Практические навыки это: практические навыки – это… Что такое практические навыки?

практические навыки – это… Что такое практические навыки?

практические навыки

practical skills

Большой англо-русский и русско-английский словарь. 2001.

• практические занятия
• практические рабочие измерения

Смотреть что такое “практические навыки” в других словарях:

• практические навыки — практический опыт — [Л.Г.Суменко. Англо русский словарь по информационным технологиям. М.: ГП ЦНИИС, 2003.] Тематики информационные технологии в целом Синонимы практический опыт EN hand on experience …   Справочник технического переводчика

• Навыки профессиональные в ПД — Как бы не были важны знания, но профессионал это прежде всего человек умеющий профессионально действовать, получать практические результаты. Наряду с умениями, обеспечивают это профессиональные навыки сотрудника. Профессиональным навыком… …   Энциклопедия современной юридической психологии

• ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ — один из видов уч. деятельности школьников, по целям и задачам аналогичный лабораторным работам (см. Лабораторные занятия). В методиках нек рых уч. предметов применяется термин «лабораторно практическая работа» (напр., в методике трудового и… …   Российская педагогическая энциклопедия

• Экономический факультет БГУ (менеджмент) — Экономический факультет БГУ один из факультетов главного ВУЗа Республики Беларусь. Создан 1 марта 1999 года.Обучение проводится по следующим специальностям: * экономика, * экономическая теория, * менеджмент, * финансы и кредитДеканом факультета… …   Википедия

• Аналитик — (Analyst) Специалист, работник фирмы, банка Информация о сфере деятельности аналитиков, финансовая и бизнес аналитика, аналитика валютного и фондового рынка Содержание >>>>>>>> Аналитик это, оределение История Аналитика появилась тогда, когда… …   Энциклопедия инвестора

• МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ I — МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ I. История медицинского образования. Первые достоверные сведения о М. о. относятся к древнейшим историческим памятникам восточной культуры. В Месопотамии кодекс Хаммураби (около 2250 г. до н. эры) уже занимается врачебными …   Большая медицинская энциклопедия

• Экономический факультет БГУ — Экономический факультет Белорусский Государственный Университет …   Википедия

• Метод Шехтера — Метод Шехтера  эмоционально смысловой подход к обучению иностранным языкам  научное направление в лингвистике, утверждающее, что освоение чужого языка должно идти подобно порождению речи на родном языке. Метод Шехтера относится к прямым …   Википедия

• Юный Авиатор (парашютный клуб)

  — Клуб Юный Авиатор название КВУЗ Клуб Юный Авиатор Специализация Авиационный и парашютный профиль директор …   Википедия

• Шехтер, Игорь Юрьевич — Метод Шехтера  эмоционально смысловой подход к обучению иностранным языкам  научное направление в лингвистике, утверждающее, что освоение чужого языка должно идти подобно порождению речи на родном языке. Метод Шехтера относится к прямым… …   Википедия

• Шехтер, Игорь — Метод Шехтера  эмоционально смысловой подход к обучению иностранным языкам  научное направление в лингвистике, утверждающее, что освоение чужого языка должно идти подобно порождению речи на родном языке. Метод Шехтера относится к прямым… …   Википедия

Практические навыки

Выбрать подразделЦентральная аттестационная комиссия Министерства здравоохранения Российской Федерации Координационный совет по медицинскому и фармацевтическому образованию Министерства здравоохранения Российской Федерации Совет студентов медицинских и фармацевтических вузов при Министерстве здравоохранения Российской Федерации Координационный совет по организации воспитательной работы в образовательных учреждениях, находящихся в ведении Министерства здравоохранения Российской Федерации Проекты нормативных актов Мероприятия по деятельности департаментаГрафик приема представителей субъектов Российской Федерации по вопросу внесения изменения в планы мероприятий «дорожные карты» изменений, направленных на повышение эффективности сферы социального обслуживания населения и здравоохраненияМежведомственная рабочая группа по организации нормирования труда, разработки профессиональных стандартов и уровней квалификации в сфере здравоохраненияИнформационные письма и разъясненияОтчет о III Всероссийская конференция «Опыт и стратегии развития волонтерских движений в медицинских и фармацевтических вузах России»Итоги финальных спортивных соревнований Всероссийского фестиваля спорта студентов медицинских и фармацевтических вузов «Физическая культура и спорт – вторая профессия врача»Приказ “Об установлении первой или высшей квалификационной категории педагогическим работникам образовательных организаций, подведомственных Министерству здравоохраненияНормативные правовые актыПриказ “Об установлении первой или высшей квалификационной категории педагогическим работникам образовательных организаций, подведомственных Министерству здравоохранения” № 293 от 02. 06.2015Итоги Всероссийского конкурса “Лучший специалист со средним медицинским и фармацевтическим образованием”Приказ об установлении первой или высшей квалификационных категорий педагогическим работникам образовательных организаций, подведомственных Министерству здравоохранения Российской ФедерацииЗаключения комиссий по оценке последствий принятий решения о реорганизации или ликвидации федеральной государственной образовательной организации, находящейся в ведении Министерства здравоохранения Российской федерации от 22 декабря 2015 г.Заключение комиссии по оценке последствий принятия решения о реконструкции, модернизации, об изменении назначения или о ликвидации объекта социальной инфраструктуры для детей, являющегося федеральной государственной собственностью, заключении федеральной государственной организацией, образующей социальную инфраструктуру для детей, договора аренды закрепленных за ней объектов собственности, а также о реорганизации или ликвидации федеральных государственных организаций, образующих социальную инфраструктуру для детей, находящихся в ведении Министерства здравоохранения Российской Федерации от 18 января 2016 г.Заключение комиссии по оценке последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации федеральной государственной образовательной организации, находящейся в ведении Министерства здравоохранения Российской Федерации от 18 января 2016 г.Одиннадцатый Всероссийский конкурс молодежи образовательных и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива»О внесении изменений в приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 25 июня 2014 г. № 312 “Об Аттестационной комиссии по аттестации педагогических работников образовательных организаций, подведомственных Министерству здравоохранения Российской Федерации”Материалы совещания для заведующих кафедрами поликлинической терапии образовательных организаций высшего и дополнительного профессионального образования по вопросам совершенствования подготовки специалистов в здравоохраненииПриказ Минздрава России от 5 апреля 2016 г. № 208 “Об установлении первой или высшей квалификационных категорий педагогическим работникам организаций, осуществляющих образовательную деятельность, подведомственных Министерству здравоохранения Российской Федерации”Комиссии по оценке последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации федеральной государственной образовательной организации, находящейся в ведении Министерства здравоохранения Российской Федерации (приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 07 октября 2015 г. № 698, с изменениями внесенными приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от «10» ноября 2015 г. № 788)ТестыПрактические навыкиСитуационные задачиПроект Кодекса профессиональной этики работников системы здравоохранения Российской ФедерацииПриказ “Об утверждении Положения об аккредитации специалистов”Всероссийский конкурс врачейВсероссийский конкурс молодежи образовательных и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива»Приказ “Об установлении первой или высшей квалификационных категорий педагогическим работникам организаций, осуществляющих образовательную деятельность, подведомственных Министерству здравоохранения Российской Федерации”Отчеты подведомственных образовательных организаций об исполнении в 2015 году государственных заданийВсероссийский конкурс «Лучший специалист со средним медицинским и фармацевтическим образованием» Заключение Комиссии по оценке последствий принятия решения о реконструкции, модернизации, об изменении назначения или о ликвидации объекта социальной инфраструктуры для детей, являющегося федеральной государственной собственностью, заключении федеральной государственной организацией, образующей социальную инфраструктуру для детей, договора аренды закрепленных за ней объектов собственности, а также о реорганизации или ликвидации федеральных государственных организаций, образующих социальную инфраструктуру для детей, находящихся в ведении Министерства здравоохранения Российской ФедерацииЗаключение Комиссии по оценке последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации федеральной государственной образовательной организации, находящейся в ведении Министерства здравоохранения Российской ФедерацииИнформационная справка о внедрении эффективного контрактаПриказ об установлении первой квалификационной категории педагогическим работникам образовательных организаций, подведомственных Минздраву РоссииИнформационная справка по вопросу применения «эффективного контракта» в ГБУЗ СК «Ставропольский краевой клинический онкологический диспансер» (ГБУЗ СК «СККОД»)Комиссия по оценке последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации федеральной государственной образовательной организации, находящейся в ведении Министерства здравоохранения Российской Федерации Об установлении первой или высшей квалификационных категорий педагогическим работникам организаций, осуществляющих образовательную деятельность, подведомственных Министерству здравоохранения Российской ФедерацииИтоговый отчет Министерства здравоохранения Российской Федерации о результатах анализа состояния и перспектив развития системы образования за 2016 годПрофессиональные стандартыИнформационные материалыКонтрольная точка: «Определение потребности во врачах и средних медицинских работниках в медицинских организациях для государственных и муниципальных медицинских организаций (в разрезе регионов и специальностей, в том числе для медицинских организаций, участвующих в оказании первичной медико-санитарной помощи, онкологической помощи, в мероприятиях сосудистой программы)»Заключение Комиссии по оценке последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации федеральной государственной образовательной организации, находящейся в ведении Министерства здравоохранения Российской Федерации от 7 августа 2020 г. Заключение Комиссии по оценке последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации федеральной государственной образовательной организации, находящейся в ведении Министерства здравоохранения Российской Федерации от 19 февраля 2021 года

Как правильно описать навыки в резюме: топ-5 примеров — Work.ua

Чтобы резюме выглядело нешаблонным и «продающим», нужно правильно презентовать свои навыки. О тонкостях их описания — в этой статье.

Навыки — это умения, которые необходимы соискателю для работы на определенной должности. Этот блок резюме отвечает на вопрос: «Что я умею делать и что я сделал ранее?», хорошо презентует и «продает» кандидата.

Почему это важно?

Функционал журналиста не ограничивается только написанием статей, бухгалтера — оформлением счетов, а строителя — кладкой кирпича. Можно вспомнить, что еще приходилось делать на предыдущих местах работы, и добавить эти навыки в резюме. Но они обязательно должны соответствовать желаемой должности. И если навыки подать правильно, то путь к новой работе может стать короче, а соискатель получит преимущество перед конкурентами.

Обращают ли рекрутеры внимание на навыки в резюме?

 Все зависит от того, какую цель поставил перед эйчаром работодатель. Ясное дело, что пункт с описанием навыков не является ключевым. Но он может повлиять на решение — приглашать специалиста на собеседование или нет.

Беда в том, что иногда люди путают навыки с личными качествами и указывают в резюме: легко обучаюсь, нахожу общий язык с людьми, умею работать в команде.

Это шаблонный и бездумный подход, который показывает, что соискатель сделал, как все, и даже не адаптировал свою «профессиональную визитку» под конкретную вакансию.

Тем не менее, есть некоторые навыки, которые при правильном обосновании будут выгодно смотреться в любом резюме. Какие именно, расскажет Work.ua.

1. Управленческие навыки

Существует мнение, что они нужны только начальникам. Не верьте. Даже если вы не руководите людьми, это вовсе не означает, что управленческий навык вам ни к чему.

Этот человек знает, куда нужно идти, собирает команду и приводит к поставленной цели. Он уверен в себе, решителен, умеет брать на себя ответственность, убеждать в своей правоте и признавать ошибки. И если вы такой, то вы не сотрудник, а мечта.

2. Переговоры и убеждение

Разговорные навыки пригодятся во многих жизненных и рабочих ситуациях. Человеку, который умеет красиво говорить, намного легче адаптироваться на новом рабочем месте, влиться в коллектив. А во время работы подвешенный язык поможет успокоить разбушевавшегося клиента, мотивировать коллег к достижению целей, провести презентацию и переговоры с партнерами. Если это о вас, опишите данный навык, подкрепив реальным примером из своей практики.

3. Исследовательские навыки

Вы не должны знать ответы на все вопросы и решение всех проблем, которые могут возникнуть в процессе трудовой деятельности. Но это и не повод бежать к непосредственному руководителю в надежде, что он решит очередную трудность.

Если же у вас хорошо развит исследовательский навык, значит вы понимаете, где искать ответ, с кем поговорить, к какому специалисту обратиться, и умеете на основе полученной информации выстроить алгоритм решения проблемы. За это вас будут ценить на рабочем месте.

4. Умение адаптироваться

Перемены никому не нравятся. В основном их боятся и воспринимают настороженно. Оно и понятно, изменения могут быть трудными, но для роста компании, развития сотрудников, увеличения прибыли они просто необходимы.

Если вы умеете быть гибким, приспосабливаться к ситуации и эффективно работать в эпоху перемен, то не стесняйтесь об этом написать в резюме.

5. Знание иностранных языков

При других равных условиях работодатели зачастую отдают предпочтение тем кандидатам, которые знают иностранные языки. Такие специалисты получают шанс занять достойную, высокооплачиваемую должность в компаниях, работающих на международном уровне.

Владение иностранным языком помогает в трудоустройстве. Оно говорит о том, что соискатель, чтобы повысить свою ценность на рынке труда, помимо стандартных знаний получил дополнительные. Значит он целеустремленный и усидчивый. Такие люди — лучшие работники. Пусть потенциальные наниматели узнают о таком вашем достоинстве еще на этапе рассмотрения резюме.

Еще кое-что о навыках в резюме:

• Научитесь отличать навыки от личных качеств. Например,
  коммуникабельность — это качество, а большой опыт продаж — навык.
• Готовьте резюме для определенной вакансии, перечисляйте конкретные умения, которые будут полезны именно этому работодателю. Читайте вакансию.
• Не пишите больше 3 навыков, выберите несколько ключевых.
• Обосновывайте каждый навык. Например: Я многозадачный (на протяжении месяца вел 10 проектов. За это время были достигнуты такие-то результаты).
• Если писать нечего, лучше вообще ничего не писать.

N.B! Приведенные формулировки — примеры. Не нужно слово в слово переносить их в резюме.

И все-таки навыки — штука тонкая. Поэтому Work.ua напоминает главные правила, которым подчиняется описание навыков в резюме, — не переусердствовать, отличать умения от личных качеств и подкреплять их доказательствами.

---

---

Чтобы оставить комментарий, нужно войти.

Развитие навыков с целью повышения эффективности

В России проблема развития навыков и компетенций тем более актуальна ввиду имеющейся демографической ситуации. Не секрет, что с середины десятых с каждым годом все больше людей старшего поколения будет уходить на пенсию. К сожалению, во многих компаниях именно у этих сотрудников в основном сосредоточены лучшие технические знания. С учетом того, что имеется возрастной разрыв среди сотрудников технических подразделений, для многих отечественных компаний актуальна проблема передачи более молодым сотрудникам имеющихся в организации знаний.

 

Актуальности вопросу добавляет и происходящее в текущий момент замедление российской и глобальной экономик. Более низкие цены на минеральные ресурсы, последовавшие за замедлением, подталкивают ряд отраслей к тому, чтобы кардинально увеличивать производительность труда. Хотя всегда есть потенциал повышения производительности административными и технологическими путями, навыки и компетенции являются одним из ключевых направлений, за счет которых производительность можно поднять фундаментально.

 

Помимо этого, как и в других странах, прошедших через высокие темпы роста в последние 10—15 лет, в России образовались крупные компании и холдинги, которые, укрепившись на внутреннем рынке, начали рассматривать перспективы международной экспансии. Чтобы этим компаниям быть успешными, а также чтобы всем отечественным производителям продуктов и услуг поддерживать свою конкурентоспособность на внутреннем рынке, им нужно развить команды, которые будут наравне с командами конкурентов как из западного мира, так и из бурно растущего и набирающего обороты Азиатского региона. Международный опыт показывает, что многие программы развития навыков срываются, потому что недостаточно внимания и ресурсов вкладывается в решение задачи по масштабному и устойчивому закреплению приобретенных навыков. Успешные программы в то же время начинаются с четкой картины масштаба и характера необходимых для этого изменений, а также с глубокого понимания, что устойчивое развитие навыков и компетенций является неотъемлемой частью любых преобразований.

Четкий подход к проведению преобразований

Говоря о подходе к развитию навыков с целью устойчивого повышения эффективности, можно отметить, что McKinsey большое значение придает быстроте и масштабности преобразований, то есть именно тем факторам, которые жизненно важны для азиатских игроков. В условиях бурного роста менеджеры и руководители высшего звена стремятся соответствовать новым требованиям, и решающую роль в этом призвана сыграть программа ускоренного развития важнейших навыков. В нашем подходе такие программы реализуются и управляются линейными руководителями, непосредственно отвечающими за уровень прибыльности своих подразделений. Кроме того, для достижения намеченных результатов используются самые современные методы обучения взрослых. Наш подход позволяет усилить индивидуальную ответственность за каждый этап программы развития навыков, повысить эффективность работы и, как следствие, уровень чистой прибыли, а также сформировать корпоративные навыки, необходимые для закрепления достигнутых успехов (см. схему 1).

 

Базовые принципы

В основе нашего подхода лежат пять базовых принципов. Их применение на каждом этапе программы развития навыков позволяет с максимальной отдачей использовать силы и ресурсы для быстрого и устойчивого повышения эффективности. При разработке модели использовался богатый опыт сотрудничества McKinsey с компаниями, представляющими самые разные отрасли и регионы мира и сумевшими подняться на новый уровень совершенства благодаря развитию навыков.

