Правила нашей группы в детском саду: Правила в группе детского сада – Детский сад и ребенок

Правила в группе детского сада – Детский сад и ребенок

Правила в группе детского сада устанавливаются нормативными внутренними документами ДОУ, которые создаются заведующей детским садом и не должны нарушать права детей и родителей. Мы публикуем стандартный список правил в группе детского сада. В различных детских садах он может изменяться, но суть остается прежней.

Приход детей в детский сад и уход домой

1. Детский сад работает с 7.00 до 19.00

2. Прием детей в группу детского сада идет с 7.00 до 8.15. Родители передают своих детей воспитателю лично в руки. Пожалуйста, не задерживайтесь, опоздания нарушают режим работы группы детского сада. Передавая ребенка воспитателю расскажите о том как ребенок чувствует себя, какое у него настроение.

3. Ребенок и взрослые здороваются с воспитателем и нянечкой в группе детского сада. Обучайте ребенка здороваться при встрече.

4. Если ребенок заболел – необходимо позвонить в детский сад и сообщить, что малыша не будет.

5. Забирать ребенка имею право только родители и близкие родственники достигшие совершеннолетия. Если вы хотите доверить забирать ребенка из детского сада, к примеру няню, вам необходимо написать заявление у заведующей детского сада. Это строгое правило в детском саду и его нужно соблюдать.

6. Если у вас изменился домашний номер или номер мобильного телефона вам необходимо известить об этом воспитателя детского сада.

7. В дни праздника правило – приходить в группу детского сада не позднее чем за 20 минут, чтобы помочь ребенку переодеться в праздничную одежду.

8. На территории детского сада нельзя ездить на машине.

Питание в детском саду

1. Питание в детском саду трехразовое: завтрак, обед и полдник.

2. Если у вашего ребенка аллергия или непереносимость каких то продуктов питания, обязательно сообщите об этом воспитателю детского сада.

Одежда для детей

1. Ребенок должен быть одет по погоде.

2. Одежда ребенка должна быть чистой, замки легко открываться, пуговицы и застежки все должны быть на месте.

3. Длина брюк и юбки должна соответствовать росту ребенка, позволять малышу свободно двигаться и играть.

4. Головной убор должен быть всегда, не зависимо от времени года (зимой — шапка, летом – панама).

5. Зимой у ребенка обязательно должны быть варежки (или перчатки), шарф.

6. У ребенка должна быть сменная одежда, в которой он ходит в группе. Она должна храниться на вешалке в шкафчике. И один запасной комплект.

7. У ребенка должен быть комплект одежды для занятий физкультурой. Одежда должна храниться в отдельном пакете и подписано ФИО ребенка.

8. Желательно всю одежду и обувь подписать.

9. Убирать в шкафчике личные вещи должны родители. Воспитатель не имеет право трогать личные вещи ребенка. Пожалуйста, держите их в порядке.

Игрушки

1. В детский сад разрешается приносить свои игрушки без мелких деталей, а так же не дорогостоящие, так как воспитатель не несет ответственности за их сохранность.

2. Если ваш ребенок приносит в детский сад свои игрушки, он должен уметь ими делиться с другими ребятами из группы.

3. Если в группе объявлен карантин – игрушки приносить запрещено.

4. В детских садах не используются военизированные игрушки.

Дни рождения в детском саду

1. В детском саду принято отмечать день рождения каждого ребенка индивидуально. По желанию, родители могут принести угощение для всех детей из группы поровну.

2. Группа собирается в круг, чтобы поздравить именинника веселой песней «Каравай». Воспитатель и нянечка поздравляют ребенка и дарят подарок.

Если ваш ребенок заболел

1. Правильно номер один – больных детей в группу детского сада не принимают.

2. Воспитатель не имеет право давать вашему ребенку лекарства и следить за его самочувствием.

3. Если ребенок заболел в детском саду воспитатель обязан сообщить родителям по телефону.

4. Если произошел несчастный случай, ребенок упал или еще каким-то образом повредился, воспитатель обязан вызвать скорую помощь и позвонить родителям.

5. Дети с кашлем и насморков в группу детского сада не принимаются.

6. Если ребенок пришел после болезни и нуждается в особом режиме, родители обязаны предупредить об этом воспитателя.

Права родителей

1. Приводить ребенка в детский сад в подходящее для него время, но не нарушая режим детского сада.

2. Знакомиться с образовательной и учебной программами, режимом дня, условиями содержания ребенка, персоналом детского сада и руководителем.

3. Получать необходимые сведения о работе детского сада и их изменениях.

Родители обязаны:

1. Создавать необходимые условия для общего качественного развития ребенка и получения им начального образования в детском саду.

2. Придерживаться режима детского сада и необходимых требований по охране здоровья ребенка.

Правила для родителей

ПРАВИЛА ДЛЯ НАШИХ РОДИТЕЛЕЙ

Уважаемые родители!

В нашем детском саду мы заботимся о Ваших детях, их безопасности и развитии.

Поэтому просим и Вас соблюдать некоторые правила, которые помогут сделать посещение детского сада всегда приятным событием для Вашего ребенка. 

 

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

*** Не забывайте, что в дошкольном учреждении существует ежемесячная оплата за содержание ребенка в детском саду. Просим Вас оплачивать квитанцию в установленные сроки, до 20 числа каждого месяца, согласно договору.

Об оплате читайте тут

 

*** В нашем дошкольном учреждении принято вежливо обращаться друг с другом, поэтому к педагогам группы независимо от их возраста необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству, и учить этому своих детей.

Их «тети» в нашем детском саду не работают!

*** Прием детей осуществляется с 7.

30 до 8.45 ежедневно, кроме выходных и праздничных дней.

Своевременный приход в детский сад – необходимое условие правильной организации воспитательно-образовательного процесса.

*** Если Вы привели ребенка после начала какого – либо режимного момента или занятия, пожалуйста, разденьте его и подождите вместе с ним в раздевалке до ближайшего перерыва.

*** Утром родители обязаны передать ребенка лично воспитателю, а вечером обязательно подойти к воспитателю и сказать, что Вы забираете ребенка из детского сада.

*** О необходимости привести или забрать ребенка в неурочное время, просим предупреждать воспитателя заранее. Если Вашего ребенка забирают из детского сада родственники или знакомые, то необходимо написать заявление и подписать его у заведующей. 

*** О невозможности прихода ребенка в детский сад по болезни или другой уважительной причине просим сообщать воспитателю до 9 часов утра по контактному телефону, а в случае прихода в детский сад после болезни или отпуска – накануне до 12 часов.

*** Ребенок, не посещающий детский сад более 3-х дней, должен иметь справку от врача.

Родители, помните! Вы обязаны привести здорового ребенка!

Недолеченный ребенок не только заболеет сам, но и заразит здоровых детей!

И, если «сопельки» и кашель Вас, как маму, не пугают, то у другой мамы может быть свое, отличное от Вашего, мнение. 

*** Перед тем, как вести ребенка в детский сад, проверьте,

правильно ли он одет, соответствует ли его костюм времени года и температуре воздуха. В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается, меньше утомляется. Проследите, чтобы одежда ребенка не была слишком велика и вместе с тем не сковывала движений ребенка. Особое внимание обратите на обувь. Она должна быть легкой, теплой и точно соответствовать размеру ноги. Проверьте застежки и шнурки. Они должны быть такими, чтобы ребенок мог самостоятельно ими пользоваться.  В групповом помещении не допускается ношение обуви без задников (шлепанцы).

Уважаемые родители! Тапочки оставьте для дома. Дети, конечно, чувствуют себя здесь в домашней обстановке, но обувь пусть будет «не тапочки».

Требования к внешнему виду детей

• Опрятный вид, застегнутая на все пуговицы одежда и обувь; 
• Умытое лицо; 
• Чистые нос, руки, подстриженные ногти; 
• Подстриженные и тщательно расчесанные волосы; у девочек прическа закрепляется резинками, бантами и т.п.
• Чистое нижнее белье; 
• Наличие достаточного количества носовых платков. Носовой платок необходим ребенку как в помещении, так и на прогулке. Сделайте на одежде удобные карманы для его хранения.

Для создания комфортных условий пребывания ребенка в детском саду необходимо:

• В шкафу должны быть маечки, трусики, запасные колготки, носочки, сменный комплект одежды, если произойдет “авария” за приемом пищи. Дети… – народ самостоятельный. Обязательно проверяйте опрятность вещей, не забывайте забирать в стирку пижаму и спортивную форму, ну, а про ежедневную смену одежды мы даже не упоминаем. Одежда для пребывания в группе. Не допускается ношение одной и той же пары джинсов, брюк как на прогулке, так и в помещениях детского сада.
• Два пакета для хранения чистого и использованного белья.
• Расческа (независимо от длины волос).
• Спортивная форма и обувь на резиновой подошве для занятий физической культурой.
• Белье, одежда и прочие вещи могут быть промаркированы.

• В дошкольное учреждение СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО приносить острые, колющие, режущие предметы (ножницы, ножи, спицы, булавки, гвозди, проволоку, зеркальце, стеклянные флаконы, пузырьки, металлические игрушки, шпаги, сабли, зажигалки и т.д.). 

Наличие таких предметов опасно не только для Вашего ребенка, но и для других детей, посещающих группу. Поэтому обязательно проверьте карманы Вашего ребенка перед уходом его в детский сад.

Настоятельно не рекомендуем надевать ребенку золотые и серебряные украшения.

Также просим не давать ребенку жевательную резинку, конфеты, печенье и любые продукты питания, витамины, таблетки и другие лекарства, косметику и компьютерные игры и любую ценную игрушку, которую Вам жалко. 

 Если Вы считаете необходимым давать ребенку с собой какие–то лакомства, то, пожалуйста, ограничьтесь несколькими карамельками в фантиках и предупредите об этом воспитателя.

 

 

• В группе детям не разрешается бить и обижать друг друга; брать без разрешения вещи со стола воспитателя, даже свои, брать без разрешения личные вещи, в том числе и принесенные из дома игрушки других детей; портить и ломать результаты труда других детей. Детям не разрешается «давать сдачи», так же, как и нападать друг на друга. Это требование продиктовано соображениями безопасности ребенка.
• Не забывайте обращать внимание на рукотворный труд ребенка (рисунки, поделки), хвалить ребенка.

Посещение занятий родители могут осуществить в любое время, поставив в известность воспитателя, его проводящего, за день. Сменную обувь одевать не обязательно, но про бахилы помните! 

На родительских собраниях обсуждаются общие вопросы не потому, что нечего сказать о каждом, а только из-за этических соображений.  

•  Спорные и конфликтные ситуации нужно разрешать в отсутствие детей. Если Вы не смогли решить какой-либо вопрос с педагогом группы, обратитесь к заведующей. 

В присутствии ребенка не следует обсуждать педагогов дошкольного учреждения с родственниками или знакомыми.

 Уважаемые родители!

Администрация несет за жизнь ребенка ответственность с 7.30 до 17.30 часов, а после…

Если Вы пришли в 17.20, и Вам хочется погулять и пообщаться с воспитателем, этак до 18.00, постарайтесь свои желания сдерживать, так как у воспитателей рабочий день до 17.30.

ПОМНИТЕ: как только Вы пришли за ребенком, воспитатель снимает с себя ответственность за него! 

 

 

 

Правила посещения нашей группы (памятка для родителей) | Консультация (младшая группа) на тему:

Памятка для родителей

1. Приводить ребёнка до 8.00. Заполнить утренний фильтр: указать температуру ребёнка и поставить подпись.

2.Заходить родителям в группу не рекомендуется.

3.В кабинке ребёнка должно быть:

Полный комплект одежды для группы (2-3 комплекта): трусы, носки, майка, футболка, штаны, платье, юбка …лучше только штаны/легинсы ниже колен. Всю одежду подписать!

В холодное время года у ребёнка должны быть ВАРЕЖКИ на резинке.

В тёплое время года у ребенка обязательно должна быть панама, кепка (во избежание солнечного удара).

На верхней полке – расчёска, резинки (для девочек) и носовой платок.

Пакет для чистого белья (подписанный).

Пакет для грязного белья (подписанный).

Сандалии для группы желательно на застёжке – велькро и с закрытыми пальцами. (обувь подписать)

4.В кабинке быть не должно:

Лекарства, продукты, спреи, игрушки и другие посторонние предметы.

5.Игрушки в группу приносить не рекомендуется (заранее обсудите этот вопрос с ребёнка в спокойной обстановке-это правила нашей группы).

6.Если вы опаздываете или заболели:

Сообщить воспитателям до 8.30.

7.При отсутствии ребёнка в детском саду более 5 рабочих дней, необходимо предъявить справку, что ребёнок здоров.

8. Для сна:

Майка (тёплое время года), пижама (холодный период), подушка если есть необходимость) и клеёнка.

9. Просим вас проследить, чтобы в карманах ребёнка не было острых, режущих и колющих предметов! (положите лучше носовой платок).

Просим вас не давать ребёнку в детский сад жевательную резинку, не заводить ребёнка в группу с полным ртом). Не кормить детей в приёмной.

 Спорные и конфликтные ситуации нужно решать в отсутствии детей!                             Детям не разрешается «давать сдачи», так же как нападать друг на друга, толкаться и бегать. Говорите ребёнку, чтобы он сразу сообщал обо всём воспитателю и воспитатель сам будет разбираться с обидчиком. Это требование продиктовано соображениями безопасности каждого ребёнка.

К педагогам группы, независимо от их возраста, необходимо обращаться на ВЫ и по имени отчеству.

Не отвлекайте воспитателя во время рабочего дня напрасно, не звоните, чтобы спросить плачет ли ребёнок и т.д. В случае необходимости воспитатель сам с вами свяжется.

10. Забирать ребёнка не позднее 18.45.

11. Запрещается гулять с детьми на территории детского сада (игровые площадки). Забрали ребёнка – покиньте территорию.

                                                  Спасибо за понимание!

                     

Правила детского сада и группы

 1. Наш детский сад работает в 12-часовом режиме с 7.00 до

19.00, в предпраздничные дни с 7.00 до 18.00. Выходные: суббота, воскресенье, праздничные дни;

 2. Прием детей в детский сад осуществляется с 7.00 до 8.15.

 Приводите детей в чистой, опрятной и удобной одежде и обуви, с необходимым комплектом сменного белья, с аккуратно причесанными волосами и коротко подстриженными ногтями; здоровыми (обо всех случаях недомогания ребенка извещайте воспитателя). Больные и дети с подозрением на заболевание в детский сад НЕ ПРИНИМАЮТСЯ.

 Информируйте воспитателей или администрацию детского сада об отсутствии ребенка в связи с болезнью или иному случаю в течение первых двух часов того дня, в который  отсутствует ваш ребенок. Телефон детского сада 531-33-86.

 После перенесенного заболевания, а также отсутствия в детском саду более трех дней представьте справку о состоянии здоровья ребенка от вашего участкового врача-педиатра;

 3. Родители ЛИЧНО передают ребенка воспитателю и лично забирают у воспитателя. Если ребенка забирают другие люди, необходима доверенность от родителей. Дети до 18 лет НЕ МОГУТ забирать ребенка из детского сада. Обращаем ваше внимание на то, что своевременный приход и уход ребёнка – необходимое условие правильной реализации воспитательно-образовательного процесса;     

 4. Родителям и детям заходить в групповое помещение без сменной обуви ЗАПРЕЩЕНО в целях соблюдения санэпидрежима и охраны здоровья детей;

 5. При встрече с воспитателем здоровайтесь сами и побуждайте к этому ребёнка с целью воспитания вежливости;

 6. В случае изменения адреса проживания, номера домашнего или мобильного телефона, следует известить об этом воспитателей группы.

 7. В дни праздников в детском саду необходимо приходить не позднее, чем за 20 минут до их начала, чтобы помочь ребенку надеть праздничную одежду, у девочек поправить прическу;

 8. Накануне предполагаемого отсутствия ребенка в детском саду по семейным обстоятельствам (отпуск, летний период, санаторно-курортное лечение и пр.) оставьте заявление заведующему ДОУ;

 9.Вносите плату за содержание ребенка в ГБДОУ не позднее 20-го числа каждого месяца. Своевременно представляйте документы, подтверждающие льготы за содержание ребенка в детском саду;

 10. Соблюдайте этические нормы в общении с детьми и сотрудниками детского сада.

 11. На территорию детского сада нельзя заезжать на машине

 НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ:

 Приносить в детский сад ценные вещи и игрушки.

 ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

 Приносить в детский сад лекарственные препараты; 

 Приходить в детский сад в нетрезвом состоянии;

 Курить на территории детского сада;

 Приводить животных.

Правила поведения в детском саду для детей: характеристика

Правила поведения в детском саду для детей необходимо знать всем родителям и воспитателям, которые должны донести до дошкольников безопасные виды взаимодействия в группе. Существует несколько классификаций, составляющих определенный минимум.

Каждому родителю хочется, чтобы ребенок в детском дошкольном учреждении пребывал в безопасности. Однако это будет невозможно, если дети не поймут, как правильно вести себя в группе. Именно по этой причине был составлен перечень специальных правил.

Основные правила поведения для детей, посещающих дошкольные учреждения

Первые и самые важные правила заключаются в определении максимального количества детей в различных игровых зонах. Нельзя допускать, чтобы собиралась толпа. Например, в кукольной зоне допускается не более 4 человек, то же правило относится и к другим игровым областям.

Для ребенка существуют следующие правила поведения:

• Запрещается кидать друг в друга игрушками, мячами, кубиками и другими предметами. Нельзя толкаться и по возможности избегать конфликтных ситуаций. Если это все же произошло, то решающую роль в данном случае играет воспитатель. Он обязан успокоить детей и исчерпать конфликт.
• Нельзя приносить с собой в детский сад различные опасные предметы, которые могут уколоть или привести к порезам. Желательно не брать из дома свои игрушки. Под запретом также конфеты, печенье и лекарства.
• Настольные игры предусматривают только определенную зону. Нельзя забирать мелкие детали и прочие предметы из коробки от игры. Перед уходом все детали должны быть сложены на место.
• Играть по правилам. Нельзя мешать другим участникам. Не следует залезать под стол и вставать на стулья ногами.
• Использовать ножницы можно только после того, как это разрешит воспитатель.
• Запрещается самостоятельно подходить к магнитофону и включать его.
• Нельзя заходить без спроса в моечную комнату.

Правила поведения в туалетной зоне и спальне

Поведение ребенка в туалетной и моечной зоне должно отвечать следующим правилам:

• Заходить в туалет или подходить к раковинам разрешается только по 6 человек.
• Необходимо мыть руки с использованием мыла, затем вытирать их насухо полотенцем. Унитаз нужно обязательно смывать после каждого использования и применять туалетную бумагу, после чего обязательно помыть руки.
• Нельзя нарушать правила поведения в туалете: брызгать водой из-под крана, бросать посторонние предметы в унитаз, забираться на батареи.
• Необходимо полоскать рот после приема пищи, используя специальную воду, приготовленную воспитателем в стаканчике. При этом не рекомендуется применять воду из-под крана и тем более глотать ее.

Правила поведения в спальне:

• Перед отходом ко сну желательно почистить зубы или прополоскать их водой из специальной емкости. Обязательно посетить туалет. Нельзя играть в постели никакими посторонними предметами.
• Одежду нужно аккуратно располагать на стульях, которые должны стоять в положенном месте. Не следует бросаться подушками и другими постельными принадлежностями.
• Нельзя бежать в спальную комнату. Следует передвигаться спокойно, не обгоняя впереди идущего. Запрещается ставить подножки, толкать или тянуть за одежду.
• Во время открывания и закрывания двери следует соблюдать осторожность и не подставлять пальцы.
• Если случайно произошла травма, необходимо обязательно сообщить об этом воспитателю.
• При отходе ко сну рекомендуется снимать очки, если ребенок их носит постоянно.

Дополнительные правила поведения ребенка

Правила поведения ребенка в детском саду также дополняются следующим перечнем, который актуален при посещении логопеда. В первую очередь нужно прополоскать горло и рот и помыть руки. Дверь в кабинет должен открывать и закрывать только воспитатель или логопед. Заходя в помещение и выходя из него, запрещается толкаться и ставить подножки.

Нельзя приносить с собой в кабинет игрушки. Занятия перед зеркалом проводятся только под контролем логопеда. Если какой-либо инструмент случайно упал, то его нужно обязательно помыть. Использовать его грязным нельзя.

Запрещается без разрешения логопеда расставлять и брать стулья и другие предметы. Нельзя залезать на стол и доставать инструменты и вещи из шкафа.

Перед походом в медпункт нужно помыть руки и посетить туалет. Идти необходимо только в сопровождении воспитателя. В кабинете медсестры нельзя ничего брать без спроса и класть в рот. Следует вести себя спокойно и не повышать голос. Во время проведения прививки нужно стоять смирно и не дергаться. Не рекомендуется кричать, ведь таким образом напугаются и другие дети. Родители должны объяснить ребенку, что прививка делается во благо, и ничего страшного сама процедура в себе не таит.

При проведении музыкальных занятий вместе с детьми должен находиться воспитатель, который осуществляет контроль над безопасным поведением. Уходить и приходить самостоятельно запрещается. Ни в коем случае нельзя играть музыкальными инструментами и нарушать ход занятий. Не рекомендуется отвлекать других детей и вставать со стула.

Не следует трогать пианино, играть на нем и открывать крышку. Время занятий запрещается раскачиваться на стуле и издавать громкие звуки, не предусмотренные программой. Во время танцев нельзя дергать соседа или партнера за одежду, стараться не наступать на ноги и не толкаться.

Рекомендуем так же прочитать по этой теме:

Памятка для родителей о соблюдении правил в детском саду

 

Уважаемые родители!

В нашем детском саду принято соблюдать некоторые правила. Эти условия несложны для выполнения и помогут нам с Вами скорее найти общий язык и минимизировать конфликты.

Надеемся на Ваше понимание и настрой на положительный результат общих усилий!

1. Режим работы нашего детского сада с 07.00 утра до 19.00 вечера, 5 дней в неделю, выходные суббота, воскресенье. В праздничные дни, установленные Правительством РФ детский сад не работает.

2. Приводить ребёнка необходимо до 08.30 утра. Табель и меню заполняются до 09.00 и значит, питание на ребенка в день опоздания не выдается. Если Вы всё же опаздываете, ОБЯЗАТЕЛЬНО предупредите воспитателя по телефону. Если вы привели ребенка после начала какого-либо режимного момента, пожалуйста, разденьте его и подождите вместе с ним в раздевалке до ближайшего перерыва.

3. Приходя утром, поздоровайтесь с работниками детского сада, особенно с воспитателями, ведь они каждый день заменяют Вашим детям мам и пап. К педагогам группы независимо от их возраста необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству.

4. Педагоги готовы беседовать с Вами о Вашем ребенке утром до 08.00 и вечером после 17.30. В другое время педагог обязан работать с группой детей и отвлекать его нельзя.

5. Мы уделяем большое внимание вопросу безопасности жизни и здоровья Вашего ребенка, из чего следуют еще несколько пунктов:

• Приводит и забирает ребенка ТОЛЬКО родитель и (или) доверенное лицо при наличии письменного разрешения родителя.
• Дети до 18-ти лет забрать ребенка из сада не имеют права.
• В экстренных случаях возможны исключения ТОЛЬКО после личного согласования ситуации с руководителем детского сада.

6. Не отправляйте ребенка в детский сад одного, Вы подвергаете жизнь ребенка опасности

7. Если Ваш ребенок страдает установленными аллергическими реакциями (продукты питания, цветочные растения, пыльца, шерсть, медикаменты, укусы насекомых и т.д.), ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите на этот факт в беседе с медсестрой и воспитателем Вашей группы.

8. Если в течение дня у ребенка появляются первые признаки заболевания (температура, рвота, высыпания, диарея), родители будут немедленно об этом извещены и должны будут как можно скорее забрать ребенка из медицинского изолятора детского сада.

9. Накануне предполагаемого отсутствия ребенка в детском саду по семейным обстоятельствам (отпуск, летний период, санаторно-курортное лечение и пр.) оставьте заявление за­ведующему ДОУ.

10. Не приводите больного ребенка в детский сад, этим подвергаете опасности здоровье не только своего ребенка (больному ребенку нужны постельный режим, лечение и мама рядом), но и здоровье всех остальных детей. Выявленные при утреннем фильтре больные и дети с по­дозрением на заболевание в детский сад не принимаются. Состояние здоровья ребенка определяет по внешним признакам воспитатель, и если его что-то смущает, то придется общаться с медиками. Мы рады 100% посещаемости, но если «сопельки» и кашель Вас, как маму, не пугают, то у другой мамы может быть другое, отличное от Вашего, мнение.

11. Если у ребенка есть любимая игрушка, книжка, их, конечно, можно принести в детский сад, но ребёнок должен быть готов к тому, что необходимо делиться игрушками. Желательно не брать в детский сад игрушки и предметы, за целостность и сохранность которых Вы будете переживать. Это также касается мобильных телефонов, игровых приставок, коммуникаторов и т д. Воспитатель за них ответственности не несет.

12. Нежелательно давать ребенку с собой сладости и другую еду, если только они не предназначены для угощения всех детей. Жвачки и чупа-чупсы пусть дети жуют дома под Вашим присмотром.

13. Чтобы избежать случаев травматизма, родителям необходимо проверить содержимое карманов в одежде ребенка на наличие опасных предметов. Категорически запрещается приносить в детский сад острые, режущие, стеклянные предметы, а также мелкие предметы (бусинки, пуговицы и т.п.), таблетки и другие лекарственные средства.

14. Не приносите в детский сад никаких лекарств, т.к. ни воспитатели, ни даже медсестра не имеют права давать детям лекарства в детском саду.

15. Перед тем как вести ребенка в детский сад, проверьте, соответствует ли его костюм времени года и температуре воздуха. Проследите, чтобы одежда ребенка не была слишком велика и не сковывала его движений. В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается и меньше утомляется. Завязки и застежки должны быть расположены так, чтобы ребенок мог самостоятельно себя обслужить. Обувь должна быть легкой, теплой, точно соответствовать ноге ребенка, легко сниматься и надеваться. Носовой платок необходим ребенку, как в помещении, так и на прогулке. Сделайте на одежде удобные карманы для его хранения.

16. Приводить ребенка нужно в опрятном виде, чистой одежде и обуви; иметь: сменную обувь, сменную одежду, спортивную форму, комплект сменного белья для сна (пижама), два пакета для хранения чистого и использованного белья. Количество сменной одежды зависит от индивидуальных особенностей ребёнка.

17. Убедительная просьба заходить в детский сад в свой вход, разуваться или одевать бахилы. Запрещается ходить по коридорам детского сада.

18. Вносите плату за содержание ребенка в ДОУ не позднее 15-го числа каждого месяца. Своевременно представляйте до­кументы, подтверждающие льготы по оплате за содержание ребенка в детском саду. При возникновении нерядовой ситуации поставьте администрацию в известность. Адекватно реагируйте на вопросы о своевременно невнесенной оплате.

19. Необходимо своевременно сообщать об изменении адреса места жительства, смене номера контактного телефона, места Вашей работы воспитателям.

20. Проходить в игровую комнату, буфетную или туалет без разрешения воспитателя СТРОГО запрещено.

21. Если Вы обнаружили неудовлетворенность или некоторое несогласие с тем, как организована жизнь детей в группе, Вам следует обсудить это с воспитателями группы или старшим воспитателем. Если этот разговор не помог решению проблемы, пожалуйста, обратитесь к руководству детского сада. Безусловно, Вы можете обратиться прямо к заведующей и выразить свою обеспокоенность.

22. Спорные и конфликтные ситуации с воспитателями и другими родителями необходимо разрешать в отсутствие детей.

23. Запрещается приходить в детский сад в нетрезвом состоянии, курить на территории детского сада, приводить животных.

24. Чаще обращайте внимание на информацию, которая находится в приемной вашей группы и на сайте детского сада. В ней Вы найдете много полезного для себя в деле воспитания детей, а также информацию о жизни Вашего ребенка в группе: содержание программы, по которой работает группа, распорядок дня, сетку занятий, объявления, меню и другие полезные материалы.

25. Чаще интересуйтесь у воспитателей успехами и неудачами Вашего малыша, а не только тем, кто его обидел, и что он сегодня кушал.

26. Постарайтесь знать всех специалистов, работающих с Вашими детьми, в лицо и по имени отчеству для того, чтобы обратиться к ним с возникающими у Вас проблемами в воспитании и обучении Вашего ребенка.

27. Приходите за ребенком вечером вовремя. Помните что, приходя за ребенком позже 19.00, Вы заставляете воспитателей работать бесплатно сверхурочно. Если Вас заставят работать бесплатно – согласитесь Вы или нет? Не пользуйтесь добротой работников детского сада.

28. Въезд на территорию учреждения частных машин строго запрещен во избежание несчастных случаев. Категорически запрещена парковка перед воротами, т. к. это препятствует проезду служебных машин и преграждает путь на случай чрезвычайной ситуации.

29. Соблюдайте этические нормы в общении с детьми и сотруд­никами детского сада.

Благодарим за соблюдение правил!

Правила поведения в детском саду. «Мой любимый детский сад» (стенгазета)

ПРОЕКТ ГОДОВОГО ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ ДЛЯ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ

Месяц	I неделя	II неделя	III неделя	IV неделя
1. Сентябрь	«Осень» 1. «Картинки осени» (приметы осени, беседа) 2. Игра-занятие «Лето–осень» (развитие речи) 3. «Обведем листочки» – обведение карандашом по контуру осенних натуральных листочков. 4. Экскурсия по территории детского сада (изменения в природе). 5.Фотовыставка в приемной.	«Овощи» 1.«Что нам осень принесла?» (овощи) 2.Чтение стихотворения Ю.Тувима «Овощи». 3. Экскурсия в огород. 4.Работа с трафаретами. 5. Р.н.с. «Репка» (театр на фланелеграфе).	«Фрукты» 1.«Что нам осень принесла?» (фрукты), (ознакомление с окружающим). 2.Расскажем про фрукты (развитие речи) 3.Игра-занятие «Что где растет?» (различать овощи-фрукты). 4.Составление целого из частей (разрезные картинки). 5. Выставка в приемной «Дары осени»	«Детский сад» 1.Наша группа. 2. Ситуативная игра в группе «Безопасность в нашей группе» 3.Правила поведения в детском саду. 4. «Мой любимый детский сад» (стенгазета).
2. Октябрь	«Профессии» 1.Беседа о профессиях (фото и иллюстративный материал). 2.Наблюдение за трудом няни. 3.Экскурсия в мед. Кабинет, наблюдение за работой медицинской сестры. 4.Беседа о профессии шофера, наблюдение за машинами, приезжающими в детский сад, работой шофера. 5.Оформление альбома «Профессии».	«Домашние птицы» 1.Беседа о домашних птицах (иллюстрации). 2. «Кто как кричит?» 3. «Большие и маленькие»(Домашние птицы и их птенцы) 4.Разрезные картинки, кубики, трафареты. Д/и «На птичьем дворе». 5. «Расскажи о курочке»(развитие пространственного восприятия).	«Домашние животные» 1.Всемирный день животных (Беседа о домашних животных, о роли человека, какую пользу приносит). 2. Домашние животные и их детеныши. 3.Рассматривание картины «Собака со щенятами». 4.Д/и «Кто как кричит?», «Кто спрятался?». 5. Поиск игрушек домашних животных (в сухом бассейне).	«Дикие животные» 1.Беседа о домашних животных. 2.Дикие животные и их детеныши. 3.Д/и «Кто где живет?». 4. «Ёжик»(из прищепок), (развитие мелкой моторики). 5. Д/и «Зоопарк» (формирование представлений о величине).
3. Ноябрь	«Цвета» 1.Любимые краски. 2.Игра-занятие «Что бывает таким цветом?». 3. «Мой любимый цвет»(описание игрушки определенного цвета). 4. «Подбери правильно по цвету». 5. «Цветная палитра» (с родителями), выставка работ.	«Форма» 1.Предмет и форма (ознакомление с окружающим). 2. «Магазин предметов» (описание формы). 3. Коробка форм. 4. Соотнесение формы с предметом (предметные вкладки). 5. «Укрась салфетку». Совместная работа с родителями, выставка работ.	«Величина» 1.«Большой-маленький» (представление о величине). 2. «Три медведя» (театр на фланелеграфе). 3.Игра-занятие «Подбери одежду куклам». 4.Соотнесение предметов по величине. 5.Экскурсия по территории ДОУ (нахождение предметов, большой-маленький, широкий-узкий, высокий -низкий)	«Прощай осень» 1. Изменения в природе. 2.Как животные готовятся к зиме. 3. Одежда людей. 4.Д/и «Разложи правильно». 5. Интегрированное занятие (ознакомление с окружающим + рисование) «Осень».
4. Декабрь	«Зима» 1.«Почему зима холодная?» (ознакомление с окружающим). 2. «Зима в лесу» (звери, зимние птицы), помоги лесным друзьям подготовиться к зиме. 3.Рассматривание картины «На прогулке». 4.Пальчиковая игра «Мы во двор пошли гулять». 5. Д/и «Четвертый лишний».	«Зимние забавы» 1.Зимние забавы. 2.Д/и «Что мы делаем зимой». 3. Рассматривание картины «Зимой на прогулке». 4. Изготовление снеговиков (из ваты, цветной бумаги). 5. Фотоальбом «Как мы лепили снеговика».	«Части суток» 1.День – ночь, отличительные признаки. 2. Практическое знакомство «Что мы делаем в течении суток». 3.Состаление целого из частей. 4. Игра-занятие «Части суток». 5. Альбом с родителями.	«Новогодние утренники» 1.Новый год. Ёлка. 2.Украшение группы к празднику. Беседа «Как мы готовимся к празднику». 3. Украсим ёлку к празднику (цвет, размер, форма, пространственные представления). 4.Изготовление новогодних открыток. 5.Конкурс новогодних стенгазет (среди родителей).
5. Январь	Зимние каникулы	Зимние каникулы	«Игрушки» 1. «Игрушки нашей группы» (ознакомление с окружающим) – закрепить понятие «игрушки», уметь различать и называть части игрушек. 2. «Расскажи про наши игрушки» (развитие речи) – составление описательных рассказов по игрушкам. 3. «Цепочка машин» – учить детей дифференцировать понятия. 4. Чтение стихотворений А. Барто «Игрушки», с последующим их заучиванием. 5. «Моя любимая игрушка» (фото + небольшой рассказ об игрушке).	«Мебель» 1. «Мебель для Незнайки» (ознакомление с окружающим) – познакомить с предметами мебели и их назначением, формировать обобщающее понятие «Мебель». 2. «Устроим куклам комнаты» (употребление существительных в уменьшительно-ласкательной форме). 3. «Подбери, что нужно» – упражнять в подборе соответствующей мебели по размеру, цвету. 4. Конструирование «Построим матрешкам комнату» (мебель). 5. Составление фотоальбома «Мебель в моей комнате» (с родителями).
6. Февраль	«Где мы живём» (День доброты) 1.«Наш дом» – название некоторых частей дома, для чего он нужен. 2. «Строим дом» – согласование движений в такт стихотворения, употребление предлога у, составление предложений по образцу. 3. «Соберем домик» – пространственное расположение деталей предмета. 4. Беседа о доброжелательном отношении ко всем, кто живет рядом с нами (люди, животные, птицы). 5. «Тили – бом, тили – бом мы построим птичкам дом» (изготовление вместе с родителями кормушек для птиц, воспитать доброе, заботливое к ним отношение).	«Транспорт» 1. Беседа о транспорте (игрушки, иллюстрации), (ознакомление с окружающим) – дать представление о транспорте. 2.Игра-занятие «Чудесный мешочек» (развитие речи), (классификация видов транспорта, внешний вид, цвет назначение). 3. «Собери грузовик» (из геометрических фигур – цвет, форма, размер, пространственное расположение). 4. «Собери картинку». 5. «Автобус для зверят» (аппликация). 6.С/р игра «Автобус».	«Наша армия» (День защитника Отечества) 1.«Мы поздравляем наших пап!» – познакомить с праздником День защитников Отечества, воспитывать любовь и уважение к папе, дедушке, воину. 2. «Что нужно солдату?» – игра – занятие (развитие речи). 3. «Мой любимый папа» – составление маленьких описательных рассказов о своем папе. 4. Изготовление сувениров для пап. 5.Совместный праздник (игры-соревнования) «Папа может, папа может всё что угодно!»	«Зима недаром злится» (Масленица) 1. Итоговая беседа о зиме. 2. «Что мы делали зимой? – составление предложений по картинкам. 3. Выкладывание снежинки на пластилиновой дощечке. 4. «Зима – снежная» – рисование. 5. Фотовыставка «Как нам весело зимой».
7. Март	«Международный женский день» 1.«Мамин праздник» – познакомить детей с государственным праздником День 8 Марта. 2. «Моя любимая мама» (развитие речи) – учить отвечать на вопросы, правильно подбирать прилагательные и глаголы. 3. «Бусы для мамы» (развитие мелкой моторики). 4. Изготовление подарков для мам. 5. Утренник, посвященный 8 марта.	«День земли» 1. «Деревья и кустарники на нашем участке» – расширить представления детей о пробуждении растительности весной. Показать влияние солнечного света и воды на рост деревьев, кустарника и цветов. Учить различать у деревьев ствол, ветки, листья. 2. Рассматривание комнатного растения. 3. «Цветочная поляна» (цвет, развитие мелкой моторики). 4. Труд в уголке природы(поливка, рыхление почвы, протирание листиков). 5. Посадка лука в ящики.	«День водного ресурса» 1.«Водичка – водичка» – закрепит навыки детей в умывании, в знании предметов туалета и их назначений, части тела. 2. «Уроки Мойдодыра» – учить эмоционально воспринимать поэтическое произведение, вызвать желание запоминать стихотворение, закрепить части тела. 3.Игра-занятие с водой «Ловля рыбок» (цвет, размер). 4. Чтение произведения К.И. Чуковского «Мойдодыр». 5. «Бережливым будь с водой, Хорошенько кран закрой!» (аппликация) – учить детей беречь водопроводную воду, не лить воду без нужды и плотно закрывать кран. Учить создавать способом аппликации изображение полотенца.	«Встреча с прекрасным» (Международный день театра) 1. Показ р.н.с. «Теремок» (театр на фланелеграфе). 2. Драматизация р.н.с. «Теремок». 3. «Рассели жильцов правильно» (размер), (по сказке «Теремок»). 4. Показ детям сказки, поставленной педагогами ДОУ «В гостях у сказки». 5. Изготовление родителями персонажей театра – перчаток (с последующим обыгрыванием для детей).
8. Апрель	«День птиц» (Международный день птиц) 1. Перелетные птицы – познакомить детей с перелетными птицами (скворец, грач) 2.Рассматривание картины «Грачи прилетели». 3. Упражнение «Угадай где?» (предлоги в, на, под) «Четвертый лишний» (домашние – перелетные). 4. «Птица» (точечное рисование) 5. Изготовить и повесить на территории ДОУ кормушки и скворечники (с родителями).	«Космос» 1.«Мы космонавты» – познакомить детей с праздником день Космонавтики, профессиями космонавт, летчик, о первом космонавте – Ю.А.Гагарине. 2. Части суток, времена года. 3. Составление целого из частей. 4. Изготовление поделки «Ракета» (вырезание по контуру, наклеивание иллюминаторов). 5. Изготовление альбома «О Космосе».	«День здоровья» 1. «Продукты питания». 2. «Что нужно делать, чтобы быть здоровым?» (иллюстрации, картинки). 3.Игра-занятие «Кукла Катя заболела». 4. Игры соревнования. 5. Выпуск стенгазеты «Нехворайка»	«Праздник труда» 1.Орудия труда (ведро, совок, лопата, веник). 2. Наблюдение за трудом дворника. 3. Обведение по трафарету орудий труда. 4. Уход за комнатными растениями. 5. Фотовыставка «Я теперь уже большой». 6. «Сделаем ведра для помощника воспитателя» (аппликация).
9. Май	«День Победы» 1.Беседа о Дне Победы (иллюстрации, фотоматериал). 2. «Расскажи про самолет» (части предмета, пространственное расположение (впереди-сзади, по бокам, высоко- низко)). 3. Выкладывание по контуру горохом на пластилиновой дощечке. 4. Собирание целого из частей (разрезные картинки). 5. «Салют в честь Дня Победы» (рисование).	«День семьи» (Международный день семьи) 1.«Моя семья» – учить называть членов своей семьи, знать, что в семье все заботяться и любят друг друга. Понимать роль взрослых и детей в семье. 2. «Расскажи о своей семье» – учить отвечать на вопросы педагога, активировать прилагательные и глаголы, образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, использование местоимений. 3. Разучивание пальчиковой игры «Семья». 4. «Ладошки семьи» (дорисовывание, изготавливание поделок). 5.Составление альбома «Наша дружная семья».	«Весенний хоровод» 1. Экскурсия по территории ДОУ (изменения в природе, одежда, обувь людей). 2. «К нам пришла весна» – учить связно отвечать на вопросы педагога, составлять предложения по сюжетной картинке. 3. «Времена года» – формирование представлений о временах года, учить выделять четвертый лишний. 4. «Зеленое царство» (рисование) – выставка рисунков в приемной. 5. Хороводная игра «Мы на луг ходили»	«Здравствуй, лето!» 1. Беседа о лете. 2. Насекомые. 3. Одежда летом. 4. «Собери бабочку» – собирание целого из частей (вкладыши). 5. «Наши шестиногие друзья» (выставка работ детей в приемной).
10. Июнь	«Счастливое детство» (Международный День защиты детей. Сабантуй). 1. Развлечение, посвященное Дню защиты детей. 2.Рисование мелом на асфальте. 3. День татарских народных игр. 4. Рассматривание кукол в национальной одежде. 5. Праздник «Сабантуй»	«Россия – наша Родина» (12.06. – День России) 1.Рассматривание кукол в русских национальных костюмах. 2. Игры с русскими народными игрушками – матрешки, свистульки. 3. Разучивание потешек, русских народных сказок, мелодий. 5. Просмотр кукольного театра по р.н.с. «Маша и медведь»	«Дружат дети на планете» (Международный день друзей) 1. «В нашей группе все дружны» 2. Игра-драматизация: «Как котенок искал себе друга». 3. Пускание мыльных пузырей. 4. Я – исследователь (опыты с песком «Почему не получается пирожок?»). 5. Изготовление сувениров друг другу.	«Овощи и фрукты» 1.Д/и «Угадай на вкус». 2. «Чудесный мешочек». 3. Драматизация р.н.с. «Репка». 4. Обведение овощей и фруктов по трафарету. 5. Просмотр мультфильма по сказке «Яблоко»
11. Июль	«Дорога» (День ГАИ) 1. Отгадывание загадок о сигналах светофора, транспорте. 2. «Красный, желтый, зеленый» – игра на внимание. 3. С/р игра «Автобус». 4. П/игры «Цветные автомобили», «Воробышки и автомобиль», «Поезд». 5. Развлечение «В гостях у Светофорика».	«Неделя леса» 1. Деревья. 2. Грибы. 3.Дикие (лесные) животные. 4. П/ игры «У медведя во бору». 5. Развлечение «В гостях у Лесовичка».	«Вода, кругом вода» 1. Опыты с водой. 2. Игры-эстафеты с водой. 3. Беседа об умывальных принадлежностях, к/г навыках. 4. Просмотр мультфильма по произведению К.И.Чуковского «Мойдодыр». 5. Праздник «День Нептуна».	«В гостях у сказки» 1.Чтение сказок. 2. Просмотр мультфильмов по мотивам р.н.сказок. 3. Герои сказок в гостях у детей (игры-эстафеты, п/игры, игры с шарами, пускание мыльных пузырей. 4. Собирание целого из частей (пазлы по мотивам сказок). 5. Показ р.н.с. «Колобок» (кукольный театр).
12. Август	«Здравиада» (День физкультурника). 1. В гостях у Тимербая (день татарских игр) 2.В гостях у Петрушки (день русских народных игр). 3.Развлечение (2 клоуна, Доктор Айболит, Летние забавы). 4. Вечер подвижных игр, спортивных игр. 5. Единый день зарядки детей и сотрудников.	«Неделя доброты» 1.Беседа о доброте. 2. Чтение художественных произведений о доброте, вежливости. 3.Игра-занятие «Что такое хорошо и что такое плохо?». 4.Д/и «Береги живое». 5. С/р игра «Больница»	«Прощание с летом» 1. Закрепление знаний о лете. 2. Летние игры. 3. Песни о лете. 4. Рисование на асфальте. 5. Развлечение «Вот оно какое наше лето».	«Мой город»(День города, день Республики). 1.Мой Татарстан. 2.Беседа «Наш город». 3.Рассматривание фотоматериала. 4. «Вот где я живу!» (аппликация, рисование, знание своего адреса). 5. Оформление альбома «Мой город – Нижнекамск».

Правила в группе детского сада – Детский сад и ребенок

Правила в группе детского сада устанавливаются нормативными внутренними документами ДОУ. Мы публикуем стандартный список правил в детского сада. В различных детских садах он может изменяться, но суть быть прежней.

Приход детей в детский сад и уход домой

1.Детский сад работает с 7.00 до 19.00

2. Прием детей в группу детского сада идет с 7. 00 до 8.15. Родители передают своим детям воспитателю лично в руки. Пожалуйста, не задерживайтесь, опоздания нарушают режим работы группы детского сада. Передавая ребенка воспитателю расскажите о том, как ребенок чувствует себя, какое у него настроение.

3. Ребенок и взрослые здороваются с воспитателем и нянечкой в ​​группе детского сада. Обучайте ребенка здороваться при встрече.

4.Если ребенок заболел – необходимо позвонить в детский сад и сообщить, что малыша не будет.

5. Забирать ребенка имею право только родители и близкие родственники достигшие совершеннолетия. Если вы хотите доверить забирать из детского сада, к примеру няню, вам необходимо написать заявление у заведующей детского сада. Это строгое правило в детском саду и его нужно соблюдать.

6. Если у вас изменился домашний номер или номер мобильного телефона вам необходимо известить об этом воспитателя детского сада.

7. В дни праздника правило – приходить в группу детского сада позднее, чем за 20 минут, чтобы помочь ребенку переодеться в праздничную одежду.

8. На территории детского сада нельзя ездить на машине.

Питание в детском саду

1. Питание в детском саду трехразовое: завтрак, обед и полдник.

2. Если у вашего ребенка или непереносимость каких то продуктов питания, обязательно сообщите об этом воспитателю детского сада.

Одежда для детей

1. Ребенок должен быть одет по погоде.

2. Одежда должна быть чистой, замки легко открываться, пуговицы и застежки все должны быть на месте.

3. Длина брюк и юбки должна соответствовать ребенка, позволять малышу свободно двигаться и играть.

4. Головной убор должен быть всегда, не зависимо от времени года (зимой – шапка, летом – панама).

5. Зимой у ребенка обязательно должны быть варежки (или перчатки), шарф.

6. У ребенка должна быть сменная одежда, в которой он переходит в группу. Она должна храниться на вешалке в шкафчике. И один запасной комплект.

7. У ребенка должен быть комплект одежды для занятий физкультурой. Одежда должна храниться в отдельном пакете и подписано ФИО ребенка.

8. Желательно всю одежду и обувь подписать.

9. Убирать в шкафчик личные вещи должны родители. Воспитатель не имеет право трогать личные вещи ребенка. Пожалуйста, держите их в порядке.

Игрушки

1. В детский сад разрешается приносить свои игрушки без мелких деталей, а так же не дорогостоящие, так как воспитатель не несет ответственности за их сохранность.

2. Если ваш ребенок приносит в детский сад игрушки, он должен уметь ими делиться с другими ребятами из группы.

3. Если в группе объявлен карантин – игрушки приносить запрещено.

4. В детских садах не используются военизированные игрушки.

Дни рождения в детском саду

1.В детском саду принятый день рождения ребенка индивидуально. По желанию, родители могут принести угощение для всех детей из группы поровну.

2. Группа собирается в круг, чтобы поздравить именинника веселой песней «Каравай». Воспитатель и нянечка поздравляют ребенка и дарят подарок.

Если ваш ребенок заболел

1. Правильно номер один – больных детей в группу детского сада не принимают.

2. Воспитатель не имеет право давать ребенку лекарства и следить за его самочувствием.

3. Если ребенок заболел в детском саду воспитатель обязан сообщить родителям по телефону.

4. Воспитатель обязан вызвать скорую помощь и позвонить родителям.

5. Дети с кашлем и насморков в группу детского сада не принимаются.

6. Когда ребенок пришел после болезни и нуждается в особом режиме, родители должны предупредить об этом воспитателе.

Права родителей

1.Приводить ребенка в детский сад в подходящее для него время, но не нарушая режим детского сада.

2. Знакомиться с образовательной и учебной программой, режимом дня, условиями содержания ребенка, персоналом детского сада и руководителем.

3. Получать необходимые сведения о работе детского сада и их изменениях.

Родители обязаны:

1. Создавать необходимые условия для общего качественного развития ребенка и получать им начального образования в детском саду.

2. Придерживаться режима детского сада и требований по охране здоровья ребенка.

Правила посещения нашей группы (памятка для родителей) | Консультация (младшая группа) на тему:

Памятка для родителей

1. Приводить ребёнка до 8.00. Заполнить утренний фильтр: температуру ребёнка и поставить подпись.

2.Заходить родителям в группу не рекомендуется.

3.В кабинке ребёнка должно быть:

Полный комплект одежды для группы (2-3 комплекта): трусы, носки, майка, футболка, штаны, платье, юбка… лучше только штаны / легинсы ниже колен.Всю одежду подписать!

В холодное время года у ребёнка должны быть ВАРЕЖКИ на резинке.

В тёплое время года у ребенка обязательно должна быть панама, кепка (во избежание солнечного удара).

На верхней полке – расчёска, резинки (для девочек) и носовой платок.

Пакет для чистого белья (подписанный).

Пакет для грязного белья (подписанный).

Сандалии для группы желательно на застёжке – велькро и с закрытыми пальцами. (обувь подписать)

4.В кабинке быть не должно:

Лекарства, продукты, спреи, игрушки и другие посторонние предметы.

5.Игрушки в группу не рекомендуется (заранее обсудите этот вопрос с ребёнком в спокойной обстановке-это правила нашей группы).

6. Если вы опаздываете или заболели:

Сообщить воспитателям до 8.30.

7.Присутствие ребёнка в детском саду более 5 рабочих дней, необходимо предъявить справку, что ребёнок здоров.

8. Для сна:

Майка (тёплое время года), пижама (холодный период), подушка, если есть необходимость) и клеёнка.

9. Просим вас проследить, чтобы в карманах ребёнка не было острых, режущих и колющих предметов! (положите лучше носовой платок).

Просим вас не давать ребёнку в детский сад жевательную резинку, не заводить ребёнка в группу с полным ртом). Не кормить детей в приёмной.

Спорные и конфликтные ситуации нужно решать в отсутствии детей! Детям не разрешается «давать сдачи», так же как нападать друг на друга, толкаться и бегать. Говорите ребёнку, чтобы он сразу сообщил обо всём воспитателю и воспитателю сам будет разбираться с обидчиком.Это требование продиктовано соображениями безопасности каждого ребёнка.

К педагогам группы, независимо от их возраста, необходимо обращаться на ВЫ и по имени отчеству.

Не отвлекайте воспитателя во время рабочего дня напрасно, не звоните, чтобы спросить плачет ли ребёнок и т.д. В случае необходимости воспитатель сам с вами свяжется.

10. Забирать ребёнка не позднее 18.45.

11. Запрещается гулять с детьми на территории детского сада (игровые площадки).Забрали ребёнка – покиньте территорию.

Спасибо за понимание!

Правила для родителей

ПРАВИЛА ДЛЯ НАШИХ РОДИТЕЛЕЙ

Уважаемые родители!

В нашем детском саду мы заботимся о Ваших детях, их безопасности и развитии.

Поэтому просим и Вас соблюдать некоторые правила, которые делают посещение детского сада всегда приятным событием для Вашего ребенка.

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

*** Не забывайте, что в дошкольном учреждении ежемесячная оплата за содержание ребенка в детском саду. Просим Вас оплачивать квитанцию ​​в установленные сроки, от до 20 числа каждого месяца, согласно договору.

Об оплате читайте тут

*** В нашем дошкольном учреждении принято вежливо обращаться друг с другом, поэтому к педагогам группы независимо от их возраста необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству, и учить этим своих детей.

Их «тети» в нашем детском саду не работают!

*** Прием детей осуществляется с 7.30 до 8.45 ежедневно, кроме выходных и праздничных дней.

Своевременный приход в детский сад – необходимое условие правильного организации воспитательно-образовательного процесса.

*** привести ребенка после начала какого-либо режима или занятия, пожалуйста, разденьте его и подождите вместе с ним в раздевалке до ближайшего перерыва.

*** Утром родители обязаны передать ребенка лично воспитателю , а вечером обязательно подойти к воспитателю и сказать, что вы забираете ребенка из детского сада.

*** Остановить или забрать ребенка в неурочное время , просим предупреждать воспитателя заранее. Если Вашего ребенка забирают из детского сада родственники или знакомые, то необходимо написать заявление и подписать его у заведующей.

*** О невозможности прихода ребенка в детский сад по болезни или другой уважительной причине просим сообщить воспитателю до 9 часов утра по контактному телефону, а в случае прихода в детский сад после болезни или отпуска – накануне до 12 часов .

*** Ребенок, не посещающий детский сад более 3-х лет й, должен иметь справку от врача.

Родители, помните! Вы обязаны привести здорового ребенка!

Недолеченный ребенок не только заболеет сам, но и заразит здоровых детей!

И, если «сопельки» и кашель Вас, как маму, не пугают, то у другой мамы может быть свое, отличное от Вашего, мнение.

*** Перед тем, как вести ребенка в детский сад, проверьте, правильно ли он одет , соответствует ли его костюм времени года и температуре воздуха. В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается, меньше утомляется. Проследите, чтобы одежда ребенка была слишком велика и вместе с тем не сковывала движений ребенка. Особое внимание обратите на обувь . Она должна быть легкой, теплой и точно соответствовать размеру ноги.Проверьте застежки и шнурки. Они должны быть такими, чтобы ребенок мог самостоятельно ими пользоваться. В групповом помещении не разрешает ношение обуви без задников (шлепанцы).

Уважаемые родители! Тапочки оставьте для дома. Дети, конечно, чувствуют себя здесь в домашней обстановке, но обувь пусть будет «не тапочки» .

Требования к внешнему виду детей

• Опрятный вид, застегнутая на все пуговицы одежда и обувь;
• Умытое лицо;
• Чистые нос, руки, подстриженные ногти;
• Подстриженные и тщательно расчесанные волосы; у девочек прическа закрепляется резинками, бантами и т.п.
• Чистое нижнее белье;
• Наличие достаточного количества носовых платков. Носовой платок необходим ребенку как в помещении, так и на прогулке. Сделайте на одежде удобные карманы для его хранения.

Для создания комфортных условий пребывания ребенка в детском саду необходимо:

• В шкафу должны быть маечки, трусики, запасные колготки, носочки, сменный комплект одежды, если произойдет “авария” за приемом пищи.Дети… – народ самостоятельный. Обязательно проверяйте опрятность вещей, не забывайте забирать в стирку пижаму и спортивную форму, ну, ежедневную смену одежды, мы даже не включаем. Одежда для пребывания в группе. Не разрешено ношение одной и той же пары джинсов, так и в помещениях детского сада.
• Два пакета для хранения чистого и использованного белья.
• Расческа (независимо от длины волос).
• Спортивная форма и обувь на резиновой подошве для занятий физической культурой.
• Белье, одежда и прочие вещи могут быть промаркированы.

• В дошкольное учреждение СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО приносить острые, колющие, режущие предметы (ножницы, ножи, спицы, булавки, гвозди, проволоку, зеркальце, стеклянные флаконы, пузырьки, металлические игрушки, шпаги, сабли, зажигалки и т. д.) .

Наличие таких предметов опасно не только для Вашего ребенка, но и для других детей, посещающих группу.Поэтому обязательно проверьте карманы Вашего ребенка перед уходом его в детский сад.

Настоятельно не рекомендуем надевать ребенку золотые и серебряные украшения.

Также просим не давать ребенку жевательную резинку, конфеты, печенье и любые продукты питания, витамины, таблетки и другие лекарства, косметику и компьютерные игры и любую ценную игрушку, которую Вам жалко.

Если Вы считаете нужным давать ребенку какие – то лакомства, то, пожалуйста, ограничивайте предоставление карамельками в фантиках и предупредите об этом воспитателя.

• В группе детям не разрешается бить и обижать друг друга; брать без разрешения вещи со стола воспитателя, даже свои, брать без разрешения вещи личные, в том числе принести из дома игрушки других детей; портить и ломать результаты труда других детей. Детям не разрешается «давать сдачи», так же, как и нападать друг на друга. Это требование продиктовано соображениями безопасности ребенка.
• Не забывайте обращать внимание на рукотворный труд ребенка (рисунки, поделки), хвалить ребенка.

Посещение занятий может осуществить в любое время , поставив в известность воспитателя, его проводящего, за день. Сменную обувь одевать не обязательно, но про бахилы помните!

На общих собраниях обсуждаются общие вопросы не потому, что нечего сказать о каждом.

• Спорные и конфликтные ситуации нужно разрешать в отсутствие детей. Если Вы не смогли решить какой-либо вопрос с педагогом группы, обратитесь к заведующей.

В присутствии ребенка не следует обсуждать педагогов дошкольного учреждения с родственниками или знакомыми.

Уважаемые родители!

Администрация несет за жизнь ребенка ответственность с 7. 30 до 17.30 часов, а после…

Если Вы пришли в 17.20, и Вам хочется погулять и пообщаться с воспитателем, этак до 18.00, постарайтесь свои желания сдерживать, так как у воспитателей рабочий день до 17.30 .

ПОМНИТЕ : как только Вы пришли за ребенком, воспитатель снимает с себя ответственность за него!

Правила детского сада и группы

1.Наш детский сад работает в 12-часовом режиме с 7.00 до

19.00, в предпраздничные дни с 7.00 до 18.00. Выходные: суббота, воскресенье, праздничные дни;

2. Прием детей в детский сад осуществляется с 7.00 до 8.15.

Приводите детей в чистой, опрятной и удобной одежде и обуви, с помощью комплекта сменного белья, аккуратно причесанными и коротко подстриженными ногтями; здоровыми (обо всех случаях недомогания ребенка извещайте воспитателя).Больные и дети с подозрением на заболевание в детском саду НЕ ПРИНИМАЮТСЯ.

Информируйте воспитателей или администрацию детского сада об отсутствии ребенка в связи с болезнью или иному случаю в течение первых двух часов дня, в котором отсутствует ребенок. Телефон детского сада 531-33-86.

После перенесенных заболеваний, а также отсутствия в детском саду более трех дней представьте справку о состоянии здоровья ребенка от вашего участкового врача-педиатра;

3.Родители ЛИЧНО передают ребенка воспитателю и лично забирают у воспитателя. Если ребенка забирают другие люди, необходима доверенность от родителей. Дети до 18 лет НЕ МОГУТ забирать ребенка из детского сада. Обращаем ваше внимание на то, что своевременный приход и ребёнка – необходимое условие правильной реализации воспитательно-образовательного процесса;

4. Родителям и детям заходить в групповое помещение без сменной обуви ЗАПРЕЩЕНО в целях соблюдения санэпидрежима и охраны здоровья детей;

5.При встрече с воспитателем здоровайтесь сами и побуждайте к этому ребёнку с целью воспитания вежливости;

6. В случае изменения адреса проживания, номера домашнего или мобильного телефона, следует известить об этом воспитателей группы.

7. В дни праздников в детском саду приходить не позднее, чем за 20 минут до их начала, чтобы помочь ребенку надеть праздничную одежду, у девочек поправить прическу;

8. Накануне предполагаемого отсутствия ребенка в детском саду по семейным обстоятельствам (отпуск, летний период, санаторно-курортное лечение и пр.) оставьте заявление заведующему ДОУ;

9. Рассмотрение вопроса за содержание ребенка в ГБДОУ не 20-го числа каждого месяца. Своевременно представляйте документы, подтверждающие льготы за содержание ребенка в детском саду;

10. Соблюдайте этические нормы в общении с детьми и сотрудниками детского сада.

11. На территории детского сада нельзя заезжать на машину

НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ:

Приносить в детский сад ценные вещи и игрушки.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

Приносить в детский сад лекарственные препараты;

Приходить в детский сад в нетрезвом состоянии;

Курить на территории детского сада;

Приводить животных.

Правила поведения в детском саду. «Мой любимый детский сад» (стенгазета)

ПРОЕКТ ГОДОВОГО ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ ДЛЯ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ

Месяц	I неделя	II неделя	III неделя	IV неделя
1.Сентябрь	«Осень» 1. «Картинки осени» (приметы осени, беседа) 2. Игра-занятие «Лето – осень» (развитие речи) 3. «Обведем листочки» – обведение карандашом по контуру осенних натуральных листочков. 4. Экскурсия на территории детского сада (изменения в природе). 5.Фотовыставка в приемной.	«Овощи» 1. «Что нам осень принесла?» (овощи) 2.Чтение стихотворения Ю.Тувима «Овощи». 3. Экскурсия в огород. 4.Работа с трафаретами. 5. Р.н.с. «Репка» (театр на фланелеграфе).	«Фрукты» 1. «Что нам осень принесла?» (фрукты), (ознакомление с окружающим). 2.Расскажем про фрукты (развитие речи) 3.Игра-занятие «Что где растет?» (различать овощи-фрукты). 4.Составление целого из частей (разрезные картинки). 5. Выставка в приемной «Дары осени»	«Детский сад» 1.Наша группа. 2. Ситуативная игра в группе «Безопасность в нашей группе» 3.Правила поведения в детском саду. 4. «Мой любимый детский сад »(стенгазета).
2. Октябрь	«Профессии» 1.Беседа о профессиях (фото и иллюстративный материал). 2.Наблюдение за трудом няни. 3.Экскурсия в мед. Кабинет, наблюдение за работой медицинской сестры. 4.Беседа о профессии шофера, наблюдение за машинами, приезжающими в детский сад, работой шофера. 5.Оформление альбом «Профессии».	«Домашние птицы» 1.Беседа о домашних птицах (иллюстрации). 2. «Кто как кричит?» 3. «Большие и маленькие» (Домашние птицы и их птенцы) 4.Разрезные картинки, кубики, трафареты. Д / и «На птичьем дворе». 5. «Расскажи о курочке »(развитие пространственного восприятия).	«Домашние животные» 1.Всемирный день животных (Беседа о домашних животных, о роли человека, какую пользу приносит). 2. Домашние животные и их детеныши. 3.Рассматривание картины «Собака со щенятами». 4.Д / и «Кто как кричит?», «Кто спрятался?». 5. Поиск игрушек домашних животных (в сухом бассейне).	«Дикие животные» 1.Беседа о домашних животных. 2.Дикие животные и их детеныши. 3.Д / и «Кто где живет?». 4. «Ёжик» (из прищепок), (развитие мелкой моторики). 5. Д / и «Зоопарк» (формирование представлений о величине).
3. Ноябрь	«Цвета» 1.Любимые краски. 2.Игра-занятие «Что бывает таким цветом?». 3. «Мой любимый цвет» (описание игрушки определенного цвета). 4. «Подбери правильно по цвету». 5. «Цветная палитра »(с родителями), выставка работ.	«Форма» 1.Предмет и форма (ознакомление с окружающим). 2. «Магазин предметов» (описание формы). 3. Коробка форм. 4. Соотнесение формы с предметом (предметные вкладки). 5. «Укрась салфетку». Совместная работа с родителями, выставка работ.	«Величина» 1. «Большой-маленький» (представление о величине). 2. «Три медведя» (театр на фланелеграфе). 3.Игра-занятие «Подбери одежду куклам». 4.Соотнесение предметов по величине. 5.Экскурсия на территории ДОУ (нахождение предметов, большой-маленький, широкий-узкий, высокий -низкий)	«Прощай осень» 1.Изменения в природе. 2.Как животные готовятся к зиме. 3. Одежда людей. 4.Д / и «Разложи правильно». 5. Интегрированное занятие (ознакомление с окружающим + рисование) «Осень».
4. Декабрь	«Зима» 1. «Почему зима холодная? » (ознакомление с окружающим). 2. «Зима в лесу» (звери, зимние птицы), помоги лесным друзьям подготовиться к зиме. 3.Рассматривание картины «На прогулке». 4.Пальчиковая игра «Мы во двор пошли гулять». 5. Д / и «Четвертый лишний ».	«Зимние забавы» 1.Зимние забавы. 2.Д / и «Что мы делаем зимой». 3. Рассматривание картины «Зимой на прогулке ». 4. Изготовление снеговиков (из ваты, цветной бумаги). 5. Фотоальбом «Как мы лепили снеговика».	«Части суток» 1.День – ночь, отличительные признаки. 2. Практическое знакомство «Что мы делаем в течении суток ». 3.Состаление целого из частей. 4. Игра-занятие «Части суток». 5. Альбом с родителями.	«Новогодние утренники» 1.Новый год. Ёлка. 2.Украшение группы к празднику. Беседа «Как мы готовимся к празднику ». 3. Украсим ёлку к празднику (цвет, размер, форма, пространственные представления). 4.Изготовление новогодних открыток. 5.Конкурс новогодних стенгазет (среди родителей).
5. Январь	Зимние каникулы	Зимние каникулы	«Игрушки» 1. «Игрушки нашей группы »(ознакомление с окружающим) – закрепить понятие «игрушки», уметь различать и называть части игрушек. 2. «Расскажи про наши игрушки» (развитие речи) – составление описательных рассказов по игрушкам. 3. «Цепочка машин» – учить детей дифференцировать понятие. 4. Чтение стихотворений А. Барто «Игрушки», с последующим их заучиванием. 5. «Моя любимая игрушка »(фото + небольшой рассказ об игрушке).	«Мебель» 1. «Мебель для Незнайки» (ознакомление с окружающим) – познакомить с предметами мебель и их назначением, формировать общее понятие «Мебель». 2. «Устроим куклам комнаты» (употребление существительных в уменьшительно-ласкательной форме). 3. «Подбери, что нужно» – упражнять в подборе мебели по размеру, цвету. 4. Конструирование «Построим матрешкам комнату »(мебель). 5. Составление фотоальбома «Мебель в моей комнате» (с родителями).
6. Февраль	«Где мы живём» (День доброты) 1.«Наш дом »- название некоторых частей дома, для чего он нужен. 2. «Строим дом» – согласование движений в такт стихотворения, употребление предлога у, составление предложений по образцу. 3. «Соберем домик» – пространственное расположение деталей предмета. 4. Беседа о доброжелательном отношении ко всем, кто живет рядом с нами (люди, животные, птицы). 5. «Тили – бом, тили – бом мы построим птичкам дом » (изготовление вместе с родителями кормушек для птиц, воспитать доброе, заботливое к ним отношение).	«Транспорт» 1. Беседа о транспорте (игрушки, иллюстрации), (ознакомление с окружающим) – дать представление о транспорте. 2.Игра-занятие «Чудесный мешочек» (развитие речи), (классификация видов транспорта, внешний вид, цвет назначение). 3. «Собери грузовик» (из геометрических фигур – цвет, форма, размер, пространственное расположение). 4. «Собери картинку». 5.«Автобус для зверят» (аппликация). 6.С / р игра «Автобус».	«Наша армия» (День защитника Отечества) 1. «Мы поздравляем наших пап! » – познакомить с праздником День защитников Отечества, воспитывать любовь и уважение к папе, дедушке, воину. 2. «Что нужно солдату?» – игра – занятие (развитие речи). 3. «Мой любимый папа» – составление маленьких описательных рассказов о свой папе. 4. Изготовление сувениров для пап. 5.Совместный праздник (игры-соревнования) «Папа может, папа может всё что угодно! »	«Зима недаром злится» (Масленица) 1. Итоговая беседа о зиме. 2. «Что мы делали зимой? – составление предложений по картинкам. 3. Выкладывание снежинки на пластилиновой дощечке. 4. «Зима – снежная» – рисование. 5. Фотовыставка «Как нам весело зимой».
7. Март	«Международный женский день» 1. «Мамин праздник »- познакомить детей с государственным праздником День 8 Марта. 2. «Моя любимая мама» (развитие речи) – учить отвечать на вопросы, правильно подбирать прилагательные и глаголы. 3. «Бусы для мамы» (развитие мелкой моторики). 4. Изготовление подарков для мам. 5. Утренник, посвященный 8 марта.	«День земли» 1. «Деревья и кустарники на нашем участке» – расширить представления детей о пробуждении растительности весной. Показать влияние солнечного света и воды на рост деревьев, кустарника и цветов. Учить различать у деревьев ствол, ветки, листья. 2. Рассматривание комнатного растения. 3. «Цветочная поляна» (цвет, развитие мелкой моторики). 4. Труд в уголке природы (поливка, рыхление почвы, протирание листиков). 5. Посадка лука в ящики.	«День водного ресурса» 1. «Водичка – водичка »- закрепит навыки детей в умывании, в знании предметов туалета и их назначений, части тела. 2. «Уроки Мойдодыра» – учить эмоционально воспринимать поэтическое произведение, вызвать желание запоминать стихотворение, закрепить части тела. 3.Игра-занятие с водой «Ловля рыбок» (цвет, размер). 4. Чтение произведения К.И. Чуковского «Мойдодыр». 5. «Бережливым будь с водой, Хорошенько кран закрой! » (аппликация) – учить детей беречь водопроводную воду, не лить воду без нужды и плотно закрывать кран. Учить создавать способом аппликации изображение полотенца.	«Встреча с прекрасным» (Международный день театра) 1. Показ р.н.с. «Теремок» (театр на фланелеграфе). 2. Драматизация р.н.с. «Теремок». 3. «Рассели жильцов правильно» (размер), (по сказке «Теремок»). 4. Показ детям сказки, поставленной педагогами ДОУ «В гостях у сказки». 5. Изготовление родителями персонажей театра – перчаток (с последующим обыгрыванием для детей).
8. Апрель	«День птиц» (Международный день птиц) 1.Перелетные птицы – познакомить детей с перелетными птицами (скворец, грач) 2.Рассматривание картины «Грачи прилетели». 3. Упражнение «Угадай где?» (предлоги в, на, под) «Четвертый лишний »(домашние – перелетные). 4. «Птица» (точечное рисование) 5.Изготовить и повесить на территории ДОУ кормушки и скворечники (с родителями).	«Космос» 1.«Мы космонавты »- познакомить детей с праздником день Космонавтики, профессиями космонавт, летчик, о первом космонавте – Ю. А.Гагарине. 2. Части суток, времена года. 3. Составление целого из частей. 4. Изготовление поделки «Ракета» (вырезание по контуру, наклеивание иллюминаторов). 5. Изготовление альбома «О Космосе».	«День здоровья» 1. «Продукты питания». 2. «Что нужно делать, чтобы быть здоровым?» (иллюстрации, картинки). 3.Игра-занятие «Кукла Катя заболела». 4. Игры соревнования. 5. Выпуск стенгазеты «Нехворайка»	«Праздник труда» 1.Орудия труда (ведро, совок, лопата, веник). 2. Наблюдение за трудом дворника. 3. Обведение по трафарету орудий труда. 4.Уход за комнатными растениями. 5. Фотовыставка «Я теперь уже большой». 6. «Сделаем ведра для помощника воспитателя » (аппликация).
9. Май	«День Победы» 1.Беседа о Дне Победы (иллюстрации, фотоматериал). 2. «Расскажи про самолет» (части предмета, пространственное расположение (впереди-сзади, по бокам, высоко- низко)). 3. Выкладывание по контуру горохом на пластилиновой дощечке. 4. Собирание целого из частей (разрезные картинки). 5. «Салют в честь Дня Победы »(рисование).	«День семьи» (Международный день семьи) 1. «Моя семья »- учить называть членов своей Семья, знать, что в семье все заботяться и любят друг друга. Понимать роль взрослых и детей в семье. 2. «Расскажи о своей семье» – учить отвечать на вопросы педагога, активировать прилагательные и глаголы, образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, использование местаимений. 3. Разучивание пальчиковой игры «Семья». 4. «Ладошки семьи» (дорисовывание, изготавливание поделок). 5.Составление альбом «Наша дружная семья».	«Весенний хоровод» 1. Экскурсия по территории ДОУ (изменения в природе, одежда, обувь людей). 2. «К нам пришла весна» – учить связно отвечать на вопросы педагога, составлять предложения по сюжетной картинке. 3. «Времена года» – формирование представлений о временах года, учить выделять четвертый лишний. 4. «Зеленое царство» (рисование) – выставка рисунков в приемной. 5. Хороводная игра «Мы на луг ходили»	«Здравствуй, лето!» 1.Беседа о лете. 2. Насекомые. 3. Одежда летом. 4. «Собери бабочку» – собирание целого из частей (вкладыши). 5. «Наши шестиногие друзья »(выставка работ детей в приемной).
10. Июнь	«Счастливое детство» (Международный День защиты детей. Сабантуй). 1. Развлечение, посвященное Дню защиты детей. 2.Рисование мелом на асфальте. 3. День татарских народных игр. 4. Рассматривание кукол в национальной одежде. 5. Праздник «Сабантуй»	«Россия – наша Родина» (12.06. – День России) 1.Рассматривание кукол в русских костюмах. 2. Игры с русскими народными игрушками – матрешки, свистульки. 3. Разучивание потешек, русских народных сказок, мелодий. 5. Просмотр кукольного театра по р.н.с. «Маша и медведь »	«Дружат дети на планете» (Международный день друзей) 1.«В нашей группе все дружны» 2. Игра-драматизация: «Как котенок искал себе друга ». 3. Пускание мыльных пузырей. 4. Я – исследователь (опыты с песком «Почему не получается пирожок?»). 5. Изготовление сувениров друг другу.	«Овощи и фрукты» 1.Д / и «Угадай на вкус». 2. «Чудесный мешочек». 3. Драматизация р.н.с. «Репка». 4. Обведение овощей и фруктов по трафарету. 5. Просмотр мультфильма по сказке «Яблоко»
11. Июль	«Дорога» (День ГАИ) 1. Отгадывание загадок о сигналовх светофора, транспорте. 2. «Красный, желтый, зеленый» – игра на внимание. 3. С / р игра «Автобус». 4. П / игры «Цветные автомобили», «Воробышки. и автомобиль »,« Поезд ». 5. Развлечение «В гостях у Светофорика».	«Неделя леса» 1. Деревья. 2. Грибы. 3.Дикие (лесные) животные. 4. П / игры «У медведя во бору». 5. Развлечение «В гостях у Лесовичка».	«Вода, кругом вода» 1. Опыты с водой. 2. Игры-эстафеты с водой. 3.Беседа об умывальных принадлежностях, к / г навыках. 4. Просмотр мультфильма по произведению К.И.Чуковского «Мойдодыр». 5. Праздник «День Нептуна».	«В гостях у сказки» 1.Чтение сказок. 2. Просмотр мультфильмов по мотивам р.н.сказок. 3. Герои сказок в гостях у детей (игры-эстафеты, п / игры, игры с шарами, пускание мыльных пузырей. 4.Собирание целого из частей (пазлы по мотивам сказок). 5. Показ р.н.с. «Колобок» (кукольный театр).
12. Август	«Здравиада» (День физкультурника). 1. В гостях у Тимербая (день татарских игр) 2.В гостях у Петрушки (день русских народных игр). 3.Развлечение (2 клоуна, Доктор Айболит, Летние забавы). 4. Вечер подвижных игр, спортивных игр. 5. Единый день зарядки детей и сотрудников.	«Неделя доброты» 1.Беседа о доброте. 2. Чтение художественных произведений о доброте, вежливости. 3.Игра-занятие «Что такое хорошо и что такое плохо?». 4.Д / и «Береги живое». 5. С / р игра «Больница»	«Прощание с летом» 1. Закрепление знания о лете. 2. Летние игры. 3. Песни о лете. 4. Рисование на асфальте. 5. Развлечение «Вот оно какое наше лето».	«Мой город» (День города, день Республики). 1.Мой Татарстан. 2.Беседа «Наш город». 3.Рассматривание фотоматериала. 4. «Вот где я живу!» (аппликация, рисование, знание своего адреса). 5. Оформление альбома «Мой город – Нижнекамск».

Правила поведения в детском саду Игрушки нашей группы

Проект годового тематического планирования для второй младшей группы.

№	Месяц	I неделя	II неделя	III неделя	IV неделя
	Сентябрь	Здравствуй, осень! До свиданья, лето! Лето-Осень «Картинки осени »(приметы осени, беседа) игра-занятие «Лето-осень» развитие речи «Обведем листочки », (трафареты-листья) экскурсия на территории детского сада (изменения в природе) фотовыставка в приемной	Во сад ли, во огороде. Овощи. «Что нам Осень принесла? »(Овощи) чтение стихотворения Ю.Тувима «Овощи» Целое и части (разрезные картинки) работа с трафаретами р.н.с. «Репка» (театр на фланелеграфе)	Во сад ли, во огороде. Фрукты. «Что нам Осень принесла? »(Фрукты) расскажем про фрукты игра-занятие «Что где растет?» (Овощи-фрукты) Целое и части (разрезные картинки) выставка в приемной «Дары осени»	(День дошкольного работника) Мой детский сад Наша группа, ориентирование в помещении группы Мы разные.Девочки и мальчики (закрепление имен детей группы, развитие дружелюбного отношения друг к другу) правила поведение в детском саду Игрушки нашей группы «Мой любимый детский сад »(стенгазета)
	Октябрь	Моя семья (День пожилого человека) профессии беседа о профессиях (фото, иллюстрации) наблюдение за трудом няни. экскурсия в мед. кабинет, наблюдение за работой мед.сестры «Кому что нужно? » (инструменты, орудия труда) оформление альбом «Профессии»	Наши друзья животные (Всемирный день животных) Домашние животные беседа о домашних животных (иллюстрации) «Кто как кричит » «Большие и маленькие »(животные и их детеныши) разрезные картинки, кубики, трафареты «Покажи и назови »	Любимый доктор «Айболит» (Международный день врача) Дикие животные беседа о диких животных (иллюстрации) «Кто как передвигается » «Большие и маленькие »(животные и их детеныши) разрезные картинки, кубики, трафареты «Покажи и назови »	Золотая осень изменения в природе как животные готовятся к зиме одежда людей трафареты (листья, грибы) -Целое и части (разрезные картинки)
	Ноябрь	Музыкальная капель (День классической музыки) Цвет Любимые краски Что бывает таким цветом? «Мой любимый цвет »(описание игрушки определенного цвета) «Подбери правильно по цвету » «Цветная палитра »(с родителями), выставка работ	Дружно в садике живем (Неделя национальной культуры) Форма Предмет и форма «Магазин предметов »(описание формы) Коробка форм Соотнесение формы с предметом (предметные вкладыши) «Укрась салфетку »совместная работа с родителями, выставка работ	Улыбнемся друг другу (Всемирный день приветствий) Величина «Большой- маленький » «Три медведя »театр на фланелеграфе Игра-занятие «Подбери одежду куклам» Соотнесение предметов по величине «Найди такой же предмет »	Моя любимая мамочка (День матери) Птицы домашние Беседа о домашних птицах кто как кричит? «Большие и маленькие »(домашние птицы и их птенцы) Разрезные картинки. Д.и. «На птичьем дворе» «Расскажи о курочке »(развитие пространственного восприятия)
4	Декабрь	Поможем друг другу (Международный день инвалидам) части тела 1 Название, предназначение, ориентировка 2 Угадай по описанию 3 «Спрячь волшебный шарик» 4 «Составь целое из частей» 5 работа с трафаретами	Мой город (День героев Отечества) Зима признаки и явления Зимы худож.слово о Зиме зимняя одежда и обувь иссл.деятельность (снег тает…) фотовыставка «Зимняя прогулка»	Новогодние чудеса (Новый год) Зимние забавы 1Беседа 2Угадай по описанию 3 «Собери целое из частей» 4 «Найди предмет, картинку в комнате» 5 фотовыставка «Зимние забавы»	Новогодние чудеса (Новый год) Новогодняя ёлка новогодние игрушки угадай на ощупь разрезные картинки «1,2,3- игрушку в комнате найди » фотовыставка «Новогодний утренник»
5	Январь	Зимние каникулы	Зимние каникулы	Неделя вежливости (Всемирный день спасибо) Форма, цвет, величина ( закрепление) 1 «Аквариум» д. и. 2 разрезные картинки 3 «Найди пару» 4 «Найди лишний предмет» 5 Выставка детских работ	Зимние превращения Одежда 1 «Оденем куклу Катю на прогулку» 2 «Собери целое из частей» 3 «Одежда для Зимы и Лета» 4 «Оденем кукол на прогулку» 5 Выставка детских работ (аппликация «Украсим варежки»)
6	Февраль	Зимние превращения Обувь 1 название, предназначение 2 «Найди пару» д.и. 3 «Зимняя – летняя обувь» 4 «Найди пару» 5 выставка детских рисунков	Дружба (Международный день родного языка) Мебель 1. название, предназначение 2. «Угадай по описанию» 3. «Дорисуй недостающую часть» 4 «Собери целое из частей» 5 выставка детских рисунков	Мой папа самый лучший (День Защитника Отечества) 1 Беседа 2 «Мы поздравляем наших пап, дедушек» 3 «Дорисуй недостающую часть» 4 Трафареты 5 выставка детских работ «Поздравляем!»	Масленичная неделя Продукты питания 1 Беседа, худ / литер. 2 «Покормим куклу Катю» «съедобное – не съедобное » 3 «Собери целое из частей» 4 «Дорисуй вторую половинку» 5 выставка детских работ «Угощение для куклы Кати »
7	Март	Здравствуй, мамин праздник (Международный женский день) 1 Беседа 2 «Мы поздравляем наших мам сестер и бабушек » 3 «Соедини точки и раскрась» 4 Трафареты 5 выставка детских работ «Поздравляем!»	В гостях у земли и воды (Всемирный день земли и водных ресурсов) Рыбы 1 «Собери рыбу из геометрических фигур» 2 «Дорисуй недостающую часть» 3 «Соедини точки и раскрась» 4 «Найди рыбу такого же цвета» 5 «Аквариум» (выставка детских работ)	Будь внимателен Транспорт 1 Беседа 2 целое и части 3 собери машину из геометрических фигур 4 «Летает, не летает» 5 выставка детских работ	В гостях у Петрушки (Международный день театра) Посуда 1 название, предназначение 2 целое и части 3 укрась тарелку с помощью геометрических фигур 3. трафареты 4. «Три медведя» р.н.с. 5. Выставка детских работ
8	Апрель	Встречаем птицы (Международный день птиц) Птицы дикие 1 название, внешний вид, где живут 2 «Рассматривание голубя и воробья» 3 «Найди пару» 4 «Летает, не летает» 5 выставка детских работ	Малыши и книги (Международный день детской книги) Птицы перелетные 1 название, внешний вид, где живут 2 «Сравнение зимующих и перелетных птицы » 3 «Собери целое из частей» 4 «Соедини точки и раскрась» 5 выставка детских работ	1, г. 2, 3, 4, 5 – собрались мы поиграть (Всемирный день здоровья) части суток 1 «День-ночь» р.и. 2 «Когда это бывает?» р.и. 3 «Собери целое из частей» 4 трафареты 5 выставка детских работ	Весна красна (Праздник весны и труда) Весна 1 Основные признаки, явления, понятия 2 «Когда это бывает?» р. у. 3 «Разложи по порядку» 4 разрезные картинки 5 выставка детских работ
9	Май	Вместе весело играть Деревья 1 Беседа 2 «Угадай, чей листочек» 3 «Дорисуй вторую половину и раскрась» 4 «Собери целое из частей» 5 выставка детских работ	День Победы (9 мая) Одежда, обувь, головные уборы 1.Закрепление полученных знаний 2. «Что, куда оденем?» 3. «Оденем куклу Катю на прогулку» 4. «Найди лишний предмет» 5. Выставка детских работ	«Папа, мама, я – дружная семья » (Международный день семьи) Комнатные цветы 1 Беседа 2 собери целое из частей 3 «Найди пару» 4 «Соедини точки и раскрась» 5 Выставка детских работ	Лесные чудеса Насекомые 1 Названия, внешний вид, где живут 2 летает, не летает 3 трафареты 4 Собери целое из частей 5 Выставка детских работ
10	Июнь	Здравствуй, лето (Международный День защиты, Сабантуй) Лето Признаки и явления Лета Худож. слово о Лете Летняя одежда и обувь Рисование на асфальте Фотовыставка	Песочные замки Огород 1. Понятие, закрепление овощей 2. «Угадай на ощупь» 3. Разрезные картинки 4. «Найди лишнее» 5. выставка детских работ	Наши друзья (Международный день друзей) Домашние животные и их детеныши 1.Название, внешний вид, где живут 2. «Найди пару» 3. «Угадай по описанию» 4. Разрезные картинки 5. Выставка детских работ	Путешествие в лес Дикие животные и их детеныши 1. Название, внешний вид, где живут 2. «Найди пару» 3. «Угадай по описанию» 4. Разрезные картинки 5.Выставка детских работ
11	Июль	Мы пешеходы (День ГАИ) Транспорт 1 Беседа 2 «Светофор» д. и 3 «Воробышки и автомобиль» п.и 4 Беседа о транспорте (игрушки, иллюстрации) 5 «Собери целое из частей»	В подводном царстве Рыбы «Собери рыбу из геометрических фигур » «Дорисуй недостающую часть » «Соедини точки и раскрась » «Найди рыбу такого же цвета » «Аквариум» (выставка детских работ)	Знатоки Времена года 1 Беседа 2 «Когда это бывает? »(загадки) 3 «Оденем куклу Катю на летнюю (зимнюю) прогулку » 4 «Разложи по порядку» «Времена года » 5 (фотовыставка)	Фрукты и овощи «Что, где растет? » «Высоко -низко »(над, под, в…) «Найди предмет такой же формы » «Угадай на вкус » «Угадай на ощупь »(чудесный мешочек)
12	Август	Мы спортсмены (День физкультурника) Спортивные принадлежности 1. Беседа 2. Игры со спортивными средствами 3. «Угадай на ощупь» 4. «Угадай по описанию» 5. Фотовыставка «Спортивные игры»	Наши меньшие друзья Домашние животные и птицы 1. Беседа 2. Животные и их детеныши 3. Птицы и птенцы 4.Найди пару 5.Фотовыставка «Наши меньшие друзья»	Наши любимые игрушки 1 Беседа 2 «Игрушки» А.Барто 3 «Доктор Айболит для игрушек » 4 «Расскажи о своей любимой игрушке » 5 Выставка «Моя любимая игрушка»	Мой город (День города, день Республики) 1 «Мой любимый город» (расм. фотоматериала) 2 Стихи о Нижнекамске 3 «Дом в котором я живу» 4 Собери целое из частей 5 Фотовыставка «Город Нижнекамск »

Памятка для родителей о соблюдении правил в детском саду

Уважаемые родители!

В нашем детском саду приняты некоторые правила. Эти условия несложны для выполнения и помогают нам с вами скорее найти общий язык и минимизировать конфликты.

Надеемся на Ваше понимание и настрой на положительный результат общих усилий!

1. Режим работы нашего детского сада с 07.00 утра до 19.00 вечера, 5 дней в неделю, выходные суббота, воскресенье. В праздничные дни, установленным Правителем РФ детский сад не работает.

2. Приводить ребёнка необходимо до 08.30 утра. Табель и меню заполняются до 09.00 и значит, питание на ребенка в день опоздания не выдается.Если Вы всё же опаздываете, ОБЯЗАТЕЛЬНО предупредите воспитателя по телефону. Разденьте его и подождите вместе с ним в раздевалке до ближайшего перерыва.

3. Приходя утром, поздоровайтесь с работниками детского сада, особенно с воспитателями, они каждый день заменяют Вашим детям мам и пап. К педагогам группы независимо от их возраста необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству.

4. Педагоги готовы беседовать с Вами о своем ребенке утром до 08. 00 и вечером после 17.30. В другое время педагог должен работать с группой детей и отвлекать его нельзя.

5. Мы уделяем большое внимание безопасности жизни и здоровья Вашего ребенка, из чего следуют еще несколько пунктов:

• Приводит и забирает ребенка ТОЛЬКО родитель и (или) доверенное лицо при наличии письменного разрешения родителя.
• Дети до 18-ти лет забрать ребенка из сада не имеют права.
• В экстренных случаях возможны исключения ТОЛЬКО после личного согласования ситуации с руководителем детского сада.

6. Не отправляйте ребенка в сад одного, вы подвергаете жизнь ребенка опасности

7. Если Ваш ребенок страдает установленными аллергическими реакциями (продукты питания, цветочные растения, пыльца, шерсть, медикаменты, укусы насекомых и т.д.) , ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите на этот факт в беседе с медсестрой и воспитателем Вашей группы.

8. В течение дня у ребенка появляются первые признаки заболевания (температура, рвота, высыпания, диарея), родители будут немедленно об этом извещены и должны будут скорее забрать ребенка из медицинского изолятора детского сада.

9. Накануне предполагаемого отсутствия ребенка в детском саду по семейным обстоятельствам (отпуск, летний период, санаторно-курортное лечение и пр.) Оставьте заявление заведующему ДОУ.

10. Не приводите больного ребенка в детский сад, подвергшимся опасности здоровье не только своего ребенка (больному ребенку нужны постельный режим, и мама рядом), но и здоровье всех остальных детей. Выявленные при утреннем фильтре больные и дети с подозрением на заболевание в детский сад не принимаются.Состояние здоровья ребенка определяется по внешнему признакам воспитатель, и если его что-то смущает, то придется общаться с медиками. Мы рады 100% посещаемости, но если «сопельки» и кашель Вас, как маму, не пугают, то у другой мамы может быть другое, отличное от Вашего, мнение.

11. Если у ребенка есть любимая игрушка, книжка, их, конечно, можно принести в детский сад, но ребёнок должен быть готов к тому, что необходимо делиться игрушками. Желательно не брать в детский сад игрушки и предметы, за целостность и сохранность которых вы будете переживать. Это также касается мобильных телефонов, игровых приставок, коммуникаторов и т д. Воспитатель за них не несет.

12. Нежелательно давать ребенку с собой сладости и другую еду, если они предназначены для угощения всех детей. Жвачки и чупа-чупсы пусть дети жуют дома под Вашим присмотром.

13. Чтобы избежать случаев травматизма, родителям необходимо проверить содержимое карманов в одежде ребенка на наличие опасных предметов. Категорически запрещается приносить в детский сад острые, режущие, стеклянные предметы, а также мелкие предметы (бусинки, пуговицы и т.п.), таблетки и другие лекарственные средства.

14. Не приносите в детский сад никаких никаких лекарств, т.к. ни воспитатели, ни даже медсестра не имеют права давать лекарства в детском саду.

15. Перед тем как вести ребенка в детский сад, проверьте, соответствует ли его костюм времени года и температуре воздуха. Проследите, чтобы одежда ребенка была слишком велика и не сковывала его движений. В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается и меньше утомляется. Завязки и застежки должны быть размещены так, чтобы ребенок мог самостоятельно себя обслужить.Обувь должна быть легкой, теплой, точно соответствовать ноге ребенка, легко сниматься и надеваться. Носовой платок необходим ребенку, как в помещении, так и на прогулке. Сделайте на одежде удобные карманы для его хранения.

16. Приводить ребенка нужно в опрятном виде, чистой одежде и обуви; иметь: сменную обувь, сменную одежду, спортивную форму, комплект сменного белья для сна (пижама), два пакета для хранения чистого и использованного белья. Количество сменной одежды зависит от функции ребёнка.

17. Убедительная просьба заходить в детский сад в свой вход, разуваться или одевать бахилы. Запрещается ходить по коридорам детского сада.

18. Плата за содержание ребенка в ДОУ не позднее 15-го числа каждого месяца. Своевременно представляйте документы, подтверждающие льготы по содержанию ребенка в детском саду. При возникновении нерядовой ситуации поставьте администрацию в известность. Адекватно реагируйте на вопросы своевременно невнесенной оплаты.

19. Необходимо своевременно сообщать об изменении адреса места жительства, смене номера контактного телефона, места Вашей работы воспитателям.

20. Проходить в игровую, комнату буфетную или туалет без разрешения воспитателя СТРОГО запрещено.

21. Представьте неудовлетворенность или некоторое несогласие с тем, как организована жизнь детей в группе, следует обсудить это с воспитателями группы или старшим воспитателем. Если этот не помог решение проблемы, пожалуйста, обратитесь к руководству детского сада.Безусловно, Вы можете обратиться прямо к заведующей и выразить свою обеспокоенность.

22. Спорные и конфликтные ситуации с воспитательными и другими родителями необходимо разрешить в отсутствие детей.

23. Запрещается приходить в детский сад в нетрезвом состоянии, курить на территории детского сада, приводить животных.

24. Чаще обращайте внимание на информацию, которая находится в приемной вашей группы и на детском саду. В ней Вы найдете много полезного для себя в группе воспитания детей, а также информацию о жизни Вашего ребенка в программе: содержание программ, по которой работает группа, распорядок дня, сетку занятий, объявления, меню и другие полезные материалы.

25. Чаще интересуйтесь у воспитателей успехами и неудачами Вашего малыша, а не только тем, кто его обидел, и что он сегодня кушал.

26. Постарайтесь знать всех специалистов, работающих с Вашими детьми, в связи с этим с проблемами в воспитании и обучении Вашего ребенка.

27. Приходите за ребенком вечером вовремя. Помните что, приходя за ребенком позже 19.00, Вы заставляете воспитателей работать сверхурочно.Если Вас заставят работать бесплатно – согласитесь Вы или нет? Не пользуйтесь добротой работников детского сада.

28. Въезд на территорию учреждения частных машин строго запрещен во избежание несчастных случаев. Категорически запрещена парковка перед воротами, т. к. это препятствует проезду служебных машин и преграждает путь на случай чрезвычайной ситуации.