С в на с переподготовка: на “С”, на “С1”, на “D”

Содержание

на "С", на "С1", на "D"

Главная \ Переподготовка с"В": на "С", на "С1", на "D"

Переподготовка с "В" на "С":

 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по организации образовательного  процесса
по переподготовке водителей транспортных средств  с категории  «В» на категорию «С»
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 Требования к организации учебного процесса:
Учебные группы по переподготовке водителей создаются численностью до 26 человек.
Учет посещаемости занятий, успеваемости и пройденных тем ведется преподавателями и мастерами производственного обучения в соответствующей учетной документации.
Продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий – 1 академический час (45 минут), а при обучении вождению – 1 астрономический час (60 минут), включая время на подведение итогов, оформление документации.
Для проведения занятий оборудуются специализированные кабинеты: один по устройству и техническому обслуживанию транспортных средств, эксплуатации транспортных средств и организации пассажирских перевозок, второй по основам законодательства в сфере дорожного движения, основам безопасного управления транспортным средством и оказанию медицинской помощи.

Теоретическое и практическое обучение проводится в оборудованных кабинетах с использованием учебно-методических и учебно-наглядных пособий в соответствии с Перечнем рекомендуемых учебных материалов для переподготовки водителей транспортных средств (Приложение).
Практическое обучение по предмету «Устройство и техническое обслуживание транспортных средств категории «С»» проводится на учебном транспортном средстве.
Обучение практическому вождению проводится вне сетки учебного времени мастером производственного обучения индивидуально с каждым обучаемым в соответствии с графиком очередности обучения вождению на учебном транспортном средстве. Обучение практическому вождению состоит из обучения вождению на закрытых площадках или автодромах и обучения вождению на учебных маршрутах в условиях реального дорожного движения.
К обучению практическому вождению на учебных маршрутах допускаются лица, имеющие первоначальные навыки управления транспортным средством данной категории и представившие медицинскую справку установленного образца.
На занятии по вождению мастер производственного обучения должен иметь при себе удостоверение на право управления транспортным средством соответствующей категории, документ на право обучения вождению транспортного средства данной категории.
Обучение практическому вождению проводится на учебном транспортном средстве, оборудованном в установленном порядке и имеющем опознавательные знаки «Учебное транспортное средство», учебном автодроме (площадке для учебной езды) и на учебных маршрутах, утверждаемых организацией, осуществляющей переподготовку водителей, и согласованных с ГИБДД.
На обучение вождению отводится 38/36 (мех./авт.) астрономических часов на каждого обучаемого. При отработке упражнений по вождению предусматривается выполнение работ по контрольному осмотру учебного транспортного средства.
Каждое задание программы обучения вождению разбивается на отдельные упражнения, которые разрабатываются организацией, осуществляющей переподготовку водителей, и утверждаются ее руководителем.
Для проверки навыков управления транспортным средством предусматривается проведение контрольного занятия.
Контрольное занятие проводится на площадке для учебной езды. В ходе занятия качество приобретенных навыков управления транспортным средством проверяется путем выполнения соответствующих упражнений.
Лица, получившие по итогам контрольного занятия неудовлетворительную оценку, не допускаются к выполнению последующих заданий.
Основным видом аттестационных испытаний является практический экзамен по управлению транспортным средством.
Практический экзамен по управлению транспортным средством проводится на  контрольном маршруте в условиях реального дорожного движения. На прием экзамена отводится 1 астрономический час.
Результаты итоговой аттестации оформляются протоколом.
По результатам итоговой аттестации выдается свидетельство о прохождении обучения действующего образца.
При обучении вождению на транспортном средстве, оборудованном  автоматической коробкой переключения передач, в свидетельстве о прохождении обучения делается соответствующая запись.
Выдача водительского удостоверения на право управления транспортным средством производится подразделениями ГИБДД после сдачи квалификационных экзаменов.
Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса:
Перечень учебных материалов для переподготовки водителей транспортных средств категории «В» на категорию «С» содержится в Приложении к Учебной программе.
Требования к кадровому обеспечению учебного процесса:
Мастера производственного обучения должны иметь образование не ниже среднего (полного) общего, непрерывный стаж управления транспортным средством категории «С» не менее 3 лет, и документ на право обучения вождению транспортным средством данной категории.
Преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить повышение квалификации не реже 1 раза в 3 года.
Права и обязанности организаций, осуществляющих переподготовку водителей транспортных средств:
Организации, осуществляющие переподготовку водителей, обязаны:
в рабочих программах переподготовки водителей предусмотреть выполнение содержания Учебной программы.
Организации, осуществляющие переподготовку водителей, имеют право:
изменять последовательность изучения разделов и тем учебного предмета при условии выполнения программы учебного предмета;
увеличивать количество часов, отведенных как на изучение учебных предметов, так и на обучение практическому вождению, вводя дополнительные темы и упражнения, учитывающие состав учебной группы, профессиональную подготовленность, просьбы и пожелания обучаемых и региональные особенности.

В стоимость обучения включается полный теоретический курс занятий, а также практический курс занятий (вождение автомобиля), согласно выбранной вами программы обучения. В данную стоимость уже включены расходы на бензин и занятия на автодроме.

Переподготовка с "В" на "С1"

 

 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по организации образовательного  процесса
по переподготовке водителей транспортных средств  с категории  «В» на подкатегорию «С1»
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Требования к организации учебного процесса:
Учебные группы по переподготовке водителей создаются численностью до 26 человек.
Учет посещаемости занятий, успеваемости и пройденных тем ведется преподавателями и мастерами производственного обучения в соответствующей учетной документации.
Продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий – 1 академический час (45 минут), а при обучении вождению – 1 астрономический час (60 минут), включая время на подведение итогов, оформление документации.

Для проведения занятий оборудуются специализированные кабинеты: один по устройству и техническому обслуживанию транспортных средств, эксплуатации транспортных средств и организации пассажирских перевозок, второй по основам законодательства в сфере дорожного движения, основам безопасного управления транспортным средством и оказанию медицинской помощи.
Теоретическое и практическое обучение проводится в оборудованных кабинетах с использованием учебно-методических и учебно-наглядных пособий в соответствии с Перечнем рекомендуемых учебных материалов для переподготовки водителей транспортных средств (Приложение).
Обучение практическому вождению проводится вне сетки учебного времени мастером производственного обучения индивидуально с каждым обучаемым в соответствии с графиком очередности обучения вождению на учебном транспортном средстве. Обучение практическому вождению состоит из обучения вождению на закрытых площадках или автодромах и обучения вождению на учебных маршрутах в условиях реального дорожного движения.
К обучению практическому вождению на учебных маршрутах допускаются лица, имеющие первоначальные навыки управления транспортным средством данной категории и представившие медицинскую справку установленного образца.
На занятии по вождению мастер производственного обучения должен иметь при себе удостоверение на право управления транспортным средством соответствующей категории, документ на право обучения вождению транспортного средства данной категории.
Обучение практическому вождению проводится на учебном транспортном средстве, оборудованном в установленном порядке и имеющем опознавательные знаки «Учебное транспортное средство», учебном автодроме (площадке для учебной езды) и на учебных маршрутах, утверждаемых организацией, осуществляющей переподготовку водителей, и согласованных с ГИБДД.
На обучение вождению отводится 28/26 (мех./авт.) астрономических часов на каждого обучаемого. При отработке упражнений по вождению предусматривается выполнение работ по контрольному осмотру учебного транспортного средства.
Каждое задание программы обучения вождению разбивается на отдельные упражнения, которые разрабатываются организацией, осуществляющей переподготовку водителей, и утверждаются ее руководителем.
Для проверки навыков управления транспортным средством предусматривается проведение контрольного занятия.
Контрольное занятие проводится на площадке для учебной езды. В ходе занятия качество приобретенных навыков управления транспортным средством проверяется путем выполнения соответствующих упражнений.
Лица, получившие по итогам контрольного занятия неудовлетворительную оценку, не допускаются к выполнению последующих заданий.
По завершению обучения проводится итоговая аттестация. Состав аттестационной комиссии определяется и утверждается руководителем организации, осуществляющей переподготовку водителей транспортных средств.
Основным видом аттестационных испытаний является практический экзамен по управлению транспортным средством.
Практический экзамен по управлению транспортным средством проводится на  контрольном маршруте в условиях реального дорожного движения. На прием экзамена отводится 1 астрономический час.
Результаты итоговой аттестации оформляются протоколом.
По результатам итоговой аттестации выдается свидетельство о прохождении обучения действующего образца.
При обучении вождению на транспортном средстве, оборудованном  автоматической коробкой переключения передач, в свидетельстве о прохождении обучения делается соответствующая запись.
Выдача водительского удостоверения на право управления транспортным средством производится подразделениями ГИБДД после сдачи квалификационных экзаменов.
Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса:
Перечень учебных материалов для переподготовки водителей транспортных средств категории «В» на категорию «С1» содержится в Приложении к Учебной программе.
Требования к кадровому обеспечению учебного процесса:
.
Мастера производственного обучения должны иметь образование не ниже среднего (полного) общего, непрерывный стаж управления транспортным средством подкатегории «С1» не менее 3 лет, и документ на право обучения вождению транспортным средством данной категории.
Преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить повышение квалификации не реже 1 раза в 3 года.
Права и обязанности организаций, осуществляющих переподготовку водителей транспортных средств:
Организации, осуществляющие переподготовку водителей, обязаны:
в рабочих программах переподготовки водителей предусмотреть выполнение содержания Учебной программы.
Организации, осуществляющие переподготовку водителей, имеют право:
изменять последовательность изучения разделов и тем учебного предмета при условии выполнения программы учебного предмета;
увеличивать количество часов, отведенных как на изучение учебных предметов, так и на обучение практическому вождению, вводя дополнительные темы и упражнения, учитывающие состав учебной группы, профессиональную подготовленность, просьбы и пожелания обучаемых и региональные особенности. 

 

В стоимость обучения включается полный теоретический курс занятий, а также практический курс занятий (вождение автомобиля), согласно выбранной вами программы обучения. В данную стоимость уже включены расходы на бензин и занятия на автодроме.

