Военный университет на маяковской: ВУМО РФ. Специальности и стоимость обучения 2021

м. Сокол 1.5 км, Аэропорт 1.8 км, Войковская 1.9 км

ВГИК, Всероссийский государственный университет кинематографии им. С.А. Герасимова

м. Улица Сергея Эйзенштейна 813 м, Ботанический сад 1 км

ВГИК, Всероссийский государственный университет кинематографии имени С. А. Герасимова

м. Улица Сергея Эйзенштейна 1.3 км, Выставочный центр 1.9 км, ВДНХ 1.9 км

Военный университет Министерства Обороны РФ

м. Маяковская 265 м, Пушкинская 634 м, Тверская 808 м

Военный университет Министерства Обороны РФ

м. Площадь Ильича 1.1 км

Военный университет Министерства Обороны РФ

м. Фрунзенская 341 м

Военный университет Министерства Обороны РФ

м. Площадь Ильича 979 м, Римская 1.1 км

Военный университет Министерства Обороны РФ

м. Маяковская 296 м

Военный университет Министерства Обороны РФ

м. Площадь Ильича 1.1 км, Римская 1.2 км, Курская 1.7 км

Военный университет Министерства Обороны РФ

м. Маяковская 337 м, Пушкинская 472 м, Тверская 640 м

Военный университет Министерства Обороны РФ

м. Маяковская 305 м

Военный университет Министерства Обороны РФ

м. Маяковская 295 м

ВШЭ, Высшая школа экономики (национальный исследовательский университет)

м. Чкаловская 800 м

ВШЭ, Высшая школа экономики (национальный исследовательский университет)

м. Семеновская 993 м, Партизанская 1.5 км

ВШЭ, Высшая школа экономики (национальный исследовательский университет)

м. Лубянка 461 м, Тургеневская 467 м, Чистые пруды 492 м

Никто ни разу даже не измерял температуру — Рамблер/новости

Хроники коронавируса всем уже осточертели, но без них, к сожалению, пока никуда. На днях СМИ сообщили, что в Военном университете Министерства обороны РФ произошло массовое заражение COVID-19. В Минобороны эту информацию назвали несоответствующей действительности и сообщили, что больны только девять человек. Но как оказалось, дыма без огня не бывает. С Daily Storm связался человек из ВУ МО РФ и рассказал, что начальство вуза сквозь пальцы смотрит на профилактику заболеваний, обманывает курсантов о тестировании на коронавирус и спровоцировало взрывной рост респираторных заболеваний. 23 апреля из университета увезли как минимум двух курсантов с коронавирусом, утверждает источник. В ближайшее время их может стать значительно больше.

Когда началась эпидемия коронавируса, начальник ВУ МО РФ Игорь Мишуткин запретил увольнения личного состава в город, но преподаватели и гражданский персонал университета приходят на работу и уходят вечером домой. Получается, что в центре Москвы, а расположения университета находится близ станций метро «Маяковская» и «Площадь Ильича», несколько тысяч курсантов и офицеров находятся взаперти, каждый день общаясь с потенциальными переносчиками коронавируса.

Кроме того, до 16 апреля курсанты ВУ МО и прикомандированные к ним военнослужащие через сутки ездили на военный полигон в Алабино для репетиций участия в параде Победы.

«Все разговоры о том, что проводились какие-то профилактические мероприятия — наглая ложь. Никто и ни разу у них даже не измерил температуру, но документы о проведенных мероприятиях заполнялись исправно», — утверждает собеседник Daily Storm из ВУ МО.

Репетиции к параду продолжались до тех пор, пока люди не начали массово заболевать «до такой степени, что даже просто ходить в строю не представлялось возможным». Кроме того, когда курсанты не выезжали в Алабино, сотни человек участвовали в строевой подготовке на плацу Военного университета.

«Когда мэр Москвы запретил собрания в одном месте гражданам более 50 человек, генерал Мишуткин принял решение противоположное — он издал приказ о ежедневном обязательном проведении в Военном университете полковой вечерней поверки», — продолжает источник.

Тут надо пояснить: вечерняя поверка — это мероприятие для проверки личного состава. Все курсанты и офицеры строятся на плацу, а дежурные по подразделениям проверяют, все ли на месте и по каким причинам отсутствуют те, кого на построении нет.

На 24 апреля построения в Военном университете продолжаются. Кроме того, по утрам курсанты тоже проводят время бок-о-бок. Несмотря на то что представитель Минобороны заявил, что все спортивно-массовые мероприятия были отменены, курсанты выходят на утреннюю прогулку — маршируют строем по плацу.

Также Daily Storm стало известно, что в конце марта на основании приказа министра обороны все женатые курсанты, которые живут в Москве и области, были отправлены на домашнюю самоизоляцию, а все остальные, даже те, кто из Московского региона, заселены в казармы. Таким образом, вместо трех-четырех человек в кубриках (комнатах проживания курсантов) начали проживать 10-12 военнослужащих.

Собственно, по словам собеседника Daily Storm, после этого решения руководства в университете резко возросла заболеваемость. Санчасть, рассчитанная на 50 человек, переполнена и не вмещает всех заболевших.

«Больных с температурой меньше 38,5 отказываются принимать, ссылаясь на нехватку мест. Лекарства отсутствуют. Единственными лекарствами являются ремантадин и витамин С. Средств защиты типа масок и перчаток нет, офицеры и курсанты их покупают за свои собственные деньги. Причем из-за дефицита этих масок их носят неделями вместо положенных двух часов», — рассказал источник.

Больные, которых не приняли в санчасти, возвращаются в подразделения и продолжают выполнять свои обязанности. Начальник университета запретил таких курсантов освобождать от построений. То есть они больные ходят и на утренние прогулки, и на вечерние поверки.

Также источник уточнил, что личный состав за время объявленной пандемии на коронавирус не тестировали.

«Хотя официальный представитель Министерства обороны браво рапортует о каких-то 500 проведенных тестах, которых никто даже в глаза не видел», — добавил собеседник.

Одним из нововведений генерала Мишуткина стал приказ об организации патрулей на территории университета. Каждый день для исполнения этого приказа на территорию ВУ МО приезжают около 30 офицеров, которые сутки ходят по территории. После этого они из военного городка уезжают домой.

«Насчет десятков человек с короной официальных заявлений не было. Нам это довели во время построения, сделав акцент на том, что ситуация очень серьезная», — отмечает источник.

На вопрос о том, как вообще все происходящее объясняют курсантам, собеседник ответил, что им ничего и не объясняют. «Говорят, только родителям не рассказывать, чтобы они не переживали». Когда начинаешь вопросы задавать, то улыбаются и отвечают: «Ну ты же сам все понимаешь», — продолжает источник.

Собеседник Daily Storm уверен, что все происходящее в университете — следствие желания скрыть ЧП от вышестоящего командования. Дело в том, что ВУ МО курирует замминистра обороны — начальник главного военно-политического управления Минобороны Андрей Картаполов.

«Вот чтобы он «не наругал» начальника университета, ему и подаются регулярно искаженные данные, и он, как и министр обороны, из-за этого не видит объективной картины дел в университете», — уверен источник.

Кроме того, Daily Storm связался с матерями двух курсантов ВУ МО РФ. Они переживают за будущее своих детей и поэтому попросили об анонимности. От сыновей женщины узнали, что в университете действительно наплевательски относятся к здоровью военнослужащих, многие из которых уже болеют ОРВИ.

В самом Военном университете и в Министерстве обороны РФ Daily Storm отказались комментировать ситуацию.

Мы не беремся утверждать, что в гарнизоне Военного университета сейчас находится полсотни больных коронавирусом, но судя по рассказу матерей курсантов и источника, управленческие решения руководства вуза должны вызвать реакцию вышестоящего начальства. Курсанты университета — будущий офицерский состав Российской армии. Неужели офицер в России стал так дешево стоить?

особенности подготовки офицеров в Военном университете Минобороны РФ — Олеся Бука — Военный совет — Эхо Москвы, 05.03.2016

А. Дурново― Все именно так, как вы только что слышали, в Москве почти 12 часов и 07 минут, потому, что пока еще 12 и 6, это действительно «Военный совет». Анатолий Ермолин, Алексей Дурново, с удовольствием представляем нашего гостя, ответственного секретаря приемной комиссии Военного университета Министерства Обороны России, полковника Олесю Бука. Олеся Анатольевна, добрый день.

О. Бука― Здравствуйте.

А. Дурново― Говорить будем о современном военно-гуманитарном знании, особенностях подготовки офицеров в военном университете Минобороны. Ваши вопросы можете присылать в виде СМС, номер +7-985-970-45-45, и в твиттере работает для этих же целей аккаунт @vyzvon.

А. Ермолин― Олеся Анатольевна, я предлагаю начать наш разговор с истории университета, и вообще, что он из себя сейчас представляет. Я вспоминаю себя в абитуриентские годы, честно сказать не рискнул поступать потому, что тогда уже рейтинг и престиж зашкаливал вашего учебного заведения. Что сейчас из себя представляет военный университет Минобороны?

О. Бука― Ну, сейчас военный университет – это многопрофильное военно-учебное заведение, которое осуществляет подготовку военных переводчиков, военных педагогов, военных психологов, военных юристов, военных финансистов, и даже военных дирижеров. История у нас очень глубокая, да? И ведет… Начинает свою историю еще с 19-го года, с создания учительского института имени Толмачева. Военный университет был создан на базе военной академии экономики финансов и права, и гуманитарной академии вооруженных сил РФ. И на данный момент военный университет является преемником таких легендарных ВУЗов, как вы вот сказали, да? Военный краснознаменный институт иностранных языков. Не менее громкое название военно-политической академии имени Ленина. В Советском Союзе мне кажется, ничего более могущественного представить было сложно, да? Какое-то… Ну, сумасшедшее…

А. Ермолин― Для гуманитариев.

О. Бука― Для гуманитариев…

А. Ермолин― Для политруков.

О. Бука― Для политруков это просто манна небесная, да. Кроме этого, Московская военная консерватория, да? Наши замечательные дирижеры, совершенно неподражаемые, которые славятся на весь мир. Как бы это громко не звучало, но это факт. Когда проходит «Спасская башня», и когда я имею счастье присутствовать, я вижу, как выступают представители других стран. Не ближних, а очень даже дальних, и чувствуется школа наших военных дирижеров, это сумасшедшее ощущение.

А. Ермолин― Они часть в этой студии бывают, приходят человек по пять, и поют, и играют.

А. Дурново― Да.

О. Бука― Да. Нет, это совершенно замечательно.

А. Ермолин― Они тоже ваши, да? Сейчас.

О. Бука― Да, они тоже наши. Кроме этого, финансово-экономическая академия, которая в Москве располагалась, и Ярославское финансовое училище. Тоже сейчас у нас преобразован финансовый экономический факультет, и мы готовим военных финансистов. Бывшая военно-юридическая академия, да? Сейчас мы готовим военных прокуроров, военных следователей, тоже в общем-то уникальные кадры для комплектования соответствующих подразделений. И не менее уникальное, да, вот гуманитарное направление – военные психологи, военные педагоги. То, что необходимо… Кузница кадров, да? Для Главного Управления по работе с личным составом.

А. Ермолин― Это я чувствую, нам программ пять нужно проводить, чтобы по каждому…

А. Дурново― По каждому профилю, да.

А. Ермолин― Как внутри это называется? У вас университет состоит из…

О. Бука― Из факультетов. Это факультеты… Ну, кроме военного института, военных дирижеров военного университета, да? (Неразборчиво) институт в составе военного университета. Все остальное – это факультеты.

А. Ермолин― Сейчас модно (неразборчиво) школы (неразборчиво).

А. Дурново― Ну слушайте, это же почти получается как МГУ, где собраны люди совершенно разных вообще взглядов на жизни, да? Там и физики, и лирики в одном флаконе, а у вас и дирижеры, и психологи, и… Как уживаются они… Вот все эти медведи в одной берлоге?

О. Бука― Мы очень мирно существуем, очень бережно друг к другу относимся. Потому, что понимаем, насколько разноплановые данные направления, и насколько необходимые для нашего государства. Мы очень бережем друг друга, честное слово. Я уже давно в университете служу, и поверьте, у нас очень теплые отношения по всем направлениям. А вот то, что вы говорите… Мы действительно уникальные, потому, что как принято? Там допустим военно-медицинская академия, она готовит только медиков, да? Там институт физкультуры, они готовят будущих спортсменов, ну и так далее. Представляете, сколько у нас, да? Абсолютно разноплановые у нас… Когда к нам приходят абитуриенты, у нас абсолютно разные… Необходимые результаты ЕГЭ на разные специальности. Поэтому так вот говорить, что я хочу поступать в военный университет, и не указав факультеты и специальность, да? К нам это не имеет никакого отношения, у нас нужно предметно констатировать, куда вы хотите к нам приди, на какую специальность, на какой факультет. Потому, что перепутать можно. ЕГЭ для переводчика совершенно не подходит для психолога, педагога, там дирижера, поэтому…

А. Ермолин― Мы об этом обязательно поговорим.

А. Дурново― Можно я сразу спрошу экспрессом, для дирижера какие ЕГЭ вы смотрите в первую очередь?

О. Бука― Ну, в первую очередь всегда смотрим русский язык, а дальше смотрим литературу, историю.

А. Дурново― А, интересно. Я мог бы в дирижеры кстати.

А. Ермолин― Там есть еще один нюанс, да? Это дополнительное…

О. Бука― Да, да, да.

А. Ермолин― Тестирование, да. Я думаю, там…

О. Бука― У нас у дирижеров дополнительное вступительное испытание профессиональной и творческой направленности, да? Просто придти с русским, историей и литературой не достаточно, нужно еще, чтобы какой-то инструмент был уже освоен, и знание там и гармони, дирижирования, инструментовка. В общем там все очень интересно, и сложно.

А. Дурново― Да, не смог бы значит.

А. Ермолин― Я думаю, с улицы все-таки на дирижерский факультет к вам не придешь?

О. Бука― Нет, это точно.

А. Ермолин― Скорее всего, это после военных… Как у вас, если довузовская подготовка, да?

О. Бука― Московско-музыкальная Суворовская, да. Ну конечно это наш главный поставщик кадров, но к нам приходят ребята из войск, из гражданки.

А. Ермолин― Прежде чем вот про содержание поговорить, обязательно конечно про условия приема. Вот когда вас объединили, вот где вы взяли столько площадей? Вот как инфраструктура выдерживает? И сколько вообще человек у вас учится, сколько у вас кафедр, факультетов? Вот как… где вы все живете? Это все в Москве, или это распределено все-таки как-то по территории РФ?

О. Бука― Мы находимся в Москве, как я изначально сказала, территория Военной академии экономики финансов и права, это территория Лефортово, бывший институт иностранных языков Лефортово мы находимся. Территория военно-политической академии Ленина, и гуманитарной академии, да? То, что мы объединили. Это Маяковская, станция метро Маяковская, на Большой Садовой находится. И в хамовниках у нас располагается институт дирижеров. Кроме этого, у нас есть учебно-тренировочный комплекс в поселке Свердловский, где мы проводим полевые выходы, в общем наш лагерь летний.

А. Ермолин― А какой спрос вот по итогам минувшего года, куда все-таки больше всего хотя поступать ребята? И девушки я уверен, что к вам поступают. Абитуриенты, одним словом обозначим. Куда абитуриенты рвутся больше всего?

О. Бука― Больше всего конечно рвутся на прокурорско-следственный факультет. Ну, по статистике самый большой конкурс там. Но в этом году у нас был сопоставимо конкурс и на военно-гуманитарный факультет. Факультет иностранных языков в последние годы не очень большой конкурс, потому что к нам к сожалению приходят ребята, если они очень хорошо знают иностранный язык, почему-то у них не очень хорошо с физической подготовкой. А если приходит спортсмен, то у него не очень хорошо с историей, и поэтому к сожалению конкурс на факультет иностранных языков в последние годы у нас не очень большой, но он есть, в любом случае есть, и мы…

А. Ермолин― А у вас жестко, так совсем вот по-спортивному?

О. Бука― Безусловно. Безусловно, у нас по-спортивному, у нас проверка физической подготовленности включает в себя 4 элемента. Плавание, можно кролем, можно брасом, то есть вольным стилем. 100 метров бег, 3 километра бег для мальчиков, девочек 1 километр, и у мальчиков подтягивание, у девочек пресс. Есть наставление по физподготовке. Все критерии, которые прописаны в приказе министра обороны, как военнослужащий, так и абитуриент будущий, это курсант, он должен выполнить. Поэтому безусловно, все достаточно строго. И когда говорят: не хватило всего лишь двух секунд на плавание – ну поверьте, этих двух секунд не хватило.

А. Дурново― Подождите, а плавание, это я честно сказать, мы много общаемся с вашими коллегами, у них плавания нет, у них обычно три элемента. А почему у вас плавание для гуманитариев?

О. Бука― У нас есть бассейн, у нас есть где проводить данное вступительное испытание, и собственно говоря приказом министра обороны предусмотрено, что если инфраструктура позволяет проводить данный элемент проверки физической подготовленности, мы его проводим.

А. Дурново― А я правильно понимаю, что плавание – самое завальное вот из…

О. Бука― Нет.

А. Дурново― Нет?

О. Бука― Поверьте, завальное для кого-то…

А. Дурново― Просто в школе очень сложно же подготовить плавание. Потому, что в школах обычно же бассейнов нету. Там подтягивание понятно, бег понятно, но плавание как? Только летом на речке, как?

О. Бука― Не всегда плавание самое завальное, поверьте. Иногда к нам приходят абитуриенты, 3 года подряд поступают, и 3 года они не могут подтянутся, и на что рассчитывают, не совсем понятно. Но вы не думайте, к нам приходят совсем другие, которые по 30-40 раз подтягиваются, и на это очень приятно смотреть.

А. Дурново― Не снимешь с перекладины. Уже все, пять, а он все продолжает.

О. Бука― Да, да, да.

А. Ермолин― Слушайте, неужели у вас так все строго? Я вот вспоминаю, сам поступал на ин.яз, но плохо километр пробежал. И был уверен, что меня отчислят, и когда на комиссии уже стою там, я думаю все, сейчас мне скажут иди гуляй. Капитан (неразборчиво) стоит, говорит: я говорит плохо пробежал? Он говорит: в сапогах пробежишь. Этому же можно научить, в отличии скажем от… Ну, скажем от глубокого владения иностранным языком, какими-то гуманитарными вещами такими.

О. Бука― На самом деле те критерии, которые предъявляются абитуриенту, они не самые строгие, и не самые сложные. Вот я вам могу сказать, что около 60% тех абитуриентов, которые сдают проверку физической подготовленности, они получают либо 100 баллов, то есть максимальный балл, либо ноль. То есть, середнячков, их гораздо меньше, которые вот… Поэтому, если человек готовится, то сдать физподготовку легко. Просто нужно подготовиться. Должна быть цель, к которой человек идет, стремится, и реализует.

А. Ермолин― Ну да, это правда.

О. Бука― Поэтому, это совершенно не сложно, нужно просто хотеть.

А. Ермолин― Давайте про военных переводчиков. (Неразборчиво), военных переводчиков поговорим.

А. Дурново― Сначала давайте про девушек поговорим. Набираете ведь? Ведь наверняка набираете, потому, что мы спрашиваем всегда, вот набираете ли девушек? И очень многие говорят нет, сейчас вот есть приказ не набирать, мы там в последний раз набирали в прошлом году. Как у вас?

О. Бука― На данный момент решения министра обороны о наборе девушек в 16-м году нету. Но мы его ждем, и не исключено, что оно будет. Потому, что ежегодно такое решение к нам поступает в мае, в июне месяце. С указанием конкретной численности, и конкретных специальностей. На данный момент, в военном университете обучается 109 девушек на факультетах… Вот на финансово-экономическом факультете по специальности экономическая безопасность, и на факультете иностранных языков, по специальности переводы, переводоведение. В разные годы мы готовили и военных юристов, я сама являюсь военным юристом, окончившим военный университет. И военных психологов, ну наверное все. Да, педагогов мы не успели еще (неразборчиво).

А. Ермолин: 109― это не много.

О. Бука: 109-― это не много.

А. Ермолин― (Неразборчиво) тысяч с курсантов.

О. Бука― Около 2000.

А. Ермолин― Около 2000, ну я где-то так и думал.

А. Дурново― Ну, то есть на год квота довольно не большая женская получается.

О. Бука― Не большая. Ну, таков заказ министра обороны, мы его никаким образом не можем изменить, скорректировать, мы его просто реализуем.

А. Дурново― Анатолий, прошу.

А. Ермолин― Ладно, давай тогда не про военных переводчиков, давай тогда про военных юристов поговорим. (Неразборчиво) услышали, что наш гость заканчивал. Расскажите, вот в чем суть подготовки, обучения военных юристов? Может быть, даже кем они будут, почему такой большой спрос?

О. Бука― Ну, наверное, всем нравится находиться у власти. Ну, это мое сугубо личное мнение. А на самом деле, это очень сложная кропотливая работа, и ну, наверное не всегда очень благодарная. Потому, что когда я училась, в армии были военные юристы, помощники, командиры по правовой работе. Сейчас таких военных должностей нету. То есть, я-то вот военный юрист, как юрисконсульт.

А. Ермолин― Юрисконсульт, да. Не знаю, как называлось просто в штатном расписании.

О. Бука― Да, сейчас у нас прокурорско-следственный факультет готовит будущих работников военных прокуратур следственных комитетов военно-следственного управления. Работа очень сложная, работа очень тяжелая. На круглосуточном почту ребята находятся 24 часа в сутки, да? И решают те проблемы, которые возникают. Поэтому я не знаю, почему все думают, что это так легко. Это очень сложно. Если честно, то в нашем университете для меня более симпатичен военно-гуманитарный факультет. Потому, что все-таки мы военно-гуманитарная школа, и вот работа военных психологов и педагогов, она для меня более загадочна, и более интересна. Потому, что… Ну, это кузнец, да? Правая рука командира. Помощник командира по работе с личным составом. Он работает с коллективом непосредственно, и понимает, что нужно сделать, чтобы было боеготовно, боеспособно в поставленный срок выполнить боевую задачу. По мне это гораздо сложнее, согласитесь.

А. Ермолин― Это то, что раньше были как раз замполиты, да?

О. Бука― Замполиты, да.

А. Ермолин― То есть, тут наверное вот бывшая академия Ленина (неразборчиво).

О. Бука― Да, это гуманитарная школа, конечно. Для меня это более интересно, потому, что это работа с людьми, это понимаешь… Ну, любой коллектив состоит из маленьких социумов, и вот этот человек, он волшебник. Он в определенный момент эти социумы может заставить сделать невозможное. Мне кажется, это гораздо интереснее, да?

А. Дурново― А как это сейчас называется? Вот раньше были замполиты, как теперь?

О. Бука― Заместитель командира по работе с личным составом.

А. Дурново― Все, понял.

А. Ермолин― У меня был целый курс военной педагогики в пограничном училище в свое время. А вот скажите, как вот ваши специальности конвертируются на гражданке, скажем так. Ну, у тех же вот юристов, да?

О. Бука― Вы сами понимаете, что наши специалисты 100% конвертируются на гражданке, потому что гуманитарная школа, она востребована везде, и в вооруженных силах, и в федеральных органах исполнительной власти, которые так же ежегодно размещают у нас свой заказ. И на гражданке безусловно наши выпускники впоследствии могут работать в народном хозяйстве, как это раньше говорилось, и применять свои знания. Мне кажется, что военный специалист, когда уходит на пенсию, он обладает таким опытом работы с личным составом, да? По организации деятельности любого подразделения, да? Любого. И что найти себе применение очень легко.

А. Ермолин― Тем более, он уходит в 45 лет, да? Где-то примерно. Не в очень таком престарелом возрасте, скажем так.

О. Бука― Ну полковником, да. Вроде как 45 лет срок предельной службы. Может быть изменят. Вы знаете, что мы пропустили, когда говорили про наш университет? Очень хочется сказать, что у нас в университете 50 кафедр организуют образовательную деятельность нашего ВУЗа. На которых… на этих кафедрах работает квалифицированный персонал, действительно квалифицированный. Потому, что если называть цифры, такие как 138 докторов наук, 495 кандидатов, 152 профессора, 311 доцентов. То есть, можете представить, какой у нас научный потенциал, какие замечательный у нас люди. Это вот те творцы, которые готовят будущих специалистов для вооруженных сил всех видов и родов войск, да? Потому, что наши выпускники, они служат везде: и на территории РФ, и во всех видах и родах войск, во всех уголках. Ну, а наши переводчики – это вообще золотая жила, которая по всему миру путешествует.

А. Дурново― А там какие языки у переводчиков? Неужели все вообще?

О. Бука― На данный момент у нас 33 иностранных языка, но к 1 сентября нам поставлена задача увеличить их до 38. Несомненно, мы с этим справимся, да? То есть, был период, когда количество языков сокращалось до 22. Сейчас мы наверстываем упущенное, сейчас мы расширяем свой потенциал, расширяем количество языков, привлекаем новых специалистов. В общем, с 1 сентября у нас будет 38.

А. Дурново― То есть…

А. Ермолин― Чем прирастаете, какими языками? Какими-то редкими, наверное?

О. Бука― Разными, да, редкими. Ну, вот в последние полтора года у нас появился заказ на языки стран СНГ. Очень не привычно конечно для нас, но и с этой задачей мы тоже справляемся. К нам пришли уникальные люди, у нас уникальная кафедра. Ну, для меня, да? У нас 11 кафедр филологического направления, и вот на этой кафедре практически все – это носители языка, да?

А. Ермолин― А у вас как, сейчас доплачивают за знания иностранных языков?

О. Бука― Конечно.

А. Ермолин― Там такие сложные (неразборчиво).

А. Дурново― По количеству кстати (неразборчиво).

А. Ермолин― Вот, я тебе расскажу как при мне, а гость потом кажет, как сейчас бывает. Раньше было там европейский язык — 10%, два – 20%. Хочешь больше, учи редкий язык, например английский (неразборчиво), тогда у тебя будет там 25, два редких языка – 30%. Как сейчас кстати?

О. Бука― Приблизительно так же, мало что изменилось.

А. Ермолин― Примерно так же, да? Такой же порядок.

О. Бука― Да, примерно так же, да.

А. Дурново― А какие языки наиболее популярны у курсантов? Или они не выбирают, или там по квотам распределяется?

О. Бука― Языки определяет заказчик. То есть…

А. Ермолин― То есть, ты поступаешь на ин.яз, и практически как бы (неразборчиво) тебя спрашивают.

А. Дурново― (Неразборчиво).

О. Бука― Нет, мы конечно же гарантировать можем, что нашему абитуриенту достанется тот язык, который он хочет, да? Ну, уже будущему… поступившему курсанту. На самом деле это очень интересная процедура, приезжают представители лингвистического центра Минобороны, заведующие и начальники всех наших филологических кафедр, заместитель начальника университета по филологическому направлению, они проходят собеседование, и принимается решение, как распределить языки. Главная задача – это реализовать тот заказ, который размещен в ВУЗе.

А. Ермолин― То есть, (неразборчиво) задача. А что такое лингвистический центр Минобороны?

О. Бука― Структурное подразделение Минобороны, которое обеспечивает лингвистическое сопровождение военной деятельности.

А. Ермолин― Интересно.

А. Дурново― Больше всего нужно кого? Англичан, китайцев, французов, или…

О. Бука― Сложно сказать, кого нужно больше. Нужны все.

А. Дурново― В прошлом году, скажем.

О. Бука― Как распределение языков, вы имеете ввиду произошло?

А. Дурново― Да, да.

О. Бука― Там более 20 языков было распределено, я вам сейчас не готова сказать, да? То есть, мы набрали 116 человек юношей, и соответственно они делятся на языковые группы, языки у нас учатся группами 6-8 человек, соответственно их там 15 по-моему языковых групп, поэтому мне сложно вам сказать, какие языки. Языки абсолютно разные.

А. Дурново― Да, понимаю.

О. Бука― Абсолютно разные.

А. Ермолин― Вот про замполитов интересно. Вот ну, про бывших замполитов, нынешних помощников по воспитательной работе. Ну, вот содержание программ. Вот там понятно, что… И в принципе, вот мы же говорим про гуманитарное образование. Вот в основе военно-гуманитарного знания, вот в чем специфика содержания образования? Ну, раньше была марксистко-ленинская философия, все было четко и понятно, а сейчас что?

О. Бука― Ну, любой работник подразделения по работе с личным составом, он должен обеспечить и сохранить морально-психологическое состояние личного состава, да? Поэтому, это и психологическое направление, и педагогическое. То есть, это прежде всего одни реализуют свои способности через психологическую работу, другие через педагогическую. Знаете, я так понимаю, что в какой-то момент мы пришли… Столкнулись с тем, что наши командиры… Ну, было тяжело справляться без вот этих педагогических знаний, да? Потому, что прежде всего командир – это педагог, он воспитатель личного состава. Поэтому вот и вернули в войска эту правую руку, волшебную палочку для того, чтобы работать с воинским подразделением, и налаживать атмосферу.

А. Ермолин― Я знаю, как главный педагогический (неразборчиво) называется. Устав внутренней и гарнизонной службы. Нет, это разные уставы. Устав внутренней службы – это один устав, а вот гарнизонно-караульной, это совсем другой.

А. Ермолин― Ну, два учебника. Я боевые уставы вспоминаю, там их много у нас.

О. Бука― Совсем другое, да.

А. Дурново― Сейчас прервемся мы буквально на 5 минут потому, что у нас короткие новости и реклама впереди, но вы никуда не уходите, потому что после новостей и рекламы мы продолжим «Военный совет». В гостях у нас, я напомню, Олеся Бука, ответственный секретарь приемной комиссии Военного университета Министерства Обороны России, полковник. Мы говорим о современном военном гуманитарном знании, и ровно через 5 минут… Нет, чуть больше мы этот разговор продолжим.

НОВОСТИ.

А. Дурново― Мы свое слово держим. Сказали, что «Военный совет» вернется, он и вернулся. Алексей Дурново, Анатолий Ермолин, наш гость Олеся Бука, ответственный секретарь приемной комиссии Военного университета Министерства Обороны России, полковник. О современном военно-гуманитарном знании мы говорим, если у вас есть вопросы, вы можете присылать их в виде СМС на номер +7-985-970-45-45, а так же воспользоваться аккаунтом @vyzvon в твиттере.

А. Ермолин― Я предлагаю вторую часть больше посвятить, вот как к вам поступить. Вот что должны сделать ребята, которые… Возможно нас сейчас родители слушают, да? Подскажут своим, да? И кто-то захочет поступать. Вот что надо делать? Не поздно еще?

О. Бука― Нет не поздно, как раз самое время принять мужеское решение, и пойти… Гражданская молодежь, ребята, которые уже отслужили в вооруженных силах, они идут в военкомат, пишут заявление. А суворовцы, кадеты идут к своему начальнику, да? Соответственно начальнику Суворовского училища, либо Кадетского корпуса, пишут рапорт. Военнослужащие обращаются по команде к своему командиру части. Пишут рапорт о том, что они хотят быть абитуриентом, и поступать в военный университет. Большая просьба указать факультет и специальность, чтобы мы понимали, куда к нам планирует придти абитуриент. Сформировать учебное дело, приказ министра обороны 185, 2015 года, который регламентирует порядок поступления в образовательные организации, которые находятся в ведении Минобороны. Все прописано, весь комплект документов, который должен к нам поступить. Обычно к нам дела поступают до 20 мая, дальше состоится заседание приемной комиссии, мы разошлем вызовы, ребята к нам приедут, непосредственно мероприятие профессионального обора. Очень хочется всем сказать, кто хочет придти к нам в военный университет. Вся информация о порядке поступления, программы всех вступительных испытаний размещены на сайте Минобороны, в разделе высшее образование есть страница военного университета. Со страницы военного университета есть ссылка на правила приема военного университета. Вы можете ознакомится подробно, это самая актуальная, самая свежая, самая необходимая информация абитуриенту. Там определены пороговые значения результатов единого государственного экзамена, эти пороговые значения изменены быть не могут, так как они утверждены уже министром обороны. Мы строго должны их выполнять, и никаким образом не можем нарушить приказ министра обороны.

А. Ермолин― А что такое пороговое ограничение? Поподробнее, это что?

О. Бука― Ну, ребята сдают единый государственный экзамен, и получают какой-то балл, да? До 100.

А. Ермолин― А, понятно, по ЕГЭ.

О. Бука― По ЕГЭ, да. Есть пороговые значения, которые подтверждают сдачу данного экзамена, да? Они определены государством. Кроме этого Министерство образования науки дает образовательным организациям правила устанавливать свои пороговые значения для поступления в конкретную образовательную организацию. Эти пороговые значения определены еще по состоянию на 1 октября, размещены, поэтому выпускники прошлых лет могут посмотреть, и если им не хватает, то необходимо перезаписаться на сдачу единого государственного экзамена. Правда сейчас очень сложно будет это сделать, необходимо будет обосновать, почему выпускник прошлых лет не смог это сделать до 1 февраля. Потому, что к сожалению, заявление на сдачу ЕГЭ подается до 1 февраля.

А. Ермолин― До 1 февраля, да?

О. Бука― Да.

А. Дурново― А у вас обычно какой конкурс на место?

О. Бука― В общем, в университет в прошлом году у нас было около 4 человек на место в общем. Но, естественно по специальностям разнятся конкурсы.

А. Дурново― А это много, или мало? Вот 4 на место?

О. Бука― Это хорошо. Это хорошо, когда ВУЗ может выбрать… Более качественный набор провести, это хорошо. Когда к нам идут абитуриенты, поверьте, мы очень рады всем, кто к нам приходит, но выбираем самых лучших.

А. Ермолин― А вот школьники, которые сейчас заканчивают 11-й класс?

О. Бука― Они тоже уже определились, написали заявление на сдачу ЕГЭ. Но у них там… Первоначально у них заявление по-моему было до нового года, потом у них была возможность до 1 февраля скорректировать, то есть они уже подали свое заявление, и заявили…

А. Ермолин― Они тоже в военкоматы идут, да?

О. Бука― Они идут в военкоматы, да. Ну, я говорю, гражданская молодежь – это вот как раз таки школьники-выпускники текущего года.

А. Ермолин― Ну, это прослужившие сказали что идут…

О. Бука― Да, да, это гражданская… Ну, это военная терминология, в принципе она предусмотрена действующим законодательством, да? То есть, гражданская молодежь – то школьники.

А. Ермолин― А вот как практика показывает, вот соотношения ребят, вот кто из школ приходит, и кто отслужил. Кого больше, и…

А. Дурново― И суворовцев.

А. Ермолин― И суворовцев, да, и отдаете ли вы какие-то предпочтения? Ну, по тем или иным причинам. Не знаю, может быть там те, кто имеет опыт в боевых действиях, может быть… Ну, как раньше, помните это было? Там льготы были…

О. Бука― Ну, кончено. Мы строго руководствуемся Федеральным Законодательством, приказами министра обороны, и на данный момент преимуществ… Ну, участникам боевых действий, суворовцам, кадетам, детям, у кого отцы служили в вооруженных силах более 20 лет, им предоставлено преимущественное право при зачислении в образовательные организации. Такую процедуру, как внеконкурсное поступление, в военно-образовательной организации сейчас не предусмотрено. Поэтому министр обороны нам сказал осуществлять качественный отбор. В общем-то, все участвуют в мероприятиях профессионального отбора, на равных основаниях. И поверьте, это индивидуально. Если человек хочет поступить, он может поступить и из армии, и их Суворовского училища, и после школы.

А. Дурново― Я так понимаю, что суворовцы, они лучше подготовлены, вот они больше заточены под военную специфику.

О. Бука― Ну, мне тоже кажется, что человек, который уже пожил в казарме, посмотрел, что такое военная служба изнутри, у него мотивация очень уверенная. Он понимает, куда он идет, и что его ожидает. Гражданская молодежь поверьте, иногда приходит не менее подкованной, и не менее уверенной в своих силах. Иногда у нас уезжают и военнослужащие. Приедут, поживут, и говорят: нет, нет, нет, лучше я пойду туда в часть. У меня там жена, контракт, дети, а здесь я тут подчиняться должен. Некоторые и солдаты от нас уезжают.

А. Ермолин― А сколько курсов в казарме ребята живут?

О. Бука― Ну, два года точно. Ну, у нас не казарма, у нас больше… Казарменный фонд переведен больше на общежитие.

А. Ермолин― А по сколько человек сейчас в комнате?

О. Бука― Они все разные. Просто я не могу сказать, что у нас они… На разных факультетах разный казарменный фонд, да? Так обобщенно его назовем. И поэтому вот везде размещение по-разному, но поверьте, везде проведен ремонт, везде очень красиво, очень качественно, тепло, уютно. Душевые кабины, стиральные машины, поэтому у нас все хорошо. Это не страшные казармы, как они были когда-то давно.

А. Дурново― А скажите пожалуйста, вот в процессе обучения, есть ли практика в воинских частях?

О. Бука― Безусловно, и учебным планом предусмотрена практика в войсках, и стажировки предусмотрены в войсках, заказчик нам обеспечивает места проведения стажировок. Ну, а что касается переводчиков, то они очень часто привлекаются в командировки служебные, и в период обучения успевают побывать и за границей, и на территории РФ обеспечивают лингвистическое сопровождение в военной деятельности. Поэтому есть и практика, и стажировка в войсках у наших курсантов.

А. Ермолин― А вот как сейчас осуществляется собственно прием? Приемных экзаменов уже нет, как таковых? Вот приезжает абитуриент. И что?

О. Бука― Абитуриент приезжает…

А. Ермолин― У нас было расписание, там 4 экзамена…

О. Бука― Да, у нас тоже есть расписание. Ну, основная масса приезжает к нам в учебно-тренировочный комплекс поселка Свердловский.

А. Ермолин― А это где, в каком?

О. Бука― Московская область.

А. Ермолин― Какая часть?

О. Бука― Это Щелковский район, территориально это между поселком Чкаловская, вот дивизия… И между поселком Монино территориально находится, поселок Свердловский. Основная масса приезжает туда, дирижеры традиционно у нас приезжают к себе в институт дирижеров просто потому, что нужны музыкальные инструменты для сдачи профессиональных экзаменов. Девочек мы обычно встречаем в Лефортово в Москве, а остальная масса молодых людей приезжает в Свердловку, мы их встречаем, размещаем в палаточном городке. Вот тут самое интересная у них встреча с армией происходит. И составляется расписание мероприятий профессионального отбора, который включает в себя прохождение военно-врачебной комиссии, для определения их состояния здоровья, поступление в военно-образовательную организацию. Проверка физической подготовленности, профессионально-психологическое тестирование, которое определяет непосредственно мотивацию, предрасположенность к военной службе.

А. Ермолин― (Неразборчиво) профессионально-психологическое тестирование.

О. Бука― Конечно, это самое главное. Должны определить, что человек реально хочет. Потому, что некоторых конечно… Некоторых привозят, они быстро от нас убегают, и не хотят оставаться в лесу, в палаточном городке, а некоторые…

А. Ермолин― (Неразборчиво).

А. Дурново― А кстати, уже в процессе обучения, многие ли отсеиваются?

О. Бука― Ну, если происходят какие-то незапланированные мероприятия – да, конечно же мы отчисляем и по успеваемости, если человек не хочет учиться, что-то не получается, и по недисциплинированности, да? То есть, бывают такие ЧП, не очень часто, но бывают.

А. Ермолин― Раньше в войска отправляли дослуживать.

О. Бука― Ну, если…

А. Ермолин― С любого курса практически. Если там за… Если это ЧП.

А. Дурново― Нет, ну это же просто нормальная человеческая история. Даже вот у меня было, я помню. Я поступил, и все. Потом я только в конце ноября опомнился, что вообще учиться надо на первом курсе.

А. Ермолин― В военном училище ты бы быстрее опомнился.

О. Бука― Если курсанта отчисляют с первого курса, он тоже едет в войска. Поэтому военная служба по призыву, ее никто не отменял, поэтому она приравнивается там 2 дня к одному, соответственно если до второго курса курсант отчисляется, он идет дослуживать в войска.

А. Дурново― А если после этого?

О. Бука― А если после – да, просто в военкомат на учет становится.

А. Ермолин― А контракт когда ребята подписывают?

О. Бука― Контракт подписывают на втором курсе.

А. Ермолин― На втором курсе?

О. Бука― Да.

А. Ермолин― То есть, это уже будут такие последствия, связанные с расторжением контракта. Какие-то все равно же они есть.

О. Бука― Да, необходимо возместить стоимость обучения, которое Минобороны затратило на них.

А. Ермолин― А на первом курсе не обязательно, да? То есть, просто едешь служить в войска.

О. Бука― Да, еще контраста нет.

А. Ермолин― Много каких интересных…

А. Дурново― Интересная дилемма такая.

А. Ермолин― Да. Ну а вообще вы чувствуете, вот в связи с тем… Ну, вот поскольку мы уже 8 лет в эфире, и мы видим, что очень много было сделано для мотивации, и офицеров, и тех, кто собирается служить, и для контрактников там, и квартиры, и ипотека, и зарплаты. Вот чувствуете какой-то повышенный интерес все-таки молодежи, вот сейчас к службе вооруженным силам, и поступление в ваш университет?

О. Бука― Ну, с каждым годом конкурс на поступление в военный университет растет. То есть, все большее и большее количество молодых людей выбирает свое будущее, связанное с вооруженными силами, связанное со служением отечеству, свое предназначение видит в реализации именно своих… Какого-то мужского начала, да? Потому, что наверное все-таки это заложено какими-то истоками, что мужчина должен быть защитник своей семьи, своей страны, своего государства, поэтому безусловно с каждым годом спрос растет, к нам приходят более подготовленные ребята, чему мы безусловно рады. Ждем не менее подготовленных ребят, хотим, чтобы у нас в этом году был тоже очень хороший набор, более качественные кадры пришли к нам, и которые дальше будут реализовывать эту функцию по защите отечества.

А. Ермолин― А территориально, кстати, откуда едут к вам абитуриенты? Ну, и кстати, если например с Владивостока молодой человек хочет к вам поступить?

О. Бука― Очень хорошо, мы будем очень рады. К нам едут со всей страны, поверьте. География наших абитуриентов, она охватывает всю территорию РФ.

А. Ермолин― А билет кто покупает?

О. Бука― А абитуриентам выдают воинские перевозочные документы конечно, да.

А. Ермолин― Это важно, да.

О. Бука― То есть, в военкомат приходит наш вызов, на основании этого вызова, военкомат выписывает ВПД, и абитуриент едет к нам бесплатно. Если он не поступил, мы так же ему даем ВПД, и он едет домой бесплатно. А кто поступил, тот домой не едет, и остается с нами.

А. Дурново― А поступают из-за рубежа к вам? У вас есть какое-то вот для иностранцев отдельное?

О. Бука― Для иностранцев… Ну, именно вот как курсант военного университета, гражданин РФ — нет. У нас есть специальный факультет, который осуществляет подготовку военных специалистов, в интересах иностранных государств. То есть, уже непосредственно иностранные государства заключают договор с Минобороны РФ, и они уже к нам приезжают учиться. Мы их не отбираем, они уже как спецфакультет, да? Приезжают, у нас учатся. У нам могут поступить граждане РФ. Это обязательное условие, да? Имеющие среднее, полное образование, и соответственно оформившие надлежащим образом учебное дело. Поэтому есть такие случаи, когда к нам приезжают ребята, которые закончили школу за границей, либо при посольстве РФ, либо еще что-то такое там с документами, подтверждающими образование, гражданство.

А. Ермолин― А у вас есть вот факультет повышения квалификации, или как это сейчас правильно назвать? Ну, та же самая академия Ленина, она была в общем-то для уже служивших офицеров, и люди получали высшее военное образование.

О. Бука― Какой хороший вопрос, спасибо вам большое! Вот мои… Я акцентировала внимание, да? На военных педагогах, и на военных психологах, у нас есть факультет, на котором работники подразделений по работе с личным составом могут получить второе высшее образование, по программе магистерской подготовке, и соответственно уже перспективы дальнейшей службы совсем другие, да? То есть, это второе высшее образование академическое, так как мы раньше в Советском Союзе называли. И служебный рост совсем другой.

А. Дурново― Нас кстати наш постоянный слушатель Дмитрий Мезенцев спрашивает, многие ли отсеиваются по здоровью, вот еще при поступлении?

О. Бука― Ну, перечень заболеваний определен постановлением правительства, поэтому если военно-врачебная комиссия на месте была проведена надлежащим образом, то наши специалисты уже не могут ничего нового найти. А если… Понимаете, я не медик, мне сложно рассуждать в этом вопросе, но мне как юристу, да? То есть, перечень заболеваний определен, у человека либо есть это заболевание, либо нету. И я не понимаю, почему доктор может этого гражданина пропустить, да? А другой не может пропустить. Поэтому, конечно такие случаи бывают, но не очень много. То есть, мы всегда направляем абитуриента на дополнительное обследование с привлечением специалистов госпиталя Бурденко, и уже они выносят заключение о том, годен он все-таки, или нет. То есть, мы конечно на себя такие важные вопросы не берем, потому, что должен принимать решение специалист эксперт-медик.

А. Ермолин― У меня один товарищ сдал военно-летную комиссию за друга, абитуриентам сдал. Друг прошел, а когда сам проходил, его зарезали, признали не годным. Так что, здесь субъективный фактор тоже конечно (неразборчиво).

О. Бука― Мне как юристу, сложно честно говоря понять, как оно может быть, но наверное (неразборчиво).

А. Ермолин― А вот как с увольнениями у курсантов?

О. Бука― Бывает.

А. Ермолин― Сейчас полегче наверное стало, да?

О. Бука― Понимаете, в увольнение идет тот курсант, который хорошо учится, хорошо себя ведет, дисциплинирован, у которого нет проблем с физподготовкой, который участвует в жизни факультета, да? Ну, который не вызывает проблем у начальника факультета, и он ему может… Ну, доверяет ему, что он выпустит его в город, и ничего не случится. Потому, что если есть какие-то подозрения, и какие-то условности там… У человека проблема с учебой, ну зачем ему идти в увольнение? Учиться ему нужно, двойки исправлять.

А. Ермолин― Вот я (неразборчиво), про которого вы только что рассказали. В первое увольнение я пошел в конце второго года обучения. Русское командное очень училище было. Но сейчас и с первого курса ребят отпускают, да? В увольнение. То есть, сейчас большой проблемы нет.

О. Бука― Ну, первые наверное месяца два все-таки не отпускают, потому, что ребята должны понять, где они оказались, и что вообще вокруг них происходит. А когда они уже немножечко адаптируются, и понимают что они, как они, уже тогда мы можем выпустить.

А. Ермолин― А курс молодого бойца, такое понятие сохранилось?

О. Бука― Сейчас это называется общевойсковая подготовка. Она проходит там же у нас, в учебно-тренировочном комплексе поселка Свердловский, то есть вот на самом деле самый сложный период у наших ребят – это вот процесс поступления, и общевойсковой подготовки. Потому, что там они живут в палаточном лагере…

А. Ермолин― Потому, что в свое время как бы одна из задач была вот проверить на вшивость (неразборчиво) желание абитуриентов. Это активно в общем-то, серьезные испытания устраивали.

О. Бука― Нет, ну никаких особенно серьезных испытаний конечно мы не устраиваем, но поверьте, помните было лето, когда ночью было +30?

А. Дурново― Помним это лето.

А. Ермолин― Когда все горело?

О. Бука― Да, ну у нас слава богу ничего не горело, в лагере у нас все было хорошо, но когда ничего на себя не оденешь, и ребята ходили в шортиках, очень было жарко. Вот поверьте, это очень сложно. А в прошлом году у нас была абсолютно обратная ситуация, потому, что в дни заезда у нас шел проливной дождь, и мы как могли, осуществляли просушку и постельного белья, и военного… Ну, их одежды, я хотела сказать военного обмундирования. Нет, то есть, у нас были конечно солдаты, и у них было обмундирование. И поверьте, это тоже сложно, когда вчерашний выпускник школы приезжает в лагерь, живет в палаточном городке, а тут на него и капает, и кто-то сопит рядышком, это тоже тяжело.

А. Ермолин― Как говорится, это армия сынок, да?

А. Дурново― Главное мы не сказали, а сказать надо. Расскажите, пожалуйста, о преподавательском составе, кто у вас преподает? Военные гражданские, или и так, и так?

О. Бука― У нас подготовку военных специалистов осуществляют и военнослужащие, и гражданский персонал. Кадры у нас абсолютно уникальные, как я уже говорила, научный потенциал у нас университета очень хороший. Можно я скажу о нашем начальнике?

А. Ермолин― А он ректор, или начальник?

О. Бука― Он начальник университета, но если говорить об образовательной сфере, то по сути это ректор. По сути это ректор, да? То есть, есть совет ректоров, в который он безусловно входит. Доктор педагогических наук, профессор, генерал-полковник Борченков Валерий Иванович. Это боевой офицер, руководит военным университетом достаточно продолжительное время, если я не ошибаюсь около 15 лет. Мы гордимся своим командиром, да? Вот он действительно наш командир, который нас и оберегает, и защищает, и задачи ставит. Надо – поругает, пожурит, и похвалит. Вот действительно такой вот начальник, которого мы очень любим, ценим, уважаем, и гордимся. И мы уверены, что когда в Европе ему вручали… Сейчас скажу, как называется. Решением Европейской деловой ассамблеи, и клуба ректоров Европы, ему вручали знак о том, что военный университет является лучшим учреждением в Европе. Мы уверены, что вот это именно…

А. Ермолин― Из военных, или вообще? То есть…

О. Бука― Вообще.

А. Ермолин― Вообще, да?

О. Бука― Вообще, да. Я так понимаю, что из военных, он там наверное был один. Судя по фотографиям, которые он привез. Поэтому мы уверены, что это его заслуга, и конечно же нашего преподавательского состава, да? Который (неразборчиво).

А. Ермолин― Передайте ему приглашение к нам на эфир.

О. Бука― Обязательно передам.

А. Ермолин― Мы с удовольствием пообщаемся, очень интересно. Нам машут, не машут еще?

А. Дурново― Нет, еще не машут, у нас еще целых остается две минуты, и я думаю, что мы еще один, а может и даже два вопроса успеем задать, Анатолий?

А. Ермолин― Вот про девочек опять хочу спросить. Не будет расширения, все-таки какого-то приема? Вы сказали, что вот вы ждете, а вообще что говорят в кулуарах? Все равно будет небольшое количество… В принципе на гуманитарные направления, те же самые переводчики, те же самые финансисты. Мне кажется, это такое… Ну, благодатное направление для девчонок. То есть, это… Это ведь не с автоматом в атаку идти, да? Я конечно понимаю, что есть своя специфика везде в вооруженных силах, но вообще что в Минобороны говорят по этому поводу?

О. Бука― Ну, у нас расширение состоялось в прошлом году, потому, что до этого мы набирали только на факультет иностранных языков, и в прошлом году у нас был первый набор девочек финансисток будущих. И безусловно, мы готовы принять и психологов, и педагогов, и действительно это было бы очень востребовано в войсках. Потому, что женщина в воинском коллективе не всегда создает проблемы, зачастую она дисциплинирует, помогает, и я очень часто слышу от своих коллег, то что при мне они становятся лучше. Поэтому, было бы очень здорово действительно набрать вот психологов и педагогов, потому, что они как будущие матери, будут работать с личным составом более бережно, и помогать командиру более качественно. Ну, это мое личное мнение.

А. Дурново― Спасибо вам большое, не успеем уже наверное потому что 20 секунд у нас остается.

А. Ермолин― Нет, один вопрос мы должна обязательно успеть.

О. Бука― А поздравить можно? А поздравить?

А. Ермолин― Я как раз говорю, что во-первых в вашем лице Олеся Анатольевна, поздравляем всех женщин Минобороны.

О. Бука― Спасибо огромное.

А. Ермолин― Здорово, что вы к нам приходите, чтобы у вас все было хорошо, чтобы вы росли не только до полковника, но и выше. Мы знаем, что такое возможно, поэтому всем женщинам Минобороны от «Эха Москвы» огромный привет, поздравления с наступающими праздниками.
О. Бука― Спасибо огромное, спасибо что пригласили, в свою очередь тоже хочется от души пожелать весеннего настроения, чтобы птички пели, цветочки цвели, мужчины улыбались, помогали нам, заботились о нас, и побольше любви и счастья.

А. Дурново― Большое спасибо, «Военный совет», мы прощаемся до следующей субботы.

Военные учебные заведения – Москва и Московская область.

Пять фактов о военном параде 7 ноября 1941 г.

7 ноября около 3000 солдат, курсантов Суворовского военного училища и кадетские отряды прошли маршем по Красной площади. Мы отмечаем парад 7 ноября 1941 года.

mos.ru рассказывает, какой была Москва в тяжелые военные дни и что произошло на Красной площади 78 лет назад.

Военный парад на Красной площади 7 ноября стал традицией и главным событием празднования годовщины революции.Но в 1941 году, когда гитлеровские войска стремительно продвигались по территории Советского Союза, стране было не до этого.

Конец октября – начало ноября 1941 года были, пожалуй, самыми тяжелыми днями для Москвы. Шла эвакуация промышленных предприятий, мосты и заводы заминированы, противник находился в 70-100 км от центра Москвы.

28 октября решение о проведении парада было принято на встрече с членами Политбюро и военачальниками.Сначала, когда предлагалось провести военный парад, все замолчали, но после паузы раздалось единодушное: «Да, конечно, поднимет настроение войскам и тылу!». Началась подготовка к торжественному маршу.

2 ноября автор знаменитого марша « Прощание Славянки», капельмейстер дивизии Дзержинского Василий Агапкин был объявлен главным дирижером парада и получил задание собрать сводный оркестр.К тому времени большая часть музыкантов штатного сводного оркестра ушла в воинские части гарнизона, остальные ушли на фронт. На помощь пришел оркестр из Горького (ныне Нижний Новгород).

Главным условием подготовки к параду была строгая конфиденциальность: репетиции духового оркестра на Красной площади было запрещено слушать – марши, барабаны и фанфары. Руководство страны опасалось, что эти звуки могут насторожить москвичей и вызвать панику.Итак, репетиции проходили в Хамовниках, на арене для проведения скачек. Прибыл и заместитель наркома обороны СССР маршал Семен Буденный. Он приучил свою лошадь к звукам марша и даже дал инструкции по репертуару оркестра. Он должен был обозревать войска.

Командовать парадом было поручено командующему Московским военным округом и полосой обороны Москвы генерал-лейтенанту Павлу Артемьеву.

Торжественное заседание Моссовета, посвященное 24-й годовщине Октябрьской революции, было назначено на 6 ноября. Это произошло не в Большом театре, который к тому времени уже был заминирован, а на станции метро «Маяковская». Его холл вмещал 2000 человек.

Установлена ​​усиленная охрана, установлена ​​система громкоговорящей связи.

6 ноября на станции метро «Белорусская» сформировался специальный 10-вагонный поезд, который прибыл с руководством СССР на Маяковскую за пять минут до митинга.На противоположной стороне платформы уже был состав из 10 вагонов, в котором размещались оркестр, раздевалки и буфеты, а также студия звукозаписи.

«Наше дело правое, поэтому мы победим!», – гласили слоган по всей стране со станции метро «Маяковская».

Только после официальной встречи, около 23:00, командир парада Павел Артемьев рассказал командирам частей об их участии в военном параде на Красной площади. Осталось всего 10 часов.

Парад, по предварительным расчетам, должен был продлиться 1 час 1 минута 20 секунд.

К 08:00 (в целях безопасности было решено перенести старт на час назад) вся территория от Москворецкого моста до Исторического музея была занята войсками. В мероприятии приняли участие 28 467 человек (пехота, кавалерия, стрелки, пулеметчики, танкисты и ополченцы).В нем было 296 пулеметов, 18 минометов, 12 зенитных пулеметов, 12 малокалиберных и 128 средних и больших орудий, а также 160 танков (70 БТ-7, 48 Т-60, 40 Т-34, два КВ). .

300 самолетов, но из-за сильного снегопада и метели воздушную часть пришлось отменить.

Люди были готовы к любому повороту событий. В случае взрыва Красной площади дежурили 35 медпунктов, в том числе машины скорой помощи, 5 бригад экстренной помощи, 15 пожарных и другая спецтехника для ликвидации последствий пожаров, разрушения зданий, газовых и электрических сетей.

Парад открыли курсанты 1-го Московского Красинских Красинских артиллерийских училищ маршем Чернецкого «Парад». Конница шествовала под звуки «Кавалерийской рыси».

Весь мир слышал радиопередачу с Красной площади, о которой писал известный советский радиокомментатор и журналист Вадим Синявский.

Бесстрашие и отвага русского народа высоко ценились в мире.Британская газета The News Chronicle писала: «Организация традиционного парада в Москве в то время, когда на окраинах города шли жаркие бои, – отличный пример мужества и отваги».

Daily Mail оценила военный парад 7 ноября 1941 года как «одно из самых ярких проявлений мужества и уверенности, когда-либо имевших место во время войны».

м. Маяковская – Новости – HSE Illuminated – НИУ ВШЭ

Юлия Сайдумарова с докладом об истории одной из самых известных станций Московского метрополитена – Маяковской.

История Московского метрополитена

Первые проекты строительства метро появились в Российской империи, однако реализовать их в XIX веке было крайне сложно, да и особой необходимости в этом не было. К 1930-м годам строительство метро стало возможным и даже необходимым: активная индустриализация привела к росту населения Москвы. Из-за этого возникла острая транспортная проблема.

Строить метро и сейчас крайне сложно, но в первой половине ХХ века это могли себе позволить только самые развитые страны. Советские власти пытались любыми способами доказать, что СССР достиг достаточного уровня технического прогресса, чтобы построить в своей столице метро. Строительство было сопряжено с множеством проблем. Не хватало опыта, за границей метро видели единицы; более того, простые рабочие фактически не понимали, что строят.Несмотря на все трудности, 15 мая 1935 года метро заработало по сей день.

Стремясь доказать свое культурное превосходство, Москва стремилась сделать метро похожим на подземный дворец.

Буржуа пытаются изобразить нас – большевиков, пролетариев – варварами, разрушителями культуры. Эта ложь наших врагов разоблачена до конца »(С) Лазарь Каганович

Однако даже за границей не было четкого понимания того, как должна быть художественно оформлена станция метро, ​​поскольку в Париже и Лондоне станции были чисто утилитарными.Несмотря на популярность конструктивизма в то время, большевики стремятся выработать более понятный стиль, поскольку основная часть москвичей были гражданами в первом поколении, не имевшими достаточного образования. Роскошные дворцы лучше понятным языком продемонстрировали успех социалистической системы, поскольку объективно выглядели богаче и роскошнее минималистских конструктивистских построек. Однако этот стиль появился не сразу, и здесь очень важна роль метро как своеобразной лаборатории, в которой был разработан новый архитектурный язык.

Станция “Маяковская”

Архитектором станции был Алексей Душкин. В начале карьеры увлекался конструктивизмом, затем перешел в ар-деко. Этот стиль хорошо соответствовал целям, поставленным правительством: он обладал «понятной» красотой, но при этом был современным и технологичным, отражая индустриальную ориентацию страны.

При строительстве станции было много неприятностей. Первый архитектор станции не все правильно просчитал, и потолок потрескался.Переделку станции поручили Душкину, который должен был исходить из основы, заложенной первоначальным проектом. Несмотря на все трудности, станция имела оглушительный успех и в 1939 году на всемирной выставке в Нью-Йорке ее проект получает первую премию. Во время войны он использовался как бомбоубежище, здесь проходило заседание Моссовета в честь XXIV годовщины Октябрьской революции.

Станция имени известного русского поэта Владимира Маяковского.Нельзя сказать, что станция не связана с писателем, несмотря на то, что в первоначальном проекте не было упоминаний о Маяковском (его бюст появился в новом вестибюле позже). А вот другой писатель, Юрий Олеша, сказал о станции следующее.

В Москве есть два памятника Маяковскому: один – статуя, к которой он, по всей вероятности, отнесся бы строго, а другой – станция метро, ​​названная его именем, от которой он, влюбленный во все индустриальное, мог бы несомненно были в восторге.

Маяковская – первая станция метро с глубокой колонной. Это стало возможным благодаря замене бетона на более прочный металл, что позволило уменьшить объем опор. Отказ от тяжелых пилонов, разделяющих пространство станции на несколько не связанных между собой частей, сделал «Маяковскую» легкой и невесомой.

Особое внимание стоит уделить освещению. В каждом куполе наверху станции по 16 фонарей. В перспективе они похожи на люстры, которые будто висят в воздухе.Они также служат для освещения мозаик художника Александра Дейнеки. Изначально Душкин хотел разместить в куполах обычные люстры. Он отказался от этой идеи и сделал купола индивидуальными, но объединенными общей темой «День страны Советов». Холсты можно увидеть, только стоя прямо под ними и глядя вверх. Это неудобно, но головокружительные ракурсы изображенные на мозаике выглядят максимально естественно.

Лаконичные, выразительные, динамичные картины Дейнеки изображают разные сцены из жизни советских людей.Каждый его час наполнен радостью. Это достижения в технологиях, военная мощь, красивая природа и завораживающее великолепие спорта. Люди попадают в момент крайнего напряжения и легко бьют рекорды. Следуя принципам соцреализма, Дейнека изображает жизнь страны Советов в их идеальном варианте.

Маяковская действительно производит сильное впечатление. Он нравится наибольшему количеству пассажиров, о чем свидетельствует рейтинг красоты станций метро.Советую посетить вокзал не только как пассажир, но и как ценитель искусства.

Текст
Юлия Сайдумарова

Визуальная культура и Московский метрополитен • Новости LAS • Университет штата Айова

Джеймс Эндрюс впервые проехал в Московском метро в 1980-х годах, будучи студентом бакалавриата, который учился в бывшем Советском Союзе.

Спустя 35 лет метро отправляет его в новое путешествие: документирование того, как его культовые общественные места раскрывают историю самой Москвы, когда город развивался при Иосифе Сталине и его советских и постсоветских преемниках.

В мае этого года профессор истории Эндрюс прочитал публичную лекцию о своем новом исследовательском проекте в Институте Кеннана в Вашингтоне, округ Колумбия.C. Институт Кеннана является частью Центра Вудро Вильсона, где Эндрюс был бывшим старшим научным сотрудником.

Доклад, размещенный на YouTube, был настолько хорошо принят, что Эндрюс немедленно получил дополнительное приглашение выступить в Иорданском центре перспективных исследований России при Нью-Йоркском университете.

Что делает Московский метрополитен увлекательной темой для историка? По словам Эндрюса, в московском метро каждый день ездит больше людей, чем в нью-йоркском метро и лондонском метро вместе взятых, но его история относительно неизвестна.

«У каждого есть своя история о метро, ​​но никогда не было книги на английском о его истории», – сказал Эндрюс. «Многие представители моего поколения проводили бесконечное количество времени в метро. До того, как у людей появились сотовые телефоны, вы всегда говорили: «Что ж, мы встретимся на платформе этой станции.«Все проводили время, путешествуя по этой пещерной системе. На самом деле это лабиринт, но в то же время люди мало что знают о его истории в деталях ».

Предыдущие книги Эндрюса посвящены истории российской науки, техники и советской космической программы. Его новый книжный проект о метро – еще одна возможность изучить знаковые советские технологии, а также визуальную культуру.

  Перевод с русского на   Люба С. Чаффи