Учебник финансовая грамотность для школьников: УМК курса по финансовой грамотности для школьников – Проекты

Содержание

УМК курса по финансовой грамотности для школьников - Проекты


В 2015/ 2016 учебном году в 8 калининградских образовательных учреждениях прошла апробация экспериментального курса по финансовой грамотности для школьников.

Одновременно с Калининградской области апробация занятий по финансовой грамотности прошла еще в четырех регионах-участниках Проекта: Волгоградской, Архангельской областях, а также в Алтайском и Краснодарском краях. 

В нашем регионе в апробации приняли участие девять общеобразовательных учебных заведений: школы №12, 31 и 47 города Калининграда, Луговская школа Гурьевского района, лицей №10 города Советска, Кадетский корпус им. А. Первозванного, а также Колледж сервиса и туризма и Колледж предпринимательства. В целом, в занятиях по финансовой грамотности приняли участие более 1000 учеников.     

В школьном расписании для экспериментальных занятий было предусмотрено 17 учебных часов ( то есть 1 час в неделю), удвоенное число для 10-11 классов – 34 часа (2 часа в неделю).

При этом, учебные материалы для 10-11 классов распределены по профилям: для экономического, юридического, математического профиля и базового уровня. 

В рамках курса были предусмотрены два этапа мониторинга уровня финансовой грамотности учителей и родителей: «входное» (предварительное) и итоговое тестирования. 

Всего для апробации уроков было разработано 83 учебника, входящих в 17 учебно-методических комплектов. Специально разработанные учебники по финансовой грамотности предусмотрены для разных групп учащихся: 2-4 классы, 5-7 классы, 8-9 классы и 10-11 классы общеобразовательных школ, а также студенты учреждений среднего профессионального образования и учащиеся школ-интернатов. Также разработаны методические рекомендации для педагогов, контрольно-измерительные материалы, дидактические материалы для родителей и пособия для индивидуальной работы. Для индивидуальных занятий материалы разделены на модули: «Банки», «Фондовый рынок», «Собственный бизнес», «Финансовые риски», «Страхование», «Пенсионное обеспечение».

По итогам апробации будет учтен опыт регионов, в которых проводилась апробация, учебные материалы будут откорректированы и распространены по всей России до конца 2018 года.

Учебно-методические материалы доступны для скачивания:

2 – 4 классы общеобразовательной организации (начальная ступень)

Программа курса составлена для 2–3 классов (автор материалов для учащихся — С. Федин) и 4 класса (автор материалов для учащихся — Г. Гловели). В программе указаны цели и задачи курса, планируемые образовательные результаты и система их оценивания, описаны формы и методы организации образовательного процесса, а также дан перечень учебно-методических и материально-технических ресурсов.

Учебная программа

Методические рекомендации для учителя

Материалы для родителей

Контрольные измерительные материалы 

Финансовая грамотность: материалы для учащихся.

2, 3 классы общеобразовательной организации. В 2-х частях

Начиная учиться в школе, ребёнок делает первые шаги во взрослую жизнь. Для того чтобы он не растерялся в ней и стал в будущем финансово благополучным человеком, ему необходимо освоить азбуку финансовой грамотности и научиться считать деньги. В этом ему как раз поможет это пособие. В занимательной форме здесь изложены начальные базовые понятия из мира денег и показана их роль в нашей жизни; рассказано, на что тратятся деньги, как с умом управлять ими, как защититься от мошенников и ещё о многом другом.

Материалы для учащихся (часть 1) 

Материалы для учащихся (часть 2)

Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 4 класс общеобразовательной организации

Из этой книги учащиеся узнают о мире денег: как и откуда они появились, какими они бывают, в чём разница между наличными и безналичными деньгами, что такое семейный бюджет и почему важно его правильно планировать, как люди повышают свои доходы, как защититься от мошенников и о многом другом.

Учебная программа

Материалы для учащихся

Материалы для учителя

Материалы для родителей

Рабочая тетрадь

5 – 7 классы общеобразовательной организации (основное общее образование)

В пособиях рассказано о сложном мире денег и основных правилах поведения человека в нём. Подробно объясняется, откуда берутся доходы семьи, что такое семейный бюджет и почему важно его правильно планировать. Значительное место отводится защите человека от риска потери денег и имущества, взаимодействию государства и семьи, возможности улучшения финансового состояния человека за счёт организации собственного бизнеса. Пособия написано легким, хорошо понятным школьникам языком и может служить основой для проведения занятий в классе, подготовки самостоятельных проектов и решения финансовых задач совместно с родителями.

Учебная программа

Материалы для учащихся

Методические рекомендации для учителя

Материалы для родителей

Контрольные измерительные материалы

8 – 9 классы общеобразовательной организации (основное общее образование)

Материалы призваны ознакомить подростков с основами рационального финансового поведения – как разумно организовать и оптимизировать будущий семейный бюджет, что надо делать для повышения личного и семейного благосостояния, почему важно предусмотреть возможность финансовых потерь и как их минимизировать, как научиться смолоду управлять своими финансами, чтобы иметь безбедную старость, и др.

Учебная программа 

Материалы для учащихся

Методические рекомендации для учителя

Материалы для родителей

Контрольные измерительные материалы


10 – 11 классы общеобразовательной организации (среднее общее образование)

В пособиях в доступной форме изложены основные аспекты управления личными финансами с учётом современных тенденций развития финансового сектора экономики и действующего законодательства. Содержащиеся в пособии задания направлены на развитие познавательной активности обучающихся, самостоятельности и инициативности в области управления личными финансами.

Учебная программа 

Материалы для учащихся

Методические рекомендации для учителя

Материалы для родителей

Контрольные измерительные материалы

10 – 11 классы общеобразовательной организации. Математический профиль (среднее общее образование)

В пособии содержится математическое описание традиционных для дисциплин по финансовой грамотности вопросов: простых и сложных процентов, учёта разновременных финансовых потоков, расчёта цены финансовых инструментов и оценки инвестиционных проектов. Значительное место отводится примерам решения задач. Для описания и оценки рисков, связанных с финансовыми операциями, активно используются понятия теории вероятностей и математической статистики. Материалы носят избыточный характер и предполагают возможность школьника самостоятельно освоить разделы, касающиеся теории вероятностей и статистики.

Учебная программа

Материалы для учащихся

Методические рекомендации для учителя

Контрольные измерительные материалы

10 – 11 классы общеобразовательной организации. Экономический профиль (среднее общее образование)

Курс посвящён ключевым вопросам функционирования современных финансовых институтов и механизмам взаимодействия человека с ними. В рамках курса рассматриваются такие финансовые понятия, как коммерческие банки, инвестиционные фонды, рынок ценных бумаг, налоговая система, пенсионные фонды и др., раскрывается их суть и показано место в финансовой жизни современной России. 

Учебная программа

Материалы для учеников

Материалы для учителей 

Материалы для родителей 

Контрольно измерительные материалы

Материалы учебного курса по финансовой грамотности для учащихся образовательных организаций среднего профессионального образования 


В пособиях в простой и доступной форме излагаются вопросы финансового благополучия семьи и распоряжения денежными средствами. Помимо таких стандартных тем, как сбережения, кредит, страхование, налоги и пенсии, рассматриваемых в пособии, освещены правовые аспекты взаимоотношений сотрудников с работодателем, вопросы трудоустройства и карьерного роста, организации частного предпринимательства, меры защиты от финансового мошенничества и др. Участвуя в разборе реальных жизненных ситуаций и бизнес-кейсов, в групповых проектах и дискуссиях и выполняя задания на поиск и анализ данных, обучающиеся готовятся к использованию полученных знаний на практике.

Учебная программа

Материалы для учащихся

Методические рекомендации для учителя

Материалы для родителей

Контрольные измерительные материалы

Материалы учебного курса по финансовой грамотности для обучающихся по основным программам профессионального обучения

В результате изучения курса обучающиеся узнают, как составлять семейный бюджет и осуществлять финансовое планирование в семье, рационально тратить деньги и делать сбережения; в чём суть страховой защиты и принципов функционирования пенсионной системы; что значит правильно пользоваться банковскими кредитами и вкладами; как защититься от финансовых рисков и подготовиться к открытию собственного бизнеса.

Учебная программа

Материалы для учащихся

Методические рекомендации для учителя

Материалы для родителей

Контрольные измерительные материалы

Материалы учебного курса по финансовой грамотности для воспитанников детских домов и учащихся школ-интернатов

У воспитанников детских домов и учащихся школ-интернатов в силу сложившихся обстоятельств отсутствуют знания основ финансовой экономики в целом и экономики семьи в частности. Предлагаемый курс призван восполнить этот пробел. Эти материалы позволят им узнать, что составляет финансовое благополучие человека, откуда берутся деньги, как их заработать и рационально потратить; овладеть навыками ведения личного бюджета и бюджета будущей семьи, формирования накоплений, получения кредитов; научиться основам взаимодействия с финансовыми организациями: банками, пенсионными фондами и др.

Учебная программа

Материалы для воспитанников и учащихся

Советы на каждый день

Методические рекомендации для учителя

Дидактические материалы

Контрольные измерительные материалы

Файлы

Материалы для родителей БЛОК 4.pdf
Материалы для учащихся БЛОК 4.pdf
Методические рекомендации для учителя БЛОК 4.pdf
Рабочая тетрадь БЛОК 4.pdf
Учебная программа БЛОК 4. pdf

Описание УМК «Основы финансовой грамотности» — Группа компаний «Просвещение»

Учебно-методический комплект  «Основы финансовой грамотности» является составной частью учебно-методического комплекта по курсам «Обществознание» и «Экономика». Пособие содержит методические рекомендации по организации и проведению уроков.

УМК  прошел предварительную экспертизу в Российской академии образования и может быть использован в образовательной программе среднего общего образования (10-11 класс).

УМК простым и ясным языком освещает вопросы:

  • Личное финансовое планирование, расходы и доходы семьи
  • Как сохранить и приумножить сбережения
  • Кредитование и возможные риски
  • Мобильные платежи и защита от мошенников
  • Страхование
  • Налоги
  • Пенсия
  • Защита от финансовых махинаций

Каждый человек знает, что такое деньги, но далеко не все люди умеют с ними обращаться. Многие полагают, что главное – заработать деньги, а уж потратить всегда легко. В результате денег не хватает ни на крупные покупки, ни на непредвиденные расходы.

Учебное пособие «Основы финансовой грамотности» помогает разобраться, как управлять деньгами – зарабатывать и тратить, сберегать и инвестировать, защищаться от финансовых рисков и махинаций, составлять бюджет и личный финансовый план. Книга рассказывает, как финансовые инструменты (депозиты, платежные карты, кредиты и т. д.) могут помочь в той или иной жизненной ситуации. Главная задача – научить читателя критически оценивать финансовые предложения с учетом их преимуществ и недостатков и делать осознанный выбор для достижения личных финансовых целей.

Учебное пособие предназначается для учащихся школ в рамках изучения предметов «Обществознание» и «Экономика», а также для дополнительных уроков по тематике финансовой грамотности и использования в системе профессионального образования.

Данное издание является составной частью учебно-методического комплекта по курсам «Обществознание» и «Экономика», а также для дополнительных уроков по тематике финансовой грамотности и использования в системе профессионального образования. Пособие содержит методические рекомендации по организации и проведению уроков. Пособие одобрено Центральным банком Российской Федерации.

Новый УМК  «Основы Финансовой грамотности»   включает также и электронную версию.

Авторы пособия:

  • Алексей Горяев, профессор, директор программы Masters in Finance Российской экономической школы
  • Валерий Чумаченко, директор и соавтор проекта «Финансовая грамота»

Книги и учебники по финансовой грамотности

Финансовую грамотность можно разделить на две ключевые тематики — теорию и мышление. Теория представляет собой суть денег, планирование и учет финансов, финансовый анализ. Она имеет дело в основном с цифрами, формулами и графиками. Финансовое мышление позволит любому человеку избавиться от своих внутренних заблуждений и предубеждений, изменить свою психологию с тем, чтобы относиться к деньгам более осознанно и научиться мыслить так, как успешные люди и миллионеры. Кроме того, финансовое мышление учит мотивировать себя и искать нестандартные подходы в бизнесе.

Психологический аспект и теория финансов неразрывно связаны, их нельзя рассматривать по отдельности или считать, что одно лучше чем другое. Мы рекомендуем вам выращивать в себе финансовую грамотность в двух этих направлениях, чему поможет список представленных книг.

Конечно, в интернете можно найти массу других материалов — аудиокниг, фильмов и роликов, которые очень понятно и доступно объяснят вам что к чему. Однако в таких материалах есть один существенный недостаток. Вы поглощаете информацию на автопилоте и у вас нет времени задуматься и переосмыслить содержимое. Именно поэтому книга до сих пор является самым лучшим источником информации. Согласитесь, одно дело посмотреть получасовой ролик в интернете и совсем другое — прочесть одну книгу по этой же теме в течении нескольких дней или недель. Во втором случае ваше мышление начнет меняться само собой просто по причине длительной концентрации, обдумывания и рассуждений, которые возникнут при прочтении любой хорошей книги по финансовой грамотности.

Представляем вашему вниманию наиболее знаковые и полезные книги с нашей точки зрения. Помните, что только сочетание теории денежных потоков и финансового мышления позволит вам кардинально изменить свою жизнь, отношение к деньгам и управление ими.

Содержание

  1. Азбука финансовой грамотности. Авденин В.
  2. Финансовый анализ. Ефимова О.
  3. Квадрант денежного потока. Кийосаки Р., Шэрон Л. Лектер
  4. Множественные источники дохода. Аллен Р.
  5. Путь к финансовой свободе. Шефер Б.
  6. Мани, или азбука денег. Шефер Б.
  7. Самый богатый человек в Вавилоне. Клейсон Д.
  8. Финансист. Драйзер Т.

Азбука финансовой грамотности. Авденин В.

Эта книга рассказывает о том, что такое понятие как финансовая грамотность существует на самом деле и что человек, который умеет распоряжаться своими деньгами правильно, может достичь огромных успехов в жизни. Невежество в обращении с деньгами ведет к нищете, в то время как грамотное управление может творить чудеса. Книга рекомендуется для широкого круга чита

 

Финансовый анализ. Ефимова О.

В данном учебнике рассматривается методика финансового анализа, позволяющая решать прикладные задачи оценки эффективности и финансового состояния бизнеса. Учебник рекомендуется для подготовки и слушателей бизнес-школ, а также работников бухгалтерских и аналитических служб.

 

Квадрант денежного потока. Кийосаки Р., Шэрон Л. Лектер.

Книга очень доступно показывает и рассказывает о том, почему бедные или люди среднего достатка не могут обеспечить себе финансовой свободы и в каком секторе квадранта нужно находиться, чтобы это случилось. Любую профессию или деятельность можно разместить в одном из четырех секторов и в каждом из них есть свои достоинства и недостатки. Книга рекомендуется всем людям, которые хотят достичь будущего, в котором они могут не работать и при этом получать финансы из пассивных источников. Являясь идейным последователем «Бедного Папы, Богатого Папы», эта книга вбирает в себя многие важнейшие идеи предыдущей и при этом дает массу другой полезной информации. Если вы хотите прочесть всего одну книгу Роберта Кийосаки, то это именно она.

Множественные источники дохода. Аллен Р.

В книге рассматриваются десять способов получения дополнительного, так называемого резидуального дохода. Это тот доход, который не требует дальнейших вложений труда и капитала. В книге делается акцент на необычных и малоизвестных способах достижения финансовой свободы. По достижению финансовой состоятельности человек может также свободно распоряжаться своим временем — уделять внимание семье, физическому и эмоциональному здоровью, наслаждаться жизнью во всем ее многообразии. Книга рассчитана на людей среднего класса, которые имеют средний доход и имеют возможность ежемесячно откладывать 10-20% своего заработка. Как и в другой подобной литературе, в этой книге прежде всего рассматриваются способы экономии денег с тем, чтобы затем грамотно их вложить для своего финансового будущего.

Путь к финансовой свободе. Шефер Б.

Книга вполне четко и доступно объясняет, что в наше время стать финансово независимым может каждый. Для этого не требуется невероятного ума и железной хватки. Достаточно сформировать в себе немецкую дисциплину и придерживаться некоторых правил и советов. Шефер не предлагает быстро разбогатеть, он указывает, что стать миллионером может каждый за 15-20 лет и вполне доступно это разъясняет. Книга рассчитана на широкий круг читателей.

 

Мани, или азбука денег. Шефер Б.

Эта повесть написана для детей, однако подойдет и взрослым, потому что культура финансов для многих людей — это нечто новое и непонятное. Так как основным принципом Шефера является экономия и грамотное управление деньгами на протяжении 15-20 лет, чтобы стать миллионером, начинать нужно уже с детского возраста. Рекомендуется для прочтения любому ребенку вне зависимости от характера и школьной успеваемости. Хотя Шефер утверждает, что большинство прочитавших эту повесть — взрослые, солидные люди.

 

Самый богатый человек в Вавилоне. Клейсон Д.

Написание книги начиналось с сочинения памфлетов и древнем Вавилоне. Спустя некоторое время они стали очень популярны среди банковских и страховых служащих и были изданы в виде книги. Ныне «Самый богатый человек в Вавилоне» стала современной классикой экономической литературы. Рекомендуется для вдумчивого прочтения любым человеком вне зависимости от уровня экономической подкованности.

 

Финансист. Драйзер Т.

Этот роман первый из цикла «Трилогия желания», который повествует о Фрэнке Каупервуде. В основу положена история американского миллионера Чарльза Йеркса. Драйзер показывает нравы и быт финансовой элиты, а также отношение крупного бизнеса к обществу. Несмотря на хищническую природу Каупервуда, герой вызывает симпатию. Роман рекомендуется всем любящим хорошую литературу, а также тем, кто хочет увидеть обратную сторону бизнеса.

 

 

Данные книги станут вашей опорой в трудную минуту, а также сформируют у вас финансовое мышление. Как вы убедитесь, не нужно быть финансовым гением для того, чтобы стать весьма состоятельным человеком. Достаточно знать несколько простых и эффективных правил и придерживаться их всю свою жизнь. Несмотря на то, что здесь представлены очень важные и знаковые книги, не цепляйтесь только для них. Каждый год пишутся сотни других, поэтому отслеживайте новые поступления и обогащайтесь знаниями.

Этот список позволит открыть вам глаза на то, что у вас всегда под рукой и в голове — на деньги и то, как ими нужно управлять. Формируйте в себе финансовое мышление и развивайте финансовую грамотность.

Григорий КшеминскийДмитрий Гераськин

В помощь педагогу | Портал финансовой грамотности в Республике Коми


Учебные и методические пособия по финансовой грамотности
Материалы для проведения занятий по финансовой грамотности доступны для всех, кто хочет сделать обучение ярким и интересным
Учебные и методические материалы для учащихся 2-4 классов

«Финансовая грамотность» является прикладным курсом, реализующим интересы учащихся 2– 4 классов в сфере экономики семьи.
Курс рассчитан на 16 часов (2–3 классы) и 16 часов (4 класс).

Основные содержательные линии курса: деньги, их история, виды, функции; семейный бюджет.


Учебно-методический комплект "Введение в финансовую грамотность» для начальной школы"

Учебно-методический комплекс «Введение в финансовую грамотность» (УМК) для учащихся начальной школы разработан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и примерной основной образовательной программой начального общего образования.

Содержательно, представленный комплекс включает в себя методические рекомендации для педагогических работников (учителей), учебное пособие, практикум и рабочие тетради, которые представлены в 4 частях и позволяют организовать самостоятельную работу учащихся на занятии и дома.


Учебные и методические материалы для учащихся 4 класса

«Финансовая грамотность» является прикладным курсом, реализующим интересы учащихся 4 классов в сфере экономики семьи. Курс рассчитан на 16 часов.

Основные содержательные линии курса: деньги, их история, виды, функции; семейный бюджет.

Учебные и методические материалы для учащихся 5-7 классов
«Финансовая грамотность» является прикладным курсом, реализующим интересы обучающихся 5–7 классов в сфере экономики семьи.

Курс рассчитан на 16 часов.

Основные содержательные линии курса: деньги, их история, виды, функции; семейный бюджет;экономические отношения семьи и государства;семья и финансовый бизнес;собственный бизнес.

Учебные и методические материалы для учащихся 8-9 классов

Значительное внимание в курсе уделяется формированию компетенции поиска, подбора, анализа и интерпретации финансовой информации из различных источников как на электронных, так и на бумажных носителях.

Большая часть времени отводится на практическую деятельность для получения опыта действий в расширенном круге финансовых отношений
Учебные и методические материалы для учащихся 10-11 классов

Предлагаемый курс повышения финансовой грамотности  предполагает раскрытие ключевых вопросов функционирования финансовых институтов и взаимодействия с ними. В рамках курса рассматриваются такие понятия, как коммерческий банк, инвестиционный фонд, рынок ценных бумаг, налоговая система, пенсионный фонд и пр.
Учебные и методические материалы для учащихся старших классов (математический профиль)

Специальный учебно-методический комплекс (УМК) для учащихся старших классов математического профиля с повышенным уровнем математического изложения материала

Учебные и методические материалы для учащихся старших классов (экономический профиль)

По результат изучения курса учащиеся должны научиться основам взаимодействия с банками, пенсионными фондами, налоговыми органами, овладеть навыками формирования накоплений, получения кредитов, уплаты налогов и пр.

Учебные и методические материалы для учащихся 

Помимо таких стандартных тем, как сбережения, кредит, страхование, налоги и пенсии, рассматриваемых в пособии, освещены правовые аспекты взаимоотношений сотрудников с работодателем, вопросы трудоустройства и карьерного роста, организации частного предпринимательства, меры защиты от финансового мошенничества и др.
Учебные и методические материалы для учащихся по основным программам профессионального обучения

Курс «Финансовая грамотность» для этого образовательного уровня построен на методике обучения в процессе действия (learning-by-doing). Это позволяет дать обучающимся не только базовые знания финансового характера, но и навыки грамотного финансового поведения.

Методические материалы учебного курса по финансовой грамотности для воспитанников детских домов и учащихся школ-интернатов
Предлагаемый курс повышения финансовой грамотности для воспитанников детских домов предполагает формирование у воспитанников понятий: откуда берутся деньги; что такое финансовое благополучие человека; как заработать деньги и что необходимо сделать для этого; как правильно планировать расходы и что такое личное финансовое планирование; как организовать бюджет будущей семьи.

Учебник основы финансовой грамотности для школьников

В 2015/ 2016 учебном году в 8 калининградских образовательных учреждениях прошла апробация экспериментального курса по финансовой грамотности для школьников.

Одновременно с Калининградской области апробация занятий по финансовой грамотности прошла еще в четырех регионах-участниках Проекта: Волгоградской, Архангельской областях, а также в Алтайском и Краснодарском краях.

В нашем регионе в апробации приняли участие девять общеобразовательных учебных заведений: школы №12, 31 и 47 города Калининграда, Луговская школа Гурьевского района, лицей №10 города Советска, Кадетский корпус им. А. Первозванного, а также Колледж сервиса и туризма и Колледж предпринимательства. В целом, в занятиях по финансовой грамотности приняли участие более 1000 учеников.

В школьном расписании для экспериментальных занятий было предусмотрено 17 учебных часов ( то есть 1 час в неделю), удвоенное число для 10-11 классов – 34 часа (2 часа в неделю). При этом, учебные материалы для 10-11 классов распределены по профилям: для экономического, юридического, математического профиля и базового уровня.

В рамках курса были предусмотрены два этапа мониторинга уровня финансовой грамотности учителей и родителей: «входное» (предварительное) и итоговое тестирования.

Всего для апробации уроков было разработано 83 учебника, входящих в 17 учебно-методических комплектов. Специально разработанные учебники по финансовой грамотности предусмотрены для разных групп учащихся: 2-4 классы, 5-7 классы, 8-9 классы и 10-11 классы общеобразовательных школ, а также студенты учреждений среднего профессионального образования и учащиеся школ-интернатов. Также разработаны методические рекомендации для педагогов, контрольно-измерительные материалы, дидактические материалы для родителей и пособия для индивидуальной работы. Для индивидуальных занятий материалы разделены на модули: «Банки», «Фондовый рынок», «Собственный бизнес», «Финансовые риски», «Страхование», «Пенсионное обеспечение».

По итогам апробации будет учтен опыт регионов, в которых проводилась апробация, учебные материалы будут откорректированы и распространены по всей России до конца 2018 года.

Учебно-методические материалы доступны для скачивания:

2 – 4 классы общеобразовательной организации (начальная ступень)

Программа курса составлена для 2–3 классов (автор материалов для учащихся — С. Федин) и 4 класса (автор материалов для учащихся — Г. Гловели). В программе указаны цели и задачи курса, планируемые образовательные результаты и система их оценивания, описаны формы и методы организации образовательного процесса, а также дан перечень учебно-методических и материально-технических ресурсов.

Учебная программа

Методические рекомендации для учителя

Материалы для родителей

Контрольные измерительные материалы

Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 2, 3 классы общеобразовательной организации. В 2-х частях

Начиная учиться в школе, ребёнок делает первые шаги во взрослую жизнь. Для того чтобы он не растерялся в ней и стал в будущем финансово благополучным человеком, ему необходимо освоить азбуку финансовой грамотности и научиться считать деньги. В этом ему как раз поможет это пособие. В занимательной форме здесь изложены начальные базовые понятия из мира денег и показана их роль в нашей жизни; рассказано, на что тратятся деньги, как с умом управлять ими, как защититься от мошенников и ещё о многом другом.

Материалы для учащихся (часть 1)

Материалы для учащихся (часть 2)

Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 4 класс общеобразовательной организации

Из этой книги учащиеся узнают о мире денег: как и откуда они появились, какими они бывают, в чём разница между наличными и безналичными деньгами, что такое семейный бюджет и почему важно его правильно планировать, как люди повышают свои доходы, как защититься от мошенников и о многом другом.

Материалы для учащихся

5 – 7 классы общеобразовательной организации (основное общее образование)

В пособиях рассказано о сложном мире денег и основных правилах поведения человека в нём. Подробно объясняется, откуда берутся доходы семьи, что такое семейный бюджет и почему важно его правильно планировать. Значительное место отводится защите человека от риска потери денег и имущества, взаимодействию государства и семьи, возможности улучшения финансового состояния человека за счёт организации собственного бизнеса. Пособия написано легким, хорошо понятным школьникам языком и может служить основой для проведения занятий в классе, подготовки самостоятельных проектов и решения финансовых задач совместно с родителями.

Учебная программа

Материалы для учащихся

Методические рекомендации для учителя

Материалы для родителей

Контрольные измерительные материалы

8 – 9 классы общеобразовательной организации (основное общее образование)

Материалы призваны ознакомить подростков с основами рационального финансового поведения – как разумно организовать и оптимизировать будущий семейный бюджет, что надо делать для повышения личного и семейного благосостояния, почему важно предусмотреть возможность финансовых потерь и как их минимизировать, как научиться смолоду управлять своими финансами, чтобы иметь безбедную старость, и др.

Учебная программа

Материалы для учащихся

Методические рекомендации для учителя

Материалы для родителей

Контрольные измерительные материалы

10 – 11 классы общеобразовательной организации (среднее общее образование)

В пособиях в доступной форме изложены основные аспекты управления личными финансами с учётом современных тенденций развития финансового сектора экономики и действующего законодательства. Содержащиеся в пособии задания направлены на развитие познавательной активности обучающихся, самостоятельности и инициативности в области управления личными финансами.

Учебная программа

Материалы для учащихся

Методические рекомендации для учителя

Материалы для родителей

Контрольные измерительные материалы

10 – 11 классы общеобразовательной организации. Математический профиль (среднее общее образование)

В пособии содержится математическое описание традиционных для дисциплин по финансовой грамотности вопросов: простых и сложных процентов, учёта разновременных финансовых потоков, расчёта цены финансовых инструментов и оценки инвестиционных проектов. Значительное место отводится примерам решения задач. Для описания и оценки рисков, связанных с финансовыми операциями, активно используются понятия теории вероятностей и математической статистики. Материалы носят избыточный характер и предполагают возможность школьника самостоятельно освоить разделы, касающиеся теории вероятностей и статистики.

Учебная программа

Материалы для учащихся

Методические рекомендации для учителя

Контрольные измерительные материалы

10 – 11 классы общеобразовательной организации. Экономический профиль (среднее общее образование)

Курс посвящён ключевым вопросам функционирования современных финансовых институтов и механизмам взаимодействия человека с ними. В рамках курса рассматриваются такие финансовые понятия, как коммерческие банки, инвестиционные фонды, рынок ценных бумаг, налоговая система, пенсионные фонды и др., раскрывается их суть и показано место в финансовой жизни современной России.

Учебная программа

Материалы для учеников

Материалы для учителей

Материалы для родителей

Контрольно измерительные материалы

Материалы учебного курса по финансовой грамотности для учащихся образовательных организаций среднего профессионального образования

В пособиях в простой и доступной форме излагаются вопросы финансового благополучия семьи и распоряжения денежными средствами. Помимо таких стандартных тем, как сбережения, кредит, страхование, налоги и пенсии, рассматриваемых в пособии, освещены правовые аспекты взаимоотношений сотрудников с работодателем, вопросы трудоустройства и карьерного роста, организации частного предпринимательства, меры защиты от финансового мошенничества и др. Участвуя в разборе реальных жизненных ситуаций и бизнес-кейсов, в групповых проектах и дискуссиях и выполняя задания на поиск и анализ данных, обучающиеся готовятся к использованию полученных знаний на практике.
Учебная программа

Материалы для учащихся

Методические рекомендации для учителя

Материалы для родителей

Контрольные измерительные материалы

Материалы учебного курса по финансовой грамотности для обучающихся по основным программам профессионального обучения
В результате изучения курса обучающиеся узнают, как составлять семейный бюджет и осуществлять финансовое планирование в семье, рационально тратить деньги и делать сбережения; в чём суть страховой защиты и принципов функционирования пенсионной системы; что значит правильно пользоваться банковскими кредитами и вкладами; как защититься от финансовых рисков и подготовиться к открытию собственного бизнеса.

Учебная программа

Материалы для учащихся

Методические рекомендации для учителя

Материалы для родителей

Контрольные измерительные материалы

Материалы учебного курса по финансовой грамотности для воспитанников детских домов и учащихся школ-интернатов
У воспитанников детских домов и учащихся школ-интернатов в силу сложившихся обстоятельств отсутствуют знания основ финансовой экономики в целом и экономики семьи в частности. Предлагаемый курс призван восполнить этот пробел. Эти материалы позволят им узнать, что составляет финансовое благополучие человека, откуда берутся деньги, как их заработать и рационально потратить; овладеть навыками ведения личного бюджета и бюджета будущей семьи, формирования накоплений, получения кредитов; научиться основам взаимодействия с финансовыми организациями: банками, пенсионными фондами и др.
Учебная программа

Материалы для воспитанников и учащихся
Советы на каждый день

Методические рекомендации для учителя
Дидактические материалы

Контрольные измерительные материалы

Запущен «Электронный учебник по финансовой грамотности» 05 Октября 2018

На сайте школа. вашифинансы.рф доступны электронные учебно-методические материалы по финансовой грамотности для проведения занятий в рамках дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО, детских домах и школах-интернатах.

Сайт методической поддержки и материалы разработаны Учебным центром «Сетевая Академия» по заказу Министерства финансов Российской Федерации в ходе реализации совместного Проекта Российской Федерации и Международного банка реконструкции и развития «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации».

Сайт предлагает доступ к библиотеке учебных материалов, а после саморегистрации дает авторизованным пользователям возможность комментировать размещенный материал, полноценно участвовать в специализированном форуме обсуждения электронных учебников по финансовой грамотности, интегрированном в систему.

Сейчас на сайте доступны электронные материалы для учащихся 10-11 классов по темам:

  • Собственный бизнес;
  • Финансовые риски;
  • Математический профиль;
  • Юридический профиль.

Определение финансовой грамотности

Финансовая грамотность – это совокупность знаний, навыков и установок, позволяющих человеку принимать взвешенные решения в отношении личных финансов и финансовых продуктов.

Индекс финансовой грамотности рассчитан как сумма значений трех частных индексов, каждый из которых, в свою очередь, строится на основании ответов респондентов на отдельные вопросы анкеты.

  • Частный индекс Знания отражает понимание человеком базовых свойств финансовых продуктов (вкладов и займов), инфляции, а также взаимосвязи риска и доходности.

  • Частный индекс Навыки отражает умение человека принимать взвешенные финансовые решения в повседневной жизни.

  • Частный индекс Установки отражает ориентацию человека на достижение долгосрочных финансовых целей, понимание необходимости соблюдения разумного баланса трат и сбережений.

Значение Индекса финансовой грамотности

Индекс финансовой грамотности населения России составил 12,12 балла при возможном максимуме в 21 балл. По этому показателю наша страна занимает 9 место среди стран G20 («Большой двадцатки») . Средняя оценка финансовой грамотности по странам G20 – 12,7 баллов. Среди стран «двадцатки» индекс финансовой грамотности выше всего во Франции (14,9) и Канаде (14,6), а ниже всего – в Италии (11,0) и Саудовской Аравии (9,6).

Уровень финансовой грамотности — социально-демографические различия

Финансовая грамотность нелинейно связана с возрастом человека. У среднестатистического гражданина РФ примерно до 30 лет происходит накопление знаний, навыков и установок, ведущих к росту финансовой грамотности. К 30 годам Индекс достигает показателя около 12,5 и держится на этом уровне примерно до 45 лет. После чего рост Индекса прекращается и начинается его плавное снижение вместе с увеличением возраста.

Средние значения Индекса у мужчин и женщин различаются мало: 12,06 у мужчин и 12,18 у женщин. Примерно до 40 лет гендерные различия в Индексе почти незаметны (в пределах 0,15 балла), но после 40 лет превосходство женщин становится явно выраженным (до 0,5 балла). Связано это с большей вовлеченностью женщин в финансовую деятельность домохозяйства (планирование регулярных расходов, организация финансирования иждивенцев и т.д.).

Семейное положение сильно дифференцирует уровень финансовой грамотности: люди, состоящие в браке, в среднем, существенно грамотнее своих холостых/незамужних ровесников. Это имеет место в любой возрастной группе, но особенно сильно выражено в диапазоне от 40 до 50 лет.

Принципиально важным для финансовой грамотности является степень вовлеченности человека в экономическую / хозяйственную деятельность. Уровень финансовой грамотности выше у работающих граждан. В то же время у неработающих пенсионеров Индекс существенно ниже среднего по стране, то есть падение Индекса в старших возрастных группах объясняется исключением из экономической и финансовой активности.

Одним из направлений Проекта является регулярно проводимый конкурс по отбору и поддержке инициатив в области развития финансовой грамотности, защиты прав потребителей финансовых услуг и информационно-просветительской кампании, получивший неформальное название «Фонд хороших идей».

Конкурсный отбор проводится в нескольких раундах в номинациях, определяемых отдельно для каждого раунда. Участие в конкурсе могут принимать любые российские физические и юридические лица, в том числе государственные и частные организации, некоммерческие организации и профессиональные ассоциации.

В рамках «Фонда хороших идей» поддержку получают как инициативы, предусматривающие распространение и совершенствование уже наработанных «лучших практик» Проекта, так и инновационные инициативы.

Специфика конкурса состоит в том, что конкретные темы и форматы инициатив предлагают сами заявители, и ограничивают их в этом лишь номинации и правила конкурса. По результатам оценки и отбора заявок поддержку получают наиболее креативные и эффективные предложения, а также инициативы, предполагающие работу в наименее охваченных в рамках Проекта регионах.

По существу конкурс является творческой лабораторией и экспериментальной площадкой Проекта, позволяющей в малом масштабе (правилами конкурса установлены ограничения на срок реализации и стоимость поддерживаемых инициатив) тестировать «хорошие идеи» и вовлекать в Проект новых заинтересованных участников.

Оперативная информация о конкурсном отборе инициатив публикуется на сайте «Фонда хороших идей» http://goodideasfund.ru/.

Интересные темы:

  • УСН это федеральный налог

    УСН – это федеральный или региональный налог?Удобством, простотой применения отличается упрощенная система налогообложения. Она доступна…

  • ИФНС 8 адлер

    Налоговая инспекция №8 Краснодарский край Сочи (Адлерский и Хостинский район) Информация об отделе налоговой: Межрайонная…

  • Ойлстон рус

    Общая информация о компании: Компания "Ойлстон Рус" является официальным и единственным собственником товара, отгружаемого Яйским…

Минфин России представил в Волгоградской области уникальный тираж учебников по финансовой грамотности для школьников

26 августа в Волжском в рамках областного совещания педагогических работников Волгоградской области состоялась презентация учебно-методических пособий по финансовой грамотности, разработанных в ходе реализации Проекта Минфина России «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации».
Это уже второй, доработанный выпуск учебно-методических комплектов (УМК) по финансовой грамотности от Минфина России. Его особенность – беспрецедентно большой тираж, насчитывающий свыше 11,5 миллионов экземпляров. География распространения образовательных материалов по финансовой грамотности охватывает более пятидесяти регионов России. В Волгоградскую область в преддверии нового учебного года поступило почти 600 тысяч экземпляров учебных пособий по финансовой грамотности.
Каждый учебно-методический комплект по финансовой грамотности включает материалы для начального образования, средних и старших классов, рабочие тетради для учащихся, методические материалы для учителей, а также образовательные пособия для родителей.
К созданию этой серии были привлечены эксперты из образовательной и финансовой сфер, в их числе и авторы из Волгоградской области. Разработанные материалы учитывают международный опыт по повышению финансовой грамотности населения, имеющийся уровень финансовой культуры граждан РФ и возможности российской системы образования.
В волгоградском регионе учебные пособия педагогам представили стратегический координатор Проекта Минфина России по финансовой грамотности Анна Зеленцова и консультант по образовательным мероприятиям программ повышения финансовой грамотности в Волгоградской области Ольга Андреева. Эксперты рассказали о методике проведения занятий по финансовой грамотности, акцентировали внимание на особенностях преподавания финансовой грамотности в сравнении с другими курсами школьной программы. Как отметили эксперты, новые учебные пособия дают возможность эффективно вовлекать детей в процесс получения знаний, создавая интересную среду для обучения. Чтобы сделать процесс увлекательным, книги по финансовой грамотности содержат большое количество различных интерактивных заданий: тренингов, заданий по разработке проектов, тем для дискуссий и написанию эссе, решению кейсов, игр.
Как отметила в ходе областного педагогического совещания ректор ГАУ ДПО «Волгоградская государственная академия последипломного образования» Светлана Куликова: «В рамках подпрограммы «Повышение финансовой грамотности населения в Волгоградской области» задействовано 620 школ и 424 детских сада. За период реализации региональной программы с 2016 года обучено более 8000 дошкольников, 14517 школьников. В 2019-2020 году в Волгоградской области дошкольные учреждения открывают 142 новые группы для обучения основам финансовой грамотности 2130 дошкольников».
С 2011 года – времени, когда Волгоградская область одна из первых в нашей стране начала реализовывать Проект Минфина России по финансовой грамотности населения – это наиболее значительное поступление учебно-методических комплектов в образовательные организации. Очевидно, что уже в школьном возрасте у ребёнка необходимо сформировать те базовые знания и умения, которые в последующем позволят ему принимать рациональные финансовые решения, справляться с возникающими финансовыми проблемами, своевременно распознавать финансовые мошенничества.
«Учебно-методические материалы, подготовленные в рамках Проекта Минфина России по финансовой грамотности, помогают решать эти задачи. Мы рассчитываем, что их использование в образовательном процессе принесет пользу не только детям, но и родителям. В ходе реализации региональных программ мы видим, что дети, получив знания о личных финансах в школе, приходят домой и рассказывают в семье о том, что их впечатлило, спрашивают совета. Именно поэтому в комплекте учебно-методических материалов по финансовой грамотности есть пособия и для родителей», — отмечает Анна Зеленцова.
Материалы по финансовой грамотности могут быть использованы образовательными организациями при обучении отдельному предмету «Финансовая грамотность» по выбору школьников и студентов (элективный курс). Предмет не является обязательным, однако большое количество детей сегодня выбирает именно его для дополнительного изучения. 
Учителя, которые не первый год обучают школьников основам финансовой грамотности, отмечают исключительно практическую направленность учебного курса. Они подчеркивают, что дети на занятиях всегда активны, задают вопросы по конкретным жизненным ситуациям.
«Главные темы занятий по финансовой грамотности: доходы и расходы, кредитование, личные сбережения, защита прав потребителей, страхование, инвестирование. Школьников с помощью новых пособий будут учить финансовому планированию и управлению личным бюджетом, грамотному пользованию различными финансовыми услугами. Им расскажут о финансовых рисках и основах финансовой безопасности, экономике и финансовой арифметике», — рассказала консультант по образовательным мероприятиям программ повышения финансовой грамотности в Волгоградской области Ольга Андреева.

Презентация Ольги Андреевой доступна по ссылке 

Учебник по финансовой грамотности для школьников

В 2015/ 2016 учебном году в 8 калининградских образовательных учреждениях прошла апробация экспериментального курса по финансовой грамотности для школьников.

Одновременно с Калининградской области апробация занятий по финансовой грамотности прошла еще в четырех регионах-участниках Проекта: Волгоградской, Архангельской областях, а также в Алтайском и Краснодарском краях.

В нашем регионе в апробации приняли участие девять общеобразовательных учебных заведений: школы №12, 31 и 47 города Калининграда, Луговская школа Гурьевского района, лицей №10 города Советска, Кадетский корпус им. А. Первозванного, а также Колледж сервиса и туризма и Колледж предпринимательства. В целом, в занятиях по финансовой грамотности приняли участие более 1000 учеников.

В школьном расписании для экспериментальных занятий было предусмотрено 17 учебных часов ( то есть 1 час в неделю), удвоенное число для 10-11 классов – 34 часа (2 часа в неделю). При этом, учебные материалы для 10-11 классов распределены по профилям: для экономического, юридического, математического профиля и базового уровня.

В рамках курса были предусмотрены два этапа мониторинга уровня финансовой грамотности учителей и родителей: «входное» (предварительное) и итоговое тестирования.

Всего для апробации уроков было разработано 83 учебника, входящих в 17 учебно-методических комплектов. Специально разработанные учебники по финансовой грамотности предусмотрены для разных групп учащихся: 2-4 классы, 5-7 классы, 8-9 классы и 10-11 классы общеобразовательных школ, а также студенты учреждений среднего профессионального образования и учащиеся школ-интернатов. Также разработаны методические рекомендации для педагогов, контрольно-измерительные материалы, дидактические материалы для родителей и пособия для индивидуальной работы. Для индивидуальных занятий материалы разделены на модули: «Банки», «Фондовый рынок», «Собственный бизнес», «Финансовые риски», «Страхование», «Пенсионное обеспечение».

По итогам апробации будет учтен опыт регионов, в которых проводилась апробация, учебные материалы будут откорректированы и распространены по всей России до конца 2018 года.

Учебно-методические материалы доступны для скачивания:

2 – 4 классы общеобразовательной организации (начальная ступень)

Программа курса составлена для 2–3 классов (автор материалов для учащихся — С. Федин) и 4 класса (автор материалов для учащихся — Г. Гловели). В программе указаны цели и задачи курса, планируемые образовательные результаты и система их оценивания, описаны формы и методы организации образовательного процесса, а также дан перечень учебно-методических и материально-технических ресурсов.

Учебная программа

Методические рекомендации для учителя

Материалы для родителей

Контрольные измерительные материалы

Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 2, 3 классы общеобразовательной организации. В 2-х частях

Начиная учиться в школе, ребёнок делает первые шаги во взрослую жизнь. Для того чтобы он не растерялся в ней и стал в будущем финансово благополучным человеком, ему необходимо освоить азбуку финансовой грамотности и научиться считать деньги. В этом ему как раз поможет это пособие. В занимательной форме здесь изложены начальные базовые понятия из мира денег и показана их роль в нашей жизни; рассказано, на что тратятся деньги, как с умом управлять ими, как защититься от мошенников и ещё о многом другом.

Материалы для учащихся (часть 1)

Материалы для учащихся (часть 2)

Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 4 класс общеобразовательной организации

Из этой книги учащиеся узнают о мире денег: как и откуда они появились, какими они бывают, в чём разница между наличными и безналичными деньгами, что такое семейный бюджет и почему важно его правильно планировать, как люди повышают свои доходы, как защититься от мошенников и о многом другом.

Материалы для учащихся

5 – 7 классы общеобразовательной организации (основное общее образование)

В пособиях рассказано о сложном мире денег и основных правилах поведения человека в нём. Подробно объясняется, откуда берутся доходы семьи, что такое семейный бюджет и почему важно его правильно планировать. Значительное место отводится защите человека от риска потери денег и имущества, взаимодействию государства и семьи, возможности улучшения финансового состояния человека за счёт организации собственного бизнеса. Пособия написано легким, хорошо понятным школьникам языком и может служить основой для проведения занятий в классе, подготовки самостоятельных проектов и решения финансовых задач совместно с родителями.

Учебная программа

Материалы для учащихся

Методические рекомендации для учителя

Материалы для родителей

Контрольные измерительные материалы

8 – 9 классы общеобразовательной организации (основное общее образование)

Материалы призваны ознакомить подростков с основами рационального финансового поведения – как разумно организовать и оптимизировать будущий семейный бюджет, что надо делать для повышения личного и семейного благосостояния, почему важно предусмотреть возможность финансовых потерь и как их минимизировать, как научиться смолоду управлять своими финансами, чтобы иметь безбедную старость, и др.

Учебная программа

Материалы для учащихся

Методические рекомендации для учителя

Материалы для родителей

Контрольные измерительные материалы

10 – 11 классы общеобразовательной организации (среднее общее образование)

В пособиях в доступной форме изложены основные аспекты управления личными финансами с учётом современных тенденций развития финансового сектора экономики и действующего законодательства. Содержащиеся в пособии задания направлены на развитие познавательной активности обучающихся, самостоятельности и инициативности в области управления личными финансами.

Учебная программа

Материалы для учащихся

Методические рекомендации для учителя

Материалы для родителей

Контрольные измерительные материалы

10 – 11 классы общеобразовательной организации. Математический профиль (среднее общее образование)

В пособии содержится математическое описание традиционных для дисциплин по финансовой грамотности вопросов: простых и сложных процентов, учёта разновременных финансовых потоков, расчёта цены финансовых инструментов и оценки инвестиционных проектов. Значительное место отводится примерам решения задач. Для описания и оценки рисков, связанных с финансовыми операциями, активно используются понятия теории вероятностей и математической статистики. Материалы носят избыточный характер и предполагают возможность школьника самостоятельно освоить разделы, касающиеся теории вероятностей и статистики.

Учебная программа

Материалы для учащихся

Методические рекомендации для учителя

Контрольные измерительные материалы

10 – 11 классы общеобразовательной организации. Экономический профиль (среднее общее образование)

Курс посвящён ключевым вопросам функционирования современных финансовых институтов и механизмам взаимодействия человека с ними. В рамках курса рассматриваются такие финансовые понятия, как коммерческие банки, инвестиционные фонды, рынок ценных бумаг, налоговая система, пенсионные фонды и др., раскрывается их суть и показано место в финансовой жизни современной России.

Учебная программа

Материалы для учеников

Материалы для учителей

Материалы для родителей

Контрольно измерительные материалы

Материалы учебного курса по финансовой грамотности для учащихся образовательных организаций среднего профессионального образования

В пособиях в простой и доступной форме излагаются вопросы финансового благополучия семьи и распоряжения денежными средствами. Помимо таких стандартных тем, как сбережения, кредит, страхование, налоги и пенсии, рассматриваемых в пособии, освещены правовые аспекты взаимоотношений сотрудников с работодателем, вопросы трудоустройства и карьерного роста, организации частного предпринимательства, меры защиты от финансового мошенничества и др. Участвуя в разборе реальных жизненных ситуаций и бизнес-кейсов, в групповых проектах и дискуссиях и выполняя задания на поиск и анализ данных, обучающиеся готовятся к использованию полученных знаний на практике.
Учебная программа

Материалы для учащихся

Методические рекомендации для учителя

Материалы для родителей

Контрольные измерительные материалы

Материалы учебного курса по финансовой грамотности для обучающихся по основным программам профессионального обучения
В результате изучения курса обучающиеся узнают, как составлять семейный бюджет и осуществлять финансовое планирование в семье, рационально тратить деньги и делать сбережения; в чём суть страховой защиты и принципов функционирования пенсионной системы; что значит правильно пользоваться банковскими кредитами и вкладами; как защититься от финансовых рисков и подготовиться к открытию собственного бизнеса.

Учебная программа

Материалы для учащихся

Методические рекомендации для учителя

Материалы для родителей

Контрольные измерительные материалы

Материалы учебного курса по финансовой грамотности для воспитанников детских домов и учащихся школ-интернатов
У воспитанников детских домов и учащихся школ-интернатов в силу сложившихся обстоятельств отсутствуют знания основ финансовой экономики в целом и экономики семьи в частности. Предлагаемый курс призван восполнить этот пробел. Эти материалы позволят им узнать, что составляет финансовое благополучие человека, откуда берутся деньги, как их заработать и рационально потратить; овладеть навыками ведения личного бюджета и бюджета будущей семьи, формирования накоплений, получения кредитов; научиться основам взаимодействия с финансовыми организациями: банками, пенсионными фондами и др.
Учебная программа

Материалы для воспитанников и учащихся
Советы на каждый день

Методические рекомендации для учителя
Дидактические материалы

Контрольные измерительные материалы

Издание подготовлено в рамках совместного проекта Министерства финансов Российской Федерации и Всемирного банка «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации».

Для учащихся 10–11 классов изучение курса финансовой грамотности имеет особое значение, поскольку, окончив школу в 18 лет (как часто бывает), человек получает право на самостоятельное осуществление любых финансовых операций. Поэтому необходимо, чтобы выпускник вступил во взрослую жизнь подготовленным к взаимодействию с различными финансовыми организациями: коммерческими банками, инвестиционными фондами, страховыми компаниями, фондовой и валютной биржами, налоговыми органами и др.
В условиях быстрого развития финансовой сферы современного общества главное – не просто научить старшеклассника действовать по алгоритму, но и сформировать метапредметное умение ориентироваться в финансовом пространстве, оценивать различные варианты решения финансовых задач и находить оптимальный вариант в конкретных жизненных обстоятельствах. Не менее важным являются формирование ответственного отношения к принимаемым на себя финансовым обязательствам и умение сопоставлять своё финансовое поведение с правовыми и моральными нормами государства и общества.
Все это можно найти в программе данного курса, в рамках которого изучается история развития и становления финансовых институтов, историческая обусловленность появления тех или иных финансовых услуг и продуктов. Финансы тесно связаны с правом, поэтому в ходе освоения курса предусматривается учебная деятельность, осуществляемая на стыке правовой и финансовой грамотности. Кроме того, во всех модулях курса отрабатываются задания, подобные тем, которые входят в Единый государственный экзамен (далее – ЕГЭ) по обществознанию (раздел «Экономика») и математике.
Таким образом, освоение учащимися 10–11 классов курса финансовой грамотности создаёт условия для их успешной социализации, профориентации в экономических специальностях и более глубокого понимания современной мировой и российской финансово-экономической действительности.

Финансовая грамотность: учебная программа. 10–11 классы общеобразовательной организации, социально-экономический профиль.

В программе указаны цели и задачи курса, планируемые образовательные результаты и система их оценивания, приведён календарно-тематический план занятий, описаны формы и методы организации образовательного процесса, представлен перечень учебно-методических ресурсов.

Учебная программа 2020 (PDF, 300 Кб)

Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 10–11 классы общеобразовательной организации, социально-экономический профиль.

В пособии рассматриваются основные элементы финансовой системы современной России и описываются модели рационального поведения в различных финансовых ситуациях. Учащиеся узнают, как устроены банки и фондовые биржи, что такое акции и облигации, какие виды налогов существуют, как формируется пенсия, что такое стартапы и финансовые риски.

Материалы для учащихся 2020 (PDF, 15.74 Мб)

Финансовая грамотность: методические рекомендации для учителя. 10 – 11 классы общеобразовательной организации

Методические рекомендации включают общую характеристику методики обучения финансовой грамотности и раскрывают особенности проведения занятий и планы их построения. К каждому занятию по теме курса приводятся ответы к соответствующим заданиям из рабочей тетради. Материалы к заключительному занятию представляют собой итоговую проверочную работу в двух вариантах с ответами. В пособие также включены сценарии для проведения дополнительных занятий в форме учебных игр, коммуникативных турниров, экскурсий.

Методические рекомендации для учителя 2020 (PDF, 816 Кб)

Финансовая грамотность: материалы для родителей. 10 – 11 классы общеобразовательной организации, социально-экономический профиль.

Пособие призвано помочь родителям освоить содержание курса «Финансовая грамотность», который старшеклассники изучают в школе. В живой и доступной форме в пособии объясняется, как необходимо действовать в той или иной ситуации финансового характера, и предлагаются практические советы, которые позволят взрослым успешно решать свои проблемы в финансовой сфере и научить этому своих детей.

Материалы для родителей 2020 (PDF, 3.77 Мб)

Финансовая грамотность: рабочая тетрадь. 10–11 классы общеобразовательной организации, социально-экономический профиль.
В рабочую тетрадь включены практические задачи и тесты, вопросы на анализ графиков и диаграмм и пр. Большое количество заданий, представленных в пособии, аналогичны по своему типу и содержанию заданиям ЕГЭ по обществознанию. Предлагаемый в рабочей тетради материал позволяет педагогам проводить проверку знаний учащихся и выстраивать для каждого из них индивидуальную образовательную траекторию.

Рабочая тетрадь 2020 (PDF, 750 Кб)

Подробнее об УМК

Методическая помощь

Чумаченко В.В., Горяев А.П.

Инструкция по установке ЭФУ

  • Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника издательства «Просвещение»

Аннотация

Ка ждый человек знает, что такое деньги, но далеко не все люди умеют с ними обращаться. Многие полагают, что главное — заработать деньги, а уж потратить всегда легко. В результате денег не хватает ни на крупные покупки, ни на непредвиденные расходы. Учебник «Основы финансовой грамотности» помогает разобраться, как управлять деньгами — зарабатывать и тратить, сберегать и инвестировать, защищаться от финансовых рисков и махинаций, составлять бюджет и личный финансовый план. Книга рассказывает, как финансовые инструменты (депозиты, платёжные карты, кредиты и т. д.) могут помочь в той или иной жизненной ситуации.
Главная задача — научить читателя критически оценивать финансовые предложения с учётом их преимуществ и недостатков и делать осознанный выбор для достижения личных финансовых целей. Учебник предназначается для учащихся в рамках изучения предметов «Обществознание» и «Экономика», а также для дополнительных уроков по тематике финансовой грамотности и использования в системе профессионального образования.

Рядовые украинцы не могут похвастаться высоким уровнем финансовых знаний, о чем свидетельствуют данные USAID – по результатам опроса населения Украина оказалась на последнем месте в рейтинге финансовой грамотности. Но к проблеме культуры разумного обращения с деньгами поздно пришла не только наша страна.

«До недавнего времени весь мир недооценивал значение финансовой грамотности, – говорит замдиректора-распорядителя Фонда гарантирования вкладов физлиц Андрей Оленчик. – Только мировой финансовый кризис 2008-2010 годов заставил правительства ведущих стран осознать очевидное: наряду с надзором, схемами страхования вкладов финграмотность – неотъемлемая часть обеспечения финансовой безопасности страны».

Реклама

В Нацбанке для устранения проблемы предложили стратегию финансовой грамотности. Там отмечают: построение правильной финансовой культуры – «это долгий путь». А в Министерстве образования заверили, что Украина — уже на этом пути. И именно школа должна играть ведущую роль в этом процессе.

«Среди 11 ключевых компетентностей, которые должны приобретать выпускники общеобразовательного учебного заведения, – финансовая грамотность и предпринимательство», – отметил замминистра Вадим Карандий.

Таким образом, на протяжении семи лет ведомство совместно с проектом USAID «Трансформация финансового сектора» в экспериментальном порядке внедряет курс «Финансовая грамотность» среди старшеклассников общеобразовательных школ. К сегодняшнему дню его прошли около 20 тыс. учеников более чем 1200 школ страны.

К 1 сентября в МОН представили обновленный пакет учебных материалов, который могут внедрять любые школы по желанию дирекции.

Речь не идет об отдельном предмете. В МОН считают: знания о правильном управлении деньгами можно подавать в рамках таких учебных предметов, как литература, математика, география, история Украины или даже иностранный язык.

Реклама

Роберт Бонд, руководитель проекта «Трансформация финансового сектора» USAID говорит: при подготовке специальной программы, пособия и рабочей тетради учитывался опыт преподавания финансовых знаний в учебных заведениях Европы и Америки. Но особенности украинской финансовой системы тоже брались во внимание.

«Наши ученики, к примеру, должны больше знать об инфляции, обменном курсе, что не очень нужно ученикам США. Или, наоборот, фондовый рынок недостаточно развит – у нас нет сложных финансовых инструментов и их в принципе может не появиться», – добавляет Юлия Витка, замруководителя проекта USAID.

Эксперты отмечают: не может не настораживать, что, согласно упомянутому опросу, самый низкий уровень финансовой грамотности в Украине в возрастной группе 18-24 года. А именно она, по сути, является драйвером экономического развития.

Поэтому важно, чтобы даже старшеклассник умел формировать семейный бюджет, рассчитывать налоги, выбирать финучреждение и услуги, совершать платежи разными способами, понимать, когда стоит брать взаймы, знать, какие права у заемщика, а также распознавать риски мошенничества и защищать себя.

«Если человек владеет экономическими категориями, то он понимает, что если эмитент облигаций платит больший процент по облигациям, то этот инструмент более рискованный. Это не значит, что такую опцию нужно отбросить, финансово грамотный человек может принять такой риск, но понимая его и планируя его последствия», – отмечает Витка.

Знания, приобретенные в школах, дети передадут взрослым, и, вероятно, именно таким образом поменяется модель поведения с деньгами в семье, считает Витка.

Однако еще одна задача – подготовить к этому украинских учителей.

«Преподаватель должен владеть от математических концепций, формул до регуляторных вопросов и политик. <…> Насколько такие подходы простые в преподавании, настолько они сложные в подготовке для учителя. Поскольку требуюn идентификации и артикуляции наиболее общих правил, которые будет легко запомнить и которые будут удерживаться в голове», – резюмирует Витка.

Реклама

Напомним, ранее журналисты «Сегодня» разбирались, почему детям нужна финансовая грамотность.

Кроме того, мы выясняли, как работает новый закон о кредитовании:

Реклама

Интересные статьи

(PDF) Программа финансовой грамотности и финансовых услуг для классов начальной школы

31

Примечания

1

Президент Буш объявляет о консультативном совете президента по финансовой грамотности, Офис Белого

Пресс-секретарь

Дома, 22 января 2008 г. ,

http://www.whitehouse.gov/news/releases/2008/01/20080122-

7.html

2

Gullapalli, D., Your Kids Teacher: the Bank, 8-9 апреля, 2006, WSJ

3

Гринспен, Алан, Четвертое ежегодное исследование общественных дел Федеральной резервной системы

конференция, Вашингтон, округ Колумбия: Совет Федеральной резервной системы, (2005, 8 апреля).

4

Даспин, Э. и Гаммерман, Э., Малыш на миллион долларов, Уолл-стрит

Journal, 3 марта 2007 г., http://online.wsj.com/public/article_print/SB117288281789725533-

ujtio79CYCR4d0TP html.

5

Диллон, С., 12-классники демонстрируют лучшее понимание рыночных сил, чем ожидалось, по экономике США

Тест

, 9 августа 2007 г., NY Times

6

Минсер, Дж., Научи детей, 9 июля , 2007, WSJ

7

Обучение детей деньгам: почему это не просто развлечения и игры, Пенсильванский университет,

Школа Уортона, статья по финансам и инвестициям 1039

8

Нью-Йоркская коалиция финансовой грамотности

9

http: // www.Learntosave.com/

10

http://www.msgen.com

11

The Thrifty Scot, Родители совершают набег на детские копилки, отчет об исследовании Yorkshire Bank, 2007

http: // www. thriftyscot.co.uk/Finance-News/012007/parents-to-raid-kids-piggy-banks.html

12

Куинн, Джейн Брайант, Kids Will Be Daytraders ?, M arch 1, 2004, Newsweek

13

Гуллапалли, Д., Учитель ваших детей: Банк, 8-9 апреля 2006 г., WSJ

14

Ким, Дж.J, Банки хотят ваших детей, 29-30 июля 2006 г., WSJ

15

Казначейство HM, повышение финансовой грамотности в школах на 11,5 миллионов фунтов стерлингов, пресс-релиз, 7 сентября 2007 г.

http: // www. hmtreasury.gov.uk/newsroom_and_speeches/press/2007/press_92_07.cfm

16

Йоркширский банк, счета для детей и подростков, учетная запись Cybersave,

http://www.ybonline.co.uk/0,,38834, 00.html

17

Совет по новому образованию, Детский сберегательный счет, пресс-релиз, 5 октября 2007 г., тел.

http: // www.newamerica.net/programs/asset_building/aspire_act_kids_accounts#

18

Ким, Джей Джей, Big Banks on Campus, 6 сентября 2006 г., WSJ

19

http://www.babymint.com/

20

Гернси, Л., Когда малыши включают телевизор и учатся, 5 сентября 2006 г., NY Times

21

Васкелларо, Дж. Э., Виртуальные миры теперь обслуживают детей, но безопасны ли они?, 30 апреля 2007 г. , WSJ

22

Barnes, B. Web Playgrounds of the Very Young, NY Times, декабрь.31, 2007

Бесплатная программа обучения финансовой грамотности для старшеклассников

Программа обучения финансовой грамотности для старших классов

Программа обучения финансовой грамотности Национального совета финансовых педагогов не только увлекательна и увлекательна; это побуждает участников к позитивным действиям. В учебной программе, разработанной на основе основных образовательных стандартов, используется практическое практическое обучение, чтобы учащиеся могли воспользоваться преимуществами улучшенных финансовых возможностей.

Сегодняшняя молодежь хочет узнать о деньгах.Но, к сожалению, большинство программ финансового образования скучны, устарели и не соответствуют текущим образовательным стандартам. Эти материалы, как правило, отвлекают учащихся от обучения и разочаровывают преподавателей. Учитывая, что вы должны обучать финансовой грамотности в ограниченный период времени, вы хотите выбрать планы уроков, которые будут иметь длительное влияние на жизнь ваших учеников.

Учебная программа NFEC по финансовой грамотности молодежи доставляет удовольствие учителям и учащимся и соответствует основным образовательным стандартам.Учебная программа NFEC по финансовым возможностям, созданная в сотрудничестве между финансовыми профессионалами, преподавателями и экспертами в области финансового образования, дает практические уроки, которые наша молодежь может использовать в реальном мире.

Подробности

Учебная программа средней школы NFEC соответствует образовательным стандартам (согласована с Common Core), предлагая практические инструменты, помогающие молодежи подготовиться к финансовому реальному миру. В программах NFEC используются инновации, которые создают экспериментальный опыт обучения, к которому студенты могут легко относиться.

В старшей школе очень важно, чтобы учащиеся получали всестороннее финансовое образование, которое поможет им подготовиться к финансовым реалиям, с которыми они столкнутся по мере обретения независимости. Пакет учебных программ NFEC разработан, чтобы подготовить их к реальной жизни. Полный курс охватывает все аспекты их личных финансов - от того, как арендовать жилье, до ссуд на обучение, создания счетов, до инвестиционного образования - исчерпывающий материал, который учит их навыкам, необходимым для принятия позитивных финансовых решений.

Пакет средней школы по финансовой грамотности

  • 67 аудиторных часов в 73 уроках
  • Также включены более 10 специализированных семинаров: Самостоятельная жизнь, Оплата обучения в колледже, Мастерская по покупке автомобилей, Планирование карьеры, Инвестиции 101, Мастерская предпринимательства, Создание финансового фонда и многое другое.
  • Более 90 увлекательных занятий и образовательных игр
  • Учебные материалы вне класса
  • Тестирование, опросы и долгосрочные оценки
  • Ресурсы для инструкторов - руководство для учителей, PPT, мультимедийные инструменты
  • Центр печати по запросу со 100 студентами Отпечатки справочника

Учебная программа по финансовой грамотности для старших классов школы предоставляет им финансовые знания, необходимые для успешной самостоятельной жизни: как купить автомобиль, арендовать место, получить ссуду для учебы, кредит, задолженность, составление бюджета и другие основные основные темы.Этот комплексный курс также включает в себя расширенные темы пенсионного планирования, где студенты сравнивают варианты инвестиций, оценивают свою терпимость к личному риску и создают долгосрочный личный финансовый план.

  • 67 учебных часов в 73 уроках
  • Также включены более 10 специализированных семинаров: Самостоятельная жизнь, оплата обучения в колледже, мастерская по покупке автомобилей, планирование карьеры, инвестирование 101, семинар по предпринимательству, создание финансового фонда и более.
  • Более 90 увлекательных занятий и обучающих игр
  • Учебные материалы вне класса
  • Тестирование, опросы и долгосрочные оценки
  • Ресурсы для инструкторов - руководство для учителей, PPT, мультимедийные инструменты
  • Центр печати по запросу со 100 студентами Перепечатки руководства

Опыт работы на реальные деньги: пакет обучения на основе проектов
  • 12 часов занятий под руководством студентов
  • Практическое обучение на основе опыта
  • Печать по запросу

Пакет обучения на основе проекта RMX проводится под руководством студента, где инструктор выступает в качестве фасилитатора.У выпускников этой программы будет полный финансовый план игры, чтобы успешно переехать самостоятельно. У них есть места для исследований, которые можно арендовать, они выбирают страховку, которая соответствует их потребностям, открывают счета, проверяют свой кредит, выбирают бюджет на образование и имеют четкий план того, как стать независимым взрослым.

  • 12-часовая программа под руководством студентов, в которой участники разрабатывают
    личный финансовый план для самостоятельной жизни
  • Более 17 практических занятий
  • Практическое обучение на основе опыта
  • Тестирование на основе проекта, опросы и долгосрочные оценки
  • Мультимедийные инструменты
  • Центр печати по запросу со 100 повторными изданиями руководства для учащихся

Теперь включен в пакет учебных программ для старших классов

Статья - Программа повышения финансовой грамотности: средняя школа

Финансовые проблемы, с которыми сегодня сталкивается более половины всех взрослых, часто возникают из-за нескольких ошибок в молодости, которые со временем нарастали.Объедините эти юношеские ошибки с тем фактом, что большинство взрослых никогда не получают финансового образования, и многие люди страдают от последствий финансовой неграмотности. Финансовых проблем можно избежать, если людей учат программе финансовой грамотности NFEC в старших классах школы или в любой момент их жизни.

В старшей школе у ​​учащихся формируются важные финансовые привычки. Студенты, поступающие в колледж, должны принимать важные решения относительно своего финансового будущего. Однако подавляющее большинство никогда не получит практического финансового образования и даже не поговорит с родителями о деньгах.Отсутствие образования в области личных финансов оказывает долгосрочное и далеко идущее влияние на жизнь учащихся по мере их взросления.

Молодые люди, получившие образование в области личных финансов в средней школе, более уверены в своей способности принимать более обоснованные финансовые решения. Студенты рады усвоить базовые уроки, включенные в лучшую учебную программу по финансовому образованию, а курсовую работу понять легче, чем в большинстве классов среднего образования. Отчеты показывают, что сегодняшняя молодежь хочет узнать о деньгах и понять влияние финансовых решений на их жизнь.

NFEC призывает родителей, педагогов и неравнодушных граждан учить новое поколение деньгам. Такое образование может улучшить все области их жизни и дать им фору, которую многие из нас хотели бы получить, когда росли. Поделитесь выпуском учебной программы NFEC для средней школы по финансовой грамотности со своими учащимися, чтобы дать им возможность приобрести навыки, знания и уверенность, чтобы они могли принимать правильные финансовые решения для достижения позитивного будущего.

Учебный план по финансовой грамотности для старшеклассников

В современной Америке молодые люди должны стать конкурентоспособными и продаваться на рынке труда.Им нужно узнать как можно больше во время финансовых потрясений. Есть способы сделать это, и один - просто остаться в школе. Есть преимущества в изучении как можно большего количества учебных программ по финансовой грамотности для старшеклассников, чтобы помочь ученику добиться успеха после окончания учебы.

Эта программа предлагает им довольно много компонентов, которые позволят им войти в реальный мир и добиться успеха. Разве это не все? Повышайте самооценку, будьте командным игроком и будьте продуктивны для будущего работодателя.

Планы уроков по финансовой грамотности NFEC обеспечивают участникам мотивацию к обучению. Это вызовет у учащегося интерес к учебе. Они захотят добиться успеха. Учебная программа сложна и поможет им вырасти взрослыми, готовыми к трудоустройству. Это научит их, как планировать свои личные цели, и добавит к этому финансовую безопасность. Там нет ничего плохого.

Эта компания использует тестирование, чтобы помочь студенту понять, что ему преподают.Но их не просто пробурили. Ключевым моментом является всеобъемлющий охват тем. Они хотят, чтобы ученик действительно усвоил ключевые принципы и смог использовать их в своей повседневной жизни. Этот план оказался успешным.

Этот провайдер помогает студентам получить полную картину. Он будет обучать и проверять, проводя предварительные и последующие тесты, чтобы убедиться, что каждая концепция усвоена. Попутно найдется помощь в любом проблемном месте. Поддержка определенно есть.

Учебная программа по финансовой грамотности - это одна из областей, которую отчаянно необходимо расширять в Соединенных Штатах.Подростки заканчивают среднюю школу, не имея ни малейшего представления о своем будущем в том, что касается их финансов. Они не знают основ, и это видно по результатам тестов на финансовую грамотность в старших классах. Этот учебный план учит именно этому и обеспечивает поддержку, которая сделает их успешными в будущем.

15 веб-сайтов для обучения финансовой грамотности - спросите технического учителя

Когда дети читают, что долг Америки в размере более 23 триллионов долларов многими экспертами считается «обычным делом», мне интересно, как эта новость повлияет на их будущие решения о личных финансах.Понимают ли они последствия несбалансированных бюджетов? Противостояние бесконечных желаний и конечных долларов? Или они думают, что деньги растут на каком-то финансовом дереве, которое всегда цветет? Хорошая новость: в половине школ страны требуется пройти курс финансовой грамотности. Плохая новость: только половина из них требует курса финансовой грамотности.

Если в вашей школе не преподают курс по личной экономике, существует множество интернет-сайтов, на которых эта тема рассматривается в виде мини-уроков. Некоторые из них повествовательны; другие игры.Вот пятнадцать мне нравятся. Посмотрите, подходит ли вам:

Возрастная группа: Средняя школа

С помощью этой интерактивной видеоигры учащиеся учатся определять рекламу и понимать ее послания, чтобы стать информированными и разборчивыми потребителями. Чтобы выиграть игру, им придется ответить на такие вопросы, как «Кто отвечает за рекламу?», «О чем на самом деле говорится в рекламе?» И «Что от меня требуется в рекламе?» Для преподавателей и родителей Admongo включает в себя такие инструменты, как видео, планы уроков, печатные материалы, загрузки и соответствие государственным стандартам.

Admongo выпущен Федеральной торговой комиссией, которая также предлагает еще одну хорошо принятую игру «Spam Scam Slam» о спаме.

Возрастная группа: средняя и старшая школа

Banzai - это учебная программа по личным финансам, которая учит учащихся старших и средних школ, как расставлять приоритеты при принятии решений о расходах на основе реальных сценариев и выбирать-

свое собственное приключение (своего рода) ролевая игра. Студенты начинают курс с предварительного тестирования, чтобы определить базовый уровень их финансовой грамотности.Затем они участвуют в 32 интерактивных жизненных сценариях, охватывающих все, от балансировки бюджета до корректировки непредвиденных счетов, таких как проблемы с автомобилем или проблемы со здоровьем. Выполнив эти упражнения, они делают вид, что только что закончили школу, имеют работу и должны сэкономить 2000 долларов, чтобы поступить в колледж. Они постоянно испытывают искушение неправильно растратить свой ограниченный доход, а затем должны столкнуться с последствиями своих действий, принимая решения на основе того, что они узнали в 32 сценариях. Попутно студенты жонглируют арендной платой, бензином, продуктами, налогами, оплатой за машину и вездесущими жизненными обстоятельствами.В конце они проходят послетест, чтобы измерить повышение своей финансовой грамотности.

Программа бесплатна, длится около восьми часов (в зависимости от студента) и может включать как печатные, так и цифровые материалы.

Возрастная группа: старшая начальная, средняя и старшая школа

Financial Football - результат сотрудничества Национальной футбольной лиги, Ассоциации игроков НФЛ и Visa с целью использования футбола для повышения финансовой грамотности среди учащихся старших и средних школ.Это динамичная интерактивная игра, которая вовлекает студентов в футбольную стратегию и обучает их навыкам управления деньгами. Команды соревнуются, отвечая на финансовые вопросы, зарабатывая метраж и забивая приземления. Игроки выбирают свою команду НФЛ и соперника, уровень сложности, уровень навыков, возрастную группу и продолжительность игры. Игра проводит игроков через все этапы футбольного матча - от подбрасывания монеты - с прогрессом, определяемым тем, как учащиеся отвечают на финансовые вопросы.

Программа бесплатна, онлайн, с потрясающей графикой и аутентичной музыкой NFL.Если вы фанат фэнтези-футбола, это победитель.

Возрастная группа: старшая школа

Эта онлайн-игра, разработанная для учащихся средних и старших классов, помогает учащимся овладеть важными навыками в области личных финансов во время соревнований с одноклассниками. Игра включает шестнадцать миссий, в которых студенты пытаются помочь людям, испытывающим финансовые затруднения. Для начала студенты присоединяются к Gen i Revolution, выбирают своих оперативников и начинают зарабатывать очки, работая над выполнением каждой миссии.

Игры бесплатны, в них можно играть как частью класса (с кодом класса), так и индивидуально. Каждая миссия длится около тридцати минут, что означает, что все шестнадцать можно выполнить примерно за восемь часов или за серию занятий.

Возрастная группа: младшая школа

Этот игровой веб-сайт посвящен бюджетированию, потребностям и желаниям, сбережениям и чекам, кредитам, банкам и источникам денег. Каждый урок начинается с введения, а затем с подробного обсуждения темы.По завершении студенты моделируют обсуждаемую деятельность. Инструкции бывают как письменными, так и звуковыми, что делает их доступными для многих учащихся. Студенты заканчивают программу с оценкой знаний и сертификатами. Несмотря на космические приключения и дружелюбных пришельцев с глупыми голосами, словарный запас сложен, и может потребоваться калькулятор. Этот предназначен для учеников 4-5 классов. У подростков есть другая версия, которая называется "Практическое банковское дело: подростки и молодые люди" играют в "Практическое банковское дело: молодые взрослые".

Программа бесплатна, онлайн (у нее есть версия без флэш-памяти для iPad), и ее лучше всего выполнять за серию сеансов.

Возрастная группа: Средняя школа

С помощью этой бесплатной потоковой игры на фондовой бирже в реальном времени студенты создают учетные записи или присоединяются к существующей группе. Они инвестируют виртуальные деньги, изучают свою стратегию с помощью более чем сотни видеороликов и руководств и соревнуются с одноклассниками и всем миром, чтобы увидеть, насколько успешными они были бы, если бы использовали свои деньги.

Есть много онлайн-игр на фондовой бирже (в прошлом году я включил другую). Этим ежегодно пользуются 10 000 школ и 350 000 человек. Он также включает руководство для учителя, серию планов уроков и рассматриваемые стандарты Common Core.

Возрастная группа: старшая начальная, средняя и старшая школа

Разработанный Массачусетским технологическим институтом, калькулятор прожиточного минимума рассчитывает стоимость жизни в вашем районе или регионе. В калькуляторе указаны типичные расходы, прожиточный минимум и типичная заработная плата.Студенты начинают с выбора своего штата, округа или мегаполиса, а затем оценивают затраты по сравнению с расходами в этой области. Старшие студенты также могут читать статьи о прожиточном минимуме в США.

Возрастная группа: подростки

Rich Kid Smart Kid - это сборник из четырех игр, в которых трое детей - Има, Джесси и Рино - борются с реальными сценариями, такими как запуск киоска с мороженым, сбор денег для личных целей, важность распределения заработанных денег на различные потребности (например, благотворительность, инвестиции и сбережения) и разница между хорошим и плохим долгом.Игры выровнены для возрастных групп от детского сада до старшей школы. Они включают в себя подробные планы уроков, цели обучения, занятия в классе и вопросы для обсуждения, а также сопутствующие веб-сайты с дополнительными ресурсами.

Программа бесплатна, онлайн, ее можно пройти за четыре сеанса - по одному на каждую игру. Есть также дополнительные низко-технологичные варианты, такие как настольные игры.

Возрастная группа: старшая школа

The Stock Market Game (от SIFMA) - это онлайн-симулятор мировых рынков капитала, который вовлекает студентов в мир экономики, инвестирования и личных финансов.Студенты создают рыночные счета и принимают решения о покупке и продаже на основе исследований и реальных событий. Ежегодно в нее играют более 600 000 студентов. За 35 лет его существования 15 миллионов студентов во всех пятидесяти штатах использовали его для повышения своей финансовой грамотности. После регистрации учителя получают доступ к планам уроков и другим ресурсам, которые помогут их ученикам познакомиться с игрой на фондовой бирже.

Игра бесплатна, предназначена для 4–12 классов и доставляется через веб-сайт или мобильное приложение.

Возрастная группа: средняя и старшая школа

Это просто деньги, пока их у вас нет. Израсходовано постулат о том, что вы потеряли работу, вы лишили права выкупа дома и у вас осталась последняя тысяча долларов. Он спрашивает: Сможете ли вы прожить месяц? Вы начинаете с выбора одного из нескольких заданий, а затем сравниваете чистую заработную плату с текущими расходами. В нем обсуждается выбор медицинской страховки, квартиры, дорожных расходов, болезни домашнего животного и т. Д.Вы принимаете решения, и программа подсказывает вам последствия этого выбора. Игра заканчивается, когда у вас заканчиваются деньги. Обучение касается как сочувствия и социальной осведомленности, так и правильного расходования ограниченных средств.

Эта веб-программа предназначена для средних и старших классов.

Приложения iOS

Поскольку чаще всего люди в возрасте 18-24 лет используют мобильные устройства, а не компьютер, вот шесть приложений, в которые можно играть из любого места:

  1. Bankaroo - Используя этот бесплатный виртуальный банк для детей, учащиеся учатся управлять своими пособиями, сохраняя при этом на цели.Чтобы отслеживать обучение, они получают значки за свои достижения. Это приложение работает как на настольных компьютерах, так и на мобильных устройствах.
  2. Motion Math - Когда ученики изо всех сил пытаются управлять своей собственной пиццерией, они должны сбалансировать бюджеты, мыслить пропорционально, покупать ингредиенты, разрабатывать пиццу и продавать клиентам. В приложении также указаны основные математические стандарты, которые учитываются в процессе игры.
  3. Снижение экономии - Студенты узнают, как ежедневный выбор, который они делают, может привести к большим сбережениям или расходам в зависимости от их решений о расходах.Дети видят, как они могут сэкономить на краткосрочные цели, а инвестировать на будущие нужды.
  4. Время - деньги - Это бесплатное дополнение для Chrome конвертирует цены на веб-странице в отработанные часы.

***

Невозможно переоценить важность финансовой грамотности. Вместо того, чтобы представлять одну игру из этого сборника во время урока по личной экономике, предложите учащимся играть в течение всего учебного года, укрепляя предыдущее обучение, укрепляя знания и самостоятельно сообщая о своем прогрессе.Отложите одну игру, чтобы сыграть в конце года в качестве итоговой оценки. Их финансовая грамотность оценят не только студенты, но и их родители.

Подробнее по экономике:

Веб-сайты по экономике и финансам

Сайты по математике

Неделя инженеров - обязательно для старшей школы

@SIFMAFoundation

@teachBanzai

@PracticalMoney

@FTC

@genIRevolution


Джеки Мюррей преподает технологию K-18 в течение 30 лет.Она является редактором / автором более сотни технических ресурсов, включая учебную программу K-12 по технологиям, учебную программу K-8 по клавиатуре, учебную программу K-8 Digital Citizenship. Она - адъюнкт-профессор технических наук, главный преподаватель, веб-мастер четырех блогов, Amazon Vine Voice, обозреватель презентаций CSTA, внештатный журналист по техническим вопросам, участник NEA Today и автор технических триллеров To Hunt a Sub и Двадцать четыре дня . Вы можете найти ее ресурсы в Структурированном обучении.

Нравится:

Нравится Загрузка ...

Первый учебник по финансовому образованию появится в 700 школах Великобритании

В среду благотворительная организация по управлению денежными средствами молодежи Young Money объявила о выпуске первого учебника по финансовому образованию для средних школ Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии после предыдущего выпуска в Англии при поддержке эксперта по экономии денег Мартина Льюиса.

Около 45 000 учебников будут разосланы в следующие 14 месяцев в государственные школы трех стран, из которых Шотландия получит 21 500, Уэльс 12 500 и Северная Ирландия 12 000.Цель состоит в том, чтобы иметь около 75 бесплатных учебников в каждой средней школе каждой страны, причем как текст, так и сопроводительное руководство для учителя также будут доступны в цифровом виде.

Сегодняшние новости следуют за предыдущим успешным выпуском того же учебника под названием «Ваши деньги имеют значение», 340 000 экземпляров которого были отправлены в государственные школы по всей Англии. Это первоначальное внедрение было частично профинансировано за счет личного пожертвования в размере 325 000 фунтов стерлингов от Мартина Льюиса, деньги которого помогли в разработке и распространении ресурса и руководства для учителей.

Что это такое и действительно ли это полезно?

Первоначальная директива учебника заключалась в обучении 15-16-летних финансовой грамотности и управлению деньгами, хотя он использовался в более широких предметных областях и в более широком диапазоне возрастных групп. Он содержит факты, информацию и интерактивные задания, которые студенты могут применить и проверить свое понимание.

Young Money перечислил в общих чертах свое содержание как:

1. Сбережения - способы накопления, проценты, деньги и психическое здоровье
2. Получение максимальной отдачи от своих денег - составление бюджета, отслеживание бюджета, способы оплаты, соотношение цены и качества, расходы
3. Займы - долг, годовая процентная ставка, заемные продукты, неуправляемый долг
4. После школы мир труда - финансирование студентов, ученичество, заработок, налоги, пенсии, пособия
5. Риск и вознаграждение - инвестиции, азартные игры, страхование
6. Безопасность и мошенничество - выявление краж, онлайн-мошенничества, денежных мулов

Эти темы останутся в целом согласованными, хотя организация заявила, что обратная связь - от фокус-групп с учителями и государственными чиновниками - принимается во внимание, чтобы изменить учебник, чтобы он соответствовал соответствующей учебной программе каждой страны.

Что касается первоначального приема, около 89% учителей заявили, что «Ваши деньги имеют значение» улучшит качество финансового образования в школах, а 88% заявили, что эта книга повысит их уверенность в том, что они смогут обеспечить финансовое образование.

Один руководитель в общественной школе сказал:

«Отличный ресурс! Многое нужно для молодежи. Мы очень благодарны за учебники и за отличные отзывы студентов. Одна студентка рассказала мне, что наши уроки «Финансовые возможности» изменили взгляд ее родителей на финансы и побудили их изменить то, как они обращаются с деньгами как семья.”

Зачем нужно финансовое образование?

Менее трех из десяти молодых людей в возрасте 14–17 лет планируют заранее потратить на необходимые им вещи, а более одного из десяти молодых людей в возрасте 16–17 лет вообще не имеют банковского счета.

Книги, подобные этой, очень необходимы для обучения подростков реалиям финансового планирования и важности управления деньгами. Вместо того, чтобы учиться на ходу, совершать ошибки и упускать финансовые возможности, эта книга может помочь школьникам штата принимать более осмотрительные финансовые решения с раннего возраста и, что важно, иметь некоторое представление о довольно недоступном мире финансового жаргона.

Комментируя позитивные новости и почему они так важны, Мартин Льюис сказал:

«Пандемия показала отсутствие личной финансовой устойчивости и готовности Великобритании в целом. Не все это можно исправить путем улучшения финансового образования, но отчасти можно. Конечно, нам нужно обучать людей всех возрастов, но молодые люди - профессионалы в обучении, поэтому, если вы хотите разорвать порочный круг долгов и неверных решений, лучше всего начать с них ».

«Я был одним из тех, кто был в авангарде кампании по включению финансового образования в национальную учебную программу в 2014 году, и мы праздновали тогда, думая, что работа была сделана.Мы ошибались. Школы испытывают нехватку ресурсов, а подготовка учителей недостаточна. Чтобы облегчить жизнь школам и учителям, требовалось кое-что еще. Поэтому, хотя я сомневался, правильно ли, что частное лицо должно финансировать учебник, никто другой не стал бы этого делать, поэтому я поставил прагматику выше политики и сделал это в 2018 году ».

«Я очень рад, что теперь мы доказали успех этой книги в Англии. Денежная и пенсионная служба согласилась объединиться, чтобы предоставить этот столь необходимый ресурс остальным странам Соединенного Королевства, добавив законное чувство официальности ко всему проекту.”

советов по обучению финансовой грамотности учащихся старших классов

Задача обучения молодых людей управлению деньгами традиционно возлагается на родителей, поскольку школы, как правило, уделяют больше внимания академическим занятиям. Однако в свете глобальных экономических трудностей преподаватели признают, что навыки личных финансов так же важны для успеха молодых людей, как и основные академические темы.Чтобы помочь в этом образовательном процессе, появляется все больше классов средней школы, посвященных финансовой грамотности, и разрабатываются некоторые инновационные инструменты обучения.

Получайте релевантные учебные материалы и обновления, доставляемые прямо в ваш почтовый ящик. Подпишитесь сегодня! Присоединиться

Четыре программы, описанные ниже, являются одними из лучших из этих новых средств обучения, которые делают занятия в классе индивидуализированными и яркими.

Бюджетная задача

Это симуляция, которая позволяет студентам научиться управлять личными финансами методом проб и ошибок, не подвергая их рискам реального управления деньгами. В симуляции студенты начинают с того, что дают им «работу» с определенной зарплатой. Затем им предлагается начать делать выбор, некоторые из которых включают открытие имитированных банковских счетов и подписку на различные коммунальные услуги.

Элемент игры вводится в процесс обучения, так как учащимся присваиваются звания в классе.Высокие рейтинги основаны на способности каждого студента оплачивать «счета», которые он получает, создавать сберегательные счета и вносить вклад в 401 000 счетов. В конце симуляции у класса есть победитель, и есть надежда, что как успехи, так и неудачи, испытанные учениками, станут памятными уроками на будущее.

Игра на фондовом рынке

Одобренная Нью-Йоркской фондовой биржей и управляемая некоммерческим фондом, эта игра уже более 30 лет является опорой на курсах финансовой грамотности.Эта программа тщательно разработана с учетом национальных и государственных стандартов учебной программы по математике, языковым искусствам, бизнесу, технологиям и другим предметам. Игра имеет очень гибкую платформу, которую можно адаптировать для любого уровня от четвертого до 12-го, и включает в себя центр поддержки учителей, предлагающий множество стратегий обучения и инструментов оценки.

Учителям не нужно ничего знать об инвестициях, чтобы направлять учащихся через этот процесс обучения, поскольку каждый этап процесса не требует пояснений.Игра учит базовым жизненным навыкам, таким как составление личного бюджета и управление деньгами, а также концепциям инвестирования. Студенты работают в командах, обсуждают стратегию внутри команды и соревнуются с другими региональными командами. Игра на фондовой бирже выдержала испытание временем благодаря своему увлекательному многоуровневому контенту.

Защита от дурака

Учебная программа FoolProof предлагается совершенно бесплатно для школьных округов с финансовой точки зрения. Он состоит из интерактивных и прогрессивных онлайн-уроков, которые обучают студентов основам финансовой ответственности и принципам работы нашей свободной рыночной экономической системы.Его видео-уроки представлены молодыми преподавателями, которые понравятся старшеклассникам, а также в нем есть много музыкальных и игровых перерывов. Кроме того, он также предоставляет учебные пособия и ежедневные планы занятий, а также программное обеспечение, которое автоматически оценивает всю работу студентов. Эта бесплатная программа предлагается без рекламы или корпоративного спонсорства и одобрена Федерацией потребителей Америки и Национальной ассоциацией защитников прав потребителей.

Money Smart для молодых взрослых

Программа обучения финансовой грамотности, предлагаемая FDIC, Money Smart for Young Adults, предназначена для учащихся в возрасте от 12 до 20 лет.Он направлен на обучение их навыкам управления личными финансами, а также к развитию компетентных отношений с банком. Программа предоставляется учителям на компакт-диске и состоит из восьми модулей, которые преподаватели могут представить. Некоторые округа привлекают сторонние партнерства, чтобы использовать преимущества этой программы, создавая фонды, через которые учащиеся получают соответствующие денежные гранты, если они открывают сберегательный счет и успешно завершают образовательную программу Money Smart.

Поскольку средние школы все больше осознают важность финансовой грамотности, для этой цели разрабатывается все больше и больше учебных пособий.У нас есть основания ожидать, что в будущем наши выпускники средней школы будут хорошо оснащены, чтобы ориентироваться в сложной финансовой среде.

Узнать больше: нажмите, чтобы просмотреть связанные ресурсы.

Присоединяйтесь к Resilient Educator

Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать контент, доставляемый в ваш почтовый ящик. Щелкните или коснитесь кнопки ниже.

Присоединяйтесь к Resilient Educator

Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать контент, доставляемый в ваш почтовый ящик.Щелкните или коснитесь кнопки ниже.

Присоединиться

Вы также можете прочитать

Теги: Средняя школа (классы: 9–12), Математика и естественные науки

Финансовое образование - Казначейство штата Алабама

  1. Дом
  2. Финансовое образование

Финансовый футбол

В январе 2014 года Казначейство вступило в партнерские отношения с Visa, Inc., НФЛ и Regions Bank запускают Financial Football, бесплатную образовательную видеоигру и учебную программу, разработанную для того, чтобы помочь учащимся старших и средних школ овладеть необходимыми навыками управления деньгами. Игра Financial Football, разработанная Visa Inc., сочетает в себе действие игры НФЛ с вопросами финансового образования, основанными на реальных жизненных сценариях. Офис казначея разослал копию этой игры во все средние и средние школы Алабамы.

Играть в финансовый футбол Visa

Курс профессиональной подготовки

Начиная с 2013-14 учебного года Департамент образования штата Алабама внедрил обязательный курс профессиональной подготовки.Сферы обучения охватывают академическое планирование и развитие карьеры, финансовую грамотность и технологии. Содержание курса варьируется от подготовки к колледжу и карьере до навыков компьютерной грамотности и способов управления личными финансами и снижения личного риска. В рамках подготовки студентов к поступлению в колледж и к карьере, этот курс также дает им навыки, необходимые для бизнеса и промышленности, непрерывного образования и обучения на протяжении всей жизни. Подготовка к карьере требуется для окончания средней школы, и ее можно преподавать в 9–12 классах.

Курс профессиональной подготовки

Курсы подготовки к карьере, специально предназначенные для финансового образования, охватывают управление финансами и составление бюджета, сбережения и инвестирование, банковские и финансовые учреждения, кредит и долг, а также управление рисками и страхование. Планы обучения можно посмотреть здесь, в стандартах 15-23:

.

Курс профессиональной подготовки: учебные планы (POI)

Для получения дополнительных инструментов финансового образования перейдите по этим полезным ссылкам:

TreasuryDirect Kids

Монетный двор США H.И. Карманный обменный сайт

Программа финансового образования FDIC Money Smart

Коалиция Jump $ tart за личную финансовую грамотность

Алабама сохраняет сайт

Эверфи

Банзай!

Детское руководство по сохранению: интерактивная рабочая тетрадь

Финансовая грамотность для старшеклассников

Ключевые концепции и ресурсы для их обучения.

Средняя школа - это критический момент для учащихся в развитии навыков личных финансов, которые потребуются им для самостоятельной жизни во взрослом возрасте. Освоение основ финансовой грамотности - лучший способ настроить их на жизнь, полную здоровых финансовых привычек, обеспечивающую их успех в будущем.

Студенты этого возраста, возможно, уже знакомы с концепциями управления деньгами, такими как кредит или займы, и с тем, как ими пользоваться. Но теперь пора копнуть глубже и рассказать о реальных приложениях финансового выбора.

В этом руководстве по финансовой грамотности для старшеклассников мы рассмотрим следующее:

5 ключевых концепций финансовой грамотности

Старшеклассникам необходимо знать о своих финансовых возможностях получения высшего образования и возможностях будущей карьеры. Это включает варианты финансирования (привет, студенческие ссуды) и то, как выбрать карьеру, исходя из ожиданий качества жизни (надеюсь, при жизни по средствам).

Мы собрали вместе необходимые финансовые концепции, которые старшеклассники должны усвоить, прежде чем закончить учебу и вступить в реальный мир - будь то высшее образование или поиск работы.Кроме того, мы включили отличные идеи от преподавателей, знакомых с преподаванием личных финансов для старшеклассников.

Концепция № 1: Составление бюджета для достижения финансовых целей

Подростки уже должны знать о доходах и расходах. Пришло время им научиться контролировать приток и отток денег, создавая план расходов и придерживаясь его.

Это особенно полезно, учитывая, что многие ученики старших классов могут зарабатывать деньги самостоятельно, будь то летняя работа или оплачиваемая стажировка.

Ключевые моменты

  • Начало бюджета. Бюджетирование - это определение приоритетов доходов и расходов. Доход должен равняться расходам, причем каждый доллар предназначен для определенной цели, включая сбережения. Распределив каждый доллар по расходам, вы будете знать, на что и как тратятся ваши деньги.
  • Экономия. Откладывание денег сейчас позволяет нам иметь деньги, которые мы можем потратить позже. Делая вклад на сберегательный счет, например, на чрезвычайный фонд, вы можете достичь краткосрочных и долгосрочных финансовых целей.
Концепция № 2: Потребительские навыки основаны на осознанных решениях

Способность принимать разумные решения о том, где и как тратить деньги, является мощным инструментом. Подростки могут практиковать свои навыки принятия потребительских решений в реальных сценариях, например, совершая разумные покупки, сравнивая покупки.

Ключевые моменты

  • Сравнительные покупки. Получите максимальную отдачу от вложенных средств, совершив покупки перед покупкой.Тратя деньги с умом, вы сможете сбалансировать количество и качество каждой покупки, чтобы получить максимальную выгоду.
Концепция № 3: Понимание рисков, связанных с кредитами и ссудами

Учащиеся средней школы могут захотеть или вскоре потребуются кредитная карта или студенческий заем.

Прежде чем заключить соглашение о вероятности накопления долга, студенты должны знать о рисках различных типов заимствований, включая как кредитные, так и ссуды.

Подростки также должны знать о способах минимизировать риск, например, приобретая страховку.Хотя они, вероятно, не несут ответственности за приобретение страховки прямо сейчас, они будут участвовать в будущем, когда будут владеть автомобилем или арендовать квартиру.

Ключевые моменты

  • Долг. Кредиты и займы могут привести к возникновению долгов. Следует избегать долга, поскольку он учитывается в общем состоянии заемщика.
  • Риск. Кредитование сопряжено с риском. На заемные деньги начисляются проценты, в результате чего каждая покупка становится дороже, чем первоначальные расходы.Самый большой риск, связанный с кредитом, заключается в пропуске платежа, что может повлиять на кредитоспособность заемщика и потенциально привести к повторному вступлению во владение или потере права выкупа.
  • Страхование. Есть способы снизить риск, например, приобретя страховку, которая возвращает страхователю выплаты в случае обоснованного требования. Страхование может покрывать здоровье и имущество, например автомобили и дома.
Концепция № 4: Воспользуйтесь преимуществами кредита и ссуд

Существует такая вещь, как хороший кредит, который позволяет заемщику совершать покупки, способствующие накоплению богатства.Например, возможность оплатить учебу в колледже с помощью студенческой ссуды или купить дом с помощью жилищной ссуды - это способы, которыми кредит позволяет заемщикам инвестировать в долгосрочные выборы.

Подростки должны научиться эффективно управлять кредитами и займами, чтобы поддерживать здоровую кредитную историю, повышать кредитный рейтинг и накапливать богатство.

Ключевые моменты

  • Кредит. Кредит - это инструмент, который может быть хорошим или плохим. Задолженность по кредитной карте обычно плохая, поскольку по ней взимаются проценты за покупки, которые заемщик не может себе позволить.Кредитная задолженность может быть хорошей (но не всегда), если студенческая ссуда позволяет заемщику финансировать образование в надежде получить более высокий доход.
  • Строительство богатства. Взяв кредит или ссуду для инвестирования в финансовую цель, такую ​​как образование или домовладение, заемщик может начать наращивать богатство, одновременно выплачивая долг. Сбережения и инвестирование - лучшие стратегии для создания богатства.
Концепция № 5: Образование и выбор профессии влияют на качество жизни

После окончания средней школы у подростков есть выбор: продолжить образование или устроиться на работу.Подростки должны будут представить себе жизнь, которую они хотят вести, и сделать выбор, основываясь на понимании взаимосвязи между образованием, карьерой и потенциалом заработка.

Понимая возможности образования и карьерного роста, студент может принять осознанное решение о жизненно важных выборах, начиная с колледжа, в котором он учится, и заканчивая суммой, которую он берет в виде студенческих ссуд.

Ключевые моменты

  • Потенциал заработка. Потенциальный доход в течение всей жизни - это то, сколько вы можете рассчитывать на максимальную зарплату в высшей области своей области или профессии.Сделайте шаги в образовании и карьере, необходимые для достижения профессиональных и финансовых целей.

Интернет-ресурсы для обучения финансовой грамотности старшеклассников

Лучшие ресурсы для обучения финансовой грамотности старшеклассников, включая некоммерческие организации и правительственные ведомства.

Программа финансового планирования средней школы Национального фонда финансового образования (NEFE)
  • Для студентов, преподавателей и родителей
  • Предоставляет учебный план, планы уроков, раздаточные материалы и оценки результатов

Программа финансового планирования средней школы NEFE ® (HSFPP) - это программа финансовой грамотности, основанная на принципах личных финансов, но имеющая отношение к жизни подростков.Программа предоставляет учебный план, планы уроков и материалы для личного обучения и лучше всего подходит для преподавателей, которые планируют преподавать в классе, на семинаре или индивидуально.

Национальный совет финансовых педагогов (NFEC)
  • Для преподавателей и родителей
  • Предоставляет учебный план, планы уроков и презентации

NFEC предоставляет преподавателям учебный план по финансовой грамотности для учащихся старших классов. Программа разработана так, чтобы быть строгой и увлекательной для студентов, с высококачественными материалами, такими как планы уроков и презентации для преподавателей.Планы уроков рекламируются как доступные для любой аудитории, независимо от возраста и социально-экономического положения.

InCharge
  • Для преподавателей и родителей
  • Предоставляет планы уроков и рабочие листы

Программа финансовой грамотности InCharge содержит колоссальные 14 планов уроков и дополнительные рабочие листы. Этого материала хватит для полного семестрового курса по личным финансам! Он поставляется с руководством для учителя, руководством для учащихся и большим количеством презентационных материалов.

Банковское дело
  • Для студентов, преподавателей и родителей
  • Предоставляет онлайн-курсы и статьи

Заинтересованы в управлении капиталом? Учебный центр The Hands on Banking® предоставляет множество ресурсов, таких как подробные статьи, чтобы ответить на вопросы о бюджетировании и кредитовании. Онлайн-курсы являются самостоятельными и позволяют пользователю изучать темы финансовой грамотности на каждом этапе жизни. Для старшеклассников есть классные ресурсы, которые отлично подходят для преподавателей.

Деньги разумные для молодежи Федеральной корпорации по страхованию вкладов (FDIC)
  • Для преподавателей и родителей
  • Предоставляет планы уроков

стоимость для педагогов. Учебная программа, соответствующая средней школе, включает планы уроков, руководства и ресурсы, которые достаточно просты для использования как преподавателями, так и родителями. Лучшая часть: материалы можно интегрировать в уже существующие школьные курсы, такие как английский или математика.

Приложения и игры для обучения финансовой грамотности старшеклассников

Старшеклассники могут отточить свои новые навыки финансовой грамотности с помощью этих забавных образовательных игр и приложений.

Plan’it Prom
  • Стоимость: бесплатно
  • Доступно для iOS и Android

Visa создала это бесплатное приложение, чтобы помочь подросткам и их родителям составить бюджет на расходы на выпускной и выпускной. Plan’it Prom - это, по сути, приложение для составления бюджета, которое включает в себя обратный отсчет до важного дня, график, когда нужно экономить, и калькулятор бюджета.Студенты могут научиться сокращать расходы и достигать своих краткосрочных или долгосрочных бюджетных целей, планируя реальное мероприятие.

Финансовый футбол
  • Стоимость: бесплатно
  • Доступно для iOS и Android

Обзвонив всех любителей спорта, Visa создала мобильную игру на тему НФЛ, которая также учит навыкам личных финансов. Игра динамична и интерактивна с недавно выпущенной трехмерной графикой. Педагоги могут назначить игру учащимся, а затем отслеживать их прогресс с помощью полезной функции игры, позволяющей учащимся отправлять результаты финансового футбола по электронной почте.

The Stock Market Game ™
  • Стоимость: бесплатно
  • Доступно для Интернета, iOS и Android

SIFMA Foundation Stock Market Game ™ - это онлайн-моделирование, позволяющее студентам принимать инвестиционные решения на глобальном рынке капитала . У Stock Market Game ™ есть разные версии для классов с 4 по 12. Согласно веб-сайту, преподавателям нравятся результаты игры, заключающиеся в повышении вовлеченности в классе и ценных финансовых уроках. В качестве бонуса после регистрации класса каждый студент сможет получить доступ к своему личному портфолио в соответствующем мобильном приложении.

Gen i Revolution
  • Стоимость: бесплатно
  • Доступно для Интернета

Gen i Revolution - это онлайн-игра, основанная на заданиях, в которой учащиеся средних и старших классов могут спасти людей, испытывающих финансовые затруднения. Студентам необходимо войти в систему, создать учетную запись, выбрать своего сотрудника, а затем начать исследовать игровую вселенную и работать над выполнением каждой из 16 миссий. Игра также позволяет учащимся соревноваться со своими одноклассниками, что делает ее отличным вариантом для соревнований в классе.

Bite Club
  • Стоимость: бесплатно
  • Доступно для Интернета

Подумайте вот о чем: бессмертие может не кусаться, если у вас есть шанс погасить долги и накопить богатство… навсегда.

Вампиры и финансовая грамотность объединяются в этой онлайн-игре, которая поощряет сбережения и инвестиции. Bite Club учит студентов, что каждый их финансовый выбор может иметь огромное влияние на их будущее. Игроки будут управлять ресурсами в течение 15 раундов (игровой эквивалент 45 лет) и планировать выход на пенсию, живя по средствам.

Советы экспертов по обучению финансовой грамотности старшеклассников
Преподавайте финансовую грамотность через искусство

Кларенс Макферрен II, ред. С., государственная средняя школа педагог

Как бывший специалист по финансам парашютист в армии США, я понимаю важность [личных финансов] и беру на себя обязанность повысить финансовую грамотность на моих уроках исполнительского искусства.

Мои студенты, изучающие танцы и театр, на протяжении всего курса вдохновляются на развитие критического мышления, решения проблем и ответственного принятия решений.Я использую проценты, чтобы убедиться, что студенты понимают, как рассчитать налог с продаж, процентные ставки и предлагаемые скидки, чтобы они могли принимать обоснованные решения о танцевальной одежде, макияже для выступлений, костюмах, материалах для дизайна и т. Д. Это позволяет студентам узнайте о реальных сценариях в области искусства, которые могут быть применены в широком диапазоне областей, таких как покупка автомобиля, дома, продуктов, мобильного телефона, обуви и одежды.

Вдобавок я надеюсь, что они начнут включать некоторые навыки, которым они учатся сейчас, в свою повседневную практику, чтобы со временем совершенствовать их методом проб и ошибок, пока не стало слишком поздно.

Сосредоточьтесь на жизненном цикле студенческого долга

Джим Андерсон, основатель Making College Worth It

Я считаю, что старшеклассники должны понимать предстоящие финансовые ситуации. Учитывая мою профессию колледжа и планирования финансовой помощи, я считаю, что студенты должны понимать жизненный цикл студенческой задолженности. Это включает в себя различные виды студенческих ссуд, их условия (субсидированные или несубсидированные) и варианты погашения.[Они должны принять участие] в выборочных прогонах для каждого варианта, их [предполагаемой] карьеры и заработной платы. По сути, они должны играть в «Игру жизни» с различными долгами и выплатами.

Смешайте жизненную грамотность и финансы

Данита Харрис, управляющий член Guice Wealth Management и преподаватель финансовой грамотности

Старшеклассники знают больше, чем мы думаем. Те, кого я обучаю, имеют как базовый уровень, так и далеко за пределами базового уровня образования в области финансов.Всегда приятно видеть учеников, которые понимают лучше, чем средний взрослый.

Когда я готовлю старшеклассников в целом, мне нравится совмещать жизненную грамотность и финансы, поскольку они идут рука об руку. Обычные вещи, такие как ведение бухгалтерской книги текущих счетов [и] понимание нюансов того, как деньги поступают и уходят с их счетов [особенно полезны для предотвращения накопления комиссий за овердрафт].

Связать реальную финансовую ситуацию

Джим Вассерман, бывший учитель экономики и медиаграмотности и писатель в Your Third Life

[Есть] две ошибки, которые многие образовательные программы допускают при обучении финансовой грамотности студентам:

Студенты не являются будущими участниками финансов и потребления.В одном учебнике в моем классе постоянно обсуждали, как подготовить студентов к принятию финансовых решений. Фактически, студенты были в игре с тех пор, как впервые познакомились со СМИ. Их ценности, отношение и привычки в отношении денег формировались с детства. К сожалению, сообщение, как правило, звучит так: «тратьте сейчас и беспокойтесь о том, чтобы когда-нибудь сэкономить».

Реальные финансовые примеры должны быть взяты из реального мира старшеклассников, а не взрослых. Часто педагоги учат финансовой грамотности, заставляя детей делать вид, что они покупают дом, притворяться, что у них есть семья, и [разыгрывая] другие примеры, с которыми они, вероятно, столкнутся в будущем.Проблема в том, что эти примеры для большинства старшеклассников по-прежнему являются теоретическими, поэтому они остаются абстрактными и не остаются неизменными. Использование небольших примеров, [которые] ближе к подростковому опыту - финансирование автомобиля или другого желаемого продукта, [решение, стоит ли] устроиться на работу после школы, даже планирование бюджета на выпускной бал - имеют большое значение для достижения цели. реально для детей, давая им прочную основу для развития.

Установите связь с «почему» личных финансов

Брилен Фээрти, руководитель учебной программы в Деньги Опыт

[Мы должны сосредоточить внимание в первую очередь на том, чтобы научить студентов, почему они должны заботиться о своих финансов, а не лекций о том, как с ними обращаться.[E] ducation, который фокусируется на «почему», будет мотивировать студентов оставаться вовлеченными в «как» каждого решения на протяжении всей своей финансовой жизни.

На уровне старшей школы я твердо убежден, что мы должны начать с этих основ:

Сосредоточьтесь на личных приоритетах. Предложите учащимся понять, что для них действительно важно и что делает их счастливыми, а затем исследуйте финансовые решения, которые отражают эту иерархию.

Соедините их финансы и свою реальную жизнь, думая о качестве жизни.Как только учащиеся определят, что для них важно, будет легче выявить и отсеять любые привычки тратить, которые не соответствуют их личным приоритетам.

Рассматривайте и персонализируйте долгосрочные результаты. Помогите ученикам посочувствовать своему будущему и своим приоритетам, чтобы они могли отказаться от сбережений для того образа жизни, который им больше всего нравится.

Финансовая грамотность в центре внимания: Olney Charter High School

Дэн Ласалль основал программу личных финансов Olney Charter School осенью 2015 года.

Учащиеся, участвующие в программе, обязуются пройти три курса по личным финансам, а затем имеют возможность работать в школе. Студенты могут зарабатывать от 50 до 5000 долларов за обучение, репетиторство или ведение клубов. Часы работы гибкие, поэтому работа не прерывает учебные обязанности учащегося.

Программа личных финансов Олни уникальна, потому что это единственная программа в стране, которая платит старшеклассникам за работу. Получив зарплату, студенты проходят весь банковский процесс - открывают текущие и сберегательные счета.Это огромное достижение, учитывая, что многие семьи студентов не имеют банковских счетов.

Автор программы

LaSalle был 30-летним учителем английского языка на момент создания программы.

Понимая важность личных финансов, LaSalle приняла участие в конкурсе на получение грантов для учителей, проводимом Филадельфийской академией школьных руководителей. Согласно его веб-сайту, Филадельфийская академия школьных лидеров предоставляет программе совместных грантов учителя-лидера от 5000 до 15000 долларов США для решения школьных проблем с обучением учащихся.

ЛаСалль, который сейчас работает помощником проректора школы, в конечном итоге выиграл 15 000 долларов в качестве финансирования для начала программы личных финансов Олни.

Согласно веб-сайту, Olney Charter High School «стремится к созданию, сохранению и расширению прав и возможностей [своих] учеников с помощью заботливого и высококачественного образования». Олни также «стремится вдохновить [своих] студентов стать глобальными мыслителями и сознательными лидерами, поскольку они активно стремятся к совершенству».

Педагоги Олни воплощают девиз школы.И LaSalle, человек, стоящий за программой, доказал это.

Как школа финансирует программу?

LaSalle продолжает сбор средств для выплаты заработной платы зачисленным работающим студентам. В 2019 году он собрал 88 500 долларов от частных жертвователей. Он собрал более 100 000 долларов на 2020 год.

Предполагая, что каждый студент будет зарабатывать в среднем 500 долларов, он определяет, сколько студентов может поступить. Благодаря пожертвованиям LaSalle может принять около 200 студентов в 2020 году - это резкое увеличение по сравнению с 30 студентами, поступившими в первый год программы.

Цифры не лгут. Фактически, они указывают на непревзойденную популярность и успех этой инновационной программы личных финансов.

Почему важна программа личных финансов?

Олни стала чартерной школой в 2011 году, в ней обучается чуть более 2000 студентов. Расовый состав школы - 60% латиноамериканцев и 32% чернокожих. В 2012 году показатель выпуска составлял 50%, а к 2019 году он должен был выйти на уровень 70%.

Средний доход семьи в 2018 году по почтовому индексу Олни 19120 составляет 43 744 доллара - по сравнению с 60 293 долларами в Соединенных Штатах, по данным Бюро переписи населения.Это помещает Олни в группу с низким доходом, где учащиеся имеют более высокий риск финансовой неграмотности.

Авторы статьи

Джим Андерсон - основатель Making College Worth It. Проработав более 20 лет в ИТ-индустрии, Андерсон решился в новом направлении: колледж и планирование финансовой помощи. Он объединил свой интерес и знания в области личных финансов - от работы финансовым планировщиком в 90-х годах - с поиском колледжей для трех своих старших детей.Результат: бизнес, который занимается не только поиском колледжа, но и стоимостью колледжа и способами снижения этих затрат. Более 8 лет программа Making College Worth It помогает семьям найти отличные / доступные программы колледжа, которые подготовят студентов к их первой работе и карьере.

Брилен Фаэрти - бывший финансовый советник и нынешний директор по учебной программе Money Experience, компании финансового образования, которая уделяет особое внимание личным приоритетам и качеству жизни.Фаэрти привносит истинную страсть и опыт в свою роль и лично вызвалась преподавать курсы Money Experience в Girls Inc., Линн, Массачусетс, и для старшеклассников в ее родном Куинси, Массачусетс. Она входит в совет директоров Торговой палаты Куинси, является казначеем Совета по инвестициям в рабочую силу Южного берега и входит в совет молодых специалистов Куинси.

Данита Харрис - революционер отрасли с более чем 20-летним опытом развития бизнеса, продаж и маркетинга, а также финансовой грамотностью.В качестве управляющего члена Guice Wealth Management она сертифицирована по страхованию жизни и аннуитетам, чтобы помогать другим в управлении капиталом. Обученный финансовой грамотности в восьмилетнем возрасте, Харрис понимает, как важно начинать финансовые разговоры как можно раньше. Она занимается обучением финансовой грамотности молодежи в различных сообществах более 15 лет. Разнообразный фон Харрис помогает ей понять, как разговаривать с молодыми девушками и женщинами из своего сообщества.

Кларенс Макферрен II окончил Государственный университет Среднего Теннесси, Американский университет и Кембриджский колледж.Он изучал массовые коммуникации, танцы, речь, театр, управление искусством и лидерство в образовании.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *