Улан удэ школа 40: Яндекс Карты — подробная карта мира

По всей России стипендиаты программы Фулбрайта, волонтеры и студенты меняют жизнь многих людей, к которым они прикасаются. Это может быть работа с детским домом и бездомными в Санкт-Петербурге, повышение экономических навыков в Москве, работа с неблагополучными семьями в Иркутске, обучение людей английскому языку здесь и везде или множество других мероприятий. Их истории, проблемы, неудачи и триумфы были представлены на двухдневном ретрите, организованном Московским офисом, который включал советы и поддержку со стороны посольства США. Государственный департамент и американцы могут гордиться качеством людей и услугами, оказанными этими преданными делу добровольцами и профессионалами. Находясь там, мне была предоставлена ​​дополнительная возможность общаться с другими людьми, которые в равной степени меняют мир к лучшему, с некоторыми из тех, кто работает на нас, и с некоторыми из россиян, которые со своей стороны принимают различные вызовы.

Най с легендой русского рока Александром Грацким в сопровождении Ольги и Наташи (две подруги Ная и Янжимы с озера Байкал).

Александр Грацкий

Саша, Александр Грацкий, мой дорогой друг, которого я знаю с 1989 года, когда в Москве работал на Всемирный форум духовных и парламентских лидеров и Советскую академию наук на втором Международном форуме по выживанию человека. Он был тогда и остается сегодня одаренной музыкальной легендой; рок-звезда с мощным голосом огромного диапазона, который эхом отдавался в сводах собора Святого Иоанна Богослова в начале девяностых на концерте Пола Винтер Консорта в честь зимнего солнцестояния одной снежной декабрьской ночью в Нью-Йорке. Увидеть его снова после почти двенадцатилетнего перерыва было радостным воссоединением на дебюте нового ресторана его друга, заполненного звездами и продюсерами русского театра, телевидения, кино и музыки, а стол был заполнен близкими друзьями детства, многими из которых выросли с ним в одном многоквартирном доме.

Саша рискует. Всегда так. Он прыгает на полном газу в художественном и духовном плане. Теперь он взялся за реконструкцию театра, официально санкционированного государством, который, если все пойдет хорошо, откроется в декабре и представит новые российские таланты вместе с артистами из Европы и США; кантри, фолк, блюз и другие аспекты наших музыкальных корней не так часто можно услышать в России. Подумаешь? Работа с государственным аппаратом. Собираем финансы. Работа с подрядчиками. Попытка выяснить, как рекламировать события, когда прямая почтовая рассылка не существует, интернет-маркетинг ограничен, а газеты берут плату за написание статьи. Набор, планирование и размещение исполнителей, не говоря уже о покрытии их гонораров и доставке их в Москву. Его жизнь была бы намного проще, если бы он был просто исполнителем, но решение художественных задач — это часть того, что заставляет его тикать. В том, что у него все получится, я не сомневаюсь.

Дети Марии: Центр реабилитации искусств

Московская художница Мария Елисеева работает в тесной, тесной мастерской в ​​подвале в центре Москвы, где каждый квадратный сантиметр забит художественными и музыкальными принадлежностями, компьютерами и детьми, которые практически сидят друг на друге, творят, готовят, разговаривают и наставляют других. Ясно, что многие живут с некоторыми физическими и эмоциональными проблемами пугающего характера. Они представляют делегацию только одного из десяти детских домов, которые отправляют в общей сложности 300 учеников, чтобы провести три-четыре часа, два-три раза в неделю, используя искусство, чтобы выразить свои эмоции, найти радость, очень любящую и поддерживающую среду, и доверять; и развивать навыки и уверенность в себе, чтобы жить самостоятельно после того, как они покинут приют.

Мария основала российскую неправительственную организацию «Дети Марии» в 1993 году в ответ на свой опыт общения с сиротами рядом с ее домом и студией. Она и несколько ее друзей, коллег-волонтеров, начали с дюжиной детей из Детского дома № 3, программу, которая с годами превратилась в оживленный центр сегодняшнего дня с дочерним летним клоунским лагерем, который привлекает волонтеров из России и из-за рубежа. С этой добавленной функцией неудивительно, что доктор Патч Адамс, первый клоун-врач, стал дорогим другом, ценным наставником, источником добровольцев и ценным помощником в сборе денег и установлении контактов.

Мария с готовностью признает, что она не является обученным или сертифицированным арт-терапевтом, но она прочитала и извлекла множество техник из широкого круга книг по арт-терапии, которые дали ее сотрудникам ценные идеи для применения с отличными результатами. Мне было особенно приятно видеть, что компьютер Mac, тот самый iBook G4, который я люблю, используется для развития навыков рисования и анимации. Это был лишь один из множества разнообразных творческих инструментов, начиная с собственных пальцев, которые применялись для получения живого и потрясающего результата, в то время как другие резали морковь, капусту и лук для еды, приготовленной для всех.

«Им нужна любовь, доверие и возможность самовыражения», — сказала Мария. «Это то, что мы им предоставляем. Искусство, которое они создают, преображает места, где они живут, демонстрируется на выставках, которые мы организуем, или превращается в большие совместные фрески, которые продаются для поддержания работы. жизни других. Мы помогаем старшеклассникам перейти из приюта к самостоятельной жизни. Многие продолжают оставаться с нами на связи, некоторые вернулись в качестве волонтеров или сотрудников».
Сайт «Дети Марии»

Ковчегская средняя школа: интеграция жизни и образования

Когда дочери Александры Михайловны Ленартович было двенадцать, выпала редкая возможность поехать с группой студентов в Англию. Хотя по возвращении многие из ее сверстников рассказывали о видах и переживаниях, которые они пережили, на вопрос матери она ответила, что ее больше всего впечатлило то, как хорошо обращаются с инвалидами; автобусы, метро, ​​рестораны, концертные залы и другие места были доступны. «Они могли бы жить нормальной жизнью, как и другие люди», — сказала она.

Ленартович, в то время преподававший в университете, заметил, что «студенты-инвалиды, поступающие в университет, часто были не так хорошо образованы, не так подготовлены, как их сверстники». Она считала, что проблема заключалась в том, что в начальной школе им не уделялось должного или равного внимания. Вдохновленная ответом своей дочери, она решила сделать что-то совершенно иное, создать школу, в которой дети с ограниченными возможностями будут полностью интегрированы, а искусство станет инструментом для создания равных условий игры. В результате получается Ковчег.

«Я никогда не видела такого кабинета школьного чиновника», — сказала Екатерина Молукова, координатор образовательных и детских программ IREX в Москве, имея в виду забитый до отказа кабинет Ленартовича книгами, папками, художественными принадлежностями и артефактами, сложенными, развешенными и расклеенными. от пола до потолка. «Я никогда не видел такой школы. Яркие стены. Повсюду искусство. Дети весело бегают. Это невообразимо».

Дети не шли на занятия, они были полны энтузиазма, как будто им не терпелось добраться туда по причудливым коридорам и лестницам, украшенным картинами и скульптурами. Оказавшись там, кто мог винить их? Каждый класс был уникальным и наполнен растениями, людьми и идеями. Многие ученики приступали к проектам задолго до того, как прозвенел звонок к началу занятий. В классе за классом было ясно, что люди с ограниченными возможностями были так же увлечены и вовлечены, как и все остальные. Хорошим примером был музыкальный класс. Сидя в большом полукруге с множеством инструментов, которые варьировались от фортепиано, ученика с флейтой, многих других с тамтамами, большим барабаном, шейкерами, блокфлейтами и их учителем на скрипке, после прогона инструментов и часть, которую каждый должен был исполнить, и все это превратилось в композицию Моцарта, которой мастер-музыкант гордился. В то время как партии учеников варьировались от совершенных выступлений на флейте и фортепиано до простого слайда морского барабана, синхронность и сочетание всех способностей объединились в прекрасное целое, и каждая часть одинаково отмечена их учителем. Все были справедливо довольны своим и чужим вкладом.

Учитель музыки Юлий Юльевич сказал: «Искусство создает равные условия. Здесь каждый ученик в чем-то талантлив. Мы находим и отмечаем этот талант. что математика, история и естественные науки не представляют такой угрозы. Просто еще одно замечание для изучения». Далее он добавил: «Особенность этой школы в том, что мы создали ее своими руками. Мы хотели, чтобы она была такой. Мы воплотили нашу мечту в жизнь».

“У нас 514 учеников, которые ходят в школу каждый день”, – сказала Александра Ленартович. «У нас есть еще 40 человек в возрасте от полутора до пяти лет и 20 человек старше восемнадцати лет, молодых людей с нарушениями, которые лишают их права на работу. Они готовят и доставляют еду пенсионерам. Мы показываем им, что они тоже могут помогать другим. Это дает им силы жить. Из всех учеников, которые здесь находятся, 210 живут с той или иной формой инвалидности. Когда мы открывали эту школу пятнадцать лет назад, мы хотели создать атмосферу, которая дала бы всем детям желание учиться. Мы используем искусство, чтобы создать эту атмосферу. Факультет стремится помогать детям. Многие усыновили детей. Я усыновил двоих. Чем больше людей любят ребенка, тем лучше. Мы создаем атмосферу любви и доверия. и они отвечают».

В настоящее время Ковчег создал команды, которые могут работать в других школах, чтобы наставлять и помогать им разрабатывать аналогичные программы, действительно распространяя преимущества этого подхода, что является жизненно важной частью их миссии. В некоторых школах, таких как Бесланская, известная во всем мире смертоносным террористическим актом и последующим жестоким спасением, в результате которого многие преподаватели, студенты и сотрудники погибли, несколько выживших учеников и преподавателей проживали в резиденциях в рамках ротации и информационно-разъяснительной работы. программа, чтобы помочь этому сообществу восстановиться. Действительно, пока мы разговаривали, они вошли в комнату, чтобы попрощаться. Ленартович пожала своими широкими плечами и раскинула свои сильные руки. «Это было то, что мы могли бы сделать, чтобы помочь залечить раны, — сказала она, — и помочь им вернуть радость в их разрушенную жизнь. Искусство и любовь помогают им исцелиться. .”

Она сжала руки в глубоком объятии. Вдалеке слышался детский смех.

Американский центр

Не могу оставить эту тему без краткой, но твердой поддержки Американского Центра в Москве и его директора Марисы Фушилле. В Москве и других местах американские центры отражают все лучшее, что есть в наших библиотеках: открытый доступ к информации, книгам и журналам для просмотра, доступ в Интернет, вдохновляющие лекции, записи и компакт-диски, а также штат преданных своему делу профессионалов, основной девиз которых: “чем могу помочь.” Этот центр предоставил мне возможность провести презентацию перед полным лекционным залом о культурном туризме и примерах экономического развития в моем регионе Адирондак. Но более того, они из кожи вон лезли, чтобы помочь мне справиться с неприятной проблемой перепланировки моей поездки обратно в Штаты в апреле, успешно, я рад добавить. Действительно, в этом плане их помощь представляла собой большую поддержку со стороны Посольства и Центра, в частности Марсии; в то время как она была глубоко занята поддержкой дорогого друга в получении критической медицинской помощи. Подобный дух я обнаружил на работе в Американском центре в Иркутске. День за днем ​​по всей России демонстрируются и доступны лучшие американские ценности.
Сайт Американского центра.

Посольство США

Посол Уильям Бернс может по праву гордиться своим отделом по связям с общественностью. Дебора Гвидо-О’Грейди, Тобиас Брэдфорд и многие другие — преданные своему делу профессионалы, служащие нашей стране и, в моем случае, поддерживающие программу Фулбрайта. Россия огромная страна. Действительно, на стене их офисов на четвертом этаже висит большая карта, усеянная булавками, на которых показано расположение Американских центров, стипендиатов и студентов программы Фулбрайта, волонтеров и других лиц, стремящихся поделиться своим опытом и извлечь пользу из опыта россиян. Посольство, Программа Фулбрайта, USAID и IREX входят в число жизненно важных программ, находящихся в ведении Государственного департамента или в сотрудничестве с ним для содействия взаимовыгодной деятельности. «Дети Марии» и школа «Ковчег» — лишь два из многих бенефициаров. Моя поездка в Кемерово была еще одной, как и продление моего гранта Фулбрайта на 2,5 месяца, чтобы у меня было больше времени для работы с пятью детскими больницами в Бурятии.

Все ли сделано идеально? Едва ли. В нашем помещении для семинаров по программе Фулбрайта было так холодно, что внутри приходилось носить зимнее снаряжение, но в Москве, да и вообще в России, зима была самой холодной с тех пор, как немцы начали то, что стало их ледяной атакой на Москву во время Второй мировой войны, и некоторые вещи находятся вне чьего-либо контроля. Могло быть и хуже, несколько близлежащих населенных пунктов вообще лишились центрального отопления. С другой стороны, для нас, приехавших из Центральной и Восточной Сибири, от -20 до -30 градусов было всего лишь очередным днем ​​сидения в трамвае по дороге на работу.