Проходные баллы в медицинские вузы: Такой страницы нет, но не торопитесь уходить

Содержание

Такой страницы нет, но не торопитесь уходить




*В логине допустимы только латинские буквы/цифры/точка/@


Выберите город, в который хотите поступатьАбаканАльметьевскАнапаАрхангельскАстраханьБакуБалашихаБарнаулБелгородБелорецкБиробиджанБлаговещенскБрянскБуденновскВеликий НовгородВладивостокВладикавказВладимирВолгоградВологдаВоронежВыборгВышний ВолочекГеленджикГрозныйДмитровДушанбеЕкатеринбургЕлабугаЕлецЕреванЕссентукиЖелезногорскЗлатоустИвановоИжевскИркутскКазаньКалининградКалугаКаменск-УральскКемеровоКировКирово-ЧепецкКисловодскКонаковоКраснодарКрасноярскКурганКурскЛипецкМагаданМагнитогорскМайкопМахачкалаМинскМичуринскМоскваМурманскНабережные ЧелныНижневартовскНижнекамскНижний НовгородНижний ТагилНовомосковскНовороссийскНовосибирскНорильскНур-Султан (Астана)ОбнинскОмскОрелОренбургОрскПензаПермьПетрозаводскПетропавловск-КамчатскийПодольскПсковПятигорскРжевРостов-на-ДонуРязаньСалехардСамараСанкт-ПетербургСаранскСаратовСаяногорскСевастопольСерпуховСимферопольСмоленскСосновый БорСочиСтавропольСтарый ОсколСтерлитамакСургутСыктывкарТаганрогТамбовТашкентТверьТольяттиТомскТулаТюменьУлан-УдэУльяновскУфаУхтаХабаровскХанты-МансийскХимкиЧебоксарыЧелябинскЧереповецЧеркесскЧитаЭлектростальЮжно-СахалинскЯкутскЯрославль

Пожалуйста, выберите, кем вы являетесьЯ абитуриентЯ сотрудник вузаЯ родитель абитуриентаСтудент колледжаШкольник до 11-го классаСпециалистБакалаврМагистрЯ учитель в школе

Регистрируясь через данную форму, я соглашаюсь с политикой конфеденциальности и согласен на обработку персональных данных.

Хочу, что вы отправляли мне индивидуальные подборки и лучшие предложения от вузов по нужным мне критериям.

Такой страницы нет, но не торопитесь уходить




*В логине допустимы только латинские буквы/цифры/точка/@


Выберите город, в который хотите поступатьАбаканАльметьевскАнапаАрхангельскАстраханьБакуБалашихаБарнаулБелгородБелорецкБиробиджанБлаговещенскБрянскБуденновскВеликий НовгородВладивостокВладикавказВладимирВолгоградВологдаВоронежВыборгВышний ВолочекГеленджикГрозныйДмитровДушанбеЕкатеринбургЕлабугаЕлецЕреванЕссентукиЖелезногорскЗлатоустИвановоИжевскИркутскКазаньКалининградКалугаКаменск-УральскКемеровоКировКирово-ЧепецкКисловодскКонаковоКраснодарКрасноярскКурганКурскЛипецкМагаданМагнитогорскМайкопМахачкалаМинскМичуринскМоскваМурманскНабережные ЧелныНижневартовскНижнекамскНижний НовгородНижний ТагилНовомосковскНовороссийскНовосибирскНорильскНур-Султан (Астана)ОбнинскОмскОрелОренбургОрскПензаПермьПетрозаводскПетропавловск-КамчатскийПодольскПсковПятигорскРжевРостов-на-ДонуРязаньСалехардСамараСанкт-ПетербургСаранскСаратовСаяногорскСевастопольСерпуховСимферопольСмоленскСосновый БорСочиСтавропольСтарый ОсколСтерлитамакСургутСыктывкарТаганрогТамбовТашкентТверьТольяттиТомскТулаТюменьУлан-УдэУльяновскУфаУхтаХабаровскХанты-МансийскХимкиЧебоксарыЧелябинскЧереповецЧеркесскЧитаЭлектростальЮжно-СахалинскЯкутскЯрославль

Пожалуйста, выберите, кем вы являетесьЯ абитуриентЯ сотрудник вузаЯ родитель абитуриентаСтудент колледжаШкольник до 11-го классаСпециалистБакалаврМагистрЯ учитель в школе

Регистрируясь через данную форму, я соглашаюсь с политикой конфеденциальности и согласен на обработку персональных данных.

Хочу, что вы отправляли мне индивидуальные подборки и лучшие предложения от вузов по нужным мне критериям.

Медицинские вузы с низкими проходными баллами на бюджет по общему конкурсу. Часть 3 | Мама, я стану врачом!

Продолжаем поиски медицинских вузов и факультетов, доступных для поступления на бюджет абитуриентам с баллами ± 220 и ниже, и что важно – не по целевому направлению и не по особой квоте. В первых двух статьях были проанализированы приказы о зачислении университетов юга России (читайте здесь ) и северо-западных регионов (читайте здесь ). Третья публикация расскажет о медицинских вузах Приволжского федерального округа.

Проходные баллы такие маленькие, но мы их рассмотрим вооруженным глазом

Проходные баллы такие маленькие, но мы их рассмотрим вооруженным глазом

«Выдь на Волгу: чей стон раздается над великою русской рекой?». Современная версия ответа на этот вопрос отличается от некрасовской. Стонут на Волге абитуриенты медицинских вузов, потому что в ПФО шансы поступления на бюджет по общему конкурсу с баллами ниже 200 сведены к минимуму. Уровень «подушки безопасности» в большинстве приволжских учебных заведений для будущих врачей начинается с 240 баллов. А претендовать на место в казанском, саратовском, самарском и нижегородском медицинских университетах позволяет сумма не меньше 250 – 260.

На подступах к лидерам ПФО по качеству приема остановился медицинский институт Пензенского государственного университета. Примечательно, что в 2020 году в этом вузе сложилась феноменальная ситуация, когда проходной балл на педиатрию – 241 – оказался выше, чем на лечебное дело – 220 . Хотя делать выводы о легкости поступления по этой цифре самонадеянно. 220 баллов набрал лишь один из зачисленных: рискнул человек и был вознагражден за смелый тактический ход. Ближайшая к результату счастливчика сумма – 235 – уже не выглядит случайной, так как у остальных включенных в приказы абитуриентов она выше 240.

Скриншот приказа с сайта ПГУ

Скриншот приказа с сайта ПГУ

Примерно на том же уровне находятся прошлогодние проходные баллы на медицинский факультет имени Т. З. Биктимирова Ульяновского государственного университета : на лечебное дело – 238 , на педиатрию – 221 .

Скриншот с сайта УлГУ

Скриншот с сайта УлГУ

В эту же «весовую категорию» попал и медицинский факультет Чувашского государственного университета имени И. Н. Ульянова (Чебоксары), где в студенческую семью приняли абитуриентов специальности «Лечебное дело» с баллами от 233 и специальности «Педиатрия» – от 224 .

Скриншот приказа с сайта ЧГУ

Скриншот приказа с сайта ЧГУ

На нижних строчках в приказе о зачислении в Башкирский государственный медицинский университет (Уфа) оказались будущий лечебник с 228 баллами и будущие педиатры с 220 .

Скриншот приказа с сайта БГМУ

Скриншот приказа с сайта БГМУ

Кстати, в этом вузе благодаря большому количеству бюджетных мест (лечебное дело – 443, педиатрия – 321) в 2021 году прогнозируется хорошая возможность для маневров.

Буквально ноздря в ноздрю с БГМУ закончил последнюю приемную кампанию Кировский государственный медицинский университет. Здесь студентами стали абитуриенты с баллами от 227 на лечебном деле и от 216 на педиатрии. Причем более 20 % будущих детских врачей сдали экзамены на сумму 220 баллов и ниже.

Скриншот приказа с сайта Кировского ГМУ

Скриншот приказа с сайта Кировского ГМУ

Если бы не абитуриенты педиатрического факультета, которые опустили проходной балл до 194 , Оренбургский государственный медицинский университет тоже бы вошел в группу крепких середнячков. Поступающие на лечебный факультет проявили себя гораздо лучше и не дали возможность получить студенческий билет тем, кто набрал меньше 228 баллов.

Скриншот приказа с сайта Ор ГМУ

Скриншот приказа с сайта Ор ГМУ

Скриншот приказа с сайта ОрГМУ

Скриншот приказа с сайта ОрГМУ

В Ижевской государственной медицинской академии разница между проходными баллами на две самые популярные специальности практически сошла на нет. Вступительный марафон для лечебников завершился на цифре 220 . Педиатры уже на первом этапе установили «антирекорд» в 217 баллов, который не удалось побить во вторую волну, где самый слабый из зачисленных имел на пять баллов больше.

Скриншот приказа с сайта ИГМА

Скриншот приказа с сайта ИГМА

Скриншот приказа с сайта ИГМА

Скриншот приказа с сайта ИГМА

КЦП, доведенные на этот год удмуртской кузнице врачей (330 мест на лечебное дело и 130 – на педиатрию), рисуют неплохие перспективы для поступающих.

Группу вузов с самыми «демократичными» в Поволжье проходными баллами открывает медицинский институт Национального исследовательского мордовского государственного университета имени Н. П. Огарёва (Саранск). Здесь лечебное дело покорилось абитуриенту с 211 баллами, а педиатрия – его товарищу с 204 . И это не игра судьбы, когда кто-то из троечников в последний момент запрыгивает на подножку уходящего в светлое будущее вагона с отличниками. Это конъюнктура: у 54 % включенных в приказ будущих педиатров баллы 220 и ниже.

Скриншот приказа с сайта МГУ им. Н. П. Огарева

Скриншот приказа с сайта МГУ им. Н. П. Огарева

Скриншот приказа с сайта МГУ им. Н. П. Огарева

Скриншот приказа с сайта МГУ им. Н. П. Огарева

Конкуренцию государственным вузам в деле приема на обучение низкобалльников составил частный Медицинский университет «Реавиз» (Самара), где есть места, финансируемые из федерального бюджета. В 2020 году баллы зачисленных в первую и вторую волну в этом учебном заведении разнились незначительно: на лечебное дело они были соответственно 205 и 200 , на стоматологию – 205 и 206.

Скриншот приказа с сайта Медицинского университета “Реавиз”

Скриншот приказа с сайта Медицинского университета “Реавиз”

Скриншот приказа с сайта Медицинского университета “Реавиз”

Скриншот приказа с сайта Медицинского университета “Реавиз”

Самым лайтовым видится поступление в два вуза ПФО.

Итоги минувшей приемной кампании в Пермском государственном медицинском университете имени академика Е. А. Вагнера зафиксировали редкую ситуацию, когда баллы второго этапа значительно превышают показатели первого. У лечебников это были цифры 193 и 226. Причем 27 % зачисленных 24 августа продемонстрировали результаты ниже 219 баллов. Расклад у педиатров – 184 и 220. И здесь 26 % поступивших в первую волну не дотянули на экзаменах до суммы 200.

Скриншот приказа с сайта ПГМУ им. академика Е. А. Вагнера

Скриншот приказа с сайта ПГМУ им. академика Е. А. Вагнера

Скриншот приказа с сайта ПГМУ им. академика Е. А. Вагнера

Скриншот приказа с сайта ПГМУ им. академика Е. А. Вагнера

Такое положение дел плюс приличные объемы КЦП на 2021 год (275 мест на лечебное дело и 125 – на педиатрию) делают пермский мед весьма привлекательным для абитуриентов.

Баллы меньше 200 имели и финалисты приказов о зачислении на медицинский факультет Марийского государственного университета (Йошкар-Ола). Проходной балл на лечебное дело составил 191 (на втором этапе – 193), на педиатрию – 189 (на первом этапе – 193).

Скриншот приказа с сайта МарГУ

Скриншот приказа с сайта МарГУ

Скриншот приказа с сайта МарГУ

Скриншот приказа с сайта МарГУ

Продолжение можно прочитать здесь: часть 4, часть 5, часть 6, часть 7.

Если вы сочли статью интересной и полезной, поставьте, пожалуйста, лайк.

Проходные баллы в медицинские ВУЗы (Республика Беларусь)

Информация для абитуриентов

 

Суммарный (общий) балл абитуриента ВУЗа = средний балл аттестата (умноженный на 10 и округлённый до целого числа) + баллы по трём предметам, полученные на ЦТ. Максимальный балл – 400.

Например: Средний балл аттестата – 8,36. Результаты ЦТ: русский язык – 89, биология – 81, химия – 74.

Суммарный (общий) балл = 84 + 89 + 81 + 74 = 328 (из 400)

 

ВУЗ Факультет 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015
бюд
жет
пла
тно
бюд
жет
пла
тно
бюд
жет
пла
тно
бюд
жет
пла
тно
бюд
жет
пла
тно
бюд
жет
пла
тно
бюд
жет
пла
тно
БГМУ
Минск
Стоматологический 387 343 383 334 370 331 375 337 375 336 368 320 371 321
Фармацевтический 365 340 369 314 364 341 364 336 376 327 365 292 353 318
Лечебный 357 323 368 293 358 303 351 295 360 313 347 285 331 294
Педиатрический 330 309 340 326 333 321 342 285 330 299 322 273 293 285
Медико-профилактический 281 256 309 279 315 285 307 246 290 279 292 249 266 264
Военно-медицинский (ВС) 298 303
325 304 289 295 269
ГрГМУ
Гродно
Лечебный 341 275 348 294 337 299 342 259 323 268 316 240 293 219
Педиатрический 296 266 328 284 317 290 302 251 305 252 288 228 267 204
Медико-диагностический 309 279 342 273 322 284 326
227
302 248 285 228 278 201
Медико-психологический 302 264 316 271 299 282 284 242 294 246 273 226 252 197
ВГМУ
Витебск
Лечебный 334 270 328 288 337 299 329 274 316 261 292 238 277 218
Педиатрический 317 262
Фармацевтический 355 313 349 308 358 322 358 313 350 290 333 275 322 250
Стоматологический 369 331 360 314 355 329 303
ГГМУ
Гомель
Лечебный 321 276 319 282 325 291 311 261 293 252 277 228 245 212
Медико-диагностический 311 267 317 276 321 283 307 256 288 245 267 220 235 205
Медико-профилактический 281 256

 

Условные обозначения:

– нет набора на данный факультет (специальность) ? – данные отсутствуют
все – поступили все абитуриенты, подавшие документы

 

Другие материалы для абитуриентов

 

