Всероссийские проверочные работы 2022 – 2023
|
11 декабря 2020 |
Что такое всероссийские проверочные работы
Всероссийские проверочные работы (ВПР) — это единые стандартизированные задания, которые проверяют базовые знания школьников. Но ВПР — это не аттестация, а мониторинг, поэтому результат не влияет на годовую оценку.
С помощью ВПР оценивается соответствие знаний учеников школы федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС), выявляются сильные и слабые стороны, и на основании результатов можно скорректировать образовательную траекторию.
Задания составляет коллектив авторов в Федеральном институте оценки качества образования (ФИОКО) по результатам во ФГОС и примерной основной образовательной программе. Имена экспертов не разглашаются, но известно, что это методисты, составители учебников, учёные-исследователи и руководители органов управления образованием.
ВПР на федеральном уровне координирует Рособрнадзор, который назначает региональных администраторов — Министерства и Департаменты образования, а они, в свою очередь, муниципальных. Сроки и списки предметов, которые меняются ежегодно, определяет Рособрнадзор.
В методических рекомендациях по проведению ВПР Рособрнадзор указал, что участники — это все обучающиеся определённых классов. В 2022/23 учебном году — 4–8 и 10–11. Школа принимает решение об участии и тех классов, где ВПР проводится впервые, и в 11 классе. Образцы и описания проверочных работ можно найти на официальном сайте ФИОКО. Демоверсии с расшифровкой можно найти на сайте ВПР.
Как подготовиться к ВПР
Специально готовиться не нужно, ведь ВПР рассчитаны на базовый уровень знаний школьника. Достаточно хорошо заниматься весь год.
Но сам формат может быть непривычен ребёнку, который впервые участвует в ВПР, поэтому стоит заранее посмотреть задания прошлых лет и попробовать их решить.Советы, как помочь ребёнку
При подготовке: расскажите, как важно соблюдать режим учёбы и отдыха, дозировать информацию.
Накануне: позвольте ребёнку выспаться и не думать о ВПР, он уже достаточно подготовился.
Перед работой: напомните о соблюдении правил — как заполнять бланк, распределить время, что можно пропускать сложные задания с последующим возвращением и обязательно всё проверить в конце.
После работы: скажите, что вы им гордитесь, и он хорошо потрудился.
Приказ об участии во Всероссийских проверочных работах осенью 2022 г.
Порядок проведения
-
Инструктивные материалы для региональных координаторов по проведению всероссийских проверочных работ в 2022 году;
-
Инструктивные материалы для ответственных организаторов по проведению всероссийских проверочных работ в 2022 году;
-
Инструктивные материалы для организаторов в аудитории по проведению всероссийских проверочных работ в 2022 году;
-
Рекомендуемый комплекс упражнений гимнастики для глаз.
Разобраться в отличиях НИКО, ВПР и ГИА — Учёба.ру
Колледж экономических международных связей
Для выпускников 9 и 11 классов.
Высшее образование онлайн
Федеральный проект дистанционного образования.
Я б в нефтяники пошел!
Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.
Технологии будущего
Вдохновитесь идеей стать крутым инженером, чтобы изменить мир
Студенческие проекты
Студенты МосПолитеха рассказывают о своих изобретениях
Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА
120 лет опыта подготовки
Международный колледж искусств и коммуникаций
МКИК — современный колледж
Английский язык
Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.
15 правил безопасного поведения в интернете
Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.
Олимпиады для школьников
Перечень, календарь, уровни, льготы.
Первый экономический
Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.
Билет в Голландию
Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.
Цифровые герои
Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.
Работа будущего
Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет
Профессии мечты
Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.
Экономическое образование
О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.
Гуманитарная сфера
Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.
Молодые инженеры
Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.
Табель о рангах
Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.
Карьера в нефтехимии
Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.
Разнообразное практическое чтение | Исследовательский центр чтения в Айове
Разнообразная практика Чтение – это учебный метод обучения навыкам чтения, разработанный бывшим директором Исследовательского центра чтения в Айове Деборой Рид и сотрудниками центра.
С помощью VPR учащиеся читают наборы из трех или четырех разных отрывков по одному разу каждый. Отрывки содержат примерно 85% одних и тех же слов, что называется «перекрытием слов».
Читаются похожие слова и информация, которую они передают:
- в различных структурах предложений
- в различных контекстах
- с разнообразными сюжетными линиями
Разнообразные отрывки также предназначены для поддержания интереса учащихся во время практики чтения. Они постепенно переходят от более простого к более сложному тексту в 30 наборах отрывков, разработанных писателями в Исследовательском центре чтения в Айове.
Исследовательский центр чтения в Айове разработал две версии «Разнообразного практического чтения»: одну для использования в классах начальной школы, другую — в классах средней школы. Две версии концентрируются на разных навыках и содержании, но содержат много схожих функций:
- студенты работают в парах
- студентов прочитали наборы из трех отрывков
- наборов отрывков содержат перекрывающиеся слова
Разнообразное практическое чтение для начальной школы
Начальная версия разнообразного практического чтения ориентирована на беглость чтения и развитие словарного запаса.
Разнообразное практическое чтение для средней школы
Вариант разнообразного практического чтения для средней школы помогает учащимся изучать содержание и словарный запас по естественным и общественным наукам в соответствии со стандартами и учебными планами. Вмешательство делает это, подвергая студентов важному языку и информации в наборах из трех отрывков. В то же время вмешательство также направлено на то, чтобы помочь учащимся развить беглость чтения, словарный запас, понимание и навыки письма. После прочтения отрывка учащиеся отвечают на вопросы на понимание с несколькими вариантами ответов и на подсказку по письму.
Учебный метод по чтению с разнообразными упражнениями и наборы отрывков, доступные для учителей через электронное обучение
Учителя могут узнать, как применять эти упражнения в своих классах с 1 по 5, с помощью нашего модуля электронного обучения по чтению с разнообразными упражнениями. У тех, кто завершит модуль, будет возможность приобрести доступ для своих учеников к нашим онлайн-курсам на уровне класса, включающим все компоненты разнообразного практического чтения.
См. нашу страницу электронного обучения для получения дополнительной информации.
Завершенные исследования
Эффективное вмешательство в грамотность для учащихся средней школы
Партнерский школьный округ
Общественный школьный округ Оттумва (средняя школа Эванс)
Продолжительность
Осень 2020
Число учащихся. Центр заключил партнерское соглашение с школьным округом Оттумва, чтобы опробовать учебный подход к чтению с разнообразной практикой для учащихся средних школ.
Основываясь на том, что было изучено в первоначальном исследовании «Разнообразное практическое чтение» (см. ниже), исследователи IRRC модифицировали «Разнообразное практическое чтение» для внедрения в средней школе (см. выше раздел «Разнообразное практическое чтение для средней школы»). На трех интервенционных занятиях по чтению, каждый с другим учителем, учащиеся вместе с партнером читали отрывки из средней школы и отвечали на соответствующие вопросы на понимание и информационные подсказки в разные дни.
Они также прошли индивидуально назначенные уроки по конкретным навыкам беглости, словарного запаса, понимания или письма, которые, по мнению учителя, необходимо улучшить каждому ученику.
Чтобы поддерживать безопасную социальную дистанцию в классе из-за пандемии COVID-19, учащиеся использовали видеоконференцсвязь для чтения с партнером. Преимущество этого заключалось в том, что исследование можно было адаптировать для дистанционного обучения.
Результаты исследования показали, что участвующие учащиеся значительно улучшили свои результаты в области естественных наук, словарного запаса и социальных наук в коммерческой версии Iowa Assessments.
Эффективное обучение свободному владению языком для четвероклассников Исследование
Количество школьных округов-партнеров
10
Продолжительность
Весна 2018
Количество школ включало
21
Количество учащихся
827
Прочитайте «Полное». По сравнению с чтением с разнообразными упражнениями»
Весной 2018 года учащимся 21 начальной школы Айовы было случайным образом назначено либо повторное чтение, либо чтение с разнообразными упражнениями для исследования «Инструкция по эффективной беглости чтения для четвероклассников», проведенного Исследовательским центром Айовы по чтению.
Результаты исследования показали, что группа «Разнообразная практика» статистически значительно превзошла группу «Повторяющееся чтение». На самом деле, «Разнообразная практика» позволила улучшить беглость чтения чуть больше, чем на неделю, по сравнению с «Повторяющимся чтением». Учащиеся обеих групп продемонстрировали рост около 90-го процентиля, что можно считать очень амбициозным ростом.
Эти результаты обнадеживают, говорят авторы исследования, и указывают на то, что практика беглого чтения с помощью средств, отличных от повторного чтения, может быть полезной. Тем не менее, дополнительные исследования по сравнению с несколькими исследованиями должны показать улучшение, чтобы создать доказательную базу для разнообразной практики.
Партнеры по исследованию
Исследовательский центр чтения штата Айова благодарит следующие школьные округа, принявшие участие в исследовании четвертого класса:
- Атлантический школьный округ
- Школьный округ Кларинда
- Школьный округ Кларка
- Школьный округ Каунсил-Блафс
- Давенпортский школьный округ
- Епархии Де-Мойна Католические школы
- Гленвудский школьный округ
- Школьный округ штата Миссури-Вэлли
- Сиднейский школьный округ
- Общественный школьный округ Вапелло
Исследования
Research Development
Команда Research Development в Университете Вирджинии является стратегическим ресурсом для содействия развитию исследований в Grounds.
Как часть офиса вице-президента по исследованиям, наша миссия состоит в том, чтобы помочь исследователям UVA определить возможности финансирования, сформировать эффективные команды и разработать успешные предложения. Мы предоставляем услуги , которые повышают ценность услуг наших партнеров в Grounds, и делаем упор на поддержку междисциплинарных исследований с конечной целью повышения качества и количества исследований, финансируемых извне в UVA.
Основные функции:
- Разрабатывает программы для усиления как фонда, так и федерального спонсорства исследований.
- Управляет ограниченными возможностями отправки
Услуги исследователям:
- Ограниченные возможности представления
- Фонд и поддержка федеральных предложений
- Объединить исследователей и ресурсы для поддержки их исследований
Отдел разработки предложений
Развитие исследований в офисе вице-президента по исследованиям предоставляет услуги по разработке предложений для крупных и совместных предложений с использованием модели координации услуг.
- Управление предложениями для крупных междисциплинарных предложений
- Разработка графиков, шаблонов и общих знаний для различных компонентов приложения
- Организация, установление и поддержание связи с исследователями из других Школ или внешними сотрудниками
Ограниченное представление
Команда Limited Submissions в офисе VPR координирует ограниченные возможности финансирования/грантов от внешних спонсоров.
Преподаватели, студенты и сотрудники UVA могут использовать эту страницу, чтобы определить и подать заявку на Ограниченные возможности подачи заявок и Другие внутренние награды .
Прямая ссылка на сайт отправки InfoReady .
Возможности внутреннего финансирования
Университет Вирджинии поддерживает развитие исследований с помощью различных механизмов. В дополнение к своим крупным инвестициям в исследования через Институты Пануниверситета и Стратегический инвестиционный фонд, Университет предоставляет средства для проведения и поддержания спонсируемых исследований в рамках программ начального и промежуточного финансирования.