Сколько учебных дней в году в школе: Календарный график

Содержание

Школьные каникулы в 2021 году в Череповце

Полезное для родителей и школьников:

Начало учебного года в 2021 году – Первый звонок 1 сентября в Череповце

День знаний и Первый звонок пройдут 1 сентября.

Осенние каникулы в школе 2020-2021 учебного года в Череповце

Осенние каникулы для школ с обучением по четвертям

Каникулы продлятся с 19 по 25 октября или с 26 октября по 1 ноября 2020 года включительно.

Осенние каникулы для школ с обучением по триместрам и модулям

Каникулы продлятся с 5 по 11 октября 2020 года. Вторые осенние каникулы начнутся 16-го и закончатся 22 ноября 2020 года;

Полезное для детского отдыха:

Путевки в лагеря на осенние каникулы с выездом из СПб
Путевки в лагеря на осенние каникулы с выездом из других городов
Афиша на школьные каникулы в Петербурге
Афиша на школьные каникулы в Москве

Школьные зимние каникулы в 2020/2021 году в Череповце

Полезное для детей на зиму:

Путевки в лагеря на зимние каникулы с выездом из СПб
Путевки в лагеря на зимние каникулы с выездом из других городов

Новогодние ёлки🎄 и Афиша на школьные каникулы в Петербурге
Новогодние ёлки🎄 и Афиша на школьные каникулы в Москве

Новогодние каникулы у школьников с обучением по четвертям

Зимние каникулы продлятся две недели – с 28 декабря 2020 по 10 января 2021 (включительно). Для первоклассников будут дополнительные каникулы в феврале – необходимо уточнять даты в своей школе!

Новогодние каникулы в школах с обучением по триместрам и модулям

Каникулы продлятся с 28 декабря 2020 года 12 января 2021 года.

Авиабилеты на каникулы и другие даты:

Весенние каникулы 2021 у школьников в Череповце

Весенние каникулы для школ с обучением по четвертям

В школах с обучением по четвертям весенние каникулы запланированы с 22 по 28 марта 2021 (включительно). Отдых продлится семь дней.

Весенние каникулы для школ с обучением по триместрам и модулям

Каникулы пройдут с 5 по 11 апреля 2021 года.

Последний звонок 2021 в Череповце

25 мая – традиционная дата торжества, но каждая школа может выбрать другую дату.

Летние каникулы 2021 у школьников в Череповце

С 1 июня по 31 августа.

Информация о календарном учебном графике с приложением его копии

Приказ 267-о от 29. 12.2020г. “О внесении изменений в календарный учебный график на 2020-2021 учебный год”
Регламент работы МАОУ СОШ № 4 в условиях профилактики и предотвращения распространения новой коронавирусной инфекции COVID-19 (Приказ 225-о от 27.11.2020г.)

Регламент работы МАОУ СОШ № 4 в условиях профилактики и предотвращения распространения новой коронавирусной инфекции COVID-19

с 16.11.2020 г.

Приказ 178-о от 14.09.2020г. “О внесении изменений в календарный учебный график на 2020-2021 учебный год”

Календарный учебный график МАОУ СОШ № 4 на 2020-2021 учебный год (Приказ 149-о от 31.08.2020г.)

Приказ 146-о от 27.08.2020г. “О сроках каникул на 2020-2021 учебный год”

Период	Продолжительность четверти	Сроки каникул
1 четверть	01. 09.2020 г. – 01.11.2020 г.	С 02.11.2020 г. по 08.11.2020 г. (7 дней)
2 четверть	09.11.2020 г. – 27.12.2020 г.	С 28.12.2020 г. по 10.01.2021 г. (14 дней – 1-4, 9, 11 кл.), С 28.12.2020 г. по 17.01.2021 г. (21 день – 5-8, 10 кл.)
3 четверть	11.01.2021 г. – 21.03.2021 г. – 1-4, 9, 11 классы 18.01.2021 г. – 21.03.2021 г. – 5-8, 10 классы	С 22.03.2021 г. по 30.03.2021 г. (9 дней)
Для первоклассников дополнительные каникулы с 08. 02.2021 г. по 14.02.2021 г.
4 четверть	Для учащихся 1-х классов: 31.03.2021 г. – 25.05.2021 г. Для учащихся 1 – 8-х, 10-х классов: 31.03.2021 г. – 31.05.2021 Для учащихся 9, 11-х классов: 31.03.2021 г. – 25.05.2021	По 31.08.2020 г.

Начало учебных занятий: 1 смена – 8.05 (8.30 – для 1-х классов), 2 смена – 13.25

Продолжительность уроков

Продолжительность обучения	1 уровень образования				2 уровень образования	3 уровень образования
	I класс			II – IV классы
	I ч	IIч	IIIч IVч
Продолжительность урока	35 минут	35 минут	40 минут	40 минут	40 минут	40 минут
Продолжительность учебной недели	5 дней			5 дней	5 дней	5 дней
Продолжительность учебного года	33 учебные недели			34 учебные недели	35 учебных недель 9 класс – 34 учебные недели	35 учебных недель 11 класс – 34 учебные недели

Расписание звонков:

I смена
	1-е классы	4А, 4Б классы	3А, 3Б, 3В, 8-11-е классы	5А, 5Б, 5В классы
1 урок	08. 30 – 09.10	08.05-08.45	08:15-08:55	08.25-09.05
2 урок	09.30-10.10 Динамическая пауза	08.55-09.35	09:05-09:45	09.15-09.55
3 урок	10.50-11.30	09.55-10.35	09:55-10:35	10.05-10.45
4 урок	11.40-12.20	10.55-11.35	10:55-11:35	11.05-11.45
5 урок	12. 30-13.10	11.45-12.25	11:45-12:25	11.55-12.35
6 урок	–		12:35-13:15	12.45-13.25
7 урок	–		13:25-14:05	–
II смена (2А, 2Б, 2В, 4В, 6А, 6Б, 6В, 6Г, 7А, 7Б, 7В классы)
	2В, 2Б, 6-е классы	2А, 4В	7А, 7Б, 7В классы
0 урок	–	–	12:35-13:15
1 урок	13. 25-14.05	13.25-14.05	13:25-14:05
2 урок	14.15-14.55	14.25-15.05	14:15-14:55
3 урок	15.15-15.55	15:15-15:55	15:15-15:55
4 урок	16.05-16.45	16:15-16:55	16:05-16:45
5 урок	16.55-17.35	17.05-17.45	16.55-17.35
6 урок	17. 45-18.25	–	17.45-18.25

Академический календарь – Образовательные программы НИУ ВШЭ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

С 2000 г. вместо двух традиционных семестров учебный год поделен на модули, в конце каждого из которых студенты сдают зачеты и экзамены в течение недели, свободной от аудиторных занятий.

График учебного процесса на 2021/2022 учебный год

Для студентов, обучающихся по модульной системе организации учебного процесса

	Учебный период	Сессия	Каникулы
1 модуль	01. 09.2021-17.10.2021	18.10.2021-24.10.2021
2 модуль	25.10.2021-19.12.2021	20.12.2021-30.12.2021	01.01.2022-09.01.2022
3 модуль	10.01.2022-27.03.2022	28.03.2022-03.04.2022
4 модуль	04.04.2022-19.06.2022	20.06.2022-30.06.2022	03.05.2022-08.05.2022 01.07.2022-31.08.2022*
			*Для выпускников: 01. 07.2022-12.08.2022

Для студентов, обучающихся по образовательным программам, осуществляющим прием документов в сентябре 2021 года в соответствии с «Правилами приема в федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» для поступающих на обучение по образовательным программам высшего образования – программам магистратуры в 2021 году»

Направление подготовки	Образовательная программа	Дата начала учебного года
НИУ ВШЭ-Москва
41.04.05 Международные отношения	Международные отношения в Евразии	С 13 сентября 2021 г.
НИУ ВШЭ – Нижний Новгород
38.04.02 Менеджмент	Управление бизнесом в глобальных условиях	С 1 октября 2021 г.
45.04.01 Филология	Медиатекст и цифровые коммуникации	С 1 октября 2021 г.

Календарный учебный график | Школа № 509

Календарный учебный график является документом, регламентирующим организацию образовательного процесса.

Нормативную базу Календарного учебного графика образовательного учреждения составляют:

Закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 года № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2. 4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 января 2021 года
№ 2 Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
Распоряжение Комитета по образованию от 12.04.2021 № 1013-р «О формировании календарного учебного графика государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, в 2021/2022 учебном году»

Продолжительность учебной недели

Классы	Учебная неделя
1-11 классы	5-дневная учебная неделя

Учебные периоды

Учебные периоды	Классы	Начало учебного периода	Количество учебных недель
I четверть	1 – 9	01. 09.2021	8 недель
II четверть	1 – 9	08.11.2021	8 недель
I полугодие	10 – 11	01.09.2021	16 недель
III четверть	1	10.01.2022 13.02.2022	4 недели 5 недель
III четверть	2 – 9	10.01.2022	10 недель
IV четверть	1 – 9	04.04.2022	8 недель
II полугодие	10 – 11	10.01.2022	18 недель

Каникулы

Каникулы	Сроки	Количество дней
осенние	25.10.2021 – 03.11.2021	10 дней
зимние	29.12.2021 – 09.01.2022	12 дней
весенние	24.03.2022 – 02.04.2022	10 дней
дополнительные для 1-х классов	14.02.2022 – 20.02.2022	7 дней

Когда начинается учебный год в российских вузах

Уровень образования

ВсеБакалавриатМагистратураСпециалитетАспирантураОрдинатура

Направление обучения

ВсеАвиационная и ракетно-космическая техникаАрхитектураАэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техникиБиологические наукиВетеринария и зоотехнияВостоковедение и африканистикаИзобразительное и прикладные виды искусствИнформатика и вычислительная техникаИнформационная безопасностьИскусствознаниеИстория и археологияКлиническая медицинаКомпьютерные и информационные наукиКультуроведение и социокультурные проектыМатематика и механикаМашиностроениеМузыкальное искусствоНанотехнологии и наноматериалыНауки о здоровье и профилактическая медицинаНауки о землеОбразование и педагогические наукиПолитические науки и регионоведениеПрикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезияПромышленная экология и биотехнологииПсихологические наукиСельское, лесное и рыбное хозяйствоСервис и туризмСестринское делоСоциология и социальная работаСредства массовой информации и информационно-библиотечное делоСценические искусства и литературное творчествоТеологияТехника и технологии кораблестроения и водного транспортаТехника и технологии наземного транспортаТехника и технологии строительстваТехнологии легкой промышленностиТехнологии материаловТехносферная безопасность и природообустройствоУправление в технических системахФармацияФизика и астрономияФизико-технические науки и технологииФизическая культура и спортФилософия, этика и религиоведениеФотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологииФундаментальная медицинаХимические наукиХимические технологииХимияЭкономика и управлениеЭлектро- и теплоэнергетикаЭлектроника, радиотехника и системы связиЮриспруденцияЯдерная энергетика и технологииЯзыкознание и литературоведение

Предмет

ВсеАвиастроениеАвиационная и космическая медицинаАвиационная и ракетно-космическая техникаАвтоматизация технологических процессов и производствАгроинженерияАгрономияАкушерство и гинекологияАллергология и иммунологияАнестезиология-реаниматологияАнтропология и этнологияАрхитектураАстрономияАтомные станции: проектирование, эксплуатация и инжинирингАэронавигацияБактериологияБаллистика и гидроаэродинамикаБиблиотечно-информационная деятельностьБизнес-информатикаБиоинженерия и биоинформатикаБиологические наукиБиологияБиотехнические системы и технологииБиотехнологияВетеринарияВетеринария и зоотехнияВирусологияВодные биоресурсы и аквакультураВодолазная медицинаВостоковедение и африканистикаВысокотехнологические плазменные и энергетические установкиВысокотехнологичные производства пищевых продуктов функционального и специализированного назначенияГастроэнтерологияГематологияГенетикаГеографияГеодезия и дистанционное зондированиеГеологияГеология, разведка и разработка полезных ископаемыхГериатрияГигиена питанияГидрометеорологияГорное делоГостиничное делоГосударственное и муниципальное управлениеГосударственный аудитГрадостроительствоГрафикаДвигатели летательных аппаратовДерматовенерологияДетская урология-андрологияДетская хирургияДетская эндокринологияДиетологияДизайнДизайн архитектурной средыДокументоведение и архивоведениеЖурналистикаЗарубежное регионоведениеЗемлеустройство и кадастрыЗоотехнияИздательское делоИзящные искусстваИнноватикаИнтеллектуальные системы в гуманитарной средеИнтеллектуальные системы в гуманитарной сфереИнфекционные болезниИнфокоммуникационные технологии и системы связиИнформатика и вычислительная техникаИнформационная безопасностьИнформационная безопасность автоматизированных системИнформационная безопасность телекоммуникационных системИнформационно-аналитические системы безопасностиИнформационные системы и технологииИскусства и гуманитарные наукиИскусство концертного исполнительстваИскусствоведениеИсторические науки и археологияИсторияИстория искусствКардиологияКартография и геоинформатикаКлиническая лабораторная диагностикаКлиническая медицинаКлиническая психологияКлиническая фармакологияКолопроктологияКомпьютерная безопасностьКомпьютерные и информационные наукиКонструирование и технология электронных средствКонструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производствКонфликтологияКораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктурыКосметологияКультурологияЛазерная техника и лазерные технологииЛандшафтная архитектураЛесное делоЛесное хозяйствоЛечебная физкультура и спортивная медицинаЛечебное делоЛингвистикаЛитературное творчествоМануальная терапияМатематикаМатематика и компьютерные наукиМатематика и механикаМатематическое обеспечение и администрирование информационных системМатериаловедение и технологии материаловМашиностроениеМедиакоммуникацииМедико-профилактическое делоМедико-социальная экспертизаМедицинская биофизикаМедицинская биохимияМедицинская кибернетикаМеждународные отношенияМенеджментМеталлургияМеханика и математическое моделированиеМехатроника и робототехникаМузеология и охрана объектов культурного и природного наследияМузыкально-театральное искусствоНаземные транспортно-технологические комплексыНаноинженерияНаноматериалыНанотехнологии и микросистемная техникаНанотехнологии и наноматериалыНауки о ЗемлеНаукоемкие технологии и экономика инновацийНеврологияНейрохирургияНеонатологияНефрологияНефтегазовое делоНефтегазовые техника и технологииОбразование и педагогические наукиОбщая врачебная практика (семейная медицина)Общественное здравоохранениеОнкологияОптотехникаОрганизация здравоохранения и общественное здоровьеОрганизация работы с молодежьюОртодонтияОториноларингологияОфтальмологияПатологическая анатомияПедагогика и психология девиантного поведенияПедагогическое образованиеПедагогическое образование (с двумя профилями подготовки)ПедиатрияПеревод и переводоведениеПластическая хирургияПожарная безопасностьПолитические науки и регионоведениеПолитологияПочвоведениеПравовое обеспечение национальной безопасностиПриборостроениеПрикладная геодезияПрикладная геологияПрикладная информатикаПрикладная математикаПрикладная математика и информатикаПрикладная механикаПрикладная этикаПрикладные математика и физикаПриродообустройство и водопользованиеПрограммная инженерияПродукты питания животного происхожденияПродукты питания из растительного сырьяПроектирование авиационных и ракетных двигателейПроектирование технологических машин и комплексовПроектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексовПромышленная экология и биотехнологииПрофессиональное обучение (по отраслям)ПрофпатологияПсихиатрияПсихиатрия-наркологияПсихологические наукиПсихологияПсихология служебной деятельностиПсихолого-педагогическое образованиеПсихотерапияПубличная политика и социальные наукиПульмонологияРадиационная гигиенаРадиологияРадиотерапияРадиотехникаРадиофизикаРадиоэлектронные системы и комплексыРакетные комплексы и космонавтикаРевматологияРегионоведение РоссииРеклама и связи с общественностьюРеконструкция и реставрация архитектурного наследияРекреация и спортивно-оздоровительный туризмРелигиоведениеРентгенологияРентгенэндоваскулярные диагностика и лечениеРефлексотерапияСамолето- и вертолетостроениеСервисСердечно-сосудистая хирургияСестринское делоСистемный анализ и управлениеСистемы управления движением и навигацияСкорая медицинская помощьСоциальная работаСоциально-культурная деятельностьСоциологические наукиСоциологияСпециальное (дефектологическое) образованиеСпортСредства массовой информации и информационно-библиотечное делоСтандартизация и метрологияСтоматологияСтоматология детскаяСтоматология общей практикиСтоматология ортопедическаяСтоматология терапевтическаяСтоматология хирургическаяСтроительствоСтроительство уникальных зданий и сооруженийСудебная и прокурорская деятельностьСудебная экспертизаСудебно-медицинская экспертизаТаможенное делоТелевидениеТеологияТеплоэнергетика и теплотехникаТерапияТехника и технологии кораблестроения и водного транспортаТехника и технологии наземного транспортаТехника и технологии строительстваТехническая физикаТехническая эксплуатация авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексовТехническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателейТехнологии материаловТехнологии разделения изотопов и ядерное топливоТехнологические машины и оборудованиеТехнология геологической разведкиТехнология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производствТехнология полиграфического и упаковочного производстваТехнология продукции и организация общественного питанияТехнология транспортных процессовТехнология художественной обработки материаловТехносферная безопасностьТовароведениеТоракальная хирургияТорговое делоТравматология и ортопедияТранспортные средства специального назначенияТрансфузиологияТуризмУльтразвуковая диагностикаУправление в технических системахУправление интеллектуальной собственностьюУправление качествомУправление персоналомУрологияФармацияФизикаФизика и астрономияФизико-технические науки и технологииФизиотерапияФизическая культураФизическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)Физическая культура и спортФизические процессы горного или нефтегазового производстваФилологияФилософияФилософия, этика и религиоведениеФинансы и кредитФотоника и оптоинформатикаФотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологииФтизиатрияФундаментальная и прикладная лингвистикаФундаментальная и прикладная химияФундаментальная информатика и информационные технологииФундаментальная медицинаФундаментальные математика и механикаФункциональная диагностикаХимическая технологияХимическая технология материалов современной энергетикиХимические наукиХимияХимия, физика и механика материаловХирургияХолодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспеченияХудожественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хоромЧелюстно-лицевая хирургияЭкология и природопользованиеЭкономикаЭкономическая безопасностьЭксплуатация транспортно-технологических машин и комплексовЭлектро- и теплотехникаЭлектроника и наноэлектроникаЭлектроника, радиотехника и системы связиЭлектронные и оптико-электронные приборы и системы специального назначенияЭлектроэнергетика и электротехникаЭндокринологияЭндоскопияЭнергетическое машиностроениеЭнерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологииЭпидемиологияЮриспруденцияЯдерная энергетика и теплофизикаЯдерная, тепловая и возобновляемая энергетика и сопутствующие технологииЯдерные реакторы и материалыЯдерные физика и технологииЯзыкознание и литературоведение

Сколько недель в учебном 2021-2022 году

Каникулы и выходные — самое долгожданное время для любого школьника, поэтому многие хотят узнать заранее, каким будет календарь на 2021-2022 учебный год и сколько недель предстоит учиться.

Общая информация

Однако все не так и просто, ведь точных дат начала и окончания школьных каникул нет. Минобрнауки РФ устанавливают только рекомендованный график отдыха, но ближе к самим каникулам их дни могут сдвигаться.

Учебный год в школах всех регионов России, как и всегда, начнётся 1 сентября 2021 года (в среду) и завершится 31 мая 2022 года.

Существует ряд нормативных документов, регулирующих, сколько недель в году школьники должны отдыхать, а сколько учиться, и в учебном периоде 2021-2022 года календари будут подчиняться этим нормам.

Важно! Ежегодно воспитанники должны провести за партой не менее 34-36 недель. Первоклашкам делается небольшая поблажка. Их учебный период продлится 33 недели.

При планировании школьных каникул в 2021 году необходимо соблюдать ряд параметров, которые являются обязательными:

отдыхать учащиеся начинают с понедельника;
даты свободного времени можно сдвигать не более чем на две недели;
летние каникулы длятся не меньше двух месяцев;
если не учитывать летний отдых, то продолжительность всего свободного времени за год не должна превышать 30 дней.

Однако для каждого региона допустимы свои ограничения. Например, для детей крайнего севера могут объявить «витаминные каникулы». Они приходятся на зимние месяцы, когда погодные условия наиболее суровы. Для того, чтобы узнать более подробную информацию, можете зайти на сайт местного управления образования. Там и прописаны отдельные ограничения и особые правила для Вашего региона.

Учебный график семестровой системы

Наиболее распространена сегодня в России четвертная система, хорошо известная каждому еще с советских времен. Учебный процесс разделен на 4 части (четверти), разделенных короткими периодами отдыха.

Чтобы узнать достоверно, сколько недель предстоит провести за партой школьникам в 2021-2022 учебном году, достаточно взглянуть на календарь каникул для четвертной (семестровой) системы обучения:

осенние каникулы – с 25 по 31 октября 2021 года;
зимние (новогодние) каникулы – с 27 декабря 2021 года по 9 января 2022 года включительно;
весенние каникулы – с 4 по 10 апреля 2022 года;
летние каникулы – с 26 мая по 31 августа 2022 года

Важно! Представленная информация о каникулах 2021 для школьников приблизительная. Более точные даты можете уточнить у руководителя Вашего образовательного учреждения.

Есть приятная новость для первоклашек и учеников коррекционных школ! Предстоящий год им подарит дополнительные каникулы с 14 по 20 февраля 2022 года. Эта передышка поможет младшим классам избежать сильных нагрузок в свой первый учебный год.

Учебный график триместровой системы

Сегодня все больше образовательных учреждений пытаются переходить на семестровый метод обучения. Тем самым уже со школьной скамьи педагогический состав готовит учащегося к вузовскому режиму посещения. На протяжении учебного года дети учатся 5-6 недель, а потом получают неделю свободных дней. Исключением являются Новогодние праздники, где ребятам предоставляют две недели беззаботного времени.

Для учеников этой системы школьные каникулы 2021 распланированы следующим образом:

1-е осенние 04 октября 2021 – 10 октября 2021
2-е осенние 15 ноября 2021 – 21 ноября 2021
Новогодние 27 декабря 2021 – 9 января 2022
Февральские 14 февраля 2022 – 20 февраля 2022
Весенние 4 апреля 2022 – 10 апреля 2022
Летние 26 мая 2022 – 31 августа 2022

Возможные изменения

Руководство обучающего учреждения может составлять индивидуальный план каникул. Но четко соблюдать основные требования законодательства. И пытаться оптимально спланировать образовательный процесс. Грамотное планирование отдыха позволит добиться максимальных результатов в учебе. Каникулы 2021 для школьников не станут исключением. Ребенок должен полноценно отдохнуть и с новыми силами приняться за обучение.

Важно! Законодательство не запрещает директору сдвигать даты отдыха учеников на две недели назад или вперед. Решение остается за руководством учебного заведения.

Возникают особые случаи, когда требуется сместить каникулы на больший срок. Это может коснуться классической и модульной системы обучения. Но если появится такая необходимость, то она согласовывается с местным управлением образования. Подобная ситуация может возникнуть по причине отставания в программе, ведь учёба может прерваться из-за карантина и неблагоприятных погодных условий, что нарушит режим обучения.

Читайте также:

Школа № г.Владивосток. Расписание.

Каникулы и праздники

Календарный учебный график работы

МБОУ «Школа № 11» на 2021 – 2022 учебный год

Календарный учебный учебный график работы на 2021-2022 учебный год

Календарный учебный график на 2021 – 2022 учебный год

1) Дата начала учебного года 1 сентября 2021 года

2) 1 четверть 01.09.2021 – 28.10.2021 (9 недель).

Промежуточная аттестация (2-9 кл.) с 22.10 по 28.10.2021

Осенние каникулы 29.10.2021-07.11.2021 (10 дней)

2 четверть 08.11.2021 – 28.12.2021 (7 недель).

Промежуточная аттестация (2-9 кл.) с 23.12 по 28.12.2021

Зимние каникулы 29.12.2021 – 09.01.2022 (12 дней).

3 четверть 10.01.2022 – 23.03.2022 (10 недель).

Промежуточная аттестация (2-9 кл.) с 17.03 по 23.03.2022

Весенние каникулы 24.03.2022 – 03.04.2022 (11 дней).

4 четверть 04.04.2022 – 27.05.2022 (8 недель).

Итоговая аттестация (2-8, 10 кл.) с 23.05 по 27.05.2022

3) Дополнительные каникулы для учащихся 1-х классов:

14.02.2022 – 20.02.2022 (7 дней)

4) Дата окончания учебного года 27.05.2022 года

Для обучающихся 9-х и 11-х классов 2021-2022 учебный год завершится в соответствии в расписанием экзаменов государственной итоговой аттестации и учебным планом.

Дата проведения торжественных мероприятий “Последний звонок” для выпускников 11 класса – май 2022 года (по рекомендации УМУО)

Пятидневная рабочая неделя

Календарный учебный график МБОУ “Школа №11 на 2020-2021 учебный год

1 четверть 01. 09.2020 – 01.11.2020 (8 недель).

Каникулы 02.11.2020 – 08.11.2020 (7 дней).

2 четверть 09.11.2020 – 28.12.2020 (7 недель).

Каникулы 29.12.2020 – 13.01.2021 (16 дней).

3 четверть 14.01.2021 – 21.03.2021 (10 недель).

Каникулы 22.03.2021 – 28.03.2021 (7 дней).

4 четверть 29.03.2021 – 28.05.2021 (9 недель).

Всего учебных недель – 34, для 1-х классов – 33.

Дополнительные каникулы для учащихся 1-х классов:

08.02.2021 – 14.02.2021 (7 дней).

2020-2021 учебный год начинается 01 сентября 2020 года и закончится 28 мая 2021 года

Пятидневная рабочая неделя

Таблица 5.

14. Количество учебных дней и часов в учебном году по штатам: 2018

Алабама	180	²	1,080		6,0 (без обеда и перемены)		Районный вариант
Аляска	180	²	классы детский сад-3 = 740; 4-12 классы = 900	³	1-3 классы = 4.0; 4-12 классы = 5,0 (без антрактов)		Районный вариант
Аризона	180		Детский сад на полдня = 356; 1-3 классы = 712; 4-6 классы = 890; 7-8 классы = 1000; 9-12 классы = 720 (без обеда и перемены для классов детский сад-8)	⁴	†		Районный вариант
Арканзас	178	⁵	†		6. 0 в день, 30,0 в неделю		Начало в понедельник недели, на которую выпадает 19 августа, или после него; не ранее 14.08 и не позднее 26.08.
Калифорния	180	⁶	Детский сад = 600; 1-3 классы = 840; 4-8 классы = 900; 9–12 классы = 1 080	⁷	Детский сад = 3,0; 1-3 баллы = 3,8; 4–12 классы = 4,0	⁷	Районный вариант
Колорадо	160		Детский сад на полдня = 435; детский сад полного дня = 870; 1-5 классы = 968; 6–12 классы = 1,056	⁸	†		Районный вариант
Коннектикут	180		Детский сад на полдня = 450; детский сад полного дня = 900; 1–12 классы = 900		†	⁹	Районный вариант
Делавэр	†		классы детский сад-11 = 1060; 12 класс = 1,032		3. 5 (без обеда)		Районный вариант
Округ Колумбия	180		†		1–12 классы = 6,0 (включая обед и перемену)		Районный вариант (единый район)
Флорида	180	²	классы детский сад-3 = 720; 4-12 классы = 900		†		Районный вариант
Грузия	180 часов или эквивалент		†		Класс детский сад-3 = 4.5; 4-5 классы = 5,0; 6–12 классы = 5,5		Районный вариант
Гавайи	180	^{^{8, 10}}	1,080	¹⁰	†		Районный вариант (единый район)
Айдахо	Районный вариант		Детский сад = 450; 1-3 классы = 810; 4-8 классы = 900; 9–12 классы = 990 (без перерывов, обедов и переходных периодов)	⁵	Районный вариант		Районный вариант
Иллинойс	180	⁵	†		Детский сад на полдня = 2. 0; детский сад полного дня-1 = 4,0; 2–12 классы = 5,0		Районный вариант
Индиана	180		†		1–6 классы = 5,0; 7–12 классы = 6,0		Районный вариант
Айова	180	²	1,080		1–12 классы = 6.0 в день или 30,0 в неделю (без обеда, включая переходные периоды)	⁵	Старт не ранее 23 августа и не позднее первого понедельника декабря
Канзас	классы детский сад-11 = 186; 12 класс = 181	²	Детский сад = 465; 1-11 классы = 1116; 12 класс = 1,086		5,0		Районный вариант
Кентукки	170	¹¹	1,062		6. 0		Районный вариант
Луизиана	177	^{^{2, 12}}	1,062	⁷	1–12 классы = 6,0 (без обеда, перемены, переходных периодов и встреч родителей с учителями)	⁷	Районный вариант
Мэн	175	¹³	†		Детский сад = 2.5; 1–12 классы = 5,0	¹⁴	Районный вариант
Мэриленд	180		1080; 1170 для государственных средних школ		†	¹⁵	Районный вариант
Массачусетс	180		Детский сад = 425; 1-5 классы = 900; 6-12 классы = 990 (без обеда, перемены, учебных часов, классной комнаты, периодов нецелевого обучения и времени, потраченного на получение школьных услуг или участие в дополнительных школьных программах)		†		Районный вариант
Мичиган	180	¹⁶	1,098		†		Старт не ранее Дня труда
Миннесота	1–11 классы = 165		Детский сад = 425; детский сад полного дня = 850; 1-6 классы = 935; 7–12 классы = 1020		†		Старт не ранее Дня труда
Миссисипи	180		†		5. 5		Районный вариант
Миссури	5-дневная неделя = 174; 4-дневная неделя = 142		Детский сад = 522; 1–12 классы = 1044		5-дневная неделя = 3,0; 4-дневная неделя = 4,0		Старт не ранее, чем за 10 дней до первого понедельника сентября
Монтана	†		Детский сад на полдня = 360; детский сад полного дня = 720; 1-3 классы = 720; 4-11 классы = 1080; 12 класс = 1050	⁵	†		Районный вариант
Небраска	†		Детский сад = 400; 1-8 классы = 1032; 9–12 классы = 1 080		†		Районный вариант
Невада	180	⁵	†		Детский сад = 2. 0; 1-2 оценки = 4,0; 3-6 классы = 5,0; 7-12 классы = 5,5 (включая перемены и время между уроками; без обеда)		Районный вариант
Нью-Гэмпшир	180	^2,17	Детский сад = 450; 1-5 классы = 945; 6–12 классы = 990	¹⁷	1–5 классы = 5,8; 6–12 классы = 6,0 (для 1–5 классов возможны перерывы до 30 минут)		Районный вариант
Нью-Джерси	180		†		Детский сад полного дня = 2.5; 1–12 классы = 4,0		Районный вариант
Нью-Мексико	†		Детский сад на полдня = 450; детский сад полного дня = 990; 1-6 классы = 990; 7–12 классы = 1 080	¹⁸	Детский сад на полдня = 2,5; детский сад полного дня = 5,5; 1-6 классы = 5,5; 7–12 классы = 6,0		Районный вариант
Нью-Йорк	180		†		Детский сад на полдня = 2. 5; детский сад полного дня = 5,0; 1-6 классы = 5,0; 7–12 классы = 5,5		Районный вариант
Северная Каролина	185	²	1,025		†		Начните не ранее понедельника, ближайшего к 19 августа, с одобрения, в противном случае – понедельника, ближайшего к 26 августа. Закончите не позднее пятницы, ближайшей к 11.06.
Северная Дакота	175	⁵	классы детский сад-8 = 952; 9–12 классы = 1038		Детский сад на полдня = 2.8; детский сад полного дня = 5,5; 1-6 классы = 5,5; 7–12 классы = 6,0		Районный вариант
Огайо	Районный вариант		Детский сад на полдня = 455; детский сад полного дня = 910; 1-6 классы = 910; 7–12 классы = 1 001		†		Районный вариант
Оклахома	180	²	1,080	⁵	6. 0		Районный вариант
Орегон	†		Детский сад на полдня = 450; детский сад полного дня = 900; 1-8 классы = 900; 9-11 классы = 990; 12 класс = 966 (с учетом перерыва для классов детский сад-3)	⁵	†	¹⁹	Окружной вариант, но не менее 265 календарных дней подряд между первым и последним учебным днем
Пенсильвания	180	²	Детский сад = 450; 1-8 классы = 900; 9–12 классы = 990		Детский сад = 2.5; 1-8 классы = 5,0; 9–12 классы = 5,5		Районный вариант
Род-Айленд	180	²	1,080		Детский сад = 5,5; 1–12 классы = 6		Районный вариант
Южная Каролина	180	⁸	†		6. 0 (элементарно включает обед)		Старт не ранее третьего понедельника августа
Южная Дакота	Районный вариант		Детский сад = 438; 1-5 классы = 875; 6-12 классы = 963 (включая антракт в начальной школе)	²⁰	†		Районный вариант
Теннесси	180	⁸	†		Детский сад = 4.0; 1–12 классы = 6,5		Старт не ранее 1/8
Техас	†		1260 (включая антракты и перерывы)	⁷	7,0		Старт не ранее четвертого понедельника августа
Юта	180	⁵	Детский сад = 450; 1 класс = 810; 2–12 классы = 990		Детский сад = 2. 0; 1–12 классы = 4,0		Районный вариант
Вермонт	175	⁸	†		Детский сад = 2,0 в день или 10 в неделю; 1-2 классы = 4,0 в день или 20 в неделю; 3–12 классы = 5,5 в день или 27,5 в неделю (включая перемены для 1–8 классов и не включает обед)		Определяется регионально
Вирджиния	180	²	Детский сад = 540; 1–12 классы = 990		Детский сад = 3.0; 1–12 классы = 5,5 (без обеда и перемены)		Старт после Дня труда
Вашингтон	180		Детский сад = 1000; 1-8 классы = 1000; 9–12 классы = 1 080		†		Районный вариант
Западная Вирджиния	180		†		Класс детский сад-5 = 5. 3; 6-8 классы = 5,5; 9–12 классы = 5,8		Районный вариант
Висконсин	†		Детский сад = 437; 1-6 классы = 1050; 7–12 классы = 1,137		†		Старт не ранее 01.09
Вайоминг	175		Детский сад = 450; elementary = 900; средний / неполный средний = 1050; вторичный = 1,100		†		Районный вариант

Обязательные школьные дни по штатам 2021

В Соединенных Штатах дети обычно начинают школу в детском саду и остаются там до окончания средней школы.В течение каждого учебного года во всех штатах должны быть обязательные учебные дни для государственных школ, чтобы у учителей было достаточно времени для обучения своих учеников требуемой учебной программе.

Состояния с обязательными днями

В настоящее время в 29 штатах и округе Колумбия 180 учебных дней в течение учебного года. Некоторые из этих регионов также могут гибко учитывать эти дни на основе определенных критериев, определяемых советом по образованию в каждом штате. Например, 9 из 29 штатов и регионов позволяют школьным округам выбирать, как они хотят вести учебный год.Они могут работать в течение года, соблюдая минимальное количество часов в учебном году или 180 дней. Если округа решат соответствовать требованиям, основанным на минимальном количестве часов, то необходимое количество часов может варьироваться в зависимости от количества учебного времени, необходимого для каждого класса. Те штаты, у которых есть этот выбор:

В семи штатах в школах требуется от 170 до 178 учебных дней в учебном году. Эти состояния и требуемые для них дни:

Четыре штата устанавливают свои собственные критерии количества обязательных учебных дней.Число может быть больше 180 дней или меньше 170 дней:

Колорадо: 160 дней
Канзас:
- 186 дней (детский сад – 11 класс)
- 181 день (12 класс)
Миннесота:
- 165 дней (детский сад – 11 класс)
Миссури:
- 174 дня (5-дневные недели)
- 142 дня (4-дневные недели)

Состояния без обязательных дней

В других штатах учебный год основывается на минимальном количестве учебных часов, требуемом округом. Эти часы устанавливаются для каждого класса в зависимости от количества времени, необходимого учащимся для полного прохождения учебной программы. В семи штатах введены обязательные учебные часы вместо обязательных учебных дней. Эти государства и их требуемые часы:

Делавэр:
- 1060 часов (детский сад – 11 класс)
- 1032 часов (12 класс)
Монтана:
- 360 часов (детский сад на полдня)
- 720 часов (детский сад полного дня и 1-3 классы)
- 1080 часов (4-11 классы)
- 1050 часов (12 класс)
Небраска:
- 400 часов (детский сад)
- 1032 часов (1-8 классы)
- 1080 часов (9-12 классы)
Нью-Мексико:
- 450 часов (детский сад на полдня)
- 990 часов (детский сад полного дня и 1-6 классы)
- 1080 часов (7-12 классы)
Орегон:
- 450 часов (детский сад на полдня)
- 900 часов (детский сад полного дня и 1-8 классы)
- 990 часов (9-11 классы)
- 966 часов (12 класс)
Техас:
Висконсин:
- 437 часов (детский сад)
- 1050 часов (1-6 классы)
- 1137 часов (7–12 классы)

В трех штатах нет обязательных учебных дней и учебных часов. Вместо этого школьный округ помогает им решить, сколько дней или часов каждая школа должна использовать в качестве учебного времени. Что происходит, так это то, что округ решает, в какой день школы открываются и заканчиваются. Затем они соответственно определят ежедневное школьное время. Единственное ограничение – они должны идти в школу не раньше августа и заканчивать школу не позднее июня. Этими тремя состояниями являются:

Количество дней в учебном году по штатам 2021

Учебный год или учебный год – это период времени, который школы используют для измерения количества времени на учебу.Учебный год, как правило, означает количество времени, которое учащиеся должны проводить в классе в год.

В Соединенных Штатах в школе обычно бывают зимние каникулы на рождественские каникулы и Новый год, а также недельные весенние каникулы в марте или апреле. Кроме того, самый длинный перерыв в году – это летний перерыв, который обычно длится около 12 недель, начиная с конца мая или конца июня до конца августа или после Дня труда в сентябре. Перерывы в учебном году имеют множество последствий для округа, например, повышение цен на проезд и проживание, а также изменение уровня преступности.

Школьные годы в США обычно составляют от 160 до 180 дней в зависимости от штата. Сюда не входят праздники, такие как День Благодарения, перерывы или выходные. В штатах, где зимой выпадает снег, часто учитываются дни, когда школа может закрыться из-за ненастной погоды. Кроме того, в некоторых округах есть учебные дни без отрыва от работы, в которых учителя могут участвовать, и выходной для учителей, который может быть запланирован дважды или трижды в течение учебного года.

Минимальное количество дней в учебном году по штату

В каждом штате есть определенное количество дней и часов, необходимых для каждого учебного года. Ниже приведены минимальные требуемые дни и часы для каждого штата, установленные Комиссией по образованию штатов. Государства, в которых есть часы в году и дни в году, требуют и того, и другого, если не указано иное. Есть много исключений из обязательного учебного времени, которые могут не быть указаны в списке.

180 дней
1080 часов
Округа имеют возможность соблюдать минимальное количество часов в году или минимальное количество дней в году.

180 дней
Класс К-3: 740 часов
4–12 классы: 900 часов
Округа имеют возможность соблюдать либо минимально необходимое количество часов в году, либо минимальное количество дней в году

180 дней
Детский сад на полдня: 356 часов
1–3 классы: 712 часов
4–6 классы: 890 часов
7–8 классы: 1000 часов
9–12 классы: 720 часов
Часы без обеда и перемены для классов K-8.
Учащиеся 9–12 классов должны изучать как минимум 4 предмета.

178 дней
Включает минимум 10 дней (60 часов) повышения квалификации / без отрыва от работы и минимум 2 дня для конференций родителей / учителей.

180 дней
Детский сад: 600 часов
1–3 классы: 840 часов
4–8 классы: 900 часов
9–12 классы: 1080 часов
чартерных школ и отдельных округов есть 175 обязательных дней.
Государственная специфика учебное время в минутах

160 дней
Детский сад на полдня: 435 часов
1–3 классы: 870 часов
4–8 классы: 968 часов
9–12 классы: 1,056
Без учета конференций родителей с учителями и программ повышения квалификации сотрудников.

180 дней
Детский сад на полдня: 450 часов
Полный день K-12: 900 часов

Классы К-11: 1060 часов
12 класс: 1032 часа

Округ Колумбия

180 дней
Классы К-3: 720 часов
4–12 классы: 900 часов
Округа имеют возможность соблюдать минимальное количество часов в году или минимальное количество дней в году.

180 дней
1080 часов
Не применяется к чартерным или многодорожечным школам.
дней не включают дни повышения квалификации и другие дни, не связанные с обучением.

Районный вариант на необходимое количество дней
Детский сад: 450 часов
1–3 классы: 810 часов
4–8 классы: 900 часов
9–12 классы: 990 часов
Требуемые часы включают до 22 часов для повышения квалификации персонала, но не включают перерывы, обеды и перерывы.

180 дней
Включает до 4 дней повышения квалификации.

180 дней
1080 часов
Округа имеют возможность соблюдать минимальное количество часов в году или минимальное количество дней в году.

Классы К-11: 186 дней
12 классы: 181 дней
Детский сад: 465 часов
1–11 классы: 1116 часов
12 классы: 1086 часов
Округа имеют возможность соблюдать минимальное количество часов в году или минимальное количество дней в году.

170 дней
1,062 часов
округах есть 185-дневный календарь, который включает 170 учебных дней и 4 дня для повышения квалификации.

177 дней
1,062 часов
Луизиана указывает время обучения в минутах.
Округа имеют возможность соблюдать минимальное количество часов в году или дней в году.
Старшеклассникам 12 класса разрешается досрочное увольнение на срок до 10 учебных дней.

175 дней
Учащимся 12 класса может быть сокращен год до 170 дней.

180 дней
1080 часов (1170 для государственных средних школ)

Школы должны работать не менее 180 дней в году, но учебное время измеряется часами.
Детский сад: 425 часов
1–5 классы: 900 часов
6–12 классы: 990 часов
Часы не включают обед, перемены, промежуточные периоды, классную аудиторию, периоды дополнительного обучения, а также время, потраченное на получение школьных услуг или участие в дополнительных школьных программах.

1–11 классы: 165 дней
Детский сад на полдня: 425 часов
Детский сад полного дня: 850 часов
1–6 классы: 935 часов
7–12 классы: 1020 часов

5-дневная неделя: 174 дня
4-дневная неделя: 142 дня
Детский сад: 522 часа
1–12 классы: 1044 часа

Детский сад на полдня: 360 часов
К-3 полного дня: 720 часов
4–12 классы: 1080 часов
Выпускники: 1050 часов
Включает дополнительные 3 дня для обучения и повышения квалификации.

Детский сад: 400 часов
1–8 классы: 1032 часа
9–12 классы; 1,080 часов

180 дней
Май включает в себя до 5 дней для повышения квалификации с одобрения начальника отдела общественных инструкций.

180 дней
Детский сад: 450 часов
Начальные школы: 945 часов
Средние и старшие школы: 990 часов
Округа имеют возможность соблюдать минимальное количество часов в году или дней в году.
У старшеклассников может быть сокращен год до 5 дней или 30 часов.

Детский сад на полдня: 450 часов
Полный рабочий день K-6: 990 часов
7–12 классы: 1080 часов
33 часа дневной программы детского сада и 22 часа 1-6 классов могут быть использованы для домашних визитов учителя или родительских собраний.
12 часов 7–12 классов можно использовать для консультаций с родителями или для встреч родителей с учителями.

185 дней
1,025 часов
Округа имеют возможность соблюдать минимальное количество часов в году или дней в году.

175 дней
В 182-дневном календаре для обучения требуется 175 дней, не менее 2 дней необходимо использовать для повышения квалификации, и не более 2 дней можно использовать для собраний родителей и учителей.
Любой измененный учебный год должен включать не менее 951,5 часов для классов K-8 и 1038 часов для 9-12 классов.

Районный вариант на минимум дней.
Детский сад на полдня: 455 часов
Дневной К-6: 910 часов
7–12 классы: 1 001 час

180 дней
1080 часов
Округа имеют возможность соблюдать минимальное количество часов в году или дней в году.
Часы включают до 30 часов, используемых для профессиональных встреч, и 6 часов в семестр для собраний родителей и учителей.

Детский сад на полдня: 450 часов
К-8 полного дня: 900 часов
9–11 классы: 990 часов
12 класс: 966 часов
Часы включают перерыв для классов К-3.
Часы включают до 30 часов, используемых для профессиональных встреч, и 6 часов в семестр для собраний родителей и учителей.

180 дней
Детский сад: 450 часов
1–8 классы: 900 часов
9–12 классы: 990 часов
Округа имеют возможность соблюдать минимальное количество часов в году или дней в году.

180 дней
1080 часов
Округа имеют возможность соблюдать минимальное количество часов в году или дней в году.

180 дней
3 дня необходимо использовать для повышения квалификации; на подготовку к открытию школы можно использовать не более 2 дней; и 5 дней необходимо использовать для планирования учителей, учебных планов и родительских конференций, всего 190 дней.

Минимум дней – районный вариант.
Детский сад: 437,5 часов
1–5 классы: 875 часов
6–12 классы: 962,5 часа
Часы включают антракты для 1–5 классов, но не включают антракты для решеток 6–12.
Школьный совет может освободить выпускников до конца учебного года.

180 дней
Плюс 5 дней без отрыва от производства и 1 день для родительских собраний.

1,260 часов.
Часы включают антракты и перерывы.
Состояние указывает время обучения в минутах.

180 дней
Детский сад: 450 часов
1 класс: 810 часов
1–12 классы: 990
Требование дня включает конференции родителей с учителями или конференции колледжей и карьеры до 16 человек.5 часов или 3 полных школьных дня.

175 дней
Плюс не менее 5 дней обучения учителей без отрыва от производства.

180 дней
Детский сад: 540 часов
1–12 классы: 990 часов
Округа имеют возможность соблюдать минимальное количество часов в году или минимальное количество дней в году.

180 дней
Классы К-8: 1000 часов
9–12 классы: 1080 часов

Детский сад: 437 часов
1–6 классы: 1050 часов
7–12 классы: 1137 часов

175 дней
Детский сад: 450 часов
Элементарно: 900 часов
Средний / Средний: 1050 часов
Среднее: 1100 часов

Сколько недель в учебном году? (+ Получите максимум от вашего класса в 2020 году)

Класс находится на сессии.

Независимо от того, есть ли у вас дети школьного возраста или вы сами являетесь педагогом, важно точно знать, сколько недель в учебном году, чтобы вы могли планировать каникулы, учебные программы и уход за детьми.

Количество недель в учебном году

В среднем в году от 175 до 180 учебных дней, что означает от от 25 до 25,7 полных учебных недель в году и 40 недель с учетом выходных и праздников.

Важно отметить, что количество недель в учебном году зависит от штата и уровня обучения.

Количество недель в учебном году зависит от штата и уровня обучения. В большинстве штатов требуется 180 учебных дней в году, разбросанных по 40 недель.

Каждый штат определяет количество дней, необходимых для государственных школ, а частные школы сами устанавливают необходимые часы обучения. В некоторых штатах даже устанавливаются требуемые даты начала и окончания.

Эффективное управление классом

Быть учителем сложно. У вас есть всего 180 дней, чтобы рассказать детям о важных темах, которые помогут им добиться успеха в будущем.Эти три шага помогут вам извлечь максимальную пользу из этих 40 недель.

1. Планируйте наперед

Планирование уроков занимает большую часть недели учителя. Используйте шаблон плана урока, чтобы стандартизировать свой процесс, чтобы вы могли обучать, а не планировать. Заполните свои планы уроков карандашом за два месяца до занятий, а затем вы сможете редактировать любые изменения в течение недели.

2. Технология кредитного плеча

Индустрия образования всегда немного медлит с внедрением новых технологий.При сокращении бюджета и неадекватной оплате труда трудно найти экономическое обоснование для образовательного программного обеспечения. Текущие варианты использования образовательного программного обеспечения: AR / VR для подкрепления сложной темы, искусственный интеллект для ответов на вопросы учащихся вне школьных занятий и цифровые материалы для дальнейшего улучшения обучения. Технологии в классе очень обсуждаются, но с правильным программным обеспечением для обучения вы можете сэкономить время и научить больше.

3. Управляйте своим классом

По мере того, как с повсеместным использованием iPhone охват внимания становится меньше, удерживать учащихся становится все труднее.Постарайтесь максимально ограничить отвлекающие факторы. Для этого подумайте о том, чтобы брать телефоны утром и возвращать их во второй половине дня или инвестировать в программное обеспечение для управления классом, чтобы ограничить доступ учащихся к определенным веб-сайтам в школьные часы.

Используйте свое время с умом

Поскольку на преподавание уходит около 25 недель, неудивительно, что учителя всегда работают сверхурочно. Изучение того, как максимально использовать это короткое время, приведет к успеху как вам, так и вашим ученикам.

Сколько в среднем недель в учебном году?

Сколько недель в среднем в учебном году? Продолжительность обучения в учебном году варьируется от штата к штату, а иногда и от округа к округу. Однако в целом в учебном году от 175 до 180 учебных дней. Это составляет от 25 до 25,7 полных учебных недель в году. Это число колеблется не только от штата к штату, но и от уровня обучения.

Более пристальный взгляд на количество учебных дней в год

В Соединенных Штатах время обучения в государственных школах K-12 устанавливается в зависимости от штата, в котором они находятся.Общее правило – примерно 36 недель обучения в год, что составляет примерно 180 учебных дней в году. Имейте в виду, что в большинстве школ выходные дни, поэтому из этих 36 недель обучение длится всего пять дней. Если бы были полные недели обучения, то получилось бы от 25 до 25,7 полных недель обучения в школе.

«Образование – ключ к открытию мира, залог свободы». – Опра Уинфри

Приведенные выше правила для учебных дней в школе могут варьироваться от штата к штату.Национальный центр статистики образования собирает статистику о среднем количестве учебных дней в году для каждого штата. Изучение этих средних значений показывает, что, хотя цифры различаются, они не сильно различаются, и все они довольно близки к примерно 180 учебным дням в году. Статистика за 2007-2008 учебный год показала, что в Колорадо было наименьшее количество учебных дней в целом: в среднем всего 171 учебный день в году. Между тем, во Флориде было больше всего учебных дней – 184 учебных дня в году.Примерно в 15 штатах в год в среднем ровно 180 учебных дней.

Что касается даты начала обучения в школе, то в большинстве штатов решение остается на усмотрение конкретного школьного округа. Однако в некоторых штатах, таких как Мичиган, действительно есть мандаты, определяющие, когда школы могут начинаться и заканчиваться, а в Мичигане есть мандат, согласно которому ни одна школа не может начинаться раньше Дня труда.

Время обучения в год

Фото: ernestoeslava через Pixabay, CC0

Так же, как количество учебных дней в году колеблется между штатами, также меняется количество учебного времени / часов в год. Например, в Алабаме 180 учебных дней и 1080 учебных часов. Между тем, в Мичигане 180 учебных дней, но 1098 учебных часов. В Северной Каролине в среднем 185 учебных дней, но в среднем только 1025 учебных часов. Часы обучения могут варьироваться в зависимости от класса. Например, в Аризоне в 4–6 классах 890 учебных часов в год, в 7–8 классах – 1000 часов, а в 9–12 классах – 720 часов.

В среднем школьники в Америке проводят в школе около 1000 часов в год, что соответствует примерно 6 часам в день, проводимым в школе.Исследования показывают, что школы, в которых учащиеся больше «времени уделяют задаче», видят, что их ученики успевают лучше. Кроме того, чем больше снежных дней выпадает, тем меньше баллов по результатам тестов. Некоторые аналитики утверждают, что политики следует обновить, чтобы увеличить время обучения и оптимизировать текущее время обучения. В то время как ожидания от американских школ резко возросли за последние несколько десятилетий в отношении того, как школы должны готовить граждан и рабочих, время обучения выглядит так же, как и столетие назад.

Сравнение времени обучения в США с другими странами

Фото: coyot через Pixabay, CC0

Распространено мнение, что школы США тратят меньше времени на обучение, чем многие другие страны, такие как Индия и Китай. Были сделаны конкретные заявления о том, что в США время обучения примерно на 25-30% меньше, чем в Китае. Однако анализ времени обучения в Китае по сравнению со временем обучения в США, похоже, опровергает эту идею. Данные, взятые из OECD и World Data on Education, были сопоставлены вместе, и было обнаружено, что учащимся из Индии и Китая не требуется проводить больше учебного времени, чем учащимся из США.

Хотя трудно получить точно сопоставимые сравнения между временем обучения в разных странах, поскольку в законодательных актах разных стран может не быть четко определено время обучения, представление о том, как сравнивается время обучения, можно получить, просмотрев данные, собранные во всем мире. Данные об образовании, использующие аналогичные стандарты для стран по всему миру. Сравнение со школьными системами США было основано на данных по обучению в Калифорнии, Нью-Йорке, Флориде, Техасе и Массачусетсе – пяти штатах, в которых обучается значительная часть населения США.

В Индии около 800 часов обучения в год для учащихся начальной школы, в то время как 900 часов для учащихся в Нью-Йорке, 840 для учащихся начальной школы в Калифорнии, 900 для учащихся начальной школы во Флориде, около 1260 для студенты в Техасе и 900 часов для студента в Массачусетсе. Для учащихся средних школ в 6-8 классах в Индии и большинстве штатов США было примерно 1000 часов обучения. В Техасе в среднем 1216 часов обучения, в Нью-Йорке – 990 часов, а в Массачусетсе – 990 часов.Учащиеся в Индии могут посещать школу больше дней, чем учащиеся в США, но, поскольку учебные дни обычно короче, продолжительность внерабочего времени обучения обычно увеличивается.

Сложнее сравнить количество времени, которое школьники в США проводят в школе, с количеством времени, проводимым в школе китайскими учениками. Это связано с тем, что данные, собранные по школьным системам Китая, не так ясны, как данные, собранные по школьным системам в Индии. Количество дней, в течение которых учащиеся посещают школу в Китае, варьируется в зависимости от региона страны.Однако ОЭСР сообщает, что среднее количество недель обучения в Китае составляет 35 недель по сравнению с 36 неделями в среднем в штате США. Возможно, что китайские студенты ходят в школу чаще, чем американские, потому что некоторые китайские студенты ходят в школу шесть дней в неделю, в отличие от пяти дней в неделю на Западе.

Однако только потому, что учащиеся в Китае могут посещать школу больше дней, они не обязательно получают больше часов обучения.Анализ, проведенный Центром государственного образования, показал, что учащиеся начальных классов с 1 по 5 в Китае проводят около 900 часов обучения в год, что во многих отношениях аналогично школам в Техасе, Калифорнии, Нью-Йорке. , Флорида и Массачусетс. В 6–8 классах китайские ученики имеют примерно 1000 учебных часов в год, что опять же сопоставимо с количеством часов обучения в большинстве штатов США.

«Давайте помнить: одна книга, одна ручка, один ребенок и один учитель могут изменить мир.”- Малала Юсуфзай

Хотя Китай и Индия могут тратить на образование не больше времени, чем Соединенные Штаты, как насчет других стран, таких как Корея, Финляндия, Канада, Япония, Англия, Германия, Франция и Италия? И снова анализ данных, собранных ОЭСР, дает некоторые интересные выводы.

На уровне начальной школы учащиеся во Франции, как правило, проводят в школе в среднем около 926 часов, в то время как в Финляндии в среднем около 608 учебных часов.Это по сравнению с 900 часами обязательного образования в Техасе, Калифорнии, Массачусетсе и Нью-Йорке. Финляндия имеет высокие баллы почти во всех категориях международной оценки образования, несмотря на то, что они проводят в школе меньше всего часов из перечисленных выше стран. Даже Вермонт, в котором меньше всего учебных часов по сравнению с любым другим штатом США (700 часов), требует больше учебных часов, чем Финляндия. Южная Корея – еще одна страна с высокими показателями, которая тратит всего около 612 часов учебного времени на своих учеников начальной школы.

На уровне средней школы в трех разных штатах США учебное время занимает одно из первых мест в списке учебных часов, необходимых во всех промышленно развитых странах с тех пор и в штатах. В Нью-Йорке предусмотрено 990 учебных часов на уровне средней школы, в Техасе – 1260 часов, а в Массачусетсе – 990. Для сравнения, в Финляндии в среднем 777 учебных часов и в итальянских школах – в среднем 1001 час. И снова Финляндия является лидером в образовании.Данные ОЭСР показывают в среднем 886 учебных часов на уровне средней школы, а штаты Флорида и Калифорния занимают несколько выше среднего уровня – 900 часов в год. В Японии и Южной Корее также требуется меньше учебных часов, чем в большинстве штатов США: 868 учебных часов и 867 часов соответственно.

Фото: nikolayhg через Pixabay, CC0

Значительное увеличение требуемого учебного времени происходит на уровне средней школы по сравнению с уровнем начальной и средней школы.В большинстве штатов США в средней школе требуется такое же количество часов, как и в средней школе. В то время как в Финляндии и Италии количество учебных часов на уровне средней школы увеличилось до 856 часов и 1089 часов соответственно, здесь Финляндия требует меньше всего часов, а Италия – больше всего часов. Установленные Италией 1089 часов больше, чем во всех штатах США, кроме двух. В Калифорнии требуется около 1080 учебных часов, в то время как в Техасе требуется 1260 часов обучения.Южная Корея легко сравнивается со многими штатами США с 1020 часами обучения в средней школе. В 22 штатах США требуется больше часов обучения, а в Корее и в 42 из 50 штатов США требуется больше часов обучения, чем в среднем 902 часа, как показывает база данных ОЭСР.

«Корни образования горьки, а плод сладок». – Аристотель

Как соотносится качество образования?

В целом, кажется, что США на самом деле тратят сравнительное или большее количество учебного времени на своих студентов, чем другие страны, даже такие страны, как Южная Корея, Япония и Финляндия, которые являются странами с самыми высокими показателями с точки зрения академического образования.Важно отметить несколько предостережений. Одно предостережение заключается в том, что эти сравнения основаны на минимально необходимом учебном времени, и возможно, что некоторые школы, расположенные в определенных штатах и странах, могут потребовать дополнительное учебное время, которое может изменить общее количество часов, проводимых учащимися в этих регионах. Еще одно соображение заключается в том, что в таких странах, как Япония, Корея, Индия и Китай, также распространены неформальные методы обучения, такие как вечерние школы и репетиторство, а это означает, что учащиеся часто получают дополнительное обучение вне школы, что может иметь ощутимое влияние. посещаемость студентов не отражается в простом анализе учебных часов.

В конечном итоге данные, похоже, предполагают, что сосредоточение внимания на том, насколько эффективно используется школьное время, столь же важно, если не более важно, чем предоставление дополнительного учебного времени при попытке улучшить академическую успеваемость американских студентов.

Была ли эта статья полезной?

😊 ☹️ Приятно слышать! Хотите больше научных тенденций? Подпишитесь на нашу рассылку новостей науки! Нам очень жаль это слышать! Мы любим отзывы 🙂 и хотим, чтобы вы внесли свой вклад в то, как сделать Science Trends еще лучше.

Почему дети ходят в школу 180 дней в год? – Новое представление об образовании

Education Reimagined заключила партнерское соглашение с 180 Studio, чтобы продолжить серию видеороликов, исследующих «почему» традиционного образования. В этой серии рассказывается о том, почему мы группируем детей по возрасту, способствуем запоминанию, а не более глубокому обучению, используем уровни обучения в качестве индикаторов «продвижения вверх» и ограничиваем обучение четырьмя стенами классных комнат. Дополняя каждое видео, наш вице-президент д-р.Улкка Джоши Хансен проводит исследования и анализирует историю «почему» американских образовательных традиций и приглашает всех нас изучить возможность чего-то нового.

Летние каникулы – культовая тема классических американских фильмов с участием детей и подростков. После утомительного посещения школы в течение 9-10 месяцев летние каникулы – это время для молодых людей участвовать в приключениях, веселье и обучении, которые случаются, когда взрослые оставляют их наедине с собой.

Вы когда-нибудь задумывались, как это закончилось?

Почему наши дети посещают школу 180 дней в году? Почему каждый учебный год разделен длинными летними каникулами, которые, как теперь опасаются исследователи, приводят к «потере знаний»? Существует множество теорий, но история не подтверждает ни одной из них.Фактически, история подсказывает нам, что кроме отсутствия кондиционера, для такого расписания нет никаких веских причин. Так почему бы нам не изменить это?

Как мы попали на 180 дней?

На заре американского государственного образования школы функционировали как библиотеки: уроки проводились бесплатно, и дети посещали их только тогда, когда это было удобно. Обязанности дома и на ферме были на первом месте; школа заняла второе место. По мере индустриализации и увеличения количества фабрик дети стали рассматриваться как дешевая и эффективная форма труда, что еще больше отодвинуло школу от списка приоритетов.По всем этим причинам в 1890 году средний ребенок ходил в школу только 86 дней в году.

Если бы не реформатор системы образования Гораций Манн и не усилившееся давление со стороны учителей, родителей и церковных групп с целью ограничения детского труда, государственное образование могло бы остаться высшим образованием на десятилетия вперед. В 1852 году Манн ввел в действие закон об обязательном посещении школы в Массачусетсе, и к 1918 году остальная часть страны последовала его примеру, увеличив среднюю посещаемость до 120 дней. Достаточно шокирующе, но только в 1938 году Конгресс принял Закон о справедливом труде и стандартах (FLSA), который официально установил минимальный возраст для трудоустройства на уровне 16 лет для большинства профессий.

Поскольку американское трудовое законодательство изменилось и детский труд был объявлен вне закона, дети получили возможность более регулярно посещать школу. К 1974 году средняя посещаемость школы составляла до 160 дней, а с годами в разных штатах предписывалось от 170 до 185 учебных дней в году.

Мотивы, стоящие за этой 180-дневной целью и обязательным образованием в более широком смысле, являются предметом обсуждения. Гораций Манн утверждал: «Образование … помимо всех других устройств человеческого происхождения, является великим уравнителем условий жизни людей – балансиром социальной машины … Это лучше, чем обезоруживать бедных от их враждебности по отношению к богатым; это предотвращает бедность.Хотя Манн, кажется, называет доступное образование для масс моральным императивом, исторические данные свидетельствуют о менее героических рассуждениях, включая желание ассимилировать иммигрантское население и молодежь в целом в доминирующую культуру США.

Помимо непривлекательных мотивов Манна, более конкретные причины поставить под сомнение нашу ориентацию на количество дней, в течение которых дети ходят в школу, основаны на том, что мы узнаем о человеческом развитии и науке об обучении.

Что наука говорит нам о нашей 180-дневной традиции?

Независимо от времени посадки, многие страны (например,г. Германия и Финляндия) опережают США по успеваемости и общему здоровью и благополучию молодежи. Самая разительная разница, по-видимому, заключается не в учебном времени, а в самой структуре обучения.

немецких студентов посещают школу 240 дней в году, но академическая работа проводится только по утрам. После обеда есть спорт, клубы и занятия, такие как искусство и музыка, которые американские школы считают внеклассными или специальными; последние обычно сокращались в течение последнего десятилетия, чтобы уделять больше времени основным преподавателям.В Германии старшие дети могут выбирать между более традиционным академическим курсом или профессиональным профессиональным курсом. Это дает детям, которые лучше учатся, «делая» возможность учиться через ученичество.

Напротив, в Финляндии, как и в США, ежегодно около 190 дней обучения. Но в Финляндии дети даже не идут в школу, пока им не исполнится семь лет.

Почему? Потому что Финляндия строит свою систему образования на принципах, которые сейчас подтверждаются наукой о развитии и обучении: маленькие дети учатся не лучше, сидя в школе – они учатся, играя и находясь в мире.То есть, даже когда они начинают посещать формальную школу, финские ученики не приходят до 9 утра и заканчивают к 15 часам, и в эти шесть часов встроено больше перерывов и перерывов, чем в обычной учебной среде в США.

Даже если нас интересовало только улучшение успеваемости, становится ясно, что общее благополучие ребенка является необходимым условием для этого. И если количество часов и дней, которые дети проводят в школе, не является определяющим фактором ни для благополучия, ни для академической успеваемости, то это, похоже, переменная, которую мы должны рассматривать как гораздо менее приоритетную для общей трансформации образования.

Изучение критических навыков и предрасположенностей не происходит в классах

Вот что мы знаем: нынешняя система образования была построена на наборе ошибочных предположений о том, как и где обучение может происходить лучше всего и наиболее эффективно.

Без науки, которая бы нам руководила, нам приходилось полагаться на «интуицию».

Молодые люди рассматривались как пустые сосуды, которые необходимо наполнить знаниями, необходимыми им для жизни. Взрослые знали это. Итак, система была разработана для того, чтобы взрослые могли эффективно передавать знания молодым людям.Произошло ли это на самом деле, остается под вопросом и становится все более неактуальным, потому что мы знаем, что передача знаний больше может быть целью нашей системы образования.

По некоторым оценкам, количество знаний в мире удваивается каждые 12 месяцев. Ожидается, что с развитием технологий и искусственного интеллекта (ИИ) этот показатель будет удваиваться каждые 12 часов. Более того, с ИИ, способным собирать, хранить, сортировать и анализировать информацию гораздо эффективнее, чем люди, знание вещей больше не является конкурентным преимуществом людей.

Отчет за отчетом – от Всемирного банка, McKinsey и правительств по всему миру – делают один и тот же вывод. Чтобы преуспеть в технологически продвинутом будущем, людям необходимо развить новый набор навыков и предрасположенностей. Им нужно знать себя и понимать, как они хотят жить в этом мире.

Ничто из этого не развивается, сидя в классах и слушая учителей. Растущий сдвиг в государственном образовании в сторону проектного и более активного подхода к обучению показывает, что мы это знаем.

Молодые люди с большей вероятностью разовьют такие навыки, как решение проблем, сотрудничество, сочувствие и способность адаптироваться, когда они занимаются сложными проблемами реального мира.

У них, скорее всего, разовьется чувство общности, принадлежности и идентичности, когда они будут погружены в свои сообщества.

И они, скорее всего, разовьют ощущение того, кто они есть – своих сильных сторон, проблем и устремлений – когда у них будет шанс испытать богатство и возможности, которыми на самом деле обладает мир.

Почему же тогда мы придумываем проекты, сценарии и тематические исследования, чтобы молодые люди могли взаимодействовать с ними в стенах школы? Давайте позволим им проводить время в мире – в реальных условиях, где они могут приобретать знания, развивать навыки и развивать склонности, которые станут их основой для непрерывного обучения.

Сосредоточение внимания на днях, а не на обучении мешает нам думать иначе

Мы постоянно говорим, что хотим помочь развивать учеников на протяжении всей жизни. Тем не менее, сосредотачиваясь на количестве дней, которые учащиеся проводят в школе, мы укрепляем идею о том, что обучение происходит только в школе.

Если мы заботимся об обучении, давайте спросим себя: где и когда происходит обучение? Обучение происходит везде и постоянно. Уловка состоит в том, чтобы осознавать происходящее обучение.

Мои сыновья занимаются спортом. Они научились нести ответственность, следить за временем, чтобы вовремя тренироваться, как слушать и принимать отзывы от тренеров и как эффективно общаться со своими товарищами по команде.

Во время праздников моя семья пошла на праздничный рынок, на котором были представлены десятки предприятий, основанных молодыми предпринимателями.Каждый предприниматель посетил летний лагерь в банке Young Americans Bank в Денвере, где они научились превращать хобби в бизнес-предложение, анализируя свой местный рынок. Они разработали бизнес-планы, подавали заявки и брали небольшие кредиты, а теперь ведут собственный бизнес (в некоторых случаях с партнерами). Некоторые из них жертвуют часть своей прибыли местным благотворительным организациям, потому что узнали о корпоративной социальной ответственности.

В сельской местности Колорадо сотни молодых людей занимаются 4-H и выращивают животных для участия в шоу.Они узнают о бизнесе, биологии, составлении бюджета и организации.

В нашей нынешней системе образования ничего из этого не учитывается. Нам необходимо серьезно потратить время на разработку новых систем, структур и политик, которые позволят молодым людям продемонстрировать и получить признание всего, что они изучают, во всех местах, где они учатся.

Общество заботится о том, чтобы люди могли что-то делать, а не о том, где и как они этому научились.

Представьте, что было бы возможно, если бы наша система образования была сосредоточена на обучении, а не на количестве дней в учебном году.

Улькка Джоши Хансен

ВИЦЕ-ПРЕЗИДЕНТ ПО ПАРТНЕРСТВУ И ИССЛЕДОВАНИЯМ

В качестве вице-президента по партнерским связям и исследованиям д-р Джоши Хансен будет помогать создавать экосистему партнеров, необходимых для обеспечения поддержки в их усилиях преподавателей, ведущих обучение, ориентированное на учащихся. Независимо от своей роли, Улкка руководствуется принципом поощрения и поддержки процесса обучения, ориентированного на учащегося, который отмечает и максимально раскрывает уникальный потенциал каждого ребенка.

учебный год по всему миру

От Австралии до Южной Кореи

Ссылки по теме

Где-то в мире прямо сейчас ученики усердно работают в школе. В более чем 190 странах, расположенных в 24 часовых поясах земного шара, студенты и их академические годы бывают разных форм. Вот пример типичного учебного года в 13 странах мира и его сравнение с Соединенными Штатами.

США

Учащиеся в США посещают школу 180 дней в году, начиная с сентября и до июня. Поскольку Соединенные Штаты находятся в северном полушарии, их лето начинается примерно в июне, в конце учебного года. Летние каникулы длится с июня до конца августа. Учебный год делится на четыре семестра или два семестра, в зависимости от школы. У студентов обычно есть перерывы в декабре, феврале и апреле. Учебный день обычно начинается примерно с 7:30.м. до 14:30 Школьная система требует, чтобы ученики посещали одиннадцать лет, но большинство учеников заканчивают двенадцать. Средний размер класса – 23 человека.

Австралия

Учащиеся в Австралии посещают школу 200 дней в году. Их учебный год длится с конца января до середины декабря. Поскольку Австралия находится в южном полушарии, в ней лето, а в северном – зима. Летние каникулы для австралийских студентов с середины декабря до конца января. Учебный год делится на четыре семестра, каждый семестр длится от 9 до 11 недель.Затем у студентов есть две недели каникул между семестрами. Типичный школьный день длится с 9:00 до 15:30, а обед едят в школе. Студенты должны посещать школу не менее одиннадцати лет, но обычно они посещают школу в течение двенадцати лет. Средний размер класса – 24 студента.

Школьные оценки в Австралии называются годами. Детский сад – это первый год формального обучения, за которым следует год с 1 по 6; Средняя школа, или старшая школа, рассчитана на период с 7 по 12 год. 6-летний ребенок начинает обучение с первого года обучения, а 18-летний ребенок заканчивает школу к 12 году.С первого по шестой год ученики тратят около 12 часов в неделю на математику и английский язык. Многие школы объединяют предметы, то есть объединяют два или более академических предмета. Например, предположим, что ваш класс изучает коралловые рифы. При неинтегрированном подходе студенты будут изучать коралловые катушки только в классе естественных наук. Интегрированный метод включает в себя математику, например, путем измерения, и языковые навыки. Затем студенты использовали эту информацию для написания отчета о коралловых рифах.

Бразилия

Бразилия, также находящаяся в южном полушарии, живет в те же летние месяцы, что и Австралия.Учебный день в Бразилии длится с 7 утра до полудня, и в полдень ученики обычно идут домой, чтобы пообедать со своей семьей. Обед – самая важная еда дня. Большинство школ требует, чтобы ученики носили униформу.

Математика, география, история, естественные науки, португальский, который является национальным языком Бразилии, и физическое воспитание являются основными предметами, изучаемыми учащимися в Бразилии. Многим школам не хватает финансирования на такие культурные курсы, как искусство и музыка, особенно в более бедных районах. Средний размер класса – 23 и более студентов.

Китай

Поскольку Китай находится в северном полушарии, его летние месяцы соответствуют Азии, Европе и Северной Америке. Учебный год в Китае обычно длится с начала сентября до середины июля. Летние каникулы обычно проходят в летних классах или готовятся к вступительным экзаменам. В среднем учебный день длится с 7:30 до 17:00 с двухчасовым перерывом на обед. Школьная система в Китае требует девятилетнего образования. Средняя школа не требуется, но является обычным явлением.

В каждом классе около 30 учеников. Китайские студенты учатся по учебникам, в которых подчеркивается единство Китая, его прошлые и настоящие достижения, а также его будущее. Уровень знания китайского языка и математики проверяется в конце каждого года. Математика обычно преподается в упражнении, что означает, что учащихся постоянно учат основам математики, пока они не смогут продемонстрировать понимание. Образование в Китае с начала XXI века претерпевает реформу: в учебную программу вносятся изменения, в которых особое внимание уделяется групповой деятельности и другим методам, которые, как считается, способствуют развитию творческих способностей и инноваций.

Коста-Рика

Коста-Рика была одной из первых стран Центральной и Южной Америки, которая предложила бесплатное государственное образование. В среднем в классе обучается около двадцати восьми учеников. Студенты должны носить униформу в течение девяти лет формального образования, в возрасте от 6 до 15 лет, и приносить свои обеды и закуски. Затем ученики поступают в колледж в возрасте 15 лет. Учебный год в Коста-Рике длится с февраля по декабрь. У студентов есть каникулы продолжительностью около двух месяцев, с декабря по февраль, и несколько недель отпуска в июле.

Коста-Рика – одна из самых грамотных стран Центральной Америки, где более 96% учащихся старше 15 лет умеют читать. В дополнение к обычным предметам, испанскому языку, обществознанию, математике и естественным наукам, все школы Коста-Рики теперь обучают студентов английскому языку и информатике.

Франция

Школьный день во Франции обычно длится с 8:00 до 16:00 с полдня в субботу, хотя учащиеся не посещают школу в среду или воскресенье. Обед – это двухчасовой перерыв для учащихся государственных школ.Учащиеся обычно посещают школу в возрасте от 6 до 18 лет. Среднее количество учеников в классе – 23. Форма не требуется, но религиозная одежда любого вида запрещена. Учебный год в этой стране в северном полушарии длится с августа по июнь и разделен на четыре семинедельных семестра с одной-двумя неделями каникул между ними.

Учащиеся начальных классов в возрасте от 6 до 11 лет получают базовые навыки чтения, письма и математики, а также участвуют в упражнениях на развитие наблюдательности, мышления, воображения и физических способностей.Старшие студенты изучают французский язык, математику, физические и естественные науки, иностранный язык, историю и географию, экономику и обществоведение.

Иран

Иран – еще одна страна в северном полушарии, у которой учебный год похож на европейские страны. Учащиеся в Иране ходят в школу 10 месяцев в году или около 200 активных дней с сентября по июнь. Среднее количество учеников в классе составляет 27 человек. В возрасте от 5 до 18 лет мальчики и девочки получают отдельное образование. У девочек обычно есть учителя-женщины, а у мальчиков – мужчины.Обязательно религиозное обучение в Иране. Мужчины и женщины вместе учатся на университетском уровне; к 2006 году более половины всех студентов университетов Ирана составляли женщины.

Начиная с 5 лет, все учащиеся должны сдавать ежегодный экзамен, чтобы перейти на следующий класс. Учащиеся начальной школы изучают гигиену, основную математику и естественные науки, навыки чтения и учебы. Поскольку многие школы находятся в отдаленных районах или у них нет денег на такие вещи, как библиотеки, изобретательность необходима. Например, мобильные библиотеки разъезжают по Ирану, доставляя книги более чем 4 000 детей в 40 различных школах.В каждом автобусе по два библиотекаря и около 3000 книг. Студенты очень взволнованы, когда слышат приближающийся двигатель библиотечного автобуса.

Япония

Большинство японских школ работают по расписанию триместра. Учебный год начинается в апреле и заканчивается в марте следующего года с перерывами на лето, зиму и весну, разделяющие три семестра. Требуется униформа, и существуют обширные правила в отношении прически, обуви, носков, длины юбки, макияжа, аксессуаров и многого другого.

Среднее количество учеников в каждом классе – 29 человек, которым приходится пользоваться пятью или шестью компьютерами.Студенты в Японии изучают академические предметы, такие как японский язык, математику, чтение, общественные науки, музыку и искусство, а также получают моральное образование. Нравственное воспитание включает в себя обучение студентов здоровью и безопасности, дисциплинированной жизни, вежливости, пониманию и уверенности, общественным манерам и экологической осведомленности.

Кения

Учебный год в этой стране южного полушария делится на три семестра, каждый по 13 недель с одномесячными перерывами между ними.Школьные дни с 8:00 до 16:00. Униформа является обязательной в государственных школах. В большинстве классов учатся около тридцати учеников.

Во многих школах есть обед. Поскольку Кения испытывает серьезные экономические и экологические трудности, некоторые студенты откладывают весь или часть своего обеда, чтобы поделиться со своими семьями. Студенты изучают язык суахили, английский язык, математику, естественные науки, музыку, историю, обществоведение и географию, а также получают религиозное образование.

Мексика

Учебный год в Мексике длится с сентября по июнь.Учащиеся ходят в школу с понедельника по пятницу, а по субботам – факультативные занятия. Учащиеся должны носить униформу для начальной и средней школы. Школьные дни делятся на два занятия: утром и днем.

В каждом классе около 24 учеников. Студенты изучают испанский язык, математику, искусство и физкультуру. Другие предметы включены в курсы, называемые экологическими знаниями. К ним относятся естественные науки, история, география, обществоведение, чтение, письмо и устное выражение.

Нигерия

Учебный год в Нигерии длится с января по декабрь. Год делится на три семестра с месячным перерывом между семестрами. Студенты должны носить униформу, а также соблюдать правила в отношении волос, украшений и аксессуаров.

В Нигерии в каждом классе обучается около 40 студентов. Там они будут изучать один из трех основных языков (хауса, йоруба или ибо), математику, английский язык, общественные науки, здоровье и физическое воспитание, религиозное обучение, сельское хозяйство и домашнее хозяйство.

Северная Корея

Учащиеся в Северной Корее должны посещать школу в течение 11 лет, начиная с 5-летнего возраста. Учащиеся должны носить форму, предоставленную правительством, и многие учащиеся получают проживание и питание от своего правительства.

Студенты изучают музыку, искусство, математику, корейский язык, социальное образование. Социальное образование включает изучение бывшего лидера Ким Ир Сена и «Коммунистическую мораль». В последующие годы они узнают о политике коммунистической партии. Социальное образование также предоставляет учащимся контролируемую среду для обучения, чтобы они были защищены от «плохого или незапланированного влияния».”

Россия

Учебный год в России длится с первого сентября до конца мая. Учащиеся ходят на занятия с 8:30 до 15:00. Форма не требуется; учащимся рекомендуется одеваться тепло. Учащиеся остаются вместе в школе. один и тот же класс с первого по десятый. В каждом классе около 16 учеников.

Десятый класс является последним годом обязательного образования. Одиннадцатый и двенадцатый классы предлагают факультативные возможности либо в профессиональные учебные заведения для изучения торговых навыков, либо для продолжения учебы в университете вступительные экзамены.Учащиеся с первого по десятый класс изучают русский язык, математику, чтение, естественные науки, музыку, искусство и физкультуру.

Южная Корея

Учебный год в Южной Корее обычно длится с марта по февраль. Год делится на два семестра (с марта по июль и с сентября по февраль). Школьные дни с 8 утра до 4 вечера, но многие остаются до позднего вечера. Кроме того, ученики помогают наводить порядок в классе перед уходом. Большинство учеников остаются в одной комнате, в то время как их учителя меняются в течение дня.В каждой комнате около тридцати студентов с десятью компьютерами, которыми они могут пользоваться.

Школьные каникулы в 2021 году в Череповце

Начало учебного года в 2021 году – Первый звонок 1 сентября в Череповце

Осенние каникулы в школе 2020-2021 учебного года в Череповце

Школьные зимние каникулы в 2020/2021 году в Череповце

Весенние каникулы 2021 у школьников в Череповце

Последние новости

Последний звонок 2021 в Череповце

Летние каникулы 2021 у школьников в Череповце

Информация о календарном учебном графике с приложением его копии

Информация о календарном учебном графике с приложением его копии

Академический календарь – Образовательные программы НИУ ВШЭ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Календарный учебный график | Школа № 509

Продолжительность учебной недели

Учебные периоды

Каникулы

Когда начинается учебный год в российских вузах

Сколько недель в учебном 2021-2022 году

Общая информация

Учебный график семестровой системы

Учебный график триместровой системы

Возможные изменения

Школа № г.Владивосток. Расписание.

Таблица 5.

Обязательные школьные дни по штатам 2021

Состояния с обязательными днями

Состояния без обязательных дней

Количество дней в учебном году по штатам 2021

Минимальное количество дней в учебном году по штату

Округ Колумбия

Сколько недель в учебном году? (+ Получите максимум от вашего класса в 2020 году)

Количество недель в учебном году

Эффективное управление классом

1. Планируйте наперед

2. Технология кредитного плеча

3. Управляйте своим классом

Используйте свое время с умом

Сколько в среднем недель в учебном году?

Более пристальный взгляд на количество учебных дней в год

Время обучения в год

Сравнение времени обучения в США с другими странами

Как соотносится качество образования?

Почему дети ходят в школу 180 дней в год? – Новое представление об образовании

Как мы попали на 180 дней?

Что наука говорит нам о нашей 180-дневной традиции?

Изучение критических навыков и предрасположенностей не происходит в классах

Сосредоточение внимания на днях, а не на обучении мешает нам думать иначе

Улькка Джоши Хансен

ВИЦЕ-ПРЕЗИДЕНТ ПО ПАРТНЕРСТВУ И ИССЛЕДОВАНИЯМ

учебный год по всему миру

От Австралии до Южной Кореи

Ссылки по теме

США

Австралия

Бразилия

Китай

Коста-Рика

Франция

Иран

Япония

Кения

Мексика

Нигерия

Северная Корея

Россия

Южная Корея

Добавить комментарий Отменить ответ