 

 

Переподгтовка с "В" на "D"

 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по организации образовательного  процесса
по переподготовке водителей транспортных средств  с категории  «В» на категорию «D»
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 Требования к организации учебного процесса:
Учебные группы по переподготовке водителей создаются численностью до 26 человек.
Учет посещаемости занятий, успеваемости и пройденных тем ведется преподавателями и мастерами производственного обучения в соответствующей учетной документации.
Продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий – 1 академический час (45 минут), а при обучении вождению – 1 астрономический час (60 минут), включая время на подведение итогов, оформление документации.
Для проведения занятий оборудуются специализированные кабинеты: один по устройству и техническому обслуживанию транспортных средств, эксплуатации транспортных средств и организации пассажирских перевозок, второй по основам законодательства в сфере дорожного движения, основам безопасного управления транспортным средством и оказанию медицинской помощи.
Теоретическое и практическое обучение проводится в оборудованных кабинетах с использованием учебно-методических и учебно-наглядных пособий в соответствии с Перечнем рекомендуемых учебных материалов для переподготовки водителей транспортных средств (Приложение).
Практическое обучение по предмету «Устройство и техническое обслуживание транспортных средств» проводится на учебном транспортном средстве.
Обучение практическому вождению проводится вне сетки учебного времени мастером производственного обучения индивидуально с каждым обучаемым в соответствии с графиком очередности обучения вождению на учебном транспортном средстве. Обучение практическому вождению состоит из обучения вождению на закрытых площадках или автодромах и обучения вождению на учебных маршрутах в условиях реального дорожного движения.
К обучению практическому вождению на учебных маршрутах допускаются лица, имеющие первоначальные навыки управления транспортным средством данной категории и представившие медицинскую справку установленного образца.
На занятии по вождению мастер производственного обучения должен иметь при себе удостоверение на право управления транспортным средством соответствующей категории, документ на право обучения вождению транспортного средства данной категории.
Обучение практическому вождению проводится на учебном транспортном средстве, оборудованном в установленном порядке и имеющем опознавательные знаки «Учебное транспортное средство», учебном автодроме (площадке для учебной езды) и на учебных маршрутах, утверждаемых организацией, осуществляющей переподготовку водителей, и согласованных с ГИБДД.
На обучение вождению отводится 74/72 (мех./авт.) астрономических часов на каждого обучаемого. При отработке упражнений по вождению предусматривается выполнение работ по контрольному осмотру учебного транспортного средства.
Каждое задание программы обучения вождению разбивается на отдельные упражнения, которые разрабатываются организацией, осуществляющей переподготовку водителей, и утверждаются ее руководителем.
Для проверки навыков управления транспортным средством предусматривается проведение контрольного занятия.
Контрольное занятие проводится на площадке для учебной езды. В ходе занятия качество приобретенных навыков управления транспортным средством проверяется путем выполнения соответствующих упражнений.
Лица, получившие по итогам контрольного занятия неудовлетворительную оценку, не допускаются к выполнению последующих заданий.
По предметам «Устройство и техническое обслуживание транспортных средств», «Основы управления транспортным средством» и «Эксплуатация транспортных средств и организация пассажирских перевозок» проводятся зачеты. 
Зачеты проводятся с использованием билетов, разработанных в организации, осуществляющей переподготовку водителей транспортных средств на основе данной Примерной программы, и утвержденных руководителем этой организации.
По завершению обучения проводится итоговая аттестация. Состав аттестационной комиссии определяется и утверждается руководителем организации, осуществляющей переподготовку водителей транспортных средств.
Основным видом аттестационных испытаний является практический экзамен по управлению транспортным средством.
Практический экзамен по управлению транспортным средством проводится на  контрольном маршруте в условиях реального дорожного движения. На прием экзамена отводится 1 астрономический час.
Результаты итоговой аттестации оформляются протоколом.
По результатам итоговой аттестации выдается свидетельство о прохождении обучения действующего образца.
При обучении вождению на транспортном средстве, оборудованном  автоматической коробкой переключения передач, в свидетельстве о прохождении обучения делается соответствующая запись.
Выдача водительского удостоверения на право управления транспортным средством производится подразделениями ГИБДД после сдачи квалификационных экзаменов.
Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса:
Перечень учебных материалов для переподготовки водителей транспортных средств категории «В» на категорию «D» содержится в Приложении к Учебной программе.
Требования к кадровому обеспечению учебного процесса:
Преподаватели учебного предмета «Устройство и техническое обслуживание транспортных средств категории «D»» должны иметь высшее или среднее профессиональное образование технического профиля.
Преподаватели учебных предметов «Основы законодательства в сфере дорожного движения», «Основы безопасного управления транспортными средствами» и «Организация  и выполнение пассажирских перевозок автомобильным транспортом» должны иметь высшее или среднее профессиональное образование, а также водительское удостоверение на право управления транспортным средством соответствующей категории.
Мастера производственного обучения должны иметь образование не ниже среднего (полного) общего, непрерывный стаж управления транспортным средством категории «D» не менее 3 лет, и документ на право обучения вождению транспортным средством данной категории.
Преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить повышение квалификации не реже 1 раза в 3 года.
Права и обязанности организаций, осуществляющих переподготовку водителей транспортных средств:
Организации, осуществляющие переподготовку водителей, обязаны:
в рабочих программах переподготовки водителей предусмотреть выполнение содержания Учебной программы.
Организации, осуществляющие переподготовку водителей, имеют право:
изменять последовательность изучения разделов и тем учебного предмета при условии выполнения программы учебного предмета;
увеличивать количество часов, отведенных как на изучение учебных предметов, так и на обучение практическому вождению, вводя дополнительные темы и упражнения, учитывающие состав учебной группы, профессиональную подготовленность, просьбы и пожелания обучаемых и региональные особенности.

 

В стоимость обучения включается полный теоретический курс занятий, а также практический курс занятий (вождение автомобиля), согласно выбранной вами программы обучения. В данную стоимость уже включены расходы на бензин и занятия на автодроме.

 

 

 

переподготовка водителей в Воронеже; информация, сколько стоит переучиться

Автошкола «Форсаж» в Воронеже предоставляет переобучение с категории B на C. У нас прогрессивные методы подготовки, только компетентные педагоги и опытные инструкторы. Вы будете учиться езде на современном транспортном средстве.

Описание услуги

Если вы уже имеете навыки управления легковым автомобилем, то вам будет намного проще научиться ездить на крупногабаритных грузовиках. Мы осознаем, что вы уже многое умеете и знаете правила дорожного движения, поэтому мы предлагаем базовый курс теории и практические упражнения.

Стоимость на перепрофилирование ниже, чем на обучения с нуля, уроки проходят в наиболее комфортное для вас время. Мы собираем расписание, подстраиваясь под всех учеников. Мы понимаем, что не у всех есть возможность посещать класс днем по будням, поэтому делаем упор на вечернем времени для подготовки.

Что входит в нашу программу переподготовки водителей с категории B на C

Мы проводим тестовое занятие и делим всех учащихся на три группы в соответствии с навыками вождения. Если вы хорошо управляете грузовиком, то можете взять минимальный пакет – всего 10 часов практики. Также есть средний – 20, и максимальный – 30, для новичков. Цена, соответственно, уменьшается, если вы умело водите ТС.

Комплект наших услуг содержит:

  • 42 часа теории – она ведется профессиональным педагогом по правилам дорожного движения;

  • 10, 20 или 30 практических уроков;

  • предоставление нашего транспорта;

  • внутренний экзамен и сопровождение в ГИБДД для сдачи внешнего.

Заблаговременно вам необходимо пройти медицинское обследование, получить справку и собрать остальные документы.

Преимущества обращения в «Форсаж»

Наши достоинства:

  • Опытные инструкторы.

  • Свежий автопарк.

  • Доступные цены.

  • Удобное расположение автодрома и кабинетов для занятий.

  • Нет дополнительных сборов, мы заранее договоримся о полной стоимости.

  • Все основано на официальном договоре с прописанными в нем обязательствами сторон.

Позвоните нам уже сегодня и узнайте, сколько стоит переучиться с B на C. Для постоянных клиентов мы делаем скидки!

Программы переподготовки и подготовки водителей транспортных средств

Если у вас уже есть водительское удостоверение, то получение дополнительной категории "С", "D", "BЕ" или "CE" - отличная возможность повысить свою квалификацию.

Программы подготовки и переподготовки водителей 

Программы переподготовки водителей транспортных средств

Курсы переподготовки вы можете пройти в любом из филиалов автошколы «Смольный» по удобному графику.

Теоретическая программа

Курс теории одобрен в ГИБДД и позволяет успешно освоить все темы, которые входят в билеты экзамена по теоретическим дисциплинам.

Вы можете выбрать любой удобный график изучения теории:

  • в утреннее или вечернее время по будням
  • в выходные дни

При необходимости можно комбинировать занятия в разные часы.

Практика вождения

Уроки вождения проводятся по индивидуальному расписанию, оно составляется с учетом занятости слушателя автошколы. Первые занятия проводятся на автодромах и включают отработку основных навыков управления автотранспортным средством с учетом специфики конкретного курса. К вашим услугам три площадки в разных районах Санкт-Петербурга.

Вы будете осваивать мастерство вождения под руководством опытных инструкторов на современных, технически исправных автотранспортных средствах. Время занятий можно варьировать в промежутке с 7:00 до 22:00.

Сопровождение в ГИБДД

Пройдя курс теории и освоив навыки вождения, вы будете сдавать внутренний экзамен в нашем собственном экзаменационном центре. После экзамена мы выдадим вам свидетельство об успешном прохождении программы переобучения и подготовим комплект документов для ГИБДД.

В состав каждого курса переобучения в автошколе «Смольный» входит комплекс услуг «Сопровождение в ГИБДД». В него включается:

  • регистрация учащегося в ГИБДД;
  • подготовка всех необходимых документов;
  • подача на экзамен того транспортного средства, на котором проводились уроки;
  • присутствие инструктора на экзамене, в том числе и при пересдаче.

"Городская Автошкола" - Переподготовка водителей с категории В на С

«Городская автошкола» в Твери проводит переобучение с категории В на С, разрешающей вождение средних и тяжелых грузовых автомобилей. Обучение проводится по сокращенной программе без повтора базовой теории.

Пройти переобучение с категории В на С можно, если вам уже исполнилось 18 лет и у вас есть права категории В.

Обучение вождению грузового автомобиля

Обучение в автошколе на категорию С при наличии прав категории В занимает всего 1,5 месяца. Теоретический курс переподготовки составляет 46 часов и состоит только из специальных предметов, а именно:

  • устройство и техническое обслуживание грузовых автомобилей;
  • основы безопасного управления грузовой машиной;
  • осуществление грузовых перевозок автомобильным транспортом.

На практическую часть обучения выделено 38 часов. Занятия по вождению проводятся на автодроме и в реальных городских условиях. На них в обязательном порядке отрабатываются все упражнения, входящие в практический экзамен в ГИБДД.

Завершается переподготовка экзаменом, по результатам которого вы получаете наше Свидетельство и можете сдавать экзамены в ГАИ.

Почему учиться вождению лучше у нас?

Далеко не каждая автошкола в Твери располагает:

  • учебными классами во всех районах города;
  • собственным автодромом, оборудованным в соответствии с требованиями ГИБДД;
  • штатом талантливых преподавателей и опытных инструкторов;
  • достаточным количеством автомобильной техники.

Все это, а также другие преимущества вы найдете в нашей «Городской автошколе». У нас фиксированная стоимость обучения (без скрытых доплат) и есть три разных тарифа для каждой учебной программы. Практическая часть экзамена в ГАИ сдается на нашем автодроме, причем разрешается делать это на автомобиле автошколы.

Приходите учиться к нам! За редким исключением практически все наши ученики сдают экзамен в ГИБДД с первого раза.

Актуальная информация о наборах в группы, начале и расписании занятий размещена на сайте автошколы в разделе «Ученикам».

Автошкола Крымск. Обучение водителей автотранспортных средств категории А, В, С, переподготовка с категории В на С, с С на В

 

Уважаемые посетители сайта!

ХОРОШАЯ НОВОСТЬ, ОБУЧЕНИЕ НА КАТЕГОРИИ "А", "В"  ТЕПЕРЬ РАЗРЕШЕНО С 16 ЛЕТ!

      Доводим до Вашего сведенbя, что  набор в группы по подготовке водителей категории «А», «В», «С», переподготовки водителей с категории «В» на категорию «С» осуществляется непрерывно. Сроки приёма в очередную группу Вы можете найти здесь же на сайте организации.  Все желающие смогут пройти курс обучения в автошколе ДОСААФ, предоставив необходимые документы. Обучение на категорию "А" и "В" допускается   с  16 лет.                                                                                                                                                                                                                          
Имеется возможность дистанционного обучения теоретического курса программ.

