|
Тучкова Людмила Леонидовна Директор школы высшей квалификационной категории Почётный работник общего образования РФ т. 8(3952)29-16-24 e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
|
Бояркина Надежда Борисовна Заместитель директора школы Учитель математики т. 8(3952)29-16-24 e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. |
Болдакова Татьяна Николаевна Заместитель директора школы Учитель иностранного языка т. |
Смехова Анна Николаевна Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе Учитель начальных классов т. 8(3952)29-16-24 e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. |
Судомойкина Марина Владимировна Заместитель директора школы Учитель географии Почетный работник общего образования РФ т. 8(3952)29-16-24 e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
|
Канюк Иван Иванович Заместитель директора по ОБЖ и ДП «Ветеран Вооруженных сил», награжден почётной грамотой Губернатора Иркутской области,медалью «Патриот России», знаком «Общественное признание».Награжден почетной грамотой Мэра города Иркутска за многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм, большой вклад в дело воспитания и обучения подрастающего поколения города Иркутска. т. 8(3952)29-16-24 e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. |
Куприянова Юлия Владимировна Заместитель директора школы по информационно-коммуникационным технологиям Учитель математики т. 8(3952)29-16-24 e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. |
8(3952)29-16-24 e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Заместитель директора по УВР Пирогова Наталья Ивановна
| Заместитель директора по ВВВР Башмакова Людмила Михайловна
| |
Педагог-психолог, учитель начальных классов Дементьева Светлана Викторовна | Заместитель директора по УВР, учитель начальных классов Казгунова Татьяна Владимировна | |
Учитель математики Кадникова Татьяна Валентиновна | Учитель физической культуры | |
Учитель физики Кушкарёва Елена Григорьевна
| Учитель математики и информатики Сальникова Мария Юрьевна | |
Учитель информатики Павлова Елена Юрьевна | Учитель химии и технологии Чугунова Маргарита Викторовна
| |
Учитель русского языка и литературы Искалиева Любовь Николаевна | Учитель русского языка и литературы Ипатова Светлана Викторовна
| |
Учитель русского языка и литературы Денисова Людмила Васильевна | Учитель русского языка и литературы Дубовицкая Оксана Петровна | |
Учитель английского языка Лавринкевич-Малинская Янна Борисовна | Учитель английского языка Желудкова Алися Тагировна
| |
Учитель английского языка Камышова Татьяна Вячеславовна | Учитель немецкого языка Румянцева Людмила Геннадьевна | |
Учитель начальных классов Терентьева Татьяна Анатольевна | Учитель биологии Старикова Ольга Анатольевна | |
Учитель истории и обществознания Харченко Наталья Павловна | Учитель истории и обществознания Тутунова Елена Викторовна | |
Учитель физической культуры Волков Павел Алексеевич | Учитель начальных классов Самойлова Ольга Викторовна | |
Учитель начальных классов Бадалбаева Ирина Петровна | Учитель начальных классов Кочеткова Нина Николаевна
| |
Учитель начальных классов Данилова Галина Васильевна | Учитель начальных классов Волкова Ольга Александровна
| |
Учитель начальных классов Кочергина Ольга Викторовна |
| |
| ||
Учитель музыки, МХК Шахлина Наталья Юрьевна | Педагог дополнительного образования
| |
Воспитатель Князева Надежда Дмитриевна | Воспитатель Диброва Татьяна Николаевна
| |
Педагог дополнительного образования Пирогов Александр Николаевич
| Заведующая библиотекой Землянская Антонина Александровна
| |
Педагог-организатор Фролова Татьяна Валерьевна | Социальный педагог Кириллова Мария Викторовна
| |
Педагог дополнительного образования Разумова Анастасия Викторовна | Педагог дополнительного образования Чурсина Людмила Сергеевна | |
БОУ города Омска “СОШ №14 с УИОП”
Добро пожаловать на сайт БОУ города Омска «СОШ № 14 с УИОП» !!!Адрес школы: г.
Омск, ул.21 Амурская, 5 тел. 61-61-30, 61-64-92эл. почта: [email protected]
Адрес школы в ВКонтакте: https://vk.com/sch24vk_________________________________________________________________
Уважаемые родители(законные представители) и учащиеся!
Информируем вас ,что для выпускников образовательных организаций имеется возможность подачи документов для зачисления на обучение в государственные образовательные организации высшего образования посредством суперсервиса «Поступление в вузы онлайн».
Траектория поступления в вузы Омска >>>
_______________________________________________________________________
Последний звонок.
Поздравление от губернатора Омской области
Поздравление директора департамента образования Администрации города Омска Л.Г. Ефимовой с праздником «Последний звонок»
Уважаемые ученики, педагоги, родители!
Сердечно поздравляю всех с праздником, с окончанием учебного года!
Дорогие ребята, выпускники, пусть школьные годы останутся
в вашей памяти незабываемыми и яркими, пусть воспоминания
о них приносят только счастливые моменты и радостные
мгновения.
Искренне желаю вам оптимизма, успехов
в государственной итоговой аттестации, достижения самых
смелых и высоких целей.
Дорогие педагоги, благодарю вас за труд, высокий профессионализм,
терпение и бесконечную веру в способности своих воспитанников.
Пусть никогда не покидают вас энтузиазм, любовь к детям,
стремление учить и учиться, созидать и покорять новые вершины
профессионального мастерства!
Поздравление от Мэра города Омска
Мэр города Омска Оксана Николаевна Фадина обратилась к выпускникам, родителям и педагогам.
_________________________________________________________________
ООО «Газпром межрегионгаз Омск» информирует о публикации в сети интернет
познавательного мини-сериала «А знаете ли вы, что?» Подробнее >>>
______________________________________________________________________
«Бессмертный полк» — общественная акция, которая проводится в России для увековечивания памяти участников и жертв Великой Отечественной войны.
Покажите ваших героев всему миру!
Мы помним!
Мы гордимся!
29.04 прошла акция Вахта памяти.
Уроки мира, рисунки на асфальте,
литературно-музыкальная композиция прошли
в школе во время акции,
закончилось построение в живое слово МИР!
_______________________________________________________________________
C 26 апреля по 30 мая 2021 годана платформе https://55.gorodsreda.ruпройдет голосование за лучшийдизайн-проект благоустройстваобщественных территорий в Омске.В нашем городе в ходе голосования уже определили общественные территории, которые благоустроят по федеральному проекту «Формирование комфортной городской среды» в 2022 году. |
Это Городской сад в Центральном округе, сквер им. Панфилова в Октябрьском округе, площадь Лицкевича и Старозагородная роща в Советском округе, территория вдоль ул.
Моторной, пр. Сибирского и ул. Гашека в Ленинском округе.
Теперь предстоит определить, какими они будут: с зонами для спокойного отдыха или скейт-парками и воркаут-площадками, с классическими беседками или футуристическими навесами, с местами для выставок или фудкортами.
Проголосовать за дизайн-проекты можно будет при помощи учётной записи на портале Госуслуг или номера телефона. Если у вас возникнут проблемы при авторизации, то вы сможете обратиться к волонтёрам. В период голосования добровольцы будут работать на информационных точках в общественных местах — торговых центрах, МФЦ и поликлиниках.
Участвуйте в голосовании и решайте, как будут выглядеть после благоустройства городские скверы, площади и жилые микрорайоны!
______________________________________________________________________________________
Подробнее>>>
______________________________________________________________________________________
Министерство образования Омской области информирует о проведении 31 марта 2021 года с 18:10 до 19:00 часов совместно с ГТРК «Иртыш» радиопрограмм «Классный чат».
Будет организовано проведение областного родительского собрания «Профилактика и ранее выявление употребления несовершеннолетними наркотических, психотропных и иных одурманивающих веществ».
31 марта 2021 года с 18:10 до 19:00 часов и 1 апреля 2021 года (в течение дня, до 19:00 час.) будет организована работа «горячей линии» для родителей по телефону: 8 904 828 01 77 (WhatsApp).
!!! Обращаем внимание, что ссылка для подключения к собранию будет представлена в новостной ленте 31 марта 2021 года за 4 часа до начала мероприятия.
________________________________________________________
Министерством просвещения Российской Федерации
Министерством просвещения Российской Федерации осуществляется работа по проведению независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности федеральными государственными образовательными организациями, а также иными организациями, осуществляющими образовательную деятельность за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета.
Ролик о проведении независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями:
________________________________________________________
Здесь вас ждут лучшие зимние фоторепортажи, видеопоздравления и ссылки на тематические онлайн-сервисы
_____________________________________________________________________
Дорожная карта
по внедрению программы воспитания
в БОУ г.Омска «СОШ № 14 с УИОП»
_______________________________________________________________________
Уважаемые родители и учащиеся!Подробнее >>>
_____________________________________________________________
Уважаемые родители и учащиеся!График организации образовательного процесса на период ограничительных мероприятий в 2020 — 2021 учебном году >>>
__________________________________________________________
Меню для обучающихся 1- 4 классов (2020г)
Меню для обущающихся 1 — 4 классов (2021г)
Меню для обучающихся 5 — 9 классов (2020г)
Меню для обучающихся 5 — 9 классов (2021г)
_________________________________________________________________________
Основная образовательная платформа нашей школы — ЕОС «Дневник.
ру» (https://dnevnik.ru)____________________________________________________________________________
Всем Родителям!___________________________________________
Телефоны «горячей линии»:+7(3812) 21-22-18 — «горячая линия» Министерства образования Омской области;
- +7(3812) 36-16-05 — контактный телефон РИАЦ системы образования Омской области;
+7(3812)20-12-97 — «горячая линия» департамента образования Администрации города Омска, ежедневно с 11-00 до 13-00.
_______________________________________________________________________
«Территория успешного родительства»
__________________________________________________________________
-Об обеспечении возможности выражения мнений гражданами в режиме он-лайн
На официальных сайтах Министерства образования Омской области(http://mobr. omskportal.ru/ru/RegionalPublicAuthorities/executivelist/MOBR/oprosext.html)
и департамента образования Администрации города Омска(http://omskeducate.forum24.ru/?1-3-0-00000007-000-0-0-1470743168) предоставлена возможность выражения мнений гражданами о качестве образовательной деятельности организаций в режиме он-лайн.
Новости
Третья волна (набор в 10 класс)
ВНИМАНИЕ!
Третья волна с 19 по 20 августа 2021 г. (09.00 – 16.00) – Дополнительный индивидуальный отбор, организация приема учащихся в 10-й класс на вакантные места (в том же порядке, что и индивидуальный отбор, проводившийся в первоначальные сроки)
1. Технологический профиль – 14 вакантных места
2. Гуманитарный профиль – 6 вакантных мест
3.
Естественнонаучный профиль – 4 вакантных места
23 августа 2021 г. – размещение рейтинговых таблиц
24 августа 2021 г. – работа аппеляционной комиссии
26 августа 2021 г. – издание приказа о зачислении
О комплектовании 5 и 10 классов на 2021-2022 уч. год
Уважаемые родители!
24.08.2021 (вторник) будут размещены списки 5-х классов и прикрепления вновь прибывших учеников к классам.
25.08.2021 (среда) в 18.00 состоятся родительские собрания для 5-х и 10-х классов. Информация о кабинете проведения будет сообщена дополнительно
РЕЗУЛЬТАТЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОТБОРА 10 КЛАСС “2 ВОЛНА”
Уважаемые родители и учащиеся!
Во вложении информация о результатах индивидуального отбора в 10е профильные классы
13 августа 2021 – Объявление результатов индивидуального отбора
16 августа 2021 (09.
00 – 16.00) – Представление апелляций в письменном виде по процедуре и (или) результатам проведения индивидуального отбора в апелляционную комиссию
с 16 по 18 августа 2021 (09.00 – 16.00) – Организация приема учащихся в 10 класс (рекомендованных к зачислению). Подача заявления в 10 класс родителями (законными представителями) через ЕПГУ или при личном обращении. В течение 3-х дней после подачи заявления через сайт ЕГПУ представление следующих документов в оригинале: аттестат об основном общем образовании, медицинская карта, личная карта обучающегося(при наличии)
Старт набора в Школьный технопарк “Кванториум” на базе МАОУ «СОШ № 14»
ВНИМАНИЕ!
Набор на дополнительные общеобразовательные программы в Школьный технопарк “Кванториум” на базе МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 14» (г.
Череповец ул. Городецкая, д.20)
Начало набора: с 23 августа 2021 года 9.00 – 16.00
Информация о зачислении детей будет размещена на официальном сайте МАОУ «СОШ № 14» (https://s11018.edu35.ru) и в официальной группе ВК Школьный Кванториум (https://vk.com/club202621290)
Зачисление детей будет осуществляться по заявлению родителей (законных представителей).
Необходимые документы для зачисления: паспорт родителя, паспорт (свидетельство о рождении) ребенка, согласие на обработку персональных данных, сертификат учета (при наличии)
Записаться можно при личном обращении и по телефону (с 23 августа 2021): 31-15-47
Вторая волна
ВНИМАНИЕ! Вторая волна с 10 по 12 августа (09.00 – 16.00) – Дополнительный индивидуальный отбор, организация приема учащихся в 10-й класс на вакантные места (в том же порядке, что и индивидуальный отбор, проводившийся в первоначальные сроки)
1.
Технологический профиль – 22 вакантных места
2. Гуманитарный профиль – 15 вакантных мест
3. Естественнонаучный профиль – 15 вакантных мест
РЕЗУЛЬТАТЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОТБОРА В 10 ПРОФИЛЬНЫЕ КЛАССЫ
Уважаемые родители и учащиеся!
Во вложении информация о результатах индивидуального отбора в 10е профильные классы
3 августа 2021 – Объявление результатов индивидуального отбора
4 августа 2021 (09.00 – 16.00) – Представление апелляций в письменном виде по процедуре и (или) результатам проведения индивидуального отбора в апелляционную комиссию
с 5 по 6 августа 2021 – Рассмотрение апелляций на заседании апелляционной комиссии
с 4 по 6 августа 2021 (09.
00 – 16.00) – Организация приема учащихся в 10 класс (рекомендованных к зачислению). Подача заявления в 10 класс родителями (законными представителями) через ЕПГУ или при личном обращении. В течение 3-х дней после подачи заявления через сайт ЕГПУ представление следующих документов в оригинале: аттестат об основном общем образовании, медицинская карта
9 августа – Издание приказа о зачислении на основании полученных документов и протокола решения комиссии об индивидуальном отборе.
с 10 -12 августа (09.00 – 16.00) – Дополнительный индивидуальный отбор, организация приема учащихся в 10-й класс на вакантные места (в том же порядке, что и индивидуальный отбор, проводившийся в первоначальные сроки) Вторая волна
Режим работы школы в летнее время
Уважаемые родители!
График приёма посетителей (2 этаж, кабинет директора):
ПН – ПТ 09.
00 – 13.00, 13.30-16.00
Обед 13.00 – 13.30
СБ, ВС – выходной
КРОМЕ 03.06, 04.06, 07.06, 11.06, 15.06, 24.06, 25.06 – в эти дни школа закрыта для проведения ЕГЭ
Летняя практика 2021
Начинается летняя практика
С 31 мая 2021 (понедельник) начинается летняя практика для учащихся.
КРОМЕ 03.06, 04.06, 07.06, 11.06, 15.06, 24.06, 25.06 – в школе экзамены! В эти дни практики не будет!
Для 5-6-х классов – 1 час, 7-8, 10 классы – 2 часа (5 дней).
Сбор в 9.00 на крыльце школы, работа будет зависеть от погоды (пришкольный участок или в школе).
Рабочая одежда, перчатки
Внимание!
Безопасность на дороге
Руководство. Педагогический состав | dolschool14
Администрация школы
Мецгер Мария Владимировна, директор
Образование: Высшее Московский государственный университет природообустрой-ства
Разряд: Высшая квалификационная категория
Награды: Грамоты и благодарности
Приемные часы: Понедельник с 14.
00 до 17.00
Телефон: 8(495)408-67-36
Электронная почта: [email protected]
Жиленкова Ольга Николаевна, заместитель директора по учебно воспитательной работе I уровня (начальных классов)
Образование: Высшее. Смоленский государственный педагогический институт
Разряд: Высшая квалификационная категория
Награды: Грамоты и благодарности главы города Долгопрудный, грамоты и благодарности школы,
благодарности родителей
Приемные часы: Среда с 15.00- 18.00
Телефон:8(495)408-67-36
Электронная почта: [email protected]
Колесник Ольга Григорьевна, заместитель директора по учебно воспитательной работе II уровень (5-9 классов) и III уровень (10-11 классы)
Образование: Высшее. Киевский государственный педагогический институт иностранных языков
Разряд: Высшая квалификационная категория
Награды: Грамоты и благодарности главы города Долгопрудный, грамоты и благодарности школы, благодарности родителей
Приемные часы: Понедельник с 15.
00 до 18.00
Телефон:8(495)408-67-36
Электронная почта: [email protected]
Мавлянова Гульнара Тахировна, заместитель директора по учебно воспитательной работе II уровень (5-9 классов) и III уровень (10-11 классы)
Образование: Высшее педагогическое
Разряд: Высшая квалификационная категория
Награды: Грамоты и благодарности главы города Долгопрудный, грамоты и благодарности школы, благодарности родителей
Приемные часы: Понедельник с 14.00 до 17.00
Телефон:8(495)408-67-36
Электронная почта: [email protected]
Кузнецова Татьяна Александровна, заместитель директора по воспитательной работе
Образование: Высшее. Нижегородский государственный педагогический институт им. М.Горького
Разряд: Первая квалификационная категория
Награды: Грамоты и благодарности главы города Долгопрудный , грамоты и благодарности школы, благодарности родителей
Телефон: 8(495)408-67-36
Электронная почта: dolgoprudny14@mail.
ru
Малявко Юлия Владимировна, учитель математики, заместитель директора по учебно воспитательной работе
Образование: высшее. Курский государственный педагогический университет,1998г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Почетная грамота Министерства образования Московской области, Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Хорошилова Светлана Анатольевна, заместитель директора по безопасности
Образование: Высшее педагогическое
Разряд: Высшая квалификационная категория
Награды: Грамоты и благодарности главы города Долгопрудный, грамоты и благодарности школы, благодарности родителей
Приемные часы: Пятница с 15.00- 18.00
Телефон:8(495)408-67-36
Электронная почта: [email protected]
Басс Оксана Владимировна, учитель начальных классов
Образование: высшее. Педагогическое училище №14,1989г.
Московский государственный открытый педагогический университет им. М. А. Шолохова, 2002г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Вартанян Рузанна Михайловна, учитель начальных классов
Образование: высшее. Московский педагогический государственный университет, 2016г.
Жиленкова Ольга Николаевна, зам. директора по УВР, учитель начальных классов
Образование: высшее. Смоленский государственный педагогический институт,1993 г. Смоленский областной институт усовершенствования учителей, профессиональная переподготовка по программе «Учитель экономики», 1997 г. Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования «Московский финансово-промышленный университет «Синергия»», 2016 г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: «Ветеран труда», Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, Благодарственное письмо Московской областной Думы, Почетная грамота Министерства образования Московской области, Благодарственное письмо Совета Депутатов г.
Долгопрудного, Почетная грамота Главы города, Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Зябкина Елена Павловна, учитель начальных классов
Образование: высшее. Московский государственный строительный университет, 2000г. Институт экономических преобразований и управления рынком, г. Москва, 2004г. Академия социального управления, г. Москва, специальность «Содержание и методика начального общего образования», 2018г.
Квалификационная категория: первая
Награды: грамоты администрации школы
Ильинская Инна Вячеславовна, учитель начальных классов
Образование: высшее. Московский государственный строительный университет, 2000г. Институт экономических преобразований и управления рынком, г. Москва, 2004г. Академия социального управления, г. Москва, специальность «Содержание и методика начального общего образования», 2018г.
Награды: грамоты администрации школы
Каспирович Надежда Викторовна, учитель начальных классов
Образование: среднее специальное.
Педагогический колледж УПК №14 г. Москва,1998г.
Кирюхина Ирина Вениаминовна, учитель начальных классов
Образование: высшее. Ульяновский ордена «Знак Почёта» государственный институт им. И.Н. Ульянова, 1990г.
Квалификационная категория: первая
Награды: Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Лапонькина Татьяна Юрьевна учитель начальных классов
Образование: высшее. Московский Государственный Университет Путей Сообщения Г. Москва, 2015г. Московский городской педагогический университет , 2018г.
Награды: грамоты администрации школы
Ларионова Наталия Алексеевна, учитель начальных классов
Образование: высшее. Московский институт открытого образования, 2010 г. Московский государственный открытый университет, 2005 г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Почетная грамота Министерства образования Московской области, Грамота Главы города, Премия главы города, Благодарственное письмо Совета Депутатов г.
Долгопрудного, Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Пятакова Виолетта Юрьевна, учитель начальных классов
Образование: высшее.
Награды:
Платонова Наталья Евгеньевна, учитель начальных классов
Образование: среднее специальное. Московский педагогический колледж №13, 1993г.
Квалификационная категория: первая
Награды: Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Полянская Светлана Сергеевна, учитель начальных классов
Образование: высшее. Мичуринский государственный педагогический институт,2012 г. Тамбовский государственный технический университет, 2012 г. Магистратура МичГАУ,2014 г.г.
Награды: грамоты администрации школы
Пикус Ирина Николаевна, учитель начальных классов, зам. директора по УВР
Образование: высшее. Волгоградское высшее педагогическое училище (колледж) №2,1994г.Волгоградский государственный педагогический университет, г.
Волгоград, 2000 г. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Международный институт экономики и права» , г. Москва, 2014 г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Почётная грамота Волгоградской областной Думы, Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Фролова Лариса Владимировна, учитель начальных классов
Образование: высшее. Ташкентский государственный экономический университет, 1994 г. ГОУ Педагогическая академия, г. Москва, 2011 г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Шишкина Светлана Борисовна, учитель начальных классов
Образование: высшее. Красноярское ордена “Знак Почёта” педагогическое училище им. А.М.Горького, 1989г.
Высшая квалификационная категория
Награды: Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Гусарова Ирина Валерьевна, учитель начальных классов
Образование: высшее.
Высшее,Московский Государственный Университет Приборостроения и Информатики,инженер.
Курсы переподготовки: «Педкампус»,учитель начальных классов.
Высшая квалификационная категория
Награды:
Васильева Татьяна Сергеевна, учитель математики, информатики, зам.директора по УВР
Образование: высшее. Московский государственный педагогический университет, 2001г. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский финансово-промышленный университет «Синергия»,2016г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Почетная грамота Министерства образования Московской области, Почетная грамота Главы города, Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Кочубей Ирина Анатольевна, учитель математики
Образование: высшее. Белорусский государственный университет им. В.И, Ленина, 1987г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Мавлянова Гульнара Тахировна, учитель математики, зам.
директора по УВР
Образование: высшее. Ошский государственный университет.1995г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Почетная грамота Министерства образования Московской области, Почетная грамота Главы города, Знак «55 лет г. Долгопрудному», Знак «60 лет г. Долгопрудному», Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Малявко Юлия Владимировна, учитель математики
Образование: высшее. Курский государственный педагогический университет,1998г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Почетная грамота Министерства образования Московской области, Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Павлова Ольга Валерьяновна, учитель математики
Образование: высшее. Московский педагогический университет, 2002г.
Награды: Грамоты администрации школы
Шавкутенко Елена Григорьевна, учитель математики
Образование: высшее.
Николаевский государственный педагогический университет,2004г.
Квалификационная категория: первая
Бундякова Наталья Олеговна, учитель математики, физики
Образование: высшее. Московский государственный областной гуманитарный институт,2012г.
Квалификационная категория: первая
Награды: грамоты администрации школы
Мецгер Мария Владимировна, директор, учитель информатики
Образование: высшее. Московский институт открытого образования, 2008г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Почетная грамота Министерства образования г. Москва (ПНПО), Благодарственное письмо Главы города, Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Пронина Анастасия Михайловна, учитель математики
Образование:
Награды:
Величенко Елена Михайловна, учитель русского языка и литературы
Образование: высшее.
Московский педагогический университет, 1994 г. Государственное образовательное учреждение высшего образования «Государственный университет управления», 2011 г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Благодарственное письмо Главы города, Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Гончарова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы
Образование: высшее. Калужский государственный педагогический университет, 1999г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Благодарственное письмо Совета Депутатов г. Долгопрудного, Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Малых Марина Владимировна, учитель русского языка и литературы
Образование: высшее. Балашовский государственный педагогический институт,1993г.
Квалификационная категория: квалификационная категория, 24.03.2020
1.«Преподавание русского языка и литературы на базовом и углубленном уровнях в условиях реализации ФГОС среднего общего образования», 2020 2.
«Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по предмету «Русский язык», 2019. 3. «Практические вопросы использования электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе», 2019
Награды: Почетная грамота Министерства образования Московской области, Почетная грамота Главы города Долгопрудный , Почетные грамоты Управления образования г. Долгопрудный, Грамоты МАОУ СОШ №14
Черничкина Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы
Образование: высшее. Славянский государственный педагогический университет,2003г.
Квалификационная категория: первая ( март 2019)
Награды: Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Курсы повышения квалификации: «Формирование профессиональной компетентности учителя русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО и СОО» 22.
07.2020
Курсы: «Организация деятельности педагогических работников по классному руководству» 25.08.2020
Шишкина Юлия Юрьевна, учитель русского языка и литературы
Образование: высшее. Московский государственный открытый педагогический университет, 1996 г.
Высшая квалификационная категория
Награды: Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Быкова Елена Александровна, учитель истории и обществознания
Образование: высшее. Православный Свято – Тихоновский Богословский институт, г. Москва,2003 г. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовская государственная юридическая академия» , 2015г.
Награды: Грамота администрации школы
Гришина Юлия Николаевна, учитель истории и обществознания
Образование:
Награды:
Сагдиева Анастасия Денисовна, учитель истории и обществознания
Образование:
Мурадьянц Марина Станиславовна, учитель истории и обществознания
Образование: высшее.
Симферопольский государственный университет им. М. В. Фрунзе, 1993 г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Благодарственное письмо Главы города, Сертификат Министерства образования Московской области, Знак «55 лет г. Долгопрудному», Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Архипова Светлана Васильевна, учитель английского языка
Образование: высшее. Воронежский государственный педагогический институт,1986г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Благодарственное письмо Совета Депутатов г. Долгопрудного, Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Ермолаева Ольга Михайловна, учитель английского языка
Образование: высшее. Оренбургский государственный университет, 2005г.
Квалификационная категория: первая
Колесник Ольга Григорьевна, учитель английского языка
Образование: высшее.
Киевский государственный педагогический институт иностранных языков, 1988г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: «Ветеран труда», Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, Благодарственное письмо Московской областной Думы, Почетная грамота Министерства образования Московской области, Благодарственное письмо Совета Депутатов г. Долгопрудного, Почетная грамота Главы города, Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Кулакова Ирина Николаевна, учитель английского языка
Образование: высшее. Московский государственный педагогический университет, 2005г.
Награды: грамота администрации школы
Бененсон Любовь Ефимовна, учитель английского языка
Образование: высшее. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет», 2008 г.
Огарева Татьяна Александровна, учитель английского языка
Образование: высшее.
Горьковский государственный педагогический институт иностранных языков имени Н.А Добролюбова ,1980г.
Награды: Почетный работник образования РФ
Просветова Марианна Борисовна, учитель английского языка
Образование: высшее. Курский государственный педагогический университет, 1995г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Благодарственное письмо Главы города, Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Решетникова Алёна Александровна, учитель английского языка
Образование: высшее. Кемеровский Государственный Университет, 2005г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: грамота администрации школы
Ромашкина Ольга Владимировна, учитель английского языка
Образование: высшее. Московский педагогический государственный университет, 2005г.
Курсы 2020 года – ” Обучение английскому языку в условиях цифровой трансформации образования” от Московского педагогического государственного университета.
1 квалификационная категория – апрель 2019.
Награды: грамота администрации школы
Соколова Алёна Александровна, учитель английского языка
Образование: высшее. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный гуманитарный университет», 2011г.
Награды: грамота администрации школы
Ганичева Кристина Александровна, учитель физической культуры
Образование: высшее. Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов,2010г.
Корытин Илья Владимирович, учитель физической культуры
Образование: высшее. Московская академия физической культуры и спорта,2016г.
Спасская Мария Владимировна, учитель физической культуры
Образование: высшее. Смоленская академия физической культуры, спорта и туризма,2016г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Благодарственное письмо Совета Депутатов г.
Долгопрудного, Грамоты Управления образования, грамоты администрации школы
Харьковский Виктор Владимирович, учитель физической культуры
Образование: высшее. Киргизский государственный институт физической культуры, 1992г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Хорошилова Светлана Анатольевна, учитель физической культуры
Образование: высшее. Краснодарский государственный институт физической культуры,1985 г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: «Ветеран труда», Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, Почетная грамота Министерства образования Московской области, Почетная грамота Главы города, Благодарственное письмо Совета Депутатов г. Долгопрудного, Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Митина Элла Александровна, учитель физической культуры
Образование: высшее.
Государственный центральный ордена Ленина институт физической культуры и спорта,1987г.
Награды: Грамоты Управления образования, грамоты администрации школы
Буров Андрей Юрьевич, учитель физической культуры
Образование:
Награды:
Цуканов Игорь Сергеевич, учитель физической культуры
Образование:
Награды:
Шор Светлана Зиновьевна, учитель биологии
Образование: высшее. Ивановский Государственный университет, 1991 г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Почетная грамота Министерства образования Московской области, Премия Главы города, Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Мануковская Ирина Александровна, учитель химии и экологии
Образование: высшее. Воронежский государственный университет, 1997 г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Почетная грамота Министерства образования Московской области (ПНПО), Премия Губернатора МО « Наше Подмосковье», Знак «55 лет г. Долгопрудному», Знак « 60 лет г. Долгопрудному», Премия Главы города, Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Ильина Лариса Александровна, учитель географии
Образование: высшее. Московский Заочный государственный педагогический институт, 1989 г.
Квалификационная категория: первая
Награды: Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Родионова Наталья Владимировна, учитель географии
Образование: высшее. Ростовский государственный университет, 1992г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Благодарственное письмо Главы города, Знак «55 лет г. Долгопрудному», Знак « 60 лет г. Долгопрудному», Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Мецгер Мария Владимировна, зам.
директора по УВР, учитель географии
Образование: высшее. Московский институт открытого образования, 2008г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Почетная грамота Министерства образования г. Москва (ПНПО), Благодарственное письмо Главы города, Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Андросов Сергей Михайлович, учитель ОБЖ
Образование: высшее. Университет Российской академии образования,2015г. Луганский государственный медицинский институт, 1977г. Военно-медицинский факультет при Куйбышевском медицинском институте, 1979 г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: грамоты администрации школы
Гордеева Татьяна Васильевна, учитель ИЗО
Образование: высшее. Институт новых технологий в образовании,2017г. «Южно – Уральский государственный университет» г. Челябинск ,2007 г.
Награды: Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Кузнецова Татьяна Александровна, учитель ИЗО, зам.
директора по ВР
Образование: высшее. Нижегородский государственный педагогический институт им. М. Горького, 1992г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Благодарственное письмо Совета Депутатов г. Долгопрудного, Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Коровина Людмила Петровна, учитель музыки, МХК
Образование: высшее. Минский государственный педагогический институт им. А.М. Горького, 1988 г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: грамоты администрации школы
Афанасьева Елена Эдуардовна, учитель технологии
Образование: высшее. Московский государственный университет культуры и искусств , 2009г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Почетная грамота Министерства образования Московской области, Почетная грамота Главы города, Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Терентьев Андрей Роальдович, учитель технологии
Образование: высшее.
Современная гуманитарная академия, 2014г.
Квалификационная категория: высшая
Награды: Грамота Управления образования, грамоты администрации школы
Со всех сотрудников получено согласие на обработку и размещение персональных данных и фотографий на школьном сайте.
Главная
«Пешеход – на переход!»
проведут сотрудники Госавтоинспекции на территории Нижегородской области
По итогам 5 месяцев 2021 года на территории Нижегородской области отмечается рост детского дорожно-транспортного травматизма, зарегистрировано 190 ДТП (+36,7%, 139), в которых 3 ребенка погибли и 211 получили ранения (+42,6%, 148).
Рост происшествий отмечается на территории 15 районов, при этом наиболее сложная обстановка наблюдается в г. Н. Новгороде (с 50 до 70), г. Дзержинске (с 8 до 18), Богородском (с 6 до 8), Уренском (с 0 до 4), Дивеевском (с 0 до 4), Лукояновском (с 1 до 6), Семеновском (с 1 до 3), Павловском (с 1 до 6) районах.
Наиболее остро стоит вопрос дорожного травматизма детей-пешеходов, количество ДТП с которыми возросло на 56,9% (с 51 до 80). Рост происшествий зафиксирован в г. Н. Новгороде (с 26 до 37), г. Дзержинске (с 3 до 11), г. Арзамасе (с 0 до 3), Выксунском (с 2 до 4), Павловском (с 0 до 3), Уренском (с 0 до 2) районах.
При этом по неосторожности детей пешеходов число происшествий увеличилось на 9% (с 22 до 24). Их рост отмечается в г. Дзержинске (с 0 до 1), г. Арзамасе (с 0 до 2), Балахнинском (с 1 до 2), Борском (с 0 до 1), Павловском (с 0 до 4), Кр. Баковском (с 0 до 1), Семеновском (с 1 до 2), Уренском (с 1 до 3), Шахунском (с 0 до 1) районах.
В целях снижения вероятности травмирования детей с 28 по 30 июня 2021 года на территории Нижегородской области сотрудники Госавтоинспекции проведут специализированную информационно-пропагандистскую кампанию, направленную на снижение числа наездов на пешеходов «Пешеход – на переход!».
- Подробности
- Категория: Новости
org/Person”>
Автор: ОГИБДД МУ МВД России по ЗАТО СаровСайт школы №14 г.Нефтекамск
Горячая линия по вопросам организации работы образовательных организаций Республики Башкортостан в 2020-2021 учебном году:+7(347)292-11-52. время работы:пн-пт: 09:00-18:00, обеденный перерыв: 13:00-14:00
Рекомендации для заболевших коронавирусной инфекцией и их родственников.
Ссылка на горячую линию:
https://health.bashkortostan.ru/feedbacks-form/58/
Уважаемые коллеги! С 9 по 10 октября 2021 года в Москве состоится Всероссийский Форум классных руководителей.
Мероприятие пройдет в офлайн и онлайн форматах.
Для участия в Форуме и необходимо заполнить заявку не позднее 26 июня 2021 года по ссылке: anketa.vfkr.ru
Обучащающиеся МОАУ СОШ 14 с 10.00 до 12.00ч.на базе ДТ (на улице) посетили передвижную выставку поисковых отрядов “От неизвестных и до знаменитых” знакомящих с документальным материалом о судьбах земляков и экспонатами, найденными поисковиками на местах боев Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Основное отличие этой выставки от остальных музейных экспозиций в том, что она тактильная, т.е. позволяет брать в руки экспонаты, являющиеся “эхом войны”, про каждый из которых экскурсоводы-поисковики могут рассказать связанную с ним историю. Ребятам очень понравилась выставка и они узнали много интересного и полезного
#РоднойНефтекамск #ГодздоровьяРБ Международнsй день защиты детей.
#ГодздоровьяРБ #РоднойНефтекамск #День защиты детейВ рамках Международного дня защиты детей обучающиеся МОАУ СОШ 14 приняли активное участие в акции “Мои безопасные каникулы”, направленной на профилактику безопасности подростающего поколения в период летних каникул
#ГодздоровьяРБ #РоднойНефтекамск #День защиты детей Всероссийский конкурс. Марафон “Победы”. #РоднойНефтекамск #ГодздоровьяРБ #деньПобеды #МарафонПобедыОбучающиеся и сотрудники МОАУ СОШ14 присоединились к Всероссийской акции “Вечер памяти” в рамках Доброй субботы.
youtube.com/embed/YKxwtX30VNU” title=”YouTube video player” frameborder=”0″ allow=”accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture” allowfullscreen=””> #РоднойНефтекамск #ГодздоровьяРБ #БольшаяПеремена #ДобраяСуббота #Помни#ВечерПамяти Афиша 9 мая. Бессмертный полк. Презентация_Бессмертный полк 2021. “КОМПАС” – IT форум. Неделя здорового питания.
С 19 апреля по 23 апреля 2021 года в МОАУ СОШ №14 прошла Неделя здорового питания. В рамках Недели здорового питания прошли мероприятия, посвященные теме здорового и правильного питания: творческие и познавательные занятия, воспитательные беседы, презентации, конкурсы рисунков и стенгазет, игры-викторины, в ходе которых обучающиеся познакомились с правильным рационом питания. Также провели День национальной кухни, анкетирование обучающихся «За что скажем «спасибо» поварам», анкетирование родителей «Питание глазами пап и мам», оформление классных уголков, родительские собрания и другие.
В рамках недели прошли конкурсы рисунков, тематические уроки, спортивные эстафеты, классные часы “Быть здоровым – это модно”,экологические субботники, участие в городском видеоконкурсе “Быть спортивным-это круто!”
#РоднойНефтекамск #Сказочныйгород #ГодздоровьяРБ В рамках Всероссийского экологического субботника в МОАУ СОШ 14 была проведена огромная работа по уборке территории.Учителя начальных классов провели «Эко-уроки”на тему«Берегите землю» под девизом «Хочешь изменить мир – начни с себя!”. Беседы с родителями и детьми на темы: «О наведении порядка во дворах, в подворьях и прилегающих к ним территориях». Приятно видеть результат своего труда, каждый внес в это дело частичку своего тепла.
Чистая, ухоженная территория школы радует глаз всех окружающихся. Также приняли участие в акции”Птичьи слёт” и посадке деревьев.
#РоднойНефтекамск #Сказочныйгород #ГодздоровьяРБ
#Чистыйгород #Зеленый город
Всероссийская акция «Добрая суббота». #РоднойНефтекамск #ДобраяCуббота #МОАУСОШ14Обучающиеся МОАУ СОШ 14 приняли активное участие в широкомаштабной акции “Вместе – за безопасность”, где заняли 2 место.
#РоднойНефтекамск #ГодздоровьяРБ #БезопасныйгородВ МАУДО Дворец творчества, в рамках Дня местного самоуправления, прошла Городская форсайт-сессия “Дети могут всё!”.Где обучающиеся МОАУ СОШ 14 приняли активное участие.
#РоднойНефтекамск #ГодздоровьяРБ #Деньсамоуправления «День космонавтики» День космонавтики – важное событие в жизни нашей страны, и об этом должны знать дети.
Дошкольное детство – важнейший период становления личности, и такие мероприятия,
способствуют развитию патриотических чувств. Очень важно привить детям чувство гордости и
уважения к своей стране, ее культуре, осознание личной причастности к жизни Родины. 12.04.21г.в МОАУ СОШ 14 прошли мероприятия ко Дню космонавтики.
C целью формирования экологического и патриотического воспитания, прошел экологический субботник «Зеленая Россия». В субботнике приняли участие учащиеся и сотрудники школы. Была проведена огромная работа по уборке территории.
#РоднойНефтекамск #ГодздоровьяРБ #Экологический субботник #Добрая субботаВ преддверии Дня космонавтики в школе прошли классные часы в 1-6 классах «Первый космонавт», «Наша Вселенная», состоялись беседы о космосе, Юрии Гагарине, презентационные программы «Этот загадочный космос»(4-е классы) просмотр документального фильма «Юрий Гагарин-первый космонавт», проведены игры и викторины, приуроченные полёту первого космонавта планеты.Уроки и тематические классные часы в начальной школе, посвящённые знаменательной дате, закончились выставкой рисунков и поделок «Дню космонавтики посвящается…»
#РоднойНефтекамск #МОАУСОШ14 #ДнякосмонавтикиВ рамках Года здоровья и активного долголетия в МОАУ СОШ 14 прошли мероприятия, посвящённые Дню здоровья “Построим более справедливый, более здоровый мир!”. Все обучающиеся приняли активное участие и узнали много полезной информации.
#РоднойНефтекамск #ДобраяCуббота #МОАУСОШ14 Всероссийская акция «Добрая суббота». #РоднойНефтекамск #ДобраяCуббота #МОАУСОШ14 Всероссийская акция «Добрая суббота». #РоднойНефтекамск #ДобраяCуббота #МОАУСОШ14План работы МОАУ СОШ №14 на весенние каникулы 2021г.
25.03.21г. прошел Единый республиканский День открытых дверей «Родители Башкортостана за здоровое питание». Были приглашены родители, ими была проведена дегустация блюд. В рамках этого мероприятия родители обучающихся смогли задать все интересующие вопросы, касающиеся питания в школе. Также прошли следующие мероприятия: уроки-здоровья, конкурс рисунков «Здоровое питание», оформление стенда «Питание – залог здоровья», беседы в 1-4 классах «Где найти витамины весной», 5-11 классах «Питание и красота», дегустация блюд родителями.
#РоднойНефтекамск #Здоровое питание #МОАУСОШ14В МОАУ СОШ 14 прошла очередная тематическая суббота “Безопасная” . Она была посвящена знаниям по основам и правилам безопасности.Ребята приняли участие в интеллектуальной игре “Безопасная дорога”. В ходе игры учащиеся вспомнили правила ПДД, дорожные знаки, рассмотрели и обсудили различные ситуации на дороге. Также приняли активное участие в викторине “Сигналы тревоги”, в игре “Школа безопасности”,конкурсе рисунков. Обучащающиеся в непринужденной обстановке провели с пользой для себя время, узнали много нового и интересного.
#РоднойНефтекамск #CубботаБезопасная #МОАУСОШ14Всероссийская акция «Добрая суббота». #РоднойНефтекамск #ДобраяCуббота #МОАУСОШ14
“Гордись своей улыбкой” #РоднойНефтекамск #ГодздоровьяРБ #МОАУСОШ14
В МОАУ СОШ 14 прошли мероприятия, приуроченные ко Дню воссоединения Крыма с Россией
#РоднойНефтекамск #Крымскаявесна #МОАУСОШ14 В целях профилактики гибели, причинения вреда здоровью несовершеннолетних была организована разъяснительная работа с обучающимися и их родителями (законными представителями).
Также были проведены следующие мероприятия: интерактивные занятия по пропаганде здорового образа жизни, направленные на развитие личности и профилактику аддиктивного поведения подростков: «Четыре ключа к твои к победам», «Девушка в современном социуме», «5 секретов настоящего мужчины», «Путь героя», «Уровни развития отношений», «Мат –грязные слова»; классные часы: «Наш дом-остров безопасности»; распространение буклетов и памяток «Мы за безопасность».
Ежегодное проведение «Масленицы» в МОАУ СОШ 14 стало традиционным и любимым праздником для детей. Вот и в этом году 12 марта наши ребята стали участниками проводов Масленицы. Всю неделю дети готовились к этому событию и ждали его с нетерпением. Из бесед они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, разучивали русские народные игры, песни, заклички. Как положено на празднике дети от души веселились: водили хоровод, пели русские народные песни и играли в народные игры, участвовали в конкурсах. В заключение дети с удовольствием угостились вкусными, золотистыми блинами, которые стали символом весны и солнца. Все с радостью проводили Масленицу и попрощались с ней до следующего года.
Уважаемые родители (законные представители)обучающихся 3-х классов!
17 марта 2021 года в 19.00 состоится онлайн – родительское собрание по выбору модуля комплексного курса ОРКСЭ (основы религиозных культур и светской этики), который будет изучаться в 4 классе.
Ссылка для подключения: https://us04web.zoom.us/j/7854699996
Уважаемые выпускники!
09 марта 2021 года в рамках подготовки к сдаче Единого государственного экзамена состоятся онлайн-консультации по следующим учебным предметам:
с 14.30 до 15.30 час. — онлайн-консультация по математике – проводит Черенкова Нина Борисовна, учитель математики МОАУ «Лицей №1».
с 15.30 до 16.30 час. — онлайн-консультация по английскому языку– проводит Ванюшина Наталья Михайловна, учитель английского языка МОАУ СОШ №2
с 16.30 до 17.30 час. — онлайн-консультация по химии– проводит Махмутова Ирина Динаровна, учитель химии МОАУ «Лицей №1» Онлайн-консультации по ЕГЭ доступны по следующей ссылке: https://www.youtube.com/channel/UCGYCyfARyXEw9lwPW0hUugw
Обучающиеся МОАУ СОШ 14 присоединились к Всероссийскому конкурсу “Большая перемена”, активно участвовали в акциях”Добрая суббота”, “Завтрак для любимых”,в конкурсах “Портрет любимой мамы”, “Поздравления любимым”. Праздники прошли весело и плодотворно.
Онлайн-консультации в рамках подготовки к ЕГЭ 03 марта 2021 г. Уважаемые выпускники!
03 марта 2021 года в рамках подготовки к сдаче Единого государственного экзамена состоятся онлайн-консультации по следующим учебным предметам:
с 15.00 до 16.00 час. — онлайн-консультация по обществознанию – проводит Гаяр Гульшат Фирдаусовна, учитель обществознания МОАУ СОШ №10 «Центр образования».
с 17.00 до 18.00 час. — онлайн-консультация по русскому языку– проводит Костенко Лилия Ивановна, главный специалист МКУ Управление образования. Онлайн-консультации по ЕГЭ доступны по следующей ссылке: https://www.youtube.com/channel/UCGYCyfARyXEw9lwPW0hUugw
Уважаемые выпускники!
02 марта 2021 года в рамках подготовки к сдаче Единого государственного экзамена состоятся онлайн-консультации по следующим учебным предметам:
с 14.00 до 15.00 час. — онлайн-консультация по истории – проводит Яшбулатова Альбина Минилбаевна, учитель истории МОАУ СОШ №4.
с 15.30 до 16.30 час. — онлайн-консультация по химии– проводит Махмутова Ирина Динаровна, учитель химии МОАУ «Лицей № 1». Онлайн-консультации по ЕГЭ доступны по следующей ссылке: https://www.youtube.com/channel/UCGYCyfARyXEw9lwPW0hUugw
Уважаемые выпускники!
В рамках подготовки к сдаче Единого государственного экзамена с
01 по 30 марта 2021 года педагогами образовательных организаций города будут проводиться онлайн-консультации по учебным предметам.
Онлайн-консультации по ЕГЭ доступны по следующей ссылке:
https://www.youtube.com/channel/UCGYCyfARyXEw9lwPW0hUugw
01 марта 2020 года:
с 14.00 до 15.00 час. — онлайн-консультация по математике – проводит Черенкова Нина Борисовна, учитель математики МОАУ «Лицей № 1».
с 16.00 до 17.00 час. — онлайн-консультация по физике– проводит Якупова Илия Фанавиевна, учитель физики МОАУ «Гимназия № 1».
с 17.00 до 18.00 час. — онлайн-консультация по биологии– проводит Байгубакова Фарида Варисовна, учитель биологии МОАУ СОШ № 10 «Центр образования».
ГАУ ДПО Институт развития образования Республики Башкортостан под эгидой Министерства образования и науки Республики Башкортостан 25 февраля 2021 года в 15.00 проводит онлайн-круглый стол на тему «Разбор сложных заданий ЕГЭ по математике» (далее – онлайн-круглый стол). Читать далее.
Ссылка для подключения: https://youtu.be/15 QUAa D1A
«Родители Башкортостана за здоровое питание!» В МОАУ СОШ №14 прошел Единый республиканский день открытых дверей для родителей «Родители Башкортостана за здоровое питание!».
В этом году родители познакомились не только с блюдами, которые готовят повара нашей школы, но и увидели всю продукцию, поставляемую поставщиками, ознакомились с документами, подтверждающими качество данной продукции.
Также родители смогли проверить, в каких условиях хранятся продукты, оценить санитарно-гигиеническое состояние пищеблоков, ознакомиться с сертификатами качества, увидеть процесс приготовления блюд. Продегустировали блюда из школьного меню. С сентября все учащиеся начальных классов получают бесплатное горячее питание, и оно должно быть здоровым, полноценным и сбалансированным. С единым для всех школ республики меню, разработанным и утвержденным министерством образования и науки республики и Роспотребнадзором, родители могут ознакомиться на сайте образовательной организаций.
В рамках Единого республиканского дня здорового питания для обучающихся были проведены следующие мероприя: уроки-здоровья, конкурс рисунков и стенгазет, выставка книг по теме:”Гигиена питания”, викторины, внеклассные мероприятия и консультации медицинского работника.
#РоднойНефтекамск #Родители Башкортостана #МОАУСОШ14
Всероссийская акция «Добрая суббота».
#РоднойНефтекамск #Сказочныйгород #Культурная суббота #МОАУСОШ14
20 февраля 2021 года проводится Международный диктант на родных языках в рамках Международного дня родного языка.
Время проведения: с 11.00 до 13.00 ч. Читать далее.
С 15 по 24 февраля 2021 года дирекция Всероссийского форума “Педагоги России: инновации в образовании” проводит для педагогов дошкольного и общего образования бесплатный онлайн GOOGLE-МАРАФОН.
На марафоне педагоги научатся пользоваться всеми инструментами Google: создавать документы для совместной работы, за несколько минут создавать стильные презентации, проводить различные опросы и тесты с обратной связью, а также вести статистику и аналитику. Уроки марафона будут открываться в течение 5 дней с 15 по 19 февраля. Читать далее.
В рамках тематической культурной субботы обучащающиеся МОАУ СОШ №14 посетили историко-краеведческий музей, галерею Мирас,сходили в кинотеатр, участвовали в праздничном мероприятии “У солдата выходной”, прогулялись по тропе здоровья, а также приняли активное участие во Всероссийской Лыжне России – 2021.В целом провели свои выходные интересно и полезно.
#РоднойНефтекамск #Сказочныйгород #Культурная суббота #МОАУСОШ14
Также обучающиеся нашей школы приняли активное участие в акции “Добрая суббота” Всероссийского конкурса “Большая перемена”.
#БольшаяПеремена #ДобраяСуббота #МОАУСОШ14
#БольшаяПеремена #ДобраяСуббота #МОАУСОШ14
1 февраля — последний день для подачи заявления на участие в ЕГЭ-2021.
В срок до 1 февраля 2021 года всем желающим принять участие в ЕГЭ-2021 необходимо написать заявление. К 1 февраля 2021 года все участники ЕГЭ должны определиться с выбором экзаменов.
Выпускники текущего года подают заявление на участие в ЕГЭ в свои образовательные организации.
Выпускникам прошлых лет, обучающимся образовательных организаций среднего профессионального образования для подачи заявления на сдачу ЕГЭ необходимо обратиться в МКУ Управление образования
(каб. 312). При подаче заявления необходимо предъявить оригиналы документов об образовании или их заверенные копии.
Читать далее.
Ссылка на видео:
https://yadi.sk/i/vI_ZoCpML-SYFg
В субботу 30 января обучающиеся МОАУ СОШ 14 присоединились к Всероссийской акции «Добрая суббота ». Ребятам было предложено провести выходной день за полезными занятиями, например, убрать снег во дворе или принести продукты пожилым соседям, одним словом потратить выходной с пользой для себя и окружающих.
Кто-то стал помогать старшему поколению с уборкой снега, кто-то имеет привычку приносить продукты пожилым соседям независимо от дня недели. Также начальные классы участвовали в акции “По страницам доброты”, где ребята познакомились со сказками о доброте.Главная цель акции показать всем, что добрым делам всегда найдется время, добрые дела делают наш мир лучше.
Объявление.
Уважаемые родители будущих первоклассников! Приглашаем вас на родительское
онлайн-собрание в формате Zoom,
которое состоится 29 января 2021 года в 19:00 Подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/75528741727?pwd=SGRsektkUC9MZk15dklvVUNud3hNdz09
Идентификатор конференции: 755 2874 1727.
Код доступа: 12345.
Обучающиеся 10 класса приняли участие во флешмобе “Мое нацианальное блюдо”. Совместно с поваром Валеевой Еленой Вячеславовной приготовили русское национальное блюдо – блины.
#Нефтекамск #Флешмоб #Нацианальноеблюдо #МОАУСОШ14 Учителя МОАУ СОШ14 возле городской ёлки организовали новогодние зимние игры «Зимние забавы».
На мероприятий чувствовалась весёлая и дружелюбная атмосфера, несмотря на то, что при проведении эстафеты присутствовал соревновательный момент. В результате победила дружба и ребята
получили сладкие призы.
Все остались, очень довольны!
Новогодние праздники и зимние каникулы, которые проводились в МОАУ СОШ 14 надолго запомнятся учащимся, родителям и учителям тем, что создали невероятное праздничное настроение, позитивный эмоциональный настрой, хорошее настроение.
Самые яркие впечатления от новогодних праздников связаны с играми весёлыми развлечениями. 8 января с учащимися 4б класса провели мероприятие «Сундучок Деда Мороза». Ребята получили хорошее настроение и сладкие призы.
“Сделай кормушку – покорми птиц!”Обучающиеся начальных классов участвовали в акции “Сделай кормушку – покорми птиц!”. Кормушки получились интересными, а главное – полезными.
#РоднойНефтекамск #НовогоднийНефтекамск #Сказочныйгород #МОАУСОШ14 “Соблюдай правила пожарной безопасности и поведения при пожаре”Новогодние и Рождественские праздники – замечательное время для детей и взрослых. Для того, чтобы эти дни не были омрачены бедой, необходимо помнить и соблюдать меры пожарной безопасности. Поэтому 7 января был организован онлайн-просмотр видео фильма с детьми и родителями «Соблюдай правила пожарной безопасности и поведения при пожаре».
“Новогодние семейные игры – 2021”Весело, задорно прошёл городской этап Республиканского фестиваля «Новогодние семейные игры – 2021». Игры проводились с целью активного и здорового проведения новогодних праздников. На городских соревнованиях с нашей школы участвовала со своими родителями ученица 3б класса Ершова Елизавета. Хорошему настроению способствовали зимний денек и спортивный настрой всех участников. Все получили огромное удовольствие от участия в веселых эстафетах “Катание на санках”, «Хоккей в валенках». Участники зарядились положительной энергией и оптимизмом на все каникулы. И конечно же наша семья заняла 3 место. Поздравляем!!!
#РоднойНефтекамск #НовогоднийНефтекамск #Сказочныйгород #МОАУСОШ14 “Папа, мама, я – спортивная семья”4 января 2021 года в МОАУ СОШ 14 прошла новогодняя семейная игра “Папа, мама, я-спортивная семья”. Учащиеся и родители были поделены на команды. Команды участвовали в конкурсах: “Черепашки”, “Гонки тандемом на ледянках”, “Самые быстрые лыжники”, “Гонки на ватрушках”, “Хоккей”, “Игра “Мячом по булаве””, “Проскользни дальше”. В результате победила ДРУЖБА! Все участники мероприятия остались довольны.
#РоднойНефтекамск #НовогоднийНефтекамск #Сказочныйгород #МОАУСОШ14 “Новогодние семейные игры -” 2021″В рамках фестиваля “Новогодние семейные игры -” 2021″в МОАУ СОШ 14 для учащихся начальной школы прошли подвижные игры, где ребята и родители соревновались в ловкости и сноровке. Несмотря на то что было немного прохладно, мероприятие прошло весело и интересно. Все участники получили незабываемые эмоции, активно участвуя в эстафетах и играх «Зимушка-зима», «Два Мороза», «А мы пингвинчики, нам не холодно», «Лиса в курятнике», «Снайперы» и т.д.
#РоднойНефтекамск #НовогоднийНефтекамск #Сказочныйгород #МОАУСОШ14 Правила безопасного катания.В рамках дня окружающей среды прошла акция “Покорми птиц”, где обучающиеся 2-х классов приняли активное участие.
#РоднойНефтекамск #НовогоднийНефтекамск #Сказочныйгород #МОАУСОШ14 Встреча со сказочными героями. День новогодних писем, открыток, посылок. День новогодних поздравлений на родном языке.План работы МОАУ СОШ № 14 на зимние каникулы в период новогодних праздников (в рамках фестиваля «Новогодние семейные игры-2021»)
План работы МОАУ СОШ № 14 на зимние каникулы и на период предновогодних праздников.
Ещё одно мероприятие помогло создать детям новогоднее настроение. В этом году, с учётом эпидемиологической ситуации, администрация МОАУ СОШ 14, 25 декабря организовала выдачу сладких подарков одарённым детям, детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья. Все дети получили море положительных эмоций, радость и восторг.
ППМИ МОАУ СОШ №14 Объявление.
Уважаемые родители!
Приглашаем вас на родительское
онлайн-собрание в формате Zoom,
которое состоится 24.12.2020 года в 19.00.
Подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/6880818345?pwd=WlZPZXV0OFh0MW5aVyt4ZWpVUm5pQT09
Идентификатор конференции: 688 081 8345.
Код доступа: 994428.
Тема собрания “Замена деревянных окон на окна ПВХ конструкции в учебных кабинетах для детей с ОВЗ и инвалидностью”
Зима – очень красивое время года, а зимняя мастерская – настоящий простор для творчества!
Каждый ребёнок считает дни до наступления праздника и с нетерпением ждёт чуда.
19 декабря 2020 для учащихся МОАУ СОШ 14 прошло мероприятие “Парад фантазий “в рамках тематической- творческой субботы. Ребята с удовольствием участвовали в мастер-классах по изготовлению новогодних сувениров, украшений, игрушек.
Творческая работа создала прекрасное настроение для детей, педагогов и родителей.
10 декабря в МОАУ СОШ14 состоялся школьный этап республиканского конкурса исследовательских работ в рамках Малой академии наук школьников. Участники конкурса продемонстрировали знания по исследованному материалу, ораторское искусство, а также умение вести научную дискуссию.
Месячник «Здоровое питание – здоровый ребенок» Онлайн-консультации по подготовке к ОГЭ (28.11.2020г) Уважаемые выпускники, родители и педагоги!
Министерство образования и науки Республики Башкортостан сообщает, что в рамках подготовки к ОГЭ 28 ноября 2020 года проводятся онлайн-консультации по учебным предметам «Информатика» и «Физика».
Читать далее.
У марийского народа богатое народное творчество Его долголетие зависит от того, сумеем ли мы сохранить это богатство.
В рамках Дней марийской культуры в нашем городе в МОАУ СОШ N14 был организован фольклорный праздник “Бабушкин сундук”. Обучающиеся 2-х классов под руководством педагога Калиевой Л.Ш. раскрыли для первоклассников своеобразный и яркий мир марийского народа. Песни, танцы, игры оживили мероприятие, а старинный сундук познакомил обучающихся с национальной одеждой и украшениями.
Бабушкин сундук хранит в себе самые сокровенные тайны. В старину в него очень часто прабабушки прятали не только одежду, но и ценные для них вещи, даже предметы домашней утвари. Гостья праздника, бабушка Марина, при знакомстве с добром из своего сундука, рассказывала детям интересную историю.
Участники и юные зрители мероприятия были довольны. Праздник завершился пониманием того, что народное творчество необходимо хранить, беречь и приумножить.
График выдачи продуктовых наборов обучающимся льготных категорий на 25.11.2020г.
Ведомости на получение продуктового набора.
Читать далее.
Уважаемые выпускники, родители и педагоги!
Министерство образования и науки Республики Башкортостан сообщает, что в рамках подготовки к ОГЭ 21 ноября 2020 года проводятся онлайн-консультации по учебным предметам «Русский язык» и «Математика».
Читать далее.
Нефтекамский филиал БашГУ 18 ноября в 15.00 ч. проводит День открытых дверей для абитуриентов и их родителей в онлайн-формате. В режиме реального времени участникам расскажут о возможностях НФ БашГУ, особенностях обучения и студенческой жизни, проконсультируют по правилам приёма и вопросам поступления в вуз. Читать далее–>
Подготовка к ГИА. Уважаемые выпускники!
В рамках подготовки к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на официальном образовательном портале edu.bashkortostan.ru созданы 2 раздела: «Подготовка к ЕГЭ»; «Подготовка к ОГЭ»
Читать далее–>
14 ноября в МОАУ СОШ14 прошла очередная тематическая суббота. В этот раз её тема была посвящена профориентации. Выбор профессии – самый главный и серьезный шаг в жизни для каждого, так как любимое дело даёт силу и уверенность и победу в своих делах.
Граждане платят имущественные налоги.
Как сделать это правильно и вовремя.О продлении школьных каникул.
Уважаемые родители (законные представители) и обучающиеся, сроки осенних каникул продлеваются до 8 ноября 2020 года.
Приказ №398 от 03.11.2020г. МОАУ СОШ №14 “О продлении школьных каникул.”
Дистанционные занятия в период каникул с 19 октября 2020 года.
График проведения дистанционных занятий для 5-11 классов.
График проведения онлайн- и видео-занятий для 1-4 классов.
Письмо Министерства образования и науки Республики Башкортостан от 13.09.2020 об организации образовательного процесса.
День Республики Башкортостан.
10 октября в рамках тематической субботы с целью познакомить обучающихся с историей возникновения государственного праздника – Дня Республики Башкортостан, развития любознательности, познавательного интереса к истории, литературе и культуре башкирского народа, воспитание в обучающихся любви к Родине, уважения к ее героям и чувства гордости за них в МОАУ СОШ14 прошли мероприятия в онлайн режиме. Где обучающиеся познакомились историей РБ, народами, традициями, символами. Вместе с учащимися вспоминали семь чудес Башкортостана, останавливаясь на каждом отдельно. Прослушали в записи мелодию курая. Урок сопровождался презентацией «Башкортостан-край восходящего солнца», просмотром видео «7 чудес Башкортостана».
В заключении обучающиеся активно отвечали на вопросы викторины «Мой дивный край – Башкортостан”.
Сегодня ребята, открыли для себя много интересных и полезных умений и знаний, а также получили массу положительных эмоций.
Всероссийская олимпиада школьников 2020-2021 учебного года.
С 28 сентября 2020 года стартует школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. В олимпиаде участвуют обучающиеся 5-11-х классов по следующим предметам: математика, русский язык, английский язык, немецкий язык, информатика и ИКТ, физика, химия, биология, экология, география, астрономия, литература, история, обществознание, экономика, право, искусство (мировая художественная культура), физическая культура, технология, основы безопасности жизнедеятельности, а для обучающихся 4-х классов по предметам: математика и русский язык.
“В здоровом теле-здоровый дух”.
В рамках «Спортивной субботы» были предусмотрены разнообразные формы спортивных мероприятий: экскурсия на “Тропу здоровья”, подвижные игры, весёлые старты. Проведённый спортивный праздник сплотил ребят, никого не оставил равнодушным. Участвуя в спортивных мероприятиях, ребята почувствовали себя настоящим коллективом!
Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций!
“Безопасная неделя”.
“День Здоровья”.
Чтобы наше будущее было здоровым, нужно с малых лет прививать детям навыки здорового образа жизни, воспитывать в них бережное отношение к своему собственному здоровью, приучать их к спорту. 11 сентября в нашей школе прошел в День Здоровья. Ежегодное проведение Дня Здоровья стало традицией в нашей школе.
“Национальный костюм – наследие моего народа”.
День национального костюма – праздник, который появился в календаре памятных дат не так давно. Его цель – возрождение интереса к истокам, сохранение традиций и культуры многонационального народа Башкортостана.
10 сентября обучающиеся СОШ №14 окунулись в интересный и разнообразный мир национальных костюмов. Учителя-предметники, классные руководители познакомили ребят с историей и особенностями национальных костюмов. Обучающиеся изготавливали элементы национальных костюмов, играли в народные игры, шили костюмы для кукол.
Рекомендации для заболевших коронавирусной инфекцией и их родственников.
Ссылка на горячую линию:
https://health.bashkortostan.ru/feedbacks-form/58/
В летнее время, как взрослым, так и детям хочется освежиться и расслабиться, окунувшись в теплую воду. Это, безусловно, очень полезно для здоровья, но нужно помнить о некоторых мерах предосторожности, которые помогут обеспечить безопасность.
Памятки о безопасности на водоёмах в летний период:
– Меры безопасности во время купального сезона.
– Памятка по правилам безопасного поведения на воде.
– Что должен знать каждый школьник.
Что делать РОДИТЕЛЯМ, если
РЕБЁНОК ПОТЕРЯЛСЯ.
Вниманию родителей, обучающихся и педагогических работников! В Ситуационном центре Управления по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан работает телефон “горячей линии” по вопросам нарушения порядка итоговой государственной аттестации в 11 классах.
Сообщить информацию о нарушениях можно круглосуточно по номеру 8-927-937-94-24.
По статистике купание на «диких пляжах» и в необорудованных местах, а также в нетрезвом виде является основной причиной гибели людей на воде (90% случаев) Читать далее–>
печально известных секс-скандалов с учителями – CBS News
KEYE-TVСообщения об учителях, обвиняемых в незаконных сексуальных отношениях со своими учениками, продолжают появляться в заголовках. Вот некоторые из историй, освещенных в последние годы.
Локхарт, штат Техас, полиция сообщила, что Сара Фаулкс, 27-летняя учительница средней школы, имела ненадлежащие отношения с 17-летним учеником.Она сдалась после того, как в марте 2017 года был выдан ордер на ее арест.
Стефани Петерсон
Офис шерифа округа Волусия через WKMG-TVСтефани Петерсон, бывшая учительница средней школы, была арестована в феврале 2018 года по обвинению в тайных сексуальных отношениях с 14-летним мальчиком, сообщила полиция.
Подросток сказал следователям в округе Волусия, штат Флорида, что 26-летний Петерсон давал ему марихуану.
Петерсон, также известный как Стефани Ферри, предстал перед тремя уголовными обвинениями.
Сара Джонс
AP Photo / Давид СтлукаВ 2012 году Сара Джонс, чирлидерша Цинциннати Бенгалс, ставшая учителем, признала себя виновной в сексуальных отношениях с 17-летней студенткой. Джонс преподавал в средней школе Дикси-Хайтс на севере Кентукки.
Она избежала тюремного заключения в рамках соглашения о признании вины с прокуратурой.
Дебра Лафав
Крис О Меара / APДебра Лафэйв, учительница чтения в средней школе Греко в Темпл-Террас, Флорида, была обвинена в 2004 году по двум пунктам обвинения в непристойных и похотливых побоях человека моложе 16 лет за секс с 14-летним мальчиком.
Лафав признал себя виновным и был приговорен к трем годам домашнего ареста и семи годам условно.
Дебра Лафав
Санкт-ПетербургПетербург Таймс / APСудья в конечном итоге предоставил Лафаве досрочное освобождение от испытательного срока для сексуального преступника после того, как она родила мальчиков-близнецов в 2011 году. Но Лафав по-прежнему должен был зарегистрироваться в качестве сексуального преступника.
Александрия Вера
ХОУ24-летняя учительница английского языка в средней школе Техаса Александрия Вера сдалась властям 1 июня 2016 года после того, как был выдан ордер по обвинению в сексуальном насилии над детьми.
Судебные документы утверждают, что у Веры были девятимесячные сексуальные отношения с 13-летним студентом, от которого, по утверждениям властей, она была беременна.
Борода Кори
CBS Chicago / Vernon Hills PoliceФутбольный тренер средней школы штата Иллинойс был обвинен в марте 2018 года в изнасиловании трех учеников.
Власти заявили, что 28-летняя Кори Берд, помощник тренера по совместительству в футбольных командах мальчиков и девочек, якобы участвовала в «незаконных половых актах с тремя нынешними мальчиками средней школы Вернон Хиллз».”Ей было предъявлено обвинение по 12 пунктам обвинения в сексуальном посягательстве на преступление.
День охотника
KWTVУчитель средней школы Оклахомы был арестован по обвинению в сексе с учеником мужского пола после того, как власти заявили, что в телефоне мальчика были обнаружены улики.
Учителю, Хантеру Дэй, 22 года, грозит изнасилование второй степени, хранение детской порнографии и другие обвинения.
Дэй, которая, как сообщается, состоит в браке с одним из школьных футбольных тренеров, была арестована в ноябре 2017 года и забронирована под залог в размере 85000 долларов.
Алайна Фергюсон
Филиал CBS KHOUВ 2016 году 23-летняя Алена Фергюсон была обвинена в изнасиловании 16-летнего мальчика. Он якобы сказал полиции, что отношения были вызваны запиской, которую он оставил на тесте по алгебре, в которой он написал свое имя пользователя Snapchat.
Кэрри МакКэндлесс
AP Photo / Тюрьма округа ДжефферсонВ 2007 году Кэрри МакКэндлесс, как сообщается, признала себя виновной в сексуальном контакте с 17-летним студентом из Колорадо.Бывший учитель средней школы Брайтона сопровождал школьный поход.
Стейси Дин Рэмболд
AP / Billings Gazette, Пол Рухтер, ФайлВ 2013 году Стейси Дин Рамбольд признала себя виновной в изнасиловании в 2007 году 14-летней девочки. Подросток покончил жизнь самоубийством в 2010 году, когда дело еще не рассмотрено.
Во время вынесения приговора судья вызвал возмущение, заявив, что жертва разделяет некоторую ответственность и «выглядела старше своего хронологического возраста».«Первоначально он назначил Рамбольду 15-летний срок с отсрочкой почти на один месяц, но позже это решение было отменено.
В конечном итоге Рамбольд был приговорен к 10 годам тюремного заключения.
Кэрри МакКэндлесс
AP Photo / Шерри Барбер29-летний мужчина был приговорен к 45 дням лишения свободы, пяти годам условно и четырем годам отсрочки приговора.
Ее условный срок в конце концов был отменен, и в 2011 году она была приговорена к дополнительным 60 дням.Она остается зарегистрированным сексуальным преступником.
Брианн Алтис
APБрианн Алтис, бывшая учительница английского языка в средней школе штата Юта, признала себя виновной в сексуальном насилии над тремя мальчиками-подростками, которые были студентами.
Первоначально Альтис была освобождена под залог после ареста в 2013 году, но была заключена в тюрьму после того, как появились обвинения в том, что она продолжала сексуальные отношения с одним из мальчиков.
Хэли Ноэль Вей
Офис шерифа округа Трэвис через филиал CBS KEYEХэли Ноэль Вей, бывшая учительница математики из Техаса, в феврале 2017 года признала себя виновной в ненадлежащих отношениях с двумя из своих 17-летних учениц.
Вей было 28 лет, когда ее обвинили в многомесячных сексуальных отношениях с жертвами. Ее приговорили к 10 годам условно.
Мэри Хэглин
Филиал CBS WGANЗаместитель учителя в штате Айова Мэри Хэглин была арестована 22 июля 2016 года по обвинению в сексуальных отношениях с 17-летним мальчиком. Хаглин сказала, что она сожалеет о случившемся, аффилированной компании CBS KGAN.
«Я не уклоняюсь от этого, я не убегаю от этого. Я сталкиваюсь с этим лицом к лицу», – сказал Хаглин.
Вирджиния Хьюстон Хинкли
Партнерская программа CBS WJAXВирджиния Хьюстон Хинкли, 26-летняя Св.Августин, учитель средней школы во Флориде, был обвинен в незаконных половых отношениях с 16-летним мальчиком в 2015 году.
По словам ученика, двое обменялись обнаженными фотографиями и предположительно занялись сексом в парке.
Николь Дюфо
Прокуратура графства Эссекс через CBS New York35-летняя учительница изящных искусств Николь Дюфолт из Нью-Джерси была обвинена в изнасиловании 14–15-летних мальчиков в 2013 и 2014 годах.Они говорят, что некоторые из половых актов произошли на территории школы.
Dufault дважды в 2016 году добивался отклонения обвинительного заключения против нее, но суд выносил решение каждый раз, когда обвинения оставались в силе.
Майки Хендерсон
Дуг Бенк / Getty ImagesМайки Хендерсон, 32 года, учитель математики и помощник тренера по футболу в средней школе в пригороде Атланты, округ Гвиннетт, был арестован и обвинен в сексуальном насилии после того, как якобы имел ненадлежащий контакт со студентом в мае 2017 года.
Хендерсон играл в футбол за Университет Джорджии с 2003 по 2007 год.
Кэтрин Ронк
CBS DetroitБывший учитель средней школы в Детройте, обвиненный в сексуальных отношениях с 15-летним учеником, был приговорен к 6-15 годам тюремного заключения в 2015 году.
Власти заявили, что Кэтрин Ронк, 30 лет, вступала в половые отношения с подросток в классах средней школы епископа Фоули в Мэдисон-Хайтс.
Мелоди Липперт и Мишель Гирелл
Департамент шерифа округа Ориндж через CBS, Лос-АнджелесМелоди Липперт, 38, и Мишель Гирелли, 30, были приговорены к испытательному сроку после секса со студентами во время пляжной поездки в Калифорнии в ноябре 2014 года.
И Липперт, и Гирелли работали в средней школе Саут-Хиллз, расположенной за пределами Лос-Анджелеса.
Учитель обвиняется в сексе в машине со студентом
Порт Св.Люси ПолицияПолиция Флориды арестовала учительницу средней школы Порт-Сент-Люси Тиффани Мишель Гелигу в мае 2017 года после того, как 17-летний студент мужского пола заявил, что они два раза занимались сексом в ее машине.
Даниэль Уоткинс
WCBSДаниэль Уоткинс, 32-летняя учительница из Коннектикута, признала себя виновной в сексуальных отношениях со студентом в 2014 году.Ее 18-летняя жертва, как сообщается, рассказала полиции, что когда он пытался разорвать отношения, Уоткинс напал на него и угрожал подвести.
Стейси Шулер
Тюрьма округа УорренСтейси Шулер, 33-летняя учительница здоровья в средней школе из юго-западного Огайо, была осуждена за секс с пятью учениками в 2011 году.
Согласно газете The Middletown Journal, бывший футболист средней школы показал, что он и его друг занимался сексом с Шулером у нее дома.
Она была приговорена к четырем годам тюремного заключения, но, как сообщается, досрочно освобождена в 2012 году после того, как отсидела около года.
Коллекции Brittni
KENSБриттни Коллепс, 28-летняя учительница из Техаса, была приговорена к пяти годам тюремного заключения за секс со студентами в своем доме в Арлингтоне в 2012 году.
Меган Крафтон
ЖЕЛАНИЕМеган Крафтон из Индианы была приговорена к испытательному сроку после сексуальных отношений с 17-летним студентом.
Помощник тренера по черлидингу в средней школе Шелбивилля, работающий неполный рабочий день, призналась, что в январе 2012 года занималась оральным сексом с подростком в своей машине.
Кэрол Энн Хоуп
Центр длительного заключения Дж. РубенаПолиция арестовала 36-летнюю учительницу из Южной Каролины Кэрол Энн Хоуп в 2011 году после того, как она предположительно занималась сексом с 14-летней бывшей ученицей средней школы.
Надежда была приговорена к 10 годам лишения свободы весной 2014 года.
Эшли Андерсон
Департамент общественной безопасности штата АйоваЭшли Андерсон, учительница средней школы из Айовы, в 2011 году была приговорена к пяти годам тюремного заключения за ненадлежащие сексуальные отношения с четырьмя учениками-мужчинами. студент у себя дома, согласно жалобе.
Джордж Эдвин Томас III
CBS DFWДжордж Эдвин Томас III, учитель средней школы из Техаса, был обвинен в том, что в 2015 и 2016 годах он записывал студенток на разных стадиях раздевания без их ведома.
Ему было предъявлено обвинение по шести обвинениям в инвазивной видеозаписи.
Габриэла Комптон
KPHOВ марте 2012 года Габриэла Комптон получила пожизненный испытательный срок после сексуального контакта с двумя студентами. Полиция сообщает, что Комптон отправил фотографию ее груди ученикам средней школы Western Valley в Аризоне.
В ходе расследования полицейские узнали, что Комптон ранее имел сексуальные контакты с двумя студентами-мужчинами в возрасте 13 и 14 лет.
Гейл Гань
CBS / WCCOГейл Ганье, 28-летняя учительница и тренер средней школы из Миннесоты, была осуждена за секс с бывшим студентом и футболистом в 2008 году. Ганье было 25 в то время; студентке было 16.
В конце концов она получила один год условно и два года условно, и ей пришлось зарегистрироваться в качестве сексуального преступника.
Надя Диас
CBS / Тюрьма округа ФресноКалифорнийская учительница средней школы Надя Кристин Диас была приговорена в 2012 году к трем годам испытательного срока и 30 дням трудовой программы для взрослых правонарушителей за секс с 14-летним учеником в 2009 году.
Диас работал учителем обществознания в Вашингтонской средней школе Фресно.
Лорен Редферн
Офис шерифа округа ИглУчительница средней школы из Денвера Лорен Редферн была приговорена к обращению с сексуальным преступником в августе 2012 года после того, как была поймана за сексом с 17-летним учеником в туалете учителя.
Джереми Брок Бамгарднер
Офис шерифа округа РасселДжереми Брок Бамгарднер был арестован и обвинен в ненадлежащем сексуальном поведении со студентом в мае 2017 года.
Бамгарднер был учителем истории и тренером в средней школе округа Рассел в Алабаме.
Кристин Леоне
CBS / WCBS26-летняя учительница средней школы в Нью-Джерси Кристин Леоне была приговорена к году тюремного заключения в 2013 году после того, как признала себя виновной в сексе с 16-летней ученицей.
Кэтирин Мюррей
ХОУКэтирин Мюррей, 29 лет, учительница средней школы Западного Хьюстона, была приговорена к году тюремного заключения за секс с 15-летним мальчиком в своем доме в 2012 году, когда его родители отсутствовали.
Полиция сообщила, что позже они обнаружили, что Мюррей занимался сексом с тем же мальчиком в отеле в ночь школьных танцев и в ее классе.
Кимберли Накин
WWLTVКимберли Накин, учитель географии, в марте 2017 года признала себя виновной в сексуальных отношениях со студенткой, которой тогда было 16 лет, когда она работала в школе Дестрехан в округе Сент-Чарльз, штат Луизиана.
Она была приговорена к испытательному сроку и должна была зарегистрироваться в качестве сексуального преступника на 15 лет.
Кейси Уилсон
CBS / WKMGБывшая учительница округа Оцеола, Флорида, Кейси Уилсон признала себя виновной в сексе с 16-летней ученицей и отправке подростку порнографических фотографий в 2012 году.
Шерал Смит
Департамент шерифа округа РэнкинШерал Смит, бывший учитель частной школы в Миссисипи, был приговорен к семи годам тюремного заключения за секс с 14-летним учеником. По сообщениям, отношения начались летом 2008 года.
Гилберт Джозеф Трухильо
CBS ДенверГилберт Джозеф Трухильо, учитель начальной школы в Колорадо, обвиненный в изнасиловании пяти девочек в возрасте от 9 до 10 лет, был приговорен к 25 годам пожизненного заключения в апреле 2017 года.
Лони Фолкс
WKRGЛони Мари Фолкс, учительница начальной школы в штате Миссури, в 2008 году признала себя виновной в сексе с 16-летним учеником.
Подросток, студентка по обмену из Италии, остановилась в доме Фолкса и ее мужа.
Учитель христианской частной школы заплатил
Офис шерифа округа ДугласУчитель христианской школы штата Орегон вступил в сексуальные отношения с учеником, когда ему было всего 15 лет, сообщили власти.
Учительница Андреа Бабер якобы также дала мальчикам марихуану.
В декабре 2017 года Баберу предъявили несколько обвинений, включая изнасилование третьей степени и содомию третьей степени.
Тара Дрисколл
Департамент полиции округа НассауТара Дрисколл, учительница из Нью-Йорка, была приговорена к шести годам условно за секс с несовершеннолетней ученицей в отеле на Лонг-Айленде в 2011 году.
По данным полиции, мать жертвы узнала об этом и связалась с властями.
Эми Виктория Бек
CBS / KCALЭми Виктория Бек ошеломила чиновников, когда она вошла в штаб-квартиру полиции в марте 2010 года и рассказала детективам, что у нее был девятимесячный роман с 14-летней бывшей студенткой.
33-летний бывший учитель средней школы Бербанка был приговорен к двум годам тюремного заключения.
Шон Шайнак
CBS New York через FacebookШон Шайнак, учитель средней школы в Бруклине, был приговорен к пяти годам тюремного заключения после того, как в 2014 году его обвинили в том, что он просил двух девочек заняться сексом друг с другом и выводил 15-летнюю ученицу на нудистский пляж без ее родителей. согласие.
Его также обвинили в отправке откровенных фотографий четырем студентам, ненадлежащих прикосновениях и поцелуях к другим студентам, а также в передаче алкоголя и сигарет несовершеннолетним.
Лиза Глайд
WCBSАктриса мыльной оперы, ставшая преподавателем драмы в средней школе Нью-Джерси, Лиза Глайд была приговорена к пяти годам условно за секс с ученицей старшей школы дважды за пределами кампуса в 2008 году. 17-летняя жертва утверждает, что преследовал ее.
Хизер Линн Зео
Репортер / APХизер Линн Зео, учительница математики в средней школе в Пенсильвании, была приговорена в 2010 году к лишению свободы сроком до 23 месяцев за сексуальные отношения с учеником и откровенные разговоры с другим.
Эмбер Дженнингс
AP Photo / Telegram & GazetteЭмбер Дженнингс, 30-летняя учительница региональной средней школы Шеперд-Хилл в Массачусетсе, в 2004 году была обвинена в сексуальных отношениях с 16-летней ученицей. Ей предъявили обвинения в принуждении несовершеннолетнего до 18 лет «к незаконному половому акту» и отправке ему фотографий в обнаженном виде.
Эмбер Дженнингс
AP Photo / Telegram & GazetteВ сентябре 2005 года Дженнингс признал себя виновным в «распространении вредных материалов среди несовершеннолетних» в соответствии с соглашением о признании вины.
Она призналась, что отправила по электронной почте фотографии обнаженной 16-летней студентки под псевдонимом «Redsox6606whore».
Сандра Бет Гейзель
AP Photo / Том КиллипсСандра «Бет» Гейзель, бывшая учительница английского языка в католической средней школе для мальчиков, была приговорена к шести месяцам тюремного заключения после того, как она была осуждена за секс с 16-летней ученицей дважды, один раз в поле для прессы выше футбольное поле школы.
Сандра Бет Гейзель
Департамент полиции КолонииГейзель, изображенный на этой фотографии 2005 года, также должен был быть зарегистрирован как преступник первого уровня сексуального характера.
Памела Роджерс Тернер
AP Photo / Южный стандартПамела Роджерс Тернер, учитель физкультуры из Теннесси, была приговорена к восьми годам тюремного заключения за неоднократные половые контакты с 13-летним учеником, в том числе один раз в спортзале школы, в 2005 году.
Памела Роджерс Тернер
AP Photo / Шериф округа УорренОсвободившись после 9 месяцев заключения, Роджерс была арестована во второй раз в 2006 году за то, что связалась с тем же 13-летним мальчиком и отправила ему тексты, фотографии и видео откровенно сексуального характера.
Памела Роджерс Тернер
AP Photo / Марк ХамфриВ июле 2006 года Роджерс приговорили к семи годам тюремного заключения за нарушение условного срока.На слушании она сказала: «Я готова на все, чтобы реабилитироваться».
В 2007 году она получила два дополнительных года за то, что снова отправила мальчику фото обнаженной натуры. Согласно веб-сайту поиска информации о преступниках, она была освобождена из женской тюрьмы Теннесси в 2012 году в возрасте 35 лет.
Мэри Кей Летурно
AP Photo / Алан БернерБывшая учительница начальных классов в районе Сиэтла Мэри Кей Летурно, которой тогда было 35 лет и замужняя мать четверых детей, была обвинена в изнасиловании ребенка в 1998 году за ее отношения с Вили Фуалау, который учился во втором классе, когда они встретились, и 12 лет, когда их интимная связь. началось.
Мэри Кей Летурно
Фото AP / The Seattle TimesМэри Кей Летурно родила ребенка от Вили Фуалау в июле 1997 года, когда ему было 14 лет. Летурно признал себя виновным в изнасиловании его в августе 1997 года и отсидел более семи лет в тюрьме.
Мэри Кей Летурно и Вили Фуалау
AP Photo / The InsiderОтбыв наказание, Летурно вышла замуж за Фуалау в 2005 году и вырастила с ним двоих детей.Позже пара подшучивала над своей ситуацией, устраивая вечеринки «Hot for Teacher» в ночном клубе Сиэтла, как сообщает KVAL, филиал CBS.
Пара рассталась в 2017 году.
Джейми Хиатт
CBS DetroitДжейми Хиатт, бывший учитель начальных и средних школ штата Мичиган, признался, что вступал в сексуальные отношения с учеником, начиная с 2014 года, когда ему было 13 лет.
Она признала себя виновной и в январе 2017 года была приговорена к тюремному заключению на срок от 3 до 20 лет.
Хизер Робертсон
Тюрьма округа АнджелинаДолжностные лица округа Анджелина, штат Техас, говорят, что 38-летняя Хизер Робертсон занималась сексом как минимум с шестью старшеклассниками, двумя одновременно и двумя другими многократно, в период с ноября 2016 года по апрель 2017 года в своем доме в Лафкине.
Два мальчика-подростка рассказали Гудзону, что полиция ISD Робертсон попросила их зайти к ней в квартиру, где они оба занимались с ней сексом.
Она была арестована 21 апреля 2017 года. Позже прокуратура сообщила, что жертв было как минимум шесть. Она признала себя виновной по семи пунктам обвинения в сексуальном посягательстве на ребенка и ненадлежащих отношениях со студентом, а в сентябре 2017 года была приговорена к 10 годам лишения свободы.
Эрин МакОлифф
Филиал CBS WNCNУчительница математики из Северной Каролины Эрин МакОлифф, 25 лет, была обвинена в мае 2017 года в ненадлежащем сексуальном контакте с тремя учениками мужского пола, посещавшими подготовительную школу Рокки Маунт, где она преподавала.
Полиция сообщает, что одному из студентов было 16 лет, а двум – 17. Маколиффу было предъявлено обвинение по трем пунктам обвинения в сексуальных действиях со студентом и по одному пункту обвинения в непристойном поведении несовершеннолетнего.
Натали Лопес
Офис шерифа округа ЮнионНатали Лопес, учительница средней школы из Нью-Джерси, была обвинена в июне 2017 года в сексуальных отношениях с одним из ее учеников-мужчин.
Утверждается, что она дважды вступала в половую связь со студентом в своем автомобиле и обменивалась с ним откровенными сообщениями сексуального характера в Интернете. Ей было предъявлено обвинение в изнасиловании при отягчающих обстоятельствах, изнасиловании второй степени и в создании угрозы благополучию ребенка третьей степени.
Лаура Рамос
WFSB-TV / Полицейское управление БриджпортаЛаура Рамос, учительница специального образования из Коннектикута, была обвинена в июне 2017 года в сексуальных отношениях с 18-летним учеником специальной образовательной программы.
Сначала Рамос отрицала правонарушения, прежде чем сообщила полиции, что с 23 декабря 2016 г. по апрель 2017 г. она состояла в отношениях с жертвой.
никки-варней
Вильямсбургская средняя школаНикки Варни, учительница естественных наук в средней школе Уильямсбург в Пенсильвании, была обвинена 25 августа 2017 года по восьми пунктам, связанным с незаконным сексом с несовершеннолетней, включая два обвинения в сексуальном насилии в учреждении.
15-летний мальчик сказал школьным чиновникам и следователям, что они с Варни занимались сексом в государственном парке и в ее доме в течение предыдущего месяца.
Вот начальная зарплата учителей в 14 школьных округах среднего штата Мичиган
Новые учителя, приходящие в школы среднего штата Мичиган, будут зарабатывать в среднем около 40 000 долларов.
Тринадцать школьных округов, откликнувшихся по всему Среднему Мичигану, предлагают новым учителям со степенью бакалавра среднюю зарплату около 39 808 долларов, согласно последним графикам заработной платы.Суперинтендант общинных школ Бата Пол Хартсиг сказал, что в его округе новые учителя начинаются с 45 020 долларов. Это самая высокая зарплата среди округов среднего Мичигана.
Для некоторых школьных округов более высокая начальная зарплата – это способ помочь нанять лучших преподавателей сейчас и в будущем. В Grand Ledge зарплата начинается с 43 349 долларов.
«Государственные школы Гранд-Ледж хотят привлекать и удерживать высококвалифицированных сотрудников – учителей и вспомогательный персонал – и мы сделали это своим приоритетом», – сказал Джон Эллсуорт, директор по связям с общественностью государственных школ Гранд-Ледж.«Мы рады сотрудничать с нашими группами сотрудников, и мы ценим их работу, чтобы дать образование детям нашего сообщества».
Новым учителям со степенью магистра предлагается несколько более высокая стартовая зарплата. В государственных школах Гранд-Ледж заработная плата учителей со степенью магистра начинается от 46 290 долларов США, а в школах Батского сообщества – от 49 553 долларов США.
Согласно отчету Национальной ассоциации образования, опубликованному в апреле, в среднем по стране в 2019-2020 годах начинающие учителя заработали в среднем 41 163 доллара США.
Согласно отчету NEA, средняя зарплата всех учителей в 2020-2021 годах составляла 65 090 долларов. Более высокий средний показатель отражает выслугу лет по педагогическим званиям. Учителя, которые учили дольше, обычно зарабатывают больше. Те, кто имеет степень магистра или высшее образование, обычно также получают более высокую зарплату.
Некоторые школьные округа потратили часть лета на переговоры о новых контрактах на преподавание и еще не установили новые суммы стартовой заработной платы, в том числе государственные школы Шарлотты и Государственные школы ДеВитта.
Вот последние начальные зарплаты учителей со степенью бакалавра, предлагаемые в школьных округах Greater Lansing:
- Bath Community Schools: 45 020 долларов
- Государственные школы Okemos: 43 489 долларов
- Государственные школы Гранд-Ледж: 43 349 долларов
- East Lansing Public Школы: 40 972 долларов
- Государственные школы ДеВитта: 40 850 долларов
- Школьный округ Лансинг: 40 703 долларов
- Государственные школы Мейсон: 40 609 долларов
- Общественные школы Певамо-Вестфалия: 40 200 долларов
- Школы округа Овид-Элси 365366 в районе Овид-Элси: долларов СШАJohns Public Schools: 38 522 долл. США
- Общественные школы Уэверли: 37 398 долл. США
- Государственные школы Haslett: 37 291 долл. США -377-1026 или по адресу [email protected]. Следуйте за ним в Twitter на @ByMarkJohnson.
Самый быстрый способ получить сертификат на преподавание в Техасе за 14 недель!
ВАЖНО: Посетите нашу веб-страницу Fast Track для получения самой последней информации.
Вы решили начать свой путь к тому, чтобы стать учителем – поздравляем! Если вам не терпится попасть в класс как можно скорее, у нас есть то, что вам нужно! Texas Teachers создала эксклюзивный маршрут, чтобы ускорить ваш путь в класс. Fast Track: вы можете стать полностью сертифицированным учителем всего за 14 недель! Это only способ получить стандартный сертификат всего за несколько коротких недель.
Fast Track – это самый быстрый способ получить сертификат учителя в Техасе.В течение 14 недель у вас есть невероятная возможность работать вместе с полностью сертифицированным учителем и учиться у эксперта. Это уникальная возможность; подобной программы вы не найдете больше нигде. По окончании короткого 14-недельного совместного обучения в классе вы сможете получить стандартный сертификат и пройти программу Texas Teachers.
Как стать участником Fast TrackНаш период ускоренной регистрации на осень 2021 года продлится недолго! Нет времени терять зря.Если вы хотите стать сертифицированным учителем Техаса всего за 14 недель, вот как присоединиться к программе Fast Track:
Хотя зачисление в программу не гарантируется, уровень приема квалифицированных абитуриентов намного превышает 90%! Чтобы помочь вам подготовиться к 14-недельному заданию преподавателя, вам нужно выполнить два простых требования, чтобы подать заявку:
В настоящее время ваши 30 часов FBE могут быть выполнены на 100% онлайн! Если вы еще этого не сделали, ознакомьтесь с этими шестью замечательными советами и ресурсами для онлайн-обучения ! После того, как вы завершите свои часы FBE и сдадите экзамен по содержанию, вы готовы подать заявку на участие в программе Fast Track! Чтобы сообщить нам о своей заинтересованности, просто напишите нам по адресу Clinicalteaching @ texasteachers.орг. Как только мы получим ваше письмо, мы отправим вам экзамен под названием Star Haberman Exam. Не пугайтесь имени; это не настоящий «экзамен»! Это бесплатный инструмент для скрининга, используемый для получения более полного представления о вашей личной философии преподавания. Самое приятное то, что учеба не требуется! Экзамен Star Haberman занимает около 20-30 минут и состоит из 50 вопросов с несколькими вариантами ответов. Теперь, когда вы немного знаете о зачислении, давайте поговорим о вашем месте преподавания!
После того, как вы завершите короткую скрининговую оценку с несколькими вариантами ответов, координатор учителей штата Техас назначит вам неформальное собеседование по телефону.Вместе вы потратите около получаса на обсуждение структуры программы Fast Track, чтобы убедиться, что вы на пути к успеху. Вы также сможете обсудить предпочтительные школьные округа (мы рекомендуем их около трех) и наметить сроки размещения. После того, как вы зарегистрируетесь в программе Fast Track, вам нужно будет пройти три учебных модуля. Как только они будут завершены, мы свяжемся с выбором вашего школьного округа от вашего имени и поможем обеспечить вам место преподавателя.
Распределение по неделямПриятно осознавать, что у вас есть возможность получить полный стандартный сертификат всего за 14 недель! По мере выполнения вашего учебного задания вы будете постепенно брать на себя большую ответственность за класс, получая при этом поддержку и руководство от полностью сертифицированного учителя, работающего в классе. Давайте подробнее рассмотрим ваше 14-недельное размещение Fast Track и разберем его на недельные сегменты.
НЕДЕЛИ 1-2
НЕДЕЛИ 3-4
НЕДЕЛИ 5-6
НЕДЕЛИ 7-10
НЕДЕЛИ 11-14
Соблюдайте
Ассист
Задать вопросы
Изучение процедур в классе
Выучите имена учеников
Проводить 2-3 урока в день с помощью
Начать совместное обучение
Начать планирование совместного урока с помощью
Полная ответственность 5 дней подряд!
Возьмите под свой контроль планирование и инструктаж, задавая вопросы и получайте поддержку
Проявите инициативу
Начать самостоятельное планирование урока
Проводить 2-3 урока в день, самостоятельно
Станьте независимыми!
Полная ответственность 10 дней подряд!
Как узнать, подходит ли вам ускоренный курс
Есть несколько моментов, о которых вы должны подумать, решая, подходит ли вам ускоренный режим.Имейте в виду, что, хотя ваше 14-недельное размещение Fast Track не оплачивается, это only способ ускорить сертификацию вашего учителя. Наш маршрут Fast Track – это эксклюзивный путь, предлагаемый квалифицированным кандидатам, которые решат подать заявку, поэтому после того, как вы приняли свое место преподавателя, маршрут традиционной стажировки больше не доступен. Если вы заинтересованы в получении стандартного сертификата в кратчайшие сроки, тогда Fast Track – это то, что вам нужно!
Преимущества ускоренного режима
Ваша мечта – стать учителем, и мы всегда мечтали помочь в этом.Мы хотели предоставить вам невероятную возможность воплотить вашу мечту в реальность за 14 недель, поэтому мы так рады пригласить вас присоединиться к Fast Track. Fast Track – это самый быстрый и экономичный способ завершить программу Texas Teachers и получить стандартный сертификат. Хотя оба факта звучат как самые большие преимущества программы, преимущества на этом не заканчиваются! Давайте рассмотрим несколько преимуществ Fast Track:
- Районные учителя-скауты. Маршрут Fast Track демонстрирует преданность и приверженность преподаванию, поэтому школьные округа часто ищут кандидатов Fast Track в качестве потенциальных новых учителей для найма в своих школах.
- Повысьте свою конкурентоспособность. Возможность указать в своем резюме, как преподает учащийся, значительно увеличивает ваши шансы получить работу раньше. Это чрезвычайно ценный опыт.
- Получите практический опыт . Работа в классе с сертифицированным учителем обеспечивает уровень практического обучения, которого вы не найдете больше нигде.
- Создание подключений. Большинство кандидатов используют своего кооперативного учителя в качестве ориентира при подаче заявления на преподавательские должности.
- Учитесь у лучших. Станьте партнером опытного учителя, чтобы помочь ему справиться с самыми сложными задачами, которые решаются первокурсниками: планирование уроков, управление классом, структурирование вашего полного рабочего дня и т. Д.
- Мы делаем работу! Ваше мнение важно для нас, и мы стремимся поместить вас в лучший школьный округ по вашему выбору. После того, как вы зарегистрируетесь в Fast Track, мы сделаем все возможное, чтобы связать вас с выбранным вами учебным заведением. Многие кандидаты даже принимаются на работу в одну и ту же школу после завершения 14-недельного размещения!
- Гибкие варианты оплаты. Это ваша программа, так что пусть она работает на вас! Сэкономьте 300 долларов при отправке баланса программы Fast Track до начала обучения. Если вы хотите разбить его на две части, не беда! Узнайте больше о вариантах ценообразования здесь.
- Руководители знакомы с Fast Track. Прохождение ускоренной процедуры трудоустройства больше всего похоже на практическую практику для студентов – студенты традиционных университетов обязаны проводить индивидуальную подготовку учителей.
Звучит слишком хорошо, чтобы отказываться от него, не так ли? Если вы можете осуществить свою мечту стать учителем за 14 недель, зачем ждать? Подайте заявку на участие в нашей программе Fast Track, пока еще есть время!
Новые федеральные данные о педагогической профессии
Кто средний учитель? 43-летняя белая женщина с почти полутора десятилетним опытом преподавания.
Это согласно недавно обновленным федеральным данным, проливающим свет на демографические данные учителей, их зарплаты и их восприятие оценок и профессионального развития. В нем также разбираются различия между учителями в традиционных государственных школах, чартерных школах и частных школах.
Министерство образования США каждые два года собирает данные о школах, директорах и учителях в рамках национального опроса учителей и директоров школ. (Это вторая итерация NTPS; более ранняя версия называлась Обследованием школ и персонала, которое проводилось каждые четыре года с 1987 по 2011 год.)
Опрос проводился среди репрезентативных по стране 60 000 учителей государственных школ и 9 600 учителей частных школ, а также директоров. Сбор данных начался в сентябре 2017 г. и закончился в августе 2018 г.
Вот некоторые из примечательных результатов опроса, опубликованного сегодня:
1. Профессия учителя в основном белая, но учителя в чартерных школах более разнообразны, чем в традиционных государственных школах.
В то время как профессия учителя по-прежнему непропорционально высока, процент белых учителей постепенно снижается в течение последних нескольких лет, в то время как процент латиноамериканских учителей растет. По оценкам опроса 2017-18 годов, 79,3 процента учителей государственных школ – белые, а 9,3 процента – латиноамериканцы. В 2011–2012 годах почти 82 процента учителей государственных школ были белыми, а 7,8 процента – латиноамериканцами.
Около 7 процентов учителей – чернокожие и около 2 процентов – азиатские – не изменилось по сравнению с предыдущими годами, несмотря на усилия политиков и школьных округов.Между тем, немногим более половины учеников государственных школ не являются белыми.
Учителя чартерных школ, как правило, более разнообразны, чем их сверстники в традиционных государственных школах. Шестьдесят восемь процентов учителей чартерных школ – белые, по сравнению с 80 процентами учителей традиционных государственных школ. В чартерных школах 10,4 процента учителей – черные, а 15,6 процента – латиноамериканцы. (Тем не менее, чартерные и традиционные государственные школы имеют одинаковую гендерную разбивку учителей: 23,5% мужчин и 76%.5 процентов женщин.)
Между тем 85 процентов учителей частных школ белые, 7 процентов – латиноамериканцы и 3 процента – черные.
2. Базовый оклад среднего учителя государственной школы составляет 57 900 долларов. Почти пятая часть учителей работает на второй работе.
Почти 43 процента учителей государственных школ зарабатывают дополнительные деньги – в среднем 2800 долларов в год – на внеклассных мероприятиях в своей школьной системе, и около 8 процентов получают некоторую дополнительную компенсацию – в среднем 1400 долларов – в зависимости от успеваемости своих учеников.
Учителя традиционных государственных школ получают базовый оклад в размере 58 400 долларов, что больше, чем у учителей чартерных школ, которые зарабатывают 50 400 долларов, или учителей частных школ, которые зарабатывают 45 300 долларов.
Около 18 процентов всех учителей работают на второй работе вне школьной системы, что приносит им в среднем 5900 долларов в год. Предыдущие федеральные данные показали, что большинство учителей недовольны своей зарплатой учителей, которая за последние пару лет стала объектом многих протестов, забастовок и забастовок.
3. Менее половины учителей прошли курс обучения изучающих английский язык до первого года обучения.
В ходе опроса учителей спрашивали, прошли ли они курс обучения в аспирантуре или бакалавриате по выбранным предметам до первого года обучения в классе. Вот результаты для учителей государственных школ:
- 79 процентов прошли курс по планированию уроков
- 77 процентов по оценке обучения
- 74 процента по методам управления классом
- 70 процентов по обслуживанию учащихся с особыми потребностями
- 65 процентов в обслуживании учащихся из разных экономических слоев
- 56 процентов в использовании данных об успеваемости учащихся для информирования обучения
- 41 процент в обучении изучающих английский язык
Традиционные учителя государственных школ с большей вероятностью посещали курсы в этих областях, чем их коллеги в частных школах или чартерных школах.Двумя исключениями являются то, что учителя чартерных школ с большей вероятностью прошли курс обучения студентов из разных экономических слоев (65,3 процента по сравнению с 64,5 процента) и обучили изучающих английский язык (47,5 процента по сравнению с 40,5 процента). Учителя традиционных государственных школ также имели больший опыт по сравнению с учителями чартерных школ – 14 лет против 10.
Исследователи обнаружили, что многие учителя общеобразовательных школ не обладают необходимыми навыками и знаниями для удовлетворения потребностей изучающих английский язык или учащихся с ограниченными возможностями. .
4. Учителя государственных школ в основном положительно относятся к своим оценкам, но меньше, чем их сверстники в частных школах.
В 2017-18 учебном году 78 процентов учителей государственных школ и 69 процентов учителей частных школ прошли аттестацию в течение последнего учебного года. Вот как учителя государственных школ относились к своим оценкам:
- 72 процента сказали, что процесс оценки помог им определить их успехи с учениками
- 73 процента заявили, что процесс оценки положительно повлиял на их обучение
- 69 процентов сказали, что процесс оценки привел к улучшению учащиеся
- 86 процентов заявили, что результаты их оценки точны
5.Почти все учителя государственных школ участвовали в повышении квалификации и в целом положительно оценили полученный опыт.
Около 76 процентов учителей заявили, что у них есть достаточные ресурсы для их профессионального развития, а 84 процента заявили, что методы, которым они научились в их PD, помогут улучшить успеваемость учащихся.
Около 74 процентов всех учителей говорят, что у них есть возможность поделиться с руководителями школ своими впечатлениями о личном опыте, чтобы определить его ценность и влияние.(«Неделя образования» сообщила, что многие учителя считают, что на занятиях по повышению квалификации не учитываются их знания, опыт или время.)
Изображение: E + / Getty
Кто средний учитель в США?
В 2016 году Национальный центр статистики образования (NCES) опросил 40 000 учителей государственных школ по всей стране в рамках Национального опроса учителей и директоров школ. Опрос охватывает широкий круг тем, касающихся профессии учителя.Полный отчет будет выпущен позже в этом году, но уже публикуются некоторые результаты опроса. Вот несколько основных моментов.
Сила учителей по-прежнему преимущественно женская и белая
3,8 миллиона учителей государственных школ (полный или неполный рабочий день) в США в 2015–2016 годах значительно больше, чем 3 миллиона учителей, которые преподавали в 1999–2000 годах. За это время прием учащихся K-12 увеличился на 7 процентов с 45,9 миллиона до 49 миллионов.Сегодня около 77 процентов учителей государственных школ – женщины.
Несмотря на то внимание, которое уделяется необходимости набирать больше учителей цвета, мало что сделано в диверсификации профессии. В целом процент белых учителей немного снизился с 84 процентов в 1999–2000 годах. В 2015–2016 годах около 80 процентов учителей государственных школ были белыми, 9 процентов – латиноамериканцами (рост на 3 процента с 2000 года), 7 процентов – черными, 2 процента – азиатами и 1 процент – представителями двух или более рас.
У среднего учителя 14 лет опыта
В 2015/16 учебном году учителя государственных школ имели в среднем около 14 лет опыта работы и работали примерно 53 часа в неделю.
Больше учителей имеют ученую степень
Процент учителей государственных школ, имеющих ученую степень бакалавра (т. Е. Степень магистра, специалиста по образованию или докторскую степень), увеличился с 1999 по 2000 год. В 2016 году такую степень имели 57 процентов по сравнению с 47 процентами в 2000 году.Эта тенденция очевидна как на начальном, так и на среднем уровне. Примерно 55 процентов учителей начальной школы и 59 процентов учителей средней школы имели степень бакалавра в 2015–2016 годах, тогда как 45 и 50 процентов, соответственно, имели ученую степень в 1999–2000 годах. Кроме того, учителя традиционных государственных школ с гораздо большей вероятностью имеют степень магистра, чем их коллеги из чартерных школ.
Членство в профсоюзе = большее удовлетворение зарплатой и работой
По данным NCES, в целом 55 процентов учителей недовольны своей заработной платой.Однако со значительным отрывом в 12 баллов учителя, которые состоят в профсоюзе или образовательной ассоциации, с большей вероятностью будут удовлетворены своей зарплатой, чем те, кто не удовлетворен. Почти половина учителей, входящих в профсоюз, сообщают, что довольны своей зарплатой. Тридцать семь процентов учителей, которые не состоят в профсоюзе, утверждают, что это не так.
Когда их просили ответить на различные вопросы об их работе, данные показывают четкую корреляцию между удовлетворенностью зарплатой и общей удовлетворенностью работой.Например, если вы довольны своей оплатой, вы с большей вероятностью поверите, что ваша школа работает достаточно хорошо, а вы и ваши коллеги – «группа удовлетворенных».
С другой стороны, более высокий процент учителей, которые были недовольны своей зарплатой, с большей вероятностью полагали, что «стресс и разочарования, связанные с преподаванием в этой школе, на самом деле не стоят того» и «Мне кажется, что сейчас столько же энтузиазма, сколько у меня было, когда я начал преподавать.«
Тем не менее, исследования показали, что удовлетворенность работой учителя обычно зависит от множества факторов, в том числе от наличия наставничества (критически важного для начинающих преподавателей), сотрудничества с коллегами, автономии класса, условий работы и поддержки со стороны администрации.
Учителя тратят слишком много собственных денег на школьные принадлежности
В целом, 94 процента учителей тратят собственные деньги на школьные принадлежности. Средний учитель тратит 479 долларов в год.
Если вы учитель начальной школы, вы с большей вероятностью потратите больше, чем ваши сверстники в старшей школе. Средняя сумма, потраченная учителями начальной школы, составляла 526 долларов. Для учителей средней школы эта цифра составляла 430 долларов.
Кроме того, средняя сумма расходов была выше на учителей городских школ (526 долларов США), чем на учителей пригородных, городских или сельских школ (468 долларов США, 445 долларов США и 442 доллара США соответственно).
Код Делавэра Интернет
Образование
Бесплатные государственные школы
ГЛАВА 7.Законная власть учителя над учащимся
§ 701. Полномочия учителей и администраторов контролировать деструктивное поведение учащихся.
(a) Как используется в этой группе:
(1) «Департамент» означает Департамент образования.
(2) «Подрывное поведение» означает поведение, которое является настолько неуправляемым, деструктивным или оскорбительным, что серьезно мешает школьному учителю или школьному администратору общаться с учениками в классе, способностям ученика к обучению или деятельность школы или мероприятие, спонсируемое школой.
(3) «Расовая подгруппа» означает расовые и этнические подгруппы учащихся, как это определено в Законе о начальном и среднем образовании 1965 года, 20 U.S.C. § 6301 и последующие с поправками, который включает афроамериканцев или чернокожих, американских индейцев или коренных жителей Аляски, американцев азиатского происхождения, коренных жителей Гавайских островов или других тихоокеанских островов, испаноязычных или латиноамериканцев, белых или европеоидов и представителей различных рас.
(4) «Школа» означает традиционную государственную школу, профессионально-техническую школу или чартерную школу.
(5) «Подгруппа» означает, что подгруппа определена в Законе о начальном и среднем образовании 1965 г., 20 U.S.C. § 6301 et seq. С поправками, который включает расовые подгруппы, экономически неблагополучных учащихся, детей с ограниченными возможностями и изучающих английский язык.
(b) Пока ученик находится под их опекой или надзором, учителя и администрация государственных школ имеют одинаковые полномочия контролировать поведение ученика и дисциплинировать или наказывать ученика в качестве родителя, опекуна, опекуна или другого лица. аналогичным образом несет ответственность за заботу и наблюдение за учащимся, за исключением случаев, предусмотренных в §§ 702 и 4112F настоящего раздела.Полномочия включают удаление учащегося из класса или мероприятия, спонсируемого школой.
(c) Когда учитель удаляет ученика из класса или с мероприятия, спонсируемого школой, чтобы контролировать деструктивное поведение ученика, местный администратор школы может, при наличии письменного доказательства уважительной причины, отменить решение учителя об удалении учащийся из класса или мероприятия, спонсируемого школой.Прежде чем отменить решение учителя, администратор должен твердо исходить из того, что решение учителя отозвать ученика было разумным и необходимым в данных обстоятельствах.
(d) Когда учащийся удаляется из класса или спонсируемого школой мероприятия или подвергается дисциплинарному взысканию или наказанию в соответствии с этим разделом, директор или назначенное им лицо должны предоставить учащемуся надлежащую правовую процедуру в соответствии с требованиями федеральной конституции и конституции штата.
(e) Когда учащийся удаляется из класса или с мероприятия, спонсируемого школой, директор или назначенное им лицо, а также отстраненный учитель должны определить, можно ли и когда повторно допустить ученика в класс или мероприятие, спонсируемое школой. Если учитель и директор школы или назначенное им лицо не могут прийти к согласию, решение принимает суперинтендант или назначенное им лицо.
(f) Когда учитель или школьный администратор удаляет ученика из класса или спонсируемого школой мероприятия или дисциплинирует или наказывает ученика, существует опровержимая презумпция того, что учитель или администратор действовали разумно, добросовестно и в соответствии с государственными или местный совет по политике в области образования. Бремя преодоления презумпции лежит на студенте.
(g) Каждый местный совет по образованию должен устанавливать, принимать, публиковать и распространять среди учащихся округа и их родителей или опекунов политику или стандарты, которые соответствуют правилам, разработанным в соответствии с § 122 (b) (26) настоящего раздела. и включать все следующее:
(1) Укажите общие обстоятельства, при которых учащийся может быть отстранен от занятий или мероприятий, спонсируемых школой, в соответствии с высшими полномочиями учителя и администратора определять деструктивное поведение и удалять учащегося из класса или мероприятия, спонсируемого школой.
(2) Предоставьте объяснение или примеры «деструктивного поведения», изложенного в параграфе (а) (2) данного раздела.
(h) Округ не имеет права устанавливать или принимать политику или стандарты, запрещающие отстранение ученика от класса или мероприятия, спонсируемого школой.
(i) Ни один учитель, который утверждает, что действовал в соответствии с правами учителя, установленными настоящей главой, не несет ответственности за гражданско-правовой ущерб, возникший в результате такого действия, если поведение учителя не шокирует его совесть.
14 Del. C. 1953, § 701; 57 Del. Laws, c. 383; 60 Дел законов, c. 662, г. § 1; 72 Del. Laws, c. 236, г. § 1; 73 Del. Laws, c. 75, § 1; 74 Del. Laws, c. 17, §§ 1-3; 75 Дел.Законы, c. 158, § 1; 79 Дел законов, c. 54, § 1; 81 Del. Laws, c. 324, § 1;§ 702. Телесные наказания.
(а) «Телесное наказание» означает умышленное причинение физической боли, которое используется в качестве средства дисциплинарного воздействия.«Телесные наказания» включают, но не ограничиваются, греблей и пощечинами, когда они используются в качестве средства дисциплинарного воздействия.
(b) Ни один учитель государственной школы, администратор, официальный служащий или агент школьного совета не может подвергать ученика, зачисленного в школьный округ, телесным наказаниям.
(c) Подраздел (b) этого раздела не запрещает учителю, администратору, официальному сотруднику или агенту школьного совета государственной школы:
(1) Использование разумной и необходимой силы для подавления беспорядков, включая, помимо прочего, физическую ссору, или предотвращения действия, которое угрожает неминуемым телесным повреждением любому лицу;
(2) Использование разумной и необходимой силы для завладения оружием или другим опасным предметом, находящимся под контролем учащегося;
(3) Использование разумной и необходимой силы в целях самообороны или защиты других в соответствии с §§ 464 и 465 Раздела 11;
(4) Использование разумной и необходимой силы для защиты собственности в соответствии с § 466 Раздела 11;
(5) Использование разумной и необходимой силы для предотвращения непосредственного нанесения студентом телесных повреждений самому себе;
(6) Применение разумной и необходимой силы для защиты телесной безопасности других лиц; или
(7) Использование случайных или незначительных физических контактов, необходимых для поддержания порядка и контроля.
(d) При определении того, действовало ли лицо в рамках исключений, указанных в подразделе (c) данного раздела, следует учитывать разумные, добросовестные суждения, сделанные учителем, администратором, официальным служащим или агентом.
(e) Ничто в этом разделе не должно запрещать, разрешать или иным образом влиять на любые действия, предпринимаемые учителем, администратором, официальным сотрудником или агентом школьного совета в отношении лица, не являющегося учеником школьного округа.
(f) Для целей этого раздела термин «разумный и необходимый» должен толковаться в соответствии с применимыми ограничениями, установленными в § 4112F этого раздела.
74 Del. Laws, c. 17, § 4; 70 Дел.Законы, c. 186, § 1; 79 Дел законов, c. 54, § 1;§ 703. Отчет о студенческой дисциплине; план повышения школьной дисциплины.
(a) Департамент должен составлять и выпускать годовой отчет о дисциплине учащихся во всех школах следующего содержания:
(1) Анализ должен основываться на данных, как это разрешено Законом о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни, 20 U.S.C. § 1232g, собранный за 3 последних школьных года подряд.
(2) Отчет должен быть размещен на сайте Департамента не позднее 30 октября.
(3) Отчет должен включать как общие данные по штату, так и индивидуальные школьные данные за каждый школьный год в отчете о выдаче отстранений от занятий, отчислений, альтернативных школьных заданий и отстранений от занятий в школе, дезагрегированные по расе, этнической принадлежности, полу, уровню обучения, ограниченному владению английским языком, типу инцидента, продолжительности дисциплины, а также если у учащегося обнаружена инвалидность.
(4) В отчете для каждого учебного года в отчете должны быть указаны школы, которые соответствуют любому из следующих пороговых значений:
а. При расчетах по этому подразделу следует исключить подгруппы, в которых меньше 15 студентов.
г. Школа, в которой для всех учащихся или любой 1 подгруппы отстранение от занятий превышает любое из следующих значений:
1. 20 отстранений от занятий на 100 учащихся с 2018 по 2019 учебный год.
2. 15 отстранений от занятий на 100 учащихся на 2019-2020 учебный год и каждый последующий учебный год.
г. Школа, в которой промежуток отстранения от занятий между самой низкой расовой подгруппой и самой высокой отстраненной расовой подгруппой или промежуток отстранения между учащимися с ограниченными возможностями и учащимися без инвалидности превышает любое из следующих значений:
1. Двадцать процентов на 2018-2019 учебный год.
2. Пятнадцать процентов на 2019-2020 учебный год.
3. Десять процентов на 2020-2021 учебный год и каждый последующий учебный год.
(b) Если школа определена как отвечающая пороговому значению в соответствии с параграфом (а) (4) этого раздела в течение 3 последовательных школьных лет, Департамент должен уведомить школу об этом статусе до 1 декабря, и школа должна выполнить все следующее:
(1) Изучите свои дисциплинарные политики, методы и данные.
(2) Если школа уже внедрила методы восстановительного правосудия, школа должна пересмотреть меры, используемые для обеспечения качества на основе исследований, объем предоставляемого обучения и последующую поддержку для обеспечения надлежащего выполнения. На основе этого обзора следует внести улучшения в программу практики восстановительного правосудия.
(3) Представьте в Департамент план, определяющий стратегии, которые школа будет внедрять в следующем учебном году, чтобы уменьшить использование исключительных дисциплинарных практик или непропорционального использования исключающих дисциплинарных методов в отношении расовых подгрупп или учащихся с ограниченными возможностями, или того и другого.
а. Этот план может быть частью их плана улучшения школы.
г. План должен быть разработан с участием учащихся, родителей, преподавателей, администраторов и заинтересованных сторон сообщества, чтобы включить стратегии, направленные на обеспечение справедливости и равноправия в дисциплине.
г. План может увеличить или улучшить возможности профессионального развития для преподавателей, администраторов и персонала. Компоненты такого профессионального развития могут включать 1 или несколько из следующего:
1.Восстановительные практики.
2. Помощь при травмах.
3. Осведомленность о неявной предвзятости.
4. Культурная компетентность.
5. Классный менеджмент.
6. Другое соответствующее программирование.
г. План должен быть одобрен либо на заседании совета местной государственной школы, либо на заседании совета директоров публичной школы.
e.Школа должна представить план в Департамент и разместить его на школьном веб-сайте не позднее начала следующего учебного года.
ф. Школа должна подавать в Департамент ежегодный отчет о ходе выполнения плана и размещать отчет о проделанной работе на веб-сайте школы не позднее 30 октября. Школа может прекратить подачу отчета о проделанной работе, если школа не достигает порогового значения ниже параграф (а) (4) данного раздела в течение 3 лет подряд.
(c) Департамент может обнародовать правила, необходимые для реализации и обеспечения соблюдения этого раздела. Департамент должен проконсультироваться со школьной администрацией, родителями, педагогами и другими заинтересованными сторонами при разработке правил в соответствии с этим разделом.
81 Del. Laws, c. 324, § 2;Должны ли учителя Техаса публиковать информацию об уроке для просмотра?
Педагоги обеспокоены «обременительным» законопроектом, который потребует от учителей обмениваться информацией о своих уроках в Интернете, и следят за тем, чтобы увидеть, к чему это приведет во время этой непредсказуемой специальной сессии.
Республиканские законодатели хотят, чтобы преподаватели раскрывали информацию о своих учебных материалах и мероприятиях в Интернете, что вызывает обеспокоенность по поводу дополнительной административной нагрузки и цели такого требования.
«Это обременительно. Какую проблему пытается решить этот закон? » сказала Рене Блэкмон, президент Техасского совета социальных исследований. «Как ты думаешь, кто этот бугимен, который появляется во всех этих классах?»
В конечном счете, закон может не получить поддержки, поскольку техасские демократы покинули штат в понедельник, чтобы сорвать специальную сессию в знак протеста против поддерживаемого республиканцами законопроекта о выборах.Но некоторые обеспокоены, что это признак продолжающихся попыток чрезмерного охвата в классах, поскольку он отражает аналогичные законы, принятые в Висконсине и Северной Каролине.
Консервативные ученые мужи и политики по всей стране в последние месяцы вызвали панику по поводу того, как преподают расу и расизм в государственных школах. Некоторые группы и члены местных школьных советов пытаются вооружить родителей определенными словами, на которые следует обращать внимание при выполнении заданий своих детей, в том числе таких, как «равенство» и «повествование», в рамках своих усилий по противодействию «критической расовой теории».
Сенатор Боб Холл, Р-Эджвуд, представил закон, требующий от учителей раскрытия информации, используемой на их уроках, которая затем будет загружена на веб-сайт округа. Офис Холла не ответил на запрос о комментарии. Слушания еще не назначены. Законопроект с аналогичными положениями был внесен в палату конгрессменом Стивом Тотом, R-The Woodlands.
«Если вы собираетесь чему-то учить, просто сообщите об этом родителям», – сказал Тот в интервью газете Texas Tribune.
И хотя законопроект сейчас находится в разработке, некоторые сторонники образования говорят, что он поднял несколько вопросов о принудительном исполнении и намерениях.
Техасский закон требует, чтобы школьные округа каждый месяц публиковали на своих веб-сайтах список, в котором «указывается вся информация, включая название, автора, организацию или веб-сайт в Интернете, если применимо, необходимую для определения учебного материала или деятельности, которые был назначен, распространен или иным образом представлен учащимся округа в течение предыдущего месяца ».
В Техасе, где расположено более 1000 школьных округов, работает более 375 000 классных учителей. Государственное агентство образования не комментирует рассматриваемый закон.
«Это огромная административная нагрузка для школьных округов», – сказал Дакс Гонсалес из Техасской ассоциации школьных советов. «Это то, что потребует много часов работы от имени учителей, администраторов кампуса и районных администраторов, чтобы собрать всю эту информацию и поддерживать ее в актуальном состоянии на веб-сайте».
Многое из того, чему учат в классах, уже можно сделать доступным для родителей, спросив учителя или отправив открытый запрос, сказал он.Для многих старшеклассников задания загружаются на онлайн-порталы. Между тем, основные знания и навыки Техаса, в которых излагаются стандарты, по которым проходят тестирование студенты, также доступны в Интернете.
Губернатор Грег Эбботт подписал новый закон, определяющий широкий список предметов и идей, которые учителя должны – и не должны – рассматривать в школах в качестве попытки обуздать критическую теорию рас. Эбботт хотел, чтобы законодатели пошли еще дальше, чтобы «отменить» теорию во время специальной сессии.
Теория критической расы – это академическая основа, изучающая, как расизм встроен в U.С. политики и системы. Его объединяли с множеством других концепций, таких как усилия по разнообразию и вовлечению, антирасистские тренинги и мультикультурные учебные программы.
Педагоги в Техасе и стране неоднократно подчеркивали, что критическая теория рас не преподается в государственных школах K-12. Однако многие учителя обеспокоены тем, что политизированные дебаты будут сдерживать их усилия по честному обсуждению сложных предметов в классе.
Согласно новому закону Техаса, учителей нельзя «заставлять обсуждать конкретное текущее событие или широко обсуждаемый и в настоящее время спорный вопрос государственной политики или социальных дел.«Если школы действительно обсуждают такие вопросы, они не могут« уважать какую-то одну точку зрения ».
В классах социальных наук учителя не могут преподавать различные идеи, в том числе о том, что человек по своей природе расист, сексист или деспотичен, сознательно или бессознательно. В школьных округах также запрещено требовать обучения, которое представляет собой любую форму расовых или половых стереотипов или обвинений по признаку расы или пола.
Закон также запрещает учить, что «рабство и расизм – это что-либо иное, кроме отклонения, предательства или несоблюдения подлинных основополагающих принципов Соединенных Штатов.«У некоторых отцов-основателей были рабы.
Некоторые консервативные группы недавно призвали родителей искать в учебной программе модные словечки, чтобы искоренить «критическую теорию расы» в классе, и отправлять потоки запросов на открытые записи.
DMN Education Lab углубляет освещение и обсуждение неотложных образовательных проблем, имеющих решающее значение для будущего Северного Техаса.
Образовательная лаборатория DMN – это журналистская инициатива, финансируемая сообществом, при поддержке The Beck Group, Бобби и Лотти Лайл, Фонда сообществ Техаса, Фонда Далласа, Региональной палаты Далласа, Диди Роуз, Фонда Медоуз, Журналистики решений Network, Южный методистский университет и Тодд А.