиЖурналыOxford Academic Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации The American Historical ReviewЭтот выпускВсемирная историяКнигиЖурналыOxford Academic Термин поиска на микросайте

Расширенный поиск

Журнальная статья

Получить доступ

Дух российской экономики

. By

Normano

J. F.

. Выпущено совместно с Российским экономическим институтом. (

Нью -Йорк

:

John Day Company

.

1944

. Стр.

XIV

,

170

.0003

Ойген Альтшул

Ойген Альтшул

Ищите другие работы этого автора на:

Оксфордский академический

Google ученый

The American Historical Review , том 50, выпуск 4, июль 1945 г., страницы 802–803, https://doi.org/10.1086/ahr/50.4.802

Опубликовано:

01 июля 1945 г. 03

• Содержание статьи
• Рисунки и таблицы
• видео
• Аудио
• Дополнительные данные

• Цитировать

  Cite

  Евгений Альтшул, Дух российской экономики. К Дж. Ф. Нормано . Выпущено совместно с Российским экономическим институтом. (Нью-Йорк: John Day Company. 1944. Стр. xiv, 170. $2.00.), The American Historical Review , том 50, выпуск 4, июль 1945 г., страницы 802–803, https://doi.org/10.1086 /ч/50.4.802

  Выберите формат Выберите format.ris (Mendeley, Papers, Zotero).enw (EndNote).bibtex (BibTex).txt (Medlars, RefWorks)

  Закрыть

• Разрешения

• • Электронная почта
  • Твиттер
  • Фейсбук
  • Подробнее

Фильтр поиска панели навигации The American Historical ReviewЭтот выпускВсемирная историяКнигиЖурналыOxford Academic Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации The American Historical ReviewЭтот выпускВсемирная историяКнигиЖурналыOxford Academic Термин поиска на микросайте

Расширенный поиск

Предварительный просмотр первой страницы статьи PDF

Закрыть

Этот контент доступен только в формате PDF.

Copyright, 1945 г., Macmillan Company

Авторское право, 1945 г., принадлежит компании Macmillan

Раздел выпуска:

Современная европейская история

В настоящее время у вас нет доступа к этой статье.

Скачать все слайды

Войти

Получить помощь с доступом

Получить помощь с доступом

Доступ для учреждений

Доступ к контенту в Oxford Academic часто предоставляется посредством институциональных подписок и покупок. Если вы являетесь членом учреждения с активной учетной записью, вы можете получить доступ к контенту одним из следующих способов:

Доступ на основе IP

Как правило, доступ предоставляется через институциональную сеть к диапазону IP-адресов. Эта аутентификация происходит автоматически, и невозможно выйти из учетной записи с IP-аутентификацией.

Войдите через свое учреждение

Выберите этот вариант, чтобы получить удаленный доступ за пределами вашего учреждения. Технология Shibboleth/Open Athens используется для обеспечения единого входа между веб-сайтом вашего учебного заведения и Oxford Academic.

1. Нажмите Войти через свое учреждение.
2. Выберите свое учреждение из предоставленного списка, после чего вы перейдете на веб-сайт вашего учреждения для входа.
3. Находясь на сайте учреждения, используйте учетные данные, предоставленные вашим учреждением. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
4. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если вашего учреждения нет в списке или вы не можете войти на веб-сайт своего учреждения, обратитесь к своему библиотекарю или администратору.

Войти с помощью читательского билета

Введите номер своего читательского билета, чтобы войти в систему. Если вы не можете войти в систему, обратитесь к своему библиотекарю.

Члены общества

Доступ члена общества к журналу достигается одним из следующих способов:

Войти через сайт сообщества

Многие общества предлагают единый вход между веб-сайтом общества и Oxford Academic. Если вы видите «Войти через сайт сообщества» на панели входа в журнале:

1. Щелкните Войти через сайт сообщества.
2. При посещении сайта общества используйте учетные данные, предоставленные этим обществом. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
3. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если у вас нет учетной записи сообщества или вы забыли свое имя пользователя или пароль, обратитесь в свое общество.

Войти с помощью личного кабинета

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам. Смотри ниже.

Личный кабинет

Личную учетную запись можно использовать для получения оповещений по электронной почте, сохранения результатов поиска, покупки контента и активации подписок.

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам.

Просмотр ваших зарегистрированных учетных записей

Щелкните значок учетной записи в правом верхнем углу, чтобы:

• Просмотр вашей личной учетной записи и доступ к функциям управления учетной записью.
• Просмотр институциональных учетных записей, предоставляющих доступ.

Выполнен вход, но нет доступа к содержимому

Oxford Academic предлагает широкий ассортимент продукции. Подписка учреждения может не распространяться на контент, к которому вы пытаетесь получить доступ. Если вы считаете, что у вас должен быть доступ к этому контенту, обратитесь к своему библиотекарю.

Ведение счетов организаций

Для библиотекарей и администраторов ваша личная учетная запись также предоставляет доступ к управлению институциональной учетной записью. Здесь вы найдете параметры для просмотра и активации подписок, управления институциональными настройками и параметрами доступа, доступа к статистике использования и т. д.

Покупка

Стоимость подписки и заказ этого журнала

Варианты покупки книг и журналов в Oxford Academic

Кратковременный доступ

Чтобы приобрести краткосрочный доступ, войдите в свою учетную запись Oxford Academic выше.

У вас еще нет учетной записи Oxford Academic? регистр

Дух российской экономики. Автор: Дж. Ф. Нормано . Выпущено совместно с Российским экономическим институтом. (Нью-Йорк: John Day Company. 1944. Стр. xiv, 170. $2.00.) – Доступ 24 часа

ЕВРО €30,00

22 фунта стерлингов

39 долларов США.

Реклама

Цитаты

Альтметрика

Дополнительная информация о метриках

Оповещения по электронной почте

Оповещение об активности статьи

Предварительные уведомления о статьях

Оповещение о новой проблеме

Получайте эксклюзивные предложения и обновления от Oxford Academic

Ссылки на статьи по телефону

• Последний

• Самые читаемые

• Самые цитируемые

Мальте Фурманн.