Школа 529 петергоф: Средняя общеобразовательная школа № 529

Написать отзыв / вопрос / пожелание

529 школа. Отзывы о школе 529. Результаты ЕГЭ.

Отзывы о школе 529

отзывов

Учусь в 529 школе с 2012 года, иду в 3 класс. Моя учительница: Наталья Евгеньевна. Я отличница и школа мне нравится: Очень хорошая обстановка … перейти к отзыву »

Если посмотреть на результаты олимпиад, то в Петродворцовом районе вообще нет сильных школ. “Высокий рейтинг” 426 обеспечивают занятия с репетиторами,а 419 – состав из … перейти к отзыву »

Новости и анонсы

16 марта 2016
IV Открытый Городской Фестиваль школьников «Нескучная наука»
21-23 марта в Школе Горчакова проходит IV Открытый Городской Фестиваль школьников «Нескучная наука». Приглашаем посетить наш Фестиваль в качестве гостей …
далее »

14 февраля 2016
VII городская «Математика НОН-СТОП»
VII городская «Математика НОН-СТОП» для учащихся 5-8 классов состоится 27 февраля 2016 года в 15-00. Партнерами соревнования выступают Лаборатория непрерывного …

Средняя школа № 529 (Санкт-Петербург)

Средняя школа № 529 (Санкт-Петербург)

Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 529 Петродворцового района города Санкт-Петербурга — школа в Петродворцовом районе города Санкт-Петербурга.

История школы

ГОУ средняя общеобразовательная школа № 529 открыта в 1964 году. Капитальный ремонт школы произведён в 2008-2009 годах.

Администрация школы

Директор школы: Быстрова Нина Николаевна – отличник народного образования, учитель и директор высшей категории

Заместитель директора по учебной работе: Ягофарова Зоя Рашидовна

Заместитель директора по учебной работе: Кириллова Алевтина Викторовна

Заместитель директора по воспитательной работе: Гольдштейн Евгения Альбертовна

Педогогический состав

26 педагогов имеют высшее образование

26 педагогов высшую и первую квалификационную категории

4 педагога награждены знаком “Отличник народного просвещения”

2 педагога награждены знаком “Почетный работник образования РФ”

Средний возраст педагогов – 45 лет

Образовательные технологии

• На базе школы с 2002 года осуществляется проект “Учебные фирмы”, головной офис которого находится в Санкт-Петербургском университете экономики и финансов.
• В школе реализуется прект “Успешное время читать”
• На базе школы созданы Изо-студия, а также классы эстетического образования.
• В школе функционирует музей Первой гвардейской истребительной авиационной Выборгской дивизии.
• Создана команда оборонно-спортивной игры Зарница, победитель и призёр районных, городских соревнований “Зарница”, “Городского слёта Юных Моряков”
• 10-11 классами настольно-издательской деятельности выпускается периодическая школьная газета “Петергоша”, курирует которую учитель информатики и ИКТ Цуркан Алле Геннадиевна.
• Ежегодно в последний учебный день третьей четверти проводится праздник “День книги”, а в последний день учебного года проводится праздник “Самый-самый 529”, в котором награждают особо отличившихся учеников.

Школьные традиции

Начиная с 1970 года, раз в пять лет в школе проходит вечер встреч выпускников. В последний раз он проходил 6 февраля 2010 года, и посетило его около полутора тысяч выпускников.

Школа сегодня

1 июля 2008 года школа встала на капитальный ремонт помещений. В связи с этим 2008-2009 учебный год школа 529 располагалась на Блан-Менильской улице в одном здании с ГОУ средней школой № 319. За этот год в здании школы была произведена полная перепланировка помещений, замена всех коммуникаций, а также облагораживание пришкольной территории. В частности было создано футбольное поле с искусственным покрытием, спортивно-игровые комплексы для детей младшего возраста, воллейбольная и баскетбольная площадка. На всей территории школы появились скамейки, урны и асфальтированные дорожки. С начала учебного года ведётся круглосуточная охрана территории и полное видеонаблюдение всего периметра школы. Помимо того, школа оснащениа по последнему слову техники. Сдача школы после капитального ремонта состоялась 12 августа 2009 года, а торжественное открытие 1 сентября того же года. На открытии школы присутствовал глава администрации Петродворцового района Шевченко Валентин Дмитриевич.

Расписание звонков ГБ ОУ школа № 529

График работы – Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 529 Петродворцового района Санкт-Петербурга на 2018-2019 учебный год

Учебный год начинается 01 сентября 2018г.
Учебный год заканчивается – 25 мая 2019г.

Каникулы

Осенние: 27 октября – 03 ноября 2018г (8 дней).
Зимние: 29 декабря 2018г – 12 января 2019г (15 дней).
Дополнительные: 04 – 10 февраля 2019г (9 дней).
Весенние: 23 марта – 31 марта 2019г (9 дней).
Летние: 26 мая – 31 августа 2019г (98 дней).

Часы работы – 8.15 – 19.00 часов.

Расписание звонков: Понедельник — Пятница

Факультативные занятия обычно начинаются через 45 минут после основной учебной смены.

В 2 смены и Суббота

I СМЕНА	II СМЕНА	СУББОТА
1. 8.00-8.40	1. 14.00 – 14.40	1. 8.00-8.40
2. 8.50-9.30	2. 14.55 – 15.35	2. 8.45-9.25
3. 09.50-10.30	3. 15.50 – 16.30	3. 9.45-10.25
4. 10.50-11.30	4. 16.40 – 17.20	4. 10.40-11.20
5. 11.40-12.20	5. 17.25 – 18.05	5. 11.25-12.05
6. 12.30-13.10 7. 13.15-13.55	6. 18.10 – 18.55	6. 12.10-12.50

Руководит учреждением: Назаренко Ирина Анатольевна

Приемные часы Администрации

Уточнить график работы ГБ ОУ школа № 529 можно по телефону: +7(812)4172465

Адрес: Санкт-Петербург, город Петергоф, Разводная улица, дом 27, литера А

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Посмотрите видео про НЕОБЫЧНЫЕ школы:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 529 ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Д.

Компания ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 529 ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Д.А. ОПАРИНА зарегистрирована 18.04.1995 г. в городе ПЕТЕРГОФ. Краткое наименование: ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 529 ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Д.А. ОПАРИНА. При регистрации организации присвоен ОГРН 1027808912560, ИНН 7819018726 и КПП 781901001. Юридический адрес: ГОРОД САНКТ-ПЕТЕРБУРГ ГОРОД ПЕТЕРГОФ УЛИЦА РАЗВОДНАЯ ДОМ 27 ЛИТЕР А.

Назаренко Ирина Анатольевна является генеральным директором организации. Учредители компании — КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ, АДМИНИСТРАЦИЯ ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА.

В соответствии с данными ЕГРЮЛ, основной вид деятельности компании ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 529 ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Д. А. ОПАРИНА по ОКВЭД: 85.14 Образование среднее общее Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности. Общее количество направлений деятельности — 5.

На 07 мая 2021 организация действует.

Юридический адрес ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 529 ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Д.А. ОПАРИНА, выписка ЕГРЮЛ, аналитические данные и бухгалтерская отчетность организации доступны в системе.

Как доехать до Школа №529 в Петродворцовом районе на автобусе или маршрутке

Общественный транспорт до Школа №529 в Петродворцовом районе

Не знаете, как доехать до Школа №529 в Петродворцовом районе, Россия? Moovit поможет вам найти лучший способ добраться до Школа №529 от ближайшей остановки общественного транспорта, используя пошаговые инструкции.

Moovit предлагает бесплатные карты и навигацию в режиме реального времени, чтобы помочь вам сориентироваться в городе. Открывайте расписания, поездки, часы работы, и узнайте, сколько займет дорога до Школа №529 с учетом данных Реального Времени.

Ищете остановку или станцию около Школа №529? Проверьте список ближайших остановок к пункту назначения: Универсам; Эрлеровский Бульвар; Разводная Ул. Уг. Эрлеровского Бульвара; Озерковая Ул. 51; улица Разводная; Мастеровой Пер..

Вы можете доехать до Школа №529 на автобусе или маршрутке. У этих линий и маршрутов есть остановки поблизости: (Автобус) 200, 350, 355, 359, 401, 401А (Маршрутка) 639Б, К424А

Хотите проверить, нет ли другого пути, который поможет вам добраться быстрее? Moovit помогает найти альтернативные варианты маршрутов и времени. Получите инструкции, как легко доехать до или от Школа №529 с помощью приложения или сайте Moovit.

С нами добраться до Школа №529 проще простого, именно поэтому более 930 млн. пользователей доверяют Moovit как лучшему транспортному приложению. Включая жителей Петродворцового района! Не нужно устанавливать отдельное приложение для автобуса и отдельное приложение для метро, Moovit — ваше универсальное транспортное приложение, которое поможет вам найти самые обновленные расписания автобусов и метро.

Полная база контрактов ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Д.А. ОПАРИНА

Доставка цветов в Петергоф | Флорист в Петергофе

О Петергофе

Петергоф – город в северо-западной части России. Он расположен на южном берегу Финского залива. Он занимает площадь 48,30 кв. Км под Санкт-Петербургом.

Общая численность населения: 73199 человек.

Почтовый индекс: 198510, 198516, 198517.

Ближайшие населенные пункты: Ломоносов, Стрельна, Кронштадт, Петродворцовый район.

Знаменитые отели, места проведения свадеб, места проведения мероприятий: Отель Новый Петергоф, Линия, Отель Марли, Отель Надежда, Романс Кафе, Алекс Хаус, Отель Самсон, Отель Марли, Отель Ренессанс, Александрия Петергоф.

Образование / Наука / Учреждения: Школа № 412, Школа № 416, Школа № 411, Храм преподобного Серафима Саровского в Старом Петергофе, ГБОУ школа № 439, Средняя школа № 542, Петергофская гимназия Императора Александра II, школа № 529, Кафе Высшая школа им. Управление St.Санкт-Петербургский государственный университет, детский сад №13, Красные зори, школа-интернат

Достопримечательности: Петергофский дворец, Фонтан Адама, Научный архив Государственного музея-заповедника «Петергоф», Музей фонтанного дела, Музей семьи Бенуа, Екатерина Корпус, Монплезир.

Вот наш магазин цветов и подарков в Петергофе:

• Всемирная ассоциация флористов Петергоф Магазин 1: проспект Санкт-Петербург, Петергоф, Ленинградская область, Россия, 198510.
• Всемирная ассоциация флористов Петергоф Магазин 2: переулок Мастерский, Петергоф, Ленинградская область, Россия, 198516, .

Большой Петергофский дворец и Большой каскад

Петергофский сад

Церковь Петергофского дворца

Летняя интенсивная программа по русскому языку в Великом Новгороде

Plus Достопримечательности Москвы и Санкт-Петербурга. Санкт-Петербург

Эта программа предлагает необыкновенный личный опыт России, который включает интенсивное изучение русского языка и культуры в старейшем российском городе, называемом «Родина России», Великом Новгороде, а также культурные туры в Санкт-Петербург и Москву. В Новгороде студенты учатся в Новгородском государственном университете и живут в семьях с русскими. Курсовая работа включает в себя фонетику, грамматику, разговорную речь, письмо и чтение о русской культуре и повседневной жизни.Все занятия ведутся специалистами-носителями русского языка как иностранного. Туры и экскурсии по Новгородской области и более длительные туры в Москву и Санкт-Петербург и его окрестности (Петергоф и Павловск).

Новгород , красивый город на берегу реки Волхов, является первым городом, основанным в России (859 г. н.э.). На протяжении веков он служил речным портом и городом-посредником на торговом пути из Европы в Византию. Новгород почти на три века старше Москвы и примерно на пять с половиной веков старше Санкт-Петербурга. Петербург. Среди многих древних городов России Новгород является одним из величайших хранилищ средневекового искусства с множеством красивых церквей и монастырей (XI-XVII вв. – Софийский собор является старейшим в России). Новгородский кремль – сердце города. Летописи впервые упоминают о нем около 1044 года. Он был перестроен в конце 15 века и имеет мощный средневековый облик. Многие из самых известных достопримечательностей Новгорода находятся в Кремле. Среди них – Памятник тысячелетию России, знаменитый Историко-архитектурный и художественный музей, Санкт-Петербург.Софийский собор. В соборе находится национальная реликвия России – чудотворная икона Знаменской Богоматери XII века. Главный вход в собор украшают бронзовые ворота XII века, отлитые в Магдебурге (Германия), украшенные сценами из Ветхого и Нового Завета. На правом берегу реки Волчов (напротив Кремля) находится усадьба князя Ярослава (увлекательная серия архитектурных памятников XII-XVIII веков) и средневековый рынок (который был сезонной торговой галереей с общественными зернохранилищами и оживленными местами). склады).Недалеко от Новгорода находится необыкновенный музей народного деревянного зодчества под открытым небом Витославлицы, который предлагает запоминающееся изображение домов, мельниц, общественных зданий и церквей, в которых русские жили на протяжении многих веков.

« Москва , сколько всего сливается для русского сердца в этом звуке!» сказал Александр Пушкин о крупнейшем городе России, основанном в 1147 году Юрием Долгоруким, построившим крепость (Кремль) на холме над Москвой-рекой. В конце пятнадцатого века были построены новые мощные стены и башни, которые мы видим сейчас.Для студентов будут организованы экскурсии на Красную площадь, Кремль, Третьяковскую галерею, а также общая экскурсия по городу на автобусе с короткими остановками в различных интересных местах.

Санкт-Петербург великолепен и красив, не похож ни на один город мира. Студенты посетят Петропавловскую крепость, Исаакиевский собор, Русский музей, Эрмитаж, царские загородные дворцы в Павловске и Петергоф с его великолепными парками с позолоченными статуями, красивыми садами и бесчисленными фонтанами. Наш визит соответствует волшебному периоду «Белых ночей», который, возможно, лучше всего оценить во время ночной прогулки на лодке по каналам.

Условия проживания: Студенты проживают в домашних условиях в русских семьях и питаются в принимающих семьях. Пребывание в отеле может быть организовано для всех, кто не желает проживать в семье.

Туры и экскурсии: в Новгороде и в Новгородской области и более длительные туры по Москве, Санкт-Петербургу и его окрестностям (Петергоф и Павловск).

Открыт для всех: Предварительное знание русского языка не требуется. Программа также открыта для студентов, которые в настоящее время не учатся в Университете Майами. Начальный, средний и продвинутый уровни обучения.

Предварительные требования:

• Начинающие студенты (199.B): без предварительных требований.
• Студенты среднего уровня (299.B): изучали русский язык не менее одного года
• Студенты Pre-Advanced (399. B): изучали русский язык не менее двух лет
• Продвинутый (499.Б): взяли не менее трех лет русского

Обязательный компонент: RUS 105 – «Россия и русские» – это предварительный культурный компонент Новгородской программы для студентов Университета Майами. В дополнение к изложению конкретных практических элементов программы, она предназначена для ознакомления студентов с российским мировоззрением и особыми культурными сокровищами трех следующих друг за другом столиц России: Великого Новгорода, Санкт-Петербурга и Москвы. Этот спринт-курс с зачетом / без зачета начинается 4 февраля 2013 г., сразу после 1 февраля, когда истечет срок подачи заявок на участие в Новгородской программе.

Кредит: 6 кредитных часов Университета Майами для студентов. 4 кредитных часа для аспирантов.

Стоимость: Окончательная стоимость подлежит определению. Включает в себя все расходы по России (проживание и питание, экскурсии, обучение, туры по Москве и Санкт-Петербургу). Не включены авиабилеты до Санкт-Петербурга и билеты в театр. Тарифы могут быть незначительными.

Стипендии: Гранты на поездки доступны для студентов Майами, любезно предоставленных Центром Хэвигхерст и Управлением непрерывного обучения.

Предоставление: Программа может быть отменена, если она не охватит минимум 10 студентов.

Образец Itiniery

Для получения дополнительной информации: Пожалуйста, свяжитесь с руководителем группы:

Доктор.Ирина Гончаренко-Роза
Ирвин Холл 131
Рабочий телефон: (513) 529-2581
Телефон отделения: (513) 529-2526

Джейкоб Хенш – Колледж искусств и наук

• старшая двойная специальность «Политология и российские, восточноевропейские и евразийские исследования» (REEES)
• студент комбинированной программы бакалавриата и магистратуры по политологии
• из Питтсбурга, Пенсильвания
• 3-летний младший научный сотрудник Центра российских и постсоветских исследований Хавигхерста
• Ученик-исследователь для доктораЗара Торлоне в Гуманитарном центре (2015-2016)
• учился в Эстонии и России, чтобы погрузиться в русский язык и культуру

«Самая важная вещь, которую нужно помнить студентам, которые пытаются найти себя в учебе в Майами, – это то, что все, что вам нужно для невероятной и полноценной жизни здесь, у вас под рукой. Используйте свои ресурсы – своих профессоров, своих друзей , библиотека. Работайте усердно, сосредотачивайтесь, и, конечно же, вы не увидите ничего, кроме успеха.”

«В первую очередь, трек управлял моей школьной жизнью. Так и остается, поскольку я прыгаю с шестом здесь, в Майами. Меня пригласили сюда, и в тот день, когда я приехал, мы с мамой сразу полюбили университетский городок.

«Я всегда знал, что хочу изучать политологию – еще в детском саду мне говорили, что я должен быть политиком! Тем не менее, моя специальность REEES появилась на моей первой консультативной встрече с доктором Мелани Зиглер, которая сказала мне, что если вы Если вы хотите получить специальность в области политологии, вам следует выбрать специальность, изучить язык и адаптировать свои занятия к политическим наукам и конкретной стране или региону этого языка.

«Все, что касалось моих двух специальностей, шло рука об руку, так как я мог посещать много занятий по обоим. Прошлым летом я изучал русский язык и прошел обучение за границей по программе в России, где я должен был говорить на этом языке. каждый день

«Что действительно круто, так это то, что я могу сказать, что почти стал специалистом в этой области, благодаря такому количеству феноменальных профессоров из Майами, которые у меня были. Когда я был моложе, мне всегда говорили, что я не получу того же типа. заботы в колледже, который я имел в старшей школе, но у меня не было такого чувства в Майами.

«На самом деле, я действительно чувствую, что больше, чем , о которых здесь заботятся и о них заботятся. Всякий раз, когда у вас есть профессор, который может прямо сказать вам:« Это работает, или это не работает, поэтому сделайте это и станьте лучше, чтобы добиться успеха ». это все положительная критика. Если бы у меня не было всего этого, я знаю, что не был бы тем, кем являюсь сегодня ».

Лучшие впечатления от Майами

«Я младший научный сотрудник Центра российских и постсоветских исследований Хэвигхерста. Однажды в первом семестре второго курса я вошел в офис Центра в Харрисон [Холл], и они просто засыпали меня всем виды информации.Мне сказали: «Кстати, тебе, наверное, стоит сделать дабл мажор!»

Якоб Хенш в Эрмитаже в Санкт-Петербурге, Россия.

«Как только я все организовал, я понял, что многие из предметов, которые я посещал до сих пор, уже учитывались для моих специальностей по русскому языку и политологии. Я решил, что, поскольку я уже изучаю язык, я мог бы также специализироваться на Имея правильный средний балл, я обнаружил, что русский язык действительно открыл для меня много дверей.

«Уроки, которые я посещал по двум специальностям, побудили и позволили мне дважды поехать за границу в качестве студента Майами: один раз в Эстонию во время зимнего семестра 2015 года, а затем в Россию этим летом [2015 года].

“Я также в настоящее время учусь у Зары Торлоне в отделе классики и гуманитарного центра. Проект состоит из сбора источников по теме Россия Италия , что влечет за собой поиск почти всех работ, написанных известными российскими авторами, пока они жили в Италии так же, как итальянские авторы, живущие в России. Я нахожу эти источники, цитирую их и создаю подробную аннотированную библиографию, описывающую их отношение к теме.

«Самая интересная часть, однако, – это переводческая часть проекта – я нахожу и перевожу различные письма Федора Достоевского и Николая Гоголя, все они касаются их мнения об Италии и того, что это заставляет их чувствовать. Это огромная практика и до сих пор был чрезвычайно удовлетворительным ».

Майами и гуманитарное образование

«Навыки межличностного общения – это то, что я действительно смог получить, получив двойной диплом в области гуманитарных наук. Это включает в себя возможность просто сидеть и говорить с кем-то на разные темы и применять сильный уровень критического мышления ко всему Я слышу и узнаю.Все мои занятия в Майами помогли мне развить этот навык.

«Каждый студент из Майами, изучающий гуманитарные науки, должен записаться на курс Введение в лингвистику с доктором Джоном Джипом. Это был один из самых интересных и жизнеутверждающих курсов, которые я прошел за пределами моей специальности. Он действительно невероятный учитель и человек.”

Политика и языковое погружение в Эстонии и России

Джейкоб Хенш позирует перед Кремлем в Москве, Россия.

«В январе 2015 года я организовал студенческую поездку в Эстонию на пару недель.Это было действительно мое первое интенсивное изучение языка, и я подумал, что это будет хорошее знакомство с Россией – в Эстонии говорят на эстонском, русском и английском языках. Если бы мне пришлось вернуться к английскому, я бы смог. Иногда люди даже не говорили по-русски, поэтому мне приходилось искать русскоязычные общины. Это было хорошее погружение в язык и культуру.

«Мне так понравилась поездка в Эстонию, что я очень хотел продолжить учебу, поэтому в июне 2015 года я уехал в Москву примерно на два месяца.Программа проходила через Высшую школу экономики, штаб-квартира которой в основном находится в Санкт-Петербурге (хотя у них также есть отличный московский кампус). Пребывание в России было настоящим испытанием того, сколько я узнал к тому моменту, а также того, сколько я мог выучить и усвоить. Я был ориентирован почти исключительно на русский язык, как и другие студенты Майами, и это было очень важно для моей учебы. Если вы действительно хотите выучить русский язык, вам просто нужно поехать в Россию!

«Мы были измотаны после того, как потеряли целый день в самолете, но как только мы впервые приехали в общежитие, они сразу же заговорили с нами по-русски.Мы все изо всех сил старались слушать и понимать, несмотря на то, что очень мало спали. Однако вы действительно знаете, что хорошо владеете языком, когда читаете его, и даже не обращаете внимания на то, русский это или английский!

«У нас было два урока в день по языку и политике, все проводились на русском языке. Иногда это было немного грубо, особенно когда они чередовали разные виды языковых классов, все из которых были сосредоточены на различных компонентах языка, которые нам нужно было знать. .Так продолжалось около 8 недель, пока мы жили в общежитии на территории кампуса Высшей школы экономики.

«Москва просто невероятна. Она огромна и удивительна, и вы действительно можете понять, почему русские так гордятся. Люди были действительно замечательными, хотя они дадут вам знать, когда вы испортили их язык, и могли бы сразу идентифицировать вас как американца. !

«Во время той летней поездки наша группа также имела возможность побывать в Санкт-Петербурге и увидеть Петергофский дворец, спроектированный итальянскими и французскими архитекторами для Петра Великого.Он стал огромной туристической достопримечательностью и имеет множество чудесных фонтанов и огромных памятников. Хотя он был почти разрушен во время Второй мировой войны, он был восстановлен почти полностью, и теперь это действительно весело ».

Советы студентам

«Студенты, которые думают о политологии, должны убедиться, что им действительно нравится работать с людьми – это одно из огромных различий между историческим путем или политическим маршрутом! говорить с людьми.Майами может так много предложить людям, изучающим любую из своих специальностей гуманитарных наук, поэтому обязательно воспользуйтесь каждой возможностью.

«Мой опыт обучения за границей не только развил мои языковые навыки, но и помог мне вырасти как личность. Я призываю всех учиться за границей; когда вы находитесь в чужой стране, вы начинаете осознавать свои настоящие сильные стороны. вы занимаетесь школьными обязанностями, но вы также работаете над социальными и культурными проблемами в другой стране и на другом языке.Однозначно могу сказать, что вернулся более спокойным, уверенным в себе человеком.

«Самая важная вещь, которую нужно помнить студентам, которые пытаются найти себя в учебе в Майами, – это то, что все, что вам нужно для невероятной и полноценной жизни здесь, у вас под рукой. Используйте свои ресурсы – своих профессоров, своих друзей, Библиотека . Работайте усердно, сосредотачивайтесь и, несомненно, вы не увидите ничего, кроме успеха ».

[февраль 2016]

Гостиница Декат Маяк Стирсудден, Выборгский район

Местонахождение объекта

Находится в г. -Петербург (Петроградский район), отель Парк Крестовский находится в нескольких минутах от Нового стадиона “Зенит” и стадиона имени Кирова. Этот отель находится вблизи следующих достопримечательностей и объектов: Диво Остров и Парк Кирова.

Номера

Почувствуйте себя как дома в одном из 292 номеров, которые оснащены минибаром и ЖК-телевизорами. Бесплатный беспроводной доступ в Интернет позволит вам всегда оставаться на связи, а спутниковые программы не дадут вам скучать. Индивидуальные ванные комнаты, в которых установлены глубокие ванны для купания и бесплатные туалетные принадлежности.В числе удобств плотные шторы / шторы, ежедневная уборка, а также утюг / гладильная доска по запросу.

Отдых, спа, удобства премиум-класса

Воспользуйтесь возможностями для отдыха, включая открытые теннисные корты и закрытые теннисные корты. Дополнительные услуги отеля: бесплатный беспроводной доступ в Интернет, магазины сувениров / газетные киоски и свадебные услуги. Если вы планируете провести день в близлежащем тематическом парке, можете воспользоваться бесплатным трансфером.

Рестораны и бары

Пообедайте в ресторане или в кафетерий / кафе.Или оставайтесь в отеле и воспользуйтесь услугой обслуживания номеров (в определенные часы). Утолите жажду любимым напитком в баре / лаундже.

Бизнес, другие удобства

К услугам гостей бесплатные газеты в холле, услуги химчистки / прачечной и круглосуточная стойка регистрации. Планируете мероприятие в Санкт-Петербурге? Этот отель имеет площадь 840 квадратных футов (76 квадратных метров), состоящую из конференц-залов и конференц-залов. Трансфер от / до аэропорта предоставляется за дополнительную плату (предоставляется по запросу). На территории отеля имеется парковка с ограниченным количеством мест.

Вы должны предъявить удостоверение личности с фотографией при регистрации. Средства с вашей кредитной карты снимаются во время бронирования. Тип кроватей и предпочтения для курящих не гарантируются. Ваше бронирование предоплачено и гарантировано на случай позднего прибытия. Общая сумма включает все сборы и налоги, а также сборы за доступ и бронирование.

% PDF-1.4 % 1 0 obj > эндобдж 3 0 obj > эндобдж 2 0 obj > эндобдж 4 0 объект > эндобдж 5 0 obj > эндобдж 6 0 obj > эндобдж 7 0 объект > эндобдж 8 0 объект > эндобдж 9 0 объект > эндобдж 10 0 obj > эндобдж 11 0 объект > эндобдж 12 0 объект > эндобдж 13 0 объект > эндобдж 14 0 объект > эндобдж 15 0 объект > эндобдж 16 0 объект > эндобдж 17 0 объект > эндобдж 18 0 объект > эндобдж 19 0 объект > эндобдж 20 0 объект > эндобдж 21 0 объект > эндобдж 22 0 объект > эндобдж 23 0 объект > эндобдж 24 0 объект > эндобдж 25 0 объект > эндобдж 26 0 объект > эндобдж 27 0 объект > эндобдж 28 0 объект > эндобдж 29 0 объект > эндобдж 30 0 объект > эндобдж 31 0 объект > эндобдж 32 0 объект > эндобдж 33 0 объект > эндобдж 34 0 объект > эндобдж 35 0 объект > эндобдж 36 0 объект > эндобдж 37 0 объект > эндобдж 38 0 объект > эндобдж 39 0 объект > эндобдж 40 0 объект > эндобдж 41 0 объект > эндобдж 42 0 объект > эндобдж 43 0 объект > эндобдж 44 0 объект > эндобдж 45 0 объект > эндобдж 46 0 объект > эндобдж 47 0 объект > эндобдж 48 0 объект > эндобдж 49 0 объект > эндобдж 50 0 объект > эндобдж 51 0 объект > эндобдж 52 0 объект > эндобдж 53 0 объект > эндобдж 54 0 объект > эндобдж 55 0 объект > эндобдж 56 0 объект > эндобдж 57 0 объект > эндобдж 58 0 объект > эндобдж 59 0 объект > эндобдж 60 0 объект > эндобдж 61 0 объект > эндобдж 62 0 объект > эндобдж 63 0 объект > эндобдж 64 0 объект > эндобдж 65 0 объект > эндобдж 66 0 объект > эндобдж 67 0 объект > эндобдж 68 0 объект > эндобдж 69 0 объект > эндобдж 70 0 объект > эндобдж 71 0 объект > эндобдж 72 0 объект > эндобдж 73 0 объект > эндобдж 74 0 объект > эндобдж 75 0 объект > эндобдж 76 0 объект > эндобдж 77 0 объект > эндобдж 78 0 объект > эндобдж 79 0 объект > эндобдж 80 0 объект > эндобдж 81 0 объект > эндобдж 82 0 объект > эндобдж 83 0 объект > эндобдж 84 0 объект > эндобдж 85 0 объект > эндобдж 86 0 объект > эндобдж 87 0 объект > эндобдж 88 0 объект > эндобдж 89 0 объект > эндобдж 90 0 объект > эндобдж 91 0 объект > эндобдж 92 0 объект > эндобдж 93 0 объект > эндобдж 94 0 объект > эндобдж 95 0 объект > эндобдж 96 0 объект > эндобдж 97 0 объект > эндобдж 98 0 объект > эндобдж 99 0 объект > эндобдж 100 0 объект > эндобдж 101 0 объект > эндобдж 102 0 объект > эндобдж 103 0 объект > эндобдж 104 0 объект > эндобдж 105 0 объект > эндобдж 106 0 объект > эндобдж 107 0 объект > эндобдж 108 0 объект > эндобдж 109 0 объект > эндобдж 110 0 объект > эндобдж 111 0 объект > эндобдж 112 0 объект > эндобдж 113 0 объект > эндобдж 114 0 объект > эндобдж 115 0 объект > эндобдж 116 0 объект > эндобдж 117 0 объект > эндобдж 118 0 объект > эндобдж 119 0 объект > эндобдж 120 0 объект > эндобдж 121 0 объект > эндобдж 122 0 объект > эндобдж 123 0 объект > эндобдж 124 0 объект > эндобдж 125 0 объект > эндобдж 126 0 объект > эндобдж 127 0 объект > эндобдж 128 0 объект > эндобдж 129 0 объект > эндобдж 130 0 объект > эндобдж 131 0 объект > эндобдж 132 0 объект > эндобдж 133 0 объект > эндобдж 134 0 объект > эндобдж 135 0 объект > эндобдж 136 0 объект > эндобдж 137 0 объект > эндобдж 138 0 объект > эндобдж 139 0 объект > эндобдж 140 0 объект > эндобдж 141 0 объект > эндобдж 142 0 объект > эндобдж 143 0 объект > эндобдж 144 0 объект > эндобдж 145 0 объект > эндобдж 146 0 объект > эндобдж 147 0 объект > эндобдж 148 0 объект > эндобдж 149 0 объект > эндобдж 150 0 объект > эндобдж 151 0 объект > эндобдж 152 0 объект > эндобдж 153 0 объект > эндобдж 154 0 объект > эндобдж 155 0 объект > эндобдж 156 0 объект > эндобдж 157 0 объект > эндобдж 158 0 объект > эндобдж 159 0 объект > эндобдж 160 0 объект > эндобдж 161 0 объект > эндобдж 162 0 объект > эндобдж 163 0 объект > эндобдж 164 0 объект > эндобдж 165 0 объект > эндобдж 166 0 объект > эндобдж 167 0 объект > эндобдж 168 0 объект > эндобдж 169 0 объект > эндобдж 170 0 объект > эндобдж 171 0 объект > эндобдж 172 0 объект > эндобдж 173 0 объект > эндобдж 174 0 объект > эндобдж 175 0 объект > эндобдж 176 0 объект > эндобдж 177 0 объект > эндобдж 178 0 объект > эндобдж 179 0 объект > эндобдж 180 0 объект > эндобдж 181 0 объект > эндобдж 182 0 объект > эндобдж 183 0 объект > эндобдж 184 0 объект > эндобдж 185 0 объект > эндобдж 186 0 объект > эндобдж 187 0 объект > эндобдж 188 0 объект > эндобдж 189 0 объект > эндобдж 190 0 объект > эндобдж 191 0 объект > эндобдж 192 0 объект > эндобдж 193 0 объект > эндобдж 194 0 объект > эндобдж 195 0 объект > эндобдж 196 0 объект > эндобдж 197 0 объект > эндобдж 198 0 объект > эндобдж 199 0 объект > эндобдж 200 0 объект > эндобдж 201 0 объект > эндобдж 202 0 объект > эндобдж 203 0 объект > эндобдж 204 0 объект > эндобдж 205 0 объект > эндобдж 206 0 объект > эндобдж 207 0 объект > эндобдж 208 0 объект > эндобдж 209 0 объект > эндобдж 210 0 объект > эндобдж 211 0 объект > эндобдж 212 0 объект > эндобдж 213 0 объект > эндобдж 214 0 объект > эндобдж 215 0 объект > эндобдж 216 0 объект > эндобдж 217 0 объект > эндобдж 218 0 объект > эндобдж 219 0 объект > эндобдж 220 0 объект > эндобдж 221 0 объект > эндобдж 222 0 объект > эндобдж 223 0 объект > эндобдж 224 0 объект > эндобдж 225 0 объект > эндобдж 226 0 объект > эндобдж 227 0 объект > эндобдж 228 0 объект > эндобдж 229 0 объект > эндобдж 230 0 объект > эндобдж 231 0 объект > эндобдж 232 0 объект > эндобдж 233 0 объект > эндобдж 234 0 объект > эндобдж 235 0 объект > эндобдж 236 0 объект > эндобдж 237 0 объект > эндобдж 238 0 объект > эндобдж 239 0 объект > эндобдж 240 0 объект > эндобдж 241 0 объект > эндобдж 242 0 объект > эндобдж 243 0 объект > эндобдж 244 0 объект > эндобдж 245 0 объект > эндобдж 246 0 объект > эндобдж 247 0 объект > эндобдж 248 0 объект > эндобдж 249 0 объект > эндобдж 250 0 объект > эндобдж 251 0 объект > эндобдж 252 0 объект > эндобдж 253 0 объект > эндобдж 254 0 объект > эндобдж 255 0 объект > эндобдж 256 0 объект > эндобдж 257 0 объект > эндобдж 258 0 объект > эндобдж 259 0 объект > эндобдж 260 0 объект > эндобдж 261 0 объект > эндобдж 262 0 объект > эндобдж 263 0 объект > эндобдж 264 0 объект > эндобдж 265 0 объект > эндобдж 266 0 объект > эндобдж 267 0 объект > эндобдж 268 0 объект > эндобдж 269 ​​0 объект > эндобдж 270 0 объект > эндобдж 271 0 объект > эндобдж 272 0 объект > эндобдж 273 0 объект > эндобдж 274 0 объект > эндобдж 275 0 объект > эндобдж 276 0 объект > эндобдж 277 0 объект > эндобдж 278 0 объект > эндобдж 279 0 объект > эндобдж 280 0 объект > эндобдж 281 0 объект > эндобдж 282 0 объект > эндобдж 283 0 объект > эндобдж 284 0 объект > эндобдж 285 0 объект > эндобдж 286 0 объект > эндобдж 287 0 объект > эндобдж 288 0 объект > эндобдж 289 0 объект > эндобдж 290 0 объект > эндобдж 291 0 объект > эндобдж 292 0 объект > эндобдж 293 0 объект > эндобдж 294 0 объект > эндобдж 295 0 объект > эндобдж 296 0 объект > эндобдж 297 0 объект > эндобдж 298 0 объект > эндобдж 299 0 объект > эндобдж 300 0 объект > эндобдж 301 0 объект > эндобдж 302 0 объект > эндобдж 303 0 объект > эндобдж 304 0 объект > эндобдж 305 0 объект > эндобдж 306 0 объект > эндобдж 307 0 объект > эндобдж 308 0 объект > эндобдж 309 0 объект > эндобдж 310 0 объект > эндобдж 311 0 объект > эндобдж 312 0 объект > эндобдж 313 0 объект > эндобдж 314 0 объект > эндобдж 315 0 объект > эндобдж 316 0 объект > эндобдж 317 0 объект > эндобдж 318 0 объект > эндобдж 319 0 объект > эндобдж 320 0 объект > эндобдж 321 0 объект > эндобдж 322 0 объект > эндобдж 323 0 объект > эндобдж 324 0 объект > эндобдж 325 0 объект > эндобдж 326 0 объект > эндобдж 327 0 объект > эндобдж 328 0 объект > эндобдж 329 0 объект > эндобдж 330 0 объект > эндобдж 331 0 объект > эндобдж 332 0 объект > эндобдж 333 0 объект > эндобдж 334 0 объект > эндобдж 335 0 объект > эндобдж 336 0 объект > эндобдж 337 0 объект > эндобдж 338 0 объект > эндобдж 339 0 объект > эндобдж 340 0 объект > эндобдж 341 0 объект > эндобдж 342 0 объект > эндобдж 343 0 объект > эндобдж 344 0 объект > эндобдж 345 0 объект > эндобдж 346 0 объект > эндобдж 347 0 объект > эндобдж 348 0 объект > эндобдж 349 0 объект > эндобдж 350 0 объект > эндобдж 351 0 объект > эндобдж 352 0 объект > эндобдж 353 0 объект > эндобдж 354 0 объект > эндобдж 355 0 объект > эндобдж 356 0 объект > эндобдж 357 0 объект > эндобдж 358 0 объект > эндобдж 359 0 объект > эндобдж 360 0 объект > эндобдж 361 0 объект > эндобдж 362 0 объект > эндобдж 363 0 объект > эндобдж 364 0 объект > эндобдж 365 0 объект > эндобдж 366 0 объект > эндобдж 367 0 объект > эндобдж 368 0 объект > эндобдж 369 0 объект > эндобдж 370 0 объект > эндобдж 371 0 объект > эндобдж 372 0 объект > эндобдж 373 0 объект > эндобдж 374 0 объект > эндобдж 375 0 объект > эндобдж 376 0 объект > эндобдж 377 0 объект > эндобдж 378 0 объект > эндобдж 379 0 объект > эндобдж 380 0 объект > эндобдж 381 0 объект > эндобдж 382 0 объект > эндобдж 383 0 объект > эндобдж 384 0 объект > эндобдж 385 0 объект > эндобдж 386 0 объект > эндобдж 387 0 объект > эндобдж 388 0 объект > эндобдж 389 0 объект > эндобдж 390 0 объект > эндобдж 391 0 объект > эндобдж 392 0 объект > эндобдж 393 0 объект > эндобдж 394 0 объект > эндобдж 395 0 объект > эндобдж 396 0 объект > эндобдж 397 0 объект > эндобдж 398 0 объект > эндобдж 399 0 объект > эндобдж 400 0 объект > эндобдж 401 0 объект > эндобдж 402 0 объект > эндобдж 403 0 объект > эндобдж 404 0 объект > эндобдж 405 0 объект > эндобдж 406 0 объект > эндобдж 407 0 объект > эндобдж 408 0 объект > эндобдж 409 0 объект > эндобдж 410 0 объект > эндобдж 411 0 объект > эндобдж 412 0 объект > эндобдж 413 0 объект > эндобдж 414 0 объект > эндобдж 415 0 объект > эндобдж 416 0 объект > эндобдж 417 0 объект > эндобдж 418 0 объект > поток HUN @} ߯ G [WBH6] PTUUUQK @ ~ ​​gc

«Времена и эпохи» (7 дней)

– Завтрак в отеле. Гид встретит вас в холле отеля.

– Крейсер Аврора. Крейсер «Аврора», пришвартованный на Петровской набережной, напротив Морского училища имени адмирала Павла Нахимова, является не только памятником русского кораблестроения, но и символом советской эпохи.

– Экскурсия в Государственный музей политической истории России. Государственный музей политической истории России отражает политическую, экономическую и социальную жизнь российского общества XIX – XXI веков.Экспозиция «Советская эпоха: между утопией и реальностью» раскрывает образы того времени – Сталина, Хрущева и Брежнева – в документах, вещах и реконструированных интерьерах. Вы можете увидеть типичную кухню коммунальной квартиры, кабинет чиновника 1940-50-х годов, услышать об отношении к религии и искусству в советском обществе, об узниках ГУЛАГа и диссидентском движении.

– Трансфер в ресторан. Ужин. Тогда у вас будет свободное время.

– За дополнительную плату: Музей русской водки – коммерческий музей – при ресторане – показывает, как водка производилась и потреблялась на протяжении веков, а затем дает вам возможность попробовать ее на себе / Экскурсия «Чай в коммуналке» (Для мини-групп).Коммунальные квартиры появились в Советском Союзе после русской революции 1917 года. Коммунальные квартиры стали преобладающей формой жилья в СССР на протяжении многих поколений, и примеры до сих пор существуют в «самых модных центральных районах крупных российских городов».

(Гид и транспорт будут с вами всего 9 часов)

– Завтрак в гостинице. Гид встретит вас в холле отеля.

– Крейсер Аврора. Крейсер «Аврора», пришвартованный на Петровской набережной, напротив Морского училища имени адмирала Павла Нахимова, является не только памятником русского кораблестроения, но и символом советской эпохи.

– Экскурсия в Государственный музей политической истории России. Государственный музей политической истории России отражает политическую, экономическую и социальную жизнь российского общества XIX – XXI веков. Экспозиция «Советская эпоха: между утопией и реальностью» раскрывает образы того времени – Сталина, Хрущева и Брежнева – в документах, вещах и реконструированных интерьерах.Вы можете увидеть типичную кухню коммунальной квартиры, кабинет чиновника 1940-50-х годов, услышать об отношении к религии и искусству в советском обществе, об узниках ГУЛАГа и диссидентском движении.

– Трансфер в ресторан. Ужин. Тогда у вас будет свободное время.

– За дополнительную плату: Музей русской водки – коммерческий музей – при ресторане – показывает, как водка производилась и потреблялась на протяжении веков, а затем дает вам возможность попробовать ее на себе / Экскурсия «Чай в коммуналке» (Для мини-групп). Коммунальные квартиры появились в Советском Союзе после русской революции 1917 года. Коммунальные квартиры стали преобладающей формой жилья в СССР на протяжении многих поколений, и примеры до сих пор существуют в «самых модных центральных районах крупных российских городов».

(Гид и транспорт будут с вами в общей сложности 9 часов)

Berthold-Gymnasium Freiburg – zxc.wiki

Berthold-Gymnasium Freiburg
тип школы	Средняя школа
основание	1250
адрес	Hirzbergstrasse 12
место	Фрайбург в Брайсгау
страна	Баден-Вюртемберг
Страна	Германия
Координаты	47 ° 59 ’26 “ N , 7 ° 52 ’30” E Координаты: 47 ° 59 ’26 “ N , 7 ° 52′ 30″ E 47. 99045 7,8750194444444
носитель	Город Фрайбург-им-Брайсгау
студент	около 500
Учителя	ок. 50
менеджмент	Сибилла Буске
Веб-сайт	www.berthold-gymnasium.de

Гимназия Бертольда (сокращенно: BG ) – это гуманистическая средняя школа во Фрайбурге-им-Брайсгау, которая возникла из латинской школы, упомянутой в документе в 1250 году.

Нынешнее здание школы расположено к востоку от старого города на берегу Драйзама и является старейшей школой города. Последовательность языков на основе латыни – английский, французский или греческий – указывает на традицию латинской школы и более поздней гуманистической гимназии. Средняя школа была названа в честь нескольких герцогов Церингена.

история

В этой статье или разделе отсутствует следующая важная информация: Здание школы на Bertholdstr. 14, ссылка на университетскую библиотеку, здание Bertholdstr.41, происхождение названия Jesuitengasse – Flominator 18:19, 7 мая 2017 г. (CEST) Помогите Википедии, исследуя и вставляя ее. Здание гимназии Бертольда на Бертольдштрассе 1866–1944 гг.

В 1250 году школа впервые упоминается как латинская школа. С 1457 г. аттестат об окончании школы дает право посещать университет. В 1620 году иезуиты приняли школу как гимназию Academicum. В 1773 году, после запрета иезуитов, школа была преобразована в «обычную школу», но осталась частью университета.

В 1792 году школа отделилась от Фрайбургского университета. За школу отвечали бенедиктинские монастыри Брайсгау. В 1807 году он был преобразован в государственную «Великую герцогскую гимназию во Фрайбурге». После этого некоторое время находился в Петергофе. В 1814 году школа стала гуманистической гимназией. В 1904 году «Гимназия Бертольда» была крупнейшей гуманистической гимназией в Великом герцогстве Баден, в ней училось 807 учеников. В том же году была основана Гимназия Фридриха, вторая гуманистическая гимназия во Фрайбурге.

Во время Второй мировой войны здание школы на Бертольдштрассе. 41 полностью разрушен при бомбардировке Фрайбурга 27 ноября 1944 года. Из-за тотальной войны и стремления учеников работать над окопами на Линии Зигфрида занятия были приостановлены после летних каникул 1944 года. Только после окончания войны, в конце лета 1945 года, Фрайбургская гимназия , который был объединен с гимназией Бертольда и гимназией Фридриха, возобновил преподавание в единственном частично поврежденном здании гимназии Фридриха, но должен был разделить его по сменам с гимназией Дросте-Хюльсхоф, которая была зарезервирована для учениц. .В 1958 году этот этап завершился строительством нового школьного здания на Хирцбергштрассе 12 под руководством Ханса Гейгеса и Гельмута Флепса из муниципального строительного управления.

Рельеф у главного входа

Рельеф у главного входа, на котором изображен Гомер и трое слушающих его молодых людей, принадлежит фрайбургскому скульптору Николаусу Рёслмейру (1901–1977), который также создал новую Бертольдсбруннен. Также есть цитата из 6 песни Гомера Илиады:

“ΑΙΕΝ ΑΡΙΣΤΕΥΕΙΝ ΚΑΙ ΥΠΕΙΡΟΧΟΝ ΕΜΜΕΝΑΙ ΑΛΛΩΝ, ΜΗΔΕ ΓΕΝΟΣ ΠΑΤΕΡΩΝ ΑΙΣΧΥΝΕΜΕΝ
(Aien aristeuein kai hypeirochon emmenai allon mede genos pateron aischynemen – немецкий язык:
Всегда быть лучшим и превосходить других, но не позорить пол отцов).”

Здание гимназии Бертольда на Хирцбергштрассе с 2018 года внесено в список памятников культуры.

Кафедры

Языковое образование

Гимназия Бертольда рассматривает латынь как языковую основу гуманистического образования. Латинский язык преподается в качестве основного предмета с 5-го класса, за ним следует английский с 6-го класса. В качестве альтернативы, английский можно выбрать с 5-го класса, а затем – латынь с 6-го класса. В восьмом классе ученики выбирают между древнегреческим и французским языками или IMP.

Учащиеся, выбравшие греческий, могут изучать французский как иностранный язык поздно, начиная с 10 класса. Это дает им возможность получить сертификат European Gymnasium . Сертификат подтверждает, что латынь и греческий изучаются на среднем уровне, а также являются классическим языком в сочетании с современным иностранным языком на уровне курса. Итальянский можно изучать в группе с 10 класса и в качестве факультативного предмета на уровне курса.

Естественные науки и информатика

В гуманистической гимназии язык и естественные науки дополняют друг друга.Предметная ассоциация «Биология, природные явления и технологии» (BNT) в 5-м и 6-м классах выполняет функцию связующего звена между интегрированным предметным обучением в начальной школе и естественнонаучными предметами в гимназии с 7-го класса. Биология, физика и химия уроки следуют на среднем уровне. На уровне курса предметы естествознания предлагаются в виде трех- и пятичасовых курсов. После базового курса медиаобразования в 5-м классе следует углубленный курс информатики в 7-м классе.За ним может следовать профильный предмет IMP (информатика / математика / физика), который можно изучать в качестве основного с 8 по 10 год. На уровне курса Гимназия им. Бертольда предлагает факультативные двухчасовые занятия по информатике. предмет.

Социальное и персонализированное обучение

В обсуждениях портфолио учащиеся размышляют о своем обучении и социальном поведении и получают регулярную обратную связь. Концепция наставничества, испытанная на протяжении многих лет, основана на конфиденциальности и обязательном характере соглашений, заключенных между учеником и его учителем.Это помогает детям и подросткам находить собственные пути обучения и мотивирует их к достижению школьных целей.

Программа Lions-Quest поддерживает учащихся 5-7 классов в укреплении их уверенности в себе и коммуникативных навыков, в налаживании контактов и взаимоотношений и в разработке конструктивных решений конфликтов и проблем подростков. Еженедельный классный совет поощряет демократическое единство и участие. Совет класса предлагает ученикам форум, на котором они могут обсудить и решить свои собственные проблемы.

Школа также имеет дифференцированную систему спонсоров и наставников студентов в области спорта, СМИ и интеграции. Таким образом студенты берут на себя ответственность за других студентов и могут проявить себя в своих задачах.

Эстетическое воспитание и творчество

Эстетическое воспитание имеет высокий приоритет в гуманистической гимназии. Концерты и театральные постановки – яркое событие учебного года. В изобразительном искусстве учащиеся развивают свои творческие возможности самовыражения.Результаты представлены на постоянных и временных выставках в здании школы.

Еще в средние века пели ученики латинской школы во Фрайбургском соборе; Следуя этой традиции, гимназия отводит искусству особую роль. Целью музыкального образования является развитие западной музыкальной культуры и поддержка практического музыкального образования. Музыка играет в классе и в рабочих группах, в хоре, в оркестре и в биг-бэнде.

Проектов

• Школьная газета BACKGROUND , которая издается с 2001 года, за последние годы вышла на лучших на различных конкурсах школьных газет, в последний раз на конкурсе федеральных земель в 2009 году заняла второе место в категории гимназий. .
• Школьный театр гимназии существует с 1948 года и с 1988 года регулярно ставит от одной до трех спектаклей за учебный год. Работы театральных коллективов отмечены несколькими наградами:

Личности

Бертольдгимназия на Хирцбергштрассе, северная сторона Драйзама, 2008 г.

Директора

• 1822–1826 Генрих Шрайбер (1793–1872)
• 1863–1875 Вильгельм Фуртвенглер (1809–1875)
• 1945–1954 Макс Брайтхаупт (1888–1965)
• 1954–1962 Джозеф Клек (1895–1971)
• 1962–1975 Бертольд Рафф (* 1913)
• 1975–1982 Йозеф Фогт (1926–2014)
• 1983–1994 Райнхард Дитерле (1932–2015)
• 1994-2005 Майкл Гугель
• 2005–2013 Элизабет Мюллер-Арем
• с 2013 года Sybille Buske (* 1971)

Известные преподаватели и профессора

• Вальтер фон Брайзах (1256 – после 1300), менестрель, глава латинской школы ( rector puerorum )
• Ульрих Засиус (1461–1535), юрист и гуманист, глава латинской школы 1496–1499
• Йозеф Доминик Карл Бруггер (1796–1865), учитель во Фрайбурге примерно с 1824 по 1836 год, а затем немецкий католический священник в Гейдельберге
• Антон Баумстарк старший (1800–1876), филолог-классик, 1826 временный учитель
• Джозеф Генрих Гарнье (1802 – около 1855), журналист и публицист, в течение нескольких месяцев исполнял обязанности заместителя.
• Леонард Шанценбах (1852–1938)
• Карл Шефер (1870–1942), историк искусства
• Лео Вохлеб (1888–1955), учитель с 1920 по 1930, позже президент Бадена
• Эрнст Охс (1888–1961)
• Фридрих Гизингер (1888–1964)

Известные студенты

• Иоганн Каспар Бренцингер (* около 1651–1737), художник и советник города Фрайбург
• Мартин Герберт (1720–1793), принц-аббат церкви Св.Монастырь Блазиен
• Игнац Спекл (1754–1824), последний настоятель монастыря Святого Петра.
• Франц Ксавер Мезлер (1756–1812), врач
• Франц Петер Ник (1772–1825), католический священник и профессор университета
• Генрих Шрайбер (1793–1872), историк, позже руководитель школы
• Карл Йозеф Бек (1794–1838), врач и профессор университета
• Карл Фромхерц (1797–1854), пионер биомедицины и биохимии
• Карл Александр фон Райхлин-Мельдегг (1801–1877), теолог и философ
• Ансельм Фейербах (1829–1880), художник
• Август Джоос (1833–1909), член Баденского собрания сословий, Баден Оберамтманн, председатель Административного суда Бадена, Компетентного суда и Счетной палаты
• Генрих фон Кагенек (1835–1887), помещик и политик
• Йозеф Штёкле (1844-1893), филолог-классик
• Отто Винтерер (1846–1915), лорд-мэр городов Констанц и Фрайбург
• Андреас Шилль (1849–1896), теолог, с 1889 профессор апологетики
• Адольф Фуртвенглер (1853–1907), классический археолог
• Вильгельм Шмидле (1860–1951), педагог, ботаник и геолог
• Альберт Тамб (1865–1915), лингвист и неогрекист
• Вильгельм Херренкнехт (1865–1941), врач, дантист и профессор университета
• Герман Дишлер (1866–1935), художник пейзажей Шварцвальда
• Георг Каро (1872–1963), археолог-классик
• Ойген Фишер (1874–1967), врач, антрополог и «расовый гигиенист» времен национал-социализма
• Карл Шнарренбергер (1875–1964), геолог
• Генрих Фёрстайн (1877–1942), католический священник и историк искусства, умер в концентрационном лагере Дахау
.
• Генри Хук (1878–1951), геолог, метеоролог, альпинист, лыжник и писатель
• Карл Гейлер (1878–1953), юрист и политик
• Генри Хук (1878–1951), геолог, метеоролог, альпинист, лыжник и писатель
• Герман Гери (1879–1944), художник и профессор университета
• Вильгельм Винтерер (1879–1969), колониальный офицер и писатель-африканец
• Вильгельм Мюэ (1882–1966), министерский чиновник Германии
• Отто Эрнст Саттер (1884–1970), инженер, журналист, репортер средств массовой информации и писатель
• Ганс Лембке (1885–1959), художник и учитель рисования
• Людвиг Армбрустер (1886–1973), католический священник и апологет
• Лео Вохлеб (1888–1955), президент штата Баден, также преподавал здесь с 1920 по 1930 год.
• Арнольд Фанк (1889–1974), режиссер, оператор, пионер фильмов о горах, лыжах, спорте и природе
• Рудольф Мухов (1889–1962), художник
• Гюнтер Лютьенс (1889–1941), морской офицер и адмирал
• Мартин Хайдеггер (1889–1976), философ
• Вольфганг Хоффманн (1893–1956), юрист, лорд-мэр Фрайбурга-им-Брайсгау
• Юлиус Биссье (1893–1965), художник
• Альберт Лео Шлагетер (1894–1923), боец ​​добровольческого корпуса
• Йозеф Шельб (1894–1977), композитор, пианист и профессор музыкального колледжа
• Альфонс Бейль (1896–1997), католический священник и писатель
• Герман Копф (1901–1991), политик (ХДС)
• Ханс Элард Людин (1905–1947), обергруппенфюрер СА и военный преступник
• Адольф Вюрт (1905–198?), Антрополог, циганолог и национал-социалистический расовый теоретик
• Герман Шойфеле (1906–1977), архиепископ Фрайбурга
• Дэвид Добе (1909–1999), юрист в Оксфорде и Беркли (Калифорния)
• Виктор Хубер фон Глейхенштейн (1909–1994), административный юрист и районный администратор
• Вернер Фехтер (1910–1994), германист
• Вальтер Фюрст (1912–2009), юрист и председатель Федерального административного суда (BVerwG).
• Оскар Вивелл (1917–1981), врач
• Альфред Заупе (1925–2008), физик, который выполнил фундаментальные работы в области жидких кристаллов
• Гельмут Энглер (1926–2015), юрист и бывший министр науки и искусства земли Баден-Вюртемберг
• Альфред Эрхарт (1928–1984), скульптор
• Франц Гутманн (* 1928), скульптор
• Клаус Хеммерле (1929–1994), католический епископ
• Вернер О. Файст (1929–2006), телеведущий, тележурналист
• Лев Тойч (1929–1961), античный историк
• Герман Фюнфгельд (1931–2018), директор Süddeutscher Rundfunk (SDR)
• Ханс Майер (* 1931), политолог и бывший министр культуры Баварии
• Дитер Хесс (* 1933), ботаник
• Бенно Мюллер-Хилл (1933–2018), биохимик, профессор генетики
• Конрад Шредер (1933–2006), политик (ХДС), студент бакалавриата с 1945 по 1954 год, Abitur 1955 в Терезиен-Гимназии в Мюнхене
• Питер Хорн (1934–2019), южноафриканский писатель
• Клаусдитер Шотт (* 1936), юрист, историк права и профессор в Цюрихе
• Поль-Людвиг Вейнахт (* 1938), политолог
• Вольфганг Хубер (* 1942), бывший председатель совета EKD
• Гундольф Флейшер (* 1943), юрист и политик (ХДС)
• Эббо Демант (* 1943), режиссер-документалист, режиссер, журналист и преподаватель университета
• Ханс-Юрген Сперлинг (* 1943), юрист и преподаватель университета (административное право)
• Бертольд Ризе (* 1944), этнолог и археолог
• Томас Зац (* 1944), историк средневековой истории
• Ганс Г. Натцингер (* 1945), экономист
• Гортензия фон Гельмини (* 1947), дирижер оркестра, художник и писатель
• Вольфганг Вебер (* 1950), историк
• Сабина Роллберг (* 1953), профессор художественных телевизионных форматов, кино и телевидения
• Ульрих Эйглер (* 1959), филолог-классик
• Роберт Шупп (* 1969), актер
• Макс Гирманн (* 1975), актер
• Вивиан Хёш (* 1991), слабовидящая зимняя спортсменка (лыжные гонки и биатлон)

литература

• К.Риттер и Р. Тома: Средние и начальные школы . В: Ассоциация архитекторов и инженеров Бадена, округ Верхний Рейн (ред.): Фрайбург-им-Брайсгау. Город и его постройки . HM Poppen & Sohn, Фрайбург-им-Брайсгау, 1898 г., стр. 529-534 (Скан – Википедия).
• Ассоциация бывших учеников гимназии им. Бертольда (Hrsg.): Гимназия им. Бертольда во Фрайбурге, 1958. Festschrift . Фрайбург-им-Брайсгау 1958.
• Йозеф Фогт, Эрих Майер, Беттина Вирт, Майкл Гугель: Гимназия Бертольда – 750 лет латинской школе во Фрайбурге Festschrift , самоиздание, Фрайбург, 2000.
• Томас Зоц, Дитер Мертенс, Дитер Спек, Вольфганг Гюнтер: Berthold-Gymnasium : От основания латинской школы во Фрайбурге до основания университета в 1457 году / Муниципальная латинская школа от университета Foundation to Переход в Баден / Из Paedagogicum Academicum в Лицей Великого Герцога (1572–1806) / Гимназия Бертольда между 1807 и 1958 годами , in: Журнал исторической ассоциации Брайсгау «Schau-ins-Land» .Фридрих Кемпф: Часовня Петергофа в: Фрайбург-им-Брайсгау. Город и его здания, HM Poppen & Sohn, Freiburg im Breisgau 1898, p. 365.
• ↑ ^{a b} Питер Кальхталер: Юг Фрайбурга: Гармоничный в чудесном пейзаже , 28 июля 2008 г., по состоянию на 6 февраля 2010 г.
• ↑ Эта цитата также является девизом различных университетов англоязычного мира, таких как Университет Сент-Эндрюс в Шотландии или Бостонский колледж в Массачусетсе.Кристоф Швингенштейн: Каро, Георг. In: New German Biography (NDB). Том 11, Duncker & Humblot, Берлин 1977, ISBN 3-428-00192-3, стр. 280 ф. (Оцифрованная версия).
• ↑ См. Биографию Ойгена Фишера на leo-bw.de. Упомянутая здесь “Großherzogliche Gymnasium Freiburg” является более поздней так называемой “Berthold-Gymnasium”.
• ↑ Шнарренбергер, Карл. leo-bw.de, по состоянию на 29 октября 2016 г.
• ↑ Штеффен Рюкль: Людвиг Армбрустер – национал-социалистами в 1934 году, насильно вышедший на пенсию апологет из Берлинского университета.Документация. No. 78/2007 Humboldt – Universität Berlin ISBN 978-3-86004-207-6, p. 40, Приложение 1.1
• ↑ Иоахим С. Хоманн: Роберт Риттер и наследники криминальной биологии. «Цыганские исследования» в национал-социализме . Питер Ланг, Франкфурт-на-Майне 1991, ISBN 978-3-631-43984-5, стр. 275.
• ↑ Appreciation Leo Teutsch (PDF; 28 kB) , uni-heidelberg.de, по состоянию на 28 ноября 2013 г.
• ↑ Vita.