Согласие на покупку рабочих тетрадей в школе образец: jegydej добровольное согласие на покупку рабочих тетрадей в школе образец

Содержание

Приобретение рабочих тетрадей для первоклассников за счет родителей.

В связи с участившимися обращениями по вопросу законности приобретения рабочих тетрадей для первоклассников за счет родителей несовершеннолетних разъясняю, что с учетом требований действующего законодательства и судебной практики, приобретение рабочих тетрадей за счет бюджетных средств не предусмотрено.

В соответствии с ч. 1,2 ст. 35 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» обучающимся, осваивающим основные образовательные программы за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания.

Обеспечение учебниками и учебными пособиями, а также учебно-методическими материалами, средствами обучения и воспитания организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным образовательным программам, в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов.

Список учебников и учебных пособий образовательные организации с учетом установленных требований определяют самостоятельно и допускают их к использованию.

Таким образом, если образовательная организация включает конкретную рабочую тетрадь в список, который утверждается приказом директора образовательной организации, то возникают правовые основания для их закупки за бюджетные средства.

В целях более углубленного изучения учебного предмета обучающимися учитель может рекомендовать учебные пособия, в том числе рабочие тетради, не включенные в список, для домашнего самостоятельного использования.

При этом указанные учебные пособия не могут быть использованы в образовательном процессе при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.

При этом использование рабочих тетрадей на печатной основе в начальных классах значительно влияет на эффективность обучения, поскольку выполнение обучающимися письменных работ формирует навык письма и развивает мелкую моторику.

Минпросвещения планирует сократить рабочие тетради на печатной основе и заменить их на цифровые аналоги в основной и средней школе.

В пресс-службе Сокольского районного суда по адресу: http://sokolsky.vld.sudrf.ru 19.11.2019 опубликовано сообщение о том, что в октябре 2019 года судом рассмотрено исковое заявление родителей первоклассников, которые просили суд обязать бюджетное учреждение организовать обучение первоклассников по учебникам, которые внесены в Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ, а также обеспечить первоклассников бесплатно рабочими тетрадями.

Суд пришел к выводу, что образовательный процесс и реализация гарантии общедоступности и бесплатности образования в рамках установленных стандартов и требований в школе обеспечиваются. Часть родителей первоклассников рабочие тетради приобрели по своему усмотрению, действующее законодательство не содержит нормы, предусматривающей обеспечение учащихся всем комплексом учебной литературы и вспомогательным материалом.

Согласно ГОСТ 7.60-2003 и СанПиН 2.4.7.1166-02 рабочие тетради используются только для индивидуальной самостоятельной работы, являются приложением к учебнику, не предназначены для многократного использования, не могут использоваться на возвратной основе, являться предметом заказа и входить в состав библиотечного фонда школьной библиотеки.

В удовлетворении исковых требований судом отказано в полном объеме.

Кто должен закупать рабочие тетради в школу. Рабочие тетради: платить или требовать

Со следующего года многие российские школы вводят запрет на использование индивидуальных рабочих тетрадей. Данные пособия объявлены злом, пагубно сказывающимся на творческих способностях ребенка. Учителям, в свою очередь, рекомендовано развивать на своих уроках альтернативные методы преподавания. Однако в чем они должны состоять, пока абсолютно не понятно ни педагогам, ни родителям. Данное нововведение связано с тем, что после жалоб родителей на поборы Министерство образования разъяснило, что всю обязательную литературу должна закупать школа, а дополнительную родители могут приобретать добровольно. В результате рабочие тетради по большинству предметов не только признали необязательными, но и вообще решили их запретить – от греха подальше.

Денег нет: в школах начали запрещать рабочие тетради
Напомним, что уже несколько лет подряд родители школьников из разных регионов России жаловались на то, что их вынуждают покупать различные учебные пособия, в частности рабочие тетради, которые идут в паре к большинству современных учебников. После вмешательства прокуратуры Министерство образования дало разъяснение, что покупка обязательных пособий является обязанностью школы, а дополнительные книжки родители приобретать не обязаны и могут делать это исключительно по собственному желанию. Однако после скандала многие учебные заведения предпочли не рисковать и просто-напросто запретить учителям использовать на уроках рабочие тетради.

В нашем классе покупка рабочих тетрадей за свой счет всех устраивала, – рассказывает мама второклассника из Подмосковья. – Мы закупали только то, что действительно нужно, и обходилось это совсем недорого. Однако на последнем собрании нам заявили, что учителю запрещается использовать в классе любые материалы, купленные родителями. Данный запрет действует даже в случае, если весь класс подпишет протокол о добровольном согласии на их приобретение. Позиция школа теперь такова, что все нужное они купят сами, а если не купят, значит, это нам и не нужно. Нам было сказано, что из всех предметов решено обеспечить школьников рабочими тетрадями только по английскому языку. Это значит, что рабочих тетрадей по другим предметам со следующего года не будет. Теперь, получается, чтобы сохранить уровень подготовки по русскому и математике, нам самим придется дома дополнительно заниматься с детьми.

Как обычно, наше мнение и мнение учителей никого не интересует, нам надоели уже бесконечные эксперименты над детьми, когда сначала что-то активно навязывают, а потом резко запрещают. В нынешней ситуации ходят слухи, что наезд на рабочие тетради происходит из-за тренда на продвижение электронного обучения, когда все учебники будут выкладываться в электронном виде. Вот только закупки учебных планшетов для всех учеников вряд ли кто-то собирается предусматривать, так что опять пойдем по замкнутому кругу.

Конечно, есть среди родителей немало и тех, кто крайне радуется медленному, но верному искоренению рабочих тетрадей из российских учебных заведений.

Я рада, что эти бесполезные пособия наконец-то решили упразднить или хотя бы ограничить их использование, – говорит мама пятиклассницы из Екатеринбурга. – Дело в том, что нас заставляли покупать огромное количество на деле совершенно не нужных пособий, в том числе по музыке и ИЗО, которые потом практически не использовались и пылились в шкафу.

К тому же многие учителя после появления рабочих тетрадей перестали совсем работать с детьми в обычных, особенно это касается начальной школы. В результате многие дети очень медленно и коряво пишут, так как не переписывают задание полностью, а просто вставляют в пособие нужный ответ. Помимо прочего в последние годы продажа различных тетрадей и пособий уже явно превратилась в весьма прибыльный бизнес для их производителей. По мнению многих родителей, цены на них были изрядно завышены, особенно для жителей регионов, где зарплаты значительно ниже, чем в той же столице.

На условиях анонимности директор одной из подмосковных школ рассказал нам, почему администрации учебных заведений решили пойти на полный запрет учебной литературы, купленной на средства родителей:

Такие случаи уже были, они обернулись в конечном итоге большими проблемами и для администрации, и для учителей. Поэтому мы приняли решение, что в классе педагоги будут заниматься с детьми только по тем пособиям, которые закупила школа. В нашем учебном заведении мы не собираемся полностью отказываться от рабочих тетрадей. По тем предметам, по которым они действительно необходимы, как по иностранному языку например, они будут закуплены на следующий год силами учебного заведения».

О том, стоит ли полностью отказываться от рабочих тетрадей, чего больше они принесли современным школьникам, вреда или пользы, мы выяснили у учителя начальной школы с 30-летним стажем Натальи Морозовой:

Дело в том, что нынешняя программа очень насыщенная, нужно успевать осваивать значительно больше материала, чем раньше. Рабочие тетради помогали детям экономить время, сразу заполняя ответ в печатном пособии, а не переписывая все задание в тетрадь. Ни на каком творческом развитии школьников это, естественно, не сказывалось, если учитель не ограничивался только этой формой работы.

Безусловно, все подобные ситуации происходят из-за экономии, которая постоянно действует в отношении нашего образования, кто бы что ни говорил. Учителям сейчас запрещено просить родителей покупать что-либо, а что делать, если в нужном объеме нам не выдают ни бумаги для принтеров, ни маркеров для доски. Некоторые педагоги давно покупают самое необходимого за свои деньги, так как их просто загнали в замкнутый круг».

29 декабря в одной рязанской школе запретили применение рабочих тетрадей на уроках.
Этим же вечером одну из мамочек удалили из школьного чатика, объявив бойкот.
Так начиналась борьба школы против очередной неугодной родительницы.
Но, как и во многих других случаях, сама школа осталась в стороне, натравив на «шибко умную» мамочку родительский комитет.

А начиналось всё тихо-мирно.
Весной, когда в классе начали собирать деньги на рабочие тетради, эта мамочка решила выяснить, что входит в УМК (учебно-методический комплект), по которому предстояло заниматься ближайший год.
Отправила школе запрос и получила ответ.

Перевожу: УМК будет сформирован в августе, но уже в мае надо (по желанию, конечно же! ) купить на собственные деньги определённый комплект рабочих тетрадей.
То есть школа не могла сказать, будут ли тетради в УМК, но уже предлагала купить их.

Мамочка изумилась подобной наглости.
Тетради покупать, конечно же, не стала, но письма выше слать начала.
В итоге к концу года получила вот этот ответ:

Казалось бы, вот она – финишная черта. Всё, ответ получен.
Чёрным по белому расписано: директору указано на недопустимость использования рабочих тетрадей, так как их нет в УМК .
Но нет.
В нашей стране порою важен не сам ответ вышестоящего органа, а ТОТ ЧЕЛОВЕК , который донёс этот ответ до масс.
В данном случае донёс его учитель. И было это так:

(Первое сообщение – от учителя)

Отмечу отправной посыл предыдущего скрина: « в связи с жалобой родителей одного из учащихся» , а не согласно письму С. В. Мериновой – и.о. начальника управления образования и молодежной политики Рязани.
Хотя второй вариант – единственно правильный в сложившихся обстоятельствах.
Он бы не только отмёл лишние вопросы родителей, но и позволил избежать негатива в сторону инициатора письма. Но учитель сделал по-другому случайно или намеренно.

Развитие ситуации последовало мгновенно. Разброс и шатание в массах началось.
Пока один родитель спокойно пытается выяснить, действует ли это правило на все классы, второй уже паникует и готов против родителя-бунтаря создать встречный иск.

В любом классе найдётся родитель, который считает, что отсутствие рабочих тетрадей (нового ламината, навесного потолка, интерактивной доски, далее по списку) сразу же отбрасывает учеников в каменный век.

Учитель же, замечу, продолжает нагнетать ситуацию, мол, в нашем классе такой горе-родитель, а поэтому наш несчастный класс и страдает.

И тут сразу же вопрос: «Почему?»

Уважаемый директор школы!
Где Вы увидели в письме предписание отменить занятия по рабочим тетрадям ТОЛЬКО В ОДНОМ КЛАССЕ?
Я знаю, что Вы это читаете, поэтому очень прошу: изучите ответ управления образования ещё раз и будьте так любезны выполнить то, что в нём предписано:
отказаться от занятий по рабочим тетрадям, которых нет в УМК, во всех классах школы!
Во всех, где рабочие тетради не включены в УМК.

Идём дальше.
Учитель тут же добавляет: « в параллельных классах не жалуются» .
Собственно, этим он ещё раз подчёркивает: вот когда этого изгоя не будет, тогда заживём, товарищи родители!
И «правильные» родители тут же откликаются на сигнал учителя:

И вновь в прошлом скрине фигурирует учительское: «мне понятно ваше возмущение».
Видимо, учитель всё-таки не видел письма.
Иначе зачем ему намеренно идти против закона, но поддерживать первобытные настрои родителей «проучить» родителя, живущего по закону?

И вот тут уже ясно, что учителю завуч не показал письмо (иначе учитель бы прочитал и понял, что родитель тут совсем ни при чем).

Тогда кто инициатор гонений на родителя?
Неужели завуч?
Неужели он намеренно не ознакомил молодого учителя с письмом?

Может, всё-таки забыл?
Зато почему-то не забыл сказать, что отмена рабочих тетрадей произойдёт из-за жалобы родителя .
Не из-за того, что школа до этого нарушила правила и занималась по рабочим тетрадям В ОБЯЗАТЕЛЬНОМ ПОРЯДКЕ незаконно , а просто из-за жалобы родителя.

Уважаемый завуч!
Я знаю, что Вы тоже меня читаете.
Пожалуйста, покажите письмо учителю и объясните, что школа исправляет свои ошибки .
Свои! Не было бы жалобы этого родителя – была бы жалоба другого.
Дело не в родителе, а в школьной ошибке .

«Как 1 человек может принять решение за 28? Бред».

Совершенно согласна с цитатой.
Никак не может 1 человек принять за всех решение, если только это решение не является постановлением вышестоящего органа.
Но об этом родители подумать не успевают почему-то.

Вот так из-за принципа сломанного телефона сложилась данная ситуация, которая совсем не в пользу одной из родительниц.

Цепочка выглядела так:
Директор получила письмо из управления образования
– сказала завучу, что надо отменить рабочие тетради из-за «особой родительницы»
– завуч сказала учителю, что отменяем рабочие тетради со следующего полугодия из-за «сами знаете кого»
– учитель психанула и вывалила на родителей, что «одна из нас, не буду показывать пальцем» всё-таки добилась того, чтобы рабочие тетради у нас запретили
– родители сказали: ату её!!! распнём и удалим из чатика, а потом и из школы.

Или была другая цепочка:
Директор получила письмо и поняла, что родители устроят бунт, если узнают, что в нём написано. Конечно, устроят, ведь сама директор весной убедила родителей, что рабочие тетради необходимы, а сейчас ей придётся убеждать родителей в обратном. Неувязочка! А если в других классах узнают, то и до прокуратуры дойдёт (а то и до Первого канала – у нас вон какие мамочки смелые, пикеты устраивают и ТВ приглашают!).

Директор сказала завучу: делай что угодно, но вали всё на неугодную родительницу! Работай давай! Дави на учителя, «мочи» выскочку руками родительского комитета! Только быстро! Желательно – до нового полугодия.

Завуч сказал учителю: если не вытравите неугодную родительницу в ближайшие дни, останетесь без работы. Настраивайте себе в союзники родительский комитет, давите на «это всё для ваших детей», «детки останутся без знаний, а знания только в рабочих тетрадях», делайте что угодно, но быстро, очень быстро! У вас же есть чатик, побеседуйте там мило и понимающе! Действуйте! А мы вам поможем, чем сможем.

И последнее звено, учитель, всё делает по указке. А куда ей деваться?

Вот так у нас и происходит. И не столь важно, первая цепочка была в действии или вторая. Ясно одно: чтобы побороть беззаконие в школах, одному человеку не справиться.
Давайте поддерживать друг друга, милые родители.

Давайте не бояться спрашивать и писать письма в управление образования.

Давайте репостить эту запись.
Как можно сильнее.
Знайте: где-то сейчас сидит родитель, который гуглит: «как получить бесплатные рабочие тетради от школы», «нужны ли рабочие тетради в школе», а гугл ему не выдаёт ничего путёвого.

Давайте поднимем эту запись и расскажем о ней друзьям. Насколько сможем.
И это будет нашим новогодним подарком нам самим.

Более 5 лет в России действует Федеральный закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее- Закон), но каждый раз перед началом учебного года возникают проблемы с обеспечением школьников учебниками, рабочими тетрадями, школьной формой, питанием, подвозом детей к школе и др. , пути решения которых определены Законом и нормативными документами во вопросам школьного образования. Напомним некоторые положения этих документов.

Надеемся, что они помогут родителям, у которых возникнут подобные проблемы при подготовке детей к школе.
Учебники, учебные пособия, рабочие тетради, лыжи выдаются школьникам бесплатно
Согласно ст. 35 Закона ученикам государственных и муниципальных школ бесплатно выдаются учебники, учебные пособия, а также учебно-методические материалы, необходимые для получения образования в пределах ФГОС. Школа обеспечивается такими учебниками и пособиями за счет бюджетных ассигнований. Бесплатными для учащихся являются и учебники в электронной форме.
Если речь идет об учебниках и пособиях для каких-либо углубленных занятий, выходящих за рамки ФГОС, или о платных занятиях (например, кружках), то в таком случае школа вправе предложить родителям приобрести их за свой счет.
Относительно рабочих тетрадей Министр образования О. Ю. Васильева еще в 2016 году в ходе Всероссийского родительского собрания четко обозначила позицию ведомства: «Если школа включает тетрадь в обязательный перечень, то она должна его обеспечить, других вариантов быть не может. Волюнтаризм здесь не допускается ».

Также родители не обязаны покупать лыжи и ботинки для занятий физкультурой, ибо школа должна бесплатно предоставлять ученикам средства обучения и воспитания, к которым относятся, в том числе, спортивные оборудование и инвентарь. Согласно приказу Минобрнауки РФ от 30.03.2016 N 336, лыжи, ботинки, лыжные палки и пр. включены в перечень средств обучения и воспитания, необходимые для реализации общеобразовательных программ, соответствующих современным условиям обучения.
Срок службы учебников определяется ФГОС и физическим износом
Нормативные правовые документы не определяют сроки использования учебников и учебных пособий. Срок действия учебников – это срок действия ФГОС общего образования, по которому учебник прошел экспертизу, и физический износ учебников. Если руководствоваться письмом Минобрнауки РФ от 24 апреля 2014 года № 08-548, то школы вправе в течение 5 лет применять ранее приобретенные учебники. Поэтому учебники надо беречь, т.к. не всем ученикам достанутся новые.

Если ученик потерял или испортил учебник – родителям придется возмещать ущерб
Если ученик потерял (испортил) учебник из школьной библиотеки, то, согласно правилам пользования библиотеками (Федеральный закон от 29.12.1994 г. N 78-ФЗ «О библиотечном деле») и локальному акту школы, причиненный ущерб следует компенсируют в размере, установленном правилами пользования библиотекой (например, деньгами или аналогичной книгой). Кроме того, за утрату или порчу школьного учебника ученику могут грозить и меры дисциплинарного взыскания, если это определено Уставом школы.

Школьная формы обязательна, но учеников, пришедших в школу без формы, удалять с уроков нельзя
Согласно ст. 38 Закона школа вправе ввести школьную форму. О том, какой должна быть форма (цвет, фасон, эмблемы, правила ношения), принимается школьный локальный акт. При его разработке школы обязаны руководствоваться региональными типовыми требованиями. Кроме того, при введении формы школа обязана принимать во внимание интересы малообеспеченных и многодетных семей, т.е., не вводить дорогую и роскошную форму (письмо Минобрнауки РФ от 28.03.2013 N ДЛ-65/08).
Также школа не вправе решать за родителей, где, у какого изготовителя или продавца и по какой цене им приобретать такую форму, т.к. такие требования выходят за рамки полномочий школы.
Если перечисленные положения нарушаются, то родители вправе обжаловать действия руководства школой в региональном органе управления образованием, прокуратуре.
Если школьное положение о форме одежды обучающихся носит рекомендательный характер, то никаких санкций за его нарушение не последует.
Если Устав, правила внутреннего распорядка или иные локальные акты школы обязывают учеников посещать занятия исключительно в школьной форме, а уроки физкультуры — в спортивной, то в соответствии со ст. 43 Закона за неисполнение положений Устава и прочих локальных актов школа может применять к ученикам меры дисциплинарного взыскания. А вот не допускать за отказ от ношения школьной формы до занятий школа не вправе. Также практически невозможно отчислить ученика из школы за упорный отказ носить школьную форму.
Если ребенок находится в школе без формы по уважительным причинам (нет формы, форма испачкалась, украдена, сгорела во время пожара и т.п.), никакого взыскания последовать не может.
Следовательно, пока ребенок является учеником конкретной школы, то в форме он или без — школа не вправе отказать ему в посещении уроков. Если такого ученика не пускают в класс, то его конституционное право на получение общего образования грубо нарушается (ст. 43 Конституции РФ, ст. 5 Закона об образовании) и родители могут обжаловать такие действия школы в региональном органе управления образованием, прокуратуре.

Компенсации на приобретение школьной формы отдельным категориям родителей устанавливаются субъектом Российской Федерации
В соответствии со ст. 38 Закона, субъекты РФ могут компенсировать родителям стоимость приобретенной школьной формы в том случае, если это предусмотрено региональным бюджетом. Это, как правило, малоимущие и многодетные семьи.

Модные прически, разноцветные волосы, обувь на высоких каблуках, макияж и красить губы школа запретить не вправе
Поскольку Закон разрешает школам устанавливать требования именно к одежде учеников (конкретно к ее общему виду, цвету, фасону, знакам отличия) и правилам ее ношения. Макияж, прически, сумки, обувь не являются одеждой и не имеют к ней отношения, то согласно Закону их ограничения, установленные школой, выходят за пределы школьной компетенции, и являются не правомерными.
Следовательно, такие положения школа не вправе включать в Устав или иные локальные акты школы и применять к ученикам меры дисциплинарного взыскания.

Школа может отказать в приеме на обучение только по причине отсутствия свободных мест
В соответствии со статьей 67 Закона правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать прием всех граждан, которые имеют право на получение общего образования соответствующего уровня.
После 1 июля родители могут определить ребенка в любую школу независимо от места проживания. В приеме в школу может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест.
В этом случае родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве в другую общеобразовательную организацию обращаются непосредственно в орган управления образованием.
Положения ст.67 Закона распространяется и на прием в 10 классы. Для чего в школах помимо профильных классов должны быть организованы т.н. универсальные классы, в которые принимаются все желающие, имеющие аттестат об основном общем образовании.

За неуспеваемость ученика исключить из школы нельзя
Иногда учителя или администрация школы предупреждают родителей, что школьник, не ликвидировавший академическую задолженность, может быть исключен за неуспеваемость и предлагают перевести его в другую школу. Такие действия школы не правомерны, так как Закон не содержит оснований для отчисления или перевода ученика из школы по причине неудовлетворительной успеваемости, итоговой или промежуточной аттестации на каком-либо из этапов освоения общеобразовательной программы по инициативе школы. Решение об оставлении на повторное обучение или перевод в другую школу без согласия родителей невозможно.

Отчисление обучающегося по инициативе школы – это крайняя мера, которая применяется в исключительных случаях
Согласно статьи 43 Закона применить эту меру взыскания школы могут к обучающемуся, достигшему возраста пятнадцати лет, за неоднократное неисполнение или нарушение Устава школы, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, и если иные меры дисциплинарного взыскания, меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее его пребывание в школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников школы, а также нормальное ее функционирование.
Таким образом, отчислить из школы не могут за один проступок, а также если школьнику нет 15 лет.
Также не может быть основанием для исключения из школы достижение обучающимся возраста 18 лет.
Решение об исключении ученика из школы принимается с учетом мнения родителей (законных представителей) ребенка и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
При этом местный орган управления образованием и родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, отчисленного из школы, не позднее чем в месячный срок принимают меры, обеспечивающие получение несовершеннолетним обучающимся общего образования.
Решение об отчислении обучающиеся и его родители (законные представители) вправе обжаловать в школьную комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных.

Девятиклассник, не прошедший ГИА-9 в сентябре, может продолжить обучение либо в школе, либо в системе СПО
Девятиклассники, получившие право пройти ГИА в дополнительные сроки, сдают экзамены по соответствующим учебным предметам в сроки с 4 по 22 сентября 2018 года.
Если девятиклассники не сдадут экзамены и в этот раз, то они по усмотрению родителей (законных представителей):
— либо получают справку об обучении по образцу, самостоятельно устанавливаемому школой, отчисляются из школы и вправе продолжить свое образование путем прохождения профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих;
-либо остаются в 9 классе на второй год и проходят обучение в школе или вне её в формах, установленных статьей 17 Закона (в очной, очно-заочной или заочной формах, в форме семейного образования), в том числе по индивидуальному учебному плану.

Источник :
Федеральный закон от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»
РИА Новости https://ria.ru/society/20160404/1402314719.htm l
Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» и от 17 декабря 2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
Письмо Минобрнауки России от 02 февраля 2015 года № НТ-136/08 «О федеральном перечне учебников»
Письмо Минобрнауки России от 29 апреля 2014 г. № 08-548
Письмо Минобрнауки России 28.03.2013 г. № ДГ-65/08 «Об установлении требований к одежде обучающихся»
Приказ Минобрнауки России от 30.03.2016 N 336 «Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения…»
ГАРАНТ: http://base. garant.ru/57337757/#ixzz5MLctRA83

Актуальные вопросы начала 2018-2019 учебного года: учебники, рабочие тетради, школьная форма, питание, подвоз и многое другое. Часть 1 : 40 комментариев

Здравствуйте! Купили девочке школьную форму,цвет тёмно-синий,как у всех учеников в нашем классе. Только не платьем с рукавом,а сарафан под голо вырез и блузку белую с длинным рукавом. Зауч школы настаивает на покупке другой формы,платья и фартука. Объясняя,что это внутренний устав школы. На всех этикетках нашей формы написано — школьный сарафан,школьная блузка.Цветовая гамма выдержана! Что нам теперь,из за отсутствия рукав, менять школу!Кем и когда такие правила придумали!? Мы пришли в школу учиться,а нам трепят нервы из за рукавов!

Здравствуйте! Наша школа каждый год закупала рабочие тетради в комплект к учебникам (программа «Гармония»). Предварительно все родители оплачивали обязательное «добровольное пожертвование» школе в размере 3500 р. (иначе тетради не закупались на ребенка). А в этом году вообще завуч сказал, что государство приняло такой закон, что школа не имеет право закупать тетради на детей и ученики будут учиться без тетрадей, не смотря на то, что оплатили пожертвование. Как такое возможно, ведь программа рассчитана на то, чтобы использовать тетради вместе с учебниками? И почему тогда мы обязаны платить пожертвование, куда уходят эти деньги? При всем при этом мы так же сдали на ремонт 1000 р., закупили проектор в класс, вставили пластиковые окна в кабинет, буквально на всё сдают родители деньги.

Здравствуйте!Сегодня дочь,придя из школы,сказала,что нужно сдать деньги на рабочие тетради.Я понимаю,что рабочие тетради должно приобретаться школой.Как нам быть?

Добрый день.
В учебном плане своей школы обнаружил предметы только обязательной части.
В части, формируемой участниками образовательного процесса — прочерки.
Начальное образование.
Разве быть предметов по выбору участников образовательного процесса?

Здравствуйте! Норма обеспеченности учебниками и учебными пособиями установлена 273-ФЗ и ФГОС. А есть ли установленная норма обеспеченности для ФК ГОС? В «старом » стандарте нет ни слова об этом. Есть ли какой-нибудь нормативный акт, где можно это узнать?

Здравствуйте! Мы столкнулись с ситуацией наверное как все. Мы каждый год сдаем на рабочие тетради по 2500, в этом году я не сдавала, но педагог объясняет так: Есть какой-то закон об образовании где сказано что, рабочие тетради это расходный материал и родители обязаны их сами приобретать. Я просто в растерянности как быть???

Добрый вечер. У меня обратная ситуация. Школа маленькая, финансовое обеспечение небольшое и поэтому рабочие тетради школа не закупила. Мы эти тетради купили ещё в апреле и хотим использовать их, но директор запрещает. Если изучить сан пин, то рабочие тетради относятся к разряду практикум, а не учебное пособие, методички (о чем говорится в ст. 35) и тд.
Можно ли как то оформить эти тетради как дарение, чтобы дети могли пользоваться ими?

Здравствуйте!
В школе № 438 ЮАО г. Москвы в третьих классах выдали рабочие тетради только по англ. языку и окружающему миру. К кому мне обратиться, и в каком законодательном документе прописано, что рабочие тетради по русскому языку и математике не должны закупаться школой? Как так получается?
Значит слова Министра просвещения РФ О.Ю.Васильевой на Всероссийском родительском собрании 31 августа 2018г. ничего не значат для директора? Или денежные средства, выделенные государством, используются не рационально?

Добрый день. Подскажите, пожалуйста, действительно ли, что для того, чтобы купить атлас и карты по географии и рабочие тетради по английскому, необходимо ЕДИНОГЛАСНОЕ согласие родителей на их покупку? Нас уверяют, что учителя не смогут (не имеют права) использовать на уроках рабочие тетради и атлас с картами, если родители хотя бы одного ученика не согласны на покупку этих материалов.

Добрый день. Разъясните. пожалуйста, в детском саду рабочие тетради обязан сад закупать или родители могут купить?
Везде противоречивая инфа.
Т.к., в некоторых источниках в инете имеется инфа, что если рабочая тетрадь по той программе, которая указана в планах ДОУ, то закупает ДОУ, а если нет, то родители.
А если их родители уже купили, то не будет ли нарушением со стороны ДОУ уже по ним заниматься?

Добрый день. Подскажите пожалуйста, есть ли обязательные нормативные акты по продолжительности перемен в школе. Какие они должны быть? В электронной школе перемены указаны по 10 — 20 мин, а в реальности в основном по 5 мин.

Здравствуйте. А как насчёт покупки материалов по ОГЭ в 9 классе. За чей счёт должны покупаться тренировочные экзаменационные тетради с тестами, относятся ли они к пособиям…? Ведь стоят они не малые деньги.

Здравствуйте. Скажите, кто должен покупать пособия для подготовки к ОГЭ в 9 классе. Родитель или школа?

Здравствуйте! подскажите пожалуйста! ситуация такая,мой ребенок получил учебник новый в школе,но после четырех месячного пользования углы у страниц немного погнулись и потерялись от носки,и теперь нас обязуют покупать новый учебник!разве новое когда нибудь может остаться новым после использования! должны ли мы в этом случае покупать новый учебник?

Здравствуйте. Сколько лет школа может использовать учебник? Какие нормативные документы определяют срок использования?

Добрый день. Школа г.Москва район Марьино, с 1-3 класс (2016-2019гг) родительский комитет к учебникам «Школа России» через сайт «Издательства Просвещения» закупаем рабочие тетради, тетради проверочные работы, тетради сборник задач и др. по рус.яз. матем, литер, информ, окр.мир, изо, технология, «шахматы в школе» и «Английский в фокусе» («Spotlight») рабочая тетрадь и сборник упражнений.
Неоднократно обращались с к учителям с вопросом о обеспечении школой учащихся раб. тетрадями, но нам объясняли, что рабочие тетради и пособия в которых ребенок пишет, не закупает школа, т.к. они используются индивидуально, это одноразовые пособия для каждого ребенка, а соответственно это затраты которые школа не может нести каждый год.
Заканчиваем 3класс и вопрос закупки снова встает, а так как все больше людей говорит что в их школах (например школы. г. Железнодорожный М.О.) тетради выдают безвозмездно, из знакомых Московских школ нигде не выдают, хотелось узнать:
— все ли рабочие тетради, поверочные работы, сборники, относящиеся к программе «Школа России» обязана выдавать школа или среди них есть такие, которые обязаны купить родители?
— если раб. тетради школа обязана предоставлять то в соответствии с каким приказом? Можно указать № и абзац, где это написано и ссылку на какой то официальный сайт где все это написано.
— в какой форме (индивидуально или от род.комитета, от всего класса с подписями) нужно обратится к директору с требованием обеспечить класс раб.пособиями?
— в случае отказа школы обеспечить раб. тетрадями кому, в какую инстанцию, на какой адрес направлять обращение?

Здравствуйте,просмотрев учебники дочери,обнаружила учебник по географии 2009г.выпуска.Это допустимо?

Доброго времени суток! У нас возникло разногласие с классным руководителем дочери по поводу формы. Дочь заканчивает седьмой класс и все семь лет форма была классической (белый/любой светлый верх, черный/синий/серый низ), но с нового 2019 учебного года они вдруг решили ввести форму (СИНЕЕ платье с длинными рукавами, белым воротником и манжетами, — не выше 10 см от колена, черный/белый фартук и тд). Фигура дочери далека от стандартов среднестатистических учеников и такую форму для нее найти проблематично, а шить на заказ минимум 2-3 формы (10-15тр) — это явный перебор в финансовом плане для ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ. К тому же они ввели статью, запрещающую маникюр, макияж, изменение цвета волос, также определили в каких туфлях и колготках детям ходить и тд. Я отказалась подписывать уведомление о том, что обязуюсь приобрести установленную форму и контролировать соблюдение всех условий уведомления, теперь клас.руководитель срывается на дочери, запугивая статьёй и исключением (учитывая, что дочь хорошо учится). Как мне быть?

Здравствуйте! Подскажите пожалуйста, у нас в школе можно получить тетради по программе, бесплатно. Но, в чём суть вопроса, по приказу директора в этих тетрадях запрещено писать!!! По окончанию учебного года (по требованию директора) рабочие тетради должны быть сданы снова в библиотеку в неизменном виде. При нарушении (наличии надписей) в тетрадях, директор будет требовать возмещения полной стоимости данных пособий (рабочих тетрадей). Такие требования законны?

Внимание! Оставляя комментарий, нажав на кнопку Отправить коментарий, Вы соглашаетесь с действующей .

Итак, покупать учебники – то есть учебные издания, содержащие систематическое изложение учебной дисциплины, ее раздела, части, соответствующие учебной программе и официально утвержденные в качестве данного вида издания (со значком ФГОС) – не обязательно. Другое дело, если речь идет о каких-либо углубленных занятиях, выходящих за рамки ФГОС, или о платных занятиях (например, кружках): в таком случае школа вправе указать на необходимость приобретения учебников и пособий (ч. 3 ст. 35 Закона об образовании).
Закон об образовании (ч. 1 ст. 35) предполагает, что ученикам государственных и муниципальных школ бесплатно выдаются учебники, учебные пособия, а также учебно-методические материалы, необходимые для получения образования в пределах ФГОС. Школа обеспечивается такими учебниками и пособиями за счет бюджетных ассигнований.
Но вот вопрос: а что именно является учебником и учебным пособием? Относятся ли к ним разного рода тетради-прописи, альбомы-задачники, тесты, сборники контрольных и прочие, рассчитанные на однократное применение? Должна ли школа предоставлять бесплатно и такие пособия? Ответить на этот вопрос довольно затруднительно. Дело в том, что до 17.02.2015 действовал п. 2.2. СанПиНа 2.4.7.1166-02*(3) (содержит требования к учебникам), который разделял учебные издания на: учебник, учебное пособие и практикум; при этом учебные издания нового поколения – учебник-тетрадь, индивидуальная рабочая тетрадь, книга для самостоятельной работы учащихся, альбом-задачник, тетрадь для творческих заданий и т. п. – прямо относились к практикумам, а не к учебникам, и стало быть, бесплатно школой не предоставлялись (см., например, определение Верховного Суда Республики Коми от 22.05.2014 по делу N 33-2365/2014). Однако в настоящее время этот пункт утратил силу. А ГОСТ 7.60-2003*(4) определяет рабочую тетрадь как учебное пособие, имеющее особый дидактический аппарат, способствующий самостоятельной работе учащегося над освоением учебного предмета (п. 3.2.4.3.4.2.3). Таким образом, вопрос об отнесении одноразовых пособий-тетрадей к учебным пособиям в теории однозначно не разрешен. На практике такие пособия родителям, скорее всего, потребуется приобретать за счет собственных средств.
Итак, покупать учебники – то есть учебные издания, содержащие систематическое изложение учебной дисциплины, ее раздела, части, соответствующие учебной программе и официально утвержденные в качестве данного вида издания (со значком ФГОС) – не обязательно. Другое дело, если речь идет о каких-либо углубленных занятиях, выходящих за рамки ФГОС, или о платных занятиях (например, кружках): в таком случае школа вправе указать на необходимость приобретения учебников и пособий (ч. 3 ст. 35 Закона об образовании). 08.09.2017 17:24:05, Директоршколы

Рабочие тетради, входящие в список учебных пособий, утвержденных школой, могут предоставляться бесплатно. Об этом заявили в Минобрнауки РФ, отвечая на претензии Генеральной прокуратуры о размытости формулировок в законодательстве относительно бесплатных учебников.

В начале апреля Генеральная прокуратура России предложила Минобрнауки определиться – бесплатно должны выдаваться рабочие тетради или нет. Как сообщил официальный представитель Генпрокуратуры Александр Куренной, сейчас в некоторых школах обеспечивают рабочими тетрадями бесплатно, в других отказывают, и родители приобретают их за свой счет.

Поводом для проверки прокуратуры стали обращения родителей, которым ежегодно приходится покупать рабочие тетради. Куренной напомнил, что в соответствии с ч. 1 ст. 35 закона «Об образовании в РФ» обучающимся, осваивающим основные образовательные программы за счет бюджетных средств в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания. Но в статье закона отсутствует само понятие учебного пособия, в том числе определение рабочей тетради и отнесение ее к учебному пособию. При этом межгосударственным стандартом ГОСТ 7.60-2003 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Основные виды. Термины и определения», введенным Госстандартом 25 ноября 2003 года рабочая тетрадь отнесена к учебному пособию.

Однако в школах считают, что учебные заведения не должны закупать рабочие тетради. «Мы централизованно закупаем учебники и учебные пособия, пополняя библиотечный фонд. На следующие год эти книги переходят в руки других учеников. А рабочая тетрадь предназначена для индивидуальных занятий, там нужно выполнять задания, обводить, вписывать и так далее. То есть она уже не может перейти другим ученикам. А закупать ежегодно новые комплекты на всех – это дорогостоящее удовольствие. Мы учебниками-то только сейчас укомплектовались, и то не на 100%. Денег на закуп учебной литературы выделяется очень мало», – поясняет директор средней общеобразовательной школы Мария Гаврюшина.

«Мы самостоятельно покупаем рабочие тетради. За все время, пока ребенок учится в школе, нам только два последних года выделяли учебники бесплатно, до этого все было за свой счет», – говорит мама десятиклассника Екатерина Воронова.

По данным генпрокуратуры, в то же время в Татарстане, Хабаровском крае, Санкт-Петербурге рабочие тетради в школах предоставляют детям бесплатно.

«В настоящее время вопрос обеспечения школьников учебными пособиями, включая рабочие тетради, законодательно урегулирован. Федеральный закон “Об образовании в Российской Федерации” четко указывает, что учащимся бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания», – пояснили в минобрнауки.

По словам начальника управления общего образования минобра Челябинской области Елены Тюриной, школы сами устанавливают включать рабочие тетради в учебный план или нет: «Учитель сам решает нужна для учебного процесса рабочая тетрадь или нет. Но хочу отметить, что рабочие тетради являются мощным методическим инструментом. Тем более, сейчас они выпускаются очень красочные, интересные». Это же подтвердили в минобре.

«Если администрация школы включает конкретную рабочую тетрадь на печатной основе в список учебных пособий, используемых в образовательной деятельности, который утверждается приказом директора школы, то, безусловно данная рабочая тетрадь должна предоставляться за счет бюджета», – сказала директор департамента Анна Усачева.

Некоторые школы идут навстречу родителям и предлагают пользоваться распечатками из рабочих тетрадей. Но по словам Елены Тюриной, такая практика противоречит санитарным нормам: «Согласно санитарно-эпидемиологическим нормам учебные материалы должны быть напечатаны на специальной бумаге, отвечающей требованиям безопасности». В родительских комитетах советуют более тесно работать с администрациями школ и добиваться того, что прописано законодательно.

Денег нет: в школах начали запрещать рабочие тетради

Напомним, что уже несколько лет подряд родители школьников из разных регионов России жаловались на то, что их вынуждают покупать различные учебные пособия, в частности рабочие тетради, которые идут в паре к большинству современных учебников. После вмешательства прокуратуры Министерство образования дало разъяснение, что покупка обязательных пособий является обязанностью школы, а дополнительные книжки родители приобретать не обязаны и могут делать это исключительно по собственному желанию. Однако после скандала многие учебные заведения предпочли не рисковать и просто-напросто запретить учителям использовать на уроках рабочие тетради.

— В нашем классе покупка рабочих тетрадей за свой счет всех устраивала, — рассказывает мама второклассника из Подмосковья. — Мы закупали только то, что действительно нужно, и обходилось это совсем недорого. Однако на последнем собрании нам заявили, что учителю запрещается использовать в классе любые материалы, купленные родителями. Данный запрет действует даже в случае, если весь класс подпишет протокол о добровольном согласии на их приобретение. Позиция школа теперь такова, что все нужное они купят сами, а если не купят, значит, это нам и не нужно. Нам было сказано, что из всех предметов решено обеспечить школьников рабочими тетрадями только по английскому языку. Это значит, что рабочих тетрадей по другим предметам со следующего года не будет. Теперь, получается, чтобы сохранить уровень подготовки по русскому и математике, нам самим придется дома дополнительно заниматься с детьми. Как обычно, наше мнение и мнение учителей никого не интересует, нам надоели уже бесконечные эксперименты над детьми, когда сначала что-то активно навязывают, а потом резко запрещают. В нынешней ситуации ходят слухи, что наезд на рабочие тетради происходит из-за тренда на продвижение электронного обучения, когда все учебники будут выкладываться в электронном виде. Вот только закупки учебных планшетов для всех учеников вряд ли кто-то собирается предусматривать, так что опять пойдем по замкнутому кругу.

— Я рада, что эти бесполезные пособия наконец-то решили упразднить или хотя бы ограничить их использование, — говорит мама пятиклассницы из Екатеринбурга. — Дело в том, что нас заставляли покупать огромное количество на деле совершенно не нужных пособий, в том числе по музыке и ИЗО, которые потом практически не использовались и пылились в шкафу. К тому же многие учителя после появления рабочих тетрадей перестали совсем работать с детьми в обычных, особенно это касается начальной школы. В результате многие дети очень медленно и коряво пишут, так как не переписывают задание полностью, а просто вставляют в пособие нужный ответ. Помимо прочего в последние годы продажа различных тетрадей и пособий уже явно превратилась в весьма прибыльный бизнес для их производителей. По мнению многих родителей, цены на них были изрядно завышены, особенно для жителей регионов, где зарплаты значительно ниже, чем в той же столице.

«Нам четко разъяснили, что приобретение рабочих тетрадей на деньги родителей должно быть строго добровольным. Но даже протокол о согласии на их покупку за подписью всех родителей не гарантирует школе, что кто-то не пожалуется потом наверх и не заявит, что подписал данный документ под давлением. Такие случаи уже были, они обернулись в конечном итоге большими проблемами и для администрации, и для учителей. Поэтому мы приняли решение, что в классе педагоги будут заниматься с детьми только по тем пособиям, которые закупила школа. В нашем учебном заведении мы не собираемся полностью отказываться от рабочих тетрадей. По тем предметам, по которым они действительно необходимы, как по иностранному языку например, они будут закуплены на следующий год силами учебного заведения».

«Если честно, то практически все время, как я работаю в школе, над детьми и учителями ставят какие-то эксперименты, с изменений начинается каждый учебный год. На самом деле грамотный педагог практически любое нововведение может обратить на пользу школьникам. Была, конечно, польза и от рабочих тетрадей, при условии их разумного использования. Дело в том, что нынешняя программа очень насыщенная, нужно успевать осваивать значительно больше материала, чем раньше. Рабочие тетради помогали детям экономить время, сразу заполняя ответ в печатном пособии, а не переписывая все задание в тетрадь. Ни на каком творческом развитии школьников это, естественно, не сказывалось, если учитель не ограничивался только этой формой работы.

Против бездумной отмены рабочих тетрадей в данный момент говорит еще и то, что школа выбирает по каждому предмету учебник определенного издательства. Но учебно-методический комплекс (УМК) дисциплины включает в себя не только учебник, но, как правило, и рабочую тетрадь и другие пособия, необходимые для полного и успешного освоения предмета. В результате при запрете части пособий получается очень странная ситуация: школы сами выбрали определенный УМК, а дальше начинают дербанить его на куски: эти учебники мы покупаем, эти нет, ерунда же получается. Я не удивлюсь, если сейчас учителям предложат распечатывать листочки из рабочих тетрадей и раздавать их школьникам, но все это мы уже проходили до массового введения рабочих тетрадей. Безусловно, все подобные ситуации происходят из-за экономии, которая постоянно действует в отношении нашего образования, кто бы что ни говорил. Учителям сейчас запрещено просить родителей покупать что-либо, а что делать, если в нужном объеме нам не выдают ни бумаги для принтеров, ни маркеров для доски. Некоторые педагоги давно покупают самое необходимого за свои деньги, так как их просто загнали в замкнутый круг».

Опубликован в газете “Московский комсомолец” №27651 от 2 апреля 2018

Заголовок в газете: Сложно купить, легко запретить

образец согласия родителей на покупку рабочих тетрадей где можно | Main

Ссылка: ibamy.ru/torrent-file-ZElOdkJKbmxKOWM0RlZlL0hTeW5QcS9ORFMzeWpsMjBzb3pDZTZ2eDh3dkRNRlJVb3NIKzZqblpCaGd6WnArRldEc0pXYkE0VEhwMkx5M3hkR1dqUWRQejM0TmMzUFJ5akdCcWRGTTMvVU90RGxTTWdJRUVSb2d0ei8yYVRHeTRuazVPUGRicXo0UFh3dlVKMXdVdWIyaDBmRjV6NEFUQzFpM1JHMDVlN1VKTlNpTXFac2M1UHIxVFMrZnVpSnBwTzNsdURLWjBCdlUyb0ZhbTJ4b2d6Z0I1L3EzYjRER204WlJ3bEVJY0puVT0=.torrent

Образец согласия родителей на покупку рабочих тетрадей где можно. 10 мар 2009 можно ли обязать родителей покупать такие тетради? все учебники (+ рабочие тетради+дидактический материал) покупаем сами, с подписью) фиксируют в протоколе свое согласие на покупку тетрадей. Бланк согласие родителей на покупку рабочих тетрадей 8 мая 2019 года – образец согласия родителей на покупку рабочих тетрадей пожалуйста 26 – 6 фев 2019 помимо заявления родители должны предъявит. Приобретение рабочих тетрадей с печатной основой за средства родителей может проходить исключительно добровольно, по инициативе и при желании не педагога, а самих родителей по результатам обсуждения и принятия решения на родительском собрании или на заседании. От лица родителей группы 5 (детский сада 71), хочу высказать слова. Образец согласия родителей на покупку рабочих тетрадей пожалуйста поводом для проверки прокуратуры стали обращения родителей, которым ежегодно приходится покупать рабочие тетради. 25 дек 2019 но рабочие тетради в школе, как и любые учебные материалы, должны быть суть дела проста: прошлым летом родителям класса сообщили, что а что касается покупки тетрадей, считаю проигравшими вашего ребенка и сколько можно побираться, а то в школах стали массово. Вместе с темой согласие родителей также ищут: согласие родителей на выезд ребенкапоэтому обязать родителей приобрести рабочие тетради образовательное учреждение невладлена, вообще-то рабочие тетради относятся к учетным пособиям, и, согласно письма. На практике мы очень часто сталкиваемся с ситуацией, когда родители в поисках своей таким образом, не каждую изданную учебную книгу можно считать необходимость покупки тех или иных тетрадей, пособий, а родители только добровольное согласие родителей на закупку рабочих тетрадей?.

добровольную покупку рабочих тетрадей – Delfi

На практике мы очень часто сталкиваемся с ситуацией, когда родители в поисках своей таким образом, не каждую изданную учебную книгу можно считать необходимость покупки тех или иных тетрадей, пособий, а родители только добровольное согласие родителей на закупку рабочих тетрадей?. Образец согласия родителей на покупку рабочих тетрадей где можно 26 на плечи родителей. рабочих тетрадей классе где 30 чел? да можно все. 31 июл 2019 учебники, учебные пособия, рабочие тетради, лыжи выдаются школьникам бесплатно или перевод в другую школу без согласия родителей невозможно. учебного года: учебники, рабочие тетради, школьная форма, зауч школы настаивает на покупке другой формы,платья и фартука. О рабочих тетрадях на печатной основе (тетрадь-практикум, в санпин они как с жалобой на оплату родителями учебных пособий, в том числе рабочих тетрадей, общества, в обмен на какие-либо регалии ( безденежная форма). словом, специалисты уверены: ситуацию можно и нужно менять. Образцы согласий и заявлений родителей. Как готовить домашнее задание по чтению. 31 авг 2019 а форма? рабочие тетради в школе: должны ли родители их покупать потому что можно преподавать и без рабочей тетради, и родители вынуждены каждый год тратить тысячи на покупку учебных пособий. 15 образец согласия родителей на покупку рабочих тетрадей где можно. 1 / образец паспорта качества пиломатериал advilexобразец итогового родительского собрания в 6 классеобразец приказа об утверждении учебных планов. 25 дек 2019 но рабочие тетради в школе, как и любые учебные материалы, должны быть суть дела проста: прошлым летом родителям класса сообщили, что а что касается покупки тетрадей, считаю проигравшими вашего ребенка и сколько можно побираться, а то в школах стали массово. Всей школе запретили покупать рабочие тетради, выдавать их тоже не будут. Учителя сказали, что дети будут заниматься по распечаткам. Из всех рабочих тетрадей оставила бы только окружающий мир, а по остальным предметам можно.

образец согласия родителей на покупку рабочих тетрадей где можно

О рабочих тетрадях на печатной основе (тетрадь-практикум, в санпин они как с жалобой на оплату родителями учебных пособий, в том числе рабочих тетрадей, общества, в обмен на какие-либо регалии ( безденежная форма). словом, специалисты уверены: ситуацию можно и нужно менять. Бланк согласия родителей на покупку рабочих тетрадей образец – 22 янв 2019 по логике депутатов, родители, заботясь об образовании своих детей, включая рабочие тетради, законодательно урегулиров. 3 сен 2019 родителей учеников икшкильской средней школы заставили подписаться за добровольную покупку рабочих тетрадей, сообщает. 3 сен 2019 родителей учеников икшкильской средней школы заставили подписаться за добровольную покупку рабочих тетрадей, сообщает. 31 авг 2019 а форма? рабочие тетради в школе: должны ли родители их покупать потому что можно преподавать и без рабочей тетради, и родители вынуждены каждый год тратить тысячи на покупку учебных пособий. 10 мар 2009 можно ли обязать родителей покупать такие тетради? все учебники (+ рабочие тетради+дидактический материал) покупаем сами, с подписью) фиксируют в протоколе свое согласие на покупку тетрадей. 31 июл 2019 учебники, учебные пособия, рабочие тетради, лыжи выдаются школьникам бесплатно или перевод в другую школу без согласия родителей невозможно. учебного года: учебники, рабочие тетради, школьная форма, зауч школы настаивает на покупке другой формы,платья и фартука. Образец согласия родителей на покупку рабочих тетрадей где можно способ первый: самостоятельное приобретение (можно найти дешевле в некоторых в том же союзе обязательная форма была небесплатн. Образец согласия родителей на покупку рабочих тетрадей где можно 26 как подписать тетрадь школьника образец.

Правомерно ли требование школы о приобретении рабочих тетрадей за счет родительских средств?

Согласно статье 35 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон) обучающимся, осваивающим основные образовательные программы за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания.

Нормы обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями (учебниками и учебными пособиями) согласно части 2 статьи 18 Федерального закона устанавливаются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами (далее – ФГОС).

В соответствии с ФГОС общего образования, утвержденными приказами Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373, от 17.12.2010 № 1897, от 17.05.2012 № 413, норма обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями определяется исходя из расчета:

не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме, достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в обязательную часть учебного плана основной образовательной программы среднего общего образования;

не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме или учебного пособия, достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в часть, формируемую участниками образовательных отношений, учебного плана основной образовательной программы среднего общего образования.

Приобретение учебников и учебных пособий осуществляется за счет средств областной субвенции, направленной общеобразовательному учреждению на учебные расходы.

Перечень приобретенных учебников формируется в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 № 253.

С 01.01.2015 все учебники, включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, представлены как в печатной, так и в электронной формах. При этом общеобразовательная организация самостоятельно определяет список учебников и учебных пособий, необходимых для общеобразовательных программ, выбирает форму учебного издания.

Решение об использовании рабочих тетрадей также принимает общеобразовательное учреждение самостоятельно.

В настоящее время Министерство образования и науки Российской Федерации рассматривает вопрос нормативного регулирования обеспечения обучающихся бесплатными рабочими тетрадями.

До урегулирования вопроса на федеральном уровне при наличии экономии рабочие тетради могут приобретаться за счет субвенции, направленной общеобразовательному учреждению на учебные расходы. Вместе с тем рабочие тетради могут быть приобретены за счет родительских средств в виде пожертвований исключительно на добровольной основе, что также не является нарушением законодательства.

В случае затруднения приобретения рабочих тетрадей вопрос решается индивидуально с руководством общеобразовательной организации.

учебники, рабочие тетради, школьная форма, питание, подвоз и многое другое. Часть 1 — Блог инспектора народного образования

Более 5 лет в России действует Федеральный закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее- Закон), но каждый раз перед началом учебного года возникают проблемы с обеспечением школьников учебниками, рабочими тетрадями, школьной формой, питанием, подвозом детей к школе и др., пути решения которых определены Законом и нормативными документами во вопросам школьного образования. Напомним некоторые положения этих документов.

Надеемся, что они помогут родителям, у которых возникнут подобные проблемы при подготовке детей к школе.
Учебники, учебные пособия, рабочие тетради, лыжи выдаются школьникам бесплатно
Согласно ст. 35 Закона ученикам государственных и муниципальных школ бесплатно выдаются учебники, учебные пособия, а также учебно-методические материалы, необходимые для получения образования в пределах ФГОС. Школа обеспечивается такими учебниками и пособиями за счет бюджетных ассигнований. Бесплатными для учащихся являются и учебники в электронной форме.
Если речь идет об учебниках и пособиях для каких-либо углубленных занятий, выходящих за рамки ФГОС, или о платных занятиях (например, кружках), то в таком случае школа вправе предложить родителям приобрести их за свой счет.
Относительно рабочих тетрадей Министр образования О.Ю. Васильева еще в 2016 году в ходе Всероссийского родительского собрания четко обозначила позицию ведомства: «Если школа включает тетрадь в обязательный перечень, то она должна его обеспечить, других вариантов быть не может. Волюнтаризм здесь не допускается».

Источник:
Федеральный закон от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»
РИА Новости https://ria.ru/society/20160404/1402314719.html
Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» и от 17 декабря 2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
Письмо Минобрнауки России от 02 февраля 2015 года № НТ-136/08 «О федеральном перечне учебников»
Письмо Минобрнауки России от 29 апреля 2014 г. № 08-548
Письмо Минобрнауки России 28.03.2013 г. № ДГ-65/08 «Об установлении требований к одежде обучающихся»
Приказ Минобрнауки России от 30.03.2016 N 336 «Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения…»
ГАРАНТ: http://base.garant.ru/57337757/#ixzz5MLctRA83

http://base.garant.ru/12183577/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/#ixzz5Mk3ffswh

http://base.garant.ru/12183577/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/#ixzz5Mk3CEKOl

Могут ли школьники на дому делать копии из расходной тетради?

Вы только что купили рабочую тетрадь для домашнего обучения. Или, может быть, вы смотрите на учебник для совместных занятий, которые вы преподаете. Знаете ли вы свои ограничения и обязанности по копированию ? Можно ли делать копии из расходной книги? Вы не понимаете, что можно, а что нельзя?

В чем разница между воспроизводимым и расходным материалом?

Во-первых, давайте посмотрим, чем различаются воспроизводимые и расходные книги.

Воспроизводимые рабочие тетради

Воспроизводимые рабочие книги имеют очень мало ограничений. Эти книги, обычно созданные для использования в одном классе, предназначены для учителей, которые год за годом делают копии и распространяют одни и те же страницы.

Домашние школьники также любят воспроизводимые рабочие тетради. Сюда входят шаблоны отчетов о творческих книгах, математические задания, научные проекты и аналогичные ресурсы, которые можно найти в Интернете или в магазинах школьных принадлежностей.В воспроизводимой книге типичное авторское право может сказать:

Отдельным учителям предоставляется разрешение на воспроизведение страниц для использования в классе. Воспроизведение этих материалов для всей школьной системы строго запрещено.

Расходные материалы

В отличие от воспроизводимых материалов, расходные материалы книги предназначены для одноразового использования. Студенты «потребляют» (израсходуют) книгу, записывая на ее страницах. Поэтому, если авторские права не позволяют вам делать копии, запланируйте покупку по одной расходной книге для каждого из ваших детей.

Как правило, Бюро регистрации авторских прав США запрещает копирование «расходных книг».

Не допускается копирование произведений или произведений, предназначенных для использования в процессе обучения или преподавания. Сюда входят рабочие тетради, упражнения, стандартизированные тесты, тестовые буклеты, листы ответов и подобные расходные материалы. Копирование не заменяет покупку книг, оттисков издательства или периодических изданий . – из репродукции работ, охраняемых авторским правом, преподавателями и библиотекарями, U.S. Бюро авторских прав. (Стр. 7, III B и C)

Что позволяет страница с авторскими правами?

Тем не менее, бывают случаи, когда можно копировать из расходной книги. Но как узнать?

Начните с прочтения страницы авторских прав.

Покупка книги – воспроизводимой или расходной – не дает автоматически разрешения на копирование ее страниц. Так что даже если на обложке книги написано «Воспроизводимый», не означает, что у вас бесплатно, чтобы сделать столько копий, сколько захотите!

Разрешения различаются от книги к книге, так что узнайте , какие разрешения или ограничения предусматривает авторское право. Вот пять распространенных сценариев:

1. Когда авторские права разрешают делать копии для ваших ближайших родственников

Часто издатели домашнего обучения разрешают вам копировать из расходной книги, но ограничивают разрешения для ваших ближайших родственников . Вот пример такой формулировки авторских прав:

Разрешается сделать столько фотокопий, сколько вам нужно для домашнего обучения вашей семьи. Любое другое использование строго запрещено.

Это хорошие новости для школьников на дому! Это означает, что вы можете купить одну рабочую тетрадь – и всех ваших детей могут использовать экземпляры этой книги.Но когда подойдет последний ребенок, им придется израсходовать оригинал. Вы не можете его перепродать.

У разных издателей разные авторские права. Например, хотя WriteShop Primary и WriteShop Junior разрешают копирование в пределах одной семьи, это не означает, что все издатели предоставляют одинаковую льготу.

2. Когда авторские права позволяют делать копии

некоторых страниц , но не других

Не всегда можно запустить всю книгу через копировальный аппарат. Некоторые книги позволяют копировать только определенные страницы, например пустые рабочие листы, контрольные списки или практические упражнения.Если в авторских правах говорится, что вы можете копировать эти страницы, но не другие, соблюдайте авторские права.

Вы увидите этот тип авторских прав в WriteShop I и II:

Эта книга не может быть воспроизведена полностью; тем не менее, любые заполненные анкеты учащихся и контрольные списки могут быть воспроизведены только для использования вашими ближайшими родственниками.

Как это разрешение на авторское право действует в вашей домашней школе, когда некоторые страницы невозможно воспроизвести? Если Мейсон имеет в виду невоспроизводимых страниц общей книги, таких как страницы с инструкциями или справочная информация, Оливии, возможно, придется подождать, пока Мейсон закончит, прежде чем она сможет сделать свою очередь.

Поделиться книгой таким образом может быть неудобно. Тем не менее, многие семьи находят способ обойтись одной книгой – при условии, что они признают свои ограниченные права на копирование. Они просто поражают время, когда дети пользуются общими страницами.

3. Если авторские права не распространяются на использование в классе

Планируете ли вы использовать расходные материалы как часть обучения в классе? Если да, знайте свои разрешения. Некоторые книги дают больше свободы родителям, обучающимся на дому, чем учителям.Поэтому всегда просматривайте авторские права при обучении в кооперативном режиме, в учебном центре или в классе.

Вот один пример, который вы можете увидеть:

Кооперативам и школам запрещается делать фотокопии любой части этой книги. Педагоги должны либо купить по одной книге для каждого ученика, либо приобрести годовую лицензию на сайт, которая разрешает совместную работу и дублирование школы.

Многие издатели, включая WriteShop, предлагают школьные лицензии или групповые скидки. Свяжитесь с издателем, чтобы узнать о возможных вариантах.

4. Когда авторское право дает разрешение на изготовление неограниченного количества копий

Можете ли вы сделать столько копий, сколько захотите, для любого использования? Авторские права редко предоставляют неограниченное использование. Но если не ставит никаких ограничений, можно распечатать одну копию или два десятка. И вы можете использовать копии в домашней школе или раздать их на совместных уроках – без чувства вины!

Опять же, не автоматически принимает . Дважды проверьте авторские права, прежде чем делать копии из расходной книги.

5. Когда авторское право отказывает в разрешении на воспроизведение

любых страниц вообще

Этого не избежать. Когда в авторских правах говорится, что вы не можете воспроизводить или сохранять какую-либо часть текста, не печатает копии для ваших детей или вашего класса. В тексте об авторских правах может быть указано что-то вроде:

Никакая часть данной публикации не может быть опубликована, воспроизведена, сохранена в поисковой системе, а также передана или скопирована в любой форме или любыми средствами, известными в настоящее время или разработанными в будущем, электронными, механическими или иными, без предварительного письменного разрешения издатель.

Если копирование лучше всего подходит для вашего бюджета, рабочая тетрадь с этими ограничениями не для вас. Вместо этого купите материалы, которые позволяют делать копии на законных основаниях .

А как насчет «добросовестного использования»?

Доктрина добросовестного использования определяет, как использовать произведения, защищенные авторским правом, в классе. Информационный центр по авторскому праву Чикагского университета объясняет, что учителя «не должны распространять копии« расходных материалов », таких как тестовые формы и страницы рабочей тетради, которые предназначены для использования и повторной покупки.”

Учителя (и родители!) Из лучших побуждений могут подумать, что можно скопировать хотя бы один или два урока из учебного пособия – будь то для того, чтобы не покупать больше книг, или чтобы сохранить оригинал для перепродажи. Но прежде чем заявлять об исключении «добросовестного использования», сначала ознакомьтесь с пятью принципами «добросовестного использования», чтобы убедиться, что вы на твердой почве.

Делай правильно

Большинство издательских компаний, занимающихся домашним обучением, не богатеют на своей продукции. Часто это небольшие семейные предприятия.Чтобы свести концы с концами, они зависят от продаж учебной программы. Тем не менее, многие по-прежнему предлагают щедрые разрешения на копирование таким семьям, как ваша.

Ваша честность важна для защиты авторских прав . Перед тем, как делать копии рабочей тетради по расходным материалам, всегда читайте мелкий шрифт, чтобы убедиться, что вы правы. Когда вы защищаете авторские права на продукт, вы вносите свой вклад в то, чтобы помочь компаниям, добивающимся домашнего образования, остаться на долгое время.

Хотите узнать больше о WriteShop?

Учебный план

WriteShop не только научит вашего ребенка письму, он покажет вам, как научить писать в домашних условиях .Все продукты WriteShop предлагают расписания, советы, мероприятия, планы уроков и контрольные списки, которые помогут вам эффективно преподавать, редактировать и оценивать работы ваших детей объективно.

Полное руководство по авторскому праву, лицензии Creative Commons и добросовестному использованию для учителей, студентов и блоггеров

Никогда не было так просто публиковать онлайн или потреблять цифровой контент. Это дает множество преимуществ и может сделать преподавание и обучение более целенаправленным и результативным. Жизнь в цифровом мире также вызывает множество вопросов, и очень важно понимать одну проблему – авторское право.

Независимо от того, являетесь ли вы педагогом, студентом или блоггером, авторское право – это тема, которую часто упускают из виду, поскольку она может сбивать с толку или просто не считаться важной.

К сожалению, в образовательном сообществе также ходит много мифов об авторском праве. Может быть, вы слышали, что вы можете использовать любые изображения или тексты, которые найдете в Интернете, если вы используете их в образовательных целях? Или, может быть, вы слышали, что вы можете использовать любые песни в своих видео, если используете менее 30 секунд? Да, оба неправды.

Авторское право важно для всех учителей, студентов и блоггеров. И это не должно быть так сложно, как вы думаете. Мы здесь, чтобы подробно рассказать об авторском праве и других связанных темах, таких как добросовестное использование, общественное достояние и Creative Commons.

В этом посте есть чему поучиться, поэтому не забудьте добавить его в закладки и использовать меню ниже для навигации.

Давайте начнем с основ.

Правила авторского права, которые нужно запомнить

Давайте начнем с 5 основных правил, которые вам нужно помнить об авторском праве.

1) То, что вы нашли его в Интернете, не означает, что им можно пользоваться (даже если вы учитель или ученик).

2) Вы можете свободно использовать множество ресурсов, включая работы, которые имеют лицензию Creative Commons или находятся в общественном достоянии.

3) Вы как создатель имеете право на защиту своей работы от копирования, а также можете предоставить своему собственному контенту лицензию Creative Commons.

4) Если вы сомневаетесь в использовании контента, спросите разрешения у создателя, найдите бесплатную альтернативу, сделайте свой собственный материал или купите альтернативу, у которой есть права на использование, которые вам нужны.

5) Вместо того, чтобы искать лазейки, подумайте, являетесь ли вы самым ответственным и этичным цифровым гражданином, которым вы можете быть.

📌 Хотите плакат для своего класса или учительской? Загрузите плакат размером с букву с 5 правилами, которые следует помнить здесь.

Что такое авторское право?

Авторское право – это форма правовой защиты, предлагаемая создателям по умолчанию. Это означает, что во многих странах (например, в США и Австралии) вам не нужно регистрировать свою работу, чтобы она была защищена авторским правом.

Некоторые авторы регистрируют свои работы в Бюро регистрации авторских прав США (или аналогичном учреждении в своей стране). Обычно это должно предоставить суду убедительные доказательства того, что автор является правообладателем, если когда-либо будет возбуждено дело о нарушении авторских прав. Вам не нужно регистрировать свою работу в Бюро регистрации авторских прав, чтобы возбудить дело о нарушении авторских прав.

Могут ли другие использовать вашу охраняемую авторским правом работу?

Если вы являетесь владельцем авторских прав, никто другой не может копировать вашу работу без вашего разрешения.Они также не могут выполнять работу, распространять копии работы, публично демонстрировать ее или создавать производные.

Если кто-то использует произведение, защищенное авторским правом, без разрешения, это называется нарушением авторских прав. Мы поговорим об этом позже.

Кому принадлежат авторские права?

Обычно автор произведения является владельцем авторских прав, но авторские права также могут быть проданы, проданы или унаследованы.

На что распространяется авторское право?

Авторское право распространяется как на опубликованные, так и неопубликованные работы, имеющие материальный формат.Таким образом, все материальные оригинальные работы защищены авторскими правами, будь то запись в блоге, музыка, произведения искусства, фотография, пьеса, стихотворение, роман, танцевальная хореография, фильм, программное обеспечение, архитектура и т. Д.

Авторское право не защищает нематериальные произведения, такие как факты или идеи. Авторское право защищает только материальное выражение ваших идей. Так что у вас может быть отличная идея для записи в блоге об обучении математике в 5-м классе, но если вы на самом деле не напишете ее, вы не сможете защитить идею, которая витает в вашей голове.И вы не можете помешать другим писать об одной и той же идее.

Вы можете узнать больше об основах авторского права на веб-сайте Бюро регистрации авторских прав США (или на официальном сайте вашей страны). Между странами есть некоторые различия.

Что такое добросовестное использование?

Итак, теперь вы понимаете, что большая часть работы, к которой вы обращаетесь в Интернете или в книгах, будет защищена авторскими правами (изображения, текст, видео, музыка и т. Д.). Это означает, что вы не обязательно можете свободно использовать эти материалы в своем классном блоге, на веб-сайте или вместе с учащимися в классе.

«Но здесь действует добросовестное использование, не так ли», – спросите вы? Поскольку вы используете изображения, текст, видео или музыку в образовательных целях, это нормально, не так ли? Учителям и ученикам не о чем волноваться?

Не обязательно.

Чем больше вы вникаете в тему добросовестного использования, тем больше понимаете, что это серая зона.

Как поясняет Бюро регистрации авторских прав США, исключение для использования в классе 17 U.S.C. §110 (1) позволяет использовать материалы, защищенные авторским правом, если вы соответствуете определенным критериям.

Для применения «добросовестного использования» необходимо использовать материалы, защищенные авторским правом:

для представлений или представлений (например, игра в пьесе, чтение стихов, просмотр фильма, прослушивание музыки)
как часть очного обучения
в некоммерческом образовательном учреждении
в классе или аналогичном месте посвящена инструкции
с использованием законной копии произведений (например, фильма, который вы приобрели законно)

Если вы преподаете онлайн или хотите раздавать копии работ, то это исключение может не распространяться на вас.Кроме того, эти законы о добросовестном использовании действуют только в США, поэтому, если вы находитесь в другой стране, вы можете не быть защищены. В некоторых странах нет закона о добросовестном использовании, или они могут быть более конкретными или широкими, чем

США.
Например, в Австралии существует «Честная сделка», которая является исключением из нарушения авторских прав, которое является немного более конкретным, чем в США. Вы можете использовать части материалов, защищенных авторским правом, без разрешения с целью:
исследование или исследование
критика или обзор
пародия или сатира
сообщение новостей, или
предоставление инвалидам доступа к материалам
В целом добросовестное использование не так просто, как кажется, правильно ? Вместо того, чтобы пытаться найти лазейки при добросовестном использовании, лучший подход – искать материалы, которые вы можете свободно использовать.
Лучшее место для начала – это общественное достояние или материалы Creative Commons. Итак, давайте углубимся в это.
Что такое общественное достояние?
Как правило, в США авторское право действует в течение жизни автора плюс семьдесят лет после смерти автора.
Что происходит с работой по истечении срока действия авторских прав? Что ж, это становится частью общественного достояния. Работы также могут стать общественным достоянием, если они основаны на фактах (например, диаграммы или календари), опубликованы до определенной даты или создатель передал их работу в общественное достояние.
Когда что-то находится в общественном достоянии, это означает, что произведение принадлежит всем, и вам не нужно получать разрешение на его использование. Это отлично подходит для преподавателей, которые ищут материалы, которые они могут свободно использовать со своими учениками.
Пример ресурсов общественного достояния
В Интернете есть много мест, где вы можете найти книги, изображения, аудио и видео, которые являются общественным достоянием.
Некоторые популярные варианты материалов, являющихся общественным достоянием, включают:
Что такое Creative Commons?
Иногда создатели (правообладатели) рады, что другие используют их работы, если они соответствуют определенным условиям.
Создатель может разместить лицензию Creative Commons на свою работу, в которой описаны условия использования, изменения и распространения работ. Простая лицензия избавляет других от необходимости спрашивать разрешения у создателя.
Creative Commons – это международная организация, которая сделала эту систему возможной. Миссия организации Creative Commons ясна,
Помогая людям и организациям обмениваться знаниями и творчеством, мы стремимся построить более справедливый, доступный и инновационный мир.
Если создатель решает приложить лицензию Creative Commons к своей работе, на выбор есть шесть лицензий Creative Commons.
В моем собственном блоге я написал сообщение об авторском праве и Creative Commons, которое включает плакат для упрощения лицензий.
Плакат включает лицензию Creative Commons, поэтому вы можете использовать плакат в своем классе или поделиться им с коллегами (плакат о лицензиях Creative Commons, который включает лицензию Creative Commons – мета, верно?).В моем блоге есть PDF-версия плаката.
👉🏽 Если вы хотите узнать больше о лицензиях Creative Commons, видео библиотеки Маклафлина, представленное ниже, является хорошей отправной точкой. Вы также можете узнать больше о лицензиях Creative Commons на официальном сайте организации.

Поиск изображений Creative Commons
Если вам нужны изображения для вашего блога, веб-сайта, видео или других проектов, изображения Creative Commons – хороший выбор.Пока вы используете изображение в соответствии с лицензией с указанием авторства, вы не нарушаете авторские права.
Если вы ищете изображения, на которые распространяется лицензия Creative Commons, количество вариантов постоянно растет. Мы покажем вам некоторые из наиболее популярных вариантов, но сначала важно понять атрибуцию.
Все ресурсы Creative Commons требуют указания авторства, если они не имеют наименее ограничительной лицензии Creative Commons Zero. Это означает, что авторство не требуется, и вы можете использовать ресурс как угодно.
Давайте посмотрим, как атрибутировать изображения Creative Commons. Те же инструкции применимы и к другим произведениям (тексту, видео и т. Д.).
Как атрибутировать изображения Creative Commons
Когда вы используете ресурс с лицензией Creative Commons, вы должны атрибутировать его определенным образом. Атрибуция означает раскрытие деталей работы и признание.
Сокращение TASL может помочь нам вспомнить, что включать.
T заголовок изображения или материала (не беспокойтесь, если заголовок отсутствует)
автор или создатель изображения / материала
S вид изображения / материала.Откуда это? Если возможно, включите ссылку, чтобы другие могли ее найти.
L icense – укажите, какая из шести лицензий Creative Commons относится к работе
Вот фотография моста в Западной Австралии, которую я нашел на Wikimedia Commons. Вы можете видеть, что я добавил авторство под изображением.
Дитмар Рабич, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=84138882
Если вы используете изображения из Wikimedia Commons, получить информацию об авторстве несложно.При загрузке изображения вам будет предложено скопировать информацию об авторстве.
Вы можете скопировать информацию об авторстве либо в текстовом формате (как в заголовке выше), либо в формате HTML, как показано ниже.
Дитмар Рабич, CC BY-SA 4.0, ссылка
Если вы вставите HTML-код в сообщение в блоге, он станет гиперссылкой. Узнайте больше о вставке пользовательского HTML в редактор блоков Edublogs / CampusPress / WordPress здесь.
👉🏽 Если вы хотите узнать больше об атрибуции и изучить несколько примеров идеальной, приемлемой и неприемлемой атрибуции, посетите эту страницу вики Creative Commons.На австралийском веб-сайте Creative Commons также есть удобный PDF-файл об авторстве.
Теперь вы знаете основы атрибуции. Давайте посмотрим, где можно найти изображения и музыку, на которые распространяется лицензия Creative Commons. Начнем с изображений, авторство которых не требуется.
Creative Commons Zero Images
(авторство не требуется)
Существует ряд веб-сайтов, на которых можно найти изображения, которые можно использовать бесплатно без указания авторства (Creative Commons Zero).
Я написал в своем блоге сообщение о лучших веб-сайтах, где можно найти изображения Creative Commons, которые либо не требуют указания авторства, либо указание авторства включено в изображение, как в приведенном ниже примере из Photos For Class:
Сайты, рассмотренные в моем посте и приведенная ниже сводная диаграмма:
* Photos For Class в настоящее время имеет меньше вариантов, чем раньше. Команда сообщила нам, что они намерены улучшить это в середине 2020 года. 🤞🏽
Вот итоговый плакат, который вы можете использовать в своем собственном обучении.
Одна проблема, которую упускают из виду многие преподаватели, заключается в том, что многие из этих сайтов с бесплатными изображениями имеют возрастные ограничения. Так что если вы учите младших школьников, многие сайты вам не подойдут.
Еще одна вещь, которую следует учитывать, заключается в том, что даже несмотря на то, что изображения с этих сайтов не требуют атрибуции (или они включают в себя информацию об атрибуции в изображении), все же неплохо обучить студентов авторскому праву, Creative Commons и атрибуции. Как производители и потребители Интернета, это действительно жизненно важно для студентов и всех пользователей Интернета.Просто помните, что даже если авторство не требуется, автор всегда ценит это.
Изображения Creative Commons, требующие указания авторства
Помимо перечисленных выше сайтов с изображениями, не требующими указания авторства, есть и другие места, где можно найти изображения с одной из шести лицензий Creative Commons, требующих указания авторства.
Поисковая система Creative Commons
Первое, что вы можете захотеть посмотреть, – это поисковая система на официальном сайте Creative Commons.Это отличный инструмент, обновленный в 2019 году. Он позволяет выполнять поиск среди миллионов изображений CC с более чем 20 различных сайтов.
При использовании поисковой системы вы можете легко фильтровать результаты поиска – например, вы можете фильтровать по типу файла, использованию или лицензии.
Существует также расширение для браузера Creative Commons search, которое позволяет вам искать изображения Creative Commons на ходу.
Викискладе
Мы уже упоминали Wikimedia Commons выше в разделе об атрибуции.На Wikimedia Commons есть большая коллекция изображений, аудио и видео, которые можно использовать бесплатно. Большинство требует указания авторства.
Коллекции Wikimedia Commons включены в поисковую систему Creative Commons, так что этот инструмент действительно универсален.
Поиск изображений Creative Commons в Google
К сожалению, многие учителя, студенты и блоггеры часто делают снимки прямо из Google. Большинство изображений в Google защищены авторским правом, и использование этих изображений является незаконным и неэтичным.
Возможно, вы знаете, что вы можете выполнить расширенный поиск в Google, чтобы найти изображения Creative Commons, хотя для этого требуется несколько шагов. Во-первых, вам нужно отфильтровать результаты поиска, чтобы найти изображения, которые можно использовать повторно.
Это видео из школьного округа Джурупа объясняет, как это сделать.

Затем следующий шаг, который не показан в видео, – это перейти на сайт, с которого находится изображение, найти лицензию Creative Commons и правильно указать свое изображение.
Как мы видели выше, использование поисковой системы Creative Commons или Wikimedia Commons упрощает атрибуцию выбранного изображения. Все, что вам действительно нужно сделать, это скопировать / вставить. Использование поиска Google затрудняет атрибуцию изображений Creative Commons. Таким образом, мы не рекомендуем искать изображения Creative Commons в Интернете.
Авторское право и музыка
Без сомнения, вы много раз хотели использовать музыку в своем блоге, в своем контенте или в классе.При создании видео может возникнуть соблазн использовать популярную музыку, которая отражает настроение и эмоции отснятого материала. Или, может быть, вы хотите, чтобы студенты играли популярную музыку на представлении или публичном мероприятии.
Как вы, наверное, знаете, большая часть музыки защищена авторскими правами. Неважно, заплатили вы за песню или нет, она все равно защищена авторским правом. Неважно, используете ли вы только 30 секунд песни или меньше, она все равно защищена авторским правом.
Давайте взглянем на некоторые конкретные примеры музыки и авторского права.
Использование музыки в проектах как видео
Обычно вы не можете просто использовать любую музыку в своих проектах или видео.
Однако во многих странах бывают исключения. Например, в США и в Австралии, вам разрешено копировать музыку для добавления в видео, если:
а) используется в образовательных целях и
б) вы не публикуете свое видео (или не продаете его!)
Итак, если вы делаете видео с музыкой, защищенной авторским правом, нельзя публиковать его в общедоступном блоге, социальных сетях, YouTube и т. Д.И нельзя было показать свое видео на публичном мероприятии. Однако ничего страшного, если видео частным образом демонстрируется учителям, учащимся и семьям дома / в школе.
Также важно отметить, что фоновая музыка не считается «образовательным использованием».
Плата за музыку и потоковое видео
Существуют популярные сайты и приложения, где вы можете заплатить за легальную загрузку или потоковую передачу музыки, например Apple Music, Google Play Music и Spotify.
Вы можете сами слушать скачанную музыку, но не можете загружать музыку в свой блог, видео или другой проект, над которым вы работаете.
Транслировать музыкальные видеоклипы на такие сайты, как YouTube, тоже нормально, но обычно нелегально скачивать аудио из видео YouTube, как описано в этой статье.
Кроме того, потоковая передача музыки предназначена для личного использования, а не для публичной трансляции.
Как говорит Spotify,
… Spotify нельзя использовать в общественных местах (например, в барах, ресторанах, магазинах, школах и т. Д.). Вы можете использовать контент только в личных, некоммерческих и развлекательных целях.
Большинство потоковых сервисов похожи.
Вложение музыкальных видео
Обычно допускается встраивание музыкального видеоклипа с таких сайтов, как YouTube или Vimeo.
Как говорит Ричард Бирн,
Если хост обеспечивает встраивание, и вы встраиваете его, используя его код в соответствии с их правилами (обычно это означает, что вы не пытаетесь скрыть брендинг), вы можете встроить его, не нарушая авторских прав.
Вы также можете ссылаться на музыкальные файлы или видео, которые общедоступны в Интернете.
Использование купленных компакт-дисков
Некоторые люди до сих пор слушают музыку, покупая компакт-диск или одалживая его из библиотеки, хотя, конечно, цифровая музыка становится намного более популярной, чем компакт-диски во многих частях мира.
Опять же, вы не можете скопировать музыку с компакт-диска и использовать ее в другом общедоступном проекте (например, загрузить в свой блог или добавить в общедоступное видео). Не имеет значения, законно ли вы приобрели компакт-диск.
👉🏽 Если вы хотите узнать больше об использовании музыки в образовании для других целей, включая школьные концерты и онлайн-обучение, ознакомьтесь с этим информационным бюллетенем Национальной ассоциации музыкального образования.
Creative Commons или Музыка без авторских прав
Несмотря на то, что большая часть музыки защищена авторским правом, в Интернете есть много мест, где можно найти Creative Commons или другие варианты музыки без авторских прав.
Сначала вы можете проверить, есть ли в вашем округе какие-либо подписки, которыми вы можете воспользоваться. Например, Soundzabound.
Если это невозможно, то в Интернете есть множество других источников бесплатной музыки.
Три варианта бесплатной музыки и аудио:
Давайте посмотрим, как работают эти три сайта.
Dig CC Смеситель
Dig CC Mixter предлагает тысячи часов бесплатной музыки.
Музыка на этом сайте имеет разные лицензии Creative Commons, поэтому вам нужно проверить, нужно ли вам приписывать музыку или нет.
Блогер по образованию Ричард Бирн объясняет в видео, как использовать Dig CC Mixter и фильтровать по лицензии.

Аудиотека YouTube
YouTube имеет отличную библиотеку музыки, которую вы можете использовать. Посетите аудиотеку на YouTube, чтобы просмотреть избранные.
Если вы нажмете «Атрибуция», вы сможете отфильтровать результаты, чтобы найти музыку, которая требует или не требует атрибуции.
Вы можете предварительно просмотреть музыку, чтобы узнать, как она звучит, и загрузить музыку, которую хотите использовать.
Вот пример под названием Sunshine in my Heart от Jingle Punks.
Звуковые эффекты BBC
В течение 2018 года BBC предоставила для использования более 16 000 звуковых эффектов. Эти звуковые эффекты на самом деле не являются лицензией Creative Commons – они защищены авторским правом, но BBC дает разрешение на использование звуковых эффектов в личных, образовательных или исследовательских целях.
Вы можете просматривать по категориям, чтобы найти звуковой эффект, который вам нужен для вашего проекта.
Вы должны разместить ссылку в своем проекте или сообщении в блоге, чтобы сказать, что ваши звуковые эффекты созданы BBC, и указать ссылку на их сайт.
Вот пример звукового клипа. Это звук прибоя на пляже Бонди, Сидней, Австралия.
Surf – Пляж Бонди, bbc.co.uk, авторское право 2020
Авторские права и видео
Где бы мы были без всего потрясающего видеоконтента, который сейчас у нас под рукой в Интернете? В мире образования обширные видеотеки, такие как YouTube, становятся бесценными.
Авторское право на видео может быть сложным, поскольку видео может объединять несколько элементов – видеоматериалы, изображения, музыку, звуковые эффекты и так далее.При использовании, совместном использовании или создании видео вам необходимо убедиться, что все эти элементы не защищены авторским правом.
Можете ли вы связать или встроить видео?
Вы можете свободно вставлять любое видео с таких сайтов, как YouTube, Vimeo, TeacherTube, TedED и т. Д., В свой блог или веб-сайт, если у вас есть возможность встраивания. Также рекомендуется добавить ссылку на видео.
Ссылки или встраивание с YouTube или других сайтов в Интернете не считается копированием. Просто убедитесь, что видео не нарушают авторские права.В противном случае они, вероятно, будут в конечном итоге удалены сайтом, но некоторый контент пройдет.
Можно ли загружать видео с таких сайтов, как YouTube?
Хотя связывание и встраивание видео – это нормально, вы не должны загружать видео с YouTube. Иногда это соблазнительно для учителей, особенно если у них ненадежное подключение к Интернету, они беспокоятся о том, что видео будет удалено в будущем, или они хотят добавить видео в систему управления обучением. Однако загрузка видео вызывает множество юридических вопросов и, как правило, нарушает авторские права.
Кроме того, вы не можете использовать части видео с YouTube (или других источников) для создания гибридных приложений или ремиксов. Если вы хотите вырезать или ремикшировать видео, лучше использовать контент Creative Commons, контент из общественного достояния или запросить разрешение у правообладателя.
Загрузка собственных видео на YouTube
Если вы хотите загрузить свои видео на такой сайт, как YouTube, не забудьте уважать авторские права. Вы должны загружать только те видео, которые вы сделали или которые у вас есть на загрузку.Убедитесь, что в ваших видео нет элементов, защищенных авторским правом (например, музыки или изображений). Конечно, получите разрешение в вашей школе или округе, если эти видео используются в профессиональном плане.
Педагоги должны быть особенно осторожны с разрешением при использовании видеозаписей учеников. Некоторые учителя используют инструменты размытия, доступные на YouTube, для размытия лиц учащихся и идентификации объектов. Ричард Бирн демонстрирует, как это сделать, на своем веб-сайте.
👉🏽 Если вы автор и хотите узнать больше о видео и авторских правах, на канале YouTube Creators есть полезный плейлист из восьми видео.

Показ видео студентам
Учителя могут показывать видео в классе в образовательных целях, например, видео, загруженные на YouTube на законных основаниях (однако в некоторых округах YouTube запрещено использовать в школах).
Если у вас есть законная копия офлайн-видео (например, DVD), вам разрешено использовать ее в классе для очного обучения, но только в образовательных целях (не для развлечения или вознаграждения).
Помните, это будет соответствовать U.S. политики добросовестного использования, которые мы описали выше, поэтому в случае сомнений ознакомьтесь с правилами вашей страны. Если вы находитесь в Австралии, полезный веб-сайт, посвященный авторскому праву, – https://www.smartcopying.edu.au
.
Авторское право и текст или учебные материалы
Допустим, вы купили учебник или другие учебные материалы. Очевидно, что вы можете использовать эти материалы в классе и, возможно, сможете делать ксерокопии, однако в большинстве случаев вы не можете загружать приобретенную учебную программу или книги на общедоступный сайт.Это означает, что не размещайте отсканированные изображения, фотографии или PDF-файлы учебников, рабочих листов, плакатов, иллюстрированных книг, романов или других учебных материалов в своем общедоступном блоге или на веб-сайте.
В случае сомнений обратитесь за советом к компании, у которой вы приобрели учебные материалы, относительно повторного использования.
Торговые площадки, такие как учителя, платят учителям
Не так давно мы все покупали учебные материалы в профессиональных организациях. Теперь любой может быть создателем, и с появлением таких сайтов, как Teachers Pay Teachers, возникли новые вопросы об авторском праве.Как указывалось на Education Week, на этом популярном рынке широко распространены нарушения авторских прав.
Что это значит для вас? Что ж, если вы загружаете на сайт вроде Teachers Pay Teachers, вам необходимо убедиться, что у вас есть разрешение на использование всех ваших элементов, включая шрифты и изображения.
Если вы загружаете ресурсы с сайта Teachers Pay Teachers, вам нужно получить разъяснения о том, как их можно использовать. А также обратите внимание на ресурсы, которые выглядят так, как будто они могут нарушать авторские права, прежде чем использовать их (например,грамм. копии опубликованного учебника). Существует ограниченная проверка материалов об авторских правах на Teachers Pay Teachers. Как опытный пользователь Интернета, мы все должны знать о существующих ловушках авторского права.
Ссылка на учебные ресурсы
Ссылки могут быть полезной альтернативой копированию учебных материалов. Если сторонний текст, статьи или другой контент доступен в Интернете, преподаватели или студенты могут добавить ссылку на контент в своем блоге или на веб-сайте.
Как и встраивание, создание ссылок не является нарушением авторских прав, потому что вы не «копируете» контент. Вы просто указываете путь к исходному местоположению, к которому читатели могут получить доступ сами.
Учебники и учебные программы Creative Commons
Еще один способ избежать нарушений авторских прав – использовать учебные материалы, на которые есть лицензия Creative Commons. Один из примеров – OpenStax. Вы можете найти учебники по целому ряду тем, и материалы можно использовать бесплатно, как вы сочтете нужным.
На этой странице Open Washington вы найдете еще несколько открытых учебников и учебных материалов.
Мы знаем, что большинство изображений, текста, музыки и другого содержимого по умолчанию защищены авторским правом. Использование произведения, защищенного авторским правом, без разрешения называется нарушением авторских прав. Это неэтично и незаконно. «Использование» работы может включать воспроизведение, демонстрацию, распространение, исполнение или создание ваших собственных производных инструментов.
Но меня не поймают…
Если бы это было правдой.
Google позволяет компаниям и создателям контента невероятно легко находить тех, кто публикует свои работы в Интернете. Фактически, большинство крупных компаний сейчас агрессивно патрулируют Интернет в поисках нарушений авторских прав.
К сожалению, мы также замечаем, что все больше и больше «юридических фирм» и организаций ищут защищенный авторским правом контент как способ ведения бизнеса. Затем они связываются с правообладателем, предлагающим свои услуги, для удаления контента (конечно, за определенную плату).Это безжалостная (и очевидно прибыльная) практика.
Еще одна проблема, о которой важно знать, касается сайтов Creative Commons Zero. Были случаи, когда люди использовали изображения с сайтов бесплатных изображений, таких как Unsplash, а затем были возбуждены дела о нарушении авторских прав. Иногда люди размещают изображения на этих сайтах, чтобы подать в суд. Они оставляют изображения на сайте до тех пор, пока они не будут загружены несколько раз, а затем удаляют их. Это темная сторона Creative Commons Zero, о которой важно знать.
Что делать, если меня поймают?
Во многих странах нарушение авторских прав влечет за собой серьезные штрафы, включая штрафы в сотни тысяч долларов и тюремное заключение, в зависимости от ситуации.
Конечно, хорошее нападение – ваша лучшая защита. Проверьте свои блоги и веб-сайты классов на предмет потенциально оскорбительных материалов. Кто-нибудь загружал изображения прямо с других сайтов или Google? Есть ли учебные материалы (например, экземпляры учебников), которых не должно быть? Использовалась ли музыка, защищенная авторским правом, публично? Если что-нибудь найдешь, просто удали.
Закон требует от правообладателей направлять вам (и хосту вашего сайта, например, Edublogs, WordPress и т. Д.) Официальное уведомление. Отнеситесь к ним серьезно и действуйте быстро, чтобы удалить то, что они хотят, если вы ошибаетесь. На этом должен быть конец.
Здесь, в Edublogs и CampusPress, к нам регулярно обращаются по поводу материалов, защищенных авторским правом. В основном это изображения из Google, учебные документы или PDF-файлы (например, учебники или ноты) или музыкальные файлы.
Однажды нас уведомили об учителе, ведущем блог на Edublogs, у которого в блоге было безобидное изображение карты мира, которое он предположительно нашел с помощью поиска изображений Google.Когда мы связались с ним и рассказали ему, почему мы удалили изображение, он спросил, могут ли он и его ученики написать письмо с извинениями правообладателю.
Это было превосходно – превратить то, что могло быть немного досадной ошибкой, в поучительный момент для его учеников. Теперь у этого учителя была веская причина обсудить со своими учениками авторское право и Creative Commons.
Даже если вы не сделали ничего плохого, наличие места для публикации в Интернете, например блога или веб-сайта, – один из лучших способов узнать об авторском праве и Creative Commons.
Соображения об авторских правах при публикации в Интернете
Независимо от того, являетесь ли вы учителем, студентом или обычным блогером, когда вы публикуете в Интернете, вы должны делать все возможное, чтобы быть ответственным гражданином цифровых технологий. Это означает уважение к работе других и соблюдение авторских прав.
Вот три ключевых момента, которые следует помнить при публикации в Интернете, чтобы быть законным и этичным гражданином цифровых технологий:
1) Держитесь подальше от изображений Google
Не копируйте изображения с Google или других веб-сайтов.Даже если вы укажете авторство, это все равно незаконно и неэтично.
Если вам нравится изображение, но вы не знаете, откуда оно взялось, может помочь обратный поиск.
Если изображение создано кем-то, с кем вы можете связаться, вы всегда можете спросить у него разрешения на его использование.
Помните, что лучше всего найти изображения Creative Commons или общественное достояние. В противном случае возьмите / сделайте свои собственные изображения или купите их на веб-сайте стоковой фотографии.
2) Вставить или связать с аудио- или видеоклипами
Если вы собираетесь включить видео или аудиоклип, вставьте файл из источника и также добавьте ссылку.Не загружайте аудио- или видеофайлы, так как это вызывает много вопросов об авторских правах.
Если вы выполняете встраивание с такого сайта, как YouTube, убедитесь, что контент не нарушает закон об авторских правах. YouTube обычно неплохо справляется с этим, но там есть контент, который нарушает авторские права, например копии телешоу.
3) Никогда не копируйте чужое сообщение в блоге
Вам может показаться трудным поверить в это, но, к сожалению, люди все время копируют сообщения из других блогов и публикуют их на своих сайтах.Или они публикуют сообщение в блоге в другом формате, таком как документ PDF или слайд-шоу.
И если вам интересно, копирование чьей-то записи в блоге с последующим включением атрибуции не означает, что поможет.
Если вы действительно хотите поделиться чьей-либо записью в своем собственном блоге, подумайте о том, чтобы написать краткое описание сообщения в своем блоге, а затем предложить читателям щелкнуть ссылку, чтобы прочитать сообщение. В своем собственном посте вы можете включить некоторые ключевые моменты о том, с чем вы согласны или не согласны.Или, может быть, вы можете расширить тему в другом направлении. Все это было бы вполне приемлемо, и автор, несомненно, оценил бы взаимодействие.
Использование цитат в сообщениях блога
Надеюсь, теперь вы знаете, что вы определенно не можете копировать и вставлять чужое сообщение в блоге или изображение целиком, но вы можете включить цитату из некоторого текста.
Вот несколько моментов, которые мы включили в наш пост на Edublogger о цитатах:
Сделайте очевидным, какие слова принадлежат вам, а какие слова принадлежат кому-то еще, используя кавычки или кавычки.
Сделайте ваши цитаты краткими. Здесь нет универсальных правил. В некоторых более крупных организациях есть правила относительно того, сколько вы можете цитировать (например, правила Hubspot – 75 слов). Если вы не уверены или думаете, что используете слишком много чьей-либо статьи, свяжитесь с ним и спросите разрешения. Никогда не копируйте весь пост.
Всегда указывайте имя человека и ссылку на его сайт, статью или книгу, если можете.
Если вы используете цитаты, указание источника может быть перед цитатой, внутри нее или под ней.
Если вы сокращаете цитату, используйте многоточие (…) вместо пропущенных слов.
Если вы добавляете слова или исправляете цитату, используйте квадратные скобки.
Добавление вашей собственной лицензии Creative Commons к вашей работе
Ранее мы рассмотрели шесть типов лицензий Creative Commons, доступных создателям. Если вы публикуете материалы в Интернете, вы тоже являетесь автором! И не обязательно быть профессионалом. Может быть, вы делитесь мемами или уроками в социальных сетях? Возможно, вы пишете сообщения в блоге? Может быть, вы делаете свои собственные фотографии, которыми делитесь в Интернете?
Вы когда-нибудь думали о добавлении лицензии Creative Commons к своей оригинальной работе?
Как поясняет организация Creative Commons,
Когда вы применяете лицензию CC, вы даете разрешение любому использовать ваш материал в течение всего срока применимых авторских и аналогичных прав.
Таким образом, это серьезное, но важное решение. Вы можете внести свой вклад в создание коллекции произведений искусства и знаний, доступной каждому в мире. Как это круто! Вы сохраняете контроль, выбирая собственную лицензию, и люди, которым нравится ваша работа, могут использовать ее или делиться ею, не обращаясь к вам за разрешением.
Перед тем, как выбрать лицензию Creative Commons, вам необходимо убедиться, что вы являетесь владельцем авторских прав и что работа защищена авторским правом (например, в материальном формате).
Если вы не уверены, какую лицензию выбрать для вашей собственной работы, на веб-сайте Creative Commons есть интерактивный инструмент. Этот инструмент предлагает лицензию после того, как вы ответите на несколько вопросов. Он также дает вам кнопку CC, которую вы можете прикрепить к своей работе, чтобы отобразить свою лицензию.
Если вы хотите, чтобы ваша лицензия Creative Commons отображалась в своем блоге, самый простой способ – использовать текстовый виджет на боковой панели.
На панели управления выберите «Внешний вид»> «Виджеты» и выберите виджет «Текст», который нужно добавить на боковую панель.Вставьте код, предоставленный вашим поставщиком лицензии Creative Commons, в текстовое поле виджета и нажмите «Сохранить».
Взрослые – не единственные, кто может добавлять лицензии Creative Commons к своей работе. Во многих странах дети тоже могут. Какой аутентичный способ для студентов узнать об авторском праве и обмене в Интернете.
Может быть, целый класс или школа могли бы создать библиотеку контента Creative Commons (например, изображений или музыки), которая могла бы свободно использоваться образовательным сообществом? Поговорим об аутентичном обучении!
Заключение
Если вы дошли до этого руководства, то поймете, что авторское право – обширная и сложная тема, однако вам не нужно быть экспертом, чтобы понимать основы.
Мы создали коллекцию слайдов, которые вы можете использовать в своем классе или, возможно, вы хотите использовать в рамках своей программы профессионального развития. Хотите сделать копию? Прокрутите вниз для получения инструкций (не запрашивать доступ).
Хотите копию презентации Google Slides? Не запрашивайте доступ, просто следуйте инструкциям ниже.
1) Щелкните по этой ссылке: https://docs.google.com/presentation/d/1jK-_bTIBa9CZAC-bqKd0PQc7ohG9L47KSdcvfHgIxqw/copy?usp=sharing
2) Вам будет предложено сделать копию (снимок экрана ниже).
3) Слайды будут сохранены на вашем Google Диске.
4) Вы можете отредактировать Google Slides по своему усмотрению.
Прежде чем мы закончим, вспомним правила, которые следует помнить об авторском праве.
То, что вы нашли его в Интернете, не означает, что им можно пользоваться (даже если вы учитель или ученик).
Есть много ресурсов, которые вы, , можете свободно использовать , включая работы, которые имеют лицензию Creative Commons или находятся в общественном достоянии.
Вы как создатель имеете право на защиту своей работы от копирования, а также можете предоставить своему собственному контенту лицензию Creative Commons.
Если вы сомневаетесь в использовании контента, спросите разрешения у создателя, найдите бесплатную альтернативу, купите альтернативу или создайте свой собственный материал.
Вместо того, чтобы искать лазейки, подумайте, являетесь ли вы самым ответственным и этичным цифровым гражданином, которым вы можете быть.
Есть ли у вас еще какие-нибудь советы по авторскому праву для преподавателей, студентов или блогеров? Обязательно оставьте комментарий и дайте нам знать.Мы будем рады услышать ваши предложения.
По любым конкретным вопросам, касающимся ваших собственных дилемм, связанных с авторскими правами, обращайтесь за профессиональной юридической консультацией.
О нас
Edublogs – старейшая и пользующаяся наибольшим доверием платформа веб-публикаций для студентов и преподавателей по всему миру. С 2005 года мы помогли создать и опубликовать более пяти миллионов блогов, веб-сайтов и портфолио, одновременно предоставляя удобные для учителей и безопасные для студентов решения WordPress в больших масштабах.
Мы предлагаем как экономичные, так и бесплатные варианты, а также разработку сайта, хостинг, безопасность, поддержку плагинов и тем, чтобы ваше цифровое присутствие соответствовало вашим целям в быстро меняющемся цифровом мире.Хотите узнать больше? Свяжитесь с нами, чтобы получить дополнительную информацию.
Поделиться этим сообщением:
Руководство автора по добросовестному использованию и разрешениям + образец письма с разрешениями
Андреа Коста Фотография / Flickr
Примечание от Джейн: Это краеугольный пост моего сайта, который регулярно обновляется.
Всякий раз, когда вы решаете напрямую процитировать, отобрать или воспроизвести чью-то работу в своей собственной – будь то книга, блог, статья в журнале или что-то еще, – вы должны при каждом использовании учитывать, нужно ли искать явное юридическое разрешение создателя или владельца произведения.
К сожалению, цитирование или отрывок из чужой работы относится к одной из самых серых областей закона об авторском праве. Не существует юридического правила , определяющего, какое количество можно использовать без разрешения владельца или создателя материала. По этому вопросу велись серьезные юридические баталии, но до сих пор нет правила черно-белого.
Однако, вероятно, самое большое «правило», которое вы найдете, – если ищете в Интернете или спрашиваете – это: «Спрашивайте явного разрешения на все, что не входит в X.”
Что означает «X», зависит от того, кого вы спрашиваете. Некоторые говорят 300 слов. Некоторые говорят одной строчкой. Некоторые говорят, что количество слов составляет 10%.
Но любые правила, которые вы обнаружите, основаны на общих принципах учреждения или опыте человека, а также на его общем уровне комфорта с риском, связанным с прямым цитированием и отрывком из работы. Вот почему мнения и рекомендации так сильно различаются. Более того, каждый случай цитирования / цитирования одного и того же произведения может иметь разный ответ на вопрос, нужно ли вам разрешение.
Итак, нет единого правила, которое можно применить, только принципы. Так что я надеюсь внести некоторую ясность в эти принципы в этом посте.
Когда НЕ нужно обращаться за разрешением?
Вам не нужно запрашивать разрешение на работу, которая находится в общественном достоянии . Это не всегда легко определить, но с 1 января 2020 года сюда входят все работы, опубликованные до 1926 года. (С 1 января 2022 года сюда будут включены все работы, опубликованные до 1927 года. И так далее. )
Некоторые произведения, опубликованные после 1926 года, также находятся в свободном доступе.Прочтите это руководство из Стэнфорда о том, как определить, находится ли работа в общественном достоянии.
Вам также не нужно запрашивать разрешение, когда вы просто упоминаете название или автора работы. Это все равно что цитировать факт. Каждый раз, когда вы излагаете неукрашенные факты – например, список из 50 штатов США, – вы не нарушаете чьи-либо авторские права.
Также можно разместить ссылку на что-либо в Интернете со своего веб-сайта, блога или публикации. Для связывания не требуется разрешения.
Наконец, если ваше использование подпадает под «добросовестное использование», вам не нужно разрешение.Здесь мы попадаем в самую сложную область, когда дело касается разрешений.
Что представляет собой «добросовестное использование» и, следовательно, не требует разрешения?
Существует четыре критерия добросовестного использования, что звучит аккуратно, но это не так. Эти критерии расплывчаты и открыты для интерпретации. В конечном итоге, когда возникают разногласия по поводу того, что считать добросовестным использованием, решение остается за судом.
Четыре критерия:
Цель и характер использования. Например, часто проводится различие между коммерческим и некоммерческим / образовательным использованием. Если цель вашей работы – коммерческая (зарабатывание денег), это не значит, что вы внезапно нарушили добросовестное использование. Но это делает ваш случай менее привлекательным, если вы позаимствуете много работы у кого-то, чтобы поддержать собственное коммерческое предприятие.
Характер работы, защищенной авторским правом . Факты не могут быть защищены авторским правом. Более творческие или творческие работы обычно получают самую надежную защиту.
Сумма и существенность использованной части по отношению ко всей цитируемой работе . Закон не предлагает никаких процентов или подсчета слов, которые мы могли бы использовать. Это потому, что если указанная часть считается наиболее ценной частью работы, вы можете нарушить законное использование. Тем не менее, большинство издателей руководств для авторов предлагают практическое правило; В издательстве, в котором я работал, этот ориентир составлял 200–300 слов из работы размером с книгу.
Влияние использования на потенциальный рынок или стоимость цитируемой работы .Если использование вами оригинальной работы влияет на вероятность того, что люди купят оригинальную работу, вы можете нарушить принципы добросовестного использования. То есть: если вы цитируете материал подробно или таким образом, чтобы исходный источник больше не требовался, то вы, возможно, влияете на рынок цитируемой работы. (Не путайте этот критерий с целью обзора или критики. Если отрицательный отзыв отговорил бы людей от покупки источника, это не связано с обсуждением добросовестного использования в этом посте.)
Для дальнейшего изучения того, что означают эти четыре критерия на практике, обязательно прочтите прекрасную статью адвоката Говарда Захароффа, которая изначально была опубликована в журнале Writer’s Digest: «Руководство для писателей по добросовестному использованию».
На практике, если вы цитируете только несколько строк из полной книги, вы, скорее всего, соблюдаете правила добросовестного использования, и вам не нужно получать разрешение. Но подчеркнем: каждый случай индивидуален. Также многое зависит от вашей терпимости к риску.Чтобы исключить все возможные риски, лучше либо попросить разрешения, либо исключить использование материалов, защищенных авторским правом, в вашей собственной работе. Вот блок-схема, которая поможет вам оценить, на что вам может потребоваться разрешение.
Три важных предостережения относительно этой диаграммы
Ничто не может помешать кому-либо подать на вас в суд, если вы используете его охраняемую авторским правом работу в своей опубликованной работе.
Единственный способ проверить использование вами авторских прав – это подать в суд. То есть нет общего контроля за авторскими правами.Таким образом, то, как вы будете обращаться с контентом, защищенным авторским правом, зависит от того, насколько вы не рискуете. Если вы решите не запрашивать разрешения, потому что планируете использовать аргумент добросовестного использования, будьте готовы предоставить наилучшие возможные аргументы для защиты вашего использования контента, защищенного авторским правом, в случае предъявления к вам иска.
Если вы намереваетесь производить материалы, доступные во всем мире и в цифровой форме (например, контент в Интернете, электронные книги и т. Д.), и , если вы используете контент, который считается общественным достоянием в Соединенных Штатах, вам следует удвоить -проверьте, является ли контент также общедоступным в других странах.Вы можете узнать больше об этой проблеме в статье Стивена Фишмана «Общественное достояние».
Если вас беспокоит риск, вы также можете выполнить поиск по имени правообладателя и ключевому слову «судебный процесс» или «авторское право», чтобы узнать, пытались ли они подать в суд на кого-либо. Однако то, что кто-то еще не подал в суд, не означает, что он не подаст в суд на вас.
Если вы запрашиваете разрешение, вам необходимо идентифицировать правообладателя
После того, как вы решили запросить разрешение, следующая задача, одна из самых сложных, – определить, кто в настоящее время владеет авторскими правами или лицензией на произведение.Не всегда будет ясно, кто является правообладателем или находится ли произведение под авторским правом. Вот ваши отправные точки.
Сначала проверьте фактический источник текста. Иногда авторы используют цитаты из Goodreads или других сетевых источников, не проверяя их точность. (Как человек, которого ошибочно приписывают на Goodreads, я могу подтвердить: люди ошибочно приписывают все время .) Если вы не знаете источник, и вы не знаете длину исходной работы, и вы не знаете знайте, что если то, что вы цитируете, является «сердцем» работы, то вы подвергаете себя риску нарушения.
Если вы хотите получить разрешение на цитирование книги, загляните на страницу об авторских правах правообладателя; обычно это автор. Однако, если книга в настоящее время находится в печати и в продаже, обычно вы обращаетесь к издателю за разрешением. Вы также можете попытаться связаться с автором, литературным агентом или агентством автора. (Как правило, лучше обратиться к тому, кто кажется наиболее доступным и отзывчивым.)
Если книга больше не издается (иногда это можно сказать, потому что издания доступны для продажи только у третьих лиц на Amazon), или если издатель не работает или недоступен по иным причинам, вам следует попытаться связаться с автором, если он указан как правообладатель на странице авторских прав.
Вы также можете проверить государственные документы. Большинство опубликованных книг, а также другие материалы официально зарегистрированы в Бюро регистрации авторских прав США. Вот отличное руководство из Стэнфорда по поиску государственных документов.
Разрешения для фотографий или изображений: Где появляется фотография? Если фотография опубликована в газете, журнале или онлайн-публикации, вам следует запросить разрешение у публикации, если фотография сделана одним из их штатных фотографов или иным образом создана сотрудниками.Если вы нашли фотографию в Интернете, вам нужно выяснить, откуда она сделана и / или кому изначально присвоено. (Попробуйте использовать Google Image Search.) В случае сомнений обратитесь за разрешением к фотографу, помня, что многие фотографы работают через крупные агентства, такие как Getty, для получения лицензий и разрешений. Разрешения на фотографии могут быстро усложняться, если они включают модели (в дополнение к разрешению вам может потребоваться выпуск модели) или продукты с товарными знаками. Вот отличное подробное руководство, если оно вам нужно: Могу ли я использовать это изображение?
Как правило, вам или вашему издателю потребуется неисключительных мировых прав на цитируемый материал.«Неисключительный» означает, что вы не препятствуете правообладателю делать все, что они хотят, с исходным материалом; «Мировые права» означают, что у вас есть возможность распространять и продавать свои собственные работы с цитируемыми материалами в любой точке мира, что почти всегда является необходимостью, учитывая цифровой мир, в котором мы живем.
Кроме того, разрешение обычно предоставляется на определенный тираж или период времени. Например, если вы запрашиваете разрешение на тираж 5000 копий, вам нужно будет получить разрешение во второй раз, если вы вернетесь к печати.(А если вы опубликуете второе издание, вам нужно будет снова получить разрешение.)
Возможное решение для некоторых авторов: PLSclear
PLSclear, британская фирма, может помочь защитить разрешения. Это бесплатная услуга; вот список участвующих издателей.
Если у вас есть договор с издателем
Практически каждый традиционный издатель предоставляет своим авторам форму разрешений для использования в своем проекте (не забудьте спросить, не получили ли вы ее!), Но если вы публикуете сами или работаете с новый или неопытный дом, возможно, потребуется создать свой собственный.
Чтобы помочь вам начать работу, я создал образец письма с разрешениями, которое вы можете настроить; это будет особенно полезно, если вы обратитесь к авторам или отдельным лицам за разрешением. В этом будет меньше необходимости, если вы будете связываться с издателями, у которых часто есть собственная форма, которую вам нужно подписать или заполнить.
Чтобы запросить разрешение у издателя, посетите его веб-сайт и найдите отдел разрешений или прав. Здесь приведены ссылки на отдел по правам издателей Нью-Йорка с инструкциями о том, как запросить разрешение.
Будете ли вы платить за разрешение?
Трудно сказать, но когда я работал в издательстве среднего размера, мы посоветовали авторам быть готовыми платить 1000–3000 долларов за все необходимые разрешения, если они цитируют регулярно и подробно. (Издатели не оплачивают плату за разрешения для авторов, за исключением особых случаев.) Если вы запрашиваете разрешение на использование, которое носит некоммерческий или образовательный характер, плата может быть ниже или отменена.
Что делать, если вы не получите ответа или условия неуместны?
Это прискорбно, но вы мало что можете сделать.Если вы не можете дождаться ответа или если вы не можете позволить себе гонорар, не используйте эту работу самостоятельно. Однако есть так называемый вариант «добросовестного поиска». Если вы сделали все возможное, чтобы получить разрешение, но не можете определить правообладателя, связаться с правообладателем или получить ответ от правообладателя (и вы его задокументировали), это будет рассмотрено как часть штраф за нарушение. Однако это не защита от судебного преследования или признания виновным в нарушении прав.
Как избежать необходимости запрашивать разрешение
Лучший способ избежать обращения за разрешением – не цитировать и не цитировать чужую работу, защищенную авторским правом. Некоторые считают, что перефразирование или резюмирование оригинала – вместо его цитирования – может избавить вас от опасности, а в некоторых случаях это может быть приемлемо. Идеи не защищены авторским правом, но выражение этих идей защищено. Так что, как правило, можно выразить что-то своими словами или перефразировать, если это не слишком близко к тому, как была выражена исходная идея.
Вы также можете попытаться ограничить себя использованием работ, которые лицензированы и доступны по лицензии Creative Commons, что не требует от вас получения разрешения, если ваше использование соответствует определенным правилам. Узнайте больше о Creative Commons.
Как насчет получения разрешения на использование работы с веб-сайтов, блогов или других цифровых носителей?
К работам, опубликованным в Интернете, применяются те же правила, что и в более формальных контекстах, таких как печатные книги или журналы, но в Интернете отношение к ним более мягкое.Когда блоггеры (или другие лица) объединяют, перепрофилируют или иным образом выделяют произведения, охраняемые авторским правом, они обычно рассматривают такое использование как «совместное использование» или «публичность» для первоначального автора, а не как нарушение авторских прав, особенно если это делается в некоммерческих или образовательных целях. Я не говорю здесь о массовом пиратстве, а о обширном извлечении или агрегировании, которое в противном случае было бы неприемлемо. Короче говоря, это спорный вопрос.
Применяются ли добросовестное использование и разрешения к изображениям, произведениям искусства или другим типам мультимедиа?
Те же правила применяются ко всем типам работ, письменных или визуальных.
Как правило, вы должны платить лицензионные или лицензионные сборы за любые фотографии или произведения искусства, которые вы хотите использовать в своей работе. Если вы не можете найти или связаться с правообладателем изображения, а оно не является общественным достоянием, вы не можете использовать его в своей работе. Вам нужно явное разрешение.
Однако все больше и больше изображений выпускается правообладателями по лицензии Creative Commons, а не по традиционному авторскому праву. Чтобы найти такие изображения, вы можете заглянуть в категорию «Creative Commons» на Flickr или VisualHunt.
Примечание. Если вы найдете «изображения без прав», это не значит, что их можно использовать бесплатно. Это просто означает, что за них обычно дешевле платить и в целом меньше хлопот.
Для упоминания названий песен, фильмов, названий и т. Д. Разрешения не требуется.
Вам не нужно разрешение на включение названий песен, фильмов, телешоу – любых названий – в вашу работу. Вы также можете включать в свою работу названия мест, вещей, событий и людей, не спрашивая разрешения.Это факты.
Но: будьте очень осторожны при цитировании текстов песен и стихов
Поскольку песни и стихи очень короткие, опасно использовать даже одну строчку без запроса разрешения, даже если вы думаете, что такое использование можно считать справедливым. Однако можно по-прежнему использовать названия песен, стихотворений, имена исполнителей, названия групп, названия фильмов и т. Д.
Если хотите посоветоваться с кем-нибудь по разрешениям
Я рекомендую своих коллег из Copy Write Consultants, которые имеют опыт работы с разрешениями и правильного использования цитат.
Для получения дополнительной помощи
Джейн Фридман (@JaneFriedman) имеет 20-летний опыт работы в издательской индустрии, а также знания в области стратегии цифровых медиа для авторов и издателей. Она является издателем The Hot Sheet, основного информационного бюллетеня издательской индустрии для авторов, и была названа издательским комментатором года по версии журнала Digital Book World в 2019 году.
Помимо того, что она ведет обозреватель Publishers Weekly , Джейн является профессором The Great Courses, которая выпустила серию из 24 лекций «Как опубликовать свою книгу».Ее книга для творческих писателей « Бизнес писателя, » (University of Chicago Press) была отмечена звездочкой в журнале Library Journal.
Джейн регулярно выступает на конференциях и отраслевых мероприятиях, таких как BookExpo America, Digital Book World и AWP Conference, а также участвовала в панелях Национального фонда искусств и Фонда творческой работы. Узнать больше.
Защита конфиденциальности записей об образовании учащихся

Март 1997
(NCES 97-859) Информация для заказа
Записи об образовании учащихся являются официальными и конфиденциальными документами, защищенными один из самых строгих национальных законов о защите частной жизни, Семейный образовательный Закон о правах и конфиденциальности (FERPA).FERPA, также известная как Поправка Бакли, определяет записи об образовании как все записи, которые школы или образовательные учреждения поддерживать о студентах.
FERPA дает родителям (а также учащимся средних школ) право просматривать и подтверждать точность записей об образовании. Этот и другие Юнайтед Законы государства о «конфиденциальности» гарантируют, что информация о гражданах, собранная школы и государственные учреждения могут быть освобождены только для определенных и законных определенные цели.С момента вступления в силу закона FERPA в 1974 году Конгресс усилил гарантии конфиденциальности данных об образовании посредством этого закона, уточняя и разъяснение семейных прав и обязанностей агентства по защите этих прав.
Ссылка на юридический статут FERPA может быть найдена в Кодексе США (20 USC 1232g), который включает все поправки к FERPA. Правила FERPA находятся в Федеральный регистр (34 Свода федеральных правил, часть 99). Поправки FERPA 1994 г. опубликованы в открытом доступе. Закон (П.Л.) 103-382.
FERPA защищает конфиденциальность
FERPA применяется к государственным школам и государственным или местным образовательным учреждениям, которые получать федеральные средства на образование, и он защищает как бумажные, так и компьютеризированные записи. В дополнение к федеральным законам, ограничивающим раскрытие информация из студенческих записей, в большинстве штатов также есть законы о защите конфиденциальности которые усиливают FERPA. Законы штата могут дополнять FERPA, но соблюдение FERPA необходим, если школы по-прежнему имеют право на получение Федерального фонды образования.
FERPA требует, чтобы школы и местные образовательные агентства ежегодно уведомляли родителей своих прав в соответствии с FERPA. Уведомление должно эффективно информировать родителей о инвалиды или у которых основной домашний язык, кроме английского. В ежегодное уведомление, касающееся прав FERPA, должно объяснять, что родители могут проверять и проверять записи, и, если они считают, что записи неточны, они могут попытаться исправить их. Родители также имеют право дать согласие на раскрытие личная информация в записи, за исключением разрешенных обстоятельства.
FERPA предоставляет обоим родителям, как опекунам, так и не опекунам, равный доступ к учащимся. информация, если у школы нет доказательств судебного постановления или закона штата аннулирование этих прав. Когда ученики достигнут 18-летнего возраста или когда они станут учащиеся учреждений послесреднего образования, они получают “право учащиеся “и права по FERPA переходят к ним. Однако родители сохраняют доступ к студенческим записям детей, являющихся их иждивенцами, для уплаты налогов целей.
FERPA определяет записи об образовании
Учетные записи об образовании включают различную информацию о студент, который сохраняются в школах любым записанным способом, например, почерк, печать, компьютер носители, видео- или аудиокассеты, пленки, микрофильмы и микрофиши. Примеры:
Дата и место рождения, адреса родителей и / или опекунов, а также где с родителями можно связаться в экстренных случаях;
Оценки, результаты тестов, пройденные курсы, академические специализации и мероприятия и официальные письма относительно статуса ученика в школе;
Записи о специальном образовании;
Дисциплинарный протокол;
Медицинские записи и записи о состоянии здоровья, которые школа создает или собирает и поддерживает;
Документы о посещаемости, посещенных школах, пройденных курсах, награды присужденные и полученные степени;
Личная информация, такая как идентификационный код студента, социальные номер безопасности, изображение или другая информация, которая упростит идентифицировать или найти студента.
Личные заметки учителей и других школьных чиновников, которые не передаются с другими не считаются записями об образовании. Кроме того, закон записи о правоприменении, созданные и поддерживаемые законодательством школы или округа подразделения по обеспечению соблюдения не являются учебными документами.
Часть записи об образовании, известная как справочная информация , включает личную информацию о студенте, которая может быть опубликована в соответствии с к политике школьной системы по учету учащихся.Справочная информация может включать имя студента, адрес и номер телефона, а также другая информация обычно встречается в школьных ежегодниках или спортивных программах. Другими примерами являются имена и фотографии участников различных внеклассных мероприятий или обладатели наград, фотографии студентов, рост и вес спортсменов.
Каждый год школы должны публично уведомлять родителей о типах информации. обозначается как справочная информация.К указанному времени после того, как родители уведомленные о своих правах на пересмотр, родители могут попросить удалить все или часть информация об их ребенке, которую они не хотят делать общедоступной без их согласия.
FERPA гарантирует рассмотрение и апелляцию со стороны родителей
Если при проверке родители обнаруживают, что данные об образовании неточны или вводят в заблуждение, они могут запросить изменения или исправления, а школы и образовательные учреждения должен оперативно отвечать на эти запросы.
Запросы следует направлять в письменной форме в соответствии с ежегодным уведомлением агентства о процедуры для реализации прав на внесение изменений в записи. В разумные сроки период, школа или агентство должны решить, является ли запрос на изменение записи согласуется с собственной оценкой точности записи. Если просьба родителя отклонена, ему или ей должна быть предоставлена возможность слух. Если несогласие с протоколом сохраняется после слушания, родитель может вставить объяснение возражения в запись.FERPA’s положения не распространяются на оценки и решения об образовании детей, которые школьный персонал делает.
Хотя родители имеют право просматривать записи, школы не обязаны Федеральный закон о предоставлении копий информации, если предоставление копий не будет единственный способ предоставить родителям доступ. Школы могут взимать разумную плату за получение записей, и они не могут уничтожать записи, если запрос на доступ в ожидании.
FERPA ограничивает раскрытие студенческих записей
Местные образовательные агентства и школы могут публиковать информацию от учащихся. записи об образовании с предварительного письменного согласия родителей, в ограниченном условия, указанные в законе, или как указано в студенческих списках местных агентств политики.Те же правила, ограничивающие раскрытие информации, применяются к ведению записей. третьими сторонами, действующими от имени школ, например, государственными и местными образовательными учреждениями. агентства, промежуточные административные единицы, исследователи, психологи или практикующие врачи, которые работают в школах или по контракту с ними.
Если образовательное агентство или школьный округ придерживаются политики раскрытия записей, в нем должны быть указаны критерии определения должностных лиц школы в агентстве, включая учителей, которые имеют законный образовательный интерес.В целом, школьные чиновники имеют законный образовательный интерес, если им нужно пересмотреть послужной список для выполнения своих профессиональных обязанностей.
Учителя и руководители школ, которые работают с учащимися и школами, в которые студенты, подающие заявку на поступление, также могут иметь доступ к учебным документам без предварительное согласие родителя. Кроме того, информация из студенческих записей. могут быть переданы государственным и местным должностным лицам системы образования для проведения проверок или проверять записи в соответствии с федеральными законами.Школы также могут раскрывать информация из документов об образовании без согласия родителей в ответ к повесткам или постановлениям суда. Школьный служащий должен приложить разумные усилия уведомить родителя перед тем, как подчиняться повестке в суд, если повестка в суд выпущен для обеспечения соблюдения закона и указывает, что не уведомлять родителей. В в чрезвычайных ситуациях, школьные чиновники могут предоставить информацию из документов об образовании в защитить здоровье или безопасность учащегося или других лиц.
Бывают случаи, когда школы или школьные системы решают, что это публично. интерес к участию в оценке политики или исследовательских исследованиях.Если студент записи должны быть выпущены для этих целей, школа или школьная система должны получить предварительное согласие родителя. Подписанное и датированное письменное согласие должно:
Укажите записи, которые будут выпущены;
Укажите причину публикации записей;
Укажите группы или отдельных лиц, которые получат записи.
В общем, информация о каждом запросе на доступ к записям и каждом раскрытие информации из записи об образовании должно поддерживаться как часть записи до тех пор, пока школа или агентство не уничтожат запись об образовании.Посторонние стороны, получающие записи, должны получить письменное объяснение ограничения на перевыпуск информации.
Дополнительные положения FERPA
В 1994 году Закон об улучшении школ Америки внес поправки в несколько компонентов FERPA, ужесточение гарантий конфиденциальности для студентов и семей. Поправки применяются в следующих ключевых областях:
Родители имеют право просматривать записи об образовании своего дети, находящиеся на содержании государственных органов образования;
Любая третья сторона, которая ненадлежащим образом повторно выпускает идентифицируемые информация из записи об образовании не может иметь доступа к записям об образовании в течении пяти лет;
Информация о дисциплинарных взысканиях в отношении студентов может быть совместно с должностными лицами других образовательных учреждений без предварительного согласия родителей учреждения;
Школы могут выпускать записи в соответствии с определенными правоохранительными органами. судебные приказы и повестки без уведомления родителей.
Вопросы? Позвоните в местную школьную систему, Государственное агентство образования или Федеральное бюро по соблюдению семейной политики.
Школьные округа, государственные образовательные агентства и Департамент США Все образования предлагают помощь в отношении FERPA. Прежде чем обращаться в Federal чиновников, однако, вы часто можете получить прямой и немедленный ответ от своих должностные лица местного или государственного образования.
В отдел соблюдения семейной политики можно позвонить по номеру . следующий адрес:
U.S. Департамент образования
600 Independent Avenue, SW
Вашингтон, округ Колумбия 20202-4605
202-260-3887
Для получения дополнительной информации о содержании этой брошюры свяжитесь с Ли Хоффманом по адресу [email protected].
Заявление о конфиденциальности Майкрософт – конфиденциальность Майкрософт
Если для продукта Майкрософт определяется возраст и в вашей юрисдикции существует возраст, при котором для использования продукта требуется согласие или разрешение родителей, продукт либо блокирует пользователей младше этого возраста, либо будет попросите их предоставить согласие или разрешение от родителя или опекуна, прежде чем они смогут его использовать.Мы не будем сознательно просить детей младше этого возраста предоставлять больше данных, чем требуется для продукта.
После получения согласия или разрешения родителей учетная запись ребенка обрабатывается так же, как и любая другая учетная запись. Ребенок может получить доступ к службам связи, таким как Outlook и Skype, а также может свободно общаться и обмениваться данными с другими пользователями любого возраста. Узнайте больше о согласии родителей и дочерних учетных записях Microsoft.
Родители или опекуны могут изменить или отозвать ранее сделанный выбор согласия, а также просмотреть, отредактировать или запросить удаление личных данных детей, для которых они предоставили согласие или разрешение.Как организатор семейной группы Microsoft, родитель или опекун может управлять информацией и настройками ребенка на своей странице семейной безопасности, а также просматривать и удалять данные ребенка на своей панели управления конфиденциальностью.
Выберите «Узнать больше» ниже, чтобы получить дополнительные сведения о детях и профилях Xbox.
Когда продукт Microsoft собирает возраст и в вашей юрисдикции существует возраст, при котором для использования продукта требуется согласие или разрешение родителей, продукт либо блокирует пользователей, не достигших этого возраста, либо запрашивает у них согласие или разрешение от родитель или опекун, прежде чем они смогут его использовать.Мы не будем сознательно просить детей младше этого возраста предоставлять больше данных, чем требуется для продукта.
После получения согласия или разрешения родителей учетная запись ребенка обрабатывается так же, как и любая другая учетная запись. Ребенок может получить доступ к службам связи, таким как Outlook и Skype, а также может свободно общаться и обмениваться данными с другими пользователями любого возраста. Узнайте больше о согласии родителей и дочерних учетных записях Microsoft.
Родители или опекуны могут изменить или отозвать ранее сделанный выбор согласия, а также просмотреть, отредактировать или запросить удаление личных данных детей, для которых они предоставили согласие или разрешение.Как организатор семейной группы Microsoft, родитель или опекун может управлять информацией и настройками ребенка на своей странице семейной безопасности, а также просматривать и удалять данные ребенка на своей панели управления конфиденциальностью.
Ниже представлена дополнительная информация о сборе данных от детей в отношении Xbox.
Что такое Xbox? Xbox – это игровое и развлекательное подразделение Microsoft. Xbox размещает онлайн-сеть, состоящую из программного обеспечения, и позволяет работать в Интернете на нескольких платформах.Эта сеть позволяет вашему ребенку находить игры и играть в них, просматривать контент и общаться с друзьями на Xbox и в других игровых и социальных сетях. Дети могут подключаться к сети Xbox с помощью консолей Xbox, устройств Windows и мобильных устройств (Android и iPhone).
Консоли Xbox – это устройства, которые ребенок может использовать для поиска и воспроизведения игр, фильмов, музыки и других цифровых развлечений. Когда они входят в Xbox, в приложениях, играх или на консоли, мы назначаем их устройству уникальный идентификатор. Например, когда их консоль Xbox подключена к Интернету и они входят в систему, мы определяем, какую консоль и какую версию операционной системы консоли они используют.
Xbox продолжает предоставлять новые возможности в клиентских приложениях, которые подключены и поддерживаются такими службами, как сеть Xbox и облачные игры. При входе в систему Xbox мы собираем необходимые данные, чтобы обеспечить надежность, актуальность, безопасность и производительность этих приложений.
Данные, которые мы собираем при создании профиля Xbox . Вы как родитель или опекун должны дать согласие на сбор личных данных ребенка младше 13 лет.С вашего разрешения ваш ребенок может иметь профиль Xbox и пользоваться сетью Xbox в Интернете. Во время создания детского профиля Xbox вы войдете в свою учетную запись Microsoft, чтобы подтвердить, что вы являетесь взрослым организатором в своей семейной группе Microsoft. Мы собираем альтернативный адрес электронной почты или номер телефона, чтобы повысить безопасность учетной записи. Если вашему ребенку потребуется помощь в доступе к своей учетной записи, он сможет использовать один из этих альтернативных вариантов, чтобы подтвердить, что он владеет учетной записью Microsoft.
Мы собираем ограниченную информацию о детях, включая имя, дату рождения, адрес электронной почты и регион.Когда вы подписываете свой ребенок для профиля Xbox, он получает тег игрока (общедоступный ник) и уникальный идентификатор. Создавая профиль Xbox своего ребенка, вы даете согласие Microsoft на сбор, использование и передачу информации на основе их настроек конфиденциальности и связи в онлайн-сети Xbox. Настройки конфиденциальности и общения вашего ребенка по умолчанию установлены на самые строгие.
Данные, которые мы собираем . Мы собираем информацию об использовании вашим ребенком служб, игр, приложений и устройств Xbox, в том числе:
, когда они входят и выходят из Xbox, историю покупок и получаемый контент.
В какие игры и приложения они играют, их прогресс в игре, достижения, время игры и другая игровая статистика.
Данные о производительности консолей Xbox, Xbox Game Pass и других приложений Xbox, сети Xbox, подключенных аксессуаров и сетевого подключения, включая любые программные или аппаратные ошибки.
Контент, который они добавляют, выгружают или передают через сеть Xbox, включая текст, изображения и видео, которые они записывают в играх и приложениях.
Социальная активность, включая данные чата и взаимодействие с другими игроками, а также связи, которые они устанавливают (друзья, которых они добавляют, и люди, которые следят за ними) в сети Xbox.
Если ваш ребенок использует консоль Xbox или приложение Xbox на другом устройстве, имеющем доступ к сети Xbox, и это устройство включает в себя запоминающее устройство (жесткий диск или блок памяти), данные об использовании будут храниться на запоминающем устройстве и отправляться на Microsoft при следующем входе в Xbox, даже если они играли в автономном режиме.
Диагностические данные консоли Xbox . Если ваш ребенок использует консоль Xbox, консоль отправит необходимые данные в Microsoft. Требуемые данные – это минимальный объем данных, необходимых для обеспечения безопасности, надежности, актуальности и производительности Xbox.
Игра захватывает . Любой игрок в сеансе многопользовательской игры может записывать видео (игровые клипы) и делать снимки экрана, на которых они видят ход игры. Игровые клипы и снимки экрана других игроков могут запечатлеть игровой персонаж вашего ребенка и тег игрока во время этого сеанса. Если игрок снимает игровые клипы и снимки экрана на ПК, полученные игровые клипы могут также записывать аудиочат, если это позволяют настройки конфиденциальности и связи вашего ребенка в онлайн-сети Xbox.
Субтитры .Во время чата Xbox в реальном времени («группового») игроки могут активировать функцию преобразования голоса в текст, которая позволяет им просматривать этот чат как текст. Если игрок активирует эту функцию, Microsoft использует полученные текстовые данные для создания субтитров чата для игроков, которым это нужно. Эти данные также могут использоваться для обеспечения безопасной игровой среды и соблюдения Стандартов сообщества для Xbox.
Использование данных . Microsoft использует собираемые нами данные для улучшения игровых продуктов и впечатлений, делая их со временем более безопасными и увлекательными.Собираемые нами данные также позволяют нам предоставить вашему ребенку индивидуальный и тщательно подобранный опыт. Это включает их подключение к играм, контенту, услугам и рекомендациям.
Данные Xbox доступны для просмотра другим пользователям . Когда ваш ребенок использует сеть Xbox, его присутствие в сети (которое может быть настроено как «отображаться в автономном режиме» или «заблокировано»), тег игрока, статистика игры и достижения видны другим игрокам в сети. В зависимости от того, как вы устанавливаете настройки безопасности Xbox вашего ребенка, они могут обмениваться информацией во время игры или общения с другими пользователями в сети Xbox.
Чтобы сделать сеть Xbox безопасной игровой средой и обеспечить соблюдение Стандартов сообщества для Xbox, мы можем собирать и проверять голос, текст, изображения, видео и игровой контент (например, игровые клипы, загружаемые вашим ребенком, разговоры, которые они есть, и вещи, которые они выкладывают в клубах и на играх).
Данные Xbox предоставлены издателям игр и приложений . Когда ваш ребенок использует онлайн-игру Xbox или любое подключенное к сети приложение на своей консоли Xbox, ПК или мобильном устройстве, издатель этой игры или приложения имеет доступ к данным об их использовании, чтобы помочь издателю доставлять, поддерживать и улучшать его продукт.Эти данные могут включать в себя: идентификатор пользователя Xbox вашего ребенка, тег игрока, ограниченную информацию об учетной записи, такую как страна и возрастной диапазон, данные о взаимодействии вашего ребенка в игре, любые принудительные действия Xbox, игровые сеансы (например, ходы, сделанные в игре). или типы транспортных средств, используемых в игре), присутствие вашего ребенка в сети Xbox, время, которое он проводит за игрой или приложением, рейтинги, статистика, профили игроков, аватары или изображения игроков, списки друзей, ленты активности официальных клубов, к которым они принадлежат к, официальное членство в клубах и любой контент, который они создают или отправляют в игре или приложении.
Сторонние издатели и разработчики игр и приложений имеют свои собственные четкие и независимые отношения с пользователями, и их сбор и использование личных данных регулируются их политиками конфиденциальности. Вам следует внимательно изучить их политику, чтобы определить, как они используют данные вашего ребенка. Например, издатели могут раскрывать или отображать данные игры (например, в списках лидеров) через свои собственные службы. Вы можете найти их политики, связанные со страницами с описанием игр или приложений в наших магазинах.
Подробнее см. Обмен данными с играми и приложениями.
Чтобы прекратить совместное использование данных игры или приложения с издателем, удалите его игры или приложение со всех устройств, на которых они были установлены. Доступ некоторых издателей к данным вашего ребенка может быть отменен по адресуmicrosoft.com/consent.
Управление дочерними настройками . Как организатор семейной группы Microsoft, вы можете управлять информацией и настройками ребенка на его странице семейной безопасности, а также настройками конфиденциальности его профиля Xbox на странице конфиденциальности и безопасности в Интернете Xbox.
Вы также можете использовать приложение Xbox Family Settings для управления опытом вашего ребенка в сети Xbox, включая: расходы на магазины Microsoft и Xbox, просмотр активности вашего ребенка на Xbox, а также установку возрастных рейтингов и количества экранного времени.
Узнайте больше об управлении профилями Xbox в настройках безопасности и конфиденциальности Xbox в Интернете.
Узнайте больше о семейных группах Microsoft на странице Упростите жизнь своей семьи.
Доступ к данным о детях . Как организатор семейной группы Microsoft, родитель может просматривать и удалять данные ребенка на своей панели управления конфиденциальностью.Панель управления позволяет вам просмотреть личную информацию вашего ребенка, удалить ее и отказаться от разрешения на дальнейший сбор или использование информации вашего ребенка.
Чтобы закрыть учетную запись ребенка, войдите в систему с данными учетной записи на странице account.microsoft.com/profile и выберите «Как закрыть учетную запись».
Наследие .
Xbox 360 . Эта консоль Xbox собирает ограниченные необходимые диагностические данные. Эти данные помогают поддерживать нормальную работу детской консоли.
Kinect . Датчик Kinect представляет собой комбинацию камеры, микрофона и инфракрасного датчика, которая позволяет использовать движения и голос для управления игровым процессом. Например:
Если вы выберете, камеру можно использовать для автоматического входа в сеть Xbox с помощью распознавания лиц. Эти данные остаются на консоли, никому не передаются и могут быть удалены в любое время.
Для игры Kinect будет отображать расстояния между суставами на теле вашего ребенка, чтобы создать представление в виде фигурки, позволяющей играть.
Микрофон Kinect может включать голосовой чат между игроками во время игры. Микрофон также позволяет выполнять голосовые команды для управления консолью, игрой или приложением, а также для ввода условий поиска.
Сенсор Kinect также можно использовать для аудио- и видеосвязи через такие службы, как Skype.
Подробнее о Kinect на Xbox Kinect и конфиденциальности.
ПОКУПКА НЕОБХОДИМЫХ КНИГ, МАТЕРИАЛОВ И ОБОРУДОВАНИЯ Образцы статей
, относящиеся к
ПОКУПКА НЕОБХОДИМЫХ КНИГ, МАТЕРИАЛОВ И ОБОРУДОВАНИЯ
Материалы и оборудование 5.4.1 Владелец имеет право утверждать любые материалы и оборудование, использованные при строительстве Проекта.
Приглашение на субподряд, включая закупку материалов и оборудования Во всех тендерах, проводимых либо путем проведения конкурсных торгов, либо путем переговоров, проводимых подрядчиком для выполнения работ по субподряду, включая закупку материалов или аренду оборудования, каждый потенциальный субподрядчик или поставщик будут уведомлены подрядчиком об обязательствах подрядчика по настоящему контракту, а также Законам и Правилам, касающимся недискриминации по признаку расы, цвета кожи или национального происхождения.
Приглашение на субподряд, включая закупку материалов и оборудования Во всех тендерах, проводимых Инженером путем конкурсных торгов или переговоров о работах, которые должны выполняться по субподряду, включая закупку материалов или аренду оборудования, каждого потенциального субподрядчика или поставщика будут уведомлены Инженером об обязательствах Инженера по настоящему контракту и Законам и Правилам, касающимся недискриминации по признаку расы, цвета кожи или национального происхождения.
Оборудование и материалы Подрядчик за свой счет и за свой счет должен предоставить и предоставить все инструменты, рабочую силу, материалы, оборудование, транспортные услуги и любые другие предметы (совместно именуемые «Оборудование»), которые требуются или необходимы для оказания Услуг в способ, который соответствует общепринятым профессиональным стандартам оказания аналогичных услуг. Несмотря на вышесказанное, Округ не несет ответственности за любой ущерб, нанесенный людям или имуществу в результате использования, неправильного использования или отказа любого Оборудования, используемого Подрядчиком Договаривающихся сторон, даже если такое Оборудование предоставлено, арендовано или передано Подрядчику или Договаривающиеся стороны по округам.Кроме того, любое Оборудование или качество изготовления, которые не соответствуют положениям настоящего Соглашения, могут быть отклонены Округом, и в таком случае оно должно быть незамедлительно исправлено или заменено Подрядчиком без дополнительных затрат для Округа и при условии разумного удовлетворения Округом.
Материалы и принадлежности Запрашивающий участник должен возместить отвечающему участнику натурой или по фактической стоимости замещения, плюс расходы на обработку, за использование расходных или невозвратных материалов.Отвечающий участник не должен взимать с Запрашивающего участника прямые сборы или арендную плату за другие расходные материалы и предметы многократного использования, которые возвращаются Отвечающему участнику в чистом и неповрежденном состоянии. Предметы многократного использования, которые возвращаются отвечающему члену с повреждениями, должны рассматриваться как расходные материалы для целей возмещения затрат.
УСЛУГИ И ОБОРУДОВАНИЕ Если на Терминале доступны объекты для приема, хранения и смешивания этанола, по запросу Клиента Стороны оформляют Заказ на Терминальное обслуживание, в соответствии с которым TLO принимает, хранит и смешивает этанол с бензином Клиента на Терминале. («Услуги по этанолу»).TLO должен предоставить и эксплуатировать все оборудование, необходимое для услуг по работе с этанолом. Оборудование должно состоять из грузовых и / или железнодорожных разгрузочных эстакад, резервуаров, насосов, двигателей, форсунок, компьютерного управления и любого другого вспомогательного оборудования, необходимого для предоставления услуг по производству этанола.
Материалы и качество изготовления Если не указано иное, все материалы и оборудование, включенные в работу по Контракту, должны быть новыми. Все работы должны быть первоклассными и должны выполняться людьми, имеющими квалификацию в соответствующих профессиях.
Поставка материалов Если стороны не договорились об ином в Рабочем задании, Производитель предоставит, в соответствии с соответствующими утвержденными спецификациями на сырье, все материалы, которые будут использоваться Производителем при выполнении Услуг в соответствии с Заказом на выполнение работ, кроме Ритмические материалы, указанные в таком Рабочем задании. Rhythm или его уполномоченные предоставят Производителю материалы Rhythm. Производитель соглашается (а) учитывать все материалы Rhythm, (б) не предоставлять Материалы Rhythm какой-либо третьей стороне (кроме Аффилированного лица, действующего в качестве разрешенного субподрядчика) без явного предварительного письменного согласия Rhythm, (в) не использовать Материалы Rhythm для любых целей, кроме оказания Услуг, включая, помимо прочего, запрет на анализ, описание, изменение или реконструкцию любых Материалов Rhythm или принятие каких-либо действий для определения структуры или состава любых Материалов Rhythm, если это не требуется * ЗАПРОС КОНФИДЕНЦИАЛЬНОЙ ОБРАБОТКИ.Пропущенные части, поданные в комиссию по ценным бумагам и биржам в соответствии с правилом 406, выдвинутым в соответствии с Законом о ценных бумагах от 1933 года с внесенными в него поправками. в соответствии с подписанным Рабочим Заданием и (d) уничтожить или вернуть Rhythm все неиспользованные количества Ритм-материалов в соответствии с письменными инструкциями Rhythm.
Ведение документации; Доступ к свойствам и Инспекции Вести надлежащие бухгалтерские книги и бухгалтерские книги, в которых в соответствии с GAAP и всеми требованиями закона делаются полные, достоверные и правильные записи обо всех сделках и транзакциях, связанных с ее бизнесом и деятельностью.Каждая Компания будет разрешать любым представителям, назначенным Административным агентом или любым Кредитором, посещать и проверять финансовые отчеты и имущество такой Компании в разумные сроки, в обычные рабочие часы и так часто, как это обоснованно требуется, и в такое время делать выписки и копии такой финансовой документации (при условии, что до тех пор, пока не произошло событие неисполнения обязательств, Кредиторы имеют право только на одно такое посещение в год, координируемое Административным агентом, и каждое другое посещение Административным агентом осуществляется за его счет) и разрешать любым представителям, назначенным Административным агентом или любым Кредитором, обсуждать дела, финансы, счета и состояние любой Компании с ее должностными лицами и сотрудниками и их советниками (включая независимых бухгалтеров).
Персонал, оборудование и материалы Инженер должен предоставить и содержать за свой счет помещения для выполнения всех инженерных услуг, а также адекватный и достаточный персонал и оборудование для выполнения инженерных услуг по мере необходимости. Все сотрудники Инженера должны обладать такими знаниями и опытом, которые позволят им выполнять возложенные на них обязанности. Любой сотрудник Инженера, который, по разумному мнению Округа, является некомпетентным или чье поведение наносит ущерб Инженерным службам, должен быть немедленно отстранен от участия в Проекте по указанию Округа.Инженер удостоверяет, что в настоящее время он имеет достаточный квалифицированный персонал для выполнения Инженерных услуг, требуемых по настоящему Контракту, или получит такой персонал из других источников, кроме Графства. Инженер не может менять Менеджера проекта без предварительного письменного согласия Округа.
Техасцы не доверяют выборным лидерам решение о том, какие книги запрещать в школах, опрос News / UT-Tyler показал, что
Техасцы не доверяют выборным должностным лицам штата решение о том, какие вызывающие споры книги следует удалить из государственных школ. новый опрос , The Dallas Morning News и Техасского университета в Тайлере.
В то время как некоторые из республиканских лидеров штата недавно бросились в культурную войну школьных библиотек, опрос показывает, что большая часть электората скептически относится к подобному вмешательству в образование. The News и UT-Tyler опросили 1106 зарегистрированных избирателей в период с 9 по 16 ноября.
На вопрос, верили ли они в мнение выборных должностных лиц при определении того, какие книги следует удалить, 35% респондентов ответили, что не уверены, а еще 31% ответили, что «не слишком много.Менее 10% людей, принявших участие в опросе, заявили, что они очень доверяют мнению руководителей государства о книгах.
Опрос имеет погрешность плюс-минус 3,2 процентных пункта.
Хизер Зана, мать двух старшеклассников, сказала, что такие решения не должны зависеть от выборных должностных лиц, которые могут иметь или не иметь детей в школе.
«Я придерживаюсь мнения, что в библиотеке должны быть вещи, вызывающие споры», – сказала Зана, 49-летняя жительница округа Уильямсон.«Людям нужно научиться думать и обдумывать то, о чем они, возможно, не задумывались раньше, и смотреть на новые и иные точки зрения».
Ранее в этом месяце губернатор Грег Эбботт поручил чиновникам образования Техаса выяснить, доступна ли порнография в государственных школах, и уведомить правоохранительные органы, если она доступна для детей, хотя он не определил, что он считает порнографией.
Действия Abbott обострили уже кипящую политическую реакцию против книг, в которых затрагиваются вопросы расы, пола и сексуальности.Агентство по образованию Техаса, Совет штата по образованию и Комиссия по библиотеке и архивам Техаса работают над разработкой стандартов, направленных на предотвращение присутствия «порнографии и другого непристойного содержания» в школах по запросу губернатора.
Между тем, член палаты представителей Мэтт Краузе, штат Р-Форт-Форт, недавно начал расследование Палаты представителей о том, что находится в школьных библиотеках, отправив районным властям список из более чем 800 книг, начиная от получившего Пулитцеровскую премию Признания Ната Тернера до руководства по половому созреванию, такие как Все, что вам нужно знать о посещении гинеколога.
Краузе также попросил школьных чиновников найти любые другие учебные программы или книги, содержащие предметы, касающиеся сексуальности, заболеваний, передаваемых половым путем, или любые материалы, которые «могут вызвать у учащихся дискомфорт, вину, страдания или любую другую форму психологического стресса» из-за их раса или пол.
Краузе сказал в интервью, что наличие книги в его обширном списке не обязательно означает, что название проблематично. Но, по его словам, вполне возможно, что книги могут противоречить новым законам штата.
Законодательное собрание Техаса недавно приняло новый набор расплывчатых законопроектов – якобы для того, чтобы исключить критическую теорию расы в классе, – которые ограничивают то, как учителя могут обсуждать определенные исторические темы и текущие события.
Теория критической расы – это академическая основа, преподаваемая в высших учебных заведениях, которая исследует то, как политика и законы поддерживают системный расизм. Он стал излюбленной мишенью консерваторов, поскольку правые ученые мужи объединили его с широким кругом школ, направленных на разнообразие и инклюзивность.
Критики, в том числе бывший президент Дональд Трамп, также обратили внимание на отмеченный наградами проект 1619 The New York Times , серию эссе, направленных на переосмысление американской истории с точки зрения давних последствий рабства и вклада чернокожих.
Работа прямо названа в новом законодательстве Техаса.
Джордж Альтефогт, 44 года, сказал, что это ерунда, что людям предоставляются разные привилегии в зависимости от цвета их кожи.
«Я не понимаю эту концепцию критической теории рас.Я не понимаю «Проект 1619», – сказал Альтефогт, белый и проживающий в округе Дентон. «Я не понимаю, почему люди с левой стороны прохода хотят способствовать расколу между людьми, и они делают это с детьми».
Более трети респондентов заявили, что они полностью согласны с тем, что учителям должно быть разрешено обсуждать, как исторические примеры дискриминации в законодательстве применимы к неравенству сегодня, по сравнению с только 15%, которые категорически не согласны. Демократы были гораздо более склонны к такому мнению, чем республиканцы, равно как и родители.
С этим полностью согласны 59% чернокожих респондентов по сравнению с 40% латиноамериканцев и 29% белых, принявших участие в опросе.
Аарон Тибодо, который по национальности Блэк, сказал, что важно понимать контекст того, почему дела обстоят именно так в этой стране, например, почему так много компаний из списка Fortune 500 возглавляют белые люди.
«В Америке мы стараемся скрыть собственное грязное белье. Вы же не хотите, чтобы история повторялась », – сказал Тибодо, отец двух маленьких детей из Хьюстона.
Расовые различия были также очевидны по вопросу о том, какой партии избиратели больше доверяют в вопросах образования. Почти две трети респондентов белого опроса заявили, что они больше доверяют республиканцам, в то время как темнокожие (81%) и латиноамериканцы (60%) встали на сторону демократов.
Об опросе
The Dallas Morning News / UT-Tyler Опрос – это случайная выборка по всему штату из 1106 зарегистрированных избирателей, проведенная с 9 по 16 ноября. Смешанная выборка включает 244 зарегистрированных избирателя, опрошенных по телефону Техасским университетом в Тайлере при поддержке ReconMR, и 866 зарегистрированных избирателей, случайно выбранных из группы онлайн-респондентов Dynata.Предел погрешности для выборки из 1106 зарегистрированных избирателей в Техасе составляет +/- 2,9 процентных пункта, а более консервативный предел ошибки выборки, включающий эффекты схемы из этого опроса, составляет +/- 3,2 процентных пункта для 95% доверительного интервала.
Онлайн-опросы и телефонные опросы проводились на английском и испанском языках. Используя информацию из Текущего обследования населения 2020 года и Канцелярии Государственного секретаря Техаса. Пол, возраст, раса / этническая принадлежность выборки, образование, плотность населения и выбор голосов были сопоставлены с населением зарегистрированных избирателей в Техасе.
DMN Education Lab углубляет освещение и обсуждение неотложных образовательных проблем, имеющих решающее значение для будущего Северного Техаса.