     Сегодня автомобиль прочно вошел в нашу жизнь. Для одних это средство передвижения в первую очередь,  для других комфорт, мобильность, престиж, роскошь. Однако, несмотря на то, какие причины Вас побудили обзавестись автомобилем, в первую очередь нужно пройти курс обучения вождению автомобилем, если на момент приобретения автотранспортного средства вы еще не имеете водительского удостоверения.

     При выборе автошколы следует обратить внимание на множество факторов, от которых зависит дальнейшее успешное обучение. Необходимые знания и навыки сегодня можно приобрести в автошколе ДОСААФ в u/ Крымске, которая уже на протяжении многих лет успешно обучает водительскому мастерству всех, кто желает освоить в совершенстве теоретическую и практическую подготовку. Для этого имеются все необходимые условия.

     Автошкола ДОСААФ  располагает удобными и оборудованными аудиториями, в которых учащиеся смогут получать базовые теоретические знания в комфортных условиях.

     Автопарк транспортных средств насчитывает более  6-ти автомобилей как отечественного, так и импортного производства. Средний стаж преподавателей и мастеров автошколы составляет более 15 лет.

     Практические занятия по обучению вождению автомобилем делятся на два этапа: первый этап – это вождение и отработка упражнений на автодроме, второй этап – это вождение автомобиля по городу.

     Если вы решили стать первоклассным водителем и хотите чувствовать себя уверенно за рулем вашего автомобиля, то автошкола ДОСААФ  поможет вам овладеть всеми необходимыми навыками и получить практический опыт. В этом случае автошкола ДОСААФ будет наилучшим выбором для Вас.

 

Автошкола ДОСААФ – это достойный старт на пути к мастерству!

Переподготовка водителей на другие категории

Автошкола имени В. П. Мурзина предлагает программы переподготовки по водительским категориям.



Переподготовка с В на С, В на D, D на С, D на В, С на В, С на D, BE, СЕ, DE.

Наличие водительского удостоверения категории «В», либо обучение по программе В+С, при этом доступна скидка на обучение


Наличие прав категории «В»

Также возможна переподготовка с D на С, D на В, С на В, С на D посмотреть прайс


Подготовка водителей по категории «Е»

Срок обучения
1 МЕСЯЦ

Срок обучения
1,5 МЕСЯЦА

Срок обучения
1,5 МЕСЯЦА

«ВЕ» — дается на управление легковыми автомобилями категории «В», если они соединены с прицепом, масса которого будет больше 750 кг.

«СЕ» — права на управление тяжелыми грузовиками, масса которых превышает 3,5 тонн, если они соединены с прицепом более 750 кг весом.

«DE» — категория, позволяющая водить автобусы с количеством пассажирских мест более восьми. Буква «Е» указывает на то, что автобус может быть соединен с тяжелым прицепом.

Почему выбирают Автошколу им. В. П. Мурзина:
  • Обучаем с 1957 года и делаем это отлично!
  • Честные и доступные цены! Рассрочка.
  • Небольшой первый взнос.
  • Гарантируем отсутствие скрытых доплат!
  • Вождение с первого дня обучения!
  • Во всех районах города!
  • Подготовка к экзамену на автодроме как в ГИБДД.
  • Отработка экзаменационных маршрутов.
  • Сопровождение учеников в ГИБДД до получения водительского удостоверения.
  • Бесплатно предоставим на экзамен в ГИБДД тот же автомобиль на котором вы обучались.
  • Оформление всех документов для экзамена в ГИБДД бесплатно.

Автошкола им. В.П. Мурзина – это качество, проверенное временем!

Если Вы желаете не просто получить водительское удостоверение, а стать настоящим и надёжным водителем тогда, автошкола имени В. П. Мурзина это верный выбор!

Запись на обучение: 8 (8482) 61-00-21, 8 (927) 8910021;

Учебная часть: (8482) 69-19-51

Подпишись, и следи за акциями автошколы: vk.com/avtodromtlt, Instagram, Facebook, Youtube.

Следить за расписанием: можно в нашей группе.


Главная

Элеонора Коробицина
Выражаю вам искреннюю признательность за успешное обучение, за то, что я перестала быть просто пассажиром в своей машине и обрела свободу передвижений и за то, что вы достойные хранители славных традиций ДОСААФ! В одном известном и моем любимом фильме "Москва слезам не верит" главная героиня говорит, что "в 40 лет жизнь только начинается - теперь-то я это знаю точно!" Так вот, моя водительская жизнь началась именно в этом возрасте, хотя еще с детства я была "пацанкой" и такие транспортные средства, как велосипед и мотоцикл были обычными явлениями еще в 12-13 лет на летних каникулах в деревне...

Элеонора Коробицина
Выражаю вам искреннюю признательность за успешное обучение, за то, что я перестала быть просто пассажиром в своей машине и обрела свободу передвижений и за то, что вы достойные хранители славных традиций ДОСААФ! В одном известном и моем любимом фильме "Москва слезам не верит" главная героиня говорит, что "в 40 лет жизнь только начинается - теперь-то я это знаю точно!" Так вот, моя водительская жизнь началась именно в этом возрасте, хотя еще с детства я была "пацанкой" и такие транспортные средства, как велосипед и мотоцикл были обычными явлениями еще в 12-13 лет на летних каникулах в деревне...

Элеонора Коробицина
Выражаю вам искреннюю признательность за успешное обучение, за то, что я перестала быть просто пассажиром в своей машине и обрела свободу передвижений и за то, что вы достойные хранители славных традиций ДОСААФ! В одном известном и моем любимом фильме "Москва слезам не верит" главная героиня говорит, что "в 40 лет жизнь только начинается - теперь-то я это знаю точно!" Так вот, моя водительская жизнь началась именно в этом возрасте, хотя еще с детства я была "пацанкой" и такие транспортные средства, как велосипед и мотоцикл были обычными явлениями еще в 12-13 лет на летних каникулах в деревне...

Элеонора Коробицина
Выражаю вам искреннюю признательность за успешное обучение, за то, что я перестала быть просто пассажиром в своей машине и обрела свободу передвижений и за то, что вы достойные хранители славных традиций ДОСААФ! В одном известном и моем любимом фильме "Москва слезам не верит" главная героиня говорит, что "в 40 лет жизнь только начинается - теперь-то я это знаю точно!" Так вот, моя водительская жизнь началась именно в этом возрасте, хотя еще с детства я была "пацанкой" и такие транспортные средства, как велосипед и мотоцикл были обычными явлениями еще в 12-13 лет на летних каникулах в деревне...

Элеонора Коробицина
Выражаю вам искреннюю признательность за успешное обучение, за то, что я перестала быть просто пассажиром в своей машине и обрела свободу передвижений и за то, что вы достойные хранители славных традиций ДОСААФ! В одном известном и моем любимом фильме "Москва слезам не верит" главная героиня говорит, что "в 40 лет жизнь только начинается - теперь-то я это знаю точно!" Так вот, моя водительская жизнь началась именно в этом возрасте, хотя еще с детства я была "пацанкой" и такие транспортные средства, как велосипед и мотоцикл были обычными явлениями еще в 12-13 лет на летних каникулах в деревне...

Определение ретрена Merriam-Webster

переобучать | \ (ˌ) rē-ˈtrān \

переподготовка; переподготовка; переучивает

Другие слова из

переподготовка переобучаемый \ (ˌ) rē- ˈtrā- nə- bəl \ прилагательное

Примеры

переобучить в предложении

Организация осуществляет переподготовку человек, потерявших работу.Он проходит переквалификацию на другую работу. Он переучил на слесаря.

Узнать больше Недавние примеры в сети В последние годы высшие руководители Китая, включая премьер-министра Ли, подчеркивали необходимость переподготовки фабричных или сельскохозяйственных рабочих для работы в высококвалифицированных отраслях, но масштабы этой проблемы устрашают.- Грэди Макгрегор, Fortune , 3 июня 2021 г. Республиканский депутат Солдотна заявил, что деньги могут быть использованы для переобучения безработных, развития инфраструктуры и подготовки штата к следующему десятилетию. - Из отчетов Usa Today Network and Wire, USA TODAY , 23 апреля 2021 г. Вмешательство может быть использовано для переобучения алгоритма, управляющего им.- Will Knight, Wired , 20 окт.2020 г. Это реабилитационный центр со всеми этими улыбчивыми терапевтами, которые используют эти удивительные машины, чтобы двигать конечностями и переобучать ваши ноги? - Митч Албом, Detroit Free Press , 23 мая 2021 г. В рамках своего плана коррекции с государством, больница согласилась переобучить всех своих медсестер, сосредоточив внимание на надлежащих методах сдерживания.- Freep.com , 16 мая 2021 г. Позвольте сотрудникам связываться и взаимодействовать друг с другом, чтобы переобучить , обмениваться информацией и ускорять процессы для достижения ценных результатов. - Forbes , 8 апреля 2021 г. В частности, в эпоху, когда COVID сделал недоступными публичные пространства, такие как библиотеки, доступ к устройствам имеет решающее значение для американцев, которые хотят переобучить или искать работу.- Скотт Пулсифер, Forbes , 12 мая 2021 г. Другой ключевой аспект - переобучить и вознаградить сотрудников, продвигающих это нововведение. - Дебарши Чаудхури, Forbes , 28 апреля 2021 г.

Эти примеры предложений автоматически выбираются из различных источников новостей в Интернете, чтобы отразить текущее употребление слова «переобучать».«Взгляды, выраженные в примерах, не отражают мнение компании Merriam-Webster или ее редакторов. Отправьте нам отзыв.

Узнать больше

Узнать больше о

Переобучение

Процитируйте эту запись

«Переучить.” Словарь Merriam-Webster.com , Merriam-Webster, https://www.merriam-webster.com/dictionary/retrain. Дата обращения 10 июня 2021 г.

ГНД Чикаго APA Мерриам-Вебстер

Дополнительные определения для Переобучение

переучить в приговоре | Примеры предложений по Кембриджскому словарю

Эти примеры взяты из корпусов и из источников в Интернете.Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Cambridge Dictionary, Cambridge University Press или его лицензиаров.

Первой была широкомасштабная программа внешней переподготовки, в которой иммигранты могли участвовать, не будучи связанными с какой-либо конкретной фирмой.

Аналогичным образом, влияние значимых программ сенсорной стимуляции и сенсорной переобучения на потенциал для улучшения функциональной активности требует дальнейшего изучения.

Он понял, что, переучивая старых рук, он может решить только свои насущные проблемы.

Если сеть необходимо очень часто переобучать (например, рассматриваемые нами адаптивные сети), то эти сети не являются хорошими кандидатами.

Восстановление походки у неамбулаторных пациентов с гемипаретией путем переобучения на беговой дорожке с частичной поддержкой веса тела.

В целом, переподготовка наиболее благоприятно сказалась на заработках как мужчин, так и женщин.

Разница, которая проявляется в важности переподготовки среди иммигрантов-мужчин и женщин, вызывает большой интерес.

Возвращение к аускультации в качестве основного метода мониторинга потребует изменения программ обучения и переподготовки акушеров во всем мире.

67% прошли переподготовку для типичного случая неисправности подшипника.

В этом отношении субсидии работодателям иммигрантов были менее выгодны, чем программы профессиональной переподготовки.

Кроме того, переподготовка со временем повысила шансы иммигрантов на профессиональную мобильность, независимо от их уровня занятости.

Если данное представление окажется проблематичным, его можно изменить, а систему переобучить с помощью смоделированного пользователя5.

Одно вмешательство было сосредоточено на переквалификации атрибуции, но также и на когнитивной реструктуризации !, тогда как второе вмешательство было сосредоточено на моделировании, поведенческой репетиции и навыках совладания.

Таким образом, особое внимание к переобучению атрибуции может привести к уменьшению предубеждений в атрибуции.

Их можно адаптировать двумя способами: один заключается в расширении охвата пространства генерации, а другой - в переобучении лиц, принимающих решения.

В новой области необходимо переобучить либо систему синтаксического анализа, либо эвристику, используемую грамматикой.

Как правило, методы переподготовки включают использование заданий или игр, которые пациенты практикуют повторно, и предполагается, что посредством репетиций когнитивные навыки улучшаются.

Оксибутинин с переобучением мочевого пузыря при нестабильности детрузора у пожилых людей: рандомизированное контролируемое исследование.

67% прошли переподготовку по 10 случаям неисправности подшипников.

Было показано, что программы интенсивной переподготовки с повторением выполнения заданий наиболее подходят для пациентов с менее тяжелым инсультом, которые могут максимизировать свои уже восстанавливающиеся движения.

Действительно, значительная часть (43 процента) иммигрантов прошла по крайней мере один курс переподготовки либо в 1992, либо в 1995 году, либо в обоих случаях.

Представление о том, что пожилым людям не хватает возможностей для изучения новых технологий, приводит к тому, что они не проходят переподготовку, к устареванию их навыков, плато в карьере и раннему уходу.

Кроме того, работодатель не обязан исчерпывать другие методы удовлетворения потребностей фирмы (например, переподготовку) или консультироваться с работниками перед их увольнением.

Для этого в 80-х годах была проведена масштабная программа переподготовки, чтобы добиться культурных изменений в самом чувствительном интерфейсе - с самими клиентами.

В-четвертых, там, где это необходимо, должна проводиться активная переподготовка безработных.

Таким образом, они теряют свои навыки, и им потребуется более длительный период переподготовки; некоторые, кроме того, ищут работу за границей.

Если этого давления не будет, то во время спада, подобного этой, фирмы сначала сократят свои программы переподготовки.

Совет, который будет дан тем, кто приходит в совет по трудоустройству, обязательно будет включать в себя рекомендации по имеющимся возможностям переподготовки.

Наконец, они предлагают помощь и рекомендации по переобучению для тех, кто возвращается после долгого отсутствия.

Они тратили около 200 миллионов фунтов стерлингов в год на переподготовку промышленных рабочих и рабочих всех мастей.

Я с нетерпением жду заявления, которое мы услышим завтра о переподготовке.

Поэтому необходимо не меньше, а больше образования в плане переподготовки и повышения квалификации таких женщин.

Я считаю правильным как можно быстрее продвигаться вперед с обучением, и в частности с переподготовкой.

Мужчинам придется привыкнуть к тому, что в течение их трудовой жизни они время от времени проходят переподготовку.

Для работников, желающих перейти на другую работу в железнодорожной отрасли, уже есть возможности для переподготовки.

Большое количество безработных текстильных рабочих старше 50 лет не подходят или не хотят проходить производственную переподготовку.

Существует острая потребность в дополнительных учреждениях для переподготовки.

Мужья могут потратить некоторое время на переподготовку и смену профессии.

Я всегда хотел видеть больше людей, возвращающихся на переподготовку или перевоспитание или потому, что они упустили предыдущие возможности.

Примет ли он меры по созданию центра переподготовки в этой области в срочном порядке?

Они должны пройти обучение и переподготовку между одной работой и другой.

Акцент следует делать на обучении и переподготовке на протяжении всей жизни, чтобы навыки можно было обновлять вместе с развитием технологий.

Например, была ускорена программа обучения и переподготовки.

Цифры по всей области производственной переподготовки отсутствуют.

У нас не хватает квалифицированных кадров на определенных участках, поэтому необходима переподготовка.

Мы также думаем о том, как можно улучшить возможности для переподготовки безработных старших руководителей.

Переподготовка, необходимая для достижения такой цели, также является важной характеристикой возможности трудоустройства.

Чем дольше будут работать ямы, тем больше будет тех, кто не сможет пройти переподготовку.

У нас есть учебные центры и схемы переподготовки, но спрос и предложение попросту не совпадают.

Большая часть обучения или переподготовки, необходимой безработным, проводится на уровне полуквалифицированных операторов, и это лучше всего обеспечивается их новыми работодателями.

Я призываю профсоюзы в этих областях заставить своих членов согласиться на переподготовку, а не чтобы их члены были безработными.

Если эти цифры значимы, они подчеркивают важность обучения и переподготовки.

Будет ли он рассматривать возможную связь между выплатами при увольнении и мобильностью и переподготовкой?

Осуществляется программа переподготовки части рабочей силы.

Из безработных, занятых непроизводственной деятельностью, лишь небольшая часть сможет работать на фабриках без переквалификации.

Мы придаем большое значение предприятиям по переподготовке, но невозможно количественно оценить точный вклад, который они вносят в рост производительности.

Может ли он сказать мне, есть ли возрастные ограничения для этих программ переподготовки и в центрах?

Схема возможностей обучения - это схема переподготовки, разработанная для удовлетворения потребностей взрослых.

Мы отстаем от многих других стран в возможностях и мерах, доступных для переподготовки и переоборудования избыточных людей для получения новых навыков и выполнения новых задач.

Увеличиваются возможности для обучения и переподготовки, что наиболее важно.

Им нужна помощь с дорожными расходами на переподготовку.

Он не мог даже предложить этим людям программу переподготовки.

Их рекомендация касалась только той переподготовки, которая необходима из-за внутренней реорганизации ресурсов как в сгруппированной, так и в негруппированной фирме.

В новой атмосфере меняющейся техники в промышленности мужчине, возможно, придется трижды переучиваться в течение своей трудовой жизни.

Неужели переподготовка происходит в контексте того, что происходит так быстро?

В связи с тем, что здесь происходит много изменений, здесь срочно требуются средства обучения и переподготовки.

На курсах переподготовки будет доступно более 100 мест.

Схема возможностей обучения предназначена как для тех, кто не получил начального обучения навыкам, так и для тех, кто нуждается в переподготовке.

Мы должны их удерживать, а не переучивать.

Как отмечали некоторые, эти изменения затрагивают не только пожилых людей, но и молодых людей, как мужчин, так и женщин, которых необходимо переобучать для получения альтернативной работы.

Не было достаточных усилий по переподготовке.

Информация о количестве переобученных работодателями отсутствует.

Мы должны учитывать не только производственное обучение, но и производственную переподготовку, к которой наша страна продвигалась недостаточно быстро.

Также существует проблема отсутствия незаполненных вакансий и неэффективных средств переподготовки.

Во-первых, это потребность в улучшении возможностей для переподготовки в этом районе.

Один из путей, по которым мы идем, - сделать обучение и переподготовку более доступными для тех, кто их ищет.

Я задаю один конкретный вопрос: почему переподготовка без отрыва от производства является добровольной?

Можно было бы рассмотреть весь вопрос обучения и переподготовки, потому что возможности значительно различаются от одной части страны к другой.

Переподготовка - ключ к успешной политике диверсификации обороны.

Потребуется огромная переподготовка учителей.

Основные расходы в этом году будут связаны с переподготовкой и новым трудоустройством.

Однако нам также необходима переподготовка для безработных.

Я бы хотел, чтобы частный сектор проводил еще больше обучения и переподготовки.

Нам нужно больше переподготовки, чтобы люди могли проходить переподготовку на протяжении всей трудовой жизни.

Информация о количестве предоставляемых работодателями мест для обучения и переподготовки отсутствует.

Когда добавляются новые детали из-за изменений производственных требований, требуется процесс переобучения системы, что приводит к увеличению времени простоя.

Пристальное внимание было уделено существующим системам и вопросам переподготовки.

Чтобы ответить на этот вопрос, мы изучили вклад участия в переподготовке в повышение профессионального статуса иммигрантов в период с 1992 по 1995 год.

Каждая членская сеть переобучается всякий раз, когда новые стволы добавляются в соответствующий список.

Затем все модели проходят переобучение, и процесс продолжается.

Интервьюеры должны были достичь каппы не ниже 0.6; в противном случае была начата переподготовка.

Неповрежденная конечность используется для начала переобучения поврежденной конечности.

Два пациента спонтанно сообщили об улучшении функционального использования руки, хотя функциональная переподготовка не входила в программу переподготовки.

Из рассказа также следует, что мы не смогли пережить тяжелую амнезию или инсульты, которые делают наш мозг похожим на младенца и нуждаются в переобучении.

Помимо начального обучения, продавцов необходимо периодически переобучать в течение своей карьеры.

И наоборот, фирма, выбирающая высокоцентрализованную стратегию управления, обычно делает упор на непрерывное обучение и переподготовку, а также на тщательный надзор за продавцами.

Большинство фирм, принявших политику периодической переподготовки своих продавцов, добились положительных результатов.

Если вводится новая автоматизация, это может означать переподготовку или увольнение сотрудников, и они могут бояться перемен.

Однако другие предприятия, расположенные в этих районах, могут обнаружить, что им приходится тратить значительное время и деньги на переподготовку кадров.

Вторая часть экономического аргумента заключалась в предположении, что промышленность получит положительную пользу от поощрения, удержания и переподготовки пожилых рабочих.

Эти примеры взяты из корпусов и из источников в Интернете. Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Cambridge Dictionary, Cambridge University Press или его лицензиаров.

Настало время переподготовки

Темы
Колонна

Наши эксперты-обозреватели предлагают мнения и анализ важных проблем, с которыми сталкиваются современные предприятия и менеджеры.

Больше в этой серии подписаться-icon доля

Никто из нас не знает, как будет развиваться наше технологическое будущее.Буквально за последние несколько месяцев мы узнали, что Amazon Go будет открывать больше магазинов без кассиров и продавцов и что сеть бургеров «наняла» робота, чтобы переворачивать свои гамбургеры. В то же время Uber приостановил использование беспилотных автомобилей после несчастного случая со смертельным исходом в Аризоне. Времена меняются, и роботы уже здесь. По мере разработки более сложных подходов к решению проблем с использованием искусственного интеллекта (ИИ) мы знаем, что условия занятости будут быстро меняться.

Мы также не знаем, правы ли ученые мужи о судьбе и мраке.В исследовании, проведенном в феврале 2018 года, компания Bain утверждала, что автоматизация может сократить от 20% до 25% рабочих мест в США к 2030 году. Исследование, проведенное в Великобритании, поставило оценку намного выше - оно предсказало, что до 47% текущих рабочих мест в США могут быть сокращены или неактуально в короткие сроки. А в отчете Глобального института McKinsey от ноября 2017 года говорилось, что к 2030 году 375 миллионам работников во всем мире, возможно, придется сменить профессиональные категории, что составляет целых 14% глобальной рабочей силы.

Другие говорят нам, что ситуация не так уж ужасна.По их словам, новые технологии со временем всегда приводили к созданию новых рабочих мест, несмотря на прогнозы об их сокращении.

Но даже если более оптимистичные перспективы верны, будет ли процветание, создаваемое этими новыми рабочими местами, широко распределяться? А что нам нужно сделать, чтобы подготовиться?

Нам нужно подготовиться к разным наборам навыков

Каким бы ни было чистое увеличение или уменьшение рабочих мест в целом, вопрос не в том, что это будут различных рабочих мест, требующих разных наборов навыков.

Вместо того, чтобы ждать ответа о том, будет ли потеряно или получено больше рабочих мест, нам нужно действовать сейчас, чтобы позволить нынешним работодателям и сотрудникам получить навыки, которые им понадобятся в дивном новом мире технологий искусственного интеллекта. Давайте посмотрим на несколько примеров того, что делается в настоящее время.

1. Технологические компании помогают обучать молодых людей. IBM разработала школы Pathways in Technology (P-TECH), сотрудничая с почти 100 государственными средними школами и общественными колледжами, чтобы создать шестилетнюю программу, которая обслуживает большое количество студентов с низкими доходами.Полученные навыки подкрепляются наставничеством и стажировками в IBM и многих других компаниях. Доля выпускников в четыре раза выше среднего, а получающие работу получают в два раза больше средней зарплаты.

2. Технологические компании помогают переобучать существующих сотрудников. Bit Source LLC, компания по разработке программного обеспечения, базирующаяся в Пайквилле, Кентукки, обучает угольщиков Кентукки стать разработчиками программного обеспечения. Цель компании - перевести рабочих с «экспорта угля на экспортный код».«Компания по производству ветровых технологий Goldwind Americas, дочерняя компания Xinjiang Goldwind Science & Technology Co. Ltd., базирующаяся в Пекине, Китай, запустила Goldwind Works для переподготовки сотрудников, работающих с углем, нефтью и природным газом в Вайоминге, чтобы они стали техниками по ветряным турбинам. ожидается, что в ближайшие несколько лет эта категория вырастет более чем на 100%. А Flexport Inc., транспортная компания из Сан-Франциско, разработала инициативу по обучению прибывающих сотрудников работе в цифровую эпоху в транспортной логистике, где она смогла конкурировать с гораздо более крупными компаниями.В настоящее время эти программы небольшие, но они показывают, что можно сделать.

3. Технологические компании предоставляют своим сотрудникам новое и более широкое цифровое образование. Cognizant Technology Solutions Corp., ИТ-компания, базирующаяся в Тинеке, штат Нью-Джерси, с более чем 250 000 сотрудников, недавно переобучила более 100 000 новых цифровых навыков. Учитывая разнообразие цифровых навыков, постоянное обучение рассматривается как предпосылка успеха компании. Компания заявляет, что рассматривает переподготовку как дополнение к управлению убытками и автоматизации ключевых процессов.Точно так же, когда телекоммуникационный гигант AT&T Inc. обнаружил, что более 100 000 его сотрудников занимают должности, которых не будет через 10 лет или меньше, он предпринял масштабные усилия по переподготовке. AT&T's Workforce 2020 использует как партнерские отношения с традиционными университетами, присуждающими ученую степень, такими как Технологический институт Джорджии, так и пакеты массовых открытых онлайн-курсов (МООК) для предоставления «наноразмеров» курсам, в основном онлайн, которые можно индивидуализировать с помощью сертифицированных навыков. По словам одного из руководителей, «AT&T работает над формированием образа мышления, при котором каждый человек становится генеральным директором своей собственной карьеры, имея возможность искать новые навыки, роли и опыт.”

Правительства тоже принимают участие. Теннесси недавно сделал общественные колледжи бесплатными для взрослых без степени, начиная с осеннего семестра 2018 года. В Орегоне есть бесплатные общественные колледжи для всех выпускников средних школ, в том числе с GED. Сан-Франциско сделал общественные колледжи бесплатными для всех своих жителей. Штат Нью-Йорк сделал бесплатное двух- и четырехлетнее обучение в государственных колледжах для студентов, чьи семьи зарабатывают менее 125 000 долларов.

Другие страны движутся в том же направлении.В Белой книге Всемирного экономического форума представлены примеры из Сингапура, Дании, Великобритании и Бразилии того, как правительства других стран участвуют в предоставлении ресурсов для переподготовки и обучения на протяжении всей жизни.

Обновления исследований из MIT SMR

Получайте еженедельные обновления о том, как глобальные компании управляют в меняющемся мире.

Пожалуйста, введите действующий адрес электронной почты

Спасибо за регистрацию

Политика конфиденциальности

Четыре совета по обучению в будущем на базе искусственного интеллекта

Есть еще много примеров того, как компании и правительства решают эту проблему.Но нам нужно больше.

Мы хотим сделать четыре предложения по переподготовке и обучению на протяжении всей жизни, поскольку мы вступаем в новую цифровую эпоху, основанную на искусственном интеллекте.

Во-первых, мы должны увидеть роль правительств, по крайней мере частично, в содействии созданию стоимости. Традиционно правительство рассматривалось как арбитр, регулирующий орган и распространитель. Это важные роли. Однако помощь предприятиям, как коммерческим, так и некоммерческим, в создании ценности, которую они так хорошо делают, также является законной ролью.Приведенные выше правительственные примеры являются хорошей иллюстрацией этого положения. Содействие непрерывному обучению помогает компаниям находить сотрудников, которые могут создавать ценность для своих заинтересованных сторон и улучшать экономику и общество.

Во-вторых, нам нужно стать нацией и даже миром предпринимателей. Тенденцию уменьшения количества стартапов и работников в стартапах необходимо обратить вспять. Нам нужно предпринимательство, которое создаст больше возможностей для нового бизнеса. Нам нужно спросить, что могут сделать правительства, чтобы способствовать развитию предпринимательского духа.Нам нужно приложить огромные усилия, чтобы помочь людям, которые не участвовали в системе создания стоимости, получить навыки и капитал, необходимые для создания и развития бизнеса. Мы считаем, что эти усилия должны быть сосредоточены на местном уровне и начаты в начальных школах, где мы учим детей, что создание ценности для других - это то, чем на самом деле является бизнес. И мы должны поощрять их идеи, даже в этом возрасте, о том, как это сделать.

В-третьих, нам нужно стать нацией экспериментаторов. Программы «Один размер подходит всем» обычно не работают для многих людей.Нам нужно попробовать множество вещей, которые дадут нам новые рыночные навыки и образ мышления для обучения, выяснить, как сохранить то, что работает, распространять новости и перестать делать те вещи, которые не работают. Нам нужны эксперименты, в которых используются результаты, основанные на фактах, чтобы понять, что можно масштабировать. Проект «Равенство возможностей», которым руководят ученые из Стэнфордского университета, Университета Брауна и Гарвардского университета, является прекрасным примером исследований, которые могут иметь значение. Подход AT&T не будет работать для всех предприятий, а система Дании не будет работать во всех странах.Место действия должно быть локальным, даже если нам понадобятся организации с более национальным и глобальным фокусом для распространения хороших идей.

Наконец, нам необходимо поощрять обучение на протяжении всей жизни, особенно для тех, кто находится на самой нижней ступеньке экономической лестницы. Многие люди далеки от использования ресурсов МООК, Интернета и других доступных технологий. Почему бы не открыть наши государственные школы для непрерывного обучения, где курсы можно было бы вести по вечерам, и каждый мог бы получить сертифицированные навыки? Местные компании могут внести свой вклад в рамках своей миссии строителей сообществ.Местные органы власти и компании могут помочь с любым необходимым финансированием. Многие граждане могли стать учителями и наставниками.

Мы только прикоснулись к тому, что нужно сделать. Необходимо срочно приступить к работе и развить ряд экспериментов, которые проводятся в настоящее время. Мы должны приложить эти усилия.

Мы хотим сами отвечать за собственное будущее - давайте не будем оставлять его роботам и ИИ.

Темы
Колонна

Наши эксперты-обозреватели предлагают мнения и анализ важных проблем, с которыми сталкиваются современные предприятия и менеджеры.

Больше в этой серии
Об авторах

Р. Эдвард Фриман - профессор стратегии, этики и предпринимательства в Школе бизнеса Дардена Университета Вирджинии. Он пишет в Твиттере @re_freeman. Джеймс Р. Фриланд является спонсором профессора делового администрирования в области технологий и операций в Школе бизнеса Дардена.

Маршрутная карта для переподготовки рабочих

Рабочие места могут измениться или вообще исчезнуть по многим причинам. Сотрудники могут быть уволены со своих существующих должностей из-за корпоративных слияний, сокращающейся отрасли или, в последние месяцы, из-за неожиданного воздействия пандемии. В то же время новые технологии неуклонно меняют определение рабочих мест, автоматизируя некоторые навыки (у компаний больше нет пулов набора текста), при этом от сотрудников требуется изучение других (но у них есть отделы по работе с социальными сетями). По мере изменения навыков, необходимых компаниям, одним из вариантов является увольнение сотрудников. Другой - помочь людям перейти на новую должность - даже если у них еще нет навыков для этого - через переподготовку.

Почему? «Во-первых, более приемлемо сохранить существующих сотрудников даже после того, как их работа больше не существует», - говорит Крис Янг, директор по развитию персонала в Департаменте транспорта Техаса. «И во-вторых, большинство организаций рассматривают работников как настоящие ресурсы». Мистер Янг знал бы. В 2013 году отдел передал ИТ-функции на аутсорсинг, затронув более 350 человек. Некоторые прошли переподготовку. «Мы по-прежнему руководим людьми, которые« раньше работали »в ИТ, а теперь занимаются вопросами охраны труда, связи и инженерной поддержки», - говорит он.Не все сделали переход: одни остались работать по контракту в аутсорсинговой фирме, а другие вышли на пенсию. Но многое сделали.

В компаниях обычно есть процедуры повышения квалификации - другими словами, обучение сотрудников тому, что им необходимо для продвижения в организации, например управленческим навыкам или техническим знаниям. Переподготовка рабочих для перевода их на другую роль - это совсем другое дело. Мы попросили менеджеров, тренеров и консультантов посоветовать, как это сделать.

  • Начните с определения путей от существующих рабочих мест к новым . Например, Guardian Life Insurance провела переподготовку актуариев, чтобы они стали специалистами по обработке данных. Страховая компания признала, что эксперты в области актуарных наук обладают многими необходимыми ключевыми навыками, и отправила их обратно в школу, чтобы они научились программировать. «Там, где ИИ часто считают похитителем работы, в данном случае он позволил работникам занять более высокие должности с большими возможностями, - говорит Дина Маллиган, исполнительный директор Guardian.
  • Тщательно оцените требования к новой роли. Определите работу, как если бы вы готовились нанять внешних талантов, - говорит г-н Янг. «Образование, опыт, лицензии и замены должны быть четко определены», - говорит он, не задумываясь о навыках существующих сотрудников.
  • Помните, что переподготовка существующих сотрудников имеет преимущества. «Переподготовка может быть отличной альтернативой увольнениям», - говорит Мэтт Берр, генеральный директор Nomadic, компании, занимающейся онлайн-обучением, среди клиентов которой Adobe, Lego и Unilever.«Сотрудник уже знаком со многими аспектами бизнеса и с тем, как он работает. Несмотря на то, что им может потребоваться освоить новый набор навыков, во многих случаях их адаптация все же происходит быстрее и эффективнее, чем привлечение совершенно нового сотрудника ».

