Сзао рейтинг школ: 5 лучших школ Северо-Западного округа Москвы

5 лучших школ Северо-Западного округа Москвы

В этих школах ученики могут сами составить себе расписание, заняться альпинизмом и даже съездить на языковую стажировку в Китай. «Мел» выбрал пять лучших школ Северо-Западного округа Москвы по оценкам пользователей сервиса «Школы Мела».

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

1. Школа № 2097

• Оценка пользователей: 4,6
• Количество оценок: 15

Профильное обучение. Профильное обучение начинается со старшей школы. Ученики выбирают один из классов — физико-математический, химико-биологический, информационно-технологический, социально-экономический или социально-гуманитарный. В каждом углублённо изучают два предмета.

Кадетские классы. В школе есть кадетский корпус при Академии ракетных войск стратегического назначения и две секции дополнительного образования: военное дело и «долг памяти». Чтобы поступить в кадетский (седьмой) класс, нужно успешно сдать экзамены и подходить по здоровью. Детей готовят к военной службе, за пять лет они осваивают школьную программу и постепенно продвигаются по своеобразной карьерной лестнице — от воспитанника до вице-старшины.

Дополнительное образование. В школе работает больше 70 секций и кружков — от традиционных шахмат и рисования до альпинизма и этнографии. Есть уроки по актёрскому мастерству и собственный музыкальный ансамбль. Занятия проходят в Центре внешкольной работы «Синяя птица» и в спортивном клубе «Гранит».

«Благодаря высокой подготовке в школе № 2097 я с лёгкостью сдал все вступительные экзамены, при этом поступив в МГТУ им. Баумана по олимпиаде. Благодаря высокому профессионализму, огромной доброте и преданности учителей школа навсегда останется в моем сердце».

Марат, выпускник (2012)

«В школе мне нравится учиться. Замечательные учителя, которые отлично знают свой предмет и умеют донести знания до школьников. Отличная администрация. В этой школе новейшая система безопасности: охранники, турникеты, камеры и тому подобное. В школе отличные спортивные залы (их два), спортивное оборудование. В школе вкусно кормят, всегда чисто, часто проводятся праздники».

Алина, ученица (10 класс)

---

2. Лицей № 1571

• Оценка пользователей: 4,6
• Количество оценок: 10

Профильное обучение. В лицейские и гимназические классы приём начинается с 5 класса. В первых больше времени уделяют естественно-научному и техническому обучению, во вторых — филологическому и гуманитарному (языкам, истории, обществознанию).

С 7 класса начинается предпрофильное обучение по информационно-технологическому, химико-биологическому, физико-математическому и социально-правовому направлениям. А полностью профильное обучение начинается с 10 класса.

Медицинский класс. Медицинский класс школы сотрудничает с Первым медицинским университетом имени И. М. Сеченова. Обучение начинается со средней школы, а в старших классах ученики ходят на лекции, семинары и практические занятия в Сеченовке. Тренируются школьники на муляжах и фантомах, а по окончании учёбы сдают предпрофессиональный экзамен. ЕГЭ по биологии здесь сдают на хорошие баллы, выше средних по Москве.

Инклюзивное образование. Для помощи детям с инвалидностью и особенностями развития в школе работает целое подразделение. Детям обеспечивают все необходимое для комфортного обучения и постепенно интегрируют в обычные классы. Все обучение проходит под контролем психологов.

«На мой взгляд, просто замечательная школа. Училась в ней последние два года. В ней не только замечательные учителя, сама атмосфера в школе очень комфортная и уютная. С удовольствием посещала занятия».

Екатерина, выпускница (2012)

«Очень положительная школа, скажу я вам на своём примере. Учителя начальных классов очень внимательно подходят к каждому из учеников, что очень важно в общеобразовательном развитии».

Роман, родитель второклассника

---

3. Гимназия № 1517

• Оценка пользователей: 4,4
• Количество оценок: 20

Китайский язык.

Уже в начальной школе дети начинают учить английский или китайский язык. Те, кому понравится учить китайский, могут выбрать профиль «Востоковедение» в старшей школе. Ученики и педагоги посещают настоящие китайские чайные церемонии в Государственном музее искусства народов Востока и участвуют в круглом столе «Кросс-культурные коммуникации: Россия-Китай» в РЭУ им. Плеханова. Каждый школьник может поехать на языковую стажировку в Пекинский университет на месяц.

Профильное обучение. На модули учеников распределяют в 10 классе, а 9-й — подготовительный. В школе 12 модулей: физико-математический, социально-экономический, химико-биологический, физико-химический, информационно-технологический, юридический, филологический, гуманитарный, экономический, психолого-социальный, востоковедение и дизайн. Чтобы поступить на нужный модуль, надо хорошо сдать ОГЭ по определённым предметам. У каждого модуля есть обязательные внеурочные занятия: например, на юридическом модуле нужно обязательно ходить на занятия по основам правовой культуры и роли личности в истории.

Сотрудничество с вузами. Гимназия сотрудничает с НИУ ВШЭ, НИЯУ МИФИ, РЭУ им. Плеханова, НИУ МАИ, НИТУ «МИСиС», компанией Microsoft и другими университетами и организациями. Преподаватели вузов регулярно проводят практикумы и уроки для школьников и вебинары для учителей. Совместно с МАИ работает инженерный класс, а компания Microsoft проводит в гимназии занятия Microsoft Imagine Academy. Эта образовательная программа помогает ученикам овладеть самыми необходимыми технологическими навыками и получить сертификат, признанный во всем мире.

Театральный фестиваль «SmileS». Этот фестиваль проходит в гимназии, и спектакли на нём показывают на иностранных языках: английском, французском, немецком, испанском и других. Участвовать в нём могут учащиеся любых московских школ и театральных студий — нужно лишь заполнить заявку и представить видео выступления на иностранном языке.

«Хочу выразить огромную благодарность коллективу школы за ту работу, которая ведётся в вашей гимназии! Вы делаете очень нужные дела, которые объединяют и детей, и родителей, и учителей. Это очень важно, когда школа становится центром объединения единомышленников, то, чего так не хватает нашим детям».

Александр, родитель третьеклассника

«Сам поступил в НИЯУ МИФИ, набрав 267 баллов по ЕГЭ. Большинство моих знакомых — также выпускников этой школы — сейчас учатся в МГУ. Каждый сам волен выбрать ФизМат, Эконом или ХимБио. В основном учителя по второстепенным дисциплинам всячески способствуют подготовке к ЕГЭ (задают в старших классах меньше ДЗ и не так строго спрашивают)».

Василий, выпускник (2015)

---

4. Гимназия № 1538

• Оценка пользователей: 4,4
• Количество оценок: 14

Профильное обучение. Предпрофильная подготовка начинается уже в 5-9 классах. Больше всего внимания уделяется иностранным языкам, математике, биологии и химии, проходят работы по профориентации и элективные курсы почти по всем предметам. Эти курсы помогают ученикам оценить свои способности, склонности и интересы и определиться с будущей профессией.

Профильное образование начинается в старшей школе. Старшеклассники учатся на физико-математическом, химико-биологическом, информационно-технологическом или социально-гуманитарном профилях. Причём они сами могут определять свой учебный план: обучаясь на одном профиле, ученики могут изучать и предметы других по своему выбору.

Сторудничество с вузами. Гимназия участвует в программах «Медицинский класс в московской школе» и «Инженерный класс в московской школе». По этим же направлениям школа сотрудничает с Первым медицинским университетом имени И. М. Сеченова и НИУ МАИ.

«Лучшие педагоги! Когда я уже была выпускницей, во втором классе учился мальчик с ограниченными возможностями (передвигался на инвалидной коляске). Все его одноклассники не только помогали, они не считали его каким-то другим. Я считаю, что это очень важно для таких детишек! До сих пор вспоминаю со слезами на глазах то время. Со слезами счастья, естественно».

Ирина, выпускник (2015)

«За 11 лет сменил пять школ (по причине перемены места жительства), и эта — лучшая из них, по качеству образования, преподавательскому составу и атмосфере в классе».

Марк, выпускник (2014)

---

5. Школа № 1944

• Оценка пользователей: 4,2
• Количество оценок: 19

Профильное обучение. Углублённое изучение английского языка начинается со 2 класса. В 5 классе к английскому можно добавить ещё один — французский или немецкий язык. С 9 класса начинаются предпрофильные спецкурсы по биологии, химии, физике, информатике, обществознанию и литературе.

С 10 класса открывается профиль: биолого-химический, физико-математический, социально-экономический и социально-гуманитарный и с углублённым изучением английского языка. Все ученики школы поступают в профильные вузы.

«Английский преподают отлично. Есть заграничные поездки и спектакли на английском. Готовят к международным экзаменам. У нас были хорошие отношения с классным руководителем, чаепития и всё такое, учителя очень разные, но большинство — очень высокого уровня. К ЕГЭ готовят круто, создают условия, чтобы можно было не отвлекаться на непрофильные предметы».

Татьяна, выпускник (2011)

«В школе с годами сложилась очень тёплая атмосфера между учениками и учителями. Проводилось множество праздников и мероприятий для детей, например, бесплатные поездки для отличников за границу, зимние и летние лагеря, концерты. К сожалению, из-за смены директора, их количество уменьшилось. Большое внимание уделяется иностранным языкам (английский, немецкий, французский). Учительский состав сильный! Это та школа, которую можно с уверенностью назвать вторым домом».

Выпускник (2015)

---

Пять лучших школ, ученики которых демонстрируют высокие результаты ЕГЭ и участия в олимпиадах, были выбраны на основе оценок пользователей сервиса «Школы Мела» среди школ Северо-Западного административного округа. В рейтинг вошли школы, у которых не меньше 10 оценок.

Если вам кажется, что ваша школа заслуживает более высокого места в рейтинге, — заходите на её страничку в «Школах Мела», ставьте оценку, и рассказывайте о своих впечатлениях от учёбы в комментариях.

---

Лучшие школы Северного и Южного Тушино — Учёба.ру

Гимназия сотрудничает сразу с несколькими ведущими вузами: в рамках инженерного профиля — с МГТУ им. Баумана, МФТИ, МИФИ, в рамках медицинского профиля — с ПМГМУ им. Сеченова и др. Здесь активно развивается олимпиадное движение и проектная деятельность. Так, в прошлом году четыре ученика стали призерами московского этапа Всероссийской олимпиады школьников.

В школе можно изучать английский, французский и испанский языки. Также здесь работает много познавательных кружков и спортивных секций: от практической психологии, краеведения и олимпиадного программирования до художественной гимнастики, бодибилдинга и стрельбы.

«Мне бы хотелось отметить особую атмосферу, которая отличает нашу гимназию. В школу приходят интеллигентные и интересные ребята, умные, веселые, из хороших семей. Любая некомфортная для детей ситуация отмечается учителями и исправляется, любая жалоба или просьба учитываются. В школе действительно хорошие преподаватели, с которыми ты полюбишь и поймешь предмет, даже если это литература, а ты — „чистый технарь“. За время учебы проводилось много традиционных для гимназии праздников и мероприятий, например турслет, посвящение в гимназисты. С моими одноклассниками мы близко общаемся даже после выпуска — часто собираемся большими или маленькими компаниями.

Я училась в биолого-химическом классе, где биологию и химию преподавали по четыре-пять уроков в неделю. А вообще, в школе после 9 класса был очень большой выбор профилей. У нас не было просто „технарей“, „биохима“ и гуманитарного класса. Например, физико-математических профилей было несколько на выбор: с уклоном в информатику, в математику, в физику. Гуманитарные классы делились на литературный, экономический, исторический. Что радует — это то, что у каждого класса непрофильные предметы продолжают идти на очень хорошем уровне. Помню, как уже в химико-биологическом классе я с большим интересом приходила на уроки истории, английского языка, литературы, потому что преподавали их великолепно.

Что касается подготовки к ЕГЭ, в школе мы постоянно писали „пробники“, которые потом подробно разбирали. У нас было много „репетиций“ ЕГЭ, несколько последних даже в других школах — чтобы мы лучше могли прочувствовать атмосферу самого экзамена, поняли, что значит, когда „стены не помогают“. Также на дом нам постоянно выдавали варианты прошлых лет, которые мы „прорешивали“ и набивали руку. Мои друзья после выпуска поступили в самые престижные вузы — в МГУ, „Вышку“, „Бауманку“, МГЛУ, Финансовую академию, РУДН. А я учусь на факультете психологии МГУ».

Статьи, ГБОУ Школа № 1944, Москва

В условиях самоизоляции образование вышло на новый формат взаимодействия всех участников этого процесса. Перестраиваться пришлось и педагогам дошкольных отделений.

подробнее

обновлено: 15. 09.2020

С 14 января по 16 февраля в фойе первого этажа ЦКИ Меридиан на улице Профсоюзная, 61 проходит вторая официальная выставка Дианы-фотографа. И первая концептуальная экспозиция нового творческого направления “Патриография”

подробнее

обновлено: 21. 01.2020

С 14 января по 16 февраля в фойе первого этажа ЦКИ Меридиан на улице Профсоюзная, 61 проходит вторая официальная выставка Дианы-фотографа. И первая концептуальная экспозиция нового творческого направления “Патриография”

подробнее

обновлено: 21.01.2020

Первый опыт участия. Звучит достаточно громко и даже пугающе. Что же на самом деле означает WorldSkills? Давайте разбираться…

подробнее

обновлено: 09.03.2019

Как-то раз после уроков, читая мифы Древней Греции со своим учителем, ребята заинтересовались рассказом о Дедале и Икаре. Как известно, горячие лучи солнца растопили воск на крыльях Икара, и первый «астронавт» погиб. Сейчас солнце на службе у человека, и даже международная космическая станция не обходится без солнечных батарей. Так у наших мальчишек и возникла идея солнцелета, то есть самолета на солнечных батареях, в котором не используется топливо.

подробнее

обновлено: 09.03.2019

В масштабах столицы шко­ла №1944 совсем еще «юная» – ей всего 20 лет. Намеченная стратегия, неотступное следование принципам и, конечно же, талантливый, творческий коллектив уже в первые пять лет смогли вывести школу в лидеры среди образовательных организаций СЗАО

подробнее

обновлено: 09.03.2019

Школьники готовятся к волшебному Новому Году

подробнее

обновлено: 13. 12.2018

Праздник дружбы народов устроили в районе Митино. Школьники показали творческие номера

подробнее

обновлено: 26.11.2018

В «Орлёнке» завершились Президентские спортивные игры

подробнее

обновлено: 11. 10.2018

Былинные богатыри украсят столовую в школе №1944

подробнее

обновлено: 26.11.2018

Школьники из Митина совершили турпоход по республике Адыгея и Сочинскому природному парку

подробнее

обновлено: 11. 10.2018

В школе №1944 Митина организовали акцию «Собери дорожный знак»

подробнее

обновлено: 11.10.2018

По итогам турнира «золото» получила школа №1944, второе место заняли ученики школы №2127. Победители «Президентских спортивных игр» представят Москву на Всероссийском этапе.

подробнее

обновлено: 11.10.2018

Школьники из Митина поучаствовали в операции «Дети России – 2018»

подробнее

обновлено: 11. 10.2018

В СЗАО прошёл межрайонный этап соревнований «Школа безопасности-2018»

подробнее

обновлено: 11.10.2018

Юные лыжники из Митина заняли второе место на городских соревнованиях

подробнее

обновлено: 11. 10.2018

В Митине провели танцевально-развлекательную игру «Стартинейджер – 2018»

подробнее

обновлено: 11.10.2018

“Великодушный человек”, “Под одним солнцем”, “В память о знаменитом маршале” подробнее

обновлено: 13. 02.2018

В топ-500 лучших образовательных заведений России вошла школа № 1944 района Митино. Пятый ежегодный список был опубликован накануне Дня учителя Министерством образования РФ. При составлении рейтинга учитывались результаты школьников в ОГЭ и на Всероссийских олимпиадах. Всего были обработаны данные около 7,5 тысяч школ России.

подробнее

обновлено: 15. 10.2017

«Очень важным движением, связывающим образовательный туризм с патриотическим воспитанием, являются соревнования «Школа безопасности». Москву представили две команды – школы № 629 и школы № 1944 с углублённым изучением английского языка. Они вошли в число победителей в общекомандном зачёте».

подробнее

обновлено: 11. 10.2018

Школьники из Митина примут участие в XIV Всероссийских соревнованиях «Школа безопасности». Учащиеся школы №1944 будут выступать в младшей возрастной категории.

подробнее

обновлено: 24.07.2017

Ребята из Митина победили на городских соревнованиях «Школа безопасности» подробнее

обновлено: 24.07.2017

Закрытие XIX Московских соревнований «Школа безопасности».

подробнее

обновлено: 02.06.2017

Серебряные награды по стритболу в рамках Президентских спортивных игр получили представители школы № 1944

подробнее

обновлено: 31.05.2017

Почетное третье место завоевали юноши из зеленоградского лицея №1557 и девушки из школы №1944

подробнее

обновлено: 08.12.2017

Международная шкала ECERS оценивает дошкольные организации, ориентируясь только на интересы ребенка

подробнее

обновлено: 13.04.2017

Шахматистка из Митина стала чемпионкой мира среди школьников

подробнее

обновлено: 12.04.2017

Школьники из Митина собрали гуманитарную помощь для малоимущих семей. В школе №1944 прошла благотворительная акция «Помоги ближнему»

подробнее

обновлено: 12.04.2017

Беседа “Самая главная встреча” со школьниками

подробнее

обновлено: 12.04.2017

Гранты мэра в этом году получили 16 школ СЗАО

подробнее

обновлено: 12.04.2017

Рейтинговое агентство RAEX (Эксперт РА) во второй раз подготовило рейтинг 200 лучших школ России. Цель рейтинга – определить, какие школы готовят наибольшее количество студентов для лучших вузов России – университетов из топ-20 рейтинга RAEX. Рейтинг школ RAEX (Эксперт РА) позволяет понять, в каких школах формируется интеллектуальная элита России: где готовят выпускников, которые успешно поступают в 20 лучших российских вузов, включая те из них, которые сохранили за собой право на дополнительные вступительные испытания (например, МГУ им. М. В. Ломоносова и МГИМО). Рейтинг ориентирован прежде всего на родителей учащихся и самих школьников, которые нацелены на поступление в престижный вуз. Источник: http://raexpert.ru/rankings/school/2016/

подробнее

обновлено: 23.08.2016

Выпускники трёх школ округа поступают в самые востребованные вузы страны. Школа с углубленным изучением английского языка № 1944 (Митино) лидирует по результатам ЕГЭ в СЗАО за последние годы.

подробнее

обновлено: 12.04.2017

Две школы района Митино вошли в рейтинг двухсот лучших в России

подробнее

обновлено: 12.04.2017

3 марта 2016 года в рамках учебного предмета ОРКСЭ (ОПК, МРК) состоялся районный этап игры брейн-ринг для учеников 4-х классов.

подробнее

обновлено: 12.04.2017

Учащиеся митинской школы провели традиционную встречу с ветеранами

подробнее

обновлено: 12.04.2017

Печатников: Тринадцать школ, входящих в ТОП-25 по РФ – московские

подробнее

обновлено: 12.04.2017

Школьники митинской школы № 1944 стали вице-чемпионами всероссийских соревнований по спортивному туризму «Гонки четырёх-2015»

подробнее

обновлено: 12.04.2017

На площадке детского сада «Дубравушка» появилось новое резиновое покрытие

подробнее

обновлено: 12.04.2017

Президентские спортивные игры

подробнее

обновлено: 11.10.2018

Митинские школы №№ 1900 и 1944 вошли в число 200 лучших школ России

подробнее

обновлено: 12.04.2017

Антон Новоселов: «Выбор МИЭП определен моей заинтересованностью в современной энергетической дипломатии, имеющей приоритетное значение для нашей страны»

подробнее

обновлено: 12.04.2017

Итоги «Школы безопасности»

подробнее

обновлено: 12.04.2017

Школьный турнир на призы клуба «Спартак-Москва»

подробнее

обновлено: 11.10.2018

ТУРНИР ШКОЛЬНЫХ КОМАНД СЗАО

подробнее

обновлено: 12.04.2017

Школьники Северо-Запада приняли участие в соревнованиях «Школа безопасности»

подробнее

обновлено: 12.04.2017

Директорский клуб “В гостях у главного редактора” встретился с журналистами “Независимой газеты”

подробнее

обновлено: 01.11.2016

Курсы английского языка в СЗАО в Москве — рейтинг школ английского языка на северо-западе с отзывами

Мэри Уми, 03 февраля 2020

Доброго времени суток! Хотела сказать, что у вас отвратительная работа консультантов! В декабре, я уточняла про то, как сохранить преподавателя уезжая в отпуск. У меня на тот момент было последнее занятие. Консультанты посоветовали оплатить еще 5ь занятий, взять отпуск у препода и не волноваться. За мной сохраниться время и дни. И вот я возвращаюсь домой, завтра последний день отпуска, я звоню в службу поддержки, что бы на следующую неделю назначитиь занятия, а выясняется, что у преподавателя уже это время забито. И консультант при этом говорит мне про долгий отпуск, и что 21 день это много и по этому слетело все. Но ни кто, НИ КТО в декабре меня об этом не предупредил. И вот теперь, я жду ответ от преподавателя, сможет ли он назначить мне новое время (которое мне, кстати не удобно может быть) или сможет ли он отменить ученика… И во втором случае из-за халатности ваших консультантов страдают уже два клиента. Спасибо, Дорогой Scyeng, что обещаете удобно, качественно, быстро, а выходит как обычно! Хочу добавить к своему комментарию информацию о том чем закончилась эта история. К сожалению, сотрудники либо нагло врут, либо у них серьезные проблемы с организацией своей работы. Все обещания о том, что мы вам поможем, вернем преподавателя и подобное оказались наглой ложью. Почему то, на обещания перезвонить, они либо отправляли письма, либо просто не звонили. В письмах вместо решения проблемы были предложения о новом преподавателе. Но больше всего, меня убило другое. То что со мной связался целый менеджер, который две недели мне рассказывала о том, как она пытается связаться с преподавателем, а преподаватель ей не отвечает. Очень интересно, как это получается, что со мной преподаватель выходит на связь, а с начальством нет… Но самое смешное, оказывается на запрос об отмене ученика преподавателю ни кто так и не ответил. и в итоге я две недели просто прождала у моря погоды. Спасибо еще раз, дорогой Scyeng за некомпетентность ваших сотрудников и отдельное спасибо менеджеру Анастасии Кекеевой за то что потратила мое время. Запросила возврат денег… посмотрим, что будет через 10 дней)))

Частные школы в СЗАО, Москва — 13 частных школ 🎓 (адреса, отзывы, цены, фото)

— 13 мест

• Мы составили рейтинг 13 частных школ в СЗАО;
• Лучшие частные школы: реальные цены, отзывы, фото;
• Частные школы на карте: адреса, телефоны, часы работы;

Лучшие частные школы — рейтинг, адреса и телефоны

Запрос в заведения — закажите услугу, уточните цену

Отправьте запрос — получите все предложения на почту:

Частные школы в СЗАО — цены

1. 11.05.2019 Татьяна: Здравствуйте. Метро Нахимовский проспект . Мальчик. Идет в 1 класс. Ищем школу с небольшим количеством детей в классе. Мальчик-глубокий интровент)), читает,считает.
   1. Центр раннего развития детей ВОЛШЕБНЫЙ ЗАМОК: Здравствуйте Мы можем предложить вам продленку на английском языке В нашем районе есть много школ, с которыми мы работаем
   1. Частный детский сад Интеграл: Татьяна, добрый день. Ближайшая начальная школа сети “Академическая гимназия” находится на м.Тульская (ул. Малая Тульская, д.7) <…> тел: <…>; <…>

Интересные факты

Чаще всего люди ищут «частные школы», но встречаются и другие формулировки, например:

• частная школа
• платные школы

Самые популярные особенности найденных мест: репетитор по обществознанию, репетитор по литературе, изучение английского языка, репетитор по химии, репетиторы по подготовке к школе.

Частная школа — негосударственное учебное заведение начального или среднего образования (школа), средства на содержание которого окупаются полностью или частично за счёт платы, взимаемой с учащихся (в отличие от государственных школ, финансируемых из взимаемых с населения налогов). Учредителями частных школ могут выступать как частные лица, так и органы местного самоуправления, религиозные организации, профсоюзы и некоммерческие объединения.

Се́веро-За́падный администрати́вный о́круг (СЗАО) — один из двенадцати административных округов города Москвы. Включает 8 районов. Образован на территории бывших Тушинского и Ворошиловского районов.

Более 46% площади Северо-Западного административного округа занимают природные ландшафты – лесопарковые массивы, водоемы, заповедные зоны. СЗАО считается самым экологичным округом Москвы.

---

Добавить частную школу — бесплатная реклама вашей организации на HipDir.

Школы, лицеи, гимназии района Хорошево-Мневники : Организации Москвы

СЗАО / Строгино

123592, Москва, Кулакова улица, 17, корп. 2

• Метро: Строгино

СЗАО / Строгино

123592, Москва, Маршала Катукова улица, д.12, к.3

• Метро: Строгино

СЗАО / Строгино

123631, Москва, ул. Маршала Катукова, дом 21, корп. 2

• Метро: Строгино

СЗАО / Строгино

123181, Москва, Исаковского улица, 22, к.3

• Метро: Строгино

СЗАО / Митино

125464, Москва, Новотушинский проезд, 8, к.2

• Метро: Волоколамская

СЗАО / Митино

125464, г. Москва, ул. Митинская, д.14

• Метро: Митино

СЗАО / Митино

125464, г. Москва, Новотушинский пр-д, д. 8

• Метро: Волоколамская

СЗАО / Митино

125464, Москва, Пятницкое шоссе, д. 16, корп. 5

• Метро: Волоколамская

СЗАО / Строгино

123458, Москва, улица Твардовского, д. 20

• Метро: Строгино

СЗАО / Строгино

123458, Москва, ул. Таллинская, д. 20, корп. 4

• Метро: Строгино

СЗАО / Щукино

г. Москва, 1-й Пехотный переулок, дом 4

• Метро: Щукинская

СЗАО / Щукино

123060, Москва, Маршала Конева улица, 10

• Метро: Октябрьское поле

СЗАО / Щукино

123298, Москва, Маршала Конева улица, 11

• Метро: Октябрьское поле

СЗАО / Щукино

123298, Москва, ул. Маршала Бирюзова, д.6

• Метро: Октябрьское поле

СЗАО / Щукино

г. Москва, улица Берзарина, дом 24

• Метро: Октябрьское поле

СЗАО / Щукино

123182, г. Москва, ул. Маршала Василевского, д. 9, к.1, с.1

• Метро: Щукинская

СЗАО / Щукино

г. Москва, улица Паршина, дом 39

• Метро: Щукинская

СЗАО / Митино

125222, Москва, ул. Генерала Белобородова, 22

• Метро: Митино

СЗАО / Митино

125222, Москва, Уваровский пер., д.8

• Метро: Митино

СЗАО / Митино

125222, Москва, ул. Рословка, дом 8

• Метро: Волоколамская

СЗАО / Щукино

123182, Москва, ул. Авиационная, д. 71, к. 3

• Метро: Щукинская

СЗАО / Строгино

123458, г. Москва, ул. Таллинская, д. 16, корп. 4

• Метро: Строгино

СЗАО / Митино

125430, Москва, Пятницкое шоссе, д. 25, корп. 3

• Метро: Митино

СЗАО / Щукино

123098, Москва, ул. Живописная, 32

• Метро: Щукинская

СЗАО / Щукино

123098, Москва, Гамалеи улица, 17, к.1

• Метро: Щукинская

СЗАО / Щукино

Москва, 1-й Волоколамский проезд, дом 9, корпус 1

• Метро: Октябрьское поле

СЗАО / Щукино

123060, Москва, Маршала Рыбалко ул., 14

• Метро: Октябрьское поле

СЗАО / Куркино

125466, Москва, Юровская улица, 97

• Метро: Планерная

СЗАО / Строгино

123181, Москва, Исаковского улица, 29, к.1

• Метро: Строгино

СЗАО / Митино

125222, Москва, ул. Дубравная, д. 41, корп. 4

• Метро: Митино

СЗАО / Митино

125222, Москва, Дубравная улица, 41, к.3

• Метро: Митино

СЗАО / Митино

125368, Москва, Барышиха улица, д.29, к.1

• Метро: Митино

СЗАО / Митино

125368, Москва, Барышиха улица, 17, к.1

• Метро: Митино

СЗАО / Куркино

125466, Москва, ул. Ландышевая, д. 8

• Метро: Планерная

СЗАО / Куркино

125466, Москва, ул. Родионовская, дом 6/7, 8

• Метро: Планерная

СЗАО / Строгино

143181, Москва, ул. Кулакова, д. 3, корп. 1

• Метро: Строгино

СЗАО / Строгино

123592, Москва, Строгинский бульвар, 14, к.5

• Метро: Строгино

СЗАО / Строгино

123458, Москва, Таллинская улица, 3, к.2

• Метро: Строгино

СЗАО / Строгино

123592, Москва, ул.Кулакова, д. 25, корп.2

• Метро: Строгино

СЗАО / Строгино

125542, Москва, ул. Кулакова, д. 12, корп. 2

• Метро: Строгино

СЗАО / Куркино

125466, Москва, Соколово-Мещерская улица, домовл. 27

• Метро: Планерная

СЗАО / Митино

125430, Москва, ул. Митинская, дом 46, корп. 2

• Метро: Митино

СЗАО / Митино

125430, Москва, Митинская улица, 48, к.2

• Метро: Митино

СЗАО / Митино

125310, Москва, Пятницкое шоссе, 42, к.2

• Метро: Пятницкое шоссе

СЗАО / Митино

125310, Москва, Пятницкое ш., д. 45, корп. 2

• Метро: Пятницкое шоссе

СЗАО / Митино

123627, Москва, ул.Барышиха, д.42, корп.2

• Метро: Пятницкое шоссе

СЗАО / Митино

125310, г.Москва, ул.Барышиха, д.42, к.1

• Метро: Пятницкое шоссе

СЗАО / Митино

125222, Москва, ул. Пенягинская, д. 14

• Метро: Митино

СЗАО / Митино

125368, Москва, 3-й Митинский пер., 12

• Метро: Митино

СЗАО / Митино

125368, Москва, 3-й Митинский переулок, 12, с.1

• Метро: Митино

СЗАО / Щукино

123098, Москва, ул. Маршала Новикова, 13

• Метро: Щукинская

СЗАО / Южное Тушино

125476, г. Москва, Светлогорский проезд, д.7, корп. 1

• Метро: Сходненская

Новостройки в районах с лучшими школами Москвы, квартиры и лучшие школы в Москве

Департамент образования города Москвы опубликовал рейтинг лучших столичных школ по итогам 2015/2016 учебного года. При его составлении учитывались такие критерии, как итоги ЕГЭ, олимпиад, соревнований по профессиональному мастерству и командному спорту, работы с дошкольными группами и имеющими особые потребности учащимися, профилактики правонарушений. В ТОП-50 попали школы в 10 округах «старой» Москвы (учебных заведений Новой Москвы среди лидеров не оказалось). Однако и в «старых» границах столицы топовые школы расположены не равномерно. Больше всего их находится в центральном и юго-западном округах столицы, а хуже всего со средним образованием обстоят дела на востоке Москвы и в Зеленограде. Портал «Элитное.РУ» выяснил, где лучше приобрести квартиру, чтобы жить рядом с одной из лучших школ столицы.

Лучшие школы ЦАО

12 из 50 школ, включенных в рейтинг, расположены в Центральном округе. При этом пять из них попали в десятку лучших. В их числе и занявший первое место лицей № 1535. Он находится в Хамовниках, на улице Усачева. В этом районе довольно много новостроек, включая масштабный проект «Садовые кварталы». От него дойти до школы очень просто – достаточно спуститься 300 метров по улице. Лицей НИУ ВШЭ, попавший на второе место рейтинга, расположен на Чистых прудах. Проще всего до него будет добраться школьникам, живущим в ЖК «Современник».

Еще в десятку лучших вошли три школы в центре: №57 (4 место), №179 (6 место) и лицей № 1501 (9 место). Первая из них находится рядом с Кремлем и храмом Христа Спасителя. Чтобы жить рядом с этой школой, можно купить жилье в комплексе «Малый Знаменский, 7/10-2», который в соседнем здании. А на другой стороне улицы находится комплекс «Резиденция Знаменка». Школа №179 расположена в районе Тверской, около театра им. Чехова. Это всего пара минут от ЖК «Советник». Лицей № 1501 работает в окрестностях Новослободской улицы – лишь в 600 метрах от нового жилого комплекса «Реномэ».

Теперь про средние учебные заведения в центре столицы, которые не попали в десятку лидеров. Лицей №1799 (14 место) расположен на Кадашевской набережной. Ходить в него удобнее всего будет школьникам, живущим с комплексах Cloud Nine и Barkli Gallery. А родителям, желающим отдать детей в школу №171 (21 место) около Комсомольского проспекта, стоит присмотреться к жилью в проектах Sport Haus, «Андреевский» и «Пять звезд». Школа № 1253 (30 место) находится на этом же проспекте, но ближе к Садовому кольцу. Поэтому тем, кто желает переехать к месту учебы ребенка, можно выбрать квартиру в жилом комплексе «Литератор».

Лицей №1574 (39 место) на Долгоруковской улице окружают сразу три комплекса: ЖК Tverskaya Plaza, «Новослободская, 11» и «Весковский переулок, 3». Школа №627 занимает 45 место и находится Замоскворечье. Совсем рядом с ней – клубный дом «1 Щипковский, 30». Всего 400 метров идти детям от школы №2095 (47 место) в районе Покровки до дома il Ricco. Замыкающая рейтинг школа № 1234 тоже работает в центре, в районе Арбат. К ней ученикам будет легко добраться от «Театрального дома».

Лучшие школы ЮЗАО

На юго-западе работают 10 из 50 лучших школ, включая вошедшую в тройку лидеров «Вторую школу». Она находится на перекрестке проспектов Ленинский и Университетский, в пешей доступности от МГУ. Ближе всего от «Второй школе» до комплексов «Премьер» и «Воробьево» – всего 400 метров. Также высокое место – восьмое – досталось гимназии №1543, расположенной намного дальше от центра – между проспектами Ленинским и Вернадского, возле Тропаревского лесопарка. Выбор жилья здесь, естественно, меньше. Однако всего в 300 метрах есть новостройка – это «Лидер на Ленинском».

Остальные восемь учебных заведений заняли с 17 по 43 место. Сначала идет школа №1514 в районе этих же проспектов Ленинского и Вернадского, но ближе к парку им. 50-летия Октября. Совсем рядом новых домов нет, ближайшие – это башни ЖК «Наука» в 1,2 км. Занявшая 18 место школа №2086 также расположена между двумя вышеупомянутыми проспектами, только ближе к центру города. Внутри самого квартала новостроек нет, а к ближайшим комплексам – «Университетский» и Dominion – добраться можно только через транспортные развязки. Школа №2007 (19 место) работает совсем на окраине – в Южном Бутово. Рядом со школой №109 (22 место) в Теплом Стане находится комплекс «Ленинский, 137/1».

А вот гимназия №1534 (31 место) расположена еще ближе к центру – в районе Академический. Рядом построен ЖК «Новочеремушкинская, 18». На 41 месте рейтинга школа №192 (41 место), которая находится на Ленинском проспекте практически у ТТК. Всего 200 метров отделяют ее от дома «Академика Зелинского, 6». Замыкают подборку ведущих учебных заведений ЮЗАО гимназия №45 (42 место) и школа №2009 (43 место). Первая – в Академическом районе, недалеко от комплекса «Пирамида», в вторая – в Южном Бутово.

Лучшие школы ЮВАО

В Юго-Восточном административном округе в рейтинг попали 6 школ. Самая лучшая из них – лицейско-гимназический комплекс в Кузьминках – занимает 15 место. Школе №1363 в Выхино-Жулебино досталось 28 место, 1357-я и центр образования №654 находятся на соседних 33-34 местах и в практически соседних районах – Марьино и Текстильщики. Школа №1359 (44 место) также работает в Выхино-Жулебино, а лицей №1547 (48 место) – в Марьино.

Лучшие школы СВАО

На одну школу меньше расположено на северо-востоке. Самое высокое место в этой пятерке – двадцатое – у лицея №1568 в Южном Медведково, практически у границы МКАД. В районе Отрадное находятся школа №962 (23 место) и гимназия №1554 (35 место). Первая – ближе к Алтуфьевскому шоссе, а вторая – к Северному бульвару. Школа №1955 (36 место) работает в Лосиноостровском, на улице Тайнинской, от которой буквально 350 метров до комплекса Shirokaya. От занявшей предпоследнее место гимназии №1518 на проспекте Мира до новостроек довольно далеко – «Бочкова, 8/1» расположен в 800 метрах, а «Парк Мира» строят на другой стороне проспекта.

Лучшие школы ЗАО

Западный административный округ считается вторым по престижности в Москве, уступая лишь центру столицы. Однако школ, попавших в ТОП-50 в нем только 4. При этом две из них – им. А. Н. Колмогорова (СУНЦ МГУ, 7 место) и «Интеллектуал» (12 место) – работают в соседних зданиях. Они расположены между Кутузовским проспектом и заказником Долиной реки Сетунь. В обоих школах есть интернат, но тем, кто хочет, чтобы дети жили рядом со школой, а не в ней, можно купить квартиру в ЖК «Форт Кутузов», клубном доме «Малая Земля» или доме «Ватутина, 18/2». Школа №1329 в Тропарево-Никулино также заняла высокое 11 место. В нее будет удобно добираться школьникам, живущим в комплексе «Академии Люкс», до которого всего 400 метров. Последняя – это гимназия №1567 (38 место) на Кутузовском проезде, рядом с одноименным проспектом, посередине транспортных магистралей. Добираться к ней вообще сложно, а к ближайшим комплексам «Фили Парк» и Match Poin идти придется через железную дорогу.

Лучшие школы САО

На севере города также 4 учебных топовых заведения, занявших места с 24 по 32. Самые высокие оценки у школы №1252 в районе Сокол, которая расположена между Ленинградским и Волоколамским шоссе, недалеко от МАИ. Гимназия №1576 (26 место) работает на Большой Академической улице, рядом с Тимирязевским парком. С другой его стороны, у Дмитровского шоссе, находится школа №218 (29 место). Примерно в 700 метрах от нее компания ФСК «Лидер» заканчивает строительство премиального жилого комплекса комплекса «Дыхание». А занявшая 32 место школа №1474 находится Ховрино. Недалеко от нее построен новый ЖК «Корона Севера».

Лучшие школы СЗАО

Сколько же – 4 школы – и в СЗАО. Лучшие из них – «Курчатовская школа» (25 место) в Щукино и гимназия №1517 (27 место) в Хорошево-Мневники. Возле первой из них, на той же стороне улицы, построен комплекс «Две башни». А в гимназию №1517, расположенную на улице Живописная, школьникам будет удобно ходить из жилых комплексов Union Park и «Серебряный Бор». Следующим идет занявший 37 место лицей №1571 в Северном Тушино. Оставшаяся школа №2097 (46 место) находится в соседнем Южном Тушино, ближе к МКАД. К этому учебному заведению легче всего добраться из коттеджного поселка «Вишневый сад».

Лучшие школы ЮАО

В южной части столицы работают только 3 школы, занявших в рейтинге 5, 13 и 16 места. Входящий в пятерку лидеров лицей №1580 расположен в Нагорном, около Варшавского шоссе. Центр образования №548 находится в Орехово-Борисово Южное, на Каширском шоссе, а лицей НИЯУ МИФИ – в районе Москворечье-Сабурово.

Лучшие школы ВАО и ЗелАО

В Восточном административном округе работает лицей №1502, занявший высокое 10 место. Учебное заведение находится в районе Ивановское, около подмосковного города Реутов. Среди средних учебных заведений Зеленограда в рейтинг попал только лицей №1557 (40 место). Он расположен в районе Ленинградского шоссе.

лучших школ Сан-Хосе | Сан-Хосе, Калифорния Рейтинг школ

Сан-Хосе Объединенный

Сан-Хосе, Калифорния
классы: K-12 и без оценки | 46 школы

Ист-Сайд Юнион Хай

Сан-Хосе, Калифорния
классы: K-12 и без оценки | 29 школы

Элементарная школа Alum Rock Union

Сан-Хосе, Калифорния
Классы: К-8 | 28 год школы

Купертино Юнион

Саннивейл, Калифорния
Классы: К-8 | 25 школы

Управление образования округа Санта-Клара

Сан-Хосе, Калифорния
Классы: K-12 | 23 школы

Начальная школа Франклина-МакКинли

Сан-Хосе, Калифорния
Марки: К-8 | 22 школы

Oak Grove Elementary

Сан-Хосе, Калифорния
Классы: К-8 | 20 школы

Evergreen Elementary

Сан-Хосе, Калифорния
Марки: К-8 | 17 школы

Morgan Hill Unified

Морган Хилл, Калифорния
классы: K-12 и без оценки | 15 школы

Berryessa Union Elementary

Сан-Хосе, Калифорния
Классы: К-8 | 14 школы

Союз Элементарный

Сан-Хосе, Калифорния
Классы: К-8 | 8 школы

Campbell Union High

Сан-Хосе, Калифорния
Классы: 9–12 и без оценки | 8 школы

Фремонт Юнион Хай

Саннивейл, Калифорния
Классы: 9–12 и без оценки | 7 школы

Морленд

Сан-Хосе, Калифорния
Классы: К-8 | 7 школы

Кембрийский

Сан-Хосе, Калифорния
Марки: К-8 | 6 школы

Mount Pleasant Elementary

Сан-Хосе, Калифорния
Классы: К-8 | 5 школы

Лютер Бербанк

Сан-Хосе, Калифорния
Марки: К-8 | 1 школа

Orchard Elementary

Сан-Хосе, Калифорния
Марки: К-8 | 1 школа

Метро Образование

Сан-Хосе, Калифорния
Классы: 11–12 | 1 школа

10 лучших международных школ в Сан-Паулу, Бразилия

⇩ Прокрутите непосредственно до списка 10 лучших школ Сан-Паулу ⇩

Самый большой город Бразилии и один из самых густонаселенных в мире – это бетонные джунгли Сан-Паулу.Это финансовый центр, он имеет отличную репутацию гастрономического и архитектурного центра, здесь процветает искусство и бурная ночная жизнь. Возможно, это не самое красивое место на планете, но определенно есть что предложить.

Это одна из причин, по которой население Сампы, как его называют местные жители, составляет 22 миллиона человек в его крупном мегаполисе. Это также объясняет, почему огромная часть этих «Паулистано» – эмигранты.

На самом деле, сообщество эмигрантов в Сан-Паулу настолько велико и растет так быстро, что это создало ряд проблем в городе.Найти подходящее жилье – непростая задача, а найти хорошую международную школу еще сложнее из-за чрезвычайно высокого спроса.

В Сан-Паулу самый широкий выбор международных школ в Бразилии. И, как и в его мультикультурном населении, существует эклектичный набор учебных программ на выбор. Международный, французский, бразильский, британский, американский, канадский, швейцарский … Вы называете это, в Сан-Паулу это есть.

Обратная сторона? Списки ожидания. Это обычное дело для международных школ по всему миру, но в Сан-Паулу они могут быть пугающе длинными.Никогда не рано начинать процесс подачи заявки. В конце концов, последнее, чего вы хотите, – это чтобы школа, которую вы выбрали, была вне досягаемости только потому, что имя вашего ребенка находится слишком далеко в списке.

Еще один важный момент, который следует учитывать при выборе международных школ в Сан-Паулу, – это время в пути. Общеизвестно, что в Сан-Паулу плохое движение; город слишком велик, чтобы его можно было легко передвигать. К сожалению, это означает, что ехать в другой район для посещения школы не рекомендуется.

Нравится вам это или нет, но местоположение будет важным аспектом вашего поиска в школе. Международные школы обычно расположены в богатых районах Сан-Паулу, но это означает, что жилье в этих районах не будет дешевым.

Это не конец света, если между школой и домом ехать на работу, потому что многие международные школы в Сан-Паулу действительно предлагают автобусное сообщение. Только учтите, что из-за загруженности дорог они могут начаться рано утром.

Если вы предпочитаете избегать хаоса, подумайте о том, чтобы выйти за пределы города и посетить такие районы, как Сантана-де-Парнаиба и его окрестности.Вдали от шума и суеты, на холмах, есть несколько избранных международных школ, которые могут быть именно тем, что вы ищете.

Где бы ни находилась ваша школа, она, скорее всего, обеспечит получение полного начального и среднего образования для детей в возрасте от 2 или 3 до 18 лет. Как и в других крупных городах, в международных школах Сан-Паулу очень высокие стандарты образования. Повсеместно предлагается несколько языков, включая португальский и английский, распространены преподаватели-носители языка, а внеклассные мероприятия являются неотъемлемой частью сделки.

Ниже мы собрали 10 наших лучших международных школ в Сан-Паулу. Однако в городе есть еще 19 школ. Вы можете найти лучшую международную школу для своего ребенка, персонализируя результаты. Просто введите критерии поиска, и мы рассчитаем личный балл для каждой международной школы в Сан-Паулу на основе ваших требований .

Школьная инфраструктура | Отчетная карта инфраструктуры ASCE на 2021 год

Вместимость и состояние

В США около 84 000 государственных школ с почти 100 000 зданий.S. с прогнозируемым числом учащихся 56,8 миллиона к 2026 году. В каждом районе США есть здания и объекты государственных школ. Они используются не только для обучения, библиотек, занятий спортом и кормления детей, но и для общественных собраний, а также в качестве центров неотложной помощи и приютов. Чтобы обеспечить безопасную и здоровую среду, способствующую обучению детей всех возрастов, школьные здания должны быть в хорошем состоянии и обеспечивать достаточное пространство, естественное освещение, рабочее отопление и кондиционирование воздуха, чистую воду и современные технологии для выполнения множество других функций.

В отчете исследовательской службы Конгресса за 2015 год сделан вывод о том, что национальные данные о состоянии школьной инфраструктуры и инвестиционных потребностях крайне ограничены и устарели, а исчерпывающие выводы остаются неуловимыми. Не существует последовательного федерального процесса сбора данных для агрегирования информации о состоянии школ. Кроме того, собираемые данные основаны на большом количестве предположений и определений, касающихся как условий, так и потребностей.

Школьные учреждения представляют собой второй по величине сектор государственных расходов на инфраструктуру после автомагистралей, и все же нет исчерпывающих национальных источников данных об инфраструктуре государственных школ K-12.Наиболее полные доступные данные – это исследование Национального центра статистики образования (NCES) за 2012-2013 учебный год. Управление общей отчетности США (GAO) провело ограниченный одноразовый опрос школьных округов в 2020 году, в результате которого было обнаружено, что 53% государственных школьных округов нуждались в обновлении или замене нескольких систем зданий, подтверждая выводы отчета NCES, что обнаружили, что 53% государственных школ необходимо было потратить деньги на ремонт, реконструкцию и модернизацию, чтобы привести инфраструктуру в хорошее общее состояние.Почти 41% сообщили о проблемах с системами отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха, что является серьезной проблемой для учреждений, где дети обычно проводят восемь часов в день.

Отчет NCES, хотя и был более ранним, был более всеобъемлющим и обнаружил, что от 14% до 32% школьных систем сообщали о системах / функциях постоянных зданий, которые были оценены в удовлетворительном или плохом состоянии. Среди 31% систем государственных школ с переносными (временными) зданиями от 29% до 45% были оценены как находящиеся в удовлетворительном или плохом состоянии. Кроме того, внешние элементы были оценены как удовлетворительные или плохие, в том числе школьные парковки и дороги; ограждение; автобусные полосы и места высадки пассажиров; открытые спортивные сооружения; и открытые игровые площадки / детские площадки.

Рейтинг The One Club / Award

1

Университет Бригама Янга / Прово

280

52

2

Школа визуальных искусств / Нью-Йорк

220

24

3

Filmakademie Baden-W

132

14

4

Berghs School of Communication / Стокгольм

125

25

5

Колледж дизайна ArtCenter / Пасадена

92

14

6

Национальный Тайваньский университет науки и технологий / Тайбэй

60

18

7

Рекламная школа Майами / Мадрид

58

12

8

Колледж искусств Мэрилендского института (MICA) / Балтимор

55

5

9

Рекламная школа Майами / Берлин

54

16

10

FIT Advertising & Digital Design / Нью-Йорк

34

8

11

Вестердалс / Осло

33

7

12

Университет телевидения и кино / Мюнхен

31 год

3

13

Колледж искусства и дизайна Саванны / Саванна

26.50

14

14

Технологический университет Мин Чи (MCUT) / Нью-Тайбэй

25

7

15

Национальный институт дизайна, Харьяна, Индия / Курукшетра

24

4

16

Рекламная школа Майами / Торонто

23.33

8

17

Accademia di Comunicazione / Милан

23

3

18

Чикагская школа портфолио / Чикаго

23

3

19

Кингстонский университет / Лондон

18

2

20

Колледж искусств и дизайна Ринглинга / Сарасота

18

2

21 год

Сиракузский университет / Сиракузы

18

6

22

Школа рекламы Майами / Мехико

16

6

23

Рекламная школа Майами / Мумбаи

15.50

5

25

Академия Виллема Де Кунинга / РОТТЕРДАМ

15

1

26

IED Istituto Europeo di Design / Милан

14

2

27

Колледж искусства и дизайна Саванны / Атланта

13

5

28 год

Книжный магазин / Лос-Анджелес

10

4

29

Творческий цирк / Атланта

9

7

30

Университет прикладных наук / Зальцбург

8

2

31 год

Hochschule / Дармштадт

7.50

1

33

Азиатский университет / Тайчжун

7

5

34

Технологический университет Чихли / Нью-Тайбэй 241,

7

1

35 год

IED Istituto Europeo di Design / Рим

7

1

36

М.AD School of Ideas / Торонто

7

1

37

Рекламная школа Майами / Сан-Паулу

7

1

38

Школа медиа-дизайна / Окленд

6

4

39

Бостонский университет / Бостон

5

3

41 год

WinSound Studio / Тайбэй

3.50

1

42

Art Center College of Design / Пасадена

3

1

43 год

Колледж Хамбер / Торонто

3

1

44 год

Тайваньские технологии / Тайбэй

3

1

45

Программа наставничества One Club / Remote

3

1

46

VCU Brandcenter / Ричмонд

3

3

47

Колледж творческих исследований / Детройт

2

2

48

Школа рекламы Майами / Нью-Йорк

2

2

49

Техасский университет A&M / Торговля

2

2

50

Школа рекламы Майами / Сан-Франциско

1.83

2

жалоб и расследований | Техасское образовательное агентство

Отдел соблюдения нормативных требований и запросов

Техасское образовательное агентство (TEA) ценит ваши отзывы. Пожалуйста, оставьте нам письмо TEAfeedback @ tea.texas.gov или на голосовую почту 512-463-9513. TEA учтет полученные отзывы общественности при планировании рекомендаций и указаний, касающихся этого учебного года. Для получения дополнительной информации, в том числе часто задаваемых вопросов по вопросам, связанным с COVID-19, посетите веб-сайт TEA COVID и регулярно проверяйте обновления.

Также важно отметить, что TEA имеет юрисдикцию в отношении государственных школьных округов и чартерных школ, а не других образовательных или детских организаций, таких как частные школы, детские сады и университеты.

Другие образовательные учреждения и учреждения по уходу за детьми

По вопросам относительно:	Контакт:
Частные школы	Комиссия по аккредитации частных школ Техаса (TEPSAC) 3801 N Capital of TX Hwy, Suite E-240 PMB 173 Austin, TX 78746 (512) 499-8377 https: // www.tepsac.org/#/contact
Детские учреждения	Комиссия по здравоохранению и социальным услугам Техаса (THHSC) Офис омбудсмена, MC H-700 P O Box 13247 Austin, TX 78711-3247 Факс: 1-888-780-8099 (бесплатный звонок)
Университеты	Координационный совет высшего образования Техаса (THECB) 1200 E. Anderson Lane Austin, TX 78752 (512) 427-6101 http: // www.thecb.state.tx.us/

Агентство образования штата Техас принимает сообщения о мошенничестве с участием государственных и федеральных программ и фондов, включая информацию или отчеты о данных в TEA, используемые для целей школьной отчетности.

Чтобы сообщить о мошенничестве, подайте письменную жалобу в TEA, заполнив форму жалобы онлайн или отправив бумажную копию по почте или факсу на адрес, указанный в форме.

Дополнительную информацию о том, как подать жалобу, можно найти на странице TEA Complaints Management . Ответы на часто задаваемых вопросов о процессе рассмотрения жалоб TEA также предоставляют полезную информацию.

Управление образования штата Техас обладает юрисдикцией для расследования нарушений школьного законодательства в отношении государственных школ штата Техас (таких как школьные округа и чартерные школы), обладателей сертификатов сертифицированных преподавателей и программ подготовки преподавателей.TEA имеет право расследовать нарушения закона IDEA со стороны TEA, а также жалобы службы поддержки клиентов. Вы можете направить жалобы против TEA в следующие агентства, если это необходимо:

Если вы не согласны с решениями, принятыми вашей местной школьной организацией, которые они уполномочены принимать по закону, , обратите внимание, подача жалобы не является подходящей процедурой для этих вопросов .У TEA нет полномочий заменять своим суждением школьное учреждение, в котором они имеют право принимать решение. В этом случае вы можете подать жалобу на местном уровне. Некоторые жалобы могут быть обжалованы уполномоченному TEA в процессе слушаний и апелляций. Для получения дополнительной информации см. Страницу Слушания и апелляции .

Жалобы на специальное образование

Родители учащихся со специальным образованием, обеспокоенные правами на специальное образование, могут подавать жалобы непосредственно в TEA.Дополнительную информацию, формы и контакты для подачи жалобы, связанной со специальным образованием, см. В Процедуре разрешения споров Отдела специального образования .

Эти родители также имеют дополнительные права и процессуальные гарантии в соответствии с Законом об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA). За дополнительной информацией обращайтесь в Отдел специального образования по телефону (512) 463-9414.

Другой государственный школьный округ и Чартерная школа и

Жалобы преподавателей на неправомерное поведение

По делам, которые не нарушают закон штата или правила, относящиеся к юрисдикции расследования TEA, вы можете подать местную жалобу.Для получения дополнительной информации посетите веб-страницу общего запроса . Запросите местную форму жалобы в школьном округе или чартерной школе.

Чтобы подать официальную жалобу в TEA на действия школьного округа или государственной чартерной школы и / или неправомерное поведение преподавателя, вы должны заявить в письменной форме , что школьный округ, чартерная школа и / или сертифицированный преподаватель нарушили закон или правило в пределах юрисдикции TEA. Обратитесь к процессу подачи жалобы отдела соответствия и расследований для получения дополнительной информации, форм и контактов.Вы также можете использовать эту форму для следующих типов нарушений.

• Программы подготовки преподавателей (EPP)
  На странице EPP TEA есть инструкции для кандидатов и соискателей, которые считают, что программа EPP не соответствует требованиям для сертификации или нарушает закон. EPP также могут следовать этим инструкциям, чтобы подать жалобу на действия других EPP от имени кандидата, переходящего в их программу.
  
• McKinney-Vento Образование для бездомных
  Споры относительно права на участие, выбора школы или зачисления в программу McKinney-Vento Education для бездомных детей и молодежи будут рассматриваться Отделом по рассмотрению жалоб TEA и государственным координатором по обучению бездомных в TEA.Заполните и отправьте форму жалобы TEA и выберите «McKinney-Vento Образование для бездомных» в графе 3. Для получения дополнительной информации о процедурах и процессе разрешения споров на местном уровне, пожалуйста, свяжитесь с отделом по работе с бездомными McKinney-Vento вашего округа.
  
• Жалобы на безопасность тестов
  Каждый человек, участвующий в программе оценки студентов в Техасе, несет ответственность за сообщение о любом нарушении или предполагаемом нарушении безопасности или конфиденциальности теста. Инструкции по подаче жалобы на любой инцидент, в результате которого отклонение от задокументированных процедур тестирования является нарушением тестирования, находятся на этой странице.

Жалобы в службу поддержки клиентов TEA – Компакт с техасцами

В соответствии с законодательством штата, правительственные агентства обязаны создать страницу «Договор с техасцами», которая устанавливает стандарты обслуживания клиентов и описывает процедуры агентства по реагированию на официальные жалобы общественности относительно обслуживания клиентов, предоставляемого персоналом TEA. Обратитесь к странице Compact с Texans для получения дополнительной информации и контактов для подачи жалобы на обслуживание клиентов TEA.

Другие жалобы

Информацию и контакты по вопросам, обычно решаемым другими агентствами, см. На странице , обрабатываемой другими агентствами.

• Обучение водителей
  Образовательный сервисный центр Отдел обучения водителей региона 13 является единым контактным лицом для всех программ обучения водителей в Техасе, включая жалобы.
  
• Гражданские права (включая нарушения Раздела 504)
  Жалобы на гражданские права утверждают, что государственная школа дискриминирует учащихся по признаку расы, цвета кожи, национального происхождения, пола или инвалидности при приеме, доступе или обращении в программах округа или виды деятельности.Эти жалобы находятся в ведении Управления по гражданским правам (OCR) Министерства образования США. Посетите веб-сайт OCR, чтобы узнать, когда и как подавать жалобу. OCR и TEA обеспечивают соблюдение нескольких федеральных законов о гражданских правах, которые запрещают дискриминацию в программах или мероприятиях, получающих федеральные средства. Кроме того, TEA рассматривает жалобы на дискриминацию в школах и информирует людей о соответствующих вариантах разрешения жалоб.

Сообщение о мошенничестве, растрате или злоупотреблении в Техасе

Любой человек может сообщить о мошенничестве, растрате или злоупотреблении с привлечением государственных и федеральных ресурсов или в отношении государственных школ и образовательных центров Техаса.

Государственная аудиторская служба (ГСН) расследует утверждения о мошенничестве, растрате или злоупотреблении, связанными с фондами из Закона об общих ассигнованиях – расходы государственных агентств, колледжей и университетов или использование государственных грантов

Чтобы сообщить о мошенничестве, растрате или злоупотреблении, позвоните на горячую линию SAO по телефону 1-800-TX-AUDIT (892-8348) или посетите веб-сайт Государственного аудитора по адресу https://sao.fraud.texas.gov/ .

Сообщения о мошенничестве также можно отправлять по электронной почте:

Госконтроль

Attn: Поддержка расследований и аудита

П.О. Box 12067

Остин, Техас 78711-2067

Специальные аккредитационные расследования

Специальные аккредитационные расследования (SAI) проводятся отделом специальных расследований (SIU) TEA.

T exas Кодекс образования гл. 39.057 СПЕЦИАЛЬНЫЕ АККРЕДИТАЦИОННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Кодекс образования штата Техас, разд. 39,058. ПРОВЕДЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ АККРЕДИТАЦИОННЫХ РАССЛЕДОВАНИЙ (с поправками, внесенными H.B.1842, 84-й законодательный орган, очередная сессия)

(a) Агентство должно принять письменные процедуры для проведения специальных аккредитационных расследований в соответствии с данным подразделом, включая процедуры, которые позволяют агентству получать информацию от сотрудников округа таким образом, чтобы это не позволяло округу или университетскому городку проверять информацию.Агентство должно сделать процедур доступными на Интернет-сайте агентства. Персонал агентства должен быть обучен процедурам и должен следовать процедурам при проведении специального аккредитационного расследования.

(b) После завершения специального аккредитационного расследования агентство должно представить предварительные результаты любому физическому или юридическому лицу, которое, по мнению агентства, нарушило закон, правило или политику. Перед выпуском отчета со своими окончательными выводами агентство должно предоставить физическому или юридическому лицу, которое, по мнению агентства, нарушило закон, правило или политику, возможность неформального рассмотрения комиссаром или назначенным экспертом по слушаниям.

Общий запрос

Управление общих расследований предоставляет общую информацию и ресурсы по вопросам, связанным с правами и обязанностями родителей в соответствии с главой 26 Кодекса образования штата Техас (TEC).

• Вопросы местной школы
  Прежде всего сообщите о проблемах местной школы в местную администрацию. На странице местных школьных вопросов приведены примеры проблем, которые следует решать на местном уровне, например, укомплектование школ, преподаватели, поведение учащихся, условия или финансы, а также инструкции о том, как подать жалобу.Есть говорящие по-испански (se habla español).

По мере того, как COVID-19 разрастается во многих сообществах, школы пытаются найти выход из кризиса | Наука

В Калифорнии ребенок сталкивается с новой реальностью школы во время COVID-19.

© Прентис К. Джеймс / CSM через ZUMA Wire

Гретхен Фогель, Дженнифер Кузен-Франкель, , ноябрь.18, 2020, 17:00

Отчет Science о COVID-19 поддерживается Пулитцеровским центром и Фондом Хейзинг-Саймонса.

Школы по всему миру снова стали местом большого и в значительной степени неконтролируемого эксперимента.

Когда школы от Новой Зеландии до Норвегии и Японии вновь открылись в апреле и мае, когда первая волна случаев COVID-19 пошла на убыль, вирус в основном держался под контролем. Представители органов здравоохранения и образования приветствовали, поспорив, что огромные преимущества личного обучения перевешивают риск распространения вируса среди детей и учителей, а также из школ в более широкие сообщества.

Связанные

В результате многие места, которые сначала переезжали осторожно, распахнули двери классных комнат в августе и сентябре. Школы в Соединенном Королевстве, Дании и Нидерландах перешли от езды на велосипеде в небольших группах учеников к полноразмерным классам. Такие города, как Монреаль, в которых школы закрывались ставнями, приветствовали студентов обратно внутрь. В Манаусе, Бразилия, городе, где число погибших от COVID-19 является одним из самых высоких в мире, более 100 000 студентов вернулись в классы. Подростки заполнили коридоры в Джорджии, Айове и Техасе.Но сейчас ситуация совсем другая: во многих областях COVID-19 подскочил до даже более высоких уровней, чем в начале года.

В июле Science изучил наиболее обнадеживающие уроки первых открытий школ в районах с минимальным проникновением COVID-19. Теперь тщательное изучение открытия школ в странах, где вирус возрождается, дает более сложную картину рисков и способов управления ими.

Вирус выявил различия между странами и внутри стран, и одна из самых тревожных – это школы.Во многих странах, таких как Индия, Мексика и Индонезия, большинство школ остаются закрытыми. В Соединенных Штатах учащиеся, обучающиеся в городских государственных школах от Лос-Анджелеса до Чикаго, которые в обычное время могут испытывать трудности с обеспечением достаточным количеством мыла и туалетной бумаги, продолжают учиться на дому, тогда как в богатых частных школах установлены палатки для обучения на открытом воздухе и они нанимают больше учителя сокращают и без того малые классы. «Неравенство от школы к школе непростительно и душераздирающе, – говорит Том Келли, глава школы Горация Манна, частной школы в Нью-Йорке, для открытия которой потребовалось много ресурсов.

Ранние данные, часто собираемые исследователями с детьми в школе или супругой учителя, позволяют предположить, что школы могут оставаться открытыми даже в условиях значительного распространения населения, при условии строгих мер безопасности и политической воли. Многие страны закрывают рестораны, бары и спортивные залы и умоляют жителей держаться подальше от общественных собраний, пытаясь сдержать распространение и оставить школы открытыми. Иногда этого было недостаточно: Чехия, Россия и Австрия закрывали школы из-за стремительного роста числа заболевших в октябре и начале ноября.

«Я считаю, что школы должны закрываться в последнюю очередь», – говорит Майкл Вагнер, микробиолог из Венского университета, который входит в консорциум, изучающий распространенность вируса в школах Австрии. Но он предупреждает, что выдвигать желаемое за действительное – предполагать, что открытые школы не могут способствовать распространению вируса. Их закрытие может быть «одной из самых действенных мер, которые у нас есть, но также и одной из самых дорогостоящих» для детей.

В Австрии школы продержались до 17 ноября. Но другие страны, такие как Южная Корея и Австралия, закрыли многие школы при первых признаках роста числа случаев, поскольку власти пытались пресечь даже скромную передачу инфекции в общинах.«Сейчас дискуссия относительно поляризована относительно того, следует ли открывать школы или закрывать их», – говорит Ниша Тхампи, педиатрический врач-инфекционист в Детской больнице Восточного Онтарио. «Люди так или иначе интерпретируют данные, чтобы оправдать ту или иную цель».

Насколько распространены школьные вспышки заболеваний?

Грызущую тревогу для учителей и родителей вызывает тихое распространение вируса по коридорам и классам. Большинство школ имеют уровни защиты, такие как требования к маскам или физическое дистанцирование, чтобы предотвратить вспышку, если студент или сотрудник занесет COVID-19 в здание.Но в связи с ростом числа случаев заражения вирусом во многих сообществах эти ограждения проходят стресс-тест. «Ты все время на иголках», – говорит Брэдфорд Джоя, глава Montgomery Bell Academy в Нэшвилле, штат Теннесси, школы для мальчиков на 800 человек, которая работает с седьмого по двенадцатый класс.

На данный момент, по словам ученых, школьные вспышки заболеваний менее распространены, чем предполагалось изначально, но данных мало. В Университете Дьюка педиатры и эпидемиологи Дэнни Бенджамин и Канесия Циммерман сотрудничают с более чем 50 школьными округами, а также местными департаментами здравоохранения для изучения COVID-19 в школах.Усилия включают сбор данных по кластерам и единичным случаям из шести школьных округов – 50 000 учащихся и сотрудников – за первые 9 недель очного обучения. Распространение инфекции среди населения в Северной Каролине было высоким, и команда зарегистрировала 197 случаев COVID-19, приобретенных вне школы, и только восемь подтвердили, что это «вторичная передача» или передача от одного человека к другому внутри школы. В этих цифрах почти наверняка отсутствуют случаи бессимптомных инфекций. Но Бенджамин считает, что данные подтверждают подход, который используют школы Северной Каролины, с небольшими классами и масками для всех.По его оценкам, каждые 2 месяца на каждые 10 000 человек в школе будет приходиться от одного до пяти случаев вторичной передачи.

Студенты толпятся в коридоре школы в Глазго, Великобритания

Энди Бьюкенен / цифровой / AFP через Getty Images

Понимание причин возникновения вспышек может помочь школам укрепить свою защиту.По данным Бенджамина, одна из вспышек болезни произошла от группы учителей, которые прятались за обедом без маски. Непоследовательная маскировка в классе Pre-K в Теннесси была связана с небольшой вспышкой там. Келли, глава школы Горация Манна, была встревожена, когда три учителя быстро последовали друг за другом. Он закрыл среднюю и старшую школу на 2 недели. Но отслеживание контактов показало, что дела не связаны между собой, и никто другой не дал положительных результатов во время закрытия.

Множественные случаи заболевания среди учащихся по праву вызывают опасения по поводу распространения инфекции в школе.Но жизни молодых людей переплетены, и у вируса есть много шансов заразить молодых людей вне школы. «У детей есть уроки танцев, футбола, школьный автобус», – говорит Гейл Картер-Гамильтон, медсестра Департамента здравоохранения Филадельфии, оказывающая поддержку местным школам.

Секвенирование вируса может помочь показать, связаны ли несколько случаев в школе. Но этого почти никогда не происходит, – говорит Тревор Бедфорд, эксперт по секвенированию вирусного генома из Онкологического исследовательского центра Фреда Хатчинсона.«Это действительно расстраивает», – говорит он.

Многие эксперты сетуют на то, что, хотя чиновники здравоохранения часто рекламируют низкое количество случаев заболевания в школах, ведение учета непоследовательно, как и прозрачность, особенно в отношении расследований вспышек. «Покажите нам данные», – говорит Эми Грир, эпидемиолог по инфекционным заболеваниям из Университета Гвельфа. Она признает, что защита личной информации является обязательной, но деидентифицированные данные все еще могут быть изучены и переданы. «Мы должны понимать, какие данные говорят нам о передаче инфекции в школе», – говорит она.

Montgomery Bell Academy предлагает тестирование на месте, и в течение многих дней несколько студентов находятся дома после положительного результата теста, а большее их количество помещается в карантин из-за тесного контакта с кем-то инфицированным. Большинство случаев связано с деятельностью на открытом воздухе, хотя три мальчика в учебном зале на шесть человек заразились вирусом. Прозрачность в отношении вирусного охвата в школе может быть трудной, но Джойа все больше и больше склоняется к открытости. «Большинство людей ценят честность», – говорит он.

Изменяют ли открытые школы восприятие риска?

Спорт.Знакомства. Дни рождения. Оркестровая практика. Когда школы открываются, у учащихся появляется больше шансов возобновить другие занятия. И это беспокоит исследователей.

«Семьи обращаются к школам, чтобы сообщить, что нормально», – говорит Дженнифер Лернер, изучающая психологию суждений и принятия решений в Гарвардском университете. Даже когда школы делают все возможное, чтобы смягчить распространение COVID-19 внутри своих зданий, простое открытие может стать непреднамеренным сигналом о том, что совместное смешение является безобидным, и предоставит больше возможностей для этого.

Рассматривая, как люди оценивают риск, Лернер указывает на основополагающую статью, опубликованную в 1987 году в журнале Science , в которой психолог Пол Слович из Университета Орегона писал, что чем более неопределенным и неконтролируемым кажется что-то, тем люди считают его более рискованным. По словам Грир, занятия, связанные со школой, кажутся знакомыми и управляемыми и поэтому могут казаться менее рискованными. В ходе общенационального опроса она обнаружила, что в 40% семей дети участвуют по крайней мере в одном внешкольном мероприятии, а в некоторых «дети участвуют во внеклассных занятиях 5 дней в неделю.”

Многим особенно трудно представить школу без спорта. Но вероятность распространения вируса там вырисовывается. В США многочисленные вспышки в августе были связаны с тренировками в футболе. В начале этого месяца Спортивный союз девочек старших классов Айовы провел чемпионат штата по волейболу, собравший 20 000 фанатов и учеников старших классов на крытой арене, поскольку количество случаев заболевания в принимающем городе Сидар-Рапидс достигло рекордных показателей, а больницы были заполнены до отказа. В Онтарио в Канаде вспышки были связаны с молодежным хоккеем; Неизвестно, распространяется ли COVID-19 во время самой игры или встреч с семьей и друзьями после этого.«Школам будет действительно непросто со спортом», – говорит Бенджамин. «Трудно сделать их безопасными».

спортсменов старших классов отметили чемпионат по волейболу в Сидар-Рапидс, штат Айова, где заболеваемость растет.

Мэтью Патни Медиа

Стороны тоже были проблемой во всем мире. В Кейптауне, Южная Африка, собрание старшеклассников в баре спровоцировало вспышку, которая в конечном итоге заразила более 80 человек.В школе дочери Лернера все семьи подписали клятву, в которой, среди прочего, подчеркивалось соблюдение государственных ограничений на проведение общественных мероприятий. Когда несколько девушек устроили вечеринку, их заставили провести дома карантин на 2 недели.

Для чиновников здравоохранения может быть уместным хитрый баланс. Послание школьным сообществам, по словам Лернера, должно быть таким: «Открытие школ приносит огромную пользу». Чтобы поддерживать это, «мы должны убедиться, что мы снижаем риск во всех других возможных местах.”

Сколько свежего воздуха достаточно?

По мере того, как в Северном полушарии падает температура, многие школы перестают излучать то успокаивающее тепло, к которому они привыкли. Пандемия коронавируса привела к новому распорядку: открывать окна в любую погоду.

В Германии студенты носят на уроках пальто и зимние шапки. В Соединенном Королевстве им разрешено надевать дополнительную одежду поверх формы. Это часть усилий по рассеиванию выдыхаемых вирусных частиц до того, как кто-то сможет их вдохнуть.

«Характер воздушных потоков внутри вас очень сильно влияет на ваше потенциальное воздействие», – говорит Пол Линден, изучающий механику жидкости в Кембриджском университете и в сентябре опубликовавший статью о том, как вентиляция может помочь предотвратить распространение вирусов. Но с изменчивой погодой, системами вентиляции, размером и расположением окон руководство неуловимо. «Очень сложно давать предписания», – говорит он.

Вместо того, чтобы углубляться в расчеты для каждого внутреннего пространства, ученые, такие как Линден, выбирают простую альтернативу: высококачественные мониторы углекислого газа (CO ₂ ), которые стоят всего лишь 100 долларов.Поскольку CO ₂ выдыхается, когда люди дышат, он может служить индикатором накопления выдыхаемого воздуха и возможного вируса. На открытом воздухе концентрация CO ₂ составляет около 400 частей на миллион (ppm). «Мы рекомендуем школам, чтобы содержание CO ₂ было ниже 700 ppm», даже если все носят маски, – говорит Хосе-Луис Хименес, ученый-аэрозоль из Университета Колорадо в Боулдере, который моделирует риск передачи. . Согласно модели Хименеса, в церкви в штате Вашингтон, где началась мартовская вспышка болезни среди членов хора, уровни CO ₂ составляли около 2500 частей на миллион.

В Бонне, Германия, дети открывают окна, чтобы усилить приток наружного воздуха и, как мы надеемся, минимизировать количество аэрозолей, содержащих вирусы, в классе.

REUTERS / WOLFGANG RATTAY

Предварительные данные, полученные от наблюдателей CO ₂ в школах, говорят о том, что работы еще предстоит сделать. Линден обнаружил, что уровни CO ₂ в классах до пандемии были примерно в два раза выше зимой, чем летом.В Мадриде Хавьер Баллестер, эксперт по гидродинамике из Университета Сарагосы, обнаружил, что при закрытых окнах в стандартном классе с 15 студентами скорость передачи 1000 ppm составляет всего 15–20 минут.

Часть проблемы – практическая. Если дети «мерзнут до холода, это не поможет им в учебе», – говорит Генри Берридж, специалист по механике жидкостей из Имперского колледжа Лондона. Но расчеты Баллестера показывают, что открытия нескольких окон на 15 сантиметров, вероятно, будет достаточно.Германия пытается другой компромисс: в классах можно оставлять окна закрытыми на 20 минут, а затем широко открывать их на 5 минут. (Берлинским школам пришлось установить десятки тысяч новых ручек на запертых окнах.)

Некоторые школы добавляют воздушные фильтры профессионального уровня, чтобы попытаться удалить вирус, и ученые разрабатывают другие творческие решения. Фрэнк Хеллейс, физик из химического института Макса Планка, разработал систему вытяжных шкафов над партами студентов и учителей.Он и его коллеги тестируют установки в школе в Майнце, Германия, где его жена работает учителем. С потолка свисают конусообразные вытяжки, соединенные трубками, ведущими к окну, откуда вентилятор выдувает воздух наружу. По словам Хеллейс, теплый воздух вокруг человека поднимается вверх, унося выдыхаемые аэрозоли к вытяжке, которая собирает и удаляет около 90% аэрозолей, прежде чем они смогут циркулировать. «Это происходит быстро – в течение 10 секунд». Созданный из материалов, доступных в магазинах товаров для дома, дизайн находится в свободном доступе.

Баллестер, жена которого также работает учителем, пробовала прикрепить к вентилятору стандартный воздушный фильтр. Первоначальные тесты показывают, что он почти так же эффективен, как машины профессионального уровня. По словам Баллестера, большинство школ не могут тратить 500 долларов на класс, «но если это 50 или 60 долларов, они могут». По словам Хименеса, вентиляторы с фильтрами, очищающими воздух в помещении, «работают очень хорошо» и уже используются в регионах с лесными пожарами или загрязнением воздуха. Такие решения могут быть особенно ценными для классных комнат с небольшим количеством окон или без окон – обычная установка в U.S. школ, которые вызывают опасения по поводу открытия.

Имеет ли значение тестирование?

С мая подростки в Gymnasium Carolinum, школе в Нойштрелице, Германия, дважды в неделю мазали себе мазки из горла. Вместе со студентами, сотрудниками и членами семей в шести других школах и в один детский сад подростки отправляют образцы биотехнологической компании Centogene. На сайте компании звучит: «Школа несмотря на коронавирус, но безопасно!» На данный момент компания провела около 40 000 тестов, которые, по словам главного информационного директора Centogene Фолькмара Векессера, выявили «множественные» случаи и не выявили вспышек.«Мы не можем сказать, что бы произошло, если бы нас не было», – признает он, но изоляция случаев лишила их шансов спровоцировать новые инфекции.

Тестирование на коронавирус в школах носит разрозненный характер, что отражает ключевые факторы неопределенности, в том числе степень распространения вируса среди детей и различную точность различных тестов. Некоторые программы используют тесты для наблюдения, например в Нью-Йорке, где ежемесячно проводятся тесты от 10% до 20% сотрудников и учащихся многих государственных школ. Вагнер из Венского университета и его коллеги тестируют студентов и учителей в австрийских школах, и этой осенью выяснилось, что примерно один из 250 человек заразился бессимптомно.

Бланкетное тестирование имеет свои применения. Но это требует потенциально ограниченных ресурсов и может дать ложную картину, предупреждает Бенджамин из Duke. Даже самые точные тесты могут пропустить инфекцию на ранней стадии. «Ваши меры общественного здравоохранения должны предполагать, что все инфицированы», – говорит он.

Студент проходит тест на коронавирус на окраине Сан-Паулу.

REUTERS / Аманда Перобелли

Некоторые исследования обращаются к тестам, чтобы выяснить большую неизвестность: распространяют ли люди без симптомов SARS-CoV-2 в школе.В университетской больнице Шарите в Берлине команда работает с 48 школами и детскими садами, чтобы регулярно проверять сотрудников, студентов и членов их семей на наличие вирусов и антител. В Нэшвилле команда из Университета Вандербильта каждые 2 недели посещает школу, где дети в возрасте 4 лет плюют в чашку и передают свой образец. «Имеет ли значение, если у небольшого процента обнаруживаемых вирусов в слюне нет симптомов и они замаскированы?» задается вопросом Риту Банерджи, один из трех специалистов по детским инфекционным заболеваниям, проводящих исследование, вместе с Софи Кац и Кэтрин Эдвардс.На данный момент она и ее коллеги собрали четыре партии по более 180 образцов в каждой и провели тесты на трех из них. В каждой партии обнаруживался один положительный случай, и ни один, похоже, никого не заразил в школе.

В Монреале эксперт по надзору за здоровьем Дэвид Бакеридж и специалист по детским инфекционным заболеваниям Кэролайн Куач-Тхань из Университета Макгилла планируют эксперимент в двух школах. Они хотят знать, безопасно ли сократить 14-дневный карантин для близких контактов до 7 дней с тестом, прежде чем вернуться в школу.У исследователей из Монреаля и Нэшвилля есть кое-что общее: их собственные дети ходят в школы, в которых принимают исследователей. Эта связь, по словам Баккериджа, была жизненно важна для того, чтобы сделать работу возможной.

Должны ли школы оставаться открытыми при резком росте числа заболевших?

Раннее открытие школ вселило оптимизм в отношении безопасности. Но многие эксперты предупреждают, что сегодня этот опыт имеет ограниченное отношение к регионам с высоким уровнем передачи. «В районах, где весной были вновь открыты школы … вирус в общине циркулировал очень, очень мало, – говорит Мэтью Оутон, врач-инфекционист из McGill.Но в Дании, например, было более чем в пять раз больше случаев в неделю, чем весной, а во Франции – более чем в 10 раз. Должностные лица сталкиваются с трудными решениями о том, следует ли и когда закрывать школы.

Научная неопределенность не помогает. Первоначальные исследования показали, что у детей младше 10 лет вероятность заражения и передачи SARS-CoV-2 ниже, чем у детей старшего возраста и взрослых. Но новые данные запутали картину. В сентябре исследование семей британских медицинских работников не выявило разницы в восприимчивости по возрасту.Обследования антител в Бразилии и на юге Германии показали аналогичные результаты. В детском саду в Польше пять детей ясельного возраста, ни у одного из которых не было симптомов, по-видимому, заразили девять членов семьи. «Я думаю, что из-за бессимптомных инфекций дети остаются незамеченными», – говорит Зои Хайд, эпидемиолог из Университета Западной Австралии в Перте.

Тем не менее, некоторые страны обнаруживают, что могут подавить вирус, пока школы остаются открытыми. В середине октября Ирландия закрыла большую часть общественной жизни, ограничив людей ближе 5 км от их дома, но личное обучение продолжалось.Примерно в то же время Нидерланды закрыли рестораны, бары и музеи, но сохранили школы открытыми. В обеих странах значительно снизилось количество новых случаев.

Без ясности в отношении передачи в школе школы ищут указатели, указывающие на то, когда нужно бросить полотенце и перейти к дистанционному обучению. Власти Айовы не будут рассматривать закрытие местных школ до тех пор, пока показатель положительных результатов тестов в округе не превысит 15%, тогда как город Нью-Йорк объявил сегодня, что закрывает школы на уровне 3%. Другие области анализируют уровни вируса в районах, из которых поступает школа.Власти Берлина сосредотачивают внимание на том, что происходит в школе, еженедельно оценивая количество новых случаев заражения и людей, находящихся на карантине.

Хайд и Дэвид Рубин, руководитель лаборатории политики в Детской больнице Филадельфии, оба считают, что школы, вероятно, следует закрыть, если будет так много случаев, что отслеживание контактов в сообществе более невозможно. В районе Филадельфии «отслеживание контактов разваливается», – говорит Рубин. В середине ноября, когда уровень передачи вирусов растет, он рекомендовал районным школам рассмотреть возможность закрытия, особенно для детей старшего возраста, до января 2021 года.

Хотя цифры могут служить ориентиром, многие говорят, что решения об открытии и закрытии школ являются столь же моральными и политическими, сколь и научными. «Я не думаю, что правильный вопрос в том, в какой момент мы закрываем школы», – говорит Грир из Университета Гвельфов. Напротив, что нам нужно делать, чтобы школы оставались открытыми?

Подобно Ирландии и Нидерландам, Франция, Испания и Германия удерживают студентов в классах, закрывая при этом другие части общественной жизни. Но города США, включая Бостон и Сан-Франциско, отложили открытие государственных школ или отменили их открытие без серьезных ограничений для бизнеса.«Многие школьные округа не получают необходимой поддержки», включая финансирование мер безопасности, – говорит Миган Фицпатрик, специалист по моделированию инфекционных заболеваний в Медицинской школе Университета Мэриленда.

В конечном счете, по ее словам, исследователи могут предложить только очень многое. Пока пандемия не утихнет, вероятно, с помощью вакцины, должностные лица, родители и учителя сталкиваются с вопросами, лежащими за пределами науки: «Что вы имеете в виду под безопасностью? И на какой уровень риска вы готовы пойти, открывая свою школу? »

С сообщениями Линды Нордлинг и Эмилиано Родригеса Мега.

Посмотреть PDF-версию этой истории.

Рейтинг московских школ по округам. Рейтинг школ Москвы по району Рейтинг школ Топ 300

В основном учебные заведения оцениваются по результатам детей на ЕГЭ, ГИА и олимпиадах. И другие критерии. Например, если ученики сталкивались с нарушениями на экзамене, школа теряла баллы. Баллы начислялись за перевод ребенка из дошкольного учреждения в первый класс той же школы.При этом рейтинг не учитывает внутренние оценки школ (в журналах и тетрадях), что делает его более объективным.

Из 300 школ первые 170 получат грант (20 лучших получат гранты I степени, с 21 по 70 – гранты II степени, а с 71 по 170 место – гранты III степени). Сумма каждый год разная и будет известна позже. Эти деньги можно направить на бытовые нужды: приобретение оборудования, дополнительных материалов для лабораторий, ремонт и т. Д.

г. Гимназия............................

Место 2015.	Имя	Район	Район
1	Лицей № 1535	Цао.	Хамовники
2	Школа-интернат им. А. Н. Колмогорова	Компания	Фили-Давыдково
3	Учебный центр № 57	Цао.	Хамовники
4	Многопрофильный технический лицей № 1501.	Цао.	Тверь
5	Лицей “Вторая школа”	JUSA	Гагаринский
6	Школа-интернат “Интеллектуальная”	Компания	Фили-Давыдково
7	Школа № 179.	Цао.	Тверь
8	Лицей №1580 г. с МГТУ им. Н. Э. Баумана	Юа	Нагорье
9	Учебный центр № 1329	Компания	Тропарево Никулино
10	«Лицейско-гимназический комплекс на юго-востоке	Ювао	Кузьминки
11	Лицей № 1502 при МЭИ	ВАО	Иваново
12	за № 1543	Компания	Тропарево Никулино
13	Гимназия No.1514.	JUSA	Ломоносовский
14	Многопрофильный лицей № 1799	Цао.	Якиманка
15	Курчатовская школа	СЗАО	Щукино
16	Учебный центр № 548 «Царицыно»	Юа	Орехово-Борисово-Северное
17	Школа № 171.	Цао.	Хамовники
18	Лицей № 1568 имени Пабло Неруды	Svao.	Южное Медведково
19	Школа № 2007 с углубленным физико-математическим изучением	JUSA	Южное Бутово
20	Школа № 962.	Svao.	Отрадное
21	Предоператор “МИФИ”	Юа	Москворечье-Сабурово.
22	Лицей № 1557.	Zelao	Савельки.
23	Лицей “Высшая школа экономики”	Цао.	Basmann
24	Школа № 192.	JUSA	Гагаринский
25	Учебный центр № 218	SAO	Тимирязевский
26	Гимназия №1518.	Svao.	Останкинский
27	Школа с углубленным изучением английского и немецкого языков № 1955	Svao.	Лосиноостровский
28	Школа с углубленным изучением иностранного языка № 1253	Цао.	Хамовники
29	Лицей № 1574.	Цао.	Тверь
30	Гимназия No.1528.	Zelao	Старое Крюково.
31	Гимназия № 1534.	JUSA	Академический
32	Школа № 2086.	JUSA	Гагаринский
33	Гимназия № 1567	Компания	Дорогомилово
34	Школа №654 имени А. Д. Фридмана	Ювао	Текстиль
35	Школа № 109 (Ямбургский Учебный Центр)	JUSA	Теплый Стан
36	Гимназия No.1517.	СЗАО	Хорошево-Mpberry
37	Школа с углубленным изучением Испанский язык № 1252 имени Сервантеса	SAO	Сокол
38	Школа №627	Цао.	Замоскворечье
39	Гимназия № 1529 имени А.С. Грибоедова	Цао.	Хамовники
40	Гимназия № 1554.	Svao.	Отрадное
41	Гимназия № 1576.	SAO	Коптево
42	Школа с углубленным изучением английского языка № 1359 имени авиаконструктора М. Л. Миля	Ювао	Выхино Жулебино
43	Лицей № 1571.	СЗАО	Северное Тушино
44	Школа с углубленным изучением Отдельные позиции No.1363	Ювао	Выхино Жулебино
45	Школа с углубленным изучением английского языка № 1357	Ювао	Марьино
46	Лицей № 1547.	Ювао	Марьино
47	Учебный центр № 117	JUSA	Ломоносовский
48	Школа № 2109.	JUSA	Южное Бутово
49	Школа № 2097.	СЗАО	Южное Тушино
50	Государственная столичная гимназия	Svao.	Бибирево
51	Лицей № 1564 имени Героя Советского Союза А.П. Белобородова	СЗАО	Митино
52	Школа № 237 имени В. Ф. Орлова	Svao.	Марина Роща
53	Школа №641 имени Сергея Есенина	Ювао	Кузьминки
54	Учебный центр № 1474	SAO	Ховрино
55	Гимназия № 1538.	СЗАО	Митино
56	Школа № 2095.	Цао.	Basmann
57	Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 1234	Цао.	Арбат
58	Гимназия № 1562 имени Артема Боровика	Ювао	Марьино
59	Гимназия № 1573.	Svao.	Лианозово
60	Гимназия № 1811 «Измайлово»	ВАО	Измайлово Восточное
61	Гимназия № 1565 «Свиблово»	Svao.	Свиблово.
62	Школа № 853.	Zelao	Старое Крюково.
63	Гимназия № 45 имени Л. И. Мильграма	JUSA	Академический
64	Гимназия №1290	ВАО	Измайлово
65	Гимназия № 1520 им. Копцова	Цао.	Пресненский район
66	Школа №1454 «Тимирязевский учебный центр»	SAO	Тимирязевский
67	Школа с углубленным изучением иностранных языков No. 1288 имени Героя Советского Союза Н.В. Трояна	SAO	Хорошевский
68	Школа № 2054.	Цао.	Мещанский
69	Школа с углубленным изучением английского языка № 1944	СЗАО	Митино
70	Школа № 814.	Компания	Очаково-Матвеевское
71	Гимназия № 1506	Svao.	Северное Медведково.
72	Школа № 2009.	JUSA	Южное Бутово
73	Гимназия № 1558 имени Росалии де Кастро	Svao.	Бабушкин
74	Школа № 2104 «Школа на Таганке»	Цао.	Таганский
75	Лицей № 1575	SAO	Аэропорт
76	Школа с углубленным изучением английского языка № 1354	JUSA	Южное Бутово
77	Школа № 2098 имени Героя Советского Союза Л. М. Доватора	SAO	Западное Дегунино
78	Школа с углубленным изучением иностранного языка № 1231 имени В.Д. Поленова	Цао.	Арбат
79	Гимназия № 1569 «Созвездие»	Юа	Зябловко
80	Лицей № 1158.	Юа	Чертаново Северное
81	Учебный центр № 1468	Цао.	Таганский
82	Школа с углубленным изучением английского языка № 1223	SAO	Коптево
83	Лицей №1533 (Информационные технологии)	JUSA	Гагаринский
84	Лицей № 429 «Гора Соколина»	ВАО	Фалькон-Хилл
85	Школа № 2114.	JUSA	Северное Бутово
86	Гимназия № 1542.	Компания	Солнцево
87	Школа № 199.	JUSA	Академический
88	Гимназия № 1507	JUSA	Теплый Стан
89	Гимназия №1358	СЗАО	Митино
90	Школа с углубленным изучением математики, информатики, физики № 444	ВАО	Измайлово
91	Гимназия № 1583.	SAO	Головинский
92	Лицей информационных технологий № 1537	Svao.	Ярославский
93	Лицей № 1560.	СЗАО	Хорошево-Mpberry
94	Московский кадетский корпус «Ученики-пенсионеры Министерства обороны Российской Федерации»	SAO	Хорошевский
95	Лицей №1553 им. В. И. Вернадского	Юа	Даниловский
96	Школа № 17.	JUSA	Коньково
97	Гимназия № 1530 «Школа Ломоносова»	ВАО	Сокольники
98	Школа с углубленным изучением французского языка № 1251 Генерал Шарль де Голль	SAO	Сокол
99	Учебный центр № 1434	Компания	Раменки.
100	Гимназия №710 им. Народные Учителя СССР В. К. Жудков	Компания	Дорогомилово
101	Лицей № 1561.	JUSA	Ясенево
102	Гимназия № 1566.	Ювао	Марьино
103	Школа с углубленным изучением иностранного языка № 1236	Svao.	Бутырский,
104	Гимназия №1563	ВАО	Северное Измайлово
105	Школа № 2107.	Цао.	Мещанский
106	Гимназия № 1505	ВАО	Преображенское
107	Школа с углубленным изучением английского языка № 1411	Svao.	Отрадное
108	Лицей города Троицка	Тинао	–
109	Гимназия No.1519.	СЗАО	Строгино
110	Школа с углубленным изучением французского языка № 1286	СЗАО	Северное Тушино
111	Учебный центр № 1862	Юа	Нагорье
112	Школа с углубленным изучением английского и французского языков № 1950.	Цао.	Пресненский район
113	Гимназия № 1512.	ВАО	Вешняки
114	Школа с углубленным изучением английского языка № 1208 имени Героя Советского Союза М. С. Шумилова	Ювао	Кузьминки
115	Гимназия № 1541	Компания	проспект Вернадского
116	Школа с углубленным изучением английского языка № 1270	Цао.	Таганский
117	Школа № 2116 «Зябловко»	Юа	Зябловко
118	Школа с углубленным изучением французского языка № 1095	Svao.	Бабушкин
119	Школа № 354 имени Д. М. Карбышева	Цао.	Basmann
120	Школа № 1492.	JUSA	Южное Бутово
121	Школа № 1212.	JUSA	Ясенево
122	Школа с углубленным изучением английского языка № 1273	JUSA	Коньково
123	Учебный центр на проспекте Вернадского	Компания	проспект Вернадского
124	Лингвистический лицей № 1555	Цао.	Хамовники
125	Гимназия № 1532.	JUSA	Теплый Стан
126	Школа с углубленным изучением иностранного (английского) языка № 1245	Юа	Чертаново Южное
127	Лицей № 1581.	Цао.	Таганский
128	Школа № 1883 «Бутово»	JUSA	Южное Бутово
129	Пушкинский лицей № 1500	Цао.	Красносельский
130	Школа № 1420.	Ювао	Выхино Жулебино
131	Школа № 1194.	Zelao	Крюково.
132	Лицей № 1524	Ювао	Люблин
133	Школа № 2123.	Цао.	Пресненский район
134	Гимназия №1504	ВАО	Иваново
135	Школа №1980.	JUSA	Южное Бутово
136	Школа № 2036.	ВАО	Косино-Ухтомский
137	Гимназия №1048 «Новокосино»	ВАО	Новокосино
138	Школа № 763.	Svao.	Лосиноостровский
139	Гимназия №1748 «Вертикаль»	ВАО	Северное Измайлово
140	Школа № 498.	Цао.	Таганский
141	Школа № 315.	Цао.	Красносельский
142	Гимназия № 1584.	Компания	Кунцево
143	Гимназия № 1409.	SAO	Хорошевский
144	Школа с углубленным изучением английского языка № 1285	СЗАО	Покровское-Стрешнево
145	Школа с углубленным изучением иностранных языков № 1900	СЗАО	Митино
146	Школа с углубленным изучением английского языка № 1352	ВАО	Голяново.
147	Школа № 2105.	Цао.	Basmann
148	Школа № 152.	SAO	Аэропорт
149	Школа № 283.	Svao.	Северное Медведково.
150	Лицей № 1598.	ВАО	Голяново.
151	Гимназия No.1527.	Юа	Нагатинский Затон
152	Школа с углубленным изучением иностранных языков № 1259	Цао.	Замоскворечье
153	Школа с углубленным изучением английского языка № 1279	JUSA	Зюзино
154	Школа № 2070.	Тинао	–
155	Измайловская гимназия №1508	ВАО	Измайлово
156	Школа № 293.	Svao.	Алексеевский
157	Школа № 902.	Юа	Бирюлево-Восточное
158	Школа с углубленным изучением иностранного языка № 1293	Компания	Кунцево
159	Школа с углубленным изучением Математика и информатика №7	JUSA	Ломоносовский
160	Гимназия No.1551.	СЗАО	Южное Тушино
161	Школа № 2065 “Вектор”	Тинао	–
162	Лицей № 1525 «Воробьевы горы»	JUSA	Гагаринский
163	Гимназия № 1515	СЗАО	Хорошево-Mpberry
164	Московская международная гимназия	ВАО	Перово
165	Школа № 1494.	Svao.	Марфино
166	Школа с углубленным изучением английского языка № 1413	Svao.	Бибирево
167	Школа № 49.	JUSA	Коньково
168	Школа № 2089.	Ювао	Деревня Некрасовка
169	Школа № 2006.	JUSA	Северное Бутово
170	Школа с углубленным изучением английского языка № 1370	Svao.	Алтуфьевский
171	Гимназия № 1636 “Ника”	Юа	Орехово-Борисово-Южное
172	Гимназия №1516	ВАО	Голяново.
173	Школа № 1034.	Юа	Братеево
174	Профессиональное образовательное учреждение «Воробьевы горы»	JUSA	Гагаринский
175	Лицей №1367.	Ювао	Текстиль
176	Гимназия № 1522.	СЗАО	Хорошево-Mpberry
177	Школа № 1874.	СЗАО	Щукино
178	Школа № 2031	ВАО	Косино-Ухтомский
179	Школа с углубленным изучением иностранных языков № 1205	JUSA	Черемушки
180	Школа с углубленным изучением английского языка № 1324	ВАО	Новогиреево
181	Гимназия № 491 «Марьино»	Ювао	Марьино
182	Школа №2005.	СЗАО	Куркино
183	Школа № 709.	Svao.	Северный
184	Школа № 2030.	Цао.	Пресненский район
185	Лицей №507	Юа	Нагатино-огородники
186	Гимназия №1539	Svao.	Алексеевский
187	Школа № 1449.	Svao.	Лианозово
188	Гимназия № 1531 «Лингвистическая»	Svao.	Останкинский
189	Школа с углубленным изучением английского языка № 1228	Ювао	Лефортово.
190	Гимназия № 1797 «Богородская»	ВАО	Богородское
191	Школа № 15.	JUSA	Черемушки
192	Школа №285 им.В. А. Мольтртова	Svao.	Южное Медведково
193	Школа № 2026.	ВАО	Косино-Ухтомский
194	Школа № 2010 имени Героя Советского Союза М. П. Судакова	Ювао	Люблин
195	Школа № 1747.	СЗАО	Митино
196	Гимназия № 1552.	Юа	Зябловко
197	Школа № 887.	Компания	Кунцево
198	Гимназия № 1591	ВАО	Новокосино
199	Гимназия № 1503.	Svao.	Алексеевский
200	Учебный центр № 953	Svao.	Бибирево
201	Школа № 2083 “Родников”	Тинао	–
202	Школа №1400.	Компания	Можайск
203	Школа с углубленным изучением английского языка № 1353	Zelao	Матушкино
204	Школа с углубленным изучением английского языка № 1282	ВАО	Сокольники
205	Школа с углубленным изучением иностранного языка и информационных технологий № 1347	Компания	Солнцево
206	Школа № 1430.	Svao.	Лианозово
207	Школа с углубленным изучением английского языка № 1284	Цао.	Красносельский
208	Школа № 1101.	JUSA	Теплый Стан
209	Учебный центр №1637	ВАО	Перово
210	Школа с углубленным изучением Немецкий язык № 1222.	Ювао	Нижний Новгород
211	Лицей № 1793 «Жулебино»	Ювао	Выхино Жулебино
212	Школа № 138.	СЗАО	Хорошево-Mpberry
213	Гимназия № 2129. Романов П.И.	Ювао	Принтеры
214	Школа № 1106.	JUSA	Ясенево
215	Гимназия No.1274 имени В. В. Маяковского	Ювао	Южнопортовой
216	Школа № 2025.	Компания	Очаково-Матвеевское
217	Школа № 799.	ВАО	Иваново
218	Школа № 1450 «Олимп»	Юа	Нагорье
219	Школа с углубленным изучением английского языка № 1206	JUSA	Ясенево
220	Школа №1103 имени героя Российской Федерации А.В. Соломатина	JUSA	Ясенево
221	Школа № 878.	Юа	Орехово-Борисово-Северное
222	Учебный центр № 1619 имени М. И. Цветаевой	СЗАО	Строгино
223	Школа № 1981.	JUSA	Южное Бутово
224	Школа №947.	Юа	Бирюлево-Восточное
225	Школа с углубленным изучением английского языка № 1238	Компания	Ново-Переделкино
226	Учебный центр № 1499	Svao.	Ростокино
227	Школа № 1173.	Юа	Чертаново Центральное
228	Школа с углубленным изучением французского языка № 1248	Компания	Фили-Давыдково
229	Гимназия № 2200.	ВАО	Северное Измайлово
230	Школа № 1195.	Компания	Можайск
231	Школа с углубленным изучением английского языка № 1200	ВАО	Новокосино
232	Школа № 170 имени А.П. Чехова	JUSA	Коньково
234	Гимназия № 1544.	СЗАО	Митино
235	Школа с углубленным изучением английского языка № 1210	СЗАО	Щукино
236	Школа №1000.	Компания	Солнцево
237	Центр образовательных технологий	Компания	Дорогомилово
238	Школа с углубленным изучением английского языка № 1416	Svao.	Лианозово
239	Школа с углубленным изучением английского языка № 1287	SAO	Хорошевский
240	Открытая (сменная) Школа № 88	Цао.	Таганский
241	Гимназия № 1540.	Цао.	Тверь
242	Школа № 2090.	Ювао	Рязань
243	Школа № 705.	СЗАО	Строгино
244	Школа № 1151.	Zelao	Крюково.
245	Школа с углубленным изучением иностранных языков № 1298	СЗАО	Куркино
246	Школа № 319.	ВАО	Голяново.
247	Школа № 345 имени А. С. Пушкина	Цао.	Basmann
248	Школа № 2121 им. Куркоткин С.К.	Ювао	Люблин
249	Гимназия им. Н. В. Пушковой	Тинао	–
250	Учебный центр № 1240	Цао.	Пресненский район
251	Школа с этнокультурным русским компонентом образования № 141	SAO	Хорошевский
252	Школа № 544.	Юа	Орехово-Борисово-Южное
253	Школа № 618.	Zelao	Матушкино
254	Учебный центр № 1239	Цао.	Пресненский район
255	Школа № 843.	Компания	Тропарево Никулино
256	Школа с углубленным изучением иностранного (английского) языка №1207	Юа	Орехово-Борисово-Южное
257	Школа № 2000.	Юа	Москворечье-Сабурово.
258	Школа с углубленным изучением английского языка № 1315	SAO	Головинский
259	Школа здоровья № 630	Юа	Донская
260	Школа № 1741.	Компания	Тропарево Никулино
261	Школа № 236.	SAO	Дмитровский
262	Школа с углубленным изучением английского языка № 1375	Юа	Нагатино-огородники
263	Школа № 185.	SAO	Коптево
264	Гимназия № 1582.	Юа	Чертаново Центральное
265	Школа №1912.	Zelao	Крюково.
266	Лицей №1550	SAO	Бег
267	Школа № 1018.	Компания	Ново-Переделкино
268	Школа с углубленным изучением Математика № 1360	ВАО	Богородское
269	Школа с углубленным изучением английского языка № 2033	ВАО	Северное Измайлово
270	Школа № 2110.	Ювао	Марьино
271	Школа № 1002.	Компания	Солнцево
272	Лицей № 1586.	Компания	Раменки.
273	Школа с углубленным изучением Немецкий язык № 1269	ВАО	Перово
274	Школа № 827.	СЗАО	Северное Тушино
275	Школа №1191.	СЗАО	Митино
276	Учебный центр № 1296	SAO	Восточное Дегунино
277	Школа № 1440.	Компания	Крылатское
278	Школа № 2045.	Zelao	Крюково.
279	Школа № 717.	SAO	Войковский район
280	Школа №1794 г. с углубленным изучением отдельных предметов	SAO	Восточное Дегунино
281	Учебный центр №1498	Компания	Раменки.
282	Школа № 41.	Компания	Внуково
283	Школа № 1355.	JUSA	Южное Бутово
284	Школа № 113.	JUSA	Коньково
285	Школа № 2087 «Многопрофильный образовательный комплекс« Открытие »	Ювао	Марьино
286	«Учебный центр ОАО« Газпром »	JUSA	Черемушки
287	Школа с углубленным изучением иностранных языков № 1412	Svao.	Бибирево
288	Гимназия № 1579.	Юа	Москворечье-Сабурово.
289	Гимназия № 1306.	Компания	Раменки.
290	Кадетское училище № 1702 «Петровский кадетский корпус»	SAO	Головинский
291	Школа № 1467.	Компания	Ново-Переделкино
292	Школа № 554.	JUSA	Зюзино
293	Школа с углубленным изучением французского языка № 1265	JUSA	Гагаринский
294	Гимназия № 1257.	Юа	Даниловский
295	Школа с углубленным изучением Математика № 1384 им. А. А. Леганского	SAO	Сокол
296	Школа № 46.	JUSA	Обручевский
297	Учебный центр №1601	SAO	Савеловский
298	Гимназия № 1590 имени Героя Советского Союза В. В. Колесника	SAO	Ховрино
299	Гимназия № 1577.	Svao.	Ярославский
300	Гимназия Московского государственного университета связи	Svao.	Алексеевский

Все родители стараются отдать своего ребенка в хорошую школу. При этом критерии выбора учебного заведения будут существенно отличаться. Для одних это школа, в которой они учились сами, для других – престижный лицей с охраной, бассейном и углубленным изучением отдельных предметов, чаще всего иностранного языка. Для облегчения выбора был составлен рейтинг московских школ. Родители смогут сравнить учебные заведения и сделать соответствующие выводы.

Годовой рейтинг школы

Под пристальным вниманием находятся все учебные заведения столицы. При составлении рейтинга специалисты Департамента образования не учитывают материальную базу школы, количество секций и кружков в школе, наличие бассейна и другие характеристики школы. Он в первую очередь основан на результатах учебного процесса в школе. Учитываются заметки, которые получают дети на протяжении всего года, и результаты тестов в девятом классе по ОЭГ, в одиннадцатом – на экзамене, результаты учащихся на областных и всероссийских олимпиадах.В младших классах проверяют знания, полученные детьми в школе.

Ежегодный рейтинг специалистов начался в 2011 году. Благодаря этому некоторые учебные заведения активизировали свою деятельность. Некоторым удалось за несколько лет значительно повысить уровень образования. Для продвижения в рейтинге необязательно иметь большую материальную базу. Достаточно правильно распределить в школе все ресурсы и активизировать учебный процесс.

Критерии оценки лучших школ Москвы

Учитывается уровень знаний учащихся конкретного учебного заведения.В рейтинге, как уже говорилось, не учитывается школьное оборудование и наличие современных лифтов. Главный критерий – результаты ребят на ЕГЭ и олимпиадах. Также на рейтинг лучших московских школ влияют школьники, состоящие на учете в милиции или попавшие в неблагополучное положение. Если ребенок попадает в неприятную ситуацию, есть вина и учебные заведения.

Дополнительные баллы в рейтинге московских школ приносят активные дети.Это ребята, которые принимают участие в различных культурных мероприятиях столицы. Всестороннее развитие маленькой личности имеет большое значение. Дополнительно учитывается наличие кружков, которые ориентированы на какой-либо профиль, оздоровительные, спортивные секции.

Рейтинг учебных заведений в первую очередь зависит от директора и преподавателей, которые вкладывают в учеников все силы. Список доказывает, что лучшие школы находятся не только в центре Москвы, но и рассредоточены по регионам.Например, рейтинг московских школ в округах повышает авторитет образовательных учреждений южного, западного, юго-западного округа.

Лидеры

Составление рейтинга привело к тому, что некоторые школы за последние годы значительно подняли свои позиции. Каждое учебное заведение стремится стать лучшим. Однако список первой десятки не изменился по сравнению с предыдущими годами. Лучшие учебные заведения имеют ряд преимуществ.

Это прежде всего сильный педагогический состав, который выдает учащимся самые высокие результаты контроля и разделы знаний. Последние несколько лет лидирующие позиции занимает школа Центрального района «Курчаковская школа». Это заведение принимает ребят с 6 лет. Уже в начальной школе они начинают занимать призовые места в городских олимпиадах.

Обеспечение высоких должностей лицей №1535. Отлично показывает специализированный учебно-научный центр МГУ.Неизменно остается третья позиция, остается 57-я школа. Официальный рейтинг московских школ Департамент образования выставляет на получение государственной визы. На официальном сайте родители могут ознакомиться со списком лучших учебных заведений столицы.

Вознаграждение

Каждая школа стремится занять высокие позиции в рейтинге. И это связано не только с престижем. Учебные заведения, признанные лучшими, получают денежное вознаграждение.Деньги выделяются из городского бюджета и могут быть потрачены на благоустройство школьных помещений, приобретение методической литературы или оборудования для специализированных классов.

Учебные заведения, занявшие первые 170 мест, награждаются. Часть полученной от города суммы идет на премии учителям. Такая мотивация способствует еще большему усердию учителей. Они стремятся работать эффективно, чтобы в следующем году школа снова попала в рейтинг лучших.

Рейтинг школы по результатам экзамена

Каждая школа сдает обязательные государственные экзамены.Именно по результатам этих тестов специалисты составляют рейтинг московских школ. Все учебные заведения имеют разные уровни показателей эффективности. По русскому языку первое место занимает лицей №1535. Лучшие ценители математики учатся в гимназии №1514. В Северо-Восточном округе в гимназии № 1518 лучшие показатели по обществознанию и истории. Высокую оценку по результатам ЕГЭ по физике занимает школа № 368 «Лосина остров».По биологии на первом месте находится школа № 597. В Юго-Западном округе находится школа № 1694 «Ясенево», которая показала лучшие результаты по химии. Лучшим по литературе стал лицей №1795 «Лосиноостровский».

Данные за последний год. Однако практика показывает, что лидеры остаются неизменными.

Победитель рейтинга лучших школ

Рейтинг школ на ЕГЭ уже не первый год возглавляет государственное бюджетное учреждение – Лицей им.1535. Лучшие результаты школа показала на ЕГЭ и ГИА по английскому и русскому языкам, информатике и географии. Также хороший справочный указатель на французском языке. В школе 28 победителей Всероссийских и Московских олимпиад, а также 7 победителей городских олимпиад по истории, обществознанию, химии и английскому языку. Для каждого предмета есть кружок. Работает несколько разделов.

В школах обучаются с 7 по 11 классы, количество учеников достигает 1200 человек.Программы обучения в лицее построены на базе Оксфордского университета и направлены на закрепление знаний на английском языке. Формируются мидропофильные классы. Также существует обучение с уклоном на медицинские направления. Если верить статистике, большинство выпускников этой школы – студенты-медики

Второе место в списке лучших школ Москвы

Школа на базе МГУ имени М.В. Ломоносов занимает вторую строчку рейтинга столичных учебных заведений.Система школьного образования ориентирована на университетские программы. В учреждении есть общежитие для приема поступающих-иногородних, желающих продолжить обучение в вузе. Есть столовая, в которой доставляют гексидную пищу. В медицинском центре следят за здоровьем студентов. Работают всевозможные кружки и секции по туризму, спортивным соревнованиям, киноклуб и танцевальная студия. Зачисление начинается с 7 класса по результатам тестирования ученика.

Большинство выпускников продолжают обучение в университете.Ломоносов. Многие ребята – лауреаты научных конференций и победители олимпиад по математике, информатике и физике.

Третья строчка рейтинга школ Москвы

Государственный бюджетный центр образования № 57 «Пятьдесят седьмая школа» входит в тройку ведущих школ города Москвы. Заведение специализируется на работе с одаренными детьми. Сдать экзамены для поступления достаточно сложно. Ежегодно школа набирает на подготовительные курсы 300 детей, но гарантии, что ученик пойдет в 1 класс, никто не дает.Есть кружки и секции, большое внимание уделяется математике. В школе многие ученики – победители Всероссийских и Московских олимпиад по точным наукам и английскому языку.

Выданные ученики часто продолжают учиться за границей во многих британских и американских высших учебных заведениях. Большинство соискателей приходят по профилю информационных технологий.

Что дает рейтинг школы?

Образовательные учреждения, принимающие участие в подобных мероприятиях, не боятся показывать свои недостатки.Процесс проверки школ полностью открыт. Для участия не нужно готовиться, проводить показательные уроки. Такой рейтинг московских школ показывает, какие учебные заведения вносят огромный вклад в процесс обучения. К тому же подобный список помогает родителям определиться с выбором.

Рейтинг поможет другим школам активизировать учебный процесс и улучшить показатели. Институты, занимающие лидирующие позиции, стремятся не останавливаться на достигнутом и совершенствовать свою деятельность.

Правительство Москвы назвало школы, выпускники которых лучше всех сдали экзамен в этом году. Фото: Наиль Валиулин

Лучше всего было проявить себя 11-классникам из школы с углубленным изучением английского языка № 1319 в Марьино. 25 из 26 выпускников набрали более 220 баллов по результатам трех экзаменов. Интересно, что список лучших школ Москвы и страны 1319-го в этот рейтинг не попал – учитываются результаты GIA и победы в олимпиадах школьников.

Наша школа – небольшой комплекс, принимает всех детей с 1 по 11 класс, – признается в директор школы №1319 Вера Самсонова. – Мы довольны высокими результатами, которые ежегодно показывают наши студенты на едином государственном экзамене. В этом очень помогает индивидуальная учебная программа для каждого ученика с 9 по 11 класс. Хотя самая большая заслуга качественного образования по-прежнему остается за сплочением учителя, родителей и ученика. Совместное решение вопросов – секрет нашего успеха.

На второй строчке оказалась гимназия на ЮЗ № 1543: из 90 учеников – 82 громких! Третье место заняла Гимназия №1514: 80 высоковольтных из 88 выпускников.

Мы работаем не на результат, а на высокий уровень подготовки, – говорит директор Московской гимназии на юго-западе Юрий Забельский. – Думаю, за 42 года работы директором мне удалось собрать хорошую команду профессионалов. С моей точки зрения, наши ученики получают очень хорошие знания, за что им нужно безмерно благодарить и родителей – а как же без них! Мы обсуждаем всевозможные вопросы, которые так или иначе касаются гимназии.

Отличилась скандальная 57-я школа. В этом списке он оказался на 8 строчке: из 110 выпускников более 220 баллов набрали 94 ребенка.

Почему малые школы вышли на первые места – неудивительно. Подготовиться к государственным экзаменам одним классом намного проще, чем десятью! Но и большие комплексы в грязь не попали. Лицей №1535, который свои годы в году занимает верхние строчки рейтинга столичных школ, также показал отличные результаты. Из 277 выпускников – 248 высоковольтных и всего 4 ребенка, набравшие менее 160 баллов на трех экзаменах.Имеет бренд и старшеклассники лицея НИУ ВШЭ: высокие баллы набрали 302 человека из 381. Ну, меньше 160 никто не набрал вообще!

Понятно, что оценивать школы только по результатам экзамена не так уж и правильно. Где-то учатся только старшие классы и специально отбирают одаренных детей, отсеивая тех, кто не доходит до уровня. В другом берут всех ребят из соседних дворов, в том числе пропавших без вести с неба – и занимаются с ними от первого звонка до последнего.Нельзя забывать о родителях. В то время как одни с утра до вечера воспитываются в задачах с ребенком и не будут куплены на репетиторов, другие отдают детей в школу, как в камеру хранения. Поэтому переносить ответственность за результаты экзамена на школу нельзя.

В этом году он создан на основе восьми блоков индикаторов. Вниманию слушателей уделяется как сдача студентами основного государственного экзамена (ОГЭ), так и единого государственного экзамена (ЕЭЭ), участие в московских и всероссийских олимпиадах школьников.

Также были учтены результаты конкурса, Всероссийской олимпиады профессионального мастерства и Чемпионата «АБИЛИМПИКС». Кроме того, попавшие в рейтинг школы и лицеи уделяют особое внимание спортивной подготовке (учащиеся занимают призовые места на соревнованиях), работе дошкольных учреждений и профилактике правонарушений. Если ребенок, состоящий на учете в органах внутренних дел, в течение учебного года вел себя примерно, школа получит за него больше баллов, чем за другого ученика.

Таким образом, главное правило составления рейтинга – не условия обучения, а конкретные результаты. Например, присутствие в бассейне школы отходит на второй план, уступая место успехам школьников на олимпиадах и экзаменах.

Используется методика составления рейтинга. По словам его директора Ивана Ященко, Департамент образования и Мэрия Москвы формулируют основные направления, по которым должна развиваться система образования, и уже для них есть количественные характеристики и алгоритм расчета конечных показателей.