Работа библиотекаря в чем заключается: Профессия Библиотекарь. Описание профессии. Кто такой Библиотекарь. Описание профессии

Содержание

Размышления о профессии

Размышления о профессии
Много на свете профессий. Все они разные, но каждая необходима, каждая нужна людям.
Размышляя о профессии библиотекаря, я хочу углубиться немного в прошлое. Сейчас никто не будет отрицать, насколько важным для человечества стало появление письменности. И наш народ чтит память двух просветителей – братьев Кирилла и Мефодия. Это были очень образованные и мудрые люди. Кирилл, владевший многими языками, отказавшись от предложенных ему высоких должностей, занял скромное место библиотекаря, а спустя годы составил алфавит для славянских народов. Мы видим, как уже в далекие времена были разнообразны функции библиотекаря. Подвиг, который совершили солунские братья, подтверждает уникальность данной профессии.
Сегодня библиотека – это место встреч и общения, а не только получения информации. Именно поэтому расширяется сфера деятельности библиотекаря. При составлении библиографического списка он – кропотливый ученый, проводя массовое мероприятие – драматург, режиссер, артист, а также писатель, психолог, педагог, дизайнер и администратор в одном лице.

Помимо этого библиотекарю нужно ориентироваться в библиотечных фондах и каталогах, знать и другие библиотечные дисциплины, а также владеть профессиональными навыками и умениями, необходимыми для обслуживания читателей. Уже не говоря о том, что библиотекарь должен обладать системой знаний по различным отраслям, чтобы суметь вычленить главное в информационном потоке. К тому же каждый работник понимает: нельзя останавливаться в развитии, необходимо самообразовываться, принимать всё новое, что преподносит нам жизнь.
Я думаю, что люди этой профессии должны быть чуткими, отзывчивыми, вежливыми, внимательными. Обладая этими качествами легко создать психологически благоприятную и творческую атмосферу в коллективе. Такая обстановка, конечно же, будет помогать в общении с читателями, потому что, кроме чтения, общения, организации досуга, людям иногда бывает нужна просто психологическая поддержка.
Библиотечная профессия интересна и увлекательна тем, что каждый день не похож на другой, приносит знакомство с новым: каким будет сегодняшний читатель, что приведёт его сюда, что предложить ему, чем заинтересовать.
Когда ежедневно работаешь с читателями, помогаешь в выборе книг, в учебе, в профессиональной деятельности, а также организуешь интересные и познавательные мероприятия, чувствуешь благодарность людей, отдачу от вложенных усилий. Благодаря этому понимаешь, что твоя работа полезна и необходима. А это самое главное!

Брусницына Яна

Размышление о профессии библиотекарь
Кто такой библиотекарь? Отвечая на этот вопрос, невольно вспоминаю любимую Зою Алексеевну, библиотекаря в сельской библиотеке. Библиотекарь для меня не просто человек, который выдает, но и посоветует новую интересную книгу. Самые интересные и запоминающиеся беседы проводила именно она, после всех бесед мы обязательно участвовали в викторинах, конкурсах, по итогам которых получали памятные призы. Нам очень нравились дни помощи библиотеке, которые проводились раз в год. Мы приходили по три человека и клеили порванные книги. Самым старшим ребятам было разрешено оформлять выставочные стенды.

Очень нравилось обсуждать прочитанные книги, библиотекарь не просто слушала нас, она задавала вопросы, ответить на которые мы не всегда могли. Но прочитав книгу, после беседы, мы понимали, о чем она. Каждая новая книга, для меня была открытием в новый мир, будь то приключение или детектив. Интерес к книге никогда не пропадал. Когда библиотекарь сменился интерес к чтению, к сожалению, утих. В библиотеку стала ходить по мере необходимости в какой-то конкретной книге, чтобы подготовить доклад или написать реферат.
Почему я пришла в библиотеку? Потому что мне нравилась эта работа в исполнении Зои Алексеевны. Решила попробовать сама. Сейчас, когда сама начала работать в библиотеке, открыла для себя другую сторону работы библиотекаря. Очень сложно, для меня новичка в этом деле! Ведь смотря со стороны читателя, работа выглядит простой. Что сложного в том чтобы записать номер и дату возврата книги в формуляр читателя? Ничего. Сложность для меня заключается в том, что я не знаю читателя, что любит читать, что предложить ему из новинок. Сейчас много современных авторов. Конечно, проще когда читатель говорит фамилию автора, и просит что-нибудь из его последних работ. Но если читатель говорит, что ему нравится что-то из серии «Фантастика и приключения», здесь можно потеряться. Мне ближе детективы, но ведь у каждого человека свой вкус, свои предпочтения. Здесь библиотекарь не может навязывать читателю свои любимые книги. Может только предложить. Или же когда читатель приходит и спрашивает книги по философии или педагогике. Даже если мы, библиотекари, будем искать информацию в каталогах, в электронных базах данных. Все равно, начинаешь думать о том, каким багажом знаний должен обладать библиотекарь. Необходимо разбираться не только в художественной литературе, но и во всех направлениях науки. Библиотекарь должен быть литературоведом, историком, педагогом, психологом, философом и даже экономистом, т.к. присутствуют платные услуги. Самое сложное, это, пожалуй, проведение массового мероприятия. Библиотекарю надо найти, не просто полезную, интересную информацию, но и ту, которая дополнила бы урок учителя.
После всего этого надо еще и написать отчеты, заполнить статистику. Подготовка выставки книги, также не простое задание. Создание планов мероприятий на год, на это все уходит много времени.
Сейчас, когда есть интернет почти в каждом доме, библиотеки отходят на второй план. Основными читателями остаются пенсионеры и домохозяйки. Думаю, что перед библиотекарем стоит задача, привлечения новых и сохранение старых читателей. Не менее важным считаю сохранить любовь к книгам, интерес к чтению «живой» книги, а не странички в интернете.

Вдовина Елена

«Книжкин дом»
«Книжкин дом» – так с любовью и теплотой называют библиотеку большие и маленькие любители чтения. В XX веке библиотека слышала добрых слов, наверно, гораздо больше, тогда всем было ясно, зачем приходят в библиотеку: студенты – за знаниями, дети – за добрыми приключенческими книгами, да вообще искали в произведениях человечность, ответы на вопросы о смысле жизни. В XXI веке всё поменялось, редкие родители водят детей в библиотеку, студенты получают знания в Интернете, популярные книги страдают от отсутствия красоты слова, смысла, нравственных идеалов. Возникает вопрос: для чего нужны библиотека и библиотекарь?

На этот вопрос хочется ответить словами Путиной Л.А.: «Библиотека играет уникальную роль в образовании и воспитании подрастающего поколения, в формировании у учеников культуры чтения, литературных вкусов, нравственных представлений, настоящей любви к процессу познания мира». Для того чтобы привлечь в библиотеку маленького читателя, библиотекари стараются заинтересовать его яркими книжками, увлекательными мероприятиями, громким чтением. Ну, а у взрослых знаете, как душа радуется, когда в библиотеке появляется книжка, в которой автор рассматривает общественные вопросы и хорошим литературным слогом пишет об этом. Таких книг очень мало, одна из них – книга А. Иванова «Географ глобус пропил». Считаю необходимым в библиотеке качественное заполнение фондов. Это один из самых главных факторов успешности библиотеки: без качественной нравственной книги библиотека не может существовать.
Современный библиотекарь, приступая к своей работе, как и все люди, должен руководствоваться главным принципом «Не навреди!». Ребенку следует предлагать только ту литературу, в процессе чтения которой ум и сердце ребенка сочувствуют положительным героям и идеалам добра. Так же одно из самых важных качеств библиотекаря в наше время – это обладание информационной грамотностью, здесь надо качественно находить и оценивать информацию, уметь хранить и извлекать её, следить за этическим использованием, применять для издания и обмена знаниями.
В библиотеку на работу всегда устраивается человек неравнодушный к книгам, вдохновленный идеей, что в книгах – истина.

Ботова Наталья

Размышления о профессии
Когда я устраивался в библиотеку, я еще не предполагал насколько интересно здесь работать. Интересно все: общаться с читателями, подбирать им литературу, готовить выставки. В филиале № 15 я предложил идею создания выставки «Советы библиотекаря» (для тех читателей, которые «не знают, что почитать»). Коллектив поддержал эту идею, и все сотрудники включились в подготовку выставки. В результате, на этой выставке были собраны самые, на наш взгляд, интересные книги.
Мне нравится, что в библиотеке можно проводить разные мероприятия на интересные мне темы. Кроме того, мне интересны любые вопросы, связанные с библиотечным делом. Теперь я работаю в ЛМЦ «Дом Окуджавы», и я очень рад погрузиться в эпоху и лирику известного поэта.

Ершов Артем

Кто такой библиотекарь?
Кто такой библиотекарь? Библиотекарь – очень древняя профессия, ей более четырех с половиной тысяч лет! Как известно, первыми библиотекарями были писцы, составлявшие собрания глиняных табличек.
За это время многое изменилось, на смену глиняным табличкам пришли новые информационные технологии, и назначение профессии приняло новые формы. Многогранность и сложность профессии сейчас заключается в том, что библиотекарь должен обладать достаточно разносторонними навыками и умениями. Коммуникабельность, креативность, компьютерная грамотность, педагогический талант – вот, лишь, малая часть того, что необходимо для нашей работы.
Мое мнение, что в эту профессию также должны приходить люди, исключительно интеллигентные, лишенные привычки «впадать в хамство», и, наоборот, склонные к самовоспитанию и самообразованию. И это, не считая главного-умения воспитать интерес к книге! Итак, современный библиотекарь-специалист, обладающий информацией по широкому спектру вопросов, имеющий хороший вкус в плане художественной литературы, эстет, оратор, лектор, организатор....

Любаева Татьяна

Размышления о профессии
Библиотекарь – одна из древнейших профессий, ей более четырех с половиной тысяч лет. Библиотекарями в свое время работали такие известные личности, как баснописец Иван Крылов, математик Николай Лобачевский, писатель Владимир Одоевский. Так что же такое «быть библиотекарем»? Задавая такой вопрос, как правило, слышишь в ответ: «Выдавать книги». Именно поэтому люди считают, что в библиотеке может работать любой человек, без определенных знаний и навыков. Так рассуждала и я, устраиваясь на новую работу.
С первых же минут рабочего дня я поняла, что библиотекарь – это одна из увлекательнейших профессий во всем мире. Библиотекарь должен не только хорошо владеть большим количеством информации, которая является ключом к пониманию всех процессов, происходящих в современной жизни, но и уметь черпать ее из различных источников, а также распоряжаться ею, правильно предлагая читателю. Настоящий библиотекарь должен уметь переключаться с одного дела на другое, решать одновременно несколько вопросов, проявлять инициативу. Обслуживание читателей требует от библиотекаря предельной корректности и деликатности, чтобы найти книгу в соответствии со вкусами и интересами читателя, быстро и качественно подобрать необходимую информацию для конкретного посетителя. Для работы с учениками и студентами – основными читателями библиотеки – нужны педагогические способности, умение заинтересовать, привлечь внимание, сделать общение взаимно приятным, а иногда и «наставить на путь истинный». Без любви к книге, любви и уважения к читателю в библиотечной профессии места нет.


Библиотечная профессия привлекает меня еще и тем, что каждый день приносит знакомство с новыми людьми, новыми книгами, свежими номерами газет и журналов, что способствует постоянному самосовершенствованию и саморазвитию. Цифровые технологии, проникшие во все сферы человеческой деятельности, так же меняют работу библиотекаря. Современный библиотекарь обязан владеть новыми информационными технологиями, навыками и знаниями поиска информации в сети, компьютером и другой различной аппаратурой.
Таким образом, библиотекарь, на мой взгляд, – это универсальный специалист, который не только много знает и пользуется своими знаниями, но и человек, который «не стоит на месте», постоянно совершенствуется, приобретая новые умения, навыки, опыт. Людям этой профессии свойственны чуткость, отзывчивость, вежливость, внимательность. Принцип «Все для читателя» – основной для библиотекаря. Но если библиотекарь человек равнодушный, если в процессе общения с читателем у него возникают чувство раздражения, скука, апатия, значит, профессия выбрана ошибочно.
Я уверена, что профессия, выбранная мной случайно, останется моей навсегда. Я буду учиться, совершенствоваться, набираться опыта у коллег и в итоге стану настоящим профессионалом своего дела, и смогу гордо называть себя библиотекарем.

Лагуткина Ольга

Моя профессия – библиотекарь

«Библиотеки — это сокровищницы
всех богатств человеческого духа». (Лейбниц Г.В.)

Библиотекарь. Сейчас у кого-то это слово вызывает уважение и благоговение, у кого-то насмешку и хитро вытянутую ухмылку на лице. Не открою вам секрета, если скажу, что издавна библиотекари были одними из умнейших и образованнейших людей своего времени. Но сейчас, когда на вопрос «А кем ты работаешь?», я отвечаю: «Библиотекарем», то у людей случается лицевой паралич, глаза становятся большие-пребольшие и затем следует другой вопрос: «И что, тебе нравится?». А когда и на этот вопрос они получают положительный ответ, это вызывает еще большую степень недоумения.
Библиотечная профессия при кажущейся доступности и простоте остается одной из самых закрытых. Спросите у любого человека, чем занимается библиотекарь, и услышите в ответ: «Выдает книги». По сути, они правы, но это лишь вершина айсберга, которая видна непосвященным. Между тем, сегодня это одна из самых сложных и многогранных профессий.
Кто же такой сейчас библиотекарь, чья профессия вызывает у людей столь смешанную палитру эмоций. В наше время вечно бегущих и спешащих людей библиотека остаётся островком спокойствия и тишины, и принято считать, что библиотекарь хранитель этой самой тишины, ведь в библиотеке должно быть тихо-тихо. По этому поводу со мной случилась одна забавная история. Однажды я сорвала голос и могла говорить только тихим шепотом и некоторые читатели, видимо решив, что вернулись старые библиотечные порядки, начинали говорить со мной точно также, да еще и детей своих одергивали, чтобы те громко не разговаривали. Странно, ведь подобный порядок вещей был забыт давно. Сейчас в библиотеке можно еще как пошуметь и даже громко посмеяться. И библиотекарь не будет «цыкать» и делать замечания, а еще и сам примет участие во всем этом «безобразии».
Роль библиотеки и библиотекаря конечно изменилась. Но об этом знают далеко не все. Я тоже об этом не подозревала, пока не пришла работать сюда. Теперь, постоянно сталкиваясь с людьми, рассуждающими о профессии библиотекаря стереотипно, я, как говорящий попугайчик, начинаю рассказывать одно и то же: о том, как разнопланова работа библиотекаря, о том, что я не пью чай и не читаю на работе, о том, как нравится в библиотеке детям, которых так часто называют нечитающими. Но мои попытки что-то доказать вызывают недоверие, подозрение, а в ответ я получаю лишь вежливые кивки головой.
Но есть и приятные моменты. Те люди, которые еще вчера смотрели на меня с недоверием, начинают спрашивать совета, какие книги можно почитать.
Библиотекарь сейчас это не просто женщина в шали, выдающая книги, но современный, подкованный в нескольких направлениях специалист, шагающий в ногу со временем. Помимо того, он должен обладать лучшими человеческими качествами и знанием психологии, должен уметь оперативно находить нужную информацию, ну и конечно знать, что посоветовать при выборе книги.
Мне трудно представить библиотекаря злого, грубого, «рычащего» на читателей. Всегда перед глазами образ добродушной, милой и начитанной женщины, с которой можно обсудить многие вопросы, начиная с разговора о прочитанной книге и заканчивая обсуждением личных проблем.
Наши читатели часто отмечают, что в библиотеку ходить приятно, потому что их здесь встречают с улыбкой и всегда готовы помочь (кстати говоря, часто противопоставляя нас разным государственными учреждениями). Думаю им приятно приходить в библиотеку не только поэтому. Мне кажется, в библиотеке каждый ощущает себя немного умнее, немного добрее, даже немного культурнее. И дело не в том, что в повседневной жизни люди тонут в бескультурье и глупости, просто тот забытый статус библиотеки и библиотекаря все-таки спит в человеческом подсознании (жаль, конечно, что он спит, а не бодрствует). Здесь, как ни в каком другом месте, можно ощутить присутствие человеческой мысли, прикоснуться к ней.
Библиотека остается фантастическим миром, где человек может совершить самые удивительные открытия в своей жизни. Каждая книга по сути своей – это фантазия автора. Эти фантазии соразмерны жемчужинам, открывающимся лишь тому человеку, который способен в полной мере оценить их самобытность и красоту. Библиотекарь как ювелир нанизывает на тонкие ниточки все эти жемчужины. Он не должен пропустить ни одну из них, чтобы в полной мере продемонстрировать непосвященным их уникальность.

Николова Натэлла

Размышления о профессии
(От лица книги)
Недавно меня поставили на книжную полку, на которой рядом также стоят книги. Авторы когда-то наделили их душой, чувствами, желаниями, знаниями, но сейчас книги, укутавшись в обложки, тихо спят и ждут, когда они смогут пообщаться с читателем. Им (как и любым существам, наделённым душой) необходимо общение: одни хотят выговориться, другие – утешить, третьи – поделиться опытом и знаниями. Журналам снится, как весело они шуршат страницами; газеты жаждут поделиться новостями. Я не могу уснуть, я жду, когда меня возьмёт читатель, волнуюсь, понравится ли ему моё содержание, я здесь недавно, маленькая невзрачная книжка.
Здесь так много книг… Меня, наверное, даже не заметят, ведь рядом со мной стоят книги толще и ярче меня, но ведь о книге судят не по обложке и объёму? Неужели, я так и не смогу поговорить с человеком, открыть ему свой фантастический мир только из-за того, что я скромно стою в уголочке? Читатели проходят мимо меня, берут любовные романы, детективы… И тут… приходит библиотекарь, предлагает меня почитать одинокому молодому человеку. Теперь он не будет одинок, я утешу его. Но… что это за существа, библиотекари? Хранители бумажных душ? Откуда они знают мысли книг, угадывают вкусы читателей? Они поддерживают в нас жизнь, ведь, если нас не читают, наши души гаснут… В последнее время люди с нами так редко общаются.
Я помню, как библиотекари искали одну старую книгу, потому что она нужна была читателю, а значит, у неё появился шанс ожить в его руках. Представляю, как эта книга радовалась, когда о ней вспомнили, возможно, она хранилась в запасном фонде уже несколько лет, вся запылившаяся, одинокая, никому не нужная. А тут – читатель. И он её искал. Искал в Интернете, у друзей, и только здесь, в библиотеке, он её нашёл. Когда он уходил с книгой в руках, счастливы были и книга и читатель. Счастливы. Если библиотекари – это такие люди, которые пытаются сделать наши души (и бумажные, и человеческие) счастливее, то почему некоторые книги шепчут о том, что библиотекари неприятные «серые мыши»? Потому что люди, такие же, как и книги? Есть люди красивее, ярче, например звёзды эстрады, о которых постоянно шелестят журналы. Да, они красивые и яркие, но как звёзд можно оценить «по обложке»… Библиотекари как книги, тоже неотъемлемая часть библиотек, без них никак, путеводители в нашем бумажном мире, они и экскурсоводы, и хранители, и психологи. Они похожи на меня, не сразу заметны, не обладают яркими кричащими «обложками», однако читатель обычно общается сначала с ними, а потом уже предлагают общаться с одной из нас. Он всегда знает, какая книга какого читателя ждёт. А мы никогда не откажем нашим читателям в помощи и понимании.

Можегова Снежана

Я – Библиотекарь
Библиотекарь сегодня – кто он? Давно в прошлом времена, когда библиотекарь занимался исключительно учетом и выдачей печатных изданий. В век стремительно развивающихся информационных технологий библиотекарь выполняет массу дополнительных функций. Сегодня библиотекарь – это и учитель, и массовик-затейник, и психолог, и дизайнер, и маркетолог, и оператор ПК.
Не секрет, что в настоящее время интерес к чтению стремительно падает, молодое поколение предпочитает проводить время в социальных сетях. Всевозможные современные гаджеты все больше вытесняют книгу. Для того, чтобы поддерживать интерес к чтению, современной библиотеке необходимо идти в ногу со временем и учитывать интересы нынешней молодежи. Именно поэтому библиотека становится сегодня не только местом выдачи книг и читальным залом, но и досуговым центром, клубом по интересам, местом получения любой информационной помощи. Всевозможные мероприятия, выставки, встречи с авторами, конференции, тематические вечера и обсуждения помогают привлечь и заинтересовать читателя. А активное внедрение и использование информационных технологий делает библиотеку доступной для широкого круга пользователей, облегчает работу и библиотекарю, и читателю, а также позволяет людям с ограниченными возможностями тоже пользоваться услугами библиотеки.
Роль библиотекаря в жизни читателя может играть значимую роль. Часто посетители библиотеки – одинокие старики или дети из неполных и неблагополучных семей – очень нуждаются в общении. И если библиотекарь любит свою работу и стремится помогать людям в трудной ситуации, то для таких посетителей библиотека станет вторым домом.
Я не библиотекарь по образованию, и опыт работы на этой должности у меня небольшой. Я пока не могу сказать, что я библиотекарь по призванию, но мне нравится, что мои знания приносят пользу как библиотеке, так и посетителям, что я вношу свой вклад в очень важное, на мой взгляд, дело – популяризацию чтения. Чтение дает неограниченную возможность духовного и творческого развития, а работа библиотекаря не позволит деградировать, потому что современные технологии заставляют постоянно совершенствоваться в своей профессии.

Толмачева Ольга

«…Память о замечательной книге, прочитанной нами в Детстве,
навсегда связана в нашей душе с воспоминаниями о человеке,
который снял ее для нас с книжной Полки и многообещающе улыбаясь,
сказал:  – Прочтите эту, не пожалеете!»
С.Я.Маршак

У многих людей сложился стереотип о работе библиотекаря: сидит человек и выдает и записывает книги. Вроде бы, так просто! Но это далеко не так.
Хорошо, если в библиотеку приходит человек и просит определенную книгу, допустим «Война и мир» Л.Н. Толстого. Здесь нужно только знать, где находится книга. А если читатель сам толком не знает, что ему нужно?
Вот здесь и начинается творческая работа библиотекаря. Нужно помочь читателю подобрать самую интересную, самую полезную, самую нужную ему книгу. И такая радость в душе, если читатель ушел с книгой, которую подобрал ему ты. Люблю беседы с читателями «по душам», эти беседы тоже помогают выявить вкусы, потребности читателя.
А массовая работа в библиотеке? Это так чудесно и ответственно делиться своими знаниями с неокрепшими детскими душами. Дать им новые знания так, чтобы детям было понятно и интересно, побудить потребность взять в руки книгу и прочесть ее. Нужно работать так, чтобы не загасить огонек Добра, желания к познанию нового в детских душах.
Мне нравится подбирать и использовать в своей работе игровые моменты. Приемы театрализации. Отрадно, когда это все находит отклик в детской душе, когда дети начинают задавать вопросы по теме занятия, приводят примеры из литературы и из жизни. Как важно все это не потерять.
К сожалению, культура чтения утрачивается. И наша забота – привлекать Читателей в библиотеку. Обидно бывает, когда спрашивают: «А, что, разве еще кто-то ходит в библиотеку? Когда все можно прочесть в интернете». И приятно видеть их удивление, когда им рассказываешь о современных возможностях библиотеки.
Высокая миссия библиотек – сохранить культурное наследие. Просвещение людей, их духовное обогащение.

Янситова Елена

Я – библиотекарь

«Вселенная - некоторые называют ее Библиотекой…»
БорхесХ. Л. «Вавилонская библиотека»

Я никогда в детстве не мечтала стать библиотекарем. Школьную библиотеку я совершенно не помню, более того, оказавшись недавно в своей школе, вообще не смогла вспомнить, где она находилась. В средних классах на уроках внеклассного чтения нас водили в детскую библиотеку. Пожилые тетеньки-библиотекари вели с нами беседы о книгах, это было скучно до зубовного скрежета… Да, никакого удовольствия от посещения библиотек я не испытывала, хотя читать очень любила. Мне повезло – у моих родителей была (и есть) неплохая библиотека. И именно их я хочу поблагодарить за мою любовь к книгам.
Позже я посещала филиал рядом с домом. Здесь мне нравилось: небольшие комнаты, заставленные стеллажами, почти домашняя обстановка, возможность самой взять книгу с полки, пролистать («Буквы есть и на корешке книги, но они не определяют и не предвещают того, что скажут страницы. Это несоответствие, я знаю, когда-то казалось таинственным» (Борхес Х. Л. «Вавилонская библиотека»), потрогать корешки, найти чьи-то закладки… Не устраивали меня только два момента – выбор книг был невелик и самое главное, что мне больше всего не нравилось – книги надо было возвращать. Да еще и возвращать в срок!
Пятнадцать лет назад я окончила институт и искала работу. В далёком 1998 году с работой было сложно. Мне предложили пойти библиотекарем в читальный зал моего родного пединститута. Я согласилась – временно. Но нет ничего более постоянного, чем временное. Очень скоро я поняла, что люди за барьером, которые во время моей учебы так раздражали своей медлительностью и непонятливостью, стали моими друзьями, а почти бесконечные ряды стеллажей («Вселенная - некоторые называют ее Библиотекой - состоит из огромного, возможно, бесконечного числа шестигранных галерей, с широкими вентиляционными колодцами, огражденными невысокими перилами. Из каждого шестигранника видно два верхних и два нижних этажа - до бесконечности» (Борхес Х. Л. «Вавилонская библиотека»), моим вторым домом, моей работой, общением, развлечением. С тех пор – я библиотекарь.
На мой взгляд, самое главное в библиотеке («…Библиотека существует abaeterno. В этой истине, прямое следствие которой – грядущая вечность мира, не может усомниться ни одинздравый ум» (Борхес Х. Л. «Вавилонская библиотека») – это все-таки книги, литература, информация. В какой бы форме она ни была бы представлена – книжной, электронной, виртуальной, жидкой, газообразной или плазменной. Я не знаю людей, которые не хотели бы читать, но бывает трудно найти «свою книгу». Поэтому, чем больше и разнообразнее фонд, чем в более разнообразных формах находится в нем информация, тем больше будет читателей, тем эффективней будет работать библиотека. А библиотекарем может стать… нет, не любой и не каждый, а могут быть совершенно разные люди, которые просто любят книги и хотят работать.

Николаева Ольга

Я библиотекарь!
Вся моя жизнь тесно связана с книгой. В детстве я очень много читала. Пожалуй, именно книги были моими лучшими друзьями. Каждая свободная минутка была заполнена чтением.
Раньше дети отрабатывали в школе часы. Кто-то работал на участке: копал грядки, сажал цветы, поливал, полол и т.д. Кто-то убирал мусор возле школы. Кто-то помогал учителям красить парты. А я шла в библиотеку. Туда брали не каждого, а только самых лучших читателей. Мне очень нравилось общение с книгами, нравилось ремонтировать их и давать им вторую жизнь. Особенно радостно было, когда появлялись совершенно новые книги на полках, они манили своей неизвестностью, предвкушением новых впечатлений и увлекательных историй.
В более старшем возрасте эта связь с книгой не потерялась, наоборот, она стала ещё более тесной, когда я училась в педагогическом училище, а затем в пединституте.Началась трудовая профессиональная жизнь. Много лет я работала учителем начальных классов, воспитателем в детском саду. Свою любовь к книге, к чтению, мне хотелось передать детям. Подготовка к урокам чтения занимала немало времени, но делалось это с удовольствием и заинтересованностью.
Как бы ни складывалась моя жизнь, я всегда была читателем той или иной библиотеки. Сейчас моя дочь приняла «эстафетную палочку». Ей была вручена грамота в филиале № 13 как самому лучшему юному читателю.
И вот я стала библиотекарем! В библиотеке я чувствую себя очень комфортно, мне нравится здесь работать. Нравится живое общение с читателями, как маленькими, так и пожилыми. И, конечно, нравится то, что меня окружает огромное количество знакомых и незнакомых книг.

Ячменёва Белла

Назад

Я работаю в библиотеке

Я работаю в библиотеке

«Успешная библиотечная карьера зависит
от трех вещей – характера, специальных знаний и опыта»
Мелвилл Дьюи

Работа в библиотеке – это очень увлекательное «приключение», каждодневное познание чего-либо нового и постоянное общение с людьми. Работая библиотекарем, невольно становишься еще и психологом в некотором роде: ты узнаешь литературные вкусы читателя, знаешь, какие книги посоветовать ему в той или иной ситуации. А такие качества настоящего библиотекаря как: доброжелательность, умение выслушать, поддержать разговор, делают мою профессию особенной и нужной людям. Я уже знаю, как встречать посетителей библиотеки, как помочь им духовно приобщиться к литературе, как облегчить нелёгкий выбор среди огромного количества изданий.
Библиотекарем я работаю 17 лет (в МБУК ЦГБ уже почти год). В нашей библиотеке проходит большое количество мероприятий (в том числе и те, которые мы (библиотекари) готовим и проводим сами). С их помощью я становлюсь ближе к миру литературы еще больше, чувствую общность культур разных национальностей, единство народов, и еще многое-многое другое.

Я люблю свою работу. Она всегда была для меня интересной и увлекательной. С каждым годом я все больше овладеваю искусством библиотечного дела, не переставая удивляться разнообразию этой работы, и не перестаю ею восхищаться.

Может ли библиотекарь быть полноправным собеседником читателя? Каким читателем является сам библиотекарь – человек, который имеет моральное право выбирать книги для других и должен быть в их глазах признанным авторитетом? В идеале библиотекарь читает не только для себя, но и для работы. Он всегда должен думать о тех читателях, кому эта книга может быть полезна. Можно считать свой совет в выборе книги удачным тогда, когда, посоветовав ее читателям, увидишь, что она произвела на них должное впечатление, пришлась по душе.

Арутюнова Элен

Я работаю в библиотеке

Я работаю в библиотеке. Каждый рабочий день для меня это новые открытия и новые знания. Я люблю посвящать свое время работе, придумывая новые интересные мероприятия. Мне нравится общаться с людьми всех возрастов, пожалуй, это один из глобальных плюсов в профессии библиотекаря. Любознательность малышей, критичность подростков, активность молодежи и мудрость пожилых людей - все портреты личностей, особенности возрастов, как картина мира, находятся перед глазами любого сотрудника библиотеки.

Моя работа для меня не что иное, как возможность наболюдать за людьми, улавливать тонкости их характера, и анализировать их. Таким образом, изучая других людей я глубже познаю себя. А процесс познания себя являет собой благодатную почву для личностного роста и самосовершенствования духа прежде всего.

Изучая тонкости своего дела, я понимаю, что не только окружающий мир способен сделать многое для меня, но и я могу сделать много хорошего для окружающего мира. Ведь книга - лучший учитель. А я имею возможность предоставить каждому своего, самого замечательного учителя в мире. Ведь я работаю в библиотеке.

Ванюкова Лидия

Я работаю в библиотеке.

Эта история началась давным-давно, когда в возрасте пяти лет родители впервые взяли меня с собой в библиотеку. Тогда мне запомнился полумрак между стеллажами, дурманящий запах книжных страниц и большой папоротник на подоконнике. Было очень тихо и как-то торжественно. Читатели шли один за другим, и каждый уносил с собой какую-то книгу. Особенно запомнился один читатель, который долго не мог выбрать себе книгу по душе. И библиотекарь – темноволосая женщина в очках с золотой оправой – тихим голосом рассказывала ему о книгах, которые могли ему понравиться. Тогда мне показалось, что она прочитала все книги на свете – таким уверенным был ее голос, так много она знала о книгах и их авторах.

С тех пор прошло много лет. И вот уже я сама стою за кафедрой выдачи и рассказываю читателям о книгах и авторах. Я еще не прочла все книги на свете, да это и невозможно, но каждому читателю я стараюсь найти ту книгу, которая ему понравится и запомнится.

Многие думают, что работать в библиотеке скучно – только сиди весь день и книжки выдавай. Нет, все не так. Работа в библиотеке – это ежедневное саморазвитие.

Современный библиотекарь должен не просто знать авторов и названия книг, уметь пользоваться каталогами и картотеками, но еще и сам должен любить читать, следить за книжными новинками и быть в курсе всех событий в мире литературы. Современный библиотекарь должен быть хорошим психологом, ведь часто люди приходят в библиотеку именно ради общения, чтобы решить свои проблемы или просто отдохнуть. Правильно и вовремя предложенная книга может помочь человеку лучше любой терапии.

Современный библиотекарь должен быть еще и педагогом, ведь в библиотеку приходят дети, которых нужно научить любить книгу и печатное слово.Современный библиотекарь должен постоянно работать над собой, постоянно повышать свой профессиональный уровень, узнавать что-то новое и стремиться передавать свои знания окружающим.

Возникает вопрос: почему это библиотекарь все время что-то должен? Да потому что библиотекарь – это не профессия, а образ жизни. Если остановиться, перестать двигаться вперед, то и течение жизни замедлится, потеряет цвет и вкус. Библиотека не терпит «посторонних», случайные люди здесь не задерживаются, а те, кто остается, ежедневно открывают тысячи миров для своих читателей. Благодаря библиотекам и библиотекарям культура чтения выходит на новый уровень. Читать стало модно, престижно, благородно. Библиотека объединяет людей, а ведь это именно то, чего так не хватает в век цифровых технологий.

Ермакова Оксана

«Я в профессии через … лет»

Думая о будущем, сложно оценивать правильность и возможность своих суждений. Несомненно, все выглядящее в идеальном свете, а именно таким чаще всего представляется нам будущее, притягивает. Но, таково ли будущее? Каковы задумки творца на этот счет? И так ли постоянен человек в своих суждениях? Будущее зыбко и потому недоступно человеческому разуму и лишь сердце способное на благородное чувство способно уловить невидимую ниточку связывающую настоящее и будущее.

Темой для своих рассуждений я выбрала «Я в профессии через…». В моих представлениях библиотека – это хранилище мудрости человечества, огромнейший таинственный мир полный приключений и новых идей, место проведения досуга, место для знакомств и приятного общения. Безусловно, в жизни каждого человека библиотека играет свою роль. В мою жизнь она вошла внезапно, через месяц работы я еще не понимала, что работаю в библиотеке. Все казалось странным и необычным. На данный момент прошло еще около месяца, и представления о библиотеке и специфике работы значительно расширились. А что же будет, если представить, что я работаю в библиотеке целый год?

Самый обычный июньский день.
Мне на работу собраться не лень.
Выйдя из дома, шагаю упрямо, ждут меня книжки, детишки и планы,
Выставки, встречи, отчеты, анализ.
Сайт, формуляр, библиографическая запись,
Картотеки и фонды, стеллажи и издания,
Предметные рубрики, ссылки, описания.
Справки, консультации, беседы о книгах,
Обзорная лекция, а пусть…О дельфинах!
Время минуло 12 часов,
Паузу нужно?! Но лучше без слов! *
Вновь возвращаюсь к своим я делам.
Компьютер все липнет и липнет к рукам.
Сижу не витаю сама в облаках,
А в них я веду отчет о делах.
Сколько, когда и чего попросили?
Вот ведь умаялась, но есть еще силы!
Снова встаю я за кафедру смело:
«Здравствуй, читатель!» - кричу я умело.
Смотрит задумчивый маленький мальчик:
«Мне бы вот сказку…ну ту, что про Пальчик!»
Радостно я к стеллажам подхожу,
Шарля Перро среди полок ищу,
Доля секунды, - и вот,-вуаля,
Книга уже в руках у меня.
Гордо несу я мудреную книжку,
Номер, отдел, запишу, и не лишку
Будет спросить у Синельного Вовы:
«Когда в библиотеку ты явишься снова?»
Статистика ждет, да и я не сижу,
Бегло по залам подмогу ищу.
Уж время к пяти незаметно подходит.
Сейчас все начнется,
И тут они входят!
Любители клуба «Я-театрал» *
И вот я в костюме: «Пройдемте на бал!»
Спасибо, коллеги, поспели мы в сроки.
Теперь о событии чудные строки:
Сегодня премьера спектакля «Урал»,
Нашествие зрителя в праздничный зал.
Ребята трясутся и нервно вздыхают,
А я им мигаю, что, мол: «Начинаем!»
Кулисы, ну те, что с ребятами сшили,
Распахнуты,
И вот мы в особенном мире!
История родины льется в стихах,
И так мне отрадно, стою вся в слезах.
Талантливо, живо и очень пластично
Иришка играет, идет все отлично,
Но только бы Петя из 5 Б
Забыл про подсказку, что в правой руке.
И тут наступает очередь Пети,
Я не дышу и стою в красном цвете,
А Петя вещает со сцены шумливо,
И вот они руки пошли, так игриво!
Мгновенье… и вылетел смятый листок,
И прямо мне под ноги несколько строк.
Я в изумленье, вся побледнела,
Читаю: «Поправьте прожекторы слева».
Тихонько меняю податливый свет,
Игра продолжается, опасности нет!
Не щурится глаз у Затейновой Светы
И Валя Котенов не шепчет ей «Где ты?»
Все по местам, артистам УРА!
Подходит к концу часовая ИГРА!
«С премьерой, ребята!» - в сердцах говорю,
Спасибо за смелость, за честность,
Люблю!
Рабочий мой день завершился, а я
В костюме и мыслях, вот так дела!
Сегодня явью стала мечта,
Спектакль наш ожил, и я ожила.
Готовились долго, трудились немало
И в будущем будем, ведь это начало!
Сажусь за отчет и на план я гляжу,
Ведь завтра так близко и я вся дрожу.
«Любимая группа» из детского сада
Придет, и о кошках рассказывать надо!
Что же, друзья, пора мне домой.
И книжки о кошках подмышкой со мной.
Вечером сяду в уютное кресло,
Живо придумаю,
Мне интересно!
Клею и режу, рисую и крашу.
Вечер удался. Забыла про кашу!
Плита зашумела, а ей игриво:
«Ну что же ты милая, льешь воду мимо?!»
Муж удручающе глядит на меня:
«Устала, бедняжка, сегодня моя?»
Смеюсь и счастливо ему говорю:
«Люблю бесконечно работу свою!»
1*(имеется ввиду пословица: «Когда я ем, я глух и нем»)
2* («Я-театрал» - планирую создать на базе библиотеки клуб любителей театра и работать с детьми над постановкой спектаклей)

Куковерова Татьяна

Я работаю в библиотеке

Библиотекарь – это очень древняя профессия, существование которой насчитывает более четырех тысяч лет. Первые библиотекари древности – это писцы, которые собирали таблички из глины несколько тысяч лет назад. Эта профессия раньше считалась исключительно мужским ремеслом. Сейчас библиотекарем чаще всего становятся представительницы прекрасной половины человечества.

Я никогда не думала, что стану библиотекарем. Я попала в эту профессию случайно. Моя любимая маленькая дочка однажды пришла в библиотеку с детским садом на массовое мероприятие, и ей безумно понравилось. Не прошло и недели, как она взяла меня за руку, привела сюда и с этого момента стала постоянным читателем. Она жадно «проглатывала» книги одну за другой, а я помогала ей с выбором. В один прекрасный день дверь нашей квартиры открылась, дочка вошла и с порога восторженно начала рассказывать о том, что в библиотеке висит объявление о вакансии библиотекаря. Она чуть ли не кричала: «Мама ты должна работать в библиотеке! Ведь это так здорово!» Я решила попробовать, потому что работа с детьми всегда приносила мне удовольствие.

Об этой профессии мне, конечно же, было мало известно. Я понимала, что она как и любая другая имеет свои сложности и особенности.

О каждой профессии есть свои мифы. Бухгалтер обязательно скучная дама в очках, шофер – постоянно пахнет бензином, а врачи все как один учились каллиграфическому почерку у курицы. О библиотекаре тоже есть миф. Это престарелая дама в длинной вылинявшей шали, которая вяжет носки внукам или читает книгу, сидя за кафедрой. Она умна, начитанна, но немного не от мира сего, погружена в книжный мир, а реального мира не знает. Слышали такое описание? Если спросить несколько человек, не посещающих библиотеку, о том, как они себе представляют этого специалиста, то большая часть нарисует похожий портрет. И лишь заглянув внутрь и пообщавшись, они поймут, как далеки от истины.

Многие уверены, что выдавать книги и расставлять их по полочкам – вот та функция, ради которой библиотекарь приходит ежедневно на работу. Но это верхушка айсберга, остальное же, как правило, остается за кадром. Например, проведение массовых мероприятий. Эта часть работы мне нравится больше всего. Ведь проведение любого такого мероприятия – это и публичное выступление, и урок, и совершенствование себя в определенной области. А для того чтобы идти к детям, необходимо прочитать несколько источников информации, выбрать самые интересные факты, продумать форму подачи, подготовиться к возможным каверзным вопросам.

Без умения анализировать и перерабатывать большое количество данных, без целеустремленности здесь не обойтись. Проведение массового мероприятия – это работа на результат, и здесь важно найти контакт с аудиторией, быть чутким и отзывчивым, научиться чувствовать настроение слушателей. Без всех этих качеств невозможно сделать мероприятие полезным и занимательным.

Мне кажется, что библиотеки перестали быть просто хранилищем книг, они стали местом коммуникации, социализации и утоления информационного голода. Многие мои знакомые недоумевают, когда слышат о том, где я теперь работаю. У них в голове прочно сидит образ библиотекаря - синего чулка. Но этот образ не сходится с тем, что они знают обо мне. И тогда знакомые начинают задавать множество вопросов: а что туда еще кто-то ходит, а что ты там делаешь, а не скучно ли тебе там, а новые книжки там бывают, а что это за массовые мероприятия. Они вновь и вновь удивляются, когда слышат ответы, и приходят взглянуть на всё своими глазами. Сегодня задача библиотекаря, на мой взгляд, состоит не столько в том, чтобы сохранить и приумножить фонд, сколько в том, чтобы помочь посетителю стать читателем. А библиотеке сделаться местом, куда хочется возвращаться, местом, о котором хочется говорить.

Ложкина Екатерина

Я работаю в библиотеке

Кто же такой – современный библиотекарь? Многие думают, что это человек скучный, отставший от жизни. Но детский специалист должен обладать большим запасом знаний, чтобы помочь читателю разобраться в океане информации. Имидж библиотеки создают люди, которые в ней работают.

Мы можем и посоветовать, что прочитать, провести интересное мероприятие, организовать встречу с интересными людьми, подобрать материалы к реферату или сообщению, найти нужную информацию, да и просто с кем – то поговорить.

Мы проводим множество литературно-музыкальных праздников, игр, концертов, презентаций. Все эти мероприятия носят не просто развлекательный, но и всегда в них присутствует просветительский характер, а также желание удивить информацией, «очаровать» книгой, пробудить фантазию.

Дети говорят, что библиотекарь должен знать все. В противном случае, разве он ответит на вопрос любопытного мальчишки о том, какая книжка о футболе самая интересная, какой самый лучший журнал посоветовать девчушке-моднице или предложит цветоводу-любителю статью-сенсацию.

Всегда наслаждаюсь возможностью дать ответ читателю практически на любой вопрос. И не потому, что я такая всезнающая, а потому, что под рукой у меня огромное количество моих верных друзей – книг. Я работаю не библиотекарем, я работаю волшебницей, открывающей кладовые знаний.

У нас, библиотекарей, особая миссия, особое предназначение! Находясь при книгах, мы являемся их проводниками. Мы отдаем людям то лучшее, что у нас есть и что мы умеем, не думая о признании и выгоде. Это наша судьба, радость и смысл нашей жизни.

Найданова Дарья

Я работаю в библиотеке.

Библиотека. У многих людей, когда слышат они это слово, перед их мысленным взором вырастают в воображении стеллажи книг с пожелтевшими от времени страницами. Но действительно, все ли так статично, неизменно в этом мире кладези человеческой мудрости?

В воспоминаниях моей мамы, 30-35 лет назад, чтобы подготовить материал для реферата или доклада, единственным способом являлось посещение библиотеки, чаще всего особенно ценные мысли можно было найти на полках читального зала.

Но время движется вперед и теперь интернет вместил в себя миллиарды книг. В поисковой строке сейчас стоит набрать только слово и твоему взору предстает море вариантов информации.

Неужели теперь библиотеки отойдут в прошлое? Нет. Вы спросите: почему?

Во-первых, в интернете самая ценная информация платная, а библиотека – это бюджетный вариант открытый миллионам.

Во-вторых, в библиотеке вас ждет живое общение с дружеским отношением. И даже если вы приверженец интернета, тут вам посоветуют сайт, где вы сможете найти интересующую вас книгу.

В-третьих, именно в библиотечном клубе вы сможете найти новых друзей – единомышленников и ваши вечера уже не будут скучными, жизнь заиграет новыми красками.

Поэтому можно уверенно сказать, что библиотеки были, есть и будут!!!

Поминова Ангелина

Кто такие библиотекари?

Кто такие библиотекари? Ответ на этот вопрос произносится со снисходительной улыбкой: «Серые мыши, которые выдают книги». Вариативность этих слов различна, но вот эта улыбка, она непременно будет на губах у отвечающего. Стереотип этот въелся в сознание точно так же, как в умы американцев то, что улицы нашей многострадальной Родины заполонили медведи, и мы, с балалайкой в одной руке и бутылкой водки в другой, идем в магазин за портретом Сталина, хотя, в свете последних событий, скорее всего портретик будет Путина. Но у стереотипа о библиотекарях есть и другая сторона – стереотип о читателе. «Современный человек далек от книги», «дети не читают», «люди становятся безграмотными». Да, «50 оттенков серого» стала самой популярной в мире книгой, и это все, по сути, что нужно знать о современном человечестве, но, с другой стороны, миллионы людей прочитали эту книгу, миллионы людей пришли и спросили в библиотеку: «Есть ли у вас эта книга?» В ХХI веке литературный мир стал настолько большим, что современный читатель в нем захлебнулся и утонул. Может, библиотекари – это спасательный круг читателей? Ведь кто, как не библиотекарь, может привести их к хорошей литературе.

Кто такие библиотекари? Жизнь стала настолько стремительной, выражение «бег времени» уже не может объяснить, насколько быстро проносятся года, наступает эра, когда время летит. И одной жизни становится мало. Поэтому, разве не чудесно то, что человек имеет возможность благодаря книге прожить с героями несколько жизней, побывать иногда в фантастическо-сказочных местах, или же, наоборот, окунуться в мир отчаянной безысходности, чтобы сердце тронулось от сострадания, взгляд прояснился, а душа всколыхнулась навстречу новым мыслям и переживаниям. И кто как не библиотекарь умеет понимать и ценить эту сторону книги, показывать, что жизнь может и должна мериться не вдохом и выдохом, а затаившимся дыханием?

Кто такие библиотекари? Ответ скрыт между книгами, между тысячами историй и миллионами судеб. «Автор пишет только половину книги: другую половину пишет читатель» говорит Джозеф Конрад. Автор, действительно хороший, оставляет своим читателям множество поводов для размышления после прочтения своей книги, заставляет их разум напряженно искать ответы, которые бы помогли понять природу своих любимых героев, объяснить мотивы их поступков, или же, через постижение героя, прийти к сознанию своего «я» и постижению нет, не смысла человеческого существования, но к осознанию своего места в жизни. Но кто же, как не библиотекарь, поможет им в этом? Кто, как не библиотекарь, поможет им дописать историю своих героев и продолжить свою собственную?

Кто такие библиотекари? Можно бесконечно строить догадки и предположения, а можно попробовать стать им.

Суворова Мария

Я работаю в библиотеке

«Я работаю в библиотеке» – отвечаю всем своим знакомым, которые спрашивают о том, куда я устроилась работать. Так вот могу сказать, что библиотекарь – это человек, который не только выдает книги, а также общается с читателями, располагает их к себе, также ведет ежедневную статистику, учет периодики, проводит массовые мероприятия как у себя в библиотеке, так и на городском уровне, участвует в различных конкурсах и мероприятиях. Также библиотекарь – это начитанный, хорошо разбирающийся во многих областях знаний человек, который может помочь подобрать интересную и нужную литературу. Многие библиотекари, я в том числе, работают по программе. Моя программа «Книга открывает свои сокровища», я хожу в детские сады и знакомлю ребят с авторами детских книг, а в конце занятия ребята выполняют творческое задание. Ни одно занятие не оставляет детей и воспитателей равнодушными, каждый раз ждут новых встреч. Очень приятно, когда ребята берут своих родителей и приводят в библиотеку, чтобы записаться. Тогда я понимаю, что моя работа не напрасна.

Многие говорят, что печатную книгу скоро вытеснят такие вещи, как: электронная книга, планшет, компьютер, интернет. И работа библиотек скоро будет ни кому не нужна. Я считаю, что любовь к книге можно воспитать только с помощью печатной книги. Ни один планшет не сможет сравниться с «живым» чтением. Почувствовать на ощупь книгу, обложку, перелистывание страниц, рассматривание иллюстраций. Мне кажется читать с планшета или с электронной книги – это как чтение на ходу, мало пользы от прочтения. А если маленькому ребенку читать сказку перед сном с планшета, что ребенок может запомнить? Экран? Кнопки? И как бы мама не старалась выразительно прочесть сказку, воспитать любовь к книге вряд ли у нее получиться.

Мое мнение – ни одну печатную книгу не заменят электронные книги. Библиотеки не должны быть забыты администрацией, а наоборот поддерживать интерес к ним. Ведь воспитать читающее поколение – это одна из главных задач библиотек.

Б - бодрый
И - интересный
Б - бесстрашный
Л - лучезарный
И - интеллектуальный
О - общительный
Т - творческий
Е - естественный
К - креативный
А - активный
Р - радушный
Ь

Трифонова Татьяна

Я – библиотекарь

Если бы мне в 2007 году, когда окончила школу, сказали, что несколько лет спустя я буду работать в библиотеке, я бы, наверно, покрутила у виска. Не смотря на то, что все моё детство прошло в библиотеке, о том, чтобы стать библиотекарем я никогда не задумывалась.

Долгое время я не могла ответить на вопрос «Кем быть?». Поэтому, прежде чем стать библиотекарем, успела поработать дизайнером в мебельной компании и даже стать там старшим менеджером, но достаточного удовольствия мне эта работа не приносила. Единственным, что меня удерживало на той работе, была зарплата и прекрасный коллектив, который я помогала создавать. Однажды, мой жених сказал мне, что настала пора увольняться и найти работу по душе, так как видел, что в моих глазах совершенно нет энтузиазма.

Моя мама – Хмылова Алёна Юрьевна – библиотекарь филиала №2. Именно она предложила попробовать найти себя в роли библиотекаря, всегда говорила, что мне должно понравиться здесь работать. А кто как ни мать знает, чего хочет и что может ее ребёнок. Так я и пришла в библиотеку уже не как гость, но уже как сотрудник.

Массовые мероприятия – это самое любимое, что есть в моей работе. Я работаю с дошкольниками и старшеклассниками. Казалось бы, совершенно разные возрастные группы, но между ними можно найти схожести. Например, если в начале занятия правильно и корректно объяснить правила общения между детьми и библиотекарем, рассказать в какой форме будет проходить занятие, то с вероятностью в 99,9% ни старшеклассники, ни дошколята не начнут шуметь, вертеться и игнорировать тебя. Ещё одно сходство – вопросы и той и другой группы могут загнать тебя в тупик. Порой, к мероприятию готовишься по нескольку суток, а потом ждёшь какого-нибудь каверзного вопроса. И самое главное сходство между группами – результат твоей работы абсолютно не предсказуем. Быть может, уйдя за дверь, они забудут, что белые медведи и пингвины живут в разных концах света, или что мальтодекстрин в составе продуктов предполагает содержание ГМО в них же, а может быть, потом кто-то из них станет учёным-биологом или зоологом?

Но, не смотря на все это, ты помнишь каждого из своих читателей. Помнишь, что он любит читать, что хотел бы прочитать, чем интересуется.

Сейчас я учусь на 4 курсе заочного отделения Уральского Федерального Университета, я будущий специалист по работе с молодежью. И сейчас я не могу сказать, кем я вижу себя через 5 лет, где буду трудиться, но знаю наверняка – без своих учеников и читателей мне придется туго.

Мне нравится моя работа, я получаю искреннее удовольствие, представляясь новым знакомым «Екатерина, библиотекарь!» и с уверенностью могу сказать – на работе я счастлива.

Хмылова Екатерина

назад

Как стать библиотекарем без образования — Академия СНТА

Библиотекари — работники, занимающиеся комплектованием фонда той или иной библиотеки. Они создают каталоги книг и других печатных изданий, заведуют справочно-информационными фондами. Также они ведут просветительскую работу среди людей, популяризируя разные книги и мотивируя население к чтению. Ну и конечно, библиотекарь — тот самый сотрудник, которого посетители всегда находят «на абонементе»: он выдаёт им книги и принимает их обратно, помогая в выборе нужной и интересной литературы.

Это непростая, но очень интересная профессия, обучиться которой сможет любой желающий. Главное — искренне любить книги и обладать определённым типом личности и характера.

Что нужно, чтобы стать библиотекарем?

Прежде всего, необходимо иметь представление о том, что такое библиотечное дело. Оно включает в себя несколько важных функций:

  • управленческие (библиотекарь должен обладать навыками управления как работой учреждения в целом, так и книгофонда. В его компетенцию входят управление, хранение и архивирование всей имеющейся информации. Он владеет информационными технологиями, позволяющими ему максимально эффективно организовать работу учитывая современные реалии;
  • просветительские. Библиотекари организуют разные мероприятия для посетителей, в зависимости от категорий населения;
  • общие. Речь идёт о так называемых надпрофессиональных навыках, незаменимых при работе с людьми. Это коммуникабельность, умение чувствовать человека (чтобы подобрать для него нужную книгу), терпение, усидчивость.

Библиотекарь регулярно следит за тем, в каком состоянии находится книжный фонд и обновляет его по мере необходимости.

Стать библиотекарем невозможно без знаний о том, какими бывают эти учреждения. В зависимости от личных склонностей и предпочтений человек может выбрать работы в одной из библиотек:

  • общественной. Она открыта для всех, кто желает регулярно читать книги. Именно здесь популярны разные общественные мероприятия в виде полезного и бесплатного досуга;
  • школьной. Это важнейшая часть среднего образования. Кроме стандартных учебников, здесь всегда можно найти книги, незаменимые для общего и разностороннего развития детей разных возрастов. Здесь детям прививают любовь к чтению;
  • в ВУЗе. Такие учреждения являются хранилищами ценных книг и изданий, необходимых для полноценного образования студентов. Чаще всего речь идёт о библиотеках определённой специализации с отдельными коллекциями книг и журналов, расформированных по разным тематикам. Важно знать о том, что работа в такой библиотеке часто требует от сотрудника наличия учёной степени — как минимум, кандидата наук.

Люди, искренне любящие чтение, часто подумывают о том, чтобы приобрести профессию библиотекаря. Очевидно, что одной любви к книгам и знаний будет мало. Эта профессия требует определённых черт характера:

  • спокойствие;
  • усидчивость;
  • хорошая концентрация внимания;
  • готовность к регулярному выполнению монотонной работы;
  • способность к глубокому анализу и синтезу.

Больше всего профессия библиотекаря подходит людям, не стремящимся к постоянному движению и «экстремальным» ощущениям. Кстати, умение интенсивно общаться с людьми — навык, обязательный не для каждого представителя этой профессии. Например, можно получить учёную степень и устроиться на работу в библиотеку при высшем учебном заведении: там всегда спокойно, а коммуникативные навыки требуются самые простые.

Для того чтобы понять, сможете ли вы работать библиотекарем, рекомендуется лично побеседовать с людьми, работающими в этой сфере в течение многих лет. Они расскажут много интересного и поделятся личным опытом. Также опытные работники могут порекомендовать и учебное заведение, где вы сможете получить необходимое образование.

Как стать библиотекарем?

В зависимости от уровня и направления библиотеки можно закончить техникум (колледж) или ВУЗ. В среднем учебном заведении учащиеся получают специальность «Библиотечное дело» или «Библиотековедение». Поступить в колледж можно, окончив девять классов средней школы. Длительность учёбы составляет от двух до пяти лет и зависит от формы обучения, которую выбирает человек (очная, заочная или вечерняя).

В высших учебных заведениях есть специальность по библиотечно-информационной деятельности. Условия поступления здесь строже: необходима сдача ЕГЭ (русский язык, литература, история, обществоведение или иностранный язык на выбор). Длительность обучения составляет от четырёх до пяти лет.

Если вы твёрдо намерены стать библиотекарем по окончании обучения, надо стремиться к получению практического опыта работы ещё задолго до окончания колледжа или ВУЗа. Попытайтесь устроиться на работу в любую из подходящих библиотек. Кстати, многие учреждения часто берут студентов-практикантов. После практики многие из них имеют шансы остаться работать там постоянно.

Как стать библиотекарем без образования?

В крупных городах руководство библиотек более строго подходит к выбору сотрудников и требует от соискателей, как минимум, высшего или профессионального образования. Тем не менее, бывает так, что человеку просто повезло и он смог устроиться работать, не имея специальной подготовки. Особенно это актуально на периферии и в небольших районных библиотеках общего назначения. В таких случаях профессии обучают на месте, и если у работника есть способности и мотивация, он входит в курс дела быстро и с удовольствием.

Тем не менее, повышать профессиональный уровень не помешает никогда. Для тех, кому нравится профессия библиотекаря, могут идеально подойти курсы профессиональной переподготовки по библиотечному делу. Они длятся меньше, чем повторное обучение в вузе или колледже, а пройти их сейчас реально и в заочном порядке. Например, в Современной научно-технологической академии представлена образовательная программа по направлению «Библиотечное дело», которая реализуется с применением дистанционных образовательных технологий.


Популярные статьи в категории:

Не нашли нужную информацию? Задайте вопрос менеджеру

Профессия библиотекарь плюсы и минусы

Библиотекари — лекари душ человеческих


Татьяна Петровна Галицкая руководит Государственным учреждением культуры «Петриковская сеть публичных библиотек» с 2012 года. Она настоящий профессионал своего дела, который знает все тонкости своей работы. ­Татьяна Петровна является ярким лидером ­Петриковской библиотечной семьи — именно так она называет свой рабочий коллектив. Татьяна Петровна Галицкая расскажет о своем профессиональном становлении и нюансах ­библиотечной работы.

— Татьяна Петровна, расскажите о своих детских мечтах. — Я мечтала быть артисткой. С детства и по сей день я — активный человек. В школьные годы мне нравилось вести и подготавливать праздничные мероприятия. Но больше всего привлекала именно организаторская работа. При разработке сценариев я не ограничивалась стандартными текстами, всегда искала интересную информацию в книгах, журналах и газетах: мне нужна была изюминка. Так у меня появилась любовь к библиотечному делу. В свое время, если бы не помощь и влияние работников из детской библиотеки г. Петрикова, которые всегда с улыбкой и интересом помогали мне ориентироваться в мире книг, возможно, я бы и не сделала акцент на этом учреждении культуры. Меня всегда очаровывало, как библиотекари искусно умеют преподнести любую детскую книгу, с интересом подать любую информацию. Детская библиотека все время ассоциировалась со сказочным домиком, где всегда уютно и интересно. В отличие от школы, где давались четкие знания, в библиотеке все преподносилось в игровой форме.

— Как происходило ваше профессиональное становление? — После окончания 11 классов среднеобразовательной школы я поступила в Могилевский библиотечный техникум (сейчас УО «Могилевский государственный библиотечный колледж имени А. С. Пушкина»). Это было в 1997 году. Кроме теории по библиотековедению и других предметов по специальности «Библиотековедение и библиография», в техникуме мы активно изучали компьютерные технологии. Как раз в то время вся библиотечная сеть переводилась на работу в цифровой системе. Я, наряду с другими студентами техникума, получила знания, которые актуальны по сей день. В 1999 году я окончила техникум и отправилась учиться дальше. Мой выбор пал на заочное отделение Белорусского государственного университета культуры и искусств. Получала знания по специальности «Библиотековедение и библиография». Так как высшее образование я получала заочно, то в том же 1999 году отправилась на работу в Петриковскую центральную районную библиотеку. Я устроилась туда библио­текарем. Спустя некоторое время мне предложили должность библиографа, и я согласилась. Потом я стала главным библиотекарем, а затем — заместителем директора системы. С 2012 года я работаю директором сети публичных библиотек. Мой профессиональный путь помог мне прекрасно разобраться во всех нюансах библиотечной работы, так как я прошла все ступени, прежде чем занять нынешнюю должность.

— Какова структура сети библиотек? — Государственное учреждение культуры «Петриковская сеть публичных библиотек» представляет собой разветвленную библиотечную структуру, состоящую из 27 публичных библиотек. В этот сосав входит одна центральная, одна городская, одна горпоселковая (Копаткевичская), одна детская (Петриковская), одна объединенная библиотека, 23 сельских и 12 библиотек агрогородков.

— Расскажите, что представляет собой работа библиотекаря? Ведь могие знают об этой профессии лишь то, что библиотекари выдают и принимают книги. — В библиотеки города и района приходят устраиваться на работу люди, получившие образование не только в сфере культуры. Это и педагоги, и бухгалтеры, и представители рабочих специальностей… Действительно, у людей есть стереотипы о библиотекарях, но они не только знают и советуют людям интересную литературу. Это не все, что входит в обязанности библиотекаря. Каждому, кто хочет устроиться к нам на работу, я рассказываю, в чем заключается суть работы библиотекаря. Современная библиотека широко использует в своей работе информационные технологии. Ее приоритетная задача — внедрение и развитие новых информационных технологий и услуг. Каждый библиотекарь обязан уметь работать с электронным каталогом, интернет-ресурсами и т. д. Мы обслуживаем читателей и в интернет-пространстве. В основном, мы помогаем в поиске юридической информации на главных правовых порталах Беларуси. Помимо этого, библиотеки много внимания уделяют слабовидящим людям. Такой категории людей предоставляются аудиокниги. Данная литература пользуется популярностью и у людей с хорошим зрением. Берут аудио­книги, чтобы просто отдохнуть. Также сотрудники нашей сети занимаются выполнением платных услуг. Зарабатываем деньги на сканировании, ксерокопировании, наборе текстов. Распечатываем информацию, фотографии, создаем презентации, мультимедийные фильмы… Также мы проводим много акций: «Запишись в библиотеку», «Буккроссинг», «Подари радость детям», «Мы за здоровый образ жизни!», «Скажи наркотикам НЕТ!» и т. д.. Между прочим, они пользуются популярностью. Но самая необычная услуга, которую мы предоставляем — это «Сказка в дом». У нас есть ростовая кукла — плюшевый заяц, а также костюмы Деда Мороза и Снегурочки. В сказочной форме эти герои поздравляют ребят и взрослых со значимыми поводами в их жизни. Эта услуга пользуется популярностью. Так мы нарабатываем свою читательскую базу, привлекаем людей в библиотеку. Кроме этого работники библиотеки принимают активное участие в общественной жизни города и района, тем самым, опять же, привлекая целевую аудиторию. Занимаемся культурно-массовой работой, делаем театрализованные постановки, выставки-путешествия, книжные выставки-экспозиции. «Экспонаты» — это книги, собранные под одной темой. Ими делятся наши читатели. Также организовываем литературно-музыкальные вечера в библиотеках города и района. Люди активно посещают подобные мероприятия. Их привлекает возможность бесплатного посещения культурных событий, где за чашечкой чая можно послушать живую музыку, стихи в авторском исполнении и хорошие, например, бардовские песни. В последние годы популярен такой способ работы с читательской аудиторией, как библиобус — передвижная библиотека. Наши работники ездят на автобусе, который развозит в малонаселенные пункты книги, газеты, журналы в соответствии с запросами читателей. Библиобус отправляется по трем маршрутам в такие деревни, где нет никаких учреждений культуры, магазинов и других социальных учреждений. Ведь там тоже живут люди, и мы не имеем права о них забыть. Данная услуга пользуется популярностью, ведь у людей из сельской местности не всегда есть возможность выписать или купить качественную литературу. Очень часто на эти выезды мы привлекаем автоклуб, и пока люди выбирают литературу, для них звучат народные песни. Конечно, в одном интервью сложно перечислить всю работу, которую выполняют наши сотрудники. На деле ее гораздо больше.

— Какие обязанности выполняете вы как директор? — Директор занимается организаторской работой, делопроизводством. Больше мне интересна творческая составляющая профессии, но без четко организованной работы не будет действовать вся библиотечная сеть. От этого зависит зарплата работников и здоровое рабочее настроение в библиотеке. Эта работа не так заметна для людей, но она очень важна.

— Организаторская работа не мешает вашей творческой личности? — Нет. Но если бы в часах было не 24 часа, а хотя бы 28, то я могла бы успеть гораздо больше. Рабочий день директора начинается обычно раньше, чем это заявлено в графике. Сперва я уделяю внимание творческой составляющей, для нее необходимо вдохновение, время на раздумье. А в делопроизводстве же нужна четкость. Если правильно планировать свой рабочий день, то все успеется. Ни один директор не справится со своими трудовыми обязанностями без хорошего коллектива. У нас он отличный: работники квалифицированные, активные, позитивные, всегда с улыбкой на лице. Спасибо им за это. У нас большая библиотечная семья: отношения выстроены на поддержке и взаимоуважении.

— Во время бума компьютерных технологий и интернета популярность библиотек не падает? Много ли людей посещает библиотеки? — Количество читателей, или, как сегодня модно говорить, пользователей, не уменьшилось. В современном мире ценится хорошая художественная литература. А ведь не каждому она по карману. Человек прочел один раз книгу, пускай второй, третий, и больше она не нужна. Нам же книги нужны всегда. Чем отличается интернет от нас? Много сайтов блокируют бесплатное скачивание литературы. Не каждый подросток и не каждый молодой специалист может оплатить такое чтиво. А у нас оно бесплатно. Человек может в любой день прийти и взять книгу домой. Если истечет срок чтения литературы, а гражданин не успел прочесть ее, всегда можно продлить ее использование. Библиотеки пока выдают литературу бесплатно и на необходимое человеку время. Поэтому люди к нам идут. К тому же, на покупку хорошей литературы нужны немалые деньги. Да и не все, например, российские печатные издания есть у нас в продаже. Мы же стараемся запросы читателей выполнять.

— Как именно выполняются запросы читателей? — Работники библиотеки записывают пожелания читателей в журнал запросов. И при следующем комплектовании библиотеки закупаем эти книги. Мы стараемся выполнить как можно больше пожеланий, однако все зависит от того, хватит ли средств на реализацию планов. Среди фаворитов в читательском выборе — фантастика и детективы, а также отраслевая литература. Мы стараемся закупать литературу отличного качества, у которой на высоком уровне полиграфия.

— Кто сегодня приходит в библиотеку? — Библиотеки посещает читательская аудитория разных возрастов. Дети и молодые люди тоже часто заходят к нам в гости. Поэтому мы уделяем большое внимание покупке детской литературы. Книги берем с хорошими иллюстрациями. Многие дети любят книжки с картинками, к тому же, благодаря иллюстрациям у детей складывается полное представление о произведении. Для малышей закупаем литературу с разворотами, вкладышами, наклейками. Кстати, детская библиотека привлекает аудиторию не только книгами. В ней постоянно проводятся тематические мероприятия, развлекательно-поучительные конкурсы. В последние годы мы наблюдаем наплыв читателей среднего возраста. Большинство «новичков» — это приезжие люди, которые трудятся на строящемся в Петрикове калийном комбинате. В основном, это мужчины, которым интересны фантастика, детективы, машины и активный отдых. Недостатка читателей преклонного возраста в библиотеке никогда не было. Они — активные посетители нашего учреждения культуры. Мы стараемся заинтересовать людей всех возрастов. Если бы у нас было неинтересно — к нам бы не приходили.

— Татьяна Петровна, как считаете, библиотекарь — это профессия прошлого, настоящего или будущего? — Я думаю, библиотека займет свое место в будущем, а с ней — и библиотекари. Они будут работать как и сейчас, но библиотеку не обойдут стороной новые компьютерные технологии. Компьютерные технологии — это всегда хорошо, так как надо развиваться в ногу со временем. Но от техники не испытаешь того, что чувствуешь при прикосновении к настоящей книге. Книга — это источник тепла. Спасибо читателям, которые это понимают. Конечно, прогресс «наступает на пятки» библиотеке, но несмотря на это мы не теряем читателей. Ничто не заменит стационарную библиотеку и человеческий подход к поиску информации. Людям важна помощь, понимание, а также приветливое отношение. Библиотекари начитаны и вежливы, поэтому они замечательные психологи. Не зря говорят: «Библиотекари — лекари душ человеческих».

— Какие плюсы и минусы есть у вашей профессии? — Я думаю, во всем сказанном мною выше можно найти множество пунктов, которые можно отнести к плюсам библиотечной работы. Главным минусом работы в этой сфере является ее недостаточное финансирование. Библиотеки не могут удовлетворить все читательские потребности. Кроме этого, финансирование необходимо для компьютерного обеспечения и ремонта библиотек.

— Какими качествами должен обладать профессиональный библиотекарь? — Во-первых, работник библиотеки должен быть коммуникабельным. Во-вторых, он должен быть начитанным и образованным человеком, ведь для того, чтобы подобрать подходящую книгу, нужно уметь находить соответствия читательским желаниям. В-третьих, библиотекарю необходимо обладать логическим мышлением. Помимо этого, работник библиотеки должен быть интеллигентным. Ему непозволительно грубить, хамить, пререкаться с читателями. Меня радует тот факт, что все наши работники соответствуют всем вышеописанным характеристикам.

Татьяна ЦАНДЕР Фото из личного архива Татьяны Петровны ГАЛИЦКОЙ

Должностная инструкция библиотекаря - Народный СоветникЪ

В чем состоят должностные обязанности библиотекаря

Профессия библиотекаря при всей своей очевидности заключается не только в выдаче и приемке книг.

Круг трудовых обязанностей библиотекаря значительно шире и включает в себя следующие функции:

  • обслуживание посетителей и заполнение читательских билетов;
  • оформление заказов на новую литературу;
  • обработка поступившей литературы;
  • составление каталогов;
  • регистрация и подшивка периодических изданий;
  • соблюдение условий хранения книг.

Точный перечень своих должностных обязанностей каждый работник может узнать из должностной инструкции. Поскольку должностная инструкция – локальный документ предприятия, каждая организация самостоятельно определяет ее внешний вид и содержание. Однако специалистами в области кадрового делопроизводства разработана универсальная структура должностной инструкции, которая максимально учитывает все нюансы работы сотрудника в компании. 

Должностная инструкция для библиотекаря: основные положения

Подробнее о том, как составить должностную инструцию, читайте в "КонсультантПлюс". Если у вас еще нет доступа к системе, вы можете получить его на временной основе бесплатно. Или закажите актуальный прайс-лист, чтобы приобрести постоянный доступ.

Стандартная структура должностной инструкции библиотекаря может включать в себя:

  1. Общие положения. Этот раздел инструкции составлен из основополагающих условий и требований, выполнение которых необходимо соискателю для работы в должности библиотекаря. К таким положениям относятся:
    • требование к образованию, опыту работы и профессиональным навыкам работника;
    • перечень законодательных и внутренних документов, с которыми должен быть ознакомлен специалист перед началом трудовой деятельности в организации;
    • порядок приема, увольнения и замещения сотрудника;
    • определение места штатной единицы в организационно-штатном расписании организации;
    • назначение непосредственного начальника работника.
  2. Должностные обязанности и права работника. Это основная часть документа, требующая особенной щепетильности при разработке. Должностные права библиотекарей из разных организаций, как правило, одинаковы. К ним относятся:
    • право знакомиться с решениями руководства в отношении своей трудовой деятельности;
    • право в рамках своей компетенции сообщать руководству о выявленных недостатках в трудовом процессе;
    • право подписывать и визировать документы в рамках своих полномочий;
    • право получать от прочих служб организации необходимую для работы информацию и привлекать сотрудников для решения своих трудовых задач.

    Должностные обязанности библиотекаря в своей совокупности могут различаться в зависимости от предприятия, где трудится специалист, и от конкретной должности, которую он занимает.

  3. Ответственность работника. Эта часть документа конкретизирует положения законодательства об ответственности сотрудника. 

Должностные обязанности библиотекаря школы

Рассмотрим круг стандартных должностных обязанностей библиотекаря на примере функций библиотекаря школы. К основным должностным обязанностям школьного библиотекаря могут быть отнесены:

  1. Планирование и организация работы библиотеки, выдачи и сбора книг, просветительской работы, контроля над сохранностью библиотечного фонда, взаимодействия библиотек.
  2. Разработка правил пользования библиотечным фондом, составление каталогов, картотек.
  3. Обеспечение посетителей-учащихся необходимой литературой.
  4. Своевременное комплектование библиотеки, оформление подписок на периодические издания.
  5. Анализ и прогнозирование в отношении формирования школьного библиотечного фонда, результатов работы библиотеки.
  6. Контроль за соблюдением в библиотеке и книгохранилищах правил техники безопасности, противопожарной безопасности, правил пользования библиотекой.
  7. Контроль за сохранностью книг, сдаваемых в библиотеку.
  8. Списание устаревших и ветхих изданий.
  9. Принятие мер по возмещению ущерба, причиненного утерей или порчей литературы.
  10. Организация читательских конференций.

Как видно, перечень обязанностей является достаточно общим и может быть использован для определения обязанностей библиотекаря в должностной инструкции любой библиотеки. 

Должностные обязанности методиста библиотеки

В штате библиотек могут быть не только библиотекари, но и методисты. Круг должностных обязанностей этих работников пересекается с должностными обязанностями библиотекарей и в то же время отличается от них.

Подпишитесь на рассылку

К типовым должностным обязанностям методиста библиотеки могут быть отнесены:

  1. Ведение самостоятельного участка работы, общее руководство отделом.
  2. Проведение анализа состояния библиотечно-библиографического обслуживания региона, разработка предложений по его улучшению.
  3. Участие в научно-исследовательской работе.
  4. Координационная работа с другими библиотеками.
  5. Маркетинговые исследования потребностей пользователей библиотеки.
  6. Сбор сводных заказов на издания и контроль их выполнения.
  7. Получение литературы и ее распределение по отделам библиотеки.
  8. Участие в работе культурно-просветительского направления, выявление творческих коллективов, достойных присвоения звания «народный» и «образцовый».

Из этого следует, что в деятельности методистов координационная и организационная работа превалирует над практической рутинной работой библиотекаря в бытовом понимании. 

Требования к образованию библиотекаря и ответственность сотрудника

Несмотря на кажущуюся простоту выполняемой работы, профессия библиотекаря подразумевает наличие специального профильного образования, полученного либо в вузе, либо в техникуме или колледже. При этом среднее специальное образование (техникум или колледж) даст возможность работать лишь помощником библиотекаря или методистом, отвечающим за один определенный участок работы.

Кроме того, высшее профильное образование, как правило, исключает предъявление требований к опыту работы, тогда как специалисту со средним специальным образованием потребуется подтвердить стаж работы по специальности, составляющий от 1 до 3 лет.

При работе над разделом об ответственности библиотекаря необходимо помнить, что законодательство запрещает внутренним документам предприятия ужесточать положение сотрудника по сравнению с нормами трудового кодекса. В раздел об ответственности могут быть включены:

  • ответственность за невыполнение или ненадлежащие выполнение своих должностных обязанностей;
  • ответственность за причинение материального ущерба работодателю;
  • ответственность за совершение правонарушений, предусмотренная нормами уголовного, административного или гражданского законодательства. 

Порядок оформления должностной инструкции

Образец должностной инструкции библиотекаря

Правильно оформленная должностная инструкция для библиотекаря должна содержать информацию о ее утверждении, которая располагается в начале документа и содержит:

  • дату утверждения;
  • сведения о руководителе, утвердившем документ;
  • подпись руководителя.

Кроме того, в должностной инструкции (как правило, в конце) может ставиться подпись работника, подтверждающая его ознакомление с документом. Правилами организации может быть предусмотрен специальный журнал для фиксации фактов ознакомления с должностными инструкциями.

Таким образом, грамотное составление должностной инструкции для библиотекаря предполагает скрупулезную работу в отношении содержания документа, а также внешнее оформление, соответствующее обычаям кадрового делопроизводства.

Больше полезной информации — в рубрике "Должностные инструкции". 

Более полную информацию по теме вы можете найти в КонсультантПлюс.
Пробный бесплатный доступ к системе на 2 дня.

МКУ ГО Заречный ЦБС - Молодые специалисты в библиотеке

Молодые специалисты в библиотеке

Сорокина Анна

Мой профессиональный выбор.

Я люблю свою работу.

«Мы выбираем, нас выбирают, как это часто не совпадает…» - поётся в песне М. Танича Действительно, в жизни мы часто стоим перед выбором. В какую школу пойти? С кем дружить? Кому доверять? Кого любить? Выбор каждый день: от примитивного «что надеть» до гамлетовских терзаний. Вопрос о будущей профессии всегда один из самых важных и не только потому, что на работе мы проводим одну треть времени, но ещё и потому, что там мы реализуем свои способности.

О работе библиотекаря я не мечтала ни в школе, ни после, когда закончила колледж. Мне хотелось быть менеджером в какой-нибудь крупной фирме, (хотя чёткого представления о своей должности я не имела) но в маленьком городе выбор невелик, а уезжать никуда не хотелось. И тогда мама предложила мне поработать в библиотеке. Она, как всегда, рассудила мудро: «Поработай годик. С книгами ты всегда «дружила», вдруг это то, что тебе надо. А если не понравится, уйдёшь, но за это время обязательно поймёшь, чего хочешь, где ты себя видишь». Итак, выбор сделан. Нельзя сказать, что я сразу влюбилась в свою работу, но мне было интересно. А потом пришло желание – продолжить образование уже в этом направлении, и я поступила в Челябинскую академию культуры по специальности документоведение и архивоведение. Я сама не заметила, как не просто «привыкла», «втянулась», а по-настоящему полюбила свою работу.

Мой библиотечный стаж на сегодняшний день 12 лет, я работала библиотекарем-технологом, библиографом, а сейчас - библиотекарь Отдела комплектования и обработки. Я считаю, что это один из самых интересных участков работы в библиотеке. К нам поступают новые книги, электронные издания, документы. Как дать читателю качественное представление об этой нужной ему информации? Я считаю, что в этом поможет пользователям программа ИРБИС, в которой я работаю. Меня всегда интересовали информационные технологии, а это программа помогает перенести информацию в электронный вид и сделать доступной её для всех. Она предоставляет возможность технологии непрерывного ведения электронного каталога от заказа литературы до списания. Созданный с помощью ИРБИС наш электронный каталог разместят в Интернете, читатель сможет найти свежую и нужную информацию, не выходя из дома. Что же будет в будущем? Каждой книге мы будем присваивать штрих-код, вы сможете познакомиться и с полными текстами всех документов библиотеки, на обслуживании организуют электронную книговыдачу, и читатель из дома будет иметь возможность посмотреть на список выданных ему книг. Вот такой замечательный помощник ИРБИС. Он обещает настоящий библиотечный сервис!

Я работаю в библиотеке и надеюсь, что всё «совпало»: и моё желание работать именно здесь, и стремление реализовать свои способности именно в этой системе. Я «нашла себя».

Выражаю огромную благодарность коллективу библиотеки, за понимание и поддержку!

Ипатий Евгения

Душу вложишь – всё сможешь.

Несколько лет тому назад  я устроилась работать в библиотеку, потому что люблю читать, мне нравится ощущение тяжести в руке от очередного томика, запах книги, шелест страниц… Но каково было мое удивление, когда я увидела, что библиотека - это не сборище седых старушек, затерявшихся среди пыльных полок классической литературы. Это в большинстве своем красивые, умные,  активные женщины, владеющие компьютерными технологиями или стремящиеся ими овладеть. А сама библиотека – это уникальное учреждение! Она помогает повышать профессионализм, развивать интеллект, расширять кругозор, духовно обогащаться, лечить души и растить детей. Моя работа заключается в использовании Интеренет-пространства для продвижения чтения, любви к книгам и создании положительного имиджа библиотек у жителей нашего города. А также в обучении своих коллег новым информационным технологиям. Для этого мне, конечно, нужно самой постичь всё в совершенстве. И я много учусь, вникаю, разбираюсь сама или выезжаю на семинары в Екатеринбург и область. Я люблю учиться, узнавать что-то новое, общаться с более опытными интересными людьми, не стоять на месте, совершенствоваться. Я люблю свою работу! Это уникальное сочетание современности, творчества и души.

Кадочникова Алёна

Замечательная профессия- библиотекарь! Многие скажут, нет ничего проще, сиди себе книжки читай… Но не все так просто, чтобы быть прирожденным библиотекарем и состояться в профессии, одной любви к книгам недостаточно. Современный библиотекарь - целый комплекс специальных умений и навыков. Библиотекари хранят и распространяют знания, упорядочивают информацию и создают новые, креативные и технологичные способы доступа к ней.

За недолгий опыт работы мне пришлось столкнуться со следующими задачами:

  • Каталогизация книг в базе данных
  • Поиск первоисточников
  • Создание общественных образовательных программ
  • Поддержание книжного фонда библиотеки в актуальном состоянии
  • Создание и проведение мероприятий

Чем дольше я работаю, тем больше убеждаюсь, что хороший библиотекарь не просто жаждет знаний, но еще и стремится упорядочить все это наилучшим образом, сохранить информацию и сделать ее доступной как можно большему количеству людей. Огромную роль в работе библиотекаря играют информационные технологии, при их грамотном использовании можно значительно облегчить и ускорить рабочий процесс.

В данный момент я работаю в детском отделе и получаю от этого огромное удовольствие! Работа с детьми - это увлекательное путешествие, неожиданные открытия, в общем, бесконечно позитивное занятие. Дети - это особые читатели, их литературные предпочтения еще не сформированы, они находятся в постоянном поиске. Моя задача заключается в том, чтобы не потерять их интерес, вовремя предложить интересную книгу и не потерять «начинающего» читателя. Дети - это большая ответственность, которая побуждает меня еще больше узнавать, развиваться в профессии и стремиться к новым открытиям. Именно поэтому я люблю свою работу и говорю «Спасибо!» своему профессиональному выбору.

Чтобы отдать свой голос за одного из молодых специалистов нужно пройти по ссылке ниже.

Молодые в библиотеке

Учеба и карьера в сфере библиотечного дела за рубежом

Издревле библиотеки всегда были источником знаний, а люди, работающие в библиотеках, - теми, кто несет знания людям, занимается сохранением и распространение важной информации. Несмотря на появление интернета и широкую доступность множества книг и материалов, зарубежные библиотеки сегодня не утратили своей важности и популярности, а работа в них считается интересной и полезной.

Современные библиотеки идут в ногу со временем, работают на основе автоматизированных процессов, занимаются оцифровкой материалов, имеют онлайн-базы данных и предлагают пользователям множество сервисов и услуг. При этом библиотеки, как и раньше, представляют собой обширные каталогизированные собрания материалов и ресурсов, многие из которых невозможно найти даже в интернете. Прекрасным примером могут служить библиотеки зарубежных вузов, в которых студенты читают, ищут полезные материалы и готовятся к занятиям. Фактически, именно библиотека становится их второй учебной зоной.

Разнообразие и увлекательность современной библиотечной работы делает эту дисциплину все более популярной среди студентов-гуманитариев. Изучение библиотечного дела, информационных систем и библиотековедения дает многим учащимся отличную возможность получить всесторонне гуманитарное образование, развить навыки коммуникации, управления и работы на компьютере.

Почему стоит изучать библиотечное дело?

Прекрасная общая специальность для гуманитариев

Библиотечное дело – это дисциплина, которая прекрасно подходит для гуманитариев, любителей иностранных языков, книг, истории и литературы. Помимо классической библиотечной работы, студенты изучают современные аспекты библиотечного дела, включая автоматизацию процессов, цифровые библиотечные системы и цифровую каталогизацию библиотечных ресурсов и фондов.

Интересный процесс обучения

Процесс изучения библиотечного дела предполагает изучение широкого ряда интересных дисциплин, от литературы и книговедения до коммуникаций, цифровых информационных систем и менеджерской организационной работы. Обширные библиотеки многих зарубежных вузов также позволяют студентам получить отличный практический опыт еще во время учебы.

Возможность работать с людьми и помогать им

Работа библиотекаря любого уровня – это работа с людьми, нацеленная на помощь людям, обеспечение их необходимыми книгами, материалами и ресурсами. За границей любой сотрудник библиотеки должен обладать отличными коммуникационными навыками, быть доброжелательным и владеть иностранными языками. Эта работа позволит вам не только делать доброе дело, но и познакомиться с большим количеством людей.

Отличные перспективы трудоустройства за рубежом

Изучение библиотечного дела не обязательно ведет к скучной должности библиотекаря, которая представляется нам, в первую очередь, в связи с этой дисциплиной. На самом деле, зарубежные библиотеки – это развитые комплексы с огромными ресурсными базами и множеством интересных материалов. Получив степень в области библиотечного дела, сегодня можно заниматься менеджерской библиотечной работой, библиотечной работой с детьми или студентами, обслуживанием читателей. Работать, при этом, можно в государственных фондах и библиотеках, университетских и школьных библиотеках, архивах, специализированных профессиональных библиотеках и т.д.

Специализации

Выбрав библиотечное дело для изучения за рубежом, вы сможете получить одну из следующих общих или узких академических специализаций:

  • Общее библиотечное дело
  • Общее библиотековедение
  • Книговедение
  • Создание и развитие библиотек
  • Формирование и обработка библиотечных фондов
  • Библиотечный менеджмент
  • Организация функционирования и обслуживания пользователей библиотек
  • Каталогизация документов
  • Цифровой библиотечный менеджмент
  • Автоматизация библиотечных процессов
  • Библиотечный маркетинг

Помимо этого, в зарубежных университетах можно освоить профессию библиотекаря, специализирующегося на работе в учреждениях конкретного типа, включая:

  • Образовательные учреждения
  • Научные учреждения
  • Музеи
  • Общественные и государственные библиотеки
  • Фонды и архивы
  • Детские библиотеки
  • Медицинские учреждения и т.д.

Процесс и стоимость обучения

Изучение библиотечного дела в бакалавриате зарубежных университетов длится 3-4 года, после чего многие студенты получают более узкую и углубленную специализацию на уровне магистратуры, обучение на котором длится 1-2 года.

Для поступления на курсы в области библиотечного дела и библиотековедения важно иметь высокие баллы в аттестате, а также высокий балл по языковому экзамену (не менее 6.0 по IELTS). При этом особенно важна успеваемость студента и его интерес к таким дисциплинам, как литература, история и иностранные языки. Помимо этого, важны навыки работы на компьютере, склонность к организационной и менеджерской работе, работе с людьми.

В процессе обучения студенты знакомятся с широким рядом гуманитарных и управленческих дисциплин, знание которых необходимо для современной эффективной работы, направленной на организацию библиотечной работы, обслуживание читателей и ресурсное обеспечение библиотек.

Китайский Сычуаньский университет предлагает доступные программы в области библиотечного дела по цене $7,256 в год. Доступное образование в этой сфере также можно получить в японском Токийском университете ($4,800 в год), канадском Колледже Сенека ($9,800 в год) и малазийском IIUM ($2,000 в год).

Дороже изучение библиотечного дела и информационных систем обойдется в Лондонском университете Сити ($18,625 в год), американском Университете Висконсин-Милуоки ($24,062 в год) и голландском Свободном университете Амстердама ($14,567 в год).

Условия работы и зарплата

В зависимости от специализации, полученной в учебном заведении, выпускник зарубежного вуза со степенью в библиотечном деле может заниматься работой библиотекаря, менеджерской библиотечной деятельностью, организаторской работой, сохранением и содержанием библиотечных фондов, ресурсным обеспечением библиотек, каталогизацией и цифровым оформлением информации, автоматизацией процессов и непосредственным обслуживанием посетителей.

Со степенью в области информационных технологий и библиотечного дела можно работать не только в библиотеках, но и в других организациях и сферах. Эта гуманитарная специальность позволяет выпускникам также заниматься журналистской деятельностью, академическим наставничеством, писательской деятельностью, научными исследованиями, работой с людьми в государственных, частных и благотворительных организациях, архивным делом и многим другим.

По узкой специальности сотрудники библиотек могут трудоустроиться в библиотеках, архивах и фондах различной направленности, включая государственные и частные библиотеки, библиотеки образовательных, медицинских, юридических и других учреждений.

Сотрудники библиотек обычно работают по нормированному графику, занимаясь узконаправленной деятельностью или совмещая несколько видов деятельности, например, управленческую работу и обслуживание посетителей. Данный вид обычно предполагает работу в небольшом коллективе, редкие рабочие поездки, работу с большим количеством информации и различных материалов, работу на компьютере и активную коммуникацию с людьми. В компетенции сотрудников библиотек также часто находится проведение выставок, различных культурных и ознакомительных мероприятий, выведение библиотек на новый цифровой и автоматизированный уровень.

Средняя зарплата библиотечных работников в США составляет $48,551 в год. При этом наиболее высокие зарплаты получают менеджеры и директора библиотек, а также специалисты цифрового библиотечного управления, а женщины составляют 79% от общего числа работников в данной сфере. Одни из наиболее высоких зарплат в Америке получают сотрудники библиотек крупных университетов, таких как Вашингтонский университет, а также центральных общественных библиотек, таких как Общественная библиотека Нью-Йорка.

В Великобритании средняя годовая зарплата сотрудников библиотек составляет $29,000, в Канаде - $40,400, в Австралии - $48,700.

Лучшие университеты в области библиотечного дела

University of Sheffield, Великобритания

Шеффилдский университет – это один из ведущих вузов Англии, наиболее популярной зарубежной страны для изучения библиотечного дела. Входя в число 100 лучших вузов мира, Шеффилдский университет отличается передовым образованием и отличными учебными ресурсами, готовит студентов к профессиональной и эффективной работе в самых разных сферах.

Вуз предлагает актуальные программы магистратуры в области библиотечного дела, на которых студенты изучают основы классической библиотечной работы и современные тенденции в развитии библиотек. За 1 год здесь можно получить степень магистра в общем библиотечном деле или в цифровом библиотечном менеджменте. В заочном онлайн-формате также доступна программа в области библиотечного дела и менеджмента информационных систем. Получая возможность изучать теорию и практиковаться в прекрасных университетских библиотеках, студенты становятся первоклассными библиотечными сотрудниками.

Средняя стоимость обучения: $22,040 в год

Charles Sturt University, Австралия

Мультикампусный Университет Чарльза Стюарта расположен в Новом Южном Уэльсе и обучает более 35,000 студентов со всего мира. Отличительная особенность вуза заключается в возможности заочного обучения в онлайн-формате для иностранцев.

В дистанционном формате можно получить степень бакалавра и магистра в области библиотечного дела. На уровне бакалавриата вуз предлагает 6-годичную заочную программу со специализацией в библиотечном деле, а на уровне магистратуры студенты могут за 2-3 года заочного обучения получить степень со специализацией в общей библиотечной работе, библиотечной работе с детьми или библиотечной работе в образовательных учреждениях.

Средняя стоимость обучения: $16,420 в год

University of Kentucky, США

Университет Кентукки существует уже более 100 лет и предлагает учащимся широкий ряд программ в области библиотечного дела и информационных систем. За счет гибкого учебного графика и разнообразия форматов обучения, получать образование в вузе можно в очной или дистанционной форме.

Вуз предлагает узконаправленные программы магистратуры в области библиотечного дела, готовящие сотрудников для библиотечной работы в учреждениях различных типов. В частности, здесь можно стать специалистом библиотечного дела по работе в образовательных учреждениях и школах, медицинских учреждениях или общественных библиотеках. Кроме того, перелагаются специальные программы в общем библиотечном деле, административной библиотечной работе и библиотечной работе с детьми.

Средняя стоимость обучения: $26,154 в год

Самые красивые библиотеки

Гуманитарные науки за рубежом

Кто такой библиотекарь? Основные функции и обязанности

Что такое библиотекарь?

Библиотекарь отвечает за надзор за повседневной работой библиотеки на государственном или частном уровне. Они могут работать в школах, религиозных учреждениях или в составе государственных библиотек и исследовательских учреждений.

Роли и обязанности библиотекаря

Библиотекари могут иметь разные обязанности. Вот несколько примеров потенциальных ролей и обязанностей библиотекаря, о которых говорится в студенческих стипендиях.org:

  • Обеспечение обслуживания пользователей библиотеки
  • Предоставить пользователям библиотеки предложения о новых книгах, которые стоит попробовать.
  • Помогите пользователям библиотеки найти книги
  • Сохраните бюджет на ремонт, замену или приобретение новых материалов для чтения
  • Наблюдать за командой помощников библиотекарей и помощников библиотекарей
  • Делегирование задач между персоналом для поддержания продуктивной рабочей среды
  • Создать онлайн-базу данных для легкого доступа к членам и персоналу
  • Каталог нового инвентаря и обновление базы данных соответственно
  • Разработать развлекательные и образовательные программы для молодежи и взрослых
  • Изучите новые тенденции чтения и популярные жанры, чтобы добавить их в библиотеку
  • Заказать новый инвентарь у книготорговцев

Типы библиотекарей

По данным государственного университета.com, есть несколько разных типов библиотекарей с уникальными ролями в своем сообществе. Вот несколько примеров разных названий библиотекарей:

Общественные библиотекари

Публичные библиотекари работают в публичных библиотеках города или штата. Здесь они взаимодействуют с представителями общественности всех возрастов, включая детей, подростков, взрослых и пожилых людей. Публичные библиотекари помогают организовать свою библиотеку, каталогизируют новые материалы для чтения и вводят сведения о новых книгах в свою библиотечную базу данных.Кроме того, библиотекари могут создавать общественные программы, которые проходят в самой библиотеке. Это могут быть книжные клубы в библиотеках, кукольные представления и даже веселые мероприятия, на которых местные авторы читают свои книги.

Школьные библиотекари

Школьные библиотекари могут работать в государственных или частных школах на уровне начальной, средней и старшей школы. На школьном уровне большая часть работы библиотекаря может заключаться в обучении учащихся тому, как эффективно пользоваться библиотекой, и в воспитании у них любви к чтению.В рамках занятий они могут научить детей пользоваться библиотечной базой данных и другими исследовательскими инструментами, такими как энциклопедия, словарь или тезаурус.

Академические библиотекари

Академические библиотекари - это сотрудники колледжей и университетов. Здесь они помогают студентам научиться использовать базу данных библиотеки для поиска в Интернете научных статей или печатных материалов для исследовательских работ и проектов. Они также помогают профессорам находить и получать доступ к исследовательским материалам и иногда хранят материалы для использования в своих классах.В зависимости от возраста колледжа или университета библиотекарям также может быть поручено хранить и сохранять артефакты и книги. Они могут нести ответственность за сканирование страниц старых книг для добавления в свою онлайн-базу данных, чтобы предоставить доступ пользователям библиотеки, обеспечивая при этом ее сохранность.

Специализированные библиотекари

Специализированных библиотекарей работают в специализированных библиотеках. Специализированная библиотека - это библиотека, которая содержит книги и материалы для чтения одного жанра или относящиеся к той же отрасли.Эти библиотеки обычно расположены в колледжах или университетах или на публичном уровне в таких местах, как зоопарки и даже музеи. Кроме того, государственные учреждения также могут иметь библиотеки, которые включают инструменты исследования и исторические записи. Например, специализированные библиотекари, работающие в библиотеках юридического факультета, несут ответственность за ведение книг и других материалов для чтения, имеющих непосредственное отношение к праву.

Квалификация / требования библиотекаря

У библиотекарей могут быть разные требования в зависимости от того, где они работают.Вот некоторые базовые требования, которые должен иметь библиотекарь, по данным сайта teachercertificationdegrees.com:

1. Степень бакалавра

Библиотекари обычно получают четырехлетнюю степень бакалавра библиотечного дела или другой области, такой как английский язык, история или социология. Библиотекари также могут иметь ученые степени в той области, в которой они надеются специализироваться. Например, полученная до юридической степени степень может переводиться в работу в юридической библиотеке после получения степени магистра.

2. Соответствующий опыт работы

По мере того, как студенты получают степень бакалавра и магистра, многие получают опыт работы в библиотеке или исследовательском учреждении. Некоторые могут получить работу в колледже или университетской библиотеке в качестве помощи или получить должность научного сотрудника.

3. Магистр

После получения степени бакалавра будущие библиотекари обычно проходят двухгодичную магистерскую программу в области библиотечного дела или библиотечно-информационных исследований.Это особенно полезно, если они не получили степень бакалавра библиотечного дела.

4. Лицензирование или сертификация

Лицензирование и сертификация могут зависеть от типа карьеры библиотекаря. Например, школьные библиотекари должны подать заявку и получить государственную лицензию.

Часто задаваемые вопросы о библиотекарях

Какие навыки нужны библиотекарям?

По данным Американской библиотечной ассоциации, библиотекарям нужны разные навыки.Вот несколько примеров потенциальных навыков, которые помогут вам определить подходящих кандидатов при просмотре резюме:

  • Организация
  • Лидерство
  • Делегирование задачи
  • Творчество
  • Компетенция в области программного обеспечения библиотеки
  • Устное общение
  • Бухгалтерский учет
  • Исследования
  • Аналитическое мышление
  • Знание иностранных языков

Как мне найти хорошего библиотекаря?

Вы можете найти хорошего библиотекаря, если поймете, какими личными и профессиональными качествами обычно обладают хорошие библиотекари.Как отметил магистр библиотечного дела, хорошие библиотекари страстно любят читать в разных жанрах. Они всегда в курсе последних тенденций чтения и хотят поделиться своей любовью к чтению с другими. Библиотекарь - это дружелюбная и представительная роль, человек, который может одинаково помогать взрослым и детям, находить и проверять материалы для чтения.

Как мне взять интервью у библиотекаря?

Для успешного проведения собеседования вам следует просмотреть резюме и сопроводительное письмо каждого кандидата перед собеседованием.Это может помочь вам сформулировать вопросы и темы для обсуждения во время собеседования. Вам также следует составить список вопросов, касающихся библиотекаря вашего учреждения. Например, если вы работаете в колледже или университете, попросите кандидата в библиотекари рассказать о своем опыте помощи студентам в поиске материалов для чтения и использовании системы баз данных.

Описание работы библиотекаря [Обновлено в 2021 году]

Чем занимается библиотекарь?

Библиотекари обычно работают в начальных школах, колледжах и университетах, публичных библиотеках или корпорациях.Они взаимодействуют с членами библиотеки, чтобы научить их своей системе каталогизации и направить их к определенным жанровым разделам. Их работа - нанимать сотрудников, заказывать новые книги, обрабатывать штрафы за просрочку платежа и организовывать выставки книг. Они также могут нести ответственность за обновление информационных систем, чтобы улучшить качество своих помещений для пользователей библиотеки.

Навыки и квалификация библиотекаря

Библиотекарям необходим определенный набор навыков и квалификации, в том числе:

  • Отличные организаторские способности
  • Хорошие навыки тайм-менеджмента
  • Внимание к деталям
  • Умение управлять проектами и делать презентации
  • Знание в определенной области (например, юриспруденция или музыка)
  • Навыки компьютерных исследований
  • Способность работать самостоятельно без присмотра

Ожидаемая заработная плата библиотекаря

Библиотекарь зарабатывает в среднем 42 121 доллар в год.Заработная плата может зависеть от уровня опыта, образования и географического положения.

Требования к обучению и обучению библиотекарей

Для работы библиотекарем часто требуется как минимум степень магистра библиотечного дела. Многие библиотекари проходят стажировку в местной библиотеке. Библиотекарям, которые работают в специализированных учреждениях, таких как юридический факультет или медицинский исследовательский центр, может потребоваться дополнительное образование и подготовка. Библиотекари, которые хотят работать в школьной библиотеке, могут быть обязаны получить степень бакалавра в области образования и соответствовать всем государственным требованиям для того, чтобы стать учителем.

Требования к опыту библиотекаря

Многие кандидаты в библиотекари имеют предыдущий опыт работы по своим образовательным программам. Поэтому библиотекарь начального уровня часто может устроиться на работу сразу после получения степени магистра. Менеджеры по найму могут предпочесть нанять библиотекарей начального уровня, а затем обучить их ожиданиям от должности. Другие менеджеры по найму могут предпочесть библиотекаря с многолетним опытом и специальной подготовкой в ​​отрасли, в которой будет работать кандидат.Библиотекарям, которые работают в большой библиотеке и контролируют сотрудников, также необходим дополнительный опыт.

Образцы должностных инструкций на аналогичные должности

Если вы хотите нанять на аналогичную должность, но не библиотекаря, то вам может быть полезен этот пример описания соответствующей должности:

Описание работы библиотекаря: зарплата, навыки и многое другое

Библиотекари отбирают информационные ресурсы, организуют их и учат людей эффективно ими пользоваться.Многие работают с общественностью, а другие негласно занимаются технической поддержкой или администрацией.

Хотя библиотекари, которых также называют профессионалами в области информации, традиционно работали с печатными ресурсами, они не отставали от постоянно развивающихся технологий и использовали электронные ресурсы, такие как онлайн-базы данных и электронные книги.

Обязанности и ответственность библиотекаря

Библиотекари несут широкий круг обязанностей:

  • Понимать общую библиотечную практику, а также практику конкретной библиотеки, в которой они работают.
  • Отвечайте на запросы лично, по телефону или по электронной почте, чтобы ответить на вопросы и найти информацию.
  • Обучить студентов различным навыкам, в частности исследовательским.
  • Будьте в курсе тенденций в области управления информацией.
  • Создавайте и публикуйте веб-контент, включая учебные пособия, тематические руководства, руководства по курсам, рекламные ролики и информационные материалы.
  • Управлять доступом клиентов к ресурсам.

Библиотекари помогают людям найти необходимую информацию, будь то ответ на вопрос о квартальной уплате налогов на бизнес или последний сборник рассказов любимого автора.Они также расширяют возможности клиентов, обучая их самостоятельно находить информацию.

Заработная плата библиотекаря

Самые высокооплачиваемые библиотекари обычно работают в колледжах и университетах. Почасовая оплата рассчитана из расчета 40-часовой рабочей недели.

  • Средняя годовая зарплата : 59 050 долларов (28,39 долларов в час)
  • Верхняя 10% годовая зарплата : более 93050 долларов (44,74 доллара в час)
  • Нижняя 10% годовая зарплата : Менее 34 630 долларов (16,65 долларов в час)

Источник: У.S. Бюро статистики труда, 2018 г.

Образование, обучение и сертификация

Эта карьера обычно требует степени магистра и сертификации.

  • Образование : Для работы большинства библиотекарей в государственных, академических или специальных библиотеках требуется степень магистра библиотечного дела (MLS) по программе, аккредитованной Американской библиотечной ассоциацией (ALA). Библиотекари, нанятые федеральным правительством, должны иметь MLS. Докторская степень в области библиотечного дела необходима для преподавания в рамках образовательной программы библиотекаря или для достижения высшей административной должности в колледже или университете.Некоторые библиотекари, особенно те, кто работает в академической среде, имеют дополнительную степень в той области, в которой они специализируются.
  • Сертификация : Большинство штатов требует, чтобы публичные библиотекари были сертифицированы. Сертификация школьных библиотекарей (также называемых школьными специалистами по средствам массовой информации) зависит от штата. Некоторые штаты требуют, чтобы они были сертифицированными учителями, в то время как другие оговаривают, что они имеют степень магистра в области образования со специализацией в библиотечном деле. В других штатах требуется только MLS.
  • Непрерывное образование : Многие библиотекари посещают курсы повышения квалификации, чтобы идти в ногу с меняющимися технологиями.

Узнайте о требованиях штата, в котором вы планируете работать, с помощью инструмента поиска лицензий от CareerOneStop.

Навыки и компетенции библиотекарей

Определенные личные качества, называемые мягкими навыками, могут способствовать вашему успеху в качестве библиотекаря.

  • Любовь и склонность к обучению : Библиотекари должны быть в курсе быстрых изменений в технологиях.
  • Сильные коммуникативные навыки : Сюда входят навыки аудирования, разговорной речи и межличностного общения, необходимые для взаимодействия с посетителями библиотеки, а также для работы в команде. Также необходимы сильные навыки обслуживания клиентов.
  • Инициатива : Библиотекари работают независимо, не полагаясь на инструкции других.

Работа Outlook

По данным Бюро статистики труда, с 2016 по 2026 год занятость в этой области будет расти так же быстро, как и в среднем по всем профессиям, примерно на 9%.Сообщества находят новые и новаторские способы использования библиотек, что приводит к найму большего числа сотрудников.

Условия труда

Библиотекари могут проводить изрядное количество времени на полу библиотеки и стоять на ногах, помогая посетителям, но большую часть рабочего времени они проводят в офисе или за стойкой обращения. Некоторые могут время от времени посещать другие сайты.

График работы

Библиотекарь обычно работает полный рабочий день. Работа в выходные, вечерние и праздничные дни - не редкость.У школьных библиотекарей могут быть летние каникулы, если они работают в колледже или университете, где нет летних занятий. Библиотекари юридических библиотек или сотрудники корпораций могут иногда работать сверхурочно, чтобы уложиться в сжатые сроки.

Сравнение похожих вакансий

Некоторые аналогичные рабочие места требуют более обширного - или менее обширного - образования, и они оплачиваются соответственно. Приведены данные о средней годовой заработной плате:

Источник: Бюро статистики труда США, 2018 г.

Чем занимается библиотекарь?

Чем занимается библиотекарь?

В современную эпоху существуют разные классы библиотекарей, включая библиотекарей общественных служб, справочных и исследовательских библиотекарей, библиотекарей технических служб, библиотекарей по развитию коллекций, архивистов, системных библиотекарей, библиотекарей электронных ресурсов, библиотекарей по аутрич-библиотекам и школьных библиотекарей.Общие обязанности каждого из них описаны ниже по классам.

Библиотекари государственных служб
- проводят время, работая с публикой во многих местных библиотеках по всему миру. Они предоставляют подходящие материалы для каждого возрастного диапазона от ребенка до взрослого. Библиотекарь государственной службы выступает за умение читать со многими библиотеками, предлагающими услуги для детей, которые помогают в раннем обучении.

Справочные и исследовательские библиотекари
- специализируются на оказании помощи в исследованиях.Интервью часто проводится с человеком, запрашивающим помощь в исследовании, чтобы помочь организовать надлежащие материалы и услуги, которые потребуются для исследования. Исследования часто связаны с очень конкретным предметом, и библиотекарь-справочник и исследователь даст указания относительно необходимой базы данных и ее использования, а также найдет и систематизирует любые необходимые специализированные материалы.

Библиотекари технической службы
- это сотрудники, занимающиеся заказом материалов и подписок, а также любого другого оборудования, необходимого библиотеке.Библиотекари, работающие в этом отделе, будут контролировать новые материалы, наблюдая за обработкой и каталогизацией каждого из них. Для этой должности требуются отличные организаторские навыки, и предлагаются сильные коммуникативные навыки, а также страстный интерес к исследованиям.

Архивисты
- часто специализированные библиотекари. Они обрабатывают множество рукописей, документов и записей в зависимости от страны или региона. Есть много способов достичь этой профессии, и обязанности могут варьироваться в зависимости от страны.

Системные библиотекари
- отвечают за поддержку многих систем, используемых в библиотеке. Они часто устраняют любые проблемы, возникающие при каталогизации библиотеки, а также при необходимости разрабатывают эти системы. Системные библиотекари должны иметь хороший опыт работы с компьютерами, поскольку эти библиотекари несут ответственность за обслуживание компьютерных систем, используемых для ведения документации.

Библиотекари электронных ресурсов
- несут ответственность за управление базами данных, лицензированными у сторонних поставщиков.Библиотекарям в этой области потребуется опыт лицензирования электронных ресурсов, включая отдельные журналы, базы данных и электронные книги. Им также потребуются сильные навыки поиска и устранения неисправностей и хорошее знание использования этих ресурсов. Настоятельно рекомендуется возможность получать, компилировать и анализировать данные об использовании, учитывая большой объем ресурсов, которые необходимо обрабатывать в этом поле.

Информационные библиотекари
- отвечают за продвижение библиотечных ресурсов и услуг, а также за развитие у студентов исследовательской способности.Этот класс библиотекарей будет активно участвовать в форумах социальных сетей в кампусах, посещать общежития и даже заниматься физическими и интерактивными выставками. В этой области настоятельно рекомендуется обладать отличными коммуникативными навыками, поскольку этот класс библиотекарей будет иметь дело непосредственно со студентами, чтобы помочь им продолжить их образование.

Школьные библиотекари
- помощь в удовлетворении образовательных потребностей учащихся напрямую с помощью новейших информационных технологий, а также традиционных материалов.Этот класс библиотекарей будет работать со студентами, направляя их в использование имеющихся в библиотеке систем, а также рекомендуя подходящие материалы, необходимые для исследования и обучения. Школьные библиотекари помогают продвигать образование учащихся, помогая учителям разработать учебную программу и приобрести необходимые материалы для классов.

Медицинские библиотекари
- помогают людям получить доступ к информации о медицинских науках и здравоохранении. Их можно найти работающими в больницах, страховых компаниях, медицинских школах и других учреждениях, занимающихся медицинской информацией.

Библиотекари сериалов
- отслеживайте все серийные вещи в библиотеке, такие как журналы, журналы и периодические издания, и следите за всеми подписками библиотеки на эти публикации. Они отметят все, что приходит, добавят полосу, чтобы она подала звуковой сигнал, когда кто-то попытается вытащить ее из библиотеки, при необходимости добавят усиленную привязку и уберут ее на полку. Они также избавятся от старых публикаций.

Библиотекари каталога
- сядьте с книгой и укажите: автора, название, дату публикации, место публикации, издание, номер ISBN, иллюстрации, тему, размер и т. Д.Затем библиотекарь каталога помещает эту информацию в формат машиночитаемой каталогизации (формат MARC), который позволяет каталогу библиотеки находить книгу, которую вы ищете, при выполнении поиска.

Библиотекари также известны как:
Библиотекарь-справочник и исследователь. Библиотекарь государственной службы Библиотекарь технической службы Каталог Библиотекарь Детский библиотекарь Библиотекарь сериалов Медицинский библиотекарь Системный библиотекарь Библиотекарь электронных ресурсов Библиотекарь Школьный библиотекарь

Описание работы, обязанности и работа библиотекаря

Описание основной должности:

Администрирование библиотек и выполнение связанных библиотечных услуг.Работайте в самых разных условиях, включая публичные библиотеки, школы, колледжи и университеты, музеи, корпорации, государственные учреждения, юридические фирмы, некоммерческие организации и поставщиков медицинских услуг. Задачи могут включать в себя выбор, приобретение, каталогизацию, классификацию, распространение и поддержание библиотечных материалов; и предоставление справочных, библиографических и консультационных услуг для читателей. Может выполнять углубленное стратегическое исследование, а также синтезировать, анализировать, редактировать и фильтровать информацию. Может создавать базы данных и информационные системы или работать с ними для каталогизации и доступа к информации.

Часть 1
Обязанности / Задачи Часть 2
Деятельность Часть 3
Навыки и умения Часть 4
Способности Часть 5
Знание

Должностные обязанности и задачи для: «Библиотекарь»

1) Выполните поиск стандартных справочных материалов, в том числе в он-лайн источниках и в Интернете, чтобы ответить на справочные вопросы посетителей.

2) Анализируйте запросы посетителей, чтобы определить необходимую информацию, и помогите предоставить или найти эту информацию.

3) Научить посетителей библиотеки искать информацию по базам данных.

4) Вести учет тиражей и материалов.

5) Контролировать составление бюджета, планирование и деятельность персонала.



6) Проверяйте книги в библиотеке и из библиотеки.

7) Объяснять использование библиотечных помещений, ресурсов, оборудования и услуг, а также предоставлять информацию о библиотечной политике.

8) Просмотрите и оцените материалы ресурсов, такие как обзоры книг и каталоги, чтобы выбрать и заказать печатные, аудиовизуальные и электронные ресурсы.

9) Кодируйте, классифицируйте и каталогизируйте книги, публикации, фильмы, аудиовизуальные средства и другие библиотечные материалы на основе тематических или стандартных библиотечных систем классификации.

10) Найдите необычную или уникальную информацию в ответ на конкретные запросы.

11) Направляйте и обучайте сотрудников библиотеки таким обязанностям, как получение, размещение на полках, поиск, каталогизация и использование оборудования.

Быть библиотекарем

- ваш лучший выбор в карьере?

Наш тест на интерес к карьере покажет вам, какая карьера соответствует вашим интересам.

Наш бесплатный тест личности покажет вам, какая профессия соответствует вашей личности и почему.

12) Отвечайте на жалобы клиентов, принимая необходимые меры.

13) Организуйте коллекции книг, публикаций, документов, аудиовизуальных пособий и других справочных материалов для удобного доступа.

14) Разработка библиотечных политик и процедур.

15) Оцените материалы, чтобы определить устаревшие или неиспользованные предметы, которые следует выбросить.

16) Разработка средств доступа к информации, таких как указатели и аннотированные библиографии, веб-страницы, электронные указатели пути и интерактивные учебные пособия.

17) Планируйте и предоставляйте ориентированные на клиента программы и услуги, такие как специальные услуги для корпоративных клиентов, рассказывание историй для детей, информационные бюллетени или программы для особых групп.

18) Составьте списки книг, периодических изданий, статей и аудиовизуальных материалов по определенной тематике.

19) Организуйте межбиблиотечный обмен материалов, которых нет в конкретной библиотеке.

20) Соберите и разложите материалы для демонстрации.

21) Общайтесь с учителями, родителями и общественными организациями для разработки, планирования и проведения программ по чтению, просмотру и коммуникативным навыкам.

22) Составьте списки просроченных материалов и уведомите заемщиков о том, что их материалы просрочены.

23) Проектирование систем хранения и поиска информации, а также разработка процедур для сбора, систематизации, интерпретации и классификации информации.

24) Разработка и индексирование баз данных, которые предоставляют информацию для пользователей библиотеки.

25) Заключение контрактов на библиотечные услуги, материалы и оборудование.

26) Вклад в архитектурное планирование библиотечных помещений.

27) Собирайте и систематизируйте книги, брошюры, рукописи и другие материалы в определенных областях, таких как редкие книги, генеалогия или музыка.

28) Планируйте акции по сбору средств и участвуйте в них.

29) Выполняет работу по связям с общественностью для библиотеки, например, дает телевизионные обзоры книг и общение с общественностью.

30) Напишите предложения для исследовательских или проектных грантов.

Описание вакансии для "Библиотекаря" продолжается здесь ...

Часть 1
Обязанности / Задачи Часть 2
Деятельность Часть 3
Навыки и умения Часть 4
Способности Часть 5
Знание


Карьерный код "Библиотекаря" Голландии / RIASEC: A-C-I SOC: 25-4021.00


Нажмите здесь, чтобы увидеть вакансию "Библиотекарь"

См. Перспективы на будущее и образовательные требования для «библиотекаря»





Академический библиотекарь: описание работы | TARGETjobs

Поскольку академические библиотекари несут ответственность за оказание поддержки академическим отделам, вакансии могут потребовать степени, имеющей отношение к определенной предметной области.

Чем занимается академический библиотекарь? Типичные работодатели | Квалификация и обучение | Ключевые навыки

Академическое библиотечное дело - это роль, ориентированная на людей, требующая от людей управления учебными ресурсами, не забывая при этом о потребностях пользователей библиотеки.Обязанности значительно различаются в зависимости от размера библиотеки, но обычно включают:

  • Выбор, разработка, каталогизация и классификация библиотечных ресурсов
  • отвечает на запросы читателей
  • с использованием библиотечных систем и специализированных компьютерных приложений
  • Управление персоналом, включая набор, обучение и / или надзорные обязанности
  • поддержание связи с преподавательским составом кафедры, внешними организациями и поставщиками
  • обеспечение соответствия библиотечных услуг потребностям определенных групп пользователей (например, сотрудников, аспирантов, студентов-инвалидов)
  • управление бюджетами и ресурсами
  • поддержка независимых исследований и обучения
  • развитие ИТ-инфраструктуры
  • Помощь читателям в использовании компьютерного оборудования, поиске литературы и т. Д.
  • продвижение ресурсов библиотеки среди пользователей

В зависимости от того, где вы работаете, могут потребоваться поездки между библиотеками в разных кампусах.

Обычно с понедельника по пятницу работают с девяти до пяти, однако некоторые службы все чаще открываются по вечерам, в выходные, а иногда даже круглосуточно. Несмотря на это, есть возможности для совместной работы и гибкого рабочего времени.

Большинству академических библиотекарей нравится узнавать больше о секторе, предметной области и помогать другим в их исследованиях. Ответственность за определенные библиотечные функции или предметы является обычным явлением даже на должностях базового уровня, и развитие навыков и опыта с помощью все более специализированных или продвинутых ролей будет неуклонно продвигать карьерные перспективы.

Типичные работодатели академических библиотекарей

  • Университеты и их академические подразделения
  • НИИ
  • Публичные библиотеки
  • Колледжи высшего и дополнительного образования
  • Профессиональные и научные общества
  • Специализированные отделы в правительстве, больницах и крупных профессиональных фирмах

Самостоятельная занятость - редкость; однако все чаще встречаются прикомандирование к различным учреждениям и срочные контракты.Гибкость в отношении географического положения может быть полезна для продвижения по службе.

Требуется квалификация и обучение

Вы имеете право стать академическим библиотекарем с любой степенью, но если ваша первая квалификация не связана с управлением информацией, вам необходимо будет получить последипломную квалификацию в Сертифицированном институте библиотечных и информационных профессионалов (CILIP).

Некоторые курсы последипломного образования требуют, чтобы абитуриенты имели определенный опыт работы в библиотеке или управлении информацией.Этого можно добиться, работая ассистентом библиотеки или по программе повышения квалификации (на веб-сайте Lisjobnet публикуются списки вакансий по обучению). Совет по исследованиям в области искусства и гуманитарных наук может предоставить финансирование для ограниченного количества мест на курсах через Программу подготовки магистров профессиональной подготовки (PPM).

Стажировки и места в аспирантуре привлекают сильную конкуренцию, поэтому рекомендуется подавать заявки заранее. На всех должностях необходимо дальнейшее профессиональное обучение и постоянное профессиональное развитие, ведущее к более старшим должностям и предоставлению чартерного статуса и статуса стипендии.

Ключевые навыки для академических библиотекарей

Работодатели ищут уверенных в себе людей с отличными организационными навыками и навыками межличностного общения. Другие ключевые навыки включают:

  • Хорошие ИТ-навыки и знакомство с использованием баз данных и Интернета
  • навыки работы в команде и управления
  • оценка ресурсов и потребностей пользователей библиотеки
  • Навыки презентации и вербального общения
  • предметные знания или опыт в конкретной функции, например, ресурсы ИКТ или заказ ресурсов

Профиль карьеры библиотекаря | Описание работы, заработная плата и рост

Библиотекари помогают людям находить информацию и проводить исследования для личного и профессионального использования.Их должностные обязанности могут меняться в зависимости от типа библиотеки, в которой они работают, например, публичные, академические или медицинские библиотеки.

Обязанности

Библиотекари обычно делают следующее:

  • Создание и использование баз библиотечных материалов
  • Организуйте библиотечные материалы так, чтобы их было легко найти
  • Помогать читателям библиотеки проводить исследования для оценки результатов поиска и справочных материалов
  • Исследуйте новые книги и материалы, читая обзоры книг, объявления издателей и каталоги
  • Поддерживать существующие коллекции и выбирать новые книги, видео и другие материалы для покупки
  • Планируйте программы для разных аудиторий, например, рассказы для детей
  • Обучить классы информационным ресурсам
  • Изучить компьютеры и другое оборудование на предмет закупки по необходимости
  • Обучать и руководить библиотечными техниками, помощниками, другим вспомогательным персоналом и волонтерами
  • Подготовить бюджет библиотеки

В небольших библиотеках библиотекари часто несут ответственность за многие или все аспекты работы библиотеки.В больших библиотеках они обычно сосредотачиваются на одном аспекте библиотеки, таком как пользовательские услуги, технические услуги или административные услуги.

Ниже приведены примеры типов библиотекарей:

Академические библиотекари помогают студентам, преподавателям и сотрудникам высших учебных заведений. Они помогают студентам исследовать темы, связанные с их курсовой работой, и учат студентов, как получить доступ к информации. Они также помогают преподавателям и сотрудникам в поиске ресурсов, связанных с их исследовательскими проектами или исследованиями.В некоторых кампусах есть несколько библиотек, и библиотекари могут специализироваться на определенном предмете.

Библиотекари административных служб управляют библиотеками, составляют бюджеты и заключают контракты на библиотечные материалы и оборудование. Некоторые проводят мероприятия по связям с общественностью или по сбору средств для библиотеки.

Публичные библиотекари работают в своих общинах, чтобы обслуживать всех членов общества. Они помогают посетителям найти книги для чтения для удовольствия; проводить исследования для учебы, бизнеса или личных интересов; и узнайте, как получить доступ к ресурсам библиотеки.Многие общественные библиотекари планируют программы для посетителей, такие как рассказы для детей, книжные клубы или образовательные мероприятия.

Школьные библиотекари , иногда называемые школьными специалистами по СМИ , работают в библиотеках начальной, средней и старшей школы и учат студентов пользоваться библиотечными ресурсами. Они также помогают учителям составлять планы уроков и находить материалы для обучения в классе.

Специальные библиотекари работают не в школах и публичных библиотеках.Иногда их называют специалистами в области информации . Предприятия, музеи, правительственные учреждения и многие другие группы имеют свои собственные библиотеки, в которых работают специальные библиотекари. Основная цель этих библиотек и информационных центров - удовлетворять информационные потребности организации, в которой находится библиотека. Поэтому специальные библиотекари собирают и систематизируют материалы по этим предметам. Специальным библиотекарям может потребоваться дополнительная степень по предмету, по которому они специализируются.Ниже приведены примеры специальных библиотекарей:

  • Корпоративные библиотекари помогают сотрудникам частного бизнеса в проведении исследований и поиске информации. Они работают в большом количестве организаций, включая страховые компании, консалтинговые фирмы и издательства.
  • Юридические библиотекари проводят исследования или помогают юристам, судьям, клеркам и студентам юридических факультетов находить и анализировать юридические ресурсы. Они часто работают в юридических фирмах и библиотеках юридических вузов.
  • Медицинские библиотекари , также называемые библиотекарями медицинских наук , помогают медицинским работникам, пациентам и исследователям в поиске медицинской и научной информации. Они могут предоставлять информацию о новых клинических испытаниях и медицинских методах лечения и процедурах, обучать студентов-медиков тому, как находить медицинскую информацию, или отвечать на вопросы потребителей о здоровье.

Библиотекари технических служб получают, готовят и организуют печатные и электронные библиотечные материалы.Они подготавливают материалы для удобства читателей в поиске информации. Они также несут ответственность за заказ новых библиотечных материалов и архивирование для сохранения старых элементов.

Библиотекари обслуживания пользователей помогают читателям проводить исследования с использованием как электронных, так и печатных ресурсов. Они учат посетителей, как использовать библиотечные ресурсы для самостоятельного поиска информации. Это может включать ознакомление посетителей с каталогами печатных материалов, помощь им в доступе и поиске в электронных библиотеках или обучение их методам поиска в Интернете.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *