Школа 1456: Центр образования №1456 – филиал, ГБОУ города Москвы “Школа № 1355” на 3-ей Железногорской улице (п. Новодрожжино, Московская область)

Нагорная Ирина Игоревна — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

• Доцент:Факультет права / Департамент систем судопроизводства и уголовного права

• Начала работать в НИУ ВШЭ в 2012 году.
• Научно-педагогический стаж: 9 лет.

Образование, учёные степени

• 2014

  Кандидат юридических наук: НИУ ВШЭ, специальность 12.00.08 «Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право», тема диссертации: Уголовно-правовая охрана жизни и здоровья человека при оказании медицинских услуг (на примере России, США и Франции)

• 2009

  Специалитет: Государственный университет – Высшая школа экономики, специальность «Юриспруденция», квалификация «юрист»

Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки

Правила организации учебного процесса преподавателями в НИУ ВШЭ (24 часа). 20-22 января 2019 г.

Обучающий курс, формирующий навыки работы с возможностями информационно-правового обеспечения Гарант. (16 часов). 2016 г.

Профессиональные интересы

уголовное правомедицинское правосравнительное правоведениеуголовное право сшауголовное право Франции

Достижения и поощрения

Надбавка за академическую работу (2017-2018, 2016-2017)

Группа высокого профессионального потенциала (кадровый резерв НИУ ВШЭ)
Категория “Новые преподаватели” (2015-2016)
Категория “Будущие преподаватели” (2012-2013)

Участие в редколлегиях научных журналов

С 2013 по 2018 гг. : член редколлегии журнала «Justitias Welt».

Конференции

ХVIII Международная научно-практическая конференция “Уголовное право: стратегия развития в ХХI веке”

МГЮА им. О.Е. Кутафина. 21-22 января 2021 г. Г. Москва.

ХV Международная научно-практическая конференция “Уголовное право: стратегия развития в ХХI веке”

МГЮА им. О.Е. Кутафина. 25-26 января 2018 г. Г. Москва.

ХIV Международная научно-практическая конференция “Уголовное право: стратегия развития в ХХI веке”

МГЮА им. О.Е. Кутафина. 26-27 января 2017 г. Г. Москва.

Уголовная политика в современной России: законотворческие новации и практические реалии. НИУ ВШЭ. 11 марта 2016 г. Г. Москва. 

ХIII Международная научно-практическая конференция “Уголовное право: стратегия развития в ХХI веке”

МГЮА им. О.Е. Кутафина. 28-29 января 2016 г. Г. Москва.

Российское экономическое уголовное право. НИУ ВШЭ. 20 мая 2015 г. Г. Москва. 

ХI Международная научно-практическая конференция “Уголовное право: стратегия развития в ХХI веке”

МГЮА им. О.Е. Кутафина. 30-31 января 2014 г. Г. Москва.

I Международная научно-практическая конференция “Социология уголовного права: проблемы и тенденции развития”

Бурятский государственный университет, НИУ ВШЭ. 21-22 сентября 2012 г. Г. Улан-Удэ.

Седьмой Российский Конгресс уголовного права “Современная уголовная политика: поиск оптимальной модели”.

МГУ им. М.Ю. Ломоносова, Ассоциация юристов России, Общественная палата Российской Федерации. 31мая-01 июня 2012 г. Г. Москва.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук

2013

Нагорная И. И. Уголовно-правовая охрана жизни и здоровья человека при оказании медицинских услуг (на примере России, США и Франции)

Книги

• Книга Барышева К. А., Грачева Ю. В., Долотов Р. О., Дубовик О. Л., Есаков Г. А., Ляскало А. Н., Мамедова Ф. Ф., Маркунцов С. А., Нагорная И. И., Энгельгардт А. А. Российское уголовное право. Особенная часть / Под общ. ред.: Г. А. Есаков. М. : Издательство Проспект, 2021.

• Книга Есаков Г. А., Маркунцов С. А., Барышева К. А., Грачева Ю. В., Ляскало А. Н., Долотов Р. О., Нагорная И. И., Энгельгардт А. А. Российское уголовное право. Общая часть / Под общ. ред.: Г. А. Есаков. М. : Издательство Проспект, 2019.

• Книга Долотов Р. О., Маркунцов С. А., Есаков Г. А., Нагорная И. И., Федотов А. В., Энгельгардт А. А. Уголовное право и современность / Отв. ред.: Г. А. Есаков. М. : Издательство Проспект, 2016.

• Книга Нагорная И. И. Уголовно-правовая охрана жизни и здоровья человека при оказании медицинских услуг: Сравнительно-правовой анализ. М. : ИНИОН РАН, 2014.

Статьи и главы в книгах

• Глава книги Нагорная И. И. Глава 2. Преступления против жизни и здоровья // В кн.: Российское уголовное право. Особенная часть / Под общ. ред.: Г. А. Есаков. М. : Издательство Проспект, 2021. С. 17-59.

• Статья Нагорная И. И. Оказание медицинских услуг, не отвечающих требованиям безопасности: трудности квалификации (ст. 238 УК РФ) // Уголовное право. 2021. № 5. С. 26-33.

• Глава книги Нагорная И. И. Применение ст. 238 УК РФ к медицинским работникам: обоснованность и справедливость // В кн.: Уголовное право: стратегия развития в XXI веке: материалы XVIII Международной научно-практической конференции. М. : РГ-Пресс, 2021. С. 736-741.

• Статья Нагорная И. И. Уголовная ответственность за профессиональные преступления медицинских работников: новый подход // Российский юридический журнал. 2021. № 1. С. 147-157. doi

• Глава книги Нагорная И. И. Глава 20. Уголовная ответственность несовершеннолетних // В кн.: Российское уголовное право. Общая часть / Под общ. ред.: Г. А. Есаков. М. : Издательство Проспект, 2019. С. 358-373.

• Глава книги Нагорная И. И. Глава 21. Иные меры уголовно-правового характера // В кн.: Российское уголовное право. Общая часть / Под общ. ред.: Г. А. Есаков. М. : Издательство Проспект, 2019. С. 374-395.

• Статья Нагорная И. И. Обеспечение прав и законных интересов несовершеннолетних средствами уголовного закона // Право. Журнал Высшей школы экономики. 2018. № 2. С. 84-102. doi

• Глава книги Нагорная И. И. Уголовно-правовая оценка жестокого обращения с несовершеннолетним в российской судебной практике // В кн.: Уголовное право: стратегия развития в XXI веке: материалы XV Международной научно-практической конференции. М. : РГ-Пресс, 2018. С. 484-488.

• Статья Нагорная И. И. Жестокое обращение с ребенком как оценочное уголовно-правовое понятие // Право. Журнал Высшей школы экономики. 2017. № 2. С. 142-154. doi

• Глава книги Нагорная И. И. К вопросу о начале уголовно-правовой охраны жизни // В кн.: Уголовное право: стратегия развития в XXI веке: мат. XIV междунар. науч.-практ. конф. (26-27 января 2017 г.). М. : ООО “Оригинал-макет”, 2017. С. 309-312.

• Статья Нагорная И. И. Неосторожность медицинского работника при причинении вреда здоровью или смерти пациенту // Российский юридический журнал. 2017. № 4. С. 81-90.

• Статья Нагорная И. И. Пределы уголовной ответственности за неосторожное причинение вреда здоровью или смерти человеку // Законодательство. 2017. № 4. С. 73-79.

• Глава книги Нагорная И. И. Международное уголовное правосудие и развитие международного уголовного право // В кн.: Современное международное право: Отечественные и зарубежные исследования. М. : ИНИОН РАН, 2016. С. 148-158.

• Статья Нагорная И. И. Моральная упречность и уголовно-правовая вина (на примере доктрины смягчающих обстоятельств в странах Африки) // Право. Журнал Высшей школы экономики. 2016. № 2. С. 223-234. doi

• Статья Нагорная И. И. Обыск сотового телефона в ходе законного ареста в американском уголовном процессе // Право. Журнал Высшей школы экономики. 2016. № 3. С. 148-158. doi

• Статья Нагорная И. И. Обязательное (автоматическое) назначение наказания в виде смертной казни в глобализирующемся мире // Журнал зарубежного законодательства и сравнительного правоведения. 2016. № 2. С. 53-58. doi

• Статья Нагорная И. И., Никифоров А. В. Односторонний акт застройщика о передаче объекта долевого строительства – не препятствие для вычета по НДФЛ // Налоговед. 2016. № 3. С. 77-83.

• Глава книги Нагорная И. И. Превращение презумпции знания уголовного закона в фикцию: опыт США // В кн.: Уголовное право: стратегия развития в XXI веке : мат. XIII междунар. науч.-практ. конф. (28–29 января 2016 г.). М. : РГ-Пресс, 2016. С. 530-534.

• Глава книги Нагорная И. И. Уголовно-правовая охрана жизни новорожденных и умирающих пациентов: проблемы квалификации // В кн.: Уголовное право и современность / Отв. ред.: Г. А. Есаков. М. : Издательство Проспект, 2016. С. 60-66.

• Статья Нагорная И. И. Экстренная медицинская помощь больному: кого и за что следует привлекать к уголовной ответственности // Гражданин и право. 2016. № 12. С. 66-72.

• Статья Nagornaya I. La faute non intentionelle dans le droit pénal francais et russe // Justitias Welt. 2015. No. 29. P. 1-5.

• Статья Нагорная И. И., Никифоров А. В. Возврат излишне удержанного налоговым агентом налога на прибыль // Налоговед. 2015. № 10. С. 35-40.

• Статья Нагорная И. И. Допустимость оказания медицинских услуг с выездом в офис в свете реализации принципа приоритета прав пациента // Юридические исследования. 2015. № 6. С. 53-68.

• Статья Нагорная И. И. Избыточная уголовная репрессия в США // Право. Журнал Высшей школы экономики. 2015. № 3. С. 157-167.

• Статья Нагорная И. И. Неосторожные преступления против жизни и здоровья в России и Франции // Политика и общество. 2015. № 6. С. 779-786.

• Глава книги Нагорная И. И. Понятие «наилучшие интересы ребенка» в доктрине и судебной практике США и Австралии // В кн.: Современное семейное право. М. : ИНИОН РАН, 2015. С. 122-131.

• Статья Нагорная И. И. Правовое регулирование народной медицины в России нуждается в изменении (с учетом опыта США) // Гражданин и право. 2015. № 12. С. 73-79.

• Статья Нагорная И. И. Проблемные ситуации, связанные с установлением вины, в уголовном праве России, США и Франции // Гражданин и право. 2015. № 10. С. 52-58.

• Статья Нагорная И. И. Рецензия на книгу: Коррупция и конфликт интересов: Сравнительно-правовой подход / Под ред. Оби Ж.-Б., Брина Э., Перру Т. – Челтенхем, Нортгемптон: Эдуард Элгар Паблишин, 2014. – 324 с. // Международное право и международные организации. 2015. С. 546-551.

• Статья Нагорная И. И. Судопроизводство и альтернативные процедуры урегулирования споров в зарубежных странах. Рецензия на книгу: Судебное разбирательство и разрешение споров / Под ред. М. Мэддена. – Лондон: Глобал лигал групп, 2013. – 2-е изд. – 288 с. // Юридические исследования. 2015. С. 298-303.

• Статья Nagornaya I. L`escroquerie dans le domaine de la médecine conventionnelle, les remèdes populaires et la médecine spirituelle en Russie, en France et aux États-Unis // Justitias Welt. 2014. No. 23. P. 1-7.

• Статья Нагорная И. И. Информированное добровольное согласие на медицинское вмешательство и ответственность медицинских работников // Вопросы права и политики. 2014. № 10. С. 74-88.

• Глава книги Нагорная И. И. Исполнение приказа или распоряжения как обстоятельство, исключающее преступность деяния, совершенного медицинским работником // В кн.: Уголовное право: стратегия развития в XXI веке: материалы XI международной научно-практической конференции (30–31 января 2014 г.) / Рук.: А. И. Рарог. М. : Проспект, 2014. С. 158-162.

• Статья Нагорная И. И., Никифоров А. В. Осознание общей противоправности деяния при совершении преступления, предусмотренного статьей 199.1 УК РФ // Налоги и налогообложение. 2014. № 9. С. 856-870.

• Глава книги Нагорная И. И. Проблемы конституционности уголовного закона в трудах А.Э. Жалинского (на примере уголовно-правовой охраны жизни и здоровья человека при оказании медицинской помощи) // В кн. : Уголовное право и современность : сб. науч. ст. / Отв. ред.: Г. А. Есаков. Вып. 5. М. : Проспект, 2014. С. 67-75.

• Статья Нагорная И. И. Рецензия на книгу: Тобин Дж. Право на здоровье в международном праве (Оксфорд: Оксфорд Юниверсити Пресс, 2012. 416 с.) // Право. Журнал Высшей школы экономики. 2014. № 2. С. 184-190.

• Статья Nagornaya I. La réglementation juridique de la médecine spirituelle (énergetique) en Russie, en France et aux États-Unis // Justitias Welt. 2013. No. 20. P. 1-5.

• Глава книги Нагорная И. И. «Энергетическая (духовная) медицина»: правовое регулирование и уголовно-правовая охрана (на опыте России и США) // В кн.: Уголовное право: стратегия развития в XXI веке: материалы X международной научно-практической конференции (24–25 января 2013 г.). М. : Проспект, 2013. С. 49-52.

• Статья Нагорная И. И., Дубовик О. Л. Актуальные проблемы обеспечения эффективности правового регулирования рыболовства и сохранения водных биологических ресурсов. Рецензия на книгу «На пути к экологически устойчивому законодательству о рыболовстве: сравнительный анализ» // Экологическое право. 2013. № 6. С. 29-35.

• Глава книги Нагорная И. И. Неоказание помощи больному: социальные и уголовно-правовые аспекты // В кн.: Социология уголовного права: Общие вопросы социологии уголовного права и уголовного закона: Социолого-правовые аспекты Особенной части Уголовного кодекса: Сборник статей (материалы I Международной научно-практической конференции «Социология уголовного права: проблемы и тенденции развития», состоявшейся 21-22 сентября 2012 г.). Т. I. М. : Юриспруденция, 2013. С. 157-163.

• Статья Барышева К. А., Нагорная И. И. Обзор международного круглого стола, посвященного научному наследию А.Э. Жалинского // Гражданин и право. 2013. № 4. С. 88-94.

• Глава книги Нагорная И. И. Причинение смерти по неосторожности при оказании медицинской услуги несколькими медицинскими работниками (на опыте России и Франции) // В кн. : Власть и право: сборник научных трудов по материалам Общероссийской научно-практической конференции. 12-14 октября 2012 г. Тамбов : Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2013. С. 205-209.

• Статья Nagornaya I. La pratique médicale en France et en Russie: la réglementation juridique et la responsabilité pénale // Justitias Welt. 2012. No. 17

• Статья Нагорная И. И. Международный круглый стол «Научное наследие А.Э. Жалинского» // Право и политика. 2012. № 12. С. 2098-2103.

• Глава книги Нагорная И. И. Народная медицина в России и Франции: вопросы правового регулирования и уголовно-правовой охраны // В кн.: Актуальные проблемы юридической науки и правоприменительной практики: Сборник работ участников IV международной заочной научно-практической конференции аспирантов и молодых ученых. М. : Московская государственная юридическая академия имени О.Е. Кутафина, 2012. С. 314-320.

• Статья Нагорная И. И. Предметная характеристика медицинской деятельности как основа ее уголовно-правовой охраны (опыт России, США, Франции) // Право и политика. 2012. № 5. С. 887-896.

• Глава книги Нагорная И. И. Разграничение легкомыслия и косвенного умысла при совершении “медицинских” преступлений // В кн.: Право. Гражданин. Общество. Экономика. (Сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов) / Отв. ред.: Л. А. Прокудина. Вып. 6. М. : Национальный исследовательский университет “Высшая школа экономики”, 2012. С. 118-123.

• Глава книги Нагорная И. И. Уголовная ответственность юридических лиц во Франции // В кн.: Уголовное право и современность. Сборник статей. Выпуск 4. Том 2 / Отв. ред.: А. Э. Жалинский. Т. 2. Вып. 4. М. : Юрист, 2012. С. 156-164.

• Глава книги Нагорная И. И. Дело Г.П. Грабового: конституционная легитимность приговора // В кн.: Правовая система как элемент устойчивого развития субъекта Российской Федерации: материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 90-летию государственности Республики Коми (17-18 ноября 2011 г.) / Отв. ред.: С. Усачев, В. Попова. Сыктывкар : КРАГСиУ, 2011. С. 257-261.

• Глава книги Нагорная И. И. К вопросу об уголовной ответственности за незаконное занятие медицинской практикой: опыт России и США (сравнительное исследование) // В кн.: 20 лет Независимости Республики Казахстан: достижения и перспективы развития: материалы международной научно-практической конференции: в 2-х томах / Отв. ред.: Д. Кенжетаев, И. Борчашвили. Караганда : Карагандинская академия МВД РК им. Б. Бейсенова, 2011. С. 259-263.

• Статья Нагорная И. И., Погосова З. М. Какая криминология сегодня нужна стране? (Проблемы преподавания и практического применения) // Российский криминологический взгляд. 2011. № 2. С. 31-35.

• Глава книги Нагорная И. И. Магия, гадание, целительство: уголовно-правовая охрана прав граждан // В кн.: Экономика, социология, право: новые вызовы и перспективы: Материалы V научно-практической конференции 27-28 июня 2011 г. М. : Российский институт стратегических исследований, 2011. С. 197-199.

• Глава книги Нагорная И. И. Основания установления ответственности за незаконное занятие медицинской деятельностью // В кн.: Уголовное право и современность. Сборник статей / Отв. ред.: А. Э. Жалинский. Вып. 3. М. : Юрист, 2011. С. 244-253.

• Статья Нагорная И. И. Понятие медицинской деятельности в контексте российского уголовного права // Вопросы правоведения. 2011. № 2. С. 341-358.

• Статья Нагорная И. И. Преступления против жизни и здоровья граждан при оказании медицинских услуг: теория и практика // Право. Журнал Высшей школы экономики. 2011. № 4. С. 120-132.

• Глава книги Нагорная И. И. Разграничение преступлений, предусмотренных ч. 2 ст. 109, ч. 2 ст. 118 и ст. 124, ст. 125 Уголовного кодекса РФ, совершенных медицинскими работниками // В кн.: Право и его реализация в XXI веке: сборник научных трудов (по материалам Международной научно-практической конференции, посвященной 80-летию Саратовской государственной юридической академии, Саратов 29-30 сентября 2011 г.): в 2 ч. Ч. 2. Саратов : Саратовская государственная юридическая академия, 2011. С. 442-443.

• Глава книги Нагорная И. И. Уголовно-правовое значение разграничения понятий медицинская услуга и медицинская помощь // В кн.: Экономика и право: актуальные проблемы и перспективы развития. Материалы международной научно-практической конференции, 7 октября 2011 г. Караганда : Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза, 2011. С. 342-345.

Опыт работы

С 02.2012 г. по н.в. – сотрудник НИУ ВШЭ

Информация

• Общий стаж: 9 лет
• Научно-педагогический стаж: 9 лет
• Преподавательский стаж: 8 лет

Данные выводятся в соответствии с требованиями приказа N 831 от 14 августа 2020 г. Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

Изменение уголовного законодательства: проступок вместо преступления

17 октября в здании Вышки на Малой Ордынке состоялось открытие мемориальной аудитории ординарного профессора ВШЭ Альфреда Эрнестовича Жалинского.

Теги

Учебное заведение, в которой ребята изучают общеобразовательные предметы и готовятся во взрослую жизнь. Слово “школа” пришло в русский язык через польский szkoła от латинского schola.

• 21.06.2018, 18:20 752

  «Брать себя в руки, а не опускать их»: ветеран боевых действий в Афганистане о войне, армии и патриотизме

• 06.2018, 17:58″>21.06.2018, 17:58 2800

  Остановка обрушилась на выпускницу в Москве

• 21.06.2018, 17:57 4583

  «Дивул»: как треш-легенда вернулась под звуки вальса

• 06.2018, 17:51″>21.06.2018, 17:51 558

  Фестиваль современного искусства «Арт-овраг» прошел в Выксе

• 21.06.2018, 14:40 476

  Учащиеся художественной школы «построили» в детсаду «Домовёнок» Псков мечты

• 06.2018, 17:20″>21.06.2018, 17:20 657

  Игорь Семшов стал главным тренером новомосковского «Химика»

• 21.06.2018, 16:53 556

  Юные тюменцы поборются за победу на Всероссийской робототехнической олимпиаде

• 06.2018, 16:54″>21.06.2018, 16:54 644

  Три часа праздника ожидает выпускников Калуги

• 21.06.2018, 16:11 710

  Школьные завтраки в Ярославской области подорожают

• 06.2018, 16:31″>21.06.2018, 16:31 687

  Прошедший Афганистан нижегородец рассказал о жизни на гражданке

• 21.06.2018, 16:19 612

  В Мурманске пройдут открытые городские соревнования по уличному спорту

• 06.2018, 16:18″>21.06.2018, 16:18 559

  Более 500 калужских отличников получили из рук губернатора медали

• 21.06.2018, 16:04 321

  Школьников Тверской области заставили “драить палубу”

• 06.2018, 16:17″>21.06.2018, 16:17 910

  Двое мужчин «заминировали» школу в Новочебоксарске

• 21.06.2018, 14:06 544

  Неизвестного солдата вырезал из дерева зек рыбинской колонии

• 06.2018, 16:13″>21.06.2018, 16:13 869

  Почти 10 тысяч детей отдохнули в лагерях при школах Ингушетии

• 21.06.2018, 15:51 1170

  56 тысяч юных астраханцев отдохнут в лагерях за эти три месяца

• 06.2018, 15:46″>21.06.2018, 15:46 586

  В Ольхонском районе могут закрыть аварийную школу

• 21.06.2018, 15:41 1361

  В заполярной столице откроется научно-методический центр «Хакатон-старт»

• 06.2018, 15:40″>21.06.2018, 15:40 567

  Школьники Волгограда приняли участие в «Золотой бутсе»

• 21.06.2018, 16:04 1450

  Пусть Путин услышит, пусть Путин решит

• 06.2018, 11:52″>21.06.2018, 11:52 701

  27 вологодских школьников справились с русским языком на 100 баллов

• 21.06.2018, 14:08 378

  В Кирове выпускники русский язык знают лучше, чем математику

• 06.2018, 15:07″>21.06.2018, 15:07 761

  Семь человек из Серпухова сдали ЕГЭ по русскому на сто баллов

• 21.06.2018, 14:50 1660

  Московскую школу социальных и экономических наук (Шанинку) лишили государственной аккредитации

• 06.2018, 14:35″>21.06.2018, 14:35 335

  Пеновский район Тверской области тоже должен принимать туристов и получить газ

• 21.06.2018, 14:29 990

  С завтрашнего дня в Архангельской области начинается серия «сухих» дней

• 06.2018, 13:35″>21.06.2018, 13:35 920

  Несколько ценных советов от профессионального стилиста для смоленских модниц

• 21.06.2018, 12:57 448

  Сибирский чемпионат по русским шашкам состоится в Прокопьевске

• 06.2018, 12:38″>21.06.2018, 12:38 127

  В Смоленске назначен новый начальник Управления жилищно-коммунального хозяйства

• 08:20

  В Красноярске 11-летний каратист скончался возле входа в секцию

• 08:09

  Стремоусов: на границах Херсонской области находится много наемников

• 08:06

  Один таджикский пограничник погиб, еще трое получили ранения

• 07:57

  Посольство России в Вашингтоне рассказало, что скрывается за выпадами США

• 07:38

  Independent: Британии нужно было пригласить Путина на похороны Елизаветы II

• 14:00

  Продление ремиссии – важная задача реабилитации

• Все новости

Новости:Ещё материалы

• Кадры недели: Пугачева показала свои лекарства, Нюша сверкнула глубоким декольте

• Газманов, Жуков, Максим и другие звезды, оказавшиеся на волосок от смерти

• Бурак Озчивит и Фахрие Эвджен подтвердили, что ждут двойню

• Грибники жалуются на отсутствие урожая

• Охотники получат документы на охоту в Госуслугах и отчитаются об итогах дистанционно

• Лимит добычи лосей и медведей впервые установили в Ивановской области для ОДОУ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 46 с углубленным изучением отдельных предметов

&nbsp/&nbsp О школе &nbsp/&nbsp Олимпиады, конференции

Нормативная база ВсОШ:

​​​​Приказ Минпросвещения РФ от 27. 11.2020 № 678

Федеральный сайт http://www.rosolymp.ru/

http://vserosolymp.rudn.ru/​​

Региональный сайт http://olymp.iro86.ru/

Всероссийская олимпиада школьников (федеральный и региональный уровень)

Всероссийская олимпиада школьников (школьный уровень)

• Приказ_490 Порядок ШэВОШ
• Приказ_505 Апелляционная комиссия по информатике, математике
• Приказ_504 Апелляционная комиссия по иностранным языкам
• Приказ_506 Апелляционная комиссия по общественным наукам
• Приказ_507 Апелляционная комиссия по естественным наукам
• Приказ_508 Об общественном наблюдении
• Приказ_509 Оргкомитет, сроки, места
• Приказ_510 Жюри по информатике, математике
• Приказ_511 Жюри по иностранным языкам
• Приказ_512 Жюри по естественным наукам
• Приказ_513 Апелляционная комиссия по ОБЖ, ФК, экологии
• Приказ_514 Апелляционная комиссия по МХК, технологии
• Приказ_515 Апелляционная комиссия по литературе, русскому языку
• Приказ_517 Жюри по МХК, технологии
• Приказ_519 Жюри по литературе, русскому языку
• Приказ_520 Жюри по общественным наукам
• Приказ_522 ПМК
• Приказ_523 Жюри по физической культуре, ОБЖ, экология
• Приказ от 03. 09.2021 № Ш46-13-969/1

  О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2021/22 учебном году

• Приказ ДО Администрации города от 17.09.2021 №12-03-588/1

  О внесении изменений в приказ от 18.08.2021 №12-03-509/1 “Об утверждении состава организационного комитета, сроков и мест проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников на территории города Сургута в 2021/22 учебном году”

• Приказ от 03.09.21 №ш46-13-1009

  Об организации проведении школьного этапа олимпиады ВОШ по праву

• Приказ от 08.09.2021 №ш46-13-1047

  О проведении школьного этапа олимпиады по экономике

• Приказ от 09.09. 21 №ш46-13-1068

  О проведении школьного этапа олимпиады по немецкому языку

• Приказ от 10.09.21 №ш46-13-1069

  О проведении школьного этапа олимпиады по географии

• Приказ от 16.09.2021 №ш46-13-1096

  О проведении школьного этапа олимпиады по экологии

• Приказ от 17.09.21 №ш46-13-1100

  О проведении школьного этапа олимпиады по французскому языку

• Приказ от 17.09.2021 №ш46-13-1102

  О проведении школьного этапа олимпиады по английскому языку

• Приказ от 22.09.21 №ш46-13-1116

  О проведении школьного этапа олимпиады по русскому языку

• Приказ от 22. 09.21 №ш46-13-1121

  О проведении школьного этапа олимпиады по технологии

• Приказ от 24.09.2021 №ш46-13-1123

  О проведении школьного этапа олимпиады по физике

• Приказ от 28.09.21 №ш46-13-1146

  Об организации и проведении школьного этапа олимпиады по истории

• Приказ от 30.09.2021 №Ш46-13-1148

  О проведении школьного этапа олимпиады по МХК

• Приказ от 05.10.2021 №ш46-13-1155

  О проведении школьного этапа олимпиады по биологии

• Приказ от 01.10.2021 №Ш46-13-1158

  О проведении школьного этапа олимпиады по ФК

• Приказ от 09. 10.2021 № ш46-13-1174/1

  Об организации и проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Химия»

• Приказ от 06.10.2021 № ш46-13-1166/1

  Об организации и проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Астрономия»

• Приказ от 09.10.2021 № ш46-13-1174/1

  Об организации и проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Химия»

• Приказ от 16.10.2021 № ш46-13-1212/1

  Об организации и проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Математика»

• Приказ от 25. 10.2021 № ш46-13-1247/1

  Об организации и проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Информатика»

Требования к организации и проведению ШЭВсОШ

• Английский язык 2021/22
• История 2021/22
• Литература 2021/22
• Немецкий язык 2021/22
• ОБЖ 2021/22
• Обществознание 2021/22
• Право 2021/22
• Русский язык 2021/22
• Технология 2021/22
• Физическая культура 2021/22
• Французский язык 2021/22
• Экология 2021/22
• Экономика 2021/22
• Физика 2021/22
• Информатика 2021/22
• Искусство МХК 2021/22
• География 2021/22
• Химия 2021/22
• Астрономия 2021/22
• Биология2021/22
• Математика 2021/22

Сроки и места проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2021/22 учебном году

График проведения школьного этапа

всероссийской олимпиады школьников в 2021/22 учебном году

МБОУ СОШ № 46 с УИОП

Всероссийская олимпиада школьников (муниципальный уровень)

• Приказ ДОиМП от 22. 09.2021 №10-П-1273

  Об утверждении сроков проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре в 2021-2022 учебном году

• Приказ ДОиМП от 27.10.2021 №10-П-1456

  О внесении изменений в приложение 1 к приказу Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 22 сентября 2021 года № 10-П-1273 «Об утверждении сроков проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре в 2021-2022 учебном году»

• Приказ ДОиМП от 28.09.2021 №10 П-1308

  Об утверждении состава региональных предметно-методических комиссий по общеобразовательным предметам всероссийской олимпиады школьников в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре в 2021-2022 учебном году

• Приказ ДОиМП от 11. 10.2021 №10-П-1366

  Об утверждении организационно-технологических моделей проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре в 2021-2022 учебном году

• Организационно-технгологическая модель МЭВОШ Сургут
• Приказ ДО Администрации города от 12.10.2021 №12-03-668/1

  Об утверждении состава организационного комитета муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников на территории города Сургута в 2021/22 учебном году

• Приказ ДО Администрации города от 27.10 2021 №12-03-729/1

  Об общественном наблюдении при проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников на территории города Сургута в 2021/22 учебном году

• Приказ ДО Администрации города от 22. 10.2021 №12-03-737/1

  Об утверждении состава жюри муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников на территории города Сургута в 2021/22 учебном году

• Приказ ДО Администрации города от 22.10.2021 №12-03-738/1

  Об утверждении состава апелляционной комиссии муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников на территории города Сургута в 2021/22 учебном оду

• Приказ от 29.10.2021 № Ш46-13-1294/1

  Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Литература»

• Приказ от 29.10.2021 № Ш46-13-1293/1

  Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «География»

• Приказ от 29. 10.2021 № Ш46-13-1295/1

  Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Право»

• Приказ от 01.11.2021 № Ш46-13-1300/1

  Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников на площадке МБОУ СОШ № 46 с УИОП в 2021-2022 учебном году

• Приказ от 05.11.2021 № Ш46-13-1304/1

  Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Экономика»

• Приказ от 10.11.2021 № Ш46-13-1317/1

  Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Французский язык»

• Приказ от 11. 11.2021 № Ш46-13-1318/1

  Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Английский язык»

• Приказ от 16.11.2021 № Ш46-13-1349/1

  Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Обществознание»

• Приказ от 16.11.2021 № Ш46-13-1350/1

  Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Немецкий язык»

• Приказ от 19.11.2021 № Ш46-13-1373/1

  Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Русский язык»

• Приказ от 20. 11.2021 № Ш46-13-1382/1

  Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»

• Приказ от 20.11.2021 № Ш46-13-1383/1

  Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Физическая культура»

• Приказ от 29.11.2021 № Ш46-13-1432/1

  Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «История»

• Приказ от 29.11.2021 № Ш46-13-1433/1

  Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Биология»

• Приказ от 30. 11.2021 № Ш46-13-1438/1

  Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Технология»

• Приказ от 03.12.2021 № Ш46-13-1472/1

  Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Физика»

• Приказ от 03.12.2021 № Ш46-13-1473/1

  Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Математика»

• Приказ от 06.12.2021 № Ш46-13-1496/1

  Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Химия»

• Приказ от 10. 12.2021 № Ш46-13-1536/1

  Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательному предмету «Информатика»

Предварительные результаты/результаты http://imc.admsurgut.ru/vserossijskaya-olimpiada-shkolnikov-202122

Итоги  http://imc.admsurgut.ru/vserossijskaya-olimpiada-shkolnikov-202122

РЭВОШ 

(ссылка на сайт ИМЦ / РЭВОШ)

http://imc.admsurgut.ru/vserossijskaya-olimpiada-shkolnikov-202122


ЗЭВОШ  

(ссылка на сайт ИМЦ / ЗЭВОШ)

http://imc.admsurgut.ru/vserossijskaya-olimpiada-shkolnikov-202122


Press-room – IBCh RAS

• science news A Uniquely Stable Trimeric Model of SARS-CoV-2 Spike Transmembrane Domain August 31

  Tools created at the Laboratory of Biomolecular Modelling IBCh RAS have been brought together into a computational framework to build a model of SARS-CoV-2 spike transmembrane domain (TMD).

• science news Impact of Exogenous Application of Potato Virus Y-Specific dsRNA on RNA Interference, Pattern-Triggered Immunity and Poly(ADP-ribose) Metabolism in Potato Plants August 15

  Methods for inhibition of viral infection induced by spraying plants with preparations of specific double-stranded RNAs (dsRNAs) are currently being actively developed. Researchers from the Laboratory of functional genomics and plant proteomics, the Laboratory of Molecular Diagnostics and the Laboratory of Molecular Bases of Plant Stress Resistance of the Institute of Bioorganic Chemistry RAS studied the contribution of potato plant treatment with dsRNA against potato virus Y (dsRNA-PVY) to two dsRNA-induced plant defense mechanisms: specific RNA interference (RNAi) and non-specific pattern-triggered immunity (PTI).

• science news SOX9 Protein in Pancreatic Cancer Regulates Multiple Cellular Networks in a Cell-Specific Manner August 12

  Pancreatic ductal adenocarcinoma is one of the most lethal cancers worldwide. Sex-determining region Y-box protein 9 (SOX9) is upregulated in the majority of pancreatic ductal adenocarcinoma cases. It is hypothesized that the increased expression of pancreatic developmental factor SOX9 is necessary for the formation and maintenance of tumor phenotypes in pancreatic cancer cells.

• science news Therapeutic efficacy of antibody-drug conjugates targeting GD2-positive tumors July 19

  Both ganglioside GD2-specific immunotherapy and antibody-drug conjugates (ADCs), as a class of targeted drugs, have demonstrated clinical success as solid tumor therapies in recent years, yet practically no research has been carried out on ADCs directed to ganglioside GD2. In a new study, scientists from the Department of immunology at IBCh RAS in collaboration with colleagues from other Russian institutes for the first time show that clinically relevant anti-GD2 antibody-drug conjugates manifest potent and highly selective cytotoxicity in a wide panel of cell lines with varying GD2 expression and strongly inhibit tumor growth in mouse models of GD2-positive solid cancer.

• science news Synthesis of New 5ʹ-Norcarbocyclic Aza/Deaza Purine Fleximers – Noncompetitive Inhibitors of E.coli Purine Nucleoside Phosphorylase July 11

  Scientists from the Laboratory of biosynthesis of physiologically active compounds and Laboratory of biopharmaceutical technologies (IBCH RAS) and Engelhardt Institute of Molecular Biology of the Russian Academy of Sciences synthesized a new series of flexible 5′-norcarbocyclic aza/deaza-purine nucleoside analogs and evaluated as potential inhibitors of E. coli purine nucleoside phosphorylase.

• science news Positively charged black hole quencher (BHQ) derivatives as external SERS active responsive elements of biosensors July 8

  Scientists from the Group of molecular tools for living system studies (IBCh RAS), Department of chemistry of Natural Compounds (Faculty of Chemistry, MSU) and Osipyan Institute of Solid State Physics, together with the Laboratory of Molecular Design and Synthesis (IBCh RAS), have developed external SERS-active responsive elements based on positively charged black hole quencher (BHQ) derivatives.

• science news Lignans as Pharmacological Agents in Disorders Related to Oxidative Stress and Inflammation: Chemical Synthesis Approaches and Biological Activities July 5

  Plant lignans are active components of many herbs, which makes them the research objects for therapeutic agents development for practical use. They provide diverse naturally-occurring pharmacophores, which allows them to interact with various enzymes, receptors, ion channels and signaling molecules.

• science news Streptocinnamides A and B, Depsipeptides from Streptomyces sp. KMM 9044 July 1

  A new structural group of antibiotics produced by a new strain Streptomyces sp. KMM 9044 was discovered as a result of teamwork of scientists from the Institute of Bioorganic Chemistry (IBCh RAS) and the Elyakov Pacific Institute of Bioorganic Chemistry (TIBOCh RAS).

• science news Capsule-Targeting Depolymerases Derived from Acinetobacter baumannii Prophage Regions June 16

  A team of scientists from the Laboratory of molecular bioengineering IBCh RAS together with the colleagues from other Russian Institutes bioinformatically predicted and recombinantly produced several different depolymerases encoded in the prophage regions of Acinetobacter baumannii genomes. For two depolymerases, the specificity to capsular polysaccharides (CPSs) of A. baumannii belonging to K1 and K92 capsular types (K types) was determined. These enzymes can be considered as suitable candidates for the development of new antibacterials against corresponding A. baumannii K types. 

• science news Evolution of Phage Tail Sheath Protein June 16

  A team of scientists from the Laboratory of molecular bioengineering IBCh RAS analysed 112 contractile phage tail sheath proteins (TShP) representing different groups of bacteriophages and archaeal viruses with myoviral morphology have been modelled with the novel machine learning software, AlphaFold 2. The common core domain of all studied sheath proteins, including viral and T6SS proteins, comprised both N-terminal and C-terminal parts, whereas the other parts consisted of one or several moderately conserved domains, presumably added during phage evolution.

• science news “Molecular Brain” seminar, Epilepsy and channelopathies: from molecular mechanisms to the clinic and back September 22

  The seminar will take place on September 22 at 16:00 in the Minor hall. Three presentations will focus on the current understanding of epilepsy and channelopathies and will consider various aspects: molecular and physiological mechanisms, as well as approaches to therapy. Everyone is cordially invited!

• science news Seminar “Molecular brain”: Allan Kalueff May 12 (This event is over)Комментарии: 1

  Seminar “Molecular brain” resumes its work after the long delay caused by pandemic of new coronavirus infection. However, all the people who are liking to listen lectures on-line, can participate via zoom-translation (link). The seminar will be held on the 12th of May at 3 pm in the Small lecture hall (3rd floor, BON, IBCh). Everyone is welcome!

• science news Gene therapy 2.0: AAV beyond monogenic gene correction February 4–5 (This event is over)

  Founding and managing partner of 4BIO Capital – Dmitry Kuzmin – will make a presentation in conference room 04 Februry 2022 at 15:00

• science news Lipids 2021 Conference October 11–13, 2021 (This event is over)

  Lipids 2021 Conference, October 11-13, 2021, IBCH RAS, Moscow

• science news “Molecular Brain” seminar dedicated to Eugene Grishin’s 75th anniversary April 27, 2021 (This event is over)

  The open seminar of the Department of Molecular Neurobiology will take place on April 27 at 11:00 in the Great Assembly Hall. The program includes presentations by colleagues, students, friends and associates of Eugene Grishin. We cordially invite everyone interested in modern work in the field of toxins, ion channels and neurobiology! Live broadcast in Zoom.

• conferences International School “Molecular mechanisms of neurodegenerative diseases” November 26, 2020 (This event is over)

  Moscow Institute of Physics and Technology (MIPT) invites you to take part in the International school for young scientists “Molecular mechanisms of neurodegenerative diseases”, which will be held on November 26, 2020 online.

• science news Lecture by Director-General of the ICGEB Lawrence Banks «Human Papillomaviruses: From Infectious Entry to Malignancy» January 27, 2020 (This event is over)

  ICGEB Director-General Group Leader Lawrence Banks will deliver a lecture entitled «Human Papillomaviruses: From Infectious Entry to Malignancy».  Date and time: Mon 27 January 2020 14:00. Location: Small conference hall at 3rd floor BON IBCh.

• science news LIGHTS ON: Molecular Imaging of disease dynamics in vivo September 27 — October 11, 2019 (This event is over)

  Abhijit De PhD Scientific Officer ‘F’ and Principal Investigator Head, Molecular Functional Imaging Lab Advanced Centre of Training Research and Education in Cancer, Tata Memorial Centre, Kharghar, Navi Mumbai, India.

• science news Seminar “Molecular Brain”: Anton Maximov October 8, 2019 (This event is over)

  The seminar will be held on the 8th of October at 3 pm in the Small lecture hall (3rd floor, BON, IBCh). Everyone is welcome!

• conferences II Joint Life Sciences Forum: VI Russian Congress on Biochemistry and IX Russian Symposium «Proteins and Peptides» October 1–6, 2019 (This event is over)

  Dear Colleagues! We are pleasure to invite you to participate the VI Russian Congress on Biochemistry, which will be held in Sochi, Russia (Dagomys Hotel) on October 1-6, 2019.

Материально-техническое обеспечение — Краевое государственное бюджетное учреждение «Спортивная школа по хоккею»

СПРАВКА

о материально-техническом обеспечении

краевое государственное бюджетное учреждение «Спортивная школа по хоккею»

Раздел 1. Обеспечение спортивной подготовки оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями

№ п/п	Адрес (местоположение) здания, строения, сооружения, помещения <*>	Назначение оснащенных зданий, строений, сооружений, помещений (административные, учебные, учебно-лабораторные, подсобные, помещения для занятия физической культурой и спортом, санитарно-бытовые, иное) с указанием площади и (в случае, если имеется) количества посадочных мест (кв. м)	Собственность или иное вещное право (оперативное управление, хозяйственное ведение), аренда, субаренда, безвозмездное пользование	Полное наименование собственника (арендодателя, ссудодателя) объекта недвижимого имущества	Документ – основание возникновения права (указываются реквизиты и сроки действия)
1	2	3	4	5	6
1.	683032, г. Петропавловск- Камчатский, ул. Солнечная, 1/5, каток «Вулкан»	помещения для занятия физической культурой и спортом: — ледовая площадка 1456 кв. м, — раздевалки 115 кв. м, — туалеты 28,75 кв. м	собственность	Краевое государственное бюджетное учреждение «Спортивная школа по хоккею»	Постановление АПКГО
2.	683003, г. Петропавловск- Камчатский, ул. Циолковского, д. 42, КГАУ ФОК «Звездный»	помещения для занятия физической культурой и спортом: — универсальный зал 1128,5 кв. м; — зал борьбы 467,4 кв. м; — зал аэробики 120,5 кв. м;	безвозмездное пользование	Краевое государственное автономное учреждение физкультурно-оздоровительный комплекс «Звездный»	Договор о безвозмездном и совместном использовании помещений спортивного объекта КГАУ ФОК « Звездный»
3.	г. Петропавловск – Камчатский, ул. Озерновская коса, д. 11	Интерактивный тренажер «Тотальный контроль», Бросковые зоны, Зоны для дриблинга, Тренажер «Слайдер» для мощности толчка при катании, Тренажер «Балансборд» для развития координации, Тренажер «Пасер» для отработки пасса, Тренажер «Защитник» для техники обводки, Полусферы, Барьеры, Шайбы, Шарики, Мячики, Резинки, Гимнастические коврики	аренда	КРОО «Хоккейный клуб «Вулкан»	Договор возмездного оказания услуг

Раздел 2. Обеспечение спортивной подготовки помещениями, подтверждающими наличие условий для питания и охраны здоровья обучающихся

№ п/п	Помещения для медицинского обслуживания и питания	Адрес (местоположение) помещений с указанием площади (кв. м)	Собственность или иное вещное право (оперативное управление, хозяйственное ведение), аренда, субаренда, безвозмездное пользование	Полное наименование собственника (арендодателя, ссудодателя) объекта недвижимого имущества	Документ – основание возникновения права (указываются реквизиты и сроки действия)
1	2	3	4	5	6
1.	Помещения для работы медицинских работников	г. Петропавловск- Камчатский, ул. Солнечная, 1/5, каток «Вулкан» S-12 кв. м	собственность	Краевое государственное бюджетное учреждение «Спортивная школа по хоккею»	Постановление АПКГО
		Имеются в наличии изделия медицинского назначения. Сформировано 4 медаптечки
		683003, г. Петропавловск-Камчатский, ул. Циолковского,42, КГАУ ФОК «Звездный» S- 24 кв. м	безвозмездное пользование	Краевоегосударственноеавтономное учреждение физкультурно-оздоровительный комплекс «Звездный»	Договор о безвозмездном и совместном использовании помещений спортивного объекта КГАУ ФОК «Звездный»
		Имеется в наличии изделия медицинского назначения для оказания медпомощи.
2.	Помещения для организации питания обучающихся	г. Петропавловск- Камчатский, ул. Солнечная, 1/5, каток «Вулкан»	собственность	Краевое государственное бюджетное учреждение «Спортивная школа по хоккею»	Постановление АПКГО
		Питьевой режим – бутилированная вода
		683003, г. Петропавловск-Камчатский, ул. Циолковского,42, КГАУ ФОК «Звездный» S-24 кв.м	Безвозмездное пользование	Краевоегосударственноеавтономное учреждение физкультурно-оздоровительный комплекс «Звездный»	Договор о безвозмездном и совместном использовании помещений спортивного объекта КГАУ ФОК «Звездный»
		Питьевой режим – бутилированная вода

Раздел 3. Обеспечение спортивной подготовки оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий,

объектами физической культуры и спорта

№ п/п	Уровень образования, подвид дополнительного образования, профессия, специальность, направление подготовки (для профессионального образования), наименования предметов, дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом	Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов физической культуры и спорта с перечнем основного оборудования	Адрес (местоположение) учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов физической культуры и спорта
1	2	3	4
1.	Программа спортивной подготовки по виду спорта хоккей	Хоккейная площадка S-1456 кв. м хоккейные ворота – 6 шт., 210-комплектовхоккейной формы, 280 – клюшек для игры в хоккей, 85 – шайбы для игры в хоккей, мячи медицин бол – 12шт. мячи футбольные – 10 шт., мячи гандбольные – 5шт., мячи баскетбольные – 5шт., наборы для тенниса – 5 комплектов, наборы для бадминтона – 7 комплектов, скакалки гимнастические – 5о шт.	г. Петропавловск- Камчатский, ул. Солнечная, 1/5, каток «Вулкан»
2.	Программа организации и проведения спортивно-оздоровительной работы по виду спорта хоккей	Мячи медицин бол – 12шт. мячи футбольные – 10 шт., мячи гандбольные – 5шт., мячи баскетбольные – 5шт., наборы для тенниса – 5 комплектов, наборы для бадминтона – 7 комплектов, скакалки гимнастические – 5о шт.	г. Петропавловск-Камчатский, ул. Циолковского,42, КГАУ ФОК «Звездный»

SB1456 – 551R – I Ver

Быть принятым Законодательным собранием штата Аризона:

Раздел 1. Раздел 15-102, пересмотренный Аризона Устав изменен следующим образом:

START_STATUTE15-102. Участие родителей в школе; определение

A. Совет управляющих, по согласованию с родители, учителя и администраторы должны разработать и принять политику содействовать привлечению родителей и опекунов детей, обучающихся в школы школьного округа, в том числе:

1. План участия родителей в школьной жизни предназначен для улучшения сотрудничества родителей и учителей в таких областях, как домашние задания, посещаемость и дисциплина. План должен предусматривать проведение опроса удовлетворенности родителей и учителей.

2. Процедуры, с помощью которых родители могут узнать о курс обучения для своих детей и ознакомиться с учебными материалами, в том числе источник любых дополнительных учебных материалов.

3. Порядок действий родителей, возражающих против любого учебный материал или деятельность на том основании, что этот материал или деятельность вредны, могут отозвать свои детей от деятельности или от класса или программы, в которой материал используется. Возражение против учебного материала или деятельности на том основании, что этот материал или деятельность вредны включает возражение против материала или действия, потому что оно ставит под сомнение убеждения или практики в области секса, морали или религии.

4. Если школьный округ предлагает половое воспитание учебные программы в соответствии с разделом 15-711 или 15-716 или в соответствии с любым правила, принятые государственным советом по образованию, процедуры, запрещающие школьному округу предоставлять обучение половому воспитанию ученика, если только его родитель не предоставил письменное разрешение на участие ребенка в программах полового воспитания.

5. Процедуры уведомления родителей в заблаговременно и с учетом возможности отказаться от опта своих детей в к любым инструкциям, учебным материалам или презентации, касающиеся сексуальности, гендерной идентичности или пола самовыражение на курсах, отличных от официальных учебных программ по половому воспитанию.

6. Процедуры, с помощью которых родители могут узнать о характер и цель клубов и мероприятий, которые являются частью школы учебная программа, внеклассные клубы и мероприятия, которые были одобрены школа.

7. Процедуры, с помощью которых родители могут узнать о родительские права и обязанности в соответствии с законодательством этого штата, в том числе следующее:

(a) Право на получение полового воспитания учебная программа, если она предоставлена ​​школьным округом.

(b) Открытые права на регистрацию в соответствии с разделом 15-816.01.

(c) Право отказаться от уступок в соответствии с эта секция.

(d) Право отказа от прививок в соответствии с к статье 15-873.

(e) Поощрение требования, прописанные в разделе 15-701.

(f) Минимум курс обучения и требования к компетенциям для окончания средней школы прописаны в разделе 15-701.01.

(g) Право отказа от обучения приобретенному иммунитету синдром дефицита в соответствии с разделом 15-716.

(h) Право ознакомления с результатами испытаний в соответствии с раздел 15-743.

(i) Право на участие в программах для одаренных согласно разделу 15-779.01.

(j) Право на доступ к учебным материалам в соответствии с разделом 15-730.

(л) Право на получение табель успеваемости в соответствии с разделом 15-746.

(l) Требования к посещаемости, предусмотренные в разделы 15-802, 15-803 и 15-821.

(м) Право на публичное ознакомление с курсами обучения и учебники в соответствии с разделами 15-721 и 15-722.

(n) Право на освобождение от посещения школы для религиозных целей в соответствии с разделом 15-806.

(o) Политика в отношении участия родителей согласно этому разделу.

(p) Право добиваться членства в школьных советах в соответствии с разделом 15-351.

(q) Информация об ответственности учащихся информационная система, как указано в разделе 15-1041.

(r) Право доступа к репетиторству в неблагополучных школах фонд в соответствии с разделом 15-241.

B. Политика, принятая правлением в соответствии с данным разделом может также включать следующие компоненты:

1. План информирования родителей о политика округа по привлечению родителей и этот раздел, в том числе:

(a) Права в соответствии с семейными правами на образование и закон о конфиденциальности 1974 г. (раздел 1232g Кодекса 20 США), касающийся доступа к официальные записи детей.

(b) Право родителей инспектировать школу районная политика и учебная программа.

2. Усилия по поощрению воспитания детей навыки и умения.

3. Общение Общение с родителями методов, предназначенных для помощи ребенку в обучении в дом.

4. Усилия по поощрению доступа к сообществу и службы поддержки детей и семей.

5. Содействие развитию коммуникации между школой и родителями о школьных программах и успеваемости детей родителей.

6. Идентификация возможности для родителей участвовать и поддерживать обучение в классе в школе.

7. Усилия по поддерживать с соответствующей подготовкой родителей как лиц, совместно принимающих решения, и поощрять членство в школьных советах.

8. Признание признания разнообразия родителей и разработка руководящих принципов, способствующих широкое участие родителей в жизни школы на различных уровни.

9. Разработка развивающих программ подготовки и специализированных курсов для сертифицированных сотрудников и администраторов, которые способствуют участию родителей.

10. Разработка стратегии развития и структур программ в школах поощрять и давать родителям возможность активно участвовать в жизни своих детей образование.

C. Совет управляющих может принять политику, обеспечивающую родителям информацию, требуемую настоящим разделом, в электронном виде.

D. Родитель должен подать письменный запрос на информацию в соответствии с настоящим разделом в обычные рабочие часы либо директор школы на территории школы или директор школы района в офисе школьного округа. В течение десяти дней после получив запрос на информацию, директор школы или суперинтендант школьного округа должен либо доставить запрошенное информацию родителю или представить родителю письменное объяснение причины отказа в отказе запрошенная информация. Если в запросе информации отказано или родитель не получает запрошенную информацию в течение пятнадцати дней после при подаче запроса на информацию родитель может подать письменный запрос для информации в совет школьного округа, который должен официально рассмотреть запрос на следующем запланированном открытом заседании правление, если просьба может быть должным образом отмечена в повестке дня. Если запрос не может быть должным образом отмечен в повестке дня, правление должно официально рассмотреть запрос на ближайшем последующем открытом заседании управляющего доска.

E. Для целей настоящего раздела «родитель» означает естественного или приемного родителя или законного опекуна несовершеннолетний ребенок. END_STATUTE

сек. 2. Раздел 15-113, Аризона, пересмотренный Устав изменен следующим образом:

START_STATUTE15-113. Права родителей; государственные образовательные учреждения; определения

A. Родитель учащегося в государственном образовательном учебное заведение имеет право просматривать учебные материалы и мероприятия в продвигать. Родитель, который возражает против любого учебного материала или деятельности на на том основании, что материал или деятельность наносят вред, может потребовать от учащегося этого родителя отказаться от участия в деятельности или в классе, или программу, в которой используется материал, и запросить альтернативное задание.

B. Чартерная школа может потребовать от родителей отказаться от право возражать против учебных материалов или действий в соответствии с подразделом A этого раздела в качестве условия зачисления, если устав школа предоставляет полный список книг и материалов, которые будут использоваться в каждой школе за год до зачисления студента. Если чартерная школа вводит книги или материалы, которые не были раскрыты до зачисления, родитель сохраняет право возражать против этих материалов в соответствии с подразделом A эта секция.

C. Чартерная школа может потребовать, чтобы любой запрос на ознакомиться с учебными материалами или занятиями или отозвать учащегося из учебные материалы или мероприятия в соответствии с подразделом A этот раздел оформляется письменно.

D. Государственное образовательное учреждение должно получить подписанное письменное согласие родителя или опекуна учащегося перед выполнением любого из следующих действий:

1. Использование видео-, аудио- или электронные материалы, которые могут не соответствовать возрасту учащегося.

2. Половое воспитание инструкция или инструкция относительно сексуальной ориентации, гендерной идентичности или гендерное самовыражение ученика. когда государственное образовательное учреждение запрашивает согласие, он должен в то же время информировать родителя или опекуна учащегося о праве родителя или опекуна ознакомиться с учебными материалами и виды деятельности.

E. Для целей настоящего раздела:

1. «Возражать против любых учебных материалов или деятельность на том основании, что она является материальной или действие вредно» означает возражения против материала или действия из-за сексуального материалы, содержащие сцены насилия, а также оскорбительные или вульгарный язык или потому что материал или деятельность вызывают вопросы убеждения или практики в отношении секса, морали или религии.

2. «Государственное образовательное учреждение» означает любой из следующих:

(a) Школьный округ, включая его школы.

(b) Чартерная школа.

(c) Школа-интернат.

(d) Школы штата Аризона для глухих и слабослышащих слепой. END_STATUTE

сек. 3. Раздел 15-711, Аризона, пересмотренный Устав изменен следующим образом:

START_STATUTE15-711. Инструктаж по половому воспитанию; минимальный класс; рассмотрение и утверждение материалы; половое сношение с несовершеннолетним

A. Школьные округа и устав школы не могут проводить занятия по половому воспитанию, в том числе в соответствии с разделом 15-716, до пятого класса.

B. до предоставления родителем письменного разрешение ребенку родителей участвовать в любом половом воспитании учебные программы, в том числе учебные программы, связанные с обучением в соответствии с разделом 15-716, Школьный округ или чартерная школа должны разработать учебные программы по половому воспитанию. доступным для ознакомления родителей, как онлайн, так и лично, в соответствии с раздел 15-102, подраздел A, пункт 2. Школьный округ или устав школа должна уведомить родителей, где программы полового воспитания, в том числе учебные программы, относящиеся к обучению в соответствии с разделом 15-716, доступны для ознакомления по крайней мере за две недели до того, как будут предложены какие-либо инструкции в соответствии с этим разделом или раздел 15-716.

C. Все Каждый школьный округ окружная или чартерная школа с существующей программой полового воспитания должна включать инструкции о законах, касающихся сексуального поведения с несовершеннолетними для ученики седьмого, восьмого, девятого, десятого, одиннадцатого и двенадцатого классов.

D. Каждый школьный округ или чартерная школа могут развивать свой собственный пол образовательный курс обучения или принять существующий курс полового воспитания исследование, чтобы соответствовать требованиям этого раздела и раздела 15-716.

E. Перед школьным округом или Чартерная школа предлагает обучение половому воспитанию, школьный округ управляет совет или руководящий орган чартерной школы должен рассмотреть и одобрить пол образовательный курс обучения, который разрабатывается, принимается, пересматривается или обновляется в соответствии с этим разделом и разделом 15-716. Школьный округ, управляющий совет директоров или руководящий орган чартерной школы не может утверждать курс обучения, если он соответствует этому разделу и разделу 15-716.

F. Перед одобрением любого полового воспитания курс обучения, разработанный, принятый, пересмотренный или обновленный в соответствии с настоящим разделом и раздел 15-716, совет школьного округа или чартерная школа руководящий орган должен сделать все следующее:

1. Требовать, чтобы все собрания комитеты, уполномоченные рассматривать и выбирать курс полового воспитания должен быть публично замечен не менее чем за две недели до происходить и быть открытым для публики в соответствии с разделом 38, глава 3, статья 3.1.

2. Сделать любое предложенное половое воспитание курс обучения доступен и доступен для ознакомления и общественного обсуждения на по крайней мере за шестьдесят дней до того, как совет управляющих или управляющий орган решит, следует ли утвердить этот курс обучения.

3. провести не менее двух публичных слушания в течение шестидесятидневного периода перед советом управляющих или управляющим орган решает, утвердить ли какой-либо курс обучения. Общественное обсуждение может включают письменные комментарии, устные комментарии и комментарии, отправленные по электронной почте.

G. Школьный округ или устав школа не обязана обучать учеников половому воспитанию. Если школьный округ или чартерная школа решает проводить занятия по половому воспитанию во внеурочное время применяется этот раздел и разделы 15-102 и 15-716. END_STATUTE

сек. 4. Раздел 15-716, Аризона, пересмотренный Устав изменен следующим образом:

START_STATUTE15-716. Инструкция по СПИДу и ВИЧ; обзор отдела и помощь; согласие родителей

A. Каждый общий, средний и объединенный школьный округ и каждая чартерная школа могут обучать учеников в программах детского сада и классов с пятого по двенадцатый по синдрому приобретенного иммунодефицита и вирус иммунодефицита человека.

B. Каждый школьный округ или устав школа может разработать свой собственный курс обучения для каждого класса. В как минимум, обучение должно:

1. Соответствовать уровню обучения, в котором оно предложил.

2. Будьте точны с медицинской точки зрения.

3. Пропагандировать воздержание.

4. Препятствовать злоупотреблению наркотиками.

5. Развеять мифы о передаче вируса от человека вирус иммунодефицита.

C. По запросу школьного округа или чартерной школы, отдела здравоохранения или Департамент образования должен рассмотреть учебные материалы, чтобы определить их медицинская точность.

D. По запросу школьного округа или чартерной школы отдел образования должен предоставить следующую помощь:

1. Предлагаемый курс обучения.

2. Подготовка учителей.

3. Список доступных фильмов и др. обучающих СПИД.

E. По просьбе родителя, Школьный округ или чартерная школа не могут обучать ученик на синдром приобретенного иммунодефицита и иммунодефицит человека вирус, как указано в подразделе А этого раздела, если только родитель учащегося дает письменное разрешение учащемуся на участие в обучении. Если родитель не дает письменного разрешения, учащийся освобожден от инструкции по синдром приобретенного иммунодефицита и вирус иммунодефицита человека предусмотренные в подразделе А настоящего параграфа. Школьный округ или чартерная школа должна предоставить описание учебную программу курса для всех родителей и уведомить всех родителей об их возможность отстранить своего ребенка от обучения, которое инструкция не будет предоставлена, если родитель не предоставит письменное разрешение в соответствии с настоящим пунктом.

Сек. 5. Половое воспитание; Изучаемый предмет; обзор; с задержкой отменить

A. Не позднее 15 декабря 2021 г. каждая школа округ и чартерная школа, предлагающая какие-либо занятия по половому воспитанию, должны пересмотреть свой курс обучения и пересмотреть его, чтобы он соответствовал разделам 15-711 и 15-716 с поправками, внесенными этим законом.

B. Этот раздел отменяется с декабря и после него. 31 ноября 2021 г. END_STATUTE

SB 1456 — Кампания за возможность получения высшего образования

ранее спонсируемые и поддерживаемые законопроекты

SB 440: Закон о реформе преобразования учащих 2302: Закон о переходе в общегосударственный колледж от 2010 г.

AB 2542: Колледж ускоренного обучения студентов от 2010 г.

AB 440: Закон об успешном обучении студентов колледжей от 2009 г.

SB 890: Законопроект о досрочном поступлении в колледж от 2008 г.

AB 668: Закон о возможностях финансовой помощи CCC от 2007 г.

SB 1709: Закон о возможностях колледжей от 2006 г.

SB 1456: Закон об успешном обучении студентов от 2012 г. 2012. Этот законопроект вводит в действие некоторые ключевые рекомендации Целевой группы по обеспечению успеха учащихся. Он предоставляет критически важные услуги поддержки учащимся на начальном этапе их образовательного опыта, чтобы повысить успеваемость учащихся, устанавливая политики, гарантирующие, что все учащиеся получают ориентацию, создают план обучения и объявляют программу обучения; нацеливает на успехи учащихся и поддерживает фонды для жизненно важных услуг зачисления, имеющих решающее значение для помощи учащимся в достижении их целей в колледже; и требует, чтобы кампусы участвовали в общей системе оценки и размещали оценочную карточку успеваемости студентов в кампусе в качестве условия для получения финансирования по категориям успеваемости студентов. Этот законопроект также более тесно увязывает требования BOG об освобождении от платы с федеральными стандартами помощи и уполномочивает BOG определять удовлетворительный академический прогресс и разрабатывать политику, которая предоставляет колледжам в масштабах штата рекомендации по реализации процесса вмешательства и подачи апелляций.



Загрузить сводку политики


Автор законопроекта:

Сенатор Алан Ловенталь (D-27)

Основные соавторы:

Член Ассамблеи Марти Блок (D-78), член Ассамблеи Энтони Портантино (D-44)

Соавторы:

Сенатор Кэрол Лю и член Ассамблеи Кристин Олсен

Спонсор:

Совет управляющих муниципальных колледжей Калифорнии

Организационные сторонники

Академический сенат муниципальных колледжей Калифорнии
Комиссия по аккредитации местных и младших колледжей
Проект развития
Альянс за лучшее сообщество
Ассоциация администраторов муниципальных колледжей Калифорнии
Ассоциация независимых колледжей и университетов Калифорнии (AICCU)
AVID
Институт колледжа Баррио-Логан
Совет района залива
Beverly Hills Picture Каркас
Совет управляющих, Калифорнийские муниципальные колледжи
CA Ассоциация послесреднего образования и инвалидов
CA Ассоциация подрядчиков по обработке листового металла и кондиционеров Национальная ассоциация
CA Католическая конференция, Inc.
Ассоциация производителей и технологий Калифорнии
Калифорнийская ассоциация бизнес-образования
Калифорнийская торговая палата
Калифорнийский объединенный институт сообществ
Калифорнийская ассоциация муниципальных колледжей профессионального образования (CCCAOE)
Калифорнийская ассоциация больниц Калифорнии
Калифорнийская студенческая ассоциация штата
Калифорнийский государственный университет
Калифорнийцы за справедливость
Кампания за возможность поступления в колледж
Центральноамериканский ресурсный центр (CARECEN)
Консорциум высшего образования Центральной долины
Centro CHA, Inc.
Колледж Чаффи
Коалиция за права иммигрантов Лос-Анджелеса (CHIRLA)
Район прибрежного муниципального колледжа
Колледж каньонов
Колледж пустыни
ВАРИАНТЫ ДЛЯ ВУЗОВ
Community College League of California
Congregations Building Community
Cosumnes River College
EARN
Familys in Schools
Fresno State Associated Student Inc.
Girls, Inc. округа Ориндж
Межконфессиональная общественная организация Большого Лонг-Бич (ICO)
Городская лига Большого Сакраменто
Государственные школы Green Dot
Округ муниципального колледжа Гроссмонт-Куямака
Организация Hispanas за политическое равенство (HOPE)
Испаноязычный фонд Силиконовой долины
Фонд стипендий для латиноамериканцев
Молодежные программы Гекльберри
Экономическое партнерство Внутренней Империи
Борьба Внутреннего Города
Колледж Ирвин Вэлли
Общественный Колледж Керн, округ
Комиссия Литтл Гувера
Район муниципального колледжа Лонг-Бич
Торговая палата района Лос-Анджелеса
Район муниципального колледжа Лос-Анджелеса
Район муниципального колледжа Лос-Риоса
MALDEF
Максимальный доступ для развития наших сообществ
Район муниципального колледжа Мерсед
Национальный совет Ла-Разы ( NCLR)
Лидерский совет North Bay
One Voice
Деловой совет округа Ориндж
Parent Institute for Quality Education (PIQE)
PIQE Los Angeles
Родительская революция
Объединение прогрессивных христиан
Project Grad, Лос-Анджелес
Общественные адвокаты
Лидеры региональной экономической ассоциации (R. E.A.L.) Коалиция
Район муниципального колледжа Сан-Бернардино
Район муниципального колледжа Сан-Диего
Региональная торговая палата Сан-Диего
Региональное экономическое развитие Сан-Диего Корпорация
Торговая палата Сан-Франциско
Экономическое партнерство долины Сан-Габриэль
Общественный колледж Сан-Хоакина, округ
Колледж Сан-Хоакин Дельта
Торговая палата Силиконовой долины Сан-Хосе
Sharp HealthCare
Объединенный округ общественных колледжей Шаста-Техама-Тринити
Лидерская группа Силиконовой долины
Сеть доступа к колледжам Южной Калифорнии
Юго-западный колледж
Управление образования округа Станислаус
Государственное здание и Совет строительных профессий
State Center Community College District
Студенческий сенат муниципальных колледжей Калифорнии (SSCCC)
The Arc of California
The Education Trust-West
The Greenlining Institute
The Women’s Foundation of California
Valley Industry and Commerce Association
Коалиция по предотвращению насилия Большого Лос-Анджелеса
Институт молодежной политики


16 Кодекс США § 1456 – Координация и сотрудничество | Кодекс США | Закон США

(a) Федеральные агентства

При выполнении своих функций и обязанностей в соответствии с настоящей главой Секретарь консультируется, сотрудничает и, насколько это возможно, координирует свою деятельность с другими заинтересованными федеральными агентствами.

(b) Надлежащий учет мнений федеральных агентств

Секретарь не должен одобрять программу управления, представленную штатом в соответствии с разделом 1455 настоящего раздела, если не были должным образом учтены мнения федеральных агентств, в основном затронутых такой программой.

(c) соответствие федеральной деятельности программам управления штата; Президентское освобождение; сертификация

(1)

(А)

Любая деятельность федерального агентства в прибрежной зоне или за ее пределами, которая затрагивает любое земле- или водопользование или природные ресурсы прибрежной зоны, должна осуществляться таким образом, который в максимально возможной степени согласуется с применимыми политиками утвержденных государственных программ управления . Деятельность федерального агентства подпадает под действие настоящего параграфа, если только она не подпадает под действие параграфов (2) или (3).

(Б)

После любого окончательного решения, указа или распоряжения любого федерального суда, которое может быть обжаловано в соответствии с разделом 1291 или 1292 раздела 28 или в соответствии с любым другим применимым положением федерального закона, что конкретная деятельность федерального агентства не соответствует подпункту ( А) и подтверждение Секретарем того, что посредничество в соответствии с подразделом (h) вряд ли приведет к такому соблюдению, Президент может, по письменному запросу Секретаря, освободить от соблюдения те элементы деятельности Федерального агентства, которые установлены Федеральный суд будет считаться несовместимым с утвержденной государственной программой, если президент определит, что деятельность отвечает первостепенным интересам Соединенных Штатов. Такое освобождение не может быть предоставлено на основании отсутствия ассигнований, за исключением случаев, когда Президент специально запросил такие ассигнования в рамках бюджетного процесса, а Конгресс не предоставил запрошенные ассигнования.

(С)

Каждое федеральное агентство, осуществляющее деятельность, подпадающую под действие параграфа (1), должно представить заключение о непротиворечивости соответствующему агентству штата, указанному в соответствии с разделом 1455(d)(6) настоящего раздела, в кратчайшие практически возможные сроки, но ни в коем случае не позднее 90 дней до окончательного утверждения федеральной деятельности, если и федеральное агентство, и агентство штата не согласуют другой график.

(2)

Любое федеральное агентство, которое должно осуществлять какой-либо проект развития в прибрежной зоне штата, должно гарантировать, что проект в максимально возможной степени соответствует обязательной политике утвержденных программ управления штата.

(3)

(А)

После окончательного утверждения секретарем программы управления штата любой заявитель на получение требуемой федеральной лицензии или разрешения на ведение деятельности в прибрежной зоне или за ее пределами, влияющей на любое земле- и водопользование или природные ресурсы прибрежной зоны этот штат должен представить в заявке в лицензирующий или разрешительный орган подтверждение того, что предлагаемая деятельность соответствует обязательной политике утвержденной программы штата и что такая деятельность будет осуществляться в соответствии с программой. В то же время заявитель должен предоставить государству или уполномоченному им органу копию свидетельства со всей необходимой информацией и данными. Каждое прибрежное государство должно установить процедуры публичного уведомления в отношении всех таких сертификатов и, насколько оно сочтет целесообразным, процедуры публичных слушаний в связи с ними. В кратчайшие возможные сроки штат или уполномоченный им орган должен уведомить заинтересованное федеральное агентство о том, что штат согласен с сертификацией заявителя или возражает против нее. Если государство или назначенное им агентство не представляет требуемое уведомление в течение шести месяцев после получения им копии свидетельства заявителя, согласие государства с свидетельством считается окончательно презюмированным. Никакая лицензия или разрешение не должны выдаваться Федеральным агентством до тех пор, пока штат или уполномоченный им орган не согласится с сертификацией заявителя или пока в результате бездействия штата согласие не станет окончательно презюмированным, за исключением случаев, когда Секретарь по своей собственной инициативе или по апелляция заявителя, после предоставления разумной возможности для подробных комментариев соответствующего федерального агентства и государства считает, что деятельность соответствует целям настоящей главы или иным образом необходима в интересах национальной безопасности.

(B) После того, как программа управления любого прибрежного государства будет одобрена министром в соответствии с разделом 1455 настоящего раздела, любое лицо, которое представляет министру внутренних дел любой план разведки или разработки или добычи из любой территория, которая была арендована в соответствии с Законом о землях внешнего континентального шельфа (43 U.S.C. 1331 и последующие) и постановлениями в соответствии с этим Законом, в отношении любой разведки, разработки или производства, описанных в таком плане и влияющих на любое использование земли или воды или природные ресурсы. ресурсов прибрежной зоны такого государства, приложить к такому плану свидетельство о том, что каждая деятельность, которая подробно описана в таком плане, соответствует обязательной политике утвержденной программы управления такого штата и будет осуществляться в соответствии с такой программой. Ни одно федеральное должностное лицо или агентство не должно выдавать такому лицу какую-либо лицензию или разрешение на какую-либо деятельность, подробно описанную в таком плане, до тех пор, пока такой штат или уполномоченное им агентство не получит копию такого сертификата и плана вместе с любыми другими необходимыми данными и информацией, и до тех пор, пока —

(и)

такой штат или назначенный им орган в соответствии с процедурами, установленными таким штатом в соответствии с подпунктом (A), соглашается с аттестацией такого лица и уведомляет министра и министра внутренних дел о таком согласии;

(ii)

согласие такого государства с такой сертификацией окончательно предполагается, как это предусмотрено в подпункте (А), за исключением случаев, когда это государство не соглашается с такой сертификацией или возражает против нее в течение трех месяцев после получения им копии такой сертификации и подтверждающей информации, такой как Штат должен предоставить Секретарю, соответствующему федеральному агентству и такому лицу письменное заявление с описанием статуса пересмотра и основания для дальнейшей задержки вынесения окончательного решения, а если такое заявление не предоставлено, согласие такого штата с таким сертификация должна окончательно презюмироваться; или

(iii)

Секретарь находит, в соответствии с подпунктом (A), что каждое действие, которое подробно описано в таком плане, соответствует целям этой главы или иным образом необходимо в интересах национальной безопасности.

Если штат соглашается или предполагается, что он согласен, или если Секретарь делает такой вывод, положения подпункта (А) не применяются в отношении такого лица, такого штата и любых федеральных лицензий или разрешений, которые требуются осуществлять любую деятельность, затрагивающую землепользование или водопользование в прибрежной зоне такого государства, которая подробно описана в плане, к которому относится такое согласие или заключение. Если такой штат возражает против такой сертификации и если Секретарь не может сделать вывод в соответствии с пунктом (iii) в отношении такой сертификации, или если такое лицо существенно не соблюдает представленный план, такое лицо должно представить поправку к такому плану. , или новый план, министру внутренних дел. В отношении любой поправки или нового плана, представленного министру внутренних дел в соответствии с предыдущим предложением, применимый период времени для целей согласования на основании окончательной презумпции в соответствии с подпунктом (А) составляет 3 месяца.

(d) заявление органов местного самоуправления на федеральную помощь; взаимосвязь деятельности с утвержденными программами управления

Правительства штатов и органы местного самоуправления, подающие заявки на получение федеральной помощи в рамках других федеральных программ, в прибрежной зоне или за ее пределами, затрагивающие любое землепользование или водопользование природных ресурсов прибрежной зоны, должны указать мнение соответствующего органа штата или местного органа относительно связь такой деятельности с утвержденной программой управления прибрежной зоной. Такие заявки должны подаваться и координироваться в соответствии с положениями раздела 6506 раздела 31. Федеральные агентства не должны утверждать предлагаемые проекты, которые несовместимы с обязательной политикой программы управления прибрежного штата, за исключением случаев, когда Секретарь устанавливает, что такой проект соответствует целям настоящей главы или необходимо в интересах национальной безопасности.

(e) Использование других законов Ничто в этой главе не может быть истолковано—

(1)

для уменьшения федеральной или государственной юрисдикции, ответственности или прав в области планирования, развития или контроля над водными ресурсами, затопленными землями или судоходными водами; ни замещать, заменять, ограничивать или изменять любое межгосударственное соглашение или юрисдикцию или ответственность любого законно созданного совместного или общего агентства двух или более штатов или двух или более штатов и федерального правительства; ни ограничивать полномочия Конгресса по утверждению и финансированию проектов;

(2)

как заменяющий, изменяющий или отменяющий существующие законы, применимые к различным федеральным агентствам; а также не затрагивать юрисдикцию, полномочия или прерогативы Международной объединенной комиссии, Соединенных Штатов и Канады, Постоянного инженерного совета и эксплуатационной организации или организаций Соединенных Штатов, созданных в соответствии с Договором о бассейне реки Колумбия, подписанным в Вашингтоне 17 января 1961 г. , или Международная пограничная и водная комиссия, США и Мексика.

(f) Строительство с учетом существующих требований программ по загрязнению воды и воздуха

Невзирая на любые другие положения этой главы, ничто в этой главе никоим образом не влияет на какое-либо требование (1), установленное Федеральным законом о контроле за загрязнением воды с поправками [33 U.S.C. 1251 и последующие], или Закон о чистом воздухе с поправками [42 U.S.C. 7401 et seq.], или (2) установленные федеральным правительством или любым штатом или местным правительством в соответствии с такими законами. Такие требования должны быть включены в любую программу, разработанную в соответствии с настоящей главой, и должны представлять собой требования по контролю загрязнения воды и воздуха, применимые к такой программе.

(g) Согласие с программами, затрагивающими внутренние районы

Если программа управления прибрежной зоной какого-либо штата, представленная на утверждение или предложенная для изменения в соответствии с разделом 1455 настоящего раздела, включает требования в отношении прибрежных земель, которые также будут подпадать под действие какой-либо поддерживаемой государством национальной программы землепользования, которая может быть принята впоследствии, Министр перед утверждением такой программы должен получить согласие министра внутренних дел или другого федерального должностного лица, которое может быть назначено для управления национальной программой землепользования, в отношении той части программы управления прибрежной зоной, которая затрагивает такие внутренние районы. области.

(h) Урегулирование разногласий В случае серьезных разногласий между любым федеральным агентством и прибрежным штатом—

(1)

при разработке или начальной реализации программы управления в соответствии с разделом 1454 этого раздела; или

(2)

в администрации программы управления, утвержденной в соответствии с разделом 1455 этого раздела;

Секретарь в сотрудничестве с Администрацией Президента должен попытаться урегулировать разногласия, связанные с такими разногласиями. Процесс такого посредничества в отношении любого разногласия, описанного в пункте (2), должен включать публичные слушания, которые должны проводиться в соответствующей местности.

(i) Плата за подачу апелляции

(1)

В отношении апелляций в соответствии с подразделами (c)(3) и (d), которые подаются после 5 ноября 1990 г. , Секретарь взимает регистрационный сбор в размере не менее 200 долларов США за мелкие апелляции и не менее 500 долларов США за крупные апелляции. , кроме случаев, когда Секретарь после рассмотрения просьбы заявителя об освобождении от уплаты пошлины определяет, что заявитель не в состоянии уплатить пошлину.

(2)

(А)

Секретарь взимает такие другие сборы, которые необходимы для возмещения всех расходов на администрирование и обработку таких апелляций в соответствии с подразделом (c).

(Б)

Если Секретарь отменяет плату за подачу заявки в соответствии с параграфом (1) для заявителя, Секретарь освобождает заявителя от всех других сборов в соответствии с настоящим подразделом.

(3)

Сборы, взимаемые в соответствии с настоящим подразделом, вносятся в Фонд управления прибрежной зоной, созданный в соответствии с разделом 1456a настоящего раздела.

(Pub. L. 89–454, раздел III, §307, добавленный Pub. L. 92–583, 27 октября 1972 г., 86 Stat. 1285; измененный Pub. L. 94–370, §6, 26, 19 июля76, 90 стат. 1018; Паб. L. 95–372, раздел V, §504, 18 сентября 1978 г., 92 Stat. 693; Паб. L. 101–508, раздел VI, §6208, 5 ноября 1990 г., 104 Stat. 1388–307; Паб. L. 102–587, раздел II, §2205(b)(13), (14), 4 ноября 1992 г., 106 Stat. 5051.)

Cisne High School 1456 US Highway 45, Cisne, IL 62823

Add to Favorites

Средние школы, Образовательные услуги, Государственные школы

Оставьте отзыв первым!Добавить часы работы (618) 673-2154 Посетить веб-сайт Карта и направления1456 US Highway 45Cisne, IL 62823Написать отзыв

Это ваш бизнес?

Настройте эту страницу. Заявить об этом бизнесе
Часы работы
Вы знаете часы работы этого бизнеса?

Места рядом с Сисне со средними школами

• Ринар (7 миль)
• Гефф (8 миль)
• Джонсонвилл (9 миль)

More Types of Schools in Cisne

Public SchoolsNursing SchoolsHigh SchoolsElementary SchoolsSpecial EducationCharter Schools

More Info

Other Link

http://cisnehighschool.com

Categories

High Schools, Educational Services, Public Schools , Школы

Отзывы

Привет!
Будьте первым, кто оставит отзыв!

5Первоклассно4Лучше, чем у большинства3Примерно то, что я ожидал2Не самое худшее…1Разочаровывает

Нажмите, чтобы оценить

Подробная информация

Телефон: (618) 673-2154

Адрес: 1456 US Highway 45, Cisne, IL 62823

Веб-сайт: http://cisnehighschool. com

55555. Такжеи.

