Ревдинский многопрофильный техникум: Основные сведения

В колледже ведется обучение по 5 специальностям:

Специальность 050303 «Иностранный язык»
квалификация – Учитель иностранного языка начальных и основных общеобразовательных школ по специальности «Деловой иностранный язык»;
Специальность 050601 «Музыкальное образование»
квалификация – учитель музыки, музыкальный менеджер;
Специальность 050704 «Дошкольное образование».
Очная форма обучения
базовая 9 классы, срок обучения 4 года 10 месяцев,
Заочная форма обучения
база 11 классов, срок обучения 3 года 10 месяцев, квалификация
– Педагог детский дошкольного возраста с дополнительной подготовкой: «Голова прекрасная деятельность», «Воспитатель дошкольных учреждений Для детей с ноутбуками речевого развития»
Специальность 050710 «Педагогика» дополнительного образования », направление деятельности – хореография.
база 9 классов, срок обучения 3 года 10 месяцев, квалификация
– педагог дополнительного образования детей по хореографии.
Специальность 050719 «Коррекционная педагогика в начальном образовании».
базовые 9 классов, срок обучения 4 года 10 месяцев
квалификация – учитель начальных классов и начальных классов коррекционной образовательной подготовки

Имущество образовательного процесса

Практика

Научно-исследовательская работа

Современный педагог – это, прежде всего, исследователь, он должен уметь самостоятельно ориентироваться в обширной научно-технической, психолого-педагогической и социально-политической информации, знать современные научные концепции.
В колледже действует устойчивая система воспитательной работы.
ИЗ лучших работ Студенты выступили на городских и областных научно-практических конференциях (в Екатеринбургском педагогическом колледже, Свердловском областном педагогическом колледже; на городской научно-практической конференции; на конференции «Молодая интеллигенция Урала»).

Колледж завтра

Социально-педагогическое направление

Рынок образовательных услуг Города Каменск-Уральский представлены 29 образовательными учреждениями.
Подготовка учителей осуществляется всего в 5 образовательных учреждениях, из них на базе СПО (государственного) одно – Каменск-Уральский педагогический колледж.

Время работы с 08:30 до 17:00
Дата основания 1974 г.

Предложение
Среднее профессиональное образование.Специальности: «Дошкольное образование», «Музыкальное образование», «Педагогика дополнительного образования (направления деятельности: музыка и хореография)», «Коррекционная педагогика в начальном образовании», «Социальная работа», «Адаптивная физическая культура». заочные формы обучения.

новости

Рождаемость в Свердловской области продолжает расти, соответственно, товары для новорожденных остаются одной из самых востребованных статей затрат. На это уходит большая часть бюджета семей, где есть маленький ребенок, поэтому они ищут возможности сэкономить.А магазины, в свою очередь, ходят на собрания, снижают цены, проводят распродажи, придумывают акции. Некоторые родители большую часть покупок предпочитают делать в интернет-магазинах. Что касается наличия дошкольников, то пальму первенства занимают муниципальные сады, ситуация с наличием в них мест.

Наибольшее количество желающих получить высшее образование привлекают вузы Екатеринбурга. Однако получить высшее образование по дневной и заочной форме можно во многих городах Свердловской области.Исключительно разнообразная специальность среднего профессионального образования, доступная уральским абитуриентам.

Перед выпускниками школ открываются большие возможности для получения высшего образования. Не отстают колледжи и техникумы – они могут быть востребованы востребованной профессией на более короткий срок. Важными направлениями научной деятельности на Урале являются медицина и экология.

Каменск-Уральский хорошо обеспечен продуктами питания местного производства – в городе работают предприятия по производству хлебобулочных, молочных, мясных продуктов.В городе развито металлургическое производство и производство строительных материалов. Государственные органы Оказывают поддержку населению и контролируют работу предприятий. Предлагаем рейтинг известных предприятий, востребованных товаров и услуг города за два месяца осени 2015 года.

В августе самой актуальной формой оказалась школа, а также еще одна форма. Различные формы Среднее и высшее образование предназначены для удобства студентов. Малые архитектурные формы используются для украшения ландшафта.

В сфере обучения в августе наибольший интерес уральцы проявили к учреждениям профессионального образования – высшего и среднего специального. Популярное дополнительное образование, как для детей, так и для взрослых.

К концу лета спрос на коррекцию зрения превалирует над спросом на коррекцию фигуры. Остановка коррекции осанки позвоночника осуществляется с использованием ортопедических изделий и лечебных процедур. Коррекция поведения детей и взрослых делает жизнь счастливее.

Основным ресурсом развития экономики являются кадровые ресурсы территории. В последнее десятилетие проблема развития кадрового потенциала приобретает особую актуальность, в то время как вопросы профессионального самоопределения личности будущего специалиста для инновационной экономики становятся ведущими.

Обучение в городе осуществляется 9 учреждениями среднего профессионального образования, из них 6 двухуровневых и 3 высшего профессионального образования.Учреждения профессионального образования, действующие на территории муниципального образования, идут в ногу со временем, уделяют особое внимание набору рабочих профессий и технических специальностей, расширяя спектр предлагаемых образовательных программ. Все специальности, по которым готовится подготовка в профессиональных учебных заведениях, востребованы на рынке труда.

Учреждения среднего профессионального образования совместно с центром занятости населения образуют и обучают группы из числа безработных и граждан, желающих получить профессию или повысить квалификацию.

Учреждения среднего профессионального образования

Профессии учителя и социального работника – одна из самых уважаемых, почетных и ответственных профессий в мире.Педагог творит будущее страны, ведь его работа напрямую влияет на развитие знаний подрастающего поколения, его верований, культуры, мировоззрения, духовных и нравственных качеств. Социальный работник помогает людям, попавшим в трудную жизненную ситуацию. Высокие эмоциональные нагрузки компенсируются признанием детей, уважением к родителям и клиентам, положительной оценкой коллег и высокой самооценкой собственной профессиональной деятельности.

Учитель, педагог, социальный работник – ключевые фигуры в обществе, поэтому будущее нашей страны зависит от уровня их знаний и отношения к работе.

Приходит время, когда у выпускников школы возникает вопрос о продолжении обучения и планировании своего будущего, реализации своих планов и возможностей. Правильный выбор будущей профессии и соответствующее образование даст возможность воплощать мечты и добиваться поставленных целей.

Учебных заведений разного уровня огромное количествоНо у вас есть возможность выбрать «свое» учебное заведение, которое будет для вас местом, где вы хорошо преподаете, внимательно помогаете.

Каменск-Уральский педагогический колледж имеет богатую историю: в 1974 году был открыт филиал Свердловского музыкально-педагогического училища, в 1980 году он был уже самостоятельным учебным заведением. За 40 лет выпущено более 2600 тысяч специалистов – учителей музыки и музыкальных руководителей, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей начальных классов, русского языка и литературы, математики и иностранного языка, специалистов по социальной работе. Коллектив колледжа работает стабильно, сохраняет традиции, сформированные несколькими поколениями, опирается на опыт профессионалов, развивает информационные и компьютерные технологии, социальные направления, идет в ногу со временем, ориентируясь на современные потребности работодателей и общества.

Колледж по специальности

Дошкольное образование

• 52 Воспитатель дошкольников, 2г.10 мес.
• 52 Воспитатель детей дошкольного возраста 3г 10 мес.
• 52 Воспитатель детей дошкольного возраста, 4г. 10 месяцев

Коррекционная педагогика в начальном образовании

• 52 учитель начальных классов и начальных классов компенсационно-коррекционной подготовки, 3г 10 мес
• 52 учитель начальных классов и начальных классов компенсационно-коррекционного обучения, 4г 10 мес.
• 52 учитель начальных классов и начальных классов компенсационно-коррекционного обучения

Музыкальное образование

• 51 Музыкальный педагог, музруководитель, 3г 10 мес.
• 52 Музыкальный педагог, музыкальный менеджер, 4g 10 месяцев

Педагогика дополнительного образования

• 52 Преподаватель дополнительного образования детей по направлению музыкальной деятельности; 52 Педагог дополнительного образования детей по направлению хореография, 3г.10 месяцев

Социальная работа

• Социалистическая социальная работа, 1 год 10 месяцев
• Социалист по социальной работе, 2 года 10 месяцев
• Социальный специалист, 3 года 10 месяцев

Социальный работник

• Социальный работник, 2 года 5 месяцев

Задача 1 из 5.

glyhanz..y.

обновления

садись .. ну

несчастный ..у

Расставить все знаки препинания: указать число (а), на месте которого (а) в предложении должна стоять запятая (и).В 1894 г. в Москве появился литературно-театральный музей (2) основания (2)) 3) из которых (4) было собрание по истории русского и западноевропейского театра А.А. Бахрушин.

3

2

4

1

Укажите слово, в котором написана буква Е

сушеный ..y

родной брат ..

влюблен..y.

slim …

В одном из слов ниже сделана ошибка в постановке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.Найди это слово

Обновлено: 17.01.2020

103583

Если вы заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl + Enter

Доставка цветов Вичуга | Флорист в Вичуге

О компании Вичуга

Вичуга – город, расположенный на севере Ивановской области в России. Город был основан в 1504 году как традиционное административное деление Восточной Европы по воле Ивана III.Общая численность населения города, согласно переписи населения 2018 года, составляет 34 394 человека. Общая площадь, занимаемая городом, составляет 31 км2.

Общее население: 34,394

Почтовый индекс: 155330-155334, 155339

Ближайшие населенные пункты: Хреново, Сошники, Марфино, Филисово, Богот, Камешки

Известные отели, места для проведения свадеб, События50 Юбилейный отель, Пиццерия, Ресторан Розы, Венецианское кафе, Экономист, Чикаго, Небо, Курицы-гриль, Кафе Березка, Ночной клуб “Небеса”

Образование / Наука / Учреждения: Городское бюджетное учреждение Средняя школа №11, Средняя школа №13, Детский сад №16, Средняя школа №10, Школа №17, Опытная детская школа, МОУ Начальная школа №9, Школа №8, Школа №12, Техникум «Филиал», Детская. Школьный опыт их.Перезенцева, школа 3, декада 31, средняя школа 17, школа опыта, Вичугский многопрофильный колледж

Места для посещения: Воскресная церковь, Художественный музей, Памятник Ленину, Дворец культуры, Памятник воинам-интернационалистам, Аллея славы

Вот наш магазин цветов и подарков в Вичуге:

• Всемирная ассоциация флористов Вичуга Магазин: Ленинградская улица, Вичуга, Ивановская область, Россия, 155333

Красная Церковь Вичуга

Памятник Ленину в Вичуге

Нижнетагильский филиал УрФУ.История

Уральский государственный технический университет – УПИ основан как Политехнический институт Постановлением Совета Народных Комиссаров от 19 октября 1920 года в составе Уральского государственного университета. С 1925 года Уральский политехнический институт стал самостоятельным учебным заведением. Распоряжением Правительства Российской Федерации от 11 сентября 1992 года Уральский политехнический институт был переименован в Уральский государственный технический университет. Приказ Минобрнауки РФ от 12.05.2000 № 1397 Уральский государственный технический университет переименован в Уральский государственный технический университет – УПИ.

В состав университета входят 42 подразделения, ведущие подготовку специалистов, в том числе 15 факультетов очной формы обучения, институт дополнительного образования и профессиональной переподготовки, институт образовательных информационных технологий в Екатеринбурге и 28 территориальных подразделений (институт, филиалы и представительства) в г. города: Н.-Тагил, Верхняя Сальде, Каменск-Уральский, Первоуральск, Краснотурьинск, Серов, Алапаевск, Ирбит, Камышлов, Красноуральск, Невьянск, Сысерть, Чусов, Асбест, Артемовский, Богданович, Верхняя Пышма, Верхний Уфалиград, Ивдельград, Иванск. Кушва, Нягань, Полевский, Ревда, Сухой Лог, Центральный Уральск, Красноуфимск, Новокузнецк.

В университете обучается более 39 100 студентов, из них 23 100 на дневных отделениях по 16 направлениям и 119 специальностям на 132 кафедрах. Впервые в университете были отмечены 8 специальностей среднего профессионального образования.

За пять лет, с 1997 года, в соответствии с потребностями региона в университете открыта подготовка 43 новых специальностей, 1 направление бакалавриата и 4 направления магистерской подготовки.

В университете сосредоточены высококвалифицированные научно-педагогические кадры численностью 2171 человек, среди которых более 300 докторов наук, профессоров и 1124 кандидатов наук, доцентов. Среди штатного расписания профессорско-преподавательского состава Российской академии наук 116 членов российских академий России.

Четыре студента получают стипендию Президента РФ, восемь – стипендию правительства РФ, тридцать – стипендию главы администрации Свердловской области, двадцать – В.Стипендия Потанина, пятидесятилетие – стипендия первого Президента Российской Федерации Б.Н. Ельцина, пятьдесят – стипендия ученого совета университета.
Лечебная база вуза включает поликлинику на 300 посещений в смену, дневной стационар на 20 коек, стоматологическую поликлинику. В учебном корпусе организовано здоровое здоровье. В университете есть спортивно-оздоровительные лагеря на песчаном озере под Екатеринбургом и на Черном море под Геленджиком, база отдыха на Белоярском водохранилище и детский лагерь чаек.

Базой студенческого спорта являются летний и зимний стадионы, 11 специализированных спортивных залов, 2 лыжные базы. Представители вуза неоднократно становились призерами крупнейших спортивных международных соревнований, в том числе Олимпийских игр, Университета мира, чемпионатов мира, Европы. Среди первых покорителей вершины Эверест (8848 м) 1982 г. – С. Ефимов и Э. Виноградский. В университете созданы профессиональные спортивные секции по баскетболу, мини-футболу, гандболу, легкой атлетике, скалолазанию, боксу.Только в 1996 году студенты завоевали 2 серебряные медали на Олимпийских играх (Атланта, США), 7 человек стали чемпионами мира.

Филиал Уральский государственный технический университет-УПИ имени первого президента России Б.Н. Ельцина

Институт создан в 1944 году. В 1947 году институт вошел в состав Уральского индустриального института (ныне АПТУ-УПИ).
Сегодня НТИ (ф) УГТУ-УПИ – крупный многопрофильный вуз Нижнего Тагила, одного из ведущих научных центров Среднего Урала.В состав института входят 4 факультета высшего профессионального образования, факультет среднего профессионального образования (Нижнетагильский машиностроительный техникум), дополнительного профессионального образования и факультет Довузовской подготовки.
Материально-техническая база института соответствует самым современным требованиям: 4 учебно-лабораторных и научных корпуса, более 20 учебных, научно-исследовательских лабораторий, информационно-вычислительный центр, 18 кафедр, редакционно-издательский отдел.Библиотечный фонд института сегодня составляет более 165 тысяч экземпляров и постоянно пополняется. В институте есть военная кафедра, которая обеспечивает подготовку офицеров запаса для Российской армии.
НТИ (Ф) УГТУ-УПИ имеет развитую социальную сферу: иногородние студенты проживают в благоустроенном общежитии; Работает столовая и буфет, медплекс; Для студентов обслуживаются спортивные площадки и тренажерный зал.
В институте активно развиваются студенческие самоуправления, действуют более 20 творческих организаций студентов, творческих объединений и коллективов разных направлений.
По окончании института выдается диплом государственного образца с указанием соответствующей квалификации (техник, инженер, менеджер и др.).

Высшее профессиональное образование Присвоенная квалификация
– Финансы и кредит (заочное обучение, только контракт) Экономист
– Экономика и менеджмент на предприятии (по отраслям) экономист – менеджер
– Управление организацией менеджер
– Электроэнергетика и автоматизация промышленных установок и технологических комплексов инженер
– Промышленная энергетика (заочная форма обучения, только договор) инженер
– Металлургия черных металлов инженер
– Литейное производство черных и цветных металлов – черные металлы инженер
– металлообработка инженер
– Сварочное оборудование и технологии инженер
– Машиностроение инженер
– Металлургические машины и оборудование (по совместительству) инженер
– средства поражения и амуниция (штатная тр aining) инженер
– Гусеничные и колесные машины многоцелевого назначения (дневная форма обучения) инженер
– Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем (дневная форма обучения) инженер
– Информационные системы и технологии (дневная форма обучения) инженер
– Химическая технология природной энергии и углеродных материалов инженер
– Промышленное и гражданское строительство инженер
– Прикладная математика (математические методы в экономике) (дневная форма обучения) инженер Математика
– Физическая культура и Спорт (дневная форма, только договор) специалист по физической культуре и спорту
– подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование инженер
– электротехническое оборудование и электротехнические разработки предприятий, организаций и учреждений инженер

Среднее профессиональное образование
90 050 – Технология машиностроения техник
– Машины и устройства специальные (очное обучение на базе 9 классов, заочное обучение – договор) техник
– Сварочное производство (очное обучение на базе 9 классов) техник
– Монтаж, пусконаладочные работы и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий (очное обучение на базе 9 занятий, заочное обучение – договор) техник
– Литейное производство черных и цветных металлов (очное обучение на базе 11 классов, заочное обучение – договор) техник
– экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (только договор) бухгалтер
– финансы (только договор) финансист
– юридическое состояние (только договор) юрист
– Металлообработка под давлением (заочное обучение на базе 11 занятий, только договор) техник 9 0005

Дополнительное профессиональное образование
Обучение по сокращенным и ускоренным программам на базе среднего и высшего профессионального образования по всем специальностям института.
Обучение с использованием дистанционных технологий по специальности «Информационные системы и технологии».
Дополнительное профессиональное образование по специальностям:
– техника и технологии;
– экономика, менеджмент и финансы;
– информационные технологии и прикладная математика.

Цена тренинга «Рост» для развития деловых и лидерских качеств .
Международные образовательные проекты по подготовке менеджеров совместно с открытыми Британским университетом и бизнес-школой Университета Западного Онтарио Айви (Канада).

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Уральский государственный технический университет – УПИ»

Автоматизация производственных процессов

В машиностроении

Методические указания для практических и самостоятельных занятий

для студентов специальностей 151001 – Инженерные технологии;

1 – Машины гусеничные и колесные многоцелевые;

170103- Отклонение и боеприпасы

Составитель: Л.В. Баршова, М.В. Созинов.

Научный редактор: проф., Д-р техн. Наук В. Ф. Пегашкин

Автоматизация производственных процессов в машиностроении : Методические указания для практических и самостоятельных занятий / Сост. Л.В. Баршова, М. КОВИНОВ; Пастебил. технол. Ин-Т (Фил.) УГТУ-УПИ. – Нижний Тагил: НТИ (ф) УГТУ-УПИ, 2009. – 61 с.

Методические указания содержат рекомендации по выполнению практических и самостоятельных заданий по дисциплине «Автоматизация производственных процессов в машиностроении» для студентов специальностей 151001 – инженерная технология; 1 – Гусеничные и колесные машины многоцелевые; 170103 – средства поражения и боеприпасы.

Таблица. 4. Рис. 2.

Подготовлено Департаментом общего машиностроения.

 ГОУ ВПО «Уральский государственный

технический университет – УПИ»

Нижнетагильский технологический институт (филиал), 2009 г.

Введение ……………….. ………………………………………….. …………………….. .4.

1. Расчет производительности машин и автоматических линий ………. ………….. .5

2. Построение циклических диаграмм автоматов и автоматических секций…………… 13

3. Построение баланса производительности станков с ЧПУ …………………. …………… 25

4. Расчет возможности автоматической сборки деталей …………………. ………….. … 27

5. Расчет проектных параметров лотка ……………….. ……………………………………… ..36

6. Расчет параметров гибких производственных систем ………………………………… 40

Библиографический список

Приложение 1

Приложение 2.

Приложение 3.

Приложение 4.

Приложение 5.

Введение

Практические занятия являются одной из форм приобретения навыков для применения теоретические знания для решения практических задач в процессе освоения государственной образовательной программы по соответствующей дисциплине. Они проводятся для всех студентов в обязательном порядке в строгом соответствии с учебными и рабочими планами по направлению подготовки или специальности высшего профессионального образования.

Целью практических занятий является развитие у студентов навыков решения задач в области автоматизации производственных процессов; изучение примеров использования автоматических линий при выработке навыков проектирования робототехнических технологических комплексов; Привычки творческого труда с научно-технической и справочной литературой по автоматизации и механизации производства.

Возможность разработки производственного процесса с использованием автоматизированного оборудования стала особенно актуальной в настоящее время.Это связано с тем, что на передовых предприятиях машиностроения идет активный процесс замены устаревшего оборудования на новые высокопроизводительные. В этих условиях от технолога требуются знания не только современных методов обработки поверхностей деталей, но и приемов, позволяющих применять эти методы на таком оборудовании.

История Упи. История УПИ Уральский федеральный университет Нижнетагильский технологический институт

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Уральский государственный технический университет – УПИ»

АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРОЦЕССОВ

В МАШИНОСТРОЕНИИ

Методические указания для практических и самостоятельных занятий

для студенты специальностей 151001 – Технология машиностроения;

1 – Машины гусеничные и колесные многоцелевые;

170103 – Средства поражения и боеприпасы

Составитель Л.В. Боршова, М. В. Созинова.

Научный редактор: проф. Д-р техн. В.Ф. Пегашкин

Автоматизация производственных процессов в машиностроении : Методические указания для практических и самостоятельных занятий / сост. Л.В. Боршова, М. Созинова; Нижний Тагил. технол. Институт (Фил.) УГТУ-УПИ. – Нижний Тагил: НТИ (ф) УГТУ-УПИ, 2009. – 61 с.

Методические указания содержат рекомендации по выполнению практических и самостоятельных заданий по дисциплине «Автоматизация производственных процессов в машиностроении» для студентов специальностей 151001 – Технология машиностроения; 1 – Гусеничные и колесные машины многоцелевые; 170103 – Средства поражения и боеприпасы.

Табл. 4. Рис. 2.

Подготовлено Департаментом общего машиностроения.

 ГОУ ВПО «Уральский государственный

технический университет – УПИ»

Нижнетагильский технологический институт (филиал), 2009 г.

Введение ……………………………………………………… …………………………… .4

1. Расчет производительности машин и автоматов …………………… .5

2. Построение циклограмм работы машин и автоматов. разделы …………… 13

3.Построение баланса производительности участка станков с ЧПУ ………………… ..25

4. Расчет возможности автоматической сборки деталей ……………………………… … 27

5. Расчет проектных параметров лотка ………………………………………… ..36

6. Расчет параметров гибких производственных систем …………………… ………… … 40

Библиографический список

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Введение

Практическое обучение является одной из форм приобретения навыков применения Полученные теоретические знания позволяют решать практические задачи в процессе освоения Государственной образовательной программы по соответствующей дисциплине.Они проводятся для всех студентов в обязательном порядке в строгом соответствии с учебным планом и планами работы направления подготовки или специальности высшего профессионального образования.

Целью практических занятий является развитие у студентов навыков решения задач в области автоматизации производственных процессов; изучение примеров использования автоматических линий на производстве; приобретение навыков проектирования робототехнических комплексов; привитие навыков творческой работы с научно-технической и справочной литературой по автоматизации и механизации производства.

Возможность проектирования производственного процесса с использованием автоматизированного оборудования стала особенно актуальной сегодня. Это связано с тем, что на ведущих предприятиях машиностроения идет активный процесс замены устаревшего оборудования на новые высокопроизводительные станки. В этих условиях от технолога требуется знать не только современные методы обработки поверхности деталей, но и приемы, позволяющие реализовать эти методы на таком оборудовании.

Филиал Уральский государственный технический университет-УПИ имени первого Президента России Б.Н. Ельцин

Институт основан в 1944 году. В 1947 году институт вошел в состав Уральского индустриального института (ныне УГТУ-УПИ).
Сегодня НТИ (ф) УГТУ-УПИ – крупное многопрофильное высшее учебное заведение Нижнего Тагила, один из ведущих научных центров Среднего Урала. В состав института входят 4 факультета высшего профессионального образования, факультет среднего профессионального образования (Нижнетагильский инженерный колледж), дополнительного профессионального образования и факультет довузовской подготовки.
Материально-техническая база института соответствует самым современным требованиям: 4 учебно-лабораторных и научных корпуса, более 20 учебных, научно-исследовательских и опытно-конструкторских лабораторий, информационно-вычислительный центр, 18 кафедр, редакционно-издательский отдел. Библиотечный фонд института сегодня составляет более 165 тысяч экземпляров и постоянно растет. В институте есть военная кафедра, которая готовит офицеров запаса для российской армии.
НТИ (ф) УГТУ-УПИ имеет развитую социальную сферу: иногородние студенты проживают в благоустроенном общежитии; есть столовая и буфеты, медпункт; для студентов есть спортивные площадки и тренажерные залы.
В институте активно развивается студенческое самоуправление, действуют более 20 творческих организаций студентов, творческих объединений и коллективов различных направлений.
По окончании института выдается диплом государственного образца о присвоении соответствующей квалификации (техник, инженер, менеджер и др.).

Высшее профессиональное образование Присвоенная квалификация
– Финансы и кредит (неполный рабочий день, только по контракту) Экономист
– Экономика и управление предприятием (по отраслям) Экономист – менеджер
– Управление организацией менеджер
– Электропривод и автоматизация промышленных предприятий и технологических комплексов инженер
– Промышленная теплоэнергетика (очное и дистанционное обучение, договорная) инженер
– Металлургия черных металлов инженер
– Литейное производство черных и цветных металлов. черный металл инженер
– Металлообработка инженер
– Оборудование и технология сварочного производства инженер
– Инженерно-технологический инженер
– Металлургические машины и оборудование (дневная и заочная формы обучения) инженер
– Средства уничтожения и боеприпасов (полная время обучения) инженер
– Многофункциональная гусеничная и колесная техника (очное обучение) инженер
– Программное обеспечение для вычислительной техники и автоматизированных систем (очное обучение) инженер
– Информационные системы и технологии (очное обучение) обучение) инженер
– Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов инженер
– Промышленное и гражданское строительство инженер
– Прикладная математика (математические методы в экономике) (дневная форма обучения) инженер-математик
– Физическая культура и спорт (дневная форма, только контракт) специалист по физической культуре и спорту
– Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование инженер
– Электрооборудование и электрооборудование предприятий, организаций и учреждения инженер

Среднее профессиональное образование атион
– Техника техники техник
– Машины и устройства специальные (очное обучение на базе 9 классов, заочное обучение – договор) техник
– Сварочное производство (очное обучение на базе 9 классов ) техник
– Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий (очное обучение на базе 9 классов, заочное обучение – договор) техник
– Литейное производство черных и цветных металлов ( очное обучение на базе 11 классов, заочное обучение – контракт) техник
– экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (только контракт) бухгалтер
– финансы (только контракт) финансист
– юриспруденция (контракт только) юрист
– Металлообработка давлением (заочное обучение на базе 11 классов, только договор) техник

Дополнительное профессиональное образование
Обучение по сокращенным и ускоренным программам на базе среднего и высшего профессионального образования по всем специальностям института.
Обучение с использованием дистанционных технологий по специальности «Информационные системы и технологии».
Дополнительное профессиональное образование по специальностям:
– техника и технологии;
– экономика, менеджмент и финансы;
– информационные технологии и прикладная математика.

Учебный центр “РОСТ” по развитию деловых и лидерских качеств .
Международные образовательные проекты по подготовке лидеров в сотрудничестве с Британским открытым университетом и Университетом Западного Онтарио, Ivey Business School (Канада).

Уральский государственный технический университет – УПИ был основан как политехнический институт Постановлением Совета Народных Комиссаров от 19 октября 1920 года в составе Уральского государственного университета … С 1925 года Уральский политехнический институт стал самостоятельным учебным заведением. . Распоряжением правительства Российской Федерации 11 сентября 1992 года Уральский политехнический институт был переименован в Уральский государственный технический университет. Приказом Минобрнауки РФ от 12.05.2000 № 1397 Уральский государственный технический университет переименован в Уральский государственный технический университет – УПИ.

В состав университета входят 42 кафедры, осуществляющие подготовку специалистов, в том числе 15 факультетов дневной формы, институт дополнительного образования и профессиональной переподготовки, институт образовательных информационных технологий в Екатеринбурге и 28 территориальных подразделений (институт, филиалы и представительства) в городах: N .-Тагил, Верхняя-Салда, Каменск-Уральский, Первоуральск, Краснотурьинск, Серов, Алапаевск, Ирбит, Камышлов, Красноуральск, Невьянск, Сысерть, Чусовой, Асбест, Артемовский, Богданович, Верхняя Пышма, Кировоград, Илвуша, Верхний Уфушма. Нягань, Полевской, Ревда, Сухой Лог, Среднеуральск, Красноуфимск, Новокузнецк.

В университете обучается более 39100 студентов, из них 23100 на факультетах дневной формы обучения по 16 направлениям и 119 специальностям на 132 кафедрах. Впервые в университете лицензированы 8 специальностей среднего профессионального образования.

За пять лет, с 1997 года, в соответствии с потребностями региона в университете открыта подготовка по 43 новым специальностям, 1 направлению подготовки бакалавров и 4 направлениям магистерской подготовки.

В университете сосредоточены высококвалифицированные научно-педагогические кадры численностью 2171 человек, в том числе более 300 докторов наук, профессоров и 1124 кандидата наук, доцентов.Среди штатных преподавателей 9 действительных членов РАН, 116 членов общественных академий России.

Четыре студента получают стипендию Президента РФ, восемь – стипендию Правительства РФ, тридцать – стипендию главы администрации Свердловской области, двадцать – стипендию В. Потанина, пятьдесят – стипендию. – стипендия Первого Президента Российской Федерации Б.Н. Ельцина, пятьдесят – стипендия Ученого совета вуза.
Лечебная база вуза включает поликлинику на 300 посещений в смену, дневной стационар на 20 коек, стоматологическую клинику. В учебном корпусе организован оздоровительный центр. В университете действуют спортивно-оздоровительные лагеря на озере Песчаное под Екатеринбургом и на Черном море под Геленджиком, база отдыха на Белоярском водохранилище и детский лагерь «Чайка».

Летний и зимний стадионы, 11 специализированных тренажерных залов, 2 горнолыжных курорта являются базой для студенческого спорта.Представители вуза неоднократно становились победителями крупных международных спортивных соревнований, в том числе Олимпийских игр, Всемирных универсиад, чемпионатов мира, Европы. Среди первых покорителей Эвереста (8848 м) в 1982 г. были С. Ефимов и Э. Виноградский. В университете созданы профессиональные спортивные клубы по баскетболу, мини-футболу, гандболу, легкой атлетике, скалолазанию, боксу. Только в 1996 году студенты завоевали 2 серебряные медали на Олимпийских играх (Атланта, США), 7 человек стали чемпионами мира.

Выявлены победители конкурса «За нравственный подвиг учителя». Итоги конкурса «За нравственный подвиг учителя» Результаты конкурса «За нравственный подвиг учителя»

22 ноября 2017 года подведены итоги ежегодного Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя», передает «Патриархюс». .Заседание возглавил председатель Синодального отдела религиозного просвещения и катехизации митрополит Ростовский и Новочеркасский Меркурий.

На встрече присутствовала советник полномочного представителя Президента Российской Федерации в Центральном федеральном округе на общественных началах Марина Белогубова, заместитель директора Департамента государственной политики Национального управления образования Министерства образования и науки. Российской Федерации Светлана Ермакова, Заведующая отделом мероприятий и синодальных конкурсов Жеромона Трифон (Умалатов), заместитель декана факультета педагогики и психологии по учебно-методической работе МГПУ Светлана Серякова, коллектив синодального отдела и приглашенных специалистов.

В этом году количество конкурсных работ уменьшилось: 1965 работ (2777 участников) против 2308 работ (3339 участников) в 2016 году. По словам организаторов, это связано с несколькими причинами: уменьшилось количество номинаций с семи до четырех, а также с необходимым требованием использовать электронный портал для загрузки работы. Светлана Серякова объясняет важность этого требования: «Работа через электронный портал помогла улучшить качество работ, правильно их структурировать, а также ускорила работу специалистов.«

Открываются новые возможности для реализации труда и опыта участников и победителей конкурса. По словам Митрополита Меркурия, с издательством Московского Патриархата достигнута договоренность о выпуске журнала с лучшие работы участников и победителей конкурса: «Недавно прошла моя рабочая встреча с главным редактором Издательства Московского Патриархата епископом Балашики Николаем.Он поддержал мою инициативу опубликовать работу и отметил, что она принесет большую пользу в области духовно-нравственного воспитания детей и молодежи.

Представитель Минобрнауки РФ Светлана Ермакова поддержала инициативу: «Публикация лучших работ позволит вам познакомить с ними больше учителей регионов».

В этом году поддержка для участников конкурса стало намного шире.По словам ответственного секретаря конкурса «За нравственный подвиг учителя» Иеромонах Трифон (Умалатова), с сентября этого года благодаря Ано «Поколение» во всех федеральных округах проводятся семинары в помощь епархиям и учителям. кто хочет участвовать в конкурсе. «Мы готовы ответить на все вопросы и оказать всестороннюю поддержку на этапе предварительной подготовки к работе. Семинары уже прошли во Владимире, Твери, Рязани, Томске, Саратове, Ставрополе, Грозном, Москве, Майкопе, Мурманске, Южно-Сахалинске, “он сказал.

Оргкомитет, Конкурсная комиссия регионального этапа XI Всероссийской олимпиады по педагогике, воспитанию и работе с детьми и подростками до 20 лет «За нравственный подвиг педагога» (далее – конкурса) подведены итоги I тура конкурса в Свердловской области в 2016 году.

В 2016 году на региональном уровне ежегодный Всероссийский конкурс прошел в 11-й раз, по традиции, на основе партнерства Министерства общего и профессионального образования Свердловской области, ГАУ ДПО с Институт развития образования и Екатеринбургская метрополия.

На адрес оргкомитета конкурса пришел 93 Работа 126 Участников из 30 Муниципальных образований области .

В соответствии с изменениями, внесенными Синодальным отделом религиозного просвещения и катехизации Московского Патриархата РПЦ, I (Региональный) этап конкурса проводился в 3 епархиях, поэтому статистика приведена в разрезе епархии :

Нижний Тагил и Серовская – 18 работ / 22 Участник (3 работы представлены авторским коллективом) 7 муниципалитетов;

Каменская и Алапаевская – 35 работ / 45 Участников (7 работ – авторский коллектив) 9 муниципалитетов;

Екатеринбург и Верхотурская – 40 работ / 60 участников (9 работ выполнены авторским коллективом) 14 муниципалитетов.

Если в 2015 году наибольшую активность проявили муниципальные образования: Екатеринбург, Нижний Тагил; Район города: Артемовский, Березовский, Карпинск, Новоуральский, Ревда, Рефтинский; Алапаевское муниципальное образование Красноуфимского района, из них прислано более половины всех работ (около 57%) При уменьшении количества конкурсантов из Алапаевска, Качканара, сухого бревна, то в конкурсе 2016 года учителя трех упомянутых территорий снова проявили интерес к конкурсу, когда его сокращают Екатеринбург, Нижний Тагил; Артемовский, Карпинский, Новоуральский городские округа.

Оргкомитет – 2016 выражает удовлетворение увеличением количества конкурсантов Ирбитского района, Каменск-Уральского, вступающих в конкурсное движение учителей Шалинского городского округа, но бесплатно (данные в таблице 1 ).

Результаты участия в конкурсе муниципальных образований

(2015-2016)

Распределение работ и участники по номинациям ( 2015-2016 )

В соответствии с Положением о конкурсе на основании оценки экспертной группы Конкурсной комиссии ( каждая работа оценивалась двумя экспертами. ) Определены абсолютные победители – « лауреатов конкурса »( работ, занявших первые шесть мест в общем рейтинге участников) и« Победители в номинациях »( работ, занявших первых мест в рейтинге, в каждой номинации .)

Результаты представлены в таблицах по епархиям.

Итого R результаты I. (региональный) этап конкурса

Нижнетагильская епархия

1. Оргкомитет, Конкурсная комиссия постановили: подсчитать Лауреатов конкурса и победителей в номинации Работ, набравших в общем рейтинге более 30 баллов.

2.Разобрать следующие 5 работ, 8 участников «Лауреаты конкурса» В I (региональном) этапе XI Всероссийского конкурса в области педагогики, работа с детьми и молодежью «За нравственный подвиг учителя» в Нижта-Тагильской епархии в 2016 году и их рекомендую

к участию в II. , а именно:

Конкурс лауреатов

3. Оргкомитет, Конкурсная комиссия заявляют: претендентов на звание « Победителей в номинации» в Нижнетагильской епархии работ рекомендовано для участия во II (межрегиональном) этапе конкурса, нет ( баллов, ниже 30).

Итого результатов I. (областной) этап конкурса Каменская епархия

Оргкомитет, Конкурсная комиссия постановили:

2. Выполнить следующие 5 работ, 7 участников «Лауреаты конкурса» II.

(межрегиональный) этап конкурса , а именно:

Конкурс лауреатов

3. Выдвинуть следующие 7 работ, 11 участников на звание «Победитель в номинации» и рекомендовать их к участию в II. (межрегиональный) этап конкурса , а именно:

4. Оргкомитет, Конкурсная комиссия постановили: поощрить работу с баллами выше 30, не номинированных в номинации «Победители в номинации» (Томилова Вера Артемьевна, МО Алапаевское, МКДОУ «Детский сад П. Заря» «За актуальность работы» « День Победы »).

Итого результатов I. (областной) этап конкурса Екатеринбургская епархия

1. Конкурс, экспертная комиссия конкурса решила: рассмотреть победителей конкурса и победителей в номинации работ, набравших в общем рейтинге более 32 балла.

2. Следующие 6 работ, 11 участников получают звание « лауреатов конкурса» и рекомендуют их к участию в II. (межрегиональный) этап конкурса, а именно:

Конкурс лауреатов

3. Назначить следующих 7 работ, 9 участников на звание «Победители в номинации» и рекомендую к участию в II. (межрегиональный) этап конкурса , а именно:

4. Экспертная комиссия Конкурса предложила: работать с баллами выше 30, не номинированных в «Победители в номинации», поощрить

«За успешный дебют»:

– Елькин Максим Геннадьевич , г. Екатеринбург, Гимназия № 37, работа «Музей истории гимназии – Диалог прошлого и настоящего »;

– Новосельская Мария Васильевна , Шалинский городской район, МКОУ Шалинская школа №90, работа «Урок по теме« Сакральные сооружения » и заключительное занятие « Я, ты, он, она – вместе дружная страна »По предмету« Основы религиозной культуры и светской этики »;

– Макарова Светлана Александровна , городской округ Ревда, МКОУ СОШ № 13, программа духовно-нравственного воспитания детей и юношества воскресной школы прихода имени святого великомученика Георгия Победоносца с. Мариинск.

« За верность семейным традициям»:

– Зобнина Надежда Ефимовна , Нижношергинский муниципальный район, МКОУ Ключевская СОШ, работа «Я и моя семья».

Оргкомитет, Конкурсная комиссия благодарит всех участников конкурса, поздравляет лауреатов конкурса и победителей в номинациях, чьи работы рекомендованы к участию в II. (межрегиональный ) этап конкурса (уровень уРФО) , проведение которого планируется до 25 июля 2016. В Екатеринбурге.

Награждение победителей конкурса и победителей в номинациях, вручение дипломов состоится на XII съезде адвокатов в Екатеринбургской митрополии 25 августа 2016 г. в городе Екатеринбурге.

Количество учителей, участвующих в конкурсе «За нравственный подвиг учителя», неуклонно растет.Самой популярной в этом году, судя по количеству работ и количеству авторов, стала номинация «За организацию духовно-нравственного воспитания в рамках образовательного учреждения». Меньше их в номинации «Учителя ВУЗа – ВУЗы». Такая информация прозвучала во время заседания конкурсной комиссии III этапа (Всероссийского) конкурса «За материнское достоинство учителя», которое состоялось 17 ноября 2016 года в Синодальном отделе религиозного просвещения и катехизации.

По словам председателя конкурсной комиссии, главы, возглавляемой собранием, данная ситуация в целом отражает процессы, происходящие в педагогической среде, т.е. «удаленность вуза от общего образования». Об этом понимают в Минобрнауки России. Как сообщила присутствовавшая на встрече представитель Офиса Светланы Ермаковой, идет активный поиск вариантов решения этой проблемы, но «это медленный и кропотливый процесс.«

Метрополитен Меркьюри считает, что конкурсу нужен новый импульс для развития. В этой связи он пригласил членов Конкурсной комиссии высказать свои пожелания и предложения. Значительная часть из них касалась механизмов продвижения конкурса, в том числе через публикация материалов о его победителях и результатах Минобрнауки, телеканала «Спаситель» и православного радио «Вера»

Главный ученый секретарь президиума Российской академии образования, декан факультета психологии МГУ.М.В. Ломоносова Юрий Зинченко предложил активно использовать возможности РАО, в том числе информировать о конкурсе более 500 школ – инновационных направлений Академии, а также представлять информацию о конкурсе на круглых столах РАО.

По словам Лидии Донченко, мастера Московской ассоциации учителей православной культуры, члена Московской ассоциации учителей православной культуры, ресурсов Москвы недостаточно. Об этом свидетельствует небольшое количество работ «из города», богатого учебными заведениями.«В этом направлении необходимо активизировать работу с Департаментом образования города Москвы», – подчеркнула Л. Донченко.

Светлана Серякова, заместитель декана факультета педагогики и психологии по учебно-методической работе МГПУ. Университет, председатель конкурсной комиссии, считает, что в целях распространения опыта победителей конкурса необходимо рекомендовать к публикации учебно-методические материалы, получившие наивысшие оценки, а в целях повышения качества представленных материалов. – внести изменения в названия номинаций в соответствии с современными тенденциями в образовании.Также необходима корректировка номинаций, по словам советника полномочного представителя Президента РФ в ЦФО на общественных началах, сопредседателя конкурсной комиссии Марины Белогубовой и других участников конкурса. встреча.

Доцент кафедры педагогики и психологии Московского социально-педагогического института, заместитель председателя экспертной комиссии Тамара Белякова предложила продолжить подготовку учителей и специалистов конкурса в регионах, т.к. это, по ее мнению, дало очень хорошее результаты, особенно в Дальневосточном ФО.Как отмечалось в ходе встречи, в этом году более 500 учителей и специалистов прошли обучение в федеральных округах и получили сертификаты повышения квалификации, а специалисты проходят полный курс подготовки в размере 72 часов, получив соответствующие сертификаты. Тренинг организован и проведен центром образовательных и культурных инициатив «Поколение» совместно с Московским социально-педагогическим институтом в рамках проекта «Организационно-методическое обеспечение Всероссийского конкурса« За материнское качество учителя »», победитель конкурса конкурс «Православная инициатива 2015-2016».

В рамках заседания комиссии создан электронный портал подачи и экспертизы работ, которым воспользовались все федеральные округа. Проект реализован благодаря финансовой поддержке гранта Президента РФ и грантовой поддержки Фонда «Православная инициатива», – сообщил ответственный секретарь конкурса монах Трифон (Умалатов).

Электронная система позволит оценить не только качество работы, но и качество работы экспертов на всех этапах конкурса.Но самое главное, электронный банк конкурентоспособных продуктов может быть доступен для тиражирования и просто для ознакомления с широким кругом педагогов, которые занимаются духовно-нравственным воспитанием подрастающего поколения. Митрополит Меркурий, представители Минобрнауки и Российской академии образования дали высокую оценку проделанной работе. Как отметил епископ, создание почтового портала очень своевременное. Теперь доставка будет осуществляться только через него, а развитие самого портала будет продолжено.

В ходе заседания конкурсной комиссии были определены победители и победители конкурса.

В Екатеринбурге подведены итоги II (межрегионального) этапа XI Всероссийского конкурса в области педагогики и работы с детьми школьного возраста и молодежи до 20 лет «За нравственный подвиг учителя – 2016» в г. Подведены итоги Уральского федерального округа.

Экспертную комиссию возглавил митрополит Екатеринбургский и Верхтурский Кирилл.В заседании экспертной комиссии также принял участие заведующий сектором мероприятий и конкурсов Синодального отдела религиозного просвещения и катехизации, ответственный секретарь конкурса монах Трифон (Умалатов).

На II (межрегиональный) этап конкурса поступило 95 работ из 6 субъектов Уральского федерального округа. А именно: из Курганской, Свердловской, Тюменской, Челябинской областей, а также Ханты-Мансийского и Ямало-Ненецкого автономных округов.

Эти работы были распределены по всем 13 епархиям:

Курганская епархия – 7
Екатеринбургская епархия – 13
Каменская епархия – 12
Нижнетагильская епархия – 5
Ишимская епархия – 2
Тобольская епархия – 13
Тобольская епархия – 11

Троицкая епархия – 1
Магнитогорская епархия -10.
Ханты-Мансийская епархия – 11
Югорская епархия – 6
Салехардская епархия – 4

Каждая работа прошла не менее двух экспертных проверок, после которых был выставлен общий балл. Также все 95 работ были изучены и оценены экспертами III (Всероссийского) этапа конкурса.

В ходе работы экспертной комиссии определены победители и победители в номинации II (межрегионального) этапа конкурса по Уральскому федеральному округу – 13 работ из 6 епархий Уральского федерального округа: г. Курганская, г. Екатеринбург, Каменская, Тобольская, Челябинск, Магнитогорская.

Награждение лауреатов и победителей в номинации состоится 2 и 3 ноября в рамках XXV областных Рождественских образовательных чтений.

Все участники конкурса получат дипломы.

Список лауреатов II (межрегионального) этапа XI Всероссийского конкурса в области педагогики и работы с детьми школьного возраста и молодежью до 20 лет

«За моральный подвиг учителя – 2016» в Уральском федеральном округе

Список победителей в номинации II (межрегионального) этапа XI Всероссийского конкурса в области педагогики и работы с детьми школьного возраста и молодежи до 20 лет «За нравственный подвиг учителя». – 2016 »в Уральском федеральном округе

С 4 по 8 июля 2016 г. Сахалин проходил II. Этап Всероссийской олимпиады В области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет За моральный подвиг педагога. «

Для оценки представленных на Конкурс работ собрались 17 специалистов из 8 регионов ДФО . Среди них два представителя Камчатского края: Великанова Ольга Николаевна – начальник отдела образования. работа и дополнительное образование Министерства образования и науки Камчатского края и ирия Виталий Малаханов – глава ороев Петропавловской и Камчатской епархии.

За 4 дня было изучено 65 работ (98 участников), присланных на конкурс, определены лауреаты и победители в номинациях.

Священники и учителя Камчатки победили во 2-м из 7-х номинаций конкурса!

Победители конкурса:

1 место

Ум Татьяна Анатольевна, Мобу Сош № 8, директор. Интерактивный школьный музей «Русская деревня».

2 место

Смолина Александра Викторовна, заведующая отделом науки и педагогических инноваций ГБОУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области».Мертвецкая древность глубокая: изучайте эпос в 5-7 классах. Учителя высшей школы – старшей школы

2 место

Банкарашкова Ирина Владимировна, ПО КГБ «Хабаровский колледж отраслевых технологий и сфер обслуживания», заместитель директора по научно-методической работе. Создание любимой страны.

3 место

Линник Ирина Алексеевна, МОУ Дворцу творчества детей юношества г. Комсомольск-на-Амуре, педагог дополнительного образования. История живая весна

3 место

Греремина Нонна Викторовна, Факультет экономики и менеджмента HFFU.Почитает традиции русского меценатства (электронный образовательный ресурс).

3 место

Овчинникова Светлана Николаевна, МБДОУ детский сад № 13 «Теремок». Познавательно-творческий проект «Россия – моя Родина»

Номинаций:

Лучший инновационный год разработки

Мохвиченко Людмила Андреевна, Мобу Сош №11 Биробиджан

«Путь к молитве» младшего отделения воскресной школы

Лучшее педагогическое исследование года

Виджицкая Ольга Викторовна, Мобу Сош No.25, Дальнегорск

Исследовательская культура младших школьников

Лучший проект издательского года

Коллектив авторов Республики Саха (Якутия) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации им. С.Н. Донского»: Дмитриева Ирина Александровна, Юрганова Инна Игоревна. «Божий народ. История православия в Якутии. . Часть II »

Лучшая программа духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи

Военно-патриотическое воспитание детей и молодежи в военно-патриотическом лагере «Пересвет».

Лучшая методическая разработка по теме «Основы религиозных культур и светской этики»

Учителя высшей школы – старшей школы

Юрганова Инна Игоревна, А де Республика Саха (Якутия) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации».С.Н. Донской. «Православие в Якутской области. Сборник статей