Школы в бутово: Школы района Южное Бутово — Учёба.ру

Содержание

Школы – Южное Бутово – адреса на карте Москвы

Что нужно найти?

  • Адреса и объекты
  • Как добраться
  • Недвижимость
  • Вакансии
  • Квартиру
  • Комнату
  • любой вариант
  • Квартиру
  • Комнату
  • Апартаменты
  • любой вариант
  • очистить
  • 1х комнатные
  • 2х комнатные
  • 3х комнатные
  • 4х комнатные
  • 5 и более комнат
  • Москва
  • Московская обл.
  • Любой регион
Найти
  • Любая сфера деятельности
  • Банк, бухгалтерия, финансы
  • Домашний персонал
  • Информационные технологии
  • Коммунальные услуги
  • Красота, фитнес, спорт
  • Маркетинг, реклама, PR
  • Медицина
  • Недвижимость
  • Отели, рестораны, кафе, клубы
  • Офисный персонал
  • Охрана, силовые структуры
  • Педагогика, образование
  • Подработка, без опыта, студентам
  • Производство, промышленность
  • Руководители, топ-менеджмент
  • Связь, телекоммуникации
  • СМИ, полиграфия, дизайн
  • Страхование
  • Строительство и проектирование
  • Торговля и снабжение
  • Транспорт, автобизнес, автосервис
  • Управление персоналом, HR
  • Юриспруденция
  • Другие сферы деятельности
  • Любой вид занятости
  • постоянная занятость
  • неполная занятость
  • вторичная занятость
  • За последний месяц
  • За две недели
  • За неделю
  • За три дня
  • За всё время
Найти

Семейная школа “Синяя Чайка” | Москва

Дети по природе своей непоседливы и любопытны. Познавать для них естественное занятие.
А как можно что-то познать, изучить, разобрать, сидя неподвижно за партой и просто слушая, что вещает учитель, а потом повторять по очереди нудный текст или отступать клеточки вправо и влево?

Нееет, это не обучение. Это скукота и отбивание охоты к изучению мира!
Обучение – это созидание, путешествия, игры!

– Письмо, русский язык и чтение. По мере продвижения по красочному и интереснейшему учебнику, дети будут всё увереннее сочинять, записывать и рассказывать истории.
А техника чтения и заучивание стихов не станет ужасной обязаловкой непонятно зачем, ведь они будут играть спектакли.
Небольшие, с минимальными репетициями и картонно-тряпочными декорациями, но регулярно и с удовольствием, потому что все дети любят играть!

А ещё ребята будут писать друг другу письма в специальный почтовый ящик и создавать собственные аудиокниги. Это и сказки совместного сочинения, и индивидуальные работы, которые запишут и прочитают по очереди в микрофон.

– Играть в математику? Запросто! Измерить рост соседа или полить цветы , предварительно подсчитав, сколько необходимо воды для полива. А испечь пирог или запеканку – разве это не математика? Самая что ни на есть математика!
Сколько грамм муки взять и что такое граммы? Стакан сахара или половину и больше это или меньше, чем муки? Чайная ложка какао?

Но муки много, а какао мало – его же не будет там видно!Столько тем, вкуснятины и удовольствия в одном уроке математики!
Будем играть в потрясающие игры от “Банды умников” и логические задания от Жени Кац.

Во время таких уроков как История искусств или Окружающий мир наш учитель точно не всегда усидит на месте и увезёт всех в музей или парк – изучать динозавров , мультики, человека, пробовать себя в разных профессиях , собирать гербарии. А в классе предложит изучать любую тему, создавая, например, газету или презентацию. А ещё можно поиграть в рыцарей и дам, изучая соответствующую эпоху.

– Уроки ИЗО и музыки изначально творческие, интересные и разнообразные. Лепка, поделки, рисование на воде, украшение класса к праздникам и создание декораций к школьным спектаклям, изучение и воспроизведение разных звуков из подручных материалов и даже слушание тишины, подбор музыкального сопровождения к спектаклям. Ну кого это может оставить равнодушным?

Согласитесь, что учёба – это безумно увлекательный процесс?!

А как иначе? Ведь в нашей школе мы стремимся к развитию у детей мыслительной деятельности, эмоционального интеллекта,творческих способностей, речевой фантазии .

И для достижения этих целей мы используем, совмещая, знания и методики из несколько областей (это нейропедагогика и нейропсихология, логопедия и арт-педагогика), таким образом предупреждая возникновение распространённой ныне повсеместно школьной дезадаптации.

Девятиклассники школы № 1354 «Вектор» создали видео-гид «Южное Бутово: до и после»

Ребята заняли III место на городской конференции «Петровские чтения: язык – основа национальной идентичности и средство межнационального общения». Ролик собрал рекордное число просмотров и массу хороших отзывов.

Южное Бутово: современные высотки, скоростные трассы, лёгкое метро… Школьники решили узнать историю района, где находится их родная школа. Девятиклассники вместе с учителем английского языка, классным руководителем Еленой Шалабиной провели серьёзные изыскания, работали в архивах. «Проделана огромная работа по сбору, изучению материала, переводу его на английский язык, – рассказывает учитель. – Мы нашли самую первую школу Бутово, старинные фото и смогли сопоставить как было и как стало».

Ребята открыли для себя много интересных фактов.

Узнали, что название бульвара Дмитрия Донского связано с местом, где князь узнал плохую новость: монголо-татары напали на Русь, что название района связано с камнем – бутом, который тут добывали для строительства домов московских купцов, хотя есть версия, что с именем владельца деревни темника Бутова. В видеофильме, конечно, рассказывается и о трагическом месте – Бутовском полигоне, где были расстреляны тысячи людей в годы репрессий, радиоцентре, который вещал на южную часть Москвы. Фашисты хотели разгромить этот стратегически важный объект, но не смогли – все эти места вошли в экскурсионный маршрут. В Бутове многие улицы названы именами прославленных адмиралов, о которых тоже упоминается в фильме. Всю информацию ребята с классным руководителем перевели на английский язык для иностранных туристов.

Юные экскурсоводы прошли маршрут с оператором, записали видео, смонтировали ролик, в школьной студии звукозаписи наложили голоса. Фильм про район Южное Бутово записали на диск. А вообще, ребята хотят попробовать себя в роли настоящих гидов. В мире есть такая практика, когда о достопримечательностях рассказывает не профессионал, а житель, увлеченный темой.

Так, для участников проекта родное Бутово из района-новостройки превратилось в место с историей, которое можно открывать и изучать, как неведомую страну.

Школа искусств | Храм святого благоверного великого князя Димитрия Донского в Северном Бутово г. Москвы

Евангельские чтения:
Лк. 5:1-11
Лк. 6:17-23

Во имя Отца, и Сына, и Святаго Духа!

Каждый из стоящих здесь сегодня, и взрослых, и юных, слышал, знает и воспринимает для себя в той степени, в которой может вместить, что Бог Всемогущ. То есть Он может всё, абсолютно всё. Вместе с тем, есть та степень восприятия человеком Божественного всемогущества, которая отличает каждого из нас по тому, насколько человек имеет живую связь с Богом, глубина которой определяется понятием веры. Веры, о которой апостол Иаков написал, что она мертва без дел, а дела веры – это жизнь по Божиему Закону.

Высоту Божиего Закона определяет Сам Бог, а мы, ощущая собственное несовершенство, всякий раз нарушая этот Закон, тем не менее, вступаем на путь постепенного самосовершенствования. И момент нашей готовности идти в эту сторону очень важен, потому что без принятия этого решения человеку трудно начать основательно и серьезно пытаться исполнить Божии заповеди. Это условие постижения Бога, иначе представление о Нём будет искажённым. И хотя Он всегда будет нас любить, но мы не сможем в полноте ощутить всю степень Его любви, дарующей нам то, что всегда содействует ко благу.

Поэтому рассказ о чуде, произошедшем когда-то в Галилейском море с апостолами, уставшими после бесплодных трудов в их профессиональном деле – а они были рыбаками, и, по слову Христа забросив сети в том месте, где не ловится, вытащили много рыбы, – этот пример потому нагляден, что в любой ситуации маленького или большого испытания мы должны понимать, что Бог может всё. Но это всё, вместе с тем, имеет зависимость от того, насколько сильна наша вера. В зависимости от того, как каждый из нас учится этому искусству, мы можем воспринимать происходящее с нами совершенно полярно: одно и то же событие один воспринимает как радость и милость Божию, а другой считает Божиим наказанием.

Как-то у преподобного Варсонофия Оптинского я прочитал рассказ об одном человеке, о котором много слышал и раньше, но финала его жизни не знал. Речь о светлейшем князе Александре Даниловиче Меньшикове, вышедшем из простых людей и ставшем, по меткому замечанию Александра Сергеевича Пушкина, «полудержавным властелином». А потом отбывшем в ссылку в далёкую глухую деревню. И вы знаете, преподобный Варсонофий приводит интересный факт: оказывается, Александр Данилович достиг высокой духовной жизни и был почитаем как святой в той местности, в которой подвизался, не будучи монахом, – просто он жил благочестиво. И когда его спрашивали: «А как Вам здесь – после Петербурга, посла славы, после власти?», то, крестясь, этот бывший вор, обласканный великим Императором, достигший в своей жизни высоты едва-едва отдалённой от царского престола, с радостью говорил: «Благо ми есть, яко смирил мя еси, Господи!».

Так что же это был за человек? Это большой вопрос. Если мы подключим наше земное разумение, то выставим перед ним многочисленные требования, которым следовало бы отвечать. Но если включим духовное рассуждение, то все требования уложатся в единственное пожелание, до которого надо только дорасти. Оно дано нам как ориентир в жизни, и мы находимся на пути к нему – если, конечно, вообще начали это движение.

И вот рассказ о том, что у Бога есть возможность дать каждому из нас в том месте, где ничего нет, множество улова и плодов, он очень утешителен. Ведь Господу ведомо то, что ждёт каждого из нас, ибо главная цель – искать прежде Царствия Божиего и правды Его, а остальное – всё то, что будет нужно – Господь приложит к этому как естественный довесок. Но вот дойти до этого состояния, чтобы сознательно учиться искусству искать Божиего Царства и Его правды, невозможно без добровольного и свободного стремления в ту сторону, где нередко мы с вами оказываемся перед примерами сугубого благочестия, которое в Священном Писании обильно представлено в жизни людей, стремившихся к праведности.

Одним из ярчайших примеров этого движения к правде Божией и к свету является жизнь праотца Авраама. Бог сказал ему безумные с точки зрения формальной логики слова: чтобы он взял своего единственного сына, поднялся в гору, взяв с собою дрова, и там на жертвеннике, сложенном из дров, заклал бы своего сына и принёс его в жертву Богу. Более жестокого и безумного предложения и не представить… А он пошёл. Он, как и мы, был всего лишь человеком, и он переживал и мучился по пути, но он пошёл. Пошёл потому, что слышал не только то, что ему сказано, а то, Кем сказано, осознавая, что если это Бог сказал, то оно будет во благо и на пользу и для него, и для его сына Исаака. И когда Господь убедился, что Авраам готов идти до конца, когда он дошёл до последнего рубежа, до черты, когда уже и сын был связан и положен на дрова, и всё было готово для принесения жертвы, и даже нож был занесён – вот тут Господь останавливает Авраама. Но понять это нормальному человеку невозможно, даже пытаться не стоит, если не войти в другую систему координат – в ту, которая сразу делает человека ненормальным для всего остального мира.

И вот сегодня мы тоже слышали рассказ о ненормальности. В этом месте не ловится! Более того – в этот день не ловилось даже там, где ловится всегда. Всю ночь не ловилось. Представьте: уставшие апостолы, конечно, раздражённые, как и всякий человек, не получивший того, чего искал. А они ведь не просто вышли половить ради себя, ради удовольствия – улов нужно было продать, семьи накормить. .. И вот такие удручённые мужчины возвращались домой после напрасно проведённой ночи, ничего не поймав. И Бог обращается к ним с тем, чтобы они забросили.

– Это невозможно, здесь не ловится…

Но они забрасывают – и оказываются не в состоянии поднять сеть от количества пойманной рыбы. И тогда Пётр, обращаясь к Богу, говорит о своём недостоинстве. И вот этот очень важный момент сегодняшнего чтения нужно для себя в сердце положить. Ведь никто из нас не достоин Его милости, но, независимо от этого, Он безмерно, абсолютно одинаково – о, чудо! – каждого из нас любит. Но степень Его любви испытать может только тот, кто пытается быть к Нему ближе. Тогда он и сам входит в это состояние, и с другими может им поделиться, отражая Божественную любовь. Преподобный Паисий Святогорец пишет: «Я только старая ржавая консервная банка, на которую падает свет, и я отражаю это солнце даже в своей худости. И в этой малости отражая его, оказывается, кого-то могу согреть – не своим светом, а Божиим». Накормить не своей рыбой, а Божией. Отдать не своё, а Божие, осознавая, что не ты даёшь, а Бог, но через тебя. Накормить, утешить, посетить, поделиться…

К этому искусству призван каждый человек. И чем серьёзнее испытание, посылаемое нам в жизни, тем ближе Бог. Чем страшнее последствия от него, тем острее чувствуется присутствие Христа. Чем опаснее и тревожнее звучат призывы, тем Бог всё больше и больше приближается к человеку, по степени обращения к Нему с нашей стороны, которого Он ожидает, потому что Им победа уже одержана, и каждому из нас уже уготовано место в Небесном Царстве. Но занять его сможет только сумасшедший, готовый идти дальше к безумию. И вот этот посыл, который прозвучал совсем недавно здесь же, в храме, когда мы читали слова из Евангелия: «Если кто хочет идти за Мною, отвергнись себя, и возьми крест свой, и следуй за Мною» (Мф. 16:24), он и сегодня из этой лодки звучит в наше настоящее. Так интересно, потому что всякий день приближает нас к вечности и даёт ощущение, что Бог близко и что домой скоро.

Мы здесь с вами привязываемся к тому, что есть, а Он нас тревожит:

– Не привязывайся! Ну, поживи немного, попользуйся всем этим, посмотри: Я же о тебе позаботился. Но ты про главную свою квартиру-то не забыл? Про свой небесный дом ты помнишь? Ты к нему идёшь, стремишься? Чтобы ты не привязался к этому, временному, дай-ка Я ещё немного потревожу тебя. Смотри, как всё зыбко, как ненадёжно, как всё тревожно вокруг в этом мире, где про Меня забывают. Но вот со Мною даже в любой буре, даже при плохом улове, при дурной погоде, при больных руководителях, при тебе нездоровом всё равно всё будет хорошо, если ты позовёшь Меня и будешь управлять свою жизнь со Мною вместе. Тогда ни дня, ни ночи, ни утра, ни вечера не будет – будет то самое состояние вечности, которое начнётся уже здесь, сейчас. И ты со Мной встретишься и будешь радоваться этому. Я накормлю тебя, Я дам тебе ощутить, насколько на самом деле безумен этот мир, но Я – Свят и Всемогущ.

Хорошее, удивительное евангельское слово только что мы с вами слышали. Мы живём в потрясающе благодатное время. Какое счастье! Это время невероятных возможностей и глубокой радости от того, что мы можем ощутить себя в значительной степени зависимыми от Того Небесного Отца, про Которого часто забываем, не осознавая своего недостоинства даже в Его присутствии. Помните, как у классика: «Перед кем стоишь?!». Но Бог-то не этого желает, а того, чтобы ты осознал, кто ты при Его величии. Он-то спустился с Неба, чтобы, опустившись перед тобою на колени, умыть тебе ног, но ты-то сам где? Ты Ему чем-то подобным отвечаешь? Ты Ему доверяешь? Или только тогда, когда чувствуешь, что тебе очень хорошо в своей скорлупе? Так всё хорошо стало – есть, что терять. Так удобно, так комфортно, что всё другое кажется странным, страшным… Но Он же манной небесной питал в пустыне Свой народ – это же было. Или это закончилось? Нет. Оно всегда есть, просто ты слишком далеко отошёл от этой манны, сам себя пытаешься кормить, но на Его харчи всё равно взираешь.

Какое замечательное евангельское чтение в удивительно благодатное время нашей жизни. Оно такое интересное, оно такое назидательное, перспективное – и, вместе с тем, солнечное. Давайте это заметим, давайте внимание на это обратим и порадуемся тому, что мы Богом любимы, что Он уже забросил сети в сердце каждого из нас. И там такой улов! Там такая рыба! И даже можно поднять её, но сил вытащить её не хватит – придётся делиться с окружающими. Хотя это непросто, но пытаться надо. Аминь.

Протоиерей Андрей Алексеев

Бутовское стрельбище | Науки По Массовое насилие и сопротивление

Дата:

27 февраля 2009 г.

A- Контекст

Ежовщина, или сталинский большой террор, как его называл американский историк Роберт Конквест (Conquest, 1968), происходила в основном между 1937 и 1938 годами и по большей части была организована на основе оперативных приказов НКВД ( Народная комиссия внутренних дел), которую тогда возглавлял нарком внутренних дел Николай Иванович Ежов (биографические справки см. Янсен Петров, 2002 или Гетти Наумов, 2008).

Политические репрессии против бывших и потенциальных политических противников Сталина уже начались после убийства 1 декабря 1934 г. руководителя ленинградской партийной организации, члена Политбюро С. М. Кирова (после первого судебного процесса против Каменева и Зиновьева в 1935 г. и Московского показательные испытания, 1936-1938 гг.). Однако Большой террор был намного больше, чем просто актом крупномасштабных политических репрессий, и поэтому имел более прямую цель, чем подчинение: это был момент социальной инженерии, в течение которого сталинистская группа намеревалась окончательно изменить советское общество и положить конец положить конец социальному беспорядку, вызванному ранее трансформационным сталинским проектом.Следовательно, после относительного ослабления социальных репрессий в последние несколько лет сталинский режим предпринял широкомасштабную атаку на своих предполагаемых врагов.

Эти операции, которые должны были длиться с самого конца июля 1937 года до первых дней ноября 1938 года, были тщательно организованы в течение всего июля высшими советскими властями (Сталиным, Ежовым и его штабом). Основное насилие было организовано десятком оперативных приказов ( приказов ), отданных Ежовым.Первым был приказ 00447, направленный против всех известных врагов режима, которые в прошлом неоднократно подвергались репрессиям: кулаков, и других бывших «противников» (эсеров, офицеров Белой армии, священников). …). Он был дополнен серией приказов о «национальных операциях», нацеленных на приграничные меньшинства из Советского Союза (Мартин, 1998). Это приказы 00439 (о немцах), 00485 (о поляках), 00486 (о женах «врагов народа»), 00593 (о харбинцах и японских шпионах), 00693 (о переселенцах в СССР) и еще пять ( о латышах, финнах, греках, румынах и эстонцах).Следует отметить, что объединение этих операций не является научной реконструкцией постфактум историков, но было очевидно в официальных документах НКВД (Werth, 2006). В основе этой операции была цель, четко обозначенная в приказе 00447, – положить конец «раз и навсегда» присутствию врагов в советском обществе. Следовательно, операция должна была быть максимальной и уничтожить все остатки прежнего общественного строя, преследовавшегося до сих пор.

Методы были очень характерны для сталинского террора и напоминали то, как была организована раскулачивание деревни.Квоты арестованных составили еще в июле. Жертвы должны были быть разделены на две категории, первая включала «наиболее активные и враждебные элементы». Этих людей должна была судить тройка (внесудебный орган в составе главы НКВД области, регионального секретаря партии и областного прокурора) и в случае осуждения (но в тексте приказа там почти не было возможности, что их не осудят) должны были немедленно расстрелять.Вторая категория касалась «менее активных, но, тем не менее, враждебных элементов». Те, в том числе, должны были быть арестованы и отправлены в лагерь на «восемь-десять лет». Тюрьма была предусмотрена только для «самых жестких».

Весь июль можно охарактеризовать тем, что Николас Верт назвал «динамикой квот» (Werth, 2006: 20). На заседании Политбюро (Политбюро, высший орган Коммунистической партии) в это время отмечалось, что «бывшие кулаки и преступники, вернувшиеся домой после наказания, были главными зачинщиками антисоветских преступлений», было решено отправить телеграмма региональным властям с просьбой провести перепись этих людей и оценить количество расстрелянных или высланных.Между центром и регионами началась прямая игра за квоты. Они записывались много раз, не только 30 июля в приказе 00447. Поэтому региональные руководители НКВД нередко просили (один, два и более!) Увеличения своих квот. Разрешения были даны лично Ежовым, Сталиным или Молотовым (Junge, 2003; Werth, 2006)

Для национальных операций система немного отличалась, поскольку не было квот, хотя люди по-прежнему были разделены на две категории (одну для расстрела, другую для отправки в лагеря).В конце «инструкции» было записано краткое изложение каждого случая. Каждые десять дней сводки передавались в комиссию из двух человек ( двойка ): глава НКВД области и главный прокурор) для вынесения приговоров. В свою очередь, они были подтверждены в Москве Ежовым и Вышинским.

Официально операция закончилась 17 ноября 1938 года. Центральный Комитет партии и правительство (Совнарком) СССР выпустили текст, осуждающий «недостатки и извращения» действий НКВД в 1937-1938 гг. Поэтому запретили «всякие массовые операции» и разобрали тройки и двойки .Ежов, начальник этих операций (за эти два года он заходил в кремлевский кабинет Сталина 278 раз, проведя там в общей сложности 833 часа 45 минут), был разгромлен к концу 1938 года. Он был вынужден принять кандидатуру наркома. за водный транспорт в апреле 1938 года и уволился с работы в НКВД 23 ноября 1938 года. Арестован 10 апреля 1939 года, расстрелян 6 февраля 1940 года. Наркома внутренних дел, большинство кадров НКВД также подверглись чистке.

Точный конечный результат этих операций установить сложно, но общее количество приговоров оценивается примерно в 1300000, из которых 700000 были приговорены к смертной казни, большинство других были приговорены к десяти годам лагерей (документ переведен на Werth, 2006: 143). Национальные операции были гораздо более жестокими, поскольку три четверти арестованных были приговорены к смертной казни. Для приказа 00447 доля исполненных была «только» одна к двум.

B- Лица, принимающие решения, организаторы и участники

Местные (районные) подразделения НКВД стали первой остановкой в ​​процессе репрессий во время «массовых операций».Арестованных доставляли в этот штаб, где их допрашивали и пытали до тех пор, пока они не подписали полное признание (подробное описание их работы см. Ватлин, 2004). После того, как дела (дела) были закрыты и вина арестованных признана доказанной, файлы были переданы так называемым тройкам и двойкам, , которые вынесли приговоры в отсутствие обвиняемых. Как позже засвидетельствовал начальник милиции тройки М. Семенов, «за вечер мы просматривали до 500 файлов и выносили приговоры нескольким людям за минуту» (Головкова, 2004).

Состав тройки для Московской области был утвержден Политбюро вместе с квотами на арест 10 июля 1937 года. Этими тремя должностными лицами были Станислав Францевич Реденс (НКВД), Константин Маслов (прокурор) и Никита Хрущев ( которого иногда заменял Волков). Позже (с 20 января 1938 г.) Реденса сменил приехавший из Ленинграда Леонид Заковский. Заковский возглавлял Московское областное НКВД два месяца: с 20 января по 28 марта 1938 года.За это время в Бутовском стрелковом тире было расстреляно 4975 человек (т.е. почти 24% от общей численности населения). Эти же люди входили в состав « двойка » по Московской области. Последовательными руководителями тройки были Василий Каруцкий (покончивший с собой в мае 1938 года), Владимир Цесарский и Александр Журбенко.

Было достаточно сложно выяснить, где на самом деле произошли убийства в Москве и окрестностях во время Большого террора, поскольку ни в одном из официальных актов не указывалось место совершения убийств.В конце 80-х годов прошлого века после публикации Политбюро ЦК КПСС и Президиума Верховного Совета СССР двух текстов «О дополнительных средствах восстановления справедливости по отношению к жертвам насилия». репрессии, имевшие место в 1930-х, 1940-х и начале 1950-х годов », под давлением отдельных лиц и общественных организаций, таких как« Мемориал », советские власти начали искать эти места. Бывшее Министерство безопасности (МБ) приказало провести тщательное расследование, которое, благодаря показаниям бывших сотрудников НКВД на пенсии, привело к Бутовскому стрельбищу, бывшему конезаводу, принадлежавшему московскому помещику Ивану Леонтьевичу Зимину перед НКВД. взял его под свой контроль в начале 1930-х годов.

При разработке оперативного приказа 00447 явно требовалось, чтобы региональные отделы НКВД находили особые и секретные места, где должны были исполняться приговоры. В Подмосковье поиск таких мест был возложен на нового начальника административно-хозяйственного отдела НКВД И. Берга. В целом по области официально зарегистрировано пять мест массовых захоронений жертв политических репрессий (Головкова, 2004, с. 5), два из которых находятся в центре Москвы, Яузская больница (использовалась с 1921-1926 гг. ) И Ваганковское кладбище. (1926-1935).Донской крематорий также использовался для сжигания тел и, вероятно, там же захоронен прах. Во время Большого террора два известных места – Бутово и недалеко от него Комунарка, где расстреливали самых важных политзаключенных (например, Бухарина).

Реальность Бутово как места массовых захоронений была подтверждена частичными раскопками, проведенными летом 1997 г. (Головкова, 1999: 5-16). Тем не менее, они не смогли с абсолютной уверенностью установить, что Бутово было местом казни, поскольку медицинские эксперты смогли установить только то, что трупы были брошены в могилы «либо сразу после их смерти, либо через 8-10 часов после» (Головкова, 1999: 14).Кроме того, в некоторых приказах о применении этих актов упоминается, что некоторые казни будут проводиться в московских тюрьмах, таких как Бутырка.

Технология массовых убийств практически неизвестна. Казни проходили в строгой секретности, которую неусыпно поддерживали в течение многих лет. Тем не менее, ограниченный объем судебно-медицинских исследований Бутово позволил экспертам установить, что рвы были сделаны с использованием экскаваторов, вероятно, типа «Комсомолец». Также были обнаружены пули, свидетельствующие о том, что людей убили 7.62-мм патроны от револьверов типа «Наган», ружей ТТ и пулеметов «Дегтярев». Это подтверждают и архивные документы (Головкова, 2004, с. 14).

Большая часть того, что нам известно, было обнаружено в файлах преступников, которые были открыты при предъявлении им обвинений во время пост-ежовских чисток в НКВД. Большинство этих свидетельств подтверждают существование «особой зоны», хотя и не прямо. Когда на самом деле были убиты люди, тоже остается без ответа. На основе исполнительных актов можно построить таблицу, воспроизведенную в большинстве книг памяти Бутово (возможно, самым кровавым днем ​​было 28 февраля 1938 года, когда было убито 562 человека).Однако не менее вероятно, что казни происходили на более регулярной основе, и что они были официально урегулированы только постфактум .

Акты о казни подписали восемь сотрудников НКВД (Головкова, 2004: 397), которые соответственно несли ответственность за процесс и организацию массовых убийств: М.И. Семенов (август 1937 – июнь 1938, одиннадцать месяцев), И.Я. Ильин (октябрь 1937 – июль 1938, десять месяцев), И. Д. Берг (декабрь 1937 – июль 1938, восемь месяцев), П.И. Овчинников (июнь – октябрь 1938, пять месяцев), А. Т. Корявин (август – сентябрь 1937, три месяца), С.И. Лебедев (август – сентябрь 1937, три месяца), И.И. Шигалев (август – октябрь 1938, три месяца), С.В. Ложкин (октябрь – ноябрь 1937 г., два месяца). Исследователи (Головкова, 2004, с. 90), работавшие на Бутовском тире, также смогли раскрыть имена некоторых палачей, таких как, например, Петр Магго и братья Шигалевы. Головкова описывает их как «не очень молодых, офицеров, членов партии ВКП (б)», они получили только «первое образование» и, похоже, очень тронуты своей работой.Головкова также отмечает, что все они были награждены за свои рабочие места в конце 1937 года. Она также настаивает на том, что никто из них «не дожил до старины».

C- Жертвы

При работе в архивах бывшего НКВД группе историков и активистов удалось составить список, в котором указана 20 761 жертва. Трудно быть уверенным, что все они являются жертвами Бутово, прежде всего по причинам, указанным выше (места казни не указаны в официальных актах), а также потому, что некоторые файлы могли быть уничтожены (Головкова, 2003: 311).

Одна поразительная особенность заключается в том, что жертвами в подавляющем большинстве были мужчины, 19 903 человека из 20 761 (95,86%). Несмотря на оперативный приказ 00486 от 15 августа 1937 г., требующий, чтобы жены и члены семей «врагов народа» были арестованы и часто депортировались (Werth, 2006: 30-31). Собственно, остается задача детального изучения гендерных аспектов и последствий Большого террора. Подавляющее большинство жертв были в возрасте от 25 до 50 лет (т.е. их даты рождения – между 1887 и 1912 годами), но было также 18 человек старше 75 лет и 10 из казненных были в возрасте 15 лет и моложе. (Головкова, 2003: 302)

Более подробное изучение жертв Бутово позволяет нам понять, почему Большой террор следует понимать гораздо шире, чем это было раньше, когда его описывали как просто репрессии против политических и социальных элит. Большинство жертв Бутово на самом деле были простыми советскими гражданами, иногда уже находившимися на обочине общества: более 85% пострадавших не были членами партии (13 043 из 15 101, по которым предоставлена ​​эта информация).Основную часть казненных, чей род занятий обеспечен (15 269), составили рабочие, затем чиновники и крестьяне (6944, или 45,4%). Около 923 человек из числа подвергшихся нападению были даже признаны «не имеющими точной оккупации». Если посмотреть на уровни образования, это еще раз подтверждает эти выводы: более половины из 15 101 имеют «низкий» уровень образования ( нищее ). (Головкова, 2003: 302-311)

Жертвы Бутово были репрезентативными для жертв Ежовщины в целом.Поскольку они явным образом были мишенью массовых операций, неудивительно, что обнаруживается относительно большое количество национальных меньшинств. В Бутово казнили лиц более 60 национальностей (в том числе, например, 26 итальянцев и 162 венгра). Основную часть известных нерусских жертв составили латыши (1325, или 6,38%), поляки (1176, 5,6%), украинцы (755, 3,6%) и немцы (649, 3,1%). Еврейский народ традиционно выделялся как национальность в Советском Союзе и составил 878 жертв (4.1%). (Головкова, 2003: 304)

Террор уничтожил и целые семьи. В некоторых небольших деревнях Подмосковья были арестованы до 18 человек. Например, семья Пресновых в Крылатском была почти полностью убита за то, что сдавала комнату сотруднику посольства Германии (Ватлин, 2004: 169-174). Александр Ватлин, внимательно изучавший их судьбу, устанавливает, что «можно без сомнения сказать, что большинство из 20 761 человека, лежащих на Бутовской земле, – крестьяне или выходцы из крестьянских семей» (Головкова, 1998, с. 14).

Динамика Большого террора привела к увеличению диапазона возможных жертв. Первыми падали люди, уже находившиеся под наблюдением НКВД и имевшие файлы на свои имена, оперативный приказ явно был направлен на этих «бывших людей» ( бывшие людей), и их было относительно легко обнаружить. К этой категории, несомненно, принадлежали священники и религиозные обозреватели, но были и бывшие политические активисты, бывшие аристократы (бывший Председатель Государственной Думы Ф.Головин был расстрелян 10 декабря 1937 года, как и бывший губернатор Москвы В. Джунковский). Но как только эти «бывшие люди» были арестованы, продолжающееся развитие операций потребовало увеличения количества арестов. П. Тихачев показал, как в 1937 году его отправляли днем ​​проверять домовые книги (в которых записаны все жители) московских домов и отмечать адреса с иностранными именами в них. На следующую ночь эти люди были задержаны (Головкова, 1999, с. 348).

Две из этих «групп риска» заслуживают особого внимания: почти 10 процентов жертв (1996 или 9.6%) также поступили из Дмитлага, системы лагерей ГУЛАГа, предназначенных для строительства канала Москва-Волга. После ареста бывшего главы НКВД Ягоды и особенно после открытия канала (15 июля 1937 г.) массовость арестов стала заметной, как будто «руководство учло тот факт, что при демонтаже канала в лагере было дешевле и легче избавиться от «человеческого балласта», чем отправить в другие лагеря »(Головкова, 1998: 40).

Еще одной особенностью Бутово является то, что 935 жертв были убиты за свою религиозную веру (304 из них были освящены Русской Православной Церковью в предыдущие годы).Большинство из них были простыми священниками, но были также монахи и даже высокопоставленные иерархи, такие как митрополит Ленинградский архиепископ Серафим. Расстрелян 12 декабря 1937 года, почти инвалид, убит на носилках. Это относительно большое количество религиозных жертв должно было иметь большое значение для будущего Бутово, где Русская Православная Церковь (РПЦ) теперь играет важную роль. (Русселе, 2007; Нерар, 2008)

D- Свидетели

Поскольку главной характеристикой Большого террора была его абсолютная секретность, свидетелей массовых убийств почти не было.Стрелковый тир был закрыт для всех любопытных посторонних высоким деревянным забором, который стоит и сегодня. Свидетельства людей, живущих по соседству, немногочисленны. МБ даже сохранило в секрете имена троих мужчин, которым разрешили исследовать Бутовский стрелковый полигон в начале 90-х годов. Единственными свидетелями и, следовательно, нашими основными источниками информации были сами преступники, поскольку они были вынуждены давать показания во время следующих чисток против них после падения Николая Ежова.Само собой разумеется, что эти документы должны стать предметом исторической критики.

E- Воспоминания

Бутово было открыто заново в начале 1990-х годов. Первые люди вернулись в Бутово 7 июня 1993 года, когда российское общество, пострадавшее от экономического кризиса, уже теряло интерес к своему сталинскому прошлому. 10 октября 1993 года торжественно открылась мемориальная доска из розового гранита, изготовленная активистами при помощи спонсоров и санкционированная официальным решением правительства Москвы.Текст был нейтральным: «На этом месте Бутовского стрельбища в 1937-1938 годах тайно расстреляли и похоронили несколько тысяч человек. Да будет их память вечной ».

В конце концов, именно присутствие православных иерархов среди погибших сыграло решающую роль в увековечении памяти Бутово. Оповещенный внучкой Серафима Алексий II, тогдашний Патриарх Русской Православной Церкви выразил интерес к Бутово и желание помолиться там за погибших. Для его визита (который он фактически был вынужден отменить) в 1994 году в присутствии мэра Москвы Юрия Лужкова был установлен и освящен деревянный крест.Православная община, организованная родственниками погибших, начала строить церковь, которая фактически была открыта рядом с северо-западным входом в Тир в 1996 году. Отсутствие интереса со стороны политических властей и со стороны гражданского общества России. общества, что привело к тому, что в 1995 году территория Тира была передана КР в «эксплуатацию без ограничений».

Решительное вмешательство в 1996 году Патриарха и Мэра Москвы остановило предполагаемое строительство жилых домов, которое уже началось в ближайшем районе бывшего места расстрелов.Это означало определенную причастность церкви к Бутово. С этого момента ОКР сыграла важную роль в строительстве Стрельбища как места памяти и в передаче воспоминаний о Бутово.

С этого момента Бутово было оцинковано и организовано. Большую часть материальной поддержки оказал Москва-Сити. На деньги Москвы изданы восьмитомные книги памяти, включающие научные статьи и список всех погибших в Бутово, с краткой биографией каждого из них.В 1998 году на тот же источник финансирования была отремонтирована дорога между бывшим Тиром и ближайшим Варшавским шоссе. При финансовой поддержке Москвы организован маршрутный автобус, связывающий Полигон с ближайшей станцией метро. Кроме того, в 2005-2006 гг. Территория Тира была полностью реконструирована: осушена земля, обустроены тропы для облегчения пешеходного доступа, благоустроены газоны и возведены курганы на местах установленных братских захоронений. .

Тем не менее, государственная власть остается на втором плане: это РПЦ, православная община Бутово и Бутовский мемориальный центр, центр «научной памяти», созданный в 1992 году под руководством Игоря Гаркави, инсценируют память о Бутово. . Они создают то, что можно назвать универсальным дискурсом в ортодоксальных рамках.

Сам сайт, на первый взгляд, практически пустое смысловое пространство. Кажется (и по большей части остается) естественным местом для медитации и выражения горя.На самом деле указателей очень мало, но все они приводят к своеобразной однозначной интерпретации Бутово: история Бутово объясняется только на двух панелях, рядом с входом. Единственными памятными знаками являются первая мемориальная доска, установленная в 1993 году, крест и деревянная церковь, а также список 935 жертв, убитых за их веру, но без упоминания других 19826 жертв (за исключением двух табличек: одна для Корейский и другой для венгерских жертв, но их очень трудно заметить).Усиливает это ощущение постройка большого каменного храма в нескольких метрах от Бутово.

Этот дискурс, составленный из конкретных знаков, также дополнен интеллектуальной конструкцией. Несмотря на то, что всегда упоминается решающая роль ОКР, ясно, что Бутово – это место «национальной катастрофы». Все чиновники в Бутово говорят относительно открыто, особенно в отношении других религий, они всегда напоминают посетителям о казни евреев, мусульман и других людей в Бутово. Все православные знаки на Бутовском стрелковом тире в основном интерпретируются как проявление национальной традиции (что выходит далеко за рамки узкого выражения православного господства). Таким образом, некоторые тексты напоминают о важности традиций как «церквей на крови» в русской истории или массовых захоронений в средневековой России (Гаркавый, 2006). Последний слой этого дискурса касается конструирования Бутово как русской Голгофы, символа трагической истории РПЦ в двадцатом веке (Rousselet, 2007).

Этот православный дискурс в Бутово и на его территории был источником ожесточенных конфликтов, особенно между церковью и первыми активистами, стоявшими у истоков нового открытия Бутово. Особенно это касалось Михаила Миндлина, бывшего узника лагерей ГУЛАГа на Колыме, которого священник православной общины Кирил Каледа назвал человеком, «благодаря которому Бутово стало известно». Другие ассоциации, такие как «Мемориал», не принимают эту версию. Одной из самых резких ее критиков является Наталья Огородник из ассоциации «Мемориа Памят». Она категорически оспаривает идею русской Голгофы, утверждая, что людей расстреливали не там, а в Москве. Для нее это всего лишь братская могила. Они отрицают право Православной церкви говорить от имени всех (Rousselet, 2008).

Несмотря на то, что конфликт был и остаётся порой острым, следует отметить, что место Бутово в национальной памяти не так важно, как могло бы быть. История сталинского режима становится размытой в российской социальной памяти, Бутово почти не известно в России.За исключением примечательных религиозных торжеств, проводимых Патриархом каждый год, посещаемость Бутово и интерес к нему очень низкий. Заведение часто пустует, и школьники редко посещают его. Визит тогдашнего президента Российской Федерации Владимира Путина в сопровождении Патриарха 30 октября 2007 года может еще изменить это, но статус и осведомленность о Бутово в российском обществе все еще очень слабы.

F- Общие и юридические толкования фактов

Интерпретация событий сталинского Большого террора долгое время оспаривалась внутри исторического поля, в основном существуют две противоположные школы, которые оспаривают степень централизации в этом процессе и роль Сталина. «Тоталитарная» школа утверждает, что Сталину удалось тщательно спланированное истребление старых большевиков: убийство Кирова 1 декабря 1934 года было ее первым событием, а московские показательные процессы – ее кульминацией. Роберт Конквест и его основополагающая книга « Большой террор: сталинские чистки 1930-х годов » являются лучшим примером таких работ (Conquest, 1973). С другой стороны, такие ученые, как Джон Арч Гетти, автор книг Origins of the Great Purges , , принадлежат к «ревизионистской школе», утверждая, что корни Большого террора следует искать в автономии региона. элиты и тот факт, что репрессии вышли из-под контроля (Getty, 1985).Гетти также настаивает на том, что между советскими чиновниками существовали разногласия между сторонниками жесткой линии и сторонниками более мягкого характера.

Обе эти интерпретации подверглись фундаментальному сомнению с момента открытия архивов. Теперь ученые настаивают на скрытой стороне Большого террора, интерпретируя ее как момент «социальной инженерии» (Werth, 2006). Эти глобальные интерпретации на самом деле не оспариваются в исторической области, и Большой террор, кажется, не является такой острой проблемой, как другие спорные события, например, Голод на Украине и в Советском Союзе 1932-33 годов.

Тем не менее, некоторые историки, даже если источники не доступны в свободном доступе, все еще работают над историей Большого террора, но теперь их усилия сосредоточены на установлении механизмов Большого террора, как он был на самом деле организован, как устанавливались квоты, как производились аресты. Если центральная роль Сталина и Ежова как организаторов, кажется, хорошо задокументирована, то, как был организован террор на региональном и местном уровнях, остается неизвестным.

Дело

Бутово, тем не менее, представляет собой серьезную проблему: напряженность в отношениях между отдельными сообществами, дискурсами и историческими произведениями. Для Бутово характерно взаимодействие историков и активистов. Работы, посвященные памяти Бутово, предоставили замечательную возможность для расширения исторических знаний. Архивы репрессий, личные дела жертв, эти ранее недоступные архивы были открыты исследователям для создания книг воспоминаний.Некоторые историки воспользовались возможностью, чтобы объединить свои политические и социальные обязательства, раскрыть имена жертв сталинского террора, а также написать историю. В книгах памяти Бутово, наряду со статьями памяти и популяризации, можно найти статьи профессиональных историков о различных аспектах Большого террора в Бутово. Александр Ватлин даже опубликовал на основе этих материалов небольшую монографию о терроре в Кунстевском районе Подмосковья (Ватлин, 2004).Использование истории для узаконивания присутствия РПЦ – еще один аспект этого переплетения, что может быть показано в работах Игоря Гаркави о «Церквях-на-крови» (Гаркави, 2006) или в организации многочисленных конференций. Бутовского мемориального центра о традициях массовых захоронений в России (Nérard, 2008; Rousselet, 2007).

Практически полное отсутствие исторической экспозиции на месте Бутово (за исключением недавнего небольшого музея, открытого на территории недавно построенной каменной церкви) предлагает совершенно иной подход к прошлому, чем, например, в Орадур. сюр-Глан (Франция), где люди должны пройти через музей, чтобы попасть в деревню.

Наконец, относительная важность исторического дискурса в интерпретации Большого террора в Бутово и в России в ближайшие годы все еще остается открытым вопросом.

G- Библиография

Статьи

ФЕРРЕТТИ, Мария, 1996, «La mémoire refoulée. La Russie devant le passé stalinien », Annales HSS , 50: 1237-1257.

ГАРКАВИЙ, Игорь, 2006, «Храмы на Крови в традициях древнерусской мемориальной культуры XI-XVII веков», [«Храмы на крови в традициях древнерусской памятной культуры – XI-XVII вв. ”], Ныне и присно , 3 (4): 201-216.

МАРТИН, Терри, 1998, «Истоки советской этнической чистки», Журнал современной истории , 70: 813-861.

ПАПЕРНО, Ирина, 2001, «Эксгумация тел советского террора», репрезентаций , 75: 89-118.

РУССЕЛЕТ, Кэти, 2007, «Бутово: Создание на земле убийц», Politix , 20: 55-78.

ВЕРТ, Николас, 2006, «Массовые операции Гранд Терреур в URSS, 1937-1938», Bulletin de l’IHTP , 86: 6-167.

Книги

АДЛЕР, Нэнси, 1993, Жертвы советского террора: история движения «Мемориал». , Вестпорт, Коннектикут: Praeger.

ЗАВОЕВАНИЕ, Роберт, 1968, Большой террор; Сталинская чистка 30-х годов , Нью-Йорк: Макмиллан.

GETTY, John Arch, 1985, Истоки великих чисток: пересмотр Советской коммунистической партии, 1933-1938 гг. , Кембридж [Кембриджшир]; Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.

ГЕТТИ, Дж. Арч НАУМОВ, Олег В., 2008, Ежов: восстание сталинского «железного кулака» , Нью-Хейвен: издательство Йельского университета.

ГОЛОВКОВА, Лидия (ред.), 1997-2004, Бутовский полигон. 1937-1938: книга Памяти жертв политических репрессий , [ «Бутовский тир, 1937-1938: Книга памяти жертв политических репрессий» ], Т.1, Москва, 1997, Алзо; т. 2, Москва, Альцо, 1998, 362 с., т. 3, Moscou, Alzo, 1999, 360 с., Т. 4, Moscou, Alzo, 2000, 364 с., т. 5, Moscou, Alzo, 2001, 362 с., Т. 6, Moscou, Alzo, 2002, 322 с., Т. 7, Moscou, Alzo, 2003, 370 с., Т. 8, Moscou, Alzo, 2004, 400 с.

ЯНСЕН, Марк ПЕТРОВ, Н. В., 2002, Верный палач Сталина: народный комиссар Николай Ежов, 1895-1940 гг. , Стэнфорд, Калифорния: издательство Hoover Institution Press.

ЮНГЕ, Марк, БИННЕР, Рольф СТЕПАНОВ, А., 2003, Как террор стал “большим”: секретный приказ №. 00447 и технология его исполнения, [ Как террор стал «великим»: секретный приказ № 00447 и технология его реализации ], Москва: АИРО-XX.

ВАТЛИН, Александр Юрьевич, 2004, Террор районного маштаба: «массовые операции» НКВД в Кунцевском районе Московской области 1937-1938, [ Террор на районном уровне: «массовые операции» НКВД в Кунцевском районе Москва область в 1937-1938 гг. ], Москва: РОССПЭН.

WERTH, Nicolas, 2007, La terreur et le désarroi: Staline et son système , Париж: Perrin.

Главы книги

ГОЛОВКОВА, Л., «Спецобъект« Бутовский полигон »: История, документы, воспоминания» // ГОЛОВКОВА, Л. (ред.), 1997, Бутовский полигон, 1937- 1938: Книга памяти жестких репрессий , [ Бутовский тир, 1937-1938. Книга памяти жертв политических репрессий ], М .: Институт экспериментальной социологии.

ГОЛОВКОВА, Лидия, «В родном краю»] в ГОЛОВКОВА, Л. et al. (ред.), 2004, Бутовский полигон, 1937-1938. Книга памяти жертв политических репрессий, [ Бутовский тир, 1937-1938: Книга памяти жертв политических репрессий ], М .: Альцо, стр. 9-180.

КАЛЕДА Кирилл, Бутово – русская голгофа, в кн. ГОЛОВКОВА Л. и др. (Ред.), 2003, Бутовский Полигон, 1937-1938. Книга памяти жестких репрессий. Бутовский тир, 1937-1938.Книга памяти жертв политических репрессий »] , Москва: Альцо, с. 126-134.

NERARD, Франсуа-Ксавье, «La mémoire de Boutovo, massacres de masse des années trente en Russie soviétique», в BUCHET, Люк и СЕГУИ Изабель (ред. ), 2008, Vers une anthropologie des catastrophes: Acétes des 9e journ ‘anthropologie de Valbonne , Antibes: Éditions apdca, стр. 143-159.

ПАВЛОВА, О., «Священномученик митрополит Серафим (Чичагов)», в ГОЛОВКОВА, Л. et al. (ред.), 2004, Бутовский полигон, 1937-1938. Книга памяти жертв политических репрессий, [ Бутовский тир, 1937-1938: Книга памяти жертв политических репрессий ], М .: Альцо, стр. 353-384.

ПЕТРОВ Никита, РОГИНСКИЙ Арсений, «Польская операция НКВД 1937-1938 гг.» В ГУРЬЯНОВ А. (ред.), 1997, Репрессии против Поляков и польских граждан, , М .: Звеня, с.22-43.

Переведено на английский язык

ПЕТРОВ Никита, РОГИНСКИЙ Арсений, «Польская операция НКВД, 1937-1938» в Маклулин, Барри МакДЕРМОТ, Кевин (ред.), 2003, Сталинский террор: высокая политика и массовые репрессии в Советском Союзе , Лондон: Макмиллан, стр 153-172.

РУССЛЕ, К., «Воспоминания о великой земле: Бутово» в МОРЕЛЬ, М.К. et MAYER, F. (eds.), 2008, L’Europe et ses représentations du passé.Les tourments de la mémoire , Париж: L’Harmattan, стр. 131-146.

СТРАУС, Видвуд, «О бутовских латышах» [«О бутовских латышах»] в ГОЛОВКОВА Л. и др. (ред.), 1999, Бутовский полигон, 1937-1938: Книга памяти жертв политических репрессий, Стрельбище, 1937-1938: Книга памяти жертв политических репрессий № ], Москва: Альцо, с. 17-24.

Сайты

Сайт Бутовского центра: https: // мученик.ru /

Сайт конфликтующей с ОКР ассоциации и ее присутствия в Бутово: http://www.memoria-pamyat.ru

Сайт общества «Мемориал»: http://old.memo.ru/memory/martirol/index.htm

Престижная школа «Воробьевы горы» выселена из Дворца пионеров. Лицей “Воробьевы горы” Новая школа в Ясенево Воробьевы

.

Подведены итоги ежегодного рейтинга ТОП-300 лучших учебных заведений Москвы, подготовленного Управлением образования столицы. В Коньковском районе ЮЗАО в этот престижный список вошли сразу 4 школы.

Школы получили баллы и позиции в ТОП-300 по результатам детей на ЕГЭ, ГИА, различных олимпиадах и соревнованиях, а также оценивались другие параметры, например, если ребенок перешел из дошкольного отделения в первый класс той же школы. Напротив, когда на ЕГЭ были нарушения, со школы сняли очень много баллов.При этом рейтинг не учитывает внутренние оценки школы (в журналах и тетрадях), что делает его более объективным.

Из 300 школ, занявших первые 170 мест, они получают различные гранты (20 лучших получат гранты I степени, от 21 до 70 мест – гранты II степени, а с 71 до 170 мест – гранты III степени). Размер грантов каждый год разный и станет известен позже. Эти деньги школа может использовать на внутренние нужды: приобретение оборудования, оснащение лабораторий дополнительными материалами, ремонт и т. Д.

ТОП-300 лучших школ В этом году в ЮЗАО вошли 43 школы, в том числе 4 школы в Коньковском районе. Это школа № 17 (96 место и грант III ступени), школа № 49 (167 место и гранта III ступени), школа № 170 имени А.П. Чехова (232 место), школа № 113 ЮЗАО Коньково. (284 место).

Общий список школ ЮЗАО, входящих в ТОП-300:

5 место – Лицей «Вторая школа» ЮЗАО Гагаринский

13 место – Гимназия No.1514 ЮЗАО Ломоносовский

19 место – Школа № 2007 с углубленным изучением физико-математических наук
ЮЗАО Южное Бутово

24 место Школа № 192 ЮЗАО Гагаринский

31 место Гимназия № 1534 ЮЗАО Академическая

32 место Школа № 2086 ЮЗАО Гагаринский

35 место Школа № 109 (Ямбургский Учебный Центр) ЮЗАО Теплый Стан

47 место Учебный центр No.117 ЮЗАО Ломоносовский

48-я школа № 2109 ЮЗАО Южное Бутово

63 место Гимназия № 45 им. Л. И. Милграма ЮЗАО Академическая

72-я школа № 2009 ЮЗАО Южное Бутово

76 место Школа с углубленным изучением английского языка № 1354 ЮЗАО Южное Бутово

83 место Лицей № 1533 (информационные технологии) ЮЗАО Гагаринский

85-я школа № 2114 ЮЗАО Северное Бутово

87 место Школа № 199 ЮЗАО Академическая

88 место Гимназия № 1507 ЮЗАО Теплый Стан

96 место Школа № 17 ЮЗАО Коньково

101 место Лицей No. 1561 ЮЗАО Ясенево

120 место Школа № 1492 ЮЗАО Южное Бутово

121 место Школа № 1212 ЮЗАО Ясенево

122 место Школа с углубленным изучением английского языка № 1273 ЮЗАО Коньково


125 место Гимназия № 1532 ЮЗАО Теплый Стан


128 место Школа № 1883 “Бутово” ЮЗАО Южное Бутово


135 место Школа № 1980 ЮЗАО Южное Бутово


153 место Школа с углубленным изучением английского языка № 1279 ЮЗАО Зюзино


159 место Школа с углубленным изучением математики и информатики № 7 ЮЗАО Ломоносовский


162 место Лицей 1525 “Воробьевы горы” ЮЗАО Гагаринский


167 место Школа № 49 ЮЗАО Коньково


169 место Школа №2006 ЮЗАО Северное Бутово


174 место Профессиональное образовательное учреждение “Воробьевы горы” ЮЗАО Гагаринский


179 место Школа с углубленным изучением иностранных языков No. 1205 ЮЗАО Черемушки


191 место Школа № 15 ЮЗАО Черемушки


208 место Школа № 1101 ЮЗАО Теплый Стан


214 место Школа № 1106 ЮЗАО Ясенево


219 место Школа с углубленным изучением английского языка № 1206

В лицее «Воробьевы горы» на уровне среднего общего образования реализуются следующие профили:
технологических;
естествознание;
гуманитарный;
социально-экономических;
универсальный.

Технологический профиль
Выбирая технологический профиль, ребенок может получить углубленные знания по математике, физике, информатике.
В лицее «Воробьевы горы» раннее профилирование осуществляется на уровне начального общего образования путем введения вариативных курсов, цель которых – развитие математического мышления. Реализация федеральных государственных образовательных стандартов позволяет и с помощью курсов внеклассных занятий, таких как «Визуальное программирование», «Малый мехмат», «Шахматы», повысить интерес к техническим наукам, способствовать выявлению и развитию детских талантов.
В рамках дополнительного образования учащимся 1-4 классов предлагаются программы «Начальное техническое моделирование», «Увлекательная наука», «Робототехника».
На уровне основного общего образования формируются классы с развивающим математическим блоком (5-7 классы), предпрофильные классы (8-9 классы), где курсами по выбору становятся занятия по математике, физике, информатике. обучения студентов на уроках, что позволяет подготовить студентов к осознанному выбору профильного обучения, на внеклассных занятиях такие курсы, как «Программирование» (2-3 языка), «Специальная физика», «Специальная математика», «Технический английский язык», позволяют сориентироваться в мире профессий, выбрать специализацию.В рамках дополнительного образования ученикам 5-6 классов предлагаются курсы по программированию на языке Scratch, техническому моделированию и робототехнике. Школьники 7-9 классов изучают языки программирования в рамках дополнительного образования высокого уровня (С ++, C #, Python), веб-дизайн, инженерное проектирование, 3D-моделирование, основы аналоговой и цифровой электроники, технологии цифрового производства, робототехнику. . На уроках старшеклассники учатся самостоятельно создавать сайты, разрабатывать мобильные приложения, программировать микропроцессорные устройства Arduino.Для студентов также есть программы для изучения компьютерной 2D и 3D графики, анимации и цифрового медиа творчества с использованием современных компьютерных программ и систем. Занятия ведут квалифицированные преподаватели – выпускники ведущих вузов России.
По окончании основного общего образования учащиеся Воробьёвых гор продолжают обучение на уровне среднего общего образования в технологических классах. В 2016-2017 учебном году организация образования реализует проект «Учебный (научно-технический) класс в московской школе», в рамках которого ГБПОУ «Воробьевы горы» сотрудничает с Математическим институтом им. В. А. Стеклова РАН, Институтом генеральных физика имени А.М. Прохорова РАН.

Естественнонаучный профиль
Дети, выбравшие естественнонаучный профиль, получают расширенные знания по таким дисциплинам, как биология, химия, физика, математика. Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов позволяет за счет внеклассных занятий, таких как «Астрономия», «Микробиология», «Мы и биосфера», «Молодой медик», повысить интерес к естественным наукам, способствовать выявлению и развитию детских талантов.
Для детей действуют биологические мастерские, дополнительные занятия по изучению субтропической природы, астрономии и астрофизики. Занятия для школьников проходят в оранжерее, зимнем саду, жилом уголке, зоологическом музее, ботаническом саду, на коллекционных и экспериментальных площадках открытого грунта, а также в планетарии и обсерватории Московского Дворца пионеров. Дети ходят на лабораторные работы в Политехнический музей, а также знакомятся с разными интересными людьми – представителями естественнонаучной среды.
В рамках проекта «Учебный (научно-технический) класс в московской школе» ГБПОУ «Воробьевы горы» сотрудничает с Институтом биоорганической химии им.М. Шемякин, Ю. Овчинникова РАН, Институт общей генетики РАН, Институт микробиологии им. С.Н. Виноградского РАН.
Гуманитарный профиль
Дети, выбравшие этот профиль, могут получить углубленные знания в области гуманитарных наук: русский язык, обществознание, английский язык, второй иностранный язык.
Особое внимание иностранному языку уделяется в рамках изучения гуманитарных наук. Помимо английского, детям предлагается на выбор изучение французского, немецкого или испанского языков. .. Внеклассные курсы, такие как «Экономика на английском языке», «Страноведение», «Иностранная литература», позволяют не только углубить знание языка, научить оперировать специализированными терминами и принять участие в международных конкурсах и олимпиадах, но и также расширяют кругозор студентов. Есть курсы «Путешествия по англоязычным странам», где на уроках дети могут виртуально посещать разные страны, сходить в кафе, сделать покупки или спросить дорогу. Таким образом, они отрабатывают приобретенные навыки практического использования, что повышает интерес к изучению языка, а также позволяет преодолеть речевой барьер.Театр на английском языке (французский, немецкий, испанский) позволяет полностью раскрыть творческий потенциал учащихся лицея, одновременно повышая мотивацию учащихся. Студенты демонстрируют знание языков с большой сцены Дворца пионеров, радуя красивыми театральными постановками на иностранном языке, защищают различные исследовательские проекты на иностранном языке, что развивает их навыки научной работы, поскольку любой проект – это в первую очередь научный исследовательская деятельность, и такая работа на иностранном языке заслуживает особого внимания.

Социально-экономический профиль
Выбор этого профиля обеспечивает формирование нового экономического мышления у студентов, формирование умения самостоятельно приобретать и применять экономические знания, развитие у студентов активной жизненной позиции по отношению к экономической. процессы, происходящие в обществе.
Особое внимание в рамках социально-экономического профиля уделяется обществознанию, математике и английскому языку. Помимо этих дисциплин здесь проводятся занятия по риторике, основам экономики и права.
Дополнительные курсы, такие как «Экономика на английском языке», «Экономика потребителей», «Математика на английском языке», «Основы финансовой грамотности», позволяют студенту не только расширить свои знания по экономическим дисциплинам, но и развить эрудицию и навыки профессионального мышления. , помочь разобраться в экономических и политических проблемах современности, хорошо подготовиться к поступлению в выбранный вуз.
Дополнительное образование является частью образовательной программы социально-экономического класса и предоставляет учащимся дополнительные возможности для овладения специальными навыками. Программы дополнительного образования направлены на подготовку к олимпиадам по специальным предметам, организацию исследовательской и научно-практической деятельности студентов, играющую важную роль в реализации предпринимательского потенциала.
В обучении, помимо традиционных методов, используются выездные семинары, тренинги, защита творческих проектов, участие в социологических исследованиях.

Участие в городских проектах Департамента образования города Москвы
В 2016-2017 учебном году ГБОУ «Воробьевы горы» приступило к реализации следующих городских проектов Департамента образования города Москвы:
Московская электронная школа;
«Учебный класс в московской школе»;
«Разработка конвергентной основной образовательной программы для всех уровней образования.
В 2017-2018 учебном году планируется участие в реализации программ ДОГМ:
«Кадетский класс в московской школе»;
«Медицинский класс в московской школе».
Лицей сотрудничает с ведущими вузами: МГУ им. М.В. Ломоносова, МГТУ им. Баумана, РАНХиГС, МАИ, НИУ ВШЭ, РУДН и др.

Родители в ярости – в начале лета их уверяли, что этого не будет.

Лицей «Воробьевы горы» – одна из самых престижных школ Москвы, не уступающая по популярности другим звездным учебным заведениям, таким как «Интеллектуальный» или 57-й.Занятия здесь проходят по специальной программе и по экспериментальной методике, и школьный день иногда сильно отличается от того, что можно увидеть в обычных средних школах. Необычно и место, где проходят занятия – Дворец пионеров на Воробьевых горах, являющийся памятником архитектуры.

Именно в нем, собственно, и причина нынешнего конфликта между родителями учеников, с одной стороны, и руководством самого лицея и Дворца пионеров, с другой.Еще в начале лета стало известно, что памятник архитектуры на ул. Косыгина – учебный год … Однако уже тогда родителей уверили, что перенос классов лицея до второй половины 2020 года не планируется. Буквально за день до нового учебного года им сказали с точностью до наоборот – классы начальных и средних школ начнут учебный год в домах на улицах Фотиева (в Гагаринском районе) и Донской (в районе Шаболовка). Это вызвало резкую реакцию родителей, многие из которых даже специально переехали в свое время, чтобы жить в пешей доступности от лицея.

«Родителей, в том числе и меня, это совершенно не устраивает, – рассказала« Москвич Маг »мама одного из учеников, – лицеи дворца создавались именно как симбиоз школы и дополнительного образования. Многие предметы, которые дети изучают в рамках школьной программы, преподаются учителями, которые также ведут кружки, то есть могут дать детям более обширные знания и в наиболее интересной форме. Перевод лицея из дворца разрушает этот симбиоз.Поэтому де-факто речь шла не о передаче лицея, а о его разрушении. «

Дворцовый персонал, работающий в домах на Шаболовке, переезду не в восторге.« Кружки на Донской улице ликвидировать не будут, но, видимо, сократятся. А для нас, учителей, появление учителей, методистов и детей сегодня был шок … особенно неприятно было, когда я шла по коридору и мне сказали: «Дай ключ к твоей аудитории – сейчас там заселяют лицей», – говорит учитель биологического факультета. лаборатория Дворца пионеров на Шаболовке… – Собрали все своими руками с ребятами – спроектировали коллекции, разложили в витринах, сделали этикетку. Большинство гонораров – наши. Жалко, но и мы, и лицеисты стали жертвами, заложниками этой ситуации и совершенно непонятной политики руководства. “

Конкурс на проведение исследований и реставрации (он должен быть первым с 1962 года) в здании на Воробьевых горах был объявлен в июне, а его победитель приступил к работе 23 августа.При этом, как отмечают родители учеников в своей группе в Facebook, почему-то никто не собирается переселять рабочие во дворце кружки – видимо, их посетители не смогут помешать сверлить и бриться.

«28 августа я разговаривал с несколькими служащими дворца. Информация у них была еще мрачнее, – говорит собеседник «Москвич Маг», – в администрации им сообщили, что вскоре дворец будет совсем закрыт. Огромная территория с парком в престижном районе давно не дает покоя девелоперам, поэтому «перевод лицея» кажется лишь первым шагом к началу застройки территории дворца коммерческими объектами. Просто решили начать с лицея, чтобы не допустить консолидации протеста среди всех детей и родителей, которые посещают дворец, в том числе как учреждение дополнительного образования. «

Это настоящий спорт: Москвичи

На этой неделе произошла настоящая сенсация: российские школьники установили абсолютный рекорд XXI Азиатской олимпиады по физике – все восемь участников национальной сборной завоевали золотые медали. В составе сборной России четверо москвичей – их уже поздравил Сергей Собянин.

О том, как готовились москвичи и с чем им пришлось столкнуться на физической олимпиаде – в mos.ru. материал.

Жесткая теория

Азиатская олимпиада по физике проводится с 2000 года. За это время она стала одним из самых престижных международных соревнований в своей дисциплине, а московские призеры называют его стандартным комплексным. В этом году за победу боролись более 180 участников из 23 стран – правда, в нестандартном формате: из-за пандемии этапы проводились онлайн.

Школьники проверяли свои знания в два тура: теоретический и экспериментальный, который из-за ограничений превратился в виртуальный. Все физические процессы и оборудование для экспериментов моделировались компьютерной программой, которую использовали участники олимпиады. Темой экспериментов на этом этапе была оптика: студенты анализировали задачи с дифракцией и эксперименты с кантилевером – устройством в атомно-силовом микроскопе для измерения мельчайших возмущений.

«С одной стороны, было проще соревноваться дистанционно, потому что на Тайване, куда нам пришлось бы ехать, климат и окружающая среда отличаются от наших, нет знакомых лиц. Но, с другой стороны, этот формат накладывал ограничения : например, перевод задач на русский язык ограничивался пятью часами. Иногда приходилось смотреть где-то в английской версии, проверять оригинал, чтобы точно понять задачу », – Данила Самоделкин, ученик Южно-Бутовской физико-математической школы. Нет.2007, говорит.

Одной из самых серьезных проблем на пути к золотой медали был не языковой барьер и даже не сложное компьютерное моделирование экспериментов, а теоретическая часть. По словам руководителя группы Юрия Скакова, математически она оказалась загруженной. Учащийся школы № 57 Николай Кононенко добавил, что задачи теоретического тура были сложными как с точки зрения идей, так и с точки зрения решения.

«Было три задания по таким сложным темам, как гидравлический удар, трассировка лучей и магнитная левитация – подъем объектов с помощью только магнитного поля.Все они состояли из большого количества вопросов и их было очень сложно решить, потому что они не были достаточно обозначены и не содержали ведущих идей », – сказал Николай.

Другие обладатели золотых медалей также отметили сложность теоретического этапа. Так, Артемий Новиков, ученик Инженерного училища № 1580 им. Баумана, сказал, что это существенно повлияло на результаты всех участников.

«Задания оказались намного сложнее, чем на предыдущих олимпиадах – это видно по среднему баллу. Обычно каждый набирает 20-30 очков из 30, а в этом году почти вся национальная команда набрала 10 очков. А вот остальные участники набрали в основном либо два, либо три, средний балл заметно ниже 10 », – добавил медалист.

Годовое обучение

Рецепт успеха национальной сборной довольно прост: большой объем подготовительной работы, кропотливая подготовка и продуманное планирование. Однако и здесь есть несколько хитростей.

Особенности подготовки сборной России помогли ей справиться с трудностями теоретического этапа.Ребята отмечают, что их команда отличается высоким уровнем квалификации и способностью глубже разбираться в сложных проблемах.

«В олимпиаде принимают участие азиатские страны, которые традиционно отличаются тем, что умеют не ошибаться, то есть очень хорошо выполняют механическую работу. У нас механическая работа хуже, но креативность лучше. Это Получается, что сложный теоретический тур был бонусом для российской команды, которая может побеждать, развивая идеи », – сказал Данила Самоделкин.

Руководитель группы Юрий Скаков также подтверждает, что уровень подготовки ребят заметно повысился. Кроме того, была изменена программа тренировок. Наставники выделили самые важные темы, и многие из них выпали ребятам на олимпиаде. Это помогло национальной команде хорошо выступить.

Более того, студенты сами поддерживали и мотивировали друг друга двигаться дальше, несмотря на внутрикомандное соперничество.

«Подготовка оказалась дружественной.За этот год ребята сформировали отличный коллектив, хотя везде выступают лично. Мы подталкивали друг друга, вдохновляли друг друга не сдаваться », – добавил тренер.

Сборная страны готовилась к олимпиаде почти год – с августа прошлого года. Ради достижения цели школы даже составили индивидуальную программу для участников олимпиады. Кроме того, будущие обладатели золотых медалей регулярно выезжали на сборы, не забывая при этом о постоянной домашней работе – самостоятельном решении задач международных олимпиад прошлых лет.

«Мы также участвовали в тренировочных олимпиадах, например, в Международной Жаутыковской олимпиаде, Олимпиаде мегаполисов, Всероссийской олимпиаде школьников – это тоже часть подготовки. Требуется полная самоотдача, а самоподготовка очень важна. Кроме того, необходимо изучать новый материал на сборах, а эта программа является вовсе не школьной, а уже университетской, и для передачи этих знаний ученикам требуется высокая квалификация учителей », – Николай Кононенко. сказал.

На пути к вершине

Если вы спросите кого-нибудь из финалистов, что их ждет после Азиатской олимпиады по физике, ответ будет тот же – Международная физическая олимпиада школьников, или IPhO (Международная олимпиада по физике).

Каждый из победителей хочет участвовать в самом престижном физическом соревновании – из восьми обладателей золотых медалей только пятеро попадут на последнюю строчку соревнований. Кто именно будет представлять Россию, решит тренерский штаб, и особенно будет учтено участие в Азиатской физической олимпиаде. Кстати, московские победители IPhO получат не только награды и медали – Правительство города поощряет их денежными призами.

Артемий Новиков подчеркивает, что общая цель для команды выше соперничества и все участники остаются друзьями. При этом медалист отмечает, что участие в IPhO – это практически спортивный интерес, напрямую не связанный с дальнейшими планами на жизнь. Сейчас Артемий интересуется гидродинамикой.

«Олимпиада и научная физика – разные вещи.Олимпиада по физике – это настоящий спорт. Здесь ценится умственная обработка и специальная подготовка », – добавил призер.

У Данилы Самоделкина и Николая Кононенко тоже большие планы – оба мечтают заниматься чистой наукой.

«Физика – определенно призвание, и в будущем я планировал изучать теоретическую физику», – говорит Николай. «Например, квантовая механика имеет очень большое практическое применение, например, при создании квантового компьютера. Теоретическая физика открывает путь для прикладной физики, помогает лучше понять и описать явления, которые можно применить в повседневной жизни. «

Время намаза в Бутово – сегодня намаз, время намаза

.

Время молитв в Бутово – на сегодня, 18 ноября 2021 года, время намаза в Бутово: фаджр 6:11, зухр 12:28, аср 14:15, магриб 16:36 и Иша 18:37. Также представлен азан города, расписание салатов и расписание на 7 дней. Доступны ежедневный фаджар (фаджр) в Бутово, время Духура, время Асра в Бутово, время молитвы Магриб Бутово и время намаза Иша Бутово. Сегодняшний 13 Раби Аль-Ахар 1443 Бутово время намаза с графиком следующих 7 дней с 18 ноября 2021 года по 24 ноября 2021 года с настраиваемыми методами расчета времени молитвы для расчета надлежащего времени для вашей молитвы.С другой стороны, вы также можете прочитать обновления времени Butovo zawal с полной информацией о времени начала и окончания.

Сегодня Бутово Время захода солнца или ифтар в Бутово – 8:19, а время рассвета или время окончания сехри в Бутово – 6:11. Наряду с расписанием Бутовских молитв вы также можете прочитать время Бутово сехри и ифтар для фика ханафи (сунни) или бутово сехри и время ифтара для фика джафрия (шиит).

Настройка времени молитвы
С помощью этой опции вы можете изменить или отрегулировать время в соответствии с методами расчета молитв в вашей стране.Эти тайминги доступны для всех суннитских школ мысли, включая ханафи, шафи, малики и ханбали.

Вы также можете найти здесь обновления времени макруха, включая Бутово время завала с полной информацией о времени начала и окончания.

Бутово Время захода солнца, которое также называется ифтаром в Бутово является 16:37 и время рассвета, которое также является концом времени сехри в Бутово в 6:10 утра. Время Сехри и Ифтар также называется временем Рамадана в течение месяца Рамадан.

Сколько раз в 5 молитв Бутово Сегодня?

Сегодня пять раз в Бутово следующие:
1- Фаджр Время в Бутово : 6:11 утра
2- Зухр Время в Бутово : 12:28 PM
3- Asr Время в Бутово : 14:15
4- Магриб Время в Бутово : 16:36
5- Иша Время в. Бутово : 18:37

В: Сколько времени в Фаджр? Бутово?

A: Фаджр Время в Бутово Я сидел 6:11 утра.Фаджр состоит из 4-х ракатов, 2-х фарзов и 2-х сунн. Время молитвы фаджр начинается на рассвете 6:11 утра и остается до восхода солнца. Сегодня Фаджр время в Бутово заканчивается на восходе солнца 8:19 утра.

В: Сколько времени в Ишраке? Бутово?

A: Время ишрака намаза в Бутово сегодня начинается в 8:34 утра и время конца 10:23 утра.

Q: Что такое Зухр Время в Бутово?

A: Зухр Время в Бутово Я сидел 12:28 вечера. Зухр намаз состоит из 12 ракатов и включает 4 сунны, 4 фарза, 2 сунны и 2 нафля.Время Зухр намаза начинается после окончания времени завала, в 12:28 вечера и заканчивается до asr времени в Бутово в 14:15.

Q: Что такое время Asr в Бутово?

О: Это дневная молитва, состоящая из 8 ракатов, всего 4 сунната и 4 фарза. Сегодня время Asr начинается в 14:15 и заканчивается до времени Магриба в Бутово в 16:36.

В: В какое время Магриб? Бутово?

A: Магриб Время в Бутово Я сидел 16:36. Это молитва на закате, состоящая из 7 ракатов: 3 фарза, 2 сунната и 2 нафля.Сегодня время Магриба начинается в 16:36 и заканчивается до времени Иши в Бутово в 18:37.

В: Сколько времени в Иша? Бутово?

О: Это ночная молитва, состоящая из 17 ракатов: 4 сунны, 4 фарда, 2 сунны, 2 нафля, 3 витра и 2 нафля. Сегодня время Иша намаза начинается в 18:37 и заканчивается до Фаджра по времени в Бутово в 6:11 утра.

Летчик-космонавт Роман Романенко объявил о создании Аллеи славы ветеранов в Южном Бутово – Новости

Аллея славы ветеранов локальных войн и конфликтов появится в Южном Бутово.Он увековечит память всех, кто рисковал жизнью, защищая Отечество. По словам Героя России, летчика-космонавта Романа Романенко, жители области и Совет ветеранов, которые давно хотели установить памятный знак в Южном Бутово, просили создать Аллею. Аллея станет не только местом притяжения жителей региона, но и площадкой для проведения памятных дат и мероприятий.

«В Южном Бутово об этом мечтают многие, ветеранам негде вспомнить павших однополчан, поклониться им, просто встретиться и вспомнить прошлое, провести памятное мероприятие, связанное с историей всей страны и всего мира. области », – сказал депутат Госдумы Роман Романенко.

Место для будущей аллеи выбрали ветераны совместно с райсоветом. Проект мемориала уже разработан. На аллее будут установлены стелы, посвященные ветеранам Великой Отечественной войны и узникам фашистских концлагерей, афганских войн, ликвидаторам аварии на Чернобыльской АЭС.

– Везде будут небольшие тематические композиции, где смогут собраться ветераны. Например, только в Бутово у нас проживает около 100 тысяч ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС, – сказал Герой России.

Романенко Романенко – летчик-космонавт, полковник ВВС РФ, Герой России. Сын дважды Героя Советского Союза, летчика-космонавта Юрия Романенко. Романеко-младший провел в космосе 333 дня, совершив два полета на орбиту и один выход в открытый космос. Завершив карьеру летчика, в 2015 году был избран депутатом Государственной Думы VI и VII созывов. Романенко представлял Самарскую, Оренбургскую и Ульяновскую области.

Недавно Романенко заявил о намерении баллотироваться в Государственную Думу VIII созыва.Герой России подал документы для участия в предварительном голосовании «Единой России» по одномандатному избирательному округу №210 города Москвы. В Госдуме космонавт будет представлять юго-запад столицы. В состав округа входят Ясенево, Южное и Северное Бутово, а также два района Южного административного округа – Южное и Центральное Чертаново

.

Ранее Романенко выступил с инициативой ввести удостоверения для военных пенсионеров при первом приеме на работу после выхода на пенсию.Герой России предложил оформить материальную помощь в размере 100 тысяч рублей. Эти деньги получат работодатели, нанимающие военных пенсионеров. Таким образом, предприятия и компании смогут компенсировать свои затраты на уплату налогов и социальных льгот. По словам космонавта, у военных пенсионеров часто возникают трудности с адаптацией к гражданской жизни. Такие справки станут хорошей материальной поддержкой и стимулом для работодателей принимать на работу бывших военнослужащих.

Вакцина Спутник V 91.Эффективность 6% на поздних стадиях исследования: The Lancet

Медицинский работник заполняет шприц вакциной Gam-COVID-Vac (под торговой маркой Sputnik V) в Бутово на юге Москвы.

Сергей Савостьянов | ТАСС | Getty Images

Российская вакцина Sputnik V на 91,6% эффективна в предотвращении развития Covid-19 у людей, согласно рецензируемым результатам ее позднего клинического испытания, опубликованным в международном медицинском журнале The Lancet во вторник.

Ученые заявили, что результаты испытаний III фазы означают, что у мира есть еще одно эффективное оружие для борьбы со смертельной пандемией, и в некоторой степени оправдывают решение Москвы развернуть вакцину до того, как будут опубликованы окончательные данные.

Результаты, собранные Институтом Гамалеи в Москве, который разработал и протестировал вакцину, соответствовали данным об эффективности, полученным на более ранних этапах испытания, которое проводится в Москве с сентября.

«Разработка вакцины Sputnik V подверглась критике за неприличную поспешность, сокращение углов и отсутствие прозрачности», – сказал профессор Ян Джонс из Университета Рединга и профессор Полли Рой из Лондонской школы гигиены и тропической медицины. говорится в комментарии, опубликованном The Lancet.

«Но результат, представленный здесь, ясен, и научный принцип вакцинации продемонстрирован», – заявили ученые, не участвовавшие в исследовании. «Другая вакцина теперь может присоединиться к борьбе за снижение заболеваемости Covid-19».

Результаты были основаны на данных 19 866 добровольцев, четверть из которых получали плацебо, сообщили в The Lancet исследователи во главе с Денисом Логуновым из Института Гамалеи.

С начала испытания в Москве было зарегистрировано 16 случаев симптоматического Covid-19 среди людей, получивших вакцину, и 62 – в группе плацебо, сообщили ученые.

Это показало, что двухдозовый режим вакцины – две инъекции на основе двух разных аденовирусных векторов, вводимых с интервалом 21 день – был эффективен на 91,6% против симптоматического Covid-19.

«Россия была права»

Россия одобрила вакцину в августе, еще до начала широкомасштабных испытаний, заявив, что она была первой страной, сделавшей вакцину против Covid-19. Он назвал его Спутник V в честь первого в мире спутника, запущенного Советским Союзом.

Вскоре после этого небольшое количество медицинских работников начали получать его, и в декабре началось широкомасштабное внедрение, хотя доступ был ограничен для лиц определенных профессий, таких как учителя, медицинские работники и журналисты.

В январе вакцину предложили всем россиянам. «Россия всегда была права», – заявил журналистам Кирилл Дмитриев, глава Российского фонда прямых инвестиций (РФПИ), отвечающего за маркетинг вакцины за рубежом, перед публикацией результатов во вторник.

Он сказал, что они поддержали решение России начать использовать Sputnik V для рабочих, находящихся на передовой, пока судебный процесс еще не завершен, и предположил, что скептицизм по поводу таких действий был политически мотивированным.

«The Lancet проделал очень объективную работу, несмотря на некоторое политическое давление, которое могло иметь место», – сказал он.

Количество вакцинированных в России пока остается низким. Власти указали на некоторые ранние проблемы с увеличением производства, в то время как опросы показали низкий спрос на вакцину среди россиян.

Россия уже поделилась данными фазы III исследования с регулирующими органами в нескольких странах и начала процесс их подачи в Европейское агентство по лекарственным средствам (EMA) для утверждения в Европейском союзе, сказал Дмитриев.

Данные обнародованы, когда Европа изо всех сил пытается обеспечить достаточное количество выстрелов для своих 450 миллионов граждан из-за сокращения производства компаниями AstraZeneca и Pfizer, в то время как U.Внедрение S. было затруднено из-за необходимости хранить шоты в ультра-холодных морозильниках и неравномерного планирования в разных штатах.

Эффективен для пожилых людей

В испытании участвовало 2144 добровольца старше 60 лет, и эффективность прививки составила 91,8% при тестировании в этой более старшей группе, при этом не сообщалось о серьезных побочных эффектах, которые могли быть связаны с Sputnik V, The Lancet Резюме сказал.

Вакцина также оказалась на 100% эффективной против умеренного или тяжелого Covid-19, поскольку не было таких случаев среди группы из 78 участников, которые были инфицированы и имели симптомы через 21 день после введения первой вакцины.

Произошло четыре смерти участников, но ни одна из них не была сочтена связанной с вакцинацией, сообщает The Lancet.

«Эффективность выглядит неплохо, в том числе и в возрасте старше 60 лет», – сказал Дэнни Альтманн, профессор иммунологии в Имперском колледже Лондона. «Хорошо иметь еще одно дополнение к мировому арсеналу».

Авторы исследования отметили, что, поскольку случаи Covid-19 были обнаружены только тогда, когда участники сообщали о симптомах, необходимы дальнейшие исследования, чтобы понять эффективность Sputnik V в бессимптомных случаях и передаче.

Спутник V был одобрен 15 странами, включая Аргентину, Венгрию и Объединенные Арабские Эмираты, и к концу следующей недели их число увеличится до 25, сказал Дмитриев из РФПИ.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.