Вуз инженерный: список, рейтинги, проходные баллы, факультеты и востребованные специальности

Содержание

список, рейтинги, проходные баллы, факультеты и востребованные специальности

Подготовке высококвалифицированных технических специалистов для всех отраслей промышленности в России всегда уделялось большое внимание, поэтому неудивительно, что в стране и после массовых сокращений, проведенных Рособрнадзором, насчитывается без малого 130 инженерных вузов (узкопрофильных технических университетов). Среди них есть и относительно молодые, основанные в 30–40-х годах 20 века, но уже ставшие брендами на международном рынке высшего образования, и вузы с двухсотлетней историей, в стенах которых зародились целые отрасли современной науки и техники. Открытый в 1946 году МФТИ (знаменитый «Физтех») сегодня называют русским MIT, а учрежденный в 1899 году Санкт-Петербургский политех Петра Великого (СПбПУ) известен миру как альма-матер создателя танка Т-34 Михаила Кошкина, авиаконструктора Олега Антонова, лауреата Нобелевской премии инженера-физика Петра Капицы, который стал одним из основателей МФТИ.

Список инженерных институтов России

Сегодня в двадцатку самых известных в России инженерных вузов входят:

  1. НИУ «МФТИ».
  2. МГТУ им. Н. Э. Баумана.
  3. ИТМО (Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики).
  4. СПбПУ Петра Великого (Санкт-Петербургский политехнический университет).
  5. СПбГЭТУ «ЛЭТИ» (Санкт-Петербургский электротехнический университет).
  6. НИТУ «МИСиС».
  7. ПГУПС (Петербургский университет путей сообщения Императора Александра I).
  8. МГТУ «СТАНКИН».
  9. ТПУ (Томский политех).
  10. РГУ нефти и газа им. И. М. Губкина.
  11. НИУ «МЭИ».
  12. НИУ МИЭТ (Московский институт электронной техники).
  13. НГТУ (Новосибирский технический университет).
  14. НИУ «МАИ» (Московский авиационный институт).
  15. НГТУ им. Р. Е. Алексеева (Нижегородский технический университет).
  16. МИРЭА (Российский технологический университет, РТУ).
  17. КНИТУ (Казанский технологический университет).
  18. БГТУ «Военмех» им. Д. Ф. Устинова (Балтийский технический университет).
  19. МИИТ (Российский университет транспорта, РУТ (МИИТ).

Все эти вузы готовят инженеров разных профилей. Например, МФТИ «специализируется» на прикладных физиках и математиках, биотехнологах, системных аналитиках; МИФИ – на энергетиках-атомщиках, кибернетиках, нанотехнологах. «Бауманка» выпускает машиностроителей, конструкторов роботов, радиоэлектронщиков; СТАНКИН – приборостроителей, метрологов, проектировщиков автоматических систем управления. Сфера академической ответственности ИТМО – подготовка специалистов по фотонным и информационным технологиям; МЭИ – обучение инженеров энергетического машиностроения, электротехники.

Отличных и востребованных на рынке труда конструкторов, айтишников, машиностроителей готовят не только специализированные инженерные институты, но и технические факультеты таких известных в России и за рубежом многопрофильных университетов, как МГУ, СПбГУ, НГУ (Новосибирск), КФУ (Казань).

Факультеты и специальности

Поскольку у каждого инженерного вуза своя специализация, факультетов, стандартных для всех университетов, немного. К современному must-have относятся:

  • IT, ИКТ;
  • инновационные производственные технологии;
  • автоматизация и управление.

В остальном технические университеты по понятным причинам не придерживаются принципа единообразия и предлагают учиться на факультетах самых разных профилей: от ядерной физики и нанотехнологий до биомедицинских систем, урбанистики и социального инжиниринга. Соответственно, список технических специальностей, которые можно получить в российских инженерных вузах, довольно обширный: от связанных с металлургией или обогащением полезных ископаемых до относящихся к медицинской кибернетике и интеллектуальным системам в гуманитарной сфере.

Популярные инженерные профессии

Санкции послужили стимулом для экономики России развивать собственное производство в абсолютно всех отраслях – от тяжелого машиностроения до пищепрома. Поэтому инженеров уже сейчас ищут и приглашают на работу и крупные, и небольшие частные и государственные компании.

В представителях технических профессий нуждаются, в первую очередь, научно-производственные объединения, разрабатывающие и выпускающие оборудование и промышленные машины, и развивающиеся компании (строительные, пищевые, текстильные и т. д.). По прогнозам аналитиков рынка труда, основанным на изучении вакансий, имеющихся в службах занятости и на порталах по поиску работы, спрос на инженеров разных профилей в ближайшие годы будет только расти – сейчас по востребованности технологи, строители, специалисты по телекоммуникациям уступают только айтишникам.

Условия поступления

Как и в остальные вузы, поступление в инженерные институты и университеты проходит по результатам ЕГЭ. Большинство учебных заведений интересуют оценки по двум основным предметам (математике и русскому) и физике. Но определиться со специализацией надо заранее, так как, например, для поступления на «биотехнические системы и технологии» нужен высокий результат ЕГЭ по биологии. Топовые вузы проводят дополнительные внутренние вступительные экзамены – какие именно, надо уточнять на сайтах учебных заведений. Проходной балл находится в широком диапазоне от 55 до 95.

Средний проходной балл в лучшие технические университеты

Вузы Средний балл для поступления на бюджет
НИУ ядерный университет «МИФИ» 80,2
ИТМО 94,1
«ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина) 76,3
МФТИ 95,0
МИСиС 86,7
МГТУ им. Н. Э. Баумана 88,9
Пермский политехнический университет 72,3

Рейтинги

Списки лучших инженерных вузов составляют различные рейтинговые и информационные агентства. Позиции учебных заведений в них различаются незначительно – многое зависит от того, какому критерию ранжирования отдается приоритет. В целом среднестатистический топ вузов – узкоспециализированных и имеющих инженерные факультеты – выглядит так:

  1. МФТИ.
  2. МИФИ.
  3. ИТМО.
  4. МГТУ им. Баумана.
  5. МГУ.

Топ-5 «Социального навигатора» РИА «Россия сегодня»

Версия «Эксперт РА»

Статистика аналитического центра SuperJob

Где работать после окончания инженерного института

Выпускники инженерных вузов специализируются на производственной или изобретальско-конструкторской деятельности, поэтому могут работать и в НИИ, и на заводах, транспортных предприятиях, в строительных организациях. Отечественное техническое образование всегда ценилось за границей, поэтому западные компании с удовольствием пополняют штат обладателями дипломов инженерных вузов России.

Такой страницы нет, но не торопитесь уходить




*В логине допустимы только латинские буквы/цифры/точка


Выберите город, в который хотите поступатьАбаканАльметьевскАнапаАрхангельскАстраханьБакуБалашихаБарнаулБелгородБелорецкБиробиджанБлаговещенскБрянскБуденновскВеликий НовгородВладивостокВладикавказВладимирВолгоградВологдаВоронежВыборгВышний ВолочекГеленджикГрозныйДмитровДушанбеЕкатеринбургЕлабугаЕлецЕреванЕссентукиЖелезногорскЗлатоустИвановоИжевскИркутскКазаньКалининградКалугаКаменск-УральскКемеровоКировКирово-ЧепецкКисловодскКонаковоКраснодарКрасноярскКурганКурскЛипецкМагаданМагнитогорскМайкопМахачкалаМинскМичуринскМоскваМурманскНабережные ЧелныНижневартовскНижнекамскНижний НовгородНижний ТагилНовомосковскНовороссийскНовосибирскНорильскНур-Султан (Астана)ОбнинскОмскОрелОренбургОрскПензаПермьПетрозаводскПетропавловск-КамчатскийПодольскПсковПятигорскРжевРостов-на-ДонуРязаньСалехардСамараСанкт-ПетербургСаранскСаратовСаяногорскСевастопольСерпуховСимферопольСмоленскСосновый БорСочиСтавропольСтарый ОсколСтерлитамакСургутСыктывкарТаганрогТамбовТашкентТверьТольяттиТомскТулаТюменьУлан-УдэУльяновскУфаУхтаХабаровскХанты-МансийскХимкиЧебоксарыЧелябинскЧереповецЧеркесскЧитаЭлектростальЮжно-СахалинскЯкутскЯрославль

Пожалуйста, выберите, кем вы являетесьЯ абитуриентЯ сотрудник вузаЯ родитель абитуриентаСтудент колледжаШкольник до 11-го классаСпециалистБакалаврМагистрЯ учитель в школе

Регистрируясь через данную форму, я соглашаюсь с политикой конфеденциальности и согласен на обработку персональных данных.

Хочу, что вы отправляли мне индивидуальные подборки и лучшие предложения от вузов по нужным мне критериям.

Топ-50 университетов за границей по Инженерным специальностям

Когда дело доходит до выбора будущей профессии, многие молодые люди в первую очередь обращают внимание на экономические и юридические специальности. Возможно, потому что наслышаны о популярности и востребованности этих направлений, а может потому что просто не знают о других, не менее перспективных профессиях.

Инженер – одна из наиболее перспективных профессий как современности, так и ближайшего будущего! Что они делают, сколько зарабатывают и в каких вузах учиться на инженерных специальностях? Давайте разберемся.

На самом деле, интерес к инженерным специальностям не падал практически никогда!

А все потому, что инженеры участвуют во всех сферах жизни и отраслях экономики. Как следствие – получают одну из самых высоких стартовых зарплат среди других специальностей (в частности по данным Бюро статистики труда США). Ну а количество рабочих мест в инженерных проектах непрестанно растет.

 


Какие бывают инженерные специальности?

Для начала, давайте разберем наиболее востребованные и популярные отрасли инженерии в мире на сегодня и чем там занимаются специалисты. Инженерные специальности:

  1. Гражданское строительство (Civil engineering)
  2. Механическая инженерия (Mechanical engineering)
  3. Химическая инженерия (Chemical engineering)
  4. Нефтяная инженерия (Petroleum engineering)
  5. Электротехническая инженерия (Electrical engineering)
  6. Аэрокосмическая инженерия (Aerospace engineering)
  7. Компьютерная инженерия (Computer engineering)

Запишитесь на консультацию


Гражданское строительство (Civil engineering) – одна из самых известных и популярных специальностей не только инженерии, но и в целом всего рынка труда.

Если вы хотите проектировать городскую или загородную инфраструктуру, дороги, мосты, водные пути, плотины и здания, то инженер-конструктор – это ваша специальность. У вас будет много занятий по математике, естественным наукам, технике, анализу и проектированию. Выбрав эту специальность, вы будете проектировать, создавать и проверять новые сооружения.

Механическая инженерия (Mechanical engineering) содержит множество подкатегорий, таких как термодинамика, робототехника, промышленное машиностроение, проектирование и анализ тепловой и механической мощности для работы машин и механических систем, и многое другое.

Инженер-механик занимается проектированием, конструированием и совершенствованием различных механических систем: от бытовой техники до автомобилей. Наиболее популярные современные области машиностроения – это робототехника, проектирование беспилотных летательных аппаратов, а также систем охлаждения и отопления.

Химическая инженерия (Chemical engineering) сочетает в себе такие формы инженерии как физика, микробиология, фармацевтика и пищевая промышленность.

Инженеры-химики обычно работают в области исследований и производства. Они изучают, испытывают и создают химические процессы, «превращают» вещества в продукты и товары, которыми мы пользуемся каждый день. Работают не только в химических компаниях, но и в производстве электроники, одежды, бумаги, лекарств и продуктов питания.

Одни специализируются на продуктах и процессах конкретной отрасли, таких как целлюлозно-бумажное производство, фармацевтика, нефтепереработка, переработка энергии, добыча пластмасс или металлов. Другие – на конкретных процессах, таких как окисление, полимеризация, ферментация или борьба с загрязнением.

Нефтяная инженерия (Petroleum engineering). Инженеры-нефтяники проводят исследования для нахождения, разработки и добычи нефтяных и газовых месторождений. Они планируют, проектируют, разрабатывают и осуществляют надзор за проектами бурения и переработки нефтяных и газовых скважин.

Работают в нефтедобывающих и консалтинговых компаниях, а также в правительственных, исследовательских и образовательных учреждениях.

Электротехническая инженерия (Electrical engineering) включает изучение и применение электричества, электроники и электромагнетизма. Она связана с проектированием, испытаниями и контролем производства электрооборудования. Профессионалы в этой области разрабатывают электронные схемы для коммерческого и потребительского использования.

Аэрокосмическая инженерия (Aerospace engineering) включает изучение воздушных и космических путешествий, а также проектирование и разработку военных самолетов, коммерческих авиакомпаний и спутниковые технологии.

Термины Aerospace и Aeronautical часто используются взаимозаменяемо, но между ними есть ключевые различия. Авиационная инженерия относится к воздушным судам, которые остаются в нашей атмосфере, в то время как аэрокосмическая инженерия относится к аппаратам, которые выходят за пределы нашей атмосферы.

Компьютерная инженерия (Computer engineering) – это постоянно развивающаяся отрасль. Она касается как компьютерных наук, так и электротехники.

Успешные выпускники могут работать в области телекоммуникаций, компьютерных сетей, разработки программных приложений, веб-разработки, кибербезопасности и других. Эта специализация имеет хороший потенциал в будущем, так как все больше отраслей промышленности используют информационные технологии.


Читайте также:Топ-30 вузов в сфере IT и Computer science

 


Сколько зарабатывает инженер?

Вот статистика зарплат в инженерных областях для выпускника университета, а также для специалиста с опытом работы в США и Канаде (усредненные значения за 2018-2019 год из нескольких источников)

  1. Civil engineering – стартовая – 60,000$, средняя зарплата от 93,000$ в год
  2. Mechanical engineering – стартовая – от 65,000$, среднегодовая – от 93,000$
  3. Chemical engineering – стартовая – 68,000$, среднегодовая – 109,000$
  4. Petroleum engineering – начальная зарплата инженеров-нефтяников – 74,000$, среднегодовая – 132,000$, с большим опытом вы сможете зарабатывать ~ от 186,000$ в год
  5. Electrical engineering – начальная зарплата инженеров-электриков составляет от 57,000$, в середине карьеры уже ~ 89,000$
  6. Aerospace engineering – новичок в аэрокосмической инженерии может рассчитывать на начальную зарплату в размере 65,000$, среднегодовая зарплата состоявшегося профессионала составляет от 104,000$
  7. Computer engineering – средняя начальная зарплата составляет от 64,000$, далее – около 101,000$ в год

 

Запишитесь на консультацию


Топ-50 – Лучшие университеты по инженерным специальностям

Итак, мы разобрались – какие именно специальности есть в сфере инженерных наук. Теперь пора выяснить, где же лучше учиться на инженера? Какие вузы выпускают самых успешных инженеров?

Инженерия – одно из самых популярных направлений. Поэтому различные инженерные специальности присутствуют практически во всех университетах мира.

Но специально для вас менеджеры SIMPLEX.UA подобрали топ-50 самых интересных по сочетанию стоимости обучения, престижности, качества, карьерных перспектив и отзывов студентов, которые уже поступили с нами и учатся в этих вузах! Итак рейтинг лучших по разным странам выглядит вот так:

Великобритания
# Название вуза Город Цена обучения в год
1 University of Cambridge Кембридж £32,215
2 University of Oxford Оксфорд £34,680
3 Imperial College London Лондон £30,250
4 University College London Лондон £26,740
5 The University of Manchester Манчестер £23,000
6 The University of Edinburgh Эдинбург £26,000
7 University of Southampton Саутхемптон £18,320
8 University of Bristol Бристоль £24,000
9 The University of Sheffield Шеффилд £22,600
10 University of Nottingham Ноттингем £22,620
 Европа
# Название вуза Город Цена обучения в год
11 Delft University of Technology Делфт €14,500
12 Technical University of Munich Мюнхен €260
13 RWTH Aachen University Аахен €516
14 Technische Universität Berlin Берлин €616
15 Karlsruhe Institute of Technology Карлсруэ €3,000
16 Trinity College Dublin Дублин €25,500
17 Eindhoven University of Technology Эйндховен €11,000
18 Technische Universität Darmstadt Дармштадт €538
19 Technische Universität Dresden Дрезден €554
20 Universität Stuttgart Штуттгарт €3,000
21 Vienna University of Technology Вена €1,500
22 University of Twente Энсхеде €10,500
23 University of Amsterdam Амстердам €12,000
24 University College Cork Корк €10,000
25 Utrecht University Утрехт €13,000
26 Warsaw University of Technology Варшава €5,000
27 Czech Technical University in Prague Прага €4,300
28 National University of Ireland Galway Голуэй €16,750
29 Leiden University Лейден €15,000
30 University of Groningen Гронинген €15,500
 Канада
# Название вуза Город Цена обучения в год
31 University of Toronto Торонто $54,850
32 University of British Columbia Ванкувер $46,240
33 McGill University Монреаль $45,800
34 University of Waterloo Ватерлоо $54,700
35 Thompson Rivers University Ванкувер $14,000
36 Seneca College Торонто $20,200
37 Centennial College Торонто $18,000
38 Humber College Торонто $24,500
39 George Brown College Торонто $15,000
40 Conestoga College Китченер $16,700
 США
# Название вуза Город Цена обучения в год
41 Massachusetts Institute of Technology Кембридж $58,240
42 Stanford University Стенфорд $47,330
43 University of California, Berkeley Беркли $42,800
44 California Institute of Technology Пасадена $48,111
45 University of California, Los Angeles Лос-Анджелес $62,200
46 New York University Нью Йорк $46,170
47 Duke University Дарем $47,500
48 University of California, Irvine Ирвайн $55,000
49 Arizona State University Темпе $31,200
50 Northeastern University Бостон $39,000

 

Запишитесь на консультацию


Как получить инженерное образование за рубежом?

Структура и программы

Во всех зарубежных университетах инженерное образование разбивается на 2 уровня – бакалавриат и магистратура. Кроме этого, например колледжи Канады предлагают 1- и 2-годичные дипломные программы обучения, с акцентом на практические навыки и возможностью дальнейшего устройства на работу в стране.

Из-за разницы в системах образования Украины и других стран – для поступления на 1-й курс бакалавриата в Европе, Англии и США – вам нужно закончить минимум 1 курс в украинском вузе по той же специальности, либо (если вы только заканчиваете школу) сразу уехать в желаемую страну и пройти специальную годовую подготовительную программу, которая компенсирует недостающий 12-й класс среднего образования.

Эти подготовительные программы называются по-разному – чаще всего Foundation, IB, Pathway, а в Германии – Studienkolleg. Кстати, если вы хотите учиться в Канаде – то для поступления в канадский колледж подготовительный год не нужен (если у вас достаточный уровень английского языка и хорошие баллы в аттестате)

Можно ли перевестись из украинского вуза в зарубежный по инженерной специальности?

Короткий ответ – нет, практически не возможно. Во-первых, далеко не все престижные зарубежные вузы признают украинскую систему высшего образования. Во-вторых, разница в системах обучения и оценивания слишком большая. В-третьих – уровень получаемых знаний совершенно другой – в топовых вузах Европы и Америки вы с первого курса получаете самые актуальные знания и пользуетесь новейшими инженерными методологиями и разработками.

Лучший вариант здесь – либо поступать на инженерную специальность за границу сразу после школы, либо заканчивать бакалавриат в Украине, а потом поступать на магистратуру.

Как выбрать вуз для получения инженерного образования?

Мы уже выяснили, что специальностей в инженерии довольно много. Поэтому для начала рекомендуем определиться с профессией. Затем выбрать страну, определиться с бюджетом и планами на будущее (остаться в стране, вернуться, открыть свой бизнес и так далее).

Имея такие исходные данные наши специалисты помогут вам подобрать лучший вуз, успешно подготовиться, поступить и начать обучение. Обращайтесь!

Ожидайте ответ от наших специалистов в ближайшие 24 часа. А пока вы можете продолжить чтение сайта, также предлагаем вам:

Заинтересовала программа?
Оставьте номер телефона и мы перезвоним вам в ближайшее время!

Оцените статью:

Самые перспективные инженерные специальности, ✅ как поступать и где лучше на них учиться, ✅ сколько зарабатывает инженер, ✅ лучшие вузы и факультеты – разбираемся вместе с Simplex Топ-50 университетов за границей по Инженерным специальностям | SIMPLEX.UA

Инженерное образование в России

© Depositphoto

В этом разделе мы расскажем о специфике инженерных образовательных программ в России.

Сегодня быть инженером – это значит стать одним из самых востребованных специалистов среди работодателей. Это неудивительно, ведь с развитием новых технологий растет и спрос на узкие и специфические компетенции, необходимые во многих сферах: энергетике, теплоэнергетике, машиностроении, электронике, металлургии, горном деле, добыче полезных ископаемых, строительстве, ракетостроении, медицине и множестве других. В процессе учебы студенты инженерных направлений проходят практику по специальности на крупных строительных, нефтегазовых и энергетических предприятиях. Реальный опыт работы в дальнейшем упростит не только учебный процесс, но и поиск работы по профессии.

Традиционно российская инженерная школа считается одной из самых сильных в мире. Десятилетиями большое внимание уделялось развитию технической базы инженерной сферы и выпуску квалифицированных специалистов в этой области. Доступная стоимость образования, наличие программ на английском языке, многопрофильность учебных заведений, совмещение теории и практики – все это делает российское инженерное образование столь привлекательным для иностранных абитуриентов. У российских университетов традиционно высокие позиции в предметном рейтинге мировых университетов THE World University Ranking по предмету «Инженерные науки и технологии».

Российское образование предлагает огромный спектр программ технических направлений – от авиастроения до биоинженерии. Многие из них полностью на английском языке. Также ты можешь начать учебу на подготовительном отделении, улучшить свои навыки владения русским и иметь неограниченный выбор образовательных программ.

При поступлении в российский университет нужно пройти конкурсный отбор. Как правило, на инженерные программы нужно сдать математику, физику, информатику, в некоторых случаях биологию или химию. Учиться в России можно как на контрактной основе, так и за счет государственной стипендии, для получения которой нужно иметь отличные оценки после окончания школы или занять призовое место в университетских олимпиадах. О том, какие бывают олимпиады, читай в специальном разделе нашего сайта.

Выпускники российских университетов ценятся по всему миру и занимают высокооплачиваемые позиции. С 2020 года иностранные граждане, окончившие российские университеты и официально проработавшие в течение 3 лет на территории Российской Федерации, могут претендовать на российское гражданство.

Инженерные специальности есть практически во всех российских университетах. Мы подготовили для тебя список наиболее востребованных у иностранных абитуриентов программ.

Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В. И. Ульянова (Ленина) – технический университет, который готовит лучших специалистов в сфере электроники, электротехники, радиотехники, приборостроения. За последние 60 лет СПбГЭТУ «ЛЭТИ» выпустил более 3500 инженеров, которые ведут работу по всему миру. В СПбГЭТУ «ЛЭТИ» огромное количество инженерных программ, включая англоязычные. Например, студенты магистерской программы Efficient Electric Power Industry изучают современное электротехническое оборудование, позволяющее производить больше продуктов при меньших энергетических затратах. Они получают уникальный опыт моделирования процессов в электросети для оптимизации всех процессов и рассматривают принципы энергоаудита, который является основным инструментом контроля собственного энергопотребления. Другая англоязычная магистерская программа, Systems and Technologies in Digital Healthcare (in the field of Biomedical Engineering), дает студентам практические навыки в области удаленных систем мониторинга пациентов с хроническими заболеваниями вне стационаров. В ходе обучения магистранты получают углубленную подготовку в сфере электроники, информационных систем, регистрации и обработки биомедицинских сигналов, автоматизированного анализа изображений, применения искусственного интеллекта и науки о данных для обработки больших массивов медицинской информации. Еще одна популярная у абитуриентов магистерская программа на русском языке – Мехатроника и робототехника. По ней готовят специалистов в области современного проектирования, исследования, производства и эксплуатации мехатронных и робототехнических систем. Университет активно сотрудничает с многими международными научно-исследовательскими институтами и корпорациями в 35 странах, что позволяет студентам участвовать в глобальных инновационных научных проектах.

Национальный исследовательский технологический университет НИТУ «МИСиС» – один из ведущих технологических университетов России с вековой историей. Одна из самых многогранных программ – специалитет Промышленный контроль в горном и нефтегазовом деле. Здесь студенты осваивают методы работы с высокотехнологичным аналитическим оборудованием, которое определяет показатели качества сырья и продукции предприятий по переработке полезных ископаемых, учатся прогнозировать опасные явления и процессы природного и техногенного характера, оценивать безопасность и эффективность производственных процессов. После окончания этой программы ты сможешь работать инженером в горной, нефтегазовой, транспортной и строительной сферах. Также обрати внимание на такие программы специалитета инженерного направления, как Геотехнологии освоения недр, Горно-геологические информационные системы, Промышленная и экологическая безопасность, Подземное строительство и другие.  НИТУ «МИСиС» сотрудничает с такими ведущими государственными корпорациями, как «Росатом», «РУСАЛ», «Норникель», «Северсталь» и «Металлоинвест», для проведения практических курсов для студентов.

© Depositphoto

Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского – это классический российский университет, в 2009 году получивший статус научно-исследовательского института. Здесь большой выбор образовательных программ, в том числе и по инженерному направлению. Университет сотрудничает с крупными международными компаниями, где во время обучения студенты проходят оплачиваемые стажировки с целью последующего трудоустройства. Университет Лобачевского ведет одну из самых популярных инженерных программ бакалавриата – Нанотехнологии и микросистемная техника. Ее студенты занимаются разработкой систем и устройств с применением нанотехнологий и наноматериалов.

Национальный исследовательский Томский государственный университет является одним из самых стремительно развивающихся и крупных классических университетов России. Он предлагает абитуриентам инновационные инженерные программы, например, программу бакалавриата Мехатроника и робототехника. Также у университета есть инженерная программа двойных дипломов Вычислительная механика и компьютерный инжениринг совместно с Университетом Страсбурга. Выпускники этой программы получают сразу два государственных диплома – российский и французский.

Сибирский федеральный университет на протяжении уже 15 лет пользуется спросом среди иностранных абитуриентов, предоставляя на выбор более 230 программ обучения самых разных направлений. В СФУ у тебя будут все возможности для глубокого изучения инженерных специальностей в сфере машиностроения, металлургии, геологии, энергетики, транспортировки, нефте- и газодобычи. Поступив на программу бакалавриата Строительство, ты получишь навыки работы с системами автоматизации, вентиляции, энерго-, водо- и теплоснабжения,  которые используются при строительстве, эксплуатации и реконструкции зданий. Получив диплом, ты станешь востребованным специалистом-инженером и сможешь работать в самых разных отраслях, от государственных учреждений до частных промышленных холдингов.  

Изучать направление Нанотехнологии и наноматериалы можно также в РУДН, УрФУ, Самарском университете, НИТУ «МИСиС», КФУ, СПбГЭТУ «ЛЭТИ», ТПУ и ЮУрГУ. Выбирай из таких программ, которые включают изучение инженерно-физических технологий в наноиндустрии, наноинженерию, нанотехнологии и наноматериалы, электронику и наноэлектронику.

Если тебе интересно направление Авиационная и ракетно-космическая техника, обрати внимание на программы ведущих университетов в этой сфере: Самарского университета, МФТИ, ТГУ и Университета ИТМО. Каждый из них предлагает сразу несколько программ обучения как в бакалавриате, так и в магистратуре на русском и английском языках. Это направление включает программы по баллистике и гидродинамике, инновационным технологиям создания двигателей внутреннего сгорания, механике жидкости, газа и плазмы, перспективным космическим технологиям и экспериментам в космосе, авиаконструированию и множество других.

Другое ключевое инженерное направление – Машиностроение. Помимо непосредственно машиностроения, программы этого направления также включают изучение автоматизации технологических процессов в металлургии, инжиниринг лазерной техники и технологий, информационные технологии обработки давлением в аэрокосмической технике, мехатронике и робототехнике или цифровые технологии в машиностроении. Эти программы доступны во многих российских университетах, например, в Университете ИТМО, ТПУ, ТГУ, СПбПУ, УрФУ, ЮУрГУ, ДВФУ, НИТУ «МИСиС», Самарском университете, РУДН и КФУ.

Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия – инженерное направление, которое включает большой пласт знаний и работу в смежных областях. Программы по нефтегазовому делу или разработке месторождений трудноизвлекаемых и нетрадиционных углеводородов позволяют детально изучить эксплуатацию и обслуживание технологических объектов нефтегазового производства. Обрати внимание на программы этого направления в КФУ, ТПУ, РУДН и СФУ.

© Depositphoto

У студентов также популярно направление Электроника, радиотехника и системы связи. Его изучают в Самарском университете, НИУ ВШЭ, МФТИ, СПбГЭТУ «ЛЭТИ», СПбПУ, УрФУ, ДВФУ, Университете ИТМО, ЮУрГУ, НИЯУ «МИФИ», НИТУ «МИСиС», БФУ им. И. Канта, ТГУ, Университете Лобачевского, ТПУ.

Если тебе интересно направление Ядерная энергетика и технологии, то изучи программы НИЯУ МИФИ, УрФУ, ТПУ и СПбПУ по атомному реакторостроению, проектированию и инжинирингу, наноэлектронным приборам для современных физических установок и радиационной безопасности атомных станций. Университеты регулярно запускают новые программы в области ядерной энергетики.

Например, Южно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет) совместно с Российским федеральным ядерным центром разрабатывает две новые программы магистратуры: Физическое и математическое моделирование быстропротекающих процессов с фазовыми и химическими превращениями и Программный комплекс для моделирования поведения сплошных сред в условиях динамических нагрузок.

Старейший классический многопрофильный Казанский федеральный университет, который обучает иностранных студентов уже более 40 лет, также предлагает магистерскую программу Нефтегазовая инженерия. Она направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов для нефтегазовой отрасли, обладающих компетенциями и знаниями, необходимыми для реализации проектов на территории России и за рубежом. Продолжительность обучения – 2 года: первый год в Казани, второй год в Лондоне. В случае успешного окончания программы выпускники получат два государственных диплома – КФУ и Имперского колледжа.

Также стоит обратить внимание на программы двойных дипломов по инженерному направлению. Например, Национальный исследовательский Томский политехнический университет сотрудничает с британским Центром Heriot-Watt – это один из ведущих университетов в области нефтегазового дела в мире.

Не откладывай решение и выбери лучшую для себя инженерную программу в российском университете сейчас! Воспользуйся поиском на нашем сайте и подай заявку в университет мечты бесплатно и без посредников.

125 лет отметит старейший инженерный вуз за Уралом — Томский политех

Основные праздничные мероприятия, приуроченные к 125-летию вуза, пройдут 11 мая.

В этот день состоится торжественный Ученый совет, награждение юбилейными медалями выпускников и партнеров университета, откроется Студенческий Арбат. Все мероприятия пройдут при соблюдении противоэпидемиологических мер.

Празднование начнется в 8:30 с возложения цветов к мемориальным доскам выдающимся ученым и выпускникам Томского политеха в кампусе вуза. В 9:30 на Новособорной площади откроется фотовыставка «125 лет ТПУ».

В день юбилея участники забега «125 км ТПУ» пробегут финальный, 125-й, километр. Забег стартовал в марте, в нем участвуют выпускники и партнеры университета из разных городов России, а также из Чехии, Беларуси, Киргизии, Казахстана, стран Африки.

Торжественное заседание Ученого совета вуза начнется в 15:00 в Международном культурном центре ТПУ. На заседании состоится вручение медалей «125 лет ТПУ». Медаль учреждена специально к юбилею для студентов, сотрудников, выпускников и стратегических партнеров, внесших значительный вклад в развитие науки и образования в университете.

В 16:00 на площадках между общежитиями ТПУ откроется «Студенческий Арбат», где выступят творческие коллективы.

Кроме того, весь день в кампусе Томского политеха будут работать фотозоны. Также в течение нескольких недель томичи смогут посетить пешие экскурсии по кампусу университета вместе с лучшими экскурсоводами Томска.

Программа празднования

Томский политехнический университет — старейший технический вуз в азиатской части России. Он был основан в 1896 году как Томский технологический институт императора Николая II и долгое время оставался единственным техническим высшим учебным заведением к востоку от Урала.

За более чем вековую историю Томский политех окончили больше 170 тысяч инженеров. Ученые и выпускники университета принимали активное участие в освоении территорий, прилегающих к Транссибирской магистрали, становлении промышленности и экономики Сибири, Дальнего Востока, республик Средней Азии. Они сыграли важную роль в развитии нефтегазовой, угольной, металлургической, атомной, машиностроительной, космической, энергетической и других отраслей страны.

Сегодня в университете учатся более 11 тысяч студентов, из них около 4000 — зарубежные студенты из 37 стран.

Международный инженерный чемпионат «CASE-IN» | Представителям вузов

Представителям вузов

Площадка Чемпионата позволяет вузу создать дополнительную возможность для своих учащихся получить актуальные знания, новые компетенции, которые требуются для трудоустройства на современном предприятии.

Ключевой инструмент Чемпионата – метод кейсов – признанная во всем мире практико-ориентированная методика обучения.

  • Не знаете, как повысить конкурентоспособность вуза, и также помочь своим студентам в трудоустройстве?
  • Нет возможности собрать на площадке вуза ведущие отраслевые предприятия?
  • Хотите использовать метод кейсов в образовательном процессе?
  • Есть желание продвинуть бренд вуза в молодежной и профессиональной среде?

 Присоединяйтесь к сообществу CASE-IN, и мы поможем решить эти вопросы!

ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ВУЗОВ:

  • Собрать на площадке вуза отраслевые предприятия
  • Продвинуть бренд вуза в молодежной и профессиональной среде
  • Создать условия для прохождения практик и стажировок студентов на ведущих отраслевых предприятиях
  • Использовать метод кейсов в образовательном процессе

Также Чемпионат позволяет вузу реализовать заложенные в Федеральные государственные образовательные стандарты требования о внедрении интерактивных методов обучения для успешной реализации компетентностного подхода.

Минобрнауки России отмечает: «реализация данного проекта направлена на преодоление негативных тенденций в сфере высшего образования и реализацию комплекса мер по исполнению «Перечня поручений Президента Российской Федерации по итогам заседания Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию 23 июня 2014г.»

Если Ваш вуз до сих пор не участвует в Чемпионате, то вы можете прислать официальную заявку для участия в следующем сезоне Чемпионата на электронный адрес                [email protected]

 

Чемпионат проходит при поддержке 8 федеральных Министерств и ведомств:



Где получить инженерное образование в Италии?

При составлении рейтинга используются два основных параметра оценки: уровень, достигнутый в отношении карьерного роста выпускниками, и качество международных отношений, которого университет смог достигнуть. Какие университеты находятся в Топе в 2019/2020 учебном году? Давайте выясним вместе!

10 место – Университет Брешии

Официальный сайт

На 10 месте рейтинга разместился университет Брешии, который – с общим результатом 93,5 баллов – получил место среди лучших университетов Италии, выпускающих инженеров, согласно Censis. Ломбардский университет явно впереди в категории «международные отношения», где он набирает 100 круглых баллов. Немного хуже обстоят дела с карьерным ростом его выпускников, оцененным в 87 баллов.

9 место – Университет Тренто

Официальный сайт

Университет Тренто подтвердил позицию, занятую им в прошлом году. В новом рейтинге университет занимает также девятое место, набрав 94,5 общих балла. И снова лучшим показателем ВУЗа является карьерный рост его выпускников: 97 баллов согласно рейтингу. Немного отстают (92 балла) международные отношения.

8 место – Болонский университет

Официальный сайт

‘Alma Mater’ Болоньи с общим количеством 97,5 балла расположился на восьмом месте. Университет столицы Эмилии-Романьи – гарантия отличного карьерного роста для тех, кто заканчивает его инженерный факультет: 103 балла. (в графе международных отношений – 92 балла).

7 место – Пармский университет

Официальный сайт

Дальнейший продвижение вперед для Пармского университета. Его показатель в 98,5 балла принес ВУЗу седьмое место в первой десятке лучших университетов страны (предыдущий рейтинг поставил его на десятое место). Этот результат, главным образом, достигнут, благодаря качеству международных программ, предлагаемых тем, кто поступил в пармский ВУЗ, которые достигли очень высокого показателя (107 баллов). В графе «карьерного роста» выпускников Университет Пармы получает 90 баллов.

6 место – Политехнический университет Марке

Официальный сайт

Подтверждает прошлогоднюю позицию Политехнический университет Марке. Его средний показатель составляет 99 баллов (даже лучше, чем в прошлом году). Причина? Превосходство международных программ: 110 баллов, максимум. Но Университет Марке мог бы оказаться еще выше, если бы он улучшил «карьерный рост» выпускников, поскольку сегодня ВУЗ останавливается всего на 88 баллах оценки.

5 место – Университет Павии

Официальный сайт

На самом деле, пятое место в рейтинге отсутствует, так как четвертую позицию разделяют – с общим результатом 99,5 баллов – два ломбардских университета. Первый – Университет Павии (который подтверждает четвертое место, полученное в прошлом рейтинге). В графе «международные отношения» ВУЗ практически не имеет конкурентов среди других университетов Италии, набрав 105 баллов. «Карьерный рост» студентов менее эффективен: 94 балла присуждены ВУЗу Censis за этот параметр.

4 место – Миланский политехнический университет

Официальный сайт

Другой университет, расположенный в Ломбардии, который находится на четвертой позиции, согласно Censis, – Миланский Политех. Но, в его случае, это небольшой шаг назад (так как в рейтинге 2018 он находился на третьем месте). Его общий балл 99,5 сильно смещен в пользу параметра «карьерного роста», где Миланский университет не мог добиться большего успеха: 110 баллов. В графе «международные отношения» он останавливается на 89 баллах.

3 место – Университет Модены и Реджо-Эмилии

Официальный сайт

Возвращаясь к рейтингу лучших инженерных факультетов, третий этап пьедестала пропускается, а на второй снова поднимается пара ВУЗов, набравших 103 балла. Это два других известных университета, расположенных на севере страны. Мы начинаем с Университета Модены и Реджо-Эмилии. Его оценка однородна: 104 балла за «международные отношения», 102 балла в «карьерном росте».

2 место – Университет Бергамо

Официальный сайт

Университет Бергамо делает большой шаг вперед. С пятой позиции в прошлом рейтинге сегодня он поднимается до второй, расположившись совсем близко от абсолютного успеха. Его сильной стороной является постоянство: 101 балл, присужденный за «карьерный рост», и 105 баллов, присужденных за «международные отношения».

1 место – Политехнический университет Турина

Официальный сайт

Обмен позициями на вершине рейтинга Censis в области ВУЗов с лучшими инженерными факультетами! Если в последнем рейтинге золотая медаль досталась Модене и Реджо-Эмилии (сегодня второе место), то после последнего обновления, лучшим назван Туринский политехнический университет . Его общий балл составляет 104 балла (105 баллов за «карьерный рост», 103 балла за «международные отношения»).

Школа инженерии и инженерных технологий

Где сочетаются профессиональная подготовка и вера

Выпускники нашей Школы инженерии и инженерных технологий имеют отличные возможности для трудоустройства и готовы оказать влияние в выбранной ими области. Наши строгие академические программы включают в себя инженерные степени по семи различным дисциплинам, степени инженерных технологий по пяти дисциплинам и две различные степени магистра инженерии. Если вы хотите продолжить карьеру в биомедицине, гражданском, компьютерном, электрическом, экологическом, соединении материалов или машиностроении, мы предлагаем варианты получения степени и экспертные инструкции, чтобы подготовить вас к вашей карьере.

Школа инженерии и инженерных технологий стремится обеспечить не только академическую успеваемость, но и понимание того, как вера во Христа может быть интегрирована в профессиональное рабочее место. Преподаватели и сотрудники стремятся создать сообщество, в центре которого находится Христос, и подготовить студентов к тому, чтобы воздействовать на мир для Христа. Мы хотим помочь вам узнать больше о том, как Бог может использовать ваши дары и интересы в области инженерии, чтобы стать лидером-слугой на самых разных рабочих местах!

Наш инженерный факультет имеет разный опыт профессиональной практики, исследований, академических кругов, владельцев компаний, предпринимательства, министерства и военной службы.Наши преподаватели рассматривают преподавание и исследования в ЛеТурно как способ помочь студентам подготовиться к тому, чтобы оказать влияние на профессию инженера для Христа.

Наша программа сосредоточена на предоставлении максимального практического инженерного опыта, что означает, что обучение не ограничивается классной комнатой! Все наши студенты получают практический опыт в нашей обширной инженерной базе, работая с производственным и испытательным оборудованием в качестве учебных пособий, в управляемых лабораториях, для классных проектов, а также для индивидуальных проектов и исследований.

Каждый студент инженерного факультета проводит два семестра, работая над крупным крупномасштабным дизайнерским проектом. Эти проекты охватывают широкий спектр различных инженерных тем, включая фундаментальные исследования, гуманитарную и миссионерскую работу, предпринимательство и конкурсы дизайнеров. Узнайте больше о наших последних дизайнерских проектах, от команды наноспутников LetSat до команды по оказанию помощи при стихийных бедствиях SafeHome.

Хотя обучение в классе и работа над проектами имеют фундаментальное значение для развития инженерных навыков, многие студенты также ищут дополнительные возможности для расширения своего инженерного опыта.Мы предлагаем студентам многочисленные возможности для участия в других программах, включая индивидуальный исследовательский опыт, стажировки, обучение за границей, студенческие клубы и членство в профессиональных сообществах.

Присоединяйтесь к нам! Станьте частью следующей группы выдающихся инженеров LETU, которые вскоре будут готовы оказать существенное и полезное влияние на мир Бога.

Школа инженерии Шили | Портлендский университет

Наша степень в области гражданского строительства готовит студентов к созданию автомагистралей и сооружений, которые служат обществу и способствуют достижению большего блага.


Инжиниринг для воздействия

Инженерная школа Шили готовит инженеров и специалистов по информатике для решения технических проблем, влияющих на общество. Школа Shiley School предлагает степень бакалавра в области гражданского строительства, электротехники и машиностроения, а также информатики. Высшее образование предлагается в области инженерии и биомедицинской инженерии. Курсовая работа и проекты подчеркивают командную работу, экспериментирование и инновации, интегрированные с теорией, анализом и дизайном, чтобы подготовить студентов к тому, чтобы стать технологическими лидерами в 21 веке.

Чем могут заниматься ученики Shiley School?

… и этот список можно продолжить!

Школа инженерии Шили Capstone Projects

Студенты биомедицинской инженерии сотрудничают с BIOTRONIK в создании анатомического сердечного устройства

БИОТРОНИК с офисами в более чем 100 странах является мировым лидером в разработке инновационных медицинских технологий для поддержки сердечно-сосудистых и эндоваскулярных заболеваний. К счастью, для студентов Портлендского университета один офис расположен недалеко от города Портленд, и инженеры компании Эрик Остин и Хабиб Хомаюн ’79 BSEE, ’81 MSEE согласились спонсировать основные проекты с инженерной школой Шили.

Узнать больше о проекте БИОТРОНИК

Студенты инженерных специальностей объединяются с The Nature Conservancy

U.Южное шоссе 101 всемирно известно как живописное чудо, расположенное недалеко от побережья Орегона, протянувшееся примерно в 300 милях между северной и южной границами Орегона. Но эта живописная красота обходится дорого: 101 пересекает по крайней мере 14 прибрежных устьев рек по заливу, а не по мостам, нарушая ходы лосося, миграцию птиц и естественный поток воды.

Узнайте больше о проекте «Охрана природы»

Студенты инженерной школы Шили работают с Hyster-Yale Group над конструкциями рулевого управления для вилочных погрузчиков

Инженер-конструктор Hyster-Yale Group Джимми Андерсон ’14 работает со студентами-механиками над разработкой альтернативной конструкции рулевого управления для вилочных погрузчиков. Команда надеется создать руль меньшего размера и менее навязчивый.

Узнайте больше о проекте Hyster-Yale

Студенты биомедицинской инженерии разрабатывают клинические инновации в партнерстве с OHSU

В Орегонском университете здоровья и науки д-р.Джон Ма, заведующий кафедрой неотложной медицины, является соучредителем вместе с содиректорами доктором Дэвидом Шериданом (’04, биология) и доктором Мэттом Хансеном из IDEA EM, группы врачей скорой помощи, которым поручено развивать клинически значимые и в конечном итоге коммерческие, медицинские инновации.

Узнайте больше о проекте OHSU

Школа инженерии Шили сотрудничает с Tektronix в проекте геолокации

Трое студентов-электротехников объединились с Tektronix для выполнения своего старшего дизайн-проекта.Под руководством главного инженера Tektronix Кайла Бернарда ’85 и профессора электротехники Джо Хобека группа работает над поиском передатчика возле кампуса университета с использованием устройств Tektronix RSA500.

Узнайте больше о проекте Tektronix

Инженерное дело – Университет Южной Индианы

Инженерное дело

Изучение инженерного дела в Университете Южной Индианы.

Будьте готовы к спросу.

В Поттском колледже науки, инженерии и образования USI вы прокладываете путь в будущее с инженерными дисциплинами, востребованными во всем мире.

Ваш интерес к решению задач и способности к математике сослужили вам хорошую службу в получении степени бакалавра. Первые два года курсовой работы обеспечивают основу для нескольких дисциплин, включая общее машиностроение, машиностроение, машиностроение, гражданское строительство и электротехнику.

Технологические программы тоже.

Два пути ведут к получению степени бакалавра технических дисциплин, с меньшим упором на математику и с большим практическим опытом. Это бакалавр наук в области передового производства и бакалавр наук в области производственного надзора.

См. Список инженерных программ и их требований.

Наш факультет работает для вас – и вместе с вами.

профессора посвящают себя вашей академической деятельности, преподают как в классе, так и в лаборатории. Многие из них сделали карьеру в промышленности, так что вы получите как теоретические, так и практические перспективы. Взаимодействие ученика и учителя является отличительной чертой обучения здесь; размер класса обычно составляет 24 студента или меньше, и профессора придерживаются политики открытых дверей. Узнайте больше о нашем инженерном факультете.

Куда идут работать выпускники.

Путь от студента к профессиональному практикующему специалисту может идти разными путями. Выпускники колледжа трудоустраиваются в самых разных отраслях промышленности. Посмотрите недавний снимок того, где работают выпускники.

Диплом инженера USI, аккредитованный ABET, позволяет студенту сдать экзамен по основам инженерии (PE). В зависимости от штата, в котором вы подаете заявку на лицензию, вам может потребоваться работать у лицензированного инженера в течение квалификационного периода (четыре года в Индиане), прежде чем сдавать экзамен PE. Университет не определил, должны ли студенты из других штатов соответствовать дополнительным требованиям для работы в этих штатах.

Для выпускников, желающих продолжить свою карьеру.

Повысьте свое образование и карьеру со степенью магистра наук в области управления производством. Эта аспирантская программа предназначена для удовлетворения потребностей работающего человека, который либо ищет дополнительные знания в предметных областях, которые не были охвачены их программой бакалавриата, либо желает расширить знания, полученные на бакалавриате или благодаря опыту работы.

Применяйте свои навыки за пределами доски.

Университет поддерживает ваш успех, инвестируя в современные помещения и оборудование.Классы и лаборатории проходят в основном в Бизнес-центре и инженерно-техническом центре, который обслуживает как Поттский колледж науки, инженерии и образования, так и Бизнес-колледж Ромена. Эта двойственность обеспечивает идеальную среду для сотрудничества между дисциплинами.

Центр прикладной инженерии (AEC) содержит множество технологий – машин и оборудования, которые позволят вам перейти от идеи к творчеству. Оборудование также используется в школьном Центре прикладных исследований, который предоставляет услуги по проектированию прототипов сторонним компаниям.

Есть вопросы? Хотите запланировать визит?

Наши преподаватели приветствуют возможность ответить на ваши вопросы и помочь вам в достижении ваших устремлений. Задайте вопрос или запланируйте посещение кампуса.

Инженерное дело

http://www.miami.edu/engineering

Миссия

Инженерный колледж меняет жизнь за счет: создания новых знаний, воссоздания знаний для образования, перевода знаний для коммерциализации и применения знаний для служения обществу.

Цель инженерного колледжа – служить обществу, предлагая высококачественные образовательные программы в профессиональных областях, которые он охватывает, а также путем проведения исследований и общественных работ с высокими профессиональными стандартами. Колледж призван обучать инженеров решать основные проблемы общества в следующем поколении – повышать конкурентоспособность, развивать здравоохранение, достигать гармонии с окружающей средой, использовать технологии на благо человечества и поддерживать сложную инфраструктуру. Цель факультета – подготовить студентов к эффективной работе в производстве, консалтинге, строительстве, информационных технологиях, сферах услуг, а также в отраслях, связанных с медицинской промышленностью и здравоохранением, в ролях, связанных с планированием, проектированием и внедрением на всех уровнях принятия решений. изготовление. Студенты хорошо подготовлены к техническим, лидерским и управленческим навыкам. Развитие студентов происходит как в классе, так и за его пределами при участии преподавателей, работодателей, выпускников и других студентов.Они хорошо осведомлены об экологических и международных перспективах. Профессиональная компетентность в традиционном понимании дополняется широкой способностью функционировать в обществе. Колледж уделяет большое внимание предоставлению студентам опыта обучения, который позволит им развивать продуктивную карьеру, создавая инженерные решения проблем нашего общества. Обучение сосредоточено на реальном жизненном опыте, который включает понимание науки, математики, социальных ценностей и эстетики, чтобы найти экономические решения физических проблем, с которыми сталкивается общество. Защита и улучшение окружающей среды подчеркивается на всех уровнях, и акцент делается на творческом применении знаний, которые улучшат качество жизни.

Департамент и программы

Инженерный колледж имеет пять кафедр –

  • Биомедицинская инженерия,
  • Гражданское, архитектурное и экологическое проектирование,
  • Электротехника и вычислительная техника,
  • Промышленное проектирование и
  • Машиностроение и аэрокосмическая техника

предлагает учебные программы, ведущие к получению степени бакалавра наук в следующих областях:

  • Aerospace Engineering,
  • Архитектурное проектирование,
  • Биомедицинская инженерия,
  • Гражданское строительство,
  • Компьютерная инженерия,
  • Электротехника,
  • Технические науки,
  • Инженерия окружающей среды,
  • Промышленное проектирование и
  • Машиностроение.

Междисциплинарные области обучения, области специализации на факультетах и ​​обучение в двух совершенно разных областях доступны через варианты, концентрации и программы двойных дипломов.

Аккредитация

Программы в области аэрокосмической инженерии, архитектурной инженерии, биомедицинской инженерии, гражданского строительства, компьютерной инженерии, электротехники, экологической инженерии, промышленной инженерии и машиностроения аккредитованы

.

Комиссия по технической аккредитации ABET, http: // www.abet.org
415 North Charles Street
Baltimore, MD 21201
телефон: 410-347-7700

Программа «Технические науки» не аккредитована.

Колледж предлагает программы магистратуры, ведущие к получению степени как в традиционных, так и в междисциплинарных областях обучения. Программы, ведущие к M.S. Степень может включать специализацию в следующих областях обучения: архитектурная инженерия, биомедицинская инженерия, гражданское строительство, электротехническая и компьютерная инженерия, инженерный менеджмент, экологическая инженерия, промышленная инженерия, машиностроение, медицинская информатика, структурная инженерия, а также науки о теплоте и жидкостях. .

Инженерные лаборатории

Инженерный колледж содержит множество хорошо оборудованных лабораторий, подходящих для обучения студентов и обеспечивающих выпускников и спонсируемых исследований.

Компьютерная лаборатория

  • Вычислительная лаборатория Кларка
  • Лаборатория компьютерной графики

Лаборатории биомедицинской инженерии

  • Лаборатория биомедицинского дизайна и приборостроения
  • Лаборатория биоматериалов / вспомогательных устройств кровообращения
  • Лаборатория биомедицинской атомно-силовой микроскопии
  • Лаборатория биомедицинской оптики
  • Лаборатория тканевой инженерии при диабете
  • Объединенная лаборатория биоинженерии и эндоурологии
  • Лаборатория измерений
  • Лаборатория медицинской визуализации
  • Исследовательская группа нейропротезирования
  • Лаборатория нейросенсорной инженерии
  • Лаборатория стволовых клеток и механобиологии
  • Лаборатория биомеханики тканей
  • Лаборатория тканевой инженерии

Лаборатории гражданского, архитектурного и экологического проектирования

  • Лаборатория инженерной экологии
  • Инженерно-геологическая лаборатория
  • Лаборатория механики твердого тела и материалов
  • Лаборатория конструкций и материалов
  • Лаборатория устойчивых строительных систем

Лаборатории электротехники и вычислительной техники

  • Лаборатория электроники
  • Лаборатория беспроводной связи
  • Лаборатория цифровой обработки сигналов
  • Лаборатория электрических машин
  • Лаборатория цифрового дизайна
  • Лаборатория микропроцессоров
  • Лаборатория фотоники и микроаппаратуры
  • Лаборатория распределенных сред принятия решений
  • Лаборатория подводной визуализации
  • Лаборатория сетей
  • Лаборатория встраиваемых систем
  • Лаборатория компьютерного зрения и обработки изображений
  • Лаборатория информационных технологий
  • Мультимедийная лаборатория
  • Лаборатория цифровой обработки звука и речи
  • Лаборатория оптики и волоконной связи
  • Компьютерная лаборатория ECE
  • Лаборатория нанофотоники и приборов
  • Лаборатория МЭМС и СБИС

Лаборатории промышленного инжиниринга

  • Компьютерная интегрированная производственная лаборатория
  • Лаборатория промышленной гигиены
  • Лаборатория биомеханики и походки
  • Лаборатория исследования человеческого фактора и старения
  • Лаборатория исследований производительности
  • Лаборатория рабочего проектирования
  • Лаборатория физиологии труда
  • Лаборатория исследований систем и операций
  • Лаборатория промышленной вентиляции
  • Лаборатория робототехники

Лаборатории машиностроения и аэрокосмической техники

  • Лаборатория моделирования аэрокосмических материалов
  • Лаборатория аэродинамики и вычислительной гидродинамики
  • Конструкторско-производственная лаборатория
  • Лаборатория топливных элементов
  • Лаборатория терможидкостной механики
  • Лаборатория интегрированных нано-биосистем
  • Лаборатория внутреннего сгорания
  • Лаборатория материалов
  • Лаборатория моделирования материалов
  • Лаборатория измерений
  • Лаборатория многофункциональных композиционных материалов
  • Лаборатория оптимизации и надежности
  • Лаборатория робототехники и интеллектуальных систем
  • Лаборатория анализа напряжений
  • Лаборатория биомеханики тканей
  • Лаборатория аэродинамической трубы

Академическая политика

Прием

Прием в инженерный колледж рассматривается в разделе «Прием в университет» раздела «Общая информация» этого бюллетеня. Алгебра, тригонометрия, аналитическая геометрия, химия, компьютерная грамотность и физика – это предметы средней школы, которые подходят для учащихся, планирующих поступление в колледж.

Академическая работа каждого переведенного студента будет оцениваться в индивидуальном порядке, и студент будет зачислен в Колледж на соответствующем уровне.

Требования к выпускному

Колледж считает, что следует делать упор на конечный уровень успеваемости студента в выбранных предметных областях.Для тех студентов, чья подготовка превышает уровень подготовки среднего выпускника средней школы, университет проводит квалификационные экзамены и назначает студентов для более продвинутой работы. Выпуск для этих студентов может быть ускорен. Для тех студентов, чья подготовка к средней школе не дает адекватных знаний, университет предлагает подготовительные курсы. Соответственно, выпуск этих студентов может быть отложен.

Программа обучения студента выбирается совместно с консультантом с особым вниманием к индивидуальным потребностям студента. Гибкость обычно возможна в рамках хорошего образования в основных основах и в рамках углубленного изучения выбранных областей дизайна и анализа. Изучение типовой учебной программы, приведенной в разделах этого бюллетеня для различных факультетов, показывает, что существует сильное общее ядро ​​обучения. Таким образом, студенты, не уверенные в своей окончательной области специализации, сохраняют высокую степень мобильности, что позволяет им переходить с одной учебной программы на другую.

Каждый учащийся при поступлении должен продемонстрировать соответствующую подготовку в области чтения, письма и математики. В результатах вступительных экзаменов будет указано, какие дополнительные курсы необходимо пройти в первом семестре. Хотя эти курсы записываются в кредитный час университета, студент должен пройти полную учебную программу, указанную в списке, в дополнение к этим курсам. Студентам, не подготовленным в этих областях, рекомендуется приложить все усилия, чтобы исправить недостатки до первого семестра.

Завершение любой из предписанных учебных программ, кроме инженерных наук, с общим средним баллом не менее 2,0 (C) за все курсовые работы, включая все принятые работы из других учебных заведений, является основным требованием для получения диплома в колледж. Средний балл C также должен быть достигнут во всех попытках работы в Университете Майами и профессиональных исследований. Учебная программа по инженерным наукам из-за своей специальной цели требует более высоких требований, т.е. средний балл составляет 3.0 (В).

Требования к выпуску, установленные каждым отделом и программой, отражают общие образовательные требования Университета Майами и требования соответствующих аккредитационных агентств. Учебные планы содержат обязательные курсы и курсы по выбору. Курс, требуемый для окончания учебы, не может быть принят в рамках варианта без кредита (только кредит).

Ожидается, что студенты добьются удовлетворительного прогресса на пути к окончанию учебы, если будут соответствовать критериям, установленным выше. Если студент не может продемонстрировать положительный академический прогресс, он / она может быть помещен на академический испытательный срок или отчислен Комитетом по стандартам и консультациям инженерного колледжа (SSA).

Общие образовательные требования

Области знаний

Студенты инженерного колледжа выполняют требования по областям знаний, выполнив три родственных , по одному от каждой из трех областей учебной программы университета:

  • Искусство и гуманитарные науки;
  • Люди и общество; и
  • Наука, технологии, инженерия и математика.

Для студентов инженерного колледжа их инженерная специальность будет считаться аналогичной в области естественных наук, технологий, инженерии и математики. Эти студенты должны пройти аналогичные курсы по специальностям «Люди и общество» и «Искусство и гуманитарные науки».

Родственник – это группа по крайней мере из трех курсов по крайней мере девять кредитных часов, связанных тематическим, тематическим, междисциплинарным, последовательным или другим способом, так что завершение родственного предмета обеспечивает согласованную глубину знаний. У каждого родственного слова есть варианты курса, которые позволяют студентам завершить родственный предмет в соответствии с их интересами, оставаясь при этом в рамках согласованного внимания родственного слова. Хотя для выполнения требований «Области знаний» учащиеся должны взять три родственных слова, нет ограничений на количество дополнительных родственных слов, которые учащиеся могут заполнить. Все родственные слова, выполненные учащимися, перечислены в зачетных листах учащихся, что свидетельствует об их глубине знаний в этих областях.

Университет предлагает большое количество и спектр однокурсников.Все одобренные родственные слова видны в поисковой системе по родственным именам (на www.miami.edu/cognates), которая позволяет учащимся искать родственные слова на основе родственных характеристик, родственных курсов и ключевых слов. Каждый родственный член управляется отделом или программой, которая назначается Ответственным академическим подразделением (RAU) для родственного человека. Запросы относительно родственника следует направлять в RAU родственника.

студента инженерного факультета удовлетворяют требованиям Университета к продвинутым навыкам письма и коммуникации, пройдя ряд аудиторных, лабораторных и дизайнерских курсов, на которых они приобретают эффективные навыки устной, графической и технической письменной речи.Эти требования указаны для каждого отдела.

Официальные записи студента ведутся Службой приема на работу. Студент обязан проявить инициативу, чтобы убедиться, что все требования выполняются в соответствии с его / ее собственными планами на получение диплома.

Дипломные программы

Двойные мажоры

Двойные специальности предлагаются студентам инженерных специальностей, которые проявляют большой интерес к смежным областям обучения, таким как физика или математика.Чтобы получить двойную специализацию в одной из этих областей, студент должен будет параллельно получить степень по одной из инженерных программ, а также дополнительную курсовую работу, утвержденную отделом двойных специальностей. Дополнительную информацию об этой двойной основной программе можно получить в деканате колледжа.

Несовершеннолетние

несовершеннолетних предлагаются Инженерным колледжем. Отделений:

  • Гражданское, архитектурное и экологическое проектирование,
  • Электротехника и вычислительная техника,
  • Промышленное проектирование и
  • Машиностроение

предлагает несовершеннолетних с различными специальностями.Подробная информация о каждой области концентрации и ее требованиях можно найти под каждым ведомственным списком.

студента инженерного факультета могут получить несовершеннолетний, предлагаемый любым другим колледжем / школой Университета Майами, включая инженерный колледж. В случаях, когда требования к основной степени удовлетворяют некоторым требованиям для несовершеннолетних, необходимо взять не менее шести кредитных часов сверх требований основной степени в области второстепенного предмета, чтобы получить несовершеннолетний. Для младших инженеров требуется минимум 2 балла.0 в курсах, необходимых для несовершеннолетних.

Программа отличия департамента

Студент инженерного колледжа может получить высшее образование с отличием, указанным в его / ее дипломе и транскрипте, при выполнении следующих требований:

  1. Завершение не менее 18 зачетных часов курсовой работы на курсах для отличников и / или на курсах уровня 500, включая 6 зачетных часов при самостоятельном изучении, дипломной работе или назначенных продвинутых или специальных курсах для отличников, определенных отделом, с оценками не менее B за эти 6 кредитных часов.
  2. Получение как минимум среднего среднего балла 3,4. Перечисленные студенты также должны иметь средний балл не ниже 3,4 за всю работу, выполняемую в Университете Майами.
  3. Достижение среднего балла не ниже 3,5 по профильным дисциплинам факультета.
  4. Письменный запрос студента к факультету факультета в течение его / ее семестра ожидаемого выпуска, в котором говорится о желании закончить обучение с отличием факультета и указывается, какие курсы пройдены в соответствии с разделом (A) выше.

Сертификационные программы в области инженерии

В сотрудничестве со Школой непрерывного обучения Университета Инженерный колледж предлагает практикующим инженерам продвинутую или специализированную подготовку без необходимости соответствовать строгим требованиям для поступления в аспирантуру. Лица, имеющие степень бакалавра, зарегистрированные в качестве профессиональных инженеров или обладающие эквивалентной квалификацией, могут получить Сертификат квалификации Университетом после завершения пятнадцати кредитных часов курсовой работы в определенной области инженерии.Учебные программы составляются индивидуально каждым студентом и его научным руководителем. Подробную информацию о программах сертификации можно запросить в отделе инженерного отдела.

Совместная программа стажировки

Кооперативная программа получила свое название от тесного сотрудничества, которое существует между Колледжем и участвующими работодателями. Эта договоренность пытается гарантировать, что академический и рабочий опыт каждого студента будет интегрирован и внесет значительный вклад в его / ее общий рост и профессиональное развитие. Собеседования и проверка, проводимые как работодателем, так и персоналом совместной программы, направлены на то, чтобы тщательно согласовать потребности работодателя с интересами и способностями студента.

Преимущества для студента

  1. Предлагает опыт работы в дополнение к программе академической степени.
  2. Предлагает потенциальную долгосрочную карьеру у работодателя программы сотрудничества.
  3. Полученный опыт делает студента после его окончания потенциально более ценным для любого будущего работодателя.По завершении соответствующего количества и уровня опыта окончание Совместной программы может быть подтверждено специальной печатью на дипломе студента.
  4. Помогает студенту проверить правильность его карьеры или специальности.
  5. Повышает мотивацию и делает академические занятия более значимыми.
  6. Заработок от работы по программе сотрудничества может покрыть значительную часть расходов студента в колледже.
  7. Определенный опыт работы может сократить требования к опыту после окончания учебы для получения права на профессиональную регистрацию.
  8. Помогает учащимся развить понимание человеческих отношений и необходимость обучения на протяжении всей жизни для того, чтобы должным образом сбалансировать требования к времени выполнения нескольких обязанностей, таких как учеба, работа, предметы первой необходимости, семейные обязанности и т. Д.

Преимущества для работодателя

  1. Предлагает возможность набора и проверки потенциальных сотрудников в области инженерии.
  2. Совместная программа поддерживает постоянно обновляемый список студентов и аспирантов, многие из которых имеют предыдущий опыт.Этот список предлагает работодателям средства для найма сотрудников для выполнения изменяющейся рабочей нагрузки в относительно короткие сроки.
  3. Учащиеся совместной программы могут обеспечить хорошие отношения с общественностью компании со своими одноклассниками.
  4. Участие в кооперативной программе служит профессии, предоставляя возможности для многих способных и вполне достойных молодых людей поступить в университет, которые в противном случае могли бы не иметь финансовых возможностей или мотивации для обучения.

Типы соглашений о сотрудничестве

Непрерывная работа-учеба

Соглашение, предусматривающее сочетание неполной занятости (15 или более часов в неделю) и академической нагрузки зачетных часов, которая соответствующим образом сокращается по сравнению с нормальной полной нагрузкой, чтобы сбалансировать служебные обязанности.Летом можно работать полный рабочий день. Два студента могут быть использованы в течение года, чтобы разделить часы работы на полную ставку (по 20 часов на каждого студента). В некоторых случаях отдельный студент будет работать полный рабочий день и нести небольшую академическую нагрузку на вечерних и / или утренних уроках.

Чередование работы-учебы

Соглашение, в котором участвуют два студента, чередующихся полный рабочий день и полный рабочий день. Студенты чередуют рабочие места и учебу в конце каждого семестра (включая лето) и, таким образом, предоставляют сотрудникам эквивалентное рабочее время на полную ставку круглый год.

Право студентов на участие в программе

студента Университета Майами, обучающихся в Инженерном колледже, имеют право на участие в совместной программе. Первоначальный вход в программу ограничен студентами старших классов. Обычно рабочие задания не даются до тех пор, пока не будет завершен эквивалент одного или двух семестров полной академической работы. В настоящее время большинство студентов Программы находятся на постоянной работе-учебе.

Программы обучения за рубежом

Инженерный колледж поощряет своих студентов воспользоваться одним из многочисленных вариантов обучения за рубежом в Университете Майами в Латинской Америке, Европе, Азии, Австралии и на Ближнем Востоке, особенно через партнеров по программе Global Engineering Education Exchange (GE3).Особый интерес для студентов инженерных специальностей представляют следующие: стажировки (неоплачиваемые и оплачиваемые) в Испании, Англии, Франции, Аргентине, Колумбии, Чили и Австралии, в рамках которых профессиональный опыт работы осуществляется за границей; курсовая работа в инженерных школах за рубежом на семестр или учебный год; летние программы по интенсивному языковому обучению, гуманитарным и социальным наукам за рубежом. Стоимость участия в этих программах эквивалентна стоимости обучения в Университете Майами. Предоставляется почти вся финансовая помощь University of Miami.После предварительного одобрения и подробных рекомендаций по учебной программе курсы, взятые за границу, будут применяться к окончанию учебы.

Дополнительная программа управления технологиями

Цель этой программы – научить инженеров использовать свои технологические знания. Это жизненно важное, но часто игнорируемое звено в достижении конкурентоспособности на мировом рынке. Основная предпосылка, мотивирующая этот подход, – это признание того, что в современном мире технологии являются основой системы бизнес-предприятий и что богатство может быть создано только путем производства товаров и услуг.Эта программа обучит инженеров множеству предметов, устраняющих разрыв между технологией продукта, производственной технологией и рынком, который является конечным потребителем инженерного вклада.

Программа состоит из четырех курсов:

  1. Качество проектирования продуктов и производственных систем
  2. Предпринимательство для инженеров
  3. Проектирование производственных систем
  4. Управление технологиями.

В конце программы требуется проект, но он распределяется по всей программе, начиная с первого курса.По окончании программы студент получит специальный сертификат об окончании. Эта программа доступна для всех квалифицированных студентов на всех факультетах инженерного колледжа.

Прием в программу

Допуск к этой дополнительной программе будет осуществляться по заявлению, поданному кандидатом, или по представлению советника или руководителя отдела. Все заявки будут рассматриваться постоянной комиссией. Студенты должны соответствовать предварительным условиям каждого курса, прежде чем записаться на него.

Требования к аттестату

Программа является дополнением к существующей учебной программе. Студенты должны пройти все указанные курсы, чтобы претендовать на сертификат. В стенограмме студента будет сделана отметка о том, что он завершил специальную программу. На дипломе никаких обозначений делать не будет.

Последовательность курса

Курсы рекомендуется проходить в указанной выше последовательности.

Работа в команде

Студентам будет предложено работать над проектами в командах.Также будут поощряться многопрофильные команды.

Колледж в основном размещается в здании J. Neville McArthur Building. Это красивое здание, построенное в 1959 году и отремонтированное в 1984 году, было подарком покойного Дж. Невилла МакАртура, который был членом Попечительского совета и видным гражданином и молочником. Инженерное дополнение также является подарком семьи МакАртур. Студенты инженерного колледжа приезжают из всех частей Соединенных Штатов и из многих стран мира, составляя одно из самых разнообразных и космополитических студенческих объединений инженерных специальностей в стране.

Комбинированная программа BS / MS

Колледж предлагает пятилетнюю программу бакалавриата и магистра наук в области архитектурной инженерии, биомедицинской инженерии, гражданского строительства, компьютерной инженерии, электротехники, экологической инженерии, промышленной инженерии и машиностроения. Эта программа специально разработана для тех студентов, которые хотят продолжить учебу в аспирантуре по мере завершения учебы в бакалавриате. Обе степени присуждаются после завершения необходимых курсов для получения степени бакалавра и магистра.Особые условия и процессы для пятилетней программы BS / MS следующие:

Требования

Вы должны быть студентом инженерного колледжа (CoE). Степень магистра считается первой профессиональной степенью в области инженерии. Приемная комиссия внимательно рассмотрит академические данные для поступления в нашу магистратуру. программа. Студенты должны обсудить программу и возможность поступления с научным руководителем. Заполненные заявки необходимо подавать до начала вашего младшего года обучения.

Процесс подачи заявки

Заинтересованные студенты CoE должны заполнить процесс подачи заявления в течение своего «младшего» года. Кандидатам необходимо будет предоставить всю необходимую документацию, указанную в онлайн-заявлении на выпускное обучение, включая 3 рекомендательных документа, стенограмму единой системы обмена сообщениями, отправленную непосредственно из офиса единой системы обмена сообщениями Регистратора. Решение о приеме не будет принято до тех пор, пока все необходимые материалы заявки не будут получены и обработаны для рассмотрения Приемной комиссией.

Финансовые последствия

Многие программы финансовой помощи, в том числе программы, предлагаемые Университетом, федеральным правительством и правительством штата, ограничиваются курсовыми работами, необходимыми для получения степени бакалавра.За дополнительной информацией обращайтесь в Офис финансовой помощи Университета Майами.

После поступления в программу BS-MS

На старшем курсе, когда у вас есть статус бакалавра на полный рабочий день, вы можете взять максимум двенадцать (12) зачетных часов для выпускников (максимум шесть (6) зачетных часов в семестр) с одобрения вашего научного руководителя. Чтобы зарегистрироваться на эти классы, вы должны заполнить и подать специальную форму «Заявление о поступлении в бакалавриат для прохождения курса магистратуры» UM Graduate School.

В течение последних одного или двух семестров, когда вы изучаете только дипломную работу, зарегистрируйтесь как аспирант.

Студент, желающий выйти из программы BS / MS без степени MS, должен выполнить все требования для получения степени BS.

Чтобы претендовать на степень магистра, студент должен соответствовать всем требованиям аспирантуры, включая как минимум 3,0 балла зачетные часы, применяемые для получения степени магистра.

Студенту присуждаются степени бакалавра и магистра в конце пятого года, когда все требования к ученой степени удовлетворены.

В настоящее время степень доктора философии предлагается по следующим адресам:

  • Биомедицинская инженерия
  • Гражданское строительство
  • Электротехника и вычислительная техника
  • Эргономика и человеческий фактор
  • Промышленное проектирование
  • Машиностроение

Кандидат технических наук. Программы межведомственной аспирантуры позволяют с одобрения Высшего совета высококвалифицированным студентам проходить привилегированную индивидуализированную программу, которая пересекает дисциплинарные рамки.

Бюллетень аспирантуры предоставляет более подробную информацию об этих программах аспирантуры.

Колледж в основном размещается в здании J. Neville McArthur Building. Это красивое здание, построенное в 1959 году и отремонтированное в 1984 году, было подарком покойного Дж. Невилла МакАртура, который был членом Попечительского совета и видным гражданином и молочником. Инженерное дополнение также является подарком семьи МакАртур. Студенты инженерного колледжа приезжают из всех частей Соединенных Штатов и из многих стран мира, составляя одно из самых разнообразных и космополитических студенческих объединений инженерных специальностей в стране.

лучших инженерных программ в мире сегодня

Калифорнийский технологический институт

Пасадена, Калифорния, США

Основанный в 1891 году, Калтех первоначально назывался Трупским университетом, но в 1921 году он перешел на свое нынешнее название. В Калифорнийском технологическом институте особое внимание уделяется научному и технологическому образованию в шести академических подразделениях. Он обслуживает примерно 2000 абитуриентов в год и предлагает соотношение студентов и преподавателей 3: 1.

Caltech предлагает степень бакалавра технических наук:

  • Электротехника

  • Технические и прикладные науки

  • Машиностроение

Степень бакалавра электротехники включает 180 кредитов курсовой работы с возможностью завершить завершающий проект или диссертацию.В рамках учебной программы по инженерным и прикладным наукам учащиеся могут выбирать из специальностей:

  • Вычислительные и естественные системы

  • Материаловедение

Степень бакалавра машиностроения Калифорнийского технологического института готовит студентов к карьере в данной области или продолжению учебы в аспирантуре. Во время коронавируса колледж наложил двухлетний мораторий на требования к баллам SAT и ACT для поступления в бакалавриат.

Кембриджский университет

Кембридж, Англия, Великобритания

Кембридж – четвертый старейший университет в мире, академические корни которого уходят корнями в 13 век. Сегодня Кембридж состоит из 31 колледжа, шести школ и более 150 факультетов и кафедр, ежегодно обучающих около 20 000 студентов из 150 стран.

Инженерные программы в Кембридже включают степень бакалавра:

  • Аэрокосмическая и аэротермальная техника

  • Биоинженерия

  • Гражданское, строительное и экологическое проектирование

  • Электротехника и электроника

  • Энергия, устойчивость и окружающая среда

  • Информационная и вычислительная техника

  • КИП

  • Машиностроение

Первые два года каждой учебной программы дают учащимся всесторонний взгляд на инженерное дело, включая его принципы и приложения.Каждый абитуриент начинает специализированную курсовую работу в течение третьего года обучения, при этом четвертый год делится между крупным индивидуальным проектом и углубленным исследованием теории и практики выбранной подгруппы инженерии.

Из-за мер предосторожности, связанных с COVID-19, Кембридж проводит лабораторные и практические курсы, уделяя особое внимание социальному дистанцированию и соответствующей вентиляции.

Университет Карнеги Меллон

Питтсбург, Пенсильвания, США

Частично названный в честь своего благодетеля Эндрю Карнеги, CMU начал свою деятельность как техническая школа в 1900 году.Позже Carnegie Tech объединился с Институтом Меллона в 1967 году, создав высшее учебное заведение, посвященное продвижению исследований и использованию инноваций и сотрудничества для решения реальных проблем.

Инженерные программы бакалавриата в CMU объединяют общеобразовательные, глобальные и основные курсовые работы. Студенты могут по специальности:

  • Химическая промышленность

  • Гражданское строительство

  • Электротехника и вычислительная техника

  • Машиностроение

  • Материаловедение и инженерия

  • Биомедицинская инженерия

Университет также предлагает двойные специальности в области инженерии и государственной политики или биомедицинской инженерии. Учащиеся могут получить дополнительную информацию почти по 20 инженерным и инженерным специальностям.

Город, Лондонский университет

Лондон, Англия, Великобритания

С историей, уходящей корнями в конец 19 века, Сити присоединился к федерации Лондонского университета в 2016 году. В городе пять школ, разделенных на отдельные факультеты, факультеты, подразделения и исследовательские центры.

City предлагает несколько степеней бакалавра инженерных наук, которые студенты получают за 3-4 года.Ученики могут учиться:

  • Машиностроение

  • Гражданское строительство

  • Машиностроение

  • Биомедицинская инженерия

  • Авиационная техника

  • Электротехника и электроника

Учебная программа для инженеров объединяет материалы из разных дисциплин для подготовки абитуриентов к профессиональным инженерным должностям.Степень гражданского строительства фокусируется на компетенциях в области проектирования, строительства и управления, в то время как степень машиностроения делает упор на транспорт, энергию, материалы и промышленный дизайн.

студентов, изучающих биомедицинскую инженерию, изучают применение инженерных принципов и практик в отрасли здравоохранения. Авиационная инженерия готовит студентов к карьере в аэрокосмической отрасли, а учебная программа по электротехнике и электронике исследует системы управления, машины и оборудование, используемые в машиностроении.

Колумбийский университет

New York, Нью-Йорк, США

Колумбия, основанная королевской хартией в 1754 году, является пятым старейшим высшим учебным заведением США. Колумбия, состоящая из четырех академических школ, ежегодно принимает около 33 500 студентов, аспирантов и профессиональных студентов.

Колумбия предлагает степень бакалавра технических наук в области:

  • Прикладная физика и прикладная математика

  • Химическая промышленность

  • Компьютерная инженерия

  • Земляная и экологическая инженерия

  • Инженерная механика

  • Материаловедение и инженерия

  • Операционные исследования: системы инженерного менеджмента

  • Биомедицинская инженерия

  • Гражданское строительство и инженерная механика

  • Информатика

  • Электротехника

  • Промышленное проектирование и исследование операций

  • Машиностроение

  • Исследование операций: финансовый инжиниринг

В рамках каждой специальности студенты могут закончить несовершеннолетние по более чем 30 подгруппам инженерного дела. В течение первых двух лет получения степени бакалавра инженерных наук учащиеся получают базовые знания и навыки в области прикладных, гуманитарных и инженерных наук. Проекты, исследования и лекционные курсы готовят абитуриентов к лидерству и стажировке в течение последних двух лет обучения.

Из-за проблем, связанных с COVID-19, абитуриенты могут отказаться от требований SAT и ACT.

Cornell University

Ithaca, Нью-Йорк, США

Основанный в 1865 году и открытый три года спустя, в Корнелле находится 15 академических колледжей и школ.Ежегодно Cornell принимает более 24 000 студентов на программы бакалавриата, магистратуры и профессиональные программы.

Cornell предлагает 14 инженерных специальностей и 20 несовершеннолетних. Студенты бакалавриата могут получить степень инженера в:

  • Биологическая инженерия

  • Биомедицинская инженерия

  • Химическая промышленность

  • Гражданское строительство

  • Информатика

  • Науки о Земле и атмосфере

  • Электротехника и вычислительная техника

  • Инженерная физика

  • Экологическая инженерия

  • Независимые исследования

  • Информатика, системы и технологии

  • Материаловедение и инженерия

  • Машиностроение

  • Операционные исследования и инжиниринг

Первый год каждой программы бакалавриата по инженерии включает базовую курсовую работу. Затем учащиеся переходят к специализированным лекционным, лабораторным и семинарским занятиям.

Cornell поддерживает студентов инженерных специальностей с помощью центра карьеры, возможностей для предпринимательства и программ инженерного лидерства.

Делфтский технологический университет

Делфт, Нидерланды

TU Delft, крупнейший и старейший университет в Нидерландах, состоит из восьми факультетов, которые предлагают около 50 программ бакалавриата и магистратуры. Сосредоточенный на расширении исследований и инноваций в области науки, дизайна и технологий, TU Delft ежегодно принимает около 25 000 студентов.

Из 16 программ бакалавриата, предлагаемых в Делфтском техническом университете, семь сосредоточены на инженерии:

  • Аэрокосмическая техника

  • Гражданское строительство

  • Информатика и инженерия

  • Электротехника

  • Промышленный дизайн

  • Машиностроение

  • Анализ и управление политикой системного инжиниринга

Каждая программа включает 180 кредитов курсовых работ, которые учащиеся выполняют за 36 месяцев. TU Delft предлагает свои степени в аэрокосмической и компьютерной науке и инженерии на английском языке.

Университет Дьюка

Дарем, Северная Каролина, США

С 1838 года Герцог служил подготовительной школой, педагогическим колледжем и учебным и исследовательским учреждением мирового уровня. Герцог имеет 10 академических школ и колледжей, а также 12 дополнительных институтов и центров.

Степень бакалавра технических наук Герцога включает специализации:

  • Биомедицинская инженерия

  • Гражданское строительство

  • Экологическая инженерия

  • Электротехника и вычислительная техника

  • Машиностроение

Каждая степень включает в себя обязательную курсовую работу по письму, математике, инженерным и прикладным наукам, а также цифровым вычислениям.Наряду с продвинутыми курсами в своей основной области обучения абитуриенты также могут получить специальности в области машинного обучения и искусственного интеллекта, электротехники и вычислительной техники или энергетики. Учащиеся могут дополнительно сконцентрироваться на учебе или получить двойную специализацию.

Duke продолжает работать над возвращением в университетский городок после пандемии COVID-19. COVID-19 также повлиял на требования к поступающим, поскольку были доступны условия для раннего принятия решения, освобождение от платы за подачу заявления и стандартизированные результаты тестов.

Федеральная политехническая школа Лозанны

Лозанна, Швейцария

EPFL специализируется на естественных и инженерных науках, на территории пяти кампусов расположены пять школ и три колледжа. История школы восходит к середине 19 века, в начальном классе училось 11 учеников. Сегодня EPFL расширил свои предложения, чтобы удовлетворить потребности примерно 11 000 учащихся ежегодно.

Степени бакалавра инженерных наук в EPFL включают:

  • Химия и химическая инженерия

  • Гражданское строительство

  • Электротехника и электроника

  • Науки об окружающей среде и инженерия

  • Инженерные науки о жизни

  • Материаловедение, инженерия

  • Машиностроение

  • Микроинженерия

Степень бакалавриата рассчитана на три года, при этом первый год охватывает общие курсовые работы. Второй год уделяет особое внимание содержанию конкретной дисциплины, а третий год полностью посвящен выбранной области обучения. Для получения степени бакалавра необходимо 180 кредитов.

EPFL предлагает студентам и преподавателям ресурсы информационных технологий для поддержки дистанционного обучения. Из-за COVID-19 школа переместила все занятия и занятия в онлайн-режим и планирует вернуться в кампусы в 2021 году.

ETH Цюрих

Цюрих, Швейцария

ETH Zurich предоставляет академические программы, которые поддерживают инновации в областях STEM по всему миру.Швейцарское федеральное правительство основало школу в 1855 году, и в настоящее время она ежегодно принимает более 21 000 учеников.

Программы бакалавриата ETH Zurich включают степень бакалавра:

  • Электротехника и информационные технологии

  • Информатика

  • Машиностроение

  • Материаловедение

  • Гражданское строительство

  • Экологическая инженерия

  • Геопространственная инженерия

  • Химия / химия и биоинженерия

  • Вычислительные науки и инженерия

Каждая программа состоит из трех лет курсовой работы. Первые два года делают упор на основы математики, инженерии и физики, тогда как последний год позволяет учащимся проходить продвинутые, факультативные и специализированные классы. Возможные специальности в рамках программы «Электротехника и информационные технологии» включают:

  • Электроника и фотоника

  • Связь

  • Компьютеры и сети

  • Энергетическая и силовая электроника

  • Биомедицинские технологии

Студенты, получающие степень бакалавра в области машиностроения, могут специализироваться на:

  • Биомедицинские технологии

  • Энергия, потоки и процессы

  • Менеджмент, технологии и экономика

  • Мехатроника

  • Микросистемы и нанотехнологии

  • Технология производства

  • Конструкция, механика и материалы

Технологический институт Джорджии

Атланта, Джорджия, США

Из всего 84 студентов в своем первом классе в 1888 году Технологический институт Джорджии вырос и предлагает академические программы более чем 25 000 учащихся ежегодно. Технологический институт Джорджии с шестью колледжами и 28 школами является одним из ведущих исследовательских институтов США.

Инженерные программы в Технологическом университете Джорджии включают степень бакалавра наук в области:

  • Аэрокосмическая техника

  • Биомедицинская инженерия

  • Химическая и биомолекулярная инженерия

  • Гражданское и экологическое строительство

  • Электротехника и вычислительная техника

  • Промышленное и системное проектирование

  • Материаловедение и инженерия

  • Машиностроение

  • Ядерная и радиологическая инженерия

По каждой из этих инженерных степеней учащиеся завершают обязательную базовую курсовую работу, как это определено университетской системой Джорджии.Когда студенты переходят в специализированные классы, они изучают теории, принципы и практическое применение своих областей, а также специализации.

Georgia Tech предлагает курсы онлайн и на территории кампуса, уделяя особое внимание социальному дистанцированию, оценке рисков и адаптации для отдельных студентов.

Гарвардский университет

Кембридж, Массачусетс, США

Гарвард, основанный в 1636 году, является старейшим высшим учебным заведением США.В университете работают 10 академических факультетов и Институт повышения квалификации Рэдклиффа. В Гарварде находится самая большая академическая библиотека в мире, которая ежегодно обслуживает более 36 000 студентов.

Через Школу инженерных и прикладных наук Джона А. Полсона студенты могут получить степень бакалавра инженерных наук в:

  • Биоинженерия

  • Электротехника

  • Экология и инженерия

  • Материаловедение и машиностроение

Учебная программа по биоинженерии включает физику и химию в физические науки и науки о жизни с упором на математический анализ и моделирование. Студенты могут получить степень бакалавра гуманитарных наук (BA) в области биомедицинской инженерии или инженерных наук со специализацией в области биомедицинских наук и инженерии. Они также могут получить степень бакалавра технических наук с акцентом на биоинженерию.

Другие степени бакалавра инженерных наук также включают варианты программ бакалавриата или бакалавриата. Степени бакалавра дают большую гибкость при изучении занятий по другим дисциплинам, в то время как степени бакалавра предлагают более широкую основу фундаментальных инженерных курсов.

Кандидатов в Гарвард рассматриваются в индивидуальном порядке с учетом обстоятельств пандемии COVID-19.

Гонконгский университет науки и технологий

Гонконг, Китай

Основанная правительством Великобритании в Гонконге в 1991 году, HKUST включает четыре академических школы. Междисциплинарные программы сопровождаются дополнительными институтами углубленного изучения и государственной политики. HKUST ежегодно принимает более 16 000 студентов.

В инженерной школе HKUST студенты бакалавриата могут получить степень бакалавра технических наук:

  • Инженерное дело со специальностью искусственный интеллект

  • Аэрокосмическая техника

  • Биоинженерия

  • Химическая промышленность

  • Химическая и экологическая инженерия

  • Гражданское строительство

  • Гражданское и экологическое строительство

  • Компьютерная инженерия

  • Аналитика принятия решений

  • Электронная техника

  • Промышленный инжиниринг и инженерный менеджмент

  • Машиностроение

  • Устойчивая энергетика

Четырехлетняя учебная программа знакомит студентов с основами инженерного дела в течение первого года, а основные и второстепенные специальные курсы завершаются в течение последующих трех лет.HKUST также поддерживает студентов инженерных специальностей с помощью входящих обменов, международных стажировок и возможностей для работы с общественностью.

Имперский колледж Лондон

Лондон, Англия, Великобритания

Imperial была основана в результате объединения Лондонского Королевского колледжа, Королевской горной школы и Колледжа City & Guilds в 1907 году. Imperial предлагает более 250 академических программ, посвященных науке, технике, медицине и бизнесу.

Инженерные программы в Imperial включают степень бакалавра:

  • Электротехника и электроника

  • Электронная и информационная техника

Студенты, изучающие электротехнику и электронику, изучают аналоговую и цифровую электронику, связь и управление, а также математику в течение первых двух лет. Курсовая работа исследует схемы, системы, сети и программирование.

учащихся завершают основные занятия, работая в учебных группах и лабораториях.Третий год в обеих программах позволяет студентам выбирать продвинутые темы в этой области, поскольку они применяют свои дипломы к отдельным проектам.

Университет Джона Хопкинса

Балтимор, Мэриленд, США

Johns Hopkins – первое и старейшее исследовательское учреждение Америки. С момента своего основания в 1876 году Johns Hopkins вырос и предлагает более 260 академических программ для более чем 27 000 студентов. Johns Hopkins является мировым лидером в области образования, исследований и инноваций, располагая кампусами и центрами в девяти местах.

Через инженерную школу Джона Хопкинса студенты бакалавриата могут получить степень бакалавра наук в:

  • Биомедицинская инженерия

  • Химическая и биомолекулярная инженерия

  • Гражданское строительство

  • Электротехника и вычислительная техника

  • Электротехника

  • Инженерная механика

  • Экологическая инженерия

  • Материаловедение и инженерия

  • Машиностроение

Учащиеся также могут получить степень бакалавра гуманитарных наук в области общей инженерии.

Абитуриенты бакалавриата должны предоставить на рассмотрение стенограммы, рекомендательные письма и дополнительные материалы. Джонс Хопкинс отказался от требований к экзаменам SAT и ACT для учащихся, поступающих на 2021 учебный год.

Корейский передовой институт науки и технологий

Тэджон, Южная Корея

KAIST открыла свои двери в 1971 году, став первой государственной научно-исследовательской школой в Южной Корее. KAIST состоит из пяти академических колледжей, 20 школ бакалавриата и аспирантуры и 27 отдельных факультетов.

Через инженерный колледж KAIST студенты получают инженерные степени в:

  • Аэрокосмическая техника

  • Био- и мозговая инженерия

  • Химическая и биомолекулярная инженерия

  • Гражданское и экологическое строительство

  • Промышленное и системное проектирование

  • Материаловедение и инженерия

  • Машиностроение

  • Ядерная и квантовая инженерия

  • Электротехника

В этих областях также доступны дополнительные специализации, позволяющие учащимся изучать сложные темы. Бакалавриат включает 130–136 кредитов по общеобразовательному, факультативному и основному курсу с дополнительными исследовательскими требованиями.

Массачусетский Институт Технологий

Кембридж, Массачусетс, США

MIT был основан в 1861 году и сегодня является мировым лидером в области научно-технического образования и исследований. MIT, состоящий из пяти школ и одного колледжа, предлагает программы бакалавриата и магистратуры на 30 академических факультетах.

В инженерной школе студенты бакалавриата могут получить степень бакалавра в следующих областях:

  • Аэронавтика и космонавтика

  • Биомедицинская инженерия

  • Химическая промышленность

  • Гражданское и экологическое строительство

  • Электротехника и информатика

  • Материаловедение и инженерия

  • Машиностроение

  • Медицинская техника и наука

  • Ядерная наука и техника

В рамках каждой учебной программы бакалавриата студенты могут дополнительно сконцентрировать свои учебные планы, выбрав специальность. Степень в области медицинской инженерии и естественных наук – это совместная степень Массачусетского технологического института и Гарварда, полученная в результате сотрудничества учреждений и исследований.

студентов инженерных специальностей Массачусетского технологического института могут получить доступ к группе преобразования нового инженерного образования для разработки проектов, включающих междисциплинарные, иммерсивные мероприятия. Тем временем инновационный фонд Sandbox Innovation Fund помогает студентам воплотить свои инновации в жизнь. MIT также предоставляет обширные исследовательские возможности для студентов и аспирантов.

Наньянский технологический университет

Сингапур, Китай

NTU изначально был филиалом Национального университета Сингапура под названием Nanyang Technological Institute. Когда он объединился с Национальным институтом образования в 1950-х годах, NTU остался аффилированным с Национальным университетом Сингапура, позже став автономным учреждением в 2006 году.

Инженерные программы бакалавриата в NTU предлагают более 35 вариантов, в том числе:

  • Аэрокосмическая техника

  • Биоинженерия

  • Химическая и биомолекулярная инженерия

  • Гражданское строительство

  • Компьютерная инженерия

  • Информатика

  • Наука о данных и искусственный интеллект

  • Электротехника и электроника

  • Экологическая инженерия

  • Информационная инженерия и СМИ

  • Материаловедение

  • Машиностроение

  • Морские исследования

Варианты двойного диплома сочетают инженерные дисциплины с бизнесом, фармацевтической инженерией и экономикой.Абитуриенты также могут получить двойную степень бакалавра наук в области физики и инженерии микроэлектроники.

Миланский политехнический университет

Милан, Италия

Миланский политехнический университет с двумя кампусами в Милане и дополнительными офисами по всей Италии предлагает программы бакалавриата в области архитектуры, дизайна и инженерии. Программы длятся три года, и преподаватели проводят курсовую работу на итальянском языке. Миланский политехнический университет ежегодно принимает более 46 000 студентов.

Миланский политехнический университет предлагает 27 программ бакалавриата, включая инженерные программы:

  • Аэрокосмическая техника

  • Автоматизация

  • Биомедицинская инженерия

  • Строительство и строительство

  • Химическая промышленность

  • Гражданское строительство

  • Электротехника

  • Энергетика

  • Инженерное проектирование экологии и землеустройства

  • Управление и технология производства

  • Материаловедение и нанотехнологии

  • Инженерная математика

  • Машиностроение

Принстонский университет

Princeton, Нью-Джерси, США

Принстон – четвертый по возрасту университет США, в котором находится 36 академических факультетов. Университет предлагает своим почти 8000 абитуриентов соотношение студентов и преподавателей 5: 1, как в кампусе площадью 600 акров, так и в Интернете.

Степени бакалавра инженерных наук в Принстоне включают:

  • Гражданское и экологическое строительство

  • Химическая и биологическая инженерия

  • Информатика

  • Электротехника

  • Машиностроение и авиакосмическая промышленность

  • Операционные исследования и финансовый инжиниринг

Дополнительные программы бакалавриата предлагают сертификаты:

  • Архитектура и инженерия

  • Системы проектирования и управления

  • Инженерная биология

  • Инженерная физика

  • Инженерная геология

  • Материаловедение и инженерия

  • Робототехника и интеллектуальные системы

  • Устойчивая энергетика

  • Технологии и общество

Стандартные требования к тестам для поступающих на программы бакалавриата Принстона были приостановлены во время COVID-19.

Стэндфордский Университет

Стэнфорд, Калифорния, США

Стэнфорд был назван в честь сына его благотворителей, Лиланда и Джейн Стэнфорд. Он открыл свои двери в 1891 году. Сегодня Стэнфорд принимает около 16 500 студентов ежегодно и предлагает более 150 направлений бакалавриата и магистратуры.

Инженерные программы

Стэнфорда включают 10 вариантов бакалавриата, в том числе степень бакалавра наук:

  • Аэронавтика и космонавтика

  • Биоинженерия

  • Химическая промышленность

  • Гражданское строительство

  • Информатика

  • Электротехника

  • Инженерия экологических систем

  • Управленческая наука и инженерия

  • Материаловедение и инженерия

  • Машиностроение

Студенты также могут выбрать одну из пяти межведомственных программ бакалавриата инженерных наук или разработать свои собственные. Существующие ранее программы включают:

  • Архитектурное проектирование

  • Атмосфера и энергия

  • Биомеханическая инженерия

  • Биомедицинские вычисления

  • Инженерная физика

В первый год учащиеся завершают фундаментальные курсы по естествознанию, технологиям, инженерии и математике, в то время как продвинутые классы проходят в последние годы.Стэнфорд приостановил выполнение требований SAT и ACT для поступающих на бакалавриат на 2021 учебный год.

Калифорнийский университет в Беркли

Беркли, Калифорния, США

Беркли – одно из девяти учебных заведений системы Калифорнийского университета, предлагающих более 350 академических программ. Беркли, основанный в 1868 году, входит в число лучших государственных учебных заведений мира и ежегодно принимает около 43 000 студентов.

Студенты бакалавриата в Беркли могут получить степень бакалавра в:

  • Биоинженерия

  • Гражданское и экологическое строительство

  • Электротехника и компьютерные науки

  • Технические науки

  • Промышленное проектирование и исследование операций

  • Материаловедение и инженерия

  • Машиностроение

  • Ядерная техника

В каждой программе учащиеся должны выполнить требуемые курсы математики, физики, химии и инженерии в ожидании основных классов. Беркли также предоставляет студентам возможность получить совместную степень бакалавра по программам двойной инженерии, включая следующие варианты:

  • Биоинженерия / материаловедение и инженерия

  • Электротехника и информатика / материаловедение и инженерия

  • Электротехника и компьютерные науки / ядерная инженерия

  • Материаловедение и инженерия / машиностроение

  • Материаловедение и инженерия / ядерная инженерия

  • Машиностроение / ядерная инженерия

В 2021 учебном году каждый абитуриент должен продемонстрировать компетентность в области математики и естественных наук, проработав не менее трех лет в лабораторных условиях, чтобы поступить на инженерную программу.

университет Мичигана

Ann Arbor, Мичиган, США

Университет Мичигана, основанный в 1817 году, является старейшим высшим учебным заведением Мичигана. U-M предлагает более 275 степеней бакалавра, магистра и профессионала и может похвастаться соотношением студентов и преподавателей 15: 1.

U-M предлагает 17 программ бакалавриата в области инженерии, в том числе:

  • Аэрокосмическая техника

  • Информатика

  • Космические науки и техника

  • Инженерная физика

  • Климат и метеорология

  • Ядерная техника и радиологические науки

  • Машиностроение

  • Промышленное и эксплуатационное проектирование

  • Материаловедение и инженерия

  • Экологическая инженерия

  • Гражданское строительство

  • Электротехника

Каждая степень состоит из 128 кредитов.В течение первых двух лет программы учащиеся проходят базовые курсы математики, физики и инженерии. Последние два года делают упор на тематическое содержание.

U-M изменил требования к поступающим на 2021 учебный год. Школа будет оценивать сроки, рекомендации и стандартные результаты тестов в зависимости от конкретных обстоятельств каждого человека.

Оксфордский университет

Оксфорд, Англия, Великобритания

Оксфорд как академическое учреждение берет свое начало в 11 веке.Около 100 факультетов организованы в 39 колледжей, поэтому в Оксфорде ежегодно обучается более 24 000 студентов, аспирантов и профессиональных студентов.

Оксфордская программа инженерных наук включает четырехлетнюю курсовую работу. Студенты завершают двухлетнюю курсовую работу в бакалавриате, уделяя особое внимание основам, принципам и приложениям инженерного дела. Третий и четвертый классы учебной программы предлагают специализации по:

  • Биомедицинская инженерия

  • Химическая промышленность

  • Гражданское строительство

  • Электротехника

  • Информационная инженерия

  • Машиностроение

Оксфордская программа готовит учащихся к работе в качестве дипломированных инженеров в своей сфере деятельности. Абитуриенты работают с преподавателями, чтобы получить практический производственный опыт во время получения степени.

Действия Оксфорда в ответ на вспышку COVID-19 постоянно пересматриваются, поскольку правительство и местные органы здравоохранения пересматривают свои рамки реагирования на чрезвычайные ситуации.

Университет Южной Калифорнии

Лос-Анджелес, Калифорния, США

Из начального класса, состоящего из 53 студентов в 1880 году, Университет Южной Калифорнии вырос и ежегодно принимает более 44 000 студентов.USC – одно из ведущих частных исследовательских институтов в мире, в котором находятся 22 академических школы и отделения.

USC предлагает инженерные программы через Инженерную школу Витерби. Студенты могут получить степень бакалавра наук в:

  • Аэрокосмическая техника

  • Машиностроение

  • Промышленное и системное проектирование

  • Электротехника и вычислительная техника

  • Компьютерная инженерия и информатика

  • Гражданское строительство

  • Экологическая инженерия

  • Химическая промышленность

  • Нефтяное дело

  • Биомедицинская инженерия

  • Астронавтика

Дополнительные варианты инженерной программы для студентов бакалавриата включают курсы инженерного письма и более 20 технических несовершеннолетних. Абитуриентам на 2021 учебный год не нужно сдавать на рассмотрение результаты SAT или ACT.

Инженерная совместная программа | Университет Виттенберга

Сочетание гуманитарного образования и традиционной инженерной программы обеспечивает отличную подготовку к карьере инженера.

Виттенберг предлагает эту возможность через варианты 3-2 и 4-2 с известными инженерными программами в Case School of Engineering в Case Western Reserve University (CW) и Fu Foundation School of Engineering and Applied Sciences в Колумбийском университете ( CU).

Эти варианты «двойного диплома» дают вам широкий спектр навыков и могут сделать вас более востребованными на постоянно меняющемся рынке труда. Все эти варианты требуют тщательного планирования, чтобы соответствовать указанным требованиям. Если вы заинтересованы в использовании одного из этих вариантов или хотите узнать больше, свяжитесь с представителем программы комбинированного плана, профессором физики Элизабет Джордж, по адресу [email protected] edu.

Программа 3-2

В рамках программы 3-2 студент учится в Виттенберге в течение трех лет, а затем в течение двух лет проходит инженерную программу в учреждении-партнере.После успешного завершения пятого курса студент получит степень бакалавра как в Виттенберге, так и в учреждении-партнере. В Колумбии студенты также могут выбрать четыре года обучения в Виттенберге и два года на инженерной программе. С помощью этой опции можно работать в следующих областях инженерии.

  • Аэрокосмическая инженерия (CW)
  • Прикладная математика (CU)
  • Прикладная физика (CU)
  • Биомедицинская инженерия (CU, CW)
  • Химическая инженерия (CU, CW)
  • Гражданская инженерия (CU, CW)
  • Компьютерная инженерия (CU, CW)
  • Информатика (CU)
  • Инженерия земли и окружающей среды (CU)
  • Электротехника (CU, CW)
  • Engineering Management Systems (CU)
  • Engineering Mechanics (CU)
  • Инженерная физика (CW)
  • Финансовая инженерия (CU)
  • Промышленная инженерия (CU)
  • Макромолекулярная наука и инженерия (CW)
  • Материаловедение и инженерия (CU, CW)
  • Машиностроение (CU, CW)
  • Исследование операций (CU)
  • Systems and Control Engineering (CW)

В соответствии с условиями соглашения, которое Университет Виттенберга имеет как дочернее учреждение с C В качестве инженерной школы Университета Кейс Вестерн Резерв и Школы инженерии и прикладных наук Fu Foundation при Колумбийском университете студенты Виттенберга имеют четко определенный путь для поступления в школы-партнеры, и им предоставляются стандартные стандарты приема, которые включают:

  1. A минимальный общий средний балл 3. 30 (для Колумбии) или 3,00 (для случая). В Колумбии также требуется средний балл перед инженерией 3,30 и минимальная оценка B с первой попытки по всем предварительным требованиям по естествознанию и математике, а также чтобы учащийся отвечал требованиям Колумбии к знанию английского языка. Case Western также требует, чтобы учащиеся имели средний балл 3,00 по математике и естественным наукам.

  2. Рекомендательные письма. Case Western требует рекомендации от преподавателя колледжа, а Columbia требует трех благоприятных рекомендательных писем: одно от профессора естественных наук, одно от профессора математики и одно от представителя программы 3-2.

  3. Завершение необходимых подготовительных курсов к концу третьего (или четвертого) года обучения в Виттенбергском университете. Эти предварительные курсы включают курсы, необходимые для получения специализации в Виттенберге, завершение общеобразовательной программы Виттенберга и выбор курсов, составляющих основу инженерной программы. Полный список курсов, составляющих основу инженерной программы и эквивалентных курсов в Виттенберге, можно найти в руководствах по учебным программам для Университета Кейс Вестерн Резерв и Колумбийского университета.

Информация о процессе подачи заявления в Инженерную школу Case при университете Case Western Reserve доступна на веб-сайте Case (выберите 3/2 Engineering). Информация о процессе подачи заявления в Школу инженерии и прикладных наук Fu Foundation при Колумбийском университете доступна на веб-сайте Колумбии

Программа магистра наук 4-2 в Колумбии

Программа магистра наук 4-2 является вариантом для Студенты Виттенберга, желающие получить степень магистра инженерных наук.Эта программа дает студенту возможность получить степень в Виттенберге и подать заявку на прием на двухгодичный курс магистратуры M.S. программа по инженерии в Школе инженерии и прикладных наук Fu Foundation Колумбийского университета. Для получения дополнительной информации перейдите по этой ссылке.

Другие варианты

В дополнение к двум вышеперечисленным вариантам учащиеся могут выбрать обучение по инженерной программе 3-2 в других школах, с которыми Виттенберг не имеет официальных договоренностей. В последние годы студенты успешно прошли инженерные программы 3–2, изучая инженерное дело в Государственном университете Огайо, Университете Цинциннати и Государственном университете Райта.

Другой вариант – продолжить обучение в аспирантуре (магистр и / или доктор философии) в области инженерии после окончания Виттенберга. Студенты, изучающие математику и естественные науки из Виттенберга, имеют отличный послужной список допуска к инженерным программам, часто с полным финансированием. В последние годы студенты успешно прошли обучение в аспирантуре Мичиганского университета (биомедицинская инженерия), Университета штата Огайо (электротехника; сварка), Университета штата Орегон (машиностроение), Университета Питтсбурга (гражданское строительство) и Аппалачский государственный университет (инженерия возобновляемых источников энергии).

Swanson School of Engineering – Университет Питтсбурга

  • Зарядка: как использовать аккумулятор для предотвращения травм на рабочем месте

    Курт Бешорнер из компании Pitt разработал тест, в котором батарея AA используется для измерения износа протектора обуви, который может привести к скольжению и падению

  • Биоинженерия вводит двух новых преподавателей в 2021 году

    Ассистенты профессора Катрина Найт и Хелен Швердт поделятся своим опытом в области женского здоровья и технологий нейронных интерфейсов

  • Группа космических вычислений Swanson School отправляется в Хьюстон

    SHREC поставляет НАСА новую космическую систему для запуска на SpaceX-24 этой осенью

  • Уильям Федершпиль получает награду Marlin Mickle за выдающийся новатор 2020-2021 годов

  • Разработка новых сплавов для аддитивного производства

    Вэй Сюн получил награду NSF CAREER в размере 526 тыс. Долларов за работу по аддитивному производству сложных концентрированных сплавов

  • Университет Питтсбурга Анна К.Балаш избран в Национальную академию наук

  • Сара Хемлер заняла первое место на конкурсе трехминутных диссертаций Питта

  • Get SMART: второкурсник школы Swanson получает стипендию DoD SMART

  • Сотрудничество Университета Питтсбурга поддерживает энергетические инновации в NETL более десятилетия

    Профессор ЕЭК Кевин Чен – один из многих сотрудников Питта, сотрудничающих с Национальной лабораторией энергетических технологий.

  • Преподаватели и учащиеся школы Swanson признаны чемпионами по устойчивому развитию MCSI

  • .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.