8686.86868686868686868686868686868686868686868686868686868. Школьный автобус North Wayne Community School Bus Barn

203 Mulberry St, Cisne, IL 62823

• Floyd Henson Jr High Sch

  609 N Stanford Rd, Flora, IL 62839

• Geff Elem School

  3 902 GeffElem, 201 E Lafay

• Средняя школа связи Фэрфилда

  300 W King St, Fairfield, IL 62837

• Fairfield Public School District Office # 112

  806 N 1st St, Fairfield, IL 62837

• Johnsonville Elem School

  891 County Highway 16, Johnsonville, IL 62850

Процедуры прибытия и увольнения / Процедуры прибытия и увольнения

Я ищу. ..

• Альфред И. Дюпон
• Арлингтон
• Болдуин
• Академия Мост к Успеху
• Академия Чарджеров
• Школа медицинских искусств Дарнелла-Кукмана
• Дункан Флетчер
• Дюваль Виртуальный
• Форт Кэролайн
• Академия ГРАСП
• Хайлендс
• Джеймс Уэлдон Джонсон
• Жан Рибо
• Джулия Лэндон
• Джон Э. Форд Английский и двуязычный Монтессори подготовительная школа K-8
• Джозеф Стилуэлл

• Кернан
• Лейк-Шор
• Ориентир
• Школа искусств Лавилла
• Мандарин
• Мэтью Гилберт
• Центр альтернативного образования Мэтти В. Резерфорд
• Мейпорт
• Оушенуэй
• Саутсайд
• Спрингфилд
• Академия Твин Лейкс
• Вестсайд Мидл
• Школа Westview K-8
• Академия лидерства молодых мужчин и женщин

• Эндрю Джексон
• Академия карьеры А. Филипа Рэндольфа
• Средняя школа Атлантического побережья
• Болдуин
• Академия «Мост к успеху»
• Школа медицинских искусств Дарнелла-Кукмана
• Школа искусств Дугласа Андерсона
• Дункан Флетчер
• Дюваль Виртуальный
• Эдвард Х. Уайт
• Энглвуд
• Первое побережье
• Технологическая академия Фрэнка Х. Петерсона

• Гранд Парк Центр
• Жан Рибо
• Мандарин
• Образовательный центр морских наук
• Центр альтернативного образования Мэтти В. Резерфорд
• Школа повышения квалификации Paxon
• Риверсайд
• Школа повышения квалификации и лидерства Сэмюэля В. Вольфсона
• Сандаловое дерево
• Подготовительная школа колледжа Стэнтон
• Терри Паркер
• Вестсайд
• Уильям М. Рейнс

• Студенческий центр Alden Road Exceptional
• Исключительный студенческий центр на горе Герман
• Академия Оук-Хилл
• Исключительный студенческий центр Палм-авеню

• В целях обеспечения безопасности наших студентов, сотрудников и посетителей, пожалуйста, соблюдайте следующие процедуры во время прихода и ухода студентов:

  Утренний присмотр за студентами начинается в 8:00. Если ваш ребенок нуждается в уходе до этого времени, обратитесь в офис продленного дня.

  Пожалуйста, не высаживайте и/или не забирайте учеников со школьной парковки.

  При входе в школу и выходе из нее пользуйтесь обозначенным пешеходным переходом перед школой.

  Все посетители ДОЛЖНЫ зарегистрироваться на стойке регистрации и получить пропуск посетителя. Все пропуска посетителя должны быть возвращены в офис при выезде.

  Все родители, пользующиеся парковкой или автобусной линией, ДОЛЖНЫ иметь навесную бирку Дона Брюэра. Если у вас нет бирки, сотрудник направит вас к стойке регистрации, где вы должны быть на синей карте и иметь надлежащее удостоверение личности с фотографией.

  Любые изменения в транспортировке вашего ребенка ДОЛЖНЫ быть представлены в письменной форме учителю вашего ребенка. Изменения в транспорте вашего ребенка не принимаются по телефону.

  Автобусы отправляются/высаживаются перед школой. Сдача и посадка автомобиля осуществляется со стороны школы.

  
  

   

Skinner North Elementary School: Leadership — 1456 слов

Ключевая информация

• Целевая аудитория:
  • Директор Кэти Магнусон;
  • Помощник директора Николь Спайсер;
  • Факультет;
• Фокус:
  • Успеваемость учащихся;
• Текущая ситуация:
  • Начало.

Эта презентация посвящена повышению успеваемости учащихся начальной школы Скиннер-Норт и определению целей на 2017-2018 учебный год (Табель успеваемости штата Иллинойс, 2017c). Ключевые характеристики выявленной школы включают высокий уровень вовлеченности, относительно высокую среднюю успеваемость и хорошую дисциплину. Для поддержки ключевых индикаторов, которые были подробно представлены в картине данных школы, важно сформулировать стратегические цели и наметить план действий. Здесь необходимо отметить, что текущую ситуацию, связанную с этим планом, можно охарактеризовать как инициирующую, поскольку администрация определила основные стратегические цели и бюджеты, но точного плана до сих пор нет. Принимая во внимание, что разработка программ для достижения установленных целей поощряется.

District Goals

• Для улучшения результатов стандартных тестов и местных оценок, особенно в том, что касается математики, английского языка (чтение/письмо) и естественных наук.
• Для контроля академической успеваемости учащихся с целью повышения количества выпускников.
• Обеспечить, чтобы все курсы Округа 215 соответствовали Стандартам обучения штата Иллинойс и чтобы постоянная оценка этой учебной программы происходила с изменениями по мере необходимости.
• Для создания и мониторинга четырехлетнего академического плана для каждого учащегося, чтобы максимизировать возможности после окончания средней школы.
• Для расширения участия учащихся, семей и сообщества.
• Подготовить технически грамотных (цифровую грамотность) учащихся, которые могут получать доступ к информации через несколько платформ.

Отставание в успеваемости

Школа отличается хорошей успеваемостью учеников. Оценки учащихся колеблются от 80 до 100%, что намного превышает средний показатель по штату или округу. Эти многообещающие данные по-прежнему свидетельствуют о тревожной тенденции, связанной с разными возможностями для разных групп. Например, за последние три года разрыв в успеваемости между учащимися с низким и обычным доходом значительно увеличился. Например, в 2016 году он составлял 13%, а в 2017 году достиг 18% (Illinois Report Card, 2017a). Что касается другой уязвимой группы, то учащиеся, получающие индивидуальные образовательные программы, также имеют более низкие достижения по сравнению со учащимися, не получающими ИОП. Разрыв достижений уменьшился по сравнению с результатами 2016 г., но выше показателей 2015 г.

Демографические данные учащихся

Для оценки ситуации и разработки наиболее подходящего вмешательства необходимо проанализировать определенные демографические данные. Важно отметить, что доля учащихся с низким доходом и учащихся, получающих IEP, довольно мала. Например, 12,5% учащихся составляют учащиеся с низким доходом, в то время как 4% учащихся получают IEP (Табель успеваемости Иллинойса, 2017b; Табеля успеваемости Иллинойса, 2017d). Можно предположить, что малочисленность целевого населения может быть связана со сравнительно небольшим объемом необходимых ресурсов. Кроме того, количество студентов, которые будут участвовать в программе, довольно мало, поэтому может быть проще учесть различные особенности студентов, вовлеченных в вмешательство. Однако необходимо учитывать возможные колебания в уровне целевого населения, что может привести к увеличению бюджета, поскольку может потребоваться больше ресурсов.

Цель SMART: Отставание в успеваемости (малообеспеченные учащиеся)

Для сокращения разрыва между успеваемостью малообеспеченных и небедных учащихся по чтению и математике необходимо разработать и внедрить программы, направленные на непосредственное обучение целевое население, надзор за коучингом на основе равных и увеличение участия родителей. Программы должны финансироваться государством. Для разработки указанных программ необходимо использовать такие стратегии профессионального развития, как нетворкинг и фасилитированные дискуссионные группы (Jensen, 2013). Этот формат полезен, поскольку он включает обмен идеями и опытом, которые имеют решающее значение для разработки таких вмешательств. Реализация программ потребует использования наставничества, взаимного коучинга и создания сетей. Программы не потребуют особых навыков, которые являются новыми для учителей. Тем не менее, коучинг и наставничество сверстников могут помочь некоторым преподавателям быть более эффективными при реализации разработанных вмешательств.

Цель SMART: Отставание в успеваемости (учащиеся с IEPS)

Чтобы улучшить успеваемость учащихся с IEPS, можно разработать программы, учитывающие потребности этой группы населения. Предоставление дополнительного времени обучения для учащихся с IEPS является частью вмешательства. Программы также будут включать дополнительные курсы по математике и чтению, а также учебные занятия для целевой группы населения с . В этих сессиях будут участвовать учащиеся с высокими и низкими доходами, что может способствовать сотрудничеству между учащимися. Учебные занятия для родителей помогут родителям удовлетворить потребности своих детей (Worcel, 2016). Для разработки программ будут использоваться такие стратегии, как создание сетей и создание дискуссионных групп. Для реализации вмешательства будут использоваться прямое обучение, коллегиальный коучинг и наставничество, чтобы обеспечить способность преподавателей достигать поставленных целей. Сеть также может использоваться для облегчения процесса обмена знаниями.

Ключевые моменты

Основные аспекты, которые следует учитывать:

• Подготовка учителей.
• Семейная помолвка.
• Взаимодействие с общественностью.

При разработке программ для достижения поставленных целей важно учитывать ряд моментов. Во-первых, учителям, участвующим в проекте, потребуется определенная подготовка. Обучение должно включать следующие вопросы: осведомленность учителей об особенностях целевой группы, знания и навыки для оказания помощи учащимся, участвующим в интервенции. Учителя должны понимать причины плохой успеваемости учащихся из малообеспеченных семей (Jensen, 2013). Некоторые области, на которые следует обратить внимание, включают языковые и когнитивные проблемы, возможные семейные проблемы, а также эмоциональные и психологические проблемы, с которыми сталкиваются эти учащиеся. Также крайне важно повысить вовлеченность семей и всего сообщества. Worcel (2016) подчеркивает, что участие семьи важно, поскольку поддержка и приверженность семьи поощряют учащихся. Более того, родители меняют свое отношение к проблемам своих детей и становятся более приверженными помощи им в их академической жизни. У сообщества есть различные ресурсы, которые можно использовать, чтобы помочь целевому населению работать лучше. Поэтому важно разработать программы, включающие мероприятия, направленные на повышение осведомленности различных заинтересованных сторон. Заинтересованные стороны (включая учителей, учащихся, администраторов, семьи, сообщество и т. д.) должны тесно сотрудничать и общаться.

Заключение

• Целевая группа: учащиеся с низким доходом, учащиеся IEP.
• Цели: Уменьшение разрыва в достижениях.
• Программы: подготовка преподавателей, вовлечение семей и сообщества.
• Результаты: развитие сообщества, система образования.

В заключение необходимо отметить, что целевая группа включает учащихся с низким доходом и IEP. Число этих людей сравнительно невелико, что может помочь исследователям разработать рентабельные вмешательства. Основная цель — сократить разрыв в достижениях на 5%. Программы, направленные на достижение этой цели, должны включать обучение преподавателей и привлечение семей и сообщества. Достижение цели жизненно важно, так как это окажет положительное влияние на развитие системы образования, поскольку могут быть разработаны и оценены новые эффективные стратегии. Сообщество также выиграет, так как молодое поколение будет лучше подготовлено к тому, чтобы стать частью общества.

Ссылки

Табель успеваемости штата Иллинойс. (2017а). Пробел в достижениях . Веб.

Табель успеваемости штата Иллинойс. (2017б). Студенты с низким доходом . Веб.

Табель успеваемости штата Иллинойс. (2017с). Северная начальная школа Скиннера . Веб.

Табель успеваемости штата Иллинойс. (2017г). Учащиеся с IEP . Веб.

Дженсен, Э. (2013).