21 школа шарья официальный сайт – Домен не прилинкован ни к одной из директорий на сервере!

1

2

3

учитель начальных классов высшей категории 
Почетный работник народного образования РФ
высшее образование

4

5

6

7

 ​

8

9

10

11

12

13

14

Логинова Наталья Александровна,
учитель русского языка и литературы первой категории
высшее образование

15

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

 Головина Мария Валерьевна,
учитель английского языка второй категории
высшее образование

31

32

33

34

35

36

37

Краева Наталья Леонидовна,
учитель физкультуры первой категории
высшее образование

38

Зерцова Татьяна Николаевна,
учитель ОБЖ первой категории

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

 Волков Максим Иванович, учитель технологии

52

53

54

55

56

Попова Кристина Андреевна, учитель немецкого языка

57

Скрябина Галина Нафанаиловна, педагог индивидуального обучения первая квалификационная категория (информатика)

58

Попова Анна Леонидовна, учитель английского языка первой категории 

59

Пащениена Людмила Леонидовна, педагог дополнительного образования

​Хрушкова Елена Борисовна

​Смирнова Юлия Сергеевна

​Малышева Галина Павловна

​Круглова Светлана Сергеевна

​Соловьева Марина Александровна

Гусева Ольга Александровна

​1.Общие сведения

​

​Адреса в Интернете (сайт, блоги т. д.), где можно познакомиться с участником и публикуемыми им материалами

​http://uchportfolio.ru/s6870946707​

​2.Работа

​

​Место работы (наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом)

​Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 21» городского округа город Шарья Костромской области

​Занимаемая  должность

​Учитель начальных классов

​Классное руководство в настоящее время, в каком классе

​4 – Г  класс

​Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент за­полнения анкеты)

​25 лет

​​Квалификационная категория

​Высшая 

​Почетные звания и награды (наименование и дата получения)

​нет

​Послужной список (места и сроки работы за последние 10 лет) ​

​1991 – 2013 гг. –  учитель начальных классов, Новопокровская средняя общеобразовательная школа

2013 г.  – по наст. время  – учитель начальных классов, МБОУ СОШ №21 городского округа город Шарья Костромской области

​3.Образование

​

​Название и год окончания учреждения профессионального образования

​Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Костромской  государственный университет имени Н. А. Некрасова», 2006 год

​​Специальность, квалификация по диплому

​Учитель начальных классов по специальности «Педагогика и методика начального образования»

​Дополнительное профессиональное образование за последние три года (наименования образовательных программ, модулей, стажировок и т. п., места и сроки их получения)

​КПК КОИРО «Обучение детей –  инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий» 144 часа, 2014 год

КПК КОИРО «Основные подходы к преподаванию в начальных классах в условии обновления образования» 114 часов, 2015 год

​Знание иностранных языков (укажите уровень владения)

​Английский со словарем

​Основные публикации (в т. ч. брошюры, книги)

​Статья «Формирование мотивации учения младших школьников»;

Статья «Выразительное чтение как средство воспитания культуры устной речи»;

Программа воспитательной системы «Радуга наших ценностей»;

Программа внеурочной деятельности «Марафон знаний»; Социальный проект на тему «Покормите птиц зимой»; Открытый урок по русскому языку  «Безударные гласные, непроверяемые ударением»;

Открытый урок по математике на тему «Умножение многозначного числа на однозначное»;

Методическая разработка на тему «Математический КВН»

​4.Общественная деятельность

​

​Участие в общественных организациях (наименование, направление деятельности дата вступления)

​нет

​Участие в деятельности Управляющего (школьного) совета​

​нет

​Участие в разработке и реализа­ции муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов (с указанием статуса участия)

​Разработка рабочей программы на первом уровне для детей с ОВЗ, член творческой группы

Подготовка материалов конкурса инновационных площадок «Путь к успеху», номинация «Лучшая образовательная программа начального общего образования,  – Диплом 1 степени, член творческой группы

​5. Досуг

​

​Хобби

​Цветоводство, садоводство

​Спортивные увлечения​

​Лыжи

Лица, окончившие образовательные организации со справкой в предыдущие го​ды

Образовательная организация, в которой они осваивали основные общеобразовательные программы среднего общего образования. В случае реорганизации, ликвидации данной образовательной организации – в муниципальный орган, осуществляющий управление в сфере образования.

Выпускники текущего года общеобразовательных организаций, не имеющие академической задолженности, в том числе за итоговое сочинение (изложение), и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план

Образовательная организация, в которой они осваивали основные общеобразовательные программы среднего общего образования

Обучающиеся 10-х классов, закончившие изучение программ по отдельным учебным предметам и имеющие годовые отметки не ниже удовлетворительных по всем учебным предметам учебного плана за предпоследний год обучения

Образовательная организация, в которой они осваивают основные общеобразовательные программы среднего общего образования

​​​​Лица, обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования и выпускники прошлых лет

​Орган управления образованием муниципального района (городского округа) по месту проживания​

Категории участников ГИА

Место регистрации на участие в ГИА-9

Выпускники текущего года общеобразовательных организаций, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план, имеющие основания для прохождения ГИА согласно Порядка

Образовательная организация, в которой они осваивали общеобразовательные программы основного общего образования

Лица, окончившие образовательные организации со справкой в предыдущие годы

Образовательная организация, в которой они осваивали общеобразовательные программы основного общего образования. В случае реорганизации, ликвидации данной образовательной организации – в муниципальный орган, осуществляющий управление в сфере образования.

Из истории школы   В 1907 году при постройке железной дороги было выстроено здание, окрашенное в желтый цвет. Его и приспособили под школу. В школе были две классные комнаты, учительская и зал для отдыха учащихся.  Учились в школе только дети железнодорожников. В то время школа была единственным местом культуры, где ставили спектакли, концерты. В классных комнатах по субботам проходили церковные обряды. За время своего существования школа №21 сменила три здания. В предстоящем 2012 году школа готовится встретить свой 105 – й день рождения. Информация о школе размещена в электронном кабинете Школьного музея	Школа сегодня  На 1 сентября в МОУ СОШ №21: Программы и пректы, реализуемые на базе МОУ СОШ №21: Фотоэкскурсия по школе
Материально – техническое обеспечение  Сегодня  в школе функционируют 2 компьютерных класса, один из которых оснащен стационарными ПК, а другой обеспечен мобильным классом. Классы, вступившие в ФГОС, обеспечены электронными местами учителя с выходом в Интернет. Каждое предметное направление (математика, русский язык, физика, химия, биология, география, ОБЖ, история, английский и немецкий языки) обеспечено электронным местом учителя. Полностью обеспечены электронными местами администрация школы, медицинский кабинет. Для педагогов работает ресурсный центр, где можно выйти в Интернет, распечатать или отсканировать документ. Для учащихся функционирует медиатека. Все компьютеры ОУ объединены в локальную сеть. Для проведения исследований школа закупила и осваивает цифровое оборудование: 3 лаборатории “Архимед”, интерактивные приставки, цифровые микроскопы. Кроме того, школа является  опорной площадкой по дистанционному обучению детей – инвалидов. В связи с этим оборудован кабинет для проведения дистанционных уроков. По программе “Доступная среда” школа получила оборудование для обучения детей – инвалидов. Бухгалтерия	Оснащенность школы   В школе 28 современных учебных кабинетов, 3 мастерские для проведения  уроков технологии, 2 спортивных зала. Во всех учебных и административных кабинетах сделан косметический ремонт сертифицированными  современными материалами.  Летом 2013 года в актовом зале школы проведен косметический ремонт.     Материально-техническая база спортивного зала
Направления деятельности МБОУ СОШ №21 в 2013-2014 учебном году: ПОВЫСИТЬ уровень обученности и качество знаний учащихся; ОРГАНИЗОВАТЬ оптимальный учебно-воспитательный процесс на основе компетентностного подхода с учетом индивидуальных особенностей учащихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья; ФОРМИРОВАТЬ у школьников гражданскую ответственность и правовое самосознание, духовность и культуру, инициативность и самостоятельность, толерантность, способность к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда; ВЫЯВЛЯТЬ и реализовывать образовательный потенциал учащихся; ОТСЛЕЖИВАТЬ динамику развития учащихся, создавая при этом эмоциональный комфорт и условия для самовыражения, самопознания и саморазвития каждого ученика; УСТАНОВИТЬ соответствие функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта образования с выходом на причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по дальнейшему развитию школы.
Организация образовательного процесса Организация образовательного процесса МОУ СОШ №21 опирается на эффективное использование современных образовательных технологий: Подробнее	Кадровое обеспечение Качественное кадровое обеспечение школы является ключевой предпосылкой успешности образовательного процесса. В ОУ работа с педагогическими кадрами рассматривается и как  одно из главных направлений совершенствования деятельности, и как необходимое условие развития. Кадровый состав
Система работы с одаренными детьми В школе реализуется комплексная программа «Одарённые дети», которая содержит ряд направлений: выявление одаренных детей и индивидуальное сопровождение их образовательной деятельности; организация исследовательской деятельности учащихся; организация участия школьников в научно-практических конференциях различного уровня; проведение научно-практических конференций «Дни науки и искусства»; организация олимпиадного движения; организация участия школьников в дистанционных олимпиадах; организация участия школьников в творческих, интеллектуальных конкурсах.Одаренные дети	Сохранение и укрепление здоровья   Вопросам сохранения и укрепления здоровья детей  и сотрудников  в школе уделяется серьезное внимание. Реализация здоровьесберегающих подходов является одним из основных направлений образовательной программы ОУ. Медицинское обслуживание обучающихся осуществляется квалифицированными кадрами  медицинских работников.   Медицинский кабинет   Паспорт здоровья школьников
Питание   Правильное питание  – это основа длительной и плодотворной жизни, залог здоровья, бодрости, профилактика появления различных недугов. Горячим питанием в школе охвачено 100 % учащихся. Ученики имеют возможность получать горячую, свежеприготовленную диетическую пищу.   Школьная столовая	Социальная активность и социальное партнерство На протяжении многих лет школа №21 активно сотрудничает с  Домом детского  творчества, Станцией юных натуралистов, музыкальной школой, СДЮСШОР. Регулярное участие  школьников в проводимых мероприятиях центра занятости и ДДТ способствует приобретению жизненно важных компетенций, общению вне школы, на конкурсах с ребятами, увлечёнными одним делом, горящими одной идеей. Положительное отношение к школе со стороны социума проявляется в посто­янных совместных мероприятиях, проводимых муниципалитетом по случаю различных праздников:  День матери, День Победы, День города и др. Все встречи с жителями нашего жилого массива заканчиваются словами благодарности в адрес коллектива школы. Социальные партнеры.
Задачи на 2013-2014 учебный год Направления развития ОУ Задачи 1. Переход на новые федеральные образовательные стандарты 1. Обновление содержания образования – Мониторинг эффективности внедрения ФГОС; – Реализация школьной  программы организации и содержания внеурочной деятельности обучающихся во внеурочное время в начальной школе и 6-А классе. 2. Достижение современного качества образования – Повышение уровня обученности и качества знаний учащихся через взаимодействие деятельности учебной, методической и воспитательной работы школы; – Обеспечение доступности получения качественного образования, достижение планируемых результатов освоения образовательной программы всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья; – Совершенствование школьной (внутренней) системы оценки качества образования; – Введение в учебно-воспитательный процесс дистанционных образовательных технологий; – Введение в учебно –воспитательный процесс социально-гуманитарного профиля на старшей ступени обучения. 3. Формирование гражданской ответственности, воспитание общероссийской идентичности, нравственно богатой личности – Организация общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей; – Включение членов Совета старшеклассников в УВП – Участие обучающихся, их родителей (законных представителей) и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада. 2. Развитие системы поддержки талантливых детей 1.Поддержка и сопровождение талантливых детей –Выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему клубов, секций, студий и кружков; – Создание условий для роста количества детей, участвующих во Всероссийской олимпиаде школьников, дистанционных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях разного уровня; – Увеличение количества учащихся, занимающихся научно-практической и проектной деятельностью. 3.Совершенствование учительского корпуса 1. Повышение профессионального мастерства  учителей-предметников и классных руководителей –   Создание условий для сохранения и увеличения доли педагогов с высшей и первой квалификационной категорией, при прохождении  аттестации; – Активное включение педагогов в научно-методическую, инновационную, опытно-педагогическую деятельность; – Пополнение методической копилки образовательных технологий с использованием современного цифрового оборудования; – Введение в практику в рамках реализации проекта «Педагогическое наставничество»  индивидуальных маршрутов профессионального  становления молодых специалистов. – Совершенствование механизма материального и морального стимулирования учителей, дифференциации заработной платы педагогов в зависимости от качества деятельности 4. Развитие школьной инфраструктуры 1. Обновление материально-технической базы – Оснащение кабинетов школы современными учебно-дидактическими материалами, электронными образовательными ресурсами; – Проведение текущего ремонта здания школы, благоустройства территории ОУ. 2. Формирование единого образовательного пространства – Изучение возможностей и условий для создания  единой образовательной информационной среды, переход на электронный школьный документооборот; – Реализация обучения детей с ОВЗ северо-востока Костромской области  через технологии дистанционного обучения; – Организация работы программы «Электронный дневник» для учащихся 2-11 классов; – Расширение области взаимодействия МБОУ СОШ №21 с другими организациями. 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников 1. Сохранение и укрепление здоровья учащихся – Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, приобщение учащихся к здоровому образу жизни, воспитание негативного отношения к вредным привычкам продолжение обновления и развития системы работы по охране здоровья учащихся; – Создание модели здоровьесбережения. – Увеличение количества учащихся, вовлеченных во внеклассную спортивно – массовую  деятельность; – Переход от обязательных для всех мероприятий к индивидуальным программам развития здоровья школьников; – Обеспечение горячим питанием 100% школьников; – Формирование доступной среды для обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов. 2. Обеспечение здоровьесберегающей деятельности педагогов – Проведение профилактических медицинских осмотров, вакцинация  педагогов; – Организация «Дней здоровья» для педагогов. 6. Расширение самостоятельности школы 1. Обновление финансирования школы – Расширение перечня дополнительных платных образовательных услуг  в бюджете школы; – Участие коллектива школы в грантовых конкурсах разного уровня. 2. Деятельность органа государственно-общественного управления – Повышение эффективности государственно-общественной формы управления школой; – Подготовка публичных отчетов о деятельности школы; – Размещение информации о деятельности школы на школьном сайте, в средствах массовой информации. 3. Развитие опыта ученического самоуправления – Совершенствование работы органа школьного детского самоуправления и детской общественной организации; – Участие членов Совета старшеклассников в проведении проверок по выполнению правил внутреннего распорядка школы, организация дежурства по школе; – Совершенствование коллективно-организаторской деятельности ученического актива через традиционные  школьные мероприятия.