Школа №705 Москва – 94 отзыва
Двое детей в школе: средняя и начальная. Они в разных корпусах.Наверное, сейчас много напишу. Если не поместится — в несколько постов оформлю.
********
Началка.
Учитель младшего ребенка: лучше бы я не нашла, наверное, в Строгино по близости к дому. Требовательна когда надо, терпелива, опытна. Любит детей. Профессионал. Класс разношерстный по способностям, подготовленности, успеваемости.
Так уж случилось, что родители все адекватные. Родители более успешных учеников всегда отзываются в чате родительском (как у всех сейча- у нас тоже есть группа в вацапе))) — помогают советом отстающим или заболевшим. Причем, сделали две группы – вторую с классным руководителем для оперативных объявлений и уведомлений. За полтора года в класс перевелось несколько детей из других. По разным причинам. Однозначно: наш учитель- одна из сильнейших в началке. И дети ее любят.
И да: надо стараться “слышать” учителей. Иногда подключаться самим, если ребенок “не тянет”.
Ибо задача начальной школы и родителей — научить учиться ребенка. Не все современные дети готовы к самостоятельной работе даже к 5му классу. Это — зона ответственности и родителей тоже. О других учителях не могу писать объективно. Но сын и его друзья говорили, что “наша одна нормальная и добрая, многие другие орут”. Не ручаюсь за точность отзыва, ибо дети иногда “впечатляются” от фрагментов, а не от целой картины. Точно, что есть еще отличный учитель – Пучкова, но не знаю в каком классе.
У нас после сада документы автоматически передавались в хваленую 1519, где в 20-х числах июня на вопрос “К какому учителю? ” честно ответили: “Не можем сказать. У нас пока 4 учителя для первых классов, а параллель 8” (или 12? -тут не помню уже). Понятно, что после этого документы передали в проверенную школу возле дома, где учится старший ребенок, к конкретному педагогу.
Питание в началке. Отличнейший профессионал занимается этим вопросом. Жаль, что ее из старшего корпуса перебросили.
Там ее не хватает. Клонировать бы)). Завучи меняются регулярно. Да, была одна из-за которой 3 года назад класс один почти целиком ушел в другую школу. Но всем повезло в итоге: она тоже ушла. На повышение))). Директором, в Строгино же.
Сейчас завуч с которой всем комфортно.
Охрана. Есть один профессионал, который каким-то чудом знает большинство детей в лицо и по ФИО. Есть еще один давно работающий. Ротация охраны в школах не всегда уместна. А так – норм, обычные.
*******
Средняя школа.
Мне нравится директор. Да. “Объемный” человек, конкретный, с быстрой реакцией. Обычно, она на стороне детей. Если прийти и без эмоциональных бурь объяснить проблему.
Всем, кто писал о “понабрала своих подруг”, отвечу: ну и правильно, коли с несколькими так и было. Но это не значит, что им все дозволено и их не контролируют. Еще и как!
Но за одну из них, Аллу Викторовну, мы до сих пор благодарны директору. Это была Настоящая Подруга детям. Человек. И мы вместе с детьми скорбили, когда она скоропостижно ушла из жизни.
И помним ее.
Так получилось, что некоторым ученикам не везло с постоянством педагогов. В силу непостижимого разнообразия причин.
Замена преподавателей идет не всегда по желанию их самих, директора или учеников. Например, вечно меняющиеся правила “сверху” вносят неожиданные коррективы: бах, и вдруг стало нельзя вести предметы завучам! А где срочно взять достойных профессионалов, если это произошло сразу во многих школах Москвы?. Еще -болезни, семейные обстоятельства и др. Учителя ведь не машины.
В любом случае, в классы где основное количество детей мотивированы на учебу, стараются ставить более сильных педагогов.
Например удачно заменили географа в прошлом году, химика — в этом. И вообще- на сегодня директор делает очень много, чтобы у детей была возможность учиться у профессионалов.
Одни только бесплатные для детей “Кружки от Чемпионов” по нескольким предметам, оплата которых не дешево обходится школьному бюджету.
***********
Насчет кружков.
В школе достаточное количество БЕСПЛАТНЫХ кружков.
Например, в здании старших – настольный теннис – одна из самых сильных школьных команд в городе. Даже родители могут приходить. Есть отличный кружок технологии. Нынче мало кто может научить мальчика правильно пользоваться разными инструментами, Школа и тут помогает здорово. В младшей школе – отличнейшие кружки – анимация и рисования. Руководители бесплатных кружков – самоотверженные люди, любящие свое дело и детей. Всех не перечислю, сорри. Огромная благодарность за эти возможности.
В 705-ой школе большинство дополнительных занятий по предметам – бесплатные. Например, был Курс (72 акк. часа) от ВШЭ. В других школах это часто за доп плату.
Есть замечательный платный кружок английского, где дети давно занимаются и ездят в Великобританию. Сдают экзамены разного уровня. Но он “заточен” на энтузиазме преподавателя-мамы одного из детей. И это -правильно. Больше бы таких мам в помощь рейтингу.
**********
Насчет того, что “детей не слушают”. В школе Ученический Совет постановил премировать тех, кто побеждает в “основных” Олимпиадах: МОШ и Всеросс –точно..JPG)
И, помимо Грамот. вручают ценные призы Победителям и Призерам уже 2-ой год.
В этом году, опираясь на возмущения учеников, Совет постановил, что очень жесткие требования к форме – не есть стимул к нормальной учебе. И… решили, что можно носить, например, кроссовки и джинсы некоторых цветов и фасонов. Это для подростков важно! Плохой директор, слабый человек не стал бы соглашаться с тем, что ее “правила подправили”.
Да, мы не всем довольны. Но нас слышат. И ситуацию почти всегда стараются выправить в интересах повышения результатов в Учебе, общего комфорта.
***********
Насчет рейтинга и тд.
Отчасти рейтинг школы (251 место) не высок из-за оттока сильных детей в другие.
Негативное дальше.
Слабая подготовка по иностранному языку не в основной массе лингвистических классах. Многие родители говорят о том, что эта проблема – может быть решена только за счет репетиторов и доп. курсов. Печально.
Нам кажется, что детей обманули, анонсировав год назад “усиление” химии и биологии, встроенное в расписание параллели 8-х классов.
Однако, занялись 7-ми и более старшими. В результате те, кому интересен мед. профиль, кто понимает, что реальные (конкурентоспособные, достаточные “для поступления”) знания по естественнонаучному направлению не получить за 2 последних года школы, сейчас задумались о переходе в другие учебные заведения. Но с надеждой ждут очередного собрания. Посмотрим. Все же учиться возле дома всегда удобнее, чем в других частях города. Другие школы Строгино рассматривать смешно. Это будет заметно по изменению того же рейтинга в ближайшие 3-4 года.
И вот что: учителя биологии достаточно сильные. Но этого мало пока. Вариант учебы в одном месте, без траты времени на постоянные поездки по разным курсам и занятиям остается пока “Мечтой о Хогвардсе”, коих в столице все больше.
И последнее: насыщение и своевременное/заблаговременное обновления инфо сайта школы — это болото непоколебимое. Стыдно, ей богу. Уровень “информатики” соответственный. Не для заявленных “матклассов” однозначно. Один из учителей хороший.
Однозначное зло – отказ на некоторых параллелях от “обычных” классов. Где могли бы спокойно учиться те, кому ничего не надо, “и так нормально”, кого еще жизнь не заставляла задумываться о будущем или кому достаточно 9ти классов. Отказ в пользу уменьшения количества классов и увеличения количества учеников в каждом.
*****
Подытоживая многобукв: нормальная школа. Есть дети мотивированные, есть те, которые мешают учиться остальным. Есть прекрасные учителя, есть посредственности. Директор – профессионал. Да, многое меняет. Да, текучка. Но человек ведет школу вперед. И происходит “естественны” отбор. И педагогов, и детей. Как в любом учреждении с сильным руководителем.
И вот еще что: я — неудобный для администрации родитель. От слова “совсем”. Много вопросов всегда задаю. И ругаться могу. Так что все выше сказанное не лесть, поверьте.
Крылатское.ру | Рейтинги | Рейтинг школ Москвы по итогам 2021 года
Рейтинги| Воскресенье, 29 августа 2021
Автор: Виктория Науменко
Департамент образования и науки города Москвы составил традиционный рейтинг 400 лучших столичных школ по итогам 2021 года.
Все образовательные учреждения распределены по
шести группам, четыре из которых получат гранты мэра Москвы. В две оставшиеся группы попали школы, внесшие значительный и заметный вклад в качественное образование московских школьников.
Рейтинг лучших школ формируется ежегодно в соответствии с принятой методикой. В число финалистов попадают школы, показавшие отличные результаты по целому ряду параметров, среди которых качественное преподавание, использование современных технологий, результаты сдачи ЕГЭ их выпускниками и участие школьников во всероссийских и международных олимпиадах и т.д.
Группа №1. ТОП-20 лучших школ Москвы по итогам 2020/2021 учебного года
В список 20 лучших столичных школ, которые будут удостоены гранта мэра Москвы I степени, попали образовательные учреждения, набравшие не менее 1 589.252 баллов.
Если смотреть на московские округа, то в ТОП-20 вошли учебные заведения, находящиеся в Восточном (3 школы), Северо-Восточном (3 школы), Юго-Восточном (3 школы), Юго-Западном (3 школы),
Центральном (3 школы), Северо-Западном (2 школы), Южном (2 школы) и Западном, где расположена только одна школа, набравшая достаточное количество баллов для списка 20 лучших.
Этим учебным
заведением по итогам 2021 года стала школа №1329, находящаяся в районе Тропарево-Никулино.
| 20 лучших школ Москвы, набравших не менее 1 589.252 баллов | ||
|---|---|---|
| Образовательная организация | Район | Округ |
| Школа №1502 «Энергия» | Ивановское | ВАО |
| Школа №2036 | Косино-Ухтомский | ВАО |
| Технологический колледж №21 | Метрогородок | ВАО |
| Школа №1329 | Тропарѐво-Никулино | ЗАО |
| Школа-интернат №1 для обучения и реабилитации слепых | Алексеевский | СВАО |
| Первый Московский Образовательный Комплекс | Северное Медведково | СВАО |
| Школа №1568 им. Пабло Неруды | Южное Медведково | СВАО |
| Школа №1517 | Хорошево-Мневники | СЗАО |
| Курчатовская школа | Щукино | СЗАО |
| Лицей НИУ ВШЭ | Басманный | ЦАО |
| Школа №1501 | Тверской | ЦАО |
| Школа №57 | Хамовники | ЦАО |
| Школа №1363 | Выхино-Жулебино | ЮВАО |
Школа им. Маршала В.И. Чуйкова | Кузьминки | ЮВАО |
| Школа №1547 | Марьино | ЮВАО |
| Лицей «Вторая школа» | Гагаринский | ЮЗАО |
| Школа №1514 | Ломоносовский | ЮЗАО |
| Школа №1980 | Южное Бутово | ЮЗАО |
| Школа №1580 | Нагорный | ЮАО |
| Школа №548 «Царицыно» | Южное Орехово-Борисово | ЮАО |
Группа №2. Лучшие школы Москвы (21 – 70 место)
В группу №2 вошло 50 школ Москвы, занявших места с 21 по 70. Школы, попавшие в этот список, будут удостоены гранта мэра Москвы II степени.
| Лучшие школы Москвы, набравшие не менее 1 081.696 баллов | ||
|---|---|---|
| Образовательная организация | Район | Округ |
| Школа №444 | Измайлово | ВАО |
| Школа №2026 | Косино-Ухтомский | ВАО |
Школа Новокосино им. Героя Советского Союза А. П. Михайловского | Новокосино | ВАО |
| Школа №1748 «Вертикаль» | Северное Измайлово | ВАО |
| Школа №2033 | Северное Измайлово | ВАО |
| Школа №1542 | Солнцево | ЗАО |
| Школа №1543 | Тропарѐво-Никулино | ЗАО |
| Школа №1194 | Крюково | Зеленоградский |
| Школа №1557 им. Петра Леонидовича Капицы | Савелки | Зеленоградский |
| Школа №853 | Старое Крюково | Зеленоградский |
| Школа №2120 | город Московский | Новомосковский |
| Школа №1788 | пос-е Внуковское | Новомосковский |
| Школа №1392 им. Д.В. Рябинкина | пос-е Десеновское | Новомосковский |
| Школа №2083 | пос-е Рязановское | Новомосковский |
| Школа №2070 им. Героя Советского Союза Г.А. Вартаняна | пос-е Сосенское | Новомосковский |
| Школа «Летово» | пос-е Сосенское | Новомосковский |
| Школа №1575 | Аэропорт | САО |
Школа №2098 им. Героя Советского Союза Л.М. Доватора | Западное Дегунино | САО |
| Школа №1576 | Коптево | САО |
| Школа №1252 им. Сервантеса | Сокол | САО |
| Школа №1474 | Ховрино | САО |
| Школа №1558 им. Росалии де Кастро | Бабушкинский | СВАО |
| Школа Глория | Бибирево | СВАО |
| Школа №1955 | Лосиноостровский | СВАО |
| Школа №1554 | Отрадное | СВАО |
| Школа №962 | Отрадное | СВАО |
| Школа «Свиблово» | Свиблово | СВАО |
| Школа №1538 | Митино | СЗАО |
| Московский государственный образовательный комплекс | Покровское-Стрешнево | СЗАО |
| Школа №1571 | Северное Тушино | СЗАО |
| Школа №2097 | Южное Тушино | СЗАО |
| Школа «Покровский квартал» | Басманный | ЦАО |
| АНО ОШ ЦПМ | Мещанский | ЦАО |
Колледж связи №54 им. П.М. Вострухина | Таганский | ЦАО |
| Школа №179 | Тверской | ЦАО |
| Школа №1535 | Хамовники | ЦАО |
| Школа №171 | Хамовники | ЦАО |
| Школа №1359 им. авиаконструктора М.Л. Миля | Выхино-Жулебино | ЮВАО |
| Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга №26 | Люблино | ЮВАО |
| Школа №1357 «На Братиславской» | Марьино | ЮВАО |
| Школа №2089 | Некрасовка | ЮВАО |
| Академическая школа №1534 | Академический | ЮЗАО |
| Школа №2086 | Гагаринский | ЮЗАО |
| Лицей «Воробьевы горы» | Гагаринский | ЮЗАО |
| Школа №117 | Ломоносовский | ЮЗАО |
| Школа №109 | Теплый Стан | ЮЗАО |
| Школа №2007 | Южное Бутово | ЮЗАО |
| Школа №2109 | Южное Бутово | ЮЗАО |
| Школа №1569 «Созвездие» | Зябликово | ЮАО |
| Школа №1158 | Северное Чертаново | ЮАО |
Группа №3.
Лучшие школы Москвы (71 – 170 место)В группу №3 вошло 100 школ Москвы, занявших места с 71 по 170. Школы, попавшие в этот список, будут удостоены гранта мэра Москвы III степени.
| Лучшие школы Москвы, набравшие не менее 728.317 баллов | ||
|---|---|---|
| Образовательная организация | Район | Округ |
| Школа №1360 | Богородское | ВАО |
| Вешняковская школа | Вешняки | ВАО |
| Школа №1512 | Вешняки | ВАО |
| Школа №1811 | Восточное Измайлово | ВАО |
| Школа №1598 | Гольяново | ВАО |
| Школа №1508 | Измайлово | ВАО |
| Школа №1290 | Измайлово | ВАО |
| Школа №1591 | Новокосино | ВАО |
| Школа №2127 | Новокосино | ВАО |
| Московская международная школа | Перово | ВАО |
| Школа №1505 «Преображенская» | Преображенское | ВАО |
| Школа №429 «Соколиная гора» | Соколиная Гора | ВАО |
| Школа №67 | Дорогомилово | ЗАО |
| Московский индустриальный колледж | Кунцево | ЗАО |
| Школа №1400 | Можайский | ЗАО |
| Школа №1238 | Ново-Переделкино | ЗАО |
| Школа №1467 | Ново-Переделкино | ЗАО |
| Школа №2025 | Очаково-Матвеевское | ЗАО |
| Школа №814 | Очаково-Матвеевское | ЗАО |
| Школа №1448 | Раменки | ЗАО |
Школа им. А.Н. Колмогорова | Раменки | ЗАО |
| Школа на проспекте Вернадского | Тропарѐво-Никулино | ЗАО |
| Образовательный центр «Протон» | Филевский парк | ЗАО |
| Школа «Интеграл» | Филевский парк | ЗАО |
| Школа №2045 | Крюково | Зеленоградский |
| Школа №1353 им. генерала Д.Ф. Алексеева | Матушкино | Зеленоградский |
| Школа №1528 им. Героя Советского Союза И.В. Панфилова | Старое Крюково | Зеленоградский |
| Школа №2065 | пос-е Московский | Новомосковский |
| Инженерно техническая школа им. дважды Героя Советского Союза П.Р. Поповича | Аэропорт | САО |
| Школа №152 | Аэропорт | САО |
| Колледж предпринимательства №11 | Головинский | САО |
| Школа «Перспектива» | Молжаниновский | САО |
| Школа №1454 «Тимирязевская» | Тимирязевский | САО |
| Школа №218 | Тимирязевский | САО |
Школа №648 им. Героя Российской Федерации А.Г. Карлова | Ховрино | САО |
| Школа №1288 им. Героя Советского Союза Н.В. Троян | Хорошевский | САО |
| Школа №1409 | Хорошевский | САО |
| Школа №1236 им. С.В. Милашенкова | Бутырский | СВАО |
| Школа №1449 им. Героя Советского Союза М.В. Водопьянова | Лианозово | СВАО |
| Школа №1573 | Лианозово | СВАО |
| Московский колледж архитектуры и градостроительства | Лосиноостровский | СВАО |
| Школа Марьина Роща им. В.Ф. Орлова | Марьина роща | СВАО |
| Школа №1518 | Останкинский | СВАО |
| Школа №1411 | Отрадное | СВАО |
| Московский городской педагогический университет | Ростокино | СВАО |
| Школа №1506 | Северное Медведково | СВАО |
| Школа №709 | САО | СВАО |
| Школа №1537 «Информационные технологии» | Ярославский | СВАО |
| Школа №1298 «Профиль Куркино» | Куркино | СЗАО |
| Школа №1387 | Куркино | СЗАО |
| Школа №1358 | Митино | СЗАО |
Школа №1564 им. Героя Советского Союза А.П. Белобородова | Митино | СЗАО |
| Школа №1286 | Северное Тушино | СЗАО |
| Школа №1519 | Строгино | СЗАО |
| Школа №1560 «Лидер» | Хорошево-Мневники | СЗАО |
| Школа №1210 | Щукино | СЗАО |
| Школа №1391 | пос-е Киевский | Троицкий |
| Школа №1231 им. В.Д. Поленова | Арбат | ЦАО |
| Школа №627 им. генерала Д.Д. Лелюшенко | Замоскворечье | ЦАО |
| Колледж малого бизнеса №4 | Замоскворечье | ЦАО |
| Школа №2107 | Мещанский | ЦАО |
| Школа №2123 им. Мигеля Эрнандеса | Пресненский | ЦАО |
| Школа №1574 | Тверской | ЦАО |
| Школа №1253 | Хамовники | ЦАО |
| Школа №1799 | Якиманка | ЦАО |
| Школа №1420 | Выхино-Жулебино | ЮВАО |
Школа №1793 им. Героя Советского Союза А.К. Новикова | Выхино-Жулебино | ЮВАО |
| Школа в Капотне | Капотня | ЮВАО |
| Школа №1208 им. Героя Советского Союза М.С. Шумилова | Кузьминки | ЮВАО |
| Школа №641 им. Сергея Есенина | Кузьминки | ЮВАО |
| Школа №2010 им. Героя Советского Союза М.П. Судакова | Люблино | ЮВАО |
| Школа №1566 памяти Героев Сталинградской битвы | Марьино | ЮВАО |
| Школа им. Артема Боровика | Марьино | ЮВАО |
| Школа №2087 «Открытие» | Марьино | ЮВАО |
| Школа в Некрасовке | Некрасовка | ЮВАО |
| Школа №2048 | Некрасовка | ЮВАО |
| Московский образовательный комплекс им. Виктора Талалихина | Печатники | ЮВАО |
| Школа №1367 | Рязанский | ЮВАО |
| Школа №654 им. А.Д. Фридмана | Текстильщики | ЮВАО |
| Школа №45 им. Л.И. Мильграма | Академический | ЮЗАО |
| Образовательный комплекс «Юго-Запад» | Академический | ЮЗАО |
| Школа №1533 «ЛИТ» | Гагаринский | ЮЗАО |
| Школа №192 | Гагаринский | ЮЗАО |
| Школа №1279 «Эврика» | Зюзино | ЮЗАО |
| Школа №2006 | Северное Бутово | ЮЗАО |
| Школа №2114 | Северное Бутово | ЮЗАО |
| Школа №1507 | Теплый Стан | ЮЗАО |
| Школа №1532 | Теплый Стан | ЮЗАО |
| Школа №1354 «Вектор» | Южное Бутово | ЮЗАО |
| Школа №2009 | Южное Бутово | ЮЗАО |
| Школа №1561 | Ясенево | ЮЗАО |
| Школа №947 | Восточное Бирюлево | ЮАО |
| Образовательный комплекс градостроительства «Столица» | Зябликово | ЮАО |
| Школа №1579 | Москворечье | ЮАО |
| НИЯУ «МИФИ» (Предуниверситарий) | Сабурово | ЮАО |
| Школа №1375 | Нагатино Садовники | ЮАО |
| Школа №1636 «НИКА» | Южное Орехово-Борисово | ЮАО |
Школа №1466 им. Надежды Рушевой | Царицыно | ЮАО |
| Школа №1173 | Центральное Чертаново | ЮАО |
| Школа №924 | Южное Чертаново | ЮАО |
Группа №4. Лучшие школы Москвы (171 – 220 место)
В группу №4 вошло 50 школ Москвы, занявших места с 171 по 220. Школы, попавшие в этот список, будут также удостоены гранта мэра Москвы.
| Лучшие школы Москвы, набравшие не менее 622.519 баллов | ||
|---|---|---|
| Образовательная организация | Район | Округ |
| Школа №1797 «Богородская» | Богородское | ВАО |
| Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента №23 | Богородское | ВАО |
| Школа №1504 | Ивановское | ВАО |
| Школа №2031 | Косино-Ухтомский | ВАО |
| Школа №1324 | Новогиреево | ВАО |
| Школа №2072 | Новогиреево | ВАО |
| Школа №1530 «Школа Ломоносова» | Сокольники | ВАО |
Школа №41 им. Г.А. Тарана | Внуково | ЗАО |
| Школа №1293 | Кунцево | ЗАО |
| Школа №887 | Кунцево | ЗАО |
| Школа №1541 | Проспект Вернадского | ЗАО |
| Школа №1002 | Солнцево | ЗАО |
| Школа №1347 | Солнцево | ЗАО |
| Школа №1150 им. дважды Героя Советского Союза К.К. Рокоссовского | Крюково | Зеленоградский |
| Школа №338 им. Героя Советского Союза А.Ф. Авдеева | пос-е Воскресенское | Новомосковский |
| Школа №236 им. Героя Советского Союза Г.И. Щедрина | Дмитровский | САО |
| Школа №1251 им. генерала Шарля де Голля | Сокол | САО |
| Школа №1370 | Алтуфьевский | СВАО |
| Школа №1413 | Бибирево | СВАО |
| Школа №953 | Бибирево | СВАО |
| Школа №1494 | Марфино | СВАО |
Школа №285 им. В.А. Молодцова | Южное Медведково | СВАО |
| Школа №2005 | Куркино | СЗАО |
| Школа №1191 | Митино | СЗАО |
| Школа №1747 | Митино | СЗАО |
| Школа №1944 | Митино | СЗАО |
| Школа №827 | Северное Тушино | СЗАО |
| Школа №138 | Хорошево-Мневники | СЗАО |
| Пушкинская школа №1500 | Красносельский | ЦАО |
| Школа №2054 | Мещанский | ЦАО |
| Романовская школа | Пресненский | ЦАО |
| Школа №1520 им. Капцовых | Пресненский | ЦАО |
| Школа №777 им. Героя Советского Союза Е.В. Михайлова | Рязанский | ЮВАО |
| Школа им. В.В. Маяковского | Южнопортовый | ЮВАО |
| Школа №17 | Коньково | ЮЗАО |
| Школа №626 им. Н.И. Сац | Котловка | ЮЗАО |
| Школа №1355 | Южное Бутово | ЮЗАО |
| Школа №1492 | Южное Бутово | ЮЗАО |
| Школа №1883 «Бутово» | Южное Бутово | ЮЗАО |
| Школа №2001 | Бирюлево Западное | ЮАО |
Школа №667 им. Героя Советского Союза К.Я. Самсонова | Бирюлево Западное | ЮАО |
| Школа №1034 им. Героя Советского Союза В.В. Маркина | Братеево | ЮАО |
| Школа №630 им. дважды Героя Советского Союза Г.П.Кравченко | Донской | ЮАО |
| Школа №2000 | Москворечье-Сабурово | ЮАО |
| Школа №463 им. Героя Советского Союза Д.Н. Медведева | Нагатинский затон | ЮАО |
| Школа №1450 «Олимп» | Нагорный | ЮАО |
| Школа №1862 | Нагорный | ЮАО |
| Школа №878 | Северное Орехово-Борисово | ЮАО |
| Школа №904 | Царицыно | ЮАО |
| Школа №1582 | Центральное Чертаново | ЮАО |
Группа №5. Лучшие школы Москвы (221 – 300 место)
В группу №5 вошло 80 школ Москвы, занявших места с 221 по 300. Школы, попавшие в этот список, внесли значительный вклад в качественное образование московских школьников.
| Лучшие школы Москвы, набравшие не менее 485.647 баллов | ||
|---|---|---|
| Образовательная организация | Район | Округ |
| Школа №1352 | Гольяново | ВАО |
| Колледж автоматизации и информационных технологий №20 | Измайлово | ВАО |
| Школа №1798 «Феникс» | Новогиреево | ВАО |
| Школа №1080 | Преображенское | ВАО |
| Школа №2200 | Северное Измайлово | ВАО |
| Школа №1362 | Соколиная Гора | ВАО |
| Школа №1371 «Крылатское» | Крылатское | ЗАО |
| Школа №1440 | Крылатское | ЗАО |
| Школа №1584 | Кунцево | ЗАО |
| Школа №1195 | Можайский | ЗАО |
| Школа №1596 | Ново-Переделкино | ЗАО |
| Школа №1434 «Раменки» | Раменки | ЗАО |
| Школа №1000 | Солнцево | ЗАО |
| Школа «Интеллектуал» | Фили-Давыдково | ЗАО |
| Школа №1248 | Фили-Давыдково | ЗАО |
| Школа №2101 | Фили-Давыдково | ЗАО |
| Школа №1151 | Крюково | Зеленоградский |
| Школа №2117 | г. Щербинка | Новомосковский |
| Школа №2094 | пос-е Мосрентген | Новомосковский |
| Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова | Войковский | САО |
| Школа №1296 | Восточное Дегунино | САО |
| Школа №1794 | Восточное Дегунино | САО |
| Колледж автомобильного транспорта №9 | Восточное Дегунино | САО |
| Школа №1315 | Головинский | САО |
| Школа №1583 им. К.А. Керимова | Головинский | САО |
| Школа №1223 | Коптево | САО |
| Школа №185 им. Героя Советского Союза В.С. Гризодубовой | Коптево | САО |
| Технический пожарно-спасательный колледж им. Героя Российской Федерации В.М. Максимчука | Сокол | САО |
| Кадетская школа-интернат №1 | Тимирязевский | САО |
| Школа №597 «Новое поколение» | Ховрино | САО |
| Школа №1287 | Хорошевский | САО |
| Школа №1539 | Алексеевский | СВАО |
| Школа №293 им. А.Т. Твардовского | Алексеевский | СВАО |
| Школа №1095 | Бабушкинский | СВАО |
| Школа №763 | Лосиноостровский | СВАО |
| Школа №950 | Отрадное | СВАО |
| Школа №1499 им. Героя Советского Союза И.А. Докукина | Ростокино | СВАО |
| Школа №283 | Северное Медведково | СВАО |
| Школа №2044 | Северный | СВАО |
| Колледж современных технологий им. Героя Советского Союза М.Ф. Панова | Ярославский | СВАО |
| Школа №1900 | Митино | СЗАО |
| Школа №1619 им. М.И. Цветаевой | Строгино | СЗАО |
| Школа №1515 | Хорошево-Мневники | СЗАО |
| Колледж полиции | Южное Тушино | СЗАО |
| Школа №2073 | пос-е Вороновское | Троицкий |
| Школа №2075 | пос-е Краснопахорское | Троицкий |
| Школа №1234 | Арбат | ЦАО |
| Школа №354 им. Д.М. Карбышева | Басманный | ЦАО |
| Колледж железнодорожного и городского транспорта | Красносельский | ЦАО |
| Школа №1468 | Таганский | ЦАО |
| Школа №498 | Таганский | ЦАО |
| Школа №1529 им. А. С. Грибоедова | Хамовники | ЦАО |
| Школа №1228 «Лефортово» | Лефортово | ЮВАО |
| Школа №2121 им. Маршала Советского Союза С.К. Куркоткина | Люблино | ЮВАО |
| Школа №460 им. дважды Героев Советского Союза А. А. Головачева и С.Ф. Шутова | Люблино | ЮВАО |
| Школа «Марьино» им. маршала авиации А.Е. Голованова | Марьино | ЮВАО |
| Школа №1987 | Марьино | ЮВАО |
| Школа №491 «Марьино» | Марьино | ЮВАО |
| Школа №2051 | Некрасовка | ЮВАО |
| Школа №1222 им. Маршала Советского Союза И.Х. Баграмяна | Нижегородский | ЮВАО |
| Школа им. дважды Героя Советского Союза И. С. Полбина | Печатники | ЮВАО |
| Школа №1524 | Печатники | ЮВАО |
| Школа №2090 им. Героя Советского Союза Л.Х. Паперника | Рязанский | ЮВАО |
| Школа №2129 им. Героя Советского Союза П.И. Романова | Южнопортовый | ЮВАО |
| Школа №625 | Академический | ЮЗАО |
| Школа №1273 | Коньково | ЮЗАО |
| Школа №1101 | Теплый Стан | ЮЗАО |
| Школа №1206 | Ясенево | ЮЗАО |
| Школа №2103 | Ясенево | ЮЗАО |
| Школа №1861 «Загорье» | Восточное Бирюлево | ЮАО |
| Школа №508 | Восточное Бирюлево | ЮАО |
| Школа №902 «Диалог» | Восточное Бирюлево | ЮАО |
| Школа №1552 | Зябликово | ЮАО |
| Школа №2116 «Зябликово» | Зябликово | ЮАО |
| Школа №507 | Нагатино-Садовники | ЮАО |
| Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно» | Северное Орехово-Борисово | ЮАО |
| Школа №544 | Южное Орехово-Борисово | ЮАО |
| Школа №949 | Южное Орехово-Борисово | ЮАО |
| Школа №851 | Северное Чертаново | ЮАО |
| Школа №1245 | Южное Чертаново | ЮАО |
Группа №6. Лучшие школы Москвы (301 – 400 место)
В группу №6 вошло 100 школ Москвы, занявших места с 301 по 400. Школы, попавшие в этот список, внесли заметный вклад в качественное образование московских школьников.
| Лучшие школы Москвы, набравшие не менее 309.135 баллов | ||
|---|---|---|
| Образовательная организация | Район | Округ |
| Школа №1516 | Гольяново | ВАО |
| Школа №319 | Гольяново | ВАО |
| Школа №1246 | Метрогородок | ВАО |
| Школа №1795 «Лосиноостровская» | Метрогородок | ВАО |
| Школа №2126 «Перово» | Перово | ВАО |
| Школа №1282 «Сокольники» | Сокольники | ВАО |
| Школа «Технологии обучения» | Дорогомилово | ЗАО |
| Школа №1130 | Крылатское | ЗАО |
| Школа №1593 | Крылатское | ЗАО |
| Школа №806 | Кунцево | ЗАО |
| Московский образовательный комплекс «Запад» | Кунцево | ЗАО |
| ЗАО комплекс непрерывного образования | Можайский | ЗАО |
| Школа №1018 | Ново-Переделкино | ЗАО |
| Центр образования и спорта «Москва-98» | Проспект Вернадского | ЗАО |
| Школа №37 | Раменки | ЗАО |
| Школа №1317 | Тропарево-Никулино | ЗАО |
| Школа №14 | Тропарево-Никулино | ЗАО |
| Школа №1741 | Тропарево-Никулино | ЗАО |
| Школа №875 | Тропарево-Никулино | ЗАО |
| Школа №1589 | Фили-Давыдково | ЗАО |
| Школа №97 | Фили-Давыдково | ЗАО |
| Школа №618 | Матушкино | Зеленоградский |
| Школа №854 | Савелки | Зеленоградский |
| Школа №2057 | пос-е Кокошкино | Новомосковский |
| Колледж архитектуры и строительства №7 | Аэропорт | САО |
| Школа «Бескудниково» | Бескудниковский | САО |
| Школа им. Героя Российской Федерации Е.Н. Чернышева | Бескудниковский | САО |
| Школа №183 | Бескудниковский | САО |
| Школа №656 им. А.С. Макаренко | Бескудниковский | САО |
| Школа №224 | Войковский | САО |
| Школа «Дмитровский» им. Героя Советского Союза В.П. Кислякова | Дмитровский | САО |
| Школа №771 | Дмитровский | САО |
| Школа №2100 | Западное Дегунино | САО |
| Школа №158 | Левобережный | САО |
| Школа №167 им. Маршала Л. А. Говорова | Левобережный | САО |
| Школа №1601 им. Героя Советского Союза Е.К. Лютикова | Савеловский | САО |
| Школа №1590 им. Героя Советского Союза В.В. Колесника | Ховрино | САО |
| Школа №141 им. Героя Советского Союза Рихарда Зорге | Хорошевский | САО |
| Московский кадетский корпус «Пансион воспитанниц МО РФ» | Хорошевский | САО |
| Политехнический колледж им. П. А. Овчинникова | Алтуфьевский | СВАО |
| Школа №281 | Бабушкинский | СВАО |
| Школа «Бибирево» | Бибирево | СВАО |
| Школа №1412 | Бибирево | СВАО |
| Школа №1416 «Лианозово» | Лианозово | СВАО |
| Школа №1430 им. Героя Социалистического Труда Г.В. Кисунько | Лианозово | СВАО |
| Школа №1381 | Лосиноостровский | СВАО |
| Школа №1220 | Останкинский | СВАО |
| Школа №1374 | Ярославский | СВАО |
| Школа №1577 | Ярославский | СВАО |
| Школа №760 им. А.П. Маресьева | Ярославский | СВАО |
| Школа №1544 | Митино | СЗАО |
| Школа №1285 | Покровское-Стрешнево | СЗАО |
| Школа №830 | Покровское-Стрешнево | СЗАО |
| Школа №1056 | Южное Тушино | СЗАО |
| Школа №1551 | Южное Тушино | СЗАО |
| Гимназия г. Троицка | г. Троицк | Троицкий |
| Лицей г. Троицка | г. Троицк | Троицкий |
| Школа на Яузе | Басманный | ЦАО |
| Московский автомобильно-дорожный колледж им. А. А. Николаева | Басманный | ЦАО |
| Школа №1259 | Замоскворечье | ЦАО |
| Школа №1241 «На Красной Пресне» | Пресненский | ЦАО |
| Школа №1950 | Пресненский | ЦАО |
| Школа №2030 | Пресненский | ЦАО |
| Московский колледж бизнес-технологий | Пресненский | ЦАО |
| Инженерная школа №1581 | Таганский | ЦАО |
| Школа №1270 «Вектор» | Таганский | ЦАО |
| Школа №2104 на Таганке | Таганский | ЦАО |
| Школа №1540 | Тверской | ЦАО |
| Школа №1905 | Выхино-Жулебино | ЮВАО |
| Школа №1935 | Выхино-Жулебино | ЮВАО |
| Школа им. Ф.М. Достоевского | Люблино | ЮВАО |
| Школа №199 | Академический | ЮЗАО |
| Школа №554 | Зюзино | ЮЗАО |
| Школа №113 | Коньково | ЮЗАО |
| Школа №49 | Коньково | ЮЗАО |
| Специальная (коррекционная) школа №1708 | Ломоносовский | ЮЗАО |
| Школа №118 | Ломоносовский | ЮЗАО |
| Школа №7 | Ломоносовский | ЮЗАО |
| Школа №1205 | Черемушки | ЮЗАО |
| Школа №15 | Черемушки | ЮЗАО |
| Школа №1948 «Лингвист-М» | Черемушки | ЮЗАО |
| Школа №2115 | Черемушки | ЮЗАО |
| Школа №1368 | Южное Бутово | ЮЗАО |
| Школа №1981 | Южное Бутово | ЮЗАО |
| Школа им. Н.М. Карамзина | Ясенево | ЮЗАО |
| Школа №1103 им. Героя Российской Федерации А.В. Соломатина | Ясенево | ЮЗАО |
| Школа №1212 | Ясенево | ЮЗАО |
| Школа №935 | Восточное Бирюлево | ЮАО |
| Школа №1998 «Лукоморье» | Братеево | ЮАО |
| Школа №998 | Братеево | ЮАО |
| Школа №1257 | Даниловский | ЮАО |
| Московский технологический колледж | Даниловский | ЮАО |
| Московский государственный колледж электромеханики и ИТ | Нагатино-Садовники | ЮАО |
| Школа №1527 | Нагатинский затон | ЮАО |
| Школа №1770 | Нагатинский затон | ЮАО |
| Школа №504 | Нагорный | ЮАО |
| Школа №937 им. Героя Российской Федерации А.В. Перова | Северное Орехово-Борисово | ЮАО |
| Школа №1207 | Южное Орехово-Борисово | ЮАО |
| Школа №1179 | Северное Чертаново | ЮАО |
| Школа №629 | Южное Чертаново | ЮАО |
В рейтинг 400 лучших московских школ 2021 года попали образовательные учреждения, которые в соответствии с методикой Департамент образования и науки в 2020/2021 учебном году набрали не менее 309.135 баллов. Школы, которые не преодолели минимальный порог по баллам, в данный рейтинг не вошли.
При этом все школы, в зависимости от количества набранных баллов, попали в одну из шести групп. Внутри групп школы по баллам рейтинга не ранжировались.
Самой почетной группой является первая, в которую попадает только 20 столичных образовательных учреждений, набравших максимально возможное количество баллов. Впрочем, школы, представленные в других группах, также демонстрируют высокий уровень образования, что может быть полезно для родителей будущих учеников.
Все школы английского — Englishchoice Москва
Мэри Уми, 03 февраля 2020Доброго времени суток! Хотела сказать, что у вас отвратительная работа консультантов! В декабре, я уточняла про то, как сохранить преподавателя уезжая в отпуск. У меня на тот момент было последнее занятие. Консультанты посоветовали оплатить еще 5ь занятий, взять отпуск у препода и не волноваться. За мной сохраниться время и дни. И вот я возвращаюсь домой, завтра последний день отпуска, я звоню в службу поддержки, что бы на следующую неделю назначитиь занятия, а выясняется, что у преподавателя уже это время забито. И консультант при этом говорит мне про долгий отпуск, и что 21 день это много и по этому слетело все. Но ни кто, НИ КТО в декабре меня об этом не предупредил. И вот теперь, я жду ответ от преподавателя, сможет ли он назначить мне новое время (которое мне, кстати не удобно может быть) или сможет ли он отменить ученика… И во втором случае из-за халатности ваших консультантов страдают уже два клиента. Спасибо, Дорогой Scyeng, что обещаете удобно, качественно, быстро, а выходит как обычно! Хочу добавить к своему комментарию информацию о том чем закончилась эта история. К сожалению, сотрудники либо нагло врут, либо у них серьезные проблемы с организацией своей работы. Все обещания о том, что мы вам поможем, вернем преподавателя и подобное оказались наглой ложью. Почему то, на обещания перезвонить, они либо отправляли письма, либо просто не звонили. В письмах вместо решения проблемы были предложения о новом преподавателе. Но больше всего, меня убило другое. То что со мной связался целый менеджер, который две недели мне рассказывала о том, как она пытается связаться с преподавателем, а преподаватель ей не отвечает. Очень интересно, как это получается, что со мной преподаватель выходит на связь, а с начальством нет… Но самое смешное, оказывается на запрос об отмене ученика преподавателю ни кто так и не ответил. и в итоге я две недели просто прождала у моря погоды. Спасибо еще раз, дорогой Scyeng за некомпетентность ваших сотрудников и отдельное спасибо менеджеру Анастасии Кекеевой за то что потратила мое время. Запросила возврат денег… посмотрим, что будет через 10 дней)))
Частные школы Москвы | Методика Монтессори
КОМАНДА LANCMANSCHOOL
Представители нескольких поколений семьи Ланцман – не просто профессионалы в сфере обучения, дипломированные специалисты. Мы настоящая, слаженная и сплоченная команда, каждый член которой осознает взятую на себя ответственность.
Преподаватели и воспитатели Lancmanschool имеют серьезное профильное образование и внушительный стаж. Они с отличием окончили такие серьезные учебные заведения, как:
– МГУ им. Ломоносова;
– МГТУ им. Баумана
– МГГУ им. М.А. Шолохов
– МГПУ;
– РУДН им. Патриса Лумумбы;
– МАО Натальи Нестеровой;
– Международный институт Монтессори педагогики;
– ИЕН ГБОУ ВПО МГПУ.
С 1,5 ЛЕТ ДО ПОСТУПЛЕНИЯ В ВУЗ
Lancmanschool входит в рейтинг лучших частных школ Москвы не только в силу профессионализма, но и в силу комплексного подхода к образованию. Мы принимаем детей с 1,5 лет (действует собственный детский сад), ведем их до получения аттестатов государственного образца и последующего поступления в ВУЗы.
Обучение в частной школе Lancmanschool – это индивидуальный подход к каждому ученику. В системе представлены курсы ГИА и ЕГЭ, работает летняя школа, изучаются 2 языка, один из которых (английский) – с детского сада, организуются походы в театры, музеи, на выставки.
Выбирая обучение в частных школах Lancmanschool, родители не беспокоятся о наследниках. В центрах построена интегрированная система безопасности, постоянно работает вневедомственная охрана, ведется круглосуточное видеонаблюдение, организованы трансферы.
МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ
14 лет в сфере образования позволили нам накопить серьезный опыт. Особую популярность сети принесли применяемые нами образовательные авторские методики. Наше начальное образование – не обычная школа Жохова в Москве.
Мы внедрили эту методику и опробовали ее в течение года. Результаты показали, что система рассчитана на массовость и делает упор на подготовку к дальнейшему обучению в лицее. Наш же подход индивидуален, и мы закладываем основы самообразования.
Это не означает, что мы отрицаем общепризнанные методологические принципы. Просто методы и инструменты в нашей начальной школе отличаются от традиционных общеобразовательных. Результаты применения нашей авторской методики поражают, особенно с учетом отсутствия домашних заданий. Наши первоклашки:
– с удовольствием идут в любимый класс;
– учатся сами, без принуждения;
– не перегружаются и болеют меньше, чем их сверстники;
– избавлены от неудач и отставаний, свойственных традиционным школам.
В средней школе и старших классах также внедрены собственные авторские методики, разработанные представителями семьи Ланцман. В их основе – гуманистические принципы обучения детей. Они сформулированы признанными столпами педагогики – А. Макаренко, К. Фопелем, М. Монтессори. Нас даже часто называют «Школа Монтессори».
Все наши методические системы полностью соответствуют школьной программе, утверждены Министерством образования РФ, но мы идем на опережение традиционных школ. Воспитанники Lancmanschool часто сдают экзамены экстерном, работая в нормальном для себя режиме.
Уже несколько лет подряд наши выпускники успешно поступают в ведущие ВУЗы России и мира. Мы гордимся их успехами и с удовольствием продолжаем наше нужное и важное дело! Посмотрите наши школы Москвы на карте по районам и выбирайте удобный вам территориально центр в Бутово или у станции метро Арбатская.
Зачем директору Facebook, как дойти от Севастополя до Фрайбурга и можно ли сделать чтение наркотиком
Многопрофильная гимназия № 1619 имени Марины Цветаевой расположена на окраине Москвы — в Строгине, в десяти минутах ходьбы от корпуса МИЭМ Высшей школы экономики. Она входит в университетско-школьный кластер ВШЭ и участвует в проекте «Распределенный лицей». Как гимназия повышает качество образования и чем ей в этом помогает университет, читайте в очередном очерке рубрики «Школа для жизни».
Как и большинство нынешних столичных образовательных комплексов, гимназия сформировалась в результате объединения — в ее составе две школы, кадетский корпус и пять детских садов. В официальном столичном рейтинге школ за три года поднялась с 270-го места на 222-е.
Типовое школьное здание белого цвета — такие строили в новых московских микрорайонах в начале 1980-х — разрисовано зелеными и красными прямоугольниками. Это корпус «Москва» — каждое здание гимназии носит название города, где в тот или иной период жила Марина Цветаева. Есть еще школьный корпус «Париж», бывшая французская спецшкола, и «Севастополь», кадетский корпус — самый большой в Москве, где учат на моряков, спецназовцев и военных разведчиков. Детсады расположены в непосредственной близости от школьных корпусов, их имена — «Лозанна», «Берлин», «Прага», «Палермо» и совсем уж экзотичный для русского человека «Фрайбург», в этом городе на юго-западе Германии Цветаева училась в пансионе.
Обвинения в недостатке патриотизма из-за обилия иностранных названий в гимназии сходу отвергают — наоборот, удалось увековечить память великого российского поэта, а заодно избежать «лучиков», «солнышек» и прочих набивших оскомину названий детских садов, равно как и «школьных отделений» с порядковыми номерами.
Объединение
На входе в корпус «Москва» с плаката времен гражданской войны смотрит красноармеец с винтовкой. Известная подпись, призывающая записаться добровольцем, изменена: «Ты подписался на директора?» Ниже — перечень социальных сетей, где есть страницы директора гимназии Александра Александровича Ждана. В Facebook на него и впрямь можно только подписаться — добавиться в друзья не удастся, так как их количество достигло максимально возможных пяти тысяч, ни у кого из столичных директоров столько нет. И хотя посты на странице выдержаны в официальном стиле, в комментариях директор раскован — отвечает на вопросы коллег, любезничает с дамами и отваживает троллей.
Языковые группы теперь не по 12 человек, как принято, а по 7, одной девочке немецкий преподают индивидуально, поскольку группа не набирается
Александр Ждан — воплощение мечты женских трудовых коллективов и образовательных реформаторов (последние еще в 2010 году в национальной инициативе «Наша новая школа» пообещали обеспечить школы профессиональными менеджерами). Ему чуть за тридцать, окончил Финансовый университет при Правительстве РФ по специальности «Государственное и муниципальное управление», защитил кандидатскую об управлении системой непрерывного образования, работал в «Ростелекоме», затем открыл свой бизнес — центр профориентации, карьерного и образовательного консультирования. Там его заметили, включили в кадровый резерв московского Департамента образования и в 2012 году назначили директором.
В последующие годы Ждан получал психолого-педагогическое образование в МГПУ, одновременно объединяя строгинские школы и детские сады в новый комплекс. И хотя на московских форумах о нем встречаются и скептические отзывы («Что хорошего может быть в школе, где директор — бухгалтер?»), положительных оценок явно больше. Сейчас в восьми зданиях учатся 3600 детей, из них более двух третей — школьники.
Одно из преимуществ большой гимназии, объясняет Александр Ждан, — объединение ресурсов. Современного учебного оборудования всегда не хватает — только в одном корпусе были столы с интерактивными картами в кабинете географии или электронные микроскопы в кабинете биологии. Теперь все это доступно для детей из всех корпусов, даже для детсадовцев. И если раньше переносное оборудование было «приписано» к конкретному кабинету и даже учителю, то теперь через онлайн-систему его может «забронировать» любой учитель комплекса. Сотрудник технической службы доставит его на урок в нужное время согласно онлайн-заявке, тем более что расстояния невелики: от «Москвы» до «Севастополя» 450 метров, до «Парижа» — 400, до детских садов — и того меньше.
Еще преимущество — рост конкуренции в учительском коллективе, продолжает заместитель директора по социализации и коммуникации Светлана Валиева. В одной небольшой школе она де-факто была только между учителями начальных классов, словесниками и математиками — теми, у кого часов много, по остальным предметам один-два учителя предоставлены сами себе. Теперь же по каждому блоку предметов созданы методические объединения учителей — в каждом, как правило, есть лидер, учителя обмениваются опытом и методическими наработками, в том числе электронными ресурсами, стремятся улучшать результаты.
Форма и содержание
«Школа должна быть яркой, сюда же дети приходят!» Этот директорский слоган в гимназии воплощен в жизнь — в казенное школьное пространство добавлены краски. В корпусе «Москва» спортзал выкрасили в алый и желтый цвет, конференц-зал оформили в синих тонах, туалет для мальчиков выложили синей плиткой, для девочек — розовой, в коридорах и в библиотеке вместо привычных «банкеток» поставили оранжевые, желтые и красные диваны.
За последние годы гимназия стала участником всевозможных проектов городского масштаба. Новый образовательный стандарт ввели на всех ступенях, включая старшую (по федеральным требованиям переход пока обязателен лишь с 1 по 5 класс), включились в проекты с вузами и научными учреждениями, в том числе с Высшей школой экономики и Курчатовским институтом, открыты в общей сложности шесть профилей. Раньше дети в гимназии и во французской спецшколе по определению выбирали гуманитарный профиль, а кадеты — оборонно-спортивный, других не было. Теперь же и после других профилей выпускники поступают в ведущие вузы — в прошлом году сразу несколько человек, окончив физико-математический профиль, поступили в МИЭМ ВШЭ.
Усилили преподавание иностранных языков: языковые группы теперь не по 12 человек, как принято, а по 7, одной девочке немецкий преподают индивидуально, поскольку группа не набирается. Расширили дополнительное образование — при желании ребенок может находиться в гимназии с утра до вечера, во второй половине дня выбирая кружки и секции по интересам. Их в гимназии более ста, сейчас у директора новая мечта — учить ребят, прежде всего кадет, верховой езде.
Задача кластера — помочь окраинным школам улучшить результаты, но это отнюдь не подразумевает подготовку детей к ГИА и ЕГЭ силами университета
В гимназии практикуется стратегическое планирование, ориентированное на результат. Есть цели, которых гимназия должна достичь к тому или иному сроку, и на их достижение должен работать весь коллектив. Например, в этом году была поставлена задача увеличить число победителей окружного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Учителя стали целенаправленно готовить к этому детей. Обычно на школьный этап выставляют отличников, а теперь к нему решили допустить и тех, кто считался слабее, но проявлял интерес и способности. Лучших, как обычно, отправили на окружной этап, и если в прошлом году победителями там стали 2 человека, призерами — 94, то в этом году — соответственно 17 и 97, причем по широкому спектру предметов, включая математику, физику и информатику. Учителям, чьи дети отличились, выписали премии за результат. По предварительным данным, число призеров городского этапа увеличилось с 3 до 7.
В условиях нормативного подушевого финансирования, когда за каждого ребенка гимназия получает деньги из городского бюджета, есть интерес набрать детей побольше, тем более что повышенный спрос налицо: в гимназию ездят из других районов и даже из ближнего Подмосковья.
Пришлось даже ввести «полуторную смену»: у вторых классов корпуса «Москва» занятия начинаются не в 8.30, а в 11.30. В этом году набрали 12 первых классов, могли бы и больше, но все же родителей уговаривали пойти в другие школы, где недобор, а таких в Строгине хватает. В корпусе «Москва», рассчитанном на 750 детей, учатся 1100 человек, и это влияет на школьное пространство: все рекреации переоборудованы — под учебные классы, музей, малый спортивный зал. На первом этаже соорудили огромную коробку из прочного стекла, напоминающую курилку в аэропорту Домодедово, — «класс универсального назначения», где можно проводить занятия в малых группах, кружки, собрания школьного самоуправления.
По программам Вышки
Гимназия № 1619 — одна из порядка пятидесяти московских школ, входящих в университетско-школьный кластер ВШЭ. Кластер — детище Льва Любимова, заместителя научного руководителя Вышки, проект, запущенный им при поддержке Департамента образования Москвы и рассчитанный именно на столицу (не путать с университетским образовательным округом ВШЭ, в который включены лучшие школы из разных регионов). Лев Львович постоянно бывает в школах кластера, общается с администраторами и учителями, а раз в неделю во дворце творчества на Миусской площади организует для них мастер-классы лучших вышкинских профессоров. Недавно лекцию о развитии способностей им читал научный руководитель департамента психологии Владимир Шадриков, о межкультурной коммуникации — завкафедрой английского языка для экономических и математических дисциплин Татьяна Барановская.
Следующее требование — формировать в каждом ребенке писателя: чтобы к выпуску из гимназии ученик имел стопку собственноручно написанных текстов, не только сочинения по школьной программе, но и стихи, очерки, эссе, романы
Задача кластера — помочь окраинным школам улучшить результаты, но это отнюдь не подразумевает подготовку детей к ГИА и ЕГЭ силами университета. Речь идет о расширении кругозора, формировании компетенций за рамками школьной программы. В гимназии вспоминают, что первое, с чего Любимов начал работу по созданию кластера, — раздал списки литературы, обязательной для прочтения, сотрудникам школы. Списки постоянно обновляются, одна из свежих рекомендаций — книга американского психолога Дэниела Гоулмана «Эмоциональный интеллект», ведь творческие способности и нестандартное мышление не менее важны, чем IQ. Первым книгу осмыслил директор, после прочтения остальными педагогами ее обсудили на гимназической конференции. «Мы стали читать такую литературу, о которой раньше вообще не слышали, — говорит Марина Давыдова, учитель математики и замдиректора по качеству (незадолго до выхода статьи она пошла на повышение — директором в другую школу). — Казалось бы, откуда силы возьмутся на чтение, когда у тебя 7-8 уроков, а потом еще дополнительные занятия? Но сейчас мы понимаем, что без этого жить невозможно, — читаем, обсуждаем».
Формирование читательской компетенции у детей Любимов начал с детского сада, объясняя, что с раннего возраста до 11 класса школа должна формировать из ребенка читателя, чтобы он всю жизнь «имел наркотическую потребность в чтении». Такая же потребность должна быть и у родителей —после лекций Льва Львовича воспитатели стали объяснять на собраниях в «Лозанне» и «Фрайбурге», какие книги родители должны читать сами, а что дать прочитать детям. Следующее требование — формировать в каждом ребенке писателя: чтобы к выпуску из гимназии ученик имел стопку собственноручно написанных текстов, не только сочинения по школьной программе, но и стихи, очерки, эссе, романы. Повзрослев, он сможет красочно и ярко излагать свои мысли хоть в деловой переписке, хоть в научном исследовании.
В прошлом году на базе гимназии прошел так называемый «проектный бум «Ярмарка проектов» — ученики школ, входящих в вышкинский кластер, представили 50 учебных проектов на разные темы от краеведения до бизнеса. Индивидуальный проект в новом стандарте для старшеклассников — обязательный элемент школьной программы, в гимназии за проектную деятельность отвечает одна из наиболее уважаемых и результативных учителей — биолог Виктория Георгиевна Седунова, она же была инициатором и организатором «ярмарки». В марте на базе гимназии состоится Второй театральный марафон на иностранных языках — в корпусе «Париж» детские коллективы из школ кластера будут представлять иноязычные театральные миниатюры.
С 2014 года гимназия включилась и в другой проект Вышки — распределенный лицей: группы старшеклассников учатся по программам Лицея ВШЭ. Выбраны два профиля — социально-экономический и физико-математический, программы утверждаются одновременно представителями Вышки и администрацией гимназии. В общий учебный процесс «распределенные лицеисты» встраиваются благодаря индивидуальным учебным планам, предусмотренным новым стандартом, — классов как таковых в старшем звене нет, может так получиться, что ученики из условной группы по 15 человек занимаются вместе только на физкультуре и ОБЖ. Свой образовательный маршрут должен быть у каждого, считают в гимназии.
район Строгино Москвы. Рейтинг, телефоны, фото
Найти спортивные секции, спортшколы рядом со мнойРубрики: Спортивные секции, спортшколы Рубрики: Спортивные секции, спортшколы
- улица Маршала Катукова, 22, Дворец спорта Янтарь
- +7 (916) 2…Показать телефон
- ежедневно, 10:00–22:00
- Посмотреть на карте
- улица Твардовского, 2, корп. 5
- +7 (495) 1…Показать телефон
- пн-пт 08:00–00:00; сб,вс 09:00–23:00
- Посмотреть на карте
- улица Маршала Катукова, 24, корп. 1
- +7 (925) 3…Показать телефон
- пн-пт 07:30–23:00; сб,вс 09:00–18:00
- Посмотреть на карте
- улица Маршала Катукова, 22, Дворец спорта Янтарь
- +7 (903) 1…Показать телефон
- ежедневно, 06:00–23:30
- Посмотреть на карте
- Строгинский бульвар, 14, корп. 5, Школа 705
- +7 (926) 5…Показать телефон
- вт 16:00–18:00; чт 18:00–20:00; сб 10:00–12:00
- Посмотреть на карте
- МКАД, 66-й километр, внешняя сторона, корп. 5, Яхт-клуб Shore House
- +7 (919) 7…Показать телефон
- ежедневно, 06:00–22:00
- Посмотреть на карте
- улица Маршала Катукова, 22, этаж цокольный
- +7 (969) 1…Показать телефон
- ежедневно, 09:00–22:00
- Посмотреть на карте
- улица Кулакова, 20с1А
- +7 (495) 1…Показать телефон
- пн 09:30–22:30; вт 15:00–22:30; ср 09:30–22:30; чт 15:00–22:30; пт 09:30–22:30; сб,вс 11:00–22:30
- Посмотреть на карте
- улица Маршала Катукова, 12, корп. 3, школа №86
- +7 (495) 2…Показать телефон
- пн-пт 15:00–21:00
- Посмотреть на карте
- улица Твардовского, 20, Школа 1619, корпус Париж
- +7 (903) 6…Показать телефон
- пн,ср,чт,пт 16:30–20:00
- Посмотреть на карте
- улица Маршала Катукова, 22, ДС Янтарь, этаж 3
- +7 (916) 5…Показать телефон
- ежедневно, 08:00–20:00
- Посмотреть на карте
Самая подробная информация о детских спортивных секциях в районе Строгино города. Адреса и телефоны организаций. Здесь вы также найдете краткие описания заведений с режимом работы и ссылками на их официальные сайты. Для вашего удобства все организации представлены в районе Строгино как карте, так и в виде рейтинга.
Особое внимание мы уделяем отзывам и рейтингу детских спортивных секций, составляемому нашими посетителями. Если Вы уже побывали в каком-то из представленных заведений и у Вас остался положительный или отрицательный опыт, обязательно поделитесь им с нашими пользователями.
Самая рейтинговая, самая большая. Какие изменения ждут школу № 1519 в 2020? | Строгино | Мой район
Создание равных условий для получения хорошего образования – одна из задач программы «Мой район».
Строгинская школа № 1519 уже много лет входит в топ-100 лучших школ столицы. В этом году она вновь стала лауреатом гранта мэра Москвы в сфере образования, а в «Рейтинге школ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России» независимого агентства RAEX заняла 152-е место среди всех школ России.
О том, как учебному заведению на протяжении многих лет удаётся удерживать лидерство, как школа будет меняться в 2020 году по программе «Мой район» и как в ней готовятся к Новому году, мы спросили у её директора, заслуженного учителя России Николая Сирого.
10 первых классов
Валентина Попова, «Мой район»: Николай Иванович, правда ли, что ваша школа не только самая рейтинговая, но и самая большая в Строгине?
Николай Сирый: У нас 9 учебных корпусов. В четырёх обучаются 2400 школьников, в пяти – 1150 дошколят. Так что наша школа действительно одна из самых больших в Строгине.
– А сколько первых классов вы набрали в этом году?
– В 2019 году мы набрали 10 первых классов. По правде сказать, тех, кто хотел попасть в 1-й класс нашей школы, было ещё больше, но мы не смогли взять всех желающих по причине отсутствия свободных мест. Мы переоборудовали один детсад под первые классы. Получилось удобно, дети остались в привычной атмосфере: у каждого класса есть свои учебная и игровая комнаты.
Малыши из детского сада на ул. Исаковского, д. 22, корп. 2, репетируют новогодний утренник. Фото: АиФ/ Анастасия Тимошина– Слышала, что один из первых классов учится по программе «4 года за 3». То есть дети будут учиться не 11, а 10 лет?
– Да, с этого года мы открыли класс ускоренного обучения. В него принимали детей, хорошо подготовленных к школе и прошедших психолого-педагогический мониторинг. В целом ребята с программой справляются. Кстати, недавно у нас прошли традиционные открытые уроки, на которые мы приглашали родителей будущих первоклашек. Многие мамы и папы интересовались обучением именно в таком классе.
– Если будет много желающих, откроете больше классов ускоренного обучения?
– Вполне возможно. Сейчас в нём участвует один класс, в котором занимаются 30 детей.
С 5-го класса – два иностранных
– Прочитала на сайте школы, что старшеклассники у вас занимаются в инженерных классах. Что это значит?
– Это городской проект по предпрофессиональному обучению. Наша школа тесно взаимодействует с вузами и предприятиями. Нашим партнёром тут является Научно-производственное объединение им. С. А. Лавочкина, ведущее предприятие ракетно-космической промышленности. А основные вузовские партнёры – это наш строгинский сосед, Московский институт электроники и математики им. А. Н. Тихонова НИУ ВШЭ, а также МГТУ им. Баумана и Московский политехнический. Ребята посещают много лабораторных занятий, лекции в университетах, практикумы, выполняют проектные работы. И потом сдают предпрофессиональный экзамен на базе вуза. Если проходят его успешно, им дают дополнительные баллы к ЕГЭ – их число может доходить до 10. Учитывая, что обычно при поступлении идёт битва за каждый балл, то это серьёзная прибавка. Кстати, наши выпускники в уходящем году очень достойно сдали эти экзамены, что помогло им поступить в ведущие технические вузы страны.
– А что школа предлагает детям, которые хотят поступать в вузы другой направленности?
– У нас в старших классах многопрофильное обучение, так что каждый может выбрать себе направление по душе. Очень хорошо представлено естественно-научное, социально-экономическое, гуманитарное и др. Подписано соглашение с РЭУ им. Плеханова, заключили договор с Медуниверситетом им. Сеченова по направлению «биотехнология». Это одно из самых перспективных направлений.
Кроме того, у нас созданы две современные лаборатории: физическая и робототехническая. Наши ученики выигрывают чемпионат России по робототехнике третий год подряд. Из США ребята привезли несколько значимых кубков по мобильной робототехнике.
– Сколько иностранных языков изучают школьники?
– Со 2-го класса наши дети изучают английский язык, а с 5-го – второй иностранный. Можно выбрать испанский, немецкий или французский, для особо желающих и одарённых есть ещё китайский. Он теперь тоже очень востребован.
Шутить с педагогом
– Территории ваших школ и детсадов в этом году благоустраивались по программе «Мой район»?
– Масштабных благоустроительных работ в уходящем 2019-м у нас не было. Зато на следующий год запланировано обновить аж 5 территорий: 3 школьные и 2 дошкольные. Сейчас как раз готовятся проекты благоустройства. О конкретике говорить пока рано, но точно понятно: территории нашей школы станут более современными.
– До Нового года остались считаные дни. Как будете отмечать?
– Во всех детсадах пройдут новогодние утренники, всё-таки для малышей это самый волшебный и любимый праздник. В школах тоже запланированы представления, концерты, выступления театральной студии.
Кроме того, в старшей школе у нас есть хорошая многолетняя традиция: накануне Нового года проводить КВН между командами выпускных 11-х классов и учителей. Это сильно сближает ребят и педагогов и даёт возможность показать свой талант, чувство юмора, смекалку. Проходит КВН всегда очень весело, не зря на него приходят многие выпускники прошлых лет.
Смотрите также:
Студенты с наибольшей вероятностью преуспеют в этих округах
Сэмюэл Стеббинс и Майкл Б. Заутер | 24/7 Wall Street
Двуязычные образовательные программы помогают детям учиться лучше
Исследования показывают, что двуязычные программы, в рамках которых дети изучают испанский и английский, особенно полезны для латиноамериканцев, изучающих английский язык. Примечание редактора: видео было обновлено, чтобы удалить учащегося, который отказался появляться на фотографиях и видео.
Харрисон Хилл, США СЕГОДНЯ
Качество школьного округа является одним из наиболее важных факторов, которые учитывают покупатели жилья при поиске жилья, особенно для молодых или будущих родителей.Хороший школьный округ может значительно увеличить шансы ребенка на успех в будущем.
Конечно, влияние, которое может сформировать будущее ребенка, не ограничивается строго классной комнатой. Также имеют значение условия в доме и в обществе в целом.
Используя данные Бюро переписи населения США и Национального центра статистики образования, 24/7 Wall St. разработала индекс показателей, включая уровень детской бедности, соотношение учителей и учеников, расходы на ученика, долю взрослых с высшим образованием, а также процент окончивших среднюю школу, чтобы определить школьный округ, в котором учащиеся с наибольшей вероятностью преуспеют в каждом штате.В нашем анализе мы также рассмотрели ряд показателей результатов округа, в том числе результаты вступительных экзаменов в колледж и тесты на знание предмета из центра обмена данными по образованию и сообществу, Niche. Хотя благоприятные рейтинги по этим показателям сами по себе не гарантируют детям шансов на успех в школьные годы и во взрослую жизнь, они могут предоставить им значительные преимущества.
Одним из наиболее важных факторов, способствующих успеху ребенка в учебе, является его статус бедности.Дети, живущие за чертой бедности, чаще сообщают о плохом физическом здоровье и имеют пониженную способность концентрировать и удерживать информацию. Детская бедность увеличивает вероятность низких результатов тестов и снижает шансы учащегося окончить среднюю школу. По этой причине в качестве компонента индекса был выбран уровень детской бедности. Вот анализ уровня детской бедности по штатам.
Важно отметить, что политика в области образования в основном определяется на уровне штата, и частично в результате разница в качестве школьных округов в штате может быть ниже, чем между штатами.Район, который считается лучшим в данном штате, не обязательно будет занимать положительное место среди районов в других штатах. Вот список штатов с лучшими и худшими школами.
Инвестирование: Что такое медвежий рынок и почему акции собираются на него войти?
Веха Tesla: Илон Маск поздравляет производителя электромобилей с созданием 1 миллиона электромобилей
1. Алабама: Mountain Brook Schools
• Местоположение: Округ Джефферсон
• Ежегодные расходы на одного студента: 13 303 долл. США
• Взрослые со степенью бакалавра: 85.1%
Школьный округ Маунтин-Брук в штате Алабама, расположенный недалеко от Бирмингема, обучает более 4000 учеников в классах K-12 в шести разных школах. Хотя нет прямой связи между школьными расходами и результатами, школы с большими финансовыми ресурсами часто могут предлагать учащимся более широкий спектр возможностей. Расходы на одного ученика в округе Маунтин-Брук составляют более 13 000 долларов в год, больше, чем в любом другом округе Алабамы.
Дети в округе также реже, чем большинство других, находятся в неблагоприятном положении за пределами классной комнаты.Например, стрессы, связанные с жизнью в бедности, могут отрицательно сказаться на успеваемости, а в Маунтин-Брук только 6,5% детей школьного возраста живут за чертой бедности, что значительно ниже 17% уровня детской бедности в США.
2. Аляска: Школьный округ Джуно
• Расположение: Джуно-Сити и Боро
• Ежегодные расходы на одного студента: 16 494 долл. США
• Взрослые со степенью бакалавра: 39,5%
Детский успеваемость обычно повышается с уровнем образования родителей – а в школьном округе Джуно у родителей больше шансов получить высшее образование, чем у родителей по всей стране.По оценкам, 39,5% взрослого населения в возрасте 25 лет и старше в округе имеют степень бакалавра, что намного превышает национальный показатель в 31,5%.
Учащиеся округа Джуно также с большей вероятностью будут зачислены в классы Advanced Placement, чем учащиеся любого другого округа штата. Из почти 5000 студентов в округе 7,9% зачислены в классы AP.
3. Аризона: Школьный округ Каталина Футхиллс 16
• Местоположение: Округ Пима
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 7 070 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 70.1%
Школьный округ 16 Catalina Foothills, расположенный в северной части столичного региона Тусон, считается лучшим округом в Аризоне. В округе проживает одно из самых обеспеченных слоев населения в стране, а также одно из самых образованных – примерно 70% взрослого населения имеют степень бакалавра. Учащиеся, которые растут в зажиточной семье с родителями, получившими высшее образование, с большей вероятностью добьются академических успехов.
Ежегодные расходы школьного округа на одного учащегося ниже, чем во многих школьных округах в этом списке, и составляют немногим более 7000 долларов на учащегося.
4. Арканзас: Школы Вэлли Вью
• Местоположение: Округ Крейгхед
• Ежегодные расходы на ученика: 8 692 $
• Взрослые со степенью бакалавра: 45,3%
Школьный округ Вэлли Вью , расположенный в северо-восточном Арканзасе, набирает около 3000 студентов в четырех школах. Место округа в этом списке в значительной степени связано с положительными результатами обучения, так как более 90% первокурсников заканчивают среднюю школу за четыре года.
Большая вероятность академической успеваемости в округе частично объясняется факторами, не входящими в классную комнату. Например, дети, воспитанные родителями с высшим образованием, чаще других преуспевают в школе. В округе Вэлли-Вью 45,3% взрослых имеют степень бакалавра или выше, что намного превышает сопоставимую долю взрослых в 31,5% по всей стране.
5. Калифорния: Объединенный школьный округ Пало-Альто
• Местоположение: Округ Санта-Клара
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 19 648 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 83.8%
Расходы на одного учащегося в государственных школах школьного округа Пало-Альто составляют около 20 000 долларов в год. Высокие расходы частично объясняются высокими доходами от налогов на недвижимость, поскольку Пало-Альто – один из самых богатых районов страны с относительно дорогой недвижимостью.
В то время как высокие расходы на одного учащегося не обязательно приводят к положительным результатам, округ может похвастаться почти идеальным количеством выпускников. Кроме того, более 95% студентов, которые сдают один или несколько экзаменов AP, сдают хотя бы один.
6. Колорадо: Школьный округ Аспен
• Местоположение: Округ Питкин
• Ежегодные расходы на одного студента: 16820 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 69,4%
Как очень обеспеченные Школьный округ, Школьный округ Аспен 1 в Колорадо относительно мало полагается на государственные или федеральные доходы для финансирования своих школ. В 2017 году 83,8% доходов округа поступало из местных источников, что почти вдвое превышает средний показатель среди 45 округов по стране.8%.
Жизнь в бедности может быть серьезным препятствием для развития детей, и в округе всего 3,4% детей в возрасте от 5 до 17 лет живут в бедности, что является более низким уровнем детской бедности, чем в подавляющем большинстве школьных округов по всей стране, и намного ниже национального ребенка уровень бедности 17%.
7. Коннектикут: Округ государственной школы Дариена
• Местоположение: Округ Фэрфилд
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 21 648 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 81.3%
Дариен – один из самых богатых школьных округов в стране со средним годовым доходом семьи более 210 000 долларов. Вероятно, частично из-за этого, расходы на одного ученика в округе в размере 21 648 долларов США превышают средние расходы на одного учащегося по стране, составляющие 12 201 доллар США.
Район занимает шестое место из 130 округов штата в рейтинге Ниши по качеству учителей. Средняя школа Дариена, единственная средняя школа в округе, имеет средний балл SAT 1310 и средний балл ACT 30, что намного выше средних баллов для старшеклассников по стране.
8. Делавэр: Школьный округ Аппоквиниминк
• Местоположение: Округ Нью-Касл
• Ежегодные расходы на одного студента: 12 567 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 37,2%
Школа Делавиминка Район, расположенный в северной части штата, примерно в 20 милях к югу от Уилмингтона, считается лучшим в штате. Расходы округа на одного учащегося в размере 12 567 долларов США находятся в середине большинства округов в этом списке, хотя все же немного выше, чем общенациональный показатель расходов на одного учащегося, составляющий 12 201 доллар США.
9. Флорида: Школьный округ округа Сент-Джонс
• Местоположение: Округ Сент-Джонс
• Ежегодные расходы на одного студента: 8 331 долл. США
• Взрослые со степенью бакалавра: 43,7%
Школьный округ округа Сент-Джонс расположен на Атлантическом побережье Флориды и охватывает город Сент-Огастин. Показатель выпускников школьного округа 88,6% является самым высоким в штате и намного превышает средний показатель выпуска 70,8% во всех школьных округах Флориды.
Дети, которые растут в финансово стабильных семьях с родителями с высшим образованием, имеют значительные академические преимущества. В школьном округе округа Сент-Джонс 43,7% взрослых имеют степень бакалавра, и только 6,5% детей живут за чертой бедности – по сравнению со средними показателями по штатам 29,2% и 18,4% соответственно.
Академическая успеваемость: Лучшая государственная средняя школа в вашем штате
Степень вперед: Бостон и Сиэтл являются главными городами с наибольшим количеством выпускников колледжей в каждом штате
10.Джорджия: Городские школы Декейтера
• Местоположение: Округ ДеКалб
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 11 657 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 72,5%
Школьный округ Декатур штата Джорджия тратит 11 657 долларов на учащегося в год, что намного выше среднего показателя по штату в 10 205 долларов. Чем больше школьные расходы, тем меньше размер классов, так как в округе один учитель приходится на 14,2 ученика, что намного ниже, чем один учитель на 15 учеников.2 студента по всей Грузии.
Учащиеся округа Декатур с гораздо большей вероятностью закончат среднюю школу, чем обычные учащиеся в Джорджии. Около 85,5% старшеклассников в Декейтере заканчивают обучение в течение четырех лет, что намного больше, чем в среднем по штату 69,9%.
11. Гавайи: Государственные школы Гавайев
• Местоположение: Округ Гонолулу
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 14 322 долл. США
• Взрослые со степенью бакалавра: 32.5%
Гавайи – единственный штат, в котором каждой государственной школой управляет один школьный округ. Следовательно, рейтинг округа в этом списке только по умолчанию. Тем не менее, по некоторым показателям, учащиеся государственных школ на Гавайях имеют некоторые преимущества перед учащимися общенациональных школ. Например, расходы на одного студента в штате составляют 14 322 доллара по сравнению со средним показателем по стране в 12 201 доллар. Округа с более высокими расходами часто имеют меньшие размеры классов, а на Гавайях среднее соотношение учеников и учителей 15: 1 немного ниже, чем 16.1 к 1 в среднем по стране.
12. Айдахо: Московский школьный округ 281
• Местоположение: Округ Латах
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 9 970 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 55,3%
Московская школа Айдахо В округе 281 обучается около 2400 студентов в северо-западной части штата. Учащиеся средней школы в округе с большей вероятностью будут зачислены на курс AP, чем типичные старшеклассники в Айдахо.Около 24% старшеклассников берут курс AP по сравнению с 17,4% старшеклассников по всему штату.
Дети родителей с высшим образованием имеют больше шансов на успех в учебе, чем дети родителей, которые никогда не учились в колледже. В Московском школьном округе 55,3% взрослых имеют степень бакалавра, что намного выше 26,9% доли взрослого населения по штату в целом.
13. Иллинойс: Школьный округ Индиан-Прери 204
• Местоположение: Округ Дюпейдж
• Ежегодные расходы на одного студента: 15738 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 63.4%
По сравнению с большинством округов в этом списке, школьный округ Indian Prairie Community Unit в штате Иллинойс относительно большой: в общей сложности более 28 000 учащихся и 33 действующих школы. Район обслуживает богатые пригороды Чикаго, такие как Нейпервилл.
Успеваемость учащихся в большом округе достаточно высока, при этом в Niche средний балл по SAT среди учащихся округа составляет 1300, а средний балл по ACT – 29, что значительно выше средних показателей по стране. Приблизительно 37.1% старшеклассников в округе проходят хотя бы один курс AP, что намного больше, чем 21,5% старшеклассников по стране. Учителя также получают хорошую оплату: средний учитель зарабатывает более 70 000 долларов.
14. Индиана: Общественные школы Зайонсвилля
• Местоположение: Округ Бун
• Ежегодные расходы на одного учащегося: $ 9 073
• Взрослые со степенью бакалавра: 70,6%
Дети родителей с студенты, получающие высшее образование, с большей вероятностью будут иметь более высокие академические достижения, чем обычный студент.В школьном округе Зайонсвилл в Индиане, расположенном к северу от Индианаполиса, 70,6% взрослых имеют степень бакалавра или выше, что намного превышает 25,9% взрослых по всему штату. Zionsville также может похвастаться почти идеальным показателем окончания средней школы.
15. Айова: общественный школьный округ Гилберта
• Местоположение: Округ Стори
• Ежегодные расходы на одного студента: 9 733 долл. США
• Взрослые со степенью бакалавра: 63.5%
Хотя расходы на одного ученика не так высоки, как во многих других округах округа, школьный округ Гилберта штата Айова, к северу от города Эймс, имеет одни из лучших показателей успеваемости в стране.
Как и в ряде лучших школьных округов в каждом штате, школьный округ Gilbert Community School District имеет почти идеальный уровень выпуска. Кроме того, по данным Niche, 95% школьников округа проверяют навыки чтения, а 97% – знания математики. Средний балл по SAT среди учащихся округа составляет 1420, что намного выше, чем средний балл по SAT по стране.
16. Канзас: школы Голубой долины
• Расположение: округ Джонсон
• Ежегодные расходы на одного студента: 9 850 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 70,2%
Объединенная Голубая долина В школьном округе один из самых высоких показателей выпускников среди всех школьных округов, в котором обучается не менее 500 учеников. Почти все девятиклассники в округе – более 96% – заканчивают среднюю школу за четыре года, что намного превышает показатель выпускников по штату в 84,5%.
Дети родителей с высшим образованием имеют больше шансов на успех в учебе, чем дети родителей, которые никогда не учились в колледже. Во всем округе 70,2% взрослых имеют степень бакалавра, что намного выше 32,9% доли взрослых по всему штату в целом.
17. Кентукки: Независимые школы Бичвуда
• Местоположение: Округ Кентон
• Ежегодные расходы на одного студента: 8 964 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 57.3%
Дети, растущие в бедности, сталкиваются с уникальными трудностями и стрессовыми факторами, которые могут отрицательно сказаться на успеваемости. Однако такие условия редки в независимом школьном округе Бичвуд штата Кентукки. Лишь 4,1% детей района живут за чертой бедности, что составляет долю 20,5% уровня детской бедности в масштабах штата.
Поскольку большинство учащихся не испытывают финансовых затруднений, некоторые академические результаты действительно лучше, чем в среднем по школьному округу. Например, процент выпускников средней школы в округе превышает 93%.
18. Луизиана: Приходские школы Орлеана
• Местоположение: Орлеанский приход
• Ежегодные расходы на одного студента: $ 12 761
• Взрослые со степенью бакалавра: 36,8%
Приходская школа Орлеана Округ Луизианы, охватывающий большую часть Большого Нового Орлеана, считается районом, в котором учащиеся с наибольшей вероятностью преуспеют в учебе в штате. Расходы государственной школы на одного учащегося в округе составляют 12 761 доллар США, что превышает средние расходы в 11 199 долларов США по штату в целом.
Хотя более высокие расходы не обязательно приводят к лучшим результатам, более высокие расходы, вероятно, способствуют меньшему количеству классов в округе Орлеан. Соотношение учеников и учителей в округе составляет 16,9 к 1, что намного ниже соотношения штатов 17,8 к 1.
19. Мэн: Департамент школы Фалмута
• Расположение: Округ Камберленд
• Ежегодные расходы на одного студента: $ 15,663
• Взрослые со степенью бакалавра: 69%
Классы меньшего размера имеют были связаны с лучшими результатами.В школьном округе Фалмут в штате Мэн, расположенном в округе Камберленд недалеко от Портленда, на одного учителя приходится 11,5 учеников, что ниже среднего соотношения по штату 12,2 к 1 и среднего соотношения по стране 16,1 к 1.
Учащиеся, зачисленные в округ, также имеют больше шансов, чем учащиеся в большинстве других государственных школьных округов штата Мэн, закончить среднюю школу. Более 90% девятиклассников средней школы в Фалмуте заканчивают обучение за четыре года.
Здоровье или зарплата ?: Рабочие, не имеющие оплачиваемого отпуска по болезни, сталкиваются с трудным выбором в условиях паники, связанной с коронавирусом
Цены на газ: «Война цен на нефть», коронавирус может снизить стоимость бензина ниже 2 галлонов
20.Мэриленд: Система государственных школ округа Ховард
• Местоположение: Округ Ховард
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 15 921 долл. США
• Взрослые со степенью бакалавра: 61,4%
Школьный округ округа Ховард штата Мэриленд, расположенный недалеко от Балтимора, считается лучшим в штате во многом из-за условий за пределами классной комнаты. Например, хотя факторы стресса, связанные с серьезными финансовыми трудностями, могут значительно снизить успеваемость, всего 5.7% детей в округе живут за чертой бедности по сравнению с 11,4% детей по всему штату. Кроме того, дети родителей с высшим образованием имеют больше шансов на успех в учебе, чем дети родителей, которые никогда не учились в колледже. 61,4% взрослого населения округа имеют степень бакалавра, что составляет наибольшую долю среди школьных округов Мэриленда.
21. Массачусетс: государственные школы Бруклина
• Местоположение: Графство Норфолк
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 20 250 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 83.7%
Расходы на одного ученика не являются гарантией хороших результатов обучения, но более высокие расходы могут иметь определенные преимущества. А в системе государственных школ Бруклина штата Массачусетс расходы на одного ученика превышают 20 000 долларов в год, что примерно на 8 000 долларов больше, чем расходы на одного ученика в стране.
Как это обычно бывает в районах с высокими расходами, Бруклин – пригород Бостона – представляет собой относительно богатое сообщество со средним доходом домохозяйства в размере 113 515 долларов. У студентов, которые растут в зажиточной семье с родителями с высшим образованием, больше шансов на успех в учебе.Среди взрослого населения округа 83,7% имеют как минимум степень бакалавра, что является одним из 10 самых высоких показателей среди школьных округов США.
22. Мичиган: Государственные школы Ист-Гранд-Рапидс
• Местоположение: Графство Кент
• Ежегодные расходы на одного студента: 9 975 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 78,4%
В то время как В школьном округе Ист-Гранд-Рапидс расходы на одного ученика ниже среднего, а соотношение учеников и учителей выше, чем в среднем. Условия за пределами классной комнаты дают детям в этом районе академическое преимущество.Во-первых, 78,4% взрослых в школьном округе имеют степень бакалавра, что намного выше 28,6% доли взрослых по Мичигану в целом, а дети родителей с высшим образованием имеют больше шансов на успех в учебе. Действительно, в округе процент окончивших среднюю школу превышает 95%.
23. Миннесота: Государственные школы Эдина
• Расположение: Округ Хеннепин
• Ежегодные расходы на одного учащегося: $ 11 815
• Взрослые со степенью бакалавра: 72.7%
Государственные школы Миннесоты в Эдине, к юго-западу от Миннеаполиса, состоят из 12 школ, в которых обучается почти 9 000 учащихся. Лучший район в штате, Эдина заканчивает среднюю школу более 92%. Учащиеся округа также с большей вероятностью будут зачислены на курсы продвинутого уровня колледжа, чем студенты в округах штата. По оценкам, 25,3% старшеклассников в Эдине обучаются в AP-классах по сравнению с 21,5% учащихся по всей стране.
24. Миссисипи: Школьный округ округа Мэдисон
• Местоположение: Округ Мэдисон
• Ежегодные расходы на одного студента: 9117 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 54.1%
Учащиеся школьного округа округа Мэдисон могут посещать классы меньшего, чем средний, размер. Соотношение учеников и учителей в лучшем школьном округе Миссисипи составляет 14,5 к 1, что ниже среднего соотношения 15,1 к 1 по штату и 16,1 к 1 по стране. Кроме того, 84% окончивших среднюю школу в округе лучше, чем в большинстве других округов штата.
25. Миссури: Школьный округ Клейтона
• Местоположение: Округ Сент-Луис
• Ежегодные расходы на одного студента: 21 268 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 77.4%
Хотя высокие расходы в расчете на одного ученика не являются гарантией лучших результатов, они могут предоставить учащимся больше возможностей и преимуществ. В школьном округе Клейтон штата Миссури расходы на одного ученика составляют 21 268 долларов в год, что примерно вдвое превышает средний показатель в 10 589 долларов по штату в целом. В округах, которые тратят больше, учащиеся часто получают пользу от меньшего размера классов. В Клейтоне на одного учителя приходится 11,8 учеников, что ниже соотношения учеников и учителей 13,4: 1 по всему штату.
26.Монтана: Школьный округ Frenchtown
• Местоположение: Missoula County
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 9 670 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 31,3%
Школьный округ Frenchtown в Монтане относительно небольшой, с всего около 1300 студентов. В округе Френчтаун относительно низкий уровень детской бедности: по оценкам, 7,3% детей округа от 5 до 17 лет живут в бедности, по сравнению с долей штата, составляющей 14 человек.3%, а национальный уровень детской бедности 17%.
27. Небраска: Государственные школы Элкхорна
• Местоположение: Округ Дуглас
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 9 627 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 59,3%
khorn School District Небраска имеет один из самых низких уровней детской бедности в стране, всего 2% среди детей от 5 до 17 лет, по сравнению с уровнем детской бедности в штате 11,2% и 17% по стране.Элкхорн также является одним из относительно немногих районов страны, которые могут похвастаться почти идеальным показателем окончания средней школы. Он также считается одним из лучших округов по другим показателям успеваемости учащихся, в том числе по среднему баллу SAT 1300 и среднему баллу ACT 28. Ниша ставит округ как № 1 в штате по общему качеству, безопасности и безопасности округа. качество учителя.
28. Невада: Школьный округ округа Ландер
• Местоположение: Округ Ландер
• Ежегодные расходы на одного студента: 12 897 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 11.6%
Школьный округ округа Ландер, расположенный на севере центральной Невады, имеет один из самых высоких показателей выпуска в штате. Более 90% всех девятиклассников средней школы в округе заканчивают обучение в течение четырех лет.
Хотя более высокие расходы не обязательно приводят к лучшим результатам, они могут дать определенные преимущества. Расходы из расчета на одного ученика в школьном округе округа Ландер высоки и составляют 12 897 долларов. Во всех школьных округах Невады средние расходы на одного ученика составляют всего 9320 долларов.
29. Нью-Гэмпшир: Кооперативный школьный округ Ойстер-Ривер
• Местоположение: Округ Страффорд
• Ежегодные расходы на одного студента: $ 19 312
• Взрослые со степенью бакалавра: 66,8%
In Кооперативный школьный округ Ойстер-Ривер в Нью-Гэмпшире, среднегодовые расходы на одного ученика превышают 19 000 долларов. Это примерно на 3600 долларов больше, чем в среднем по штату на одного ученика, и на 7000 долларов больше, чем в среднем по стране.
Учащиеся округа, скорее всего, будут жить в домах, которые увеличивают их шансы на успех. В округе один из самых низких уровней детской бедности в стране, и около двух третей взрослого населения округа имеют высшее образование, что более чем в два раза превышает национальный уровень образования в колледже и является одним из самых высоких в стране.
30. Нью-Джерси: Школьный округ Маунтин-Лейкс
• Местоположение: Округ Моррис
• Ежегодные расходы на одного студента: 26 861 $
• Взрослые со степенью бакалавра: 86.8%
В школьном округе Маунтин-Лейкс в Нью-Джерси 86,8% взрослых имеют как минимум степень бакалавра, что является второй по величине долей в более чем 10 000 округов. Округ также чрезвычайно богат: 54,3% домохозяйств в округе имеют доход в размере 200 000 долларов и более по сравнению с 13% домохозяйств штата.
В рейтинге Niche Mountain Lakes считается как лучшим районом для обучения, так и районом с лучшими учителями в штате. В округе соотношение учеников и учителей составляет 9 человек.5 к 1, что значительно ниже среднего по стране соотношения 16,1 к 1.
Все больше и больше внедорожники и пикапы: Транспортные средства растут больше, чем домашние гаражи, общественные парковки
Завышение цен: Коронавирус побуждает сенатора Эда Марки попросить Федеральную торговую комиссию прекратить раздолбай и мошенничество
31. Нью-Мексико : Государственные школы Лос-Аламоса
• Местоположение: Округ Лос-Аламос
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 10 804 долл. США
• Взрослые со степенью бакалавра: 66.5%
Дети родителей с высшим образованием имеют больше шансов на успех в учебе, чем дети родителей, которые никогда не учились в колледже. Во всем школьном округе Лос-Аламоса 66,5% взрослых имеют степень бакалавра, что намного выше 27,1% доли взрослых по всему штату в целом.
Преимущества вне класса для большинства школьников округа на этом не заканчиваются. Лишь 2,6% местных детей живут за чертой бедности, что составляет часть 23,3% уровня детской бедности в Нью-Мексико.
32. Нью-Йорк: Государственные школы Скарсдейла
• Расположение: Округ Вестчестер
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 27 530 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 89,5%
С ближайшим -совершенный процент выпускников превышает 97%, свободный школьный округ Скарсдейл-Юнион считается лучшим школьным округом в штате Нью-Йорк. В целом по штату только 76% первокурсников средней школы заканчивают обучение в течение четырех лет.
Было показано, что меньшие размеры классов в целом положительно влияют на успеваемость учащихся. В округе Скарсдейл на одного учителя приходится всего 12 учеников по сравнению с 13 по штату и 16,1 по стране.
33. Северная Каролина: школы города Чапел-Хилл-Каррборо
• Расположение: Orange County
• Ежегодные расходы на одного студента: $ 12 085
• Взрослые со степенью бакалавра: 71,7%
Школьный округ Чапел-Хилл-Каррборо-Сити в Северной Каролине относительно большой, с 20 действующими школами и более 12 000 учащихся.Расходы на образование в округе составляют немногим более 12 000 долларов на одного ученика в год, что примерно соответствует средним национальным расходам на одного ученика K-12, но намного превышает государственные расходы в 9 072 доллара на ученика.
Как и в большинстве округов в этом списке, успеваемость учащихся в Чапел-Хилл-Каррборо-Сити очень высока: средний балл SAT 1310 и средний балл ACT 30, что значительно выше среднего показателя по стране. Доля старшеклассников, взявших хотя бы один курс AP, более чем вдвое превышает национальную долю.
34. Северная Дакота: Kindred School District 2
• Местоположение: Округ Касс
• Ежегодные расходы на одного студента: 9 279 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 37,6%
Северная Дакота Школьный округ Сородичей 2, расположенный к югу от Фарго, представляет собой небольшую систему из двух школ. Сородичи, лучший школьный округ в штате, заканчивают среднюю школу не менее 90%.
Лишь 5,3% детей района живут за чертой бедности, примерно половина 9.5% уровень детской бедности в Северной Дакоте.
35. Огайо: Школьный округ освобожденной деревни Индиан-Хилл
• Местоположение: Округ Гамильтон
• Ежегодные расходы на одного студента: 17 407 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 76%
Огайо Школьный округ Индиан-Хилл считается лучшим в штате согласно нашему индексу возможностей учащихся для успешной работы. В округе один из самых низких показателей детской бедности в стране, а также один из самых высоких показателей окончания средней школы.Более трех из каждых четырех взрослых округов имеют как минимум степень бакалавра, в одном из 50 округов страны, где это так.
В рейтинге Niche район, расположенный в пригороде Цинциннати, занимает второе место в штате, а качество учителей – как лучшее в штате.
36. Оклахома: Школьный округ Дир-Крик
• Местоположение: Оклахома Каунти
• Ежегодные расходы на одного студента: 6 819 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 61.6%
Годовые расходы на одного ученика в государственном школьном округе Дир-Крик в Оклахоме составляют 6819 долларов – меньше, чем в любом другом округе в этом списке, и даже немного ниже, чем относительно низкие расходы штата на одного ученика в среднем в 7940 долларов.
Тем не менее, округ по-прежнему считается лучшим в штате, поскольку другие компоненты индекса компенсируют низкое финансирование. В округе почти идеальный показатель выпускников средней школы, это один из очень немногих школьных округов в стране, где это так.В нем также уровень детской бедности составляет всего 5,4%, что намного меньше, чем уровень детской бедности по всему штату, составляющий 19,4%.
37. Орегон: Школьный округ Ривердейл
• Местоположение: Округ Малтнома
• Ежегодные расходы на одного учащегося: $ 14 444
• Взрослые со степенью бакалавра: 82,3%
Школьный округ Орегон Ривердейл это небольшой район всего с двумя школами и 600 учениками в районе Портленда. Учащиеся округа имеют несколько академических преимуществ как в классе, так и за его пределами.Одно из преимуществ – финансовые ресурсы выше среднего. Расходы на одного ученика в округе составляют 14 444 доллара в год, что намного выше среднего показателя в 11 264 доллара по штату.
Учащиеся округа также чаще, чем большинство американских студентов, имеют родителей с высшим образованием. Дети родителей с четырехлетним образованием имеют больше шансов на успехи в учебе, а 82,3% взрослых, живущих в границах школьного округа, имеют степень бакалавра или выше, что намного превышает долю взрослых в штате в 32,9%.
38. Пенсильвания: Школьный округ Тредиффрин-Исттаун
• Местоположение: Графство Честер
• Ежегодные расходы на одного студента: 17 260 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 78,8%
На одного студента Расходы на государственные школы в Пенсильвании составляют 15 798 долларов в год, что намного выше сопоставимых национальных расходов в 12 201 доллар. В школьном округе Тредиффрин-Исттаун школы имеют еще большие финансовые ресурсы, тратя 17 260 долларов на ученика в год.
Достоинства в округе не ограничиваются аудиторией. Серьезные финансовые трудности в семье могут вызвать стресс, который снижает успеваемость. Однако в школьном округе Тредиффрин-Исттаун только 2,9% детей живут за чертой бедности, что составляет долю 15,5% уровня детской бедности по штату.
39. Род-Айленд: Государственные школы Баррингтона
• Местоположение: Округ Бристоль
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 14 371 долл. США
• Взрослые со степенью бакалавра: 68.1%
Согласно критериям, включенным в наш индекс, учащиеся государственных школ Род-Айленда в Баррингтоне являются одними из наиболее склонных к успеху в учебе в стране. В округе один из самых низких уровней детской бедности и один из самых высоких показателей успеваемости взрослых в колледжах и средних школ в стране.
Как это часто бывает с округами в этом списке, Баррингтон – относительно богатый округ со средним доходом домохозяйства в размере 123 021 доллар США. Примерно каждая четвертая семья имеет годовой доход в размере 200 000 долларов и более.
Тестирование на коронавирус: Проект, поддерживаемый Биллом Гейтсом, хочет доставить наборы для тестирования на дому
Работаете дома из-за коронавируса ?: Вот как создать удаленный офис
40. Южная Каролина: Fort Mill Школьный округ
• Местоположение: York County
• Ежегодные расходы на учащегося: 9 063 $
• Взрослые со степенью бакалавра: 48,4%
Школьный округ Fort Mill в Южной Каролине находится в графстве Йорк в самая северная часть штата, на окраине Шарлотты, Северная Каролина, район метро.По многим параметрам этот округ считается районом, в котором учащиеся имеют высокие шансы на успех. Здесь более 90% выпускников средних школ, а также высокий уровень успеваемости взрослых в колледжах и низкий уровень детской бедности.
41. Южная Дакота: Школьный округ Гаррисберга
• Местоположение: Округ Линкольн
• Ежегодные расходы на одного студента: $ 8 910
• Взрослые со степенью бакалавра: 43,6%
South Dakota’s Harrisburg Школьный округ, в который входят девять школ и около 4200 учеников, считается лучшим в штате, в основном из-за условий за пределами классной комнаты.Во-первых, всего 2,6% детей в округе живут за чертой бедности, что составляет часть 14,3% уровня детской бедности по всему штату – и серьезные финансовые трудности в семье могут вызывать стресс, который, как было доказано, снижает успеваемость.
Кроме того, дети родителей с четырехлетним образованием имеют больше шансов на успехи в учебе, и 43,6% взрослых, живущих в границах школьного округа, имеют степень бакалавра или выше, что намного превышает долю 28,5% взрослых по всему штату.
42.Теннесси: Школы округа Уильямсон
• Местоположение: Округ Уильямсон
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 9 028 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 61%
Округ школ округа Уильямсон Теннесси является одним из самый большой в этом списке, с более чем 38 000 студентов и 44 действующими школами. Хотя расходы округа на одного ученика в размере 9 028 долларов ниже среднего показателя расходов по стране, округ считается одним из лучших в стране по показателям успеваемости учащихся и возможностей для достижения успеха.Уровень выпускников средней школы в округе оценивается в 92%, и только 2,7% детей в округе живут в бедности по сравнению с 17% детей по всей стране.
43. Техас: Независимый школьный округ Хайленд-Парк
• Расположение: Округ Даллас
• Ежегодные расходы на одного студента: 9 536 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 86,3%
Взросление в семье с родителями с высшим образованием может иметь значительное положительное влияние на шансы учащегося на успехи в учебе.В школьном округе Хайленд-Парк 86,3% взрослых имеют степень бакалавра, что является четвертой по величине долей среди школьных округов страны.
Успеваемость студентов в округе, который является частью столичного региона Даллас, чрезвычайно высока. Среди примерно 7000 учащихся округа 97% проходят тест на знание чтения, а 98% – на знание математики. Средний балл по SAT по округу составляет 1310, а средний балл по ACT – 30, что значительно выше средних баллов по стране.
44. Юта: Школьный округ Парк-Сити
• Местоположение: Summit County
• Ежегодные расходы на одного учащегося: $ 11 368
• Взрослые со степенью бакалавра: 66%
Школа Парк-Сити округ в штате Юта тратит 11 368 долларов на одного студента в год, что немного ниже, чем в среднем по стране (12 201 доллар на одного ученика), но намного выше расходов штата в 7 179 долларов на одного студента – самого низкого показателя по стране. Как и многие районы в этом списке, Парк-Сити имеет очень богатое население, средний доход домохозяйства составляет 119 523 доллара, что почти вдвое превышает общенациональный показатель.По оценкам, 28% домохозяйств имеют доход не менее 200 000 долларов, что в четыре раза превышает общенациональную долю.
45. Вермонт: Школьный округ Южный Берлингтон
• Расположение: Округ Читтенден
• Ежегодные расходы на одного студента: 19 638 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 55,4%
По многим параметрам, Вермонт Школьный округ Южного Берлингтона считается одним из лучших школьных округов в стране. По оценкам, в округе процент выпускников составляет 92%, расходы на одного ученика составляют около 20 000 долларов в год, а уровень успеваемости взрослого бакалавра – 55.4% – все это среди высших показателей любого района в любом штате.
Niche оценивает Южный Берлингтон-Сити как второй лучший школьный округ в Вермонте и второй лучший округ в штате для преподавания.
46. Вирджиния: Школы Фолс-Черч-Сити
• Местоположение: Фолс-Черч-Сити
• Ежегодные расходы на одного студента: 17 592 долл. США
• Взрослые со степенью бакалавра: 78,5%
The Falls Школьный округ Черч-Сити находится в независимом городе Фолс-Черч в северной Вирджинии.В округе очень высокий уровень выпускников средней школы, а местные учащиеся пользуются относительно большим бюджетом и небольшими классами. Округ тратит 17 592 доллара на учащегося в год, что намного больше, чем в среднем по штату 11 886 долларов. Кроме того, на одного учителя в округе приходится всего 14,3 ученика, что ниже среднего по штату соотношения учеников и учителей, составляющего 15 к 1, и среднего показателя по стране, составляющего 16,1 к 1.
47. Вашингтон: Школьный округ острова Мерсер
• Местоположение: Округ Кинг
• Ежегодные расходы на одного студента: 12 145 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 79%
Школьный округ острова Мерсер расположен в южной части озера Вашингтон, недалеко от Сиэтла.В то время как расходы на учебу в расчете на одного учащегося и среднее соотношение учащихся и учителей в округе близко соответствуют средним по штату, преимущества для детей в округе в основном проявляются за пределами классной комнаты. Например, дети родителей с высшим образованием с большей вероятностью, чем в среднем, будут успешными в учебе, а в округе острова Мерсер 79% взрослых имеют степень бакалавра или выше, что является самой большой долей среди всех округов штата и намного выше. Уровень бакалавриата в Вашингтоне составляет 35,3%.
48. Западная Вирджиния: Школы округа Мононгалия
• Местоположение: Округ Мононгалия
• Ежегодные расходы на одного студента: 11 357 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 41,3%
Мононгалия Западной Вирджинии Школьный округ графства относительно большой и включает 19 действующих школ, в которых обучается около 11 500 студентов. Дети родителей с высшим образованием имеют больше шансов на успех в учебе, а в округе – 41.3% взрослых имеют степень бакалавра или выше, что является самой большой долей среди всех округов штата и более чем вдвое превышает 20,3% взрослых в Западной Вирджинии.
Учащиеся округа также с большей вероятностью, чем студенты во всем штате, пройдут курсы уровня колледжа, еще учась в средней школе, и усвоят материал. Около 28,2% школьников округа обучаются в классе AP, а 67,6% тех, кто сдавал один или несколько экзаменов AP, сдали хотя бы один из них – каждый из них намного превышает соответствующие 14% и 49.2% ставки по штату.
49. Висконсин: Школьный округ Уайтфиш-Бэй
• Расположение: Округ Милуоки
• Ежегодные расходы на одного студента: 10 222 долл. США
• Взрослые со степенью бакалавра: 75,4%
Висконсин. В школьном округе, расположенном к северу от Милуоки, почти нет выпускников средней школы. Учащиеся старших классов в округе также с большей вероятностью будут посещать курсы уровня колледжа и понимать материал, чем типичные старшеклассники в Висконсине.Около 31,3% старшеклассников в округе зачислены в классы AP, и 89,4% из них сдают экзамены AP, что значительно превышает соответствующие показатели в 23,1% и 67,4% по штату.
50. Вайоминг: Школьный округ округа Тетон
• Местоположение: Округ Тетон
• Ежегодные расходы на одного студента: 17 780 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 57,4%
Тетон округа Вайоминг Школьный округ охватывает девять школ, в которых обучается около 3000 учеников в северо-западной части штата.Было показано, что меньшие размеры классов положительно влияют на успеваемость, и в округе Тетон на одного учителя приходится в среднем 12,5 учеников, что ниже среднего соотношения учеников и учителей, составляющего 12,9 к 1 по штату и 16,1 к 1 по стране. .
В округе Тетон процент выпускников выше среднего. Более 85% девятиклассников заканчивают среднюю школу в течение четырех лет, по сравнению с примерно восемью из каждых 10 в Вайоминге.
Методология
Для определения школьного округа, в котором учащиеся с наибольшей вероятностью преуспеют в каждом штате, 24/7 Wall St.разработал индекс, основанный на различных показателях финансирования школы, успеваемости учащихся и других социально-экономических показателях. Данные о расходах на одного ученика в 2017 году были взяты из Ежегодного исследования финансов школьной системы Бюро переписи населения США и были включены в индекс. Данные о соотношении учеников и учителей в 2017-2018 учебном году поступили из Национального центра статистики образования и были включены в индекс. Средний показатель выпускников первокурсников в 2009-2010 учебном году также был получен из NCES и был включен в индекс.Данные о процентной доле детей в возрасте от 5 до 17 лет, живущих в бедности в 2018 году, были получены из программы оценки доходов и бедности малых районов Бюро переписи населения США и были включены в индекс. Наконец, пятилетние данные о доле взрослых в возрасте 25 лет и старше, имеющих как минимум степень бакалавра, по школьным округам в 2018 году взяты из исследования американского сообщества Бюро переписи населения США и были включены в индекс. Учитывались только школьные округа с не менее 500 учащимися и четырьмя из пяти точек данных, включенных в наш индекс.
Данные о зачислении в систему Advanced Placement и процент учащихся, которые сдали и сдали хотя бы один экзамен AP в 2015-2016 учебном году, были получены из программы сбора данных о гражданских правах Министерства образования США и были агрегированы от уровня школы до округа. уровень, используя только школы с учащимися исключительно с 9 по 12 классы.
24/7 Wall Street – контент-партнер USA TODAY, предлагающий финансовые новости и комментарии. Его контент создается независимо от США СЕГОДНЯ.
50 в США, где студенты с наименьшей вероятностью преуспеют
Сэмюэл Стеббинс и Майкл Б. Заутер | WLST
Дети создают туннель доброты для помощников и героев
Дети выкрикивают слова доброты и дают «дай пять» в этом эпическом туннеле доброты по всей школе.
Humankind, USA СЕГОДНЯ
Качество школьного округа является одним из наиболее важных факторов, которые учитывают покупатели жилья при поиске жилья, особенно для молодых или будущих родителей.Хороший школьный округ может значительно увеличить шансы ребенка на успех в будущем.
Конечно, влияние, которое может сформировать будущее ребенка, не ограничивается строго классной комнатой. Также имеют значение условия в доме и в обществе в целом.
Используя данные Бюро переписи населения США и Национального центра статистики образования, 24/7 Wall St. разработала индекс показателей, включая уровень детской бедности, соотношение учителей и учеников, расходы на ученика, долю взрослых с высшим образованием, а также процент окончивших среднюю школу, чтобы определить школьный округ, в котором учащиеся с наименьшей вероятностью преуспеют в каждом штате.
Худшие города в США: Вы найдете много на юге
Costco: Больше нет бесплатных образцов из магазинов Costco по мере распространения паники из-за коронавируса
В нашем анализе мы также рассмотрели ряд показателей результатов в округах , включая результаты вступительных экзаменов в колледж и тесты по предметам из центра обмена данными по образованию и сообществу, Niche. Хотя неблагоприятные рейтинги по этим показателям сами по себе не повлияют на шансы детей на успех в школьные годы и во взрослую жизнь, они могут представлять собой значительные неудобства.
Одним из наиболее важных факторов, способствующих успеху ребенка в учебе, является его статус бедности. Дети, живущие за чертой бедности, чаще сообщают о плохом физическом здоровье и имеют пониженную способность концентрировать и удерживать информацию.
Детская бедность увеличивает вероятность низких результатов тестов и снижает шансы учащегося окончить среднюю школу. По этой причине в качестве компонента индекса был выбран уровень детской бедности. Вот анализ уровня детской бедности по штатам.
Важно отметить, что политика в области образования в основном определяется на уровне штата, и частично в результате разница в качестве школьных округов в штате может быть ниже, чем между штатами. Район, который считается наихудшим в данном штате, не обязательно будет проигрывать в сравнении с районами в других штатах. Вот список штатов с лучшими и худшими школами.
1. Алабама: школы Чикасо-Сити
• Местоположение: Mobile County
• Ежегодные расходы на одного студента: 9 372 долл. США
• Взрослые со степенью бакалавра: 14.4%
Было показано, что в некоторых случаях меньшие размеры классов положительно влияют на успеваемость. В школах Чикасо-Сити штата Алабама, округе, который охватывает три школы, в которых обучается около 1000 учеников, на каждого учителя приходится 20,8 учеников, по сравнению со средним соотношением учеников и учителей в штате 17,8 к 1 штату и национальным соотношением 16,1 к 1.
Многие школьники, вероятно, сталкиваются с дополнительными неудобствами за пределами классной комнаты. Дети, растущие за чертой бедности, сталкиваются с уникальными трудностями и стрессовыми факторами, которые могут отрицательно сказаться на успеваемости.В округе Чикасо ошеломляющие 41,3% детей в возрасте от 5 до 17 лет живут за чертой бедности, что намного выше уровня детской бедности, составляющего 22,4% по Алабаме.
2. Аляска: Школьный округ Нижний Кускоквим
• Местоположение: Перепись населения Вефиля
• Ежегодные расходы на одного студента: 32 652 долл. США
• Взрослые со степенью бакалавра: 13,2%
Like in Расходы большей части штата в школьном округе Нижний Нижний Кускоквим на Аляске очень высоки, но это не привело к хорошим результатам для учащихся.Менее 10% учащихся проходят тестирование на знание математики или чтения, и менее половины учащихся средней школы округа заканчивают обучение вовремя.
Дети, живущие в бедности, часто сталкиваются с проблемами и стрессами, которые могут помешать академической успеваемости, а ошеломляющие 37,5% детей в возрасте от 5 до 17 лет в округе живут в бедности, что примерно в три раза превышает уровень детской бедности в штате.
Один день: Шокирующее количество людей с более высоким доходом все еще живут от зарплаты до зарплаты
3.Аризона: Объединенный школьный округ Window Rock 8
• Местоположение: Округ Апач
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 14 746 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 11,3%
Дети, растущие в бедности, сталкиваются с множество уникальных проблем, которые, среди прочего, могут подорвать академическую успеваемость. В объединенном школьном округе 8 Window Rock в Аризоне, расположенном в резервации народа навахо в северо-восточной части штата, – ошеломляющие 44.4% детей живут в бедности, что намного выше, чем уровень детской бедности по штату 18,8%.
На этом недостатки для местных студентов не заканчиваются. Дети, воспитанные родителями с высшим образованием, с большей вероятностью преуспеют в учебе, чем дети, воспитанные родителями без высшего образования. В Window Rock, однако, только 11,3% взрослых имеют степень бакалавра или выше, что намного ниже 28,9% доли взрослых по всему штату.
4. Арканзас: Школьный округ Оцеола
• Местоположение: Округ Миссисипи
• Ежегодные расходы на одного студента: $ 12 094
• Взрослые со степенью бакалавра: 9.1%
Условия, связанные с бедностью, могут значительно снизить общую успеваемость. В школьном округе Оцеола 1 Арканзаса 40,1% детей в возрасте от 5 до 17 лет живут за чертой бедности, что почти вдвое превышает уровень детской бедности в штате, составляющий 21,5%.
Кроме того, дети, воспитываемые родителями с высшим образованием, имеют более высокие шансы на успехи в учебе. В округе только 9,1% взрослого населения имеют степень бакалавра или выше, что составляет менее половины от 22,6% уровня получения степени бакалавра в масштабе штата.
5. Калифорния: Объединенный школьный округ Мендота
• Расположение: Округ Фресно
• Ежегодные расходы на одного студента: 11111 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 2,1%
Пока есть Споры об уровне пользы для учащихся меньшего размера класса, многие исследования показали, по крайней мере, некоторые академические преимущества. Число учеников штатных преподавателей радио в округе приближается к 26 к 1, что является одним из худших показателей в стране; в среднем по стране соотношение учеников и учителей составляет 16.1 к 1. Средний балл по SAT школьников в округе составляет 950, а средний балл по ACT – 18, что значительно ниже средних результатов тестов по стране.
Дети, чьи родители имеют более низкий уровень образования, с большей вероятностью будут бороться в школе, а в Мендоте только 2,1% взрослых имеют степень бакалавра, что является самой низкой долей в округе и одной из пяти самых низких среди всех округов в Соединенных Штатах. Состояния.
6. Колорадо: Школьный округ Лас-Анимас
• Расположение : Округ Бент
• Ежегодные расходы на одного студента: 7 046 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 10.3%
Увеличение финансовых ресурсов школьного округа может дать учащимся такие преимущества, как более широкий спектр возможностей, связанных с элективной курсовой работой, и меньшие размеры классов. В школьном округе Лас-Анимас в Колорадо, расположенном в юго-восточной части штата, расходы на одного ученика составляют всего 7 046 долларов, что намного ниже средних расходов в 9 809 долларов по штату и 12 201 долларов по всей стране.
Возможно, из-за меньших расходов классы в Лас-Анимас велики. На каждого учителя в округе приходится 40,3 ученика, что намного выше среднего соотношения учеников и учителей, составляющего 17 человек.4 к 1 по штату и 16,1 к 1 по стране.
7. Коннектикут: Государственные школы Хартфорда
• Местоположение: Округ Хартфорд
• Ежегодные расходы на одного учащегося: $ 19 705
• Взрослые со степенью бакалавра : 16,8%
Государственная школа Коннектикута в Хартфорде Система сообщает о расходах на одного учащегося в размере около 20 000 долларов в год, что намного выше общенационального показателя ежегодных расходов на одного ученика в размере 12 201 доллар США и немного выше, чем показатель штата в 19 322 доллара США.
Несмотря на относительно высокие расходы в округе, успеваемость учащихся относительно низкая. Только 24% студентов проверяют, как хорошо читают, и только 16% проверяют, как хорошо владеют математикой. Менее 10% старшеклассников обучаются на курсах AP, что является одной из самых маленьких долей среди всех округов штата.
Илон Маск: Генеральный директор Tesla считает, что паника из-за коронавируса «глупая».
8. Делавэр: Школьный округ Вудбридж
• Местоположение: Графство Сассекс
• Ежегодные расходы на одного студента: 14137 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 13.1%
Школьный округ Вудбридж штата Делавэр охватывает четыре школы, в которых обучается около 2 500 учеников в центральном Делавэре. Учащиеся средней школы в округе с меньшей вероятностью пойдут на курсы уровня колледжа, чем большинство старшеклассников в Делавэре, а те, кто поступит, с меньшей вероятностью усвоят материал. По оценкам, 13,7% старшеклассников в округе зачислены в классы AP, и только 24,1% из них сдают экзамены, что значительно ниже соответствующих показателей в 18,8% и 49,9% по штату.
Такие результаты, скорее всего, частично связаны с определенными условиями за пределами классной комнаты.Например, дети, чьи родители имеют более низкий уровень образования, с большей вероятностью будут бороться в школе, а в Вудбридже только 13,1% взрослых имеют степень бакалавра, что намного ниже 31,4% доли в Делавэре.
9. Флорида: Школьный округ округа Гамильтон
• Местоположение: Округ Гамильтон
• Ежегодные расходы на студента: 10 976 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 9,3%
Округ Хэмилтон Флориды Школьный округ, расположенный в северной части штата недалеко от границы с Грузией, входит в наш индекс как школьный округ, где у учащихся самые низкие шансы на успех.Основной причиной этого рейтинга является очень высокий уровень детской бедности в округе, составляющий 34,3%, что намного выше, чем уровень штата и страны, составляющий 18,4% и 17% соответственно.
У школьников, живущих в бедных семьях, гораздо меньше шансов на успех в школе, как и у тех, чьи родители имеют высшее образование. В округе только 9,3% жителей 25 лет и старше имеют степень бакалавра, что составляет менее одной трети общенациональной или государственной доли.
10. Джорджия: Школьный округ округа Стюарт
• Местоположение: Округ Стюарт
• Ежегодные расходы на одного студента: $ 14 967
• Взрослые со степенью бакалавра: 11.2%
Школьный округ округа Стюарт в штате Джорджия считается районом, в котором учащиеся с наибольшей вероятностью будут бороться за успехи в учебе. Относительно небольшой округ с примерно 500 учащимися и тремя действующими школами сообщает о расходах 14 967 долларов на учащегося в год, что выше, чем расходы на одного учащегося как в стране, так и в штате.
Однако успеваемость учащихся относительно низкая, несмотря на более высокие расходы в округе. Лишь 29% студентов получили хорошие оценки по математике, и только 14% получили хорошие оценки по чтению в штате.Менее 2% старшеклассников записались на курс AP, что является одним из самых низких показателей среди всех округов штата.
11. Гавайи: Государственные школы на Гавайях
• Расположение: Округ Гонолулу
• Ежегодные расходы на одного студента: $ 14 322
• Взрослые со степенью бакалавра: 32,5%
Только на Гавайях штат, чтобы каждая государственная школа управлялась одним школьным округом. Следовательно, рейтинг округа в этом списке только по умолчанию.Фактически, по некоторым показателям, учащиеся государственных школ на Гавайях имеют некоторые преимущества перед учащимися по всей стране. Например, ежегодные расходы на одного студента в штате составляют 14 322 доллара США по сравнению со средним показателем по стране в 12 201 доллар США. Округа с более высокими расходами часто имеют меньшие размеры классов, а на Гавайях среднее соотношение учеников и учителей, составляющее 15 к 1, немного ниже, чем в среднем по стране 16,1 к 1.
12. Айдахо: Школьный округ Маунтин-Вью 244
• Местоположение: Округ Айдахо
• Ежегодные расходы на одного студента: 10 075 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 19.6%
Школьный округ 244 в Маунтин-Вью штата Айдахо относится к округу штата, где учащиеся с наименьшей вероятностью преуспеют в учебе, во многом из-за условий за пределами классной комнаты.
У учеников, живущих в бедных семьях, гораздо меньше шансов преуспеть в школе, чем у тех, кто вырос в более обеспеченных семьях, как и у тех, чьи родители имеют высшее образование. В округе 15,8% детей школьного возраста живут за чертой бедности по сравнению с 12,5% детей по всему штату.Кроме того, только 19,6% взрослых в округе имеют степень бакалавра или выше по сравнению с 26,9% взрослых по всему штату.
Solitaire, Scrabble: Классические казуальные игры, перезагруженные для игры на ходу
13. Иллинойс: Школьный округ Кахокия 187
• Расположение: Округ Сент-Клер
• Ежегодно на учащегося расходы: 17 132 долл. США
• Взрослые со степенью бакалавра: 7,3%
Школьный округ 187 муниципального подразделения Кахокия штата Иллинойс, расположенный через реку Миссисипи от Св.В Луисе, штат Миссури, очень плохая успеваемость, несмотря на относительно высокие расходы на одного ученика. Показатель выпускников средней школы в округе составляет менее 70%, и, согласно Niche, только 6% учащихся имеют высокий уровень владения математикой и только 5% – чтением.
Учащиеся, родители которых закончили колледж, имеют меньше шансов на учебу, а уровень получения степени бакалавра среди взрослых в районе 7,3% является самым низким в штате и одним из самых низких в стране.
14.Индиана: Gary Community School Corporation
• Местоположение: Lake County
• Ежегодные расходы на одного студента: 11 195 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 13,7%
Гэри, штат Индиана, является одним из самые бедные сообщества в Соединенных Штатах, а это означает, что дети в округе Gary Community School Corporation являются одними из наиболее вероятных в стране, чьи шансы на успех в учебе ограничены бедностью. Уровень детской бедности в округе составляет 49% – по сравнению с 15 по штату.Ставка 7% и национальная ставка 17% – это самый высокий показатель в штате и один из самых высоких в стране.
Соотношение учеников и учителей Гэри, составляющее 24,5 к 1, намного выше среднего показателя по стране, составляющего 16,1 к 1, и является одним из самых высоких показателей среди школьных округов США.
15. Айова: Общественный школьный округ Мейпл-Вэлли-Энтон-Ото
• Местоположение: Округ Монона
• Ежегодные расходы на одного учащегося: $ 11 044
• Взрослые со степенью бакалавра: 16.5%
Школьный округ Мэйпл-Вэлли-Энтон-Ото, расположенный в западной части Айовы, считается худшим школьным округом в Айове. Учащиеся в округе гораздо реже, чем в других частях штата, поступают на курсы уровня колледжа во время учебы в средней школе. Лишь 1% старшеклассников в Maple Valley учатся в классах Advanced Placement по сравнению с 15,4% старшеклассников в Айове.
Дети родителей с высшим образованием имеют больше шансов преуспеть в учебе, а в районе Мэйпл-Вэлли – всего 16.5% взрослых имеют степень бакалавра, что намного ниже 28,2% доли взрослых по всему штату.
16. Канзас: Объединенный школьный округ Риверсайд 114
• Местоположение: Округ Донифан
• Ежегодные расходы на одного студента: 10 748 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 16,8%
Больше всего нравится Из округов в этом списке учащиеся Объединенного школьного округа 114 Риверсайд с большей вероятностью будут жить в бедных семьях с родителями, не получившими высшего образования, чем в большинстве округов штата.По оценкам, 16,8% взрослого населения округа имеют степень бакалавра, что составляет примерно половину от уровня бакалавра в штате и по стране.
17. Кентукки: Государственные школы округа Харлан
• Местоположение: Округ Харлан
• Ежегодные расходы на одного учащегося: $ 9 647
• Взрослые со степенью бакалавра: 10,5%
Округ Харлан Школьный округ, расположенный на юго-востоке Кентукки, считается худшим округом в штате.Условия, связанные с бедностью, могут значительно снизить общую успеваемость. В школьном округе округа Харлан ошеломляющие 42,5% детей в возрасте от 5 до 17 лет живут за чертой бедности, что вдвое превышает уровень детской бедности штата в 20,5%.
Учащиеся округа также могут оказаться в невыгодном положении из-за того, что расходы на школу ниже средних. Расходы на одного ученика в округе составляют всего 9 647 долларов в год, что ниже как ежегодных расходов штата на учащихся в размере 10 121 долларов, так и средних расходов по стране в размере 12 201 долларов США.
Шпионит ли за мной Facebook ?: Вот как социальная сеть знает все
18. Луизиана: Школьный округ Восточного Кэрролла
• Расположение: Приход Ист-Кэрролл
• Ежегодные расходы на ученика: $ 11 888
• Взрослые со степенью бакалавра: 8,5%
Школьный округ Ист-Кэрролл в Луизиане, расположенный в северо-восточной части штата, считается худшим в штате в нашем индексе возможностей для успеха учащихся.В округе, который является одним из самых маленьких в штате, где проживает около 1000 учащихся, соотношение количества учащихся и учителей является одним из самых высоких в штате – 19,3 к 1, а уровень выпускников средней школы составляет менее 70%.
В округе один из самых высоких уровней детской бедности в стране – почти две трети детей в возрасте от 5 до 17 лет живут в бедных семьях, это самый высокий уровень детской бедности в штате и пятое место среди всех округов региона. Соединенные Штаты.
19.Мэн: Региональное школьное отделение 10
• Расположение: Округ Оксфорд
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 15388 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 16.9%
Региональное школьное отделение штата Мэн 10 входит в рейтинг округа худший школьный округ в штате Мэн, во многом из-за условий вне школы. Дети, живущие за чертой бедности, сталкиваются с рядом проблем, которые могут отрицательно сказаться на их успеваемости.В Западных предгорьях 29,8% детей школьного возраста живут за чертой бедности, что является самым высоким уровнем детской бедности среди школьных округов штата.
Дети в округе также реже, чем большинство в штате, воспитываются родителями с высшим образованием. Лишь 16,9% взрослых жителей Западных предгорий имеют степень бакалавра или выше, что намного ниже 30,9% степени бакалавра по всему штату.
20. Мэриленд: Государственные школы округа Сомерсет
• Местоположение: Графство Сомерсет
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 15,775 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 15.7%
В районе государственных школ округа Сомерсет штата Мэриленд, в юго-восточной части штата, менее трети учащихся прошли тестирование на знание математики или чтения.
В округе также один из самых низких показателей окончания средней школы в штате. Это также единственный округ в штате, где уровень получения степени бакалавра среди взрослых составляет менее половины от национального показателя 31,5%. Уровень детской бедности составляет 30% – это самый высокий показатель в штате.
21. Массачусетс: Государственные школы Спрингфилда
• Местоположение: Округ Хэмпден
• Ежегодные расходы на одного студента: 15 838 долл. США
• Взрослые со степенью бакалавра: 18.6%
Государственные школы в Массачусетсе, как правило, имеют высокие показатели по сравнению со средним показателем в округе по всей стране, но район Спрингфилд-Сити считается наихудшим в штате с точки зрения возможностей для успеха среди учащихся округа. Отчасти причина того, что школьный округ находится в таком низком рейтинге, связана с условиями за пределами классной комнаты. Стресс, связанный с бедностью, оказывает значительное негативное влияние на успеваемость, а уровень детской бедности в Спрингфилде, составляющий 37,7%, является самым высоким среди всех округов штата.
Учащиеся средней школы в округе с меньшей вероятностью будут посещать курсы уровня колледжа, чем большинство старшеклассников в Массачусетсе, а те, кто поступит, с меньшей вероятностью усвоят материал. Около 13% старшеклассников в округе зачислены в классы AP, и только 27,7% из них сдают экзамены, что значительно ниже соответствующих показателей по штату, составляющих 20,1% и 69,6%.
22. Мичиган: Школьный округ Ривер-Руж
• Местоположение: Округ Уэйн
• Ежегодные расходы на одного студента: 11 862 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 8.3%
Школьный округ города Ривер-Руж расположен в южной части столичного района Детройта. Старшеклассники в округе гораздо реже, чем учащиеся всего штата, посещают курсы Advanced Placement. Лишь 3% старшеклассников в округе зачислены в классы AP, что намного ниже среднего показателя по штату 19,7%.
Учащиеся округа также гораздо чаще, чем большинство других, сталкиваются с трудностями вне класса, которые могут отрицательно сказаться на успеваемости.Например, ошеломляющее количество детей школьного возраста в этом районе составляет 47,4%, живущих за чертой бедности, что намного превышает уровень детской бедности 17,5% по Мичигану.
23. Миннесота: Государственные школы Ред-Лейк
• Расположение: Округ Белтрами
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 19 750 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 5,9%
K-12 Расходы в школьном округе Ред-Лейк в Миннесоте относительно высоки – почти 20 000 долларов на учащегося, но учащиеся сталкиваются с рядом препятствий на пути к успеху в учебе, несмотря на относительно высокое финансирование.
Всего 5,9% взрослого населения округа имеют степень бакалавра, что является одним из самых низких показателей среди всех округов штата или страны. В Миннесоте 35,4% взрослых имеют степень бакалавра.
24. Миссисипи: Школьный округ округа Холмс
• Местоположение: Округ Холмс
• Ежегодные расходы на одного студента: $ 8 439
• Взрослые со степенью бакалавра: 10,3%
Округ Холмс Школьный округ считается худшим в штате Миссисипи.Было показано, что в некоторых случаях меньшие размеры классов улучшают результаты обучения, и в округе Холмс на одного учителя приходится 17,3 ученика, что выше, чем соотношение учеников и учителей в штате Миссисипи 15,1: 1. Расходы на одного ученика в округе также немного ниже среднего. По данным Niche, только 15% учащихся округа владеют навыками чтения и только 9% владеют математикой.
25. Миссури: Школьный округ Карутерсвилл 18
• Местоположение: Округ Пемискот
• Ежегодные расходы на одного студента: 8 379 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 13.7%
В школьном округе Карутерсвилл в штате Миссури ежегодные расходы на одного ученика составляют всего 8 379 долларов, что является одним из самых низких показателей расходов на одного ученика как в штате, так и в стране. Для контекста, расходы на одного ученика по всей стране составляют 12 201 доллар США.
Воспитание с родителями, имеющими высшее образование, может повысить шансы на успехи в учебе. Однако в округе только 13,7% взрослого населения имеют степень бакалавра, что составляет менее половины общенационального уровня получения степени бакалавра.
26.Монтана: Государственные школы Либби
• Расположение: Округ Линкольн
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 10 752 долл. США
• Взрослые со степенью бакалавра: 22,2%
Учащиеся в районе государственных школ Либби штата Монтана не платят пользуются тем же уровнем финансовых ресурсов, что и многие другие студенты в штате. Расходы на одного учащегося в округе составляют всего 10 752 доллара в год, что ниже как сопоставимых средних расходов в школьных округах штата (11 443 доллара), так и в среднем по стране (12 201 доллар).Увеличение инвестиций может уменьшить размер классов. В настоящее время на одного учителя приходится 16,3 ученика, что значительно превышает среднее соотношение учеников и учителей по штату, составляющее 14,2 к 1.
Коронавирус: Опасения относительно вспышки не должны мешать вам добавлять в свой инвестиционный портфель
27. Небраска : Государственные школы Виннебаго
• Местоположение: Округ Терстон
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 22 636 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 14.3%
Район Виннебаго в Небраске относительно небольшой, в нем всего две школы, в которых обучается около 600 учеников. Место округа в этом списке в значительной степени связано с условиями за пределами классной комнаты.
У учеников, живущих в бедных семьях, гораздо меньше шансов преуспеть в школе, чем у тех, кто вырос в более обеспеченных семьях, как и у тех, чьи родители имеют высшее образование. В районе 29,5% детей школьного возраста живут за чертой бедности, против 11.2% детей по всему штату. Кроме того, только 14,3% взрослых в округе имеют степень бакалавра или выше по сравнению с 31,3% взрослых по всему штату.
28. Невада: Школьный округ округа Най
• Расположение: Округ Най
• Ежегодные расходы на одного студента: $ 12 077
• Взрослые со степенью бакалавра: 11,5%
Студенты в Неваде Школьный округ округа Най с меньшей вероятностью, чем жители штата в целом, поступит на курсы продвинутого уровня колледжа до окончания средней школы.Лишь 9,6% старшеклассников округа обучаются по программе AP, что намного меньше, чем 18,7% учащихся по Неваде в целом.
В то время как школьные расходы школьников в округе выше, чем в среднем, другие важные факторы, не связанные с классом, ставят многих детей в этом районе в невыгодное академическое положение. Например, было показано, что дети взрослых с высшим образованием лучше успевают в учебе, а в округе Най лишь 11,5% взрослых имеют степень бакалавра, то есть менее половины из 24.2% доля взрослого населения Невады.
29. Нью-Гэмпшир: Государственные школы Берлина
• Расположение: Округ Кус
• Ежегодные расходы на одного студента: 17 578 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 12,3%
Бедность может положить огромный стресс у детей школьного возраста, что может отрицательно сказаться на успеваемости. В районе государственных школ Берлина в Нью-Гэмпшире 26,5% детей школьного возраста живут за чертой бедности, что является самой большой долей среди всех округов штата и намного выше 8.8% -ный уровень детской бедности в Нью-Гэмпшире в целом.
30. Нью-Джерси: Школьный округ Камден-Сити
• Расположение: Округ Камден
• Ежегодные расходы на одного студента: 23 996 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 9,1%
Меньший класс было показано, что в некоторых случаях размеры положительно влияют на академическую успеваемость. В школьном округе Камден-Сити штата Нью-Джерси на одного учителя приходится 13,6 учеников, что выше, чем 12.Соотношение учеников и учителей в штате 2: 1.
Учащиеся округа с меньшей вероятностью, чем жители штата, поступят на продвинутые курсы уровня колледжа до окончания средней школы. Лишь 3,8% старшеклассников округа учатся на курсах AP, что намного меньше, чем 19,5% старшеклассников, проживающих в Нью-Джерси в целом.
31. Нью-Мексико: Независимые школы Дульсе
• Местоположение: Округ Рио-Арриба
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 14 429 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 10.1%
В независимом школьном округе Дульсе в Нью-Мексико размер классов меньше среднего и расходы на одного учащегося выше среднего. Тем не менее, некоторые из факторов, которые могут повлиять на успеваемость учащихся в наибольшей степени, находятся за пределами классной комнаты – и эти меры в значительной степени объясняют рейтинг округа в этом списке.
У учеников, живущих в бедных семьях, гораздо меньше шансов преуспеть в школе, чем у тех, кто вырос в более обеспеченных семьях, как и у тех, чьи родители имеют высшее образование.В округе 28,1% детей школьного возраста живут за чертой бедности по сравнению с 23,3% детей по всему штату. Кроме того, только 10,1% взрослых в округе имеют степень бакалавра или выше по сравнению с 27,1% взрослых по всему штату.
32. Нью-Йорк: Школьный округ Рочестера
• Расположение: Округ Монро
• Ежегодные расходы на одного студента: 23 428 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 24.7%
Государственные школы в Нью-Йорке, как правило, имеют более высокие показатели по сравнению со школами по всей стране, но школьный округ Рочестер-Сити считается худшим в штате. Учащиеся в округе с меньшей вероятностью, чем в целом по штату, поступят на продвинутые курсы уровня колледжа до окончания средней школы. Лишь 8,2% старшеклассников округа учатся на курсах AP, что намного меньше, чем 21% учащихся, обучающихся на курсах AP по Нью-Йорку в целом.
Бедность и многие связанные с ней проблемы могут отрицательно сказаться на успеваемости.В округе Рочестер 39,1% детей школьного возраста живут за чертой бедности по сравнению с 17,5% детей по штату в целом.
Когда лучше всего выходить на пенсию ?: Вот 5 недостатков досрочного выхода на пенсию
33. Северная Каролина: Thomasville City Schools
• Местоположение: Округ Дэвидсон
• Ежегодные расходы на одного учащегося: $ 10 412
• Взрослые со степенью бакалавра: 10.7%
Учащиеся школ Томасвилля в Северной Каролине с большей вероятностью, чем школьники в большинстве других округов штата, столкнутся с препятствиями на пути их академического развития из-за их домашней среды. Только 10,7% взрослых имеют степень бакалавра, что составляет одну треть от уровня бакалавра в стране. Уровень детской бедности в округе, равный 36,8%, намного превышает уровень детской бедности в штате, составляющий 18,6%, и является одним из самых высоких среди школьных округов страны.
34.Северная Дакота: Школьный округ Белкорта 7
• Расположение : Округ Ролетт
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 14 371 долл. США
• Взрослые со степенью бакалавра: 21,7%
Школьный округ Белкорт 7 Северной Дакоты имеет один из самых низких показателей выпускников первокурсников в штате – около 70%.
Район имеет относительно низкий доход – типичное домохозяйство имеет годовой доход всего 32 375 долларов США, что является одним из самых низких доходов как в штате, так и в стране.По оценкам, 23,8% детей в районе живут в бедности, что намного превышает уровень детской бедности в штате 9,5%. Дети, растущие в бедности, чаще, чем их сверстники, испытывают трудности в учебе.
35. Огайо: муниципальный школьный округ Кливленда
• Расположение: Округ Кайахога
• Ежегодные расходы на одного студента: 17 059 долл. США
• Взрослые со степенью бакалавра: 16,5%
Большая доля учащихся муниципального школьного округа Кливленда в Огайо не хватает академической успеваемости, связанной с их социально-экономическим положением.Более 20% взрослого населения округа не имеют аттестата об окончании средней школы, что составляет одну из самых больших долей среди всех округов страны. Кроме того, по оценкам, 44,3% людей в возрасте от 5 до 17 лет в округе живут в бедности.
Успеваемость учащихся в округе относительно низкая. По данным Niche, на экзаменах по математике и чтению менее 30% студентов получили хорошие оценки. В округе также относительно низкий уровень выпускников средних школ.
36. Оклахома: Государственные школы Крукед-Оук
• Местоположение: Оклахома Каунти
• Ежегодные расходы на одного студента: $ 8,367
• Взрослые со степенью бакалавра: 2.8%
Социально-экономические условия в районе государственных школ Крукед-Оук Оклахомы, вероятно, окажут негативное влияние на успеваемость учащихся. Лишь 2,8% взрослых имеют степень бакалавра, что является не только самой низкой долей в штате, но и одной из 10 самых низких долей среди более чем 10 000 школьных округов США. И только примерно 68,5% взрослого населения округа имеют аттестат о среднем образовании. Более 35% детей района живут в бедности.
Академическая успеваемость в округе относительно низкая.По данным Niche, только 21% учащихся округа имеют хорошие навыки чтения и только 16% имеют высокий уровень владения математикой.
37. Орегон: Школьный округ Окридж
• Местоположение: Lane County
• Ежегодные расходы на одного студента: 13 128 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 15,5%
Расходы в Орегоне Окридж Школьный округ составляет 13 128 долларов на учащегося в год, что выше, чем расходы на одного учащегося как в стране, так и в штате.Однако, судя по социально-экономическим показателям успеваемости и успеваемости, учащиеся округа сталкиваются с серьезными препятствиями на пути к академической успеваемости. Примечательно, что в округе уровень детской бедности составляет 56,2%, что является самым высоким показателем в штате (уровень детской бедности в штате составляет 13,9%) и является 10-м по величине в стране. Кроме того, в округе процент окончивших среднюю школу намного ниже среднего.
38. Пенсильвания: Школьный округ района Фаррелл
• Местоположение: округ Мерсер
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 26 975 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 13%
Район Фаррелл в Пенсильвании Школьный округ – это небольшой округ, состоящий всего из двух школ и около 700 учащихся, расположенный в северо-западной части штата.По данным Niche, только около 16% школьников округа владеют математикой, а 31% – чтением.
Несмотря на то, что в округе расходы на одного учащегося выше среднего, а размер классов меньше среднего, обстоятельства вне класса, вероятно, негативно влияют на успеваемость. Например, бедность может стать огромным стрессом для детей школьного возраста, что может отрицательно сказаться на успеваемости. В школьном округе 43,9% детей школьного возраста живут за чертой бедности, что более чем вдвое превышает 15.Уровень детской бедности в штате составляет 5%.
39. Род-Айленд: Школьный округ Central Falls
• Местоположение: Providence County
• Ежегодные расходы на одного студента: 17 157 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 8%
The Central Школьный округ Фолс, расположенный к северу от Провиденса, считается худшим школьным округом в Род-Айленде. Только 11% учащихся округа владеют навыками чтения, а 9% – математикой.Плохая успеваемость, вероятно, частично объясняется условиями за пределами классной комнаты, поскольку 34,2% детей школьного возраста в округе живут за чертой бедности, что является самой большой долей среди школьных округов Род-Айленда и более чем в два раза превышает уровень детской бедности в штате 16,2%. Бедность может значительно снизить способность молодых студентов к учебе.
40. Южная Каролина: Четвертый школьный округ Диллон
• Расположение: Округ Диллон
• Ежегодные расходы на одного студента: 9 387 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 10.6%
Четвертый школьный округ Диллон расположен в северной части Южной Каролины. Школам округа не хватает тех же финансовых ресурсов, что и в среднем по штату, поскольку расходы на одного ученика в Диллоне составляют 9 387 долларов в год – ниже 10 590 долларов в среднем по Южной Каролине. Кроме того, в некоторых случаях было показано, что меньшие размеры классов улучшают академические результаты, но в Диллоне соотношение учеников и учителей 17,3 к 1 намного выше среднего соотношения 14,8 к 1 по штату.
Учащиеся старшего возраста в округе Диллион с меньшей вероятностью, чем студенты в целом по штату, поступят на курсы продвинутого уровня на уровне колледжа.Лишь 2,5% старшеклассников округа проходят курс AP по сравнению с 14,7% старшеклассников в Южной Каролине.
41. Южная Дакота: Школьный округ округа Оглала-Лакота
• Местоположение: Округ Оглала-Лакота
• Ежегодные расходы на одного студента: $ 16 412
• Взрослые со степенью бакалавра: 11,8%
Серьезные финансовые трудности могут подорвать способность учащегося к хорошей успеваемости, а школьный округ округа Оглала-Лакота является одним из самых бедных мест в Соединенных Штатах.Более половины всех детей в округе живут за чертой бедности, по сравнению с 14,3% детей школьного возраста в Южной Дакоте.
На этом недостатки для местных студентов не заканчиваются. Дети, воспитанные родителями с высшим образованием, имеют больше шансов на успехи в учебе, чем их сверстники. Но в Оглала Лакота только 11,8% взрослых имеют степень бакалавра или выше, что намного ниже 28,5% доли взрослых по всему штату.
Автомобили, не пользующиеся большим спросом: Эти 25 автомобилей могут исчезнуть быстрее всех
42.Теннесси: Городские школы Фейетвилля
• Местоположение: Округ Линкольн
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 8 104 долл. США
• Взрослые со степенью бакалавра: 18,3%
В районе школ города Фейетвилл в Теннесси, расположенном в в южной части штата, недалеко от границы с Алабамой, годовые расходы составляют всего 8 104 доллара на студента, что примерно на 1000 долларов меньше, чем и без того низкие расходы штата на одного ученика, и примерно на 4000 долларов меньше, чем расходы на одного ученика в стране.
Учащиеся округа чаще сталкиваются с препятствиями на пути к учебе из-за их домашней среды. Уровень получения степени бакалавра среди взрослых, составляющий 18,3%, значительно ниже показателей штата и страны, и более одного из четырех детей в округе живут в бедности.
43. Техас: Независимый школьный округ Монте-Альто
• Местоположение: Округ Идальго
• Ежегодные расходы на одного студента: 11 037 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 9.5%
Дети, воспитанные родителями с высшим образованием, имеют больше шансов на успехи в учебе, чем их сверстники. Но в независимом школьном округе Монте-Альто в Техасе только 9,5% взрослых имеют степень бакалавра или выше, что намного ниже 29,3% доли взрослых по всему штату. Еще больше усугубляет неблагоприятное положение за пределами классной комнаты, более трети всех детей в округе живут за чертой бедности, что намного превышает уровень детской бедности в штате, составляющий 19,9%.
44. Юта: Школьный округ города Огден
• Местоположение: Округ Вебер
• Ежегодные расходы на одного студента: $ 8 419
• Взрослые со степенью бакалавра: 20.1%
В школьном округе Огден-Сити Юты показатель выпускников средней школы составляет менее 70%, это один из немногих округов в штате, где это так.
Округ выгодно отличается от некоторых других в штате по некоторым показателям качества и успеваемости в школе, но учащиеся в округах чаще, чем учащиеся по всему штату, сталкиваются с академическими трудностями из-за их домашней обстановки. Около 20% взрослого населения округа имеют степень бакалавра, что значительно ниже 31.5% взрослого населения штата и 33,3% взрослого населения страны. Уровень детской бедности в округе составляет 17,4%, что почти вдвое превышает 8,8% уровень детской бедности в штате.
45. Вермонт: Школьный округ Спрингфилда
• Местоположение: Округ Виндзор
• Ежегодные расходы на одного студента: $ 19 602
• Взрослые со степенью бакалавра: 15,9%
В школе Спрингфилда в Вермонте Округ, по данным Ниши, около трети учащихся проверяют навыки чтения и только 18% тестируют знания математики.Зачисление в программу AP, показатель успеваемости учащихся, в округе крайне низкое. По оценкам, 1 из 20 учеников старших классов поступил по крайней мере на один курс AP, что является одной из самых низких долей среди всех округов штата по имеющимся данным и значительно ниже национальной доли 21,5%.
Еще одним важным показателем возможностей учеников для достижения успеха является уровень образования их родителей. В округе 15,9% взрослого населения имеют степень бакалавра, что намного ниже доли штата, составляющей 37,3%.
46.Вирджиния: Государственные школы округа Сассекс
• Местоположение: Графство Сассекс
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 16 071 доллар
• Взрослые со степенью бакалавра: 12,6%
Государственный школьный округ округа Сассекс является относительно малообеспеченный район, расположенный в юго-восточной части штата Вирджиния. Условия, связанные с бедностью, могут отрицательно сказаться на результатах образования, а в округе Сассекс 28,3% детей школьного возраста живут за чертой бедности по сравнению с 12.5% детей по всей Вирджинии в целом.
Учащиеся округа также реже посещают классы Advanced Placement. По оценкам, 4,4% школьников округа охвачены школьным обучением, что намного ниже оценочного показателя набора в 23,6% по Вирджинии в целом.
47. Вашингтон: Школьный округ Юнион-Гэп
• Местоположение: Округ Якима
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 11 111 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 6.8%
В школьном округе Union Gap в штате Вашингтон, расположенном к югу от Якимы, есть только одна школа, Union Gap School, которая обслуживает учащихся от дошкольных учреждений до восьмых классов.
Хотя этот округ нельзя сравнивать с другими по результатам вступительных экзаменов в колледж и по количеству окончивших среднюю школу, он плохо сравнивается с другими округами штата по социально-экономическим показателям, используемым для прогнозирования возможностей учащихся добиться успеха. Лишь 6,8% взрослых в штате имеют степень бакалавра, что намного ниже доли штата, составляющей 35 человек.3%. Уровень детской бедности в округе составляет 26,5%, что намного выше, чем в штате 11,5%.
48. Западная Вирджиния: Школы округа МакДауэлл
• Местоположение: Округ Макдауэлл
• Ежегодные расходы на одного студента: 13 129 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 5,4%
В Западной Вирджинии В школах округа Макдауэлл расходы на одного ученика составляют более 13 000 долларов в год, что выше, чем национальные расходы в размере 12 201 доллар и расходы штата в 11 544 доллара.Ниша дает округу оценку D за уровень подготовки учащихся к колледжу.
Макдауэлл – один из самых бедных районов страны: почти 40% детей в возрасте от 5 до 17 лет живут в бедности, по сравнению с относительно высоким уровнем детской бедности в Западной Вирджинии – 21,1%. Кроме того, всего 5,4% взрослого населения округа имеют степень бакалавра, а более одной трети не окончили среднюю школу, что является худшим показателем среди всех округов страны.
49.Висконсин: Школьный округ Chequamegon
• Местоположение: Price County
• Ежегодные расходы на одного учащегося: 14 203 долларов США
• Взрослые со степенью бакалавра: 17.9%
Школьный округ Chequamegon, расположенный на севере Висконсина , считается худшим в штате во многом из-за условий вне школы. Дети, живущие в бедности, сталкиваются с уникальными проблемами, которые обычно снижают успеваемость и уровень детской бедности в 17 округе.7% выше, чем 12,6% уровень детской бедности по штату.
Согласно Niche, только 40% учащихся округа хорошо читают, а 35% – математику.
50. Вайоминг: Школьный округ округа Фремонт № 21
• Местоположение: Округ Фримонт
• Ежегодные расходы на одного студента: 28 058 долларов
• Взрослые со степенью бакалавра: 10,3%
Школьный округ 21 округа Фремонт штата Вайоминг относительно невелик, в нем всего три действующих школьных здания и всего около 500 учеников.В округе, расположенном в индейской резервации Винд-Ривер, расходы на одного ученика составляют более 28000 долларов на одного студента, что намного выше относительно высокого показателя расходов штата на одного ученика в 16 537 долларов.
В районе уровень детской бедности превышает 30%, что является самым высоким показателем в штате. Всего 10% взрослого населения округа имеют высшее образование, что является самой низкой долей среди всех округов Вайоминга.
24/7 Wall Street – контент-партнер USA TODAY, предлагающий финансовые новости и комментарии.Его контент создается независимо от США СЕГОДНЯ.
штатов с лучшими системами государственных школ
Есть много факторов, которые способствуют созданию отличной системы государственных школ: успеваемость, финансирование, безопасность, размер класса и квалификация преподавателя, и это лишь некоторые из них. Хотя качество государственных школ может сильно различаться в пределах штата, сайт личных финансов WalletHub недавно решил определить, в каких штатах обычно находятся лучшие школьные системы от K-12.
Массачусетс занимает первое место.1 государство для государственных школ, лидирующее как по качеству, так и по безопасности. За ними следовали Нью-Джерси, Коннектикут, Нью-Гэмпшир, Вермонт и Вирджиния. Среди штатов с наихудшим рейтингом по количеству государственных школ были Нью-Мексико, Луизиана, Аляска и Аризона, а также округ Колумбия.
В исследовании результаты были разбиты по дополнительным категориям, таким как штаты с самым низким показателем отсева или наивысшими баллами по SAT и ACT. В таких штатах, как Айова, Нью-Джерси, Западная Вирджиния, Небраска и Техас, самые низкие показатели отсева, тогда как самые высокие показатели отсева наблюдаются в Аляске, Орегоне, Неваде, Нью-Мексико и округе Колумбия.
В штатах Иллинойс, Миссури и Висконсин учащиеся имеют самые высокие средние баллы по SAT. Самые низкие оценки наблюдаются в округах Колумбия, Делавэр и Айдахо.
Поскольку безопасность является основным фактором качества государственных школ, в таких штатах, как Массачусетс, Оклахома, Вермонт, Калифорния и Пенсильвания, самый низкий процент учащихся старших классов, которым угрожали или получили травмы, а в Луизиане, Арканзасе и Миссисипи – самый высокий процент. И хотя травля у D.К. и Делавэр, в Арканзасе и Айдахо он довольно высок.
«Я скажу, что из литературы, которую я прочитал, больше, чем какой-либо фактор, качество учителей, кажется, является самым сильным предиктором успеваемости учащихся», – говорит Лаура Хсу, доцент колледжа Мерримак. «Таким образом, набор и удержание сильных учителей в идеале было бы приоритетом для каждой школы». Это, конечно, связано с бюджетом, – объясняет она.
Сокращение бюджета, несомненно, повлияет на качество образования в государственных школах, поскольку в последние десятилетия объем средств сокращался.«Преподавателей просят делать больше – по поручению федерального правительства и штата – при меньшем финансировании», – говорит Барбара Джин Эрвин, клинический доцент Университета Индианы в Блумингтоне.
Эрвин предупреждает, что измерить лучшие и худшие состояния государственных школ, безусловно, непросто, поскольку все они имеют разные системы финансирования и тесты, требуемые штатом. «К сожалению, большинство родителей не понимают, что образование в одном штате обычно имеет механизмы государственного финансирования, отличные от того, в котором они живут», – добавляет она.
Вот рейтинг WalletHub по штатам с лучшими и худшими школьными системами.
Рейтинг государственных школ по штату
| Общий рейтинг (1 = лучший) | Государство | Общий балл | ‘Quality’ Рейтинг | ‘Safety’ Рейтинг |
| 1 | Массачусетс | 74,16 | 1 | 1 |
| 2 | Нью-Джерси | 67.09 | 3 | 9 |
| 3 | Коннектикут | 66,93 | 2 | 11 |
| 4 | Нью-Гэмпшир | 65,11 | 4 | 7 |
| 5 | Вермонт | 63,18 | 5 | 4 |
| 6 | Вирджиния | 63.03 | 7 | 2 |
| 7 | Миннесота | 60,34 | 6 | 27 |
| 8 | Мэриленд | 57,82 | 10 | 20 |
| 9 | Висконсин | 57,59 | 9 | 26 |
| 10 | Колорадо | 57.45 | 14 | 8 |
| 11 | Северная Дакота | 57,03 | 11 | 29 |
| 12 | Вайоминг | 57,02 | 8 | 37 |
| 13 | Мэн | 56,82 | 16 | 5 |
| 14 | Небраска | 56.42 | 12 | 28 |
| 15 | Канзас | 55,55 | 21 | 6 |
| 16 | Айова | 55,33 | 13 | 35 |
| 17 | Род-Айленд | 54,78 | 19 | 14 |
| 18 | Вашингтон | 54.58 | 17 | 10 |
| 19 | Делавэр | 54,36 | 31 | 3 |
| 20 | Кентукки | 54,34 | 20 | 19 |
| 21 | Иллинойс | 54,20 | 15 | 40 |
| 22 | Нью-Йорк | 53.36 | 24 | 12 |
| 23 | Монтана | 52,78 | 18 | 37 |
| 24 | Индиана | 52,69 | 22 | 23 |
| 25 | Южная Дакота | 52,27 | 23 | 24 |
| 26 | Флорида | 52.10 | 25 | 22 |
| 27 | Огайо | 51,93 | 29 | 18 |
| 28 | Пенсильвания | 51,36 | 30 | 17 |
| 29 | Миссури | 51,20 | 26 | 34 |
| 30 | Юта | 50.99 | 28 | 32 |
| 31 | Мичиган | 50,07 | 27 | 44 |
| 32 | Северная Каролина | 48,91 | 32 | 25 |
| 33 | Оклахома | 48,79 | 36 | 16 |
| 34 | Айдахо | 47.84 | 33 | 39 |
| 35 | Теннесси | 46,90 | 39 | 15 |
| 36 | Техас | 46,90 | 35 | 41 |
| 37 | Калифорния | 46,33 | 38 | 21 |
| 38 | Грузия | 45.67 | 37 | 42 |
| 39 | Гавайи | 45,09 | 41 | 13 |
| 40 | Южная Каролина | 42,24 | 40 | 46 |
| 41 | Арканзас | 42,18 | 34 | 50 |
| 42 | Западная Вирджиния | 39.91 | 44 | 31 |
| 43 | Орегон | 39,79 | 42 | 49 |
| 44 | Алабама | 38,98 | 43 | 45 |
| 45 | Миссисипи | 38,87 | 45 | 43 |
| 46 | Невада | 38.54 | 47 | 36 |
| 47 | Аризона | 37,53 | 48 | 30 |
| 48 | Аляска | 35,87 | 50 | 33 |
| 49 | Округ Колумбия | 33,62 | 49 | 48 |
| 50 | Луизиана | 32.50 | 46 | 51 |
| 51 | Нью-Мексико | 31,53 | 51 | 47 |
Источник: WalletHub
50 лучших школ-интернатов США
Лучшие школы-интернаты в США
1. Phillips Exeter Academy
Более известная как Эксетер, эта школа в Нью-Гэмпшире на протяжении десятилетий была неофициальной кормушкой для Гарварда, обслуживая мальчиков и девочек в 9–12 классах (доступно обучение в аспирантуре).
Студенты выбирают из более чем 450 курсов по 19 предметным областям в истинном стиле Эксетера: метод Харкнесса, план, который требует обучения на основе диалога. Единственная в своем роде учебная программа по математике фокусируется на наборах задач и обучении на основе семинаров, отбрасывая традиционные учебники в пользу процессов обучения, принадлежащих учащимся. Более 80% преподавателей имеют ученые степени.
С 2007 года Exeter реализует инициативу по оказанию финансовой помощи, которая предоставляет бесплатное образование любому учащемуся, чей семейный доход составляет 75 000 долларов или меньше, что делает по-настоящему богатое образование мирового уровня доступным для всех, кто соответствует требованиям для прохождения строгого курса обучения.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 80%
- Стоимость обучения, проживание и питание: 46 905 долларов США
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 46%
- Известные выпускники: Марк Цукерберг (основатель Facebook), Дэн Браун (автор), Кристофер Кимбалл ( Cook’s Illustrated и America’s Test Kitchen )
2. Академия Филлипса (Андовер)
Расположенная в Андовере, штат Массачусетс, Phillips Academy была основана в 1778 году и является старейшей объединенной школой-интернатом в Соединенных Штатах.Андовер (как его называют повсеместно) имеет историческое значение, так как он является оригинальной школой для обучения в Йельском университете. Это также была первая частная средняя школа, которая ввела и внедрила политику приема без нужды. Andover может удовлетворить 100% финансовых потребностей семьи посредством грантов.
Как и его главный конкурент Эксетер, преподаватели Андовера на 80% состоят из обладателей ученых степеней. Школа, которая также использует метод Харкнесса и не менее богата традициями, предлагает широкий спектр музыкальных уроков – многие ученики берут частные уроки в подготовительной школе в соседней консерватории Новой Англии.Помимо преподавателей, все студенты Andover участвуют в программе работы и назначаются на разные должности в течение года.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 75%
- Стоимость обучения, проживание и питание: 48 850 долларов США
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 47%
- Известные выпускники: Джордж Буш, Хамфри Богарт, Джек Леммон, Джулия Альварес
3. Школа Патни
Основанная в 1935 году школа Putney School в Вермонте предлагает строгое, но прогрессивное практическое образование для учащихся 9–12 классов.Учащимся здесь предлагается преследовать свои личные академические интересы, а также «представлять свое мышление последовательным и убедительным образом».
Этот подход, безусловно, работает. Выпускники поступают в самые лучшие школы страны; они учатся в Айви, таких как Йельский университет, Дартмут, Колумбия и Корнелл, а также в таких школах, как Оберлин, Сара Лоуренс и Бостонский колледж.
Помимо преподавателей, студенты участвуют в программе, основанной на искусстве, два дня в неделю и должны выполнять шесть заданий во время своего пребывания – обед, ужин, бригаду сарая, бригаду посуды, замену и деятельность по землепользованию, что помогает им привить другой вид трудовой этики, который обычно не встречается в классе.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 79%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 50 800
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 43%
- Известные выпускники: Рид Хоффман (соучредитель LinkedIn), Нелл Ньюман (основатель Newman’s Own), Фелисити Хаффман (актриса)
4. Школа церковной фермы
Школа Черч-Фарм, расположенная в Экстоне, штат Пенсильвания, была основана в 1918 году как подготовительная школа-интернат для мальчиков 7–12 классов.Верная своему названию и епископальному наследию, школа требует еженедельного посещения церковных служб и собраний.
Студенты CFS обязаны участвовать в совместном учебном курсе C.O.R.E. Программа (Challenge Of Required Experience), которая предоставляет возможности для общественных работ, опыта на свежем воздухе, обучения лидерству и ознакомления с культурным искусством. Выпускники часто посещают такие школы, как Карнеги-Меллон, Корнелл, Эмори, Массачусетский технологический институт, Принстон, Райс, Нотр-Дам и Пенн.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 90%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 34 300
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 90%
- Известные выпускники: Талмадж О’Нил (предприниматель из Кремниевой долины), Крис Рааб (актер), Майкл Эрик (НБА) Ферма
- также включена в список «30 лучших христианских школ-интернатов».”
5. Епископальная средняя школа
Расположенная всего в семи милях от Белого дома в Александрии, штат Вирджиния, Episcopal High School – это частная школа с совместным обучением, в которой обучаются 100% учащихся, что способствует процветанию сообщества кампуса. Как следует из названия, школа имеет религиозную принадлежность, и все ученики обязаны посещать часовню три раза в неделю.
Близость к столице страны привела к разработке фирменной Вашингтонской программы школы, которая предлагает четыре направления: государственная политика, устойчивость, культурная осведомленность и предпринимательство.Второкурсники балуются каждой концентрацией, выбирают одну на следующий год и участвуют в годичном проекте и участвуют в стажировке в течение последнего года.
Более 85% преподавателей имеют ученые степени и преподают более 140 курсов. В последние годы епископальные студенты в большом количестве поступают в школы William and Mary, Duke, Wake Forest, Washington & Lee, UVA, UNC-Chapel Hill и Sewanee.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 100%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 49 700
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 32%
- Известные выпускники: сенатор Джон Маккейн, Брайсон Спиннер (НФЛ)
6.Школа Святого Павла
Школа Святого Павла, основанная в 1856 году в Конкорде, штат Нью-Гэмпшир, является школой-интернатом для учащихся 9–12 классов. Школа предлагает аспирантуру. В кампусе живут не только все студенты, но и все преподаватели, что способствует созданию сплоченного и энергичного сообщества кампуса. Община также начинает четыре дня недели с богослужений в часовне. Чтобы облегчить переход к университетской жизни, каждому новому студенту назначают «старшего брата» или «старшую сестру».«
Классы строгие и реализуют метод Харкнесса; колледжи с самым высоким зачислением выпускников Святого Павла включают Джорджтаун, Браун, Колумбийский, Дартмутский и Гарвардский. Вместо занятий физкультурой в Сент-Полсе все ученики должны заниматься спортом.
Чтобы сделать образование Святого Павла более доступным, студенты с семейным доходом не более 80 000 долларов считаются полностью нуждающимися в финансах.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 100%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 52 200
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 33% (стипендии)
- Известные выпускники: госсекретарь Джон Керри, Джон Джейкоб Астор IV, Джадд Нельсон (актер)
7.Школа Эшвилля
В горном городе Эшвилл, Северная Каролина, находится школа Эшвилл, частная школа-интернат с совместным обучением, основанная в 1900 году для учащихся 9–12 классов. Студенты здесь учатся бросать вызов себе в учебе и лично. Природная природа этого района привлекает любителей альпинизма: все первокурсники отправляются в трехдневный поход по дикой природе, завершенный курсом веревок. Они также проходят серию семинаров, направленных на то, чтобы познакомить их с Эшвиллской школой.
Академики отражают строгость приключений на свежем воздухе в четырехлетней последовательности интегрированной гуманитарной программы. Пенсионеры также должны пройти демонстрацию для пожилых людей, которая требует от них написать серию работ по выбранной теме и защитить ее перед факультетской комиссией. Пожилые люди также проводят «Беседы в часовне», в которых они выступают с устными презентациями личных и важных идей или событий перед всем сообществом университетского городка.
Требования к общественным работам – общие для школ-интернатов – отличаются в Эшвилле тем, что учащиеся выполняют 40 часов служения для одной организации и отправляют эссе об этом опыте директору школы.
Помимо Айви, студенты посещают Бейтс, Бостонский колледж, Дэвидсон, Фурман, Ричмондский университет и Вест-Пойнт.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 80%
- Стоимость обучения, проживание и питание: 47 375 долларов США
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 30%
- Известные выпускники: доктор Д. Ральф Миллард (пионер пластической хирургии), Эдвард Гейлорд (медиа-магнат), Пит Дай-младший (всемирно известный дизайнер полей для гольфа), Дженнифер Фар-Дэвис (самый быстрый путешественник по Аппалачской тропе)
8.Shattuck-St. Марии школа
Основана в 1858 году, Шаттак-Стрит. Mary’s – это независимая школа-интернат с совместным обучением в Фарибо, штат Миннесота, и обслуживает учащихся 6–12 классов. Школа также предлагает аспирантуру. SSM предлагает своим студентам уникальное сочетание традиций и инноваций.
Школа сохраняет свою традиционную епископальную идентичность и предлагает еженедельные церковные службы, уроки религии и изречение благодати перед обедом. Студенты также должны выполнить требование к общественным работам для окончания учебы.
На академическом фронте, Shattuck-St. Mary’s предлагает подписанные многолетние экспериментальные программы через свои Центры передового опыта в области бионаук, инженерии, многих видов спорта (в частности, хоккея с шайбой) или по специальности, разработанной самостоятельно. SSM также предлагает уникальную программу подготовки к консерватории для студентов, заинтересованных в посещении лучших музыкальных школ страны. Студенты поступают в престижные колледжи и университеты с самым высоким показателем в Пенсильвании, Бостонском университете, Вашингтонском университете и Университете Висконсин-Мэдисон.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 75%
- Стоимость обучения, проживание и питание: 45 $, 425
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 100%
- Известные выпускники: Таунс Ван Зандт (поэт, музыкант), Брент Масбургер (спортивный комментатор), Джимми Чин (фотограф и альпинист National Geographic), а также многочисленные игроки НХЛ и олимпийцы по хоккею с шайбой
9. Андреевская школа
Если вы когда-нибудь видели Общество мертвых поэтов , вы видели кампус Св.Andrew’s в Мидлтауне, штат Делавэр – фильм почти полностью снимался на территории школы. Приверженная своей епископальной идентичности, St. Andrew’s – это частная школа с интернатами и совместным обучением для учащихся 9–12 классов. Наряду с требованием о полном пансионе, семейное питание в течение недели (когда студенты по очереди стоят за столиками ожидания) помогает обеспечить сплоченность сообщества на территории кампуса. Андреевская школа требует от студентов работы по дому (которые обычно находятся в студенческом общежитии и регулярно меняются).
Преподаватели очень строгие, выпускники посещают школы Лиги плюща и другие высшие учебные заведения, такие как Нью-Йоркский университет и Вандербильт.Пенсионеры проходят весенние уроки, которые интенсивно читают и пишут, на которых три студента встречаются на курсе, специально разработанном преподавателями по целому ряду дисциплин в духе оксфордского учебного метода, а затем защищают оригинальную диссертацию на факультете английского языка.
Верный своему наследию, St. Andrew’s предлагает ансамбль Pipes & Drums, который дает студентам возможность выучить и играть на волынке или научиться игре на барабанах, а также требует посещения часовен и воскресной службы.Наконец, школа может удовлетворить 100% продемонстрированных финансовых потребностей учащихся.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 100%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 53 500
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 47%
- Известные выпускники: Эрин Бернетт (журналист CNN), Лаудон Уэйнрайт-младший (обозреватель журнала Life ), Эрик Боатенг (баскетболист)
- Сент-Эндрю также включен в список «30 лучших христианских школ-интернатов».”
10. Школа Тэчера
Основанная в 1889 году школа Thacher в Охай, Калифорния, является старейшей школой-интернатом в штате с совместным обучением. Почти 90% студентов живут в кампусе, что, естественно, способствует созданию сильного сообщества кампуса, наряду с официальными ужинами четыре ночи в неделю и семидневными походами в лагерь каждый семестр.
Первокурсники не только получают отдельную комнату в течение первого года обучения в Thacher, они также учатся ценить старомодную добрую тяжелую работу через обязательную программу лошади, где они изучают все основы верховой езды (как ухода, так и верховой езды).Благодаря этой программе учащиеся развивают более высокое чувство собственного достоинства, а также навыки решения проблем и ответственности. Студенты также совершают по крайней мере одну поездку с ночевкой в поход в течение года.
Жизнь в стенах классной комнаты поощряет такое же развитие ответственности и критического мышления, когда пожилые люди разрабатывают, исследуют и представляют свои дипломные работы на выставках для пожилых людей. Самые высокие показатели приема в колледж и зачисления студентов Thacher в Стэнфорд, Нью-Йоркский университет, Дартмут, Джордж Вашингтон, Массачусетский технологический институт, Колорадский колледж, Тафтс, Гарвард, Дьюк, Уэслиан, Боудоин, Миддлбери, USC, Беркли и многие другие.
- Доля студентов-пансионов: 93%
- Интернат: $ 58 920
- Дневное обучение: $ 40 970
- Скорость приема: 11%
- Средняя численность класса: 11
- Соотношение учеников: учителей: 6: 1
- Всего студентов: 246
- Процент международных: 12%
- Известные выпускники: Ховард Хьюз (летчик, режиссер и промышленник), Торнтон Уайлдер (писатель), Ноа Уайл (актер)
- Средний балл за SAT: 1920 – 2150
- Критическое мышление: 640-740
Математика: 620-740
Письмо: 650-720 - Средний балл ACT: 30
- Размер пожертвования: 137 долларов.3 миллиона
- Процент преподавателей с учеными степенями: 83%
- Процент на финансовую помощь: 29%
- Средний грант финансовой помощи: 44 620 долларов (от 41 400 долларов)
11. Академия Дирфилда
Основанная в 1797 году, Deerfield Academy – это независимая школа-интернат с совместным обучением в Западном Массачусетсе для учащихся 9–12 классов. Дирфилд также предлагает обучение в аспирантуре.
Впечатляющие 89% преподавателей имеют ученые степени в своих предметных областях.Дирфилд хорошо готовит своих студентов к учебе, о чем свидетельствует тот факт, что большинство выпускников посещали Йельский, Гарвардский, Дартмутский, Джорджтаунский и УФА за последние четыре года. Особо следует отметить подход, основанный на развитии личных интересов и чувства общности.
Надпись на печати Академии Дирфилд гласит: «Будьте достойны своего наследия». В Deerfield понимают, что «наследие» означает больше, чем просто наследие тех, кто пришел раньше. Это всеобъемлющая идентичность и набор основных ценностей, которыми живет сообщество.Уважение и признание этого наследия является причиной таких традиций, как сидячие обеды и пение Вечерней песни, но это также причина того, что Академия возобновила совместное обучение в 1989 году и продолжает разрабатывать учебную программу и кампус для удовлетворения образовательных требований 21-го века. век.
Дирфилд также может похвастаться процветающей сетью выпускников, насчитывающей более 12 000 человек. Студенты должны участвовать в совместной учебной программе каждый семестр. Финансовая помощь предоставляется в виде грантов тем, кто испытывает материальную нужду; субсидии на полную потребность покрывают до 98% затрат.
- Доля студентов-пансионов: 88%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 52 615
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 35%
- Известные выпускники: Нельсон Даблдей младший (издатель), король Иордании Абдалла-II аль-Хусейн, Майкл Глейзер (телевизионный продюсер) и Генри В. Кендалл (лауреат Нобелевской премии по физике)
12. Чоат Розмари Холл
Основанная в 1890 году, Choate Rosemary Hall – это частная школа-интернат с совместным обучением, расположенная в Уоллингфорде, штат Коннектикут, для учащихся 9–12 классов.Чоат также предлагает обучение в аспирантуре.
Что действительно отличает Choate, так это обширное меню курсов – студенты могут выбирать из более чем 300 классов. В рамках этой структуры студенты также могут сосредоточиться на программах, уникальных для Choate, таких как междисциплинарная программа экологического погружения, программа современного стандартного арабского языка или программа по искусству. Студенты работают со своими наставниками над завершающим проектом в рамках концентрированного курса обучения, кульминацией которого является последний семестр последнего года обучения.
Чоат удачно покрывает 100% расходов студентов с продемонстрированными финансовыми нуждами.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 77%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 53 100
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 30%
- Известные выпускники: писатель Джон Дос Пассос, издатель Джеймс Лафлин, президент Джон Ф. Кеннеди, губернатор Иллинойса и двукратный кандидат в президенты от Демократической партии Адлай Э.Стивенсон, II, музыковед Алан Ломакс, автор текстов и либреттист Алан Джей Лернер, драматург Эдвард Олби, актеры Бак Генри, Али МакГроу, Майкл Дуглас, Гленн Клоуз и Джейми Ли Кертис
13. Лесная ягода
Вудберри-Форест, расположенный в округе Мэдисон, штат Вирджиния, – это школа-интернат для мальчиков, основанная в 1889 году.
Особое требование к выпускным экзаменам Woodberry Forest заключается в том, что каждый ученик должен не только выполнять 60 часов общественных работ перед выпуском, но и проводить как минимум половину этих часов в качестве «контактных часов», что означает часы, «проведенные в прямом контакте с тем, кто получает выгоду от их услуг », – говорится на сайте школы.Кроме того, все студенты участвуют в программе развития лидерских качеств.
Мальчики из Вудберри Фореста посещают Ivies, а также Вашингтон и Ли, UNC-Chapel Hill, UVA и Университет Ричмонда.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 100%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 50 200
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 40%
- Известные выпускники: Джонни Мерсер (музыкант, автор песен), Босли Кроутер (кинокритик New York Times ), Пол К.П. Макилхенни (генеральный директор и продюсер McIlhenny Co., компании по производству соуса Табаско), Холзи Майнор (основатель сетей CNET)
14. Западная резервная академия
Основанная в 1828 году как «Йель Запада», Western Reserve Academy – это частная школа-интернат с совместным обучением в Гудзоне, штат Огайо, для учащихся 9–12 классов. Доступен год обучения в аспирантуре.
WRA гордится своими давними традициями и является одной из немногих школ-интернатов, которые по-прежнему требуют от учеников соблюдения строгого формального дресс-кода.Другие традиции включают пятничные перерывы в учебе, посвященные приближению выходных, и сидячие беседы в среду, обеды в семейном стиле для всех преподавателей.
Вместо субботних занятий WRA распространяет обучение на субботнюю академию, время, отводимое на углубленное изучение предмета или классные собрания. Выпускники учатся в Айвисе, а также в Чикагском, Северо-Западном, Герцогском, Джорджтаунском университетах, Нью-Йоркском университете и Военно-морской академии США.
- Доля студентов-пансионов: 70%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 51 750
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 39% (гранты)
- Известные выпускники: Ян Фрейзер (автор, эссеист), Ли Морин (астронавт НАСА)
15.Школа Верде Вэлли
Школа Верде-Вэлли, основанная в Седоне, штат Аризона, в 1948 году, представляет собой независимую школу-интернат с совместным обучением для учащихся 9–12 классов. Студенты Verde Valley выполняют ежедневные утренние обязанности в общежитии, еженедельную рабочую программу и несколько дней общественной работы в течение года.
Как Всемирная школа международного бакалавриата, Verde Valley фокусирует содержание своих курсов на курсах IB. Текущие студенты учатся в Корнелле, Дартмуте, Джонсе Хопкинсе, Вассаре, Стэнфорде, Харви Мадде и Клермонте МакКенне, среди других.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 84%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 43 000
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 54%
- Известные выпускники: Фил Нойес (режиссер-документалист и продюсер PBS), Крис Леммон (актер), Кэрол Тантау (лидер в области предотвращения домашнего насилия)
16. Школа Тафт
Школа Taft, основанная в 1890 году, представляет собой школу-интернат с совместным обучением для учащихся 9–12 классов, расположенную в Уотертауне, штат Коннектикут.Доступен год обучения в аспирантуре.
студентов Taft выбирают из более чем 200 академических курсов или проходят свой собственный курс в рамках программы независимых исследований, которая существует для дальнейшего развития независимости и творчества в обучении. Студенты имеют доступ к процветающей сети выпускников, состоящей из почти 9000 активных выпускников.
На последние занятия Taft большое количество студентов поступило в Йельский, Пеннский, Тринити, Джорджтаунский, Мидлбери и Университет Джорджа Вашингтона.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 79%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 52 300
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 36%
- Известные выпускники: Трей Анастасио (Фиш), Генри Бирд (соучредитель National Lampoon ), Мэри Чапин Карпентер (певица и автор песен, удостоенная премии Грэмми)
17.Школа Орм
Всего в часе езды от Феникса в Майере, штат Аризона, находится школа Орм. The Orme School, основанная в 1929 году, представляет собой уникальную школу-интернат с совместным обучением и подготовкой к колледжу для учащихся 8–12 классов. Уникальной особенностью этого кампуса является то, что здесь также находится полностью действующее животноводческое хозяйство, которое служит лабораторией. для обучения по школьной программе Farm-to-Table.
Помимо строгих академических знаний, студенты должны ежегодно участвовать в Фестивале изящных искусств, а также посещать два «Караванных путешествия», в которых преподаватели проводят занятия в кемпингах в национальных парках или близлежащих районах дикой природы.Студенты поступают в Ivies и Mount Holyoke, Virginia Tech, RPI, NYU и Seattle Pacific, а также другие.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 96%
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 40%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 44 900
18. Школа Рабун Гап-Накучи
Школа Рабун Гап-Накучи, основанная в 1903 году, расположена на северо-востоке Джорджии и представляет собой независимую школу-интернат с совместным обучением для учащихся 5–12 классов.Школа прославилась в конце 1960-х годов благодаря проекту журнала Foxfire – экспериментальной образовательной инициативе, в рамках которой учащиеся брали интервью у местных жителей, а затем писали, публиковали и сохраняли свои устные истории.
Rabun Gap предоставляет учащимся уникальные возможности, недоступные в любой другой школе. Например, Железнодорожный музей Таллула-Фолс не только расположен на территории кампуса, но также принадлежит и управляется школой. Студенты также имеют доступ к программе обучения цирковому искусству – одной из немногих в своем роде во всей стране.
В дополнение к сложной академической программе и уникальным дополнительным учебным программам, все студенты участвуют в программе работы всего кампуса, в которой они помогают поддерживать и улучшать здания, территории и программы кампуса.
Студенты поступают в Гарвард, Принстон, Герцог, Браун и Эмори.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 50%
- Стоимость обучения, проживание и питание: 46 610 долларов США
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 70% (на основе потребностей и заслуг)
- Известные выпускники: Джон П.Диллард-старший (президент и генеральный директор Dillard House, Inc.)
- Rabun Gap также включен в список «30 лучших христианских школ-интернатов».
19. Школа мисс Портер
Основанная в 1843 году в Фармингтоне, штат Коннектикут, Miss Porter’s School является частной школой-интернатом для девочек и была названа лучшей школой-интернатом для девочек U.S. News & World Report . В дополнение к сложной курсовой работе, студенты должны сыграть в трех межшкольных командных видах спорта до начала старшего года обучения.Они также ежегодно проходят формальное обучение лидерству на тематических семинарах; темы включают принятие решений, личную осведомленность, командную работу, решение проблем и стратегическое планирование.
Студенты выбирают из более чем 115 классов, один из которых должен быть основным онлайн-классом. Девочки должны отработать 30 часов общественных работ в качестве требования для получения диплома. Во всем мире насчитывается около 6000 выпускников, что делает привлекательную и обширную сеть доступной для студентов.
- Доля студентов-пансионов: 65%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 52 475
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 42% (стипендии на основе потребностей и заслуг)
- Известные выпускники: Жаклин Бувье Кеннеди Онассис, Лиллиан МакКим Пулитцер Руссо (основатель Lilly Pulitzer, Inc.), Сюзанна Грант Хенриксон (режиссер и сценарист, номинированный на премию Оскар), Сара Блейк ( New York Times, автор бестселлеров)
20. Foxcroft
Основанная в 1914 году Foxcroft School – это частная школа-интернат для девочек 9–12 классов, расположенная в Мидлбурге, штат Вирджиния. Foxcroft заботится о своей университетской жизни и заботится о своем сообществе. Каждое общежитие находится под присмотром домохозяйки, работающей полный рабочий день, единственной обязанностью которой является обеспечение студентам положительных впечатлений от проживания в общежитии.
девочек Foxcroft имеют доступ к всемирно известной программе по конному спорту, а также широкие возможности в STEM, причем треть выпускников выбирают специальности STEM в колледже. Студенты поступают в лучшие колледжи страны, включая (но не ограничиваясь ими) Барнард, Джорджтаун, Мидлбери, Пратт, Сиракузы, Тулейн, Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе, UVA, Virginia Tech, Washington & Lee, Wellesley и Wesleyan.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 72%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 50 900
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 30%
- Известные выпускники: Кешия Найт Пуллиам (актриса), Фрэнсис Фицджеральд (лауреат Пулитцеровской премии), Кристин Тодд Уитман (бывший губернатор Нью-Джерси)
21.Тринити-Паулинг
Основанная в 1907 году, Trinity-Pawling School – это школа-интернат для мальчиков в округе Дюшес, штат Нью-Йорк, для 7–12 классов. Школа сохраняет сильную епископальную идентичность и, таким образом, предоставляет услуги религиозной часовни три раза в неделю в дополнение к другим необязательным религиозным службам.
Студенты получают академические буквенные оценки, а также оценки за труд. Программа Effort Program оценивает успеваемость учащихся девятого, десятого и одиннадцатого классов как в классе, так и за его пределами – для проживания, занятий спортом, клубов и работы – и учащиеся награждаются различными привилегиями.
К традиционной программе подготовки к колледжу прилагается программа по изучению китайского языка и культуры, которая актуальна для любого студента, желающего заниматься бизнесом в колледже. Большинство студентов поступают в Тринити-колледж, Сиракузы и Университет Святого Лаврентия, а также в Айви.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 80%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 53 000
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 40% (финансовые стипендии на основе потребностей)
- Известные выпускники: Кевин МакКлатчи (сенатор, генеральный директор и нынешний президент Гильдии киноактеров)
22.Академия Блэра
Академия Блэра, расположенная на северо-западе Нью-Джерси, была основана в 1848 году.
Уникальная программа для Блэра – это программа публичных выступлений, в которой используется целенаправленный подход к обучению эффективным публичным выступлениям в рамках учебной программы. Еженедельная серия «Общество скептиков» существует с 1977 года и считается первой серией лекций средней школы в США
.Помимо Айви, Блэр отправляет студентов в Бостонский колледж, Дэвидсон, Лихай, Стэнфорд и Университет Майами.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 77%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 53 600
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 40% (по мере необходимости)
- Известные выпускники: Такер Макс ( New York Times, автор бестселлеров), Джон К. «Джек» Богл (основатель Vanguard Group)
23. Школа на холме
Расположенная в Поттстауне, штат Пенсильвания, Hill School – это частный пансион с совместным обучением, который обслуживает учащихся 9–12 классов.Школа также предлагает аспирантуру.
Студенты два раза в неделю посещают службу в часовне, не принадлежащую конфессиональной, и наслаждаются семейной трапезой с преподавателями. Кроме того, студенты должны быть зачислены на дневную программу. Согласно веб-сайту школы, «активное участие в межшкольных видах спорта требуется в какой-то момент в течение всего времени обучения учащихся в The Hill School и поощряется всегда».
Особо следует отметить центр письма, который не только предоставляет инструкции по письму, но также ежегодно проводит серию визитов профессиональных писателей в университетский городок Writers at Work.Студенты Hill поступают в Бостонский университет, Корнелл, Университет Джорджа Вашингтона, Пенсильванский штат и Военно-морскую академию и пользуются обширной сетью выпускников с более чем 9 500 активными и зарегистрированными выпускниками во всех 50 штатах.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 79%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 53 500
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 40% (по мере необходимости)
- Известные выпускники: Ламар Хант (бизнесмен, владелец Kansas City Chiefs), Тобиас Вольф (профессор Стэнфордского университета, автор)
24.Школа Педди
Школа Peddie School, основанная в 1864 году, расположена в Хайтстауне, штат Нью-Джерси, в восьми милях от Принстона и в 50 милях от Манхэттена и Филадельфии. Педди набирает учеников 9-12 классов, а также аспирантов.
Школа предлагает фирменные экспериментальные программы по искусству, творческому письму, азиатским исследованиям и исследованиям. Чтобы способствовать всестороннему общению, студенты два раза в неделю посещают часовню и документируют как минимум 20 часов общественных работ.
выпускников Педди посещают школы Лиги плюща и такие престижные учебные заведения, как Университет Джона Хопкинса, Нью-Йоркский университет, Джордж Вашингтон, Бакнелл и Военно-морская академия.
- Доля студентов-пансионов: 62%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 52 600
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 40%
- Известные выпускники: Фил Эванс (журналист, редактор Baltimore Sun и Washington Times ), Колин Феррелл (НФЛ), Крис Томсон (музыкант)
25. Школа мисс Холл
Расположенная в Питтсфилде, штат Массачусетс, Miss Hall’s School – это подготовительная школа-интернат для девочек, основанная в 1898 году.Школа обслуживает учеников 9-12 классов и предлагает аспирантуру.
Студенты могут выбирать из 87 курсов и должны пройти стажировку вне кампуса в рамках фирменной школьной программы Horizons. Девочки Холла также имеют доступ к процветающей сети выпускников, насчитывающей более 3600 выпускников в 49 штатах и 60 странах.
Выпускники посещают Ivies и другие высококлассные колледжи, такие как Barnard, Bryn Mawr, Johns Hopkins и University of Michigan, среди других.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 75%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 53 500
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 50%
- Известные выпускники: Джин Эрдман (танцовщица танцевальной труппы Марты Грэм)
26. Berkshire School
Расположенная в Шеффилде, штат Массачусетс, Berkshire School – это частная школа-интернат с совместным обучением для учащихся 9–12 классов. Школа предлагает сложную программу подготовки к колледжу, сохраняя при этом уникальный подход к обучению.Учащиеся получают оценки как за свои усилия, так и за достижения, чтобы наиболее точно отразить успеваемость учащегося – согласно веб-сайту школы, «выдающиеся усилия признаны в Berkshire достойным достижением».
студентов Berkshire в течение недели, предшествующей весенним каникулам, знакомятся с другим видом академической жизни: неделей Pro Vita. Следуя девизу школы ( pro vita non pro schola discimus, или «мы учим для жизни, а не для школы»), учащиеся выбирают минимальные курсы, посещают презентации известных спикеров и получают опыт прикладного обучения.Другие программы отличия включают курс по авиационной науке, который готовит студентов к сертификационному экзамену FAA Ground School, и специальную программу по продвинутым гуманитарным исследованиям.
Последний выпускной класс в настоящее время посещает Ivies и высшие школы, такие как Hobart and William Smith, Wesleyan, Bucknell и West Point.
- Доля студентов-пансионов: 88%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 53 975
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 29%
- Известные выпускники: Линкольн Кирстейн (соучредитель New York City Ballet), Питер Келлог (миллиардер и бывший генеральный директор специализированной фирмы с Уолл-стрит Spear, Leeds, & Kellogg)
27.Школа Холдернесса
Основанная в 1879 году, Holderness – это частная школа-интернат с совместным обучением для учащихся 9–12 классов, расположенная в Плимуте, штат Нью-Гэмпшир. Школа просто заявляет, что это школа для «умных детей, которые любят природу», поскольку она отмечает и учитывает свое расположение в самом сердце лыжной страны в своих программах.
Помимо обучения на свежем воздухе и традиционной учебной программы, студенты Холдернесса уже более 20 лет пользуются программой Artward Bound, признанной на национальном уровне программой изобразительного и исполнительского искусства.Они также должны создать и представить кандидатскую диссертацию.
Студенты поступают в Ivies и Bowdoin, Ричмондский, Куиннипиакский и Стэнфордский университеты.
- Доля студентов-пансионеров: 86%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 54 100
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 40%
- Известные выпускники: Уильям Дреа Адама (председатель Национального фонда гуманитарных наук), Тайлер Палмер (олимпийский лыжник)
28.Портсмутское аббатство
Портсмутское аббатство, основанное в 1926 году монахами-бенедиктинцами, представляет собой независимую католическую школу-интернат с совместным обучением в Портсмуте, штат Род-Айленд, всего в семи милях от Ньюпорта. Фактически, на территории кампуса до сих пор находится действующий монастырь, присутствие которого оказывает положительное влияние на школьное сообщество. Аббатство также служит «годом подготовки» для студентов, поступающих в военные и военно-морские академии США.
Студенты могут выбрать один из 84 курсов и должны выполнить требования к общественным работам для окончания учебы в дополнение к курсовой работе по теологии и латыни.
Студенты принимаются в школы по всей территории США и чаще всего поступают в Holy Cross, Бостонский колледж и Бостонский университет.
- Доля студентов-пансионов: 70%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 52 730
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 36% (на основе потребностей и заслуг)
- Известные выпускники: Джон Грегори Данн (писатель), Чарли Дэй ( В Филадельфии всегда солнечно, )
- Портсмутское аббатство также включено в список «30 лучших христианских школ-интернатов».”
29. Milton Academy
Всего в восьми милях к югу от Бостона Milton Academy – это независимая подготовительная школа к колледжу, основанная в 1798 году. Милтон обслуживает учащихся классов K-12. Школа ценит прогрессивное мышление, активно ищет разнообразных учащихся и поощряет учащихся открывать свое истинное академическое «я» с помощью различных программ и курсовых работ.
Студенты могут выбирать из более чем 180 курсов на девяти факультетах. В школе находится обсерватория Айер, которая открыта для студентов-астрономов и для общественных экскурсий по вечерам в пятницу.
Совсем недавно большое количество студентов Милтона поступили в Йельский, Стэнфордский, Принстонский, Северо-Западный, Гарвардский, Колумбийский и Бостонский университеты.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 50%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 51 330
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 30% (гранты по мере необходимости)
- Известные выпускники: Т.С. Элиот, Роберт и Тед Кеннеди, Джеймс Тейлор
30.Саффилдская академия
Основанная в 1833 году, Саффилд – это частная школа-интернат с совместным обучением, обслуживающая учащихся 9–12 классов (и аспирантов) в Саффилде, штат Коннектикут. Принимая во внимание тот факт, что они обучают будущих лидеров Америки, Саффилд требует от каждого ученика обучения и развития лидерских качеств, которое происходит как в классе, так и посредством обучения на открытом воздухе.
Студенты в последнее время посещали такие школы, как Тринити, Бентли, Нью-Йоркский университет, Университет Вермонта и Университет Санта-Клары.
- Доля студентов-пансионов: 66%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 52 300
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 34%
- Известные выпускники: Роджер Факсон (председатель EMI Music Publishing), Арчер-мэр (писатель)
31. Школа Гочкиса
Hotchkiss School – это независимая школа-интернат, расположенная в Лейквилле, штат Коннектикут. Основанная в 1891 году, школа обучает учеников 9–12 классов и предлагает обучение в аспирантуре.
Студенты могут выбирать из более чем 240 курсов, включая программы, основанные на новых глобальных инициативах и ориентированные на экологическую устойчивость. Студентам предоставляется возможность адаптировать свои академические программы.
За последние пять лет студенты чаще всего поступают в Браун, Корнелл, Дартмут, Джорджтаун, Принстон, Йель и Пенн.
Школа известна своей обширной сетью выпускников и огромным количеством выпускников, которые впоследствии стали представителями, сенаторами и другими влиятельными государственными чиновниками.
- Доля студентов-пансионеров: 87%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 55 700
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 38%
- Известные выпускники: Питер Маттиссен (автор, основатель The Paris Review ), Арчибальд Маклиш (поэт, писатель, редактор журнала Fortune ), Тимоти П. Салливан (генеральный директор ancestry.com), Томас Ховинг (директор Метрополитен-музей)
32.Школы Уэбба
Основанная в 1922 году в Клермонте, Калифорния, Школа Уэбба для мальчиков и Школа Вивиан Уэбб для девочек составляют школы Уэбба. В школах Уэбба мальчики и девочки обучаются отдельно до младших классов, когда классы переходят в совместное обучение; это создано для того, чтобы «отметить различия в формировании между мальчиками и девочками».
Колоссальные 90% преподавателей имеют ученые степени; вместе они предлагают 81 курс.
студентов Уэбба поступают в Ivies, а также в Университет Южной Калифорнии, Нью-Йоркский университет, Уэлсли, Джорджтаун, Северо-Западный университет и Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе.
В кампусе также находится Музей палеонтологии Альфа, где студенты полностью вовлечены в научный процесс. Первокурсники изучают палеонтологию на уроках естествознания, и все студенты отправляются в поле для практической экспедиции по окаменелостям.
- Доля студентов-пансионеров: 61%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 53 575
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 33% (стипендии)
- Известные выпускники: Арт Клоки (аниматор для Gumby ), Отис Чендлер (основатель goodreads.com), Джон Скальци (отмеченный наградами писатель-фантаст), доктор Стивен Ниссен (ведущий сторонник осведомленности о рисках для здоровья, связанных с популярными лекарствами)
33. Школа Солсбери
В Солсбери, штат Коннектикут, находится школа Солсбери, частная школа-интернат для мальчиков. Школа сохраняет свои вековые традиции, создавая тщательную учебную программу, которая готовит учеников к внешнему миру. Практически все учащиеся советы и сообщество ежедневно собираются для участия в мероприятиях в масштабах кампуса, что способствует развитию сообщества.
В дополнение к стандартным и строгим подготовительным курсам к колледжу, Солсбери предлагает программы по робототехнике, предпринимательству и китайскому языку.
студентов поступают в некоторые из лучших школ страны, включая Нью-Йоркский университет, Севани, Тринити-колледж и Военно-морскую академию, а также в учебные заведения Лиги плюща.
- Доля студентов-пансионов: 94%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 53 700
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: TBA (стипендии на основе потребностей, заслуги и специальные стипендии для студентов с ограниченными физическими возможностями и студентов из семей / жертв атак 11 сентября)
- Известные выпускники: Лукас Уотсон (вице-президент Google по глобальным решениям и инновациям для брендов), принц Али бин аль-Хусейн из Иордании, Ричард Д.Филд (соучредитель Lending Tree)
34. Губернаторская академия
Основанная в 1763 году Губернаторская академия в Байфилде, штат Массачусетс, является старейшей постоянно действующей школой-интернатом в Соединенных Штатах. Школа совместного обучения обслуживает учащихся 9–12 классов.
Школа недавно заняла первое место в Green Cup Challenge. Чтобы привить ценности пожизненного гражданства и гражданственности, учащиеся должны отработать 100 часов общественных работ.
Все курсовые работы сосредоточены на семи основных школьных навыках.Очевидно, что академическая программа в Губернаторской академии сильна, о чем свидетельствуют недавние зачисления в Айви и Бостонский университет, Тафтс, Фурман и Университет Южной Калифорнии, среди других.
- Доля студентов-пансионов: 66%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 53 400
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 30%
- Известные выпускники: Сэмюэл Филлипс (основатель Phillips Andover Academy), Букер Т.Вашингтон младший
35. Groton School
Основанная в 1884 году недалеко от Бостона, штат Массачусетс, Groton представляет собой частную школу-интернат с совместным обучением, которая обслуживает учащихся 8–12 классов. Groton предлагает классическую программу подготовки к колледжу и требует от студентов двух лет изучения латыни или греческого языка.
В соответствии с традициями, школьный день в Гротоне начинается с богослужений в часовне и заканчивается «заселением», когда обитатели общежития обмениваются рукопожатием с дежурным учителем.Студенты зачисляются во все Ivies, самые высокие показатели зачисляются в Гарвард, Джорджтаун, Тринити, Боудойн и Йель за последние пять лет.
Студенты не обязаны выполнять общественные работы и считать часы; вместо этого все учащиеся ожидают общественных работ. Все студенты обязаны посещать религиозные службы по выходным, но могут выбрать службу, которая лучше всего соответствует их традициям.
Groton School насчитывает более 4200 активных выпускников, более чем с 50% выпускников ежегодно.
- Доля студентов-пансионеров: 87%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 55 700
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 38%
- Известные выпускники: президент Франклин Делано Рузвельт, Сэм Уотерстон (актер), Фред Гвинн (актер), Кристофер Ишем (начальник бюро в Вашингтоне, округ Колумбия, ABC News), Кэндис Нельсон (основатель Sprinkles Cupcakes)
36. Школа Штормового короля
The Storm King School, частная школа-интернат, расположенная в Корнуолле-на-Гудзоне, Нью-Йорк, была основана в 1867 году.Школа обслуживает учащихся 8-12 классов и предлагает обучение в аспирантуре.
Студенты извлекают выгоду из близости школы к Манхэттену, а также из-за пасторальной обстановки кампуса, которая предлагает обучение на свежем воздухе и факультативную программу альпинизма.
Storm King предлагает хорошую программу подготовки к колледжу; студенты чаще всего поступают в школу Rutgers, Boston University, NYU, Syracuse, Cornell и Parsons School of Design.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 70% (представляющих 26 стран)
- Сильные программы в области искусств и наук
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 53 945
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 30%
- Известные выпускники: Питер Бойс (пионер в публикации и соединении электронных научных журналов), Кара Кастронуова (боксер), Стивен Зирнкилтон (голос за кадром)
37.Лумис Чаффи
Лумис Чаффи, расположенный в Виндзоре, штат Коннектикут, был основан в 1874 году пятью братьями и сестрами, все дети которых трагически погибли, и которые поэтому решили основать школу в качестве подарка другим детям. Сегодня школа обслуживает учеников 9-12 классов и предлагает аспирантуру.
В дополнение к более чем 180 курсам студенты могут выбрать сертификат по глобальным исследованиям, пройдя специальное обучение в области международных отношений, иностранных языков и обучения за рубежом.
Выпускники Лумиса Чаффи ходят в каждый Плющ и часто поступают в университет Джорджа Вашингтона, Коннектикутского университета, Скидмора, Нью-Йоркского университета, Бейтса и Тафтса.
- Доля студентов-пансионов: 65%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 53 750
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 34%
- Известные выпускники: Джейсон Ву (модельер), Джон Д. Рокфеллер III, Дрю Зингг (ведущий гитарист Steely Dan), Терри Уолтерс (автор)
38.Школа Миддлсекс
Основанная в 1901 году и расположенная в 20 милях к западу от Бостона в Конкорде, штат Массачусетс, Middlesex School – это частная школа-интернат с совместным обучением, которая обслуживает учащихся 9–12 классов. Школа поощряет развитие личных академических интересов каждого ученика и заявляет, что «в конце концов, миру нужны и физики, и Disney Imagineers».
В рамках программы независимого обучения пожилые люди создают индивидуальные курсы и учатся у экспертов факультета в указанной области интересов.
Первокурсники обязаны пройти курс осознанности в течение первых девяти недель, а второкурсники проходят еженедельный семинар по разъяснительному письму в рамках учебной программы. Помимо участия в различных традициях, все сообщество кампуса ежегодно участвует в общешкольных чтениях.
учащихся Миддлсекса чаще всего посещают школы Лиги плюща, а также Амхерст, Бостонский колледж, Бакнелл, Колби, Университет Джорджа Вашингтона, колледж Миддлбери, Нью-Йоркский университет, Тринити, Чикагский университет и Вандербильт.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 75%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 54 160
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 28% (без ограничения дохода для получения права на участие)
- Известные выпускники: Билл Ричардсон (бывший губернатор штата Нью-Мексико и кандидат в президенты), Стив Каррелл (актер), Элизабет Мэйхью ( The Washington Post, The Today Show )
39. Таборская академия
Расположенная на воде в Марион, Массачусетс, Tabor Academy – это независимая школа-интернат с совместным обучением для учащихся 9–12 классов.
Среди 138 предлагаемых курсов шесть специальных классов по морским наукам. Табор, известный как «школа у моря», полностью использует свое местоположение и превратил его в образовательный ресурс. Согласно веб-сайту школы, успешное завершение этих курсов (некоторые из которых могут быть завершены в рамках программы карибских исследований) «дает выпускнику Табора право на получение Сертификата морской чести, признанного Вооруженными Силами США как часть постоянного запись и квалификация его / ее для выдвижения школы в Академию Федеральной службы.”
выпускников Табора чаще всего поступают в такие школы, как Дартмутский, Вандербильтский, Университет Джорджа Вашингтона и Боудойн.
- Доля студентов-пансионов: 70%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 55 510
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 34% (по мере необходимости)
- Известные выпускники: Пол Файерман (основатель Reebok)
40. Northfield Mt. Hermon School
Школа Northfield Mount Hermon School (NMH), построенная в 1879 году, расположена на западе штата Массачусетс.Независимая школа-интернат с совместным обучением для учащихся 9–12 классов, школа также предлагает обучение в аспирантуре.
NMH готовит студентов к учебе в колледже, от использования академической программы по модели колледжа до оказания всесторонней поддержки при планировании обучения в колледже. Студенты, преподаватели и консультанты общежитий образуют «партнерство 12»: ориентированную на общежитие систему консультирования, которая помогает студентам ориентироваться на личном и академическом пути к успеху в NMH.
Живя в кампусе, все студенты участвуют в рабочей программе, по которой они проводят четыре часа в неделю, работая на территории кампуса; рабочие места меняются каждый семестр.
Студентов часто принимают в такие школы, как Нью-Йоркский университет, Северо-Западный университет, Вассар, Эмори, Бейтс и Бостонский университет, а также в Ivies.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 83%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 63 500
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 31%
- Известные выпускники: Натали Коул (певица), Лоуренс Ферлингетти (поэт-битник), Ума Турман (актриса), Джеймс МакЛамор (основатель Burger King)
41.Кентская школа
Школа Кент, основанная в 1906 году, в Кенте, Коннектикут, расположена в 90 милях к востоку от Манхэттена. Поскольку основатель хотел обучать студентов из всех слоев общества, Кент был первой средней школой в США, предлагающей обучение по скользящей шкале.
В дополнение к меню из 160 курсов, Кент предлагает уникальную предварительную инженерную программу, специально разработанную для студентов, заинтересованных в получении инженерной специальности на уровне колледжа.
Учащиеся, конечно, попадают в Ivies, но поступают в самые разные школы, которые соответствуют их индивидуальным особенностям и интересам.Кентские студенты в большом количестве поступают в Университет Джорджа Вашингтона, Сиракузы, и Университет Вермонта.
- Доля студентов-пансионов: 92%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 54 300
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 44% (помощь на основе потребностей и заслуг)
- Известные выпускники: Сет Макфарлейн ( Family Guy, создатель ), Тед Дэнсон (актер), Лана Дель Рэй (певец и автор песен), Дрейпер Кауфман (отец Navy Frogmen и дедушка Navy SEALS)
42.Школа Эммы Уиллард
Эмма Уиллард – это школа-интернат для девочек, основанная в 1814 году в Трое, штат Нью-Йорк, и обслуживает учащихся 9–12 классов. Школа предлагает аспирантуру. Как первая средняя школа в США, получившая сертификат справедливой торговли, Эмма уделяет особое внимание социальной справедливости и сообществу.
Студенты могут выбирать из более чем 132 курсов, и, в соответствии с профилем колледжа школы, «факультет намеренно ограничивает количество предлагаемых курсов AP, чтобы предоставить студентам набор столь же строгих факультативов без AP на верхнем уровне.«Девочек Эммы часто принимают в Айви и такие школы, как Американский университет, UVA, Политехнический институт Ренсселера, Гриннелл, Гамильтон, Бостонский колледж и Нью-Йоркский университет.
- Доля студентов-пансионов: 62%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 56 390
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 51% (помощь по мере необходимости)
- Известные выпускники: Элизабет Кэди Стэнтон, Сара Ли Шупф (основательница бренда Sara Lee), сенатор от Нью-Йорка Кирстен Гиллибранд
43.Школа Лоуренсвилля
Школа Лоуренсвилля, расположенная всего в пяти милях от Принстонского университета, исторически была кормушкой для плюща Нью-Джерси. Частная школа-интернат с совместным обучением обслуживает учащихся 9–12 классов и предлагает обучение в аспирантуре.
Преподаватели Лоуренсвилля в основном состоят из обладателей ученых степеней – потрясающие 94%. Эти высокообразованные учителя применяют метод обучения Харкнесса в своих классах. Для окончания школы требуется 40 часов общественных работ в дополнение к семинарам по личностному развитию.
За последние пять лет студенты Лоренсвилля массово поступили в Принстон, Джорджтаун, Нью-Йоркский университет, Браун и Корнелл.
- Доля студентов-пансионов: 70%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 55 350
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 29% (все по необходимости)
- Известные выпускники: Диркс Бентли (певец кантри), Хьюи Льюис (рок-н-ролльный певец, актер), Малкольм Форбс ( журнал Forbes, )
44.Школа Помфрет
Школа Помфрет, основанная в 1894 году, представляет собой независимую подготовительную школу-интернат с совместным обучением в колледже на северо-востоке Коннектикута для учащихся 9–12 классов и аспирантов.
Чтобы обеспечить стабильную основу для оставшейся части учебы, все первокурсники должны посещать годичный еженедельный семинар по личному и академическому успеху. Второкурсники должны пройти курс по социальным вопросам, и все студенты имеют возможность для самостоятельного академического обучения.
Все учащиеся Pomfret участвуют в программе TELL – серии из 14 семинаров, проводимых в течение учебного года, которые посвящены здоровью и благополучию, разнообразию и мультикультурализму, а также лидерству и этике.
выпускников Помфрета совсем недавно поступили в Коннектикутский Колледж, Северо-Восточный, Тринити, Хобарт и Уильям Смит, Бейтс, Пенн и SMU.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 77%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 55 620
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: TBA (гранты, ссуды, по мере необходимости)
- Известные выпускники: Джеймс Ротман (лауреат Нобелевской премии), Дуглас Томпкинс (основатель компании North Face), Джон Стоун (продюсер-основатель Sesame Street )
45.Вестминстерская школа
Основанная в 1888 году и предлагающая солидный традиционный курс подготовки к колледжу, Вестминстерская академия в Симсбери, штат Коннектикут, обслуживает учащихся 9–12 классов и предлагает обучение в аспирантуре.
Один из основных элементов жизни в Вестминстере – это семейные обеды, когда студентов распределяют за стол для двухнедельной ротации с семьями преподавателей. Уникальной особенностью этой школы является программа «Посещение поэтов», во время которой поэты с национальным уважением поселяются на территории кампуса, обращаются к студентам и посещают классы.
Выпускники Вестминстера чаще всего посещают такие школы, как Бостонский колледж, Тринити, Ричмондский университет и Коннектикутский колледж, а также школы Лиги плюща.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 69%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 54 000
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 32% (по мере необходимости, не включая стипендии)
- Известные выпускники: Питер Фонда (актер), Уэллсли Уайлд ( Гриффины сценарист и исполнительный продюсер)
46.Школа Южного Кента
Основанная в 1923 году школа Южного Кента в Коннектикуте обслуживает мальчиков 9–12 классов, а также тех, кто желает поступить в аспирантуру. Мальчики призваны к приключениям, служению и искусству в Южном Кенте, и академические требования отражают эти три призыва.
Помимо традиционной учебной программы, школа специализируется на экспериментальных, проектных программах. Advanced Media Group дает учащимся возможность научиться цифровому предпринимательству и веб-кастингу и служит моделью для аналогичных программ в других школах.
Выпускники посещают Ivies, MIT, Trinity, Penn State, Colgate, Wesleyan и Colby College.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 90%
- Стоимость обучения, проживание и питание: 46 500 долларов США
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: TBA
- Известные выпускники: Джим Беллоуз (редактор, крупная фигура в новой журналистике), Джон Берриман (поэт, лауреат Пулитцеровской премии), Исайя Томас (НБА Phoenix Suns)
47.Школа Уиллистона Нортгемптона
Частная школа-интернат с совместным обучением, Williston Northampton School была основана в 1841 году и расположена в Истхэмптоне, Массачусетс. Школа обслуживает учащихся 9–12 классов и предлагает обучение в аспирантуре.
Wiliston Northampton предлагает традиционную программу подготовки к колледжу. Студенты могут участвовать в Мастерской писателя и посещать серию лекций фотографа. Все студенты участвуют в программе Curricular Technology Initiative.
Последние выпускники Williston Northampton посещают Нью-Йоркский университет, Тринити, Хобарт и Уильям Смит, Коннектикутский колледж, Юнион-колледж, Колби, Бентли и колледж Итаки.
- Доля студентов-пансионов: 65%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 55 300 (доступна устаревшая программа)
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: NA
- Известные выпускники: П.Д. Истман (детский автор), Брэд Холл ( в субботу вечером в прямом эфире, ), Эшли Геринг (кантри-певица)
48.Школа Кейт
Школа Cate, расположенная за пределами Санта-Барбары, штат Калифорния, была основана в 1910 году. Как частная школа-интернат с совместным обучением, Cate обслуживает учащихся 9–12 классов.
Близость кампуса к Тихому океану предлагает уникальное экспериментальное образование. Кроме того, студенты могут выбирать из более чем 155 курсов.
Студенты Кейт часто поступают в USC, Стэнфорд, Нью-Йоркский университет, Колорадский колледж и Чикагский университет, в дополнение к Ivies.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 83%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 53 150
- Доля студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: 30%
- Известные выпускники: Конрад Холл (оператор), Дэвид Кросби (музыкант), Джордж Ледьярд Стеббинс (ботаник, эволюционный биолог)
49. Школа Этель Уокер
С 1911 года школа Этель Уокер обслуживала девочек 6–12 классов в качестве частной школы-интерната для девочек в Симсбери, штат Коннектикут.Школа также предлагает аспирантуру.
Девочки завершают проект общественных работ каждый год и будут либо «Солнцем», либо «Дозором» в рамках дружеского соперничества в кампусе во время их пребывания в кампусе
Хотя девочки Уокер получают солидный опыт в традиционных курсах подготовки к колледжу, у них также есть возможность посещать уроки с уникальными навыками по продвинутой математике, изучению лошадей, творческому письму и даже изучению Арктики.
студентов поступают в каждую школу Ivy, а также в каждую лучшую инженерную школу в США.С.
- Доля студентов-пансионеров: 61%
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 53 550
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: NA
- Известные выпускницы: Сигурни Уивер (актриса), Фрэнсис Бейнеке (президент Совета по защите национальных ресурсов).
50. Wayland Academy
Основанная в 1855 году, Wayland Academy – это частная школа-интернат с совместным обучением в Бивер-Дам, штат Висконсин, для учащихся 9–12 классов.
Школа предлагает сильную традиционную программу подготовки к колледжу и недавно приступила к реализации инициативы в области инженерии и робототехники.
Студенты получают доступ к Ivies, а также поступают в Drexel, St. Olaf, Franklin & Marshall, Grinnell, Smith и West Point.
- Доля студентов, проживающих на пансионе: 75%
- Процент студентов, получающих финансовую помощь в той или иной форме: NA
- Стоимость обучения, проживание и питание: $ 43 067
- Известные выпускники: Джордж Эдвин Тейлор (ранний афроамериканский политик), Рик Флэр (профессиональный рестлер), Зона Гейл (автор)
Valley Academy
ПРИЕМ вопросы?
Добро пожаловать!
Добро пожаловать в Академию долины традиционных школ Рейда, признанную университетом США на национальном уровне.S. Департамент образования получил статус Национальной школы с голубой лентой 2014 года, а также школу с рейтингом «А», получившую высший уровень Департамента образования Аризоны. Мы предлагаем студентам ускоренное возвращение к основам и традиционное образование, которое дает им традиционную основу для будущего. Valley Academy – это бесплатная государственная чартерная школа в семье Reid Traditional Schools. Наши школы неизменно входят в число лучших школ Аризоны. Мы предлагаем зачисление ученикам с детского сада с по 8 класс , а также предлагаем частное дошкольное учреждение для четырехлетних детей.
Наша миссия:
Академия RTS Valley предлагает базовое образование , традиционное образование
путем предоставления сложной, последовательной, управляемой учителем,
стандартной учебной программы
поддерживается индивидуальной подотчетностью и
высокие академические и поведенческие стандарты .
Imprtant Notes:
РАННИЙ ВЫПУСК: пятница, 17 сентября, отдел развития персонала
Наш
план безопасного возвращения к личному обучению можно посмотреть здесь.Академия долины традиционных школ Рейда – школа с голубой лентой
Reid Traditional Schools были названы Национальной школой с голубой лентой Министерством образования США в 2014 году. Награда была вручена в честь того, что Valley Academy была «образцовой школой с высокими показателями». В том году награду получили только четыре школы в Аризоне, и Valley Academy была единственной чартерной школой, получившей такую награду. Г-жа Виктория Уилбер, директор Академии RTS Valley, говорит: «Это одна из самых престижных наград, которую может получить школа, и я очень горжусь нашими преданными, талантливыми учителями и умными, трудолюбивыми учениками.«Долина академии традиционных школ Рейда» была одной из первых чартерных школ, основанных в Аризоне. С 1995 года школа неизменно получает высший доступный рейтинг от Министерства образования Аризоны. Г-жа Уилбер объясняет: «Мы связываем эти 20 с лишним лет академических успехов с нашей непоколебимой приверженностью традиционному образованию и стремлением нашей команды к постоянному совершенствованию».
Информация о компенсации учителям
В традиционных школах Рейда мы дорожим своими учителями.Мы предлагаем нашим сотрудникам премиальные льготы, включая пенсионное обеспечение штата Аризона и почти бесплатное медицинское страхование PPO. Помимо полного запаса бумаги и принадлежностей, Совет директоров возмещает учителям 100 долларов в год за все, что они тратят на свои классы, тем самым сводя к минимуму любые наличные расходы на дополнительных учителей. Мы предлагаем каждому учителю до 100 долларов на утвержденные расходы на профессиональное развитие. Мы также поддерживаем укомплектование персоналом, чтобы учителя не работали в обеденных перерывах в течение учебного дня, чтобы у них было продуктивное время в течение рабочего дня для планирования и других задач.
В отличие от большинства окружных и чартерных школ, мы сохраняем прозрачность в шкале заработной платы преподавателей, и мы продолжаем использовать справедливую и понятную таблицу оплаты. Поскольку эта шкала была введена до 2000 года, мы неизменно выполняли свои обязательства по повышению зарплаты учителей в соответствии с обещаниями и ожиданиями. Во время рецессии мы были вынуждены заморозить шкалу заработной платы только один раз, в то время как многие школы заморозили зарплаты почти на десятилетие.
СРЕДНЯЯ ЗАРПЛАТА УЧИТЕЛЕЙ В АКАДЕМИИ RTS VALLEY
Средняя базовая зарплата всех учителей, работающих в 2022 бюджетном году, составляет 56 059 долларов США.
Средняя базовая зарплата всех учителей, работающих в предыдущем 2021 году, составила 54 825 долларов США.
Увеличение средней заработной платы учителей по сравнению с предыдущим 2021 годом составило 1234 доллара США, что на 2,3% больше.
На эти средние зарплаты влияют кадровые изменения. Все вернувшиеся учителя получили повышение на 20% в период с 2018 по 2021 финансовый год. Средняя зарплата не включает пенсионные, страховые и другие выплаты.
Наше внимание к благополучию и удовлетворенности наших преподавателей привело к очень высокому уровню удержания учителей.Мы уважаем и защищаем наших учителей; они – наш самый важный актив.
ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПОЧТЫ
Щелкните здесь, чтобы просмотреть наше Заявление об объявлении открытого собрания , Уведомления и повестки дня заседаний Правления, финансовую информацию, включая AFR, и наши академические, финансовые и операционные панели .Помогают ли или причиняют ли вред учащимся правила «без нуля»?
В соответствии с политикой нулевой оценки стакан всегда наполовину полон.
Спорная политика выставления оценок, популярность которой растет по всей стране, устанавливает минимально возможную оценку за любое задание или тест на уровне 50 процентов, даже если учащиеся вообще не сдают работу.
Системы школ, такие как государственные школы округа Фэйрфакс и школьный округ Филадельфии, в последние годы приняли аналогичные подходы, утверждая, что они дают всем учащимся шанс добиться успеха. Эти изменения в политике выставления оценок продвигаются вместе с национальными усилиями по отмене буквенных оценок и минимизации значения, придаваемого экзаменам AP и баллам SAT, в пользу оценок, ориентированных на навыки, компетенции и образцы работы учащихся.
«Я думаю, что оценки часто становятся индикатором« завершения », а не обязательно движением к знанию стандартов содержания», – написала Дженни Фредериксен в Facebook.«Преподавание – это тяжелый труд. Давайте ставим оценки, которые отражают реальное обучение “.
Но другие думают иначе. Политика нулевых оценок позволяет студентам выполнять минимальную работу и все же сдавать, подталкивает вперед студентов, которые не усвоили материал, и не учит студентов реальным последствиям невыполнения своих обязанностей, по мнению многих из 300 члены аудитории Edutopia, которые отреагировали на нашу публикацию в Facebook «Справедлива ли наша система оценок?»
«Мы создаем поколение достойных людей, которые попадают в колледжи и на рынок труда с серьезными пробелами в их способностях к выживанию», – написал Том Бэннан в Facebook, размышляя о том, что в реальной жизни не прощают плохую или незавершенную работу. рабочая среда.И настоящая причина плохих оценок – не в жестких оценочных системах или безжалостных преподавателях, по мнению многих, присоединившихся к ветке Facebook. «Нули не создают дыр», – сказала Лара Моралес. «Дети, решившие не выполнять свою работу, создают дыры».
Дать студентам второй шанс
Для многих, кто придерживается политики нулевой оценки, все сводится к равенству. Многие преподаватели утверждают, что факторы семейной жизни создают препятствия для обучения учащихся, что низкие оценки побуждают учащихся с трудом сдаваться и что учителя, которые не могут заставить своих детей подчиняться, используют оценки для наказания, а не для оценки знаний.
Учителя отметили, что на способность учащихся добиваться успехов в учебе влияет широкий спектр факторов семейной жизни – например, неспособность к обучению, изучение английского как второго языка или работа для поддержки своих семей. Если студент пропускает важное задание или оценку из-за семейной ситуации и получает ноль, то с академической точки зрения его гораздо труднее вернуть, чем с 50.
«Я работаю со студентами, которые не всегда знают, где они спят и будут ли они есть, когда пойдут домой», – говорит Полли Пеннингтон Уилсон.«Иногда на успеваемость студентов влияют внешние факторы. Оценки занимают второе место после этих проблем ».
Но аргумент справедливости был лишь одним из аспектов критики, поставленной на ноль. Значительное количество учителей просто считали это драконовской арифметикой – стратегией выставления оценок, которая, будучи запущенной, торпедировала любые записи об успеваемости и обучении на протяжении оставшейся части оценочного периода.
«Если вы используете 100-балльную систему, 0 – это несправедливо», – сказал член аудитории Edutopia Стефан Карренс.«Какой ученик продемонстрировал большее мастерство: ученик A: 100, 100, 100, 100, 0 или ученик B: 75, 80, 90, 80, 90? Математически это ученик B со средним баллом 83, но ученик A явно продемонстрировал большее мастерство ». Другими словами, даже демонстрация последовательного мастерства в течение нескольких месяцев может быть сведена на нет одним нулем, а для многих учителей это кажется несправедливым.
© Shutterstock.com / Orion-vПедагоги разделяют политику нулевых оценок.
Тем не менее, некоторые преподаватели полагают, что очень низкие оценки – в некоторых случаях нули – говорят учащимся, что им нужно работать усерднее.Студенты так не видят это, объясняет Сара Дункан, содиректор Сети по успеху в колледжах Чикагского университета, организации, которая работает со старшими школами над улучшением оценок и выпускников для поступающих на первый курс.
«Вместо того, чтобы работать усерднее, подавляющее большинство учеников, получивших оценку F, склонны бросать курить, меньше стараться и меньше ходить в школу, потому что они получают оценку F за то, что на самом деле означает: неудача», – сказал Дункан, опровергая это. аргумент, что нули создают большую ответственность студентов.«Они интерпретируют букву F как« Вы не принадлежите к этой среде ».
Исследование имеет тенденцию подтверждать эту точку зрения: согласно обзору литературы 2014 года, в котором изучалась история выставления оценок за почти 200 лет, оценки увеличивают тревогу и снижают интерес к обучению у учащихся, которые борются.
Наконец, несколько учителей обеспокоены тем, что политика недопустимости выставления оценок часто используется в качестве стратегии управления классом – и они не подходят для работы. «Я чувствую, что учителей не снабжают инструментами для решения проблемы поведения, поэтому они используют оценки как способ заставить детей подчиняться», – сказал Карренс.«Это не помогает ребенку или родителю понять, где они находятся с точки зрения обучения и что необходимо в учебе для достижения успеха».
Просто прохожу через
Однако некоторые преподаватели, участвовавшие в беседе, имели непосредственный опыт применения нулевых правил и считали, что на практике они просто не работают.
«[Наша политика 50] имела непредвиденные последствия, которые подорвали инструкции. Многие студенты научились подрывать систему и ничего не будут делать два квартала [в году] в году, соберут свои 50 и преуспеют в течение следующих двух кварталов и в финале », – сказала Рэйчел Кент о принятии политики ее школой.«По сути, это были умные дети, которые не хотели выполнять работу (или не хотели ходить в школу) и знали, что могут взять отпуск на полгода и все равно пройти».
Та же самая логика побудила государственные школы Леоминстера в Массачусетсе отменить свою политику нулевых оценок. «Мы действительно чувствовали, что после многих лет такой работы дети просто не учатся быть ответственными», – сказал директор средней школы Sky View Тим Блейк, как сообщает Sentinel & Enterprise News .
Хотя учителя, которые выступали за нули, признали, что оценка может ослабить энтузиазм к обучению, они предположили, что подходы без нуля имели аналогичный эффект – с потенциальными долгосрочными последствиями для учащихся.
По словам этих преподавателей, стандарт без нулевой оценки позволяет учащимся, не усвоившим материал, проскользнуть мимо, а затем перейти к более сложным предметам, к следующему уровню обучения или даже к поступлению в колледж совершенно неподготовленными, что позволяет учащимся дыра, из которой они могут никогда не выбраться.
«Зачем повышать средний балл ребенка, если он явно не знает предмета и не имеет решимости?» – сказал Ало Торрес. «Если они не готовы к следующему классу, пусть проиграют. Это не наказание.Напротив. Это помощь. Это нужно для того, чтобы ребенок добился успеха, а не просто передавал его, пока он не был готов ».
По словам Кристины Аренас, профессора муниципального колледжа, старшеклассники часто бывают шокированы, когда получают D и не двигаются дальше и не двигаются по инерции. «Что произойдет, если ваш начальник назначает вам крайний срок, а вы его пропустите?» – спрашивает Аренас. «В какой-то момент наша работа как педагогов должна заключаться в том, чтобы подготовить их к реальному миру».
Может быть, это не игра с нулевой суммой
Учитывая сложный набор факторов, которые необходимо учитывать, возможно, стратегии как строгого нулевого, так и нулевого значения являются слишком негибкими.Чтобы дать учащимся полезную обратную связь, необходимо уточнить нюансы – все дети разные.
Уже есть свидетельства того, что учителя начинают возвращаться к середине. По мнению нашей аудитории, некоторые преподаватели в школах с политикой нулевого уровня ставят чуть более высокую оценку учащимся, которые прилагают усилия. Учителя с большей гибкостью говорят, что они ставят чуть более низкие оценки ученикам, которые вообще не стараются. Другие ставят первоначальные оценки учащихся в свои работы, но ставят отметку 50% в журнале успеваемости, чтобы учащиеся и их опекуны знали оценку, которая отражает их реальное понимание.
Чтобы помочь ему вспомнить причину каждых 50, Джимми Арауджо, учитель биологии в средней школе, использует маркеры в своем журнале успеваемости, чтобы отмечать различия в успеваемости учеников.
«NM означает отсутствие мастерства. AB для отсутствия. NHI за то, что не сдал домашнее задание. ДНК для не пытался », – написал Арауджо в Facebook. «Это позволяет мне общаться с учениками и родителями, чтобы лучше понимать, где ученику нужна помощь».
В целом, по мнению экспертов, ни политика «нулевого», ни «нулевого» курса не являются серебряной пулей.Оценивание больше связано с обратной связью и ожиданиями учителя для контекстуализации оценки.
«Если вы дадите мне действительно паршивое эссе, я скажу« Ф, в следующий раз сделай лучше »или я скажу:« Я не буду ставить оценки ». Я жду от вас гораздо более качественной работы. Я написал к нему комментарии. Приходи ко мне в комнату в обеденное время, мы будем работать над этим вместе, а потом мне нужно, чтобы ты сдал его на следующей неделе », – сказал Дункан.
«Трудно выбраться»: как Карибские медицинские школы не справляются со своими учениками
Прошлым летом, когда доктор Др.Снеха Шет вышла в интернет, чтобы начать заполнять заявки на резидентство – следующий этап ее обучения после медицинской школы – ее потрясло разочарование.
Из 500 программ резидентства, которые она рассматривала, почти половина была названа недружественной по отношению к таким иностранным студентам-медикам, как она, на веб-сайте Match a Resident, который помогает студентам-медикам за рубежом ориентироваться в процессе подачи заявки на резидентство в США. Доктор Шет подала заявление в сентябре и провела несколько месяцев в напряжении.Затем пришло время отказов от многочисленных программ и отсутствия ответов от других.
«Есть 50 процентов программ, которые вас не хотят, и это пугающее чувство», – сказал 28-летний доктор Шет, недавно окончивший медицинскую школу в Карибском бассейне. “Это как, если они не хотят тебя, кто захочет?”
Разочарование, связанное с процессом согласования, когда выпускников назначают на программы, где они могут начать заниматься медициной, заставило доктора Шет усомниться в том, поступила ли она глупо, поступив в карибскую медицинскую школу.Она потратила десятки тысяч долларов, но в итоге не попала в американские программы проживания (хотя недавно она получила место в канадской).
В 1970-х годах волна медицинских школ начала открываться по всему Карибскому региону, обслуживая в основном американских студентов, которые не были приняты в медицинские школы США; сегодня их около 80. В отличие от своих американских коллег, школы являются преимущественно коммерческими учреждениями, их избыточные доходы от обучения и сборов идут инвесторам.
Стандарты приема в карибские школы, как правило, более мягкие, чем в школах США. Многие не рассматривают результаты стандартизированного вступительного экзамена в медицинский колледж как фактор при поступлении. В некоторых школах показатели зачисления в 10 раз выше, чем в американских школах. Они также не гарантируют столь четкого карьерного роста. Уровень соответствия по месту жительства для международных выпускников медицинских вузов составляет около 60 процентов, по сравнению с более чем 94 процентами для выпускников США.
В 2019 году медицинский социолог Таня Дженкинс изучила состав U.S.) и обнаружил, что в более чем трети крупнейших программ внутренней медицины, связанных с университетами страны, резидентура в основном состоит из выпускников медицинских вузов США. Студенты медицинских вузов Карибского бассейна поступают в ординатуру на 30 процентных пунктов ниже, чем их сверстники в США.
“США Выпускники медицинских вузов любят попутный ветер », – сказала г-жа Дженкинс. «Карибские студенты-медики переживают встречный ветер. У них есть ряд препятствий, которые они должны преодолеть, чтобы получить шанс учиться в менее престижных и низкокачественных учебных заведениях.”
Проблемы, с которыми сталкиваются карибские студенты-медики при продвижении по службе, вызвали вопросы о качестве их образования. Но в связи с быстрым ростом количества медицинских школ во всем мире – с 1700 в 2000 году до примерно 3500 сегодня – отслеживание качества медицинских школ за рубежом и составление отчетов о них оказалось сложной задачей.
В последние годы медицинские преподаватели и аккредитаторы предприняли более согласованные усилия для оценки доверия к этим учреждениям с целью информирования абитуриентов о некачественных карибских школах, которые взимают десятки тысяч долларов за обучение и плату и иногда терпят неудачу. позиционировать своих учеников для достижения успеха в карьере.
Этими усилиями в значительной степени руководила Комиссия по образованию для иностранных выпускников медицинских вузов, которая проверяет и предоставляет удостоверения для выпускников иностранных медицинских школ, включая документацию об их экзаменационных оценках и их академической истории. В 2010 году комиссия объявила об инициативе, требующей, чтобы каждый врач, подающий заявку на сертификацию, окончил аккредитованный медицинский институт. Группа также заявила, что будет более внимательно изучать стандарты для организаций, которые аккредитуют медицинские школы по всему миру.Новое правило вступит в силу к 2024 году.
Комиссия уже оштрафовала две Карибские медицинские школы – Медицинский факультет Университета науки, искусств и технологий в Монтсеррате и Медицинский факультет Атлантического университета на Антигуа и Барбуде. Группа отказалась предоставить удостоверения любого из выпускников этих школ, заявив, что они сочли школы «вопиющими с точки зрения того, как они обращаются с учащимися и представляют себя в ложном свете». Впоследствии медицинская школа в Монтсеррате подала в суд на комиссию, но дело было прекращено в U.С. Федеральный суд. Медицинский факультет Университета науки, искусств и технологий в Монтсеррате не ответил на запросы о комментариях.
«Я очень обеспокоен тем, что школы используют учеников в своих интересах, которые могут не предоставить им надлежащую информацию о том, как они собираются учиться и какие у них будут возможности, когда они закончат школу», – сказал д-р. Уильям Пинский, глава комиссии.
Он выразил надежду, что студенты будут лучше защищены к 2024 году, когда аккредитующие организации планируют провести оценку всех международных медицинских школ посредством более строгого процесса аккредитации.
Одним из основных органов аккредитации медицинских школ Карибского региона является Карибский орган по аккредитации образования в области медицины и других медицинских специальностей, известный как CAAM-HP. Лорна Паркинс, исполнительный директор организации, сказала, что некоторые из ключевых факторов, которые группа учитывает при отказе в аккредитации, включают высокий процент отсева и низкие показатели сдачи экзаменов.
Dr. EltiganiCredit … через Ясиена ЭльтиганиНо карибские школы иногда искажают свой статус аккредитации на своих веб-сайтах, г-жаПаркинс добавил. Иногда она слышит от учеников, которые с трудом переводятся из некачественных школ.
«Это моя повседневная забота», – сказала г-жа Паркинс. «Я знаю, что у студентов очень высокие ссуды, и их семьи идут на огромные жертвы, чтобы дать им образование».
Для поступления в медицинский вуз в США требуется определенный уровень знаний: как подготовиться к экзамену MCAT; как оформить кредит; и как стать конкурентоспособным на определенном количестве мест. Кандидаты с ограниченным доступом к ресурсам и наставничеству находятся в невыгодном положении и иногда менее осведомлены о недостатках международного медицинского образования.
Д-р Ясиен Эльтигани, 27 лет, суданец, иммигрировавший из Объединенных Арабских Эмиратов в Соединенные Штаты, сказал, что ему мало помогли преодолеть полосу препятствий при поступлении на медицинский факультет. Он подал заявку только в девять школ, все в Техасе, не понимая, что большинство американских студентов поступают более широко, и все из них ему отказали. Два года спустя, когда он увидел в Facebook рекламу университета Святого Георгия на Гренаде, он решил подать заявку.
Оглядываясь назад, он говорит, что хотел бы повторно поступить в американские школы вместо того, чтобы идти карибским путем.Хотя он смог попасть в программу ординатуры, которую он недавно начал, он обнаружил, что этот процесс вызывает беспокойство.
«Если вы отстаете в медицинской школе США, ваши шансы на то, чтобы соответствовать, достаточно высоки, тогда как в карибской медицинской школе вы подвергаетесь риску», – сказал он. «Как иммигрант, у меня не было особого совета».
Администрация медицинских школ Карибского бассейна заявляет, что их намерения просты: они стремятся расширить возможности для студентов, поступающих в медицинский вуз, особенно тех, кто из расового, социально-экономического и географического происхождения, включая людей, которые, возможно, традиционно не делали карьеру в медицине.
“США в медицинские школы поступает больше абитуриентов, чем они знают, что делать », – сказал Нил Саймон, президент Медицинского колледжа Американского университета Антигуа. «Так почему же они возражают против медицинских школ, получивших одобрение и обучающих гораздо более разнообразное студенческое население? Как ты думаешь, они не встретят нас с распростертыми объятиями? ”
Г-н Саймон сказал, что ему известно о предвзятости, с которой сталкиваются выпускники A.U.A., когда они подают заявления на резидентство в Соединенных Штатах, и что он считает это клеймо необоснованным.Он добавил, что международные выпускники медицинских вузов с большей вероятностью будут заниматься семейной медициной и работать в недостаточно обслуживаемых районах, особенно в сельских общинах.
Но эксперты говорят, что распространение коммерческих медицинских школ не всегда отвечает интересам студентов. Комитет по связям по медицинскому образованию, который принимает американские школы, не признавал никаких коммерческих школ до 2013 года, когда он изменил свою позицию после антимонопольного постановления, обязывающего Американскую ассоциацию юристов аккредитовать коммерческие юридические школы.Среди медицинских преподавателей все еще существует значительный скептицизм по отношению к коммерческой модели.
«Если студенты-медики рассматриваются как знаки доллара, а не как стажеры, требующие больших инвестиций, поддержки и руководства, это коренным образом меняет учебный опыт этих студентов и способ их образования», – сказала г-жа Дженкинс.
Некоторые студенты медицинских школ Карибского бассейна заявили, что качество их образования в последние годы еще больше снизилось, поскольку некоторые университетские городки столкнулись со стихийными бедствиями.
В 2017 году, когда ураган «Мария» обрушился на Доминику, где располагался кампус Медицинской школы Университета Росс, школа решила предложить своим студентам проживание на корабле, пришвартованном недалеко от Сент-Китса. Некоторым ученикам это показалось приключением. Но как только они прибыли на лодку, они поняли, что она не поддается тщательному изучению.
Из-за того, что на корабле было несколько мест для занятий или розеток, Кайла, студентка первого курса, просыпалась каждый день в 2 часа ночи, чтобы найти место, где она могла бы заниматься днем.(Кайла попросила назвать ее по имени, чтобы она могла свободно поделиться своим опытом.) Ее экзамены проводились в комнате с окнами, выходящими на океанские волны. Она и ее одноклассники сказали, что если они оторвались от своих тестов, то сразу почувствовали тошноту. По ее словам, она не могла принимать Драмамин, потому что это усиливало ее усталость. Некоторые из ее одноклассников ушли до окончания семестра, потому что не могли справиться с условиями обучения на корабле.
«Мы понимаем, что смягчающие обстоятельства создают проблемы для всех», – сказал в электронном письме представитель Adtalem Global Education, головной организации Медицинской школы Университета Росс.«Мы приняли чрезвычайные меры, чтобы предоставить студентам возможность продолжить учебу или взять отпуск до восстановления инфраструктуры кампуса».
Но объединенные проблемы этих школ уступили место поговорке: «Поступить в карибские школы очень легко», – сказала доктор Абиола Огунбийи, недавний выпускник Университета медицинских наук Тринити в Сент-Винсенте. «Но трудно выйти».
По мере развития стандартов аккредитации, г-жа Дженкинс сказала, что одним из наиболее важных способов защиты учащихся является обеспечение прозрачности со стороны школ.«Люди должны приступать к тренировкам с широко открытыми глазами», – сказала она.