Нашей школе 20 лет.
10 октября 2009 года школа №570 праздновала своё 20-летие. В подготовке к юбилею принимали участие ученики, их родители, и дружный, сплочённый педагогический коллектив. Задолго до праздничных событий оргкомитет юбилея, разрабатывая план мероприятия такого масштаба, постарался учесть интересы всех от мала до велика. В преддверии юбилея проводились три конкурса, в которых ребята смогли проявить своё творчество, фантазию, смекалку, поэтические таланты. Вместе со своими родителями и классными руководителями школьники писали стихи о родной школе, сочиняли добрые сказки о жизни в стенах 570, создавали хокку и синквейны, пытаясь через них выразить чувства к своей Альма-матер. Из лучших творческих работ была оформлена выставка, под названием «Школа – моя маленькая жизнь», с которой ребят знакомили улыбчивые экскурсоводы из 8-б. Также в качестве подарка для любимой школы каждый класс выполнил в разной технике визитку своего класса. Мы увидели какие они дружные, сплочённые: «изюминка», яркость, индивидуальность, современность озадачили членов жюри, которым пришлось оценивать детское творчество, это было нелегко, все визитки можно было увидеть на выставке в витринах школьной столовой. А ещё наши ученики создавали эскиз будущего школьного герба. Это задание настолько захватило ребят, что некоторые вышли за рамки условий конкурса и оформили свои шедевры на большом формате, с большим количеством элементов, помимо индивидуальных были коллективные работы, членам жюри было непросто определиться с выбором лучшего эскиза. Жизнь кипела в школе задолго до назначенной даты самого юбилея: оформлялись выставки, обновлялись экспонаты школьного музея, пересматривались фотографии разных мероприятий, готовились творческие концертные номера. В день празднования юбилея, 10 октября, школа выехала в уютный гостеприимный зал КЦ «Троицкий», куда были приглашены учащиеся, родители, сотрудники школы, бывшие учителя 570. Радушной хозяйкой праздника была в этот день директор Фомина Н. Ю. В своём выступлении Надежда Юрьевна отметила, что, несмотря на 20-лет, в истории школы много интересных станиц, достижений. Один из главных результатов – то, что в школе сложился прекрасный, работоспособный, знающий и любящий своё дело, преданный школе коллектив учителей. Не случайно в юбилейных мероприятиях участвовали выпускники разных лет. Поздравить всех с юбилеем приехала первый директор 570 – Жукова Лариса Михайловна. Как много добрых, тёплых слов сказала она в адрес своего родного коллектива, называя поимённо и бывших коллег, и лучших учеников, вспоминая самые яркие события прошедших лет. Поздравительные слова прозвучали и от гостей праздника Надия Габдуловна Спиридонова – отметила профессионализм педагогов 570 школы, верность традициям отечественного образования, востребованность школы, вручила грамоты комитета за большой личный вклад в обучение и воспитание учащихся: Аликаевой Ю.Ю. – зам. директора по ВР, Стародубцевой В. Гавриленко О.Р.– социальному педагогу, Бугаёвой М.Н. – учителю русского языка и литературы, грамоту администрации Фоминой Н.Ю. – директору школы, благодарственные письма администрации Невского района заместителям директора по учебно-воспитательной работе Грицун И.А., Григорьевой Н.Н. Работа учителей начальных классов Новиковой Е.В. и Искряновой Н.В. была отмечена грамотами НМЦ Невского района. Многие педагоги и сотрудники школы были награждены грамотами школьной администрации за многолетний и добросовестный труд. Многие педагоги и сотрудники школы были награждены грамотами школьной администрации за многолетний и добросовестный труд. Сегодня школа 570 даёт хорошее базовое образование для учащихся, успешно реализует программу профильного обучения, расширенный курс информатики и информационных технологий на основе 10-летнего сотрудничества с институтом точной механики и оптики, курс экономики на базе колледжа «экономика». В школе много добрых традиций! Школьное знамя, эмблема, гимн, музей школы. В юбилейный день родилась ещё одна – вручение знака «Ветеран школы №570», которой будут награждаться педагоги и сотрудники, работающие в школе 20 лет. Первыми, по праву почётного звания «Ветеран школы №570» были удостоены: Тувалёва Е.П. – зам. директора по учебно-воспитательной работе, Шулимина И.И., Короваева М.Н., Павлова А.А.– учителя начальной школы, Тюнина И.В. – учитель истории, Терешенко Т.В. – учитель русского языка и литературы, Новиченкова Т.И.– учитель ИЗО, Новикова Л.В. – учитель географии, Булгак В.Д. Во время концерта на сцену в этот день поднимались и самые активные, самые талантливые ученики нашей школы, победители и призёры школьных юбилейных конкурсов: “Школа – моя маленькая жизнь” Гран-при Остромецкая Вера – 8-а I место – Петров Артём – 3-б и Штырхунов Евгений – 8-б II место – Смородинов Даня – 3-б и Ганночка Екатерина – 8-б III место – Кессель Ксения – 4-б и Артемьев Максим – 8-а “Герб школы” I место – Коновалов Владислав – 3-в и Галий Алёна – 7-а II место – Афанасьева Кристина – 2-а и Иванов Кирилл, Кукушкин Григорий, III место – Кирш Анатолий – 3-б и Кондратенко Мария – 5-б “Визитка класса”I место – 3-а и 10-а II место – 1-в и 5-б III место – 3-в и 11-а Все эти ребята были награждены дипломами и сертификатами на получение ценных подарков. Великолепные выступления творческих коллективов ДК «Рыбацкий» хореографический коллектив «Арабески» и образцово-показательный коллектив бального танца «Гала» были настоящим фейерверком для всех зрителей! |
Награждение проводили председатель жюри Смирнова Л.Ю. – учитель русского языка и литературы и член школьного родительского комитета Воробьёв А.В.Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Написать о проблеме
ИТОГИ ШКОЛЬНОГО ТУРА
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ
_________________________________________________
ВНИМАНИЕ!!!
Информация о проведении школьного тура
Всероссийской олимпиады школьников
Школьный тур Всероссийской олимпиады школьников по предметам:
физика (29.09)
биология (06.10)
химия (13.
астрономия (15.10)
математика (20.10)
информатика (27.10)
проводится на технологической платформе “Сириус”
Инструкция для участников школьного этапа всероссийской олимпиады школьников на технологической платформе Сириус-курсы
в 2021-2022 учебном году
Школьный тур Всероссийской олимпиады школьников по другим предметам проводится в школе по графику
График проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2021-2022 учебном году
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
О понятии, сущности и опасности экстремизма и терроризма
Об уголовной ответственности за сообщение заведомо ложных сведений об актах терроризма и действиях при получении анонимного сообщения о заложенном взрывном устройстве
Правила поведения при обнаружении подозрительных предметов
Правила поведения при террористическом акте, захвате заложников
Уголовная и административная ответственность за действия экстремистского и террористического характера
_________________________________________________________
Электронные ресурсы для связи с учителями-предметниками 2021
__________________________________________________________________________________
___________________
Нормативные документы
1. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30.06.2020 № 16 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1/2.43598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)»
2. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 21.07.2021 № 20 «О мероприятиях по профилактике гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в эпидемическом сезоне 2021-2022 годов»
3. СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»
4. СанПин 1.2.3.3685=21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»
Уважаемые ученики и родители!
В связи с необходимостью организации функционирования школы в условиях распространения новой коронавирусной инфекции, просим вас соблюдать следующие правила:
1.
Обязательно подготовьте и используйте в школе сменную обувь. Уважайте труд тех работников, которые будут не только убирать школу, но и производить специальную обработку
2. С целью недопущения распространения инфекции между учениками разных классов вводится график прихода детей в школу. Просьба четко следовать графику, не опаздывать и не приходить заранее.
3. В гардеробе следует оставлять только верхнюю одежду и уличную обувь в пакете. Физкультурную форму следует забирать в учебный кабинет.
4. После окончания уроков не оставляйте в гардеробе личные вещи(сменную обувь и физкультурную форму). В условиях противодействия инфекции дома следует протереть сменную обувь, а физкультурную форму выстирать.
График прихода обучающихся в школу.pdf
Закрепление кабинетов за классами.pdf
Расписание звонков на уроки и перемены в 1-4 классах.pdf
Расписание звонков на уроки и перемены для 5-11 классов.
pdf
График обеззараживания воздуха в учебных кабинетах 1-4 классов.pdf
График обеззараживания воздуха в учебных кабинетах 5-11 классов.pdf
__________________________________________________________
Уважаемые родители!
В целях выявления вашего мнения о качестве условий оказания услуг организацией предлагаем вам с 19.07.21 г. по 30.09.21 г. принять участие в он-лайн анкетировании.
Ссылка на анкету
http://resurs-online.ru/Form.aspx?Guid=fc7b9768-a717-4215-8acf-565fc1276e31
Анкета для получателей образовательных услуг (печатная форма).pdf
Ссылка на результаты анкетирования_________________________________________________________________________________
Информация по питанию
Прием граждан по вопросам организации питания администрация школы осуществляет:
по вторникам с 13.
00 до 17.00
по адресу: ул. Антоновская, д. 16
Возможна предварительная запись по телефону:
8 (921) 939-77-42
Ответственный по питанию: Зайцева Наталья Леонидовна
По неотложным вопросам прием осуществляется в рабочем порядке по согласованию с Зайцевой Н. Л.
___________________________________________________________________________
Служба по оказанию
экстренной психологической помощи –
общероссийский
детский телефон доверия –
8 800- 2000-122
Телефон доверия в Санкт-Петербурге
712-20-70
ГБОУ школа №569 Невского района — Школа достижений и успеха!
Пожалуйста, прежде чем отправить письмо в адрес ГБОУ школы №569 в электронном виде, внимательно ознакомьтесь с информацией снизу формы.
Ваше имя и фамилия (обязательно, мин. длина 10)
Ваш e-mail (обязательно, мин. длина 10)
Номер телефона
Тема обращения (обязательно)
—Общий вопросЗапись на приём к администрацииЖалобаПредложениеКвест
Сообщение (обязательно, мин. длина 10)
Желаемая форма ответа (обязательно)
—Электронная почтаУказанный телефонный номерЛюбой на ваше усмотрениеНе требует ответа
Я подтверждаю свою дееспособность, безоговорочно принимаю «Пользовательское соглашение» и даю согласие на обработку своих персональных данных (требование закона «О персональных данных» №152-ФЗ)
Краткие Правила приема обращений
Интернет-обращения рассматриваются в ГБОУ школе №569 в соответствии с требованиями Инструкции о порядке рассмотрения обращений в ГБОУ школы №569.
Обращения в письменном виде могут быть направлены в ГБОУ школу №569 по адресу: 192076, Санкт-Петербург, Рыбацкий проспект, дом 29, корпус 2, литер А, либо поданы на личном приеме.
При заполнении бланка обращения необходимо указать свою фамилию, имя, электронный адрес, по которому будет направлен ответ, изложить суть обращения. Обращение должно быть составлено на русском языке.
Обращение не принимается к рассмотрению, если:
• в нем содержатся нецензурные или оскорбительные выражения, угрозы жизни, здоровью, имуществу должностного лица, а также членов его семьи;
• текст написан по-русски с использованием латиницы или набран целиком заглавными буквами, не разбит на предложения;
• текст нечитаем, имеет непонятные сокращения;
• указан неполный или недостоверный адрес;
• обращение не адресовано ГБОУ школе №569.
Ответ автору обращения направляется в форме электронного документа, если им указаны фамилия, имя и адрес электронной почты (e-mail).
Просим Вас руководствоваться указанными требованиями, заполнять все предложенные реквизиты и четко формулировать суть обращения. Это значительно ускорит его рассмотрение.
Школа №346
Уважаемые родители (Законные представители)!
Прием в первые классы на 2021/2022 учебный год закончен. Количество свободных мест-0.
Во 2-11 классах вакантных мест нет
Уважаемые родители (Законные представители)!
Приказ о зачислении будет опубликован: 01.07.2021, 02.07.2021, 05.07.2021
Уважаемые родители (Законные представители)!
При подаче документов на зачисление в первый класс необходимо предоставить форму 3 или форму 8,или форму 9 по месту фактического проживания ребёнка, согласно Регламента, утверждённого распоряжение КО от 31.03.2021 года 879-р.
Во вложении находится Распоряжение АНР от 07.04.2021 № 1689-р “О внесении изменений в распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 10.09.2019 № 3538-р”.№ 1689-р.
16.04.21
Распоряжение Комитета по образованию “Об утверждении регламента
образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего,
основного общего и среднего общего образования, находящихся в ведении исполнительных органов
государственной власти Санкт-Петербурга, по предоставлению услуги по зачислению в образовательные организации,
реализующие образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования”
от 31.
03.2021 № 879-р.
06.04.21
Уважаемые родители (Законные представители)
06.04.2021 прием у директора школы и прием родителей по вопросу записи детей в 1 класс осуществляться не будет.
Ближайшие приемные часы директора: четверг 08.04.2021 года с 15:00 до 17:00
Ближайшие часы приема по вопросам записи детей в 1 класс: четверг 08.04.2021 года с 15:00 до 17:00
05.04.21
Уважаемые родители будущих первоклассников!Заявления и копии документов в образовательную организацию принимаются в соответствии с графиком приема заявлений: Вторник, 16.00-18.00, по адресу: улица Подвойского, дом 18, корпус 3, кабинет №208.
Адрес электронной почты для приема заявлений от родителей[email protected]
Заявление о приеме на обучение и копии документов для приема подаются одним
из следующих способов: в электронной форме посредством Портала; в структурном подразделении МФЦ;
лично в образовательную организацию; через операторов почтовой связи общего пользования заказным
письмом с уведомлением о вручении; посредством электронной почты образовательной организации.
01.09.2021 года в ГБОУ школе №346 Невского района Санкт-Петербурга ожидается открытие 6 первых классов с общей численностью 162 обучающихся.
Форма заявления на прием в первый класс
12.03.21
Приказ №458 от 02 сентября 2020 года «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
Распоряжение 5051-р
Распоряжение 4379-р
Распоряжение 3761-p
Распоряжение 3538-p
О внесении изменений в распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга” от 10.09.2019 № 3538-Р
КОНФЛИКТНАЯ КОМИССИЯ ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ по вопросам приёма детей в первые классы образовательных учреждений Невского района
Посмотреть подробно Микрорайон ГБОУ школы №346Распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга №3538 от 10.
09.2019 «О закреплении государственных бюджетных общеобразовательных учреждений,
находящихся в ведении администрации Невского района Санкт-Петербурга, за территорией Невского района Санкт-Петербурга»
распоряжение АНР от 02.03.2021 № 934-р
“О внесении изменений в распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 10.09.2019 № 3538-р”
ПРЕСС-РЕЛИЗ Организация профильного обучения в 2020-2021 учебном году:
10а класс – гуманитарный профиль. Предметы для изучения на
углубленном уровне – литература, история, право.
10б и 10в классы – универсальный профиль.
Все предметы в этих классах изучаются на базовом уровне
25.06.20
Уважаемые родители будущих первоклассников!В связи с тем, что сложившаяся в Санкт-Петербурге эпидемиологическая ситуация не позволяет провести очные собрания в школе, для Вас подготовлен ряд материалов.
Положение о школьной одежде и внешнем виде обучающихся
О формировании и организационной деятельности школьной комиссии по приему в первый класс на 2021-2022 учебный год
Перечень документов для поступления в первый класс
Справочный материал. Территории Невского района СПб, закрепленные за ГБОУ (по состоянию на 01.11.2017г.)
Адреса домов в соответствии с распоряжениями администрации Невского района по ссостоянию на 2019 год.
Распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга №3538 от 10.09.2019 «О закреплении государственных бюджетных общеобразовательных учреждений, находящихся в ведении администрации Невского района Санкт-Петербурга, за территорией Невского района Санкт-Петербурга»Ответственные за работу с родителями будущих первоклассников:
Лебедева Елена Ивановна, завуч 1-4 классовТелефон: 8 (812) 588-96-84
среда с 13:00 до 17:00
Кабинет №220 (ул. Коллонтай д. 19, корп. 5)
Андреева Наталья Владимировна, документовед
Телефон: 8 (812) 588-96-00
понедельник-пятница с 09:00 до 17:00
Кабинет №208 (приемная) (ул.
Подвойского д. 18, корп. 3) Школьная комиссия по приему в 1 класс.
Председатель комиссии: зам.директора по УВР — Е.И. Лебедева
Члены комиссии: Документовед — Н.В. Андреева
Педагог — логопед И.А. Левина
Член родительского комитета: О.А. Соловьева
Режим работы комиcсии по среда с 10.00 до 17.00
Школьная конфликтная комиссия: председатель комиссии директор школы В.И. Кравченко
Члены комиcсии: социальный педагог — Г.В. Плинюс
Заместитель директора по В.Р.: О.А. Стремякова
Режим работы конфликтной комиссии: вторник с 15.30 до 17.00
Используемый УМК “Школа России”
В 2021 году школа откроет 6 первых классов, численностью 162 первоклассника
Конфликтная комиссия отдела образования по вопросам приёма детей в первые классы образовательных учреждений Невского района
Комиссия работает еженедельно по понедельникам с 15.
00 до 18.00 по адресу:
пр. Обуховской обороны: д. 163, отдел образования, каб. 34. Тел. 576-98-71.
Приём заявлений по электронной почте: [email protected]
даты заседаний: 21.06, 28.06, 05.07, 12.07, заседания проводятся только в заочном режиме.
Прием в первый класс на 2021/2022 учебный год.
Приём в первые классы образовательного учреждения осуществляется в соответствии с Правилами приёма: Правила приёма в ГБОУ школу №346 Невского района Санкт-Петербурга
Прием граждан в общеобразовательные учреждения осуществляется в соответствии с нормативными правовыми документами:
- Конституция Российской Федерации
- Федеральный закон от 27.05.1998 №76-ФЗ “О статусе военнослужащих”
- Федеральный закон от 07.02.2011 №3-ФЗ “О полиции”
- Федеральный закон от 30.12.2012 №283-ФЗ “О социальных гарантиях сотрудникам некоторых федеральных органов исполнительной власти и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации”
- Приказ Министерстсва Просвящения Российской Федерации от 02.
09.2020г. № 458 - Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 “Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях”
- Закон Санкт-Петербурга от 17.07.2013 №461-83 “Об образовании в Санкт-Петербурге”
- Нормативные акты Комитета по образованию Санкт-Петербурга
- Нормативные акты администрации Невского района Санкт-Петербурга
- Устав общеобразовательного учреждения
- Локальные акты общеобразовательного учреждения, регламентирующими порядок приема
- Распоряжение Комитета по образованию от 03.08.2015 №3749-р
«Об утверждении регламента образовательных организаций, реализующих
образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего
образования, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти
Санкт-Петербурга, по предоставлению услуги по зачислению в образовательные организации,
реализующие образовательные программы начального общего, основного общего и среднего
общего образования» Распоряжение Комитета по образованию N 3749-р от 03. 08.2015
- Распоряжение Комитета образования от 18.11.2014 № 5208-р “Об определении категории детей, имеющих преимущественное право зачисления на обучение в государственные дошкольные образовательные организации и государственные общеобразовательные организации Санкт-Петербурга”
- Распоряжение Комитета по образованию N 3963-р от 21.12.2017
- Письмо Комитета по образованию от 13.10.2020 № 03-28-8440/20-0-0 о дополнении к письму № 03-28-6485/20-0-0 от 06.08.2020 «Об организации приема в первые классы государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга».
- Распоряжение Комитета по образованию № 1518-р от 07.08.2020 г. Об утверждении положения о Комиссии по урегулированию спорных вопросов при реализации права на получение общего образования в Санкт-Петербурге
- Распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга
от 10.09.2019 № 3538-р «О закреплении государственных бюджетных общеобразовательных учреждений,
находящихся в ведении администрации Невского района Санкт-Петербурга, за территорией
администрации Невского района Санкт-Петербурга».
09.2020г. № 458
08.2015
Инфографика
Памятка родителямОбщегородская информация о приеме в 1 класс
- Горячая линия отдела образования по приему в 1 классы: 417-37-42
- Горячая линия отдела образования администрации Невского района: 576-98-71 (9:00-18:00)
- http://www.k-obr.spb.ru/page/594/ (576-20-19) адрес и телефон горячей линии Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга
- http://spbnevskij.ru/pravoohranitelnye_organy Информация о правоохранительных органах Невского района Санкт-Петербурга, контактная информация
Прием граждан в общеобразовательные учреждения осуществляется в соответствии с:
Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 03.08.2015 N 3749-р “Об утверждении регламента образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, по предоставлению услуги по зачислению в образовательные организации, реализующие образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования” c изменениями от 13.09.2017 г.Предоставление документов в ОУ и зачисление
Заявитель получает в “В личном кабинете” и по электронной почте приглашение в ОУ для предоставления документов. В приглашении в ОУ указывается дата и время приема документов в следующие сроки:
- на 1 этапе – не ранее 30 рабочих дней с даты начала приема, но не позднее 45 рабочих дней со дня подачи заявления;
- на 2 этапе – не ранее 10 рабочих дней с даты начала приема, но не позднее 45 рабочих дней со дня подачи заявления;
При подаче заявления в ОУ и получения приглашения из нескольких школ необходимо определиться с выбором ОУ до установленной приглашением даты представления документов.
После подачи заявления в одно общеобразовательное учреждение ребенок автоматически выбывает из списков в других ОУ.
Подача электронного заявления в первые классы будет осуществляться:
- в Санкт-Петербургском ГУ “Многофункциональный центр предоставления государственных услуг и структурных подразделениях;
- на портале “Государственные и муниципальные услуги в Санкт-Петербурге”
После получения электронного заявления и документов от родителей (законных представителей) ОУ принимает решение о приеме ребенка в 1 класс или об отказе. Зачисление в 1 класс ОУ оформляется приказом в ОУ в течение 3 рабочих дней после завершения приема заявлений.
Образовательные учреждения могут отказать в приеме в первые классы при отсутствии свободных мест, документов непредоставленных в установленные сроки или их осутствия.
Распоряжение Комитета по образованию от 18.11.2014 №5208-р “Об определении категорий детей, имеющих преимущественное право зачисления на обучение в государственные дошкольные образовательные организации и в государственные общеобразовательные организации Санкт-Петербурга” Архив| ссылка на источник данных (сайт, материалы самообследования) | ||
| 1. 1. Открытость и доступность информации об организации |
||
|
|
раздел «Сведения об образовательной организации на главной странице сайта» |
http://www.school13spb.ru/sveedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsii |
|
1. |
Дата создания ОО |
http://www.school13spb.ru/sveedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/osnovnye-svedeniya
|
|
Учредитель ОО |
||
|
Место нахождения ОО и её филиалов (при наличии) |
||
|
Режим работы |
||
|
График работы |
||
|
Контактные телефон и адреса электронной почты |
||
|
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет средств бюджетных ассигнований СПб и по договорам об образовании за счет средств |
||
|
О языках, на которых осуществляется образование (обучение) |
||
|
2. |
Информация о структуре и об органах управления ОО, в том числе |
http://www.school13spb.ru/sveedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/struktura-i-organy-upravleniya-obrazovatelnoj-organizatsiej |
|
Наименование структурных подразделений (при наличии) |
||
|
ФИО и должности руководителей структурных подразделений |
||
|
Место нахождения структурных подразделений (при наличии) |
||
|
Адреса оф. сайтов в сети «Интернет» структ. подразделений (при наличии) |
||
|
Адрес электр. почты структ. подразделений (при наличии) |
||
|
Сведения о наличии положений о структурных подразделений (при их наличии – с приложением копий указанных положений) |
||
|
Сведения о наличии положений об органах управления с приложением копий указанных положений |
||
|
3. |
Устав ОО |
http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/695-ustav-gbou-sosh-13 |
|
Лицензия (с приложениями) |
http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/696-litsenziya-gbou-sosh-13 | |
|
Св-во о гос. аккредитации (с приложениями) |
http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/697-svidetelstvo-o-gosudarstvennoj-akkreditatsii-2 | |
|
План фин. – хоз. деят., утвержденный в установленном порядке или бюджетной сметы ОО |
http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/698-plan-finansovo-khozyajstvennoj-deyatelnosti | |
|
Локальные нормативные акты, предусмотренные ч.2 статьи 3- ФЗ «Об образовании в РФ» |
http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/739-lokalnye-normativnye-akty-predusmotrennye-chastyu-2-stati-30-federalnogo-zakona-ob-obrazovanii-v-rf | |
|
Правила внутреннего распорядка обучающихся |
http://www. school13spb.ru/2-uncategorised/700-pravila-vnutrennego-rasporyadka-obuchayushchikhsya-2 |
|
|
Правила внутреннего трудового распорядка |
http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/701-pravila-vnutrennego-trudovogo-rasporyadka-2 | |
|
Коллективный договор |
http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/702-kollektivnyj-dogovor-3 | |
|
Отчет о результатах самообследования |
http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/703-otchet-o-rezultatakh-samoobsledovaniya-2 | |
|
4. |
Документ об образовании платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг |
http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/704-dokument-o-poryadke-okazaniya-platnykh-obrazovatelnykh-uslug-v-tom-chisle-obrazets-dogovora-ob-okazanii-platnykh-obrazovvatelnykh-uslug-dokument-ob-utverzhdenii-stoimosti-obucheniya-po-kazhdoj-obrazovatelnoj-programme
|
|
Документ об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе |
||
|
Документ об установлении размера платы, взимаемой с родителей за присмотр и уход за детьми, осваивающие образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, за содержание детей в ОО, реализующие программы начального и пр. |
||
|
Предписания органов, осуществляющий государственный контроль в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний |
http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/705-predpisaniya-2 |
|
|
Иную информацию, которая размещается по решению ОО |
http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/707-polozheniya-2 |
|
|
5. |
Об уровне образования |
http://www.school13spb.ru/sveedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/obrazovanie |
|
О формах обучения |
||
|
О нормативном сроке обучения |
||
|
О сроке действия гос. |
||
|
Об описании образовательной программы с приложением её копии |
http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/714-obrazovatelnaya-programma |
|
|
Об учебном плане с приложением его копии |
http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/709-uchebnyj-plan-2 |
|
|
Об аннотации к рабочим программа дисциплин (по каждой дисциплине в составе образоват. программы с приложением их копий |
http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/715-annotatsii-k-rabochim-distsiplinam |
|
|
О календарном учебном графике с приложением его копии |
http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/711-kalendarnyj-uchebnyj-grafik |
|
|
О методических и иных документах, разработанных ОО для обеспечения образовательного процесса |
http://www. |
|
|
О реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образованных программах, с указанием учебных предметов и пр. |
||
|
Об использовании при реализации указанных образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
||
|
6. |
О федеральных гос. образовательных стандартах |
http://www.school13spb.ru/sveedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/obrazovatelnye-standarty |
|
7.
|
Информация об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований РФ и по договорам об образовании за счет средств физ. |
http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/589-finansovo-khozyajstvennaya-deyatelnost-2018-god |
|
Информация о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года |
http://school13spb.ru/2-uncategorised/589-finansovo-khozyajstvennaya-deyatelnost-2018-god |
|
| 8. |
Доступ к информационноым системам и информационно-коммуникационным сетям. в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья -электронные образовательные ресурсы. к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
http://www.school13spb.ru/sveedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/materialno-tekhnicheskoe-obespechenie-i-osnashchennost-obrazovatelnogo-protsessa |
9. |
Учет результатов анкетирования получателей образовательных услуг |
результаты анкетирования получателей образовательных услуг |
|
1.2. Сведения о педагогических работниках организации |
||
|
1. |
О руководителе ОО, его заместителях, руководителях филиалов (при наличии), в том числе: |
http://www.school13spb.ru/sveedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/rukovodstvo-pedagogicheskij-sostav
|
|
ФИО руководителя, его заместителей |
||
|
Должность руководителей, его заместителей |
||
|
Контактные телефоны |
||
|
Адреса электронной почты |
||
|
2. |
О персональном составе пед. работников с указанием уровня образования, квалификации, опыта работы (ФИО работника, занимаемая должность, преподаваемые дисциплины, ученая степень, ученое звание, наименование программы подготовки, данные о повышении квалификации и проф. переподготовки, общий стаж работы, стаж работы по специальности) |
http://www.school13spb.ru/uchenikam/stranichki-uchitelej |
|
1.3. Наличие и функционирования дистанционных способов обратной связи и взаимодействия с получателями услуг |
||
| 1. |
По телефону |
http://www.school13spb.ru/contacts-1/kontakty-shkoly |
| 2. | С помощью электронной формы | http://www.school13spb.ru/contacts-1/ostavit-vopros |
| 3. | С помощью электронных сервисов – форма для подачи электронного обращения/ жалобы/предложения; – раздел «Часто задаваемые вопросы»; – раздел «Консультации по оказываемым услугам»; – другое |
http://www. school13spb.ru/about-us-1/obrashcheniya-grazhdan/chasto-zadavaemye-voprosy |
| 4. | обеспечение технической возможности выражения участниками образовательных отношений мнения о качестве оказания услуг (наличие анкеты для опроса граждан или гиперссылки на нее) | http://www.school13spb.ru/uchenikam/rezultaty-anketirovaniya |
| 1.4. Доступность сведений о ходе рассмотрения обращений граждан, поступивших в организацию от получателей образовательных услуг | ||
| Учет результатов анкетирования получателей образовательных услуг | результаты анкетирования получателей образовательных услуг | |
| 2.1. Материально-техническое и информационное обеспечение организации | ||
| 1. | Наличие оборудованных учебных кабинетах | http://www. school13spb.ru/sveedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/materialno-tekhnicheskoe-obespechenie-i-osnashchennost-obrazovatelnogo-protsessa |
| 2. | Наличие объектов для проведения практических занятий (лабораторий) | |
| 3. | Наличие библиотеки | |
| 4. | Наличие объектов спорта | |
| 5. | средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | |
|
2.2. Наличие необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся |
||
| 1. | обеспечение условий питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | http://www.school13spb.ru/sveedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/materialno-tekhnicheskoe-obespechenie-i-osnashchennost-obrazovatelnogo-protsessa |
2. |
Наличие медицинского кабинета | http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/624-meditsinskij-kabinet-v-shkole-2 |
| 3. | Наличие договора с поликлиникой |
http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/624-meditsinskij-kabinet-v-shkole-2 |
| 4. | Режим работы медицинского кабинета | http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/624-meditsinskij-kabinet-v-shkole-2 |
| 5. | Проведение дней здоровья | |
| 6. | Наличие специализированных кабинетов по охране и укреплению здоровья (комнаты релаксации, психологической разгрузки и пр.) | кабинет психолога http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/626-sotsialno-psikhologicheskaya-sluzhba-shkoly-2 |
| 7. | Наличие занятий ЛФК | |
8. |
Наличие бассейна или договор с бассейном | нет |
| 2.3. Условия для индивидуальной работы с обучающимися | ||
| 1. | Наличие кружков, спортивных секций, творческих коллективов |
1. http://www.school13spb.ru/vospitatelnaya-deyatelnost/raspisanie-kruzhkov-i-sportivnykh-sektsij 2. самообследование http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/703-otchet-o-rezultatakh-samoobsledovaniya-2 |
| 2. | Проведение психологических и социологических исследований, опросов |
1.анализ службы сопровождения смотреть 2.самообследование http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/703-otchet-o-rezultatakh-samoobsledovaniya-2 |
| 3. | Учет результатов анкетирования | результаты анкетирования получателей образовательных услуг |
2. 4. Наличие дополнительных образовательных программ |
||
| 1. | Наличие программ социально-педагогической направленности | http://www.school13spb.ru/2-uncategorised/713-realizuemye-obrazovatelnye-programmy-s-ukazaniem-uchebnykh-predmetov-kursov-distsiplin |
| 2. | Наличие программ технической направленности | |
| 3. | Наличие программ физкультурно-спортивной направленности | |
| 4. | Наличие программ художественной направленности | |
| 5. | Наличие программ естественно-научной направленности | |
| 6. | Наличие программ туристско-краеведческой направленности | |
| 7. | Охват обучающихся дополнительными образовательными программами | самообследование http://www. school13spb.ru/2-uncategorised/703-otchet-o-rezultatakh-samoobsledovaniya-2 |
| 2.5. Наличие возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся, включая их участие в конкурсах и олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных), выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях | ||
| 1. | наличие и полнота информации о конкурсах и олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных) | http://www.school13spb.ru/uchenikam/vserossijskaya-olimpiada-shkolnikov |
| 2. | удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах в общей численности учащихся (кроме спортивных) |
1. http://www.school13spb.ru/uchenikam/dostizheniya |
3. |
Наличие информации о победителях конкурсов, смотров и др. (кроме спортивных) районных региональных всероссийских и международных |
http://www.school13spb.ru/uchenikam/dostizheniya |
| 4. | Удельный вес численности учащихся, принявших участие в спортивных олимпиадах, соревнованиях в общей численности учащихся | http://www.school13spb.ru/sluzhba-zdorovya/prishkolnyj-stadion-sportivnaya-ploshchadka |
| 5. | Наличие информации о победителях спортивных соревнований и олимпиад районных региональных всероссийских и международных |
http://www.school13spb.ru/sluzhba-zdorovya/prishkolnyj-stadion-sportivnaya-ploshchadka |
| 6. | Учет результатов анкетирования получателей образовательных услуг | результаты анкетирования получателей образовательных услуг |
2. 6. Наличие возможности оказания психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся |
||
| 1. | Наличие психолого-педагогического консультирования обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников |
http://www.school13spb.ru/sluzhba-zdorovya/sotsialno-psikhologo-pedagogicheskaya-sluzhba |
| 2. | Наличие коррекционно-развивающих и компенсирующих занятий с обучающимися, логопедической помощи обучающимся | |
| 3. | Наличие комплекса реабилитационных и других медицинских мероприятий | |
| 4. | Помощь обучающимся в профориентации, получении профессии и социальной адаптации | http://www.school13spb.ru/vospitatelnaya-deyatelnost/vypusknikam-proforientatsiya |
2. 7. Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов |
||
| 1. | Оборудование территории, прилегающей к образовательной организации, и ее помещений с учетом доступности для инвалидов: – оборудование входных групп пандусами/подъемными платформами; – наличие поручней, расширенных дверных проемов; – наличие специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений в организации для удобства пользования инвалидов и детей с ОВЗ – наличие оборудованных игровых зон – наличие зон отдыха в помещениях |
1. http://www.school13spb.ru/sveedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/materialno-tekhnicheskoe-obespechenie-i-osnashchennost-obrazovatelnogo-protsessa
2. http://www.school13spb.ru/about-us-1/organizatsiya-obucheniya-i-vospitaniya-dlya-obuchayushchikhsya-s-voz-i-invalidov |
| 2. |
Обеспечение в образовательной организации условий доступности, позволяющих инвалидам и детям с ОВЗ получать образовательные услуги наравне с другими, включая: – наличие в перечне реализуемых образовательных программ адаптивных программ; – наличие и реализация учебных планов для надомного обучения; – дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля; – наличие альтернативной версии официального сайта организации в сети «Интернет» для инвалидов по зрению; |
главная страница сайта http://www.school13spb.ru/ – активация по знаку |
| – наличие сотрудников, прошедших обучение по программам, связанным с инклюзией, работой с детьми с ОВЗ – помощь, оказываемая работниками образовательной организации, прошедшими необходимое обучение (инструктирование) (возможность сопровождения работниками организации: психологи, мед. работники и др.  )– наличие возможности предоставления образовательных услуг в дистанционном режиме |
http://school13spb.ru/uchenikam/stranichki-uchitelej | |
| 3. | Доля участников образовательных отношений, удовлетворенных доступностью образовательных услуг для инвалидов | результаты анкетирования получателей образовательных услуг, полученнные в электронной форме |
| 3. Показатели, характеризующие общий критерий оценки условий качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающийся доброжелательности, вежливости, компетентности работников | ||
| 3.1. Доля получателей образовательных услуг, положительно оценивающих доброжелательность и вежливость работников организации от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг. | результаты анкетирования получателей образовательных услуг, полученные в электронной форме | |
3. 2. Доля получателей образовательных услуг, удовлетворенных компетентностью работников организации, от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг. |
результаты анкетирования получателей образовательных услуг, полученные в электронной форме | |
| 4. Показатели, характеризующие общий критерий оценки условий качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающиеся удовлетворенности качеством образовательной деятельности организаций | ||
| 4.1. Доля получателей образовательных услуг, удовлетворенных материально-техническим обеспечением организации, от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг. | результаты анкетирования получателей образовательных услуг, полученные в электронной форме | |
|
4.2. Доля получателей образовательных услуг, удовлетворенных качеством предоставляемых образовательных услуг, от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг. |
результаты анкетирования получателей образовательных услуг, полученные в электронной форме | |
|
4.3. Доля получателей образовательных услуг, которые готовы рекомендовать организацию родственникам и знакомым, от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг. |
результаты анкетирования получателей образовательных услуг, полученные в электронной форме |
|
, если в такой организации созданы условия для проживания обучающихся в интернате либо за осуществление присмотра и ухода в группах продленного дня в ОО
аккредитации образовательной программы
school13spb.ru/2-uncategorised/713-realizuemye-obrazovatelnye-programmy-s-ukazaniem-uchebnykh-predmetov-kursov-distsiplin
ГБОУ школа № 345 Невского района Санкт-Петербурга » Прием в первые классы
ПРИЕМ В ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЮЮ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ШКОЛУ № 345
Телефоны горячей линии по вопросу приема в 1 класс
(2021-2022 учебный год)
Ответственный за организацию приема детей в 1 класс ГБОУ школы № 345 Кузикова Елена Александровна — заместитель директора по УВР, телефон: 417-31-43, приемный день: четверг, 16. 00-18.00
Телефон горячей линии Отдела образованию Невского района Санкт-Петербурга — 417-37-42, 576-98-71, по будням с 9.00 до 17.00, перерыв с 13.00 до 14.00.
Телефон горячей линии Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга — 576-20-19
http://k-obr.spb.ru/napravleniya-deyatelnosti/priem-v-1-klass/ — раздел «Прием в 1 класс» на сайте Комитета по образованию Санкт-Петербурга.
ПЕРВЫЙ КЛАСС 2021-2022 УЧЕБНЫЙ ГОД.
НА 02.07.2021 НЕТ ВАКАНТНЫХ НЕТ.
В Петербурге изменился порядок приема на обучение в первые классы школ.
В Петербурге изменился порядок приема на обучение в первые классы школ. Первый этап записи детей в первые классы на 2021/2022 учебный год начнется 1 апреля 2021 года.
С 1 апреля по 30 июня заявления на портале Госуслуг или МФЦ будут приниматься от региональных и федеральных льготников, чьи дети имеют преимущественное право на зачисление в первый класс, и от родителей, чьи дети проживают на закрепленной за образовательным учреждением территории. Как и прежде, подать документы можно в любое удобное время в течение всего периода. Первые приглашения в школу с указанием даты и времени приема оригиналов документов родители получат не ранее чем через 30 рабочих дней с начала первого этапа, но и не позднее, чем через 45 рабочих дней с момента подачи заявления.
Заявления от горожан, не проживающих на закрепленной территории, будут приниматься с 6 июля по 5 сентября. В этом случае первые приглашения в школу с указанием даты и времени приема оригиналов документов родители получат не ранее чем через 10 рабочих дней с начала второго этапа, но и не позднее, чем через 45 рабочих дней с момента подачи заявления.
Порядок приема на обучение в первые классы школ Санкт-Петербурга изменен в соответствии с Приказом Министерства просвещения от 02.09.2020 года № 458.
Видеоролик о порядке приема на обучение в общеобразовательные учреждения:
https://disk.yandex.ru/d/JrFqdqs3sL8VLQ?uid=295381904 – со звуком;
https://disk. yandex.ru/d/fR8pu-QtPJasUw?uid-295381904 – без звука.
Пресс-релиз о приеме на обучение в первые классы с 01.09.2021.
Презентация: «Прием в 1 классы 2021-2022 учебный год ГБОУ школы № 345»
| Заявление в первый класс (бланк) Заявление о приеме на обучение и копии документов для приема подаются одним из следующих способов: Адрес электронной почты для приема заявлений от родителей : [email protected] Заявления и копии документов в образовательную организацию принимаются Четверг с 16.00 до 18.00, по адресу: Санкт-Петербург, бульвар Красных Зорь д.6, корп.2, литер А, кабинет заместителя директора по УВР. Приказ о зачислении будет опубликован 01.07.2021г. | ||
Распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 10. | ||
| Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №345 Невского района Санкт-Петербурга | 192174, Санкт–Петербург, бульвар Красных Зорь, д.6. корп.2, литер А | Бабушкина ул., д.89, корп.1; д.89, корп.2; д.89, корп.3; Седова ул., д.83/9; д.87, корп.1; д.87, корп.2; д.87, корп.3; д.87, корп.4; д.94; д.98; д.100; д.102; д.104; Кибальчича ул., д.4, корп.1; д.4, корп.2; д.4, корп.3; д.4, корп.4; д.6; д.10; Красных Зорь бульвар, д.2; д.4; д.5; д.6; д.7; д.8; д.10; д.11; д.12; д.13; д.14; д.16; д.18; д.20; д.24 |
09.2019 №3538-р «О закреплении государственных бюджетных общеобразовательных учреждений, находящихся в ведении администрации Невского района Санкт-Петербурга, за территорией Невского района Санкт-Петербурга».Информация
о планируемом количестве первых классов и мест в первых классах
в 2021/2022 учебном году
ГБОУ школа №345 | количество первых классов | количество обучающихся |
| 3 | 81 |
Прием граждан в общеобразовательные учреждения осуществляется в соответствии с:
| Конституция Российской Федерации | |
| Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». | Подробно |
| Приказ Министерства образования и науки РФ от 22.01.2014 № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования». | Файл PDF |
| Закон Санкт-Петербурга от 17.07.2013 № 461-83 «Об образовании в Санкт-Петербурге». | Файл PDF |
| Федеральный закон от 27.05.1998 №76-ФЗ «О статусе военнослужащих» | Файл PDF |
| Федеральный закон от 07.02.2011 №3-ФЗ «О полиции» | Файл PDF |
| Федеральный закон от 30.12.2012 №283-ФЗ «О социальных гарантиях сотрудникам некоторых федеральных органов исполнительной власти и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» | Файл PDF |
| Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» | Файл PDF |
а также | |
| Нормативными актами Комитета по образованию Санкт-Петербурга | |
| Нормативными актами администрации Невского района Санкт-Петербурга | |
| Уставом образовательного учреждения. | Подробно |
| Локальными актами образовательного учреждения, регламентирующими порядок приема (Правила приёма) | Подробно |
| Приказ Министерства просвещения «Об утверждении порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» № 458 от 02.09.20220 | Файл PDF |
| Письмо Комитета по образованию от 13.10.2020 № 03-28-8440/20-0-0 о дополнении к письму № 03-28-6485/20-0-0 от 06.08.2020 «Об организации приема в первые классы государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга». | Файл PDF |
| Распоряжение Комитета по образованию «Об утверждении регламента образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, по предоставлению услуги по зачислению в образовательные организации, реализующие образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования» от 31.03.2021 № 879-р. | Файл PDF |
| Распоряжение Комитета по образованию от 18.11.2014 №5208-р «Об определении категорий детей, имеющих преимущественное право зачисления на обучение в государственные дошкольные образовательные организации и в государственные общеобразовательные организации Санкт-Петербурга». | Файл PDF |
| Распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 10.09.2019 №3538-р «О закреплении государственных бюджетных общеобразовательных учреждений, находящихся в ведении администрации Невского района Санкт-Петербурга, за территорией Невского района Санкт-Петербурга». | Файл PDF |
| Распоряжение от 12.11.2019 № 4379-р «О внесении изменений в распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга 10.09.2019 № 3538-р». | Файл PDF |
| Распоряжение от 23.12.2019 № 5051-р «О внесении изменений в распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 10.09.2019 М3538-Р» | Файл PDF |
| Распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 15.01.2020 № 75-р «О внесении изменений в распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 10.09.2019 №3538-р | Файл PDF |
| Распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 11.09.2020 № 3761-р «О внесении изменений в распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 10.09.2019 №3538-р | Файл PDF |
| Распоряжение АНР от 16.02.2021 № 677-р «О внесении изменений в распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 10.09.2019 №3538-р» | Файл PDF |
Распоряжение АНР от 02.03.2021 № 934-р «О внесении изменений в распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 10.09.2019 № 3538-р» | Файл PDF |
Распоряжение АНР от 26.032021 № 1495-р «О внесении изменений в распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 10.09.2019 № 3538-Р». | Файл PDF |
| НовостиРаспоряжение АНР от 07.04.2021 № 1689-р «О внесении изменений в распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 10.09.2019 № 3538-р | Файл PDF |
Комиссия по организации приема в 1 классы:
Приказом № 287 от 24.09.2020г. сформирована комиссия по организации приема в 1 класс.
Сроки работы комиссии по приему документов в 1-е классы:
1 этап (01.04.2021-30.06.2021)
– подача заявлений гражданами, чьи дети имеют преимущественное право при приеме в образовательную организацию;
– подача заявлений гражданами, чьи дети проживают
на закрепленной территории;
2 этап (с 06.07.2020) – подача заявлений гражданами, чьи дети не проживают
на закрепленной территории.
Время работы комиссии по приему документов в 1-е классы: Четверг с 10.00 до 18.00
Конфликтная комиссия:
Приказом № 295 от 02.10.2020г. сформирована конфликтная комиссия по зачислению детей в 1 класс.
- В компетенцию конфликтной комиссии входит рассмотрение вопросов, связанных с возникшими разногласиями между родителями (законными представителями) и комиссией по приему документов в 1-е классы.
- Конфликтная комиссия собирается и работает по мере необходимости по письменному заявлению родителей (законных представителей) с 15.04.2021 года до окончания формирования первых классов.
- Определить время работы конфликтной комиссии: Пятница — 16.00-18.00
- Ответ на письменное обращение заявителя дается комиссией в письменной форме в течение трех дней с момента подачи заявления.
- По итогам работы конфликтной комиссии составляется протокол заседания с подписью всех ее членов. Если результат рассмотрения не удовлетворяет заявителя, он вправе обратиться к директору ГБОУ школы № 345 и далее в конфликтную комиссию при отделе образования администрации Невского района.
КОНФЛИКТНАЯ КОМИССИЯ ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ
по вопросам приёма детей в первые классы образовательных учреждений Невского района
Комиссия работает по адресу: пр. Обуховской обороны, д. 163.
ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ПОДАЧИ ЗАЯВЛЕНИЯ НА КОНФЛИКТНУЮ КОМИССИЮ [email protected]
Даты заседаний: 21.06, 28.06, 05.07, 12.07, далее — по мере поступления заявлений. Заседания проводятся только в заочном режиме.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа № 34 Невского района Санкт-Петербурга
ГБОУ № 34 занимается образованием, воспитанием и реабилитацией детей с ограниченными возможностями здоровья с 1992 года.
Администрация школы, педагогический коллектив, специалисты службы сопровождения постоянно находятся в творческом поиске наиболее эффективных методов работы с детьми, обучающимися по адаптированным общеобразовательным программам, с учетом их индивидуальных психофизических возможностей.
Школа реализует множество творческих проектов, позволяющих создать условия для творческой, спортивной, трудовой реабилитации наших учащихся.
Успехи наших учеников демонстрируют высокий профессионализм наших педагогов.
В школе обучение ведется на русском языке. Общежития и интерната в школе нет, стипендии не предоставляются.
Платные услуги не предусмотрены.
Услуга по уходу и присмотру за детьми оказывается в рамках Государственного задания (на безвозмездной основе)
Совместно с родительской общественностью мы планируем работу по воспитанию юных петербуржцев и постоянному совершенствованию нашей психолого-медико-педагогической системы работы.
Добро пожаловать в нашу школу!
В разделе Родителям Вы можете ознакомиться с актуальным лекторием, ответами на часто задаваемые вопросы, а свои вопросы и заявки на консультации Вы можете отправить в Интернет-приёмную в раздел Контакты – Обратная связь
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ГБОУ ШКОЛЫ № 34 НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Официальная страница с результатами независимой оценки качества оказания услуг организациями социальной сферы http://bus.gov.ru/pub/info-card/174301?activeTab=3
Контактная информация:
Телефоны горячей линии:
Директор школы – Татьяна Александровна Сергеева
584-95-13 (здание по адресу: ул. Коллонтай, 27/4)
Фокина Елена Борисовна, зам. директора по УВР
584-94-55 (здание по адресу: ул. Коллонтай, 27/4)
Светлана Владимировна Григорьева, зам. директора по ВР
585-90-67 (здание по адресу: ул. Шотмана, 12/3)
E-mail: [email protected]
АДМИНИСТРАЦИЯ НЕВСКОГО РАЙОНА
Адрес: 192131 Санкт-Петербург, пр. Обуховской Обороны, д.163
E-mail: [email protected]
Круглосуточная «Горячая линия» 568-42-96,[email protected]
факс: 560-39-28
телефон дежурной службы 560-00-27
Веб-сайт: http://gov.spb.ru/gov/terr/nevsky/
Информация о дежурной службе:
http://gov.spb.ru/gov/terr/nevsky/information/
Интерактивный сервис “Народный контроль”:
http://spbnevskij.ru/
Профилактика негативных явлений среди несовершеннолетних:
http://k-obr.spb.ru/page/632/
Официальный сайт отдела образования администрации Невского района
http://www.nevarono.spb.ru/
Страничка школы в социально-методической сети Невского района “Два берега”
http://2berega.spb.ru/org/115-821/
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Министерство просвещения Российской Федерации
Комитет по образованию Санкт-Петербурга
Председатель Комитета по образованию Путиловская Наталия Геннадьевна тел.: (812) 576 18 01
Специалист (куратор коррекционных школ) – Прокопенко Татьяна Владимировна, тел. 576-18-75
По всем интересующим вопросам в области образования Вы можете обращаться на телефон “горячей линии”
Отдел образования Невского района
Пр. Обуховской обороны, д. 163, вход со стороны ЛФЗ, 3 этаж
начальник отдела образования администрации Невского района – Чалганская Любовь Ивановна
кабинет 34
телефон приемной: 576-98-71, факс 417-37-30
e-mail: [email protected]
приемный день: вторник, 16.00-18.00 (по предварительной записи)
Интернет-приемная: http://nevarono.spb.ru/internet-priemnaya.htm
Отдел социальной защиты населения Невского района
Пр. Обуховской обороны, д. 163
Новожилова Ирина Сергеевна, тел. 417-37-53
УМВД по Невскому району
ул. Грибакиных, 5
Начальник УМВД – Филиппова Светлана Юрьевна
Приемная: т. 573-56-47 Телефон дежурной части: 573-57-02 E-mail: [email protected]Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации Невского района
Председатель комиссии: Сергей Иванович Оверчук – первый заместитель главы администрации Невского района
пр. Обуховской Обороны, д. 163 каб. № 137 и 126,
тел. 417 39 42, факс 417 39 42.
Телефоны доверия (по вопросам профилактики наркозависимости) – 004
Управление по контролю за оборотом наркотиков 275-03-51
Телефон доверия ГУ МВД России по г. Санкт-Петербургу и Ленинградской области 573-21-81
Подразделение по делам несовершеннолетних органов внутренних дел 75 ОП
Инспектор – Кузнецова Наталья Александровна
пр. Большевиков, дом 30, корп. 5, тел. 573-71-11
Приемные часы: ВТ, ЧТ 18.00 – 20.00
Подразделение по делам несовершеннолетних органов внутренних дел 23 ОП
Инспектор – Юсупова Инна Валерьевна, тел. 573-71-25
Приемные часы: ВТ, ЧТ 18.00 – 20.00
Беседа с Натальей Сергеевной Филатовой, преподавателем Русской Православной школы Александра Невского, Париж, Франция
История вопроса : В рамках проекта «Образование и глобальная социальная справедливость» в июне 2012 года студентка Маша Гончарова взяла интервью у Натальи Сергеевны Филатовой, учителя истории Русской православной школы Александра Невского в Париже, Франция. В этом интервью Филатова рассказывает о своем опыте преподавания в русскоязычной школе, о роли православия в русской эмигрантской культуре и о проблемах работы с детьми разного происхождения, которые по-разному идентифицируют себя с русской культурой.
Расскажите о себе и о том, как вы пришли преподавать в русской школе Александра Невского.
Я из Тулы, подмосковного города. Я изучал историю в университете, а потом начал работать в архиве. Однажды в архив попал замечательный человек, которым сейчас является мой муж, Николай Германич Фелатов. Так мы познакомились, и уже 14 лет живем в Париже. Наш сын ходил в эту школу. Я преподаю здесь девять лет. Я привела сюда сына, а потом начала учить себя.Признаюсь, в первый год здесь мне было не так комфортно. Я вырос в советском стиле обучения, а это русская школа при Александро-Невском соборе; это не ваша обычная школа.
Во-первых, здесь студенты очень разношерстные: у них разный уровень владения русским языком и очень разные семейные культуры. Эта уникальность на самом деле очень важна для образовательного процесса и делает его плодотворным вызовом. Все они отличные дети – до сих пор у меня не было ни одного человека, который не проявил бы интереса.Но проблема в том, что, хотя наши классы небольшие, уровень русского языка у каждого ученика очень разный. Иногда 10–11-летний ученик заходит в школу в середине года, но совсем не умеет писать. Таким образом, я буду проводить больше времени с этим учеником и, следовательно, неизбежно буду проводить меньше времени с другими учениками, которые уже хорошо говорят и пишут.
Как вы адаптировались к французской культуре и к эмигрантской русско-французской культуре вашего мужа дома?
Это было несложно, потому что дома мы всегда говорим по-русски.Семья моего мужа из первой волны эмигрантов, поэтому мы интересная пара. Я вырос в коммунистических традициях, а он – в парижской эмигрантской семье до 1917 года. Для него русский язык и культура – главный приоритет. Любит русскую историю, коллекционирует предметы русской культуры; Например, у нас есть коллекция самоваров. Эта страсть естественным образом передалась и нашему сыну. Конечно, есть некоторые трения между моей советской русской культурой и дореволюционной русской культурой моего мужа.В некоторых вопросах дело не в том, что мы не понимаем друг друга, а просто в разных основах нашего понимания.
Считаете ли вы, что эмигрирующие дети, как и ваш сын, чувствуют то же самое?
Что касается русских детей, которые сегодня иммигрируют в Париж из России, то точно сказать сложно. Я думаю, что эти дети из новой волны приходят в нашу русскую школу и становятся очень религиозными – это религия больше, чем культура, на которой они сосредоточены. Это могло быть связано с тем, что в России произошло довольно сильное возрождение православной традиции.Все начали ходить в церковь. В России больше нет недостатка в духовной жизни; во всяком случае, существует подавляющее количество религий. Например, тот архив, в котором я работал в России, изначально был частью монастыря. Теперь они фактически снова начали использовать монастырь для религиозной деятельности. Так что, безусловно, есть дети, которые приехали со своими матерями из Украины или Беларуси, очень готовые принять русскую православную религиозную традицию, но, конечно, их финансовое положение для них довольно трудное.
Здесь вы преподаете историю. Религия когда-нибудь входила в ваш класс?
Конечно, церковь очень важна. Например, мой сын абсолютно уверен, что эта маленькая церковь красивее Собора Парижской Богоматери. Отношения детей с церковью действительно интересны; например, каждый школьный день начинается с небольшой молитвы. Раз в год дети не ходят на занятия, а просто приходят в школу, чтобы участвовать в литургии. [Это] всегда после Пасхи, когда дети возвращаются из отпуска, а отец Анатолий (несмотря на свое сопротивление) ведет процессию вокруг нашей церкви.Даже если бы это было через одну или две недели после Пасхи, дети могли бы принять участие в пасхальной традиции в их собственной церкви, этом Соборе Александра Невского. Эта традиция так важна; для них это настоящий праздник. Каждый ребенок получает значок; все дети, учителя и отцы ходят по церкви. А недавно один из наших учителей начал другую традицию, которая на самом деле вовсе не православная, а скорее французская, очень сладкая традиция прятать пасхальные яйца вокруг церкви, чтобы дети могли их найти.Так что, конечно же, церковь играет очень большую роль в образовании детей. Но скажу, что некоторые дети атеисты. Понятно, что некоторые дети действительно испытывают некоторый дискомфорт из-за церковного аспекта этой школы, но многие дети действительно любят и дорожат своей религией.
Русская эмигрантская община потеряла все – и материально, и духовно. На ваш взгляд, как изменилась ситуация?
Я не совсем уверен, но знаю, что сегодняшнее иммигрантское сообщество, в основном из Украины, Беларуси и Молдовы, – это матери-одиночки и их дети.Сюда приезжают матери, чтобы у их детей было больше возможностей. Они прекрасно знают – и дай Бог, чтобы это не было полной правдой, – что у их детей там нет будущего. Поэтому они принимают решение и сталкиваются с любыми потенциальными последствиями ради профессионального будущего своих детей. К счастью, они не теряются в этом; они приезжают сюда не просто с целью профессионального развития и с мыслью, что они должны зарабатывать деньги. И я думаю, что церковь играет большую роль, особенно наша школа, в сохранении этого человеческого уровня.Итак, я думаю, что материальные элементы не играют роли и не влияют на их духовную жизнь. Но изначально причины их ухода часто были очень финансовыми.
Какую роль эта школа играет в сохранении российской идентичности учащихся, особенно детей первой волны эмигрантов, которые сейчас представляют пятое или шестое поколение?
Ну, тот класс, который вы сегодня посетили – все они на довольно низком уровне русского языка. Двое моих любимых учеников в этом классе – представители первой волны.Их родители родились здесь, в Париже. У одного из них есть француженка; у другого есть отец-француз. Культура в обеих семьях очень православная, но страдает их язык. Когда один из родителей говорит по-русски с некоторой икотой, потому что они родились в Париже, а другой родитель просто не говорит вообще, конечно, язык, который они будут использовать дома, – французский. Мне довольно сложно их учить, и я плохо говорю по-французски – и слава Богу! Как только вы начнете говорить, пути назад не будет.
Что является самым особенным в опыте обучения студентов с таким увлекательным опытом?
Что я действительно очень ценю в этих детях, так это то, что без слов, на инстинктивном, базовом культурном уровне они действительно понимают русский язык. Например, сегодня немногие россияне понимают Листкова, русского писателя, потому что у него очень уникальный стиль. Однако мои дети узнают суть, суть материала, потому что это содержание укоренилось в их культуре.Они были воспитаны и воспитаны, чтобы знать и понимать это. Когда мы читаем какой-нибудь рассказ Листкова, скажем, Маланье Глава Поране или Час Главо Илюши , я спрашиваю их, думают ли они, что сюжет может происходить на самом деле в реальном слове. Все отвечают утвердительно. Потому что русская культура так устроена, а они не знают, как бы жизнь устроилась иначе. Таким образом, в этом смысле, даже если они, возможно, не понимают всех слов или деталей языка, они понимают смысл, стоящий за этим.
Это то действительно ценное, что отличает этих детей-эмигрантов как русских. Да, это образование, поэтому у нас есть словарные тесты и мы читаем рассказы; мы занимаемся чем-то академическим. Но без семейной культуры и взросления, чтобы понять Россию, дети не были бы кем и как они есть. Студент, который прекрасно знает грамматику и говорит лучше, чем кто-либо из них, но который вырос не в русской семье или не с русским фоном, которым дышат эти эмигрантские общины, этот студент не поймет, что значит быть русским как хорошо делают наши ученики в этой школе.
Как вы думаете, в этом юном возрасте дети идентифицируют себя с Россией?
Ну, например, мои дети, я надеюсь, что да, но что они сами будут воспитывать здесь своих детей. Я имею в виду, что почти вся моя семья переехала в Англию, Германию или другие части Западной Европы, но каждый из нас сохраняет твердую страсть к русской культуре. С таким рвением наши дети ходят в летние русские лагеря, ездят в Россию и продолжают говорить по-русски дома.Они любят, искренне любят Россию и действительно стараются забыть о плохих сторонах России, чтобы насладиться тем хорошим, что она предлагает – я имею в виду философски. В каждой стране есть элементы, которых не должно быть, но мои дети действительно любят Россию за то, что она может предложить.
Например, мой сын ненавидит подготовку к русской школе, потому что ему приходится делать такие вещи, как готовиться к тестам на словарный запас или писать по-русски. Иногда он даже говорит: «Зачем мне русский? Я живу во Франции », – в каком-то гневе.Но если вы увидите его в другой момент, когда он не пытается защитить себя от русского домашнего задания, вы можете почувствовать его гордость за свое русское происхождение. Он знает, что у него есть что-то большее и более глубокое, чем его французские друзья, когда он ходит в русскую школу. Мой сын на самом деле сказал мне, что он только что понял, что его лучший друг был атеистом, и я сказал ему, что, вероятно, в его французской школе было много атеистов. Он сказал мне, что в его классе трое «верующих»: он и двое мусульманских детей.Он чувствует, что его религия, вера и культура – это что-то добавленное, бонус к его жизни.
Я думаю, что эти франко-русские дети не обязательно ассимилируются во французскую культуру, не уделяя времени тому, чтобы оценить свои особые русские корни. Да, русский язык потихоньку уменьшается. Я заметил, что мой тесть тоже ошибается и говорит на каком-то устаревшем русском, так что забывают не только дети. Но здесь я думаю, что люди ценят и поддерживают старую культуру больше всего на свете.
«НЕВСКИЙ», КАК ЭТО ПРЕДНАЗНАЧЕНО
Вы можете подумать о фильме советского режиссера Сергея Эйзенштейна «Александр Невский», который будет иметь специальный спектакль в субботу вечером в Волчьей ловушке, как подробное послание – 107-минутное предупреждение от Джозефа. Сталина Адольфу Гитлеру, что можно резюмировать в нескольких словах: «Руки прочь от России». Или вы можете думать об этой эпопее 1938 года о средневековых войнах как о средстве создания величайшего саундтрека в истории кино – драматической музыки Сергея Прокофьева, которую он позже переработал в свою кантату «Александр Невский», соч.78, для меццо-сопрано, хора и оркестра. Или вы можете забыть о политике, истории и классической музыке и просто принять это как, по краткому описанию Леонарда Мальтина, «шедевр». Конечно, это пропагандистский шедевр, но насколько это важно, учитывая, что пропаганда устарела на полвека? Этот показ «Невского» должен иметь гораздо большее влияние, чем обычные выступления в художественных кинотеатрах или в доступном сейчас дешевом, но удручающе низком качестве видеокассеты. Качество изображения улучшено, музыку будет играть живой оркестр.«У меня есть два новых отпечатка, сделанных прямо с оригинального нитратного негатива из московского киноархива, – говорит Джон Гоберман с ноткой гордости в голосе, – и теперь вы можете понять, почему людям нравятся черно-белые фильмы. Это светящийся “. Гоберман, который продюсирует шоу “Live From Lincoln Center” на PBS, договорился о том, чтобы около 20 минут музыки, которая больше не доступна на бумаге, была расшифрована из звуковой дорожки и аранжирована для симфонического оркестра, а не для студийного оркестра из 30 человек, который использовался для саундтрек.Он опробовал это любопытное сочетание живого и консервированного материала с оркестрами Лос-Анджелесского филармонического оркестра, Кливленда и Филадельфии и Лондонского королевского филармонического оркестра, и во всех четырех городах он получил восторженные отзывы. Эйзенштейн провел некоторое время в Голливуде в 1930 году – и даже подписал контракт (позже расторгнутый) с Paramount на постановку фильма Теодора Драйзера «Американская трагедия» – и он вернулся в Россию, очарованный возможностями передовых кинотехнологий. . Но возможности, доступные ему в Москве, были примитивными по сравнению с тем, что он видел в Калифорнии.Саундтрек к «Невскому» иногда становится мучительным для тех, кто слышал партитуру Прокофьева вживую. Гоберман говорит: «Проблема с этим фильмом в том, что его никто никогда не слышал, потому что оригинальный трек был таким ужасным. И у оркестра явно был плохой день … с лучшим саундтреком к фильму всех времен». Вот почему в шоу Wolf Trap будет представлен Национальный симфонический оркестр под управлением Майкла Ланкестера, выступающий в роли оркестра, играющий всю музыку из звуковой дорожки синхронно с фильмом на 30-футовом экране и субтитры на отдельном 20-футовом экране. .«Я действительно с нетерпением жду этого», – говорит Шелтон. Стэнфилл, президент фонда Wolf Trap Foundation, который вел переговоры о показе Wolf Trap после того, как запланированное выступление в прошлом году в Центре Кеннеди не состоялось. «Самый первый кинофестиваль, который я когда-либо организовывал, когда я был студентом, был про Сергея Эйзенштейна, и с тех пор я всегда хотел сделать что-то подобное. Фильм годами распространялся на 16-миллиметровой пленке с очень плохое звуковое сопровождение, а разница в этом принте… глубина текстуры … потрясающая. Это похоже на разницу между просмотром Ван Гога в картинной галерее и просмотром его слайд-проекции ».« Александр Невский », несмотря на значительные трудности, получил статус классики. не очень-то был сталинистом, как сообщается, с неохотой принял это задание. Он не очень относился к герою Александру Невскому, русскому рыцарю 13-го века, который хлестал вторгшуюся немецкую армию. Невский в конце концов был князем и орудием продажных средневековая структура власти.Но «Невский» был выпущен в рекордно короткие сроки; Съемки начались в июне 1938 года, 9 ноября фильм был одобрен цензурой, а премьера состоялась 25 ноября. «Невский» с самого начала ясно дает понять свои пропагандистские намерения. «Мы не уступим землю русскую», – поет хор в своем первом номере под тонкую сладость народной мелодии. «Тот, кто вторгнется в Россию, будет убит». Об этом вторят последние слова, сказанные Невским (актер Николай Черкасов) в конце фильма: «Пусть все придут и будут нашими гостями.Но всякий, кто придет к нам с мечом в руке, от меча погибнет. На этом наша земля русская занимает и всегда будет стоять на своем ». Затем, чтобы не было недоразумений, последние два предложения напечатаны на пленке большими кириллическими заглавными буквами. Самый зрелищный момент в фильме и кантата – это отрывок из «Ледяной битвы», когда немецкая и русская армии сталкиваются на замерзшем Чудском озере, и лед трескается под хорошо вооруженными немцами. Музыка – батальная пьеса, которая заставляет увертюру Чайковского «1812 год» казаться немного скучной. , и образы Эйзенштейна, прекрасно интегрированные с музыкой, имеют огромное влияние.Каски немцев – почти безликие, похожие на перевернутые ведра, придают солдатам вид роботов. Эйзенштейн сказал, что прорези для глаз “повторяют” будущие прорези в башнях нацистских танков. И на экране они кажутся побежденными музыкой не меньше, чем русской армией или ненадежным льдом. Сообщение Гитлеру не сработало – или ненадолго. Правда, Гитлер и Сталин подписали пакт о ненападении через год после выхода «Невского» – за неделю до начала Второй мировой войны. В другом командном представлении, после подписания пакта Гитлера-Сталина, Эйзенштейн поставил новую постановку Вагнера «Die Walkure» для Большого театра в знак признания бессмертной дружбы русского и немецкого народов, а «Невский» был тихо подавлен.Затем в июне 1941 года Гитлер вторгся в Россию, и «Невский» снова вернулся, потому что он также был посланием русскому народу: сражайтесь за Родину; убить немцев; Славно умереть, защищая свой дом и детей. Сталин оказался достаточно хитрым, чтобы основывать свою пропаганду на патриотизме (в СССР Вторую мировую войну до сих пор называют «Великой Отечественной войной»), а не на защите социалистических институтов. Возможно, именно это спасло пропаганду от банальности и возвысило ее до почти религиозного рвения в некоторых отрывках «Александра Невского».«Это и музыка Прокофьева, которая по своей технике принадлежит 20-му веку, но глубоко укоренилась в русских народных идиомах.« Я действительно думаю, что «Александр Невский» может быть типичным художественным опытом 20-го века в этой версии », – говорит Стэнфилл. Сотрудничество Прокофьева и Эйзенштейна столь же тесное и сложное, как то, что произошло между Джоном Кейджем и Мерсом Каннингемом или Стравинским и Дягилевым. Они подпитывали друг друга и создали нечто уникальное ». Это голос человека, у которого есть билеты на продажу, но то, что он говорит, – правда.Визуальные эффекты «Невского» и музыка взаимодействуют на таком уровне, которого нет ни в одном другом фильме. Прокофьев, один из величайших балетных композиторов всех времен, умел делать свой музыкальный жест столь же красноречиво, как танцор или актер, а Эйзенштейн использовал музыку Прокофьева, как прирожденный хореограф.
Аничков дворец в Санкт-Петербурге, Россия
Одно из старейших зданий на Невском проспекте, центральной улице Санкт-Петербурга, Аничков дворец стоит рядом с достопримечательностью Аничкова моста через реку Фонтанку.Когда здание было заказано императрицей Елизаветой в 1741 году, дворец располагался на окраине Петербурга, а Невский проспект был засажен деревьями. Первоначальный архитектор Михаил Земцов придал зданию его форму и размеры, а Франческо Бартоломео Растрелли завершил оригинальные украшения в стиле барокко. Елизавета подарила законченный дворец Алексею Разумовскому, своему любимому и неофициальному супругу.
Аничков дворец – одно из старейших исторических зданий Санкт-Петербурга.Петербург
Вид с воздуха на Аничков дворец
Парковая беседка у Аничкова дворца
Интерьеры Аничкова дворца
После смерти Разумовского Екатерина Великая выкупила дворец у его брата и подарила его своему любимцу и любовнику Григорию Потемкину. Между 1776 и 1778 годами Потемкин нанял архитектора Ивана Старова для реконструкции здания.Старов выровнял разные этажи дворцов в разных флигелях и заменил украшения в стиле барокко строгими фасадами в неоклассическом стиле, создав впечатляющий, но несколько однообразный облик, который сохраняется и по сей день.
Дворец вернулся в собственность Императора в конце 18 века, и на короткое время в нем размещались кабинеты Кабинета Его Высочества Императора, который управлял Императорскими поместьями и промышленными предприятиями. Позже он стал петербургской резиденцией различных членов Императорской семьи, в том числе Николая I, Александра II и Александра III до их восхождения на престол.После Октябрьской революции Аничков дворец на короткое время использовался как музей Санкт-Петербурга, а в конце 30-х годов стал Ленинградским Дворцом пионеров – местной штаб-квартирой советского эквивалента бойскаутов. Сейчас он называется Дворцом творчества молодежи и является домом для множества организаций, предлагающих внешкольное образование в области декоративно-прикладного искусства, спорта, естественных наук и инженерии. Часть здания также используется под Аничков лицей, одну из самых престижных средних школ Санкт-Петербурга.
| Адрес: | , Невский проспект, 39 |
|---|---|
| Метро: | Гостиный двор |
| Телефон: | +7 (812) 314-9555 |
| Часы работы: | с понедельника по субботу, С 10 до 18 часов. |
| Закрыто: | Воскресенье |
| Сайт: | http://www.anichkov.ru/eng/ |
| Вход: | Музей: 150,00 руб. Русскоязычные туры проходят по расписанию.Экскурсии на английском языке доступны только по предварительной записи. |
| Примечание для людей с ограниченными возможностями: | Извините, этот музей не оборудован для гостей на инвалидных колясках. |
ОТЕЛЕЙ: Выбор редакции
КВАРТИРЫ и ХОСТЕЛЫ: Выбор редакции
РЕСТОРАНОВ: Выбор редакции
Александро-Невский монастырь, Санкт-Петербург, Россия
История Александро-Невской лавры
- Основанный в 1710 году Петром Великим, он назван в честь одного из самых важных деятелей российской истории, мощи которого до сих пор хранятся в монастыре.
- В нем размещались 16 церквей, школа, библиотека, богадельня, пресса и 3 главных кладбища.
- Монастырь был реквизирован и разграблен в советское время и поврежден во время Второй мировой войны, но за последние 20 лет подвергся значительной реставрации.
Романов Россия
Картина Г.Кваренги, 1780-е годы, Wikimedia Commons
Александро-Невский монастырь был основан в июле 1710 года Петром Великим. Он был назван в честь святого Александра Невского (средневековый князь, считавшийся одной из самых важных фигур в истории России) и расположен недалеко от поля битвы, где Александр Невский защищал Россию от Швеции.
Знаете ли вы? Александр получил прозвище «Невский», когда эта битва произошла на берегу Невы, главной водной артерии Санкт-Петербурга.
Александро-Невский монастырь был не только религиозным объектом, но и домом для богадельни для инвалидов и ветеранов войны, типографии, библиотеки и школы. Поскольку монастырь располагался за пределами восточной границы растущего города, его внешние стены были спроектированы как укрепления.
Монастырский комплекс курировал известный архитектор Доменико Трезини, работы которого можно увидеть во всем Санкт-Петербурге. В 1724 году он построил Благовещенскую церковь, а летом того же года в нее были принесены мощи святого Александра Невского.В последующие века в монастыре было построено еще 15 церквей.
Знаете ли вы? Главная улица Санкт-Петербурга, Невский проспект, была спроектирована как прямой проспект между монастырем и Адмиралтейством. К сожалению, из-за просчета дорога немного поворачивает на площади Восстания!
На территории монастыря были основаны три главных кладбища, на которых похоронены многие известные, влиятельные и аристократические деятели. Лазаревское кладбище, Тихвинское кладбище и Никольское кладбище – одни из самых интересных достопримечательностей монастыря.
Знаете ли вы? В советское время кладбища были переданы Государственному музею городской скульптуры, учреждению, занимающемуся изучением и охраной скульптур и надгробий. Музей продолжает работать и сегодня.
Революция и Советская Россия
Вскоре после Октябрьской революции прибыли большевики для реквизиции имущества Александро-Невского монастыря. Вызванные церковными колоколами местные жители прибыли на защиту монастыря, и были организованы акции протеста и церковные объединения, чтобы противостоять преследованиям.
Знаете ли вы? Эти события были первым открытым спором между Советским правительством и Православной церковью и ознаменовали единственный раз, когда церковь одержала победу над большевистским правительством.
К сожалению, это была недолгая победа. В 1922 году мощи Александра Невского были перенесены в Музей атеизма в бывшем Казанском соборе, а в 1933 году монастырь был официально закрыт, церкви разграблены, а имущество реквизировано для государственных нужд.
Знаете ли вы? Во времена СССР в Александро-Невской лавре располагались овощной магазин, спортзал и центр переливания крови.
Несмотря на советскую политику, некоторые службы были возобновлены в 1957 году, а к апрелю 2000 года монастырь снова открылся для посетителей и духовенства. Однако только 9 из 16 церквей уцелели с советских времен.
Что можно увидеть в Александро-Невской лавре сегодня?
- Троицкий собор: Обитель мощей святого Александра Невского.Красиво оформленный интерьер, с советским некрополем перед собором
- Благовещенская церковь: Первая церковь монастыря и часть Государственного музея городской скульптуры с множеством богато украшенных памятников и надгробий внутри
- Лазаревское кладбище: Старейшее сохранившееся кладбище в городе, место упокоения многих архитекторов, ученых и государственных деятелей
- Тихвинское кладбище: Известное как «Некрополь мастеров искусств», так как здесь были похоронены многие великие русские поэты, писатели и композиторы
- Никольское кладбище: Единственное действующее сегодня кладбище в монастыре
- Музей Александро-Невской лавры: Посвящается истории Русской Православной Церкви, экспонирует искусство, архивные материалы, церковные предметы и многое другое
Свято-Троицкий собор
Фото Экспресс сотрудникам россии
Главный собор комплекса, в котором сегодня хранятся мощи святого Александра Невского.Посетители могут полюбоваться множеством святынь и красиво украшенными орнаментами, украшающими интерьер. Перед собором находится казачье кладбище, советский некрополь, где похоронены большевики, рабочие, солдаты и ученые.
Благовещенская церковь
Фото сотрудников Экспресс в Россию
Первая церковь, построенная в монастыре. Первоначальное убранство, к сожалению, не сохранилось, но церковь является частью Государственного музея городской скульптуры, и посетители могут увидеть множество богато украшенных надгробных памятников и надгробий.
Лазаревское кладбище
Фото Экспресс сотрудникам россии
Самое старое сохранившееся кладбище в городе, основанное в 1717 году при захоронении жены и сына Петра Великого, которое в 1919 году стало музеем. Среди захороненных есть Михаил Ломоносов, известный как основоположник русской науки; архитектор Карл Росси; и Наталья Гончарова, жена Пушкина.
Тихвинское кладбище
Фото Экспресс сотрудникам россии
Известный как «Некрополь мастеров искусства», здесь были похоронены многие великие русские поэты, писатели и композиторы.Посетите могилы Федора Достоевского, Николая Римского-Корсакова и Петра Чайковского, а также церковь Тихвинской Божьей Матери.
Никольское кладбище
Фото Экспресс сотрудникам россии
Единственное кладбище в монастыре, действующее и по сей день. Среди похороненных – Лев Гумилев, сын поэтессы Анны Ахматовой; Дмитрий Набоков, отец писателя Владимира Набокова; и бывший мэр Санкт-Петербурга Анатолий Собчак.Посетители также могут увидеть церковь Святого Николая Мирликийского.
Музей Александро-Невской лавры
Этот новый музей, открытый в 2017 году, знакомит с историей Русской православной церкви. Посетители могут открыть для себя иконы, декоративно-прикладное искусство, исторические фотографии, церковные облачения и литургические предметы.
Основная информация для посетителей
Адрес: Набережная реки Монастырки, 1, Санкт-Петербург, 191167
Метро: Площадь Александра Невсково
Контактная информация:
(812) 274-04-09
www.lavra.spb.ru
Часы работы:
10: 00-18: 00 ежедневно
Дом | NevskyMUN 2021
19–20 октября, 2021
онлайн
Мы рады сообщить, что виртуальный NevskyMUN XII состоится
октября. Вы все еще можете зарегистрироваться!
Заинтересованы в проведении Невского МУН XIII в Санкт-Петербурге, Россия, в марте 2022 года? Выделенный веб-сайт можно найти здесь.
Невский МУН – международная конференция «Модель ООН» для старшеклассников.
Невский МУН с одиннадцатилетней традицией был пионером в России. Он проходит каждый март в Гимназии № 2 в Санкт-Петербурге и организован опытными участниками MUN и семьей Шмоль из Firebird Tours.
Уважаемые делегаты,
: от гуманитарных и военных кризисов до углеродной нейтральности и новых угроз в киберпространстве – выбор тем на НевскомМУН всегда широк. Вот почему вы также должны заранее провести тщательное исследование.
В октябре вы сможете найти краткие изложения ниже, чтобы они могли служить трамплином для ваших актуальных исследований. Вы также сможете отправить электронное письмо своим председателям, чтобы обсудить предстоящую работу в комитете, щелкнув их имя.
Социальные, культурные
и гуманитарные
19
18:30 CEST / 19:30 MSK Ледокольный вечер в комитетах.
20:00 CEST / 21:00 MSK Окончание сеанса.
20-е
8:30 CEST / 9:30 MSK Церемония открытия.
9:00 CEST / 10:00 MSK Заседание комитетов.
12:00 CEST / 13:00 MSK Перерыв на обед.
12:45 CEST / 13:45 MSK Заседание комитетов.
15:15 CEST / 16:15 MSK Церемония закрытия.
15:45 CEST / 16:45 MSK Конец виртуального Невского МУН.
НевскийМУН Организаторы
Firebird Fine Arts Tours
Гимназия 2
Казанская 27
1
Санкт-Петербург
2спбг.ru
Контакты для делегатов
Свяжитесь с нами!
В случае возникновения дополнительных вопросов, не стесняйтесь обращаться к нам, заполнив форму ниже.
История симфонического хора Сент-Луиса
Основанный в 1976 году музыкальным руководителем Ежи Семковом, Симфонический хор Сент-Луиса является равноправным партнером Симфонического оркестра Сент-Луиса в исполнении хоровой оркестровой музыки на высшем художественном уровне. Хор, которым руководит Эми Кайзер с 1995 года, в первую очередь представляет собой добровольческий ансамбль, состоящий из оплачиваемых певцов.Певцы всех возрастов и разного уровня подготовки приезжают со всего региона Сент-Луис, чтобы репетировать вместе по вторникам вечером и выступать с оркестром четыре-шесть раз в год.
Ансамбль для «Серенады на музыку » Воана Уильямса с дирижером и назначенным музыкальным руководителем Стефаном Деневом и солистами Симфонического хора Сент-Луиса, февраль 2019 г.
Хор исполняет репертуар во многих стилях и языках. Симфония № 9 Бетховена, Мессия Генделя, Кармина Бурана Орфа, Реквиемы Брамса, Верди и Моцарта, Creation Гайдна , Прокофьев Александр Невский и Симфония Малера No.2 программируются регулярно. Реже исполняемые произведения крупных композиторов также являются яркими моментами каждого сезона. Хор также поет на концертах Live at Powell Hall в таких программах, как фильмы Harry Potter TM , Музыка Джона Уильямса и Final Fantasy .
Поклоны с композитором в Карнеги-холле после выступления Джона Адамса «Евангелие от другой Мэри», апреля 2017 г.
За свои тринадцать сезонов в качестве музыкального руководителя (2005–2018) Дэвид Робертсон расширил репертуар хора захватывающими и интересными программами.Заметное место занимали работы Джона Адамса: О переселении душ, Фисгармония, Эль-Ни – o и Евангелие от другой Марии . Другие основные моменты ХХ века: Les Noces Стравинского, The Flight of Lindbergh Вейля, Flos Campi Вогана Уильямса, Cantata Profana Бартока (на венгерском языке), Prayers of Kierkegaard, Barber’s Prayers of Kierkeippet, 420ard Дитя нашего времени , военный реквием Бриттена , часы и облака Лигети и премьера произведения Мередит Монк Weave .
Дэвид Робертсон и Эми Кайзер: Verdi’s Quattro Pezzi Sacri
Многие новаторские программы Дэвида Робертсона включали произведения для хора а капелла. Три пьесы из балета Рахманинова Vespers привели к созданию L’Ascension Мессиана, скрипичного концерта № 1 Прокофьева и симфонии псалмов Стравинского. Мотет Брукнера Christus factus est открыл программу с акта III из произведений Берга Wozzeck и Симфонии Бетховена No.9. Три духовных хора Стравинского (на церковнославянском языке) были зажаты между Симфонией № 1 Стравинского и «Александром Невским» . Небольшой ансамбль из хора спел « Плач по смерти Окегема » Жоскена де Преза вместе с «Стелой » Куртага и Реквиемом Моцарта.
Робертсон на репетиции хора
Робертсон руководил хором во многих любимых произведениях Баха, Генделя, Гайдна, Моцарта, Бетховена, Россини, Брамса, Брукнера, Верди, Малера, Равеля, Прокофьева, Орфа и Джона Уильямса.Хор также играл главные роли в четырех операх, дирижированных Робертсоном: Fidelio Бетховена, Aida Верди, Der fliegende Holländer Вагнера и Peter Grimes Бриттена, исполнявшейся в честь годовщины Карнеги-Холла. рождение.
Томас Пек и симфонический хор Сент-Луиса, 1978
Хор также выступал в соборной базилике Сент-Луиса, в театре Fox, в онкологическом центре Siteman, в парке Куини и на мемориальном стадионе Буша, исполняя национальный гимн в Мировой серии 1982 года.На гастролях весь хор и его участники исполнили в общей сложности одиннадцать программ в Карнеги-холле в Нью-Йорке. Запись Александра Невского , номинированная на премию Грэмми, является одной из 12 коммерческих записей с участием хора. Исполнение хором песни Carmina burana Орфа в 2011 году транслировалось в прямом эфире на канале PBS и было показано в отмеченной наградами рекламе симфонии. В Сент-Луисе и за его пределами Симфонический хор Сент-Луиса известен своим вокалом и артистизмом.
Томас Пек, руководитель хора, 1976–1994 гг.
По приглашению Ежи Семкова стать первым руководителем Симфонического хора Сент-Луиса, Томас Пек был ассистентом Маргарет Хиллис, руководителя Чикагского симфонического хора. В 1962 году он основал 100-голосный профессиональный хор фестиваля Грант-Парк. В 1975-78 он был директором хора Цинциннати Майского фестиваля. Он руководил Симфоническим хором Сент-Луиса с момента его основания в 1976 году до своей смерти в 1994 году в возрасте 56 лет.Ассоциированный дирижер Louis Symphony Дэвид Лобель воздал должное Пеку: «Работать с Томом Пеком означало почувствовать волшебство. Я не знаю ни одного музыканта, который верил бы более страстно, чем Том, в невыразимую силу музыки передавать знания, лечить боль, вызывать экстаз. Чтобы изменить нашу жизнь. Ожидая своего часа после выступления хора с оркестром, он всегда выглядел как человек, перенесенный в другой мир … Я помню, как он сказал после особенно трогательного концерта, как это было трагично, что так многие люди проходят по жизни, не будучи затронутыми посланием музыки.Распространение информации о Томе было делом всей его жизни, и нам будет его не хватать не только из-за его роли и нашей художественной совести, но и из-за его значительного мастерства »
Ричард Эшбёрнер, руководитель хора, 1989-2011 гг.
Ричард присоединился к теноровой секции симфонического хора Сент-Луиса в 1981 году и был назначен менеджером хора в 1989 году. Хотя его должность менеджера хора была неполной, в его преданности и преданности хору не было ничего неполного. Все коммуникационные и административные вопросы решались с особым вниманием к деталям, творчеством и юмором.
В свои двадцать с небольшим Ричард выступал в роли Родольфо в La Bohème , Феррандо в Così fan Tutte и Альберта в Альберте Херринге , прежде чем стать профессиональным логопедом. В течение многих лет он работал администратором в специальном школьном округе Сент-Луиса, где обучал учителей включать детей с особыми потребностями в стандартные классы. Он также помог обучить многих музыкантов оркестра проводить более эффективные презентации для детей в школах.
Ричард умер после непродолжительной болезни 18 марта 2011 года в возрасте 57 лет. За свои 22 года в качестве менеджера он помогал строить и развивать симфонический хор Сент-Луиса и коснулся жизней своих коллег-певцов; его будут долго помнить с большой любовью и уважением.
Солисты «Серенада на музыку » Воана Уильямса собираются в Зеленой комнате с назначенным музыкальным руководителем Стефаном Деневом
Директор хора Эми Кайзер, дирижер Натали Штутцманн, сопрано Шивон Стэгг и баритон Стивен Пауэлл за кулисами после памятного Брамса, Ein deutsches Requiem , март 2019
Певцы носят цвета дома Хогвартса!
Сбор у входа на сцену в «Черной рубашке воскресенье»
Певцы принимают вызов часов и облаков Лигети
Отели Школа Святого Петра
958 Отели возле Школа Святого Петра
FilterMapPlacesБутик-отель Золотой Треугольник
Ул. Большая Конюшенная 12Санкт-ПетербургОтели
0.1 км. SW от школы Святого Петра
Этот бутик-отель в Санкт-Петербурге расположен всего в 100 метрах от Невского проспекта. К услугам гостей современные номера с видом на город, бесплатный Wi-Fi, полный завтрак «шведский стол» и круглосуточная стойка регистрации. Гости могут бесплатно арендовать ноутбуки. Апартаменты Gold…
Невский Астер
Ул. Большая Конюшенная, 25Санкт-ПетербургАпартаменты
0.1 км. СЗ от школы Святого Петра
Невский Астер удобно расположен в 5 минутах ходьбы от Дворцовой площади и Эрмитажа в районе Золотого треугольника города и предлагает отличное соотношение цены и качества.На всей территории действует бесплатный Wi-Fi. В номерах отеля «Невский Астер»…
Бельведер Невский Бизнес-отель
Улица Большая Конюшенная 29Санкт-ПетербургОтели
0.1 км. SW от школы Святого Петра
Бельведер-Невский расположен в самом сердце исторического центра Санкт-Петербурга, всего в 5 минутах ходьбы от станции метро «Гостиный двор». Предоставляется бесплатный Wi-Fi и бесплатная парковка на территории. В каждом номере гостиницы «Бельведер-Невский» есть ванная…
Невский Гранд Апартаменты
ул., 10Санкт-ПетербургКвартиры
0.1 км. SW от школы Святого Петра
Апартаменты «Гранд» расположены в Золотом треугольнике Санкт-Петербурга, в 5 минутах ходьбы от Казанского собора и храма Спаса-на-Крови. Невский проспект и станции метро «Адмиралтейская» находятся в 5 минутах ходьбы от апартаментов. Бесплатный Wi-Fi…
RiverSide Nevsky Hotel
Невский проспект 22 – 102HСанкт-ПетербургОтели
0.2 км. SW от школы Святого Петра
Отель RiverSide Nevsky расположен в 500 метрах от станции метро «Невский проспект» в Санкт-Петербурге. К услугам гостей строго оформленные номера и круглосуточная стойка регистрации.Во всех номерах есть запирающиеся шкафчики. Гости пользуются общей ванной комнатой. В общем лаундже с телевизором…
Арт-отель «Екатерина»
Невский проспект, 32Санкт-ПетербургОтели
0.3 км. SE от школы Святого Петра
Арт-отель «Екатерина» идеально расположен в Центральном районе Санкт-Петербурга, в 500 метрах от Государственного Русского музея, в 1,4 км от Летнего сада и в 1,6 км от Дворцовой площади. К услугам гостей круглосуточная стойка регистрации и…
У дома Эрмитаж
Набережная реки Мойки 42Санкт-ПетербургАпартаменты
0.2 км. SW от школы Святого Петра
Эти апартаменты расположены в историческом центре Санкт-Петербурга, всего в 500 метрах от Эрмитажа. К услугам гостей номера с бесплатным Wi-Fi и круглосуточная стойка регистрации. В номерах отеля «У Эрмитажа» есть телевизор, рабочий стол с телефоном и…
Невский Гранд Энерджи
Большая Конюшенная улица 10Санкт-ПетербургАпартаменты
0.1 км. NW от школы Святого Петра
Отель «Невский Гранд Энергия» с бесплатным Wi-Fi расположен в Санкт-Петербурге, в 400 метрах от храма Спаса-на-Крови.Апартаменты с террасой на крыше с видом на центр города.