Военные институты россии список после 11 класса для девушек: Какие есть военные училища для девушек после 11 класса

Содержание

список, рейтинг, специальности Можно ли поступить на военного после 11

Военные вузы Москвы: институты и университеты

Войско баранов, возглавляемое львом, всегда одержит победу над войском львов, возглавляемых бараном.

Наполеон Бонапарт

Военные вузы — это особенные учебные заведения, которые отличаются от всех остальных вузов правилами поступления, учебным процессом, жёсткой дисциплиной и режимом. А главное, выпускники военных институтов и академий становятся не только специалистами в своей области, но и профессиональными военными, которые верой и правдой служат своему Отечеству. Помимо серьёзной подготовки по военным специальностям здесь проводится основательная идеологическая работа и политическая подготовка. Многие профессиональные военные сделали блестящую политическую карьеру. Примечательно, что с недавнего времени поступление в военные вузы стало возможным и для девушек.

Отличительной особенностью поступления в военные вузы являются конкретные возрастные ограничения: от 16 до 22 лет для тех, кто не служил в армии; до 24 лет для тех, кто отслужил.

Планируя поступить в военный вуз, нужно подходить к выбору вуза совершенно с других позиций, чем при поступлении в обычные вузы. Вступительные экзамены в военные вузы по-прежнему проходят в форме контрольных работ, диктантов и устных экзаменов. ЕГЭ здесь не применяют.

Если все вузы находятся в ведомстве Министерства образования РФ, то военные вузы — в подчинении у Министерства Обороны РФ. Они подразделяются по родам войск:

  • военно-воздушные силы;
  • сухопутные войска;
  • ракетные войска.

Самое лучшее предназначение есть защищать свое отечество.

Гавриил Романович Державин

Среди военных вузов есть и вузы широкого профиля, которые готовят специалистов по гражданским направлениям: экономистов, юристов, переводчиков. Специальности инженерно-технического направления одинаково востребованы как в военной сфере, так и в обычной жизни — специалисты по проектированию и строительству дорог, мостов, туннелей, аэродромов; инженеры по строительным и дорожным машинам и др.

Их готовит Военно-технический университет Федеральной службы специального строительства РФ.

На первом этапе поступления проводится психофизическое и психологическое обследование абитуриентов. После этого проверяется уровень физической подготовки. Те, кто прошёл эти испытания допускаются к сдаче экзаменов по общеобразовательным предметам: математике, русскому языку и третьему экзамену по профилю направления (история, физика или химия). После сдачи всех экзаменов абитуриент становится не студентом, а курсантом. Первые два года обучения проходят как настоящая воинская служба — в казармах на полном довольствии и бесплатном обмундировании. Курсантов обучают всему, что проходят в армии на действительной службе. После окончания вуза выпускники получают звание лейтенанта и распределяются на 5 лет в определённое место службы. Во время кризиса это существенный плюс – 100% гарантия трудоустройства после окончания вуза.

Есть такая профессия — Родину защищать.

Фильм «Офицеры»

Если говорить о качестве обучения, то абсолютно все вузы военной специализации во всех регионах России предоставляют образование самого высокого уровня. Преподаватели имеют большой практический опыт участия в военных действиях.

Рейтинг военных вузов. Лучшие из лучших:

  1. Военная академия ракетных войск стратегического назначения (Москва).
  2. (Москва).
  3. Военно-космическая академия им. А.Ф.Можайского (Санкт-Петербург).
  4. Академия федеральной службы безопасности Российской Федерации (Москва).
  5. Военный университет Министерства обороны РФ (Москва).

И снова здравствуйте, дорогие друзья-читатели блога!

Как я писал раньше я бывший военный. Бывший, потому что этим летом по собственному желанию уволился из рядов в связи с окончанием контракта. Сейчас я живу в городке моего детства, где всем до всего есть дело, а потому меня часто спрашивают: почему я ушел из армии, не жалко ли мне потраченных лет и жалею ли я о своем выборе.

Почему я ушел и насколько мне себя поэтому жалко я уже писал. А в этой статье я хочу ответить на вопрос о выборе. Озаглавить ее еще можно: «Куда бы я поступил 10 лет назад, если бы знал все то, что знаю сейчас». Она так же частично ответит на вопрос: «в какое военное училище поступить?» и может стать хорошим советником тому, кто решил стать военным, но не знает какой ВУЗ выбрать.

Мое отношение к суворовским училищам и кадетским корпусам

Если вы, а чаще всего ваши родители решили связать свою/вашу жизнь с армией первые мысли появятся еще в школе. А что? Для них это идеальный вариант. Всю свою ответственность за своих детей они с чистой совестью переложат на эти довузовские учреждения.

Подумать только: дети будут одеты, обуты, накормлены и уложены спать вовремя и за счет государства. Красота! Есть кадетские корпуса, в которые набирают учеников уже с 5(!) класса. То есть почти всю свою сознательную жизнь эти дети проводят в армейской системе. Конечно не в каждом городе есть суворовское училище или «кадетка», но некоторые родители готовы отправить детей даже за тридевять земель, заплатить мзду за поступление, думая что сделали правильный выбор.

Мое мнение такое: у ребенка должно быть детство. Бывает некоторых прямо тянет на приключения и они сами рвутся из дома — пожалуйста. Но подталкивать, а тем более принуждать ребенка к такому решению не стоит.

Ведь если в конечном итоге военная жизнь у него не сложится — виноваты будете вы, родители. Дисциплина — это конечно хорошо. И гособеспечение тоже. Но жизнь одна.

Откуда у меня такие убеждения

Я не был кадетом, не был суворовцем, но я очень много общался с ними. Больше всего меня поразил именно 6-летний кадет. Он провел в армии, какой бы она не была, к моменту окончания школы уже 6 лет! Кем он еще мог стать? Естественно он пошел в армию.

Поэтому еще раз повторюсь — не экспериментируйте. Если вы не сын потомственного военного и не собираетесь всю жизнь служить Родине не ходите в суворовцы, а родители и не пропихивайте туда своих детей. Быть может вы займете чье-то место. Того, кому это действительно нужно.

Что вам не расскажут о службе

Наше мудрое государство все очень правильно рассчитало. Заканчивается вуз в 22 года, нужно отслужить еще 5 лет. Итого человеку 27 лет и 9 лет 11 месяцев выслуги. По закону тот, кто прослужил 10 лет и более имеет право на жилье и минимальную пенсию в ряде случаев, типа увольнение по организационным мероприятиям, в случае болезни или по ряду еще нескольких веских причин.

Военный рассуждает: «ага, еще немного и «десятка», подпишу-ка еще контрактик, а там видно будет». И вообще эта «десятка» в армии прямо идея фикс, Рубикон. Хотя особых преимуществ не дает. Следующий минимальный контракт 3 года.

Итого к его окончанию: вам уже 30 лет, вы прослужили 13 лет. До гарантированной пенсии и квартиры остается 7 лет. Плюс вы уже в конец обленились, ничего кроме умения в совершенстве делать вид что работаете не умеете (хотя когда припрет вы очень работоспособны). И что дальше? Правильно! После этого подписывается новый контракт, причем в этот раз уже скорее всего на 10 лет.

А что? Я хочу служить, большая часть срока позади, что по пять раз бумаги оформлять? Проходит еще 10 лет, вам 40. 23 года выслуги, до предельно возраста 5 лет, после чего уже сто процентов в запас. Как удачно! Еще один контракт и на заслуженную пенсию. В это время дети (у кого есть) уже большие, а сам сравнительно молодой. Из жизни видел только гарнизоны и полигоны, зато все есть! Не зря жил!

Только вот видел я этих 45-летних мужиков! Я думал им под 60. Честное слово. Офицеры еще куда ни шло, если особо не злоупотреблять. Но простые трудяги-контрактники оставляют свое здоровье полностью. Даже у водителей как минимум геморрой и межпозвоночная грыжа. Минимум. Ожирение, различные степени алкоголизма и много-много всего.

Я это видел! Своими глазами. Только рассказал ли кто-нибудь мне об этом в военкомате еще в школе, 11 января 2003 года, когда я пошел на приписное? А вы, решившие стать военными это знаете? Это не халява! Это не вечный парад в белой рубашке и золотых погонах.

Парадную форму за 5 лет своей службы я надел около 5 раз! Трижды на парад 9 мая, когда не был в наряде, один раз на день части и раз на офицерское собрание в честь прибытия молодого пополнения. Это вам кто-нибудь рассказывал?

Эта часть статьи будет интересна тем, кто решил-таки поступить в военное училище, но не знает в какое. У потомственных армейцев такого вопроса возникнуть в принципе не может.

Ни один танкист при памяти не отправит сына в связисты. Дети офицеров ПВО скорее всего станут ПВОшниками.

Ни один десантник не захочет видеть сына медиком или тыловиком и это понятно.

А что делать простым смертным? Реально ли попасть в ряды и какое направление выбрать.

Все очень просто: раз вы решили стать военными, готовы поступать в армейский вуз, проходите по здоровью и не стоите на учете у психиатра — дерзайте. Только поинтересуйтесь гражданскими специальностями, которые предлагает то или иное училище. Ведь в день выпуска вам будут вручать не только погоны офицера, но и некий документ государственного образца, с которым вам идти по жизни.

Приведу несколько примеров

Начну естественно с себя. Моей мирной профессией является инженер по специальности «Радиотехника». Ничего такая с виду профессия. Но только что с виду. В зависимости от степени успеваемости в голове оседают (или не оседают) кое-какие знания. Только вот готовят вас в армию. Служить. Командовать и подчиняться. А кто хочет умных подчиненных? Кем проще управлять умным или не очень?

Отсюда мое вам наблюдение: ни кому не нужны ваши знания! В армии умение пить водку литрами без последствий для организма ценится гораздо выше инженерных знаний. Да, с вас спросят за знание материальной части образца вооружения, но это уже другие материи. Это не то.

Вот и получится, что человек прошедший «тяжелый путь от сперматозоида до подполковника» (чаще всего это потолок) в конце жизни выходит из армии не имея ни единого полезного для мирной жизни знания. И куда потом (в 45-50 лет, полный амбиций, вчерашний большой начальник?) — правильно в охрану. Если не подтянут к какому-нибудь более приличному делу успевшие (или додумавшиеся) уйти раньше друзья-сослуживцы.

Радиотехника — очень перспективное и интересное направление, но по гражданским меркам не денежное. Устроиться трудно, знать нужно много.

И к этому нужно иметь способности. У меня есть друг, который сейчас двигает науку в НИИ нашего вуза. Он — талант. Именно талант. Плюс усидчивость. Учился он получше меня, но я точно не глупее. Только большая разница — ему все эти железки нравились, а мне не очень. Гораздо меньше чем ему. Вот и все. Нравится — идите в инженеры. Тогда могу порекомендовать Смоленскую военную академию войсковой ПВО или Ярославскую зенитку. Точно не знаю как она называется. Там из вас сделают инженеров, если вы сами захотите.

Но это мой опыт. Попав в армию, я примерно через три месяца понял, что очутился не там.

Военный топограф

С армейской точки зрения, да и с жизненной сегодня я бы пошел учиться в Санкт-Петербург. На военного топографа. Это действительно реальная профессия. Ведь по гражданскому диплому они геодезисты. А в армии мой одногодка пришел сразу на майорскую должность. Я на старшего лейтенанта, а он на майорскую. Просто потому, что окончил правильный вуз.

Но даже если вы решите расстаться с армией мерить землю с теодолитом дело ооочень прибыльное и не пыльное. Сразу несколько моих знакомых работают в земельном кадастре. Поверьте, живут прекрасно. Да и сам тот паренек задержался на службе меньше года. Уволился, живет в Краснодаре и уже прикупил себе квартиру. (А так бы ждал 20 лет).

Тыловики

Вторая или даже первая по крутизне профессия в армии — тыловики. В Вольске есть такое Вольское военное училище тыла. Говорят туда очень трудно попасть, но оно того стоит. Хотите ведать вопросами вещевого и продовольственного имущества? А если повезет то ГСМ? Хотите? А кто не хочет. Мирная профессия у них что-то там с логистикой связанное, точно не знаю. Потому что эти товарищи сидят на своих должностях тихо и никуда не собираются.

Автомобилисты

Есть в армии несколько вузов, готовящих автомобилистов. Был у меня вариант поступать в Рязанское, но по детской глупости мне казалось это не круто. Ну или самолеты сбивать или какие-то автомобилисты… А зря!

Это очень перспективное направление. Во-первых, иметь все категории на право управления транспортными средствами уже профессия. Всегда можно устроиться водителем. В армии эти люди сидят в автомобильной службе или в авторотах, выписывают и подписывают путевки на автомобили, списывают ГСМ и молчат тихонечко про свои дела. В вашем распоряжении всегда будет автопарк с бесплатной рабочей силой в образе солдат и нужными инструментами. Как минимум всегда заряженный аккумулятор и бесплатная автомойка…

Вы знаете… Пока этого хватит, если эта статья найдет отклик у читателей, обязательно пополню список еще парочкой здравых идей.

Тем не менее уже написанного выше вполне хватит, чтобы аргументированно задуматься о выборе профессии. И выбрать военный вуз правильно, без лишних эмоций не по наличию связей у родителей, не по месту жительства — в случае с военным училищем это вообще не важно, а обдуманно! С головой.

Мне еще есть что сказать про Можайскую академию ВКО, физруков и железнодорожников, но это потом.

Жду ваших комментариев!

Продолжение следует…

После получения 9 классов образования юноши, принявшие решение служить в , могут поступить в специализированное учебное заведение.

В данной статье приводится обзор самых популярных военных учебных заведений после 9 класса.

Навигация по статье

Как поступить после 9 класса

В подобные учреждения всегда поступают самые одаренные юноши, показывающие хорошие результаты в учебе и имеющие достаточно хорошую физическую подготовку. Чтобы поступить, абитуриенту придется предоставить согласие родителей в письменном виде.

Дополнительно понадобится предъявить такие документы:

  • Обращение, составленное абитуриентом.
  • Автобиографический очерк.
  • Справка из больницы.
  • Удостоверение личности.
  • Школьный аттестат.
  • Характеристика из учебного заведения.

Полноценный банк документации необходимо уточнить на сайте соответствующего учебного заведения. Для абитуриентов часто проводятся внутренние вступительные экзамены. К такому повороту обязательно нужно подготовиться.

Условия проживания

Для курсантов организовывается обстановка, приближенная к . В таких учреждениях всегда строго соблюдается дневное расписание. Подъем в четко определенное время. Чтобы собраться, курсанту дается примерно 10 минут.

После этого юноши идут на зарядку, приступают к приему пищи и отправляются на занятия. После обеда им выделяется время на самоподготовку. В этот период у них есть немного личного времени.

Государство обеспечивает учеников питанием, формой, а также учебным материалом, а также бесплатное образование. Детальную информацию об условиях проживания нужно получать конкретное в тех учреждениях, в которые планируется поступление абитуриента.

Российское гражданство является основным условием для поступления в суворовское училище. В такие заведения открыт путь юношам и девушкам до 15 лет. Разные училища выдвигают свои конкретные требования к возрастной категории абитуриентов. Однако для всех правила одинаковые касательно возраста. После 15 лет никого в суворовцы уже не возьмут.

Существуют такие поводы для отвода:

  • Инфекционные заболевания.
  • Эндокринная система, заражения крови, плохое состояние иммунной системы.
  • Разнообразные кожные заболевания такие, как псориаз, нейродермит, а также витилиго.
  • Плохое зрение.
  • Расстройства пищеварительной системы.
  • Нарушения работы мочеполовой системы.

Каждый случай должен рассматриваться в отдельности и относительно него выносится определенное решение.

Нахимовское училище

Нахимовское училище после 9 класса тоже занимается подготовкой будущих моряков. Корабельная практика считается неотъемлемым элементом обучения в этом заведении.


В нахимовское училище принимаются юноши и девушки, которым еще не исполнилось 18 лет. Они должна обязательно соответствовать определенным критериям отбора. Абитуриенты поступают в это заведение по результатам ежегодно проводимого конкурсного отбора. Документы от кандидатов принимаются ежедневно в рабочее время.

Кадетский корпус

Еще Петр I основал Кадетский корпус на территории нашей страны. Основные критерии отбора учеников для кадетского корпуса – хорошие психологические или физические данные. Крепкое здоровье понадобиться для того, чтобы выносить тяжелые физические нагрузки и жесткий учебный график.

Следует отметить, что кадеты проходят обучение в закрытых заведениях или интернатах. Поэтому свидание с родными разрешены им только по выходным. Строгая дисциплина считается наиболее значимым фактором в воспитательном процессе .

Также все кадеты носят военную форму, учатся маршировать, несут вахту и обязаны обращаться к старшим только по званию. Основным достоинством такого образования считаются условия, максимально приближенные к настоящей армейской жизни.

Военное музыкальное училище

В военном музыкальном училище юноши могут получить среднее образование. В это заведение принимают только юноши до 16 лет на основе общего образования, а также предварительную музыкальную подготовку по классу обыкновенной детской музыкальной школы. Для поступления нужно владеть каким-то духовым или ударным инструментом.

Также нужно соответствовать определенным требованиям по состоянию здоровья и психологической подготовки.

Продолжительность обучения составляет 3 года и 10 месяцев. После окончания училища детям предоставляется диплом общегосударственного образца о получении среднего специального образования. После этого выпускникам можно проходить обучение в военном институте.

Специализированные кадетские корпуса в нашей стране сыграли существенную роль в вопросе подготовки профессионального офицерского корпуса в российской . Эти учебные заведения всегда воспитывали в юношах любовь к родине, нравственность, характер, волю, физическую подготовку, стойкость и выносливость.


Кадеты постоянно отличались углубленными специальными знаниями, достаточной эрудированностью, чувствами повышенного патриотизма перед своей родиной, офицерской чести, доблести и военного товарищества. Учащиеся всегда активно принимали участие в культурном развитии общества.

В этом кадетском корпусе учреждены образовательные программы, подразумевающие профессиональное обучение в направлении развития Космических войск для последующего поступления в училища для получения высшего образования.

Военное училище для девушек

Сегодня даже для несовершеннолетних девушек, желающих посвятить собственную жизнь службе в вооруженных силах, открывается возможность получить соответствующее образование. Для этого в стране открываются специальные военные училища для девушек.
В таких заведениях выпускники имеют среднее образование и могут после их окончания поступить в военной направленности.

Учиться в военных заведениях престижно — на видео:

Задайте свой вопрос в форму ниже

Суворовские военные училища

Кадетские корпуса

Пансион воспитанниц МО РФ

Нахимовское военно-морское

Выбор училища

Военные заведения, училища для девушек: выбор для смелых!

Кто сказал, что военные университеты для девушек не нужны? Современные женщины не менее смелы в своих поступках и выборе, чем мужчины. Поэтому в стране предусматривается увеличение количества военных заведений для девушек.

Ранее в учебные заведения, являющиеся военными, девушек не принимали. Основную часть воспитанников нахимовских, а также суворовских училищ являлись дети из семей малообеспеченных, сироты и дети военнослужащих.

Проходят года и времена меняются вместе с человеческими взглядами на жизнь. Когда-то говорили, что женщина, которая находилась на военном корабле, обязательно являлась сто процентным вестником боевого поражения.

Только вот сегодня женщины стали далеко не такими беззащитными и слабыми, как может на первый взгляд показаться мужчине. Теперь женская половина земного населения о себе заявляет, высказывая возмущение по поводу неравноправия. Однако не во всех странах это переросло в феминистическое движение.

Наша страна является реальным образцом, где девушки не болтают бесцельно и бессмысленно, а проявляют себя на деле. Они и с парашютами прыгают без малейшего колебания, летают в космические пространства, являются рабочими на шахтах и перевоплощаются в военных. Большое число девушек стремятся служить в вооруженных силах.

Военные университеты для девушек все же являются необходимостью в нашей стране. Связано это с тем, что в вооруженных силах есть два фронта – это части штабные и военные. Хотя все же услышав фразу «вооруженные силы», мы привыкли себе представлять, что это быть должны одни танки, военные учения и пулеметная очередь, которую совершают тысячи молодых парней.

Соответственно в штабных частях работа похожа на офисную, только связана она с бумагами военными и надзором за военными частями. Поэтому весьма целесообразно для данной работы приглашать молодых девушек и женщин, которые будут справляться отлично с обязанностями телефонистки, радистки, заниматься экономическими вопросами или быть переводчиками. Тем более такого типа работа отличается выгодными условиями относительно медицинского обслуживания и плановых отпусков.

Однако встречаются женщины более отважные, которые прекрасно справляются и на службе в военных частях. Они могут быть успешными офицерами или прапорщиками. Военные училища для девушек, которые являются их воспитанницами, готовят отличные единицы запаса. Таких женщин иногда сложно становится отличать по характеру от мужчин. Чаще всего они очень суровые и строгие, что позволяет выполнять свои обязанности на достойном уровне и держать в дисциплине всех молодых и неопытных солдатиков. Как оказывается, выбрать специальность военного характера для женщины можно, так как предоставляется очень широкий выбор. Обязательно каждая желающая найдет то заведение и направление военной деятельности, которое будет для нее новым этапом в жизни.

Обучаясь на военных факультетах, девушки и юноши получают возможность овладения знаниями не только в военной области, но также обучаются они иностранным языкам, науке психологии, картографии, финансам и другие. Помимо того, что военные заведения для девушек обеспечивают для них получение профессии более, чем достойной, происходит адаптация к постоянной дисциплине, а также к огневой подготовке.

Еще одно преимущество военных заведений заключается в гарантированном трудоустройстве. После того как молодые люди оканчивают один из военных ВУЗов, перед ними не возникает вопроса о постоянном поиске работы и трудовом стаже, ведь без исключения все обеспечиваются довольно неплохой для начала работой.

Девушкам гораздо проще поступить в военный ВУЗ после окончания военной школы. Тогда берут представительниц женской части населения охотно. После окончания военного университета или института, девушка получает военную специальность и гражданскую, а также профессию и офицерское звание. Такие перспективы выглядят довольно заманчивыми.

Государственное обеспечение в полном порядке предоставляется ученицам военных заведений, поэтому переживания о материальных благах станет исключением. Девушки точно также как и парни будут обучаться складывать АК, согласно порядку вырабатывать строевой шаг и ходить по плацу и т. д. Обязательной становиться пятилетняя отработка по выбранной специальности вне зависимости от половой принадлежности, для того чтобы можно было стране компенсировать государственные затраты на предоставленное образование. Однако наших девушек этим напугать очень сложно и те, кто действительно хотел этого, и сознательную жизнь мечтал, пойдут обучаться в военное учебное заведение без колебаний.

Еще одним небольшим нюансом является запрещение выходить замуж, пока девушка обучается на первых двух курсах. Если представительница женского пола решит во время обучения пойти в декрет и детей рожать, то будет немедленно отчислена. Однако редко кто из девушек готов пожертвовать такой возможностью.

Военные училища и кадетские корпуса России

На сегодняшний день в армии России на службе находится более, чем девяносто пять тысяч женщин, а это в свою очередь в процентном соотношении составляет 8,5% от общей численности Вооруженных сил. Последнее десятилетие показывает, что со временем отнюдь не уменьшается количество желающих женского пола стать военнослужащими, а наоборот тенденция только увеличивает свои обороты.

Конечно не каждое военное заведение может взять на свое воспитание женщину, однако многие из них все-таки отказались от стереотипности и полным ходом практикуют обучение представительниц хрупкого пола, которые такими кажутся лишь по началу.

К своей мечте стремиться стоит всегда, даже несмотря на то, что она может казаться практически не достижимой. Нужно быть настойчивым и постоянно проявлять себя, с чем наши женщины успешно справились.

История военных училищ для подготовки молодого поколения к военной службе началась более 300 лет назад. В те времена великий реформатор России Пётр I, хорошо осознававший степень угроз для государства Российского, принял решение создать первую Навигацкую школу – с целью подготовки юношей для обновлённой и реформируемой российской армии. Приоритетными целями в подготовке кадетов были воспитание в духе преданности Отечеству, чувство долга, формирование системы нравственно-духовных ценностей, гражданской ответственности и патриотически-государственного мировоззрения. Уже при Анне Иоанновне была открыта целая сеть кадетских корпусов, послуживших прообразом и современных военных учебных заведений с тем же названием. Во время Великой Отечественной войны к ним добавились и созданные по указу И.В.Сталина Суворовские училища, а несколько позднее – и Нахимовские.

Список училищ

К настоящему времени в системе среднего военного образования действуют 22 учебных заведения, курируемых Министерством Обороны РФ. Среди них – 7 президентских кадетских училищ, 8 суворовских училищ, 4 кадетских корпуса, а также 1 нахимовское морское училище, 1 военно-музыкальное и 1 пансион воспитанниц МО РФ для девушек.

Президентские кадетские училища

(для детей военнослужащих и гражданских на службе в ВС РФ, а также детей, оставшихся без обеспечения родителей и детей-сирот)

Суворовские военные училища

Кадетские корпуса

Пансион воспитанниц МО РФ – единственный военный корпус для девушек, созданный в 2008 году. Ныне проводит полноценное и всестороннее обучение 545 кадеток с 5 по 11 класс, включая широчайший блок дополнительного образования – музыкальное, художественное, спортивное образование, танцы, 3 иностранных языка.

Нахимовское военно-морское – знаменитое, созданное в 1944 году, военное училище для будущих моряков и родная гавань для множества нынешних адмиралов и контр-адмиралов (включая героев России). Для нахимовцев — уже в период обучения — нормой являются морские походы и корабельная практика, а неизменное участие в военных парадах на Красной площади обусловлено лучшей строевой подготовкой кадетов среди всех ССУЗов России.

Московское военно-музыкальное (1981 г.) – ещё одно уникальное и единственное в своём роде в России военное училище, преобразованное из 2-й московской военно-музыкальной школы (1937г.). Главное достоинство училища – фантастический преподавательский состав, включающий заслуженных деятелей искусства, победителей музыкальных международных конкурсов, дирижёров, членов Союза композиторов РФ, солистов лучших оркестров страны, в своё время тоже обучавшихся в его стенах.

Выбор училища

Выбор ССУЗа следует осуществлять, опираясь, прежде всего, на свою готовность посвятить свою жизнь службе Отечеству, не считаясь с тяготами многолетней военной и гарнизонной жизни. И лишь во вторую очередь – ориентируясь на специфику того или иного училища или корпуса, а также на условия приёма.

В отличие от училищ и техникумов не военной направленности, проблема жилья и питания перед воспитанниками не стоит – в связи с чем этот, немаловажный при поступлении в другие учебные заведения, вопрос на выбор не влияет.

История военных училищ для подготовки молодого поколения к военной службе началась более 300 лет назад. В те времена великий реформатор России Пётр I, хорошо осознававший степень угроз для государства Российского, принял решение создать первую Навигацкую школу – с целью подготовки юношей для обновлённой и реформируемой российской армии. Приоритетными целями в подготовке кадетов были воспитание в духе преданности Отечеству, чувство долга, формирование системы нравственно-духовных ценностей, гражданской ответственности и патриотически-государственного мировоззрения. Уже при Анне Иоанновне была открыта целая сеть кадетских корпусов, послуживших прообразом и современных военных учебных заведений с тем же названием. Во время Великой Отечественной войны к ним добавились и созданные по указу И.В.Сталина Суворовские училища, а несколько позднее – и Нахимовские.

Список училищ

К настоящему времени в системе среднего военного образования действуют 22 учебных заведения, курируемых Министерством Обороны РФ. Среди них – 7 президентских кадетских училищ, 8 суворовских училищ, 4 кадетских корпуса, а также 1 нахимовское морское училище, 1 военно-музыкальное и 1 пансион воспитанниц МО РФ для девушек.

Президентские кадетские училища

(для детей военнослужащих и гражданских на службе в ВС РФ, а также детей, оставшихся без обеспечения родителей и детей-сирот)

Суворовские военные училища

Кадетские корпуса

Пансион воспитанниц МО РФ – единственный военный корпус для девушек, созданный в 2008 году. Ныне проводит полноценное и всестороннее обучение 545 кадеток с 5 по 11 класс, включая широчайший блок дополнительного образования – музыкальное, художественное, спортивное образование, танцы, 3 иностранных языка.

Нахимовское военно-морское – знаменитое, созданное в 1944 году, военное училище для будущих моряков и родная гавань для множества нынешних адмиралов и контр-адмиралов (включая героев России). Для нахимовцев — уже в период обучения — нормой являются морские походы и корабельная практика, а неизменное участие в военных парадах на Красной площади обусловлено лучшей строевой подготовкой кадетов среди всех ССУЗов России.

Московское военно-музыкальное (1981 г.) – ещё одно уникальное и единственное в своём роде в России военное училище, преобразованное из 2-й московской военно-музыкальной школы (1937г.). Главное достоинство училища – фантастический преподавательский состав, включающий заслуженных деятелей искусства, победителей музыкальных международных конкурсов, дирижёров, членов Союза композиторов РФ, солистов лучших оркестров страны, в своё время тоже обучавшихся в его стенах.

Выбор училища

Выбор ССУЗа следует осуществлять, опираясь, прежде всего, на свою готовность посвятить свою жизнь службе Отечеству, не считаясь с тяготами многолетней военной и гарнизонной жизни. И лишь во вторую очередь – ориентируясь на специфику того или иного училища или корпуса, а также на условия приёма.

В отличие от училищ и техникумов не военной направленности, проблема жилья и питания перед воспитанниками не стоит – в связи с чем этот, немаловажный при поступлении в другие учебные заведения, вопрос на выбор не влияет.

История военных училищ для подготовки молодого поколения к военной службе началась более 300 лет назад. В те времена великий реформатор России Пётр I, хорошо осознававший степень угроз для государства Российского, принял решение создать первую Навигацкую школу – с целью подготовки юношей для обновлённой и реформируемой российской армии. Приоритетными целями в подготовке кадетов были воспитание в духе преданности Отечеству, чувство долга, формирование системы нравственно-духовных ценностей, гражданской ответственности и патриотически-государственного мировоззрения. Уже при Анне Иоанновне была открыта целая сеть кадетских корпусов, послуживших прообразом и современных военных учебных заведений с тем же названием. Во время Великой Отечественной войны к ним добавились и созданные по указу И.В.Сталина Суворовские училища, а несколько позднее – и Нахимовские.

Список училищ

К настоящему времени в системе среднего военного образования действуют 22 учебных заведения, курируемых Министерством Обороны РФ. Среди них – 7 президентских кадетских училищ, 8 суворовских училищ, 4 кадетских корпуса, а также 1 нахимовское морское училище, 1 военно-музыкальное и 1 пансион воспитанниц МО РФ для девушек.

Президентские кадетские училища

(для детей военнослужащих и гражданских на службе в ВС РФ, а также детей, оставшихся без обеспечения родителей и детей-сирот)

Суворовские военные училища

Кадетские корпуса

Пансион воспитанниц МО РФ – единственный военный корпус для девушек, созданный в 2008 году. Ныне проводит полноценное и всестороннее обучение 545 кадеток с 5 по 11 класс, включая широчайший блок дополнительного образования – музыкальное, художественное, спортивное образование, танцы, 3 иностранных языка.

Нахимовское военно-морское – знаменитое, созданное в 1944 году, военное училище для будущих моряков и родная гавань для множества нынешних адмиралов и контр-адмиралов (включая героев России). Для нахимовцев — уже в период обучения — нормой являются морские походы и корабельная практика, а неизменное участие в военных парадах на Красной площади обусловлено лучшей строевой подготовкой кадетов среди всех ССУЗов России.

Московское военно-музыкальное (1981 г.) – ещё одно уникальное и единственное в своём роде в России военное училище, преобразованное из 2-й московской военно-музыкальной школы (1937г.). Главное достоинство училища – фантастический преподавательский состав, включающий заслуженных деятелей искусства, победителей музыкальных международных конкурсов, дирижёров, членов Союза композиторов РФ, солистов лучших оркестров страны, в своё время тоже обучавшихся в его стенах.

Выбор училища

Выбор ССУЗа следует осуществлять, опираясь, прежде всего, на свою готовность посвятить свою жизнь службе Отечеству, не считаясь с тяготами многолетней военной и гарнизонной жизни. И лишь во вторую очередь – ориентируясь на специфику того или иного училища или корпуса, а также на условия приёма.

В отличие от училищ и техникумов не военной направленности, проблема жилья и питания перед воспитанниками не стоит – в связи с чем этот, немаловажный при поступлении в другие учебные заведения, вопрос на выбор не влияет.

История военных училищ для подготовки молодого поколения к военной службе началась более 300 лет назад. В те времена великий реформатор России Пётр I, хорошо осознававший степень угроз для государства Российского, принял решение создать первую Навигацкую школу – с целью подготовки юношей для обновлённой и реформируемой российской армии. Приоритетными целями в подготовке кадетов были воспитание в духе преданности Отечеству, чувство долга, формирование системы нравственно-духовных ценностей, гражданской ответственности и патриотически-государственного мировоззрения. Уже при Анне Иоанновне была открыта целая сеть кадетских корпусов, послуживших прообразом и современных военных учебных заведений с тем же названием. Во время Великой Отечественной войны к ним добавились и созданные по указу И.В.Сталина Суворовские училища, а несколько позднее – и Нахимовские.

Список училищ

К настоящему времени в системе среднего военного образования действуют 22 учебных заведения, курируемых Министерством Обороны РФ. Среди них – 7 президентских кадетских училищ, 8 суворовских училищ, 4 кадетских корпуса, а также 1 нахимовское морское училище, 1 военно-музыкальное и 1 пансион воспитанниц МО РФ для девушек.

Президентские кадетские училища

(для детей военнослужащих и гражданских на службе в ВС РФ, а также детей, оставшихся без обеспечения родителей и детей-сирот)

Суворовские военные училища

Кадетские корпуса

Пансион воспитанниц МО РФ – единственный военный корпус для девушек, созданный в 2008 году. Ныне проводит полноценное и всестороннее обучение 545 кадеток с 5 по 11 класс, включая широчайший блок дополнительного образования – музыкальное, художественное, спортивное образование, танцы, 3 иностранных языка.

Нахимовское военно-морское – знаменитое, созданное в 1944 году, военное училище для будущих моряков и родная гавань для множества нынешних адмиралов и контр-адмиралов (включая героев России). Для нахимовцев — уже в период обучения — нормой являются морские походы и корабельная практика, а неизменное участие в военных парадах на Красной площади обусловлено лучшей строевой подготовкой кадетов среди всех ССУЗов России.

Московское военно-музыкальное (1981 г.) – ещё одно уникальное и единственное в своём роде в России военное училище, преобразованное из 2-й московской военно-музыкальной школы (1937г.). Главное достоинство училища – фантастический преподавательский состав, включающий заслуженных деятелей искусства, победителей музыкальных международных конкурсов, дирижёров, членов Союза композиторов РФ, солистов лучших оркестров страны, в своё время тоже обучавшихся в его стенах.

Выбор училища

Выбор ССУЗа следует осуществлять, опираясь, прежде всего, на свою готовность посвятить свою жизнь службе Отечеству, не считаясь с тяготами многолетней военной и гарнизонной жизни. И лишь во вторую очередь – ориентируясь на специфику того или иного училища или корпуса, а также на условия приёма.

В отличие от училищ и техникумов не военной направленности, проблема жилья и питания перед воспитанниками не стоит – в связи с чем этот, немаловажный при поступлении в другие учебные заведения, вопрос на выбор не влияет.

Самарское высшее военное командное училище. Военные училища России: список, адреса, рейтинг, отзывы

Без высшего военного образования представители российской элиты не мыслили себя на протяжении сотен лет. Остаётся оно престижным и сегодня – и качество его в России находится на мировом уровне.

Лучшие учебные заведения

Прежде чем определять топ-десятку военных вузов – следует заметить, что сравнение будет корректным лишь по отношению к учебным заведениям 1-й ступени военного образования , поскольку в ВС РФ существуют ещё и 2-я и 3-я ступени.

На второй ступени Военно-дипломатическая академия готовит уже прошедших 1-ю ступень офицеров-разведчиков (направленных по рекомендации высшего командования для получения знаний и навыков, необходимых для командного состава среднего звена), а Общевойсковая академия занимается подготовкой командного состава всех остальных родов войск. На третьей ступени в Военной академии Генштаба осуществляется обучение офицеров для получения старших и высших званий армейской табели о рангах (от полковника и выше) – и эти 3 военных высших учебных заведения в нашем рейтинге военных вузов рассматриваться, разумеется, не будут.

Среди оставшихся же 75 училищ и академий России (из которых почти половина дислоцированы в Москве и Санкт-Петербурге – соответственно 16 и 14) лучшими можно назвать следующие:

  1. (г. Москва).
  2. (г. Санкт-Петербург).
  3. Военно-воздушная академия имени первого космонавта Гагарина (г. Москва).
  4. (г. Санкт-Петербург).
  5. (г. Москва).
  6. (г. Санкт-Петербург).

Особенности обучения

Обучение в военных вузах имеет существенные отличия от аналогичного обучения в гражданских – и не только превалированием в них исключительно военных дисциплин. Учитывая специфичность военной структуры в целом, часы планов обучения даже по общегражданским дисциплинам в таких вузах регламентируются не ФГОС ВПО, а приказами Министерства Обороны и постановлениями Правительства РФ. Точное содержание учебных планов (как и список военно-учётных специальностей), в соответствии с положениями Закона Российской Федерации «О государственной тайне», к открытому опубликованию запрещены. По этой причине на сегодняшний день можно официально сказать только следующее. Согласно последнему Приказу от 01.05.2013 года Сергея Шойгу о разработке новых учебных планов для военных вузов количество часов по русскому языку, психологии и философии в них было сокращено, а часов по военным дисциплинам (техническая подготовка, тактическая подготовка, огневая подготовка и т.д.) – увеличено.

Насколько – каждое из высших военных заведений решает автономно.

Качество обучения

Не только в вузах первой десятки, но и во всех остальных, разбросанных по всей России, качество обучения поставлено на самом высоком уровне (во всяком случае – в сравнении со средним качеством аналогичного в «вышах» гражданских). Впрочем, это характерно для всех высших учебных заведений военной или близкой к военной направленности. На армии и спецслужбах в нашей стране не экономят. К тому же преподавательский состав в своём большинстве представляют кадры, прошедшие не только теоретическую подготовку, но и побывавшие (пусть и в качестве советников) не в одной горячей точке.

Самые популярные специальности (бакалавриат)

Как уже было сказано выше, военные (а точнее – военно-учётные) специальности запрещены к официальному опубликованию. По этой причине наиболее правильным будет вести речь о популярности направлений войсковой подготовки – а именно, о родах войск, конкурс на будущее занятие офицерских должностей в которых наиболее высок. Здесь на первые места выдвигаются вузы и факультеты, готовящие будущих офицеров ВВС, ВДВ, недавно созданных указом 2012 года войск ССО (для проведения спецопераций за пределами России), а также войсковой разведки.

Перспективы обучения

Перспективами обучения для будущих военных служат несколько иные, чем для гражданских специалистов, приоритеты. На первом месте среди которых – быть офицером войск страны с богатейшей и славной историей, получить возможность всегда и везде отстаивать интересы своей Отчизны и дослужиться до высших командных высот (по меткому выражению Суворова о солдате, который просто обязан мечтать стать генералом). Поскольку, в отличие от «гражданки», место каждому свежеиспечённому выпускнику обеспечено в 100% случаев с первого же дня после окончания обучения.

Военные вузы для девушек позволяют получить образование и билет о получении специальности.

Востребованы теми, кто желает помочь государству в трудной ситуации, а так же хочет найти себе работу с хорошим социальным пакетом и определенными льготами.

Список военных вузов для девушек

Сюда могут поступить только физически выносливые девушки, кто прошел соответствующий отбор и психологический тест.

Поступление допускается после 9 и 11 класса.

Для этого должны иметься хорошие школьные результаты и отсутствовать медицинские противопоказания.

Следует учесть: в учреждениях такого типа обучаться сложнее, чем в стандартных. Тут присутствуют дисциплина, которой далеко не все могут похвастаться.

К таким заведениям можно отнести:

  1. Академия Кирова, которая располагается в Петербурге. Прием ведется на бесплатной основе.
  2. Академия Буденного — также находится на территории представленного субъекта.
  3. Можайского, которая подготавливает космические войска как в аналогичном субъекте, так и в Ярославле.
  4. Маргелова. Представлена инстанция на территории города Рязани. Это воздушно–десантное училище, которое позволяет отучиться не только юношам, но и девушкам на бюджетной основе.

Институты МЧС России

Высшие учебные заведения такого типа представлены в основном в Санкт–Петербурге.

Обучение проводится на бесплатной основе, позволяя получить специальность после 11 класса.

Сюда относят:

  1. Институт гражданской защиты.
  2. СП учреждение.
  3. Академия ГПС.
  4. Уральская и Воронежская академия.
  5. Сибирская и Ивановская противопожарная и спасательная организация.

Институты МВД в России

На пограничника, военного врача можно отучиться в школе МВД в Москве, а также в академии связи СПБ. Но далеко не все сюда могут поступить.

Пограничные также могут отучиться и в военных университетах.

К данным заведениям относят:

  1. Школу милиции г. Новосибирска.
  2. Московский университет имени Кикотя.
  3. СП МВД.
  4. МВД – Нижегородская академия.
  5. МВД – Краснодарское учебное заведение.

Военные академии

Военные академии часто просматривают на www.вумо.рф. Здесь можно уйти в пограничные войска и помочь Родине.

Сюда относят:

  1. СП университет Буденного.
  2. СП военно–медицинское училище Кирова.
  3. Воздушно–десантное Маргелова в Рязани.
  4. Мин. обороны в Москве.
  5. Военно–космическая академия СП.

Военный психолог

Психолог – это также неотъемлемый сотрудник в министерства. Обучают на такую специальность:

  1. В институте Ельцина – Уральский округ.
  2. В МВД Кикотя – г. Москва.

Где готовят военных переводчиков

Переводчик необходим для разговоров с другими представителями обучающих программ, а также в обороне России. Подготавливают специалистов в:

  • институте Минобороны;
  • гос. техническом институте Устинова.

Институты ФСБ в России

Сотрудники ФСБ – это хорошая профессия, должность и заработная плата. Они должны соблюдать определенную этику и хранить тайны.

Обучают работников в:

  • пограничном институте – МСК;
  • институте СП;
  • Новгородском университете ФСБ, а также в городе Новосибирске и Екатеринбурге;
  • университете информационных технологий г. Москвы.

Военно-медицинские вузы

Медицинская специализация – немаловажный аспект в военном деле. Обучают сотрудников в:

  • академии Кирова СП;
  • институте в Саратове;
  • медицинской академии в Саратове и Томске.

Что нужно сдавать на военного девушке

Для поступления необходимо сдавать математику и национальный язык в письменном виде.

Для военных требуется определенная физическая подготовка, поэтому также имеются требования к сдаче нормативов. Поэтому сдается физическая подготовка как обязательный фактор, так и профильный.

Возможна сдача и дополнительных дисциплин, все зависит от конкретного учебного заведения.

Требования к девушкам при поступлении на военную кафедру

Военные университеты предъявляют определенные требования в соответствии с правовыми актами:

  1. Только очное отделение.
  2. Поступление возможно только гражданкам России.
  3. Только при отсутствии судимости и возрастном ограничении до 30 лет.
  4. Наличии годного медицинского состояния или же разрешено иметь незначительные отклонения в рамках А и Б группы.
  5. Только при соответствии психологическим требованиям и успешной сдаче нормативов.

Возможно ли заочное военное образование для девушек

Заочное образование для женского пола в военной структуре не предусмотрено. Это одно из обязательных требований к выполнению на основании федерального законодательства.

Заключение

Поступить в военное училище или в ВУЗ достаточно сложно, не имея достаточной физической подготовки или знаний. В каждом конкретном университете предъявляются особые требования к поступающим и количеству набранных баллов.

Мало того, некоторые институты не принимают девушек с детьми, аргументируя рисками по здоровью. Для поступления нужно предоставить справку из мед. учреждения.

Показаны записи 1-12 из 12

Академия гражданской защиты МЧС России
Академия гражданской защиты МЧС России
Академия федеральной службы безопасности Российской Федерации
Академия ФСБ России
Военная академия ракетных войск стратегического назначения им. Петра Великого
ВА РВСН МО РФ
Военная академия связи имени С.М. Буденного
ВАС
Военная академия тыла и транспорта им. генерала армии А.В. Хрулёва
ВАТТ

ВИФК
Военный университет Министерства обороны Российской Федерации
ВУ МО

МАИ (НИУ)
Московский государственный медико-стоматологический университет им. А.И. Евдокимова
МГМСУ им. А.И. Евдокимова

МПИ ФСБ РФ
Национальный исследовательский университет «МИЭТ»
МИЭТ
Серпуховской филиал Военной академии ракетных войск стратегического назначения им. Петра Великого Министерства обороны Российской Федерации
Серпуховской филиал

Военные вузы Москвы: институты и университеты

Войско баранов, возглавляемое львом, всегда одержит победу над войском львов, возглавляемых бараном.

Наполеон Бонапарт

Военные вузы — это особенные учебные заведения, которые отличаются от всех остальных вузов правилами поступления, учебным процессом, жёсткой дисциплиной и режимом. А главное, выпускники военных институтов и академий становятся не только специалистами в своей области, но и профессиональными военными, которые верой и правдой служат своему Отечеству. Помимо серьёзной подготовки по военным специальностям здесь проводится основательная идеологическая работа и политическая подготовка. Многие профессиональные военные сделали блестящую политическую карьеру. Примечательно, что с недавнего времени поступление в военные вузы стало возможным и для девушек.

Отличительной особенностью поступления в военные вузы являются конкретные возрастные ограничения: от 16 до 22 лет для тех, кто не служил в армии; до 24 лет для тех, кто отслужил.

Планируя поступить в военный вуз, нужно подходить к выбору вуза совершенно с других позиций, чем при поступлении в обычные вузы. Вступительные экзамены в военные вузы по-прежнему проходят в форме контрольных работ, диктантов и устных экзаменов. ЕГЭ здесь не применяют.

Если все вузы находятся в ведомстве Министерства образования РФ, то военные вузы — в подчинении у Министерства Обороны РФ. Они подразделяются по родам войск:

  • военно-воздушные силы;
  • сухопутные войска;
  • ракетные войска.

Самое лучшее предназначение есть защищать свое отечество.

Гавриил Романович Державин

Среди военных вузов есть и вузы широкого профиля, которые готовят специалистов по гражданским направлениям: экономистов, юристов, переводчиков. Специальности инженерно-технического направления одинаково востребованы как в военной сфере, так и в обычной жизни — специалисты по проектированию и строительству дорог, мостов, туннелей, аэродромов; инженеры по строительным и дорожным машинам и др. Их готовит Военно-технический университет Федеральной службы специального строительства РФ.

На первом этапе поступления проводится психофизическое и психологическое обследование абитуриентов. После этого проверяется уровень физической подготовки. Те, кто прошёл эти испытания допускаются к сдаче экзаменов по общеобразовательным предметам: математике, русскому языку и третьему экзамену по профилю направления (история, физика или химия). После сдачи всех экзаменов абитуриент становится не студентом, а курсантом. Первые два года обучения проходят как настоящая воинская служба — в казармах на полном довольствии и бесплатном обмундировании. Курсантов обучают всему, что проходят в армии на действительной службе. После окончания вуза выпускники получают звание лейтенанта и распределяются на 5 лет в определённое место службы. Во время кризиса это существенный плюс – 100% гарантия трудоустройства после окончания вуза.

Есть такая профессия — Родину защищать.

Фильм «Офицеры»

Если говорить о качестве обучения, то абсолютно все вузы военной специализации во всех регионах России предоставляют образование самого высокого уровня. Преподаватели имеют большой практический опыт участия в военных действиях.

Рейтинг военных вузов. Лучшие из лучших:

  1. Военная академия ракетных войск стратегического назначения (Москва).
  2. (Москва).
  3. Военно-космическая академия им. А.Ф.Можайского (Санкт-Петербург).
  4. (Москва).
  5. Военный университет Министерства обороны РФ (Москва).

Военные училища всегда стояли обособленно от других учебных заведений. Попасть в такое учебное заведение непросто. Поступление в такое училище сопряжено с рядом обязательных для абитуриента условий и требований – экзаменами, физическими и психологическими испытаниями, нормативами.

Виды военных училищ РФ

В настоящее время в России существует два типа профессионального военного образования – базовое и высшее. К первой категории относятся:

  • кадетское училище;
  • суворовское училище;
  • нахимовское училище.

В кадетские, суворовские и нахимовские училища принимаются не достигшие 18-летнего возраста граждане мужского пола.

Срок обучения в училище составляет от 2 до 4 лет.

Ко второму типу профессиональных военных учебных заведений принадлежат:

  • высшее командное училище;
  • академии;
  • институты.

Срок обучения в высшей военной школе составляет от 2 до 3 лет.

Каждый из этих видов учебных заведений имеет собственную профильную специфику и профессиональную направленность:

  • морская;
  • сухопутные войска;
  • ракетные войска;
  • воздушно-десантные войска;
  • железнодорожные войска;
  • казачья;
  • военно-техническая;
  • военно-музыкальная;
  • военная юстиция.

Главной особенностью подобных образовательных учреждений является совмещение в процессе обучения теории с практикой. Подобная универсальная система освоения армейского ремесла позволяет в совершенстве овладеть военным искусством и воспитать элитный командный состав вооруженных сил страны.

Требования к кандидатам

Перед тем как поступить, необходимо ознакомиться с существующими в учебном заведении правилами отбора. А они диаметрально отличаются от требований других учебных заведений к своим абитуриентам. Так, набор претендентов на поступление в военное училище после 11 класса осуществляется призывными комиссиями местных военкоматов среди гражданских лиц без опыта военной службы. При этом кандидаты в курсанты подвергаются предварительной атрибуции их пригодности к обучению в военной школе.

В числе главных требований:

  • гражданство РФ,
  • возраст и уровень образования,
  • состояние здоровья,
  • уровень физической подготовки,
  • профессиональная пригодность по результатам психологического и физиологического тестирования.

Поступление в военное училище после 9 класса производится только с письменного согласия родителей при подаче в приемную комиссию учебного заведения специального пакета документов. К тому же маленький абитуриент обязан сдать вступительные экзамены и выдержать физические испытания в виде летних сборов.

При успешном прохождении всех этапов отбора группа соискателей под предводительством офицера-воспитателя размещается на территории военного училища для продолжения вступительной кампании. Здесь абитуриенты живут в казарменном режиме. При нарушении внутреннего распорядка и дисциплины, поступающий может быть дисквалифицирован.

Документы для поступления

Что еще нужно для поступления, помимо уверенности и твердого желания стать офицером? В первую очередь – это пакет специальных документов:

  1. Заявление на имя директора учебного заведения с указанием в нем ФИО, даты рождения абитуриента, адреса по месту прописки, наименования комиссариата и его почтового индекса, сведений о гражданстве и уровне образования поступающего, данных реквизитов, удостоверяющих личность, личных контактов и названия специальности, на которую претендует соискатель.
  2. Автобиография и характеристика с места учебы или работы.
  3. Свидетельство об образовании или справки о текущей успеваемости учащегося.
  4. Ксерокопия свидетельства о рождении, диплома, паспорта и документов, подтверждающих особые права кандидатов при зачислении в училище.
  5. Трех фотокарточек 4,5×6.

Весь этот сонм документов формируется в личное дело абитуриента.

Экзамены

Следующим этапом поступления являются экзамены для поступления в военное училище и проверка знаний общеобразовательной программы.

Чтобы поступить в военное училище после 9 класса необходимо сдать вступительные экзамены по русскому языку и математике.

Для абитуриентов, окончивших 11 классов, необходимо сдать ЕГЭ по таким предметам:

  1. Математика.
  2. Русский язык.
  3. Физика.

Какие экзамены надо сдавать при поступлении на военного дополнительно, необходимо уточнять в каждом учебном заведении отдельно . В зависимости от профиля училища они будут разными.

Нормативы

Третий и завершающий шаг вступительной кампании – сдача обязательных показателей физической подготовки. Здесь возможно два варианта:

  1. Прохождение экзамена на основе результатов отличных оценок по физкультуре и свидетельств о победах на спортивных соревнованиях.
  2. Выполнение экзаменационных упражнений по физкультуре.

Во втором случае, нормативы для поступления в военное училище сдаются строго по физическим стандартам МОЗ и лишь после осмотра медицинской комиссии.

В программу физ. подготовки входят:

  • кросс на 1000 м;
  • бег на 100 м и 3 км;
  • заплыв на 50−100 м;
  • подтягивание на перекладине (от 11 до 17 раз).

На исполнение каждого задания предусмотрена лишь одна попытка без права пересдачи. Исключения могут составить только непредвиденные случаи – срыв с перекладины, падение и прочее.

Льготы

При достаточно высокой конкуренции, многих абитуриентов интересует вопрос – как поступить на военного вне конкурса? На этот случай законодательством РФ предусмотрена целая система льгот и привилегий:

  • детям без попечительства и сиротам;
  • детям, окончившим среднее общеобразовательное учреждение с отличием или медалью;
  • выпускникам подготовительных курсов при военных училищах и вузах по результатам выпускных экзаменов;
  • лицам, окончившим первый курс гражданского вуза по профильной специальности военного училища;
  • выпускникам других военных училищ и школ-интернатов с базовой летной подготовкой;
  • лицам возрастом до 20 лет, у которых один из родителей является инвалидом I группы;
  • участникам боевых действий.

Таким образом, военное училище является хорошей подготовительной школой для молодого поколения в изучении армейского дела. Однако, это всего лишь база, которая дает первичные знания и навыки для поступления в вузы.

Военные ВУЗы 2021 РФ, Москвы, СПБ после 11 класса, список институт, училище, университет, академия

Военные ВУЗы, институты, университеты, училища, академии

Мы разберемся с военными ВУЗами, институтами, училищами, академиями и университетами России, Москвы, Петербурга, поступлении после 11 класса в 2021 году, списком и рейтингом лучших учебных заведений, где можно получить военное звание или специальность этого направления, какого-то иного и выбранного будущими абитуриентами высших учебных заведений министерства обороны.

Кроме военных ВУЗов Москвы, СПБ, мы представим рейтинг и список других учебных РФ 2021, а это Воронеж, Саратов, Пермь, Вольск, где учат после 11 класса военному искусству, а также другим военным профессиям, в том числе гражданского и гуманитарного направления и о чем будущие студенты узнают далее из подготовленной нами статьи.

Военный университет Минобороны РФ

 

Профессию военного выберет далеко не каждый, даже с учетом того, что защищать свою родину, стоять на страже ее границ почетно и такие люди уважаемы в любом обществе. Выбрав профессию военного, мы заранее обрекаем себя на какие-то ограничения, соглашаемся на особый распорядок своей жизни, а также на то, что ею в какой-то момент придется рискнуть.

 

 

 

Ограничить себя в свободах, заведомо согласиться на придерживание каких-то строгих правил, на это конечно же соглашаются далеко не все, а становятся военным в основном те мальчишки и девчонки, кто с детства мечтал строить свою карьеру не на гражданке, а именно военного, стать например летчиком, моряком, военным врачом или инженером, конструктором, радиотехником или пограничником, верой и правдой служить своей родине и в свое полное удовольствие.

Гороскоп мужчины – мужской гороскоп по дням рождения недели
Интерьер спальни 2021 с фото, стили 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20 кв. м.

В России профессия военного в почете, многие стремятся построить свою карьеру в каких-о родах войск, а с учетом того, что и государство заботится о них должным образом, то и проблем с подбором квалифицированных кадров особо нет. Служить в российскую армию по контракту сегодня идут лучшие из лучших мальчишек и девчонок, кто-то в ранге рядового и сержантского состава, а кто сначала в военный вуз, или академию для получения образования и звания.

В России много военных профессий и высших учебных заведений, которые можно получить пойдя учиться в 2021 году после 11 класса, например в военный инженерный, медицинский вуз, морской, институт, авиационный или академию национальной гвардии, а также гуманитарного и гражданского направления.

 

 

Высших военных учебных заведений в Российской Федерации очень много, это такие города, как Москва, Петербург, Воронеж, Вольск, Саратов, Пермь, Новосибирск, Калининград и так далее, поэтому с выбором наиболее приемлемого для вас, например связанного с местом вашего жительства, практически нет.

Высшее образование 2021, ВУЗы Москвы, РФ, программы обучения
Профессиональное высшее образование 2021 г.,  формы и система

 

Поступление и обучение в военных вузах РФ после 11 класса

В каждом российском регионе и крупном городе есть военные институты, университеты, академии и прочие высшие учебные заведения, в которых можно обучиться профессии военного. В любом из них на выбор предлагаются сразу несколько специальностей, профессий военного, которые в полной мере должны удовлетворить ваши запросы.

Профессия военного отличительна тем, что вы постоянно находитесь в режиме повышенной ответственности, придерживаетесь строгих правил распорядка, а еще вы должны быть всегда примером для подражания, почетно нести высокое звание российского офицера вооруженных сил и не важно, служите ли вы в городских условиях, или же в полевых.

Военные, это самые ответственные люди, они приучены к порядку и распорядку, а также субординации, приказ для них это и есть приказ, который не подлежит обсуждению, не важно где они проходят службу, например где-то по охране государственной границы, или на подводной лодке, дисциплина должна быть всегда и везде на главном плане.

 

 

 

Список и рейтинг военных ВУЗов России 2021 года

Сейчас вы ознакомитесь с рейтингом, списком лучших военных вузов России 2021, институтами, академиями, училищами и университетами Москвы, СПБ и других городов, в которых можно будет обучаться на военного и получить профессию по выбранной специальности.

Театральные ВУЗы 2021 Москвы, СПБ, как поступить, рейтинг России
Технические ВУЗы РФ, Москвы, СПБ 2021, университеты, список лучших

Напоминаем вам, как будущим военным специалистам, что профессия военного не только почетна и уважаема, но и потребует от вас максимальной отдачи, повышенной ответственности, самодисциплины и строгого выполнения приказов старших по званию, а еще вам придется многим в своей жизни пожертвовать, частью свободы в первую очередь.

 

 

Лучшие военные ВУЗы России 2021 года, рейтинг

Название военного ВУЗа/

количество баллов

(по 10-ти бальной шкале)

Топ 10 лучших военных

вузов России в рейтинге

Качество

образования

в баллах

Условия

обучения

в баллах

Востребованность

выпускников

в баллах

Внеучебная

жизнь

в баллах

Санкт-Петербургский военный

институт внутренних войск

МВД РФ

– 6,5 баллов

5,07,07,07,0

Военный университет

Министерства обороны

Российской Федерации

– 6,5 баллов

7,07,07,05,0

Военный

инженерно-технический

институт Военной академии

материально-технического

обеспечения имени генерала

армии А. В. Хрулева

– 6,5 баллов

7,07,07,05,0

Военная академия связи

имени маршала Советского

Союза С. М. Буденного

– 5,5 баллов

5,55,55,55,5

Военный институт

(военно-морской)

Военно-морской академии

имени адмирала флота

Советского Союза

Н. Г. Кузнецова

– 5,5 баллов

    

Михайловская военная

артиллерийская академия

– 5,5 баллов

5,55,55,55,5

Военно-космическая академия

имени А. Ф. Можайского

– 5,5 баллов

5,55,55,55,5

Военная академия

материально-технического

обеспечения им. генерала

армии А.В. Хрулёва

– 5,5 баллов

5,55,55,55,5

Военно-воздушная академия

им. проф. Н.Е. Жуковского

и Ю.А. Гагарина

– 5,5 баллов

5,55,55,55,5

Военная академия ракетных

войск стратегического

назначения

им. Петра Великого

– 5,5 баллов

7,05,05,05,0

 

 

Дополнительное образование в институте 2021, программа обучения
Повышение квалификации 2021 г. , курсы работникам и специалистам
 

 

Название военного ВУЗа/

количество баллов

(по 10-ти бальной шкале)

места с 11 по 17

Качество

образования

в баллах

Условия

обучения

в баллах

Востребованность

выпускников

в баллах

Внеучебная

жизнь

в баллах

Новосибирское высшее

военное командное

училище

– 5,5 баллов

5,55,55,55,5

Филиал ВУНЦ ВМФ

“Военно-морская академия”

в г. Калининграде

– 5,5 баллов

5,55,55,55,5

Военный институт

(железнодорожных войск

и военных сообщений)

Военной академии материально

технического обеспечения

им. Хрулева

– 5,0 баллов

5,05,05,05,0

Пермский военный институт

внутренних войск

МВД России

– 5,0 баллов

5,05,05,05,0

Военно-морская академия

имени адмирала флота

Советского Союза

Н. Г. Кузнецова

– 5,0 баллов

5,05,05,05,0

Новосибирский военный

институт внутренних войск

МВД России имени генерала

армии И.К. Яковлева

– 5,0 баллов

5,05,05,05,0

Балтийский государственный

технический университет

“ВОЕНМЕХ”

имени Д. Ф. Устинова

– 3,5 баллов

3,03,05,03,0

 

 

Теперь когда вы ознакомились со списком лучших военных вузов России 2021 года, инженерных, медицинских, авиационных, морских, национальной гвардии, пограничных, воздушных, космических и прочих, вам остается сделать выбор между всеми предложенными в пользу одного высшего военного учебного заведения.

Какую профессию военного вы выберете это только лично ваше дело, пока вы не поступили кв какой-то военный вуз и не подписали контракт на обучение, вы вправе распоряжаться собой на вое усмотрение, но после того как вы станете официально военным, ваши гражданские права вместе со свободами исчезнут, о них нужно будет надолго забыть.

Медицинские ВУЗы 2021, обучение, поступление, рейтинг РФ, Москвы
Заочное обучение 2021, высшее образование, получить в Москве, РФ

Пока же вы размышляете, предлагаем вам ознакомиться с некоторыми плюсами и минусами профессии военного в России, возможно это поможет сделать вам окончательный выбор, ведь в таком деле как выбор профессии в пользу военного, это очень ответственный шаг, изменить который в дальнейшем будет очень сложно, перестроить свою жизнь.

Военная академия материально-технического обеспечения в СПБ

Плюсы и минусы военной профессии в России

К плюсам профессии военного можно отнести многое, но главный плюс это то, что молодой человек воплощает в жизнь свою мечту, когда поступает на обучение в военный вуз, а после чего становится офицером. Также одним из плюсов можно отметить самодисциплину и ответственность, к которым будущего офицера приучают с первых дней обучения.

Немаловажен и тот факт, что получить военное образование в России можно бесплатно, а также то, что военные пользуются рядом социальных льгот, жилищных в том числе. В добавок ко всему, сегодня и денежное довольствие играет немаловажный фактор, которое на довольно приличном уровне, как и возможность раннего выхода на пенсию.

 

 

 

Минусы у профессии военного конечно же тоже есть, для некоторых они становятся буквально глобальными, это например – военная система, которая предусматривает собой многие гражданские ограничения, привычные всем свободы. Сюда входят – ненормированный рабочий день, отсутствие полноценных выходных,  также для военных ограничена свобода передвижения, они должны быть в гарнизоне (военном городке) круглые сутки.

Дистанционное образование высшее 2021, обучение, ВУЗы Москвы, РФ
Второе высшее образование 2021 года, в Москве, РФ, заочное обучение

Конечно же все это многим не по нраву и далеко не каждый согласится на такие ограничения. К минусам можно добавить еще и риск для жизни, ведь бывает так, что случаются военные конфликты и возможно придется участвовать в их разрешении. Одним словом профессия военного не для каждого, а для особых людей, которые готовы жертвовать своими свободами и всегда мечтал стать военным.

Военные вузы Москвы, Санкт-Петербурга, РФ 2021 года

Военных высших учебных заведений в России много, учиться военному делу можно не только в Москве, Санкт-Петербурге, но и в других городах, главное сделать правильный выбор будущей профессии, той военной специальности, тому роду войск, которые принесут вам удовлетворение, от службы на благо родины и для своего собственного удовольствия.

В завершение напоминаем, что профессий военного в России много, а выбрать для обучения в 2021 году нужно одну, не важно какой вы выберете военный вуз, институт или академию, а главное ту, какую специальность, какой род войск.

 

 

 

Всем будущим мальчишкам и девчонкам, российским военным, морякам и артиллеристам, подводникам и пограничникам, морякам, связистам и инженерам, летчикам и военным врачам – мирного неба над головой, чтобы никогда в жизни вам не довелось применять свои теоретические знания на практике!

Что подарить на новый 2022 год, женщине, мужчине, папе, маме?
Как отдыхаем на Новый 2022 год, сколько будет длинных выходных дней?

Выбрав профессию военного, вы делаете ответственный шаг, который может решить вашу дальнейшую судьбу, ведь это выбор практически на всю жизнь – хорошенько подумайте об этом. Мы представили ученикам после 11 классов список и рейтинг 2021 года лучших военных ВУЗов РФ, Москвы, СПБ, Воронежа, Саратова, Вольска, Перми, институтов и университетов, как и училищ военного направления других городов, надеемся мы помогли вам в вашем вопросе, куда пойти учиться – удачи на непростом жизненном пути!

 

 

 

Дом и семья: 

Вузы, институты, университеты, училища, экзамены, каникулы 2020-2025

Опубликовано пользователем admin

Список вузов для девушек | Про профессии.

ру

Список военных ВУЗов России для девушек

Начиная с 2013 года многие учебные заведения, которые готовят кадры для военных сил и для обороны стали принимать и девушек. Престиж людей в погонах несоизмеримо вырос по сравнению еще с недавними временами, и военные теперь могут рассчитывать на достойное денежное содержание, а также имеют льготы и пособия, в том числе и на предоставление жилья.

Читайте также: Профессия строитель

Да и сама служба стала интересным занятием, так как в самих военизированных структурах появилось множество новых профессий, начиная от военных психологов и, заканчивая  специалистами сферы юриспруденции, военной полиции, не говоря уже о технических, экономических и инженерных специальностях, сферы IT, электронной связи и управления, документооборота, новых тыловых военных специальностях.

Тем более, что как правило, военные образовательные заведения помимо чисто профильных специальностей, дают возможность получить и профессии, так называемого двойного назначения. При этом этой такой список ВУЗов для девушек могут предоставить военкоматы.

Что касается медицинской деятельности в армии, то она имеет большое значение для сохранения высокой степени обороноспособности страны и кадры для этого направления армейской службы готовят военно-медицинские вузы России список для девушек можно также найти в военкоматах или на сайте Минобороны.

Читайте также: Тамада – стиль жизни или состояние души

Но, как обычно девушек не может не интересовать такой особо притягательный регион, как столичный и они, естественно, будут сначала обращать внимание на военные ВУЗы Москвы список для девушек, также находится в открытом доступе на ресурсе Минобороны.

Вузы МЧС России список для девушек

Служба в структурах МЧС подходит не только для парней и мужчин. Девушки также могут отлично справляться с обязанностями спасателей, например, в таких направлениях, как медицина катастроф или юридическое сопровождение деятельности подразделений МЧС.

Конечно, можно поступить на службу в МЧС получив гражданские специальности, того же врача или юриста, однако нет гарантий того, что девушка сможет поступить на работу не только на штатные, но и на гражданские должности подразделений МЧС. Из-за высокой конкуренции, так как претендентов, вернее, претенденток хоть отбавляй, а вакансий, обычно, мало.

Читайте также: Профессии, связанные с работой с информацией, компьютерами, компьютерными программами

Наиболее реальный путь чтобы девушкам попасть на службу – это поступить и окончить ВУЗ, специально готовящий кадры для МЧС. При этом ВУЗы России список для девушек не такой уж и обширный и включает:

  • три гражданских ВУЗа. Это Санкт-Петербургский, Воронежский университеты, а также Уральский институт;
  • две академии. Это Академии гражданской защиты и ГПС МЧС России;
  • и есть еще две пожарно спасательных академии, одна – Ивановская и другая – Сибирская.

ВУЗы МВД России список для девушек

Служба в МВД всегда была и осталась привлекательной не только для парней, но и для девушек, особенно в последнее время, когда появилось много детективных сериалов, где главными героями являются следователи и оперативники – девушки и женщины.

В России есть 24, как университетов, так и академий, а также ведомственных институтов , которые занимаются подготовкой кадров для структур МВД.

Читайте также: Как я работал на горячей линии. Из личного опыта

При этом, прежде чем приступить к поиску подходящего для девушек учебного заведения нужно иметь в виду, что если выбирать специализированные ВУЗы МВД для девушек список можно разделить на два направления подготовки в них кадров:

  • юридическое направление;
  • и направление правоохранительной деятельности.

Что касается первого направления, то с ним, обычно, все ясно. А относительно правоохранительной деятельности, то тут требуется разъяснение, что к этому направлению относятся специальности, начиная от оперуполномоченного угрозыска и следователя, до специалиста по борьбе с преступлениями экономического характера и незаконного обращения наркотиков, или дознавателя, а также специалистов, так называемой в народе детской комнаты полиции.

При этом, как для первого, так и для второго направления подготовки перечень критериев соответствия абитуриенток в ВУЗы МВД довольно обширный. Где и возраст должен быть в пределах 17-25 лет, требование постоянного места жительства в том регионе, где расположен институт или его филиал, наличие хороших баллов ЕГЭ, крепкое здоровье, так как абитуриентки проходят углубленный медосмотр, включая обязательную процедуру обследования у нарколога и у психолога.

Читайте также: Профессии официант, администратор. Из личного опыта

В качестве примера куда можно поступить девушкам, которые желают служить в структурах внутренних дел можно привести, такие престижные ведомственные ВУЗы, как Академию МВД России, которая находится в Москве, а также Университет МВД России, расположенный в Санкт-Петербурге.   

ВУЗы ФСБ России список для девушек

Если ознакомились с критериями требований к абитуриенткам ВУЗов МВД, то чтобы поступить в учебные заведения Службы безопасности эти требования намного жестче и пройти отбор для учебы в этих ВУЗах удается далеко не каждой претендентке. Но поступить на учебу туда, тем не менее, вполне реально.

Список ВУЗов ФСБ, куда могут поступать и девушки, содержит 16 учебных заведений, которые расположены в регионах всей России. При этом 9 из них готовят специалистов для пограничной и береговой службы, 5 занимаются подготовкой кадров непосредственно для ФСБ и 2 ВУЗа занимаются повышением квалификации сотрудников ФСБ.

Читайте также: Профессия врач педиатр, неонатолог – из личного опыта

В процессе учебы студентки имеют возможность помимо профильной специальности, получить еще и гражданское образование.

Что касается того, что где находятся подведомственные ФСБ учебные заведения, то:

  • Академии находятся преимущественно в Москве. Это такие Академии: как ФСБ России, так и пограничная ФСБ России;
  • подведомственные ФСБ институты: в Нижнем Новгороде, в Санкт-Петербурге, в Новосибирске и Екатеринбурге;
  • пограничные институты находятся: в Москве, в Калининграде, в Хабаровске, в Кургане, а также в Голицыно;
  • институт береговой охраны расположен в Анапе.       

ВУЗы ФСИН России список для девушек

Специализированные учебные заведения, которые готовят кадры для структур Службы исполнения наказаний, выпускают специалистов, начиная от юриспруденции и правоохранительной деятельности, до специалистов по экономики, по психологии, по социальной работе, заканчивая государственным и муниципальным управлением, подготовкой кинологов, и вплоть до технологов лесозаготовок и деревообработки.

В списке ВУЗов ФСИН, куда могут поступать и девушки, имеется 15 учебных заведений, которые размещены в различных российских городах:

  • в Рязани, где находится Академия ФСИН России;
  •  в Кирове филиал этой Академии;
  •  во Владимире находится институт ФСИН России.

Ведомственные ВУЗы ФСИН и их филиалы, есть в таких городах, как:

  • Иваново;
  • Казань;
  • в Краснодаре;
  • Новокузнецке;
  • Томске;
  • Уссурийске;
  • и в 6 других городах.

При этом выпускницы этих ВУЗов могут рассчитывать на гарантированное трудоустройство по специальности, причем на должности, как среднего, так старшего состава, им предоставляются подъемные, а для тех, кто не имеет, то и жилье. 

Обзор возможностей получения образования военного профиля на базе 9 классов в Саратове и Саратовской области

Follow

09.08.21 12:46

 

 

Существующее военное образование разделяется на два уровня.

 

  • Базовый, куда входят кадетские школы и корпуса, суворовские и нахимовские училища.
  • Высший – это институт, академия, высшее командное училище.

 

 

Кадеты и воспитанники военных училищ получают среднее образование с военной ориентацией. Также идет подготовка к дальнейшему продолжению обучения в институте.

В кадетские корпуса детей принимают после 4-го класса. Если есть свободные места можно поступить в 10 класс. Каждый год для определенного училища предусматривается количество поступающих учащихся.

Прием документов кандидатов в военные училища начинается гораздо раньше, чем в общеобразовательные учебные заведения.

 

Рекомендуем почитать:

 

  • Больше информации по теме военные училища после 9 класса
  • Узнать больше про высшие военные училища после 11 класса
  • Интересная публикация по теме военные училища России после 11 класса список

 

 

 

Где получить военную специальность в Саратове

 

Подготовка военных кадров различных специальностей в городе Саратов осуществляется в 8 учебных заведениях, 5 из которых высшие и 3 средние.

После 9-го класса можно учиться в Саратовских кадетских школах-интернатах:

 

  • №1 им. Еремина;
  • №2 им. Талалихина;
  • ГОУ „Саратовская кадетская школа интернат“.

 

 

 

В этих заведениях учащиеся находятся круглосуточно, но на выходные и каникулы возвращаются домой. Обучение и содержание кадетов осуществляется полностью за государственный счет.

Альтернатива получить военную подготовку после 9 класса – средние общеобразовательные школы с кадетскими корпусами:

 

 

  • школа №54 им.Евтеева;
  • школа с кадетскими классами им. Героя РФ Дейнеко;
  • школа №21 им. Столыпина;
  • школа № 38;
  • кадетская школа №16.

 

В этих учебных заведениях уделяют большое внимание военно-патриотическому воспитанию. Трудовое обучение заменено начальной военной подготовкой.

В Саратовской области находятся учебные заведения с военным профилем:

 

  • средняя общеобразовательная школа в с. Березина Речка;
  • кадетская школа „Патриот“ в г. Энгельс;
  • Красноармейская школа-интернат АНОО „НОП ЦЕНТР“.
  • Красноармейская школа-интернат с военно-историческим и морским профилем.

Полезные ссылки:

  • Узнать больше про военные учебные заведения России
  • Почитать про военное училище в Тольятти после 9 класса
  • Выяснить про военные колледжи СПб после 11 класса

Немного истории

 

В 1944 году для детей-сирот, чьи родители погибли на фронте, было создано Саратовское суворовское военное училище. В 1960 году оно расформировано.

Саратовское высшее авиационное училище летчиков подготавливало кадры для армейской вертолетной авиации. Учебное заведение существовало с 1969 по 1991 года.

Балашовское высшее военное авиационное училище в Саратовской области основано в 1930 году. В 2002 году произошла реорганизация. Теперь это Балашовский учебный авиационный центр, который является факультетом Краснодарского военного авиационного института.

 

 

Необходимые условия для поступления после 9 класса

 

Желающих поступить учиться в военное училище много, поэтому прием проходит на конкурсной основе. Чтобы принять в нем участие необходимо:

 

  • возраст – до 16 лет;
  • гражданство РФ;
  • заключение о группе по физкультуре;
  • хорошие школьные оценки;
  • без проблем с законом.

 

Подробно о необходимых документах, которые нужно предоставить, можно ознакомиться на сайте конкретного училища, но в основном это:

 

  • заявление от родителей (законных представителей) и кандидата;
  • медицинские документы;
  • психолого-педагогическое тестирование.

 

 

На основании этих документов, кандидат допускается к вступительным экзаменам и сдачу физических нормативов.

 

Связанные статьи:

  • Почитать про военное училище в Новосибирске после 9 класса
  • Статья про военные училища в Воронеже после 9 класса

Высшие военные заведения в Саратове

 

После окончания 11 класса можно обучаться в Саратовских военных училищах:

 

  • военный институт внутренних войск МВД РФ;
  • военно-медицинский институт Министерства обороны РФ;
  • военный институт бактериологической и химической безопасности;
  • юридический институт МВД России;
  • военный институт войск национальной гвардии.

 

 

В городе Вольске Саратовской области можно поступить учиться в Вольский военный институт материального обеспечения.

 

В Саратове и области довольно много учебных заведений, где с изучением военного дела приобретают и гражданские специальности.

 

< Предыдущая   Следующая >
 

Высшие учебные заведения ФСБ РФ

НАЗАД

Порядок приема в образовательные учреждения, 
подведомственные ФСБ России (пункт 22 перечня информации о деятельности Федеральной службы безопасности Российской Федерации, размещаемой в сети Интернет, утвержденного Указом Президента Российской Федерации
от 10 августа 2011 г. № 1075)

    Порядок приема в образовательные учреждения ФСБ России определен приказом ФСБ России от 20 мая 2014 г. № 277 “Об утверждении Инструкции о порядке и условиях приема граждан Российской Федерации в образовательные организации ФСБ России” (зарегистрирован Минюстом России 21 июля 2014 г. , регистрационный № 33174).
 

Перечень образовательных учреждений подведомственных ФСБ России, 
их почтовые адреса, адреса электронной почты и электронные адреса официальных сайтов (при наличии), номера телефонов, по которым можно получить информацию справочного характера об этих образовательных учреждениях  (пункт 21 перечня информации о деятельности Федеральной службы безопасности Российской Федерации, размещаемой в сети Интернет, утвержденного Указом Президента Российской Федерации
от 10 августа 2011 г. № 1075)  

№
п/п		Образовательное учреждениеПочтовый адресАдреса электронной почты и электронные адреса официальных сайтовНомера
телефонов
для справок
1.Академия ФСБ России119602
г. Москва,
Мичуринский проспект, д. 70

[email protected]

http://academy.fsb.ru

(495) 931-33-00
(495) 931-20-00
(495) 931-10-11
2.Пограничная академия ФСБ России125040
г. Москва,
Ленинградский проспект, д. 3/5		 (499) 972-54-61
(499) 257-13-75 (факс)
(499) 972-54-10
(499) 972-54-60
(499) 257-09-07
3.Институт ФСБ России
(г. Санкт-Петербург)		195248
г. Санкт-Петербург,
пр. Энергетиков, д. 27		 (812) 603-28-17
4.Институт ФСБ России
(г. Нижний Новгород)		603163
г. Нижний Новгород,
Казанское шоссе, д. 2		http://inn.fsb.ru(831) 417-96-09
(831) 417-96-10 (факс)
(831) 417-96-11
(831) 417-96-13
5.Институт ФСБ России
(г. Екатеринбург)		620082
г. Екатеринбург,
Сибирский тракт, 11 км		 (343) 261-90-52
(343) 228-28-02
(343) 261-90-55
6.Институт ФСБ России
(г. Новосибирск)		630091
г. Новосибирск,
Красный проспект, д. 84		http://i-nsk.fsb.ru(383) 221-75-91
(383) 221-75-91
(383) 269-66-21
(383) 269-71-66
7.Московский институт новых информационных технологий ФСБ России121552
г. Москва,
ул. Ярцевская, д. 30

[email protected]

http://minit.fsb.ru

(499) 141-20-96
8.Московский пограничный институт ФСБ России129328
г. Москва,
ул. Осташковская, д. 15

[email protected]

http://mpi.fsb.ru

(499) 798-95-26
(499) 184-36-21
(499) 798-95-00
9.Голицынский пограничный институт ФСБ России143040
Московская область,
Одинцовский район,
г. Голицыно,
Можайское шоссе, д. 75

[email protected]

http://gpi.fsb.ru

(495) 598-18-55
(495) 598-18-84
(495) 992-92-84
10.Калининградский пограничный институт ФСБ России236034
Калининградская область,
г. Калининград,
ул. Подполковника Емельянова, д. 244		http://kpi.fsb.ru(4012) 57-97-72
(4012) 57-97-51
11.Курганский пограничный институт ФСБ России640016
Курганская обл.,
г. Курган-16		http://kgnpi.fsb.ru(3522) 49-81-06
(3522) 49-81-66
12.Хабаровский пограничный институт ФСБ России680017
Хабаровский край,
г. Хабаровск,
ул. Большая, д. 85		http://khpi.fsb.ru(4212) 75-26-46
(4212) 37-37-50
13.Институт береговой охраны ФСБ России353441
Краснодарский край,
г. Анапа,
ул. Трудящихся, д. 2в		http://ibo.fsb.ru(86133) 2-29-03
(86133) 2-29-10
14.Первый пограничный кадетский корпус ФСБ России196601
г. Санкт-Петербург,
г. Пушкин,
Софийский бул., д. 2		http://ppkk.fsb.ru(812) 333-52-80
(812) 333-52-89
(812) 465-39-06

Военные училища для девочек после 11 класса. Перечень военно-учебных заведений для девочек

Минобороны России неоднократно поднимало вопрос об увеличении количества военных заведений, в которых могут обучаться девушки. Пока речь идет об отдельных группах в образовательных организациях. Востребованность военного образования среди молодежи достаточно высока.

Перечень военно-учебных заведений для девочек

Вот названия учебных заведений, открытых для приема представительниц женского пола:

  1. Военная академия связи имени Маршала Советского Союза С. Буденного. Учреждение находится в Санкт-Петербурге.
  2. В городе Ленинграде есть учебное заведение для тех, кто видит себя военным врачом. Это Медицинская академия имени С.М. Кирова.
  3. А для тех девушек, которые желают связать свою судьбу с космическими объектами, свои двери открывает Военно-космическая академия имени А. Ф. Можайского.
  4. Школа ВДВ в Рязани.
  5. В Саратовской области в городе Вольск расположено Вольское военное училище тыла и тыла.
  6. Академия Ракетных войск в Балашихе также принимает молодежь.

Военных школ, принимающих девушек, немного. К счастью, молодежь, Минобороны России часто ставит этот вопрос на обсуждение. Препятствием является нежелание принимать девушек в военные вузы, поскольку это обстоятельство предполагает кардинальные изменения как в устройстве учреждений, так и в их внешнем виде. И традиционное мнение – служба в армии только для мужчин – имеет в офицерских рядах свой вес. В связи с этими обстоятельствами школы не спешат принимать в ряды своих учеников прекрасный пол.

Вольское военное училище для девочек

Учреждение расположено в г. Вольске Саратовской области. Учебное заведение готовит офицеров, специалистов по организации продовольственного обеспечения для разных видов Вооруженных Сил Российской Федерации и Федеральной пограничной службы. Высшее военное училище для девушек, открытое в городе Вольске, принимает гражданок от 16 до 22 лет, окончивших среднюю школу. Для поступления нужно подать рапорт до 20 апреля на имя городского военного комиссара. Также необходимо приложить автобиографию, копию аттестата, справку с места учебы, медицинские документы, карточку профессионального отбора, три фотографии. Оригинал паспорта и документа о среднем образовании предъявляются в приемную комиссию по прибытии в школу. В июле проводятся вступительные испытания для проверки уровня физической подготовки, знаний по общеобразовательным предметам, психологических данных кандидата. В Школе логистики в 2015 году конкурс среди представительниц прекрасного пола составил двадцать человек на место. Желающих научиться довольно много. Военные училища после 11-го класса вне конкурса зачисляют кандидатов из числа детей, оставшихся без родителей, успешно прошедших профессиональный отбор. Такого же правила придерживается Вольский образовательный институт.

Воздушно-десантное командное училище в г. Рязани

Учебное заведение носит имя генерала армии В. Ф. Маргелова. Девушки принимаются на специальности, связанные с информационными технологиями и системами связи. Для поступления необходимы результаты ЕГЭ по естественным наукам, филологии и математике. Также с первой попытки необходимо добиться хороших результатов в физической культуре. Непосредственно перед экзаменами абитуриенты должны пройти психологический отбор и медицинское освидетельствование.

Девушки в Ракетных войсках

Военная академия РВСН имени Петра Великого выпускает специалистов и магистров. После окончания академии можно поступать в докторантуру. Выбор специальностей велик. Существуют как смертельные приемы, связанные с тестированием, так и со строением физических инструментов. Активно развиваются направления подготовки специалистов в области боевой химии, зенитной артиллерии, военной промышленности. Академия вводит курсы переподготовки по гражданским специальностям. Есть возможность учиться в автошколе. Обучение бесплатное, платить за питание и проживание не нужно. Студентам ежемесячно выплачивается стипендия.

Военные училища для девочек после 11 класса открыты для абитуриентов от 16 до 22 лет. Так и в рассматриваемом учреждении. Успешное прохождение психологического отбора и пригодность по состоянию здоровья дают доступ к следующим испытаниям. Они заключаются в выполнении необходимых нормативов физической подготовки и обеспечении высоких результатов ЕГЭ по филологии, математике, физике.

Профессия – военный врач

Военно-медицинская академия города Санкт-Петербурга выпускает медицинских специалистов высшей категории. Учебное заведение предлагает поступить на множество специальностей, но для дам открыта только «Лечебное дело». Девушек согласились принимать только в 2016 году. Требования к поступающим стандартные. Принимаются результаты ЕГЭ по таким предметам, как естествознание, филология, математика. Для поступления девушкам необходимо подать заявление о своем намерении в отдел военного комиссариата своего населенного пункта. Профессиональный отбор проходит в Красном Селе в полевом центре.

Особенности поступления

Основанием для поступления в военно-учебные заведения после 11 класса является отличная физическая подготовка. Все нормативы принимаются на базе институтов, поэтому развивать свои спортивные данные нужно со школьной скамьи. Также следует серьезно отнестись к своему здоровью. Минимальное количество военно-учебных заведений делает поправку в этом вопросе. Но они также незначительны. Конечно, уровень знаний тоже должен быть высоким. Необходимо помнить, что даже лучшим студентам будет отказано в приеме, если здоровье слабое или физическая подготовка низкая.

Плюсы обучения

Много достоинств в формировании рассматриваемого вида. Во-первых, военные училища для девочек после 11 класса – это некий толчок к началу самостоятельной жизни, есть возможность выйти из-под опеки родителей. Во-вторых, это образование является хорошей базой, особенно для жителей глубинки, для получения определенного социального статуса со всеми вытекающими привилегиями. Это возможность получить жилье, стабильную зарплату, лечиться за счет государства. И самое главное, обеспечение работой не за счет «галстуков», а зависит от способностей курсанта. В-третьих, российские военно-учебные заведения для девочек и мальчиков дают бесплатное образование. Теоретические основы тесно связаны с практическими занятиями. Особое внимание уделяется обучению курсантов, чего нет в гражданских вузах. Еще один плюс военного образования — серьезный контроль знаний: на уроке можно не спать, учиться насильно. Таким образом, выпускник будет достаточно эрудирован, чтобы в дальнейшем найти достойную работу. Во время учебы студентам выплачивается стипендия, которая соответствует прожиточному минимуму. Студенты также регулярно питаются бесплатно.

Военные училища для девочек, после поступления в них 11 класса, организуют и помогают в трудоустройстве. Выпускники в случае работы по специальности обеспечиваются стабильной заработной платой с хорошим социальным пакетом. Офицеры имеют право на получение жилья на приемлемых условиях. Очевидный серьезный плюс – достойная военная пенсия, на нее можно выйти и в 40-50 лет. И даже в этот период при желании будут должности, которые с радостью примут бывшие военнослужащие.

Отрицательная сторона престижного образования

Недостатки, конечно, тоже присутствуют. Военная система серьезно проверяет личность человека. Сильный – закален, а слабый – сломается. Профессиональный психологический отбор при поступлении как раз и направлен на отбор сильных личностей. В школах строго соблюдается режим. Увольнение происходит нечасто. Родной можно увидеть только в отведенное время. А также общаться с друзьями «на гражданке». Дальнейшая служба в частях связана с опасностью для жизни. Это касается не только работы в зоне военных конфликтов, но и повседневной деятельности офицеров. Периодически возникают сложности морального плана – не всегда хочется послушно выполнять приказы, которые кажутся глупыми.

Наконец

Военные училища для девочек, после 11 классов доступных для поступления, как уже было сказано, немного. В связи с этим конкуренция высока, а отбор кандидатов строг. Решение о поступлении в военное училище должен принимать сам человек. Нужно понимать, что от многих «прелестей» гражданской жизни придется отказаться. Каждый день жить по режиму и уставу, связывать свою профессиональную деятельность с военной сферой только из-за того, что сделали отец и дед, пожалуй, не самое правильное решение. Но в случае твердого желания получить действительно достойное образование, хороший жизненный опыт, закалить характер выбор обучения в заведении такой направленности будет оправдан.

Военные училища России: список, адреса, рейтинг, отзывы

В этой небольшой статье мы подробно расскажем о лучших военно-учебных заведениях Российской Федерации, которые ежегодно выпускают уверенных в себе военных, готовых служить своей Родине.

Военная профессия

Давно известно, что в России выбор военной профессии является очень престижным и авторитетным решением. Ситуация в мире неспокойна, и это увеличивает потенциальную потребность в военной силе. Как бы неприятно это ни звучало, российские военные училища не теряют своей популярности и с каждым годом привлекают все больше абитуриентов. Получить такое образование – значит устроиться на работу на сто процентов, чего нельзя сказать о студентах других специальностей.

Единственный логичный вопрос, который возникает: “В какую школу мне пойти?” Для гуманитарных и технических факультетов студенты/преподаватели вуза постоянно проводят рекламные акции. При необходимости представители отвечают на вопросы студентов, и все выглядит как мини-день открытых дверей. Военные училища в России никто не рекламирует, поэтому при выборе возникают определенные вопросы.

Преимущества военного образования

Несмотря на то, что выбор офицерской профессии – очень непростое решение, на которое не должны влиять никакие посторонние факторы (советы родственников, например), плюсов в выборе такого пути все же немало. Вот лишь некоторые из них:

  • денежная стабильность, как во время учебы (достойная стипендия 15 000 рублей), так и во время работы и даже на пенсии;
  • стабильное и полноценное питание, ведь стране не нужны худые защитники с впалыми щеками;
  • четко определенный распорядок дня, который не позволяет никому из учеников бить баклажан и этим мешает учиться другим;
  • бюджетное образование. Единственное, что может подвести – это нерадивые преподаватели, которые будут требовать деньги за зачет/оценку на ЕГЭ;
  • возможность жить самостоятельной жизнью после 11 класса. Очень часто военно-учебные заведения закрываются, а курсантов выпускают только при увольнении, что снижает потенциальную родительскую опеку.

Все кажется таким простым и привлекательным, особенно если помнить, что человека познают не на словах, а на деле. Служба в силовых структурах позволяет не только обеспечить себя и свою семью, но и ощутить на собственной шкуре многие прелести представителей своего пола, именно поэтому многие мужчины бесстрашно заявляют о том, что хотят стать военными, матросами и даже полицейскими. офицеры. Но не так просто!

Минусы военного образования

С чем связаны такие вольности в военно-учебных заведениях России? Что стоит за всем этим? Конечно, жизнь военного человека опасна и трудна, и не только смертельная опасность. Вот несколько вещей, которые могут оттолкнуть человека от его желания:

  • большая нагрузка, причем не только физическая, но и психологическая. Именно поэтому еще до поступления в школу проводятся специальные тесты, помогающие на начальном уровне отсеять психологически неустойчивых, слабых личностей;
  • постоянная опасность для жизни, связанная не только с пребыванием, например, в горячих точках. Солдат может погибнуть даже при выполнении такой рутины, как перестрелка с хулиганами (если, скажем, после обучения выпускник решит пойти в полицию). Юрий Гагарин, например, вообще погиб во время тестового задания;
  • Уехать в дальние края (для моряков, например, это обычное дело) означает постоянное нахождение вдали от своей семьи. Все это может быть очень трудно, особенно для тех, кто слишком привязан к дому;
  • когда офицер получает высокое звание, на его плечи ложится ответственность за подчиненных своего взвода/роты/воинской части, а это требует огромной самоотдачи. Но именно командиры наказываются, когда кто-то под их надзором совершает какой-либо проступок;
  • отсутствие гибкого графика и даже выходных.

Если вы учли все «за» и «против», а также тщательно взвесили свое решение, предположив для себя, что военная служба в будущем – это действительно перспективный скачок в профессиональном развитии, то пора определиться, куда идти и к кому именно стать.

Самые популярные специальности

Вообще разглашение конкретных военно-технических специальностей запрещено законом о государственной тайне, по крайней мере, в школах среднего образования. Поэтому свойственно говорить не о самих специальностях, а о направлениях подготовки.

Так вот, на бакалавриате самые распространенные направления это ВДВ, ВВС, ССО и разведка. Рейтинг качества вузов рассчитывается и по подготовке будущих офицеров именно этих войск.

Модель обучения

В первую очередь следует отметить: несмотря на то, что российские военно-учебные заведения до сих пор считаются учебными заведениями, контроль над ними осуществляет не Минобразования, а Минобороны. Кроме того, конечно, преобладает обучение военным дисциплинам, но учебная программа любой школы или академии остается государственной тайной.

Чем военное образование отличается от обычного?

Можно лишь сказать, что в их программе сократилось количество часов по гуманитарным дисциплинам: таким как философия, русский язык, психология. Делается это ради часов специальной подготовки: вместо изучения правил родного языка и теорий философов об устройстве мира ученики занимаются сборкой-разборкой оружия, стрельбой, стратегией и прочим. Насколько сокращать часы менее необходимых дисциплин, устанавливает регламент самого учебного заведения.

Качество военного образования в России намного превосходит гуманитарное и техническое образование. Преподавательский состав состоит из опытных людей, побывавших в боевых действиях и прошедших не только теоретическую, но и практическую подготовку.

Военное образование до и после 9 класса

Военные училища после 9 класса делятся на два типа. Первый тип – это кадетские корпуса (школа). Второй тип – Суворовское военное училище.

При подаче документов абитуриент должен успешно пройти несколько вступительных испытаний. Это включает проверку на физическую, психологическую и умственную готовность. Как правило, Суворовское военное училище отличается тем, что не принимает девочек и готовит мальчиков к поступлению в высшие учебные заведения по тому же направлению.

Нахимовское (в настоящее время в России существует только одно Нахимовское училище – в Санкт-Петербурге) ориентирует своих воспитанников на продолжение военной карьеры в открытом море.

Где такие военно-учебные заведения?

После 9-го класса военно-учебные заведения есть во многих городах России: в Казани, Твери, Тольятти, Ульяновске, Екатеринбурге и, конечно же, в Москве, а также в Санкт-Петербурге. Некоторые из них ориентированы не столько на сами военные специальности, как, например, летчика, радиста, офицера связи и так далее, но есть даже военно-музыкальные школы, из которых впоследствии, в результате, формируются военные оркестры. Учащиеся таких школ часто принимают участие в городских праздниках и выступают на парадах.

После окончания такого военно-учебного заведения считается целесообразным подать документы в высшее учебное заведение и продолжить там обучение по специальности.

Военные училища для девочек

Кроме того, существуют специализированные учебные заведения для девочек, классифицированные по возрасту учениц. В стенах интернатов девочки не учат тому, чему их давно учили в «Институте благородных девиц». Не путайте женский военный интернат с аналогичным учебным заведением.

У девушек, как и у юношей, воспитывается чувство любви к Родине, патриотизм. В крупных городах учащиеся таких учреждений принято участвовать в городских патриотических праздниках. Особенно это заметно в День милиции, в День защитника Отечества и, конечно же, в День Победы.

Не стоит забывать и о менталитете девушек, обучающихся в пансионах: чтобы не утратить личных душевных качеств, креативности и тонкости натуры, ученицы некоторых пансионатов регулярно поют, танцуют и, конечно же, никогда не перестают читать. Очень часто в таких заведениях соблюдают строгий дресс-код из белой рубашки и черной юбки, а иногда – жакета в клетку.

Некоторые считают, что такие интернаты «штампуют жен», но это не так, хотя бы потому, что воспитанники военных интернатов изучают боевую подготовку и готовятся к военной службе.

Помимо обычных специальностей, таких как медсестра и радист, многих девушек ожидает профессия боевого офицера. К счастью (или к сожалению), в современном мире уже нет разделения на то, кем женщина может и не может быть. Это так: помимо работы с техникой, женщина имеет возможность стоять во главе отряда и командовать им.

Как ни удивительно, свежего рейтинга военно-учебных заведений нет. Зато много говорится о том, в какой вуз можно поступить после окончания 11 класса.

Военное образование после 11 класса

Военные училища после 11 класса уже делятся непосредственно по войскам. Итак, есть: сухопутные, военно-воздушные, ракетные, военно-морские, военно-космические силы, силы тыла и связи.

Помимо общеобразовательных предметов, таких как математика и русский язык, при поступлении в высшее военное учебное заведение учитываются и другие, которые определяются в зависимости от выбранной специальности. А теперь подробнее об этом!

Например, Новосибирское военное училище набирает на специальность «управление персоналом», для поступления на которую необходимо сдать обществознание. Военным метеорологам приходится изучать географию. Войска, связанные с постоянным использованием техники, требуют от поступающих медосмотра.

Большинство военных учреждений завязано на Минобороны РФ, поэтому потом не возникает проблем с поиском работы и даже жилья. Другой вопрос, что военнослужащего, окончившего высшее военное училище, могут перевести в другой город, уехать оттуда будет очень сложно.

Рейтинг военных вузов России

По мнению социологов, военно-учебные заведения после 11-го класса Санкт-Петербурга и Москвы дают самое качественное образование. В этих городах работают настоящие профессионалы, готовые научить всему необходимому для службы.

военно-учебных заведения в Петербурге были на втором месте. По статистике за 2015 год лучшей была признана Военная академия РВСН имени Петра Великого, расположенная в Москве (для поступления туда надо сдавать физику). На втором месте Санкт-Петербургская военно-морская академия (местами физика и химия). Третье – Высшее военное авиационное училище, Военно-воздушная академия имени Юрия Гагарина, также расположенное в Москве. Здесь обучают только профессионалов!

Из высших военных учебных заведений России также отмечено Высшее военное авиационное училище лётчиков в городе Тюмени. Академию ФСБ выбирают те молодые люди, которые хотят в будущем стать федеральными агентами России. Также большой популярностью пользуются Воронежское военное училище МВД и Рязанское военно-воздушное училище имени Маргелова.

Мнение учащихся, учителей, родителей

Обычно люди, незнакомые с современной системой военного образования, придерживаются мнения, что военные, как говорится, «не готовы к жизни». Единственное, на что они способны, по этому мнению, это расстреливать невинных людей, а так как время сейчас невоенное, то они вообще ни на что не способны. Но это не совсем так, ведь окончив, например, высшее военно-инженерное училище, человек становится более опытным и уверенным в себе.

Ежегодно в высшие военно-учебные заведения собирается огромный конкурс, по 5-10 человек на место. Большинство абитуриентов даже не проходят психологический отбор и быстро бросают это дело. Те, кто стараются хорошо учиться; К счастью, режим практически не позволяет прогуливать занятия, лениться и откровенно «забивать» на учебу.

Студенчество – лучшая пора жизни, и для студентов военных лет это утверждение так же верно, как и для студентов любого другого учебного заведения!

женщин в российской армии

18 сентября 2020 г.

Эта статья является частью программы обучения руководителей CSIS «Понимание российских военных сегодня» .

От женского батальона смерти под командованием Марии Бочкаревой во время русской революции до 588-го ночного бомбардировочного полка, прозванного нацистами «Ночными ведьмами», с которыми они сражались во время Второй мировой войны, хорошо известны предания о женщинах, защищающих Родину. среди русских. Тем не менее, в современной России в вооруженных силах служит довольно небольшое количество женщин, несмотря на расширенную структуру вооруженных сил, приближающуюся к миллиону военнослужащих. Почему это так? В этой статье я утверждаю, что традиционные гендерные роли, которые подчеркивают репродуктивность, и сомнения высокого уровня в женской компетентности являются ключевыми факторами, ограничивающими роль женщин в российских вооруженных силах. За исключением нехватки мужчин призывного возраста, московский анализ затрат и выгод вряд ли изменится, а увеличение представленности женщин в российских вооруженных силах — будь то в пропорции или масштабе — остается маловероятным в ближайшей перспективе.

Женщины в российской армии сегодня

Хотя женщины долгое время служили добровольцами в российских (а ранее и советских) вооруженных силах, в ноябре 1992 года указом президента им было официально разрешено призываться по контракту. В мае 2020 года министр обороны Шойгу заявил, что в Вооруженных силах России числится около 41 000 женщин, что, по официальным данным, составляет примерно 4,26 процента от общего числа действующих военнослужащих. Хотя это небольшое снижение по сравнению с общим числом в 2018 году (44 500), общее количество от 35 000 до 45 000 в России за последние 10 лет было довольно стабильным. Однако по сравнению с долей в 10 процентов в 2000-х годах этот показатель сократился более чем вдвое. Текущий уровень значительно отстает от большинства западных стран; для справки, женщины составляют 16,5 процента вооруженных сил в Соединенных Штатах. Считается, что уровень Китая составляет около 9процент.

Призыв в российскую армию, хотя и является обязательным для мужчин в возрасте от 18 до 27 лет, не распространяется на женщин, как, например, в Норвегии или Израиле, хотя в прошлом депутаты Думы выдвигали эту идею. Женщины, желающие поступить на военную службу в Вооруженных Силах России, перед поступлением должны пройти модифицированный медицинский осмотр и пройти тест на беременность. В то время как мужчинам-иностранцам разрешено вступать в российскую армию, что стимулируется путем получения российского гражданства, женщины-иностранки этого не делают.

После зачисления женщины служат в подразделениях вместе с мужчинами, а не в подразделениях, разделенных по половому признаку. Отдельные казармы и туалеты предназначены для женщин, расходы на которые часто называют причиной ограничения доли женщин, служащих. Женщины служат в армии, воздушно-космических силах, флоте (правда, только на некоторых кораблях) и ракетных войсках. Однако не все роли открыты для женщин; в то время как число стран, которые позволяют женщинам выполнять боевые роли, неуклонно растет, российским женщинам не разрешается участвовать в боевых действиях на передовой, и поэтому им обычно запрещается служить на самолетах, подводных лодках или танках. Хотя полный список засекречен, женщинам также запрещено работать механиками и выполнять обязанности караула. По большей части зачисленные женщины служат в сфере связи, медицины, психологии, клерками, музыкантами или персоналом учреждения. Шойгу отметил, что из 41 тысячи женщин, проходящих службу, около 4 тысяч являются офицерами, в том числе 44 полковника. Если и есть женщины, служащие в звании выше полковника, то они не упоминаются. Как отмечает Роджер Макдермотт, «предыдущий министр обороны Анатолий Сердюков рекомендовал первую женщину для повышения до звания генерал-майора в июне 2012 года, но затем уволил ее в течение нескольких месяцев за предполагаемую некомпетентность». Шойгу отметил, что большее количество женщин служат на гражданских должностях, и следует отметить, что Татьяна Шевцова занимает высокий пост в качестве одного из действующих заместителей министра обороны.

Тем не менее, служба в армии обеспечивает стабильный источник дохода, медицинское обслуживание, жилье и дает привилегии тем, кто в дальнейшем ищет высшее образование или работу в правительстве. Кроме того, это дает возможность служить своей стране. В стране, не лишенной патриотизма, почему в российских вооруженных силах меньше женщин?

Социальные препятствия

Частично этот низкий показатель может быть объяснен более традиционным взглядом на гендерные роли в России, в том числе социальным акцентом на воспроизводство. Помимо военной службы, приказ Владимира Путина в настоящее время запрещает женщинам заниматься более чем 450 профессиями в ряде отраслей из-за опасений, что чрезмерно напряженная деятельность может помешать способности иметь детей. Хотя министерство труда, как сообщается, работает над сокращением этого числа до 100 к 2021 году, ограниченные рабочие места по-прежнему будут включать горнодобывающую промышленность, строительство, слесарные работы, пожаротушение или работы, связанные с подъемом тяжестей, дайвингом, обращением с опасными химическими веществами, сваркой или ремонтом самолетов.

Анализ показывает, что, несмотря на некоторое усиление общественного дискурса о гендерном равенстве в последние годы, отношение россиян к гендерным ролям фактически «отступило» в пользу традиционализма. Опрос 2020 года, проведенный государственным ВЦИОМ, проливает свет на взгляды россиян на гендерные роли и призыв на военную службу. 63% респондентов заявили, что не хотели бы, чтобы их дочь служила в армии, а 62% заявили, что хотели бы, чтобы их сын служил в армии. Интересно, что те, кто хотел бы, чтобы их дочери служили, по-разному обосновывали, почему это был бы хороший выбор (13 процентов – для обеспечения дисциплины; 11 процентов – для обеспечения стабильности) по сравнению с теми, кто хотел бы, чтобы их сын служил (25 процентов – потому что это мужская работа; 15 процентов – потому что она связана с защитой Родины и семьи). Основная причина, по которой респонденты считали, что дочь не должна служить, заключалась в том, что «армия — не женское дело, армия — мужское» (42%), тогда как главными причинами, по которым респонденты не хотели, чтобы сын служил, был страх за его жизнь ( 17 процентов). Согласно исследованию 2010 года, наибольшая часть призывников-женщин служит по финансовой необходимости (67 процентов), и лишь небольшая часть (6 процентов) ориентирована на профессиональную деятельность.

Когда женщины, которых обычно называют «слабым полом», служат в российской армии, они не избегают традиционных гендерных стереотипов. Например, российское министерство обороны нередко организует конкурсы красоты или кулинарные конкурсы среди своих военнослужащих-женщин.

Опасения по поводу гендерного насилия также могут играть роль, поскольку сообщения об изнасилованиях и сексуальных домогательствах даже в отношении мужчин в российской армии являются обычным явлением. Крайняя практика насилия, издевательств и дедовщины, известная как дедовщина признана серьезной проблемой в российской армии. В 2006 году российские военные сообщили о 292 смертях, связанных только с дедовщиной . Фактически, попытка бороться с дедовщиной была ключевым фактором в решении сократить срок призыва с двух лет до одного. Статистические данные показывают, что военные реформы после 2008 года не смогли успешно искоренить эту практику, и в любой конкретный год сообщалось о сотнях, а иногда и тысячах инцидентов. По данным опроса ВЦИОМ 2017 г., дедовщина остается фактором номер один, обуславливающим нежелание людей идти в российскую армию (51%), опережая страх перед отправкой в ​​горячую точку (40%).

Административные препятствия

Однако проблема может быть не такой простой, как «русские женщины не хотят служить». На самом деле Шойгу отметил, что конкурс на поступление в военные вузы среди женщин даже выше, чем среди мужчин: на каждое место претендуют 27 женщин. Во многих случаях женщинам отказывают в приеме на военную службу из-за того, что они ищут ограниченные роли. Согласно статье ТАСС от июля 2020 года, женщине по имени Яна Сургаева военные вербовщики отказали и написали отказное письмо, в котором говорилось, что «утверждение женщин на военную службу в качестве водителя, механика, снайпера или стрелка не допускается». Сургаева подала в суд на Министерство обороны и Росгвардию, обратившись как в Верховный суд, так и в Конституционный суд, которые отказались рассматривать дело9.0003

Способность женщин выполнять военную службу регулярно подвергается сомнению в публичных дискуссиях. Как российские ученые, так и чиновники утверждают, что предполагаемые психологические и физиологические различия, такие как более низкая плотность костей и повышенная эмоциональность, делают женщин менее подходящими для определенных ролей. Например, по мнению военного психолога Евгения Жовнерчука, женщины лучше подходят на роли операторов узлов связи или санитарок, потому что «женщины более дотошны и внимательны, чем мужчины; они лучше справляются с монотонной, простой, механической работой». Общие настроения по поводу женской службы резюмирует бывший председатель комитета Госдумы по обороне, экс-командующий Черноморским флотом адмирал Владимир Комоедов: «Женщине можно доверить многое: это могут быть радисты, парашютистки, переводчики . . . Конечно, не надо женщину сажать в танк или истребитель, но есть ряд мест, где мужчине служить слишком легко, а женщине было бы в самый раз».0003

В тех немногих случаях, когда женщины служили пилотами или выполняли другие ограниченные функции, им приходилось обращаться к правительству за особым разрешением, даже отправляя рукописные записки Шойгу. В то же время кажется, что эти женщины непропорционально освещаются в российских СМИ, раздувая представление о том, что женское представительство является прочным и неограниченным.

Многие российские женщины, такие как Верховный комиссар России по правам человека Татьяна Москалькова, председатель организации «За права женщин в России» Людмила Айвар и вице-президент Фонда «Открытая новая демократия» Анна Федорова открыто призывали к реформам, направленным на более широкое вовлечение женщин в Русские военные. Например, Москалькова считает, что ограничение призыва мужчинами является нарушением прав женщин как граждан России. Она считает, что воинскую повинность для женщин нужно вводить на добровольной основе, чтобы всем девушкам, достигшим 18-летнего возраста, было направлено предложение служить по призыву, а потом они могли сами решить, идти или нет. В целом, однако, давление со стороны гражданского общества кажется недостаточным, чтобы существенно изменить статус-кво женской службы, учитывая степень консерватизма, связанного с Министерством обороны и российским правительством в целом.

Комплектование женщин: недооцененное решение проблемы нехватки персонала?

Страны обычно интегрируют свои вооруженные силы по одной из двух причин: (1) чтобы соответствовать глобальной тенденции реформы гендерного равенства, часто из-за внутренних требований снять гендерные ограничения, или (2) для увеличения общей численности личного состава, как показано на меньшие страны с несколькими противниками (такими как Эритрея или Израиль) или во время войны. В таком случае возникает логичный вопрос: действительно ли Россия особенно нужно женщины для службы в армии?

Хотя сейчас в этом может быть небольшая потребность, поскольку нынешняя численность личного состава в России приближается к 90-95 процентам, в недавнем прошлом Россия сталкивалась с длительной нехваткой военнослужащих. По словам чиновника Генерального штаба, в 2012 году численность личного состава упала примерно до 70 процентов. Чтобы смягчить нехватку, Россия провела агрессивную кампанию по борьбе с уклонением от призыва. Кроме того, для решения проблемы дефицита офицеров Россия прибегла к «нестандартным» мерам, в том числе к возвращению на действительную военную службу военнослужащих запаса или в отставке, сокращению срока обучения в военных академиях с пяти до четырех лет, увеличению срока службы по специальности. на определенные должности, в том числе пилотов. Судя по текущим оценкам персонала, эти усилия увенчались успехом. Однако тот факт, что министерство обороны в это время не прилагало особых усилий для вербовки женщин, подчеркивает устойчивость гендерных ролей и предубеждений в российском менталитете. Наблюдатель может спросить: не упускается ли из виду очевидный источник рабочей силы?

Недавно Путин расширил требования к вооруженным силам, увеличив утвержденную численность личного состава с одного миллиона до 1 013 628 человек. Он также выразил намерение отказаться от призыва за счет профессионализации российских сил. Профессиональные силы, состоящие из наемников-добровольцев, считаются более предпочтительными, чем призыв на военную службу, поскольку они дольше сохраняют таланты; При нынешних 12-месячных сроках службы в России у призывников есть только около 6-9 месяцев полезной службы после завершения обучения. Согласно официальной статистике, в настоящее время около 405 000 примерно 960 000 действующих военнослужащих составляют контрактник , с заявленной целью увеличить это число почти до 500 000 к 2027 году. Возможно, женщины-срочники помогут достичь этих целей. Глядя дальше, некоторые предсказывают, что примерно с 2033 года в России начнется сокращение численности населения, что также может повлиять на лиц, принимающих решения, в отношении дальнейшей интеграции вооруженных сил.

Заключение

Сегодня из-за общественного восприятия женщины, пронизывающего высшие эшелоны Министерства обороны, роль женщин в Вооруженных Силах России остается ограниченной и гендерной. Этот менталитет, подчеркивающий важность деторождения и материнства и не рассматривающий женщин как особо подходящих для чрезмерно сложных или напряженных ролей, вероятно, еще больше укоренился из-за неблагоприятного коэффициента смертности от рождения (10,1–12,3 на 1000 до -Коронавирус цифры).

В будущем Россия может найти причину для увеличения числа женщин-срочников в своих рядах или открыть больше ролей для женщин. Увеличение доли женщин в российских вооруженных силах могло бы помочь Москве не только выполнить требования по комплектованию и перейти к профессионализации, но и предоставить множество других преимуществ. Время покажет. В 2014 году заместитель министра обороны Татьяна Шевцова заявила, что к 2020 году количество женщин-срочников, проходящих службу в Вооруженных Силах, составит 80 тысяч человек. По каким-то причинам эта цель не была достигнута.

Существенные препятствия указывают на то, что статус-кво сохранится: отсутствие давления со стороны гражданского общества, связанные с этим инфраструктурные затраты на гендерную интеграцию, насилие и сексуальные домогательства, а также широко распространенные взгляды на гендерные вопросы как среди высших чинов, так и в обществе. За исключением изменения общественного мнения в отношении традиционных гендерных ролей или демографической тенденции, сокращающей предложение мужчин трудоспособного возраста, существенное увеличение представительства женщин в ближайшем будущем маловероятно.

Мэри Чеснат — аналитик-исследователь Программы изучения России корпорации CNA. Мнения, выраженные в этой статье, принадлежат только автору и не обязательно отражают точку зрения ее работодателя или CSIS.

CSIS не занимает определенных политических позиций. Соответственно, все взгляды, позиции и выводы, выраженные в данной публикации, следует понимать как принадлежащие исключительно автору (авторам).

На российского Путина усиливается военное и дипломатическое давление

Это карусель. Используйте кнопки «Далее» и «Назад» для навигации по

. 1of21Украинские военнослужащие несут сумку с телом украинского солдата, в центре один из них справа несет останки тела российского солдата на отбитом участке у границы с Россией в Харьковской области, Украина, суббота, сентябрь 17, 2022. Лео Корреа/APShow MoreShow Less2of21Президент России Владимир Путин жестикулирует перед представителями СМИ после саммита Шанхайской организации сотрудничества (ШОС) в Самарканде, Узбекистан, пятница, 16 сентября 2022 г. (Сергей Бобылев, Sputnik, Кремль Фотография пула через AP)Сергей Бобылев/APSПоказать большеПоказать меньше3из214из21Президент России Владимир Путин (справа) и премьер-министр Индии Нарендра Моди позируют для фото, обмениваясь рукопожатием перед переговорами на полях саммита Шанхайской организации сотрудничества (ШОС) в Самарканде, Узбекистан. Пятница, 16 сентября 2022 г. (Александр Демьянчук, Sputnik, Фото кремлевского пула через AP)Александр Демьянчук/APSПоказать большеСвернуть во время эксгумации в недавно отвоеванном районе Изюма, Украина, в субботу, 17 сентября 2022 г. Украинские власти обнаружили рядом с отвоеванным городом Изюм место массового захоронения с сотнями могил. Неясно, кто был похоронен на многих участках и как все они погибли, хотя свидетели и украинский следователь говорят, что одни были застрелены, а другие погибли в результате артиллерийского огня, мин или авиаударов. мобильный телефон, стоя на улице в Киеве, Украина, суббота, 17 сентября 2022 года. , суббота, 17 сентября 2022 г. Украинские власти обнаружили рядом с отвоеванным городом Изюм место массового захоронения с сотнями могил. Неясно, кто был похоронен на многих участках или как все они погибли, хотя свидетели и украинский следователь говорят, что некоторые были застрелены, а другие погибли в результате артиллерийского огня, мин или авиаударов. Евгений Малолетка/APSПоказать большеПоказать меньше9of2110of21Военнослужащие и артисты простились с солдатом-добровольцем Александром Шаповалом, солистом балета Национальной оперы, погибшим в бою в Донецкой области, во время панихиды в Национальной опере в Киеве, Украина, суббота, 17 сентября. . подбитая российская бронетехника на отбитом участке у границы с Россией в Харьковской области, Украина, суббота, 17 сентября 2022 г. Харьковская область, Украина, суббота, 17 сентября 2022 г. Лео Корреа/APSПоказать большеСкрыть меньше15из2116из21Мужчины работают рядом с воронкой, образовавшейся в результате взрыва, чтобы починить интернет-кабину После российской атаки в центре города, Харьков, Украина, пятница, 16 сентября 2022 г. жилой район в Харькове, Украина, пятница, 16 сентября 2022 г. «Я железнодорожник, и мы сделаны из железа», — говорит 59-летний мужчина стоит на месте взрыва, который произошел возле его квартиры. Лео Корреа/APS Показать большеСкрыть меньше18 из 2119 из 21Люди аплодируют во время похорон Александра Шаповала, солиста балета Национальной оперы, погибшего добровольно солдат в бою в Донецкой области, у Национальной оперы в Киеве, Украина, суббота, 17 сентября 2022 г. области во время боевых действий на стороне Украины в войне с ее родной страной, в крематории в Киеве, Украина, суббота, 17 сентября 2022 г. Роман Грицына/APShow MoreShow Less21of21

КИЕВ, Украина (AP) — Давление на президента России Владимира Путина усилилось на поле боя и в залах мировой власти, когда украинские войска в субботу перешли в контрнаступление, чтобы продвинуться дальше на частично отвоеванный северо-восток Украины.

Западные официальные лица и аналитики заявили, что российские силы, по-видимому, создают новую линию обороны на северо-востоке Украины после того, как контрнаступление пробило предыдущую, что позволило киевским солдатам отбить большие участки земли на северо-востоке Харьковской области, граничащей с Россией.

Путин на саммите высокого уровня в Узбекистане на этой неделе пообещал продолжить атаку на Украину, несмотря на недавние военные неудачи, но также столкнулся с обеспокоенностью Индии и Китая по поводу затянувшегося конфликта.

«Я знаю, что сегодняшняя эпоха — это не война, — сказал премьер-министр Индии Нарендра Моди в телевизионных комментариях российскому лидеру во время их встречи в пятницу в Узбекистане. — Мы несколько раз обсуждали с вами это по телефону, что демократия и диалог затрагивают Весь мир.”

На том же саммите днем ​​ранее Путин признал неуточненные «вопросы и опасения» Китая по поводу войны на Украине, поблагодарив председателя Си Цзиньпина за «сбалансированную позицию» Пекина по конфликту9. 0003

Поспешное отступление российских войск в этом месяце из частей северо-восточного региона, которые они оккупировали в начале войны, наряду с редкими публичными оговорками, высказанными ключевыми союзниками, подчеркнули проблемы, с которыми Путин сталкивается на всех фронтах. И Китай, и Индия поддерживали тесные связи с Россией и стремились сохранять нейтралитет в отношении Украины.

Си в своем заявлении выразил поддержку «основным интересам» России, но также хотел работать вместе, чтобы «привнести стабильность» в мировые дела. Моди сказал, что хочет обсудить, «как мы можем двигаться вперед по пути мира», добавив, что самые большие проблемы, стоящие перед миром, — это проблемы продовольственной безопасности, топливной безопасности и удобрений9.0003

«Мы должны найти какой-то выход, и вы тоже должны этому способствовать», — подчеркнул Моди в редком публичном упреке. так изолированы на международном уровне. В городе Изюм украинские власти обнаружили массовое захоронение, одно из самых крупных из найденных на сегодняшний день9. 0003

Президент Владимир Зеленский сообщил, что на месте более 440 могил с телами сотен мирных взрослых и детей, а также военнослужащих, некоторые из которых были замучены, расстреляны или убиты артиллерийскими обстрелами. Он привел доказательства зверств, такие как тело с веревкой на шее и сломанные руки.

«Пытки были широко распространенной практикой на оккупированной территории. Вот что сделали нацисты. Вот что (русские) делают», — сказал Зеленский в субботу в своем ночном видеообращении. «Мы установим личности всех тех, кто пытал, над кем издевался, кто принес это злодеяние из России сюда, на украинскую землю».

Тем временем украинские силы форсировали реку Оскилл в Харьковской области и разместили там артиллерию, сообщил в субботу вашингтонский Институт изучения войны. Река, которая течет на юг из России в Украину, стала естественным прорывом на вновь возникшей линии фронта с тех пор, как около недели назад Украина начала свое контрнаступление.

«Российские силы, вероятно, слишком слабы, чтобы помешать дальнейшему продвижению Украины вдоль всей реки Оскол», — говорится в сообщении института.

Видео, циркулирующие в Интернете, показали, что украинские силы продолжают отвоевывать земли на востоке страны, где ведутся боевые действия, хотя их достоверность не может быть проверена независимо.

Один из них показал, как украинский солдат проходит мимо поврежденного здания, а затем указывает на своего коллегу, вывешивающего сине-желтый украинский флаг над вышкой мобильной связи. Солдат идентифицировал захваченное село как Диброва к северо-востоку от города Славянск в Донецкой области Украины.

900:02 Еще одно видео показывает двух украинских солдат в помещении, похожем на колокольню, причем один говорит, что они отбили село Щурово, также к северо-востоку от Славянска.

Украинские военные и российские военные никак не прокомментировали ситуацию с двумя селами.

В других местах российские войска продолжали обстреливать города и села ракетными ударами и артиллерийскими обстрелами.

Утром в субботу российский ракетный обстрел вызвал пожар в промзоне Харькова, сообщил губернатор области Олег Синегубов. Пожарные потушили пламя. 900:03 90:002 Синегубов сказал, что остатки предполагают, что русские обстреляли город зенитно-ракетными комплексами С-300. С-300 предназначен для поражения ракет или самолетов в небе, а не целей на земле. Аналитики говорят, что использование Россией ракет предполагает, что у них могут закончиться некоторые высокоточные боеприпасы.

  1. 67 Республиканцы из Гринвича требуют отправить директора школы в отпуск на время расследования по поводу приема на работу
  2. Гринвич вспоминает студента из Гленвилля, у которого был рак мозга: «У него все еще был свет, несмотря ни на что».
  3. Перекрытие дороги на Маршруте 1 на границе Гринвича с Порт-Честером, штат Нью-Йорк.
  4. По словам чиновника, на тушение пожара Tesla в Стэмфорде ушло 600 галлонов воды в минуту.
  5. Иск о клевете в Гринвиче может быть продолжен из-за соседа, подвергшегося критике на слушаниях P&Z, постановил Верховный суд штата Коннектикут
  6. Блюдо: модный стилист Уитли Вердинер и радиоведущий Марк Симон на вечеринке в честь конца лета в Гринвиче.
  7. 2 человека, в том числе подросток, погибли на обочине I-395 в Монтвилле, сообщает полиция.

В результате обстрела близлежащего города Чугуев днем ​​погибла 11-летняя девочка, сообщил Синегубов.

На юге Запорожской области, большая часть которой оккупирована российскими войсками, при обстреле города Орехов ранен один человек, сообщил в Telegram губернатор области Александр Старух. По его словам, российские войска также обстреляли две деревни в этом районе, уничтожив несколько гражданских объектов.

Также сообщалось о взрывах в оккупированных Россией частях Запорожья. Российский чиновник Владимир Рогов сообщил в Telegram, что в городе Мелитополь было слышно не менее пяти взрывов. Украинский мэр города Иван Федоров сказал, что они находились в деревне к югу от города, куда российские войска передислоцировали часть военной техники.

Центральная Днепропетровская область Украины также подверглась обстрелу со стороны России в течение ночи, по словам ее губернатора Валентина Резниченко. «Противник шесть раз атаковал и выпустил более 90 смертоносных снарядов по мирным городам и деревням», — сказал он.

Между тем украинский оператор атомной энергетики “Энергоатом” сообщил, что колонна из 25 грузовиков доставила дизельное топливо и другие критические грузы на Запорожскую атомную электростанцию ​​— крупнейшую в Европе — которая была закрыта неделю назад из-за опасений, что близлежащие боевые действия могут привести к взрыву. радиационная катастрофа.

В пятницу грузовики пропустили через российские блокпосты для доставки запчастей для ремонта поврежденных линий электропередач, химикатов для работы станции и дополнительного топлива для резервных дизель-генераторов, сообщает Энергоатом.

АЭС с шестью реакторами была захвачена российскими войсками в марте, но эксплуатируется украинскими инженерами. Его последний реактор был отключен в воскресенье после того, как неоднократные отключения электроэнергии из-за обстрелов поставили под угрозу важные системы безопасности.

Международное агентство по атомной энергии сообщило в субботу, что одна из четырех основных внешних линий электропередач атомной станции была отремонтирована.

Российские военные обвинили Украину в возобновлении артобстрела электростанции. Украинские власти не сразу отреагировали на это заявление.

В России один человек погиб и двое ранены в субботу в результате обстрела, сообщил Вячеслав Гладков, губернатор Белгородского приграничного района. Гладков обвинил Украину. Претензию не удалось проверить.

___

Карл Риттер из Киева участвовал в подготовке этого отчета.

___

Следите за репортажами AP о войне на https://apnews.com/hub/russia-ukraine

  1. 67 Республиканцы из Гринвича требуют отправить директора школы в отпуск на время расследования по поводу приема на работу
  2. Гринвич вспоминает студента из Гленвилля, у которого был рак мозга: «У него все еще был свет, несмотря ни на что».
  3. Перекрытие дороги на Маршруте 1 на границе Гринвича с Порт-Честером, штат Нью-Йорк.
  4. По словам чиновника, на тушение пожара Tesla в Стэмфорде ушло 600 галлонов воды в минуту.
  5. Иск о клевете в Гринвиче может быть продолжен из-за соседа, подвергшегося критике на слушаниях P&Z, постановил Верховный суд штата Коннектикут
  6. Блюдо: модный стилист Уитли Вердинер и радиоведущий Марк Симон на вечеринке в честь конца лета в Гринвиче.
  7. 2 человека, в том числе подросток, погибли на обочине I-395 в Монтвилле, сообщает полиция.

Четыре способа поддержки доступа девочек к образованию в Афганистане

Нажмите, чтобы развернуть изображение

Старшеклассницы в Кабуле, Афганистан, выстраиваются в очередь, чтобы пойти домой после уроков в 2017 году. © 2017 Паула Бронштейн для Хьюман Райтс Вотч

Для девочек в Афганистане наступает решающий срок: талибы заявляют, что вновь откроют все средние школы для девочек в конце марта 2022 года, когда в большинстве провинций начнется новый учебный год.

Но далеко не ясно, что это будет означать на практике, если они доведут дело до конца.

Придя к власти 15 августа 2021 года, талибы распорядились, чтобы с 18 сентября вновь открылись средние школы для мальчиков; они не упомянули школы для девочек. Большинство школ для девочек остаются закрытыми с августа, что лишает большинство девочек-подростков доступа к образованию, что является одним из многих нарушений прав девочек и женщин, совершенных талибами с тех пор, как они установили контроль над страной.

Доноры ищут способы побудить талибов уважать права человека, часто уделяя особое внимание образованию девочек. В этом документе предлагаются основанные на правах подходы, которые доноры должны использовать для расширения доступа к образованию для девочек и женщин в Афганистане .

Эти подходы:

  1. Финансирование образования без дискриминации в финансировании;
  2. Поддержите сообщества, которые борются за право девочек на образование;
  3. Поддержите афганцев, которым угрожают, в защиту права на образование; и
  4. Мониторинг всех аспектов доступа к образованию.

Этот документ включает примеры из труднодоступных исследований на местах, в том числе из провинции Балх на севере Афганистана, где, что необычно, школы оставались открытыми после захвата Талибаном. Хьюман Райтс Вотч провела интервью об образовании девочек в провинции Балх в конце 2021 г. и начале 2022 г. с тремя педагогами, четырьмя девочками, нынешними ученицами средней школы, и молодой женщиной, присматривающей за образованием своих младших братьев и сестер. Этот документ также основан на материалах 17 интервью, проведенных Хьюман Райтс Вотч и Государственным университетом Сан-Хосе в провинциях Газни и Герат; другие обсуждения с преподавателями, студентами, активистами, экспертами, агентствами по оказанию услуг и донорами; а также опубликованные источники. Все интервью проводились удаленно, с использованием безопасных средств связи. Курс обмена был около 92 афгани (Afs) за один доллар США на момент интервью; мы использовали этот коэффициент конверсии в тексте.

Закрытие и открытие школ

С августа 2021 года талибы ввели широкий спектр оскорбительных политик, которые ограничивают и нарушают права женщин и девочек. Помимо отказа девочкам и женщинам в доступе к образованию, талибы запретили женщинам большинство форм оплачиваемой занятости и жестоко отомстили женщинам-активисткам, выступавшим за права женщин и девочек. Афганистан также переживает разрушительный гуманитарный и финансовый кризис, вызванный решениями, принятыми международными донорами, особенно Соединенными Штатами.

Находясь у власти в Афганистане с 1996 по 2001 год, талибы характеризовались систематическими нарушениями прав женщин и девочек; жестокие телесные наказания, в том числе казни; и крайнее подавление свободы религии, выражения мнений и образования. Девочки и женщины были запрещены к любым формам образования.

Политика талибов в отношении образования с августа 2021 года представляла собой набор фрагментарных и иногда непоследовательных политик. В целом это привело к тому, что значительная часть девочек и женщин лишилась какого-либо доступа к образованию, а для многих других создала среду, в которой, даже если им разрешено учиться, это стало для них невозможным. Учащимся женского пола было разрешено посещать начальную школу, в основном им было запрещено посещать среднюю школу и частично разрешено посещать высшие учебные заведения, но при обстоятельствах, которые вынудили многих бросить учебу.

После августа 2021 года начальные школы продолжали работать, и девочкам было разрешено посещать их, хотя талибы быстро ввели и ввели в действие правила гендерной сегрегации, запрещающие большинству учителей обучать только учеников своего пола. Общинные образовательные классы — классы, обычно проводимые неправительственными организациями для предоставления начального образования учащимся, часто девочкам, которым нужно наверстать упущенное или которые находятся в районе, где они не могут получить доступ к государственной школе, — возобновлялись постепенно, поскольку организации, управляющие ими, должны были вести переговоры и получить одобрение от новых местных чиновников Талибана.

Средние школы для девочек превратились в лоскутное одеяло. Подавляющее большинство школ для девочек остаются закрытыми, что лишает миллионы девочек доступа к среднему образованию. В Балхе средние школы никогда не закрывались, а в 6–9 из 34 провинций страны средние школы для девочек постепенно открывались после указа от 18 сентября. В декабре 2021 года учебный год закончился для большинства учащихся в 25 «холодных» провинциях, где школы делают перерыв на зиму до марта, потому что у них нет инфраструктуры и ресурсов для отопления.

Теоретически талибы разрешают женщинам и девочкам продолжать высшее образование, но на практике делают это таким образом, что, возможно, намеренно, многие студентки бросают учебу. Придя к власти, талибы быстро издали директивы, вводящие жесткую гендерную сегрегацию и новые правила поведения и одежды для женщин, посещающих университеты. В соответствии с этими правилами частные университеты изо всех сил пытались оставаться открытыми как из-за новых ограничений, так и из-за финансового кризиса, означавшего, что многие из их студентов больше не могли платить за обучение. Многие молодые женщины также чувствовали себя менее способными или желающими уделять первоочередное внимание учебе в университете перед лицом запрета Талибана на наиболее оплачиваемую работу для женщин, за исключением работы педагогами для девочек и поставщиками медицинских услуг для женщин.

Талибан месяцами удерживал государственные университеты закрытыми как для мужчин, так и для женщин, что позволило им вновь открыться в феврале 2022 года со строгими правилами в отношении гендерной сегрегации, одежды и поведения студенток, многие студентки не вернулись или не смогли вернуться по финансовым и другим причинам.

Организация Объединенных Наций и другие организации стремились оказать давление на талибов, чтобы те предоставили образование, рассматривая заявления талибов о возобновлении работы средних школ для девочек в конце марта как твердое обязательство. Однако афганские эксперты в области образования отмечают, что в девяти провинциях страны с жарким климатом, где в июле и августе в школах берут перерыв, средние школы для девочек также остаются закрытыми. Если талибы действительно намерены вновь открыть все средние школы для девочек, как они утверждают, школы в провинциях с «жаркой погодой» должны быть открыты уже сейчас. Талибы не объяснили, почему они не открыты.

Есть также опасения по поводу заявлений талибов, которые предполагают, что для открытия средних школ для девочек должны быть выполнены определенные условия. Талибы не сказали четко, что это за условия, могут ли они повредить доступу или качеству образования для девочек, и работают ли талибы над их выполнением — или они станут еще одним оправданием для того, чтобы школы оставались закрытыми.

Система образования, как и все государственные службы Афганистана, находится под угрозой краха из-за экономического кризиса в стране. Не имеет значения, разрешат ли талибы девочкам учиться, если в стране нет действующих школ.

Ниже приведены шаги, которые могут предпринять страны-доноры, агентства по оказанию помощи и ООН, которые помогут поддержать доступ к среднему образованию и его качество для девочек и женщин.

Донорское финансирование расходов на образование, включая заработную плату учителей и другие текущие расходы, играет решающую роль в обеспечении доступа к образованию в Афганистане для девочек и мальчиков. До прихода к власти талибов около 75 процентов государственного бюджета и 49 процентов расходов на образование поступали от международных доноров. У талибов мало возможностей восполнить этот пробел, поэтому поддержка доноров остается необходимой, по крайней мере, в краткосрочной перспективе. Учителя уже много месяцев не получают зарплату, и хотя многие продолжают работать, ситуация неустойчивая. «Одна из других причин, по которой школы в Балхе все еще работают, заключается в том, что ЮНИСЕФ и ВПП [Всемирная продовольственная программа] пообещали предоставить некоторые продукты питания и деньги для оплаты труда учителей», — сказал представитель государственной школы.

В то же время доноры не должны финансировать дискриминацию. Если часть системы образования, например, средние школы в определенной провинции, исключают девочек, любой донор, финансирующий эту часть системы образования, будет замешан в имеющей место там дискриминации по признаку пола. Эта напряженность требует от доноров тщательного подхода к финансированию образования.

Лучший способ сделать это — рассматривать сектор образования как отдельные компоненты, когда речь идет о решениях о финансировании . Доноры должны финансировать начальное образование, поскольку девочки не исключаются. Они также должны продолжать активно финансировать общественные образовательные классы, которые обслуживают девочек и мальчиков.

Что касается среднего образования, то до тех пор, пока некоторые средние школы для девочек закрыты талибами, доноры должны финансировать систему образования по провинциям. Им следует финансировать только те провинции, в которых они могут на постоянной основе проверять и контролировать, открыты ли и полностью функционируют средние школы для девочек (подробнее о мониторинге и «полностью функционирующих» см. ниже). Финансирование среднего образования только в провинциях, где учатся девочки, может также способствовать давлению со стороны общин на Талибан с целью вновь открыть школы, если люди увидят, что их провинция может получить доступ не только к образованию, но и к зарплате учителей.

На уровне высшего образования должно применяться то же правило – доноры должны финансировать только те части системы высшего образования, которые полностью доступны и используются женщинами и девочками наравне с мужчинами и мальчиками. Они также должны обеспечить, чтобы все программы, поддерживающие стипендии и дистанционное обучение или обучение за границей для афганцев, обслуживали как минимум половину студенток.

Доноры должны тщательно взвешивать взгляды афганцев при оценке того, какие рычаги воздействия они имеют или должны использовать, чтобы повлиять на поведение талибов . «Даже если мы умрем от голода, я не хочу, чтобы международное сообщество признало талибов ценой ущемления наших прав и свобод», — сказал один из студентов. «Я надеюсь, что международное сообщество поддержит это. Если талибы будут признаны, Афганистан будет регрессировать во всех аспектах».

Донорские средства могут стать важным стимулом для общин и талибов. Например, в провинции Балх учащиеся и учителя сообщают, что когда доноры начали распределять помощь по школам, это привело к снижению посещаемости. Сотрудница школы сообщила, что денежные выплаты ООН в ее школе составляют 1800 австрийских франков [20 долларов США] на одного учащегося в месяц. Ученик другой школы описал подобные выплаты, сказав: «Экономика Афганистана подорвана. Семьи много борются. Я видела, что поначалу не многие девочки возвращались в школы… Однако, когда многие семьи услышали о поддержке [Всемирной продовольственной программой] учащихся и учителей, они позволили своим дочерям присоединиться».

Доноры должны быть союзниками сообществ, которые уже подталкивают Талибан к разрешению образования для девочек. В ходе опроса 2019 года 87 процентов опрошенных афганцев заявили, что женщины должны иметь такие же возможности в сфере образования, как и мужчины. Должностные лица движения «Талибан» в настоящее время сталкиваются с давлением со стороны общин, требующих разрешить девочкам и женщинам учиться, в том числе вновь открыть средние школы для девочек.

Провинция Балх является примером этого. Школы там, в том числе средние школы для девочек, никогда не закрывались, несмотря на приказ талибов открывать только средние школы для мальчиков. «У нас еще были летние каникулы, когда талибы захватили наш город, — сказал студент. «После перерыва мы просто вернулись, как ни в чем не бывало». Она сказала, что вначале пришло немного учеников — всего две-три девочки в классе, — но со временем их число росло. «Мы решили, что пойдем в школу, несмотря ни на что. Я думаю, студенты продолжали подталкивать нас своим присутствием — они не могли нас остановить».

Учитель повторил это мнение: «Мы продолжали ходить в школу. Преподаватели и ученицы вернулись, несмотря на все опасения. В одном классе присутствовало только 5 из 46 учеников. … Я не говорю, что это было легко. Но мы продолжали идти. Две большие и известные женские школы в Мазаре [в провинции Балх] направили руководству талибов в Мазаре документ, в котором говорилось, что мы не будем закрывать наши школы. «Вы можете проверять школы, но мы не будем останавливать образование девочек». «Талибан хочет получить признание международного сообщества, — сказал один из студентов. — Так вот, когда мы уже до их приказа вернулись в свои школы, они подумали, что с Балхом лучше не связываться. Другой студент сказал, что, хотя талибы бьют женщин, которые, по их мнению, одеты нескромно, они избегают снимать насилие на камеру. «Они боятся разоблачения своих злоупотреблений».

Международное внимание и давление могут сыграть важную роль в уменьшении злоупотреблений Талибана, но они должны поддерживаться . «Я считаю, что сохранение работы школ в провинции Балх символично — они стремятся к международному признанию», — сказал представитель государственной школы. «У нас нет никакой надежды, что так будет продолжаться. Как только [Талибан] получит легитимность, финансирование и поддержку со стороны мира, это будет тот же самый Афганистан, в котором женщинам не разрешается работать, учиться и участвовать в жизни общества».

Людям, особенно женщинам и девочкам, которые бросают вызов талибам, требуя соблюдения прав человека, включая право на образование, грозит серьезная опасность. Талибы жестоко отреагировали на протесты в защиту прав женщин, заставили женщин-журналистов замолчать и отомстили активисткам за права женщин похищениями, произвольными задержаниями и принудительными признаниями.

«Лидеры «Талибана» специально преследовали меня и угрожали мне, — сказал сотрудник государственной школы. Она описала месяцы запугивания талибами ее прошлых усилий по защите прав женщин и связей с предыдущим правительством. Однажды власти вызвали ее в отдаленное правительственное учреждение в небезопасном районе, где представители движения Талибан устроили ей разглагольствования. «Когда я пошла туда, я подумала, что это связано с моей работой», — сказала она. «Если бы я знал, что меня вызывают с угрозами, я бы не пошел. Меня попросили пойти туда одной».

Доноры должны принять все возможные меры для защиты правозащитников в Афганистане , в том числе тех, кто борется за право на образование. Им следует восстановить или продолжить финансирование организаций, выступающих за образование, и поддержать грантополучателей в адаптации их работы к текущим ограничениям безопасности.

Доноры также должны отслеживать и сообщать о нападениях на правозащитников. Хотя их способности сделать это мешают замалчивание талибами афганских СМИ и опасения активистов высказываться, доноры все же могут отслеживать сообщения о злоупотреблениях, в том числе с помощью активистов, которых они финансируют, и должны добиваться более надежных механизмов отслеживания злоупотреблений. против правозащитников.

Ожидается, что в марте Совет Безопасности ООН продлит мандат Миссии ООН по содействию Афганистану (МООНСА). Доноры должны настаивать на том, чтобы новый мандат МООНСА включал обширный мониторинг прав человека внутри страны, публичные сообщения о нарушениях прав человека и участие в регулярном диалоге с талибами об обязательствах Афганистана в соответствии с международным правом в области прав человека . Это включает в себя обязанность Афганистана обеспечить полное гендерное равенство в соответствии с Конвенцией о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин (CEDAW), которую Афганистан ратифицировал в 2003 году9.0187 Страны-доноры также должны сделать своим приоритетом – на постоянной основе – участие в процессах ООН, чтобы обеспечить МООНСА наличие мандата, ресурсов, кадров и дипломатической поддержки, необходимых для полного выполнения этих функций.

Также в марте Совет ООН по правам человека назначит специального докладчика по правам человека в Афганистане, в обязанности которого входит мониторинг и защита прав женщин и девочек. Доноры должны тесно взаимодействовать со специальным докладчиком , гарантируя, что обладатель мандата уделяет первоочередное внимание правам женщин и девочек, в том числе на образование, и имеет для этого ресурсы и политическую поддержку.

Доноры должны оперативно и громко реагировать на все заслуживающие доверия сообщения о нападениях на правозащитников . Судя по всему, международное давление способствовало тому, что талибы освободили некоторых задержанных и изменили или отказались от некоторых оскорбительных политик. Реакция доноров на злоупотребления может помочь сделать активистов более безопасными и помочь некоторым космическим активистам и их сообществам иметь возможность вести переговоры с талибами и добиваться уступок.

Доступ к образованию требует гораздо большего, чем незапертые школьные ворота. Доноры, формируя ожидания и стратегии мониторинга финансирования образования девочек в Афганистане, должны учитывать весь спектр факторов, влияющих на доступ девочек к образованию, ключевые аспекты которых подробно описаны в оставшейся части этого документа.

Заявления и действия талибов часто противоречат друг другу: среди доноров стало обычным рефреном, что они будут судить талибов по их действиям, а не по их словам. Чтобы судить о талибах по их действиям, донорам необходим доступ к регулярной и достоверной информации о них и применение этой информации при принятии решений об условиях и финансировании сектора образования. Они также должны координировать свои усилия, работать вместе, чтобы оказывать давление на Талибан в отношении прав человека, и обмениваться информацией между собой.

В настоящее время малоэффективный мониторинг. Большинство посольств закрылись, поэтому у доноров мало возможностей, чтобы их собственные сотрудники следили за доступом к образованию. Талибы заткнули намордник и подвергли цензуре афганские СМИ, а международные СМИ в основном ушли. Доноры, желающие поддержать образование девочек, а также образование и права женщин и девочек в более широком смысле, должны будут требовать эффективного мониторинга со стороны ООН и других учреждений, таких как Всемирный банк , для поддержки этой работы.

Многие опрошенные рассказали о снижении посещаемости средних школ для девочек. Проведенное Всемирным банком в марте исследование показало небольшое увеличение после прихода к власти талибов процентной доли сельских домохозяйств, отправляющих девочек в начальную и среднюю школу, но более значительное снижение доли городских семей, отправляющих девочек в среднюю школу. «Уровень посещаемости значительно снизился», — сказала ученица из Мазари-Шарифа о своей школе. «В каждом классе было по 8-5 человек. …Учителям пришлось объединить классы. Я должен повторить, что низкий уровень посещаемости был пугающим». «С тех пор, как талибы вернулись, я был свидетелем того, как многие ученики бросили школу или бросили ее», — сказал другой ученик. «Из 17 или 18 учеников в моем классе только 9студенты остались».

Девочки бросают школу или рискуют это сделать по причинам, включающим страх перед насилием со стороны талибов; насилие по признаку пола в их семьях и общинах, которое могло усугубиться возвращением талибов к власти; новые ограничения талибов на их поведение и одежду; слежка и преследование со стороны талибов; ухудшение качества образования, связанное с самочувствием учителей или изменением учебных программ; и чувство безнадежности в отношении своего будущего.

Гуманитарный и экономический кризис также привел к тому, что многие учащиеся, особенно в частных школах, больше не могут платить за обучение. Семьи, ищущие частное образование, обычно делают это из-за низкого качества государственных школ и относительно низкой стоимости частных школ — например, одна девочка рассказала о том, что одноклассники бросили учебу, потому что они не могли позволить себе платить 1500 австрийских франков [16 долларов США] в месяц.

Поскольку доноры и международное сообщество в более широком смысле стремятся контролировать доступ к образованию для афганских девочек и женщин, они должны следить не только за тем, открыта ли школа, но и за тем, какая среда существует внутри, какое образование предоставляется и есть ли у девочек безопасность и стимулы, необходимые им для того, чтобы появляться и учиться.

Страх перед насилием со стороны талибов

Страх перед насилием со стороны талибов ограничивает свободу передвижения девочек и женщин, затрудняя им продолжение учебы. Несколько описали случаи насилия или опасения семьи за их безопасность, если они посещали школу. «Наши ученицы старших классов — молодые женщины, — сказал учитель. «Они беспокоятся, что с ними что-то может случиться по дороге в школу, если они не наденут полный хиджаб или не закроют лицо. Они боятся порки».

Та же учительница описала случай, когда она гуляла с дочерью:

Я видел женщину в парандже с дочерью-подростком без паранджи. Солдат Талибана кричал на девушку, обзывая ее гадкими словами. Я спросил, в чем проблема, у человека, стоящего там. Они сказали, что это из-за того, что дочь накрасила губы красной помадой. Солдат Талибана кричал и на мать, хлестал девочку по ногам; девушка плакала. Он спросил их домашний адрес. Он постучал в их дверь, позвал ее брата, ударил его по лицу и спросил, что он за человек. Солдат добавил: «Берегите свой «намос» [честь или имущество], иначе, если я еще раз увижу ее в таком виде, я выстрелю вам в голову». Все это происходило на моих глазах. В другой день, около двух месяцев назад, я видел, как талибы словесно оскорбляли двух девушек за то, что они ехали в такси с мужчиной. Я слышал, как талибы на контрольно-пропускном пункте называли девушек «шлюхами». Они [Талибан] избили этого человека.

Директор школы мужского пола сказал:

Наши младшие школьники, и девочки, и мальчики, были в ужасе от того, как на улицах появились талибы с автоматами. Некоторые ученики нарисовали [фотографии] своего ужаса перед талибами и поделились ими со своими родителями. Их родители пришли ко мне встревоженные… Это повлияло на них психологически. Мне пришлось поговорить с солдатами талибов, попросив их не ходить с автоматами по территории школы, так как это напугало наших учеников. Некоторые приняли мою просьбу.

«Талибан посещает нашу школу; они приходят во всеоружии», — сказал студент. «Они знают, что студенты их очень боятся; они не входят в классы. Такие визиты происходят регулярно». Она сказала, что талибы собирали деньги со школы в обмен на разрешение ей оставаться открытой. «Когда я вижу талибских рейнджеров [грузовики] и оружие, мне становится так страшно. Девочки 11 и 12 классов носили школьную форму; сейчас большинство носят паранджу, потому что боятся. Мы слышим, как талибы избивают тех женщин и девушек, которые не носят полный хиджаб или паранджу в центре города».

Директор школы подсчитал, что 10 процентов ее учениц не вернулись. Она думала, что главная причина заключалась в том, что их семьи были связаны с предыдущим правительством, боялись стать мишенью талибов и поэтому слишком боялись отправлять своих дочерей в школу. «Трупы похищенных и убитых людей были найдены по всему городу», — сказала она. «Некоторые из них были связаны с политическими семьями или были детьми политиков, а некоторые другие происходили из богатых семей, которые вели бизнес в Мазаре. Это вызывает страх у родителей наших учеников из тех же семей».

Детские и принудительные браки и дискриминационные гендерные нормы

Талибы в значительной степени ликвидировали системы и службы, созданные для реагирования на насилие в отношении женщин и девочек, включая приюты, а также специализированные отделы прокуратуры и суды, ответственные за обеспечение соблюдения Закона 2009 года об искоренении насилия Против женщин. Они также упразднили Министерство по делам женщин, которое помогало женщинам и девочкам, подвергающимся насилию, в том числе через свои провинциальные отделения. Эти изменения сделали девочек и женщин более уязвимыми к насилию и лишили возможности обращения за помощью и защиты, к которым в прошлом могли иметь доступ жертвы гендерного насилия. Уязвимость девочек к насилию — и восприятие этой уязвимости ими и их семьями — влияет на их способность учиться.

Многие семьи опасаются, что боевики Талибана будут похищать девушек и женщин и насильно выдавать их замуж. Этот страх особенно усилился сразу после прихода к власти талибов. «Я даже не могу описать, что мы чувствовали в те дни», — сказал студент. «Моя мать беспокоилась, что талибы похитят мою сестру или меня. …Той ночью я проплакала до рассвета. Я не думаю, что кто-то спал в ту ночь в Мазаре».

Та же ученица сказала, что две девочки в ее школе уже были помолвлены до того, как талибы вернулись. «Было соглашение, что они могут продолжать образование, пока не закончат среднюю школу. Однако с возвращением талибов к власти семьи были обеспокоены тем, что солдаты талибов забирают молодых незамужних женщин, поэтому они выдавали их замуж. Даже церемонии не было. Они призвали женихов, чтобы они взяли своих невест за руки и начали свою жизнь». Девочек больше не допускали к учебе.

Поскольку брак рассматривается некоторыми семьями как защита девочек, в том числе от жестокого обращения со стороны талибов, девочки по-прежнему сталкиваются с повышенным риском детского брака, что ставит под угрозу их образование. Учитель объяснил:

В начале возвращения талибов ходили слухи, что они будут забирать молодых вдов и одиноких женщин и выдавать их замуж за своих солдат. Этот слух напугал многие семьи. Из-за проблем с честью семьи даже не стали ждать, чтобы узнать, правда это или нет. Некоторые семьи моих учеников выдавали их замуж насильно за двоюродных братьев, соседей и всех, кого они считали порядочным человеком. По словам семей, они давали женщинам владельцев, чтобы талибы не могли их забрать или похитить. Таким образом, число девушек, ставших жертвами талибов, слишком велико. Даже сейчас это происходит. Девочек в возрасте 13 и 14 лет насильно забирали в нашу школу.

Она рассказала, как один из ее учеников был вынужден жениться в 17 лет из-за этих страхов. «Она подвергалась насилию в браке, и ее били по многим причинам», — сказала учительница. «Муж заставлял ее заниматься сексом каждую ночь. Он сказал ей, что если она не согласится заниматься с ним сексом каждую ночь, то он не отпустит ее в школу. Она показала мне синяки. Я пыталась поговорить с ее мужем, но он и за это ее ругал. Невозможно было поверить, что она была той самой девушкой во время выпускного экзамена. Она казалась измученной, потерянной и полной боли. Она не могла оставаться сосредоточенной на экзаменах. …Это всего лишь один пример; таких историй много».

Возвращение Талибана также привело к усилению ограничений в отношении некоторых девочек со стороны их семей. Ученица сказала, что общалась с одноклассниками, которые бросили школу после возвращения талибов. «Я узнала, что их семьи не позволяли им продолжать образование после талибов», — сказала она. «У них очень строгие семьи. Я понимаю этих девушек, и мне их очень жаль».

Директор частной школы описал ситуацию, в которой родители мальчика и девочки решили забрать свою дочь из его школы, так как они потеряли доход из-за экономического кризиса и теперь могли позволить себе только один набор платы за частную школу. «Я понимаю, что наше общество патриархально, и в наши дни семьи находятся под большим давлением», — сказал он. «Поэтому я не осуждала и не винила родителей. Я предполагаю, что они много думали и решили, что у девушки нет будущего, кроме замужества, тем более что нет уверенности в университетском образовании женщины». Он оставил девочку в школе, временно отказавшись от платы за обучение и сказав родителям, что исключит их сына, если дочь уйдет.

Женщины и девочки описали ситуации, в которых мужчины в их семьях, которые раньше раздражались растущей независимостью девочек и женщин в своих семьях, но чувствовали себя неспособными воспрепятствовать этому, теперь чувствуют себя в полной мере способными это сделать. «Консервативные и патриархальные семьи воспользовались возможностью, чтобы помешать девочкам ходить в школу», — сказал учитель.

Новый дресс-код и правила поведения, а также слежка талибов за девочками и женщинами

Все ученицы и учителя, с которыми мы разговаривали, описали новые правила в отношении одежды. Проблема не только в требованиях к одежде. Жесткая охрана и соблюдение этих требований талибами способствует созданию нервной и некомфортной обстановки, в которой преподавание и обучение нарушаются. «Через месяц после присутствия [талибов] в городе они привезли группу из 20 девочек из какой-то деревни, чтобы показать пример того, как должны одеваться наши ученики», — сказал директор школы. «Они были одеты во все черное и выглядели как вороны. Они спели гимн талибов, а их одежду представили как новую школьную форму».

«Что касается школьной формы, то представитель Талибана посетил нашу школу перед зимними каникулами и сказал, что все учителя и ученики должны носить исламские хиджабы», — сказал учитель. Член талибов пояснил, что под «исламским хиджабом» он имел в виду длинные черные платья, а их лица должны быть закрыты никабом или маской. «Один из учителей сказал: «Посмотрите на нашу школьную форму…» Он сказал: «Нет, это будет грех, если я посмотрю на женщин. Просто носите длинные черные платья — они не должны быть яркими».

«Талибан приходил следить за нашей школой», — сказал ученик частной школы. «Он сказал: «Неважно, жаркая погода или холодная; все ученики должны соблюдать исламскую одежду». По его словам, школьницы должны носить длинные черные платья до щиколоток и закрывать лицо масками. Им плевать на Ковид. Они хотят, чтобы мы закрыли лица. Он сказал: «Если вы можете носить никаб, это было бы прекрасно, но если нет, вы должны носить маску для лица».

Учителя вынуждены соблюдать правила талибов. «Вначале большинство девочек беспокоились об одежде, — сказала 16-летняя ученица. «Наши учителя заставляли нас носить длинные платья, хиджабы и длинные шарфы. Когда мы выступили против них, заявив, что наша одежда уже исламская, они сказали, что нам лучше пойти на компромисс, чтобы не подвергнуться нападению талибов».

Однако не все учителя находят это неудобным. «Мы стали свидетелями изменения поведения наших учителей, — сказал один из учеников. «Некоторые из них одобряли Талибан. Мы никогда не думали, что учителями в школе будут члены Талибана; очень неприятно было это видеть. Например, когда мы жаловались на талибов, некоторые учителя, изменившие свое отношение, злились на нас. Они сказали бы: «Хорошо, что талибы вернулись, потому что женщины в последние годы были не в порядке, и они прозападны» 9.0003

Опрошенные в нескольких провинциях рассказали, что Талибан обеспечивает соблюдение своих правил посредством школьных проверок. «Когда школы были вновь открыты, солдаты «Талибана» много раз посещали школу», — сказал представитель государственной школы в провинции Балх. «Они продолжали спрашивать, почему девочки старше 12 лет не носят паранджу, почему они не закрывают лица, почему учителя одеваются определенным образом». Она сказала, что они продолжают приходить два раза в неделю:

.

Они входят в школу в любое время. Причина в том, что они хотят проверить и посмотреть, как одеваются ученики и учителя. Каким-то образом они хотят поймать нас с поличным. Если они видят что-то, что им не нравится, они угрожают нам, говоря: «Вы причина закрытия школ». … То, как они входят в школу, вызывает много страха. Внезапно перед школой подъезжает группа на машинах. Если они замечают кого-то с макияжем или студента с распущенным шарфом, они кричат ​​и устраивают большую сцену. Их присутствие настолько пугает, что до тех пор, пока они не уходят, мы чувствуем, что [мы] умираем и возвращаемся к жизни каждое мгновение.

Одна ученица сказала, что член Талибана постоянно поселился в ее школе:

У нас в школе была столовая [магазин]. После августа им управлял тот же человек, но позже к продавцу столовой присоединился член Талибана. Он присутствовал там каждый день; Я думаю, что его работа заключалась в том, чтобы наблюдать и наблюдать за нами и за тем, что мы делали. Нам было тяжело носить длинный хиджаб. Это было неудобно. Но также они хотели контролировать нас через эти ограничения. Зная это, становится еще хуже.

Заработная плата учителей

С августа 2021 года учителям платят частично и периодически или вообще не платят. Большинство из них уже несколько месяцев не получают зарплату. Учительница объяснила, что после четырех или пяти месяцев отсутствия зарплаты в феврале она получила двухмесячную оплату за август и сентябрь, но получила на треть меньше своей обычной зарплаты — 3000 афгани [33 доллара США], а не 4500 афгани [49 долларов США]. . Ей сказали, что недостающая часть была вычтена талибами для моджахедов (бойцов). «Мы уже платим налоги», — сказала она.

Директор частной школы был вынужден попросить учителей согласиться на сокращение зарплаты. «Большинство из них согласились с этим», — сказал он. «Мы сильно зависим от платы за обучение. Восемьдесят процентов наших студентов не могут оплатить всю сумму. После смены режима мы потеряли от 20 до 25 процентов наших студентов, так как они уехали из города или деревни. Это повлияло и на наши доходы».

Потеря дохода оказала разрушительное воздействие на учителей и их семьи. «Одна из самых больших проблем, с которыми мы сталкиваемся в сфере образования, заключается в том, что учителям не выплачивают зарплату», — сказал директор. «Учителя также экономически уязвимы, и для большинства из них их заработная плата является единственным источником дохода. У них есть арендная плата, которую нужно платить, и счета, которые нужно позаботиться о небольшой сумме, которую они получают в месяц».

«Они не могут прокормить своих детей», — сказала директор школы об учителях своей школы. «Одна рассказала нам, что покупает килограмм холодного, сухого и непригодного к употреблению хлеба за 10 афгани [0,11 доллара США] и делает из них что-то, чтобы накормить своих детей. Услышав это, я заплакал».

Ее собственное положение тоже было трудным. «Мне пришлось продать часть нашего имущества, чтобы выжить в бедности», — сказала она. «Мы продали наши ковры, диваны, машину и все дополнительные материалы для украшения дома, которые у нас были дома. И не только я, но и другие учителя. Мы знаем, что те, у кого не было таких вещей для продажи, были вынуждены выставлять на продажу своих детей, как вы, должно быть, слышали в новостях. Боюсь, нас постигнет та же участь, если ситуация сохранится».

Эти трудности влияют на качество образования учащихся. «Наши ученики приходят в школу с большим страхом и тревогой, — сказал директор школы. «Они беспокоятся за свое будущее, поскольку знают, что их учителям месяцами не платят, и так продолжаться не может». Некоторые учителя перестали появляться, а те, кто все еще преподают, испытывают трудности. «Качество образования было скомпрометировано», — сказал студент. «Наши учителя находились под таким сильным давлением. Они были обеспокоены. Безысходность читалась на лицах наших учителей. Они теряли мотивацию. Я не виню их. Им месяцами не платили, и они отчаянно искали выход».

Одна учительница объяснила, почему она продолжала работать: «По крайней мере, обучая своих учеников, я чувствую себя более уверенно в себе и своей роли в обществе…. Я люблю свою работу и делаю ее с душой. Я хочу, чтобы афганские девочки цвели и росли». Другой сказал: «Мы, женщины Афганистана, крутые. Даже в это непростое время женщины являются единственными кормильцами, по крайней мере, среди учителей. Мы шли на жертвы и компромиссы, от работы без обещания оплаты до смены одежды. Но мы не сдались».

Воздействие гендерной сегрегации

Талибан ввел строгие правила, запрещающие учащимся женского и мужского пола учиться вместе и требующие, чтобы только женщины могли обучать учениц, а только мужчины могли обучать учениц мужского пола. Афганистан уже столкнулся с острой нехваткой женщин-учителей, а в некоторых провинциях их почти не было. С возвращением талибов некоторые учителя бежали из страны, а другие оставили свою работу из-за страха или из-за того, что им не платят — факторы, которые усугубили нехватку учителей-женщин. Строгая гендерная сегрегация, введенная талибами, имеет особенно пагубные последствия в сфере высшего образования, где она лишает студентов доступа к специализированным знаниям профессоров другого пола, но новые правила также ограничивают доступ девочек к образованию в средней школе.

«Новые правила в школе предусматривали раздельное время для девочек и мальчиков», — сказал ученик, пояснив, что в школе всегда были отдельные смены для девочек и мальчиков, но девочки и мальчики привыкли видеть друг друга во время уроков. меняются, и время теперь изменено, чтобы они никогда не встречались со студентами-мужчинами. «Учителям-мужчинам или персоналу не разрешается работать в школах для девочек и вахтовым методом для девочек. Директор нашей школы был мужчиной; он не может сейчас вернуться к работе».

Директор частной школы объяснил, что в августе 2021 года в его школе около 700 учениц готовились к вступительным экзаменам в колледж ( канкор ), а их учителями были в основном мужчины. Он попросил талибов проявить гибкость, и ему разрешили продолжить с занавеской, разделяющей класс, но сказали, что это должно быть изменено к следующему учебному году и что все учащиеся, начиная с четвертого класса, должны быть разделены по половому признаку. «У нас не хватает персонала, чтобы обучать учениц отдельно учителями-женщинами и учить учеников-мужчин учителями-мужчинами», — сказал он. «У нас также нет возможности размещать студентов в отдельных классах или зданиях… В нынешних финансовых условиях применение политики талибов в этом отношении кажется невозможным».

Изменения в учебной программе

Талибы уже внесли изменения в учебную программу в некоторых провинциях, как это было ранее в некоторых частях страны, которые они контролировали до августа 2021 года. В провинции Балх изменений еще не произошло, но ясно, что они грядут . «Нас попросили убрать такие предметы, как спорт, гражданское право, культура», — сказал директор. «Мы не сняли их в этом году, но они будут удалены в следующем учебном году. Будет добавлено больше религиозных предметов, а также увеличится количество часов [религиозных занятий]. Нам сказали, что ученики с 1 по 12 классы должны уделять больше времени изучению пушту [в Афганистане два официальных языка, дари и пушту. Талибы преимущественно говорят на языке пушту]. Раньше наши ученики начинали изучать пушту с 4 класса…. Они предупредили нас о том, что религиозные предметы следует планировать на ранние утренние часы, потому что, по их словам, после 15-минутного перерыва ученики выбиваются из сил и не могут полностью переварить и понять учение».

«Что касается изменения учебного плана, мы узнали от руководства школы, что английский язык будет удален или сокращен с трех часов в неделю до одного часа», — сказал учитель другой школы. «Научные предметы и математика преподавались шесть раз в неделю; они будут сокращены до четырех занятий в неделю. [Языку пушту и] исламским предметам добавятся часы. Тема физической активности/спорта будет удалена».

Ученица государственной школы сказала, что в ее школе уже закончились уроки английского языка. «После возвращения талибов наш учитель английского не преподает; наша школа говорит, что предмет английского на данный момент приостановлен», — сказала она. «Мы слышали, что в следующем учебном году будут изменения».

Снижение стимулов к обучению девочек

Одним из самых больших препятствий для обучения девочек в Афганистане при Талибане является чувство бесполезности. Девочки и их семьи считают, что даже если они могут учиться, в этом нет особого смысла, поскольку талибы запретили женщинам заниматься большинством видов занятости, и даже когда женщинам разрешено работать, ограничения их свободы передвижения затрудняют чтобы они это сделали. «Трудно поддерживать мотивацию студентов», — сказал студент. «Семьи говорят: «Чего достигли те, кто учился до вас?»

Один студент два года готовился к вступительным экзаменам в университет. В октябре 2021 года, через два месяца после возвращения талибов, ей сообщили, что ее приняли на инженерное дело в известный университет. Но на момент интервью университет был закрыт, и женщинам больше не разрешалось работать инженерами. «Я должна оставаться дома и ничего с этим не делать», — сказала она.

«Мне так жаль девушек в моей стране», — сказал другой студент. «Я знаю многих девушек, которые усердно учились, чтобы поступить в университет, а потом работать. Сейчас женщины потеряли все свободы, и мы даже не можем выйти на улицу в одиночку. Как мы можем путешествовать и исследовать мир?» «После падения Афганистана мое психическое здоровье сильно пострадало», — сказал другой студент. «Я не видел для себя никакого будущего; это повергло меня в депрессию».

Одна девочка рассказала, что чувствовала себя одинокой в ​​своей школе:

Половина моих одноклассников уехала из города или страны; теперь они беженцы из-за талибов. У меня есть два одноклассника, которым не разрешили продолжать учебу, но их родители подтолкнули их к тому, чтобы они посещали уроки английского вне школы [чтобы подготовить их] к отъезду из страны. Пятеро наших учителей тоже ушли из школы. Как и мои одноклассники, они нашли убежище в других странах.

Доноры могут помочь воплотить мечты девочек в жизнь, щедро финансируя стипендии для студенток для получения высшего образования как в Афганистане, так и за его пределами . «Я не позволил талибам сломить мой дух и никогда не позволю им лишить меня надежды», — сказал 15-летний студент, готовящийся к вступительным экзаменам в университет. «Я буду учиться, и я поступлю в университет, и я буду серьезно относиться к учебе… Я хочу быть судьей в будущем, и я вкладываю в это всю свою энергию. Я не думаю и не буду думать о талибах; это критические годы для меня и моих одноклассников. Мы хотим поступать в университеты. Это наша цель».

Мечта об учебе за пределами Афганистана является маяком надежды для многих девушек. «Я так безнадежно смотрю в будущее», — сказал 15-летний школьник. Она продолжила:

Думаю, ситуация не улучшится. Когда я вижу Талибан, я думаю, что Талибан никогда не изменится. Люди продолжают говорить, что они не выживут [у власти], но я думаю, что они получат по крайней мере семь или восемь лет нашей жизни, угнетая женщин, как они это делают… Когда пришли талибы, о какой бы мечте мы ни говорили, ответом будет что теперь и мечтать нельзя в присутствии талибов. Я думаю, что единственный способ, которым девочки в 11 и 12 классах обретают надежду и мотивацию, это думать о том, чтобы уехать из Афганистана. Они планируют пойти. Я думаю так же.

Важнейшей задачей доноров является осознание того, что проблема доступа к образованию не может существовать в вакууме, и активно настаивать на том, чтобы талибы прекратили нарушения других прав женщин и девочек, включая право женщин на труд, всего занятия и роли. Пока женщины лишены доступа к большинству форм занятости, а их способность участвовать в общественной жизни ограничивается ограничениями на их свободу передвижения и слова, образование будет казаться бесполезным или плохим вложением для многих девочек и семей. Сосредоточенность доноров на образовании девочек важна, но это не должно происходить за счет защиты других прав женщин и девочек, и любые уступки, которые Талибан может сделать в отношении образования девочек, не должны затмевать другие продолжающиеся нарушения.

«Я надеюсь однажды проснуться и увидеть Афганистан, где девушки свободны — женщины могут работать, кататься на велосипедах и демонстрировать свое искусство на улицах», — сказала студентка.

Бритни Гринер: объяснение ситуации: президент Байден встретится с женой звезды WNBA на фоне переговоров с Россией и приговорен к девяти годам лишения свободы в августе. Пока правительство Соединенных Штатов продолжает работать над возвращением ее и директора по корпоративной безопасности Пола Уилана домой, президент Джо Байден встречается с членами их семей, чтобы сообщить им, что они не забыты.

Гринер находится под стражей в России с момента задержания в феврале в международном аэропорту Шереметьево. Федеральная таможенная служба России обнаружила в багаже ​​Гринер картриджи для электронных сигарет с концентратом марихуаны и гашишным маслом. Уилан отбывает 16-летний тюремный срок с 2020 года по обвинению в шпионаже.

Phoenix Mercury, команда Griner WNBA и WNBPA выразили свою поддержку в начале марта, а в июне WNBA назвала ее почетным участником Матча звезд.

pic.twitter.com/1u5zsUtVKu

— Phoenix Mercury (@PhoenixMercury) 5 марта 2022 г.

Заявление WNBPA относительно Бритни Гринер. pic.twitter.com/Bw9sVCJAlX

— WNBPA (@TheWNBPA) 5 марта 2022 г.

Байден назначил индивидуальные встречи с женой Гринер и сестрой Уилана на 16 сентября. Пресс-секретарь Белого дома Карин Жан-Пьер заявила, что это не означает переговоров с Россией покончено; Байден просто хотел показать свою поддержку семьям.

«Он хотел, чтобы они знали, что они остаются в центре внимания и что его команда работает над этим каждый день, чтобы убедиться, что Бритни и Пол благополучно вернутся домой», — сказал Жан-Пьер на брифинге для прессы в четверг.

15 августа защита Гринер подала апелляцию на ее девятилетний срок. Гринер могли осудить максимум на 10 лет, но они утверждают, что ее наказание все же «чрезмерно». Адвокаты, как сообщает Associated Press, заявили, что другие фигуранты аналогичных дел в России получили средний срок около пяти лет, а около трети из них получили условно-досрочное освобождение.

Впервые после задержания Гринер российские официальные лица 11 августа подтвердили, что ведут переговоры с правительством США относительно возможного обмена пленными, который может вернуть Гринер домой. Двумя днями позже The Moscow Times сообщила, что Россия подтвердила, что стремится сделать осужденного торговца оружием Виктора Бута частью сделки.

Бут, также известный как «Торговец смертью», был арестован в Таиланде в 2008 году, а затем экстрадирован в США, где в настоящее время отбывает 25-летний тюремный срок.

«Обсуждение очень чувствительной темы обмена идет по каналам, выбранным нашими президентами», — заявил глава департамента Северной Америки МИД России Александр Датчиев, сообщает российское государственное информационное агентство ТАСС. «Тихая дипломатия продолжается и должна принести плоды, если Вашингтон, конечно, будет осторожен и не впадет в пропаганду».

В ходе слушаний 2 августа адвокаты Гринер утверждали, что назначенный государством судебно-медицинский эксперт, осматривавший патроны, найденные в ее багаже, допустил некоторые технические и процедурные ошибки. CBS News сообщила , что группа защиты вызвала другого судебно-медицинского эксперта, Дмитрия Гладышева, для дачи показаний.

«Проведение экспертизы [патронов] не соответствует законодательству в части полноты исследования и не соответствует нормам УК РФ», — сказал Гладышев.

27 июля CNN сообщил, что Соединенные Штаты предложили обменять Бута в рамках потенциальной сделки с Россией по освобождению Гринера и Уилана. В тот же день госсекретарь Энтони Блинкен публично заявил, что правительство США внесло «существенное предложение на стол», но не подтвердило сообщения о Буте.

Согласно CNN, российское правительство ответило на первоначальное предложение США, потребовав, чтобы осужденный убийца Вадим Красиков также был добавлен к предложенному обмену. Сообщается, что российские официальные лица передали запрос ранее в июле, но сделали это по неофициальному каналу. Из-за формы связи США изначально поставили под сомнение ее легитимность. Кроме того, просьба о включении Красикова в сделку непростая: в прошлом году он был осужден за убийство в Германии и до сих пор находится под стражей в Германии.

Согласно CNN, источник в правительстве Германии подтвердил, что официальные лица США действительно наводили тайные запросы в Германию. Однако, похоже, США все еще не убеждены в том, что Россия сотрудничает.

«Держать двух неправомерно задержанных американцев в качестве заложников за освобождение российского убийцы, находящегося под стражей в третьей стране, не является серьезным встречным предложением», — заявила CNN представитель Совета национальной безопасности Эдриенн Уотсон. «Это недобросовестная попытка уклониться от сделки, на которую должна пойти Россия».

Также 29 июля Блинкен провел пресс-конференцию и рассказал о своем телефонном разговоре с министром иностранных дел России Сергеем Лавровым. Блинкен сказал, что призвал его продвинуться вперед с предложением, которое США уже сделали им, но больше никаких подробностей не разглашается.

«Я не собираюсь охарактеризовывать его реакцию и не могу дать вам оценку того, насколько, по моему мнению, все более или менее вероятно, но было важно, чтобы он услышал об этом непосредственно от меня», — сказал Блинкен.

900:02 27 июля стал первым днем, когда Гринер давала показания на суде. Она рассказала о дне своего ареста и сказала, что переводчик не предоставил полный перевод, объяснив, что ей пришлось использовать приложение для перевода на своем телефоне, чтобы общаться с таможенником. Гринер также сказала, что ей также не предлагали объяснения ее прав или доступа к адвокатам, когда ей давали указание подписывать документы.

«Мне никто ничего не объяснял», — сказала Гринер, согласно CBS News.

За день до того, как Гринер дала показания, ее защита сосредоточилась на том, как каннабис используется в медицине. Однако они все же подчеркнули, что у Гринер не было преступного умысла, и она случайно положила его в свой багаж, собираясь в спешке. Однако это объяснение может не иметь большого значения в российском суде, поскольку официальный представитель МИД России Мария Захарова, как сообщается, заявила, что легализация каннабиса в США не влияет на российские законы.

14 июля состоялся третий день суда над Гринер, и хотя в этот день она должна была дать показания, она этого не сделала. Вместо этого Гринер поддержали два свидетеля. Одним из них был Максим Рыбаков, директор российской команды Гринера УГМК Екатеринбург, а другим — партнер по команде Евгения Белякова.

«Бритни всегда была очень хорошим товарищем по команде, поэтому моя роль здесь — просто быть с ней, поддерживать ее», — сказала Белякова Associated Press. «Мы очень скучаем по ней, нам не хватает ее энергии. Я был очень рад ее видеть, и я надеюсь, что это испытание скоро закончится и с положительным исходом».

Рыбаков сказал журналистам, что в четверг он впервые с февраля увидел Гринер. Он сказал, что она выглядела и чувствовала себя хорошо.

Гринер признала себя виновной в хранении наркотиков в российском суде 7 июля, более чем через четыре месяца после задержания. Но, несмотря на ее просьбу, Гринер настаивает, что у нее «не было намерения» нарушать закон.

«Я хотел бы признать себя виновным, ваша честь. Но умысла не было. Я не хотел нарушать закон», — сказал Гринер по-английски, который затем был переведен на русский для судебного разбирательства, сообщает Reuters. . «Я хотел бы дать свои показания позже. Мне нужно время, чтобы подготовиться».

Хотя Гринер может грозить до 10 лет тюрьмы, если ее признают виновной, ее заявление кажется стратегически важным. По данным CBS News, в российских уголовных делах оправдывают менее 1% подсудимых, а поскольку оправдательные приговоры в стране могут быть отменены, шансы Гринер остаться на свободе с заявлением о невиновности были невелики.

«Традиционно лучшая защита — это признать свою вину и надеяться на смягчение приговора», — заявил ESPN в июне Уильям Померанц, исполняющий обязанности директора Института Кеннана Центра Уилсона в Вашингтоне и эксперт по российскому законодательству. «Есть не так много примеров, когда люди выступают с сильной защитой и оправдываются».

Признание вины Гринер может также привести к обмену пленными между Россией и США, как сообщает The New York Times. Произойдет ли это, еще неизвестно, но следующее развитие событий в деле Гринер, скорее всего, произойдет 14 июля, когда она вернется в суд.

4 июля Гринер направила письмо в Белый дом с призывом о ее освобождении непосредственно к президенту Джо Байдену. Гринер написала, что скучает по жене, семье и товарищам по команде, добавив, что провела праздник Четвертого июля, думая о значении свободы.

«Мне больно думать о том, как я обычно праздную этот день, потому что в этом году свобода означает для меня нечто совершенно другое», — написала Гринер.

Два дня спустя Байден и вице-президент Камала Харрис поговорили с женой Гринер, Черелл. В заявлении, опубликованном Белым домом, Байден предложил свою поддержку семье Гринер, добавив, что его администрация «будет использовать все возможности», чтобы вернуть Гринер в Соединенные Штаты.

1 июля, более чем через 130 дней после задержания, над Гринер официально начался уголовный процесс. Как сообщает ТАСС, Гринер заявила в суде, что понимает обвинения, но отказалась их сразу комментировать. Обвинение допросило двух свидетелей в первый день, сотрудника таможни аэропорта и неизвестного свидетеля, и только первый выступил в открытом судебном заседании, сообщает российское информационное агентство РИА-Новости.

Суд возобновится 7 июля, так как неявка двух свидетелей привела к недельному перерыву, сообщает РИА-Новости. После первого дня Александр Бойков, адвокат Гринер, не решался делиться подробностями относительно своего клиента или ее дела.

«Я не хотел бы говорить о специфике дела и обвинении, а также комментировать нашу позицию по нему, потому что для этого еще слишком рано», — сказал Бойков журналистам за пределами суда, сообщает ESPN.

Ранее на этой неделе срок предварительного заключения Гринер был продлен на шесть месяцев, что стало ее четвертым продлением. По данным ТАСС, предыдущий срок содержания под стражей Гринера до суда истекал 2 июля. К этому моменту срок содержания под стражей Гринера уже дважды продлевался.

За день до объявления о третьем продлении Гринер агентство Ассошиэйтед Пресс сообщило, что Меркьюри встретилась с представителями Государственного департамента, чтобы обсудить ее возможное освобождение. После встречи звезда «Меркьюри» Дайана Таурази в своем заявлении подтвердила свою цель вернуть Гринер домой.

«Многое требуется для того, чтобы вернуть ее домой в целости и сохранности, они работают не покладая рук», — сказал Таурази. «Мы здесь, чтобы сделать все возможное, чтобы усилить и сохранить BG на переднем крае, что важнее любого баскетбольного матча и всего остального, что происходит в нашей жизни. Мы хотим, чтобы BG вернулся домой как можно скорее. . 1 в нашем списке».

WNBA поддерживала Гринер на протяжении всего ее задержания. Согласно сообщению AP от 2 июня, Гринер получила сотни электронных писем и писем от игроков лиги. Электронное письмо Гринер не было обнародовано, но Союз игроков WNBA поделился им с членами посредством текстовых сообщений.

Российские официальные лица изучают электронные письма и письма, отправленные Гринер, прежде чем она их прочитает, и Гринер должна ответить либо письменно на бумаге, либо под диктовку.

«Она шутит в своих письмах. Я не знаю, как она справляется с тем, через что проходит. Гринер во время ее задержания. «Она приносит свет в такой ситуации. Я не думаю, что многие люди смогли бы это сделать».

Правительство США встало на защиту Гринер, объявив ее «неправомерно задержанной» 3 мая и, как сообщается, заручившись помощью бывшего посла США в ООН Билла Ричардсона, который имеет многолетний опыт работы в качестве международного переговорщика по заложникам. С новым назначением Гринер правительство США может немедленно начать переговоры о ее возвращении, а не ждать, пока завершится суд над ней в России.

«Госдепартамент установил, что Российская Федерация неправомерно задержала гражданку США Бритни Гринер», — заявил представитель Госдепартамента ESPN. «С этой решимостью специальный посланник президента по делам заложников Роджер Карстенс возглавит межведомственную группу по обеспечению освобождения Бритни Гринер».

По словам представителя Государственного департамента Неда Прайса, сотрудник консульства США встретился с Гринер 19 мая, и офицер сообщил, что Гринер «продолжает действовать так хорошо, как можно было ожидать в этих чрезвычайно сложных обстоятельствах». Это был второй визит за неделю, и Прайс хочет получить еще больше доступа к Гринер.

«Наше сообщение ясное и простое — мы продолжаем настаивать на том, чтобы Россия предоставила постоянный и своевременный консульский доступ ко всем задержанным гражданам США», — сказал Прайс ABC News. «Одноразовых визитов недостаточно, и мы будем и впредь призывать Москву соблюдать свои обязательства по Венской конвенции в отношении постоянного и своевременного доступа».

Шерель Гринер рассказала о ситуации в интервью «Доброе утро, Америка» 25 мая и сказала, что они не общались устно более 100 дней, поскольку телефон ее жены был отобран вскоре после того, как она попала под стражу в полиции. Однако с тех пор они обменивались письмами «эпизодически».

Шерель Гринер также попросила о встрече с президентом Джо Байденом во время интервью.

“Я постоянно слышу, что, знаете ли, у него есть власть. Она политическая пешка”, – сказала она. «Так что, если они держат ее, потому что хотят, чтобы вы что-то сделали, тогда я хочу, чтобы вы это сделали».

На стороне Гринер больше, чем правительство США. В интервью лотерее драфта НБА 17 мая комиссар НБА Адам Сильвер объявил, что он и комиссар WNBA Кэти Энгельберт работают «бок о бок» над освобождением Гринер. Этот процесс привел Сильвера к общению со «всеми уровнями» правительства.

«Мы связались с Белым домом, Государственным департаментом, переговорщиками по заложникам, всеми уровнями правительства, а также через частный сектор», — сказал Сильвер ESPN. «Нашим приоритетом номер один является ее здоровье и безопасность, а также обеспечение того, чтобы она уехала из России».

Видео, на котором Гринер пытается пройти досмотр в аэропорту, появилось на российской таможне 5 марта, но служба не идентифицировала бывшую звезду Бейлора по имени. Затем ТАСС подтвердил, что это была Гринер, а позднее в тот же день российское государственное телевидение опубликовало ее недатированную фотографию в полицейском участке. Сообщается, что двукратный олимпийский чемпион был задержан 17 февраля9.0003

Согласно сообщению ТАСС от 17 марта, московский суд продлил срок ее предварительного заключения до 19 мая. Суд также отказал Гринер в ходатайстве о домашнем аресте, сообщает Insider. Согласно сообщению ТАСС, Гринер, рост которой 6 футов 9 дюймов, жаловалась на то, что кровати в тюремной камере слишком малы для нее. Она делит камеру с двумя другими англоговорящими сокамерниками, и оба, как сообщается, ранее не судимы и содержатся под стражей за «статьи, связанные с наркотиками», согласно NBC.

Гринер ненадолго появилась в российском зале суда 13 мая, когда, как сообщается, узнала, что ее предварительное заключение было продлено до 18 июня. Александр Бойков, адвокат Гринер, сказал AP , что относительно короткий срок продления означает, что его клиент скоро предстанет перед судом. Адвокат добавил, что у Гринер не было «никаких претензий к условиям содержания», но неясно, разрешилась ли ситуация с размером кровати.

18 марта Екатерина Калугина, представитель Московской общественной наблюдательной комиссии, которая следит за обращением с заключенными, сообщила, что консул США еще не посетил Гринер. Калугина говорит, что это несмотря на заявления российских властей, что они «создают все условия» для визита.

Это изменилось менее чем через неделю. 22 марта официальный представитель Госдепартамента США Нед Прайс сообщил CNN, что сотрудник посольства США получил «консульский доступ» к Гринер, что позволило им оценить ее состояние.

«Наш чиновник обнаружил, что Бритни Гринер находится в хорошем состоянии, и мы продолжим делать все возможное, чтобы обеспечить справедливое обращение с ней во время этого испытания», — сказал Прайс.

Визит состоялся после того, как посольство США в Москве «неоднократно просило» поговорить с Гринер сразу после задержания, но ему «последовательно и неправомерно» отказывали в доступе. Джон Салливан, посол США в России, затем сказал Министерству иностранных дел России, чтобы «следуя международному праву и основам человеческой порядочности, разрешить консульский доступ ко всем задержанным гражданам США в России, включая тех, кто находится в предварительном заключении».

24 февраля Россия начала полномасштабное военное нападение на Украину, что побудило США и другие страны ввести жесткие санкции против России. Неясно, было ли задержание в России Гринера, который в последние несколько межсезоний WNBA выступал за команду Российской премьер-лиги УГМК Екатеринбург, актом возмездия.

Независимо от намерений России, правительство США, как сообщается, планирует начать «затяжную битву» за возвращение Гринер на родину.

Как сразу отреагировали американские политики?

Немедленная реакция американских политиков на ситуацию с Гринер была несколько приглушенной из-за беспокойства о конфиденциальности бывшего чемпиона WNBA. Однако трое членов Конгресса США, представляющие Техас, родной штат Гринер, поддержали его.

Конгрессмен от Техаса Колин Оллред, который также является членом комитета Палаты представителей по иностранным делам, заявил, что лично работает с Государственным департаментом над ускорением возвращения Гринер в США. Оллред охарактеризовал ситуацию как «крайне тревожную».

«Каждый день для любого задержанного, особенно за границей, — это целая жизнь», — сказал Оллред, бывший полузащитник НФЛ, который играл в футбол в Бэйлоре в начале 2000-х годов. «Я понимаю, что для ее друзей и семьи это должно быть невероятно трудное время. И для нее, я уверен, неуверенность в том, что происходит, вероятно, просто ужасна. И поэтому, надеюсь, что бы ни случилось, мы сможем быстро сдвинуться с мертвой точки». и вытащите ее».

В сообщении в Твиттере конгрессмен от Техаса Хоакин Кастро заявил, что он «внимательно следит» за задержанием Гринер русскими, и потребовал ее «безопасного возвращения».

«Это соответствует схеме, когда Россия незаконно задерживает и заключает в тюрьму граждан США, — написал Кастро 5 марта. — …Граждане США не являются политическими пешками».

Комментарии Кастро были похожи на комментарии конгрессмена от Техаса Шейлы Джексон Ли. Выступая перед толпой, Джексон Ли призвала к освобождению Гринер и сказала, что просила Государственный департамент уделить первоочередное внимание ее делу.

«Если есть проблемы и опасения по поводу ее действий, их следует решить дипломатическим путем, и она должна быть освобождена», — сказал Джексон Ли.

Государственный секретарь Энтони Блинкен и пресс-секретарь Белого дома Джен Псаки отказались напрямую комментировать ситуацию с Гринер сразу после того, как ее задержание стало достоянием общественности, сославшись на соображения конфиденциальности. Псаки отметил, что федеральный закон о неприкосновенности частной жизни требует от правительства США получения письменного согласия лица, находящегося под стражей, для обсуждения его ситуации.

Блинкен сказал, что его ведомство «делает все возможное», чтобы гарантировать, что права всех американцев, задержанных в России, «соблюдаются и уважаются».

«Всякий раз, когда американца задерживают в любой точке мира, мы, конечно же, готовы оказать любую возможную помощь, в том числе и в России», — сказал Блинкен 6 марта. Об этом заявил конгрессмен от Калифорнии Джон Гараменди. Гараменди, который также входит в комитет Палаты представителей США по вооруженным силам, сказал, что «несуществующие» дипломатические отношения между США и Россией сделают обеспечение ее освобождения «очень трудным».

«Наши дипломатические отношения с Россией на данный момент не существуют», — сказал Гараменди CNN в марте. «Возможно, во время различных переговоров, которые могут состояться, она сможет стать одним из решений. Я не знаю».

Гараменди добавил, что сексуальная ориентация Гринер — она лесбиянка — может сделать процесс еще более сложным, потому что «в России очень, очень строгие правила и законы для ЛГБТ».

Хотя еще предстоит определить, задержала ли Россия Гринер, чтобы спровоцировать США, Государственный департамент призвал американских граждан немедленно покинуть Россию, чтобы избежать «возможности преследования» в обновленном бюллетене от 5 марта.  

Почему Гринер была в России?

Гринер — один из примерно 70 игроков WNBA — почти половина из 144 мест в составе лиги — выступающих на международном уровне в межсезонье 2022 года. Она также была среди более чем дюжины игроков, игравших в России или на Украине — все они, кроме Гринер, уехали. Только у УГМК в Екатеринбурге пять звезд WNBA в лице Гринера, действующий MVP WNBA Джонкель Джонс, Бреанна Стюарт, Элли Куигли и Кортни Вандерслут в текущем составе.

Хотя у Гринер и Ко есть разные причины играть на международном уровне, многие делают это из финансовых соображений. Минимальная и максимальная зарплата WNBA составляет 60 471 и 228,09 долларов.4 соответственно. Эти цифры намного ниже того, что предлагает НБА, поскольку в этой лиге, которая играет 82 игры по сравнению с 36 в WNBA, минимальная зарплата составляет 925 000 долларов, а максимальная – от 28 миллионов долларов.

По словам Шерель Гринер, Бритни Гринер играет за границей из-за зарплаты WNBA. Сообщается, что Гринер зарабатывает 1 миллион долларов за сезон, играя за УГМК Екатеринбург.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *