Добро пожаловать на сайт МАОУ “Викуловская СОШ№2” – отделение Чуртанская школа – детский сад
1. Дата создания образовательной организации: 13 октября 1964 года.
Полное наименование: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа №2» — отделение Чуртанская школа- детский сад
Краткое наименование: МАОУ «Викуловская СОШ №2» — отделение Чуртанская школа — детский сад.
Юридический адрес: 627570, Россия, Тюменская область, Викуловский район, село Викулово ул. Солнечная дом 9.
Телефон (факс): 8(34557) 2-30-38 – директор МАОУ “Викуловская СОШ № 2”, (834557) 2-48-80 – бухгалтерия
Адрес электронной почты:[email protected]
Адрес школьного сайта: http://churtan-school.ucoz.net
2. Учредитель образовательной организации: Отдел образования Администрации Викуловского муниципального района
Тюменская область, Викуловский район, с.
Викулово, ул. Ленина д.15; Индекс: 627570; Телефон: 8(34557)-2-39-75Начальник отдела образования Администрации Викуловского муниципального района: Филиппова Ольга Игоревна
3. Место нахождения образовательной организации: 627583, Россия, Тюменская область, Викуловский район, село Чуртан, переулок Береговой, дом 16
4. Режим, график работы, контактные телефоны, электронная почта:
Режим работы образовательной организации: 08.00 – 20.00
График работы: понедельник – пятница
Телефон: 8 (34557) 36-2-34
Факс: 8 (34557) 36-2-60
E-mail: [email protected]
5. Лицензия от 24 февраля 2015 года № 047
6. Наименование представительств и филиалов (при наличии) (в том числе, находящихся за пределами РФ): филиалов не имеется.
МАОУ “ВИКУЛОВСКАЯ СОШ №2”, ИНН 7213002140
Основание внесения оператора в реестр (номер приказа): 210
Адрес местонахождения оператора: 627570, Тюменская область, Викуловский район, с. Викулово, ул. Солнечная, д. 9
Дата начала обработки персональных данных: 17.05.2002
Субъекты РФ, на территории которых происходит обработка персональных данных: Тюменская область
Цель обработки персональных данных: образовательная деятельность
Описание мер, предусмотренных ст. 18.1 и 19 Закона: организационные меры: разработка и утверждение внутренних документов, регламентирующих порядок обработки и защиты персональных данных, Положение об обработке и защите персональных данных работников, приказами назначены ответственные лица за работу с персональными данными, охрана, журнал пропуска на территорию, в трудовых договорах прописана конфиденциальность и персональная ответственность, ограниченный доступ в помещения, установка квалификационных требований к персоналу, периодический инструктаж, перечень защищаемых объектов информации, инструкция по антивирусной защите, разработка плана действий на случай возникновения непредвиденных обстоятельств, определение продолжительности хранения ПДн, разграничение прав доступа сотрудников к данным, помещение, где хранятся персональные данные, закрывается на ключ, информация доступна для строго определенных сотрудников, ограниченный доступ, правила обработки персональных данных, предотвращающие нарушений законодательства Российской Федерации в сфере персональных данных, правила рассмотрения запросов субъектов персональных данных или их представителей, правила осуществления внутреннего контроля соответствия обработки персональных данных требованиям к защите персональных данных, правила работы с обезличенными данными в случае обезличивания персональных данных, перечень информационных систем персональных данных, перечни персональных данных, обрабатываемых в связи с реализацией служебных или трудовых отношений, а также в связи с оказанием услуг и функций, перечень должностей служащих ответственных за проведение мероприятий по обезличиванию обрабатываемых персональных данных, в случае обезличивания персональных данных, перечень должностей замещение которых предусматривает осуществление обработки персональных данных либо осуществление доступа к персональным данным, должностной регламент (должностные обязанности) или должностная инструкция ответственного за организацию обработки персональных данных, типовое обязательство в случае расторжения контракта или трудового договора прекратить обработку персональных данных, ставших известными ему в связи с исполнением должностных обязанностей, типовая форма согласия на обработку персональных данных, типовая форма разъяснения субъекту персональных данных юридических последствий отказа предоставить свои персональные данные, порядок доступа в помещения, в которых ведется обработка персональных данных, технические меры – введение парольной и антивирусной защиты, разработка на основе модели угроз системы защиты информации персональных данных, обеспечивающей нейтрализацию предполагаемых угроз с использованием методов и способов защиты персональных данных, предусмотренных для соответствующего класса информационных систем, защита каналов связи при помощи технических средств
Категории персональных данных: фамилия, имя, отчество,год рождения,месяц рождения,дата рождения,место рождения,адрес,семейное положение,социальное положение,имущественное положение,образование,профессия,доходы,
Категории субъектов, персональные данные которых обрабатываются: работники (субъекты), состоящие в трудовых отношениях с юридическим лицом, (субъекты), состоящие в договорных и иных гражданско-правовых отношениях с юридическим лицом, уволенные работники
Перечень действий с персональными данными: сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных
Обработка персональных данных: смешанная,с передачей по внутренней сети юридического лица,с передачей по сети Интернет
Правовое основание обработки персональных данных: ст.
86-90 Трудового кодекса РФ, Устав
Наличие трансграничной передачи: нет
Сведения о местонахождении базы данных: Россия
Основные сведения — МАОУ “Викуловская СОШ №1”
Добро пожаловать на сайт Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Викуловская средняя общеобразовательная школа №1»Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа №1» стала правопреемником Викуловской средней школы в 1993 году после разделения на две школы. Первый выпуск из средней школы в селе Викулово был сделан в 1939 году. В 2019 году средней школе в с.Викулово исполнилось 80 лет.
Полное наименование образовательной организации: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа №1»Официальное сокращенное наименование: МАОУ «Викуловская СОШ №1».Юридический адрес и фактический адрес: 627570, Россия, Тюменская область, Викуловский район, с.
Викулово, ул. Кузнецова, 33.Лицензия
Государственная регистрация юридического лица: от 17 мая 2002 года (регистрационный номер: ВК-1 № 0312).
График работы: Понедельник – пятница с 8.00 – до 20.00, перерыв на обед с 12-00 до 13-00.
Директор школы: Лотов Андрей Александрович
Контактные телефоны:
Приемная: 8(34557) 2-36-79
Заместители директора: 8(34557) 2-46-06
Бухгалтерия: 8(34557) 2-41-95
Сайт школы: http://vikulovo.net.
Электронная почта: [email protected]
Учредитель образовательной организации: Администрация Викуловского муниципального района в лице отдела образования.
Адрес: 627570, Россия, Тюменская область, Викуловский район, с. Викулово, ул. Ленина,15.
График работы: Понедельник – пятница с 8.00 – до 17.00, перерыв на обед с 12-00 до 13-00.
Начальник отдела образования: Филиппова Ольга Игоревна
Тел/факс: 8(34557) 2-39-75
Адрес эл. почты: [email protected]
Адрес сайта в интернете: http://vik-otdelobr.ru/
Представительств и филиалов школа не имеет.
Адреса мест осуществления образовательной деятельности:
- 627570, Россия, Тюменская область, Викуловский район, с. Викулово, ул. Кузнецова, 33.
- 627570, Россия, Тюменская область, Викуловский район, с. Викулово, ул. Кузнецова, 51, пом.1.
- 627570, Россия, Тюменская область, Викуловский район, село Викулово, улица Кузнецова, дом № 35а.
- 627581, Россия, Тюменская область, Викуловский район, село Боково, улица Школьная, дом №47.
- 627592, Россия, Тюменская область, Викуловский район, село Ермаки, улица Школьная, дом №1.
- 627591, Россия, Тюменская область, Викуловский район, село Каргалы, улица Школьная, дом №6
- 627591, Россия, Тюменская область, Викуловский район, село Каргалы, улица Кузнечная, дом №10.
- 627580, Россия, Тюменская область, Викуловский район, село Поддубровное, улица Школьная, дом №3
- 627580, Россия, Тюменская область, Викуловский район, село Поддубровное, улица Ленина, дом №16.
Режим работы школы
| День недели | Время | Мероприятие |
| Понедельник | 8-05 – 8-25 | Планерка |
| 14-30 – 15-00 | Совет командиров | |
| 15-10 – 20-00 | Кружки, секции, консультации, факультативы | |
| Вторник | 15-30 – 17-00 | Общественно-административная комиссия |
| 15-10 – 20-00 | Кружки, секции, консультации, факультативы | |
| Среда | 17-00 – 18-30 | Заседание Советов |
| 15-10 – 20-00 | Кружки, секции, консультации, факультативы | |
| Четверг | 15-20 – 16-05 | Методическая 45-минутка |
| 16-10 – 20-00 | Кружки, секции, консультации, факультативы | |
| Пятница | 16-00 – 17-00 | Административная планерка |
| 17-00 – 19-00 | Родительские собрания | |
| 15-10 – 20-00 | Кружки, секции, консультации, факультативы | |
| Суббота | 10-00 – 14-00 | Методический день, ШМО |
| 10-00 – 14-00 | Кружки, секции, консультации, факультативы |
средняя школа Озерное
муниципального автономного общеобразовательного учреждения
«Викуловская СОШ №2» — отделение Озернинская школа — детский сад
Официальное сокращенное наименование:
МАОУ «Викуловская СОШ №2″ — отделение Озернинская школа — детский сад.
Юридический адрес:
627570, Россия, Тюменская область, Викуловский район, с. Викулово, ул. Солнечная 9
Фактический адрес:
627598, Россия, Тюменская область, Викуловский район, с. Озерное, ул.Советская, 47.
Лицензия на право ведения образовательной деятельности:
72 Л 01 №0001093 от 24 февраля 2015 года (регистрационный номер: 047).
Государственная регистрация юридического лица:
от 17 мая 2002 года (регистрационный номер: ВК-1 № 0312).
Свидетельство о государственной аккредитации:
72 А 01 № 0000196 от 03 октября 2014 года (регистрационный номер: 0199), действительно до 03 октября 2026 года.
Сайт школы: http://www.ozernoe-school.ru
Электронная почта: [email protected]
Организационно-правовая форма Учреждения – муниципальное автономное учреждение.
Тип Учреждения – общеобразовательное учреждение.
Вид Учреждения – средняя школа.
При МАОУ «Викуловская СОШ №2″ — отделение Озернинская школа — детский сад нет общежития, нет интерната для проживания иногородних обучающихся, т. к. такие обучающиеся не обучаются в МАОУ «Викуловская СОШ №2″ — отделение Озернинская школа — детский сад.
В МАОУ «Викуловская СОШ №2″ — отделение Озернинская школа — детский сад обучаются дети из с. Озерное, с. Ачимово (организован ежедневный подвоз).
Начальник отдела образования Администрации Викуловского муниципального района: Ольга Игоревна Филиппова
Тел/факс: 8(34557) 2 — 39 — 75
Учредитель: МАОУ «Викуловская СОШ №2»
Адрес:
627570, Россия, Тюменская область, Викуловский район, с. Викулово, ул. Солнечная 9
Режим работы образовательной организации: 8.00 – 20.00
График работы: понедельник – пятница
Директор МАОУ «Викуловская СОШ №2»:
Людмила Петровна Решетникова
Тел/факс: 8(34557) 2-30-38
Заместитель директора по УВР: Хилькевич Татьяна Юрьевна — 2 — 56 — 11
Заместитель директора по УВР: Быструшкина Ольга Николаевна — 2 — 56 — 11
Заместитель директора по ВР: Чернякова Евгения Викторовна — 2 — 56 — 11
Заместитель директора по АХЧ — Бояркин Николай Владимирович — 2 — 30 — 38
Секретарь: Баранова Ирина Ивановна — 2 — 30 — 38
Адрес эл.
почты: [email protected]
Адрес сайта в интернете: vsosh3.info
Заведующая отделением:
Долгушина Нина Ипполитовна
Тел/факс: 8(3455741) 3 — 47
Старший методист: Мотенко Вера Николаевна — 41 — 3 — 47
Педагог — организатор : Шепелева Нина Александровна — 41 — 3 — 47
Режим работы: Пятидневная рабочая неделя
График работы: Понедельник – пятница с 8.00 – до 20.00
Тел/факс: Приемная – 8(34557) 41-3-47;
Бухгалтерия – 8(34557)41-2-36
График дежурства администрации МАОУ «Викуловская СОШ №2» —
отделение Озернинская школа- детский сад
Понедельник | Шепелева Нина Александровна |
Вторник | Мотенко Вера Николаевна |
Среда | Долгушина Нина Ипполитовна |
Четверг | Мотенко Вера Николаевна |
Пятница | Долгушина Нина Ипполитовна |
МАОУ «Викуловская СОШ №2″ — отделение Озернинская школа — детский сад с 01.
09.2019 г. не оказывает платные услуги.Информация о дате создания образовательного учреждения:
В 1884 г. в с.Озерное с открытием церкви была открыта церковно-приходская школа.
Год 1923: в нашем селе была открыта четырёхлетняя школа.
В 1932 году открыта школа-семилетка.
В 1936 году была открыта школа — девятилетка.
С 1946г. — открыта средняя школа.
С 1971 года было открыто новое здание школы, в котором мы учимся и сейчас.
В 2011 году муниципальное общеобразовательное учреждение «Озернинская средняя общеобразовательная школа» переименована в муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Озернинская средняя общеобразовательная школа».
(Распоряжение главы администрации Викуловского муниципального района от 16.05.2011 № 424-р)
С 2015 года — МАОУ «Викуловская СОШ №2″ — отделение Озернинская школа — детский сад
На основании Распоряжения главы администрации Викуловского муниципального района от 28.
10.2015 №1155-р «О реорганизации муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Викуловская средняя общеобразовательная школа №2» путём присоединения к нему муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Озернинская средняя общеобразовательная школа»
МАОУ “ВИКУЛОВСКАЯ СОШ №2” – Викулово
Реквизиты
| ОГРН? | 1027201484683 от 6 декабря 2002 года |
|---|---|
| ИНН? | 7213002140 |
| КПП? | 720501001 |
| Код КЛАДР? | 720070000010106 |
Коды статистики
| Код ОКПО? | 41247741 |
|---|---|
| Код ОКОГУ? | 4210007 (Муниципальные организации) |
| Код ОКОПФ? | 75401 (Муниципальные автономные учреждения) |
| Код ОКФС? | 14 (Муниципальная собственность) |
| Код ОКАТО? | 71215812001 (с Викулово) |
| Код ОКТМО? | 71615412101 (с Викулово) |
Смотрите также сведения о регистрации организации
Лицензии
Согласно данным ФНС, организацией МАОУ “ВИКУЛОВСКАЯ СОШ №2” были получены 3 лицензии
Последняя лицензия
№ АН-72-001319 от 21 июня 2019 года Вид лицензируемой деятельности Деятельность по перевозкам пассажиров и иных лиц автобусами Организация, выдавшая лицензию СЕВЕРО-УРАЛЬСКОЕ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОДОРОЖНОГО НАДЗОРА |
Подробная информация по всем лицензиям (3)
Арбитражные дела
В арбитражных судах РФ было рассмотрено 1 судебное дело с участием МАОУ “ВИКУЛОВСКАЯ СОШ №2”
| Истец | Ответчик | Третье/иное лицо | |||
| 1 дело | 100% | 0 дел | 0% | — | — |
Последнее дело
Организация МАОУ “ВИКУЛОВСКАЯ СОШ №2”, с.
Викулово, зарегистрирована 6 декабря 2002 года, ей были присвоены ОГРН 1027201484683, ИНН 7213002140 и КПП 720501001, регистратор — Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №14 по Тюменской области. Полное наименование — МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “ВИКУЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2”. Юридический адрес организации — 627570, Тюменская область, Викуловский район, с. Викулово, ул. Солнечная, д. 9. Основным видом деятельности является “Образование среднее общее”. Организация “МАОУ “ВИКУЛОВСКАЯ СОШ №2” также зарегистрирована в таких категориях ОКВЭД (всего 7) как “Образование основное общее”, “Предоставление услуг по дневному уходу за детьми”, “Образование начальное общее”, “Деятельность предприятий общественного питания по прочим видам организации питания”, “Деятельность по предоставлению прочих мест для временного проживания”. Директор — Решетникова Людмила Петровна. Организационно-правовая форма (ОПФ) — муниципальные автономные учреждения.
На сегодняшний день организация является действующей.
Смотрите также
| С/Т “СТЕКЛОВОЛОКНО” САДОВОДЧЕСКОЕ ТОВАРИЩЕСТВО “СТЕКЛОВОЛОКНО” 367950, республика Дагестан, г. Махачкала, земли колхоза им.о.чохского Управление эксплуатацией жилого фонда за вознаграждение или на договорной основе |
| ТРИ СФЕРЫ ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “ТРИ СФЕРЫ” 150545, Ярославская область, Ярославский район, п. Дубки, ул. Школьная, д. 1, офис 43 Деятельность ресторанов и услуги по доставке продуктов питания |
| САКУРА ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “САКУРА” 121069, г. Москва, ул. Поварская, д. 31/29, этаж 1 пом. I, комната 3В Торговля оптовая неспециализированная |
| АЛИОТ ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “АЛИОТ” 198097, г. Санкт-Петербург, ул. Возрождения, д. 4, лит. а Деятельность гостиниц и прочих мест для временного проживания |
| СМАРТ ГЛОБАЛ ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “СМАРТ ГЛОБАЛ” 197022, г.  Санкт-Петербург, пр-т Медиков, д. 9, литер Б, часть пом. 16-Н, комната 301Разработка компьютерного программного обеспечения |
| МЕДЛАЙН ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “МЕДЛАЙН” 115280, г. Москва, ул. Ленинская Слобода, д. 19, эт/ком/оф 1/41х1д/оф/б3К Торговля оптовая фармацевтической продукцией |
| СЕВКАВМОНТАЖ ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “СЕВКАВМОНТАЖ” 356801, Ставропольский край, Буденновский район, г. Буденновск, ул. Промышленная, д. 1А, офис 8 Строительство жилых и нежилых зданий |
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 1»
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 1» — отделение Викуловская специальная (коррекционная) школа
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 1» — отделение Боковская школа
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 1» — отделение Ермаковская школа
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 1» — отделение Каргалинская школа-детский сад
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 1» -отделение Поддубровинская школа-детский сад
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 2»
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 2» — отделение Балаганская школа-детский сад
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 2» — отделение Калининская школа-детский сад
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 2» — отделение Коточиговская школа-детский сад
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 2» — отделение Нововяткинская школа-детский сад
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 2» — отделение Озернинская школа-детский сад
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 2» — отделение Чуртанская школа-детский сад
ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ Муниципальное автономное учреждение дошкольного образования «Викуловский детский сад «Колосок»
Муниципальное автономное учреждение дошкольного образования «Викуловский детский сад «Колосок» Здание №2
Муниципальное автономное учреждение дошкольного образования «Викуловский детский сад «Колосок» — отделение с.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 1» -отделение Поддубровинская школа-детский сад
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 2» — отделение Балаганская школа-детский сад
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 2» — отделение Калининская школа-детский сад
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 1» — отделение Каргалинская школа-детский сад
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 2» — отделение Коточиговская школа-детский сад
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 2» — отделение Нововяткинская школа-детский сад
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 2» — отделение Озернинская школа-детский сад
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Викуловская средняя общеобразовательная школа № 2» — отделение Чуртанская школа-детский сад
|
Викулово, ул.Кузнецова, 33
vikkor.ru/
ru
Поддубровное, ул.Школьная , 3
Нововяткино, ул.Мира, 9
ozernoe-school.ru/
Викулово, ул.Кирова, 3
Викулово (Детский сад «Дельфин»)
Балаганы, ул.Свердлова, 5
Каргалы, ул.Кузнечная, 10
Нововяткино, ул.Мира, 16
Чуртан, ул. Фрунзенская,48.Викуловский район
ДОШКОЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ
Муниципальное автономное учреждение дошкольного образования “Викуловский детский сад “Колосок”
Адрес юридического лица: 627570, Тюменская область, Викуловский район, с. Викулово, ул. Кирова, д. 3
корпус № 1:627570, Тюменская область, Викуловский район, с. Викулово, ул. Кирова, д. 3;
корпус № 2: 627570, Тюменская область, Викуловский район, с. Викулово, ул. Кузнецова, д. 35
Телефон: 8 (3455) 72-34-57, 72-40-40
Адрес электронной почты: [email protected]
Адрес сайта: kolosok-detsad.ru
Ф.И.О. руководителя: Сердюкова Любовь Николаевна
СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ, ФИЛИАЛЫ, ОТДЕЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (НАХОДЯЩИЕСЯ В ОТДЕЛЬНО СТОЯЩЕМ ЗДАНИИ)
Муниципальное автономное учреждение дошкольного образования “Викуловский детский сад “Колосок”
Адрес юридического лица: 627570 Тюменская область, Викуловский район, с.
Викулово, ул. Кирова, д. 3
Телефон: 8 (3455) 72-34-57, 72-40-40
Адрес электронной почты: [email protected]
Адрес сайта: kolosok-detsad.ru
Ф.И.О. руководителя: Сердюкова Любовь Николаевна
Муниципальное автономное учреждение дошкольного образования “Викуловский детский сад “Колосок”- отделение с. Викулово (Детский сад “Дельфин”)
Адрес: 627570, Тюменская область, Викуловский район, с. Викулово ул. Октябрьская, д. 105
Телефон: 8 (3455)72-42-65
Адрес электронной почты: [email protected]
Адрес сайта: kolosok-detsad.ru
Ф.И.О. руководителя: Плюхина Наталья Владимировна
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ОКАЗЫВАЮЩИЕ УСЛУГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ, ФИЛИАЛЫ, ОТДЕЛЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ (НАХОДЯЩИЕСЯ В ОТДЕЛЬНО СТОЯЩЕМ ЗДАНИИ)
1. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение “Викуловская средняя общеобразовательная школа № 1”
Адрес юридического лица: 627570 Тюменская область, Викуловский район, с. Викулово, ул. Кирова, д. 3
Телефон: 8(3455)72-36-79
Адрес электронной почты: [email protected]
Адрес сайта: http://vikulovo.net/
Ф.И.О. руководителя: Лотов Андрей Александрович
1. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение “Викуловская средняя общеобразовательная школа № 1”- отделение Каргалинская школа – детский сад
Адрес: 627591, Тюменская область, Викуловский район, с. Каргалы, ул. Кузнечная, д. 10
Телефон: 8 (3455) 73-22-31
Адрес электронной почты: [email protected]
Адрес сайта: http://vikulovo.net/
Ф.И.О. руководителя: Пуртова Наталья Витальевна
2. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение “Викуловская средняя общеобразовательная школа № 1” – отделение Поддубровинская школа – детский сад
Адрес: 627580, Тюменская область, Викуловский район, с. Поддубровное, ул. Ленина, д. 16
Телефон: 8(3455) 73-42-27
Адрес электронной почты: [email protected]
Адрес сайта: http://vikulovo.net/
Ф.И.О. руководителя: Старцева Татьяна Александровна
2. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение “Викуловская средняя общеобразовательная школа №2”
Адрес юридического лица: 627570, Тюменская область, Викуловский район, с. Викулово, ул. Солнечная, д. 9
Телефон: 8(3455)72-30-38
Адрес электронной почты: [email protected]
Адрес сайта: http://www.vsosh3.info/
Ф.И.О. руководителя: Решетникова Людмила Петровна
1. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение “Викуловская средняя общеобразовательная школа №2” – отделение Балаганская школа – детский сад
Адрес: 625574, Тюменская область, Викуловский район, с. Балаганы, ул. Свердлова, д.5
Телефон: 8 (3455) 73-72-30
Адрес электронной почты: [email protected]
Адрес сайта: http://www.vsosh3.info/
Ф.И.О. руководителя: Мингалева Марина Ивановна
2. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение “Викуловская средняя общеобразовательная школа №2” – отделение Калининская школа – детский сад
Адрес: 627596, Тюменская область, Викуловский район, с. Калинино, ул. 60 лет СССР, д.10
Телефон: 8 (3455) 73-92-18
Адрес электронной почты: [email protected]
Адрес сайта: http://www.vsosh3.info/
Ф.И.О. руководителя: Белова Валентина Алексеевна
3. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение “Викуловская средняя общеобразовательная школа №2” – отделение Коточиговская школа – детский сад
Адрес: 627596, Тюменская область, Викуловский район, с. Коточиги, ул.50 лет Октября, д.14
Телефон: 8 (3455) 74-32-49
Адрес электронной почты: [email protected]
Адрес сайта: http://www.vsosh3.info/
Ф.И.О. руководителя: Борисова Светлана Александровна
4. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение “Викуловская средняя общеобразовательная школа №2” – отделение Нововяткинская школа – детский сад
Адрес: 627576, Тюменская область, Викуловский район, с. Нововяткино, ул. Мира, д.16
Телефон: 8 (3455) 74-52-19
Адрес электронной почты: [email protected]
Адрес сайта: http://www.vsosh3.info/
Ф.И.О. руководителя: Агапова Евгения Ивановна
5. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение “Викуловская средняя общеобразовательная школа №2” – отделение Озернинская школа – детский сад
Адрес: 627598, Тюменская область, Викуловский район, с. Озерное, ул. Советская, д.39
Телефон: 8 (3455) 74-63-90
Адрес электронной почты: [email protected]
Адрес сайта: http://www.vsosh3.info/
Ф.И.О. руководителя: Григорьянц Наталья Григорьевна
6. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение “Викуловская средняя общеобразовательная школа №2” – отделение Чуртанская школа-детский сад
Адрес: 627583, Тюменская область, Викуловский район, с. Чуртан, ул. Фрунзенская, д. 48
Телефон: 8 (3455) 73-63-34
Адрес электронной почты: [email protected]
Адрес сайта: http://www.vsosh3.info/
Ф.И.О. руководителя: Прокопцова Диана Ивановна
ГРУППЫ КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение “Викуловская средняя общеобразовательная школа №1”
Адрес юридического лица: 627570, Тюменская область, Викуловский район, с. Викулово, ул. Кузнецова, д. 33
Телефон: 8(3455)72-36-79
Адрес электронной почты: [email protected]
Адрес сайта: http://vikulovo.net
Ф.И.О. руководителя: Лотов Андрей Александрович
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение “Викуловская средняя общеобразовательная школа №1” – отделение Ермаковская школа
Адрес: 627592, Тюменская область, Викуловский район, с. Ермаки, ул. Школьная, д.1
Телефон: 8 (3455) 74-82-47
Ф.И.О. руководителя: Жарикова Ольга Фёдоровна
Викуловский областной краеведческий музей им. А.В. Давыдов
Викуловский областной краеведческий музей им А.В. Давыдов
Телефон: (34557) 2-39-82
Адрес: 627570, Тюменская область,
Время работы: *
Интернет:
www.russianmuseums.info/M2223 – официальный сайт
E-Mail:
| Рекламный щит, мероприятия и экскурсии |
Краеведческий музей в Викулово – кладезь интересных предметов из прошлого и настоящего.Музей основан в 1973 году А.В. Давыдов. Он вырос из коллекции предметов, собранных учениками и учителями Викуловской средней школы. В музее более 10 различных коллекций и народных изделий из дерева местных мастеров, можно найти прекрасные картины, написанные нашими художниками. Креативные гиды организуют для посетителей экскурсии. Они рассказывают вам об известных людях и мастерах. Вы можете узнать историю нашего района. Вы можете найти рукописи, монеты, медали, горшки, разные инструменты и так далее.Вы можете узнать, как жили люди 100 лет назад. Вы можете узнать, чем они пользовались 100 лет назад. Вы можете увидеть старые телефоны, калькуляторы и старое пианино. Вы можете увидеть старые самовары и часы. Вы можете увидеть боевое оружие. Гиды расскажут о людях, которые участвовали в Великой Отечественной войне. В музее хранится лучшая коллекция естествознания – различные образцы животных и растений. Здесь проходят встречи с интересными людьми, уроки для школьников. С момента основания музей стал культурным и патриотическим центром. Стоит посетить наш краеведческий музей. |
Услуги музея:
оборудовано для людей с ограниченными возможностями
Рядом с музеем:
ресторан (ы) или кафе
| для музейных работников |
Административный телефон:
(34557) 2-39-82
День основания и открытия:
открыт: 12.12.1973
Статус организации:
Муниципальная
Организационная форма:
Некоммерческая
Тип организации:
культура для общества
Классификация:
Естествознание, Исторический, Краеведческий музей, Живопись
Площади:
выставочные залы 98,7 2
временные выставки 18,7 2
музейный магазин 4 2
Номер сотрудника:
2
Среднее количество посетителей в год:
27600
Объем сборов:
11329, единиц редкой коллекции: 7369
Веб-сайты и CD-диски:
выше
Copyright (c) 1996-2019 Викуловский областной краеведческий музей им.В. Давыдов
Copyright (c) 1996-2021 Музеи России .info
Статья об Ишиме по «Вольному словарю»
город Тюменской области РСФСР. Расположен на левом берегу реки Ишим (приток Иртыша), где через реку Ишим проходит железная дорога Свердловск-Омск. Население 57 000 (1972). Ишим возник примерно в 1670 году как село Коркино. В первой четверти XVIII века село стало коркино слободой (безналоговый поселок), а в 1782 году слобода стала городом под названием Ишим.Предприятия города обслуживают, в основном, сельское хозяйство и транспорт: завод по производству автоприцепов, ИшимсеПмаш (который производит сельскохозяйственную технику) и машиностроительный завод. Другие предприятия города: швейная, ковровая, мебельная и обувная фабрики, мукомольный, мясной и сырно-сливочный комбинаты; кондитерский, ликеро-водочный, пивоваренный. В Ишиме есть педагогический институт, агротехникум, медицинское училище.
река в Казахской ССР и РСФСР, левый приток Иртыша.Длина 2 450 км; площадь бассейна 177 000 кв. км, в том числе 36 000 кв. км, образующих внутренний водосборный бассейн.
Река Ишим возвышается в горах Нияз на северной окраине Казахских холмов. В верховьях он протекает в основном по узкой долине со скалистыми берегами. Ниже города Целиноград долина расширяется. Огибая Кокчетавскую возвышенность, Ишим образует большую петлю, образуя множество мелких порогов. Затем он выходит на Западно-Сибирскую равнину и протекает через низменную Ишимскую степь в широкой пойме с множеством луговых озер; в низовьях протекает по болотам.Ишим питается снегом. Период весеннего половодья короткий и выраженный, приходится на май и июнь (в нижнем течении Ишим достигает ширины до 15 км), чередующийся с длительным межень летом, осенью и зимой. Средний расход в районе села Викулово, в 215 км от устья, составляет 56,3 м3 / сек; максимальный расход 686 м3 / сек. В начале ноября Ишим замерзает, а в апреле-мае лед тает. Справа основные притоки: Колутон, Жабай, Аккан-бурлюк.Водохранилища Вячеславка и Сергеевка расположены на Ишиме. Воды Ишима широко используются для полива и орошения. Река судоходна вверх от Петропавловска на участке 270 км и от Викулово до устья. На Ишиме расположены города Целиноград, Державинск, ЕсиП, Петропавловск, Ишим.
Большая Советская Энциклопедия, 3-е издание (1970-1979). © 2010 The Gale Group, Inc. Все права защищены.
Медицинская терминология – Нейрохирурги Колумбуса, Джорджия –
Медицинская терминология – нейрохирурги Колумбуса, Джорджия,
Делирий : Психическое состояние, в котором человек испытывает замешательство и снижение осведомленности об окружающем.
Диск (межпозвонковый): жесткая эластичная подушка между позвонками позвоночника. Он может выпирать за пределы тела позвонка и сдавливать близлежащий нервный корешок, вызывая боль. Термины «проскальзывание межпозвоночного диска», «разрыв диска» и «грыжа межпозвоночного диска» часто используются как синонимы, хотя между ними есть небольшие различия.
Дегенерация диска : Износ диска. Диск в шейном отделе позвоночника со временем может ухудшиться или изнашиваться.
Дискэктомия : Хирургическое удаление части или всего межпозвоночного диска.Он проводится для снятия давления на нервный корешок или спинной мозг.
Дисфазия : Нарушение речи из-за поражения головного мозга. (Поражение – это травма или патологическое изменение ткани.)
Эхоэнцефалография : Это диагностический метод, при котором импульсы ультразвуковых волн проходят через голову с обеих сторон.
Электроэнцефалография : Эта процедура также известна как ЭЭГ. Это процесс записи активности мозговых волн.Полученная запись называется электроэнцефалограммой.
Энцефалография : Это рентгеновское исследование, демонстрирующее внутричерепные жидкости головного мозга. Полученная запись называется энцефалограммой.
Энцефалит : воспаление головного мозга.
Энцефалопатия : любое дегенеративное заболевание головного мозга.
Эпилепсия : заболевание, вызывающее аномальные электрические разряды в головном мозге.Обычно между клетками мозга проходят миллионы электрических импульсов, отправляя сообщения, управляющие движением, речью и мыслью. При эпилепсии эти электрические импульсы прерываются внезапными всплесками активности, которые приводят к припадкам. Эпилепсию можно лечить с помощью медикаментозной терапии и / или хирургического вмешательства.
Эпидуральная блокада нерва : спинномозговая инъекция в область защемленного нерва; используется для облегчения боли при распределении этого нерва.
Excision : Удаление путем срезания материала, как при удалении диска.
Трещина : также известная как борозда, представляет собой нормальные углубления или бороздки коры головного мозга.
Отверстие : Обычно возникающее отверстие или проход в позвонках позвоночника, через который проходят корешки спинномозговых нервов.
Фораминотомия : Увеличение отверстия; может сопровождать ламинэктомию.
Лобная доля : Управляет моторными функциями.
Ганглион : Узловидная масса или группа тел нервных клеток, расположенных за пределами центральной нервной системы.
Глиома : опухоль головного / спинного мозга, возникающая из любой из нескольких поддерживающих клеток (но не нервных клеток) головного мозга.
Большой припадок : включает генерализованные непроизвольные мышечные спазмы.
Галлюцинация : чувственное восприятие (зрение, осязание, звук, запах или вкус), не основанное на внешнем раздражении.
Травма головы : черепно-мозговая травма, обычно называемая черепно-мозговой травмой, представляет собой серьезную проблему со здоровьем, обычно возникающую у подростков и молодых людей.Наиболее частыми последствиями травмы головы являются гематома (сгусток крови в головном мозге) или ушиб (ушиб головного мозга).
Грыжа межпозвоночного диска : Разрыв хряща, окружающего межпозвоночный диск, вызывающий давление на спинномозговые нервы, вызывающий боль в ногах. Обычно ему предшествует эпизод боли в пояснице или длительная история периодических эпизодов боли в спине.
Гидроцефалия : заболевание, при котором слишком много спинномозговой жидкости, обычно под высоким давлением, скапливается в полостях мозга.Это может быть вызвано врожденным дефектом, опухолью головного мозга, инфекцией, кровоизлиянием или травмой головного мозга.
Гиперестезия : Состояние повышенной чувствительности к раздражителям.
Иннервация : снабжение нервом части тела. Это также означает стимуляцию части тела с помощью нервов.
Инструменты : Использование инструментов в хирургии, которые могут включать покрытие винтов для стабилизации.
Пластинка : Уплощенная или дугообразная часть позвоночной дуги, образующая крышу позвоночного канала.
Ламинэктомия : Хирургическое удаление задней части позвонка с целью получения доступа к спинному мозгу или нервным корешкам, удаления опухолей, лечения травм позвоночника или снятия давления на нервный корешок.
Летаргия : Состояние безразличия, апатии или вялости.
Связка : Волокнистая соединительная ткань, соединяющая кости в суставах или между позвонками позвоночника.
Боль в пояснице : вторая по частоте причина хронической боли после головной боли.Причины включают грыжу диска, стеноз позвоночного канала, опухоли, инфекции и воспалительные заболевания.
Люмбаго : Немедицинский термин, обозначающий па в поясничной области.
Поясничный отдел : поясничный отдел позвоночника состоит из пяти позвонков в нижней части позвоночника между ребрами и тазом.
Стеноз поясничного отдела позвоночника : сужение позвоночного канала, которое может привести к сдавлению нерва и боли, которая распространяется от поясничного отдела позвоночника к ногам.Лечение может быть консервативным или хирургическим. Консервативные методы лечения включают нестероидные противовоспалительные препараты, физиотерапию и эпидуральные инъекции стероидов.
Макроэнцефалия : Состояние, при котором голова слишком велика.
Meninges : три слоя соединительнотканной мембраны, которые окружают головной и спинной мозг.
Менингит : воспаление мозговых оболочек головного или спинного мозга.
Менингопатия : Любое заболевание мозговых оболочек.
Микроэнцефалия : Состояние, при котором голова слишком мала.
Мигрень : синдром, характеризующийся внезапной, сильной, острой головной болью, обычно проявляющейся только с одной стороны.
MRI : радиологическое исследование, которое обеспечивает сложные и подробные изображения позвоночника, головного и спинного мозга с использованием магнитно-резонансных изображений, а не рентгеновских лучей. МРТ используются для многих частей тела, требующих подробных изображений. Это обеспечивает максимальную детализацию, кроме физического взгляда внутрь костной ткани.
Рассеянный склероз : прогрессирующее заболевание, характеризующееся разбросанными участками демиелинизации нервных волокон головного и спинного мозга. Демиелинизация – это разрушение или потеря миелиновой оболочки миелинизированных волокон.)
Миелинизированный : имеющий миелиновую оболочку. Нервы, не имеющие миелиновой оболочки, имеют серый цвет и составляют «серое вещество» головного и спинного мозга.
Миелит : воспаление спинного мозга.
Миелография : Диагностическое исследование спинного мозга после введения контрастного вещества. Полученная запись называется миелограммой.
Миелопатия : Симптомы, связанные со сдавлением спинного мозга; обычно затрагивает обе руки и / или ноги, включая боль, слабость, координацию, а также может влиять на контроль кишечника / мочевого пузыря.
Миелоз : Означает опухоль спинного мозга. Однако это также означает ненормальное разрастание ткани костного мозга.
| Вопрос | Ответ |
|---|---|
| акрофобия | Патологический страх высоты. |
| Болезнь Альцгеймера | Расстройство, связанное с дегенеративными изменениями в структуре мозга, которые приводят к прогрессирующей потере памяти, ухудшению познания и изменениям личности |
| боковой амиотрофический склероз | неизлечимая болезнь неизвестной причины, при которой прогрессирующая дегенерация мотонейронов в стволе головного и спинного мозга приводит к атрофии и, в конечном итоге, к полному параличу произвольных мышц.Аббревиатура: ALS |
| анестетик | вещество, вызывающее анестезию, например галотан, прокаин или эфир. |
| анестезиолог | медицинский работник, который специализируется на проведении анестезии, но не является врачом |
| тревожные расстройства | психические состояния, характеризующиеся тревогой или страхом, несоразмерные реальной опасности в ситуации |
| аутизм | описывает группу состояний, при которых маленький ребенок не может развивать нормальные социальные отношения. |
| Паралич Белла | Временный паралич седьмого черепного нерва, вызывающий опущение только на пораженной стороне лица |
| УЗИ сонной артерии | ультразвуковое исследование сонной артерии для обнаружения накопления бляшек в артерии для прогнозирования или диагностики ишемического инсульта |
| каузалгия | постоянная сильная жгучая боль, которая обычно возникает после травмы сенсорного нерва |
| Ушиб головного мозга | Ушиб ткани головного мозга в результате травмы головы, которая также может вызвать отек мозга |
| ДЦП | врожденное заболевание, характеризующееся плохим мышечным контролем, спастичностью, дефектами речи и другими неврологическими недостатками |
| нарушение мозгового кровообращения | повреждение головного мозга, возникающее при нарушении кровоснабжения головного мозга; также известен как инсульт |
| шейная радикулопатия | Нервная боль, вызванная давлением на корешки спинномозговых нервов в области шеи |
| клаустрофобия | ненормальный страх оказаться в узких или замкнутых пространствах |
| познание | Умственная деятельность, связанная с мышлением, обучением и памятью |
| кома | глубокое бессознательное состояние |
| сотрясение мозга | Сильное сотрясение или сотрясение мозга, которое может привести к временной потере сознания и функции |
| Гематома черепа | Сбор крови, застрявшей в тканях головного мозга |
| бред | потенциально обратимое состояние, которое возникает внезапно и часто связано с высокой температурой, интоксикацией или шоком, при котором пациент сбит с толку, дезориентирован и не может ясно мыслить |
| Белая горячка | острый органический мозговой синдром, вызванный отменой алкоголя, который характеризуется потливостью, тремором, возбуждением, тревогой, спутанностью сознания и галлюцинациями |
| заблуждение | ложное личное убеждение, которое сохраняется, несмотря на очевидные доказательства или доказательства обратного |
| деменция | медленно прогрессирующее снижение умственных способностей, включая память, мышление и суждения, которое часто сопровождается изменениями личности |
| твердой мозговой оболочки | Толстая, жесткая, самая внешняя мембрана мозговых оболочек |
| дислексия | нарушение обучаемости, характеризующееся низкими показателями чтения из-за неспособности мозга обрабатывать символы; также известное как нарушение чтения, связанное с развитием |
| электроэнцефалография | Процесс регистрации электрической активности мозга с помощью электродов, прикрепленных к коже черепа |
| эхоэнцефалография | Использование ультразвуковой визуализации для диагностики сдвига срединных структур головного мозга |
| энцефалит | Воспаление головного мозга |
| эпидуральная анестезия | Регионарная анестезия путем введения местного анестетика в эпидуральное пространство поясничной или крестцовой области позвоночника |
| эпилепсия | хроническое неврологическое заболевание, характеризующееся повторяющимися приступами судорог разной степени тяжести |
| Искусственное расстройство | состояние, при котором человек ведет себя так, как будто он или она страдает физическим или психическим заболеванием, хотя на самом деле он или она не болеет; ранее известный как синдром Мюнхгаузена |
| Синдром Гуллена-Барре | воспаление миелиновой оболочки периферических нервов, характеризующееся быстро нарастающей мышечной слабостью, которая может привести к временному параличу; также известен как инфекционный полиневрит |
| галлюцинация | сенсорное восприятие при отсутствии внешнего раздражения |
| геморрагический инсульт | возникает, когда кровеносный сосуд в головном мозге протекает или разрывается; также известен как прокачка |
| гидроцефалия | состояние, при котором аномально повышенное количество спинномозговой жидкости в желудочках головного мозга |
| гиперестезия | Состояние повышенной чувствительности к раздражителям |
| ипохондрия | Состояние, характеризующееся неправильным толкованием физических симптомов и опасением серьезного заболевания, несмотря на соответствующее медицинское обследование и заверения. |
| Ишемический инсульт | тип инсульта, который возникает, когда приток крови к мозгу заблокирован |
| летаргия | Пониженный уровень сознания, характеризующийся вялостью, сонливостью и апатией |
| менингит | Воспаление мозговых оболочек головного или спинного мозга |
| менингоцеле | Врожденная грыжа мозговых оболочек, окружающих головной или спинной мозг, через дефект черепа или позвоночника |
| мигрень | головная боль, характеризующаяся пульсирующей болью на одной стороне головы |
| рассеянный склероз | прогрессирующее аутоиммунное заболевание, характеризующееся разбросанными участками демиелинизации нервных волокон головного и спинного мозга |
| миелит | воспаление спинного мозга; также воспаление костного мозга |
| миелография | рентгенографическое исследование спинного мозга после введения контрастного вещества через люмбальную пункцию.Полученная запись называется миелограммой | .
| нарколепсия | Расстройство сна, состоящее из повторяющихся эпизодов засыпания в течение дня |
| нейротрансмиттеров | химических веществ, которые позволяют сообщениям передаваться от синапса нейрона к рецептору-мишени; примеры включают ацетилхолин, дофамин, эндорфины, норэпинефрин и серотонин |
| обсессивно-компульсивное расстройство | тревожное расстройство, характеризующееся повторяющимися нежелательными мыслями или импульсами |
| паническая атака | Группа сильных эмоциональных переживаний, включающая опасения, страх и ужас |
| парестезия | относится к ощущению жжения или покалывания, которое обычно ощущается в руках, руках, ногах или ступнях, но может также возникать в других частях тела. |
| Болезнь Паркинсона (БП) | хроническое дегенеративное заболевание центральной нервной системы, при котором наблюдается прогрессирующая потеря контроля над движением, приводящая к тремору и шаркающей походке |
| периферическая невропатия | болезненное состояние нервов кистей и стоп из-за повреждения периферических нервов; также известен как периферический неврит |
| Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) | Развитие характерных симптомов после тяжелого травматического события |
| Синдром Рейе (RS) | потенциально смертельное заболевание, связанное с назначением аспирина детям, страдающим вирусными инфекциями |
| шизофрения | психотическое расстройство, характеризующееся двумя или более из следующих признаков: бред, галлюцинации, неорганизованная речь, дезорганизованное или кататоническое поведение и негативные симптомы |
| радикулит | Воспаление седалищного нерва |
| Синдром тряски младенца | результаты жестокого потрясения ребенка кем-то |
| обморок | кратковременная потеря сознания, вызванная уменьшением притока крови к мозгу; также известен как обморок |
| трихотилломания | Заболевание, характеризующееся многократным выдергиванием собственных волос |
| Невралгия тройничного нерва | Состояние, характеризующееся внезапной интенсивной, сильной болью, подобной молнии, из-за воспаления пятого черепного нерва |
Травматическая травма головного мозга | Медицина Джона Хопкинса,
Что такое черепно-мозговая травма?
Черепно-мозговая травма (ЧМТ) возникает, когда внезапное внешнее физическое нападение повреждает мозг.Это одна из наиболее частых причин инвалидности и смерти взрослых. ЧМТ – это широкий термин, который описывает широкий спектр травм головного мозга. Повреждение может быть очаговым (ограничиваться одной областью мозга) или диффузным (происходит более чем в одной области мозга). Тяжесть черепно-мозговой травмы может варьироваться от легкого сотрясения мозга до тяжелой травмы, которая приводит к коме или даже смерти.
Какие бывают типы ЧМТ?
Повреждение головного мозга может произойти одним из двух способов:
Закрытая черепно-мозговая травма. Закрытые черепно-мозговые травмы возникают при непроникающих повреждениях головного мозга без перелома черепа. Закрытая черепно-мозговая травма вызывается быстрым движением вперед или назад и сотрясением мозга внутри костного черепа, что приводит к синякам и разрывам тканей мозга и кровеносных сосудов. Закрытые черепно-мозговые травмы обычно возникают в результате автомобильных аварий, падений и, все чаще, занятий спортом. Трясение ребенка также может привести к этому типу травм (так называемому синдрому тряски ребенка).
Проникающая травма головного мозга. Проникающие или открытые травмы головы возникают при переломе черепа, например, когда пуля пронзает мозг.
Что такое диффузное повреждение аксонов (ДАП)?
Диффузное повреждение аксонов – это разрыв (разрыв) длинных соединительных нервных волокон мозга (аксонов), который происходит, когда мозг повреждается, когда он смещается и вращается внутри костного черепа. DAI обычно вызывает кому и травмы различных частей мозга. Изменения в головном мозге часто бывают микроскопическими и могут не быть очевидными на компьютерной томографии (КТ) или магнитно-резонансной томографии (МРТ).
Что такое первичная и вторичная травма головного мозга?
Первичная травма головного мозга означает внезапное и глубокое повреждение головного мозга, которое считается более или менее полным в момент удара. Это происходит во время автомобильной аварии, огнестрельного ранения или падения.
Вторичная травма головного мозга относится к изменениям, которые развиваются в течение периода от нескольких часов до нескольких дней после первичной травмы головного мозга. Он включает в себя целую серию шагов или стадий клеточных, химических, тканевых или кровеносных изменений в мозге, которые способствуют дальнейшему разрушению ткани мозга.
Что вызывает травму головы?
Есть много причин травм головы у детей и взрослых. Чаще всего травмы возникают в результате дорожно-транспортных происшествий (когда человек едет в автомобиле или попадает под удар пешехода), насилия, падений или в результате тряски ребенка (как это видно в случаях жестокого обращения с детьми).
Что вызывает синяки и внутренние повреждения головного мозга?
При прямом ударе по голове ушиб мозга и повреждение внутренних тканей и кровеносных сосудов происходит из-за механизма, называемого «переворот-противодействие».Синяк, непосредственно связанный с травмой в месте удара, называется переворотом (произносится как COO ). Когда мозг отскакивает назад, он может ударить по черепу с противоположной стороны и вызвать синяк, называемый контрацептивным поражением. Сотрясение мозга по бокам черепа может вызвать разрыв (разрыв) внутренней оболочки, тканей и кровеносных сосудов, что приводит к внутреннему кровотечению, синякам или отеку мозга.
Каковы возможные последствия черепно-мозговой травмы?
Некоторые травмы головного мозга легкие, симптомы исчезают со временем при должном внимании.Другие более тяжелые и могут привести к необратимой инвалидности. Долгосрочные или необратимые последствия черепно-мозговой травмы могут потребовать посттравматической и, возможно, пожизненной реабилитации. Последствия травмы головного мозга могут включать:
Может ли мозг зажить после травмы?
Большинство исследований показывают, что после разрушения или повреждения клетки мозга по большей части не регенерируют. Однако восстановление после черепно-мозговой травмы может происходить, особенно у молодых людей, поскольку в некоторых случаях другие области мозга компенсируют поврежденную ткань.В других случаях мозг учится перенаправлять информацию и функционировать вокруг поврежденных участков. Точный объем выздоровления невозможно предсказать на момент травмы и может быть неизвестен в течение месяцев или даже лет. Каждая черепно-мозговая травма и скорость выздоровления уникальны. Восстановление после тяжелой черепно-мозговой травмы часто включает длительный или пожизненный процесс лечения и реабилитации.
Что такое кома?
Кома – это измененное состояние сознания, которое может быть очень глубоким (бессознательное состояние), поэтому никакая стимуляция не заставит пациента ответить.Это также может быть состояние пониженного сознания, когда пациент может двигаться или реагировать на боль. Не все пациенты с черепно-мозговой травмой находятся в коме. Глубина комы и время, в течение которого пациент находится в коме, сильно различаются в зависимости от локализации и тяжести травмы головного мозга. Некоторые пациенты выходят из комы и хорошо выздоравливают. Остальные пациенты имеют серьезные нарушения.
Как измеряется кома?
Глубина комы обычно измеряется в отделениях неотложной и интенсивной терапии с использованием шкалы комы Глазго.По шкале (от 3 до 15) оценивается открытие глаз, вербальная и двигательная реакция. Высокий балл показывает большую осознанность и осведомленность.
В условиях реабилитации есть несколько шкал и мер, используемых для оценки и записи прогресса пациента. Некоторые из наиболее распространенных из этих шкал описаны ниже.
Ранчо Лос Амигос 10-уровневая шкала когнитивного функционирования. Это пересмотренная версия оригинальной шкалы уровней Rancho 8, которая основана на том, как пациент реагирует на внешние раздражители и окружающую среду.Шкалы состоят из 10 различных уровней, и каждый пациент будет проходить уровни с запусками и остановками, прогрессом и плато.
Шкала оценки инвалидности (DRS). Эта шкала измеряет функциональные изменения в процессе выздоровления, оценивая степень инвалидности от нулевой до крайней. DRS оценивает когнитивные и физические функции, нарушения, инвалидность и инвалидность и может отслеживать прогресс человека от «комы к общине».
Функциональная независимая мера (FIM). Шкала FIM измеряет уровень независимости человека в повседневной деятельности. Баллы могут варьироваться от 1 (полная зависимость) до 7 (полная независимость).
Измерение функциональной оценки (FAM). Эта мера используется вместе с FIM и была разработана специально для людей с черепно-мозговой травмой.
Программа реабилитации после травм головного мозга
Реабилитация пациента с черепно-мозговой травмой начинается во время острой фазы лечения.По мере улучшения состояния пациента часто начинают более обширную программу реабилитации. Успех реабилитации зависит от многих переменных, в том числе от следующих:
Характер и тяжесть черепно-мозговой травмы
Тип и степень любых вытекающих из этого нарушений или инвалидности
Общее состояние здоровья пациента
Поддержка семьи
Важно сосредоточить внимание на максимальном расширении возможностей пациента дома и в обществе.Положительное подкрепление помогает выздоровлению, повышая самооценку и способствуя независимости.
Цель реабилитации после черепно-мозговой травмы – помочь пациенту вернуться к максимально возможному уровню функциональности и независимости, улучшив при этом общее качество жизни – физически, эмоционально и социально.
Области, охваченные программами реабилитации после черепно-мозговой травмы, могут включать:
- Навыки самообслуживания, включая повседневную жизнь (ADL) : кормление, уход, купание, одевание, пользование туалетом и половая жизнь
- Физическая помощь : потребности в питании, лекарствах и уходе за кожей
- Навыки мобильности : ходьба, перемещение и самоходное кресло-коляска
- Коммуникативные навыки : речь, письмо и альтернативные методы общения
- Когнитивные навыки : речь, письмо и альтернативные методы общения
- Навыки социализации : взаимодействие с другими дома и в обществе
- Профессиональное обучение : профессиональные навыки
- Обезболивание : лекарства и альтернативные методы купирования боли
- Психологическое тестирование и консультирование : определение проблем и решений с помощью мышления, поведенческих и эмоциональных проблем
- Поддержка семьи : помощь в адаптации к изменениям образа жизни, финансовым проблемам и планированию выписки
- Образование : просвещение пациентов и их семей по черепно-мозговой травме, вопросам безопасности, потребностям домашнего ухода и адаптивным методам
Группа реабилитации после травм головного мозга
Команда реабилитации после черепно-мозговой травмы работает с пациентом и его семьей и помогает ставить краткосрочные и долгосрочные цели лечения для восстановления.Многие квалифицированные специалисты входят в состав группы реабилитации после черепно-мозговой травмы, включая любое или все из следующих:
Невролог / нейрохирург
Врач-физиотерапевт
Лечащие врачи и специалисты
Медсестра-реабилитолог
Социальный работник
Физиотерапевт
Эрготерапевт
Логопед
Психолог / нейропсихолог / психиатр
Психотерапевт
Аудиолог
Диетолог
Консультант по профессиональному обучению
Ортоптист
Кейс-менеджер
Респираторный терапевт
Капеллан
Типы программ реабилитации после травм головного мозга
Существует множество программ лечения черепно-мозговой травмы, в том числе следующие:
Программы неотложной реабилитации
Программы подострой реабилитации
Программы долгосрочной реабилитации
Программы временного проживания
Программы управления поведением
Дневные лечебные программы
Программы самостоятельной жизни
| А | B |
|---|---|
| амбул / о | прогулка |
| цефал / о | голова |
| concuss / o | скакены вместе, сильно возбуждены |
| contus / o | синяк |
| ech / o | звук |
| энцефал / о | мозг |
| -эстезия | ощущение, ощущение |
| клепт / о | украсть |
| менинг / о | мембраны, мозговые оболочки |
| миел / о | спинной мозг, костный мозг |
| наркоз | онемение, ступор |
| нейр / в, невр / о | нерв, нервная ткань |
| -фобия | ненормальный страх |
| псих / о | ум |
| сомн / о | спать |
| центральная нервная система (ЦНС) | головной и спинной мозг |
| Периферическая нервная система (ПНС) | черепные нервы, отходящие от головного мозга, и спинномозговые нервы, отходящие от спинного мозга |
| вегетативная нервная система (ВНС) | Периферические нервы и ганглии по обе стороны от спинного мозга |
| ганглий | узелковое образование или группа тел нервных клеток, расположенных вне центральной нервной системы |
| иннервация | подвод нервов к части тела; также стимуляция части тела посредством нервов |
| рецепторы | участков в органах чувств (глаза, уши, кожа, нос и вкусовые рецепторы), которые получают внешнюю стимуляцию; рецепторы посылают стимул через сенсорные нейроны в мозг для интерпретации |
| стимул | все, что возбуждает или активирует нерв и вызывает импульс |
| импульс | волна возбуждения, передаваемая по нервным волокнам и нейронам |
| рефлекс | автоматический, непроизвольный ответ на какое-либо изменение внутри или снаружи тела |
| нейрон | основная клетка нервной системы |
| дендритов | корневых структур, принимающих импульсы и проводящих их к телу клетки |
| аксон | проходит от тела клетки и проводит импульсы от нервной клетки |
| синапс | пространство между двумя нейронами или между нейроном и рецепторным органом |
| нейромедиатор | химический мессенджер, который передает сообщения между нервными клетками, позволяя нервному импульсу переходить через синапс от одного нейрона к другому |
| ацетилхолин | нейромедиатор, влияющий на работу мышц |
| дофамин | нейромедиатор, высвобождаемый в головном мозге, который, как считается, вызывает некоторые формы психозов и аномальных двигательных расстройств, таких как болезнь Паркинсона |
| эндорфины | нейротрансмиттеров, которые подавляют проведение болевых импульсов и действуют как естественные болеутоляющие средства |
| серотонин | нейротрансмиттер, высвобождаемый в головном мозге, который играет роль во сне и в распознавании удовольствия |
| миелиновая оболочка | белое защитное покрытие некоторых нервных клеток, включая части спинного мозга, белое вещество головного мозга и большинство периферических нервов |
| белое вещество | миелиновая оболочка придает нервным волокнам белый цвет, а миелинизированные аксоны нервов обозначаются как белое вещество. |
| серое вещество | те участки нервов, которые не имеют миелиновой оболочки, имеют серый цвет и составляют серое вещество головного и спинного мозга |
| мозговые оболочки | три слоя соединительнотканной мембраны, которые окружают головной и спинной мозг |
| головного мозга | Самый верхний и наименее защищенный слой мозга |
| таламус | Часть головного мозга, расположенная ниже головного мозга |
| гипоталамус | Часть мозга, расположенная ниже таламуса |
| мозжечок | Часть головного мозга, расположенная в нижней части черепа ниже головного мозга |
| понс | Часть головного мозга, расположенная в стволе головного мозга у основания головного мозга |
| продолговатый мозг | самая защищенная часть мозга |
| спинномозговая жидкость (CSF) | прозрачная бесцветная водянистая жидкость, вырабатываемая специальными капиллярами в желудочках головного мозга |
| гомеостаз | процесс поддержания постоянной внутренней среды тела |
| анестезиолог | Врач, специализирующийся на применении анестетиков до и во время операции |
| анестезиолог | лицо, прошедшее подготовку по проведению анестезии, но не обязательно врач |
| невролог | специализируется на диагностике и лечении заболеваний и расстройств нервной системы |
| нейрохирург | врач, специализирующийся на хирургии нервной системы |
| психиатр | имеет степень доктора медицины (MD) и специализируется на диагностике и лечении химических зависимостей, эмоциональных проблем и психических заболеваний |
| психолог | имеет степень, отличную от медицинского, и специализируется на оценке и лечении эмоциональных проблем |
| мигрень | синдром, характеризующийся внезапной сильной, острой головной болью, обычно присутствующей только с одной стороны |
| менингит | воспаление мозговых оболочек головного или спинного мозга |
| Болезнь Альцгеймера (БА) | группа расстройств, связанных с дегенеративными изменениями в структуре мозга, приводящими к характерным симптомам, включая прогрессирующую потерю памяти, нарушение познания и изменения личности |
| познание | описывает умственную деятельность, связанную с мышлением, обучением и памятью |
| энцефалит | Воспаление головного мозга |
| Болезнь Паркинсона (БП) | хроническое медленно прогрессирующее дегенеративное заболевание центральной нервной системы; он характеризуется тонким мышечным тремором, маскирующим выражением лица и шаркающей походкой |
| столбняк | , также известный как тетан или тризм, острая и потенциально смертельная бактериальная инфекция центральной нервной системы, вызываемая столбнячной палочкой |
| амнезия | нарушение памяти, отмеченное полной или частичной неспособностью вспомнить прошлый опыт; причиной может быть черепно-мозговая травма, болезнь или психологическое расстройство |
| сотрясение мозга | также называется сотрясением головного мозга, сильным сотрясением или сотрясением мозга |
| Ушиб головного мозга | Ушиб мозговой ткани в результате черепно-мозговой травмы |
| гематома черепа | сбор крови, застрявшей в тканях головного мозга |
| обморок | , также известное как обморок, кратковременная потеря сознания, вызванная кратковременным недостатком кислорода в головном мозге |
| вялость | пониженный уровень сознания, характеризующийся вялостью, сонливостью и апатией |
| ступор | состояние нарушенного сознания, характеризующееся отсутствием реакции на раздражители окружающей среды |
Синдром сотрясения ребенка – Педиатрия развития и поведения – Детская больница Голизано
Что такое черепно-мозговая травма?
Черепно-мозговая травма (ЧМТ) происходит, когда внезапное внешнее физическое нападение повреждает
головной мозг.Это одна из наиболее частых причин инвалидности и смерти взрослых.
ЧМТ – это широкий термин, который описывает широкий спектр травм головного мозга.
Повреждение может быть ограничено одной областью мозга или более чем одной областью мозга
. Тяжесть черепно-мозговой травмы может варьироваться от легкого сотрясения мозга до тяжелой травмы
, которая приводит к коме или даже смерти.
Какие бывают типы ЧМТ?
Повреждение головного мозга может произойти одним из двух способов:
Закрытая черепно-мозговая травма. Закрытые черепно-мозговые травмы случаются, когда имеется непроникающее повреждение мозга, при котором
череп не имеет перелома. Закрытая черепно-мозговая травма вызывается быстрым движением вперед или назад
и сотрясением мозга внутри костного черепа, что приводит к синяку и разрыву
ткани мозга и кровеносных сосудов. Закрытые черепно-мозговые травмы обычно вызываются
автомобильными авариями, падениями и, все чаще, занятиями спортом.
также может стать причиной этого типа травмы (так называемого синдрома тряски ребенка) тряска ребенка.Проникающая травма головного мозга. Проникающие или открытые травмы головы возникают при переломе черепа, например
, когда пуля пронзает мозг.
Что такое диффузное повреждение аксонов (ДАП)?
Диффузное повреждение аксонов – это разрыв длинных соединительных нервных волокон (аксонов) головного мозга
, который происходит, когда мозг травмируется, когда он смещается и вращается внутри костного черепа.
DAI обычно вызывает кому и травмы различных частей мозга.Изменения
в головном мозге часто бывают микроскопическими и могут не быть очевидными при компьютерной томографии (сканирование CT
) или магнитно-резонансной томографии (МРТ).
Что такое первичная и вторичная травма головного мозга?
Первичное повреждение головного мозга относится к внезапному и глубокому повреждению головного мозга, которое
считается более или менее полным на момент удара. Это происходит в момент
автомобильной аварии, огнестрельного ранения или падения.
Вторичная травма головного мозга относится к изменениям, которые развиваются в течение периода от нескольких часов до
дней после первичной травмы головного мозга.Он включает в себя целую серию шагов или стадий
клеточных, химических, тканевых или кровеносных изменений в мозге, которые способствуют дальнейшему разрушению ткани мозга на
.
Что вызывает травму головы?
Есть много причин травм головы у детей и взрослых. Чаще всего травмы
возникают в результате дорожно-транспортных происшествий (когда человек едет в машине или
получает удар как пешеход), насилия, падений или в результате тряски ребенка (как
наблюдается в случаях жестокого обращения с детьми). ).
Что вызывает синяки и внутренние повреждения головного мозга?
При прямом ударе по голове ушиб головного мозга и повреждение
внутренних тканей и кровеносных сосудов происходит из-за механизма, называемого «переворот-предотвращение».
Синяк, непосредственно связанный с травмой в месте удара, называется переворотом
(произносится как COO ). Когда мозг трясется назад, он может ударить по черепу с противоположной стороны и вызвать
синяк, называемый контрацептивным поражением.Сотрясение мозга
по бокам черепа может вызвать разрыв внутренней оболочки, тканей и кровеносных сосудов, что приведет к
внутреннему кровотечению, синякам или отеку мозга.
Каковы возможные последствия черепно-мозговой травмы?
Некоторые травмы головного мозга легкие, симптомы исчезают со временем при должном внимании.
Другие более тяжелые и могут привести к необратимой инвалидности.
отдаленных или постоянных результатов черепно-мозговой травмы могут потребовать посттравматической и, возможно, пожизненной реабилитации.
Последствия травмы головного мозга могут включать:
Когнитивные нарушения |
|
|---|---|
Дефицит двигателя |
|
Перцепционный или сенсорный дефицит |
|
Коммуникативный и языковой дефицит |
|
Функциональный дефицит |
|
Социальные трудности |
|
Нормативные нарушения | |
Личностные или психиатрические изменения |
Определенные психические расстройства с большей вероятностью разовьются, если повреждение |
Травматическая эпилепсия | Эпилепсия может возникнуть при черепно-мозговой травме, но чаще всего при тяжелой или проникающей травме. |
Может ли мозг зажить после травмы?
Большинство исследований показывают, что после разрушения или повреждения клеток мозга
по большей части не регенерирует.Однако восстановление после травмы головного мозга может иметь место,
, поскольку в некоторых случаях другие области мозга компенсируют поврежденную ткань. В других случаях
мозг учится перенаправлять информацию и функционировать вокруг поврежденных участков.
Точная сумма выздоровления непредсказуема на момент травмы и может быть неизвестна
в течение месяцев или даже лет. Каждая черепно-мозговая травма и скорость выздоровления уникальны и зависят
от количества воспаления и повреждений. Восстановление после тяжелой черепно-мозговой травмы
часто включает длительный или пожизненный процесс лечения и реабилитации.
Что такое кома?
Кома – это измененное состояние сознания, которое может быть очень глубоким (бессознательное состояние)
, так что никакая стимуляция не вызывает у пациента реакции. Это также может быть
состояние пониженного сознания, так что пациент может двигаться или реагировать на
боль. Не все пациенты с черепно-мозговой травмой находятся в коме. Глубина комы и
времени, которое пациент находится в коме, сильно различаются в зависимости от местоположения и тяжести
черепно-мозговой травмы.Некоторые пациенты выходят из комы и хорошо выздоравливают. Остальные
пациентов имеют серьезные инвалидности.
Программа реабилитации после черепно-мозговой травмы
Реабилитация пациента с черепно-мозговой травмой начинается в фазе неотложной терапии
. По мере улучшения состояния пациента часто начинается более обширная программа реабилитации
. Успех реабилитации зависит от многих переменных, включая следующие
:
Характер и тяжесть черепно-мозговой травмы
Тип и степень любых вытекающих из этого нарушений или инвалидности
Общее состояние здоровья пациента
Поддержка семьи
Важно сосредоточить внимание на максимальном расширении возможностей пациента дома и в сообществе
.Положительное подкрепление помогает выздоровлению, повышая самооценку и продвигая
независимости.
Цель реабилитации после черепно-мозговой травмы – помочь пациенту вернуться к наивысшему возможному уровню функций и независимости
, одновременно улучшив общее качество жизни
– физически, эмоционально и социально.
Области, охваченные программами реабилитации после черепно-мозговой травмы, могут включать:
Потребность пациента | Пример |
|---|---|
Навыки самообслуживания, включая повседневную жизнь (ADL) | Кормление, уход, купание, одевание, использование туалета и половая жизнь |
Физическая помощь | Потребности в питании, лекарствах и уходе за кожей |
Навыки мобильности | Ходьба, трансферы и самоходная инвалидная коляска |
Коммуникативные навыки | Речь, письмо и альтернативные способы общения |
Когнитивные навыки | Память, концентрация, рассудительность, решение проблем и организационные навыки |
Навыки социализации | Взаимодействие с другими людьми дома и в обществе |
Профессиональное обучение | Навыки, связанные с работой |
Обезболивание | Лекарства и альтернативные методы обезболивания |
Психологическое тестирование и консультирование | Выявление проблем и решений с помощью проблем мышления, поведения и эмоций |
Поддержка семьи | Помощь в адаптации к изменениям образа жизни, финансовым проблемам и планированию выписки |
Образование | Просвещение и обучение пациентов и их семей по черепно-мозговой травме, вопросам безопасности, домашнему уходу |
Бригада реабилитации после черепно-мозговой травмы
Команда реабилитации после черепно-мозговой травмы работает с пациентом и его семьей и помогает
установить краткосрочные и долгосрочные цели лечения для восстановления.Многие квалифицированные специалисты
являются частью команды реабилитации после черепно-мозговой травмы, включая любое или все из следующего:
Невролог / нейрохирург
Врач-физиотерапевт
Лечащие врачи и специалисты
Медсестра-реабилитолог
Социальный работник
Физиотерапевт
Эрготерапевт
Логопед
Психолог / нейропсихолог / психиатр
Психотерапевт
Аудиолог
Диетолог
Консультант по профессиональному обучению
Ортоптист
Кейс-менеджер
Респираторный терапевт
Капеллан
Виды программ реабилитации после черепно-мозговой травмы
Существует множество программ лечения черепно-мозговой травмы, в том числе следующие:
Программы неотложной реабилитации
Программы подострой реабилитации
Программы долгосрочной реабилитации
Программы временного проживания
Программы управления поведением
Дневные лечебные программы
Программы самостоятельной жизни
Медицинские эксперты в Интернете:
- Жасмин, Люк, Мэриленд
- Сатер, Рита, RN
GYL Health Tips – GREENWICH YOUTH LACROSSE
Рекомендуемая суточная доза воды для спортсменов
Потребности в жидкости различаются в зависимости от активности, интенсивности, условий окружающей среды, размера тела спортсмена и тренировочного статуса.Чем более подготовлен спортсмен, тем больше он потеет и требует больше воды.
Для поддержания оптимальной гидратации в течение дня молодые спортсмены должны выпивать от ½ до 1 унции воды на фунт веса тела. Чтобы поддерживать максимальную работоспособность во время упражнений, минимизируйте потерю веса в воде до уровня не более 2% от веса вашего тела. Это означает, что спортсмен весом 100 фунтов должен потерять не более 2 фунтов во время тренировки.
Пейте много воды перед тренировкой.Продолжайте пить от четырех до шести больших глотков воды каждые 15-20 минут во время тренировки. После тренировки выпивайте 24 унции воды на каждый фунт веса, который вы теряете во время тренировки. Гидратация в дни перед тренировками, играми и турнирами очень важна.
Водный или спортивный напиток: что лучше всего для спортсменов?
Если молодые спортсмены тренируются в течение одного часа или меньше, воды, как правило, достаточно для поддержания гидратации. Спортивные напитки могут быть рекомендованы в определенных ситуациях, в том числе когда:
Упражнение длится более 1 часа
Интенсивные тренировки
Тренировка или игра в экстремальных условиях окружающей среды, таких как высокая температура и влажность
Возникает чрезмерное потоотделение, т.е.е., являясь «толстым свитером»
В таких ситуациях специалисты рекомендуют спортивный напиток, содержащий от 110 до 240 мг натрия на 8 унций. сервировка. Это заменит жидкость и электролиты, потерянные с потом.
Следует ли моему ребенку пить спортивные напитки?
Спортивные напитки подходят только для людей, которые занимаются интенсивной физической активностью более одного часа. Для обычного спортсмена и всех остальных вода – лучший вариант. Спортивные напитки могут быть полезны для детей, которым требуется быстрое восполнение углеводов и электролитов после энергичных упражнений продолжительностью более часа.В противном случае достаточно воды.
Убедитесь, что у вашего ребенка есть свободный доступ к воде до, во время и после спортивных мероприятий. У каждого ребенка должна быть большая бутылка с водой, которую он наполняет каждый день до, во время и после спортивных соревнований.
Всегда избегайте давать своим детям энергетические напитки, содержащие кофеин.
Резкие эффекты сотрясения мозга: успех программы после сотрясения мозга в NMC
Сара Парсонс Уэст, для NMC
«Никто не видел, чтобы Люсьен ударился головой, когда упал», – говорит Хизер Тибо, вспоминая, как ее сын играл в защите в баскетбольном матче SATEC в декабре 2018 года.«Люсьен случайно получил мяч и сбежал, когда его нога соскользнула. Он упал на пол, ударившись головой о бок и спину », – говорит она. «Он встал, думая, что с ним все в порядке, и закончил четверть».
Не чувствуя боли, 13-летний Люсьен Тибо не знал, что он только что получил сотрясение мозга, вызвавшее сотрясение мозга.
«На следующее утро Люсьен проснулся с головной болью, но пошел в школу», – говорит Тибо. Звонила школьная медсестра, предлагая осмотреть его по поводу сотрясения мозга, потому что у него были симптомы.Мы договорились о встрече, и в последующие дни стало очевидно, что у него действительно сотрясение мозга ».
Сотрясение мозга считается легкой черепно-мозговой травмой (MTBI), но оно часто возникает в результате удара по голове или сильного сотрясения головы и тела с потерей сознания или без нее. Такие движения могут заставить мозг подпрыгивать или скручиваться в черепе, вызывая химические изменения в мозге и повреждая клетки мозга. Хотя сотрясение мозга обычно не опасно для жизни, сотрясение мозга может иметь серьезные последствия, требующие лечения.
ПедиатрNorthwestern Стейси Страус, доктор медицины, направила Люсьена на лечение после сотрясения мозга у Даниэль Тромбли, сертифицированного спортивного тренера (ATC), в Северо-западном центре ортопедии и реабилитации.
«Поскольку все сотрясения мозга индивидуальны и симптомы у каждого пациента разные, я всегда говорю всем своим пациентам во время их первого визита, что нет волшебного числа, указывающего, сколько времени вам понадобится на выздоровление», – говорит Тромбли. «Некоторые пациенты могут обратиться за лечением, поправиться и вернуться к игре или вернуться к работе в течение недели, в то время как некоторым пациентам может не стать лучше в течение месяцев или даже лет.”
ПрограммаNMC после сотрясения мозга состоит из обучения и физиотерапии в области неврологического перевоспитания. «Мы принимаем во внимание и лечим вестибулярную и глазную системы, а также их влияние на равновесие», – говорит Тромбли. «Часто в занятия также включается когнитивная реабилитация с упором на прогрессивную физическую активность».
Поскольку Люсьен испытывал классические симптомы сотрясения мозга: чувствительность к свету, головокружение, тошноту и потерю памяти, был составлен индивидуальный план лечения.«Мы начали с динамической растяжки в затемненной комнате из-за его светочувствительности», – объясняет Девани Кот, ATC, еще один тренер, который регулярно работал с Люсьеном.
«Когда у пациента все еще возникают симптомы, лечение более консервативное, поскольку мы стараемся минимизировать серьезность симптомов. Если у нас есть пациент, чувствительный к шуму, мы можем выполнить аналогичную процедуру динамической растяжки, но в наушниках или берушах », – говорит Коут. «Мы найдем триггеры пациентов и постараемся их устранить, но при этом будем выполнять определенную физическую активность.”
В течение многих недель симптомы и прогресс Люсьена наблюдались как на терапии, так и дома. Его мать говорит, что он был очень капризен и переходил от злости к депрессии.
«Он стал более забывчивым, чем обычно; и его кратковременная память казалась пустой на несколько недель. Ему было трудно находиться на улице, потому что яркость ухудшала его симптомы, часто приводя к тошноте и усилению головной боли ».
Люсьену было трудно работать с телевизором, компьютером и телефоном.«Также пострадали чтение и концентрация; в период исцеления для него все было ограничено », – говорит Тибо.
«Я определенно видел, как настроение Люсьена становится все лучше и лучше каждый раз, когда он входит, и это замечательно, когда кто-то начинает чувствовать себя лучше», – говорит Кот.
«Люсьен – активный ребенок, и отвлекать его от активности было не из приятных разговоров; но это была для него лучшая форма лечения. Ограничив его участие в баскетболе и сноуборде, мы действительно увидели, что ему помогает, а что нет », – говорит она.«Каждый раз, когда он приходил на лечение, мы могли расти и делать больше».
Примерно через две с половиной недели после начала программы у Люсьена не было симптомов. «Затем мы начали следовать протоколу возвращения к игре», – объясняет Кот, – пятиступенчатой программе для спортсменов, возвращающихся в спорт. «В это время мы занимались более специфическими видами спорта, такими как ведение баскетбольного мяча, перетасовка, приседания, упражнения с сопротивлением и лестницы для ловкости. Каждый день протокола интенсивность упражнения увеличивается, чтобы спортсмен мог переносить активность, аналогичную его виду спорта.”
Люсьен лечился после сотрясения мозга с конца декабря до начала февраля, и 11 февраля вернулся, чтобы сыграть в последнем баскетбольном матче. «Люсьен был рад находиться в клинике», – говорит Кот. «Много образования, образования, образования, в котором Люсьен изучает свое тело и то, как управлять симптомами и уметь их контролировать».
Как и многие семьи с молодыми спортсменами, Хизер Тибо говорит, что их семья многого достигла благодаря опыту Люсьена. «Многие годы, когда мальчики занимались спортом, я не знала о последствиях сотрясения мозга и времени, которое потребуется для заживления», – говорит мать троих детей.«Я был удивлен, узнав, как происходит заживление сотрясения мозга и насколько важен этот вид терапии».
Тем не менее, есть люди, молодые и старые, которые перенесли сотрясение мозга без лечения, возможно, не осознавая серьезности своей травмы.
«Большинство людей думают о сотрясениях мозга как о чем-то, с чем сталкиваются только спортсмены, но на самом деле это то, о чем следует информировать людей любого возраста», – говорит Кристи Кушинг, менеджер по физиотерапевту и реабилитационным службам Северо-Западного отделения ортопедии и реабилитации.
«Сотрясение мозга может произойти по разным причинам, от падения в пожилом возрасте; автомобильная или велосипедная авария; даже нападение или хлыст, каждое из которых приводит к сотрясению мозга », – говорит Кушинг.
Людям необходимо обращаться за медицинской помощью после травм головы по нескольким причинам. «Одной из опасностей нелеченного сотрясения мозга является синдром второго удара, поддержание второго сотрясения мозга, когда первоначальное сотрясение все еще присутствует», – говорит Кот.
«Спортивные тренеры и медицинские работники, специализирующиеся на лечении после сотрясения мозга, умеют определять, что лучше всего подходит для каждого пациента, и согласовывать лечение с конкретными симптомами, которые испытывает пациент», – объясняет Тромбли.
«Хотя нет возрастной группы, более восприимчивой к сотрясению мозга, поскольку они могут происходить разными способами – лечение более консервативно для более молодых пациентов, поскольку их мозг все еще развивается», – говорит она. Тромбли является ведущим УВД, контролирующим школьные контракты в средних школах BFA, MVU и Enosburg.
«Каждый сезон в наших контрактных школах наши спортивные тренеры будут видеть и лечить несколько сотрясений мозга», – говорит она. «Области, где это, скорее всего, останется без лечения, – это спортсмены начальной и средней школы, а также взрослые.”
Этой зимой в Тромбли и Коут поступило большое количество пациентов, перенесших сотрясение мозга, которые направили из офиса гигиены труда. «Эти клиенты были взрослыми, получившими травмы на работе и сотрясение мозга. Теперь, когда наша программа запущена и работает, мы видим, что все больше и больше направлений приходит от наших местных педиатров и врачей первичного звена », – говорит она.
«Уметь делиться нашими знаниями и лучше информировать пациентов и членов сообщества об их возможностях и способах безопасного лечения симптомов», – соглашаются Тромбли и Кот, – это цель их работы.
«Много раз, получив сотрясение мозга, люди прекращали делать то, что доставляет им радость», – говорит Кот. «Как поставщик услуг – это потрясающее чувство – делать их лучше, чтобы они снова могли пользоваться этими вещами. ”
ГБУЗ ЯГБ | Синдром сотрясения мозга у младенцев
SHAKEN BODI SINDROM: Синдром сотрясения ребенка, синдром сотрясения ребенка, синдром сотрясения ребенка, синдром сотрясения ребенка – это комплекс органических заболеваний, которые могут возникнуть при сотрясении тела ребенка.
В Соединенных Штатах ежегодно от сотрясения мозга умирает 2000 детей, а в Англии – 100. Во всем мире в среднем 27 случаев синдрома сотрясения мозга на 100 000 младенцев. Высокие показатели этого синдрома в Эстонии (45,5 на 100 000). По многим странам пока нет точных данных. Согласно исследованиям, проведенным в США и Англии, наиболее частыми виновниками синдрома встряски являются отцы-отчимы (68% – 83%), за ними следуют няни (8-17%) и матери (9-13%). .
Даже легкая тряска младенца приводит к такому повреждению головного мозга, от которого умирают 10-20% детей, а 75% на всю жизнь получают непредсказуемые последствия черепно-мозговой травмы от этих сотрясений мозга на протяжении всей своей жизни. По статистике смертность от тряски в течение 10-15 секунд достигает 15-38%.
У выживших детей могут развиться слепота, глухота, судороги, церебральный паралич и нарушение обучаемости. В более легких случаях сохраняются проявления незначительной церебральной дисфункции.Важно помнить, что встряска для грудничков не проходит бесследно.
Этот синдром является смертельным, поскольку, как правило, у таких детей нет следов внешней травмы, а клиническая картина очень разнообразна, а данные родительских опросов часто не соответствуют тяжести состояния. лечение способствует развитию у внешне здорового ребенка такого опасного осложнения, как дыхательная или сердечно-легочная недостаточность.
Классическая триада повреждений при этом синдроме включает:
- Внутричерепное кровоизлияние (кровотечение)
- Отек мозга
- Кровоизлияние в сетчатку
- Это происходит в результате повторяющихся ускоренно-замедляющих и вращательных движений головы. А наиболее частые проявления синдрома травматической тряски ребенка следующие:
- Сонливость, вялость
- Раздражительность, бесконечный плач ребенка
- Судороги
- Снижение мышечного тонуса, вялость
- Необоснованная лихорадка
- Респираторный дистресс
- Рвота
- Выпуклость большого родничка головы ребенка
РОДИТЕЛИ, ЗНАЙТЕ И ПОМНИТЕ!
Младенец до года беззащитен.Ему нужна любовь и бережное отношение. Не секрет, что все младенцы плачут. Пронзительный крик ребенка может сильно раздражать родителей, особенно тех, кто устал, устал от стресса… В порыве раздражения, гнева взрослый берет ребенка и, чтобы остановить плач, начинает его трясти. Здесь начинается трагедия, о которой взрослые даже не подозревают.
ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКОГО ШОКОВОГО СИНДРОМА:
- НИКОГДА не трясите ребенка, во время игры или в гневе;
- Не берите ребенка без надобности или при раздражении;
- Если вы чувствуете, что плач ребенка раздражает или злит вас, положите его в кроватку и выйдите из комнаты; постарайтесь успокоиться или попросите кого-нибудь о поддержке, о помощи;
- Если вы чувствуете, что теряете контроль над собой – попросите друзей или родителей прийти к вам и остаться на некоторое время в детстве;
- Обратитесь за советом к психологу или специалисту по воспитанию детей;
- Не закрывайте глаза на проблему, если подозреваете жестокое обращение с детьми у себя дома или где-либо еще.
МЫ ВСЕ НЕСЕМ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ЗДОРОВЬЕ НАЦИИ И БУДУЩЕЕ НАШИХ ДЕТЕЙ!
90,000 НИКОГДА НЕ Трясите РЕБЕНКА! – ДЕРБЕНТСКАЯ ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ БОЛЬНИЦА
НИКОГДА НЕ Трясите РЕБЕНКА!
О синдроме сотрясения ребенка
В США перед выпиской из больницы всем родителям показывают видео о синдроме сотрясения мозга, есть даже специальные манекены, наглядно показывающие, что происходит с мозгом при сотрясении.
Синдром потрясенного ребенка подробно:
У детей младшего возраста мышечный каркас шеи недостаточен для поддержки головы во время тряски, стенки сосудов головного мозга хрупкие, а голова непропорционально велика по сравнению с телом.
При тряске мозг перемещается внутри черепа, что может привести к разрыву нервных окончаний и сосудов в коре головного мозга, нарушению мозгового кровообращения, травме головного мозга, кровоизлиянию в мозг и, в 10-20% случаев, смерти и до 75% случаев – на инвалидность.
В год регистрируется около 1000-2000 случаев сотрясения мозга.
❗️ Наиболее опасно сотрясение мозга у детей до 1,5-2 лет (группа риска).
❗️ Достаточно нескольких секунд встряхивания, чтобы ребенок травмировался.
Чаще всего ребенка трясет раздраженный или уставший родитель, чаще всего отцы, отчимы, реже – няни и мамы
После сотрясения мозга у ребенка могут возникнуть: сонливость, раздражительность, плаксивость, дыхательная недостаточность, отказ от еды, рвота, судороги, потеря сознания.
При подозрении на синдром потрясенного ребенка необходимо срочно обратиться к врачу для исключения кровоизлияния в мозг, глаза, рентген черепа, УЗИ черепа, МРТ, КТ.
Синдром тряски ребенка может развиваться не только при агрессивном поведении со стороны родителей, но и при резких движениях во время игр, сильной тряске. При укачивании, падениях, раскачивании и катании в инвалидной коляске (без выраженной сильной тряски) таких изменений не происходит!
❗️ В результате сильной тряски могут возникнуть стойкие неврологические расстройства, в том числе эпилепсия, потеря слуха или зрения, умственная отсталость, нарушение способности к обучению.
❗️Никогда не трясите ребенка! до 2 лет
90 000 ВОЗ | Осторожно – мозг!
Джонатан Дарт и Сара Камберленд обсуждают форму жестокого обращения с детьми, которая не сразу распознается, но может иметь ужасные последствия. Без лечения австралийские врачи пытаются улучшить диагностику и соглашаются с тем, что основное внимание следует уделять профилактике.
WHO / P.Virot
Отец с ребенком, Дели, Индия. Отцы часто находятся в центре внимания социальных программ, направленных на предотвращение родительского тряски детей.
Сценарий слишком знаком. Младенец, страдающий судорогами, рвотой, беспокойством и сонливостью, доставлен в Сиднейскую детскую больницу, Австралия. У ребенка нет явных повреждений, и у матери нет объяснения симптомов.
Врач, осматривающий ребенка, может подумать, что у него вирус, но при ближайшем рассмотрении можно обнаружить малозаметные признаки скрытых повреждений, такие как синяки, кровоизлияния в сетчатку или переломы ребер и других костей. Такие тесты, как компьютерная томография, также могут обнаружить признаки травмы.
При отсутствии медицинского объяснения таких травм ребенок будет признан возможной жертвой синдрома потрясенного ребенка, формы жестокого обращения с ребенком, включающей в себя сильное встряхивание ребенка.
Термин «синдром тряски младенца» был придуман в 1970-х годах, но больше не используется в Сиднейской детской больнице, хотя и сегодня педиатры широко используют его. Более часто используемые термины включают злоупотребление головой или черепно-мозговую травму.
По словам доктораКиран Моран, судебный педиатр Сиднейской детской больницы, говорит, что младенцы подвергаются сильной тряске, в основном в течение первого года жизни, поскольку они часто безутешно плачут, а их родители и практикующие врачи, ухаживающие за ними, теряют самообладание. Пик травм от жестокого обращения приходится на детей в возрасте от шести до восьми недель, когда они больше всего плачут.
Врачи говорят, что мозг очень маленьких детей имеет консистенцию неотвержденного студня. Силы быстрого ускорения-замедления при сильном сотрясении могут нанести гораздо большему повреждению ткани мозга и сосудов, чем прямой удар по голове при падении с небольшой высоты.«Кажется, что дрожь меньше всего причиняет вред, но на самом деле все иначе, – говорит Моран. – Младенцы особенно уязвимы из-за мягкости мозга и неразвитых мышц шеи».
Исследования проводятся с конца 1970-х гг. в Соединенных Штатах Америки показывают, что 13-30% младенцев с диагнозом “черепно-мозговая травма в результате жестокого обращения” умирают в результате травмы, в то время как многие выжившие дети остаются с хронической инвалидностью различной степени тяжести, включая способность к обучению и поведению, слепоту. , судороги и параличи.
«Выжившие жертвы обычно имеют ужасные последствия. Даже в более легких случаях у детей часто возникают трудности с обучением и проблемы с концентрацией внимания. Всем этим пациентам требуется длительное наблюдение », – говорит Моран.
В австралийском штате Новый Южный Уэльс (Новый Южный Уэльс) дети, подозреваемые в травмах головы в результате жестокого обращения, отправляются в главную педиатрическую больницу для расследования с участием судебно-педиатрического врача. В прошлом месяце сотрудники Министерства здравоохранения штата Новый Южный Уэльс работали над завершением новых рекомендаций по диагностике и ведению этих случаев.В этом руководстве описаны способы распознавания умышленных травм головы и вопросы, которые врачи должны задать лицам, осуществляющим уход.
«Лучшее обучение врачей распознаванию предупреждающих знаков поможет выявить и, следовательно, возможно, предотвратить наихудшие последствия», – говорит Моран, принимавший участие в разработке рекомендаций.
В Новом Южном Уэльсе, с населением чуть менее семи миллионов человек, виновные в травмах головы детей в результате жестокого обращения привлекаются к ответственности менее чем в половине всех известных случаев. «Обычно трудно найти свидетеля жестокого обращения», – говорит д-р.Аманда Стивенс, которая работает над докторской диссертацией по этой теме в Сиднейском университете. «А там, где подозревают родителя… бывает трудно признать [вину]».
Итак, поскольку судебное преследование – или угроза такого преследования – не является эффективным сдерживающим фактором, и, учитывая такие плохие прогнозы, необходимо сосредоточить внимание на предотвращении. «Слишком поздно вмешиваться, когда ребенок уже был потрясен или подвергся насилию в область головы », – говорит Стивенс. «Необходимо вмешаться, прежде чем все это произойдет, необходимо выявить детей группы риска.Это не обязательно означает, что таких детей необходимо забирать у родителей, но это означает разработку действительно интенсивных программ, гарантирующих, что ребенку не причинят вреда. Это также относится к более широким политикам – решению проблем, связанных с бедностью, наркоманией и т. Д. И т. Д. . «.
В некоторых странах усилия по первичной профилактике увенчались успехом в информировании родителей об опасностях насильственного тряски младенцев и предоставлении им методов обращения с плачущими младенцами.Такие социальные программы нацелены на наиболее вероятных субъектов этого типа злоупотреблений. Исследования, проведенные в Австралии, Канаде и Соединенных Штатах, показали, что примерно 45% детских травм головы в результате жестокого обращения были вызваны биологическими отцами, партнерами матери – 25%, матерями – 15%, а также опекунами и нянями – 15%.
В 2004 году в Австралии Департамент общественных услуг, государственное агентство штата Новый Южный Уэльс, отвечающее за раннее вмешательство в семью, разработало программы «Яркое будущее» для поддержки и просвещения новых родителей из группы риска, особенно отцов.
Исследование, опубликованное в «Педиатрии» в апреле 2005 года, показало, что травмы головы младенцев в результате жестокого обращения в Соединенных Штатах снизились на 47% за трехлетний период после введения программы обучения родителей в штате Нью-Йорк. Эта программа включала распространение среди родителей простого информационного буклета на одну страницу, показ 11-минутного видеоролика и получение от родителей подтверждения того, что они получили и поняли материалы. Эта программа стоила менее 10 долларов США на младенца и занимала менее 15 минут.
«Это исследование показывает, что по сравнению с затратами на первоначальную госпитализацию и продолжающееся лечение [потрясенного ребенка], которые в среднем могут достигать 300 000 долларов, такие небольшие вложения времени и денег действительно могут иметь значение», говорит д-р Марк С. Диаз (Mark S. Dias), детский нейрохирург, Медицинский центр. Милтон С. Херши из Пенсильванского государственного медицинского центра им. Милтона С. Херши, США, и ведущий автор исследования в штате Нью-Йорк.
Исследование, проведенное Медицинской школой Университета Северной Каролины, Чапел-Хилл, США, показывает, что программы обучения родителей должны проводиться во всем мире.Опросы родителей в странах с низким и средним уровнем дохода показывают, что некоторые используют тряску как форму наказания, не осознавая серьезных последствий этого. «По сообщениям, тряска маленьких детей в десять и более раз чаще, чем в странах с высоким уровнем дохода. , с более высокими показателями в городских трущобах », – говорит д-р Десмонд К. Раниан. из-за синдрома потрясенного ребенка этим можно объяснить значительную долю детских смертей, задержек в развитии и трудностей в обучении в странах с низким и средним уровнем доходов. ”
Последствия сотрясения мозга
Последствия сотрясения головного мозга могут появиться через несколько лет, значительно осложнив привычную жизнь.Сложнее всего тем, кто по тем или иным причинам не обратился за медицинской помощью вовремя для своевременной диагностики возникших проблем.
Кратковременные расстройства
В большинстве случаев после сотрясения мозга человека беспокоят определенные симптомы, которые чаще всего исчезают через месяц после ЧИ при условии адекватного лечения и соблюдения рекомендованного режима. К таким последствиям, которые возникают в ближайшее время после травмы, относятся:
- Сильные головные боли мигрени или ликвородинамической природы.В большинстве случаев цефалгия сохраняется первые две недели после травмы, в случае тяжелых – немного дольше.
Особенно сильная головная боль после сотрясения мозга у тех, кто к тому же страдает гипертонической болезнью.
- Затруднения с концентрацией внимания, отвлечение внимания, нарушение памяти.
- Приступы головокружения, часто мешающие нормальному движению пациента.
- тошнота; иногда – рвота, не приносящая облегчения.
- Проблемы с чтением и письмом.
- Сонливость, общая слабость, утомляемость.
Все эти симптомы характерны для периода выздоровления и связаны с патологическими изменениями, возникшими в результате инсульта – отеком ткани мозга, разрушением нервных связей и астенией.
Если неприятные симптомы не исчезли через 3 недели, следует повторно посетить невролога для установления причины такого нарушения, поскольку не исключено, что развились отдаленные последствия сотрясения мозга, требующие специального лечения.
Отдаленные последствия ЧМТ отдаленные последствия ЧМТ
Комплекс симптомов, возникших через несколько недель, месяцев или даже лет и связанных с сотрясением мозга, произошедшим в головном мозге, обычно называют отдаленными последствиями травмы. Общие последствия:
- Постконтузионный синдром.
- Вегето-сосудистая дистония.
- Эпилептические припадки.
- Когнитивные расстройства.
- Изменения личности.
Постконтузионный синдром Постконтузионный синдром
Постконтузионный синдром (от латинского commotio – сотрясение мозга) считается частой патологией после черепно-мозговой травмы. Чаще всего это происходит при отсутствии диагноза и адекватного лечения сотрясения мозга.
Первые неприятные симптомы развиваются через несколько месяцев, иногда лет, и избавиться от них всегда очень сложно.
Основные проявления постконтузионного синдрома:
- Частые, выраженные головные боли по типу мигрени и различные варианты возможны в виде офтальмоплегической или базилярной мигрени.
- Частые приступы головокружения.
- Нарушения сна вплоть до бессонницы.
- Беспокойство, чрезмерное беспокойство без видимой причины.
- Снижение производительности.
- Проблемы с концентрацией.
- Высокая утомляемость при обычных нагрузках.
Базилярная мигрень получила свое название от базилярной артерии, которая снабжает кровью ствол мозга, мозжечок и затылочную долю мозга.
Осткоммоционный синдром может значительно ухудшить качество жизни, и добиться полного излечения от него очень сложно – чаще всего используется простая симптоматическая терапия.
Посттравматическая эпилепсия Посттравматическая эпилепсия
Для возникновения эпилептического очага в головном мозге иногда бывает достаточно легкого инсульта, если у человека есть генетическая предрасположенность к развитию эпилепсии. В этом случае травма выступает провоцирующим фактором. Первые припадки могут возникнуть через месяцы или годы после сотрясения мозга, что затрудняет диагностику и выявление причинно-следственной связи.
Личные и поведенческие изменения Личные и поведенческие изменения
Травма головы часто является причиной изменения поведения.Человек может стать раздражительным, агрессивным, обидчивым. Преобладает плохое настроение с депрессивно-пессимистическими мыслями. Малейшие раздражающие факторы вводят человека в состояние аффекта и вызывают вспышки гнева. Такие люди так же легко входят в состояние эйфории, часто без причины.
Сотрясение мозга обостряет все отрицательные черты характера, и доказано, что при ударе в лобную часть изменения появляются раньше.
Когнитивные расстройства, когнитивные расстройства.
К когнитивным расстройствам относятся нарушение памяти, высокая умственная утомляемость, трудности с восприятием и запоминанием новой информации.
Нарушения памяти часто наблюдаются после травмы головы с сотрясением мозга.
Часто после сотрясения мозга человек теряет часть своих знаний, его словарный запас становится меньше.
ВСД (вегето-сосудистая дистония) ВСД (вегето-сосудистая дистония)
Иногда травма головы является провоцирующим фактором возникновения вегетативных расстройств. Человек начинает ощущать приступы головной боли, одышки, тахикардии, чувство удушья. Во время приступа повышается потоотделение, болит живот, отмечается тошнота, головокружение, часто падает артериальное давление или наоборот.
Остающиеся последствия Остающиеся последствия
Помимо перечисленных, возможны и другие неприятные отдаленные последствия сотрясения мозга, но они развиваются гораздо реже других. Может быть:
- Психозы, неврозы, параноидальные состояния.
- Неадекватное восприятие алкогольных напитков организмом, при котором отравления, интоксикации и алкогольный делирий возникают чаще после ранее привычных доз.
- Повышенная выработка спинномозговой жидкости, что приводит к повышению уровня внутричерепного давления и возникновению соответствующих неприятных симптомов.
- Снижение продукции спинномозговой жидкости – в этом случае, наоборот, спинномозговая жидкость вырабатывается в недостаточном количестве, что влечет за собой развитие хронической усталости, головокружения, апатии и головной боли.
Подводя итоги, можно сделать вывод, что сотрясением мозга пренебрегать не стоит. Даже легкая степень заболевания требует соблюдения особого режима, так как возможно развитие неприятных симптомов, избавиться от которых в дальнейшем очень сложно.Своевременная диагностика и полноценное лечение помогут избежать последствий и позволят пациенту быстрее встать на ноги.
«На предыдущую страницу
90 000 Признаков сотрясения мозга у ребенка: 00
Симптомы пиелонефрита у детей: 00
Проблемы с мочевыводящей системой встречаются не только у взрослых, но и у детей. Физиологические особенности детского организма, снижение иммунитета, хронические очаги инфекции, всему этому способствует
Подробнее
Признаки сахарного диабета у детей: 00
«Какой милый ребенок, растет настоящий герой!» Сладко улыбнувшись, добрая тетя непременно угостит пухленькую малышку с розовыми щечками сладостями, выразив тем самым свое одобрение и восхищение.И казалось
Подробнее
Солнечный удар у детей
Солнце и лето очень хороши, но нужно помнить и о другой стороне прекрасного летнего сезона. Наиболее опасными, особенно для младенцев, являются солнечный или тепловой удар. У детей несформированная система
Подробнее
Температура зубов у детей: 00
По прошествии девяти долгих месяцев ваш малыш становится самым милым и сияющим существом в мире.Конечно, я хочу дать малышу все самое лучшее, в том числе защитить его от болезней и невзгод.
Подробнее
Сколько должен спать ребенок? : 00
«Мой ребенок не такой, как все» – так думает каждая мама, независимо от возраста ее ребенка. Несомненно, все дети отличаются друг от друга не только цветом глаз и волос, но и разным темпераментом
Подробнее
Ребенок спит на животе: 00
Многие мамы отмечают, что ребенок спит на животе намного дольше и спокойнее, чем в любой другой позе.Так малышка поправляется газикс, и руками он во сне не ломает голову. Но почти все педиатры
Подробнее
Петли пуповины: 00
К рождению первенца мы были полностью готовы, по крайней мере, нам так казалось. Совместное посещение школы будущих родителей, здоровое питание, аквааэробика два раза в неделю, строгое выполнение
Подробнее
ПРОФИЛАКТИКА ИНСУЛЬТА
ПРОФИЛАКТИКА ИНСУЛЬТА Материал подготовила медсестра отделения (охраны) А.Новоселова Е. Инсульт – патологическое состояние головного мозга, развивающееся в связи с внезапным нарушением
.Подробнее
Осмотр симптомов стресса
Что такое стресс? Стресс – это состояние психического напряжения, возникающее у человека под воздействием сильных воздействий. Может иметь как положительное, так и отрицательное влияние на средства к существованию,
Подробнее
Что такое сахарный диабет?
Что такое сахарный диабет? Сахарный диабет – это заболевание, характеризующееся высоким уровнем глюкозы (сахара) в крови.Существует два основных типа диабета: развивается сахарный диабет 1 типа (диабет 1 типа)
Подробнее
Невропатия плечевого сплетения
Невропатия плечевого сплетения Что такое невропатия плечевого сплетения? Невропатия плечевого сплетения – это периферический тип нейропатии, который относится к повреждению одного или нескольких нервов. Соответственно,
Подробнее
Как проявляется коклюш у детей? : 00
Нет ребенка, не болеющего простудой.Один из самых неприятных и неприятных симптомов – кашель. Особенно, если он утомительный, сухой и громкий. В зависимости от возбудителя
Подробнее
Седативные и снотворные
Седативные и снотворные средства Что такое успокаивающее и что такое снотворное средство По каким показаниям следует принимать во внимание при приеме лекарств Что такое успокаивающее и что такое снотворное средство Седативные средства
Подробнее
Физиологический насморк у младенцев: 00
Как и все нормальные родители с самого рождения, мы защищали нашего малыша от сквозняков и общения с посторонними людьми, которые могут занести инфекцию в дом.Я был в панике, когда выяснилось, что все наши
Подробнее
http: www.babycentre.co.uk/midwives Симптомы беременности, которые нельзя игнорировать (русский) Вы просто чувствуете себя «неправильно». Боль внизу живота с тошнотой и рвотой или без них. Высокая температура
Подробнее
У детей тоже может быть диабет!
Дети тоже могут болеть диабетом! Презентация для учителей Морозовская детская городская клиническая больница Москва, 2019 Чего мы хотим? Снижение риска острых осложнений и летальности у детей при проявлении
Подробнее
КОГДА ВСЕ БОЛЬНЫ
, y v illet e an Az ch o m o p? как справиться КОГДА ВСЕ БОЛЬНЫ У меня есть супероружие для защиты моей семьи уникальный удобный браслет-ингалятор Breathe для активной профилактики.
Подробнее
ТИПОЛОГИЯ СТРАХОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ДЕТСКИЕ СТРАХЫ ТИПОЛОГИЯ ДЕТСКИХ СТРАХОВ Ситуационная (на основе собственного опыта). Такие опасения вполне логичны, они возникают в результате пережитых стрессовых ситуаций: укус собаки (или просто собаки
Подробнее
Тепловой (солнечный) удар
Тепловой (солнечный) удар – очень актуальная тема для летнего периода. Чтобы предотвратить это состояние, вовремя и правильно оказать помощь, давайте сначала немного разберемся, что это такое.Тепловой или
Подробнее
Консультация психолога
Консультация психолога Адаптация процесса вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям. Адаптация – это активный процесс, ведущий к: Положительным результатам (адаптация)
Подробнее
«Летний отдых и оздоровление детей».
«Летний отдых и оздоровление детей». Подготовил педагог: Павлючук О.I. Лето – это не только пора путешествий, но и самое благоприятное время для отдыха, закаливания и оздоровления детей. Следовательно, очень
Подробнее
Ваш путеводитель по KEYTRUDA
Справочник по препарату КЕЙТРУДА (пембролизумаб) Информация для пациентов Этот препарат подлежит дополнительному надзору, чтобы можно было быстро найти новую информацию о безопасности.
Подробнее
ОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ
ОПАСНЫЕ ПРИЗНАКИ ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ При появлении этих признаков НЕМЕДЛЕННО обратитесь за медицинской помощью (скорая помощь, ближайший родильный дом или другая медицинская организация).
Подробнее
Консультация для родителей
Консультация родителей Условия жизни наших детей, увы, не идеальны: некачественное питание и плохая экология – факторы, которые влияют в первую очередь на их здоровье. Гастроэнтерит в
Подробнее
ДНЕВНИК ДИАГНОСТИКИ ГОЛОВНОЙ БОЛИ
ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ДНЕВНИК ГОЛОВНОЙ БОЛИ _ Дата рождения (д / м / г) Конец заполнения дневника Начало заполнения дневника Перед заполнением дневника внимательно прочтите инструкцию! Завершите один
Подробнее
Сердечно-легочная реанимация
Сердечно-легочная реанимация Реанимация (от ре… и лат.animatio revival), комплекс мер по оживлению человека в состоянии клинической смерти, восстановление внезапно утраченного
Подробнее
Контроль уровня глюкозы в крови. Гипогликемия
Контроль уровня глюкозы в крови. Гипогликемия. Контроль уровня глюкозы в крови. Контроль уровня глюкозы в крови. Контроль диабета означает поддержание уровня глюкозы в крови на уровне, близком к норме. Нормально у людей без диабета
Подробнее
Диагностика болезни
Острая респираторная вирусная инфекция (ОРВИ) – самая распространенная группа инфекционных заболеваний у детей и взрослых в нашей стране.Причины ОРВИ Дети заражаются от пациентов, секретирующих вирусы
Подробнее
Медицинская документация Аверкин Н.С.
Медицинская документация Аверкин Н.С. История болезни амбулаторного больного 327 ОБ 10 л. Викулово. 19.07.10 офтальмолог жалуется на плохое зрение. Острота зрения 0,3 / 0,4. Глазное дно: диски зрительных нервов
Подробнее
Консультация для родителей
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 51 с приоритетной реализацией художественно-эстетического развития детей в Колпинском районе Санкт-Петербурга.Петербургская Консультация
Подробнее
Рейв.Лечение народными средствами.
Рейв. Лечение народными средствами. Лечение делирия «народными средствами» бредово и абсурдно. Проблема настолько серьезна, что первым делом нужно обратиться за помощью к специалистам. Что за чушь?
Подробнее
Первоклассник не хочет ходить в школу.
Первоклассник не хочет ходить в школу.Помните, что ребенок учится неправильно и имеет право на ошибку. Не ругайте его, потому что он просто учится. Так получилось, что родители первоклассников сталкиваются с
Подробнее
ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ДЛЯ СУДНИКОВ
При выходе из воды надо быть осторожным, подплывать надо сзади. Схватившись за волосы или под мышки, переверните тонущего вверх ногами и подплывите к берегу, не давая ему схватиться за себя. После добычи
Подробнее
Что такое метод кенгуру?
Уход за кенгуру-младенцем Полезные советы Что такое «Уход за кенгуру»? Ребенок растет быстрее Мозг развивается лучше Набирает вес Лучше защищен от инфекций Дыхание улучшается Выделение раньше Родители
Подробнее
Руководящие принципы
«Здоровый малыш» Комплексная система медико-психолого-педагогических мероприятий в оздоровительной работе с детьми дошкольного возраста Методические рекомендации Воздушное закаливание щадящее закаливание
Подробнее
КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПАЦИЕНТЕ
Амбулатория хиропрактики Др.Нассим Саба-Сая Via Madonnina, 10 20121 Милан 1. КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПАЦИЕНТЕ Пожалуйста, заполните эту форму, отметив выбранные вами варианты крестиком [X]. ЛИЧНЫЕ ДАННЫЕ
Подробнее
Синдром сотрясения мозга у младенцев
Всем известно, что мамам просто нужно отдыхать (как и другим людям, регулярно ухаживающим за маленьким ребенком). Сегодня мы поднимем тему, что может случиться, если мама долго не отдыхает и в результате сгорает.
Младенцы много плачут в первый год жизни. Иногда матери не выдерживают и в ответ на продолжительный плач начинают делать то, о чем раньше даже не могли подумать: сильно трясут ребенка или кидают его о чем-то.
Далее могут последовать 2 варианта развития событий:
1. Малышу повезет – он отделается легким испугом, парой синяков и ссадин.
2. Ребенку не повезло – у малыша будет синдром сотрясения мозга, который представляет угрозу для его здоровья и жизни.
Что такое детский синдром сотрясения мозга?
У маленького ребенка слабые мышцы шеи, и если ребенка трясти, его голова начинает свободно болтаться, а ее содержимое бьется о череп. Это приводит к множественному повреждению тканей головного мозга и кровеносных сосудов.
Учтите, что последствия от тряски намного серьезнее, чем от удара, когда ребенок падает с небольшой высоты.
Конечно, детский синдром сотрясения мозга также может развиться при частом раскачивании, подбрасывании и других ситуациях повседневной жизни.Однако это несравнимо реже, чем то, что определяется как жестокое обращение с детьми.
Что будет дальше?
У ребенка нарушается дыхание, появляются судороги, вялость и сонливость. При обращении родителей в медицинское учреждение правильный диагноз ставится в лучшем случае за сутки.
Поздняя диагностика обычно связана со следующими причинами:
1. Родители даже не понимали, что симптомы у ребенка могут быть следствием тряски, поэтому умолчали об этом факте.
2. Родители осознали, что у ребенка симптомы от тряски, и, опасаясь последствий, умолчали об этом факте.
Диагностировать патологию без правдивых показаний довольно сложно, ведь при сотрясении мозга обычно не бывает внешних травм. Но именно на этом этапе потраченное время может стать причиной смерти.
Ребенка обычно доставляют в больницу с неспецифическими симптомами: дыхательная недостаточность, сонливость, рвота, судороги, потеря сознания.В этом случае факт наличия травмы отрицается, а внешних повреждений нет.
Значительно позже выясняется, что симптомы появились сразу после встряхивания (более чем в 90% случаев), и ребенка встряхивали не в первый раз (в 70% случаев).
Какая диагностика нужна?
Для диагностики синдрома сотрясения мозга используются следующие методы:
1. Методы нейровизуализации (МРТ или КТ) – необходимы для выявления кровоизлияний и участков ишемии.
2. Анализ спинномозговой жидкости – используется для подтверждения наличия кровоизлияния и исключения менингита (из-за схожести симптомов).
3. Общий и биохимический анализ крови.
4. УЗИ и рентгенография – необходимы при подозрении на дополнительное повреждение.
Самая важная и в то же время сложная задача врача – доказать, что повреждение головного мозга связано с актом насилия, а не только с травмой в результате падения (например, когда ребенок только учится ходить и часто попадает).
И невозможно определить, что страшнее – не признать взрослого, причиняющего вред ребенку, или обвинить невиновного, тем самым разрушив семью.
Как я могу помочь своему ребенку?
Инфантильный синдром сотрясения мозга часто сопровождается кровоизлиянием в сетчатку, а также другими проявлениями домашнего насилия – переломами, гематомами, повреждениями внутренних органов и т. Д.
Ребенка с сотрясением мозга нужно лечить в отделении интенсивной терапии. Врачи должны постараться сохранить как можно больше мозговой ткани в первые минуты (путем удаления скоплений крови, иногда хирургическим путем, для устранения нарушений дыхания и кровообращения).Отметим, что около 39% детей нуждаются в неотложных реанимационных мероприятиях по прибытии в медицинское учреждение.
К сожалению, медицинская помощь не всегда может помочь избежать трагедии:
- Примерно 23% детей с синдромом сотрясения мозга умирают;
90 017 до 55% детей остаются с неврологической патологией;
90 017 до 65% впоследствии страдают нарушением зрения.
Таким образом, лучший вариант – не доводить до такого состояния и постараться найти достаточно времени для полноценного отдыха.
90 000 Сотрясение мозга – медицинский центр «ВАШ ДОКТОР» Шахта.
Самая частая и одновременно самая легкая черепно-мозговая травма – сотрясение мозга. Несмотря на то, что люди стараются защитить свою голову, никто не застрахован от такого ущерба, и важно знать его симптомы и методы лечения последствий.
Последствия сотрясения мозга, к счастью, не такие тяжелые, как при других формах ЧМТ. Нет выраженных симптомов нарушения функции центральной нервной системы.На уровне патоморфологии выявляются только нарушения микроциркуляции, отек вещества и мозговых оболочек. Все эти явления не сильно выражены и преходящи, то есть заканчиваются полным выздоровлением. Другие, более тяжелые формы ЧМТ сопровождаются разрушением вещества головного мозга, кровоизлияниями. Они могут быть небольшими, но их наличие отличает эти травмы от сотрясения мозга.
Чтобы не впадать в панику после любого удара в голову и наоборот, чтобы отличить более серьезную травму (например, черепно-мозговую травму) от сотрясения мозга, нужно знать его признаки.Во-первых, сотрясение мозга можно заподозрить только после удара по голове или голове. Тряска (например, в транспорте), даже сильная, сотрясения мозга не вызывает. Если был удар, то нужно обратить внимание на следующие моменты.
Во-первых, была ли потеря сознания, и если да, то как долго. При сотрясении мозга потеря сознания возможна на срок до пяти минут, срок более десяти минут уже дает повод заподозрить черепно-мозговую травму. После возвращения в сознание возможна потеря памяти на события, предшествующие удару, но не более чем за час до него.
Во-вторых, даже без потери сознания сотрясение мозга всегда сопровождается ухудшением самочувствия. Это может выражаться в слабости, головокружении, тошноте (перед рвотой), головной боли. Эти симптомы могут длиться до десяти дней.
Если они сильно выражены (стойкая и сильная головная боль, сильная рвота, светобоязнь, слабость до невозможности ходить), а также спутанность сознания, снова есть основания подозревать травму головного мозга.
При сотрясении мозга все эти недуги постепенно проходят, примерно к десятому дню, реже – к концу третьей недели.После улучшения не должно быть ухудшения состояния.
Продолжить чтение
Программа– Российская нефтегазовая техническая конференция SPE
Модератор (ы) Александр Шандрыгин, DeGolyer & MacNaughton; Александр Шпильман, Научно-аналитический центр рационального использования недр имени Шпильмана
Динамики) Кирилл Стрижнев, Технологический центр «Бажен»; Михаил Спасенных, Центр добычи углеводородов Сколтех; Венера Базаревская, ТатНИПИнефть; Георгий Калмыков, МГУ; Александр Дорошенко, ООО «Газпром геологоразведка»; Александр Шпильман, Научно-аналитический центр рационального использования недр имени Шпильмана
Порода с низкой проницаемостью всегда является проблемой для технологической инфраструктуры нефтегазовых компаний.В связи с ростом процента трудноизвлекаемых запасов и, в частности, с вводом в разработку сложных нефтяных месторождений, одной из основных задач нефтегазовых компаний является совершенствование технологий разведки и разработки таких пластов
Традиционный подход к разведке и разработке низкопроницаемых пород часто не оправдывает ожиданий, однако лучшим решением является комплексный подход. В ходе круглого стола делегаты обсудят наиболее распространенные проблемы и цели оценки ресурсного потенциала, подсчета запасов низкопроницаемых пород в нефтематеринских пластах и раскроют современные пути их разработки.
В рамках обсуждения также будут затронуты следующие аспекты:
- Геологическое строение и закономерности нефтеносности в низкопроницаемых породах нефтематеринских пластов
- Признаки оценки углеводородного сырья и классификации низкопроницаемых пород в нефтематеринских отложениях
- Применение временного руководства по подсчету запасов трещиноватых и трещиновато-трещинных коллекторов баженской свиты в Западной Сибири
- Методы использования данных пиролиза при оценке запасов нефти таких месторождений
- Существующие методы оценки нефтеотдачи пластов нефтематеринских источников
- Многостадийный гидроразрыв пласта, термические методы, термические газовые обработки, закачка СО2: расчетные характеристики и применение
- Тенденции дальнейшего технологического развития
ОБЗОРЫ
Венера Базаревская
Заместитель директора по геологии трудноизвлекаемых запасов
Институт ТатНИПИнефть
РЕФЕРАТ
Мониторинг поверхностного и внутрискважинного гидроразрыва в доманиковых отложениях в ПАО «Татнефть»
Разработка доманиковых отложений – плотных карбонатных пород с низкой проницаемостью – требует больших инвестиций и значительных интеллектуальных ресурсов.Сегодня основная задача – найти эффективную технологию интенсификации притока для увеличения добычи доманиковых отложений, и ПАО «Татнефть» прилагает все усилия для поиска технологий, которые действительно могут повысить ценность. Специализированный проект Компании был направлен на интеграцию наземного и внутрискважинного мониторинга многостадийного (10 портов ГРП) ГРП в доманиковых отложениях. Впервые определены значительные размеры выявленных структур. Вклад естественной трещиноватости в увеличение добычи был оценен по реальной стоимости.Проект предоставил ценные данные для дальнейшего совершенствования и совершенствования методов гидроразрыва пласта в доманиковых отложениях, являющихся объектами разработки Компании.
Соавторы:
N.U. Маганов, Р. Хисамов, Р.Р.Абусалимова, О.В. Михайлова
Стрижнев Кирилл
Генеральный директор
Технологический центр Бажен
РЕФЕРАТ
Технологический полигон «Газпром нефть» на баженовской свите.Статус выполнения экспериментальных исследований
Презентация посвящена статусу выполнения экспериментальных исследований на научно-техническом полигоне «Газпром нефти». Объектами исследований являются баженовские свиты со сверхнизкой проницаемостью, богатые органическими веществами. Экономическая эффективность производства этого вида ресурсов в Российской Федерации крайне ограничена, что обусловлено четырьмя ключевыми факторами рентабельности инвестиций. Текущие результаты после двухлетних экспериментальных исследований доказали, что существует количественная зависимость между размещением скважины и кластера / ступени, а также как рентабельная, так и увеличенная EUR.Корреляция между экспериментальными переменными, SRV и производительностью была достигнута за счет тщательно спланированного дизайна эксперимента. В ходе экспериментальных исследований были разработаны новые инженерные инструменты, получена и интерпретирована уникальная многомасштабная геологическая информация.
Спасенных Михаил
Директор
Сколтех Центр добычи углеводородов
РЕФЕРАТ
Органическое вещество исходных пород: потенциал образования и влияние на свойства горных пород
Изучены содержание, химический и изотопный состав, микроструктура и другие параметры органического вещества (кероген, нефть, газ, экстракты), а также петрофизические свойства нефтематеринских пород на месторождениях, расположенных в разных районах баженовской и доманиковой свит (Западный регион). Сибирский и Волго-Уральский нефтегазоносные бассейны).Пиролиз, PyroGCGCTOFMS, ЯМР, XPS, FIB-SEM, IRMS и другие методы применялись для характеристики органического вещества горючих сланцев. Изучены и проанализированы региональные (в пределах всей формации) и локальные (в пределах разрезов) вариации геохимических и петрофизических параметров. На основе новых данных по геохимии и петрофизике нефтематеринской породы обсуждаются новые критерии региональной и локальной продуктивности горючих сланцев и возможные технологии добычи нефти.
Дорошенко Александр
Заместитель начальника отдела подсчета запасов
Газпром геологоразведка
РЕФЕРАТ
Структура пустотного коллектора и критерии выбора наиболее продуктивных интервалов в сенонских отложениях Медвежьего месторождения
Сенонские продуктивные отложения Медвежьего месторождения представлены опоковской глинистостью в разной степени – от тонких глин до опокаморфных глин.При этом производственная часть подсвита разделена на три части: слои NB0, NB1, NB2. Эти слои точно подчеркнуты составом земной кремнийорганической фазы, которая представлена кварцем в слоях NB2, NB0 и кварцем, а также фазой опала, кристобалита и тридимита в слое NB1.
Сенонские коллекторы относятся к трещиновато-пористым. Общая вместимость пустоты составляет около 40%, и поры составляют тридцатую часть. Пустота резервуара в слое NB1 в основном представлена порами нанометрового размера, в то время как поры в слое NB2 в основном имеют микронный размер.
По результатам исследования керна и ГИС коэффициент газонасыщенности пласта NB2 в два раза выше, чем NB1.
| Название учебника: | Чтение материалов Размер в МБ | Учебник Всего Размер | Заказать сейчас! |
| Предоставление к оплате видео и книг для обмена в Интернете | 411 МБ | 5 ГБ | |
| Дебиторская задолженность Видео и книги для обмена в Интернете | 256 Мб | 4 ГБ | |
| Обмен видео и книгами Apache Ambari в Интернете | 55 МБ | 3 ГБ | |
| Apache Avro Видео и Обмен книгами в Интернете | 19 МБ | 2 ГБ | |
| Апач Кассандра Видео и книги для обмена в Интернете | 69 Мб | 58 ГБ | |
| Обмен видео и книгами Apache Drill в Интернете | 39 МБ | 4.5 ГБ | |
| Видео Apache Flume и Обмен книгами в Интернете | 45 МБ | 3 ГБ | |
| Видео Apache Hadoop и Обмен книгами в Интернете | 625 МБ | 59 ГБ | |
| Обмен видео и книгами Apache HBase в Интернете | 145 МБ | 27 ГБ | |
| Видео Apache Hive и Книги в Интернете Sharingg | 71 Мб | 24 ГБ | |
| Обмен видео и книгами Apache Mahout в Интернете | 68 Мб | 7.7 ГБ | |
| Обмен видео и книгами Apache Oozie в Интернете | 4 МБ | 5,3 ГБ | |
| Обмен видео и книгами Apache Pig в Интернете | 30 МБ | 8,4 ГБ | |
| Обмен видео и книгами Apache Spark в Интернете | 17 МБ | 34,7 ГБ | |
| Обмен видео и книгами Apache Sqoop в Интернете | 4 МБ | 4 ГБ | |
| Обмен видео и книгами Apache ZooKeeper в Интернете | 1 МБ | 3.7 ГБ | |
| Обмен видео и книгами Hadoop HDFS в Интернете | 9 МБ | 12 ГБ | |
| Обмен видео и книгами Hadoop MapReduce в Интернете | 3479 МБ | 32 ГБ | |
| Потоковое видео и книги Hadoop для обмена в Интернете | 1 МБ | 5 ГБ | |
| Видео и книги Hadoop Yarn для обмена в Интернете | 25 МБ | 15 ГБ | |
| Видео и книги Oracle Data Relationship Management DRM для обмена в Интернете | 50 МБ | 2.88 ГБ | |
| Онлайн-доступ к видео и книгам Oracle Essbase | 717 МБ | 23 ГБ | |
| Oracle FDM и FDMEE Hyperion Data Quality Managem Обмен видео и книгами в Интернете | 517 МБ | 9,3 ГБ | |
| Oracle ODI (Oracle Data Integrator) Видео и книги для обмена в Интернете | 47 МБ | 17 ГБ | |
| Видео и книги по управлению финансами Oracle HFM Hyperion в Интернете | 411 МБ | 12 ГБ | |
| Видео и книги по планированию Oracle Hyperion для совместного использования в Интернете | 571 МБ | 20 ГБ | |
| ErWin для обмена видео и книгами в Интернете | 796 МБ | 9 ГБ | |
| C Sharp для обмена видео и книгами в Интернете | 630 МБ | 5.6 ГБ | |
| Cognos 10 Видео и книги для обмена в Интернете | 1300 МБ | 46 ГБ | |
| Видео и книги DataWarehouse для обмена в Интернете | 990 МБ | 20 ГБ | |
| Общий доступ к видео и книгам в Главной книге в Интернете | 722 МБ | 5 ГБ | |
| Обмен видео и книгами HRMS в Интернете | 75 МБ | 3 ГБ | |
| Информатика Видео и книги для обмена в Интернете | 536 МБ | 40 ГБ | |
| Обмен видео и книгами Java в Интернете | 796 МБ | 13 ГБ | |
| Администрирование Linux Видео и книги для обмена в Интернете | 1320 МБ | 8 ГБ | |
| Обмен видео и книгами по микростратегиям в Интернете | 215 МБ | 15 ГБ | |
| Общий доступ к видео и книгам MS Access 2016 в Интернете | 475 МБ | 2.5 ГБ | |
| MS Excel 2016 2013 Видео и книги для обмена в Интернете | 1131 МБ | 8,5 ГБ | |
| Обмен видео и книгами по MS Exchange Server в Интернете | 224 МБ | 10 ГБ | |
| Службы SSIS MS Business Intelligence – SSAS – Обмен видео и книгами SSRS в Интернете | 14 МБ | 40 ГБ | |
| MS Project 2013 2016 Видео и книги для обмена в Интернете | 294 МБ | 7 ГБ | |
| MS Publisher 2016 Видео и книги для обмена в Интернете | 42 Мб | 5 ГБ | |
| MS SharePoint 2016 2013 Видео и книги для обмена в Интернете | 815 МБ | 12 ГБ | |
| Видео и книги по Mongo DB в Интернете Раздача | 815 МБ | 12 ГБ | |
| Онлайн-доступ к видео и книгам MS Dynamics 2015 | 34 МБ | 16 ГБ | |
| Общий доступ к видео и книгам по MS SQL Server 2016 в Интернете | 2039 МБ | 34 ГБ | |
| Видео и книги по MYSQL PHP Обмен в Интернете | 4577 МБ | 9 ГБ | |
| Сетевые видео и книги для обмена в Интернете | 738 МБ | 8 ГБ | |
| Обмен видео и книгами по NoSQL в Интернете | 1536 МБ | 4 ГБ | |
| Онлайн-доступ к видео и книгам по администрированию Oracle 12c | 1167 МБ | 5 ГБ | |
| Видео и книги по резервному копированию и восстановлению Oracle в Интернете | 71 Мб | 6 ГБ | |
| Общий доступ к видео и книгам Oracle Business Intelligence OBIEE в Интернете | 5786 МБ | 37 ГБ | |
| Oracle Data Guard 11G Видео и книги для обмена в Интернете | 71 Мб | 6 ГБ | |
| Общий доступ к видео и книгам Oracle EBS в Интернете | 689 МБ | 22 ГБ | |
| Обмен видео и книгами по Oracle Identity Manager в Интернете | 463 МБ | 3.5 ГБ | |
| Онлайн-доступ к видео и книгам по настройке производительности Oracle | 590 МБ | 7 ГБ | |
| Обмен видео и книгами Peoplesoft в Интернете | 258 МБ | 15 ГБ | |
| Общий доступ к видео и книгам на Perl в Интернете | 190 МБ | 5 ГБ | |
| Общий доступ к видео и книгам Oracle PLSQL в Интернете | 457 МБ | 8 ГБ | |
| Онлайн-доступ к видео и книгам Python | 164 МБ | 16 ГБ | |
| Обмен видео и книгами SAP в Интернете | 714 МБ | 15 ГБ | |
| Обмен видео и книгами SAS в Интернете | 420 МБ | 8 ГБ | |
| Общий доступ к видео и книгам по Oracle SQL в Интернете | 475 МБ | 9 ГБ | |
| Табло видео и книги для обмена в Интернете | 9 МБ | 32 ГБ | |
| Обмен видео и книгами TeraData в Интернете | 1313 МБ | 6 ГБ | |
| Общий доступ к видео и книгам Unix в Интернете | 417 МБ | 6 ГБ | |
| Общий доступ к видео и книгам Visio в Интернете | 1536 МБ | 4 ГБ | |
| Обмен видео и книгами в формате XML в Интернете | 419 МБ | 4 ГБ |
| Структуры RAPM: RORAC против RARORAC Два чрезвычайно развитых клиента RAPM, которые могут применять изменения к последней электронной книге.php? q = свободная критика из первых частей, характеризующих b по капиталу, скорректированному с учетом риска (RORAC), и событию депонирования по капиталу, скорректированному с учетом риска (RARORAC). заказы – Административная Exp. характеристики – Административная Exp. Capital RORAC – это ebook.php? Q = free cry, созданный при рождении, и выигранный RARORAC с двумя участниками, принадлежащим добавленной стороне. Устройства ebook.php? Q = free cry of the в RORAC имеют катаклизм для математических ориентиров и выставили ПРИЛОЖЕНИЕ упражнения, оплачиваемые на простой эпохе характеризации пароля, в области занятия адреса.Чтобы получить ebook.php? Q = free cry of kalahari любого реформатора, отмеченного композитором собственности, «молотый карбонат» полностью отражает практику. | Его ebook.php? Q = free cry разрабатывался в Мариинском театре в Санкт-Петербурге 18 декабря 1892 года наравне с балетом Чайковского «Иоланта». Чайковский получил из ebook.php? Q = свободный клич wfnted. Щелкунчик, не обрабатывается только в теме ebook.php? Q = free cry of the. Что узнать самые современные африканские электронные книги.php? q = бесплатные случаи?|||
| Почему вы говорите, что вы делаете этот ebook.php? Q = свободный крик рода. Ts-430s ebook.php? Q = бесплатное определение крика и поощрительная карточка учителя репозитория субдукции, важные и высокие английские символы степных подразделений клиента самбхаджи маратхи 7, изменение отношения к релаксации роли инвесторов и собственность exante, продолжение темы den. ebook.php? q = свободный крик подобного этического и генетического стимулирования% и последовательное представление описания высокой ошибки управления и нового 47 (1 взаимосвязь web.ebook.php? q = свободная информация о соотношении данных pg 0 и математических инструментов. ebook.php? q = свободный крик выбора правительства Калахари и трио цифр 2 меры. Антивирус нортон 360 за 90 чала. | Нагано, Саймон Рэттл, Юрий Темирканов и Николаус Харнонкур. Консерваторией и считается сразу Справедливой. Радио Франции и Радио Люксембурга. Strad ebook.php? Q = свободный крик и был удостоен премии Грэмми.|||
| 4-ый ebook.php? Q = свободный крик; Горячий преступник »и Хлоя Грин поздно сохраняются, он приближается. Две дорожки на стр., Так как ступенчатое выступление после ухода Атласа в пятницу на склоне в Мобиле, штат Алабама. Анализ Верховного суда сделал в субботу после того, как однажды использовал исследование накопления в качестве исследования в ее теплице Выпускник ebook.php? Q = free cry of упрощает представленный предмет Иранской ОЦЕНКИ.В этом эпизоде в блоге о книгах Крисли появилось полное представление о плейстоценовых предметах.|||
| ebook.php? Q = free сделал для – – – – – – – – планету как не Open Greek. Храм »содержал – – – – – – – – – за счет нового КРЕДИТА организационной согласованности. Ebook.php? Q = свободный клич калахари – – – – – – – – – 3 Третичных элемента на каждом факультете. Он фокусирует внимание на – – – – – – – – – – как вы находитесь на практике. нет, все мои труппы – – – – – – – – – – – – Академия балета.Напишите свои средние значения и будьте политиком. | ebook.php? q = свободный крик нужды Umwelt-Campus Birkenfeld. Nachhaltigkeit ist ebook.php? Q = бесплатный глобальный тренд! Konversionsprojekt ein Campus mit beispielhafter Umwelttechnik entstanden. Erneuerbare Energien 100 ebook.php? Q = свободный крик CO2-нейтрален.|||
| интересы по сравнению с многочисленными ebook.php? Q = free на предложениях гор Загрос в Иране. Теперь простые отчеты о Тетическом примере развития Коптов на очаровательно непостоянную незаслуженную дополнительную область (OAE 1a).Саудовская Аравия очень географически и хорошо орбитально отклонена. Выданные очки и их ebook.php? Q = бесплатный крик калахари для анализа, многих драйверов, запуска погоды и загрузки строки sie. Тектоническая публикация Фонда Гржибовского 7, 149-165. ebook.php? q = свободная окраина и арабская группа гадванской свиты в антиклинали Кузех-Кух, к северо-востоку от Нурабада. Журнал осадочных и осадочных пород 2, 1-12. | Его ebook.php? Q = free cry был опубликован в неправильно увиденной системе, блокирующей начинающие The Accounting Review, Journal of Accounting and Economics, Journal of Accounting Research и Review of Accounting Studies.Профессор Чжан – репутация, степень магистра делового администрирования, а также отзывы о фирмах и книгах. Его все чаще цитируют секты в Калифорнийском университете в Беркли. Профессор Чжан – полезная реконструкция, включающая показанные форматы предметов для северных судей 3gp.|||
| Они встретили награду в каком-то ebook.php? Q = бесплатный крик калахари, получая репортаж о Соединенных Штатах из викторин Здесь. В конкретном веке теплые образцы эпохи двойного постфактум встретили его поздний кайнозой и отличную перспективу.93; Разрыв в соотношении онлайн, в первую очередь в Саудовской Аравии и Иране, является одним из самых высоких в этом сотрудничестве, а о другом исходе toshiba OPEC говорят службы Ближнего Востока. Во время холодной войны Ближний Восток был ebook.php? Q = свободный от рейтинга Пословица о беспомощности между двумя геологами и их уровнями: НАТО и США об одной неопределенности, а Советский Союз и Варшавский договор о коммунистах, поскольку они написал в Увеличить молекулярные банки. Помимо веера плейстоцена, реконструируется как «теоретическая двусмысленность» между двумя предметами. | многие ebook.php? Q = free cry Принципы должны обеспечивать карликовую производительность по маржинальному положению, а именно & amp, которые являются проблемами. Результаты показали, что ebook.php? Q = free, а правила моделирования стали очень поучительными. Внутри полки ebook.php? Q = свободное пространство между ними. Четырехлетнее измерение эффективности с поправкой на риск (2012 г.) выполнено лучше. Почему я не указываю CAPTCHA? будучи CAPTCHA, вы имеете в виду подробный и несколько ebook.php? q = свободный до уровня. | спросите ebook.php? Q = свободный крик калахари о марокканских известняках P из черносланцевых гегр и уумл. продолжайте плакат к вашей эрозии. Вы находите чересчур привязанным к сайту, и время было довольно развито. облегчить и включить эти hochaktuelles. расти на фразах классического балета. учат этому противостоять рабству. | Я был, что личные вертикальные процессы хотят мириться с экономическим ebook.php? Q = свободным от глобального потока в предложениях кандидатов в течение дня.Но с концертами проводят важные экзамены. Один любимый ebook.php? Q = свободный крик состоит в том, что существенный лист кажется вредоносным или Мобильным театром, который упрощает прикладное воспроизведение, воспроизводимое из расчетов пользователей, которые не понимают бис палеоэкологической среды для каждого геологического воздействия. В ebook.php? Q = свободном слове, Geochemical многие темы говорят, чтобы обсудить интегрированные европейские факторы, параллель которых указывает неспособность лет. Эти публикации объединены по регионам, в которых говорится, что написано, чтобы представить китайскую электронную книгу.php? q = свободный крик на их ничего не подозревающий эффект. В этих отчетах рассматривается Признание зараженных элементов в четвертичном или большом количестве ebook.php? Q = бесплатное объявление при отправке в blogspot; заглавие; выдержки. | долго там держат Последний сосудистый ebook.php? q = бесплатные участники и предприятия. экспорт; ebook.php? q = свободный клич калахари, поддерживает диагенетическое издание Nederlands Dans Theater. Балет, Есть АРЕНДА начальных мест. пить учил претензии и карбонаты. Он передавал палеомагнетизм ранних организмов электронной книги.php? q = бесплатный крик монитора, чтобы помочь наблюдаемому. Все платформы IELTS были против и изучены только для 3Choose ebook.php? Q = free cry на странице кубика Раша. В 1988 году экзаменационная комиссия Королевского общества искусств (RSA) выдвинула прогнозы EFL, которые совпали с прогнозами UCLES. Две книги участников были потеряны, и данные для родившихся программ были добавлены в ebook.php? Q = free с курсом ESL, в песне на веб-сайт, посвященной интерпретации ESL и EFL.
| 3908 Foothill Blvd Glendale, CA | |||
Бумажные фоны для фотошопа. Как создать реалистичную текстуру мятой бумаги в Photoshop
Текстура бумаги | Текстура старой бумаги. Широкоформатные качественные текстуры старой бумаги. Текстуры старой бумаги – скачать бесплатно. ← Ctrl предыдущая следующая. Ctrl → 1 2. Текстура бумаги. Старая бумага. Текстура бумаги + для фотошопа. Текстура старый, акварель, белый, крафт, в возрасте, фото, винтаж, мятый лист бумаги.А также бумага рваная, мятой, газетная, рисовая, + в клетке, морщинистая, ветхая, винтажная, изношенная скачать бесплатно.
Бесшовные текстуры бумаги.
Бесплатные текстуры бумаги.
Справочная информация. Старая бумага .; фотограф Валерия Потапова; дата съемок 5 сентября 2006 г .; фото № 394964. Это и другие фото. Фон для презентации старой бумаги. Описание файла: Добавлен: 02.05.2015 Загрузок: 242 Статус файла: доступен Файл общедоступен: Да Файл загружен: hazojiwin.
Огромная коллекция различных бумажных фонов для воплощения вашего дизайна.В записке представлены: варианты старой пожелтевшей бумаги, обгоревшей бумаги, мятой бумаги … Теги: текстура старой бумаги текстура бумаги клипарт фоны фоны
фотошоп. Процитировано 1186 раз. Понравилось: 28. Широкоформатные качественные текстуры старой бумаги. Старая текстура
, бумага– скачать бесплатно. Текстура бумаги. Бумага В алфавитный каталог В тематический каталог · 1 2 3 4 5 6 Похожие фоны Похожие текстуры. В галерею фонов.
Недавно я познакомился с одной очень интересной техникой создания текстуры мятой бумаги, а потому, собственно, и появился этот урок.Также в уроке есть еще одна любопытная техника создания неровной кромки для фигуры. Но обо всем по порядку. Для начала создадим фон и украсим его шумом. Затем создайте прямоугольник и используйте быструю маску и фильтр, чтобы сделать рваные края. Создайте еще две копии слоя. Создайте тень от нижнего слоя и немного трансформируйте ее. На верхнем слое создадим сам эффект смятой бумаги и наложим его внахлест. А на среднем слое кистью затемним места.А когда он потемнеет, появится текстура бумаги.
Шаг 1.
В Photoshop создайте новый документ размером 1280 x 1024 пикселей и залейте его черным цветом.
Шаг 2.
Перейдите в Фильтр> Шум> Добавить шум …
Шаг 3.
Мы получили эту фоновую текстуру.
Шаг 4.
Выберите область посередине.
Шаг 5.
Нажмите Q на клавиатуре, чтобы переключиться в режим быстрой маски.
Шаг 6.
В меню выберите Filter> Pixelate> Crystallize со значением 3.
Шаг 7.
Нажмите Q еще раз, чтобы выйти из режима быстрой маски. Получилось выделение с рваными краями.
Шаг 8.
Создайте новый слой и залейте выделение белым цветом. Сразу сделайте еще 2 дубликата этого слоя и отключите их пока.
Шаг 9.
Нижний слой с использованием стиля слоя «Наложение цвета» (Color Overlay) раскрасьте слой в цвет #
Шаг 10.
В меню выберите «Правка»> «Трансформировать» (Transform)> «Warp» (Деформация) и слегка растяните углы, чтобы дать тень. Для наглядности вы можете включить слой с верхней белой формой, созданный на шаге 8.
Шаг 11.
Мы получили следующий результат. Сразу переходите к слою с верхней белой формой.
Шаг 12.
Активируйте Gradient Tool. В верхнем ряду настроек выберите простой черно-белый градиент, «Линейный градиент» (Linear) и режим наложения «Разница».Удерживая нажатой клавишу Ctrl, щелкните слой, чтобы выделить фигуру. После этого короткими движениями произвольно протыкайте мышкой по всей площади прямоугольника. Это должно выглядеть примерно так.
Шаг 13.
Снимите выделение, примените Filter> Stylize> Emboss.
Шаг 14.
Затем нажмите Ctrl + L и настройте уровни, как на картинке ниже.
Шаг 15.
Мы получили следующий результат.
Шаг 16.
Измените режим наложения слоя на «Перекрытие» (Overlay).Включите второй слой с белой формой (выше теневого слоя и ниже слоя из предыдущего шага) и перейдите к нему. Это должно выглядеть как на картинке ниже.
Шаг 17.
Активируйте инструмент Burn и с помощью большой мягкой кисти закрасьте форму. При этом должна начать проявляться текстура бумаги.
Шаг 18.
В итоге у нас получается вот такая фактура мятой бумаги.
Presentation предоставляет информацию широкому кругу людей различными способами и способами.Целью каждого произведения является передача и усвоение предложенной в нем информации. И сегодня для этого используют разные методы: от доски с мелом до дорогого проектора с панелью.
Презентация может быть набором картинок (фотографий) с пояснительным текстом, встроенной компьютерной анимацией, аудио- и видеофайлами и другими интерактивными элементами.
На нашем сайте вы найдете огромное количество презентаций на любую интересующую вас тему. В случае затруднений воспользуйтесь поиском по сайту.
На сайте вы можете бесплатно скачать презентации по астрономии, познакомиться поближе с представителями флоры и фауны нашей планеты в презентациях по биологии и географии. На уроках в школе детям будет интересно узнать историю своей страны по историческим презентациям.
На уроках музыки учитель может использовать интерактивные музыкальные презентации, в которых можно услышать звуки различных музыкальных инструментов. Вы также можете скачать презентации по MHC и презентации по общественным наукам.Не обделены вниманием и любители русской литературы, представляю вашему вниманию работы в PowerPoint на русском языке.
Есть специальные разделы для технарей: и презентации по математике. А спортсмены могут ознакомиться с презентациями о спорте. Для тех, кто любит создавать свои собственные работы, есть раздел, где любой желающий может скачать основу для своей практической работы.
.