 

Соотнесение мер по развитию навыков с результатами бизнеса и показателями полезной стоимости. Необходимо прочно связать программу развития навыков с созданием стоимости и результатами коммерческой деятельности; повседневная работа в рамках реализации программы должна приносить конкретные, четкие результаты, которые могут быть со временем закреплены.

 

Наш подход ориентирован на целенаправленное формирование индивидуальных и корпоративных навыков — как функциональных, так и технических[1], — которые имеют непосредственное и даже решающее значение для эффективной работы организации здесь и сейчас. Развитие этих навыков помогает добиться заметных улучшений по целому ряду аспектов, которые отражают общий уровень эффективности компании, в том числе улучшить показатели успешности приобретений и заключения сделок с потенциальными покупателями, сократить продолжительность разработки продуктов, повысить эффективность производства и усовершенствовать операционную деятельность бэк-офиса. А поскольку реализация программы развития навыков в первую очередь обусловлена именно необходимостью такого совершенствования, то достижение успеха на раннем этапе придает дополнительный импульс дальнейшим преобразованиям.

 

Развитие индивидуальных и корпоративных навыков. Формирование и развитие навыков происходит на нескольких уровнях. Улучшаются навыки отдельных сотрудников, и в результате повышается производительность их труда. Улучшаются групповые навыки, и тогда более эффективно работает целый трудовой коллектив. Кроме того, навыки можно развивать в рамках отдельных подразделений (например, внутри служб или бизнес-единиц), которые начинают применять усовершенствованные технологические процессы, вспомогательные системы и другие средства улучшения работы. Индивидуальные навыки необходимо развивать хотя бы по той причине, что персонал — это основная движущая сила любых преобразований. Корпоративные навыки также играют важную роль, поскольку речь идет о системах и процессах, благодаря которым можно применять индивидуальные навыки и добиваться повышения эффективности на долгосрочную перспективу — вне зависимости от продолжительности работы отдельных сотрудников в организации.

 

Адаптация к конкретным ситуациям. Меры по развитию необходимых навыков должны быть адаптированы к конкретной ситуации, в которой оказалась та или иная организация.

 

Каждая компания приступает к осуществлению программы развития навыков, находясь в уникальном исходном положении. Чтобы успеха, разработку программы необходимо вести на основе него анализа имеющихся недостатков и проблем, с которыми сталкивается данная организация. При адаптации также следует принимать во внимание различия, существующие между предприятиями, сетями и бизнес-единицами.

 

Использование принципов решения реальных задач и обучения взрослых. При разработке программ необходимо брать за основу современные принципы обучения взрослых людей. Согласно этим принципам, взрослые лучше всего усваивают информацию, самостоятельно изучая учебный материал, то есть активно участвуя в практических занятиях, выполняя реальные задачи и решая неотложные проблемы. Такое обучение ориентировано прежде всего на поиск решений и формирование навыков (см. схему 2)[2].

 

Внедрение и организационное закрепление с помощью процессов, инструментов и персонала. Хотя сторонние эксперты могут управлять реализацией программы на ранних этапах, для формирования устойчивых навыков в масштабе всей организации необходимо, наряду с внедрением инструментов и вспомогательных процессов, подготовить внутрикорпоративных руководителей, которые могли бы возглавить процесс преобразований.

 

Программы развития навыков нередко реализуются несколькими волнами, каждая из которых дополняет предыдущую и способствует дальнейшему распространению новых навыков и подходов внутри организации. Во время первых волн ведется подготовка внутрикорпоративных руководителей — лидеров, способных возглавлять процесс преобразований, выступать в качестве экспертов по новым инструментам и процессам, личным примером демонстрировать новое отношение к работе. Одновременно, чтобы закреплять и поддерживать развитие новых навыков, осуществляется перестройка управленческих и технических систем. Изменение управленческих систем может предусматривать, в частности, пересмотр исходных параметров и целевых показателей, перераспределение функций и переналадку механизмов управления. Технические изменения могут зависеть от специфики отдельных функциональных направлений, но, как правило, они связаны с внедрением новых систем, платформ и программных приложений, позволяющих более эффективно планировать и реализовывать программу развития навыков. Чтобы обеспечить обновление и долгосрочное закрепление навыков, в структуру организации включаются корпоративные академии и платформы дистанционного обучения. 

Архитектура модели развития навыков

Основываясь на результатах всесторонних исследований и многолетнем опыте работы с клиентами, компания McKinsey разработала стройную архитектуру модели, обеспечивающей устойчивое развитие навыков и повышение эффективности. Эта модель, опирающаяся на перечисленные выше базовые принципы, предусматривает проведение комплекса мероприятий, которые стимулируют развитие навыков в организациях на каждом из четырех этапов преобразований: диагностика и проектирование, реализация, масштабное развертывание и обеспечение устойчивости результатов.

 

Диагностика и проектирование

Действенность программы развития навыков во многом зависит от того, насколько эффективно проведена диагностика для определения объемов ихарактера предстоящей работы. Чтобы диагностика не стала обременительным и пустым занятием, а принесла настоящую пользу, при ее проведении необходимо ставить четкие цели и намечать последовательность конкретных действий. Более того, полученные в процессе диагностики достоверные данные, касающиеся возможностей для совершенствования и связанных с этим мер, позволяют начать реальные преобразования уже на самом раннем этапе. 

 

Анализ недостающих навыков на уровне всей компании и отдельных функциональных направлений и оценка создаваемой стоимости. Чтобы соотнести уровень развития навыков с размером создаваемой полезной стоимости и результатами коммерческой деятельности, необходимо провести подробную диагностику существующих недостатков на различных уровнях организационной структуры.

 

Изучение областей отставания организации начинается со сравнения существующего уровня навыков с тем, который необходим для достижения намеченных финансовых показателей и выполнения планов роста. При этом следует анализировать как корпоративные навыки, влияющие на работу всей организации, так и функциональные навыки, больше касающиеся отдельных должностных функций (см. схему 3). Необходимо четко оценить отставание в количественной форме на уровне компании в целом, а также на уровне важнейших функциональных направлений и вспомогательных служб, имеющих непосредственное отношение к первопричинам выявленных недостатков, — например, служб снабжения, продаж, научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ. Установив четкую связь между необходимым уровнем навыков и стратегическими целями, достижению которых эти навыки призваны способствовать, можно гарантировать, что успешная реализация программы окажет положительное влияние на показатели чистой прибыли и что развитие навыков не превратится в «упражнение ради упражнения».

 

Результаты исследования показывают, что организации, развивающие корпоративные навыки до уровня, необходимого для достижения намеченных целей, имеют в семь раз больше шансов добиться успеха, чем те, которые не занимаются развитием навыков[3]. В ходе исследования также установлено, что, когда план развития навыков определяют топ-менеджеры организации, он, как правило, более тесно связан с насущными задачами бизнеса, чем в тех случаях, когда разработкой плана занимаются другие сотрудники.

 

Оценка недостающих навыков на уровне отдельных сотрудников. Важнейшим условием достижения успеха является правильный выбор масштабов, перечня формируемых навыков, а также сотрудников и должностей, охватываемых программой развития навыков.

 

Для оценки недостающих навыков на уровне отдельных сотрудников важно в первую очередь проанализировать, какие индивидуальные навыки необходимы компании, чтобы выполнить планы развития и повышения эффективности. Далее можно будет сравнить индивидуальные навыки и персональные целевые установки сотрудников с теми, которые требуются организации, — такой подход позволит выявить и устранить недостатки, мешающие улучшению общих и индивидуальных результатов работы. 

 

Всесторонний анализ потенциала сотрудников, занимающих ключевые должности, позволяет компании выяснить, какой исходный резерв руководящих кадров имеется у нее в настоящее время. Затем на основе корпоративной стратегии реалистично и детально оцениваются потребности организации в руководителях, существующие корпоративные навыки в области управления сравниваются с уровнем спроса, который прогнозируется на предстоящий период. Это позволяет разработать надежный план действий по развитию кадрового потенциала внутри организации и поиску новых сотрудников для ликвидации отставания.

 

Кроме того, сотрудникам предлагается самостоятельно оценивать уровень своих навыков, сопоставляя его с тем уровнем, который им необходим для достижения карьерных целей. Такая самооценка наиболее эффективна, если она проводится систематически, например с использованием метода «360 градусов», когда для обсуждения навыков, сильных и слабых сторон отдельного сотрудника предварительно собираются мнения его коллег, начальников и подчиненных. Оцениваться должны функциональные и технические навыки, необходимые для повышения эффективности работы, а также личные качества сотрудника, такие как умение отстаивать свою точку зрения и формировать коллектив.

 

По завершении всей процедуры компания способна определить в количественном выражении, какова нехватка кадров в области управления и в целом по организации, чтобы принять меры для решения этого вопроса. Например, в одной из азиатских энергетических компаний конкретизация и изучение недостающих управленческих и общих навыков послужили катализатором для разработки комплексного подхода, направленного на восполнение кадрового дефицита. Среди прочих мер компания определила внутри организации сотрудников, обладающих техническими, функциональными и управленческими навыками, необходимыми для осуществления выбранной корпоративной стратегии, создала условия для их профессионального развития, а также выделила ресурсы на создание корпоративных механизмов, позволяющих привлекать и воспитывать новых высокоэффективных сотрудников, которые смогли бы в будущем возглавить перспективные направления бизнеса.

 

Оценка совокупного размера создаваемой стоимости. В результате диагностики должен быть определен конкретный размер полезной стоимости, которую предполагается создать благодаря развитию навыков в организации; в целом формирование новых навыков необходимо увязать с процессом создания стоимости, приоритизировать и ориентировать на достижение коммерческих результатов.

 

Диагностика помогает составить представление о целевом состоянии, которого хотела бы достичь компания, а также установить четкие связи между навыками и прибыльным ростом. Понимание этих связей позволяет определить комплекс мер и навыков, стимулирующих создание стоимости, выявить навыки, которые могут оказаться наиболее важными для роста компании, а также точно оценить возможный экономический эффект от развития навыков, то есть объем увеличения выручки или сокращения затрат.

 

Определяя последовательность формирования необходимых навыков, мы придерживаемся принципа «лучше меньше, да лучше». Речь идет о том, чтобы по итогам диагностики, с учетом выявленных областей отставания, сосредоточиться на развитии относительно небольшого комплекса важнейших навыков. В конечном итоге совместно с руководством компании мы разрабатываем последовательную, аргументированную программу преобразований — ориентированную на работу в кризисных условиях или на достижение масштабных целей (а иногда и на то и на другое) и основанную на конкретных, заслуживающих доверия данных о дальнейших перспективах.

 

Достижение консенсуса и разработка программы. Чтобы коллектив поддерживал и понимал предстоящую программу повышения навыков, компания должна выработать внутрикорпоративный консенсус по таким вопросам, как перечень имеющихся возможностей, необходимость проведения преобразований и комплекс мер, которые требуется принять. Хотя некоторые специалисты компании часто с самого начала участвуют в аналитических исследованиях, для успешной реализации программы развития навыков необходимо шире привлекать к работе остальной персонал организации, чтобы ключевые заинтересованные лица и все другие сотрудники поддерживали проект, понимали свои функции и осознавали последствия успеха (или неудачи). Существует множество способов довести необходимую информацию о преобразованиях до широкой аудитории, однако наиболее эффективными, по нашему мнению, являются следующие три.

• Посещение ведущих мировых компаний. Такие посещения позволяют менеджерам и руководителям высшего звена лично из первых рук узнать, как ведущие компании занимаются развитием и внедрением различных корпоративных навыков. Особенно полезно это для тех сотрудников, которые рассматриваются в качестве вероятных кандидатов на руководящие должности. Знакомство с работой лучших мировых компаний помогает им понять, какой разрыв существует между их организацией и передовыми игроками и что они персонально могут сделать для эффективной ликвидации этого отставания. 

• Комплексные схемы. На комплексных схемах в наглядной форме изображаются все этапы предстоящей программы — от решения первоначальных организационных вопросов до реализации и обеспечения устойчивости, — а также указываются связи между этими этапами и стратегическими целями компании. Комплексные схемы позволяют составить четкое и целостное представление о программе; пользуясь ими, участники смогут чувствовать себя более уверенно, когда будут разъяснять порядок реализации и цели программы своим коллегам. 

• «Зеркальные семинары». На «зеркальных семинарах» с участием руководителей высшего звена обсуждаются результаты анализа навыков, имеющихся на уровне компании в целом, а также на уровне отдельных функциональных направлений и сотрудников. Такие семинары позволяют выделить основные вопросы, касающиеся дальнейшей реализации программы, а также уточнить возможные пути достижения корпоративных целей. Участники «зеркальных семинаров» стремятся достичь взаимопонимания и сверить позиции по важнейшим вопросам, влияющим на успех программы. Кроме того, на семинарах нередко проводится согласование приоритетов в области развития навыков и уточняется распределение ответственности за проведение необходимых мероприятий.

Разработанный McKinsey подход к проектированию, предусматривающий управление на уровне линейных подразделений, основан на модели «практические семинары — решение реальных задач — обратная связь». Компании, занимающиеся развитием индивидуальных и корпоративных навыков, должны обеспечить правильное сочетание всех трех элементов этой учебной модели. Практические семинары проводятся по адаптированным комбинированным учебным про-граммам, при разработке которых основное внимание уделяется таким вопросам, как охват участников, актуальность тематики и целенаправленное развитие необходимых навыков. Решение реальных задач предусматривает применение новых навыков непосредственно на рабочих местах, часто в рамках прорывных, сложных проектов, имеющих стратегическое значение для компании. Наряду с этим при реализации программы оказывается поддержка в форме наставничества и обратной связи, что побуждает сотрудников изменять свое отношение к работе и корректировать модели поведения. 

 

Первый цикл «практические семинары — решение реальных задач — обратная связь», как правило, проводится в рамках подготовки инструкторов, помогающей корпоративным лидерам преобразований накопить опыт и сформировать навыки, необходимые для развития навыков в организации. Указанный структурированный подход, применяемый и управляемый линейными руководителями, позволяет обеспечить быструю и масштабную реализацию программы развития навыков.

 

Реализация

После завершения этапа диагностики и проектирования на этапе реализации предложения по развитию навыков воплощаются в конкретные действия. Это важнейший этап программы развития навыков, и требуется немало умения, чтобы быстро добиться успеха и избежать при этом торопливости в действиях, так как существует опасность, например, упустить из виду ключевые аспекты, влияющие на успех программы, или слишком поспешить с принятием некоторых мер.

 

Реализация программы на этих уровнях имеет больше шансов на успех, если действия связаны с кругом профессиональных обязанностей сотрудников, если основной упор делается на практические занятия, а не на механическое запоминание, и, наконец, если реализация осуществляется на основе уже имеющихся в компании процессов и систем.

 

Ориентация на выполнение реальных задач. Новые навыки лучше всего закрепляются в менталитете и моделях поведения сотрудников, если при их формировании обучаемые не ограничиваются сухой теорией, а начинают применять эти навыки на практике для решения значимых задач. Важную роль в этом могут сыграть прорывные проекты, имеющие стратегическое значение для компании и позволяющие наглядно продемонстрировать, какого эффекта можно добиться благодаря применению новых навыков. Позволяя сотрудникам оттачивать навыки в реальных рабочих ситуациях, такие проекты способствуют формированию корпоративных управленческих и функциональных навыков, а также повышению эффективности, в том числе росту чистой прибыли. Интеграция программы развития навыков в реальную рабочую обстановку помогает сделать осуществление прорывных проектов «стилем жизни» организации, что особенно важно для кандидатов, готовящихся занять руководящие должности. 

 

Например, в одной из азиатских энергетических компаний прорывные проекты стали важной частью программы, направленной на развитие управленческих навыков более чем у 300 старших менеджеров — будущих руководителей организации. Сначала компания выбрала 20 стратегических проектов, которые, как ожидалось, обеспечат немедленную отдачу, затем для управления этими проектами были специально отобраны 30—40 перспективных старших менеджеров. Эти посвященные смогли улучшить навыки управления проектами и преобразованиями, применяя новые знания и методы непосредственно в ходе осуществления своих проектов. Успеха удалось добиться так быстро, что уже через три месяца компания запустила еще 127 проектов, открыв 18 региональных центров развития навыков, что позволило серьезно ускорить темпы реализации всей программы в целом.

 

Использование практических занятий и других методов обучения взрослых. Если программы предусматривают проведение практических занятий в условиях, которые трудно обеспечить в реальной рабочей обстановке, а обучаемые получают «право на ошибку» и «право на перезагрузку», это создает возможности для эффективного обучения в процессе практической деятельности и позволяет более прочно закреплять усвоенные навыки.

 

Эти методы очень разнообразны по своей форме и включают в себя организацию учебных лагерей, моделирование и анализ практических примеров, дистанционное обучение по интернету, проведение ролевых игр.

 

Большую пользу приносит использование образцовых фабрик. Это либо реальные заводские цеха, в которых производятся различные несложные изделия (треножные штативы, электродвигатели и т. п.), либо бэк-офисы функциональных направлений, либо другие производственные объекты. Перенастраивая, например, процессы сборки или инструментальной обработки и наблюдая за результатами, участники могут применять свои новые навыки в реальных производственных условиях. На образцовых фабриках можно создавать широкий спектр ситуаций для практического обучения, когда участники сталкиваются с проблемой, ищут способ ее решения и оценивают конечный эффект.

 

Масштабное развертывание

Успешные программы развития навыков должны предусматривать возможное расширение масштабов комплексных внутриорганизационных преобразований. Зачастую руководители компаний ставят смелые цели и разрабатывают подробные планы развития навыков, но впоследствии испытывают серьезные затруднения, когда локальные результаты, достигнутые на раннем этапе, необходимо воспроизвести в масштабе всей организации. Неудача, как правило, обусловлена такими причинами, как недостаточное планирование времени и ресурсов, необходимых для масштабного развертывания, сложность самого процесса и игнорирование важнейших элементов при проектировании программы внедрения.

 

Успешное масштабное развертывание программы преобразований предполагает, что организация должна одновременно управлять реализацией нескольких разных проектов по развитию навыков и поддерживать высокие темпы преобразований на всем протяжении процесса, растягивающегося порой на несколько лет. Подход McKinsey к масштабному развертыванию программ развития навыков включает в себя два важнейших аспекта, влияющих на темпы внедрения навыков и на обеспечение устойчивости результатов, — это подготовка лидеров преобразований и применение системы двойной реализации пилотных проектов.

 

Подготовка лидеров преобразований. Для широкого распространения новых навыков и подходов внутри организации необходимо подготовить корпоративных лидеров преобразований, которые последовательно работают на различных уровнях организации, обучая других сотрудников применению новых навыков, убеждая их в необходимости преобразований и на личном примере демонстрируя новые, ориентированные на результат модели поведения и подходы, которым должны следовать все остальные. Подготовка таких лидеров преобразований начинается с тщательного отбора перспективных кандидатов, восприимчивых к новым веяниям, стремящихся повышать свою квалификацию и по-настоящему увлеченных делом. В ходе обучения они должны не только освоить новые инструменты и процессы, но и научиться эффективно влиять на других сотрудников, чтобы обеспечить проведение преобразований.

 

Модель наставничества, состоящая из четырех этапов, позволяет успешным кандидатам постепенно приобретать навыки и качества, необходимые для того, чтобы стать лидером преобразований. В конечном счете лидеры преобразований должны научиться самостоятельно и инициативно работать в своей области специализации. На первом этапе будущие лидеры преобразований наблюдают за работой наставников во время семинаров. Затем они начинают работать вместе с наставниками, например, совместно проводить семинары. На третьем этапе обучаемые самостоятельно выполняют программы, подготовленные наставниками. Наконец, на четвертом этапе происходит полная перемена ролей: на этот раз уже будущие лидеры преобразований готовят и проводят программы, а наставники только наблюдают, делая при необходимости замечания и внося поправки.

 

В дальнейшем лидеры преобразований должны четко понять, какое место они займут в будущей организационной структуре компании, — это позволит существенно повысить эффективность проводимых мероприятий. Кроме того, когда лидеры преобразований из первой группы вернутся к выполнению своих непосредственных должностных обязанностей, необходимо, чтобы в организации функционировал процесс, позволяющий продолжить масштабное развертывание программы, выявление и обучение новых кандидатов (см. схему 4).

 

 

Применение системы двойной реализации пилотных проектов. Руководителям часто не терпится быстрее завершить пилотную программу, чтобы приступить к более масштабной реализации. Но, как показывает практика, спешка при проведении преобразований может привести к дезорганизации процесса. Во многих случаях успешность пилотных проектов обусловлена тем, что руководство компании уделяет пристальное внимание их реализации, выделяя значительные ресурсы и привлекая внешних экспертов. В таких условиях пилотные проекты, пожалуй, просто обречены на успех. Но в обычной обстановке, когда внимание и ресурсы отвлекаются на решение других насущных вопросов, а реализацией занимаются корпоративные лидеры, обремененные другими заботами, результаты могут оказаться не столь впечатляющими.

 

Первый пилотный проект преследует цель подтвердить правильность концепции. Реализуемый с достаточным количеством ресурсов и активным участием руководителей высшего звена, этот проект предназначен для проверки технического решения. Однако проверка преобразований, запланированных в области инфраструктуры управления или ИТ-компонентов развертывания, имеет при этом лишь второстепенное значение. Главная цель — убедительно продемонстрировать, что развитие навыков позволит достичь намеченных коммерческих результатов.

 

В ходе второго пилотного проекта шире исследуется способность осуществить быстрое и масштабное развертывание программы. С этой целью проверка проводится в обычных рабочих условиях, сразу на нескольких объектах, с более реалистичным финансированием и распределением ресурсов, а также с привлечением внешних экспертов, выполняющих скорее функции наставников. Этот пилотный проект предусматривает более тщательную проверку и при необходимости корректировку управленческой инфраструктуры и навыков персонала. В случае успешного завершения второго пилотного проекта можно приступать к реализации программы в масштабе всей организации.

 

Система двойной реализации пилотных проектов помогла одному из европейских поставщиков медицинских услуг увеличить объем времени, затрачиваемого медицинским персоналом на уход за пациентами. Успешно завершив первый пилотный проект в одном из медицинских учреждений, организация создала модель «коммерческого класса», пригодную для широкого развертывания, и затем проверила ее в ходе второго пилотного проекта, который был реализован на базе нескольких клинических центров. Такое постепенное наращивание темпов реализации способствовало тому, что программа была быстро принята при развертывании на территории всей страны.

 

Обеспечение устойчивости результатов

Может показаться, что масштабное развертывание является заключительным этапом программы развития навыков, однако это далеко не так. После реализации всех проектов компании должны работать над тем, чтобы закрепить проведенные преобразования и преумножить достигнутые результаты. Если этим не заниматься, то программы развития навыков даже при успешном развертывании могут демонстрировать все более слабые результаты или вообще потерять актуальность, что сведет на нет все ранее достигнутые успехи. Чтобы предотвратить такой исход, компаниям рекомендуется принимать меры по обеспечению устойчивости результатов, работая по трем важнейшим направлениям: управление эффективностью, организационное закрепление навыков и непрерывное совершенствование.

 

Управление эффективностью. Без действенной системы управления эффективностью может произойти быстрое ухудшение новоприобретенных навыков.

 

По мере развития и улучшения навыков должны также поступательно развиваться системы управления эффективностью, внедренные на этапе реализации. Формирование навыков в ходе преобразований необходимо сопровождать созданием действенных систем управления эффективностью, которые объединяют в себе общекорпоративные и индивидуальные показатели эффективности, а также позволяют оценить краткосрочные результаты работы и долгосрочную жизнеспособность организации. Грамотное управление эффективностью не ограничивается только технологическими процессами, охватывая также образ мышления и поведенческие стереотипы персонала.

 

Благодаря этому обеспечивается глубокое усвоение новых подходов в организации, а не просто их внешняя имитация. Важно, чтобы показатели и критерии эффективности были распространены по всем уровням организации — от руководителей высшего звена до рядовых сотрудников, работающих в цехах и офисах.

 

Действенные системы отслеживания эффективности на корпоративном и индивидуальном уровнях необходимы также для поощрения лучших сотрудников и наказания отстающих. Вознаграждение за эффективную работу, будь то в денежной или какой-либо иной форме, должно быть аргументированным и понятным. Наложение взысканий за низкие результаты также имеет значение для обеспечения устойчивости, но эту меру иногда труднее применять, особенно в Азии, где личные отношения и репутация могут играть более важную роль, чем в Европе или Северной Америке.

 

Организационное закрепление навыков. Внутри организации должны быть прочно укоренены такие механизмы, как сообщества для обмена знаниями и учебные центры, поддерживающие корпоративную операционную модель, способствующие закреплению новых навыков и стимулирующие их дальнейшее развитие.

 

Проводя организационное закрепление навыков, компании должны создать структуру, которая поддерживала бы недавние преобразования и стимулировала дальнейшее развитие. Наряду с такими внутрикорпоративными сообществами можно официально внедрить ряд процессов, обеспечивающих поддержание и обновление навыков, — речь идет, например, о корпоративных академиях, системах дистанционного обучения и программах сертификации. Базовыми в данном случае являются три элемента.

• Корпоративные центры совершенствования бизнес-процессов. Эксперты в различных областях знаний обеспечивают доступ к важнейшей информации, касающейся совершенствования бизнес-процессов. Их основная функция — обеспечивать сбор и систематизацию передовых знаний по соответствующей тематике, способствовать распространению и внедрению новых инструментов, находить наиболее авторитетные и надежные источники знаний для удовлетворения информационных потребностей. 

• Сообщества специалистов. Группы, специализирующиеся на одинаковой проблематике, например в области финансов или совершенствования операционной деятельности, объединяются в официальные сообщества специалистов, которые обмениваются знаниями и при необходимости помогают друг другу в поиске внешних экспертов. 

• Системы управления знаниями. Передовые знания аккумулируются в доступную базу данных, где хранящаяся информация систематизирована и классифицирована в соответствии с четкими принципами иерархии. Чтобы максимально повысить эффективность таких систем, внедрена процедура оценки, позволяющая фильтровать новые данные с точки зрения их значимости и достоверности. 

В одной из энергетических компаний, реализующей масштабную программу развития операционных навыков, созданы сообщества специалистов для помощи лидерам преобразований на 20 электростанциях, сгруппированных в три региональных кластера.

 

Менеджеры кластеров организовали учебные лагеря, проведение семинаров по обмену знаниями и мероприятий по формированию навыков коллективной работы, а также обеспечили стандартизацию подходов, применяемых на всех электростанциях. Кроме того, была создана постоянно пополняющаяся группа, состоящая из сотрудников, которые уже прошли учебный курс; введены стимулы, побуждающие лидеров преобразований уделять часть времени работе на других производственных объектах с целью ускорения преобразований. В конечном итоге на базе таких сообществ специалистов возник центр совершенствования бизнес-процессов, официально включенный в структуру компании и функционирующий под эгидой центрального отдела технических служб. Указанный центр занимался разработкой корпоративной политики преобразований, созданием операционной системы и подготовкой методических указаний. Кроме того, сотрудники центра оказывали техническую помощь лидерам преобразований на каждой из электростанций.

 

Встроенные учебные программы

Наряду с сообществами специалистов существенное значение для организационного закрепления сформированных навыков имеют учебные программы, встроенные в корпоративную структуру. В качестве показательного примера можно упомянуть корпоративные университеты, которые успешно используются многими крупными организациями для повышения квалификации сотрудников, продвигающихся по внутрикорпоративной служебной лестнице, и предлагают широкий перечень очных, виртуальных и выездных персональных учебных программ с широким выбором модернизированных учебных планов и длительности занятий.

 

Хотя обучение в корпоративных академиях может принимать самые разнообразные формы, лучшие учебные программы разрабатываются с соблюдением пяти основополагающих принципов, обеспечивающих создание условий для наиболее эффективного обучения взрослых.

• Стратегическая значимость. Цели программ четко соотносятся с корпоративной стратегией. Учебные курсы адаптированы с целью развития именно тех навыков, которые нужны для достижения прямого коммерческого эффекта, а занятия отличаются краткостью и насыщенностью. 

• Связь с реальной практической деятельностью. Программы предусматривают сочетание очного и дистанционного (с применением раз-личных технических средств) обучения и воссоздание реальных жизненных ситуаций, связанных с решением актуальных практических задач. Кроме того, участники имеют возможность получать советы и отзывы от коллег, инструкторов и наставников. 

• Расширение горизонтов. Учебные планы постоянно обновляются с учетом передового опыта и новых идей, заимствуемых из других организаций. Разработчики учебных планов стремятся расширять использование внешних источников знаний, например приглашая внештатных инструкторов. Задача состоит в том, чтобы стимулировать поиск и использование новых идей, а также не упустить из виду вопросы, важные для будущего развития компании. 

• Поддержка со стороны руководства. Эффективная структура управления предполагает контроль и, что особенно важно, ощутимую поддержку со стороны высшего руководства компании. 

• Оценка результатов. Коммерческий эффект от реализации программ получает четкую оценку с использованием показателей для выявления лидеров и отстающих. 

Новые форматы обучения

Вне зависимости от того, где именно реализуются учебные программы — в официальной корпоративной академии или в какой-либо другой структуре, — их разработчики должны в полной мере использовать возможности, предоставляемые современными технологиями. В области развития и закрепления навыков ряд преимуществ имеют программы дистанционного обучения по интернету. Платформы дистанционного обучения работают круглосуточно, что позволяет сотрудникам выбирать удобное время для занятий. В программах могут одновременно принимать участие сотрудники всех подразделений компании. Учебные курсы легко адаптируются к уровню знаний каждого сотрудника и помогают закрепить навыки, усвоенные с использованием других каналов. Темпы и порядок прохождения учебной программы также можно скорректировать в соответствии с индивидуальными потребностями. В совокупности эти качества позволяют ускорить, расширить, углубить распространение необходимых навыков и знаний внутри организации, сократив при этом затраты на обучение.

 

Программы сертификации

Программы сертификации означают публичное признание успехов сотрудников, прошедших необходимый курс обучения или повышения квалификации. Такие программы хорошо себя зарекомендовали как один из способов повысить энтузиазм персонала и поддержать реализуемые проекты по развитию навыков. Почетные грамоты в рамках, настольные сувениры и другие видимые знаки отличия, означающие успешное прохождение учебных программ, становятся законным предметом гордости для своих владельцев и напоминают их коллегам о том, к чему следует стремиться. Кроме того, адаптированные программы сертификации помогают упрочить положение и репутацию лидеров преобразований и создать эффективное внутрикорпоративное сообщество по проведению преобразований.

 

Непрерывное совершенствование. Наша эпоха отличается беспрецедентными темпами развития знаний, и, чтобы не отставать от прогресса, компании должны постоянно пересматривать и обновлять свои навыки. Чтобы не отстать от конкурентов — и опередить их, — организации должны постоянно обновлять свои корпоративные навыки и прогнозировать будущие потребности, особенно в странах Азии, развивающихся невиданными темпами.

 

На внутрикорпоративном уровне решению этой задачи способствуют сообщества специалистов, но компаниям не следует игнорировать инновационные разработки, появляющиеся в других организациях. Конференции, ассоциации и другие внешние сообщества коллег, занимающихся практической или преподавательской деятельностью в одних и тех же областях либо работающих над решением одинаковых проблем, могут стать ценным источником информации. Они также служат основой для создания компетентных экспертных советов с целью оценки новых идей, а проводимые в их рамках коллективные мероприятия помогают вдохнуть новую жизнь в работу.  

[1] Под функциональными навыками обычно понимается умение сотрудника оперировать концепциями и понятиями, которые ему необходимо знать для выполнения своих функциональных обязанностей, — например, умение читать кривую затрат или каскадную диаграмму цен; технические навыки — это, как правило, знание различных инструментов и технологий и способность применять их на практике.[2] John Whitmore. Coaching for Performance: Growing People, Performance and Purpose. Nicholas Brealey Publishing, 2002.[3] What successful transformations share: McKinsey Global Survey results // McKinsey Quarterly, March 2010.

 

Стивен Беэр (Stephen Bear) — старший партнер McKinsey, Торонто
Томас Кох (Dr. Tomas Koch) — старший партнер McKinsey, Сеул
Надежда Южанникова — младший партнер McKinsey, Москва

Почему так важно научить детей практическим навыка

Знаете ли вы, что практические навыки со временем превращаются в навыки, необходимые для творчества и самореализации?

Для начала, давайте разберемся, что же это такое. К практическим навыкам относятся прикладные способности, способности к выполнению задач и административные способности.

В чем же преимущества изучения практических навыков для детей в начальной школе?

Во-первых, они формируют способности к самообучению.
В отличие от традиционного подхода, теперь дети могут учиться через свой собственный опыт, т.е. делая многое своими руками. Например, популярный сейчас STEAM подход направлен на обучение детей посредством их собственной активности в выбранной сфере (так, например, они учатся решать многие задачи самостоятельно). Этот подход предлагает детям использовать свои собственные знания и на практике решать учебные задачи своими руками, а потом помогать исправлять ошибки друг друга. Также значительная часть данного подхода посвящена самообучению.

Например, когда второклассники начинают знакомиться с понятием «архитектура», то сначала учитель в общих чертах знакомит ребят с этой темой, а потом просит их самих построить мост из бумаги и липкой ленты. Так они тренируют навыки работы в команде, учатся использовать бумагу, липкую ленту и клей для осуществления собственного архитектурного проекта, а потом они даже нагружают этот мост дополнительным весом. Так дети учатся применять свои знания в реальном мире и лучше запоминают основные идеи и понятия из области архитектуры. У учеников появляется независимое и глубокое понимание предмета.

Практические навыки развивают творческое начало.
Множество специалистов из области образования заявляют, что если весь процесс обучения сводится просто к прослушиванию лекций от учителя, то детское творческое начало и креативность не смогут развиться. Только совместная работа мозга и рук приводит к новым открытиям. Инновации никогда не бывают просто теоретическим знанием, они рождаются из практики. Мозг дает команды рукам, потом руки – обратную связь мозгу, так и происходит процесс возникновения новых идей. И только развивая этот прикладной процесс, мы сможем развивать и детское творчество.

Как можно совершенствовать эти навыки?

Начните с обычной жизни.
Родители – самые первые учителя для своих детей. Именно они должны поощрять детское желание делать что-то своими руками, поощрять их любопытство и не волноваться так уж сильно, если какие-то вещи ломаются или дом временно погружается в беспорядок. Детям положено быть озорными, ведь часто малыши, которые не делают ничего интересного в детстве, в старшем возрасте просто боятся пробовать себя в чем-то новом.

Когда ребенок спрашивает вас : «Как сделана эта вещь?», «Как это приготовить, я хочу попробовать», или «Как эта штука работает? Можно я ее разберу?», или даже «Я хочу продать мои книги на школьной ярмарке» — вот оно! Это отличная возможность для развития его практических навыков.

Поддерживайте такие детские хобби, где нужна работа руками.
Конструирование, кулинария, рисование, дизайн. Цель таких занятий – показать детям, что, работая своими руками, все проблемы и задачи можно решить постепенно, даже если поначалу и непонятно, что делать. Однако, некоторые родители считают практические занятия потерей времени, потому что такая деятельность отнимает время от объяснений учителя. Другие родители полагают, что детям лучше бы было делать упражнения из учебника, чем возиться с вещами. Но все они забывают, что развитие практических навыков направлено, прежде всего, на развитие детских способностей учиться самостоятельно.

Позвольте детям делать то, что они хотят.
Если детям разрешается заниматься тем, чем им хочется, с самого детства, то из них вырастают успешные и исполнительные профессионалы своего дела. Иногда у детей могут появляться странные идеи, но это не повод отговаривать их от своих планов. Пусть пробуют. Например, как-то моему сыну захотелось самостоятельно высидеть яйцо. Через какое-то время он устал сидеть на корточках, и тогда он нашел большую коробку, положил туда вату, а сверху пристроил горячую лампу. Цыпленка удалось дождаться только на пятом по счету яйце. И, хотя я была порядком раздражена этим экспериментом в то время, я рада, что не запретила ему попробовать. Мой сын теперь часто вспоминает этот опыт, и я знаю, что в такие моменты он по-настоящему горд собой.

Дети буквально рождаются настоящими экспериментаторами, желающими пробовать все на практике. Все, что требуется от родителей, это разрешить им получать новые знания, не устанавливая слишком много рамок.

15 полезных навыков, которые стоит освоить в молодости

Содержание:

Основатель и директор “Youth Consulting”, работавший с Coca-Cola, Pepsico и Microsoft, и главный редактор блога о личностном росте “Zero To Skill” Здравко Цвийетич написал статью, где выделил ключевые навыки, которые каждому из нас стоило бы приобрести чем раньше, тем лучше. Мы перевели материал и выбрали ключевые пункты, сохранив необычный авторский стиль.

---

Супер Марио. Маленький усатый водопроводчик, без которого мое детство не было бы таким счастливым. Я готов был часами помогать этому доброму малому спасать принцессу от компании плохих парней. Если вы тоже играли в «Марио», то, конечно, не могли не заметить, как трудно было переходить с уровня на уровень без достаточного количества грибов — тех, что помогали стать больше и наделяли героя полезными умениями вроде кидания огненных шаров. Так вот, наша жизнь как игра. Игра в Марио-водопроводчика. В жизни вы — Марио. И вам нужно найти свои «грибы», которые помогут расти, совершенствоваться, переходить от уровня к уровню, развиваться как личность и как профессионал. Когда я прошу моих читателей назвать причину, которая мешает им осваивать новые навыки, я получаю много разных ответов. Один из них особенно хорошо показывает, через что проходит, пожалуй, каждый из нас: «Вокруг слишком много всего, что можно изучать. Слишком большой выбор… А время ограниченно». Эта мысль подтолкнула меня к созданию данной статьи. Общаясь с людьми и анализируя собственный опыт, я провел небольшое исследование, и вот что получилось. 15 ценных навыков, которые помогут вам шагнуть на новую ступень личностного развития. Начать формировать эти навыки нужно как можно раньше.

1. Поиск собственной философии

Внутренний компас сообщает нам о том, все ли идет по плану или же что-то пошло не так. Но мало это чувствовать — нужно трезво оценивать ситуацию в соответствии с вашей собственной системой ценностей. Чтобы определить эту систему ценностей, спросите себя: «Что я ценю в _______ (работе, отношениях, дружбе, жизни и так далее)?» Перечисленный набор будет системой ваших ценностных координат. Затем спросите себя: «Что хорошего и что плохого я вижу в этом мире?» Как только вы сосредоточитесь на хорошем, «О черт, опять понедельник…» чудесным образом превратится в «О да, понедельник! Начнем?». Чувствуете разницу?

2. Поиск своего призвания

Нет, я не считаю, что все мы пришли на эту землю с каким-то великим предназначением. Но я уверен, что жизнь дает нам возможность узнать, в чем мы сильны и чем нам нравится заниматься. Ваше призвание — это ваши таланты (в чем вы особенно хороши?), ваша страсть (что вы действительно любите делать?) и возможности вокруг вас. Осмотритесь — и вы обязательно найдете то, что ищете.

3. Постановка целей

В 1979 году на одной из лекций гарвардской программы MBA студентам задали вопрос: «Есть ли у вас четко прописанные цели на будущее и планы по их достижению?» Только 3 % студентов ответили, что у них были прописанные цели и планы. Еще 13 % признались, что у них есть цели, но не в письменной форме. Подавляющее большинство, 84 %, не имели четких целей вообще. Десять лет спустя выпускников снова собрали вместе. Им задали вопрос о том, сколько они зарабатывают, и обнаружилось невероятное. 13 % выпускников, у которых были цели, зарабатывали в среднем в два раза больше, чем те 84 %, у которых целей не было. А те 3 %, чьи цели были четко сформулированы десять лет назад, зарабатывали в десять раз больше, чем остальные 97 % вместе взятые! Цели работают как объектив фотокамеры. Если вы правильно наводите фокус, вы получаете четкую картину. Если фокус не наведен, изображение получится размытым.

4. Визуализация

Постановка целей — это то, что вы можете сделать сознательно. Ваш мозг прекрасно справляется с генерацией идей и их обдумыванием, но он бессилен, когда дело доходит до их претворения в жизнь, потому что постоянно отвлекается на различные внешние события. Подсознание работает иначе: оно способно увидеть полную картину. Когда сознательное и бессознательное идут рука об руку, они помогают вам достигать ваших целей. Визуализация лучше всего работает сразу после пробуждения и за несколько минут до сна. Представляя мельчайшие детали, ощущения и эмоции так, как если бы вы уже достигли вашей цели, вы заставляете себя поверить в то, что достичь цели в принципе возможно. Но будьте осторожны! Это не закон притяжения, который гласит, что достаточно представить себе «Феррари», и назавтра новенькая машина будет ждать вас под окном. Это так не работает. Визуализация — только одна сторона монеты. Упорный труд и преданность делу — вторая ее сторона.

5. Формирование привычек

Под привычками мы часто подразумеваем что-то негативное, поэтому полезные привычки я предпочитаю называть личными ритуалами. Когда я думаю о том, что я ДОЛЖЕН пойти в тренажерный зал, это дается мне трудно. Но когда я думаю о том, что я здоровый человек, а поход в зал — важная часть жизни любого здорового человека, становится легче. Попробуйте!

6. Здоровый образ жизни

Все хотят быть здоровыми. Правильно? Для меня, например, цель — не просто быть здоровым, но и иметь достаточно энергии. Плюс хорошо выглядеть.

---

Пример. В течение 11 лет я занимался футболом, а потом забросил это дело. Мой вес вырос с 65 до 86 килограмм меньше чем за 9 месяцев. Я стал толстяком. Для любого, кто когда-то мог похвастаться отличным прессом, это неприятно. Поэтому я решил сделать две вещи:

• найти подходящий рацион питания, который помог бы мне вернуться к нормальному весу, и придерживаться его;
• в дополнение к питанию регулярно заниматься спортом.

Около пары лет ушло у меня на то, чтобы найти подходящий рацион и спортивные занятия по душе. Зато сейчас я доволен своим телом, здоров и энергичен в течение дня.

7. Искусство учиться

Я уверен, что это один из ключевых навыков в списке. Все, что мы собой представляем, и все, чего мы достигли — все это стало возможным благодаря нашей способности учиться. Люди, которые достигли высот, — это всего лишь люди, которые умеют быстро и эффективно осваивать новые навыки и применять их там, где это требуется.

8. Поиск и фильтрация информации

Все мы перегружены информацией. Куда бы вы ни шли, вы везде будете натыкаться на потоки информации, которые постоянно будут отвлекать вас от ваших целей. Тратьте время, проведенное в интернете, с умом.

9. Тайм-менеджмент и продуктивность

Я постоянно думаю о времени, ведь это единственный ресурс, который нам никогда не возобновить. Где взять больше времени? Оптимизируйте время сна. Возможно, чтобы чувствовать себя здоровым, вместо стандартных девяти часов вам достаточно семи или восьми. Проверьте! Как использовать время более эффективно?

• С пользой проводите так называемое «мертвое» время (за компьютером или перед телевизором).
• Сосредоточьтесь на делах с высокой отдачей (помните о правиле 80/20: 20 % задач приносят 80 % результата).
• Фокусируйтесь на том, что поможет вам расти (чтение, общение с вдохновляющими людьми, работа над целями).​

10. Искусство медитации

Мы постоянно работаем, взаимодействуем с людьми, тратим изрядное количество времени на интернет. Иногда необходимо остановиться, расслабиться и насладиться временем, проведенным наедине с собой. Здесь нет правил. Медитируйте так, как вам удобно. Две минуты, пятнадцать минут, сидя, лежа, думая или, наоборот, уходя от мыслей… Найдите то, что подходит именно вам, и постоянно практикуйте это.

11. Записи с удовольствием

Вы не обязаны становиться писателем. Просто заведите традицию записывать свои мысли на бумаге. Множество невероятных идей только того и ждут, чтобы воплотиться в жизнь через чернила.

12. Публичные выступления

Это, пожалуй, один из самых полезных навыков, которые мне удалось приобрести и развить. Опять же, вам не нужно быть профессиональным оратором. Но стоит научиться заявлять о своих идеях. Существует масса техник и советов, но есть золотое правило: «Люди не знают, о чем вы будете говорить». Так что вперед! Расскажите историю или поделитесь идеей. И то и другое может изменить чью-то жизнь.

13. Умение сказать НЕТ

Иногда нам необходимо говорить НЕТ. Посмотрите на эту ситуацию с необычной стороны: «Вы не говорите НЕТ другим. Вы говорите ДА себе и тому, что важно для вас». Из двух вариантов всегда старайтесь выбирать то, что любите.

14. Как создать собственный бренд

Личностный рост — одна из главных целей в моей жизни. Любопытно: все, что я делал, так или иначе оказывалось связано с этой темой. Моя степень в сфере образования для взрослых, моя работа в академии Mindvalley в качестве директора по обучению, запуск блога (Zero to Skill) — все, чтобы помогать людям быстрее учиться и приобретать полезные навыки. Люди часто говорят обо мне, будто я помешан на обучении. Это лишний раз показывает, как ценности (в данном случае личностный рост) могут влиять на вашу жизнь и указывать путь. Чтобы создать свой бренд, потребуется совсем немного: просто займитесь развитием ваших сильных качеств и отпустите их в большое плавание.

15. Как управлять личными финансами

Здесь все просто. Правило #1: Тратьте меньше, чем зарабатываете.
Правило #2: Найдите дополнительный источник дохода (по возможности пассивный).
Правило #3: Инвестируйте в активы (в то, что приносит доход).

И напоследок

Получилось много. И если вы все еще читаете это, мои поздравления! Рост — не пустые слова для вас.
Вы, должно быть, задумались: а с чего начать?
Выберите один из пунктов и начните. На что-то уйдет несколько часов, на что-то — гораздо больше времени. Но помните, что освоение хотя бы одного из этих навыков поможет вам шагнуть на новую ступень и принесет впечатляющие результаты в каждой сфере вашей жизни.

Стать гуру публичных выступлений и прокачать другие полезные навыки для старта крутой карьеры в любой отрасли вы можете на кейс-чемпионатах Changellenge >> Cup Technical и Changellenge >> Cup IT. Вас ждут кейсы из практики AB InBev Efes, Danone, Essity, МТС, Норникеля и Райффайзенбанка, обратная связь от экспертов и возможность получить оффер уже в финале. Выбирайте чемпионат и поспешите подать заявку до 8 марта включительно!

Узнать больше о Cup Technical >>

Применить кейс-метод на Cup IT >>

Рекомендуем:

Теги

Центр практических навыков

Центр практических навыков создан в Башкирском государственном медицинском университете в 2010 году в качестве межкафедрального тренажерного класса. В соответствии с планируемым объемом работ были заказаны и приобретены манекены и тренажеры зарекомендовавших себя изготовителей, прежде всего США, Норвегии, Дании, Германии. Кадровый состав Центра с момента его организации неизменен, это руководитель Центра доцент кафедры анестезиологии и реаниматологии с курсом ИПО Гузэль Айратовна Биктимирова и старший лаборант Центра Ирина Яковлевна Ситникова.

Одной из главных проблем современного состояния высшего медицинского образования является достаточно высокий уровень теоретической подготовки в вузе и довольно низкий уровень владения практическими навыками.

Подобное расхождение связано со многими причинами, среди которых можно назвать:

– значительный (лавинообразный) рост количества новых научных данных, другой медицинской информации, и перекос в обучении в сторону «знаньевой», теоретической составляющей,

– значительный рост количества новых технологий, приемов, практических методов, которыми должен овладеть будущий врач – выпускник вуза,

– отсутствие возможности каждому студенту выполнить, причем неоднократно, до автоматизма, каждого отдельного приема, метода, тем более, что объектом обучения являются биологические модели,

– неоднозначное, зачастую негативное отношение самих пациентов к видению себя в роли «обучающей модели», тем более к отработке практических умений и навыков.

В результате уже традиционным является тот факт, что студент даже на середине срока обучения не умеет правильно обследовать больного, общаться с ним, тем более оказывать мануальную помощь.

К моменту прохождения летней сестринской практики студенты не владеют умениями и навыками, позволяющими эффективно работать в этом качестве, что значительно снижает ценность практики. То же самое можно сказать и в отношении врачебной практики. Оказавшись совершенно не подготовленными к выполнению элементарных медицинских манипуляций, студенты в большинстве своем избегают демонстрировать свое неумение, проявляют низкую активность.

Подобное положение дел является неприемлемым. Современный Федеральный Государственный образовательный стандарт 3-го поколения диктует иное построение медицинского образования высшего профессионального уровня.

1.  Практическая работа у постели больного начинается уже с 1-го курса, для этого на 1-м курсе впервые введена «Учебная практика», в ходе которой студенты осваивают простейшие методы ухода и оказания первичной медицинской помощи. В нашем вузе студенты получили доступ к работе в клиниках только после обучения в специальных фантомных классах.

2.  Увеличивается количество часов, посвящаемых овладению именно практическими умениями.

3.  Обучение студентов выпускного курса должно быть посвящено почти исключительно отработке практических умений и превращению их в «НАВЫК», то есть автоматизированный, выполняемый без пауз, напоминаний, разъяснений практический прием, метод и т.д.

Концептуальная разработка системы обучения в специально оснащенном учебном центре для обучения студентов высших медицинских заведений практическим умениям будущей профессии предполагает:

1.  Выделение тех практических умений, которые соответствуют требованиям профессии, соответствующей уровню обучения. В частности, после 1-го курса студент должен овладеть компетенциями помощника младшей медицинской сестры по уходу за больным, к окончанию 2-го курса – помощника палатной медицинской сестры, после 3-го курса (к началу производственной практики) – помощника процедурной медицинской сестры, а по успешном окончании практики – приобретает право самостоятельной работы по этой профессии. После 4-го курса студент должен овладеть компетенциями помощника врача в условиях стационара по специальностям терапевт, хирург, акушер. После 5-го курса – студент овладевает компетенциями врача амбулаторно-поликлинического звена, в том числе уметь оказывать неотложную помощь.

2.  Обучение проводится по методическим канонам высшего медицинского российского образования – от простого к сложному, начинается с простейших навыков, и продолжается через весь период образования в вузе.

Обучение начинается на доклиническом этапе, с отработки отдельных приемов на манекенах, тренажерах и т.д. По окончании вуза студент должен овладеть всеми компетенциями выпускника вуза, в том числе практическими умениями, в соответствии с мировыми стандартами.

Недостатком обучения отдельным навыкам является их «техничность», оторванность от реальной клинической ситуации, что не позволяет осуществить единый целостный подход в подготовке студентов. Решением данной проблемы является внедрение симуляционных методик в образовательный процесс (имитация клинической ситуации), что позволяет «подстроить» ситуацию под потребности учебного процесса и теоретические и практические возможности обучаемых.

Безусловно, симуляционная практика обучения – процесс трудоемкий, дорогой, а потому должен применяться в обучении студентов средных и особенно старших курсов, а также, безусловно, в системе непрерывного профессионального развития.

Качественное обучение практическим навыкам требует:

1.  Материальных вложений,

2.  Методической проработки программы обучения, отдельных дисциплинарных разработок, не должно быть противоречий в мнениях относительно методик выполнения отдельных приемов, всей системы лечения пациента – то есть работа в команде не только студентов, но и преподавателей,

3.  Кадровых «вложений» – качественно преподавать по данной программе могут высокопрофессиональные преподаватели врачи-клиницисты, востребованные и в реальной клинической практике.

4.  Тесного содружественного междисциплинарного взаимодействия с целью унификации преподавания.

Симуляционная среда – искусственно созданная по образу и подобию клинической ситуационной обстановки.

Преимущества.

1.  Обучение проводится по заданным параметрам

2.  Нет риска ни «пациенту», ни обучаемому.

3.  Возможность неограниченного повторения необходимого маневра, приема, подхода.

4.  Отработка командного стиля работы.

5.  Возможность создания любого варианта ситуации.

6.  Возможность объективной оценки, тестирования.

Необходимо оговорить разные степени овладения практическими умениями:

– знаньевая составляющая (видел, слышал, читал, сам не выполнял),

– умения (умею, делал, пробовал под контролем преподавателя, пошаговое выполнение),

– навык – автоматизированное умение (нет необходимости в пошаговом контроле).

Последовательность овладения умениями.

На начальном этапе обучения – на простейших манекенах, тренажерах отрабатываются отдельные составляющие. Обеспечение – экономные тренажеры, педагогическая составляющая – в соответствии с рабочей программой дисциплины по соответствующей специальности. Каждый навык «прописывается пошагово», желательно – визуализируется. Обучаются студенты 1 – 4 (5) курсов.

Продвинутый этап обучения требует применения (использования) сложных компьютеризированных тренажеров, с операторским сопровождением. Педагогическая составляющая – в соответствии с рабочей программой дисциплины по соответствующей специальности. Каждый навык прописывается пошагово, обязательна визуализация – либо пошаговая фотосъемка, либо видео достаточного качества. Обучаются студенты 5 – 6 курсов.

Высокий уровень обучения. Применение симуляторов, симулированная среда. Возможно – использование симулированных пациентов. Обучаются студенты 4 – 6 курсов. Педагогическая составляющая – высококвалифицированные преподаватели, определенные решением соответствующей ЦМК по специальности.

На этом же уровне отрабатывается навык работы в команде.

На этом же уровне отрабатывается междисциплинарное взаимодействие. Педагогическая составляющая – разработка ситуационных задач (деловых игр), согласование на КНМС, обязательная составляющая предварительное теоретическое «проговаривание» ситуации ДО начала ситуационной деловой игры, и последующий дебрифинг (обсуждение, «раздача слонов») по результатам работы.

Задача Центра практических навыков – в преобразовании УМЕНИЙ в НАВЫКИ, готовность студента, выпускника к работе как в рядовых, штатных, так и экстренных ситуациях, готовность к работе в команде. Результаты успешной сдачи итоговых выпускных экзаменов в части овладения практическими навыками показали, что мы находимся на правильном пути. Вектор развития медицинского образования во всем мире смещается в сторону все более практической составляющей, и мы соответствуем мировым стандартам.

13 самых практичных навыков, которые нужно изучить сейчас (для лучшего результата в этом году)

Рассмотрите любого очень успешного человека в истории, и вы заметите, что все они имеют одну общую черту:

Это умелые люди, которые знают, как добиваться результатов.

Но вот что интересно:

Они просто не овладели никакими навыками. Вместо этого они работали над развитием навыков, которые действительно повышают ценность их жизни.

Итак, чтобы помочь вам с тем же самым, я решил обобщить этот список навыков, которым нужно научиться в этом году.Теперь, когда вы больше времени проводите дома, у вас нет оправдания, чтобы не узнать что-то полезное, что поможет вам расти!

Эти навыки относятся ко всем сферам жизни, от межличностных до наиболее прибыльных. Но независимо от того, какую сферу вашей жизни охватывают эти навыки, каждый из них может изменить вашу жизнь к лучшему.

1. Скорочтение

Скажите, если это звучит знакомо:

У вас завтра презентация, и вы тонете в целой стопке файлов, которые нужно прочитать.

Поскольку времени на прочтение всей этой информации действительно нет, вы решаете пролистать ее, чтобы понять суть. Единственная проблема в том, что как только вы начинаете читать быстрее, текст перестает иметь смысл.

Почти каждый читатель имеет привычку к субвокализации, что по сути означает, что он произносит слова в уме, пока читает их. Известно, что эта привычка значительно увеличивает время чтения.

Скорочтение помогает устранить эту тенденцию, позволяя читателям бегло просматривать текст и понимать его на более высоких скоростях чтения.Согласно статье в Forbes, средний взрослый человек читает со скоростью около 300 слов в минуту, в то время как скорость чтения составляет 1500 слов в минуту.

Представьте себе все время, которое вы можете сэкономить, читая газету, исследуя отчеты, просматривая электронные письма и читая книги.

Лично я сейчас на скорости около 500 слов в минуту. Если вы хотите узнать больше о более быстром чтении, вы также можете прочитать эту фантастическую статью о том, как ускорить чтение: Как читать быстрее: 10 способов повысить скорость чтения

2.Искусство делегирования

Это навык, которым, я считаю, должен овладеть каждый, особенно на руководящих должностях.

Проблема в том, что многие из нас пытаются управлять задачами и людьми вокруг нас на микроуровне.

Но вот почему это отстой:

Микроменеджмент истощает всю вашу умственную энергию на задачах, которые не имеют значения.

Научившись делегировать полномочия, вы можете освободить свое время и умственное пространство для важных задач.

Чтобы овладеть искусством делегирования, ознакомьтесь с моим пошаговым руководством: Как эффективно делегировать задачи (Пошаговое руководство)

3.Обучение игре на музыкальном инструменте

Вы могли бы просто рассматривать игру на музыкальном инструменте как увлекательный навык для изучения.

Но что, если я скажу вам, что обучение игре на музыкальном инструменте может помочь вам улучшить память и когнитивные функции?

Фактически, он даже замедляет развитие деменции. Благодаря такому количеству преимуществ для психического здоровья и здоровья это, безусловно, один из лучших творческих навыков, которым нужно научиться.

Ознакомьтесь со списком музыкальных курсов Udemy, где вы можете научиться играть на любом инструменте в Интернете.Однако, если вам нужны более быстрые результаты, я бы порекомендовал найти кого-нибудь в вашем районе, кто мог бы научить вас интересующему вас инструменту.

4. Приоритезация задач

Многим из нас не хватает навыков для определения приоритетов. Но сегодня, более чем когда-либо, нам нужно изучать это искусство, чтобы повысить производительность и производительность.

Я считаю, что самая большая причина, по которой люди не могут расставить приоритеты задач, – это отсутствие ежедневного планирования. Такая простая вещь, как список дел в порядке приоритета, может помочь вам повысить вашу ежедневную продуктивность и эффективность.

Но становится лучше…

Научившись расставлять приоритеты, вы избавитесь от множества бесполезных задач, которые не попали бы в список приоритетов.

И, несмотря на это, в конце дня вы поймете, что добились большего результата с меньшими усилиями.

Вот полное руководство, которое поможет вам лучше расставить приоритеты: Как овладеть искусством расстановки приоритетов.

5. Овладение языком тела

Согласно исследованию, опубликованному в Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS), люди при восприятии эмоций принимают во внимание информацию из языка тела, а не выражения лица.Это исследование эффективно доказывает, что вы можете более твердо донести свою мысль до людей, если будете использовать правильный язык тела. Это делает этот навык одним из самых важных для изучения.

Итак, «язык тела» – это довольно обширный предмет, включающий жесты, зрительный контакт, положение тела и многое другое.

Чтобы овладеть собственным языком, попробуйте эти 11 уловок с языком тела. Помните, что язык тела не улучшается в одночасье. Фактически, это подсознательное изменение, которое происходит в течение месяцев.

6. Навыки видеосъемки

Заметили ли вы, как гиганты социальных сетей, такие как Facebook и Instagram, пытаются разместить больше видеоконтента в ваших лентах? Вы также знаете, что бренды теперь регулярно продают свои продукты и услуги через Youtube; намного больше, чем раньше.

Для этого есть множество причин, одна из которых заключается в том, что видеоконтент, как было доказано, увеличивает взаимодействие с пользователем.

Это просто более возбуждающе, захватывающе и увлекательно.Людям это нравится, и они хотят получать больше с каждым днем.

Итак, изучая навыки видеосъемки, такие как съемка, освещение и монтаж, вы можете оседлать волну социальных сетей и помочь себе или другим создавать больше видеоконтента. О, и всегда есть возможность хорошо заработать на этом навыке!

Если вас это интересует, вы можете пройти эти курсы по навыкам видеосъемки на Skillshare.

7. Ясность ума

Знаете ли вы, что в 2013 году средняя продолжительность концентрации внимания снизилась примерно до 8 секунд?

Существует множество причин, по которым продолжительность нашего внимания падает так быстро.Но я приписываю эту потерю внимания нашей коллективной потере ясности ума.

Что вам нужно, так это развить навык избавиться от лишнего мусора и найти свою цель, стремление и причину.

Без определенной цели вы – просто хомяк, который крутится в своем колесе. И притом паршивый, поскольку исследования показывают, что умственная усталость также сильно влияет на физическую работоспособность. Итак, пора уменьшить свой мозговой туман.

Обладая ясностью ума и определенными целями, вы можете реконструировать свой мозг и решить, на чем вам действительно нужно сосредоточиться.Обладая этими знаниями, вы будете знать, что требует немедленного внимания, а что может подождать.

Хотите узнать больше? Вот статья об этом: Как избавиться от лишнего шума, чтобы обострить свой мозг и быстрее засыпать

8. Изучение юмора

Что, если я скажу вам, что быть смешным – это навык?

На самом деле, я считаю его настолько мощным, что решил включить его в этот список навыков, которым нужно научиться.

Быть смешным – почти синоним того, что нравится. Если вы заставляете людей смеяться, то автоматически становитесь центром притяжения для всех ваших социальных групп.Это приносит с собой много преимуществ, включая большее влияние на сверстников и повышенное социальное воздействие.

Исследование, опубликованное Американской психологической ассоциацией, показывает, что юмористическая речь лучше воспринимается и запоминается. Проще говоря, люди могут лучше понять вас, если вы смешной.

Другое исследование показало, что юмор увеличивает дух товарищества и продуктивность в рабочей среде.

Теперь, когда я сам забавный парень, лучший совет, который я могу дать вам, чтобы научиться юмору, – это наблюдать за людьми, которые хороши в этом.Обратите внимание на то, как они выступают, и сосредоточьтесь на их времени и тональности. Вы можете заметить, что многие из них на самом деле пытаются посмеяться над собой. Принятие их «слабостей» на самом деле является способом показать их уверенность в себе: Как смех над собой делает вас мгновенно привлекательным

Еще один отличный способ научиться юмору – смотреть качественные ситкомы, такие как F.R.I.E.N.D.S. Со временем вы начнете замечать, что отпускаете те же шутки, что и персонажи этих шоу.

9.Writing

Если вы попали в этот список в поисках творческих навыков, которым можно научиться, то обратите внимание на этот вечнозеленый. Несмотря на быструю оцифровку, письмо остается одной из самых сильных форм общения.

Будь то офисный отчет, подпись к фотографии в соцсети или романтический текст; хорошее письмо может принести вам несколько полезных очков.

Но не считайте письмо важным навыком общения. На самом деле письмо – один из самых полезных навыков.

Возьми у меня; Я зарабатываю на жизнь этим навыком и постоянно учу людей этому.Прошли те времена, когда нужно было писать книгу, чтобы заработать на письме. Сегодня есть такие отрасли, как ведение блогов, маркетинг в социальных сетях, копирайтинг, которые открыли так много возможностей для людей, чтобы зарабатывать на жизнь этим навыком.

Вы можете попробовать этот бесплатный курс, чтобы отточить свои навыки копирайтинга. Но если вы ищете общий курс для улучшения своего письма, вы можете пройти этот онлайн-курс Университета штата Аризона.

10. Изучение нового языка

Изучение языка – отличный способ улучшить свои умственные способности.Когда вы изучаете новый язык, вы знакомитесь с совершенно новым набором правил и словарного запаса, которые тренируют ваши мозговые мышцы.

Теоретически вы тренируете свой мозг, чтобы лучше функционировать, изучая новый язык. Исследования показывают, что двуязычные люди принимают более рациональные решения и обладают более сильной рабочей памятью.

Двуязычие может открыть в жизни гораздо больше дверей, чем вы думаете. Изучая местный язык, вы сможете лучше общаться с людьми из этой местности. Это может даже привести к появлению множества возможностей трудоустройства в сфере перевода для консульских сотрудников.

Один из самых простых способов выучить любой язык – это использовать приложение для изучения языков. Вот несколько хороших, которые вам порекомендуют: 9 бесплатных приложений для изучения языков, которые приятно использовать

11. Проведение разговоров

Давайте посмотрим правде в глаза:

Никому не нравятся люди, с которыми трудно общаться.

На самом деле, нет ничего хуже, чем поговорить с человеком, который не знает, как вести здоровую дискуссию.

Людей, умеющих начать разговор и поддержать его, все любят по той единственной причине, что с ними легко проводить время.

Независимо от ситуации, такие мягкие говорящие люди никогда не заставляют других чувствовать себя неловко и даже могут сказать самые дерзкие вещи самым мягким образом.

Это искусство жизненно необходимо для выигрышных споров, переговоров и разговоров. Если вы хотите улучшить этот навык, ознакомьтесь с этими приемами разговора, чтобы ладить с кем угодно в любом виде беседы.

12. Социальное влияние

Социальное влияние – один из лучших навыков, которым каждый может научиться. Фактически, этим навыком овладели некоторые из самых влиятельных личностей в истории человечества.

Такие люди, как покойный Нельсон Мандела и Франклин Делано Рузвельт, были мастерами искусства. На самом деле, их не стали бы считать иконами, если бы они не знали, как сплотить людей за собой.

Чтобы положительно влиять на людей, вы можете попробовать следующие способы: 10 эффективных способов положительного влияния на людей

Итак, социальное влияние – сложная тема. Итак, если вы хотите поработать над этим навыком, я бы посоветовал вам прочитать такие книги, как Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей Дейла Карнеги и Влияние: наука и практика Роберта Чалдини.

13. Получение контроля над своим творчеством

Мы все знаем, что творческие люди более изобретательны и могут находить лучшие решения. Но вы когда-нибудь обнаруживали, что ваше творчество время от времени выгорает?

Если да, то вы не одиноки. На самом деле, у большинства людей творческие способности возникают урывками.

Вот в чем дело:

Вы можете получить контроль над своим творчеством, чтобы идеи никогда не заканчивались.

Как писатель, инженер и предприниматель, я знаю, как это раздражает, когда вы отчаянно ищете свои творческие соки, чтобы проявить себя.Простое ожидание, пока вы снова не почувствуете себя творчески, может заставить вас потерять драгоценные часы… даже дни! И давайте посмотрим правде в глаза; у нас почти нет на это времени.

Чтобы получить контроль над своим творчеством, вы можете попробовать несколько подходов. Мое любимое занятие – увлечение любимым творчеством. Это может быть игра на пианино, рисование или пение. По сути, вы хотите, чтобы эти творческие соки текли, чтобы вы могли использовать их где-нибудь еще.

Полезный совет для получения творческого подхода к решению проблем – использование техники шести мыслительных шляп Эдварда де Боно.Этот подход предполагает, что вы разделите свой мыслительный процесс на 6 стилей мышления (или шляп) и используете их только по одному.

Например, виртуальное ношение белой шляпы может означать размышление только о денежном аспекте решения. Точно так же красная шляпа может заставить вас думать только об эмоциональном аспекте, в то время как черная шляпа может потребовать рассмотрения того, что потенциально может пойти не так, и так далее.

Иногда, когда вам не хватает креативности для решения проблемы, использование техники шести мыслящих шляп может стать настоящей находкой. Вот еще 30 советов, которые помогут оживить ваши творческие способности.

Последние мысли

Итак, вот и все. В этом списке я попытался охватить все, от навыков, которым нужно научиться для зарабатывания денег, до тех, которые могут помочь вам получить влияние в вашем кругу общения.

Прежде чем выбрать, какой навык вам действительно интересен, я хотел бы, чтобы вы сначала обдумали, почему вы его изучаете.

Обучение игре на музыкальном инструменте может оказаться отличным навыком, которому нужно научиться, когда скучно.Но нет никаких сомнений в том, что такие навыки, как видеосъемка, могут стать новым источником дохода, а обретение ясности ума может повысить вашу продуктивность. Итак, выберите навык, который вы хотите изучить, в соответствии с желаемыми преимуществами!

Хотите эффективно изучить эти навыки? Эти советы могут помочь:

Изображение предоставлено: Келли Сиккема через unsplash.com

13 самых практичных навыков, которые нужно изучить сейчас (для лучшего результата в этом году)

Рассмотрите любого очень успешного человека в истории, и вы заметите, что все они имеют одну общую черту:

Это умелые люди, которые знают, как добиваться результатов.

Но вот что интересно:

Они просто не овладели никакими навыками. Вместо этого они работали над развитием навыков, которые действительно повышают ценность их жизни.

Итак, чтобы помочь вам с тем же самым, я решил обобщить этот список навыков, которым нужно научиться в этом году. Теперь, когда вы больше времени проводите дома, у вас нет оправдания, чтобы не узнать что-то полезное, что поможет вам расти!

Эти навыки относятся ко всем сферам жизни, от межличностных до наиболее прибыльных. Но независимо от того, какую сферу вашей жизни охватывают эти навыки, каждый из них может изменить вашу жизнь к лучшему.

1. Скорочтение

Скажите, если это звучит знакомо:

У вас завтра презентация, и вы тонете в целой стопке файлов, которые нужно прочитать.

Поскольку времени на прочтение всей этой информации действительно нет, вы решаете пролистать ее, чтобы понять суть. Единственная проблема в том, что как только вы начинаете читать быстрее, текст перестает иметь смысл.

Почти каждый читатель имеет привычку к субвокализации, что по сути означает, что он произносит слова в уме, пока читает их.Известно, что эта привычка значительно увеличивает время чтения.

Скорочтение помогает устранить эту тенденцию, позволяя читателям бегло просматривать текст и понимать его на более высоких скоростях чтения. Согласно статье в Forbes, средний взрослый человек читает со скоростью около 300 слов в минуту, в то время как скорость чтения составляет 1500 слов в минуту.

Представьте себе все время, которое вы можете сэкономить, читая газету, исследуя отчеты, просматривая электронные письма и читая книги.

Лично я сейчас на скорости около 500 слов в минуту. Если вы хотите узнать больше о более быстром чтении, вы также можете прочитать эту фантастическую статью о том, как ускорить чтение: Как читать быстрее: 10 способов повысить скорость чтения

2. Искусство делегирования

Это навык, который Я считаю, что все, особенно на руководящих должностях, должны овладевать.

Проблема в том, что многие из нас пытаются управлять задачами и людьми вокруг нас на микроуровне.

Но вот почему это отстой:

Микроменеджмент истощает всю вашу умственную энергию на задачах, которые не имеют значения.

Научившись делегировать полномочия, вы можете освободить свое время и умственное пространство для важных задач.

Чтобы овладеть искусством делегирования, ознакомьтесь с моим пошаговым руководством: Как эффективно делегировать задачи (Пошаговое руководство)

3. Обучение игре на инструменте

Вы можете просто подумать об игре на музыкальном инструменте как забавный навык для изучения.

Но что, если я скажу вам, что обучение игре на музыкальном инструменте может помочь вам улучшить память и когнитивные функции?

Фактически, он даже замедляет развитие деменции. Благодаря такому количеству преимуществ для психического здоровья и здоровья это, безусловно, один из лучших творческих навыков, которым нужно научиться.

Ознакомьтесь со списком музыкальных курсов Udemy, где вы можете научиться играть на любом инструменте в Интернете. Однако, если вам нужны более быстрые результаты, я бы порекомендовал найти кого-нибудь в вашем районе, кто мог бы научить вас интересующему вас инструменту.

4. Приоритезация задач

Многим из нас не хватает навыков для определения приоритетов. Но сегодня, более чем когда-либо, нам нужно изучать это искусство, чтобы повысить производительность и производительность.

Я считаю, что самая большая причина, по которой люди не могут расставить приоритеты задач, – это отсутствие ежедневного планирования. Такая простая вещь, как список дел в порядке приоритета, может помочь вам повысить вашу ежедневную продуктивность и эффективность.

Но становится лучше…

Научившись расставлять приоритеты, вы избавитесь от множества бесполезных задач, которые не попали бы в список приоритетов.

И, несмотря на это, в конце дня вы поймете, что добились большего результата с меньшими усилиями.

Вот полное руководство, которое поможет вам лучше расставить приоритеты: Как овладеть искусством расстановки приоритетов.

5. Овладение языком тела

Согласно исследованию, опубликованному в Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS), люди при восприятии эмоций принимают во внимание информацию из языка тела, а не выражения лица. Это исследование эффективно доказывает, что вы можете более твердо донести свою мысль до людей, если будете использовать правильный язык тела. Это делает этот навык одним из самых важных для изучения.

Итак, «язык тела» – это довольно обширный предмет, включающий жесты, зрительный контакт, положение тела и многое другое.

Чтобы овладеть собственным языком, попробуйте эти 11 уловок с языком тела. Помните, что язык тела не улучшается в одночасье. Фактически, это подсознательное изменение, которое происходит в течение месяцев.

6. Навыки видеосъемки

Заметили ли вы, как гиганты социальных сетей, такие как Facebook и Instagram, пытаются разместить больше видеоконтента в ваших лентах? Вы также знаете, что бренды теперь регулярно продают свои продукты и услуги через Youtube; намного больше, чем раньше.

Для этого есть множество причин, одна из которых заключается в том, что видеоконтент, как было доказано, увеличивает взаимодействие с пользователем.

Это просто более возбуждающе, захватывающе и увлекательно. Людям это нравится, и они хотят получать больше с каждым днем.

Итак, изучая навыки видеосъемки, такие как съемка, освещение и монтаж, вы можете оседлать волну социальных сетей и помочь себе или другим создавать больше видеоконтента. О, и всегда есть возможность хорошо заработать на этом навыке!

Если вас это интересует, вы можете пройти эти курсы по навыкам видеосъемки на Skillshare.

7. Ясность ума

Знаете ли вы, что в 2013 году средняя продолжительность концентрации внимания снизилась примерно до 8 секунд?

Существует множество причин, по которым продолжительность нашего внимания падает так быстро. Но я приписываю эту потерю внимания нашей коллективной потере ясности ума.

Что вам нужно, так это развить навык избавиться от лишнего мусора и найти свою цель, стремление и причину.

Без определенной цели вы – просто хомяк, который крутится в своем колесе.И притом паршивый, поскольку исследования показывают, что умственная усталость также сильно влияет на физическую работоспособность. Итак, пора уменьшить свой мозговой туман.

Обладая ясностью ума и определенными целями, вы можете реконструировать свой мозг и решить, на чем вам действительно нужно сосредоточиться. Обладая этими знаниями, вы будете знать, что требует немедленного внимания, а что может подождать.

Хотите узнать больше? Вот статья об этом: Как освободить разум, чтобы заострить мозг и быстрее засыпать

8.

Изучение юмора

Что, если я скажу вам, что быть смешным – это навык?

На самом деле, я считаю его настолько мощным, что решил включить его в этот список навыков, которым нужно научиться.

Быть смешным – почти синоним того, что нравится. Если вы заставляете людей смеяться, то автоматически становитесь центром притяжения для всех ваших социальных групп. Это приносит с собой много преимуществ, включая большее влияние на сверстников и повышенное социальное воздействие.

Исследование, опубликованное Американской психологической ассоциацией, показывает, что юмористическая речь лучше воспринимается и запоминается.Проще говоря, люди могут лучше понять вас, если вы смешной.

Другое исследование показало, что юмор увеличивает дух товарищества и продуктивность в рабочей среде.

Теперь, когда я сам забавный парень, лучший совет, который я могу дать вам, чтобы научиться юмору, – это наблюдать за людьми, которые хороши в этом. Обратите внимание на то, как они выступают, и сосредоточьтесь на их времени и тональности. Вы можете заметить, что многие из них на самом деле пытаются посмеяться над собой. Принятие их «слабостей» на самом деле является способом показать их уверенность в себе: Как смех над собой делает вас мгновенно привлекательным

Еще один отличный способ научиться юмору – смотреть качественные ситкомы, такие как F.R.I.E.N.D.S. Со временем вы начнете замечать, что отпускаете те же шутки, что и персонажи этих шоу.

9. Написание

Если вы попали в этот список в поисках творческих навыков, которым можно научиться, то обратите внимание на этот вечнозеленый. Несмотря на быструю оцифровку, письмо остается одной из самых сильных форм общения.

Будь то офисный отчет, подпись к фотографии в соцсети или романтический текст; хорошее письмо может принести вам несколько полезных очков.

Но не считайте письмо важным навыком общения.На самом деле письмо – один из самых полезных навыков.

Возьми у меня; Я зарабатываю на жизнь этим навыком и постоянно учу людей этому. Прошли те времена, когда нужно было писать книгу, чтобы заработать на письме. Сегодня есть такие отрасли, как ведение блогов, маркетинг в социальных сетях, копирайтинг, которые открыли так много возможностей для людей, чтобы зарабатывать на жизнь этим навыком.

Вы можете попробовать этот бесплатный курс, чтобы отточить свои навыки копирайтинга. Но если вы ищете общий курс для улучшения своего письма, вы можете пройти этот онлайн-курс Университета штата Аризона.

10. Изучение нового языка

Изучение языка – отличный способ улучшить свои умственные способности. Когда вы изучаете новый язык, вы знакомитесь с совершенно новым набором правил и словарного запаса, которые тренируют ваши мозговые мышцы.

Теоретически вы тренируете свой мозг, чтобы лучше функционировать, изучая новый язык. Исследования показывают, что двуязычные люди принимают более рациональные решения и обладают более сильной рабочей памятью.

Двуязычие может открыть в жизни гораздо больше дверей, чем вы думаете.Изучая местный язык, вы сможете лучше общаться с людьми из этой местности. Это может даже привести к появлению множества возможностей трудоустройства в сфере перевода для консульских сотрудников.

Один из самых простых способов выучить любой язык – это использовать приложение для изучения языков. Вот несколько хороших, которые вам порекомендуют: 9 бесплатных приложений для изучения языков, которые приятно использовать

11. Проведение разговоров

Давайте посмотрим правде в глаза:

Никому не нравятся люди, с которыми трудно общаться.

На самом деле, нет ничего хуже, чем поговорить с человеком, который не знает, как вести здоровую дискуссию.

Людей, умеющих начать разговор и поддержать его, все любят по той единственной причине, что с ними легко проводить время.

Независимо от ситуации, такие мягкие говорящие люди никогда не заставляют других чувствовать себя неловко и даже могут сказать самые дерзкие вещи самым мягким образом.

Это искусство жизненно необходимо для выигрышных споров, переговоров и разговоров.Если вы хотите улучшить этот навык, ознакомьтесь с этими приемами разговора, чтобы ладить с кем угодно в любом виде беседы.

12. Социальное влияние

Социальное влияние – один из лучших навыков, которым каждый может научиться. Фактически, этим навыком овладели некоторые из самых влиятельных личностей в истории человечества.

Такие люди, как покойный Нельсон Мандела и Франклин Делано Рузвельт, были мастерами искусства. На самом деле, их не стали бы считать иконами, если бы они не знали, как сплотить людей за собой.

Чтобы положительно влиять на людей, вы можете попробовать следующие способы: 10 эффективных способов положительного влияния на людей

Итак, социальное влияние – сложная тема. Итак, если вы хотите поработать над этим навыком, я бы посоветовал вам прочитать такие книги, как Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей Дейла Карнеги и Влияние: наука и практика Роберта Чалдини.

13. Получение контроля над своим творчеством

Мы все знаем, что творческие люди более изобретательны и могут находить лучшие решения.Но вы когда-нибудь обнаруживали, что ваше творчество время от времени выгорает?

Если да, то вы не одиноки. На самом деле, у большинства людей творческие способности возникают урывками.

Вот в чем дело:

Вы можете получить контроль над своим творчеством, чтобы идеи никогда не заканчивались.

Как писатель, инженер и предприниматель, я знаю, как это раздражает, когда вы отчаянно ищете свои творческие соки, чтобы задействовать их. Простое ожидание, пока вы снова не почувствуете себя творчески, может заставить вас потерять драгоценные часы … даже дни ! И давайте посмотрим правде в глаза; у нас почти нет на это времени.

Чтобы получить контроль над своим творчеством, вы можете попробовать несколько подходов. Мое любимое занятие – увлечение любимым творчеством. Это может быть игра на пианино, рисование или пение. По сути, вы хотите, чтобы эти творческие соки текли, чтобы вы могли использовать их где-нибудь еще.

Полезный совет для получения творческого подхода к решению проблем – использование техники шести мыслительных шляп Эдварда де Боно. Этот подход предполагает, что вы разделите свой мыслительный процесс на 6 стилей мышления (или шляп) и используете их только по одному.

Например, виртуальное ношение белой шляпы может означать размышление только о денежном аспекте решения. Точно так же красная шляпа может заставить вас думать только об эмоциональном аспекте, в то время как черная шляпа может потребовать рассмотрения того, что потенциально может пойти не так, и так далее.

Иногда, когда вам не хватает креативности для решения проблемы, использование техники шести мыслящих шляп может стать настоящей находкой. Вот еще 30 советов, которые помогут оживить ваши творческие способности.

Последние мысли

Итак, вот и все.В этом списке я попытался охватить все, от навыков, которым нужно научиться для зарабатывания денег, до тех, которые могут помочь вам получить влияние в вашем кругу общения.

Прежде чем выбрать, какой навык вам действительно интересен, я хотел бы, чтобы вы сначала обдумали, почему вы его изучаете.

Обучение игре на музыкальном инструменте может оказаться отличным навыком, которому нужно научиться, когда скучно. Но нет никаких сомнений в том, что такие навыки, как видеосъемка, могут стать новым источником дохода, а обретение ясности ума может повысить вашу продуктивность.Итак, выберите навык, который вы хотите изучить, в соответствии с желаемыми преимуществами!

Хотите эффективно изучить эти навыки? Эти советы могут помочь:

Изображение предоставлено: Келли Сиккема через unsplash.com

13 самых практичных навыков, которые нужно изучить сейчас (для лучшего результата в этом году)

Рассмотрите любого очень успешного человека в истории, и вы заметите, что все они имеют одну общую черту:

Это умелые люди, которые знают, как добиваться результатов.

Но вот что интересно:

Они просто не овладели никакими навыками.Вместо этого они работали над развитием навыков, которые действительно повышают ценность их жизни.

Итак, чтобы помочь вам с тем же самым, я решил обобщить этот список навыков, которым нужно научиться в этом году. Теперь, когда вы больше времени проводите дома, у вас нет оправдания, чтобы не узнать что-то полезное, что поможет вам расти!

Эти навыки относятся ко всем сферам жизни, от межличностных до наиболее прибыльных. Но независимо от того, какую сферу вашей жизни охватывают эти навыки, каждый из них может изменить вашу жизнь к лучшему.

1. Скорочтение

Скажите, если это звучит знакомо:

У вас завтра презентация, и вы тонете в целой стопке файлов, которые нужно прочитать.

Поскольку времени на прочтение всей этой информации действительно нет, вы решаете пролистать ее, чтобы понять суть. Единственная проблема в том, что как только вы начинаете читать быстрее, текст перестает иметь смысл.

Почти каждый читатель имеет привычку к субвокализации, что по сути означает, что он произносит слова в уме, пока читает их.Известно, что эта привычка значительно увеличивает время чтения.

Скорочтение помогает устранить эту тенденцию, позволяя читателям бегло просматривать текст и понимать его на более высоких скоростях чтения. Согласно статье в Forbes, средний взрослый человек читает со скоростью около 300 слов в минуту, в то время как скорость чтения составляет 1500 слов в минуту.

Представьте себе все время, которое вы можете сэкономить, читая газету, исследуя отчеты, просматривая электронные письма и читая книги.

Лично я сейчас на скорости около 500 слов в минуту. Если вы хотите узнать больше о более быстром чтении, вы также можете прочитать эту фантастическую статью о том, как ускорить чтение: Как читать быстрее: 10 способов повысить скорость чтения

2. Искусство делегирования

Это навык, который Я считаю, что все, особенно на руководящих должностях, должны овладевать.

Проблема в том, что многие из нас пытаются управлять задачами и людьми вокруг нас на микроуровне.

Но вот почему это отстой:

Микроменеджмент истощает всю вашу умственную энергию на задачах, которые не имеют значения.

Научившись делегировать полномочия, вы можете освободить свое время и умственное пространство для важных задач.

Чтобы овладеть искусством делегирования, ознакомьтесь с моим пошаговым руководством: Как эффективно делегировать задачи (Пошаговое руководство)

3. Обучение игре на инструменте

Вы можете просто подумать об игре на музыкальном инструменте как забавный навык для изучения.

Но что, если я скажу вам, что обучение игре на музыкальном инструменте может помочь вам улучшить память и когнитивные функции?

Фактически, он даже замедляет развитие деменции.Благодаря такому количеству преимуществ для психического здоровья и здоровья это, безусловно, один из лучших творческих навыков, которым нужно научиться.

Ознакомьтесь со списком музыкальных курсов Udemy, где вы можете научиться играть на любом инструменте в Интернете. Однако, если вам нужны более быстрые результаты, я бы порекомендовал найти кого-нибудь в вашем районе, кто мог бы научить вас интересующему вас инструменту.

4. Приоритезация задач

Многим из нас не хватает навыков для определения приоритетов. Но сегодня, более чем когда-либо, нам нужно изучать это искусство, чтобы повысить производительность и производительность.

Я считаю, что самая большая причина, по которой люди не могут расставить приоритеты задач, – это отсутствие ежедневного планирования. Такая простая вещь, как список дел в порядке приоритета, может помочь вам повысить вашу ежедневную продуктивность и эффективность.

Но становится лучше…

Научившись расставлять приоритеты, вы избавитесь от множества бесполезных задач, которые не попали бы в список приоритетов.

И, несмотря на это, в конце дня вы поймете, что добились большего результата с меньшими усилиями.

Вот полное руководство, которое поможет вам лучше расставить приоритеты: Как овладеть искусством расстановки приоритетов.

5. Овладение языком тела

Согласно исследованию, опубликованному в Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS), люди при восприятии эмоций принимают во внимание информацию из языка тела, а не выражения лица. Это исследование эффективно доказывает, что вы можете более твердо донести свою мысль до людей, если будете использовать правильный язык тела. Это делает этот навык одним из самых важных для изучения.

Итак, «язык тела» – это довольно обширный предмет, включающий жесты, зрительный контакт, положение тела и многое другое.

Чтобы овладеть собственным языком, попробуйте эти 11 уловок с языком тела. Помните, что язык тела не улучшается в одночасье. Фактически, это подсознательное изменение, которое происходит в течение месяцев.

6. Навыки видеосъемки

Заметили ли вы, как гиганты социальных сетей, такие как Facebook и Instagram, пытаются разместить больше видеоконтента в ваших лентах? Вы также знаете, что бренды теперь регулярно продают свои продукты и услуги через Youtube; намного больше, чем раньше.

Для этого есть множество причин, одна из которых заключается в том, что видеоконтент, как было доказано, увеличивает взаимодействие с пользователем.

Это просто более возбуждающе, захватывающе и увлекательно. Людям это нравится, и они хотят получать больше с каждым днем.

Итак, изучая навыки видеосъемки, такие как съемка, освещение и монтаж, вы можете оседлать волну социальных сетей и помочь себе или другим создавать больше видеоконтента. О, и всегда есть возможность хорошо заработать на этом навыке!

Если вас это интересует, вы можете пройти эти курсы по навыкам видеосъемки на Skillshare.

7. Ясность ума

Знаете ли вы, что в 2013 году средняя продолжительность концентрации внимания снизилась примерно до 8 секунд?

Существует множество причин, по которым продолжительность нашего внимания падает так быстро. Но я приписываю эту потерю внимания нашей коллективной потере ясности ума.

Что вам нужно, так это развить навык избавиться от лишнего мусора и найти свою цель, стремление и причину.

Без определенной цели вы – просто хомяк, который крутится в своем колесе.И притом паршивый, поскольку исследования показывают, что умственная усталость также сильно влияет на физическую работоспособность. Итак, пора уменьшить свой мозговой туман.

Обладая ясностью ума и определенными целями, вы можете реконструировать свой мозг и решить, на чем вам действительно нужно сосредоточиться. Обладая этими знаниями, вы будете знать, что требует немедленного внимания, а что может подождать.

Хотите узнать больше? Вот статья об этом: Как освободить разум, чтобы заострить мозг и быстрее засыпать

8.Изучение юмора

Что, если я скажу вам, что быть смешным – это навык?

На самом деле, я считаю его настолько мощным, что решил включить его в этот список навыков, которым нужно научиться.

Быть смешным – почти синоним того, что нравится. Если вы заставляете людей смеяться, то автоматически становитесь центром притяжения для всех ваших социальных групп. Это приносит с собой много преимуществ, включая большее влияние на сверстников и повышенное социальное воздействие.

Исследование, опубликованное Американской психологической ассоциацией, показывает, что юмористическая речь лучше воспринимается и запоминается.Проще говоря, люди могут лучше понять вас, если вы смешной.

Другое исследование показало, что юмор увеличивает дух товарищества и продуктивность в рабочей среде.

Теперь, когда я сам забавный парень, лучший совет, который я могу дать вам, чтобы научиться юмору, – это наблюдать за людьми, которые хороши в этом. Обратите внимание на то, как они выступают, и сосредоточьтесь на их времени и тональности. Вы можете заметить, что многие из них на самом деле пытаются посмеяться над собой. Принятие их «слабостей» на самом деле является способом показать их уверенность в себе: Как смех над собой делает вас мгновенно привлекательным

Еще один отличный способ научиться юмору – смотреть качественные ситкомы, такие как F. R.I.E.N.D.S. Со временем вы начнете замечать, что отпускаете те же шутки, что и персонажи этих шоу.

9. Написание

Если вы попали в этот список в поисках творческих навыков, которым можно научиться, то обратите внимание на этот вечнозеленый. Несмотря на быструю оцифровку, письмо остается одной из самых сильных форм общения.

Будь то офисный отчет, подпись к фотографии в соцсети или романтический текст; хорошее письмо может принести вам несколько полезных очков.

Но не считайте письмо важным навыком общения.На самом деле письмо – один из самых полезных навыков.

Возьми у меня; Я зарабатываю на жизнь этим навыком и постоянно учу людей этому. Прошли те времена, когда нужно было писать книгу, чтобы заработать на письме. Сегодня есть такие отрасли, как ведение блогов, маркетинг в социальных сетях, копирайтинг, которые открыли так много возможностей для людей, чтобы зарабатывать на жизнь этим навыком.

Вы можете попробовать этот бесплатный курс, чтобы отточить свои навыки копирайтинга. Но если вы ищете общий курс для улучшения своего письма, вы можете пройти этот онлайн-курс Университета штата Аризона.

10. Изучение нового языка

Изучение языка – отличный способ улучшить свои умственные способности. Когда вы изучаете новый язык, вы знакомитесь с совершенно новым набором правил и словарного запаса, которые тренируют ваши мозговые мышцы.

Теоретически вы тренируете свой мозг, чтобы лучше функционировать, изучая новый язык. Исследования показывают, что двуязычные люди принимают более рациональные решения и обладают более сильной рабочей памятью.

Двуязычие может открыть в жизни гораздо больше дверей, чем вы думаете.Изучая местный язык, вы сможете лучше общаться с людьми из этой местности. Это может даже привести к появлению множества возможностей трудоустройства в сфере перевода для консульских сотрудников.

Один из самых простых способов выучить любой язык – это использовать приложение для изучения языков. Вот несколько хороших, которые вам порекомендуют: 9 бесплатных приложений для изучения языков, которые приятно использовать

11. Проведение разговоров

Давайте посмотрим правде в глаза:

Никому не нравятся люди, с которыми трудно общаться.

На самом деле, нет ничего хуже, чем поговорить с человеком, который не знает, как вести здоровую дискуссию.

Людей, умеющих начать разговор и поддержать его, все любят по той единственной причине, что с ними легко проводить время.

Независимо от ситуации, такие мягкие говорящие люди никогда не заставляют других чувствовать себя неловко и даже могут сказать самые дерзкие вещи самым мягким образом.

Это искусство жизненно необходимо для выигрышных споров, переговоров и разговоров.Если вы хотите улучшить этот навык, ознакомьтесь с этими приемами разговора, чтобы ладить с кем угодно в любом виде беседы.

12. Социальное влияние

Социальное влияние – один из лучших навыков, которым каждый может научиться. Фактически, этим навыком овладели некоторые из самых влиятельных личностей в истории человечества.

Такие люди, как покойный Нельсон Мандела и Франклин Делано Рузвельт, были мастерами искусства. На самом деле, их не стали бы считать иконами, если бы они не знали, как сплотить людей за собой.

Чтобы положительно влиять на людей, вы можете попробовать следующие способы: 10 эффективных способов положительного влияния на людей

Итак, социальное влияние – сложная тема. Итак, если вы хотите поработать над этим навыком, я бы посоветовал вам прочитать такие книги, как Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей Дейла Карнеги и Влияние: наука и практика Роберта Чалдини.

13. Получение контроля над своим творчеством

Мы все знаем, что творческие люди более изобретательны и могут находить лучшие решения.Но вы когда-нибудь обнаруживали, что ваше творчество время от времени выгорает?

Если да, то вы не одиноки. На самом деле, у большинства людей творческие способности возникают урывками.

Вот в чем дело:

Вы можете получить контроль над своим творчеством, чтобы идеи никогда не заканчивались.

Как писатель, инженер и предприниматель, я знаю, как это раздражает, когда вы отчаянно ищете свои творческие соки, чтобы задействовать их. Простое ожидание, пока вы снова не почувствуете себя творчески, может заставить вас потерять драгоценные часы … даже дни ! И давайте посмотрим правде в глаза; у нас почти нет на это времени.

Чтобы получить контроль над своим творчеством, вы можете попробовать несколько подходов. Мое любимое занятие – увлечение любимым творчеством. Это может быть игра на пианино, рисование или пение. По сути, вы хотите, чтобы эти творческие соки текли, чтобы вы могли использовать их где-нибудь еще.

Полезный совет для получения творческого подхода к решению проблем – использование техники шести мыслительных шляп Эдварда де Боно. Этот подход предполагает, что вы разделите свой мыслительный процесс на 6 стилей мышления (или шляп) и используете их только по одному.

Например, виртуальное ношение белой шляпы может означать размышление только о денежном аспекте решения. Точно так же красная шляпа может заставить вас думать только об эмоциональном аспекте, в то время как черная шляпа может потребовать рассмотрения того, что потенциально может пойти не так, и так далее.

Иногда, когда вам не хватает креативности для решения проблемы, использование техники шести мыслящих шляп может стать настоящей находкой. Вот еще 30 советов, которые помогут оживить ваши творческие способности.

Последние мысли

Итак, вот и все.В этом списке я попытался охватить все, от навыков, которым нужно научиться для зарабатывания денег, до тех, которые могут помочь вам получить влияние в вашем кругу общения.

Прежде чем выбрать, какой навык вам действительно интересен, я хотел бы, чтобы вы сначала обдумали, почему вы его изучаете.

Обучение игре на музыкальном инструменте может оказаться отличным навыком, которому нужно научиться, когда скучно. Но нет никаких сомнений в том, что такие навыки, как видеосъемка, могут стать новым источником дохода, а обретение ясности ума может повысить вашу продуктивность.Итак, выберите навык, который вы хотите изучить, в соответствии с желаемыми преимуществами!

Хотите эффективно изучить эти навыки? Эти советы могут помочь:

Изображение предоставлено: Келли Сиккема через unsplash.com

6 практических навыков, которые должен усвоить каждый

Я извлекаю много жизненных уроков через своих персонажей. Они учат меня вещам о жизни, любви и равновесии. Например, когда я писал «Под всем», Сара научила меня, как перестать мчаться по жизни и как понять мою цель.

Я многому научился через них. Кроме того, я многому научился путем проб и ошибок, сталкиваясь с трудностями. Например, минувшая зима была для меня полна жизненных уроков. Разрешите объяснить…

Я люблю, когда мои родители навещают. Когда они приехали прошлой зимой, я понял, что мне нужно научиться практическим вещам . Я не говорю о сложных навыках, которые мечтаю когда-нибудь освоить. Нет, я говорю об основных вещах, которые не обязательно интуитивно понятны для обычного человека, но достаточно легки для изучения, если вы потратите время на их изучение.

Во время визита к родителям я наткнулся на важный навык, который мне был нужен, и, потратив несколько минут на его изучение (это действительно все, что потребовалось), мне больше никогда не придется беспокоиться о том, что у меня возникнут проблемы с ним.

Практические вещи

Как избежать замерзания труб .

Вот что произошло. Время их визита было как нельзя лучше. За два дня до их приезда я вывел свою собаку, Бамблби, на задний двор, чтобы она могла заниматься своим делом, знаете ли, преследовать нескольких белок, лаять на деревья и, конечно же, облегчаться.Я стоял там, любуясь мягким зимним днем, когда услышал звук капающей воды.

Я оглянулся и заметил, что с верхней палубы капает вода. Это было странно, потому что тремя месяцами ранее я отключил воду на улице. Итак, я стою там, уперев руки в бедра, пытаясь понять, почему эта вода капала из медных труб водопроводного крана на моей верхней палубе. Я имею в виду, что вода была отключена на три месяца. Я заглянул внутрь, чтобы убедиться, что действительно отключил подачу воды снаружи, и я это сделал.

Перенесемся на два дня, и мои родители приезжают. Мой папа мастер-сантехник, поэтому сразу посмотрел.

Оказалось, что я действительно перекрыл воду снаружи, только не правильно. Есть система отключения воды на улице на зимние месяцы. Я этого не знал. Я подумал, что все, что мне нужно сделать, это повернуть ручку, и все будет хорошо.

Ага. Что ж, это еще не все.

Оказалось, что я должен был отсоединить шланги, открыть патрубки и спустить воду из труб, потому что, по всей видимости, в них еще осталась тонна воды, если вы не сделаете этот важный шаг.Кто знал? Я не верю, что это общеизвестно. Я владел этим домом более десяти лет и никогда не знал об этом. Мне очень повезло. Оказалось, что у меня лопнула трубка, и нам пришлось ее заменить. К счастью, мой отец водопроводчик и может делать это с завязанными глазами, если действительно этого хочет. Кому-нибудь другому пришлось бы заплатить водопроводчику много денег, чтобы решить эту проблему.

Это умение, которым должен обладать каждый домовладелец. Тем не менее, я не думаю, что знания передаются людям, когда им вручают ключи от их нового дома.Я точно не получил уведомления!

Я понятия не имел, как подготовить водопроводные краны к зиме. Честно говоря, я никогда не спрашивал своего отца, потому что считал, что все, что мне нужно сделать, это отключить источник воды.

Итак, этот маленький урок, который я усвоил, заставил меня задуматься. Какие еще практические навыки следует изучить?

Более практичные вещи

Как заменить шину

Если вы не можете позвонить в службу технической помощи на дороге, вам нужно будет знать, как снять эту испорченную шину и надеть новую.Если я буду следовать инструкциям в этом подкасте, вы можете уснуть. Итак, я бы порекомендовал зайти на Youtube и поискать, как поменять спущенное колесо. А если вы предпочитаете, чтобы пошаговые инструкции оставались в машине, то у bridgestone.com есть замечательное руководство. Распечатайте его и держите под рукой на случай, если вы застрянете.

Еще один замечательный ресурс, полный подробных инструкций по замене спущенного колеса, можно найти на этом полезном веб-сайте, посвященном дорогам и транспортным средствам, которые мы используем для их передвижения.Есть также полезное видео, в котором вы все сделаете.

Как запомнить имя

Еще одна практическая вещь , о которой многие не задумываются при обучении, – это запоминание имен. Один из самых простых способов заставить кого-то почувствовать себя ценным – это вспомнить ее имя. Я думаю, многие из нас считают само собой разумеющимся, что мы будем помнить, когда нам это нужно. Это не то, о чем больше всего беспокоиться. Они слышат имя, обмениваются рукопожатием, уходят и даже не думают об имени человека, пока не встретятся снова.Не знаю, как вы, но я бывал в такой ситуации больше раз, чем мне хотелось бы признаться. Это неудобно, и это легко исправить.

Когда вы встречаетесь с кем-нибудь, повторите его имя несколько раз во время первого разговора. Оставьте их имя в своей мышечной памяти. Кроме того, всегда есть словесная игра или образ, который возникает у вас при первой встрече. Я люблю это и делаю это все время сейчас. Например, у меня есть сосед с мопсом по имени Макс. Ее зовут Синди. Насколько я помню, ее зовут, так это потому, что я считаю грехом оплачивать мою кредитную карту.Каждый раз, когда я их вижу, я думаю об исчерпанной кредитной карте и о том, что это за грех. Синди и Макс.

Как извиниться

У меня есть еще один хороший практический навык, который может изменить мою жизнь. Вы должны знать, как сказать «извините» и «я был неправ». Многие из нас ошибаются. Я твердо признаю, что я упрям ​​и иногда слишком горжусь, чтобы иметь возможность извиниться. Мне потребовалось много времени, чтобы научиться этому ценному навыку благодаря помощи моей супруги. Оказывается, чем быстрее я извиняюсь, тем лучше я себя чувствую.Кто знал?

Для кого-либо из нас неудобно признавать ошибку или признавать, что то, что мы сделали, причинило другим вред или неудобства. Но когда мы это делаем, мы ставим честность выше комфорта, и это смелый поступок.

Итак, как перейти от полного упрямства и даже стыда к эй, мне правда жаль ?

Вы должны заявить очевидное. Ты должен уйти, извини. Также оставайтесь от первого лица. Никогда не используйте второго человека (на том языке, который вы сделали или не использовали).Все, что вы сделаете, обвиняя другого человека в том, что он является частью проблемы, – это сработает защита. В среде защиты ничего не решается. Если ты виноват. Признайтесь в этом. Период. Вы также должны сказать, о чем сожалеете, и оставить все как есть. Не заканчивайте предложение оправданием. Обязательно предложите решение, как вы можете исправить ситуацию. Затем продолжайте и действительно делайте это. Просто как тот. Следующее, что вы знаете, ваши плечи расслабятся, и вы сможете дышать легче.

Как выразить благодарность

Выражение благодарности кажется довольно интуитивным навыком, но очень многие люди не умеют с ним действовать.

Я беседую со многими людьми на моей должности в университете, и лучшие кандидаты – это те, кто напишет от руки благодарственную записку. Да, электронная почта – это хорошо, но написанное от руки лучше. Посмотрим правде в глаза, когда вы получаете такое внимание, вы чувствуете себя особенным и ценимым.

Когда я получаю рукописную записку, все мое лицо покрывается улыбкой, и мой палец не может открыть конверт достаточно быстро. Это напоминает мне, как в детстве я получаю письма от тети или друга по переписке из Денвера.Рукописная записка – это сокровище. Моя сестра отлично умеет следить за тем, чтобы двое ее сыновей понимали важность и значение рукописной записки. Я всегда отправляю им поздравительные открытки с символическим подарком, а через несколько недель я открываю свой почтовый ящик, радуясь их рукописным запискам с благодарностью. Я спасаю их всех. Они для меня особенные. В рукописных заметках есть тепло, которое имеет большое значение и может привести человека в состояние абсолютной радости.

Как почистить кофеварку

И последнее и, вероятно, самое важное, это как эффективно очистить кофеварку.Совсем недавно я впал в безумное безумие уборки на кухне. Я болела с симптомами гриппа четыре месяца и устала от этого. Что ж, когда я разобрал свою кофеварку, я обнаружил нечто ужасное. Я осветил емкость с водой и обнаружил черную плесень. Ага. Я пил черную плесень неизвестно сколько. Я выбросил кофеварку и купил новую. Знаете ли вы, что вам следует дезинфицировать кофеварку ежемесячно? Мне стыдно сказать, что нет. Видимо, для многих это серьезная проблема со здоровьем.Врачи лечат пациентов, страдающих хроническими респираторными проблемами, с помощью антибиотиков, назальных спреев, ингаляторов, вы называете это, и не понимают, что простая причина – накопление черной плесени в кофеварке. Уксус – это все, что нужно для приготовления чистого кофе.

Рекомендуется чистить уксусом один раз в месяц, но мой одержимый человек планирует делать это один раз в неделю. Просто налейте 4 чашки дистиллированного белого уксуса в емкость для воды кофеварки и заварите.Затем дважды пропустите чистую воду через цикл заваривания. Вуаля. Чистый кофе без плесени! Я смог выбросить свои ингаляторы и назальные спреи. Я чувствую себя сейчас на миллион баксов!

Итак, вот оно. Шесть практических вещей, которые довольно интуитивно понятны и просты в применении. Усилия, чтобы понять их, минимальны по сравнению с результатами их изучения и применения. Подумайте только, изучив их, вы сможете спастись от пролома водопровода. Вы можете получить прекрасную возможность заставить кого-то почувствовать себя ценным, вспомнив ее имя.Вы можете наслаждаться свободным от стресса ощущением признания своих ошибок. И давайте не будем забывать о прекрасном ощущении, которое вы захватите, сделав все возможное, чтобы заставить кого-то почувствовать себя супер особенным, просто потратив лишние несколько минут, чтобы дать им понять, что вы достаточно заботитесь, чтобы положить ручку на бумагу, когда это было бы намного проще, но далеко менее запоминающимся, чтобы отправить текстовое сообщение.

За то, чтобы жить в состоянии постоянного совершенствования через обучение. Ваше здоровье!

практических навыков, которые когда-то знали люди

Вот список практических навыков, которыми «в свое время» владело больше людей, чем сегодня.

(обновлено, чтобы включить многие из ваших предыдущих комментариев ниже)

Техникумы, профессиональные училища, ученичество, подмастерье и т. Д. Раньше были гораздо более популярными. Это было обычным делом для многих молодых людей, только что окончивших школу, заниматься различными профессиями.

Однако сегодня почти ожидается, что каждый выпускник средней школы должен поступить в «академию», чтобы «добиться успеха» в жизни. Хотя партии с годами изменились, я действительно хочу, чтобы больше молодых людей изучали эту профессию.Точно так же я хочу, чтобы мы в США производили – производили – больше “вещей”, как раньше. Тогда страна была намного более самостоятельной. Но я отвлекся…

Хотя сегодня определенно есть люди, обладающие этими навыками, мне интересно, насколько их может быть меньше, чем было в прошлом. Много лет назад жизнь (и наша работа) требовала от нас большего количества практических навыков, чем требуется сегодня.

Мне кажется, что вот уже несколько десятилетий – гораздо меньше детей обучаются практическим навыкам, которые лучше помогли бы им добиться большей самостоятельности, чем сегодня.Мы превратились в современное и зависимое общество – такое, которое было бы в глубоком упадке, если бы SHTF или TEOTWAWKI.

Список практических навыков

Этот список мог бы быть бесконечным, если бы у меня было достаточно времени, чтобы обдумать его, но я заметил некоторые практические навыки, которые приходили мне в голову, когда я писал это.

>> Назад к основам: полное руководство по традиционным навыкам
(смотреть на amzn)

Некоторые из них могли бы стать карьерой.Остальные, просто необходимо знать хорошие практические навыки. Третьи, может быть, хобби.

Несмотря на то, что мы живем в современном мире, в котором для выживания мало или совсем не требуется традиционных практических навыков, я действительно рекомендую изучить некоторые из них. Это делает вас лучше (например, более самостоятельным и независимым), а некоторые из них отлично подходят для общей подготовки.

Без особого заказа:

• Деревообработка
• Металлообработка
• Ручные инструменты (по сравнению с электрическими / электрическими)
• Плотницкие работы
• Черчение
• Кулинария
• Домашнее хозяйство
• Чтение и письмо (не смейтесь, я серьезно)
• Как строить базовые вещи
• Базовые математические навыки (вручную или «в голове»)
• Вязание, вязание крючком
• Шитье (вручную и на неэлектронной машине)
• Изготовление одежды
• Садоводство (а это множество подкатегорий навыки)
• Компостирование
• Здание изгороди
• Рыбалка
• Лесное хозяйство
• Керамика, скульптура
• Изготовление хлеба с нуля
• Сделайте собственное мыло
• Примитивное приготовление огня
• Выращивание цыплят для яиц и мяса
• 34
• Бурильщик, мастер
• Стрельба из лука
• Походы
• Кемпинг
• Стрельба, меткая стрельба
• Консервирование, пищевая пр. резервирование
• Бюджет, не расплачиваться с долгами
• Завязывание узлов
• Автомобиль, механика двигателя
• Оружейник
• Кузнец
• Текстиль
• Сварка
• Охота
• Практические навыки в ловушках
• Медицинские навыки – чтение pathfinding
• Cobbling
• Leatherwork
• Предпринимательство, изобретение
• Перезагрузка
• Стирка одежды вручную
• Оставайтесь дома, мама
• Адаптируйтесь, максимально используя то, что у вас есть
• Хранение еды в кладовой
• Навыки вербального общения
• Разведение сельскохозяйственных животных
• Обезвоживание фруктов и овощей (без электричества)
• Теплица
• Разнорабочий
• Вырубка деревьев, дрова
• Ремонт велосипедов
• Стрижка, прядение шерсти, ткачество
• Травничество
• Аналитика
Акушерка Акушерка мышление
• Альтернативная энергия
• Солнечная энергия
• Базовая электроника
• Обучение обращению с огнестрельным оружием
• Изготовление самогона
• Кладка
• Сантехника
• Мясник
• Бейкер
• Машина для изготовления свечей

Большинство людей сегодня (особенно наша молодежь) захвачены электронным миром.Многие практические навыки остались позади.

Entertainment – это больше телевидение высокой четкости, видеоигры и знаменитости, чем выход на улицу и вдыхание свежего воздуха. Помните, когда вы были моложе и проводили почти все время на улице после школы, после обеда или в выходные? Наш разум «работал» по-другому в этой среде, и мы извлекли много практических уроков из жизни только потому, что были ближе к земле, природе и пачкали руки.Но я снова отвлекся…

Серия Foxfire:

Классическая серия старых традиционных практических навыков ушедшей эпохи… Каждая книга охватывает уникальное разнообразие навыков. Купил серию много лет назад. Классический.
(вид на АМЗН)

The Foxfire Book
Разделка свиней, бревенчатая хижина, горные ремесла и еда, посадка по знакам, знания о змеях, охотничьи сказки, исцеление верой, лунный свет и другие дела простой жизни

Foxfire 2
Ghost Stories, Весенние дикие растения, прядение и ткачество, акушерство, похоронные обычаи, Corn Shuckin’s, изготовление повозок и другие дела простой жизни

Foxfire 3
Уход за животными, банджо и цимбалы, дубление кожи, летние и осенние корма для диких растений, маслобойки, женьшень и многое другое

Foxfire 4
Изготовление скрипок, весенние домики, торговля лошадьми, чай сассафраса, ведра для ягод, садоводство

Foxfire 5
Производство железа, кузнечное дело, ружья с кремневым замком, охота на медведя и другие повседневные дела

Foxfire 6
Производство обуви, 100 игрушек и игр, банджо, деревянные замки, лесопилка с водным приводом

Foxfire 7
Служения и церкви, пробуждения, пение Евангелия, вера, собрания в лагере, омовение ног, обращение со змеями

Foxfire 8
Южная керамика, глазури, печи для сурков, маслобойки, петухи

Foxfire 9
Универсальные магазины, Фургон Джада Нельсона, Катобанский индейский гончар, Haint Tales, Лоскутное шитье, Домашние лекарства, Возвращение в бревенчатую хижину

Foxfire 10
История железной дороги, пансионаты, Аппалачи эпохи депрессии, Председательство, Вирлигиги, Змеиные трости, Тыквенное искусство

Foxfire 11
Старый дом, использование диких растений, консервирование и приготовление пищи, охотничьи истории, рыбалка, другие дела простой жизни

A Поделитесь своими комментариями о навыках, от которых мы отказались в современном обществе .

15 практических бизнес-навыков, которые можно применить в любой карьере

Один из наиболее заметных пробелов в высшем образовании – это разрыв между 96 процентами ректоров колледжей, которые, согласно опросу Inside Higher Ed за 2014 год, утверждают, что они адекватны. подготовка студентов к работе на рынке труда и лишь 11 процентов руководителей предприятий, которые, согласно опросу Gallup 2013 года, считают, что выпускники колледжей обладают знаниями и бизнес-навыками, необходимыми для достижения успеха на рабочем месте.

Учитывая, что, согласно Национальному центру статистики образования (NCES), бизнес по-прежнему занимает первое место в США, этот разрыв между преподавателями и работодателями вызывает особенное удивление.Но более тщательное изучение конкретных бизнес-навыков, которые ищут работодатели, показывает, что они на самом деле представляют собой набор из мета-навыков , которые можно изучить в любом классе (или в Интернете), но обычно их нужно оттачивать в контексте реального мира. Работа.

Навыки бизнес-технологий

• Microsoft Office : Хотя Macintosh и Google Apps могут доминировать в классе, Microsoft Windows и Office по-прежнему являются предпочтительными платформами для бизнеса. Так что найдите время, чтобы освоить их.
• Расширенные приложения : Набор букв в Microsoft Word или создание простых таблиц в Excel – это канцелярская работа. Профессионалы должны иметь возможность использовать расширенные функции этих приложений для создания длинных документов и привлекательных отчетов или анализа данных с помощью статистических функций и сводных таблиц без посторонней помощи.
• Системы / ИТ : Для ИТ-специалистов существует целая система карьеры, основанная на сертификации. Но достаточное знание компьютерного оборудования, программного обеспечения и сетей для решения ваших собственных технических проблем (или, что еще лучше, помощи вашим коллегам в решении их) может сделать вас бесценной частью команды.
• Программирование : Даже работа, не связанная с разработкой программного обеспечения, может включать небольшое программирование. Веб-сайт или блог компании могут получить выгоду от того, кто умеет кодировать на HTML и JavaScript, точно так же, как база данных откроет больше для кого-то, знакомого с SQL.
• Статистика : Большие данные становятся только больше. Хотя программное обеспечение автоматизирует некоторые операции обработки больших данных, все же нужны люди, которые могут делать значимые бизнес-выводы на основе цифр.Это означает, что понимание основ статистики приобретает все большее значение для все более широкого круга профессий.

Изучение технических навыков для бизнеса

---

Поскольку сфера ИТ и технологий продолжает расти быстрыми темпами, есть несколько вариантов, доступных для людей, которые заинтересованы в обновлении технологических навыков. Поставщики онлайн-курсов, такие как Coursera, предлагают разовые вводные курсы по таким предметам, как HTML и статистика, которые могут быть полезны для профессионалов, которые уже работают.Студенты или будущие студенты, которые хотят продолжить свой бизнес-путь с акцентом на тяжелые технологии, могут получить ученую степень в области информационных технологий.

Деловые и профессиональные коммуникативные навыки

• Устное общение : Насколько хорошо вы справляетесь по телефону, на встрече или перед аудиторией? Если вы не оттачивали эти навыки в школе, начните работать над ними до первого раунда собеседований.
• Письменное общение : Если вы закончили колледж, не написав статьи, вы в значительной степени облажались в сегодняшнем информационном деловом мире, где каждый в организационной структуре компании оценивается по его или ее способности писать краткие и ясные электронные письма , а для того, чтобы что-то сделать, необходимо создавать подробные, но простые в использовании предложения и отчеты.Так что, если вы еще не по крайней мере достойный писатель, станьте им.
• Неформальное общение : Вы относитесь к тому типу людей, которые позволяют электронным письмам оставаться без ответа или которые иногда неправильно оценивают то, что уместно сказать в текстовом или телефонном звонке? Если это так, постарайтесь избавиться от этих вредных привычек, прежде чем переходить на рабочее место, где людей судят по их отзывчивости и порядочности.
• Убедительные коммуникации : В продажах главное – убеждение, но даже те, кто не занимается продажами в организации, должны убеждать клиентов, партнеров или коллег делать что-то постоянно.Поэтому считайте, что время, потраченное на обучение продажам, потрачено не зря.
• Работа в команде : это возглавляет список навыков, которые ищут работодатели, а способность руководить, следовать и работать в команде – это навыки, которые вы с такой же вероятностью усвоите вне класса (в клубе, спорте или других внеклассных занятиях). ) чем в одном.

Изучение коммуникативных навыков

---

Существует множество курсов и программ, которые можно применить для делового общения, презентаций и письма.Для людей, которые хотят специализироваться в этой области, есть специальные степени в области коммуникаций, которые могут применяться в нескольких бизнес-операциях, включая связи с общественностью, корпоративное обучение и менеджмент.

Навыки критического мышления

• Организация работы и расстановка приоритетов : Предположите, что любое рабочее место, на которое вы попадете, быстро завалит вас (и ваших коллег) конкурирующими приоритетами. Это означает, что навыки, которые вы (предположительно) развили, по планированию, организации и расстановке приоритетов в работе в школе, приобретают новую актуальность в сегодняшней деловой среде.
• Решение проблем : Каждая проблема, с которой вы столкнетесь на работе (и в жизни), – это проблема, которую необходимо решить. Можете ли вы сформулировать эту проблему таким образом, чтобы изложить шаги, необходимые для ее решения?
• Исследование / сбор информации : Доступны данные, необходимые для решения этой задачи. Но знаете ли вы, как этого добиться? А можно ли отсортировать качественную информацию от бесполезного хлама? Навык, с которым вы должны работать, называется информационной грамотностью.
• Количественный анализ : Помните статистику и программирование? Что ж, эти навыки необходимо применять всякий раз, когда вы анализируете числовые данные на предмет тенденций или скрытых открытий.
• Принятие решения : После того, как проблема будет идентифицирована и сформулирована, а данные собраны и проанализированы, кто-то (возможно, вы) должен будет принять решение. Итак, насколько вы готовы нажать на курок и защитить свой выбор?

Изучение навыков критического мышления

---

Способность критически мыслить – это критический момент во многих объявлениях о вакансиях в бизнесе, вплоть до того, что становится клише.Однако это не просто обивка. Как видно из приведенного выше списка, навыки критического мышления могут лежать в основе каждого важного бизнес-решения, принимаемого в организации.

Есть разные способы развить критическое мышление. Такие курсы, как управление бизнесом, обычно затрагивают аспекты количественного анализа и исследований при рассмотрении таких методов, как планирование сценариев. Кроме того, методы критического мышления, как правило, являются важным элементом программ гуманитарных и гуманитарных наук.Для делового студента, специализирующегося в области гуманитарных наук, может сопровождать несовершеннолетний в бизнесе, или наоборот.

Эти деловые навыки связаны между собой, и не всем из них можно научиться из учебника. Но сочетание правильного класса и независимой учебы с реальным опытом, позволяющим задействовать эти навыки, представляет собой лучшую форму подготовки к вашей первой работе – и каждой работе после нее.

Если вы хотите узнать больше о курсах, которые могут помочь вам освежить свои базовые деловые навыки, просмотрите списки ниже или воспользуйтесь инструментом поиска справа, чтобы найти школу, которая соответствует вашим конкретным потребностям. .

Источники

«Fast Facts», Национальный центр статистики образования, 23 сентября 2014 г., http://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp?id=37

«Готовы или нет ( Провосты и бизнес-лидеры расходятся во мнениях относительно готовности выпускников к карьере), Inside Higher Education, 26 февраля 2014 г., https://www.insidehighered.com/news/2014/02/26/provosts-business-leaders-disagree-graduates- Готовность к карьере

«10 навыков, которые работодатели больше всего хотят от 20-летних сотрудников», Forbes, 11 октября 2013 г., http: // www.forbes.com/sites/susanadams/2013/10/11/the-10-skills-employers-most-want-in-20-something-employees/

Ресурсы информационной грамотности, Ассоциация университетских и исследовательских библиотек, http: //www.ala.org/acrl/issues/infolit

Определение

практических навыков | Словарь определений английского языка

практично

прил

1 из, связанных или связанных с опытом или фактическим использованием; не теоретический

2 или занимается обычными делами, работой и т. Д.

3 адаптировано или приспособлено для использования

4 из, вовлечение или обучение на практике

5 является таковым для всех полезных или общих целей; виртуальный
n

6 экзамен по практическим навыкам предмета
научный практический
(C17: от более ранней практики, от французского pratique, через позднюю латынь от греческого praktikos, от prassein до опыта, переговоров, выполнения)
♦ практичность, практичность n
Обычно различают практичность и практичность.Практический относится к человеку, идее, проекту и т. Д. Как к более заинтересованному в практике или имеющему отношение к ней, чем теории: он очень практичный человек; идея не имела практического применения. Под осуществимым понимается проект или идея, которые можно реализовать или претворить в жизнь: план был дорогостоящим, но осуществимым

Международная практическая шкала температур
n шкала температур, принятая международным соглашением в 1968 году, основанная на термодинамической температуре и использующая экспериментальные значения для определения 11 фиксированных точек.