Проходные баллы ЕГЭ в медицинские вузы 2015-2016

Алтайский гос. медицинский ун-т., г. Барнаул 66.4 482 111 1 17 353
Амурская гос. медицинская академия, г. Благовещенск 62.7 286 184 0 14 88
Астраханский гос. медицинский ун-т. 68.3 348 87 0 28 233
Башкирский гос. медицинский ун-т., г. Уфа 75.3 628 269 0 42 316
Волгоградский гос. медицинский ун-т. 59.6 25 23 0 1 1
Волгоградский гос. медицинский ун-т. 73.8 543 320 0 17 206
Волгоградский гос. медицинский ун-т. 69.8 33 23 0 3 7
Воронежский гос. медицинский ун-т. им. Н.Н. Бурденко 80.0 425 140 0 23 255
Дагестанская гос. медицинская академия, г. Махачкала 69.9 485 225 0 50 210
Дальневосточный гос. медицинский ун-т., г. Хабаровск 66.7 349 143 0 10 196
Ивановская гос. медицинская академия 75.1 319 136 0 21 162
Ижевская гос. медицинская академия 74. 8 390 164 0 12 214
Иркутский гос. медицинский ун-т. 68.9 428 180 0 36 212
Казанский гос. медицинский ун-т. 80.4 403 129 18 27 227
Казанский гос. медицинский ун-т. 62.6 20 12 0 1 7
Кемеровская гос. медицинская академия 70.9 422 196 0 25 201
Кировская гос. медицинская академия 72.3 385 160 1 9 215
Красноярский гос. медицинский ун-т. им. В.Ф. Войно-Ясенецкого 74.1 422 150 10 31 231
Кубанский гос. медицинский ун-т., г. Краснодар 77.9 427 109 0 42 268
Курский гос. медицинский ун-т. 71.0 11 8 0 1 2
Курский гос. медицинский ун-т. 71.0 40 36 0 1 3
Курский гос. медицинский ун-т. 61.1 14 13 0 0 1
Курский гос. медицинский ун-т. 66.5 17 14 0 1 2
Курский гос. медицинский ун-т. 63.3 57 53 0 1 3
Курский гос. медицинский ун-т. 76.5 376 173 1 14 188
Моск. гос. медико-стоматологический ун-т. 74.8 25 22 0 2 1
Моск. гос. медико-стоматологический ун-т. 65.1 10 6 0 1 3
Моск. гос. медико-стоматологический ун-т. 76.1 600 172 0 53 373
Нижегородская гос. медицинская академия 78.1 383 137 2 19 225
Новосибирский гос. медицинский ун-т. 73.9 446 172 0 27 247
Новосибирский гос. медицинский ун-т. 74.5 19 17 0 2 0
Омский гос. медицинский ун-т. 71.1 406 204 0 18 184
Оренбургский гос. медицинский ун-т. 70.3 28 21 0 1 6
Оренбургский гос. медицинский ун-т. 74.6 435 155 0 16 264
Первый гос. московский медицинский ун-т. им. И.М. Сеченова 80.9 10 10 0 0 0
Первый гос. московский медицинский ун-т. им. И.М. Сеченова 78.7 18 15 0 2 1
Первый гос. московский медицинский ун-т. им. И.М. Сеченова 81.8 1234 579 0 91 561
Первый Санкт-Петербургский гос. медицинский ун-т. им. И.П. Павлова 83.3 605 162 44 59 318
Первый Санкт-Петербургский гос. медицинский ун-т. им. И.П. Павлова 79.2 15 12 0 2 1
Пермская гос. фармацевтическая академия 67.3 240 211 0 6 23
Пермский гос. медицинский ун-т. 71.9 471 230 0 12 229
Российский национальный исследовательский медицинский ун-т. им. Н.И. Пирогова, г. Москва 81.4 1299 701 29 63 486
Российский национальный исследовательский медицинский ун-т. им. Н.И. Пирогова, г. Москва 78.0 30 25 1 2 2
Российский национальный исследовательский медицинский ун-т. им. Н.И. Пирогова, г. Москва 62.2 12 12 0 0 0
Ростовский гос. медицинский ун-т. 75.2 726 277 0 54 386
Рязанский гос. медицинский ун-т. им. И.П. Павлова 76.1 396 92 0 27 277
Рязанский гос. медицинский ун-т. им. И.П. Павлова 74.4 22 19 0 2 1
Самарский гос. медицинский ун-т. 62.3 13 5 0 2 6
Самарский гос. медицинский ун-т. 76.6 649 332 0 16 300
Самарский гос. медицинский ун-т. 74.7 20 16 0 1 3
Самарский гос. медицинский ун-т. 70.2 20 11 0 2 7
Санкт-Петербургская гос. химико-фармацевтическая академия 81.6 150 82 0 3 63
Санкт-Петербургская гос. химико-фармацевтическая академия 77.5 151 129 0 4 17
Санкт-Петербургский гос. педиатрический медицинский ун-т. 81.3 420 242 7 15 155
Санкт-Петербургский гос. педиатрический медицинский ун-т. 72.0 10 8 0 1 1
Саратовский гос. медицинский ун-т. 74.3 608 249 0 24 332
Северный гос. медицинский ун-т. , г. Архангельск 58.4 10 10 0 0 0
Северный гос. медицинский ун-т., г. Архангельск 72.8 367 147 0 12 207
Северо-Западный гос. медицинский ун-т. им. И.И.Мечникова, г. Санкт-Петербург 79.2 513 248 0 20 241
Северо-Осетинская гос. медицинская академия, г. Владикавказ 69.8 323 146 0 19 158
Сибирский гос. медицинский ун-т., г. Томск 74.7 581 275 28 43 235
Сибирский гос. медицинский ун-т. , г. Томск 73.6 22 15 0 3 4
Смоленский гос. медицинский ун-т. 57.4 13 13 0 0 0
Смоленский гос. медицинский ун-т. 76.8 345 172 0 8 163
Смоленский гос. медицинский ун-т. 68.5 10 10 0 0 0
Ставропольский гос. медицинский ун-т. 69.9 410 74 0 42 291
Тверской гос. медицинский ун-т. 79.3 337 154 6 8 169
Тихоокеанский гос. медицинский ун-т., г. Владивосток 63.5 464 271 0 16 177
Тихоокеанский гос. медицинский ун-т., г. Владивосток 63.0 30 30 0 0 0
Тюменский гос. медицинский ун-т. 73.8 448 143 1 20 283
Уральский гос. медицинский ун-т., г. Екатеринбург 75.9 511 151 0 29 331
Ханты-Мансийская гос. медицинская академия 68.1 100 27 0 3 70
Читинская гос. медицинская академия 64.8 295 120 0 15 160
Южно-Уральский гос. медицинский ун-т., г. Челябинск 76.2 435 189 0 31 215
Ярославская гос. медицинская академия 77.6 380 144 9 11 215

Первый мед баллы для поступления на бюджет. Проходные баллы в медицинские

Прежде чем настойчиво, упорно стремиться поступить в медицинский вуз, необходимо больше узнать о специфике обучения в этом учебном заведении, а также о сложностях и радостях будущей профессии.

Учиться в медицинском университете нужно дольше — до шести лет, причем только на дневном, очном отделении. Затем выпускник проходит обучение в интернатуре – один год, клинической ординатуре – два года. После этого при желании можно поступить и в аспирантуру.

На враче лежит огромная ответственность за принимаемые решения. Но с другой стороны, у всех специалистов с высшим образованием такая же ответственность. Представляете, что будет, если неуч занимает место инженера, архитектора, летчика и т.д. На то они и учатся в высших учебных заведениях, чтобы уметь прогнозировать последствия принимаемых решений и нести за них ответственность.

Все-таки ребенок непреклонен и настаивает на том, чтобы продолжать обучение именно в медицинском вузе? Тогда думаем, как же поступить.

Самый верный, но не для всех школьников приятный и привычный способ – учиться как можно лучше. Особое внимание, естественно, уделить предметам, баллы за сдачу ЕГЭ по которым являются проходными. Их всего три, поэтому можно осилить, если приложить старания, умноженные на страстное желание поступить в медицинский вуз. Проходные баллы немаленькие. Например, в медицинском вузе имени И.И.Мечникова нужно иметь по русскому языку, химии, биологии не менее чем по пятьдесят баллов. В противном случае документы не примут. Даже если сорок восемь баллов. И даже на платное обучение не пройдет. Вот такой строгий отбор. И обижаться нечего и не на кого, кроме себя. В течение одиннадцати лет родители и учителя уговаривали учиться, заставляли, убеждали, стыдили, описывали, какое будущее ждет в зависимости от успехов в учебе. Не так ли? Пришло время собирать «урожай», посмотреть, на что же сгодится ребенок с тем багажом знаний, умений, навыков, которые усвоил за столь долгое время обучения. Как говорится, по Сеньке будет и шапка.

Да, сложные предметы химия, биология, однако есть и плюсы в выборе медицинского вуза при сдаче ЕГЭ: математика не является конкурсным предметом, а потому достаточно благополучно сдать ее на базовом уровне.

Огромное значение имеет именно осмысленное целенаправленное изучение ребенком предметов в школе. Ясное понимание, что учится не для родителей, а для себя, своего будущего, для достижения своей мечты стать врачом.

Важно самостоятельно дополнительно изучать химию и биологию. Однако при этом можно упустить какие-то разделы. Поэтому лучше заниматься под руководством опытных преподавателей. Где найти таких учителей, которые действительно подготовят к успешной сдаче ЕГЭ, как не ошибиться в их компетенции? Надежнее всего обратиться в организации дополнительного образования, имеющие хорошую репутацию и большой опыт в подготовке школьников к сдаче ЕГЭ. Там занятия проходят в соответствии с выработанным утвержденным планом, а значит досконально прорабатываются все необходимые темы в формате предстоящего экзамена. Причем заниматься можно как в группе, так и индивидуально. Но в любом случае родители уверены в том, что ни одна тема не оставлена без внимания.

Что делать, если такие курсы ребенок по каким-то причинам не может посещать? Прибегнуть к услугам репетиторов. Но и здесь не все так просто. Лучше всего найти преподавателя из медицинского вуза, так как он знает, что нужно знать для успешной сдачи ЕГЭ по биологии и химии, а также для того, чтобы благополучно проучиться в вузе, особенно трудный первый курс.

При этом не стоит упускать возможность участвовать в проводимых олимпиадах различного уровня. Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады, члены сборных команд, принимавших участие в международных олимпиадах, имеют право на поступление без вступительных испытаний.

Конкурсный балл является суммой баллом за предметы и за индивидуальные достижения. А следовательно имеет смысл поработать над приобретением этих индивидуальных достижений. Например, если окончил школу с золотой или серебряной медалью, могут прибавить пять и четыре балла соответственно. Точный список индивидуальных достижений, учитывающихся в том или ином вузе, и эквивалент каждого в баллах можно посмотреть на сайте выбранного вуза в разделе «Информация о порядке учета индивидуальных достижений поступающих».

Каждый вуз определяет, какие категории имеют особые права и преимущества при поступлении (смотрите опять же перечень таковых на сайте выбранного вуза). Например, особые права имеют граждане, прошедшие военную службу по призыву и предоставившие рекомендации командира. У кого есть такая возможность – не упустите ее.

Все большей популярностью пользуется целевой набор. Однако нужно помнить, что воспользоваться целевым направлением – большая ответственность для будущего студента. Он берет на себя обязательство хорошо учиться, ни в коем случае не бросать вуз, даже если надоело, тяжело.

При получении абитуриентами одинаковых баллов учитывается больший балл по предметам в следующем порядке: химия, биология, русский язык.

Не поступили на бюджетное обучение, пробуйте на платное. Но оно очень дорогое. Однако выход имеется: можно взять образовательный кредит, благодаря которому можно оплатить образование и расходы, необходимые для его успешного осуществления.

Что делать тем, кто не добрал баллы до заветной установленной вузом цифры по какому-то предмету, являющемуся проходным? С удесятеренным старанием и рвением штудировать их и пересдать в установленные для этого дни.

Итак, какой вывод можно сделать? В медицинский вуз поступить без блата можно. Нужно только иметь огромное желание, силу воли и целеустремленность.

Удачи! Будьте талантливыми умными врачами!

Завидное постоянство – так же как и в прошлом году, лидирующие позиции по уровню подготовки первокурсников, выбравших для себя медицину, занимают региональные вузы. Первое место в рейтинге со средним баллом 85,3 принадлежит Башкирскому государственному медицинскому университету. Далее за ним следуют: Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н.Бурденко (85,2) и Кубанский государственный медицинский университет (84,6) из г. Краснодара.

Что касается трех московских медицинских вузов, то в первую пятерку вошел лишь один из них – Московский государственный медико-стоматологический университет (МГМСУ), абитуриенты которого набрали в среднем по 84,3 балла за предмет. Два же других вуза, а именно, Первый московский государственный медицинский университет им. И.М.Сеченова (Первый МГМУ им. И.М.Сеченова – средний балл по ЕГЭ 83,3) и бывший РГМУ, а ныне Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И.Пирогова (РНИМУ им. Н.И.Пирогова – 74,8) заняли в рейтинге соответственно седьмое и….. тридцать второе место.

№ п/п Название вуза Баллы ЕГЭ среди зачисленных по конкурсу Всего принято на бюджетные места, чел
Средний балл ЕГЭ Балл ЕГЭ самого слабого по конкурсу по олимпиадам по льготам по целевому набору
1 Башкирский государственный медицинский университет, г.Уфа 85,3 71,7 179 1 46 251
2 Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н.Бурденко 85,2 73,7 166 0 47 179
3 Кубанский государственный медицинский университет, г.Краснодар 84,6 65,3 171 0 62 166
4 Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. академика И.П.Павлова 84,4 59 373 0 77 142
5 Московский государственный медико-стоматологический университет 84,3 55 284 0 66 0
6 Ставропольская государственная медицинская академия 84,1 74,7 175 1 46 167
7 Первый государственный московский медицинский университет им. И.М.Сеченова (Московская медицинская академия им. И.М.Сеченова) 83,3 50,7 578 1 129 282
8 Нижегородская государственная медицинская академия 82,8 71,7 192 0 35 100
9 Дагестанская государственная медицинская академия, г.Махачкала 81,9 65,3 344 0 81 59
10 Ижевская государственная медицинская академия 81,5 74,7 185 0 15 122
11 Красноярский государственный медицинский университет им. профессора В.Ф.Войно-Ясенецкого 80,7 73,7 162 0 47 129
12 Самарский государственный медицинский университет 80,4 51,3 261 0 24 235
13 Рязанский государственный медицинский университет им. академика И.П.Павлова 80,2 64,7 121 0 28 191
14 Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия 80 46 346 0 0 93
15 Астраханская государственная медицинская академия 79,9 65,3 121 0 36 145
16 Ростовский государственный медицинский университет 79,8 67 235 0 36 284
17 Тверская государственная медицинская академия 79,1 67,3 162 0 29 151
18 Казанский государственный медицинский университет 79 53 200 3 21 174
19 Смоленская государственная медицинская академия 78,3 51,7 149 0 20 138
20 Ярославская государственная медицинская академия 78,2 68,3 170 16 17 160
21 Саратовский государственный медицинский университет 78,1 56,7 318 0 25 239
22 Челябинская государственная медицинская академия 77,8 55,7 303 0 16 116
23 Пятигорская государственная фармацевтическая академия 77,7 69,7 191 0 6 73
24 Северо-Осетинская государственная медицинская академия, г.Владикавказ 77,5 52,7 135 0 0 136
25 Оренбургская государственная медицинская академия 77,1 61,3 179 0 25 0
26 Курский государственный медицинский университет 76,3 45 246 2 32 137
27 Новосибирский государственный медицинский университет 75,3 61 279 0 54 102
28 Санкт-Петербургская государственная химико-фармацевтическая академия 75,3 51 244 0 10 18
29 Санкт-Петербургская государственная медицинская академия им. И.И.Мечникова 75,1 62 322 0 10 216
30 Сибирский государственный медицинский университет, г.Томск 75 53,7 363 0 47 131
31 Волгоградский государственный медицинский университет 74,8 54,3 405 1 43 158
32 Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И.Пирогова (Российский государственный медицинский университет), г.Москва 74,8 41,3 846 15 82 141
33 Ивановская государственная медицинская академия 74,5 65,7 136 1 21 122
34 Уральская государственная медицинская академия, г.Екатеринбург 74,5 60 281 1 22 57
35 Алтайский государственный медицинский университет, г.Барнаул 74,4 66,3 182 6 29 215
36 Омская государственная медицинская академия 74,3 63 179 0 23 168
37 Кировская государственная медицинская академия 74,2 64,3 179 0 8 150
38 Тюменская государственная медицинская академия 73,9 62 194 0 11 146
39 Пермская государственная фармацевтическая академия 73,4 63,3 169 0 2 0
40 Кемеровская государственная медицинская академия 70,8 61,3 299 0 27 125
41 Северный государственный медицинский университет, г.Архангельск 70,8 44,3 240 0 20 138
42 Иркутский государственный медицинский университет 70,7 59,3 246 0 21 151
43 Читинская государственная медицинская академия 69,9 36 161 0 0 159
44 Ханты-Мансийский государственный медицинский институт 69,5 64 83 0 2 15
45 Дальневосточный государственный медицинский университет, г.Хабаровск 68,9 53 180 0 17 108
46 Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии им. К.И.Скрябина 68,4 45,7 134 0 26 134
47 Пермская государственная медицинская академия 65,2 38,7 277 0 8 167
48 Амурская государственная медицинская академия, г.Благовещенск 64,8 55,7 240 0 15 31
49 Санкт-Петербургская государственная академия ветеринарной медицины 64,8 40 290 0 22 16
50 Владивостокский государственный медицинский университет 63,9 46,7 233 0 9 73
51 Уральская государственная академия ветеринарной медицины, г.Троицк 52,6 35,7 194 0 0 15

Бытует в нашей стране мнение, что в медицинский вуз не поступить без взятки. Что это – правда или отговорки для неудачников?

Безусловно, медицина – область престижная. Множество абитуриентов стремятся стать врачами. Для успешного поступления надо набрать не менее 90 баллов по каждому из трех предметов – химии, биологии и русскому .

Есть и те, кто, не желая напрягаться, открывает перед собой двери рублем.
Бессмысленно говорить о том, какими «докторами» станут эти детки-конфетки. Боже упаси Вас и Ваших близких попасть на стол к такому хирургу!

Однако речь не об этом. Расскажу, как я сама поступала в Первый медицинский университет имени Ивана Павлова – без взятки, без блата и связей. Это был 1993 год. И так же, как сейчас, тогда говорили, что поступить без взятки невозможно, что свободных мест нет и все давным-давно расписано, а вступительные экзамены – пустая формальность.

ЕГЭ тогда не было, экзамены проводили сами институты. Однако суть от этого не менялась. Надо было прекрасно ориентироваться в биологии и химии, а также написать сочинение на «5».

Я окончила школу с золотой медалью и имела право, сдав всего один экзамен на отлично, поступить в вожделенный медицинский вуз. Сложность была в том, что никто не знал заранее, какой именно экзамен будет первым – химия, биология или сочинение. Абитуриентов делили на группы по непонятным признакам, которые невозможно было вычислить, и за день до экзаменов вывешивали списки.

Таким образом, в назначенный день одни абитуриенты сдавали биологию устно, другие писали контрольную по химии, а третьи – сочинение. Так что приходилось готовиться сразу по всем предметам.

Химию я знала замечательно, поскольку за спиной были и олимпиады, и энциклопедии, и повышенный интерес. Сборники задач прорешала вдоль и поперек. Все методички и дополнительную литературу купила еще год назад в приемной комиссии Первого меда. Тем сильнее был мой страх по поводу того, какой выпадет первый экзамен.

Биологию я тоже знала отлично, но все же не так, как химию.
Что касается сочинения – была уверена в себе, поскольку и стихи сочиняла, и грамотность имела отменную. Единственное слабое место – далеко не все произведения школьной программы я сочла нужным прочесть. Многие из литературных героев никогда не были мне интересны, и потому их имена и роль в сюжете произведения уплыли из памяти. Нужно было все освежать! Я молилась истово, нервничала и каждый день зубрила: с 9 утра до 14 часов – химию, с 14 до 19 часов биологию, а с 19 до полуночи – литературу.

И наконец вывесили списки. На дрожащих ногах я подошла к доске, у которой толпились возбужденные абитуриенты. Мне предстояло сдавать химию.

Это было настоящее везение для замученной отличницы. Я давно заметила, что везет не всем подряд, а только тем, кто много работает. Тем, кто пашет, – везет систематически.

Есть еще интересный феномен: сильно волнуются те, кто ничего не знает, и те, кто знает очень много. Если не знаешь ни фига, вернее, совсем чуть-чуть, то очень сильно надеешься на судьбу, Провидение, Боженьку. Вдруг к тебе снизойдут, и ты вытянешь тот единственный билет, который выучил? Или каким-то чудом сможешь в тестах выбрать правильные ответы?

Вторая категория волнующихся – отличники и зубрилы. Они знают очень много, но не всё. И когда им выпадет несчастный билет, который они не успели повторить – это настоящий облом, паника, ощущение несправедливости и жестокой кармы. Что может быть хуже?

Поскольку на карте стоит судьба и выбор жизненного пути, многие нервничают до одури, и я не была исключением. Я думаю, что отличники переживают сильнее. Во-первых, приложено столько усилий. Во-вторых – бесконечно трудясь и отказывая себе в радостях и удовольствиях ради высокой цели, чувствуешь совсем иную мотивацию. Чем ниже вероятность поражения, тем драматичней оно воспринимается.

У отличников есть одно слабое место – они перфекционисты и потому стараются слишком тщательно изучать каждый экзаменационный вопрос. Это приводит к тому, что до некоторых вопросов просто дело не доходит! Отличник не умеет работать плохо, и как ни странно, это его слабое место.

Всем отличникам могу дать ценный совет. Дорогие граждане пятерочники! Когда у вас остается пара дней до экзамена, а вы повторили не всё, с присущей вам фанатичной тщательностью, – поделите оставшееся время на количество вопросов и уделите каждому хотя бы немного времени.

Что это дает? – Гарантированный ответ на любой вопрос. И когда часть ответов блистательная, а часть нормальная, в целом вы имеете шанс получить высший балл. Если же в ряде вопросов вы обладаете прекрасными знаниями, а в других просто ноль без палочки – это и создает кошмарное напряжение и ужас перед предстоящим экзаменом.

Чтобы не тянуть кота за бантик, сразу скажу, что химию я сдала на 5 баллов. По сравнению с теми жалкими задачами, которые мне попались, я знала настолько много, что не переставая строчила, с бесконечными дополнительными деталями, на множестве страниц. Я не заметила, как пролетело несколько часов. Мне хотелось выдать всё, что я выучила. Больше всего я переживала, что не успею проявить всю полноту своего знания. Внезапно время истекло, а я не успевала переписать решения на чистовик! У меня не было шансов.

Взяв черновик, я прямо сверху листа каллиграфическим почерком написала:
«Уважаемые экзаменаторы! Я страшно волнуюсь по поводу того, что в моей работе есть исправления. Я очень надеюсь, что они не повлияют на ваше решение. Стремясь выдать все, я пренебрегла чистовиком!
От этого экзамен зависит моя жизнь».

Я не помню, сколько мы ждали результата этого экзамена. Каждый день с утра я ехала на пятачок, где абитуриенты осаждали информационные доски.

У меня не было сил повторять биологию и литературу. Все эти чертовы Чичиковы, Собакевичи и Наташи Ростовы сплелись в моей голове с тычинками, пестиками, а также законами Грегора Менделя и его опытами с горошком.

Я всегда была маньяком в учебе. Наслушавшись о том, что на экзамене буду душить за малейшую оплошность, я тряслась как осиновый лист, углубляясь в строение клетки. По ночам перед глазами плыли митохондрии и рибосомы. Мне казалось, что я один большой аксон, и от меня отрастают тысячи дендритов во все стороны.

На третий день я не могла ни есть, ни пить, ни спать.
Когда толпа отхлынула от доски, я подползла, иначе не скажешь, к информационному листку, где мелкими закорючками, бледно и шатаясь, были выведены отметки, большей частью трояки. Вой разочарований и слез стоял вокруг стенда. Родители утешали истериков. Одни бились на плече у других. Третьи курили, матерясь. Двое нервно ржали, говоря: «Ну и хрен с ним, не нужно больше готовиться!»

Напротив своей фамилии я увидела закорючку, от которой у меня помутился разум. Я не могла понять, то ли это 3, то ли 5! Уткнувшись носом в этот замацанный листок, я увидела, что напротив моей закорючки стоят три плюса. Я поступила с одного экзамена!!!

МГУ им. Ломоносова является одним из самых престижных университетов России. Выпускники этого вуза являются первоклассными математиками, химиками, историками и т.д. Как в МГУ ? Этот вопрос волнует многих.

Инструкция

Одна из наиболее простых возможностей для поступления в университет – получение призового места в олимпиаде первого уровня. Для того, чтобы стать победителем олимпиады, нужно ознакомиться с заданиями для поступающих в МГУ прошлых лет, порешать оригинальные и необычные задачи. Освоение школьного уровня (базового) для поступающих также обязательно. Подготовиться МГУ можно записавшись на очные предметные курсы . Попадание в число призеров всероссийской олимпиады гарантирует вам на бюджет в МГУ .

Сдача Единого Государственного Экзамена – также хорошая возможность для поступления. Если вы неплохо напишите госэкзамен (для этого нужно решить базовые задачи, хорошо ориентироваться в материале), то вам нужно будет дополнительные в МГУ . Опять же, решение задач из сборников университета – самый простой и эффективный способ. Следует отметить, что задачи в МГУ носят нестандартный характер, и их решение подразумевает нестандартный характер. Просто учитесь мыслить шире, и тогда точно все получится.

Видео по теме

Обратите внимание

Вам потребуется спланировать каждый день подготовки к поступлению. Помните, что поступление в престижный московский вуз – это отличная возможность для дальнейшего развития.

Полезный совет

1. Олимпиада МГУ “Ломоносов” – одна из наиболее эффективных для поступления в ВУЗ. До пятидесяти процентов студентов – ее призеры.
2. Если вы готовы трудиться, но у вас плохо получается решать нестандартные задачи – займитесь научной работой. Есть престижные олимпиады(“Воробьевы Горы”, “Покори Москву”), в которых нужно создать научно-исследовательскую работу. Так вы и попробуете себя в роли ученого, и в МГУ поступите.

Источники:

  • Официальный сайт МГУ
  • какие экзамены сдают в мгу

Проходной балл – величина непостоянная. На его значение оказывают сильное влияние количество вузов с аналогичным качеством образования, а также число абитуриентов.

Вам понадобится

  • – приемная комиссия вуза, информация о том, сколько абитуриентов с хорошими результатами ЕГЭ;
  • – статистика.

Инструкция

Чтобы иметь четкое представление о величине проходного балл а, стоит дождаться даты окончания приема документов, и уже на основе полученных данных узнавать о том, сколько балл ов необходимо иметь для того, чтобы студентом. Но из-за , использующих результаты ЕГЭ, это число может уменьшится, например, если кто-то заберет свои документы в другой ВУЗ.

Если же ждать настроения и терпения нет, можно воспользоваться следующей схемой. Для узнать статистику проходных балл ов в данном заведении за последние года 3-4. Дальше изучить получившиеся . В , проходной балл колеблется на 5-10 пунктов ежегодно.

Видео по теме

Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова является одним из ведущих учебных заведений нашей страны. Ежегодно сюда едут поступать с разных уголков России и из-за рубежа. Высокопрофессиональный преподавательский состав проводит подготовку квалифицированных специалистов по различным специальностям. Как же попасть в МГУ ?

Инструкция

Во-первых, вы должны получить аттестат о среднем . Наличие и серебряной медали не дает никаких льгот при поступлении, однако может рассматриваться во время сдачи экзаменов при равных результатах с другим абитуриентом.Далее, можете посетить «день открытых дверей», где узнаете необходимую информацию о дальнейшем обучении, поговорить с ректором, задать вопросы и посмотреть список документов, необходимых при поступлении в ВУЗ. Желательно пообщаться с бывшими выпускниками университета и выяснить информацию о процессе обучения.

Во-вторых, нужно будет написать заявление на имя ректора, которое подается в приемную комиссию. Форму документа можно посмотреть на официальном сайте приемной комиссии Московского государственного университета. Или попросить в приемной комиссии, там же дадут инструкции по ее заполнению.

Дети-сироты, дети инвалиды, граждане до 20 лет, имеющие одного родителя инвалида 1 группы, граждане, с доходом семьи меньше прожиточного минимума, лица, отслужившие по контракту не менее трех лет, имеют право на льготное согласно законодательству РФ. Таким же преимуществом обладают победители всероссийских олимпиад, проводимых ежегодно по разным предметам среди учащихся средних образовательных заведений.

Кроме заявления установленного образца нужно подготовить другие документы. Это может быть аттестат или диплом о наличии среднего специального образования. Копии свидетельства о рождении и паспорта, 8 черно-белых фотографий размером 3 на 4, копия или оригинал свидетельства о результатах, полученных на Едином государственном экзамене. Нужно отметить, что копии документов заверять у нотариуса не обязательно. Лица, имеющие право на льготы, также должны предоставить необходимое подтверждение своих слов.

Иногородним лицам, желающим попасть в МГУ, предоставляется общежитие на весь период обучения. МГУ осуществляет подготовку специалистов по , вечерней и заочной формам. Корме того, всегда можно подать заявление и документы на поступление в и аспирантуру учебного заведения.

Для подачи документов на поступление отводится определенный срок, который меняется каждый год, поэтому этот вопрос необходимо заранее выяснить в приемной комиссии.

Источники:

  • какие экзамены в мгу

Выпускники школ, подавшие заявления на поступление в вузы нашей страны, мучаются в догадках, поступят они или нет. Их интересует, где можно получить данные о проходных баллах. Так как для поступления в вузы используются результаты по 100-бальной шкале, точные данные неизвестны никому.

Инструкция

Дождитесь вывешивания первых списков абитуриентов, и вы увидите, с какими данными стремятся в данный вуз. Не расстраивайтесь, если ваша фамилия далеко не в первых рядах этого списка. Это всего лишь предварительные данные. Внимательно посмотрите графу людей, подавших оригиналы (их окажется не так уж и много). Так как по закону разрешается подавать документы в пять учебных заведений, эти же фамилии наверняка уже оказались и в списках других вузов.

Проследите за анализом результатов ЕГЭ в вашей области по сводкам новостей, в интернете (на сайтах конкретных вузов), в газетных статьях. Такие данные находятся в общедоступном пользовании, представлены в виде статистики (это могут быть , таблицы, графики, ). Все поможет вам сосредоточиться и понять, насколько велики ваши шансы. Если ваши баллы удовлетворительного уровня, задумайтесь, стоит ли подавать оригиналы документов в вуз.

Проконсультируйтесь с выпускниками прошлых лет, поступившими на . На личном примере и примере своих однокурсников они вам расскажут, как поступили сами. Сравнив свои и их баллы, вы будете примерно знать . Но помните, что в учебном заведении проходной балл свой – где-то выше, где-то ниже. В какой-то степени это зависит от престижа вуза, количества бюджетных мест и количества льготников, подавших документы.

Обязательно напишите в заявлении номер телефона. Вузы, которые дорожат своими абитуриентами, проинформируют вас лично о результатах зачисления, возможно, даже предложат немедленно принести все необходимые документы. Бывает и , что выбранная вами специальность требует высоких проходных баллов. В заявлении также выскажите свои пожелания по поводу другой , с более баллами. В этом случае ваши шансы увеличатся.

Человек, имеющий высшее образование имеет больше шансов найти достойную работу и сделать хорошую карьеру. Чтобы поступить в высшее учебное заведение, нужно обладать хорошими знаниями в той или иной области науки. И, кроме того, учесть еще ряд нюансов, касающихся поступления в «вышку ».

Инструкция

Узнайте, существуют ли подготовительные курсы в высшее учебное заведение. Они могут быть различными по продолжительности: от нескольких недель до нескольких месяцев. Такие курсы позволят вам более точно ориентироваться в программе вступительных испытаний и чувствовать себя более уверенно на экзаменах. Если вы собираетесь поступать в ВУЗ по результатам ЕГЭ, подготовительные курсы помогут вам в подготовке к единому государственному экзамену.

Выясните срок приема документов в то учебное заведение, куда вы собрались поступать. Уточните перечень необходимых для поступления документов, обычно это заявление, аттестат об окончании школы, о прохождении ЕГЭ, медицинская справка по форме 086/У и несколько фотографий 3×4. Хотя в некоторых учебных заведениях медицинскую справку не требуют.

Чтобы на бюджетное отделение ВУЗа, если таковые имеются, вам на ЕГЭ по необходимому предмету достаточно большое количество , чтобы выдержать конкурс. Существует также вариант стать призером Всероссийской олимпиады школьников, но, сделать это без соответствующей подготовки достаточно непросто.

Поищите на сайтах ВУЗов специально организованные виртуальные предметные олимпиады для абитуриентов. Посетите интернет – ресурс «Мир олимпиад», являющийся официальным сайтом Российского совета олимпиад школьников. Если вы одержите победу в одной из таких олимпиад, у вас появится шанс на бесплатное в соответствующий ВУЗ.

Если вы хотите во что бы то ни стало поступить в какой-либо Московский без экзаменов, попробуйте свои силы в одном из проектов, организовываемых средствами массовой информации вместе с ведущими вузами страны.

Обратите внимание

Полезный совет

Если вы не прошли вступительные испытания на дневное отделение факультета, пробуйтесь на заочное – туда, как правило, поступить легче.

Высшая школа экономики – это одно из наиболее известных учебных заведений с сфере бизнеса и экономики . Высокие стандарты образования в этом вузе известны не только в России, но и за рубежом. Как же можно поступить в это учебное заведение?

Поделитесь статьей с друзьями:

Похожие статьи

Проходные баллы в мед институт. Проходные баллы в медицинские вузы

Эта настройка позволит отфильтровать весь контент сайта по вузу: программы обучения, специальности, профессии, статьи. Вернуться к полному содержанию сайта можно отменив эту настройку.

Эта настройка позволит отфильтровать весь контент сайта по вузу.

  • НИУ ВШЭ

    Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики

  • ИГСУ

    Институт государственной службы и управления

  • ВШФМ

    Высшая Школа Финансов и Менеджмента

  • Филиал в Санкт-Петербурге

    Филиал в Санкт-Петербурге

  • РГУП

    Российский государственный университет правосудия

  • ИБДА

    Институт бизнеса и делового администрирования

  • Нижегородский филиал

    Филиал в Нижнем Новгороде

  • Пермский филиал

    Филиал в Перми

  • СГЭУ

    Самарский государственный экономический университет

  • ВШКУ

    Высшая школа корпоративного управления

  • СПбГУП

    Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов

  • НИ ТГУ

    Национальный исследовательский Томский государственный университет

  • Горный университет

    Санкт-Петербургский горный университет

  • СПбГАСУ

    Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет

  • КГАСУ

    Казанский государственный архитектурно-строительный университет

  • РГУТИС

    Российский государственный университет туризма и сервиса

  • ЛГУ им.Пушкина

    Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина

  • НГПУ им. К. Минина

    Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина

  • Московский Политех

    Московский политехнический университет

  • ДВФУ

    Дальневосточный федеральный университет

  • РГСУ

    Российский государственный социальный университет

  • МГРИ-РГГРУ им. Серго Орджоникидзе

    Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе

  • КалмГУ

    Калмыцкий государственный университет имени Б. Б. Городовикова

  • МФЮА

    Московский финансово-юридический университет

  • ЮГУ

    Югорский государственный университет

  • МИП

    Московский институт психоанализа

  • Университет при МПА ЕврАзЭС

    Университет при Межпарламентской Ассамблее ЕврАзЭС

  • ИГУМО и ИТ

    Институт гуманитарного образования и информационных технологий

  • СЗТУ

    Северо-Западный открытый технический университет

  • СПбУТУиЭ

    Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики

  • МБИ

    Международный банковский институт

  • МФТИ

    Московский физико-технический институт (государственный университет)

  • ПСПбГМУ им. ак. И.П. Павлова

    Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И. П. Павлова

  • РЭУ им. Г. В. Плеханова

    Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова

  • РЭУ им. Г. В. Плеханова, Москва

    Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова, Москва

  • МГИМО

    Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД России

  • СПбАУ РАН, Академический университет

    Санкт-Петербургский национальный исследовательский Академический университет Российской академии наук

  • Московский кампус

    Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики, Москва

  • Дипакадемия МИД РФ

    Дипломатическая академия Министерства иностранных дел Российской Федерации

  • СПбГУ

    Санкт-Петербургский государственный университет

  • НИЯУ МИФИ

    Национальный исследовательский ядерный университет “МИФИ”

  • РАНХиГС

    Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации

  • РАНХиГС, Москва

    Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Москва

  • ВАВТ

    Всероссийская академия внешней торговли Министерства экономического развития России

  • МГУ имени М. В. Ломоносова

    Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова

  • МГУ им. Ломоносова, Москва

    Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, Москва

  • СЗГМУ им. Мечникова

    Северо-Западный государственный медицинский университет имени И. И. Мечникова

  • Гос. ИРЯ им. А. С. Пушкина

    Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина

  • МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздрава России

    Московский государственный медико-стоматологический университет имени А. И. Евдокимова

  • Университет ИТМО

    Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики

  • РГУП, Северо-Западный филиал

    Российский государственный университет правосудия, Северо-Западный филиал

  • РНИМУ

    Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова

  • СПбГПМУ

    Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет

  • ВГМУ им. Н.Н. Бурденко

    Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко

  • Санкт-Петербургский институт (филиал)

    Санкт-Петербургский институт (филиал)

  • МГЛУ, Лингвистический университет

    Московский государственный лингвистический университет

  • Финансовый университет

    Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации

  • ГБОУ ВПО КубГМУ Минздрава России

    Кубанский Государственный Медицинский Университет Минздрава России

  • КГМУ

    Казанский государственный медицинский университет

  • НГЛУ

    Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н. А. Добролюбова

  • КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого

    Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого

  • РГАИС

    Российская государственная академия интеллектуальной собственности

  • КГК им. Н.Г. Жиганова

    Казанская государственная консерватория имени Н.Г. Жиганова

  • Литературный институт имени A. M. Горького

    Литературный институт имени A. M. Горького

  • НГУ

    Новосибирский национальный исследовательский государственный университет

  • Врач – профессия благородная. Вероятно поэтому каждый пятый выпускник школы желает связать с ней свою жизнь. И все они хотят поступить в вуз на бюджетное место. А для этого желательно узнать, какие проходные баллы в медицинские вузы были в 2015 году и изменятся ли они в 2016.

    Чем старше мы становимся, тем больше вариантов выбора возникает перед нами

    Ох уж эта проблема выбора, мучающая человечество испокон веков! И чем старше мы становимся, тем больше вариантов выбора возникает перед нами: что мне съесть на завтрак? Что делать на выходных? Куда поступить? И от наличия большего количества альтернатив легче ну абсолютно не становится! Что же, по крайней мере с последним пунктом нам нашлась помощь – образование по модели свободных искусств и наук вполне подойдет. Что же делает такую образовательную систему особенной и почему она называется Liberal Arts – в этой статье.

    Эта настройка позволит отфильтровать весь контент сайта по вузу: программы обучения, специальности, профессии, статьи. Вернуться к полному содержанию сайта можно отменив эту настройку.

    Эта настройка позволит отфильтровать весь контент сайта по вузу.

  • Филиал в Санкт-Петербурге

    Филиал в Санкт-Петербурге

  • СПбГУП

    Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов

  • Горный университет

    Санкт-Петербургский горный университет

  • СПбГАСУ

    Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет

  • ЛГУ им.Пушкина

    Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина

  • Университет при МПА ЕврАзЭС

    Университет при Межпарламентской Ассамблее ЕврАзЭС

  • СЗТУ

    Северо-Западный открытый технический университет

  • СПбУТУиЭ

    Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики

  • МБИ

    Международный банковский институт

  • ПСПбГМУ им. ак. И.П. Павлова

    Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И. П. Павлова

  • СПбАУ РАН, Академический университет

    Санкт-Петербургский национальный исследовательский Академический университет Российской академии наук

  • СПбГУ

    Санкт-Петербургский государственный университет

  • СЗГМУ им. Мечникова

    Северо-Западный государственный медицинский университет имени И. И. Мечникова

  • Университет ИТМО

    Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики

  • РГУП, Северо-Западный филиал

    Российский государственный университет правосудия, Северо-Западный филиал

  • СПбГПМУ

    Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет

  • Санкт-Петербургский институт (филиал)

    Санкт-Петербургский институт (филиал)

  • Санкт-Петербургская академия Следственного комитета

    Санкт-Петербургская академия Следственного комитета Российской Федерации

  • СЗИУ

    Северо-Западный институт управления

  • СПбГЭУ

    Санкт-Петербургский государственный экономический университет

  • СПбГЭТУ ЛЭТИ

    Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет “ЛЭТИ” имени В. И. Ульянова (Ленина)

  • СПХФА

    Санкт-Петербургская государственная химико-фармацевтическая академия

  • СПбПУ Петра Великого

    Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

  • СПбГИКиТ

    Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения

  • СПГХПА ИМ. А.Л. Штиглица

    Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия имени А.Л. Штиглица

  • ВШНИ(И)

    Высшая школа народных искусств (институт)

  • РГПУ им. Герцена

    Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена

  • СПбГУПТД

    Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна

  • СПбГИК

    Санкт-Петербургский государственный институт культуры

  • СПбГАВМ

    Санкт-Петербургская государственная академия ветеринарной медицины

  • Академия Русского балета им. А.Я. Вагановой

    Академия Русского балета имени А.Я. Вагановой

  • СПбГИПСР

    Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы

  • ГУАП

    Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения

  • СПбГУТ им. Бонч-Бруевича

    Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций имени профессора М. А. Бонч-Бруевича

  • РГИСИ

    Российский государственный институт сценических искусств

  • СПбГК им. Н. А. Римского-Корсакова

    Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н. А. Римского-Корсакова

  • БГТУ ВОЕНМЕХ им. Устинова

    Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» имени Д. Ф. Устинова

  • СПбГУ ГА

    Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации

  • СПбГТИ (ТУ)

    Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет)

  • ПГУПС (ЛИИЖТ)

    Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I

  • РГГМУ

    Российский государственный гидрометеорологический университет

  • Институт имени Репина (СПб ГАИЖСА им. И. Е. Репина)

    Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И. Е. Репина при Российской академии художеств

  • ГУМРФ имени адмирала С. О. Макарова

    Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С. О. Макарова

  • НГУ им. П. Ф. Лесгафта

    Национальный государственный университет физической культуры, cпорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта

  • Что такое хороший результат MCAT? | Результаты MCAT

    Достаточно ли хороши ваши результаты MCAT, чтобы вы могли поступить на выбранную вами программу медицинского вуза?

    «Хороший» результат MCAT – это результат, который приближает вас к среднему процентилю абитуриентов в целевых медицинских школах или превышает его. Для сравнения: средний балл MCAT для студентов, допущенных к программе MD в США в 2017–2018 годах, составляет от 510 до 511, при среднем среднем балле 3,71. (Источник: AAMC).

    Руководство по оценке MCAT

    Наивысший возможный балл MCAT – 528.Шкала MCAT центрирована, так что 500 представляет собой средний балл. AAMC рекомендует приемным комитетам медицинских школ рассматривать кандидатов, которые находятся в центре диапазона, а не делать упор на более высокий уровень шкалы.

    Необработанная оценка MCAT

    MCAT – это экзамен по шкале, означающий, что ваш исходный результат (основанный на количестве правильно заданных вопросов) преобразуется в масштабированный балл , который учитывает сложность вопросов.

    Диапазон оценок MCAT

    Каждый раздел MCAT оценивается по шкале 118–132 (высшая). Ваш общий балл MCAT (это сумма баллов по разделам) варьируется от 472 до 528. Поскольку разные версии теста имеют разные уровни сложности, шкала будет немного отличаться от одного введения MCAT к другому.

    Процентили MCAT 2018–2019 гг.

    Вы получите процентильный рейтинг вместе со своим результатом MCAT, чтобы вы могли сравнить свои результаты с результатами других участников теста.Получили ли вы процентильный ранг 50? Вы набрали больше или равны 50% других тестируемых! Чем выше ваш процентиль MCAT, тем лучше.

    Вот несколько примеров процентилей MCAT из последних рангов процентилей MCAT, опубликованных AAMC с 1 мая 2018 г. по 30 апреля 2019 г.

    Общий балл MCAT Процентильный ранг MCAT

    524–528

    100

    521–523 99
    520 98
    517 95
    514 91
    512 86
    510 81
    508 76
    506 69
    504 63
    503 59
    502 56
    501 52
    500 49
    499 46
    497 39

    Наши специалисты по приему в медицинские вузы рекомендуют вам набрать не менее 509 баллов.Согласно AAMC, этот результат помещает вас в процентиль 80 -го баллов MCAT.

    Средние баллы MCAT 2017–2018

    Средний балл MCAT для всех поступающих в настоящее время составляет от 504 до 505. Средний балл MCAT для абитуриентов (тех, кто был принят и зарегистрировался для посещения медицинской школы) составляет от 510 до 511. Вот средний балл MCAT оценки по разделам:
    Кандидаты Абитуриенты
    MCAT CPBS 126.2 127,6
    МАШИНЫ MCAT 125,7 126,9
    MCAT BBLS 126,4 127,9
    MCAT PSBB 126,5 128,0
    ИТОГО MCAT 504,7 510,4

    ИСТОЧНИК: AAMC

    Как оцениваются ваши результаты MCAT?

    Помните, что если ваш средний балл низкий, вам понадобятся более высокие баллы MCAT, чтобы компенсировать это, а если у вас высокий средний балл, вы можете обойтись более низкими баллами MCAT.

    Воспользуйтесь такими ресурсами, как база данных MSAR (Требования к поступающим в медицинские школы), чтобы сравнить свои оценки и баллы со средними баллами для медицинских школ из вашего списка. MSAR Online доступен за абонентскую плату в размере 27 долларов для студентов, которые ищут информацию о медицинских школах США и Канады.

    Вы также можете найти средний средний балл успеваемости и показатели приема для многих медицинских школ в наших профилях медицинских школ онлайн. Просто воспользуйтесь нашим поиском по медицинским школам, чтобы найти программу, которую вы хотите исследовать.

    Сравните свои оценки и результаты со статистикой медицинских школ из вашего списка, чтобы понять, как вы будете соревноваться. Прочтите наши советы о том, как решить, стоит ли вам пересдавать MCAT.

    Медицинские школы оценивают общий пакет

    Реальность такова, что ваши шансы на зачисление зависят от гораздо большего, чем просто хорошие результаты MCAT. Это комбинация следующих частей вашего заявления в медицинскую школу:

    • ваш средний балл
    • ваши баллы MCAT
    • ваша курсовая работа на бакалавриате
    • рекомендательных писем
    • опыт работы в области медицины (например, волонтерская работа или исследования)
    • внеклассные занятия
    • ваше личное заявление и т. Д.

    Медицинские вузы ищут полный пакет услуг, а не только высокие баллы и высокий средний балл.


    Получите максимальное количество баллов с помощью подготовки к экзаменам MCAT

    Узнать больше


    The Staff of Princeton Review
    Более 35 лет учащиеся и семьи доверяют изданию Princeton Review помочь им попасть в школу своей мечты. Мы помогаем учащимся преуспеть в старшей школе и за ее пределами, предоставляя им ресурсы для получения более высоких оценок, более высоких результатов тестов и более сильных заявлений в колледж.Следуйте за нами в Twitter: @ThePrincetonRev.

    Приветствия и насмешки, когда экзамен по Шагу 1 в медицинской школе становится успешным / неуспешным

    Студенты-медики по всей стране приветствовали и высмеивали объявление на этой неделе о том, что результаты столь опасного обязательного экзамена, известного как Шаг 1, больше не будут сообщаться с трехступенчатой ​​шкалой. числовой результат, но вместо этого он станет успешным / не пройденным уже в 2022 году.

    В заявлении спонсоров экзамена на получение медицинской лицензии в США (USMLE) говорится, что изменение было внесено отчасти для того, чтобы «снять озабоченность по поводу результатов ступени 1, влияющих на благополучие студентов и медицинское образование.”

    Студенты обычно сдают семичасовой экзамен после второго года обучения в медицинской школе. Это первый из трех экзаменов, которые будущие врачи должны сдать, чтобы стать лицензированными врачами в США. Первоначально он был разработан для оценки того, насколько хорошо студент-медик может применять научные концепции в медицинской практике, в последние годы оценки были используется некоторыми программами резидентуры для отбора потенциальных кандидатов.

    объявление

    Мнения разделились по оценке отчетов: некоторые думают, что это имеет смысл, и переход к успешному / неуспешному выполнению будет «коренной гнилью».Другие указывают на то, как стремление к набиранию баллов вызывало вопиющий стресс и изменило то, как преподается медицина.

    Платформы социальных сетей засветились новостями. Через несколько часов начали поступать материалы для первого заключения. Вот отрывки из четырех из них:

    объявление

    ЛаШира Нолен: Это может укрепить иерархию среди медицинских школ

    Анна Гошуа: Будет ли выполнение шага 1 «сдан / не пройден» просто снимать стресс в будущем?

    Орли Наделл Фарбер: Нам необходимо согласовать обучение с уходом за пациентами

    Макс Джордан Нгемени Тиако: хороший ход для тех, кто недостаточно представлен в медицине

    ЛаШира Нолен

    Будучи студентом первого курса медицинского факультета, я уже был свидетелем того, как надвигающееся давление Шага 1 нарушает учебную среду и приводит к невыносимому стрессу и тревоге.Некоторые студенты отказываются от курсовой работы и вместо этого предпочитают запоминать произвольные, клинически не относящиеся к делу факты просто потому, что они будут учтены на экзамене. Другие тратят сотни долларов на дополнительные материалы для подготовки, которые, по их мнению, помогут им сдать экзамен. Эти дорогостоящие материалы для подготовки к экзаменам являются еще одним препятствием для студентов из малообеспеченных семей.

    Экзамен также меняет структуру медицинского образования. Я часто слышу, как студенты используют такие фразы, как «научи шагать», когда описывают, как составлен учебный план их медицинского вуза, чтобы добиться максимальной успеваемости на экзамене.Я также часто слышу, как мои профессора говорят что-то вроде: «Я редко вижу это со своими пациентами, но просто запомните эту деталь для Step».

    Связанный:

    Выполнение шага 1 по принципу «прошел / не прошел» – это «корневая гниль», которая подорвет медицинскую профессию

    Однако меня беспокоит, что если тест пройден / не пройден, это может укрепить иерархию, существующую в медицинских вузах. Мои друзья из так называемых низкоуровневых медицинских школ, международных медицинских школ и школ остеопатической медицины выразили серьезную обеспокоенность по поводу того, что они не смогут использовать свои баллы по ступени 1 как способ повысить свою конкурентоспособность в программах ординатуры.Система «прошел / не прошел» дает привилегии студентам вроде меня, которые учатся в медицинских вузах с более высоким рейтингом. Поэтому крайне важно, чтобы директора резиденций установили справедливые и объективные способы избежать предвзятости существующей системы. Хотя это будет непросто, это возможность переоценить обоснованность рейтингов медицинских вузов и, возможно, переопределить, какие качества делают хорошего врача в 21 веке.

    Наиболее важно то, что изменение «прошел / не прошел» ничего не делает для устранения расового и системного неравенства, укоренившегося в процессе подачи заявления на получение вида на жительство.Поскольку многие медицинские вузы перешли на учебные планы типа “зачет / не прошел”, Шаг 1 стал последней важной объективной мерой, которую программы резидентуры могли использовать для оценки кандидатов. Когда баллы по Шагу 1 исчезнут, больше внимания будет уделяться опыту исследований, публикациям и субъективным оценкам со стороны наставников студентов. Исследования показали, что цветные студенты, как правило, получают более низкие баллы по субъективным оценкам в течение их клинических лет. Для того чтобы изменение Шага 1 привело к истинному улучшению, мы должны решить, как эти предубеждения отражаются в оценках учащихся из маргинализованных групп.

    ЛаШира Нолен – студентка первого курса Гарвардской медицинской школы.

    Анна Гошуа

    Поскольку я студент-медик второго курса, готовящийся этой весной посвятить свое время подготовке к Шагу 1, новость была горько-сладкой: я хочу, чтобы это изменение, которое может привести к необходимым реформам медицинского образования, произошло раньше.

    Став «пройден / не пройден», Шаг 1 возвращается к тому, чем он должен был быть с самого начала: к минимальной оценке компетенций.Никогда не существовало надежной основы для вывода, что оценка 240 означает, что студент будет лучшим клиницистом, чем тот, кто набрал 220. Использование шага 1 также было проблематичным, поскольку оно ставит в невыгодное положение группы испытуемых, в том числе студенты, недопредставленные в медицине, и женщины.

    Несмотря на положительные результаты, это решение о том, что тест пройден / не прошел, не пользуется популярностью среди студентов-медиков. В опросе 2011 года только 26% студентов-медиков согласились, что Шаг 1 должен быть пройден / не пройден; на Приглашающей конференции 2019 года по оценке USMLE Scoring менее половины респондентов заявили, что поддержат изменение числовой оценки на этапе 1.Почему? Удаление баллов по Шагу 1, которые постоянно ставились на первое место среди приоритетов директоров программ резиденций при оценке кандидатов, ставит вопрос о том, что их заменит. Кажется естественным думать, что поиск другой объективной метрики может привести к тому, что приемные комиссии по программе ординатуры сместят акцент на Шаг 2.

    Связанный:

    Студенты-медики массово пропускают занятия, а лекции становятся все более устаревшими

    Но поскольку Шаг 2 обычно сдается в июле в конце третьего года обучения в медицинской школе, плохой результат может иметь катастрофические последствия.Студенты, плохо сдавшие экзамен, узнают, что они не могут претендовать на выбранную резиденцию, всего за месяц или около того до срока подачи заявлений. Эти студенты также уже организовали свои промежуточные стажировки на четвертый год.

    Хорошее самочувствие студентов было названо одной из причин, по которой Шаг 1 прошел успешно / не прошел. Как мы можем гарантировать, что стресс, который он создает в течение первых двух лет обучения в медицинской школе, не будет просто перенаправлен на клинические годы и Шаг 2? И если есть шаг к тому, чтобы этот тест прошел / не прошел, какие еще показатели следует использовать для справедливой и точной оценки способностей кандидата?

    Анна Гошуа учится на втором курсе медицинского факультета Стэнфордского университета.

    Орли Наделл Фарбер

    Прошло семь месяцев с тех пор, как я сдал экзамен Step 1, и я все еще не решаюсь признать, насколько плохо я себя чувствовал, когда готовился к нему. Но после этого объявления, когда мой телефон засветился сообщениями от одноклассников, а моя лента в Твиттере резко изменилась с праймериз Демократической партии на USMLE, я подумал, не улучшилось бы мое «благополучие» после пропуска / рубрика неудач.

    Когда я вспоминаю три месяца, которые я потратил исключительно на подготовку к этому одноразовому тесту с множественным выбором, я вижу как лучшие, так и худшие версии себя.

    В те месяцы я был самым решительным и дисциплинированным, каким когда-либо был. Находясь в библиотеке с другом, сидящим на стуле по диагонали от моего, я занимался с утра до вечера шесть дней в неделю. Единственными перерывами у меня были обеды и добавление кофе, телефонные звонки домой и моя любимая бега по предгорьям Стэнфорда каждый вечер. В течение последнего месяца учебы даже это стало возможностью втиснуть клинические факты, когда я слушал лекции о сердечных заболеваниях, бегая вверх и вниз по горячему тротуару и желтеющим холмам травы.

    Мой друг и я поделились тактикой обучения, которая связала нас темным и неловким секретом: мы оба записали время, которое мы потратили на обучение. Я использовал ручной секундомер, нажимая кнопку паузы при каждом перерыве в ванной, текстовом сообщении или прокрутке в Интернете; она использовала таймер на своем ноутбуке. Всего за 12 недель я проучился 674 часа 27 минут и 25 секунд. Я был прилежным и преданным – и тоже потерпел крушение.

    Мне труднее всего вспомнить, как часто я плакал, разрыдался из-за плохой оценки на еженедельных четырехчасовых практических экзаменах или в дни, когда я просто чувствовал себя слишком усталым, чтобы усвоить какой-либо материал.Подготовка к Шагу 1 обнажила все мои академические неуверенности.

    А потом, в мгновение ока, я сдал экзамен и двинулся дальше по жизни. Я начал свои клинические годы в медицинской школе, чередуя разные специальности в больнице. Эти вращения были прекрасным противоядием от моего опыта Шага 1. Болезни, которые я изучал в учебниках, соскочили со страниц и проявились как реальные люди с настоящими болезнями, которые я теперь могу диагностировать и лечить.

    Я продолжаю готовиться к экзаменам – Шаг 2 вырисовывается на горизонте – но теперь я учусь параллельно с медициной.Таким образом, теперь я занимаюсь с азартом и любопытством, которые редко испытывал за месяцы изоляции в библиотеке во время подготовки к Шагу 1.

    Возможно, Шаг 1 немного похож на роды: в то время это было чрезвычайно сложно, но потом я влюбился в медицину и сразу же забыл большую часть боли, которую я перенес, чтобы добраться сюда.

    Я не могу предсказать, как изменение представления результатов Шага 1 повлияет на медицинских стажеров, но я надеюсь, что это поможет нам перестроить наше обучение с заботой о пациентах – для здоровья и благополучия наших пациентов в такой же степени, как и для нас самих. .

    Орли Наделл Фарбер – студент третьего курса медицинского факультета Стэнфордского университета и бывший стажер STAT.

    Макс Джордан Нгемени Тиако

    Отчетность о результатах экзамена Step 1 как «сдал / не прошел» – это шаг в правильном направлении, который, как я полагаю, поможет облегчить бремя стандартизированного тестирования для студентов-медиков, особенно таких, как я, которые недостаточно представлены в медицине.

    Я провел девять недель, просматривая 800 страниц мельчайших подробностей фундаментальной науки.Я ответил на 6000 практических вопросов. Это было время повышенной тревожности, социальной изоляции и страданий. Перед тестом у меня были серьезные проблемы в медицинской школе, но я никогда раньше не сомневался, смогу ли я закончить медицинскую школу, как в этот период. Я боялся, что проиграю и буду разоблачен как мошенник, доказывая тем, кто мог подумать об этом раньше, что я не заслуживаю места в Йельском университете в качестве чернокожего студента-медика. Я начал сожалеть о том, что активно участвовал во внеклассной деятельности и служил в медицинской школе.

    Пока Шаг 1 не поднял свою уродливую голову, я был погружен в комитет под руководством студентов, занимающийся вопросами разнообразия, инклюзивности и социальной справедливости в Йельском университете. Мы оценили учебный план и лоббировали изменения в образовании, процессе приема, распределении ресурсов на исследования и многом другом. Я даже начал вести подкаст, посвященный неравенству в состоянии здоровья.

    Все это стало возможным, потому что система Йельского университета принижает важность тестов и оценок во время медицинского образования.Я учился, потому что хотел стать лучшим врачом для своих будущих пациентов, а не потому, что готовился к экзамену.

    Затем реальность Шага 1 поразила меня, как тонна кирпичей. Если я хотел попробовать себя в какой-нибудь конкурентоспособной специальности, такой как дерматология, нейрохирургия или офтальмология, мне нужно было либо отказаться от теста, либо отказаться от этих мечтаний.

    Использование результатов Шага 1 для проверки заявлений на получение резидентства ставит студентов, недостаточно представленных в медицине, в невыгодное положение. Например, исследование программ ординатуры по ортопедической хирургии в 2019 году (специальность с самым низким процентом недопредставленных студентов среди обучаемых) показало, что в период с 2005 по 2014 год абитуриенты из числа чернокожих и латиноамериканцев принимались в программы ординатуры со значительно более низкой частотой (61%). чем белые (71%).Более раннее исследование по внутренним болезням показало, что, когда результаты Шага 1 использовались для отбора кандидатов на собеседование, значительно большему количеству чернокожих студентов было отказано в собеседовании.

    Реальность такова, что Шаг 1 неточен и не предсказывает успеваемость учащихся в качестве резидентов сверх определенного порога. При стандартной ошибке в восемь баллов два кандидата с разницей в 15 баллов могут существенно не отличаться друг от друга, и все же несколько программ используют отдельные точки отсечения в качестве инструментов отбора.

    Хотя недопредставленные студенты с большей вероятностью будут обращаться в первичную медико-санитарную помощь, нет никаких доказательств того, что мы отдаем предпочтение первичной медико-санитарной помощи на ранних этапах медицинского обучения. Вероятно, что шансы на успешное поступление по специальностям с более высокими средними баллами по Шагу 1 по-прежнему будут зависеть от произвольных отсеченных баллов, отталкивая студентов от рассмотрения этих специальностей.

    Макс Джордан Нгемени Тиако учится на четвертом курсе Медицинской школы Йельского университета.

    Успешно / не пройдено и что это значит для студентов-медиков

    Dr.Брайан Радванский способствовал этому посту.

    Хотя проходной балл USMLE Step 1 в настоящее время составляет 194, после долгих лет дебатов Приглашенная конференция по подсчету баллов USMLE (InCUS) объявила о своем долгожданном решении перевести USMLE Step 1 только на результат «прошел / не прошел».

    Вот ответы на вопросы, которые мы получили до сих пор относительно изменения оценки на Шаге 1:

    1. Когда USMLE Step 1 станет успешным / неуспешным?

    Администрация тестирования, проводимая после 26 января 2022 г., перейдет на отчет о прохождении / непрохождении баллов.

    2. Станут ли этапы 2 CK и 3 также пройдены / не пройдены?

    USMLE Step 2 CK и Step 3 по-прежнему будут сообщаться на основе результатов числовой оценки.

    3. Почему в Шаге 1 используется система подсчета очков “прошел / не прошел”?

    USMLE Step 1 (и обычно Step 2 CK) сдаются во время учебы в медицинской школе перед подачей заявления в ординатуру. Баллы, полученные учащимися на Шаге 1, стали предметом особого внимания и учета программ резидентуры при отборе и отборе абитуриентов.Как вы понимаете, это вызывает огромный стресс у студентов, готовящихся к Шагу 1 – и к Матчу.

    Когда в 1992 году были созданы USMLE, создатели не представляли себе мир, в котором числовые оценки будут иметь такой вес при выборе жителей, в основном из-за присущих им ограничений при суммировании навыков и опыта заявителя с помощью числа.

    Кроме того, медицинским школам пришлось по существу сбалансировать обучение и подготовку будущих поколений врачей, при этом с течением времени все больше и больше обучая этим стандартизированным экзаменам.

    В целом вовлеченность студентов снизилась по мере приближения к Шагу 1, часто предпочитая уделять все свое внимание подготовке к Шагу 1, а не своей курсовой работе по медицине, что часто приводит к снижению посещаемости лекций в медицинских школах и расширению философских споров между студентами. и Динс об эффективном использовании своего времени.

    Переход к системе «прошел / не прошел», согласно коалиции, является признаком грядущих общесистемных изменений, которые в идеале сделают больший акцент на демонстрацию компетенций другими способами, увеличивая разнообразие в рамках различных программ специальностей, определяя и отбирая кандидатов, не просто на основе числовых оценок, но с более всесторонней точки зрения.

    4. Как будет выглядеть отчет о пройденном / не пройденном шаге 1?

    Согласно бюллетеню USMLE от 29 июня 2021 г., в отчетах о результатах Шага 1 по новой системе «прошел / не прошел» проходные баллы будут сообщаться только как «успешно».

    Для тех, кто не прошел Шаг 1, USMLE предложит обратную связь для конкретной категории контента, касающуюся успеваемости экзаменуемого по сравнению с результатами других тестируемых. Обследуемые, не прошедшие Шаг 1, также получат иллюстрацию с указанием расстояния между его или ее баллом и минимальным проходным баллом.

    5. Повлияет ли на меня изменение «прошел / не прошел этап 1»?

    Если вы в настоящее время посещаете медицинский вуз и собираетесь пройти Шаг 1 до января 2022 года, вам все равно нужно будет пройти Шаг 1 с результатом 194 или выше.

    Невозможно точно знать, как успешный / неуспешный этап USMLE Step 1 повлияет на процесс приема в резидентство. Поскольку многим школам приходится рассматривать сотни, если не тысячи, заявок, многие директора резиденций полагаются на определенные ключевые показатели, чтобы разделить кандидатов, с которыми они должны пройти собеседование.

    С изменением оценки по Шагу 1, добавленный вес, безусловно, будет придаваться баллу студента по Шагу 2 CK и его клиническим оценкам. Это существенно повысит важность экзаменов в конце ротации. Мы полагаем, что рекомендательные письма, исследовательская деятельность и резюме в целом, вероятно, также будут приобретать все большее значение.

    По нашему мнению, программы ординатуры, вероятно, начнут уделять больше внимания репутации медицинского вуза при выборе резидентов для своей программы.

    Если вы еще не посещаете медицинский вуз, мы полагаем, что этот переход, вероятно, сделает MCAT еще более важным фактором в долгосрочной перспективе, потому что он связан с тем, где вы в конечном итоге будете посещать медицинский вуз. Что еще предстоит выяснить, так это то, какое влияние это может оказать на поступающих на резидентство из менее известных школ или поступающих в DO на программы ACGME.

    6. Насколько важным станет Шаг 2 CK, если Шаг 1 пройден / не пройден?

    Только время покажет, насколько важным будет Шаг 2 в мире «прошел / не прошел Шаг 1».Преимущество Шага 2 состоит в том, что он является более клиническим тестом, чем Шаг 1. В конце концов, ваши знания в области лечения сердечной недостаточности, пневмонии и острого повреждения почек, вероятно, более важны на протяжении всей вашей карьеры, чем запоминание всех компакт-дисков. # маркеры клеточной поверхности, все промежуточные звенья гликолиза и более тонкие точки врожденных ошибок метаболизма.

    7. Как еще я смогу оставаться конкурентоспособным на получение статуса резидента, если на первом этапе пройден / не пройден экзамен?

    Помимо вашей оценки на Шаге 2 и оценок (которых некоторые медицинские школы уже избегают из-за систем «прошел / не прошел»), показателей характера, самоотдачи, надежности, гуманизма, сочувствия и того, насколько усердно вы готовы работать, станет критерием оценки. новые критерии, чтобы определить, кто исключен из мест с ограниченным сроком проживания.

    Многие из них просвечиваются в рекомендательных письмах. Попросите присутствующего записать в черно-белый цвет те времена, когда вы были настолько преданными и сочувствующими, и эти качества проверены.

    Что решение по шагу 1 «прошел / не прошел» означает для будущего медицинской школы:

    После вступления в силу изменений в системе подсчета баллов по Шагу 1 студенты-медики больше не будут класть все свои яйца в корзину USMLE, надеясь получить солидный балл по шагу 1 по выбранной ими специальности.Они больше не будут проводить бесчисленные часы в библиотеке, пытаясь извлечь последние пару очков, чтобы выделиться среди других высокопроизводительных сотрудников.

    Название игры будет проходить USMLE Step 1, и для ~ 90% студентов-медиков игровое поле будет выровнено.

    Итак, вместо того, чтобы спрашивать себя, как получить наивысший возможный балл на Шаге 1, который был центральным практически во всем до изменения, мы должны вернуться к первоначальному вопросу, который привел нас сюда:

    Как студент-медик, что я могу сделать, чтобы построить успешную, финансово и эмоционально вознагражденную карьеру, которую я хочу?

    Мы можем взглянуть на более краткосрочную перспективу, и вопрос будет следующим:

    Как студент-медик, что я могу сделать, чтобы получить место в ординатуре по программе и специальности, которую я хочу?

    В конце концов, именно эта резиденция построит мост и должным образом обучит вас для построения вышеупомянутой карьеры.

    Раньше ответ на этот вопрос был: «Все начинается с фантастической оценки на первом этапе».

    Теперь все начинается с проходного балла на Шаге 1.

    Но это начинается намного раньше. По мере того, как мы отходим от редукционистского подхода, основанного на показателях, к оценке кандидатов на резидентство, нематериальные, более сложные для определения элементы характера будут становиться все более важными.

    В краткосрочной перспективе новая метрика должна послужить ключом к открытию дверей для собеседований по месту жительства.И естественное место для поиска – это Step 2 CK: еще один тест, основанный на знаниях, который даст трехзначный балл, к которому привык мир интервьюеров и директоров программ. Единое число, которое может дать довольно быструю и точную оценку запаса знаний кандидата, его способности работать в определенных условиях и вероятности того, что однажды он пройдет совет по его специальности.

    Как убедиться, что вы можете составить первоклассную заявку на получение резидентства в мире «прошел / не прошел Шаг 1»:

    1.Будьте готовы работать больше, чем следующий ученик, помня о том, что репутация формируется рано.

    Поставьте себя на место будущего программного директора. Что вас волнует в соискателе? Вы хотите, чтобы ваши пациенты чувствовали себя хорошо – это главный двигатель всего в медицине. Как пациенты чувствуют себя хорошо? Когда человек, заботящийся о них, возлагает голову на плечи и может выполнять работу безопасно и эффективно.

    На начальном этапе вашей медицинской карьеры эффективность не имеет значения.Все сводится к обучению как можно большему и применению этих знаний для ухода за пациентами. Забота о пациентах при чрезмерно редукционистском, но относительно точном подходе включает в себя сотни небольших задач, которые необходимо выполнить. Умножьте эти задачи на несколько пациентов, и, если вы еще этого не обнаружили, объем работы, который вам предстоит выполнить, особенно в ординатуре, будет больше, чем вы, вероятно, когда-либо делали раньше.

    И все в порядке.Нет ничего плохого, плохого или неподходящего в том, чтобы делать много тяжелой работы. Это положительный момент, который превратит вас в относительную машину. По мере того, как ваша эффективность и распознавание образов улучшатся, все станет намного проще, и у вас появится возможность взять на себя еще больше.

    Количество усилий, которые студент-медик вкладывает в решение поставленной задачи, очевидно как на микро-, так и на макроуровне. Краткий обзор заявки и несколько минут беседы позволят интервьюеру получить хорошее представление о вашей рабочей этике.

    И на данном этапе есть несколько вещей более важных, чем наличие сильной трудовой этики, проверенной в медицинском вузе. Самый трудолюбивый работник, который не столкнулся с проблемой или не решил бросить вызов самому себе, будет не лучше, чем студент, который изо всех сил пытался понять концепцию ухода за пациентами. То есть ум не так важен, как желание учиться и совершенствоваться.

    Найдите способ извлечь весь смысл, опыт и знания из вашего опыта в медицинской школе, и это не только принесет вам огромную выгоду, но и станет очевидным для всех вокруг.

    2. Раннее участие в исследовательском проекте.

    Вопрос, который волнует каждого студента: нужно ли мне проводить исследования, чтобы соответствовать специальности X? Может быть, а может и нет. Но будет ли ваше приложение сильнее с несколькими публикациями или без них? Пока ваши оценки не пострадают, вам следует принять участие в каком-нибудь исследовательском проекте, даже если вы имели лишь периферийное знакомство с какой-либо специальностью. Вам не повредит опубликовать статью в офтальмологическом журнале в течение года обучения в программе MS1, когда придет время подавать заявление во внутреннюю медицину.

    Вы будете подвергаться исследованиям на протяжении всей вашей карьеры. Это то, что определяет решения, которые мы принимаем в медицине каждый день. Чем лучше вы понимаете, что значит проводить исследования, как не только искать, но и объективно анализировать литературу, тем умнее вы станете врачом.

    Публикация – это материальная вещь, которая оставляет неизгладимый след в вашем резюме. Быть автором завершенной публикации – это гораздо более впечатляюще, чем «провести какое-то исследование» летом между MS1 и MS2.Сделайте все возможное, чтобы попасть в публикацию.

    3. Изучите специальности на раннем этапе, но осознайте свой ограниченный уровень сознания.

    Внеклассное изучение специальностей не только познакомит вас с аспектами медицины, которые вы иначе бы не увидели, но и предоставит вам личное время и связь с преподавателями, сокурсниками-медиками и ординаторами / стипендиатами. Даже если вы не выберете эту специальность, вам будет лучше узнать из первых рук, что это такое.Этот опыт обычно проявляется в форме слежки или исследования.

    Хотя изучать специальности – это здорово, вы должны понимать, что в начале карьеры в медицинском вузе у вас не разовьется способность видеть лес за деревьями. Трудно представить себе, что такое поле на самом деле. Но любое обнажение лучше, чем ничего.

    4. Волонтер, стремящийся к глубине.

    Когда руководители программ просматривают ваше резюме, они натыкаются на «Участник ярмарки здоровья.«Это день, когда вы в субботу провели три часа за тестированием артериального давления в местном супермаркете. Мир стал для вас лучшим местом, если вы потратили на это время, но ваше приложение не намного лучше, чем могло бы быть в противном случае.

    Любое бескорыстное служение – это хорошо, но очень быстро становится очень ясно, какие опыты были разовыми, ради отметки, по сравнению с теми, в которые вы вложили свое сердце и душу. То, что он был студентом, который организовывал ежеквартальные ярмарки здоровья и поддерживал связи с предприятиями и преподавателями, чтобы воплотить в жизнь свою мечту об улучшении здоровья своего сообщества, говорит о многом.Появиться один раз, чтобы сказать: «Да, я вызвался добровольцем», – это не то же самое.

    Итак, вместо того, чтобы иметь 35 одноразовых приложений в вашем приложении, погрузитесь во что-нибудь, стремясь получить руководящую роль в проекте, который делает вас счастливыми.

    5. Не сбивайтесь с пути!

    Когда парадигмы меняются, иногда маятник слишком сильно отклоняется в противоположном направлении. Конечно, баллы по Шагу 1 стали несущественными, но это не повод для того, чтобы пропустить свои первые уроки в медицинской школе, довольствуясь посредственностью.Вы по-прежнему должны отдавать им все свои силы и стремиться узнать как можно больше. Вы будете удивлены, как часто вам придется пересматривать концепцию, которая казалась настолько бессмысленной в то время, когда вы ее усвоили, но на самом деле доказывала свою ценность на протяжении всего вашего опыта лечения пациентов.

    6. Играйте спокойно в песочнице, стремясь к совместному подходу, а не к соперничеству.

    Ваша способность хорошо работать с другими имеет первостепенное значение в вашей карьере. Хотя может существовать стремление «учиться лучше, чем следующий» ученик, вы можете сделать это совместно.Когда вы знаете то, чего не знают другие люди, вы можете сердечно их научить или можете публично оскорблять их на раундах за незнание. ВСЕМ будет лучше, если вы выберете первый подход.

    Все возвращается к репутации. Если вы высокомерны, коварны, тщеславны или эгоистичны, никакие прекрасные оценки или объем знаний не изменят негативного мнения вашего коллеги о вас.

    Независимо от того, в какой области вы в конечном итоге окажетесь, большая часть вашего успеха будет определяться тем, насколько хорошо вы работаете с другими.Найдите способ быть прекрасным для всех и воодушевляйте окружающих. Ваши посетители и жители легко разовьют представление о том, какой вы товарищ равный себе.

    То, что я здесь сказал, вероятно, не является чем-то, что вы раньше не слышали. Но иногда нам просто нужен этот небольшой толчок в правильном направлении, чтобы увидеть наше не очень хорошее поведение, или чтобы зажечь огонь под собой, чтобы сделать еще немного. В эпоху шага 1 по принципу «прошел / не прошел» ваш персонаж станет центральным элементом вашего приложения.Ваша репутация будет ключом к открытию дверей для собеседований. Найдите способ отточить свое, и это место жительства упадет вам на колени.

    Важный хедз-ап. Будет намного проще найти способ проиллюстрировать эти вещи в ваших приложениях , если вы действительно живете ими. Беспристрастный подход к обучению, промедление мимо, а затем попытка превратить свои действия в хорошо рассказанный рассказ – не лучший способ. Потратить часы на самоотдачу, проявить настойчивость и быть самым фантастическим и сочувствующим человеком, которым вы можете быть, – это 90% + проблемы.Рассказывать свою историю, получить признание за свой тяжелый труд – тоже немалый подвиг, но это будет намного проще, если вам действительно есть что показать и чем гордиться.

    Ищете подробную информацию об отчетах по USMLE? Мы вас прикрыли.

    Дополнительная литература:

    Сколько мне нужно изучать для шага 1, если он прошел / не прошел?

    Какой результат MCAT в 2021 году?

    Как оценивается MCAT?

    Ваша оценка основана на количестве вопросов, на которые вы ответили правильно.Неправильные ответы не влияют на вашу оценку, поэтому вы не наказываетесь за неправильный ответ. Обязательно ответьте на все вопросы при прохождении теста, даже если вы не уверены в ответе, лучше всего сделать обоснованное предположение!

    Ваши правильные ответы в каждом разделе преобразуются в шкалу баллов от 118 (наименьший возможный балл) до 132 (максимально возможный балл). Баллы по всем четырем разделам суммируются. Это означает, что минимально возможный балл MCAT, который вы можете получить, составляет 472, а самый высокий – 528.

    Преобразование проводится для обеспечения справедливости выставления оценок всем учащимся, сдающим MCAT. В течение года существует несколько различных форм тестирования. Они, как правило, включают вопросы разного уровня сложности. Все тесты предназначены для проверки одинаковых знаний и навыков, и администрация утверждает, что все формы тестов одинаковы по сложности. Однако некоторые формы тестов могут быть немного сложнее, чем другие.

    Преобразование ваших правильных ответов в шкалу выполняется с помощью процесса, называемого приравниванием, который компенсирует небольшие различия в сложности между тестовыми формами.Это преобразование не является постоянным, поскольку каждое преобразование настраивается для определенного набора вопросов, включенных в форму теста. Это будет означать, что два одинаково подготовленных студента, ответивших на два набора тестовых бланков с разными вопросами, должны получить одинаковые оценки, даже если есть некоторое несоответствие между количеством правильных ответов.

    Это не означает, что оценка MCAT оценивается по кривой. Конверсия просто гарантирует, что разные исходные оценки имеют одинаковое значение, независимо от того, когда вы тестируете или кто еще проходит тест с вами.

    Вы ищете надежные наконечники MCAT? Посмотрите видео ниже:

    Что такое хороший результат MCAT?

    Простой ответ заключается в том, что хорошая оценка MCAT – это оценка, равная или выше средней принятой оценки MCAT в выбранных вами школах, или оценка, которая превышает их пороговое значение или пороговое значение MCAT. Каждая школа имеет свои собственные ожидания от MCAT: некоторые школы не будут рассматривать абитуриентов с баллом ниже 511, в то время как другие могут с радостью принять студентов с более низкими баллами.Но вы хотите добиться большего, чем добра! Старайтесь не сосредотачиваться только на одном числе и стремитесь набрать как можно больше очков, независимо от отсеченных значений или средних показателей абитуриента. Тем не менее, чтобы взглянуть на вещи в перспективе, хорошо понимать, как баллы и процентильные ранги сочетаются друг с другом в общей картине.

    Что такое отличный результат MCAT?

    Получить отличную оценку MCAT означает набрать общий 90-й процентиль, что в настоящее время означает оценку 515 или выше. Все, что выше 517, считается выдающимся.С такой оценкой медицинским школам будет сложно отклонить вашу заявку! По-прежнему будут существовать некоторые ультра-элитные программы с более высокими порогами для поступления, но их действительно мало, и они очень редки.

    Что такое конкурсный балл MCAT?

    Оценка всех кандидатов на уровне или выше среднего – или 50-го процентиля – может считаться конкурентоспособной. Почему? Среднее значение измеряет общее среднее значение, и в этом контексте будет средним значением для каждого студента, сдавшего MCAT и подающего заявку в медицинский вуз.Исходя из текущих данных, средний балл для всех кандидатов составляет примерно 506, поэтому, по сути, любой балл выше 506 будет «выше среднего».

    Тем не менее, AAMC также предоставляет данные на основе результатов абитуриентов, то есть успешных абитуриентов. Неудивительно, что это выше, чем среднее значение кандидата – 511,5, если быть точным, что является 80-м процентилем для всех тестируемых. Итак, чтобы быть действительно конкурентоспособным среди студентов, которые с наибольшей вероятностью будут приняты, это начало действительно конкурентоспособного диапазона.

    Что такое менее конкурентоспособный результат MCAT?

    Менее конкурентоспособный балл будет ниже среднего показателя абитуриента, но все же выше среднего показателя поступающего и в большинстве случаев находится на уровне примерно 75-го процентиля в целом, то есть около 507-509. Эта категория является одной из самых скользких с точки зрения применения, так как 509-й для многих школ будет весьма конкурентоспособным, хотя он даже не может стать преградой для высококонкурентных программ доктора медицины, таких как медицинская школа Аликс Мэйо. Чем ближе вы к общему среднему значению, тем менее конкурентоспособен ваш результат.

    Что такое плохой результат по программе MCAT?

    Плохой балл MCAT на самом деле считается любой балл, который не позволяет вам поступить в медицинский вуз, но статистически это будет балл ниже общего среднего или среднего, поэтому балл 506 или меньше. Плохой оценкой MCAT также можно считать любой результат ниже 50-го процентиля для недавних тестируемых, что составляет примерно 501. Хотя есть некоторые школы, которые принимают такой низкий балл MCAT, они редки, и если вы набрали ниже 500, вы можете вместо этого организовать повторную сдачу теста или выяснить, в каких школах вообще не требуется MCAT.

    Помните, что когда дело доходит до показателей медицинского приема, существует также корреляция между вашим средним баллом успеваемости и баллом MCAT. Чем ниже ваш средний балл, тем выше должен быть ваш результат MCAT, чтобы у вас был шанс быть принятым. Например, кандидаты со средним баллом выше 3,79 имеют шанс зачисления только 2,5%, если их MCAT ниже 486. Однако, если они набрали от 510 до 517, их шансы увеличиваются до 75–82%! Кандидатам со средним баллом от 3,4 до 3,59 необходимо набрать 510-513 баллов, чтобы иметь 50% шансов на поступление.Если вы хотите узнать свои шансы, посмотрите корреляционную сетку AAMC.

    Не соглашайтесь на один конкретный счет. Готовьтесь, учитесь и стремитесь набрать как можно больше очков на первом экзамене. Не соглашайтесь на минимальные требования. Такой взгляд на вещи не будет способствовать развитию ваших учебных привычек и решимости.

    Вы бы предпочли посмотреть краткий обзор, чтобы узнать, как сдать экзамен MCAT?

    Каков хороший результат MCAT для DO по сравнению с MD?

    Средний балл MCAT абитуриентов MD за последний цикл подачи заявок составил 511.5. Абитуриенты DO имели средний балл MCAT 503,8. Имейте в виду, что эти цифры незначительно меняются каждый год.

    Хотя может показаться, что попасть в программы DO может быть легче, исходя из среднего балла MCAT абитуриентов DO, это не всегда так. Рейтинги школ DO показывают, что многие из остеопатических медицинских школ в США имеют средние баллы MCAT, которые равны или выше, чем у некоторых школ MD.

    Ваша подготовка к MCAT ничем не будет отличаться, если вы планируете подавать заявки на оба типа программ.Помните, что вы не хотите просто соответствовать минимальным ожиданиям MCAT школ, в которые вы подаете заявление. Независимо от того, выбираете ли вы остеопатические или аллопатические программы, стремитесь получить как можно более высокий балл.

    Почему так важно получить хороший результат MCAT?

    Ваш результат MCAT имеет значение. Это не самый важный компонент вашего заявления в медицинский вуз, но он является одним из первых, которые будут рассмотрены приемной комиссией. И хотя ваши внеклассные занятия в медицинском вузе, эссе и рекомендательные письма медицинских вузов рисуют более подробную и подробную картину вашего пути в медицинский институт, ваш результат MCAT может быть тем единственным компонентом, который либо позволяет, либо мешает приемной комиссии продолжить рассмотрение ваше приложение.

    По сути, многие медицинские школы в Канаде и США используют баллы GPA и MCAT, чтобы отсеивать кандидатов на начальных этапах процесса отбора кандидатов. Эти статистические данные считаются показателями ваших академических способностей, и поэтому, если вы не соответствуете академическим ожиданиям школы, вы будете исключены из числа соискателей. Хотя во многих школах нет официальных ограничений по программе MCAT, не обманывайтесь. В большинстве случаев абитуриенты предыдущего года устанавливают стандарт.Итак, если абитуриенты выбранной вами школы имели средний MCAT 511, вы должны стремиться набрать не менее 511 баллов.

    Важно достичь не только высокого общего балла, но и стабильно высоких баллов по каждому разделу . В то время как некоторые школы отдают предпочтение определенным разделам – например, Макмастер учитывает только оценки CARS, – большинство школ захотят видеть всестороннюю успеваемость на протяжении всего экзамена. Кроме того, во многих школах есть индивидуальные отсечные баллы по разделам. UBC и Dalhousie имеют минимальные баллы по разделам, 124 и 123 соответственно, а это означает, что всесторонняя и последовательная работа на MCAT поможет вам гораздо больше, чем достижение звездных баллов всего лишь в одном или двух разделах MCAT.Если вы подаете заявление в школы с пороговыми значениями баллов для отдельных разделов, в ваших интересах убедиться, что ваш план обучения MCAT охватывает все основы, и что вы даете себе как можно больше времени, чтобы не торопиться ни с чем. часть вашего обучения.

    Получение баллов, которые соответствуют или превосходят ожидания выбранных вами школ, может исключить вероятность того, что ваша заявка будет отклонена на начальных этапах процесса отбора. Хороший результат MCAT может помочь вам оправдать ожидания школ, в которые вы подаете заявление, и повысить вероятность того, что приемная комиссия перейдет к рассмотрению других компонентов вашего заявления.

    Как получить хороший результат MCAT?

    Знайте, что на экзамене

    Прежде всего, вам нужно понять, чего ожидать от экзамена MCAT. Этот онлайн-ресурс AAMC предоставляет информацию о каждом разделе MCAT, а также полезные видеоуроки, примеры вопросов и пояснения. Было бы неплохо распечатать этот ресурс и ссылаться на него вместе с курсовой во время учебы. Это даст вам рекомендации относительно того, на каких дисциплинах вам следует сосредоточиться и на каких разделах вашего обучения следует сосредоточиться.

    Пройдите практические тесты

    Чтобы подготовить учебный план, вы должны сначала знать, где вы стоите и какие знания, то есть определить свой базовый уровень. Вам следует пройти полный диагностический тест MCAT, чтобы определить свои сильные и слабые стороны в дисциплинах и областях, охватываемых экзаменом. К сожалению, практические тесты обычно не бесплатны. Рекомендуется потренироваться с тестами AAMC, так как они дают шкалу баллов. Вы получите результаты с отзывами и ответами на все вопросы, а также процент правильных ответов в каждом разделе.Тестовые материалы AAMC доступны для покупки. Они лучше всего отражают реальный экзамен, поэтому являются хорошей инвестицией. Есть четыре практических теста AAMC. Каждый тест дает вам оценку от 118 до 132 и показывает, на сколько вопросов вы правильно ответили в процентильном формате.

    Почему вам следует сдавать диагностические тесты MCAT?

    На практическом экзамене подробно объясняются ваши правильные и неправильные ответы, чтобы вы могли учиться во время прохождения теста. Вы сможете разработать стратегию, какие дисциплины, концепции и навыки вам необходимо укрепить, и включить их в свой график обучения MCAT.Некоторые разделы могут быть проще и понятнее, в то время как другие вызовут затруднения. Как только вы узнаете, над какими разделами теста вам нужно работать, вы сможете собрать необходимые ресурсы и составить план обучения, чтобы заполнить пробелы.

    Очень важно сдать полный экзамен за один присест. Таким образом, вы будете знать, на что это будет похоже, когда вы сдадите настоящий экзамен. Попробуйте воссоздать среду экзамена, чтобы почувствовать себя более подготовленным, когда вы войдете в центр тестирования. Для этого необходимо знать расписание тестового дня, т.е.е. продолжительность перерывов, предметы, разрешенные в центре тестирования, процедуры регистрации и т. д. Попробуйте пройти тест вне дома, например в местной библиотеке или учебном классе на территории кампуса. Воссоздание обстановки поможет вам почувствовать себя более подготовленным и повысить выносливость.

    Учебные советы

    Вы можете использовать рабочие листы AAMC, чтобы задокументировать свои результаты на практическом экзамене или создать свой собственный метод подсчета баллов. Составьте список своих проблем и проблем для каждого раздела MCAT. Вы также можете записать общие опасения по поводу прохождения теста: вы потеряли концентрацию? Вы устали на середине теста? Были ли вам совершенно неизвестны какие-то разделы? Этот рабочий лист станет хорошей основой для обозначения конкретных концепций, категорий, дисциплин и навыков, которые вам необходимо улучшить.Следующим шагом в вашем учебном плане должно быть сбор информации и учебных ресурсов. Соберите все ресурсы, которые помогут вам сосредоточиться на содержании экзамена, а также на том, как практиковаться и применять свои знания в обстановке экзамена.

    Очень важно помнить: ваша учебная стратегия должна включать как можно больше учебных тактик и модулей. Недостаточно читать учебники, смотреть видео с инструкциями и просматривать записи. Пассивное обучение только пока что.Вы должны включить стратегии активного обучения в свой учебный план. Некоторые из них могут включать:

    • Озвучивание или запись резюме того, что вы прочитали или посмотрели.
    • Объяснение концепций своими словами людям, не имеющим никакого отношения к области медицины. Если они поймут ваше объяснение – вы на правильном пути!
    • Применение изученных вами концепций и идей к сценариям реальной жизни.
    • Создание карточек с наиболее сложными для вас понятиями.
    • Обсуждение содержания MCAT с другими абитуриентами медицинских вузов.
    • Сдача полных тестов
    • Практика с образцами вопросов на основе отрывков.
    • Чтение. Часть CARS экзамена MCAT состоит из 9 отрывков по 5-7 вопросов в каждом. Они предназначены для проверки ваших навыков чтения, понимания и рассуждения. Обязательно попрактикуйтесь со сложными материалами для чтения для АВТОМОБИЛЕЙ. Обязательно ознакомьтесь с нашей практикой MCAT CARS, чтобы подготовиться!

    Вы можете использовать рабочие листы AAMC, чтобы составить график вашего учебного плана, или вы можете создать свой собственный.Ваш учебный план должен включать три основных раздела: области обучения, время, отведенное на каждую область, и полезные ресурсы. Этот учебный график должен включать все ваши учебные обязанности и количество часов, которые вы посвятите каждому виду деятельности. Затем вы должны подсчитать, сколько часов у вас есть на учебу каждый день. Раздел ваших областей исследования должен описывать концепции и дисциплины, которые вам необходимо улучшить. Полезные ресурсы могут включать в себя учебные источники и стратегии, которые помогут вам учиться.Обязательно изложите стратегии обучения для каждого раздела.

    Помните, ваш учебный план и стратегии будут меняться на протяжении всего процесса, и это совершенно нормально. После нескольких недель обучения вы можете подумать, что вам нужно изменить график или количество часов, посвященных каждой дисциплине. Вы также можете добавить в свой план новые ресурсы. Соответственно измените свое расписание и не паникуйте, если оно изменится. Вот почему важна ранняя подготовка. Чем раньше вы начнете, тем более гибким может быть ваш график.Загляните в наш блог, прежде чем вы узнаете, когда начинать подготовку к экзамену MCAT.

    Обзор . Когда у вас есть время, пересматривайте то, что вы изучали или практиковали в предыдущий день. Просмотрите проблемные области, которые вы определили в своем плане. Регулярные изменения помогут вам сохранить информацию. Вам не всегда нужно находиться в формальной обстановке для проверки – вы можете практиковаться по дороге в школу или на работу, в автобусе или в метро. Используйте свободное время, чтобы просмотреть небольшие фрагменты информации, которую вы узнали в предыдущий день.

    Время себе . Потренируйтесь рассчитывать время, отвечая на практические вопросы. Просматривая ответы, постарайтесь проанализировать, почему вы ответили на них правильно или неправильно. В случае неправильного ответа вернитесь и пересмотрите дисциплину или концепцию, чтобы повысить свой уровень знаний.

    Подготовьте вопросы . Обязательно подготовьте набор вопросов, которые вы зададите себе после прочтения учебника или просмотра видео. В ваш список могут входить такие вопросы: 1) Как я могу объяснить эту концепцию другу? 2) Могу ли я придумать сценарий из реальной жизни, когда можно применить эту концепцию? 3) Как эта концепция связана с другими концепциями, которые я уже изучал? 4) Понимаю ли я эту концепцию, и если нет, где я могу найти дополнительную информацию об этой концепции?

    Карточки .Создавайте свои собственные подробные карточки с понятиями, словарными списками и диаграммами.

    Учеба с партнером или в группе . Постарайтесь включить совместное изучение в свой график. Попробуйте научить друг друга и обсудить все темы, которые кажутся вам сложными. Используйте других людей как звуковую доску, чтобы задавать вопросы, думать вслух и делиться знаниями. Вы даже можете задавать вопросы друг другу!

    Включите различные темы . Запланируйте разные темы в каждую учебную сессию, чтобы установить связи и соотнести концепции друг с другом.

    Обратиться за помощью . Это нормально – обратиться к профессору со списком вопросов, которые могут у вас возникнуть по поводу содержания MCAT. Во время изучения составляйте список понятий, с которыми вы боретесь, а также любые другие вопросы, которые могут у вас возникнуть. Договоритесь о встрече со своим профессором и попросите помочь с вашими вопросами.

    Обобщить . Обобщайте то, что вы узнали по памяти, создавайте диаграммы и диаграммы, сравнивающие концепции. Проверяйте свои резюме, используя конспекты лекций, учебники или любые другие учебные ресурсы.Резюме – отличный способ вернуться к уже знакомому вам содержанию. Эта практика укрепит ваше обучение.

    Класс . Присоединяйтесь к классу, если чувствуете, что вам нужно больше помощи, чем вы можете получить самостоятельно.

    Если вам нужна помощь в подготовке к экзамену MCAT, возможно, вы захотите найти консультанта. Наличие подходящего специалиста, направившего вас при подаче заявления в медицинский вуз, может значительно упростить этот процесс. Прочтите наш блог, чтобы узнать, как подходящий консультант медицинского вуза может помочь вам с подачей заявления в медицинское учебное заведение.

    Хотите еще несколько советов о том, как сдать экзамен MCAT? Посмотрите наш видеоролик:

    Подготовка к экзамену

    Полезно пройти несколько полных практических тестов, так как они позволят вам увидеть, где вы стоите. Опять же, попробуйте воссоздать реальную среду тестирования, выполнив полный тест за один присест, рассчитав время самостоятельно и сделав правильные перерывы. После того, как вы пройдете тренировочный тест несколько раз, ваш следующий шаг будет во многом зависеть от того, насколько хорошо вы набрали.Вы довольны результатом? Вам все еще нужно сосредоточиться на определенных областях?

    Пройдя тест несколько раз, вы узнаете, какие дисциплины и концепции вам еще нужно изучать. Вы сможете изменить свой учебный план в зависимости от результатов теста. Сдавайте тест столько раз, сколько вам нужно. Если вы думаете, что можете добиться большего, чем результаты ваших практических тестов, пересмотрите свой учебный план и измените области, на которых вы сосредоточены. Добавьте больше времени и ресурсов в те области, в которых вы больше всего боретесь. Кроме того, сосредоточьтесь на том, как вы себя чувствуете во время теста.Вы устали или беспокоитесь? Если да, запланируйте устранение этих трудностей.

    Если вы довольны результатами теста и стабильно получаете хорошие баллы, возможно, вы готовы к фактическому экзамену. Было бы огромной ошибкой пройти настоящий тест, если бы вы только что показали хорошие результаты всего за одну тренировку – это могло быть счастливой случайностью. Перед тем, как сдавать тест, убедитесь, что вы хорошо набрали во всех своих упражнениях. Стремитесь правильно ответить хотя бы на 90% вопросов, прежде чем проходить настоящий тест. Убедитесь, что ваши результаты улучшаются после каждого практического теста.

    Когда вы будете готовы пройти тест, вам нужно будет зарегистрироваться для сдачи MCAT в ближайшем к вам центре тестирования. Просмотрите даты тестирования MCAT и даты выпуска, чтобы внести соответствующие изменения. Имейте в виду, что вы можете пересдать экзамен MCAT 7 раз за всю жизнь и трижды за цикл подачи заявления. Однако многократная сдача экзамена за один прием может произвести плохое впечатление. Вам также следует выяснить, выбирают ли желаемые программы ваш лучший результат MCAT или они объединяют все сеансы MCAT и получают ваш средний балл MCAT.Это может повлиять на то, когда вы решите пройти тест. Постарайтесь не торопиться. Если вы все еще не уверены, загляните в наш блог и узнайте, когда вам следует сдавать MCAT.

    Вы должны набрать 90-й процентиль на своих практических экзаменах, прежде чем сдавать MCAT.

    В день тестирования

    Перед сдачей экзамена обязательно спланируйте несколько маршрутов, чтобы добраться до центра тестирования. Также неплохо пройти тест-драйв перед экзаменом, если вы ведете машину самостоятельно, с другом или членом семьи, поэтому вам нужно будет сосредоточиться только на экзамене во время экзаменационного дня, а не беспокоиться о том, как проехать или заблудиться.

    Когда вы прибудете в центр тестирования в день фактического тестирования, вам нужно будет зарегистрироваться у администратора теста. Вы войдете в систему, предъявите действительное удостоверение личности, сделаете цифровое сканирование ваших ладоней и сделаете фотографию в день тестирования.

    Единственные четыре предмета, которые будут разрешены в испытательной комнате:

    • Идентификатор фотографии
    • Блокнот и маркер в центре
    • Ключ для хранения в центре
    • Пенопласт, беспроводной наушник в центре

    Помните, что калькуляторы не допускаются в комнату.Все математические вычисления должны выполняться вручную или в уме. Для соответствующих разделов экзамена предоставляется таблица Менделеева.

    Если вам требуются личные вещи по медицинским показаниям, например, пуховик, инсулиновая помпа или костыли, вам нужно будет подать заявление о предоставлении жилья при регистрации на экзамен.

    Экзамен будет состоять из двух 10-минутных перерывов и одного получасового перерыва. Во время этих перерывов вам будет разрешен доступ к пище, воде и лекарствам. Правила тестирования MCAT очень строгие, и вы должны их соблюдать с момента регистрации до момента выхода из центра тестирования:

    1.Не используйте свой мобильный телефон или любое другое электронное устройство. Попробуйте оставить эти предметы дома и ни в коем случае не выносить их в центр. Просто иметь телефон или проверять время с помощью электронного устройства считается нарушением.

    2. Не ссылайтесь на какие-либо заметки или учебные материалы. Даже не помещайте их в центр.

    3. Не выходите из испытательного центра, когда вы окажетесь внутри.

    4. Используйте предоставленное хранилище для хранения еды, воды и лекарств – вы не можете покидать центр, чтобы их забрать.

    Повторное прохождение MCAT

    Если вы все равно получаете результат, который не открывает двери, которые вы хотите, пересдача MCAT – несколько болезненный, но не совсем редкий вариант. Примерно 95% участников тестирования сдавали экзамены не более одного или двух раз, и лишь небольшой процент учащихся успешно повышают свои баллы после третьей или даже четвертой сессии. Как правило, любое рассмотрение повторного тестирования следует рассматривать как крайнее и последнее средство. Тем не менее, если в результате вашего первого или последнего опыта тестирования вы задаетесь вопросом: «Следует ли мне пересдать MCAT?» затем есть несколько простых вопросов, которые помогут вам принять это решение.

    1. Достаточно ли высоки мои текущие баллы по разделу и / или общий балл для желаемых мной программ?

    Если школы, на которые вы нацеливались, имеют определенные пороговые значения, тогда этот вопрос очевиден. Если ваш балл намного ниже этих пороговых значений и у вас есть всего несколько недель на подготовку, возможно, будет лучше изменить свои планы и рассмотреть школы с более низкими пороговыми значениями или вообще не требующими MCAT, но если у вас есть как минимум 2 -3 месяца на подготовку, потом может получиться ретест.

    2.Могу ли я определенно набрать больше очков на пересдаче?

    Здесь все начинает усложняться, и здесь вы можете обратиться к репетитору MCAT или получить курс подготовки к MCAT, чтобы помочь вам. Получение более низкого балла на повторной сдаче – это серьезный красный флаг для приемных комиссий, сигнализирующий о том, что у вас может не быть способности учиться на своих ошибках. Если у вас очень мало времени или вы полностью истощены своим предыдущим тестом, вероятно, лучше выбрать другую школу, чем повторное тестирование. Кроме того, согласно данным, предоставленным AAMC, испытуемые, чьи начальные баллы варьировались от 472 до 517, получили средний прирост баллов всего на 2–3 балла.А для студентов, набравших 518 или выше, средний прирост баллов составил 0, что означает, что примерно половина из тех, кто повторно тестировался после 518+, набрали меньше, чем раньше. Учитывая ставки, очень важно быть безоговорочно реалистичным при оценке своей вероятности успешного повторного тестирования. Однако, если у вас есть время и, что наиболее важно, средства для улучшения ваших учебных стратегий и результатов, то стоит подумать о повторном тестировании.

    Если ваши ответы на эти два вопроса заставляют вас целенаправленно пройти повторное тестирование, есть несколько основных методов, которые помогут вам получить более высокий балл на следующей прогулке.Во-первых, очевидно, что нужно максимально увеличить количество времени до повторного тестирования. Это не означает, что нужно взять дополнительный год отдыха, а скорее дать себе еще как минимум 2-3 месяца на подготовку, максимум до 6 месяцев.

    Другой момент, как подразумевается выше, заключается в том, что у вас должна быть обновленная и улучшенная стратегия для повторного тестирования. Вы не можете рассчитывать улучшить свой результат, просто повторив процесс, который уже разочаровал вас, поэтому найдите время, чтобы изучить доступные вам варианты, включая подготовительные услуги, новые материалы, консультантов медицинских школ и опытных друзей / одноклассников, которые могут посвятить себя некоторое время, чтобы помочь вам.Чтобы получить новую оценку, вам нужно будет использовать обновленные методы, поэтому, прежде чем назначать повторное тестирование, убедитесь, что у вас есть новая улучшенная стратегия.

    Куда следует подавать документы на основе вашей оценки

    Существует одно важное практическое правило, которому должны следовать все поступающие в медицинские вузы: подавать документы в школы, где вы соответствуете или превышаете ожидания GPA и MCAT. Хотя это правда, что некоторые школы могут простить более низкий MCAT в пользу высокого GPA, вы не хотите тратить свое время и деньги на поступление в школы, где ваши отметки и баллы кажутся слабым местом.

    При подаче заявления вы хотите устранить все возможные причины, по которым школы исключили ваше заявление из списка абитуриентов. Члены комитета обычно в первую очередь обращают внимание на ваши MCAT и GPA, а это значит, что вы должны убедиться, что они не используются против вас в процессе отбора. Прохождение начального этапа экзаменов MCAT и GPA означает, что приемная комиссия может ознакомиться с вашим выдающимся личным заявлением, впечатляющей историей трудоустройства и волонтерской работы, яркими рекомендательными письмами и т. Д.Выполнение предельных значений MCAT и GPA также увеличивает ваши шансы на продвижение в процессе отбора, что может привести к получению приглашений для заполнения дополнительных эссе и, возможно, даже к получению приглашений на собеседование.

    Чтобы узнать, соответствуете ли вы пороговым значениям MCAT выбранных вами школ, узнайте, как использовать MSAR для выбора лучших медицинских школ. На этом онлайн-портале AAMC представлены все необходимые требования к поступающим, включая средний балл MCAT абитуриентов в предыдущем году, а также другую информацию, которая может помочь вам подать заявление в школы, где вы будете идеальным кандидатом.В противном случае вы можете просмотреть официальные веб-сайты тех медицинских школ, в которые вы хотите подать заявление, чтобы найти информацию о поступлении абитуриентов предыдущего года.

    Последние мысли

    Результаты MCAT действительно важны. Они являются одним из ключевых компонентов вашего заявления в медицинскую школу и имеют большое влияние на ваши шансы попасть в желаемую школу. Однако вы должны помнить, что ни один компонент не определяет ваши шансы попасть в программу. Ваши результаты MCAT не сохранят вашу заявку, если ваши оценки в бакалавриате, личные утверждения и второстепенное образование являются слабыми.Несмотря на то, что важно подготовиться и хорошо сдать экзамен MCAT, не упускайте из виду и другие компоненты приложения.

    Часто задаваемые вопросы

    теги: какая оценка mcat хорошая, советы mcat, советы mcat, mcat, оценка mcat, хорошая оценка mcat

    Результаты MCAT при приеме на медицинский факультет

    Хорошая оценка MCAT – 127 из 132 в любом разделе или 508 из 528 для всех 4 разделов. Последний представляет собой средний балл студентов, принятых в медицинские вузы в рамках цикла приема 2019 года.Конечно, средний балл – это не то же самое, что минимальный балл, и он не дает информации о конкретных медицинских школах (которые мы собрали здесь).

    Высокий, хороший и средний баллы MCAT

    Средний, хороший и высокий баллы MCAT являются относительными величинами и, как таковые, зависят от точки зрения, когорты и медицинского вуза, в которое вы собираетесь поступать. Для MCAT нет баллов «сдал» или «не прошел», есть только оценки, которые приемлемы для конкретных медицинских школ.Проконсультируйтесь с конкретными медицинскими школами, их веб-сайтами или AAMC, чтобы узнать о последних тенденциях.

    Имейте в виду, что процентильный ранг показывает ваши результаты теста по отношению ко всем учащимся, сдавшим один и тот же тест в один и тот же день. Он фиксирует процент студентов, чьи баллы были ниже ваших.

    Сводные данные о высоких, хороших и средних результатах MCAT, приемлемых для медицинского вуза, см. В таблице ниже.

    Средний балл, приемлемый для нескольких медицинских вузов Средний балл, приемлемый для большинства медицинских вузов Средний балл, приемлемый для медицинских школ Лиги плюща
    Качественно средний балл MCAT хороший результат MCAT высокий балл по программе MCAT
    Процентиль * ранг 50 процентиль 80 процентиль 95 процентиль
    Секционная оценка:
    MCAT (макс.= 132)
    125 127 ** 129 **
    Общий балл:
    MCAT (макс. = 528)
    500 509 ** 517 **

    Примечание : выражение «средний балл» не имеет того же значения, что и отсечка или минимальный балл.Скорее это относится к простому среднему количеству студентов, принятых в медицинскую школу (исторические и прогнозируемые средние значения). Наличие приемлемого балла MCAT никоим образом не гарантирует поступления в медицинский вуз, поскольку принятие также зависит от среднего балла и неакадемических факторов (например, личного заявления и / или автобиографических материалов, рекомендательных писем и собеседования в медицинском вузе).

    * процентиль не относится к проценту, который относится к отношению правильных ответов к общему количеству вопросов.Процентильный ранг фиксирует процент учащихся, чьи оценки были ниже ваших. Процентильные ранги не используются в качестве критериев приема в медицинские вузы. . При приеме в медицинские вузы имеет значение только шкала баллов.

    ** Предполагается, что текущие прогнозы процентильных рангов для текущего MCAT являются точными (см. Ссылку ниже) и что медицинские учебные заведения решат использовать оценки MCAT аналогично тому, как они делали это на последнем «поколении» экзаменов MCAT. / оценки.Это может быть так, а может и не быть. Из-за новой шкалы оценок и данных, показывающих высокие показатели успешного зачисления в медицинскую школу и успехов USMLE даже со средними баллами MCAT, некоторые программы могут быть более открытыми для средней части шкалы, уделяя при этом особое внимание другим аспектам процесса приема. Невозможно предсказать, какие медицинские школы согласились бы придать равный вес одному разделу нового MCAT, который не имеет старого эквивалента MCAT: Психологические, социальные и биологические основы поведения.Но ранние данные AAMC показали, что баллы из раздела «Психологические, социальные и биологические основы поведения» важны в процессе отбора студентов-медиков, поскольку они позволяют прогнозировать успеваемость на курсах, посвященных поведенческим и социальным наукам. Чтобы просмотреть исследования валидности этого раздела MCAT, а также сравнение оценок и оценок между старым и новым экзаменом MCAT, щелкните здесь: Исследование валидности MCAT по психологии и социологии . Для прогнозов процентильного ранга и других деталей прочтите это руководство по оценке MCAT от AAMC .Для получения последнего ранга процентилей читать процентилей баллов MCAT за 2020-2021 годы

    Данные о приеме в медицинский институт на основе результатов MCAT

    В более высоких показателях приема с более высокими баллами MCAT нет ничего нового. Тем не менее, стоит отметить, что оценка 500 означает коэффициент поступления чуть более 20%, а меньшие баллы все равно могут привести к поступлению. И наоборот, исключительный балл (выше 517) не гарантирует зачисление в медицинский вуз.

    Далее: Преобразование результатов MCAT


    Медицинская школа Средний балл GPA и MCAT, статистика приема и показатели приема (2021 г.)

    Медицинский колледж Олбани 3.7 511 НЕТ 10247 793 НЕТ 139
    Медицинский колледж Джорджии при Университете Огаста 3,7 510 12% 3074 558 372 233
    Медицинский колледж Бейлора 3,93 518 4,9% 6689 840 329 186
    Бостонский университет 3.75 517 6,5% 7771 1019 503 174
    Университет Брауна (Альперт) 3,77 514 3% 9995 380 276 144
    California Northstate University 3.69 512 Н / Д 4184 357 Н / Д 96
    Кейс Вестерн Резервный университет 3.81 518 7% 7556 1083 530 214
    Университет Центрального Мичигана 3,74 506 Н / Д 5393 423 Н / Д 103
    Колумбийский университет 3,9 521 3,5% 8258 1073 278 140
    Корнельский университет (Вайль) 3.88 515 5,1% 6385 798 323 106
    Университет Крейтон 3,82 510 Н / Д 6126 609 Н / Д 155
    Дартмутский колледж (Гейзель) 3,66 514 4% 7361 806 284 92
    Университет Дрекселя 3.67 511 5% 13831 747 707 263
    Университет Дьюка 3,86 519 4% 6951 704 277 121
    Университет Восточной Каролины (Броди) 3,71 507 12% 1008 429 125 87
    Государственный университет Восточного Теннесси (Квиллен) 3.77 506 6% 2402 217 138 73
    Медицинская школа Восточной Вирджинии 3,6 511 5% 6729 813 356 150
    Университет Эмори 3,7 514 4% 7790 668 311 138
    Атлантический университет Флориды (Шмидт) 3.7 510 7% 2384 302 155 64
    Международный университет Флориды (Вертхайм) 3,75 512 Н / Д 5016 557 Н / Д 123
    Государственный университет Флориды 3,76 505 3% 5866 280 151 123
    Университет Джорджа Вашингтона 3.7 512 1,9% 12057 1141 349 184
    Джорджтаунский университет 3,63 512 3% 13149 1029 375 203
    Гарвардский университет 3,93 519 3,3% 6815 948 227 165
    Университет Хофстра 3.8 516 7,9% 4477 874 354 99
    Университет Говарда 3,4 502 4% 5044 276 192 119
    Медицинская школа Икана на горе Синай 3,82 518 5,7% 6304 1077 358 140
    Университет Индианы – Индианаполис 3.9 511 8,6% 6683 1113 574 365
    Университет Джона Хопкинса 3,94 521 6% 4297 657 256 120
    Университет Лома Линда 3,83 508 Н / Д 5252 362 NA 168
    Центр медицинских наук Университета штата Луизиана – Новый Орлеан 3.81 509 НЕТ 3083 475 НЕТ 195
    Центр медицинских наук Университета штата Луизиана – Шривпорт 3,8 504 Н / Д 1265 233 Н / Д 127
    Университет Лойолы Чикаго (Стритч) 3,72 510 Н / Д 11355 606 Н / Д 165
    Университет Маршалла (Эдвардс) 3.62 503 6% 1960 157 125 84
    Медицинский факультет клиники Мэйо 3,92 520 2,4% 7265 816 172 102
    Медицинский колледж Висконсина 3,76 511 7% 5041 588 353 271
    Медицинский университет Южной Каролины 3.75 510 15,5% 1385 364 214 157
    Медицинский колледж Мехарри 3,58 502 Н / Д 6806 455 Н / Д 115
    Университет Мерсера 3,71 505 Н / Д 1081 348 Н / Д 123
    Университет штата Мичиган (Медицинский колледж) 3.58 506 4% 7135 490 293 192
    Медицинская школа Morehouse 3,61 504 Н / Д 6088 418 Н / Д 100
    Нью-Йоркский медицинский колледж 3,6 511 7% 9527 1082 639 219
    Нью-Йоркский университет (Лангон) 3.96 522 2,5% 8937 1060 219 103
    Северо-восточный Медицинский университет Огайо 3,76 506 Н / Д 2743 262 Н / Д 148
    Северо-Западный университет (Фейнберг) 3,91 520 6,4% 6878 819 439 159
    Государственный университет Огайо 3.79 514 5,7% 7723 570 442 209
    Государственный университет Оклахомы 3,73 500 15% 958 205 140 116
    Орегонский университет здоровья и науки 3,7 512 4% 6264 555 252 160
    Медицинский колледж Государственного университета Пенсильвании 3.82 510 НЕТ 8536 914 НЕТ 152
    Медицинская школа Понсе 3,63 499 Н / Д 1460 331 Н / Д 86
    Медицинская школа Фрэнка Х. Неттера при Университете Куиннипиак 3,66 512 Н / Д 6967 519 Н / Д 93
    Чикагская медицинская школа при Университете медицины и науки Розалинд Франклин 3.62 509 НЕТ 11928 928 НЕТ 189
    Школа остеопатической медицины Университета Роуэн 3,65 503 7% 5003 494 325 188
    Университет Раша 3,69 512 6% 7263 476 328 144
    Медицинская школа Рутгерса Нью-Джерси – Ньюарк 3.65 512 8% 4712 679 358 180
    Медицинская школа Рутгерса Роберта Вуда Джонсона – Нью-Брансуик 3,7 512 5,4% 5689 500 308 165
    Медицинская школа Сан-Хуан Баутиста 3,63 497 Н / Д 1352 222 Н / Д 60
    Университет Южного Иллинойса – Спрингфилд 3.72 506 НЕТ 1197 267 НЕТ 71
    Университет Сент-Луиса 3,85 513 8% 6949 988 569 177
    Стэнфордский университет 3,89 519 2,3% 7258 480 172 90
    Университет Стоуни-Брук – SUNY 3.8 514 8,2% 5241 776 431 136
    Медицинский центр SUNY Downstate 3,76 514 Н / Д 5268 1067 Н / Д 196
    SUNY Upstate Medical University 3,73 513 Н / Д 4290 778 Н / Д 168
    Университет Темпл (Кац) 3.7 511 4,9% 8193 919 405 195
    Техасский медицинский научный центр A&M 3,8 512 Н / Д 4870 948 Н / Д 164
    Центр медицинских наук Техасского технологического университета – Лаббок 3,81 510 9% 4480 826 406 189
    Техасский технический университет – Эль-Пасо 3.82 509 НЕТ 3954 535 НЕТ 103
    Медицинская школа Содружества Гейзингер 3,82 509 Н / Д 3954 535 Н / Д 103
    Техасский университет – Остин (Dell) 3,74 513 2% 4832 347 111 50
    Центр медицинских наук Техасского университета – Хьюстон (Макговерн) 3.78 510 10% 4926 899 467 245
    Центр медицинских наук Техасского университета – Сан-Антонио 3,8 515 7% 5211 1107 369 211
    Техасский университет – Долина Рио-Гранде 3,63 508 Н / Д 3946 351 Н / Д 50
    Университет Томаса Джефферсона (Сидней Киммел) 3.72 515 4,7% 9443 724 448 272
    Университет Аризоны Тусон 3,72 509 2,3% 9940 482 229 119
    Университет Тафтса 3,65 512 6% 10951 926 539 210
    Тулейнский университет 3.64 511 НЕТ 9935 595 НЕТ 190
    Служба униформы Университет медицинских наук (Хеберт) 3,7 510 Н / Д 3009 562 Н / Д 171
    Центральный университет Карибе 3,72 497 Н / Д 1181 267 Н / Д 72
    Университет в Буффало – SUNY (Джейкобс) 3.79 510 11% 3866 612 420 182
    Университет Алабамы – Бирмингем 3,84 509 7% 4369 469 263 186
    Университет Аризоны Феникс 3,72 508 Н / Д 7218 520 Н / Д 117
    Медицинский университет Арканзаса 3.81 507 НЕТ 2210 417 НЕТ 173
    Калифорнийский университет – Дэвис 3,63 510 3% 7176 482 226 123
    Калифорнийский университет – Ирвин 3,76 516 4% 6281 594 253 104
    Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе (Геффен) 3.83 517 2,4% 13101 311 181 184
    Калифорнийский университет – Риверсайд 3,64 508 4% 2635 264 112 66
    Калифорнийский университет – Сан-Диего 3,8 516 3,8% 7381 757 282 134
    Калифорнийский университет – Сан-Франциско 3.84 518 3,8% 7846 468 297 155
    Университет Центральной Флориды 3,8 512 5% 4823 443 261 122
    Чикагский университет (Притцкер) 3,91 521 4,3% 5683 639 247 90
    Университет Цинциннати 3.75 515 8,9% 4734 634 420 185
    Университет Колорадо 3,82 512 3,7% 8666 644 317 180
    Университет Коннектикута 3,76 512 6,6% 3286 331 218 110
    Флоридский университет 3.89 515 5% 4617 390 236 137
    Гавайский университет – Маноа (Бернс) 3,76 511 5% 1980 304 98 77
    Университет Иллинойса 3,75 513 10,3% 5722 837 587 295
    Университет Айовы (Карвер) 3.85 514 7,1% 3878 726 275 152
    Медицинский центр Канзасского университета 3,85 510 8% 3254 526 261 211
    Университет Кентукки 3,78 505 11,3% 2394 409 270 203
    Университет Луисвилля 3.73 507 8% 3586 399 302 162
    Мэрилендский университет 3,83 515 6,6% 4979 635 331 146
    Массачусетский университет – Вустер 3,77 514 8,6% 4094 928 351 162
    Университет Майами (Миллер) 3.71 513 4,3% 9164 636 392 207
    Мичиганский университет – Анн-Арбор 3,81 516 5% 7896 507 393 177
    Университет Миннесоты 3,77 510 6% 7030 934 343 240
    Университет Миссисипи 3.79 503 НЕТ 406 282 НЕТ 155
    Университет Миссури 3,83 508 9% 2266 378 200 134
    Университет Миссури – Канзас-Сити 3,81 509 Н / Д 2227 378 Н / Д 128
    Медицинский центр Университета Небраски 3.77 511 10% 1590 400 160 132
    Университет Невады – Лас-Вегас 3,71 509 Н / Д 908 297 Н / Д 60
    Университет Невады – Рино 3,63 507 12% 1267 323 147 73
    Университет Нью-Мексико 3.68 505 9% 1464 300 133 111
    Университет Северной Каролины – Чапел-Хилл 3,87 512 4% 7384 608 298 190
    Университет Северной Дакоты 3,7 506 18% 589 210 105 79
    Оклахомский университет 3.85 509 7,7% 2701 314 209 165
    Пенсильванский университет (Перельман) 3,9 22 4,4% 5744 718 251 150
    Питтсбургский университет 3,8 517 4,5% 7013 665 315 147
    Медицинский факультет Университета Пуэрто-Рико 3.79 503 НЕТ 676 150 НЕТ 109
    Рочестерский университет 3,82 516 5,7% 5387 674 306 102
    Университет Южной Алабамы 3,87 508 Н / Д 1485 211 Н / Д 72
    Университет Южной Каролины 3.8 508 НЕТ 3448 376 НЕТ 100
    Университет Южной Дакоты (Сэнфорд) 3,83 507 13% 706 205 92 71
    Университет Южной Флориды 3,8 516 7,5% 5511 627 413 182
    Университет Южной Калифорнии (Кек) 3.7 517 4,6% 8041 733 372 186
    Центр медицинских наук Университета Теннесси 3,77 510 14% 1947 494 268 172
    Медицинский филиал Техасского университета – Галвестон 3,89 507 11% 4838 1097 512 239
    Юго-Западный медицинский центр Техасского университета 3.86 516 7% 5536 892 388 213
    Университет Толедо 3,66 509 7% 4115 435 305 180
    Университет Юты 3,75 512 4,7% 3851 559 119 96
    Вермонтский университет 3.7 511 6,4% 4917 599 313 122
    Университет Вирджинии 3,89 518 11,7% 3699 581 431 156
    Вашингтонский университет 3,68 510 4,1% 8190 832 339 270
    Университет Висконсина – Мэдисон 3.74 512 5,5% 4815 545 264 181
    Университет Южной Каролины – Гринвилл 3,81 508 Н / Д 4234 367 Н / Д 104
    Университет Вандербильта 3,84 520 5,3% 5980 622 316 97
    Университет Содружества Вирджинии 3.72 511 5% 7998 703 386 184
    Медицинская школа Virginia Tech Carilion 3,6 512 2% 4403 307 107 Н / Д
    Университет Уэйк Форест 3,67 513 3% 10703 504 326 145
    Университет штата Вашингтон (Флойд) 3.59 506 НЕТ 711 332 НЕТ 60
    Вашингтонский университет в Сент-Луисе 3,9 521 8,2% 3773 1087 309 101
    Государственный университет Уэйна 3,81 511 5,6% 9993 1102 559 292
    Университет Западной Вирджинии 3.8 507 4% 4552 831 166 120
    Государственный университет Райта (Буншофт) 3,72 504 6% 4235 411 244 115
    Йельский университет 3,83 518 5,5% 4932 642 270 104
    Ешива (Альберт Эйнштейн) Медицинский колледж 3.81 515 5% 8088 1000 346 183

    Показатели MCAT и успехи медицинской школы: коррелируют ли они?

    Как и в случае с медицинской практикой, прием подходящих студентов в медицинский вуз – неточная наука.

    Высокие баллы на вступительном экзамене в медицинский колледж (MCAT) – одном из основных критериев, используемых при приеме студентов-медиков в медицинские вузы – не означает, что вы станете великим или даже хорошим врачом.Но обычно это предвещает успех на экзаменах на получение лицензии – экзаменах Step 1 и Step 2 United States Medical Licensing Examination (USMLE), которые сдаются студентам-медикам.

    Связанное покрытие
    Готовитесь к MCAT? Настойчивость, терпение окупаются

    Получите более подробное представление о данных, которые предсказывают, как будущий студент-медик будет выполнять свою медицинскую подготовку в бакалавриате.

    баллов MCAT, средний балл бакалавриата и ранний успех

    баллов MCAT, средний балл бакалавриата и ранний успех

    Средний балл MCAT для студентов, поступивших в медицинский институт в 2018–2019 годах, по данным Ассоциации американских медицинских колледжей, составил 511,2. Согласно последним данным, если вы набрали средний балл, ваши шансы перейти с первого года обучения в медицинскую школу на второй были чрезвычайно высоки – 98 процентов студентов, набравших от 510 до 513 баллов, сделали это.Однако показатели снизились лишь незначительно для тех, кто набрал на 10 баллов ниже: учащиеся, поступившие в медицинский вуз с баллами MCAT от 498 до 501, переходят на второй год со скоростью 94%.

    AAMC также изучил средний балл бакалавриата (GPA) как предиктор успешности медицинского вуза. В партнерстве с 18 медицинскими школами, которые измерили успеваемость около 1000 студентов, исследование «Использование данных MCAT при отборе студентов-медиков в 2019 году» определило, что средний балл успеваемости был немного менее важным показателем успешности студентов-медиков, чем баллы MCAT.Более эффективным показателем того, насколько хорошо будет учиться студент-первокурсник, было рассмотрение как результатов MCAT, так и оценок бакалавриата.

    Также стоит отметить, что воздействие MCAT может иметь срок годности.

    Исследование, опубликованное в журнале «Военная медицина», показало, что к тому времени, когда студенты-медики стали резидентами, их оценка MCAT была гораздо меньшим показателем успеха, чем в начале обучения в медицинской школе. Исследователи, стоящие за апрельским 2015 г. исследованием, «Прогнозирует ли MCAT эффективность медицинской школы и PGY-1?» обнаружил, что «MCAT не мог предсказать оценки, опираясь на прямое клиническое наблюдение, равно как и не смог предсказать» оценку работы директора программы в течение первого года ординатуры.

    Нематериальные активы

    Нематериальные активы

    Оценка MCAT оценивает интеллектуальные знания. Это важно: в медицинской школе знания приходят с бешеной скоростью. Тем не менее, маловероятно, что какой-либо стандартизированный тест когда-либо сможет полностью измерить компетенции, выходящие за рамки медицинских знаний, которыми обладает успешный врач, таких как сочувствие, коммуникативные навыки и командная работа.

    Чрезмерная зависимость только от одного показателя эффективности, такого как MCAT, рискует упустить группу кандидатов с другими ценными атрибутами, которые могли бы внести свой вклад в систему здравоохранения.Сам MCAT был переработан в 2015 году и теперь включает разделы, требующие от тестируемых иметь представление о социальных и поведенческих науках.

    Тоня Фэнчер, доктор медицины, магистр здравоохранения, заместитель декана по вопросам кадровых инноваций и взаимодействия с общественностью Калифорнийского университета в Дэвисе, Школа медицины (UC Davis). Медицинская школа является одним из 37 членов Консорциума AMA Accelerating Change in Medical Education Consortium, который вместе работает над созданием медицинских школ будущего и преобразованием подготовки врачей.

    «Мы ценим опыт, который студенты приносят в медицинский вуз», – сказал д-р Фанчер. «Хотя мы хотим, чтобы студенты были умными и адаптируемыми, мы также ценим их разнообразный опыт, который может обогатить нашу учебную среду и улучшить нашу способность заботиться обо всех пациентах».

    Вышеупомянутое исследование AAMC включало список наиболее важных факторов, учитываемых приемными комиссиями при рассмотрении потенциальных студентов-медиков. Несмотря на то, что баллы MCAT и средние баллы были перечислены среди категорий критериев, имеющих наивысший вес, поскольку школы стремятся понять более широкие компетенции, которые кандидат привносит в таблицу, они сообщают также с учетом ряда менее ощутимых факторов, таких как лидерство и собеседование.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *