Школа №21 Ростов-на-Дону – 28 отзывов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Адрес: г. Ростов-на-Дону, пр. Мира, д. 6
Директор: Калашникова Наталья Владимировна
Диплом для школьного сайта: (по стране), (по городу)Школа №21 Ростов-на-Дону – 28 отзывов
Адрес: г. Ростов-на-Дону, пр. Мира, д. 6
Директор: Калашникова Наталья Владимировна
Диплом для школьного сайта: (по стране), (по городу)Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 21 Первомайского района города Ростова-на-Дону(МБОУ СОШ № 21)
В школе имеется 32 компьютера, 3 ноутбука, 3 интерактивных доски, 4 проектора, 14 телевизоров, 7 DWD, 4 музыкальных центра, 7 принтеров, 2 сканера, 2 модема, в сеть Интернет объединены 21 компьютер, создан сайт школы, функционирует электронная почта.
В кабинете информатики обучающимся и учителям представляется возможность выхода в Интернет. Материально-техническое состояние школы удовлетворительное.
Состав библиотечного фонда
1. Учебная литература 3770 экз.
2. Художественная литература 3858 экз.
3. Справочная литература 961 экз.
4. Научная методическая литература 540 экз.
5. Учебные CD и DVD диски 49 экз.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 21 Первомайского района города Ростова-на-Дону(МБОУ СОШ № 21) Информация взята из открытых источников. Если вы хотите стать модератором страницы заполните форму
Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение «Школа № 99» города Ростова-на-Дону
Разговор с директором on-line
Идентификатор конференции: 777 613 5776
Пароль: 422432
Пятница 17.00— 18.00
Дорогие ребята, мамы, папы, бабушки и дедушки!
Наступил долгожданный 2020-2021 учебный год. Мы рады видеть наших ребят за партами в школе. Предстоящий учебный год имеет особенности в связи с эпидемиологической ситуацией по распространению новой коронавирусной инфекции. Мы предприняли все меры, чтобы сохранить здоровье детей и исключить возможность распространения коронавирусной инфекции.
Образовательная деятельность начнется с 1 сентября согласно расписанию учебных занятий на 2020-2021 учебный год с соблюдением санитарно-эпидемиологических требований:
- ежедневно на входе будет осуществляться термометрия обучающихся школы; к занятиям не будут допускаться лица, с температурой 37,10 и выше;
- в случае обнаружения обучающихся, сотрудников с признаками респираторных заболеваний администрация школы (дежурный администратор) обеспечит незамедлительную изоляцию до прихода врача и приезда родителей (законных представителей) учащегося;
- организовано разведение потоков обучающихся при входе и выходе из школы в разные входы здания;
- при входе в школу, столовую и в каждом кабинете будут стоять дозаторы с антисептиками для гигиенической обработки рук;
- ношение маски в школе во время учебных занятий и перемен для участников образовательного процесса не является обязательным;
- регулярно по окончании каждого урока будет проходить проветривание помещений. Сквозное проветривание – на больших переменах по графику через каждые 2 часа занятий;
- во всех учебных кабинетах школы, коридорах, туалетных комнатах, спортивных и актовом залах установлены рециркуляторы для обеззараживания воздуха;
- в школе будет проводиться ежедневная влажная уборка помещений с применением дезинфицирующих средств с обработкой всех контактных поверхностей;
- генеральная уборка школы будет проводиться не реже одного раза в неделю;
- вход в школу родителей будет ограничен; встречи родителей с администрацией школы, педагогами и классными руководителями будут организованы очно только по предварительной записи или в дистанционном формате с помощью информационных технологий.
- Организовано питание детей по графику с соблюдением санитарных норм.
Занятия будут проходить в закрепленном за классом кабинете, за исключением занятий, требующих специального оборудования (физическая культура, информатика, физика, химия, биология, технология).
Во время перемен с целью минимизации контактов и предупреждения перекрестного движения учащимся РЕКОМЕНДОВАНО:
- передвигаться по коридору, СОБЛЮДАЯ СОЦИАЛЬНУЮ ДИСТАНЦИЮ;
- не обниматься и не обмениваться рукопожатиями с другими учащимися;
- не обмениваться школьными принадлежностями, телефонами и иными предметами.
Если у Вас возникают вопросы по организации образовательного процесса, Вы можете задать их своему классному руководителю, а также мне лично по эл. почте [email protected]
Для Вашего удобства Вы можете воспользоваться информацией, размещённой на нашем официальном сайте. Временные правила – вынужденная мера сохранения здоровья и жизни наших детей. Это будет новый опыт в истории школьного образования. Но мы уверены, что все вместе мы справимся, потому что самое главное – это безопасность наших детей!
Просим Вас внимательно отнестись к соблюдению нового режима функционирования школы для того, чтобы сохранить здоровье Вас и окружающих.
ВСЕМ ЗДОРОВЬЯ!!!
С уважением, Коновская Ольга Михайловна, директор школы.
Основные сведения | Официальный сайт МБОУ «Школа №75»
Содержание раздела
Наименование образовательной организации
Полное наименование образовательной организации: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа №75 имени трижды Героя Советского Союза, маршала авиации Кожедуба И.Н.»
Сокращённое наименование образовательной организации: МБОУ «Школа №75»
Дата создания образовательной организации
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 75» создано в марте 2019 года на основании Постановления Администрации города Ростова-на-Дону от 14.01.2019 года № 10 «О создании муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Ростова-на-Дону «Школа №75».
На основании постановления Администрации города Ростова-на-Дону от 25.05.2020 №506 «Об установке памятников, памятного знака, мемориальной доски и присвоении почетных имен» МБОУ «Школа №75» присвоено имя трижды Героя Советского Союза, маршаша авиации Кожедуба И.Н.
Торжественная линейка состоялась 2 сентября 2019 года. В мероприятии приняли участие Губернатор Ростовской области Василий Юрьевич Голубев, министр образования Ростовской области Лариса Валентиновна Балина, и.о. главы администрации города Ростова-на-Дону Алексей Валентинович Логвиненко.
Учредитель образовательного учреждения
| Управление образования города Ростова-на-Дону Адрес: ул. Обороны, 76 E-Mail: [email protected] Прием граждан по личным вопросам: еженедельно по вторникам с 15.00 до 19.00 Запись на прием граждан: еженедельно среда с 09.00 до 18.00, четверг с 09.00 до 18.00, пятница с 09.00 до 17.00 по телефону 8 (863) 240-65-02 Адрес сайта: rostovedu.ru |
График приема администрации МБОУ «Школа № 75»
Место осуществления образовательной деятельности
Юридический адрес: 344010, г. Ростов-на-Дону, б-р Измайловский, 4
Контактный телефон: 8(863)310-04-21
E-mail: [email protected]
Адрес сайта: 75shkola.ru
Как к нам проехать:
Из района | Автобус | Маршрутное такси |
Сельмаш, Северный | 18 | |
Центр | 27 | 1, 43 |
Военвед | 1, 43 | |
Западный | 10, 10а |
До остановки «Рынок Атаман»
Схема проезда
Режим работы МБОУ «Школа № 75»
| Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
| 7.30-21.00 | 7.30-21.00 | 7.30-21.00 | 7.30-21.00 | 7.30-21.00 | 7.30-21.00 | 7.30-21.00 |
Полное наименование учреждения по уставу (МКУ РОО, МОУ, МДОУ, МБУ ДО) | Индекс и почтовый адрес учреждения | Фамилия, имя, отчество руководителя | рабочие телефоны |
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 10» | 344065г. Ростов-на-Дону, ул. Ректорская, 11 | Щербачева Светлана Анатольевна | 8(863) 200-50-10 |
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 16 имени 339 Ростовской стрелковой дивизии» | 344095 г.Ростов-на-Дону ул. Вятская, 27 | Шелуженко Елена Владиславовна | 8(863) 233-16-55 |
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 18» | 344095, г. Ростов-на-Дону, ул. Штахановского, 18 | Аксенова Марина Николаевна | 8(863) 252-72-13 |
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Гимназия № 19» | 344020 г. Ростов-на-Дону, ул. Мелитопольская 22 | Назарян Арутюн Манукович | 8(863) 252- 01-71 |
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Лицей № 20» | 344029 г. Ростов-на-Дону, ул. Металлургическая,100 | Копыткова Жанна Ильинична | 8(863) 252-14-88 |
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 21» | 344029 г. Ростов-на-Дону. пр. Мира,6 | Калашникова Наталья Владимировна | 8(863) 254-07-44 |
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 23» | 344020 г. Ростов-на-Дону, ул. Глинки, 95 | Шемет Светлана Геннадьевна | 8(863) 254-48-66 |
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа №24 имени Героя России Андрея Орлова» | 344056 г. Ростов-на-Дону, пер. Обский, 7 | Александрова Наталья Викторовна | 8(863) 252-28- 09 |
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 44» | 344020 г. Ростов-на-Дону, ул. Днепропетровская, 14 | Якубец Ирина Петровна | 8(863) 252 -26- 09 |
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 54» | 344009 г. Ростов-на-Дону, пр. Шолохова 260/1 | Александрова Юлия Сергеевна | 8(863) 252 -50- 78 |
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 84 имени Героя России Дмитрия Петрова» | 344056 г. Ростов-на-Дону ул. Киргизская, 41
| Гонсалес Филипп Филиппович | 8(863) 250 -19- 15 |
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 91 имени Шолохова Михаила Александровича» | 344065 г. Ростов-на-Дону, ул. Украинская 26 | Глебездина Марина Петровна | 8(863) 223-37-12 8(863) 252 29 14 |
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 97» | 344056 г. Ростов-на-Дону ул. Казахская,89/4 | Беленко Людмила Владимировна | 8(863) 252- 37- 07 |
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 105» | 344045 г. Ростов-на-Дону ул. Лелюшенко, 3/4 | Приходько Наталья Владимировна | 8(863) 272 -01 -42 |
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 109» | 344095 г. Ростов-на-Дону, пер. Днепровский, 131 | Глебездина Ирина Александровна | 8(863) 252-84-58 8(863) 252- 34- 05 |
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 111» | 344093г. Ростов-на-Дону, ул. Туполева,2/2 | Бондарева Ольга Павловна | 8(863) 272 -06 -13 |
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Школа № 113» | 344093 г. Ростов-на-Дону, ул. Туполева,2/2 | Воронина Инна Анатольевна | 8(863) 291- 59- 55 |
МБОУ “Школа №81 г.Ростов-на-Дону” | официальный сайт МБОУ “Школа №81 Ростов-на-Дону”
Объявление Уважаемые жители района! МБОУ «Школа №81» объявляет об участии в проекте инициативного бюджетирования. Выдвигаемая инициатива: «Капитальный ремонт туалетов МБОУ…
28 июня стартовал второй поток пришкольного оздоровительного лагеря «Сказка» при МБОУ «Школа N 81». 100 детей 7 – 14 лет…
Самый долгожданный и самый волнительный в школьной жизни момент – это Выпускной. Торжественность и праздничность царит во всём: шары, цветы,…
17 июня 2021 года в МБОУ «Школа № 81» прошло торжественное вручение аттестатов девятиклассникам. Незабываемый, волнующий момент в жизни каждого…
24 мая ребята 10-х классов МБОУ «Школа № 81» прошли военные сборы. В рамках сборов юноши познакомились с армейским распорядком,…
Сегодня — особый день для сотен тысяч школьников по всей стране. Для выпускников прозвенел последний звонок. Праздник, когда, с одной…
Поздравляем Избенко Дарью, обучающуюся 3д класса МБОУ «Школа N 81», которая стала ПРИЗЕРОМ Областной олимпиады по английскому языку. Олимпиада проводилась…
21 мая 2021 в нашей школе прошёл Всероссийский урок Арктики! Темы уроков были разные для разного возраста: 1-4 класс: «Спасаем…
В региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2020/2021 учебном году приняли участие 4 человека МБОУ «Школа № 81». Победителем олимпиады…
Сегодня 17 мая 2021 года в нашей школе прошел Единый урок Победы. Урок Победы проводится в целях воспитания у обучающихся…
17 мая 2021 Нестерович Оксана Николаевна, зведующая центром по охране репродуктивного здоровья подростков Детской городской больницы N1, провела лекцию для…
14 мая 2021 года в МБОУ «Школа № 81» прошли уроки по финансовой грамотности в старших классах на тему «Финансовая…
«Никто не забыт, ничто не забыто» Мой фильм 34 https://yadi.sk/i/8ZxuavzLuLbpTw https://yadi.sk/i/CKtlaTNLHQMWGA
Все 5 университетов в Ростове-на-Дону
4 из 5
- Вузы в Ростове-на-Дону
- Занял хотя бы одно место в рейтинге
14
- Список различных рейтингов
- Университеты в Ростове-на-Дону
- (13 рейтингов учреждений и 1 предметный рейтинг)
1
- Рейтинг в глобальном рейтинге
- Университеты в Ростове-на-Дону
- В ТОП 200
- 18 марта, 2021: Рейтинги Scimago Institutions – Университеты, обновленные Донским государственным техническим университетом, заняли наивысшее место среди 4 перечисленных университетов Ростова-на-Дону.
- 01 марта 2021 г .: Рейтинг университетов стран с развивающейся экономикой – Times Higher Education обновлен: Южный федеральный университет занял 401 место.
- 01 января 2021 г .: Публикация Webometrics Ranking Web of Universities. Южный федеральный университет с самым высоким рейтингом среди вузов Ростова-на-Дону занял 1276 место.
- 16 декабря 2020 г .: Публикация рейтинга университетов QS EECA – развивающаяся Европа и Центральная Азия. Южный федеральный университет с самым высоким рейтингом среди вузов Ростова-на-Дону занял 90-е место.
Наивысший предметный рейтинг вузов Ростова-на-Дону
Физические науки
Южный федеральный университет
Рейтинг вузов Ростова-на-Дону, Россия 2021
# 1
Южный федеральный университет
| Мировой рейтинг университетов – Times Higher Education [Опубликовано 24 августа 2020 г.] | |||
| Мировой рейтинг университетов QS [Опубликовано 10 июня 2020 г.] | |||
| Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г.] | |||
| показать еще 8 рейтингов | |||
# 2
Донской Государственный Технический Университет
| Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г.] | |||
| Рейтинг QS University Rankings БРИКС [Опубликовано 6 мая 2019 г.] | |||
| Рейтинг университетов QS EECA – развивающиеся страны Европы и Центральной Азии [Опубликовано 16 декабря 2020 г.] | |||
| показать еще 4 рейтинга | |||
# 3
Ростовский государственный медицинский университет
| Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г.] | ||
| Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.] |
# 4
Ростовский Государственный Экономический Университет
| Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г.] | ||
| Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.] |
# 5
Ростовский государственный строительный университет
Ростов-на-Дону Основные факты для иностранных студентов
Население: 1075000
Время: GMT +3
Район / область: Ростов,
Стоимость проживания студентов в Ростове-на-Дону:* 100 = цены в Лондоне
- Стоимость проживания без проживания 47 * (на 53% дешевле, чем в Лондоне)
- Все расходы, включая проживание 65 * (на 35% дешевле, чем в Лондоне)
- Питание (продуктовые и недорогие рестораны) 34 * (на 66% дешевле, чем в Лондоне)
- Средняя цена Биг Мак 151.12
- Напряжение в жилых помещениях: 230 В
- Частота: 50 Гц
- Напряжение в жилых помещениях: 230 В
- Частота: 50 Гц
Карта с расположением вузов Ростова-на-Дону
FAQ
Рейтинг издателей
- Университеты:
- 8365
- Опубликовано:
- 10 июня, 2020
- Критерии ранжирования -QS World University Rankings:
- Академическая репутация 40%
Репутация работодателя 10%
Соотношение преподавателей / студентов 20%
Цитировок на факультет 20%
Международный коэффициент преподавателей 5%
Доля иностранных студентов 5%
посмотреть методологию
- Университеты:
- 400
- Опубликовано:
- 16 декабря, 2020
- Критерии, использованные при ранжировании -QS Рейтинг университетов ВЕЦА – Развивающиеся страны Европы и Центральной Азии:
- Академическая репутация 30%
Репутация работодателя 20%
Соотношение преподавателей и студентов 10%
Работ на факультет 10%
Международная исследовательская сеть 10%
посмотреть методологию
- Университеты:
- 400
- Опубликовано:
- 06 мая, 2019
- Критерии ранжирования -QS University Rankings BRICS:
- Академическая репутация 30%
Репутация работодателя 20%
Соотношение преподавателей и студентов 20%
Сотрудники с докторской степенью 10%
Работ на факультет 10%
посмотреть методологию
- Университеты:
- 4000
- Опубликовано:
- 15 июня, 2020
- Критерии, использованные при ранжировании – Центр мировых рейтингов университетов CWUR:
- Результаты исследований 40%
Качество образования 25%
Трудоустройство выпускников 25%
Качество факультета 10%
посмотреть методологию
- Университеты:
- 4357
- Опубликовано:
- 04 мая, 2020
- Критерии, использованные при ранжировании – Nature Index – Лучшие академические учреждения:
- Количество статей (AC)
Дробное количество (FC)
Взвешенный дробный счет (WFC)
- Университеты:
- 1697
- Опубликовано:
- 04 мая, 2020
- Критерии ранжирования -RUR World University Rankings:
- Обучение 40%
Исследования 40%
Международное разнообразие 10%
Финансовая устойчивость 10%
посмотреть методологию
- Университеты:
- 827
- Опубликовано:
- 16 сентября, 2020
- Критерии ранжирования -RUR Репутационный рейтинг:
- Репутация преподавателя 50%
Репутация исследователя 50%
посмотреть методологию
- Университеты:
- 828
- Опубликовано:
- 16 сентября, 2020
- Критерии ранжирования -RUR Research Performance Ranking:
- Нормализованное влияние цитирования (Цитирование исследовательских публикаций всех университетских авторов по сравнению со средними мировыми) 20%
Цитирование на статьи 20%
Статьи на академический и исследовательский персонал 20%
Международная исследовательская репутация 20%
Доля исследовательских публикаций, написанных в международном сотрудничестве -авторство 20%
посмотреть методологию
- Университеты:
- 8023
- Опубликовано:
- 18 марта 2021 г.
- Критерии, используемые при ранжировании – Рейтинг институтов Scimago – Университеты:
- Исследования 50%
Инновации 30%
Социальные 20%
посмотреть методологию
- Университеты:
- 8867
- Опубликовано:
- 24 августа, 2020
- Критерии, использованные при ранжировании -THE World University Rankings – Times Higher Education:
- Обучение 30%
Исследования (объем, доход и репутация) 30%
Цитаты 30%
Мировоззрение (сотрудники, студенты, исследования) 7.5%
Отраслевой доход (передача знаний) 2,5%
посмотреть методологию
- Университеты:
- 1139
- Опубликовано:
- 01 марта, 2021
- Критерии, использованные при ранжировании – THE Emerging Economies University Ranking – Times Higher Education:
- Обучение 30%
Исследования (объем, доход и репутация) 30%
Цитаты 20%
Международный взгляд (сотрудники, студенты, исследования) 10%
Отраслевой доход (передача знаний) 10%
посмотреть методологию
- Университеты:
- 24005
- Опубликовано:
- 01 января, 2021
- Критерии, используемые при ранжировании -Webometrics Ranking Web of Universities:
- Видимость 50%
Превосходство 35%
Прозрачность 10%
Наличие 5%
посмотреть методологию
университетов в Ростове-на-Дону | Список ВУЗов Ростова-на-Дону
Информация носит ознакомительный характер.Для получения точной информации обратитесь на официальный сайт школы.
Расширенный поискПоказано 1-7 из 7 товаров.
| Название | Бакалавр | Магистр | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 653 | 15 | Южный федеральный университет | 78 | Донской государственный технический университет | 2500 долларов США | 2500 долларов США | |
| 221 | Ростовский государственный медицинский университет | 5000 долларов США | 5000 долларов США | ||||
| Ростовский юридический институт МВД России | |||||||
| Северо-Кавказская академия государственной службы | |||||||
| Донской юридический институт | |||||||
| Ростовский юридический институт | |||||||
Студенческие города в России
Показано 1-5 из 2648 товаров.
| Город | Регион | Университеты | Население |
|---|---|---|---|
| Москва | Москва | 150 | 10381222 |
| Санкт-Петербург | |||
| Екатеринбург | Свердловск | 21 | 1349772 |
| Казань | Татарстан, город Казань | 18 | 1104738 |
| Новосибирск | Новосибирск, Новосибирский район 149400 1694009 |
- «
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- »
Проверить цены на авиабилеты и отели в Ростове-на-Дону
- Рейсы
- Отели
Москва
Полет вРостов-на-Дону
Выезд ВозвращениеРейсы
х 1 х 2 х 3 х 4 х 5 х 6 х 7 х 8 х 9
ЭкономПремиум ЭкономБизнесПервая
Прямой предпочтительный
Ближайшие аэропорты
Ростов-на-Дону
Отели
х 0x 1x 2x 3x 4x 5x 6x 7x 8x 9
х 0x 1x 2x 3x 4x 5x 6x 7x 8x 9
на месте в г. Ростове, Россия (4 год)
Автор: Эми Беккер, 27 июля 2006 г., 19:08
Дарья Шляхина и Анастасия Осипова
Многие молодые русские люди в Ростове-на-Дону любят собираться в клубе «Подземка» (что переводится как «андерграунд»).Фестиваль пирсинга – лишь одно из многих мероприятий, на которых они находят способы заявить о себе. Как видно из этого видео, у каждого свое мнение о том, что собой представляет пирсинг. Дарья и Анастасия были на съемочной площадке, чтобы запечатлеть это событие.
Наручные часы «Пирсинг – это образ жизни?»
Автор: Рути Акерман, 27 июля 2006 г., 16:20
Мы с Яной, моим переводчиком, пошли в ОВД в 11 р.м. в пятницу вечером, чтобы покататься вместе с лейтенантом ростовской милиции Сергеем Николаевичем Александровым в надежде поймать несовершеннолетних «преступников», проникающих в клубы Ростова поздно ночью.
Читать далее «Плохие парни: сообщение в российскую полицию, часть 2» »
Автор: Рути Акерман, 27 июля 2006 г. 14:58
Проведя ночь с российской полицией, я могу честно сказать, что это то, что каждый должен сделать хоть раз в жизни.
Читать далее «Плохие парни: репортажи о российской полиции. Часть 1» »
Автор: Эми Беккер, 27 июля 2006 г., 13:42
Чистый крой, прямые пятерки, консервативность – это мои стереотипы, когда я думаю о бойскаутах.
Читать далее «Готовятся по-ростовски» »
Автор: Эми Беккер, 21 июля 2006 г., 15:01
Некоторые члены Союза ростовских художников говорят, что перестройка изменила их жизнь: они говорят, что это худшее, что могло с ними случиться.
Читать далее «Ростовские художники» »
Автор: Рути Акерман, 21 июля 2006 г., 13:29
Является ли ведение блога новой (новой, новой) журналистикой? Участники RAJI обсудили этот и другие вопросы на утреннем заседании.
Читать далее “Ведение блогов: новая (новая, новая) журналистика?” »
Автор: Эми Беккер, 20 июля 2006 г., 15:09
Элла Золотухина
Ростов-на-Дону был основан в 1749 году как таможня и стал городом только в 1807 году.
Читать далее «Сайты Ростова» »
Автор: Эми Беккер, 20 июля 2006 г. 14:54
Юлия Ляшенко
Дача – явление русское, но для разных людей она может означать разное.
Читать далее «Подробнее о даче» »
Автор: Эми Беккер, 20 июля 2006 г. 12:27
Юлия Партолина
Глубокая ночь.Фары, интеллект, скорость и адреналин в полную силу. Собрались студент-химик, банковский служащий, топ-модель и редактор газеты. Вам интересно, о чем я говорю?
Читать далее «Ночь, свет, жизнь …» »
Автор: Эми Беккер, 14 июля 2006 г., 12:06
Мы с Рути знали, что для достижения наших целей в области отчетности и обучения в Ростове нам потребуется работать с переводчиками.
Читать далее «Утрачено (и найдено) в переводе» »
Автор: Рути Акерман, 10 июля 2006 г., 15:58
Россия определенно не та страна, куда стоит приехать, если вы испытываете неуверенность в своих выпуклых бедрах или пухлом животе. Женщины здесь, кажется, просыпаются совершенно взлохмаченными, готовыми провести ночь в городе, даже в полдень во вторник.Американцам не так повезло, или, по крайней мере, этим двоим, которые всю последнюю неделю набивали лица русскими сладостями, рассматривая соблазнительные русские женщины, населяющие улицы здесь, в Ростове.
Читать далее «Итак, вы хотите быть русской супермоделью» »
Автор: Рути Акерман, 10 июля 2006 г., 15:02
В четверг российские студенты факультета журналистики, наконец, смогли спросить американцев: «Кто вы и что делаете здесь, в Ростове?» Читайте дальше, чтобы узнать больше о том, что они обнаружили.
Читать далее “Кто ты и зачем здесь?” »
Автор: Эми Беккер, 10 июля 2006 г. 14:53
Мы с Рути пошли вместе, чтобы посмотреть, как двое наших коллег, Даша и Настя, рассказывают историю о фестивале пирсинга в Сельмашском районе Ростова.
Читать далее «Свобода пробивать» »
Автор: Эми Беккер, 9 июля 2006 г., 16:55
В четверг мы с Рути присоединились к нашим российским коллегам для честного обсуждения стереотипов, которые мы придерживаемся в отношении стран друг друга.
Читать далее «Фальшивые улыбки и медведи на улице» »
Автор: Эми Беккер, 4 июля 2006 г., 15:14
Добро пожаловать на четвертый курс Российско-американского института журналистики.
Читать далее «Добро пожаловать в 4 класс!» »
Мародерство издалека: как русские хакеры атакуют школы Эйвона и Ковентри, осушают банковские счета и разрушают сети округов Огайо
КЛИВЛЕНД, Огайо – За несколько часов российские хакеры украли 471 000 долларов из школ Эйвона с помощью серии незаконных телеграмм. переводы с банковских счетов района.
На следующий день они попытались снова, но на этот раз безуспешно, они собрали почти 700 000 долларов.
Почти два года спустя, в мае 2019 года, они обрушились на школы Ковентри, повредив компьютеры округа Саммит и отправив учащихся домой на перерыв до конца года. В отличие от Avon, округ не потерял денег, но потратил около 80 000 долларов на восстановление после нападения.
«Это разрушило нашу сеть, – сказала Келли Кендрик, операционный директор Ковентри.«Это дорого обошлось округу, поскольку все лето мы потратили на восстановление системы и усиление нашей безопасности».
Спустя годы подробности об атаках и их руководителях стали известны в федеральных обвинениях, поданных в Кливленде в начале этого месяца. Эти обвинения знаменуют собой первое юридическое нападение правительства на TrickBot, международную сеть киберпреступлений, которая заразила миллионы компьютеров по всему миру и захватила десятки миллионов долларов у ничего не подозревающих банков, правительств и предприятий.
Кибератаки стали частью цифровой холодной войны, нового рубежа, который включал взлом электронных писем Хиллари Клинтон в предвыборной кампании в 2016 году, создание фальшивых учетных записей в социальных сетях, предназначенных для эксплуатации расового разделения Америки и ударов по различным правительственным учреждениям.В последние недели вредоносное ПО, предположительно из России, поразило Colonial Pipeline и глобальную упаковку мяса JBS.
В среду президент России Владимир Путин и президент США Джозеф Байден объявили, что они планируют совместно работать над мерами кибербезопасности – заявление, которое заставило многих скептически относиться к значимым результатам.
Байден, однако, проявил решительность, сказав впоследствии репортерам, что он ясно дал понять, что «у нас есть значительные киберпотенциалы. И (Путин) это знает ».
Воздействие таких киберпреступлений продолжает ощущаться на северо-востоке Огайо.Администраторы школ и правительств проводят лето, работая над мерами, направленными на предотвращение атак и обеспечение безопасности своих сетей.
Власти заявили, что Алла Витте и TrickBot сыграли свою роль в создании этого страха.
Федеральное большое жюри в Кливленде предъявило 55-летней гражданке Латвии 19 обвинений, включая банковское мошенничество, мошенничество с использованием электронных средств связи и многочисленные эпизоды сговора, вытекающие из того, что власти назвали ее ролью в сети. Специалисты по безопасности заявили, что арест позволил одним из первых взглянуть на происхождение TrickBot, предприятия, которое появилось в России примерно в 2015 году.
«Она не была главой в законе, но она была неотъемлемой частью TrickBot», – сказал Алекс Холден, главный исполнительный директор Hold Security, фирмы по кибербезопасности из Милуоки, которая отслеживала TrickBot в течение многих лет. «Она переходила из одной части организации в другую, и это показывает, что они ей доверяли».
«Это тяжело для школьных округов»
Разработчики TrickBot создали различные формы вредоносных программ и программ-вымогателей для опустошения банковских счетов и внедрения вирусов для отключения компьютерных систем, согласно обвинительному заключению по делу Витте.В обвинительном заключении не уточняется, как организация выбирала своих жертв и преследовала их.
В документе утверждалось, что TrickBot поразил загородный клуб в Рипоне, Калифорния, в декабре 2016 года. Одиннадцать месяцев спустя он поразил школы Avon.
19 октября 2017 года TrickBot получил четыре отдельных банковских перевода со счетов округа на общую сумму 471 066 долларов, говорится в обвинительном заключении. На следующий день TrickBot попытался получить доступ к еще большему количеству, но эта попытка не удалась.
«Это тяжело для школьных округов», – сказал суперинтендант Avon Майкл Лауб, добавив, что ущерб был оплачен страховкой.«Финансирование уже трудно найти. Я рад, что они поймали этого человека, но я понятия не имел, что (арест) произошел ».
Спустя почти год после забастовки в Avon, TrickBot получил учетные данные онлайн-банкинга, чтобы получить более 750 000 долларов в виде денежных переводов от компании, занимающейся недвижимостью в Северном Кантоне, согласно обвинительному заключению. Федеральная прокуратура не указала фирму в документе.
Школы Ковентри не понесли убытков на своих банковских счетах, когда вредоносная программа поразила в мае 2019 года, но атака действительно быстро распространилась.
«Как только мы узнали об этом, мы отключили все компьютеры в округе», – сказал Кендрик, операционный директор округа. «Это отключило нашу сеть».
Это затронуло телефоны и систему безопасности в районе, а также его системы отопления и охлаждения.
Суперинтендант Лиза Блаф сказала, что официальные лица полагают, что атака первоначально произошла из-за электронного письма, открытого учителем начальной школы, и округ быстро заморозил его счета. ФБР взялось за дело из-за его сложности.
«Это преподало нам очень важный урок проактивности», – сказал Блаф.
Фирма по недвижимости и школьные округа Северо-Восточного Огайо были не одиноки. В обвинительном заключении говорилось, что TrickBot ударил по школам в Беннингтоне, штат Вермонт; электротехническая компания в Истленде, штат Техас; и загородный клуб в Линчберге, штат Вирджиния, а также другие предприятия и правительства по всей стране.
Предполагаемая роль составителя кода
В обвинительном заключении говорилось, что Витте начал работать на TrickBot примерно в 2018 году.В документации говорилось, что она разработала вредоносное ПО и программы-вымогатели, которые сообщали пользователям, что кто-то атаковал их компьютеры и что им необходимо купить специальное программное обеспечение, чтобы исправить это, с оплатой через биткойны.
Власти арестовали ее, когда она прилетела в Майами в феврале. Она отвергла обвинения и остается в тюрьме Янгстауна без залога до суда. Ее адвокат Эдвард Брайан отказался от комментариев.
Холден, руководитель фирмы по кибербезопасности в Милуоки, написал в онлайн-отчете, что Витте родился в советском городе Ростове-на-Дону.Позже она переехала в Латвию, чтобы изучать математику. Она осталась там после того, как страна стала независимой, написал Холден. Последние несколько лет она жила в южноамериканской стране Суринам.
«У нескольких членов группы (TrickBot) были папки Аллы Витте с данными», – написал Холден в отчете. «Они относятся к Алле почти так же, как к своим матерям».
Федеральная прокуратура получила обвинительное заключение в августе. Она была одной из семи обвиняемых, остальные жили либо в России, либо на Украине.
Обвинительное заключение в Кливленде остается закрытым, но власти выпустили отредактированную версию в Майами после ее ареста. Имена соратников Витте не разглашаются.
В обвинительном заключении упоминались другие как ведущие TrickBot, а Витте играл роль разработчика вредоносных программ. Однако Холден в своем онлайн-сообщении подчеркнул, что Витте «действовал сознательно и злонамеренно в составе банды TrickBot».
Должностные лица приветствовали ее арест и предъявление обвинения победой правоохранительных органов.
«Это обвинение привлекает внимание других российских хакеров; вас будут выслеживать и привлекать к ответственности », – сказал Скотт Джаспер, старший преподаватель Высшей школы военно-морского флота США и автор книги« Кибероперации в России: кодирование границ конфликта ».
«Но эти действующие лица редко покидают Россию, и российское правительство слишком много извлекает из создаваемого ими хаоса, чтобы передать их им», – сказал он.
И мысль об этом произвела впечатление на северо-восток Огайо.
«Первое, что мы делаем утром, – это охрана, – сказал Кендрик из Ковентри. «Это то, что мы должны сделать».
Развитие бизнес-навыков у учащихся старших классов с помощью проектной деятельности
Алфимов В. М. (2005). Модель творческой личности лицеиста. Ридна школа, 5, 9–13. http://catalog.library.tnpu.edu.ua:8080/library/DocDescription?doc_
id = 160012
Блонский, П.(1956). Трудовая школа: Избранные педагогические и психологические сочинения. Москва: Просвещение. http://elib.gnpbu.ru/text/blonsky_izbrannye-proizvedeniya_1961/
Чабан, Н. И. (2003). Формирование морально-волевых качеств деловых людей у старшеклассников. (Кандидатская диссертация). Херсонский государственный университет, г. Херсон. http: // www.dislib.org/formuvannja-moralno-volovykh-jakostej-dilovoyi-ljudyny-u-starshoklasnykiv.html
Дьюи Дж. (2000). Демократия и образование. Москва: Педагогика. https://docplayer.ru/48726571-Dyui-dzh-demokratiya-i-obrazovanie-per-s-angl-m-pedagogika-press.html
Елкин, М. (2005). Экспериментальное исследование влияния проектной деятельности на профессиональное развитие будущих учителей.Управление школой, 28–29, 24–27.
Фрейре, П. (2002). [Педагогика угнетенных]. Киев: Вселенная. https://publisher.in.ua/tovar/paulo-frejre-pedagogika-prygnoblenyh/
Гриншпун, С. (1998). Личностно-деловой потенциал школьника. Школа, 5, 25–31. http://nua.kharkov.ua/cgi-bin/irbis64r_15/cgiirbis_64.exe?LNG=&Z21ID=&I21DBN=IBIS&P21DBN=IBIS&S21STN=1&S21REF=5&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21&STR=03&S21&S21CNR=302&C21COM=S&S21&S21CNR=301 % 93% D1% 80% D0% B8% D0% BD% D1% 88% D0% BF% D1% 83% D0% BD% 2C% 20% D0% A1% 2E
Гречухина Т.(2002). Организационно-педагогические условия создания «ситуации успеха» в жизнедеятельности старшеклассников на основе проектной деятельности. (Кандидатская диссертация). Тюменский областной государственный институт развития регионального образования, Тюмень. https://www.dissercat.com/content/organizatsionno-pedagogicheskie-usloviya-sozdaniya-situatsii-uspekha-v-zhiznedeyatelnosti-st
Хиптерс, З.(2005). Выховання деловых навыков и творчества майбутных фахивцив экономического профиля. Ридна школа, 12, 49–51. https://scholar.google.com.ua/scholar?hl=uk&as_sdt=0,5&cluster=16313022275588285382
Хопкинс, Д. (2006). Проект оценки. Директор школы, 9, 18–21. http://ru.osvita.ua/school/method/technol/320/
Ионова, И.(2007). Сутнисни складов навчальной проектной диальности вчители. Ридна школа, 2, 43–46. http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=REF&P21DBN=REF&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR= % D0% 86% D0% BE% D0% BD% D0% BE% D0% B2% D0% B0% 20% D0% 86 $
Истратова, О.Н., & Эксакусто Т. В. (2005). Психодиагностика: коллекция лучших тестов. Ростов-на-Дону: Феникс. https://psytests.org/book/istratova-psychodiagnostics.html
Джонсон, Дж. (1986). Методы проектирования. Москва: Мир. https://www.twirpx.com/file/2514915/
Керженцев, П. (1968). Принципы организации. Москва: Экономика. https: // sheba.spb.ru/za/principy-organizacii-1968.htm
Киршева Н., Рябчикова Н. (1995). Психология личности: тесты, опросники, методики. Москва: Геликон. https://elib.pstu.ru/vufind/Record/RUPSTUbooks17351
Коберник О. (1997). Проектирование образовательного процесса: управленческий аспект. Освита и управление, 4, 42–27.https://scholar.google.ru/scholar?hl=ru&as_sdt=0,5&cluster=4
6483072873997
Кремень, В. Х. (1999). Рациональность как феномен деятельности школьников. Вчитель, 11-12, 46–51.
Киселица, Л. (2007). Проектные технологии – основа выховной системы. Ридна школа, 10, 23–25. http: // www.chl.kiev.ua/cgi-bin/sp/print/index.php?id=41773
Макаренко А.С. (1968). Мои педагогические воззрения. Москва: Педагогика. http://az.lib.ru/m/makarenko_a_s/text_1939_moi_ped_vozzrenia.shtml
Пасечникова, Л. П. (2009). Формирование в старшеклассниках ориентации на достижение жизненного успеха. (Кандидатская диссертация). Восточноукраинский национальный университет имени Владимира Даля, Луганск.https://mydisser.com/en/catalog/view/238/244/11859.html
Пелахейченко, М. Л. (2006). Пидхотовка майбутных учителей трудового наведения до организации проектной деятельности учителей основной школы. (Кандидатская диссертация). М.П., Национальный педагогический университет им. Драгоманова, Киев. http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/1767
Полат, Э. (2002). Личностно-ориентированный подход в системе школьного образования.Дополнительное образование, 4, 2431. http://library.sgau.ru/cgi-bin/irbis64r_01/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=MARS&P21DBN=MARS&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=&S21P01=0&S21P02=0&S21LOG=1&S21P03=K=&S21STR=%D0 % BB% D0% B8% D1% 87% D0% BD% D0% BE% D1% 81% D1% 82% D0% BD% D0% BE-% D0% BE% D1% 80% D0% B8% D0% B5% D0% BD% D1% 82% D0% B8% D1% 80% D0% BE% D0% B2% D0% B0% D0% BD% D0% BD% D1% 8B% D0% B9% 20% D0% BF% D0% BE% D0% B4% D1% 85% D0% BE% D0% B4
Райгородский, Д.(2002). Практическая психодиагностика. Самара: БАХРАМ-М. https://www.twirpx.com/file/42398/
Самохина А. (2003). Обучение через действие. Учитель, 4, 23–27.
Шалимова, Г. (2006). Психодиагностика эмоциональной сферы личности. Москва: АРКТИ. http://www.knigi-psychologia.com/internet-magazin/psikhodiagnostika-emotsionalnoy-sfery-lichnosti.html
Смирнова М., Сороко Н. (2007). Организация работы по методике образовательных проектов в общеобразовательных школах. Практика управления учреждениями, 4, 85–89. https://scholar.google.com.ua/scholar?hl=ru&as_sdt=0,5&cluster=16311492335147009429
Столяренко, Л. Д. (2005). Основы психологии: практика.Ростов-на-Дону: Феникс. https://may.alleng.org/d/psy/psy174.htm
Цымбалару А. (2008). Организация технологической деятельности учителя в научно-методической работе общеобразовательных школ. Дыректор школы, лицей, химназии, 2, 84–91. https://scholar.google.com/scholar?hl=ru&as_sdt=0,5&cluster=525328064525068760
Уманский, Л.И., & Мангутов И. С. (1975). Организатор и организаторская деятельность. Ленинград: Ленинградский университет. http://lib.mgppu.ru/opacunicode/app/webroot/index.php?url=/notices/index/IdNotice:17847/Source:default
Вербицкий В. (2007). Проектна форма навчання и выховання у захальноосвитных навчальных закладок та позакильных закладках освития эколого-натуралистического наприаму. Проблемы та шляхы их выришення.Проблемы и пути их решения. Ридна школа, 3, 35–47.
Ящук, С. (2004). Развитие творческого потенциала студентов в процессе проектно-технологической деятельности. Ридна школа, 4, 9–11. https://scholar.google.com.ua/scholar?hl=ru&as_sdt=0,5&cluster=168556
Загребина, М., Плотникова, А., Севостьянова О., Смирнова И. (2006). Тесты внешней оценки уровня сформированности ключевых компетенций учащихся: методическое пособие для руководителей и педагогов образовательных учреждений. Самара: Офорт.
Зимняя И.А. (2008). Педагогическая психология. Москва: Логос. http://psychlib.ru/mgppu/zim/ZIM-001-.HTM#$p1
Московский технический университет связи и информатики: рейтинги, стоимость и подробные сведения о курсах
Московский технический университет связи и информатики (МТУСИ) , основанный в 1921 году, расположен в столице России Москве.Университет известен своими знаниями в сфере ИКТ.
МТУСИ предлагает студентам большой выбор технических специальностей, востребованных на рынке труда.
Фундаментальный подход к обучению сочетается с практическими занятиями.
Московский технический университет связи и информатики стремительно развивается. Недавно он прошел обучение в области больших данных, квантовых коммуникаций, сетей 5G, IoT, AI и т. Д.
Уроки ведутся на русском языке.В университете есть подготовительное отделение, где иностранные студенты в течение года изучают русский язык, а затем продолжают изучать выбранные предметы.
Если вы хотите узнать больше о MTUCI, вы можете посетить его социальные сети: Instagram; ВК; Телеграмма; Интернет; YouTube; Раздор.
MTUCI имеет пять кампусов. Два основных объекта расположены в Москве, два филиала – в Нижнем Новгороде и Ростове-на-Дону. У МТУСИ также есть телекоммуникационный колледж в Москве.
В Москве в кампусе на Авиамоторной улице находятся факультеты: сетей и систем связи, кибернетики и информационной безопасности, информационных технологий и радио и телевидения.
Факультет цифровой экономики и массовых коммуникаций, центр дистанционного обучения по программам бакалавриата и магистратуры, расположен на территории кампуса на улице Народной ополчения.
ВМТУСИ обучаются более 3000 студентов, в том числе более 250 иностранных студентов из 25 зарубежных стран.
В MTUCI есть ряд внеклассных мероприятий, включая спортивные секции, например:
• Настольный теннис
• Волейбол
• Плавание
• Баскетбол
• Спортивный танец
• Спортивная гимнастика
А также творческие коллективы:
• Вокальная студия
• Хореографическая студия
• КВН
• Студия театрально-художественного обучения «Территория творчества»
Соревнования и соревнования привлекают множество участников и болельщиков. Интеллектуальные игры – самые успешные командные соревнования.
В течение года проходит множество фестивалей, конкурсов, праздников и прочего.
Иностранным студентам гарантировано место в одном из четырех общежитий МТУСИ.
Типичные критерии приема и необходимая документация, необходимая для MTUCI:
• документ (документы), удостоверяющий личность, гражданство;
• Для зачисления в вуз необходимы документы об образовании с указанием классификации (степени), изучаемых предметов и оценок
• Бакалавриат: аттестат о полном среднем образовании
• Степень магистра: степень бакалавра или специалиста
• Аспирантура: степень магистра или специалиста
Все документы должны быть переведены на русский язык и нотариально заверены в российском консульстве за рубежом или в нотариальной конторе на территории Российской Федерации.
В случае необходимости документ об образовании, полученный в иностранном государстве, должен быть легализован в Министерстве иностранных дел и заверен посольством России в стране выдачи.
• Виза (для визовых стран) и миграционная карта с целью въезда «STUDY»
• Медицинская справка об отсутствии медицинских противопоказаний для обучения в РФ
• Отрицательный сертификат на ВИЧ
• Все иностранные студенты должны покупать медицинскую страховку за свой счет
MTUCI предлагает следующие стипендий для иностранных студентов.Более 85 процентов выпускников МТУСИ находят работу в течение шести месяцев после выпуска.
На третьем курсе все студенты МТУСИ должны пройти производственную практику. Студенты проходят стажировку в области информационных технологий и телекоммуникаций.
MTUCI имеет соглашения о практическом обучении более чем со 130 компаниями-партнерами.
Высшая школа биомедицинских наук и профессиональных исследований
Отдел программ биомедицинских наук
Наши научно-исследовательские программы докторантуры и магистратуры готовят будущих лидеров в области научных исследований.Благодаря инновационным и совместным учебным программам студенты получают практическую подготовку в области фундаментальных, клинических и переводческих исследований.
Выучить большеМеждисциплинарные и карьерно-ориентированные программы
Междисциплинарные и ориентированные на карьеру магистерские программы и программы сертификации предлагаются студентам, которые хотят продолжить или продвинуться по карьерной лестнице в области медицинских наук. Эти программы делают упор на практическое применение науки в карьерной медицине, открытии лекарств, гистотехнологии, инфекционных заболеваниях, биомедицине, иммунологии и многом другом.
Выучить большеДоврачебные программы и программы медицинского обслуживания
Наши предварительные медицинские программы и программы медицинского обслуживания готовят студентов к поступлению в медицинские, стоматологические, оптометрические, хиропрактические, подиатрические и ветеринарные медицинские школы. Мы помогли тысячам студентов поступить в эти профессиональные школы, а также на другие программы повышения квалификации.
Выучить большеПознакомьтесь с нашими студентами и выпускниками
Рэйчел Олк, класс PathA 2023 года
“Программа помощника патологоанатома Drexel выделялась для меня с самого начала моих поисков.Учебный план направлен на установление связи между тем, что изучается в классе, и практическими применениями во время ротации. Студентов учат применять полученные знания, а не просто запоминать ». Подробнее.
Джованна ДиСтефано, программа MLAS
«Я решил подать заявку в Drexel, чтобы расширить свои знания о лабораторных животных и исследованиях. Мой интерес к ветеринарии помог мне раскрыть мою страсть к исследованиям. Я чувствовал, что программа Drexel MLAS предоставит мне прочную основу для строгой биологической науки курсы, а также всестороннее обучение по многим другим параметрам, которые играют роль в исследованиях на животных.« Подробнее.
Алекса Ариази, доврачебная программа пост-бакалавриата, выпуск 2020 г.
«Я знал, что мне нужно будет работать, пока завершу программу, и программа PMED Дрекселя – одна из немногих пост-бакалаврских программ, в которых есть вечерние занятия, позволяющие вам работать полный рабочий день в течение дня […] Я надеялся присоединиться к программе, где вы могли бы познакомиться с преподавателями и учиться в меньшем классе, как в случае с PMED ». Подробнее.
Демографические данные аспирантов
2020-21 – Этническая принадлежность
2020-21 – Возраст
2020-21 – пол
2020-21 – Международный
Новости и объявления
Презентация платформы
в Санкт-Петербурге.День исследования Криса
Студент программы двойного диплома MD / MS Бхавья Кануга был выбран для презентации платформы на 31-м ежегодном Дне исследований здоровья в Башне и Св. Криса. Он представит свою диссертацию на тему «Клиническая полезность системы визуализации и отчетности щитовидной железы (TI-RADS) в стратификации риска детских узелков с использованием ультразвука» в ходе грандиозных раундов исследовательского дня.
Объявлены победители премии «Золотое яблоко» 2021 года
Ежегодная награда Golden Apple Awards отмечает выдающиеся заслуги и преподавание преподавателей и профессиональных сотрудников Медицинского колледжа Дрексельского университета.Каждый класс студентов-медиков номинирует профессорско-преподавательский состав и профессиональный персонал на получение награды и голосует для определения победителей. Подробнее .
AWIS-PHL награждает три женских медицинских колледжа
Медицинский колледж с гордостью отмечает трех членов нашего сообщества, чья работа была отмечена в этом семестре филадельфийским отделением Ассоциации женщин в науке (AWIS), организации, работающей над расширением возможностей женщин в STEM. Подробнее .
19 способов, которыми драконы пришли на помощь во время COVID-19
Когда наступает кризис, все ищут кавалерию. Этой весной это был не Вашингтон, округ Колумбия, ни армейский корпус, ни Национальная гвардия. Вместо этого почти сразу же выступили обычные люди. Наше огромное сообщество преподавателей, сотрудников, студентов и выпускников принялось за дело, неся информацию, помощь и оборудование тем, кто пострадал. Подробнее .
Объявлены призывники обществ медицинской чести 2020
Медицинский колледж с гордостью поздравляет наших преподавателей, резидентов, выпускников и студентов, которые недавно были приняты в Общество чести «Альфа Омега Альфа» и «Золотой гуманизм». Подробнее.
.