Плюсы и минусы профессии эколог: Плюсы и минусы профессии «Эколог»

Содержание

Какие ключевые навыки понадобятся экологу после 2021 года

Кто такие экологи — их задачи и обязанности

Понятие профессии эколога очень обширно.

В их обязанности обычно включены следующие ситуации:

  • изучение состояния воды, воздуха, почвы;
  • изучение влияния деятельности человека на природу;
  • прогнозирование экологической ситуации;
  • выявление уровня загрязненности;
  • сравнение и выяснение влияния производственных предприятий на окружающую среду;
  • подбор мест для правильной утилизации отходов и разработка необходимых мероприятий по утилизации;
  • разработка государственных программ, связанных с сохранением окружающей среды.

В свободное от работы время ты можешь подзаработать
на биржах фриланса (на написании комментариев, отзывах или простых действиях в соцсетях) — выбирай что тебе больше нравится и начинай зарабатывать!

Множество других проблем изучают экологи. Она также работают со специальными программами и документацией, которые направлены на заботу об окружающей среде. Экологи должны уметь грамотно обосновать собственную позицию с точки зрения самой науки о том, как сохранить природу, чтобы в последующем можно было передать информацию вышестоящим органам власти.
Те специалисты, которые трудятся в условиях лаборатории, также обязаны проводить экспертные оценки состояния воды, земли и воздуха, чтобы в последующем выдавать заключение о проведенных анализах.

Все предприятия, которые ведут свою деятельность в нашей стране и некоторых других странах мира, обязаны передавать свою информацию экологам. А те в свою очередь проводят анализ ситуации и оценивают риски каждого производственного цеха.

Третий пример

Как правильно составить резюме эколога? Пример, предлагаемый ниже, поможет в трудоустройстве обладателям данной специальности.

Иванова Ириида Архиповна.

Дата рождения: 10.01.1976

Гражданство: Российская Федерация.

Образование и квалификация: в 2013 году окончила Самарский государственный университет по специальности: химик-технолог.

Языки: родной язык — русский, свободное владение польским языком, английский и немецкий — со словарем.

В резюме эколога, образец которого предлагается, можно включить работу над коммерческими проектами, касающимися охраны окружающей среды (тендеры, выставки, конференции).

Выполняемые обязанности:

  • составление ежеквартальных отчетов, касающихся платы за превышение нормативов по выбросам вредных веществ в атмосферу;
  • контроль за функционированием пылеулавливающего оборудования;
  • обработка информации о центральных очистных сооружениях;
  • обработка результатов лабораторных исследований.

Дополнительные сведения:

  • навыки работы в команде;
  • коммуникабельность;
  • обладатель гранта президента РФ в области защиты окружающей среды.

Профессии, связанные с экологией

Квалифицированные специалисты востребованы не только на предприятиях, напрямую связанных с природопользованием.

Они также будут очень востребованы и в центрах для проведения экспертиз при строительстве крупных зданий.

Кроме того, они пользуются спросом и в Торговых организациях.

Какими качествами должен обладать эколог

Каждый, кто желает стать экологом, должен понимать, что ему будет проще работать по специальности, если он обладает определенным перечнем личностных характеристик.

Среди них можно выделить следующие:

  • аккуратность;
  • ответственность;
  • любовь к природе и желание ее охранять;
  • дипломатичность;
  • желание обучаться;
  • серьезность;
  • высокая работоспособность;
  • склонность к командной работе;
  • добропорядочность.

Самым основным качеством является любовь к природе

и желание сделать этот мир лучше. Но не менее желательными характеристиками будут и старательность, упорство, стрессоустойчивость и прочие качества.

Как стать экологом — куда пойти учиться

Данную профессию можно получить, если поступить на специальность в одном из следующих ВУЗов страны:

  • Межрегиональная Академия промышленного и строительного комплекса;
  • Московский университет им. Ломоносова;
  • Московский Технологический Университет.

Основные университеты находятся в Москве, но и в других городах проводится обучение по специальности «экология».

Опрос hh.ru: Какие навыки стали самыми важными в 2021 году?

Проведенный опрос показал, что вирусная пандемия и режим удаленной работы на протяжении почти всего 2021 года запустили глубокую трансформацию рынка труда. Изменения коснулись и требований работодателей к навыкам сотрудников.

У работодателей выясняли, какие навыки они считают наиболее важными в соискателях в 2021 году, и как часто они на самом деле встречаются у кандидатов на собеседованиях. Опрос проводился с 3 по 11 ноября 2021 среди порядка 100 представителей российских компаний.

Наиболее значимым навыком, по мнению российских работодателей, является навык взаимодействия с людьми — он получил почти 9 баллов из 10. Гибкость ума и клиентоориентированность делят между собой второе место с 8,5 баллами. Последнюю строчку с 5,7 средним баллом занимает умение управлять людьми: важный навык, но всё-таки более специфический, для управленческих позиций.

Какие предметы нужно сдавать

В последнее время абитуриенты вынуждены предоставлять в ВУЗы единые государственные экзамены. Данная специальность принимает учеников, которые сдали русский язык, математику и в некоторых случаях обществознание. Хотя список требований может отличаться, в зависимости от выбранного учебного заведения.

Кроме того, список требований будет отличаться и в случае выбора ориентира при поступлении. Например, биологи могут сдавать химию при поступлении в институт, если идут учиться на биоэкологию или геологию. Будущие инженеры должны будут предоставить свои данные о навыках черчения или другие.

Существуют также и другие подразделения специальности, например, агроэколог, биологистик или лаборант. Список требований при поступлении в связи с выбором профориентации может несколько отличаться.

Подведем итоги

В настоящее время для того, чтобы найти хорошее и прибыльное место работы, недостаточно иметь только высшее образование. Важно правильно составить резюме эколога (образец и пример представлен выше), указав в нем свои основные профессиональные качества.

Помимо личных данных (фамилии, имени, отчества), уровня образования, оконченного учебного заведения, специализации, важно отметить опыт работы по специальности (при его наличии), а также указать дополнительные сведения о себе: владение иностранными языками, навыки работы на компьютере, водительское удостоверение.

Для того чтобы заинтересовать потенциального работодателя, кандидат на должность инженера-эколога должен подробно изложить все свои компетенции.

Для того чтобы выделиться среди тысяч аналогичных резюме, необходимо соблюдать основные требования, предъявляемые к подобным документам.

Профессионалы не рекомендуют указывать личные данные (достаточно ФИО, контактного телефона либо электронной почты). При перечислении мест работы (если есть опыт по специальности), желательно применять настоящее, а не прошедшее время. Указание причины поиска работы — это параметр, по которому работодатель формирует первое впечатление о потенциальном кандидате на существующую вакансию. Нежелательно отмечать негативные параметры (низкую заработную плату, несложившиеся отношения с коллегами, руководителем на прежнем месте работы), так как это «отпугнет» потенциального начальника. К примеру, можно отметить в качестве причины переезд на другое место жительства, желание профессионального совершенствования.

Карьерный рост и перспективы развития

Профессионалы в данной сфере получают достаточно хорошие зарплаты. Однако, чтобы стать перспективным сотрудником и профессионалом в своем деле, необходимо регулярно повышать квалификацию.

Карьера эколога может быть начата в любом небольшом предприятии, связанном с природопользованием.

В последующем, при обретении достаточного опыта работы, человек может устроиться и в более крупные места. Например, в Роспотребнадзор, Министерство сельского хозяйства и прочие крупные предприятия, связанные с природопользованием.

Люди, которые длительное время работают в сфере экологии, зарабатывают хорошие деньги и имеют профессию, которая им очень нравится, что очень важно для каждого человека.

Четвертый пример

Резюме эколога без опыта работы составляется по классической схеме. Кандидат указывает уровень образование, личные качества, а также дополнительные сведения о себе. Ниже приводится резюме эколога без опыта работы по специальности. Оно является индивидуальным представлением, которое оставит у потенциального работодателя первое впечатление. До того, как переходить к написанию, важно проанализировать примеры, выделить некоторые основные пункты, представляющие интерес.

Выделяют три основные момента:

  • изобретательность;
  • конкретность;
  • достоверность.

Для того чтобы иметь шанс на трудоустройство по желаемой должности, важно тщательно отбирать информацию для резюме эколога без опыта работы. Образец будет сходен с вышеприведенными.

Если материал представлен правильно, в полном объеме, им обязательно заинтересуется работодатель (его представитель). Цель любого резюме — приглашение на лично собеседование, по итогам которого можно будет вести речь о непосредственном трудоустройстве на выбранную вакансию.

Если вас интересует работа экологом, резюме должно быть составлено кратко, конкретно, честно. Профессионалы советуют отмечать личные качества: коммуникабельность, готовность работы в команде, обучаемость, мобильность, владение иностранными языками.

Позитивный стиль — это шанс на то, что работодатель увидит резюме инженера-эколога. Образец предлагается ниже.

Плюсы и минусы профессии

Каждая специальность имеет как плюсы, так и минусы.

Среди явных преимуществ профессии эколога можно выделить следующие:

  • маленький конкурс при поступлении в университет на факультет экология;
  • проще устроиться на работу в связи с недостатком специалистов в данной сфере — востребованность;
  • хорошая заработная плата;
  • интересная работа — различные мероприятия, форумы, конференции, курсы;
  • частые возможные практические задания;
  • удовольствие от проделанной работы;
  • возможности карьерного роста;
  • специальность востребована в любой стране мира — не только в России, но и Германии, Украине, Англии, США и других странах.

Несмотря на большое количество плюсов, некоторым людям могут не понравиться следующие недостатки профессии

:

  • возможные командировки и выезд «в поля»;
  • в некоторых регионах заработная плата оставляет желать лучшего;
  • не везде можно найти работу: в мелких городах можно остаться без работы;
  • не все экологи получают высокую зарплату;
  • опасные условия работы.

Поскольку каждый, кто работает в данной сфере, так или иначе связан с необходимостью изучать грунт, воду и воздух, есть риск столкнуться с неблагоприятной обстановкой для собственного здоровья. Поэтому данная профессия подойдет только очень увлеченным и смелым людям. Кроме того, очень важно понимать все термины, связанные со своей спецификой работы, а также законодательство.

Обучение. Карьера. Требования

Экологов готовят высшие учебные заведения. Существует достаточно большое количество специальностей, которые подходят для этой профессии:

  • Почвоведение;
  • Экология и природопользование;
  • Прикладная геология и т. д.

Важно внимательно изучить направление обучения. Зачастую именно на этом этапе определяется базовая специализация будущего эколога.

Выпускники вузов могут начинать карьеру в государственных учреждениях или частных компаниях. Зачастую молодые специалисты получают первый опыт работы во время прохождения практики. Перспективные экологи могут хорошо себя зарекомендовать и стать полноценным сотрудником.

Первая ступень карьеры — технический помощник. Молодой специалист-эколог знакомится с реальной профессиональной деятельностью. Способные работники в скором времени могут начать самостоятельную работу. За ними закрепляется определенное направление. Следующий этап развития — позиция координатора.

Эколог может развиваться и в горизонтальном направлении. Опытные специалисты с высоким профессиональным уровнем являются ценными кадрами. Для них открыта дорога на самые выгодные и интересные рабочие места.

Экологу необходимо располагать такими личными характеристиками:

  • одержимость работой;
  • четкая гражданская позиция;
  • внимательность;
  • аналитические способности;
  • умение работать с большим количеством информации;
  • уравновешенность;
  • порядочность;
  • скрупулезность.

Во многих странах экологи должны быть еще и смелыми. Нередко их работа не устраивает власть имущих или другие влиятельные элементы.

Моя будущая профессия. Эколог – инженер

 

 

 

 

Моя будущая профессия.

 

Эколог – инженер.

 

 

 

 

Определение.

 

   Эколог (инженер-эколог)  – специалист, занимающийся  анализом ситуации и разработке мер для уменьшения существующего и возможного вреда природе. Эколог выявляет причины катаклизмов природы и разрабатывает возможности снижения воздействия людского фактора на окружающую среду.

 

 

 

 

Значимость профессии.

 

   В будущем все большее место будут занимать проблемы сохранения окружающей среды. В связи с ростом выброса вредных элементов в атмосферу проблемы экологии ставятся на одно из первых мест. Спрос на профессиональных экологов будет повышаться, но и будут увеличиваться требования к ним. Профессия эколога станет одной из самых востребованных и важных.  

 

 

 

 

Деятельность Экологов.

 

    Экологи пытаются понять и объяснить, например, почему высыхают озера или гибнут его обитатели. Они изучают состояние земли, воды, воздуха, а также степень воздействия промышленных производств на людей, растения, животных. Экологи выявляют степень загрязненности, анализируют причины и составляют прогноз ситуации в будущем. Специалисты-экологи изучают последствия тех или иных событий, влияющих на окружающую среду (например, запуск ракет), следят за правильной утилизацией различных отходов, ведут контроль вредных производств.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Для чего нужны Экологи?

 

    В данный момент квалифицированные экологи необходимы для проведения экспертиз при начале строительства каких-либо жилых зданий, заводов, объектов транспортных дорог. Без положительного заключения ни одно из строительств не приступит к работе. Более того, каждое предприятие должно вести свою деятельность под пристальным контролем инженеров-экологов.

 

 

 

 

Необходимые профессиональные навыки и знания.

 

  • уметь свободно разбираться в экологическом законодательстве, стандартах и нормативах
  • знание физики, химии, биологии, процессов проходящих в окружающей среде
  • иметь представление о порядке проведения экологической экспертизы
  • знать методы экологического мониторинга
  • иметь навыки компьютерного моделирования
  • разбираться в зарубежном и отечественном опыте в сфере охраны окружающей среды
  • уметь составлять необходимую отчетность и документацию по охране окружающей среды
  • владение иностранным языком (для возможности командировок или работы за границей)

 

 

 

 

Личные качества 
Эколога.

 

  • дипломатичность, гибкость, гражданская смелость (для оспаривания действий должностных лиц, органов власти, госструктур)
  • внутренняя дисциплина
  • стрессоустойчивость
  • скрупулезность, ответственность, аккуратность
  • аккуратность (нельзя допускать ошибки)
  • аналитический склад ума
  • увлечение живой природой, способность к научному творчеству
  • умение работать в команде
  • самостоятельность
  • порядочность
  • работоспособность

 

 

 

 

Плюсы профессии.

 

  • получение морального удовлетворения от проделанной работы, в связи с получением зарплаты через улучшение состояния окружающей среды
  • квалифицированные экологи пользуются популярностью среди работодателей и этот спрос будет расти
  • выпускники вузов уже имеют некоторый опыт работы из-за прохождения необходимых практик на производствах,  что способствует приобретению полезных знакомств и рекомендаций ( это упростит и ускорит карьерный рост)
  • инженер-эколог, получивший необходимую квалификацию может рассчитывать  на достаточно прибыльное место работы в нефтехимической, строительной или энергетической отраслях.
  • профессия эколога является международной, что дает возможность работать за рубежом (данная профессия за границей пользуется большим спросом, чем в России)
  • работа эколога достаточно интересна и подразумевает командировки

 

 

 

 

 

 

 

Минусы профессии.

 

  • невысокие зарплаты экологов
  • возможность работать в экстремальных условиях
  • опасность для здоровья, в связи с необходимостью работы с вредными веществами

 

 

 

 

Место работы и карьерный рост.

 

  • Выпускники экологи могут начать свою карьеру  в государственных структурах (например, Ростехнадзоре, Росприроднадзоре, Федеральной службе по гидрометеорологии и мониторингу, Министерстве сельского хозяйства, Министерстве лесного хозяйства и природных ресурсов  и т.п.).  В организациях природоохраны, на больших предприятиях, в муниципальных структурах существует штатная единица эколог. 
  • Молодой специалист обычно начинает свою карьеру с места технического помощника. Позже он может стать координатором и взяться за определенное направление.  Следующим этапом развития карьеры уже может стать курирование нескольких координаторов.
  • В коммерческих организациях специалисты-экологи имеют более высокую заработную плату, но большое значение при формировании зарплаты имеет опыт и квалифицированность инженера-эколога.
  • Самый высокий спрос на специалиста-эколога в промышленных предприятиях.  Однако также можно устроиться в проектную организацию, которая оказывает услуги всевозможным заводам, строительным компаниям.

 

 

 

 

Основные места работы экологов.

 

  • Исследовательские лаборатории
  • Экологические структуры на предприятии
  • Государственные структуры, органы контроля и надзора
  • Природоохранные организации
  • Строительные компании
  • Заводы и фабрики

 

 

 

 

 

 

 

Обучение. 

 

    В настоящее время большое количество вузов выпускает специалистов экологического профиля. Во время обучения студент выбирает наиболее интересную базовую дисциплину (например, физику, химию, биологию, почвоведение).

  Большинство экологов обладают техническим или естественнонаучным образованием.

    От будущих экологов работодатели требуют знания законодательной базы, экологического менеджмента, экологического аудита и экологической сертификации.

    Для полного овладения профессии эколога необходимо высшее образование. Обучения на специализированных курсах не достаточно. Так же для получения прибыльной работы желательно иметь возможность обучения в рамках международных программ.

 

 

 


Кто учится на эколога или работает по этой специальности, зайдите

#1

#2

11 января 2010, 15:58

#4

#5

Дубинушка

А вообще я думаю в строительстве востребовано, щас же везде экологические нормы. Получают конечно не много, но если суетиться можно на взятках неплохо навариться – это мне опять же друг рассказывал.

#6

Вопщем мой вам совет-нужна более реальная специальность, на которую постоянный и устойчивый спрос.

#7

#8

#9

#10

Гость

Я вам сейчас расскажу, хотя сама не эколог. У меня мама-эколог с огромным опытом работы и с именем известным на всю страну, вот ее разрывают на части все эти нефтегазовые и нефтяные компании, по фигу сколько ей лет (а ей уже 67), главное опыт и связи. В тоже самое время моя мама мне рассказывает, какая задница сейчас у молодежи пристроиться с этой профессией, ей каждый день сверху навязывают каких-то девочек и мальчиков-экологов по блату посте института.. она уже отбрыкивается как может.И она на пенсию уйти не может, потому что востребована, а молодежь никому не нужна.

#11

Гость

Молодежь нужна, только вот такие, как ваша мама, решают сами что надо а что нет. По закону вашей маме давно на пенсии нужно быть, а не пахать на детей и внуков до 70 лет. В то же время пока пенсионеры под видом своего супер-опыта и крутизны выслуживаются изо всех сил, молодым нет места нигде, и не потому что они глупые, неопытные, а потому, что такие дети как вы, вынуждаете своих родителей работать. Раньше хоть распределение было, а сейчас куда хочешь, туда и иди. А все в новостях рассказывают, как молодые ничего не хотят и работать в том числе. В нашей стране никогда не будет сдвига и прогресса, пока пожилые не примут молодежь и не дадут им возможность развивать страну.

#12

Я эколог. Я училась 5 лет. Тоскливо….Хоть кричи. Получаю 20 тысяч. Экологи мне нравятся, созваниваюсь по всяким вопросам. Работа явно не творческая, сижу как на бочке с порохом… Скоро проверка, а ситуация на территории ***. Нужно налаживать связи с органами Ростехнадзора… всякие подарочки… Фу..это мерзко…

Может так везьде….

Своя голова тут нужна, чтобы только выкрутиться….Гадко, наверное, звучит.

Мне не очень интересно… Но это моя первая работа, не зная, что будет дальше…:-)

#13

К вам у меня есть серьезный вопрос!!!!!!!!— Скажите пожалуйста:есть ли шансы учась в экологии создать собственную организацию?????И пробиться в этом???Поставить всех на ноги???

Учат ли этому в колледже????ответьте пожалуйста. Очень нужно)))

#14

Здравствуйте!!!У меня к вам вопрос:в чём заключаеся именно ваша работа?что там тоскливого?

Ответьте пожалуйста!!!!!!!!!

#15

#16

#17

#18

#19

ЗАБУДЬТЕ!!!

ВСЕ ПО БЛАТУ ВЕЗДЕ!

Я ОТУЧИЛАСЬ 6 ЛЕТ , 2 КРАСНЫХ ДИПЛОМА,МАГИСТР ЭКОЛОГИИ, И СЕЙЧАС НЕ МОЖЕТ МОЙ УНИВЕР МЕНЯ УСТРОИТЬ. .. И САМА ,КУДА НЕ ТЫКНУСЬ НИКТО НЕ БЕРЕТ БЕЗ ОПЫТА!

ДА И ВЕЗДЕ ПЕЧАЛЬНО , Я В ИНСПЕКЦИЮ ПРОБОВАЛА ПОПАСТЬ , ТАК СО МНОЙ НА КОНКУРСЕ БЫЛИ ВЗРОСЛЫЕ ДЯДЕНЬКИ И ТЕТЕНЬКИ …КОТОРЫЕ РАБОТАЛИ В ТАМОЖНЕ,И КАК СЧИТАЕТЕ,БУДУТ БРАТЬ ДЕВОЧКУ БЕЗ ОР ИЛИ ВЗРОСЛЫХ ,У КОТОРЫХ СВЯЗИ НАЛАЖЕНЫ…

ЗАБУДЬТЕ О ВЕЛИКОЙ МИССИИ СПАСТИ ПРИРОДУ! И САМИХ СЕБЯ!

УВЫ …ПОКА ВСЕ В НАШЕМ МИРЕ ВСЕ ПОКУПАЕТСЯ… ОБУЧЕНИЕ…ДОКУМЕНТЫ…ЛЮБОВЬ…ДРУЖБА…. ИТД… НИЧЕГО НЕ ИЗМЕНИТЬСЯ..

КАК СКАЗАЛ ,ОДИН ИЗ ВЕЛИКИХ…

ХОЧЕШЬ ИЗМЕНИТЬ МИР -НАЧНИ С СЕБЯ…

ТАК ВОТ ,НАШИМ ЧИНОВНИКАМ НАДО ЗАДУЦМАТЬСЯ… О ЧЕМ ЭТО ОН ГОВОРИЛ…)

#20

#21

#22

вот захотела и пошла. смогу- пробьюсь. а не смогу – значит сама лошара.

пойду, отучусь и потом ещё и работу найду.

бебебе

ХД

#23

Эксперты Woman.ru

  • Дарья Горбунова

    Практикующий психолог

    110 ответов

  • Доценко Всеволод

    Психолог

    124 ответа

  • Алла Бурая

    Психолог

    17 ответов

  • Леонова Ксения

    Психотерапевт

    17 ответов

  • Богат Вячеслав

    Дипломированный практикующий. ..

    184 ответа

  • Юлия Лекомцева

    Врач косметолог

    240 ответов

  • Климкова Татьяна

    Психолог

    56 ответов

  • Лисаченко Наталия

    Консультант по питанию

    104 ответа

  • Ниделько Любовь Петровна

    Практикующий психолог

    176 ответов

  • Марина Крицкая

    Психолог

    4 ответа

#24

Абрашка

Выучился на эколога год назад. Папа помог устроиться на крупное предприятие по своим каналам. Работаю пока один год, оформляю документацию, получаю 26000 в год. Для маленького города вполне неплохо.

Абрашка

Выучился на эколога год назад. Папа помог устроиться на крупное предприятие по своим каналам. Работаю пока один год, оформляю документацию, получаю 26000 в год. Для маленького города вполне неплохо.

#25

Светлана

26000 в ГОД????!!!! не может быть так….

#26

Ребята,если кто хочет идти на эколога,мой Вам совет: учитесь,и параллельно обучайтесь английскому языку профессионально и за границу! Желаю всем успехов!

#27

Успехов вам!)))

Непридуманные истории

  • Мужчина сразу предупредил, что всё имущество записано на детей

    285 ответов

  • Такая зарплата – не хочу работать

    184 ответа

  • Ложь длинною в 22 года.

    Как разрулить?

    498 ответов

  • Ушел муж, 2 месяца депрессия… Как справится, если ты осталась совсем одна?

    135 ответов

  • Мужчина хочет со мной семью, но денег у него не хватает!

    432 ответа

#28

#29

Женя

Я в этом году заканчиваю университет в Москве. Очень хочу пойти работать в Росприроднадзор. Но слышала, что зарплаты там низкие… Это правда? Сколько примерно? Никто не знает?

В Уфе 9 тыщ

#30

#31

Гость

а чем экология отличается от геоэкологии?

#32

#33

#34

#35

Женя

Я в этом году заканчиваю университет в Москве. Очень хочу пойти работать в Росприроднадзор. Но слышала, что зарплаты там низкие… Это правда? Сколько примерно? Никто не знает?

#36

#37

Новые темы

  • Коллеги подсиживают, что делать?

    10 ответов

  • Труд переводчиков

    6 ответов

  • Как правильно просить повышение зарплаты?

    6 ответов

  • Работа это противоестественно

    13 ответов

  • Очень нужен совет по поводу поиска работы

    19 ответов

#38

#39

#40

#41

Ева

Закончила университет. По образованию биолог. Отец помог устроиться в крупную фирму. Не понимала ничего) Ну ничего, в любой работе рано или позно разберешься) Получаю 50 тысяч без премий, хорошие отпускные, соцпакет. В общем, все что пожелаешь. Считаю, что зарплата достойная. Удачно как то так сложилось. Экологи нужны. Только нужны уже с опытом.

#42

Ева

Закончила университет. По образованию биолог. Отец помог устроиться в крупную фирму. Не понимала ничего) Ну ничего, в любой работе рано или позно разберешься) Получаю 50 тысяч без премий, хорошие отпускные, соцпакет. В общем, все что пожелаешь. Считаю, что зарплата достойная. Удачно как то так сложилось. Экологи нужны. Только нужны уже с опытом.

#43

Ева

Закончила университет. По образованию биолог. Отец помог устроиться в крупную фирму. Не понимала ничего) Ну ничего, в любой работе рано или позно разберешься) Получаю 50 тысяч без премий, хорошие отпускные, соцпакет. В общем, все что пожелаешь. Считаю, что зарплата достойная. Удачно как то так сложилось. Экологи нужны. Только нужны уже с опытом.

#44

#45

Сам я эколог – высшее образование.

Про хорошую, высокооплачиваемую работу можете в России забыть. Когда вы выпуститесь и откроете работные сайты в вашем городе (не Москва, не Питер) то увидите примерно следующие требования :

Опыт работы от 3 ех лет, з.п. до 10 000 р.
Учитывайте что данный сектор прочно держат за собой пенсионеры, т.к. опыт работы у них большой а требования по зарплате минимальны.
Будьте готовы к тому, что когда придете на собеседование увидите еще 10 чел в возрасте от 35 до 65 лет. Если думаете что умеете и знаете больше них, и по каким то причинам возьмут Вас, то флаг в руки и большой удачи.

Если вы все таки устроитесь, пройдя все круги ада то Вас ждет примерно следующее :
1. Помогать Вам никто не будет т.к. никто кроме вас тут этим не занимается, всему придется учиться самостоятельно.
2. Придя к начальнику, вы встретите непонимание, никто в нашей стране на экологию тратиться не готов. Не смотря на это начальник будет требовать от Вас что бы вы четко соблюдали букву закона, и все делали как положено, ему будет наплевать, что сделать это невозможно если не давать денег.
3. Когда придет проверка всю вину тут же свалят на Вас, и скажут, что Вы ДОЛЖНЫ БЫЛИ (всем и каждому, а вам никто). Начальник будет орать не своим голосом и может быть даже уволит, а на ваше место возьмет какого-нибудь пенсионера который знает как надо работать, какие бумаги показать, а что показывать не стоит, и кого надо подмазать.
Это типичная картина работы экологом в России на 2015 г. Все это я взял не из головы а из своего собственного опыта и опыта работы моих однокурсников по специальности «Инженер-эколог».
Так что решайте, нужно ли Вам это все за 9 000 р. в месяц. Сидеть будете как на пороховой бочке.

#46

#47

Леся

вот почитала я ваши комментарии. И ВСЕ РАВНО Я ТУДА ПОЙДУ!
вот захотела и пошла. смогу- пробьюсь. а не смогу – значит сама лошара.
пойду, отучусь и потом ещё и работу найду.
бебебе
ХД

#48

#49

#50

Презентация на тему “профессия эколог”.

Значение экологии при освоении профессий и специальностей среднего профессионального образования Презентация профессия эколог для начальной школы

Слайд 2

Актуальность: наличие серьезных экологических проблем и, как следствие этого, активная пропаганда охраны природы. Цель: роль профессии «ЭКОЛОГ» для нашего будущего. Задачи: понятие «профессия»; понятие «экология»; профессии, востребованные сегодня на рынке труда; работа эколога;

Слайд 3

Понятие «профессия» – от латинского professio, означает «публичное выступление». В современном обществе под профессией понимают такое занятие человека, которое: – требует специальной подготовки, обучения. практикуется человеком регулярно. служит источником средств к существованию. Но не каждая трудовая деятельность является профессиональной. Она будет таковой, если человек имеет уровень квалификации – это знания, умения, которые подтверждаются документами (аттестатами, дипломами и т.д.).

Слайд 4

Слово “экология” происходит от греческих слов oicos – дом и logos – наука. Этот термин был впервые использован в 1866 году ученым, биологом -дарвинистом Эрнстом Геккелем. Он понимал экологию как “науку о взаимоотношениях живого вещества с окружающей его средой”.

Слайд 5

эколог, профессор МГУ Н. Наумов: “Принципиально неправильно определение экологии как науки о взаимоотношениях организмов со средой!” американский эколог Э. Мак-федьена. “Экология посвящена изучению взаимоотношений живых организмов, растительных или животных, со средой; она имеет целью выявить принципы, управляющие этими отношениями…” американский ученый Ф. Клементе: “Наука о сообществах” 1920 г. английский эколог Ч. Элтон: “Научная естественная история, имеющая дело с социологией и экономикой животных” 1937 г.

Слайд 6

американский ученый X. Б. Одум: “Изучение структуры и функций природы” 1959 г. советский эколог академик С. Шварц: “Наука о законах, управляющих жизнью растений и животных в естественной среде обитания” 1972 г. С. Шварц:”Я мог бы, не сходя с места, привести сто определении экологии, и все они были бы более или менее правильными!”

Слайд 7

10-самых востребованных профессий будущего Инженеры IT-специалисты и разработчики компьютерного аппаратного обеспечения Специалисты в области нанотехнологий Специалисты по электроники и биотехнологий Маркетологи Специалисты, связанные с сервисом Логисты Экологи Медики Химики

Слайд 8

Экологи – это те специалисты, которые пытаются объяснить, почему высыхают реки, гибнет рыба или летом выпадает снег; изучают состояние воды, земли, воздуха, влияние промышленных отходов на растения, животных и человека. Выясняют причины природных катаклизмов и разрабатывают пути наименьшего воздействия людей на природу.

Слайд 9

Специфика профессии: Плюсы профессии: · Если повезет частые командировки по стране, · Моральное удовлетворение от сознания того, что в очередной раз удалось предотвратить загрязнение окружающей среды, · Это труд нельзя назвать изнуряющим. Минусы профессии: · Природоохранные организации очень сильно зависят от финансирования, а это сказывается на уровне зарплат и наличие работы, · Нередко приходится работать в экстремальных условиях, · Может быть опасна для здоровья, так как иногда приходится иметь дело с отравляющими веществами.

Слайд 10

Место работы: – природоохранные организации – муниципальных структурах, на крупных предприятиях, где существует штатная единица эколог Личные качества: – аналитический склад ума – креативность – гибкость – дипломатичность – стрессоустойчивость

Слайд 11

Образование: Профессия эколога считается модной, престижной и перспективной, но… на Западе. В России у специалистов свои особенности построения карьеры. Без высшего образования российскому экологу не обойтись. Например, чтобы выяснить истинные причины загрязнений, инспектору нужно быть не только специалистом в области экологии, но и хорошим инженером. Инженерные знания помогают решать проблемы и чисто технического характера.

Слайд 1

*ПРОФЕССИИ С ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТЬЮ. *ЭКОДЕБАТЫ
понятие «профессия»; понятие «экология»; профессии, востребованные сегодня на рынке труда; -эко-дебаты

Слайд 2

Понятие «профессия» – от латинского professio, означает «публичное выступление».
В современном обществе под профессией понимают такое занятие человека, которое: – требует специальной подготовки, обучения. практикуется человеком регулярно. служит источником средств к существованию. Но не каждая трудовая деятельность является профессиональной. Она будет таковой, если человек имеет уровень квалификации – это знания, умения, которые подтверждаются документами (аттестатами, дипломами)

Слайд 3

Слово “экология” происходит от греческих слов oicos – дом и logos – наука.

Этот термин был впервые использован в 1866 году ученым, биологом -дарвинистом Эрнстом Геккелем. Он понимал экологию как “науку о взаимоотношениях живого вещества с окружающей его средой”.

Слайд 4

10 профессий востребованных в XXI веке

Слайд 5

1. Инженерные специальности.
По прогнозам специалистов на лидирующие позиции выйдут инженерные специальности, связанные с промышленным производством. Уже сейчас возникает острая нехватка профессиональных инженеров, технических специалистов и руководителей среднего звена на производстве.
Востребованность инженеров-маркетологов и менеджеров растет во всех отраслях промышленности.
Особенно будет цениться сочетание технического и экономического или юридического образования, знание английского или любого другого европейского языка.

Слайд 6

2. IT и разработчики компьютерного аппаратного обеспечения.
Программист – это специалист, создающий и отлаживающий программное обеспечение и поддерживающий его работоспособность. В современном мире все большее значение приобретает имидж фирмы, и сайт – не что иное, как показатель уровня и надежности организации.
Как следствие, веб-дизайнер – одна из самых высокооплачиваемых «компьютерных» профессий. Многие компании готовы заплатить немалые деньги, лишь бы на них обратили внимание пользователи Интернета.

Слайд 7

3. Нанотехнологии
Нанотехнологии – это технологии, основанные на работе с молекулами и атомами, это технологии, использующие наиболее скрытые и ценные свойства вещества. Нанотехнологии – это огромная сфера, которую можно разделить на три части: производство микросхем, роботов в наноразмерах, а также инженерия на атомном уровне.
По прогнозам, будут востребованы все специальности, связанные с нанотехнологиями. Уже ясно, что нанотехнологии охватят все сферы: машиностроение, космические технологии, пищевую промышленность, медицину и т.д. Считается, что страну, добившуюся прорыва в развитии нанотехнологий, ждет мировое лидерство.

Слайд 8

4. Специальности на стыке электроники и биотехнологий.
Биотехнологии – технологии, использующие биологические системы и их элементы. В настоящее время биотехнологии довольно широко применяются в сельском хозяйстве, где с помощью генной инженерии и методов микробиологии получают генно-модифицированные продукты. Биотехнологии используются в молекулярной
Биотехнологии используются в молекулярной медицине, в биофармацевтических производствах и в других отраслях.
Специальности на стыке электроники и биотехнологий требуют от специалиста глубоких знаний как в электронике, так и в биоинженерии. Вполне вероятно, что рабочие биочипы – дело весьма недалекого будущего.

Слайд 9

5. Маркетинг и продажи.
Экспертами прогнозируется, что лет через 9-10 на российском рынке товаров и услуг возникнет перенасыщение. Маркетолог – это, прежде всего, стратег компании. Дело маркетолога – руководить системой, ориентированной на производство разнообразных благ и удовлетворение интересов производителей и потребителей.
Он проводит исследование рынка, планирует ассортимент и объемы продукции, определяет цены, стимулирует сбыт.
Высококвалифицированный специалист в области маркетинга разрабатывает бизнес-планы, предлагает наиболее выгодные варианты вложения денег предприятия.

Слайд 10

6. Специальности, связанные с сервисом.
Доходы населения растут, растет численность среднего класса. Один из показателей этой тенденции – все большая потребность в качественном сервисе. Это и химчистка с парикмахерской рядом с домом, и хороший детский сад и многое другое.
Причем спрос на профессии сферы обслуживания, как показывает опыт, будет ежегодно возрастать, при этом темпы роста потребности в профессиях сферы обслуживания будут опережать темпы роста потребностей в других востребованных профессиях.

Слайд 11

7. Логистика.
«Логистика – теория и практика управления материальными и информационными потоками в процессе товародвижения». Профессия логиста подходит тем, кто тяготится в работе жесткими рамками, не любит шаблонов и заданных ограничений.
Не обойтись без практического опыта, а также без глубоких знаний математики, техники, действующего законодательства, и, конечно, без понимания принципов бизнеса.
Чтобы сделать успешную карьеру, логисту понадобятся аналитический ум и системное мышление, интуиция, умение быстро находить выход из сложных ситуаций, навыки общения с людьми, коммуникабельность.

Слайд 12

8. Экология.
Термин «экология» возник давно, еще в 1866 г. И в дальнейшем все большее место будут занимать проблемы сохранения окружающей среды. Рост вредных выбросов в атмосферу ставят проблемы экологии на одно из первых мест в будущем глобальном мире
Рост вредных выбросов в атмосферу ставят проблемы экологии на одно из первых мест в будущем глобальном мире.
С одной стороны, начнет повышаться спрос на профессиональных экологов, а с другой – расширяться спектр требований к защитникам природы.
Специальность эколога будет требовать знания физики, химии и биологии, навыков компьютерного моделирования, проходящих в природе процессов. Профессия эколога станет одной из важнейших и самых востребованных профессий.

Слайд 13

9. Медицинские специальности, связанные с поиском средств продления жизни.
Медицина успешно использует достижения в области электроники, биотехнологий, которые сегодня только еще создаются, исследуются, а через 10 лет, наверняка, войдут в практику, станут привычным в медицине делом.
Понятно, что и через десятилетие это будут еще очень дорогие технологии. Начнется активная работа, чтобы сделать их доступными для многих. И здесь понадобятся соответствующие специалисты.

Слайд 14

10. Химия.
Специалисты в области химии будут особенно востребованы в сфере энергетики. Хотя, как известно, на ближайшие 10 лет запасов нефти хватит, уже сейчас человечество работает над развитием альтернативных источников энергии.
К 2016 г. разработки и исследования в области альтернативных, экологически чистых источников энергии достигнут своего пика – и без химиков здесь будет совсем не обойтись.

Слайд 15

Топ 10 самых высокооплачиваемых и востребованных профессий будущего:
Bild Your New Live
*Инженеры (особенно строительство-умные дома, умные дороги, умная и чистая среда, проектировщик в 3D печати) *IT-специалисты и разработчики компьютерного аппаратного обеспечения (робототехника) *Специалисты по нанотехнологии. *Экологи (космобиология и космогеология) *Медики (консультанты по IT-генетике, киберимплантанты и киберпротезирование в хирургии, фармакология молекулярная диетология) *Химики и инженеры в области энергетики (альтернативные источники энергии) *Биологи (биотехнологии-генная инженерия) *Маркетологи -*Специалисты, связанные с сервисом *Логисты

Слайд 16

Сделаем выводы:
6 из 10 представленных профессий с экологической направленностью И это будущее наступает уже через 8-10 лет и станет нашим настоящим… Появятся новые и исчезнут старые профессии.

краткое содержание других презентаций

«Определение будущей профессии» – Средства художественной выразительности. Количество профессий. Техника. Профессии сегодняшнего дня. Ученые. Вид деятельности. Моя будущая профессия. Труд крестьянина. Кузница. Творческие профессии. Какую профессию выбрать. Несколько видов деятельности. Произведение. Кубофутуристическая манера письма художников.

«Субкультура лолит» – Evanescence. Алиса в стане чудес. Лил Мама. Субкультура. Наталья Водянова. Гвен Стефани. Темная лолита. Субкультура лолит. Раиса и Анфиса. Богатые купцы. Происхождение названия. Особенности субкультуры. Наименования известнейших дизайнеров. Критерии прекрасного. Аниме. Распространение стиля. Вердикт. Немного истории. Виды лолит.

«Молодёжная субкультура готы» – Гот готу рознь. Готичных фетишистов можно распознать по броскому макияжу. Романтичная готика. Стандартный набор одежды и украшений. Характерный внешний вид готов. Готы – представители готической субкультуры. Представители движения появились в 1979 году на волне пост-панка. Серьги. Готы-язычники предпочитают балахоны и плащи. Браслеты. Перчатки. Субкультура – готы. Кольца.

«Ордена и медали России» – Медаль «За освобождение Праги». Медаль «За оборону Кавказа». Медали и ордена. Участники обороны Заполярья. Орден Нахимова II степени. Медаль «40 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг.». Медаль «За взятие Будапешта». Медаль «За отвагу». Медаль «За оборону Киева». Орден Победа. Орден Ушакова II степени. Медаль «За оборону Одессы». Медаль «За оборону Ленинграда». Медаль «За освобождение Белграда».

«Бюджет моей семьи» – Таблицы. Исследование. Потребности превосходят возможности. Доходы превышают мои расходы. Расходы. Бюджет моей семьи. Мои расходы. Бюджет. Другие доходы. Семейные расходы. Доходы семейного бюджета. Алгоритм работы. Расходы нашей семьи. Узнать мой собственный бюджет. Оценка проекта. Семейные доходы. Бюджетный баланс. Баланс доходов и расходов.

«Эколог» – Образование: Профессия эколога считается модной, престижной и перспективной, но… на Западе. Понятие «профессия» – от латинского professio, означает «публичное выступление». Профессия эколога станет одной из важнейших и самых востребованных профессий. В России у специалистов свои особенности построения карьеры. 10-самых востребованных профессий будущего. Но не каждая трудовая деятельность является профессиональной.

Актуальность: наличие серьезных экологических проблем и, как следствие этого, активная пропаганда охраны природы. Цель: роль профессии «ЭКОЛОГ» для нашего будущего. Задачи: – понятие «профессия»; – понятие «экология»; – профессии, востребованные сегодня на рынке труда; – работа эколога;

Понятие «профессия» – от латинского professio, означает «публичное выступление». В современном обществе под профессией понимают такое занятие человека, которое: – требует специальной подготовки, обучения. – практикуется человеком регулярно. – служит источником средств к существованию. Но не каждая трудовая деятельность является профессиональной. Она будет таковой, если человек имеет уровень квалификации – это знания, умения, которые подтверждаются документами (аттестатами, дипломами и т. д.).

Слово “экология” происходит от греческих слов oicos – дом и logos – наука. Этот термин был впервые использован в 1866 году ученым, биологом -дарвинистом Эрнстом Геккелем. Он понимал экологию как “науку о взаимоотношениях живого вещества с окружающей его средой”.

Эколог, профессор МГУ Н. Наумов: “Принципиально неправильно определение экологии как науки о взаимоотношениях организмов со средой!” американский эколог Э. Мак-федьена. “Экология посвящена изучению взаимоотношений живых организмов, растительных или животных, со средой; она имеет целью выявить принципы, управляющие этими отношениями…” американский ученый Ф. Клементе: “Наука о сообществах” 1920 г. английский эколог Ч. Элтон: “Научная естественная история, имеющая дело с социологией и экономикой животных” 1937 г.

Американский ученый X. Б. Одум: “Изучение структуры и функций природы” 1959 г. советский эколог академик С. Шварц: “Наука о законах, управляющих жизнью растений и животных в естественной среде обитания” 1972 г. С. Шварц: “Я мог бы, не сходя с места, привести сто определении экологии, и все они были бы более или менее правильными!”

10-самых востребованных профессий будущего Инженеры IT-специалисты и разработчики компьютерного аппаратного обеспечения Специалисты в области нанотехнологий Специалисты по электроники и биотехнологий Маркетологи Специалисты, связанные с сервисом Логисты Экологи Медики Химики

Экологи – это те специалисты, которые пытаются объяснить, почему высыхают реки, гибнет рыба или летом выпадает снег; изучают состояние воды, земли, воздуха, влияние промышленных отходов на растения, животных и человека. Выясняют причины природных катаклизмов и разрабатывают пути наименьшего воздействия людей на природу.

Специфика профессии: Плюсы профессии: · Если повезет частые командировки по стране, · Моральное удовлетворение от сознания того, что в очередной раз удалось предотвратить загрязнение окружающей среды, · Это труд нельзя назвать изнуряющим. Минусы профессии: · Природоохранные организации очень сильно зависят от финансирования, а это сказывается на уровне зарплат и наличие работы, · Нередко приходится работать в экстремальных условиях, · Может быть опасна для здоровья, так как иногда приходится иметь дело с отравляющими веществами.


Образование: Профессия эколога считается модной, престижной и перспективной, но… на Западе. В России у специалистов свои особенности построения карьеры. Без высшего образования российскому экологу не обойтись. Например, чтобы выяснить истинные причины загрязнений, инспектору нужно быть не только специалистом в области экологии, но и хорошим инженером. Инженерные знания помогают решать проблемы и чисто технического характера.

Перед человечеством во весь рост поднимается проблема выживания человека – сама будущность нашего биологического вида ставится под вопрос, и ему может грозить судьба динозавров. Только, причиной исчезновения бывших властителей Земли было внешнее вмешательство, а человечество может погибнуть от неумения разумно использовать свое могущество.

Бюджетная общеобразовательная организация

города Омска «Гимназия № 159»

Номинация “Внеклассное профориентационное мероприятие”

Профессия – эколог

Полякова Татьяна Андреевна,

учитель химии БОУ г. Омска «Гимназия № 159»

Омск,2017

2017 год объявлен в Российской Федерации Годом экологии. 5 января 2016 года Президент России Владимир Путин подписал указ, в соответствии с которым 2017 год в России объявлен годом экологии. Цель этого решения — привлечь внимание к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере, и улучшить состояние экологической безопасности страны.

Основной задачей проведения Года экологии является обеспечение экологической безопасности и сохранение уникальной природы России.

Ключевые решения года — внедрение наилучших доступных природоохранных технологий, улучшение экологических показателей регионов, совершенствование системы управления отходами, защита Байкальской природной территории, сохранение водных, лесных и земельных ресурсов, развитие заповедной системы.

Эколог – это специалист, который изучает влияние деятельности человека на окружающую среду и принимает меры, чтобы уменьшить негативное влияние и последствия для экосистемы: земли, водоемов, воздуха, лесов, животных, климата и т.д.

Главная задача эколога — сохранение окружающей среды для будщих поколений. Для этого экологи осуществляют мониторинг экологической ситуации, обеспечивают профилактику природных катастроф. Если катастрофа все же произошла, именно экологи смогут правильно и компетентно обрисовать ситуацию, найти оптимальный выход. Кроме того, эти специалисты исследуют причины различных природных катаклизмов.

Внеклассное профориентационное мероприятие по теме

«Профессия – эколог»

Цели урока:

Посредством активных форм организации деятельности

учащихся вызвать интерес к изменениям природы и

социума в результате воздействия «химии» окружаю-

щей среды, повысить экологическую грамотность

учащихся.

Формировать личное представление учащихся о характере профессионального труда (эколог) на основе личного опыта.

Задачи:

1. Развитие умений работы с дополнительной литературой.

2. Формирование умений и навыков работы с лабораторным

оборудованием и реактивами как средствами расширения

политехнического кругозора;

Способствование сознательному выбору будущей профессии и трудового пути.

«Природа – единственная книга,

значительно на всех страницах»

И.В.Гете.

Ход урока.

1.Организационный момент.

2..Введение. Что такое экология? История возникновения науки

3. Анкетирование учащихся.

4.Защита проектов: (Подготовительная работа учащихся: групповая проектная работа) по экологической тематике.«Кислотные дожди», «Разрушение озонового слоя»,«Загрязнение водных ресурсов», «Проблема 21 века – глобальное изменение климата».

5. Знакомство с профессией эколог.

6.Практическая работа «Анализ качества воды из природных источников».

7.Анализ анкет.

8. Экологическая игра.

9.Итоги урока.

Тема урока: Профессия-эколог

Сегодня в течение всего урока нас будет сопровождать эксперимент.

Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите эту фразу «Химия и Экология»? (ответы учащихся).

Мы обсудим, как деятельность человека отражается на окружающей среде и как можно хотя бы снизить отрицательное воздействие этой деятельности на природу.

Как вы думаете, какие экологические проблемы стоят перед человечеством? (ответы учащихся).

Над некоторыми из этих проблем вы работали, создавали проекты.

Сегодня вы представите результаты своей проектной деятельности,

выясните, есть ли у вас склонности к работе в сфере экологии, попробуете себя в практической работе.

Начнем мы сегодня для чистоты эксперимента с анкеты (приложение 1).

Сегодня общество столкнулось с серьезными проблемами, связанными со значительным и даже катастрофическим воздействием хозяйственной деятельности человека на природу. Из-за нее нарушается экологическое равновесие планеты, которое складывалось годами и веками. Само слово экология было знакомо давно, еще в 1866 году, но только к 1972 году ученые смогли привести цифры и факты, которые подтверждали наличие серьезных экологических проблем. И мы обеспокоились, и во всем мире начали активно пропагандировать охрану природы.

Экологией (от греч. Oikos – дом, жилище, местопребывание и – логия – наука об отношениях организмов или сообществ между собой и с окружающей средой) сначала занимались биологи, правда, их заботили в основном проблемы сохранения дикой природы, защиты редких видов. Современные экологи решают целый ряд вопросов, связанных в первую очередь с взаимодействием человека и природы.

Какие же проблемы являются основными объектами в области экологии?

Представление учащимися проектов.

Жизнь как физико-химический процесс протекает в водной среде. Без нее невозможно было бы существование биосферы, т.е жизни на Земле, поскольку круговорот веществ и энергии в биосфере возможен только с участием воды. Как и чем загрязняются водные ресурсы? (Проект «Загрязнение водных ресурсов»).

Одна из самых очевидных проблем загрязнения воздуха, стоящая перед человечеством, – это кислотные дожди. Кто виноват в создавшейся ситуации и есть ли перспективы у человечества решить эту проблему? (Проект «Кислотные дожди»).

Атмосфера – одна из главных частей механизма, регулирующего круговорот воды, кислорода, азота, углерода. Это своеобразный экран, защищающий жизнь на Земле от губительных воздействий из космоса. Что же происходит с этим экраном? (Проект «Разрушение озонового слоя»).

В последние десятилетия все чаще говорят о глобальном потеплении климата. Эта проблема стоит сейчас на одном из первых мест. (Проект « Проблема 21 века – глобальное потепление климата»).

В последнем выступлении прозвучало, что сжигание мусора приводит к выбрасыванию дополнительного количества углекислого газа в атмосферу. Проблема утилизации мусора актуальна и для нашего города Омска. Попробуйте решить задачу.

Задача . По статистическим данным, в городе проживает 10000 человек. Допустим, каждая семья в месяц выкидывает мешок мусора объемом 1 м 3 .Сколько кубометров мусора накопится в городе за год, если считать, что семья состоит из 3 человек? Сколько кабинетов химии может занять этот мусор, если объем кабинета 270 кубометров?

Знакомство с профессией «эколог» (приложение 2)

Предположим, вы определились с выбором и решили, что мечтаете стать специалистом-экологом. Но для начала следует попробовать профессию «на вкус». Ведь очевидно, что ничьи, даже самые красочные рассказы и внятные объяснения, не заменят личного опыта.

Практическая работа «Анализ качества воды» (приложение 3)

Сделайте вывод о пригодности нашей воды к употреблению, пользуясь таблицей ПДК Анализ анкет.

Экологическая игра (приложение 5).

Итоги урока. Что было для вас неожиданно, что вас, может быть, удивило? (ответы учащихся).

Приложение 1

Лист ответов

№ вопроса

да

нет

№ вопроса

да

нет

№ вопроса

да

нет

Анкета.

Интересно ли вам? Хотите ли вы этим заниматься?

Выращивать растения.

Ставить опыты по химии.

Следить за дисциплиной сверстников и младших.

Изучать биологию.

Наблюдать за окружающим миром и анализировать результаты наблюдений.

Стать членом кружка «Юный друг милиции».

Заботиться о домашних животных.

Использовать точные измерительные приборы.

Разрешая споры, вы готовы разъяснять и убеждать.

Ухаживать за животными.

Наблюдать химические явления в природе.

Относите ли вы себя к числу людей, которые могут убеждать в своей правоте?

Ухаживать за растениями.

Наблюдать за ростом растений и животных, вести записи.

Будешь ли ты критиковать старосту класса за допущенные ошибки на классном собрании?

Изучать жизнь растений и животных.

Ходить в долгие и изнурительные походы, чтобы работать в соответствии с установленной программой.

Будете ли вы хвалить своего друга за успехи и критиковать за ошибки?

Приложение 2

Профессия – эколог.

Появление профессии эколог можно отнести к середине 20 века. В чем же состоит работа эколога? Большое место занимает в ней научно-исследовательская деятельность.

Полевая экология.

Чтобы разобраться в природных явлениях, выяснить экологические закономерности, экологи выезжают в экспедиции, в естественных условиях наблюдают за жизнью птиц, животных, развитием лесов, ведут подсчеты, различные измерения, отбирают образцы для дальнейших исследований в лабораторных условиях. Такие же работы могут проводиться и в городских парках.

2.Экспериментальная экология.

Экологи проводят исследования в лабораторных условиях, используя различные приборы, установки, оборудование, проводят опыты, изучая влияние отдельных факторов окружающей среды на живые организмы. Поскольку в наши дни один из мощных факторов, влияющих на природу это деятельность человека, важное место занимает изучение последствий разнообразных воздействий человека на живой мир. Экологи занимаются практическими работами по контролю над состоянием окружающей среды, определяют степень загрязнения воздуха, воды, почвы и составляют прогнозы.

Инженеры-экологи работают на крупных предприятиях в различных отраслях: нефтехимии, биологии, энергетики, строительстве и др., проводят экологические экспертизы, то есть занимаются оценкой влияния производственных процессов на окружающую среду. Их задача- обеспечение экологической безопасности производства, борьба за сохранение окружающей среды и проведение природоохранных мероприятий. Экологи работают в государственных природоохранных организациях, комитетах по экологии. С ними согласовывают разрешение на строительство объектов, ввод в эксплуатацию различных производств и технологических линий. Они осуществляют надзор за экологической деятельностью предприятий, проводят проверки.

Важнейшей задачей является экологическое просвещение: воспитание осознанной потребности охранять и защищать природу, понимать последствия своих действий по отношению к природе. Журналисты-экологи работают в СМИ: на страницах газет и журналов «ГЕО», «Вокруг света» и др.

Специалисты по экологии это лаборанты, инженеры, преподаватели вузов, научные сотрудники, журналисты-экологи, геоэкологи, экологи-архитекторы.

Приложение 3

Практическая работа

«Анализ воды из природных источников».

Опыт № 1. Обнаружение катионов свинца. Реагент: хромат калия K 2 CrO 4 .

В пробирку помещаем 10 мл пробы, прибавляем 1 мл раствора реагента. Выпадение желтого осадка говорит о том, что содержание в воды катионов свинца более 100 мг/мл:

Pb 2+ + CrO 2- = PbCrO 4 ↓

желтый Если раствор мутнеет, то концентрация катионов свинца более 20 мг/л, при опалесценции – 0,1 мг/л.

Опыт № 2. Обнаружение катионов кальция. Реагент: оксалат аммония ( NH ) 2 C 2 O 4 .

К 10 мл пробы воды прибавляем 3 мл уксусной кислоты, затем вводим 8 мл реагента. Белый осадок говорит о концентрации ионов кальция 100 мг/л:

Ca 2+ + C 2 O 4 2- = CaC 2 O 4 ↓

Белый Если раствор мутный – концентрация ионов кальция более 1 мг/л, при опалесценции – более 0,01 мг/л.

Опыт № 3.Обнаружение хлорид-ионов. Реагент: нитрат серебра AgNO 3 .

К 10 мл пробы воды прибавляем 3-4 капли азотной кислоты и приливаем 0,5 мл раствора нитрата серебра.

Белый осадок выпадает, если концентрация хлорид-ионов более 100 мг/л:

Cl – + Ag + = AgCl ↓

Белый Помутнение раствора наблюдается, если концентрация хлорид -ионов более 10мг/л, опалесценция -более 1 мг/л.

Опыт № 4.Обнаружение сульфат – ионов. Реагент: хлорид бария BaSO 4 .

К 10 мл пробы воды прибавляем 2-3 капли соляной кислоты и приливаем 0,5 мл раствора хлорида бария.

При концентрации более 10 мл/л выпадет осадок:

SO 4 2- + Ba 2+ = BaSO 4 ↓

Белый

Если наблюдается опалесценция, то концентрация сульфат -ионов более 1 мг/л.

Предельно допустимая концентрация

Наименование иона

ПДК, мг/л

Pb 2+

0,03

Ca 2+

Cl –

SO 4 2-

Таблица наблюдений

Наименование иона

Pb 2+

Ca 2+

Cl –

SO 4 2-

Осадок

Помутнение

Опалесценция

Приложение 4.

Экологическая игра.

Учащиеся по очереди бросают мяч, определяя стоимость вопроса. За правильный ответ команда получает баллы, равные стоимости вопроса, при неправильном ответе команды другие команды могут дать свой ответ и заработать баллы.

1 балл.

1. Какие вещества являются источником кислотных дождей?

2. Какие реакции лежат в основе образования кислотных дождей?

3. Раствор, в котором нет ни кислоты, ни щелочи.

4. Почему водород называют экологически чистым топливом?

5. Наука, изучающая взаимоотношения организмов и их сообществ с окружающей средой.

6. При промышленной очистке воды применяют различные вещества, в том числе озон и хлор. Какой способ лучше с точки зрения экологии?

2 балла.

1. Что послужило толчком для изменения первоначального состава атмосферы Земли?

2. В чистом виде этот газ убивает человека мгновенно, он известен прежде всего запахом тухлых яиц.

3.В повседневной жизни с этим токсичным оксидом приходиться сталкиваться практически каждый день. Он образуется при неполном сгорании топлива.

4. Избыток ионов какого элемента, содержащегося в питьевой воде, приведет к повреждению эмали на зубах?

5. Постепенное потепление климата нашей планеты из-за накопления в атмосфере газов, выделяющихся в результате деятельности человека.

3 балла.

1. Назовите вещества, которые приводят к разрушению озонового слоя атмосферы.

2. Д.И.Менделеев утверждал, что использовать это полезное ископаемое в качестве топлива- это то же самое, что «сжигать ассигнации». Что это за вещество?

3. Какой вред наносят кислотные дожди окружающей среде?

4.«Живая кровь, без которой нет человека… ты не просто необходима для жизни, ты и есть сама жизнь». О каком веществе идет речь?

4 балла.

1. Почему под воздействием кислотных дождей разрушаются памятники старины?

Зачем в быту используют освежители воздуха? Полезно ли это?

3.Климатолог и метеоролог М.И.Будыко еще в 1962 году предположил, что сжигание человечеством на предприятиях огромного количества топлива и, следовательно, выделение большого объема углекислого газа приведет именно к такому эффекту.

4. Почему книга исчезающих видов растений и животных названа «Красной»?

5 баллов.

1. Выхлопные газы автомобилей могут быть источником загрязнения продуктов этим металлом.

2. В результате какого процесса масса кислорода в воздухе почти не меняется?

3. Какие вещества считаются одними из самых сильных высокотоксичных веществ?

4. Какой кислоты в природе образуется ежегодно больше, производится в промышленности?

6 баллов.

1. Что такое рН?

2. Ядовитые соединения какого металла могут загрязнить окружающую среду под воздействием сточных вод целлюлозно-бумажных комбинатов?

3. Рим спасли гуси – это известно всем, но Римской империи суждено было погибнуть. Почему пало некогда могущественное государство? Ученые-токсикологи считают, в этом повинно отравление. Что же погубило Рим?

4. Эта смесь газов при своем движении может дать энергию, в несколько раз превышающую общее количество всех других учтенных запасов. Что это за смесь?

Приложение 5.

Анализ профессии эколог.

По предмету труда – человек – природа

По целям труда – гностические

По средствам труда – ручные и приборы

Профессионально важные качества:

Любовь ко всему живому и готовность его защищать

Умение анализировать, наблюдать

Способность убеждать и гражданская смелость, особенно в деле охраны природы

Хорошее здоровье и выносливость для работающих в природных условиях

Хорошие профессиональные знания

Анализ результатов анкет.

в колонке А ответ ДА более трех раз – вам подойдут профессии типа человек – природа

в колонке Б ответ ДА более трех раз – вам подойдут профессии гностические по целям труда (анализировать, проверять, сравнивать)

в колонке В ответ Да более трех раз – вы готовы убеждать и отстаивать свою позицию.

Получить профессию эколога можно:

Направления обучения: экономика; юриспруденция; экология и природопользование

Направления обучения: машиностроение; электроэнергетика и электротехника; энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии

По экологическим специальностям готовят многие учебные заведения страны.

ЧЕМ ДЕЛАЮТ ЭКОЛОГОВ?

 

ЧТО ДЕЛАЮТ ЛИ ЭКОЛОГОВ?

Уит Гиббонс

15 июня 2008 г.

Среди вопросы, которые старшеклассники и студенты задают в это время года, те, которые касаются выбора карьеры. Наличие направления карьеры может быть полезным для тех, кто выбирает между вакансиями на лето или занятиями взять для летней школы или осенью. Еще одна причина, по которой я получаю такие виды вопросы связаны с тем, что в некоторых регионах школы еще не закончились, так что в конце года должны быть отчеты. На прошлой неделе я получил следующую серию вопросов от ученика средней школы Артура Л. Джонсона в Нью-Джерси.

В: Что означает эколог делать?

А: Экологи изучать отношения между растениями, животными и окружающей их средой. Они также учат других понимать и ценить мир природы. мы живем и зависим от.

В: Какой тип высшее образование нужно?

А: Нет степени нужен кому-то для изучения окружения или помощи в программах в центре природы, зоопарке или летнем лагере. Высшее образование, как правило, требуется для преподавания в школах K-12. Для университетов степень магистра обычно необходимо, и для большинства требуется докторская степень.

В: Какие типы курсов в средней школе было бы полезно?

А: Курсы по биологии, химии и математике будут применимы к поступлению в колледж обучение на эколога. Языковые курсы и компьютерные курсы также быть полезным для любой научной карьеры.

В: Какая наука навыки нужны?

А: Обучение как наблюдать и измерять природные явления, а также разрабатывать и осуществлять эксперименты были бы полезными навыками. Для экологов-исследователей обучение в статистическом анализе, глобальных информационных системах и различных лабораторные подходы, такие как масс-спектрометрия или анализ ДНК, могут быть ценные инструменты для некоторых экологических исследований.

В: Что такое обычный день, как в вашей области?

А: Там нет “нормального” дня в экологии. Среда постоянно меняется, поэтому каждый день может подарить новое приключение. В программах полевой экологии большинство экологи впечатлены тем, как много новых открытий продолжают делать о том, что делают животные и растения.

В: Что такое ожидаемый диапазон заработной платы для эколога?

А: Не стать экологом, чтобы разбогатеть. Типичная заработная плата будет значительно различаться от минимальной заработной платы для стажировок или определенных должностей начального уровня, как техников к зарплате, характерной для профессоров колледжей и правительственные учреждения. Самые высокие зарплаты часто получают экологические консультанты или корпоративные экологи, профессии, в значительной степени ориентированные на общей экономикой страны.

В: Что такое плюсы и минусы вашей карьеры?

А: Быть профессия эколога может быть особенно приятной для тех, кто процветает, находясь на открытом воздухе и наблюдая или иным образом изучая растения и животные. Каждый день может быть отпуском, если у вас есть позиция по экологии, которая знакомит вас с интересными животными, растениями или окружающей средой. Возможность обучать студентов, которые также увлечены природой, дополнительный бонус. Основным отрицательным аспектом для некоторых людей будет то, что заработная плата обычно может быть ниже, чем в других профессиях. Также, как и в любой профессии, экологи должны иметь дело с документами, правительственными постановлениями и ежедневными рутины, которые лишают работу удовольствия.

В: Вы любишь свою карьеру? Почему?

А: «Любовь» возможно, это не то слово, но я определенно наслаждался своей карьерой в качестве эколог. Основная причина в моем случае заключалась в возможности работать с рептилиями и амфибиями, моей любимой группой животных, на ежедневно. Кроме того, возможность посетить и поработать в различных природных среда обитания и интересные места вдохновляют. Кроме того, будучи эколог обеспечивает возможность постоянного общения с единомышленниками люди, которые также ценят и наслаждаются многогранностью природы Мир.

Любой, кто рассматривает карьера в области экологии должна читать книги о природе и проводить время на открытом воздухе, наблюдая природа, всегда спрашивая, почему разные растения и животные такие, какие они есть. находятся. Идите так далеко, как хотите в академическом плане, и если вы не можете найти платного работать экологом, зарабатывать на жизнь другим способом и просто наслаждаться окружающей среды в свободное время.

Если у вас есть вопрос или комментарий по вопросам окружающей среды, пишите по телефону

(Назад на Ecoviews)

 

  

Итак, вы собираетесь… – Раздел экологии на ранних этапах карьеры

Целью этой страницы является предоставление ссылок, документов и советов начинающим экологам о возможных или фактические карьерные действия.

Это всегда будет незавершенная работа с добавлениями и вычитаниями с течением времени.

Итак, вы собираетесь получить степень магистра?

Общий совет:

  • Получение диплома может одновременно волновать и пугать. Вы привыкли к расписанию, обязанностям и/или ожиданиям. Теперь вы собираетесь отправиться в неизведанный путь с самим собой за рулем. Ниже приведены некоторые общие моменты, о которых стоит подумать, в частности, синдром самозванца и поиск наставников. -Нейт

Ресурсы:

  • Видео о синдроме самозванца (https://www. youtube.com/watch?v=eqhUHyVpAwE) 
  • Составление дорожной карты наставника и построение сети — доктор Беронда Монтгомери (https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/2158244017710288)
  • Наставническая программа научной сети для начинающих ученых — Союз обеспокоенных ученых (https://www.ucsusa.org/take-action/science-network/science-network-mentor-program)
  • «Неписаные правила поступления и поступления в аспирантуру (по экологии)». – Сообщение в блоге 2014 г. (http://oconnorlab.weebly.com/blog/-unwriting-rules-of-getting-in-and-getting-on-in-grad-school-in-ecology)
  • Прямые советы для аспирантов – Stearns and Huey 1987
  • Видео Elsevier Researcher Academy о том, как превратить вашу диссертацию в рукопись (https://researcheracademy.elsevier.com/writing-research/writing-skills/turn-thesis-article)
  • The Baskett Lab в Калифорнийском университете в Дэвисе — список ресурсов для развития карьеры для академических заявлений, объявлений о вакансиях в академических кругах, а также возможностей финансирования и написания грантов для различных стадий аспирантуры, докторантуры и ранних этапов карьеры (http://www. des.ucdavis). .edu/faculty/baskett/links/academia.html) 
  • Карьерные предпочтения кандидата наук – наука (https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0036307)
  • Анализ рынка вакансий преподавателей и смещение спроса на преподавателей, не являющихся штатными преподавателями (2016 г.) (https://profession.mla.org/demand-for-new-faculty-members-1995-2016/)
  • «Исследуйте экологию как карьеру» — ESA (https://www.esa.org/career-development/explore-ecology-as-a-career/)

Итак, вы подумываете о карьере вне академических кругов?

Совет от сотрудника ECE:

  • Может быть страшно подумать о том, чтобы покинуть знакомую академическую среду ради неизвестной работы, не связанной с переменным током. Вы, вероятно, не получили много наставничества о том, как это сделать, и есть мнение, что вы терпите неудачу, торгуете своей душой или оставляете позади бизнес настоящих академических исследований. Но это не обязательно должно быть правдой! Перейдя от чисто исследований к консалтингу и реставрации, я нашел компанию, которая активно занимается научными вопросами, и я чувствую себя намного ближе к ценности своей работы, когда вижу, как она напрямую влияет на воздействие человека на экосистемы. Кроме того, есть так много привилегий, таких как надежная зарплата, не зависящая от моей способности получать высококонкурентные гранты, отсутствие давления, чтобы опубликовать или погибнуть, и отсутствие чувства вины, когда я бросаю свою работу в 4:30! – Эйвери
  • Карьерный центр вашего университета, вероятно, имеет много ресурсов по карьере за пределами академических кругов, и многие из них предлагают индивидуальные консультации для преподавателей и сотрудников. Они хотят, чтобы вы получили работу, и они все это видели! -Кари
  • Чем больше я изучаю варианты карьеры, не связанной с академической деятельностью, тем больше меня впечатляет то, какой широкий спектр возможностей существует. Я как бы наткнулся на неакадемическую работу (теперь эколог дикой природы в национальной природоохранной организации), но мне это понравилось. Я могу проводить научные исследования по темам, которые меня интересуют, и иметь возможность поделиться ими с лицами, принимающими решения, чтобы моя работа могла повлиять на сохранение. Также стало меньше менталитета «опубликуй или умри», что позволило мне поддерживать некоторый баланс между работой и личной жизнью, воспитывая молодую семью. – Тим

Ресурсы:

  • Как планировать свои финансы и экономить деньги, когда вы планируете сменить карьеру – статья о The Muse (https://www.themuse.com/advice/a-career-changers-guide- в-переключение-отраслей-без-разорения) 
  • Контрольный список того, как бросить работу – 2017 г. (https://www.forbes.com/sites/georgenehuang/2017/08/01/want-to-quit-your-job-this-checklist-will-help/ #76182bd8c4ff)
  • Статья о том, как исследовать карьеру вне академических кругов — 2019 г.(https://asngrads.com/2019/01/29/exploring-careers-outside-of-academia/)
  • «Взгляд экологов вне академических кругов» — запись в блоге ESA 1999 г. (https://www.esa.org/esa/education-and-diversity/perspective-of-an-ecologist-outside-academia/)
  • Ресурсы для тех, кто рассматривает неакадемическую работу после окончания школы или докторантуры – Энн Крук (http://annekrook. com/?page_id=570)
  • Не пора ли пересмотреть «альтернативный» путь карьеры экологов? – 2014
  • Великий побег: планирование карьеры вне академических кругов (гостевой пост) — Dynamic Ecology 2013 (https://dynamicecology.wordpress.com/2013/05/22/guest-post-on-having-the-courage-to- построй-свою-не-академическую-карьеру-путь/)
  • Помощь аспирантам в продолжении неакадемической карьеры: советы Энн Крук — Динамическая экология, 2016 г. (https://dynamicecology.wordpress.com/2016/12/05/helping-grad-students-pursue-non-academic-careers-advice -от-анн-крук/)
  • Малоизвестные истины о работе в академических кругах – Хроника 2017 г. (https://www.chronicle.com/article/Some-Lesser-Known-Truths-About/239959)
  • Подпишитесь на список в Твиттере со всеми предыдущими кураторами @RecoveringAcad (https://twitter.com/RecoveringAcad/lists/past-curators)
  • Подпишитесь на твиттер-аккаунт Рабочей группы ранней карьеры Общества дикой природы (https://twitter. com/TWSearlycareer)
  • Ежегодная онлайн-конференция для тех, кто рассматривает возможность карьерного роста в альтернативной профессии — Beyond the Professoriate (https://beyondprof.com/conference/)
  • Описание роли докторов наук STEM в различных неакадемических профессиях (https://versatilephd.com/phd-career-finder/) 
  • Инструмент саморефлексии для определения ваших карьерных ценностей и того, что вы считаете профессиональным удовлетворением (http://www.icscareers.com.au/card-sort/default.html)

Ресурсы:

  • Тред в Твиттере о наиболее распространенных ошибках при подаче заявления на неакадемическую работу (https://twitter.com/drmarenw/status/112880626781
  • 22)
  • Каково быть экологом? – Forbes 2016 (https://www.forbes.com/sites/quora/2016/04/21/what-is-it-like-to-be-an-ecologist/)
  • Перспектива эколога вне академических кругов — запись в блоге ESA, 1999 (https://www.esa.org/career-development/perspective-of-an-ecologist-outside-academia/)
  • «Ожидайте неожиданного: карьера в частном секторе» — статья ESA 2017 г. (https://esajournals.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/fee.1535)
  • Настоятельно рекомендуемый специалист с советами по навигации на рынке труда после получения докторской степени (http://theprofessorisin.com/pearlsofwisdom/)
  • Как составить резюме – The Muse (https://www.themuse.com/advice/how-to-write-resume-bullets-thatll-make-the-hiring-manager-pay-attention) 
  • Руководство по резюме и сопроводительному письму — Гарвард
  • Подпишитесь на блог How to Get Results, чтобы получить советы по подготовке документов для подачи заявки на рынок труда вне или вне академического рынка труда (https://mailchi.mp/edccfe0f5a20/write-to-get-results)
  • Beyond the Professoriate – онлайн-сообщество PhD (https://community.beyondprof.com)

Итак, вы собираетесь подать заявку на постдок?

Консультация сотрудника ЕЭК:

  • Если вы заинтересованы в карьере в области исследований и/или преподавания, постдок будет хорошим вариантом. Ваша докторская степень была временем, чтобы пройти обучение в вашей дисциплине. Чтобы продолжить ваше обучение, идеальный постдок сочетает в себе ваш опыт с временем/пространством/финансированием, чтобы расширить ваши знания и набор навыков. Будь то предложение о стипендии для постдока по вашему собственному проекту или заявка на рекламируемый постдоктор.
  • Вы захотите начать просматривать рекламу постдоков задолго до того, как закончите работу над диссертацией. Это может дать вам представление о том, какие навыки люди ищут. Я использовал эту информацию, чтобы отточить свои навыки программирования на R, прежде чем подавать документы в постдоки. Также совершенно нормально отправлять электронное письмо людям с просьбой узнать, есть ли у них финансирование для постдока, и подать заявку на постдок до того, как ваша докторская степень будет завершена. Просто убедитесь, что ваш частный специалист и/или автор письма могут подтвердить, что вы закончите работу вовремя. -Нейт
  • Имейте в виду, что многие постдокторские стипендии принимают заявки только 1 раз в год, поэтому вам нужно будет провести обратный расчет от предполагаемой даты защиты, когда подавать заявку. Обсуждение постдоков с потенциальными руководителями также является отличным способом расширить вашу сеть контактов. -Кари
  • Подумайте о постдоке за границей! Существует несколько возможностей финансирования постдоков за границей. Вы можете подать заявку на стипендию Марии Кюри (ЕС + Израиль), программу Фулбрайта (несколько), стипендию Гумбольдта (Германия), стипендию Zuckermen Postdoctoral Fellowship (Израиль) или даже получить стипендию NSF Biology Postdoc за границей. Работа за границей расширит вашу профессиональную сеть и познакомит вас с новой академической культурой. -Шелби

Ресурсы:

  • Почему постдок может не продвинуть вашу карьеру – статья в Nature 2018 (https://www.nature.com/articles/d41586-018-07652-y?WT.ec_id=NATURE-201
  • &utm_source=nature_etoc&utm_medium= email&utm_campaign=201
  • &sap-outbound-id=380A0D54FE2D839CEDC4D0451A48F810BD7E0AE7) 
  • Постдокторанты по экологии в научных кругах: основные проблемы и возможные решения pdf>
  • «Постдок по автопилоту» — NatureJobs 2018 (http://blogs.nature.com/naturejobs/2018/03/26/the-autopilot-postdoc/)
  • «Постдок или не постдок?» – Запись в блоге 2015 г. (http://crosstalk.cell.com/blog/to-postdoc-or-not-to-postdoc)
  • Малоизвестные истины о работе в академических кругах – The Chronicle 2017 (https://www.chronicle.com/article/Some-Lesser-Known-Truths-About/239959)
  • Возможности финансирования для иностранных докторантов – Национальная ассоциация постдоков (https://www.nationalpostdoc.org/page/postdocket_01192)
  • Список постдокторских возможностей:
    • Гарвард (https://research.fas.harvard.edu/postdoc_opportunities)
    • Стэнфорд (http://med.stanford.edu/rmg/funding/postdoc_funding.html)
    • Международный/Национальный (https://asntech.github.io/postdoc-funding-schemes/)
    • EcoEvoJobs (www.ecoevojobs.net)

Итак, вы собираетесь устроиться на неакадемическую исследовательскую работу?

Консультация сотрудника ЕЭК:

  • Будет добавлен

Ресурсов:

  • Каково искать работу за пределами Academe – Chronicle Vitae 2018 (https://chroniclevitae. com/news/2077-what-it-s-like-to-search-for-jobs-outside-of- академия)
  • Создание карьеры независимого научного консультанта – блог ECE (https://esa.org/earlycareer/what-are-you-going-to-do-when-youre-done-creating-my-own-path/)
  • Сделайте карьеру в области исследований – видео Академии исследователей (https://researcheracademy.elsevier.com/career-path/career-planning/make-career-research)
  • Как разговаривать с рекрутерами – Science 2018 (http://www.sciencemag.org/careers/2018/07/how-talk-recruiters-early-career-researcher-and-why-you-should)
  • Как сообщить об интервью – Inside Higher Ed 2018 (https://www.insidehighered.com/advice/2018/07/02/tip-efficient-informational-interviews-opinion)
  • Навыки, которые могут быть переданы от доктора философии — выше профессорско-преподавательского состава (https://beyondprof.com/transferable-skills-for-phds-how-to-communicate-your-value-to-employers/)
  • Забота о себе при подготовке к уходу из академии — Inside HigherEd 2019 (https://www. insidehighered.com/advice/2019/01/17/professor-gives-advice-colleagues-starting-new-year-self-care -мнение)
  • Улучшение вашего резюме для поиска работы вне факультета — Inside HigherEd 2018 (https://www.insidehighered.com/advice/2018/10/18/tips-improving-your-r%C3%A9sum%C3%A9- alt-ac-позиция-мнение)
  • Карьера консультанта по окружающей среде (гостевой пост) — Блог Dynamic Ecology, 2014 г. (https://dynamicecology.wordpress.com/2014/07/03/a-career-as-an-environmental-consultant-guest-post/)
  • Совет: поиск карьеры в области неакадемических исследований (гостевой пост) — Блог Dynamic Ecology, 2013 г. (https://dynamicecology.wordpress.com/2013/06/12/advice-finding-a-career-in-non-academic -research-guest-post/)
  • «12 типов карьеры в области охраны природы» — блог 2016 г. (http://www.jamesborrell.com/the-12-types-of-conservation-career-and-how-to-choose-what-one-is-for -ты/)
  • Веб-семинар ESA-ECE по неакадемическим профессиям (организован ученым Геологической службы США) (https://vimeo. com/265253952)

Итак, вы собираетесь подать заявку на неакадемическую должность в сфере образования, политики или управления?

Консультация сотрудника ЕЭК:

  • Будет добавлен

Ресурсы:

  • Руководство по профессиональному пути к карьере в экотуризме – ESA 2019 (https://esajournals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/fee.1999)
  • Чего ожидать при переходе из академии в промышленность – Академия исследователей (https://researcheracademy.elsevier.com/career-path/career-guidance/choosing-career-academia-industry) 
  • Улучшение вашего резюме для поиска работы вне факультета — Inside HigherEd 2018 (https://www.insidehighered.com/advice/2018/10/18/tips-improving-your-r%C3%A9sum%C3%A9- alt-ac-позиция-мнение?)
  • Руководство по политике для обучения ученых тому, как разрабатывается политика – Британское экологическое общество (https://www.britishecologicalsociety.org/policy/reports-publications/policy-guides/)
  • Размещение вакансий в области научной политики в Твиттере (https://twitter. com/scipoljobs)
  • Веб-семинар ESA-ECE по неакадемическим профессиям (организуемый ученым USGS) (https://vimeo.com/265253952)
  • Веб-семинар ESA-ECE по политическим должностям (организуемый Союзом обеспокоенных ученых) (https://vimeo.com/301698302)
  • Карьера в музеях – Границы экологии и окружающей среды (https://esajournals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/fee.1524)

Итак, вы собираетесь устроиться на государственную работу?

Консультация сотрудника ЕЭК:

  • Будет добавлен

Ресурсы:

  • Веб-семинар ESA-ECE по неакадемическим должностям (организуемый ученым USGS) (https://vimeo.com/265253952)
  • Переход из академической среды на федеральную работу – блог ECE работа/)
  • «Гостевой пост: карьера эколога в государственном учреждении» — блог Dynamic Ecology, 2014 г. (https://dynamicecology.wordpress.com/2014/04/23/guest-post-a-career-as-an-ecologist -в-государственном-агентстве/)
  • Научная оценка в федеральном правительстве – Лесная служба США, блог ЕЭК (https://esa. org/earlycareer/scientific-evaluation-within-the-u-s-federal-government/)
  • «Один день из жизни ученого-водника Геологической службы США» — Геологическая служба США (https://www.usgs.gov/special-topic/water-science-school/science/a-day-life-a-usgs-water- ученый)
  • «Итак, ты хочешь быть рыбным биологом… (Или тебе просто интересно узнать о нас)» — Medium 2017 (https://medium.com/conservation-service-in-action/so-you-want- быть-рыбой-биологом-ad60a571d769)
  • Биолог дикой природы – Видео о карьере в рыбной и дикой природе США (https://www.youtube.com/watch?v=kI5Yc_5MBRg)

Итак, вы собираетесь устроиться на работу в преподавательский состав?

Консультация сотрудника ECE:

  • Если вы проходите собеседование на должность преподавателя и у вас есть партнер, которому потребуется жилье для супруга, вам нужно очень хорошо знать, когда и где раскрывать эту информацию. Я слышал, что лучше не упоминать об этом во время собеседования с кем-либо, кто будет влиять на ранжирование кандидатов (то есть с кем-либо из комитета по найму). Но, поскольку вы хотите дать университету как можно больше времени для поиска жилья, вы можете упомянуть об этом декану или заведующему кафедрой и предоставить им резюме вашего партнера/заявления об исследованиях + преподавании (и попросить их не делиться с приемная комиссия). -Кари

Ресурсы:

  • Оценка готовности к академической карьере для поступления в исследовательские, исследовательские/преподавательские и преподавательские учреждения – UCSF (https://career.ucsf.edu/ACRA)
  • Что делать с отказом в праве собственности – Nature 2019 (https://www.nature.com/articles/d41586-019-00219-5)
  • Советы для успешного посещения кампуса – Inside Higher Ed 2019 (https://www.insidehighered.com/advice/2019/03/05/tips-successful-campus-job-visit-opinion)
  • «Спрос на новых преподавателей, 1995–2016» — Анализ рынка вакансий преподавателей и смещение спроса на преподавателей, не являющихся штатными преподавателями (2019 г.) (https://profession. mla.org/demand-for-new-faculty-members-1995-2016/)
  • Малоизвестные истины о работе в академических кругах – Хроника 2017 г. (https://www.chronicle.com/article/Some-Lesser-Known-Truths-About/239959)
  • Форматирование резюме для заявления о приеме на работу преподавателя – Dynamic Ecology 2016 (https://dynamicecology.wordpress.com/2016/08/25/formatting-a-cv-for-a-faculty-job-application/)
  • Лаборатория Baskett в Калифорнийском университете в Дэвисе составила обширный список ресурсов для развития карьеры для академических заявлений, объявлений о вакансиях в академических кругах, а также возможностей финансирования и написания грантов для различных стадий аспирантуры, постдока и ранних этапов карьеры (http://www. des.ucdavis.edu/faculty/baskett/links/academia.html) 
  • Большой список академических вопросов на собеседовании и ответы на них (https://thesiswhisperer.com/2019/04/24/a-big-list-of-academic-job-interview-questions-and-how-to- ответь им/)
  • «Написание заявления о преподавании философии для академического поиска работы» — UMichigan http://www. crlt.umich.edu/sites/default/files/resource_files/CRLT_no23.pdf
  • «4 шага к запоминающейся педагогической философии» – Хроника высшего образования 2010 г. https://www.chronicle.com/article/4-Steps-to-a-Memorable/124199
  • Советы по подготовке заявлений о многообразии – Университет Нотр-Дам https://gradcareers.nd.edu/assets/216841/diversity_statement_information_for_website.pdf
  • «Демистификация заявления о разнообразии» — Inside Higher Ed 2018 https://www.insidehighered.com/advice/2018/01/25/how-write-efficient-diversity-statement-job-candidate-opinion
  • Советы по исследованиям, преподаванию и заявлениям о разнообразии – The Professor is In https://chroniclevitae.com/news/1619-making-a-statement
  • Веб-семинар ESA-ECE по заявкам преподавателей – интервью (https://vimeo.com/295664029)
  • Веб-семинар ESA-ECE по материалам для заявлений преподавателей (https://vimeo.com/2
    875)

Итак, вы собираетесь устроиться на работу в отдел научных коммуникаций?

Консультация сотрудника ECE:

  • Участие в научном общении дает массу преимуществ. Традиционные методы обмена научными данными в данной области (т. е. рецензируемые публикации) часто лишают удовольствия говорить о вашей науке. Но с высоким качеством sccomm вы можете рассказать историю и вернуть все части, которые были забавными или захватывающими. Это сделает вашу работу более запоминающейся, поможет убедить людей в том, что то, что вы делаете, ценно и, как правило, просто доставляет массу удовольствия. И есть ряд бесплатных или недорогих возможностей пройти обучение, а также множество ежедневных возможностей рассказать о своей работе друзьям, местным классным комнатам и людям, которых вы встречаете. – Эйвери

Ресурсы:

  • Ведение блогов и подкастов как карьерная стратегия – Psychology Today 2018 (https://www.psychologytoday.com/us/blog/career-transitions/201807/blogging-and-podcasting-career-strategy)
  • Выживание и активизм в академических кругах — она написала в 2018 г. (https://tenureshewrote.wordpress.com/2018/08/13/survival-and-activism-in-academia/)
  • Статья об использовании силы повествования для достижения научного успеха – Undark 2019 (https://undark. org/2019/24/01/подготовить-лучших-ученых-использовать-силу-повествования/) 
  • Сила изображений в научном повествовании – PLOS 2018 (https://journals.plos.org/plosbiology/article?id=10.1371/journal.pbio.2006004)
  • Стратегии, помогающие вашей науке охватить более широкую аудиторию — Dynamic Ecology 2019 (https://dynamicecology.wordpress.com/2019/04/01/guest-post-strategies-for-helping-your-research-reach-a-wider -аудитория/) 
  • Предложения по взаимодействию с журналистами – Twitter 2019(https://twitter.com/jamesheathers/status/1125035748929998848)
  • Стратегии распространения вашей науки — видео Академии исследователей (https://researcheracademy.elsevier.com/communicating-research/ensuring-visibility/seven-strategies-scientists-communicate-research-create)
  • Отличная организация с ресурсами и тренингами по научной коммуникации – Compass (https://www.compassscicomm.org/)
  • CommKit — это сборник руководств по успешной научной коммуникации — стипендиаты отдела биологической инженерии Массачусетского технологического института (http://mitcommlab. mit.edu/be/use-the-commkit/)
  • Советы по информированию прессы о ваших научных исследованиях: обращение к журналистам — Бюллетень ЕКА, 2018 г. (https://esajournals.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/bes2.1430?hootPostID=64acff9b818dc69167cabd7e5bef45a0&)
  • Ресурсы SciComm — 500 женщин-ученых (https://500womenscientists.org/science-communication-resources)
  • Outreach JobBoard – Стэнфорд (https://mailman.stanford.edu/mailman/listinfo/outreachjobannouncements)
  • Обширная ветка в Твиттере с рекомендациями о людях, с которыми можно общаться/общаться в мире scicomm и sciart (https://twitter.com/katieggarrett/status/1089).
  • 75
    • 903)
  • Семинар по научной инфографике (https://gaiusjaugustus.com/product/from-science-to-infographic-online-workshop-2/)

Итак, вы собираетесь устроиться на работу в общественный колледж?

Консультация сотрудника ЕЭК:

  • Будет добавлен

Ресурсы:

  • «Не позволяйте предвзятости престижа удерживать вас от подачи заявления в муниципальные колледжи» — Хроника высшего образования 2018 г. (https://www.chronicle.com/article/Don-t-Let-Prestige-Bias -Держать/244745)
  • «Теперь о недостатках карьеры в общественном колледже» – Хроника высшего образования 2018 г. (https://www.chronicle.com/article/Now-for-the-Downsides-of-a/245254)
  • Работа в муниципальных колледжах – сборник статей Inside HigherEd (https://www.insidehighered.com/careers-topics/working-community-colleges)
  • «Хватит снобизма! Почему вы ошибаетесь насчет общественных колледжей и даже не знаете об этом» — Статья 2012 г. (http://www.inthelibrarywiththeleadpipe.org/2012/stop-the-snobbery/)
  • «Стать профессором муниципального колледжа» — блог HigherEd Jobs, 2014 г. (https://www.higheredjobs.com/articles/articleDisplay.cfm?ID=525)
  • Веб-семинар ESA-ECE по поисковым комитетам в учебных заведениях (https://vimeo.com/268642445)
  • Вебинар ESA-ECE по работе в общественном колледже (https://vimeo.com/324326601)

Итак, вы собираетесь устроиться на работу в учебное заведение, предназначенное преимущественно для студентов?

Консультация сотрудника ЕЭК:

  • Будет добавлено

Ресурсы:

  • «Работа в PUI» — блог ASBMB 2016 (https://www. asbmb.org/asbmbtoday/201601/CareerInsights/)
  • «Жизнь как профессионал PUI» — Plantae.org 2017 (https://community.plantae.org/article/48294870894755/life-as-a-pui-prof)
  • «Преподавание в основном студенческом учреждении» — блог Американского химического общества -a-первоначально-бакалавриат-i.html)
  • «Один день из жизни преподавателя PUI» — ЛУЧШИЙ блог NIH 2019 (https://www.nihbest.org/blog/pui-teaching-professor/)
  • «Неожиданная жизнь преподавателя в PUI» — ULLoisville (https://louisville.edu/medicine/grad-postdoc/Krzysiak_PUIfaculty_Craftseries.pdf)
  • «Перспектива: подготовка к карьере PUI» — Science 2012 (https://www.sciencemag.org/careers/2012/03/perspective-preparing-pui-career)
  • «Поиск работы PUI» — блог 2017 г. (https://curchem.wordpress.com/2017/01/23/the-pui-job-search-an-overview/)
  • «Открытие исследовательской лаборатории в PUI» — блог 2018 г. (https://kamekohalfmann.com/2018/06/21/starting-a-research-lab-at-a-pui/)
  • Веб-семинар ESA-ECE по поисковым комитетам в учебных заведениях (https://vimeo. com/268642445)

Итак, вы собираетесь устроиться на работу в некоммерческую организацию?

Совет от сотрудника ECE:

  • Тщательно изучите организацию, в которую вы подаете заявку, так как это повлияет на то, какие аспекты вашего резюме вы хотите подчеркнуть. В некоммерческом мире такие вещи, как коммуникативные навыки и письмо, часто так же важны, как статистические способности или публикации в высококлассных журналах. Нужно уметь не просто заниматься наукой, а делиться ею с другими в доступной форме. Это могут быть управляющие землей или политики, у которых много дел и которым нужно, чтобы вы быстро и четко дошли до сути. Я бы порекомендовал сесть или поговорить по телефону с людьми, которые в настоящее время работают в той области, которую вы рассматриваете, и расспросить их об их работе и необходимых навыках. Я разговаривал со многими студентами на конференциях о таких вещах и звонил другим. Не бойтесь связаться с кем-то, чтобы узнать больше о сфере или конкретной организации, которую вы рассматриваете. Часто нам льстит, когда нас спрашивают. – Тим

Ресурсы:

  • Работа в сфере охраны природы (http://www.jamesborrell.com/do-you-need-a-masters-or-phd-work-conservation/)
  • Думаете о некоммерческой работе? Вот что вам следует знать — Новости США, 2014 г. вы должны знать)
  • 3 причины, по которым вы должны работать в некоммерческой организации — The Muse (https://www.themuse.com/advice/3-reasons-you-should-work-for-a-nonprofit)
  • Кто хочет работать в зоопарке? – Блог Dynamic Ecology, 2013 г. (https://dynamicecology.wordpress.com/2013/06/12/advice-finding-a-career-in-non-academic-research-guest-post/)
  • Работа в сфере охраны природы – TNC (https://www.nature.org/en-us/connect/careers/working-at-the-nature-conservancy/)
  • Гостевой пост: карьера эколога в некоммерческой природоохранной организации — блог Dynamic Ecology, 2017 г. (https://dynamicecology.wordpress.com/2017/09/27/guest-post-a-career-as-an- эколог в некоммерческой природоохранной организации/)

Общий совет:

  • Поздравляем! У тебя есть работа! Несколько вещей, о которых следует помнить, когда вы начинаете или до того, как начнете: – Нейт
    • .
    1. С самого начала установите границы и должностные обязанности вместе с вашим работодателем. Ясность/прозрачность ваших требований к должности имеет первостепенное значение для создания прецедента для будущих взаимодействий.
    2. Создайте индивидуальный план развития (https://myidp.sciencecareers.org/), который поможет вам в личном/профессиональном росте на новой должности.
    3. Создайте сеть наставников, которые помогут вам добиться успеха на новой должности. (https://advance.cc.lehigh.edu/mentoring-network-map)

Ресурсы:

  • Ресурсы вмешательства свидетелей для создания атмосферы вовлеченности в вашей организации (https://www.ihollaback.org/resources/bystander-resources/)

Итак, вы собираетесь начать постдок?

Консультация сотрудника ECE:

  • Работа над постдоком — это веселое, страшное и ошеломляющее время. Работать над новым проектом и с новыми людьми может быть интересно, но сложно ориентироваться в новой школе, городе и/или стране. Все, вероятно, начнется медленно, что либо сведет вас с ума после быстрого финиша с предыдущей позиции, либо принесет некоторое долгожданное облегчение. В любом случае, это даст вам возможность изменить любые привычки, которые не работают на вас. Я обнаружил, что гораздо проще установить здоровый баланс между работой и личной жизнью в начале моего постдока, чем исправить нездоровые привычки, выработанные в аспирантуре. Имейте в виду, что вам может потребоваться закончить работу над докторской диссертацией или подать заявку на следующую работу; вы можете договориться со своим руководителем о том, какое количество времени в неделю будет подходящим для работы над работой, не относящейся к постдокторской. -Кари
  • Обратитесь за помощью к аспирантам! Я изменил экосистемы для своего постдока и должен был быстро наверстать упущенное в области экологии пустыни. Я обнаружил, что лучшим ресурсом были 2-3 аспиранта, которые уже работали на моем полевом участке. Они указали мне на ключевые старые документы и некоторые неопубликованные ресурсы, которые действительно помогли начать мою работу. Они также знают все советы и рекомендации по навигации в университете и на факультете. -Шелби

Ресурсы:

  • «PI должны помочь постдокам развивать свою карьеру» — Science 2018 (http://www.sciencemag.org/careers/2018/07/pis-need-help-postdocs-develop-their-careers). )
  • Переезд в город с высокой стоимостью жизни на зарплату постдока (http://pfforphds.com/moving-to-a-high-cost-of-living-city-on-a-postdoc-salary/)
  • Повышение квалификации для национального постдокторского сообщества – Postdoc Academy (https://www.postdocacademy.org/)
  • «9 советов для успешного постдокторского опыта» — Блог 2018 г. (https://blog.addgene.org/nine-tips-for-a-successful-postdoctoral-experience)
  • «Постдок во время беременности» — Блог 2018 г. (https://tenureshewrote.wordpress.com/2018/07/09/postdoc-ing-во время беременности/)

Итак, вы собираетесь устроиться на свою первую преподавательскую работу?

Консультация сотрудника ЕЭК:

  • Будет добавлен

Ресурсы:

  • «Как защитить себя в качестве начинающего ученого» – Хроника высшего образования 2018 г. (https://www.chronicle.com/article/How-to-Advocate-for-Yourself/243768 /)
  • «PI должны помочь постдокам развивать свою карьеру» — Science 2018 (http://www.sciencemag.org/careers/2018/07/pis-need-help-postdocs-develop-their-careers)
  • Ветка идей в Твиттере, как сделать лабораторные собрания продуктивными (https://twitter.com/HDWaterhouse/status/10986769408424

    ) 
  • Список вещей, о которых можно договориться помимо зарплаты (https://twitter.com/burginam/status/1105530815033815041)
  • Как и зачем вести переговоры о повышении зарплаты – Inside Higher Ed 2019 (https://www.insidehighered.com/advice/2019/03/13/how-and-why-negotiate-starting-salary-opinion)
  • Обсуждение в Твиттере о том, как составить заявление о миссии лаборатории с ресурсами и примерами (https://twitter.com/burginam/status/111279).4544427294720)
  • Принципы содействия инклюзивности — 500 женщин-ученых (https://500womenscientists.org/inclusive-scientific-meetings)
  • Десять простых правил для более здоровой исследовательской лаборатории – статья PLOS (https://journals. plos.org/ploscompbiol/article?id=10.1371/journal.pcbi.1006914)
  • Ветка Twitter о систематических проблемах со структурой программ EEB (https://twitter.com/hormiga/status/1110588088156188672)
  • Как справиться с отказом в научных кругах – NYTimes 2019(https://www.nytimes.com/2019/04/19/smarter-living/how-to-bounce-back-from-rejection.html)
  • Взгляд на то, почему мы должны настаивать на упрощении процесса подачи заявок в академические учреждения — Washington Post, 2019 г. (https://www.washingtonpost.com/outlook/2019/04/15/job-market-academics-is-nightmare-heres-one -way-fix-it/)
  • Новый канал PI Slack (https://twitter.com/newpi_slack?lang=en)
  • Как составить абзац сводки Nature (http://s3-service-broker-live-19ea8b98-4d41-4cb4-be4c-d68f4963b7dd.s3.amazonaws.com/uploads/ckeditor/attachments/7808/2c_Summary_para.pdf)
  • Курсы по оказанию первой помощи в области психического здоровья (https://www.mentalhealthfirstaid.org/take-a-course/find-a-course/)
  • Организация данных в электронных таблицах — статья 2017 г. (https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00031305.2017.1375989)
  • База данных о сексуальных домогательствах и нарушениях правил отношений в академических кругах – 2018 г. (https://geocognitionresearchlaboratory.com/2018/08/20/the-academic-sexual-misconduct-database/)
  • Лаборатория Baskett в Калифорнийском университете в Дэвисе составила обширный список ресурсов для развития карьеры для академических заявлений, объявлений о вакансиях в академических кругах, а также возможностей финансирования и написания грантов для различных стадий аспирантуры, постдока и ранних этапов карьеры (http://www. des.ucdavis.edu/faculty/baskett/links/academia.html)
  • Национальный центр развития профессорско-преподавательского состава и разнообразия (https://www.facultydiversity.org/home)

Итак, вы собираетесь начать преподавать в качестве помощника?

Консультация сотрудника ECE:

  • Будет добавлен

Ресурсы:

  • Анализ рынка вакансий преподавателей и смещение спроса на преподавателей, не являющихся штатными (https://profession. mla.org/demand-for-new-faculty-members-1995-2016/)
  • «Начало работы в качестве дополнения» – Хроника высшего образования 2002 г. (https://www.chronicle.com/article/Getting-Started-as-an-Adjunct/46199)
  • «Подходит ли вам дополнительное обучение?» – блог 2019 (https://www.moneyunder30.com/is-adjunct-teaching-for-you)
  • «Методика обучения новых преподавателей/адъюнкт-профессоров» (https://www.cloud.edu/Assets/PDFs/assessment/Inst.%20Strategy_Teaching%20Techniques%20for%20the%20New%20Faculty.pdf)
  • «9 причин, почему быть адъюнкт-преподавателем ужасно» — HuffPost 2013 (https://www.huffpost.com/entry/adjunct-faculty_n_4255139)

Итак, вы собираетесь начать работу в сфере консалтинга или политики?

Консультация сотрудника ЕЭК:

  • Будет добавлено

Ресурсы:

  • Чего ожидать при переходе из академии в промышленность (https://researcheracademy.elsevier.com/career-path/career-guidance/choosing-career-academia-industry)
  • Блог ESA-ECE: зачем работать в корпоративном секторе? (https://esa. org/earlycareer/early-career-ecologist-why-engage-with-the-corporate-sector/)

Итак, вы собираетесь начать работу в области управления ресурсами?

Консультация сотрудника ЕЭК:

  • Будет добавлено

Ресурсы:

  • «Роль экологии в принятии решений по управлению природными ресурсами» — блог ESA 2014 (https://www.esa.org/esablog/ecology-in-policy/the-role-of-ecology -в-принятии-решений-управления-природными-ресурсами/)
  • Руководство по построению карьеры в сфере природных ресурсов — 2014 г. (https://www.geosociety.org/documents/gsa/geocorps/NaturalResourceCareerGuide_V2.2.pdf)

Итак, вы собираетесь устроиться на работу в правительство штата или федеральное правительство?

Консультация сотрудника ECE:

  • Будет добавлен

Ресурсы:

  • Консультации для ECE, заинтересованных в государственной работе после закрытия правительства – блог Dynamic Ecology Blog 2019 (https://dynamicecology. wordpress.com/2019/01/30/guest-post-advice-id-give -молодому-экологу-думающему-о-карьере-в-нас-государственной-науке-в-свете-недавнего-приостановки работы правительства/) 

Итак, вы собираетесь начать работу преподавателя?

Консультация сотрудника ECE:

  • Будет добавлен

Ресурсы:

  • Национальная ассоциация морских педагогов – Ресурсы и рассылка (https://www.marine-ed.org/)
  • Национальная ассоциация переводчиков – обучение переводчиков (https://www.interpnet.com/)
  • Museum Pros на Reddit — советы по проникновению в музейный мир (https://www.reddit.com/r/MuseumPros/)
  • CAISE Informal Science – центр ресурсов по неформальной науке (https://www.informalscience.org/)
  • NISE Net – ресурсы STEM Ed (http://www.nisenet.org/)
  • Узнайте о карьере в аквариумистике – Аквариум залива Монтерей (https://www.montereybayaquarium.org/education/teen-career-resources)
  • Ассоциация научно-технических центров (https://www. astc.org/)
  • Американская ассоциация музеев (https://www.aam-us.org/)
  • Национальная ассоциация преподавателей естественных наук (https://www.nsta.org/default.aspx)

Ресурсы:

  • Тема в Твиттере о том, как создать доброжелательную и благоприятную среду для начала карьеры (https://twitter.com/carlyziter/status/1128135809).834594304)
  • Контрольный список того, как бросить работу – Forbes 2017 (https://www.forbes.com/sites/georgenehuang/2017/08/01/want-to-quit-your-job-this-checklist-will-help /#76182bd8c4ff)
  • «Нюансы нетворкинга и суть резюме» — Блог прикладных экологов, 2016 г.
  • «Борьба с травлей в академических кругах» — Inside HigherEd 2018 (http://www.insidehighered.com/advice/2018/08/01/how-deal-bullies-higher-education-opinion)
  • Ресурсы государственной политики для успешной защиты науки — 500 женщин-ученых (https://500womenscientists.org/public-policy-resources)
  • Почему вам нужен наставник, который не является вашим боссом – Forbes 2019 (https://www. forbes.com/sites/ashleystahl/2019/04/12/mentor-why-you-need-one-and-why- это-не-должно-быть-вашим-боссом/#29f121672c36)

Итак, вы пытаетесь найти баланс между работой и личной жизнью?

Совет от сотрудника ECE:

  • Однажды я прочитал запись в блоге о маме, у которой было напряженное утро (поздно вышла из двери, огрызнулась на детей в машине, инструмент остался дома, что потребовало второго путешествие). Чувствуя себя плохо из-за того, как она отреагировала, она осознала, как много она работала и как много сделала, насколько нереалистичными были ее ожидания. Она решила начать напоминать себе, когда почувствовала, что потерпела неудачу: «Как бы то ни было, я все еще классная». Теперь я использую это все время, когда мне нужно немного расслабиться и не чувствовать себя виноватым из-за заслуженного отсутствия. – Эйвери
  • Если вы никогда не слышали о синдроме самозванца, почитайте. Одна из самых важных вещей, которая помогла мне сделать шаг к балансу между работой и личной жизнью, заключалась в том, чтобы уменьшить количество сравнений себя и своей продуктивности с другими. Один из лучших советов, который я получил при поступлении в аспирантуру, заключался в том, чтобы относиться к своей дипломной работе как к работе с 9 до 5 (или 6), а затем бросить ее и пойти домой. Было приятно услышать это и начать чувствовать себя хорошо, применяя это на практике. В жизни бывают периоды, когда это нецелесообразно, но в целом это то, чему я стремился следовать в аспирантуре и в своей нынешней карьере. Это стоит того! – Тим

Ресурсы:

  • «Рабочие привычки: достаточно полного рабочего дня» – Nature 2017 (https://www.nature.com/nature/journal/v546/n7656/full/nj7656-175a.html)
  • Советы по достижению баланса между работой и личной жизнью — блог ESA-ECE (https://esa.org/earlycareer/tips-for-striving-toward-work-life-balance/)
  • Начните использовать таймер помидора (https://www.marinaratimer.com/)
  • Обширный список ресурсов для SciMoms — 500 женщин-ученых (https://500womenscientists.org/scimom-journey-resources)
  • Учимся отпускать вещи – Динамическая экология, 2019 г. -на краю обрыва/)
  • Почему американским мамам-ученым нужна лучшая родительская поддержка – Nature 2019 (https://www.nature.com/articles/d41586-019-01315-2)
  • Совет, как научиться говорить «нет» — Твиттер (https://twitter.com/jenheemstra/status/1123645478510448645)
  • «Быть ​​профессором — это слишком много работы» — Small Pond Science 2019(https://smallpondscience.com/2019/06/25/being-a-professor-is-too-many-jobs-perhaps/)
  • «Аспирантура — подходящее время, чтобы завести ребенка?» – Блог Small Pond Science, 2014 г. (https://smallpondscience.com/2014/05/08/is-grad-school-a-good-time-to-have-a-baby/)
  • Приоритизация и баланс работы/жизни: делай меньше, работай лучше – вебинар Plantae.org (https://plantae.org/seminars/plantae-seminar-prioritization-and-work-life-balance-do-less-work-better /)
  • «Постдок во время беременности» — она написала в 2018 г. (https://tenureshewrote.wordpress.com/2018/07/09)/postdoc-ing-во время беременности/)

Итак, вы ищете финансирование для исследований?

Совет от сотрудника ECE:

  • Это может звучать как преследование, но когда я ищу источники финансирования, я просматриваю резюме коллег. В аспирантуре я просматривал резюме всех старших студентов, чтобы узнать, какие источники финансирования они получили. Я также искал резюме студентов в лабораториях, работающих над похожими темами или с похожими организмами/экосистемами. -Шелби

Ресурсы:

  • Советы и рекомендации по экономии драгоценного места в заявках на гранты — 2018 г. (https://theresearchwhisperer.wordpress.com/2018/09/18/saving-space/#more-8859?platform=hootsuite)
  • Женщины используют в своих грантах больше тематических формулировок, что может привести к более низким баллам – Science 2019 (https://www.sciencemag.org/careers/2019/05/scientists-grant-writing-styles-vary-gender-can- свинцовый уклон)
  • Архив заявок на гранты в открытом доступе (https://www.ogrants.org/)
  • Лаборатория Baskett в Калифорнийском университете в Дэвисе составила обширный список ресурсов для развития карьеры для академических заявлений, объявлений о вакансиях в академических кругах, а также возможностей финансирования и написания грантов для различных стадий аспирантуры, постдока и ранних этапов карьеры (http://www. des.ucdavis.edu/faculty/baskett/links/academia.html) 
  • «Написание успешных заявок на получение гранта: сила в цифрах» — Блог прикладных экологов, 2016 г. (https://appliedecologistblog.com/2016/03/18/writing-successful-grant-applications-power-in-numbers/)
  • Вебинар ESA-ECE по поиску грантового финансирования (https://vimeo.com/276963394)

Итак, вы ведете переговоры о своей зарплате/пособиях [так что вы просите о повышении]?

Консультация сотрудника ЕЭК:

  • Будет добавлен

Ресурсы:

  • «Как договориться о зарплате: 37 советов, которые вам нужно знать» — The Muse (https://www.themuse.com/advice/how-to-negotiate-salary-37-tips-you- нужно знать)
  • «Как договориться о зарплате после получения предложения о работе» — 2019 г.(https://www.roberthalf.com/blog/salaries-and-skills/be-ready-for-salary-negotiations-with-these-8-tips)
  • «Советы по ведению переговоров о зарплате (как получить лучшее предложение)» — 2019 г. (https://www.thebalancecareers.com/salary-negotiation-tips-how-to-get-a-better-offer-2063439)
  • «12 советов о том, как вести переговоры о предложении о работе, чтобы увеличить начальную зарплату в отрасли» — Cheeky Scientist (https://cheekyscientist.com/12-tips-on-how-to-negotiate-a-job-offer-to). -увеличить-вашу-стартовую-зарплату/)
  • EcoEvoJobs имеет вкладку добровольной информации о переговорах (www.ecoevojobs.net)
  • «Хорошо, давайте поговорим о ведении переговоров о зарплате» — Хроника биографий 2014 г. (https://chroniclevitae.com/news/400-the-professor-is-in-ok-let-s-talk-about-negotiating-salary)
  • «После предложения, до сделки: переговоры о первой академической работе» — 1999 г. (https://dtm.carnegiescience.edu/sites/dtm/files/AfterTheOffer_0.pdf)
  • «Да, вам следует вести переговоры» — Inside HigherEd 2019 (https://www.insidehighered.com/advice/2019/03/13/как-и-почему-договариваться-начало-зарплаты-мнение)
  • «Переговоры для новичков: руководство по ведению переговоров о должностях преподавателей и постдоков» — 2018 г. (https://www.vpul.upenn.edu/careerservices/files/Negotiations_for_Faculty_Positions_and_Postdocs_2018.pdf)

Итак, вас попросили рецензировать рукопись?

Совет от сотрудника ECE:

  • Когда я впервые получаю отзывы, независимо от их содержания или тона, я всегда должен сначала прочитать их, и они откладывают их на пару дней, пока мой праведный гнев не выгорит. . Когда я возвращаюсь более уравновешенным, обычно легко отличить рецензентов с добрыми намерениями от тех, кто хочет что-то доказать. Цель рецензирования должна заключаться в критической оценке науки, а также в предоставлении поддержки и предложений для создания наилучших возможных научных работ. Мои статьи почти всегда лучше благодаря вдумчивым комментариям и предложениям благонамеренных рецензентов. Я пытаюсь воссоздать этот опыт для авторов, чьи работы я рецензирую. Я пытаюсь создавать комментарии, которые я хотел бы (с небольшим количеством времени) прочитать, и помнить, что каким бы запутанным или сомнительным ни казалось мне решение, на другом конце этого обзора есть человек, который принял это решение с какие-то благие намерения. Никто не собирается писать плохую статью. Подробные объяснения дыр или недостатков и конкретные предложения являются ключевыми; предусмотреть действия для продвижения вперед. Я никогда не нападаю на писателей лично. Но самое главное, рецензенты всегда должны писать уважительно. По моему опыту, очень редко бывает набор данных, который, по моему мнению, не представляет какой-либо ценности для научного сообщества, и даже в самых безнадежных случаях нет причин не уважать результат чьей-то честной тяжелой работы. – Эйвери

Ресурсы:

  • Руководство Британского экологического общества по экспертной оценке в области экологии и эволюции (pdf: GuideToPeerReview_BES.pdf)
  • «Совет: как рецензировать рукопись для журнала» — Dynamic Ecology 2013 (https://dynamicecology.wordpress.com/2013/01/03/advice-how-to-review-a-manuscript-for-a- журнал/)
  • Пошаговое руководство по рецензированию рукописи — Wiley (https://authorservices.wiley.com/Reviewers/journal-reviewers/how-to-perform-a-peer-review/step-by-step-guide-to- рецензирование-a-manuscript. html)
  • «Как рецензировать рукопись» — Американская психологическая ассоциация (https://www.apa.org/monitor/2018/05/review-manuscript)
  • Руководство по процессу рецензирования (A-Peer-Review-Process-Guide.pdf)

Итак, вы путешествуете по издательскому миру?

Консультация сотрудника ЕЭК:

  • Будет добавлен

Ресурсы:

  • Найдите подходящий журнал для своей статьи. Введите название и реферат, чтобы найти подходящий журнал.
  • Средство поиска журналов от Elsevier (https://journalfinder.elsevier.com/), Wiley (https://journalfinder.wiley.com/search?type=match), Springer (https://journalsuggester.springer.com/) и Путеводитель по журналам (https://www.journalguide.com/)
    • .
  • Несколько цифр о радостях отказа от рукописи – Dynamic Ecology 2019 (https://dynamicecology.wordpress.com/2019/03/27/first-cut-results-of-poll-on-manuscript-rejections-we-deal- с большим количеством отказов/)
  • Распространенные ошибки при письме и как их избежать – The Professor is In 2019(http://theprofessorisin. com/2019/03/16/five-article-writing-mistakes-and-how-to-fix-them-guest-post/)
  • Легко стать жертвой хищного издателя – Science 2019 (https://www.sciencemag.org/careers/2019/05/how-i-became-easy-prey-predatory-publisher)
  • «Подготовка вашей исследовательской истории к рецензированию и публикации» — веб-семинар Plantae.org (https://plantae.org/blog/plantae-seminar-preparing-your-research-story-for-peer-review-and-publication- 2-мая-2019/)
  • Как вы выбираете журнал, когда пришло время подать статью? – Ученый видит белку, 2018 г. (https://scientistseessquirrel.wordpress.com/2018/06/19/how-do-you-choose-a-journal-when-its-time-to-submit-a-paper/)
  • Советы и рекомендации по публикации — Methods.blog (https://methodsblog.com/category/publishing-tips-tricks/)
  • Веб-семинар ESA-ECE по авторскому праву и сотрудничеству (https://vimeo.com/259748175)

Итак, у вас возникли трудности с вашим наставником/PI или сотрудниками?

Консультация сотрудника ECE:

  • Будет добавлен

Ресурсы:

  • «Как вы определяете порядок авторства?» – Dynamic Ecology 2013 (https://dynamicecology. wordpress.com/2013/03/13/how-do-you-decide-authorship-order/)
  • «Преднамеренное создание и развитие разнообразной команды» — вебинар Plantae.org (https://plantae.org/blog/plantae-seminar-intentionally-building-and-cultivating-a-diverse-team-15-april-2019/ )
  • Два разных калькулятора авторства для определения порядка на основе достоинств (файлы в формате pdf: Authorship_Calculator.pdf, Authorship_Determination.pdf)
  • «Управление вашим советником» — Inside Higher Ed 2014 (https://www.insidehighered.com/blogs/gradhacker/managing-your-advisor)
  • «Токсичные академические наставники» — она написала в 2013 г. (https://tenureshewrote.wordpress.com/2013/08/12/toxic-academic-mentors/)
  • «Дисфункциональные отношения между советником и советником: методы ведения переговоров вне конфликта» — Science 1998 (https://www.sciencemag.org/careers/1998/04/dysfunctional-advise-adviser-relationships-methods-negotiating-beyond-conflict)

Итак, вы управляете проектом?

Консультация сотрудника ЕЭК:

  • Будет добавлен

Ресурсы:

  • Блог Ask A Manager (https://www. askamanager.org/archives)
  • Как методы управления проектами могут улучшить исследования — 2017 г. (https://www.labmanager.com/business-management/2017/01/how-project-management-techniques-can-improve-research)
  • Руководство по совместной и групповой научной работе — Национальный институт рака
  • Управление проектами как управление информацией в междисциплинарных исследованиях: «Множество различных частей работают вместе». (https://doi.org/10.1016/J.IJINFOMGT.2018.03.002)
  • Структура управления междисциплинарными исследованиями (https://doi.org/10.1016/J.RESPOL.2012.05.006)
  • Решение сложной проблемы формирования междисциплинарных команд в социально-экологических системах (https://doi.org/10.1016/J.LANDURBPLAN.2016.01.008)
  • Содействие инновациям в междисциплинарных командах: роль лидеров и интегративное общение (https://doi.org/10.289).45/4011)
  • Вебинар ESE-ECE по управлению проектами (https://vimeo. com/320013772)
  • Открытая научная структура (https://osf.io/)

Итак, вы собираетесь на конференцию?

Совет от сотрудника ECE:

  • Моя первая поездка в ESA, поскольку до выпуска оставалось меньше года, а стресс от поиска работы начал нарастать, я воспользовался всеми преимуществами ESA, которые, по моему мнению, могли быть полезными. Я был в конференц-центре большую часть дней с 8:00 до 9:00.вечера. К тому времени, когда я председательствовал на сессии в последний полный день, полной громких имен в своей области, с которыми я хотел пообщаться, мне было трудно просто разделить свое внимание между докладами и таймером, не говоря уже о том, чтобы вести впечатляющую или даже разумную беседу после этого. Важно отойти от науки и дать себе передышку. – Эйвери

Ресурсы:

  • Как выжить на первой академической конференции: 10 жизненно важных советов — Oxford Academy 2016 (https://www.oxford-royale.co.uk/articles/first-academic-conference. html)
  • «Навигация по научной конференции с социальной тревожностью» — Inside HigherEd 2015 (https://www.insidehighered.com/blogs/gradhacker/navigating-academic-conference-social-anxiety)
  • «Академический этикет: советы по поведению на научной конференции» — блог 2017 г. (https://danirabaiotti.wordpress.com/2017/05/15/academic-etiquette-tips-on-conducting-yourself-at-an- академическая конференция/)
  • Веб-семинар ESA-ECE по созданию сетей (https://vimeo.com/304681045)

Итак, вам нужно изучить новую статистическую/вычислительную технику?

Консультация сотрудника ЕЭК:

  • Будет добавлен

Ресурсы:

  • Статьи и учебные пособия по кластеризации (https://www.datasciencecentral.com/profiles/blogs/14-great-articles-and-tutorials-on-clustering)
  • Действительно отличная тема для улучшения графиков (https://twitter.com/T_Weissgerber/status/1087646461548998657)
  • Семинар по использованию R для создания и сравнения статистических моделей — Майкл Конрой (https://sites. google.com/site/asrworkshop/home)

Общий совет:

  • Отчет «Видение и изменения» является отличной отправной точкой для любого курса биологии для студентов.
  • Vision & Change – отчет AAAS о бакалавриате в области биологического образования (https://visionandchange.org/)

Ресурсы:

  • Блог ESA-ECE: Размышления о преподавании естественных наук в колледже (https://esa.org/earlycareer/contemplations-about-college-science-teaching/)
  • Блог ESA-ECE: Преподавание как подготовка к научной коммуникации (https://esa.org/earlycareer/teaching-as-training-for-scientific-communication/)
  • Как сделать ваше обучение более инклюзивным – Chronicle of Higher Education (https://www.chronicle.com/interactives/201_inclusive_teaching)
  • Тред о назначении студентам UnEssays (https://twitter.com/esargent184/status/1121055012434608128)
  • Как «увлекательные» занятия могут снизить вовлеченность учащихся (https://t. co/2k9AYvLZ5H) 
  • Как поощрять учащихся, задающих вопросы – Dynamic Ecology 2019 (https://dynamicecology.wordpress.com/2019/05/06/on-listening-responding-to-students-a-small-shift-i-made-to -быть-более-ободряющим-для-студентов-задающих-вопросы/)
  • Неопровержимые доказательства того, что упражнения «активного обучения» повышают успеваемость учащихся — Freeman et al. 2014 г. (https://doi.org/10.1073/pnas.13111)
  • Написание заявления о философии преподавания (https://gradschool.cornell.edu/academic-progress/pathways-to-success/prepare-for-your-career/take-action/teaching-philosophy-statement/)
  • «Передача эстафеты: наставничество для внедрения педагогики активного обучения исследовательскими младшими преподавателями» (https://iubmb.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1002/bmb.20885)
  • Новый преподаватель рекомендует 6 книг по педагогике (https://www.insidehighered.com/advice/2019/02/26/new-instructor-recommends-six-books-pedagogy-and-teaching-opinion?utm_content=buffer0c517&utm_medium= social&utm_source=twitter&utm_campaign=IHEbuffer) 
  • Графики для обучения изменению климата – NYTimes 2019 (https://www. nytimes.com/2019/02/28/learning/teach-about-climate-change-with-these-24-new-york-times-graphs) .html) 
  • Отличная ветка в Твиттере, посвященная простым и функциональным возможностям программного обеспечения для подписи к вашей лекции (https://twitter.com/elizabethsibert/status/1108179).106829602816)
  • Как преподавать статистику/общие статистические тесты (https://lindeloev.github.io/tests-as-linear/)
  • Разработка курсов и учебных программ – Центр преподавания и обучения Вашингтонского университета (http://www.washington.edu/teaching/teaching-resources/preparing-to-teach/designing-your-course-and-syllabus/)
  • Институт эффективного образования (https://www.tiee.org/)
  • Количественное обучение биологии бакалавриата и синтез (https://qubeshub.org/)
  • Учебные модули по исследованиям и исследованиям на основе экологических данных (https://serc.carleton.edu/eddie/index.html)

Итак, вы собираетесь вести курс биологии/экологии?

Консультация сотрудника ECE:

  • Преподавание курса может быть пугающим. Вам необходимо сбалансировать административные/учебные требования с независимой свободой разработки курса и оценок. Я советую начать с базовой структуры любого курса Backward Design (https://cft.vanderbilt.edu/guides-sub-pages/understanding-by-design/#template). Этот формат определения желаемых результатов, затем того, как оценивать учащихся, и, наконец, учебных материалов и подходов, — это то, как мы, экологи, занимаемся наукой. Он фундаментален, прост в применении и прозрачен для учащихся. В дополнение к использованию Backward Design для вашего курса, «лучшей практикой» для преподавания является акцент на научных практиках, а не на концепциях / материалах. Подумайте о том, как вы практикуете науку. Конечно, вы запоминаете названия видов и экологические теории, но когда вы сталкиваетесь с новым наблюдением или проблемой, именно ваша способность применять научный метод, разрабатывать гипотезы и проверять эти гипотезы определяет вас как ученого. Таким образом, самым бесценным инструментом, которым мы можем заинтересовать студентов, является научная практика. Начните свою лекцию с вопроса, и пусть студенты обдумывают ответ или даже то, как найти ответ. Попросите их разработать эксперименты или предложить гипотетические результаты. Вот как мы можем обучить/научить студентов критически мыслить и применять научный подход к своей карьере/мировоззрению. -Нейт

Ресурсы:

  • Ключи к успешному учебному классу, ориентированному на учащихся: три рекомендации – Бюллетень Экологического общества Америки (https://esajournals.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1890/0012-9623-95.3 .281)
  • Видео для преподавания экологии – Dynamic Ecology 2013 (https://dynamicecology.wordpress.com/2013/10/08/videos-for-teaching-ecology/)
  • «Инструменты обучения, которые экологи считают эффективными» — блог Small Pond Science, 2013 г. (https://smallpondscience.com/2013/10/15/teaching-tuesday-teaching-tools-ecologist-find-efficient/)
  • Основанные на фактических данных учебные ресурсы для курсов биологии бакалавриата — Coursesource (https://www. coursesource.org)
  • EcoEd — образовательный центр ESA (https://ecoed.esa.org/)
  • «Научная коммуникация для широкой публики: почему нам нужно обучать студентов бакалавриата и магистратуры этому навыку в рамках их формальной научной подготовки» — 2013 г. (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3852879 /)
  • Введение в учебную программу по экологии – Хавьер Монсон, Университет Пеппердин (http://www.syllabusjournal.org/syllabus/article/view/230/262)

Итак, вы собираетесь вести лабораторный курс?

Консультация сотрудника ЕЭК:

  • Будет добавлен

Ресурсы:

  • Экологические исследования как образовательная сеть (http://erenweb.org/)
  • Национальный калькулятор пособий по деревьям (http://www.treebenefits.com/calculator/)
  • Роль лабораторного и полевого обучения в биологическом образовании – Национальная ассоциация учителей биологии (https://nabt.org/Position-Statements-Role-of-Laboratory-and-Field-Instruction-in-Biology-Education)
  • Национальный центр изучения конкретных случаев в области естественных наук – Университет Буффало (http://sciencecases. lib.buffalo.edu/cs/collection/)
  • Действия с использованием реальных научных данных в классе — Data Nuggets (http://datanuggets.org/)
  • Преподавание курса: «Введение в биостатистику» — QUBES Hub (https://qubeshub.org/courses/wmbiostat)

Итак, вы собираетесь вести полевой курс?

Консультация сотрудника ЕЭК:

  • Как и в любом другом курсе, вам сначала нужно подумать о целях и задачах обучения для курса. Что вы хотите, чтобы ваши студенты унесли домой из курса (помимо знакомства с полевыми площадками и т. д.)? Вы должны быть в состоянии достичь этих целей независимо от того, куда ваши студенты едут на полевой курс.
  • Логистика имеет ключевое значение. Крайне важно найти отзывчивых, дружелюбных сотрудников и докладчиков на соответствующих полевых площадках. Они знают местность/место лучше, чем вы, и в идеале имеют опыт выступлений перед публикой и/или студентами. Взаимодействие с разными людьми, которые живут/работают на месте, действительно ценно для студентов и помогает уменьшить «опыт», который, по вашему мнению, вы должны нести с собой в каждое место, куда бы вы ни пошли.
  • После того, как вы заблокируете места для посещения, вам нужно будет скоординировать транспортировку. Вам нужно быть в курсе правил вашего учебного заведения в отношении перевозки студентов, как вождения, так и вождения. Будьте осторожны со студентами, которые везут студентов, и держите их в трейлере, чтобы избежать неприятных ситуаций. Также имейте в виду доступность для студентов, когда речь идет о стоимости и поездках. Не все учащиеся имеют финансовую/социальную поддержку, чтобы свободно путешествовать. Лучше всего сделать места для поездок и посадки как можно более удобными для студентов, чтобы уменьшить беспокойство и способствовать инклюзивности. Это также актуально, когда речь идет о снаряжении для кемпинга и т. д., поскольку у некоторых студентов может не быть необходимого снаряжения для походов.
  • Что-то, о чем я слышал и не могу дождаться реализации, — это координация учебных занятий в автомобиле во время путешествия. В то время как студенты находятся на пути к полевым объектам, из их окон можно увидеть и узнать так много экологии / геологии. Мой коллега использует синхронизированные загружаемые подкасты, которые совпадают с тем, что учащиеся видят за своими окнами. Невероятный способ использовать технологии для улучшения обучения студентов по различным дисциплинам. – Нейт

Ресурсов:

  • Безопасность в полевых условиях — блог Dynamic Ecology 2018 (https://dynamicecology.wordpress.com/2018/09/12/ask-us-anything-fieldwork-safety/)
  • Экологическое полевое обучение: как сделать его более эффективным? (https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00219266.1993.9655305)
  • «Национальный приоритет: обеспечение качественного практического опыта для всех учащихся» (https://www.jstor.org/stable/pdf/4449609.pdf)
  • Wilderness Serendipity: планирование и оценка обучения во время экспериментального полевого курса (https://www.jstor.org/stable/pdf/4376539)0.pdf)
  • Преподавание биологии в полевых условиях: важность, проблемы и решения (https://academic.oup.com/bioscience/article/67/6/558/3798229)
  • «Влияние полевых исследований на результаты обучения в области биологии» — 2010 г. (https://pdfs.semanticscholar.org/69f3/e734ed48818666565ed9656c81fb8c4d5ac7.pdf)
  • Ценность полевых курсов — блог 2012 г. (https://arthropodecology.com/2012/09/25/the-value-of-field-courses/)

Общий совет:

  • Как стать ученым, будучи бедным: сообщение в блоге о ресурсах, доступных людям на любом этапе их научной карьеры с ограниченным финансовым обеспечением (http://www.christineliuart.com/writing/2019)./2/2/как-стать-ученым-по-бедному)
  • Как наставлять студентов из числа меньшинств – Хроника высшего образования, 2019 г. (https://www.chronicle.com/article/Advice-on-Advising-How-to/245870)
  • Советы по наставничеству студентов по неакадемическим путям – Блог Dynamic Ecology 2014 (https://dynamicecology.wordpress.com/2014/01/06/training-students-for-non-academic-careers)
  • Жизнь биолога с альтернативными способностями – блог (https://bendybiologist.com/)
  • Тред в Твиттере о том, как наставлять подопечных ЛГБТК (https://twitter. com/ohambiguity/status/1120095516623347712)
  • «Доступность не является ключом к наставничеству» — блог Small Pond Science, 2016 г. (https://smallpondscience.com/2016/08/15/accessibility-isnt-the-key-to-mentorship/)
  • Статья о важности наставничества в STEM (https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/ece3.4527)
  • Сообщения в блоге Small Pond Science о наставничестве (https://smallpondscience.com/mentoring/)
  • Вебинар ESA-ECE по наставничеству (https://vimeo.com/313861472)

Итак, вы собираетесь стать наставником ученика?

Совет от сотрудника ECE:

  • Ярый сторонник наставничества, который также является успешным частным специалистом, однажды сказал мне, что наиболее важной частью работы качественного наставника является знание своих пределов. Наша работа как наставника заключается в том, чтобы направлять студентов, использовать их сильные стороны и помогать им работать над своими слабостями. Наша работа также заключается в том, чтобы знать, когда нашему подопечному нужна помощь со стороны и наставничество со стороны других экспертов. Мы можем использовать нашу сеть и опыт работы с людьми из разных слоев общества, чтобы помочь создать сеть наставничества для любого конкретного студента / подопечного, чтобы они могли получить наилучшую возможную поддержку. – Нейт=

Ресурсы:

  • «Десять советов по экономии времени для наставников по исследованиям в бакалавриате» (https://dl.sciencesociety.org/publications/nse/abstracts/35/1/110)
  • Набор студентов из числа недостаточно представленных меньшинств – Small Pond Science 2016 (https://smallpondscience.com/2016/09/05/recruiting-underrepresented-minority-students/)
  • «Студенты-экологи: стратегии успешного наставничества студентов-исследователей» — Академические практики в области экологии и эволюции (https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1002/ece3.5090)
  • Взять на себя ответственность за собственное наставничество — Карта наставничества (https://mirjamglessmer.com/2018/08/22/taking-ownership-of-your-own-mentoring/)

Итак, вы собираетесь стать наставником аспиранта или докторанта?

Консультация сотрудника ЕЭК:

  • Будет добавлен

Ресурсы:

  • Стратегии обсуждения первых (а также вторых и третьих) студенческих публикаций – Dynamic Ecology 2019 (https://dynamicecology. wordpress.com/2019/02/27/построение-уверенность-построение-устойчивости-и-построение-cvs/)
  • Помощь аспирантам в продолжении неакадемической карьеры — блог Dynamic Ecology, 2016 г. (https://dynamicecology.wordpress.com/2016/12/05/helping-grad-students-pursue-non-academic-careers-advice-from-anne -крук/)
  • Как подготовить свои налоги в качестве аспиранта (http://pfforphds.com/prepare-grad-student-tax-return/?utm_campaign=meetedgar&utm_medium=social&utm_source=meetedgar.com)
  • Как способствовать наставничеству преподавателей, в том числе помочь вашему студенту найти сеть наставников помимо вас — Inside Higher Ed 2019(https://www.insidehighered.com/views/2019/02/25/fostering-faculty-mentorship-your-campus-opinion#.XKDlVZ5qy4s.twitter)
  • Научная статья о ценности хорошего постдокторского наставничества (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30482900?dopt=Abstract)

Общий совет:

  • TED talk on Лучшие советы для увлекательного выступления (https://www. nature.com/articles/d41586-019-01041-9?utm_source=twt_nnc&utm_medium=social&utm_campaign=naturenews&sf210368790=1) 

    8790=1)

Ресурсы:

  • Отличная ветка в Твиттере, посвященная простым и доступным опциям программного обеспечения для создания субтитров для ваших презентаций (https://twitter.com/elizabethsibert/status/11081729602816)
  • Советы от театра о том, как привлечь аудиторию (https://twitter.com/rachelss/status/11135516211

    408 )

  • «Публикация вашей работы для поддержки ваших карьерных устремлений» — Блог прикладных экологов, 2016 г. (https://appliedecologistblog.com/2016/03/22/publicising-your-work-to-support-your-career-aspirations/)

Итак, вы собираетесь выступить с публичной речью?

Совет сотрудника ECE:

  • Кто-то однажды сказал мне, что лучший способ улучшить свои выступления — это обратить внимание, когда вы видите выступление, которое вам нравится, выяснить, что сделало это выступление эффективным/доступным/приятным, и работать над подражать этим чертам. Для меня самые приятные разговоры, когда люди рассказывают историю, расслаблены и ведут беседу. Я помню, как кто-то пошутил. Я посещал семинары и тренинги по научному сторителлингу, но лучшей стратегией была практика; Я выступаю с докладами столько, сколько могу. И моя стратегия всегда развивается (я еще не освоил комедийный тайминг, поэтому, если я взорвусь по шутке в разговоре, имейте сочувствие). Я также работаю над тем, чтобы свести к минимуму то, что я говорю, и сосредоточиться на главном. Людям нужно время, чтобы переварить новую информацию, поэтому отдавайте приоритет новым понятиям только самым важным и дайте людям много времени и пространства для их переваривания. Особенно когда вы общаетесь с публикой, вы можете сохранить все детали методологии и анализа для статьи. Вместо этого сосредоточьтесь на том, что круто и интересно. Это часто включает в себя минимизацию того, что вы освещаете, и количества контента на ваших слайдах. Наконец, я много практикуюсь в разговоре с самим собой, даже сейчас, когда мне комфортно говорить с людьми. Нет никакого давления, когда я ошибаюсь, если я единственный член аудитории, и это дает мне возможность проработать лучший способ сказать что-то, выяснить, где я провожу слишком много времени, и звучать ясно и уверенно в день выступления. без репетиции звучания. – Эйвери
  • Выступать с докладами во многих местах. Я выступал с докладами на конференциях и в университетах, но самые приятные доклады о моей работе были в зоопарках, начальных и средних школах и на нашей местной пивоварне. Общественность часто действительно интересуется наукой, и у многих из них часто нет возможности общаться с настоящими живыми учеными. Выступление перед широкой публикой также дает забавные возможности, например, приносить визуальные эффекты. Людей часто очень интересует оборудование, которое мы используем для работы. У меня есть консервированный слоновий помет, который я часто приношу и раздаю. Это всегда вызывает реакцию публики 🙂   – Тим

Ресурсы:

  • Ресурсы отдела коммуникации и взаимодействия ESA (https://www. esa.org/communication-engagement/resources/)
  • «11 советов по доведению науки до общественности» — AAAS (https://www.aaas.org/11-tips-communicating-science-public)
  • Советы по публичным выступлениям для ученых (https://www.scientifica.uk.com/neurowire/9-simple-and-efficient-public-speaking-tips-for-scientists)
  • «Ученым нужно говорить с общественностью» — Scientific American 2019(https://blogs.scientificamerican.com/observations/scientists-need-to-talk-to-the-public/)
  • Ресурсы COMPASS Message Box (pdf-файлы: COMPASSMessageBox_Blank.pdf, MessageBoxExamples.pdf)

Итак, ты собираешься выступить с докладом о работе?

Консультация сотрудника ЕЭК:

  • Будет добавлен

Ресурсы:

  • «Как провести отличную академическую беседу о работе» — 2013 г. (http://www.pgbovine.net/academic-job-talk-tips.htm)
  • Советы для успешного разговора о работе — InsideHigherEd 2018 (https://www. insidehighered.com/advice/2018/01/10/advice-giving-efficient-job-presentation-opinion)
  • Руководство UW по работе с академическими работниками (https://career.ucsf.edu/sites/career.ucsf.edu/files/PDF/ResearchersAcademicJobTalksUW.pdf)
  • Разговор о приличной работе — профессор в 2014 году (https://chroniclevitae.com/news/310-the-professor-is-in-how-to-deliver-a-halfway-decent-job) -говорить)
  • «Продолжение интервью» — Блог прикладных экологов, 2016 г. (https://appliedecologistblog.com/2016/03/31/getting-on-with-interviews/)
  • Веб-семинар ESA-ECE: Как пройти собеседование при приеме на работу преподавателями https://vimeo.com/295664029

Итак, вы собираетесь выступить с докладом на конференции?

Консультация сотрудника ECE:

  • 12–15-минутная презентация на конференции или симпозиуме в вашем учреждении часто является первым выступлением ученых, рассказывающих о своих исследованиях перед аудиторией. Это может быть стрессовым и разочаровывающим опытом (для всех вовлеченных сторон), но несколько ключевых соображений могут иметь большое значение для того, чтобы все прошло гладко и, возможно, даже позволило вам насладиться опытом. Вот несколько советов по разработке выступлений, чтобы ваша аудитория была вовлечена.
    1. Знай свою аудиторию. Во многих ситуациях значительная часть людей в зале будет иметь лишь ограниченное представление о вашей конкретной области исследований и будет быстро потеряна (и, следовательно, заскучает), если ваша презентация слишком сильно отклонится от узкоспециализированного жаргона или методологии. Часто бывает полезно помнить, почему ваша работа понравится кому-то в области, касающейся вашей собственной (например, если вы специалист по использованию среды обитания диких животных, почему общественному экологу должно быть интересно ваше исследование), и нацельте свое выступление на этом уровне. Также желательно ограничить любые методологические детали, которые нельзя быстро и связно представить (любой, кто интересуется особенностями того, как вы сформулировали свою модель, может поговорить с вами после или прочитать статью).
    2. Свернуть текст слайда. Большинство людей не могут читать и слушать одновременно и быстро отключаются, если их об этом просят. Как правило, нет необходимости повторять вслух то, что вы говорите в тексте на слайде. Вместо того, чтобы предоставить что-то визуально привлекательное (красивую фотографию или репризу соответствующего сюжета из предыдущего выступления), излагая свою точку зрения в устной форме, часто лучше удерживать всеобщее внимание.
    3. Упростите или проведите людей через сложные фигуры. В связи с пунктом выше, попытка интерпретировать сложный сюжет, слушая вспомогательную информацию от говорящего, может привести к путанице. Если вы представляете сложные цифры, стоит потратить время на то, чтобы провести аудиторию по ним и указать ключевые сообщения, которые вы хотите, чтобы они усвоили. Также стоит помнить, что вам не обязательно использовать опубликованную версию рисунка в своем выступлении. Упрощенная версия часто может более четко донести вашу точку зрения до аудитории, у которой есть всего несколько секунд, чтобы ее переварить.
    4. Вернуть все к общей картине. Это может показаться очевидным, но у вашей аудитории не будет много времени, чтобы соединить все части вашего выступления в единое целое, поэтому вам нужно будет сделать это за них. Представьте свою центральную тему сразу и, если возможно, соотнесите каждую новую часть информации, которую вы предоставляете (т. е. каждый результат), с этим центральным сообщением.
      • – Джастин

Ресурсы:

  • Как сделать большой научный доклад – Природа 2018 (https://www.nature.com/articles/d41586-018-07780-5https://www.nature.com/articles/d41586- 018-07780-5)
  • «Расскажите о своей науке: как лучше выступить на конференции» — блог 2018 г. (http://www.planetary.org/blogs/emily-lakdawalla/2018/0206-speak-your-science.html)
  • «Визуализация данных: оптимизация исследования данных и иллюстративное повествование» — вебинар Plantae.org (https://plantae. org/seminars/s-plantae-seminars/data-visualization-optimizing-data-exploration-and-illustrative-storytelling/ )
  • «Выжить на конференции за 10 простых шагов» — блог Journal of Ecology 2019 (https://jecologyblog.com/2019/05/28/surviving-at-a-conference-in-10-easy-steps/)
  • Радикально новый дизайн, позволяющий сделать плакаты не только привлекательными и удобоваримыми, но и совместимыми с форматом постерных сессий, включает в себя шаблоны и возможность принять участие в исследовании для проверки формата (https://www.youtube.com/watch? v=1RwJbhkCA58&feature=youtu.be)

Все, что вам нужно знать за одну минуту

Стэн Т. Карьера, обзор

Содержание

1. Должностная инструкция

2. Зарплата

3. Требования

5 Что такое работа 9003 9.03 Работа 9.0105 Плюсы и минусы Нравится

6. Подходит ли мне это

7. Родственные профессии

Должностная инструкция

Промышленные экологи применяют принципы и процессы естественных экосистем для разработки моделей эффективных промышленных систем. Используйте знания из физических и социальных наук, чтобы максимально эффективно использовать природные ресурсы при производстве и использовании товаров и услуг. Изучите социальные проблемы и их связь как с техническими системами, так и с окружающей средой.

  • Определение воздействия на окружающую среду продуктов, систем или проектов.
  • Изучите местное, региональное или глобальное использование и поток материалов или энергии в процессах промышленного производства.
  • Определение или разработка стратегий или методов по минимизации воздействия процессов промышленного производства на окружающую среду.
  • Подготовка технических и исследовательских отчетов, таких как отчеты о воздействии на окружающую среду, и сообщение результатов отдельным лицам в промышленности, правительстве или широкой общественности.

Узнайте больше о том, что на самом деле делает на работе промышленный эколог и каково это быть и работать как единое целое.


Избранные школы

Заработная плата

Средняя заработная плата

Средняя почасовая заработная плата

Промышленные экологи с небольшим опытом или без него обычно зарабатывают от 42520 до 535 долларов в год

5 штатов с наибольшими платежами Ежечасно Годовой
DC 55 долларов 115 190 долларов США
СО 45 долларов $93 010
СА 44 $ $91 890
НМ $42 87 200 долларов США
ВА 41 $ 85 550 долларов США

Один из самых простых способов увеличить свою зарплату в качестве промышленного эколога — это переехать в более высокооплачиваемый штат, например, округ Колумбия. В настоящее время самыми высокооплачиваемыми штатами для промышленных экологов являются округ Колумбия, Колорадо, Калифорния, Нью-Мексико и Вирджиния.

Однако более высокая заработная плата в округе Колумбия не гарантирует, что вы будете зарабатывать больше, потому что расходы на проживание в округе Колумбия могут быть в два раза выше, чем там, где вы находитесь сейчас.

Три других фактора, которые могут увеличить вашу зарплату в качестве промышленного эколога, — это степень, которую вы имеете, отрасль, в которой вы работаете, и, наконец, компания, в которой вы работаете.

Узнайте, сколько зарабатывают промышленные экологи.

Требования

Рекомендуемый уровень

Мы спросили других промышленных экологов, какую степень они имели, когда получили работу, и большинство из них ответили, что у них есть степень магистра, за которой следует докторская степень.

Кроме того, мы также спросили их, в чем они специализируются, и вот самые популярные из них.

Экологические исследования
Экология
Морские науки
Экологическая химия
Гигиена окружающей среды

Узнайте больше о том, как стать промышленным экологом, а также о необходимой степени, обучении и образовании.

Плюсы и минусы

Вот некоторые плюсы и минусы работы промышленным экологом.

Подходит для людей, которые любят решать проблемы в уме
Подходит для людей, которые ценят достижения и ориентированы на результат
Очень хорошая зарплата
Не подходит для людей, которые любят помогать и учить других
Трудно попасть в эту профессию. Для этой карьеры требуется значительный объем связанных с работой навыков, знаний или опыта.

На что похожа работа

Удовлетворенность работой

Имеет ли эта работа смысл

69% промышленных экологов заявили, что довольны своей работой, а 65% заявили, что считают, что их работа улучшает жизнь других людей.

Узнайте больше о работе промышленного эколога.

Подходит ли мне это

Лучшая личность для этой карьеры

Вы можете прочитать больше об этих карьерных типах личности здесь.

Люди, подходящие для этой работы, как правило, любят работать с идеями и требуют обширного мышления. Им нравится искать факты и мысленно решать проблемы.

Им также нравится начинать и реализовывать проекты. Им нравится руководить людьми и принимать множество решений. Иногда они требуют принятия риска и часто имеют дело с бизнесом.

Пройди тест и узнай, подходит ли тебе профессия промышленного эколога.

Узнайте больше о промышленных экологах
Резюме (вы здесь)
Должностная инструкция
Salary
Requirements
Quiz

Найдите колледж со специальностью, которую вы хотите
Соответствующая информация о карьере

Описание работы промышленных экологов, зарплата промышленных экологов, информация о промышленных экологах, что такое работа промышленного эколога, плюсы и минусы промышленных экологов, колледжи и университеты для промышленных экологов, имеют ли промышленные экологи право карьера для меня, карьера в социальных и гуманитарных науках

Аналогичные должности

Водный эколог, консультант по эко-промышленному развитию, эколог, помощник по развитию бизнеса в области окружающей среды, консультант по окружающей среде, менеджер экологических программ, советник Агентства по охране окружающей среды, специалист по охране окружающей среды, директор экологических служб, менеджер по экологической устойчивости

Дополнительные ресурсы

http://www. bls.gov/OOH/management/top-executives.htm

http://www.amanet.org/

Home

http://www.fma.org/

Теги:Наука и математика

Работа в одиночку – Каково это работать на себя экологом?

Все статьи • Особенности и мнения

5 октября 2017 г.

Какова реальность самостоятельного создания эколога? После пяти лет владения собственным бизнесом Кейт Пристман очень хотела узнать, как другие находят опыт работы в одиночку…

В то время как крупные консультанты часто занимают центральное место, на удивление много консультантов-экологов работают в одиночку. Посидев по обе стороны баррикад, мне было интересно посмотреть, что побудило других экологов-фрилансеров работать на себя и каков был их опыт в этом прорыве.

Было интересно узнать, что ответы на вопросы, заданные другим фрилансерам, согласуются с моим собственным опытом, и кажется, что причины, по которым эколог занимается самостоятельным созданием, наряду с плюсами и минусами работы на себя, регулярно выравнивать.

Я работаю профессиональным экологом шестнадцать лет; одиннадцать из этих лет были разделены между двумя крупными многопрофильными консалтинговыми компаниями в Лондоне, прежде чем я решил создать свой собственный бизнес в 2012 году. Как и во всем, у обеих сторон есть свои плюсы и минусы. В основном, мне очень нравилось работать в этих компаниях. Это позволило мне взять на себя руководство очень большими и сложными проектами, к которым у меня вряд ли был бы доступ в одиночку, наряду с несколькими заинтересованными сторонами и другими техническими дисциплинами. Моя кривая обучения была быстрой, сложной и захватывающей. Однако недостатком такого образа жизни является относительно низкий уровень контроля сотрудника над проектами, которые берет на себя компания, и загруженность работой, которая, особенно в сезон основных обследований, может быть сокрушительной — я хорошо привык. видеть, как выражение лица моего коллеги становится все более напряженным с течением летних месяцев.

Основной ответ, когда вы спрашиваете других о причинах их самостоятельного открытия, — это необходимость найти лучший баланс между работой и личной жизнью и иметь гибкость, чтобы более успешно вписаться в семейную жизнь. Быть экологом часто означает работать нелюдимыми часами и нелюдимо долгими часами во время сезона исследований, и то и другое может затруднить жизнь вне работы. Все экологи, с которыми я разговаривал, работали в крупных консалтинговых фирмах, прежде чем открыть свои собственные.

Несколько факторов побудили меня отказаться от крупных консалтинговых компаний: я хотел лучше контролировать свою рабочую нагрузку, в первую очередь с точки зрения объема работы, которую я брал на себя; У меня были другие возможности и интересы помимо консультирования, которые я хотел изучить; и я хотел восстановить лучший баланс между работой и личной жизнью. Я также был на том этапе своей карьеры, когда я чувствовал, что полученный опыт означает, что я могу справиться с работой самостоятельно, т. е. я достиг уровня компетентности, чтобы делать это эффективно.

Я спросил нескольких экологов, какие, по их мнению, основные плюсы и минусы работы на себя. Вот их объединенные ответы:

Плюсы:

  • возможность придираться к клиентам
  • работа из дома
  • способность сосредоточиться на том виде экологической работы, который представляет интерес
  • повышенная гибкость
  • поощрение – «чем больше работаю, тем больше зарабатываю»
  • удовлетворенность работой и гордость за выполненную работу
  • возможность выбирать место работы, т. е. никаких длительных поездок на работу или ночевок, если только вы не решите
  • networking – встречи с множеством других местных фрилансеров.

Минусы:

  • опасения по поводу балансировки рабочей нагрузки – либо слишком много работы, либо ее недостаточно: «Очень легко взять на себя слишком много, примером могут служить те пять быстрых обследований Фазы 1, которые вы проводите, внезапно потребуются обследования летучих мышей и Опросы GCN»
  • развитие бизнеса иногда может быть пугающим / запутанным, например. «не знаю, расширяться или оставаться индивидуальным предпринимателем»
  • будучи единственным человеком, который может общаться с клиентом: «клиенты имеют номер моего мобильного и будут звонить по вечерам, выходным, праздникам»
  • может быть трудно полностью выключить и опустить инструменты
  • зависимость от других фрилансеров:  «привлечение дополнительных геодезистов при необходимости может быть проблематичным с точки зрения доступности (также может быть отказано в последнюю минуту)»
  • это больше, чем просто экология: «у вас есть все другие атрибуты ведения бизнеса, такие как бухгалтерский учет, маркетинг, выставление счетов и организация повседневной работы компании»
  • ответственность останавливается на вас: «если клиент не хочет платить, вы должны принять на себя удар или преследовать его, чтобы получить то, что вам причитается».

Я считаю, что могу согласиться почти со всеми вышеперечисленными пунктами. Лично для меня, помимо вышеперечисленного, главные плюсы работы на себя — это возможность организовать и управлять бизнесом по-своему и узнать себя намного лучше — ваши сильные и слабые стороны очень быстро выявляются.

Я обнаружил, что недостатки работы в одиночку:

  • Денежный поток — вы должны учитывать, что деньги, поступающие на ваш банковский счет, больше не даются и не депонируются регулярно, как зарплата
  • уверенность — может быть пугающе осознавать, что вы одни, без коллеги, к которому можно обратиться и обсудить вещи, или без комфорта быть частью более крупной компании, чтобы поддержать вас.

Главный совет, который я хотел бы дать всем, кто рассматривает возможность самостоятельной настройки, заключается в том, чтобы убедиться, что вы уже приобрели богатый опыт в составе более широкой команды, прежде чем совершить прыжок — в конце дня. , ответственность лежит на вас; Работа на себя требует от вас использования всех личных ресурсов, которые вы можете собрать. Помимо создания бизнеса, вам нужно знать, когда отказаться от работы на том основании, что конкретный проект не является чем-то, что вы не можете с комфортом реализовать самостоятельно — опять же, принятие таких решений основано на наличии опыта, чтобы знать, что делать. проект, вероятно, будет включать.

Советы от других включают в себя:

  • дерзайте, но будьте готовы к значительному падению доходов, пока вы не укрепитесь. Помните, что у вас будет задержка около трех месяцев между вашим первым днем ​​​​и получением первого платежа, убедитесь, что у вас есть немного сбережений, чтобы пройти через этот период
  • вам нужно быть очень организованным и с удовольствием делать все (полевые работы, отчеты, заявки на получение лицензии, котировки сборов, выставление счетов, налоговые декларации, погоню за платежами, споры с архитекторами и вежливость, но твердость)
  • будьте уверены в своих советах и ​​решениях — клиенты могут подумать, что если они платят вам, то вы будете делать то, что они хотят. Главное — оставаться вежливым, но всегда объяснять, почему вы что-то делаете, зачем нужно изменение дизайна
  • быть готовым взяться за работу в кратчайшие сроки (кажется, все хотят, чтобы все было сделано еще вчера)
  • будь надежным
  • подружитесь и пообщайтесь с другими экологами — попробуйте работать друг с другом и использовать других для обсуждения проблем/обсуждения идей. Работа в одиночку может быть изолирующей, и есть риск попасть в рутину
  • рассмотрите возможность настройки с кем-то еще — это действительно помогает облегчить бремя работы; если вы не хотите этого делать, постарайтесь наладить хорошие отношения с компаниями примерно такого же размера и в той же географической области. Вероятно, они могут понадобиться вам в качестве дополнительного тела на месте так же, как они могут нуждаться в вас
    • .
  • начать с субподряда для крупных компаний; это дает вам больше времени, чтобы разобраться с типом клиентов, которые вам нужны, и видом работы, на которой вы хотите сосредоточиться
  • посоветуйтесь с людьми, которые уже создавали компанию, желательно похожую на вашу.

Несмотря на все взлеты и падения, сопровождающие любую «работу», общее мнение, по-видимому, заключается в том, что самостоятельная настройка может не подходить для всех, и к ней следует подходить просвещенно, осознавая реальность работы на себя, если ваши причины для этого совпадают с реальностью, это отличный путь для спуска.

Большое спасибо тем, кто помогал в исследовании этой статьи. Особая благодарность Полу Хауден-Личу (Skyline Ecology) и Фионе Шарп (Sharpe Ecology).

Об авторе: Кейт Пристман (CEnv, MCIEEM) имеет более чем шестнадцатилетний опыт работы экологом. До создания собственного консалтингового бизнеса в 2012 году Кейт более десяти лет проработала в Лондоне, занимая ведущую роль в области экологии в ряде крупных проектов. Кейт работает художником, автором, писателем и редактором.

Вам также могут понравиться

Вопросы для обсуждения

Вопросы для обсуждения

Вопросы для обсуждения


Глава 4
, представленные Арикой и Эшли

 

1. Что вы думаете о реформе экологического налога, предложенной на странице 145? Каковы плюсы и минусы такой системы? (например, можете ли вы назвать цену на качество воздуха? Стоит ли?)

2. Важно ли, чтобы люди стали более «подключенными» к окружающей среды, чтобы двигаться к устойчивости? Как мы, люди оторваться от природы? Как мы можем восстановить эту связь?

3. Что на самом деле означает «качество жизни»? Будет ли устойчивым образ жизни влияет на качество нашей жизни? Что есть в нашей жизни, что мы могли бы отказаться, не ставя под угрозу качество нашей жизни?

4. Что, по вашему мнению, является самым большим препятствием на пути переезда к устойчивости, и как можно преодолеть это препятствие?

5. Существуют определенные устойчивые методы (например, переработка бумаги или бумаги). пластик, бумажные полотенца по сравнению с тканью), которые не имеют чрезвычайно значительного влияние на снижение экологического следа. Могут ли эти практики сделать больше вреда, чем пользы, заставляя людей чувствовать, что они «выполняют свою роль», или они необходимы для устойчивого образа жизни? Как мы можем обучать людей что три основных фактора следа – это транспорт, жилье и пищевых решений?

 

Вопросы для обсуждения


Глава 5: Экологический след
представлен Эриком и Хиллари

 

1-Как мы можем повысить осведомленность общественности о нашем экологическом следе?

2-Почему люди игнорируют вопросы устойчивого развития?

3-Каковы эффективные способы сокращения расхода материалов в повседневной жизни? жизнь при сохранении пригодности для жизни?

4-Как вопросы устойчивого развития могут быть подняты на местном уровне?

 

 

Вопросы для обсуждения


Глава 1: Экология человека
Введение
представлено Blair & Adrienne

 

1) Кажется, что в каждой истории мы читали об экологических преимуществах от новой технологии социально-экономический фактор тормозит проект. Как мы можем изменить это так, чтобы технология находилась в знаменателе I=PAT? уравнение и по-прежнему экономически и социально выгодным.

 

2) Благодаря достижениям в области технологий мы действительно можем значительно сократить наше влияние на окружающую среду в долгосрочной перспективе, или мы просто перераспределяем наше экологическое воздействие?

 

3) На странице 10 Мартен утверждает: «Устойчивое взаимодействие с экосистемами возможен только в том случае, если требования удерживаются в рамках». Вы согласны? Почему или почему нет?

 

4) В экологических следах мы анализируем только информацию для действий которые являются устойчивыми, поэтому загрязнение, такое как токсичные отходы и радиоактивные отходы не учитываются. Как эти факторы влияют на наше влияние на Окружающая среда? Оставляет ли отсутствие этих факторов экологические следы? менее полезен/надежен в качестве единственного индикатора воздействия на окружающую среду определенного действие?

 

5) Придумайте пример непреднамеренного последствия со стороны окружающей среды. или на окружающую среду. Как это можно было предвидеть заранее?

 

 

 

Вопросы для обсуждения


Глава 2: Экология человека
Системы
представлено Young & Yangchen

(скачать вопросы со схемами)

 

Глава 2. Вопросы и темы для обсуждения в классе

 

1. Почему положительные обратные связи заставляют изменения в экосистемах казаться внезапный?

 

2. Если популяция вида растет экспоненциально, так что она превышает его грузоподъемность в течение определенного периода времени, можно ли было бы вид вымирает из-за быстрого сокращения популяции потом?

 

3. Какова несущая способность Земли для человека? Достигли ли мы грузоподъемность еще? Если нет, то что заставляет вас так думать? Если да, вы думаю, что человечество подвергнется резкому сокращению населения, как это было упоминается в вопросе 2? Почему или почему нет? (диаграмма включена – для отображения в классе).

 

4. На диаграмме на стр. 19 показано соревнование между двумя положительными отзывами. петли. Считаете ли вы, что существуют такие же конкурентные отношения между странами? с точки зрения использования и торговли ограниченными ресурсами? Если да, как вы думаете, купить ресурсы из других стран аморально? (схема включена – быть отображается в классе).

 

 

Вопросы для обсуждения


Глава 3: Экология человека
Человеческая популяция
представлено Tiffany & Christy

1) Как вы думаете, где на сигмовидной кривой находятся люди? Является ли человеческое население прошли отметку пропускной способности, или мы все еще находимся в экспоненциальном росте период?

 

 

2)Что могло бы произойти с человеческим населением, если бы люди не были в состоянии разработать более продуктивные методы ведения сельского хозяйства, когда было население давление? Как это могло повлиять на нынешнее население сегодня и в будущем?

3) На странице 34 Мартен спрашивает: «Можем ли мы ожидать еще одну революцию в сельском хозяйстве? технологии, чтобы поднять грузоподъемность еще выше, чем сегодня?» Его ответ на это был «нет». Вы согласны?

4) Как вы думаете, как люди смогут сказать, когда наша популяция достигла предела роста нашего населения, и окружающая среда больше не в состоянии поддерживать наше население?

5) полигамны и разрешены только сыновья с наследством жениться на разумных решениях для перенаселения? Помимо наличия правительства регулирование контроля над рождаемостью, каковы другие методы ограничения того, насколько большие семьи можно получить?

6) «Самым серьезным последствием перенаселения человечества является большой спрос экосистем на продукты питания» (39) Что вызывает большее напряжение на окружающую среду, наш спрос на продукты питания или отходы, которые мы производим?

7) Способствует ли «общественная солидарность» (40) более широкому экологическому следы?

 

 

 

Вопросы для обсуждения


Глава 4: Экология человека
Сложные адаптивные системы
представлено Juanita & Zheng

 

1. На странице 51 книги даны правила, как обеспечить выживание бизнеса. Какие правила позволили бы новым идеям (мутациям человеческой культуры) выжить?

2. Если, учитывая устойчивость как новую идею, будут ли правила из вопроса (1) все еще применяется? Если нет, то является ли устойчивость новой идеей, которая может выжить? в нашем нынешнем обществе?

3. Какие новые свойства могут возникнуть в результате эволюции экосистем? и социальные системы, когда мы реализуем наши проекты устойчивого развития в кампусе? Например, они могут противоречить интуиции, отрицать и т. д.

4. На странице 49 показана пищевая сеть в рассказе об острове. Можем ли мы произвести деньги сеть, касающаяся экономики, в отличие от экологии, где родители являются производителями (из Деньги)?

5. Предположим, что больше нет мест, куда можно было бы переместиться, когда население превышает пропускную способность, будут ли люди испытывать население разбиться, как насекомые на стр. 57?

 

 

Вопросы для обсуждения


Глава 5: Экология человека
Организация экосистемы
представлен Joe & Moe

 

1) Как увеличение численности населения и его экологический след влияют на гомеостаз экосистемы Земли?

2) Как соотносятся природные, сельскохозяйственные и городские экосистемы приводят к экологическим проблемам в ландшафтной мозаике?

3) Городская экосистема сильно отличается от природной экосистемы. Но, чем они похожи?

4) Может ли экологический гомеостаз регулировать растущую популяцию развивающихся странах или они могут нарушить гомеостаз экосистемы? Если им придется конкурировать, кто победит?

5) Как природные и городские экосистемы взаимодействуют через сельскохозяйственные экосистемы?

 

 

Вопросы для обсуждения


Глава 6: Экология человека
Экологическая преемственность

1. На стр. 83 Мартен утверждает, что сукцессия городов является аналогом экосистемы. преемственность. Выберите некоторые из ключевых концепций экосистемы на стр. 78-83 и нарисуйте некоторые аналогии более конкретным образом, чем это делает Мартен на с. 83.

2. Мартен использует три примера для демонстрации взаимодействия человека и экосистемы. (лесные пожары, опустынивание и чрезмерный вылов рыбы). Попробуйте разработать систему архетип, охватывающий все три примера.

3. В наши дни многие предприятия сливаются в более крупные корпорации. Какие правила экологической преемственности могут захотеть понять лидеры бизнеса лучше управлять таким изменением?

 

 

Вопросы для обсуждения


Глава 7: Экология человека
Коэволюция и коадаптация

1. Основываясь на моделировании Ecobeaker, какие переменные вы бы изменили? позволить выжить двум видам? Почему?

2. Приведите пример коадаптации в природе. Всегда ли коадаптация привести к коэволюции? Какая разница между двумя?

3. Какие минимальные компоненты необходимы для функционирующей экосистемы? (начнем с рыбы в аквариуме с водой)?

 

Вопросы для обсуждения


Глава 8: Экология человека
Экосистемные услуги

1. Какова экономическая ценность таких видов опылителей, как пчелы?

2. В случае принятия решения Нью-Йорком о сохранении лесов вверх по течению скорее чем построить новую водоочистную станцию, каковы некоторые из компромиссов?

3. Существовали ли отходы до появления человека? Если нет, то на каком этапе развития человечества эволюции начали появляться отходы?

4. Есть ли аналогия между эффективностью пищевой цепи и эффективностью искусственных продуктов?

 

Вопросы для обсуждения


Глава 9: Экология человека
Восприятие природы

1. Опишите, как ваше религиозное воспитание влияет на ваше восприятие природа.

2. Как организованные религии могут помочь в переходе к устойчивости?

3. Сделал ли переход к монотеистической культуре устойчивость более или менее вероятно? Объяснять.

4. Какой вид природы с рис. 9.2 вы считаете наиболее точным? Почему?

5. Способствует ли концепция загробной жизни укреплению или противодействию этика уважения к природе? Объяснять.

 

Вопросы для обсуждения


Глава 10: Экология человека
Неустойчивое взаимодействие человека и экосистемы

1. Мигранты похожи на инвазивные сорняки? Если да, то как. Если нет, то почему?

2. Приведите пример технологии, повышающей устойчивость. Защищать на ваш выбор (учитывайте системные эффекты).

3. Как избежать ловушки переносимого капитала при создании устойчивого решения?

4. Посмотрите на трагедию архетипа общин в приложениях Сенге. и нарисуйте диаграмму причинно-следственной связи для одного из «реальных» приложений архетипа, указанного в тексте.

5. Каким образом наша культура способствует биофилии? Биофобия? Было бы это изменить ситуацию в отношении устойчивости, если наша культура поощряет биофилию более?

6. Гарантированно ли петля положительной обратной связи на рис. 10.4 приведет к менее устойчивое общество?

7. Какое отношение устойчивость имеет к устойчивости?

8. Есть ли мудрость в принципе предосторожности? Если да, то является ли это отличительной чертой нашей культуры? Приведите примеры.

 

 

 


Зоопарки – плюсы и минусы

Последнее обновление: | Автор: ProCon.org | БОЛЬШЕ ЗАГОЛОВКОВ

A leopard at the Tamil Nadu Zoo
Source: “ Visit to Tamil Nadu Zoo,” piqsels.com (accessed Aug. 12, 2021)
  • Overview
  • Pro/Con Arguments
  • Discussion Questions
  • Примите меры

Зоопарки в той или иной форме существуют по крайней мере с 2500 г. до н.э. в Египте и Месопотамии, где согласно записям аристократы содержали жирафов, медведей, дельфинов и других животных. Старейший до сих пор действующий зоопарк в мире, Tiergarten Schönbrunn в Вене, открылся в 1752 году. [1] [2]

Современный зоопарк произошел от европейских зоопарков XIX века. По словам Эммы Маррис, писателя-эколога и научного сотрудника Института окружающей среды и устойчивого развития Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, эти зоопарки, в значительной степени созданные по образцу лондонского зоопарка в Риджентс-парке, были предназначены для «благородного развлечения и назидания». Таким образом, дома для рептилий, вольеры и инсектарии были добавлены с животными, сгруппированными таксономически, чтобы зоопарки перестали быть зрелищем больших и страшных животных. [40]

Карл Хегенбек, немецкий импортер экзотических животных, представил современную модель более естественной среды обитания для животных вместо обычных клеток в своем Парке животных в Гамбурге в 1919 году.07. Это изменение привело к смещению повествования о зоопарке с развлечения на защиту животных. В конце 20 века повествование снова изменилось на сохранение животных, чтобы предотвратить вымирание. [40]

Зоопарки исторически окружали споры: от дебатов по поводу показа «экзотических» людей на выставках до владельцев зоопарков, не знающих, чем кормить животных. Гориллу по имени мадам Нинго, первую гориллу, прибывшую в Соединенные Штаты в 1911 году, которая должна была жить в зоопарке Бронкса, кормили горячими обедами и приготовленным мясом, несмотря на то, что, например, гориллы были травоядными. [3] [4]

Современные дебаты о зоопарках имеют тенденцию сосредотачиваться на благополучии животных с обеих сторон, независимо от того, защищают ли зоопарки животных или заключают их в тюрьму.

Должны ли существовать зоопарки?

Про 1

Зоопарки знакомят общественность с животными и усилиями по их сохранению.

По состоянию на апрель 2021 г. в США аккредитован 241 зоопарк. Ежегодно зоопарки привлекают более 181 миллиона посетителей, что больше, чем примерно 131 миллион зрителей НФЛ, НБА, НХЛ и MLB вместе взятых. [5] [6] [7] [8] [9] [10] [9] [41]

Согласно исследованию 26 зоопарков мира, опубликованному в журнале Conservation Biology, посетители зоопарков расширили свои знания о биоразнообразии и конкретных индивидуальных действиях по защите биоразнообразия. [11]

Робин Ганцерт, доктор философии, президент и главный исполнительный директор American Humane, заявил: «Зоопарки предоставляют людям, особенно впечатлительным детям, возможность увидеть этих замечательных животных вблизи. Люди не будут защищать то, что они не любят, и они не могут любить то, чего не знают. Неважно, насколько точно такие программы, как «Планета Земля», изображают животных, ничто не сравнится с тем, что вы видите их в реальной жизни. Просто посмотрите в глаза ребенку в зоопарке, когда он или она встречает тигра или подобное величественное животное». [12]

Про 2

Зоопарки проводят полезные научные исследования.

228 аккредитованных зоопарков опубликовали 5175 рецензируемых рукописей в период с 1993 по 2013 год. В 2017 году 173 аккредитованных зоопарка США потратили 25 миллионов долларов на исследования, изучили 485 видов и подвидов животных, работали над 1280 исследовательскими проектами и опубликовали 170 исследовательских рукописей. [13] [14]

Поскольку многие болезни могут передаваться от животных к человеку, такие как лихорадка Эбола, хантавирус и птичий грипп, зоопарки часто проводят исследования по наблюдению за болезнями популяций диких животных и их собственных популяций в неволе, которые могут привести к прямому воздействию на здоровье человека. Например, ветеринарный персонал зоопарка Бронкса в Нью-Йорке предупредил сотрудников здравоохранения о присутствии вируса Западного Нила. [15]

Исследования зоопарков используются и в других целях, таких как информирование законодательства, такого как Закон об устойчивом рыболовстве и торговле акулами, помощь инженерам в создании робота, который будет двигаться как змея, и поощрение студентов из числа меньшинств к выбору карьеры STEM. [37] [38] [39]

Про 3

Зоопарки спасают виды от вымирания и других опасностей.

Зоопарки спасли от вымирания лягушек корробори, восточных бонго, медоедов-регентов, панамских золотых лягушек, каймановых черепах реки Беллинджер, золотых тамаринов и амурских леопардов. [16]

Зоопарки также работают над спасением белых медведей, тигров и диких африканских слонов от потери среды обитания, человекообразных обезьян и носорогов от браконьеров, дельфинов и китов от охотников, пчел и бабочек от сокращения популяции, среди многих других усилий, направленных на помощь многим другим животным. [17] [18] [19] [20]

23% птиц и 47% мелких млекопитающих (весом менее примерно 2,2 фунта) страдают от негативного воздействия изменения климата. Сохраняя популяции животных и проводя репопуляцию в дикой природе, зоопарки могут помочь сохранить виды, находящиеся под угрозой изменения климата. В 1919 году в дикой природе насчитывалось всего девять калифорнийских кондоров.85. Благодаря совместным усилиям зоопарков Сан-Диего и Лос-Анджелеса по сохранению природы к 2016 году в дикой природе насчитывалось 276 калифорнийских кондоров, а еще 170 — в неволе. [21] [22] [23]

Лошади Пржевальского, последние дикие лошади, были объявлены вымершими в дикой природе в 1960-х годах, когда в зоопарках жило около 12 особей. К 2018 году программы разведения в зоопарках увеличили количество лошадей до 2400, а 800 были повторно введены в дикую природу. [24] [25]

Кон 1

Зоопарки недостаточно просвещают общественность, чтобы оправдать содержание животных в неволе.

В обзоре, опубликованном в Animal Studies Repository, сделан вывод, что «на сегодняшний день нет убедительных или даже особенно убедительных доказательств того, что зоопарки и аквариумы способствуют изменению отношения, просвещению и интересу посетителей к сохранению». Даже в исследовании, широко цитируемом для обоснования аргумента о том, что зоопарки просвещают общественность, говорится, что «не было замечено общих статистически значимых изменений в понимании [экологических концепций]», потому что посетители много знали об экологии до посещения зоопарка. [26] [27]

ТВ-шоу, такие как Планета Земля , приносят диких животных в гостиные, позволяя людям увидеть животных в их естественной среде обитания, не причиняя вреда таким животным, как снежный барс, находящийся под угрозой исчезновения. Ромеш Ранганатан, британский комик, заявил: «Меня до сих пор немного удивляет, что кто-то думает, что у нас вообще должны быть зоопарки. В неволе животные всегда выглядят несчастными… Идея о том, что дети приходят в восторг только от того, что они могут видеть во плоти, нелепа. Мои дети одержимы динозаврами, которых больше не существует, и скайлендерами, которых никогда не существовало». [28]

Кон 2

Зоопарки вредны для физического здоровья животных.

Изучение 35 видов плотоядных, включая бурых медведей, гепардов и львов, показало, что вольеры в зоопарках были слишком малы для того, чтобы животные могли выполнять свои обычные повседневные дела, что приводило к таким проблемам, как стимуляция, и увеличению числа смертей младенцев. У белых медведей, например, младенческая смертность составляла 65% из-за маленьких вольеров. [29]

Около 70% взрослых самцов горилл в Северной Америке страдают сердечными заболеваниями, что является основной причиной смерти горилл в неволе, хотя в дикой природе это заболевание почти полностью отсутствует. Другие человекообразные обезьяны имеют аналогичные проблемы со здоровьем в неволе. [4]

Содержащиеся в неволе слоны живут примерно в два раза меньше, чем дикие слоны: 18,9 лет против 41,7 лет для азиатских слонов и 16,9 лет против 35,8 лет для африканских слонов. Из 77 слонов в 13 зоопарках 71 имел избыточный вес и проводил 83% своего времени в помещении, что способствовало ранней смерти. [30]

Con 3

Содержание в зоопарке психологически вредно для животных.

Специалисты по поведению животных часто видят животных в зоопарках, страдающих от проблем, не встречающихся в дикой природе, таких как клиническая депрессия у дымчатых леопардов и гиббонов, обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР) у бурых медведей и тревога у жирафов. Животные испытывают эти проблемы из-за небольших вольеров, изменений в рационе и занятиях, а также появления вещей, которых нет в дикой природе, таких как медицинские осмотры и люди с камерами. В зоопарке Толедо проводилась психиатрическая программа, в рамках которой горилле с предменструальной депрессией прописали прозак. Чтобы помочь им освоиться в новых местах обитания, взволнованному тигру давали валиум, а встревоженным зебрам и антилопам гну давали халдол. [31] [32] [33]

Изучение содержащихся в неволе шимпанзе показало, что «ненормальное поведение является эндемичным для популяции» и включает в себя, среди прочего, такие действия, как поедание фекалий, подергивание, раскачивание взад-вперед, выщипывание волос, хождение взад-вперед, рвота и членовредительство. Исследование пришло к выводу, что причиной такого поведения могут быть проблемы с психическим здоровьем. [34]

Около 24% косаток, содержащихся в неволе, имеют «значительный» или «чрезвычайный» износ зубов, а 60% имеют переломы зубов в результате скрежетания зубами, вызванного стрессом. В результате документального фильма 2013 года Blackfish, в котором разоблачается психологический ущерб, нанесенный косаткам SeaWorld, Калифорния объявила разведение косаток в неволе вне закона. [35] [36] [36]

Нажмите, чтобы просмотреть видео Encyclopaedia Britannica о важности генетического разнообразия при разведении в неволе.

Вопросы для обсуждения

1. Должны ли существовать зоопарки? Если вы считаете, что они должны, подумайте, должны ли они остаться прежними или измениться. Если вы считаете, что они не должны этого делать, подумайте, как еще добиться природоохранной деятельности зоопарка.

2. Распространите обсуждение на другие искусственные места обитания животных, такие как сафари-парки и приюты для животных.

3. Какие другие природоохранные мероприятия важны для спасения дикой природы? Объясните свой ответ (ответы).

Примите меры

1. Проанализируйте «Восемь причин, по которым зоопарки хороши для сохранения» от ученого-эколога Джеймса Боррелла.

2. Рассмотрим плюсы и минусы с видео от Над шумом.

3. Изучите мнение защитника природы Дамиана Аспиналла о том, что зоопарки «устаревшие и жестокие».

4. Прежде чем читать эту статью, подумайте, как вы относитесь к этой проблеме. Изменилось ли ваше мнение после прочтения плюсов и минусов по этой теме? Если да, то как? Назовите два-три способа. Если ваши мысли не изменились, перечислите два-три способа, которыми ваше лучшее понимание «другой стороны проблемы» теперь поможет вам лучше аргументировать свою позицию.

5. Настаивайте на позиции и политике, которые вы поддерживаете, написав сенаторам и представителям США.

Источники

..
1. National Geographic, Zoo, nationalgeographic.org (по состоянию на 8 мая 2019 г.)
2. Дворец Шёнбрунн, «Зоопарк», schoenbrunn.at (по состоянию на 23 апреля 2019 г.)
3. CBC, «В ловушке в человеческом зоопарке», cbc.ca, (по состоянию на 23 апреля 2019 г.)
4. Криста Ланглуа, «Что-то таинственное убивает пленных горилл», theatlantic.com, 5 марта 2018 г.
5. Ассоциация зоопарков и аквариумов, «Аккредитованные в настоящее время зоопарки и аквариумы», aza.org, апрель 2019 г.
6. Ассоциация зоопарков и аквариумов, «Visitor Demographics», aza.org (по состоянию на 7 мая 2019 г.)
7. Мори Браун, «Почему посещаемость MLB упала ниже 70 миллионов впервые за 15 лет», forbes.com, 3 октября 2018 г.
8. НХЛ, «Посещаемость НХЛ (с 1975-76 по 2018-2019)», records. nhl.com (по состоянию на 7 мая 2019 г.)
9. НБА, «НБА бьет рекорд посещаемости четвертый год подряд», nba.com, 12 апреля 2018 г.
10. Брэндон МакКланг, «Посещаемость в НФЛ самая низкая с 2010 года, несмотря на восстановление Чарджерс», sportsbusinessdaily.com, 2 января 2019 г.
11. Эндрю Мосс, Эрик Дженсен и Маркус Гассет, «Оценка вклада зоопарков и аквариумов в выполнение задачи 1 по сохранению и устойчивому использованию биоразнообразия, принятой в Айти», «Биология сохранения», 22 августа 2014 г.
12. Робин Ганзерт, «Зоопарки спасают виды — посетите Всемирный день дикой природы», thehill.com, 3 марта 2018 г.
13. Це-Линн Ло и др., «Количественная оценка вклада зоопарков и аквариумов в рецензируемые научные исследования», facetsjournal.com, 15 марта 2018 г.
14. Ассоциация зоопарков и аквариумов, «Исследования и наука», aza. org (по состоянию на 7 мая 2019 г.)
15. C. Robinette, L. Saffran, A. Ruple и S.L. Дим, «Зоопарки и общественное здравоохранение: партнерство на границе единого здравоохранения», One Health, 23 ноября 2016 г.,
16. Австралийское общество охраны природы Таронга, «10 исчезающих видов, спасенных от вымирания зоопарками», medium.com, 18 мая 2017 г.
17. Ассоциация зоопарков и аквариумов, «AZA и инициативы по сохранению животных», aza.org (по состоянию на 17 апреля 2019 г.)
18. Ассоциация зоопарков и аквариумов, «Охрана опылителей», aza.org (по состоянию на 17 апреля 2019 г.)
19. Ассоциация зоопарков и аквариумов, «Изменение климата и дикая природа», aza.org (по состоянию на 17 апреля 2019 г.)
20. Ассоциация зоопарков и аквариумов, «Сохранение морских млекопитающих», aza. org (по состоянию на 17 апреля 2019 г.)
21. Микела Пасифичи и др., «Черты видов повлияли на их реакцию на недавнее изменение климата», nature.com, 2017
22. Ассоциация зоопарков и аквариумов, «Истории успеха в области сохранения природы в зоопарках и аквариумах, аккредитованных AZA», aza.org, 20 апреля 2017 г.
23. Служба рыболовства и дикой природы США, «Информация о популяции кондоров в Калифорнии», fws.gov, 7 мая 2018 г.
24. Ян Флемр, «Долгий путь домой, когда лошади Пржевальского летят в Монголию», phys.org, 19 июля., 2018
25. Джейн Палмер, «Последняя по-настоящему дикая лошадь в мире», bbc.com, 11 ноября 2015 г.
26. Лори Марино и др., «Способствуют ли зоопарки и аквариумы изменению отношения посетителей? Критическая оценка исследования американских зоопарков и аквариумов», animalstudiesrepoistory. org, 2010
27. Джон Х. Фальк и др., «Почему зоопарки и аквариумы имеют значение: оценка воздействия посещения зоопарка или аквариума», docplayer.net, 2007 г.
28. Ромеш Ранганатан, «Зоопарки — это тюрьмы для животных — никому не нужно видеть пингвина в депрессии во плоти», theguardian.com, 13 марта 2017 г.
29. Эдна Франциско, «Хищникам в зоопарке нужно больше места», sciencemag.org, 1 октября 2003 г.
30. Ян Сэмпл, «Стресс и отсутствие физических упражнений убивают слонов в зоопарках», theguardian.com, 11 декабря 2008 г.
31. Алекс Хальберштадт, «Животные в зоопарке и их недовольство», nytimes.com, 3 июля 2014 г.
32. Дэниел Энгбер, «Слезы панды», slate.com, 14 сентября 2006 г.
33. Дженни Лейдман, «Зоопарки, использующие лекарства для борьбы с беспокойными животными», toledoblade. com, 12 сентября 2005 г.
34. Люси Биркетт и Николас Э. Ньютон-Фишер, «Насколько ненормально поведение шимпанзе в неволе, живущих в зоопарке?», Journals.plos.org, 16 июня 2011 г.
35. Джон Джетт и др., «Повреждение зубов у косаток в неволе», sciencedirect.com, май 2018 г.
36. Наташа Дейли, «Косатки плохо себя чувствуют в неволе. Вот почему», nationalgeographic.com, 25 марта 2019 г.
37. Шелби Исааксон, «Mote заняла первое место в рейтинге некоммерческих организаций по опубликованным исследованиям ведущих зоопарков и аквариумов», mote.org, 4 апреля 2018 г.
38. Zoo Atlanta, «Репрезентативное исследование», zooatlanta.org (по состоянию на 8 мая 2019 г.)
39. Зоопарк Бронкса, «Bridgeing the Gap», bronxzoo.com (по состоянию на 8 мая 2019 г.)
40.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *