Детский сад 15 кабанск официальный сайт – МАДОУ "Детский сад № 15 с. Кабанск" МО "Кабанский район" Республики Бурятия

Содержание

Детский сад №15 | с. Кабанск Республики Бурятия

официальная страница с результатами НОКО

(адрес страницы) http://bus.gov.ru/pub/independentRating/list

Отчет по НОКО МАДОУ 15

МЫ РАДЫ ПРИВЕТСТВОВАТЬ ВАС НА НАШЕМ САЙТЕ!

На сайте МАДОУ «Детского Сада № 15 с. Кабанск»

Кабанского района Республики Бурятия

Администрация и педагоги рады поделиться информацией о жизни детей в детском саду, наши специалисты и воспитатели дадут родителям полезные советы, касающиеся воспитания и обучения дошкольников, а также здесь можно посмотреть фото и видео отчеты о мероприятиях, проходящих в нашем дошкольном учреждении. ВИДЕО АРХИВ

Мы надеемся, что наш сайт поможет Вам

в воспитании Вашего малыша.

Детский сад работает с 7.00. – 19.00 Выходные дни — суббота, воскресенье

Работа в предпраздничные дни с 7. 00 до 17.00

Заведующий МАДОУ — Кобылкина Вера Дмитриевна электронный адрес: [email protected]

телефон: 8(30138)43-3-31 с 8.00 до 17.30 в рабочие дни

График работы заведующего МАДОУ: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница- с 8.00 до 17.30; обеденный перерыв — с 12.00 до 13.30

Старший воспитатель — Сокольникова Галина Ивановна электронный адрес: [email protected]

телефон: 8(30138) 43-3-31 с 8.00 до 17.00 в рабочие дни

Заместитель заведующей по АХЧ- Чевелева Татьяна Михайловна электронный адрес: [email protected] телефон: 8(30138)43-3-31 с 8.00 до 16.30 в рабочие дни

Внести свои предложения, задать вопрос любому участнику образовательного и воспитательного процесса, рассказать о своей проблеме вы можете нажав кнопку ЗАДАТЬ ВОПРОС (сбоку страницы). Ответ вы получите на свой электронный адрес.

Так же вы можете оставить комментарий в гостевой книге. Ждем Ваших отзывов предложений и вопросов касающихся работы детского сада.

С нами можно связаться по электронному адресу: [email protected].

Наш физический адрес: индекс 671200,Бурятия, Кабанский район,с. Кабанск,ул.8 марта 7.

Номер телефакса для приема обращений граждан: 8(30138) 43-3-31 с

8.00 до 17.30 в рабочие дни

телефон доверия: 8-30138-41396 с 8.00 до 17.30 в рабочие дни

Телефоны контролирующих органов:

Начальник МКУ «Районное управление образования» Власова Л.Н.

Специалист по дошкольному образованию Макаренко Е.В. — тел: 8 (30138) 43101

Политика обработки и защиты персональных данных

Положение О защите персональных данных воспитанников

dets15.ru

Основные сведения | Детский сад №15

МАДОУ «Детский сад №15 с. Кабанск» Кабанского района Республики Бурятия

Дата создания ДОУ — 1976год. подробнее

Код ОКПО — 29882475

Код РПБС — 00509

ИНН — 0309004385

КПП- 030901001

ОГРН — 1020300666704

Р/с 40703810300000000736

В ОАО АК «БайкалБанк»

Реквизиты банка ОАО АК «БайкалБанк» г. Улан-Удэ ИНН 0323045986 КПП 032601001 ОГРН 1020300003460 БИК 048142736

корр.счет 30101810200000000736

Лицензия на осуществление образовательной деятельности серия 0ЗЛ01 № 0000913 регистрация № 248 от 30 сентября 2015г.

срок лицензии- бессрочно

Основные виды деятельности— Дошкольное образование (предшествующее начальному общему образованию)

Иные виды деятельности — Предоставление социальных услуг без обеспечения проживания

Вид собственности Муниципальная собственность (ОКФС 14)

Адрес юридический: 671200 Республика Бурятия, Кабанский район, с. Кабанск, ул 8 марта д.7

Адрес фактического нахождения: 671200 Республика Бурятия, Кабанский район, с. Кабанск, ул 8 марта д.7

Заведующая — Кобылкина Вера Дмитриевна

График работы заведующего МАДОУ:

понедельник, вторник, среда, четверг, пятница- с 8.00 до 17.30;

обеденный перерыв — с 12.00 до 13.30

Старший воспитатель — Сокольникова Галина Ивановна

Заместитель заведующей по АХЧ— Добрынина Арина Григорьевна

Учредителем и собственником имущества Учреждения является Муниципальное образование «Кабанский район»

Режим работы: с 7.00 до 19.00

выходные дни суббота — воскресенье

работа в предпраздничные дни до 17.00

Сайт образовательной организации: dets15.ru

Адрес электронной почты e-mail: [email protected]

Номер телефакса для приема обращений граждан: 43-3-31

телефон доверия: 8-30138-41396

Телефоны контролирующих органов:

Начальник МКУ «Районное управление образования» — Власова Л.Н.

Специалист сектора дошкольного образования Макаренко Е.В. — 8 (30138) 43101

Нормативный срок обучения: в детский сад принимаются дети от 1г. 6 месяцев до 7 лет.

Уровень образования: дошкольное образование.

Форма обучения: очная форма обучения.

Язык обучения: обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации — русском.

Предоставление воспитанникам стипендий, мер социальной поддержки, поощрений: стипендии, социальная поддержка и поощрения не предоставляются.

Общая численность штата: 70 единиц.

Число детей, посещающих ДОУ: 316 воспитанников, вакантных мест для приёма (перевода) -3 места в подготовительной группе дети 6-7 лет .

Шефствующие организации: нет.

Социальные партнёры: учреждения культуры и спорта, дополнительного образования, образовательные организации

Социальные партнёры ДОУ:

— Муниципальное учреждение «Районное управление образования» Администрации МО «Кабанский район»;

— ГБУЗ «Кабанская центральная районная больница» — детская поликлиника;
— МАОУ Кабанская средняя общеобразовательная школа;
— Детская школа искусств;
— Муниципальное учреждение культуры Кабанская библиотека;

— МАОУДОД «Кабанский дом детского творчества»

— Комитет массовой физической культуры и спорта Кабанского района

Документы

Самообследование 2015-2016 уч. г.

Самообследование МАДОУ Детский сад № 15 с. Кабанск 2014 -2015г

Свидетельство о постановке на учет в налоговую службу

Заключение ОГПН

Санитарно эпидемиологическое заключение

Свидетельство о государственной регистрации права на землю

Свидетельство о государственной регистрации права на здание

лицензия на осуществление образовательной деятельности 2015

Лицензия на медкабинет.

Свидетельство ОГРН

Устав МАДОУ Детский сад № 15 с. Кабанск

Навигация

Основные сведения

Структура и органы управления

Документы

Образование

Образовательные стандарты

Руководство. Педагогический состав

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Стипендии и иные виды материальной поддержки

Платные дополнительные образовательные услуги

Финансово-хозяйственная деятельность

Вакантные места для приема (перевода)

dets15.ru

Сведения об образовательной организации | Детский сад №15

Полное наименование:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №15 с.Кабанск»

Сокращенное наименование: МАДОУ «Детский сад №15 с.Кабанск»

Функционирует на основе:

— Устава, зарегистрированного в Межрайонной НФНС №9 по Республики

Бурятия 08 июня 2015 № 1313;

— лицензии Министерства образования и науки Республики Бурятия,

серия 03П01 № 0000913, регистрационный № 2355 от 30 сентября 2015 года.

ИНН — 0309004385

КПП- 030901001

ОГРН — 1020300666704

Место нахождения: 671200 Республика Бурятия, Кабанский район, с. Кабанск, ул 8 марта д. 7

Заведующая — Кобылкина Вера Дмитриевна

График работы МАДОУ:

пятидневная неделя

С понедельника по пятницу с 7.00 до 19.00

Суббота, воскресенье — выходные дни.

Учредителем и собственником имущества Учреждения является Муниципальное образование «Кабанский район»

e-mail: [email protected]

Номер телефакса для приема обращений граждан: 43-3-31

телефон доверия: 8-30138-41396

Плановый контингент детей – 264, списочный состав детей – 316

В ДОУ функционирует 11 возрастных групп, из них:

2 группа раннего возраста (1,5 – 2 года) – 1;
1 младшая группа (2 – 3 года) –3;
2 младшая группа (3 – 4 года) – 2;
средняя группа (4 – 5 лет) – 2;
старшая группа (5 – 6 лет) – 2;
подготовительная группа (6-7 лет
) – 1.

Свидетельство о государственной регистрации права на землю МАДОУ 15

Свидетельство о государственной регистрации права на здание

Заключение ОГПН

Заключение ОГРН

Навигация

Основные сведения

Структура и органы управления

Документы

Образование

Образовательные стандарты

Руководство. Педагогический состав

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Стипендии и иные виды материальной поддержки

Платные дополнительные образовательные услуги

Финансово-хозяйственная деятельность

Вакантные места для приема (перевода)

dets15.ru

Методическая страничка | Детский сад №15

Методические документы и иные разработки разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса

МАДОУ «Детский сад №15 с. Кабанск» принимал участие в международном педагогическом семинаре

Для гостей из Монголии была организованна экскурсия по детскому саду. Наши педагоги делились опытом работы с педагогами детских садов Монголии.

наши гости из Монголии

МАДОУ «Детский сад №15 с. Кабанск»

ЦЕЛЬ:

Формирование представлений о Великой Отечественной войне, воспитание в детях духа патриотизма, любви к Родине.

Мероприятия	Ответственные	Дата				Участники
Работа с детьми
Тематические беседы, чтение художественной литературы, разучивание стихотворений по тематике праздника	Воспитатели, Специалисты			Апрель — май		СредниеСтаршиеПодготовительные
Создание в группах уголков «9 мая — день Победы»	Воспитатели,			Апрель — май		СредниеСтаршиеПодготовительные
Просмотр видеофильмов о войне в соответствии с возрастам (отрывки)	Воспитатели, Специалисты			Апрель — май		СредниеСтаршиеПодготовительные
Экскурсии в музей ДОУ«Помнить, чтоб жизнь продолжалась»	Музейный педагогВоспитатели					СредниеСтаршиеПодготовительные
Выставка детских рисунков «Наша Победа»	Руководитель изобразительной студии			Апрель		СтаршиеПодготовительные
Организация и проведение военно-спортивной игры «Зарничка»	Инструктор по физической культуре			28 апреля		СтаршиеПодготовительные
Музыкально-литературный досуг «Песни, с которыми мы победили»	Музыкальный руководитель			Апрель		СтаршиеПодготовительные
Участие детей в пробеге, посвященному памяти полного кавалера орденов Славы Петра Андрияновича Попова.	Инструктор по физической культуре			Апрель		СтаршиеПодготовительные
Праздничный концерт «Мы помним! Мы гордимся»	Музыкальный руководительВоспитатели Специалисты			7мая		СредниеСтаршиеПодготовительные
Возложение цветов к памятнику воинам, погибшим в Великой Отечественной войне.	Старший воспитательВоспитатели, Специалисты			8 мая		СтаршиеПодготовительные
Работа с коллективом
Оформление стенда «Здравствуй, Победа»	Старший воспитательПрофком		Апрель
Создание альбома к празднику Победы «Труженикам тыла посвящается»	Логопед		АпрельМай
Участие коллектива в праздничном параде Победы	ЗаведующаяПрофком		9 мая		Все члены коллектива
Работа с родителями
Выпуск газеты ДОУ по теме «Праздник Победы в детском саду»	Редактор газеты		Май
Проведение совместной акции с родителями «Открытка с праздником Победы»	Воспитатели		АпрельМай		ВоспитателиРодителиДети
Привлечение родителей к участию в возложении цветов к памятнику	Воспитатели		8 мая		ВоспитателиРодителиДети

МАДОУ «Детский сад №15 с. Кабанск»

Здравствуй , Победа!

Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли он привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее.

Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра.

9 Мая! Великий праздник для нашего народа. День радости и вместе с тем день печали. В этот праздник мы поздравляем ветеранов и чтим память погибших.

В МАДОУ «Детский сад № 15 с. Кабанск» уже много лет, как сложилась традиция отмечать этот великий праздник. Цель данной работы — воспитание гражданско-патриотических чувств у детей-дошкольников, гордости за подвиг народа в Великой Отечественной войне, уважения к ветеранам. Вся запланированная работа по этой теме велась в тесном сотрудничестве с родителями наших дошкольников. Фестиваль поздравительных открыток «День Победы» не оставил равнодушными многие семьи воспитанников. Результатом совместного творчества детей и родителей стала выставка открыток. Воспитанники изобразительной студии организовали вернисаж «9 мая – посвящается!». Любимая для наших детей военно-патриотическая игра «Зарница» проходила 5 мая. Задания у отрядов «синих», «красных», «зеленых» были не простые: обезвредить мины, перенести раненых, перетянуть канат, найти «секретный пакет» и в награду за успешно выполненные задания все участники игры получили Георгиевские ленты, которые стали украшением всего праздничного марша в честь Дня Победы.

А 7 мая и коллектив и дети встречали самых главных и важных гостей Праздника Победы- тружеников тыла, тех, чье детство пришлось на трудные военные и послевоенные годы. Концерт получился очень трогательным и теплым. Ветеранов приветствовали самые маленькие участники – шуточным танцем «Топни ножка». Старшие дети показали спортивную выправку и ловкость под песню Л. Агутина «Граница». Тронула до слез, всех гостей танцевальная композиция «Мама, мне на тебя не наглядеться». Закончился концерт вальсом «Тучи в голубом», который дети и гости исполнили все вместе. На празднике состоялась презентация альбома «Поклонимся великим тем годам». Альбом является результатом большой работы педагогов детского сада по патриотическому воспитанию и посвящен 70 – летию Победы.

Особой, не с чем несравнимой торжественностью были пропитаны минуты, когда дети и педагоги детского сада возлагали цветы и гирлянды к памятнику погибшим в годы Великой Отечественной Войны на площади села Кабанск. Никто не забыт и ничто не забыто!

Глядя в эти минуты на наших ребят, можно с уверенностью сказать, что память о героях Великой Отечественной войны будет жить.

Патриотическое чувство не возникает само по себе – его надо воспитывать в ребёнке. Хочется сказать большое спасибо педагогическому коллективу детского сада за кропотливую работу, потому что Гражданин своей страны воспитывается еще с дошкольного детства.

Старший воспитатель Г. И. Сокольникова

автор ролика инструктор по физической культуре Давлеткулова Е.В.

Основополагающий принцип развития современного дошкольного образования:

– принцип интеграции образовательных областей. Данный принцип является инновационным для дошкольного образования и обязывает дошкольные образовательные учреждения коренным образом перестроить образовательную деятельность в детском саду на основе синтеза, объединения образовательных областей, который предполагает получение единого целостного образовательного продукта, обеспечивающего формирование интегральных качеств личности дошкольника и гармоничное его вхождение в социум.

Содержание образовательной области «Физическое развитие» направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие, на достижение целей охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья.

Содержание образовательной области «Социально — коммуникативное развитие» направлено на достижение целей освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений, на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми.

Содержание образовательной области «Познавательное развитие» направлено на достижение целей развития у детей познавательных интересов, интеллектуального развития детей.

Содержание образовательной области «Художественно — эстетическое развитие» направлено на достижение целей формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении.

Содержание образовательной области «Речевое развитие« предполагает овладение лошкольниками чистой и правильной речью, подготовку к речевой грамотности в школьном обучении, правильной орфоэпии и орфографии.

Цель – Интеграция образовательных областей должна обеспечить дошкольнику целостное восприятие окружающего мира.

Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей ориентировано на развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств детей. Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрированно в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области, с обязательным психологическим сопровождением.
Первым системообразующим фактором в дошкольном образовании выступают образовательные области. ФГОС выделяет 5 образовательных областей, которые не должны реализовываться в образовательной деятельности ДОУ в чистом виде, их реализация предполагает гармоничное взаимопроникновение и взаимодополнение.
Вторым системообразующим фактором является их интеграция на основе календарно-тематического планирования: выбор определенной темы определяет и подбор к ней образовательных областей, которые всесторонне раскроют ребенку ее содержание.

Первый тематический круг — реальные события, происходящие в окружающем мире и вызывающие интерес детей (яркие природные явления и общественные события, праздники.)

Второй тематический круг — воображаемые события, описываемые в художественном произведении, которое воспитатель читает детям. Это мощный темообразующий фактор, как и реальные события.

Третий тематический круг — события, специально «смоделированные» воспитателем (исходя из развивающих задач). Это внесение в группу предметов, ранее неизвестных детям, с необычным эффектом или назначением, вызывающих неподдельный интерес и исследовательскую активность (Что это такое? Что с этим делать? Как это действует?).

Четвертый тематический круг — события, происходящие в жизни возрастной группы, «заражающие» детей и приводящие к удерживающимся какое-то время интересам, корни которых лежат, как правило, в средствах массовой коммуникации и игрушечной индустрии (например, увлечение динозаврами, и т. п.)

Все эти темы могут использоваться воспитателем для гибкого проектирования целостного образовательного процесса.

Третьим системообразующим фактором является интеграция основных видов деятельности детей дошкольного возраста: познавательно-исследовательской, трудовой, художественно-творческой, коммуникативной, двигательной. Деятельность как психологическая основа интеграции способна объединять внутри себя разрозненные компоненты и быть интегратором всех других деятельностей
Четвертым фактором можно выделить формирование интегральных качеств личности, которые предусмотрены как конечный результат образовательной деятельности ДОУ. По своей сути личность целостна, системна. Человек в процессе личностного становления постепенно обретает самостоятельность как способность к автономному существованию и социальную активность как способность создавать и поддерживать свои отношения со средой. Интегральная индивидуальность каждой личности складывается в процессе воспитания, развития и обучения. Четко выделяются линии воспитания: духовно-нравственное, гражданское, патриотическое, гендерное воспитание, а также воспитание здорового безопасного образа жизни.

Особенность организации интегрированного процесса в дошкольном образовательном учреждении такова, что все перечисленные формы не могут существовать в чистом виде, выбор определенной темы предполагает также их интеграцию. Например, тема «Мамин праздник» определяет выбор таких образовательных областей, как «Социально — коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно — эстетическое развитие», а также видов деятельности: художественно-творческой, игровой, читательской, познавательно-исследовательской. Единой организационной формой может быть утренник.

В течение дня дети читают произведения о маме (В.Осеевой, Ю.Яковлева, Е.Благининой и др), рассматривают «Портрет матери» А.Шилова, сами рисуют портреты мам, делают выставку портретов «Мамы всякие важны», рассказывают о профессиях мам, мастерят подарок для мамы – аппликационную открытку, слушают музыкальные произведения, посвященные мамам ( например, Ф.Шуберта «Ave Maria»), организуют совместно со взрослыми концерт для мам, участвуют в проекте «Мамины наряды» или «Хозяюшка». В такой день полезна встреча с одной из мам, которая поделится с детьми секретами о том, как она готовит любимое лакомство для сына или дочки (секреты могут быть разные).

В такой день дети не только погружаются в атмосферу совместного праздника, но и осваивают идеальные черты современной женщины, такие, как нежность, заботливость, ласка, доброта; учатся ценить и уважать свою маму. Здесь налицо духовно-нравственное и гендерное воспитание, социальное, личностное, художественно-творческое, познавательно-речевое развитие, а также формирование у детей таких качеств, как активность, любознательность, эмоциональная отзывчивость, креативность.

Любимое занятие дошкольника – это игра

/Сокольникова Галина Ивановна/

Особое место среди всех игр занимает сюжетно-ролевая игра, значение которой в развитии и воспитании трудно переоценить. К сожалению, современное время внесло свои коррективы в детские игры. Дети стали меньше играть в сюжетно-ролевые игры, отдавая предпочтение телевидению и компьютеру. А у взрослых остается всё меньше времени, чтобы играть вместе с детьми.
Что нужно сделать, чтобы игры в «Дочки-матери», «Спасатели», «Космонавты», «Строители» вернулись в жизнь детей? Какие условия необходимо для этого создать? Эти и другие вопросы обсуждались нашими педагогами на семинарских занятиях и педагогическом совете, которые прошли в нашем детском саду в ноябре под девизом «Дайте детству наиграться! Дайте детству состояться!»
На семинаре-практикуме были представлены разработанные модели сюжетно-ролевых игр. Необычность этого мероприятия в том, что воспитатели не только рассказали о целях и задачах представленных игр, но и сами играли в них. Ведь очень важно, чтобы воспитатель умел играть сам. Ничто так не мотивирует детей на игру, как участие в ней взрослого партнера, будь то воспитатель или папа с мамой.
А то, что играть наши дети любят, мы увидели, побывав в гостях у детей старшей и подготовительной групп. Ребята в старшей группе «Б» под руководством воспитателя Дегтяревой Е. В. играли в игру «Театр». Строительство автобуса для поездки в театр, магазин «Цветы», театральный буфет, афиши, билеты, деньги – все это так увлекло детей , что игра продолжалась до самого вечера.
А дети в подготовительной группе с Дедюхиной Н.Ю. интересно играли в сюжетно-ролевую игру «Фоторепортаж». Со знанием дела девочки и мальчики играли «ученых» в научной лаборатории, «парикмахера» в «салоне красоты», «официанта» в кафе. «Корреспондент» брал интервью не только у детей, но и у присутствовавших взрослых, а «Фотограф» всех запечатлел на фотоаппарат.
Чтобы игра получилась, необходимо создать игровую среду – подготовить игрушки и атрибуты. На ярмарке игровых атрибутов, которая прошла в рамках педсовета, воспитателями Сокольниковой В.В., Сокольниковой Л.Ю., Вершининой Н.В. была представлена игровая среда к играм «Семья», «Кафе», «Кругосветное путешествие». Думаю, что с такими игрушками дети обязательно будут играть в сюжетно-ролевые игры. И совместные усилия педагогов и родителей сделают игры наших детей интересными, содержательными и разнообразными».