Политехнический колледж в орле специальности: Орловский политехнический колледж Орел ГТУ (Отделение СПО) Орел

ВНИМАНИЕ!  КОРОНАВИРУС!

АТЛАС РИСКОВ И УГРОЗ COVID-19

Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева. Орловский государственный технический университет

Похожие рефераты:

Подготовка высококвалифицированных специалистов в вузах Иркутской области. Перечень высших учебных заведений (университетов), история их создания, состояние современного этапа, структура системы образования и научно-образовательный потенциал.

Мониторинг послевузовского педагогического образования, компонентный мониторинг качества образования осуществляется на трех уровнях: республиканском, региональном, местном.Определение успеваемости субъектов образовательного процесса.

Сравнение двух университетов, расположенных в странах-участницах Болонского процесса. Обеспечение качества высшего образования в Харьковской национальной академии городского хозяйства (Украина) и Ижевском государственном техническом университете (Россия).

История развития структур, на базе которых был создан Московский университет МВД России, основные цели и задачи этого учебного заведения.Структура университета и способы ее улучшения. Характеристики других вузов России в этой области.

Регулирование и государственная политика Российской Федерации в области образования. Содержание и элементы российской системы образования. Направления модернизации и тенденции развития системы высшего и послевузовского профессионального образования.

Социальная функция высшей российской школы … Интеллектуальное воспроизводство общества и стратегический показатель численности учащихся.Изменения в структуре подготовки студентов в условиях социально-экономического давления, распада на отдельные вузы.

Высшие учебные заведения Барнаула: Алтайский государственный университет, Барнаульский государственный педагогический университет, Технический университет. Ползунова и медицинский университет … Структура, научная и учебная деятельность вузов.

История становления кооперативного образования. Специфика кооперативного образования в дореволюционной России, в советский период.Тенденции, перспективы развития современного кооперативного образования. Сотрудничество потребительской кооперации и науки.

Особенности обучения в высшей школе. Планирование самостоятельной работы … Стиль общения с преподавателями и однокурсниками. Требования к инженеру-механику автомобильного транспорта. Работа по окончании МАДИ (ТУ).

История развития Токийского университета. Центр атмосферных исследований, Международный центр физики элементарных частиц, Центр компьютерного дизайна.Учеба на степень бакалавра в Токийском университете. Учебная программа младшего колледжа.

Структурная модель образовательного, научного и инновационного социально ориентированного комплекса университета. Построение распределенных систем непрерывного образования. Использование процессов и подпроцессов учебной и административной среды в моделировании.

Высшая школа и продвижение в науку. Участие студентов в исследованиях – один из самых эффективных методов подготовки высококвалифицированных специалистов, способных участвовать в стремительно развивающейся научно-технической революции.

Проектирование системы работы с одаренной молодежью в СумГУ. Содержание, организация процесса работы с одаренной молодежью. Работа с одаренными студентами в процессе довузовской подготовки. Организация элитного образования в СумГУ.

Сущность и генезис концепции классического университета. Интеграция учебного процесса и фундаментальные научные исследования … Пути развития классического университета Украины за годы независимости. Рейтинг вузов от Министерства образования и науки Украины.

Основные задачи научно-исследовательской деятельности студентов вузов. Факторы, тормозящие процесс исследовательской деятельности студентов в вузе. Приняты меры для решения существующих в вузе проблем научно-исследовательской деятельности.

Обновление содержания и форм организации образовательного процесса как один из способов внедрения инновационных образовательных технологий. Решение проблем инновационного развития сферы образования. Объекты, инструменты и результаты мониторинга.

Характеристика этапов информатизации системы российского образования: влияющие факторы, основные стратегии и результаты. Изучение концепции информатизации образования – необходимое условие для создания интеллектуальной базы будущего информационного общества.

Стимулирование общеобразовательных учреждений, реализующих инновационные общеобразовательные программы. Внедрение образовательных технологий в школах области. Обеспечение сельских школ автотранспортом.Государственная поддержка талантливой молодежи.

Образование в Республике Беларусь. Право вуза обучать магистрантов, аспирантов. Общеобразовательная структура вуза. Наличие двух форм менеджмента в университете. Реализация процессов жизнедеятельности вуза в определенные периоды – в течение учебного года.

1 декабря 2006 года Орловский политехнический колледж преобразован в факультет среднего профессионального образования рловский государственный технический университет.

В настоящее время на факультете среднего профессионального образования обучаются 750 студентов очной формы обучения.

Образовательная программа факультета среднего профессионального образования является базовым элементом системы непрерывного профессионального образования «среднее профессиональное образование – высшее образование», реализуемой в Орловском государственном университете имени И. С. Тургенев.

Специальностей среднего профессионального образования:

15.02.08 « Технология машиностроения» – традиционная и всегда востребованная специальность.Предусматривает развитие информационных технологий в сфере профессиональной деятельности, компьютерной графики; изучение экономики, менеджмента, управления персоналом. Выпускник сможет: разрабатывать технологические процессы изготовления деталей и изделий; рассчитать все их параметры с помощью компьютерной техники; делать чертежи и трехмерные модели деталей и изделий на компьютере; оценить экономическую эффективность разработанного техпроцесса; получить рабочую профессию.

13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования» – интересная и перспективная специальность для предприятий всех отраслей промышленности. Он включает в себя развитие электронной и измерительной техники, электрических машин и электроприводов, микропроцессорной и вычислительной техники, систем автоматического управления и автоматизации технологических процессов. Предусмотрен большой объем практической работы и освоение рабочей специальности.Выпускник сможет автоматизировать определенный технический процесс или производство в зависимости от поставленной задачи, используя микропроцессор, микроконтроллер и компьютерную технику.

02.15.07 «Автоматизация технологических процессов и производств» – специальность востребована предприятиями всех отраслей промышленности. Помимо дисциплин электромеханического цикла, он включает изучение электроники и микропроцессорной техники, автоматизации и экономики. Большой объем практической работы на компьютерах, практика на промышленных предприятиях города, а также получение рабочей профессии. Выпускник сможет управлять, диагностировать и устранять любые неисправности в электрическом или электромеханическом оборудовании с использованием современных приборов и компьютерной техники.

38. 02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» – включает изучение бухгалтерского учета, статистики, финансов, денежного обращения и кредита, бизнес-планирование, анализ финансово-хозяйственной деятельности. Выпускник сможет проанализировать эффективность компании, разработать план более полного использования ресурсов предприятия для повышения его прибыльности; разработать и реализовать бизнес-план, направленный на завоевание фирме достойного места на рынке.

09.02.03 «Программирование в компьютерных системах» – интеллектуальная специальность для творческой молодежи, интересующейся современным программным обеспечением. Предусмотрен большой объем практической работы на компьютере и получение рабочей профессии. Выпускник сможет самостоятельно создавать программы для компьютеров, редактировать и отлаживать их. Внесите необходимые изменения в уже созданные программы, адаптируйте их под разных пользователей.

09.02.02 «Компьютерные сети» – специальность, ориентированная на желающих получить базовые знания по архитектуре вычислительной техники и компьютерных сетей.Предусмотрен большой объем практической работы на компьютере и получение рабочей профессии. Выпускник сможет: собирать компьютеры из комплектующих с последующей их настройкой; диагностировать неисправности и устранять их; создать локальную сеть на базе нескольких компьютеров, установить и эксплуатировать ее.

09.02.05 «Прикладная информатика» – специальность, ориентированная на творческих, интеллигентных молодых людей, интересующихся современными информационными технологиями и вопросами информационной безопасности.Предусмотрен большой объем практической работы на компьютере и получение рабочей профессии. Выпускник сможет: создавать и внедрять различные информационные системы, осуществлять их сопровождение в выбранной сфере, оптимизировать процессы обработки информации, обеспечивать информационную безопасность предприятия.

02.19.03 «Технология хлеба, кондитерских изделий и макаронных изделий» – специальность, ориентированная на предприятия пищевой промышленности. Предусматривает изучение специальных дисциплин, таких как пищевая химия, пищевые и биологически активные добавки, технология хлеба, кондитерских изделий и макаронных изделий.Предусмотрен большой объем практических работ в специализированных лабораториях, расположенных на пищевых предприятиях города. Выпускник сможет: работать на предприятиях пищевой промышленности трех типов – хлебозаводе, макаронной и кондитерской фабриках сменным мастером, сменным технологом, а также в специализированных контрольно-производственно-испытательных лабораториях, в отделах санитарно-эпидемиологического надзора, центры стандартизации и метрологии.

02.29.04 «Дизайн, моделирование и технология швейных изделий» – получение навыков проектирования, моделирования и изготовления швейных изделий; по разработке конструкторской, технологической и другой документации в качестве дизайнера – модельера в организациях легкой промышленности.Выпускник сможет: самостоятельно конструировать, моделировать и изготавливать одежду, разрабатывать художественные и дизайнерские проекты одежды, оценивать эстетический уровень изделий, организовывать работу коллектива исполнителей, разрабатывать и производить экспериментальные партии выкроек и предметов одежды различного назначения. ассортимент.

Учебно-вычислительный комплекс включает лаборатории: компьютерных технологий, компьютерной графики, программирования, систем автоматизации проектирования работ и технологических процессов, информатики и информационных технологий, подготовки к итоговой государственной аттестации, микроконтроллеров и микропроцессоров, автоматизации технологических процессов, автоматического управления, типовые элементы АСУ ТП, монтаж, пусконаладка и эксплуатация систем автоматического управления, измерительной техники.

Заключены соглашения о стратегическом партнерстве с крупнейшими промышленными предприятиями Орла – ОАО «Завод им. Медведева-Машиностроение », ПАО« Проект-Техника », ОАО« Орловский завод «Стекломаш», ОАО «Ореллегмаш», которые являются производственной базой для прохождения студентами технологической и преддипломной практики.

С 2006 года из 1226 выпускников факультета среднего профессионального образования более 150 человек имеют диплом «с отличием».

Уникальность системы построения образовательного процесса в ФГПО заключается в интеграции и увязке учебных планов ФГПО с планами по специальностям высшего образования ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева».

С одной стороны, студенты ФГПО получают полное автономное законченное образование на уровне среднего профессионального образования и могут приступить к профессиональной деятельности. С другой стороны, вся программа обучения направлена ​​на создание основы для получения высшего образования согласно выбранному в ускоренные сроки. Таким образом, снимается проблема адаптации в новом учебном заведении, облегчается переход на более высокий уровень образования.

ФСПО успешно работает над реализацией проекта по созданию единого педагогического коллектива, руководствуясь в своей деятельности корпоративными принципами и правилами.Единство целей, задач и требований, осознанное стремление к их реализации каждым сотрудником ППС значительно повышает эффективность учебного процесса по подготовке молодых специалистов.

Наличие всей материально-технической и исследовательской базы ведущего технического вуза региона стало дополнительным фактором, способствующим профессиональному росту творческого потенциала коллектива ФСПО.

Доброй традицией является пополнение профессорско-преподавательского состава лучшими выпускниками факультета, ставшими квалифицированными специалистами промышленных предприятий города.Многие педагогические работники награждены знаком «Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации» за значительные успехи в организации и совершенствовании учебно-воспитательного процесса, культурно-нравственное развитие личности, большой личный вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов. специалистов. В настоящее время около 80% преподавателей факультета имеют высшую или первую квалификационную категорию.

Большое внимание на факультете уделяется организации научно-методической работы преподавателей.В рамках факультета и отдельных направлений научной работы преподаватели могут реализовать свои исследовательские способности и творческие планы. У каждого учителя есть четкое понимание, что без развития своего профессионального кругозора учитель не может быть интересен современным ученикам.

Особой гордостью факультета является исследовательская и творческая деятельность студентов. На факультете сформирована эффективная системная работа студенческих исследовательских и творческих коллективов, о чем свидетельствует возросшее участие студентов в конкурсах, конференциях, семинарах различного уровня.За последние три года студенты факультета получили 18 дипломов первой степени, 20 дипломов второй степени, 2 диплома третьей степени за победу во всероссийских олимпиадах, 7 высших студенческих наград «Серебряный крест» Всероссийских соревнований. система «Интеграция», Премия в области поддержки талантливой молодежи по итогам Всероссийского открытого конкурса достижений талантливой молодежи «Национальное наследие России». Высшую награду учителя-наставника «Золотой Крест» получили двое преподавателей, а также студент факультета Лосев О.В. в 2010 г. стал победителем Федеральной программы «Участник молодежного научно-инновационного конкурса» («УМНИК»).

Социологический мониторинг, проводимый ежегодно, показал, что значительная часть выпускников ФСВО – политехнический институт. Н.Н. Поликарпова искренне посоветовала бы своим друзьям и родственникам поступить на этот факультет для получения образования. Кроме того, выпускники отметили следующие особенности факультета, которые являются причиной его традиционной популярности среди абитуриентов в регионе: возможность получения качественного образования; высококвалифицированный педагогический состав; хорошая производственно-техническая база; возможность поступления на факультеты ВУЗов нашего университета без ЕГЭ; индивидуальный подход к каждому ученику; возможность раскрыть свой творческий и научный потенциал; возможность прохождения производственной практики на предприятиях города; помощь в поиске работы; возможность получения дополнительных профессий », учиться в ФСПО престижно. «

В 1954 году в Орле открылся учебно-консультационный центр Всесоюзного заочного инженерного института. С этого момента начинается отсчет истории Орловского государственного технического университета. Вот лишь некоторые из его основных вех.
1960 год. На базе учебно-консультационного центра открыт общетехнический факультет ВЗМИ. В том же году состоялся первый выпуск инженеров.
1964 года. Общетехнический факультет реорганизован в Орловский филиал Всесоюзного заочного инженерного института.
1979 года. Введен в эксплуатацию учебный корпус на Наугорском шоссе, 29 площадью 13,5 тысячи квадратных метров.
1988 г. Орловский филиал ВЗМИ был реорганизован в Орловский филиал Московского приборостроительного института, и вскоре коллектив филиала избрал его директором выпускника, кандидата технических наук Вячеслава Александровича Голенкова.
Уже в первое десятилетие становления вуза научно-техническая деятельность профессорско-преподавательского состава развивалась и совершенствовалась.Тематика договорной работы того времени в первую очередь учитывала потребности промышленных предприятий. В начале семидесятых годов начали издаваться первые соборные сборники научных статей, подготовленные совместно с инженерно-техническими работниками предприятий, сформировались основы направлений научной деятельности отдела.
В 70-е годы выполнялось 8 ведомственных тем научных исследований. Работы для заводов города и области выполнялись по 35 хозяйственным контрактам.С 1964 по 1976 год введено в производство более 100 работ с экономическим эффектом более 10 миллионов рублей.
Научный потенциал профессорско-преподавательского состава постоянно рос. Тогда в научной работе приняли участие 103 преподавателя и 34 сотрудника.
За 70-80-е годы объем выполненных подрядных работ увеличился почти вдвое. Всего с 1976 по 1983 год выполнено подрядных работ на сумму 2,3 миллиона рублей. с экономическим эффектом 7,4 млн руб.Особенно плотно коллектив филиала работал с орловскими предприятиями: сталепрокатным заводом, зубчатым заводом, ПО «Янтарь», Промприбором, Химмашем, Дормашем, заводом Медведева. В филиале действовали научно-технические лаборатории различного направления, в 1982 году был создан вычислительный центр.
К концу 70-х годов защищено 35 кандидатских диссертаций, 2 докторские диссертации находились на стадии завершения. На регистрацию подано 345 заявок на изобретения, получено 55 авторских свидетельств, опубликовано 12 сборников научных трудов, опубликовано 6 монографий и более 1000 научных статей.С 1976 г. регулярно проводятся внутривузовские и региональные научно-технические конференции. Преподаватели активно сотрудничали с коллегами из головного вуза, Орловского и Тульского институтов
Это время характеризовалось подъемом студенческой научной работы. Студенческое научное общество, большую роль в организации которого сыграл кандидат технических наук, доцент Василий Николаевич Коскин, объединило студентов дневного и вечернего отделений.За период с 1976 по 1983 год на ежегодных студенческих научных конференциях было представлено около 400 докладов.
В филиале практикуются различные формы привлечения молодежи к научной деятельности: от подготовки научных рефератов, работы в конструкторском бюро до практических разработок по тематике кафедр. Только за период с 1976 по 1983 год на предприятиях реализованы результаты 1370 студенческих проектов. Некоторый спад научной активности отрасли в середине 80-х гг., Связанный с объективными трудностями, сменился устойчивым ростом всех показателей научной работы к 1992 г.В этот непростой период межрегиональные связи с потребителями научной продукции подразделений отрасли сохранились и стали расширяться – с более чем 20 регионами страны и ближнего зарубежья.
Развиты сложившиеся научные школы доктора технических наук, профессора Владимира Петровича Рослякова, доктора технических наук, профессора Сергея Фердинандовича Корндорфа, научные школы директора филиала, заведующего отделением «Автопласт», кандидата технических наук Вячеслава Александровича Голенкова. , заведующий кафедрой «Машиностроение», кандидат технических наук Юрий Сергеевич Степанов. За эти годы были созданы две исследовательские лаборатории. В проблемной научно-исследовательской лаборатории «Прогрессивные методы бесструнной обработки материалов» под руководством Вячеслава Александровича Голенкова проводились теоретические и экспериментальные исследования современных высокоэффективных технологий. В научной лаборатории «Физико-химические процессы в микроэлектронной технике» под руководством декана радиоэлектронного факультета, кандидата технических наук, доцента Евгения Федоровича Корнеева, физико-химические свойства новейших полупроводниковых материалов.
В 1988–1992 годах защищено 15 диссертаций, опубликовано 670 научных работ в отечественных и зарубежных изданиях, получено 29 авторских свидетельств на изобретения, издано 24 монографии и сборники научных трудов.
В этот период в университете созданы Региональный центр поддержки науки Орловского филиала Технологической академии Российской Федерации, Орловского филиала Курского филиала Инженерной академии Российской Федерации.Для развития материально-технической базы вуза, обеспечения выполнения научных исследований, выпуска малотоннажной и малотоннажной продукции в 1991 году было создано малое предприятие. В целях активизации деятельности ученых по заключению хозяйственных договоров в науке был осуществлен переход на договорную форму оплаты труда.
В 1992 году научная библиотека филиала вошла в число 500 крупнейших библиотек страны, продолжалась компьютеризация книжного фонда.
В 1993 году Орловский филиал Московского приборостроительного института был преобразован в Орловский государственный политехнический институт. Его возглавил доктор технических наук Вячеслав Александрович Голенков в качестве ректора.
В 1995 году институт преобразован в Орловский государственный технический университет.
Структурные преобразования в Орловском государственном техническом университете в 90-е годы позволили создать уникальное для России учебное заведение: образовательный, научно-производственный комплекс. Есть реальная возможность интеграции науки, образования и производства для решения главной задачи вуза – подготовки высококвалифицированных специалистов. Приказом Госкомитета России по высшему образованию от 6 июля 1996 года утверждена Комплексная программа развития Орловского государственного технического университета. К этому времени промышленные предприятия и НИИ с конструкторскими бюро вошли в структуру ОрелГТУ на иной правовой основе.
ЗАО «Научприбор», блокирующий пакет которого принадлежит университету, занимается разработкой и производством сложных аналитических приборов, основанных на методах химической и жидкостной хроматографии, рентгеновской спектрометрии, а также производит цифровое рентгеновское оборудование.Тесное сотрудничество с Орловским государственным техническим университетом позволило предприятию разрабатывать и производить научные приборы, учебное оборудование и оборудование для учебных заведений.
НПО «Автограф», вошедшее в структуру университета в 1993 году, преобразовано в учебно-научный и производственный центр.
Учебно-производственный центр возглавил Лев Ильич Маньпиль, кандидат технических наук, старший научный сотрудник. Основными направлениями научно-производственной деятельности центра являются проектные и опытно-конструкторские работы в области образовательных технологий и научного оборудования, разработка и производство мебели, электронных товаров народного потребления, прикладного программного обеспечения.
По заказам структурных подразделений вуза центром выполнено более 60 разработок учебного оборудования и программного обеспечения для повышения качества обучения.
Разработки учебного научно-производственного центра экспонировались на специализированных выставках учебного оборудования «Учебное оборудование», выставке-презентации «Индустрия образования» и других.
В 1995 году Орловский НИИлегмаш вошел в состав ОрлГТУ как структурное подразделение. Институт специализируется на создании оборудования для производства кожи, влажно-термической обработки одежды, раскройно-прессового оборудования, оборудования для очистных сооружений. Институт также разрабатывает и производит учебное и лабораторное оборудование для всех факультетов университета. ОАО «Завод Металлоизделий
», принадлежащее Орловскому государственному техническому университету, стало производственной площадкой для опытного и серийного производства среднетоннажных изделий и металлоконструкций, мебели для учебных заведений всех уровней, а также оборудования для обрабатывающей промышленности, проектирования и производства. производство технологической оснастки.
Объединение предприятий с ведущей ролью университета явилось завершающим этапом огромной работы по созданию прочной материально-технической базы Орловского государственного технического университета.Каждое структурное подразделение университета получило возможность совместно использовать уникальное оборудование учебного и научного назначения, разрабатывать перспективные технологии, создавать продукт от идеи до прототипа и серийного производства. Систематическая работа администрации университета и всего коллектива университета при поддержке администрации области и города, утверждение Госкомвузов России выбранного в ОрлГТУ направления развития дали мощный импульс всем сферам деятельности. деятельности и, прежде всего, исследовательской работы.

Янчжоуский политехнический колледж Обучение в Китае: Прием в китайский университет

Янчжоуский политехнический колледж

Yangzhou Polytechnic College (YPC) расположен в Янчжоу. Колледж расположен в историческом и культурном городе с древней культурой и современной цивилизацией. Школа открылась в 1906 году в связи с новой ситуацией развития высшего образования Китая. ЕПК успешно сотрудничал с Янчжоуским университетом радио и телевидения и образовательным колледжем Янчжоу, Янчжоуским политехническим колледжем окружающей среды и ресурсов и другими 17 школами и 1 объединенной школой исследовательского института.Это единственный муниципальный образовательный высший профессиональный колледж с очной формой обучения.

Янчжоуский политехнический колледж имеет 15 000 студентов дневного отделения и 11 000 студентов открытого образования. Янчжоуский политехнический колледж имеет 22 учебных отделения, 21 партийную организацию и правительственные учреждения, массовые организации, 5 учебных вспомогательных единиц. Школа всегда подчиняется школьному девизу «Лидэ, Шу и Чжи» и полностью реализует пять стратегий «Сила талантов, качество, открытое образование, специальное образование, наука и технологии», а также стремится продвигать «Партию». Руководитель строительства, Ли Де Шурен »Восемь крупных проектов, реформа управления, повышение качества, улучшение команды, место обслуживания, умный кампус и базовая безопасность направлены на развитие высококачественных и высококвалифицированных прикладных талантов.

Янчжоуский политехнический колледж имеет отличную среду и прекрасные школьные условия. Он занимает площадь около 1100 акров, площадь школьных зданий составляет около 500000 квадратных метров, а уровень зеленого покрытия составляет 45%. Он известен как «университет паркового типа». Здесь 317 экспериментальных учебных кабинетов, а общая стоимость учебного оборудования составляет 210 миллионов юаней. В библиотеке 1,62 миллиона бумажных книг, 2,4 миллиона электронных книг (960 000 местных зеркал) и более 4800 китайских и зарубежных бумажных журналов.Умный кампус объединяет систему библиотеки учебных ресурсов, систему дистанционного обучения, систему цифровой библиотеки, офисную систему OA и платформу приложений для жизни в кампусе.

Янчжоуский политехнический колледж предлагает множество специальностей и полных дисциплин. Открытое сельское хозяйство, лесное хозяйство, животноводство и рыболовство, окружающая среда и безопасность ресурсов, энергия и материалы, гражданское строительство, производство оборудования, биология и химическая промышленность, легкий промышленный текстиль, продукты питания и лекарства и продукты питания, транспорт, электронная информация, медицина и здоровье, финансы и торговля, туризм, культура 17 основных категорий искусств, журналистика, образование и спорт, государственное управление и услуги, 68 специальностей.

Yangzhou Polytechnic College () соответствует «качеству школы», и результаты обучения и преподавания являются плодотворными. Существующие высшие профессиональные учебные заведения при поддержке Министерства образования и Министерства финансов модернизировали 4 проекта развития индустрии профессиональных услуг, 6 ключевых профессиональных групп в провинции Цзянсу, 8 специализированных школ в провинции Цзянсу и 1 строительный проект профессионального строительства университета Цзянсу. проекты. В провинции имеется 5 ключевых профессиональных строительных проектов высокого уровня для высшего профессионального образования, 2 базы профессионального образования при поддержке центрального правительства, 3 инновационных экспериментальных базы для моделей подготовки кадров высшего образования в провинции Цзянсу и 3 учебные базы в провинции Цзянсу. .базовая точка 2 Ge, провинция Цзянсу, глубина интеграции производственной и образовательной платформы обучения 2 Ge; национальные курсы качества 1 дверь провинциальных бутик-курсов 21 Мужчины, учебники, конспекты лекций, написанные в 300 академических книгах (разновидностях), включая учебник национального планирования 13 Департамент провинции 12 качественных учебников, 9 основных провинциальных учебников, 3 первых приза за преподавание в высших учебных заведениях Цзянсу достижений, 8 вторых премий, около 200 программ практического инновационного обучения студентов провинций и университетов, студенты национальных и провинциальных колледжей награждены на различных конкурсах знаний и соревнованиях навыков почти 400 предметами, в том числе почти 100 предметами первого приза.В последние годы средний уровень занятости выпускников школ достиг более 99%.

Политехнический колледж Янчжоу имеет «сильные школы талантов», а преподаватели сильны. На факультете работают более 1200 преподавателей и около 1000 штатных преподавателей, в том числе 743 преподавателя с докторскими и магистерскими степенями, около 80 старших профессиональных и технических сотрудников и почти 500 старших профессиональных и технических сотрудников. В провинциальном «проекте 333» 26 человек, в провинциальном «Шесть пиках талантов» – 2 человека, в провинциальном «голубом проекте» – 50 человек, в провинции Цзянсу города Янчжоу – 2 эксперта молодого и среднего возраста.В провинции Цзянсу работают 18 экспертов молодого и среднего возраста, 2 отличные команды преподавателей, 2 группы научно-технических инноваций в провинции Цзянсу и более 85% профессиональных базовых и профессиональных учителей с двойным качеством.

Янчжоуский политехнический колледж придерживается принципа «научного и технологического развития» и обладает сильными исследовательскими и сервисными возможностями. Есть 2 инженерных центра НИОКР на провинциальном уровне и 7 инженерных научно-исследовательских центров на муниципальном уровне. Демонстрационный центр передовых технологий интеллектуального производства Янчжоу, больница Шизусан Кан Янчэн, провинциальный дизайн одежды и торговая сеть Промышленная сеть и образование Платформа обучения глубокой интеграции Провинциальное исследование земельных ресурсов Платформа обучения по охране окружающей среды, Учебный колледж Цзиньфанюань и другие платформы глубокой интеграции для производства и образования (центр), активно участвуют в работе «демонстрации двойных инноваций», в полной мере используют преимущества ресурсов школы; разработка проектов научно-технических услуг для малых и средних предприятий 300 остальное; руководил или участвовал в муниципальных и городских научно-исследовательских проектах по более 250 объектам, в том числе областным проектам 43 объекта; различные награды за исследования на всех уровнях для получения 230 предметов, в том числе Премия 1 за прогресс в области науки и технологий Министерства образования, премия за провинциальный прогресс в области науки и технологий 1 предмет Философия и общественные науки приз трех провинций 3, в частности; соавтор 2200 статей, из которых в SCI, EI, ISTP 69 статей, в основных журналах 268 статей; получил патент 103, в том числе патенты 13 Xiang Организовал академические отчеты более 100 раз.

Политехнический колледж Янчжоу настаивает на «открытии школы», и международные обмены становятся все более широкими. Создание США, Южной Кореи, Великобритании, Канады, Австралии, Японии и других стран за рубежом, совместные образовательные проекты и проекты бакалавриата по обучению 10Ge. Ежегодно выдающиеся преподаватели и студенты отправляются на учебу и обмен за границу, осуществляется качественное развитие международного сотрудничества в области образования.Более 100 лет дерево передавалось из поколения в поколение, более 100 лет выращивания, аромат персика и сливы. Школа настаивает на обучении людей и подготовила группу выдающихся талантов, в том числе Ченг Шунхэ, академика Китайской инженерной академии, Чжоу Вэньчжана, бывшего вице-президента Национальной школы управления, Чжан Лайси, мастера китайского декоративно-прикладного искусства, Гао Ицзинь, литературный критик Ван Цянь, каллиграфия. Чжу Тяньюй, председатель Jiangsu Huijin Group, Чжу Минлян, председатель правления Jiangsu Huijin Group, Фань Тяньмин, председатель Muyang Group, Цао Деронг, председатель Yangjiang Group, и Цзун Юнонг, генеральный директор Huajian Group.Они добились больших успехов в различных сферах и послужили стране.

Yangzhou Polytechnic College – отличное учреждение для оценки уровня подготовки талантов для высших профессиональных колледжей в Министерстве образования. Обмен передовыми университетами, передовые институты для трудоустройства выпускников колледжей в провинции Цзянсу, цивилизованные подразделения в провинции Цзянсу, кампус Пинъань в провинции Цзянсу, садовый кампус в провинции Цзянсу, передовые подразделения военной подготовки в провинции Цзянсу, передовые подразделения в просвещение по вопросам психического здоровья в национальных профессиональных колледжах, цивилизованных столовых провинции Цзянсу и национальных государственных учреждениях, демонстрационные блоки по энергосбережению и многие другие.Новые идеи дают новый импульс и создают новые разработки в новую эпоху. В течение периода 13-й пятилетки школа будет придерживаться принципов повышения качества и развития коннотации, непрерывно углублять комплексную реформу, внимательно следить за потребностями регионального экономического развития и фокусироваться на развитии способности осуществлять прикладное высшее образование и развивать школа в высокое качество, отличительные особенности, близкое обслуживание и в пределах провинции.

Технический университет имени сухой специальности.Гомельский государственный технический университет им. П.О. Сухого

ГГТУ по праву входит в элитные технические вузы Беларуси. Хотя университет имеет молодую историю, он восходит к 1968 году, однако сегодня это одно из элитных учебных заведений. Это крупнейший региональный центр лучшей технической мысли, передовых технологических решений, обеспечивающих поступательное развитие научной, технической и инженерной мысли в регионе.Крупнейший промышленный гигант – Гомельский сельскохозяйственный комбинат – был одним из ведущих предприятий бывшего Советского Союза. Для удовлетворения своих потребностей в обеспечении высококвалифицированными кадрами был создан Гомельский политехнический институт, правопреемником которого является Гомельский государственный технический университет имени П.О. Сухого .

Сегодня в ГСТУ обучается около 11 тысяч студентов, работают 490 высококвалифицированных преподавателей.
Университет активно сотрудничает в научно-практической работе с рядом крупнейших технических университетов Западной Европы (Италия, Польша, Россия, Украина).Программа по обмену опытом между студентами и преподавателями с вышеупомянутыми странами не просто работает, а набирает обороты.

Вуз готовит специалистов по 21 специальности первой ступени обучения, 5 специальностям второй ступени обучения.
Образование получают студенты на восьми факультетах:
1. Гуманитарно-экономический
2. Инженерный
3. Механико-технологический
4. Автоматизация и информационные системы
5.Энергетика
6. Заочная
7. Повышение квалификации и переподготовка
8. До подготовки к вузу
9. Физическая культура и спорт.

34 кафедры технического университета оснащены современным оборудованием. Прекрасные учебные корпуса, аудитории, технопарк располагают к творческой учебе, получению качественного образования. В современно оборудованных санаториях созданы все условия для восстановления здоровья, а также все условия для его реабилитации.Здесь созданы все условия для занятий физической культурой и спортом. В гимназиях с современным оборудованием студенты и преподаватели вуза штурмуют, можно с уверенностью сказать, вершины спортивных достижений.
Здесь также есть все условия для хорошей еды и культурных мероприятий. 2 уютных кафе с хорошей кухней, студенческая столовая – позволят студентам, преподавателям вуза полноценно поесть.

Все, кто присоединяется к многотысячному коллективу университета, окружены заботой и вниманием.Итак, ждем вас.

Министерство образования Республики Беларусь

Управление «Информационных технологий»

ДА. Литвинов

Дизайн и разработка веб-сайтов

курс лекций по дисциплине

«Дизайн и разработка WEB-сайтов»

для студентов специальности 1–40 01 02 «Информационные системы и технологии в (областях)»

курс лекций по теме «Дизайн и разработка WEB-сайтов».- Гомель, ГГТУ им. ОТ. Сухой, 2012. – 148 с.

Курс лекций предназначен для обучения дизайну и разработке WEB – сайтов. Описывает языки HTML и CSS, используемые для создания контента и представления веб-страниц. Рассмотрены основные подходы к созданию веб-страниц, задачи верстки сайта, приемы создания интерактивных компонентов сайта.

Рецензент: Рябченко А.И., к.э.н., доцент, заведующий кафедрой «Информатика» УО ГГТУ им.ОТ. Сухой

© УО «Гомельский государственный технический университет им. П.О. Сухого», 2012

Html.

1. Глобальные компьютерные сети

1.1 Интернет. Основные понятия, принципы работы

Интернет ( Интернет ) – Глобальная сеть компьютеров и сетей с разной архитектурой, системным программным обеспечением и т. Д. Для передачи информации из одного типа сети в другой используются шлюзы ( шлюз ) – устройства, которые служат для соединения сетей с разными протоколами обмена.На стыке сетей находятся маршрутизаторы (, маршрутизатор, ) – устройства, определяющие маршруты пакетов.

Интернет основан на протоколе TCP / IP (протокол управления передачей / Интернет-протокол), состоящем из двух основных сетевых протоколов:

IP (Интернет-протокол) – Интернет-протокол (протокол маршрутизации, транспортный протокол). Определяет формат пакетов, формат адресов компьютеров в сети, маршрут пакета, правила обработки пакетов маршрутизаторами и компьютерами в сети.

Tcp (протокол управления передачей) – это протокол управления передачей данных. Обеспечивает надежность передачи данных и сборку всех пакетов в одном сообщении.

Помимо основных протоколов, существуют протоколы приложений (высокого уровня), которые отвечают за работу интернет-сервисов (HTTP, FTP, SMTP, POP3, IMAP и т. Д.).

Основной интернет-прокол – это протокол передачи гипертекста HTTP Hypertext Transfer Protocol (HTTP), предназначенный для передачи гипертекстовых документов от сервера к клиенту.HTTP-сервер (веб-сервер) ожидает подключения от клиента на порту 80 TCP, а HTTP-клиент (веб-браузер) является инициатором подключения. Все, к чему имеет доступ пользователь, называется сетевыми ресурсами. Каждый ресурс имеет уникальный адрес, называемый универсальным идентификатором ресурса (URI). В наиболее общем случае URI выглядит так:

протокол: // пользователь: [защищенный адрес электронной почты]: порт / путь / файл? параметры # фрагмент

Отдельные поля URI имеют следующее назначение:

протокол – протокол, по которому осуществляется доступ к ресурсу;

пользователь – логин;

пароль – пароль для аутентификации;

host – IP-адрес или имя сервера, на котором расположен ресурс;

порт – номер порта, на котором запущен сервер, обеспечивающий доступ к ресурсу;

путь – путь к файлу, содержащему ресурс;

файл – файл, содержащий ресурс;

параметры – параметры для обработки программой-ресурсом;

фрагмент – точка в файле, начиная с которой должен отображаться ресурс.

Все университеты Морской колледж Новиконтас Хакасский государственный университет. Н.Ф.Катанова Хакасский технический институт (филиал Сибирского федерального университета) Каспийский государственный инженерно-технический университет им. Есенова Актюбинский региональный государственный университет. К. Жубанова Западно-Казахстанский государственный медицинский университет. М. Оспанова Алматинский университет менеджмента Алматинский технологический университет Алматинский университет энергетики и связи Казахская академия транспорта и коммуникаций.Казахская архитектурно-строительная академия им. М. Тынышпаева Казахская национальная академия искусств. Казахский национальный аграрный университет им. Т. Жургенова, Казахский национальный медицинский университет. S.D. Казахский национальный педагогический университет им. Асфендиярова. Казахский национальный технический университет имени Абая. К.И. Сатпаева Казахский национальный университет им. Казахский университет международных отношений и мировых языков им. Аль-Фараби. Абылай хана Казахстанский институт менеджмента, экономики и прогнозирования Казахстанско-Британский технический университет Казахстанско-Немецкий университет Казахстанско-Российский медицинский университет Международный университет информационных технологий Новый экономический университет.Т. Рыскулова Университет международного бизнеса Turan University Донбасский государственный технический университет Альметьевский государственный нефтяной институт Арзамасский государственный педагогический институт Арзамасский политехнический институт им. А.П. Гайдара (филиал НГТУ) Армавирская государственная педагогическая академия Армавирский лингвистический университет Северный (Арктический) федеральный университет. Северный государственный медицинский университет им. М. В. Ломоносова, Евразийский национальный университет. Л.Н. Казахский агротехнический университет имени Гумилева. Казахский гуманитарно-правовой университет им. С. Сейфуллина Медицинский университет Астана Астраханский государственный архитектурно-строительный университет Астраханский государственный медицинский университет Астраханский государственный технический университет Балаковский институт инженерии, технологии и менеджмента Барановичский государственный университет Алтайская академия экономики и права Алтайская государственная академия культуры и искусств Алтайский государственный аграрный университет Алтайский государственный медицинский университет Алтайский государственный педагогический университет Алтайский государственный технический университет им. И.И.Ползунова Алтайский филиал РАНХиГС Алтайский экономико-правовой институт Белоцерковский национальный аграрный университет Белгородская государственная сельскохозяйственная академия.В.Я. Горина Белгородский государственный институт искусства и культуры Белгородский государственный национальный исследовательский университет Белгородский государственный технологический университет. В.Г. Шухова Белгородский университет кооперации, экономики и права Белгородский юридический институт МВД России Бердянский государственный педагогический университет. Осипенко Бердянский университет менеджмента и бизнеса Бийский технологический институт (филиал АГТУ им. Ползунова) Кыргызская государственная медицинская академия им. И.К. Кыргызский национальный университет имени Ахунбаевой.Ж. Баласагын Кыргызско-Российская академия образования Кыргызско-Российский славянский университет Амурская государственная медицинская академия имени Ельцина Амурский государственный университет Дальневосточный государственный аграрный университет Брестский государственный технический университет Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина Брянская государственная инженерно-технологическая академия Брянский государственный технический университет Брянский государственный университет. Академик И. Петровский Брянский институт менеджмента и бизнеса Брянский филиал РАНХиГС (ОРАГС БФ) Великолукская государственная академия физической культуры и спорта Великолукская государственная сельскохозяйственная академия Винницкий государственный педагогический университет.М. Коцюбинского Винницкий национальный аграрный университет Винницкий национальный медицинский университет. Н.И. Пирогова Винницкий национальный технический университет Винницкий торгово-экономический институт (филиал КНТЭУ) Винницкий финансово-экономический университет Витебская государственная академия ветеринарной медицины Витебский государственный медицинский университет Витебский государственный технологический университет Витебский государственный университет. Машерова Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет Дальневосточный государственный технический университет Дальневосточный федеральный университет Морской государственный университет Адмирал Г.Тихоокеанский государственный медицинский университет им. И. Невельского Горский государственный аграрный университет Северо-Кавказский горно-металлургический технологический университет (СКГМИ) Северо-Осетинская государственная медицинская академия Северо-Осетинский государственный университет. К. Хетагуров Владимирский государственный университет Столетов Владимирский филиал РАНХиГС (РАГС ВФ) Волгоградская государственная академия физической культуры Волгоградский государственный аграрный университет, Волгоградский государственный архитектурно-строительный университет, Волгоградский государственный институт искусства и культуры, Волгоградский государственный медицинский университет, Волгоградский государственный педагогический университет, Волгоградский государственный технический университет, Волгоградский государственный университет Волгоградский институт бизнеса Волгоградский филиал РАНХиГС (ВАПА) Волгодонский инженерно-технический институт МИФИ Волжский политехнический институт (филиал ВГТУ) Вологодская государственная молочно-животноводческая академия.Вологодский государственный университет им. Н.В. Верещагина Вологодский юридический и экономический институт ФСИН России Педагогический институт Воронежского государственного университета Воронежская государственная лесотехническая академия Воронежская государственная медицинская академия им. Бурденко Воронежский государственный аграрный университет. Императора Петра I Воронежский государственный архитектурно-строительный университет Воронежский государственный институт физической культуры Воронежский государственный медицинский университет имени Н.Н. Бурденко Воронежский государственный педагогический университет Воронежский государственный технический университет Воронежский государственный университет Воронежский государственный университет инженерных технологий Воронежский институт МВД Российской Федерации Воронежский экономико-правовой институт Институт менеджмента, маркетинга и финансов Международный институт компьютерных технологий Государственный институт им. Экономика, финансы, право и технологии Глазовский государственный педагогический институт им.В.Г. Короленко Глуховский национальный педагогический университет. А. Довженко Белорусский государственный университет транспорта Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации Гомельский государственный аграрно-экономический колледж Гомельский государственный медицинский университет Гомельский государственный технический университет BY. Гомельский государственный университет им. Сухого. Фрэнсиса Скорины Белорусская государственная сельскохозяйственная академия Горловский государственный педагогический институт иностранных языков ДГПУ Горно-Алтайский государственный университет Гродненский государственный медицинский университет Гродненский государственный университет.Я. Купалы Чеченский государственный университет Днепропетровская государственная финансовая академия Днепропетровская медицинская академия Министерства здравоохранения Украины Днепропетровский государственный аграрно-экономический университет Днепропетровский государственный университет внутренних дел Днепропетровский национальный университет железнодорожного транспорта им. Днепропетровский национальный университет имени академика В. Лазаряна. Олеся Гончара Днепропетровский университет. Национальная металлургическая академия Украины им. А. Нобеля Национальный горный университет Приднепровская государственная академия строительства и архитектуры Украинский государственный химико-технологический университет Московский государственный физико-технический университет (МФТИ) Академия гражданской защиты МЧС ДНР Донбасская юридическая академия Донецкий институт железнодорожного транспорта им. М.Донецкий национальный университет имени Горького Донецкий национальный университет экономики и торговли. Донецкий юридический институт им. М. Туган-Барановского МВД Украины Дрогобычский государственный педагогический университет. Таджикский государственный медицинский университет им. И. Франко. Абуали Ибни Сино (Авичени) Евпаторийский институт социальных наук (филиал КФУ) Екатеринбургский государственный театральный институт Институт международных отношений Российский государственный профессиональный педагогический университет Уральская государственная архитектурно-художественная академия Уральская государственная консерватория Уральский государственный аграрный университет им. М. Н. Мусоргского Уральский государственный горный университет Уральский Государственный лесотехнический университет Уральский государственный медицинский университет Уральский государственный педагогический университет Уральский государственный университет Пути коммуникаций Уральский государственный экономический университет Уральский государственный юридический университет Уральский институт бизнеса.Ильина И. А. Уральский институт государственной противопожарной службы МЧС России Уральский торгово-правовой институт Уральский институт экономики, управления и права Уральский технический институт связи и информатики (филиал СибГУТИ) Уральский федеральный университет. Б.Н. Ельцина “УПИ” Уральский финансово-правовой институт Елабужский институт Казанского (Приволжского) федерального университета (бывшего ЕГПУ) Елецкого государственного университета. Я. Бунина Житомирский государственный технологический университет Житомирский государственный университет Житомирский медицинский институт им. Ивана Франко Житомирский национальный агроэкологический университет Запорожская государственная инженерная академия Запорожский государственный медицинский университет Запорожский институт экономики и информационных технологий Запорожского национального технического университета Запорожский национальный университет Институт искусств и информационных технологий, Московский филиал Ивано-Франковского национального медицинского университета. Ивано-Франковский национальный технический университет. Карпатский национальный университет нефти и газа.В. Стефаника Ивановская государственная архитектурно-строительная академия Ивановская государственная медицинская академия Ивановская государственная сельскохозяйственная академия Ивановский государственный университет Ивановский государственный химико-технологический университет Ивановский государственный энергетический университет им. Ленинский текстильный институт ИвГПУ Московский областной институт управления и права Ижевская государственная медицинская академия Ижевская государственная сельскохозяйственная академия Ижевский государственный технический университет. M.T. Калашникова Камский институт гуманитарных и инженерных технологий Удмуртский государственный университет Удмуртский республиканский социально-педагогический колледж Измаильский технический колледж механизации и электрификации сельского хозяйства Байкальский государственный университет Иркутский государственный аграрный университет.А.А. Ежевский Иркутский государственный лингвистический университет Иркутский государственный медицинский университет Иркутский государственный университет Иркутский государственный университет связи Иркутский национальный исследовательский технический университет Педагогический институт (филиал МГС) Сибирская академия права, юридический институт экономики и управления (филиал МГС) Национальный университет государственной налоговой службы Украины Марийский государственный университет Межрегиональный открытый общественный институт Приволжского государственного технологического университета Академия социального образования Институт социально-гуманитарных знаний Экономика и Финансовый институт CFI Институт экономики, менеджмента и права Казанской государственной академии ветеринарной медицины.N.E. Баумана Казанская государственная консерватория (академия) им. Н.Г. Жиганова Казанский государственный аграрный университет Казанский государственный архитектурно-строительный университет Казанский государственный медицинский университет Казанский государственный университет культуры и искусств Казанский государственный энергетический университет Казанский кооперативный институт (филиал КИА) Казанский национальный исследовательский технический университет. Туполева Казанский национальный исследовательский технологический университет Казанский федеральный университет Приволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет управления ТИСБИ Балтийская государственная академия рыбного флота Балтийский информационный технический университет Балтийский федеральный университет им. И.Канта Калининградский государственный технический университет Санкт-Петербургский университет сервиса и экономики (Калининградский филиал) Калужский государственный университет Каменец-Подольский национальный университет им. К. Э. Циолковского. И. Огиенко Подольский государственный аграрный технический университет Камышинский технологический институт (филиал ВолгГТУ) Карагандинский государственный медицинский университет Карагандинский государственный технический университет Карагандинский государственный университет. Е.А. Букетов Карагандинский университет Болашак Карагандинский экономический университет Сулеймана Демиреля Университет Кемеровский государственный медицинский университет (бывшая КемГМА) Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт Кемеровский государственный университет Кемеровский государственный университет культуры и искусств Кемеровский технологический институт пищевой промышленности Кузбасский государственный технический университет Кузбасский институт экономики и права Керчь Государственный морской технологический университет Твена Государственный университет телекоммуникаций Государственный экономический и технологический университет транспорта Европейский университет финансов, Информационные системы, менеджмент и бизнес Киевская государственная академия водного транспорта им.Конашевича-Сагайдачного Киевский национальный лингвистический университет Киевский национальный торгово-экономический университет Киевский национальный университет им. Киевский национальный университет культуры и искусств им. Т. Г. Шевченко Киевский национальный университет строительства и архитектуры Киевский национальный университет театра, кино и телевидения им. И. К. Карпенко-Карого Киевский национальный университет технологии и дизайна Киевский национальный экономический университет им. В. Гетьмана Киевский славянский университет Киевский университет. Киевский юридический университет им. Б. Гринченко.Национальная академия наук Украины. Киевский университет туризма, экономики и права. Международный научно-технический университет. Ю. Бугайская межрегиональная академия управления персоналом Национальная академия внутренних дел Украины Национальная академия руководящих кадров культуры и искусств Национальная академия статистики, учета и аудита Национальная академия управления Национальная академия музыки Украины. Национальный авиационный университет им. П. И. Чайковского. Национальный медицинский университет. А.Национальный педагогический университет им. А.А. Богомольца. Драгоманова Национальный технический университет Украины «Киевский политехнический институт» Национальный университет транспорта Национальный университет «Киево-Могилянская академия» Национальный университет жизни и экологического менеджмента Национальный университет пищевых технологий Национальный университет физического воспитания и спорта Украины Открытый международный университет развития человека Украина Украинский государственный университет финансов и международной торговли Самарская государственная аграрная экономическая академия Волго-Вятский институт (филиал Московской государственной юридической академии) Вятская государственная сельскохозяйственная академия Вятский государственный гуманитарный университет Вятский государственный университет Вятский социально-экономический институт Московский финансово-правовой университет Кировский филиал Кировоградская летная академия Национального авиационного университета Кировоградский государственный педагогический университет.В. Винниченко Кировоградский институт регионального управления и экономики Кировоградский национальный технический университет Государственный аграрный университет Молдовы Международный свободный университет Молдовы Ковровская государственная технологическая академия имени В.А. Дегтярева Филиал Коломенского института МГМУ Московский государственный областной социально-гуманитарный институт Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет Конотопский институт СумГУ Финансово-технологическая академия Костанайский государственный университет Костромской государственный технологический университет им. Ахмета Байтурсынова Костромской государственный университет.НА. Некрасова Донбасская государственная инженерная академия Донбасса Национальная академия строительства и архитектуры Донецкий национальный технический университет Красноармейский индустриальный институт ДонНТУ Краснодарский государственный университет культуры и искусств Кубанского государственного аграрного университета Кубанский государственный медицинский университет, Кубанский государственный технологический университет, Кубанский государственный университет, Кубанский государственный университет Университет физической культуры, спорта и туризма Кубанский социально-экономический институт Современная гуманитарная академия Гуманитарный институт ЮФУ Инженерно-строительный институт ЮФУ Институт архитектуры и дизайна ЮФУ Институт горного дела, геологии и геотехнологий ЮФУ Институт естественных и гуманитарных наук ЮФУ Институт инженерной физики и технологий Радиоэлектроника ЮФУ Институт космических и информационных технологий Сибирского федерального университета Институт нефти и газа Сибирский федеральный университет Институт педагогики, психологии и социологии Сибирский федеральный университет Институт управления бизнес-процессами и экологии nomics Сибирский федеральный университет Институт филологии и языковой коммуникации Сибирского федерального университета Институт фундаментальной биологии и биотехнологии Сибирского федерального университета Институт цветных металлов и материаловедения Сибирский федеральный университет Институт экономики, менеджмента и окружающей среды Сибирский федеральный университет Красноярская государственная академия им. Музыка и театр Красноярская государственная архитектурно-строительная академия Сибирского федерального университета Красноярский государственный аграрный университет Красноярский государственный медицинский университет.В.Ф. Войно-Ясенецкий Красноярский государственный педагогический университет. В.П. Астафьева Красноярский институт железнодорожного транспорта, филиал ИрГУПС Политехнического института Сибирского федерального университета Сибирский государственный технологический университет Сибирский государственный научно-технический университет. Академик М.Ф. Решетнева Сибирский институт бизнеса, менеджмента и психологии Сибирский межрегиональный учебный центр Сибирский федеральный университет Торгово-экономический институт СФУ Юридический институт СФУ Кременчугский национальный университет.М. Остроградский Криворожский национальный университет Авиационный технический колледж Курганская государственная сельскохозяйственная академия. Т.С. Мальцева Курганский государственный университет Курская государственная сельскохозяйственная академия пр. И. Иванова Курский государственный медицинский университет Курский институт социального образования Региональный финансово-экономический институт Юго-Западный государственный университет Тувинский государственный университет Лесосибирский педагогический институт (филиал Сибирского федерального университета) Липецкий государственный педагогический университет Липецкий государственный технический университет Лужский институт (филиал Пушкинского государственного университета) Пушкинского университета) Луганская государственная академия культуры и искусств Луганский государственный медицинский университет Луганский государственный университет внутренних дел им.E.A. Дидоренко Луганский государственный университет. Владимира Даля Луганский национальный аграрный университет Луганский национальный университет. Восточноевропейский национальный университет имени Тараса Шевченко. Леси Украинки Луцкий национальный технический университет Львовская коммерческая академия Львовская национальная академия искусств Львовский государственный университет внутренних дел Львовский государственный университет физической культуры Львовский институт экономики и туризма Львовский национальный аграрный университет Львовский национальный медицинский университет Львовский национальный университет ветеринарной медицины им. Д. Галицкого Биотехнология.С.З. Львовский национальный университет им. Гжицкого. Национальный университет им. И. Франко Львовская политехника Российская таможенная академия Северо-Восточный государственный университет Магнитогорский государственный технический университет Азовский морской институт им. Г.И. Носова Одесской национальной морской академии управления Донецкий государственный университет Мариупольский государственный университет Азовский государственный технический университет, Дагестанская государственная медицинская академия Дагестанского государства Педагогический университет Дагестанский государственный технический университет Дагестанский государственный университет Таврический государственный агротехнологический университет и Белорусская государственная академия культур Белорусская государственная музыкальная академия Белорусская государственная академия связи Белорусский государственный аграрный технический университет, Белорусский государственный медицинский университет, Белорусский государственный педагогический университет.М. Танка Белорусский государственный технологический университет Белорусский государственный университет Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники Белорусский государственный университет культуры и искусств Белорусский государственный университет физической культуры Белорусский государственный экономический университет Белорусский национальный технический университет Институт информационных технологий БГУИР Институт современных знаний им. ЯВЛЯЮСЬ. Широкова Международный государственный экологический университет. А.Д. Сахарова Международный институт дистанционного образования БНТУ Международный университет МИТСО Минский государственный высший радиотехнический колледж Минский инновационный университет Белорусско-Российский университет Могилевский государственный университет.А.А. Кулешова Могилевский государственный продовольственный университет Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Академический международный институт им. Шамякина Академический юридический институт Академия Государственной противопожарной службы МЧС России Академия труда и социальных отношений Федерация независимых профсоюзов России Военная авиационная инженерная академия имени Н.Е. Жуковского Российская академия внешней торговли Минэкономразвития РФ Всероссийский государственный университет кинематографии С. А.Герасимова “ВГИК” Высшее театральное училище (институт) им.Щепкина ГАПОУ Колледж предпринимательства №11 Государственная Академия Славянской Культуры Государственная Классическая Академия. Государственный академический гуманитарный университет имени Маймонида А.С. Пушкинский государственный университет землеустройства Государственный университет управления Гуманитарный институт телевидения и радиовещания им. М.А. Литовчина Институт гуманитарного образования и информационных технологий Институт журналистики и литературного искусства Институт международного права и экономики им. А.С. Грибоедова Институт последипломного профессионального образования Fmbc (научный центр) Институт рыночной экономики, социальной политики и права Институт текстильной и легкой промышленности Институт туризма и гостеприимства МГУТУ Институт менеджмента и права Институт экономики и культуры Колледж градостроительства и сервиса No.38 Колледж Многоуровневого профессионального образования Литературный институт РАНХиГС. ЯВЛЯЮСЬ. Горьковская международная академия бизнеса и управления Международный институт экономики и права Институт международного права Московская академия астрологии Московская академия предпринимательства при Правительстве Москвы Московская академия экономики и права Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии. К.И. Скрябина Московская государственная академия водного транспорта Московская государственная академия городского хозяйства и строительства Московская государственная академия физической культуры Московская государственная консерватория.Московская государственная художественно-промышленная академия им. П. И. Чайковского. Московская государственная юридическая академия им. С.Г. Строганова. О. Кутафина Московский гуманитарно-технический университет Московская финансово-юридическая академия Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) Московский автомобильно-дорожный технический университет Московский архитектурно-строительный институт Московский архитектурно-строительный институт (государственная академия) Московский банковский институт Московский горный институт (филиал) НИТУ «МИСиС») Московский городской педагогический университет Московский городской психолого-педагогический университет Московский городской университет управления Правительство Москвы Московский государственный агроинженерный университет. В.П. Горячкина Московский государственный гуманитарно-экономический университет Московский государственный гуманитарный университет имени М.А.Шолохова Московский государственный индустриальный университет Московский государственный институт индустрии туризма им. Ю.А. Сенкевича Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет) Московский государственный институт электроники и математики (технический университет) Московский государственный лингвистический университет Московский государственный машиностроительный университет «МАМИ» Московский государственный медико-стоматологический университет.А.И. Евдокимова Московский государственный областной университет Московский государственный открытый университет. ПРОТИВ. Черномырдина Московский государственный строительный университет Московский государственный технический университет гражданской авиации Московский государственный технический университет им. Московский государственный технологический университет им. Н. Э. Баумана “Станкин” Московский государственный университет геодезии и картографии Московский государственный университет дизайна и технологий Московский государственный университет им. Mv Московский государственный университет инженерной экологии Московский государственный университет международных отношений МИД России (МГИМО) Издательство Московского государственного университета им.Федорова Московский государственный университет пищевых производств Московский государственный университет приборостроения и компьютерных наук Московский государственный университет прикладной биотехнологии Московский государственный университет инженерной экологии Московский государственный университет путей сообщения Московский государственный университет технологии и управления К.Г. Московский государственный университет тонких химических технологий им. Разумовского. Mv Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ) Московский гуманитарно-экономический институт им. Р. Дашкова Московский гуманитарный университет, Московский институт государственного и права Московский институт предпринимательства и права Московский институт телевидения и радиовещания “Останкино” Московский новый юридический институт Московский педагогический государственный университет Московский психологический и социальный университет Московский социально-экономический институт Москва Технический университет связи и информатики Московский технологический институт «ВТУ» Московский университет. С.Ю. Витте (ранее Московский институт экономики, управления и права) Московский университет МВД Российской Федерации В.Я. Кикотя Московский финансово-промышленный университет “Синергия” Московский художественно-промышленный институт Московский экономический институт Государственный музыкально-педагогический институт. М.М. Ипполитова-Иванова Национальный институт бизнеса Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики Национальный исследовательский университет МИЭТ Национальный исследовательский университет МЭИ Национальный исследовательский ядерный университет (МИФИ) Израильский открытый университет в СНГ Первый Московский государственный медицинский университет им.ИХ. Сеченовский политехнический колледж имени П.А. Овчинникова Свято-Тихоновский православный университет, Гуманитарная Российская Музыкальная Академия. Гнесиных Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Российская международная академия туризма Российская открытая академия транспорта МИИТ Российский государственный аграрный университет Московская сельскохозяйственная академия Российский государственный геологоразведочный университет имени Тимирязева. С. Орджоникидзе Российский государственный гуманитарный университет Российский государственный социальный университет Российский государственный технологический университет им. К.Э. Циолковский (МАТИ) Российский государственный торгово-экономический университет Российский государственный университет инновационных технологий и предпринимательства Российский государственный университет нефти и газа. ИХ. Губкина, Российский государственный университет правосудия, Российский государственный университет туризма и сервиса, Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (НКФОМС), Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова Российский новый университет Российский университет дружбы народов Русская театральная школа Российский химико-технологический университет.DI. Российский экономический университет им. Менделеева. Г.В. Театральный институт столичной финансово-гуманитарной академии им. Г.В. Плеханова. Б.В. Щукин в Государственном академическом театре. Вахтангова Университет Российского инновационного образования Университет Российской академии образования Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации Школа-студия (институт) им. Вл. И. Немирович-Данченко в МХАТе им. А.П. Чехова Мукачевский государственный университет Международный институт бизнес-образования Мурманский государственный гуманитарный университет Московский государственный университет лесов Российский университет кооперации Камская государственная инженерно-экономическая академия Набережно-Челнинский государственный торгово-технологический институт Набережно-Челнинский институт им. КФУ Набережночелнинский институт социальных педагогических технологий и ресурсов государственного университета.Х. Бербекова Нежинский государственный университет. Н. Гоголя Немешаевский агротехнический колледж Нижневартовский государственный университет Нижнекамский химико-технологический институт Казанского государственного технологического университета Поволжская государственная академия водного транспорта Нижегородская государственная консерватория. М.И. Глинки Нижегородская государственная медицинская академия Нижегородская государственная сельскохозяйственная академия Нижегородская юридическая академия Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет Нижегородский государственный инженерно-экономический университет Нижегородский государственный лингвистический университет. НА. Добролюбова Нижегородский государственный педагогический университет. К. Минина Нижегородский государственный технический университет. R.E. Алексеева Нижегородский государственный университет. Н.И. Лобачевского Нижегородский институт менеджмента и бизнеса Нижегородский институт менеджмента РАНХиГС (ВАГС) Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал РГППУ) Нижнетагильский технологический институт (филиал Уральского федерального университета) Национальный университет судостроения. адм. Макарова Николаевский национальный аграрный университет Николаевский национальный университет.В.А. Сухомлинский Черноморский государственный университет. Новгородский государственный университет им. Петра Грейвса. Ярослава Мудрого Новокузнецкий институт (филиал КемГУ) Сибирский государственный индустриальный университет им. Адмирала Ф. Ф. Ушакова Новосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств (бывшее НГАХА) Г.К. Борескова Новосибирская государственная консерватория. М.И. Глинки Новосибирский государственный аграрный университет Новосибирский государственный архитектурный университет Новосибирский государственный медицинский университет, Новосибирский государственный педагогический университет, Новосибирский государственный технический университет Новосибирский государственный университет Новосибирский государственный университет экономики и управления, Новосибирский юридический институт (филиал ТГУ) Сибирская финансово-банковская академия Сибирский государственный университет водного транспорта Сибирский государственный университет геосистем и технологий Сибирский государственный университет путей сообщения Сибирский государственный университет связи и информатики Сибирский институт управления РАНХиГС (СибАГС) Сибирский университет потребительской кооперации Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт) (ЮрГТУ (НПИ)) Обнинский гуманитарный институт Обнинский институт атомной энергии, Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Энергетика Одесская морская академия (бывшая ОНМА) Национальный университет Одесская юридическая академия Одесская государственная академия строительства и архитектуры Одесская национальная академия пищевых технологий Одесская национальная академия связи. В ВИДЕ. Попова Одесский государственный аграрный университет Одесский государственный экологический университет Одесский государственный экономический университет Одесский национальный медицинский университет Одесский национальный морской университет Одесский национальный политехнический университет Одесский национальный университет. И. Южно-Украинский национальный педагогический университет им. И.И. Мечникова. К.Д. Ушинского Омская академия МВД России Омский государственный аграрный университет. П.А. Столыпина Омский государственный институт сервиса Омский государственный медицинский университет Омский государственный педагогический университет Омский государственный технический университет Омский государственный университет им. Ф.Омский государственный университет путей сообщения им. М. Достоевского Омский экономический институт Омский юридический институт Сибирская автомобильно-дорожная академия Сибирский государственный университет физической культуры и спорта Государственный университет – Учебно-научно-производственный комплекс (бывший Орловский государственный технический университет) Медицинский институт Орловского государственного университета Орловский государственный институт искусства и культуры Орловский государственный институт экономики и торговли Орловский филиал ПАНХиГС Оренбургский государственный аграрный университет Оренбургский государственный институт управления Оренбургский государственный медицинский университет Оренбургский государственный педагогический университет Оренбургский государственный университет Оренбургский институт (филиал МГЮУ Кутафина) Орск Гуманитарно-технологический институт (филиал ОГУ) Ошский технологический университет.Акад. М.М. Адышева Инновационный Евразийский университет Павлодарский государственный педагогический университет Павлодарский государственный университет Педагогический институт им. С. Торайгырова. Пензенский государственный университет им. В.Г. Белинского Пензенский государственный технологический университет Пензенский государственный университет Пензенский государственный архитектурно-строительный университет Переяслав-Хмельницкий государственный педагогический университет. Г.С.Панс Западно-Уральский институт экономики и права Пермская государственная академия искусства и культуры Пермская государственная сельскохозяйственная академия. Пермская государственная фармацевтическая академия им. Д.Н. Прянишникова Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет Пермский государственный медицинский университет ac E.Пермский государственный национальный исследовательский университет им. А. Вагнера Пермский гуманитарно-технологический институт Пермский институт экономики и финансов Пермский национальный исследовательский политехнический университет Карельская государственная педагогическая академия Петрозаводская государственная консерватория. А.К. Глазунова Петрозаводский государственный университет Северо-Казахстанский государственный университет. М. Козыбаева Камчатский государственный технический университет Полесский государственный университет Полтавская государственная аграрная академия Полтавский национальный педагогический университет. Полтавский национальный технический университет им. В. Г. Короленко.Ю. Кондратюка Полтавский университет экономики и торговли Украинская медицинская стоматологическая академия Псковский государственный университет Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкинский Санкт-Петербургский государственный аграрный университет Пятигорский государственный лингвистический университет Пятигорский государственный технологический университет Пятигорский медико-фармацевтический институт (филиал ВолгГМУ) Северо-Кавказский институт РАНХиГС (СКАГС) Международный экономический и гуманитарный университет. Национальный университет водного хозяйства и природопользования им. С. Демьянчука Ровенский государственный гуманитарный университет Академия архитектуры и искусств Южного федерального университета Донской государственный аграрный университет Донской государственный технический университет Институт сервиса и туризма (филиал ДГТУ) Институт менеджмента, бизнеса и права Ростовская государственная консерватория. С.В. Рахманинова Ростовский государственный медицинский университет Ростовский государственный университет путей сообщения Ростовский государственный экономический университет «РИНХ» Ростовский институт предпринимательства Ростовский юридический институт (филиал МЮ РПА) Южный федеральный университет Рыбинский государственный авиационный технический университет. Соловьев П.А. Рыбницкий филиал Приднестровского государственного университета имени Т.Шевченко Рязанский государственный агротехнологический университет им. Костычева Рязанский государственный медицинский университет. Акад. И. Павлова Рязанский государственный радиотехнический университет Рязанский государственный университет им.А.Есенина Медицинский университет “РЕАВИЗ” Поволжская государственная социально-гуманитарная академия Приволжский государственный университет связи и информатики Самарская академия государственного и муниципального управления Самарская государственная академия культуры и искусств Самарская гуманитарная академия Самарский государственный архитектурно-строительный университет Самарский государственный аэрокосмический Университет им. Акад. С.П. Королевы Самарский государственный медицинский университет Самарский государственный технический университет Самарский государственный университет Самарский государственный университет Пути коммуникации Самарский государственный экономический университет Самарский институт – Высшая школа приватизации и предпринимательства Самаркандский государственный медицинский институт Академия русского балета.И.И. Ваганова Балтийская академия туризма и предпринимательства Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова Балтийский институт экологии, политики и права Военная академия связи. СМ. Военно-космическая академия им. Буденного. Военно-медицинская академия имени А.Ф. Можайска. СМ. Кирова Восточноевропейский институт психоанализа Государственная Полярная академия Государственный университет морского и речного флота. C.O. Институт специальной педагогики и психологии им. Макарова. Институт телевидения, бизнеса и дизайна Р. Валленберга Международный институт психологии и менеджмента Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья.ПФ. Национальный университет минеральных ресурсов им. Лесгафта “Горный” Российский национальный открытый институт Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет. И. Павлова Санкт-Петербургский государственный университет связи Российский государственный гидрометеорологический университет им. Императора Александра I Российский государственный педагогический университет. А.И. Российская христианская гуманитарная академия им. Герцена Санкт-Петербургская государственная академия ветеринарной медицины Санкт-Петербургская государственная академия театрального искусства Санкт-Петербургская государственная консерватория. НА. Римского-Корсакова ул.Петербургская государственная медицинская академия. И. Мечникова Санкт-Петербургская государственная химико-фармацевтическая академия Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия. А.Л. Штиглиц Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет CM. Кирова Санкт-Петербургский государственный морской технический университет Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет Санкт-Петербургский государственный политехнический университет Институт машиностроения Санкт-ПетербургСанкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет) Санкт-Петербургский государственный технологический университет растительных полимеров Санкт-Петербургский государственный торгово-экономический университет Санкт-Петербургский государственный университет Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации Санкт-Петербург Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Санкт-ПетербургПетербургский государственный университет низких температур и пищевых технологий, Санкт-Петербургский государственный университет экономики услуг и Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций. проф. М.А. Бонч-Бруевич Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна Санкт-Петербургский государственный экономический университет (ФИНЭК, ИНЖЭКОН) Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, Экономика и право.Петербургский институт гостеприимства Санкт-Петербургский институт управления и права Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (Санкт-Петербургский государственный университет чрезвычайных ситуаций Санкт-Петербургский университет МВД России Санкт-Петербургский университет управления и экономики Санкт-Петербургский юридический институт Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации Санкт-Петербургский институт гуманитарного образования Северо-Западный государственный заочный технический университет Северо-Западный государственный медицинский университет.И. Мечникова Северо-Западный институт управления РАНХиГС Смольный институт Российской академии образования Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева Мордовский государственный университет. Н. П. Огарева Волжский институт управления. П.А. Столыпина РАНХиГС Саратовская государственная консерватория. Л. В. Собинова Саратовская государственная юридическая академия Саратовский государственный аграрный университет. Н.И. Саратовский государственный медицинский университет им. Вавилова. В И. Разумовского Саратовский государственный технический университет. Ю.А. Саратовский государственный университет имени Гагарина.Н.Г. Чернышевского Саратовский социально-экономический институт РЭУ. Плеханова (ранее СГЭУ) Саровский государственный физико-технический институт Сахалинский государственный университет Севастопольский городской гуманитарный университет Севастопольский государственный университет Севастопольский национальный университет ядерной энергии и промышленности Институт судостроения и морских арктических технологий (Севмашвтуз) (филиал САФУ) Восточноукраинский национальный университет. Государственный университет им. В. Даля Шакарима Академия строительства и архитектуры г. Семей (филиал КФУ) Гуманитарно-педагогическая академия (филиал КФУ) Крымский инженерно-педагогический университет Крымский университет культуры, искусства и туризма Крымский федеральный университет.В И. Вернадского Медицинская Академия. С.И.Георгиевского Симферопольский университет экономики и управления Таврическая академия (филиал КФУ) Таврический национальный университет ИН И. Вернадского Донбасский государственный педагогический университет Смоленская государственная сельскохозяйственная академия Смоленский государственный институт искусств Смоленский государственный медицинский университет Смоленский государственный университет Смоленский гуманитарный университет Сосновский агропромышленный техникум Сочинский государственный университет Северо-Кавказский гуманитарно-технический институт Северо-Кавказский федеральный университет Ставропольский государственный аграрный университет С Таврополь Государственный медицинский университет Ставропольский государственный педагогический институт Старооскольский технологический институт (филиал НУТУ «МИСиС») Стерлитамакская государственная педагогическая академия Муромцевский лесотехнический техникум Сумской государственный педагогический университет.Макаренко Сумский государственный университет Сумский национальный аграрный университет Украинская академия банковского дела Национального банка Украины Сургутский государственный педагогический университет Сургутский государственный университет Коми республиканская академия государственной службы и управления Сыктывкарский государственный университет. Питирима Сорокина Сыктывкарский лесной институт (филиал СПбГЛТА) Инженерно-технологическая академия Южного федерального университета, Таганрогский институт Тамбовский государственный технический университет им. А.П. Чехова Тамбовский государственный университет им.Державина Тамбовский колледж экономики и предпринимательства Тамбовский филиал РАНХиГС им. Столыпина Таразский государственный университет. М.Х. Институт биоорганической химии им. Дулати. А.Садыкова Ташкентский университет информационных технологий Ташкентский химико-технологический институт Тверская государственная сельскохозяйственная академия Тверской государственный медицинский университет Тверской государственный технический университет Тверской государственный университет Тверской институт экологии и права Тернопольский государственный медицинский университет им. И.И. Горбачева Тернопольский национальный педагогический университет.Тернопольский национальный технический университет им. В. Гнатюка. И. Пулюя Тернопольский национальный экономический университет Приднестровский государственный университет Т.Г. Тобольский государственный педагогический институт им. Т. Г. Шевченко. DI. Менделеева Волжский университет. В.Н.Татищев Поволжский государственный университет сервиса Тольяттинский государственный университет, Сибирский государственный медицинский университет, Томский государственный архитектурно-строительный университет Томский государственный педагогический университет Томский государственный университет Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники Томский институт бизнеса Томский политехнический университет Уральская государственная ветеринарная академия Медицина Тульский государственный эдагогический университет.Л.Н. Толстого Тульский государственный университет Международный казахско-турецкий университет. Х. Яссавский государственный аграрный университет Северного Зауралья Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права Тюменский государственный архитектурно-строительный университет Тюменский государственный медицинский университет Тюменский государственный нефтегазовый университет Тюменский государственный университет Закарпатский государственный университет Ужгородский национальный университет Восточно-Сибирской государственной академии культуры и искусств Восточно-Сибирский государственный университет технологии и менеджмента Институт авиационных технологий и менеджмента (филиал УлГТУ) Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия им. Ульяновский государственный педагогический университет им. А. Столыпина. Ульянова Ульяновский государственный технический университет Ульяновский государственный университет Ульяновский институт гражданской авиации имени главного маршала авиации Б.П. Бугаева Ульяновское высшее авиационное училище гражданской авиации Уманского государственного педагогического университета. Национальный университет садоводства им. П. Тычины Уманского, Западно-Казахстанский государственный университет Западно-Казахстанский аграрно-технический университет им. М. Утемисова. Жангир хана Уссурийский технологический колледж и педагогический факультет ДВФУ Восточно-Казахстанский государственный технический университет.Восточно-Казахстанский государственный университет им. Д. Серикбаева. Башкирская академия государственной службы и управления при Президенте Республики Башкортостан им. С. Аманжолова Башкирский государственный аграрный университет Башкирский государственный педагогический университет Башкирский государственный университет им. М. Акмуллы Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия Уфимская государственная академия искусств. З. Исмагилова Уфимский государственный авиационный технический университет Уфимский государственный нефтяной технический университет Уфимский государственный университет экономики и сервиса Ухтинский государственный технический университет Дальневосточный государственный гуманитарный университет Дальневосточный государственный медицинский университет Дальневосточный государственный университет Институт путей сообщения Дальневосточный институт управления РАНХиГС ) Дальневосточный юридический институт Российская Федерация Тихоокеанский государственный университет Хабаровский государственный институт искусства и культуры Хабаровский государственный университет экономики и права Хабаровский институт инфокоммуникаций (филиал СибГУТИ) Ханты-Мансийская государственная медицинская академия Югорский государственный университет Национальный аэрокосмический университет им. Национальный технический университет им. Е. Жуковского Харьковский политехнический институт Национальный университет гражданской защиты Украины Национальный фармацевтический университет Национальный юридический университет. Ярослава Мудрого Украинская государственная академия железнодорожного транспорта Украинская инженерно-педагогическая академия Харьковская государственная академия дизайна и искусств Харьковская государственная академия культуры Харьковская государственная академия физической культуры Харьковская государственная ветеринарная академия Харьковская гуманитарно-педагогическая академия Харьковский государственный университет питания и торговли Харьковский гуманитарный Университет Украинская народная академия Харьковский институт банковского дела УБР НБУ Харьковский финансовый институт (филиал университета) Харьковский национальный автомобильно-дорожный университет Харьковский национальный аграрный университет.В.В. Докучаева Харьковский национальный медицинский университет Харьковский национальный педагогический университет. Харьковский национальный технический сельскохозяйственный университет им. Г.С. Сковороды. П. Василенко Харьковский национальный университет внутренних дел Харьковский национальный университет городского хозяйства им. А.Н. Харьковский национальный университет им. Бекетова. Харьковский национальный университет искусств им. В. Н. Каразина. И. Котляревского Харьковский национальный университет радиоэлектроники Харьковский национальный университет строительства и архитектуры Харьковский национальный экономический университет.С. Кузнец Харьковский патентно-компьютерный колледж Харьковский торгово-экономический институт (филиал ХТЭУ) Херсонская государственная морская академия Херсонский государственный аграрный университет Херсонский государственный университет Херсонский национальный технический университет Академия гражданской защиты МЧС России Московский государственный университет культуры и искусств Хмельницкий национальный университет Хмельницкий Университет управления и права Худжандский государственный университет им. П.И. Чайковского G Государственный институт физической культуры Чайковский технологический институт (филиал ИжГТУ) Чебоксарский кооперативный институт (филиал HAND) Чувашская государственная сельскохозяйственная академия Чувашский государственный педагогический университет.И И. Яковлевой Чувашского государственного университета. В. Ульянова Российско-Британский институт управления Уральский государственный университет физической культуры Уральский социально-экономический институт Академии труда и социальных отношений ФНПР Челябинская государственная агроинженерная академия Челябинская государственная академия культуры и искусств Челябинский государственный педагогический университет Челябинский государственный университет Челябинский институт экономики и Закон. М.В. Ладошина Челябинский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (Челябинский филиал УРААС) Челябинский юридический институт МВД России Южно-Уральский государственный медицинский университет Минздрава России Южно-Уральский государственный университет Южно-Уральский институт управления и экономики Южно-Уральский профессиональный институт Саяно-Шушенский филиал Сибирского федерального университета Институт управления и информационных технологий (филиал СПбГПУ) Череповецкий государственный университет Черкасский государственный технологический университет ИТТ Черкасский институт пожарной безопасности имени Героев Чернобыля Черкассы Национальный университет.Черниговский государственный институт экономики и управления им. Б. Хмельницкого Черниговский национальный педагогический университет. T.G. Шевченко Черниговский национальный технологический университет Буковинский государственный медицинский университет Черновицкий национальный университет Забайкальский аграрный институт им. Ю. Федьковича (филиал ИГГАУ) Забайкальский государственный университет Забайкальский институт железнодорожного транспорта, филиал ИрГУПС-Казахстанский государственный университет. Калмыкский государственный университет им. М. Ауэзова Энгельсский технологический институт Сахалинский базовый медицинский колледж Юргинский технологический институт Томский политехнический университет Северо-Восточный федеральный университет.М.К. Аммосова Ярославская государственная сельскохозяйственная академия Ярославский государственный медицинский университет Ярославский государственный педагогический университет им. Ярославский государственный театральный институт им. К. Д. Ушинского Ярославский государственный технический университет Ярославский государственный университет. П.Г. Демидов

«Безопасность дорожного движения России» – общественная организация. Водитель был пьян

26 октября 2011

На легковой машине «Лада» ехала вся семья: муж, его жена, годовалая дочь и бабушка.Автомобиль Opel на большой скорости столкнулся с автомобилем Lada. Автомобиль «Лада» разорвали на части. Вся семья умерла. У водителя немецкой машины сломаны только ребра. Водитель был пьян, а в салоне машины стояла недопитая бутылка водки.

26 октября стали известны результаты медицинских обследований: Юрий Щербаков за рулем Opel Omega был в состоянии алкогольного опьянения в момент ДТП. Вождение в нетрезвом виде привело к трагедии.

ДТП произошло утром 20 октября в Орловской области в районе поселка Алышанские Выселки.«Опель Омега» мчался по трассе. Вождение было абсолютно безрассудным. Время от времени гонщик пересекал среднюю линию, совершая рискованные перехваты. Следующий маневр стал для водителя последним, а для пяти человек, ехавших в другой машине, стал фатальным. Автомобиль Opel выехал на полосу встречного движения и столкнулся с автомобилем Lada. Две машины остановились после столкновения на расстоянии нескольких десятков метров.

ВАЗ-2111 буквально разорвали на части.В «Ладе» ехала молодая семья. Шансов выжить в этом столкновении не было; Тем более, что ремнем безопасности был пристегнут только водитель, ребенок перевозился без специального удерживающего сиденья. На месте погибли 25-летний Александр Головков, его 23-летняя жена Мария Сюсюкина, их маленькая дочь до года и 61-летняя бабушка.

Юрий Щербаков, 24 года, за рулем «Опеля»; он не был ни владельцем машины, ни водительскими правами.Молодой человек получил перелом ребер; его 23-летний пассажир был доставлен в больницу в критическом состоянии, где скончался на следующий день, не приходя в сознание. На заднем сиденье иномарки была найдена недопитая бутылка водки и несколько закусок.

Возбуждено уголовное дело. Водитель, виновный в аварии, унесшей пять жизней, будет представлен судом. Статья Уголовного кодекса за это преступление предусматривает наказание в виде лишения свободы сроком на 9 лет.

Каждая работа имеет особый запах.Запах умения

К большой радости, стихотворение Джанни Родари о рабочих профессиях уже не актуально на предприятиях лидера отечественного автопрома – ОАО «КАМАЗ». Сегодня рабочие не пахнут «машинным маслом» из-за их высокой квалификации и навыков в культуре кайдзен. Ежегодно в его ряды пополняется новый отряд молодежи, для которой КАМАЗ становится ориентиром в трудовой биографии.

Предприятие не жалеет сил и средств на подготовку специалистов, а с учетом кадрового «голода», возникшего в последние годы на КАМАЗе, ищет и находит новые модели решения проблемы.Оперативно реагируя на конъюнктуру рынка, компания инициировала создание машиностроительного образовательного кластера, который сегодня на заводе заявлен как один из ключевых факторов развития ОАО «КАМАЗ».

Это факт – многие выпускники школ стремятся пополнить армию «белых воротничков», считая унизительным получение инженерной или рабочей специальности. Молодые люди не осознают, что после окончания учебы они могут остаться невостребованными: рынок труда заполнен юристами, экономистами, менеджерами, психологами и другими специалистами-гуманитариями.И профессиональные рабочие, грамотные инженеры – раз, два, и просчитались. Бытует мнение, что на производстве нельзя делать карьеру. Не важно как! Вот несколько примеров.

Нынешний руководитель производства цветного литья на литейном заводе «КАМАЗ-Металлургия» Сергей Снарский вступил в должность в возрасте 31 года. Сейчас под его руководством – сложнейшее производство и тысячи людей. Или Зульфат Валитов, начальник энергоремонтной мастерской №2 того же завода. Полгода назад он возглавил мастерскую, а сегодня ему «всего» 29 лет.В прошлом году генеральным директором ООО «КАМАЗавтотехника» был назначен 37-летний Лев Баланцов, ранее работавший в ОАО «КАМАЗ-Дизель» директором по качеству. В прошлом году корпорация сформировала резерв руководящего состава ОАО «КАМАЗ» для высшего и среднего звена. После отбора в него вошли 77 руководящих работников подразделения компании, в основном молодые люди. Очевидно, что желание стать лучшим в своей профессии определяет готовность к соревнованиям. Молодые люди на практике показывают, что они высококвалифицированные специалисты со знанием высоких технологий, управленческих навыков, умеющие ориентироваться в рыночной экономике.

Сотрудничество КАМАЗа с Инженерно-экономической академией (ИНЕКА) также помогает решить многие вопросы. По словам заместителя директора по развитию Ирека Гумерова, это выгодно обеим сторонам. «КАМАЗ» решает ряд актуальных проблем за счет привлечения прикладной и фундаментальной научной базы, а INECA, в свою очередь, получает серьезную практическую базу и возможность дальнейшего трудоустройства выпускников.

60% персонала компании – молодые люди до 30 лет.Ежегодно на «КАМАЗе» работает около 300 выпускников профессиональных училищ, техникумов и колледжей (при необходимости – 1 200 человек) и около 250 выпускников. И в будущем объемы вовлечения молодежи будут увеличиваться. Молодые работники – профессиональные и творчески активные – очень помогают автогиганту. Лозунг в авангарде реформ, выдвинутый генеральным директором ОАО «КАМАЗ» Сергеем Когогиным, воплощается в конкретных случаях: «Заводу нужна агрессивная молодежь, способная работать. «Опытный и успешный менеджер, Когогин понимает, что энергия и инициатива молодых людей, их стремление к будущему во многом станут залогом успеха инициатив компании, которую он возглавляет. Судите сами. Участниками проекта по благоустройству того или иного направления деятельности компании стали именно молодые КАМАЗцы.

Например, Александр Карнилов, сотрудник кузнечно-прессового завода, инициировал проект блока развития заместителя генерального директора ОАО «КАМАЗ».Уже набрана проектная группа, и идея Карнилова вошла в стадию реализации. Другая участница, Юлия Габитова, предложила работу по бережливому производству в масштабе «КАМАЗинструментспецмаш», который был включен в общий корпоративный проект. Сегодня уже воплощено. А таких конкурентоспособных молодых людей на КАМАЗе десятки и десятки.

Для КАМАЗа наибольший интерес представляет работник, ориентированный на постоянное саморазвитие. И для компании важны не только профессиональные навыки и хорошая теоретическая подготовка молодого специалиста.Важно, что он видит себя инициативным членом команды единомышленников с единым корпоративным духом и культурой.

Чем, кроме обещания престижной и перспективной работы, КАМАЗ может привлечь молодого человека? Здесь все делается для того, чтобы у молодых рабочих не болела голова по бытовым проблемам. Во-первых, соблюдаются все требования трудового законодательства, защищающие права работника. Предоставляется социальное и пенсионное страхование. Будущим мамам можно не волноваться: им дают оплачиваемый отпуск, а после рождения ребенка они возвращаются на прежнее место работы.Из фирменных «мелочей» КАМАЗа можно отметить выплату денежной помощи молодым людям: при первом браке, рождении ребенка, так называемых «подъемных» при возвращении из армии, а специалистам – при поступлении на работу. Дети КАМАЗа имеют возможность посещать детские сады, отдыхать в оздоровительных лагерях, а сами КАМАЗцы – в санаториях и диспансерах.

Есть возможность застраховаться в пенсионном фонде «Первый промышленный альянс» и накопить деньги на обеспеченную старость. Жилищная программа для молодых специалистов «Работает». За четыре года благодаря участию КАМАЗа в республиканской молодежной программе 443 молодые семьи отпраздновали новоселье. В 2007 году улучшили жилищные условия 173 семьи.

Прошлый год был показательным по активности: членство в Союзе молодых ученых, очередной конкурс «Молодой новатор года», участие в различных полевых семинарах, научно-практических конференциях, организованных молодежным объединением, которое сейчас возглавляет Дмитрий. Битков.Эту работу оценил Сергей Когогин – молодежный фонд проекта по предложению генерального директора увеличился почти в 10 раз до 7 миллионов рублей. КАМАЗ генерал готов создать все условия для повышения квалификации и карьерного роста персонала.

«Все зависит от вас», – говорит Сергей Когогин. – Не забывайте, каждого из вас оценивают по тому, на что он способен. Вы нам себя продаете, мы готовы покупать даже дорого.

Позиция Сергея Когогина эквивалентна стратегии КАМАЗа в глобальном мире: автомобильная корпорация целенаправленно движется к экономике знаний через развитие инноваций и образования.Примером этого является развитие новых конкурентоспособных производств, продукция которых пользуется спросом на внешних рынках. А этого невозможно добиться без новых технологий, без внедрения современных моделей управления, ориентированных на работу в условиях глобальных конкурентных рынков. Формирование глобального научно-технологического пространства в рамках КАМАЗа происходит за счет таких составляющих международной научно-инновационной инфраструктуры, как стандарты, системы сертификации и механизмы защиты прав интеллектуальной собственности.Это предъявляет жесткие требования к команде КАМАЗа и, прежде всего, к молодежи. Чтобы добиться успеха, нужно постоянно осваивать новые знания, работать над собой и быть амбициозным.

ПАРАДИГМЫ СЕГОДНЯ

Время быстро, оно диктует новые правила и никого не ждет. Во всем мире компании, заинтересованные в собственном развитии, вкладывают большие средства в разработку новых и постоянное совершенствование уже производимых продуктов, учитывают мировые тенденции развития и стремятся быть «в авангарде». Возникает вопрос конкурентоспособности и качества продукции, которую могут обеспечить только грамотные сотрудники. Таким образом, знания становятся наиболее ценным и всегда востребованным ресурсом, а повышение интеллектуальной составляющей рабочей силы посредством обучения становится критически важным.

КАМАЗ «Конкурентоспособность» – одно из самых влиятельных понятий, поскольку оно охватывает не только чисто экономические показатели, но и оценивает экономические последствия важных неэкономических явлений. Например, такая формула, которую разработали на предприятии в 2004 году и назвали «золотой серединой».

Активная профориентация и сотрудничество с образовательными учреждениями всех видов включает в себя ряд долгосрочных мероприятий. Назовем некоторые из них. Например, «КАМАЗ» спонсирует акцию «Дневник первоклассника» (1 сентября первоклассникам вручаются сувениры с символикой КАМАЗа) и издание книжки-раскраски об автомобилях КАМАЗ; организованы бесплатные обзорные экскурсии по предприятиям КАМАЗа для школьников, учащихся ПТУ и студентов вузов; учащиеся профессиональных училищ и колледжей участвуют в ежегодном конкурсе профессионального мастерства среди рабочих; Учащиеся и студенты образовательных учреждений города и некоторых иногородних учреждений могли пройти любую практику (производственную, технологическую, дипломную и др.)) на предприятиях КАМАЗа. Сериал фильмов «Знаю как …», знакомящих с профессиями, наиболее востребованными на КАМАЗе, также играет важную роль в успешной репутации предприятия.

Компания постоянно проводит конкурсы среди образовательных учреждений различного профиля: вузов, техникумов, школ, центров детского технического творчества – на инновационные гранты ОАО «КАМАЗ». Их основная цель – стимулирование инновационной активности школьников, студентов, аспирантов, преподавателей среднего, профессионального и профессионального образования, ИНЭКА, КарГТУ им. Туполева и молодых сотрудников ОАО «КАМАЗ» и поддержка их творческих начинаний. Так, в 2006 году инновационные гранты в размере 300 тыс. Руб. И 200 тыс. Руб. Получили НГПИ и ПО № 57.

Еще раз: казалось бы, простые мероприятия имеют глобальную цель – КАМАЗ должен быстро адаптироваться к требованиям нового века и быть готовым к жесткой конкуренции.

Как известно, наиболее полная теория конкурентоспособности разработана в работах профессора Майкла Портера, которая основана на так называемых детерминантах, формирующих национальную конкурентоспособность.Портер обобщил опыт тех стран, которым удалось стать самыми процветающими в ХХ веке. Применяя теорию к автогиганту, мы получаем следующие выводы: во-первых, успех и процветание предприятия не передаются по наследству, а создаются, во-вторых, конкурентоспособность КАМАЗа определяется не столько набором факторов, сколько совокупностью факторов. эффективность их использования.

О чем это говорит? Дело в том, что экономический уровень предприятия и его конкурентное положение в мире в первую очередь зависят от качества его людей – человеческого капитала.Например, если рассматривать работу современного инженера, сразу становится понятно, что он должен обладать широким спектром не только технических знаний, но и управленческих навыков. Ведь он должен представить, какой путь ему предстоит пройти от зарождения технической идеи, ее развития, дизайна, бизнес-кейса, оценки воздействия на окружающую среду – до выпуска готового продукта.

Из всего видно, что КАМАЗ выбрал модель опережающего развития приоритетных направлений, создан кластер, имеющий экономический потенциал для повышения конкурентоспособности автомобильной отрасли.

КЛАСТЕР КАК ПРОРЫВ

– Наверное, не будет ничего нового в моем заявлении о том, что сегодня в образовательных учреждениях выпускаются рабочие и специалисты, не удовлетворяющие работодателей качеством знаний и навыков. Более того, наблюдается дисбаланс между потребностями экономики и выпуском специалистов по приемным специальностям и количеством выпускников », – говорит первый вице-премьер РТ Борис Павлов.

По его словам, развитие системы образования в Республике Татарстан имеет свои приоритеты.Путь к созданию образовательных кластеров принят. Реализация данной стратегии позволит республике не только обеспечить повышение качества образования, но и максимально приблизить предложения системы образования и реальную потребность предприятий и организаций экономической и социальной сфер.

Напомним, что термин «кластер» заимствован из английского языка (cluster, буквально – «расти вместе»). Кластер – это группа географически соседних взаимосвязанных компаний и связанных организаций, действующих в определенных областях, характеризующихся общей деятельностью и дополняющих друг друга.

Образовательный кластер по своей сути объединяет цепочку «школа – ПТУ – вуз – предприятие». Одной из особенностей образовательного кластера является непрерывность обучения, студент может начать учебу в школе, а затем продолжить ее в университете. Именно такая схема лежит в основе инженерного кластера, формирование которого началось в городе Набережные Челны. «КАМАЗ» вместе с коллективом КарГТУ. А.Н. Туполева (КАИ) работает над программой будущего многоступенчатого образования.

По словам Премьер-министра РТ Рустама Минниханова, «новая система начального профессионального образования сначала будет внедрена в нескольких пилотных учебных заведениях. Но успех начинаний во многом будет зависеть от того, как мы определим и консолидируем базовые предприятия. Именно они будут отвечать за обучение рабочих. «Понятно, что такому предприятию, как КАМАЗ, можно доверять. Сегодня по его инициативе на базе Челнинского ПТУ им.57, который в ближайшие три года работы в новом статусе (статус Набережночелнинского политехнического колледжа) должен подготовить для КАМАЗа 1000 специалистов. Кстати, софинансирование образовательной программы осуществляется за счет средств ОАО «КАМАЗ» (15 млн рублей) как работодателя выпускников учебного заведения.

«Теперь работодатели республики будут принимать непосредственное участие в образовательном процессе своих будущих работников», – подтверждает первый вице-премьер Татарстана Равиль Муратов. – Полагаю, что создание кластеров повысит уровень и качество подготовки квалифицированных кадров, соответствующих потребностям работодателей.

студентов колледжа получают двухступенчатое образование. Во-первых, начальное техническое образование продвинутого уровня. Что это значит? Три года обучения на базе девяти классов и один год обучения на базе одиннадцати определены стандартом для развития профессии «машинист общего назначения», «сварщик», «электрик», «электрик». , так далее.Повышенный уровень предусматривает период обучения не три года, а четыре на базе девятого класса и два – на одиннадцатом. Студенты получают сразу две профессии и покидают колледж наладчиками станков с ЧПУ. А это более популярная профессия. Категория машиниста, сварщика на выходе устанавливается в третью (четвертую – повышенную), а с повышением начального образования молодые люди получают третью или четвертую категорию по основной профессии и плюс четвертую и пятую категорию в качестве наладчиков.Сегодня наладчики – востребованная профессия на заводе. Но это не все!

Дети, получившие диплом о начальном профессиональном образовании с хорошей успеваемостью, получившие повышенное звание, могут получить среднее профессиональное образование в тех же стенах, получить, проучившись еще год и десять месяцев по сокращенной программе, профессию “инженерная технология”. В этом случае выпускники колледжей переходят в самостоятельную жизнь с помощью техников. С двумя дипломами.

«КАМАЗ заинтересован в том, чтобы студенты прошли все ступени образования, рабочие, техники, – отмечает Галина Кулькова, заместитель директора по учебно-производственной работе Набережночелнинского политехнического колледжа, – и тогда они смогут получить высшее образование». Студенты колледжа получают стипендию «КАМАЗ», а за практику – 100% заработную плату.

Цель кластера очевидна – удовлетворить потребности ОАО «КАМАЗ» в высококвалифицированных кадрах, максимально готовых к работе на производстве, при сокращении времени обучения. Не секрет, что сегодняшние выпускники приходят на производство «пустыми», а на том же КАМАЗе на переподготовку молодых специалистов уходит полгода.

«Пришлось их брать», – сетует Светлана Михеева, директор Корпоративного университета «КАМАЗ». – У них нет навыков решать проблемы, они не умеют организовываться, налаживать отношения. Выпускники приходят на производство недообразованными и начинают работать. Мы от этого многое теряем. КАМАЗ не смирился с такой ситуацией, поэтому стал искать возможность взаимовыгодного сотрудничества с учебными заведениями.КарГТУ имени Туполева одним из первых понял, что отношение к высшему образованию нужно менять серьезно и быстро. Именно с ним «КАМАЗ» взялся за реализацию проекта, который мы называем «КАМАЗ-машиностроительный образовательный кластер» – КарГТУ.

Машиностроительный образовательный кластер КАМАЗ-КарГТУ в течение четырех лет обеспечивает студенту все три уровня профессионального образования (начальное, среднее и высшее), подтвержденное государственным дипломом Казанского государственного технического университета имени А.Н. Туполев (КАИ). КАМАЗ-КарГТУ предоставляет бюджетные места, поступив на которые по итогам конкурса ЕГЭ, молодые люди получают бесплатное образование. Во время обучения студенты имеют возможность зарабатывать деньги на стажировках и участии в проектах по совершенствованию производства. «КАМАЗ» дает возможность будущим сотрудникам выбрать работу, которая им интересна и соответствует их способностям. Кстати, перейти на следующий уровень обучения студент может не сразу, а через определенное время (год выучил, год проработал, продолжил обучение).

Институт развития менеджмента в Лозанне, издающий «Ежегодник мировой конкурентоспособности», анализирует более 320 показателей и экспертных оценок, включая уровень образования. Суть в следующем: нации конкурируют не только с товарами и услугами – они конкурируют с системами социальных ценностей и системой образования, а также с развитием человеческого капитала.

В этом смысле сегодня само понятие образования трансформируется и расширяется. Все чаще образование больше не отождествляется с формальным школьным и даже университетским образованием.В современном мире эксперты говорят: «Жизненный цикл знаний и навыков очень короток. Вследствие этого все большее значение приобретают непрерывность образования и регулярное обучение. В научной литературе США, например, существует специальная единица измерения устаревания специальных знаний – так называемый «период полураспада компетенции». Термин, заимствованный из ядерной физики, означает период времени после окончания учебы, когда в результате устаревания полученных знаний по мере появления новой информации компетентность специалиста снижается на 50%, поэтому сегодня постоянное овладение новыми знаниями становится первостепенное условие поддержания квалификации специалиста.

«Молодость – прекрасная вещь, разбазаривать ее – преступление …» – сказал Бернард Шоу. КАМАЗ своими достижениями показывает, что молодые люди, работающие в компании, открыты для новых идей, мыслят глобально, мыслят перспективами будущего. Для многих пример – Сергей Анатольевич Когогин, начинавший карьеру фрезеровщиком на Казанском моторном заводе! Глядя на молодых заводчан, я подумал, что «золотой век» в истории КАМАЗа может стать реальностью …

РЕНАТА ГРУШЕВА, ИТ

Хорошо попариться после пронизывающего холода морга в сауне, вдыхая ароматы можжевельника и сандалового дерева.Приятно видеть живые, полные здоровья, радостные лица. Зеленый чай с жасмином создает положительное умиротворяющее настроение, и голова становится легкой, как будто мысли следуют за легким туманом дымящегося ладана. Взгляд расслабленно и лениво перемещается от проходящих тел к неподвижным объектам и наоборот, мысли томно плетутся за ними, как будто они переходят черту, за которой происходит изменение восприятия мира … Каждая женщина пахнет по-разному, но несмотря на это возраст, размер, длина волос, вес, цвет глаз или род занятий – многие пахнут чем-то похожим. ..

Есть хорошо сложенные, яркие, ухоженные дамы, но они почему-то всегда от них сторонятся – любой исходящий от них аромат несет в себе последнюю нотку запаха падали. Это сука. У них нет золотой середины. Они предпочитают либо все, либо ничего. Всегда играйте олл-ин, смело начинайте, манипулируйте до безумия, живите весело, но недолго, умирайте некрасиво.

А есть мышки серые бабы. Учеба, карьера, общество – не для них. Созревают рано, выбирают не долго, выходят замуж поздно, и как правило – «на лету».«Их бьют пьяные мужья, их бросают с детьми на руках, у них нет ни жилья, ни образования, ни профессии. Они – матери, если понимают и развивают свою миссию. Тогда они пахнут молоком и хлебом. Этим детством пахнет. сопровождают их до глубокой старости. Или инкубаторы для потомства, если не понимают. Потом пахнут хозяйственным мылом, живут даже в квартирах, как на помойке, кушают остатки еды, ходят в помойках. существо, потому что они не знают, что это такое и что с этим делать.

Особый запах в женских голубых чулках, пресловутый и ограниченный внутренними рамками – от них пахнет старым, непроветриваемым, заплесневелым жилищем, из которого хочется как можно быстрее уехать.

Есть определенная категория дам, у которых есть совсем немного – ум, трудолюбие, опыт, желание, талант. В школе – секс втроем, дома – потаскушки, в отношениях – понты, в любом составе – серый балласт. Они пахнут туалетной водой – от туалетной воды до воды Орифлейм.Сначала резкий дурманящий запах, потом он бесследно рассеивается и уже ничего не напоминает о былой чистоте.

Запах женщин запоминается по-особенному. Чистый, тонкий, неуловимый, но стойкий шлейф остается на всем, к чему они прикоснулись. Подобно драгоценным камням (неприменимый атрибут аристократии), они имеют внутреннюю ценность и достойную внешнюю оправу. Они не обязательно могут быть знатными, голубокровными и особой породы, но всегда очень умные дамы – сельские учителя на пенсии, молодые создания с косичками и бизнес-леди из элитного банка. Жить с ними каждый день так же сложно, как нюхать горлышко флакона с настоящими духами. Но, как и дорогой парфюм, они хороши только в капельных дозах и на расстоянии …

Дегтярева С.В.
с. Баево, Алтайский край

«Все профессии важны,
все профессии нужны»

Коллективное творчество

Задачи:
– дать представление и дополнить знания детей о разных профессиях;
– показать важность и необходимость любая работа;
– расширять общий кругозор учащихся;
– воспитывать уважение к людям разных профессий.

Оборудование, дизайн, реквизит:
– Детская выставка рисунков, посвященных профессиям;
– сочинения о различных профессиях;
– карточки с заданиями;
– карточки с рисунками и названиями профессий.

Ведущий. Ребята, вы прекрасно знаете, что каждый человек, от мала до велика, должен работать, потому что без труда жить нельзя. Труд был, есть и будет основой на Земле. А чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и уметь.Сегодня вы сидите за партой, и ваше обучение тоже трудная и трудная задача. Школьные годы пройдут быстро, ты вырастешь, и перед тобой встанет серьезный вопрос «Кем быть?» Вы сейчас много мечтаете, и мы, взрослые, должны помочь вам выбрать профессию на всю жизнь и не ошибиться в выборе. Мы назвали этот классный час «Все профессии нужны, все профессии важны», возможно, он поможет вам в этой большой и сложной работе.

Песня «Без труда жить не можешь» (В.Агафонников – В. Викторов, Л. Кондратенко).

Каждый город, каждый дом
Создано радостным трудом.
Без работы, без труда
Не строй города.
Под землей грохот
Шахтер пошел на бойню.
Без работы, без труда
Никакой руды не появится.
Экскаватор гулял –
Копает в степном русле.
Без работы, без труда
В поля не пойдет вода.
В шкафах стучат машины –
Человек рад работать.
Созревающая, шепчущая рожь:
«Ты не можешь жить без труда».

Чтение стихотворения Джанни Родари «Чем пахнут ремесла».

Каждый бизнес
Запах особенный:
Пахнет пекарня
Тесто и выпечка.
Мимо столярных
Заходишь в мастерскую –
Пахнет стружкой
И свежая доска.
Пахнет художником
Скипидар и краска.
Стекольщик пахнет
Шпаклевка для окон.
Куртка водителя
Пахнет бензином.
Блуза рабочая –
Масло моторное.
Пахнет кондитером
Мускатный орех.
Доктор в халате –
Лекарство нравится.
Рыхлая земля
Поле и луг
Мужик пахнет
Идут за плугом.
Рыба и море
Пахнет рыбаком.
Просто бездельник
Никак не пахнет.
Как бы ни задушили
Бездельник богат, –
Очень неважно
Пахнет ребята!

Ведущий. Мы посчитали, и оказалось, что в нашем классе 7 человек хотят стать учителями, 5 милиционеров, еще у нас есть 2 будущих врача, 2 водителя, 1 пожарный, 1 музыкант.Но еще столько профессий! Мы слушаем стихи о них, и, возможно, кто-то передумает в выборе будущей профессии.

Плотник.
Опилки мухи белые
Летят из-под пилы.
Плотник делает
рамы и полы.
Топор, Рубанок
Доска строгальная
Сделал подоконники
Без задника.

Тернер.
Тернер склонился над умной машиной –
Тонкие стружки бегут потоком.
Слесарь.
Мне нужны такие вещи:
Молоток, тиски и клещи,
Ключ, напильник и ножовка,
И еще нужно – ловкость!

Сантехник.
– Эй, молодец! Вы сантехник?
Посмотрите на пятую квартиру:
Кухня начала заполняться.
С кухонным смесителем
Вода переливается через край.
– Включите кран, все расставьте,
Быстро успокойте воду.

Художник.
Пришли трое художников
Обновили старый дом.
Был потрепанный, скучный, голый,
Стал умным и веселым!
Ребята со двора
Маляры кричат: «Ура!»

Сапожник.
Мастер, мастер, помощь –
Сапоги тонкие.
Забиваем гвозди посильнее –
Едем сегодня в гости.

Шофер.
Шуршат забавные шины на дорогах –
Машины мчатся по дорогам.
А в кузове – важные, срочные грузы:
Цемент и железо, изюм и арбузы.
Работа машиниста тяжелая и сложная
Но как везде она нужна людям!

Почтальон.
Утренний почтальон
Гуляет по дому,
Приходит к нам в гости
И приносит с собой
Свежие газеты
С конвертами для писем,
Чтобы людям не было скучно,
И отвечали на письма!

Драйвер.
Как быстро конь мчится
Тепловоз по рельсам,
Все ближе и ближе
Веселый стук колес.
Зеленые вагоны
Горят на солнышке
В застекленной кабине
Сидит мой старший брат.
Поезд мчится со свистком
Нельзя опаздывать.
Стану машинистом поезда!
Кем ты хочешь стать?

Лесник.
Сосну, липу, поесть
Не обидеть, позеленела,
В новые леса
Взошли на небо
Их звенят и птичка
Охраняет друг лесник.
Дубовый лист на колпаке,
За ружьем
Птицы сидят на ладони
Зверь льстит.
Знает петли и дорожки
Даже небольшую травинку
Друг и брат – лесник.

Бейкер.
В белоснежном колпаке
В муке
Сливочное запекание
И раздает ребятам.
Продавец или фармацевт?
Нет, конечно, это пекарь!

Повар.
В миску насыпал рис
И залил водой.
Рисовая роза вареная
Дышит, дышит, как живая.
Пар клубится из-под крышки
Колпачок скачет, звенит.
Приходите учиться
Готовьте со мной.

Фотограф.
Фотографировать животных непросто
Заяц просит: «Поторопись!»
Мышь пищит: «Боюсь немного»
Что увидит кошка!
«Я тебя уколю», – угрожает ёжик, – «
Если ты не пришлешь картинку!

Пожарный.
Мы должны бороться с огнем
Мы смелые труженики
Мы – партнеры с водой.
Нам всем действительно нужны люди,
Так кто мы? . . Пожарные.

Библиотекарь.
В книге есть хороший врач
Верный друг – библиотекарь!
Он приклеит эти страницы
То, что сломали студенты
Пятна сотрут грязные
Том вычистит полку!
Книга, отдыхай в тишине
И служи дольше.

Учитель.
Мастер щедро учит нас
Что очень понадобится в жизни:
Терпение, чтение, счет и письмо,
Верность Родине!

Дизайнер.
Дизайнер украшает дом,
Чтобы в нем было комфортно!
Шкаф сдвинется в угол
Украшу потолок
И расскажи маме
Что ей делать с цветами
Где разместить картины,
Куда поставить циновку!
Он конструктор красоты.
Пригласите его и вас!

Археолог.
Кто лопатой и лопатой
ковыряется в песке
И сметает пыль веков
Из пожелтевших черепков
Песок
Посуда, храмы, города?
Не шахтер и не геолог
Историк-археолог!

Архитектор.
Мальчик в белой панамке
Строит замки у реки
Гренки из песка
Сказочные города!
Проходит год за годом –
Вырастет архитектор
И построит города
Из бетона и стекла.

Ветеринарный врач.
Наша кошка заболела:
Она не заботится о луке,
Не царапает нам пятки,
Ну, бабушкин клубок
Он скатился в угол.
Судя по всему, у Мурки высокая температура –
Ей нужен ветеринар!

Трейнер.
Он учит решать задачи,
Правильно считать собаку,
Бегемот – танцевать
А слон – играть в футбол,
Кольца подбрасывать хобот
И гантели поднимать.
Он учитель животных.
Звоните ему скорее!

Клоун.
Он жонглирует словами
Улыбается мне и маме.
Убегая от собак
В публику бросают мяч
И, конечно, пугает
Слезы ручьями
Езда верхом,
Смеется заразительно –
Для меня и вас
Разорвал животы.
Synoptic.
Кто наблюдает за ветром
Запускает зонды в небо
Он знает много знаков –
Будет дождь или нет
Так люди не догадываются
Вы были в сапогах?
Зимой он даст прогноз
Мы про завтрашний мороз
А смотрим, наверно
За погодой!

Геолог.
В глубине нашей планеты
Что таится? Расскажет
Изучив слой за слоем
Под земной корой!
Ищем золото и серебро
Все подземное благо:
Минералы, нефть и газ,
Нам очень нужно!
Его путь труден и долог
Потому что он геолог!

Астроном.
Вглядываясь в небо
Находит там чудеса
И держит звездочет
Все открытия на счету.
Горит новая звезда
Иль летит метеоритом –
Влюблен в звездное небо
Этот ученый-астроном!

Пещера.
Изучаю пещеры
Отвечаю на вопросы:
Почему конопля стоит
Под ногами сталагмит?
И висит над головой,
Как сосулька, сталактит?
А также – в каком месте
Дом пещерных людей?

Дайвер.
Я тону под водой
На большую глубину
Я не плаваю и не плаваю
И я хожу и брожу по дну.
Здесь зарыты сокровища.
Затонувший корабль.
Под водой мне открыты
Тайны рек и морей.

Доктор.
Водолаз хороший
и к врачу –
лучше,
Пойду лечить детей
пусть меня научат.
приду в Пету,
приду в поле.
– Здравствуйте, ребята!
Кто с тобой болен?
Как живешь
как животик? –
Я посмотрю
из очков,
наконечник камыша.
– Положите этот градусник
под мышку, дети.
А дети радостно кладут под подмышки градусник
.
– вы бы
очень хорошо
проглотили порошок
и зелье
ложкой
выпили немного.
ты
ложишься
спать
тебе –
живот компрессор
а потом
ты
перед свадьбой
все, конечно, заживет.

Ведущий. В этот классный час и готовясь к нему, мы провели конкурс рисунков, написали сочинение на тему «Кем я должен быть?», Каждый из вас в стихах рассказал о профессии, которая вам нравится.Но какое стихотворение о профессиях написал поэт Юлиан Тувим:
Каменщик строит дома
Платье – работа портного.
Но портной работает
Никуда без теплого укрытия!
Каменщика раздели бы
Если бы умелые руки
Не успели
Фартук, пиджак и брюки.
Бейкер-сапожник вовремя
Шить сапоги инструктирует.
Ну сапожник без хлеба
Много шить, шлифовать?
Получается так:
Все, что мы делаем, необходимо.
Так что давайте усердно работать
Честные, усердные и дружелюбные.
Хорошо, что есть
Камень, глина и песок.
Хорошо что есть
Плоскогубцы, гвозди, молоток.
Есть нитки и есть лопата –
Шить можно, можно копать.
Респект ребятам труд
Приучить труд любить!

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

2. Вологодская область
Три сотрудника милиции изнасиловали девушку несколько раз за один вечер – у входа в монастырь, на стройке и напротив здания областного суда.

3. Калининградская область
Сотрудник ГИБДД вызвал сотрясение мозга у женщины, ударившись головой о преграду.

4. Ленинградская область
Милиционер, награжденный медалью «За отличие в охране общественного порядка», через Живой Журнал разжигал ненависть к евреям и представителям кавказских национальностей, не скрыв своего имени и профессии.

5. Мурманская область
Начальник уголовного розыска, расследующий исчезновение человека, вместе с родственниками пропавшего без вести похитил другого человека, запер его в гараже и заставил признаться в убийстве, чего он не совершал.

6. Ненецкий автономный округ
Пенсионер МВД из ревности застрелил сотрудников психиатрической клиники, желая отомстить работавшей там любовнице.

7. Новгородская область
Милиционер заметил подозреваемого, который сделал оскорбительный анонимный звонок на телефон доверия УВД, заставил его съесть два погона, презерватив и все запить этой мочой.

8. Псковская область
Пьяный милиционер накануне 9 мая разбил надгробия, сломал кресты и осквернил одиннадцать могил на городском кладбище, в том числе захоронения ветеранов войны.

9. Республика Карелия
Пьяный милиционер в компании трех друзей из села Чупа линчал знакомого, который предположительно повредил их охотничий домик.

10. Республика Коми
Полицейский избил служителя Евангелическо-лютеранской церкви Ингрии, крикнув, что «он служит в секте, что Россия – здоровое тело, а его церковь – это гной на теле России». , и что есть только одна правильная церковь – Православная.”

11. Санкт-Петербург
Женщина-следователь по особо важным делам ГУВД Санкт-Петербурга подделала служебные документы и« похитила »из СИЗО вора-рецидивиста, в которого она была влюблена.

12. Белгородская область
Начальник ГИБДД объединил в одну сеть компьютеры блока регистрации автомобилей и предприятия его жены, которые работали в здании УВД и помогали автомобилистам заполнять документы, снижая мощность двигателя.

13. Брянская область
Инспектор ГИБДД догнал пешехода, который случайно толкнул его, брызнул слезоточивым газом в лицо, избил и уехал.

14. Владимирская область
Инспектор ГИБДД насмерть сбил велосипедистку, спрятал ее тело в придорожной канаве, а затем вместе с коллегами несколько дней участвовал в поисках преступника.

15. Воронежская область
Милиционером оказался бывший директор молочного комбината, устроившийся в милицию, чтобы скрывать от невыплаты начисления зарплату своим сотрудникам.

16. Ивановская область
Начальник отдела по расследованию налоговых преступлений ГУВД области предложил бизнесмену научить его вести себя при расследовании уголовного дела о неуплате налогов на 1 млн рублей.

17. Калужская область
Начальник РОВД заставил заключенного, отбывающего трехдневный срок за административное правонарушение, произвести ремонт в квартире жены.

18. Костромская область
Заместитель начальника РОВД подрался с прокурором из-за служебных разногласий, возникших при осмотре места преступления, а затем попытался поджечь свою машину.

20. Липецкая область
Сержант патрульной службы украл у посетителя пирожок у стакана Чарка и скрылся.

21. Москва
Полицейский случайно выстрелил в партнера, имитируя компьютерную игру, в которую они только что сыграли в комнате отдыха в здании прокуратуры ЦАО Москвы.

22. Московская область
Милиционеры похитили цыгана, спрятали в психиатрической клинике «Белая таблетка» и потребовали с его лагеря выкуп в размере 150 тысяч долларов.

23. Орловская область
Сам инспектор ГАИ заплатил фиктивные штрафы за переход улицы в неположенном месте, которые выписывал случайным лицам из базы ГИБДД.

24. Рязанская область
Заместитель начальника ГУВД города во время уличной ссоры застрелил 18-летнего студента в храме, требуя от него извинений за якобы оскорбление.

25. Смоленская область
Смоленский следователь, вышедший на пенсию, в ответ на требование сдать удостоверение личности попытался съесть его, но не смог прожевать корочку и успел проглотить только свою фотографию с печатью.

26. Тамбовская область
Полиция, получив сообщение о семейной ссоре, приехала на помощь сельской жительнице, которая пожаловалась на мужа и избила их обоих на глазах у детей.

27. Тверская область
Пьяные сотрудники милиции – отец и сын – пытались расстрелять односельчан из охотничьего ружья и травматического пистолета, мстя им за жалобы на их поведение.

28. Тульская область
Подполковник милиции забил до смерти хирурга-онколога, который случайно задавил своей машиной домашнего чистокровного голубя.

29. Ярославская область
Милиционер убил бомжа, подозреваемого в краже молока.

ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

31. Волгоградская область
Патрульные избили насмерть мужчину, переходившего дорогу на красный свет.

32. Краснодарский край
Из-за «заниженной самооценки и ненависти к обществу» милиционер застрелил пятерых бездомных, своего младшего брата и вместе с оператором местного телевидения взорвал девять самодельных взрывных устройств. на улицах Сочи.

33. Республика Адыгея
Милиционер организовал у себя дома цех по производству фальшивой водки, самостоятельно разлив 250 литров воды со спиртом.

34.Республика Калмыкия
Участковый из Калмыкии похитил грузчика на рынке Астрахани и продал его в соседнем селе за 2 тысячи рублей калмыцким пастухам.

35. Ростовская область
Следователь создал две банды из воров-рецидивистов и ограбил соседей – заказывал ветеранов войны, газеты – почтальоны, деньги – предприниматели.

СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

36. Кабардино-Балкарская Республика
Милиционер, узнав, что его друг продал квартиру, вынес ее в лес, облил бензином и заживо сжег.

37. Карачаево-Черкесская Республика
Милиционер самовольно и самовольно срубил 240 елок и вместе со своим партнером-рецидивистом пытался вывести их из леса для продажи в Краснодарском крае.

38. Республика Дагестан
Два милиционера убили друг друга в результате ссоры, которая переросла в перестрелку, которая произошла после того, как один сотрудник милиции остановил машину другого для досмотра.

39. Республика Ингушетия
Сотрудник милиции, проводя допрос в качестве свидетеля владельца оппозиционного объекта, смертельно ранил его «случайным выстрелом в голову» из пистолета, принадлежащего начальнику личной охраны. Президента Ингушетии.

40. Республика Северная Осетия-Алания
Полицейский патрульной службы из Ингушетии во время ссоры с участником из Чечни ранил жителя североосетинского Моздока рикошетом в живот.

41. Чеченская Республика
Полицейский из-за неосторожного обращения с автоматом Калашникова убил одного человека и ранил другого на свадьбе друга.

42. Ставропольский край
Сотрудники милиции пытали подростка, чтобы он признался в убийстве его сестры, которая была жива, и на три года отправили его на принудительное лечение в психиатрическую лечебницу.

43. Кировская область
Милиционер изъял и продал 22 рельса, изъятые в качестве вещественных доказательств по уголовному делу о хищениях рельсов.

44. Нижегородская область
Милиционеры пытали мужчину, надев ему на голову пакет с пивом, а затем попытались утопить его в Волге, потому что он был «лысым» и «слишком здоровым».

45. Оренбургская область
Милиция отказалась принимать заявления о краже сотовых телефонов и отправила пострадавших в частное детективное агентство бывшего милиционера, который состоял в сговоре с сотрудником охранного предприятия сотовой компании (также бывший милиционер).

46. Пензенская область
Милиционеры в штатском без предупреждения и объяснения причин открыли огонь по атаману казачьего войска в лесу и убили его в спину во время перестрелки: он начал стрелять в ответ , решив, что его заказали конкуренты по бизнесу.

47. Пермский край
Прапорщик милиции похитил 3 тысячи драгоценностей и драгоценностей, оставшихся на телах жертв авиакатастрофы, произошедшей в Перми в сентябре 2008 года.

48. Республика Башкортостан
Инспектору ГАИ не понравился брошенный на дороге скутер, поэтому он разбил его молотком и отверткой, а потом насыпал песок в бензобак, пока пенсионер-хозяин искал буксир в соседнем селе.

49. Республика Марий Эл
За крупную взятку сотрудники милиции организовали побег двум осужденным, позволив им вырыть подземный ход из камеры.

50.Республика Мордовия
Патрульный догнал встречный автомобиль и избил его водителя, который, по его мнению, ослепил его фарами.

51. Республика Татарстан
Пьяный милиционер в течение часа бил случайного прохожего за то, что тот «не отсалютовал ему в День уголовного розыска».

52. Республика Удмуртия
Пьяный милиционер за то, что не пустил его на дискотеку, бросил в клуб световую гранату, которую привез из командировки в Чечню, ранил 16 детей.

53. Республика Чувашия
Сотрудник ГАИ избил мужчину за езду на лошади на танцполе дискотеки, которая проходила на открытом воздухе на базе отдыха.

54. Самарская область
Милиционер вместе с двумя безработными друзьями украл корову, забрав ее из сарая животноводческой фермы.

55. Саратовская область
Сотрудники милиции заставили человека взять ссуду для дачи взятки.

56. Ульяновская область
Судмедэксперты ГОВД забили насмерть мужчину, который не давал им без очереди купить водку в «Современнике».

57. Курганская область
Милиционеры избили мужчину, который просил их перестать ругаться.

58. Свердловская область
Милиционер украл телевизор из квартиры в присутствии хозяев, объяснив им, что действует «в интересах следствия».

59. Тюменская область
Полицейский в аэропорту Рощино в Тюмени незаконно создал во время службы грузовую авиакомпанию.

60. Челябинская область
Милиционер и его безработный наркоман убили в лесу двух туристов, которые просили их не шуметь и прекратить стрелять из пистолета в пустые бутылки.

61. Ханты-Мансийский автономный округ
Начальник ГИБДД в целях повышения эффективности административных правонарушений установил 24 фальшивых дорожных знака на трассе Сургут-Салехард и лишил прав 11 человек

62. Ямал- Ненецкий автономный округ
Пьяный милиционер рассердился, услышав 9 мая, как проезжающая девочка поет песню на английском языке, и открыл огонь из травматического пистолета на детской площадке.

СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ

63.Алтайский край
Заместитель руководителя Регионального центра по противодействию экстремизму передал торговцу оружием ручную гранату, взрыватель ручной гранаты и взрывчатое вещество.

64. Забайкальский край
Сотрудники милиции, расследующие случаи гибели скота, сами похитили двух маток-овец и с помощью дубинки и крема для обуви изнасиловали первых жителей села Южное.

65. Красноярский край
Начальник отдела практической помощи ДПР ГУВД области незаконно освободил подозреваемого в убийстве из следственного изолятора и отвез его домой, чтобы встретиться с ним. жена.

66. Иркутская область
Милиционеры под видом спецопераций по борьбе с наркомафией грабили частные дома и квартиры: выламывали двери, стреляли в окна, стреляли слезоточивым газом и выносили все ценное.

67. Кемеровская область
Начальник Управления по борьбе с экономическими преступлениями УВД по Прокопьевску заранее предупредил о незаконных проверках угольщиков милицией.

68.Новосибирская область
Сотрудник ГИБДД с санкции начальства убил в родном селе более 30 уличных собак, отстреляв их в свободное время.

69. Омская область
Сотрудник уголовного розыска транспортной полиции поджег здание областной прокуратуры с целью прекращения уголовного дела против себя.

70. Республика Алтай
Милиционер подделал 19 заявлений и квитанций, присвоив 40 тысяч рублей, которые должны были выплачивать вознаграждение за добровольно сданное незаконное оружие.

71. Республика Бурятия
Сотрудники милиции разгромили трактор, водитель которого не остановился по их просьбе, и скрылись с места преступления.

72. Республика Тува
Кызыл, пьяный милиционер, зашел в интернат для детей-сирот, без всякой причины избил четырех подростков, а затем несколько раз ударил учителя металлическим ведром по голове.

73. Республика Хакасия
Абаканские патрульные остановили случайную машину, заставили его водителя собирать дикую коноплю, а затем попытались привлечь его к ответственности за незаконный оборот наркотиков, чтобы выманить взятку.

74. Томская область
Милиционер «из-за домашнего стресса» забил до смерти пациента лечебной дезинтоксикации, выстрелив ему в задний проход из травматического пистолета.

75. Амурская область
Сотрудник СИЗО Тынды ограбил банк во время обеденного перерыва.

76. Еврейская автономная область
Полиция, сопровождавшая поезд Хабаровск-Чегдомын, обманула 16 тысяч рублей из десяти корейцев, не владеющих русским языком.

77. Камчатский край
Майор ГАИ, специально разогнав джип на пристани, вылетел в Тихий океан и погиб.

78. Магаданская область
Пьяный милиционер в День Победы насиловал женщину до смерти.

79. Республика Саха (Якутия)
Командир ОМОНа организовал кордон, чтобы похитители могли спокойно украсть

80. Приморский край
Полиция Находкинской патрульной службы обнаружила банк пин-кодов card, когда ее владелец снимал деньги в банкомате, а затем тайно украл их у жертвы и обналичил.

81. Сахалин
Полицейский, опасаясь за свою жизнь, дважды без прицеливания выстрелил из травматического пистолета в группу молодых людей, которые бросили снежок в его машину и сбили одного из них.

82. Хабаровский край
Капитан транспортной полиции потребовал от рыбаков отдать ему весь улов корюшки, а когда они отказались, попытался украсть только 210 кг рыбы.

83. Чукотский автономный округ
Милиционер сфабриковал фальшивые квитанции на оплату проживания в гостинице и пытался получить с них деньги в бухгалтерии УВД.

Все отчеты о преступлениях датированы 2000 годом. Источники для каждого конкретного случая легко найти самостоятельно через поиск Яндекса по новостям.

Обновлено: 04.03.2020

103583

Если вы заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl + Enter

Прием

NPCollege определенно хочет, чтобы вы испытали легкий процесс подачи заявки.Таким образом, у поступающих будет возможность пройти собеседование с представителем школы, который поможет вам подготовиться к принятию решений о карьере. Вам проведут экскурсию по кампусу и вы получите каталог с описанием предлагаемых курсов и школьной политики. Как только ваш интерес к программе будет определен, можно будет провести стандартизированную вступительную аттестацию.

Пожалуйста, найдите время, чтобы также встретиться с отделом финансовой помощи, чтобы получить дополнительную информацию о вашем праве на получение федерального финансирования и получить ответы на все вопросы, которые могут у вас возникнуть.Будущим студентам рекомендуется ознакомиться с нашим Каталогом колледжей, поскольку он содержит все правила, информацию о программах и расписании нашей школы.

ДОПУСКНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

Любой кандидат ДОЛЖЕН иметь минимальное образование в средней школе, GED или эквивалентное GED.

Документация о среднем образовании или высшем учебном заведении из другой страны, кроме США, должна быть переведена и оценена как минимум эквивалентная аттестату средней школы или высшему образованию в США агентством, которое является членом Национальной ассоциации аттестационной экспертизы. Services (NACES) или Ассоциация международных оценщиков учетных данных (AICE)).Для абитуриентов программы Phlebotomy, иностранная средняя школа или эквивалент высшего образования должны быть сначала переведены и оценены. Оценка ДОЛЖНА быть отправлена ​​непосредственно в Департамент здравоохранения Калифорнии

NPCollege. Процедура приема в колледж требует завершения вступительного собеседования до подачи заявления.

Часы работы: понедельник – пятница с 8:00 до 17:30

Виртуальные встречи: понедельник – пятница с 8:00 до 18:00

Помимо выполнения перечисленных выше требований к поступающим, настоятельно рекомендуется принять финансовые меры для покрытия стоимости обучения и регистрационных сборов, поскольку это последний шаг перед обработкой вашего заявления.

Программа карьерного роста

* Карьерные программы включают академическое обучение, неакадемические услуги и поддержку студентов, чтобы обеспечить их успехи и переход к высшей школе карьеры и варианты трудоустройства.

* Программы профессионального обучения включают: Помощник врача (диплом).

Квалификация: Предполагаемая возможность получения пособий (PAB) Учащийся – это потенциальный учащийся, который не имеет аттестата средней школы или признанного эквивалента и должен сдать и сдать экзамен на получение льгот (ATB) в рамках права на зачисление. наши программы карьерного роста.

За дополнительной информацией и требованиями программы обращайтесь (562) 206-0262

ИЛИ

Запланировать виртуальный тур

Раскрытие информации об арбитраже и коллективном иске: Национальный политехнический колледж требует, чтобы каждый студент согласился с предварительным арбитражным соглашением и отказом от коллективного иска в качестве условия зачисления («Арбитражное соглашение»).