Приняв решение приступить к программе переподготовки , следующим шагом будет выбор людей. Возможности могут быть не для всех. Как выбрать?

  • Создайте рабочую группу под руководством отдела кадров для определения права на участие в программе с помощью отдела обучения (если таковой имеется), - говорит Кери Хиггинс-Бигелоу, генеральный директор консалтинговой фирмы livingHR.HR учитывает показатели эффективности менеджеров, срок пребывания в должности и другие объективные критерии. Оценка сильных сторон и инструменты, такие как CliftonStrengths, тест Remote Associates или индекс основных ценностей, могут помочь определить вероятность успеха человека.
  • Использование опыта менеджеров . В результате сокращений Resume.io, фирма, которая помогает людям готовить резюме, объединила свои функции по маркетингу и развитию бизнеса. Отзывы руководителей обоих отделов позволили разработать дорожную карту переподготовки.«Это было основополагающим фактором для успешного оснащения сотрудников для выполнения этих новых ролей», - говорит Рольф Бакс, директор по персоналу фирмы.
  • Оцените пригодность как можно более беспристрастно . «Оценивайте сотрудника для новой роли, как если бы он был новым сотрудником», - говорит Джейсон Ли, ИТ-директор Healthy Framework, справочной службы по терапии и сайтам знакомств. «Если вы не дадите им сразу новую работу, вы просто выбросите все на свои места».
  • Оцените вложения в обучение. «Эмпирическое правило состоит в том, что новый найм стоит организации 50% годовой зарплаты, чтобы нанять, принять на работу и добраться до производства», - говорит г-н Янг. Таким образом, даже если принять во внимание стоимость переподготовки, компании часто выходят вперед, перепрофилируя существующих сотрудников.
  • Обратите внимание на зазор. Но глупо вкладывать деньги в обучение, когда не хватает навыков. Если для переобучения существующего сотрудника требуется больше времени, чем для нового сотрудника, чтобы он стал полностью продуктивным, решение о переобучении сотрудника больше не имеет смысла с чисто экономической точки зрения (но все же может быть оправдано по другим причинам).

Получение бай-ина - следующая задача . Это эмоциональный вопрос, требующий сочувствия. Будьте максимально прозрачными в отношении направления компании, изменений в составе персонала и вашей готовности удерживать сотрудников. Делитесь карьерными картами, руководствами по обучению и часто задаваемыми вопросами.

  • Привлекайте сотрудников , чтобы инициировать идеи для изменений, - предлагает Джо Харт, генеральный директор Dale Carnegie, обучающей компании. «Сотрудники, которые приложили руку к переосмыслению процесса или переобучению, мгновенно станут его сторонниками», - говорит он.
  • Предоставьте сотрудникам выбор. «Если рабочие места, которые сотрудники когда-то любили и преуспевали, исчезают, часто не по их собственной вине, сотрудники могут чувствовать себя бессильными и сопротивляющимися», - говорит Бен Брукс, бывший старший вице-президент по персоналу в компании из списка Fortune 250, а сейчас Генеральный директор PILOT, онлайн-платформы для коучинга. Предлагая несколько способов переобучения (длительные задания, формальное образование, наставничество) и несколько потенциальных путей, они получают определенную степень контроля.
  • Сообщите работникам, чего ожидать. Сообщите подробности обучения и ожидания. Четко сформулируйте существенные различия между текущей квалификацией сотрудника и новой должностью. «На этом этапе процесса справедливо попросить сотрудников предоставить резюме и пройти внутреннее собеседование», - говорит Янг.
  • Ожидайте, что некоторые люди скажут нет. Некоторые сотрудники предпочтут изучить возможности за пределами компании. «Тратить время и силы на переподготовку только для того, чтобы обнаружить, что они одновременно ищут новую работу, тратит впустую ресурсы компании и время сотрудников», - говорит г-н Берр.

Далее идет само переподготовка. Логистика фактической передачи навыков зависит от объема проекта и от того, сколько людям нужно научиться. Но есть несколько общих рекомендаций:

  • Внутренний? Внешний? Оба? Возможность внутреннего обучения зависит от количества сотрудников, которые проходят переподготовку, от того, сколько требуется специального обучения и есть ли в компании собственный отдел обучения. Рассмотрите возможность внешнего обучения или его комбинации, особенно когда требуются сертификаты.«В малых и средних предприятиях ответственность часто ложится на людей, не имеющих большого опыта в переподготовке», - говорит Берр. В результате им может потребоваться внешняя помощь.
  • Не торопитесь . Согласно отчету консалтинговой компании West Monroe о повышении квалификации, 35% прошедших переподготовку рабочих могут пройти переподготовку в течение шести месяцев, в то время как 10% требуют более года обучения. А 33% сотрудников говорят, что они никогда не проходили формального обучения технологиям, которые, как ожидается, будут использовать в своей работе.
  • Последующие действия и дайте людям время для корректировки . Переход может быть ошеломляющим. Сотрудник снова находится на начальном уровне, даже если он проработал в компании десятилетия. Следите за тем, кто хорошо справляется, а кому нужна помощь. «Не ждите, что переобученные сотрудники сразу же хорошо справятся со своей новой ролью», - говорит Антон Коноплев, генеральный директор Palma Violets Loans, фирмы, предоставляющей финансовые услуги, которая переквалифицировала менеджеров проектов НИОКР на менеджеров по маркетингу. «Главное - относиться к ним как к новым сотрудникам, а не как к перепрофессиональным сотрудникам», - говорит он.Так что объедините их с другими сотрудниками для наставничества и проведения регулярных оценок.
  • Смена ролей - это больше, чем просто переобучение. Обучение и формальное образование могут научить «трудным» навыкам, но «гораздо труднее решить проблему, чтобы помочь кому-то пережить утрату того, что им нравилось делать, противостоять страху, что они могут не добиться успеха, делая что-то новое, или развить смирение. перейти от эксперта к новичку в новой области », - говорит г-н Брукс. «Поддержка сотрудников в их собственном межличностном эмоциональном путешествии - это то, в чем работодатели часто не справляются.”

Вам не нужно ждать, пока рабочие места окажутся под угрозой, чтобы рассмотреть возможность переподготовки , особенно если ваша организация планирует цифровую трансформацию. Набрать на работу высококлассных технических специалистов сложно, поэтому подумайте о том, чтобы вырастить их самостоятельно - заранее. Например, компания Home Depot превратила некоторых своих почасовых рабочих, в том числе кассиров, в наемных технологов. Розничный продавец товаров для дома оплатил учебный курс по техническим навыкам, организованный Pluralsight, платформой онлайн-обучения, которая позволяет сотрудникам учиться в свободное время.«Я подумала:« Ого, это прекрасно », потому что я хочу продолжать учиться и расти», - говорит Дженнифер Оберштадт, кассир, ставший инженером-программистом. «Было немного невероятно, что меня ожидала работа на другом конце провода». Переподготовка сотрудников позволяет компаниям сохранять институциональные знания сотрудников, сокращает текучесть кадров и может быть отличным инструментом подбора персонала. Возможно, самое главное, это повышает моральный дух и лояльность, сигнализируя сотрудникам о том, что их ценят.

Ложные обещания переподготовки рабочих

Когда Трэвис Буш окончил среднюю школу в Джефферсоне, штат Айова, в 1999 году, он последовал за своими одноклассниками по хорошо продуманному и проторенному пути в колледж.Днем Буш учился в Центральном муниципальном колледже штата Айова, а по ночам работал неполный рабочий день в цехе местной фабрики, которая производила цистерны для животноводческих ферм. Но после полутора лет в колледже он бросил работать полный рабочий день.

«Я вообще не хотел поступать в институт, - сказал он. «Я уже зарабатывал деньги. Я не понимал, зачем мне это нужно ».

Перенесемся в январь 2017 года. Завод, на котором работал Буш, был продан компании, которая перенесла свою деятельность в Кентукки и уволила рабочих в Айове.Перед тем, как потерять работу, Буш встретился с местными должностными лицами, которые предложили ему три варианта: подать заявку на ученичество, вернуться в колледж или попытать счастья на рынке труда, имея только аттестат о среднем образовании.

«Я долго разговаривал с женой и решил, что мне нужна не просто работа, а карьера», - сказал Буш. «Я хотел поехать куда-нибудь, где бы у меня не было такого чувства, что меня уволят. Я хотел гарантированную работу ».

Для Busch гарантия занятости будет исходить от установки и ремонта систем отопления и кондиционирования воздуха.Но в тот день, когда он пошел записываться на программу HVAC в муниципальном колледже Де-Мойна, координатора, с которым он должен был встретиться, не было. Вместо этого он столкнулся с главой программы «Инструмент и смерть» Чарли Пефферсом, который взял Буша на экскурсию по лабораториям колледжа. «Он показал мне машины и действительно продал программу», - сказал Буш.

Что в конечном итоге убедило Буша попробовать программу «Инструмент и штамп», так это комментарии Пефферса о перспективах трудоустройства его выпускников, которые производят детали для различных промышленных машин.Большинство студентов второго курса программы уже работали неполный рабочий день. Компании приезжали в кампус каждые две недели, чтобы набирать студентов, предлагая работу на полный рабочий день, стоимость которой начиналась примерно с 40 000 долларов в год. А некоторые студенты получили несколько предложений о работе.

* * *

Буш, который начал занятия по программе «Инструмент и смерть» этой осенью, - это тип работника, которого политики любят выставлять напоказ, когда говорят о том, что переквалификация на работу - это ответ на возвращение американцев к работе. Но во многих отношениях Бушу повезло.Относительно небольшая часть американцев, которые пропустили обычный путь к высшему образованию и карьеру после окончания средней школы, теперь получают второй шанс на хорошо оплачиваемую работу через переподготовку.

Переподготовка рабочих - это классическая дилемма «курица или яйцо». Работодатели не хотят расширяться или переезжать без наличия уже квалифицированной рабочей силы. Работники, которые были уволены из-за сокращения штата или из-за того, что их работа была отправлена ​​в другую страну, не хотят тратить время и усилия, необходимые для прохождения переподготовки, без залога надежной работы с такой же или более высокой зарплатой .

Итак, когда вы подключаете реальных людей к простым решениям, разработанным политиками, ситуация внезапно становится более сложной: пожилые работники, которые десятилетиями не видели изнутри классной комнаты, напуганы, возвращаясь в школу. Мужчины не хотят тренироваться для работы, оставшейся в городе, особенно в сфере здравоохранения, из-за стигмы, связанной с занятостью на профессиях, традиционно выполняемых женщинами - феномен, который Лоуренс Кац, экономист по вопросам труда Гарвардского университета, часто называл «несоответствие идентичности», а не несоответствие навыков.А в стране, основанной перемещающимися людьми, безработные не хотят переезжать в поисках работы.

Федеральные программы переподготовки уходят корнями в индустриальную эпоху, в которую они были созданы.

Неудивительно, что президент Трамп смог ощутить ностальгию по безработным и частично занятым рабочим в общинах рабочего класса во время прошлогодних президентских выборов с обещаниями вернуть рабочие места на угольных шахтах, текстильных заводах и сталелитейных заводах. Такие рабочие, большинство из которых не имеют высшего образования, в наши дни особенно сильно страдают от потери рабочих мест по двум направлениям.Первая - это волна автоматизации, из-за которой почти девять из 10 рабочих мест на производстве исчезли с 2000 года, согласно анализу Государственного университета Болла. Во-вторых, торговля. В статье, опубликованной в прошлом году тремя экономистами, сделан вывод о том, что только китайский импорт с начала века сократил примерно 2,4 миллиона рабочих мест в США.

Для многих уволенных рабочих - или сотрудников, которые были уволены и которые вряд ли вернутся на эту работу или даже в отрасль - часто легче получить пособие по безработице или другие денежные пособия, которые идут вместе с обучением, а затем либо остаются безработными, либо объединяют работу, которая не требует изучения новых навыков или получения диплома о высшем образовании.Но это не рецепт для стабильной карьеры или даже долгосрочной работы. В результате рецессии 2008 года США потеряли 1,6 миллиона рабочих мест на производстве, для которых требовался только аттестат об окончании средней школы; вернулось только 200000 человек.

Самые быстрорастущие рабочие места в стране требуют обучения и образования за пределами средней школы. По данным Центра образования и рабочей силы Джорджтаунского университета, в период с настоящего момента до 2024 года в Соединенных Штатах будет открыто около 16 миллионов вакансий для среднего профессионального образования - тех, которые требуют большего образования, чем диплом средней школы, но обычно не имеют степени бакалавра .Около 40 процентов из них платят более 55 000 долларов в год; еще 14% платят более 80 000 долларов. Национальная коалиция профессиональных навыков обнаружила, что эти рабочие места в таких секторах, как компьютерные технологии, здравоохранение, строительство и высококвалифицированное производство, составляют 53 процента рынка труда, но лишь 43 процента работников средней квалификации имеют достаточную подготовку.

«США сталкиваются с серьезным дефицитом навыков», - сказал министр труда Александр Акоста в июне, объявляя о мерах администрации по расширению возможностей обучения, в основном посредством ученичества.Ссылаясь на несоответствие между тем, что нужно работодателям, и квалификацией работников, он отметил, что в США 6 миллионов рабочих мест - 1 миллион только в секторе здравоохранения - больше, чем в прошлом десятилетии Министерство труда начало отслеживать.

Но даже когда члены администрации на словах говорят о профессиональном обучении, она присоединилась к другим политикам в сокращении программ. Доллары, доставленные в штаты в рамках программы первичной переподготовки кадров федерального правительства, были сокращены на 22 процента с 2009 года, а в своем первом бюджете ранее в этом году президент Трамп предложил дальнейшие сокращения.Несмотря на десятилетия инвестиций федерального правительства в лоскутное одеяло усилий по переподготовке рабочих мест, большинство из них были признаны неэффективными в соответствии с многочисленными исследованиями, проведенными на протяжении многих лет, и для экспертов остается неясным, подходят ли эти программы даже для задачи подготовки рабочих. для новой экономики.

Возьмем программу, предназначенную для работников, чьи рабочие места переехали за границу: Фонд помощи в корректировке торговли Министерства труда. Он существует с начала 1960-х годов, и в последние годы на каждого подходящего человека за обучение платили более 11 500 долларов.Но оценка программы в 2012 году показала, что через четыре года после завершения обучения только 37 процентов работающих в ней участников работали в своих целевых отраслях. Женщины и молодые работники чаще, чем другие работники, проходили обучение через фонд, и, в частности, доходы более старших участников никогда не возвращались к их прежней заработной плате.

Программа содействия торговле - лишь одна из 47 федеральных программ профессиональной подготовки в девяти агентствах, которые Счетная палата правительства определила в отчете за 2011 год.Большинство из них были крошечными и в основном обслуживали безработных, пытающихся найти работу. Подписанный президентом Обамой в 2014 году Закон об инновациях и возможностях в сфере трудовых ресурсов стал двухпартийной попыткой консолидировать мешанину программ.

Тем не менее, федеральные программы переподготовки по-прежнему уходят корнями в индустриальную эпоху, в которую они были созданы, и в значительной степени не смогли развиться в условиях глобальной информационной экономики, в которой технические ноу-хау важнее мускулов.

«В предыдущие десятилетия у нас были циклы спада, когда рабочих увольняли, а затем их вызывали обратно», - сказала Мэри Элис Маккарти, директор Центра образования и навыков левого аналитического центра. Америка.«Сейчас в большинстве отраслей происходит реструктуризация, при которой людям больше никогда не перезвонят или когда-либо найдут работу в этой отрасли - и у нас нет систем обучения, которые позволяли бы это».

Молли Мендоса

Руководители отдела развития трудовых ресурсов и экономисты по вопросам труда описывают четыре основных тенденции на рынке труда, которые делают путь от безработицы к переквалификации более опасным, чем это было даже десять лет назад. Эти тенденции, по мнению наблюдателей, превратили государственные программы поддержки уволенных рабочих в пережитки прошлого.

Во-первых, целые профессии и отрасли расширяются и сокращаются с угрожающей скоростью, а навыки, необходимые для выполнения практически любой работы, набираются все быстрее. В результате часто возникает разрыв между вакансиями, которые работодатели должны заполнить в данный момент, и навыками имеющихся работников. Отчасти в этом несоответствии виноваты как работодатели, так и тренеры. Компании, как правило, неохотно раскрывают свои планы приема на работу слишком далеко до фактического заполнения вакансий, потому что не хотят предупреждать конкурентов.Между тем, колледжам могут потребоваться месяцы и даже годы на разработку и рекламу новых программ; для получения степени требуется еще два года, что еще больше задерживает выход выпускников на рынок труда.

Федеральное правительство призвало к более тесному сотрудничеству между промышленностью и общественными колледжами в разработке программ, в которых уделяется первоочередное внимание тому, что оно называет «обучением по запросу», чтобы уволенные работники не обучались навыкам, которые устарели к моменту их окончания. Некоторые школы, такие как муниципальный колледж Де-Мойна, расширили свои некредитные программы, чтобы быстрее, чем в прошлом, открывать новые классы и обучать студентов ровно настолько, чтобы начать карьеру.В настоящее время колледж предлагает 15 программ получения некредитных сертификатов, в которых обучается около 450 студентов; уроки стоят всего 89 долларов и целых 1000 долларов плюс поп. Около 85 процентов завершают программы по сравнению с 39 процентами студентов местных колледжей по всей стране, которые заканчивают обучение в течение шести лет.

В отличие от программ для получения степени младшего специалиста, предлагаемых Де-Мойн, цель этих недельных учебных лагерей не состоит в том, чтобы научить студентов всему, что им нужно знать, чтобы хорошо выполнять свою работу, сказал Майкл Хоффман, исполнительный директор колледжа по продолжению работы. образование.«Им нужна работа завтра, а не через два года», - сказал Хоффман. «Поэтому мы спрашиваем работодателей, какой была бы базовая программа, чтобы они могли получить навыки для прохождения собеседования».

«Если вы подождете, пока они не закончат работу, в игру вступит эмоция потери работы».

В качестве примера Хоффман указал на местную больницу, которая изо всех сил пыталась нанять работников общественного питания. Он сотрудничал с колледжем, чтобы разработать семестровую кулинарную программу, которая учит студентов ровно настолько, чтобы получить работу в больнице.Придя на работу, выпускники программы могут задним числом подать заявку на получение кредитов за пройденные классы, которые засчитываются для дальнейшего образования, если они желают продолжить его. «Наши программы очень гибкие, потому что мы хотим как можно скорее вывести студентов на рынок труда», - сказала Кей Махер, которая помогает студентам записаться на программы обучения рабочей силы в колледже.

Сами государства часто являются препятствием в возвращении уволенных работников на работу. Вторым важным событием в переподготовке уволенных работников для новой карьеры является то, что штаты все чаще вводят обременительные лицензионные требования для многих рабочих мест, чтобы гарантировать безопасность или качество услуг.По оценкам исследования Hamilton Project, проведенного Брукингским институтом, поскольку такие требования отталкивают людей от продолжения карьеры, эти правила привели к сокращению числа рабочих мест на 2,85 миллиона по всей стране. Исследование показало, что около 30% американских рабочих нуждаются в лицензии для выполнения своей работы; в начале 1950-х - менее 5%. Около 800 профессий - от техников скорой медицинской помощи до косметологов и дизайнеров интерьеров - имеют лицензию как минимум одного штата.

В-третьих, как намекнул Хоффман, скорость имеет значение, когда дело доходит до включения в программы обучения рабочих, которые недавно были уволены.Значительная задержка - ожидание в течение года или более - часто навсегда снижает шансы работника на новую карьеру и ограничивает его или ее пожизненный заработок. Переподготовка наиболее успешна, когда работники фактически начинают ее до того, как уйдут со своей старой работы. «Если вы подождете, пока они не закончат работу, в игру вступит эмоция потери работы; они начинают привыкать не работать, они ржавеют », - сказала Джейн Оутс, которая была помощником секретаря в Министерстве труда при администрации Обамы.

Действительно, анализ программы помощи в корректировке торговли, проведенный для Министерства труда в 2012 году, показал, что те, кто записался на обучение в течение 13 недель после подачи заявления на пособие по безработице, в конечном итоге работали значительно больше недель и зарабатывали больше, чем работники, поступившие на обучение. через год или более после потери работы.

Четвертое важное изменение заключается в том, что в наши дни путь к переобучению почти всегда проходит через кампус колледжа. Даже большинство рабочих мест в обрабатывающей промышленности теперь требует определенного образования после окончания школы.Но многие работники, нуждающиеся в переподготовке, бросили колледж, если вообще пошли. Возможно, самым большим препятствием для переподготовки уволенных работников является то, что некоторые из них не заинтересованы в возвращении в школу.

Некоторым отказ от высшего образования может показаться рациональным. В конце концов, зачем кому-то в возрасте 50 лет, не ходившему в класс в течение десятилетий, посвятить несколько лет тренировкам для новой работы в окружении людей вдвое моложе, а затем начать с нижней ступени карьерной лестницы? Таким образом, многим из этих уволенных работников проще вообще отказаться от работы, особенно мужчинам.Доля американских мужчин в расцвете трудовых лет (от 25 до 54 лет), но не работающих, резко выросла за последние четыре десятилетия. Сегодня каждый пятый из них вообще не работает. «Мы не можем построить экономику, если бы такое количество людей вообще не участвовало», - сказал Оутс.

* * *

Поскольку автоматизация и внешняя торговля ускорили темпы спада производства по всей стране, общественные колледжи стали ключевым звеном в колесе программ переподготовки рабочих.Около 34 процентов из примерно 114 миллиардов долларов, которые федеральное правительство ежегодно тратит на развитие рабочей силы и образование, идет на высшее образование, причем большая часть из них поступает в двухгодичные колледжи.

В Айове муниципальный колледж района Де-Мойн долгое время считался лидером в области повышения квалификации и переподготовки рабочих. Это было проверено десять лет назад, когда Whirlpool Corporation купила Maytag со штаб-квартирой в Ньютоне, в 35 милях к востоку от Де-Мойна, и где у колледжа есть один из шести кампусов (и он был построен на земле, подаренной Maytag). .На пике популярности в Maytag работал один из каждых пяти человек в Newton, всего более 3000 человек. Но в 2007 году, после покупки Maytag, Whirlpool объявила, что выводит все свои операции из Newton.

«Это был город компаний», - вспоминает Ким Дидье, которая в то время возглавляла Newton Development Corporation, организацию, ответственную за привлечение бизнеса в Newton, а ранее работавшая на Maytag. «Самым большим препятствием, которое нам пришлось преодолеть при переподготовке, было то, что у рабочих была эта культура, иерархия, сложившаяся за годы работы в Maytag.Поэтому, когда мы начали выдвигать идеи и планы, например, для поддержки предпринимательства или возвращения людей в школу, мы часто слышали от уволенных работников: «Мы можем это сделать?»

«Высшее образование обычно считается негибким по отношению к окружающим. потребности студентов ».

Когда экспертов по развитию трудовых ресурсов спрашивают, где государственные программы переподготовки хорошо зарекомендовали себя в последнее время, многие указывают на Ньютона как на одну из историй успеха. После увольнений в Maytag местные чиновники наметили план возрождения, и в течение года они привлекли более 1200 рабочих мест в передовых производственных и высокотехнологичных отраслях, включая должности на крупном заводе по производству ветряных башен и турбин.(В 2012 году тогдашний президент Обама посетил Ньютон, чтобы поговорить о создании рабочих мест.)

В то же время чиновники муниципального колледжа Де-Мойна обнаружили, как лучше всего обслуживать большие группы студентов разных поколений и с разным уровнем образования. . «Больше всего мы научились быть гибкими, - сказал Джо ДеХарт, ректор кампуса Ньютона, - потому что высшее образование обычно считается негибким по отношению к потребностям студентов». Колледж экспериментировал с несколькими датами начала программ вместо того, чтобы заставлять уволенных работников ждать начала традиционных семестров в сентябре и январе.Он также создал несколько курсов на основе когорт, чтобы имитировать типичную рабочую неделю, когда студенты посещали занятия каждый день, а не только два или три раза в неделю.

Цель заключалась в том, чтобы уменьшить беспокойство, которое вызывает слово «переподготовка» у многих работников, которые внезапно теряют работу или впадают в депрессию из-за перспективы найти новую карьеру. Когда Дженни Майкл уволили из Maytag, она нервничала из-за того, что она променяла десятилетнюю секретарскую карьеру на план вернуться в класс и получить двухлетнюю степень в области делового администрирования.«Я не ходил в школу с тех пор, как окончил среднюю школу в 1977 году, - сказал Майкл. В мантре, которую часто повторяли ее коллеги, она добавила: «Я думала, что проведу свою карьеру в Maytag». Она была бы счастлива, если бы предположила, что это будет работа на всю жизнь.

В то время Майклу было почти 50 лет, и он был одним из старейших учеников своего класса и временами чувствовал себя не в своей тарелке. Она не знала, как учиться. Первые несколько недель она боролась с трудностями. Затем она начала понимать, как учиться. «Мой муж инженер, и он сказал мне, что мне не нужно знать всю книгу», - сказала она.

«Без конкретной работы на другом конце никто не собирается тратить свое время на переподготовку только для того, чтобы переучиться».

Постепенно Майкл приобрел необходимую ей уверенность. «Я так сильно на себя давил», - сказал Майкл, у которого в то время было двое детей: один учился в колледже, а другой - в старшей школе. «Я ожидал, что они преуспеют, поэтому мне тоже нужно было преуспеть». За шесть месяцев до окончания учебы она устроилась на работу в новую компанию, которая производила башни для ветряных турбин. С тех пор последовали еще две работы, и теперь она вернулась в муниципальный колледж района Де-Мойн - на этот раз в качестве сотрудника, работающего в офисе финансовой помощи.«Я рад, что принял решение» вернуться в школу, - сказал Майкл, - потому что этот лист бумаги так важен с точки зрения карьеры сейчас ».

* * *

После получения степени по программе «Инструмент и штамп» в следующем году Трэвис Буш надеется, наконец, сделать карьеру и «заработать реальные деньги». Пефферс, руководитель программы, описывает Буша как примерного ученика, который быстро поднялся на вершину своего класса. Но если бы не случайная встреча в день посещения колледжа, вполне возможно, что Буш был бы зачислен в программу HVAC, если бы он вообще учился в школе.Кто знает, к чему привело бы переподготовка.

И это дилемма, с которой сталкиваются многие работники, когда они думают, стоит ли записываться на программы переподготовки: они не всегда знают, для чего лучше всего подготовлены, и поэтому выбирают новую карьеру, которая может быть им знакома, а не что-то интересное. хороший матч. Исследование министерства труда программы корректировки торговли показало, что стажеры, прошедшие аттестацию по служебной лестнице, с большей вероятностью получат работу после обучения, чем те, кто этого не сделал, потому что они сделали более информированный выбор в отношении наиболее выгодных вариантов обучения.

В обновленном Законе об инвестициях в рабочую силу, принятом Конгрессом и подписанном президентом Обамой в 2014 году, приоритетными являются программы, которые помогают работникам понять связь между непрерывным образованием и работой. Он разрешает использование федеральных средств, например, для оплаты обучения математике и навыков грамотности при обучении по определенной профессии, что было запрещено ранее, поскольку базовое образование и подготовка рассматривались и во многих случаях все еще наблюдаются. как две отдельные услуги вашингтонских политиков.

«Переподготовка рассматривается как своего рода спасение для уволенных рабочих», - сказала Дидье, бывший глава Newton Development Corporation, которая сейчас работает в муниципальном колледже Де-Мойна, где она помогает колледжу налаживать связи с предприятиями, которые проходят обучение. потребности. «Но без конкретной работы на другом конце никто не собирается тратить свое время на переподготовку только для того, чтобы переквалифицироваться». Потому что, когда дело касается учебы и работы, самое важное - это сама работа.

При трудностях с наймом перейти на переподготовку

Задайте вопрос в блоге о карьере эксперта 24 мая, 2019 Автор: Барбара Митчелл

Хотя это и не быстрое решение, переподготовка ваших сотрудников может положительно повлиять на моральный дух, вовлеченность и удержание сотрудников.Если найм новых сотрудников оказывается слишком сложным, вот несколько шагов, которые необходимо предпринять, чтобы переобучить своих нынешних.

Q: Моя организация испытывает трудности с поиском квалифицированных кандидатов на открытые вакансии. Мы обсуждали, сможем ли мы найти способы улучшить набор навыков нашего нынешнего персонала, чтобы справиться с проблемами, с которыми мы сталкиваемся. Возможно ли это, и если да, то с чего начать?

A : Переподготовка ваших нынешних сотрудников - это абсолютно хорошая идея, но это не быстрое решение и сопряжено с расходами.Хорошая новость заключается в том, что помимо подготовки нынешних сотрудников к решению новых задач, которые должны повысить производительность, переподготовка может положительно повлиять на моральный дух, вовлеченность и удержание сотрудников.

Помимо подготовки нынешних сотрудников к решению новых задач, которые должны повысить производительность, переподготовка может оказать положительное влияние на моральный дух, вовлеченность и удержание сотрудников.

Вот несколько шагов, которые необходимо предпринять, если вы решите переобучить своих нынешних сотрудников вместо найма новых сотрудников:

  1. Определите, какие новые навыки необходимы. Это потребует тщательного обдумывания и, возможно, некоторых исследований, чтобы выяснить, какие навыки потребуются вашей организации сейчас и в будущем.
  2. Оцените набор навыков вашего текущего персонала. Как только вы узнаете, какие навыки требуются, просмотрите набор навыков вашего текущего персонала и определите, есть ли у вас люди, которые обладают некоторыми, но, возможно, не всеми из этих навыков.
  3. Оцените разрыв между тем, что вам нужно, и тем, что у вас есть. Взгляните на это честно. Вы можете решить, что пробелы слишком велики для успешного переподготовки, и что лучше всего продолжать набор сотрудников, обладающих всеми необходимыми навыками.
  4. Пересмотрите свою структуру компенсации. Вам нужно будет определить, как переподготовка нынешних сотрудников к выполнению дополнительных обязанностей повлияет на то, сколько вы им платите.
  5. Заручитесь поддержкой сотрудников. Если вы определили, что у вас есть люди, которые после дополнительного обучения или наставничества могут получить новые навыки и взять на себя дополнительную ответственность, ваш следующий шаг - поговорить с этими людьми и получить их обязательства. Помогите им понять преимущества изучения нового навыка или развития нового интереса.Поощряйте их и вдохновляйте на то, что новые навыки сделают для вашей организации и с точки зрения их будущих возможностей трудоустройства.

Есть множество способов развить навыки ваших сотрудников. Некоторые из них, такие как перекрестное обучение, наставничество и кросс-функциональные проекты, знакомящие сотрудников с другими частями организации, являются рентабельными. Не упускайте из виду самостоятельное обучение, которое может включать веб-семинары, подкасты, книги, статьи, выступления на Ted Talks, видео на YouTube и другие легкодоступные ресурсы.

Введение программы переподготовки также положительно влияет на вовлеченность и удержание сотрудников. Эти преимущества могут помочь вам компенсировать любые дополнительные расходы на обучение.

Барбара Митчелл

Барбара Митчелл (Barbara Mitchell) - консультант по кадрам и менеджменту, автор книг «Большая книга кадровых ресурсов» и «Справочник по основным конфликтам на рабочем месте». У вас есть вопрос, на который вы бы хотели, чтобы она ответила? Отправьте его на [адрес электронной почты]

Пожалуйста, включите JavaScript, чтобы просматривать комментарии от Disqus.

Прочитать следующие

Программа переподготовки | Britannica

Программа переподготовки , программа профессионального обучения, предназначенная для помощи работникам в получении новой работы. Официальные программы переподготовки были впервые разработаны в Европе в конце Второй мировой войны как часть усилий по возвращению военнослужащих к гражданской жизни, сокращению безработицы и восполнению дефицита в определенных профессиях, возникшего во время войны. Позже, с достижением полной занятости, программы переподготовки стали использоваться как средство устранения острой нехватки рабочей силы по конкретным профессиям.Они также были выдвинуты как по крайней мере частичное решение проблемы структурной безработицы в отраслях, приходящих в упадок, или отраслях, серьезно затронутых конкуренцией со стороны импорта.

Программы переподготовки, которые, возможно, наиболее полно разработаны в Западной Европе, могут включать денежные пособия во время обучения, расходы на переезд и семейные пособия. В некоторых странах отказ от участия в программе переподготовки лишает работника права на получение пособия по безработице.В Соединенных Штатах Закон о реорганизации территорий 1961 года и Закон о развитии и обучении рабочей силы 1962 года предусматривают переподготовку рабочих как часть национальных усилий по сокращению бедности.

В отношении экономической эффективности программ переподготовки, спонсируемых государством, сложились две точки зрения. Критики утверждают, что, когда экономика находится в депрессивном состоянии, налоговые доллары тратятся на переподготовку рабочих для несуществующих рабочих мест. Кроме того, многие новые рабочие места, созданные в результате технологических достижений, выходят за рамки навыков большинства рабочих; например, обычно бесполезно пытаться переквалифицировать уволенного оператора бурового станка на компьютерного программиста.С этой точки зрения ответственность за переподготовку должна лежать на работодателях, и критики указывают на несколько программ, спонсируемых работодателями, которые оказались весьма успешными. Ряду крупных корпораций удалось перевести сотрудников на новые рабочие места после тщательной профессиональной переподготовки. Однако эта задача значительно труднее для небольших компаний, которым не хватает разнообразия профессий, характерных для более крупных компаний.

Сторонники программ переподготовки, спонсируемых государством, утверждают, что такая политика рентабельна по двум причинам.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *