Тесты на профориентацию климова: Тест профориентации по методике Климова (ДДО Климова)

Содержание

Тест для выбора профессии

У каждого человека — свой талант! Кто-то за секунды решает задачки по алгебре, другой может легко организовать друзей и устроить праздник. А вот вы, например, знаете, чем «гиг» отличается от «гика» и зачем «маме» 4 ядра…

    Очень важно правильно оценить себя и выбрать ту специальность, которая бы совпадала с вашими интересами и особенностями. Психолог Е. А. Климов* выделил пять основных направлений в профессиональной деятельности по предмету труда:
  • человек — природа,
  • человек — техника,
  • человек — человек,
  • человек — знаковая система,
  • человек — художественный образ.

Отметим, что окончательный «диагноз» для выбора профессии сможет дать только психолог — специалист по профориентации. Не забывайте, что, кроме интересов, важны еще и способности, ваши физические и психологические качества.

* дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова

Гуманитарные науки

Гуманитарные науки – дисциплины, изучающие человека в сфере его духовной, умственной, нравственной, культурной и общественной деятельности.

По объекту, предмету и методологии изучения часто отождествляются или пересекаются с общественными науками, а также противопоставляются естественным и точным наукам.

К гуманитарным наукам относятся:
Антропология, Философия, История, Культурология, Филология, Педагогика, Искусствоведение, Литературоведение, Психология, Журналистика, Этика, Эстетика, Археология, Графология, Лингвистика, Социология, Политология, Юриспруденция, Право, Этнография, Науковедение, Криминалистика.

Общественные (социальные) науки

Общественные (социальные) науки — комплекс дисциплин, объектом исследования которых является общество, социальная реальность, бытие социальных групп и индивидов. По объекту, предмету и методологии изучения часто отождествляются или пересекаются с гуманитарными науками.

К общественным наукам относятся:
Археология, Графология, Экономика, История, Культурология, Лингвистика, Политология, Психология, Социальная и культурная антропология, Социально-экономическая география, Регионоведение, Социология, Юриспруденция, Право, Этнография.

Естественные науки

Естественные науки - разделы науки, отвечающие за изучение внешних по отношению к человеку естественных природных явлений.

К естественным наукам относятся:
Математика, Физика, Химия, Биология.

Технические науки

Технические науки — комплекс наук, исследующих явления, важные для развития техники, либо саму технику (изучает техносферу) .

К техническим наукам относятся:
Архитектура, Биотехнология, Информатика, Кораблестроение, Космонавтика, Материаловедение, Механика, Системотехника, Химическая технология, Электротехника, Ядерная энергетика.

Пять типов профессий

Человек – Природа

Вы — друг всего живого на планете Земля! Именно такие как вы становятся исследователями богатого Царства живой природы, создают сотни новых культур растений, лечат и спасают животных. Возможно, в вас закрался и талант первооткрывателя?

Психологические требования: наблюдательность, сопереживание, настойчивость, хладнокровие, готовность к самостоятельной работе в любых, даже трудных условиях,

Примеры профессий: биолог, агроном, ветеринар, лесник, зоотехник, агрохимик, садовод и др.

    Рекомендованы образовательные направления:
    Естественные науки
  • Науки о земле (геология, география, картография и геоинформатика, гидрометеорология, экология и природопользование),
  • Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело,
  • Биологические науки (биология, почвоведение, биоинженерия),
  • Промышленная экология и биотехнологии,
  • Химические технологии,
  • Сельское, лесное и рыбное хозяйство,
  • Ветеринария и зоотехния.

Человек – Техника

Технический прогресс не стоит на месте и вы — его вечный двигатель! Вы знаете, как управиться со сломанным будильником, сможете точно настроить любую технику, не боитесь по-новому взглянуть на обычные вещи и, прикрутив пару гаек, получить новое изобретение. Сложные механизмы не пугают, а вдохновляют вас. Но вы умеете использовать не только воображение, но и смекалку, чтобы найти общий язык с любой техникой.

Психологические требования: внимательность, рациональность, развитое техническое мышление, хорошая координация движений, умение сосредотачиваться и быстро переключать внимание, наблюдательность.

Примеры профессий: инженер, конструктор, техник, слесарь, радиомеханик, пилот, электрик и др.

    Рекомендованы образовательные направления:
    Технические науки
  • Авиационная и ракетно-космическая техника,
  • Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта,
  • Металлургия, машиностроение и материалообработка,
  • Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии,
  • Оружие и системы вооружения,
  • Архитектура,
  • Строительство,
  • Техника и технологии наземного транспорта,
  • Электронная техника и связь,
  • Ядерная энергетика и технологии,
  • Электро и теплоэнергетика,
  • Инженерное образование в военных вузах.

Человек – Человек

В людском потоке вы как рыба в воде! Постоянный контакт с окружающими вас не пугает, напротив, в каждом человеке вы можете увидеть что-то интересное. Вы с легкостью делитесь своим опытом, умеете договариваться и сопереживать. Как правило, ваша роль — душа компании и на отдыхе, и на работе.

Психологические требования: открытость и коммуникабельность, стрессоустойчивость, доброжелательность, отзывчивость, умение создавать положительную атмосферу в рабочем коллективе, улаживать разногласия, хорошие ораторские способности, развитая мимика, знание психологии людей.

Примеры профессий: учитель, воспитатель, спортивный тренер, медицинский работник, сфера обслуживания, экскурсовод, юрист, специалист кадровой службы и др.

Человек – Знаковая система

Что уж греха таить, в точных науках вам нет равных! Математические расчеты, статистика, чертежи, информационные технологии… для вас это не просто цифры и графики — это увлекательный мир, полный находок и загадок. Для самого запутанного дела вы без труда создадите удобный план действий. Вы — неоценимый работник там, где требуется внимательность, усидчивость и хорошая память.

Психологические требования: логика преобладает над эмоциями, умение концентрироваться, абстрактное мышление, способность оперировать отвлеченными понятиями и условными знаками, создавая системы, спокойный темперамент, терпение, внимательность.

Примеры профессий: программист, геодезист, математик, экономист, бухгалтер, редактор, корректор, делопроизводитель и др.

Человек – Художественный образ

Вы созданы для того, чтобы приносить красоту в наш суровый мир! Скорее всего, вы уже давно чувствуете в себе творческую жилку — шила в мешке ведь не утаишь… В любом случае, ваше воображение, интуиция и нестандартный взгляд на окружающих пригодятся в создании чудесных произведений искусства. Будь это музыка, литература, театр, дизайн или архитектура — все вам под силу!

Психологические требования: образное мышление, восприимчивость, чуткость, стремление к познанию нового и необычного, креативность, хорошая зрительная и звуковая память, умение владеть своим телом.

Примеры профессий: актер, писатель, дизайнер, художник-оформитель, композитор, модельер, архитектор, скульптор, флорист, реставратор, гравер, ювелир, журналист, хореограф и др.

    Рекомендованы образовательные направления:
    Гуманитарные науки, Культура и искусство.

Заинтересовало какое-то направление? Хочешь больше узнать о подходящей специальности?

В каталоге ГлавСправ собраны все утвержденные образовательные программы.

Тест на профориентацию по методике академика Е. А. Климова — ЦЗН г. Уфы

  • Ухаживать за животными.

    Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать)

  • Помогать больным людям, лечить их.

    Составлять таблицы, схемы, программы вычислительных машин.

  • Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов,  художественных открыток, грампластинок.

    Следить за состоянием, развитием растений.

  • Обрабатывать материалы (дерево, ткань, пластмассу и т.д.).

    Доводить товары до потребителя (рекламировать, продавать).

  • Обсуждать научно-популярные книги, статьи.

    Обсуждать художественные книги.

  • Выращивать молодняк животных какой-либо породы.

    Тренировать сверстников (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных).

  • Копировать рисунки, изображения, настраивать музыкальные инструменты.

    Управлять каким-либо грузовым, подъёмным, транспортным средством (подъёмным краном, машиной и т. п.).

  • Сообщать, разъяснять людям нужные для них сведения в справочном бюро, во время экскурсии и т.д.

    Художественно оформлять выставки, витрины, участвовать в подготовке концертов, пьес и т.п.

  • Ремонтировать изделия, вещи (одежду, технику), жилище.

    Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках.

  • Лечить животных.

    Выполнять расчёты, вычисления.

  • Выводить новые сорта растений.

    Конструировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома и т.д.).

  • Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, поощрять, наказывать.

    Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок).

  • Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности.

    Наблюдать, изучать жизнь микробов.

  • Обслуживать, налаживать медицинские приборы и аппараты.

    Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п.

  • Составлять точные описания, отчёты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.

    Художественно описывать, изображать события наблюдаемые или представляемые.

  • Делать лабораторные анализы в больнице.

    Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение.

  • Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий.

    Осуществлять монтаж здания или сборку машин, приборов.

  • Организовывать походы людей в театры, музеи, на экскурсии, в туристические путешествия и т. п.

    Играть на сцене, принимать участие в концертах.

  • Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания.

    Заниматься черчением, копировать карты, чертежи.

  • Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада.

    Работать на машинах (пишущая машина, компьютер, телетайп, телефакс).

  • Дифференциально диагностический опросник (ДДО; Е.А.Климов) « Психологические тесты

    Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е.А.Климова. Можно использовать при профориентации подростков и взрослых.

    Испытуемый должен в каждой из 20 пар предлагаемых видов деятельности выбрать только один вид и в соответствующей клетке листа ответов поставить знак « + ».

    Время обследования не ограничивается. Хотя, испытуемого следует предупредить о том, что над вопросами не следует долго задумываться и обычно на выполнение задания требуется 20–30 мин.

    Возможно использование методики индивидуально и в группе.

    Экспериментатор может зачитывать вопросы группе испытуемых, но в этом случае ограничивается время ответа. Такой способ применяется, когда экспериментатор должен работать в ограниченном временном интервале.

    «Предположим, что после соответствующего обучения Вы сможете выполнить любую работу. Но если бы Вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы Вы предпочли?»

    За каждое совпадение с ключом начисляется один балл.

    Испытуемому рекомендуется выбрать тот тип профессий, который получил максимальное количество знаков баллов. Название типов профессий:

    1а. Ухаживать за животными1б. Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать)
    2а. Помогать больным2б. Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин
    За. Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок3б. Следить за состоянием, развитием растений
    4а. Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т.п.)4б. Доводить Товары до потребителя, рекламировать, продавать
    5а. Обсуждать научно-популярные книги, статьи5б. Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты)
    6а. Выращивать молодняк (животных какой-либо породы)6б. Тренировать товарищей (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных)
    7а. Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты)7б. Управлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным) средством – подъемным краном, трактором, тепловозом и др.
    8а. Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т.д.)8б. Оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов)
    9а. Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище9б. Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках
    10а. Лечить животных10б. Выполнять вычисления, расчеты
    11а. Выводить новые сорта растений11б. Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома, продукты питания и т.п.)
    12а. Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять12б. Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок)
    13а. Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности13б. Наблюдать, изучать жизнь микробов
    14а. Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты14б. Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п.
    156. Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые и представляемые)15а. Составлять точные описания-отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.
    16а. Делать лабораторные анализы в больнице16б. Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение
    17а. Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий17б. Осуществлять монтаж или сборку машин, приборов
    18а. Организовать культпоходы сверстников или младших в театры, музеи, экскурсии, туристические походы и т.п.18б. Играть на сцене, принимать участие в концертах
    19а. Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания19б. Заниматься черчением, копировать чертежи, карты
    20а. Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада20б. Работать на клавишных машинах (пишущей машинке, телетайпе, наборной машине и др.)
    Типы профессийНомера вопросов
    Человек-природа1а, 3б, 6а, 10а, 11а, 13б, 16а, 20а
    Человек-техника1б, 4а, 7б, 9а, 11б, 14а, 17б, 19а
    Человек-человек2а, 4б, 6б, 8а, 12а, 14б, 16б, 18а
    Человек-знаковая система2б, 5а, 9б, 10б, 12б,15а, 19б, 20б
    Человек-художественный образ3а, 5б, 7а, 8б, 13а, 15б, 17а, 18б

    Тест Климова на профориентацию - 5 ТЕСТОВ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ

    Дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова покажет в какой из 5 основных сфер деятельности вы будете наиболее успешны:
    • человек-человек
    • человек-техника
    • человек-знаковая система
    • человек-художественный образ
    • человек-природа

    Инструкция: В каждой из 20 пар предлагаемых видов деятельности выберите тот, который вам наиболее подходит. Время выполнения 5-10 минут. Пройти тест Климова онлайн вы можете на нашем сайте. Это бесплатно и не требует регистрации.

    Начать тест

    О тесте

    Методика Климова основана на предположении о том, что после соответствующего обучения Вы сможете выполнить любую работу. Но если бы пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы Вы предпочли? Тест состоит из 20 вопросов, которые представляют из себя пары разных профессий или видов деятельности. В каждой паре вы выбираете наиболее предпочтительную для себя работу. На основе ваших выборов происходит ранжирование по 5 сферам деятельности.

    Результаты

    Не смотря на то, что тест опросник был создан Евгением Александровичем Климовым еще в прошлом столетии, он является актуальным. Хотя с того времени появилось множество новых профессий, все они относятся к одной из 5 перечисленных сфер. Так что тест в любом случае поможет вам определиться с предпочтительными сферами деятельности.

    Давайте подробнее поговорим о результатах и о том, как их можно интерпретировать. Тест Климова на профориентацию включает пять областей деятельности. Их соотношение вы получите после прохождения ДДО по методике.

    Человек — природа

    Любовь и интерес к природе — определяющие качества для людей этой сферы. Это геологи, биологи, географы, физики и другие ученые в разных областях науки о природе. Здесь важно уметь ставить эксперименты, изучать, наблюдать, но большая часть работы в сфере «человек-природа» носит практический характер. Это уход за животными, охрана экологии и так далее, область довольно разнообразна:

    • охрана природы (эколог, инспектор, лесничий)
    • научно-исследовательская деятельность (геолог, микробиолог, ботаник, генетик, химик и т.д.)
    • живая природа (ветеринар, зоолог, зоотехник, цветовод)
    • сельское хозяйство (агроном, рыбак, птицевод, животновод, овощевод)

    Человек — техника

    Сюда относится все профессии, которые связаны с техникой. Например: инженер, строитель, машинист. Из современных профессий это программисты, разработчики, системные администраторы и т.д. Естественно, что человек технической профессии должен быть внимательным и точным, необходим аналитический склад ума, интерес к различным механизмам и их работе. Какие здесь варианты?

    • строительство и монтаж (строитель, инженер, слесарь, монтажник, отделочник, сварщик, электрик)
    • транспорт (машинист, водитель, экспедитор, специалист технического обслуживания, механик)
    • машиностроение (инженер, конструктор)
    • IT-сфера (программист, разработчик ПО и мобильных приложений и т. д.)

    Некоторые из профессий могут быть связаны с повышенными физическими нагрузками, шумом и сложными условиями работы.

    Человек — человек

    Это довольно обширная сфера, куда входят все профессии, основанные на взаимодействии с людьми. Врачи, учителя, продавцы — самые яркие примеры. Человек, выбравший для себя работу с людьми должен уметь общаться и управлять своими эмоциями, обладать эмпатией, развитой речью, терпением и отзывчивостью. Самые распространенные виды деятельности в рамках «человек-человек»:

    • обучение и воспитание (учитель в школе, преподаватель в вузе, воспитатель в дошкольном учреждении, репетитор, экскурсовод)
    • оказание медицинской помощи (врач, медсестра)
    • политика и право (адвокат, политик, полицейский, судья, следователь)
    • сфера обслуживания (продавец, менеджер, администратор, консультант)
    • гуманитарные науки (психолог, социолог, библиотекарь)

    Человек — знаковая система

    Эта группа включает профессии, связанные с обработкой информации: бухгалтер, лингвист, диспетчер и другие. Для таких специальностей важны внимание и память, усидчивость и терпение, острый ум. Возможные варианты работы:

    • расчеты и ведение учета (бухгалтер, экономист, статистик)
    • языкознание (лингвист, филолог, переводчик)
    • документоведение (нотариус, архивариус, делопроизводитель)
    • гуманитарные науки (историк, математик)
    • тексты (корректор, редактор, наборщик)

    К этой же группе относится множество новых современных профессий: таргетолог, SSM-специалист, вебмастер и другие.

    Человек — художественный образ

    Самая творческая группа профессий, куда можно отнести всех, кто работает с художественными образами. Это актеры, певцы, дизайнеры, Эта группа профессий представляет собой различные виды художественно-творческого труда, например литература, музыка, театр, изобразительное искусство.

    • изобразительное искусство (дизайнер, фотограф, архитектор, модельер, художник, оформитель)
    • музыка (певец, композитор, музыкант, дирижер,
    • кино (актер, режиссер, продюсер, ведущий)
    • литература (писатель, автор, критик)

    Для работы в таких творческих специальностях необходимы следующие качества: креативность, наглядно-образное мышление, творческое воображение и талант.

    Количество баллов

    Максимальное количество баллов, которое можно набрать по одной сфере — 8, но такой чистый результат в ДДО Климова встречается редко. Обычно главная область — это 6-7 баллов.

    У вас может быть не одна ведущая сфера, а две или даже три. Так происходит если вы набрали равное количество баллов либо несколько сфер отличаются всего на 1 балл. В этом случае можно говорить о том, что вы разносторонняя личность, таким людям сложнее выбрать профессию. Обычно какие-то интересы перерастают в профессиональные, а другие остаются на уровне хобби.

    Если разрыв составляет 2 и более баллов, то это уже существенная разница и предпочтение стоит отдать области, которая набрала максимум. Для наглядности можно представить результаты в процентном соотношении:

    Об авторе

    Автор теста — Евгений Александрович Климов (1930-2014) — доктор психологии, один из основоположников психологии труда и профориентации в нашей стране. Тест Е. А. успешно используется для профориентации человека и отбора на различные профессии в школах. Методика Климова по профориентации долгое время не имела конкуренции и помогала в выборе специальности.

    Бланк, вопросы и ответы теста

    Если вы не хотите пройти тест Климова онлайн, то можете скачать и сохранить бумажный вариант опросника совершенно бесплатно. Он включает вопросы, ответы (результаты) теста и удобный бланк для подсчета. Тест поможет вам в выборе сферы деятельности и для определения будущей профессии.

    Пройти тест Климова онлайн

    В каждой из 20 пар предлагаемых видов деятельности выберите тот, который вам наиболее подходит.

    Тест Климова - Тестирование на профессиональную ориентацию

    Описание

    Дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова поможет любому человеку определить свои склонности к различного рода профессиям, методом вычисления личностного психотипа. Каждый человек в большей степени расположен к определенному виду деятельности, это связано с нашим образом жизни, мышлением, навыками и подсознательными стремлениями. Для одного человека важно реализовать свой творческий потенциал, для другого – принести пользу общественности, а третий предпочитает работу, нацеленную на экономический результат. Полагаясь на данную методику онлайн, вы можете узнать свой личностный тип и глубже понять свои склонности к роду деятельности.

    Тест Климова на профориентацию подходит для:

    • подростка-школьника (абитуриента), который находится в поисках и думает на кого пойти учиться;
    • студента, которому интересно осмыслить правильность своего выбора;
    • компаний, которые тщательно отбирают персонал при приеме на работу;
    • человека, который уже имеет профессию, но желает переучиться и думает, какую профессию стоит выбрать;
    • работника любой компании, дабы лучше организовать свой рабочий процесс и направить способности в правильном ключе.

    Начать

    Тест на профориентацию по методике академика Е.А. Климова

    Тест на профориентацию по методике академика Е.А. Климова .

    Предлагаем вам 20 пар утверждений. Внимательно прочитав оба утверждения, выберите то, которое больше соответствует вашему желанию. Выбор нужно сделать в каждой паре утверждений.

    Группы профессий

    Человек — природа

    Человек — техника

    Человек — человек

    Человек — знаковая система

     

     

    Человек — художественный образ

     

     

    10а

     

     

    11а

     

    11б

     

    13б

    14а

    12а

    10б

     

    16а

     

    12б

    14б

     

     

    15а

    13а

    16б

    17б

     

    15б

    19а

     

    18а

    20а

     

     

     

     

    17а

    19б

    18б

     

     

     

    20б

     

     

     

     

    Ответьте на вопрос: «Мне нравится…»

    1а. Ухаживать за животными.   

     

    1б Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать)

    2а. Помогать больным людям, лечить их.

     

    2б. Составлять таблицы, схемы, программы вычислительных машин.

    3а. Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок.

    4а. Обрабатывать материалы (дерево, ткань, пластмассу и т.д.).

    3б. Следить за состоянием, развитием растений.

    5а. Обсуждать научно-популярные книги, статьи.

    4б. Доводить товары до потребителя (рекламировать, продавать).

     

    5б. Обсуждать художественные книги.

    6а. Выращивать молодняк животных какой-либо породы.

    6б. Тренировать сверстников (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных).

    7а. Копировать рисунки, изображения, настраивать музыкальные инструменты.

    7б. Управлять каким-либо грузовым, подъёмным, транс портным средством (подъёмным краном, машиной и т.п.).

    8а. Сообщать, разъяснять людям нужные для них сведения в справочном бюро, во время экскурсии и т.д.

    8б. Художественно оформлять выставки, витрины, участвовать в подготовке концертов, пьес и т.п.

    9а. Ремонтировать изделия, вещи (одежду, технику), жилище.

    9б. Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках.

    10а. Лечить животных.

    10б. Выполнять расчёты, вычисления.

    11а. Выводить новые сорта растений.

    11б. Конструировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома и т.д.).

    12а. Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, поощрять, наказывать.

    12б. Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок).

    13а. Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности.

    13б. Наблюдать, изучать жизнь микробов.

    14а. Обслуживать, налаживать медицинские приборы и аппараты.

    14б. Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п.

    15а. Составлять точные описания, отчёты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.

    15б. Художественно описывать, изображать события наблюдаемые или представляемые.

    16а. Делать лабораторные анализы в больнице.

    16б. Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение.

    17а. Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий.

    17б. Осуществлять монтаж здания или сборку машин, приборов.

    18а. Организовывать культ походы людей в театры, музеи, на экскурсии, в туристические путешествия и т.п.

    18б. Играть на сцене, принимать участие в концертах.

    19а. Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания.

    19б. Заниматься черчением, копировать карты, чертежи.

    20а. Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада.

    20б. Работать на машинах (пишущая машина, компьютер, телетайп, телефакс).

    Результаты тестирования

    Теперь подсчитайте, сколько вариантов вы отметили в каждом столбике. Там, где оказалось наибольшее количество ответов — ваша профессиональная сфера.

    Пример:

    Система Уровень соответствия  Человек-природа 22%  Человек-техника 50%  Человек-человек 88%  Человек-знаковая система 60%  Человек-художественный образ 38% 

    Человек — природа . Сюда входят профессии, в которых человек имеет дело с различными явлениями неживой и живой природы, например биолог, географ, геолог, математик, физик, химик и другие профессии, относящиеся к разряду естественных наук.

    Человек — техника . В эту группу профессий включены различные виды трудовой деятельности, в которых человек  имеет дело с техникой, её использованием или конструированием, например профессия инженера, оператора, машиниста, механизатора, сварщика и т.п.

    Человек — человек . Сюда включены все виды профессий, предполагающих взаимодействие людей, например политика, религия, педагогика, психология, медицина, торговля, право.

    Человек — знаковая система . В эту группу включены профессии, касающиеся создания, изучения и использования

    различных знаковых систем, например лингвистика, языки математического программирования, способы графического представления результатов наблюдений и т.п.

    Человек — художественный образ . Эта группа профессий представляет собой различные виды художественно-творческого труда, например литература, музыка, театр, изобразительное искусство.

    Тестирование | Моя карьера

    Опрос

    1.

    А) Ухаживать за животными Б) Обслуживать какие-нибудь приборы, следить за ними, регулировать их

    2.

    А) Помогать больным людям, лечить их Б) Составлять таблицы, чертить схемы, разрабатывать компьютерные программы

    3.

    А) Рассматривать книжных иллюстрации, художественные открытки, конверты грампластинок Б) Следить за состоянием и развитием растений

    4.

    А) Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т.п.) Б) Доводить товары до потребителя, рекламировать, продавать

    5.

    А) Обсуждать научно-популярные книги, статьи Б) Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты)

    6.

    А) Выращивать молодняк (животных какой-либо породы) Б) Тренировать товарищей (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных)

    7.

    А) Копировать рисунки, изображения или настраивать музыкальные инструменты Б) Управлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным) средством (подъемным краном, трактором, телевизором и др.)

    8.

    А) Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т.д.) Б) Оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов)

    9.

    А) Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику, жилище) Б) Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках

    10.

    А) Лечить животных Б) Выполнять вычисления, расчеты

    11.

    А) Выводить новые сорта растений Б) Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома, продукты питания и т.п.)

    12.

    А) Разбирать споры, ссоры между людьми: убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять Б) Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок)

    13.

    А) Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности Б) Наблюдать, изучать жизнь микробов

    14.

    А) Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты Б) Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п.

    15.

    А) Составлять точные описания - отчеты о наблюдениях, явлениях, событиях, измеряемых объектах и др. Б) Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые и представляемые)

    16.

    А) Делать лабораторные анализы в больнице Б) Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение

    17.

    А) Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий Б) Осуществлять монтаж или сборку машин, приборов

    18.

    А) Организовывать культпоходы сверстников или младших в театры, музеи, экскурсии, туристические походы и т.п. Б) Играть на сцене, принимать участие в концертах

    19.

    А) Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания Б) Заниматься черчением, копировать чертежи, карты

    20.

    А) Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада Б) Работать на клавишных машинах (пишущей машинке, телетайпе, телеграфе, ЭВМ и др.)

    Holland Test Professional. Определение профессионального типа личности (по Е.А.Климову, J

    Таких методик очень много, особенно активно они разрабатывались и внедрялись в США, где профессиональному и карьерному консультированию давно уделяется повышенное внимание. Я рекомендую следующие тесты, доступные в бесплатном доступе к сети:

      Тест Дж. Холланда (или Холландса) по определению профессионального типа личности. Холланд считал, что существует шесть типов людей, при этом каждый тип соответствует своей конкретной области профессиональной деятельности (например, реалистичный тип личности склонен к действию, а не к рефлексии, обладает ярко выраженной физической силой и ловкостью, предпочитает работу с «реальным», то есть видимым результатом - строительство, стоматология, ремонт, проектные работы и т. д.). Тест небольшой и его можно пройти, например, здесь - jobs.ua

      Опросник дифференциальной диагностики Е.А. Климова (справка: доктор психологических наук, выдающийся отечественный специалист в области психологии труда). Опросник Climova широко используется для профориентации подростков и взрослых. Описание методики, сценарий ее прохождения и интерпретация результатов здесь - vsetesti.ru

      Тест на карьерную ориентацию Э. Шейна (Помощь: известный американский психолог, исследователь организационной культуры).Тест определяет не столько профессиональные наклонности, сколько личную мотивацию и цель в трудовой деятельности. По словам Шейна, существует девять основных профессиональных ориентаций (например, предпринимательская ориентация - создание новых рабочих мест, товаров, услуг и т. Д., То есть карьера бизнесмена). Тест был успешно переведен и адаптирован российским психологом В.А. Чикер. Ловите здесь - Psytests.org

      Проективные тесты - «EOF» («E - Operator, O - Target, F - Loafer») и тест «Circles and Lines».Очень любопытные, простые в прохождении и парадоксальные в интерпретации тесты. Я не буду долго описывать суть и методику этих тестов, сразу пришлю ссылки. Тестовый eof (azps.ru) и тест «Круги и линии» (samorazvitie.net). Внимательно читайте инструкцию, не торопитесь, армию заранее карандашом и листом бумаги - рисовать нужно будет!

      Соционический тест. Молодую науку соционику справедливо критикуют споры о ее теоретико-методологической составляющей, но в сфере профориентации она может быть не конкретизирована.Вы можете быстро и легко определить индивидуальный соционический тип (всего их 16), что, в свою очередь, позволит вам выяснить собственные профессиональные пристрастия (например, социотип «Есенин» хорош в литературно-художественной деятельности, а Робеспьер - продуктивно в научн-челлерах). Тест на определение соционического типа здесь - SOCIONIKA.INFO

    Помните, ни одна из перечисленных методик не может считаться абсолютно объективной, единственной и исчерпывающей. Попробуйте разные подходы, варьируйте.Если есть трудности и сомнения - смело обращайтесь за помощью к профессиональным консультантам по вопросам карьеры и психологам. Это очень хорошее и современное решение!

    Тест основан на теории профессионального выбора американского профессора Дж. Холланда (Голландия). По его мнению, успех в профессиональной деятельности напрямую зависит от соответствия типа профессиональной среды типу личности, а поведение человека определяется не только личностными характеристиками, но и его средой.Соответственно, люди стремятся найти такую ​​профессиональную среду, которая наиболее подходит для существующего типа личности. Анкета профессиональных предпочтений Дж. Холланда, по задумке автора, позволяет связать склонность и умение с разными профессиями выбрать наиболее подходящую.

    По интересам и ценностным ориентациям Голландия выделяет шесть профессионально ориентированных типов личности:

    Реалистичный тип личности - направлен на создание материальных вещей, обслуживание технических устройств и технологических процессов.

    Интеллектуальный тип личности - все профессии, которые иначе могут использовать умственный труд, аналитические способности, рационализм и оригинальность мышления.

    Социальный тип личности - профессии, связанные с взаимодействием с социальной средой: обучение, воспитание, лечение, сопровождение, консультирование.

    Офисный (общепринятый) тип личности - обработка и систематизация информации в виде текста, чисел, формул, документации.

    Предпринимательская личность - активных профессий с необходимостью постоянно принимать самостоятельные решения, рисками и отсутствием однообразия и однообразия. Часто требуется большое количество энергии, организаторские способности и развитые коммуникативные навыки.

    Художественный тип личности - самобытных, независимых общественного мнения, людей с необычным взглядом на жизнь. Отличается повышенной эмоциональностью и чуткостью, предпочитает профессии из мира искусства: литературу, театр, кино, изобразительное искусство.

    В чистом виде профессиональные типы довольно редки и обычно могут быть диагностированы только по преобладающим из них.

    Тест по профессии Дж. Холланда подходит как школьникам, так и взрослым.

    Эта версия теста для профессиональной ориентации в Голландии представляет собой интерпретацию и адаптацию американской версии профессором-психологом в G.V. Отговор.

    Инструкции для Голландии

    Вам будет предложено 30 пар различных профессий, для каждой из которых вам необходимо выбрать наиболее подходящую.Постарайтесь не думать долго над ответами, отметьте профессию, которая на первый взгляд показалась более интересной.

    Время проверки : Около 5 минут.

    Результат Тест будет доступен сразу после ответа на все вопросы и представляет собой описание наиболее подходящих типов личности по авторской классификации с предложенными профессиями и ссылками на их подробное описание в

    Тест Д. Голланда по определению типа личности

    Изучая индивидуальные особенности людей, психолог Холланд разработал методику определения социальной ориентации личности (социального характерного типа), выделение шести типов:

    Реалистичный тип (P )

    Интеллектуальный тип (и)

    Социальный тип (C)

    Обычный тип (K)

    Предприимчивый тип (P)

    Художественный тип (a)

    Инструкция: «Из каждой пары профессий нужно указать один предпочтителен.Всего 42 выбора. »

    Ключ к тесту

    Реалистичный тип
    1a, 2a, 3a, 4a, 5a, 16a, 17a, 18a, 19a, 21a, 31a, 32a, 33a, 34a.

    Intelligent Type:
    1b, 6a, 7a, 8a, 9a, 16b, 20a, 22a, 23a, 24a, 31b, 35a, 36a, 37a.

    Социальный тип:
    2B, 6B, 10A, 11A, 12A, 17B, 29B, 25A , 26A, 27A, 36B, 38A, 39A, 41B.

    Обычный тип:
    3B, 7B, 10B, 13A, 14A, 18B, 22B, 25B, 28A, 29A, 32B, 38B, 40A, 42A.

    Обязательный Тип:
    4B, 8B, 11B, 13B, 15A, 23B, 28B, 30A, 33B, 35B, 37B, 39B, 40B.

    Художественный тип:
    5b, 9b, 12b, 14b, 15b, 19b, 21b, 24a, 27b, 29b, 30b, 34b, 41a, 42b.

    Интерпретация

    Каждому типу личности присущи некоторые черты:
    - определенные черты характера и склад ума;
    - способности к определенной деятельности;
    - предпочтения определенного вида занятий;
    - содержание увлечений;
    - Профессиональные возможности.

    Каждому типу личности соответствует определенный тип профессии.В том случае, если человек выберет профессию, соответствующую типу своей личности, он сможет добиться в ней наибольших успехов и получить от работы наибольшее удовлетворение.

    В таблице ниже приведены описания каждого из шести типов личности. Однако сделать однозначный вывод о принадлежности к одному конкретному типу личности можно только в том случае, если оценка этого типа на несколько баллов выше, чем оценки по другим типам.

    Таблица «Типы профессиональной направленности личности»

    Типы

    Психологические характеристики, особенности личности, способности

    Ориентация, ориентация, предпочтения

    Профессиональная среда

    Отдельные профессии

    Активность, агрессивность, деловитость, настойчивость, рациональность, практическое мышление, развитая моторика, пространственное воображение, технические способности

    Конкретный результат, подарок, вещи, предметы и их практическое использование, занятия, требующие физического развития, ловкости, отсутствия ориентировки для общения

    Техника, сельское хозяйство, военное дело.Решение конкретных задач, требующих подвижности, моторики, физической силы. Социальные навыки должны быть минимальными и связаны с приемом - передачей ограниченной информации.

    слесарь, электрик, инженер, фермер, зоотехник, агроном, садовник, автомеханик, шофер и др.

    Аналитический склад ума, независимость и оригинальность суждений, гармоничное развитие языковых и математических способностей, критичность, любознательность, склонность к фантазии, интенсивная внутренняя жизнь, низкая физическая активность

    Идеи, теоретические ценности, умственная работа, решение интеллектуальных творческих задач, требующих абстрактного мышления, отсутствие ориентированности на общение в деятельности, информационный характер общения

    Наука.Решение задач, требующих абстрактного мышления и творческих способностей. Межличностные отношения играют второстепенную роль, хотя необходимо уметь передавать и воспринимать сложные идеи

    физик, астроном, ботаник, программист и т. Д.

    Коммуникабельность, человечность, способность к сопереживанию, активность, зависимость от окружающего и общественного мнения, адаптация, решение проблем с опорой на эмоции и чувства, преобладание языковых способностей

    Люди, общение, установление контактов с другими, желание учить, обучать, избегать интеллектуальных проблем

    Образование, здравоохранение, социальное обеспечение, услуги, спорт.Ситуации и проблемы, связанные с умением понимать поведение людей, требующих постоянного личного общения, умения убеждать.

    врач, педагог, психолог и др.

    Способность обрабатывать числовую информацию, стереотипный подход к задачам, консервативность, подчиненность, зависимость, следование обычаям, конформность, оперативность, преобладание математических способностей

    Порядок, четко расписанные занятия, работа по заданным алгоритмам указаний, избегание неопределенных ситуаций, социальной активности и физических нагрузок, принятие позиции лидера

    Экономика, связь, расчеты, бухгалтерия, делопроизводство.Действия, требующие умений для обработки рутинной информации и числовых данных

    бухгалтер, финансист, экономист, канцелярский работник и др.

    Энергия, импульсивность, энтузиазм, предприимчивость, агрессивность, готовность к риску, оптимизм, уверенность в себе, преобладание языковых способностей, развитые организаторские способности

    Лидерство, признание, менеджмент, власть, личный статус, избегание занятий, требующих инвалидности, большой труд, моторика и концентрация внимания, интерес к экономике и политике

    Решение непонятных задач, общение с представителями разного типа в самых разных ситуациях, требующих умения понимать мотивы чужого поведения и красноречия

    бизнесмен, маркетолог, менеджер, директор, руководитель, журналист, репортер, дипломат, юрист, политик и т. Д.

    Воображение и интуиция, эмоционально сложный взгляд на жизнь, независимость, гибкость и оригинальность мышления, развитые двигательные способности и восприятие

    Эмоции и чувства, самовыражение, творческие занятия, избегание деятельности, требующей физической силы, регламентированное рабочее время, соблюдение правил и традиций

    Изобразительное искусство, музыка, литература. Решение задач, требующих художественного вкуса и воображения

    музыкант, художник, фотограф, актер, режиссер, дизайнер и др.

    Более точный вывод о профессиональной ориентации личности можно сделать, учитывая максимальную оценку одного из типов, но выделив три типа, которые имеют наибольшие оценки. Дело в том, что в соответствии с теорией Джолланда шесть типов личности группируются между собой по степени сходства в форме шестиугольника (см. Рис.). Каждый тип наиболее похож на своих соседей по шестиугольнику и является больше всего отличается от противоположной личности.

    Например, социальный тип больше всего похож на предприимчивый и артистичный, примыкающий к нему, и больше всего отличается от реалистического по ту сторону шестиугольника.

    В том случае, если три типа, получившие наибольшие оценки, являются смежными, то есть находятся на одной стороне шестиугольника, то ваш профессиональный выбор наиболее оправдан и последователен. При этом вы можете предпочесть не только тот тип, который имеет максимальную оценку, но и тот, который находится посередине между остальными.

    Если три наиболее предпочтительных типа находятся по разные стороны шестиугольника, то выбор намного сложнее. В этом случае для ее решения будет разумно привлечь другие фонды, например, другие тесты, книги или консультации.

    Типы профессиональной идентичности, определенные по методике Голландии, в некоторой степени соответствуют классификации занятий по предмету труда. Таким образом, «реалистический» тип личности наиболее соответствует профессиям типа «человек-машина» и «Человек-природа» и характеризует ориентированность на рабочие и инженерно-технические специальности и должности.«Интеллектуальный» тип личности больше связан со сферой общественных и естественных наук, то есть с такими профессиями, как «Человек - Человек» и «Человек - Природа». «Социальный» тип определяет склонность к профессиям в сфере обслуживания, образования и медицины типа «Человек - Человек». «Условный» тип характеризует склонность к информационным профессиям типа «Человек-знаковая система». «Предприимчивый тип однозначно не связан с каким-либо одним предметом работы, может проявляться в любом из них, хотя ориентация на управленческие профессии и должности еще бабла связывает представителей этого типа с человекочеловеческими профессиями.Наконец, «артистический» тип личности без проблем можно отнести к профессии типа «Человек - Художественный образ».

    Тест Д.Голланда

    Фамилия, имя ____________________________________________________________ Класс _____________

    инженер-техник

    Инженер-диспетчер

    гидролог

    аудитор

    вязальщица

    санитарный врач

    зоолог

    зоотехник

    повар

    наборщик

    математик

    архитектор

    фотограф

    головной цех

    ID рабочего.

    счет

    рисовальщик

    дизайнер

    учитель

    милиционер

    философ

    психиатр

    педагог

    Художник по керамике

    ученый-химик

    бухгалтер

    экономист

    начальник отдела

    Редактор Научного журнала

    адвокат

    корректор

    критик

    лингвист

    переводчик художественной литературы

    завёз.

    директор

    педиатр

    статистик

    радиоинженер

    Специалист по ядерной физике

    Организатор воспитательной работы

    председатель профсоюза.

    сантехник

    наборщик

    спортивный врач

    фельетонист

    агроном

    председатель сельского хозяйства

    нотариус

    дополнение

    резак-конструктор

    декоратор

    перфоратор

    карикатурист

    археолог

    эксперт

    политический деятель

    писатель

    музейный работник

    консультант

    садовник

    метеоролог

    ученый

    актер

    водитель

    медсестра

    логопед

    стенографистка

    Инженер-электрик

    секретарь-укротитель

    врач

    дипломат

    маляр

    Художник по металлу.

    Главный бухгалтер

    директор

    биолог

    главный врач

    поэт

    Психолог

    телеоператор

    производитель

    архивариус

    скульптор

    Задумываться о том, как и какую выбрать профессию, приходится не только ученикам старших классов и абитуриентам, но и их родителям.И задача сложная, потому что важно выбрать именно такую ​​профессию, чтобы работать было приятно. Ведь это круто, когда делаешь любимого человека, и ты за это тоже платишь. Но не всегда понятно, как идти дальше, если нет ярко выраженного влечения. Команда Prevolio рекомендует тест Голландии на выбор из профессии. В результате вы получите полное описание типа личности и список рекомендуемых профессий.

    Анкета Голландии рассчитана на:

    • учащихся старших классов, которые в короткие сроки станут поступающими;
    • человек, которые хотели бы сменить род деятельности, но не знают, какую профессию выбрать, чтобы больше не ошибаться;
    • для предприятий и организаций, ответственных за подбор персонала.

    Цель онлайн-теста Голландия: выявить склонность и выбрать профессии, наиболее подходящие для вашего психотика, соответствующие характеру, стремлениям, духу. Вы также можете узнать, за какую работу вам никогда не следует браться.

    Количество вопросов: 240
    Продолжительность теста по голландскому языку: 25 мин.
    Задача: ответить на вопросы «Да» или «Нет».

    Метод Голландии по определению типа личности и профессиональных предпочтений

    В середине прошлого века Голландская методология (Holland) приобрела большую известность благодаря профессиональной ориентации, которую создал выдающийся американский ученый, психолог.Большую часть жизни создатель теста проработал профессором Мичиганского университета и стал первооткрывателем некоторых научных концепций в области психологии и информатики. И в наши дни уникальная анкета Голландии не потеряла своей актуальности для профориентации и приобретает все большую известность.

    В Европе тест J. Cholland часто используется при приеме на работу с целью определения профессионального типа личности и на основании полученной информации делает соответствующие выводы.

    Голландия выделяет следующие типов личности :

    1. Художественный - такой тип стремится к самовыражению, ярко выражает эмоции и чувства, во всем видит красочность, эстетичность, вдохновение и глубину. Этим людям свойственно нетрадиционное мышление, несколько экстравагантное, несоциальное и независимое. Подойдут творческие профессии: музыкальная сфера, кино и режиссер, литературная деятельность, художественная сфера, театр, хореография, архитектура и дизайн.
    2. Research - характеризует таких личностей как рациональных, независимых и достаточно оригинальных. Такие люди стремятся к исследованиям, открытиям, инновациям, они привлекают их теориями, задачами, в некотором роде абстрактным мышлением и решением поставленных целей. Такой тип соответствует научным профессиям, математической сфере, физике и астрономии и тому подобное.
    3. Социальные - гуманные, толерантные, очень дружелюбные люди, любят тесное общение с людьми, волонтерскую деятельность, помогают другим.Такая профориентация соответствует медицинской, педагогической и общественной деятельности.
    4. Предпринимательский - тест определяет этих людей избирательными, энергичными, доминирующими и довольно импульсивными. Такие личности не очень любят ручной труд, но приключения, интеллектуальные задачи, ориентиры и реализация стратегических планов - их среда. Соответствующая профессия: администратор, директор, предприниматель, бизнес-аналитик, рекламодатель и т. Д.
    5. Систематический - этот тип отлично справится со структурированной деятельностью.Им свойственны: практичность, уравновешенность, в некоторой степени консерватизм, настойчивость и серьезное отношение к деталям. Специальность данного типа: бухгалтер, экономист, программист, маркетолог.
    6. Реалистичный - дает следующее обозначение данной профессиональной ориентации: эмоционально устойчивый, ориентированный на настоящее, занятый конкретными задачами, способный выполнять четкую и детальную работу. Этот тип соответствует профессии механика, моряка, инженера, электрика, ливня, плиточника и любой другой деятельности, связанной с кропотливой и скрупулезной работой, требующей движения и маневренности.

    Хотите узнать, кто вы, позвонив? Спешите пройти тест Голландии онлайн бесплатно по профориентации!

    Знаменитая методика профессиональной восточной режиссуры личности Голландии позволяет определить те виды деятельности, которые подходят человеку. Если вы решили пройти тест Дж. Холланда, - будьте уверены, что вы не проведете зря, сидя у монитора. Мы провели опрос среди людей разного возраста, которые сдали тесты по профориентации на нашем сайте, и показали, что 96% согласны с результатами этого теста и рекомендуют его.

    Почему стоит сдать анкету Дж. Чолланда по профессии на Prevolio?

    • У нас есть доступ к Голландии онлайн онлайн бесплатно, без регистрации и смс;
    • Как на русском, так и на английском языке вы можете пройти тест на профессиональную ориентацию J. Holland / Holland онлайн;
    • Мы предлагаем полную версию, а не короткую. Такой голландский прием используется в Европе при прохождении собеседования. Вы должны ответить на 240 вопросов;
    • Ничего считать не нужно.Программа сама все сделает за вас;
    • Практически на всех сайтах, предлагающих онлайн-тест Голландии бесплатно, определение результатов происходит методом исключения тех действий, которые определенно не подходят для пользователя .. Более точный тест найти будет довольно сложно.

    Как работает Тест Голландии по определению типа человека?

    Мы предоставляем вам прекрасную возможность получить профессиональную ориентацию в короткие сроки, не прилагая особых усилий.Команда Prevolio создала удобный интерфейс, полностью автоматизированный подсчет результатов и конкретное описание каждого типа. Вы сможете не только увидеть свой тип, но и процентное соотношение каждого из типов и прочитать описание любого из них. Также рекомендую присмотреться к противоположному типу и ознакомиться со списком профессий, чтобы знать, на какие профессии лучше не идти учиться.

    Итак, все вопросы отвечаете вы. Программа подсчитает результат и даст вам развернутый ответ.Проявите терпение и внимательность при прохождении голландской анкеты, чтобы получить четкий ответ на вопрос, какую профессию выбрать.

    Пройдите бесплатный тест по Голландии (профессиональная ориентация), чтобы узнать о своей истинной профессиональной ориентации, склонностях и подходящей профессиональной среде. И, возможно, результаты вас удивят! Удачи!

    На данный момент на нашем сайте мы подобрали пять лучших тестов по профессии, но после голландского теста на втором месте стоит тест на профориентацию по методу Климова, который мы также рекомендуем сдать для закрепления результата и он выделяет уже не шесть типов влечений, как В тесте Йовыши или Голландии, а уже пять психотипов человека и уже совершенно другую классификацию, но в любом случае мы развеем ваши сомнения и поможем сделать окончательный выбор.

    Профориентационный тест с точным результатом профессии. Тест на выбор профессии. Причины выбора той или иной профессии

    Мы все заинтересованы в успешном будущем и каждый из нас задается одним вопросом - кем быть в жизни по профессии? Эта тема играет решающую роль в судьбе человека, поэтому ей нужно уделить особое внимание.

    Часто сделать правильный выбор довольно сложно. Чтобы принять обоснованное решение, рекомендуется учесть некоторые рекомендации.

    1. Определение личных интересов и стремлений. Вы должны подумать о том, какими способностями обладает тот или иной человек. Вы можете составить список направлений трудовой деятельности, которые вызывают у человека наибольший интерес.

    2. Выявление жизненных целей. Например, если финансовая сторона этого вопроса стоит на первом месте, необходимо детально изучить профессии, приносящие значительный доход.

    3. Образование. Для получения руководящей должности необходимо иметь высшее профессиональное образование... Если в жизни есть желание добиться большего и постоянно стремиться к продвижению по карьерной лестнице, нужно позаботиться о должном уровне подготовки.

    4. Сравнение желаний и возможностей. Бытует мнение, что возможности человека, стремящегося к достижению своих целей, не имеют границ. Чтобы быстро получить желаемый результат, важно сосредоточиться на одном желании. Не стоит тратить время на мимолетные нужды, которые в будущем могут показаться глупыми.

    Есть много рекомендаций по теме выбора профессии.При этом выделяются утверждения, которые не стоит воспринимать всерьез. Среди них следует выделить 2 самых популярных:

    Life - это лотерея. Так думают только люди, которые не смогли достичь своих целей из-за лени. То, что задумано, не всегда легко и просто. Важно не сдаваться при первом поражении, а двигаться дальше;

    Жизнь - это проект. Человек должен жить так, как задумывали его предки. Если медицинская профессия долгие годы занимала лидирующее положение в семье, это не значит, что каждый член этой семьи должен стать врачом.

    Личностные способности и профессиональные способности играют ключевую роль при выборе специальности.

    Основные критерии построения будущего

    Чтобы определить, кем быть в будущем, вам необходимо понять три концепции:

    1. «ХОЧУ» - тебе нравится делать.
    2. «МОГУ» - есть возможности.
    3. «ДОЛЖЕН» - рынок готов платить.

    Понятие «ХОЧУ» - это то, чего хочет сам человек (интересы, склонности, таланты), подразумевает объяснение того, к чему стремится человек.Это личные качества, которые в каждом случае индивидуальны. Грамотное определение профессиональных наклонностей играет ключевую роль при выборе специальности, а в частности, кем им быть. От этого зависит направление работы и успешность обучения. При этом следует учитывать, что одного «ХОЧУ» недостаточно.

    Следующим важным критерием при выборе жизненного бизнеса «CAN» являются физические возможности, здоровье и другие рыночные барьеры. Почему барьеры? Потому что, если у человека нет «идеального здоровья», он не может быть пилотом гражданского самолета.(Но он может быть пилотом своего самолета;)

    Не менее важную роль играет понятие «НАДО» - это востребованность на рынке труда. Деятельность, за которую рынок готов и будет платить деньги. Необходимо выяснить, какая профессия наиболее востребована на рынке труда.

    А теперь главный вопрос: кем быть в жизни по профессии? Все просто - успех - это пересечение всех трех критериев: «ХОЧУ», «МОГУ» и «ДОЛЖЕН»! Если есть совпадения, почему бы не получить соответствующее образование?

    Кем быть в жизни по профессии

    Для облегчения выбора специальности созданы тесты для выбора профессии.Их технология довольно проста. Человеку задаются вопросы с несколькими вариантами ответов. По результатам тестирования программа выдает возможное направление деятельности, в котором конкретный человек может добиться успеха.

    По возможности рекомендуется попробовать себя в профессии, наиболее подходящей по результатам тестирования. В этом случае особенно важна практика. Кроме того, нужно изучить особенности специальности и постараться выяснить в ней все тонкости.Работа - это то, на что человек тратит значительную часть своей жизни. Поэтому выбор его специфики важно провести максимально грамотно.

    Тест «кем быть по профессии» поможет сделать правильный выбор и максимально защитит от ошибок подобного типа. Тестирование поможет определить предрасположенность к той или иной сфере деятельности и выявить тех, кто обладает способностями. Все это позволит вам выбрать фирменное блюдо, которое вам понравится и доставит радость.

    На нашем сайте каждый, кто заинтересован в успешном будущем, может пройти тест по профессии онлайн. Тестирование поможет определить направление наиболее подходящей рабочей деятельности.

    По статистике, подавляющее большинство людей допускают ошибки при выборе специальности. Часто многие люди ориентируются на уровень заработка, престиж профессии, забывая учесть, что работа должна приносить удовольствие, и тогда жизнь будет радостной!

    Добрый день, друзья! Сегодня мы поговорим о том, как выбрать профессию - впервые или повторно.Мы обсудим основные факторы, влияющие на самоопределение, рассмотрим некоторые профориентационные приемы и, как всегда, поможем дельным советом.

    • личный комфорт,
    • вектор саморазвития,
    • материальное благополучие,
    • окружающая среда.

    Причины выбора той или иной профессии

    Только кажется, что на профессиональное определение влияют только интересы. Почему человек выбирает ту или иную профессию? На самом деле факторов для выбора много:

    В 60-е все хотели быть космонавтами, в 90-е - юристами и экономистами.Сейчас на пьедестале - айтишники, топ-менеджеры, руководители высшего звена. Но не стоит руководствоваться только этими критериями: мода меняется, престиж уходит, и, возможно, это произойдет до того, как вы закончите учебу.

    К самым высокооплачиваемым профессиям относятся профессии капитана океанского лайнера, пилота, топ-менеджера, IT-специалиста, маркетолога и др. Выбирая «золотую жилу», имейте в виду, что профессия сама по себе не принесет больших денег. Чтобы иметь высокую зарплату, нужно быть хорошим специалистом, а это требует дополнительных знаний и опыта.

    • Советы друзей и знакомых

    Иногда молодые выбирают жизненный путь «за компанию». Ваш лучший друг идет к ветеринару после 11 класса - почему бы не пойти за ним? Вместе интереснее. Иногда это срабатывает, но в большинстве случаев такой необдуманный поступок приводит к профессиональному разочарованию.

    Казалось бы, кто лучше мамы с папой знает своего ребенка? Тем не менее, большое количество великих писателей произошло после отказа от отцовского пути и тайного поступления в литературный институт.Часто родители в своих советах исходят не из способностей сына или дочери, а из соображений престижа или собственных невыполненных желаний.

    Несомненно, к их мнению стоит прислушаться, но каждый совет нужно оценивать трезво. В случае сомнений прислушивайтесь к мнению других взрослых, которых вы уважаете, например учителя. Посторонние свободны от забот о своей судьбе и ненужного тщеславия, поэтому дадут более взвешенные советы.

    Вам нужно прислушиваться к голосу интуиции.Сложность в том, что это не всегда отличить от сиюминутной прихоти. Вы можете доверять проверенной временем мечте, но если она загорелась совсем недавно, поживите с ней какое-то время и присмотритесь к ней поближе.

    Что делать, если идей нет?

    К моменту поступления в вуз не все старшеклассники определились со своей будущей профессией. Что делать, если душа ни в чем не лжет?

    1. Разберитесь в себе, оцените свои способности. Попробуйте аналитически подумать о том, что вы могли бы делать.
    2. Добавьте несколько вариантов, внимательно их изучите. Возможно, все они исчезнут как непригодные для использования, а взамен придет что-то стоящее.
    3. Если вы совсем не можете сделать выбор, но собираетесь пойти в школу, у вас есть несколько вариантов: а) пойти туда, куда вам говорят родители или куда звонят друзья, б) выбрать, что проще и ближе к дому, в ) подождите год и разберетесь сами (и, конечно же, поработайте).
    4. Попробуйте все возможные занятия на себе. Официант, курьер, менеджер - все, что только возможно.Вы лучше узнаете свои сильные и слабые стороны, закаляете характер, приобретете новые знакомства и сделаете выбор.

    Нет гарантии, что вы не ошибетесь. Но главная ошибка - бездействие. Какую бы профессию вы ни выбрали, это ваш путь, и он обязательно пойдет вам на пользу.

    Сможете ли вы выбрать бизнес на всю жизнь?

    Согласно опросам, почти 60% россиян не работают по специальности. Треть респондентов не хотят работать.Еще 16% меняют работу каждый год. Сможете ли вы выбрать себе бизнес на всю жизнь? Да, иногда встречаются счастливчики, которые с детства угадали свою судьбу.

    Как правило, они сразу проявляют свое увлечение и сохраняют им интерес на долгое время. Поэтому, если ваш ребенок несколько лет подряд лечил бездомных котят, скорее всего, он уже сделал выбор.

    Маленькая Люба с малых лет играла учительницу. В подростковом возрасте она регулярно объясняла одноклассникам сложные задания, на которые приходила в школу задолго до начала занятий.И это без всяких указаний учителя! Самое удивительное, что неудачливые друзья спешили в школу немного загореться, чтобы укрепить свои знания по математике.

    Любовь пошла, конечно, в педагогический институт. По окончании начала преподавать. Было время, когда Люба чуть не пошла работать на завод, но судьба вернула ее на правильный путь.

    Любовь Ивановна была любимой учительницей нескольких поколений. За 25-летний опыт работы она накопила множество наград.И сейчас, в 82 года, она продолжает объяснять сложные задачи, но уже в качестве репетитора.

    Выбрать профессию сложно даже тем, у кого есть любимый школьный предмет. Например, подросток любит биологию, и это открывает широкий выбор: ветеринар, агроном, биолог, учитель и т. Д. Поэтому судить о профессиональных предпочтениях по школьным предпочтениям не совсем правильно.

    Когда стоишь на перекрестке, кажется, что впереди много дорог.Но, изучая карту, понимаешь, что один из них закрыт для проезда, второй существует только виртуально, третий слишком разбит прохожими, четвертый зарос кустами, и только пара других заасфальтирована. Никто не утверждает, что ходить нужно исключительно по асфальту. Князь прорвался сквозь чащу, чтобы разбудить спящую красавицу. Решите, что вам ближе: что проще или что соблазнительнее.

    Так в жизни: начинаешь анализировать все варианты и приходишь к выводу, что одна специальность тебе не нравится, вторая не подходит твоим личным качествам, третью не можешь себе позволить, а там просто нет возможности для четвертого.Осталось несколько, выбирать из них уже проще.

    Грамотный подход к собственному будущему означает, что нужно учитывать не только моду и собственные устремления. Кроме того, стоит оценить:

    • возможностей,
    • личных качеств,
    • возможных перспектив.

    Допустим, вы мечтаете стать профессиональным хоккеистом и прямо сейчас не пропускаете ни одной игры, но ваш тренер утверждает, что вы недостаточно сильны.Стоит прислушаться к его мнению и выбрать родственную профессию, связанную со спортом. Но можно проявить упорство и пойти к своей мечте, ведь она способна творить чудеса.

    Или вы хотите стать инженером-проектировщиком, ваше техническое и творческое мышление на высоте, но, например, вам не хватает настойчивости. Хорошо подумайте, можете ли вы сидеть за компьютером по 8 часов 5 дней в неделю или хотите сбежать через месяц.

    Трудно оценить перспективы той или иной специальности (казалось бы, о конюхах и печниках забыли, и теперь эти люди на вес золота), но всегда можно читать прогнозы, посещать различные семинары и ярмарка вакансий.

    Какие профессии будут востребованы в будущем?

    Итак, специалисты «Сколково» обещают, что в ближайшее время появятся совершенно новые профессии, такие как менеджер по космотуризму и дизайнер. виртуальные миры ... Аналитики говорят, что IT-специалисты, менеджеры и прочие руководители и строители не потеряют своей актуальности в ближайшее время.

    Понятно, что учителя и врачи будут нужны всегда. Девочки не останутся без работы в педагогике (школа, детский сад, дополнительное образование), в сфере гостеприимства и красоты.

    С усилением глобализации будет развиваться туризм, а это значит, что любители путешествий найдут себе применение. Востребованы будут люди, которые предоставляют различные персональные услуги (например) и занимаются Интернетом. Остальные прогнозы (о замене инженеров, контроллеров и грузчиков роботами) носят вероятностный характер.

    В любом случае, если вы чувствуете, что у вас есть призвание, не уклоняйтесь от этого. Всегда ценят хороших специалистов.

    Тесты в помощь

    На сегодняшний день разработано множество методик и тестов, с помощью которых можно выбрать профессию.

    Соционика - это концепция типов личности по параметрам: экстраверсия / интроверсия, логика / интуиция, логика / этика, рациональность / иррациональность. Сочетание этих характеристик дает 16 психотипов, каждый из которых рекомендован для ряда профессий. Например, у меня получилась такая картинка. Довольно точный портрет.

    Не все официально признают соционику наукой, но тестирование дает интересные результаты.

    Голландия Опросник

    Разделение людей на типы (реалистичные, интеллектуальные, социальные, артистические, авантюрные, условные) немного похоже на предыдущий тест. Анкета Голландии позволяет понять личные качества, оценить коммуникативные навыки и получить приблизительные рекомендации.

    Техника Климова

    Мы признательны академику Э.А. Климову за тесты, которыми одновременно заполнили все центры занятости. Ответив на 20 вопросов теста, испытуемый получает подходящий для него тип профессии - это те же «человек - человек», «человек - природа», «человек - технология», «человек - знаковая система» и «человек». - художественный образ ». В последнее время к этой классификации добавляется группа «человек - самореализация» (речь идет, например, о спортсменах).

    С помощью этого метода можно определить примерную сферу применения таланта, но при этом следует учитывать, что с момента его создания перечень и содержание профессий изменились.

    Матрица выбора карьеры

    Преимущество этого метода - небольшое количество вопросов и ясность результатов. Выбрав 2 необходимых варианта, найдите их пересечение в таблице и получите профессиональные рекомендации. Обратной стороной является ограниченный выбор подсказок.

    Как помочь ребенку определиться с профессией?

    Родители склонны защищать своих детей от ошибок, но профориентация должна быть их собственным выбором. Как правильно обучить подрастающее поколение и помочь ребенку определиться с профессией?

    1. Чаще общайтесь с подростком, узнавайте не только его наклонности, но и его предпосылки.Спросите, почему ребенок предпочитает то или иное дело - так вы узнаете не только его мотивы, но и уровень осведомленности о профессии.
    2. Постарайтесь углубить понимание подростком работы: расскажите литературу, познакомьте с людьми, которые этим трудом занимаются. Сериалы о врачах и следователях рисуют идеалистические картины, но участковый милиционер скажет всю правду и так.
    3. Помогите найти тесты для профориентации, но объясните, что они не полностью отражают реальность, а лишь содержат некоторые рекомендации.
    4. Не настаивай на поступлении в институт. Во-первых, иногда для успешного освоения специальности достаточно техникума или курсов. Во-вторых, когда молодой человек вырастет, он сам почувствует потребность в высшем образовании, а значит, он сделает правильный выбор и более ответственно отнесется к учебе.
    5. Узнайте, какие специальности можно получить в других регионах. Во-первых, вы узнаете обо всех новинках, а во-вторых, иногда в соседнем районе можно бесплатно узнать, за что придется много платить в вашем городе.Если сын или дочь готовы уехать подальше ради удачного будущего, не сдерживайте их: рано или поздно они все равно уедут.
    6. Подарите своему подростку возможность попробовать свои силы в любой отрасли. Если он хочет стать учителем - пусть согласится проводить уроки с учителем, мечтает о ресторанном бизнесе - посоветуйте устроиться на работу в McDonald's.
    7. Дайте ему шанс принять самостоятельное решение ... Позвольте вашему подростку ломать лес, усвоить ценные навыки и хорошие уроки, но не вините вас за неудачную жизнь.Род занятий всегда можно сменить, утраченное доверие вернуть сложнее.

    Смена профессии через 30 лет

    Тема профориентации актуальна не только для молодежи. По разным причинам (изменения на рынке труда, переезд, личные обстоятельства) люди в любом возрасте задумываются о смене работы. Один из самых популярных - немногим за 30, недаром этот период считается кризисным.

    Что выбрать, если вы решили сменить профессию в 30 лет? Человеку, имеющему семью и достойный опыт работы, нелегко решиться на этот шаг.Мы уже описывали случаи, когда это действительно необходимо. Если сомневаетесь, проанализируйте свою жизнь и доверьтесь голосу своей интуиции.

    Если вы решили попрощаться со своим старым домом, но мешают страхи, скажите себе следующее:

    1. Мне еще нет, но мне еще только за 30. Я молод, полон сил, и все у вас получится. меня.
    2. Я знаю свои потребности и возможности лучше, чем в 18 лет.
    3. Психологи считают этот возраст подходящим для жизненных изменений, поскольку сохраняется свежесть мышления и в то же время трезвость суждений и значительный опыт.
    4. Все мои навыки остаются со мной. Будет здорово, если они мне пригодятся на новом месте, а если нет, все равно могу все вернуть.

    Изменения возможны в следующих сценариях:

    • Занять востребованную нишу - значит освоить новую профессию.
    • Развивайте приобретенные навыки в новом направлении - плавно переходите к новым занятиям на основе того, что у вас получается лучше всего.
    • Превратить хобби в работу - прислушайтесь к зову души.

    Первые два пункта выбираются, как говорится, разумом, а третий - сердцем.Каковы плюсы и минусы каждого из них?

    1. Преимущества первого варианта очевидны: если профессия востребована, специалисты раскупаются. Это особенно актуально для новых отраслей. Здесь зарплата обычно выше. Но есть риск, что развитие пойдет не так, как хотелось бы. Но пока не попробуешь, не знаешь, правда?
    2. Второй подход кажется наиболее разумным: вы ничего не теряете, развиваясь в смежных видах деятельности, и переход происходит плавно и безболезненно.Если чувствуете, что резкие прыжки не для вас, выбирайте этот путь.
    3. Третий сценарий подходит для натур-энтузиастов, которым надоело заниматься нелюбимым делом. Положительная сторона: профессия мне понравится. Минус: не факт, что вы сможете извлечь доход из хобби.

    Заключение

    Каждый выбирает свой путь. А истории людей, успешно сменивших профессию, вы всегда можете найти в нашем блоге. Ведь об этом читателям рассказал сам его создатель Василий Блинов.

    Если будущее у вас ассоциируется с удаленным заработком, проверьте и выберите занятие по своему вкусу. А курс поможет начать с удовольствием начать зарабатывать.

    Мальчики и девочки подросткового возраста склонности, предпочтения и интересы меняются очень быстро. Сегодня молодой человек мечтает стать полицейским, а на следующий день ему больше импонирует профессия логиста. Отслеживать ход мыслей подростка может быть очень сложно, однако к тому времени, когда он закончит школу, важно убедиться, что ребенок понимает, в чем состоит его жизненная цель и в какой сфере работы ему лучше всего служат.

    Сегодня существует множество различных способов определить, какая профессия больше всего подходит для вашего сына или дочери. Конечно, ребенок должен сам решить, в каком направлении он получит дальнейшее образование, и в какой сфере деятельности сможет добиться успеха. Вы можете только помочь своему потомству и «подтолкнуть» его к правильному выбору.

    Самым простым и одновременно эффективным направлением является проведение различных тестов, направленных на определение круга интересов ребенка и подходящих ему профессий.Такие тесты можно организовать для своего сына или дочери дома, так как они не требуют каких-либо специальных устройств. В этой статье мы познакомим вас с некоторыми из них.

    Тест на определение будущей профессии школьников Дж. Холланда

    Тест выбора профессии для подростков Дж. Холланда невероятно прост. С его помощью можно определить, к какому типу личности относится ученик, и в какой сфере деятельности он может работать с большим успехом и энтузиазмом.

    Анкета Дж. Холланда состоит из 42 пар профессий. Сдающий тест ребенок должен, не раздумывая, выбрать в каждой паре ту работу, которая ему ближе. Список вопросов Дж. Холланда выглядит следующим образом:

    1. Инженер-технолог (1) или строитель (2).
    2. Инженер-электрик (1) или санитарный врач (3).
    3. Повар (1) или наборщик (4).
    4. Фотограф (1) или менеджер магазина (5).
    5. Чертежник (1) или дизайнер (6).
    6. Философ (2) или психиатр (3).
    7. Ученый-химик (2) или бухгалтер (4).
    8. Редактор научного журнала (2) или юрист (5).
    9. Лингвист (2) или переводчик художественной литературы (6).
    10. Педиатр (3) или статистик (4).
    11. Завуч по внешкольной деятельности (3) или председатель профкома (5).
    12. Спортивный врач (3) или фельетонист (6).
    13. Государственный нотариус (4) или сотрудник по закупкам (5).
    14. Компьютерный оператор (4) или художник-мультипликатор (6).
    15. Политик (5) или писатель (6).
    16. Садовник (1) или метеоролог (2).
    17. Водитель троллейбуса (1) или фельдшер (3).
    18. Инженер-электронщик (1) или клерк (4).
    19. Художник (1) или художник по металлу (6).
    20. Биолог (2) или офтальмолог (3).
    21. тележурналист (5) или актер (6).
    22. Гидролог (2) или Аудитор (4).
    23. Зоолог (2) или Главный зоотехник (5).
    24. Математик (2) или архитектор (6).
    25. Сотрудник детской комнаты полиции (3) или бухгалтер (4).
    26. Учитель (3) или руководитель подросткового клуба (5).
    27. Педагог (3) или художник по керамике (6).
    28. Экономист (4) или начальник отдела (5).
    29. Корректор (4) или критик (6).
    30. Домработница (5) или кондуктор (6).
    31. Радист (1) или физик-ядерщик (2).
    32. Часовщик (1) или установщик (4).
    33. Агроном-семеновод (1) или председатель сельскохозяйственного кооператива (5).
    34. Резак (1) или декоратор (6).
    35. Археолог (2) или эксперт (4).
    36. Работник музея (2) или консультант (3).
    37. Ученый (2) или кинорежиссер (6).
    38. Логопед (3) или стенографист (6).
    39. Доктор (3) или дипломат (5).
    40. Копир (4) или Режиссер (5).
    41. Поэт (6) или психолог (3).
    42. Телемеханик (1) или прораб (5).

    Обратите внимание, что после названия каждой профессии указан номер в скобках.Это номер группы, к которой следует отнести ответ ребенка, если он выбрал это направление деятельности. После того, как подросток дал все ответы, необходимо сложить, сколько профессий выбрано в каждой категории. В зависимости от того, в какой группе студент выбрал больше всего работы, вы можете понять, в какой сфере деятельности он находится, следующим образом:

    • ребят, отдавших предпочтение профессиям из первой группы, могут работать слесарем, инженером, агрономом, водителем, а также выполнять любые работы, связанные с выполнением четко поставленных задач;
    • Вторая группа профессий определяет выбор людей, чья работа должна быть связана с текущим мыслительным процессом.Это, прежде всего, ученые-теоретики, работающие в таких областях, как физика, химия, математика и так далее;
    • мальчиков и девочек, которые выбрали ответы в основном из третьей группы, не представляют своей жизни без общения с людьми. Идеальные профессии для них - врачи, учителя, психологи, экскурсоводы;
    • к четвертой группе включают офисных служащих - бухгалтеров, менеджеров, клерков, секретарей и так далее;
    • профессий из пятой группы выбирают ребята с ярко выраженными лидерскими качествами и организаторскими способностями.Из них получатся отличные менеджеры, директора, кооператоры;
    • окончательно к шестому типу относятся все юноши и девушки с ярко выраженными творческими задатками. Это будущие актеры, певцы, дирижеры, музыканты и все сотрудники аналогичных профессий.

    Тест «Как определиться с выбором профессии подростку?» I.L. Соломина

    Анкета I.L. Соломина основана на известной пробе академика Климова. Во время этого тестирования тестируемому ребенку предлагается несколько утверждений, каждое из которых он должен оценить по следующей шкале:

    • 0 - совсем нет;
    • 1 - возможно так;
    • 2 - правда;
    • 3 - совершенно верно.

    Первая группа утверждений начинается фразой «Я хочу ...»:

      1. Обслуживать людей.
      2. Побалуйте себя.
      3. Обучайте, обучайте.
      4. Защита прав и безопасности.
      5. Управляйте людьми.
      1. Привод машин.
      2. Ремонтное оборудование.
      3. Собрать и настроить снаряжение.
      4. Обработка материалов, изготовление предметов и вещей.
      5. Заниматься строительством.
      1. Редактировать тексты и таблицы.
      2. Сделайте расчеты и расчеты.
      3. Информация о процессе.
      4. Работа с чертежами, картами и схемами.
      5. Прием и передача сигналов и сообщений.
      1. Займитесь декором.
      2. Рисуй, фотографируй.
      3. Создавайте произведения искусства.
      4. Выступать на сцене.
      5. Шить, вышивать, вязать.
      1. Позаботьтесь о животных.
      2. Закупить продукцию.
      3. Работа на открытом воздухе.
      4. Выращивайте овощи и фрукты.
      5. Разберись с природой.
      1. Работа своими руками.
      2. Выполнять решения.
      3. Воспроизвести имеющиеся образцы, дублировать, скопировать.
      4. Получите конкретные практические результаты.
      5. Воплощайте идеи в жизнь.
      1. Работа головой.
      2. Принимайте решения.
      3. Создайте новые образцы.
      4. Анализировать, изучать, наблюдать, измерять, контролировать.
      5. Спроектировать, спроектировать, разработать, модель.

    Вторая группа вопросов начинается с фразы «Я могу ...»:

      1. Новые знакомства.
      2. Будьте чуткими и дружелюбными.
      3. Слушайте людей.
      4. Поймите людей.
      5. Хорошо говорить и говорить публично.
      1. Поиск и устранение неполадок.
      2. Используйте приборы, машины, механизмы.
      3. Разбираться в технических устройствах.
      4. Ловкий с инструментами.
      5. Хорошо ориентироваться в космосе.
      1. Будьте внимательны и прилежны.
      2. Хорошо считать в голове.
      3. Преобразовать информацию.
      4. Используйте знаки и символы.
      5. Поиск и исправление ошибок.
      1. Создавайте красивые, со вкусом оформленные вещи.
      2. Разбираться в литературе и искусстве.
      3. Пой, играй на музыкальных инструментах.
      4. Пишите стихи, пишите рассказы.
      5. Краска.
      1. Понимать животных или растения.
      2. Разведение растений или животных.
      3. Борьба с болезнями, вредителями.
      4. Ориентируйтесь на природные явления.
      5. Работа на земле.
      1. Быстро следуйте инструкциям.
      2. Точно следуйте инструкциям.
      3. Работаем по заданному алгоритму.
      4. Выполняйте повторяющуюся работу.
      5. Соблюдайте правила и нормы.
      1. Создайте новые инструкции и дайте указания.
      2. Принимайте нестандартные решения.
      3. Легко придумать новые способы поведения.
      4. Взять на себя ответственность.
      5. Организуйте свою работу самостоятельно.

    Как видите, операторы сгруппированы в группы по 5 штук в каждой. В этих группах необходимо подсчитать общее количество баллов (оно всегда будет в диапазоне от 0 до 15) и сравнить эти значения между собой. Первоначально полученные значения сравниваются в группах 1-5, они обозначают следующие типы:

    1. Мужчина есть мужчина.
    2. Человек - это техника.
    3. Человек - знаковая система.
    4. Человек - образ художественный.
    5. Человек - природа.

    После этого определяется, в какой группе больше баллов, в 6 или 7. В зависимости от этого можно узнать, к какому типу профессии ребенок более склонен - ​​исполнительной (6 группа) или творческой (7) . Объединив все полученные показатели, можно определить список профессий, наиболее подходящих для каждого подростка:

    С помощью этих и других тестов вы легко сможете выбрать для каждого ребенка интересную профессию, по которой он сможет занять место.

    Выбор профессии - самый важный шаг для каждого, ведь от него зависит вся его дальнейшая судьба!

    А правильно составленный тест по профессии поможет определить и понять, в какой сфере можно добиться наибольших успехов и реализовать себя.

    Ведь неправильное определение профессии может привести к бессмысленной жизни, потраченной впустую и прожитой без удовольствия! Как часто люди выбирают неправильную профессию и долгие годы уходят на нелюбимое дело, делая его неэффективно и без радости.

    Таким образом, можно быстро, легко и бесплатно в режиме онлайн пройти психологический тест, который поможет выбрать если не конкретную профессию, то хотя бы сферу будущей деятельности.

    Существует множество профессиональных тестов на самоопределение, которые можно пройти онлайн в любое время. Многие из них содержат большое количество вопросов и занимают много времени.

    Пройдите тест: возьмите лист и карандаш.

    Этот тест состоит всего из пяти вопросов, и вы можете пройти его онлайн за пять минут - главное, сделать правильный и честный выбор ответов на вопросы.

    Для каждого абзаца выберите один ответ, который вам ближе, и запишите номер вопроса и букву (a, b, c, d или e) на листе бумаги. После этого посчитайте, каких букв у вас стало больше - и получите точный ответ, в каком направлении вам лучше сделать выбор!

    1. Какие виды досуга вам нравятся?

    A) Общение с друзьями или семьей.

    B) Чтение журналов, газет, просмотр новостей или новостных программ.

    C) Ходить по магазинам или просто делать покупки, изучать и сравнивать цены на определенные товары.

    D) Лучше потратить день на то, чтобы что-то починить или построить, ковыряться в машине или переустанавливать программы на компьютер.

    E) Сходите на выставку, в театр, кино, на концерт - на любое интересное культурное мероприятие.

    2. Что главное в работе?

    А) Сплоченный коллектив, правильно выстроенные отношения между людьми. Умение что-то принести обществу.

    Б) Пространство для обучения, обучения, изучения чего-то нового.

    В) Стабильный доход, возможность карьерного роста.

    Г) Способность что-то создавать или улучшать.

    E) Творчество, вдохновение, полет воображения.

    3. Что в жизни главное?

    А) Отношения с людьми.

    Б) Искать ответы на вопросы, знания.

    C) Стабильность материала.

    Г) Технический прогресс, модернизация.

    E) Вдохновение, умение творить.

    4. Что главное в человеке?

    А) Доброта, честность и сострадание.

    Б) Интеллект и способность логически мыслить.

    C) Честность, умственные способности, целеустремленность.

    D) Тяжелая работа.

    E) Нестандартное мышление, смелый взгляд на мир, воображение.

    5. Что бы вы хотели делать бесплатно?

    А) Работа с людьми - помощь детям, пожилым людям, благотворительность.

    B) Исследуйте интересующую область.

    C) Ничего.

    Г) Придумать или отремонтировать.

    Г) Творить - это то, что я делаю!

    Итак, тест пройден.Теперь осталось только выяснить, какую букву чаще всего обводят кружками.

    Ваш результат

    Большинство ответов - A. Для вас выбор профессии должен касаться всего, в чем предполагается работа с людьми. Ваш долг - помогать и приносить пользу людям.

    Итак, ваши профессии - это сфера образования, медицины, ухода за людьми и любая сфера, где вам придется много общаться и помогать людям. Закон и порядок тоже для вас.

    Большинство ответов - Б. Ваше царство - это информация. Все, что связано с наукой, изучением языков, тестами, схемами, формулами, принадлежит вам.

    Вы жаждете новых знаний и открытий! И вы станете блестящим и заслуженным ученым, исследователем, первооткрывателем!

    Большинство ответов - V. Финансы - это ваша среда. Все, что связано с хрустом банкнот - кредитование, банковское дело, акции, фонды ... Вы не только любите деньги, но и, как никто другой, умеете ими управлять.

    Большинство ответов - G. Ваша профессия связана с инженерным делом и технологиями. Вы прирожденный архитектор, изобретатель, дизайнер, инженер, программист и так далее. Это также включает онлайн-работу, интернет-технологии.

    D. Искусство - твое поле! Все творческие профессии для вас. Нарисуйте, пойте или посмотрите фильм - решать вам!

    И помните, какой бы выбор вы ни сделали, в любой момент жизни не бойтесь искать что-то новое или более подходящее для себя! Автор: Василина Серова

    Для выбора оптимальной профессии для себя или своего ребенка, сначала нужно определиться с тем, к какой области ближе вы или ваш ребенок.Пройдя несложный тест, вам будет легче определиться с выбором школы, колледжа или техникума. Наш тест [Выбор будущей профессии] даст вашему ребенку или вам право самостоятельно выбрать будущую профессию, поможет вам лучше реализовать свои способности в жизни. Отвечайте на все вопросы предельно искренне, обязательно верите в себя и в то, что вы или ваш ребенок справитесь с любой работой. Тестирование для детей лучше всего проводить в возрасте от 12 до 13 лет.В конце теста вам будет дана оценка области деятельности, наиболее близкой вам или вашему ребенку. Наш тест онлайн: [Выбор будущей профессии] совершенно бесплатно без смс и регистраций! Результат будет показан сразу после ответа на последний вопрос!

    Тест содержит 20 вопросов!

    Другие онлайн-тесты:
    Название теста Категория Вопросы
    1.

    Определите свой уровень интеллекта. Тест IQ длится 30 минут и содержит 40 простых вопросов.

    разведка 40
    2.

    IQ test 2 онлайн

    Определите свой уровень интеллекта. Тест IQ длится 40 минут и содержит 50 вопросов.
    разведка 50 Начать тест:
    3.

    Тест позволяет улучшить свои знания о дорожных знаках Российской Федерации, утвержденных Правилами дорожного движения (ПДД).Вопросы генерируются случайным образом.

    знания 100
    4.

    Проверка знаний государств мира по флагам, местонахождению, местности, рекам, горам, морям, столицам, городам, населению, валютам

    знания 100
    5.

    Определите характер своего ребенка, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    символ 89
    6.

    Определите темперамент своего ребенка, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    темперамент 100
    7.

    Определите свой темперамент, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    темперамент 80
    8.

    Определите свой тип характера, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    символ 30
    9.

    Определите наиболее подходящую профессию для вас или вашего ребенка, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического

    профессия 20
    10.

    Определите свой уровень коммуникативных навыков, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    общительность 16
    11.

    Определите уровень своих лидерских способностей, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    руководство 13
    12.

    Определите уравновешенность своего персонажа, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    символ 12
    13.

    Определите уровень своего творчества, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    возможности 24
    14.

    Определите уровень своей нервозности, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    нервозность 15
    15.

    Определите, достаточно ли вы внимательны, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    внимательность 15
    16.

    Определите, достаточно ли у вас сильной воли, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    сила воли 15
    17.

    Определите уровень своей зрительной памяти, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    память 10
    18.

    Определите уровень своей отзывчивости, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    символ 12
    19.

    Определите свой уровень толерантности, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    символ 9
    20.

    Определите свой образ жизни, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    символ 27
    • База данных содержит 285 дорожных знаков Российской Федерации, утвержденных Правилами дорожного движения (ПДД)

    • Тест служит исключительно в качестве функции самообучения и служит полезным инструментом подготовки к фактическому экзамен!

    Карьерный тест | Самый эффективный в мире тест карьеры - CareerExplorer

    Сколько это стоит?

    Мы хотим помочь каждому больше узнать о себе и принять обоснованные решения о карьере, поэтому мы сделали оценку бесплатной.Вы бесплатно получите лучшие совпадения по карьере, статистику и предварительный просмотр отчетов.

    Мы также предлагаем членство, которое дает вам доступ к вашим результатам по всем 800+ профессиям и более чем 40 областям обучения, а также к полной версии наших личных отчетов. Членство также включает в себя бесплатный сеанс карьерного коучинга и доступ к эксклюзивным предложениям от некоторых ведущих специалистов в области карьерного роста и образования в стране.

    Как долго длится тест?

    Полная оценка занимает около 30 минут.Тщательность нашего карьерного теста позволяет нам получать персонализированные и детализированные результаты. Мы считаем, что не следует основывать важные жизненные решения, такие как образование и карьера, на короткой пятиминутной викторине. Оценка состоит из пяти разделов, каждый из которых открывает дополнительный аспект соответствия.

    Почему я должен доверять своим карьерным результатам?

    Мы очень хорошо умеем предсказывать правильные карьерные матчи. Во время теста мы просим вас проявить общий интерес к нескольким случайно выбранным профессиям, а также насколько вы были довольны предыдущими карьерными делами.Наши модели используют эту информацию, чтобы получить базовое представление о том, кто вы и что вас интересует, но она также анонимно объединяется со всеми данными, которые мы получаем от других пользователей об их интересах, а также об их удовлетворенности своей предыдущей карьерой и градусов. На основе этого постоянно растущего набора данных мы обучаем все более совершенные модели, чтобы лучше определить, как ваши интересы, работа и история образования, а также личность влияют на то, для какой карьеры вы бы хорошо подходили. Прогнозы уникальны для вас, но проверены на миллионах других пользователей.

    Могу ли я пересдать тест на карьерный рост?

    Да, вы можете сбросить настройки своей учетной записи, чтобы пройти тест карьеры более одного раза. Многие люди проходят тест на полурегулярной основе, чтобы увидеть, как их интересы и результаты меняются с течением времени.

    Почему мои результаты меняются?

    Наша система подбора карьеры обновляется в режиме реального времени, а это означает, что всякий раз, когда вы предоставляете нам новую важную информацию, мы автоматически обновляем все наши рекомендации для вас.По мере того, как мы собираем больше данных и создаем более совершенные модели, также возможно, что ваши результаты могут измениться, поскольку мы лучше понимаем, что делает карьеру подходящей для кого-то.

    Кто разработал этот тест карьеры?

    Наши задания для карьерного тестирования были разработаны командой психологов по вводу-выводу с многолетним опытом работы в области психометрии. Данные о карьере поступают из множества источников, в том числе из базы данных O * Net Министерства труда США, Статистического управления США, правительства Великобритании, данных о пользователях CareerExplorer и собственной команды разработчиков Sokanu.

    Платформа карьерного тестирования разработана и поддерживается командой Sokanu.

    Для кого предназначен этот профессиональный тест?

    Люди начинают новую карьеру на разных этапах жизни, и наша оценка не зависит от возраста. Мы разработали тест карьеры, который подходит как взрослым, так и учащимся средних школ и колледжей.

    Различает ли ваш тест?

    Мы не используем расу или пол при поиске совпадений и прилагаем все усилия, чтобы убедиться, что наш тест не делает различий там, где это необходимо.

    Как обрабатываются мои личные данные?

    Мы твердо уверены, что ваши данные принадлежат вам, а не нам. Мы никогда не продаем ваши личные данные третьим лицам и используем передовые отраслевые практики, гарантируя, что ваша личная информация всегда зашифрована и защищена. Мы также будем рады удалить ваши данные по запросу.

    Вопросы по профориентации. Тесты на профориентацию

    Профориентация помогает человеку определиться с выбором или сменой профессии.Тесты на профориентацию часто являются хорошим инструментом для расширения кругозора человека в отношении мира профессий и их возможного места в нем. Обычно ориентация (интересы и склонности) и способности являются предметом изучения при профориентации. В этом разделе основное внимание уделяется методикам (см. Также тесты способностей). Методика активизирует в том смысле, что, внешне похожая на «настоящий» тест, она больше предназначена для того, чтобы побудить самоопределяющихся клиентов задуматься о сложных мировоззренческих проблемах профессионального выбора, а также побудить клиентов к разговорам и индивидуальным консультациям. ценностно-смыслового плана.Используется для юмористического исследования того, что важно для данного подростка. жизненных ценностей, а также для того, чтобы оценить, с точки зрения каких человеческих стереотипов такие ценности одобряются, а какие осуждаются ... степень, даже моделировать поведение в этически сложных ситуациях. Изучается круг интересов по 29 направлениям деятельности (биология, география, геология, медицина и др.). Текст методики Карта интересов на 144 вопроса. Подбор профессии по предмету и виду деятельности.Включает индикаторы внутренней мотивации (VM), внешней положительной (VPM) и внешней отрицательной (PTO). Какие предметы мне нравятся и почему. Изучите мотивы. Анализ того, что привлекает, а что не привлекает в той или иной профессии. Специальное резюме. Автобиографическая анкета. Итоговая анкета. Анализ «хочу» и «могу». Анализ структуры отношения к карьере. Реалистичный тип. Умный тип. Социальный тип ... Художественный тип. Предприимчивый тип. Обычный тип.Человеческая природа. Техник. Человек-мужчина. Знак человека. Человек - художественный образ. В основе данной анкеты лежит принцип самооценки обучающимися одновременно своих возможностей в реализации заданных анкетой определенных навыков (учебно-творческих, трудовых, социальных и т. Д.), Их реальных, опытных и сформированных в личной жизни. испытывают эмоциональное отношение, возникающее каждый раз при выполнении действий, описанных в анкете, и их предпочтение или нежелание оценивать деятельность в своей будущей профессии... Модификация голландской анкеты. Самостоятельная фокусировка. Сосредоточьтесь на общении. Бизнес-ориентация. Модификация DDO. Определение наиболее предпочтительных для клиента «предметов (сфер) работы» и «средств труда». Определение наиболее привлекательного для клиента «уровня« профессионального образования »и его предполагаемого« уровня самостоятельности в работе ». Этот метод профориентации и психодиагностики предназначен для определения круга профессий, которыми обладает оптант на пересечении его ориентации (интересы и склонности - «Я хочу») и возможностей (способностей и состояния здоровья - «Могу.ассоциативный метод ... Предмет вызывает ассоциации с профессией. Диагностика пристрастия к художественным профессиям. Тест разработан, чтобы помочь вам выбрать конкретное направление деятельности. Продолжительность тестирования может составлять более часа, поэтому для его сдачи необходимо иметь очень высокую мотивацию, ориентироваться на качество. Непрофессиональный тест для изучения уровня мотивации к личному богатству. Модификация DDO. Отношение к текущей работе. Предназначен для самотестирования.Оценка собственных предпринимательских способностей. Уровень амбиций и карьерной готовности.

    Помимо онлайн-тестирования, которое проводит компьютерная программа, Вы можете пройти индивидуальное тестирование у автора методики - у Натальи Евгеньевны Грейс. Индивидуальная работа стоит значительно дороже. Подразумевает, что вы заполняете тест вручную, а затем встречаетесь с Автором в Санкт-Петербурге или по Skype. Общение с автором длится 3 часа, если вы выбрали глубокий тест.Во время разговора вы сами записываете все, что считаете ценным, важным, интересным. Автор вам ничего не присылает. Вся психологическая работа проводится в режиме разговора. Стоимость - 50 000 руб.

    Если вы выбрали «Базовый тест», тестирование выполняется следующим образом. Вы заполняете тест вручную. Отправить на электронную почту [адрес электронной почты защищен] Автор анализирует ваши ответы и отправляет вам результаты теста объемом 15-20 страниц плотного текста формата А4.Текст будет содержать анализ недостатков вашего персонажа, ваших сильных сторон и способностей. Вам будет предложен план действий на предстоящий год и варианты мероприятий. В некоторых случаях способности находятся в таком запущенном состоянии, что потребуются действия для развития этих способностей до определенного уровня, когда их можно будет адекватно оценить. Если вы выбрали Базовый профессиональный тест, то к ответам на анкету прикрепите фотографии своих рисунков, поделок, скульптур (если вы что-то делаете руками).Приложите аудио- и видеозаписи своей музыки, если вы думаете о музыкальной карьере. Прикрепите образцы авторских произведений, чего бы это ни касалось - фотографии, статьи, стихи и т. Д. Это позволит автору методики более тщательно оценить степень одаренности. Срок работы - 5-7 рабочих дней. Стоимость - 35000 руб.

    При выборе «Детский тест» - есть встреча с ребенком и одним из родителей. По скайпу или лично в Санкт-Петербурге.На общение с ребенком отводится два часа, на общение с родителем - 1 час. Анкету для детского теста ребенок заполняет самостоятельно, родитель проверяет ее перед отправкой. Стоимость 50 000 руб.


    При завершении базового теста вы получите стенограмму не менее 10 страниц. Очень важно заполнить «Работа моей мечты» и список способностей.

    В подростковом возрасте мальчики и девочки очень быстро меняют склонности, предпочтения и интересы.Сегодня молодой человек мечтает стать полицейским, а на следующий день ему больше импонирует профессия логиста. Отслеживать ход мыслей подростка может быть очень сложно, однако к тому времени, как он закончит школу, важно убедиться, что ребенок понимает, в чем состоит его жизненная цель и в какой сфере работы ему лучше всего служат.

    Есть много разных способов определить, какая профессия больше всего подходит для вашего сына или дочери. Конечно, ребенок должен сам решить, в каком направлении он получит дальнейшее образование, и в какой сфере деятельности сможет добиться успеха.Вы можете только помочь своему потомству и «подтолкнуть» его к правильному выбору.

    Самым простым и одновременно эффективным направлением является проведение различных тестов, направленных на определение круга интересов ребенка и подходящих ему профессий. Такие тесты можно организовать для своего сына или дочери дома, так как они не требуют каких-либо специальных устройств. В этой статье мы познакомим вас с некоторыми из них.

    Тест на определение будущей профессии школьников Дж.Голландия

    Тест выбора профессии для подростков Дж. Холланда невероятно прост. С его помощью можно определить, к какому типу личности относится ученик, и в какой сфере деятельности он может работать с большим успехом и энтузиазмом.

    Анкета Дж. Холланда состоит из 42 пар профессий. Сдающий тест ребенок должен, не раздумывая, выбрать в каждой паре ту работу, которая ему ближе. Список вопросов Дж. Холланда выглядит следующим образом:

    1. Инженер-технолог (1) или строитель (2).
    2. Инженер-электрик (1) или санитарный врач (3).
    3. Повар (1) или наборщик (4).
    4. Фотограф (1) или менеджер магазина (5).
    5. Чертежник (1) или дизайнер (6).
    6. Философ (2) или психиатр (3).
    7. Ученый-химик (2) или бухгалтер (4).
    8. Редактор научного журнала (2) или юрист (5).
    9. Лингвист (2) или переводчик художественной литературы (6).
    10. Педиатр (3) или статистик (4).
    11. Завуч по внеурочной деятельности (3) или председатель профкома (5).
    12. Спортивный врач (3) или фельетонист (6).
    13. Государственный нотариус (4) или сотрудник по закупкам (5).
    14. Компьютерный оператор (4) или художник-мультипликатор (6).
    15. Политик (5) или писатель (6).
    16. Садовник (1) или метеоролог (2).
    17. Водитель троллейбуса (1) или фельдшер (3).
    18. Инженер-электронщик (1) или клерк (4).
    19. Художник (1) или художник по металлу (6).
    20. Биолог (2) или офтальмолог (3).
    21. тележурналист (5) или актер (6).
    22. Гидролог (2) или Аудитор (4).
    23. Зоолог (2) или Главный зоотехник (5).
    24. Математик (2) или архитектор (6).
    25. Сотрудник детской комнаты полиции (3) или бухгалтер (4).
    26. Учитель (3) или руководитель подросткового клуба (5).
    27. Педагог (3) или художник по керамике (6).
    28. Экономист (4) или начальник отдела (5).
    29. Корректор (4) или критик (6).
    30. Домработница (5) или кондуктор (6).
    31. Радист (1) или физик-ядерщик (2).
    32. Часовщик (1) или установщик (4).
    33. Агроном-семеновод (1) или председатель сельскохозяйственного кооператива (5).
    34. Резак (1) или декоратор (6).
    35. Археолог (2) или эксперт (4).
    36. Работник музея (2) или консультант (3).
    37. Ученый (2) или кинорежиссер (6).
    38. Логопед (3) или стенографист (6).
    39. Доктор (3) или дипломат (5).
    40. Копир (4) или Режиссер (5).
    41. Поэт (6) или психолог (3).
    42. Телемеханик (1) или прораб (5).

    Обратите внимание, что после названия каждой профессии указан номер в скобках. Это номер группы, к которой следует отнести ответ ребенка, если он выбрал это направление деятельности. После того, как подросток дал все ответы, необходимо сложить, сколько профессий выбрано в каждой категории. В зависимости от того, в какой группе студент выбрал больше всего работы, вы можете понять, в какой сфере деятельности он находится, следующим образом:

    • ребят, отдавших предпочтение профессиям из первой группы, могут работать слесарем, инженером, агрономом, водителем, а также выполнять любые работы, связанные с выполнением четко поставленных задач;
    • Вторая группа профессий определяет выбор людей, чья работа должна быть связана с текущим мыслительным процессом.Это, прежде всего, ученые-теоретики, работающие в таких областях, как физика, химия, математика и так далее;
    • мальчиков и девочек, которые выбрали ответы в основном из третьей группы, не представляют своей жизни без общения с людьми. Идеальные профессии для них - врачи, учителя, психологи, экскурсоводы;
    • к четвертой группе включают офисных служащих - бухгалтеров, менеджеров, клерков, секретарей и так далее;
    • профессий из пятой группы выбирают ребята с ярко выраженными лидерскими качествами и организаторскими способностями... Из них получатся отличные менеджеры, директора, кооператоры;
    • окончательно к шестому типу относятся все юноши и девушки с ярко выраженными творческими задатками. Это будущие актеры, певцы, дирижеры, музыканты и все сотрудники аналогичных профессий.

    Тест «Как определиться с выбором профессии подростку?» I.L. Соломина

    Анкета I.L. Соломина основана на известной пробе академика Климова. Во время этого тестирования тестируемому ребенку предлагается несколько утверждений, каждое из которых он должен оценить по следующей шкале:

    • 0 - совсем нет;
    • 1 - возможно так;
    • 2 - правда;
    • 3 - совершенно верно.

    Первая группа утверждений начинается фразой «Я хочу ...»:

      1. Обслуживать людей.
      2. Побалуйте себя.
      3. Обучайте, обучайте.
      4. Защита прав и безопасности.
      5. Управляйте людьми.
      1. Привод машин.
      2. Ремонтное оборудование.
      3. Собрать и настроить снаряжение.
      4. Обработка материалов, изготовление предметов и вещей.
      5. Заниматься строительством.
      1. Редактировать тексты и таблицы.
      2. Сделайте расчеты и расчеты.
      3. Информация о процессе.
      4. Работа с чертежами, картами и схемами.
      5. Прием и передача сигналов и сообщений.
      1. Займитесь декором.
      2. Рисуй, фотографируй.
      3. Создавайте произведения искусства.
      4. Выступать на сцене.
      5. Шить, вышивать, вязать.
      1. Позаботьтесь о животных.
      2. Закупить продукцию.
      3. Работа на открытом воздухе.
      4. Выращивайте овощи и фрукты.
      5. Разберись с природой.
      1. Работа своими руками.
      2. Выполнять решения.
      3. Воспроизвести имеющиеся образцы, дублировать, скопировать.
      4. Получите конкретные практические результаты.
      5. Воплощайте идеи в жизнь.
      1. Работа головой.
      2. Принимайте решения.
      3. Создайте новые образцы.
      4. Анализировать, изучать, наблюдать, измерять, контролировать.
      5. Спроектировать, спроектировать, разработать, модель.

    Вторая группа вопросов начинается с фразы «Я могу ...»:

      1. Новые знакомства.
      2. Будьте чуткими и дружелюбными.
      3. Слушайте людей.
      4. Поймите людей.
      5. Хорошо говорить и говорить публично.
      1. Поиск и устранение неполадок.
      2. Используйте приборы, машины, механизмы.
      3. Разбираться в технических устройствах.
      4. Ловкий с инструментами.
      5. Хорошо ориентироваться в космосе.
      1. Будьте внимательны и прилежны.
      2. Хорошо считать в голове.
      3. Преобразовать информацию.
      4. Используйте знаки и символы.
      5. Поиск и исправление ошибок.
      1. Создавайте красивые, со вкусом оформленные вещи.
      2. Разбираться в литературе и искусстве.
      3. Пой, играй на музыкальных инструментах.
      4. Пишите стихи, пишите рассказы.
      5. Краска.
      1. Понимать животных или растения.
      2. Разведение растений или животных.
      3. Борьба с болезнями, вредителями.
      4. Ориентируйтесь на природные явления.
      5. Работа на земле.
      1. Быстро следуйте инструкциям.
      2. Точно следуйте инструкциям.
      3. Работаем по заданному алгоритму.
      4. Выполняйте повторяющуюся работу.
      5. Соблюдайте правила и нормы.
      1. Создайте новые инструкции и дайте указания.
      2. Принимайте нестандартные решения.
      3. Легко придумать новые способы поведения.
      4. Взять на себя ответственность.
      5. Организуйте свою работу самостоятельно.

    Как видите, операторы сгруппированы в группы по 5 штук в каждой. В этих группах необходимо подсчитать общее количество баллов (оно всегда будет в диапазоне от 0 до 15) и сравнить эти значения между собой. Первоначально полученные значения сравниваются в группах 1-5, они обозначают следующие типы:

    1. Мужчина есть мужчина.
    2. Человек - это техника.
    3. Человек - знаковая система.
    4. Человек - образ художественный.
    5. Человек - природа.

    После этого определяется, в какой группе больше баллов, в 6 или 7. В зависимости от этого можно узнать, к какому типу профессии ребенок более склонен - ​​исполнительной (6 группа) или творческой (7) . Объединив все полученные показатели, можно определить список профессий, наиболее подходящих для каждого подростка:

    С помощью этих и других тестов вы легко сможете выбрать для каждого ребенка интересную профессию, по которой он сможет занять место.

    Профориентационный тест - это набор вопросов, отвечая на которые максимально честно, человек проходит объективную проверку эмоциональных и профессиональных предпочтений, что позволяет определиться с выбором будущей профессии. Профориентация помогает выявить интересы и склонность человека к той или иной сфере деятельности.

    Профориентационные тесты расширяют кругозор человека в мире профессий и определяют его возможное место в нем.

    Профориентация позволяет:

    • определяют их профессиональные склонности и способности;
    • идентифицируют черты характера и черты личности;
    • для уточнения уровня развития своих способностей;
    • выберите сферу профессиональной деятельности.

    Выбор профессии - важнейший этап в жизни любого человека. Вся последующая жизнь зависит от правильного выбора будущей профессии. И первый шаг в этом вопросе - тестирование.Многие организации берут за это большие деньги. Но мы предлагаем вам пройти тест на профориентацию бесплатно. Школьникам предлагается заниматься определением будущей профессии в старших классах, начиная с 8 класса и ежегодно, чтобы наблюдать за изменением предпочтений или, наоборот, подтверждением уверенного выбора. Тестирование должно проходить в спокойной обстановке. Не стоит начинать тестирование после экскурсий на предприятия, встреч с представителями профессий или похода в кино, которые могут впечатлить ученика и подтолкнуть его к неосознанному выбору профессии.В этом случае подросток может получать только положительные эмоции без полного понимания профессии.

    Профориентационный тест

    Профориентация учитывает возрастные особенности людей. Это очень важно для школьников при выборе профессии. Однако он также многое даст понять взрослым в период смены профессии или должности. Очень важно выбрать соответствующие тесты, подходящие для вашей конкретной ситуации.Например, перед приемом на работу вы можете выбрать и самостоятельно пройти тест на определение личных качеств, необходимых для должности: это не только способности, внимательность, память, но и умение принимать ответственные решения, руководить людьми, умение работать в команде или в одиночку. Не бойтесь действовать и менять профессию вне зависимости от возраста, места проживания, социального положения, семьи. Ведь жизнь предоставляет множество возможностей!

    Мы предлагаем тесты на профориентацию, чтобы помочь вам выбрать будущую профессию.Вы можете заполнить их онлайн абсолютно бесплатно.

    Чтобы выбрать лучшую профессию для себя или своего ребенка, сначала нужно определиться с областью, к которой вам или вашему ребенку ближе. Пройдя несложный тест, вам будет легче определиться с выбором школы, колледжа или техникума. Наш тест [Выбор будущей профессии] даст вашему ребенку или вам право самостоятельно выбрать будущую профессию, поможет вам лучше реализовать свои способности в жизни. Отвечайте на все вопросы предельно искренне, обязательно верите в себя и в то, что вы или ваш ребенок справитесь с любой работой.Тестирование для детей лучше всего проводить в возрасте от 12 до 13 лет. В конце теста вам будет дана оценка области деятельности, наиболее близкой вам или вашему ребенку. Наш тест онлайн: [Выбор будущей профессии] совершенно бесплатно без смс и регистраций! Результат будет показан сразу после ответа на последний вопрос!

    Тест содержит 20 вопросов!

    Другие онлайн-тесты:
    Название теста Категория Вопросы
    1.

    Определите свой уровень интеллекта. Тест IQ длится 30 минут и содержит 40 простых вопросов.

    разведка 40
    2.

    IQ test 2 онлайн

    Определите свой уровень интеллекта. Тест IQ длится 40 минут и содержит 50 вопросов.
    разведка 50 Начать тест:
    3.

    Тест позволяет улучшить свои знания о дорожных знаках Российской Федерации, утвержденных Правилами дорожного движения (ПДД).Вопросы генерируются случайным образом.

    знания 100
    4.

    Проверка знаний государств мира по флагам, местонахождению, местности, рекам, горам, морям, столицам, городам, населению, валютам

    знания 100
    5.

    Определите характер своего ребенка, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    символ 89
    6.

    Определите темперамент своего ребенка, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    темперамент 100
    7.

    Определите свой темперамент, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    темперамент 80
    8.

    Определите свой тип характера, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    символ 30
    9.

    Определите наиболее подходящую профессию для вас или вашего ребенка, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического

    профессия 20
    10.

    Определите свой уровень коммуникативных навыков, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    общительность 16
    11.

    Определите уровень своих лидерских способностей, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    руководство 13
    12.

    Определите уравновешенность своего персонажа, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    символ 12
    13.

    Определите уровень своего творчества, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    возможности 24
    14.

    Определите уровень своей нервозности, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    нервозность 15
    15.

    Определите, достаточно ли вы внимательны, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    внимательность 15
    16.

    Определите, достаточно ли у вас сильной воли, ответив на простые вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    сила воли 15
    17.

    Определите уровень своей зрительной памяти, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    память 10
    18.

    Определите уровень своей отзывчивости, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    символ 12
    19.

    Определите свой уровень толерантности, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    символ 9
    20.

    Определите свой образ жизни, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    символ 27
    • Запрещается пользоваться бумагой и ручкой, телефоном и фотоаппаратом!

    • Чем больше у вас будет вопросов, тем лучше вы будете знать географию и страны мира!

    Климов Э. Психология профессионала.Климов Е.А.

    Климов Евгений Александрович - член-корреспондент АПН СССР, профессор, автор многих работ по проблемам психологии труда, психологии профессий, профориентации

    Рецензент: Лейтес Н. С., доктор психологических наук

    K49 Психолого-педагогические проблемы профессионального консультирования. - М .: Знание, 1983. - 96 с. - (Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Педагогика и психология»;

    Работа по профессиональной ориентации молодежи - важное звено коммунистического воспитания.Педагог по логике своей деятельности оказывается человеком, от которого ожидается грамотный совет по выбору профессии. Настоящая брошюра направлена ​​на то, чтобы вооружить учителя определенными средствами (информационными, методическими), чтобы он был квалифицирован, грамотно участвовал в проектировании профессиональной судьбы своих учеников.

    Для учителей старших классов.

    ББК 74.212.0 331.65

    @ Издательство "Знание", 1983 г.

    Об особенностях теории профессионала

    Следует сразу согласиться: проблемы информационного (научно-методического) обеспечения практики профориентации и профессиональных отношений настолько очевидны, что отношение к области социальных норм настолько очевидное, что читатель воспитан в духе идеалов естествознания. мышление может создать впечатление алогичности, неправильности.

    На самом деле плодом работы психолога-практика или учителя в роли профильного может быть такое высказывание: «Вам больше подходят профессии, требующие частых контактов с людьми, и менее подходящие те, которые требуют в основном работы. с техникой.Но если вы выберете заранее запланированного вами техника, необходимо будет позаботиться о развитии пространственных представлений и психомоторики, то есть моторики, культуры.Если резервное копирование не сработает, профессиональный план может быть следующим... »Такие утверждения нельзя проверить на« соответствие реальности »иначе, в результате отслеживания жизненного пути. Но они нужны не в конце, а в начале пути, точнее. Перед выходом на этот путь. И во время в этот период они просто не могут быть оценены ни как истинные, ни как ложные.

    Более того, вы должны понимать, что существует множество утверждений в интересующих нас областях, и их нельзя рассматривать как истинные или ложные. Например, консультируя человека, выбирающего профессию, мы руководствуемся Положением: «Необходимо, чтобы человек, выбирающий профессию, не только успешно справлялся с работой, но и был удовлетворен (сложной, общественной средой, образ жизни).«Так может быть, так и должно быть. Ну, если так. К этому нужно стремиться, даже если это непросто. Но это название дано или фальшивое? Напротив, если мы спросим:« Это что, хорошо, что температура кипения воды зависит от давления? »Это положение можно считать верным, но не имеет смысла выставлять его по типу« хорошо »,« плохо », рассматривать с точки зрения сусла - «Нужно», «Надо».

    Но если многие положения в области профессиональных активов нельзя рассматривать в рамках дилеммы «ИСТИНА-ЛОЖЬ», то отсюда один шаг к выводу, что эта область не является наукой, здесь «мало науки».Дело осложняется тем, что профессионал по натуре предполагает прогнозирование и, таким образом, всегда рискует походить и гадать.

    Конечно, если проанализировать приведенное выше утверждение воображаемого профессионала, мы увидим для него некоторые оценочные зависимости, которые можно выразить в виде общих суждений, характерных для любой «строгой» науки: «Если а, то -б ". А именно, вы можете разрешить что-то вроде: «Если люди общительны и в то же время у них плохо выражены пространственные характеристики, они имеют больший успех в деятельности и удовлетворении в области межоблачных отношений, чем в области технологий.Это утверждение является статистически значимым и, таким образом, с высокой степенью вероятности может считаться справедливым, то есть справедливым для большинства таких случаев. «Возможно даже, что эта зависимость не более туманна и эмпирически одинаково обоснована, чем некоторые утверждения статистической физики. Тем не менее, физический мир полностью лишен таких реалий, как социальные стандарты , в то время как последние играют огромную роль в практике профессиональных и приложить к соответствующей области знания конкретный вид: «Что-то не очень похоже на науку."Это так, если для стандарта науки принять какое-то конкретное выражение.

    С чисто физической точки зрения у человека много степеней свободы. Он не только может летать «во все четыре стороны», спускаться под землю или летать, но неясно, что он физически не ограничен, чтобы укусить за ухо или бросить туфлю в открытое окно. Тем не менее, он естественным образом не выполняет эти недавние действия, а ведет себя в соответствии с некоторыми сознательными правилами, оценками, нормами, которые сами по себе не могут быть выведены из конструкции его тела или из объективной среды и уже являются системной функцией ». Человек есть общество.«

    Скажем, отличная восьмиклассница Катя Т. Не без печальных переживаний расстается с перспективой заниматься в девятом классе и озабочена выбором профессии (собирается поступать в техникум). И это вытекает не из психофизиологического диагноза или самооценки способностей, а из того, что «бабушка уже старая, а мама трудная», а отца нет. «Хорошая» теория должна предусматривать все, в частности, и такого рода случаи.Но при анализе таких случаев логическое следствие происходит не в обычной «научной» («аристотелевской»), а в так называемой модальной логике 1. Это главное обстоятельство, порождающее особенности теоретических знаний в данной области. консультации.

    Брошюра посвящена индивидуальным профаксам. Тем не менее, общие вопросы профориентации как комплексной социальной проблемы относительно обсуждаются в начале компетенции самой психологии.Это делается на том очевидном основании, что часть (вопросы профессионала) не может быть правильно понята из более широкого целого.

    Психолого-педагогическому искусству должно предшествовать медицинское (что не исключает последующего взаимодействия педагога, психолога, врача и, возможно, знатоков мира профессий). Тем не менее, речь пойдет только о заглавной теме 2.

    1 Модальная логика как отрасль науки занимается анализом мышления с использованием понятий «необходимость», «возможность», «разрешение», «запрет» и т. Д.Пример модального рассуждения: «Не запрещено - значит, разрешено».

    2 Ориентацию в медицинских вопросах выбора профессии можно составить, изучив книгу: Левин В.М., Рутенбург Э.С. Профессиональная ориентация и медицинские профессиональные консультации подростков. Л., 1977.

    Климов Е. А. Психология профессионала. - М .: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «Мо-ДК», 1996 - 400 с.
    Содержание.
    Предисловие автора.
    Работы для непсихологов.
    Психология для профессиональной педагогики.
    Индивидуальный подход в обучении рабочих производству новой техники.
    Совмещение лучших практик и индивидуального стиля работы.
    Идентификационная составляющая в практической работе.
    Алгоритмизация обучения по профессиональным трудовым действиям и индивидуальным особенностям человека.
    Основные проблемы психологии в связи с задачами профессионального становления.
    О структуре среды субъекта деятельности.
    На информационную и психологическую поддержку начинающего специалиста.
    О профессиональном самосознании.
    О профессиональном фитнесе.
    Психея как реальность. Регуляторы психического поведения.
    Развивающийся человек в мире профессий.
    Собственно профессиональное развитие предмета. Труд и управление профессиональным самоопределением.
    Психологические особенности подростка и некоторые вопросы трудового воспитания в семье.
    Общая сетевая модель для комплексной разработки задачи «профориентация».
    Правильный выбор профессии и методика профессиональной консультации.
    Общая характеристика состояния и задач научного исследования по комплексной проблеме «Профориентационная работа».
    Старшеклассники о выборе профессии.
    Человек и его профессия.
    Эксперимент и психолого-педагогическое консультирование.
    Психологическое содержание вопросов труда и образования.
    О принципах подготовки молодежи к работе и выборе профессии.
    Несколько общих вопросов.
    Социально-биологический в контексте проблемы формирования профессиональной пригодности.
    Об исторически конкретных формах фиксации психологического знания.
    Профессиональный менталитет и психоэкологические гипотезы.
    Работы, обращенные к психологическому сообществу.
    О подходах к индивидуально-типологическим особенностям профессионала.
    К вопросу о роли индивидуальных особенностей Интеллектуальная сфера в производственном труде.
    Индивидуальные различия B.родовая деятельность Тверь-многопользовательская за счет диагностических тестов подвижности нервных отростков.
    Некоторые особенности моторики и общения с типологическими различиями подвижности нервных процессов.
    О некоторых проявлениях индивидуального стиля учителя.
    Немного истории и несколько общих вопросов.
    Психология труда как область знаний, отрасль науки, учебная дисциплина и профессия.
    Психологические познания в трудах в произведениях М. В. Ломоносова.
    Гипотеза «Буркель» и развитие профессии психолога.
    Реплика о профессионализме и строении профессионализма.
    Примечания.

    Психология профессионального самоопределения - Климов Е.А- 2004

    ИН учебное пособие Выявлены проблемы профессионального самоопределения студентов молодежи и педагогического лидерства в профессии с акцентом на ее психологическую сторону. Даются презентации разных профессий, проекты профессиональных жизненных путей, рассматриваются вопросы человеческого соответствия.определены виды деятельности. Особое внимание психическому развитию уделяется в процессе профессиональной деятельности.
    Для студентов высших учебных заведений, изучающих курсы возрастной психологии и профессионального центра. Может быть полезен слушателям педагогических институтов, а также специалистам, занимающимся вопросами профориентации, повышения квалификации, помощи лицам, попавшим в ситуацию изменения принудительного труда.


    СОДЕРЖАНИЕ
    Предисловие
    ЧАСТЬ I.ПОДДЕРЖКА «ВВЕДЕНИЯ», презентации и концепции
    Глава 1. О внутренних (психологических) трудностях освоения предлагаемого курса
    1.1. Трудности ориентации
    1.2. Трудности познания обсуждаемой предметной области
    1.3. Дилемма жизненного пути
    1.4. Самоопределение и «психологический портрет» человека в общественном сознании
    Глава 2. Профессиональное самоопределение: предметная область, предполагаемые способы деятельности
    2.1. Некоторые общие положения
    2.2. Профессиональное самоопределение учащихся с позиции учителя, родителя
    2.3. Профессиональное самоопределение студентов с позиции врача
    2.4. Социологические, экономические, правовые аспекты проблемы профессионального самоопределения
    2.5. Общий вид системы профессионального самоопределения
    2.6. О взаимосвязи понятий «профессиональное самоопределение», «профориентация», «Консультации»
    Глава 3.Взаимное соответствие человека и его работы
    3.1. Способы установления соответствия личностных качеств человека требованиям деятельности
    3.2. Индивидуальный стиль Деятельность как выход из противоречия между особенностями предмета и требованиями работы
    Глава 4. Основные принципы профессионального самоопределения
    4.1. Принципы педагогического лидерства профессионального самоопределения
    4.2. Некоторые принципы самообразования и саморегуляции студента в связи с профессиональным самоопределением
    Часть II.Разнообразие профессий и субъективный мир профессионала
    Глава 5. Понятие «Профессия»
    5.1. Профессия как общность
    5.2. Профессия как область приложения сил
    5.3. Профессия как деятельность и сфера проявлений личности
    5.4. Об иных терминах, характеризующих причастность человека к профессиональному труду
    5.5. Профессия как исторически развивающаяся система
    5.6. Профессия как реальность, творчески сформированная предметом
    Глава 6.Некоторые необходимые понятия и представления психологической профессии
    6.1. Обзорная классификация продуктов профессиональной деятельности
    6.2. Об указанной (социально закрепленной, «объективной») и субъективно принятой профессиональной цели деятельности
    6.3. О различных видах внутренней деятельности
    6.4. Обзор Классификация условий профессионала
    6.5. О видах деятельности
    6.6. Обзорная классификация профессиональной деятельности
    6.7. Официально и индивидуально своеобразно в системе средств и условиях работы профессионала
    Глава 7.Обзор Классификация профессий для информационного обеспечения Профессиональное самоопределение молодежи
    7.1. Общие положения
    7.2. Классификация первого уровня. Виды профессий
    7.3. Второй уровень классификации. Классы профессий
    7.4. Классификация третьего уровня. Кафедры профессий
    7.5. Четвертый классификационный уровень. Группы занятий
    7.6. Понятие «Формула профессии»
    7.7. Вариант обзорной классификации профессий по признакам предметной области труда и формы обучения
    Глава 8.Образ мира разных профессионалов
    8.1. Общие положения
    8.2. Описательно-психологические характеристики профессионалов

    «Человек-природа» (P)
    О представителях профессий типа
    «Техника» (t)
    О представителях профессий типа
    «Человек-человек» (h)
    О представителях профессий типа
    » Знаковая система »(3)
    О представителях профессий типа
    « Художественно-художественный образ »(x)
    8.3. Некоторые вопросы теории и практики профессионального самоопределения в связи с профессиональной относительностью психического склада человека
    Часть III.Развитие человека как предмет труда и профессионального жизненного пути
    Глава 9. Обзорная характеристика переживаемого онтогенеза человека как предмета труда
    9.1. Дошкольный онтогенез
    9.2. Школьный онтогенез
    Глава 10. Проектирование профессионального жизненного пути («Выбор профессии»)
    10.1. Проблема «интеллекта» или «проводников» профессионального жизненного пути
    10.2. Общая структура ситуации и схема решения задачи «Выбор профессии»
    Глава 11.Профессиональный жизненный путь и кризис нормального развития
    11.1. Некоторые общие положения
    11.2. Биографические кризисы
    11.3. Основные варианты и этапы повышения квалификации
    Заключение
    Заявление. Примеры кратких описаний Профессии для профессионального просвещения школьников
    Профессии типа "Живая природа"
    Профессии типа "Человек - техника и неживая природа"
    Профессии типа "человек-человек"
    Профессии типа "Знаковая система"
    Профессии, подобные "Арт-Арт Имидж"


    Скачать бесплатно электронную книгу В удобном формате смотрите и читайте:
    Скачать книгу Психология профессионального самоопределения - Климов Е.A - 2004 - FilesKachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.

    В учебнике труд рассматривается в широком смысле слова: как сознание - это не только материальные ценности, но и производство научной, художественной информации, а также упорядочение социальных процессов.

    Особое внимание обращает на своеобразие психологического содержания труда в разнонаправленных профессиях. Обсуждаются вопросы установления оптимального состояния требований и личностных качеств человека.

    История психологии труда в России

    В пособии рассматривается система психологических представлений о труде и работниках, реконструированная на основе памятников материальной и духовной культуры нашего народа в разные периоды его истории (Древняя Русь и Средние века. , XVII, XVIII, XIX века, начало XX века).

    Материал впервые охвачен историко-психологическими позициями и существенно дополняет и частично меняет существующие взгляды на возникновение и развитие отечественной и советской психологии и смежных отраслей психологии.

    Основы психологии

    Любой специалист ждет ситуации, когда он должен донести идеи, идеи, настроение до сознания других (ищет взаимопонимания, учить, вести).

    Не менее важна и хорошая регуляция собственного внутреннего мира и самосовершенствование на научной основе.

    Психолог. Введение в профессию

    Учебное пособие создано в соответствии с ФГОС по направлению подготовки 030 300 - Психология (квалификация бакалавр), содержит сведения о психике, психологии, путях, средствах совершенствования и самосовершенствования. человек, выбравший себе психолога.Рассмотрены организационные вопросы первокурсников. Даны рекомендации по оптимизации возможных ошибок, допущенных ими при изучении. Учебная работа в вузе.

    Для студентов высших учебных заведений, студентов психолого-педагогических специальностей. Может быть полезен учителям, психологам, а также широкому кругу читателей.

    Психологическая диагностика в управлении персоналом

    Учебное пособие адресовано сотрудникам кадровой службы, заинтересованным в эффективном использовании психологических тестов в своей повседневной работе.

    В основу книги положен опыт психодиагностической практики авторов в сфере управления службами коммерческих и государственных организаций, а также разработки кафедры «Управление персоналом» Института повышения квалификации государственных служащих Российской Академии государственной службы. при Президенте Российской Федерации.

    Психология как профессия

    Предлагаемые материалы рассчитаны в первую очередь на тех, кто рассматривает выбор профессии психолога (или специальности, специализации).А именно, они надеются помочь заинтересованному читателю создать или расширить предварительную ориентацию, необходимую в предмете и условиях будущей работы.

    Материалы собирают и готовят к печати в основном студенты-психологи (многие), которые встречались с соответствующими профессионалами, наблюдали за их работой, разговаривали, консультировались с ними (участники работы указаны в конце каждого текста). Ценно то, что представленные описания отражают профессиональный оптимизм студентов, их энтузиазм к своему делу, уважение к учителям, а также осведомленность о возможных нежелательных вариантах профессионального развития, противопоказаниях к выбору данного направления труда.

    Психология профессионала

    Избранные психологические труды.

    В эту книгу из серии «Психологи Отечества. Избранные психологические труды» знаменитый российский психолог Евгений Александрович Климов включил свои работы разных лет, посвященные вопросам функционирования и развития человека как профессионала (который взял место или потенциал).

    Яркие примеры своеобразия психики, характерные для разных профессионалов, помогают осознать важность владения миром душевной реальности, миром социально-психологических явлений.

    Психология профессионального самоопределения

    Учебное пособие раскрывает проблемы профессионального самоопределения учащихся молодежи и педагогического руководства при выборе профессии с акцентом на ее психологическую сторону. Даны представления о разнопрофильных профессиях, проекты профессиональных жизненных путей, рассмотрены вопросы человеческого соответствия по отдельным видам деятельности. Особое внимание уделяется умственному развитию человека в процессе профессиональной деятельности.

    Для студентов высших учебных заведений, обучающихся на курсах возрастной психологии и профессионального центра. Может быть полезен слушателям педагогических институтов, а также специалистам, занимающимся вопросами профориентации, повышения квалификации, помощи лицам, попавшим в ситуацию изменения принудительного труда.

    Пути к профессионализму

    Пособие обращает внимание читателя на важные вопросы жизни человека как профессионала, дает психологическую информацию для размышлений и принятия самостоятельных решений.

    В книге говорится, что существуют тысячи различных областей приложения духовных и физических сил людей. И это части нашего мира, которые полезно знать; Дело в том, что построение личного жизненного пути предполагает, в частности, конструкцию желаемых изменений самому себе.

    Кто должен пройти тест по профориентации. Профориентационные тесты

    У юношей и девушек в подростковом возрасте очень быстро меняются наклонности, предпочтения и интересы.Сегодня молодой человек хочет стать полицейским, а на следующий день впечатляет профессией логиста. Следить за мыслями подростка бывает очень сложно, тем не менее, к моменту выпуска важно сделать так, чтобы ребенок понимал, какова его жизненная судьба, и в какой сфере деятельности ему лучше всего работать.

    Сегодня существует множество разных способов определить, какая профессия больше других подходит вашему сыну или дочери. Конечно, ребенок должен определиться, в каком направлении он будет получать дальнейшее образование и в какой сфере деятельности сможет добиться успеха.Вы можете только помочь своему отпрыску и «подтолкнуть» его к правильному выбору.

    Самым простым и одновременно эффективным направлением является проведение различных тестов, направленных на определение круга интересов ребенка и подходящих ему профессий. Вы можете организовать такое тестирование своему сыну или дочери дома, так как они не требуют специальных устройств. В этой статье мы познакомим вас с некоторыми из них.

    Тест на определение будущей профессии для школьников Дж.Голландия

    Тест на выбор профессии для подростков авторства Дж. Холланда необычайно прост. С его помощью можно определить, каким типом личности является школьник, и в какой сфере деятельности он сможет работать с большим успехом и энтузиазмом.

    Анкета J. Holland состоит из 42 пар профессий. Сдающий тест ребенок должен, не задумываясь, выбрать в каждой паре ту работу, которая ему ближе. Список вопросов Дж.Голландия выглядит так:

    1. Инженер-технолог (1) или строитель (2).
    2. Электротехника (1) или санитарный врач (3).
    3. Повар (1) или текстовый набор (4).
    4. Фотограф (1) или магазинный чейдер (5).
    5. Чертежник (1) или дизайнер (6).
    6. Философ (2) или Психиатр (3).
    7. Ученый-химик (2) или бухгалтер (4).
    8. Редактор научного журнала (2) или юрист (5).
    9. Лингвист (2) или переводчик художественной литературы (6).
    10. Педиатр (3) или статистика (4).
    11. Заведующий внешкольной работой (3) или председатель профкома (5).
    12. Спортивный врач (3) или факелонист (6).
    13. Нотариус (4) или снабжение (5).
    14. Оператор EMM (4) или художник-мультипликатор (6).
    15. Политический деятель (5) или писатель (6).
    16. Садовник (1) или метеоролог (2).
    17. Водитель троллейбуса (1) или фельдшер (3).
    18. Инженер-электрик (1) или клерк (4).
    19. Художник (1) или художник по металлу (6).
    20. Биолог (2) или офтальмолог (3).
    21. Телепорт (5) или актер (6).
    22. Гидролог (2) или аудитор (4).
    23. ЗОГОЛ (2) или главный зоотехник (5).
    24. Математика (2) или архитектор (6).
    25. Работник детской комнаты (3) или счет (4).
    26. Учитель (3) или лидер подросткового клуба (5).
    27. Педагог (3) или художник по керамике (6).
    28. Экономист (4) или начальник отдела (5).
    29. Корректор (4) или критик (6).
    30. Начальник хозяйства (5) или кондуктор (6).
    31. Радист (1) или специалист по ядерной физике (2).
    32. Часовщик (1) или установщик (4).
    33. Агроном-Семеновод (1) или председатель К / х Кооператива (5).
    34. Резак (1) или декоратор (6).
    35. Археолог (2) или эксперт (4).
    36. Работник музея (2) или консультант (3).
    37. Ученый (2) или директор (6).
    38. Логопед (3) или стенографист (6).
    39. Доктор (3) или дипломат (5).
    40. Копировщик (4) или Директор (5).
    41. Поэт (6) или психолог (3).
    42. Телемеханик (1) или прораб (5).

    Обращаем ваше внимание, что после каждого названия профессии в скобках указывается цифра. Это номер группы, к которой следует отнести ответ ребенка, если он выбрал эту область. После того, как подросток даст все ответы, необходимо сложить, сколько профессий выбрано в каждой категории.В зависимости от того, в какой группе школьник выбрал больше всего работу, можно понять, в какой сфере деятельности он находится, так:

    • ребят, отдавших предпочтение профессиям из первой группы, могут работать слесарем, инженером, агрономом, водителем, а также выполнять любые работы, связанные с выполнением четко поставленных задач;
    • Вторая группа профессий определяет выбор людей, работа которых должна быть связана с непрерывным мыслительным процессом.Это, в первую очередь, ученые-теоретики, работающие в таких областях, как физика, химия, математика и так далее;
    • мальчиков и девочек, которые выбирают ответы в основном из третьих групп, не думают о своей жизни без общения с людьми. Идеальные профессии для них - врачи, учителя, психологи, гиды;
    • к четвертой группе включают офисных служащих - бухгалтеров, менеджеров, офис-менеджеров, секретарей и так далее;
    • профессий из пятой группы выбирают ребята с ярко выраженными лидерскими качествами и организаторскими способностями.Из них отличные руководители, директора, кооператоры;
    • наконец, К. шестой Тип Есть все юноши и девушки с ярко выраженными творческими задатками. Это будущие актеры, певцы, дирижеры, музыканты и все сотрудники аналогичных профессий.

    Тест «Как определить выбор профессии подростку?» I.L. Solmin

    Анкета I.L. У Солкина есть известная проба академика Климова. Во время этого тестирования тестируемый ребенок предлагает несколько утверждений, каждое из которых он должен оценить по следующей шкале:

    • 0 - совсем нет;
    • 1 - возможно так;
    • 2 - правый;
    • 3 - совершенно верно.

    Первая группа утверждений начинается фразой «Я хочу ...»:

      1. Обслуживать людей.
      2. Лечить лечение.
      3. Учите, воспитывайте.
      4. Защита прав и безопасности.
      5. Управляйте людьми.
      1. Машины приводные.
      2. Ремонтное оборудование.
      3. Собирайте и стройте снаряжение.
      4. Обработка материалов, производство предметов и вещей.
      5. Заниматься строительством.
      1. Редактировать тексты и таблицы.
      2. Сделайте расчеты и расчеты.
      3. Информация о процессе.
      4. Работа с чертежами, карточками и схемами.
      5. Принимать и передавать сигналы и сообщения.
      1. Займитесь декором.
      2. Рисуй, фотографируй.
      3. Создать обложку.
      4. Скорость по сцене.
      5. Шить, вышивать, вязать.
      1. Уход за животными.
      2. Урожайные продукты.
      3. Работа на открытом воздухе.
      4. Выращивайте овощи и фрукты.
      5. Разберись с природой.
      1. Работа своими руками.
      2. Выполните решения.
      3. Воспроизвести доступные образцы, умножить, скопировать.
      4. Получите конкретный практический результат.
      5. Воплощайте идеи в жизнь.
      1. Работайте головой.
      2. Решения.
      3. Создайте новые образцы.
      4. Анализируйте, исследуйте, наблюдайте, измеряйте, контролируйте.
      5. Планировать, проектировать, разрабатывать, моделировать.

    Вторая группа вопросов начинается с фразы «Я могу ...»:

      1. Новые знакомства.
      2. Быть чутким и дружелюбным.
      3. Слушайте людей.
      4. Просыпайтесь люди.
      5. Хорошо говорить и публично выступать.
      1. Поиск и устранение неполадок.
      2. Используйте инструменты, машины, механизмы.
      3. Пробуждайте технические устройства.
      4. Ловко обращайтесь с инструментами.
      5. Хорошо ориентируется в космосе.
      1. Будьте сосредоточены и дрожите.
      2. Хорошо читал в уме.
      3. Преобразование информации.
      4. Знаки и символы управления.
      5. Найдите и исправьте ошибки.
      1. Создавайте красивые, со вкусом сделанные вещи.
      2. Просыпайтесь в литературе и искусстве.
      3. Поют, играют на музыкальных инструментах.
      4. Сочиняйте стихи, пишите рассказы.
      5. Краска.
      1. Разбудите животных или растения.
      2. Разведение растений или животных.
      3. Борьба с болезнями, вредителями.
      4. Сосредоточьтесь на природных явлениях.
      5. Работа на земле.
      1. Быстро выполняйте инструкции.
      2. Чтобы следовать инструкциям.
      3. Работа по заданному алгоритму.
      4. Выполнять монотонную работу.
      5. Соблюдайте правила и нормы.
      1. Создайте новые инструкции и укажите инструкции.
      2. Принимайте нестандартные решения.
      3. Легко изобретать новые способы поведения.
      4. Взять на себя ответственность.
      5. В одиночку организовать свою работу.

    Как видите, выписки объединены в группы по 5 штук в каждой. В этих группах необходимо посчитать общее количество баллов (оно всегда будет в диапазоне от 0 до 15) и сравнить эти значения между собой. Первоначально сравниваем полученные значения в 1-5 группах, они обозначают следующие типы:

    1. Мужчина - мужчина.
    2. Человек - техника.
    3. Человек - знаковая система.
    4. Человек - образ художественный.
    5. Человек - природа.

    После этого определите, в какой группе больше баллов, в 6 или 7. В зависимости от этого можно узнать, насколько ребенок более склонен к исполнительной (6 группа) или творческой (7). Объединив все полученные показатели, можно определить список профессий, наиболее подходящих для каждого подростка:

    С помощью этих и других тестов вы легко сможете выбрать для каждого ребенка интересную профессию, в которой он сможет занять место.

    Тест на профориентацию - это набор вопросов, отвечая на которые максимально справедливо, человек проходит объективное тестирование эмоциональных и профессиональных предпочтений, которое позволяет определиться с выбором будущей профессии. Профессиональное руководство помогает выявить интересы и склонность человека к определенной сфере деятельности.

    Профориентационные тесты Расширьте горизонт человека в мире профессий и определите его возможное место в нем.

    Руководство Profor позволяет:

    • определяют их профессиональные склонности и способности;
    • определить свойства характера и личные качества;
    • уточнить уровень развития своих способностей;
    • выбрать отрасль профессиональной деятельности.

    Выбор профессии - важнейший этап в жизни любого человека. Вся последующая жизнь зависит от правильного выбора будущей профессии. И первым шагом в этом случае является тестирование.Многие организации берутся за эти немалые деньги. Но мы предлагаем вам бесплатно пройти тест на профориентацию. Школьникам предлагается заниматься определением будущей профессии в старших классах школы, начиная с 8-го класса и каждый год наблюдать за изменением предпочтений или, наоборот, подтверждением уверенного выбора. Тестирование необходимо проводить в непринужденной обстановке. Не стоит начинать тестирование после экскурсий по бизнесу, встреч с представителями профессий или походов в кино, которые могут произвести впечатление на школьников и подтолкнуть к неосознанному выбору профессии.В этом случае подросток может получать только положительные эмоции без полного представления профессии.

    Лечебный тест.

    Профориентация учитывает возрастные особенности людей. Он очень важен для школьников при выборе профессии. Впрочем, и взрослым при смене профессии или должности это тоже многое даст понять. Очень важно выбрать актуальные тесты, подходящие для конкретной ситуации. Например, перед поступлением на работу вы можете выбрать и самостоятельно пройти тест на определение личных качеств, требующих должности: это не только профессионализм, внимательность, память, но и умение принимать ответственные решения, руководить людьми, возможность работать в команде или в одиночку.Не бойтесь действовать и менять профессию вне зависимости от возраста, места жительства, социального положения, семьи. Ведь жизнь предоставляет множество возможностей!

    Предлагаем профориентационные тесты, которые помогут вам в выборе будущей профессии. Вы можете получить их онлайн абсолютно бесплатно.

    У каждого человека свой талант! Кто-то за секунды решает задачи по алгебре, другой легко может организовать друзей и устроить праздник. Но вы, например, знаете, чем отличается «кабинка» от «Гика» и почему «мама» 4 ядра...

      Очень важно правильно оценить себя и выбрать специальность, которая бы соответствовала вашим интересам и особенностям. Психолог Климов Е.А. * выделил пять основных направлений в профессиональной деятельности на тему труда:
    • человек - Природа,
    • человек.
    • человек - Техника,
    • человек - мужчина
    • человек - вывеска,
    • человек - образ художественный.

    Отметим, что окончательный «диагноз» может поставить только психолог - специалист по профориентации.Не забывайте, что помимо интереса еще и способности, ваши физические и психологические качества.

    * Опросник дифференциальной диагностики Е.А. Климова

    Гуманитарные науки

    Гуманитарные науки - дисциплины, изучающие человека в его сфере духовной, умственной, нравственной, культурной и социальной деятельности. По объекту предмет и методология исследования часто отождествляются или пересекаются с общественными науками, а также в противоположность естественным и точным наукам.

    Гуманитарные науки включают:
    Антропология, философия, история, культурология, филология, педагогика, история искусства, литературная критика, психология, журналистика, этика, эстетика, археология, графология, лингвистика, социология, политология, юриспруденция, право, этнография. , естествознание, криминалистика.

    Общественные науки

    Социальные (социальные) науки - комплекс дисциплин, объектом изучения которых является общество, социальная реальность, Бытие социальных групп и индивидов.По объекту предмет и методология исследования часто отождествляются или пересекаются с гуманитарными науками.

    К общественным наукам относятся:
    Археология, графология, экономика, история, культурология, лингвистика, политология, психология, социальная и культурная антропология, социально-экономическая география, региональные науки, социология, юриспруденция, право, этнография.

    Естественные науки

    Естественные науки - разделы науки, отвечающие за изучение внешних природных явлений по отношению к человеку.

    К естественным наукам относятся:
    Математика, физика, химия, биология.

    Технические науки

    Технические науки - комплекс наук, изучающих явления, важные для разработки оборудования или самой техники (изучает техносферу).

    Технические науки включают:
    Архитектура, биотехнология, информатика, судостроение, космонавтика, материаловедение, механика, системное оборудование, химическая технология, электротехника, атомная энергетика.

    Пять типов профессий

    Человек - Природа

    Вы друг всех живущих на планете Земля! Так вы становитесь исследователями богатого царства дикой природы, создаете сотни новых культур растений, лечите и спасаете животных. Может быть, в вас врезался талант первооткрывателя?

    Психологические требования: наблюдательность, сопереживание, усидчивость, хладнокровие, готовность к самостоятельной работе в любых, даже сложных условиях,

    Примеры профессий: биолог, агроном, ветеринар, лесник, зоотехник, агрохимик, садовник и др.


      Естественные науки
    • Науки о Земле (геология, география, картография и геоинформатика, гидрометеорология, экология и управление окружающей средой),
    • Биологические науки (биология, почвоведение, биоинженерия),

    Человеко-машинное оборудование

    Технический прогресс не стоит на месте и вы его вечный двигатель! Вы умеете обходиться с сломанным будильником, точно можете настроить любую технику, не бойтесь по-новому взглянуть на обычные вещи и, набрав пару орешков, обзавестись новым изобретением.Сложные механизмы не пугают, а вдохновляют. Но вы умеете использовать не только воображение, но и плавку, чтобы найти общий язык с любой техникой.

    Психологические требования: внимательность, рациональность, развитое техническое мышление, хорошая координация движений, умение концентрировать и быстро переключать внимание, наблюдательность.

    Примеры профессий: инженер, конструктор, техник, слесарь, радиомеханик, летчик, электрик и др.

      Рекомендуемые направления образования:
      Технические науки
    • Техника и технология судостроения и водного транспорта,
    • Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии,

    Человек - мужчина

    В человеческом потоке ты как рыба в воде! Постоянный контакт с окружающим вас не пугает, наоборот, в каждом человеке можно увидеть что-то интересное.Вы легко можете поделиться своим опытом, умеете договариваться и сопереживать. Как правило, ваша роль - душа компании и в отпуске, и на работе.

    Психологические требования: открытость и коммуникабельность, стрессоустойчивость, доброжелательность, отзывчивость, умение создавать позитивную атмосферу в рабочем коллективе, улаживать разногласия, хорошие ораторские способности, развитая мимика, знание психологии людей.

    Примеры профессий: учитель, педагог, спортивный тренер, медицинский работник, сфера услуг, гид, юрист, специалист кадровой службы и др.

      Рекомендуемые направления образования:
      Гуманитарные науки, естественные науки, общественные (социальные) науки
    • Сфера услуг,

    Человек - система знаков

    Какой грех, в точных науках тебе нет равных! Математические расчеты, статистика, чертежи, информационные технологии ... Для вас это не просто числа и графики - это увлекательный мир, полный находок и загадок. Для самого запутанного бизнеса можно легко составить удобный план действий.Вы бесценный работник там, где требуется внимательность, предпочтение и хорошая память.

    Чтобы выбрать оптимальную профессию для себя или своего ребенка, необходимо сначала определиться с сферой, к которой вам или вашему ребенку ближе. Пройдя легкое тестирование, вам будет легче определиться с выбором школы, колледжа или техникума. Наш тест [Выбор будущей профессии] предоставит вашему ребенку или вам право на самостоятельный выбор будущей профессии, поможет лучше реализовать свои способности в жизни.Отвечаю на все вопросы предельно искренне, я однозначно верю в ваши силы и что вам или вашему ребенку будет по плечу любая работа. Тестирование для детей лучше проводить в возрасте от 12 до 13 лет. В конце теста вам будет предоставлена ​​оценка в сфере деятельности, наиболее близкой вам или вашему ребенку. Наш тест онлайн: [Выбор будущей профессии] совершенно бесплатно без смс и регистраций! Результат будет показан сразу после ответа на последний вопрос!

    Тест содержит 20 вопросов!

    Другие онлайн-тесты:
    Название теста Категория Вопросы
    1.

    Определите уровень своего интеллекта. IQ-тест длится 30 минут и содержит 40 простых вопросов.

    разведка 40
    2.

    IQ Test 2 онлайн

    Определите уровень своего интеллекта. IQ-тест длится 40 минут и содержит 50 вопросов.
    разведка 50 Начать тест:
    3.

    Тест позволяет улучшить знание дорожных знаков Российской Федерации, утвержденных Правилами дорожного движения (МДД).Вопросы возникают случайно.

    знания 100
    4.

    Тест на знание государств мира по флагам, локации, площади, рекам, горам, морям, столицам, городам, населению, валюте

    знания 100
    5.

    Определите характер своего ребенка, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    символ 89
    6.

    Определите темперамент своего ребенка, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    темперамент 100
    7.

    Определите свой темперамент, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    темперамент 80
    8.

    Определите тип своего персонажа, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    символ 30
    9.

    Определите профессию, наиболее подходящую для вас или вашего ребенка, отвечая на несложные вопросы нашего бесплатного психологического

    профессия 20
    10.

    Определите свой уровень коммуникабельности, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    коммуникабельность 16
    11.

    Определите уровень способностей своего лидера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    руководство 13
    12.

    Определите уравновешенность своего персонажа, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    символ 12
    13.

    Определите уровень своих творческих способностей, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    способностей 24
    14.

    Определите уровень своей нервозности, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    нервозность 15
    15.

    Мы определяем, достаточно ли Вы внимательны, отвечая на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    внимательность 15
    16.

    Определите, есть ли у вас сильная воля, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    сила воли 15
    17.

    Определите уровень своей зрительной памяти, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    память 10
    18.

    Определите уровень своей отзывчивости, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    символ 12
    19.

    Определите уровень своей толерантности, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    символ 9
    20.

    Определите свой образ жизни, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн-теста.

    символ 27
    • Запрещается использовать бумагу и ручку, телефон и фотоаппарат!

    • Чем больше будет вопросов, тем сильнее будут ваши знания географии и стран мира!

    Профориентация помогает человеку определиться с выбором или сменой профессии.Часто хорошим инструментом для расширения кругозора человека о мире профессий и его возможном месте в нем являются профориентационные тесты. Обычно в качестве объекта изучения при профориентации направленность (интересы и склонности) и способности. В этом разделе подобраны в основном техники по направлению (см. Также тесты способностей). Методика активизирует в том смысле, что при внешнем сходстве с «настоящим» тестом она больше предназначена для стимулирования рефлексии самоопределяющихся клиентов над сложными идеологическими проблемами профессионального выбора, а также для побуждения к разговорам и индивидуальным консультациям клиентов. ценностно-сессионного плана.Используется для того, чтобы рассмотреть в юмористической форме существенную жизненную силу этого подростка, а также для того, чтобы оценить, с точки зрения каких человеческих стереотипов такие ценности одобряются, а какие осуждаются ... Анкета в полутекстовом виде позволяет соотнести свои качества со значимыми для жизни ценностями, с их представлениями о порядочности и, в некоторой степени, даже смоделировать поведение в ситуациях, сложных в этическом отношении. Изучается круг интересов по 29 сферам деятельности (биология, география, геология, медицина и др.)) Текст методики Карта интересов на 144 вопроса. Подбор профессии по объекту и виду деятельности. Включает индексы внутренней мотивации (VM), внешней положительной (VPM) и внешней отрицательной (VOM). Какие предметы тебе нравятся и почему. Мотивы исследований. Анализ того, что привлекает, а что не привлекает в той или иной профессии. Специальное резюме. Автобиографическая анкета. Итоговая анкета. Анализ «хочу» и «могу». Анализ структуры карьерных отношений.Реалистичный тип. Интеллектуальный тип. Социальный тип. Художественный тип. Предприимчивый тип. Обычный тип. Человек природы. Мужская техника. Человек-мужчина. Знак человека. Человек - художественный образ. Данная анкета основана на принципе самооценки учащимися, одновременно с ее возможностями в выполнении определенных заданных Анкет (обучающих творческих, трудовых, социальных и т. Д.), Ее реальных, опытных и сформированных в личном опыте обучающегося эмоциональные отношения, возникающие каждый раз при выполнении описанных в анкете видов деятельности и его предпочтения или нежелание иметь предполагаемую деятельность в своей будущей профессии.Модификация анкеты Голландии. Сосредоточьтесь на себе. Сосредоточьтесь на общении. Ориентация на бизнес. Модификация DDO. Определение наиболее предпочтительных для клиента «предметов (сфер) труда» и «средств работы». Определение наиболее привлекательного «уровня профессионального образования» клиента и предполагаемого «уровня самостоятельности в труде». Этот метод психодиагностики профориентации предназначен для обозначения круга профессий, расположенных в последнем на пересечении его ориентации (интересы и несоответствия - я хочу ») и возможностей (способности и здоровье -« Я могу пройти тест по профориентации на основе ассоциативного метод.Тема вызывает ассоциации с профессией. Диагностика склонности к художественным профессиям. Тест предназначен для помощи в выборе конкретной области бизнеса, которую можно выполнить. Продолжительность тестирования может составлять более часа, поэтому для прохождения теста необходимо иметь очень высокую мотивацию, доработанный непрофессиональный тест для изучения уровня мотивации к личному богатству. Модификация DDO. Отношение к текущей работе. Предназначен для самопроверки. Оценка собственных предпринимательских способностей.Уровень амбиций и готовности к карьере.

    Психологическое консультирование подростка по профориентации. Индивидуальная профориентация с психологом

    Подробная стенограмма теста + дополнительные вопросы автора. Рекомендации по самообучению, раскрытию способностей. При прохождении базового теста вы получите стенограмму не менее 15 страниц. Очень важно качественно заполнить «дело моей мечты» и список способностей.

    Глубокий анализ личности - онлайн-тест - 40 000 руб.

    Личная встреча с автором методики


    Консультация длится 3 часа. Возможна консультация по скайпу. 50 000 руб.

    Стоимость личного разговора и работы в Skype одинакова. Сеансы Skype обычно делятся на 3 встречи в час.

    Примеры расшифровки профориентационных тестов

    Индивидуальная встреча длится 3 часа. Профессиональное тестирование может проходить лично или по Skype.Вы приходите на встречу подготовленными. Вы должны заполнить профориентацию и принести ее с собой в распечатанном виде. Возможна встреча в Санкт-Петербурге, в удобное, заранее оговоренное время. Индивидуальное профессиональное тестирование возможно и в других городах, где находится автор методики. Расписание открытых выступлений в разных городах можно найти на сайте www.umapalata.ru

    .

    Как работает индивидуальная профориентация по Skype? Обычно мы назначаем три встречи по часу или две встречи по полтора часа.В перерыве между сеансами Skype можно думать о заданиях, что-то анализировать, выписывать дополнительные вопросы, если они возникают. Результатом профориентации является составление плана действий на год: какие курсы посещать, в какой университет поступить, менять ли работу и на какие. Вы получите полное представление о своих способностях и талантах и ​​о том, что с ними делать. Я помогаю кому-то поэтапно составить бизнес-план, чтобы работать на себя. А кто-то кардинально меняет направление своей деятельности, может бросить работу менеджера по продажам и стать успешным артистом.Не нужно бояться. Вы определенно способны на большее.

    Обычно студенты готовят список проблемных вопросов перед встречей. Обсуждаем вопросы вместе. Еще спрошу: где учились, места работы, причины увольнений, чем недовольны в жизни, есть ли примеры творческой работы, какие страхи мешают. Нам будет о чем поговорить. Я помогу тебе определиться, кем стать.

    Недостаток такой профориентации один - дороговизна.С другой стороны, выбор пути находится на волоске. И это очень ответственно. Людям часто жалко денег на профессиональное тестирование, но они не против покупать новые вещи. Такой выбор создает толпы неудачников и офисного планктона, который страдает в низкооплачиваемых офисах с дорогим телефоном в руке.

    Чаще всего, как это ни парадоксально, задают вопрос: «Почему ваша профориентация так дорого обходится?» Если вы уже прошли профессиональные тесты в Интернете, то знаете, что их эффективность нулевая.Это связано, на мой взгляд, с тем, что вам может быть предложена компьютерная обработка только устаревшего шаблона. Результатом такого «профессионального тестирования» может стать ошибочная попытка отнести вас к одному из типов Климова (человек-техника, человек-человек, человек-природа, человек-знак, человек-художественный образ). Это просто общие слова о том, в каких областях вы могли бы «попробовать» свои силы. Жизнь слишком коротка, чтобы потратить несколько лет на неудачные тесты в разных местах, дойдя до пенсии и ничего не добившись.При личной встрече вы можете обсудить вопросы, которые не может расшифровать ни один компьютер. Согласитесь, как он может проанализировать ваши 8 вакансий и разные причины ухода? Как машина может сделать за вас выбор?

    Психологи, работающие в низком ценовом диапазоне, чаще всего ничего не добились в одиночку и работают за мизерную зарплату на стриме. Чем могут похвастаться такие «специалисты»? Низкая зарплата? Подработка в трех местах, в ветхих офисах? Как правило, они не раскрывают свои таланты. Они не пишут книги по специальности, находятся в плохой физической форме, не уверены в себе и не создали авторских методик, работают над тестами 40 лет назад.Как психолог может посоветовать быть предпринимателем или наемником, если он сам работает десятилетиями и не имеет опыта предпринимательской деятельности?

    Глубокое карьерное руководство моего автора - это совместная работа с успешным наставником, похожая на написание плана деловой жизни. Помимо самореализации, необходимо, чтобы ваш талант приносил прибыль, иначе от него будут только несчастья.

    Почему так дорого? Потому что они покупают. Потому что ценю свое время и квалификацию.Потому что оно того стоит. По большому счету, я считаю, что если вы стоите перед выбором вуза или нового места работы, то имеет смысл попробовать НЕСКОЛЬКО профориентаций от разных консультантов. На что отреагирует ваше сердце? Какое представление о будущей самореализации? Профессиональное руководство определенно должно стоить больше, чем сумка Louis Veton. Но у каждого свои ценности. Начните с недорогой компьютерной версии профессионального теста. Для этого вам понадобится промокод.

    Результаты индивидуальной профориентации

    Задача индивидуальной профориентации с психологом - помочь вам определить свои способности и таланты, выявить их, разделить на бытовые и социальные. Я часто сталкиваюсь с тем, что люди считают себя посредственными, но это не так. Задача глубокой профориентации - составить подробный план действий на предстоящий год. Иногда в плане перечислены курсы, которые вам нужно посетить. В перечень мероприятий на год входит чтение определенных книг и самообразование по ряду вопросов.

    Идеальный результат личной профориентации:

    - Конкретный список талантов и способностей (которые можно использовать для служения обществу и получения дохода)
    - Подробный план действий по развитию способностей на 6-12 месяцев.

    Отсутствие проблем с мотивацией

    Одна из наиболее частых проблем, с которыми я сталкиваюсь при индивидуальной профориентации, заключается в следующем. Чаще всего люди знают, чего хотят, но боятся признаться себе в этом или боятся действовать.Они ожидают от профориентации своего рода «волшебный пендель», который избавит их от страха перед действиями, лени и неорганизованности. Проще говоря, они заменяют термины профориентация и самомотивация. Ничто не заменит самомотивацию. Вознаграждаются только действия.

    Можно немного читать и не ходить на курсы, но действовать правильно. Результат гарантирован. Наполеон Бонапарт заявил, что проблема большинства неудачников заключается в недостаточно сильных желаниях. Я не смогу обеспечить вам желание действовать ни за какие деньги.Вы несете личную ответственность за это действие. Область моей ответственности перед клиентом - это конкретная формулировка способностей и план их развития.

    Истоки профориентации часто относят к 1908 году, когда в Бостоне (США) было открыто первое профессиональное консультационное бюро. Однако, согласно другой точке зрения, профориентация появилась гораздо раньше, в древности. Профориентация возникла из потребностей развития человеческого общества.Естественно, профориентация не могла появиться раньше, чем появились профессии, а, следовательно, и необходимость ориентации на них.

    История появления некоторых элементов оценки профессиональной пригодности человека насчитывает века. В первую очередь это касается диагностики знаний, навыков и умений. Уже в середине III тысячелетия до нашей эры. в древнем Вавилоне тесты проводились для выпускников школ, готовивших писцов. Благодаря своим обширным знаниям в то время профессионально обученный писец был центральной фигурой месопотамской цивилизации.Во время тестов они проверили его способность понимать ткани, металлы, растения, а также знание всех четырех арифметических операций.

    Профессия психолога сформировалась намного позже, и только в наше время она полностью сформировалась и приобрела широкую популярность и популярность. Как может психолог, профессионал своего дела, применить свои знания и навыки в сфере профориентации?

    Считается, что искусство психологии - это искусство задавать правильные вопросы. Каждый из нас на определенном жизненном этапе задает вопрос: «Кем я хочу быть?» Но, как выясняется, этого вопроса недостаточно для того, чтобы найти свое место в жизни.

    Профессиональный психолог-консультант сайта PsiMaster.ru задаст вам еще много вопросов: Чем вы руководствуетесь при выборе профессии? Что вы больше всего цените в жизни? Комфорт? Успех? Стабильность или риск? Что вы умеете делать и чему легко научиться? Чего вы боитесь? Как тебя видят твои родственники? А как ты себя видишь? О каком будущем вы мечтаете?

    Все это поможет клиенту максимально точно ответить на первый, самый главный вопрос: «Кем я хочу быть?». Рассмотрим подробнее, в чем заключается работа профессионального психолога.В профориентации школьников психолог может и должен участвовать на всех этапах работы: от мотивационной составляющей до психологической поддержки при выборе профессии и построении карьерного плана.

    Во-первых, при работе со старшеклассниками психологам важно мотивировать школьников активно строить свое профессиональное будущее , помогать осознать важность и ответственность этого выбора. Ведь правильный выбор профессии - залог будущего успеха, а главное - удовлетворенности делом, которым будет заниматься человек.Как писал Э. Севрус: « Трудно вложить душу в дело, к которому она не лежит ».

    В задачи психолога также входит ориентация на клиента в критерии выбора профессии ... Ведущих критериев и их комбинаций может быть много: от уровня заработной платы до скорости карьерного роста, от стабильности до комфортных условий труда , от престижа к простоте занятости. В современном мире при выборе профессии многие руководствуются «рентабельностью» профессии, но хороший, высокоэффективный специалист в любой области будет получать зарплату выше, чем человек, окончивший юридический или экономический факультет (самый популярный сейчас ), но никоим образом не представляет себя в этих профессиях.

    При выборе профессии также не следует ориентироваться только на то, что сейчас популярно на рынке труда. Вам нужно полагаться на свои сильные стороны, на свои личные качества, на свои склонности. Также необходимо учитывать свои слабые стороны, так как по-настоящему эффективными можно стать только в той сфере деятельности, к которой у вас есть душа, к которой у вас есть предрасположенность. Это подразумевает следующее направление деятельности психолога-консультанта - психодиагностика .

    Несмотря на то, что никто не знает нас лучше, чем мы сами, помощь психолога в познании самих себя огромна. В арсенале психолога большой выбор психодиагностических методик, главным преимуществом которых является их способность структурировать знания клиента о себе.

    Задайте себе вопрос: « Кто я? ». Если вы попробуете, вы сможете назвать 20, 30 и даже 50 ответов на этот вопрос за короткое время, но это будет хаос, состоящий из ваших качеств, стремлений, социальных позиций, отношений и многого другого.Потратив столько же времени на выполнение качественного психологического теста и с участием психолога, вы получите более конкретные и обобщенные ответы. Например, вы узнаете о своей склонности к сфере «человек-человек», и это сразу определит круг профессий, которые могут стать вашим будущим. Помимо тестов непосредственно на профориентацию, психолог также использует множество других психодиагностических методик, позволяющих определить степень выраженности определенных профессионально важных качеств.

    Профессионально важные качества включают индивидуальные психические и личностные качества субъекта, необходимые и достаточные для осуществления той или иной производственной деятельности. Помимо собственно психических свойств, профессионально важные качества могут включать в себя некоторые экстрапсихические свойства субъекта, например, физическую силу и выносливость.

    Результатом психодиагностического исследования является не приговор, а ориентир ... Это тот уровень развития качеств, задатков и способностей, который объективно существует сейчас, и от которого нужно будет отталкиваться. Знание своих слабостей поможет либо избежать неудачного выбора, либо, наоборот, станет стимулом для развития этих сторон и самосовершенствования. Объяснить это, подготовить клиента к осмысленному и позитивному восприятию результатов - также задача психолога.

    Психолог не должен навязывать клиенту свое видение своего профессионального пути, а, наоборот, должен повышать уровень личной ответственности клиента за сделанный им самостоятельный выбор.Исходя из этого, особенно важна работа психолога в рамках активизирующих методов профориентации. Психолог для школьника должен быть не только доступен для общения и консультации, но и сам специалист по профориентации должен инициировать общение со старшеклассниками. Эффективны методы учебной работы, в ходе которой происходит взаимодействие студентов с активной обратной связью.

    Психолог должен хорошо знать мир профессий, чтобы ввести клиента в этот самый разнообразный и богатейший профессиональный мир.

    Подумайте, сколько профессий вы можете назвать, не прибегая к помощи дополнительных источников информации? Вы знаете , сколько в мире профессий? По приблизительным подсчетам, общее количество профессий превышает 20 тысяч, а специальностей - 40 тысяч. Мало кто сталкивается с такими профессиями как, например:

    Актуарий - специалист по страхованию, занимающийся разработкой научно обоснованных методик расчета тарифных ставок по долгосрочному страхованию жизни.

    Titester - дегустатор чая, чайный сомелье. Специалист этой редкой профессии определяет сорт, качество чая, место его выращивания и готовит чайные смеси.

    В последнее время появилось много новых профессий со звучными, часто иностранными именами. Возникновение некоторых из них связано с новыми реалиями жизни, например, всеобщей информатизацией, технологизацией и компьютеризацией. Перспективы на будущее еще более оптимистичны. В будущем, вероятно, будут популярны такие профессии, как наномедицина, менеджер по продлению жизни, специалист по улучшению памяти, космический гид, климатическая полиция, телегид и другие.

    Ряд других, на первый взгляд, новых профессий, по сути, являются лишь новой маской старых, давно существующих профессий. Вот несколько примеров этого.

    Менеджер (англ. - менеджер - менеджер). Организует и координирует, оценивает и стимулирует деятельность персонала нижнего звена организаций. Распределяет объем работы между сотрудниками, обучает, объясняет, передает приказы руководства, поддерживает связь между советом директоров и сотрудниками. Старший менеджер ведет коммерческие переговоры, маркетинг и формирование продуктовых ниш, определяет стратегию и тактику конкурентной борьбы, осуществляет мероприятия по повышению эффективности продаж продукции, руководит выполнением бизнес-плана организации.

    Receptionist (англ. - прием - приемная) - сотрудник нижнего уровня, работающий на первичном приеме клиентов по телефону или лично; встречает и приветствует клиентов, обращается к соответствующим сотрудникам компании; занимается регистрацией посетителей и телефонных разговоров, сортировкой корреспонденции.

    Офис-менеджер - человек, основной задачей которого является обеспечение работы офиса. Это включает в себя управление секретарями по телефону и на ресепшене, водителями, курьерами, вызовом специалистов для ремонта оргтехники, закупкой расходных материалов и т. Д.

    Даже если после всего вышеперечисленного клиент уже твердо убежден в своем профессиональном выборе, работа психолога не завершена. Выбор профессии - лишь первый шаг к личному успеху ... Чтобы уверенно шагать в будущее, нужно разработать способы получения необходимого и качественного образования, опыта работы, спланировать собственный карьерный рост ... При этом желательно, чтобы план профессионального развития был не абстрактным, а конкретным, привязанным ко времени, который поможет человеку оптимально распределить временные ресурсы, стать более активным и достичь желаемого.

    Также ошибочно думать, что профориентация полезна только школьникам и студентам. Никогда не поздно попробовать себя в новых профессиях ... И в то же время психологические трудности при выборе и смене профессии намного больше во взрослом возрасте, а значит, тогда более актуальна помощь психолога.

    Работа - важная часть нашей жизни, которая требует от человека как минимум большого количества времени и эмоциональных ресурсов.В нем мы реализуем себя и показываем свой потенциал. Найти свою профессию - задача, которая встает перед каждым человеком. Неправильный выбор может негативно сказаться на качестве дальнейшей жизни. Не всем сразу удается распознать свой профессиональный путь: поэтому меня поощряют обращаться ко мне как к специалисту по психологическому тестированию и работе с детьми. Психолог-консультант подберет тесты и методики, интерпретирует результаты, поможет наметить и скорректировать дальнейший путь вашего профессионального развития.

    Тестирование профориентации разработано, чтобы помочь вам и вашему ребенку найти профессию, которая лучше всего соответствует вашим интересам, способностям, личностным качествам и перспективам на рынке труда.

    Данная услуга, консультация психолога и профориентация, рекомендуется как школьникам с 8-11 классов, так и взрослым. Именно в подростковом возрасте школьники и их родители задумываются о том, в какой вуз поступить, какую профессию выбрать. Если студент уже наметил вектор своего профессионального развития, то консультация психолога и профориентация помогут лучше понять, насколько ему подойдут выбранные профессии: будет ли ему комфортно выполнять свои обязанности, хватит ли у него возможностей учиться в выбранная специальность.

    Существует большое количество программ психологической профориентации. Эти программы учитывают особенности характера человека, его знания, менталитет. Тестирование на профориентацию школьников и взрослых никогда не состоит из одной программы, так как в этом случае результат ненадежный. К выбору программ должен привлекаться психолог. После обработки тестирования выдаются результаты, где есть список профессий, которые подходят именно вам. В обязательном порядке после психологического тестирования по профориентации проводится психологическая консультация психолога, так как психолог видит «узкие места» программы, учитывает неоднозначность средних значений.Тестироваться на профориентацию можно также с 12-13 лет, так как часто в этом возрасте возникает вопрос о выборе профильного класса. В дальнейшем тестирование можно будет повторять с регулярностью один раз в год, последнее необходимо проводить за год до предполагаемого поступления в вуз.

    Психологическое тестирование для профориентации и выбора профессии

    Для более точных и достоверных результатов выводов всегда необходимо проводить только комплексное психологическое тестирование для профориентации и учитывать основные блоки:

    • способности (уровень знаний и потенциальные психологические возможности)
    • интересы и мотивация ребенка или взрослого (его увлечения, увлечения, таланты, собственные представления о том, что должно включать в себя его будущая профессия)
    • Структура личности (особенности темперамента и характера)

    В профессиональном самоопределении существует ряд проблем, которые шире, чем просто просьба о профессиональном совете.Если такие трудности обнаруживаются у ребенка или взрослого, то желательно и необходимо посетить дополнительные консультации психолога, который даст рекомендации родителям и поможет ребенку разобраться в своих психологических проблемах ... К таким проблемам относятся, например:

    • трудности, связанные с выбором профессии: непоследовательный выбор или неадекватные представления о профессии
    • завышенные ожидания при плохой успеваемости
    • трудностей, связанных с личностными особенностями подростка: неврозы, трудности адаптации в незнакомой социальной среде и др.;

    Важно помнить, что психологическая поддержка и профориентация имеет смысл, когда есть личный интерес и мотивация человека в этом процессе. Если подросток, взрослый человек еще не готов думать о планах своего обучения и развития, то профориентация будет не такой продуктивной, как могла бы быть при личной заинтересованности самого ребенка, а не только его родителей. Поэтому вам нужно позвонить мне сегодня и записаться на психологическую консультацию по вашему выбору.будущая профессия.

    По результатам теста и беседы с психологом-консультантом будут намечены рекомендуемые профили и список профессий. Вместе мы более подробно ознакомимся с выбранными профессиями (где работают такие специалисты, уровень оплаты труда, в каких вузах можно получить такую ​​специальность и т. Д.) И проанализируем информацию: выпишем основные преимущества профессия для вашего ребенка, посмотрите на недостатки и постарайтесь понять, насколько эта профессия соответствует его собственным ожиданиям.

    В своей работе с вами я использую не только уникальный набор психологических тестов для выбора будущей профессии, но и использую специализированный психологический тренинг, где ребенок уверенно принимает роль той или иной профессии, должности или специальности. Это позволит вам принять более взвешенное решение в дальнейшей профориентации при выборе будущей профессии.

    Принимая решение о профессиональной ориентации, мы вместе с вами рассмотрим следующие факторы:

    • Особенности личности ребенка
    • Социальная внешняя среда
    • Предрасположенность ребенка к определенному виду деятельности

    Мы исследуем взаимодействие ребенка с существующими профессиями, которые можно разделить на следующие типы:

    • Профессии, в которых большое значение имеют физические характеристики - спортсмены, артисты и телеведущие.
    • Профессии, в которых очень важно уметь что-то умело - рисовать, петь или играть на пианино.
    • Интеллектуальные специальности - юрист, врач, математик и др.

    Безусловно, выбор профессии часто определяется наличием учебного заведения или платежеспособностью, а также модой на некоторые специальности. Таким образом, можно сказать, что это сложный процесс, который должен учитывать множество нюансов. Задача непростая, но просто необходимая.Позвоните мне и запишитесь на консультацию по профориентации сегодня. И я помогу тебе сделать правильный выбор.

    Психологическая консультация и профориентация состоит из трех частей:

      Первая часть - психологическое знакомство с предметом плюс небольшое тестирование:

      Часть вторая - проведение психологического тренинга с выбором существующей профессии:

      Третья часть - после обработки тестов - разговор об их результатах и ​​заключение.

    Во всех случаях я выдаю заключительный материал в письменной форме и дополнительные психологические консультации.

    Вы также можете смело скачать так называемый быстрый тест профориентации для подростков и взрослых и проверить себя и своего ребенка:

    Или воспользуйтесь качественными и профессиональными услугами специалиста по психологическому тестированию, работе с детьми и запишитесь ко мне на прием в Москве.

    Профориентация подростков и взрослых - цены на услуги:

    Стоимость психологического консультирования, профессионального тестирования и профориентации для подростков и взрослых в Москве на Цветном бульваре составляет всего 6000 рублей за три занятия по 50 минут.Это всего 2000 рублей за занятие с хорошим частным клиническим психологом и психоаналитиком продолжительностью 50 минут. Здорово, что по такой минимальной цене можно пройти психологическое тестирование для профориентации подростков и взрослых! Помните, что услуги психолога и профориентация для подростков и взрослых - это только вложение в себя, в своего ребенка и свой умственный потенциал.

    Адрес центра консультации психолога и профориентации:

    Москва, метро Цветной бульвар, ул.Цветной бульвар, дом 19, корпус 4, оф. 209

    Портал Psy.Firmika.ru содержит службы психологической помощи, предлагающие услуги профориентации в Москве и области. Цены на услугу представлены в удобных для сравнения таблицах - вы можете сравнить предложения компаний и выбрать наиболее экономичный вариант. Отзывы о психологах, оставленные компаниями реальных клиентов.

    Как проходит профессиональная ориентация студентов и взрослых?

    Собеседование по вопросам профориентации предназначено для определения наиболее подходящей профессии для человека.Обычно такие консультации проводят со школьниками, однако и взрослые могут обратиться за помощью к психологу. Профориентация начинается с объяснения типов профессий. Если для взрослых этот вопрос еще более понятен, то детям нужен индивидуальный подход и доскональное объяснение видов деятельности. В зависимости от возраста клиента могут использоваться разные техники:

    • Профориентация для учащихся 6, 7 или 8 классов, а также старших классов, часто включает в себя викторину с угадыванием профессий, когда дети уже знакомы с типами виды деятельности.Это помогает наиболее успешно пройти профориентацию и найти подходящую отрасль для конкретного ребенка.
    • Профориентационные занятия для подростков основаны на базовых знаниях ребенка о видах профессиональной деятельности ... В этом возрасте ребенок уже превращается во взрослого, у него есть свои предпочтения и цели.
    • Профориентация подростков должна начинаться с постановки целей, которых ребенок хочет достичь. Надо помочь ему добиться того, чего он хочет.

    В ходе работы психолог отвечает на ряд вопросов: Как достичь цели? Что сейчас для этого делает человек? Сколько времени потребуется, чтобы добиться результата? Стоит ли потраченное на достижение целей время? Сеансы профориентации должны проводиться в комфортной и доверительной обстановке.Специалист начинает консультацию с изучения личности клиента, его истории, предпочтений. Часто занятия превращаются в интересный творческий процесс - моделирование ситуаций, рисование, лепка.

    Когда стоит проходить профориентацию?

    Тестирование на профориентацию и собеседование рекомендуется для всех детей и подростков перед вступительными экзаменами. Заранее определившись с видом деятельности, можно продуктивно подойти к подготовке к экзамену.Что касается взрослых, консультация необходима в следующих случаях:

    • Профессия не приносит эмоционального и душевного удовлетворения, возникает чувство никчемности.
    • Достижения науки в области человеческой деятельности не вызывают интереса, читать специализированную литературу становится неинтересно.
    • Каждый раз, когда вы идете на работу, вас преследуют негативные эмоции, раздражение и уныние преследуют вас в течение всего рабочего дня.

    По результатам разговора со специалистом вырисовывается единственно верное решение: сменить профессию или просто уйти в другую компанию.Когда дело касается смены вида деятельности, общение с психологом позволяет сузить круг выбора до 2-3 профессий.

    Подготовка к консультации

    Перед тем, как обращаться к психологу, важно четко сформулировать проблему, чтобы суть донести до специалиста.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *