Официальный сайт университета имени А.И. Герцена
Приближается время принятия важных для большинства старшеклассников решений: какие дисциплины выбрать для написания ЕГЭ, в какие вузы Санкт-Петербурга подавать документы. Выбрать высшее учебное заведение, образование в котором действительно отвечает самым строгим требованиям – задача не из легких, ведь в Санкт-Петербурге сотни институтов, университетов, академий! Облегчить решение этой задачи поможет рейтинг вузов СПб.
Рейтинги вузов – это не российское изобретение. Первый список лучших учебных заведений был опубликован в 1983 году в журнале «US News & World Report». Потом их стали составлять не только СМИ, но и специализированные исследовательские центры. Так, в 2004 году составлен первый рейтинг вузов по версии газеты «Times». Тогда же стартовал проект Webometrics, нацеленный на формирование глобального рейтинга вузов.
Официальный рейтинг вузов, в том числе – вузов СПб, — один. Это список лучших вузов России, составленный Министерством образования Российской Федерации. Оцениваются те высшие учебные заведения, которые подали свои заявки. Рейтинг оценивает вуз по глобальным критериям: интеллектуальный потенциал вуза, его материально-техническая и социально-культурная базы, а также активность вуза. Список вузов Санкт-Петербурга в этом перечне выглядит солидно.
В лучшие вузы Санкт-Петербурга в 2011 году традиционно ожидается высокий конкурс на каждое бюджетное место. Рейтинг вузов СПб призван помочь абитуриенту определиться в выборе высшего учебного заведения. В рейтинге присутствуют не только государственные университеты Санкт-Петербурга, но и частные. Государственные вузы – это вузы, имеющие государственную аккредитацию, а значит – они выдают дипломы о высшем профессиональном образовании государственного образца. Такой диплом дает выпускнику вуза право на поступление в аспирантуру, а также высоко ценится потенциальными работодателями.
Вузы СПб – это традиционно хороший старт успешной карьеры и высокое качество образования.
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
Наука и инновацииВторник, 28 Сентября 2021
Бизнес Петербурга получил доступ к сети суперкомпьютеров
Наука и инновацииПонедельник, 27 Сентября 2021
Эксперт СПбПУ Евгений Павленко – о развитии рынка мобильных приложений
Наука и инновацииПонедельник, 27 Сентября 2021
Ученые СПбПУ разрабатывают лекарства от гриппа на основе смолы
Университетская жизньПятница, 24 Сентября 2021
В СПбПУ наградили победителей программы «УМНИК»
Наука и инновации«Политех» объединится с другими российскими суперкомпьютерами
Наука и инновацииПятница, 24 Сентября 2021
В присутствии Дмитрия Чернышенко подписан договор об объединении суперкомпьютеров в единую сеть
ОбразованиеЧетверг, 23 Сентября 2021
Андрей Рудской: Студенты Политеха могут проверить себя на реальном производстве
ОбразованиеСреда, 22 Сентября 2021
СПбПУ поддержит талантливых первокурсников повышенными стипендиями
Университетская жизньВторник, 21 Сентября 2021
В честь 800-летия Александра Невского в парке Политеха состоялись «Ратные забавы»
Наука и инновацииВторник, 21 Сентября 2021
Миниатюрные спутники по проекту Space Pi запустят в 2022 году
Наука и инновацииВторник, 21 Сентября 2021
«Залог успеха и конкурентоспособности — в умении оперативно создавать эффективные консорциумы»
Наука и инновацииПонедельник, 20 Сентября 2021
Эксперт СПбПУ Дмитрий Москвин – о безопасности «умных» городов
Наука и инновацииВторник, 14 Сентября 2021
Ученые СПбПУ подтвердили возможность использования производных смоляной кислоты при разработке лекарств
Понедельник, 13 Сентября 2021
Эксперт СПбПУ по кибербезопасности – о суверенном Рунете
Наука и инновацииСуббота, 11 Сентября 2021
Цифровые двойники Центра НТИ СПбПУ «Новые производственные технологии»
Наука и инновацииСреда, 8 Сентября 2021
Эксперт СПбПУ Евгений Павленко – об IT-инфраструктуре Санкт-Петербурга
Наука и инновацииПонедельник, 6 Сентября 2021
Ученые СПбПУ применили новый способ сварки в мостостроении
ОбразованиеПонедельник, 6 Сентября 2021
Проект по созданию спутников «Space pi»
ДостиженияЧетверг, 2 Сентября 2021
Петербургский Политех стал лучшим среди вузов города в мировом рейтинге
Наука и инновацииСреда, 1 Сентября 2021
Эксперт СПбПУ Владимир Разов – о том, насколько безопасны цифровые паспорта
Негосударственные вузы Санкт-Петербурга 2021/2022
Специальности, бюджетные места, платное обучение, дни открытых дверей, приемная комиссия, контакты.
-
Бюджет 2020/2021 Платно 2020/2021
-
Заочная форма обучения
Платно 2020/2021
-
Очно-заочная форма обучения
Платно 2020/2021 -
Дистанционное обучение
Платно 2020/2021
№ | Полное наименование олимпиады | Организаторы олимпиады |
Уровень олим |
Общеобразовательные предметы (комплексы предметов), по которым проводится олимпиада |
Общеобразовательные предметы, соответствующие профилю
олимпиады школьников |
1 | Интернет-олимпиада школьников по информатике | Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики | I |
информатика | информатика |
2 | Заочная олимпиада школьников по программированию | Департамент образования г.Москвы, Московский институт открытого образования, Московский центр непрерывного математического образования, Московский государственный университет имени М.В .Ломоносова | I |
информатика, программирование | информатика |
3 | Олимпиада школьников “Шаг в будущее” | Московский государственный технический университет им.Н.Э.Баумана | I |
естественные науки | математика, химия, биология, география |
4 | Олимпиада школьников “Шаг в будущее” | Московский государственный технический университет им.Н.Э.Баумана | I |
информатика | информатика |
5 | Олимпиада школьников “Шаг в будущее” | Московский государственный технический университет им.Н.Э.Баумана | I |
история | история |
6 | Олимпиада школьников “Шаг в будущее” | Московский государственный технический университет им.Н.Э.Баумана | I |
культура и искусство | литература, история |
7 | Олимпиада школьников “Шаг в будущее” | Московский государственный технический университет им.Н.Э.Баумана | I |
математика | математика |
8 | Олимпиада школьников “Шаг в будущее” | Московский государственный технический университет им.Н.Э.Баумана | I |
техника и технологии | математика, физика |
9 | Олимпиада школьников “Шаг в будущее” | Московский государственный технический университет им.Н.Э.Баумана | I |
физика | физика |
10 | Олимпиада школьников “Шаг в будущее” | Московский государственный технический университет им.Н.Э.Баумана | I |
химия | химия |
11 | Олимпиада школьников по информатике и программированию | Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики | I |
информатика | информатика |
12 | Отраслевая физико-математическая олимпиада школьников Росатома | Московский инженерно-физический институт (государственный университет), Госкорпорация «Росатом» | I |
математика | математика |
13 | Отраслевая физико-математическая олимпиада школьников Росатома | Московский инженерно-физический институт (государственный университет), Госкорпорация «Росатом» | I |
физика | физика |
14 | Международная Менделеевская олимпиада школьников стран СНГ, Балтии, Болгарии, Македонии и Румынии | Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Российская академия наук, химический факультет Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова, Федерация химических обществ СНГ, Российское химическое общество имени Д.И.Менделеева, РХТУ имени Д.И.Менделеева, НП “Содействие химическому и экологическому образованию”, МГАТХТ имени М.В.Ломоносова | I |
химия | химия |
15 | Межрегиональная многопрофильная олимпиада школьников ГУ-ВШЭ | Государственный университет Высшая школа экономики (ГУ-ВШЭ), Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России, Государственный университет гуманитарных наук | I |
гуманитарные и социальные науки | обществознание, литература, история |
16 | Межрегиональная физико-математическая олимпиада школьников на базе энергетических вузов России | Московский энергетический институт (технический университет) (МЭИ (ТУ)), Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина, Казанский государственный энергетический университет, филиал МЭИ (ТУ) в г. Смоленске, филиал МЭИ (ТУ) в г. Волжском | I |
физика | физика |
17 | Московская олимпиада школьников (Московская математическая олимпиада) | Департамент образования города Москвы, Совет ректоров вузов Москвы и Московской области | I |
математика | математика |
18 | Олимпиада школьников Санкт-Петербургского государственного университета | Санкт-Петербургский государственный университет | I |
математика | математика |
19 | Олимпиада школьников “Всероссийская викторина по финансовому рынку для старшеклассников” | Федеральная служба по финансовым рынкам, Институт фондового рынка и управления | I |
экономика и управление | обществознание |
20 | Олимпиада школьников “Инновационные технологии и материаловедение” | Государственный технологический университет “Московский институт стали и сплавов” | I |
материаловедение и технологии новых материалов | математика, физика |
21 | Олимпиада школьников “Ломоносов” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова | I |
математика | математика |
22 | Олимпиада школьников “Покори Воробьевы горы!” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Издательский дом “Московский комсомолец” | I |
литература | литература |
23 | Олимпиада школьников “Покори Воробьевы горы!” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Издательский дом “Московский комсомолец” | 1 |
математика | математика |
24 | Олимпиада школьников “Турнир городов” | Департамент образования г. Москвы, Московский центр непрерывного математического образования, Оргкомитет международного Турнира городов | I |
математика | математика |
25 | Олимпиада школьников “Физтех” | Московский физико-технический институт (ГУ) | I |
математика | математика |
26 | Олимпиада школьников “Физтех” | Московский физико-технический институт (ГУ) | I |
физика | физика |
27 | Открытая интернет-олимпиада школьников по математике по Северо-Западному федеральному округу | Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики | I |
математика | математика |
28 | Российская аэрокосмическая олимпиада школьников | Балтийский государственный технический университет «Военмех»; Казанский государственный технический университет; «МАТИ» Российский государственный технологический университет; Московский авиационный институт (государственный технический университет) «МАИ»; Рыбинская государственная авиационная технологическая академия; Самарский государственный аэрокосмический университет; Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения; Сибирский государственный аэрокосмический университет; Уфимский государственный авиационный технический университет | I |
математика | математика |
29 | Телевизионная гуманитарная олимпиада школьников “Умницы и умники” | Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России, Первый канал ЦТ | I |
гуманитарные и социальные науки | обществознание, литература, история |
30 | Интернет-олимпиада школьников «Нанотехнологии -прорыв в будущее!» | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, госкорпорация “Роснанотех” | II |
комплекс предметов (химия, физика, математика, биология) | химия, физика, математика, биология |
31 | Межрегиональная многопрофильная олимпиада школьников ГУ-ВШЭ | Государственный университет Высшая школа экономики (ГУ-ВШЭ) | II |
экономика | обществознание |
32 | Межрегиональная олимпиада школьников по математике и криптографии | Академия ФСБ России, Институт криптографии, связи и информатики Академии ФСБ России, Академия криптографии РФ, УМО вузов России по образованию в области информационной безопасности | II |
математика | математика |
33 | Олимпиада МГИМО(У) МИД России для школьников | Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России | II |
история | история |
34 | Олимпиада школьников “Ломоносов” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова | II |
литература | литература |
35 | Олимпиада школьников “Ломоносов” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Государственный университет Высшая школа экономики (ГУ-ВШЭ) | II |
психология | биология |
36 | Олимпиада школьников “Ломоносов” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова | II |
физика | физика |
37 | Олимпиада школьников “Паруса надежды” | Московский государственный университет путей сообщения (МИИТ) | II |
математика | математика |
38 | Олимпиада школьников “Покори Воробьевы горы!” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Издательский дом “Московский комсомолец” | II |
химия | химия |
39 | Олимпиада школьников “Турнир имени М.В. Ломоносова” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Московский центр непрерывного математического образования, Московский институт открытого образования Департамента образования города Москвы, Российская академия наук, Московский авиационный институт, Российский государственный гуманитарный университет, Российский государственный технологический университет СТАНКИН | II |
комплекс предметов (математика, физика, химия, история, биология, лингвистика, астрономия) | математика, физика, химия, история, биология |
40 | Региональная олимпиада школьников вузов Санкт-Петербурга для профессионально ориентированной молодежи | Комитет по науке и высшей школе Правительства Санкт-Петербурга и Совет ректоров вузов Санкт-Петербурга | II |
литература | литература |
41 | Региональная олимпиада школьников вузов Санкт-Петербурга для профессионально ориентированной молодежи | Комитет по науке и высшей школе Правительства Санкт-Петербурга и Совет ректоров вузов Санкт-Петербурга | II |
русский язык | русский язык |
42 | Региональная олимпиада вузов Санкт-Петербурга для профессионально ориентированной молодежи | Комитет по науке и высшей школе Правительства Санкт-Петербурга и Совет ректоров вузов Санкт-Петербурга | II |
физика | физика |
43 | Теоретическая олимпиада учащихся музыкальных училищ и колледжей | Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И.Глинки | III |
теория и история музыки | литература |
44 | Всесибирская открытая олимпиада школьников | Администрация Новосибирской области, Сибирское отделение Российской академии наук, Новосибирский государственный университет | III |
математика | математика |
45 | Всесибирская открытая олимпиада школьников | Администрация Новосибирской области, Сибирское отделение Российской академии наук Новосибирский государственный университет | III |
физика | физика |
46 | Всесибирская открытая олимпиада школьников | Администрация Новосибирской области, Сибирское отделение Российской академии наук Новосибирский государственный университет | III |
химия | химия |
47 | Междисциплинарная олимпиада школьников в рамках Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского | Государственный университет гуманитарных наук, Российская академия наук, Комиссия РАН по разработке научного наследия академика В.И.Вернадского, Департамент образования города Москвы, Московский городской Дворец детского (юношеского) творчества, Лицей № 1553 “Лицей на Донской” | III |
гуманитарные и социальные науки | обществознание, литература, история |
48 | Междисциплинарная олимпиада школьников в рамках Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского | Государственный университет гуманитарных наук, Российская академия наук, Комиссия РАН по разработке научного наследия академика В.И.Вернадского, Департамент образования города Москвы, Московский городской Дворец детского (юношеского) творчества, Лицей № 1553 “Лицей на Донской” | III |
естественные науки | математика, химия, биология, география |
49 | Международная олимпиада школьников по основам наук в УрФО | Уральский государственный педагогический университет, АНО “Дом учителя УрФО” | III |
география | география |
50 | Межрегионал ьная многопрофильная олимпиада школьников ГУ-ВШЭ | Государственный университет Высшая школа экономики (ГУ-ВШЭ) | III |
информатика | информатика |
51 | Межрегиональная многопрофильная олимпиада школьников ГУ-ВШЭ | Государственный университет Высшая школа экономики (ГУ-ВШЭ) | III |
математика | математика |
52 | Межрегиональная многопрофильная олимпиада школьников ГУ-ВШЭ | Государственный университет Высшая школа экономики (ГУ-ВШЭ), Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова | III |
право | обществознание |
53 | Межрегиональная олимпиада школьников ГОУ ВПО “Российский государственный гидрометеорологический университет” | Российский государственный гидрометеорологический университет | III |
география | география |
54 | Межрегиональная олимпиада школьников, проводимая Российским химико-технологическим университетом им. Д.И. Менделеева | Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева | III |
химия | химия |
55 | Межрегиональная олимпиада школьников | Агентство образования Администрации Красноярского края, Совет ректоров вузов Красноярского края | III |
информатика | информатика |
56 | Межрегиональная олимпиада школьников | Агентство образования Администрации Красноярского края, Совет ректоров вузов Красноярского края | III |
история | история |
57 | Межрегиональная олимпиада школьников | Уральский государственный университет им.А.М.Горького (УрГУ) | III |
история | история |
58 | Межрегиональная олимпиада школьников | Уральский государственный университет им.А.М.Горького (УрГУ) | III |
математика | математика |
59 | Межрегиональная олимпиада школьников “Будущие исследователи – будущее науки” | Министерство образования Нижегородской области, Объединенный учебно-научный центр Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского и институтов РАН, РФЯЦ-ВНИИЭФ, Ярославская государственная медицинская академия Росздрава, Ярославский государственный университет им. П.Г.Демидова, Саровский физико-технический институт, Гимназия № 1 г. Ярославль, ННОУ “Учебно-медицинский центр” | III |
биология | биология |
60 | Межрегиональная олимпиада школьников “Будущие исследователи – будущее науки” | Министерство образования Нижегородской области, Объединенный учебно-научный центр Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского и институтов РАН, РФЯЦ-ВНИИЭФ, Ярославская государственная медицинская академия Росздрава, Ярославский государственный университет им. П.Г.Демидова, Саровский физико-технический институт, Гимназия № 1 г. Ярославль, ННОУ “Учебно-медицинский центр” | III |
история | история |
61 | Межрегиональная олимпиада школьников “Будущие исследователи – будущее науки” | Министерство образования Нижегородской области, Объединенный учебно-научный центр Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского и институтов РАН, РФЯЦ-ВНИИЭФ, Ярославская государственная медицинская академия Росздрава, Ярославский государственный университет им. П.Г.Демидова, Саровский физико-технический институт, Гимназия № 1 г. Ярославль, ННОУ “Учебно-медицинский центр” | III |
математика | математика |
62 | Межрегиональная олимпиада школьников “Будущие исследователи – будущее науки” | Министерство образования Нижегородской области, Объединенный учебно-научный центр Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского и институтов РАН, РФЯЦ-ВНИИЭФ, Ярославская государственная медицинская академия Росздрава, Ярославский государственный университет им. П.Г.Демидова, Саровский физико-технический институт, Гимназия № 1 г. Ярославль, ННОУ “Учебно-медицинский центр” | III |
русский язык | русский язык |
63 | Межрегиональная олимпиада школьников “Будущие исследователи – будущее науки” | Министерство образования Нижегородской области, Объединенный учебно-научный центр Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского и институтов РАН, РФЯЦ-ВНИИЭФ, Ярославская государственная медицинская академия Росздрава, Ярославский государственный университет им. П.Г.Демидова, Саровский физико-технический институт, Гимназия № 1 г. Ярославль, ННОУ “Учебно-медицинский центр” | III |
физика | физика |
64 | Межрегиональная олимпиада школьников “Будущие исследователи – будущее науки” | Министерство образования Нижегородской области, Объединенный учебно-научный центр Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского и институтов РАН, РФЯЦ-ВНИИЭФ, Ярославская государственная медицинская академия Росздрава, Ярославский государственный университет им. П.Г.Демидова, Саровский физико-технический институт, Гимназия № 1 г. Ярославль, ННОУ “Учебно-медицинский центр” | III |
химия | химия |
65 | Московская олимпиада школьников | Департамент образования города Москвы, Совет ректоров вузов Москвы и Московской области | III |
астрономия | физика |
66 | Московская олимпиада школьников | Департамент образования города Москвы, Совет ректоров вузов Москвы и Московской области | III |
география | география |
67 | Московская олимпиада школьников | Департамент образования города Москвы, Совет ректоров вузов Москвы и Московской области | III |
информатика | информатика |
68 | Московская олимпиада школьников | Департамент образования города Москвы, Совет ректоров вузов Москвы и Московской области | III |
лингвистика | иностранные языки |
69 | Московская олимпиада школьников | Департамент образования города Москвы, Совет ректоров вузов Москвы и Московской области | III |
физика | физика |
70 | Московская олимпиада школьников | Департамент образования города Москвы, Совет ректоров вузов Москвы и Московской области | III |
химия | химия |
71 | Московская олимпиада школьников (Объединенная межвузовская математическая олимпиада) | Департамент образования города Москвы, Совет ректоров вузов Москвы и Московской области | III |
математика | математика |
72 | Областная техническая олимпиада школьников | Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е.Алексеева, Министерство образования Нижегородской области | III |
техника и технологии | математика, физика |
73 | Олимпиада школьников Московского государственного строительного университета | Московский государственный строительный университет | III |
рисунок, архитектурная графика | математика |
74 | Олимпиада школьников РГГУ | Российский государственный гуманитарный университет | III |
иностранные языки | иностранные языки |
75 | Олимпиада школьников РГГУ | Российский государственный гуманитарный университет | III |
обществознание | обществознание |
76 | Олимпиада школьников РГГУ | Российский государственный гуманитарный университет | III |
русский язык | русский язык |
77 | Олимпиада школьников Санкт-Петербургского государственного университета | Санкт-Петербургский государственный университет | III |
география | география |
78 | Олимпиада школьников Санкт-Петербургского государственного университета | Санкт-Петербургский государственный университет | III |
иностранные языки | иностранные языки |
79 | Олимпиада школьников Санкт-Петербургского государственного университета | Санкт-Петербургский государственный университет | III |
история | история |
80 | Олимпиада школьников Санкт-Петербургского государственного университета | Санкт-Петербургский государственный университет | III |
обществознание | обществознание |
81 | Олимпиада школьников Санкт-Петербургского государственного университета | Санкт-Петербургский государственный университет | III |
физика | физика |
82 | Олимпиада школьников Санкт-Петербургского государственного университета | Санкт-Петербургский государственный университет | III |
химия | химия |
83 | Олимпиада школьников Санкт-Петербургского государственного университета “Филологическая олимпиада” | Санкт-Петербургский государственный университет | III |
Комплекс предметов (русский язык, литература, иностранные языки (английский язык, испанский язык, немецкий язык, французский язык)) | русский язык, литература, иностранные языки |
84 | Олимпиада школьников “Балтийский научно-инженерный конкурс” | Санкт-Петербургский государственный университет, ООО “НПО Центр информационных технологий” | III |
биология | биология |
85 | Олимпиада школьников “Балтийский научно-инженерный конкурс” | Санкт-Петербургский государственный университет, 000 “НПО Центр информационных технологий” | III |
математика | математика |
86 | Олимпиада школьников “Всероссийский конкурс научных работ школьников “Юниор”” | Министерство образования и науки Российской Федерации, госкорпорация “Росатом”, Московский инженерно-физический институт (государственный университет), Департамент образования г.Москвы | III |
комплекс предметов (математика, информатика, экология, биология, химия) | математика, информатика, биология, химия |
87 | Олимпиада школьников “Всероссийский открытый конкурс дирижеров – учащихся средних специальных учебных заведений” | Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И.Глинки, Нижегородский хоровой колледж им. Л.К.Сивухина | III |
хоровое дирижирование | литература |
88 | Олимпиада школьников “Кадры XXI века” | Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е.Алексеева, Министерство образования Нижегородской области | III |
физика | физика |
89 | Олимпиада школьников “Ломоносов” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова | III |
биология | биология |
90 | Олимпиада школьников “Ломоносов” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова | III |
география | география |
91 | Олимпиада школьников “Ломоносов” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова | III |
иностранные языки | иностранные языки |
92 | Олимпиада школьников “Ломоносов” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова | III |
история | история |
93 | Олимпиада школьников “Ломоносов” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова | III |
обществознание | обществознание |
94 | Олимпиада школьников “Ломоносов” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова | III |
химия | химия |
95 | Олимпиада школьников “Ломоносов” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова | III |
экономика | обществознание |
96 | Олимпиада школьников “Ломоносов” (проект “Стань журналистом!”) | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Редакция “Российской газеты”, радиостанция “Радио России” | III |
журналистика | литература |
97 | Олимпиада школьников “Основы православной культуры” | Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, Российский государственный социальный университет | III |
основы православной культуры | история |
98 | Олимпиада школьников “Открытая региональная конференция Сибирского федерального округа “Эврика”” | Департамент образования Новосибирской области, Дворец творчества детей и учащейся молодежи “Юниор” | III |
обществознание | обществознание |
99 | Олимпиада школьников “Паруса надежды” | Московский государственный университет путей сообщения (МИИТ) | 111 |
литература | литература |
100 | Олимпиада школьников “Покори Воробьевы горы!” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Издательский дом “Московский комсомолец” | 111 |
биология, экология | биология |
101 | Олимпиада школьников “Покори Воробьевы горы!” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Издательский дом “Московский комсомолец” | III |
география | география |
102 | Олимпиада школьников “Покори Воробьевы горы!” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Издательский дом “Московский комсомолец” | III |
иностранные языки | иностранные языки |
103 | Олимпиада школьников “Покори Воробьевы горы!” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Издательский дом “Московский комсомолец” | III |
история | история |
104 | Олимпиада школьников “Покори Воробьевы горы!” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Издательский дом “Московский комсомолец” | III |
обществознание | обществознание |
105 | Олимпиада школьников “Покори Воробьевы горы!” | Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Издательский дом “Московский комсомолец” | III |
физика | физика |
106 | Олимпиада школьников “САММАТ” | Самарский государственный университет | III |
математика | математика |
107 | Олимпиада школьников ГОУ ВПО “Ижевский государственный технический университет” | Ижевский государственный технический университет | III |
технология (по секциям) | математика, физика |
108 | Открытая интернет-олимпиада школьников по физике по Северо-Западному федеральному округу | Санкт-Петербургский государственный университет, Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики | III |
физика | физика |
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
if(substr_count($_SERVER[‘REQUEST_URI’],”sveden/grants”) == 1) { $classes = $classes. “\” id = \”grant\” itemprop= \”grant”; } ?>Основной повесткой дня Конференции стали выборы ректора НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург. Большинством голосов коллектив Университета им. П.Ф.Лесгафта избрал ректором Петрова Сергея Ивановича.
Факультет дополнительного образования НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург предлагает своим абитуриентам дополнительную подготовку. Идет запись на подготовительные курсы по биологии.
В Университете им. П.Ф. Лесгафта продолжается работа конференции “Человек в мире спорта”. И сегодня начала работу Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Наука – физической культуре и спорту».
28 сентября 2021 на городошном стадионе у стен Петропавловской крепости соревновались студенты вузов Санкт-Петербурга.
Наш студент Чжан Шици стал лауреатом 3-го всероссийского конкурса научных работ по исследованиям российского и китайского обществ XX–XXI вв. Конкурс 2021 г. приурочен к 20-й годовщине подписания Российско-китайского договора о добрососедстве, дружбе и сотрудничестве.
27 сентября 2021 года директор научного департамента ФКС России Оксана Николаевна Гураль посетила НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург и пообщалась со студентами, обучающимися по виду спорта “компьютерный спорт”.
29 сентября 2021 года в 13-00 в Актовом зале состоится Конференция работников и обучающихся. Начало регистрации делегатов – в 12-00.
В Университете им. П.Ф. Лесгафта состоялось торжественное открытие Всероссийской научно-практической конференции молодых исследователей с международным участием “Человек в мире спорта”.
27 сентября стартует Всероссийская научно-практическая конференция молодых исследователей с международным участием “Человек в мире спорта”, посвященная 125-летию Национального государственного Университета физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург. Видеотрансляция доступна по ссылке.
В актовом зале НГУ имени П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург состоялась встреча обучающихся с вице-президентом Паралимпийского комитета России, президентом Всероссийской Федерации спорта лиц с интеллектуальными нарушениями, доктором педагогических наук, профессором, членом-корреспондентом РАО Сергеем Евсеевым.
Страницы
Денис Бушковский, «Галактика»: В этом году прием в вузы в онлайн-формате напоминал образовательную рулетку
Интеграция ИТ в госсекторе | ПоделитьсяВ 2021 г. приемная кампания в вузы в России вновь прошла в онлайн-формате. И хотя очная подача документов была частично разрешена при условии соблюдения всех противоэпидемических мер, но, конечно, все абитуриенты подавали документы дистанционно — это просто удобней. Приемная кампания оказалась довольно нервной и прошла неравномерно, особенно для некоторых городов. О роли информационных систем и сервисов в приемной кампании-2021 рассказывает Денис Бушковский, генеральный директор Экспертного центра корпорации «Галактика» по работе с вузами (Санкт-Петербург).
CNews: Расскажите, пожалуйста, о роли информационных систем и государственных сервисов.
Денис Бушковский: В процессе набора абитуриентов в этом году еще больше возросла роль информационных систем и технологий. Все стало цифровое. Три основных момента: новый порядок приема (одна волна, многопрофильные конкурсы, предметы по выбору и т.д.), подача документов через суперсервис «Поступление в вуз онлайн» в рамках портала госуслуг, взаимодействие с ФИС ГИА и приема (Федеральной информационной системой государственной итоговой аттестации и приема) — все это касается в первую очередь цифры.
Ключевой особенностью приемной кампании этого года стало расширение процесса поступления в вузы через портал госуслуг — через суперсервис «Поступление в вуз онлайн». При этом порядка 150 вузов в пилотном проекте работали напрямую с сервисом через API (и среди них два наших заказчика — ТГУ и ННГУ), а сотни вузов должны были сами, своими силами обеспечить прием данных из суперсервиса и отправку их обратно. Это вызвало изрядные проблемы, которые будут решаться постепенно — по планам правительства РФ к 2023 году все государственные вузы страны будут подключены к суперсервису «Поступление в вуз онлайн». Однако пока сложностей было немало — порой нашим специалистам приходилось работать круглосуточно, чтобы успеть внести все оперативные изменения в информационные системы.
Было много проблем с дополнительным набором — вузам пришлось организовывать его самостоятельно, поскольку эта задача не была отражена в суперсервисе . Много вопросов было и по приему в филиалы вузов, а также по ряду других направлений.
Что касается ФИС ГИА и приема, то в текущем году для вузов были установлены более жесткие правила взаимодействия с этой системой. И летом отмечалась как нестабильность работы системы, так и внесение в логику работы системы изменений «на ходу». Нашей компании как разработчику, конечно, хочется, чтобы в будущем федеральные информационные системы работали более предсказуемо и согласно выпущенной заранее документации.
CNews: Какие особенности и проблемы были у приемной кампании этого года?
Денис Бушковский: Возьмем для примера Санкт-Петербург, где расположена наша компания. В этом году в вузах Санкт-Петербурга значительно выросло число бюджетных мест. В то же время отмечено резкое увеличение количества «целевых» мест, которые оплачиваются ведомствами, госкомпаниями и регионами. Например, в медицинских вузах зачастую даже указывается, в каких конкретно регионах смогут работать выпускники, прошедшие по целевым квотам.
За последние два года спрос на обучение в петербургских вузах вырос на 46%. Об этом свидетельствуют данные Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга. В этом году подано рекордное число заявлений — 709 тысяч, тогда как в прошлом — 558 тысяч, а в 2019-м — 484 тысяч. Средний конкурс в государственные вузы Петербурга в 2021 году составил 17,6 человека на место (в 2020 году — 14,58 человека на место).
Конкурс стал крайне неравномерным. Как и в прошлом году, своеобразный рекорд поставил Первый медицинский университет Санкт-Петербурга — 900 человек на одно место по направлению «Педиатрия» (в прошлом году было 425, и это тоже было рекордом). Почему мы наблюдаем столь обескураживающие цифры, стал ли врач героем нашего времени или причина кроется в чем-то другом — это должны проанализировать специалисты. В Санкт-Петербургском государственном университете промышленных технологий и дизайна конкурс по направлению «Дизайн» составил 120 человек на место. Отмечу, что и ПСПбГМУ им. акад. И. П. Павлова, и СПбГУПТД — наши постоянные заказчики, и с руководством этих и других вузов мы постоянно обсуждаем вопросы набора студентов и оптимизацию информационных подсистем.
Этим летом, как мы и прогнозировали, многие вузы столкнулись с техническими проблемами — 11 августа, в последние часы подачи абитуриентами согласий на зачисление, сайты некоторых вузов просто «лежали». Основная проблема заключалась в том, что из-за технических неполадок переподача согласий в более приоритетный вуз/направление оказалась затрудненной или невозможной. «Русская образовательная рулетка», так говорили о приеме 2021 года. Гордимся тем, что у наших заказчиков таких проблем не было.
На сайте Change.org группа активистов даже запустила петицию и хештег #ПочинитеПрием. Авторы петиции не только отметили массу проблем приемной кампании этого года, но и предложили свой вариант их решения.
Идея заключается в создании единой системы для всех вузов страны. Абитуриент загружает в систему все документы, а также расставляет вузы и направления по приоритетам. И в случае, если выпускник не поступил в более предпочтительный вуз, система автоматически переводит его в список следующего по приоритетности места, где он бы хотел учиться. А в случае отказов от зачисления система точно так же автоматически обновляет списки в соответствии с изменившейся ситуацией.
Разработчикам суперсервиса есть над чем подумать.
CNews: Как ваши заказчики преодолели летние испытания?
Денис Бушковский: В этом году почти 190 тысяч заявлений было обработано вузами в информационных системах, которые мы поставили и запустили в эксплуатацию. Абитуриенты имели возможность подать документы в пять вузов по 2–10 специальностям. Один абитуриент мог участвовать в нескольких конкурсах (вузы сами устанавливают, по скольким направлениям — до 10 штук, а внутри этих направлений еще могут быть разные источники финансирования — бюджет, внебюджет, особая квота, целевая квота).
Как я упоминал, Тольяттинский государственный университет и Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского в этом году в автоматическом режиме обменивались данными с ЕПГУ — Единым порталом государственных услуг, где реализован суперсервис. Все остальные наши заказчики обменивались данными с суперсервисом «Поступление в вуз онлайн» практически в ручном режиме. Вузы-заказчики также принимали заявления непосредственно в свои информационные системы, в основном через разработанный нами Личный кабинет абитуриента.
К началу приемной кампании этого года мы подошли во всеоружии — выпустили версию Личного кабинета абитуриента, в которой реализованы новый режим работы с согласиями, оптимизированная корректировка заявлений, расширенные административные функции, новое рабочее место модератора, калькулятор ЕГЭ и принципиально новый ЛК иностранного абитуриента (запущенный в пилотном варианте в МГИМО МИД России). В рамках системы «Галактика ERP. Управление учебным процессом» в модуле «Приемная кампания» также заранее реализовали все доработки, которые потребовались в связи с новым порядком приема. В целом все разработанные нашей командой специалистов системы выдержали эту нагрузку.
Михаил Артеменков, ректор Смоленского государственного университета:
Комплексный проект движется хорошими темпами. Динамичное развитие обеспечивает слаженная рабочая группа, состоящая из специалистов СмолГУ и «Галактики ИТ», причем проект выполняется полностью в дистанционном формате. Приемная кампания на базе решений корпорации «Галактика» прошла второй год подряд, и прошла успешно.
Даниил Шер, ответственный секретарь приемной комиссии Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна:
Приемная кампания 2021 года ознаменовалась рядом нововведений: это и прием через суперсервис, и зачисление в одну волну, и предметы по выбору в перечне вступительных испытаний. Некоторые изменения происходили прямо в процессе приемной кампании, как, например, изменение набора данных, передаваемых вузами в ФИС ГИА и приема. Все это, конечно, повысило градус напряженности, но, благодаря слаженной работе специалистов университета и сотрудников клиентского центра «Галактика ИТ», все этапы приема прошли успешно. В ФГБОУ ВО СПбГУПТД проводится уже девятая приемная кампания с использованием системы «Галактика Управление Вузом». Это очень удобная и функциональная система с возможностью доработки под требования конкретного заказчика. В последние два года к ней добавился Личный кабинет абитуриента, который зарекомендовал себя как крайне удобный инструмент для дистанционного приема заявлений абитуриентов. Хочу выразить благодарность команде «Галактика ИТ» за быстрое решение всех возникающих вопросов, оперативную доработку системы под стремительно меняющиеся условия и учет пожеланий заказчика.
Елена Репина, ответственный секретарь приемной комиссии Тольяттинского государственного университета:
Разработчики системы «Галактика ERР. Управление учебным процессом» в сжатые сроки реализовали автоматизированную передачу данных посредством API, обеспечили модернизацию и функционирование информационной системы «Галактика». Работы касались протоколов обмена данными, состава данных и алгоритмов взаимодействия с сервисом приема «Поступление в вуз онлайн». Реализована настройка метаданных, выгрузка полных данных по приемной кампании, в том числе передача конкурсных списков с указанием рейтинга заявления абитуриента, а также приказов о зачислении. Разработана утилита для автоматизированной работы с заявлениями, в соответствии с установленной статусной моделью. Автоматизированное взаимодействие, реализованное разработчиками ИС «Галактика», не только позволяет экспортировать данные в личный кабинет сервиса приема, но и импортировать заявления и все изменения по ним в ИС. Сотрудники Экспертного центра корпорации «Галактика» по работе с вузами обеспечили сопровождение работы приемной комиссии по всем вопросам в режиме онлайн. Выражаем огромную благодарность разработчикам системы «Галактика» за помощь в проведении приемной кампании в ТГУ.
Геннадий Костин, проректор по науке и цифровизации Санкт-Петербургского государственного университета гражданской авиации:
В 2021 году в Санкт-Петербургском государственном университете гражданской авиации десятая по счету приемная кампания была успешно проведена с использованием системы «Галактика». За прошедшее время в информационной системе на базе «Галактики» обработаны данные более чем по 50 тысячам абитуриентов, зарегистрированы свыше 100 тысяч заявлений.
Прием и обработка документов в рамках ежегодной приемной кампании ведется в единой базе данных как в центральном здании, так и в пяти филиалах, расположенных в разных часовых поясах, а также в Авиационно-транспортном колледже. В системе реализованы все нюансы и особенности набора курсантов в вуз гражданской авиации, включая данные по медицинским допускам, летной практике и т.п.
С 2017 г. в СПбГУ ГА успешно эксплуатируется современное портальное решение – Личный кабинет абитуриента. При этом модуль «Приемная кампания» и подсистема ЛК абитуриента являются органичной частью единой комплексной цифровой платформы вуза, построенной на решениях корпорации «Галактика».
Свыше 40% выпускников школ топ-10 рейтинга RAEX поступают в вузы без экзаменов | 28.09.21
Более 40% выпускников учебных заведений первой десятки рейтинга лучших школ РФ по конкурентоспособности выпускников, который ежегодно составляет рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика), поступают в вузы без экзаменов, сообщили ТАСС в пресс-службе агентства, комментируя результаты рейтинга за 2021 г.
«Почти половина участников рейтинга – школы с особым статусом, нацеленные на создание условий для развития талантливых и целеустремленных детей. Многие воспитанники таких школ поступают в университеты по результатам олимпиад – у школ из первой десятки рейтинга доля выпускников, зачисленных в ведущие вузы без экзаменов, составила 42%», – процитировала пресс-служба гендиректора агентства Дмитрия Гришанкова.
По данным RAEX, рейтинг 2021 года претерпел некоторые изменения, в том числе и среди лидеров. Так, второе место занял дебютант рейтинга – созданная в 2019 году Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства, учрежденного правительством Москвы. Специализированный учебно-научный центр МГУ остался на первом месте, на третью строчку сместился лицей «Вторая школа».
В десятке лидеров появилась и негосударственная школа. Так, с 20 на 8 место поднялся ростовский Лицей классического элитарного образования. Также в топ-10 рейтинга вошли московские Физтех-лицей им. П. Л. Капицы, Университетская гимназия МГУ имени М. В. Ломоносова, школы №2007 ФМШ и №179, питерский Президентский физико-математический лицей №239 и Физико-математический лицей №31 в Челябинске.
Самые эффективные
Также рейтинговое агентство составило список 300 школ, выпускники которых чаще поступают в ведущие вузы России. В этом рейтинге нет поправки на численность выпускных классов, учитывается абсолютное число поступивших выпускников.
Так, больше всего человек, поступивших в ведущие отечественные вузы по итогам приемных кампаний 2020 г., заканчивали Лицей НИУ ВШЭ, а также Бауманскую инженерную школу №1580 и Предуниверситарий МИФИ. В целом в списке доминирует Москва и Подмосковье, 14 школ в рейтинге находятся в Санкт-Петербурге, 11 – в Татарстане, 10 – в Свердловской и 9 – в Новосибирской областях.
О рейтинге
Рейтинг лучших школ России по конкурентоспособности выпускников показывает, в каких школах наибольшая доля выпускников, успешно поступающих в лучшие университеты России. Он базируется на предоставленной ведущими вузами эксклюзивной информации о приемных кампаниях 2019 г. и 2020 г. Использовались данные 50 из 53 вузов, входивших в топ-50 рейтинга вузов RAEX в 2019 г. или в 2020 г. Всего агентством обработана информация о 220 тыс. выпускников 20 тыс. школ.
Составители брали число выпускников, поступивших на очную форму обучения в лучшие вузы, и делили на общее количество выпускников рассматриваемого учебного заведения. Влияние на итоговый балл школ также оказывал уровень вузов, в которые поступали выпускники, и основание для зачисления.
Информационное агентство России ТАССуниверситетов Санкт-Петербурга | Список вузов и институтов Санкт-Петербурга
Информация носит ознакомительный характер. Для получения точной информации обратитесь на официальный сайт школы.
Расширенный поискПоказано 1-3 из 3 товаров.
Звание | Бакалавр | Магистр | |||
---|---|---|---|---|---|
1798 | 391 | St.Петербургский колледж | |||
1426 | Университет Южной Флориды Санкт-Петербург | ||||
1542 | Колледж Экерд | 20000 долларов США | 20000 долларов США |
Студенческие города в США
Показано 1-5 из 6,822 товаров.
Город | Регион | Университеты | Население | |
---|---|---|---|---|
Нью-Йорк | Нью-Йорк | 94 | 8175133 | |
Чикаго | Иллинойс, округ Кук | 58 | 2695598 | |
Вашингтон, Д.C. | Вашингтон, округ Колумбия, округ Вашингтон | 39 | 601723 | |
Лос-Анджелес | Калифорния, округ Лос-Анджелес | 37 | 37 | |
Бостон | Массачусетс, округ Саффолк | 36 | 617594 |
- «
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- »
Проверить цены на авиабилеты и отели в С.Санкт-Петербург
- Рейсы
- Отели
Москва
Полет вСанкт-Петербург
Вылет из ВозвращениеРейсы
х 1 х 2 х 3 х 4 х 5 х 6 х 7 х 8 х 9
ЭкономПремиум ЭкономБизнесПервая
Прямой предпочтительный
Ближайшие аэропорты
Санкт-ПетербургСанкт-Петербург
Отели
х 0x 1x 2x 3x 4x 5x 6x 7x 8x 9
х 0x 1x 2x 3x 4x 5x 6x 7x 8x 9
Школа | Программа | Оценка NCLEX | Период времени |
---|---|---|---|
Академия наук Агапе | Сертификат практического сестринского дела | 100.0% | 2019 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 52,9% | 2019 по 2019 год | |
Университет Агапе | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 100,0% | 2019 по 2019 год |
Атлантический технический колледж | Сертификат по практическому уходу (вечер) | 100,0% | с 2016 по 2018 год |
Сертификат практического сестринского дела | 90.3% | с 2010 по 2019 год | |
Институт здоровья Brightmed | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 100,0% | 2019 по 2019 год |
Институт здоровья Карлин Южной Флориды – Уэст-Палм-Бич | Сертификат практического сестринского дела | 100,0% | с 2018 по 2019 год |
Бакалавр сестринского дела | 45,5% | 2017 по 2019 год | |
Дейтона-колледж | Сертификат практического сестринского дела | 100.0% | 2019 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 68,0% | с 2018 по 2019 год | |
Университет Ходжеса | Бакалавр сестринского дела | 100,0% | 2019 по 2019 год |
Международный колледж медицинских наук | Бакалавр сестринского дела | 100,0% | 2019 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 76.6% | 2014 по 2019 год | |
Мемориальный университет Линкольна – Тампа | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 100,0% | 2019 по 2019 год |
Бакалавр сестринского дела | 100,0% | 2019 по 2019 год | |
Институт Пиберри | Сертификат практического сестринского дела | 100,0% | 2019 по 2019 год |
Университет Тампы | Бакалавр сестринского дела | 98.9% | с 2010 по 2019 год |
Колледж штата Южная Флорида | Сертификат практического сестринского дела | 98,3% | с 2010 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 90,4% | с 2010 по 2019 год | |
Технический колледж побережья сокровищ | Сертификат практического сестринского дела | 98,3% | с 2010 по 2019 год |
Кейп-Корал технический колледж | Сертификат практического сестринского дела | 98.2% | с 2010 по 2019 год |
Технический колледж Витлакучи | Сертификат практического сестринского дела | 97,7% | с 2010 по 2019 год |
Чипола Колледж | Сертификат практического сестринского дела | 96,7% | с 2010 по 2018 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 75,8% | с 2010 по 2019 год | |
Государственный колледж семинолов Флориды | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 96.6% | с 2010 по 2019 год |
Государственный колледж Флориды, Ламанти-Сарасота, | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 96,4% | с 2010 по 2019 год |
Университет побережья Мексиканского залива Флориды | Бакалавр сестринского дела | 95,9% | с 2010 по 2019 год |
Университет Центральной Флориды | Бакалавр сестринского дела | 95,9% | с 2010 по 2019 год |
Университет Центральной Флориды – Какао | Бакалавр сестринского дела | 95.9% | с 2010 по 2019 год |
Университет Центральной Флориды – Дейтона-Бич | Бакалавр сестринского дела | 95,9% | с 2010 по 2019 год |
Государственный колледж Северо-Западной Флориды | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 95,8% | с 2010 по 2019 год |
Университет Западного побережья – Майами | Бакалавр сестринского дела | 95,7% | с 2016 по 2019 год |
Колледж Санта-Фе | Сертификат практического сестринского дела | 95.5% | с 2010 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 89,5% | с 2010 по 2019 год | |
Университет Майами | Бакалавр сестринского дела | 95,5% | с 2010 по 2019 год |
Валенсийский колледж | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 95,5% | с 2010 по 2019 год |
Гадсденский центр медицинского просвещения | Сертификат практического сестринского дела | 95.1% | 2013 по 2019 год |
Колледж Джерси – Ларго | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 95,1% | с 2018 по 2019 год |
Колледж Джерси – Тампа | Сертификат практического сестринского дела | 94,7% | с 2010 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 85,2% | с 2011 по 2019 год | |
Общественный колледж Таллахасси | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 94.5% | с 2010 по 2019 год |
Государственный колледж Паско-Эрнандо | Сертификат практического сестринского дела | 94,2% | с 2010 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 87,2% | с 2010 по 2019 год | |
Бровард Колледж | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 94,0% | с 2010 по 2019 год |
Государственный колледж Палм-Бич | Сертификат практического сестринского дела | 93.8% | с 2010 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 86,3% | с 2010 по 2019 год | |
Технический колледж Северной Флориды | Сертификат практического сестринского дела | 93,7% | с 2010 по 2019 год |
Колледж Центральной Флориды – округ Цитрус | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 93,6% | с 2010 по 2019 год |
Государственный колледж Полк | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 93.6% | с 2010 по 2019 год |
Технический колледж Форт-Майерс | Сертификат практического сестринского дела | 93,5% | с 2010 по 2019 год |
Университет Джексонвилля | Бакалавр сестринского дела | 93,0% | с 2010 по 2019 год |
Технический колледж Марион | Сертификат практического сестринского дела | 93,0% | 2014 по 2019 год |
Университет Западной Флориды | Бакалавр сестринского дела | 93.0% | с 2010 по 2019 год |
Университет Южной Флориды | Бакалавр сестринского дела | 92,7% | с 2010 по 2019 год |
Колледж Центральной Флориды | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 92,6% | с 2010 по 2019 год |
Государственный университет Флориды | Бакалавр сестринского дела | 92,6% | с 2010 по 2019 год |
Университет Флориды | Бакалавр сестринского дела | 92.6% | с 2010 по 2019 год |
Пенсакола Христианский колледж | Бакалавр сестринского дела | 92,5% | с 2010 по 2019 год |
Университет Расмуссена – Форт Майерс | Сертификат практического сестринского дела | 92,5% | 2014 по 2019 год |
Бакалавр сестринского дела | 87,9% | 2019 по 2019 год | |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 81.0% | 2012 по 2019 год | |
Университет Северной Флориды | Бакалавр сестринского дела | 92,5% | с 2010 по 2019 год |
Университет Кейзера – Таллахасси | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 92,3% | с 2010 по 2019 год |
Юго-восточный колледж – Майами-Лейкс | Сертификат практического сестринского дела | 92,2% | с 2010 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 77.2% | с 2011 по 2019 год | |
Государственный колледж Дейтоны | Сертификат практического сестринского дела | 92,1% | с 2010 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 88,7% | с 2010 по 2019 год | |
Колледж Флориды Гейтвэй | Сертификат практического сестринского дела | 92,0% | с 2010 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 82.3% | с 2010 по 2019 год | |
Атлантический университет Палм-Бич | Бакалавр сестринского дела | 92,0% | с 2010 по 2019 год |
Атлантический университет Флориды | Бакалавр сестринского дела | 91,9% | с 2010 по 2019 год |
Технический колледж Травис | Сертификат практического сестринского дела | 91,9% | с 2010 по 2019 год |
Технический колледж Ридж | Сертификат практического сестринского дела | 91.8% | с 2010 по 2019 год |
Колледж Флорида-Кис | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 91,7% | с 2010 по 2019 год |
Технический центр Тома П. Хейни | Сертификат практического сестринского дела | 91,5% | с 2010 по 2019 год |
Колледж Ютика – Тампа-Бэй | Бакалавр сестринского дела | 91,3% | с 2016 по 2019 год |
Университет Кейзера – Орландо | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 91.2% | с 2010 по 2019 год |
Университет Кейзера – Порт-Сент-Люси, | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 91,1% | 2012 по 2019 год |
Технический колледж Окалуса | Сертификат практического сестринского дела | 91,0% | с 2010 по 2019 год |
Техническая школа Шеридана | Сертификат практического сестринского дела | 90,9% | с 2018 по 2019 год |
Колледж Джерси – Джексонвилл, | Сертификат практического сестринского дела | 90.6% | 2012 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 84,0% | 2012 по 2019 год | |
Университет Аве Мария | Бакалавр сестринского дела | 90,5% | 2017 по 2019 год |
Университет Кейзера – Сарасота | Вторая степень ускоренного обучения BSN | 90,5% | 2017 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 88.4% | с 2010 по 2019 год | |
Юго-Восточный университет | Бакалавр сестринского дела | 90,0% | 2017 по 2019 год |
Университет Расмуссена – Окала | Бакалавр сестринского дела | 89,8% | с 2018 по 2019 год |
Сертификат практического сестринского дела | 83,3% | 2013 по 2019 год | |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 83.2% | с 2010 по 2019 год | |
Университет ECPI – Орландо | Бакалавр сестринского дела | 89,7% | с 2010 по 2019 год |
Колледж Джерси – Ft. Лодердейл | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 89,7% | 2013 по 2019 год |
Государственный колледж Индиан-Ривер, | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 89,5% | с 2010 по 2019 год |
Сертификат практического сестринского дела | 83.2% | с 2010 по 2019 год | |
Международный университет Флориды | Бакалавр сестринского дела | 89,3% | с 2010 по 2019 год |
Колледж Северной Флориды | Сертификат практического сестринского дела | 89,3% | с 2010 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 88,8% | с 2010 по 2019 год | |
Государственный колледж Сент-Джонс-Ривер, | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 89.3% | с 2010 по 2019 год |
Сертификат практического сестринского дела | 77,1% | с 2018 по 2019 год | |
Технический колледж Пинеллас – Санкт-Петербург | Сертификат практического сестринского дела | 89,1% | с 2010 по 2019 год |
Санкт-Петербургский колледж | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 89,1% | с 2010 по 2019 год |
Технический колледж Оцеола | Сертификат практического сестринского дела | 89.0% | с 2010 по 2019 год |
Университет Кейзера – Клируотер | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 88,9% | с 2018 по 2019 год |
Университет Кейзера – Майами | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 88,9% | с 2010 по 2019 год |
Университет Расмуссена – Лэнд-О’Лейкс / Ист-Паско | Сертификат практического сестринского дела | 88,9% | 2013 по 2019 год |
Колледж медсестер Галена – Тампа-Бэй | Сертификат практического сестринского дела | 88.8% | с 2010 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 87,5% | с 2010 по 2019 год | |
Озерный технический колледж | Сертификат практического сестринского дела | 88,8% | с 2010 по 2019 год |
Технический колледж Изумрудного побережья | Сертификат практического сестринского дела | 88,6% | с 2010 по 2019 год |
Университет Герцинга – Орландо | Сертификат практического сестринского дела | 88.6% | 2014 по 2019 год |
Бакалавр сестринского дела | 84,9% | 2015 по 2019 год | |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 84,5% | с 2010 по 2019 год | |
Государственный колледж Лейк-Самтер | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 88,5% | с 2010 по 2019 год |
ATA Career Education | Сертификат практического сестринского дела | 88.3% | 2017 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 67,1% | 2017 по 2019 год | |
Университет Кейзера – Мельбурн | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 88,2% | с 2010 по 2019 год |
Технический колледж Пинеллас – Клируотер | Сертификат практического сестринского дела | 88,2% | с 2010 по 2019 год |
Нова Юго-Восточный университет – Майами | Бакалавр сестринского дела | 88.1% | 2015 по 2019 год |
Технический колледж Первого побережья | Сертификат практического сестринского дела | 88,0% | с 2010 по 2019 год |
Нова Юго-Восточный университет | Бакалавр сестринского дела | 87,9% | с 2010 по 2019 год |
Государственный колледж Восточной Флориды | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 87,6% | с 2010 по 2019 год |
Сертификат практического сестринского дела | 79.0% | с 2010 по 2019 год | |
Старшая школа Хомстед | Сертификат практического сестринского дела | 87,5% | с 2010 г. по 2017 г. |
Университет Расмуссена – Тампа / Брэндон | Бакалавр сестринского дела | 87,3% | с 2018 по 2019 год |
Сертификат практического сестринского дела | 83,2% | 2012 по 2019 год | |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 77.0% | 2013 по 2019 год | |
Технический колледж Санкост | Сертификат практического сестринского дела | 87,3% | с 2010 по 2019 год |
AdventHealth University | Бакалавр сестринского дела | 87,2% | 2015 по 2019 год |
Международный колледж Антигуа | Сертификат практического сестринского дела | 87,0% | 2017 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 77.6% | 2015 по 2019 год | |
Бакалавр сестринского дела | 74,1% | 2015 по 2019 год | |
Университет Кейзера – Лейкленд | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 87,0% | с 2010 по 2019 год |
Госпиталь Милосердия | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 87,0% | с 2010 по 2019 год |
Сертификат практического сестринского дела | 85.8% | с 2010 по 2019 год | |
Институт Фортис – Пенсакола | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 86,9% | 2012 по 2019 год |
Юго-Западный государственный колледж Флориды, | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 86,7% | с 2010 по 2019 год |
Университет Кейзера – Форт-Лодердейл | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 86,5% | с 2010 по 2019 год |
Бакалавр сестринского дела | 75.6% | с 2018 по 2019 год | |
Технический колледж Макфаттера | Сертификат практического сестринского дела | 86,1% | с 2010 по 2019 год |
Технический колледж ламантина | Сертификат практического сестринского дела | 85,9% | с 2010 по 2019 год |
Нова Юго-Восточный университет – Форт Майерс | Бакалавр сестринского дела | 85,9% | с 2011 по 2019 год |
Государственный колледж побережья Мексиканского залива | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 85.8% | с 2010 по 2019 год |
Сертификат практического сестринского дела | 82,2% | с 2010 по 2019 год | |
Южный университет, Уэст-Палм-Бич | Бакалавр сестринского дела | 85,8% | с 2010 по 2019 год |
Флоридская академия медсестер | Сертификат практического сестринского дела | 85,7% | 2015 по 2018 год |
Технический колледж Флориды Панхандл | Сертификат практического сестринского дела | 85.7% | с 2010 по 2019 год |
Университет Расмуссена – Нью-Порт-Ричи / Вест Паско | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 85,7% | 2012 по 2019 год |
Университет западных губернаторов – Дейтона-Бич, | Бакалавр сестринского дела | 85,7% | 2014 по 2019 год |
Университет Кейзера – Тампа | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 85,6% | с 2011 по 2019 год |
Государственный колледж Пенсаколы | Сертификат практического сестринского дела | 85.6% | с 2010 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 75,9% | с 2010 по 2019 год | |
Образовательный центр и технический колледж Роберта Моргана | Сертификат практического сестринского дела | 85,5% | с 2010 по 2019 год |
Университет Чемберлена – Джексонвилл | Бакалавр сестринского дела | 85,3% | с 2011 по 2019 год |
Южный колледж Флориды | Бакалавр сестринского дела | 84.7% | с 2010 по 2019 год |
Средняя школа Бланш Эли | Сертификат практического сестринского дела | 84,2% | с 2010 по 2019 год |
Технический колледж Эрвина | Сертификат практического сестринского дела | 84,2% | с 2010 по 2019 год |
Академия медсестер и медицинских специальностей | Профессиональная степень младшего специалиста по сестринскому делу | 84,0% | с 2010 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 75.8% | 2013 по 2019 год | |
Технический колледж Ориндж | Сертификат практического сестринского дела | 83,7% | с 2010 по 2019 год |
Городской колледж | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 83,6% | 2015 по 2019 год |
Общественный колледж Хиллсборо | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 83,1% | с 2010 по 2019 год |
Университет Кейзера – Уэст-Палм-Бич, | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 83.1% | с 2010 по 2019 год |
Тейлор Колледж | Сертификат практического сестринского дела | 82,7% | с 2010 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 69,0% | с 2011 по 2019 год | |
Университет Барри | Бакалавр сестринского дела | 82,3% | с 2010 по 2019 год |
Оживленный технический колледж | Сертификат практического сестринского дела | 82.2% | с 2010 по 2019 год |
Государственный колледж Флориды в Джексонвилле, | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 82,0% | с 2010 по 2019 год |
Сертификат практического сестринского дела | 72,9% | с 2010 по 2019 год | |
Колледж медицинских наук Бетесды | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 81,9% | 2014 по 2019 год |
Университет Кейзера – Джексонвилл, | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 81.9% | с 2010 по 2019 год |
Технический колледж Линдси Хопкинс | Сертификат практического сестринского дела | 81,9% | с 2010 по 2019 год |
Колледж Фортис – Ориндж Парк | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 81,6% | с 2016 по 2019 год |
Технический колледж Шеридана | Сертификат практического сестринского дела | 81,6% | с 2010 по 2019 год |
Локлинский технический колледж | Сертификат практического сестринского дела | 81.5% | с 2011 по 2019 год |
Технический колледж Шарлотты | Сертификат практического сестринского дела | 81,4% | с 2010 по 2019 год |
Технический колледж РИВЕРОАК | Сертификат практического сестринского дела | 81,1% | с 2010 по 2019 год |
Колледж Майами Дейд | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 80,5% | с 2010 по 2019 год |
Южный университет, Тампа | Бакалавр сестринского дела | 80.2% | с 2010 по 2019 год |
HCI College – Ft. Лодердейл | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 80,0% | 2019 по 2019 год |
Университет Чемберлена – Мирамар | Бакалавр сестринского дела | 78,8% | 2013 по 2019 год |
Медицинский подготовительный институт | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 78,7% | 2013 по 2019 год |
Сертификат практического сестринского дела | 64.3% | с 2011 по 2019 год | |
Институт карьеры Concorde – Джексонвилл | Сертификат практического сестринского дела | 78,2% | с 2010 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 51,3% | с 2010 по 2019 год | |
Технический колледж Иммокали | Сертификат практического сестринского дела | 78,0% | с 2010 по 2019 год |
Государственный колледж Палм-Бич – Belle Glade | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 77.5% | с 2010 по 2019 год |
SouthTech Academy | Сертификат практического сестринского дела | 77,0% | с 2010 по 2019 год |
Институт активного здоровья | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 76,7% | 2017 по 2019 год |
Средняя школа Инлет-Гроув, | Сертификат практического сестринского дела | 76,7% | 2013 по 2019 год |
Сертификат по практическому уходу (взрослый) | 69.0% | 2012 по 2019 год | |
Институт Фортис – Порт-Сент-Люси, | Сертификат практического сестринского дела | 76,4% | с 2010 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 63,1% | 2014 по 2019 год | |
Флоридский сельскохозяйственный и механический университет | Бакалавр сестринского дела | 76,0% | с 2010 по 2019 год |
Карьерный колледж Альтиер | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 75.8% | с 2010 по 2018 год |
Колледж Фортис – Катлер-Бэй, | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 75,8% | 2014 по 2019 год |
Образовательный центр и технический колледж Майами Лейкс | Сертификат практического сестринского дела | 75,8% | с 2010 по 2019 год |
Юго-восточный колледж – Уэст-Палм-Бич, | Сертификат практического сестринского дела | 75,4% | с 2010 по 2019 год |
Региональный университет Майами | Бакалавр сестринского дела | 73.9% | с 2016 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 71,9% | 2013 по 2019 год | |
Эмираза Колледж | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 73,6% | 2013 по 2019 год |
Сертификат практического сестринского дела | 35,1% | 2013 по 2019 год | |
Брюстерский технический колледж | Сертификат практического сестринского дела | 73.1% | с 2010 по 2019 год |
Школа практического медсестринского дела округа ДеСото | Сертификат практического сестринского дела | 72,8% | с 2010 по 2019 год |
Институт здравоохранения Horizon – Мельбурн | Сертификат практического сестринского дела | 72,7% | 2013 по 2019 год |
Технический колледж Саут-Дейд, | Сертификат практического сестринского дела | 72,7% | с 2016 по 2019 год |
Технический колледж Лоренцо Уокера | Сертификат практического сестринского дела | 72.4% | с 2010 по 2019 год |
Университет Кейзера – Дейтона-Бич, | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 71,4% | 2019 по 2019 год |
Медицинский институт Орландо | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 71,2% | 2015 по 2019 год |
Национальный университет Флориды – Хайалиа | Бакалавр сестринского дела | 70,5% | 2014 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 47.5% | с 2011 по 2019 год | |
Международный институт профессионалов здравоохранения | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 70,5% | 2013 по 2019 год |
Сертификат практического сестринского дела | 60,0% | 2013 по 2019 год | |
Ларкинская школа медсестер | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 70,5% | 2017 по 2019 год |
Технический колледж Биг-Бенд, | Сертификат практического сестринского дела | 68.8% | 2015 по 2019 год |
Университет Кейзера – Нью-Порт-Ричи | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 68,7% | с 2018 по 2019 год |
Университет Бетьюна-Кукмана | Бакалавр сестринского дела | 68,1% | с 2010 по 2019 год |
Национальный университет Флориды – Майами | Бакалавр сестринского дела | 68,0% | с 2018 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 52.1% | 2012 по 2019 год | |
Неапольская академия медсестер | Сертификат практического сестринского дела | 66,7% | 2019 по 2019 год |
Южный технический колледж | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 65,8% | 2013 по 2019 год |
Кембриджский колледж здравоохранения и технологий | Сертификат практического сестринского дела | 64,8% | с 2010 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 46.7% | 2017 по 2019 год | |
Средняя школа технических искусств Уильяма Х. Тернера | Сертификат практического сестринского дела | 64,0% | с 2018 по 2019 год |
Премьер Интернэшнл Колледж | Сертификат практического сестринского дела | 61,1% | 2012-2017 гг. |
Институт здравоохранения Horizon – Порт Шарлотт, | Сертификат практического сестринского дела | 60,0% | 2013 по 2019 год |
Джеймс Международная академия здоровья | Сертификат практического сестринского дела | 57.1% | 2017 по 2019 год |
NRI Институт медицинских наук | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 56,9% | с 2016 по 2019 год |
Институт Гвиннетта | Сертификат практического сестринского дела | 54,2% | 2012 по 2019 год |
Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 42,1% | 2015 по 2019 год | |
Университет Св. Томаса | Бакалавр сестринского дела | 54.2% | 2019 по 2019 год |
Американская медицинская академия | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 52,8% | 2017 по 2019 год |
Azure College – Форт-Лодердейл, | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 52,3% | 2014 по 2019 год |
Колледж HCI – Уэст-Палм-Бич, | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 52,3% | 2014 по 2019 год |
Институт здравоохранения Horizon – Форт Майерс | Сертификат практического сестринского дела | 52.2% | 2013 по 2019 год |
Технический центр North Broward | Сертификат практического сестринского дела | 51,2% | 2013 по 2019 год |
Колледж Care Hope | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 50,0% | 2013 по 2019 год |
Институт ректора | Сертификат практического сестринского дела | 50,0% | с 2016 по 2019 год |
Хевронский технический институт | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 50.0% | с 2016 по 2019 год |
Колледж медсестер Южной Флориды | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 50,0% | 2019 по 2019 год |
Троицкая школа медсестер | Сертификат практического сестринского дела | 50,0% | 2015 по 2018 год |
Академия Руби для занятий здоровьем | Сертификат практического сестринского дела | 47,4% | 2015 по 2019 год |
Ангел технический институт | Сертификат практического сестринского дела | 45.2% | 2017 по 2019 год |
Университет Ана Дж. Мендес – Южная Флорида, | Бакалавр сестринского дела | 44,6% | 2015 по 2019 год |
Университет Ана Г. Мендес – Тампа-Бэй | Бакалавр сестринского дела | 43,2% | с 2016 по 2019 год |
Институт Будущих Технологий | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 42,9% | 2019 по 2019 год |
Колледж здоровья Санкоста | Сертификат практического сестринского дела | 42.5% | 2012 по 2019 год |
Институт здравоохранения J&J | Сертификат практического сестринского дела | 41,7% | с 2016 по 2019 год |
Хоуп Колледж искусств и наук | Диплом младшего специалиста по сестринскому делу | 41,2% | 2012 по 2019 год |
Сертификат практического сестринского дела | 40,0% | с 2014 по 2018 год | |
Центр здоровья Brilliant Academy | Сертификат практического сестринского дела | 36.4% | 2015 по 2019 год |
Сиенский колледж здоровья | Сертификат практического сестринского дела | 35,3% | 2014-2019 |
Санкт-Петербург, Флорида Программы и школы MBA
Ищете колледж или университет недалеко от Санкт-Петербурга, Флорида, где можно получить степень MBA? Начните поиск лучших программ MBA Санкт-Петербурга здесь.
The Best Adult Colleges & Careers Guide позволяет легко найти информацию о школах, предлагающих MBA. выпускные программы возле Св.Петербург, Флорида. Получите подробную информацию о колледжах и университетах с Степени MBA, включая количество получаемых заочно и многое другое. В конце концов, ты иметь представление о том, какой колледж или университет может вам подойти.
Санкт-Петербург, Флорида Аспирантура MBA под номерами
Число окончивших MBA во Флориде снижается на учреждений за последние 5 лет. В 2020 году студенты закончили 124 программы MBA. магистерские программы, которые предлагали колледжи и университеты недалеко от Санкт-Петербурга.Петербург. Это на 31% меньше, чем в 2016 году.
школы с окончанием магистратуры MBA
Приблиз. Всего выполненных работ в 2020 г.
Приблиз. Выполнено (за последние 5 лет)
16: 181 17: 228 18: 155 19: 139 20: 124
Оценка получена на основе данных о завершении обучения в 2020 году Национального центра статистики образования (NCES) для.
Лучшие программы MBA для работающих взрослых недалеко от Санкт-Петербурга, Флорида
Franklin University – лучший выбор для взрослых, которым необходимо совмещать учебу с занятой жизнью. Основанная в 1902 году, Франклин специализируется на обслуживает взрослых студентов и адаптирует обучение к их потребностям. Некоммерческая организация, аккредитованная Высшим учебным заведением. Комиссия (HLC), Франклин предлагает более 20 магистерских программ, все 100% онлайн без необходимости GMAT / GRE.
магистратуры на 2020 год
Данные о завершении обучения за 2020 год получены из Национального центра статистики образования (NCES).
Приблиз. Наличие степени магистра
100%
Оценка получена на основе данных о завершении обучения и дистанционного обучения за 2020 год Национального центра статистики образования (NCES).
частных колледжей, предлагающих степень MBA, недалеко от Санкт-Петербурга.Санкт-Петербург, Флорида
По данным Национального центра статистики образования (NCES) за 2019 год, было 4 частные школы под Санкт-Петербургом, Флорида, где ученики закончили 454 Программы MBA. Просмотрите список ниже, чтобы узнать больше о каждом из частных колледжей недалеко от Санкт-Петербурга, штат Флорида, предлагающих программы MBA.
Франклинский университет является аккредитованным некоммерческая школа, предлагающая программы магистратуры недалеко от Санкт-Петербурга.Петербург. Большинство студентов взрослым и всем завершенным программам MBA были предложены онлайн. В 2020 году было выполнено 330 дипломов МВА.
Полученные степени магистра на 2020 год
Данные о завершении обучения за 2020 год получены из Национального центра статистики образования (NCES).
Приблиз. Наличие онлайн-степени
100%
Оценка получена на основе данных о завершении обучения и дистанционного обучения за 2020 год Национального центра статистики образования (NCES).
Южный университет Тампа является аккредитованным для коммерческой школы, предлагающей программы магистратуры под Санкт-Петербургом. Большинство студентов не предлагались взрослые и не закончили программы MBA онлайн. В 2020 году было завершено 6 программ MBA.
Полученные степени магистра на 2020 год
Данные о завершении обучения за 2020 год получены из Национального центра статистики образования (NCES).
Приблиз. Наличие онлайн-степени
0%
Оценка получена на основе данных о завершении обучения и дистанционного обучения за 2020 год Национального центра статистики образования (NCES).
Международный университет Шиллера
Международный университет Шиллера является аккредитованным для коммерческой школы, которая предлагает программы магистратуры недалеко от Св.Петербург. Большинство студентов было предложено сочетание традиционного и взрослого возраста, а также все завершенные программы MBA онлайн. В 2020 году завершено 5 программ MBA.
Полученные степени магистра на 2020 год
Данные о завершении обучения за 2020 год получены из Национального центра статистики образования (NCES).
Приблиз. Наличие онлайн-степени
100%
Оценка получена на основе данных о завершении обучения и дистанционного обучения за 2020 год Национального центра статистики образования (NCES).
Университет Тампы является аккредитованным некоммерческая школа, предлагающая магистерские программы под Санкт-Петербургом. Большинство студентов людей традиционного возраста и программ MBA не предлагались онлайн. В 2020 году было выполнено 113 программ MBA.
Полученные степени магистра на 2020 год
Данные о завершении обучения за 2020 год получены из Национального центра статистики образования (NCES).
Приблиз. Наличие онлайн-степени
0%
Оценка получена на основе данных о завершении обучения и дистанционного обучения за 2020 год Национального центра статистики образования (NCES).
Доступные программы MBA недалеко от Санкт-Петербурга, Флорида
Хотите знать, сколько вы можете рассчитывать на получение степени MBA недалеко от Санкт-Петербурга, Флорида, или в каких школах под Санкт-Петербургом, Флорида, есть самые доступные варианты? Согласно данным Национального центра статистики образования (NCES) об обучении в аспирантуре, средний обучение у св.Стоимость некоммерческих школ в Санкт-Петербурге, Флорида, составляет 13 935 долларов. Средняя плата за обучение в некоммерческой организации школы под Санкт-Петербургом во Флориде стоит 17 100 долларов.
Некоммерческая аспирантура
Коммерческая аспирантура
Аккредитованные колледжи для получения степени MBA недалеко от Санкт-Петербурга, Флорида
Получение степени колледжа – это вложение, а получение степени MBA в аккредитованном университете – один из лучших способов обеспечить себе образование качественное.Аккредитованные университеты соответствуют строгим стандартам государственных и региональных органов и проходят регулярные проверки. чтобы убедиться, что их процессы и академические программы соответствуют надлежащим стандартам.
Хотите знать, аккредитован ли определенный колледж или университет недалеко от Санкт-Петербурга? Посмотреть список аккредитованных программ MBA можно на сайте колледжи и университеты под Санкт-Петербургом здесь. Мы упростили поиск вашей школы, разбив список по типам школ.
Аккредитованные некоммерческие аспирантуры возле г.Санкт-Петербург, Флорида
- Университет Тампы
- Университет Франклина
Аккредитованные коммерческие аспирантуры недалеко от Санкт-Петербурга, Флорида
- Международный университет Шиллера
- Южный университет-Тампа
Найдите другие колледжи с программами магистратуры во Флориде
Заинтересованы в получении другой степени? Найдите другие программы во Флориде, выбрав категорию ниже.
Указ Петра Великого об основании университета в Санкт-Петербурге был одобрен Сенатом Российской Империи 28 января 1724 года. В 1920-1930-е годы несколько кафедр (подразделений факультетов) выросли в соответствующие новые факультеты: физический, математико-механический, географический, геологический и биологический; был создан ряд новых кафедр и научно-исследовательских институтов, а также следующие факультеты гуманитарных наук: исторический факультет (1934 г.), филологический факультет (1937 г.), факультет политической экономии (1939 г.) и факультет гуманитарных наук. Философия (1940).К 1941 г. в университете было 10 факультетов и 7 научно-исследовательских институтов. В 1944 году были восстановлены факультеты востоковедения и права. Сегодня Санкт-Петербургский государственный университет – это крупный российский центр науки, образования и культуры с мировым именем. Многие важные университеты в Европе, Америке и Азии, в частности Кембриджский университет (Великобритания), Болонский университет (Италия), Свободный университет Берлина и Гамбургский университет (Германия), Карлтонский университет (Канада), Амстердамский университет (Нидерланды), Стокгольм Университет (Швеция), Муниципальный университет Осаки (Япония) и многие другие – поддерживают различные академические контакты с Университетом Св.Петербург. Источник: www.spbu.ruПодразделения:
Другие названия организаций:
|
Закрытие Европейского университета в Санкт-Петербурге: мертвый сертификат?
Митинг в поддержку ЕУСПб, Санкт-Петербург.Изображение: Анна Клепикова. Все права защищены. Недавние события вокруг Европейского университета в Санкт-Петербурге – отказ в выдаче лицензии на образование (сопровождаемый откровенно насмешливым комментарием заместителя главы российского отдела надзора за образованием), а также потеря здания, которое занял университет с момента открытия – говорит нам о том, о чем международное академическое сообщество уже давно предупреждало: нападение на Европейский университет, частную и пользующуюся международной поддержкой аспирантуру с международной репутацией, не является конфликтом из-за собственности.
Вместо этого мы имеем дело с серьезным нарушением академических прав и свобод. В марте этого года влиятельная международная организация Scholars at Risk уже разместила предупреждение об угрозах университету на своем сайте мониторинга академической свободы.
Тотальный контроль над образованием и наукой
Академические права и свободы состоят из двух взаимосвязанных элементов. С одной стороны, они говорят о свободе учителей и исследователей «учить, исследовать и учиться».С другой стороны, они касаются академической автономии, гарантируя право университета определять не только содержание, но и форму преподавания.
Надо сказать, что история академической свободы в России минимальна, тогда как авторитарные традиции сильны, особенно в том, что касается академической автономии от идеологического диктата государства. В идеале государство должно ограничить свой надзор за образованием поддержкой фундаментальных исследований и социальной защиты студентов, гарантируя им не только академическую свободу, но и «обычные» конституционные права и свободы.Что касается идеологии, то в демократической стране университет должен быть школой гражданского образования с небольшим количеством академического материала. Выпускник университета должен быть не только профессионалом в своей области обучения, но и критическим мыслителем и социально ответственным. гражданин.
Нападение на академические права и свободы – продукт эпохи Путина
С другой стороны, авторитарные государства мало заинтересованы в гражданских свободах. Их больше интересует сохранение лояльности политическому режиму: здесь «свобода от политики» понимается как запрет на критику власти и тотальный контроль над образовательными и научными учреждениями.И те, кто придерживается этой точки зрения, рассматривают любое свободное мышление, использующее язык анализа и критический подход к источникам вместо идеологических клише, как «критику политической системы». Отсюда моральная паника вокруг таких банальностей, как «западная идеологическая агрессия» или «угроза уникальной духовности России». Однако так было не всегда. Эта атака на академические права и свободы – продукт путинской эпохи.
Новый фасад особняка А.Г. Кушелева-Безбородко по проекту архитектора Е.Шмидт (1859 г.). Предоставлено: Европейский университет в Санкт-Петербурге. Free Art License – это были сферы образования и исследований, в которых Россия, казалось, выбрала интернационализм и активную роль в мировом образовательном и научном сообществе в начале 1990-х годов: Болонский процесс, направленный на сближение и гармонизацию системы высшего образования в Европе; соперничество за международные образовательные рейтинги; разговоры об экономике, основанной на знаниях. В 1988 году Magna Carta Universitatum – декларация, обеспечивающая основу для академической свободы и институциональной независимости от правительства – была подписана почти 400 руководителями университетов по всей Европе, в том числе многими в России, например, в государственных университетах Москвы и Санкт-Петербурга (хотя на сайте Magna Charta их нет в списке участников этого движения за академические права и свободы).
Проблема пожарной безопасности
Первое нападение на Европейский университет произошло в 2008 году, когда его обвинили во «вмешательстве во внутренние дела Российской Федерации». Обвинение было предъявлено на самом высоком уровне, и стало ясно, что стремление университета к инновациям и модернизации несовместимо с открытым и демократичным характером этого процесса. Его участие в финансируемом ЕС исследовательском и учебном проекте «Межрегиональной сети поддержки выборов» затем вызвало официальный упрек в виде «кризиса пожарной инспекции»: пожарные инспекторы, ранее подписавшие необходимые сертификаты, внезапно обнаружили ряд серьезных нарушений здоровья. правила техники безопасности в престижном здании университета, в том числе «незамеченная ранее» чугунная лестница (установлена в 1881 г.) в вестибюле.Здание было немедленно закрыто (естественно, в интересах безопасности студентов), и суды послушно утвердили решение пожарной инспекции.
«Терроризм вузов – не патриотизм». Студенты прокладывают шланг к городскому памятнику Михаилу Ломоносову в ответ на обвинения в том, что здание ЕУСПб нарушает правила пожарной безопасности. Источник: YouTube / Полит.Ру. Некоторые права защищены. Европейский университет был спасен от закрытия благодаря широкой российской и международной поддержке, в основном со стороны академического сообщества, но также и самого министра финансов России Алексея Кудрина.Вуз также показал, что готов пойти на серьезные компромиссы, отказавшись от проекта, финансируемого ЕС. Конфликт был разрешен: тот же суд, который месяцем ранее отказался выслушать университетскую сторону вопроса, затем постановил, что ЕУСПб может продолжить работу, постепенно устраняя «серьезные нарушения». В конце концов, непросто привести дворец 18 века в соответствие с правилами техники безопасности и охраны здоровья 21 века.
При этом, даже до кризиса ЕУСПб не выделялся среди образовательных учреждений Санкт-Петербурга нарушением правил пожарной безопасности, но после этого был, безусловно, самым безопасным образовательным учреждением в городе.
Международная репутация подвергается сомнению
Нынешний кризис вокруг ЕУСПб, который привел его к почти закрытию, также вновь вызвал вопрос о том, как это небольшое, но очень влиятельное и исключительное во всех смыслах учебное заведение может повлиять на высшее образование. реформа образования в России. Если в 2008 году это казалось штормом в стакане воды на фоне охлаждения отношений между ЕС и Россией, то сегодня ситуация выглядит совсем иначе. Прежде всего, есть два основных отличия между тем и сейчас: серьезное падение международной репутации России и не менее серьезное изменение тенденций в высшем образовании.
В 2008 году путинская Россия явно дорожила своей репутацией на мировой арене. Международный скандал, особенно связанный с международным сотрудничеством в сфере образования, был бы довольно неудобным. Но решение конфликта устраивало и его инициаторов: вся «политическая деятельность» была прекращена из университета, а его руководство постоянно подчеркивало «аполитичность» кризиса.
Одним из элементов кризиса 2008 года было явное нежелание его инициаторов обнародовать его.Но студенты как ЕУСПб, так и других международных университетов были явно недовольны результатом, а их письма поддержки обеспечивали прямую связь между проблемами университета и политиками. В то время я учился в университете и в меру своих возможностей принимал участие в общественной защите ЕУСПб, в том числе подал совместное заявление о разрешении на проведение митинга в ее защиту (разрешение было, конечно, выдано). , после того, как кризис прошел).
Политически мотивированное нападение теперь определить сложнее, но вы не можете победить бюрократию в том, что касается злоупотребления властью.
Правоохранительные органы приняли активное участие в оказании давления на руководство университета, будучи убеждены, что это был ректор университета. сам руководил неформальным студенческим протестом.Одним из мероприятий, организованных учащимися, было комедийное шоу-шоу «Масленичный вторник», которое включало специально написанную короткую пьесу на тему противопожарных правил и угрозы закрытия ЕУСПб и включало куплет «бургомейстера», который пригрозил: «Я выиграл». t позволяют изучать / предметы вне очереди / за европейские деньги ». Из пьесы видно, что уже тогда за «обычной» пожарной инспекцией стояла политическая подоплека: инспекторы просто следовали прямым инструкциям своих кураторов в российских силовых ведомствах, которые также получили четкий приказ «наказать и закрыть ».
К сожалению, результатом этого инцидента стало общее убеждение в том, что административные процедуры управляются: главным в этом молчаливом (?) Соглашении было условие, что ректор всегда будет отрицать, что в случившемся было что-то политическое, и в Вернувшись, он всегда сможет «договориться» – что и произошло. Очевидно, это было необходимым условием разрешения конфликта. И такая ситуация сохраняется и сегодня: политически мотивированное нападение определить труднее, но вы не сможете победить бюрократию в том, что касается злоупотребления властью.
Все более очевидная кончина университета – не только местная проблема. Социолог Григорий Юдин называет атаку на ЕУСПб не просто предупреждающим знаком для российских вузов, а катастрофой, независимо от того, кто ее устраивает:
«Атака на ЕУСПб – это сигнал о том, что государство не придерживается собственной стратегии развития. образование серьезно и готово уничтожить тех, кто эффективно выполняет поставленные перед ними задачи ».
Дело, однако, в том, что Европейский университет неправильно понял цели и миссию российского академического и научного развития, вернее, воспринял их буквально.
Когда вы смотрите изложение целей и задач, вы должны вспомнить старые добрые советские привычки и читать между строк. А между строк вы найдете довольно старую русскую традицию: модернизация без политической реорганизации или обезжиренное молоко до такой степени, что оно неотличимо от воды. В этой ситуации, когда университет пытается реализовать официально заявленные планы, он становится объектом не только политических обвинений, но и бесчисленных проверок.(Это похоже на старый детектив Дика Фрэнсиса, Dead Cert ). В то же время Министерство образования России признало EUSP отличным по целому ряду критериев, которые оно само создало для руководителей высшего образования.
Показательно, что ЕУСПб был обвинен в «подрывной деятельности» только неизвестным информатором через сайт утечки «Близко к Кремлю», хотя отсюда картина глобального заговора против российской науки, образования и правительства более чем хмурый.Для автора этого «расследования» ЕУСПб – это финансируемый из-за рубежа аналитический центр, который обучает людей, которые в будущем станут «агентами влияния, твердо убежденными в превосходстве либеральных ценностей и неполноценности российской государственной системы».
Попытки обобщить эти угрозы уже предпринимались в известном отчете Российского института стратегических исследований за 2014 год, написанном в форме прямого осуждения многочисленных научных и исследовательских организаций, в том числе уважаемого Левада-центра.По мнению авторов отчета, подобные независимые исследовательские организации считаются «законодателями мод», поэтому российские эксперты считают, что они должны быть «в тренде». Другими словами, они пытаются мыслить в соответствии с предписаниями и корректировать свое мнение в соответствии с ними, чтобы сохранить свою популярность и оставаться востребованными в средствах массовой информации ». По мнению авторов отчета, это и есть «пропаганда», которая должна быть наказана как деятельность «иностранного агента».
Однако в отчете, несмотря на все совпадения в обвинениях, не упоминается ЕУСПб (возможно, потому, что он был написан в феврале 2014 года, до того, как, похоже, возник вопрос о закрытии университета).
В самом университетском сообществе эти вопросы обычно не формулируются в такой паникерской манере. Тем не менее, на «идеологически чувствительных» факультетах, таких как история или политология, часто можно услышать обвинения в пристрастии к западным источникам – т.е. Самый последний известный мне пример – это обвинения в адрес моего коллеги по Смольному факультету Павла Кононенко (выпускника ЕУСПб), которого Санкт-Петербургский государственный университет обвинил в «использовании исключительно иностранного материала» и в «пессимистическом» отношении к ним. Политическое развитие России, а также использование «политически ангажированных» учебников.
Примеров тому множество, но, учитывая, что ЕУСПб было отказано в лицензии на преподавание, вряд ли совпадение, что Ирина Широкопад, один из экспертов, решивших не выдавать ее, в одной из своих исследовательских публикаций написала следующее:
«Определенные силы (так называемая« глобальная клика »и их агенты в правительстве США) пытались создать однополярную систему в мире и, имея это в виду, сделали все возможные попытки спровоцировать крах Русский мир.Во время президентства Бориса Ельцина они пытались навязать нашей стране неприемлемую систему ценностей, мобилизуя скрытые технологии для искусственного обострения напряженности внутри страны, как зоны своих интересов – конфликта между старшим и молодым поколениями, например, или между членами общества. разные религии. Со своими марионетками во властных структурах России они произвели постоянные реформы в наших государственных и образовательных системах и социальных привычках, а также использовали международные фонды и неправительственные организации для разжигания абсолютно несоразмерных кампаний за права и свободы, в то время как они заполняли молодежь и сознание студентов с идеями «освобождения от государственного влияния».
Учитывая собственную историю ЕУСПб и общий контекст, трудно представить, что подобные идеи не влияют на объективность эксперта. Другими словами, у меня есть подозрение, что и группа экспертов в целом, и этот эксперт в частности представляют собой особую «группу экспертов-убийц», которые необходимы для использования формальной процедуры лицензирования, чтобы закрыть неудобное любимое учреждение в процессе. реформы российского образования.
Официально, конечно, все это просто «вопрос лицензирования и соблюдения российских законов» и «никакого отношения к политике».Организатор прокурорской проверки депутат Госдумы «Единая Россия» Виталий Миронов не видит ничего плохого в проверках и говорит, что «просто нужно лучше работать с документами», хотя он не раз делал заявления о том, что «там студентов учат. писать эссе в защиту прав сексуальных меньшинств и прочих бесов и демонов ». Другой петербургский политик, Андрей Анохин, депутат городского совета, написал в доносе, который он направил в прокуратуру, что «сайт университета продвигает западные ценности».
Россия уже решила игнорировать международное общественное мнение. Возможная кончина одного, но уважаемого института мало что сделает для дальнейшего ухудшения международной репутации режима Путина
Сравнение кризисов 2008 года и сегодняшнего дня показывает, как природа путинского режима несколько изменилась. В 2008 году вопросы «идеологической безопасности» вступили в конфликт с озабоченностью по поводу международной репутации и желанием поддерживать контакты с Западом, и это сделало протесты международного академического сообщества весьма эффективными.Теперь наша пост-крымская ситуация делает такие протесты (ЕУСПб получила десятки писем поддержки) неактуальными. Россия уже решила игнорировать международное общественное мнение. Возможная кончина одного, но уважаемого института мало что сделает для дальнейшего ухудшения международной репутации режима Путина.
В то же время тот факт, что в 2008 г. существовала единственная (и предсказуемая) линия атаки на ЕУСПб (пожарная инспекция), плюс наличие единого «организатора», означало, что этот конфликт может быть разрешен.Человек, давший команду «уничтожить», затем пошел и отозвал ее. В нашем нынешнем состоянии дел, похоже, нет такой центральной власти. Вместо этого заинтересованных сторон, которые объединяются, кажется, только очевидным отказом Путина вмешиваться напрямую. Учитывая логику ситуации, возможно, режим изменился до такой степени, что Путин больше не может участвовать в конфликте, согласно логике, что «вассал моего вассала не является моим вассалом».
Пример Европейского университета в Санкт-Петербурге – еще один пример того, как Россия вступает в «новое средневековье».Как всем известно, сломанные часы показывают правильное время два раза в день, а быстрые или медленные – никогда. После Крыма часы путинского режима показывают вчерашнее время.
Перевод Лиз Барнс
В Венгрии и России университеты западного типа находятся под угрозой
Президент Центральноевропейского университета пообещал бороться с предложенным законодательством, которое ставит под угрозу будущую деятельность университета в Венгрии. Новая угроза основателю Джорджа Сороса У.Ю-аккредитованный университет в Будапеште появился в то время, когда Европейский университет в Санкт-Петербурге (Россия) борется с решением арбитражного суда об отзыве его лицензии.
«Мы находимся на передовой в важной битве за академическую свободу, которая сейчас приобрела международный характер», – сказал Майкл Игнатьев, президент и ректор CEU. “Мистер. Эрдоган закрывает университеты [в Турции]; Г-н Путин закрывает университеты [в России]. Мы очень не хотим, чтобы Венгрия была в этом списке.Мы хотим сохранить его на правильном пути ».
Угроза продолжающейся деятельности CEU в Венгрии вызвала протест поддержки в социальных сетях со стороны международных ученых под хэштегами #istandwithceu и #defendCEU. Частный университет, основанный в 1991 году во время распада Советского Союза, предлагает степени магистра и доктора, преподаваемые на английском языке в области гуманитарных наук, права, управления, государственной политики и социальных наук. Ее президент известен во всем мире как давний профессор Гарварда и канадский политик.
Согласно заявлению CEU, поправки, предложенные к национальному закону о высшем образовании, «сделают невозможным для университета продолжать свою деятельность в качестве высшего учебного заведения в Будапеште, где находится CEU, в течение 25 лет». В частности, законодательство потребует от университета, аккредитованного в Венгрии и США, открыть второй кампус в штате Нью-Йорк, где он зарегистрирован – действие, которое, по мнению университета, «не принесет образовательной пользы и повлечет за собой ненужные финансовые и человеческие затраты.”
Университет заявляет, что другое положение законодательства, по сути, не позволит ему выдавать неевропейские, в данном случае американские, степени. «Они говорят, что вы можете быть венгерским учебным заведением в Венгрии, но вы не можете быть венгерским институтом в Венгрии, который выдает дипломы, сертифицированные американцами, и это то, чем мы занимаемся в течение 25 лет. Это то, что фактически выводит нас из бизнеса », – сказал Игнатьев.
В письме, которое он отправил студентам, выпускникам, преподавателям и сотрудникам во вторник, Игнатьев описал предлагаемый закон как «нацеленный на одно учреждение и только одно учреждение.Это дискриминация. Это поражает суть того, чем мы занимаемся в CEU более двух десятилетий. Мы полностью соблюдаем венгерское законодательство уже более двух десятилетий ».
Министр образования Венгрии Ласло Палковичс оспорил выделение ЦЕУ. Согласно сообщениям BBC и Associated Press, Палковичс сообщил журналистам, что предложенный закон стал результатом проверки 28 иностранных университетов, работающих в Венгрии, из которых только один, CEU, не имеет кампуса в своей стране.Палкович сказал, что правительство не хочет, чтобы университет покидал Венгрию, и что оно поддержит двустороннее соглашение с США, позволяющее ему оставаться открытым.
«Это расследование не против CEU и не против господина Сороса», – как сообщается, заявил Палковичс. «Нас не беспокоит качество дипломов».
The New York Times сообщила ранее в этом месяце, что избрание Дональда Трампа имело эффект в Восточной Европе, придавая смелости противникам Сороса, либерального финансиста и филантропа, который продвигает демократическое, прозрачное правительство и свободу слова через Открытое общество Фонды.Антисоросовские настроения были сильны в Венгрии, где премьер-министр-популист Виктор Орбан пошел по пути того, что он назвал «нелиберальной демократией».
«Я бы не стал заходить слишком далеко, но с ноября 2016 года заметил значительное потемнение тона», – сказал Игнатьев. «Раньше отношения были более солнечными; после этого они потемнели. Я думаю, что правительство имеет это в виду уже давно и думает, что оно получит зеленый свет от определенных людей ».
Заявление, опубликованное в среду U.Однако посольство С. в Будапеште выразило озабоченность по поводу закона, предложенного венгерским парламентом. В заявлении временного поверенного в делах посольства США в Будапеште Дэвида Костеланчика зафиксировано противодействие Соединенных Штатов «любым попыткам поставить под угрозу деятельность или независимость университета». В заявлении CEU описывается как «ведущее академическое учреждение с отличной репутацией в Венгрии и во всем мире» и «как важный центр академической свободы в регионе.”
«Я думаю, что если они думают, что администрация Трампа смотрит в другую сторону, они ошибаются», – сказал Игнатьев.
Европейский университет в Санкт-Петербурге
Тем временем в России Европейский университет в Санкт-Петербурге обжалует решение арбитражного суда от 20 марта об отзыве его лицензии. ЕУСПб, еще одно учреждение, предназначенное только для выпускников гуманитарных и гуманитарных наук, было основано в 1994 году и предлагает степень магистра и доктора философии. программы преподаются на английском и русском языках.
Ректор университета Олег Хархордин заявил в интервью, что предметом судебного спора является вопрос о том, адекватно ли отреагировал университет на предполагаемые нарушения правил, выявленные в ходе серии проверок, проведенных летом. В университете говорят, что инспекции были вызваны жалобой на университет Виталия Милонова, петербургского политика, известного на международном уровне своей ролью в продвижении подвергнутого критике закона России о запрете «гей-пропаганды».
Милонов, член российского парламента, не смог связаться с Inside Higher Ed .Но в интервью The Christian Science Monitor Милонов сказал, что распространяет жалобы граждан и студентов, в том числе жалобу на преподавание гендерных исследований в университете. «Я лично считаю это отвратительным, это фальшивые исследования и вполне может быть незаконным», – сказал Милонов The Christian Science Monitor . «Но я не квалифицирован, чтобы судить, поэтому я передал его в соответствующие органы».
ЕУСПб, сообщил Хархордин Inside Higher Ed , является домом для «крупнейшего центра гендерных исследований в России.Большинство учебников за последние 20 лет написано нашими профессорами ».
Университет подвергся проверкам со стороны 11 регулирующих органов и был отмечен в 120 нарушениях стандартов лицензирования, «большинство из которых, – говорится в декабрьском заявлении университета, – связаны с наличием или отсутствием определенных документов на факультетах университета». По словам Хархордина, после того, как университет работал над устранением опасений, первоначальный список из 120 нарушений, в который входили такие вещи, как отсутствие спортивного зала и отсутствие антиалкогольной литературы, сократился до 32, а затем до четырех. а теперь один.Хархордин сказал, что единственная оставшаяся область активного спора с Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, известная как Рособрнадзор, связана с тем, соответствует ли университет лицензионным требованиям с точки зрения доли преподавателей политологии, выполняющих практическую работу на своих факультетах. поле. Хархордин сказал, что правительственные чиновники не смогли дать четкого определения того, что они имеют в виду. Англоязычная пресс-служба правительства России не ответила на запросы Inside Higher Ed о комментариях.
«На наш взгляд, решение Рособрнадзора ошибочное, легкомысленное и необоснованное», – говорится в заявлении правления ЕУСПб в среду. «Более того, конкретные причины аннулирования лицензии ЕУСПб являются незначительными, техническими и уже полностью устранены».
Отзыв лицензии ЕУСПб не вступает в силу до тех пор, пока не будут исчерпаны апелляции. Правление заявило, что администрация и попечители университета «усердно работают по всем официальным и прямым каналам, стремясь как можно скорее отменить или отменить решение об аннулировании.«
Рособрнадзор ранее приостановил действие лицензии ЕУСПб на образование в декабре, но это приостановление было временно приостановлено судом, что университет назвал решением «в соответствии с указом президента Российской Федерации». В ноябре прошлого года представители ЕУСПб написали президенту Владимиру Путину письмо с просьбой «поручить правительству изучить обстоятельства дела и принять необходимые меры для обеспечения того, чтобы учебный процесс в Европейском университете не прерывался».«
Помимо продолжающихся слушаний, связанных с лицензией университета на образование, ЕУСПб также сталкивается с параллельным спором об аренде здания с властями Санкт-Петербурга из-за утверждений о том, что оно внесло определенные изменения в здание дворца, которое он занимает, без одобрения исторического комиссия.
Многочисленные международные университеты и организации выступили в поддержку ЕУСПб, который, как сообщает газета The Moscow Times , занимает первое место среди университетов страны по результативности исследований.
«Европейский университет в Санкт-Петербурге, несомненно, является лидером в образовании и образовании в России», – написал президент Американской ассоциации преподавателей славянских и восточноевропейских языков Кевин М.