Статистика минобрнауки: Статистическая информация, сформированная Министерством науки и высшего образования Российской Федерации, в соответствии с федеральным планом статистических работ, а также статистическая информация по результатам проведенных плановых и внеплановых проверок

Содержание

Росстат — Образование

Росстат в соцсетях

Подписывайтесь и следите за деятельностью Федеральной службы государственной статистики в социальных сетях

XLSX

Основные показатели в сфере дошкольного образования по Российской Федерации (с 2014 г.)

162.66 Кб, 21.06.2022

XLS

Основные показатели подготовки кадров высшей квалификации, научных кадров в докторантуре по Российской Федерации

309 Кб, 04.05.2022

XLS

Выпуск из аспирантуры по направлению подготовки Информационная безопасность по Российской Федерации и субъектам Российской Федерации (с 2019 г.)

54 Кб, 24.02.2022

call_madeWEB

Среднее профессиональное и общее образование, профессиональное обучение (Минпросвещения России)

call_madeWEB

Высшее и дополнительное профессиональное образование (Минобрнауки России)

- RAR
  За 2021 г.
  1.98 Мб, 22.08.2022
  RAR
  За 2020 г.
  1.75 Мб, 24.02.2022
  RAR
  За 2019 г.
  564.63 Кб, 24.02.2022
  RAR
  За 2018 г.
  623.85 Кб, 24.02.2022
  RAR
  За 2017 г.
  497.33 Кб, 24.02.2022
  RAR
  За 2016 г.
  595.65 Кб, 24.02.2022
  RAR
  За 2015 г.
  673.54 Кб, 24.02.2022
  RAR
  За 2014 г.
  830.81 Кб, 24.02.2022

- RAR
  За 2021 г.
  5.4 Мб, 29.04.2022
  RAR
  За 2020 г.
  12.65 Мб, 24.02.2022
  
  RAR
  За 2019 г.
  1.25 Мб, 24.02.2022
  RAR
  За 2018 г.
  2.58 Мб, 24.02.2022
  RAR
  За 2017 г.
  2.57 Мб, 24.02.2022
  RAR
  За 2016 г.
  2.18 Мб, 24.02.2022
  RAR
  За 2015 г.
  328.53 Кб, 24.02.2022

- RAR
  За 2022 г.
  604.64 Кб, 31.10.2022
  RAR
  За 2021 г.
  556.14 Кб, 24.02.2022
  RAR
  За 2020 г.
  351.88 Кб, 24.02.2022
  RAR
  За 2019 г.
  242.49 Кб, 24.02.2022
  
  RAR
  За 2018 г.
  188.44 Кб, 24.02.2022
  RAR
  За 2017 г.
  278.27 Кб, 24.02.2022
  RAR
  За 2016 г.
  307.14 Кб, 24.02.2022
  RAR
  За 2015 г.
  296.75 Кб, 24.02.2022

- RAR
  За 2021 г.
  3.74 Мб, 04.05.2022
  RAR
  За 2020 г.
  2.33 Мб, 24.02.2022
  RAR
  За 2019 г.
  1.03 Мб, 24.02.2022
  RAR
  За 2018 г.
  1.06 Мб, 24.02.2022
  RAR
  За 2017 г.
  1.02 Мб, 24.02.2022
  RAR
  За 2016 г.
  1.11 Мб, 24.02.2022
  RAR
  За 2015 г.
  2.78 Мб, 24.02.2022
  RAR
  За 2014 г.
  2.82 Мб, 24.02.2022

ГИВЦ Минобрнауки России

Ближайшие события

15 марта – 02 апреля

Форма ФСН № 2-наука (ИНВ)

Научные исследования и разработки

20 сентября – 05 октября

Форма ФСН № ВПО-1

Высшее образование

28 сентября – 20 октября

Форма ФСН № СПО-1

Среднее профессиональное образование

Специальные проекты

Сборник «Образование в России 2021»

Образование в России – 2021. Статистический бюллетень. – М.: МИРЭА – Российский технологический университет

Подробнее

Мониторинг СПО

Информационно-аналитические материалы по результатам проведения мониторинга качества подготовки кадров

Подробнее

Мобильное приложение

Статистическая информация об образовании в Российской Федерации на платформе Apple iOS для iPad и iPhone. Информация сформирована по итогам сбора статистической отчетности сферы образования, включая общее образование, среднее профессиональное образование и высшее образование

Подробнее

Мониторинг ВО

Информационно-аналитические материалы по результатам проведения мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования

Подробнее

ИАС “Общее образование”

Предназначена для контроля сбора сведений и формирования данных из форм ФСН № ОО-1 и № ОО-2 по запросам Минобрнауки России. Оперирует специально разработанной подсистемой отчетов, позволяющей получать агрегированную информацию как по окончанию сбора сведений, так и в процессе сбора.

Подробнее

ФИХС «МОРФЕУС»

Федеральное Информационное Хранилище Статистики Образования «Мониторинг Образования Российской Федерации Единая Универсальная Система» (ФИХС «МОРФЕУС») представляет собой хранилище статистической информации в сфере образования.

Подробнее

Статистика на карте России

Сводная информация по всем субьектам России

—-

Население всего —

от 3 до 7 лет —

от 7 до 17 лет —

от 17 до 25 лет —

–Общеобразовательные
организации

численность обучающихся —

–Профессиональные
образовательные
организации

численность обучающихся —

–Организации высшего образования

численность обучающихся —

О нас

Главный информационно-вычислительный центр федерального агентства по образованию РФ (ГИВЦ Рособразование) создан в 1998 г.

Сбор и обработка статистической отчетности о состоянии системы образования страны
Формирование банка данных о состоянии и развитии образования в России и за рубежом
Создание и преобразование хранимой информации для обеспечения структур управления образованием
Разработка, сбор, хранение и тиражирование программной продукции образовательного направления

Научные сотрудники:

8 чел.

Руководящий состав:

3 чел.

Разработчики:

14 чел.

Аналитики:

6 чел.

Операторы поддержки:

6 чел.

Техническая поддержка:

10 чел.

Другие:

6 чел.

Наши партнеры

Министерство просвещения Российской Федерации

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Федеральная служба государственной статистики

Статистика Новый | Правительство Индии, Министерство образования

10 февраля 2023 г. | 20:16 IST

выберите

– Все -Школьное образование-UDISE+ Публикации и статистика-Статистика школьного образования-Статистика образования – Краткий обзор-PGI-PGI – Район-Результаты средних и высших средних экзаменов-Избранная информация о школьном образовании-Профиль штатаВысшее образование- Отчет AISHE-Статус иностранных студентов в Индии для получения высшего образованияРасходы на образование-Бюджетные расходы на образованиеРазное-Прогноз численности населения в возрастной группе 6-23 лет-Индийская стандартная классификация образования (InSCED)

С. №	Название	Тип		Отчет в формате PDF	Таблицы в Excel	Перформа	Руководство по эксплуатации	Ссылки
1	Отчет AISHE 2020-21	Окончательный	с 2020 по 2021 год	Скачать	– NA –	– NA –	– NA –	– NA –
2	Анализ бюджетных расходов на образование (2019-2021 гг. )	Окончательный	с 2019 по 2021 год	Скачать	– NA –	– NA –	– NA –	– NA –
3	Отчет PGI за 2020-2021 гг. (на английском языке)	Окончательный	с 2020 по 2021 год	Скачать	– NA –	– NA –	– NA –	– NA –
4	Отчет UDIS+ 2021-22	Финал	– NA –	Скачать	– NA –	– NA –	– NA –	– NA –
5	Отчет UDISE+ за 2018–2019 гг. (английский)	Окончательный	– NA –	Скачать	– NA –	– NA –	– NA –	– NA –
6	Отчет PGI-D за 2018-19 и 2019-20 (английский)	Окончательный	с 2018 по 2020 год	Скачать	– NA –	– NA –	– NA –	– NA –
7	Отчет PGI-D за 2018-19 и 2019-20 (хинди)	Окончательный	с 2018 по 2020 год	Скачать	– NA –	– нет данных –	– NA –	– NA –
8	Отчет UDISE+ за 2020-21	Окончательный	– NA –	Скачать	– нет данных –	– NA –	– NA –	– NA –
9	Анализ бюджетных расходов на образование (2018-2020 гг. )	Окончательный	с 2018 по 2020 год	Скачать	– NA –	– NA –	– NA –	– NA –
10	Результаты средних и высших средних экзаменов -2021	Предварительный	2021	– NA –	– NA –	Скачать	– NA –	– NA –

1
2
3
4
5
6
7
8
9
следующий ›
последний »

Статистика образования – Центральное статистическое управление

Растущий вклад образования в культуру, общество и экономику давно признан и подчеркнут.

Цель статистики образования состоит в том, чтобы облегчить процесс принятия решений и формулирования политики путем предоставления ряда статистических данных о качестве и количестве предоставляемого в настоящее время образования. Данные по статистике образования сосредоточены на формальном образовании в государственных учреждениях.

Уровни образования Тринидада и Тобаго Адаптация к МСКО

(

МСКО –

Международная стандартная классификация образования

Источник: Сборник статистики образования, 2020 г., Министерство образования

В Тринидаде и Тобаго национальная школьная система включает дошкольное, начальное, среднее, техническое и профессиональное образование и обучение (ТПОП) и уровни высшего образования, а также специальное образование и педагогическое образование.

Уход за детьми младшего возраста и образование — это первый этап системы образования в Тринидаде и Тобаго. ECCE ориентирована на детей в возрасте до 5 лет. Образовательные центры обслуживают детей в возрасте от 3 до 4 лет, а центры ухода — для детей от 0 до 2 лет. Однако в исключительных случаях некоторым детям исполняется 5 лет на уровне ВОДМ. Учащиеся на этом уровне образования знакомятся с программами, которые соответствуют их уровню развития и способствуют целостному развитию детей младшего возраста, тем самым закладывая основу для обучения на протяжении всей жизни.

На уровне начального образования учащиеся проходят 7-летнее обязательное обучение от младенческого года до стандартного V. Начальные школы обслуживают детей в возрасте от 5 до 12 лет. Однако в исключительных случаях дети в возрасте от 4 до 5 лет в учебном году поступления и дети в возрасте до 14 лет получают доступ к начальному образованию. Учебная программа начального образования предназначена для подготовки учащихся со знаниями, навыками и склонностями к оптимизации своего собственного развития, созданию заботливых, уважительных и социально сознательных граждан и компетентному выводу нашей страны на мировую арену.

Министерство образования (МО) предоставляет специализированные услуги учащимся с особыми образовательными потребностями всех возрастов. Однако средняя продолжительность специального обучения составляет 10 лет. Специальное образование способствует обучению лиц, которые по целому ряду причин нуждаются в дополнительной поддержке и адаптивных педагогических методах для участия и достижения целей обучения в образовательной программе. Специальные школы считаются частью уровня начального образования. Однако инклюзивное образование продвигается на всех уровнях образования.

На уровне среднего образования учащиеся проходят не менее 5 лет обязательного обучения с 1 по 5 класс или в возрасте от 12 до 16 лет. Тем не менее, средняя школа также обслуживает учащихся старших классов средней школы (младшие и старшие 6 классов) в возрасте до 20 лет. Уровень среднего образования включает неполное среднее (1–3 классы), полное среднее образование (4–5 классы) и продвинутый уровень образования (младшие и старшие 6 классов). Учащиеся на уровне среднего образования знакомятся с более широким спектром предметных областей (как общего образования, так и ТПОП) и большей степенью дивергенции программ. Учащиеся средней школы обладают самыми разными уровнями грамотности и умения считать.

После окончания средней школы некоторые учащиеся изучают ТПОП . Тем не менее, в некоторых учреждениях ТПОП нет академических требований для поступления. Следовательно, доступ к ТПОП могут получить и лица, не окончившие среднюю школу. ТПО предлагается по широкому спектру ремесел и навыков. После среднего образования на уровнях CSEC или CAPE учащиеся также поступают в программу третичного образования , которая включает сертификат, диплом, ассоциированную степень, степень бакалавра или ее эквивалент, степень магистра или ее эквивалент и докторскую степень или эквивалентные программы.

Система образования Тринидада и Тобаго на взгляде
. 0511 . 0621 1,10 9063- – – 9065 –1111111111119. 0035999399399399399399399399399399399393993999399399399393993939939399393993939399393939393939399393939939939399393939939393939292929нте. 0035
Индикаторы Pre Schools/ECCE Centres (2018/2019) Первые школы (2018/2019) . ) Третичные учреждения (2017/2018) Специальные школы (2018/2019)
Количество школ/учреждения 841 558 199 1999 49599599595959595959595959595957493459.0035 43
Government 111 137 91 – 4
Government Assisted 40 340 43 – 8
PUBLIC 151 477 134 7 12
PRIVATE 631 81 55 47 29
SERVOL 59 – 10 1 2

Enrolment 26 657 133 460 96 829 37 328 552
Правительство 4 286 38 387 56 262 – 138
– 138
. 0035 1 293 84 958 28 629 – 414
PUBLIC 5 579 123 345 84 891 37 328 552
PRIVATE 18 898 10 115 11 515 – –
Teachers/ Lecturers 2 394 6 978 6 928 2 049 103
Government 340 2 209 4 969 – 43
Правительственная помощь 117 4 769 1 959 – 60
. 0564 457 6 978 6 928 2 049 103
PRIVATE 1 743 – – – –
SERVOL 194 – – – –

Gross Enrolment Ratio (GER) 68.9% 103.3% 96.6% – –
Net Enrolment Rate (NER) 60.1% 91.7% 81,3% – –
Гендерный индекс паритета (GPI) 1,01 0,99
N/A 97.2% N/A N/A N/A

Human Resources
% подготовленные учителя 75,5% 81,6% 86,7% – 72,8%
% женщин -преподавателей/ Lectrers
80.9% 71.3% 87.8% 87.4%
Teacher/ Lecturer Sex Ratio 1:100 24:100 40:100 100:100 14:100
Соотношение учеников и учителя.
.