Рейтинг институтов в москве 2018: Вузы Москвы: рейтинг лучших университетов Москвы, список и цены

РЭУ в рейтингах

​	​ 5 декабря 2017 года   РЭУ им. Г.В. Плеханова впервые вошел в предметный рейтинг международного агентства RUR
​	​23 ноября 2017 года   РЭУ им. Г.В. Плеханова вошел в топ 1% университетов стран БРИКС в рейтинге агентства QS
	17 октября 2017 года РЭУ им. Г.В. Плеханова вошел в ТОП-100 регионального рейтинга QS EECA 2017
​	​12 сентября 2017 года РЭУ им. Г.В. Плеханова вошел в топ-10 вузов России по версии рейтинга QSGER 2018   РЭУ им. Г.В. Плеханова третий раз входит в рейтинг QS Graduate Employability Rankings. Самыми сильными сторонами РЭУ, согласно данным рейтинга, являются связь выпускников с работодателями – 21 место в мире (2 место в России) и уровень профессиональных достижений выпускников – 244 место в мире.
​	​24 августа 2017 года
​	11 августа 2017 года Рейтинговое агентство «Эксперт РА» подготовило результаты рейтинга вузов по числу выпускников топ-менеджеров.
	13 июля 2017 года РЭУ им. Г.В. Плеханова занял 11 место среди 264 вузов рейтинге поисковой популярности Яндекс  ​ Компания Яндекс составила свой рейтинг университетов — по популярности в поиске Яндекса. В него вошли 264 вуза из Национального рейтинга российских университетов, опубликованного Интерфаксом в начале лета. Все данные о популярности вузов получены от поиска Яндекса и охватывают год с июня 2016 по май 2017.
	13 июля 2017 года ​Аналитический центр «Эксперт» опубликовал второй выпуск «Предметного рейтинга научной продуктивности университетов России». Преимущество предметных рейтингов в том, что они оценивают деятельность университета в конкретных предметных областях.
	11 июля 2017 года Universum Talent Research 2017: выпускники Плехановки – «охотники» и «предприниматели» с ответственным отношением к работе Международная рекрутинговая компания Universum, присутствующая в 60 странах мира, с ноября 2016 по апрель 2017 провела очередное исследование студентов и выпускников вузов России Talent Research 2017. В исследовании приняли участие представители более чем 100 ведущих российских вузов: 22 000 выпускников (включая 386 из РЭУ) и свыше 23 000 студентов (включая 1456 из РЭУ). Компания Universum определила, какие понятия/категории ассоциируются у студентов и выпускников с брендом университета, каковы их карьерные цели и типы карьерного роста, степень удовлетворенности полученными компетенциями и своим трудоустройством.
	22 июня 2017 года РЭУ вошел в топ-25 мировых университетов с самым большим числом выпускников, ставших миллиардерами (по версии Times Higher Education) Британское агентство Times Higher Education составило список университетов, выпускники которых вошли в список 500 самых богатых людей мира, составленных журналом Forbes по итогам 2016 года. В списке Times Higher Education 2016-2017 гг. оказалcя 231 университет, в которых готовят мировую бизнес-элиту.
	15 июня 2017 года Факультеты РЭУ вошли в рейтинг лучших факультетов вузов Москвы по версии портала Career. ru ​Портал Career.ru представил первый собственный рейтинг факультетов московских вузов. Рейтинг основан на востребованности выпускников на рынке труда. В рейтинг включены факультеты, которые готовят самых успешных специалистов. Эти выпускники получают больше приглашений на собеседования, им предлагают более высокую зарплату, и они чаще ищут работу по специальности по сравнению с конкурентами.
	9 июня 2017 года РЭУ вошел в число российских вузов, включенных в рейтинг QS World University Rankings 2018 Исследовательский центр QS Quacquarelli Symonds опубликовал четырнадцатый выпуск глобального рейтинга университетов QS World University Rankings, в который в этом году вошли 965 лучших университетов мира.
	6 июня 2017 года РЭУ им. Г.В. Плеханова занял 23 позицию в рейтинге вузов России, улучшив результаты по всем критериям  ​​ Международное рейтинговое агентство RAEX (Эксперт РА) опубликовало шестой ежегодный рейтинг вузов России. РЭУ им. Г.В. Плеханова по прежнему входит в топ-30 вузов Росси, причем университет поднялся на две позиции по сравнению с прошлым годом и занял 23 место (всего в рейтинг включены 100 лучших вузов).
	6 июня 2017 года Образование, исследования и бренд университета – наиболее сильные стороны РЭУ им. Г.В. Плеханова в Национальном рейтинге университетов  ​ 6 июня 2017 года Международная информационная группа «Интерфакс» опубликовала очередной выпуск Национального рейтинга университетов.
	2 июня 2017 года РЭУ им. Г.В. Плеханова входит в четверку вузов России с самой высокой зарплатой выпускников  ​ Портал SuperJob представил рейтинг вузов России на 2017 год по уровню зарплат молодых специалистов, окончивших вуз 1-5 лет назад и занятых в сфере «финансы и экономика». Рейтинг составлен исследовательским центром Superjob на основе сравнения среднего уровня доходов выпускников российских вузов 2011-2016 года выпуска.
	27 апреля 2017 года РЭУ им. Г.В. Плеханова впервые вошел в рейтинг англоязычного контента сайтов российских университетов  ​ В течение 2016 и начала 2017 гг. исследовательская группа Российского совета по международным делам (РСМД) проводила мониторинг англоязычного контента ведущих российских университетов. По результатам этой работы была обновлена база данных и рассчитан «Индекс электронной интернационализации» за 2016-2017 гг. Новые данные позволяют оценить динамику развития интернет-ресурсов российских университетов.
	20 апреля​ 2017  Факультет «Междунар​одная школа бизнеса и мировой экономики» РЭУ им. Г.В. Плеханова занял первое место в рейтинге магистерских программ Eduniversal по программе «Международные корпоративные финансы» на английском языке ​ РЭУ им. Г.В. Плеханова занял первое место в рейтинге магистерских программ Eduniversal по программе «Международные корпоративные финансы» на английском языке и вошел в лучшие 20 программ по направлению «Менеджмент» с программой «Международный инновационный менеджмент» на английском языке, обогнав таких сильных конкурентов как Высшая школа менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета, Российскую академию народного хозяйства при Правительс​тве РФ, Высшую школу экономики и Государственный университет управления.  ​
	6 апреля​ 2017  РЭУ им. Г.В. Плеханова вошёл в лигу лучших университетов мира по версии Round University Ranking (RUR)​​ ​Система международных рейтингов университетов RUR включает в себя рейтинги, охватывающие период с 2010 года по настоящее время. В системе общих рейтингов оценивается деятельность 850 ведущих вузов из 80 стран мира по 20 индикаторам и 4 направлениям деятельности: преподавание, исследования, интернационализация и финансовая устойчивость.  ​
	9 марта 2017 РЭУ им. Г.В. Плеханова впервые вошел в предметный рейтинг QS World University Rankings by Subject 2017  ​ Международное рейтинговое агентство Quacquarelli Symonds опубликовало седьмой выпуск всемирного рейтинга университетов по направлениям подготовки (QS World University Rankings by Subject). При создании рейтинга вузы оценивались по четырем критериям: мнение академического сообщества, мнение работодателей, индекс цитирования и индекс Хирша.
​​	​​10 февраля 2017 года​ ​​ РЭУ им. Г.В. Плеханова вошёл в топ-10 рейтинга вузов по отзывам студентов​​​​​ 9 февраля 2017 года «Социальный навигатор» МИА «Россия сегодня» и проект «Типичный абитуриент» представили второе исследование о вузах, основанное на студенческих отзывах.​​
​	​03 февраля 2017 года​ ​​ РЭУ им. Г.В. Плеханова улучшил свои позиции в авторитетном международном рейтинге Webometrics​​​ РЭУ им. Г.В. Плеханова существенно улучшил свои показатели и поднялся на 859 мест в мировом рейтинге, заняв 4007 позицию. Среди российских вузов Плехановка выросла на 32 позиции и переместилась с 101 места в рейтинге на 69. ​
​	​27 января 2017 года​ ​​ РЭУ им. Г.В. Плеханова вошел в топ-30 российских вузов всемирного рейтинга университетов uniRank​​​​ Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова значительно улучшил свои позиции во всемирном рейтинге университетов uniRank University Rankings, который оценивает популярность вузов в сети Интернет.

МПГУ в рейтингах | Главный портал МПГУ

Год	Место / Общее количество мест	Качество образования	Востребованность выпускников	Исследовательская деятельность
2021	35 / 180	34	31	60
2020	38 / 164	37	54	54
2019	45 / 158	37	60	60
2018	49 / 145	42	83	60
2017	55 / 144	50	78	65
2016	69 / 144	52	95	64
2015	78 / 133	57	125	60

 

Рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика) составляет рейтинг вузов России ежегодно c 2012 года. Агентство является первой в России и четвертой в мире организацией, чьи рейтинги вузов успешно прошли международный аудит IREG Observatory.

Цель составления рейтинга вузов – оценка способности вузов обеспечивать выпускникам высокое качество знаний, навыков и умений, исходя из условий для их получения и результатов применения.

Рейтинг вузов RAEX – интегральная оценка качества подготовки выпускников вуза, определяемая количественными параметрами их образовательной и научно-исследовательской деятельности и качественными характеристиками, отражающими мнение ключевых референтных групп: работодателей, представителей академических и научных кругов, а также студентов и выпускников.

Оценка вузов производится на основании анализа статистических показателей и результатов онлайн-опросов следующих целевых групп: студентов и выпускников, представителей академического и научного сообществ, представителей компаний-работодателей. В 2018 году в опросах приняли участие 30 тыс. респондентов. В качестве статистической информации используются данные анкетирования вузов, наукометрические показатели и сведения из открытых источников.

Определение рейтингового функционала происходит на базе анализа следующих интегральных факторов:

– Условий для получения качественного образования в вузе;

– Уровня востребованности работодателями выпускников вуза;

– Уровня научно-исследовательской деятельности вуза.

Рейтинг вузов

1 346 Человек – наших инсайдеров в вузах (в основном студенты)	1 335 Страниц тектса о своих вузах написано инсайдерами (1 страница = 1800 знаков с пробелами)	23 789 Оценок, по которым строился рейтинг (накрутка оценок выявлялась и не оценивалась)	>30 000 Пользователей определяли правдивость отзывов (пользователи нашей группы Вконтакте)
23 789 Оценок, по которым строился рейтинг (накрутка оценок выявлялась и не оценивалась)	>30 000 Пользователей определяли правдивость отзывов (пользователи нашей группы Вконтакте)

Методология
Мы взяли за основу “сливы” о вузах, которые пользователи нашего сайта присылают нам. Слив – это развернутый отзыв о вузе, который проходит несколько этапов проверки. Слив имеет заданную характеристику. Он может быть положительным, отрицательным или нейтральным. Мы просим студентов, преподавателей, сотрудников вуза, просто людей, которые знают о вузе изнутри написать нам мини-эссе, который мы называем “сливом”. На первом этапе проверки “слив” проверяют редакторы сайта. Они отсеивают необоснованные, подозрительные по нашему мнению отзывы. В случае одобрения отзыва редактором сайта, отзыв публикуется в группе “Типичный абитуриент”. Пользователи группы путем голосования определяют, стоит ли доверять этому мнению или нет. В случае, если количество голосов “не верю” превышает норму, мы тщательно читаем комментарии к этой публикации и пытаемся понять, что именно смутило наших читателей. В ряде случаев, мы находим аргументированные комментарии, объясняющие недовольство мнением. Далее мы принимаем решение, учитывать ли этот слив в оценке вуза или нет. В случае, если комментарий проходит все этапы проверки, он превращается в “слив” и учитывается в формировании нашего рейтинга. “Слив” имеет свой вес – количество людей, нажавших на кнопку “поддерживаю”. Таким образом, рейтинг вуза зависит не только от количества положительных, нейтральных или отрицательных “сливов”, а и от количества поддержавших тот или иной “слив” читателей.

1…n – номера положительных отзывов
n+1…m – номера нейтральных отзывов
m+1…t – номера отрицательных отзывов
1…t – все номера отзывов
l_i – количество лайков отзыва номер i

Далее мы переводим индекс в оценку в пятибалльной шкале. Вузы, получившие оценки 4, 5 награждаются знаком отличия “Зеленая метка” 2019.
Вузы, с однозначно выявленными проблемами, получившие наихудшие оценки от студентов и имеющие при этом большое количество оценок – более 750 вошли в “антирейтинг”

Саратовский госуниверситет вошел в рейтинг вузов развивающихся стран. Качество обучения в нем растет, а исследований – падает

Британский журнал THE (Times Higher Education) подготовил очередной рейтинг лучших университетов развивающихся стран. Нынешнее исследование стало наиболее удачным для России — 12 российских вузов вошли в ТОП-100. В 2013 году таким достижением могли похвастаться всего 2 отечественных университета.

Всего же в списке THE фигурируют 48 российских университетов, включая Саратовский госуниверситет, который впервые попал туда в 2016 году.

В новом рейтинге СГУ занимает 351-400 места в общем списке и 25 место среди вузов страны. Он остается единственным университетом Саратова, вошедшем в международное исследование.

СГУ получил 31,3 балла за международное сотрудничество, но процент иностранных студентов здесь невелик — только 8%, 37,3 балла за «отраслевой доход», то есть за доход от исследований по заказу промышленных предприятий в расчете на одного сотрудника, 24,2 балла за цитируемость научных работ.

Качество преподавания в СГУ оценили в 21 балл против 19 баллов в 2016 году, этот показатель растет на протяжении нескольких лет. А вот уровень исследований в СГУ, согласно рейтингу, падает последние 3 года. В 2018 году он оценивался в 13,2 балла, в 2020 уже 11,7, на 2021 год — 11,3 балла.

Первое место в рейтинге THE среди вузов России и 6 место в общем рейтинге удерживает за собой МГУ. Все позиции в ТОП-100 занимают только вузы Москвы и Санкт-Петербурга, но значительная доля российских университетов в рейтинге приходится на Поволжье.

Из университетов ПФО наивысший результат получил Казанский (Приволжский) федеральный университет, но в общем списке у него 150 место и 13 место среди вузов страны. Интересно, что THE стал учитывать в своих исследованиях такой показатель, как равноправие полов. Неизвестно, насколько он влияет на итоговую оценку, но в статистику включается не только процент иностранных студентов — у главного вуза Казани их доля составляет 25%, но и соотношение студентов женского и мужского пола. Для упирающих на равноправие полов исследователей у Казанского университета хорошие новости: девушек в нем обучается 68%. В СГУ девушек-студенток тоже больше, чем молодых людей — 60%.

Далее с некоторым отрывом следует Казанский национальный исследовательский технический университет имени Туполева, 19 место по России и 301-350 строка общего списка.

СГУ оказался третьим по значимости вузом Поволжья, за ним следует Самарский национальный исследовательский университет имени Королева, он занимает 351-400 места в общем рейтинге и 27 место среди вузов РФ.

Нижегородский университет имени Лобачевского занимает 401-500 строку в списке и 30 место в РФ, Казанский технологический университет КНИТУ — 401-500 места и 33 место по стране. На 36 месте в России оказался Пермский политехнический университет, за ним следуют Башкирский и Пермский госуниверситеты, Самарский технический университет и Уфимский государственный авиационный университет.

100 лучших вузов России по версии Forbes

№	Название вуза	Регион	Качество образования
1	Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики	Санкт-Петербург	32,91
2	Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»	Москва	32,86
3	Российская экономическая школа	Москва	32,77
4	Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»	Москва	32,08
5	Московский физико-технический институт	Московская область	31,15
6	Национальный исследовательский Томский политехнический университет	Томская область	29,66
7	Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина	Москва	29,07
8	Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники»	Москва	28,48
9	Курский государственный медицинский университет Минздрава России	Курская область	27,68
10	Национальный исследовательский Томский государственный университет	Томская область	26,87
11	Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»	Москва	26,44
12	Оренбургский государственный медицинский университет Минздрава России	Оренбургская область	26,32
13	Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники	Томская область	26,31
14	Тверской государственный медицинский университет Минздрава России	Тверская область	25,74
15	Нижегородская государственная консерватория им. М. И. Глинки	Нижегородская область	25,5
16	Театральный институт имени Бориса Щукина при Государственном академическом театре имени Евгения Вахтангова	Москва	25,4
17	Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ им. В. И. Ульянова (Ленина)»	Санкт-Петербург	25,15
18	Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана	Москва	25,14
19	Академия Русского балета имени А. Я. Вагановой	Санкт-Петербург	24,5
20	Первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова Минздрава России	Москва	24,5
21	Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России	Москва	24,48
22	Российский университет дружбы народов	Москва	24,45
23	Санкт-Петербургский горный университет	Санкт-Петербург	24,44
24	Приволжский исследовательский медицинский университет Минздрава России	Нижегородская область	24,22
25	Новосибирская государственная консерватория имени М. И. Глинки	Новосибирская область	24,05
26	Национальный исследовательский университет «МЭИ»	Москва	23,87
27	Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого	Санкт-Петербург	23,75
28	Санкт-Петербургский государственный университет	Санкт-Петербург	23,53
29	Московский государственный технологический университет «СТАНКИН»	Москва	23,53
30	Алтайский государственный медицинский университет Минздрава России	Алтайский край	23,29
31	Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова	Москва	23,11
32	Казанский государственный медицинский университет Минздрава России	Республика Татарстан	23,06
33	Воронежский государственный медицинский университет имени Н. Н. Бурденко Минздрава России	Воронежская область	22,92
34	Российский государственный университет нефти и газа имени И. М. Губкина	Москва	22,91
35	Белгородский государственный национальный исследовательский университет	Белгородская область	22,85
36	Сибирский государственный медицинский университет Минздрава России	Томская область	22,77
37	Казанский (Приволжский) федеральный университет	Республика Татарстан	22,68
38	Российская академия музыки имени Гнесиных	Москва	22,15
39	Пермский национальный исследовательский политехнический университет	Пермский край	22,06
40	Новосибирский национальный исследовательский государственный университет	Новосибирская область	22,02
41	Санкт-Петербургский государственный морской технический университет	Санкт-Петербург	21,9
42	Омский государственный технический университет	Омская область	21,85
43	Российский государственный институт сценических искусств	Санкт-Петербург	21,76
44	Школа-студия (институт) имени Вл. И. Немировича-Данченко при Московском Художественном академическом театре им. А. П. Чехова	Москва	21,69
45	Самарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. Королева	Самарская область	21,68
46	Новосибирский государственный технический университет	Новосибирская область	21,61
47	Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ	Москва	21,51
48	Российский химико-технологический университет имени Д. И. Менделеева	Москва	21,46
49	Казанский национальный исследовательский технический университет им. А. Н. Туполева — КАИ	Республика Татарстан	21,45
50	Саратовский государственный медицинский университет имени В. И. Разумовского Минздрава России	Саратовская область	21,41
51	Южный федеральный университет	Ростовская область	21,34
52	Московский политехнический университет	Москва	21,15
53	Московский технический университет связи и информатики	Москва	21,12
54	Сибирский государственный университет геосистем и технологий	Новосибирская область	21,1
55	Северный государственный медицинский университет Минздрава России	Архангельская область	21,07
56	Российский государственный университет туризма и сервиса	Московская область	21,02
57	Астраханский государственный университет	Астраханская область	20,93
58	Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина	Свердловская область	20,73
59	Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)	Москва	20,72
60	Казанский национальный исследовательский технологический университет	Республика Татарстан	20,69
61	Московский государственный юридический университет имени О. Е. Кутафина	Москва	20,66
62	Московский городской педагогический университет	Москва	20,64
63	Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации	Москва	20,33
64	Российский институт театрального искусства — ГИТИС	Москва	20,29
65	Литературный институт имени А. М. Горького	Москва	20,28
66	Новосибирский государственный медицинский университет Минздрава России	Новосибирская область	20,22
67	Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет	Москва	20,16
68	Московский технологический университет	Москва	19,97
69	Всероссийский государственный институт кинематографии имени С. А. Герасимова	Москва	19,93
70	Московский государственный лингвистический университет	Москва	19,91
71	Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения	Санкт-Петербург	19,82
72	Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова	Москва	19,74
73	Северо-Западный государственный медицинский университет имени И. И. Мечникова Минздрава России	Санкт-Петербург	19,68
74	Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского	Нижегородская область	19,66
75	Санкт-Петербургский государственный экономический университет	Санкт-Петербург	19,6
76	Санкт-Петербургский государственный институт культуры	Санкт-Петербург	19,56
77	Уфимский государственный нефтяной технический университет	Республика Башкортостан	19,48
78	Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена	Санкт-Петербург	19,35
79	Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна	Санкт-Петербург	19,31
80	Московский государственный институт культуры	Московская область	19,19
81	Южно-Уральский государственный университет (Национальный исследовательский университет)	Челябинская область	19,17
82	Российский государственный социальный университет	Москва	19,12
83	Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации	Санкт-Петербург	19,12
84	Московский государственный университет технологий и управления имени К. Г. Разумовского (Первый казачий университет)	Москва	19,06
85	Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина	Санкт-Петербург	18,93
86	Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I	Санкт-Петербург	18,84
87	Российский государственный гуманитарный университет	Москва	18,72
88	Белгородский государственный технологический университет им. В. Г. Шухова	Белгородская область	18,59
89	Государственный университет управления	Москва	18,34
90	Российский новый университет	Москва	18,18
91	Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма	Москва	17,87
92	Московский университет имени С. Ю. Витте	Москва	17,72
93	Воронежский государственный университет	Воронежская область	17,68
94	Самарский государственный технический университет	Самарская область	17,61
95	Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)	Москва	17,5
96	Российский университет транспорта (МИИТ)	Москва	17,26
97	Ивановский государственный энергетический университет имени В. И. Ленина	Ивановская область	17,21
98	Тюменский индустриальный университет	Тюменская область	17,14
99	Российский государственный аграрный университет — МСХА имени К. А. Тимирязева	Москва	16,98
100	Московская государственная академия физической культуры	Московская область	15,8

МГИК поднялся в рейтинге 100 лучших вузов России журнала Forbes

№	Название вуза	Регион	Итоговый балл
1	Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»	Москва	54,11
2	Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России	Москва	52,24
3	Московский физико-технический институт	Московская область	52,01
4	Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»	Москва	51,46
5	Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова	Москва	51,27
6	Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ	Москва	51,04
7	Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики	Санкт-Петербург	50,89
8	Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»	Москва	48,75
9	Национальный исследовательский Томский политехнический университет	Томская область	48,59
10	Российская экономическая школа	Москва	48,14
11	Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации	Москва	47,81
12	Российский государственный университет нефти и газа имени И. М. Губкина	Москва	46,79
13	Московский государственный юридический университет имени О. Е. Кутафина	Москва	46,41
14	Санкт-Петербургский горный университет	Санкт-Петербург	46,32
15	Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана	Москва	46,03
16	Российский университет дружбы народов	Москва	45,94
17	Национальный исследовательский университет «МЭИ»	Москва	45,31
18	Санкт-Петербургский государственный университет	Санкт-Петербург	45,22
19	Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова	Москва	44,94
20	Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого	Санкт-Петербург	44,74
21	Академия Русского балета имени А. Я. Вагановой	Санкт-Петербург	44,66
22	Курский государственный медицинский университет Минздрава России	Курская область	44,57
23	Казанский (Приволжский) федеральный университет	Республика Татарстан	43,88
24	Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники»	Москва	43,8
25	Санкт-Петербургский государственный экономический университет	Санкт-Петербург	43,24
26	Национальный исследовательский Томский государственный университет	Томская область	43,02
27	Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники	Томская область	42,98
28	Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма	Москва	42,88
29	Всероссийский государственный институт кинематографии имени С. А. Герасимова	Москва	42,78
30	Оренбургский государственный медицинский университет Минздрава России	Оренбургская область	42,42
31	Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)	Москва	42,37
32	Алтайский государственный медицинский университет Минздрава России	Алтайский край	42,3
33	Первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова Минздрава России	Москва	42,26
34	Российский государственный гуманитарный университет	Москва	42,07
35	Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет	Москва	41,98
36	Московская государственная академия физической культуры	Московская область	41,95
37	Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ им. В. И. Ульянова (Ленина)»	Санкт-Петербург	41,83
38	Белгородский государственный национальный исследовательский университет	Белгородская область	41,27
39	Российский государственный социальный университет	Москва	41,27
40	Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации	Санкт-Петербург	41,13
41	Российский государственный университет туризма и сервиса	Московская область	41,07
42	Российский государственный институт сценических искусств	Санкт-Петербург	40,74
43	Нижегородская государственная консерватория им. М. И. Глинки	Нижегородская область	40,74
44	Московский государственный институт культуры	Московская область	40,71
45	Приволжский исследовательский медицинский университет Минздрава России	Нижегородская область	40,71
46	Тверской государственный медицинский университет Минздрава России	Тверская область	40,71
47	Южный федеральный университет	Ростовская область	40,6
48	Театральный институт имени Бориса Щукина при Государственном академическом театре имени Евгения Вахтангова	Москва	40,43
49	Школа-студия (институт) имени Вл. И. Немировича-Данченко при Московском Художественном академическом театре им. А. П. Чехова	Москва	40,26
50	Новосибирская государственная консерватория имени М. И. Глинки	Новосибирская область	40,26
51	Российский институт театрального искусства — ГИТИС	Москва	40,23
52	Российская академия музыки имени Гнесиных	Москва	40,18
53	Московский государственный технологический университет «СТАНКИН»	Москва	40,09
54	Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина	Свердловская область	40,03
55	Казанский государственный медицинский университет Минздрава России	Республика Татарстан	39,99
56	Пермский национальный исследовательский политехнический университет	Пермский край	39,98
57	Государственный университет управления	Москва	39,97
58	Московский технологический университет	Москва	39,69
59	Омский государственный технический университет	Омская область	39,57
60	Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина	Москва	39,56
61	Новосибирский национальный исследовательский государственный университет	Новосибирская область	39,54
62	Белгородский государственный технологический университет им. В. Г. Шухова	Белгородская область	39,54
63	Казанский национальный исследовательский технический университет им. А. Н. Туполева — КАИ	Республика Татарстан	39,49
64	Российский университет транспорта (МИИТ)	Москва	39,47
65	Московский политехнический университет	Москва	39,28
66	Северо-Западный государственный медицинский университет имени И. И. Мечникова Минздрава России	Санкт-Петербург	39,24
67	Уфимский государственный нефтяной технический университет	Республика Башкортостан	39,23
68	Новосибирский государственный медицинский университет Минздрава России	Новосибирская область	39,22
69	Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена	Санкт-Петербург	39,14
70	Сибирский государственный медицинский университет Минздрава России	Томская область	39,13
71	Новосибирский государственный технический университет	Новосибирская область	39,08
72	Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина	Санкт-Петербург	38,99
73	Сибирский государственный университет геосистем и технологий	Новосибирская область	38,79
74	Российский государственный аграрный университет — МСХА имени К. А. Тимирязева	Москва	38,77
75	Казанский национальный исследовательский технологический университет	Республика Татарстан	38,77
76	Тюменский индустриальный университет	Тюменская область	38,64
77	Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения	Санкт-Петербург	38,62
78	Астраханский государственный университет	Астраханская область	38,6
79	Саратовский государственный медицинский университет имени В. И. Разумовского Минздрава России	Саратовская область	38,56
80	Московский технический университет связи и информатики	Москва	38,47
81	Южно-Уральский государственный университет (Национальный исследовательский университет)	Челябинская область	38,44
82	Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)	Москва	38,43
83	Самарский государственный технический университет	Самарская область	38,43
84	Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна	Санкт-Петербург	38,41
85	Санкт-Петербургский государственный институт культуры	Санкт-Петербург	38,35
86	Московский государственный университет технологий и управления имени К. Г. Разумовского (Первый казачий университет)	Москва	38,35
87	Воронежский государственный медицинский университет имени Н. Н. Бурденко Минздрава России	Воронежская область	38,26
88	Санкт-Петербургский государственный морской технический университет	Санкт-Петербург	38,25
89	Российский химико-технологический университет имени Д. И. Менделеева	Москва	38,23
90	Северный государственный медицинский университет Минздрава России	Архангельская область	38,19
91	Московский городской педагогический университет	Москва	38,1
92	Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского	Нижегородская область	38,09
93	Литературный институт имени А. М. Горького	Москва	38,05
94	Московский государственный лингвистический университет	Москва	38,02
95	Московский университет имени С. Ю. Витте	Москва	37,93
96	Российский новый университет	Москва	37,91
97	Самарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. Королева	Самарская область	37,9
98	Ивановский государственный энергетический университет имени В. И. Ленина	Ивановская область	37,69
99	Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I	Санкт-Петербург	37,59
100	Воронежский государственный университет	Воронежская область	37,35

реалии и перспективы» г.

Москва, 28 ноября 2021 г Портал органов государственной власти Ставрополького края

              К участию приглашаются представители судейского, адвокатского, бизнес-сообществ, сферы здравоохранения и образования, госслужащие, омбудсмены, нотариусы, общественные деятели, политики, ученые, практикующие юристы и медиаторы, психологи, специалисты других сфер.

              Конференция пройдёт в смешанном формате. Спикеры смогут выступить не только на площадке перед офлайн-участниками, но и перед слушателями, которые смогут подключиться онлайн из любого региона России и зарубежных стран. В рамках Конференции пройдут пленарные и сессионные заседания, а также торжественная церемония награждения Премией «За вклад в развитие медиации».

              Форма участия: онлайн (Zoom), оффлайн

              Основные направления работы Конференции:

               – Текущее состояние и перспективы развития института медиации

               – Интеграция медиации в судебную систему РФ

               – Медиация и адвокатура. Возможности применения медиации по уголовным делам

               – Медиация в бизнесе

               – Медиация по семейным спорам и в системе здравоохранения

               – Медиация в зарубежных странах

               – Медиация в трудовых правоотношениях и сфере ЖКХ

               – Медиация в системе образования и защита прав несовершеннолетних

               – Возможности применения медиации в шоу-бизнесе и спорте

                Для участия в Конференции необходимо направить на эл. почту

[email protected] заявку, указав ФИО, форму участия, направление работы

Конференции.

Место проведения Конференции: г. Москва, ул. Русаковская, 13, стр. 5,

бизнес-отель «Бородино», (конференц-зал).

Председатель оргкомитета Конференции – Председатель Союза медиаторов

Международной ассоциации русскоязычных адвокатов, директор Института медиации

Российской академии адвокатуры и нотариата, Почетный адвокат России Елена

Николаевна Сенина

Расходы по проведению Конференции осуществляются принимающей

стороной. Расходы на проезд и проживание иногородние участники

Конференции осуществляют самостоятельно или за счет командирующих

организаций.

Контактные лица от оргкомитета Конференции:

Берлева Ирина Николаевна, тел.: +7 (909) 218-07-97,

e-mail: [email protected]

Васик Александр Геннадиевич, тел.: +7 (963) 973-75-75,

e-mail: [email protected]

 

СВФУ в рейтингах

	2017 г.	2018 г.	2019 г.	2020 г.
Мировой рейтинг университетов	544 по всему миру 16 в России	531 в мире 15 в России	575 в мире 15 в России	532 по всему миру 15 в России
Рейтинг преподавателей	185 по всему миру 12 в России	214 в мире 10 в России	279 по всему миру 15 в России	199 по всему миру 11 в России
Рейтинг исследований	663 по всему миру 18 в России	655 по всему миру 13 в России	673 по всему миру 16 в России	669 в мире 1 в России
Международный рейтинг разнообразия	544 по всему миру 17 в России	584 по всему миру 25 в России	528 в мире 20 в России	532 по всему миру 24 в России
Рейтинг финансовой устойчивости	740 по всему миру 49 в России	756 по всему миру 53 в России	770 по всему миру 55 в России	745 по всему миру 54 в России
руб. Предметный рейтинг
Гуманитарные науки	269 ​​по всему миру 5 в России	–	355 в мире 7 в России	420 по всему миру 14 в России
Природные науки	495 по всему миру 18 в России	469 по всему миру 17 в России	467 в мире 20 в России	489 по всему миру 21 в России
Социальные науки	317 в мире 4 в России	423 в мире 14 в России	530 по всему миру 15 в России	506 по всему миру 17 в России
Технические науки	487 в мире> 26 в России	503 по всему миру 35 в России	635 по всему миру 49 в России	643 по всему миру 41 в России
Науки о жизни	–	268 в мире 4 в России	255 по всему миру 4 в России	272 по всему миру 5 в России
медицинские науки	–	292 в мире 6 в России	278 в мире 3 в России	319 по всему миру 3 в России

U of I поднимается в рейтинге стоимости U.

S. News & World Report

МОСКВА, Айдахо – 14 сентября 2020 г. – Университет Айдахо занимает первое место среди государственных учреждений на Западе в списке 50 лучших колледжей с лучшими ценами, опубликованном сегодня US News & World Report. Университет U of I занимает третье место в рейтинге государственных учебных заведений страны в том же списке, поднявшись на 42 позиции за прошлый год до 37-го места. В список 50 лучших колледжей входят 46 частных учебных заведений.

Рейтинг «Лучшая ценность» входит в число нескольких в годовом отчете журнала, в котором U of I оценивается в 2021 году.Категория сравнивает общее качество учреждения, связанное с его ценой, и любой предоставляемой на основании необходимости помощи или скидками. U of I предлагает стипендии и льготы на сумму более 30 миллионов долларов каждый год для поддержки студентов. Только Университет Северной Каролины Чапел-Хилл и Университет Вирджинии заняли более высокое место среди государственных университетов в этой категории.

U of I также улучшил свой рейтинг в 100 лучших государственных университетах – поднявшись на шесть позиций до 83 в 2021 году – и появился в нескольких списках специальностей, включая «Школы A + для студентов категории B» и «Лучшие колледжи для ветеранов».”

«Сегодняшние рейтинги U.S. News укрепляют наши позиции как одного из лучших государственных учреждений в стране. Это подтверждает то, что мы уже знаем: наши студенты получают опыт трансформации по разумной цене », – сказал президент Университета Айдахо Скотт Грин. «Они признают, что мы не только выполняем нашу миссию в масштабе штата, но и улучшаем жизнь вандалов, которые выпускники Университета Айдахо подготовлены к карьере и жизни за пределами классной комнаты».

U of I уже вошел в 6% лучших государственных университетов.Рейтинги U.S. News сравнивают U of I с другими национальными университетами, которые предлагают полный спектр программ бакалавриата, магистратуры и докторантуры. Этой осенью U of I занимает 170 место в этом списке по сравнению со 179 годом ранее.

Среди других категорий, U of I занимает первое место по социальной мобильности, что позволяет сравнивать количество выпускников, получающих гранты Пелла на основе потребностей, по сравнению с теми, кто не получает помощь на основе потребностей.

Списки специальностей, составленные университетом, включают:

• Школы A + для студентов B
• Лучшие колледжи для ветеранов
• Программы бакалавриата
• Программы бакалавриата по информатике
• Лучшие участники социальной мобильности
• Бакалавриат инженерных программ – докторская степень

Дополнительные рейтинги университетов доступны на uidaho.edu / usnwr. Полные рейтинги и методология U.S. News & World Report доступны на сайте журнала Best Colleges.

–

Контакт для СМИ

Джоди Уокер
Университетские коммуникации и маркетинг
Директор по коммуникациям
208-885-4295
[email protected]

Международный колледж экономики и финансов

2017 год ознаменован празднованием 20-летия ^{-й годовщины} в Международном колледже экономики и финансов (МИЭФ).Основные праздничные мероприятия прошли в сентябре.

14 сентября в МИЭФ прошел приветственный прием для студентов, сдающих экзамены первого года обучения и поступающих на программу двойных дипломов бакалавриата Международной программы Лондонского университета.

Директор МИЭФ Сергей Яковлев приветствовал на мероприятии профессора сэра Адриана Смита, вице-канцлера UoL, и доктора Мэри Стиансни, вице-канцлера UoL Pro. LSE была представлена ​​почетным профессором Ричардом Джекманом, академическим директором программ UoL в LSE, и доктором Йорном Роте, новым LSE.Декан проекта МИЭФ.

День продолжился почетной лекцией профессора сэра Адриана Смита для студентов и сотрудников МИЭФ и НИУ ВШЭ. Лекция была посвящена меняющейся роли высшего образования в нашем обществе, размышлениям о Великобритании и мировых событиях.

Дополнительную информацию по обоим мероприятиям можно найти здесь:
Приветственный прием; Почетная лекция

15 сентября церемонию вручения дипломов МИЭФ провела в своей резиденции в Москве Посол Великобритании в России Лори Бристоу .2017 год был отмечен пока что самым большим количеством выпускников МИЭФ: 171 студент закончили программу двойного диплома бакалавра наук и 29 выпускников программы магистратуры, которая реализуется совместно с Лондонской школой экономики.

Около 60% студентов бакалавриата получили дипломы с отличием первого и второго классов Лондонского университета. Это действительно большое достижение.

Среди приглашенных гостей были про-директор LSE профессор Пол Келли, декан проекта LSE.ICEF доктор Йорн Роте, члены проектной группы и профессор Ричард Джекман, бывший LSE.Директор проектов МИЭФ.

Профессор Пол Келли в своем выступлении отметил, что LSE устанавливает высокие стандарты образования, и студенты МИЭФ доказали, что могут им соответствовать. Он призвал выпускников «рассказывать о LSE и МИЭФ всякий раз, когда у вас есть возможность. И, если станешь богатым, не забывай поддерживать студентов и университеты ».

К выпускникам

также обратились с речами и поздравлениями директор МИЭФ Сергей Яковлев, сэр Адриан Смит и доктор Мэри Стясны (UoL), профессор Вадим Радаев (первый проректор НИУ ВШЭ), Александр Шохин (президент НИУ ВШЭ) и один из отцов-основателей Проект МИЭФ Сергей Дубинин (председатель Попечительского совета МИЭФ).

Дополнительная информация

Праздник завершился Юбилейным приемом в Литературном музее им. Пусхина. Среди приглашенных гостей были вышеупомянутые представители LSE и UoL, помимо преподавателей, сотрудников и выпускников МИЭФ, а также представители НИУ ВШЭ и всего российского академического и делового сообщества.

Вступительное слово директора МИЭФ Сергея Яковлева описало двадцатилетний успешный путь МИЭФ и выразил благодарность всем, кто участвовал в поддержке МИЭФ с самого начала, включая профессоров Ричарда Лейарда и Ричарда Джекмана из Лондонской школы экономики, ректора НИУ ВШЭ Ярослава Кузьминова и Сергей Дубинин.

Ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов также отметил вклад Лондонской школы экономики в российскую систему образования.

Отец-основатель сотрудничества Лондонской школы экономики с МИЭФ , Почетный профессор лорд Ричард Лейард , направил свои приветствия в коротком видеообращении вместе с лауреатом Нобелевской премии Лондонской школы экономики профессором сэром Кристофером Писсаридесом . Их сообщения и дополнительную информацию о праздновании можно найти здесь.

Вклад и усилия LSE и UoL отмечены наградами HSE. – Academic Honors Medal – вручена ректором НИУ ВШЭ вице-канцлеру сэру Адриану Смиту, проректору LSE профессору Полу Келли и почетному профессору LSE Ричарду. Джекман.

Университет Айдахо [UIDAHO], Московские курсы, стоимость, рейтинг и критерии приема

Университет Айдахо – одно из лучших исследовательских институтов США, а также значительный образовательный центр.В московском кампусе учатся почти 9328 студентов. Программы Университета Айдахо-Москва включают более 150 академических программ на выбор.

При наличии 93 программ бакалавриата и 58 программ магистратуры прием в Университет Айдахо-Москва является умеренно конкурентоспособным с 78% годовой скоростью приема. Университет требует набрать баллы за тесты на знание английского языка, такие как TOEFL, IELTS и другие, с официальными стенограммами, финансовым положением и другими документами для поддержки заявки на зачисление.

Оплата за раннюю карьеру для выпускников Университета Айдахо составляет 53 400 долларов США. Средняя зарплата выпускников Университета Айдахо в середине карьеры составляет 99 300 долларов США, что намного выше, чем в среднем по стране. Высшие карьерные цели и работа в США очень хорошо спланированы в академической структуре учебного заведения.

Рейтинг Московского университета Айдахо

• В соотв. По данным US News & World Report, Университет Айдахо занял 37-е место в рейтинге лучших школ, 170-е место в национальных университетах и ​​124-е место в рейтинге «Лучший колледж для ветеранов».
• В соотв. Чтобы получить Times Higher Education, U of I заняли 601-800-е место в Мировом рейтинге университетов в 2021 году и 401-500 в рейтинге колледжей США в 2021 году.
• В соотв. в рейтинге лучших штатов , U.S. News & World Report : Университет Айдахо занимает 5-е место в рейтинге лучших штатов, 4-е место в рейтинге по финансовой стабильности, 3-е место в США по экономике.
• MSN Lifestyle, оценил его как самый красивый университетский городок в Айдахо.
• Princeton Review, Idaho признан «286 лучшими экологическими колледжами» в своем списке самых экологически ответственных колледжей.
• В справочнике по колледжам журнала Washington Monthly университет входит в число 100 лучших национальных университетов по социальной мобильности, исследованиям и обслуживанию.
• Занял 33-е место в рейтинге «100 лучших колледжей с наилучшей покупкой» в 2012 году по версии журнала Forbes и второе место среди всех национальных исследовательских университетов Северо-западного Тихоокеанского региона.

Особенности

Тип вуза	Общественный
Соотношение студентов и преподавателей	16: 1
Годовая ставка приема	78%
Процент иностранных студентов	2
Базовая плата за обучение в бакалавриате для иностранных студентов (ежегодно)	27 576 долларов США
Базовая плата за обучение в магистратуре для иностранных студентов (ежегодно)	29 148 долларов США
Результат теста Принято	TOEFL, IELTS, SAT, PTE, MELAB
Режим приложения	Онлайн
Ежегодный исследовательский фонд	113 миллионов долларов США
Регистрационный взнос	70 долларов США
Официальный сайт	https: // www.uidaho.edu/

Кампус и жилье Университета Айдахо

Кампус

Московский кампус Университета Айдахо хорошо известен окружающими его холмами Палауз-Хиллз, из-за которых сложно отвести взгляд. Оживленный городок с населением около 24 000 человек находится всего в нескольких минутах ходьбы от кампуса. Департамент отдыха и благополучия Университета Айдахо предлагает программы, услуги, помещения и оборудование для повышения качества обучения в университете.

Фитнес, Внутренний спорт, Программа на открытом воздухе, Спортивные клубы, Vandal Spirit Squad и Vandal Health Education – среди доступных программ. Действует более 170 студенческих клубов и организаций. Библиотека Университета Айдахо – крупнейшая библиотека штата, в которой хранится более миллиона книг и подписывается почти на десять тысяч печатных и онлайновых периодических изданий. На протяжении более столетия библиотека также служила официальным региональным хранилищем публикаций федерального правительства Соединенных Штатов, сделав почти два миллиона правительственных документов доступными для общественности.

Сообщество студенческого и женского общества в Университете Айдахо – самое крупное и яркое сообщество на территории кампуса. Наши члены, насчитывающие 34 признанных братства и женских обществ, составляют примерно 23% студенческого населения Москвы. Университет также предлагает студентам жилье в США.

Жилье

В течение одного учебного года все первокурсники дневной формы обучения в возрасте до 21 года должны проживать в структурированных жилых группах, официально признанных учреждением.Всего в университете 17 общежитий . Около . 60% первокурсников выбирают общежития . Вот некоторые из них:

• Wallace Residence Center: Wallace Residence Centre с его многоэтажным домом является самым большим из наших общежитий, в котором проживает более 800 студентов. Ballard, Willey и Gooding Wings – все варианты для студентов первого курса. Крыло Стивенсона доступно для студентов, не обучающихся на первом курсе.
• Башня Теофила: Башня Теофила – это одиннадцатиэтажный общежитий, рассчитанный на студентов первого курса и насчитывающий более 350 человек.
• McConnell Hall: Для возвращающихся, переводящихся и аспирантов McConnell является специальным общежитием. Для студентов, которые выбирают более тихую и академически ориентированную жилую среду, McConnell предлагает 55 отдельных одноместных комнат на этажах для мужчин и женщин.
• Живые обучающиеся сообщества: Каждое из восьми зданий предоставляет своим жителям среду, предназначенную для академической успеваемости, поддержки студентов и деятельности, направленной на социальное обогащение.Большинство зданий LLC зарезервировано для студентов, которые не учатся на первом курсе.

Университет также предоставил апартаментов на кампусе , например Elmwood Apartments предлагают апартаменты-студии, апартаменты с одной спальней и апартаменты в стиле лофт, South Hill Apartments и South Hill Vista предлагают таунхаусы с одной, двумя и тремя спальнями. единицы стиля. Стоимость питания составляет 990–2350 долларов США.

Стоимость проживания в общежитиях на 2021-22 учебный год приведена ниже:

Общежитие	Годовая стоимость при одноместном размещении в долларах США	Стоимость двухместного размещения в год в долларах США
Wallace Residence Center	6 460	4,700
Живые обучающиеся сообщества	6 844	5,332
МакКоннелл Холл	6,460	Н / Д
Башня Теофила	6,334	4 608

Стоимость проживания квартиры на 2021-2022 учебный год составляет:

Квартира Тип комнаты	Elmwood Apartments Стоимость в долларах США (за семестр)	South Hill Vista Apartments Стоимость в долларах США (за семестр)	South Hill Apartments Стоимость в долларах США (за семестр)
Студия	3,840	–	–
Лофт	5 010	–	–
1 спальня	3,930	–	3 690
2 спальни	–	4 200	3,888
3 спальни	–	4 830	4,380
4 спальни	–	–	5 460

Программы Университета Айдахо

Университет Айдахо предлагает на выбор более 150 академических программ, включая специальности, несовершеннолетние и сертификаты.Все академические программы доступны в университетских колледжах сельскохозяйственных наук и наук о жизни, образования, здравоохранения и социальных служб, инженерии, природных ресурсов, искусства и архитектуры, литературы, искусства и социальных наук, науки, бизнеса и экономики.

UG в Университете Айдахо в Москве предлагает 93 программы и 58 программ магистратуры. Инициатива STEM в области образования Университета Айдахо объединяет множество уникальных и эффективных программ университета, которые готовят и вдохновляют студентов на поступление и успех в областях STEM, от дошкольных учреждений до аспирантуры.

Программа

WWAMI имеет национальную аккредитацию, что позволяет 40 студентам-медикам штата Айдахо пройти первый и второй год обучения в университете штата Айдахо. Engineering Outreach (EO) предлагает курсы для получения степени магистра, которые точно такие же, как и в университетском городке.

Процесс международного приема в Университет Айдахо

Зачисление в университет предлагается на осенний, весенний и летний семестры, и процесс выглядит следующим образом:

Application Portal : Чтобы подать заявку, перейдите на официальный сайт, заполните онлайн-заявку и выберите интересующие вас программы. Регистрационный взнос: 70 долларов США

Сроки подачи заявок

Семестр	Крайние сроки для бакалавриата	Крайние сроки для выпускников
Осень (с августа по декабрь)	мая 1	1 февраля
Весна (с января по май)	октября 1	1 сентября
Летняя сессия (середина мая)	15 марта	1 февраля

Требования для зачисления

• Заполненная заявка на зачисление
• Оплата невозвращаемого сбора за подачу заявления
• Официальные справки из школы, колледжа или университета, которые ранее посещались
• баллов за тест на знание английского языка
• Копия паспорта
• Свидетельство о финансовой ответственности
• Рекомендательные письма
• Медицинское страхование
• Заявление о цели / мотивации

Показатели уровня владения английским языком

Следующая информация предоставлена, чтобы помочь вам понять минимальные требования к баллам теста на знание английского языка для лиц, для которых английский язык не является родным;

Название экзамена	Минимальные баллы для студентов бакалавриата	Минимальные баллы для аспирантов
TOEFL ibt	70	79
IELTS	6.0	6,5
Тест Duolingo	100	–
MELAB	74	77

Университет Айдахо Стоимость посещения

Средняя годовая стоимость обучения для иностранных студентов, обучающихся в Университете Айдахо, должна быть принята во внимание при расчете бюджета на обучение в США.:

Статья бюджета	Годовая стоимость в долларах США (бакалавриат)	Годовая стоимость в долларах США (для выпускников)	Годовая стоимость в долларах США (закон)
Стоимость обучения	27 576	29 148	42 532
Плата за проживание и питание	9 610	10 864	10 864
Книги и расходные материалы	1,232	1,232	1,232
Прочие и личные расходы	1,924	3 826	3 826
Транспорт	1,148	1,148	1,148
Итого	41 490	46 218	59 602

Стипендии Университета Айдахо

Международные стипендии для обучения в США доступны для всех подходящих новых студентов бакалавриата.Отказ от стипендии продлевается на четыре года, если студент сохраняет совокупный средний балл 2,5 (62%) в Университете Айдахо. В 2021-22 учебном году приглашение на стипендию Айдахо сэкономит более 15 084 доллара США.

Каждую весну чествуют более 50 студентов бакалавриата. Каждая категория студентов получает денежные премии, размер которых превышает 10 000 долларов США в год. В связи с финансовыми трудностями, возникшими в результате пандемии, стипендия за международное обучение является стипендией, основанной на необходимости, которая обеспечивает частичный отказ от платы за обучение за пределами штата.

Аспирантам предлагается подать заявку на ассистентство преподавателя (TA) или научное ассистентство (RA) через свой факультет (RA). Присужденная сумма будет определяться фондами, которые их поддерживают. (Исследовательские должности обычно финансируются за счет грантов, тогда как преподавательские должности обычно финансируются из государственных средств.)

Работай, пока учишься

Работа-учеба – это программа финансовой помощи на основе потребностей, которая предоставляет студентам очного отделения работу с частичной занятостью, чтобы помочь им покрыть свои школьные расходы.Средства предоставляются совместно правительством (75 процентов) и Университетом Айдахо (25 процентов). Минимальная заработная плата составляет 7,25 доллара в час.

Федеральная программа работы и учебы (FWS) поощряет участников программы участвовать в общественной работе во время учебы.

Чтобы получить возможность работать в кампусе и за его пределами, необходимо подать заявление через JLB в соответствии с их программой. Шкала заработной платы будет определяться рабочим временем и способностями студента. Чтобы найти работу, войдите в систему как текущий студент и выполните поиск по их программам.

Выпускники Университета Айдахо

UIAA – это некоммерческая организация, основанная в 1898 году для помощи выпускникам университета в восстановлении связи с их альма-матер. Эта глобальная сеть, насчитывающая более 109 000 выпускников, состоит из выпускников или студентов Университета Айдахо, получивших 90 или более кредитов.

Некоторые из выдающихся выпускников:

• Джеймс Альбертус МакКлюр – американский юрист и политик
• Кэрол Райри Бринк – Американский писатель
• Фрэнк Андерсон Шронц – американский корпоративный руководитель и бывший государственный служащий, бывший генеральный директор и председатель компании Boeing.
• Джеймс Элрой Риш – американский юрист и политик, занимавший пост младшего сенатора США от штата Айдахо с 2009 года.

University of Idaho Placements

Оплата за раннюю карьеру для выпускников Университета Айдахо составляет 53 400 долларов США. Средняя зарплата выпускников Университета Айдахо в середине карьеры составляет 99 300 долларов США.

Университет Айдахо предоставляет своим студентам возможность обучения за рубежом. Университет Айдахо – один из немногих университетов в Соединенных Штатах, который предлагает студентам платную стипендию для обучения за рубежом.Ежегодно грант на получение международного опыта предоставляет стипендии на обучение за рубежом в размере 154 000 долларов США.

Заработную плату выпускников колледжа можно отнести из следующей таблицы:

Позиция	Средняя годовая заработная плата в долларах США
Инженер-механик	68 000
Руководитель проекта	73 000
Инженер-программист	74 000
Операционный менеджер	80 000

Университет Айдахо предоставляет своим студентам возможность стажировки.Стажировки доступны в большом количестве организаций и отраслей. Многие стажировки оплачиваются, в то время как другие могут быть неоплачиваемыми или завершенными для получения кредита колледжа.

Университет предоставляет хорошие возможности для обучения благодаря своей инновационной и надежной учебной программе. Студенты должны подавать заявки вовремя с должным образом заполненными заявлениями, чтобы избежать каких-либо задержек при поступлении.

Рейтинг 300 лучших школ. Рейтинг школ Москвы по районам

Блок 1. Показатели эффективности образовательной организации по обеспечению качественного массового образования:

• за каждого студента, набравшего не менее 220 баллов по любым трем предметам на экзамене, начисляется 1 балл ;
• за каждого студента, набравшего от 190 до 219 баллов по любым трем предметам на экзамене, начисляется 0.5 баллов ;
• за каждого студента, набравшего от 160 до 189 баллов по любым трем предметам на экзамене, начисляется 0,25 балла ;
• за каждого студента, набравшего не менее 12 баллов по трем предметам ОГЭ ( по рекомендованной FIPI 5-балльной шкале ) начисляется 0,25 балла ;
• по каждому предмету на каждого учащегося, преодолевшего установленный минимальный порог общегородской обязательной предметной диагностики по результатам обучения в 4 и 7 классах – 0.02 балла ;
• на каждого учащегося, преодолевшего установленный минимальный порог обязательной общегородской метапредметной диагностики по результатам обучения в 4 и 7 классах – 0,02 балла ;

Если есть учащиеся, исключенные из ЕГЭ, результат, полученный образовательной организацией по результатам ЕГЭ, умножается на коэффициент. Этот коэффициент рассчитывается по следующей формуле:

Кудь = 1- (10 * Кол-во снятых / Кол-во выпускников)

Блок 2.Показатели эффективности образовательной организации по созданию условий для развития талантов максимального количества учащихся.

2.1. Результаты участия во Всероссийской олимпиаде школьников (региональный и финальный этапы) и Московской олимпиаде школьников.

баллов начисляются в соответствии со следующим правилом:

• победитель финального этапа Всероссийской олимпиады школьников –
  10 баллов ,
• Победитель заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников – 5 баллов ,
• победитель Московской олимпиады школьников или регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников – 3 балла ,
• призер Московской олимпиады школьников или регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников – 1 балл ,

2.2. Предметное освещение муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников. Оцениваются результаты участия в муниципальном этапе Всесоюзной школы:

• за каждую вещь , по которой у организации образования есть победителя или призера муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников основных классов школ начисляются 0,2 балла.

Блок 3.Показатели деятельности дошкольных групп.

• на каждого ученика, переведенного из дошкольной группы в 1 класс той же образовательной организации, 0,1 балла .

Блок 4. Показатели эффективности образовательной организации по профилактике правонарушений

• на каждого ученика 7-11 классов, не совершившего правонарушение в течение учебного года – 0,005 балла
• на каждого учащегося 7-11 классов, состоящего на профилактическом учете в органах внутренних дел, не совершившего правонарушения в течение учебного года – 0.5 баллов
• на каждого ученика 7-11 классов, находящегося на внутришкольном профилактическом учете в образовательной организации (по согласованию с Управляющим советом), не совершившего в течение учебного года правонарушений – 0,02 балла

Каждый студент учитывается только один раз.

Блок 5. Показатели эффективности образовательной организации в работе со студентами с особыми образовательными потребностями.

Баллы, начисляемые учащимся с ограниченными возможностями (по ЕГЭ, ОГЭ, олимпиадам, диагностике, дошкольникам), умножаются в 3 раза (для тех, у кого коэффициент финансирования 2), и в 5 раз (для тех, кто имеет коэффициент финансирования 3).

С учетом того, что при поступлении студент с инвалидностью должен сдать ЕГЭ, по данной категории вместо:

• 1 балл за набор не менее 220 баллов всего за три ЕГЭ, 1 балл за набор не менее 73 балла на один с экзамена;
• 0,5 балла за набор от 190 до 219 баллов всего за три ЕГЭ, 0,5 балла за набор начисляются от 63 до 72 баллов за экзамен;
• 0.25 баллов за набор от 160 до 189 баллов всего за три ЕГЭ, за набор начисляется 0,25 балла от 53 до 62 баллов один с экзамена;
• 0,25 балла за совокупность не менее 12 баллов по трем предметам ОГЭ, применяется 4 балла по одному из предметов ОГЭ.

Рейтинговые баллы образовательной организации умножаются на коэффициенты в зависимости от количества детей-инвалидов. Осуществляется подробный учет работы образовательной организации с учащимися с особыми образовательными потребностями на разных ступенях обучения (дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее, среднее профессиональное).Суммарные баллы образовательной организации, набранные за результаты, достигнутые на соответствующем уровне образования, умножаются на коэффициенты по работе с соответствующими группами детей с ОВЗ:

(Оценка дошкольников) * K дошкольников

(Оценка диагностики 4 класса) * К началу

(оценка OGE + оценка олимпиады + оценка диагностики 7 класса) * K основная

(балл ЕГЭ * балл Куд + олимпиада) * К ст

(Оценка развития профессиональных навыков) * К сп

Коэффициенты К ст, К основной, К старт, К дошк, К сп – рассчитываются по формуле в зависимости от количества инвалидов, осваивающих соответствующие образовательные программы, коэффициенты рассчитываются по формуле:

К i = 1 + 0.00 2 * ∑ (коэффициент финансирования детей с ограниченными возможностями).

Блок 6. Показатели эффективности образовательной организации в использовании социокультурных ресурсов города в образовании.

Результаты участия студентов в городской олимпиаде «Музеи. Парки. Усадьбы »и« Связь поколений прервана не будет. «Рейтинговые баллы организаций образования умножаются на коэффициент, рассчитываемый в зависимости от уровня успеваемости (итого по обеим олимпиадам):

• высокий уровень (наличие не менее четырех дипломов, из них не менее двух победителей) – коэффициент 1,02 ;
• хороший уровень (минимум три диплома, из которых минимум один победитель) – коэффициент 1,01 ;
• работа только началась (наличие хотя бы одного диплома лауреата или победителя) – коэффициент 1,005 ;
• результаты не показаны или отсутствуют – коэффициент 1,00 .

Блок 7. Развитие профессиональных умений и навыков.

Учтены результаты участия:

• во Всероссийской олимпиаде профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования;
• в соревнованиях по профессиональному мастерству движения WorldSkills Russia,
• в соревнованиях по профессиональному мастерству движения JuniorSkills Russia;

Каждый студент в каждой номинации учитывается один раз в соответствии с результатом максимум .Один студент учитывается не более чем в двух различных номинациях:

• 10 точек ,
• 5 баллов ,
• Победитель регионального этапа – 3 очка ,
• призер регионального этапа – 1 балл .

Учитываются результаты участия в чемпионате профессионального мастерства для людей с ограниченными возможностями Abilympix

• победитель всероссийского этапа – 10 очков ,
• Победитель всероссийского этапа – 5 баллов ,
• победитель городской этап – 3 очка ,
• призер городского этапа – 1 балл .

Также учитываются результаты доставки. GIA по стандартам WorldSkills Russia :

• Баллы выпускников по результатам SIA по стандартам WorldSkills Russia приравниваются к тем же баллам ЕГЭ, определенным соответствующими процентилями по стандартизованным шкалам.

Блок 8. Развитие массового любительского спорта.

Учитываются результаты участия организаций образования в командных соревнованиях по любительскому спорту:

• Президентские соревнования;
• Президентские спортивные игры;
• Чемпионат Москвы по баскетболу «Победный мяч»;
• Открытые Всероссийские шахматные соревнования «Белая Ладья».

Очки начисляются в соответствии со следующими правилами (для каждой образовательной организации учитывается один лучший результат в каждом конкурсе – среди всех классов и всех уровней):

• команда образовательной организации – победитель всероссийского уровня – 10 баллов ;
• команда образовательной организации – победитель всероссийского уровня – 5 баллов ;
• команда образовательной организации – победитель регионального уровня – 3 балла ;
• команда образовательной организации – победитель регионального уровня – 1 балл.
• команда образовательной организации – победителя уровня межрайонного совета – 0,5 балла ;
• коллектив организации образования – победитель уровня межрайонного совета – 0,2 балла

Рейтинговый балл =
((балл ЕГЭ * К уд + балл олимпиады старшего этапа) * К ст +
(балл ОГЭ + балл олимпиады основного этапа + балл диагностики 7 класса) * К основной +
(Оценка диагностики 4 класса) * K начало +
(Оценка дошкольников) * K дошкольников +
(Оценка развития профессиональных умений и навыков) * K spo +

Оценка по предупреждению преступности +
Оценка по любительскому спорту)

* Коэффициент на социально-культурную работу

Каждый студент по параметру ЕГЭ учитывается только один раз.

В 2017 году расширяется ассортимент олимпиад в рамках Московской олимпиады школьников.

Каждый ученик по каждому предмету учитывается один раз в соответствии с максимальным результатом. Один ученик учитывается не более чем по двум предметам. В случае перехода студента в другое учебное заведение баллы по результатам олимпиад за текущий учебный год в течение этого учебного года делятся пополам между образовательной организацией, в которой студент учился в этом учебном году, и образовательной организацией, которая студент присутствовал по состоянию на 25 мая прошлого года.

Каждый студент учитывается не более чем по одному предмету . Учащиеся, ставшие победителями или призерами регионального или финального этапов, не учитываются в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников.

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы »в каждой параллели учащихся учитывается только один диплом с максимальным результатом. Таким образом, результат «победитель» означает, что образовательная организация имеет хотя бы один диплом победителя параллельно (независимо от их количества в одной параллели), результат «победитель» означает, что образовательная организация имеет хотя бы один диплом победителя параллельно. (вне зависимости от их количества в одной параллели).

Результаты учащихся с ограниченными возможностями на чемпионате Абилимпийских игр умножаются в 3 или 5 раз, в зависимости от фактора финансирования.

В данном рейтинге представлены 400 лучших школ Москвы по итогам 2017/2018 учебного года. Рейтинг составляется по ряду параметров, среди которых: успеваемость, баллы uSE, количество участников олимпиад и призов к ним, развитие талантов школьников, эффективность работы дошкольных групп, профилактика правонарушений, работа со студентами с особыми образовательными потребностями и т. д.

Следует отметить, что подобные исследования качества московского образования проводятся не впервые. Ежегодно совместно с Минобрнауки и Департаментом образования города Москвы такие аттестации проводятся по специально разработанной системе начисления баллов по качественным показателям. В 2017/2018 годах очень хорошие результаты показали московских школ .

Таким образом, количество школ, набравших условные 100 баллов в прошлом учебном году (2016/2017), составило 292 школ.В 2017/2018 учебном году их уже было 399! Это свидетельствует о положительных сдвигах в московском школьном образовании, качество обучения в котором напрямую зависит от квалификации педагогического состава и материально-технической базы московских школ.

Список лучших московских школ 2018 года.

Место	Имя
	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет« Высшая школа экономики ».Лицей Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»
	“Лицей” Средняя школа “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа Пятьдесят седьмая»
	Школа № 1514 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Лицей им.1580 в МГТУ им. Н. Э. Баумана »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1568 имени Пабло Неруды»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 179»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1329»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1502 в МЭИ “ ”
	Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа на Юго-Востоке имени Маршала В.И. Чуйкова»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1501»
	Государственное образовательное учреждение Специализированный учебно-научный центр – факультет МГУ им.М.В. Ломоносова, школа имени А.Н. Колмогорова
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 171»
	Государственное автономное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 548« Царицыно »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1547»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа на Юго-Западе г. Москвы».1543 “
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Первый Московский образовательный комплекс»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2007 ФМС»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы “Курчатовское училище”
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1363 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 109»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1980»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1576»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1252 имени Сервантеса »
	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский ядерный университет« МИФИ ». Довузовское
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1357« На Братиславской »
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Учебный комплекс« Юго-Запад »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1557 им. Петра Леонидовича Капицы »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1571»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы “Школа Глория”
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1517»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1799»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 962»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1474 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1534»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2086»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 444»
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова».Университетская гимназия (школа-интернат) МГУ имени М.В. Ломоносов
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1554»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2009»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1253 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2054»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1575»
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж малого бизнеса №4»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа« Интеллектуальная »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Многопрофильная школа № 2».1955 “
	Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж предпринимательства № 11»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2109»
	Государственное автономное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1518»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2036»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1574 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 117»
	Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1359 имени авиаконструктора М.Л. Миля»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1573»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1538 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1542»
	Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 2098« Многопрофильный образовательный центр »имени Героя Советского Союза Л.М. Доватора»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1158»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1558 имени Розалии де Кастро “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2026»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2070»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 45 имени Л.И. Мильграма»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1528 »имени Героя Советского Союза И.В. Панфилова
	Муниципальное автономное образовательное учреждение «Лицей города Троицка»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 218»
	Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 1251 имени генерала Шарля де Голля»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1234»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 192»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2097»
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Технологический колледж им.21 “
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий« Царицыно »
	Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Инженерное училище № 1581»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1505« Преображенская »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1564 имени Героя Советского Союза А.П. Белобородова »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 853»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1748« Вертикаль »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа« Покровский квартал »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №2114 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа« Свиблово »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 67»
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Автотранспортный техникум №9»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1519 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 627 имени генерала Д.Д. Лелюшенко»
	Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа № 654 имени А.Д. Фридмана»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа имени Артема Боровика»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1454« Тимирязевская »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1569« Созвездие »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1499 имени Героя Советского Союза Ивана Архиповича Докукина »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1862»
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет». Довузовская
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1288 имени Героя Советского Союза Н.В. Трояна »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1411»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1793 имени Героя Советского Союза А.К. Новикова»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа Марьина Рощи имени В.Орлов Ф. “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1231 имени В.Д. Поленова»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Многопрофильная школа № 1537« Информационные технологии »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Марьинская школа № 2».1566 г. в память о Героях Сталинградской битвы » г.
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 814»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1811« Восточное Измайлово »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 185 имени Героя Советского Союза, Героя Социалистического Труда В.С. Гризодубова»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1944 “
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский государственный образовательный комплекс»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2107»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2083»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №641 имени Сергея Есенина »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2104 на Таганке»
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Технический пожарно-спасательный колледж имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1352 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2089»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Учебный центр« Протон »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 199»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1561 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1286»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Шуваловская СОШ № 1448»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2127»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1236 имени С.В. Милашенкова “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1358»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1530« Школа Ломоносова »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1533« ЛИТ »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1290»
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский архитектурно-градостроительный колледж»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1520 имени Капцовых »
	Федеральное казначейское образовательное учреждение “Московский кадетский корпус” Школа-интернат Министерства обороны Российской Федерации
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1420»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1598 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1560« Лидер »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1579»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1507»
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга №1.26 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Многопрофильная школа № 1449 имени Героя Советского Союза М.В. Водопьянова»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1228« Лефортово »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1409»
	Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа №1034 имени Героя Советского Союза В.В. Маркина “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1532»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2031»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 17»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №2123 имени Мигеля Эрнандеса “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 429« Соколиная гора »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1747»
	Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа-интернат №1 для обучения и реабилитации слепых» Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1194 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 498»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1273»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 630 имени дважды Героя Советского Союза Г.П. Кравченко»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1583 г. имени К.А. Керимова “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1208 имени Героя Советского Союза М.С. Шумилова»
	Муниципальное автономное образовательное учреждение «Троицкая гимназия»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1506»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1354 “Вектор”
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Воробьевы горы»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2025»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 887»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 138»
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж автоматики и информационных технологий №1.20 “
	Государственное казенное образовательное учреждение города Москвы «Школа« Технологии обучения »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1223»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1591»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа на проспекте Вернадского»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №709 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2101»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1553 имени В.И. Вернадского»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1948« Лингвист-М »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1353 имени генерала Д.Ф. Алексеева »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 625»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1210»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2129» имени Героя Советского Союза П.И. Романова
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1245 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Измайловская СОШ № 1508»
	Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Московская международная школа»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1392 им. Д. Рябинкина»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1504 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1512»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1434« Раменки »
	Государственное казенное образовательное учреждение города Москвы «Кадетская школа-интернат № 1« Первый Московский кадетский корпус »
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Учебный комплекс градостроительства« Столица »
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж связи №54 »им. П.М. Вострухина
	Московское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Архитектурно-строительный колледж № 7»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1797« Богородская »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1950»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1412 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1492»
	Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж милиции»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1619 имени М.И. Цветаевой»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 14»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 618»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1468 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2120»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа имени В.В. Маяковского»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 763»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1279 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2030»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1293»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа на Капотне»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1400 “
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1636« НИКА »
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2045»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1238»
	Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 15»

Продолжение на странице 2.

В этом году он создан на основе восьми блоков индикаторов. Было уделено внимание тому, как школьники сдали главный государственный экзамен (ЕГЭ) и ЕГЭ, как участвовали школьники в Московской и Всероссийской олимпиадах.

Также учтены результаты соревнований, Всероссийской олимпиады профессионального мастерства и чемпионата Abilimpix. Кроме того, школы и лицеи, входящие в рейтинг, уделяют особое внимание спортивной подготовке (учащиеся занимают призовые места на соревнованиях), работе дошкольных отделений и профилактике правонарушений.Если ребенок, состоящий на учете в органах внутренних дел, в течение учебного года вел себя примерно, то школа получит за него больше баллов, чем за другого ученика.

Таким образом, главное правило при составлении рейтинга – фиксировать не условия тренировки, а конкретные результаты. Например, наличие бассейна в школе отходит на второй план, уступая место успехам школьников на олимпиадах и экзаменах.

Используется методика составления рейтинга.По словам ее директора Ивана Ященко, Департамент образования и Мэрия Москвы формулируют основные направления, по которым должна развиваться система образования, для них уже найдены количественные характеристики и алгоритм расчета конечных показателей.

Первый рейтинг составлен по итогам 2010/2011 учебного года. Тогда он основывался только на двух показателях: результатах ЕГЭ или государственной итоговой аттестации (ГИА) и участии школьников в Московской и Всероссийской олимпиадах.В последующие годы критерии оценки стали расширяться. С 2015/2016 учебного года рейтинг обновляется несколько раз в год с учетом результатов прошедших школьных олимпиад или профессиональных соревнований.

Правительство Москвы назвало школы, выпускники которых сдали ЕГЭ в этом году лучшими. Фото: Гвоздь ВАЛИУЛИН

Ученики 11 класса школы с углубленным изучением английского языка № 1319 г. Марьино. 25 из 26 выпускников на трех экзаменах набрали более 220 баллов.Интересно, что 1319-я не вошла в список лучших школ Москвы и страны – эти рейтинги учитывают результаты Государственного академического экзамена и победы на школьных олимпиадах.

Наша школа – небольшой комплекс, принимает всех детей с 1 по 11 классы, – признается директор школы №1319 Вера Самсонова. – Мы довольны высокими результатами, которые наши студенты показывают ежегодно на едином государственном экзамене. В этом нам очень помогает человек.учебная программа для каждого ученика с 9 по 11 класс. Хотя самая большая заслуга качественного образования все же за сплочением учителя, родителей и ученика. Совместное решение вопросов – секрет нашего успеха.

На второй строчке оказалась Гимназия на Юго-Западе № 1543: из 90 учеников – 82 старшеклассника! Третье место заняла гимназия №1514: 80 старшеклассников из 88 выпускников.

Мы работаем не на результат, а на высокий уровень подготовки, – говорит директор Московской гимназии на Юго-Западе Юрий Завельский. – Считаю, что за 42 года работы в качестве директора мне удалось собрать сплоченную команду профессионалов. С моей точки зрения, наши ученики получают очень хорошие знания, за что нужно безмерно благодарить родителей – но что без них! Мы обсуждаем с ними всевозможные вопросы, которые хоть как-то касаются гимназии.

Отличилась и скандальная 57-я школа. В этом списке она оказалась на 8 строчке: из 110 выпускников 94 ребенка набрали более 220 баллов.

Неудивительно, почему на первом месте появились маленькие школы.Подготовить один класс к государственным экзаменам намного проще, чем десять! Но и большие комплексы не попали в грязь. Лицей № 1535, который из года в год занимает верхние строчки рейтинга столичных школ, также показал отличные результаты. Из 277 выпускников – 248 старшеклассников и только 4 ребенка, набравшие менее 160 баллов на трех экзаменах. Лицей Высшей школы экономики держит бренд и старшеклассники: 302 из 381 набрали высокие баллы. Ну, меньше 160 никто не набрал!

Понятно, что оценивать школы только по результатам экзаменов не слишком корректно.Где-то только в старших классах учат и специально отбирают одаренных детей, отсеивая тех, кто не доходит до уровня. В других берут всех ребят из соседних дворов, в том числе тех, кому не хватает звезд с неба – и разбираются с ними от первого звонка до последнего. Нельзя забывать о родителях. Пока одни с утра до вечера нагружают ребенка заданиями и не скупятся на репетиторов, другие водят детей в школу, как в камеру хранения. Поэтому полностью перекладывать ответственность за результаты ЕГЭ на школы невозможно.

Поделитесь статьей с друзьями:

Похожие статьи

Исследования

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова Общая информация
Содержание журнала
Подписка на журнал
Редколлегия
Публикация статей
Обзор статей
Контактная информация

Научный журнал «Вестник Московского университета» основан в 1946 году.Серия 19 – Лингвистика и межкультурная коммуникация издается с 1998 года (4 раза в год).

Вестник Московского университета. Серия 19. «Лингвистика и межкультурная коммуникация» – один из ведущих научных журналов, рекомендованный ВАК для публикации результатов диссертаций.

Журнал в основном посвящен научным статьям и отчетам, дискуссиям и информации о научных конференциях.

Среди авторов – видные российские и зарубежные ученые, доценты, профессора факультета иностранных языков и востоковедения, молодые ученые и аспиранты.

Читательская

• Преподаватели иностранных языков в вузах и школах;
• Широкий круг читателей, интересующихся преподаванием и изучением иностранных языков и национальных культур;
• Люди, желающие овладеть наукой и искусством общения;
• Всем, кто интересуется вопросами межкультурного общения;
• Всем, кто интересуется историей, культурой и бытом в таких странах как Россия, Америка, Канада, Великобритания, Франция, Италия и др.

Вы можете ознакомиться с содержанием следующих номеров журнала:

РЕЗЮМЕ И КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА ПОСЛЕДНИХ НОМЕРОВ

Вы можете ознакомиться с аннотациями статей следующих номеров журнала:

Тематика и специализация журнала

• Использование языков в различных сферах общественной жизни.
• Обучение языкам учащихся всех уровней, прежде всего студентов университетов.
• Тщательное исследование структуры и функционирования языков;
• Теоретическая интерпретация и обобщение огромного практического опыта преподавания иностранных языков;
• Вопросы культурологии и освещение широкого контекста культурной, социальной и политической жизни народов, говорящих на изучаемых языках, т.е.мир изучаемого языка, без знания которого невозможно ни международное, ни межкультурное общение;
• Исследование различных регионов мира: России, Америки и Канады, Западной Европы (Великобритания, Франция, Италия и др.)
• Вопросы, связанные с переводом: теория, практика и подключение к смежным дисциплинам.

ПОДПИСКА НА ЖУРНАЛ

Подписаться на журнал можно в любом почтовом отделении, через каталог Агентства Роспечат Газеты.Журналы.
Подписной индекс журнала 40224.
Читатели за рубежом могут оформить подписку через книжные магазины в своей стране, которые имеют контакт с агентством MK-Periodika.

Редакция Вестника Московского университета, серия 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация.

• Тер-Минасова С.Г. (главный редактор ) доктор филологических наук, профессор, президент факультета иностранных языков и краеведения, заведующая кафедрой теории обучения иностранным языкам.
  
• Г.Г. Молчанова (заместитель главного редактора) , доктор филологических наук, профессор, и.о. декана факультета иностранных языков и востоковедения, заведующая кафедрой лингвистики, перевода и межкультурных коммуникаций.
  
• Т. Ю. Загрязкина (ответственный секретарь), доктор филологических наук, профессор, заведующая кафедрой французского языка и культуры.
• Л.В. Полубиченко – доктор филологических наук, профессор, заместитель декана по научной работе по работе факультета иностранных языков и востоковедения, заведующий кафедрой английского языка естественнонаучных факультетов.
• А. Комарова – доктор филологических наук, профессор, заведующая кафедрой иностранных языков географического факультета.
  
• I.G. Милославский – доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой сравнительного языкового исследования.
• А.В. Павловская кандидат исторических наук, профессор, заведующая кафедрой востоковедения.
• М. Раевская – кандидат филологических наук, доцент, заведующая кафедрой испанского языка.
• Э. Яковлева – доктор филологических наук, профессор кафедры теории преподавания иностранного языка .
  
• В.В. Захаров – доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой немецкого языка и культуры.
• В.В. Сафонова доктор педагогических наук, профессор кафедры лингвистики, перевода и межкультурной коммуникации.
• О.Д. Вишнякова – доктор филологических наук, профессор кафедры теории обучения иностранным языкам
• Z.Прошина Г. – доктор филологических наук, профессор кафедры теории обучения иностранным языкам.
• Д.А. Шевлякова – кандидат культурологии, доцент, заведующая кафедрой итальянского языка.
• Н.Н. Запольская – кандидат филологических наук, доцент, заведующая кафедрой славянских языков.

МЕЖДУНАРОДНЫЙ РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ

1. Renate Rathmayr Ph.D., профессор кафедры иностранных языков и делового общения Института славянских языков Венского университета экономики и бизнеса, Вена, Австрия
   

2. Роберт Гекель, доктор философии, профессор политологии и международных отношений, Колледж Государственного университета Нью-Йорка (SUNY) в Дженезео, США.

Член Консультативного совета, Центр России и США, МГУ и SUNY, Москва, 2003–2006 гг.Член Научно-консультативного совета Института сравнительных отношений между церковью и государством, Берлин, 1997–2003 годы. Советник по диссертациям, Брюс Холл, Колледж SUNY в Буффало, 2003 год. Член исследовательской группы, “Христиане, государство и общество в ГДР”, Научный центр Северного Рейна-Вестфалии, председатель-министр Йоханнес Рау, председатель, 1992–1995 годы.

3. Роберт Илсон Профессор, почетный исследователь Лондонского университетского колледжа, Лондон, Великобритания
   

4. Роланд (Роли) Суссекс, профессор, дипломированный специалист по изучению прикладных языков в Школе языков и сравнительных культурных исследований Университета Квинсленда, Брисбен, Австралия.

5. Чжэн Тиу Директор Института мировой литературы,
   Шанхайский университет международных исследований. Член президиума МАПРЯЛ, вице-президент Всекитайского общества по изучению иностранной литературы, вице-президент Всекитайского общества преподавателей иностранной литературы, член Союза писателей Китая, почетный член Союза писателей России. Союз, почетный доктор Института Дальнего Востока РАН в Шанхае, Китай, директор Института мировой литературы Шанхайского международного исследовательского университета.
   

6. Ян Кэ, профессор, директор Института европейских языков и культур Гуандунского университета иностранных языков. Член CAPRYAL, член Китайской ассоциации изучения русской литературы (CARLS), член подкомитета по русскому языку Руководящего комитета по преподаванию иностранных языков Департамента образования провинции Гуандун, Гуанчжоу.

7. Джек.К. Ричардс, доктор философии по прикладной лингвистике, литературе, почетный профессор кафедры педагогики Сиднейского университета, Австралия; почетный профессор кафедры педагогики Оклендского университета, Новая Зеландия,

Контактная информация
Редколлегия
Тел .: +7 (495) 734 03 10
Факс: +7 (495) 932 88 67
e-mail: vestnik19 @ яндекс .ru

Наверх

Правила оформления и оформления статей, поступающих в редакцию научного журнала Вестник Московского университета.Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация

1. Все статьи присылаются в Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация подлежат обязательной проверке.
2. Экспертная оценка статей проводится членами редколлегии, а также приглашенными рецензентами, ведущими специалистами в своей области. Все рецензенты являются признанными специалистами в области рецензируемого материала и за последние 3 года опубликовали материалы по теме рецензируемой статьи.Редакция выбирает рецензента. Рассмотрение занимает до одного месяца. Оригинал рецензии хранится в редакции 5 лет.
3. Редакция журнала присылает авторам статей копии рецензий или обоснование отказа, а также несут ответственность за отправку копий рецензий в Минобрнауки РФ при получении запроса. .
4. Если рецензия содержит рекомендации по исправлению и улучшению статьи, редакция отправляет автору текст статьи с комментариями рецензентов, предлагая их принять или отклонить (с указанием причин) при подготовке новой версии статьи. статья.На доработку статьи должно пройти не более 14 дней с момента отправки автору электронного сообщения о необходимости внесения изменений в текст. Доработанная версия статьи будет оценена редакцией и, при необходимости, отправлена ​​на повторное рецензирование.
5. Если авторы отказываются от доработки материалов, они должны письменно или устно уведомить редакцию об отказе в публикации статьи. В случае возникновения неразрешимых разногласий по рукописи между автором и рецензентом редакция имеет право направить рукопись на повторное рецензирование.
6. Решение о публикации статьи принимается на заседании редколлегии в соответствии с рекомендациями рецензентов. Статьи, не рекомендованные к публикации, пересмотрению не подлежат.
7. Когда статья будет принята к публикации, автор будет проинформирован с указанием предполагаемой даты публикации.

Наверх КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

тел .: +7 (495) 734 03 10
e-mail: vestnik19 @ yandex .RU

рейтинг, список и отзывы. Лучшие Лучшие школы Москвы

Официально признанный список лучших школ Москвы составлен Департаментом образования. В первую очередь был учтен вклад, который образовательные учреждения смогли внести в образовательную систему столицы.

Основными критериями оценки являются:

• Участие во Всероссийских и Московских олимпиадах школьников;
• результаты сдачи студентами Государственной итоговой аттестации и ЕГЭ;
• показателей добровольной диагностики в четвертых и седьмых классах;
• эффективность работы с детьми-инвалидами и детьми правонарушителями;
• наличие детского сада;
• социально-культурная работа.

Рейтинг позволяет определить лучшие школы Москвы и отражает динамику изменения показателей, о которых мы говорили выше.

Какая лучшая школа в Москве? Рассмотрим десятку лучших учебных заведений столицы.

Лицей № 1535

Если рассматривать список лучших школ Москвы, это учреждение можно поставить на первое место. Лицей расположен в Центральном районе столицы и размещается в двух корпусах.Учебное заведение создано в 1991 году на базе школы-интерната № 14 с изучением китайского языка.

Лицей принадлежит государственным образовательным учреждениям для старшеклассников. Рабочая неделя пятидневная. В каждом классе не более 30 учеников.

Педагогический состав учреждения составляют 123 учителя. Здесь работают заслуженные педагоги. Многие учителя удостоены государственных званий.

Все не могут попасть на учебу в лицей. Лучшие школы Москвы практикуют вступительные экзамены.

Профили обучения в лицее:

• экономический;
• биологический;
• психологический;
• физико-математический;
• комп.

По результатам ЕГЭ в 2015 году получили аттестаты всех 253 выпускников лучшей школы Москвы, из них более 20 человек – аттестат с отличием. 91% выпускников лицея зачисляются на бюджетную форму обучения в высшие учебные заведения.Не случайно заведение входит в рейтинг лучших школ и лицеев Москвы.

СУНМЦ им. А.Н. Колмогорова

Второе место, если рассматривать лучшие школы Москвы, по праву занимает школа-интернат имени Колмогорова. В Западном административном округе столицы находится учебное заведение.

Школа-интернат создана в 1963 году для отбора и обучения старшеклассников, проявивших тенденции в изучении естествознания не только из крупных городов, но и с периферии.Ребята учатся совершенно бесплатно. Это государственное учреждение финансируется Министерством образования.

Прием в школу-интернат осуществляется по результатам конкурсного отбора. 10-е классы обеспечивают обучение по физическому, математическому, химическому и биологическому профилям; 11-я – по физико-математическому профилю.

Средняя заполняемость классов составляет 25 человек. В учебно-научном центре шестидневная учебная неделя. В лучших школах Москвы действует расширенная программа по основным предметам.70% выпускников интерната ежегодно поступают в МГУ.

Действительно, есть смысл изучать топ лучших школ Москвы. Это даст возможность выбрать лучшее учебное заведение и получить качественное образование.

Пятьдесят седьмая школа

На третьем месте – школа № 57, которая расположена в Хамовническом районе Центрального округа Москвы в 3-х корпусах. В учреждении осуществляется обучение детей с первого класса, предоставляются услуги группы продленного дня.

Пятьдесят седьмая школа – городской ресурсный центр математического образования для учащихся средних школ. На его базе действуют вечерние математические, гуманитарные и биологические школы для всех столичных детей.

Основной способ отбора учеников в школу – это собеседование. Это касается приема детей в первый, восьмой и девятый математические классы.

Зачисление в девятый гуманитарный класс осуществляется по результатам собеседования по литературе и истории и написания письменной работы по математике.

Преподавание в школе ведут 180 учителей, из которых 6 имеют звание «Заслуженный учитель Российской Федерации», 17 педагогических работников имеют ученые степени.

Многопрофильный лицей № 1501

Одной из лучших школ Москвы является многопрофильный лицей № 1501. Он расположен в Тверском районе Центрального округа столицы. Лицей основан в 1989 году.

Сегодня многопрофильный лицей № 1501 представлен 17 структурными подразделениями, которые оказывают полный спектр образовательных услуг.Здесь дети могут получить дошкольное образование и пойти в первый класс.

В лицее углубленно изучаются такие дисциплины, как математика, физика, иностранный язык, информатика.

Педагогический состав учебного заведения насчитывает 334 преподавателя.

Прием учащихся седьмых – десятых классов лицея осуществляется по результатам ежегодного конкурса.

С целью квалифицированной подготовки учащихся в образовательном учреждении действуют подготовительные курсы.Их выпускники зачисляются на обучение по результатам тестов и тестов, проводимых по результатам курсов.

В школе пятидневная учебная неделя.

Процент выпускников лицея, поступающих в высшие учебные заведения, выше показателя 90.

Лицей «Вторая школа»

Лицей «Вторая школа» также отмечен как лучшая школа города Москвы и находится в г. Юго-Западный административный округ столицы.Государственный лицей «Вторая школа» создан на базе средней школы № 2 Октябрьского района Москвы. Вторая школа специализируется на физико-математическом профиле образования.

Лицей набирается с шестого по восьмой классы по результатам вступительных испытаний. Средняя заполняемость аудиторий – 25 человек. В школе шестидневная учебная неделя.

На базе лицея действуют вечерняя многоцелевая школа и Всероссийское заочное образовательное учреждение.

На данный момент 87 учителей, из которых 1 имеет звание Народного учителя России, 2 – Заслуженный учитель Российской Федерации. Кандидатов наук 16 человек, в лицее работают 3 доктора наук.

В 2015 году 95% выпускников поступили в ведущие высшие учебные заведения страны. Большинство детей сейчас учатся на бюджетной основе.

Школа-интернат «Интеллектуал»

В число лучших государственных школ Москвы входит также школа-интернат «Интеллектуал», расположенная в районе Фили-Давыдково Западного административного округа Москвы.Школа-интернат «Интеллектуал» открыта в 2003 году на базе бывшей санаторно-лесной школы №9.

Обучение проводится с первого по одиннадцатый класс. Прием в интернат осуществляется на конкурсной основе.

Начальная школа работает по очной форме. Основная школа работает в режиме односменной пятидневной рабочей недели для младших школьников. Ребята постарше занимаются шесть дней в неделю.

Школа обеспечивает широкое универсальное образование, с возможностью изучения второго иностранного языка: немецкого и французского – с шестого класса, немецкого и испанского – с восьмого класса; углубленное обучение математике в пятом-восьмом классах.

На базе школы работает Центр изучения китайского языка и культуры при поддержке Посольства Китая в России.

В школе работает 97 учителей и учителей – основных рабочих и 36 частично занятых. Среди них – 22 кандидата наук, 5 заслуженных работников образования.

Выпускники направления «Интеллектуал» продолжают обучение в МГУ, Московском физико-техническом институте, Московском институте международных отношений, Высшей школе экономики и других.

Средняя общеобразовательная школа № 179

Средняя школа № 179 также входит в топ лучших школ Москвы. Заведение находится в Тверском районе Центрального округа столицы.

Школа № 179 является базовым образовательным учреждением Московского института открытого образования и обеспечивает углубленную подготовку студентов по математике, биологии и другим дисциплинам.

Обучение по инженерно-технологическому профилю школы начинается с 6 класса, по математическому профилю – с 7, 8 или 9 класса и с 9 класса по биологическому профилю.

Школа готовит учеников с 6 по 11 класс. Прием в школу осуществляется на конкурсной основе. Учреждение работает в рамках шестидневной рабочей недели. Средняя заполняемость аудиторий – 25 человек.

Более 90% выпускников в дальнейшем поступают в МГУ, Московский физико-технический институт, Высшую школу экономики и другие престижные вузы Российской Федерации.

Лицей № 1580

Учебное заведение расположено в трех корпусах Южного округа Москвы.Лицей продолжает традиции Московской городской средней общефизико-математической школы № 1180 при МГТУ имени Н.Е. Баумана, который был основан в 1989 году.

Учебное заведение осуществляет углубленную подготовку школьников по математике и физике. С седьмого класса дети начинают изучать информатику. Обучение в школе осуществляется 10 лет. На конкурсной основе можно попасть в классы с углубленным изучением математики и физики (с шестого класса).

Большинство выпускников традиционно продолжают обучение в Московском государственном техническом университете имени Н.Е. Баумана и других ведущих технических вузов страны.

Школа № 1329

Школа № 1329 расположена в Западном административном округе Москвы. История школы началась в 2004 году. Сегодня учреждение представлено 7 структурными подразделениями, которые предоставляют весь спектр образовательных услуг, начиная с дошкольного образования и заканчивая общеобразовательной.

Прием в школу осуществляется всеми желающими без конкурсного отбора. Специализированное образование начинается в средней школе:

• 10 классы – естественнонаучный, универсальный, гуманитарный, технический, физико-математический профили;
• 11 классы – информационно-технологический профиль.

90% выпускников школ продолжают обучение в высших учебных заведениях России и за рубежом: Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Российском университете дружбы народов, МГУ.

Лицей-гимназия на Юго-Востоке

Замыкает десятку лучших школ МосквыЛицейско-гимназический комплекс на Юго-Востоке. Комплекс является продолжением традиций школы с углубленным изучением английского языка №55, открытой в 1965 году.

Сегодня комплекс представлен 14 структурными подразделениями, которые предоставляют полный спектр образовательных услуг, начиная с дошкольное образование и заканчивая общей средней.

В 6-11 классах такие предметы, как химия, биология, физика, математика, информатика.Прием на обучение в комплекс для старшеклассников осуществляется на конкурсной основе. Обучение в лицее и гимназии на Юго-Востоке дает доступ к лучшим высшим учебным заведениям России.

Заключение

Те, кто будет рассматривать лучшие школы (Санкт-Москва), сделают вывод, что качественное образование в столице дают не только учебные заведения с многолетней историей существования. В топе также довольно молодые учебные заведения, которые не преследуют внешние показатели, а действительно выполняют содержательную часть учебного процесса.Кроме того, лучшие школы Москвы – это бюджетные учебные заведения. Поэтому образование в них доступно не только отпрыскам обеспеченных родителей, но и детям из обычных семей. Главный критерий отбора – желание учиться.

Если рассматривать лучшие общеобразовательные школы Москвы, то можно понять, что сегодня в центре работы педагогических коллективов находится личность ребенка, его социокультурные и образовательные потребности. Именно такой глубокий подход к образованию позволит поднять планку образовательных учреждений столицы.

По результатам рейтинга можно сказать, что в топе оказались школы и лицеи, где парадигма преемственности выстроена в рамках одного учебного заведения: дошкольник – ученик – выпускник. Такой подход обеспечивает полное раскрытие внутренних резервов каждого ученика, позволяет в полной мере раскрыть его способности и таланты.

Изучение рейтинга школ – безусловно, самый важный критерий при выборе учебного заведения родителями.

Лучшие школы Москвы. Отзывы

Практически в каждом учебном заведении, описанном выше, можно услышать хорошее. Эти школы не случайно попали в число лучших. Родители довольны высоким уровнем подготовки, а также внеклассной работой. В учебных заведениях не зацикливаются на учебном процессе. Большое значение имеет также развитие творческой составляющей каждого ребенка. Работа кружков и секций – огромный плюс.Возможность всесторонне развиваться дают лучшие школы и лицеи Москвы.

Если верить отзывам родителей, ребята, окончившие эти школы, легко поступают в вуз по выбранному профилю. Многие продолжают образование на бесплатной основе.

Стоит помнить, что желание учиться и быть независимым от ребенка закладывается с раннего возраста. Поэтому к выбору школы родители должны подходить осознанно.Начать можно уже с детского сада. Выбирая лучшие частные школы Москвы или государства, каждый решает в меру своих финансовых возможностей.

.