Славянский педагогический государственный университет: Кубанский государственный университет – Филиал в г. Славянске-на-Кубани

Славянский государственный педагогический университет (СГПУ) | Рейтинг | Сайт | Отзывы | Контакты

Славянский государственный педагогический университет (СГПУ) проводит подготовку бакалавров по следующим направлениям:

• Гуманитарные науки;
• Менеджмент и администрирование;
• Педагогическое образование;
• Социально-политические науки;
• Физико-математические науки;
• Физическое воспитание, спорт и здоровье человека;
• Экономика и предпринимательство.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ “ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ”

• Филология
  Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Иностранный язык или русский язык (по профилю). 3. История Украины*.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ “МЕНЕДЖМЕНТ И АДМИНИСТРИРОВАНИЕ”

• Менеджмент
  Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Математика. 3. География или иностранный язык*.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ “ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ”

• Дошкольное образование
  Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Биология. 3. Математика или история Украины*;
• Коррекционное образование (по нозологиям)
  Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Биология. 3. Иностранный язык или история Украины*;
• Начальное образование
  Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Математика. 3. Биология или история Украины*;
• Социальная педагогика
  Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. История Украины. 3. Иностранный язык или биология*;
• Технологическое образование
  Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Математика. 3. Физика или химия*.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ “СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ”

• Практическая психология
  Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Биология. 3. История Украины или иностранный язык*;
• Психология
  Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Биология. 3. История Украины или иностранный язык*.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ “ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ”

• Математика
  Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Математика. 3. Физика или иностранный язык*;
• Физика
  Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Физика. 3. Математика или химия*.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ “ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, СПОРТ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА”

• Физическое воспитание
  Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Биология. 3. Творческий конкурс*.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЯ “ЭКОНОМИКА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО”

• Маркетинг
  Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Математика. 3. История Украины или география*;
• Учет и аудит
  Конкурсные предметы: 1. Украинский язык и литература. 2. Математика. 3. История Украины или география*.

Филиал в г. Славянске-на-Кубани | Кубанский государственный университет

Филиал ФГБОУ ВО “Кубанский государственный университет” в г. Славянске-на-Кубани создан в 2012 году на базе федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» приказом Минобрнауки России № 2301 от 15 сентября 2011 г.

Право на осуществление образовательной деятельности подтверждено лицензией серия 90Л01 № 0009015, регистрационный № 1982 от 03 марта 2016 года, выданной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Приложение № 5. 3, № 5.4).

Филиал аккредитован в составе КубГУ по образовательным программам высшего образования и среднего профессионального образования (приложение № 4 серия 90А01 № 0016862 к свидетельству о государственной аккредитации от 27.03.2019 г. серия 90А01 № 0003197 рег. № 3042).

И.о. директора филиала – Почетный работник общего образования Российской Федерации, кандидат педагогических наук, Леус Ольга Викторовна.

В настоящее время, в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности,  в филиале проводится обучение:

по направлениям подготовки (специальностям) высшего образования

Бакалавриат

• 44.03.01    Педагогическое образование
• 44.03.02    Психолого-педагогическое образование
• 44.03.05    Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Специалитет

• 44. 05.01    Педагогика и психология девиантного поведения

по специальностям среднего профессионального образования – программам подготовки специалистов среднего звена

• 09.02.02  Компьютерные сети
• 40.02.01  Право и организация социального обеспечения
• 44.02.01  Дошкольное образование
• 49.02.01 Физическая культура

Материально-техническая база

В филиале имеется 7 учебных корпусов, 2 общежития, 1 конференц-зал, физкультурно-оздоровительный комплекс. Аудитории для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, помещения для самостоятельной работы оснащены презентационной и компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации. Все корпусы связаны в единую компьютерную сеть с выходом в Интернет.

В структуру филиала входят три факультета, четыре кафедры, отделение среднего профессионального образования, библиотека, студенческий и спортивный клубы, центр развития ребенка «Умка», центр дополнительного профессионального образования, издательский центр, информационно-вычислительный центр.

В филиале работают 84 преподавателя, в том числе 70 штатных, из них 46 кандидатов и 6 докторов наук.

Численность студентов филиала по состоянию на 1 сентября 2020 года составляет 1884 студента, из них 1345 человек обучаются по программам высшего образования, 539 – по программам среднего профессионального образования.

Основные научные направления филиала

• Комплексное исследование Восточного Приазовья Кубани;
• Языковой портрет региона: Этнолингвистика. Ономастика. Лексикография;
• Историко-культурный и социально-экономический аспекты изучения регионального пространства;
• Среда обитания и генетическое разнообразие биоты Славянского района Краснодарского края как фактор природного наследия Кубани;
• Инновационные процессы в образовании;
• Теория и практика измерения латентных переменных;
• Спектральный анализ и локальное описание в комплексной области;
• Физиологическое обоснование физической активности в онтогенезе.

В филиале действует лаборатория объективных измерений.

Воспитательная и социальная работа филиала

Филиал неоднократно становился победителем Всероссийских конкурсов по организации воспитательного процесса в образовательном учреждении: Всероссийский конкурс воспитательных систем образовательных учреждений (2008), Всероссийский конкурс председателя Совета Федерации Федерального Собрания РФ С. М. Миронова «Меня оценят в XIX веке» (2009), Всероссийский открытый конкурс научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ обучающихся (2009, 2010), Всероссийский конкурс молодежных социально значимых инициатив, начинаний и опыта «Мир молодости» под эгидой Международной славянской академии наук, образования, искусств и культуры (2009, 2010) и других. В краевом конкурсе среди студенческих трудовых отрядов, организаций-работодателей, принимающих студенческие трудовые отряды, и учебных заведений, формирующих студенческие трудовые отряды, регулярно принимает участие педагогический отряд «Город Мастеров» филиала.

По итогам конкурса филиал КубГУ в г. Славянске-на-Кубани входит в топ лучших в номинации «Лучшее учебное заведение Краснодарского края, активно формирующее студенческие трудовые отряды».

По итогам ежегодного краевого месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Воинский долг – честь и судьба!» филиал Кубанского государственного университета в г. Славянске-на-Кубани в 2019 г. занял 1-е место среди вузов Кубани и награждён Почетной грамотой администрации Краснодарского края. В 2020 году филиал удостоен Благодарности главы администрации Краснодарского края в краевом Конкурсе оборонно-массовой и военно-патриотической работы памяти маршала Г.К. Жукова.

Общероссийская общественная организация «Российский Союз Молодежи» (РСМ), завершив работу по мониторингу проведения ГИА 2020 совместно с Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, направила Благодарность директору филиала О.В. Леус за участие 51 студента-волонтёра филиала в федеральном проекте «Корпус общественных наблюдателей» по мониторингу проведения ГИА в Российской Федерации.

В Студенческом клубе филиала функционируют двенадцать творческих, самодеятельных коллективов: интеллектуальные клубы: «Что? Где? Когда?» и «Клуб веселых и находчивых»; вокальные коллективы: студия эстрадного вокала, включающая мужскую вокальную группу «Нет проблем» и женскую вокальную группу «Леди блюз», ансамбль народной песни «Разгуляй», вокально-инструментальный ансамбль «Astatine»; хореографический народный самодеятельный коллектив «Театр народного танца «Меридиан»; творческое театральное объединение «Интеллигенция, творческое объединение барабанщиц «Ритмы КубГУ», кружок изобразительного искусства «Art is us», фотоклуб «PROfoto», творческая группа организаторов культурно-массовых мероприятий.

Театр народного танца «Меридиан» в четвертый раз подтвердил звание «Народный самодеятельный коллектив» (рук. Н.П. Шарыпов, Заслуженный артист Чечено-Ингушской республики, канд. пед. наук, доц.) и завоевал Гран-при в III международном конкурсе «Поймай свою волну» в номинации «Народная хореография» (2020).

Студия эстрадного вокала – лауреаты I степени международного конкурса-фестиваля исполнительского мастерства «Листопад талантов» в номинации «Эстрадный вокал», вокальная группа «Нет проблем» стала победителем во всероссийском конкурсе «Моя страна – Россия», театральное объединение «Интеллигенция» – дипломант II степени в номинации «Драматический театр» международного конкурса-фестиваля «Алые паруса» (2020). 

Филиал имеет глубокие спортивные традиции.  С 2003 года в учебном заведении функционирует спортивный клуб «Буревестник». Основным направлением работы клуба является организация и проведение физкультурных, а также спортивно-оздоровительных мероприятий, формирование студенческих сборных команд по видам спорта для выступления на соревнованиях всех уровней и рангов. Сегодня спортивный клуб «Буревестник» обладает современной спортивной материально-технической базой общей площадью 4 тыс. м2, состоящей из спортивного городка, теннисного корта, спортивного зала, включающего в себя залы: игровой, гимнастический, восточных единоборств и рукопашного боя, а также залы атлетической гимнастики и тяжелой атлетики.

Гордостью филиала является студенческая женская сборная команда по пауэрлифтингу, которая входит в состав женской и юниорской сборных команд Краснодарского края по пауэрлифтингу. Среди основных достижений команды – рекорды, установленные среди юниорок Кубани. Студентки филиала – неоднократные победители Фестиваля силовых видов спорта «Самсон», чемпионатов среди вузов Краснодарского края и Республики Адыгея. В 2019 году команда стала восьмикратным Чемпионом России среди ВУЗов по троеборью, жиму и классическому жиму. Тренер команды – С.Г. Васин, Мастер спорта СССР, Отличник физической культуры и спорта РФ, старший преподаватель кафедры профессиональной педагогики, психологии и физической культуры. В 2020 году впервые в истории филиала Кубанского государственного университета в г. Славянске-на-Кубани членам студенческой женской сборной команды филиала по пауэрлифтингу Анастасии Линниковой и Юлии Игнатенко присвоено спортивное звание «Мастер спорта России» по виду спорта «пауэрлифтинг» (спортивная дисциплина «Троеборье классическое»).

За период существования учебного заведения в нём прошли обучение и обучаются 34 мастера спорта России, три мастера спорта международного класса, два Заслуженных мастера спорта России.

В филиале действует Центр содействия занятости и трудоустройству студентов и выпускников, которым ведется системная работа с образовательными организациями по трудоустройству выпускников и студентов старших курсов филиала.

Сотрудничество с образовательными организациями региона в рамках социального партнерства позволяет осуществлять как профориентационную работу, так и совместно решать одну из актуальных задач современного образования – кадровое обеспечение в образовательных учреждениях.

В течение многих лет показатели трудоустройства выпускников филиала имеют высокие значения: 76 % трудоустроенных выпускников, из них 72 % по специальности.

Филиал начинает прием документов 19 июня 2021 г. Для поступающих на бюджетную и договорную формы обучения вступительные испытания проводятся непосредственно в филиале. Информацию о поступлении можно получить в приемной комиссии, на сайте КубГУ и на сайте филиала.

 

Контактная информация:
г. Славянск-на-Кубани, 353560,
ул. Кубанская, 200.
тел.: (86146) 4-30-42
е-mail: [email protected]
web-сайт: www.sgpi.ru

Славянский государственный педагогический институт (Кубань)

Филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования “Кубанский государственный университет” в г. Славянске-на-Кубани (Филиал ФГБОУ ВПО “КубГУ” в г. Славянске-на-Кубани)
На фото здание факультета математики, информатики и технологии.
Расположение	Славянск-на-Кубани
Юридический адрес	353560, Славянск-на-Кубани, ул. Кубанская, 200
Сайт	www.sgpi.ru

Филиал Кубанского государственного университета в г. Славянске-на-Кубани — правопреемник Славянского-на-Кубани государственного педагогического института. В настоящее время в филиале обучается около 3000 студентов.

История

Славянский Филиал Армавирского государственного педагогического института основан в 1994 году. Открытие учреждения высшего профессионального образования для подготовки квалифицированных педагогических кадров стало возможным благодаря инициативе главы администрации города Славянска-на-Кубани Синяговского Владимира Ильича, и ректора Армавирского государственного педагогического института, доктора филологических наук, профессора Сосновского Владимира Тимофеевича.

1 октября 1994 года 45 студентов факультета филологии и 40 студентов факультета математики приступили к занятиям. Филиал динамично развивался, в его структуре создавались новые факультеты и кафедры. В 1995 году образован факультет педагогики и методики начального обучения, в 1996 году — факультет истории и юриспруденции, в 1998 -менеджмента, экономики и технологии, в 1999 году — факультет иностранных языков, в 2000 году — факультет валеологии. В 2002 году седьмым факультетом становится факультет физической культуры.

21 января 2003 года приказом Министерства образования РФ Славянский филиал АГПИ был реорганизован в ГОУ ВПО Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт.

15 сентября 2011 года начался новый этап в жизни вуза. Приказом Министерства образования РФ ФГБОУ ВПО «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» присоединен к ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный университет» в качестве обособленного структурного подразделения (филиала).

В настоящее время Филиал осуществляет подготовку как по педагогическим, так и по непедагогическим направлениям. Открываются новые центры, создаются научные лаборатории, вводятся новые учебные планы и программы.

Руководители

За всю историю вуза, его возглавляли два человека.

С 1994 года директором Славянского-на-Кубани филиала АГПИ, а позже ректором Славянского-на-Кубани государственного педагогического института являлась Анисимова Татьяна Семеновна.

12 мая 2010 года исполняющим обязанности ректора института назначен кандидат филологических наук, Яценко Антон Иванович.

Структура и направления подготовки

В структуре Филиала на сегодняшний день 5 факультетов, 9 кафедр, 2 музея, 6 научно-исследовательских лабораторий, типография, 2 Центра, научная библиотека.

Факультеты и кафедры

• Факультет математики, информатики и технологии

Кафедра математики и информатики и методики их преподавания

Кафедра теории и методики профессионального образования и ОТД

• Факультет педагогики и психологии

Кафедра общей и профессиональной педагогики

Кафедра психологии

• Факультет физической культуры и биологии

Кафедра физической культуры и естественно-биологических дисциплин

Кафедра русского языка и литературы и методики их преподавания

Кафедра иностранных языков и методики их преподавания

• Факультет экономики, истории и права

Кафедра социально-экономических дисциплин

Кафедра истории и методики ее преподавания

Центры

• Центр среднего и дополнительного профессионального образования.

На базе Центра реализуются программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации, организованы подготовительные курсы.

• Центр содействия занятости и трудоустройству студентов и выпускников.

Центр осуществляет подбор кадров для образовательных учреждений региона, организация временной и постоянной занятости студентов и выпускников, взаимодействие с территориальными органами занятости населения.

Направления подготовки

Вуз готовит бакалавров и специалистов по следующим направлениям подготовки:

• Педагогическое образование
• Психолого-педагогическое образование
• Менеджмент
• Информационные системы и технологии
• Специальное (дефектологическое) образование
• Педагогика и психология девиантного поведения

Реализуется пять магистерских образовательных программ:

• Филология
• Управление образовательной организацией
• Биология
• История
• Экономика

Открыта аспирантура по семи специальностям:

• Вещественный, комплексный и функциональный анализ
• Управление в социальных и экономических системах
• Отечественная история
• История науки и техники (технические науки)
• Общая педагогика. История педагогики и образования
• Теория и методика обучения и воспитания (русский язык)
• Теория и методика профессионального образования

Инфраструктура

К настоящему моменту филиал КубГУ в Славянске-на-Кубани располагает существенной материально-технической базой:

• 11 учебных корпусов
• Мультимедийные аудитории
• Компьютерные классы с бесплатным доступом к сети Интернет
• 6 научных лабораторий
• 2 библиотеки со свободным доступом к базам данных крупнейших российских и зарубежных электронных библиотек
• 3 общежития
• Физкультурно-оздоровительный комплекс с теннисным кортом
• Информационно-вычислительный центр
• Два студенческих клуба
• Типография

Научная жизнь

Научная работа ведется в рамках двух приоритетных направлений: «Комплексное регионоведение Кубани» и «Интегративность как принцип современной образовательной парадигмы». Десять докторов наук развивают научные направления в своих областях знаний в форме научных школ. Вуз ежегодно проводит большое количество научных мероприятий международного, всероссийского и регионального уровней. Студенты и аспиранты вуза являются победителями всероссийских и региональных научных конкурсов, стипендиатами президента и правительства Российской Федерации.

Студенческая жизнь

По организации воспитательной работы филиал является ведущим вузом Краснодарского края.

Студенческое самоуправление и молодежная общественная организация студентов и сотрудников «МОСТ» представляют собой особую форму участия студентов в управлении студенческой жизнью вуза.

В вузе реализуются такие приоритетные направления, как волонтерское движение «Страна живых», подготовка педагогических кадров к воспитательной работе с детьми «Экос», экологический лагерь «СЭЛМ», Школа актива студенческого самоуправления «Лидер Кубани 21 века».

Творческие коллективы имеют множество наград и премий краевого, всероссийского и международного уровня.

На протяжении ряда лет спортсмены вуза участвуют на соревнованиях Краевого, Российского и Международного уровня.

Известные преподаватели

Щеколдин Аркадий Гаврилович, Отличник народного просвещения, Заслуженный учитель РСФСР, награжден медалью Ушинского, Орденом Трудового Красного Знамени, доктор педагогических наук профессор.

Анисимова Татьяна Семеновна, Отличник народного просвещения, Почетный работник ВПО, Заслуженный учитель Кубани, доктор исторических наук, профессор.

Шкляренко Александр Павлович, доктор биологических наук, профессор, единственный в России специалист по лечебной физической культуре в области детской ортопедии, член Европейского колледжа спортивных наук.

Известные выпускники

Евгений Лукьяненко, выпускник факультета физической культуры, чемпион мира и серебряный призер олимпиады в Пекине по прыжкам с шестом.

Яна Мальцева, выпускница факультета иностранных языков, чемпионка мира по тхэквондо.

Интересные факты

В Филиале Кубанского государственного университета в г. Славянске-на-Кубани:

• Разработана и внедрена модульно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов.
• Реализуется инновационная модель воспитательной системы, которая четырежды за последние пять лет становилась победителем всероссийского конкурса.
• Разработано более 30-ти целевых социально-значимых программ, поддерживаемых грантами, по осуществлению молодежной политики во взаимодействии с региональными, муниципальными органами власти, юридическими лицами, общественными организациями.
• Открыты Центр раннего развития ребенка «Умка» и детская летняя школа английского языка «Радуга».
• Реализуются программы «Профориентатор», «К-ЕГЭ» Центра тестирования в МГУ «Гуманитарные технологии».
• Около 40 % студентов очной формы обучения получают одновременно с основной и дополнительную специальность.
• Студенты обучаются бесплатно и получают государственную стипендию.
• Студенты, имеющие достижения в учебной, научной, спортивной жизни получают стипендии Президента РФ, Правительства РФ, Губернатора Краснодарского края, Главы Муниципального образования Славянский район.
• Студенты, магистранты и аспиранты имеют возможность стажировки в крупнейших университетах Европы.
• Библиотека предоставляет бесплатный доступ к библиографическим и полнотекстовым базам данных крупнейших российских и зарубежных электронных библиотек, в частности функционирует виртуальный читальный зал Российской государственной библиотеки, предоставляющий свободный доступ к полнотекстовой электронной библиотеке диссертаций.

Ссылки

Славянский государственный педагогический университет | Abiturients.info

Государственное высшее учебное заведение «Донбасский государственный педагогический университет» создано на базе Славянского государственного педагогического университета и Горловского государственного педагогического института иностранных языков путем их реорганизации (присоединения) во исполнение распоряжения Кабинета Министров Украины «О реорганизации некоторых высших учебных заведений» от 12.10.2011 г. №992-р, приказа Министерства образования и науки, молодежи и спорта Украины от 30. 12.2011 г. № 1600 «О создании государственного высшего учебного заведения «Донбасский государственный педагогический университет» с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки, молодежи и спорта Украина от 21.02.2012 г. № 205, от 05.07.2012 г. № 785.

Государственное высшее учебное заведение «Донбасский государственный педагогический университет» стал правопреемником прав, имущества и обязанностей Славянского государственного педагогического университета и Горловского государственного педагогического института иностранных языков и продолжает развитие, опираясь в своей деятельности на достижения указанных выше учебных заведений.

В частности, Славянский государственный педагогический университет был основан в 1939 году на базе педагогического училища как учительский институт с двухлетним сроком обучения. В состав института входили два факультета: исторический и филологический. Распоряжением № 421-р Кабинета Министров Украины от 25 июля 2002 года, приказом № 447 Министерства образования и науки Украины от 5 августа 2002 года на базе Славянского государственного педагогического института был создан Славянский государственный педагогический университет. Славянский государственный педагогический университет в соответствии с решением ГАК от 19.10.2004 г. (Протокол №52), приказ МОН Украины от 26.10.2004 г. №2422-Л признан аккредитованным по статусу высшего учебного заведения ИV (четвертого) уровня, а в 2010 году проведена повторная аккредитация и решением ГАК № 83 от 26.05.2010г., приказ МОН Украины от 29.06.2010 г. № 1784-Л подтверждено IV (четвертый) уровень аккредитации СДПУ.

Горловский государственный педагогический институт иностранных языков основано в 1949 г., который на базе Белоцерковского педагогического училища было создано как учительский институт иностранных языков. На основании постановления Совета Министров СССР от 31 августа 1954 по № 1304 и приказа Министра образования УССР от 9 сентября 1954 по № 421 Белоцерковский педагогический институт иностранных языков был переведен из г. Белая Церковь Киевской области в г. Горловка Донецкой области и назван Горловский государственный педагогический институт иностранных языков. Свою историю институт начал с двух факультетов – английского языка и французского языка. В 2011 г. Был присоединен к ДДПУ как отдельное структурное подразделение.

С октября 2014 ОСП «Горловский институт иностранных языков», в результате боевых действий, был перемещен и продолжил свою деятельность в г. Бахмут (Артемовск) Донецкой области.

По состоянию на 01.06.2019г. В структуре Государственного высшего учебного заведения «Донбасский государственный педагогический университет» функционирует 9 факультетов, в том числе 7 факультетов базового университета (физико-математический; педагогический; начального, технологической и профессионального образования; специального образования; филологический; физического воспитания; гуманитарной и экономической образования) и 2 факультета обособленного структурного подразделения «Горловский институт иностранных языков» (факультет романо-германских языков и факультет социальной и языковой коммуникации).

В структуре Государственного высшего учебного заведения «Донбасский государственный педагогический университет» действуют такие подразделения, как: учебно-методический отдел, подразделение мониторинга качества высшего образования, подразделение лицензирования, аккредитации и повышения квалификации, отдел кадров, бухгалтерия, библиотека, административно-хозяйственная часть, курсы повышение квалификации педагогических работников.

Миссия Донбасского государственного педагогического университета состоит в формировании и приумножении интеллектуального, творческого и духовного потенциала личности, общества, общества.

Визия университета: Донбасский государственный педагогический университет – образовательный, научный и культурный лидер региона, реализующим государственную инновационную политику в области образования в соответствии с запросами рынка и трендов цифрового общества XXI века, руководствуясь общечеловеческими и национальными ценностями, принципами демократии и евроинтеграции, и создает условия для формирование высокообразованных, конкурентоспособных профессионалов с активной гражданской позицией, патриотов Украины!

Стратегическими целями развития университета являются:

1. Всестороннее развитие человеческого капитала образованных, высоконравственных, патриотичных личностей для обеспечения общественного и экономического роста региона и страны.
2. Органическое сочетание образовательной, научной и инновационной деятельности, основанной на принципах академической добродетели для формирования высококвалифицированных специалистов системы образования и других отраслей экономики Украины.
3. Культивация инновационной корпоративной культуры развития и сотрудничества работников, соискателей высшего образования и стейкхолдеров университета на основе социальной ответственности.
4. Развитие международного сотрудничества с организациями и учреждениями, осуществляющими деятельность в области образования, науки, культуры и спорта.
5. Студентоцентризм – доминанта молодежной политики университета.
6. Создание и укрепление в университете мощной материально-технической базы, обеспечение финансовой стабильности деятельности вуза.

Славянский на кубани государственный педагогический институт. Славянский государственный педагогический университет

Славянский государственный педагогический университет (СГПУ) – дополнительная информация о высшем учебном заведении

Общая информация

Славянский государственный педагогический университет – один из престижных и прогрессивных вузов Украины.

Славянский государственный педагогический университет более 65 лет занимает ведущие позиции на рынке образовательных услуг.

Славянский государственный педагогический университет динамично развивается, внедряя новейшие образовательные технологии и методики работы, формируя мощную материальную и информационную базу, утверждаясь на международном уровне.

Решением Государственной аккредитационной комиссии Министерства образования и науки Украины университет аккредитован по высшему IV уровню. Много лет университет объединяет в учебный комплекс педагогические училища Донецкой области и Славянский педагогический лицей, что способствует развитию кадрового потенциала в сфере педагогического образования непрерывной ступенчатой ​​подготовкой специалистов.

Развитие Славянского государственного педагогического университета отражается в неуклонном росте направлений подготовки (специальностей) по образовательно-квалификационным уровням “бакалавр”, “специалист”, “магистр” и создании новых факультетов.

В аспирантуре университета осуществляют подготовку научно-педагогических кадров высшей квалификации (кандидатов наук) по 15-ти специальностям.

В Славянском государственном педагогическом университете также осуществляют переподготовку специалистов с высшим образованием для получения второго высшего образования по сокращенному сроку (2 года).

Сегодня в Славянском государственном педагогическом университете действуют 9 факультетов (Физико-математический факультет, Филологический факультет, Факультет подготовки учителей начальных классов, Факультет дошкольного образования и практической психологии, Дефектологический факультет, Психологический факультет, Факультет экономики и управления, Технологический факультет, Факультет физического воспитания), на которых осуществляется подготовка по 27 специальностям и специализациям. Общее количество студентов (дневная и заочная формы обучения) около 10 тыс. человек. Учебно-воспитательный процесс обеспечивают 35 кафедр. Преподавательский состав – более 380 человек, из них -170 кандидатов наук, доцентов, 15 докторов наук, профессоров.

К услугам студентов – 4 учебных корпуса, спортивный комплекс, 3 общежития, научная библиотека, 10 компьютерных классов, 2 мультимедийные лаборатории, оборудованные современной компьютерной и аудио-визуальной техникой, лингафонный кабинет немецкого производства, база отдыха, медицинское обслуживание.

За время функционирования Славянский государственный педагогический университет подготовил более 70 тысяч высококвалифицированных специалистов. Около 30 выпускников университета удостоены звания заслуженного учителя Украины. Среди студентов и выпускников университета – призеры Олимпийских игр, чемпионы Мира и Европы, чемпионы и призеры Паралимпийских игр, заслуженные тренеры Украины, лауреаты международных конкурсов музыкального и вокального искусства, хореографии.

Сейчас Славянский государственный педагогический университет проводит реформирование системы организации учебного процесса в контексте Болонского соглашения, что позволит выпускникам университета получать дипломы европейского образца.

Славянский государственный педагогический университет сегодня – это образовательный, научный, культурно-просветительский центр Донбасса и юго-восточного региона Украины.

Высокое качество преподавания и уровень научных исследований создают уникальные возможности для подготовки ведущих ученых и исследователей.

Филиал ФГБОУ ВО “Кубанский государственный университет” в г. Славянске-на-Кубани создан в 2012 году на базе федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт» приказом Минобрнауки России № 2301 от 15 сентября 2011 г. Право на осуществление образовательной деятельности подтверждено лицензией серия 90Л01 № 0009015, регистрационный № 1982 от 03 марта 2016 года, выданной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Приложение № 5.3). Филиал аккредитован в составе КубГУ по образовательным программам высшего образования и среднего профессионального образования (приложение № 12 серия 90А01 № 0016304, приложение № 7 серия 90А01 № 0014323, приложение № 8 серия 90А01 № 0015118 к свидетельству о государственной аккредитации от 29.09.2016 г. серия 90А01 № 0002396 рег. № 2274).

И.о. директора филиала – Почетный работник общего образования Российской Федерации Леус Ольга Викторовна.

В настоящее время, в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности, в филиале проводится обучение:

по направлениям подготовки (специальностям) высшего образования

Бакалавриат

• 44.03.01 Педагогическое образование
• 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
• 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
• 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Специалитет

• 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения

по специальностям среднего профессионального образования – программам подготовки специалистов среднего звена

Материально-техническая база

В распоряжении филиала имеется 7 учебных корпусов, 2 общежития, 1 конференц-зал, физкультурно-оздоровительный комплекс. Аудитории для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, помещения для самостоятельной работы оснащены презентационной и компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации. Все корпусы связаны в единую компьютерную сеть с выходом в Интернет.

В структуру филиала входят три факультета, четыре кафедры, отделение среднего профессионального образования, библиотека, студенческий и спортивный клубы, центр развития ребенка «Умка», центр дополнительного профессионального образования, издательский центр, информационно-вычислительный центр.

В филиале работают 91 преподаватель, в том числе 80 штатных, из них 47 кандидатов и 7 докторов наук.

Численность студентов филиала по состоянию на 1 сентября 2018 года составляет 1604 студентов, из них 1316 человек обучаются по программам высшего образования, 288 – по программам среднего профессионального образования.

Основные научные направления и школы филиала

Научные школы:

1. Инновационные процессы в образовании: креативный и аксеологический подходы.
2. Теория и практика измерения латентных переменных.

Научные направления:

1. Комплексное исследование Восточного Приазовья Кубани:
2. Спектральный анализ и локальное описание в комплексной области.

Воспитательная и социальная работа филиала

Филиал неоднократно становился победителем Всероссийских конкурсов по организации воспитательного процесса в образовательном учреждении: Всероссийский конкурс воспитательных систем образовательных учреждений (2008), Всероссийский конкурс председателя Совета Федерации Федерального Собрания РФ С. М. Миронова «Меня оценят в XIX веке» (2009), Всероссийский открытый конкурс научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ обучающихся (2009, 2010), Всероссийский конкурс молодежных социально значимых инициатив, начинаний и опыта «Мир молодости» под эгидой Международной славянской академии наук, образования, искусств и культуры (2009, 2010) и других. В краевом конкурсе среди студенческих трудовых отрядов, организаций-работодателей, принимающих студенческие трудовые отряды, и учебных заведений, формирующих студенческие трудовые отряды, регулярно принимает участие педагогический отряд «Город Мастеров» филиала. По итогам конкурса филиал КубГУ в г. Славянске-на-Кубани входит в топ лучших в номинации «Лучшее учебное заведение Краснодарского края, активно формирующее студенческие трудовые отряды».

В студенческом клубе филиала функционируют: девять объединений, в т.ч. творческих: народный самодеятельный студенческий коллектив «Театр народного танца «Меридиан», женская вокальная группа «Леди-блюз», мужская вокальная группа «Нет проблем», ансамбль народной песни «Разгуляй», вокально-инструментальная группа «Sale», творческое театральное объединение «Интеллигенция», фото-клуб «PROfoto», интеллектуальные: клуб «Что? Где? Когда?», Клуб Весёлых и Находчивых.

Филиал имеет глубокие спортивные традиции. Сегодня в филиале работают и учатся: Мастер спорта СССР, Мастер спорта РФ, 19 человек имеют первый спортивный разряд, 24 – имеют массовые спортивные разряды. Ежегодно проводятся традиционные Дни здоровья со сдачей норм Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) обучающимися в филиале. Гордостью филиала является студенческая женская сборная команда по пауэрлифтингу, которая является шестикратным Чемпионом России среди ВУЗов по жиму и классическому жиму лежа. Команда неоднократно становилась победителем чемпионатов России, Краснодарского края, первенств среди высших учебных заведений России, Краснодарского края и Республики Адыгея, на Фестивале силовых видов спорта «Самсон – 42». В Спартакиаде филиалов университета филиал в Славянске-на-Кубани в шестой раз занимает I место в общекомандном зачёте. Базой спортивной подготовки являются десять секций, работающих в спортивном клубе «Буревестник».

Филиал начинает прием документов 20 июня 2019 г. Для поступающих на договорную форму вступительные испытания проводятся непосредственно в филиале. Информацию о поступлении можно получить в приемной комиссии, на сайте КубГУ и на сайте филиала.

Славянский государственный педагогический университет (СГПУ), отзывы о ВУЗе СГПУ

Славянский государственный педагогический университет

Год основания:

1939

Форма собственности:

государственный

Аккредитация:

IV

Документ об окончании:

Диплом государственного образца

Форма обучения:

дневная, заочная

Адрес:

ул. Генерала Батюка, 19, Словянск, 84116

Квалиф. уровни:

магистр, бакалавр, специалист

Телефон:

(06262) 3-23-54

Официальный сайт:

Правила приема 2021:

http://www.slavdpu.dn.ua/index.php/vstup2011

Телефон приемной комиссии:

(06262) 3-97-50

Преподавателей:

380

Кандидатов наук:

170

Профессоров и докторов наук:

15

Наличие бесплатного обучения:

Наличие платного обучения:

Аспирантура, докторантура:

Последипломное образование:

Наличие общежитий:

Донбасский государственный педагогический университет (ДГПУ) в г. Славянск

Об организации

Славянский государственный педагогический университет – один из престижных и прогрессивных вузов Украины. Славянский государственный педагогический университет более 65 лет занимает ведущие позиции на рынке образовательных услуг. Славянский государственный педагогический университет динамично развивается, внедряя новейшие образовательные технологии и методики работы, формируя мощную материальную и информационную базу, утверждаясь на международном уровне. Решением Государственной аккредитационной комиссии Министерства образования и науки Украины университет аккредитован по высшему IV уровню. Много лет университет объединяет в учебный комплекс педагогические училища Донецкой области и Славянский педагогический лицей, что способствует развитию кадрового потенциала в сфере педагогического образования непрерывной ступенчатой ​​подготовкой специалистов. Развитие Славянского государственного педагогического университета отражается в неуклонном росте направлений подготовки (специальностей) по образовательно-квалификационным уровням “бакалавр”, “специалист”, “магистр” и создании новых факультетов. В аспирантуре университета осуществляют подготовку научно-педагогических кадров высшей квалификации (кандидатов наук) по 15-ти специальностям. В Славянском государственном педагогическом университете также осуществляют переподготовку специалистов с высшим образованием для получения второго высшего образования по сокращенному сроку (2 года). Сегодня в Славянском государственном педагогическом университете действуют 9 факультетов (Физико-математический факультет, Филологический факультет, Факультет подготовки учителей начальных классов, Факультет дошкольного образования и практической психологии, Дефектологический факультет, Психологический факультет, Факультет экономики и управления, Технологический факультет, Факультет физического воспитания), на которых осуществляется подготовка по 27 специальностям и специализациям. Общее количество студентов (дневная и заочная формы обучения) около 10 тыс. человек. Учебно-воспитательный процесс обеспечивают 35 кафедр. Преподавательский состав – более 380 человек, из них -170 кандидатов наук, доцентов, 15 докторов наук, профессоров. К услугам студентов – 4 учебных корпуса, спортивный комплекс, 3 общежития, научная библиотека, 10 компьютерных классов, 2 мультимедийные лаборатории, оборудованные современной компьютерной и аудио-визуальной техникой, лингафонный кабинет немецкого производства, база отдыха, медицинское обслуживание. За время функционирования Славянский государственный педагогический университет подготовил более 70 тысяч высококвалифицированных специалистов. Около 30 выпускников университета удостоены звания заслуженного учителя Украины. Среди студентов и выпускников университета – призеры Олимпийских игр, чемпионы Мира и Европы, чемпионы и призеры Паралимпийских игр, заслуженные тренеры Украины, лауреаты международных конкурсов музыкального и вокального искусства, хореографии. Сейчас Славянский государственный педагогический университет проводит реформирование системы организации учебного процесса в контексте Болонского соглашения, что позволит выпускникам университета получать дипломы европейского образца. Славянский государственный педагогический университет сегодня – это образовательный, научный, культурно-просветительский центр Донбасса и юго-восточного региона Украины. Высокое качество преподавания и уровень научных исследований создают уникальные возможности для подготовки ведущих ученых и исследователей.

Расположение на карте

Отзывы об организации

РСВПУ – Об университете

Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГВПУ) – федеральный государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования г. Екатеринбург, в который входят институты, колледж, филиал в Нижнем Тагиле и представительства в нескольких городах РФ.

Адрес: 620012, Свердловская область, г. Екатеринбург, п. Машиностроителей Улица, 11

И.о. ректора: Дубицкий Валерий Васильевич, доктор социальных наук, кандидат химических наук, профессор.

Заметки о основатель

Университет была основана Российской Федерацией.

Функции и компетенции учредителя реализует Министерство высшего образования и Scientific Research Российской Федерации.

Информация об учредителе:

Адрес: Россия, 125993, г. Москва, ул. Тверская, д. 11.

Веб-страница: minobrnauki.gov.ru

Эл. Почта: info @ minobrnauki.gov.ru;

Телефон : +7 (495) 547-13-16; +7 (495) 547-13-11

Время работы: 9.00-18.00, пн-пт.

Краткая история вуза:

1979. Начинает работу Российский государственный профессионально-педагогический университет. как Свердловский инженерно-педагогический институт (ГИПИ).

1993. ГЭПИ преобразовано в Уральское государственное профессионально-педагогическое училище. университет (УГВПУ).

2001. УГПУ преобразовано в Российское государственное профессионально-педагогическое училище. Университет.Таким образом, университет стал первым и единственным не находящимся в Москве или Санкт-Петербурге с почетным званием «Русский».

2009. РГВПУ стал одним из первых российских вузов, получивших имя. автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования.

2016г. 50 ^{тыс. Студентов-выпускников РГВПУ.}

Реакторы

2013-2021 – Дорожкин Евгений Михайлович, кандидат педагогических наук, профессор, а член International Teachers Training Academy of Science.

1992-2013 – Романцев Геннадий Михайлович, кандидат педагогических наук, профессор, член Российской Академия г. Образование.

1985-1992 – Ткаченко Евгений Викторович, кандидат педагогических наук, профессор, член Российской Академия г. Образование.

1978-1986 . Василий Васильевич Блюхер, Кандидат технических наук, профессор.

UArctic – Сургутский государственный педагогический университет

Сургутский государственный педагогический университет сегодня – динамично развивающееся высшее учебное заведение.Он известен как молодой и перспективный университет не только в нашем регионе, но и в стране и за рубежом. У нас прекрасные традиции и замечательные люди, готовые их поддерживать и развивать. Это талантливые ученые, исследователи и студенты. Мы высоко ценим атмосферу нашего университета, полную творчества, стремления к исследованиям, смелых идей и уважения к личности.

Трижды, в 2005, 2009 и 2011 годах, наш вуз становился победителем государственного конкурса высшего образования в номинации 100 лучших вузов России .Наш университетский социальный проект « Сургут: мечта и реальность » стал победителем в номинации « – самое значимое событие в университетской жизни».

Сургутский государственный педагогический университет – лидер по использованию компьютерных технологий среди педагогических и лингвистических вузов. В 2007 году в Ханты-Мансийске университет принял участие в 7-й региональной выставке «Информационные технологии 21 века» и получил золотую медаль.

Сургутский государственный педагогический университет обладает высоким интеллектуальным потенциалом.В мае 2010 года в Санкт-Петербурге университет был номинирован и получил золотую медаль как один из 100 лучших научно-образовательных учреждений России.

Сургутский государственный педагогический университет гордится своими выпускниками. Положительные отзывы работодателей свидетельствуют о высоком качестве обучения, инициативности и высоком интеллектуальном потенциале выпускников. Наши выпускники пять раз становились победителями профессионального конкурса «Учитель года». Также стоит отметить, что многие наши выпускники поступили на факультет нашего университета.

Сургутский государственный педагогический университет уже многое сделал, но готов сделать еще больше в будущем. Мы верим, что достигнем высоких целей, которые перед собой поставили. Мудрость, талант, творческий потенциал и мощная энергия наших преподавателей и сотрудников обеспечат наш успех в будущем.

Факультет | Летний языковой институт

	Оскар Свон, доктор философии Академический директор и директор-основатель Питтсбургский университет Оскар Свон основал SLI в 1988 году, когда он занимал пост председателя Департамента славянских языков.Он является автором множества книг и статей по польской, русской и славянской лингвистике и педагогике, а также по польской культуре и истории культуры. Его веб-сайт на польском языке и онлайн-словарь являются передовыми, а его языковые учебники и велосипедные справочники – это его претензия на славу.
	Кэтлин Манукян, доктор философии Управляющий директор и координатор русской программы Университет Питтсбурга Кэти Манукян преподает русский язык и культуру всех уровней в Университете Питтсбурга с 2011 года.Каждое лето с 2011 года она работала в SLI сначала инструктором, затем директором. Кэти защитила докторскую диссертацию по славянским языкам и литературе в Университете штата Огайо, где преподавала русский язык, чешский язык и русскую литературу. Сфера научных интересов: русский романтизм, фонетика, опера и танец, Гоголь. Родом из северной Вирджинии, она путешествовала по России, Украине, Польше, Чехии, Словакии, Венгрии и Армении. Два года она жила в Москве, где изучала русский язык и музыкальное исполнительство, и до сих пор ведет активную карьеру в оперном театре.
	Лиляна Дураскович, доктор философии Исполняющий обязанности академического директора Питтсбургский университет Лиляна защитила докторскую диссертацию по славянским языкам и литературе в Государственном университете Огайо, где преподавала русский и боснийский / хорватский / сербский языки. В течение учебного года она преподает русский и боснийский / хорватский / сербский языки в Питтсбургском университете и является директором бакалавриата на факультете славянских языков и литератур.Она проработала в SLI 14 лет, где преподает все уровни BCS и является директором программы восточноевропейских и ближневосточных языков. Лиляна является сертифицированным тестером OPI (Oral Proficiency Interview) как по русскому языку, так и по BCS.
	Maher Al-Khateeb, MEd Beginning Arabic University of Kentucky Maher – аспирант по проектированию учебных систем в Педагогическом колледже Университета Кентукки.Он приехал из Иордании в Соединенные Штаты в 2006 году в качестве приглашенного исследователя программы Фулбрайта по арабскому языку и культуре в Университете Кентукки. Он преподает арабский язык и культуру в Университете Кентукки, где он преподавал все уровни курсов арабского языка с упором на современный стандартный арабский язык и левантийский диалект. Его педагогический опыт не ограничивается преподаванием на уровне колледжа, но также учит старшеклассников в программе летней академии Gearup в Кентукки.Это его шестое лето, когда он преподает арабский язык в SLI Питтсбургского университета.
	Biljana Amidovic Intermediate боснийский / сербский / хорватский Университет Черногории Биляна училась на учителя английского языка в средней школе и преподает в средней школе в Никшиче, Черногория – маленькой стране на Адриатическом море, известной своими естественная красота.Она преподает боснийский, сербский и хорватский на начальном и среднем уровнях в SLI с 2007 года и является координатором программы Pitt-Montenegro.
	Татьяна Балажич Булц, доктор философии Продвинутый боснийский / хорватский / сербский Люблянский университет Татьяна – доцент Люблянского университета.Она преподает боснийские / хорватские / сербские и южнославянские общества и культуры на факультете славистики факультета искусств, а также является разработчиком и координатором программ бакалавриата и магистратуры по изучению южнославянских исследований. Ее исследовательские интересы – анализ дискурса, академический дискурс и социолингвистика, а в свободное время она любит путешествовать, смотреть фильмы и заниматься садоводством. Это ее второе летнее обучение в SLI.
	Алексей Берг, PhD Advanced Russian University of Pennsylvania Dr.Берг родился в Санкт-Петербурге, где получил степень бакалавра лингвистики. Он жил и работал в Соединенных Штатах почти двадцать лет, преподавая русский язык и культуру в Бостонском колледже, Миддлбери колледже, Массачусетском технологическом институте и Университете Южной Каролины. После того, как он получил докторскую степень. После окончания Гарвардского университета в 2013 году он четыре года работал директором программы русских исследований в Колледже Нью-Джерси, прежде чем принять участие в лекции в Пенсильванском университете в 2021 году.Он живет в Филадельфии, в свободное время любит читать и играть со своей кошкой.
	Кшиштоф Боровски, доктор философии Начиная с польского Университет Висконсин-Мэдисон Кшиштоф защитил докторскую диссертацию по славянским языкам и литературе в Университете Канзаса, где в течение пяти лет преподавал польский язык всех уровней. С 2020 года он работает в Университете Висконсин-Мэдисон, где преподает на курсах польского языка и культуры.Его профессиональные интересы включают языки, социолингвистику, идентичность, миграцию и, естественно, преподавание польского языка. Во время онлайн-семестра Весна 2021 он организовал удаленную демонстрацию приготовления вареников для своих польских студентов, успешно помогая дюжине студентов приготовить питательный обед в этот день. Это будет его первый год в SLI, и он очень рад поделиться своим энтузиазмом в изучении языка с учениками, изучающими польский язык. В свободное время он увлекается веб-дизайном, ездит на велосипеде и смотрит польские комедии.Его любимая футбольная команда – Лидс Юнайтед.
	Жанна Буденкова Российский факультет Питтсбургский университет Жанна – докторант кафедры киноведения и славянства в Питтсбургском университете. Она получила степень магистра Рурского университета в Германии. Сфера ее научных интересов – раннее советское кино и научно-фантастические фильмы в СССР.Она также работает над темой политики тела в российском протестном искусстве. Ее профессиональный опыт включает журналистику и участие в производстве документальных фильмов.
	Marie Carrucio Intermediate and Advanced Czech Карлов университет Праги Мари родилась в Праге. С 1990 по 1998 год она изучала философию и англо-американские исследования в Карловом университете в Праге.В 1993 и 1994 годах она участвовала в программе обмена в Техасском университете в Остине. В 1998 году она начала преподавать английский и чешский языки для иностранцев. С 2006 по 2013 год преподавала английский, французский и чешский языки для иностранцев в языковой школе SF Servis. С 2007 по 2013 год преподавала английский язык в Институте банковского дела (BIVŠ). С 1998 года занимается переводом современной французской философии. С 2013 по 2019 год она преподавала чешский язык для CIEE и UPCES. С 2020 года она преподает чешский и английский язык в Карловом университете UJOP.В настоящее время Мари преподает языки для частных лиц и предприятий и занимается переводом французской философии.
	Шарка Бушкова Вашичкова, доктор философии Средний и продвинутый чешский Карлов университет в Праге Сарка получил степень магистра образования Университета Градец-Кралове, Чешская Республика. Ее педагогическая карьера началась в 2000 году, когда она начала преподавать историю и английский язык в Литературной гимназии в Праге.После путешествия по миру, учебы в Лондоне и Мадриде, она защитила докторскую диссертацию по современной истории в Карловом университете в Праге, а затем изучала программу бакалавриата на факультете романских исследований и на испанском факультете Карлова университета в Праге. Ее исторические интересы – чешские общины, проживающие в странах Содружества и Южной Америке. Она работала в Министерстве образования Чешской Республики в Аргентине в Буэнос-Айресе преподавателем чешского языка как иностранного и координатором общественных программ.С 2011 года она работает в Институте языка и профессиональной подготовки Пражского Карлова университета преподавателем чешского языка (базовый и средний уровень). Она также отвечает за академические международные программы и читает лекции по истории. Сарка любит языки.
	Евгения Дудина Intermediate Russian Евгения Дудина – преподаватель русского языка в программе Миддлбери в Москве и в Московской высшей школе экономики.Она также преподавала в США под эгидой международной стипендиальной программы в колледже Дикинсон, и это будет ее четвертое лето в SLI! Она разработала курсы русского языка для университетов России, Италии, Кореи и США, и особенно любит грамматику русского языка (это правда). Евгения родом с Дальнего Востока России, и помимо работы с русским языком, она изучает культурную антропологию; ее исследования сосредоточены на группе коренного населения из ее родного региона.Она также является партнером по исследованиям в программе ЕС (LICCI), изучающей влияние изменения климата на коренное население. В условиях изоляции от COVID в Санкт-Петербурге она изучает немецкий онлайн, занимается кулинарией и отправляется на длительные прогулки. Она очень хочет поработать со студентами SLI!
	Игорь Дворшчак Начальный и средний боснийский / сербский / хорватский Московский государственный университет «Ломоносов» Игорь родился в Загребе, Хорватия, где получил степень магистра хорватского языка и литературы и философии в Университете им. Загреб.С 2016 года преподает боснийский / хорватский / сербский в университетах и ​​в настоящее время работает преподавателем в Московском государственном университете «Ломоносов». Помимо преподавания BCS как иностранного, его интересы включают социолингвистику и историю языка. Он переводит современную континентальную философию с английского на хорватский. В свободное время он любит ходить в походы, ездить на велосипеде и читать. Это его первый год в SLI.
	Ewa Grondal, MA Intermediate Polish Szkoła Języków Obcych Prolog Amoureuse французского языка и литературы, вечная любовь, которая длилась много-много лет, с магистром искусств Университета Макгилла в Монреале, Канада .Вернувшись в Польшу в 2010 году, она нашла еще одно увлечение – преподавание польского языка для иностранцев. С тех пор она очень тесно сотрудничает с Prolog Language School в Кракове, польской школой, которая каждое лето принимает студентов из Питтсбурга. Она любит… языки, грамматику (да!), Театр, драматические классы и кулинарию. Она предпочла бы испечь вам клафути – французский пирог, потому что она не умеет готовить вареники. В настоящее время она преподает французскую литературу по программе IB , деловой французский и польский на всех уровнях.
	Alicja Dzierak Advanced Polish University of Rzeszów Алисия выпускница факультета русской филологии в Университете Жешува и факультета польских исследований Ягеллонского университета. Экзаменатор Государственного экзамена по польскому языку как иностранному. Она всегда стремится показать студентам, как соединить польский язык с польской культурой.Алисия любит путешествия и славянский фольклор.
	Ahmed Farahat Intermediate Arabic University of Michigan Ахмед интересовался прикладной лингвистикой и изучением второго языка с тех пор, как начал свою бакалавриат. по специальности синхронный перевод в университете Аль-Азхар в Каире. В 2015-2016 годах Ахмед работал ассистентом преподавателя арабского языка в Колледже Святого Креста.В 2020 году Ахмед получил степень магистра преподавания арабского языка как иностранного на факультете исследований Ближнего Востока Мичиганского университета. Он также имеет опыт преподавания арабского языка как иностранного в Мичиганском университете и языковых деревнях Конкордия. Ахмед в настоящее время является доктором философии. студент факультета исследований Ближнего Востока в Мичиганском университете, специализирующийся на конкретных областях в области прикладной арабской лингвистики и изучения второго арабского языка.Он проявляет большой интерес к тем, кто изучает арабское наследие и изучает второй арабский язык.
	Рената Каменарова, доктор философии Словацкий язык высокого уровня Питтсбургский университет Рената – уроженка города Жилина в Словакии, специалист по обучению иностранным языкам с более чем 18-летним опытом университетского образования. Она является ведущим автором популярной серии учебников словацкого языка для иностранцев из 4 книг «Крижом-кражом», а также соавтором курса дистанционного обучения www.e-s Slovak.sk. Рената преподавала словацкий язык и культуру в Университете Коменского в Словакии и в Болонском университете в Италии. Это ее третий год обучения в SLI. Она живет в Виндхэме, штат Нью-Хэмпшир, где занимается продвижением словацкого языка в Чешско-словацкой ассоциации в Бостоне. В свободное время она любит походы и путешествия с семьей и друзьями.
	Viktoriia Kim, MA Intermediate Russian The Ohio State University Виктория преподает в SLI с 2013 года.Уроженка Санкт-Петербурга, Россия, в настоящее время преподает в Государственном университете Огайо. Виктория получила степень бакалавра русского языка и литературы и степень магистра лингвистики и преподавания русского языка как иностранного в Санкт-Петербургском государственном университете. Виктория преподавала русский язык на разных уровнях в Государственном педагогическом университете им. Герцена (Санкт-Петербург, Россия), Университете Сегеда (Сегед, Венгрия), Колледже Вильгельма и Марии, Государственном университете Огайо и Университете Питтсбурга (США).Когда у нее есть свободное время, она любит природу и наблюдение за птицами, а также готовит для своей семьи и друзей.
	Екатерина Ковалёва, MEd Начиная с русского Питтсбургский университет Екатерина получила степень магистра педагогики в Питтсбургском университете в 2017 году и является носителем русского языка. Ее педагогическая карьера началась в 2012 году, когда она начала преподавать русский язык как иностранный в Цюрихе, Швейцария.После переезда в США она закончила магистратуру по программе обучения иностранным языкам в Университете Питтсбурга. В сентябре 2017 года она начала работать в Центре исследований России и Восточной Европы (CREES) при Университете Питтсбурга в качестве ведущего русского разговорного стола, а также официального репетитора русского языка. Осенью 2018 года она преподавала русский язык как иностранный в Университете Высшей школы экономики в Москве, Россия. С января 2019 года она вернулась в Питтсбург и продолжает работать в CREES.Это ее третий год обучения в SLI, и она уверена, что это будет потрясающий опыт!
	Jolanta Lion, MA Intermediate Polish University Carnegie Mellon Jolanta Lion, родом из Лодзи, Польша, получила степень магистра польского языка и литературы со специализацией в лингвистике и кино в Лодзинском университете, Польша .С 1989 года она преподает польский язык и культуру для студентов продвинутого уровня в Лодзинском университете, Польской национальной киношколе в Лодзи и Питтсбургском университете, включая SLI. Кроме того, она создала и преподавала курсы современного польского кино и кино Кшиштофа Кесьлевского, а также основала и руководила фестивалем польского кино «Глазами поляка». В настоящее время она является директором международного кинофестиваля Карнеги-Меллона «Лица», где польские фильмы и польские кинематографисты являются важной частью фестиваля.
	Helena Ľos Ivoríková Словацкий средний уровень Университет Коменского Хелена является специалистом по обучению иностранным языкам при Школе искусств Университета Коменского в Братиславе. С 2007 года она работает в Studia Academica Slovaca – Центре словацкого языка как иностранного. Она является соавтором популярной серии учебников словацкого языка для иностранцев из 4 книг «Крижом-кражом» и книги учителя «Крижом-кражом».С 2007 года Хелена также проводит методические семинары для словацких учителей за рубежом, она также проводит семинары «Дидактика словацкого языка как иностранного», организованные центром Studia Academica Slovaca, и является соавтором курса дистанционного обучения www.e-saught.sk. Среди других филиалов – Белградский университет (2013–2017 гг.), Где она работала лектором словацкого языка и культуры. Это ее первый год обучения в SLI. Она живет в Братиславе, Словакия.
	Марсела Михалкова Начиная с чешского Питтсбургский университет Дорога Марселы к Летнему языковому институту Питтсбургского университета началась с получения степени в области лингвистики, преподавания словацкого языка и литературы, преподавания английского языка и литературы, а также славянского языка Культуры из университетов Словакии, Норвегии и США.Постепенно она приобрела почти двадцатилетний опыт непосредственного преподавания трех иностранных языков и культур, а также английского языка как второго в четырех американских университетах. В Государственном университете Огайо она работала координатором чешской программы, руководителем индивидуального обучения русскому языку и помощником директора языковых программ. В университетах Индианы и Джона Кэрролла она преподавала словацкий язык. В Словакии она четыре года проработала доцентом в Институте британских и американских исследований Прешовского университета.Марсела также работала в качестве национального координатора по профессиональной и языковой подготовке в центральном государственном управлении при заместителе премьер-министра Словакии. До своего последнего назначения директором программы словацких исследований в Pitt она была главным специалистом по коммуникациям в международной гуманитарной организации, базирующейся в Германии.
	Юлия Пашукевич Начиная с русского Юлия Пашукевич получила степень бакалавра русского как иностранного и английского языка в Российском государственном педагогическом университете им. Герцена, а затем степень магистра языка и культуры.Она преподает русский язык как иностранный и английский с 2008 года. Юлия родилась и выросла в Санкт-Петербурге в России. В свободное время любит танцевать танго, заниматься йогой, фехтованием и вышивать крестиком. Она занимается психологией и успешно интегрирует ее в учебный процесс, а также считает, что чувство юмора является ключом к успешному обучению.
	Власта Стофова, доктор философии От словацкого происхождения Власта, уроженка Словакии, имеет докторскую степень.Доктор прикладной лингвистики Братиславского университета имени Коменского. Проживая в Орландо Флориде семь лет, она также получила степень магистра в области TESOL в Университете Центральной Флориды. Вернувшись домой в Словакию в 2006 году, она преподает словацкий как иностранный в университете. С 2003 года она участвует в программе SLI Питтсбургского университета, преподает словацкий язык на всех уровнях квалификации и работает над созданием сильной словацкой летней программы в Питтсбурге и Словакии.
	Agnieszka Szyjka Beginning Polish Prolog Language School Агнешка окончила факультет английской филологии и журналистики.Она преподает английский как иностранный (23 года) и польский как иностранный (16 лет). Она обучает группы и отдельных студентов на всех уровнях владения языком. Она также является научным руководителем языковой школы Krackw PROLOG Language School. Она учила по книгам «По польску хурра!» с момента их первого опубликования. Также она принимала активное участие в переводе, исправлении и тестировании тех и других материалов, подготовленных «Prolog Publishing». Она интересуется иностранными языками, музыкой и животными.Ей нравится плавать, заниматься йогой и путешествовать. Но больше всего она любит кататься на велосипеде со своей тринадцатилетней дочерью Эммой. Это ее второй год в SLI.
	Zita Tóth Shawgo, MA Начиная с венгерского языка Зита – коренная венгерка, и уже второй год она преподает венгерский для начинающих в SLI. Она получила степень магистра по английскому языку и литературе, итальянскому языку и литературе, а также аспирантуру по переводческим исследованиям в Печском университете, Венгрия.За более чем 15 лет своей карьеры в качестве профессионального преподавателя языка она предприняла несколько сложных и полезных начинаний, от разработки учебных программ, написания и публикации книг языковых курсов до работы в качестве международного менеджера и связующего звена в нескольких многосторонних проектах по обмену студентами в Венгрия. Она также является выпускницей Программы обмена учителями Фулбрайта (AY 2011/12). В последнее время она занимается преподаванием курсов английского языка как иностранного для взрослых и венгерского языка для своей семьи и друзей.
	Evgenia Wilkins, PhD Beginning Russian University of Texas Евгения из Санкт-Петербурга, Россия. Она получила степень бакалавра педагогического университета им. Герцена и степень магистра Санкт-Петербургского государственного университета. Она продолжила образование в Техасском университете в Остине и получила степень доктора философии. в 2017 году. На протяжении многих лет она преподавала в летних интенсивных институтах, таких как Университет Индианы и Колледж Белойт.В 2013-2016 гг. Работала по программе Russian Flagship в Портлендском государственном университете. Сейчас она преподает русский язык в Техасском университете в Остине. Сфера ее научных интересов: овладение вторым языком, развитие межкультурной компетенции, анализ дискурса и обучение за рубежом. 2021 год – ее первый год с SLI! Она с нетерпением ждет встречи со студентами SLI ЛИЧНО и поможет им на их пути к знанию русского языка. В свободное время она любит исследовать национальные парки, фотографировать, заниматься спортом и устраивать званые обеды для друзей.
	Анастасия Зинченко, PhD Advanced Russian Анастасия изучала лингвистику в Тюменском государственном университете. С 2011 года преподает русский язык как иностранный на уровне университета. Она имеет степень магистра психологии и докторскую степень в области культурологии. Анастасия преподает в SLI с 2015 года. Анастасия преподает русский язык как иностранный в Москве в Высшей школе экономики.Она изучает коренные народы Русского Севера, в частности культуру ненцев. Поступил во Всероссийский государственный институт кинематографии имени С.А.Герасимова, чтобы научиться снимать короткометражные фильмы в жанре этнического реализма. Она родилась в далеком северном городе, поэтому, когда видит снег, всегда лепит снеговика. Маленький снег – маленький снеговик, много снега – большой снеговик. В этом году она слепила снеговика 3 раза в трех городах, последний раз – в конце мая.

Об университете – ТГПУ

Об университете

Тульский государственный педагогический университет им. Льва Толстого основан 19 сентября 1938 года как самостоятельное высшее учебное заведение.18 июля 1958 года ему было присвоено имя Льва Толстого. 29 декабря 1994 г. университету был присвоен статус Государственного педагогического университета.

В 2009 году вуз стал лауреатом конкурса «Золотая медаль европейского качества» в номинации «100 лучших вузов России» и победил в номинации «Лучший российский специализированный университет».

В 2009 году Тульский государственный педагогический университет им. Льва Толстого подписал Великую хартию университетов Болонского университета (Италия).

В 2012 году университет включен в Национальный реестр ведущих научных организаций России.

В настоящее время в Тульском государственном педагогическом университете им. Льва Толстого работают 10 факультетов, 138 основных образовательных программ высшего профессионального образования, 24 специальности и аспирантуры, 3 докторантуры по 10 отраслям науки. В университете предоставляется широкий спектр программ дополнительного образования и повышения квалификации.

Инфраструктура университета включает шесть учебных корпусов с хорошо оснащенной современной техникой. Есть десять факультетов. Это факультет математики, физики и информационных технологий, факультет технологии и бизнеса, факультет иностранных языков, факультет гуманитарных, социальных и гуманитарных наук, факультет психологии, международный факультет, факультет естественных наук и факультет физической культуры, факультет Русская филология и документация и Историко-юридический факультет.

Все учебные корпуса оснащены локальной сетью, компьютером, языковыми лабораториями и мультимедийными классами и имеют доступ к ресурсам исследовательской библиотеки. В университете созданы все необходимые условия для успешного обучения и саморазвития студентов.

На территории кампуса ТГПУ 4 общежития. Проживание в общежитиях Университета предназначено для временного проживания и проживания студентов из других городов и иностранных студентов, обучающихся на дневной форме обучения, а также абитуриентов на период проведения вступительных испытаний.В общежитиях созданы комфортные условия проживания, обучения и отдыха студентов, читальные залы, комнаты отдыха, тренажерный зал, спортивные площадки, центр досуга.
Общежития расположены в непосредственной близости от основных учебных корпусов.

В состав Тульского государственного педагогического университета им. Льва Толстого (ТГПУ) входит Центр научной и учебной литературы, который занимается развитием информационного пространства вуза и предоставляет пользователям программные продукты, услуги и оборудование.

Имеется доступ к электронной библиотеке научной электронной библиотеки, полнотекстовым базам данных национальных периодических изданий East View, электронной библиотечной системе University library online, Ibooks, полнотекстовым базам данных зарубежных научных публикаций: Science Online, Annual Reviews, Sage Journals онлайн, Oxford University Press, Cambridge Journals Digital Archive для студентов и сотрудников.

Центр научной и учебной литературы, помимо традиционных отделов библиотечного обслуживания с библиотекой и читальными залами, имеет лабораторию электронного обучения, электронный читальный зал с доступом к ресурсам Президентской библиотеки Бориса Ельцина.

Тульский государственный педагогический университет им. Льва Толстого уделяет особое внимание организации физкультурно-оздоровительных мероприятий, предлагает современные условия и материально-техническую базу для занятий физкультурой и спортом, а также укрепляет и развивает спортивную инфраструктуру.

На территории кампуса находится санаторий; кафетерий, бассейн, 7 тренажерных залов, зал для настольного тенниса, 2 лыжные базы, летние открытые площадки для волейбола и баскетбола, футбольное поле с искусственным покрытием, два теннисных корта.

Спортивно-оздоровительная база ТГПУ работает в полноценном режиме круглый год, включая летний период и каникулы.

Университет – многократный победитель Всероссийского конкурса ВУЗов Министерства образования и науки Российской Федерации «Университет здорового образа жизни».

Вуз гордится олимпийскими чемпионами – В. Петраковым и О. Слюсаревой; участники Олимпийских игр, чемпионы и призеры чемпионатов мира Т.Пильщикова, Н. Ковях, Е. Карпачева, Е. Савельева, Л. Чухнова, Н. Глебова, С. Флерко, Д. Абрамова, А. Демидова, А. Нерсесян, Ю. Лосева, К. Марьясова; Российские чемпионы и призеры чемпионатов Европы Б. Никулин, О. Холандырева, А. Лосева, П. Дудченко, Е. Зюкина, И. Жданова, А. Комаровский, В. Усков.

В университете реализуется более 25 значимых социальных программ и проектов, три из которых (конкурс социальных проектов «Луч», фестиваль самодеятельности.
для учащихся и студентов средних и высших профессиональных учебных заведений Тульской области «Россия поет во мне»; областной конкурс научных исследований «Великие соседи Тульской области») включены в национальный приоритетный проект «Образование».

8 августа 2008 г. на самой высокой точке Европы – горе Эльбрус (5462 м) делегация студенческого совета вуза водрузила флаг ТГПУ в честь 70-летия университета.

Студенты ТГПУ – победители международных, республиканских и региональных фестивалей и конкурсов.

Дом

Возможности университета

Подробности

Последнее обновление: 04.06.2018, 10:54

Уважаемые преподаватели, сотрудники, студенты и аспиранты Псковского государственного университета! Поздравляю вас с замечательным праздником – Днем славянской письменности и культуры!

Читать далее…

Подробности

Последнее обновление: 16.03.2018, 09:23

15 марта 2018 года в актовом зале главного корпуса Псковского государственного университета стартовал семинар «Консолидация усилий по развитию экспортного потенциала системы образования России». На семинаре обсуждаются экспортный потенциал российских образовательных услуг, интеграционные стратегии продвижения вузов на зарубежные рынки и другие.

Подробнее…

Подробности

Обновлено: 21.02.2018, 11:41

В Псковском государственном университете прошел творческий вечер, посвященный Международному дню родного языка. Фестиваль, на который съезжаются студенты из разных стран и континентов, стал для университета традиционным.На сегодняшний день в университете обучается более 1200 студентов из 41 страны мира.

Читать далее…

Славянский педагогический университет чиновник. Славянский государственный педагогический институт (Кубань). Структура и направления обучения

Координаты: 45 ° 14′38 ″ ю.ш. 38 ° 08′03 ″ c. d. / 45,2438 ° с. ш. Диаметр 38,1342 ° дюйма / 45,2438; 38,1342 (G) (I)

Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» в г. Славянск-на-Кубани (Филиал ФГБОУ ВПО «КубГУ» в г. Славянск-на-Кубани)
На фото здание факультета математики, информатики и технологий.
Год основания	3 ноября 1994
Расположение	Славянск-на-Кубани
Юридический адрес	353560, г. Славянск-на-Кубани, ул. Кубань, 200
Веб-сайт

K: Образовательные учреждения, основанные в 1994 г.

Кубанский филиал государственного университета в г. Славянске-на-Кубани – правопреемник Славянского-на-Кубанском государственном педагогическом институте.В настоящее время в филиале обучается около 3000 студентов.

История

Славянский филиал Армавирского государственного педагогического института был основан в 1994 году. Открытие вуза для подготовки квалифицированных педагогических кадров стало возможным благодаря инициативе главы администрации города Славянска. на Кубани Синяговский Владимир Ильич и ректор Армавирского государственного педагогического института, доктор филологических наук, профессор Сосновский Владимир Тимофеевич.

1 октября 1994 г. приступили к учебе 45 студентов филологического факультета и 40 студентов математического факультета. Филиал динамично развивался, в его составе создавались новые факультеты и кафедры. В 1995 г. был создан факультет педагогики и методики начального обучения, в 1996 г. – факультет истории и правоведения, в 1997 г. – факультет валеологии и биологии (с 2000 г. прекращен набор на специальность «Валеология»), в 1998 г. – менеджмент, экономика и технологии, в 1999 году – факультет иностранных языков.В 2002 году седьмой факультет становится факультетом физического воспитания.

21 января 2003 года приказом Министерства образования Российской Федерации Славянское отделение АГПИ преобразовано в Государственное Славянское-на-Кубанском государственном образовательном учреждении высшего педагогического института.

15 сентября 2011 года начался новый этап в жизни вуза. Приказом Министерства образования Российской Федерации Славянский-на-Кубанский государственный педагогический институт присоединен к Кубанскому государственному университету как отдельное структурное подразделение (филиал).

В настоящее время в Филиале осуществляется обучение как по педагогическим, так и непедагогическим направлениям. Открываются новые центры, создаются научные лаборатории, вводятся новые. учебные планы и программы.

Руководители

За всю историю вуза его возглавляли два человека.

С 1994 года директором Славянского-на-Кубанском филиале АГПИ, а затем ректором Славянского-на-Кубанском государственном педагогическом институте была Татьяна Анисимова.

12 мая 2010 года временно исполняющим обязанности ректора института назначен кандидат филологических наук Яценко Антон Иванович.

Структура и направления обучения

В структуре Филиала сегодня 5 факультетов, 9 кафедр, 2 музея, 6 научно-исследовательских лабораторий, типография, 2 центра, научная библиотека.

Факультеты и кафедры

• Факультет математики, информатики и технологий

Кафедра математики и информатики и методики обучения

Кафедра теории и методики профессионального образования и ОТД

• Факультет педагогики и психологии

Кафедра общей и профессиональной педагогики

Кафедра психологии

• Факультет физической культуры и биологии

Кафедра физической культуры и естественных биологических дисциплин

Кафедра русского языка и литературы и методики обучения

Кафедра иностранных языков и методики преподавания

• Факультет экономики, истории и права

Кафедра социально-экономических дисциплин

Кафедра истории и методики ее преподавания

Центры

• Центр среднего и дополнительного профессионального образования.

На базе Центра реализуются программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации, организуются подготовительные курсы.

• Центр содействия занятости и трудоустройству студентов и выпускников.

Центр осуществляет подбор персонала для образовательных учреждений области, организует временное и постоянное трудоустройство студентов и выпускников, взаимодействует с территориальными агентствами занятости.

Учебные площадки

Вуз готовит бакалавров и специалистов по направлениям подготовки:

• Педагогическое образование
• Психолого-педагогическое образование
• Менеджмент
• Информационные системы и технологии
• Специальное (дефектологическое) образование
• Педагогика и психология девиантного поведения

Реализуются пять магистерских образовательных программ:

• Филология
• Управление образованием
• Биология
• История
• Экономика

Открыта аспирантура по семи специальностям:

• Анализ материалов, комплексный и функциональный
• Менеджмент в социально-экономических системах
• История страны
• История науки и техники (технические науки)
• Общая педагогика.История педагогики и образования
• Теория и методика обучения и воспитания (русский язык)
• Теория и методика профессионального образования

Инфраструктура

На сегодняшний день филиал КубГУ в г. Славянск-на-Кубани имеет значительную материально-техническую базу:

• 11 учебных корпусов
• Мультимедийные аудитории
• Компьютерные классы с бесплатным доступом в Интернет
• 6 научных лабораторий
• 2 библиотеки с бесплатным доступом к базам данных крупнейших российских и зарубежных электронных библиотек
• 2 спальни
• Фитнес-центр с теннисным кортом
• Информационно-вычислительный центр
• Два студенческих клуба
• Типографика

Научная жизнь

Научная работа осуществляется в рамках двух приоритетных направлений: «Интегрированное краеведение Кубани» и «Интеграция как принцип современной образовательной парадигмы».Десять докторов наук Развивают научные направления в своих областях знаний в виде научных школ. В университете ежегодно проводится большое количество научных мероприятий международного, всероссийского и регионального уровней. Студенты и аспиранты университета – победители республиканских и региональных научных конкурсов, стипендиаты Президента и Правительства Российской Федерации.

студенческая жизнь

Филиал является ведущим вузом по организации воспитательной работы.Краснодарский край.

Студенческое самоуправление и молодежная общественная организация студентов и сотрудников МОСТ – это особая форма участия студентов в управлении студенческой жизнью вуза.

В университете реализуются такие приоритетные направления, как волонтерское движение «Земля живых», подготовка учителей для воспитательной работы с детьми «Экос», экологический лагерь «СЭЛМ», актив Школа студенческого самоуправления «Лидер Кубани». 21 век ».

Творческие коллективы имеют множество наград и премий регионального, национального и международного уровня.

На протяжении многих лет спортсмены вуза принимают участие в соревнованиях регионального, российского и международного уровней.

Известные учителя

Щеколдин Аркадий Гаврилович, отличник, заслуженный педагог РСФСР, награжден медалью Ушинского, орденом Трудового Красного Знамени, доктор педагогических наук, профессор.

Анисимова Татьяна Семеновна, отличница народного образования, заслуженный работник высшего профессионального образования, заслуженный учитель Кубани, доктор исторических наук, профессор.

Шкляренко Александр Павлович, доктор биологических наук, профессор, единственный в России специалист по лечебной физкультуре в детской ортопедии, член Европейского колледжа спортивных наук.

Известные выпускники

Евгений Лукьяненко, выпускник факультета физической культуры, чемпион мира, серебряный призер Олимпиады в Пекине по прыжкам с шестом.

Яна Мальцева, выпускница факультета иностранных языков, чемпионка мира по тхэквондо.

В Филиале Кубанского государственного университета в городе Славянск-на-Кубани:

• Разработана и внедрена модульно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов.
• Реализуется инновационная модель системы образования, которая четыре раза за последние пять лет становилась победителем всероссийского конкурса.
• Более 30 адресных социально значимых программ, поддерживаемых грантами, разработаны для реализации молодежной политики в сотрудничестве с региональными и муниципальными властями, юридическими лицами и общественными организациями.
• В Центре раннего развития детей «Умка» и детском саду открыта летняя школа английского языка «Радуга».
• Реализуются программы «Профориентация», «К-ЕГЭ» Испытательного центра МГУ «Гуманитарные технологии».
• Около 40% студентов дневной формы обучения получают одновременно с основной и дополнительной специальностями.
• студентов учатся бесплатно и получают государственную стипендию.
• Студенты, имеющие успехи в учебе, науке, спорте, получают стипендии Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, Губернатора Краснодарского края, Главного муниципального образования Славянский район.
• Студенты, магистранты и аспиранты имеют возможность стажировки в крупнейших университетах Европы.
• Библиотека предоставляет свободный доступ к библиографическим и полнотекстовым базам данных крупнейших российских и зарубежных электронных библиотек, в частности, имеется виртуальный читальный зал Российской государственной библиотеки, обеспечивающий свободный доступ к полнотекстовым электронным библиотечным диссертациям.

Написать рецензию на статью «Славянский государственный педагогический институт (Кубань)»

Список литературы

Отрывок о Славянском государственном педагогическом институте (Кубань)

«Марш – чистый бизнес! … Я знал это, – сказал дядя (это был дальний родственник, бедный сосед Ростова), – он знал, что ты этого не вынесешь, и хорошо, что ты уезжаешь ». Марш чистого бизнеса! (Это была любимая поговорка дяди.) – Принимай заказ сейчас, а то мой Гирчик сообщил мне, что Ылагины охотятся в Корниках; они у вас – чистый марш! – выводок под нос возьмут.
– Я иду туда. Ну что, сбросить отары? – попросил Николай, – спускайся …
Гончие соединились в одну стаю, а дядя и Николай пошли рядом.Наташа, закутанная в шали, из-под которой виднелось лицо, одушевленное искрящимися глазами, скакала к ним в сопровождении охотника и опекуна, которого рядом с ней разместила няня, которая стояла недалеко от нее, Петя и Михайла. . Петя засмеялся и что-то побил, и лошадь потянул. Наташа ловко и уверенно села на свой вороний арабчик и уверенной рукой, без усилий осадила его.
Дядя неодобрительно посмотрел на Петю и Наташу. Он не любил совмещать баловство с серьезным делом охоты.
– Здравствуйте, дядя, и мы едем! – крикнул Петя.
«Здравствуйте, здравствуйте, не проходите мимо собак», – строго сказал дядя.
– Николенька, какая прелестная собака, Трунил! он узнал меня, сказала Наташа про свою любимую гончую собаку.
«Трунил, во-первых, не собака, а выживший», – подумал Николай и строго посмотрел на сестру, пытаясь дать ей почувствовать расстояние, которое должно было их разлучить в тот момент. Наташа это понимала.
«Вы, дядя, не думаете, что мы должны никому мешать», – сказала Наташа.Мы будем стоять на своем месте и не двигаться.
«И хорошо, графиня, – сказал дядя. «Только не падай с коня, – добавил он, – иначе марш – чистое дело!» – не за что держаться.
Остров Отрадненского ордена виднелся на сотне саженей, и приходящие к нему приближались. Ростов, окончательно определившись с дядей, откуда кидать гончих и указав Наташе место, где она могла бы стоять и где ничто не могло бежать, пошел на беговую дорожку через овраг.
«Ну, племянник, стань мамой», – сказал дядя: не гладить (мариновать).
– Как хотите, – ответил Ростов. – Караим, фуйте! – крикнул он, отвечая на этот зов на слова дяди. Карай был старым и уродливым, грудастым псом, известным тем, что он один выбрал закаленного волка. Все стало на свои места.
Старый граф, зная охотничий задор сына, торопился не опаздывать, и еще до того, как всадники прибыли на место, Илья Андреич, веселый, румяный, с трясущимися щеками, перекатился на своих черных коронах к оставленной зеленью. и, поправив шубу и надев охотничьи панцири, забрался на свою гладкую, упитанную, кроткую и добрую, седую, как он, Бетлянку.Лошадей с дрожжами отослали. Граф Илья Андреич, хоть и не такой себе охотник, но твердо знавший законы охоты, въехал в опушку кустов, из которой он стоял, снял поводья, вскочил на седло и, чувствуя себя готовым, с улыбкой огляделся по сторонам.
Рядом с ним стоял его камердинер, старый, но тяжелый наездник Семен Чекмар. Чекмар держал в своей стае трех лихих, но и откормленных, как хозяин и лошадь – волкодавов. Две собаки, умные, старые, прижились без стаи.В сотне шагов, на опушке леса, стоял еще один честолюбивый граф, Митька, отчаянный наездник и страстный охотник. Граф по старинной привычке выпил перед охотой серебряную чашу охотничьей запеканки, съел и запил полбутылкой своего любимого бордового.
Илья Андреич был красненький от вина и драйва; особенно блестели его глаза, покрытые влагой, и он, закутанный в шубу, сидел на седле и имел вид ребенка, который собирался гулять.Худой, с поджатыми щеками Чекмар, успокоившись своими делами, взглянул на мастера, с которым прожил 30 лет душа в душу, и, понимая его приятное настроение, стал ждать приятного разговора. Еще один третий человек осторожно подъехал (видимо, уже изучен) из-за леса и остановился за графом. Это был старик с седой бородой, в женском капюшоне и высокой чепце. Это была шут Настасья Ивановна.
«Ну, Настасья Ивановна, – шепотом сказал граф, подмигивая ему, – ты топи зверя, Данила спросит.
«Я сама … с усами, – сказала Настасья Ивановна.
– Тссс! – парировал граф и повернулся к Семену.
– Вы видели Наталью Ильиничну? Он спросил Семена. – Где она?
«Он и Петр Ильич встали от Жаровых», – с улыбкой ответил Семен. «Дамы тоже, но у них отличная охота».
«А тебе интересно, Семен, как она водит … а?» – сказал граф, хоть бы мужчина в то время!
– Как не удивиться? Смело, ловко.
– А где Николаша? Над Лядовским конем что? – шепотом спросил граф.
– Совершенно верно. Они знают, где стать. Они так тонко знают, что мы с Данилой восхищаемся другим временем, – сказал Семен, зная, как доставить удовольствие хозяину.
– Едет хорошо, а? А что насчет лошади, а?
– Написать картинку! Как последние заварзинские бурьяны вытолкнули лису. Начали скакать, от жребия, страсти – лошадь тысячу рублей, а всадник никакой цены. Ага, ищите такого парня!
«Обыск …» – повторил граф, видимо, сожалея о том, что речь Семена закончилась так быстро.- Поиск? – сказал он, отворачивая полы шуб и вынимая табакерку.
«На днях, как будто с мессы во всех регалиях, они вышли, вот и Михаил Сидорыч …» Семен не договорил, услышав, как в тихом воздухе отчетливо слышен рывок с воем не более двух-трех гончих. Он, склонив голову, слушал и молча угрожал мастеру. «Они пришли к выводку …» – прошептал он, его повели прямо на Лядовскую.
Граф, забыв стереть улыбку с лица, посмотрел вдаль на мостик и, не чувствуя запаха, держал в руке табакерку.Вслед за лаем собак над волком раздался голос, вложенный в басовый рог Данилы; стая присоединилась к первым трем собакам, и можно было слышать голоса гончих, ревущих в бездне, с тем особым вой, который служил признаком колеи на волке. Всадники не баловали, а ухали, и из всех голосов раздался голос Данилы, то басовитый, то пронзительно тонкий. Голос Данилы словно заполнил весь лес, вышел из леса и прозвучал далеко в поле.
Прислушиваясь в тишине несколько секунд, граф и его стремя убедились, что гончие разделились на две стайки: одна большая, особенно жарко ревя, стала уходить, другая часть отары понеслась по лесу мимо графа, и с этой паствой доносилось улюлюканье Данилы.Обе эти колейности слились, залили, но обе удалили. Семен вздохнул и наклонился, чтобы расправить складку, в которой запутался молодой самец; граф тоже вздохнул и, заметив в руке табакерку, открыл ее и вынул щепотку. “Назад!” Кричал Семен собаке, которая говорила за край. Граф вздрогнул и уронил табакерку. Настасья Ивановна закричала и стала поднимать ее.
Граф и Семен посмотрели на него. Вдруг, как это часто бывает, тотчас же приблизился звук гона, как будто, вот, перед ними лай собак и улюлюканье Данилы.
Граф оглянулся и направо увидел Митьку, который закатившимися глазами посмотрел на графа и, подняв фуражку, указал ему вперёд, в другую сторону.
– Береги себя! Он кричал таким голосом, что было видно, что это слово давно мучительно его вызывало. И он поскакал, выпуская собак, к графу.
Граф и Семен выскочили из-за края и увидели слева от них волка, который, мягко переваливаясь, тихо подпрыгивая, прыгнул влево от них к самому краю, где они стояли.Разъяренные псы завизжали и, вырвавшись из стаи, бросились к волку мимо ног лошадей.
Волк перестал бежать, неловко, как больная жаба, повернул лобную голову к собакам, а также плавно перевалившись один раз прыгнул, другой и, качнув бревном (хвостом), исчез в опушке. В этот самый момент одна, другая и третья гончие выскочили с противоположного края леса с ревом, подобным крику, и вся стая пронеслась по полю, в том самом месте, где волк прокрался (пробежал ).Вслед за гончими кусты орешника раздвинулись, и появилась коричневая лошадь Данилы, почерневшая от пота. На длинной спине, ее шишке, лежащей вперед, сидел Данила без шляпы с седыми взлохмаченными волосами на красном вспотевшем лице.
“Я буду, я буду, я буду!” Он крикнул. Когда он увидел графа, в его глазах вспыхнула молния.
«Ну …» – крикнул он, угрожая графу поднятым арапником.
– О … волк ли! … охотники! – И как бы не удостоив смущенного, испуганного графа дальнейшим разговором, он со всей уготованной ему злобой ударил упавшего на мокрые бока бурого мерина и бросился за гончими.Граф, словно наказанный, стоял, оглядываясь по сторонам и стараясь улыбнуться на Семена, чтобы пожалеть о своем положении. Но Семена не было: он, объезжая кусты, спрыгнул с волка с эшафота. Грейхаунды тоже прыгали с двух сторон зверя. Но волк зашел в кусты, и ни один охотник его не остановил.

Николай Ростов тем временем стоял на своем месте, ожидая зверя. Приближаясь и удаляясь от колеи, по звукам голосов собак, которых он знал, приближаясь, отдаляясь и повышая голоса прибывающих, он чувствовал, что происходит на острове.Он знал, что на острове бывают прибывшие (молодые) и бывалые (старые) волки; он знал, что гончие разделились на две стаи, что они где-то отравились и что случилось что-то неблагоприятное. Каждую секунду он ждал зверя на своей стороне. Он сделал тысячи различных предположений о том, как и с какой стороны убежит зверь и как он его отравит. На смену надежде пришло отчаяние. Несколько раз он обращался к Богу с мольбой, чтобы волк напал на него; он молился с тем страстным и сознательным чувством, с которым люди молятся в моменты сильного волнения, в зависимости от незначительной причины.«Ну чего тебе стоит, – сказал он Богу, – сделать это за меня! Я знаю, что вы велики и что это ваш грех просить об этом; но ради бога, сделай так, чтобы бывалый выполз на меня, и чтобы Карай в глазах смотрящего оттуда «дяди» крепко зажал ему горло. «Тысячу раз за эти полчаса Ростов смотрел на опушку леса с двумя редкими дубами над осиновым сиденьем, упрямым, напряженным и беспокойным взглядом, и оврагом с вымытым краем, и фуражкой дяди, который можно было увидеть немного правее.

Славянский государственный педагогический университет (СГПУ) – дополнительная Информация о высшем образовании

общая информация

Славянский государственный педагогический университет – один из престижных и прогрессивных университетов Украины.

Славянский государственный педагогический университет более 65 лет занимает лидирующие позиции на рынке образовательных услуг.

Славянский государственный педагогический университет динамично развивается, внедряет новейшие образовательные технологии и методы работы, формирует мощную материальную и информационную базу, зарекомендовав себя на международном уровне.

Решением Государственной аккредитационной комиссии Министерства образования и науки Украины университет аккредитован на высшем IV уровне. На протяжении многих лет университет объединяет педагогические школы Донецкой области и Славянский педагогический лицей в образовательный комплекс, что способствует развитию кадровых ресурсов в сфере педагогического образования, непрерывной поэтапной подготовки специалистов.

Развитие Славянского государственного педагогического университета отражается в устойчивом росте направлений подготовки (специальностей) на образовательно-квалификационных уровнях «бакалавр», «специалист», «магистр» и создании новых факультетов.

В аспирантуре университета осуществляется подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров (кандидатов наук) по 15 специальностям.

В Славянском государственном педагогическом университете также осуществляется переподготовка специалистов с высшим образованием для получения второго высшего образования на сокращенный срок (2 года).

Сегодня в Славянском государственном педагогическом университете 9 факультетов (физико-математический факультет, филологический факультет, педагогический факультет начальной школы, дошкольный факультет и практическая психология, факультет дефектологии, факультет психологии, факультет экономики и менеджмента, Технологический факультет, Факультет физического воспитания), на которых ведется обучение по 27 специальностям и специализациям.Общее количество студентов (дневная и заочная формы обучения) около 10 тысяч человек. Учебный процесс обеспечивают 35 кафедр. ППС – более 380 человек, из них -170 кандидатов наук, доцентов, 15 докторов наук, профессоров.

Студентам предлагается 4 учебных корпуса, спортивный комплекс, 3 общежития, научная библиотека, 10 компьютерных классов, 2 мультимедийные лаборатории, оснащенные современным компьютерным и аудиовизуальным оборудованием, лаборатория немецкого языка, база отдыха, медицинское обслуживание.

За время работы Славянский государственный педагогический университет подготовил более 70 тысяч высококвалифицированных специалистов. Около 30 выпускников вуза удостоены звания Заслуженного учителя Украины. Среди студентов и выпускников вузов – призеры Олимпийских игр, чемпионы мира и Европы, чемпионы и призеры Паралимпийских игр, заслуженные тренеры Украины, лауреаты международных конкурсов по музыкальному и вокальному искусству, хореографии.

Сейчас Славянский государственный педагогический университет реформирует систему организации учебного процесса в рамках Болонского соглашения, что позволит выпускникам вузов получать дипломы европейского образца.

Славянский государственный педагогический университет сегодня – образовательный, научный, культурный и образовательный центр Донбасса и юго-восточного региона Украины.

Высококачественное преподавание и научные исследования уровня создают уникальные возможности для подготовки ведущих ученых и исследователей.

История

Славянский филиал Армавирского государственного педагогического института был основан в 1994 году. Открытие вуза для подготовки квалифицированных педагогических кадров стало возможным благодаря инициативе главы администрации города Славянска. на Кубани Синяговский Владимир Ильич и ректор Армавирского государственного педагогического института, доктор филологических наук, профессор Сосновский Владимир Тимофеевич.

1 октября 1994 года приступили к учебе 45 студентов филологического факультета и 40 студентов математического факультета. Филиал динамично развивался, в его составе создавались новые факультеты и кафедры. В 1995 году был создан факультет педагогики и методики начального образования, в 1996 году – факультет истории и правоведения, в 1998 году – факультета менеджмента, экономики и технологий, в 1999 году – факультет иностранных языков, в 2000 году – факультет валеологии. В 2002 году факультет физического воспитания стал седьмым факультетом.

21 января 2003 года приказом Министерства образования Российской Федерации Славянский филиал АГПИ преобразован в Государственный педагогический университет Славянского-на-Кубани.

15 сентября 2011 года начался новый этап в жизни вуза. Приказом Министерства образования Российской Федерации Славянский-на-Кубанский государственный педагогический институт был выделен в состав Кубанского государственного университета как отдельное структурное подразделение (филиал).

В настоящее время в Филиале осуществляется обучение как по педагогическим, так и непедагогическим направлениям.Открываются новые центры, создаются научные лаборатории, вводятся новые учебные планы и программы.

Руководители

За всю историю вуза его возглавляли два человека.

С 1994 года директором Славянского-на-Кубанском филиале АГПИ, а затем ректором Славянского-на-Кубанском государственном педагогическом институте была Татьяна Анисимова.

12 мая 2010 года временно исполняющим обязанности ректора института назначен кандидат филологических наук Яценко Антон Иванович.

Структура и направления обучения

В структуре Филиала сегодня 5 факультетов, 9 кафедр, 2 музея, 6 научно-исследовательских лабораторий, типография, 2 центра, научная библиотека.

Факультеты и кафедры

• Факультет математики, информатики и технологий

Кафедра математики и информатики и методики обучения

Кафедра теории и методики профессионального образования и ОТД

• Факультет педагогики и психологии

Кафедра общей и профессиональной педагогики

Кафедра психологии

• Факультет физической культуры и биологии

Кафедра физической культуры и естественных биологических дисциплин

Кафедра русского языка и литературы и методики обучения

Кафедра иностранных языков и методики преподавания

• Факультет экономики, истории и права

Кафедра социально-экономических дисциплин

Кафедра истории и методики ее преподавания

Центры

• Центр среднего и дополнительного профессионального образования.

На базе Центра реализуются программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации, организуются подготовительные курсы.

• Центр содействия занятости и трудоустройству студентов и выпускников.

Центр осуществляет подбор персонала для образовательных учреждений области, организует временное и постоянное трудоустройство студентов и выпускников, взаимодействует с территориальными агентствами занятости.

Учебные площадки

Вуз готовит бакалавров и специалистов по направлениям подготовки:

• Педагогическое образование
• Психолого-педагогическое образование
• Менеджмент
• Информационные системы и технологии
• Специальное (дефектологическое) образование
• Педагогика и психология девиантного поведения

Реализуются пять магистерских образовательных программ:

• Филология
• Управление образованием
• Биология
• История
• Экономика

Открыта аспирантура по семи специальностям:

• Анализ материалов, комплексный и функциональный
• Менеджмент в социально-экономических системах
• История страны
• История науки и техники (технические науки)
• Общая педагогика.История педагогики и образования
• Теория и методика обучения и воспитания (русский язык)
• Теория и методика профессионального образования

Инфраструктура

На сегодняшний день филиал КубГУ в г. Славянск-на-Кубани имеет значительную материально-техническую базу:

• 11 учебных корпусов
• Мультимедийные аудитории
• Компьютерные классы с бесплатным доступом в Интернет
• 6 научных лабораторий
• 2 библиотеки с бесплатным доступом к базам данных крупнейших российских и зарубежных электронных библиотек
• 3 спальни
• Фитнес-центр с теннисным кортом
• Информационно-вычислительный центр
• Два студенческих клуба
• Типографика

Научная жизнь

Научная работа осуществляется в рамках двух приоритетных направлений: «Интегрированное краеведение Кубани» и «Интеграция как принцип современной образовательной парадигмы».Десять докторов наук развивают научные направления в своих областях знаний в виде научных школ. В университете ежегодно проводится большое количество научных мероприятий международного, всероссийского и регионального уровней. Студенты и аспиранты университета – победители республиканских и региональных научных конкурсов, стипендиаты президента и правительства Российской Федерации.

студенческая жизнь

По организации воспитательной работы филиал является ведущим вузом Краснодарского края.

Студенческое самоуправление и молодежная общественная организация студентов и сотрудников МОСТ – особая форма участия студентов в управлении студенческой жизнью вуза.

В университете реализуются такие приоритетные направления, как волонтерское движение «Страна живых», подготовка учителей для воспитательной работы с детьми «Экос», экологический лагерь «СЭЛМ», школа студенческого самоуправления «Лидер Кубани». 21 век”.

Творческие коллективы имеют множество наград и премий регионального, национального и международного уровня.

На протяжении многих лет спортсмены вуза принимают участие в соревнованиях регионального, российского и международного уровней.

Известные учителя

Щеколдин Аркадий Гаврилович, Отличник народного образования, Заслуженный учитель РСФСР, награжден медалью Ушинского ордена Трудового Красного Знамени, доктор педагогических наук, профессор.

Анисимова Татьяна Семеновна, отличница народного образования, заслуженный работник высшего профессионального образования, заслуженный учитель Кубани, доктор исторических наук, профессор.

Шкляренко Александр Павлович, доктор биологических наук, профессор, единственный в России специалист по лечебной физкультуре в детской ортопедии, член Европейского колледжа спортивных наук.

Известные выпускники

Евгений Лукьяненко, выпускник факультета физической культуры, чемпион мира, серебряный призер Олимпиады в Пекине по прыжкам с шестом.

Яна Мальцева, выпускница факультета иностранных языков, чемпионка мира по тхэквондо.

В Филиале Кубанского государственного университета в городе Славянск-на-Кубани:

• Разработана и внедрена модульно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов.
• Реализуется инновационная модель системы образования, которая четыре раза за последние пять лет становилась победителем всероссийского конкурса.
• Совместно с региональными и муниципальными властями, юридическими лицами и общественными организациями разработано более 30 адресных социально значимых программ, поддерживаемых грантами по реализации молодежной политики.
• Открыты Центр дошкольного развития «Умка» и Летняя детская школа английского языка «Радуга».
• Реализуются программы «Профориентация», «К-ЕГЭ» Испытательного центра МГУ «Гуманитарные технологии».
• Около 40% студентов дневной формы обучения получают одновременно с основной и дополнительной специальностями.
• студентов учатся бесплатно и получают государственную стипендию.
• Студенты, имеющие успехи в учебе, науке и спорте, получают стипендии Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, Губернатора Краснодарского края, Главы муниципального образования Славянский район.
• Студенты, магистранты и аспиранты имеют возможность стажировки в крупнейших университетах Европы.
• Библиотека предоставляет свободный доступ к библиографическим и полнотекстовым базам данных крупнейших российских и зарубежных электронных библиотек, в частности, имеется виртуальный читальный зал Российской государственной библиотеки, обеспечивающий бесплатный доступ к полнотекстовой электронной библиотеке диссертаций.

Славянский-на-Кубанском государственном педагогическом институте – один из самых молодых государственных вузов России.

Открытие педагогического учебного заведения обусловлено необходимостью обеспечить школы для учителей.

Институт создан благодаря главе администрации города Славянска-на-Кубани, кандидату педагогических наук, заслуженному учителю Кубани Синяговскому Владимиру Ильичу и ректору Армавирского государственного педагогического института, доктору филологических наук, профессору. Сосновского Владимира Тимофеевича как филиал Армавирского государственного педагогического института.

Татьяна Семеновна Анисимова стала директором Славянского «при» Кубанского филиала АГПИ.

1 октября 1994 года приступили к учебе 45 студентов филологического факультета и 40 студентов математического факультета. Учителей было всего 10, из них четверо кандидатов наук. На математическом факультете работали три кандидата технических наук (Зиновьев А.И., Зиновьева Л.А., Гаращенко В.И.) и кандидат физико-математических наук (Боковиков А.Г.).

В 1995–1996 гг. Продолжались ремонт и реконструкция трех новостроек под руководством В. Синяговского. Большой вклад в развитие материально-технической базы института внесли руководители администрации города Крымска Г.Е. Попов, В. Радченко, РККА В.В. Лях, Калининский район, О.И. С.Д., Клетной В.А., Мурзинов Ю.Ф., Прытков В.И., Должиков В.И., Чуприна А.А., Иршенко Л.Г., Симоненко В.В., Курячий Л.Г., Сокровище А.А., Кудрявец В.П., Васильченко Е.Г., Сирота И.А., Абросимов В.А., Удовиченко В.А. и др.

В 1995 году был открыт факультет педагогики и методики начального образования, в 1996 году – историко-юридический факультет, в 1998 году – факультет менеджмента, экономики и технологий, в 1999 году – факультет иностранных языков, в 2000 году – факультет иностранных языков. Валеология. В 2002 году факультет физического воспитания стал седьмым факультетом.

На начальном этапе Имея недостаточное количество подготовленных высококвалифицированных кадров, целью было наращивание потенциала, обучение наших кадров, защита кандидатов, докторских диссертаций.

Уже в 1995 году в университете созданы научные общества студентов, школьников и учителей, проведены первые научные конференции с участием руководителей образования области и регионов: Чистяков В.И., Малетина Л.В., Чернявский В.В., Кваша В.П., Бурун В.И. , Бережная И.А., налажены тесные связи со школами региона при заинтересованной поддержке и участии директоров: Стаценко П.М., Шилова О.Д., Пышная Л.Н., Кореневская В.Г.

Одновременно с формированием научных школ профессоров А.Кочетов начинает. и Верцинская Н.Н., Садило А.П., Хроленко А.Т., Щеколдина А.Г. и Заречной Л.П., воспитавшие десятки молодых ученых.

21 января 2003 года приказом Министерства образования Российской Федерации Славянский филиал АГПИ преобразован в государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Славянский на-Кубанском государственном педагогическом институте». Ректором назначена кандидат педагогических наук Анисимова Т.С.

.

За время существования университета докторские диссертации защитила Заречная Л.П., Серогодский Н.А., Виноградов Б.В., Анисимова Т.С., Шишкин А.Б., Махновская Н.И., Алексанова С.А., Беляева М.Ю.

В 2005 году в ГГПИ открыта аспирантура по 7 специальностям:

• 1.01.01 Материальный, комплексный и функциональный анализ (математический анализ)
• 05.13.10 Управление в социально-экономических системах
• 07.00.02 Отечественная история
• 07.00.10 История науки и техники (технические науки)
• 13.00.01 Общая педагогика. История педагогики и образования
• 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (русский язык)
• 13.00.08 Теория и методика профессионального образования

Миссию информационного обеспечения процессов обучения, стажировки, научно-исследовательской деятельности выполняет библиотека Государственного педагогического института

.

В настоящее время на 13 кафедрах института работают 174 преподавателя, в том числе 19 докторов наук, профессоров, 107 кандидатов наук.

На семи факультетах по 13 специальностям, 5 направлениям бакалавриата и 3 направлениям магистратуры 3732 студента

Славянский на Кубани государственный педагогический институт играет важную культурно-просветительскую роль в западной части Краснодарского края.

Основная задача, стоящая перед молодым образовательным учреждением: сохранить научные традиции высшей школы России, подготовить конкурентоспособного выпускника, установить и укрепить традиции.

Московский педагогический государственный университет

Московский государственный педагогический университет , основанный в 1872 году, является крупным учебным и научным учреждением в Москве с восемнадцатью факультетами и семью филиалами в других городах России.МГПУ входит в 10 основных вузов страны и готовит высококвалифицированных специалистов. Широкий профиль обучения, приобретенные практические навыки позволяют выпускникам вуза постоянно повышать квалификацию в течение трудовой карьеры и осваивать дополнительные специальности. МГПУ – учреждение федерального и международного значения. Подтверждением тому факт, что многие выдающиеся люди проявляют интерес к университету. Среди них президенты РФ – Путин В.В. и Медведев Д.А., представители Русской Православной Церкви, депутаты Государственной Думы и многие другие. Образовательные программы реализуются на 18 факультетах: Биология и химия: Специальности: Биология и химия Биология и иностранный язык Биология Биоэкология География: Специальности: География География и иностранный язык География Физическая география и ландшафтоведение или экономическая и социальная география Туризм Наука зарубежного региона Дефектология: Специальности: Педагогика глухонемых Олигофренопедагогика Логопедика Специальная психология Дошкольная патология речи Дошкольная педагогика и психология: Специальности: Дошкольное образование Психология и педагогика дошкольного образования Возрастная психология и психология развития Дошкольное образование и иностранный язык Иностранные языки: Специальности: Иностранный язык (один) Иностранный язык (1 st ) и Иностранный язык (2 d ) Теория и методика преподавания иностранных языков и культур Перевод и переводческие науки Языкознание История: Специальности: История История и обществознание История и иностранный язык Историческая политология Религиоведение Математика: Специальности: Математика Информатика Математика и информатика Математика и экономика Информатика и экономика Музыка: Специальности: Музыка и дополнительное образование Вокальное искусство (академическое пение; эстрадное и джазовое пение) Музыкальное и инструментальное искусство (фортепиано; оркестровые и струнные инструменты; оркестровые и духовые инструменты; народные инструменты; эстрадные и джазовые инструменты) Проводящие Начальное образование: Специальности: Начальное образование Начальное образование и информатика Начальное образование и иностранный язык Педагогика и психология: Специальности: Психология (Психология развития, Социальная психология) Психолого-педагогическое образование (Психология и социальная педагогика; Психология образования; Психология и педагогика профессионального образования) Психолого-педагогическое образование (Психология обучения-3 года) Психолого-педагогическое сопровождение социальной работы Психологическое консультирование Славянская и западноевропейская филология: Специальности: Иностранная (германская) филология (английский язык) Иностранная (славянская) филология (польский язык) Иностранный язык (итальянский) Иностранный язык (1 st ) и иностранный язык (2 d ) Социология, экономика и право: Специальности: Социология Менеджмент Юриспруденция Политология Культурология Социальные науки и право Организация работы с молодежью Юриспруденция Технологии и предпринимательство: Специальности: Технологии Технологии и информатика Информационные системы и технологии Инноватикс Физика: Специальности: Физика Физика и информатика Физика и иностранный язык Физическая культура Филология: Специальности: Русский язык Литература Русский язык и литература Русский язык и иностранный язык (английский) Литература и история Русский язык и родной язык и литература (татарский) Журналистика (печатные СМИ; теле- и радиожурналистика) Филология (птриотическая филология; прикладная филология; преподавание филологических дисциплин) Химия: Фундаментальная и прикладная химия Химия и экология Художественные и графические: Специальности: Изобразительное искусство Изобразительное искусство и дополнительное образование Графический дизайн Декоративно-прикладное искусство История искусств

Города обучения «Наши представители» г. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт