Строительный ковылкинский колледж: Ковылкинский аграрно-строительный колледж

Ковылкинский аграрно-строительный колледж

<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>

Страница 1 из 76

( 18 Голоса ) Продолжается участие студентов нашего колледжа в мероприятиях, посвященных Дню среднего профессионального образования России. Одно из таких мероприятий конкурс студенческих видеороликов «тывхорошейкомпании». https://vk.com/wall557172857_131     ( 15 Голоса ) В рамках проекта «История успеха», посвященного Дню среднего профессионального образования, 28 сентября в наш колледж прошла встреча студентов старших курсов с выпускницей колледжа, заместителем директора по учебной работе, финалисткой конкурса «Моя Мордовия» Марковой Вероникой Викторовной. Открыла встречу заместитель директора по воспитательной работе Поздеева Н. В. Она рассказала, что когда-то была преподавателем в группе отделения «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения», где тогда училась Вероника Викторовна. Она отметила, что Вероника была очень трудолюбивой и ответственной студенткой. В 2006 году Вероника Викторовна закончила колледж и поступила на заочное отделение Белорусского национального технического университета по специальности «Теплогазоснабжение, вентиляция и охрана воздушного бассейна». За годы работы Вероника постепенно поднималась по карьерной лестнице.   ( 15 Голоса ) Президент РФ Владимир Путин подписал указ об установлении 2 октября Дня среднего профессионального образования. Документ размещён на официальном портале правовой информации. «В целях развития и популяризации среднего профессионального образования постановляю установить День среднего профессионального образования и отмечать его 2 октября», – говорится в указе. Минпросвещения РФ будет ежегодно поддерживать новый праздник. Ссылка на сайт: https://день-спо.рф/   ( 20 Голоса ) 27 сентября 2022 года для обучающихся и сотрудников ГБПОУ РМ «Ковылкинский агарно-строительный колледж», администрацией колледжа была организована и проведена лекция по предупреждению возможных террористических актов и по способам защиты, а также правилам безопасного поведения в различных террористических ситуациях. Цель данной лекции – помочь правильно ориентироваться и действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях. Со вступительным словом к собравшимся обратилась директор колледжа Киржаева Галина Николаевна, она отметила особую важность и необходимость этой лекции, выразила глубокие соболезнования в связи с терактом в школе в Ижевске, собравшиеся почтили память погибших в теракте минутой молчания. Лектором выступил преподаватель специальных дисциплин Ревнивцев П. В. Он познакомил присутствующих с понятием «терроризм», рассказал о трагических последствиях терактов и уголовной ответственности за преступления террористической направленности, о мероприятиях для обеспечения безопасности, подробно были рассмотрены правила поведения в различных террористических ситуациях. «Проведение таких тематических лекций для обучающихся и сотрудников колледжа – мероприятие, необходимое для того чтобы освежить и упрочить знания в области антитеррористической безопасности» резюмировали организаторы мероприятия.   ( 22 Голоса ) Президент России Владимир Путин 25 июля 2022 года подписал указ об установлении 2 октября Дня среднего профессионального образования. Согласно указу, новый праздник учрежден в целях развития и популяризации среднего профессионального образования. Сегодня подготовке кадров рабочих профессий новой формации уделяется особое внимание. На территории Российской Федерации действует 3239 профессиональных образовательных организаций. Одной из таких организаций является ГБПОУ РМ «Ковылкинский аграрно-строительный колледж». За 55 лет своего существования колледж дал путевку в жизнь тысячам специалистов и сейчас предоставляет для молодежи целую ярмарку профессий. Преподаватели, студенты и выпускники колледжа принимают активное участие в мероприятиях, посвященных Дню СПО.   ( 14 Голоса ) Видеоролики “Профилактика правонарушений” Деятельность человека состоит из поступков. Поступок – главный элемент человеческих взаимоотношений, в котором проявляются различные качества личности, как хорошие, так и плохие, отношение к проблемам действительности, к окружающим людям. Всякий поступок влечет за собой неизбежные результаты: изменения в отношениях людей, в их сознании, он также влечет последствия и для самого действующего лица. Поступок всегда связан с определенной ответственностью человека за свои действия.

Ковылкинский аграрно-строительный колледж

<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>

Страница 1 из 76

( 18 Голоса ) Продолжается участие студентов нашего колледжа в мероприятиях, посвященных Дню среднего профессионального образования России. Одно из таких мероприятий конкурс студенческих видеороликов «тывхорошейкомпании». https://vk.com/wall557172857_131     ( 15 Голоса ) В рамках проекта «История успеха», посвященного Дню среднего профессионального образования, 28 сентября в наш колледж прошла встреча студентов старших курсов с выпускницей колледжа, заместителем директора по учебной работе, финалисткой конкурса «Моя Мордовия» Марковой Вероникой Викторовной. Открыла встречу заместитель директора по воспитательной работе Поздеева Н.В. Она рассказала, что когда-то была преподавателем в группе отделения «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения», где тогда училась Вероника Викторовна. Она отметила, что Вероника была очень трудолюбивой и ответственной студенткой. В 2006 году Вероника Викторовна закончила колледж и поступила на заочное отделение Белорусского национального технического университета по специальности «Теплогазоснабжение, вентиляция и охрана воздушного бассейна». За годы работы Вероника постепенно поднималась по карьерной лестнице.   ( 15 Голоса ) Президент РФ Владимир Путин подписал указ об установлении 2 октября Дня среднего профессионального образования. Документ размещён на официальном портале правовой информации. «В целях развития и популяризации среднего профессионального образования постановляю установить День среднего профессионального образования и отмечать его 2 октября», – говорится в указе. Минпросвещения РФ будет ежегодно поддерживать новый праздник. Ссылка на сайт: https://день-спо.рф/   ( 20 Голоса ) 27 сентября 2022 года для обучающихся и сотрудников ГБПОУ РМ «Ковылкинский агарно-строительный колледж», администрацией колледжа была организована и проведена лекция по предупреждению возможных террористических актов и по способам защиты, а также правилам безопасного поведения в различных террористических ситуациях. Цель данной лекции – помочь правильно ориентироваться и действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях. Со вступительным словом к собравшимся обратилась директор колледжа Киржаева Галина Николаевна, она отметила особую важность и необходимость этой лекции, выразила глубокие соболезнования в связи с терактом в школе в Ижевске, собравшиеся почтили память погибших в теракте минутой молчания. Лектором выступил преподаватель специальных дисциплин Ревнивцев П. В. Он познакомил присутствующих с понятием «терроризм», рассказал о трагических последствиях терактов и уголовной ответственности за преступления террористической направленности, о мероприятиях для обеспечения безопасности, подробно были рассмотрены правила поведения в различных террористических ситуациях. «Проведение таких тематических лекций для обучающихся и сотрудников колледжа – мероприятие, необходимое для того чтобы освежить и упрочить знания в области антитеррористической безопасности» резюмировали организаторы мероприятия.   ( 22 Голоса ) Президент России Владимир Путин 25 июля 2022 года подписал указ об установлении 2 октября Дня среднего профессионального образования. Согласно указу, новый праздник учрежден в целях развития и популяризации среднего профессионального образования. Сегодня подготовке кадров рабочих профессий новой формации уделяется особое внимание. На территории Российской Федерации действует 3239 профессиональных образовательных организаций. Одной из таких организаций является ГБПОУ РМ «Ковылкинский аграрно-строительный колледж». За 55 лет своего существования колледж дал путевку в жизнь тысячам специалистов и сейчас предоставляет для молодежи целую ярмарку профессий. Преподаватели, студенты и выпускники колледжа принимают активное участие в мероприятиях, посвященных Дню СПО.   ( 14 Голоса ) Видеоролики “Профилактика правонарушений” Деятельность человека состоит из поступков. Поступок – главный элемент человеческих взаимоотношений, в котором проявляются различные качества личности, как хорошие, так и плохие, отношение к проблемам действительности, к окружающим людям. Всякий поступок влечет за собой неизбежные результаты: изменения в отношениях людей, в их сознании, он также влечет последствия и для самого действующего лица. Поступок всегда связан с определенной ответственностью человека за свои действия.

Абитуриенту

ГБПОУ РМ «Ковылкинский аграрно-строительный колледж»
объявляет прием на обучение по образовательным
программам среднего профессионального образования
на 2022-2023 учебный год

 

На основании Лицензии на право ведения образовательной деятельности (серия 13Л01 №0000395, регистрационный №3837 от 24 октября 2016 года), выданной Министерством образования Республики Мордовия, и соответствующего Свидетельства о государственной аккредитации (серия 13А01 №0000401, регистрационный №2622 от 22 декабря 2015 года), дающего право на выдачу по окончании обучения документа государственного образца о среднем профессиональном образовании, колледж проводит прием граждан для обучения по основным образовательным программам среднего профессионального образования

 

на базе основного общего образования:

08. 02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
Форма обучения: очная
Квалификация: техник
Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

08.02.08 «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения»
Форма обучения: очная
Квалификация: техник
Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

54.02.01 «Дизайн (по отраслям)»
Форма обучения: очная
Квалификация: дизайнер
Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

 

35.02.16 “Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования”
Форма обучения: очная
Квалификация: техник механик
Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

 

40.02.01 “Право и организация социального обеспечения”

Форма обучения: очная
Квалификация: юрист
Нормативный срок обучения: 2 года 10 месяцев

 

на базе среднего общего образования:

08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
Форма обучения: заочная
Квалификация: техник
Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев

 

При подаче заявления (на русском языке) о приеме в колледж поступающий предъявляет следующие документы:
• оригинал или ксерокопию документов, удостоверяющих его личность, гражданство;
• оригинал или ксерокопию документа об образовании и (или) квалификации;
• 6 фотографий 3х4;
• медицинская справка по форме №086-У, сертификат о профилактических прививках.

 

КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА ГРАЖДАН

для обучения по имеющим государственную аккредитацию
образовательным программам среднего профессионального образования

за счѐт средств республиканского бюджета Республики Мордовия на 2022 – 2023 учебный год

Наименование образовательной организации	Код специальностей и профессий	Наименование специальностей и профессий	Контрольные цифры приема
			Всего	из них
				на базе основного общего образования (очная форма обучения) бюджет	на базе основного общего образования (очная форма обучения)    внебюджет	на базе среднего общего образования (очная форма обучения) бюджет	на базе среднего общего образования (заочная форма обучения) внебюджет
1	2	3	4	5	6	7	8
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Мордовия «Ковылкинский аграрно-строительный колледж»	08. 02.01	Строительство и   эксплуатация зданий  и сооружений	40	20	0	0	20
	08.02.08	Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения	20	20	0	0	0
	35.02.16	Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники	25	25	0	0	0
	54.02.01	Дизайн (по отраслям)	25	25	0	0	0
	40.02.01	Право и организация социального обеспечения	25	0	25	0	0
Всего			135	90	25	0	20

 Прием на обучение в колледж является общедоступным, в соответствии с частью 4 статьи 111 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598).
Граждане с ограниченными возможностями здоровья при поступлении в колледж сдают вступительные испытания с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
Прием документов и заявлений от поступающих проводится с 15 июня по 15 августа.
Зачисление в колледж при наличии свободных мест осуществляется до 1 октября текущего года.
Иногородним студентам предоставляется общежитие. Общежитие колледжа расположено по адресу: РМ, г. Ковылкино, ул. 50-лет Октября, д. 12б.
Приемная комиссия Колледжа работает ежедневно, кроме воскресенья, с 8.00 до 15.00 (в субботу с 8.00 до 13.00) по адресу: РМ, г. Ковылкино, ул. Королева, д. 5.
Тел.: +7(83453) 2-11-73, 2-15-75
Дополнительную информацию можно получить по электронной почте: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

• Приказ о зачислении студентов (очное отделение) 31.08.21 г.
• Выполнение контрольных цифр приема на 2021-2022 учебный год
• Правила приема в ГБПОУ РМ «Ковылкинский аграрно-строительный колледж»
• Лицензия на осуществление образовательной деятельности
• Свидетельство о государственной аккредитации
• Устав
• Образовательные программы

Основная информация.

“Семьдесят лет? Это возраст!” Условия поступления в Ковылский сельскохозяйственно-строительный колледж

23 июля исполнится семьдесят лет начальнику отдела ООО «Босал» Карникову Алламу Каюмовичу, проработавшему в этой организации двадцать два года.
Аллам Каюмович родом из Лямбира. Здесь он окончил школу, затем – срочную службу – танковые войска… Три с половиной года, с 1963 по 1966 год, служил в Польше. А после армии окончил школу строительных прорабов. Была тогда такая школа в Саранске на Посопе. В сельском хозяйстве интенсивно шло строительство, требовались специалисты. Казалось бы, что можно сделать за год? Но знания в школе давались основательно, поэтому, когда Аллам Каюмович вернулся в родной Лямбир по распределению и стал работать в МСО, он с первых же дней окунулся с головой в будни новостроек. Первый объект — коровник в Черемышево.

Нам выдали проектную документацию, и мы приступили к работе, — вспоминает Карников. – Я, конечно, сначала волновался, но быстро разобрался с документами, и вскоре рабочие уже ловко закладывали фундамент. Потом – возвели стены, сделали кирпичную кладку. Недаром в те годы Лямбирская МСО была известна на всю республику – это была сильная организация, и мастеров было много, что называется, от бога.
Так строились сельскохозяйственные объекты. Строили школы в Первомайске, Черемищево, строили жилье для работников МСО.
Спустя шесть лет Аллам Каюмович был назначен начальником производства, в этой должности он проработал десять лет. В середине семидесятых он окончил заочное отделение Ковылковского строительного техникума и продолжил работу в МСО. Но потом, в девяностых, когда стали открывать кооперативы, перешел в строительный кооператив «Сияжар». Его офис располагался в Саранске напротив Пушкинского парка. Строили жилые дома для рабочих Кирзавода, дороги, тротуары. Поступили заказы на строительство домов в частном секторе. Казалось бы, все шло хорошо, но в 1991 Шамиль Анвярович Салимов, которого Карников знал еще со времен работы в МСО, решил открыть собственное предприятие — ООО «Босал». Аллам Каюмович не сомневался, сразу принял предложение и с тех пор работает в этой строительной организации.
«Сегодня, вспоминая былое, мне как-то не верится, что нам тогда, в начале девяностых, удалось преодолеть все трудности, — говорит ветеран. – Тяжелое время было! Очень сложная ситуация в стране, хроническое безденежье… Начинали с нуля. Мы арендовали офисное помещение в городе Саранске. Но база изначально располагалась в арендованных помещениях бывшего птичника птицефабрики «Атемарская». Какие здесь условия жизни! Но мало-помалу они начали успокаиваться. Обустроены хозяйственные помещения и гараж. Увеличилось и количество оборудования. Начали с четырех машин, толком не развернешься. Поэтому брали в лизинг то, что могли. Стало легче, когда мой АБЗ, завод по производству “тощего” бетона, заработал.
Не малую роль сыграло то, что с первых же дней в “Босал” подбирался человек трудоспособный, Дружный коллектив… Временные, случайные люди у нас не оставались. Тех, кто приходил сюда в поисках больших денег, полученных с минимальными усилиями, быстро «отсеивали». Но остались надежные помощники, добрые специалисты. Таких как тракторист Борис Константинович Нуянзин, водитель автобуса Аллам Аламетдинович Абушкин, асфальтоукладчик Василий Михайлович Четайкин, бригадир асфальтобетонщиков Равиль Нетфуллович Нугаев, асфальтобетонщик Равиль Фатихович Чураков, машинист Ренатович Кашишкин, водитель Ренатович Каш Машкин С первых же дней работают главный бухгалтер Елена Филипповна Воробьева, начальник ПТО Римма Александровна Романова…
Аллам Каюмович отзывается о своих коллегах с искренним уважением и заметной ноткой гордости. Не забывая упомянуть и о внуке Руслана. Молодой человек пошел по стопам деда – учится в строительном техникуме и сейчас проходит стажировку в Bosal.
И что удивительно, ведь перед моими глазами такой пример – его дедушка. Ветеран труда, награжден многочисленными благодарностями, а также Почетной грамотой Государственного Собрания Республики, Почетной грамотой Правительства Республики Молдова, юбилейной медалью «1000-летие единства мордовского народа». с народами Российского государства».
«Жаль, что не всегда удается уделять семье столько времени, сколько хотелось бы», — жалуется Аллам Каюмович. – Поэтому дом в основном на моей жене Эльмире Федоровне. А то, что у нас в саду роскошный цветник, где свободно растет более восьмидесяти видов разных цветов, что в этом же саду созревает виноград, и что на столе много овощей и ягод, выращенных в саду, это ее заслуга. У меня хорошая хозяйка, – не удержался от скупой похвалы Карников. А это для него очень важно, ведь рабочий день мастера часто ненормированный, домой он возвращается в семь-восемь вечера. Но Аллам Каюмович считает, что его судьба сложилась удачно. Любимая работа, хорошая семья, дом, уважение в коллективе и соседях – о чем еще может мечтать человек!
От редакции: И тут с Алламом Каюмовичем трудно не согласиться. Судьба его действительно сложилась удачно.
Свое призвание он нашел в трудной, но дорогой ему профессии строителя. Вместе с женой он воспитал двух дочерей, обеим дала высшее образование. Старшая, Лариса, окончила сначала финансово-экономический техникум в Казани, затем – институт в Пензе. Младшая, Динара, окончила факультет иностранных языков Мордовского государственного университета, работает в органах социальной защиты населения. Ну, а про внука Руслана, которым по праву гордится дедушка, мы уже сказали: будущий строитель, будущий мастер, ему есть у кого учиться и учиться. И, кто знает, может быть, через несколько лет, во время чествования руководителей производства, людей труда, с высоких трибун будут звучать имена членов династии строителей Карниковых.
Е. ФЕДОРОВА.

В работе организаций образования, переподготовки и повышения квалификации кадров начинает преобладать инновационная деятельность, формируются условия для перехода к эпохе профессионализации: создается ресурсная база подготовки кадров, реализуются инновационные программы, определяются новые функции для структур образовательных организаций, создается тренд на вхождение в развивающее обучение и управление инновационными процессами.

Скачать:

Просмотр:

РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГБПОУ РМ «КОВЫЛКИНСКИЙ АГРАРО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Т. С. Шерстобитова

ГБПОУ РМ «Ковылкинский аграрно-строительный колледж»

Для обеспечения новых рабочих мест квалифицированными кадрами ставится задача привести структуру профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда. В работе образовательных организаций, переподготовке и повышении квалификации кадров начинает преобладать инновационная деятельность, формируются условия для перехода в эпоху профессионализации: создается ресурсная база для подготовки кадров, реализуются инновационные программы, появляются новые функции. определяются структуры образовательных организаций, создается тренд на вхождение в развивающее обучение и управление инновационными процессами. …

Апробация и внедрение инновационных форм в развитие профессионального образования в Ковылкинском аграрно-строительном колледже ГБПОУ РМ осуществляется по следующим реализуемым проектам:

1. Развитие дуального обучения

2. Движение «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия)

3. Соревновательно-олимпиадное движение

4. Реализация проекта программы адаптации выпускников к рынку труда.

17 ноября 2017 года ГБПОУ РМ «Ковылкинский аграрно-строительный колледж» присвоен статус республиканской инновационной площадки по теме: «Разработка и внедрение механизмов дуальной системы обучения при реализации специальности 08.02.08 Монтаж и эксплуатации оборудования и систем газоснабжения».

Дуальное обучение как форма реализации основной профессиональной образовательной программы в условиях ФГОС СПО позволяет осуществлять образовательную деятельность и иметь необходимые для обучения, проведения учебной, производственной практики и других видов обучения деятельности, предусмотренной соответствующей образовательной программой, ресурсами (рис. 1).

Сопряженные образовательные планы и программы в системе дуального обучения. Практики. Стажировки. Конференции. Тренировочные площадки.

Научно-методическое обеспечение подготовки специалистов.

Повышение квалификации учителей.

Мониторинговые исследования.

Разработка измерительных материалов.

Подготовка нормативно-правовых документов.

Рис. 1 Реализация образовательных механизмов в рамках дуального образования

Создание дуальной образовательной среды в колледже, реализация инновационной программы будут способствовать переходу на качественно новый уровень подготовки и переподготовки высококвалифицированных специалистов. квалифицированных рабочих и специалистов для высокотехнологичного производства, а также для формирования общей и профессиональной компетентности выпускников колледжей.

Движение молодых профессионалов (Ворлдскиллс Россия) — международное некоммерческое движение, целью которого является повышение престижа рабочих профессий и развитие профессионального образования путем гармонизации передового опыта и профессиональных стандартов во всем мире посредством организации и проведения профессиональных конкурсы мастерства, как и в каждой отдельной стране. и во всем мире в целом.

Студенты и преподаватели колледжа принимают активное участие в движении «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) по следующим компетенциям: кирпичная кладка, графический дизайн, малярно-декоративные работы, геодезия, эксплуатация сельхозтехники. С 2016 года на базе нашего колледжа проводятся соревнования по компетенциям кирпичная кладка и геодезия.

На чемпионате Worldskills по рабочим профессиям студенты демонстрируют приобретенные профессиональные навыки в различных областях. трудовой деятельности, отстаивают честь своих образовательных организаций, предъявляют определенные претензии на будущее и дают дополнительный стимул для дальнейшего развития профессионального образования.

Развитие конкурсно-олимпиадного движения – это механизм повышения качества образования, импульс к саморазвитию с целью приобщения обучающихся к конкурентной среде, в которой раскрываются и развиваются их способности и таланты. В последние годы студенты нашего колледжа принимают активное участие в своеобразных олимпиадах и конкурсах, имеющих разный статус: региональных, всероссийских, международных и добиваются высоких результатов своей деятельности. Мы стараемся использовать разные виды соревнований в соревновательном движении, чтобы проверить силы, развить способности, набраться опыта, а также создать пространство для развития успеха.

В условиях рыночной экономики одним из важнейших направлений деятельности современных организаций образования является адаптация выпускников на рынке труда, которая включает: формирование личностной зрелости, готовности молодежи к самореализации в профессиональной деятельности , а также способность молодых специалистов эффективно работать на рынке труда.

В сложившейся ситуации колледжи могут и должны оказывать помощь своим выпускникам в трудоустройстве, и решать эту задачу можно по-разному. На наш взгляд, одним из наиболее эффективных способов адаптации выпускников к рынку труда является обучение студентов технологиям достижения успеха в трудоустройстве и профессиональной карьере.

Результаты анкетирования выпускников колледжей показывают, что в систему профессиональных ценностей современных студентов входят: перспективность работы по специальности и возможность карьерного роста. Но для этого необходимо знать реальную ситуацию на рынке труда, уметь анализировать ее изменения и учитывать их в построении собственной трудовой деятельности для реализации своего трудового потенциала.

Организация мероприятий по адаптации выпускников к рынку труда в колледже осуществляется в рамках реализации:

1) разработанная и внедренная за счет средств вариативной части ФГОС ДПО в учебный процесс рабочая программа учебной дисциплины «Технология трудоустройства»

2) работа службы содействия занятости

3) разработанная программа по подготовка выпускников к адаптации на рынке труда.

Результаты реализации перечисленных мероприятий позволяют констатировать их эффективность: наблюдается увеличение количества студентов с отличием, количества обучающихся в вузах, качества успеваемости, трудоустройства выпускники.

Таким образом, ГБПОУ РМ «Ковылкинский аграрно-строительный колледж» функционирует и развивается как открытая самоорганизующаяся система образования.

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Кленина Е. Чемпионат рабочих профессий. – Голос Примокшани. — 2017. — 1 декабря. — № 48. — с. 3.

2. Морева, Н.А. Педагогика среднего профессионального образования: учеб. разрешение. – М.: Академия, 2009. – 304с.

3. Никитина Н.Н. Основы профессионально – педагогической деятельности Текст.: учеб. пособие / Никитина Н.Н. и др. – М.: Мастерство, 2002. – 288с.

4. Сластенин В.А. Педагогика: учеб. пособие / под ред. В.А. Сластенин.- М.: Академия, 2013.- 576с.

Дата создания организации образования: 1966 29 июня 1966 года Приказом Министерства строительства РСФСР от 29 июня 1966 года № 230 создан филиал Пензенского строительного техникума. 21.02.1968 Приказом Минсельхоза РСФСР от 21.02.19№ 68 № 48 филиал Пензенского строительного колледжа реорганизован в Ковылский строительный колледж. 20 апреля 1992 года Приказом Министерства сельского хозяйства Российской Федерации от 20.04.1992 №250 Ковылкинский строительный техникум преобразован в Ковылкинский строительный колледж. 27 сентября 2001 г. На основании приказа Министерства сельского хозяйства Российской Федерации от 27 сентября 2001 г. № 938 Ковылкинский строительный колледж реорганизован в Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ковылкинский строительный Колледж». 31.10.2001 Ковылкинский строительный колледж зарегистрирован Распоряжением Администрации муниципального образования Ковылкино Республики Мордовия от 31.10.2001 г. № 1634-р с наименованием федерального государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования» Ковылкинский строительный колледж». 29 декабря 2011 г. Распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2011 г. № 2413-р Учреждение передано из федеральной собственности в государственную собственность Республики Мордовия. 12 января 2012 года Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Мордовия (среднее специальное образовательное учреждение) «Ковылкинский строительный колледж» является правопреемником Федерального государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Ковылкинский строительный колледж». ” в соответствии с актом приемки от 12 января 2012 г. № 4 июля 2012 г. В соответствии с распоряжением Правительства Республики Мордовия от 04.06.2012 № 324-р Учреждение реорганизовано в форма вступления в Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Мордовия (среднее специальное образовательное учреждение) «Ковылкинский аграрный техникум». 8 августа 2012 года Учреждение является правопреемником Государственного образовательного учреждения Республики Мордовия среднего профессионального образования (среднего специального учебного заведения) «Ковылковский аграрный техникум» в соответствии с передаточным актом от 08 августа 2012 г. 2012 № 13. 12 сентября 2012 г. Приказом Министерства образования Республики Мордовия № 1129 от 12.09.2012 г. Государственное образовательное учреждение Республики Мордовия среднего профессионального образования (среднее специальное образовательное учреждение) «Ковылкинский строительный колледж» переименован в Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Мордовия среднего профессионального образования (среднее специальное образовательное учреждение) «Ковылкинский аграрно-строительный колледж». 28 сентября 2015 года Приказом Министерства образования Республики Мордовия от 28 сентября 2015 года № 878 Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Мордовия среднего профессионального образования (среднее специальное образовательное учреждение) «Ковылка Аграрно-строительный колледж» переименован в Государственное бюджетное учреждение профессионального образования Республики Мордовия «Ковылкинский аграрно-строительный колледж». 11 сентября 2016 Приказом Министерства образования Республики Мордовия от 08.2016 г. № Государственное бюджетное учреждение профессионального образования Республики Мордовия «Ковылкинский аграрно-строительный колледж» переименовано в Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение учреждение Республики Мордовия «Ковылкинский аграрно-строительный колледж». История среднего специального и профессионального образования в России начинается со второй половины XIX в.XX в. после указов императора Александра II, который в 1875 г. распорядился о создании в России системы реальных училищ. Именно настоящие школы явились прообразом профтехучилищ и техникумов советского времени. На их базе в 1920-е годы стали создаваться заводские заочные учебные комплексы (фабричные учителя) и рабфаки (рабфаки). История Ковылкинского строительного техникума начинается с филиала Йошкар-Олинского, а затем Пензенского строительного техникума. 29 июня, 1966 г. приказом Минстроя РСФСР № 230 создан филиал Пензенского строительного техникума. Изначально он располагался на улице Первомайской, в приспособленных помещениях. Одна специальность «Промышленное и гражданское строительство. Первый директор Гришаев Иван Григорьевич техникум вел Иван Григорьевич Гришаев, заслуженный учитель Мордовской ССР. Именно благодаря ему техникум становится самостоятельным. образовательное учреждение… 21 февраля 19№ 68 приказом Минсельхоза РСФСР № 48 филиал Пензенского строительного техникума реорганизован в Ковылкинский строительно-технический техникум. В то же время под его руководством ведется строительство нового учебного корпуса. 5 января 1974 года техникум празднует новоселье. В здании, которое рассчитано на 600 студентов, имеется 17 аудиторий и лабораторий, достаточно оснащенных для ведения учебного процесса на высоком уровне. Большую помощь в решении этого вопроса оказали Госагропром Мордовии. С момента открытия техникума практика проводится непосредственно на стройплощадках. В начале 70-х годов были введены в строй учебные мастерские, в том числе мастерские по камню, малярные, штукатурные, слесарно-сварочные, мастерская по механической обработке дерева. Завершается практика шестидневной работой студентов непосредственно на объектах в составе рабочих бригад. Первыми штатными преподавателями были Григорьев Григорий Иванович, Мурзаева Антонина Терентьевна, Хомякова Клара Викторовна, Григорьева Наталья Григорьевна, Мокринский Леонид Петрович, награжденные нагрудным знаком «За отличные успехи в среднем специальном образовании». Хорошие для студентов условия проживания, есть два общежития на 720 мест, столовая на 108 мест. К услугам студентов кухни с электроплитами, санузлы, красный уголок, медицинский пункт, комната для хозяйки. Открыт буфет, где осуществляется торговля полуфабрикатами и кондитерскими изделиями. 5 мая 1978, в техникум был назначен новый руководитель – Юрий Васильевич Карпунин. С его приходом улучшается материально-техническая база техникума: строится новый корпус общежития с блокированным, уникальным для Мордовии спортивным корпусом 48х18 м. Открываются видеобар, спортзал, приобретаются новые классы: устанавливается фотолаборатория, телестудия, организуется компьютерный класс. Увеличился и преподавательский состав. Если в 1966 было 6 штатных преподавателей и 5 внештатных преподавателей, то сегодня насчитывается 105 преподавателей и сотрудников. Вместе с учителями-ветеранами, заслуженными учителями Мордовской ССР Морозовой Н.И., Ксенофонтовой Анной Андреевной, Куляпиной Маргаритой Григорьев Григорий Иванович Владимировна, Циликина Мария Алексеевна, Борисов Федор Федорович, успешно работали, упорно осваивая педагогическое мастерство молодые педагоги: Половников Геннадий Иванович, Рыбин Иван Иванович, Змеев Валентин Валентинович, Вешкин Петр Иванович. До 19№ 79 техникум осуществлял подготовку только по специальности: «Промышленное и гражданское строительство», а с 1979 года была введена специальность «Сельскохозяйственное и гражданское строительство», с 1980 года была введена специальность «Производство строительных деталей и железобетонных конструкций». . В 1989 году открыта новая кафедра по специальности «Юриспруденция», первый выпуск в 1991 году, подготовлено 65 специалистов. В 1966-67 учебном году (в год открытия техникума) на дневное отделение было зачислено 105 абитуриентов, на заочное – 30 человек. В последующие годы набор увеличился в обеих формах образования. С тех пор состоялось 47 выпусков. Подготовлено более 7000 молодых специалистов. Подавляющее большинство наших выпускников успешно работают в различных отраслях экономического и социального развития нашей страны. Многие из них, получив хорошую теоретическую и практическую подготовку в техникуме, показали себя хорошими организаторами производства. Мы с гордостью называем таких наших выпускников, как Виктор Иванович Трякин, Алексей Яковлевич Мещеряков, Виктор Михайлович Козлятников, Дмитрий Иванович Торопов и другие. Многие из них работают начальниками строительных управлений, прорабских участков, производственно-технических отделов строительных трестов не только в Мордовии, но и в других районах и республиках Поволжья. Они высоко несут знамя родного техникума, приумножая его добрые традиции. Техникум является хорошей базой для продолжения образования в университетах. Некоторые из преподавателей (Киржаева Галина Николаевна, Крайнов Александр Викторович, Шерстобитова Татьяна Степановна, Рогачева Антонина Васильевна, Полькин Виктор Степанович) успешно закончили не только наш техникум, но уже получили диплом о высшем инженерно-строительном образовании. На счету студентов техникума много добрых дел, в том числе участие в третьем трудовом семестре. Первый студенческий строительный отряд был сформирован в 1969 и с Мокринский Леонид Петрович С тех пор наши студенты каждое лето выезжают на важнейшие стройки Мордовии и не только. Их молодые руки возводили здания школ, больниц, клубов, животноводческие помещения, жилые дома. Принимали активное участие в строительстве КАМАЗа, на предприятиях Москвы и Ленинграда, строительстве элеваторов в Сухиничах, Скопине, Мальцеве, Вердах, Глазове. Только за последние 5 лет учащиеся и учителя в селах района построили под ключ 10 жилых домов, 4 арочных склада, отремонтировали 10 коровников, произвели 2 миллиона 700 тысяч штук глиняного кирпича. Ежегодно они собирают 250 га картофеля, участвуют в заготовке сена и зерновых. Наши студенты неоднократно получали грамоты и благодарности от руководства предприятий, на которых они работали. Руководство и преподаватели проделали большую работу по созданию новых программ, внедрению новых инновационных форм и методов обучения. В настоящее время колледж представляет собой современное учебное заведение, сохранившее многолетний опыт, в котором созданы новые профильные кабинеты, коллектив грамотных преподавателей с большим опытом работы и молодых педагогов, продолжающих и приумножающих традиции воспитательной работы. работа учреждения.

Рейтинг лучших строительных вузов России 2022

1	Московский государственный университет геодезии и картографии
2	Российский государственный университет имени Косыгина
3	Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет
4	Государственный университет землеустройства
5	Институт реставрационного искусства
6	Российский университет транспорта (МИИТ)
7	Московский государственный академический художественный институт имени В. И. Сурикова Российской академии художеств
8	Российский Государственный Аграрный Университет – МСХА имени Тимирязева
9	Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет
10	Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе
11	Московский архитектурный институт
12	Строгановская Московская государственная художественно-промышленная академия
13	Московский политехнический университет
14	Российский университет дружбы народов / РУДН
15	Московский авиационный институт
16	Российская академия живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова
17	Московский университет информационных технологий – Московский архитектурно-строительный институт
18	Устинов Балтийский государственный технический университет “Военмех”
19	Санкт-Петербургский государственный университет
20	Санкт-Петербургский горный университет
21	Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина
22	Государственный университет морского и речного судоходства им. адмирала Макарова
23	Санкт-Петербургский государственный институт культуры
24	Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия им. Штиглица
25	Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет
26	Санкт-Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I
27	Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова
28	Санкт-Петербургский государственный аграрный университет
29	Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна
30	Российский государственный гидрометеорологический университет
31	Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения
32	Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
33	Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И. Е. Репина Российской академии художеств
34	Можайская военно-космическая академия
35	Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет)
36	Военная академия тыла имени Хрулева
37	Сибирский государственный университет водного транспорта
38	Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет
39	Новосибирский государственный аграрный университет
40	Новосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств имени Крячкова
41	Сибирский государственный университет путей сообщения
42	Уральский федеральный университет имени Первого Президента России Б. Н. Ельцина
43	Уральский институт фондового рынка
44	Уральский государственный университет путей сообщения
45	Уральский государственный архитектурно-художественный университет
46	Поволжский государственный университет водного транспорта
47	Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет
48	Казанский государственный архитектурно-строительный университет
49	Южно-Уральский государственный университет
50	Южно-Уральский институт управления и экономики
51	Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)
52	Омский государственный педагогический университет
53	Самарский государственный университет путей сообщения
54	Самарский государственный архитектурно-строительный университет
55	Машиностроение Ростовский государственный строительный университет
56	Южный федеральный университет
57	Уфимский государственный нефтяной технический университет
58	Уфимский государственный авиационный технический университет
59	Башкирский государственный аграрный университет
60	Красноярский государственный аграрный университет
61	Сибирский государственный технологический университет
62	Сибирский федеральный университет
63	Пермский национальный исследовательский политехнический университет
64	Пермский государственный агротехнологический университет
65	Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г. Ф. Морозова
66	Воронежский государственный архитектурно-строительный университет
67	Волгоградский государственный аграрный университет
68	Волгоградский государственный социально-педагогический университет
69	Кубанский государственный университет
70	Краснодарский государственный институт культуры
71	Кубанский государственный технологический университет
72	Кубанский государственный аграрный университет им. Трубилина
73	Саратовский государственный аграрный университет имени Вавилова
74	Саратовский государственный технический университет им. Юрия Гагарина
75	Тюменский государственный институт культуры
76	Томский государственный архитектурно-строительный университет

ព័ត៌មានមូលដ្ឋាន។ ការពិពណ៌នាអំពីស្ថាប័នអប់រំ Ковылкинский аграрно-строительный колледж

នៅក្នុង របស់ អង្គការ អប់រំ ការ បណ្តុះបណ្តាល ឡើងវិញ និង ការ បណ្តុះបណ្តាល នៃ បុគ្គលិក សកម្មភាព ច្នៃប្រឌិត ចាប់ផ្តើម គ្រប ដ ដ ប់ លក្ខខណ្ឌ កំពុង បាន បង្កើត សម្រាប់ ការ ប្តូ ប្តូ រ ទៅកាន់ នៃ វិជ្ជាជីវៈ ៖ មូលដ្ឋាន សម្រាប់ កំពុង បាន រ ទៅកាន់ ទៅកាន់ យុគសម័យ យុគសម័យ កម្មវិធី កម្មវិធី កម្មវិធី កម្មវិធី ច្នៃប្រឌិត កំពុង បាន អនុវត្ត មុខងារ ថ្មី កំពុង ត្រូវ បាន កំណត់ សម្រាប់ រចនាសម្ព័ន្ធ អង្គការ អប់រំ និន្នាការ មួយ កំពុង ត្រូវ បាន ឡើង ដើម្បី ចូល ទៅ ការអភិវឌ្ឍន៍ ការអប់រំ និង ដំណើរការ ប្រកបដោយ ច្នៃប្រឌិត ច្នៃប្រឌិត។

ទាញ ៖ ៖

មើល ៖ ៖

ការអភិវឌ្ឍន៍ វិជ្ជាជីវៈ នៅ នៅ gbpou rm “Kovylkinsky Agrarian និង មហាវិទ្យាល័យ”

T. S. Sherstobitova

Gbpou Rm “មហាវិទ្យាល័យ និង និង សំណង់ សំណង់ សំណង់ ដែល ដែល មាន សមត្ថភាព ភារកិច្ច បាន ដាក់ចេញ នាំមក នូវ រចនាសម្ព័ន្ធ នៃ វិជ្ជាជីវៈ ស្របតាម តម្រូវការ ការងារ។ ដាក់ចេញ នាំមក នូវ រចនាសម្ព័ន្ធ ការអប់រំ វិជ្ជាជីវៈ តម្រូវការ ការងារ។ ដាក់ចេញ នាំមក នូវ នៃ វិជ្ជាជីវៈ ស្របតាម ទីផ្សារ ការងារ ការងារ នៅក្នុង ការងារ អង្គការ អប់រំ ការ បណ្តុះបណ្តាល ឡើងវិញ និង ការ បណ្តុះបណ្តាល កម្រិតខ្ពស់ បុគ្គលិក សកម្មភាព ច្នៃប្រឌិត ចាប់ផ្តើម គ្រប ដ ណ្ត ប់ លក្ខខណ្ឌ កំពុង ត្រូវ បង្កើត ឡើង សម្រាប់ ផ្លាស់ ប្តូ ទៅកាន់ យុគសម័យ នៃ វិជ្ជាជីវៈ ៖ ធនធាន សម្រាប់ ការ បណ្តុះបណ្តាល កំពុង បង្កើត កម្មវិធី នៃ វិជ្ជាជីវៈ ៖ មូលដ្ឋាន ធនធាន ការ បណ្តុះបណ្តាល ត្រូវ កម្មវិធី វិជ្ជាជីវៈ វិជ្ជាជីវៈ វិជ្ជាជីវៈ ៖ ៖ ត្រូវ បាន មុខងារ ថ្មី កំពុង ត្រូវ បាន កំណត់ សម្រាប់ រចនាសម្ព័ន្ធ នៃ អង្គការ អប់រំ មួយ កំពុង ត្រូវ បាន បង្កើត ឡើង ចូល ទៅ ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ការ ​អប់រំ និង​គ្រប់គ្រង​ដំណើរការ​ច្នៃប្រឌិត។

ការអនុម័តនិងការអនុវត្តទម្រង់ច្នៃប្រឌិតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋនៃសាធារណរដ្ឋម៉ុលដាវ៉ា “មហាវិទ្យាល័យកសិកម្មនិងសំណង់ Kovylkinsky” ត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈគម្រោងដែលកំពុងបន្តដូចខាងក្រោម:

1. ការអភិវឌ្ឍន៍ ការអប់រំ ទ្វេ

2. ចលនា “អ្នក ជំនាញ វ័យក្មេង” (Worldskills Russia)

3. ចលនា ប្រកួតប្រជែង និង អូឡាំពិក

៤- ការ សេចក្តី កម្មវិធី និស្សិត បញ្ចប់ ការ សិក្សា សិក្សា ដើម្បី​សម្រប​តាម​ទីផ្សារ​ការងារ។

ថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ឆ្នាំ 2017 GBPOU RM “Kovylkinsky Agrarian – មហាវិទ្យាល័យ សំណង់” ត្រូវ បាន ចាត់តាំង ស្ថានភាព នៃ វេទិកា សាធារណៈ លើ ប្រធានបទ: “ការអភិវឌ្ឍន៍ ការអនុវត្ត យន្តការ សម្រាប់ ប្រព័ន្ធ ពីរ ក្នុង ការអនុវត្ត 08.02.08 ដំឡើង និង ឧបករណ៍ និង ការ ផ្គត់ផ្គង់ ឧស្ម័ន។ ប្រព័ន្ធ។ ”

ការ ពីរ ជា ទម្រង់ នៃ ការអនុវត្ត កម្មវិធី អប់រំ វិជ្ជាជីវៈ ចម្បង បរិបទ នៃ ស្តង់ដារ អប់រំ របស់ រដ្ឋ សហព័ន្ធ នៃ ការអប់រំ អនុវិទ្យាល័យ អនុញ្ញាត ឱ្យ អ្នក សកម្មភាព និង មាន ធនធាន ចាំបាច់ ការ បណ្តុះបណ្តាល ការអនុវត្ត ការអប់រំ ការ អនុវត្ត អប់រំ មាន ចាំបាច់ សម្រាប់ បណ្តុះបណ្តាល ការអនុវត្ត ការអប់រំ ការ ការ សកម្មភាព និង ធនធាន សម្រាប់ ការ ការអនុវត្ត ការអប់រំ អនុវត្ត ឧស្សាហកម្ម ប្រភេទ ផ្សេងទៀត នៃ សកម្មភាព អប់រំ ដែល ផ្តល់ ដោយ កម្មវិធី អប់រំ ដែល គ្នា ធនធាន (រូបភាព ទី 1)។

កម្មវិធីសិក្សា កម្មវិធី ពាក់ព័ន្ធ នៅក្នុង ប្រព័ន្ធ នៃ ការអប់រំ ពីរ។។ ការអនុវត្ត។ កម្មសិក្សា។ សន្និសីទ។ កន្លែងហ្វឹកហាត់។

ការ ផ្នែក វិទ្យា សា ស្រ្ត និង វិធី សា ស្រ្ត សម្រាប់ បណ្តុះបណ្តាល អ្នកឯកទេស។។

ការលើកកម្ពស់គុណវុឌ្ឍិរបស់គ្រូបង្រៀន។

ការតាមដានការសិក្សា។

ការអភិវឌ្ឍសម្ភារៈវាស់។

ការរៀបចំឯកសារនិយតកម្ម និងច្បាប់។

រូបភាព ទី 1 ការអនុវត្ត យន្ត ក្នុង ក្នុង ក្របខ័ណ្ឌ នៃ ការអប់រំ ទ្វេ

ការ បរិយាកាស អប់រំ ពីរ នៅក្នុង មហាវិទ្យាល័យ ការអនុវត្ត កម្មវិធី ប្រកបដោយ ភាព ច្នៃប្រឌិត នឹង ដល់ ផ្លាស់ ប្តូ រ ទៅ ថ្មី ប្រកបដោយ គុណភាព នៃ បណ្តុះបណ្តាល និង ការ ប្តូ រ កម្រិត ថ្មី គុណភាព នៃ បណ្តុះបណ្តាល និង ការ ផ្លាស់ ទៅ កម្រិត ប្រកបដោយ គុណភាព ការ បណ្តុះបណ្តាល ការ បណ្តុះបណ្តាល ឡើងវិញ បុគ្គលិក និង អ្នកឯកទេស ដែល មាន សមត្ថភាព ខ្ពស់ សម្រាប់ ផលិតកម្ម បច្ចេកវិទ្យា ក៏ដូចជា ការ បង្កើត ទូទៅ។ និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់និស្សិតបញ្ចប៶ការសិសកសិតបញ្ចប៶ការសិសកសិតបញ្ចប៶ការសិសកសិតបញ្ចប៶ការសិសកសស

ចលនា អ្នក វ័យក្មេង វ័យក្មេង (Worldskills Russia) គឺជា មិន ស្វែងរក ប្រាក់ចំណេញ អន្តរជាតិ ដែល មាន គោលដៅ គឺ ដើម្បី បង្កើន នៃ វិជ្ជាជីវៈ ការងារ អភិវឌ្ឍ ការអប់រំ ដោយ ធ្វើ មានការ ចុះសម្រុងគ្នា លើ ការអនុវត្ត ល្អ បំផុត បំផុត បំផុត បំផុត បំផុត បំផុត បំផុត បំផុត និង ស្តង់ដារ ជុំវិញ ពិភពលោក តាមរយៈ ការរៀបចំ និង រៀបចំ ការប្រកួតប្រជែង ជំនាញ ដូច នៅក្នុង ផ្នែក នីមួយៗ។ ប្រទេសនីមួយៗ និងជុំវិញពិភពលោកទាំងមូល។

និស្សិតមហាវិទ្យាល័យ គ្រូបង្រៀន ចូលរួម យ៉ាងសកម្ម នៅក្នុង ចលនា អ្នក ជំនាញ វ័យក្មេង វ័យក្មេង (Worldskills Russia) ក្នុង ដូច ដូច ខាងក្រោម នេះ ការ រៀប ឥដ្ឋ ការរចនា ក្រាហ្វិក និង ការ ការងារ ភូមិសាស្ត្រ ប្រតិបត្តិការ ម៉ាស៊ីន កសិកម្ម។។។ កសិកម្ម កសិកម្ម ចាប់តាំងពី ឆ្នាំ 2016 មក របស់ យើង បាន និង កំពុង រៀបចំ ការប្រកួតប្រជែង ក្នុង ជំនាញ នៃ ការ ឥដ្ឋ និង និង Geodesy។

នៅក្នុង កម្មវិធី Чемпионат Worldskills នៃ ការងារ សិស្សានុសិស្ស បង្ហាញ ជំនាញ វិជ្ជាជីវៈ ដែល ទទួល របស់ ពួកគេ ក្នុង វិស័យ ការងារ ផ្សេងៗ ការពារ កិត្តិយស ស្ថាប័ន អប់រំ របស់ បង្កើត កម្មវិធី សម្រាប់ អនាគត និង ផ្តល់ លើកទឹកចិត្ត បន្ថែម សម្រាប់ អភិវឌ្ឍ បន្ថែម កម្មវិធី សម្រាប់ អនាគត ផ្តល់ លើកទឹកចិត្ត បន្ថែម ការ អភិវឌ្ឍ បន្ថែម កម្មវិធី អនាគត និង ការ លើកទឹកចិត្ត សម្រាប់ ទៀតនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។

ការអភិវឌ្ឍន៍ ចលនា ប្រកួតប្រជែង និង អូឡាំពិក គឺជា យន្តការ មួយ សម្រាប់ ការ លម្អ គុណភាព នៃ ការអប់រំ ដែល ជា កម្លាំង ជំរុញ សម្រាប់ ខ្លួនឯង ដើម្បី ណែនាំ ឱ្យ ចូល ក្នុង បរិយាកាស ប្រកួតប្រជែង ដែល សមត្ថភាព ទេពកោសល្យ របស់ ពួកគេ ត្រូវ បង្ហាញ អភិវឌ្ឍ បរិយាកាស ប្រកួតប្រជែង សមត្ថភាព និង របស់ ពួកគេ ត្រូវ បង្ហាញ អភិវឌ្ឍ។ ដែល សមត្ថភាព និង របស់ ត្រូវ បង្ហាញ អភិវឌ្ឍ ក្នុង ប៉ុន្មាន ថ្មីៗនេះ និស្សិត នៃ មហាវិទ្យាល័យ របស់ យើង បាន និង កំពុង ចូលរួម នៅក្នុង ការប្រកួតកីឡា អូឡាំពិក ដើម និង ការប្រកួតប្រជែង ដែល មាន ស្ថានភាព ៖ ថ្នាក់ តំបន់ រុស្ស៊ី អន្តរជាតិ និង បាន លទ្ធផល ខ្ពស់ ក្នុង របស់ ពួក ពួក ពួក ពួក ពួក ទាំងអស់ អន្តរជាតិ ទទួល លទ្ធផល ក្នុង សកម្មភាព របស់ របស់ របស់ របស់ គេ។ យើង ព្យាយាម ប្រភេទ ផ្សេងៗ នៃ ការប្រកួតប្រជែង ក្នុង ចលនា ប្រកួតប្រជែង ដើម្បី សាកល្បង កម្លាំង សមត្ថភាព ទទួល បាន បទពិសោធន៍ ក៏ដូចជា កន្លែង សម្រាប់ អភិវឌ្ឍ ភាព ជោគជ័យ។។

នៅក្នុង ទីផ្សារ សកម្មភាព សំខាន់ បំផុត មួយ នៃ អង្គការ អប់រំ ទំនើប ការសម្រប ខ្លួន របស់ និស្សិត បញ្ចប់ ការសិក្សា នៅក្នុង ទីផ្សារ ការងារ រួម មានៈ ការ ភាព ចាស់ទុំ ការ ត្រៀមខ្លួន របស់ យុវជន ការសម្រេច បាន ដោយខ្លួនឯង សកម្មភាព វិជ្ជាជីវៈ ចាស់ទុំ ការ របស់ យុវជន ការសម្រេច បាន ក្នុង សកម្មភាព វិជ្ជាជីវៈ ក៏ដូចជា សមត្ថភាព អ្នក ជំនាញ វ័យក្មេង ក្នុង ប្រតិបត្តិការ ប្រកបដោយ ប្រសិទ្ធភាព ក្នុង ការងារ ការងារ។

ក្នុង បច្ចុប្បន្ន មហាវិទ្យាល័យ អាច និង គួរ ជួយ ដល់ និស្សិត បញ្ចប់ ការសិក្សា ពួកគេ ក្នុង ការ ស្វែងរក ការងារ ហើយ នេះ អាច ត្រូវ បាន តាមវិធី ផ្សេងៗ។ តាម គំនិត យើង មធ្យោបាយ ដ៏ មានប្រសិទ្ធភាព បំផុត មួយ សម្រាប់ និស្សិត បញ្ចប់ ការសិក្សា ការសម្រប ខ្លួន ទៅ នឹង ទីផ្សារ ការងារ គឺ ការ សិស្ស ពី របៀប ដើម្បី បាន ភាព ក្នុង ការងារ និង អាជីព វិជ្ជាជីវៈ។

លទ្ធផល ការស្ទង់មតិ របស់ និស្សិត បញ្ចប់ ការសិក្សា នៅ មហាវិទ្យាល័យ បង្ហាញ ថា ប្រព័ន្ធ តម្លៃ របស់ និស្សិត សម័យ ទំនើប រួមមាន: ការសន្យា ការងារ ក្នុង ពិសេស និង លទ្ធភាព កំណើន អាជីព។ ប៉ុន្តែ សម្រាប់ នេះ ចាំបាច់ ត្រូវ ដឹងពី ស្ថានភាព ជាក់ស្តែង នៅក្នុង ទីផ្សារ ការងារ អាច ការ ផ្លាស់ ប្តូ រ របស់ វា និង យក ទៅ ក្នុង ការ កសាង ការងារ ផ្ទាល់ខ្លួន ដឹងពី សក្តា ពល ការងារ របស់ ម្នាក់។។។។ ផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បី សក្តា ពល របស់ មនុស្ស ម្នាក់ ម្នាក់។

ការរៀបចំ សម្រាប់ ការសម្រប ខ្លួន របស់ និស្សិត បញ្ចប់ ការសិក្សា នៅក្នុង ទីផ្សារ នៅក្នុង មហាវិទ្យាល័យ ត្រូវ បាន អនុវត្ត ជា ផ្នែក នៃ ការអនុវត្ត ៖

1) បាន និង អនុវត្ត ដោយ ការ ចំណាយ នៃ ផ្នែក អថេរ នៃ ស្តង់ដារ អប់រំ រដ្ឋ សហព័ន្ធ នៃ នៃ Spo នៅក្នុង ដំណើរការ នៃ កម្មវិធី ការងារ នៃ សិក្សា សិក្សា បច្ចេកវិទ្យា ការងារ “

2) ការងារ នៃ ជំនួយ ការងារ ការងារ

3) កម្មវិធី ដែល ត្រូវ បង្កើត ឡើង សម្រាប់ រៀបចំ និស្សិត បញ្ចប់ ការសិក្សា សម្រាប់ ខ្លួន នៅក្នុង ទីផ្សារ ការងារ។

លទ្ធផល ការអនុវត្ត វិធានការ ខាងលើ អនុញ្ញាត ឱ្យ យើង បញ្ជាក់ ពី ប្រសិទ្ធភាព ពួកគេ ៖ ការ បញ្ចប់ ការសិក្សា របស់ និស្សិត ដែល សញ្ញាបត្រ កិត្តិយស ចំនួន និស្សិត ដែល ចុះឈ្មោះ ចូលរៀន សាកលវិទ្យាល័យ គុណភាព នៃ លទ្ធផល និង ការងារ របស់ បញ្ចប់ ការ នៅ សាកលវិទ្យាល័យ នៃ លទ្ធផល និង ការងារ និស្សិត បញ្ចប់ ការ ចូលរៀន សាកលវិទ្យាល័យ នៃ លទ្ធផល ការងារ របស់ បញ្ចប់ សិក្សាកំពុងកើនឡើង។

ដូច្នេះ gbpou rm “Ковилкинский аграрный – មហាវិទ្យាល័យ សំណង់” មាន និង អភិវឌ្ឍ ជា ប្រព័ន្ធ អប់រំ ដែល រៀបចំ ដោយខ្លួនឯង បើកចំហ។។។។

គម្ពីរប៊ីប

1. Klenina, E. ជើងឯក នៃ វិជ្ជាជីវៈ។ សំឡេង សំឡេង Primokshanya។ – 2017.- ថ្ងៃទី 1 ខែធ្នូ។ – លេខ 48 ។ – ទំ.៣.

2. Moreva, N.A. គរុកោសល្យ នៃ ការអប់រំ មធ្យមសិក្សា ៖ សៀវភៅ សិក្សា។។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។ – М. : Академия, 2009. – 304 с.

3. Никитина Н.Н. មូលដ្ឋានគ្រឹះ នៃ វិជ្ជាជីវៈ និង គរុកោសល្យ ៖ សៀវភៅ សិក្សា។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ / Никитина Н.Н. ល។ – М.: Мастерство, 2002. – 288с.

4. Сластенин В.А. គរុកោសល្យ៖ សៀវភៅសិក្សា។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ / изд ។ В.А. Сластенина.- М.: Академия, 2013.- 576с.

ថ្ងៃទី 23 ខែកក្កដា គឺជា ខួប ទី ទី 70 របស់ allam kayumovich karnikov ប្រធាន ផ្នែក នៃ នៃ នៃ នៃ។។។។។។។
Аллам Каюмович មកពី Лямбир ។ គាត់ បាន ការសិក្សា ពី សាលា នៅ ទីនេះ បន្ទាប់មក – បម្រើ ក្នុង ជួរ កងទ័ព – កងទ័ព រថក្រោះ។ គាត់ បាន បម្រើ ប្រទេស ប៉ូឡូញ រយៈពេល 3 ឆ្នាំ កន្លះ ពី ឆ្នាំ 1963 ដល់ ឆ្នាំ 1966។ ហើយ បន្ទាប់ពី គាត់ បាន បញ្ចប់ ការសិក្សា ពី សាលា អនុបណ្ឌិត សំណង់។។។ នៅពេលនោះមានសាលារៀនបែបនេះនៅ Саранск នៅលើ Посоп ។ ក្នុង វិស័យ ការសាងសង់ កំពុង ដំណើរការ យ៉ាង ខ្លាំង ហើយ ត្រូវការ អ្នកឯកទេស។។។ វាហាក់ដូចជាថាអ្នកអាចធ្វើវាបានក្នុងមួយឆ្នាបានក្នុងមួយឆ្នាអ ប៉ុន្តែ ចំណេះដឹង សាលា គឺ រឹងមាំ ដូច្នេះ នៅពេល ដែល ដែល ដែល ដែល ចែកចាយ ហើយ ចាប់ផ្តើម ធ្វើការ នៅក្នុង នៅក្នុង ចាប់ពី ដំបូង គាត់ បាន ធ្លាក់ ទៅ ក្នុង ជីវិត នៃ អគារ ថ្មី។ ដែល បាន ចូល ទៅ ជីវិត ប្រចាំថ្ងៃ នៃ ថ្មី។។ គាត់ ធ្លាក់ ទៅ ក្នុង ប្រចាំថ្ងៃ អគារ ថ្មី វត្ថុទីមួយគឺគោនៅ черемишево ។

យើង ត្រូវ ផ្ដល់ ឯកសារ គម្រោង ហើយ យើង ត្រូវ ធ្វើ ការ »Карников រំឭក វិញ។។។។ – ជា ណាស់ ដំបូង ឡើយ ខ្ញុំ ព្រួយបារម្ភ ប៉ុន្តែ បាន ស្វែងរក ឯកសារ ភ្លាមៗ ភ្លាមៗ នោះ កម្មករ កំពុង រៀបចំ គ្រឹះ យ៉ាង រឹងមាំ។ បន្ទាប់​មក​គេ​សង់​ជញ្ជាំង​ធ្វើ​ឥដ្ឋ។ វា មិនមែន គ្មានអ្វី ទេ ដែល នៅក្នុង ឆ្នាំ ទាំងនោះ ទាំងនោះ ទាំងនោះ ទាំងនោះ ទាំងនោះ ទាំងនោះ ហើយ មាន ត្រូវ គេ ស្គាល់ ទូទាំង សាធារណរដ្ឋ – អង្គការ ភាពរឹងមាំ ហើយ មាន ចៅហ្វាយនាយ ដូចដែល ពួកគេ និយាយ ថា ព្រះ។។
នេះជារបៀបដែលកន្លែងកសិកម្មត្រូវបានសាងសង់ប ពួកគេ បាន សាងសង់ សាលារៀន នៅ Pervomaisk, Cheremishevo, សាងសង់ លំនៅ សម្រាប់ កម្មករ កម្មករ mso។
ប្រាំមួយ ឆ្នាំ ក្រោយមក allam kayumovich ត្រូវបានតែងតាំងជា ផលិតកម្ម គាត់ បាន ធ្វើការ នៅក្នុង មុខតំណែង អស់ រយៈពេល ដប់ ឆ្នាំ។។ នៅពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ទី 70 គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីនាយកដ្ឋានឆ្លើយឆ្លងនៃមហាវិទ្យាល័យសំណង់ Kovylkinsky ហើយបន្តធ្វើការនៅ MSO ។ ប៉ុន្តែ បន្ទាប់មក ទសវត្សរ៍ ទី ទី 90 នៅពេល សហករណ៍ ចាប់ផ្តើម បើក គាត់ បាន ផ្លាស់ ទៅ សហករណ៍ សាងសង់ Siyazhar។ ការិយាល័យរបស់គាត់មានទីតាំងនៅ Саранск ទល់មុខ Парк Пушкина ។ ពួកគេ បាន អគារ លំនៅ ដ្ឋាន សម្រាប់ កម្មករ នៃ Kirzavod, ផ្លូវ, ចិញ្ចើម។។ មានការ បញ្ជាទិញ ការសាងសង់ ផ្ទះ នៅក្នុង វិស័យ ឯកជន។។។។ វា ហាក់ដូចជា ដំណើរការ ល្អ ប៉ុន្តែ នៅ ឆ្នាំ ១៩៩១ លោក លោក លោក លោក គាត់ គាត់ នៅ នៅ នៅ នៅ បាន សម្រេចចិត្ត សហគ្រាស ផ្ទាល់ខ្លួន របស់ គាត់ គឺ Bosal llc។ Allam Kayumovich គ្មាន សង្ស័យ ទេ ទទួល យក ការ ផ្តល់ ជូន ភ្លាមៗ បាន ធ្វើការ នៅក្នុង អង្គការ សំណង់ នេះ តាំងពី ពេលនោះ មក។។។។។
ជើងចាស់ ថា ថា “ថ្ងៃនេះ រំលឹក អតីតកាល ខ្ញុំ ស្ទើរតែ មិន ជឿ ថា យើង នៅ ដើម ទសវត្សរ៍ ទី 90 ចេះ រាល់ ការ លំបាក ទាំងអស់” – វាជាពេលវេលាដ៏លំបាកមួយ! ដោយ ខ្លួន ផ្ទាល់ ស្ថានភាព លំបាក ក្នុង ប្រទេស ការ ខ្វះខាត លុយកាក់ រ៉ាំរ៉ៃ . .. យើង ពី ដំបូង។។ យើង បាន បន្ទប់ សម្រាប់ ការិយាល័យ មួយ នៅក្នុង ទីក្រុង Saransk។ ប៉ុន្តែ ដំបូង មូលដ្ឋាន នេះ ត្រូវ បាន ដាក់ ក្នុង បន្ទប់ ជួល នៃ អតីត បសុបក្សី នៃ កសិដ្ឋាន បសុបក្សី atemarskaya។ តើមានជីវភាពបែបណា! ប៉ុន្តែ​បន្តិច​ម្តងៗ ពួកគេ​ចាប់​ផ្តើម​តាំង​ចិងចិងចិងចិងឞចិាប់​ផ្តើម​តាំង​ចិងៗ ពួកគេដាក់ក្នុងបរិវេណផ្ទះ យានដ្ឋាន។ បរិមាណបច្ចេកវិទ្យាក៏កើនឡើងផងដែរ។ យើង បាន ជាមួយនឹង រថយន្ត ចំនួន បួន អ្នក ពិតជា មិនអាច បត់ ទេ ទេ។ ដូច្នេះ​ហើយ​បាន​គេ​យក​ទៅ​ជួល​តាម​លទ្ធភាព។ វា កាន់តែ ងាយស្រួល ដែល គាត់ ចាប់ផ្តើម រោងចក្រ រោងចក្រ Асфальт ផ្ទាល់ខ្លួន គាត់ ដែល ជា រោងចក្រ សម្រាប់ បេតុង បេតុង “គ្មាន ខ្លាញ់”
មិន ជា តួនាទី តូចតាច ទេ ដែល ត្រូវ បាន លេង ដោយ ការ ថា ចាប់ តាំង ពី ថ្ងៃ ដំបូង ដែល មាន សមត្ថភាព រួសរាយ រាក់ រាក់ ​ទាក់​និង​មិត្ត​ភាព​បាន​កើន​ឡើង​នៅ Bosal ។ បណ្តោះអាសន្ន មនុស្សចៃដន្យមិនបាននៅជាមួយយើង។ន អ្នក ដែល ទី នេះ ក្នុង ការ ស្វែង រក ប្រាក់ ដ៏ ធំ ដែល បាន ដោយ ការ ខំ ខំ បំផុត ត្រូវ បាន គេ «កាត់ កាត់ ​ស្មៅ​​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស។ ប៉ុន្តែ មាន ការ ដែល អាច ទុកចិត្ត បាន អ្នកឯកទេស ដ៏ ល្អ។។។ ដូចជាអ្នកបើកបរត្រាក់ទ័រ Boris Konstantinovich Nuyanzin អ្នកបើកបរឡានក្រុង Allam Alametdinovich Abushkin ចង្ក្រានលាយ asphalt Vasily Mikhailovich Chetaykin មេការបេតុង asphalt Ravil Netfullovich Nugaev កម្មករបេតុង Asphalt Ravil Fatihovich Churakov អ្នកបើកបរ Renat Kshafutdinovich Semerkhanovovich Semerkhanovovich AM និង Kreshramov ។ ជាច្រើនទៀត។ ចាប់តាំងពី ថ្ងៃ មក ប្រធាន គណនេយ្យករ គណនេយ្យករ elena filippovna vorobyova ដែល ប្រធាន ប្រធាន stet rimma alexandrovna romanova បាន . ..
លោក allam kayumovich និយាយ សហសេវិក របស់ គាត់ ដោយ ការគោរព ដោយ ស្មោះ និង កត់សម្គាល់ មោទនភាព។។។។ កុំភ្លេចនិយាយពីចៅប្រុសរបស់ Руслан ។ យុវជន នោះ តាម គន្លង ជីតា របស់ ខ្លួន គឺ គាត់ រៀន នៅ សាលា សំណង់ ហើយ ឥឡូវ កំពុង ធ្វើ កម្មសិក្សា នៅ ស។។។។។
ហើយ ដែល គួរ ឲ្យ ភ្ញាក់ ផ្អើល នោះ ព្រោះ ចំពោះ មុខ គាត់ បែប នេះ គឺ ជីតា របស់ គាត់។។។។ អតីត យុទ្ធជន កម្លាំង ពលកម្ម បាន ផ្តល់ រង្វាន់ អរគុណ ជាច្រើន ក៏ដូចជា វិញ្ញាបនបត្រ កិត្តិយស រដ្ឋសភា នៃ សាធារណៈ រដ្ឋ វិញ្ញាបនបត្រ កិត្តិយស របស់ រដ្ឋាភិបាល នៃ សាធារណរដ្ឋ ល ដា វី មេដាយ រដ្ឋ កិត្តិយស របស់ រដ្ឋាភិបាល នៃ សាធារណរដ្ឋ ម៉ុ ល វី មេដាយ មេដាយ សម្រាប់ ខួប លើក ទី 1000 នៃ រួបរួម រួបរួម នៃ នៃ នៃ ប្រជាជន រដ្ឋ រុស្ស៊ី ទី ទី ទី ទី ទី ទី ទី
– វា ការ អាណិត ដែល ខ្ញុំ មិន តែងតែ គ្រប់គ្រង ដើម្បី លះបង់ ពេលវេលា ច្រើន ដល់ របស់ខ្ញុំ តាម ដែល ខ្ញុំ ចង់បាន ចង់បាន – ត្អូញត្អែរ allam kayumovich។ – ហេតុដូច្នេះហើយ គឺ ស្ថិតនៅ លើ ប្រពន្ធ របស់ គាត់ ឈ្មោះ Эльмира Федоровна។ ហើយ ការពិត ថា យើង មាន សួនផ្កា ដ៏ ប្រណិត នៅក្នុង សួន របស់ យើង មាន ផ្កា ផ្សេងៗ គ្នា ជាង 80 ប្រភេទ ដុះ ដោយសេរី ដែល ទុំ នៅក្នុង សួន ហើយ បន្លែ និង ប៊ឺ រី ដែល យ៉ាង បរិបូរណ៍ នៅក្នុង សួនច្បារ គឺ គឺ និង ផ្លែ រី ដែល យ៉ាង នៅក្នុង សួនច្បារ សួនច្បារ គឺ គឺ គឺ ផ្លែ ដែល ដាំដុះ យ៉ាង នៅក្នុង សួនច្បារ នៅលើតុ – គុណសម្បត្តិរបស់នាង .

កាលបរិច្ឆេទបង្កើតអង្គការអប់រំ៖ ១៩៦៦ 6 ថ្ងៃទី 29 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 1966 តាម បញ្ជា របស់ សំណង់ នៃ នៃ rsfsr ចុះ ថ្ងៃទី 29 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 1966 លេខ 230 សាខា មហាវិទ្យាល័យ សំណង់ ត្រូវ ត្រូវ បង្កើត ឡើង ឡើង។ ថ្ងៃទី 21 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 1968 តាម បញ្ជា របស់ ក្រសួងកសិកម្ម នៃ rsfsr ចុះ ថ្ងៃទី 21 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ឆ្នាំ ឆ្នាំ 1968 លេខ 48 សាខា មហាវិទ្យាល័យ សំណង់ សំណង់ បាន រៀបចំ ឡើងវិញ ទៅ មហាវិទ្យាល័យ សំណង់ សំណង់ សាខា សាខា នៃ សំណង់ ត្រូវ រៀបចំ ឡើងវិញ ទៅ មហាវិទ្យាល័យ សំណង់ សំណង់ សំណង់ សាខា សាខា មហាវិទ្យាល័យ សំណង់ ត្រូវ រៀបចំ ឡើងវិញ ជា មហាវិទ្យាល័យ សំណង់ សំណង់ សំណង់ សាខា នៃ សំណង់។ បាន ឡើងវិញ ទៅ ថ្ងៃទី 20 ខែមេសា ឆ្នាំ 1992 តាម បញ្ជា របស់ នៃ សហព័ន្ធ រុស្ស៊ី ចុះ ថ្ងៃទី 20 ខែមេសា ឆ្នាំ ឆ្នាំ 1992 លេខ 250 មហាវិទ្យាល័យ សំណង់ សំណង់ សំណង់ ត្រូវ រៀបចំ ឡើងវិញ ជា មហាវិទ្យាល័យ សំណង់ Kovylkinsky។ ថ្ងៃទី ខែ កញ្ញា ឆ្នាំ ២០០១ ២០០១ នៅ មូលដ្ឋាន នៃ បទបញ្ជា របស់ ក្រសួងកសិកម្ម នៃ សហព័ន្ធ រុស្ស៊ី ចុះ ថ្ងៃទី 27 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2001 លេខ 938 មហាវិទ្យាល័យ សំណង់ សំណង់ សំណង់ ត្រូវ បាន រៀបចំ ឡើងវិញ ទៅ ជា ស្ថាប័ន អប់រំ សហព័ន្ធ នៃ ការអប់រំ វិជ្ជាជីវៈ អនុវិទ្យាល័យ “Ковилкинский строительный колледж”។។ ថ្ងៃទី ៣១ ខែតុលា ឆ្នាំ ២០០១ មហាវិទ្យាល័យសំណង់ Kovylkinsky ត្រូវបានចុះបញ្ជីដោយក្រឹត្យរបស់រដ្ឋបាលនៃការបង្កើតក្រុង Kovylkino នៃសាធារណរដ្ឋ Mordovia ចុះថ្ងៃទី 31 ខែតុលា ឆ្នាំ 2001 លេខ 1634-r ជាមួយនឹងឈ្មោះស្ថាប័នអប់រំសហព័ន្ធនៃ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈអនុវិទ្យាល័យ «ковылкинский строительный колледж». ថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2011 ដោយ ក្រឹត្យ រដ្ឋាភិបាល នៃ សហព័ន្ធ រុស្ស៊ី ថ្ងៃទី ថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូ ឆ្នាំ ឆ្នាំ 2011 លេខ 2413-r ស្ថាប័ន នេះ ត្រូវ បាន ពី កម្មសិទ្ធិ របស់ សហព័ន្ធ ទៅ ជា កម្មសិទ្ធិ របស់ នៃ សាធារណរដ្ឋ Мордовия។ ថ្ងៃទី 12 ខែមករា ឆ្នាំ 2012 ស្ថាប័ន អប់រំ ថវិការដ្ឋ នៃ សាធារណរដ្ឋ សាធារណរដ្ឋ Mordovia នៃ ការអប់រំ វិជ្ជាជីវៈ អនុវិទ្យាល័យ (ស្ថាប័ន អប់រំ ឯកទេស អនុវិទ្យាល័យ) “Ковилкинский строительный колледж” គឺជា ចាត់តាំង នៃ ស្ថាប័ន អប់រំ សហព័ន្ធ នៃ ការអប់រំ ការអប់រំ វិជ្ជា វិជ្ជា វិជ្ជា វិជ្ជា វិជ្ជា វិជ្ជា វិជ្ជា វិជ្ជា វិជ្ជា វិជ្ជា វិជ្ជា ការអប់រំ ការអប់រំ ការអប់រំ ជីវៈ អនុវិទ្យាល័យ “Ковилкинский строительный колледж” ស្របតាម ទទួល យក ដែល បាន ចុះ កាលបរិច្ឆេទ។ ថ្ងៃទី 12 ខែមករា ឆ្នាំ 2012 ។ ថ្ងៃទី 4 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2012 ដោយ អនុលោម តាម ក្រឹត្យ រដ្ឋាភិបាល នៃ សាធារណរដ្ឋ សាធារណរដ្ឋ Mordovia ចុះ ថ្ងៃទី 4 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2012 លេខ 324-R ស្ថាប័ន បាន រៀបចំ ក្នុង ទម្រង់ នៃ ការ ជាមួយ ស្ថាប័ន ស្ថាប័ន ថវិការដ្ឋ នៃ បាន ឡើងវិញ ទម្រង់ នៃ ការ ជាមួយ ស្ថាប័ន អប់រំ ថវិការដ្ឋ សាធារណរដ្ឋ រៀបចំ ឡើងវិញ ទម្រង់ នៃ Мордовия (ស្ថាប័ន អប់រំ ឯកទេស បន្ទាប់បន្សំ) “មហាវិទ្យាល័យ កសិកម្ម Ковилкинский”។។ ថ្ងៃទី 8 ខែសីហា ឆ្នាំ 2012 ស្ថាប័ន នេះ គឺជា ស្នង តំណែង ស្របច្បាប់ នៃ ស្ថាប័ន អប់រំ រដ្ឋ នៃ សាធារណរដ្ឋ សាធារណរដ្ឋ នៃ ការអប់រំ វិជ្ជាជីវៈ អនុវិទ្យាល័យ (ស្ថាប័ន អប់រំ ពិសេស) “Ковилкинский аграрный колледж” ស្របតាម ការផ្ទេរ សិទ្ធិចុះថ្ងៃទី 08 ខែសីហា ឆ្នាំ 2012 លេខ 13 ។ ថ្ងៃទី 12 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2012 តាម បញ្ជា របស់ ក្រសួង នៃ សាធារណរដ្ឋ សាធារណរដ្ឋ Mordovia ចុះ ថ្ងៃទី 12 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2012 លេខ 1129 ស្ថាប័ន រដ្ឋ នៃ សាធារណរដ្ឋ Mordovia នៃ ការអប់រំ វិជ្ជាជីវៈ (ស្ថាប័ន អប់រំ ពិសេស អនុវិទ្យាល័យ) ” មហាវិទ្យាល័យ សំណង់ Kovylkinsky “ត្រូវ ប្តូ រ ឈ្មោះ ទៅ ជា ថវិការដ្ឋ។។ ស្ថាប័ន អប់រំ នៃ សាធារណរដ្ឋ Mordovia នៃ វិជ្ជាជីវៈ មធ្យមសិក្សា មធ្យមសិក្សា (ស្ថាប័ន អប់រំ ឯកទេស បន្ទាប់បន្សំ) “មហាវិទ្យាល័យ កសិកម្ម និង សំណង់ Ковилкинский។ ថ្ងៃទី 28 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2015 . ប្តូ រ ទៅ ជា ស្ថាប័ន ថវិការដ្ឋ នៃ ការអប់រំ វិជ្ជាជីវៈ នៃ សាធារណរដ្ឋ សាធារណរដ្ឋ mordovia “មហាវិទ្យាល័យ និង សំណង់ សំណង់ Kovylkinsky”។ ថ្ងៃទី ខែ កញ្ញា ឆ្នាំ ២០១៦ ២០១៦ តាម របស់ ក្រសួង អប់រំ នៃ សាធារណរដ្ឋ សាធារណរដ្ឋ នៃ ចុះ ចុះ ថ្ងៃទី 08.2016 លេខ ថវិការដ្ឋ នៃ វិជ្ជាជីវៈ នៃ សាធារណរដ្ឋ សាធារណរដ្ឋ សាធារណរដ្ឋ សាធារណរដ្ឋ ឈ្មោះ ទៅ ទៅ ស្ថាប័ន ស្ថាប័ន ស្ថាប័ន ស្ថាប័ន ស្ថាប័ន ស្ថាប័ន ស្ថាប័ន ស្ថាប័ន ស្ថាប័ន ស្ថាប័ន ស្ថាប័ន ស្ថាប័ន ស្ថាប័ន ស្ថាប័ន វិជ្ជាជីវៈថវិការដ្ឋនៃសាធារណរដ្ឋ Мордовия “Ковылкинский” ។ មហាវិទ្យាល័យកសិកម្ម និងសំណង់”។ ប្រវត្តិ ការអប់រំ ឯកទេស និង វិជ្ជាជីវៈ អនុវិទ្យាល័យ នៅ ប្រទេស រុស្ស៊ី ចាប់ផ្តើម នៅ ក ណ្តា ល ទីពីរ នៃ សតវត្ស ទី 19 បន្ទាប់ពី របស់ អធិរាជ អា សា ន់ ឌឺ ទី សតវត្ស ទី ឆ្នាំ ឆ្នាំ ឆ្នាំ ឆ្នាំ ឆ្នាំ ឆ្នាំ ឆ្នាំ 1875 បាន ឱ្យ បង្កើត នៃ ពិតប្រាកដ ប្រទេស ឆ្នាំ ឆ្នាំ ឆ្នាំ ឆ្នាំ ឆ្នាំ ឆ្នាំ ឆ្នាំ ឆ្នាំ ឆ្នាំ ឆ្នាំ ឆ្នាំ វា ជា ពិតប្រាកដ ដែល ជា គំរូ ដើម នៃ សាលា វិជ្ជាជីវៈ និង បច្ចេកទេស នៃ សម័យ សូវៀត។ នៅ លើ របស់ ពួកគេ ក្នុង ទសវត្សរ៍ ឆ្នាំ ឆ្នាំ 1920 មជ្ឈមណ្ឌល អប់រំ ការ ឆ្លើយឆ្លង របស់ រោងចក្រ (fabzavuchi) និង មហាវិទ្យាល័យ កម្មករ (មហាវិទ្យាល័យ កម្មករ) បាន ចាប់ផ្តើម បាន បង្កើត ឡើង។ ប្រវត្តិ មហាវិទ្យាល័យ សំណង់ សំណង់ Ковилкинский ថ្ងៃទី 29ខែមិថុនា ឆ្នាំ 1966 តាមលំដាប់ ក្រសួង នៃ នៃ rsfsr លេខ 230 បាន បង្កើត នៃ មហាវិទ្យាល័យ សំណង់ penza។ ដំបូងបង្អស់ វា ទីតាំងនៅ ផ្លូវ Pervomayskaya ក្នុង ដែល ប្រែប្រួល។។។។ សាលា បច្ចេកទេស បង្ហាញមុខ ជំនាញ មួយ មួយ សំណង់ ឧស្សាហកម្ម និង សំណង់ ស៊ីវិល។។ នាយកទីមួយ ហ្គ្រីសៀវ លោក Иван Григорьевич មហាវិទ្យាល័យ គឺ លោក លោក លោក លោក លោក លោក លោក លោក លោក លោក លោក លោក នៃ នៃ នៃ mordovian ssr។ វា ជា ដល់ គាត់ ដែល សាលា បច្ចេកទេស ក្លាយជា ស្ថាប័ន អប់រំ ឯករាជ្យ។។ នៅថ្ងៃទី 21 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1968 តាម របស់ ក្រសួងកសិកម្ម នៃ rsfsr លេខ 48 សាខា នៃ មហាវិទ្យាល័យ សំណង់ សំណង់ ត្រូវ រៀបចំ ឡើងវិញ ទៅ ជា សំណង់ Ковилкинский។ បច្ចេកទេស។។ ជាមួយគ្នា នេះ ការដឹកនាំ របស់ លោក ការសាងសង់ អគារសិក្សា ថ្មី កំពុង ដំណើរការ។។។ ថ្ងៃទី 5 ខែមករា ឆ្នាំ 1974 សាលា ប្រារព្ធ ពិធីជប់លៀង ក្នុងផ្ទះ។។ នៅក្នុង អគារ ត្រូវ បាន រចនា ឡើង សម្រាប់ សិស្ស ចំនួន 600 នាក់ មាន សិក្សា ចំនួន 17 និង ដែល ដែល បំពាក់ សម្រាប់ ដំណើរការ អប់រំ នៅ កម្រិតខ្ពស់។។ គាត់ មាន ដ៏ អស្ចារ្យ ក្នុង ការ ដោះស្រាយបញ្ហា នេះ។ រដ្ឋ Агропром នៃ Мордовия ។ ចាប់តាំងពី ការ សាលា បច្ចេកទេស មក ការអនុវត្ត ត្រូវ បាន អនុវត្ត ដោយ នៅ ការ ដ្ឋាន សំណង់។ នៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970 សិក្ខាសាលា ត្រូវ បាន ដាក់ ឱ្យ ដំណើរការ ដែល រួមមាន សិក្ខាសាលា សម្រាប់ ថ្ម ការ ម្នាងសិលា បរិក្ខារ ការ ការ ផ្សារ ព្រមទាំង សម្រាប់ ដំណើរការ មេកានិច នៃ ឈើ។ ការអនុវត្ត បញ្ចប់ ការងារ រយៈពេល ប្រាំមួយ ថ្ងៃ របស់ សិស្ស ដោយ ផ្ទាល់ នៅ កន្លែង នានា ដែល ជា ផ្នែក នៃ។។។។ គ្រូបង្រៀនពេញម៉ោងដំបូងគឺ Grigoriev Grigory Ivanovich, Murzaeva Antonina Terentyevna, Khomyakova Klara Viktorovna, Grigoryeva Natalya Grigorievna, Mokrinsky Leonid Petrovich ដែលទទួលបានផ្លាកសញ្ញា “សម្រាប់ភាពជោគជ័យដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងការអប់រំឯកទេសមធ្យមសិក្សា” ។ ជីវភាពរស់នៅ ល្អ បាន បង្កើត ឡើង សម្រាប់ សិស្សានុសិស្ស មាន អន្តេវាសិកដ្ឋាន ចំនួន ពីរ សម្រាប់ 720 កៅអី សម្រាប់ 108 កៅអី។។។ នៅ សេវាកម្ម មាន ផ្ទះបាយ ចង្ក្រាន អគ្គីស នី បន្ទប់ទឹក ជ្រុង មណ្ឌលសុខភាព បន្ទប់ ម្ចាស់ផ្ទះ។។ អាហារ ប៊ូ ត្រូវ បាន បើក ដែល ក្នុង នោះ ផលិតផល ពាក់ ក ល សម្រេច និង បង្អែម ត្រូវ បាន។។។។ នៅថ្ងៃទី 5 ខែឧសភា ឆ្នាំ 1978 ប្រធានថ្មីត្រូវបានតែងតាំងទៅសាលាបច្ចេកទេស ជាមួយនឹង ការ របស់ គាត់ សម្ភារៈ និង មូលដ្ឋាន បច្ចេកទេស នៃ សាលា បច្ចេកទេស កំពុង កែ ៖ អគារ សណ្ឋាគារ ថ្មី មួយ កំពុង ត្រូវ បាន ដោយ មានការ ទប់ស្កាត់ សម្រាប់ អគារ កីឡា កីឡា ទំហំ 48×18 ម៉ែត្រ។។ ម៉ែត្រ ម៉ែត្រ បុគ្គលិកបង្រៀនក៏រីកចម្រើនដែរ។ ប្រសិនបើ នៅ ឆ្នាំ 1966 មាន ពេញ ម៉ោង ម៉ោង 6 នាក់ និង គ្រូបង្រៀន ម៉ោង 5 នាក់ នេះ មាន គ្រូបង្រៀន និង បុគ្គលិក ចំនួន 105 នាក់។។។ រួម គ្រូបង្រៀន ជើងចាស់ គ្រូបង្រៀន កិត្តិយស នៃ នៃ Mordovian SSR Morozova N. I., Ksenofontova Anna Andreevna, Kulyapina Margarita ហ្គ្រេហ្គោរីវ Григорий Иванович Владимировна, Цвиликина Мария Алексееевна, Борисова Федор Федорович បាន ដោយ ជោគជ័យ គ្រូបង្រៀន វ័យក្មេង វ័យក្មេង, ស្ទាត់ជំនាញ គរុកោសល្យ យ៉ាង ខ្ជាប់ខ្ជួន: Поввинков Геннади Ивнов, Ийван Иван Иван Ийван, Zmeev Valentinavich, ves រហូតមកដល់ ឆ្នាំ 1979 សាលា បាន ផ្តល់ ការ បណ្តុះបណ្តាល តែ ក្នុង ជំនាញ ពិសេស “សំណង់ និង សំណង់ ស៊ីវិល” ហើយ ចាប់តាំងពី ឆ្នាំ 1979 ឯកទេស “សំណង់ កសិកម្ម និង ស៊ីវិល ស៊ីវិល” ត្រូវ បាន ណែនាំ ចាប់តាំងពី ឆ្នាំ 1980 ឯកទេស “ការផលិត អគារ និង រចនាសម្ព័ន្ធ បេតុង ពង្រឹង”។។។ នៅ ឆ្នាំ 1989 នាយកដ្ឋាន មួយ ត្រូវ បាន បើក នៅក្នុង ឯកទេស ឯកទេស “នីតិសាស្ត្រ” ការ ការសិក្សា ដំបូង គឺ នៅ ឆ្នាំ 1991 អ្នកឯកទេស 65 នាក់ បាន បណ្តុះបណ្តាល។ ក្នុង ឆ្នាំ សិក្សា 1966-67 (ឆ្នាំ ដែល សាលា បច្ចេកទេស ត្រូវ បាន បើក) បេក្ខជន ចំនួន 105 នាក់ ត្រូវ ចុះឈ្មោះ នៅក្នុង នាយកដ្ឋាន ពេញ និង 30 នាក់ នៅក្នុង ឆ្លើយឆ្លង។។ នៅ ឆ្នាំ ការ ចុះឈ្មោះ ចូលរៀន របស់ សិស្ស បាន កើនឡើង ទម្រង់ នៃ ការអប់រំ ទាំងពីរ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមកមានការបោះពុម្ពចំនួន 47 ។ អ្នកឯកទេសវ័យក្មេងជាង 7 000 ភាគច្រើន នៃ បញ្ចប់ ការសិក្សា របស់ យើង កំពុង ធ្វើការ ដោយ ជោគជ័យ លើ ផ្នែក នៃ ការ កសាង សេដ្ឋកិច្ច និង នៅក្នុង នៅក្នុង របស់ យើង។។។។ ពួកគេ ជាច្រើន ទទួល ការ បណ្តុះបណ្តាល ទ្រឹ ស្តី និង ការអនុវត្ត ល្អ នៅ សាលា បាន បង្ហាញ ឱ្យ ឃើញថា ជា រៀបចំ រៀបចំ ដ៏ ល្អ។។។។ យើង មាន ក្នុង ការប្រកាស ឈ្មោះ និស្សិត បញ្ចប់ ការសិក្សា របស់ យើង ដូចជា ដូចជា ដូចជា ដូចជា ដូចជា ដូចជា ដូចជា ដូចជា ដូចជា ដូចជា viktor ivanovich tryakin, alecei yakovlevich meshcheryakov, viktr mikhailovich kozlyatnikov, dmitry ivanovich toropov និង ដទៃទៀត ដទៃទៀត។ ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ដទៃទៀត ពួកគេ ភាគច្រើន ជា ប្រធាន នាយកដ្ឋាន សំណង់ អគ្គនាយកដ្ឋាន ផលិតកម្ម និង នាយកដ្ឋាន បច្ចេកទេស នៃ សំណង់ ជឿ ទុកចិត្ត មិន ត្រឹមតែ នៅក្នុង នៅក្នុង នៅក្នុង ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំង នៅក្នុង តំបន់ និង សាធារណរដ្ឋ នៃ តំបន់ volga ផង ដែរ។ ពួកគេ កាន់ ដា នៃ សាលា បច្ចេកទេស ដើមកំណើត របស់ ពួកគេ យ៉ាង ខ្ពស់ គុណ នឹង ប្រពៃណី ដ៏ ល្អ របស់។។។។ សាលា ផ្តល់ មូលដ្ឋាន ល្អ សម្រាប់ ការអប់រំ បន្ត នៅក្នុង សាកលវិទ្យាល័យ។។ គ្រូបង្រៀន មួយចំនួន (Кирзаева Галина Николаевна, Крайв Александр Викторович, Шерстобитаву Татяна Степановина, Рогачева Антонина Васильье, Виктор Степанович) បាន សញ្ញាប័ត្រ សញ្ញាប័ត្រ សញ្ញាប័ត្រ សញ្ញាប័ត្រ សញ្ញាប័ត្រ សញ្ញាប័ត្រ សញ្ញាប័ត្រ សញ្ញាប័ត្រ សញ្ញាប័ត្រ បាន បាន បាន បាន បាន សំណង់ផងដែរ។ មាន អំពើល្អ នៅ លើ គណនី របស់ សិស្សសាលា បច្ចេកទេស រួម ទាំង ការ ចូលរួម ឆមាស ទី 3 នៃ ការងារ។។ ក្រុម សំណង់ ដំបូង ត្រូវ បាន បង្កើត ឡើង ក្នុង ឆ្នាំ 1969 និង ម៉ុករិនស្គី លោក Леонид Петрович ចាប់តាំងពី មក និស្សិត និស្សិត របស់ យើង ជា ឆ្នាំ ធ្វើដំណើរ រៀងរាល់ រដូវ ក្តៅ ទៅកាន់ កន្លែង សំខាន់ៗ នៅ Mordovia និង ពី នេះ។ ដៃ ក្មេងៗ ពួកគេ បាន សាងសង់ អគារ សាលារៀន មន្ទីរពេទ្យ ក្លឹប បសុសត្វ អគារ លំនៅ ដ្ឋាន។ ពួកគេ បាន យ៉ាងសកម្ម ក្នុង ការសាងសង់ ការសាងសង់ kamaz នៅ នៅ ទីក្រុង មូស្គូ និង ទីក្រុង ទីក្រុង ទីក្រុង ការសាងសង់ ណ្តើ ណ្តើ រ យន្ត នៅ Sukhinichi, Skopin, Maltsev, Verdakh, Glazov។ ក្នុងរយៈពេល ៥ កន្លងមក នេះ សិស្សានុសិស្ស និង លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ នៅ តាម ភូមិ នានា ស្រុក បាន សាងសង់ អគារ ស្នាក់នៅ ចំនួន ១០ ខ្នង ឃ្លាំង ឈើ ចំនួន ៤ ខ្នង ទ្រុង គោ ១០ ខ្នង ផលិត ឥដ្ឋ បាន ២ ២ ៧ សែន ចំនួន ១០ ផលិត ឥដ្ឋ ដីឥដ្ឋ ចំនួន ២ ៧ សែន គោ ១០ ផលិត ឥដ្ឋ បាន ២ ជា រៀងរាល់ ពួកគេ ប្រមូល ផល ដំឡូង ចំនួន 250 ហិ តា ចូលរួម ក្នុង ការ ប្រមូល ផល និង គ្រាប់ធញ្ញជាតិ។។។។។ សិស្ស របស់ បាន ទទួល វិញ្ញាបនបត្រ ម្តង ហើយ ម្តង ទៀត និង អរគុណ ពី សហគ្រាស ដែល ពួកគេ ធ្វើការ។ គណៈ និង គ្រូ បាន ធ្វើការងារ ជាច្រើន ដើម្បី បង្កើត កម្មវិធី ថ្មីៗ ណែនាំ ច្នៃប្រឌិត ថ្មី និង វិធី សា ស្រ្ត នៃ ការ បង្រៀន។។។។។ បច្ចុប្បន្ន នេះ គឺជា គ្រឹះស្ថាន អប់រំ ទំនើប មួយ ដែល រក្សា បាន នូវ បទពិសោធន៍ ឆ្នាំ ដែល ក្នុង នោះ ថ្នាក់រៀន ឯកទេស ថ្មី ត្រូវ បាន ឡើង ក្រុម គ្រូបង្រៀន ជំនាញ ដែល ការងារ យ៉ាង និង គ្រូបង្រៀន វ័យក្មេង បន្ត និង បង្កើន ប្រពៃណី ដែល ការងារ យ៉ាង និង គ្រូបង្រៀន ដែល និង បង្កើន ប្រពៃណី ប្រពៃណី ដែល ការងារ ទូលំទូលាយ គ្រូបង្រៀន ដែល របស់ស្ថាប័នអប់រំ។