В процессе подготовки к поступлению в технический вуз старшеклассник ответ: ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА! В процессе подготовки к поступления в технический вуз старшеклассник использует учебники и пособия, решает множество задач по математике и физике, участвует в олимпиадах. Выделите в данном примере субъект и объект, цели и средства деятельности. К какому виду может быть отнесена данная деятельность? Поясните свой ответ

ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА! В процессе подготовки к поступления в технический вуз старшеклассник использует учебники и пособия, решает множество задач по математике и физике, участвует в олимпиадах. Выделите в данном примере субъект и объект, цели и средства деятельности. К какому виду может быть отнесена данная деятельность? Поясните свой ответ

Ответ:

Политическая элита

Объяснение:

Поставь лучший ответ пожалуйста

Я считаю, что обществу нельзя обойтись без норм права.В случае исчезновения норм права, которые являются одними из важных норм, свобода человека конечно же будет мешать свободе другого, ведь без норм права не будет  никаких границ. 

9 месяцев назад

Определяющая роль конкуренции в рыночной экономике была обобщена А.Смитом в его принципе «невидимой руки», согласно которому отдельная личность, стремясь к собственной выгоде, независимо от её воли и сознания, направляется к достижению выгоды и пользы для всего общества «невидимой рукой» рынка. Зависимость доходов товаропроизводителя от степени удовлетворения интересов потребителя заставляет соперничать его с другими товаропроизводителями за ограниченный платежеспособный спрос. Совокупность производителей, как будто движимая “невидимой рукой”, активно, эффективно и добровольно реализует интересы всего общества, причем часто даже не думая об этом, а преследуя лишь собственный интерес. «Конкуренция создает положение, при котором производиться будет, во-первых, все, что хоть кто-нибудь умеет производить, во-вторых, все будет производиться теми, кто может делать это, по крайней мере, столь же дешево, как и еще кто-то; и, в-третьих, все будет продаваться по цене более низкой, какую в принципе мог бы назначить некто, на самом деле данного товара не продающий». 

8 месяцев назад

Йцуцйуйцуйцуйцукпвапрпоапр

8 месяцев назад

В процессе подготовки к поступлению в технический

В процессе подготовки к поступлению в технический вуз старшеклассник использует учебники и пособия, решает множество задач по математике и физике, участвует в олимпиадах. Выделите в данном примере субъект и объект, цели и средства деятельности.

Ученые наблюдали за чайками, которые защищали от опасности птенцов. Когда в их колонию проникали хищники, взрослые птицы издавали крик, взлетали и атаковали хищника — могли даже ударить его одной или обеими лапами, когда он приближался к гнезду. Можно ли назвать данные действия животных целенаправленными? Опираясь на знание курса, приведите обоснование своего ответа и укажите любое принципиальное отличие описанных действий животных от защиты своих детей человеком.

1)ураганный ветер валит в лесу деревья, 2)животное подрывает корни дерева, чтобы добраться до плодов, 3)лесорубам дано задание с помощью современной техники расчисть делянку. К какой из этих ситуаций можно применить понятие «деятельность» ? Приведите два аргумента в обоснование своего вывода.

Трудовая деятельность Деятельность как способ существования людей

Труд избавляет человека от трех главных зол: скуки, порока и нужды. Вольтер

Труд как вид деятельности человека Труд — целесообразная, сознательная деятельность человека, направленная на удовлетворение потребностей индивида и общества. Элементы труда: Сознательно поставленные цели

Труд как вид деятельности человека Труд — целесообразная, сознательная деятельность человека, направленная на удовлетворение потребностей индивида и общества. Элементы труда: Сознательно поставленные цели. Предмет труда – те материалы, на преобразование которых направлена деятельность людей. Средства труда – при их помощи подвергаются преобразованию предметы труда. Используемые технологии – приемы и способы, применяемые в процессе производства. Работа со схемой – на основании приведенных в схеме критериев назовите несколько возможных классификаций видов труда

Классификации видов труда От содержания: От результатов трудовой деятельности: Ручной, механизированный, машинный, автоматизированный. От условий труда: Производительный и непроизводительный. От используемых средств труда: Умственный и физический, простой и сложный, функциональный и профессиональный, репродуктивный и творческий, самостоятельный и коллективный. Стационарный и передвижной, легкий, средний и тяжелый, свободный и регламентированный. От используемых методов привлечения людей : По внешнеэкономическому принуждению и по экономическому принуждению.

Основные характеристики трудовой деятельности. Набор трудовых операций Набор соответствующих качеств субъектов трудовой деятельности. Материально-технические условия труда (средства труда, предмет, технология). Способ организационно-технологической и экономической связи субъектов труда со средствами и условиями их использования. Совместные усилия. Структура организации и управления трудовым процессом, нормы, определяющими поведение его участников.

Социальное партнерство. В широком смысле – отношения между социальными группами, слоями, классами, в основе которого лежит достижение согласия. В узком смысле – система взаимоотношений между органами государственной власти, основанная на равноправном сотрудничестве. Формы социального партнерства Коллективные переговоры Участие в управлении Участие в досудебном разрешении трудовых споров

Отличительные черты социального партнерства Участие наемных работников в управлении предприятиями в разных организационных формах. Переговорный характер урегулирования возникающих между сторонами разногласий и противоречий. Наличие механизмов и правовых институтов по согласованию интересов партнеров на разных уровнях. Согласование между партнерами на высшем (национальном) уровне разделения доходов и социальноэкономической политики в целом. Снижение уровня и смягчение трудовых конфликтов в форме забастовок и локаутов.

Подготовительные курсы :: Кузбасский государственный технический университет

Хорошо подготовиться к сдаче ЕГЭ и поступлению в университет школьникам поможет учебно-методический центр довузовской подготовки Кузбасского государственного технического университета имени Т.Ф.Горбачева.

Подготовительные курсы проходят непосредственно на базе университета и проводятся высококвалифицированными преподавателями вуза: доцентами, кандидатами наук, имеющими сертификаты на подготовку к ЕГЭ. В рамках занятий студенты смогут окунуться в атмосферу университета, познакомится с преподавателями, попробовать свои силы в репетиционном экзамене, принять участие в Олимпиадах,  получить качественную помощь при подготовке к поступлению в вуз и сдаче ЕГЭ.

Подготовительные курсы по подготовке к ЕГЭ проводятся по следующим предметам: математика, русский язык,  физика,  информатика,  обществознание,  химия.

Сроки подготовки:
8 мес. (60 час) с 01 октября по 30 апреля,
6 мес. (50 час) с 01 декабря по 30 апреля,
4 мес. (36 час) с 01 февраля по 30 апреля

Подготовка к вступительному экзамену, проводимому вузом, осуществляется по предметам: математика, русский язык,  физика,  обществознание.

1 Набор — с 01 февраля, количество часов 42.
2 набор — с 01 июня, количество часов 42.
3 набор — с 01 июля, количество часов 24.

Документы для поступления:

1. Заявление.
2. Копия паспорта.
3. Квитанция об оплате.
4. Подтверждающие документы, если слушатель имеет особые права (сирота, инвалид).

Контакты

Россия, 650000 г. Кемерово, ул. Красноармейская, 117,
тел. 8(3842) 39-63-65
E-mail: [email protected]

Сроки подачи документов

• Прием заявлений на курсы по подготовке к ЕГЭ осуществляется:
На 8 месяцев — до 1 октября.
На 6 месяцев — до 1 декабря.
На 4 месяца — до 1 февраля.
• Подготовка к письменному экзамену, проводимому вузом :
Программа 42 часа — до 1.02.
Программа 42 часа — до 1.06.
Программа 24 часа — до 1.07.

Общественный смотр знаний в 10 классе по обществознанию

Общественный смотр знаний по обществознанию в 10 классе

Цель: обобщать и систематизировать знания учащихся по пройденному материалу; учить применять теорию на практике.

1. Организационный момент

Со  звонком ребята занимают свои места. 

2. Ход смотра

Задание 1 № 132

Запишите слово, пропущенное в таблице.

 

3. СФЕРЫ ОБЩЕСТВА

4.  

Пояснение.

Государство, парламент, правительство, судебная система, партии и др — политические субъекты.

Задание 1 № 280

Запишите слово, пропущенное в схеме.

 

Пояснение.

Принято выделять три типа обществ.

1. Традиционное, доиндустриальное, аграрное. В основном население занято в сельском хозяйстве из-за низкой производительности. Преобладает ручной труд. Господствует натуральное хозяйство. Замкнутые социальные структуры: касты, сословия. Характерна низкая социальная мобильность.

2. Индустриальное. Основано на развитии промышленных и сельскохозяйственных технологиях. Основной фактор производства — капитал. Большинство населения занято в промышленном производстве, происходит бурный рост городов. Развито массовое производство. Социальная структура упрощается, мобильность возрастает.

3. Постиндустриальное (информационное). Переход к нему связан с автоматизацией и компьютеризацией. Основная часть населения занята в сфере услуг. Возрастает численность среднего класса.

Задание 1 № 650

Запишите слово, пропущенное в таблице.

 

ФОРМЫ ОСВОЕНИЯ МИРА

 

Пояснение.

Религия — мировосприятие, свод моральных норм и тип поведения, которые обусловлены верой в существование «иного», сверхъестественного мира и существ — Бога, духов, богов.

 

Ответ: религия.

Задание 1 № 1020

Запишите слово, пропущенное в схеме.

 

Пояснение.

Мировые религии —  это религии, распространившиеся среди народов различных стран и континентов. Официально существует три мировые религии: христианство, ислам и буддизм.

 

Ответ: буддизм.

Задание 1 № 6372

Запишите слово, пропущенное в таблице.

 

 

Пояснение.

Мораль — принятые в обществе представления о хорошем и плохом, правильном и неправильном, добре и зле, а также совокупность норм поведения, вытекающих из этих представлений.

 

Ответ: мораль.

Задание 1 № 8574

Запишите слово, пропущенное в таблице.

 

ХАРАКТЕРИСТИКА ЧЕЛОВЕКА

 

Пояснение.

Человек как субъект социальных отношений — личность.

 

Ответ: личность.

Задание 2 № 139

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

 

Демографические проблемы, глобальные проблемы, экологические проблемы, экономические проблемы, продовольственные проблемы.

Пояснение.

Обобщающим для продовольственных, экологических и экономических проблем являются глобальные.

Задание 2 № 472

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

 

Знания, теории, легенды, мифы, гипотезы.

Пояснение.

Обобщающим понятием для всех остальных является понятие «знания».

 

Ответ: знания.

Задание 2 № 3843

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

 

Социальный институт, общество как система, социальная группа, сфера общественной жизни, общественные отношения.

Пояснение.

Общество — обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, совокупность всех способов взаимодействия и форм объединения людей.

 

Ответ: общество как система.

Задание 2 № 3880

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

 

Система образования, образовательные учреждения, цели образования, функции образования в обществе, образовательные программы.

Пояснение.

Система образования — модель, объединяющая институциональные структуры (школа, университет, дошкольные образовательные учреждения, колледжи, др.), основной целью которых является образование обучающихся в них.

 

Ответ: система образования.

Задание 4 № 2732

Найдите в приведённом ниже списке основные признаки мировых религий. Запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1) большое число последователей во всем мире

2) основа религиозной жизни отдельных наций

3) проповедуют эгалитарность

4) стремятся согласовать жизнь с религиозными нормами

5) вера в достоверность и истинность явлений, принимаемых без доказательств

6) носят надэтнический характер, выходя за пределы наций и государств

Пояснение.

Признаками мировых религий являются:

1) большое количество последователей во все мире;

2) проповедь равенства всех людей перед Богом (эгалитарность), что и объясняет их распространенность;

3) носят надэтнический характер, выходя за пределы наций и государств (космополитичность).

 

Задание 4 № 3913

Найдите в приведённом списке проявления тенденции гуманизации образования и обведите цифры, под которыми они указаны.

 

1) увеличение количества учебных предметов

2) сокращение времени изучения естественных наук

3) ориентация на интересы и склонности ученика

4) применение технологий, сберегающих здоровье

5) особое внимание нравственному воспитанию

6) компьютеризация образовательного процесса

Пояснение.

Гуманизация образования есть поворот всех звеньев учебно-воспитательного процесса к личности студента, уважение к его человеческому достоинству.

 

Ответ: 345.

Задание 4 № 4209

Найдите в приведённом списке проявления массовой культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1) премьера фильма ужасов

2) фестиваль рекламных роликов

3) переиздание детектива-бестселлера

4) выставка художников-авангардистов

5) областной смотр фольклорных коллективов

6) открытие международного конкурса пианистов

Пояснение.

Массовая культура или поп-культура, масскультура, культура большинства — культура, популярная и преобладающая среди широких слоев населения в данном обществе. Она включает в себя такие явления, как спорт, развлечения, быт, музыка, имеет коммерческую направленность и развлекательный характер.

 

Ответ: 123.

Задание 27 № 1404

В процессе подготовки к поступлению в технический вуз старшеклассник использует учебники и пособия, решает множество задач по математике и физике, участвует в олимпиадах. Выделите в данном примере субъект и объект, цели и средства деятельности. К какому виду может быть отнесена данная деятельность? Поясните свой ответ.

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) элементы структуры деятельности в данном примере:

субъект — старшеклассник;

объект — знания и учения в области математики и физики;

цель — поступление в технический вуз;

средства — учебники и пособия;

2) вид деятельности: учебная или познавательная;

3) пояснение, например: происходит сознательное освоение систематизированной предметной информации, развитие умений и навыков. Может быть дано другое пояснение.

Задание 28 № 887

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Глобальные проблемы современности». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Пояснение.

При анализе ответа учитывается:

— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;

— наличие пунктов плана, указывающих на понимание экзаменуемым основных аспектов данной темы, без которых она не может быть раскрыта по существу;

— корректность формулировок пунктов плана.

Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.

 

Один из вариантов плана раскрытия данной темы

 

1. Понятие глобальные проблемы.

2. Виды глобальных проблем современности:

а) экологическая;

б) проблема Севера и Юга;

в) угроза Третьей мировой войны и т.д.

3. Особенности глобальных проблем, обуславливающие специфику поиска путей их решения:

а) масштабность;

б) затрагивает интересы всех стран и народов;

в) определяющее влияние на развитие общества;

г) подверженность влиянию лишь объединённым усилиям всего человечества.

4. Пути решения глобальных проблем современности:

а) создание международных организация, чья деятельность направлена решение глобальных проблем;

б) обращение к поиску общечеловеческих ценностей;

в) выработка эффективных форм сотрудничества, которые позволили бы всем странам действовать сообща, несмотря на различие социально-политических, религиозных, этнических и иных мировоззренческих ориентаций;

г) опора на определённые базисные ценностные ориентации (например, гуманизм).

5. Решение глобальных проблем как условие сохранения цивилизации — общее дело всего человечества.

5. Итоги смотра

Технический университет в Брно (VUT) — как поступить иностранцу

Содержание:

1. Чем привлекателен Брненский технический университет для студентов
2. Технический университет в Брно: от истоков до современности
3. Программы обучения
4. С какими вузами и организациями поддерживает отношения университет
5. Информация для абитуриентов
6. Почему VUT Brno выбирают иностранные студенты

Чем привлекателен Брненский технический университет для студентов

Входящий в TOP-500 мировых вузов (рейтинг QS TopUniversities) Чешский технический университет в Брно предлагает получить образование по строительной, экономической, природоведческой и искусствоведческой специальностям, как гражданам Чехии, так и иностранцам. 

Город: Брно
Официальное название: Vysoké učení technické v Brně
Официальный сайт: www.vutbr.cz
Тип вуза: государственный
Язык обучения: чешский, английский
Количество студентов: более 22000
Количество иностранных студентов: более 4000
Программы обучения: бакалавриат, магистратура, докторантура

Технический университет в Брно: от истоков до современности

Старейшее в городе учебное заведение популярно у абитуриентов уже более 110 лет. Университет известен богатой историей, знаменитыми выпускниками, отличным качеством образования. А начиналось все с открытия небольшого ремесленного училища.

О том, какие факультеты представлены в Техническом университете, как проходит учеба, какие экзамены необходимо сдавать при поступлении, вы узнаете из этого видео:

История

В 1899 году австрийский император и венгерский король Франц Иосиф I подписал указ о создании колледжа, который должен был выпускать профессиональных строителей. 20 лет училище выпускало ремесленников, однако с развитием промышленности возникла необходимость в расширении специальностей, и на базе колледжа был основан университет.

Интересно, что первый выпуск составил всего 47 человек, а лекции и семинары по всем предметам вели 4 профессора. Ощутите разницу — сегодня Технический университет в Брно насчитывает свыше 22000 студентов, ежегодно сюда пытается поступить более 14 тысяч выпускников школ и техникумов, в структуре учреждения 8 факультетов (около 200 кафедр), где занятия ведут не только педагоги, но и приглашенные специалисты в профилирующей отрасли.

Факультеты

Сегодня у абитуриентов есть возможность поступить на следующие факультеты:

• Архитектурный
• Электротехники и технологий средств массовой информации
• Химический (технический и пищевой промышленности)
• Информационных технологий
• Предпринимательства
• Строительный
• Машиностроительный
• Художественного искусства (скульптура, живопись, промышленный и графический дизайн)
• Судебный факультет

На базе Технического университета в Брно работают:

• Институт инженерии в судебном деле.
• Среднеевропейский технологический институт.
• Центр спортивных мероприятий.

Согласно всемирно известной британской консалтинговой компании Quacquarelli Symonds, Технический университет в Брно попадает сразу в ряд престижнейших рейтингов всех вузов мира.

Так, по результатам 2018 года, VUT оказался

• на 651 месте в списке самых лучших университетов Европы, Америки и Азии
• на 201 позиции из числа лучших технических высших учебных заведений мира
• на 22 месте в рейтинге престижнейших университетов Развивающейся Европы и Центральной Азии
• на 251 строчке в списке университетов с высокими показателями трудоустройства.

В этом видео выпускники Пражского Образовательного Центра, обучающиеся в VUT, рассказывают о своих впечатлениях от учебы. 

Программы обучения

Сертифицированное Европейской экспертной комиссией по версиям ECTS Label и DS Label учебное заведение предлагает несколько форм обучения, соответственно, различные уровни образования. Выпускникам Технического университета в Брно (по информации предоставленной на официальном сайте) присваиваются следующие степени:

• бакалавр (срок обучения от 3 до 4 лет) — Вс, BcA. Такая степень присуждается на специальности «художественное искусство», по остальным направлениям возможно дальнейшее обучение и получение более высокой степени.
• магистр (срок обучения 4,5-6 лет при поступлении на первый курс, 1,5-2 года при наличии диплома бакалавра) — Ing., Ing. Arch.
• доктор наук (срок обучения от 3 до 4 лет на базе высшего образования).

Теоретические занятия проводятся педагогами с многолетним опытом, прошедшими стажировку в зарубежных учебных заведениях высокой аккредитации, а практика благодаря сотрудничеству с многочисленными научно-техническими компаниями может проходить в известных промышленных, научных или исследовательских организациях и агентствах.

 Брненский ВУЗ поддерживает партнерские отношения с:

• объединением университетов по биомедицинской инженерии и бионике;
• концернами Škoda Auto, Philips, Флекстроникс, ABB, IBM;
• центрами прикладной кибернетики, авиационного и космического исследования, моравским инновационным, машиностроительной производственной техники и технологий.

Такое разнообразие партнеров позволяет не только обеспечить студентам познавательную практику, но и при хорошей успеваемости обеспечить их престижной работой.

Информация для абитуриентов

Вуз государственный, поэтому у граждан Чешской Республики и иностранных поступающих есть возможность учиться бесплатно. Для абитуриентов, не владеющих чешским и английским языками (а именно на них проводятся занятия) лучшим решением будет прохождение языковых курсов.

Чем языковые курсы помогут в поступлении

Подготовительный центр Prague Education Center не только обеспечивает необходимым уровнем чешского, но и готовит по профильным предметам и терминологии. В итоге, абитуриент получает полный комплекс знаний и, спустя год, полноценно готов к сдаче вступительных экзаменов. Более того, на курсах студентов знакомят с университетской системой и требованиям, что ощутимо помогает чувствовать себя комфортно в первые месяцы учёбы в вузе.

Видеоотзывы об обучении в Чехии

Что необходимо для поступления

Если вы планируете поступить в Технический университет в Брно по окончании общеобразовательной школы, требуется учесть следующие нюансы:

• В отличие от стран СНГ прием документов начинается не после выпускного в июне, а начиная с ноября по середину апреля (в зависимости от выбора факультета и специальности). Дни открытых дверей пофакультетно проводятся с октября по февраль. Сами вступительные экзамены начинаются с середины мая и длятся до конца июня. Информация актуальна для всех факультетов, кроме «художественного искусства», творческие конкурсы проводятся раньше, информацию о сроках можно посмотреть на сайте вуза.
• Заявку на прием документов и получение подробной информации можно подать в электронном виде – на официальном сайте Технического университета в Брно предусмотрена такая услуга.
• Зарубежный аттестат требует нострификации — подтверждения действительности документа. Процедура длительная, может занять до месяца, поэтому о подтверждении законности аттестата об окончании школы рекомендуется позаботиться заблаговременно. 

Для поступающих на основании диплома бакалавра в магистратуру Технического университета в Брно требуется нострификация диплома (если бакалавриат был окончен не в Чешской Республике). Такие же требования предъявляются для поступающих в докторантуру по любой специальности. Экзамены на зачисление по высшим категориям проводятся в июне.

Как увеличить свой шанс на поступление в чешский вуз, и возможно ли это? Да, возможно! Конечно же, волшебных правил нет, но у нас есть несколько советов, как повысить свой шанс на поступление в вуз. Подробнее о них здесь >>>>>

Как проходят вступительные экзамены

Приятная новость для абитуриентов стран СНГ — в Чехии общеобразовательная программа мало отличается от нашей, поэтому шансы выучить экзаменационные билеты достаточно высоки. Большинство специальностей проводит экзамен в форме теста, подтверждающего ваши знания в профильных предметах.

Однако узкоспециализированные направления — социальные науки, био-медицина, предпринимательство — требуют дополнительных знаний, поэтому приготовьтесь сдавать и Test studijních předpokladů. Цель TSP — выявление у абитуриента способностей овладеть выбранной профессией. Если по результатам тестирования окажется, что человек не способен овладеть программой, в поступлении будет отказано. При наличии высоких результатов, вы становитесь студентом выбранного факультета.

В Техническом университете доступна внутренняя нострификация. Это значит, что студенты, которые собираются поступать в этот вуз, могут нострифицировать свой диплом без нострификационных экзаменов. Подробнее о данном типе нострификации здесь.

Как выглядят экзаменационные тесты

Все специальности, кроме искусствоведческой, предоставляют список вопросов по предметам. В зависимости от факультета может сдаваться комбинация:

• Физика + математика;
• Математика + биология;
• Химия + биология;
• Математика + основы информатики.

В тесте 70 вопросов, разделенных по категориям. Выбор правильного ответа из 5-ти предоставленных подтверждается «галочкой». Задача абитуриента – найти правильный ответ. Правильный ответ даёт + 1 балл, неправильный — минусуется 0,25 балла. Пропущенный вариант засчитывается как ноль баллов.

На архитектурный факультет поступают в два этапа:

• проводится экспертная оценка портфолио;
• по результатам отбора проводится творческий конкурс.

Благодаря такому подходу выявляются студенты, которые способны освоить нелегкую программу, не «сломаться» в условиях учебы за рубежом, максимально ответственно подойти к собственному образованию. Возможно поэтому процент отчисленных за неуспеваемость студентов крайне низок — 0,2-1%.

Prague Education Center внедрил уникальную программу подготовки на архитектурные специальности, в том числе для поступающих в Брненский технический университет. Узнайте о ней подробнее здесь.

Почему vut brno выбирают иностранные студенты

Социологическая служба учебного заведения регулярно проводит опросы абитуриентов, уточняя, какие именно достоинства поступающие видят в вузе и чего им не хватает для полноценного обучения. По мнению учащихся, у технического университета в Брно такие преимущества:

• Большой выбор факультетов и специальностей, возможность получить степень в одной из трех высших категорий.
• Востребованность выпускников на рынке труда, возможность трудоустроиться на престижную высокооплачиваемую работу по рекомендации заведения.
• Шанс пройти практику в международных компаниях различного профиля, получить неоценимый стаж и квалификацию.
• Провести семестр и более в другом профильном вузе Европы по программе обмена.
• Отличное оснащение лекционных залов (видеоаппаратура, наглядный материал), которое позволяет усваивать знания быстрее.
• Комфортные условия проживания. Технический университет в Брно предлагает общежития, которые мало отличаются от номеров в гостинице: есть хозблок, комната (2 местные номера), санузел. Для эконом-варианта есть комнаты с душем и туалетом на несколько человек и общей кухней. В вузе 5 собственных кампусов: Koleje Pod Palackého vrchem, Purkyňovy koleje, Listovy koleje, Mánesovy koleje, Penzion Starý pivovar.

• VUT Brno предоставляет услуги общественного питания, для «перекуса» работают ресторан и пиццерия на территории учебного заведения. Ежедневный ассортимент блюд — около 200, легко придерживаться привычного рациона.
• Возможность заниматься различными видами спорта и проводить увлекательный досуг. На выбор обучающихся как классические виды спорта и развлечений, так и не совсем обычные: боевые искусства, танец живота, капоэйра, болдеринг, in-line, гольф, Port de Bras, гребля, жонглирование. Есть специально оборудованные площадки, одобренные спортивным комитетом ЧР. Спортсмены принимают участие в мероприятиях как в Чехии, так и за границей.

Немаловажна и культурная составляющая. В Брно есть куда сходить и что посмотреть, особенно для «технарей», один только технический музей в Брно стоит того, чтобы посетить его будущим строителям и архитекторам, ведь кроме богатой экспозиции здесь проводятся тематические выставки, на которых легко получить информацию, которая пригодиться в учебе.

Узнайте, почему Брно считается одним из лучших городов для учёбы. Читать…

Обучение в VUT Brno — это надежная инвестиция в будущее. Выпускникам выдается диплом европейского образца с достаточно широкими полномочиями, а специалисты, выпущенные старейшим моравским вузом, востребованы в различных отраслях. Если вы считаете, что окончание вуза в СНГ не даст вам подобных перспектив и планируете получить образование, которое гарантирует «устроенное» будущее, рекомендуем рассмотреть Технический университет в Брно в качестве «альма-матер».

Как отвечать на распространенные вопросы собеседования при поступлении

Итак, вы прошли процесс подачи заявки, но есть еще одно препятствие перед поступлением. Если вам предстоит собеседование при поступлении в университет, вы, вероятно, задаетесь вопросом, как вы можете подготовиться и с какими вопросами вы, вероятно, столкнетесь, которые могут быть похожи на те, которые вы услышите на собеседовании. Читайте обзор наиболее распространенных вопросов на собеседовании при поступлении в университеты и советы о том, как на них ответить…

1.Почему ты хочешь поступить в этот университет?

Практически гарантировано, что этот вопрос возникнет во время вступительного собеседования, но его можно сформулировать несколько иначе, например: «Что заставило вас выбрать этот университет?» Этот вопрос проверяет ваши знания об университете и позволяет интервьюерам выяснить, что вас мотивирует. Вы должны подумать о том, что делает вас и университет идеальными друг для друга – например, любовный союз в высшем образовании.

Не говорите просто о красивом месте или о том, что курс “хорошо звучит”.Постарайтесь привести подробные, продуманные причины, упомянув подход кафедры к вашему предмету, или если у него есть особенно сильные возможности для этого курса. Не упоминайте такие вещи, как ночная жизнь или расходы, и не говорите ничего, что указывало бы на то, что вы не особо обдумывали свое решение.

2. Почему вы хотите изучать этот предмет?

Этот вопрос очень важен, так как интервьюеры хотят знать, что вы искренне интересуетесь своим предметом и следите за ним по правильным причинам.Объясните, что в первую очередь привлекло вас к этому предмету – возможно, вам понравилось изучать этот предмет на уровне A, или, если вы подаете заявление на поступление в аспирантуру, возможно, это вызвало у вас интерес к одному из модулей бакалавриата. Покажите, как предмет соответствует вашим карьерным целям или другим устремлениям, но не упоминая, сколько вы ожидаете заработать! Не говорите ничего, что подразумевает, что вы выбрали то, что кто-то предложил или выбрал тему, потому что вы считаете, что это «мягче» или легче найти место.

3. Что вы сейчас читаете?

Особенно вероятно, что когда вы подали заявку на предмет, требующий много чтения (например, английскую литературу), этот вопрос, надеюсь, вызовет дискуссию между вами и интервьюерами. Здесь вам поможет, если вы выбрали какой-то материал для чтения, который так или иначе имеет отношение к курсу, на который вы претендуете – так что спланируйте это заранее! Вас также могут спросить о книге, которая вам недавно понравилась, или о книге, которая имеет для вас особое значение.Эти вопросы не только позволяют интервьюерам увидеть, являетесь ли вы заядлым читателем, но также дают им некоторое представление о вашей личности и о том, насколько искренне вы интересуетесь выбранным предметом, а также другими областями. Это еще один шанс проявить свою страсть и продемонстрировать свой потенциал как заинтересованного и независимого ученика.

4. Как бы вас описали ваши друзья?

Этот вопрос снова дает вам возможность поговорить о своей личности – и о нем стоит подумать перед вступительным собеседованием.Хотя быть «дружелюбным, заботливым и хорошим слушателем» – это здорово, это, вероятно, не произведет особого впечатления на собеседников или покажется очень искренним. Попробуйте сказать что-нибудь более запоминающееся и значимое, например, что вы очень решительны или мотивированы; вы прирожденный лидер или хороший сотрудник; или вы всегда хотите попробовать, когда возникают проблемы. Будьте честны, но сосредоточьтесь на своих сильных сторонах. Попробуйте также подкрепить то, что вы говорите, примерами

5. Каким достижением вы больше всего гордитесь?

Если интервьюеры не укажут, что они хотят, чтобы вы рассказали об академических достижениях, этот вопрос может касаться всего, чем вы лично гордитесь.Попробуйте упомянуть о недавнем достижении и рассказать о том, как оно повлияло на вас. Вы можете рассказать о призах, которые вы выиграли во время учебы, о тесте, в котором вы особенно хорошо справились, или о курсовой работе, которой вы особенно гордитесь. Напротив, это также может быть неакадемическое достижение; кое-что, чего вы добились в свободное время, что получило признание, например, игра на музыкальном инструменте на высоком уровне или управление студенческим обществом. Это занятие не только продемонстрирует приверженность и вашу готовность выйти за рамки того, что от вас ожидают, но и тот факт, что вы достигли этого во время учебы, показывает хорошее управление временем.

6. Чем вы любите заниматься в свободное время?

Это делается для того, чтобы пролить свет на вашу личность и узнать, подходите ли вы для учебы в университете. Здесь вам следует поговорить об активном хобби, которым вы часто занимаетесь – например, об занятиях спортом. Объясните, что вам нравится в этом хобби, и постарайтесь упомянуть навыки, которые вы получили от него, и которые вы будете использовать в университете. Например, может быть, вам нравится, что этот вид спорта постоянно ставит перед вами задачу совершенствоваться, или что вам нравится работать в команде для достижения общей цели.Избегайте упоминания о спорных хобби или всего, что может заставить вас казаться ленивым или легко отвлекающим (например, покупки в Интернете или просмотр Netflix).

7. Что можно принести в университет?

Этот вопрос на вступительном собеседовании предлагает вам продать себя, и это может быть соблазнительным преувеличением, но постарайтесь не переусердствовать! Подкрепите то, что вы говорите, примерами; вы можете упомянуть мероприятия, в которых вы участвовали в старшей школе, которые демонстрируют ваш вклад в школьное сообщество, например, дискуссионное сообщество или помощь в организации мероприятия.«Почему мы должны предложить вам место?» – похожий вопрос, который можно задать в конце интервью, чтобы подвести итоги. В этом случае обобщите все ключевые моменты, которые делают вас идеальным студентом для курса и для более широкого университетского сообщества.

8. В чем ваша самая большая сила (и слабость)?

Этот вопрос также часто возникает на собеседовании, и интервьюер может спросить о нескольких сильных или слабых сторонах. Что касается сильных сторон, то возникает соблазн дать шаблонный, но безопасный ответ, например: «Я работяга».Но опять же, приемные интервьюеры ищут чего-то более вдумчивого, подкрепленного примерами. Слабая сторона вопроса может быть сложной, но если вы будете честны и расскажете о слабости, которую вы уже предприняли для исправления, а также объясните, как вы собираетесь продолжать работать над этим, то интервьюеры будут впечатлены ваше самосознание.

Дополнительные советы по поступлению в университет, в том числе о том, как подготовиться к вступительным экзаменам, можно найти в нашем разделе «Рекомендации при поступлении».

Эта статья была первоначально опубликована в феврале 2016 г. и с тех пор обновлена ​​в октябре 2019 г.

Хотите больше подобного контента? Зарегистрируйтесь для бесплатного членства на сайте , чтобы получать регулярные обновления и свой личный канал контента.

12 вопросов на собеседовании в старшей школе и как на них ответить

Многие частные и независимые средние школы имеют процедуры приема, которые в некоторых случаях повторяют процессы приема в колледжи и университеты.Учащимся и родителям предлагается заполнить длинные анкеты, предоставить доказательства достижений и пройти личное собеседование. Такой процесс помогает средним школам оценивать многочисленных абитуриентов, которые могут подавать заявки в течение данного года, чтобы определить тех, кто может преуспеть в школе, а также внести свой вклад в ее академическую миссию.

---

Узнайте больше о нашей старшей школе, загрузив нашу брошюру

---

Этот процесс дает возможность руководителям школ познакомиться с будущими учащимися и их семьями, а также семьям, чтобы получить представление о школе.Обдумывание вопросов, которые вам могут задать во время собеседования, поможет вам расслабиться и подготовиться к собеседованию, чтобы ваш визит был более продуктивным и приятным.

Ниже приведены несколько советов, которые следует учитывать при ответах на распространенные вопросы собеседования при поступлении в среднюю школу.

Общие школьные вопросы для собеседований для учащихся

Для студентов собеседование при поступлении в среднюю школу может показаться пугающим, но это не обязательно. Помните, что это просто возможность для школы узнать вас лучше, а для вас – познакомиться с ними.Следующие ниже вопросы типичны для того, что вы можете ожидать на собеседовании в частной школе.

1. Почему вы хотите посещать [название школы]?

Ключевой момент здесь, как и в случае с любым из этих вопросов, – не давать поверхностных ответов. Изучите школу и ее миссию. Покажите, что вы задумались о том, что для вас значит эта школа. Будет полезно, если вы также сможете дать понять, что можете что-то добавить к целям школы. Объяснение того, что вы подходите для школы, покажет консультантам по приему, что школа – это место, где вы можете добиться успеха, а также внести свой вклад в общее школьное сообщество.

2. Какой ваш любимый предмет? Какой твой нелюбимый предмет?

Этот вопрос дает консультантам по приемной комиссии представление о том, кто вы как личность и что вас интересует. Будьте честны и назовите темы, которые вам действительно нравятся или не нравятся. Не пытайтесь дать ответ, который, по вашему мнению, хочет услышать слушатель. Ответ на этот вопрос даст вам возможность выделить свои сильные стороны и способы, которыми школа может помочь вам улучшить их.

3. Какие дополнительные занятия вам нравятся?

Все школы заинтересованы в разносторонних учениках.Важно, чтобы вы проявляли энтузиазм по отношению к усилиям за пределами классной комнаты. Расскажите не только о том, чем вы занимались в средней школе, но и о новых занятиях, которые вы, возможно, захотите попробовать в средней школе. Просили познакомить вас с преподавателями и сотрудниками, которые курируют интересующие вас внеклассные мероприятия.

4. Чем ты развлекаешься?

Хотя важно произвести впечатление на консультантов по приему, имейте в виду, что ответы на этот вопрос должны соответствовать возрасту и жизненному контексту учащегося.Сообщите консультанту по приему, что, по вашему мнению, эта школа не только удовлетворит ваши интересы, но и может познакомить вас с новыми вещами, которые могут быть интересными. Также может быть отличной идеей просмотреть клубы и мероприятия, доступные в школе, чтобы вы могли поговорить с любым, кто вас интересует.

5. Каким достижением вы больше всего гордитесь?

Ответы на этот вопрос должны быть сосредоточены на образовательной деятельности. Расскажите о сложном тесте, который вы прошли, о проведенном вами научном эксперименте или о выигранном академическом конкурсе.Приемные консультанты пытаются выяснить, что вас мотивирует. Покажите им, что успехи в классе – ваш приоритет.

6. Что было для вас самой большой проблемой?

Вопросы о задачах могут быть непростыми. Никто не хочет выглядеть так, будто он чего-то не может. Вы можете связать этот ответ с вопросом о вашей нелюбимой теме. Не зацикливайтесь на том, почему предмет является сложной задачей, а просто обсуждайте, что вы сделали, чтобы преодолеть эту проблему. Оставьте слушателя с оптимистичным взглядом на вашу способность справляться с невзгодами.

7. Есть ли у вас какие-либо вопросы о [название школы]?

Это возможность показать, что вы выполнили домашнее задание и исследовали школу. Изучите веб-сайт школы и рекламные материалы, чтобы собрать как можно больше информации. Используйте эту информацию, чтобы задавать вдумчивые вопросы. Спросите о средних результатах тестов и стипендиях для колледжей, получаемых учащимися старшей школы. Это ваша возможность получить представление о вещах, которые, возможно, не обсуждались подробно на веб-сайте или на днях открытых дверей.

Общие вопросы на собеседовании с родителями

Частные и независимые средние школы часто проводят интервью не только с детьми, но и с потенциальными родителями. Это поможет приемной команде лучше понять семью, чтобы определить, будет ли хорошее соответствие между семьей и школой. Это также прекрасная возможность для родителей задать свои вопросы о школе. В процессе собеседования родители могут столкнуться с вопросами следующего вида:

8.Почему вы хотите, чтобы ваш ребенок посещал [название школы]?

Интервьюеры хотят знать, что делает их школу предпочтительной для вас. Укажите, насколько вы верите в отличные качества школы и в способности вашего ребенка преуспеть в ней. Обсудите, как посещение школы вписывается в более широкий план развития вашего ребенка в разностороннего молодого человека. Расскажите о преимуществах, которые предлагает школа по сравнению с другими школами. Четко сформулируйте, чего вы хотите от школы. Возможно, вы хотите, чтобы ваш ребенок наладил позитивные отношения с преподавателями или подружился со студентами, которые заинтересованы в достижении высокого уровня.Чем подробнее вы ответите, тем лучше.

9. Что вы знаете о [название школы]? Что вы знаете о [типе школы]?

Скажите откровенно, что вы знаете и чего не знаете о школе. Это даст консультанту по приемной комиссии возможность разъяснить то, чего вы, возможно, не знаете или неправильно понимаете. В идеале вы должны знать базовые вещи, такие как тип учебной программы и академическая миссия. Если есть что-то, чего вы не знаете, не бойтесь признаться в этом. К вашей честности будут относиться с уважением, и консультант по приему может заполнить пробелы.

Например, семьи, которые заинтересованы в Центральной школе друзей, часто пользуются этой возможностью, чтобы больше узнать об образовании квакеров и о том, как оно влияет на повседневную жизнь в нашей старшей школе.

10. Каковы сильные и слабые стороны вашего ребенка? Где вы надеетесь увидеть их рост?

Обсудите, как школа может помочь вашему ребенку развить характер и уверенность в себе. Это шанс для вас определить области, в которых ваш ребенок преуспевает, а также области, в которых он может развиваться.Это позволит вам лучше донести потребности вашего ребенка до приемной комиссии, чтобы они могли оценить, подходит ли их школа.

11. Как ваш ребенок справляется с трудностями?

Этот вопрос помогает консультанту по приемной комиссии понять, насколько ваш ребенок способен справляться с невзгодами. Дайте понять, что ваш ребенок способен преодолевать трудности, когда он сосредоточен на цели. Учащиеся, которые мотивированы и воодушевлены достижением, сразу же принимают вызовы.Если ваш ребенок соответствует этому образцу, не извиняйтесь и сообщайте об этом.

12. Представляете ли вы, чем хочет заниматься ваш ребенок?

Ответы на этот вопрос предоставят консультанту по приемной комиссии возможность связать вас с более широкой школьной сетью. Например, если ваш ребенок интересуется футболом, консультант может убедиться, что вы поговорите с тренером команды до конца дня. Увеличение числа людей, с которыми вы общаетесь во время собеседования, предоставит консультанту возможность взглянуть на несколько разных точек зрения на потенциал вашего ребенка как студента.

Подготовка к собеседованию в старшей школе

Понимание типа школы, которую вы посещаете, и ее предложений – ключ к успеху на собеседовании. Никогда нельзя быть слишком подготовленным, поэтому постарайтесь получить как можно больше информации. Покажите консультантам по приему, что вы долго и серьезно думали об образовательном будущем своего ребенка и что эта школа – лучший вариант для вашей семьи.

Поговорите с нынешними учениками школы или с теми, кто недавно ее закончил.Задайте им вопросы о том, что им нравится и не нравится в школе. Просмотрите отчеты СМИ и количество выпускников. Когда вы приходите на собеседование, вы хотите увидеть как можно более широкий кругозор. Чем более вы подготовлены, тем больше у вас шансов произвести хорошее впечатление.

Поговорите с нынешними учениками школы или с теми, кто недавно ее закончил. Задайте им вопросы о том, что им нравится и не нравится в школе. Просмотрите отчеты СМИ и количество выпускников. Когда вы приходите на собеседование, вы хотите увидеть как можно более широкий кругозор.Чем более вы подготовлены, тем больше у вас шансов произвести хорошее впечатление.

Ключевые моменты, которые следует помнить при подготовке:

• Изучите как можно больше о школе и о том, что она предлагает. Чем больше вы знаете, тем увереннее вы будете.
• Поймите, чего вы хотите от школы для своего ребенка и семьи. Подумайте о том, что для вас важно и что вы надеетесь испытать.
• Расслабьтесь и наслаждайтесь процессом. Это только начало фантастического будущего!

Если вы хотите узнать больше о процессе приема в Центральную школу друзей или о том, чего ожидать от нашей старшей школы, вы можете начать с разговора с консультантом по приему, который ответит на любые ваши вопросы.Мы также приглашаем семьи посетить кампус и совершить экскурсию, чтобы лучше понять нашу культуру и местное сообщество.

Подготовка к собеседованию в инженерной школе – вопросы и ответы

Общие вопросы для собеседования в инженерной школе

Уверенные и компетентные ответы на вопросы во время собеседования в инженерной школе подчеркивают приверженность кандидата программе и базовые знания в этой области. Нет необходимости запоминать конкретные ответы; Фактически, все, что говорит кандидат, не должно восприниматься как репетиция.Тем не менее, составление типовых ответов и частое повторение в имитационной обстановке может гарантировать, что интервьюируемый будет реагировать в реальных условиях гибко и уравновешенно. При подготовке к собеседованию кандидатам рекомендуется сделать следующее:

• Сядьте прямо или слегка наклонитесь вперед, чтобы вызвать интерес
• Избегайте ерзания и ковыряния руками
• Сведите к минимуму касательные, чтобы у каждого ответа было краткое начало, середина и конец
• Поддерживайте дружеский зрительный контакт с тем, кто задал вопрос (в случае нескольких интервьюируемых)
• Практикуйтесь в утверждениях, которые дают время сформулировать вдумчивые ответы, например: «Отличный вопрос.Дайте мне подумать об этом на мгновение… »или« Дайте мне убедиться, что я понимаю, о чем вы спрашиваете… »

Ниже приводится список часто задаваемых вопросов во время собеседований в инженерных школах.

Расскажите мне о себе.

Вначале собеседники приемных комиссий инженерных школ обычно стараются успокоить кандидатов, задав общий вводный вопрос. Поскольку многие собеседования начинаются с этого, это возможность для кандидата произвести первое впечатление победителя, представив безупречный рассказ о своем пути в инженерную школу и о том, почему он является лучшим кандидатом на эту должность.Эта история должна быть интересной и демонстрировать потенциал студентов-инженеров. Члены недопредставленных групп в инженерии (например, женщины, меньшинства, ЛГБТК) могут захотеть рассказать о любой борьбе с предрассудками (если уместно) и о том, как они преодолели эти трудности. Чтобы подготовить образцы ответов на этот вопрос, можно предложить несколько других отправных точек для кандидатов:

• Как вы заинтересовались инженерией?
• Что вы построили за свою жизнь, что оттачивало ваш интерес к этой области?
• Каковы ваши цели в области инженерии и как вы их добились?

Почему вы хотите пойти в эту школу?

Еще один типичный вопрос при поступлении в инженерное училище: начинающая ученица спрашивает, почему она хочет поступить в конкретное учебное заведение.У студентов есть разные причины для подачи заявки – качество программы, ее репутация, способность работать с конкретным профессором и т.д. Как упоминалось выше, интервьюируемому может быть рекомендовано конкретно поговорить со следующим:

• Научные разработки программ факультета
• Уникальные школьные объекты и удобства
• Прочие сведения об истории учреждения

Почему вы хотите быть инженером?

Это похоже на предыдущий вопрос, но допускает значительно больший охват.Кандидаты в инженерные вузы должны иметь исчерпывающий, но емкий ответ, чтобы представить их во время собеседования. Некоторые респонденты могут затронуть эту тему в повествовании «расскажите мне о себе», а другие могут захотеть составить образцы ответов, уделив внимание следующему:

• Кто ваши академические и профессиональные наставники в области инженерии?
• Какие технологические разработки в машиностроении вдохновили вас на работу в этой области?
• Как, по вашему мнению, инженеры могут изменить мир к лучшему и как вы планируете внести свой вклад?

Каким инженерным направлением вы будете заниматься?

На уровне бакалавриата студенты все еще могут решать, какую инженерную область изучать; очевидные специализации включают механическую, электрическую, программную, аэрокосмическую, гражданскую и другие.Однако даже лучше, чем сосредоточиться на широком подполе, разработать ответ на конкретную технологию или область исследований, такую ​​как робототехника, искусственный интеллект или большие данные. Например, для изучения карьеры, меняющей мир в одном подразделе, перейдите по этой ссылке на доброжелательные карьеры в области разработки программного обеспечения. Предлагая конкретную специализацию, а также анекдоты из практического опыта, если это возможно, приемная комиссия узнает, что кандидат тщательно обдумал свои увлечения.

Как вы можете внести свой вклад в программу?

Интервьюеры могут спросить кандидата, какой вклад она могла бы внести в конкретную программу. Это возможность нарисовать картину собственного исследовательского проекта, в идеале – разработки, которая принесет школе известность и гордость. Собеседники должны подробно описать прошлые проекты и достижения, чтобы показать приемным комиссиям свой послужной список успешных действий в преодолении трудностей, успешной работе с другими и поддержании этических норм.

Какое самое большое достижение в вашей жизни и как вы этого достигли?

Этот вопрос является основой многих собеседований по инженерным программам, поскольку он позволяет кандидату представить конкретную информацию о процессе планирования, планах действий и достижениях. Важно отметить, что интервьюер может не только спрашивать об успехах кандидата в инженерии, но вместо этого может надеяться услышать больше о способностях человека, особенно при достижении цели.Любой начинающий студент, который готовится к собеседованию, должен обязательно получить подробный индивидуальный ответ на этот тип вопросов.

Что вы собираетесь делать со степенью инженера?

Кандидаты должны уметь уверенно объяснять, что они надеются делать после получения диплома инженера. Некоторые кандидаты могут уже иметь твердое видение своей желаемой карьеры, например, работать над разработкой мобильных приложений для iOS или проектировать энергоэффективные здания для городов, в то время как другие могут просто знать, что они хотят работать в определенной отрасли или секторе (например,г., некоммерческая). Кандидатам настоятельно рекомендуется составить убедительный и подробный рассказ о том, каким они видят себя через годы после окончания программы.

У вас есть вопросы по программе?

Ответом на этот вопрос всегда должно быть «да», поскольку это отражает интерес соискателя. Не забудьте заранее задать вопросы о программе, возможностях или факультете, особенно те, которые слегка льстят учреждению, например: «Я заметил, что доктор_____ недавно получила грант от Национального научного фонда за свою работу над _____. Для меня очень важно обеспечить средства для моих исследований. Сколько практического опыта обычно получают студенты при сборе средств для проектов или посещении конференций? »

Другие возможности включают:

• Я очень рад быть здесь, и мне любопытно, что именно в моем прошлом побудило вас дать мне право на это интервью.
• Какие инженерные сертификаты студенты могут получить по окончании учебы?
• Какие из наиболее значительных изменений вы стали свидетелями в этом отделе с тех пор, как были здесь?
• Какие самые большие проблемы для новых студентов в этой программе?
• Большинство студентов живут в кампусе?
• Какую поддержку получают студенты инженерных специальностей при разработке собственных исследовательских проектов?
• Чем обычно занимаются выпускники этой программы после окончания учебы?
• Есть ли в университетском городке группы специалистов в области инженерии?
• Имеет ли программа какие-либо партнерские отношения с внешними компаниями для получения опыта работы в неакадемической среде?

Наконец, собеседование в инженерной школе может также включать некоторые вычисления или задачи по программированию для оценки знаний и способностей к решению проблем.Они сильно различаются в зависимости от предполагаемой инженерной специализации, и кандидаты могут заранее спросить координаторов программ, есть ли в собеседовании прикладной компонент.

Вопросы и ответы на собеседовании в средней школе

Собеседование – важный шаг в процессе поступления в частную среднюю школу, поскольку он дает интервьюеру возможность оценить ваши навыки межличностного общения. Личная встреча позволяет им оценить уровень уверенности, с которой вы ведете себя, и оценить свой язык тела, когда вы отвечаете.

Чтобы уверенно пройти вступительное собеседование, необходима тщательная подготовка. В этой статье мы обсуждаем 34 распространенных вопроса на собеседовании в средней школе. В конце статьи мы предлагаем рекомендации о том, как следует отвечать на некоторые распространенные вопросы, и приводим образцы ответов, которые помогут вам в ваших ответах.

Связанный: Как подготовиться к интервью

Общие вопросы

Эти вопросы помогают интервьюеру понять вашу личность и биографию.

• Расскажите мне о своей семье.
• Как бы вы себя описали?
• Что вам нравится читать вне школы?
• Чем вас интересует наша школа?
• Чем вы увлечены?
• В чем ваша самая большая и сильная сторона?
• Какой предмет вам нравится больше всего и почему?
• Какой предмет вам нравится меньше всего и почему?
• Что делает вас уникальным?
• Какие дополнительные занятия вас интересуют?

Вопросы об опыте и предыстории

Эти вопросы помогают интервьюеру решить, соответствуют ли ваши ценности ценностям частной школы.

• Как вы справляетесь со стрессом и давлением?
• Что вас мотивирует?
• Как вы думаете, чему вы могли бы учиться в колледже?
• Каким образом опыт подготовил вас к посещению этой школы?
• Какие таланты и подарки вы можете привезти в нашу школу?
• Кем вы больше всего восхищаетесь?
• Вы знаете, кем хотите стать, когда станете старше?
• Какие памятные культурные события у вас были?
• Занимаете ли вы в настоящее время руководящую должность в своей школе?
• Участвуете ли вы в каких-либо проектах общественных работ? Что вы узнали?

Углубленные вопросы

Эти вопросы предназначены для того, чтобы дать интервьюеру более глубокое представление о вас.

• Как вы оцениваете успех?
• Что, по вашему мнению, является самым важным, чему вы можете научиться в школе?
• Какова ваша нынешняя школа? Что вам нравится и что бы вы изменили?
• Были ли у вас проблемы при общении с тренером или учителем? Если да, то что вы сделали?
• Какую пользу вам принесет посещение этой школы?
• Если бы ваш лучший друг спросил, могут ли они скопировать ваше домашнее задание, что бы вы сделали?
• Были ли у вас конфликты в школе? Если да, то как вы с ними справились?
• Как вы оправились от разочарования или неудачи?
• Если бы у вас было одно желание, что бы это было?
• Если бы вы могли встретить одного человека в истории, кто бы это был и почему?

Связано: Как выглядеть уверенно на собеседовании

Вопросы для собеседования с образцами ответов

Вот некоторые вопросы для собеседований, которые являются общими для собеседований при поступлении в среднюю школу, а также советы о том, как на них отвечать и образцы ответов.Помните, что интервьюера интересует не только содержание ваших ответов, но и ваша способность быть уверенным, ясным и интересным.

Расскажите нам о том, чем вы занимаетесь вне школы.

Приемные комиссии ищут разносторонних кандидатов. Вы должны быть готовы красноречиво говорить о том, что вас интересует вне учебы, будь то спорт, музыка или драма. Хороший ответ также должен включать в себя, собираетесь ли вы продолжить этот интерес в новой школе.Вы также можете ответить на этот вопрос, поделившись новым интересом.

Пример: «Недавно я заинтересовался фотографией. Я провел несколько онлайн-семинаров вне школы, а затем, совсем недавно, проводил время в местной службе спасения животных, делая фотографии для сайтов организации в социальных сетях. . ”

С каким препятствием вы столкнулись и как вы его преодолели?

Сотрудники приемной комиссии хотят знать, преодолели ли вы какие-либо препятствия, и оценить вашу решимость и настойчивость в их преодолении.Отличный ответ на этот вопрос рассказывает о том, как вы столкнулись с проблемой, которая заставила вас приложить значительные усилия для решения. Это может быть связано со школой, вашей семейной жизнью или внеклассными занятиями. Кратко опишите сценарий, но потратьте большую часть своего ответа на то, что вы сделали, чтобы преодолеть препятствие.

Пример: «В прошлом году я начал играть в футбольной команде. К сожалению, во время нашей третьей игры я получил травму, и сначала казалось, что мне придется сидеть вне игры до конца года.Однако я поговорил со своим физиотерапевтом, и вместе мы разработали план по более быстрой реабилитации моего колена. Сначала мне пришлось много работать и бороться с болью, но через несколько месяцев я смог вернуться и сыграть последнюю часть сезона на другой позиции. Я был очень рад вернуться на поле боя ».

Расскажите о достижении, которым вы особенно гордитесь.

Хотя ответ на этот вопрос может быть академическим, это не обязательно.Возможно, вы написали свою собственную музыку, организовали успешный сбор средств или даже просто помогли нуждающемуся члену семьи. Отличный ответ подчеркнет вашу страсть и то, почему вы были мотивированы добиться успеха в этой ситуации.

Пример: «Я был членом испанского клуба в моей последней школе. Мы хотели съездить на мексиканский полуостров и остаться с семьями там, чтобы полностью погрузиться в культуру. Мы координировали несколько сборов средств, начиная с продажи Испанские кулинарные книги, которые мы сами сделали, чтобы продавать перец чили на баскетбольных матчах.Тяжелая работа окупилась, и мы смогли оплатить нашу поездку! ” Отличный ответ на этот вопрос описывает ситуацию, в которой вы проявили инициативу, будь то в классе, с вашей командой на занятиях спортом или в лаборатории. Используйте методику ответа на собеседование STAR, где вы кратко описываете ситуацию, а затем задачу, свою ответственность в ситуации, затем действие, которое вы заказываете, и, наконец, результат, которого вы достигли.

Пример: «Я участвую в соревновательной группе поддержки вне школы. Во время соревнования один из летчиков упал, и, поскольку она была моложе большинства членов команды, большая часть команды сразу же обвинила ее. Я знал девушек. были все еще расстроены перед нашей следующей тренировкой, и я знал, насколько виноватым чувствовал себя летчик. и мы вместе побеждаем, а вместе проигрываем.Я напомнил им, что в какой-то момент мы все совершали ошибки, и именно так мы поправляемся. Я напомнил им, что если мы хотим быть лучшими, мы должны действовать как единая команда ».

14 вопросов собеседования в колледж, к которым вы должны подготовиться

Процесс собеседования в колледже может быть нервным. Это собеседование дает колледжу, в который вы подаете заявление, еще одну возможность оценить вас и помочь решить, предлагать ли вам поступление или нет. Однако собеседование в колледже будет не таким страшным, если вы знаете, чего ожидать.

В этой статье, я даю вам 14 вопросов собеседования в колледж, к которым вы обязательно должны подготовиться. Я объясняю, почему вам задают эти вопросы и как дать отличные ответы. Кроме того, я предлагаю совет, как подготовиться к собеседованию, чтобы, когда придет время, вы были готовы пройти их.

Краткое введение в интервью в колледже

Собеседование в колледже дает колледжу возможность предоставить вам дополнительную информацию о школе и ответить на любые вопросы.Кроме того, интервью дает колледжу возможность узнать больше о вас, ваших интересах и о том, как вы можете внести свой вклад в школу.

Очень немногие колледжи требуют собеседований, хотя довольно много предлагают их по желанию или рекомендуют. Обычно это очень избирательные или небольшие частные колледжи, такие как Columbia, Occidental и Bates. Большинство крупных государственных университетов даже не проводят собеседований. просто потому, что абитуриентов слишком много.

Посетите веб-сайт колледжа или свяжитесь с его приемной комиссией, чтобы узнать, предлагается ли собеседование и как его назначить. Собеседования могут проводиться на территории кампуса, обычно с представителем приемной комиссии, или вне кампуса рядом с местом вашего проживания, обычно – с выпускником колледжа.

Если у вас есть возможность пройти собеседование, сделайте это. В ваших интересах воспользоваться возможностью пройти собеседование, потому что это покажет школе, что вы искренне заинтересованы в ее посещении. А проявление интереса может значительно повысить ваши шансы на поступление. Наконец, собеседование дает школе еще один шанс узнать вас поближе, помимо того, что указано в вашем заявлении.

Однако постарайтесь не слишком переживать по поводу интервью. Если вы вежливы, внимательны и подготовлены, это только повысит ваши шансы на то, чтобы вас приняли. Собеседование также даст вам возможность больше узнать о школе и поможет решить, подходит ли она вам.

сувениров Канады / Flickr

Хотите создать наилучшее приложение для колледжа?

Мы можем помочь. PrepScholar Admissions – лучшая в мире консалтинговая служба при приеме на работу. Мы объединяем консультантов мирового класса с нашими , основанными на данных, проприетарными стратегиями приема . Мы наблюдаем за тем, как тысячи студентов поступают в свои лучшие школы , от государственных колледжей до Лиги плюща.

Мы знаем, каких студентов хотят принять колледжи. Мы хотим, чтобы вы поступили в школу вашей мечты .

Узнайте больше о зачислении в PrepScholar , чтобы максимально увеличить свои шансы на поступление.

14 наиболее распространенных вопросов при собеседовании в колледж

Вопросы, которые я перечисляю и объясняю, упоминались на веб-сайтах нескольких приемов и в руководствах по собеседованию, или являются достаточно общими, чтобы вы могли ответить на ряд похожих вопросы, готовясь к ним.

Ниже я отвечу на каждый вопрос. Затем я объясняю, почему колледжи задают этот вопрос, что они ищут в ответ и как вы можете заранее подготовиться к этому вопросу.

Вопрос 1: Расскажите мне о себе

На самом деле это даже не вопрос, это то, что вас могут попросить сделать во время интервью. Поскольку он настолько общий, у вас могут возникнуть проблемы с определением, с чего начать.

Почему они спрашивают об этом: Колледжи просят вас сделать это, потому что они действительно или хотят узнать о вас больше. В конце концов, это одна из основных целей интервью!

То, что они ищут: Вам нужно нарисовать уникальный портрет того, кем вы являетесь, чтобы отделить себя от других претендентов. Избегайте слишком общих клише или описаний. Например, не просто говорите, что вы трудолюбивы, – объясните, что заставило вас стать такими же прилежными, и почему вы считаете это важным.

Как подготовиться: Репетируйте, отвечая на этот вопрос. Попробуйте рассказать о своих увлечениях, увлечениях и интересах. Вы можете обсудить, что вас вдохновляет или что нравится вашим друзьям в вас. Быть конкретным. Опять же, хочется сделать себе запоминающимся .

Вопрос 2: Почему вас интересует этот колледж?

Почему они задают этот вопрос: Это важный вопрос, к которому вы должны обязательно подготовиться, так как колледжи хотят видеть, что вы серьезно относитесь к процессу подачи заявления и имеете законный интерес в посещении школы.

Что они ищут: Расскажите о своем интересе к основной или академической программе, культурных ценностях школы или внеклассных мероприятиях, которые привлекли вас в колледж. Опять же, будьте внимательны и конкретны. Не говорите о престиже или рейтингах и не говорите, что вы просто хотите туда попасть, потому что это близко к дому; ничто из этого не проявляет подлинного интереса к этому конкретному колледжу !

Как подготовиться: Чтобы правильно ответить на этот вопрос, вам нужно провести обширное исследование в колледже перед собеседованием.Отвечая на этот вопрос, вы должны уметь указать особенности. Следуйте тому же совету, как если бы вы писали ответ на этот вопрос для своего эссе.

Барт Эверсон / Flickr

Вопрос 3: Почему вы хотите получить специальность _____?

Если вы указали, что хотите специализироваться в определенной области, вас могут спросить , почему вам интересна именно эта область.

Почему они спрашивают об этом: Колледжи заинтересованы в ваших академических целях и хотят видеть, что вы склонны к учебе.

Что они ищут: Обсудите, почему определенный предмет вдохновляет вас или почему вы увлечены им. Не говорите, что вы преследуете определенную специальность, чтобы заработать много денег или иметь гарантированную работу. Это не демонстрирует подлинного академического интереса; это просто заставляет вас казаться мелким.

Как подготовиться: Хорошо подумайте о , почему вы хотите получить конкретную специальность. Почему вам это нравится? Какие события вызвали у вас интерес к этой теме? Как специальность позволит вам достичь ваших будущих профессиональных целей?

Вопрос 4: Каковы ваши сильные стороны в учебе?

Почему они спрашивают об этом: Стремясь узнать вас как студента, колледжи заинтересованы в том, чтобы узнать ваше видение того, где вы преуспеваете в учебе.

То, что они ищут: Не делайте этот ответ слишком коротким. Не говорите просто: «Я хорошо разбираюсь в науке». Обсуждая свои сильные стороны в учебе, объяснит , как вы извлекли выгоду из своих сильных сторон. Если вы, например, отличный писатель, как вы использовали свои письменные навыки, чтобы преуспеть в школе? Как вы планируете и дальше использовать свои сильные стороны?

Как подготовиться: Убедитесь, что вы знаете свои сильные стороны в учебе. Вы должны быть в состоянии объяснить, как вы распознали свои сильные стороны, как вы их используете в настоящее время и как вы планируете использовать их в будущем.

Вопрос 5: Каковы ваши академические недостатки? Как вы их отреагировали?

Почему они спрашивают об этом: Колледжи хотят принимать хороших студентов, но они знают, что у каждого есть сильные и слабые стороны. Колледжи хотят видеть, что у вас есть настойчивость и трудовая этика, чтобы добиться успеха, несмотря на ваши проблемы.

То, что они ищут: Школам нужны ученики, которые могут продемонстрировать свою способность противостоять и преодолевать трудности.Попробуйте раскрыть стратегии или конкретные подходы, которые вы использовали для улучшения своих академических недостатков. Вы также можете рассказать конкретную историю о том, как вам удалось преуспеть в предмете, который был особенно трудным для вас.

Как подготовиться: Помните о своих академических недостатках и о том, как вы их устраняли. Нехорошо говорить, что у тебя нет слабых мест. Это не очень правдоподобно, и вы покажетесь высокомерным.

Вопрос 6: Что вы планируете внести в эту школу?

Почему они спрашивают об этом: Колледжи хотят принимать студентов, которые внесут положительный вклад в университетский городок и академическую жизнь.По сути, они ищут студентов, которые сделают школу лучше.

То, что ищут: Короче, конкретику. Не ограничивайте свой ответ неопределенными положительными чертами. Не просто говорите, что вы будете способствовать соблюдению этических норм и уважению к другим. Есть ли у вас какое-то конкретное исследование? Вы хотите занять лидирующую позицию во внеклассной деятельности? Есть ли у вас какие-то конкретные проекты общественных работ? Как ваше присутствие в кампусе и в классе будет иметь значение?

Как подготовиться: Знайте, какой конкретный вклад вы хотите внести в школу.Определите свои цели в колледже, а также действия, которыми вы хотите заниматься во время учебы в колледже.

Вопрос 7: Чем вы планируете заниматься через 10 лет?

Почему они спрашивают об этом: Чтобы прямо сказать, вам не нужно знать все свое будущее. Колледжи понимают, что вы, вероятно, еще не все решите, и ваши планы могут измениться. То, что они хотят, – это студенты с направлением .

То, что они ищут: Колледжи хотят, чтобы студенты были заинтересованы в достижении своих целей. Плохой общий ответ – просто сказать, что вы рассчитываете на успешную карьеру и окажете положительное влияние на мир. Какими конкретными действиями вы бы хотели заниматься? Как вы планируете повлиять на мир? Вам не нужно ограничивать свои планы профессиональными целями. Вы хотите взять маму в отпуск? Или проводите еженедельные встречи с лучшими друзьями из средней школы?

Как подготовить: Вы можете написать несколько подробных заметок, отвечая на этот вопрос.Нарисуйте картину жизни, которую вы хотите иметь через 10 лет. Эта фотография должна раскрыть вашу уникальность.

Вопрос 8: Что бы вы изменили в своей средней школе?

Почему они задают этот вопрос: С этим вопросом колледжи ищут вашу способность выявлять проблемы и лучше понимать, что вы ищете в школе. Узнав, что бы вы изменили, они получат возможность узнать больше о том, что важно для и .

То, что они ищут: Колледжи хотят вдумчивого ответа. Будьте конкретны и уважительны. Не говорите: «Я бы нашел учителей получше». Предположим, вы выделите больше ресурсов музыкальному отделу, чтобы больше студентов имели возможность научиться играть на новых инструментах. Обсудите, как обучение игре на музыкальном инструменте помогло вам, и опишите текущее состояние музыкального факультета. Постарайтесь дать понять, что вы хотите улучшить свою школу, чтобы способствовать личному и академическому росту всех ее учеников.

Как подготовиться: Подумайте о сильных и слабых сторонах вашей средней школы. Какие у него конкретные проблемы? Каковы последствия этих проблем? Какие шаги вы бы предприняли для улучшения?

Разве у других детей должна быть возможность так развлечься? (Джо Льюис / Flickr)

Хотите создать наилучшее приложение для колледжа?

Мы можем помочь. PrepScholar Admissions – лучшая в мире консалтинговая служба при приеме на работу.Мы объединяем консультантов мирового класса с нашими , основанными на данных, проприетарными стратегиями приема . Мы наблюдаем за тем, как тысячи студентов поступают в свои лучшие школы , от государственных колледжей до Лиги плюща.

Мы знаем, каких студентов хотят принять колледжи. Мы хотим, чтобы вы поступили в школу вашей мечты .

Узнайте больше о зачислении на программу PrepScholar , чтобы максимально увеличить свои шансы на поступление.

Вопрос 9: Кем вы больше всего восхищаетесь?

Почему они задают этот вопрос: Из этого вопроса колледжи могут понять ваши ценности.Если, например, человек, которым вы больше всего восхищаетесь, является Джастин Бибер, колледжи могут задаться вопросом о ваших приоритетах.

То, что они ищут: Не ограничивайте свой ответ только указанием имени человека. Почему вы восхищаетесь этим человеком? Например, многие люди говорят, что человек, которым они больше всего восхищаются, – это родители. Но что именно , сделал этот родитель, чем вы так восхищаетесь? Одним словом, не забывайте подробности.

Как подготовиться: Хорошо продумайте свой ответ на этот вопрос.Если человек, которым вы восхищаетесь, – это кто-то из ваших знакомых, потренируйтесь, давая ему ответ. Вы узнаете, что хорошо ответили на вопрос, если вас вознаградят объятием или даже несколькими слезами аудитории.

Вопрос 10: Какая ваша любимая книга?

Почему они задают этот вопрос: Этот вопрос разработан, чтобы помочь школам узнать больше о ваших интересах. Колледжи также, вероятно, захотят убедиться, что вы действительно читаете книги.

То, что они ищут: Не ограничивайте свой ответ названием книги; подумайте, почему вам так нравится книга.Как это вас вдохновило? Вам понравился конкретный персонаж? Узнали ли вы что-то из этой книги, что повлияло на ваше мнение или поведение? Помогла ли эта книга сформировать вашу точку зрения или ценности?

Как подготовиться: На самом деле подумайте о прочитанных книгах, которые связаны с вами и почему. Я также видел похожие вопросы о новостной статье, которую вы недавно прочитали, так что постарайтесь также быть в курсе последних новостей!

Вопрос 11: Почему вы хотите поступить в колледж?

Почему они задают этот вопрос: По этому вопросу школы пытаются понять, почему вы заинтересованы в получении высшего образования.

Что они ищут: Колледжи хотят видеть, что у вас есть четкие цели, которых вы пытаетесь достичь, посещая колледж. Очевидно, они не хотят слышать, что вы хотите учиться в колледже, потому что вас заставляют родители или чтобы вы могли посещать дикие вечеринки. В своем ответе подчеркните, как колледж позволит вам заниматься своими увлечениями, поможет в вашем личном развитии и позволит вам достичь ваших будущих целей. Будьте конкретны. Каковы ваши увлечения и цели? Как колледж даст вам возможность преследовать эти увлечения? Какие занятия в колледже повысят вашу осведомленность и будут способствовать вашему интеллектуальному и эмоциональному росту?

Как подготовиться: Для получения идей ознакомьтесь с плюсами в моей статье о том, стоит ли вам поступать в институт.

Стивен Деполо / Flickr

Вопрос 12: Что вы любите делать для развлечения?

Почему они задают этот вопрос: Этот вопрос разработан, чтобы лучше понять ваши общие интересы и личность в целом.

То, что они ищут: Ваш ответ должен включать не только академические занятия. В конце концов, вам, вероятно, не поверили бы, если бы вы сказали, что все, что вы делаете для развлечения, – это читаете учебники по естествознанию и решаете математические задачи.Если кое-что из того, что вы делаете для развлечения , является интеллектуальным, объясните, почему вы находите эти занятия забавными. Наконец, стараются избегать общих ответов, таких как «тусоваться с друзьями».

Как подготовиться: Вам не нужно много готовиться к этому вопросу, так как я предполагаю, что вы уже знаете, что вам нравится делать для развлечения. Однако подумайте о , почему вам нравятся эти занятия.

Вопрос 13: С каким препятствием вы столкнулись и как вы его преодолели?

Почему они спрашивают об этом: Колледжи хотят знать, сталкивались ли вы с какими-либо серьезными проблемами в своей жизни (и преодолевали ли их).Они также хотят видеть, что вы настойчивы и готовы много работать, чтобы преодолеть эти препятствия.

То, что они ищут: Это нормально, если в вашей жизни не было какого-то ужасного, невероятно трудного препятствия. Вспомните время, когда вы столкнулись с проблемой, которая бросала вам вызов, и приложили много усилий для ее решения. Ваше препятствие может быть связано с вашей семейной жизнью, школой или внеклассной деятельностью. В своем ответе объясните, как препятствие бросило вам вызов, и подчеркните, что именно вы сделали, чтобы его преодолеть.

Как подготовиться: Подумайте о серьезной проблеме, с которой вы столкнулись в своей жизни, и о том, как вы с ней справились. Что вы узнали из проблемы? Как вы ее решили? Это изменило или повлияло на то, как вы решали аналогичные проблемы?

Вопрос 14: Что делает вас уникальным?

Почему они задают этот вопрос: Этот вопрос, по сути, является тем, что все остальные вопросы, приведенные выше, предназначены для определения. Это еще один общий вопрос, на который часто трудно ответить.Мы все уникальны, но бывает сложно описать словами, что именно отличает вас от других людей.

Что они ищут: Школы задают этот вопрос, потому что хотят узнать вас получше. Вы можете обсудить одну или несколько черт, которыми вы обладаете. Приведите примеры и истории, демонстрирующие эти качества. У вас есть необычные интересы или цели? Ваш опыт очень уникален?

Как подготовиться: Я рекомендую провести серьезный мозговой штурм, чтобы ответить на этот вопрос.Запишите конкретные атрибуты и анекдоты, которыми вы можете поделиться, чтобы продемонстрировать вашу уникальность. Когда вы чувствуете себя наиболее комфортно? Чем вы гордитесь больше всего?

Что делает вас особенным?

Как подготовиться к вопросам собеседования в колледж

Для каждого из этих вопросов, Я рекомендую записать несколько заметок, чтобы вы могли запомнить ключевые моменты или детали. Не пытайтесь полностью записать свои ответы и запомнить их.То, как вы говорите на собеседовании, должно выглядеть разговорным, а не отрепетированным. Кроме того, если вы попытаетесь запомнить свои ответы и забыть сценарий во время собеседования, вы в конечном итоге будете выглядеть растерянным и неуверенным в себе.

Практикуйте свои ответы, попросив кого-нибудь задать вам эти вопросы, а затем отвечая на них, как если бы вы действительно были на собеседовании. Помните, что вы хотите быть максимально конкретными и подробными. Научитесь отделять себя от всех других кандидатов, участвующих в собеседовании.

По некоторым из этих вопросов будет полезно просмотреть ваше личное заявление . В вашем личном утверждении, вероятно, есть некоторые детали или истории, которые вы можете включить в некоторые из своих ответов.

Как вы отвечаете на вопросы, к которым не готовились?

Несомненно, приведенные выше вопросы – не единственные возможные вопросы на собеседовании. R Независимо от того, сколько вы готовите, вам почти наверняка зададут вопрос, которого вы не ожидали. Но не стоит слишком нервничать. Просто постарайтесь дать честные, развернутые ответы. Если вы внимательны и профессиональны, не стоит слишком беспокоиться о неожиданных вопросах.

Кроме того, вы могли бы включить некоторые детали из других вопросов , которые вы подготовили в своих ответах. Например, для любого вопроса, касающегося ученых, вы, вероятно, могли бы включить детали из своего ответа на вопрос: «Каковы ваши академические сильные стороны?»

Если вы хотите более комфортно проходить собеседование, попросите друга или родителя задать вам вопросы о себе, и ответьте так, как если бы вы были на собеседовании.Это отличный способ подготовить вас к реальной сделке и придаст вам больше уверенности.

Что дальше?

Все еще нервничаете? Ознакомьтесь с нашим руководством по – лучшими инструментами, которые помогут вам подготовиться к собеседованию , чтобы вы чувствовали себя уверенно, входя в него.

Собеседование в колледже также дает вам, , возможность задать вопросы. Убедитесь, что вы задаете правильные вопросы во время собеседования.

Если ваша цель – поступить в один из самых избирательных колледжей , ознакомьтесь с нашим популярным постом о том, как поступить в Гарвард и в Лигу плюща.

По мере того, как вы ориентируетесь в процессе выбора колледжа, важно знать, как выбрать колледж.

Хотите улучшить свой результат SAT на 160 баллов или ваш результат ACT на 4 балла? Мы написали руководство для каждого теста о 5 лучших стратегиях, которые вы должны использовать, чтобы улучшить свой результат. Скачать бесплатно сейчас:

Можете ли вы ответить на эти 10 вопросов собеседования в колледж?

Если вы собираетесь учиться в колледже, ожидайте, что вас собеседует представитель колледжа.Это жизненно важная часть процесса поступления в колледж. Почему? Колледжи хотят узнать вас: кто вы, каковы ваши цели и какой вклад вы внесете в число студентов. Они также хотят видеть, как вы отвечаете на вопросы, насколько вы информированы и ваше мнение по другим темам.

Когда моя дочь искала колледж, у нее взяли интервью представитель Бостонского университета. Поскольку это был ее первый выбор в колледже, она нервничала. Она хотела произвести хорошее впечатление и казаться умной и уверенной в себе.Она подготовилась к нескольким вопросам интервью. Не всех из них спросили, но это помогло ей пойти на собеседование более расслабленно. Хотя согласно статистике их кандидатов, она не входила в число лучших кандидатов, в результате собеседования было принято предложение о зачислении.

Вы можете пройти собеседование в колледже с подготовкой

Большинство старшеклассников боятся интервью в колледже. Но это не должно побуждать вас бежать в противоположном направлении. После небольшой подготовки и повышения уверенности из-за подготовки вы сможете успешно пройти собеседование.Я не говорю, что вам следует запоминать ответы на вопросы, но готовность ответить на эти общие вопросы продемонстрирует ваши коммуникативные навыки и сообщит, что вы нашли время подумать и подготовиться к собеседованию.

Вот список из 10 вопросов на собеседовании, которые могут задать колледжи, и предложений о том, как на них ответить. Они могут быть не совсем такими, как сформулированы, но они попадают в одну из четырех категорий: вопросы о вашем подходе к учебе в колледже, вопросы о вашей личности, вопросы об интересах и целях и более общие вопросы, требующие более вдумчивого ответа.

10 вопросов и ответов на собеседование в колледже

1. Как бы вы описали себя незнакомому человеку?

Используйте этот вопрос, чтобы сообщить о своих увлечениях и даже своих причудах. Это делает вас «человеком», а не просто именем в приложении. Найдите что-нибудь, что сделает вас незабываемым, и используйте это, чтобы дать интервьюеру представление о том, кто вы есть. Вы можете ответить: «Я люблю заниматься спортом и вместе с друзьями устраиваю соревнования, чтобы увидеть, кто сможет пробежать больше всех за определенный период времени.Или вы можете сказать: «Я стараюсь думать в душе». Подойдите к вопросу творчески и сделайте этот ответ запоминающимся. В колледжах есть ваши оценки и ваше заявление. Они хотят знать, что делает вас уникальным.

2. Чем вы планируете заниматься через десять лет?

Это шесть лет после того, как вы закончили колледж. Кто знает, чем они будут заниматься через десять лет? Скорее всего, вы понятия не имеете и даже не думали об этом. Если вы объясните свой ответ, можно ответить: «Я не знаю».Вы только что закончили школу и поступаете в колледж. Объясните, что колледж будет определять вас, то, чем вы будете заниматься и какой карьерный путь выберете. Честный ответ – всегда лучший ответ.

3. Каковы ваши сильные и слабые стороны?

Большинству интервьюеров нравится этот вопрос, и большинство студентов отвечают на него, не задумываясь. Задумайтесь над этим вопросом. Недостаточно сказать, что вы лидер или верный друг. Вам нужны примеры и инциденты, которые демонстрируют ваши сильные стороны и помогут судьям понять, почему вы считаете их сильными сторонами.Говоря о слабости, будьте честны. Главное – показать, что вы предпринимаете шаги, чтобы свести к минимуму или преодолеть эту слабость. Например, если вы прокрастинатор, объясните, как вы развиваете навыки тайм-менеджмента, постановки целей и используете инструменты организации для их исправления.

4. Что бы вы сделали для нашего колледжа?

Будьте конкретны, отвечая на этот вопрос. Поскольку вопрос касается сообщества, он должен быть ориентирован на сообщество.Как вы сделаете колледж лучше? Подумайте, каким вы видите себя во взаимодействии с другими студентами в кампусе и как вы улучшите свой опыт там, участвуя в мероприятиях за пределами классной комнаты. Подумайте об этом нестандартно и найдите способ, которым ваша уникальность будет способствовать развитию сообщества.

5. Какой предмет в старшей школе был для вас самым сложным?

Даже если вы отличный ученик, найдутся предметы, которые вас бросят.Используйте эту возможность, чтобы показать, как вы справились с задачей (репетиторство, индивидуальные занятия с учителем, учебные группы и т. Д.). Это показывает колледжам, что даже если вы столкнетесь с трудностями на учебе в колледже, вы знаете, как получить помощь.

6. Почему вы хотите поступить в этот колледж?

Используйте этот вопрос, чтобы рассказать о себе что-то, чего они могут не знать. Не говорите очевидного и не говорите – потому что это высококлассный колледж, или у них есть специальности, которые вас интересуют, или ваши родители туда ходили.Проведите интервьюера через мыслительный процесс, который вы использовали при выборе колледжа. Это расскажет, что для вас важно, и покажет им, что вы цените, почему вы хотите поступить в их колледж и что вы надеетесь получить от тамошнего образования.

7. Кем вы больше всего восхищаетесь?

Когда интервьюеры задают этот вопрос, они пытаются узнать что-то о вас через человека, которым вы больше всего восхищаетесь. Это что-то говорит о вас, поэтому важно объяснить свой выбор.Недостаточно просто назвать имя, вам нужно что-то знать о человеке и о том, почему он вас вдохновляет. Не будьте легкомысленными, задавая этот вопрос, он показывает, что вы больше всего цените в человеке и как вы будете моделировать свой успех на основе замечательных качеств этого человека.

8. Какая ваша любимая книга и почему?

Они не ищут книжный отчет. Они хотят больше узнать о вас из прочитанных вами книг, которые служат индикатором ваших интересов, убеждений, целей, симпатий и антипатий.Книга заставила вас думать иначе или побудила к действию? Как вы относились к определенному персонажу или обстановке? Это не обязательно должна быть литературная классика, но вы должны быть готовы объяснить, почему она вам нравится.

9. Как вы были лидером или проявили лидерство?

Не перечисляйте кучу титулов и должностей. Сосредоточьтесь на одной конкретной руководящей должности и подробно расскажите о своей приверженности. Назовите конкретные достижения, такие как организация сбора игрушек для Дома Рональда Макдональда или привлечение группы добровольцев для обучения пожилых людей использованию социальных сетей.Помните, что вам не обязательно занимать должность, звание или выборную должность, чтобы быть лидером. Не менее впечатляет описание того, как вы что-то организовали или мотивировали группу людей. Лидерство передается не титулами, а действием.

10. Какие трудности вы преодолели?

Вы можете решать самые разные проблемы: академические, личные, рабочие, цели, трагедии и даже этические дилеммы. Этот вопрос разработан, чтобы определить, к какому типу решателей проблем вы относитесь; колледж – это развитие критического мышления и навыков решения проблем.Ответ на этот вопрос поможет интервьюеру увидеть, что вы продемонстрировали эти способности, преодолев трудности.

И последний вопрос, который задаст каждый колледж: У вас есть вопросы? ( См. 5 вопросов, которые следует задать на собеседовании в колледже. )

Эти вопросы и ответы не только выделят вас среди других абитуриентов, но и дадут сотруднику приемной комиссии повод положить ваше заявление в принятую стопку. Дополнительным бонусом является то, что эти (или аналогичные) вопросы будут задаваться на собеседовании.Это хорошая подготовка к собеседованию для стажировки, стипендии и будущих возможностей карьерного роста.

Повысьте свои шансы попасть в самые избранные колледжи, проконсультировавшись с независимым консультантом!

Собеседование на получение студенческой визы F-1 (Руководство по вопросам и ответам)

Нет быстрого пути к прохождению собеседования на получение визы в США в качестве иностранного студента, подающего заявку на получение студенческой визы F-1 . Успешное собеседование на получение визы в США требует подготовки, как и при подаче заявления в университет США и других этапов процесса подачи заявления на визу.Чтобы подготовиться, вы можете попрактиковаться в ответах на вопросы собеседования на получение визы F-1.

Если вашей целью является обучение в Соединенных Штатах, то подготовка к собеседованию на получение студенческой визы F-1 даст вам наилучшие шансы получить место в колледже или университете в США. Читайте дальше, чтобы узнать о возможных вопросах собеседования на получение визы F-1 в США, которые вы можете ожидать во время собеседования на получение студенческой визы F-1.

Чего ожидать во время собеседования на получение визы F-1

В нашем руководстве представлен список возможных вопросов на собеседовании для получения студенческой визы с ответами, охватывающий наиболее распространенные вопросы собеседования на получение визы F-1, которые вы можете ожидать в своем посольстве или консульстве.Вы можете узнать больше о студенческих визах F-1, посетив веб-сайт Государственного департамента США.

Общие типы вопросов на собеседовании

Вопросы на собеседовании для получения визы F-1 в США разработаны, чтобы показать, почему вы собираетесь поехать в США, и подтвердить свой статус законного студента. Будьте готовы ответить на конкретные вопросы интервьюера о ваших причинах посещения колледжа или университета в США на личном собеседовании. Перед собеседованием вы можете заранее изучить примеры вопросов, касающихся американской визы для студентов, чтобы вы могли эффективно подготовиться.

Существует пять категорий, на которых основывается большинство вопросов на собеседовании по визе F-1 в США:

1. Планы обучения

2. Выбор университета

3. Академические способности

4. Финансовый статус

5. Пост-дипломное образование планы

Давайте взглянем на вопросы собеседования на получение студенческой визы F-1 и ответы на них для каждой категории.

Ваши планы обучения в США

Интервьюеру будет интересно узнать, почему вы выбрали США для обучения в университете, что вы планируете изучать в США и многое другое.Эти вопросы будут аналогичны вопросам в эссе для поступления в университет.

Общие вопросы и ответы по плану обучения

Вот список возможных вопросов на собеседовании для получения визы F-1 по вашим планам обучения в Соединенных Штатах.

В: Почему вы хотите учиться в США?

Совет: Расскажите своему интервьюеру, что убедило вас учиться в США. Например, вы можете сосредоточиться на том, что США являются самым популярным местом получения высшего образования среди иностранных студентов и имеют одни из лучших университетов мира.Университеты США также предлагают поддержку для иностранных студентов, гибкую систему образования, культурное разнообразие, лучшие программы и многое другое. Вы могли бы обсудить, как иностранные студенты, подобные вам, приезжают в США, чтобы общаться со студентами со всего мира в гостеприимном сообществе, а в США вы можете улучшить свои знания английского языка.

Вы также можете выделить особые обстоятельства, например, степень, которую вы хотели получить, недоступна в вашей стране.

В: Почему вы не можете продолжить образование в своей стране?

Совет: С помощью этого вопроса о визовом собеседовании вы можете обсудить разницу в качестве образования в вашей стране и в США.Поскольку в США большое количество университетов с самым высоким рейтингом, вы могли бы сказать интервьюеру, что получение степени в американском учебном заведении мирового уровня является одной из ваших целей. Если возможно, вы также можете рассказать о том, что область обучения, в которой вы хотите специализироваться, недоступна в вашей стране. Кроме того, вы можете рассмотреть различия в структуре курсов, оснащении и преподавательском составе между университетами в вашей стране и в США.

В: Что вы планируете изучать?

Совет: Расскажите своему интервьюеру о сфере обучения, в которой вы хотите специализироваться.Например, если вы хотите специализироваться в области компьютерных наук, вы можете обсудить, как вы хотите повлиять на такие отрасли, как здравоохранение и образование с помощью технологий. Если вы хотите специализироваться в бизнесе, узнайте, насколько универсальны программы на получение степени по бизнесу и предлагают высокооплачиваемые возможности карьерного роста. Уверенно отвечая на вопросы собеседования на получение визы F-1 в США, вы можете доказать, что являетесь законным иностранным студентом, который хочет учиться в США!

В: Вы бывали в США раньше?

Совет: Если вы были в США, сообщите сотруднику визового отдела причины ваших предыдущих поездок, например, отпуск, участие в программе обучения или по медицинским причинам.Если вы раньше не были в США, просто скажите, что у вас еще не было возможности поехать или учиться там.

Почему вы выбрали университет, в котором планируете учиться

Задавая вопросы на собеседовании для получения визы F-1 о вашем выборе университета в США, визовый офицер рассчитывает понять ваши академические навыки и почему вы выбрали университет, в котором хотите учиться. Не забывайте, что у иностранных студентов, принятых в ведущие университеты, больше шансов на получение студенческой визы F-1.

Общие вопросы и ответы об университете

Вот несколько вопросов на собеседовании для получения визы F-1 в США, которые объясняют, почему вы выбрали университет, который хотите учиться в США.

В: Почему вы выбрали этот университет?

Совет: В своем ответе покажите интервьюеру, что вы хорошо изучили университет, и объясните, почему это лучший выбор для изучения вашей специальности. Вы должны быть в состоянии рассказать, какую выгоду вы получите от рейтинга университета, факультета, программ, студенческих организаций, сети выпускников и т. Д.Например, если заметные фигуры являются выпускниками университета, в котором вы планируете учиться, вы можете выделить их.

Q: В сколько разных университетов вы подавали документы?

Совет: Возможно, вы были приняты или не были приняты во все университеты, в которые вы подавали заявление. Будьте откровенны и дайте честные ответы своему визовому офицеру. Например, если вы получили письмо о зачислении только от одного из шести университетов США, в которые вы подавали заявку, говорите правду. Визовый офицер оценит вашу честность.

В: Где находится ваша школа?

Совет: Вы можете просто ответить, указав город или населенный пункт, в котором находится учреждение. При желании вы также можете вкратце упомянуть пару фактов об этом месте. Например, если колледж или университет, который вы планируете посещать, расположен в Дейтоне, штат Огайо, вы можете сказать, что он известен как «место рождения авиации», или если вы хотите поступить в университет в Чикаго, вы можете упомянуть он предлагает бесчисленные культурные достопримечательности и имеет множество компаний из списка Fortune 500.Это покажет интервьюеру, что вы провели свое исследование!

Ваша академическая история и история достижений

Даже если вы уже поступили в колледж или университет США, интервьюер может захотеть узнать, способны ли вы добиться успеха в учебе в США. Ваш интервьюер может попросить вас поделиться своими результатами тестов, уровнем владения английским языком и / или выпиской из средней школы. Эти факторы помогут им определить, сможете ли вы преуспеть в качестве студента в учебном заведении, которое хотите посещать.

Общие вопросы и ответы по академической истории

Вот несколько вопросов и ответов на собеседование для получения студенческой визы F-1 о вашей академической истории и записях достижений.

В: Каковы ваши результаты тестов?

Совет: Поделитесь результатами, полученными вами по каждому пройденному вами тесту, включая тесты по английскому языку, такие как Тест по английскому языку как иностранному (TOEFL) и экзамен по Международной системе тестирования по английскому языку (IELTS), а также любые стандартные тесты вы взяли (e.g., GRE, GMAT, ACT и SAT).

В: Насколько хорошо вы говорите по-английски?

Совет: TOEFL и IELTS демонстрируют вашу способность говорить, писать, читать и понимать английский язык. Хотя ваша заявка уже принята университетом, в который вы хотите поступить, вы можете сообщить интервьюеру свои результаты TOEFL и IELTS, чтобы продемонстрировать свою преданность делу и стремление развить навыки владения английским языком. Скажите визовому офицеру, что вы с нетерпением ждете возможности улучшить свои навыки владения английским языком, став частью международного сообщества в США.

В: Можете ли вы поделиться выписками из средней школы?

Совет: У вас должны быть все важные документы, готовые и доступные на собеседовании, включая выписки из средней школы, паспорт, страницу подтверждения DS-160, квитанцию ​​об оплате заявления на визу F-1, копию вашей фотографии на визу ( убедитесь, что ваша фотография для визы соответствует всем требованиям) и I-20 из колледжа или университета, в который вы были приняты. Итак, когда ваш собеседник просит конкретный документ, вы можете просто передать его.

Ваши финансы

Для получения студенческой визы в США необходимо подтверждение финансовой стабильности. Чтобы выдать вам визу F-1, ваш визовый офицер захочет убедиться, что у вас достаточно средств, чтобы жить в США в качестве иностранного студента и оплачивать свое образование. Ваш финансовый план должен включать такие расходы, как плата за обучение, проживание, питание, медицинское страхование и транспорт. Если у вас есть спонсор, который поможет с вашими расходами, визовый офицер, скорее всего, задаст вопросы о ваших отношениях со спонсором.

Общие финансовые вопросы и ответы

Вот список вопросов, которые интервьюер может задать вам о вашей финансовой стабильности.

В: Как вы планируете финансировать свое образование?

Совет: Узнайте, сколько стоит ваше обучение и сборы, и как вы планируете покрывать эти расходы, пока вы зачислены в ваш университет в США. Помните, не упоминайте, сколько вы сможете заработать в США! Вместо этого скажите визовому офицеру, что получение степени в колледже или университете США увеличит шансы получить высокооплачиваемую работу в вашей стране.

В: Кто вас спонсирует?

Совет: Если вы получили стипендию для учебы в США, сообщите об этом интервьюеру и укажите все необходимые данные. Если ваши родители являются вашими спонсорами, не забудьте упомянуть их имена; если вас спонсирует кто-то другой, укажите его имя и ваши отношения (например, «Мой дядя, Джеймс Ли, платит за мое образование»).

В. Какая профессия у вашего спонсора?

Совет: Визовый офицер должен разбираться в финансах вашего спонсора и в том, действительно ли он способен финансировать ваше высшее образование в США.Перед тем, как прийти на собеседование, убедитесь, что имеете хорошее представление о профессии своего спонсора и источниках дохода. Когда вас спросят, четко опишите характер их работы и их обязательства платить за ваше образование.

В: Планируете ли вы работать во время учебы в США?

Совет: Будучи студентом по студенческой визе F-1, вы сможете работать неполный рабочий день в кампусе не более 20 часов в неделю, пока ваш академический семестр находится в сессии, и работать полный рабочий день во время академической перерывы.Вы можете сказать своему интервьюеру, что хотите сосредоточиться на учебе и работе в университетском городке, если у вас будет возможность сделать это.

Планы последипломного образования

Хотя вы можете быть заинтересованы в работе в США после окончания учебы, вы должны подчеркнуть, что вы хотите вернуться в свою страну после завершения учебы. Планируйте поговорить со своим визовым офицером о том, почему вы хотите вернуться в свою страну после окончания учебы.

Общие вопросы и ответы по окончании учебы

Вот несколько вопросов, которые вам могут задать о ваших планах по окончании учебы.

В: Планируете ли вы вернуться в свою страну после завершения учебы?

Совет: Обязательно сообщите визовому офицеру, что у вас прочные связи с родной страной, например, отношения с семьей, партнером, близкими друзьями, бизнесом и имуществом, к которому вы хотите вернуться. Визовый офицер должен понимать, что у вас есть веские причины и мотивация вернуться домой после завершения учебы.

Если вы планируете остаться в США после окончания учебы, прочтите наше руководство по подаче заявления на получение визы F-1 после окончания учебы .

В: У вас есть семья, родственники или друзья в США?

Совет: Обязательно дайте честный ответ. Если у вас есть ближайшие родственники или родственники, проживающие в США, расскажите о них интервьюеру. Если у вас есть друзья, живущие в США, вы тоже можете их упомянуть.

Q: Вы думаете о работе или карьере после окончания учебы?

Совет: Как иностранный студент по визе F-1, вы будете въезжать в США как неиммигрант.Вам необходимо сообщить визовому офицеру, что вы не собираетесь оставаться в США после окончания учебы и планируете вернуться в свою страну для работы. Упомяните, что вы планируете делать после возвращения домой.

Shorelight здесь, чтобы помочь. Наши консультанты будут работать с вами в течение визового процесса, предоставляя специальную помощь в получении визы, а также исследования и ресурсы.

Подробнее о визе F-1 можно узнать на Uscis.gov. Для получения дополнительной информации о поездке в США по визе F-1 посетите сайт Travel.